வாய்வழி OGE இன் ஒரு பகுதி 2016 ஆங்கிலம்.

வேலையைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகள்.

படி KIM OGE இன் வாய்வழி பகுதி ஆங்கில மொழி 3 பணிகளை உள்ளடக்கியது.

உடற்பயிற்சி 1 பிரபலமான அறிவியல் பாத்திரத்தின் ஒரு சிறிய உரையை உரக்க வாசிப்பதற்கு வழங்குகிறது. தயாரிப்பு நேரம் 1.5 நிமிடங்கள்.

வி பணி 2 நிபந்தனைக்குட்பட்ட கேள்வி உரையாடலில் பங்கேற்க முன்மொழியப்பட்டது: ஆடியோ பதிவில் கேட்கப்பட்ட தொலைபேசி கணக்கெடுப்பின் ஆறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க.

வி பணி 3 திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஒரு ஒத்திசைவான மோனோலாக் அறிக்கையை உருவாக்குவது அவசியம். தயாரிப்பு நேரம் 1.5 நிமிடங்கள்.

ஒரு OGE பங்கேற்பாளரின் மொத்த மறுமொழி நேரம் (தயாரிப்பு நேரம் உட்பட) 15 நிமிடங்கள். ஒவ்வொரு அடுத்த பணியும் முந்தைய பணி முடிந்த பிறகு வழங்கப்படுகிறது. அனைத்து மறுமொழி நேரமும் ஆடியோ மற்றும் வீடியோ பதிவு ஆகும்.

உடற்பயிற்சி 1 (உரையாக படிக்க வேண்டிய நூல்கள்)

பணி 1

இது ரோமானிய அதிகாரிகளால் பேரரசு முழுவதும் தகவல் பரிமாற்றத்திற்கு பயன்படுத்தப்பட்டது. ஸ்டேஜிங் போஸ்ட்கள் மற்றும் குதிரைகள் மற்றும் வண்டிகள் கொண்ட அமைப்பு என்பது ஒன்றுக்கு பதிலாக பல ரைடர்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் செய்திகளை விரைவாக நகர்த்த முடியும். வணிக மற்றும் இராணுவ காரணங்களுக்காக நல்ல தகவல் தொடர்பு அமைப்பு இருப்பது மிகவும் முக்கியமானது. இருப்பினும், இதை முதலில் உணர்ந்தவர்கள் ரோமானியர்கள் அல்ல. ரோமானியர்களுக்கு 500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பே சீன மற்றும் பாரசீக பேரரசுகள் குதிரைகள் மற்றும் சவாரிகளின் அமைப்புகளைப் பயன்படுத்தின.

பணி 2

அவை கிரேட் பிரிட்டனில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. ரோலண்ட் ஹில் என்ற ஆங்கிலேயர்தான் தபால் கட்டணம் செலுத்தப்பட்டதை அடையாளம் காண கடிதத்தில் ஒரு முத்திரையை ஒட்ட முன்மொழிந்தார். முதல் முத்திரை 1840 இல் வெளியிடப்பட்டது. இது பென்னி பிளாக் என்று அழைக்கப்பட்டது மற்றும் விக்டோரியா மகாராணியின் தலையின் சுயவிவரம் அங்கு சித்தரிக்கப்பட்டது. முத்திரையின் விலை 1 பென்ஸ் மற்றும் அடர் நிறத்தில் இருந்தது. சுமார் 65 மில்லியன் பென்னி பிளாக்ஸ் வெளியிடப்பட்டது, இப்போதெல்லாம் இது மிகவும் அரிதான முத்திரை அல்ல.

பணி 3

ஆங்கிலம் அடிப்படையில் ஒரு ஜெர்மானிய மொழியாகும், அதில் நிறைய லத்தீன் வார்த்தைகள் உள்ளன. எளிமையான சொற்களில், இலக்கணம் மற்றும் அடிக்கடி வரும் பல சொற்கள் ஜெர்மானிய மொழியாகும், மேலும் முறையான அல்லது தொழில்நுட்ப சொற்களஞ்சியம் லத்தீன் மொழியாகும். மொழியியல் கலவையானது வரலாற்று நிகழ்வுகளின் விளைவாகும். ஆனால் எளிமையான வரலாற்று உண்மைகள் மொழியின் வளர்ச்சியைப் பற்றி அனைத்தையும் விளக்கவில்லை. ஆங்கிலேயர்கள் ஏன் ரோமானியர்களிடமிருந்து லத்தீன் மொழியைக் கற்கவில்லை என்பது ஒரு சுவாரஸ்யமான கேள்வி.

