சேர்க்கை இலக்குகளுடன் சிக்கலான முன்மொழிவுகள். பாடம் சுருக்கம் "வெளிப்படையான காரணங்கள், இலக்குகள், விளைவுகள்"
தயாராக வேலை
ஆய்வு வேலை
மிகவும் பின்னால் மிகவும் பின்னால் இப்போது நீங்கள் ஒரு பட்டதாரி என்றால், நிச்சயமாக, நீங்கள் நேரம் பட்டதாரி வேலை எழுத வேண்டும் என்றால். ஆனால் வாழ்க்கை இப்போது ஒரு மாணவர் இருக்க வேண்டும் என்று தெளிவாக மாறும் என்று ஒரு விஷயம் என்று, நீங்கள் அனைத்து மாணவர் மகிழ்ச்சியை இழக்க நேரிடும், இதில் பல, நீங்கள் ஒருபோதும் முயற்சி, அனைத்து முட்டை மற்றும் பின்னர் தள்ளிப்போடும். இப்போது, \u200b\u200bஅதற்கு பதிலாக தவிர்க்கப்படுவதற்கு பதிலாக, நீங்கள் பட்டப்படிப்பு வேலை மீது கொல்ல? ஒரு பெரிய வழி உள்ளது: நீங்கள் எங்கள் தளத்தில் இருந்து பட்டதாரி வேலை பதிவிறக்க - நீங்கள் இலவச நேரம் நிறைய வேண்டும்!
கஜகஸ்தான் குடியரசில் முன்னணி பல்கலைக்கழகங்களில் தங்களை வெற்றிகரமாக பாதுகாக்கப்படுகின்றன.
20 000 ஆம் ஆண்டு முதல் வேலை செலவு
சச்சர்கள்
பாடநெறி திட்டம் முதல் தீவிர நடைமுறை வேலை. டிப்ளமோ திட்டங்களின் அபிவிருத்திக்கான தயாரிப்புக்கள் தொடங்குகின்றன. ஒரு மாணவர் நிச்சயமாக திட்டத்தின் உள்ளடக்கத்தை சரியாகக் கற்றுக் கொண்டால், பாடத்திட்டத்தில் உள்ள உள்ளடக்கத்தை சரியாகக் கற்றுக் கொண்டால், அதனாலேயே, பின்னர், அறிக்கைகள் அல்லது தொகுப்புடன் எந்தவொரு பிரச்சனையும் இல்லை ஆய்வுஅல்லது பிற நடைமுறை பணிகளை நிறைவேற்றும். மாணவர் வேலை இந்த வகையை எழுதுவதில் மாணவர்களுக்கு உதவவும், அதன் தொகுப்பின் போக்கில் எழும் சிக்கல்களை விளக்கவும், இந்த தகவல் பிரிவு உருவாக்கப்பட்டது.
2,500 பணிகளில் இருந்து வேலை செலவு
மாஸ்டர் விவாதங்கள்
தற்போது அதிகபட்சமாக கல்வி நிறுவனங்கள் கஜகஸ்தான் மற்றும் சிஐஎஸ் நாடுகள் மிக உயர்ந்த கட்டமாக மிகவும் பொதுவானவை தொழில் கல்விஇது பட்டப்படிப்பு பிறகு பின்வருமாறு - மஜிஸ்திரம். ஒரு இளங்கலை பட்டம் விட உலகின் பெரும்பாலான நாடுகளில் அங்கீகாரம் பெற்ற ஒரு மாஸ்டர் டிப்ளமோ பெற, மற்றும் வெளிநாட்டு முதலாளிகளால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஒரு மாஸ்டர் டிப்ளோமாவைப் பெறுவதற்கு உகந்ததாக பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. மாஸ்டரின் ஆய்வறிக்கை பாதுகாப்பதாக மந்திரத்திலேயே கற்றல் விளைவாக உள்ளது.
நாங்கள் உங்களுக்கு தற்போதைய பகுப்பாய்வு மற்றும் உரை பொருள் வழங்குவோம், விலை 2 அடங்கும் அறிவியல் கட்டுரைகள் மற்றும் ஆசிரியரின் சுருக்கம்.
35,000 பணிகளில் இருந்து வேலை செலவு
பயிற்சி அறிக்கைகள்
மாணவர் நடைமுறை எந்த வகையிலும் (கல்வி, உற்பத்தி, முன் டிப்ளமோ), அறிக்கை தேவைப்படுகிறது. இந்த ஆவணம் உறுதிப்படுத்தல் செய்முறை வேலைப்பாடு மாணவர் மற்றும் நடைமுறையில் ஒரு மதிப்பீடு உருவாக்கம் அடிப்படையில். வழக்கமாக, ஒரு நடைமுறை அறிக்கையை உருவாக்குவதற்கு, நிறுவனத்தைப் பற்றிய தகவல்களை சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும், நடைமுறையில் நடக்கும் அமைப்பின் கட்டமைப்பு மற்றும் வழக்கமான கருத்தை கருத்தில் கொள்ளுங்கள், ஒரு காலண்டர் திட்டத்தை வரையவும், நடைமுறை நடவடிக்கைகளை விவரிக்கவும்.
நடைமுறையில் பத்தியில் ஒரு அறிக்கையை எழுதுவதற்கு நாங்கள் உதவுவோம், குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தின் பிரத்தியேகவற்றை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்வோம்.
வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட முன்மொழிவுகள்.
பிரச்சனை தொழில்நுட்பம்
தொடர்புடைய தலைப்பு - சமுதாயத்தில் ரூபல் மொழி
குறிக்கோள்கள்:
- வெளிப்படையான சூழ்நிலை குறிக்கோளுடன் NGN இன் அங்கீகாரம் மற்றும் பண்புகளின் திறன் உருவாக்கம் உருவாக்கம்.
- NGN பகுதிகளில் இடையே அரைப்புள்ளி மூழ்கி fastening.
- ஒருங்கிணைந்த உரை பகுப்பாய்வு திறன் மேம்படுத்த.
- அவர்களின் வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட உரையில் வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் NGN ஐப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை உருவாக்குதல்.
