"பொது மனிதாபிமான மற்றும் சமூக-பொருளாதார துறைகளில்" உயர் கல்வி பட்டதாரிகளின் உள்ளடக்கம் மற்றும் நிலைக்கு ஒரு கட்டாய குறைந்தபட்சம் ஒரு கட்டாய குறைந்தபட்சம் ஒரு கட்டாய குறைந்தபட்சம் ஒரு கட்டாய குறைந்தபட்சம் ஒரு கட்டாய குறைந்தது, ஒழுக்கம் "உளவியல் மற்றும் patagogy".

அனைத்து சிறப்பு பல்கலைக்கழக மாணவர்கள், அதே போல் உளவியல் மற்றும் ஆசிரிய அடிப்படையிலான அடிப்படைகளை மாஸ்டர் விரும்பும் அந்த.

முன்னுரை

ரஷ்ய சமுதாயம் இப்போது ஒரு சமூக-பொருளாதார அமைப்புமுறையிலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு ஒரு கடினமான காலத்தை மாற்றியமைக்கிறது. அவருடைய குடிமக்கள் மற்றும் அரசின் முயற்சிகள் ஆகியவை மனித நாகரிகத்தின் சாதனை மற்றும் அவதூறுகள், நல்ல, நீதி, சுதந்திரம் ஆகியவற்றைக் காட்டிலும் அதிகமான அளவிற்கு உள்ள கருத்துக்களை சந்திப்பதன் மூலம் வாழ்க்கையின் விரிவான முன்னேற்றத்திற்கு அனுப்பப்படுகின்றன. சுய-உணர்தல் மற்றும் ஒழுக்கமான வாழ்க்கை மக்களுக்கு சமமான வாய்ப்புகளை வழங்குவதில் அக்கறையற்ற தன்மை மற்றும் தீமைகளுக்கு எதிரான பாதுகாப்பு. இந்த செயல்முறை சிக்கலானது, முரண்பாடானது, தூள். இது உத்தரவு அல்லது யாரோ "மேல்" கோரிக்கை மூலம் செயல்படுத்த முடியாது. எந்த நம்பிக்கையுடனும் பேசியாலும், அது ரஷ்யாவின் அனைத்து குடிமக்களுக்கும் பொருந்துகிறது. அவரது தனிப்பட்ட பங்களிப்பு இல்லாமல் ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்வில் கொள்கைகளை உருவாக்க முடியாது. மற்றும் சமூகம் எப்போதும் இது எப்போதும், அவரது குடிமக்கள் மற்றும் அவர்களின் செயல்பாடு என்ன. ஒரு கல்வி, புத்திசாலித்தனமாக, கலாச்சார ரீதியாக, தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் நடத்தை விட அதிக தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, இன்னும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, மேலும் தொழில்முறை, தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் நடத்தை விட.

இவை அனைத்தும் ரஷ்யர்களின் இளம் தலைமுறையினருக்கு குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்கவை. ரஷ்யாவிலும் வாழ்வும் எதிர்காலம் அவருக்கு சொந்தமானது, தலைமுறை தன்னை சரியானதாகிவிட்டால் அது வளமானதாக இருக்கும். பிள்ளைகள் தங்கள் பெற்றோரை மீறுவதாக இல்லாவிட்டால் மனிதகுலம் சிகிச்சையளிக்கப்படும் என்பது உண்மைதான். ஆனால் அத்தகைய பரிபூரணம் தன்னை கொண்டு வரவில்லை. இளைஞர்களுக்கு இன்னும் சரியானதாக இருக்க உதவுகிறது, நாட்டில் கல்வி முறைமை, சமூக முன்னேற்றத்தை முடுக்கி விடும்.