பணி 4

பில்லியன் கணக்கான மக்கள் ஆங்கிலம் பேசுகிறார்கள், கிரகத்தின் விஞ்ஞானிகளில் மூன்றில் இரண்டு பங்கு ஆங்கிலத்தில் எழுதுகிறார்கள், மேலும் உலகின் 80% மின்னணு தகவல் ஆங்கிலத்தில் சேமிக்கப்படுகிறது. ஆனால் அனைத்து ஆங்கிலேயர்களும் தங்கள் மொழியின் நிலையைப் பற்றி உண்மையில் சுய திருப்தி அடையவில்லை. ஆனால் இன்று அது அவர்களின் கைகளில் இல்லை என்பதை அவர்கள் நன்கு அறிவார்கள்: ஆங்கிலத்தின் பிரபலத்திற்கான காரணங்கள் வரலாற்றில் காணாமல் போய்விட்டன, அல்லது மறுபக்கத்தில் உள்ள வல்லரசுடன் தொடர்புடையவை.அட்லாண்டிக்.

பணி 5

கனடாவின் ஆரம்பகால வரலாறு மீன் மற்றும் ரோமங்களின் கதையாகும். ஆனால் இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, கனடா தனது சொந்த தொழில்களான கார்கள் மற்றும் விமானங்களை உற்பத்தி செய்யத் தொடங்கியது. இன்று, கனடா நிக்கல் உற்பத்தியில் முதலிடத்தில் உள்ளது. இது இரும்பு மற்றும் செம்பு மற்றும் மரம், காகிதம், எண்ணெய், தங்கம் மற்றும் வெள்ளி ஆகியவற்றை உலகிற்கு வழங்குகிறது. கனடா இப்போது ஃபைபர் ஆப்டிக்ஸ் மற்றும் தகவல்தொடர்புகளில் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுடன் வேகமாக நகர்ந்துள்ளது.

பணி 6

கனடாவின் இரண்டு உத்தியோகபூர்வ மொழிகள் ஆங்கிலம் மற்றும் பிரஞ்சு ஆகும். அவை முறையே 60% மற்றும் 23% மக்களின் தாய்மொழியாகும். நெடுஞ்சாலைப் பலகைகள், வரைபடங்கள், சுற்றுலாப் பயணிகள்" துண்டுப் பிரசுரங்கள் மற்றும் அனைத்து வகைகளிலும் நீங்கள் இரு மொழிகளையும் கவனிக்கலாம். பேக்கேஜிங். கனேடிய ஆங்கிலம் அதன் சொற்களஞ்சியத்தில் பிரிட்டிஷ் ஆங்கிலம் மற்றும் அமெரிக்க ஆங்கிலத்தின் கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது. சீனம், பஞ்சுபி, ஸ்பானிஷ், இத்தாலியன் மற்றும் அரபு ஆகிய ஐந்து அதிக அளவில் பேசப்படும் அதிகாரப்பூர்வமற்ற மொழிகள்.

பணி 2 (ஒரு நிபந்தனை உரையாடலில் பங்கேற்பு-கேள்வி)

பணி1

மின்னணு உதவியாளர்: வணக்கம்! இது டால்பின் ஸ்போர்ட்ஸ் கிளப்பின் மின்னணு உதவியாளர். எங்கள் கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்குமாறு அன்புடன் கேட்டுக்கொள்கிறோம். எங்கள் பிராந்தியத்தில் விளையாட்டுகளை செய்வதில் மக்கள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஆறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். சர்வே அநாமதேயமானது - உங்கள் பெயரை நீங்கள் கொடுக்க வேண்டியதில்லை. எனவே, தொடங்குவோம்.

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் வயது என்ன?

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் ஒரு வாரத்தில் எத்தனை முறை விளையாட்டு செய்கிறீர்கள்?

மின்னணு உதவியாளர்: உங்களில் உள்ள இளைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டு எது

பிராந்தியம்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் இருக்கும் இடத்தில் என்ன விளையாட்டு வசதிகள் உள்ளன

வாழவா?

எஸ்

மின்னணு உதவியாளர்: ஏன் உடலை பொருத்தமாக இருப்பது முக்கியம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: பொருத்தமாக இருக்க விரும்பும் ஒருவருக்கு நீங்கள் என்ன ஆலோசனை கூறுவீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்:

உங்கள் ஒத்துழைப்பு.

