வீட்டில் புல் செடிகள். எங்கள் வீட்டில் புல் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் (தரம் 2) என்ற தலைப்பில் ஒரு பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி. நகரத்தில் விதைப்பதற்கு புல் எடுப்பது ஏன் கடினம்?

அவர் குழந்தை பருவத்தில் எனக்கு மிக நெருங்கிய நண்பராக இருந்தார். நாங்கள் அவருடன் எல்லா நாட்களும் கழித்தோம். காலையில், எங்கள் உடைமைகள் சுற்றிச் சென்றன: ஒரு சிறிய சதுப்பு நிலம் மற்றும் தாழ்வான பகுதி வழியாக ஒரு வசந்த மரத் தளம், ஒரு பிர்ச் காப்பிஸ், ஒரு பள்ளத்தாக்கு, அதில் ஒரு ஓடை ஓடியது, இறுதியாக, ஒரு மலை. நாங்கள் மலையில் பறந்து ஓய்வெடுப்பதை நிறுத்தினோம். மலையடிவாரத்தில் இருந்து ரயில்வே கடந்து செல்லும் பச்சை புல்வெளியின் அழகிய காட்சி இருந்தது, தந்தி கம்பிகள் உயர்ந்து அடிவானத்தில் விழுந்தன. தினமும் காலையில், ஒரு ஆம்புலன்ஸ் ரெயில் மூலம் அடித்தது; அவர் எங்கள் நிறுத்தத்தில் ஒருபோதும் நிறுத்தவில்லை, பயணிகளை பரிசோதிக்க எங்களுக்கு நேரம் கூட இல்லை - உதாரணமாக, இரண்டு அல்லது மூன்று முகங்கள் கண்ணாடியில் ஒட்டிக்கொண்டன - ஆனால் இன்னும் அவர்கள் அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர்: நான் கையை அசைத்தேன், யாஷ்கா தாடியை தலையசைத்தார். ரயிலில் ஓடியவர்களைப் பற்றி நான் மிகவும் பொறாமைப்பட்டேன், நானும் பயணம் செய்ய விரும்பினேன், வெவ்வேறு நகரங்களுக்குச் சென்றேன். ஆனால் யாஷ்கா அவர்களுக்கு பொறாமை கொள்ளவில்லை: ரயில் மறைந்துவிடும், அவர் ஒரு மலையில் அமைதியாக மேய்ப்பார், தாகமாக புல் மீது நிப்பார், அவ்வப்போது காலை ம silence னத்தை உரத்த இரத்தம் நிரப்புவார். நான் யாஷ்காவுக்கு அருகில் படுத்து, கழுத்தை கட்டிப்பிடித்து, என் கனவுகளை அவருடன் பகிர்ந்து கொண்டேன், அவர் எப்போதும் என்னை கவனமாக பச்சைக் கண்களால் பார்த்து கவனித்தார், அதே நேரத்தில் அவர் மெல்லுவதை நிறுத்தவில்லை. அவர் சொல்வதைப் போல, அவர் சொல்வதைக் கேட்டு, தலையை ஆட்டுகிறார்: “மேலும் அவர் உங்களை எங்கே இழுக்கிறார்? இது சிறந்தது, அது நிரம்பியுள்ளது. எத்தனை டெய்ஸி மலர்களைப் பாருங்கள்! ஏன் அவற்றை வெடிக்கக்கூடாது? ”

போருக்குப் பிந்தைய காலத்தில், வோல்கா பிராந்தியத்தில், ஒரு சிறிய கிராமத்தில், என் தந்தை பணிபுரிந்த தொழிற்சாலையுடன், மாஸ்கோவிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டோம். எங்கள் குடும்பம் பெரியது, எனக்கு நினைவிருக்கும் வரையில், எங்களுக்கு தொடர்ந்து தேவை இருந்தது. கடன்களை அடைக்க, தந்தையும் தாயும் ஒவ்வொரு வசந்த காலத்திலும் ஒரு மாத பன்றியை வாங்கி, ஆறு மாதங்களுக்கு உணவளித்து, குளிர்காலத்தில் அதை விற்றனர். ஆனால் பெற்றோர் வெறுங்கையுடன் வீடு திரும்பியவுடன் - பன்றிக்குட்டிகளுக்கான விலைகள் அதிகரித்தன - சில நாட்களுக்குப் பிறகு தந்தை ஒரு வெள்ளைக் குழந்தையை வீட்டிற்கு அழைத்து வந்தார். "மிக மோசமாக, அவர் கீழே வருவார்," என்று அவர் கூறினார்.

குழந்தைக்கு மூன்று வார வயது, அவரது மெல்லிய கால்கள் இன்னும் தரையில் நகர்ந்துகொண்டிருந்தன, அவர் வெற்றுத்தனமாக இரத்தம் மற்றும் திரைச்சீலைகளை மென்மையான உதடுகளால் இழுத்தார் - அவர் தனது தாயைத் தேடிக்கொண்டிருந்தார். முதலில், ஒரு குழந்தை ஒரு பாட்டில் இருந்து பாசிஃபையருடன் பால் உறிஞ்சி, தரையில் ஒரு செம்மறி தோல் கோட் கீழ் குழந்தைகளை எங்களுடன் தூங்கினார். சில நேரங்களில் அவர் காலையில் குதித்து, கூர்மையான கால்களால் கையில் நுழைந்து வெளுத்தப்பட்டார் - அவர் பால் கேட்கிறார். பின்னர் குழந்தை ஒரு வரிசையாக எல்லாவற்றையும் சாப்பிட ஆரம்பித்தது, நாங்கள் சாப்பிட்ட அனைத்தும், இளம் புல் மலையடிவாரத்தில் பச்சை நிறமாக மாறியவுடன், என் தந்தை என்னை மூத்தவராக, அவரை நடைப்பயணத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுமாறு அறிவுறுத்தினார்.

இது எல்லாம் தொடங்கியது. நாங்கள் யாஷ்காவுடன் (யாஷ்கா என்று அழைக்கப்படும் ஒரு குழந்தை) ஒருவருக்கொருவர் இணைந்தோம்; அவர் ஒரு சிறிய நாய் போல என்னைப் பின்தொடர்ந்தார், நான் என் எல்லா ரகசியங்களையும் நம்பினேன். அங்கே, ஒரு மலையில், நாங்கள் விளையாடினோம், பந்தயங்களை ஓடினோம், குட்டைகள் மற்றும் சறுக்கல் மரங்களின் மீது குதித்தோம், முதலில் யஷ்கா முன்னோக்கி இழுத்தார், ஆனால் நான் விரைவில் அவரை முந்தினேன், சிறிது நேரம் நாங்கள் விரைந்தோம், பின்னர் யஷ்கா எடுக்கத் தொடங்கினோம். பின்னர் அவர் திடீரென நிறுத்தி, விளையாட்டின் புதிய பதிப்பை வழங்குவது போல் ஒரே இடத்தில் குதித்தார். இங்கே, நிச்சயமாக, சாம்பியன்ஷிப் அவருடையது. நான் எப்படி தரையில் இருந்து இறங்குகிறேன் என்பதைப் பார்த்து, யாஷ்கா சிரித்துக் கொண்டே உயர்ந்தான், சில சமயங்களில் காற்றில் தொங்கிக் கொண்டு தன்னைத்தானே திட்டிக்கொண்டான், அவனுடைய திறமையைப் பாராட்டினான். முடிவில், மகிழ்ச்சியின் இந்த விசிறி தனது பின்னங்கால்களால் உதைத்து, அவரது வெற்றியைப் பற்றி முழு அண்டை வீட்டையும் ஊதுகொம்பு செய்தார்.

கோடைகாலத்திற்கு நெருக்கமாக, யாஷ்கா ஒரு நீட்டிப்புக்கு மாற்றப்பட்டார், அதில் ஒரு பன்றி வழக்கமாக வைக்கப்பட்டது. இந்த நேரத்தில், யாஷ்கின் பஞ்சுபோன்ற ரோமங்கள் பளபளப்பான சுருட்டைகளாக மாறியது, அவரது தோற்றம் மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக மாறியது, மேலும் அவரது நெற்றியில் காசநோய் தோன்றியது. துளையிடும் கொம்புகள் கீறப்பட்டன, யஷா எல்லா நேரத்திலும் என்னைத் துடைக்க ஏறினாள். அவர் தனது முன் கால்களில் விழுந்து, தலையை ஆட்டினார் - அவரது வலிமையை அளவிட தெளிவாக அழைக்கப்பட்டார். நான் அவருக்கு முன்னால் குந்தினேன், நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் நெற்றிகளை ஓய்வெடுத்தோம். அவர்கள் மாறி மாறி வென்றார்கள், யாஷ்காவுக்கு உரிய உரிமையை வழங்க வேண்டும்: அவர் குனிந்து நான் குன்றின் மேல் குன்றின் மீது சாய்ந்தபோது, \u200b\u200bஅவர் ஒருபோதும் குதித்து பக்கத்திலிருந்து தாக்கவில்லை - நான் எழுந்து தற்காப்பு நிலையை எடுப்பதற்காக அவர் காத்திருந்தார். அவனுக்குள் ஒருவித உள்ளார்ந்த பிரபுக்கள் இருந்தார்கள்.

பின்னர், யாஷ்காவுக்கு கொம்புகள் இருந்தபோது, \u200b\u200bஅவர் தனது பலத்தை கணக்கிடவில்லை, பின்னர் நாங்கள் சண்டையிட்டோம். உதாரணமாக, அது ஒரு எச்சரிக்கை அழுகையைத் தரும், அது ஓடும், குதித்து என்னை நோக்கி பறக்கும், அதன் தலையை வளைக்கும். நிச்சயமாக, நான் பக்கத்தில் குதித்தேன், யஷ்கா புதருக்குள் மோதியது, ஆனால் அது எனக்கு ஏமாற்ற நேரம் இல்லை, மற்றும் யஷ்கா வலிமிகுந்த என்னை தோளில் அடித்தார். இங்கே என்னால் அதைத் தாங்க முடியவில்லை, மேலும் அதற்கு சரியாக அடிபணிந்தேன்.

நாங்கள் நீண்ட காலமாக துடிக்கவில்லை, யாஷ்கா முதலில் வந்தவர், என் முழங்கால்களில் தலையை வைத்து, குற்ற உணர்ச்சியுடன் தனது வாலை முறுக்கி, துவக்கத்தை தனது குளம்பால் இழுத்துக்கொண்டார்: அதை விடுங்கள், அவர்கள் சொல்வது, அற்ப விஷயங்களில் சண்டையிடுவது மதிப்புள்ளதா, ஏனென்றால் நாங்கள் நண்பர்கள்! அத்தகைய பாசமுள்ள குழந்தை ஒரு குழந்தையாக இருந்தது.

நண்பகலில் நான் சுருக்கமாக யாஷ்காவை தனியாக விட்டுவிட்டேன்: தரையில் ஓட்டிச் செல்லப்பட்ட ஒரு கயிற்றில் தனது கயிற்றைக் கட்டிக்கொண்டு இரவு உணவிற்கு வீட்டிற்குச் சென்றேன். மதிய உணவில் இருந்து, அவர் ரொட்டி, உருளைக்கிழங்கு, கேரட் ஆகியவற்றை இழுத்துச் சென்றார் - யஷா எல்லாவற்றையும் கொன்றார், நாங்கள் கிராமத்திற்குச் சென்றோம்.

முதலில், அவர்கள் ஷூ தயாரிப்பாளர் மாமா கோல்யாவை அணுகினர்; நான் அவரது வேலையைப் பார்த்தேன், யஷ்கா முட்டைக்கோசு ஸ்டம்பிற்காக காத்திருந்தார், மாமா கோல்யா எப்போதும் குழந்தைக்காக வைத்திருந்தார்.

என்னை மிகவும் பாதித்தது மாமா கோல்யா தனது எஜமானரின் விருப்பங்களிலிருந்து காலணிகளை யூகிக்கும் திறன். ஒரு வயதான பெண் அவனைத் தட்டிய ஷூவைக் கொடுப்பார், அவர் பார்த்து சொல்வார்:

உங்கள் பேத்தி ஒரு கால்பந்து வீரர் என்ன?