ஒரு சுருக்கமான மற்றும் அணுகக்கூடிய வடிவத்தில், உளவியல் மற்றும் ஆசிரியர்களின் நவீன விஞ்ஞான சாதனைகள், தொழில்முறை திறமைகளை உருவாக்கும் செயல்முறைகளில் பல்கலைக்கழக மாணவர்களை ஒருங்கிணைக்க முன்வைக்கப்படுகின்றன. பொது உளவியல், ஆளுமை, சமூக உளவியல், வெளிநாட்டு மற்றும் உள்நாட்டு உளவியல் ஆளுமை கோட்பாடுகளின் உளவியல், அதேபோல், கற்பிதம், முறைகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் வரலாறு மற்றும் கொள்கைகள் ஆகியவற்றின் பிரச்சினைகள், நடைமுறை தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் வடிவங்கள், கல்வி முறைகள், கல்வி முறைகள் ஆகியவை கருதப்படுகின்றன. நிச்சயமாக "உளவியல் மற்றும் ஆசிரியத்துவம்" முக்கிய தலைப்புகள், சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் தேவையான இலக்கியம் ஒரு பட்டியல், அதே போல் இந்த விகிதத்தில் பரீட்சை டிக்கெட் அனைத்து முக்கிய பிரச்சினைகள் பதில்கள் அடங்கும்.

மூன்றாவது தலைமுறையின் FGO களுக்கு ஒத்திருக்கிறது.

இளங்கல்களுக்கு. உளவியல் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அறிவை விரிவுபடுத்த பள்ளிகள் மற்றும் பிற கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கு இது பயனுள்ளதாக இருக்கலாம்.

வேலை வகை கல்வி இலக்கியத்திற்கு சொந்தமானது. எங்கள் தளத்தில் நீங்கள் FB2, RTF, EPUB, PDF, txt உள்ள "உளவியல் மற்றும் patagogy" புத்தகம் பதிவிறக்க முடியும் அல்லது ஆன்லைன் படிக்க. புத்தகத்தின் மதிப்பீடு 2 இல் 2 ஆகும். இங்கே நீங்கள் புத்தகத்தை நன்கு அறிந்த வாசகர்களின் வாசகர்களைப் படிக்கலாம், மேலும் அவர்களின் கருத்தை கண்டுபிடிக்கவும். எங்கள் பங்குதாரர் ஆன்லைன் கடையில் நீங்கள் காகித பதிப்பு புத்தகத்தை வாங்க மற்றும் படிக்க முடியும்.

ஆன்மா மற்றும் மனத்தின் சாராம்சம்.
விஞ்ஞானம் என்பது சமூக நனவின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும், சமூக நனவின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும், மனிதகுலத்தின் அறிவு, சமுதாயம், ஒரு நபரின் அறிவு, அவற்றைப் பற்றிய நம்பகமான அறிவின் குவிப்பின் அடிப்படையில் மற்றும் திறமையான வாழ்வாதாரங்களைச் செய்வதற்கான வாய்ப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

அவர்களின் நோக்கம் பூர்த்தி செய்ய, அறிவியல், விஞ்ஞான, அறிவியல், கோட்பாடு, விஞ்ஞானத்தின் செயல்பாடுகளை பற்றிய கடுமையான தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், இது மனித அறிவின் முழு அனுபவத்தையும், அதன் வெற்றிகரமான நடைமுறையையும் சுருக்கமாகக் கொண்ட ஒரு முழுமையான அமைப்பாக அறிவியல் செயல்பாட்டின் மீது கற்பித்தல் தேவைப்படுகிறது. உளவியல் - தற்போதைய அறிவியல் இந்த தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் அனைத்து ஆரம்ப பதவிகளுடன்.

அபிவிருத்தி கொள்கை உலகில் இயற்றுவது மற்றும் மனிதகுலத்தின் வரலாற்றில், மனிதகுலத்தின் வரலாற்றிலும், ஒவ்வொரு மனிதனின் வாழ்க்கையிலும், ஒவ்வொரு உளவியல் நடவடிக்கையிலும் காணப்படுகிறது.