- சிக்கலை தீர்க்க வழிகளை கண்டுபிடிப்பதற்கான திறனை உருவாக்குதல், கருதுகோள்களை உருவாக்குகிறது.
- சொந்த மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் ஆர்வம் கல்வி.
உபகரணங்கள்:
- வழங்கல்
- பாடம் மற்றும் வீட்டுப்பாடத்தில் வேலை செய்ய நூல்கள் கொண்ட அட்டைகள்.
வகுப்புகள் போது:
- Orgmoment. (ஸ்லைடு 1)
- புதிய பொருள் உணர்தல் தயாரிப்பு. பிரச்சினையைத் தீர்ப்பது மற்றும் தீர்க்கும்.
ஆணையின் கீழ் முன்மொழிவை எழுதுங்கள்.
மொழி தொடர்பு ஒரு வழிமுறையாக இருக்க வேண்டும்தொடர்ந்து உருவாக்க வேண்டும்.
(ஏ. கொர்னிலோவ்)
தண்டனை என்ன சொல்கிறது? பாடம் கொண்ட அதனுடன் தொடர்புடைய தலைப்பை தீர்மானிக்கவும்.
(சமுதாயத்தில் மொழியின் பங்கு)
முழுமையான உடற்பயிற்சி தொடரியல் பகுப்பாய்வு பக்கம் 66 இல் சிக்னல் வழங்குகிறது.
(Pon., சமூக., அல்லாத சமூக., அத்தியாயங்கள். பகுதி - 1, வைத்து. பகுதி - 2, முக்கிய உள்ளே பகுதியாக அழுத்தி, இலக்கு மதிப்பு பாராட்டுதல், தொழிற்சங்கம் உள்ளது, தொழிற்சங்கம் உள்ளது.
[, (),].
வார்த்தை மற்றும் நமது பாடம் தலைப்பு கீழே எழுத.
(பட்டம் நுகர்வு இலக்குகளுடன் SPP)
- ஒரு புதிய பொருள் படிக்கும்.
- பக்கம் 104 இல் ஒரு புதிய பொருள் சுயாதீனமான ஆய்வு. ஆதரவு சுருக்கம் "கேள்வி" (ஸ்லைடு 2) வரைதல்
கே - கேள்விகள் (ஏன்? எந்த நோக்கத்திற்காக?)
ஓ - குறிக்கிறது (முழு முக்கிய பகுதியாக)
பி - இணைகிறது (தொழிற்சங்கங்கள்: பொருட்டு, பொருட்டு, எனவே, அதனால், மட்டுமே என்றால்)
பி - ஒரு கமாவால் பிரிக்கப்பட்டது
சி - மதிப்பு (இடம் இலவசம்)
- வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் NGN இல் குறிப்பு சுருக்கம் பற்றிய மொழியியல் கதை.
- கற்றல் கற்பித்தல்
- திட்டங்கள் கட்டுமானம். (ஸ்லைடு 3)
திட்டங்களைத் தொடரவும் தொடரவும்.
நாங்கள் உங்கள் சொந்த மொழியை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்
இது சொந்த மொழி சிகிச்சை அவசியம் ...
மொழி பயன்படுத்தி, தலைமுறை அனுபவம் பரவுகிறது,
திட்டங்களைப் படியுங்கள். வெளிப்படையான நோக்கத்துடன் இல்லை (எண் 2) அதன் தோற்றத்தை (பட படத்தை) தீர்மானிக்கவும். வெளியீடு எடுக்கவும்.
(யூனியன் அதனால் - பன்முகத்தன்மை)
- உரை விரிவான பகுப்பாய்வு.
உங்களுக்கு ஒரு மொழி ஏன் தேவை? ஏன் ஒரு நபரின் சுய பகிர்வு?
முதலாவதாக, மொழி தேவைப்படுகிறது, இதனால் மக்கள் அனைத்து வகையான கூட்டு நடவடிக்கைகளிலும் எண்ணங்களை பரிமாறிக் கொள்ளலாம். இது தொடர்பாக ஒரு வழிமுறையாக தேவைப்படுகிறது. உண்மை, மொழி தவிர, மற்ற வழிகளில் இந்த நோக்கத்திற்காக பயன்படுத்தப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, வெளிப்புற இயக்கத்தை ஒழுங்குபடுத்தும் அறிகுறிகளின் அமைப்பு.
இரண்டாவதாக, மனிதகுலத்தின் கூட்டு அனுபவத்தை பாதுகாக்க மற்றும் பராமரிக்க, பொது நடைமுறைகளை அடைய வேண்டும். ஆர்க்கிமிட்தா தனது புகழ்பெற்ற சட்டத்தை திறந்தபோது, \u200b\u200bமுதலில் அவர் செய்த முதல் விஷயம் வார்த்தைகளில் இந்த சட்டத்தை உருவாக்கியது, அது புரிந்து கொள்ளக்கூடியதாகவும், அதன் சமகாலத்தவர்களுக்கும் அணுகத்தக்கதாக மாறியது, மற்றும் நாங்கள் தொலைதூர சந்ததிகளாக இருந்தோம். பள்ளியில் நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் போது, \u200b\u200bபாடப்புத்தகங்களில் பொது அனுபவத்தின் சாதனைகளை உறிஞ்சுவீர்கள், அங்கு தேவையான தகவல்கள் மொழி வடிவத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.
இறுதியாக, மூன்றாவதாக, ஒரு நபர் ஒரு நபர் தனது எண்ணங்கள், உணர்வுகளை, உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த முடியும் என்று தேவை. உதாரணமாக, வசனங்கள் உள்ள, ஒரு நபர் மிகவும் நெருக்கமான எண்ணங்கள், உணர்வுகளை, அனுபவங்களை மாற்றும். இந்த மொழியில் இந்த நன்றி.
ஒரு மொழி இல்லாமல் எந்த மொழியும் இருக்காது, ஏனென்றால் மனிதனின் அனைத்து மொழிகளிலும் மொழியுடன் தொடர்புடையது, மொழியில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, மொழியில் சரி செய்யப்பட்டது.
ஏ. லியோன்டீவ்.