வயதான பெண் ஒரே நேரத்தில் தலையசைக்கிறாள்:

அவரிடமிருந்து எந்த வாழ்க்கையும் இல்லை. தந்தை காலணிகள் மற்றும் வேலைகளில் மட்டுமே. நான் ஒரு மாதத்தில் இரண்டாவது நபர்களை சுட்டுக் கொன்றேன் ... ஆம், உடைந்த ஜன்னலுக்கு அபராதம் செலுத்தினேன் ...

அல்லது சில பெண் செருப்பைக் கொண்டு வருவாள், மாமா கோல்யா அணிந்திருந்த சாக்ஸ் மீது ஒரு விரலை சறுக்கி சிரிப்பார்:

நீங்கள் ஒரு நடனக் கலைஞராக மாற விரும்புகிறீர்களா?

மேலும் அந்த பெண் தலையசைத்து, கண்களைக் குறைத்து வெட்கப்படுவாள். மாமா கோல்யாவால் யார் ஒரு சுறுசுறுப்புடன் நடக்கிறார்கள், யார் நகங்கள், யார் அழகாக நடப்பார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க முடியும்.

மாமா கோல்யா குறுகிய, மெல்லிய, கண்ணாடி அணிந்திருந்தார், நடைபயிற்சி போது குனிந்தார். அவர் ஒரு பழைய வீட்டில் மோசமான சுவர்களைக் கொண்டிருந்தார், ஆனால் அவரது ஆப்பிள் பழத்தோட்டம் கிராமத்தில் சிறந்ததாக கருதப்பட்டது. தோட்டம் மாபெரும் பென்சில்கள் போன்ற உயரமான பங்குகளால் சூழப்பட்டிருந்தது. அகலமான வாயிலில், லாரி சுதந்திரமாக ஓட்டிச் சென்றபோது, \u200b\u200bஆர்தரைப் போன்ற ஒரு பெரிய நாய் கரடியைப் போல தூங்கியது. மாமா கோல்யா பழங்களின் பாதுகாப்பிற்காக இதுபோன்ற சுவாரஸ்யமான கோட்டையையும் காவலர்களையும் தொடங்கவில்லை - சிறிய அந்தஸ்துள்ள பலரைப் போலவே, அவர் உயரமான அனைத்தையும் நேசித்தார். இலையுதிர்காலத்தில், நாங்கள் தோட்டத்தில் ஏறினோம், ஆப்பிள் மரங்களை அசைத்தோம், முன்பு ஆர்தரை எண்ணெய் கேக் தெருவில் கவர்ந்தோம் - அவர் அவரை மிகவும் நேசித்தார்.

யாஷ்காவும் ஆர்தரும் மிகவும் நட்பான உறவைக் கொண்டிருந்தனர்: ஒரு குழந்தையை கவனித்து, நாய் எழுந்து நின்று, நீட்டி, அன்பாக அதன் வாலை அசைத்து, வேடையை நெருங்கி, யஷ்காவை ஒரு பெரிய, கடினமான நாக்கால் நக்கியது. சில சமயங்களில், உயர்ந்த மனநிலையின் அடையாளமாக, அவர் ஒரு ஆடு-எலும்பை ஒரு குழந்தைக்கு இழுப்பார். நிச்சயமாக, அது கருத்து வேறுபாடுகள் இல்லாமல் இல்லை. யஷ்கா மறந்து மாமா கோல்யாவின் வீட்டிற்கு அருகிலுள்ள ஃப்ளாக்ஸைச் சுற்றி சாப்பிட ஆரம்பித்தார். பின்னர் ஆர்தர் சிரித்துக்கொண்டே கர்ஜித்தான், யஷ்கா உடனே எழுந்து நின்றான்.

மாமா கோல்யா எப்போதும் என்னிடம் ஏதாவது சொன்னார். பெரும்பாலும், அவர் ஒரு ஃபாரெஸ்டர் ஆகும்போது அவர் எப்படி வாழ்வார் என்பது பற்றி.

நான் ஓய்வு பெறுவேன், தோட்டத்தை கிராமவாசிகளுக்கு விட்டு விடுங்கள், நான் ஆர்தருடன் இயற்கைக்கு வெளியே செல்வேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்களிடம் அனைத்து தொழிற்சாலை கிராமங்களும் உள்ளன, ஆனால் நான் பூமிக்கு நெருக்கமாக, மிருகத்துடன் வாழ விரும்புகிறேன். நான் ஒரு ஃபாரெஸ்டருடன் ஒரு வளைவில் எங்காவது குடியேறுவேன், கிளைகள் மற்றும் புல் மற்றும் ஊசிகளின் கூரை ஆகியவற்றைக் கட்டுவேன், விலங்குகளை நான் கட்டுப்படுத்துவேன் ...

ஒரு நாள், யஷ்காவும் நானும் மாமா கோல்யாவிடம் சென்றோம், அவர் என்னிடம் தலையசைத்தார், யஷ்காவிடம் ஒரு குண்டியை எறிந்தார், உணர்ந்த பூட்ஸை அமைதியாகத் தைக்கத் தொடங்கினார்: அவர் ஒரு துளையுடன் துளைகளைத் துளைத்து, தார் டிராவாவை வெளியே வைத்தார். நகங்களைத் துடைக்கும்போது, \u200b\u200bஅதை நகங்களால் துளைக்கத் தொடங்கினார். அரை மணி நேரம் வேலை செய்து அமைதியாக இருந்தார். “என்ன நடந்தது? - நான் நினைக்கிறேன். "அவர் எதற்காக யாஷ்காவுடன் எங்களுடன் புண்படுத்தியிருக்கலாம்?" மற்றும் மாமா கோல்யா உணர்ந்த பூட்ஸை சரிசெய்து, அவரது கண்ணாடிகளுக்கு மேல் என்னைப் பார்த்தார்:

வாருங்கள், உங்கள் காலணிகளை கழற்றவும்.

நாக் அவுட் வேண்டும். டோகோ தோற்றம், விரல்கள் வெளியே வரும்.

என்னிடம் பணம் இல்லை, ”என்று நான் முணுமுணுத்தேன்.

எடுத்துக்கொள், நான் சொல்கிறேன்! - கோபமடைந்த மாமா கோல்யா.

நான் குனிந்து என் ஷூலேஸ்களை அவிழ்க்க ஆரம்பித்தேன்.

மாமா கோல்யா என் காலணிகளை சரிசெய்தார், அவற்றை வண்ணப்பூச்சுடன் பூசினார், பூட்ஸ் புதியது போல் நன்றாக மாறியது. அவர் அவற்றைப் போட்டார், மற்றும் மாமா கோல்யா பெருமூச்சு விட்டார்:

உன்னைப் போன்ற ஒரு சிறிய மகன் எனக்கு இருந்தான் ... ஆம், போரின்போது அவர் ஒரு சளி காரணமாக இறந்தார். எனவே ... ஆமாம் ... நாங்கள் எல்லோரும் சிறுவனுடன் வனப்பகுதிக்குச் செல்ல வேண்டும், கிளைகளிலிருந்தும் புற்களிலிருந்தும் ஒரு வீட்டையும், ஊசிகளிலிருந்து ஒரு கூரையையும் கட்ட வேண்டும், வெவ்வேறு விலங்குகளைக் கட்டுப்படுத்த வேண்டும் ...

மாமா கோல்யாவும் நானும் யஷ்காவுக்கு க்ரோகோடிலிகாவுக்குச் சென்றோம் - அதனால்தான் அத்தை க்ருன்யா அழைக்கப்பட்டார், ஏனென்றால் அவள் சிறுவயது சோதனைகளில் இருந்து தனது உடைமைகளை அடர்த்தியான வேலியுடன் அடைத்து கூடுதல் தடையை அமைத்தாள் - அவள் ஒரு பர்டாக் நட்டாள். அவரது முன் தோட்டத்தில் பல பூக்கள் வளர்ந்தன: டஹ்லியாஸ், பியோனீஸ், கார்னேஷன்ஸ், புகையிலை. அவ்வப்போது, \u200b\u200bஅச்சுறுத்தும் குறிப்புகளுடன் காகித புறாக்களை முன் தோட்டத்திற்கு அனுப்பினோம், ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில், அத்தை க்ருன்யா நகரத்திற்குச் சென்றபோது, \u200b\u200bநாங்கள் வேலியில் ஒரு துளை வழியாக ஏறி, பூக்களின் தலையைக் கிழித்து, போரில் விளையாடுகிறோம், ஆர்டர்கள் போன்ற பூக்களை விநியோகித்தோம். டாக்லியா ஆர்டர் ஆஃப் தி ரெட் ஸ்டார், பியோனி - அலெக்சாண்டர் நெவ்ஸ்கியின் வரிசை, கார்னேஷன்கள் மற்றும் மணிகள் - வெவ்வேறு பதக்கங்கள் என்று கருதப்பட்டது. அவர்கள் ஒருவரையொருவர் தாராளமாகக் குறித்தனர்: எங்கள் சட்டைகளின் மடியில் பல விருதுகள் வெளிவந்தன, எந்தவொரு முன் வரிசை சிப்பாயும் பொறாமைப்படுவார்கள். ஒவ்வொரு ஞாயிற்றுக்கிழமையும் பிறகு, பூச்செடிகள் மெல்லியதாக இருக்கும். புதர்களைச் சுற்றிச் சென்றால், முதலை மட்டும் பெருமூச்சுவிட்டு அவள் தலையை ஆட்டியது, நாங்கள் சிரித்தோம், தைரியமாகிவிட்டோம் - மலர் தோட்டத்தில் ஏறி, வார நாட்களில் மாலை நேரங்களில் ...

முன் தோட்டத்தின் அருகே, யஷ்காவும் நானும் நிறுத்தி, ஒரு ஓட்டை இருப்பதைக் கண்டேன், நான் ஒரு சில மொட்டுக்களைப் பறித்தேன், மற்றும் யஷ்கா, தற்செயலாக, இரண்டு டஹ்லியாக்களை சாப்பிட்டார் - இந்த பிரகாசமான பூக்களை அவர் மிகவும் விரும்பினார். அவர் பொதுவாக பிரகாசமான அனைத்தையும் நேசித்தார்: ஒரு மலையடிவாரத்தில் சதுப்பு நிலம் மற்றும் கெமோமில் மரகத புல், கிராமத்தின் நடுவில் ஒரு சிவப்பு நெடுவரிசை, அதிலிருந்து ஒரு நீரோடை எப்போதும் ஓடியது, முறுக்கப்பட்ட கண்ணாடி கயிறு போல. அவர் நெடுவரிசையை நெருங்கி, அதன் பக்கங்களை சொறிந்து, மரக் குழியை நோக்கி சாய்ந்து, குளிர்ந்த நீரை நீண்ட நேரம் குடித்து, கூழாங்கற்களுக்கும் மண்ணுக்கும் இடையில் ஓடினார். மேலும் வழக்கமான கேன்வாஸ் தோல்விக்கு சிவப்பு சரிகைகளை யாஷ்கா விரும்பினார். நான் அவருக்கு ஒரு செப்பு மணியைப் பெற்றபோது, \u200b\u200bஅவர் அனைவருக்கும் முன்னால் தலையைத் தூக்கி, பிரகாசமான மஞ்சள் ஆபரணத்தைப் பெருமையாகக் கூறினார்.

ஒருமுறை கோடையின் நடுவில், யாஷ்கா ஏற்கனவே நிறைய வளர்ந்திருந்தபோது, \u200b\u200bநாங்கள் க்ரோகோடிலிகாவின் முன் தோட்டத்தில் ஏறினோம்; நான் கொஞ்சம் துடைப்பம் இழுக்க ஆரம்பித்தேன், யஷ்கா டஹ்லியாவுக்கு அமைத்தான். திடீரென்று ஒரு முதலை எங்கள் முன் தோன்றியது. யஷ்கா உடனடியாக நகர்ந்து ஸ்ட்ரைக்கரைக் கொடுத்தார், கருப்பு பட்டாணியை சிதறடித்தார், நான் பயத்துடன் உணர்ச்சியற்றவனாக இருந்தேன், என் முதுகின் பின்னால் பூவை மறைக்க கூட நேரம் இல்லை; தலையை வளைத்து தண்டனைக்காக காத்திருங்கள். ஆனால் க்ரோகோடிலிகா எதிர்பாராத விதமாக ஆழ்ந்த மூச்சு எடுத்தார்:

நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? நான் பூங்கொத்துகளை அனாதை இல்லத்திற்கு எடுத்துச் செல்கிறேன். பெற்றோர்கள் முன்னால் இறந்த குழந்தைகளுக்கு, அவள் கையை அசைத்து, வாயிலுக்குச் சென்று, திறந்தாள். - உங்கள் நண்பர்களை அழைக்கவும். வாருங்கள்! ..