ஆன்மாவின் வளர்ச்சி உருவாகிய ஒவ்வொரு மனிதனிலும் நிகழ்கிறது. அவரது பின்னணி ஒரு கலத்தில் தொடங்குகிறது மற்றும் தாயின் கருப்பையில் ஒன்பது மாதங்கள் தொடங்குகிறது, கிருமி உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் ரீதியாக முந்தைய விலங்குகளின் பரிணாம வளர்ச்சியின் முழு பாதையையும் மீண்டும் ஒரு மனித கருவில் மாற்றுவதற்கு வழிவகுத்தது. அவரது வாழ்நாள் அபிவிருத்தியில் பிறந்த குழந்தையின் பின்னர் ஒரு குழந்தை ஒரு உளவியல் பரிணாமத்தை கடந்து ஒரு உளவியல் பரிணாமத்தை கடந்து என்று நிரூபிக்கப்பட்டது, ஆனால் மில்லியன் கணக்கான காலங்களில் பெடடெகன்ட்ரோப்பில் இருந்து ஹோமோ சேபியன்ஸ் (அறிவார்ந்த) மற்றும் ஒரு நபரின் உளவியல் வளர்ச்சியின் அதிகரிக்கும் வரலாறு ஹோமோ மோலிஸ் (தார்மீக மனிதன்). பல்வேறு தனிநபர்களிடமிருந்து சமமற்ற தனிநபர்களின் முக்கிய உளவியல் அபிவிருத்திகளின் முடிவுகள், பிறப்பிலிருந்து 23-25 \u200b\u200bஆண்டுகளுக்கும் பிற்பகுதியும், பின்னர் அவருடைய சொந்த நடவடிக்கைகளின் அம்சங்களுக்கும் வலுவாக பாதிக்கிறது.

அவரது வாழ்நாளில் சில சமயங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் உளவியல் படிப்பதைப் படித்து பாராட்டுவதும் பாராட்டுவதும், அது மாறாமல், உறைந்திருக்கும். இன்றைய யதார்த்தம், அதன் அம்சங்கள் கடந்த காலத்திலிருந்து வரும் போக்குகளுடன் தொடர்ச்சியான வாழ்க்கை மாற்றத்தின் பாதையில் ஒரு துண்டு மட்டுமே. அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம், தேவைப்பட்டால், அவற்றின் மாற்றங்களுக்கான முறைகள்.

அபிவிருத்தி கொள்கை அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை நம்பிக்கை, ஒவ்வொரு விசுவாசம், குறிப்பாக ஒரு இளைஞன், சுய வளர்ச்சி சாத்தியம், நான் விரும்பும் போன்ற ஒரு நபர் ஆக ஆசை உடற்பயிற்சி, அதே போல் உதவி மற்றவைகள்.