பணிகள்: (ஸ்லைடு 4)
1) உரை தலைப்பு மற்றும் முக்கிய யோசனை தீர்மானிக்க. ஆசிரியரின் கருத்தை நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறீர்களா?
2) பேச்சு வகை மற்றும் பாணியை தீர்மானிக்கவும்.
3) உடற்பயிற்சி பல்வேறு வகையான காகிதம்:
1 வரிசை - வார்த்தை மொழி ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு
2 வரிசை - morphem வார்த்தை பாகுபடுத்தி
3 வரிசை - எழுத்துப்பிழை சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன
4) அனைத்து SPPS கண்டுபிடி, அவர்களின் தோற்றத்தை குறிப்பிடவும்.
5) வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் NGP நோட்புக் எழுத, அவர்களின் தொடரியல் பாகுபடுத்தி.
முதலாவதாக, மக்களுக்கு பொருட்டு மொழி தேவைப்படுகிறது பகிர்ந்து கொள்ளலாம் கூட்டு நடவடிக்கைகள் அனைத்து வகையான விஷயங்கள்.
இரண்டாவதாக, சரிசெய்ய மற்றும் சேமிக்க, மொழி தேவைப்படுகிறது மனிதகுலத்தின் கூட்டு அனுபவம், பொது நடைமுறைகளை நிறைவேற்றுகிறது.
இறுதியாக, மூன்றாவது,ஒரு நபர் அதை வெளிப்படுத்த முடியும் என்று மொழி தேவை உங்கள் எண்ணங்கள், உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள்.
[பொருட்டு).
- தொடர்ந்த உரை.
V. பாடம் உருவாகிறது.
Vi. வீட்டு பாடம் (ஸ்லைடு 5)
§ பதினெட்டு
அட்டை வேலை
உரையை படி. உங்கள் இலவச நேரத்தை நீங்கள் எப்படி செலவிடுகிறீர்கள் என்பதை எழுதுங்கள். நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் அல்லது அந்த வகை செயல்பாடு? வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் உங்கள் வேலையில் SPP ஐப் பயன்படுத்தவும்.
இயற்கையிலிருந்து வேறுபட்ட ஒரு நபர், எல்லாவற்றையும் உடனடியாக புரிந்துகொள்கிறார், நினைவுபடுத்துகிறார். ஆனால் அனைத்து பிறகு, அவர் மற்றும் ஒரு நபர், நிச்சயமாக கேட்க: அது வெறும் சுவாரசியமான அல்லது ஏதாவது எனக்கு இது? " இது தேவைப்படும் கேள்வி அல்லது அந்த அறிவு முற்றிலும் இயற்கை மற்றும் சட்டபூர்வமானது. வெயிட்டி ஏமாற்றங்களைத் தவிர்ப்பதற்கு முன்னர் எழுந்திருக்கலாம் அல்லது பயன்படுத்தாத நேரத்தை பற்றி வருந்துவதைத் தவிர்க்கவும்.
நான் மிலோஸ்லாவ்ஸ்கி
Puttingleemen வாக்கியத்தின் பிரதான பகுதியில் என்ன கூறப்படும் இலக்கு அல்லது நோக்கம் ஒரு அறிகுறியாகும், "ஏன்?", "ஏன்?", "ஏன் நோக்கம்?"
அவர்களின் சிக்கலற்ற வடிவத்தில் இலக்கணத்தின் உணர்வின் சொற்பொருள் அம்சம் நிகழ்வுகள் அல்லது விரும்பிய நிகழ்வுகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன, மேலும் அதன் நிகழ்வுக்கு செயலில் செயல்பாடு அவசியம் என்பதை வலியுறுத்துகிறது.
இலக்குகளை அழுத்தி தொழிற்சங்கங்கள் மூலம் பிரதான பகுதியாக இணைந்திருக்கின்றன, எனவே பொருட்டு, பொருட்டு, பொருட்டு, பொருட்டு, மட்டுமே பொருட்டு, வெளிப்படையான பகுதியாக பொதுவாக ஒரு முழு முழு முக்கிய பகுதியாக குறிக்கிறது என்றால், நாம் ஒரு சில வாங்கினோம் மலர்கள் இருந்து லில்லி ரபேல் (கே. பட்டி) கல்லறையில் வைக்க வேண்டும்; எனவே சுட்டி அவரை பாதிக்காது என்று, அதனால் அவர் பூனைகள் இருந்து ஒரு போலீஸ் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது (I. விங்ஸ்); மக்கள் தங்கள் தீமைகளைத் தூக்கி எறிந்தனர், புதிதாக வெட்கப்படக்கூடாது (ji. Tolstoy); நிச்சயமாக, காதலர் யூகிங், அநேகமாக, மீண்டும், திரும்பி வரும் முதல் செலவுகள் தொடர்ந்து (A. Gaidar); நான் ஒரு நிபந்தனை சமிக்ஞை (A. Gaidar) சமர்ப்பிக்க பொருட்டு, சுபுக்கின் தோற்றத்தை தேடுகிறேன்; முழு இருட்டில் ... மிதவை கடற்கரையில் ஒரு சிறிய நடவடிக்கைக்கு நகர்த்தப்பட்டது, சில தூரத்தில் வெள்ளை நிறத்தில் வைக்கப்படும் சுரங்கங்களில் குதிக்க முடியாது கரையோரப் பகுதி (கே. Poust).
கூட்டு தொழிற்சங்கங்கள் நிராகரிக்கப்படலாம், இதன் விளைவாக, தொழிற்சங்கத்தை வெளிப்படையாக உள்ளது, மேலும் தொழிற்சங்கத்தின் முதல் பகுதி ஒரு சரியான வார்த்தையாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது: வெறுமனே மறைக்க பொருட்டு நிலத்தடி நிலத்தடி. அவர்கள் வாழ்வதற்காக மறைத்து வைத்தார்கள். மற்றும் சுறுசுறுப்பாக எதிரி போராட வாழ்ந்து (வி. Kataev). இது கட்டுப்பாட்டு, ஒப்பீட்டு மற்றும் பிற துகள்கள், அதே போல் இது முந்தைய என்றால் தொழிற்சங்க உறுப்பினர் கட்டாயமாகும் அறிமுக வார்த்தைகள்: அவரது மகள்கள் (ஏ புஷ்கின்) பம்ப் செய்யாவிட்டால் அவர் மௌனத்தை தீர்க்கிறார்; இது ஒரு கடினமான பணி (K. Fedin) முடிந்தவரை கடினமாக செய்ய கடினமாக இருப்பதாக கூறப்பட்டது.
