Medios expresivos del lenguaje en el estilo artístico del habla: epíteto, comparación, personificación, metáfora. Epítetos, metáforas, personificaciones, comparaciones: definiciones, ejemplos Epíteto y comparación, ¿cuál es la diferencia?
discurso figurativo
La corrección, la claridad, la exactitud y la pureza son, como se señaló anteriormente, propiedades del habla por las que debe distinguirse la sílaba de cada escritor, independientemente de la forma del habla. Una propiedad esencial de la forma poética de expresión de los pensamientos es la figuratividad, es decir. el uso de palabras y frases que despierten en la imaginación del lector una representación visual o imagen viva de objetos, fenómenos, eventos y acciones. El habla expresiva se ve facilitada por:
1) epítetos;
2) comparaciones;
3) senderos;
4) figuras.
Epítetos
Los epítetos en un sentido amplio significan todas las definiciones y aplicaciones gramaticales (una persona es amable, el camino es largo). Pero en sentido estricto, solo aquellas definiciones que indican las propiedades de los objetos que causan una impresión particularmente fuerte en una persona se llaman epítetos. Por ejemplo: el mar es azul, el campo está limpio, el abedul es rizado, los bosques son verde rizado. Este tipo de epítetos se llama decoración. Los epítetos en el habla contribuyen a una representación vívida y pintoresca de los objetos, indicando sus rasgos internos y externos más característicos. ...Además de adjetivos, los epítetos pueden ser:
a) sustantivos (Volga - madre, centeno - enfermera),
b) sustantivos con adjetivos (Vladimir - sol rojo, Moscú - cúpulas doradas),
c) adverbios cualitativos (afectuosamente - saludar, dulcemente - dormir).
Epítetos constantes. En las obras populares, las palabras famosas van constantemente acompañadas de los mismos epítetos. Tales epítetos se llaman permanentes: el sol es rojo, el mes es claro, un buen tipo, hombros poderosos, una hermosa doncella, mejillas escarlatas, cejas negras, labios azucarados, mar azul, campo limpio, etc.
Comparaciones
Una comparación es la comparación de un objeto con otro, similar en algún modo a él, con el fin de evocar una idea más vívida y vívida del objeto. P.ej:
Y caminó, balanceándose como una lanzadera en el mar,
Camello tras camello, haciendo estallar la arena.
(Lérmontov)
En comparación, lo menos conocido suele explicarse a través de lo más conocido, lo inanimado a través de lo animado, lo abstracto a través de lo material. Ejemplos de comparaciones comunes: dulce como el azúcar; amargo como el ajenjo; frío como el hielo; tan ligero como el cardo; duro como una piedra, etc.
Y la choza doblada,
Ella se queda allí como una anciana.
(Koltsov)
Como una madre sobre la tumba de su hijo,
Un correlimos gime sobre la llanura apagada.
(Nekrasov)
Es casi mediodía. El calor es abrasador.
Como un labrador, la batalla descansa.
Comparaciones negativas. Un tipo especial de comparación son las llamadas comparaciones negativas, que son especialmente comunes en las obras populares. Comparan dos objetos que son similares entre sí, pero al mismo tiempo se indica que estos objetos no son lo mismo (se niega la identidad de objetos similares).
Nieves que no eran blancas se han vuelto blancas:
Las cámaras de piedra se volvieron blancas.
No es una epopeya en campo abierto escalonada:
La cabecita del vagabundo empezó a temblar...
¿Qué no son golondrinas ni orcas?
Los nidos se enroscan:
Mi querida madre pasa el rato por aquí;
Ella llora como fluye un río.
Las comparaciones negativas también se encuentran en la ficción:
No es la gamuza la que se esconde bajo el acantilado,
Eagle escuchó los años difíciles:
La novia deambula sola por el pasillo.
Temblando y esperando una decisión.
Caminos
Caminos (tropos griegos - volumen de negocios).
Muchas palabras y frases completas a menudo se utilizan no en su propio significado, sino en sentido figurado, es decir, no para expresar el concepto que designan, sino para expresar el concepto de otro, que tenga alguna conexión con el primero. En las expresiones: una persona sonríe, - camina, - frunce el ceño, todas las palabras se usan en su propio significado; en las expresiones: la mañana sonríe, llueve, el clima frunce el ceño, los verbos se usan en sentido figurado, para denotar acciones y estados de la naturaleza, no del hombre. Todas las palabras y frases utilizadas en sentido figurado se denominan tropos.
Tipos de senderos. Según las diferencias en los motivos para usar palabras en el sentido inadecuado, los tropos se dividen en varios tipos:
una metáfora
b) alegoría,
c) personificación,
d) metonimia,
d) sinécdoque,
e) hipérbole,
g) ironía.
Metáfora
Las metáforas son palabras utilizadas en sentido figurado basadas en la similitud de impresiones de diferentes objetos. Por ejemplo: los sonidos de un arroyo que fluye se parecen al balbuceo de un niño, sobre esta base dicen: el arroyo balbucea; el ruido de una tormenta se asemeja al aullido de un lobo, por eso dicen: la tormenta aúlla. De esta manera la metáfora transmite:
a) las propiedades de un objeto animado versus uno inanimado (real y abstracto); por ejemplo: el bosque está pensativo, la conciencia rasca el corazón,
b) o las propiedades de un objeto material inanimado se transfieren a uno animado y abstracto. P.ej:
hombre de hierro, alma insensible.
Alegoría
Una alegoría es una metáfora común. En una metáfora, el significado figurativo se limita a una palabra, pero en una alegoría se extiende a todo un pensamiento e incluso a una serie de pensamientos conectados en un todo. Los proverbios proporcionan ejemplos de alegorías breves:
“Con la culata de un látigo trilla centeno (tacaño)”; “Si dice su palabra, la dará en rublos (el sabio)”. Un tipo más complejo de alegorías está representado por fábulas y parábolas. Algunas obras de poetas son de carácter alegórico (El "Profeta" de Pushkin).
Personificación
La personificación, como la alegoría, se basa en la metáfora. En una metáfora, las propiedades de un objeto animado se transfieren a uno inanimado. Al transferir una tras otra las propiedades de los objetos animados a un objeto inanimado, animamos gradualmente, por así decirlo, el objeto. Darle a un objeto inanimado la imagen completa de un ser vivo se llama personificación.
Ejemplos de avatares:
Y ¡ay, ay, ay!
Y el dolor se ciñó con una estopa,
Mis piernas están enredadas con toallitas.
(Canción folk)
Personificación del invierno:
Viene la hechicera canosa,
Agita su manga peluda;
Y cae nieve, escoria y escarcha,
Y convierte el agua en hielo.
De su aliento frío
La mirada de la naturaleza está entumecida...
(Derzhavin)
Después de todo, el otoño ya está en el patio.
Mira a través de la rueca.
El invierno la sigue.
Camina con un cálido abrigo de piel.
El camino está cubierto de nieve,
Cruje bajo el trineo...
(Koltsov)
Metonimia
La metonimia es un tropo en el que un concepto se reemplaza por otro basándose en la estrecha conexión entre los conceptos. Existe una estrecha conexión, por ejemplo, entre causa y efecto, herramienta y efecto, autor y su obra, propietario y propiedad, material y cosa hecha de él, contenedor y contenido, etc. Los conceptos que están en esa conexión se utilizan en el habla uno en lugar del otro. P.ej:
Causa en lugar de efecto: el fuego destruyó el pueblo
Una herramienta en lugar de una acción: ¡qué pluma más vivaz!
Autor - obra: leyendo Pushkin
Propietario - propiedad: ¡el vecino está en llamas!
Material - artículo: todo el gabinete está ocupado por plata; "Lo comí sobre plata, lo comí sobre oro"
Que contiene - contenido: almuerzo de tres platos; Me comí dos platos.
Sinécdoque
La sinécdoque es un tropo en el que un concepto se reemplaza por otro basándose en una relación cuantitativa entre los conceptos. Existen relaciones cuantitativas entre parte y todo, singular y plural, definida e indefinida, entre género y especie. En el habla se utiliza:
a) parte en lugar del todo: una familia se compone de cinco almas, “Defiendamos con la cabeza nuestra patria”.
b) singular en lugar de plural y viceversa: “Desde aquí amenazaremos al sueco”, apareció el enemigo.
Dime tío, no es por nada.
Moscú, quemada por el fuego,
Entregado al francés...
(Lérmontov)
"Los Pozharsky, Minins, Dionisias, Filarets, Palitsyns, Trubetskoys y muchos
otros hijos fieles de Rusia... acuden, toman las armas, truenan y Moscú de
"Después de estos desastres, Rusia se está liberando del yugo de los extranjeros".
("Experimentos" - Perevoshchikova)
c) definido en lugar de indefinido: “El aire se llenó de mil silbidos de pájaros diferentes”; Millones de flores diferentes salpicaban la superficie de la estepa.
d) género en lugar de especie: “La hermosa luminaria extendió su brillo por la tierra”
La antonomasia es un tipo especial de sinécdoque, que consiste en sustituir un sustantivo común por uno propio: es un verdadero Creso (hombre rico), Hércules (hombre fuerte), Chichikov (sinvergüenza), etc.