பொருளடக்கம்
முன்னுரை
பிரிவு I. உளவியல் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அடிப்படைகள்
பாடம் 1. வாழ்க்கை, செயல்பாடுகள், உளவியல் மற்றும் Peragogy. அறிவியல் மற்றும் கல்வி
1.1. கல்வி ஒழுக்கம் "உளவியல் மற்றும் ஆசிரியத்துவம்": இலக்குகள், குறிக்கோள்கள், செயல்பாடுகளை, ஆய்வு கருத்து
1.2. மனித பிரச்சினைகளை தீர்ப்பதற்கான ஒரு விஞ்ஞான அணுகுமுறையில் உளவியல் மற்றும் போதகர்
1.3. உயர் கல்வி ஒரு நிபுணர் பட்டதாரி உளவியல் மற்றும் pedagogical தயார்நிலை
பாடம் 2. அறிவியல் மற்றும் உளவியல் அறிவின் அடிப்படைகள்
2.1. உளவியல் அறிவியல் மற்றும் அதன் முறை
2.2. மூளை மற்றும் மனநோய்
2.3. மன நிகழ்வுகளின் உலகம்
பாடம் 3. அறிவியல் ஆசிரியருக்கான அடிப்படைகள்
3.1. விஞ்ஞானம் போன்றது
3.2. பாலூட்டிகளின் வழிமுறை தளங்கள்
பிரிவு II. உளவியல் மற்றும் Peragogy: ஆளுமை, குழு, சமூகம்
பாடம் 4. உளவியல் ஆளுமை பிரச்சனை
4.1. ஆளுமை மற்றும் அவரது உளவியல்
4.2. ஆளுமை வளர்ச்சியின் உளவியல்
4.3. ஆளுமை மற்றும் நடத்தை
பாடம் 5 ஆசிரியத்தில் தனிப்பட்ட பிரச்சனை
5.1. ஆளுமைக்கு கற்பனையான அணுகுமுறையின் சிறப்பியம்
5.2. சமூகமயமாக்கலின் செயல்பாட்டில் ஆளுமைத் திறனை உருவாக்குதல்
5.3. பெற்றோருக்குரிய ஆளுமை
பாடம் 6. சமூக சுற்றுச்சூழல், குழு, உளவியல் மற்றும் ஆசிரியத்தில் குழு
6.1. சமூக உளவியல் சூழல் மற்றும் குழு
6.2. சமூக போதகர் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் அணி
6.3. குழுக்கள் மற்றும் அணிகள் உளவியல் மற்றும் pedagogical சாத்தியங்கள்
பாடம் 7. சமுதாய மற்றும் மனித வாழ்வின் உளவியல் மற்றும் போதகர்
7.1. சமுதாயத்தில் சமூக-உளவியல் மற்றும் சமூக-கற்பனையான யதார்த்தம்
7.2. நவீன சமுதாயத்தின் உளவியல் மற்றும் பாலியல் அபிவிருத்தி
7.3. சமுதாயத்தில் மனித முக்கிய நடவடிக்கைகளின் உளவியல் மற்றும் போதகர்
பிரிவு III. உளவியல் மற்றும் பாலியல்: தொழில்முறை
அத்தியாயம் 8. உளவியல் மற்றும் தொழிற்பயிற்சி கல்வி மற்றும் ஆசிரியர்களின் கல்வி
8.1. கல்வி உளவியல் மற்றும் கற்பனையான அடித்தளங்கள்
8.2. தொழில் உளவியல் மற்றும் PERGOGY
8.3. கல்வி செயல்பாட்டில் ஆளுமை உருவாக்கம்
8.4. கற்பித்தல் மற்றும் தொழில்முறை மாணவர் உருவாக்கம்
8.5. ஆசிரியர் ஆசிரிய கலாச்சாரம்
அத்தியாயம் 9. தொழுவாதிபதி பயிற்சி உளவியல் மற்றும் Peragogy
9.1. கற்றல் ஆசிரிய தளங்கள்
9.2. முறையான அமைப்பு மற்றும் தீவிர கற்றல் தொழில்நுட்பங்கள்
9.3. நிபுணத்துவ அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குவதற்கான பொது நுட்பம்
9.4. தொழில் பயிற்சி சிறப்பு வகைகள்
பாடம் 10. தொழில்முறை உழைப்பின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அடிப்படைகள்
10.1. அமைப்பு மனிதன்
10.2. உளவியல் மற்றும் பாலுணர்வு மேலாண்மை அமைப்பு
10.3. சந்தை நிலைமைகளில் உழைப்பு உளவியல் மற்றும் கற்பனையான அம்சங்கள்
பாடம் 11. தொழில்முறை உளவியல் மற்றும் pedagogical நுட்பம் தொழில்முறை
11.1. உளவியல் மற்றும் கற்பனையான உபகரணங்கள் அடிப்படைகள்
11.2. தொழில்முறை நடவடிக்கை உளவியல் நுட்பம்
11.3. முக்கிய ஆசிரியர்களின் செயல்களின் நுட்பத்தை செயல்படுத்துதல்

ஒரு வசதியான வடிவத்தில் இலவச பதிவிறக்க மின்-புத்தகம், பார்க்கவும் மற்றும் படிக்க:
புத்தகம் உளவியல் மற்றும் pedagogy, Stolyarenko A.m., 2010 - Fileskachat.com, வேகமாக மற்றும் இலவச பதிவிறக்க.