தொழிற்சங்கங்கள் சிதறடிக்கும் போது தவிர, இலக்குகளை அழுத்தி இலக்குகளை அழுத்தி இருக்கலாம்.
கூட சேர்க்கையான நோக்கங்களுடன் சிக்கலான திட்டங்களின் தலைப்பில் கூட:
- § 223. ஒருங்கிணைந்த முன்மொழிவு முன்மொழிவுகள்
- 345. இலக்கின் நோக்கத்துடன் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட முன்மொழிவுகள்
- 117. இலக்கின் வெளிப்படையான பகுதியாக நிறைவு செய்யப்பட்ட முன்மொழிவுகள்
- 35. வரையறுக்கப்படாத அமைப்பின் முழுமையான திட்டங்கள். வெளிப்படையான தீர்மானங்களை கொண்ட சிக்கலான திட்டங்கள். இந்த உறவுகளை வெளிப்படுத்த மற்ற வழிகள்.
- 33. வரையறுக்கப்படாத அமைப்பின் முழுமையான திட்டங்கள். எளிதான திட்டங்கள் மிகவும் தீவிரமானவை.
ரஷ்ய மொழியில், முன்மொழிவுகள் எளிய மற்றும் சிக்கலாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. அவர்களது வித்தியாசம் என்பது எளிமையானது ஒரு இலக்கண அடித்தளமாகும், அவற்றில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டதாக இருக்கலாம். பல பகுதிகளைக் கொண்ட தொடரியல் கட்டமைப்புகளில், மூன்று வகையான தகவல்தொடர்புகளில் ஒன்று பயன்படுத்தப்படலாம்: எழுதுதல், தொழிற்சங்க அல்லது மேற்பார்வை. (தரம் 9) உடன் சிக்கலான முன்மொழிவுகள் - முக்கிய ஒன்றின் சார்புடைய பகுதியின் மதிப்புகளின் எண்ணிக்கையின் காரணமாக மிக விரிவான தலைப்பு.
ஒரு சிக்கலான முன்மொழிவின் கருத்து
மற்றொன்றைப் பொறுத்து ஒரு பகுதியாக இருக்கும் தொடரியல் வடிவமைப்பு சிக்கலானதாக அழைக்கப்படுகிறது. அது எப்போதும் முக்கியமாக உள்ளது (கேள்வி எழுப்பப்படும் இருந்து) மற்றும் வெளிப்படையான பகுதியாக உள்ளது. அத்தகைய ஒரு கட்டமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பரிந்துரைகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன அல்லது எடுத்துக்காட்டாக:
- அவரது ஏமாற்றத்தை வெளிப்படுத்தியவர் (என்ன?) புரிந்துகொண்டார் (முக்கிய பகுதி - சிறுவன் புரிந்து கொள்ளப்பட்ட, சரிபார்க்கப்பட்ட சரிபார்ப்பு சங்கத்தின் உதவியுடன் வெளிப்படையான இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
- ரோமில் இரண்டாவதாக இருப்பதை விட, முதலில் மாகாணத்தில் இருப்பது நல்லது (எந்த நிபந்தனை?) (பிரதான சலுகை மாகாணத்தில் முதன்மையாக இருக்க நல்லது - சார்பு யூனியனுடன் "விட" இணைக்கப்பட்டுள்ளது).
- வட மரம் காற்றிலிருந்து (என்ன?) இருந்து, எல்லோரும் ஜாக்கெட்டுகளை கட்டியெழுப்ப வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது (முக்கிய முன்மொழிவு - வடக்கில் இருந்து காற்று வீசும் - வெளிப்படையான தொழிற்சங்க வார்த்தையுடன் "இது") இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
சிக்கலான முன்மொழிவின் பகுதிகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளனவா என்பதைப் பொறுத்து, அவை 4 வகைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன:
- கூட்டணிகளின் உதவியுடன் என்ன, என்ன, எப்படி (விக்கெட் என்று நான் கேள்விப்பட்டேன்);
- யூனியன் வார்த்தைகளால் இணைந்த கூடுதல் சேர்க்கைகள் என்ன, யாருடைய, என்ன, எங்கே, எங்கே பிற ( நான் நீண்ட கனவு கண்ட ஒரு கார் வாங்கி);
- இணைந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி இணைப்பு சேர்க்கும் ஏன், ஏன், ஏன், அது (மாலை நேரத்தில், அம்மா kupped மகன் வருகிறது, பின்னர் நான் நிச்சயமாக ஒரு விசித்திர கதை வாசிக்க வேண்டும்); நாங்கள் கண்காணிப்பு மேடையில் எழுந்தோம், நகரத்தின் முடிந்த அளவுக்கு தெரியும்).
ஒத்திசைவு வடிவமைப்புகளின் பிந்தைய வகை அவர்களின் மதிப்பின் வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.
வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளின் வகைகள்
சிக்கலான முன்மொழிவுகளில், சூழ்நிலைகளில் உள்ளார்ந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் பகுதியாகும். கீழேயுள்ள சூழ்நிலைகளில் வழங்கப்படுகிறது. அட்டவணை அவர்களின் அனைத்து வகைகளையும் சுருக்கமாக அனுப்புகிறது:
நேரம் | திரைச்சீலந்தவுடன், இசைக்குழு விளையாடும் போது (எப்போது?) |
இடங்கள் | அவர்கள் ஏற்கனவே சூடான இரவு உணவு மற்றும் வெப்பமயமாதல் கிராக் (எங்கே?) |
காரணங்கள் | குழந்தைகள் சிரித்தார்கள் (எந்த காரணத்திற்காக?), நாய் பின்னால் கால்கள் மற்றும் வால் சுருண்டுவிட்டதால், |
நிலைமைகள் | வழக்கில், இரவில் இருங்கள், தயவுசெய்து எங்களை அழைக்கவும் (எந்த நிபந்தனையுடன்?) |
இலக்கு | நான் கடைக்குச் சென்றேன் (எந்த நோக்கத்திற்காக?) ஒரு ரொட்டி இரவு உணவு வாங்க |
சலுகைகள் | ஒரு நண்பர் மீது அவமதிப்பு வலுவாக இருந்த போதிலும் அவர் (என்ன?) அவர் நடந்து சென்றார் |
ஒப்பீடு | சாளரத்திற்கு வெளியே ஏதாவது (என்ன?), தொலைதூர இடியுடன் இருந்தால், |
பட பட | நாம் எல்லாவற்றையும் செய்தோம் (எப்படி?) குறிப்பு குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது |
நடவடிக்கைகள் மற்றும் டிகிரி | பெண் மிகவும் வெட்கமாக இருந்தது (எந்த அளவிற்கு?), அவர் முதலில் ஒரு அந்நியன் பேச மாட்டேன் என்று |
கொத்தொலரி | கோடையில், எகோர் வளர்ந்துவிட்டது, எனவே இப்போது அவர் அணிகளில் இரண்டாவது இடத்தை வைத்திருந்தார் (இதன் விளைவாக என்ன?) |
பொருத்தமான சூழ்நிலைகளுடன் இணைந்த முன்மொழிவுகள் கூட்டணியும், கூட்டணி வார்த்தைகளாலும் அவை வரையறுக்கின்றன, அவை வரையறுக்கப்பட்ட மதிப்பைப் பொறுத்து.
அழுத்தம் படங்கள் மற்றும் நடவடிக்கை பட்டம்
இந்த சிக்கலான திட்டங்களின் இந்த வகை சிக்கலான திட்டங்கள் நடவடிக்கை எவ்வாறு தயாரிக்கப்படுகின்றன அல்லது முக்கியமாக விவாதிக்கப்படும் விஷயத்தின் தரத்தின் தரத்தை எவ்வாறு குறிப்பிடுகின்றன என்பதைக் குறிக்கிறது.
இத்தகைய சொற்பொருள் கட்டுமானங்களில், கேள்விகள் துணை திட்டத்திற்கு அமைக்கப்பட்டுள்ளன: "எப்படி?", "எப்படி?", "எவ்வளவு?", "என்ன அளவிற்கு?" மற்ற. சார்பற்ற பகுதி Comcelates:
ஒரு சிக்கலான சூழ்நிலை படத்துடன் ஒரு சிக்கலான முன்மொழிவு எப்போதும் முக்கிய பகுதியாக சார்ந்து இருப்பது போன்ற ஒரு வழியில் கட்டப்பட்டது. நீங்கள் இடங்களில் மாற்றினால், அது மற்றொரு மதிப்பை உருவாக்குகிறது. உதாரணத்திற்கு:
- பனி மிகவும் பிரகாசமாக இருந்தது (எந்த அளவிற்கு?) கண்கள் தெருவில் ஒரு சில நிமிடங்கள் கழித்து மூடிக்கொண்டிருக்கின்றன.
- பனி மிகவும் பிரகாசமாக இருப்பதால், தெருவில் தங்கியிருக்கும் ஒரு சில நிமிடங்களுக்கு பிறகு கண்கள் விலகிச் செல்லத் தொடங்கியது.
நேரம் போடுவது
ஒரு நிகழ்வு நிகழ்த்தப்பட்டபோது B இன் சார்பற்ற பகுதி குறிக்கிறது போது, \u200b\u200bஇது ஒரு தெளிவான சூழ்நிலை நேரத்துடன் ஒரு சிக்கலான முன்மொழிவு ஆகும். அதே நேரத்தில், சார்பற்ற பகுதி ஒரு தனி கருத்தாக்கத்தை குறிக்கிறது, ஆனால் முழு முக்கியமாகவும், "எப்போது?" என்ற கேள்விகளுக்கு பதில்களைக் கொடுக்கிறது, "எவ்வளவு காலம்?", "எவ்வளவு காலம்?", "எப்போது?"
தற்காலிக தொழிற்சங்கங்களின் உதவியுடன் அவர்கள் இணைந்துள்ளனர் "போது", "விரைவில்", "அரிதாகவே", "போது", "வரை", "இருந்து", "இருந்து" மற்றும் மற்றவர்கள். அதே நேரத்தில், முக்கிய வாக்கியத்தில், உதாரணமாக "பின்னர்", "பின்னர்", "பின்னர்", "பின்னர்", "பின்னர்" எடுத்துக்காட்டாக, இலக்கியத்தில் இருந்து வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் சிக்கலான முன்மொழிவுகள்:
- அந்த நாளில் (சரியாக எப்போது?) நான் இந்த முடிவை ஏற்றுக்கொண்டபோது, \u200b\u200bயாரோ பட்டியில் (ஏ கோன் டாய்லே) பட்டியில் என்னைத் தாக்கியது.
- இப்போது இங்கே ஒரு பிட் இங்கே உட்கார்ந்து (எவ்வளவு காலம்?), நான் ஒரு சிற்றுண்டி (J. Siemeon) ரன் போது.
இத்தகைய சொற்பொருள் கட்டமைப்புகளில், சிக்கலான தொழிற்சங்கங்கள் பயன்படுத்தப்படலாம், அவை ஒரு கமாவால் இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன. அதே நேரத்தில், அவற்றில் ஒன்று ஒரு குறியீட்டு வார்த்தையாக முக்கிய வாக்கியத்தில் உள்ளது, இரண்டாவதாக ஒரு தொழிற்சங்க வடிவத்தில் வெளிப்படையாக உள்ளது ( அவர் தனது சொந்த ஊருக்கு விட்டுவிட்டதால் ஏற்கனவே 30 ஆண்டுகள் கடந்து சென்றார்).