Hipérbola
Hipérbole y litotes. La hipérbole consiste en una ampliación excesiva, a veces hasta antinatural, de objetos o acciones para hacerlos más expresivos y así realzar la impresión que se tiene de ellos: el mar sin límites; Hay montañas de cadáveres en el campo de batalla.
Derzhavin describe las hazañas de Suvorov con las siguientes características:
Torbellino de medianoche: ¡el héroe está volando!
¡Oscuridad en su frente, polvo silbando de él!
El relámpago de los ojos corre hacia adelante,
Detrás hay robles alineados.
Pisa las montañas: las montañas se resquebrajan;
Yace sobre las aguas - hierven los abismos;
Si toca el granizo, el granizo cae,
Lanza torres detrás de la nube con la mano.
Litota es una reducción igualmente excesiva: no vale un carajo; no puedes verlo desde el suelo (breve).
¡Qué vacas tan pequeñas!
¡De hecho, hay menos que la cabeza de un alfiler!
(Krilov)
Ironía
Ironía. El uso deliberado, para expresar ridículo, de palabras con significado contrario al que la persona quiere decir. Por ejemplo: a un estúpido le dicen: ¡listo! a un niño travieso: ¡muchacho modesto! En la fábula de Krylov, el zorro le dice al burro: "¿Qué tan inteligente eres, cabeza?" En "La canción sobre el comerciante Kalashnikov", Grozny pronuncia una sentencia de muerte con estas palabras:
Y tú mismo vas, nena,
A un lugar alto en la frente,
Deja tu cabecita salvaje.
Ordeno que se afile y afile el hacha,
Ordenaré al verdugo que se disfrace
Te ordenaré que toques la campana grande,
Para que todo el pueblo de Moscú lo sepa,
Que no estés abandonada por mi gracia...
El sarcasmo es una burla cáustica combinada con indignación o desprecio.
En "Boris Godunov" de Pushkin, Shuisky dice sobre Boris:
¡Qué honor para nosotros y para toda Rusia!
El esclavo de ayer, Tatar, yerno de Malyuta,
Yerno del verdugo, y verdugo en el fondo,
¡Se llevará la corona y los barmas de Monomakh!
Cifras
Figuras (del latín figura - imagen). Las figuras son aquellas figuras retóricas en las que el escritor, bajo la influencia de los sentimientos que lo excitan, se desvía de la estructura de las expresiones ordinarias. Surgiendo bajo la influencia de los sentimientos muy excitados del escritor, las figuras despiertan el correspondiente estado de ánimo en el lector. Tipos de figuras:
Apelación o apóstrofe
Repetición
Ganancia o Graduación
Contraste o antítesis
Por defecto
Exclamación
Apelación o apóstrofe
Apelación o apóstrofo. Esta figura aparece en una persona muy excitada cuando, bajo la influencia del sentimiento, se dirige en forma de pregunta o exclamación a Dios, a objetos inanimados, a objetos ausentes o muertos, etc. P.ej:
¿Por qué están haciendo ruido, gente?
¿Por qué amenaza a Rusia con el anatema?
¿Qué te enojó?
(Pushkin)
¡Oh mi campo, mi campo puro!
¡Eres mi amplia extensión!
(Canción folk)
Dime, rama de Palestina,
¿Dónde creciste, dónde floreciste?
(Lérmontov)
Repetición
Repetición. La figura de la repetición aparece cuando el pensamiento del autor está especialmente ocupado con algún tema, y lo revela en el habla, repitiendo varias veces una palabra o una imagen completa.
Se cavó un hoyo profundo con una pala.
La vida es triste, la vida es solitaria,
Vida sin hogar, vida paciente,
La vida, como una noche de otoño, silenciosa,
Caminó amargamente, pobrecita mía...
(Nikitina)
Ganancia o Graduación
Ganancia o gradación. El fortalecimiento consiste en ordenar los pensamientos en orden de importancia, fuerza y capacidad de persuasión.
“No dije esto, ni siquiera escribí: no sólo no escribí, sino que no estuve en la embajada; no sólo no estuve en la embajada, sino que tampoco di consejos a los tebanos. " Demóstenes (discurso "Sobre la corona").
Contraste o antítesis
Contraste o antítesis. Consiste en comparar objetos o fenómenos completamente opuestos para tener un efecto más fuerte en el alma de una persona con un cambio rápido de impresiones opuestas.
Donde había una mesa de comida, hay un ataúd;
Donde las fiestas se llenaban de gritos,
Allí los rostros de las lápidas aúllan...
Mi cuerpo se está convirtiendo en polvo,
Mando el trueno con mi mente,
Soy un rey, soy un esclavo, soy un gusano, soy Dios.
(Derzhavin)
Por defecto
Por defecto. Consiste en omitir palabras y frases enteras, y ocurre cuando una persona excitada reemplaza rápidamente un sentimiento por otro, un pensamiento sigue rápidamente a otro y no tiene tiempo de plasmarlos en forma verbal.
Después de la oferta de Gavrila Pushkin a Basmanov de pasarse al lado del impostor, la excitación emocional de Basmanov se expresó de esta forma:
¿Es fácil para el exiliado deshonrado tenernos todavía en esta vida? ¿Qué no nos hemos provocado? ¿Qué castigos aún no hemos sufrido de parte de Dios? ¿No fue nuestra tierra capturada? ¿No fueron tomadas nuestras ciudades? ¿No cayeron muertos en poco tiempo nuestros padres y hermanos en la tierra?” (Segunda palabra de Serapion, obispo Vlad).
Exclamación
Exclamación. El escritor expresa sentimientos que lo excitan profundamente, interrumpiendo el flujo constante de pensamientos con exclamaciones. Lomonosov, en su oda "Sobre el ascenso al trono de Isabel Petrovna", interrumpe repentinamente su discurso sobre los asuntos de Pedro el Grande con una exclamación:
Pero ¡ah, destino cruel!
Un marido digno de la inmortalidad,
La razón de nuestra dicha,
Para el dolor celestial de nuestras almas,
El envidioso es rechazado por el destino...
Los epítetos, tropos y figuras aparecen en el habla por sí solos, bajo la influencia de la viveza de la imaginación, la fuerza de las impresiones experimentadas y la profundidad de los sentimientos experimentados. Sin estas condiciones, por mucho que intentemos decorar nuestro discurso con expresiones figurativas, no conseguiremos nada, solo le daremos al discurso una pomposidad extremadamente desagradable.
Para hacer que un texto o discurso escrito sea brillante, memorable y expresivo, los autores utilizan ciertas técnicas artísticas, tradicionalmente llamadas tropos y figuras retóricas. Estos incluyen: metáfora, epíteto, personificación, hipérbole, comparación, alegoría, perífrasis y otras figuras retóricas donde se utilizan palabras o expresiones en sentido figurado para dar mayor expresividad a lo que se dice.
¿Qué son los epítetos y las metáforas?
Los más comunes en el discurso literario son los epítetos y las metáforas.
La palabra "epíteto" en griego significa "aplicado". Es decir, el nombre en sí ya contiene una explicación de la esencia: esta es una definición que caracteriza figurativamente un objeto o fenómeno. El atributo expresado por el epíteto está, por así decirlo, vinculado al objeto descrito; lo complementa emocional e incluso semánticamente.
En lingüística y lexicología aún no existe una teoría generalmente aceptada que explique con precisión qué son los epítetos y las metáforas. Suele haber tres tipos de epítetos:
- lingüística general: aquellos que tienen conexiones estables que se utilizan a menudo en el discurso literario (rocío de plata, helada amarga, etc.);
- poética popular: utilizada en obras folclóricas (una hermosa doncella, un habla dulce, un buen amigo, etc.);
- autor individual: creado por los autores (consideraciones de casos (A.P. Chekhov), mirada rascadora (M. Gorky)).
Las metáforas, a diferencia de los epítetos, no son solo una palabra, sino también una expresión que se usa en sentido figurado. Las metáforas se seleccionan en función de la similitud o, por el contrario, el contraste de cualquier fenómeno u objeto.
Cómo y cuándo se utiliza una metáfora
Con más detalle, qué son los epítetos y metáforas, así como cuál es su diferencia, se puede entender si entendemos que el principal requisito para utilizar estas últimas es su originalidad, singularidad, capacidad para evocar asociaciones emocionales y ayudar a imaginar algún evento o fenómeno. .
Aquí hay un ejemplo de una descripción metafórica del cielo nocturno en el cuento "Tres" de M. Gorky: "La Vía Láctea se extendía por el cielo como una tela plateada de borde a borde; era agradable y triste mirarla". a través de las ramas de un árbol”.
El uso de metáforas estereotipadas que han perdido su originalidad y riqueza emocional debido al uso frecuente puede reducir la calidad de la obra o del discurso hablado.
El exceso y la abundancia de metáforas no pueden ser menos peligrosos. En tales casos, el habla se vuelve demasiado florida y florida, lo que también puede perjudicar la percepción.