பணி 2

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் என்ன வெளிநாட்டு மொழிகளைப் படிக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் வெளிநாட்டு மொழிகள் கற்றல் எப்படி நடக்கிறது?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் முன்னேற்றம் எப்படி இருக்கிறது?

எஸ்மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் கூடுதல் ஆங்கில பாடங்களை எடுக்கிறீர்களா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: ஆங்கிலம் படிப்பது முக்கியம் என்று ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: இதுவே சர்வே முடிவு. மிக்க நன்றி

உங்கள் ஒத்துழைப்பு.

பணி3

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: டிஓ உனக்கு படிக்க பிடிக்குமா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: எந்த மாதிரியான புத்தகங்களை நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் எத்தனை புத்தகங்களைப் படித்திருக்கிறீர்கள்?

எஸ்மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: மேலும் உங்களுக்கு பிடித்த எழுத்தாளர் யார்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: அவருடைய புத்தகங்களில் சிலவற்றைக் குறிப்பிட முடியுமா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: இதுவே சர்வே முடிவு. மிக்க நன்றி

உங்கள் ஒத்துழைப்பு.

பணி 4

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் பள்ளி எப்படி இருக்கிறது? உங்களுக்கு இது பிடிக்குமா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: எத்தனை மாடிகள் உள்ளன?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: பள்ளி வசதியுள்ளதா?

எஸ்மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: பள்ளியில் உங்களுக்கு பிடித்த இடம் எது?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் பள்ளியில் பெரிய நூலகம் உள்ளதா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: இதுவே சர்வே முடிவு. மிக்க நன்றி

உங்கள் ஒத்துழைப்பு.

பணி 5

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் கோடை விடுமுறையை விரும்புகிறீர்களா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: அடுத்த கோடையில் நீங்கள் என்ன செய்யப் போகிறீர்கள்? உங்களிடம் ஏதேனும் திட்டங்கள் உள்ளதா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: கடற்கரைகள் ஏதேனும் உள்ளதா?

எஸ்மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: ஜூன் மற்றும் ஆகஸ்ட் எப்படி செலவிடப் போகிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: என்ன வகையான கோடைகால வீட்டுப்பாடம் உங்களிடம் உள்ளது?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: இதுவே சர்வே முடிவு. மிக்க நன்றி

உங்கள் ஒத்துழைப்பு.

பணி 6

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்ல முடியுமா லிண்டா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் பெற்றோரைப் பற்றி என்ன? அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்களுக்கு சகோதரர் அல்லது சகோதரி இருகிறார்களா? அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?

எஸ்மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் அடிக்கடி ஒன்று சேருகிறீர்களா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் குடும்பம் பொதுவாக ரஷ்யர்கள் என்று சொல்ல முடியுமா?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: இதுவே சர்வே முடிவு. நன்றிநீமிகவும்மிகவும்க்கான

உங்கள் ஒத்துழைப்பு.

பணி 3 (ஒரு திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஒரு ஒத்திசைவான மோனோலாக் அறிக்கை)

பணி 1

மாணவர் அட்டை

பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுங்கள் வெளிநாட்டு மொழிகளை கற்றல். நீங்கள் பேச வேண்டும் 1.5-2 நிமிடங்கள் .

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

· வெளிநாட்டு மொழிகளைப் பேசுவது பயனுள்ளதா, ஏன்

· பள்ளியில் நீங்கள் என்ன வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்

· மக்கள் வெளிநாட்டு மொழிகளை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்கிறார்கள்

பணி 2

மாணவர் அட்டை

பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுங்கள்விளையாட்டு. நீங்கள் பேச வேண்டியிருக்கும்1.5-2 நிமிடங்கள் .

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

· பதின்வயதினர் விளையாட்டு செய்ய வேண்டுமா, ஏன்

· நீங்கள் விளையாட்டை விரும்புகிறீர்களா அல்லது பார்க்க விரும்புகிறீர்களா

· பொருத்தமாக இருக்க நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்

தொடர்ந்து பேச வேண்டும்

பணி 3

மாணவர் அட்டை

பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுங்கள்விடுமுறை. நீங்கள் பேச வேண்டும்1.5-2 நிமிடங்கள் .

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

· உங்கள் குடும்பம் என்ன விடுமுறையை கொண்டாடுகிறது

· உங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை எது, ஏன்?