அன்றிலிருந்து, முதலை மீண்டும் அத்தை க்ருன்யாவாக இருந்தது, அவளுடைய முன் தோட்டத்தில் இருந்த வாயில் இனி பூட்டப்படவில்லை என்றாலும், யாரும் ஒரு பூவை எடுக்கவில்லை. யஷ்கா கூட முன் தோட்டத்தை கடந்து சென்றார் - அத்தகைய புத்திசாலி குழந்தை!

எங்கள் கிராமத்தின் புறநகரில் ஒரு நெடுஞ்சாலை இருந்தது - அரை நடைபாதை, அரை நடைபாதை அணை. அணையின் மறுபுறத்தில் ஒரு மண்ணெண்ணெய் கடை, மறுசுழற்சி செய்யும் அறை மற்றும் அரண்மனைகள், அடுப்புகள், கிராமபோன்கள் மற்றும் பலவற்றை சரிசெய்யும் பட்டறை இருந்தது. பட்டறைக்கு பின்னால், ஒரு நகரக் குப்பை தொடங்கியது. எங்கள் கிராமத்திலிருந்து ஐந்து கிலோமீட்டர் தொலைவில் இருந்தபோதிலும், இது நகர்ப்புறம் என்று அழைக்கப்பட்டது. வெளிப்படையாக, நகர அதிகாரிகள் எங்கள் கிராமத்தை ஒரு பயனற்ற இடமாகக் கருதினர், இது குப்பைக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது.

யாஷ்காவும் நானும் டம்பிற்கு செல்வதை நேசித்தோம்; நான் பழைய பத்திரிகைகள், பல்வேறு குறைபாடுள்ள பாகங்கள் சேகரித்தேன், யாஷ்கா முக்கியமாக காய்கறிகளைத் தேடினார், ஆனால் அவர் சாப்பிடமுடியாத, ஆனால் பிரகாசமான ஒன்றைக் கண்டால், அவர் உடனடியாக என்னை அழைத்தார்.

நிலப்பரப்புக்குப் பிறகு, அவர்கள் பட்டறையை அணுகினர், திறந்த கதவு வழியாக எஜமானரின் வேலையைப் பார்த்தார்கள், ஒரு இளம், எப்போதும் அசைக்க முடியாத மனிதர். எங்களைக் கவனித்து, எஜமானர் வழக்கமாக சிரிப்பார், இது போன்ற சில முட்டாள்தனமான நகைச்சுவையை விட்டுவிடுவார்:

சரி, உங்கள் ஆட்டை ஷூவுக்கு கொண்டு வந்தீர்களா? அவரிடமிருந்து ஒரு குதிரையை நீங்கள் உருவாக்க முடியாது. ஆடு - அவர் ஒரு ஆடு. அவனுக்கு எந்த பயனும் இல்லை.

அத்தகைய வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, யஷ்காவும் நானும் ஒரு வார்த்தை கூட பேசாமல் திரும்பிச் சென்றோம். யாஷ்கா எப்படி செய்தார் என்று எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் நான் எஜமானரை அணுகியிருக்க மாட்டேன், ஆனால் அவர் ஒரு நல்ல பட்டறை வைத்திருந்தார்: பணிப்பெண்ணில் ஒரு துணை இருந்தது, ஒரு பெஞ்ச் கருவி அலமாரிகளில் கிடந்தது, மற்றும் மூலையில் ஒரு சிறிய ஃபர்ஜ் காணப்பட்டது. இதேபோன்ற ஒரு பட்டறை பெற நான் வளர்ந்ததும் கனவு கண்டேன்.

ஒரு வீழ்ச்சி, எனது வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்கூட்டரில் ஒரு வளையம் உடைந்தது, ஆனால் புதியவை எதுவும் இல்லை. பழுதுபார்ப்பதற்காக நான் என் அம்மாவிடம் கெஞ்ச வேண்டியிருந்தது. அம்மா நாற்பது கோபெக்குகள் கொடுத்தார். நான் மாஸ்டரிடம் வந்தேன், சுழற்சியை சரிசெய்யச் சொன்னேன். மாஸ்டர் என்னைப் பார்த்து கடுமையாகப் பார்த்தார் - அவர் ஒரு பெஞ்சில் உட்கார்ந்து ஒரு கெட்டியை சாலிடரிங் செய்து கொண்டிருந்தார், - வேலையைத் தள்ளிவிட்டு மூச்சுத்திணறினார்:

அது உங்கள் இரண்டாவது ஆடு? சரி, பார்ப்போம் ... ஓ! இங்கே நீங்கள் சமைக்க வேண்டும், நெற்று. தொழிற்சாலைக்கு இழுக்கவும். நீங்கள் என்ன நினைத்தீர்கள்? - அவர் என்னைப் பார்த்தார். - ஆனால் நீங்கள் உண்மையில் ரிவெட் செய்யலாம். ரிவெட் அல்லது என்ன?

நான் தலையாட்டினேன்.

சரி, தெருவில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள், இங்கே தலையிட வேண்டாம்.

அரை மணி நேரம் கழித்து, மாஸ்டர் கிராக் மீது இரும்பு பேட்சை வைத்து அதை ரிவெட்டுகளால் கட்டினார்.

ரூபிளை ஓட்டுங்கள், ”என்று அவர் சொன்னார், ஸ்கூட்டரை என்னை நோக்கி தள்ளினார்.

நான் நாணயங்களை வெளியே பிடித்து வெளுத்தேன்:

என்னிடம் நாற்பது கோபெக்குகள் மட்டுமே உள்ளன.

வாருங்கள், மீதியை நாளை கொண்டு வாருங்கள்.

ஸ்கூட்டரை ஸ்கூட் செய்து, நான் நெடுஞ்சாலையைத் தாண்டி வீட்டிற்குச் சென்றேன். நாள் மேகமூட்டமாக இருந்தது எனக்கு நினைவிருக்கிறது, காலையில் அது ஒரு ஆழமற்ற மழையுடன் தூறிக் கொண்டிருந்தது. “அறுபது காசுகள் எங்கே கிடைக்கும்? நினைத்தேன். - அம்மா திணறாமல் இருப்பது நல்லது - மாட்டேன். தந்தையின் சம்பளம் வரை இது நீண்ட காத்திருப்பு. ” திடீரென்று பள்ளிக்கு எதிரே உள்ள ஒரு புத்தகக் கடையில் ஒரு இரண்டாவது கை புத்தக வியாபாரி மக்களிடமிருந்து புத்தகங்களை வாங்குகிறார் என்பதை நினைவில் கொண்டார்.

எனது நூலகம் மூன்று புத்தகங்களைக் கொண்டிருந்தது, ஆனால் அவற்றில் ஒன்று கடைசிப் பக்கத்தைக் காணவில்லை, மற்றொன்று மை தெரிந்தது, மூன்றாவது - “புதையல் தீவு” நல்ல நிலையில் இருந்தது, ஆனால் நான் அதை உலகின் மிகச் சிறந்ததாகக் கருதினேன். நீண்ட காலமாக நான் அதை சரணடையவோ அல்லது சரணடையவோ தயங்கினேன், பின்னர் நான் முடிவு செய்தேன். "நான் பணத்தைச் சேமிப்பேன், மீண்டும் வாங்குவேன்" என்று நினைத்து கடைக்குச் சென்றார்.

அந்த நாள் முழுவதும், யஷ்கா என்னை அனுதாபத்துடன் பார்த்தார், நான் கடைக்குச் சென்றபோது, \u200b\u200bநான் தெருவுக்கு வெளியே ஓடி, சுற்றிப் பார்த்தேன், ஆர்வத்துடன் இரத்தம் வந்தேன் - அவர் என்னைத் தேடிக்கொண்டிருந்தார். அவர் என்னை மிகவும் நேசித்தார், நான் அவரை சிறிது நேரம் தனியாக விட்டாலும் சலித்துவிட்டார். அதற்குள், யஷ்கா ஏற்கனவே மாமா கோல்யா ஆர்தருடன் அசைந்து கொண்டிருந்தார், ஆனால் அவரது இதயம் கறுப்பாக மாறவில்லை.

அடுத்த நாள் காலை ஒரு சிறந்த நாள் - சூரியன் வலிமையுடனும் முக்கியத்துடனும் பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது. நான் பட்டறைக்கு தப்பி ஓடியபோது, \u200b\u200bஐம்பத்தைந்து கோபெக்குகள் என் சட்டைப் பையில் ஒலித்தன.

இதோ பணம்! - மாஸ்டருக்குள் பறந்து, தடுமாறி, என்றேன். - போதுமான வெள்ளி நாணயம் இல்லை. நாளை உங்களை அழைத்து வருகிறேன். என் அம்மா எனக்கு காலை உணவு கொடுப்பார்.

என்ன வகையான பணம்? - மாஸ்டர் கேட்டார்.

நீங்கள் நேற்று ... என் ஸ்கூட்டரை சரி செய்தீர்கள் ...

அதனால் என்ன?

நான் அறுபது காசுகள் கடன்பட்டிருக்கிறேன் ...

ஆ! இது நல்லது ... ஓடுவோம், சிகரெட் வாங்கலாம். இங்கே வாழ்க!

எங்கள் வீட்டின் அருகே ஒரு அசாதாரண புல் வளர்ந்தது: உயரமான, நெகிழக்கூடிய, பிரகாசமான பச்சை, துர்நாற்றம். யாஷ்காவும் நானும் மாலை நேரங்களில் புல்லில் படுத்துக் கொள்ள விரும்பினோம், பகல்நேர நடவடிக்கைகளில் இருந்து ஓய்வெடுக்க. பட்டாம்பூச்சிகள் நமக்கு மேலே பறந்தன, ஈக்கள் ஒலித்தன, வெட்டுக்கிளிகள் நம் கண்களுக்கு முன்பாக குதித்தன, மரகத வண்டுகள் வலம் வந்தன ... நான் புல்லைப் பறித்து ஜூசி கசப்பான கீரைகளை மென்று தின்றேன். யாஷ்கா புல்லை மட்டுமே முனகினாள், ஆனால் அதை ஒருபோதும் கிள்ளவில்லை - அழகுக்காக வைத்திருந்தார். மிகவும் புத்திசாலி குழந்தை!

எங்கள் வீட்டிற்கு அருகிலுள்ள அந்த புல்லில், விரைவாக வளர்ந்து, ஒரு பொறியியலாளராக எப்படி கற்றுக்கொள்வது மற்றும் என் தந்தையின் தொழிற்சாலைக்குள் நுழைவது என்று கனவு கண்டேன். மாமா கோல்யாவைப் போன்ற ஒரு தோட்டத்தையும், அத்தை க்ரூனியின் முன் தோட்டத்தைப் போன்ற ஒரு மலர் தோட்டத்தையும், ஒரு பட்டறை - ஒரு எஜமானரின் குடிசை போன்றவற்றையும் நடவு செய்ய வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். மீண்டும் நான் என் கனவுகளை யஷ்காவிடம் நம்பினேன். நாள் சோர்வாக, யாஷ்கா நான் குறைவாக கவனமாகக் கேட்டார், இறுதியில் அவர் கண்களை முழுவதுமாக மூடினார்.

குளிர்காலத்தில், யஷ்கா பலமான கொம்புகள் மற்றும் ஒரு அற்புதமான தாடியுடன் ஒரு வலிமையான ஆட்டாக மாறியது. யாஷ்காவின் தன்மை குறிப்பிடத்தக்க அளவில் மோசமடைந்துள்ளது - அவர் சேவல் ஆனார், கிராமத்தில் உள்ள எல்லா விலங்குகளிடமும் ஏறினார், ஆர்தரை கூட துன்புறுத்தினார், முன்பு போலவே என்னை நேசித்தார்.