Cómo distinguir entre metáfora y epíteto
En las obras, a veces resulta bastante difícil discernir qué tropos particulares utiliza el autor. Para hacer esto, es necesario comprender una vez más en comparación qué son los epítetos y las metáforas.
La metáfora es un recurso figurativo que se basa en la analogía, la transferencia de significado por semejanza, semejanza: “La mañana reía por las ventanas. Sus ojos son ágatas oscuras."
Un epíteto es uno de los casos de metáfora o, más simplemente, de definición artística (“Cálido crepúsculo lechoso, estrellas heladas”).
Con base en lo dicho, ya puedes entender qué es una metáfora, un epíteto, una personificación y encontrarlos en el ejemplo dado: “Era visible cómo largas agujas brotaban del alegre cielo azul, de una alta nube humeante, gotas. .” (I. Bunin, “Pequeña novela”).
Está claro que en él se utilizaron metáforas (las gotas se precipitaron como largas agujas), epítetos (de una nube humeante) y personificaciones (un alegre cielo azul).
La personificación es una metáfora-alegoría especial.
Entonces, ¿qué es una metáfora, un epíteto, una personificación? Estos, como ya entendiste, son un medio para transmitir la actitud del autor hacia un fenómeno u objeto, una especie de colores únicos que permiten que lo escrito o hablado sea brillante y memorable.
Y de esta serie podemos distinguir la personificación, un tropo especial que tiene una larga historia, arraigada en el arte popular. La personificación es lo mismo que la alegoría, la transferencia de las propiedades de un ser vivo a fenómenos u objetos.
Uno de los géneros más cercanos al folclore, la fábula, también se basa en el uso de la personificación.
A diferencia de tropos como metáfora, epíteto, comparación, personificación, ésta también es una técnica muy económica. Al usarlo, no es necesario describir el objeto en detalle, basta con compararlo con algo ya familiar para evocar las asociaciones necesarias: “Y qué lamentables son las chozas de los campesinos pobres sin tierra, cubiertas hasta ¡Sus barrigas en el suelo! (I. S. Sokolov-Mikitov, “La infancia”).
¿Qué es la comparación?
Es imposible imaginar una obra que esté privada de comparaciones, comparaciones de algo con algo, comparando un fenómeno con otro, lo que permite describirlos con mayor precisión, de manera más figurada y al mismo tiempo transmitir su actitud hacia ellos.
Dominaron magistralmente el arte de utilizar epítetos, metáforas y comparaciones: “Sobre el terciopelo azul del cielo, salpicado de estrellas brillantes, los patrones negros del follaje parecían las manos de alguien extendidas hacia el cielo en un intento de alcanzar sus alturas” ( M. Gorki, “Tres”).
Casos difíciles para definir la comparación
A veces, la técnica expresiva descrita anteriormente (comparación) puede resultar bastante difícil de distinguir de los casos en que las palabras con las conjunciones "como", "como si" y "como si" se usan simplemente en una oración, pero para otros fines.
Repitamos una vez más: los epítetos, las metáforas, las comparaciones son caminos que ayudan a enriquecer y “colorear” lo que se dice. Esto significa que en la frase “Lo vimos caminando lentamente hacia el bosque” no hay comparación, solo hay una conjunción que conecta las partes. En la oración “Salimos al pasillo, donde estaba oscuro y frío, como en un sótano” (I. Bunin) la comparación es obvia (frío, como en un sótano).
Formas de expresar la comparación
Y para que en la serie de metáforas, epítetos, comparaciones, personificaciones podamos finalmente comprender cada tropo, detengámonos un poco más en la comparación.
Se expresa de diferentes maneras:
- usar frases con las palabras “me gusta”, “exactamente”, “como si”, etc. (“Su cabello se rizó como los zarcillos de un guisante”);
- o adverbios (“la lengua es más afilada que una navaja”);
- caso instrumental de un sustantivo (“el amor cantaba como un ruiseñor en el corazón”);
- y también léxicamente (utilizando las palabras “similar a”, “similar”, etc.).
¿Qué es la hipérbole?
Se diferencia del uso de tropos como metáfora, epíteto, comparación e hipérbole por su particular riqueza y exageración de la esencia. Muchos autores utilizan de buena gana esta técnica: “Tenía un rostro completamente impasible, como pétreo, oxidado”.
Las técnicas hiperbólicas incluyen a los gigantes de los cuentos de hadas, Pulgarcita y Pulgar, que habitan los cuentos de hadas. Y en las epopeyas, la hipérbole es un atributo indispensable: la fuerza de los héroes es siempre exorbitante y el enemigo es feroz e innumerable.
Incluso en el habla cotidiana se puede detectar una hipérbole: “¡Hace mil años que no nos vemos!” o “Se ha derramado un mar de lágrimas”.
Metáfora, epíteto, comparación e hipérbole se utilizan a menudo en combinación, dando lugar a comparaciones hiperbólicas o personificaciones y metáforas (“la lluvia caía a cántaros como un muro sólido”).
La capacidad de utilizar tropos hará que tu discurso sea figurativo y vívido.
En un momento, V.G. Belinsky argumentó que hablar bien y hablar correctamente no es lo mismo. Después de todo, incluso un discurso impecable, desde el punto de vista gramatical, puede resultar difícil de entender.
Y de lo anterior probablemente ya entendiste qué es una metáfora, un epíteto, una personificación, y que poder utilizar estas técnicas es sumamente importante. Una lectura reflexiva de las obras de los clásicos le ayudará en esto, ya que pueden considerarse el estándar para utilizar toda la riqueza estilística del idioma ruso.
Lea las líneas de Gogol: “Palabras... parecidas a flores, igual de cariñosas, brillantes y jugosas...”, en las que el autor supo transmitir claramente su impresión del sonido de las palabras en un pequeño conjunto. Y recuerda que la metáfora, la hipérbole y el epíteto son las herramientas que agudizarán tu discurso, lo que significa que debes aprender a utilizarlas.
En vocabulario, los principales medios de expresividad son. caminos(traducido del griego - girar, girar, imagen) - medios especiales del lenguaje figurativo y expresivo, basados en el uso de palabras en sentido figurado.
Los principales tipos de tropos incluyen: epíteto, comparación, metáfora, personificación, metonimia, sinécdoque, perífrasis (perífrasis), hipérbole, litotes, ironía.
Medios léxicos, figurativos y expresivos especiales del lenguaje (tropos)
Epíteto(traducido del griego - aplicación, adición) es una definición figurada que marca una característica esencial para un contexto dado en el fenómeno representado.
El epíteto se diferencia de una simple definición en su expresividad artística e imágenes. El epíteto se basa en una comparación oculta.
Los epítetos incluyen todas las definiciones "coloridas", que a menudo se expresan mediante adjetivos.
Por ejemplo: triste y huérfano Tierra(F.I. Tyutchev), niebla gris, luz limón, paz silenciosa(I.A. Bunin).
También se pueden expresar epítetos:
- sustantivos , actuando como aplicaciones o predicados, dando una característica figurativa del sujeto.
Por ejemplo: hechicera - invierno; madre es la tierra húmeda; El poeta es una lira, y no sólo la niñera de su alma.(M. Gorki);
- adverbios , actuando según las circunstancias.
Por ejemplo: En el salvaje norte está solo....(M. Yu. Lermontov); Las hojas estaban tensas estiradas por el viento.(K. G. Paustovsky);
- participios .
Por ejemplo: las olas corren atronadoras y chispeantes;
- pronombres , expresando el grado superlativo de un estado particular del alma humana.
Por ejemplo: Después de todo, hubo peleas, sí, dicen, ¡algunas más!(M. Yu. Lermontov);
- participios Y frases participiales .
Por ejemplo: Los ruiseñores anuncian los límites del bosque con sus atronadoras palabras(B. L. Pasternak); Admito también la aparición de... escritores galgos que no pueden demostrar dónde pasaron la noche ayer, y que no tienen otras palabras en su idioma excepto las palabras sin recordar el parentesco (M. E. Saltykov-Shchedrin).
La creación de epítetos figurativos generalmente se asocia con el uso de palabras en sentido figurado.
Desde el punto de vista del tipo de significado figurativo de la palabra que actúa como epíteto, todos los epítetos se dividen en:
metafórico (se basan en un significado figurativo metafórico.
Por ejemplo: una nube dorada, un cielo sin fondo, una niebla lila, una nube andante y un árbol en pie.
Epítetos metafóricos– un signo llamativo del estilo del autor:
Eres mi palabra azul aciano,
Te amare por siempre.
¿Cómo vive nuestra vaca ahora?
¿Estás tirando de la tristeza de paja?
(S.A. Yesenin. “¿No he visto unas tan hermosas?”);
¡Con qué avidez es el mundo del alma por la noche!
¡Escucha la historia de su amada!
(Tyutchev. “¿Por qué aúllas, viento de la noche?”).
metonímico (Se basan en un significado figurativo metonímico.
Por ejemplo: marcha de gamuza(V.V. Nabokov); mirada áspera(M. Gorki); abedul alegre lengua(S. A. Yesenin).