· நீங்கள் அதிகம் விரும்புவது: பரிசுகளை வழங்குதல் அல்லது பரிசுகளைப் பெறுதல்

தொடர்ந்து பேச வேண்டும்

பணி 4

மாணவர் அட்டை

பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுங்கள் கையடக்க தொலைபேசிகள்.நீங்கள் பேச வேண்டும் 1.5-2 நிமிடங்கள் .

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

· நீங்கள் மொபைல் போன் பயன்படுத்துகிறீர்களோ இல்லையோ

· மொபைல் போன்களைப் பயன்படுத்துவதன் நன்மைகள் என்ன

· மொபைல் போன்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் தீமைகள் என்ன?

தொடர்ந்து பேச வேண்டும் .

பணி 5

மாணவர் அட்டை

பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுங்கள்உங்கள் பள்ளி சீருடை. நீங்கள் பேச வேண்டியிருக்கும்1.5-2 நிமிடங்கள் .

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

· நீங்கள் பள்ளியில் சீருடை அணிந்திருக்கிறீர்களா இல்லையா

· பள்ளி சீருடை அணிவதால் ஏற்படும் நன்மைகள் என்ன?

· பள்ளி சீருடை அணிவதால் ஏற்படும் தீமைகள் என்ன?

தொடர்ந்து பேச வேண்டும்

பணி 6

மாணவர் அட்டை

பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுங்கள்டி.வி. நீங்கள் பேச வேண்டும்1.5-2 நிமிடங்கள் .

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

· நவீன சமுதாயத்தில் டிவி ஏன் முக்கியமானது

· உங்களுக்கு பிடித்த தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி எது

· நீங்கள் விரும்புவது: டிவி பார்ப்பது அல்லது புத்தகம் படிப்பது, ஏன்

தொடர்ந்து பேச வேண்டும்

அடிப்படை பொது கல்வி

ஆங்கிலம்

OGE 2018 ஆங்கிலத்தில். வாய்வழி பகுதி

ஆங்கிலத்தில் KIM OGE-2018 இன் வாய்மொழிப் பகுதி மூன்று பணிகளை உள்ளடக்கியது.

உடற்பயிற்சி 1பிரபலமான அறிவியல் பாத்திரத்தின் ஒரு சிறிய உரையை உரக்க வாசிப்பதற்கு வழங்குகிறது. தயாரிப்பு நேரம் 1.5 நிமிடங்கள்.

பணி 2நிபந்தனைக்குட்பட்ட கேள்வி உரையாடலில் பங்கேற்க உங்களை அழைக்கிறது: ஆடியோ பதிவில் கேட்கப்பட்ட 6 தொலைபேசி கணக்கெடுப்பு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

வி பணி 3திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஒரு ஒத்திசைவான மோனோலாக் அறிக்கையை உருவாக்குவது அவசியம். தயாரிப்பு நேரம் 1.5 நிமிடங்கள்.

ஆங்கிலத்தில் ஒரு OGE பங்கேற்பாளரின் மொத்த மறுமொழி நேரம் (தயாரிக்கும் நேரம் உட்பட) 15 நிமிடங்கள். ஒவ்வொரு அடுத்த பணியும் முந்தைய பணி முடிந்த பிறகு வழங்கப்படுகிறது. அனைத்து மறுமொழி நேரமும் ஆடியோவில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது. ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை முழுமையாக முடிக்க முயற்சிக்கவும், தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் பேசவும், தலைப்பில் இருங்கள் மற்றும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட மறுமொழித் திட்டத்தைப் பின்பற்றவும். இது அதிக புள்ளிகளைப் பெற உதவும்.

1. ஒவ்வொரு பணிக்கான வழிமுறைகளையும் கவனமாகப் படிக்கவும்.
2. உங்கள் முறைக்காக காத்திருக்கும் போது, ​​உங்கள் குரலைக் கேட்கும் பொருட்டு ஆங்கிலத்தில் சில சொற்றொடர்கள் அல்லது நாக்கு முறுக்குகளை உரக்கச் சொல்வது நல்லது.
3. 3 வது பணிக்கு பதிலளிக்கும் போது, ​​திட்டத்தை கவனமாக பின்பற்றவும்

உடற்பயிற்சி 1. படித்தல்உரைசத்தமாக.