சில நேரங்களில் ஒரு சிறுவன் எனக்கு ஒரு முஷ்டியைக் காட்டினான். யஷ்கா உடனடியாக முன்னால் ஓடி, தனது கொம்புகளை நீட்டி, தனது குளம்பால் தரையில் அடித்தார் - அவர் என்னை புண்படுத்த விடமாட்டார் என்று தெளிவுபடுத்தினார்.

நான் பள்ளியில் இருந்தபோது, \u200b\u200bயஷ்கா நீட்டிப்புக்கு அருகிலுள்ள கோரலில் உட்கார்ந்து சாலையில் எட்டிப் பார்த்தார் - நான் மலைக்குச் செல்வதற்காகக் காத்திருக்கிறேன். நான் யஷ்காவையும் தவறவிட்டேன்: வெவ்வேறு சூத்திரங்களை நொறுக்குவதையும் வினைச்சொற்களை இணைப்பதை விடவும் அவருடன் அக்கம் பக்கத்திலேயே ஹேங் அவுட் செய்வது எனக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. வகுப்பறையில் நான் இல்லாத மனநிலையின் காரணங்களை ஆசிரியர்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லை, நான் ஒரு சோம்பேறி நபர் என்று அடிக்கடி என் நாட்குறிப்பில் பெற்றோருக்கு எழுதினேன். அப்பாவும் அம்மாவும் பெருமூச்சு விட்டார்கள்.

நீண்ட காலமாக அவர்கள் யாஷ்கி விற்பது குறித்த உரையாடலை தாமதப்படுத்தினர். ஆனால் ஒரு மாலை, நான் கனவு காண்கையில், என் அம்மா என் தந்தையிடம் யஷ்காவை விற்க வாய்ப்பில்லை என்று சொல்வதைக் கேட்டேன் - அவள் ஏற்கனவே சந்தையில் ஒருவருக்கு அதை வழங்கியிருந்தாள் - யஷ்காவைக் கொன்று இறைச்சியை விற்க வேண்டியிருக்கும் என்று. தந்தை ஒரு சிகரெட்டைப் பருகி அமைதியாக இருந்தார்.

நான் சொல்ல வேண்டும், என் தந்தை ஒரு மென்மையான, உணர்ச்சிவசப்பட்ட மனிதர், அவர் விலங்குகள், பூக்கள் மற்றும் சோகமான இசையை நேசித்தார். வாழ்க்கை அவரது தந்தையை கடுமையாக வென்றது: அவர் ஆரம்பத்தில் பெற்றோரை இழந்தார், அவர் ஒரு தொழிற்சாலையில் பணிபுரிந்த இளம் வயதிலிருந்தே, அவரது நண்பர்கள் அனைவரும் முன்னால் இறந்தனர்; அவர் மட்டும் ஒரு பெரிய குடும்பத்தை இழுத்து, தனது தாயகத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்தார். அந்த ஆண்டுகளில், வெளியேற்றப்பட்டவர்களில் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவர்கள் ஏற்கனவே மாஸ்கோவுக்குச் சென்றிருந்தனர், ஆனால் என் தந்தை எங்கும் செல்லவில்லை, அவருடைய முன்னாள் வசிப்பிடத்திற்குத் திரும்ப எதுவும் செய்யவில்லை. அவர் ஒரு தாழ்மையான, வெட்கக்கேடான நபர். அம்மா மிகவும் ஆற்றல் மிக்கவர். தனது தந்தை லேசான உடல் உடையவர் என்று அவர் அடிக்கடி குற்றம் சாட்டினார், அவர் தொழிற்சாலையின் இயக்குநரகத்திற்குச் சென்று கடைசியாக தனது வழியைப் பெற்றார் - அவரது தந்தை மாஸ்கோ பிராந்தியத்தில் வேலைக்கு மாற்றப்பட்டார். ஆனால் இது விரைவில் நடக்கவில்லை.

அன்று மாலை, யஷாவின் தலைவிதி தீர்மானிக்கப்படும்போது, \u200b\u200bஅவரது தந்தை தனது தாயிடம் கூறினார்:

அதை இன்னும் செய்ய வேண்டாம். எங்களிடம் கொஞ்சம் பணம் இருக்கிறது, மேலும் ஒரு இடத்தில் நான் இன்னும் கொஞ்சம் பணம் சம்பாதிக்க வேண்டும், பின்னர், புத்தாண்டுக்கு நெருக்கமாக ... இது காணப்படும் ...

குளிர்காலத்தில், யாஷ்காவும் நானும் இன்னும் எங்களுக்கு பிடித்த இடங்களைச் சுற்றிச் சென்றோம், கோடைகாலத்தைப் போலவே, வேகமான ரயில்களையும் அழைத்துச் சென்று, மலையிலிருந்து மலையிலிருந்து இறங்கினோம்: நான் உணர்ந்த பூட்ஸில் இருக்கிறேன், யாஷ்கா என் வயிற்றில் இருக்கிறார். அவருக்கு பனி மிகவும் பிடித்திருந்தது. சில நேரங்களில், பனிப்பொழிவுகளில் கூட குளிப்பது - பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக உருட்டப்பட்டு, கால்கள் தூக்கப்படுகின்றன. எப்படியாவது எஜமானர் இதைச் செய்வதைக் கண்டு சிரித்தார்:

உங்கள் ஆடு முற்றிலும் பைத்தியம். அவரை சுத்திக்க வேண்டிய நேரம் இது, நீங்கள் அவருடன் கைதட்டுகிறீர்கள்.

இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, யஷ்காவும் நானும் பட்டறையைத் தவிர்ப்போம்.

தந்தை சொன்னார், பனியில் மூழ்கி, யஷ்கா தனது கோட் சுத்தம் செய்து கொண்டிருந்தார், ஆனால் குளிர்காலத்தில் என் நண்பர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை நான் அறிவேன்.

உறைபனி நாட்களில், யாஷ்கா இரவு வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார், நாங்கள் முன்பு போலவே, அவருடன் தரையில், ஒரு அரவணைப்பில் தூங்கினோம். மேலும், தந்திரமான யஷ்கா அடுப்புக்கு அருகில் ஒரு சிறந்த இடத்தை எடுக்க முயன்றார், இதன் காரணமாக நாங்கள் எப்போதும் நீண்ட நேரம் பொருந்துகிறோம் - ஒன்று நான் அவரை அழுத்தினேன், பின்னர் அவர் என்னை செய்தார்.

புத்தாண்டுக்கு முன்பு, என் அம்மா இனி யாஷ்காவைப் பற்றி பேசவில்லை, ஆனால் என் தந்தை எப்படி என் நண்பருடன் நீட்டிப்பில் உட்கார்ந்து, ஒரு சிகரெட் புகைத்தார் மற்றும் ஆட்டைக் கட்டினார் என்பதை நான் அடிக்கடி கவனித்தேன்.

குளிர்காலத்தின் நடுவில், என் பெற்றோர் கடனில் மூழ்கிவிட்டார்கள், பின்னர் என் சகோதரிக்கு உடல்நிலை சரியில்லாமல் போனது, எனக்கு நல்ல உணவு தேவை, என் அம்மா தன் தந்தையிடம் உறுதியாக கூறினார்:

ஒரு மனிதனாக இரு! யஷ்காவுக்கு நான் வருந்தவில்லை என்று நினைக்கிறீர்களா? ஆனால் கடன்களை எவ்வாறு திருப்பிச் செலுத்துவது? குழந்தைகளுக்கு எப்படி உணவளிப்பது? யாஷ்காவை விட அவர்களின் உடல்நிலை எனக்கு மிகவும் பிடித்தது!

தந்தை நீண்ட நேரம் ம silent னமாக புகைபிடித்தார், முனகினார், பின்னர் ஆழ்ந்த மூச்சு எடுத்து, சனிக்கிழமையன்று யாஷ்காவை அடிப்பதாக தனது தாய்க்கு உறுதியளித்தார். இந்த உரையாடலை நான் மீண்டும் தற்செயலாகக் கேட்டேன், அன்றிரவு என்னால் நீண்ட நேரம் தூங்க முடியவில்லை. யஷாவின் உயிருக்கு ஆபத்து இருந்தது, நான் அவருடன் வீட்டை விட்டு ஓட முடிவு செய்தேன்.

அடுத்த நாள் வெள்ளிக்கிழமை. பள்ளி முடிந்த உடனேயே, நான் யஷ்கினாவின் கழுத்தில் ஒரு கயிற்றைக் கட்டினேன், அவரும் நானும் எங்கள் மேட்டிற்குச் சென்றோம். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி யஷ்கா தொடங்கியது, வழக்கம் போல், மோசடி, பனியில் சுவர், என்னை பட் செய்ய ஏறியது, ஆனால் நான் அதை விரைவாக இறுக்கி ரயில்வேக்கு இழுத்துச் சென்றேன் ... என் தந்தையும் தாயும் பணம் செலுத்துவதற்கு வேறு வழியைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை யஷ்காவுடன் அருகிலுள்ள நிலையத்தில் உட்கார முடிவு செய்தேன் கடன்களை.

நாங்கள் சுமார் இரண்டு கிலோமீட்டர் தூரம் நடந்தோம், திடீரென்று ஒரு தந்தை பின்னால் இருந்து கூச்சலிடுவதைக் கேட்டபோது, \u200b\u200bஅவர் எங்கள் பின்னால் ஓடி, கையை அசைத்தார். நெருங்கி, தந்தை தொப்பியைக் கழற்றி, ஈரமான முகத்தை உள்ளங்கையால் துடைத்து, சிகரெட் ஏற்றி, ஆழமாக இழுத்தார்.

"நீங்களும் நானும் ஒன்றாக வாழ்ந்தால், நாங்கள் எப்படியாவது குறுக்கிடுவோம்" என்று புகையை விடுவிப்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். ஆனால் உங்கள் சகோதரிக்கு உடல்நிலை சரியில்லை. வெண்ணெய், பால் இல்லாமல் அவள் குணமடைய மாட்டாள் ... ஆம், எங்களுக்கு நிறைய கடன்கள் உள்ளன ... ஒரு யஷ்கா செய்ய வேண்டியிருக்கும் ...

என் தந்தை “மதிப்பெண்” என்று சொல்ல விரும்பினார், ஆனால் அவரது நாக்கு திரும்பவில்லை.

நீங்களும் நானும் ஆண்களாக இருக்க வேண்டும், எல்லோரும் ஏற்கனவே நம்மைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்கள் - என் தந்தையோ அல்லது நானோ என்னை வற்புறுத்திக் கொண்டிருந்தோம். "நீங்கள் விரும்பினால், நாங்கள் ஒரு நாயைப் பெறுவோம்," என் தந்தை மிகவும் நம்பிக்கையுடன் அல்ல, எந்த நாயும் என்னுடன் யாஷ்கியை மாற்ற முடியாது என்பதை உணர்ந்தார்.

பின்னால் நாங்கள் அமைதியாகப் பின்தொடர்ந்தோம். யஷ்கா எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொண்டார் - ஸ்டாம்பிங் அபூட்டிங், உறிஞ்சுதல். நானும் கூட, சத்தமில்லாமல் கூச்சலிட்டேன்.

காலையில், தந்தை எங்காவது புறப்பட்டு ஒரு கோப்பில் இருந்து நீண்ட கத்தியுடன் திரும்பினார். என் தந்தை ஒரு பட்டியில் கத்தியைக் கூர்மைப்படுத்திக்கொண்டிருந்தபோது, \u200b\u200bநான் யாஷ்காவிடம் விடைபெற இணைப்புக்குச் சென்றேன். அவர் நின்று, சுவரில் ஒட்டிக்கொண்டார், கால்களால் நடுங்கினார், ஆர்வத்துடன் முனகினார், அவருக்கு பிடித்த விருந்தைக் கூட கைவிட்டார் - கேரட். அவர் என்னைக் கூட பார்க்கவில்லை, வெறித்துப் பார்த்துவிட்டுத் திரும்பினார் - ஒரு துரோகியிடமிருந்து.