Desde un punto de vista genético los epítetos se dividen en:
- lenguaje general (silencio sepulcral, olas plomizas),
- poético popular (permanente) ( sol rojo, viento salvaje, buen amigo).
En el folklore poético, un epíteto, que junto con la palabra que define, constituye una frase estable, sirve, además de su contenido, función mnemotécnica (gramo. mnemo nicon- el arte de la memorización).
Los constantes epítetos facilitaron al cantante y narrador la interpretación de la obra. Cualquier texto folclórico está lleno de epítetos de este tipo, en su mayoría "decorativos".
« En el folclore, escribe el crítico literario V. P. Anikin, la niña siempre es hermosa, el tipo es amable, el padre es querido, los niños son pequeños, el tipo es atrevido, el cuerpo es blanco, las manos blancas, las lágrimas son inflamables, la voz es fuerte, arco - bajo, mesa - roble, vino - verde, vodka - dulce, águila - gris, flor - escarlata, piedra - inflamable, arena - suelta, noche - oscura, bosque - estancado, montañas - empinadas, bosques - densa, nube - amenazante , los vientos son violentos, el campo está limpio, el sol es rojo, el arco está apretado, la taberna es Tsarev, el sable está afilado, el lobo es gris, etc.»
Dependiendo del género, la selección de epítetos varió un poco. La recreación de estilo o estilización de géneros populares implica el uso generalizado de epítetos constantes. Entonces abundan” Una canción sobre el zar Ivan Vasilyevich, un joven oprichnik y el atrevido comerciante Kalashnikov» Lérmontov: sol rojo, nubes azules, corona dorada, rey formidable, luchador atrevido, pensamiento fuerte, pensamiento negro, corazón caliente, hombros heroicos, sable afilado etc.
Un epíteto puede incorporar las propiedades de muchos tropos . Residencia en metáfora o en metonimia , también se puede combinar con la personificación... azul brumoso y tranquilo arriba triste y huérfano tierra(F.I. Tyutchev), hipérbole (El otoño ya sabe que una paz tan profunda y silenciosa es presagio de un mal tiempo prolongado.(I.A. Bunin) y otros caminos y figuras.
El papel de los epítetos en el texto.
Todos los epítetos, como definiciones brillantes y "esclarecedoras", tienen como objetivo mejorar la expresividad de las imágenes de los objetos o fenómenos representados, resaltar sus características más significativas.
Además, los epítetos pueden:
Fortalecer, enfatizar cualquier rasgo característico de los objetos.
Por ejemplo: Vagando entre las rocas, un rayo amarillo se deslizó hacia la cueva salvaje e iluminó el cráneo liso...(M. Yu. Lermontov);
Clarificar las características distintivas de un objeto (forma, color, tamaño, calidad):.
Por ejemplo: El bosque, como una torre pintada, lila, dorado, carmesí, una pared alegre y abigarrada se alza sobre un claro brillante(I. A. Bunin);
Cree combinaciones de palabras que tengan un significado contrastante y sirvan como base para crear un oxímoron: lujo miserable(L.N. Tolstoi), sombra brillante(E. A. Baratynsky);
Transmitir la actitud del autor hacia lo representado, expresar la valoración y percepción del autor sobre el fenómeno: ...las palabras muertas huelen mal(N.S. Gumilyov); Y valoramos la palabra profética y honramos la palabra rusa, y no cambiaremos el poder de la palabra.(S. N. Sergeev-Tsensky); ¿Qué significa esta sonrisa? bendición¿El cielo, esta tierra feliz y descansada?(I. S. Turgenev)
Epítetos figurativos resaltar los aspectos esenciales de lo representado sin introducir una valoración directa (“ en la niebla del mar azul», « en el cielo muerto" etcétera.).
en expresivo (lírico) epítetos , por el contrario, la actitud hacia el fenómeno representado se expresa claramente (" imágenes de locos parpadean», « una lánguida historia nocturna»).
Hay que tener en cuenta que esta división es bastante arbitraria, ya que los epítetos figurativos también tienen un significado emocional y valorativo.
Los epítetos se utilizan ampliamente en estilos de discurso artístico y periodístico, así como en coloquial y científico popular.
Comparación Es una técnica visual basada en la comparación de un fenómeno o concepto con otro.
A diferencia de la metáfora la comparación siempre es binomial : nombra ambos objetos comparados (fenómenos, signos, acciones).
Por ejemplo: Los pueblos arden, no tienen protección. Los hijos de la patria son derrotados por el enemigo, y el resplandor, como un meteoro eterno, jugando en las nubes, asusta la vista.(M. Yu. Lermontov)
Las comparaciones se expresan de varias maneras:
Forma del caso instrumental de sustantivos.
Por ejemplo: La juventud pasó volando como un ruiseñor volador, la alegría se desvaneció como una ola con mal tiempo.(A.V. Koltsov) La luna se desliza como una tortita en crema agria.(B. Pasternak) Las hojas volaron como estrellas.(D. Samóilov) La lluvia voladora brilla dorada bajo el sol.(V. Nabokov) Los carámbanos cuelgan como flecos de cristal.(I. Shmelev) Un arco iris cuelga de un abedul con una toalla limpia estampada.(N. Rubtsov)
La forma comparativa de un adjetivo o adverbio.
Por ejemplo: Estos ojos son más verdes que el mar y nuestros cipreses son más oscuros.(A. Ajmátova) Los ojos de una niña son más brillantes que las rosas.(A. S. Pushkin) Pero los ojos son más azules que el día.(S. Yesenin) Los arbustos de serbal son más brumosos que las profundidades.(S. Yesenin) La juventud es más libre.(A. S. Pushkin) La verdad es más valiosa que el oro.(Proverbio) El salón del trono es más brillante que el sol. M. Tsvetáeva)
Volumen de negocios comparativo con los sindicatos como si, como si, como si y etc.
Por ejemplo: Como una bestia depredadora, el vencedor irrumpe en el humilde monasterio a bayonetas...(M. Yu. Lermontov) April mira el vuelo de los pájaros con ojos azules como el hielo.(D. Samóilov) Cada pueblo aquí es tan cariñoso, Como si contuviera la belleza de todo el universo.. (A. Yashin) Y están detrás de redes de roble. Como espíritus malignos del bosque, cáñamo.(S. Yesenin) Como un pájaro en una jaula, Mi corazón salta.(M. Yu. Lermontov) a mis poemas como vinos preciosos, Llegará tu turno.(M. I. Tsvetáeva) Es casi mediodía. El calor es abrasador. Como un labrador, la batalla descansa. (A. S. Pushkin) El pasado, como el fondo del mar, se extiende como un patrón en la distancia.(V. Bryusov)
Más allá del río en paz
El cerezo floreció
Como nieve al otro lado del río
La puntada estaba inundada.
Como ligeras tormentas de nieve
Corrieron a toda velocidad
Era como si los cisnes volaran,
Dejaron caer la pelusa.(A. Prokófiev)
Con palabras similar, similar, esto.
Por ejemplo: Tus ojos son como los ojos de un gato cauteloso.(A. Ajmátova);
Utilizar cláusulas comparativas.
Por ejemplo: Las hojas doradas se arremolinaban en el agua rosada del estanque, Como una ligera bandada de mariposas, vuela sin aliento hacia una estrella.. (S. A. Yesenin) La lluvia siembra, siembra, siembra, Llovizna desde medianoche, Colgando como una cortina de muselina fuera de las ventanas. (V. Tushnova) Fuertes nevadas, girando, cubrieron Sunless Heights, Era como si cientos de alas blancas volaran silenciosamente.. (V. Tushnova) Como un árbol que muda silenciosamente sus hojas, Entonces dejo caer palabras tristes.(S. Yesenin) Cómo amaba el rey los palacios ricos¡Así que me enamoré de los caminos antiguos y de los ojos azules de la eternidad!(N. Rubtsov)
Las comparaciones pueden ser directas. Ynegativo
Las comparaciones negativas son especialmente características de la poesía popular oral y pueden servir como una forma de estilizar el texto.
Por ejemplo: Esto no es la cima de un caballo, ni un rumor humano... (A. S. Pushkin)
Un tipo especial de comparación son las comparaciones detalladas, con cuya ayuda se pueden construir textos completos.
Por ejemplo, el poema de F. I. Tyutchev “ Como sobre cenizas calientes...»:
Como sobre cenizas calientes
El pergamino humea y arde
Y el fuego está escondido y apagado.
Devora palabras y líneas -
Mi vida está muriendo tan tristemente
Y cada día se convierte en humo,
Así que poco a poco me desvanezco
¡En una monotonía insoportable!..
Oh cielo, aunque solo sea una vez
Esta llama se desarrolló a voluntad.
Y, sin languidecer, sin sufrir más,
¡Brillaría y saldría!
El papel de las comparaciones en el texto.
Las comparaciones, como epítetos, se utilizan en el texto para realzar su figuratividad e imágenes, crear imágenes más vívidas y expresivas y resaltar, enfatizar cualquier característica significativa de los objetos o fenómenos representados, así como con el propósito de expresar las evaluaciones del autor. y emociones.