பணி 1. நீங்கள் உரையை உரக்கப் படிக்கப் போகிறீர்கள். உரையை அமைதியாகப் படிக்க உங்களுக்கு 1.5 நிமிடங்கள் உள்ளன, பின்னர் அதை சத்தமாக வாசிக்க தயாராக இருங்கள். சத்தமாக வாசிக்க உங்களுக்கு 2 நிமிடங்களுக்கு மேல் ஆகாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

சூரிய குடும்பத்தின் ஒன்பதாவது கிரகம் வெகு காலத்திற்கு முன்பு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. இது நடந்தது 1930. விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக கிரகத்தை வேட்டையாடிக்கொண்டிருந்தனர். அவர்கள் அதன் சாத்தியமான நிலையைக் கணக்கிட்டனர், ஆனால் கிரகம் உண்மையில் இருந்ததற்கான எந்த ஆதாரமும் இல்லை. அன்றைய தொலைநோக்கிகள் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாத தூரத்தில் இருந்தது. இந்த கிரகத்தின் முதல் புகைப்படங்கள் இளம் ஆராய்ச்சியாளர் ஒருவரால் எடுக்கப்பட்டது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. அவருக்கு வயது இருபத்தி நான்கு மற்றும் வானவியலில் முறையான கல்வி இல்லை. இருப்பினும் அவர் ஒன்பதாவது கிரகத்தைத் தேடுவதில் ஆழ்ந்த ஈடுபாடு கொண்டிருந்தார். சூரிய குடும்பத்தின் விளிம்பில் உள்ள கிரகம் ரோமானிய கடவுளின் பெயரால் புளூட்டோ என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த கிரகத்திற்கான பெயரை 11 வயது பிரிட்டிஷ் சிறுமி பரிந்துரைத்துள்ளார்.

உள்ளுணர்வு.

உரையைத் தவிர்க்கவும், என்ன சொல்லப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும். வாக்கியங்களை சொற்பொருள் சொற்றொடர்களாகப் பிரித்து இடைநிறுத்தங்களைக் கவனிப்பது அவசியம். நீங்கள் முழு நிறுத்தத்தைக் கண்டால், அறிக்கைக்கு பொதுவான ஒரு இறங்கு ஒலியைத் தேர்வு செய்யவும். முன்மொழிவு வினைச்சொல்லைக் குறிக்கிறதா அல்லது முன்மொழிவுக்குப் பின்னால் உள்ள வார்த்தையைப் புரிந்துகொள்ள வினைச்சொற்களைத் தொடர்ந்து வரும் முன்மொழிவுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். சொற்களுக்கு இடையில் ஒரு இடைநிறுத்தத்தை சரியாக வைக்க இது அவசியம்.

பணிப்புத்தகம் 9 ஆம் வகுப்பிற்கான ஆங்கில கல்வி மற்றும் வழிமுறை தொகுப்பின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். பணிப்புத்தகத்தின் உள்ளடக்கம் பாடப்புத்தகத்துடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது மற்றும் வகுப்பறையில் படித்த பொருளை ஒருங்கிணைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பணிப்புத்தகத்தில் மாணவர்களின் இலக்கண, லெக்சிகல் மற்றும் ஸ்பெல்லிங் திறன்களை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட பயிற்சிகள் உள்ளன, அத்துடன் அவர்களின் எழுதுதல், வாசிப்பு மற்றும் கேட்கும் திறன்களை மேம்படுத்துதல். அதிகரித்த சிரமம் பயிற்சிகள் ஒரு நட்சத்திரத்துடன் குறிக்கப்பட்டு விருப்பமானவை. பணிப்புத்தகத்தில் கூடுதல் சோதனைப் பணிகளும் உள்ளன (உங்களைச் சோதிக்கவும்), இது 9 ஆம் வகுப்பு பாடப்புத்தகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள சோதனை பணிகளை மீண்டும் செய்யாது.

உச்சரிப்பு விதிகள்.

எழுத்துப்பிழை மற்றும் ஒலியில் ஒத்த சொற்களைக் குழப்ப வேண்டாம்: (இருந்து) மற்றும் அறிவியல் (அறிவியல்), மூலம் (மூலம்), என்றாலும் (இருப்பினும்) மற்றும் சிந்தனை (சிந்தனை, சிந்தனை) போன்றவை.

உங்கள் நேரத்தை எடுத்து உரையை தெளிவாகப் படிக்கவும் - உங்களுக்கு போதுமான நேரம் கிடைக்கும், ஒரு சிறிய துண்டுக்கு 2 நிமிடங்கள்.