தந்தை கத்தியுடன் அவரிடம் வந்தபோது, \u200b\u200bஅவர் ஒரு மூலையில் ஒளிந்துகொண்டு, தீவிரமாக இரத்தப்போக்கு ... திடீரென்று அவர் தனது தந்தையிடம் ஓடி, கைகளை நக்க ஆரம்பித்தார். தந்தை குழப்பத்தில் நின்று, பின்னர் கத்தியை எறிந்து, எப்படியாவது சுறுசுறுப்பாக, வீட்டிற்கு அலைந்தார்.

அம்மா பக்கத்து வீட்டுக்காரர்களிடம் சென்று விரைவில் எஜமானுடன் திரும்பினார். அவர் யாஷ்காவைக் கொல்ல ஒப்புக் கொண்டார், ஏனெனில் அவர் அவரைப் பிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவரது தாயார் அவருக்கு பணம் தருவதாக உறுதியளித்தார். கூடுதலாக, எஜமானருக்கு வேட்டையாடும் துப்பாக்கி இருந்தது, யாஷ்காவுக்கு எந்த வலியும் இல்லாமல், இவை அனைத்தும் வேகமாக முடிவடையும் என்று அவரது தாயார் நியாயமாக முடிவு செய்தார்.

எஜமானர் நீட்டிப்பின் கதவைத் திறந்தபோது, \u200b\u200bயஷ்கா அவரைக் கொம்புகளால் தாக்கி, முற்றத்தில் நுழைந்து பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக விரைந்து செல்லத் தொடங்கினார். மாஸ்டர் கயிற்றின் முடிவைப் பிடித்து, யஷ்காவை வேலியில் கட்ட விரும்பினார், ஆனால் ஒரு பெரிய வலுவான ஆட்டை சமாளிப்பது அவ்வளவு சுலபமல்ல.

கடைசியில், மாஸ்டர் துப்பினார், கயிற்றை எறிந்தார், துப்பாக்கியை தூக்கி எறிந்துவிட்டு, யஷ்கா ஒரு கணம் நிற்கும் வரை காத்திருக்கத் தொடங்கினார். நான் விலகி, என் காதுகளை சொருகினேன் ... பின்னர் ஒரு ஷாட் மற்றும் யஷ்காவின் கர்ஜனை இரண்டையும் கேட்டேன். திரும்பிப் பார்த்தபோது, \u200b\u200bகண்களைத் திறந்து, ஆவேசமாக அவனது கால்களைத் துடைத்துக்கொண்டு யஷ்கா அவன் பக்கத்தில் படுத்துக் கொண்டிருப்பதைக் கண்டேன். ஒரு விநாடிக்குப் பிறகு, அவர் மேலே குதித்து, அவரது முன் கால்களில் விழுந்து, சில மீட்டர் ஓடி, பனியில் ரத்தம் தெளித்தார், பின்னர் விழுந்தார், மற்றும் ஒரு நடுக்கம் அவரை வென்றது ... இந்த நடுக்கம் சிறியதாகவும் சிறியதாகவும் ஆனது, கடைசியாக யாஷ்கின் கண்கள் இறக்கும் வரை.

கோடையில் நாங்கள் படுத்துக் கொள்ள விரும்பிய இடத்தில், எங்கள் அன்றாட விவகாரங்களில் இருந்து ஓய்வு எடுக்க என் யஷ்கா கொல்லப்பட்டார்; உயரமான பிரகாசமான பச்சை புல் எப்போதும் வளர்ந்த இடத்தில் ...

அந்த புல்லின் மேலும் ஒரு சொத்தை நான் குறிப்பிட மறந்துவிட்டேன்: வெப்பமான நாட்களில் கூட அது ஈரப்பதமாகவே இருந்தது, நாங்கள் யாஷ்காவுடன் எவ்வளவு சூடாகவும், சூடாகவும் இருந்தாலும், புல்லில் படுத்துக் கொள்ளும்போது எந்த கோபங்கள் அல்லது சந்தோஷங்கள் நம்மை மூழ்கடிக்கும், அது குளிர்ச்சியாகவும் அமைதியாகவும் மாறியது.

புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தம் “டாடர்ஸ்தான் குடியரசின் புயின்ஸ்கி மாவட்டத்தின் அல்ஷிகோவ்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளி”

வாசிப்பு மற்றும் உலகில் ஒருங்கிணைந்த பாடத்தை உருவாக்குங்கள்.

எங்கள் வீட்டில் புல்

நிறைவு: II தகுதி பிரிவின் ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் எமலியனோவா ஸ்வெட்லானா விளாடிமிரோவ்னா.

2009 ஆண்டு

: இந்த பாடம் தாவர உலக பிரிவில் 3 ஆம் வகுப்பில் நடைபெறுகிறது. தலைப்பில் பணிபுரியத் தொடங்கி, ஆசிரியர் நிலப்பரப்புகளின் இனப்பெருக்கம், புகைப்படங்கள் மற்றும் தாவரங்களின் படங்கள், ஹெர்பேரியத்தை முன்கூட்டியே தயாரிக்கிறார். பாடம் முன்னர் பெற்ற குழந்தைகளைப் பற்றிய அறிவின் அடிப்படையில் ஒரு புதிய படைப்பை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது. எனவே, பாடத்தில் பல பொதுவான புள்ளிகள் உள்ளன. மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் திறன்களின் விரிவான பயன்பாடு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இதன் நோக்கம் மாணவர்களின் தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் அவதானிப்பை வளர்ப்பதாகும்.

பாடத்தில், மாணவர்களுடன் பணிபுரியும் பல்வேறு வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. "உலகம்" என்ற பாடத்துடன் இணைந்து இந்த வகை வாசிப்பு பாடங்களை நடத்துவது நல்லது.

தீம்: ஏ.ஏ. பிளேஷகோவ் “எங்கள் வீட்டில் புல்”.

இலக்குகளை: 1) பொருள் மீண்டும் மற்றும் சுருக்கமாக குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்

2) ஏ.ஏ. பிளேஷாகோவ் “எங்கள் வீட்டில் புல்” வேலைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

3) நனவான சரியான வாசிப்பின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், காது மூலம் தகவல்களை உணரும் திறனை தொடர்ந்து உருவாக்குங்கள், உள்ளடக்கம் குறித்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், உரையில் சரியான தகவல்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும், தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளவும், கவனிக்கவும்

4) மருத்துவ தாவரங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவையும் அவற்றின் பெயர்களின் தோற்றத்தையும் பலப்படுத்துதல்

5) இயற்கையின் மீது அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது

பாடம் வகை: மாணவர் அறிவின் ஒருங்கிணைந்த பயன்பாட்டுடன் இணைந்து புதிய பொருளின் விளக்கம்

பாடம் பார்வை: ஒருங்கிணைந்த

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: உரையாடல் மற்றும் கதை, காட்சி நுட்பங்கள், கவனிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் கலவை

பொருள்: பாடநூல் “சாய்ல் -3”, “யங் நேச்சுரலிஸ்ட்” 1998 1998, “ஆரம்ப பள்ளி” 2003 இதழுக்கான துணை.

உபகரணங்கள்:  விசித்திரக் கதைகள் கொண்ட ஸ்லைடுகள், மருத்துவ தாவரங்களின் புகைப்படங்கள் மற்றும் ஸ்லைடுகள், குடலிறக்க தாவரங்களின் ஹெர்பேரியம், எழுத்துக்களுடன் கேன்வாஸை தட்டச்சு செய்தல்

பாடம் முன்னேற்றம்:

நிறுவன தருணம்:

உள்ளடக்கப்பட்ட பொருளின் மறுபடியும் மறுபடியும் பொதுமைப்படுத்தல்.

ஆசிரியர். நண்பர்களே, நாங்கள் உங்களுடன் முடித்துவிட்டோம், அநேகமாக மிகவும் சுவாரஸ்யமான பிரிவு, இது "கதைகள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. எல்லோரும் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள். இந்த பகுதியில் படித்த கதைகள் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?

கற்பவர். அதை நேசித்தேன்.

ஆசிரியர். பின்னர் உங்கள் அறிவை சரிபார்க்கவும். ஸ்லைடுகளின் உதவியுடன் அவற்றை நினைவு கூர்வோம், அங்கு நமக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகளின் துண்டுகள் சித்தரிக்கப்படும். நண்பர்களே, நீங்கள் ஸ்லைடுகளிலிருந்து விசித்திரக் கதையைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அதன் பெயரை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், இந்த விசித்திரக் கதையின் ஆசிரியரின் பெயரைக் குறிப்பிடவும். (ஸ்லைடுகள் 1 முதல் 9 வரை)

மாணவர்.  - “ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய குழந்தைகள்” சகோதரர்கள் கிரிம்

- "தும்பெலினா" ஹான்ஸ் கிறிஸ்டியன் ஆண்டர்சன்

- “லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்” சார்லஸ் பெரால்ட்

- “புஸ் இன் பூட்ஸ்” சார்லஸ் பெரால்ட்

- “சகோதரர் ஃபாக்ஸ் மற்றும் சகோதரர் முயல்” டி. ஹாரிஸ்

- “இரண்டு ஆடுகள்” கே.டி. Ushinsky

- “மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை” ஏ.எஸ். புஷ்கின்

- “தி ஃபயர்பேர்ட்” (ரஷ்ய நாட்டுப்புறம்)

III ஆகும். புதிய பொருள் அறிமுகம்.

1) ஆசிரியர்.நல்லது! கதைகள் உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும். இப்போது, \u200b\u200bகவனம், அடுத்த பக்கத்தில் எங்கள் புத்தகங்களைத் திறந்து அடுத்த பகுதியின் தலைப்பைப் படிப்போம். "தாவரங்களின் உலகம்." இந்த பிரிவில் என்ன படைப்புகள் இருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

மாணவர்.இந்த பிரிவில், தாவரங்களைப் பற்றி படிப்போம், ஏனென்றால் பிரிவு "தாவர உலகம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ஆசிரியர்.ஆமாம், இந்த பகுதியின் படைப்புகள் விசித்திரக் கதைகளை விடக் குறைவாக இருக்காது. இங்கே நாம் தாவரங்களைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொள்கிறோம். மேலும் இந்த கதைகளும் கவிதைகளும் சிறுவர் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களால் எழுதப்பட்டவை. அவர்கள் மட்டுமல்ல. பின்வரும் சிறிய உரையின் ஆசிரியர் இங்கே - இது ஏ. ஏ. பிளேஷகோவ். அவர், தோழர்களே, எங்கள் பாடநூலை “உலகம்” தொகுத்தார். அவருடைய குறிப்பை இப்போது நமக்குப் படிப்போம்.

மாணவர். (சுயாதீன வாசிப்பு)

ஆசிரியர்.இந்த உரையைப் படிப்பதன் மூலம் நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

மாணவர்.  இயற்கையானது ஒரு புத்தகம் போன்றது என்பதை நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம். அதில் நீங்கள் நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் காணலாம், அவற்றை நாம் காண முடியும்.

ஆசிரியர்.உண்மையில், ஆசிரியர் சரியாக குறிப்பிட்டுள்ளபடி, இயற்கையின் புத்தகத்தை படிக்க முடியும். உதாரணமாக, நாங்கள் அடிக்கடி எங்கள் வனப்பகுதிக்குச் செல்கிறோம். எங்கள் பகுதியில் நம் இயல்பு எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்பதை பெரும்பாலும் நாம் கவனிக்க மாட்டோம். பைன் காட்டுக்கு எங்கள் கடைசி பயணத்தை நினைவில் கொள்க. இந்த உல்லாசப் பயணம் பற்றி என்ன ஆச்சரியம், சுவாரஸ்யமானது?

மாணவர்.காட்டில், மரங்கொத்தி உணவருந்திய இடங்களைக் கண்டோம். ஒரு பைன் மரத்தின் கீழ், நிறைய கூம்புகள் சாப்பிடுவதைக் கண்டோம், அதாவது ஒரு மரச்செக்கு இங்கு நடத்தப்பட்டது. நாங்கள் ஒரு ஸ்டம்பைப் பார்த்தோம், இந்த மரம் வெட்டப்படுவதற்கு முன்பு எத்தனை ஆண்டுகள் வளர்ந்தது என்று எண்ணினோம். மேலும் அவர்கள் பல சமையல் காளான்கள் மற்றும் சாப்பிட முடியாத ஈ அகரிக் ஆகியவற்றைக் கண்டனர்.