Por ejemplo:
Me gusta amigo
Cuando la palabra se derrite
Y cuando canta
La línea está cubierta de calor,
Para que las palabras brillen a partir de las palabras,
Para que cuando emprendan el vuelo,
Se retorcieron y lucharon para cantar,
Para comer como si fuera miel.
(A. A. Prokofiev);
En cada alma parece vivir, arder, brillar, como una estrella en el cielo, y, como una estrella, se apaga cuando, habiendo completado su viaje en la vida, vuela de nuestros labios... Sucede que una estrella apagada para nosotros, la gente de la tierra, arde durante otros mil años.. (M. M. Prishvin)
Las comparaciones como medio de expresividad lingüística se pueden utilizar no solo en textos literarios, sino también periodísticos, coloquiales y científicos.
Metáfora(traducido del griego - transferir) es una palabra o expresión que se usa en sentido figurado basado en la similitud de dos objetos o fenómenos por alguna razón. A veces dicen que una metáfora es una comparación oculta.
Por ejemplo, metáfora Un fuego de serbal rojo arde en el jardín. (S. Yesenin) contiene una comparación de los pinceles de fresno de montaña con la llama de un fuego.
Muchas metáforas se han vuelto comunes en el uso cotidiano y, por lo tanto, no llaman la atención y han perdido su imaginería en nuestra percepción.
Por ejemplo: el banco ha estallado, el dólar camina, mi cabeza da vueltas y etc.
A diferencia de una comparación, que contiene tanto lo que se compara como con qué se compara, una metáfora contiene sólo lo segundo, lo que crea compacidad y figuratividad en el uso de la palabra.
Una metáfora puede basarse en la similitud de objetos en forma, color, volumen, finalidad, sensaciones, etc.
Por ejemplo: una cascada de estrellas, una avalancha de letras, un muro de fuego, un abismo de pena, una perla de poesía, una chispa de amor y etc.
Todas las metáforas se dividen en dos grupos:
1) lenguaje general ("borrado")
Por ejemplo: manos doradas, tormenta en una taza de té, montañas en movimiento, fibras sensibles, el amor se desvaneció ;
2) artístico (de autor individual, poético)
Por ejemplo: Y las estrellas se desvanecen emoción de diamante en el frío indoloro del amanecer (M. Voloshin); Cielos vacíos de cristal transparente.(A. Ajmátova); Y Los ojos azules y sin fondo florecen en la orilla lejana. (A. A. Blok)
Metáforas de Sergei Yesenin: fuego de serbal rojo, alegre lengua de abedul del bosque, zaraza del cielo;
o Lágrimas sangrientas de septiembre, gotas de lluvia cubiertas de maleza, bollos de linterna y rosquillas de techo.
en casa de Boris Pasternak
La metáfora se parafrasea en comparación utilizando palabras auxiliares. como si, como, como, como si etcétera.
Hay varios tipos de metáfora: borrado, ampliado, realizado.
Borrado - una metáfora generalmente aceptada, cuyo significado figurado ya no se siente.
Por ejemplo: pata de silla, cabecera, hoja de papel, manecilla de reloj etcétera.
A partir de una metáfora se puede construir una obra completa o un gran extracto de ella. Esta metáfora se llama "ampliada", en ella la imagen se "expande", es decir, se revela en detalle.
Así, el poema de A. S. Pushkin “ Profeta" es un ejemplo de metáfora extendida. Transformación del héroe lírico en heraldo de la voluntad del Señor, un poeta-profeta que lo satisface " sed espiritual“, es decir, el deseo de conocer el significado de la existencia y encontrar la propia vocación, es descrito por el poeta gradualmente: “ serafín de seis alas", el mensajero de Dios, transformó al héroe con su " mano derecha" - la mano derecha, que era una alegoría de la fuerza y el poder. Por el poder de Dios, el héroe lírico recibió una visión diferente, un oído diferente, diferentes habilidades mentales y espirituales. El podria " atención“, es decir, comprender los valores sublimes, celestiales y la existencia material terrenal, sentir la belleza del mundo y su sufrimiento. Pushkin describe este hermoso y doloroso proceso: " encordar"de una metáfora a otra: los ojos del héroe adquieren vigilancia de águila, sus oídos se llenan de" ruido y timbre"de la vida, la lengua deja de ser "ociosa y astuta", transmitiendo la sabiduría recibida como don", corazón tembloroso" se convierte en " carbón ardiendo con fuego" La cadena de metáforas se mantiene unida por la idea general de la obra: el poeta, como Pushkin quería que fuera, debe ser un heraldo del futuro y un expositor de los vicios humanos, inspirando a las personas con sus palabras, animándolas a bondad y verdad.
A menudo se encuentran ejemplos de metáfora ampliada en poesía y prosa (la parte principal de la metáfora se indica en cursiva, se enfatiza su "desarrollo"):
... digamos adiós juntos,
¡Oh mi juventud fácil!
gracias por los placeres
Por la tristeza, por el dulce tormento,
Por el ruido, por las tormentas, por las fiestas,
Por todo, por todos tus regalos...
A. S. Pushkin " Eugenio Oneguin"
Bebemos de la copa de la existencia.
Con los ojos cerrados...
Lermontov "La Copa de la Vida"
... un chico atrapado enamorado
A una chica envuelta en sedas...
N. Gumilev " Águila de Simbad"
La arboleda dorada disuadió
Lenguaje alegre de abedul.
S. Yesenin " La arboleda dorada disuadió…"
Triste, llorando y riendo,
Suenan los arroyos de mis poemas
A tus pies
Y cada verso
Corre, teje un hilo vivo,
Sin conocer nuestras propias costas.
A. bloque " Triste, llorando y riendo...."
Guarda mi discurso para siempre por el sabor de la desgracia y del humo...
O. Mandelstam " Guarda mi discurso para siempre.…"
... hervía, lavando a los reyes,
Calle curva de julio...
O. Mandelstam " Rezo por piedad y misericordia..."
Ahora el viento abraza con fuerza bandadas de olas y las arroja con ira salvaje a los acantilados, rompiendo las masas esmeralda en polvo y salpicaduras.
Sr. Gorki " Canción sobre el Petrel"
El mar ha despertado. Jugaba con pequeñas olas, engendándolas, decorándolas con una franja de espuma, empujándolas unas contra otras y rompiéndolas en fino polvo.
Sr. Gorki " Chelkash"
Realizado - metáfora , que nuevamente adquiere un significado directo. El resultado de este proceso en el nivel cotidiano suele ser cómico:
Por ejemplo: Perdí los estribos y me subí al autobús.
El examen no se realizará: todas las entradas han sido vendidas.
Si entras en ti mismo, no vuelvas con las manos vacías. etcétera.
El bromista-sepulturero ingenuo en la tragedia de William Shakespeare " Aldea"a la pregunta del personaje principal sobre" en base a qué"El joven príncipe ha perdido la cabeza, responde: " En nuestro danés" Él entiende la palabra " la tierra"literalmente, la capa superior de la tierra, territorio, mientras que Hamlet significa en sentido figurado, por qué razón, como resultado de qué".
« Oh, eres pesado, sombrero de Monomakh! " - se queja el zar en la tragedia de A.S. Pushkin " Borís Godunov" Desde la época de Vladimir Monomakh, la corona de los zares rusos tiene la forma de una gorra. Estaba decorado con piedras preciosas, por lo que era "pesado" en el sentido literal de la palabra. En términos figurados - “ El sombrero de Monomakh" personificado " pesadez", la responsabilidad del poder real, las graves responsabilidades de un autócrata.
En la novela de A. S. Pushkin " Eugenio Oneguin“Un papel importante lo juega la imagen de la Musa, que desde la antigüedad ha personificado la fuente de inspiración poética. La expresión “el poeta fue visitado por una musa” tiene un significado figurado. Pero la Musa, amiga e inspiradora del poeta, aparece en la novela en forma de una mujer viva, joven, bella y alegre. EN " celda estudiantil"Es la musa" abrió una fiesta de ideas jóvenes- bromas y discusiones serias sobre la vida. Ella es la única " cantó“Todo aquello por lo que se esforzó el joven poeta: pasiones y deseos terrenales: amistad, una fiesta alegre, alegría irreflexiva - “ diversión para niños" Musa " cómo retozaba la bacante", y el poeta estaba orgulloso de su " amigo frívolo».
Durante su exilio en el sur, Muse apareció como una heroína romántica: una víctima de sus pasiones destructivas, decidida, capaz de una rebelión imprudente. Su imagen ayudó al poeta a crear una atmósfera de misterio y misterio en sus poemas:
¿Con qué frecuencia pregúntale a musa
Disfruté el camino silencioso
La magia de una historia secreta!..
En el punto de inflexión de la búsqueda creativa de la autora, fue ella
Ella apareció como una joven del distrito,
Con un pensamiento triste en sus ojos...
A lo largo de toda la obra " musa cariñosa"era verdad" novia"poeta.
La implementación de metáforas se encuentra a menudo en la poesía de V. Mayakovsky. Entonces, en el poema “ Una nube en pantalones"implementa la expresión popular" los nervios se aclararon" o " estoy de los nervios»:
Escucho:
tranquilo,
como un enfermo levantado de la cama,
El nervio saltó.