உரையில் எண்கள் இருந்தால், அவற்றைப் பல முறை தனித்தனியாகவும், அவற்றிற்கு அடுத்துள்ள வார்த்தைகளுடன் ஒன்றாகவும் சொல்லுங்கள்.

உரையில் அறிமுகமில்லாத சொற்களை நீங்கள் கண்டால், பீதி அடைய வேண்டாம், ஆனால் ஒரு வார்த்தையின் எழுத்துக்களின் சேர்க்கைகளைப் படிப்பதற்கான விதிகளை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும் அல்லது ஒத்த எழுத்துக்களின் கலவையுடன் பழக்கமான சொற்களைப் படிக்கவும். அதன்பிறகு, உரையை ஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை தெளிவாக உச்சரிக்க மறக்காதீர்கள், சொற்களின் முடிவுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் (பன்மை முடிவு பெரும்பாலும் இழக்கப்படுகிறது, அல்லது மாறாக, அது இல்லாத இடத்தில் தோன்றும்) மற்றும் கட்டுரைகள் போன்ற சிறிய சொற்களுக்கு. , இணைச்சொற்கள் மற்றும் முன்மொழிவுகள் (படிக்கும்போது, ​​அவை விழும் , அல்லது மற்றவர்களுக்குப் பதிலாக அல்லது அவை இல்லாத இடத்தில் வைக்கப்படும்).

மேலும், தேர்வுக்கு தயாராகும் போது, ​​சிறிது நேரம் சத்தமாக படிக்க வேண்டும். இதைச் செய்யும்போது உங்களிடம் கேட்பவர் இருப்பது விரும்பத்தக்கது. ஒவ்வொரு முறையும் உங்கள் வாசிப்பை மின்னணு ஊடகத்தில் பதிவு செய்யுமாறு நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம், இதன் மூலம் நீங்கள் பின்னர் கேட்கலாம் மற்றும் தவறுகள் மற்றும் குறைபாடுகளை பகுப்பாய்வு செய்யலாம்.

அனைத்து காலங்களின் பிரச்சனை: ஒலிகளின் தவறான உச்சரிப்பு [θ, ð], எழுத்து வடிவில் -th என்ற எழுத்துக்களின் கலவையால் குறிக்கப்படுகிறது. ( தி, இது, அது, யோசி, நினைத்தேன் ) ரஷ்ய மொழியில் [கள்] மற்றும் [கள்] உச்சரிப்பு தவறானது! நாக்கு பற்களுக்கு இடையில் இருக்க வேண்டும்.

முன்மொழியப்பட்ட உரை சமீபத்தில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஒன்பதாவது கிரகத்தைக் குறிக்கிறது சூரிய குடும்பம்- புளூட்டோ. உரையில் ஒரு தேதி 1930 உள்ளது. ஆண்டுகளைப் படிக்கும்போது, ​​நிபந்தனையுடன் எண்ணை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரித்து, முதலில் முதல் இரண்டு இலக்கங்களை ஒன்றாகப் படிக்கிறோம், பின்னர் இரண்டாவது இரண்டு இலக்கங்களை ஒன்றாகப் படிக்கிறோம். இது முறையே ஆயிரத்து தொள்ளாயிரத்து முப்பது. கவனம் செலுத்த வேண்டிய வார்த்தைகள்: விஞ்ஞானிகள், நிலை, நிலவியது, கணக்கிடப்பட்டது, ஆராய்ச்சியாளர், விளிம்பு, பரிந்துரைக்கிறது... இந்த வார்த்தைகள் அனைத்தும் உயர்நிலைப் பள்ளி ஆங்கில பாடத்திலிருந்து வந்தவை, எனவே அவை எவ்வாறு படிக்கப்படுகின்றன என்பதை நீங்கள் அமைதியாக நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இப்போது முழு உரையையும் உச்சரிக்கத் தொடங்குங்கள், எல்லா சொற்களையும் தெளிவாக உச்சரிக்கவும், முடிவுகளுக்கும் சிறிய சொற்களுக்கும் கவனம் செலுத்துங்கள்.

தயாரிப்பு நேரம் 1.5 நிமிடங்கள். பணியை முடிக்க நேரம் 2 நிமிடங்கள். அதிகபட்ச மதிப்பெண் 2.

உடற்பயிற்சி 2. நிபந்தனை உரையாடல்- கேள்வி கேட்கிறது.