2) ஆசிரியர்.நல்லது! இங்கே நீங்கள் கவனிக்கத்தக்கதாக மாறும். இப்போது, \u200b\u200bதயவுசெய்து எழுந்து நின்று நீங்கள் காட்டில் இருக்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். ரைம் கீழ் எங்களுக்கு ஓய்வு இருக்கும், நாங்கள் ஒரு உடற்கல்வி அமர்வு செய்வோம்: (ஸ்லைடு 10)

பாதையில், பாதையில்

நாம் வலது காலில் குதிப்போம்

அதே பாதையில்

நாங்கள் இடது காலில் குதிப்போம்.

நாங்கள் பாதையில் ஓடுவோம், நாங்கள் புல்வெளிக்கு ஓடுவோம்,

புல்வெளியில், புல்வெளியில்

நாங்கள் முயல்களைப் போல குதிக்கிறோம்.

நிறுத்து. நாங்கள் சற்று ஓய்வெடுத்து கால்நடையாக வீட்டிற்கு செல்வோம்.

3) ஆசிரியர்.  நீங்கள் ஓய்வெடுத்தீர்களா? இப்போது அமைதியாகி, அதே எழுத்தாளர் ஏ. ஏ. பிளேஷகோவ் எழுதிய ஒரு சுவாரஸ்யமான கதையைக் கேட்கத் தயாராகுங்கள். இது மிகவும் கவனிக்கக்கூடிய நபர். “எங்கள் வீட்டில் புல்” (கதையைப் படிக்கும் ஆசிரியர்) என்ற உரையைக் கேட்பதன் மூலம் இதை நீங்கள் நம்பலாம்.

நண்பர்களே, இந்த கதையில் ஆசிரியர் கவனித்து எழுதியதில் ஆச்சரியம் என்ன?

ஆசிரியர்.அது சரி, ஒரு சாதாரண சாதாரண புல்லில் அவர் மிகவும் ஆச்சரியப்படுவதைக் கவனிக்க முடியும், மேலும் அவளுக்கு பல பெயர்களைக் கூட கண்டுபிடிக்க முடிந்தது.

4) சொல்லகராதி வேலை.

உரையில் அறிமுகமில்லாத சொற்களைக் கண்டீர்களா?

இந்த எல்லா சொற்களின் அர்த்தங்களும் உரையின் முடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளன. அவற்றைக் கண்டுபிடித்து அவற்றின் அர்த்தங்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்.

மாணவர் .----------

5) உரையுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

ஆசிரியர்.எல்லாம் இப்போது உங்களுக்கு தெளிவாகிவிட்டால், நீங்கள் உரையை எவ்வளவு கவனமாகக் கேட்டீர்கள் என்பதை நான் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன். உரையின் முடிவில் உள்ள கேள்விகள் இதற்கு எங்களுக்கு உதவும். அவற்றைக் கண்டுபிடித்து அவற்றுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்போம். (ஸ்லைடு 12)

மாணவர்.  (குழந்தைகள் கேள்விகளைப் படித்து பதிலளிக்கிறார்கள்)

இந்த அற்புதமான களை எங்கே வளர்ந்தது?

புல் எங்கிருந்து வருகிறது? gusyatnikov?

- பாட்டி பெயரை விளக்கினார்   knotweed?  முடிச்சுக்கு வேறு என்ன பெயர்?

புல் ஏன் பெயரிடப்பட்டது மற்றும் பறவை பக்வீட்?

- இந்த பெயர்களில் எது மிகவும் துல்லியமானது?

ஆறாம். "உலகம்" பற்றிய பொருள்.

ஆசிரியர்.சில தாவரங்களின் பெயர்கள் அவற்றின் வெளிப்புற அமைப்பு மற்றும் தோற்றத்தால், அவற்றின் வளர்ச்சியின் இடத்தினால் வழங்கப்பட்டிருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். என்ன மூலிகைகள் அவற்றின் பெயர்களை நினைவு கூர்ந்து விளக்கலாம்?

மாணவர்.  அதன் பூக்கள் மணியைப் போல இருப்பதால் மணி என்று பெயரிடப்பட்டது. அதன் பூக்களில் தேனை உருவாக்கும் தேனீக்களுக்கு நிறைய தேன் இருப்பதால் லங்வார்ட் என்று பெயரிடப்பட்டது.

ஆசிரியர்.நல்லது! சில தாவரங்களை நினைவு கூர்ந்தார். ஸ்லைடுகளில் காண்பிக்கப்படும் தாவர பெயர்களின் தோற்றத்தை விளக்க முயற்சிக்கவும் (ஸ்லைடுகளுடன் பணிபுரிதல், ஸ்லைடு 11)

மாணவர்.ஸ்லைடுகளில் உள்ள தோழர்கள் தாவரங்களின் பெயர்களை விளக்குகிறார்கள்:

டான்டேலியன்

ஷெப்பர்ட் பை

milfoil

வாழை

Coltsfoot

சூரியகாந்தி

ஆசிரியர்.இந்த தாவரங்களைப் பற்றி வேறு என்ன சொல்ல முடியும்? அவை மக்களுக்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

மாணவர்.அவை அனைத்தும் மருத்துவ மற்றும் பல நோய்களால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு உதவுகின்றன. மேலும் சூரியகாந்தியிலிருந்து மக்களுக்கு சூரியகாந்தி எண்ணெய், விதைகள், ஹல்வா கிடைக்கும்.

ஆசிரியர்.  இந்த தாவரங்களைப் பற்றி அதிகம் நினைவில் வைத்ததற்கு நன்றி. அவற்றின் நன்மைகளைப் பற்றி நாங்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறோம், மேலும் நாம் அவர்களை நேசிக்க வேண்டும், பாதுகாக்க வேண்டும், பாதுகாக்க வேண்டும் என்பதை நாங்கள் அறிவோம், இதனால் அவர்கள் எப்போதும் அவர்களின் அழகால் நம்மை மகிழ்விப்பார்கள்.

V. கூடுதல் பொருட்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

ஆசிரியர்.சரி, இந்த பாடத்தின் கடைசி பணி. பாடப்புத்தகத்தில் புதிர்கள் உள்ளன. அவற்றைத் தீர்க்க முயற்சிப்போம். மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் உங்களுக்கு முன்னால் உள்ளன, தட்டச்சு அமைப்பில் எழுத்துக்களை சரியாக வைத்து சரியான பதிலைப் பெறுங்கள் (சொற்களைத் தட்டச்சு செய்யும் பலகையில்: MOTHER-CAMOMILE, GUL-LUG, SIVALYOK-VASILYOK).

ஆறாம். பாடம் சுருக்கம்.

ஆசிரியர்.  எனவே இந்த பாடம் முடிவுக்கு வருகிறது. உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? இந்த பாடத்தில் நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

மாணவர் .----------

ஏழாம். மாணவர் பதில்களை மதிப்பிடுங்கள்.

எட்டாம். வீட்டுப்பாடம்.

8

விளக்கக்காட்சிகளின் மாதிரிக்காட்சியைப் பயன்படுத்த, நீங்களே ஒரு Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி உள்நுழைக: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

எங்கள் வீட்டில் புல் முடிந்தது: ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் MBOU மேல்நிலைப்பள்ளி எண் 63 நோவோசிபிர்ஸ்க் லிகினா ஈ.வி.

பாடத்தின் நோக்கம்: மிகவும் பொதுவான குடலிறக்க தாவரங்களை அறிமுகப்படுத்துதல். பாடம் வகை: புதிய அறிவைக் கண்டறிதல். எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்: பொருள்: மூலிகைகள் அங்கீகரிக்கவும்

வோர்ம்வுட் என்பது வெள்ளி நிறத்தின் ஒரு வற்றாத குடலிறக்க தாவரமாகும், இது ஒரு வலுவான நறுமண வாசனையையும் பிரபலமான புழு மர கசப்பையும் கொண்டுள்ளது.

உலகின் பல நாடுகளில் மருத்துவத்தில், செரிமானத்தை மேம்படுத்துவதற்கும் பசியைத் தூண்டுவதற்கும் இந்த ஆலை பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பறவை grechishka

புல் குறைவாக உள்ளது. இலைகள் மற்றும் பூக்கள் சிறியவை. இது அடர்த்தியாக வளர்ந்து, மென்மையான பச்சை கம்பளங்களை உருவாக்குகிறது. அதன் பழங்கள் - சிறிய பழுப்பு கொட்டைகள் - பறவைகள் ஆமாம், மற்றும் பச்சை புல் தானாகவே பறிக்கப்படுகிறது.

வாழைப்பழம் பெரிய வாழைப்பழம் - ஒரு மதிப்புமிக்க மருத்துவ ஆலை. வாழைப்பழம் ஒரு ஹீமோஸ்டேடிக், அழற்சி எதிர்ப்பு மற்றும் காயம் குணப்படுத்தும் விளைவைக் கொண்டுள்ளது.

மழை அல்லது பனியிலிருந்து வரும் சிறிய வாழை விதைகள் ஒட்டும். பல விதைகள் ஷூவை ஒட்டிக்கொள்கின்றன. ஒரு மனிதன் நடக்கிறான், விதைகள் படிப்படியாக அவன் காலில் இருந்து விழும். விதை விழும் இடத்தில், காலப்போக்கில் ஒரு இளம் வாழைப்பழம் தோன்றும்.

பச்சை அழகு தொடு, எரிக்க.

170 செ.மீ உயரம் வரை நன்கு அறியப்பட்ட காட்டு வளரும் வற்றாத மூலிகை ஊர்ந்து செல்லும் கிளை வேர்த்தண்டுக்கிழங்கு. இலைகளின் மேல் பகுதி அடர் பச்சை, எரியும் முடிகளுடன் நடப்படுகிறது. முடிகள் உள்ளே ஒரு காஸ்டிக் திரவம் உள்ளது. இது சருமத்தில் எரியும் உணர்வையும் ஏற்படுத்துகிறது. தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி -

டான்சி சோரல் குதிரை

பர்டாக் (பர்டாக்) ஷெப்பர்ட் பை

தலைப்பில்: முறைசார் முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் சுருக்கங்கள்

மருத்துவ தாவரங்களின் பரிந்துரை. மருத்துவ தாவரங்கள் நன்மைகளை மட்டுமல்ல, தீங்கு விளைவிக்கும் ....

நமது கிரகம் எப்படி இருக்கும்? பூமி எங்கள் வீடு.

"எங்கள் கிரகம் எப்படி இருக்கும்? பூமி எங்கள் வீடு" என்ற தலைப்பில் 1 ஆம் வகுப்பில் ஒரு திறந்த பாடம். சுவாரஸ்யமான மற்றும் அறிவுறுத்தலாக இருந்தது. தோழர்களே எங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றிய கேள்விகள், புதிர்கள், கவிதைகளைப் படித்தனர் ...

கெர்ச்சிகோவா ஈ.வி.,

GBOU NOSH №300

செயிண்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்

வாழை

பாதையில் வளர்கிறது.

பவர் ஜூஸைத் தொடரும் மருத்துவங்கள், வயிற்றுப்போக்கின் பல்வேறு நோய்கள்.

POWDER JUICE HEALS காயங்கள்.

மேற்கு சோரோ

சாலையில், டெசர்ட்டில் மற்றும் கார்பேஜில் வளர்கிறது.

ஒரு சரியான வாசனை உள்ளது, ஆனால் சுவை கசப்பானது.

வயிற்றுப்போக்கு நோய்கள்.

Nettle

அருகிலுள்ள சாலைகள், வேலிகள், வீடுகள்.

டச் செய்தால், அது ஒரு தீக்காயத்தைப் பெற சாத்தியமாகும்.

ட்ரீட்ஸ் இன்ஃப்ளமேஷன், தலைமுடியை மீட்டெடுக்கிறது.

மஞ்சள் மலர் கொண்ட மூலிகை வகை

மக்கள் "ரோவன்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள், ரோவனை விட்டு வெளியேறுவதற்கு சமமானதைப் போல.

இதழ்கள் இல்லாமல் ஒரு சேம்பல் பூச்செண்டுக்கு ஒற்றுமை உள்ளது.

தலைகள், இடப்பெயர்வுகள் மற்றும் காயங்கள்.