Aquí, -
caminó primero
apenas,
luego entró corriendo
entusiasmado,
claro.
Ahora él y los dos nuevos.
corriendo de un lado a otro bailando claqué desesperado...
Nervios -
grande,
pequeño,
muchos, -
están saltando locamente,
y ya
Las piernas nerviosas ceden!
Debe recordarse que la frontera entre los diferentes tipos de metáfora es muy arbitraria, inestable y puede resultar difícil determinar con precisión el tipo.
El papel de las metáforas en el texto.
La metáfora es uno de los medios más sorprendentes y poderosos para crear expresividad e imágenes en un texto.
A través del significado metafórico de palabras y frases, el autor del texto no solo realza la visibilidad y claridad de lo representado, sino que también transmite la singularidad e individualidad de objetos o fenómenos, al tiempo que demuestra la profundidad y el carácter de su propio asociativo-figurativo. pensamiento, visión del mundo, medida del talento (“Lo más importante es ser hábil en las metáforas. Sólo que esto no se puede aprender de otro: es un signo de talento" (Aristóteles).
Las metáforas sirven como un medio importante para expresar las valoraciones y emociones del autor, las características del autor de los objetos y fenómenos.
Por ejemplo: ¡Me siento sofocado en esta atmósfera! ¡Cometas! ¡El nido del búho! ¡Cocodrilos!(A.P. Chéjov)
Además de los estilos artísticos y periodísticos, las metáforas son características de los estilos coloquiales e incluso científicos (“ la capa de ozono », « Nube de electrones " y etc.).
Personificación- Este es un tipo de metáfora basada en la transferencia de signos de un ser vivo a fenómenos, objetos y conceptos naturales.
Más a menudo Las personificaciones se utilizan al describir la naturaleza..
Por ejemplo:
Rodando por valles somnolientos,
Las nieblas somnolientas se han asentado,
Y sólo el ruido de los caballos,
Al sonar, se pierde en la distancia.
El día se ha apagado, palideciendo. otoño,
Enrollando las hojas fragantes,
Prueba el sueño sin sueños
Flores medio marchitas.
(M. Yu. Lermontov)
Con menos frecuencia, las personificaciones se asocian con el mundo objetivo.
Por ejemplo:
¿No es verdad, nunca más?
¿No nos separaremos? ¿Suficiente?..
Y el violín respondió Sí,
Pero al violín le dolía el corazón.
El arco entendió todo, se quedó en silencio,
Y en el violín el eco seguía ahí...
Y fue un tormento para ellos,
Lo que la gente pensaba era música.
(I. F. Annensky);
Había algo bondadoso y al mismo tiempo acogedor en las caras de esta casa. (D. N. Mamin-Sibiryak)
Personificaciones- Los caminos son muy antiguos, sus raíces se remontan a la antigüedad pagana y por eso ocupan un lugar tan importante en la mitología y el folclore. El zorro y el lobo, la liebre y el oso, la épica Serpiente Gorynych y el ídolo asqueroso: todos estos y otros personajes fantásticos y zoológicos de cuentos de hadas y epopeyas nos son familiares desde la primera infancia.
Uno de los géneros literarios más cercanos al folclore, la fábula, se basa en la personificación.
Incluso hoy es impensable imaginar obras de arte sin personificación; nuestro discurso cotidiano es impensable sin ellas.
El discurso figurativo no sólo representa visualmente una idea. Su ventaja es que es más corto. En lugar de describir un objeto en detalle, podemos compararlo con un objeto ya conocido.
Es imposible imaginar un discurso poético sin utilizar esta técnica:
"La tormenta cubre el cielo de oscuridad.
Torbellinos de nieve arremolinados
Entonces, como una fiera, aullará,
Ella llorará como una niña."(A. S. Pushkin)
El papel de las personificaciones en el texto.
Las personificaciones sirven para crear imágenes brillantes, expresivas e imaginativas de algo, realzando los pensamientos y sentimientos transmitidos.
La personificación como medio expresivo se utiliza no solo en el estilo artístico, sino también en el periodístico y científico.
Por ejemplo: Los rayos X muestran, dice el aparato, que el aire se cura, que algo se está moviendo en la economía.
Las metáforas más comunes se forman según el principio de personificación, cuando un objeto inanimado recibe las propiedades de uno animado, como si adquiriera un rostro.
1. Normalmente, los dos componentes de una metáfora de personificación son un sujeto y un predicado: " la tormenta de nieve estaba enojada», « la nube dorada pasó la noche», « las olas estan jugando».
« Enfadarse", es decir, sólo una persona puede experimentar irritación, pero " nevada", una tormenta de nieve, que hunde al mundo en el frío y la oscuridad, también trae " demonio". « Pasar la noche"Sólo los seres vivos son capaces de dormir tranquilamente por las noches", nube" representa a una joven que ha encontrado un refugio inesperado. Marino " ondas"en la imaginación del poeta" jugar", como los niños.
A menudo encontramos ejemplos de metáforas de este tipo en la poesía de A. S. Pushkin:
No de repente nos abandonarán las delicias...
Un sueño mortal sobrevuela sobre él...
Mis días han pasado volando...
El espíritu de vida despertó en él...
La Patria te acarició...
La poesía despierta en mí...
2. Muchas metáforas de personificación se construyen según el método de control: “ canto de lira», « la charla de las olas», « cariño de la moda», « felicidad cariño" y etc.
Un instrumento musical es como la voz humana, y ella también " canta", y el chapoteo de las olas se asemeja a una conversación tranquila. " Favorito», « querida"No sólo le sucede a la gente, sino también a los descarriados" moda"o el voluble" felicidad».
Por ejemplo: “amenaza de invierno”, “la voz del abismo”, “la alegría de la tristeza”, “el día del abatimiento”, “el hijo de la pereza”, “hilos ... de diversión”, “hermano por musa, por destino ”, “víctima de calumnia”, “las catedrales enceran rostros”, “lenguaje de alegría”, “carga de dolor”, “esperanza de la juventud”, “páginas de malicia y vicio”, “voz sagrada”, “por la voluntad de pasiones”.
Pero hay metáforas formadas de manera diferente. El criterio de diferencia aquí es el principio de animación e inanimación. Un objeto inanimado NO recibe las propiedades de un objeto animado.
1). Sujeto y predicado: “el deseo hierve”, “los ojos arden”, “el corazón está vacío”.
El deseo en una persona puede manifestarse en gran medida, hervir y " hervir" Los ojos, que muestran emoción, brillan y “ estan ardiendo" Un corazón y un alma que no se calientan con los sentimientos pueden convertirse en “ vacío».
Por ejemplo: “Aprendí temprano el dolor, fui vencido por la persecución”, “nuestra juventud no se desvanecerá de repente”, “el mediodía... ardía”, “la luna flota”, “las conversaciones fluyen”, “las historias se esparcen”, “ el amor... se desvaneció”, “Estoy llamando a la sombra”, “la vida ha caído”.
2). Las frases construidas según el método de control también pueden, al ser metáforas, NO ser personificaciones: “ daga de traición», « tumba de gloria», « cadena de nubes" y etc.
Brazos de acero - " daga" - mata a una persona, pero " traición“Es como un puñal y también puede destruir y quebrar la vida. " Tumba“Esto es una cripta, una tumba, pero no sólo se puede enterrar a las personas, sino también la gloria, el amor mundano. " Cadena"consiste en eslabones metálicos, pero " nubes", intrincadamente entrelazadas, formando una especie de cadena en el cielo.
Por ejemplo: “halago de collar”, “crepúsculo de libertad”, “bosque… de voces”, “nubes de flechas”, “ruido de poesía”, “campana de hermandad”, “incandescencia de poesía”, “fuego.. .de ojos negros”, “sal de agravios solemnes”, “la ciencia de la despedida”, “llama de sangre sureña” .
Muchas metáforas de este tipo se forman según el principio de reificación, cuando la palabra definida recibe las propiedades de alguna sustancia o material: “ventanas de cristal”, “cabello dorado” .
En un día soleado, la ventana parece brillar como " cristal", y el cabello toma color " oro" La comparación oculta inherente a la metáfora es aquí especialmente notable.
Por ejemplo: “en el terciopelo negro de la noche soviética, en el terciopelo del vacío universal”, “poemas... carne de uva”, “cristal de notas altas”, “poemas como perlas tintineantes”.
Ministerio de Educación de la República de Bashkortostán
Institución presupuestaria de educación general municipal "Gimnasio internado Bashkir"
distrito urbano de la ciudad de Neftekamsk
Medios expresivos del lenguaje.
en estilo artístico de discurso:
epíteto, comparación, personificación, metáfora
Plan de lección de lengua rusa en quinto grado.
Adulina Nailia Nardisovna
profesor de educación superior
categoría de calificación
lengua y literatura rusas
noviembre, 2014
Tema de la lección: Medios expresivos del lenguaje en el estilo artístico del habla: epíteto, comparación, personificación, metáfora.