பாடநூல் "உளவியல் மற்றும் ஆசிரியத்துவம்" பற்றிய நவீன விஞ்ஞான அறிவைக் கொண்டுள்ளது: உளவியல் ஒரு அறிவியல், கல்வி மன செயல்முறைகள், ஆளுமை, தொடர்பு மற்றும் குழு உளவியல், கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் உளவியல் என உளவியல்; அறிவியல் போன்ற போதகர். பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் கல்வி மற்றும் ஆசிரிய வடிவங்களின் மேலாண்மை ஆகியவற்றை தனித்தனியாக விவாதிக்கிறது. ஒவ்வொரு அத்தியாயத்திற்கும் பிறகு, கட்டுப்பாட்டு கேள்விகள் மற்றும் பணிகளை வழங்குவதன் மூலம் பொருள் சிறப்பாக செயல்பட வேண்டும்.

படி 1. அடைவில் புத்தகங்கள் தேர்வு மற்றும் "வாங்க" பொத்தானை கிளிக் செய்யவும்;

படி 2. "கூடை" பிரிவுக்குச் செல்;

படி 3. தேவையான அளவு குறிப்பிடவும், தொகுதிகள் மற்றும் விநியோக தொகுதிகள் உள்ள தரவை நிரப்பவும்;

படி 4. "பணம் செலுத்து" பொத்தானை அழுத்தவும்.

இந்த நேரத்தில், அச்சிடப்பட்ட புத்தகங்கள், மின்னணு அணுகல் அல்லது புத்தகங்களை EBS வலைத்தளத்தில் ஒரு பரிசு நூலகம் என வாங்குதல் ஒரு நூறு சதவிகிதம் முன் பணம் செலுத்துகிறது. கட்டணத்திற்குப் பிறகு நீங்கள் மின்னணு நூலகத்தில் உள்ள பாடநூலின் முழு உரையையும் அணுகலாம் அல்லது நாங்கள் அச்சிடும் வீட்டில் ஒரு வரிசையில் தயார் செய்ய ஆரம்பிக்கிறோம்.

கவனம்! உத்தரவுகளை செலுத்தும் முறையை மாற்றுவதை நாங்கள் விரும்பவில்லை. நீங்கள் ஏற்கனவே பணம் செலுத்தும் முறையை தேர்ந்தெடுத்து பணம் சம்பாதிக்கத் தவறிவிட்டால், நீங்கள் மறுபடியும் ஆர்டர் செய்ய வேண்டும் மற்றும் மற்றொரு வசதியான வழியில் அதை செலுத்த வேண்டும்.

முன்மொழியப்பட்ட முறைகளில் ஒரு வரிசையில் நீங்கள் செலுத்தலாம்:

1. பணமில்லாத வே
   • வங்கி அட்டை: நீங்கள் படிவத்தின் அனைத்து துறைகளையும் நிரப்ப வேண்டும். சில வங்கிகள் பணம் செலுத்துவதை உறுதிப்படுத்தும்படி கேட்கப்படுகின்றன - இதற்காக, எஸ்எம்எஸ் குறியீடு உங்கள் தொலைபேசி எண்ணுக்கு வரும்.
   • ஆன்லைன் வங்கி: பணம் செலுத்தும் சேவையுடன் ஒத்துழைத்து வங்கிகள் தங்கள் படிவத்தை நிரப்புகின்றன. நாங்கள் எல்லா துறைகளிலும் தரவை உள்ளிடுகிறோம்.
     உதாரணமாக, "வகுப்பு \u003d" உரை-முதன்மை "\u003e Sberbank ஆன்லைன் மொபைல் தொலைபேசி எண் மற்றும் மின்னஞ்சல் தேவை. ஐந்து "வகுப்பு \u003d" உரை-முதன்மை "\u003e ஆல்பா வங்கி நீங்கள் ஆல்பா சுத்தமான சேவை மற்றும் மின்னஞ்சலில் உள்நுழைய வேண்டும்.
   • எலக்ட்ரானிக் வால்ட்: நீங்கள் ஒரு யான்டெக்ஸ்-வால்ட் அல்லது Qiwi பணப்பையை வைத்திருந்தால், அவற்றை வரிசையில் செலுத்தலாம். இதை செய்ய, சரியான கட்டண முறையைத் தேர்ந்தெடுத்து முன்மொழியப்பட்ட துறைகளை நிரப்பவும், பின்னர் கணினி விலைப்பட்டியல் உறுதிப்படுத்த பக்கத்திற்கு உங்களை திருப்பி விடும்.