குறிக்கப்படக்கூடிய வார்த்தை இல்லை என்று நிகழ்வில், சார்பு பகுதி முக்கிய ஒரு முன் மற்றும் பின் இருவரும் இருக்கலாம், ஆனால் இரண்டு சந்தர்ப்பங்களில் அது சரி செய்யப்பட்டது:
- பொருத்தமான சூழ்நிலைகளுடன் சிக்கலான பரிந்துரைகள் தொழிற்சங்கங்களைப் பயன்படுத்தினால், "திடீரென்று", பின்னர் அவை முக்கிய காரியத்திற்குப் பிறகு ( மதிய உணவு ஏற்கனவே ஒரு முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, மற்றொரு விருந்தினர் திடீரென்று வந்துவிட்டார்).
- இரட்டை தொழிற்சங்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்றால், "எப்போது ..." பின்னர் "," மட்டுமே ... "என" போது .... பிறகு. " இந்த வழக்கில், வெளிப்படையான முக்கிய பகுதிக்கு முன்னால் உள்ளது, மற்றும் இரட்டை தொழிற்சங்கத்தின் இரண்டாவது துண்டு நீக்கப்படலாம் ( முதல் பனி விழும் போது, \u200b\u200bபின்னர் பேக் தெற்கே நகரும்).
மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், வெளிப்படையான இடம் திட்டத்தின் உணர்வை பாதிக்கும் இல்லாமல் மாறும்.
இடங்களை போடுவது
பொருத்தமான சூழ்நிலைகளுடன் (எடுத்துக்காட்டுகள்) ஒரு சிக்கலான முன்மொழிவு நடவடிக்கை அல்லது அதன் திசையில் குறிப்பிடலாம். இது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது "எங்கே?", "எங்கே?", "எங்கே?" மற்றும் முக்கிய பகுதியாக ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தை குறிக்கிறது, இது வினையுரிச்சொல் (அங்கு இருந்து, அங்கு இருந்து, எங்கும், எல்லா இடங்களிலும், எங்கும், மற்றவர்கள்) உச்சரிக்கப்படுகிறது.
- எல்லா இடங்களிலும் (சரியாக எங்கே?), அங்கு ஒரு தோற்றத்தை எறிந்து, தண்ணீர் இருந்தது.
- நான் அங்கு இருந்து வருகிறேன் (எங்கே?), அவர்கள் வறுமைக்கு தெரியாது.
தொழிற்சங்க வார்த்தைகளின் வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை கட்டமைக்க "எங்கே?", "எங்கே?" இத்தகைய தொடரியல் கட்டமைப்புகளில் சார்பு பகுதியாக நின்று கொண்டிருந்தது.
நிலைமைகளை அழுத்துகிறது
சிக்கலான சூழ்நிலைகளுடன் சிக்கலான திட்டங்கள் "எந்த நிபந்தனையுடன்?", "எந்த விஷயத்தில்?" அத்தகைய தொடரியல் கட்டமைப்புகள் முக்கிய பகுதியிலுள்ள நடவடிக்கைகள் அழைக்கப்பட்டுள்ள நிலைமைகளை குறிப்பிடுகின்றன. அவர்களில், சார்பு முன்மொழிவு முக்கிய பகுதியாகவும் தனித்தனியாக உண்மையுடனும் நடத்தப்படலாம், மேலும் தொழிற்சங்கங்களின் உதவியுடன் இணைந்து செயல்படலாம், "என" "என்றால்" ("என்றால்" "என்ற வரையறையில்" Kohl "மற்றும்" போது "பாத்திரங்கள்" என்றால் ").
வெளிப்படையான சூழ்நிலைகளுடன் கூடிய ஒரு சிக்கலான முன்மொழிவு (இந்த உறுதிமொழிகளை உறுதிப்படுத்தவும்) நிலைகள் இருக்கலாம், முக்கிய மற்றும் அதற்குப் பிறகு:
- இதை எப்படி விரும்புகிறீர்கள் (எந்த நிலையில்?).
- நீங்கள் வழக்கமாக டிக்கெட் வாங்கினால் லாட்டரி (எந்த விஷயத்தில்?) வெற்றி பெற ஒரு வாய்ப்பைப் பெறலாம்.
- நீங்கள் வழக்கமாக டிக்கெட் வாங்கினால், நீங்கள் லாட்டரியில் வெற்றி பெறலாம் (உள்ளடக்கம் வரிசைமாற்றத்திலிருந்து மாறவில்லை).
பெரும்பாலும், அத்தகைய தொடரியல் கட்டமைப்புகள் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட தொழிற்சங்கங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன: "பின்னர் ..." என்றால், ".... அப்படியென்றால் ... பிறகு "( நாளை மழை பெய்யும் என்றால், நாங்கள் காளான்களுக்காக செல்லமாட்டோம்).
இலக்கு அழுத்தி
அதன் முக்கிய பகுதியிலுள்ள நடவடிக்கை எவ்வாறு சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. அவர்கள் "ஏன்?", "ஏன் நோக்கம்?" என்ற கேள்விகளுக்கு பதில்களை அளிக்கிறார்கள், "ஏன்?"
அத்தகைய ஒரு சொற்பொருள் அமைப்பின் பகுதிகள் தொழிற்சங்கங்களால் இணைந்துள்ளன, "எனவே", "பொருட்டு", "என்று", "பின்னர்", "பின்னர்" மற்றும் மற்றவர்கள், உதாரணமாக:
- வேகமாக பெற, அவர் நடவடிக்கைகளை துரிதப்படுத்தினார் (எந்த நோக்கத்திற்காக?).
- பயனுள்ள மக்கள் இருக்க வேண்டும் பொருட்டு, நீங்கள் உங்களை நிறைய வேலை செய்ய வேண்டும் (என்ன?).
- அப்பாவைத் தந்தது (ஏன்?) என்று நான் சொன்னேன்.
சிக்கலான தொழிற்சங்கங்கள் பிரிக்கப்படலாம், பின்னர் ஒரு கமா அவர்களுக்கு இடையே நின்று கொண்டிருக்கிறது. ஒரு பகுதி முக்கிய தண்டனையில் உள்ளது, மற்றும் தொழிற்சங்கம் "சார்ந்து உள்ளது.