பணி 2. நீங்கள் தொலைபேசி கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்கப் போகிறீர்கள். நீங்கள் ஆறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும். கேள்விகளுக்கு முழு பதில்களை கொடுங்கள்.

ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் பதிலளிக்க உங்களுக்கு 40 வினாடிகள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பணி 2க்கான டேப்ஸ்கிரிப்ட்

மின்னணு உதவியாளர்: வணக்கம்! இது டால்பின் ஸ்போர்ட்ஸ் கிளப்பின் மின்னணு உதவியாளர். எங்கள் கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்குமாறு அன்புடன் கேட்டுக்கொள்கிறோம். எங்கள் பிராந்தியத்தில் விளையாட்டுகளை செய்வதில் மக்கள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஆறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். கணக்கெடுப்பு அநாமதேயமானது - உங்கள் பெயரை நீங்கள் கொடுக்க வேண்டியதில்லை. எனவே, தொடங்குவோம்.

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் வயது என்ன?

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் ஒரு வாரத்திற்கு எத்தனை முறை விளையாட்டு செய்கிறீர்கள்? மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: உங்கள் பகுதியில் உள்ள இளைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டு எது?

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் வசிக்கும் இடத்தில் என்ன விளையாட்டு வசதிகள் உள்ளன?

மாணவர்: ________________________

எலக்ட்ரானிக் அசிஸ்டென்ட்: ஃபிட்டாக இருப்பது ஏன் முக்கியம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

எலக்ட்ரானிக் அசிஸ்டெண்ட்: ஃபிட்டாக இருக்க விரும்பும் ஒருவருக்கு நீங்கள் என்ன ஆலோசனை கூறுவீர்கள்?

மாணவர்: ________________________

உரையாடலை மதிப்பாய்வு செய்யவும். ஒவ்வொரு கேள்வியும் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொண்டு முக்கிய வார்த்தைகளை முன்னிலைப்படுத்த முயற்சிக்கவும். கேள்விக்கான பதில் முழுமையானதாக இருக்க வேண்டும். வார்த்தையில் பதிலைத் தொடங்க முடியாது ஏனெனில் ... பதில் கேள்வியின் அதே இலக்கண வடிவத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்க. பதில் இலக்கணப்படி சரியாகக் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும் (ஒரு வாக்கியத்தில் சரியான சொல் வரிசை, பதிலில் ஏதேனும் ஒன்றை மாற்றுவது போன்றவை) மற்றும் அதன் அர்த்தத்தில் நீங்கள் பதிலளிக்கும்படி கேட்கப்பட்டதற்கு ஒத்ததாக இருக்க வேண்டும். உச்சரிப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள் - வார்த்தைகள் தவறாக உச்சரிக்கப்பட்டு, பதிலைப் புரிந்துகொள்வதில் குறுக்கீடு செய்தால், பதில் கணக்கிடப்படாது. பதிவு செய்யும் போது, ​​பதில் மிக விரைவாக பேசப்பட்டால், அடுத்த பதில் வரை மீதமுள்ள நேரத்திற்கு காத்திருப்பது மிகவும் கடினம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில நேரங்களில் மாணவர்கள் பதற்றமடைந்து, தவறான பதிலுக்கு சரியான பதிலைத் திருத்துகிறார்கள். நீங்கள் முதல் முறை சரியாகச் சொன்னாலும், உங்கள் கடைசிப் பதில் முக்கியமானது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்!

பணியின் படி, விளையாட்டு மையத்தின் பணியாளரின் கேள்விகளுக்கு நாங்கள் பதிலளிக்க வேண்டும். நீங்கள் உண்மையில் கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்கும் சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள் மற்றும் பணியில் முன்மொழியப்பட்ட புள்ளிகள் குறித்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் - நீங்கள் எதைப் பற்றி பேச விரும்புகிறீர்கள், இந்த பதில் எப்படி இருக்கும் உண்மையான வாழ்க்கை? உங்கள் பதில் இல்லை என்றால், நீங்கள் பதில் போன்ற வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி நியாயப்படுத்த வேண்டும் ஏனெனில், அதனால் தான்முதலியன

சாத்தியமான பதில்கள்.

மின்னணு உதவியாளர்: எத்தனை வயது நீங்கள்?

மாணவர்: எனக்கு 14 வயது. / எனக்கு 14 வயது. / எனக்கு சமீபத்தில் 14 வயதாகிவிட்டது.