Pedagogical உளவியல் - Stolyarenko LD - டுடோரியல் - 2003

மாநில கல்வி தரத்திற்கு இணங்க ஆய்வு கையேட்டில், கற்பனையான உளவியலின் முக்கிய பிரச்சினைகள் கருதப்படுகின்றன: கல்வி நடவடிக்கைகள், கற்பனையான மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள், மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் உளவியல் அம்சங்கள், முதன்மை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பயிற்சி பற்றிய உளவியல் அம்சங்கள் உளவியல் அம்சங்கள் , தொழிற்துறை கல்வி, வளர்ப்பின் பிரச்சினைகள். இது மாணவர்களின், ஆசிரியர்கள், உந்துதல், தொழில்முறை சாய்வு ஆகியவற்றின் தனிப்பட்ட சிறப்பியல்புகளை அடையாளம் காண உள்துறைமடிக் நுட்பங்களை உள்ளடக்கியது.
மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், FPK இன் கேட்போர் வடிவமைக்கப்பட்ட, ஒழுங்குமுறையை 'ஆசிரிய உளவியல், ஆசிரியர்களையும், ஆசிரியர்களையும், ஆசிரியர்களாக ஆசிரியர்களாகவும், கற்பனையான உளவியலாளர்களின் சிக்கல்களுக்கு ஆர்வமாக உள்ளனர்.