காரணங்கள் அழுத்தி
அழுத்தும் சூழ்நிலைகளுடன் சிக்கலான திட்டங்கள் முக்கிய பகுதியிலுள்ள என்ன கூறுகளின் அடிப்படையில் குறிப்பிடுகின்றன. சார்பு சலுகை முழுமையாக முக்கிய விஷயம் மற்றும் பதில்கள் கேள்விகளுக்கு "என்ன காரணம்?", "ஏன்?" ஏன்? " தொழிற்சங்கங்களை இணைத்துள்ளார் "ஏனெனில்", "நல்லது", "என்பதால்", "ஏனெனில்", "ஏனெனில்", "ஏனெனில்" மற்றும் மற்றவர்கள், உதாரணமாக:
- நாங்கள் பேரணியில் இருந்தோம் என்ற உண்மையின் காரணமாக, போட்டியாளர்கள் எங்களை தோற்கடிக்க முடியவில்லை (எந்த காரணத்திற்காக?).
- இலையுதிர்காலத்தில் மழை மற்றும் குளிர் கொண்டு வந்ததால் அவள் சோகமாக இருந்தாள்.
- நாங்கள் ஒரு வரிசையில் ஆறு மணி நேரம் சென்றதால், ஒரு நிறுத்தத்தை செய்ய முடிவு செய்தோம்.
இத்தகைய சொற்பொருள் கட்டமைப்புகளில் முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துவது வழக்கமாக முக்கியமாக தொடர்ந்து நிற்கிறது.
தோற்றம்
இதேபோன்ற துணைத் திட்டங்களுடன் சிக்கலான திட்டங்களில், முக்கிய பகுதியை பராமரிப்பதன் மூலம் செய்யப்படும் முடிவுக்கு இது குறிக்கப்படுகிறது. இது கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது "இதன் காரணமாக என்ன நடந்தது?" சார்பற்ற துண்டுப்பிரசுரம் முக்கிய யூனியனுடன் இணைகிறது "எனவே"
- வெப்பம் தீவிரமடைந்தது (இதன் காரணமாக என்ன நடந்தது?), அதனால் நான் முகாம்களுக்கு பார்க்க வேண்டியிருந்தது.
- பெண் அழுகிறாள் (இதன் காரணமாக என்ன நடந்தது?), அதனால் நான் அவளுடைய வேண்டுகோளை விட்டுவிட வேண்டும்.
பயமுறுத்தும் டிகிரிகளுடன் இந்த வகை கட்டமைப்புகள் குழப்பமடையக்கூடாது, "எனவே" பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் யூனியன் "என்ன" கோடையில், அவர் தனது தலை வெள்ளை போல் தோன்றியது அதனால் tanned).
சலுகைகளை வழங்குதல்
இந்த இணைப்புகளுடன் சிக்கலான முன்மொழிவுகள் பிரதான பகுதியிலுள்ள விவாதிக்கப்படாத நிகழ்வுகளுக்கு விளக்கங்கள் தெரிவிக்கின்றன.
அவர்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள் "போதிலும் என்ன?", "என்ன செய்ய வேண்டும்?" முக்கிய பகுதியாக சேரவும்:
- தொழிற்சங்கங்கள் "என்றாலும்", "குறைந்தபட்சம் ..." ஆனால் "" நாம் "" அனுமதிக்க "என்ற போதிலும்" மழை நேற்று நடைபயிற்சி என்றாலும் தெருவில் பெரிய puddles இருந்தன);
- ஒரு துகள் உடன் இணைந்த வார்த்தைகள் "அல்லது" - "அல்லது", "எவ்வளவு" "என்று" எத்தனை மாஸ்டர் தாத்தா நாற்காலி - ஒரு ராக்கிங் நாற்காலி, அது அவரது crfroce வெளியே சென்றார்).
இந்த வழியில், சலுகைகளை வழங்குதல் நடவடிக்கை ஏன் வேலை செய்யவில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது.
பொருள்: காம்பாக்ட் முன்மொழிவுகள் எஸ். இலக்குகளை வைப்பது
பாடம் நோக்கம்: 1. வலியுறுத்தல் புது தலைப்பு
2. வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு, தருக்க சிந்தனை,
நினைவகம், NGN இலிருந்து SSP க்கு இடையில் வேறுபாடு காட்டுகிறது
3. பாடம் உள்ள ஆர்வத்தை ஒதுக்க.
பாடம் வகை: ஒருங்கிணைந்த
முறைகள்: நடைமுறை, வாய்மொழி, நிர்வாகி.
உபகரணங்கள்: ஊடாடும் வாரியம், அட்டவணை, பாடநெறி ரஷியன் மொழி 9 வகுப்புகளுக்கு இரண்டாம்நிலை பள்ளிகள் கஜகஸ்தான மொழியில் ஆய்வின் மொழி (என்.என். ஷெமவாவா, நி.ஜே.எச்.சேமெனோவா, ஏ.டி. கொஹெராவ், அல்மாடி. »MECPEP» 2013.)
வகுப்புகள் போது
1.ஏற்பாடு நேரம்
பாடநெறிக்கு மாணவர்களின் உளவியல் மனப்பான்மை.
வணக்கம் நண்பர்களே! நாம் ஒருவருக்கொருவர் நல்ல அதிர்ஷ்டம் விரும்புகிறோம்.
2. சர்வே வீட்டுப்பாடம்
(SPP அழுத்தப்பட்ட நிபந்தனை உடற்பயிற்சி 91 உடன்)
மூளை தாக்குதல்
ஒரு). தொடரியல் என்ன?
சொற்றொடர் மற்றும் சலுகை
B). ரஷ்ய மொழியின் முதல் விஞ்ஞான இலக்கணத்தை யார் உருவாக்கியவர்?
Mikhail Vasilyevich Lomonosov.
சி) எந்த ஆண்டு இலக்கணம்?
1755 இல்.
ஈ). இந்த திட்டம் கொண்டுள்ளது ...
- dvuch அல்லது ஒரு சில எளிய தண்டனை
ஈ). சிக்கலான வாக்கியத்தின் வகைகளை பெயரிட வேண்டுமா?
கூட்டணி மற்றும் முட்டாள்தனம்
இ). என்ன தொழிற்சங்கங்கள் சிக்கலான பரிந்துரைகளை ஒருங்கிணைக்கின்றன?
எழுதுதல்
G). என்ன தொழிற்சங்கங்கள் சிக்கலான பரிந்துரைகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன?