Objetivos de la lección:
Educativo:
consolidación de la capacidad de distinguir entre los estilos de habla estudiados, la capacidad de reconocer el estilo artístico en el habla oral y escrita;
desarrollo de la capacidad de encontrar medios expresivos del lenguaje en un texto literario.
Educativo:
formación en técnicas de pensamiento lógico, capacidad de sacar conclusiones al determinar estilos de habla; desarrollo de una cultura del habla oral y escrita;
la formación de habilidades comunicativas sobre la base conceptual de la situación del habla y sus componentes;
comprensión correcta de un texto literario a través de fracciones lingüísticas, que constituyen unidades figurativas enteras de un texto literario;
desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes; Ampliación de vocabulario sobre el tema “Invierno”.
Educativo:
fomentar el interés por aprender el idioma nativo ruso;
nutrir el amor por la naturaleza nativa.
Equipo:
Ilustraciones de cuadros sobre el tema "Invierno".
P. Tchaikovsky “Estaciones. Enero. Febrero".
Tarjetas para situación del habla, entonación; tarjetas con textos de estilo artístico del discurso.
Artístico literatura –
este es el arte de las palabras.
K. Fedin.
Saludos. Activación estudiantil
Maestro:¡Hola! ¡Qué hermoso es este mundo y qué hermosos somos nosotros en este mundo! Hoy en clase intentaremos ver este maravilloso mundo a través de los ojos de artistas, compositores y escritores. ¿Qué colores utilizan para pintar estos cuadros, imágenes, para crear la ilusión de nuestra participación en los acontecimientos y la vida de los personajes, para que nos regocijemos y nos preocupemos con ellos? Al fin y al cabo, los artistas, compositores y poetas influyen en nuestros sentimientos y transmiten sus emociones mediante diversas técnicas. La ficción, en particular, influye en nuestra imaginación a través de los medios expresivos del lenguaje.
2. Preparación para la percepción del tema principal: repetición del material tratado sobre estilos de habla.
Maestro: ¿De qué dependen nuestras declaraciones? Para responder a esta pregunta, veamos varios textos.
Tarjeta 1
1) Llegaron camiones madereros a la ciudad. Entregaron los troncos.
2) Pesados camiones madereros, manchados de barro primaveral, caminaban por la calle, doblándola... Arrastraban crestas de abetos y pinos frescos, llenas de jugo. (Según V. Tendryakov).
3) Petrukha, sonrojada, corrió hacia la cabaña:
¡Hay coches enormes allí...! ¡Hay registros sobre ellos! Látigos - ¡al suelo! ¡Aguantemos!
Respuesta sugerida: nuestras declaraciones dependen de dónde hablamos, con quién y por qué hablamos, es decir. de la situación del habla.
Profesor: Determine la situación del habla de este texto (trabajando con una tarjeta con la música de P.I. Tchaikovsky "Seasons. Winter"):
Tarjeta 2
a) Una noche me desperté con una sensación extraña. Me pareció que me había quedado sordo mientras dormía. Me quedé con los ojos cerrados, escuché durante mucho tiempo y finalmente me di cuenta de que no estaba sordo, sino que simplemente había un silencio extraordinario fuera de las paredes de la casa. Este tipo de silencio se llama "muerto". La lluvia cesó, el viento murió, el ruidoso e inquieto jardín murió. Sólo se podía oír al gato roncar mientras dormía.
b) Abrí los ojos. Una luz blanca y uniforme llenó la habitación. Me levanté y me acerqué a la ventana; detrás del cristal todo estaba nevado y en silencio. En el cielo brumoso, una luna solitaria se alzaba a una altura vertiginosa, y un círculo amarillento brillaba a su alrededor...
c) La tierra ha cambiado de manera inusual; los campos, bosques y jardines han quedado encantados por el frío. A través de la ventana vi un gran pájaro gris posarse en una rama de arce en el jardín. La rama se balanceó y cayó nieve. El pájaro se elevó lentamente y se fue volando, y la nieve seguía cayendo como lluvia de cristal que cae de un árbol de Navidad. Entonces todo quedó en silencio.
Rubén se despertó. Miró largo rato por la ventana, suspiró y dijo:
Las primeras nevadas le sientan muy bien a la tierra.
La tierra era elegante, parecía una novia tímida. (K. Paustovsky)
Respuesta sugerida: El texto corresponde a la situación del habla de la tarjeta 4.
Tarjeta 3
1 – muchos (escolares, estudiantes, científicos...)
Oficial de discurso
entorno de situación (enciclopedias, diccionarios, libros de texto)
Comunicación de información científica.
Tarjeta 4
1 – mucho (lectores, oyentes)
Oficial de discurso
escenario de situación (obras de ficción)
Impacto en pensamientos, sentimientos, imaginación.
Profesor: ¿A qué estilo pertenece el texto?
Respuesta: Hacia el estilo artístico.
Maestro: ¿Cómo determinaste que el texto pertenece al estilo artístico del discurso??
3. Tema principal de la lección.
Maestro: Hemos llegado a la idea principal de nuestra lección, que se revela en el epígrafe de la lección: “ La ficción es el arte de las palabras."
Para comprender el tema de nuestra lección, escribamos t Externo de la tarjeta 2 según opciones ( trabajar con la tarjeta 2 con la música de P.I. Tchaikovsky “The Seasons. Invierno"):
Opción 1 – a)
Opción 2 – b)
Opción 3 – c)
Maestro: ¿Qué palabras se usan en sentido figurado? (Extraordinario silencio, muerto silencio, ruidoso, inquieto jardín, blanco y ro luz brillante, vertiginoso Soy la altura, oh dinosaurio yo soy la luna amarillento círculo, elegante Tierra; la lluvia murió, la nieve, como lluvia de cristal, es la faz de la tierra; una tierra como una novia tímida.
Maestro: ¿Qué se logra al usar estas palabras en sentido figurado? ( Compárese: extraordinario, inusual, especial, especial - silencio "muerto"; la lluvia paró - la lluvia murió, el viento paró - el viento murió; el jardín ruidoso e inquieto quedó en silencio: el jardín murió).
Respuesta: Con la ayuda de estas palabras, el autor logra un impacto en la imaginación de los lectores. El lector “escucha” este silencio y se siente abrumado por la ansiedad.
Maestro: El autor, para influir en la imaginación del lector, para crear una imagen de lo que está sucediendo, para introducir al lector en el mundo de lo que está sucediendo, utiliza medios expresivos del lenguaje: metáforas, personificaciones, epítetos, comparaciones.
Metáfora- una palabra o expresión utilizada en sentido figurado basada en la similitud (arbustos con abrigos de piel de oveja esponjosos - una metáfora "con abrigos de piel de oveja esponjosos" basada en la similitud: la nieve en los arbustos es igualmente suave, cálida, igualmente cálida).
Personificación– dotar a los objetos inanimados de los signos y propiedades de una persona (dos flores, dos gladiolos hablan en voz baja, la personificación de “conversar”).
Epíteto- esta es una definición artística (de hora en hora el calor es más fuerte, la sombra se ha ido a los robles silenciosos - el epíteto "mudo": los robles nunca están en silencio, el autor quiere enfatizar el silencio de los robles) .
Comparación- esta es una comparación de dos fenómenos para explicar uno a través del otro (y el bosque arroja hojas como dinero de cobre - una comparación "como dinero de cobre": el autor compara las hojas de otoño con dinero de cobre).
Maestro: Intentemos determinar qué medios expresivos del lenguaje incluyen las palabras utilizadas en este texto en sentido figurado.
Tarjeta 5
Extraordinario silencio, muerto silencio, ruidoso, inquieto jardín, blanco y ro luz brillante, en cielo, vertiginoso Soy la altura, oh dinosaurio yo soy la luna amarillento círculo, elegante Tierra; la lluvia murió, El viento murió, el jardín murió, la luna se levantó, el frío embrujó;: nieve como lluvia de cristal; faz de la tierra; una tierra como una novia tímida.
Respuesta sugerida: epítetos -extraordinario silencio, muerto silencio, ruidoso, inquieto jardín, blanco y ro luz brillante, en cielo, vertiginoso Soy la altura, oh dinosaurio yo soy la luna amarillento círculo, elegante Tierra ;
personificaciones -la lluvia murió, el viento murió, el jardín murió, la luna se levantó, el frío quedó hechizado;
comparaciones: nieve como lluvia de cristal; la tierra, como una novia tímida;
metáfora -faz de la tierra.
Ejercicios de entrenamiento (trabajo conjunto con un profesor)
Tarjeta 6. Tarea: encuentre comparaciones, metáforas, personificaciones, epítetos en esta miniatura.
Bóveda azul del cielo. Bóveda azul sobre las montañas.
Abrumada por el calor del verano, la tierra respira apaciblemente con la madurez de las hierbas y los bosques, respirando como un rico pan sacado de un horno ruso.
Pero hace más fresco que la noche. Más abundante que el rocío. Más grande que las estrellas nocturnas. El verano ha pasado a mitad. (V. Astafiev).
revisando la tarea
Maestro: En casa, elegiste textos de un estilo artístico de habla, en los que las palabras se utilizan en sentido figurado. metáforas.