பொருளடக்கம்
பாடம் 1. அறிவியல் என Pedagogical உளவியல்
1.1. கற்பனையான உளவியல் உருப்படி மற்றும் பணிகளை
1.2. ஆராய்ச்சி முறைகள்
1.3. உள்நாட்டு ஆசிரியியல் உளவியல் உருவாக்கம் வரலாறு
பாடம் 2. கல்வி நடவடிக்கைகள் உளவியல்
2.1. கல்வி மற்றும் கல்வி அமைப்புகள்
2.2. பயிற்சி கோட்பாடுகள்
2.3. வளர்ச்சி மற்றும் பயிற்சி கருத்து L.S. Vygotssky.
2.4. நிலைகள் மற்றும் கற்றல் வடிவங்கள்
2.5. புதிய அறிவு மற்றும் திறன்களை உருவாக்குவதற்கான உத்திகள்
உளவியல் உருவாக்கம் மூலோபாயம் - உள்துறைமயமாக்கல் மூலோபாயம்
வெளிப்புற மூலோபாயம்
சிக்கல் மற்றும் பிரதிபலிப்பு மூலோபாயம்
2.6. செயல்முறை மற்றும் பயிற்சி கருத்து
நவீன கற்றல் திசைகள்
2.7. கற்பனையான வடிவமைப்பு மற்றும் ஆசிரிய தொழில்நுட்ப தொழில்நுட்பங்கள்
கற்பனையான வடிவமைப்பின் கொள்கைகள்
கற்பனையான படைப்பாற்றலின் வகைகள்
பயிற்சி தொழில்நுட்பங்கள்
பாடம் 3. கல்வி உளவியல்
3.1. பயிற்சி நடவடிக்கைகள் கட்டமைப்பு
3.2. இலக்குகள் மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள்
3.3. கற்றல் செயல்முறையை பாதிக்கும் உளவியல் காரணிகள்
பாடம் 4. கல்வி உளவியல் (பள்ளி, மாணவர்)
4.1. கற்றல் மற்றும் அபிவிருத்தி விகிதம்
4.2. புலனுணர்வு கோளம் மற்றும் அறிவை உருவாக்குதல்
4.3. தனிப்பட்ட வளர்ச்சி
எபென்வென்டெடிக் ஆளுமை மேம்பாட்டு கோட்பாடு E. erixon.
ஆளுமை வளர்ச்சி கருத்துக்கள் ஆட்லர் மற்றும் ஈ. பெர்ன்
எண்ணம் கோட்பாடு (நோக்கங்கள்)
ஆளுமை வளர்ச்சிக்கு மனிதநேய அணுகுமுறை
4.4. நடவடிக்கைகள் வளர்ச்சி
4.5. கற்றல் மற்றும் அதன் அளவுகோல்கள்
4.6. இளைய மாணவர்களின் வயது மற்றும் தனிப்பட்ட அம்சங்கள்
4.7. இளைய பள்ளி வயதில் உளவியல் இயல்புகள்
4.8. கல்வி நடவடிக்கைகள் ஒரு பொருள் என டீனேஜர்
4.9. கல்வி நடவடிக்கைகள் ஒரு பொருள் என உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்
4.10. கல்வி நடவடிக்கைகள் ஒரு பொருள்
4.11. உந்துதல் மற்றும் பயிற்சி மையங்கள்
அடிப்படை தேவைகளை திருப்தி அளிப்பதற்கான வழிமுறைகள்
T. Elex வெற்றிக்கு உந்துதல் மீது ஒரு நபர் கண்டறியும் முறை
தோல்வி டி.எல்.எக்ஸ் தவிர்ப்பதற்கு உந்துதல் மீது ஆளுமையைக் கண்டறிதல் முறைகள்
Schubert அபாயத்தின் அபாயத்தின் கண்டறியும் அளவுகளின் முறைகள்
4.12. சுறுசுறுப்பான தனிப்பட்ட அம்சங்கள், சைக்கோஸோசைோடைப், மாணவர்களின் தன்மை
குணப்படுத்தும் வகைகள் மற்றும் அவர்களின் உளவியல் பண்புகள்
பாத்திரம் accentuation.
4.13. நான்-கருத்து மற்றும் பள்ளி சுய மரியாதை
4.14. இளைஞர்களின் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை
குற்றம் ஆக்கிரமிப்புகளை விளக்கும் அறிவியல் அணுகுமுறைகள்
பாடம் 4. மனோவியல் முறைகள்
மாணவர்களின் ஆளுமையின் பண்பு அம்சங்கள்
பாடம் 5 உளவியல் ஆசிரியர்
5.1. கற்பனையான செயல்பாட்டின் கட்டமைப்பு
Pedagogical செயல்பாடு முறைமை அமைப்பு
நிறுவன மற்றும் நிர்வாக நடவடிக்கைகளாக கற்பனையான செயல்
ஆசிரியரின் சுய உணர்வு மற்றும் கற்பனையான செயல்களின் கட்டமைப்பு
5.2. ஆசிரியர் தொழில் மற்றும் ஆசிரிய திறன்களை
5.3. ஆசிரியரின் ஆளுமை மற்றும் ஆசிரியர்களின் வகைகளின் கவனம்
5.4. கற்பனையான சமூக உணர்வுகள்
பாடம் 6. பள்ளி கற்றல் படைப்பு உளவியல் உளவியல்
6.1. பள்ளி கற்றல் தத்துவம்
6.2. கற்றல் வளரும்