கீழ்ப்பகுதிகள்
3. நாம் தாவரங்கள் மற்றும் மலர்கள் நமது பள்ளி சதி சுத்தம்
இப்போது தோழர்களே உழைப்பைப் பற்றி பழமொழிகளை அழைக்கிறார்கள்
சூரியன் சூரியன் வர்ணம் பூசப்பட்டு, மனிதன்
4.பிரச்சனை நிலைமை
ஏன், நீங்கள் எந்த நோக்கத்திற்காக வேலை செய்ய வேண்டும்?
செழிப்பு இருந்தது
பணம் சம்பாதிக்க
அவ்வாறு செய்ய வேண்டும்
உங்கள் கனவை செயல்படுத்தவும்
ஆரோக்கியமாக இருக்க வேண்டும்
தோழர்களே, இன்று பாடம் என்ன பொருள்?
சேர்க்கை இலக்குகளுடன் சிக்கலான முன்மொழிவுகள்.
5. ஒரு புதிய பொருள் படித்து.
இலக்கின் அழுத்தம் திட்டங்கள் என்ன நோக்கத்தை குறிக்கின்றன
முக்கிய வாக்கியத்தில் குறிப்பிடப்பட்ட, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்
எதற்காக? எதற்காக? எந்த நோக்கத்திற்காக? அவர்கள் எல்லாவற்றையும் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள்
முக்கிய தண்டனை மற்றும் அடிக்கடி அதை பிணைக்க
தொழிற்சங்கங்களைப் பயன்படுத்துதல் அதனால். இலக்குகளை அழுத்தி
முக்கிய வாய்ப்பை அல்லது அதற்குப் பின் வைக்கவும்.
முக்கிய வாக்கியத்தில் வார்த்தைகள் குறிக்கப்படலாம் .
பாதையை வெட்டுவதற்கு, அவர் ஆற்றில் விழுந்தார்.
| ஒப்பிடு |
|
| ரஷ்ய மொழியில் | உள்ள கசாக் மொழி |
| ரஷியன் ஒரு வாரம் செலவிட, நாம் அதன் ஸ்கிரிப்ட் உருவாக்கப்பட்டது. விஞ்ஞானங்களின் அடித்தளங்களை அறிந்து கொள்ள பல்வேறு பொருட்களை நாம் கற்றுக்கொள்கிறோம். | Aptkіzu aptkіzu өtkіzu өtkіzu aptkіzu aptkіna. Ғ immnyң neizderіn போலீ |
6. Propupus உடற்பயிற்சி
உடற்பயிற்சி 103.. மீது எளிய சலுகைகள் சிக்கலான இலக்குகளை உருவாக்கவும். அங்கு பதிவு செய்யும் போது, \u200b\u200bமுடிந்தவரை, முக்கியமாக வெளிப்படையான இடத்தை மாற்றவும். நிறுத்தற்குறிகள் மார்க்ஸ் ஏற்பாடு.
உடற்பயிற்சி 104.உரையை படி. Retell.
உரை பற்றிய கேள்விகள்
மொழியை மாஸ்டர் செய்வதற்காக என்ன புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?
கற்றல் மொழிகளின் பார்வையில் இருந்து என்ன வகையான வகைகள் வகுக்கப்படுகின்றன?
மொழிகளைக் கற்றுக் கொள்ளும் போது என்ன வகையான மக்களின் வகைகள் தேவை?
என்ன முக்கிய வழி கற்றல் மொழிகள்?
வெற்றிகரமான கற்றல் நேரம் செலவிட நேரம் என்ன நேரம்?
இந்தப் பயன்முறையில் என்ன பாத்திரம் தேவைப்படுகிறது?
நீங்கள் எப்படி மொழிகளை கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்?
WordWork.
வழக்கமாக வேலை-ұdayyy eңbek etu.
விரல் பற்றி விரல் பற்றி ஒரு விரல் விரும்பவில்லை іstegіsі kelmeidі
ஒரு மேலோட்டமாக கொடுக்க வேண்டாம்-எஸ்சன்-ஐயமு, எபெபூ, czlikpau
உடற்பயிற்சி 105.கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தல், இடதுபுறத்தில் இருந்து தரவு, வலதுபுறத்தின் அர்த்தத்தில் பொருத்தமான வார்த்தைகளையும் சொற்றொடர்களையும் பயன்படுத்தவும்.
7. விளையாட்டு "வேகமாக யார்"சிதறிய வார்த்தைகளிலிருந்து சலுகைகளை சேகரிக்கவும்.
கிடைக்கும், நீங்கள் பள்ளி வேண்டும், பட்டதாரி, அல்லது, அல்லது, லைசூம், உடற்பயிற்சி, சராசரி.
பாடங்கள், இல், நான், செல்ல, நூலகம், சமைக்க.
என்று, நான் போகிறேன், நகரம், கற்று.
8. வேறுபட்ட பணி
І -லேல். சிக்கலான வைப்புகளில் தொழிற்சங்கங்கள், கூட்டணி வார்த்தைகளை செருகவும், பார்வையை தீர்மானிக்கவும்
விநியோக வாய்ப்பை வைத்து.
A) எல்லோரும் அமைதியாக இருந்தனர், .... மலர்கள் துருவல் sneace
ஆ) நான் வந்தேன், ..... உங்கள் செயல்களுக்கு மன்னிப்புக் கேட்கவும்.
இரண்டாம் நிலை. திட்டத்தின் படி முன்மொழிவுகளை உருவாக்கவும்
().
(பொருட்டு),.
9. கிரியேட்டிவ் வேலை
பணிஒரு Venna விளக்கப்படம் செய்ய, SSP மற்றும் SPP வேறுபாடுகள் மற்றும் பொது அறிகுறிகள் குறிப்பிடவும்
10. வீட்டு பாடம் விதி கற்று. 108 உருவாக்குதல்.
11. மதிப்பீடுகளைப் பற்றி கருத்து தெரிவித்தல்
12. Prelflexia.
நான் என்ன அடையாளம் கண்டேன்? நான் என்ன கற்றுக்கொண்டேன்?
நான் விரும்பிய அனைத்து பெரும்பாலான ....