Respuestas: Zarya-Zorenka perdió sus llaves. Pasó el mes y no la encontró, fue el sol y encontró las llaves. Cesta blanca, fondo dorado. Hay una gota de rocío y el sol brilla.
Maestro: Leer los textos que contienen personificaciones.
Respuestas: Sobre el recodo del río yacía el tranquilo crepúsculo de la noche, de detrás de las nubes emergió la luna, ¡la luna camina como una mansa! Pasó sobre el pueblo, chocó contra una nube, provocó un trueno, se detuvo sobre el río y lo cubrió todo de plata.
Maestro: Leer los textos que contienen epítetos.
Respuestas: Mar silencioso, mar azul, estoy encantado sobre tu abismo. Amiga de mis días duros, mi paloma decrépita.
Maestro: Leer los textos que contienen comparaciones.
Respuestas: Los rieles azules yacían como dos hilos tensos.
Una nube flota sobre el pueblo como un cisne blanco.
6. Ejercicios de fortalecimiento
Trabajar en 2 grupos.
Maestro: Encuentre todos los medios expresivos del lenguaje y determine qué tono le dan al discurso, con qué finalidad el autor utiliza estos medios.
Tarjeta 7
1 grupo 2 grupo
Tarde, ¿recuerdas? La tormenta de nieve estaba enojada bajo el cielo azul.
Había oscuridad en el cielo nublado. Magníficas alfombras,
La luna es como una mancha pálida, brillando al sol, la nieve yace,
A través de las nubes sombrías se volvió amarillo... Sólo el bosque transparente se vuelve negro,
Y te sentaste triste... Y el abeto se vuelve verde a través de la escarcha,
Y el río brilla bajo el hielo.
Respuesta: personificaciones- ¿Te acuerdas? La ventisca empezó a caer, la oscuridad pasó rápidamente.
Comparaciones- la luna es como una mancha pálida; (nieve) con magníficas alfombras (mentiras).
Epítetos- en el (cielo) nublado, (a través de) nubes lúgubres, (bajo) azul (cielo), transparente (bosque), (tú) triste.
Conclusión estudiantes: En el extracto 1, el tono es triste, el tono triste se logra a través de los medios expresivos del lenguaje. En el extracto 2 también se consigue un tono alegre y afirmativo de la vida con la ayuda de medios expresivos del lenguaje.
7. Trabajo de vocabulario en grupo.
Elaboración de un campo asociativo sobre el tema "Invierno" con la música de P.I. Tchaikovsky "The Seasons":
Grupo 1 – correspondiente a un tono triste.
Grupo 2 – correspondiente a un tono alegre.
Ejercicio: Seleccione de oído y escriba frases del dictado de vocabulario propuesto de acuerdo con la tarea propuesta:
Hermoso y maravilloso bosque; ventisqueros profundos y limpios; copos de nieve blancos de encaje; ruge la ventisca; pesadas capas de nieve blanca; ventisqueros esponjosos; nubes de polvo de nieve; cubierto de nieve gris; silencio helado; cielo gris y nublado; patrones escarchados en la ventana; las fuertes nevadas se convierten gradualmente en tormentas de nieve; viento racheado; nevado y silencioso; la nieve caía como lluvia de cristal; pino reina.
Continúe compilando un campo asociativo utilizando ilustraciones de artistas sobre el tema “Invierno”.
8. resumiendo
Gracias al arte de utilizar los medios expresivos del lenguaje, el discurso artístico se vuelve más bello; puede sumergirnos en el mundo de las ilusiones del artista, llevarnos a los acontecimientos y la realidad que rodean a los héroes.
9. Tarea
El resultado de nuestro trabajo de hoy será su trabajo creativo sobre el tema "Invierno" en casa.
Usando el campo asociativo sobre el tema "Invierno", escribe una miniatura "Maravillas de invierno".
Muestras de trabajo creativo.
maravillas del invierno
Invierno. Mi ciudad se cubre de nieve gris y se convierte en un reino nevado con ventisqueros esponjosos. Los copos de nieve blancos como encaje caen lentamente sobre tu cara y manos y después de un momento se convierten en gotas de agua. Las princesas de los abetos y las reinas de los pinos se vistieron con sus abrigos de invierno y sus pesados sombreros blancos y plateados. En el bosque reina un silencio gélido que le da aún más encanto al invierno. A veces, la ventisca aúlla quejumbrosa o amenazadoramente, y el viento levanta nubes de polvo de nieve. Bueno, si estás sentado en casa y no sientes el vigor de la Madre Invierno, los patrones escarchados en el cristal de la ventana pueden convertirse en la fuente de tu imaginación.
Cristina Gilvanova,
5to grado
Escuchando la obra musical de P.I. Tchaikovsky “Las estaciones”...
Todavía hace mucho frío. El suelo está cubierto de nieve. No se ven pájaros excepto gorriones y palomas. Y ni siquiera entonces cantan. La nieve cae suavemente.
Queda muy poco hasta la primavera. Las gotas cantarán primero. Entonces llegarán los pájaros que tanto han faltado. Aparecerá hierba verde, florecerán las primeras flores. Los árboles volverán a vestirse de verdes. Correrán arroyos balbuceando alegremente.
Todavía es invierno. Quizás esta sea la última nevada, la última ventisca de este año. Cada año el invierno nos asusta con sus ventiscas. Frío intenso y tormentas de nieve. Este año no fue diferente, el invierno fue frío, el verano será caluroso.
Finalmente, la naturaleza comenzó a despertar lentamente después de un sueño profundo. Las primeras flores aparecerán pronto: son campanillas de invierno. Qué bueno que el invierno se va con el frío, aparecerá el sol, que nos calentará con sus rayos y nos deleitará con su apariencia.
¡Y aquí sale el sol!
Gabidulina Katya,
5to grado
¿Qué son los epítetos, símiles, personificaciones y metáforas? te doy 10 puntos
- epíteto colorida descripción del tipo otoño dorado))
la comparación aquí y todo está claro “el tipo se emborrachó como un cerdo sucio”))
La personificación es cuando algo inanimado se considera vivo.
Las metáforas son un tipo de comparación, pero no de forma explícita. - La metáfora es la transferencia de un nombre o fenómeno de la realidad a otro objeto debido a alguna similitud o contraste. (El serbal arde con fuego rojo), (el fuego del serbal rojo).
La personificación es un objeto inanimado dotado de las propiedades de un ser vivo. (La estupa con Baba Yaga camina sola)
Un epíteto es una expresión artística que nos permite representar con mayor precisión un tema. (Otoño dorado)
La comparación es cuando se comparan objetos. (El cielo es azul como el mar) - Ros culo conduce hacia arriba
- Excelente
personificación (prosopopeya), un tipo de metáfora, que transfiere las propiedades de los objetos animados a los inanimados (E enfermera silencio..., A. A. Blok).
personificación, personificación, propiedad inherente a la conciencia mitopoética de transferir a cosas y fenómenos inanimados los rasgos de los seres vivos: humanos (antropomorfismo, antropopatismo) o animales (zoomorfismo), así como dotar a los animales de cualidades humanas.
En lenguaje poético, O. se utiliza como un medio para aumentar la expresividad al describir fenómenos del mundo inanimado: ¡Adiós, elemento libre! (A.S. Pushkin); El Terek aúlla, salvaje y enojado, entre las densas masas, su grito es como una tormenta, las lágrimas vuelan a borbotones (M. Yu. Lermontov); ¿De qué aúllas, viento de la noche, de qué te quejas locamente? (F.I. Tyutchev), acciones, sentimientos y relaciones humanas: como un labrador, la batalla descansa (A.S. Pushkin), etc. Sin embargo, si la O. poética son solo metáforas, comparaciones figurativas, que actúan como un ejemplo literario, entonces en lo mitológico y Ideas religiosas de O., determinadas realidades imaginarias que sirven para dar una explicación única a los fenómenos naturales o la vida humana. Aquí no se trata de un tipo especial de metáfora, sino de un tipo de símbolo especial y, además, el más rico en contenido. En tal O simbólico, el significado, es decir, la realidad que, de hecho, se esconde detrás de los símbolos, se considera un principio vivo y personal, y la designación, es decir, lo empírico, se da a las personas en la percepción. de las manifestaciones de este principio personal, se representa convencionalmente por analogía con las acciones, sentimientos, pensamientos, etc. humanos, es decir, se compara con ellos a través de una O metafórica y estilística. Por ejemplo, Urano y Gaia son elementos entendidos personalmente, los relación entre los cuales se asemeja a un matrimonio humano. Toda la historia sobre sus relaciones sexuales y su descendencia no es literal, sino simbólica (y gracias a ello tiene un significado educativo). Literalmente, sólo O. de primer orden tiene una antigua creencia en sus propiedades personales. La presencia de O. sirve como rasgo definitorio de cualquier narrativa mitológica.
meta#769;phora (del griego metáfora#225; transferencia), tropo, transferencia de las propiedades de un objeto (fenómeno) a otro basándose en una característica común o similar para ambos miembros comparados (habla de ondas, bronce de músculos) .