6.3. ஆரம்ப பள்ளியில் பயிற்சி உளவியல்
6.4. கல்வி உந்துதல் உருவாவதில் கற்றல் தனிப்பட்ட வேலை
6.5. ஆரம்ப தருக்க சிந்தனை நுட்பங்களை உருவாக்குதல்
6.6. உளவியல் திறன்கள்
6.7. புலனுணர்வு செயல்பாடுகளின் குறிப்பிட்ட முறைகள்
6.8. அறியக்கூடிய திறன்
6.9. ஜூனியர் பள்ளி மாணவர்களுக்கு. "ஆபத்து குழுக்கள்"
அதிபரிவு மிகைப்பு
LEFTRCTURED 303.
உணர்ச்சி குறைபாடுகள் கொண்ட குழந்தைகள்
6.10. உளவியல் பள்ளி
6.11. Odnoklassniki உறவுகள்.
அத்தியாயம் 6. உளவியல் நுட்பங்கள்
குழுவில் உள்ள உறவுகளின் கட்டமைப்பின் சமூகவியல் ஆய்வு
அணியின் உளவியல் காலநிலை பற்றிய ஆய்வு
பள்ளி சோதனை மன வளர்ச்சி (கள் /)
பாடம் 7. கல்வி உளவியல்
7.1. கல்வி மற்றும் அதன் வடிவங்கள்
7.2. தார்மீக வளர்ச்சி
7.1.1. சிறுபான்மையினரின் தடுப்பு நடத்தை ஒட்டுமொத்த பண்புகள்
7.2.2. சமூகமயமாக்கலின் கோளாறுகள்
7.2.3. குழுக்களும் அவற்றின் குறைபாடுகளும்
7.2.4. "கடினமான இளைஞர்களின்" கற்பனையான மற்றும் உளவியல் ரீதியான திருத்தங்களின் வகைகள்
பாடம் 8. தொழிற்பயிற்சி கல்வி உளவியல்
8.1. உழுதல், பணிகள், தொழிற்துறை கல்வியின் உளவியல் வளர்ச்சியின் வரலாறு
8.2. தொழில்முறை சுயநிர்ணயங்கள் மற்றும் தொழில்களின் வகைப்பாடு
8.3. தொழில்முறை அபிவிருத்தி மற்றும் தொழில்முறை முன்னுரிமைகள் தேர்வு கோட்பாடுகள்
8.3.1. உளவியல் திசையில்
8.3.2. கண்ணிய தியரி
8.3.3. நிபுணத்துவ அபிவிருத்தி தியரி டி சிங்கர்
8.3.4. J. Holland இன் டைஃபிகஜிகல் தியரி
8.3.5. ஈ கின்ஸ்பெர்க் யதார்த்தத்தின் சமரசத்தின் கோட்பாடு
8.4. தொழில்முறை உடற்தகுதி »கவனிப்பு மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல்
8.5. ஒரு நபரின் தொழில்முறை உருவாக்கம் உளவியல் அம்சங்கள்
8.6. இரண்டாம்நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் தற்செயலாகத் திட்டமிடப்பட்ட தொழில்முறை பயிற்சி
8.7. உற்பத்தி மற்றும் தொழிற்துறை பயிற்சி: தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் உருவாக்கம்
8.8. தொழில்முறை பயிற்சி மற்றும் தொழில்முறை சிந்தனை உருவாக்குதல்
8.9. பயிற்சி படிப்புகள் கட்டியெழுப்ப உளவியல் மற்றும் idacticatic அடிப்படையில்
8.10. அறிவு அறிவு மற்றும் கல்வி மற்றும் புலனுணர்வு செயல்பாடு தனிப்பட்ட பாணியை உருவாக்கும் பிரச்சனை உளவியல் peCuliarities
8.11. பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் சமூக-உளவியல் அம்சங்கள்
8.12. கற்பனையான தொடர்பு
அத்தியாயம் 9. மனோமதியாங்கோஸ்டிக் நுட்பங்கள்
கவனமாக வழிகாட்டல் மற்றும் தொழில் தேர்வு
வேறுபட்ட நோயறிதல் கேள்வித்தாள் (DDO)
தொழில்களின் வகைப்படுத்தல் மற்றும் கேள்வித்தாள் "தொழில் தேர்வு" ஹாலந்து
அறிவு கட்டுப்பாடு சோதனை கேள்விகள்
இலக்கியம்


ஒரு வசதியான வடிவத்தில் இலவச பதிவிறக்க மின்-புத்தகம், பார்க்கவும் மற்றும் படிக்க:
- Fileskachat.com, வேகமாக மற்றும் இலவச பதிவிறக்க.

Pdf ஐ பதிவிறக்கவும்.
கீழே நீங்கள் ரஷ்யா முழுவதும் டெலிவரி ஒரு தள்ளுபடி கொண்டு சிறந்த விலையில் இந்த புத்தகத்தை வாங்க முடியும்.இந்த புத்தகத்தை வாங்கவும்


பதிவிறக்க புத்தகம் Pedagogical உளவியல் - Stolyarenko LD - டுடோரியல் - 2003

வெளியீடு தேதி: 08.08.2012 13:19 UTC.

குறிச்சொற்கள்: :: :: :: :: :.