பர்

பூக்கள் மற்றும் பெரிய இலைகளுடன் செயின் பந்துகள் உள்ளன.

மருத்துவத் திட்டம்.

புதினா

நல்ல புதிய வாசனை.

MINT தேயிலைக்குள் செல்கிறது.

தொண்டை நோய்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

FRAGRANCE CHAMMER

வெள்ளை இதழ்கள் இல்லை.

TREATS INFLAMMATION.

அமைதியானது.

SORRY SORROW

இலைகள் அம்புகள் போல இருக்கும்.

சுவைக்கான அமிலம்.

உணவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

BIRD BUCKLE

யார்டுகளில், விளையாட்டுகளில், சாலையில் வளர்கிறது.

மக்கள் அழைப்பில் "டிராவா-முராவா."

அவள் சாப்பிட விரும்பும் பறவைகள்.

சீமைமசால்

புல்வெளிகளில் வளரும்.

மக்களின் மருத்துவத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டது.

milfoil

பொது நோய்கள், தோல் நோய்களின் சிகிச்சையில் பயன்படுத்தவும். எல்லாவற்றையும் அனுமதிக்கிறது.

இலையுதிர்காலத்தில் புல் தாவரங்கள் ஏன் மஞ்சள் நிறமாக மாறும்?

ஏனெனில் இலையுதிர்காலத்தில், தாவரத்தில் பச்சை நிறத்திற்கு காரணமான பொருள் அழிக்கப்படுகிறது.

வீட்டுப்பாடம்:

கார்டுகளில் கேள்வி.

எங்கள் வீட்டில் புல்

என்னிடம் இரண்டு சிலைகள் இருந்தன. அவர்களில் ஒருவர், ஷூ தயாரிப்பாளர் மாமா கோல்யா, எங்கள் வீட்டில் வசித்து வந்தார். மாமா கோல்யா ஒரு பெரிய களஞ்சியத்தை வைத்திருந்தார், ஒரு பெரிய வாயில் இருந்தது, அதில் ஒரு டிரக் சுதந்திரமாக ஓடியது, ஒரு பெரிய பறவைக் கூடம் - அதில் ஒரு முழு மந்தையும், ஒரு நாய், ஒரு கரடியைப் போல பெரியது, ஆர்தர். கொட்டகையின் பின்னால் ஒரு பெரிய தோட்டம் தொடங்கியது, பல வண்ண ஸ்லேட்டுகளால் வேலி அமைக்கப்பட்டிருந்தது, இது மாபெரும் வண்ண பென்சில்களைப் போன்றது. தோட்டத்தில், மாமா கோல்யா ஒரு குளத்தை உருவாக்கினார் - அவர் ஒரு பெரிய துளை தோண்டினார், அதை சிமென்ட் செய்து தண்ணீரில் விடினார். மாமா கோல்யா அனைவரையும் குளத்தில் நீந்த அனுமதித்தார், அவர் அதில் ஏறியதும் தண்ணீர் ஓரங்களுக்கு அப்பால் சென்று அரை தோட்டத்தில் வெள்ளம் புகுந்தது.

எங்கள் வீட்டின் அருகே கோடையில் உயரமான புல் வளர்ந்தது, நெகிழக்கூடியது, பிரகாசமானது. மாமா கோல்யா எப்போதும் திறந்த வெளியில் இந்த புல் மீது தூங்குவார். மெத்தை துர்நாற்றம் நிறைந்த கீரைகளில் பரவி, ஒரு ஒளி போர்வையால் மூடப்பட்டு தூங்குகிறது. மற்றும் அருகிலுள்ள ஆர்தர் குறட்டை. மாமா கோல்யாவுடன் பல முறை நாங்கள் வோவ்காவுடன் கழித்தோம். ஒரு பிழை என் காது அல்லது மழையில் ஊர்ந்து செல்லும் என்று நான் அனைவரும் பயந்தேன், மாமா கோல்யா மட்டுமே சிரித்தார்.

கோடையில் மகிழ்ச்சியான மக்கள் புதிய காற்றில் தூங்குகிறார்கள், - என்றார். "புல் மீது, அறையில், ஹைலாஃப்டில் ... இயற்கையில், எங்காவது காட்டில் வாழ நான் பொதுவாக ஒப்புக்கொள்கிறேன்," மாமா கோல்யா மேலும் பெருமூச்சு விட்டார். - கிளைகள் மற்றும் புல் கொண்ட வீடு மற்றும் ஊசிகளின் கூரை இருக்க ... நான் ஆற்றில் மீன் பிடிப்பேன், தேனீக்களை வளர்ப்பேன் ...

நாங்கள் மெத்தைகளில் புல் மத்தியில் படுத்து விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தைப் பார்த்தோம். பின்னர் நிறைய நட்சத்திரங்கள் விழுந்தன, வோவ்காவும் நானும் விருப்பம் தெரிவித்தேன், மாமா கோல்யாவும் ஒரு ஆசை செய்வதைத் தடுத்தது யார் என்பதையும், அது நிறைவேறியதும், என்றென்றும் காட்டுக்குச் செல்வதையும் என்னால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை.

இந்த இரவுகளில் மிக அற்புதமான விஷயம் என்னவென்றால், காலையில் நாங்கள் மேகங்களின் கீழ் எழுந்தபோது, \u200b\u200bஎங்கள் முகங்களில் சூரியன் பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தபோது, \u200b\u200bவெட்டுக்கிளிகள் நிறுத்தப்படாமல் சத்தமிட்டபோது, \u200b\u200bடிராகன்ஃபிள்கள் சத்தமிட்டன, பம்பல்பீக்கள் முனகின. நாங்கள் எப்போதும் வோவ்காவுடன் சேர்ந்து விழித்தோம் - மாமா கோல்யா அல்லது ஆர்தர் ஏற்கனவே அங்கு இல்லை. மாமா கோல்யா வேலைக்கு சீக்கிரம் கிளம்பினார், ஆர்தர் எப்போதும் அவருடன் சென்றார். பல முறை வோவ்காவும் நானும் மிகவும் தாமதமாக எழுந்தோம், சூரியன் ஏற்கனவே மிகவும் சூடாகவும் வெப்பமாகவும் இருக்கத் தொடங்கியிருந்தபோது, \u200b\u200bஅல்லது ஆர்தர் திரும்பி வந்து எங்கள் போர்வைகளை கழற்றும்போது, \u200b\u200bஅவர் எங்கள் கால்களைக் கடித்து எங்கள் காதுகளில் குரைத்தார். இலையுதிர்காலத்தில், கொஞ்சம் கொஞ்சமாக, மாமா கோல்யாவிடமிருந்து, நாங்கள் அவருடைய தோட்டத்தில் ஏறினோம் - ஆப்பிள் மரங்களை அசைத்து, உரிக்கப்பட்ட பேரீச்சம்பழங்கள். இந்த சோதனைகளுக்குப் பிறகு ஒவ்வொரு முறையும், மாமா கோல்யா தனது தோட்டத்தில் மரங்களை கெடுத்த சில சிறுவர்களைப் பற்றி எங்களிடம் கூறினார், மேலும் கிளைகளை உடைக்காமல் பழங்களை எவ்வாறு சேகரிப்பது என்று விரிவாக எங்களுக்கு விளக்கினார்.

மாமா கோல்யா பணிபுரிந்த பட்டறை எங்கள் வீட்டிலிருந்து இரண்டு பாதைகள் அமைந்துள்ளது. கோடையில், மாமா கோல்யா திறந்த ஜன்னலில் வேலை செய்து தெருவில் இருந்து நேரடியாக காலணிகளை எடுத்தார். பல முறை வோவ்காவும் நானும் மாமா கோல்யாவின் அருகில் நின்று அவர் பல்வேறு காலணிகளை எவ்வாறு சரிசெய்கிறார் என்பதைப் பார்த்தேன். மாமா கோல்யா உரிமையாளரை அவரது காலணிகளால் எப்படி யூகித்தார் என்பதில் நாங்கள் மிகவும் பாதிக்கப்பட்டுள்ளோம். சில பாட்டி அவனைத் தட்டிய ஷூவைக் கொடுப்பார், மாமா கோல்யா அவரைப் பார்த்து சொல்வார்:

உரிமையாளர் ஒரு கால்பந்து வீரர், நிச்சயமாக!

பாட்டி உடனடியாக தலையசைத்து முணுமுணுக்கிறார்:

அவரிடமிருந்து எந்த வாழ்க்கையும் இல்லை. தந்தை காலணிகள் மற்றும் வேலைகளில் மட்டுமே. அவர் ஒரு மாதத்தில் இரண்டாவது நபர்களை சுட்டுக் கொன்றார் ... மேலும் உடைந்த ஜன்னல்களுக்கு அபராதம் கூட செலுத்தினார் ...

அல்லது சில பெண் மாமா கோல்யாவுக்கு தனது செருப்பைக் கொடுப்பார், மாமா கோல்யா தனது செருப்பின் தேய்ந்த மூக்கைப் பார்த்து, புன்னகைத்து கேட்பார்:

நீங்கள் ஒருவேளை நடன கலைஞராக மாற விரும்புகிறீர்களா?

மேலும் அந்த பெண் தலையசைத்து, கண்களைக் குறைத்து வெட்கப்படுவாள்.

மாமா கோல்யா யார் குச்சியைக் கொண்டு நடக்கிறார், ஒரு குச்சியைக் கொண்டு, நிறைய நடனமாடுகிறார், யார் வேகமாக நடப்பார், யார் மெதுவாக, யார் அழகாக இருக்கிறார்கள், யார் அசிங்கமாக இருக்கிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க முடியும். வழக்கமாக, நாங்கள் மாமா கொலின் வேலையைப் பார்த்தபோது, \u200b\u200bஅவர் எப்போதும் எங்களிடம் ஏதாவது சொன்னார், ஆனால் ஒரு முறை நான் அவரைச் சுற்றி ஒரு மணி நேரம் நின்றேன், அவர் எப்போதும் அமைதியாக இருந்தார். "என்ன நடந்தது," என்று நான் நினைக்கிறேன், மாமா கோலியாவிடம் அவர் திடீரென்று கூறியது போல் மட்டுமே கேட்க விரும்பினார்:

உங்கள் காலணிகளை கழற்றுவோம்.

நாக் அவுட் வேண்டும். டோகோ தோற்ற விரல்கள் வெளியே வருகின்றன.

என்னிடம் பணம் இல்லை, ”என்று நான் முணுமுணுத்தேன்.

எடுத்துக்கொள், நான் சொல்கிறேன்!

மாமா கோல்யா கோபமடைந்து என்னை லேசாக அணைத்தாள். நான் குனிந்து சரிகைகளை அவிழ்க்க ஆரம்பித்தேன்.

மாமா கோல்யா என் காலணிகளை சரிசெய்தார், அவற்றை வண்ணப்பூச்சுடன் பூசினார். ஸ்டீல் பூட்ஸ் புதியது போல நல்லது. நான் அவற்றைப் போட்டேன், மாமா கோல்யா பெருமூச்சுவிட்டு கூறினார்:

உன்னைப் போன்ற ஒரு சிறிய மகன் எனக்கு இருந்தான் ... ஆம் அவர் இறந்துவிட்டார் ... நிமோனியாவிலிருந்து. நாம் அனைவரும் இயற்கையில் வாழ்வது, கிளைகள் மற்றும் புல் கொண்ட ஒரு வீட்டைக் கட்ட வேண்டும் என்று கனவு கண்டோம் ... மேலும் ஊசிகளின் கூரை ... நாங்கள் ஆற்றில் மீன் பிடிப்போம் ... தேனீக்களை வளர்ப்போம் ...

என் மனதை உற்சாகப்படுத்திய இரண்டாவது நபர் ஒரு எக்காளம். ஒரு திறந்த மேடையில் ஒரு பூங்காவில் நான் அவரை முதன்முதலில் பார்த்தேன். நான் அடுத்த தெருவைச் சேர்ந்த அழகிய ஹேர்டு பச்சை நிற கண்கள் கொண்ட கல்யாவுடன் பூங்காவை சுற்றித் திரிந்தேன். நாங்கள் அடிக்கடி பூங்காவிற்குச் சென்றோம். எப்போதும் ஒரே இடங்களில். முதலில், குடிசை வாசிக்கும் அறையில், பத்திரிகைகளைப் பாருங்கள், பின்னர் நீரூற்றுக்கு, டால்பினின் வாயிலிருந்து ஒரு நீண்ட நீரோடை தப்பித்து, பின்னர் ஒரு சிறிய இலவச கொணர்வி மீது சவாரி செய்யுங்கள், பின்னர் குளம் வரை சென்று மிதக்கும் ஸ்வான்ஸைப் பாருங்கள், பின்னர் புல்வெளியைச் சுற்றி ஓடுங்கள், அதே புல் வளர்ந்த இடத்தில், எங்கள் வீடு போல. அன்று, புல்வெளிக்கு அருகில், ஒரு திறந்த மேடையில் ஒரு இசைக்குழு வாசிப்பதைக் கேட்டோம். அவர்கள் சந்துக்கு குறுக்கே ஓடி, பார்வையாளர்களின் மொத்த கூட்டத்தையும், மேலும் வரிசைகள் பெஞ்சுகளையும் பார்வையாளர்களால் திறம்பட நிரப்பியதைக் கண்டார்கள் - மேலும் ஒரு மேடை, அதில் ஒரு பித்தளை இசைக்குழு விளையாடியது.

நாங்கள் மேடைக்குச் சென்றோம். ஏழு இசைக்கலைஞர்களில், ஐந்து பேர் செப்புக் குழாய்களில் வீசினர். நான் குறிப்பாக மிகப்பெரிய குழாயில் விளையாடிய ஒருவரை முயற்சித்தேன். அவள் அவன் கழுத்தில் சுற்றிக் கொண்டு ஒரு பெரிய பிரகாசமான வளையத்தின் பின்னால் இருந்து ஊர்ந்து சென்றாள். குழாய் ஒரு பெரிய நத்தை ஷெல் போல் இருந்தது. அவளிடமிருந்து ஒலிகளைக் கசக்க, இசைக்கலைஞர் தனது சிறுநீருடன் பதற்றமடைந்தார். அவரது கன்னங்கள் வீங்கி, முகம் முழுவதும் உழைப்புடன் சிவந்திருந்தது. டிரம்மர் கூட, வெறித்தனமாக டிரம்ஸை வென்றார். எல்லா செலவிலும் ஒரு திரையை முடிந்தவரை ஏற்பாடு செய்ய அவர் விரும்புவதாகத் தோன்றியது. டிரம்மர் ஒவ்வொரு நிமிடமும் கண்களை உருட்டிக்கொண்டு, பற்களைப் பிசைந்து, ஒரு அடிக்கு பின் ஒன்றாக அடித்தார். ஆறு இசைக்கலைஞர்களும் கடின உழைப்பைப் போல வாசித்தனர், ஏழாவது - எக்காளம் - வழக்கத்திற்கு மாறாக லேசாக வாசித்தனர். அவர் ஒரு இளம், முழு உடல் பையனாக இருந்தார், அவர் ஒரு குறும்புத்தனமான குழந்தைத்தனமான தோற்றம் மற்றும் அவரது நெற்றியில் எல்லா நேரத்திலும் விழுந்த தலைமுடியைக் கவ்வினார், எனவே பையன் தலையை ஆட்டிக் கொண்டே இருந்தான். அவர் அனைவருக்கும் முன்னால் நின்று, குழாயை உயரமாகப் பிடித்துக் கொண்டார், சிறிதளவு முயற்சியும் இல்லாமல், சிரமமின்றி, கொஞ்சம் கூட கவனக்குறைவாக வால்வுகளை விரல் விட்டார். அதே நேரத்தில், அவரது உதடுகளின் மூலைகள் புன்னகையுடன் நடுங்கின, அவரது கண்கள் பிரகாசித்தன.

அவரது எக்காளத்தின் சத்தம் இசைக்குழுவின் பொது கர்ஜனையில் கிட்டத்தட்ட மூழ்கியது. சில நேரங்களில், இடைநிறுத்தங்களில், ஆர்கெஸ்ட்ரா இசைக்கலைஞர்கள் ஒரு நொடி ம silent னமாக இருந்தபோது (எங்களுக்குத் தோன்றியது போல், எங்கள் சுவாசத்தைப் பிடிக்கவும், பின்னர் வேறு எவரையும் விட செவிடாகவும்), அப்போதுதான் எக்காளத்தின் மென்மையான ஒலிகள் கேட்கப்பட்டன. அவர்கள் மேடையில் மேலே ஊற்றினர், பின்னர் மேடையின் நிலைக்கு விழுந்தனர், அது போலவே, பார்வையாளர்களை மூடிமறைத்து, திறந்தவெளி நூலால் சிக்க வைத்தது.

தனிப்பாடலை முடித்ததும், எக்காளம் புன்னகைத்து, குனிந்து, தலைமுடியை நேராக்கி, மேடையின் ஆழத்தில் பின்வாங்கினார்.

நாங்கள் உடனடியாக அவரை விரும்பினோம். முதல் நிமிடத்திலிருந்து, நாங்கள் அவரைப் பார்த்தவுடன். அவர் எங்களையும் கவனித்தார். கடைசியாக விளையாடியதால், அவர் எங்களைப் பார்த்தார், அவர் மேடையில் இருந்து இறங்கியபோது, \u200b\u200bஅவர் கிசுகிசுத்தார்:

நாளை ஒரே நேரத்தில் வாருங்கள் ... நான் உங்களுக்காக மட்டுமே விளையாடுவேன்.

அடுத்த நாள், கல்யாவும் நானும் மீண்டும் மேடைக்கு வந்தோம், ஆனால் ஆர்கெஸ்ட்ரா அல்லது கேட்போர் இல்லை. நாங்கள் ஏற்கனவே திரும்பிச் செல்ல விரும்பினோம், திடீரென்று மேடையின் ஆழத்தில் கவுண்டருடன் முன்னால் குறிப்புகளுடன் எங்கள் பழக்கமான எக்காளம் உட்கார்ந்து அமைதியாக ஒருவித விளையாட்டை ஒத்திகை பார்த்துக் கொண்டிருப்பதைக் கண்டோம்.

எங்களை கவனித்த அவர், புன்னகைத்து, மேடையின் விளிம்பிற்குச் சென்று, குந்தினார், எங்களை கைகளை வரவேற்று, எங்கள் பெயர் என்ன என்று கேட்டார். பின்னர் அவர் கூறினார்:

அத்தகைய நாடகத்தைக் கேளுங்கள்.

மேலும் அவர் விளையாடத் தொடங்கினார். மீண்டும் நம்மைச் சுற்றி, கண்ணுக்குத் தெரியாத சில சரிகைகளை உணர ஆரம்பித்தோம், காற்றில் ஒலிகளின் சில உருவங்கள். இந்த நாடகத்திற்குப் பிறகு, எக்காளம் ஒரு சோகமான மெல்லிசை வாசித்தார், பின்னர் உடனடியாக வேடிக்கையானது, பின்னர் வேடிக்கை-சோகம், பின்னர் மிகவும் வேடிக்கையானது. அவர் ஒன்றன்பின் ஒன்றாக ஒரு மெல்லிசை வாசித்தார். மற்றும் மிக முக்கியமாக, இது மிகவும் எளிதானது மற்றும் எளிமையானது, அது பக்கத்திலிருந்து தோன்றியது, அதை ஊதுங்கள் - நீங்கள் அதே வழியில் வெற்றி பெறுவீர்கள். அவர் நிமிர்ந்து நின்று, குழாயை உயரமாகப் பிடித்து, துவக்கத்தின் கால்விரலை மெல்லிசை துடிக்க தட்டினார். விளையாடுவதை முடித்ததும், எக்காளம் புன்னகைத்து, நெற்றியில் இருந்து வியர்வையைத் துடைத்துவிட்டு நினைத்தான்.

நீங்கள் சோர்வாக இல்லையா? - கல்யா அமைதியாக கேட்டார்.

ஒரு உண்மையான இசைக்கலைஞர் ஒருபோதும் சோர்வடைய மாட்டார்! .. - எக்காளம் நம்மைப் பார்த்து கண்ணை மூடிக்கொண்டு மீண்டும் குழாயை வாய்க்கு கொண்டு வந்தது.

அன்றிலிருந்து நாங்கள் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்தோம், அவர் எப்போதும் எங்களுக்காக விளையாடினார். சில நேரங்களில் கல்யாவும் நானும் அவருக்குத் தெரிந்த சில மெல்லிசை இசைக்கச் சொன்னோம். அவர் ஒருபோதும் மறுக்கவில்லை, நாங்கள் கேட்ட அனைத்தையும் விளையாடியதில்லை. நான் ஒரு முறை கேட்டேன்:

நீங்கள் ஏன் இங்கே விளையாடுகிறீர்கள், வீட்டில் இல்லை?

ஒரு சிறந்த பாடகர் என்ன சொன்னார் தெரியுமா? என் வாழ்க்கையில் ஏற்பட்ட அனைத்து தோல்விகளும் ஒரு பாடலுடன் மட்டுமே சந்திக்கிறேன். மேலும் தோல்விகள், சத்தமாக என் பாடல்!

இந்த உரையாடலுக்குப் பிறகு, எக்காளம் பூங்காவில் தோன்றவில்லை. "அவர் ஒரு பெரிய இசைக்குழுவில் நுழைந்திருக்க வேண்டும்," என்று கல்யாவும் நானும் முடிவு செய்தோம். ஆனால் ஒரு வீழ்ச்சி, புல்வெளியின் வாடிய புல்லுடன் ஓடி, கல்யாவும் நானும் திடீரென்று பழக்கமான ஒலிகளைக் கேட்டு, மேடை வரை ஓடி அவரைப் பார்த்தோம். அவர் ஒரு நீண்ட சாம்பல் நிற கோட்டில் மேடையில் நின்று, காலரில் ஒரு தாவணியைக் கட்டிக்கொண்டு விளையாடினார். அவருக்கு முன்னால் வெறிச்சோடிய வரிசைகள் இருந்தன, ஆனால் அவர் மிக தீவிரமாகவும் தீவிரமாகவும் விளையாடினார், அவர் மிக முக்கியமான கச்சேரியில் நிகழ்த்தியதைப் போல. அவர் எங்களை கவனித்து அசைந்தார், நாங்கள் வந்ததும் அவர் அவசரமாக கூறினார்:

நீங்கள் எங்கு சென்றீர்கள்? நான் வந்த இரண்டாவது நாள், ஆனால் நீங்கள் இல்லை, இல்லை.

நாங்கள் நினைத்தோம், - கல்யா தொடங்கியது, - நீங்கள் ஒரு பெரிய இசைக்குழுவில் விளையாடுகிறீர்கள்.

இல்லை, இல்லை. நான் இன்னும் விளையாடவில்லை. ஆனால் அது ஒரு பொருட்டல்ல. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், எனது இசை எப்போதும் என்னுடன் இருக்கும்.

அவர் குழாயின் வால்வுகளுக்கு மேலே சென்று, சிரித்தபடி கூறினார்:

நான் இசையமைத்த பாடலை நன்றாகக் கேளுங்கள். குறிப்பாக உங்களுக்கு. அப்படியே பெயர் வரவில்லை ...

அவர் குழாயை உயரமாக உயர்த்தி, முன்பு போல், அமைதியாக, லேசாக, அழகாக விளையாடத் தொடங்கினார்.

நாங்கள் மூவரும் பூங்காவிலிருந்து வெளியேற நடந்தோம். நாங்கள் புல்வெளியின் பழமையான புல்லைக் கடந்தோம், ஸ்வான்ஸ் இனி நீந்தாத ஒரு குளத்தை கடந்தோம், சங்கிலியால் கட்டப்பட்ட ஒரு கொணர்வியைக் கடந்தோம், இலைகளால் மூடப்பட்ட ஒரு அமைதியான நீரூற்றைக் கடந்தோம், ஒரு ஏறிய வாசிப்பு அறையை கடந்தோம். நாங்கள் ஒரு வெறிச்சோடிய பூங்கா வழியாக நடந்தோம், நானும் கேலும் வழக்கத்திற்கு மாறாக மகிழ்ச்சியாக இருந்தோம், ஏனெனில் இந்த அற்புதமான மனிதர் எங்களுடன் இருந்தார்.