மின்னணு உதவியாளர்: எத்தனை முறை ஒரு வாரம் நீ செய் விளையாட்டு செய்யுங்கள் ?

மாணவர்: நான் வாரத்திற்கு இரண்டு முறை விளையாட்டு செய்கிறேன். / நான் வாரத்திற்கு மூன்று முறை ஜிம்மிற்கு செல்கிறேன். / நான் வாரத்திற்கு மூன்று முறை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்கிறேன். / வாரத்திற்கு ஒருமுறை எனது நண்பர்களுடன் கால்பந்து விளையாடுவேன்.

மின்னணு உதவியாளர்: என்ன விளையாட்டு இருக்கிறது இளைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமானது உங்கள் பகுதியில்?

மாணவர்: எனது பிராந்தியத்தில் மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டு கால்பந்து / பேஸ்பால் / கூடைப்பந்து போன்றவை. / மாஸ்கோவில் ஸ்னோபோர்டிங் செல்வது இளைஞர்களிடையே பிரபலமானது.

மின்னணு உதவியாளர்: என்ன விளையாட்டு வசதிகள் நீங்கள் வசிக்கும் இடத்தில் கிடைக்குமா?

மாணவர்: எனது வீட்டிற்கு அடுத்ததாக நிறைய விளையாட்டு வசதிகள் உள்ளன, உதாரணமாக: ஒரு விளையாட்டு மையம், ஒரு உடற்பயிற்சி கூடம், ஒரு பனி வளையம், ஒரு கால்பந்து மைதானம் மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சி சாதனங்கள் கூட./ நான் வசிக்கும் இடத்தில்...

மின்னணு உதவியாளர்: அது ஏன் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் பொருத்தமாக இருப்பது முக்கியம் ?

மாணவர்: நான் யூகிக்கிறேன் / என் மனதில் / என் கருத்து / நான் கருதுகிறேன் / நான் நம்புகிறேன் / நான் நினைக்கிறேன் / நான் பரிந்துரைக்கிறேன் / என்னைப் பொறுத்த வரை / ஆரோக்கியமாக இருப்பது முக்கியம். / பொருத்தமாக இருக்க பல காரணங்கள் உள்ளன:... / பொருத்தமாக இருப்பது முக்கியம், ஏனெனில்...

மின்னணு உதவியாளர்: நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள் ஆலோசனை பொருத்தமாக இருக்க விரும்பும் நபரா?

மாணவர்: நான் உடற்தகுதியுடன் இருக்க விரும்பினால்... / பொருத்தமாக இருக்க விரும்பும் ஒருவருக்கு நான் அறிவுரை கூறுவேன்... / நான் அவரிடம் / அவளிடம் சொல்வேன், விளையாட்டில் ஈடுபடுவது மட்டுமல்ல ஆரோக்கியமான உணவையும் சாப்பிடுவது முக்கியம்.

மின்னணு உதவியாளர்: இது கணக்கெடுப்பின் முடிவு. உங்கள் ஒத்துழைபிற்கு மிக்க நன்றி.

பணியை முடிக்க நேரம் 4 நிமிடங்கள். அதிகபட்ச மதிப்பெண் 6. ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் பதிலளிக்க உங்களுக்கு 40 வினாடிகள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பணிப்புத்தகம் 9 ஆம் வகுப்புக்கான "முன்னோக்கி" என்ற கல்வி மற்றும் வழிமுறை தொகுப்பின் ஒரு பகுதியாகும், மேலும் பாடப்புத்தகத்தை பணிகளின் அமைப்புடன் சேர்க்கிறது, இது கேட்பது, பேசுவது, படிப்பது மற்றும் எழுதுவது ஆகியவற்றில் திறன்களின் விரிவான வளர்ச்சியை வழங்குகிறது. பதில்களுடன் சுய பரிசோதனை சோதனைகள் நோட்புக்கில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. 9 ஆம் வகுப்பிற்கான EMC கல்வி மற்றும் வழிமுறை கருவிகளின் அமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது "வெற்றியின் வழிமுறை". அடிப்படை பொதுக் கல்விக்கான மத்திய மாநில கல்வித் தரத்துடன் (2010) இணங்குகிறது

பணி 3. ஒரு ஒத்திசைவான மோனோலாக் அறிக்கையின் கட்டுமானம்.

பணி 3. நீங்கள் புகைப்படம் எடுத்தல் பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுக்க போகிறீர்கள். நீங்கள் 1.5 நிமிடங்களில் தொடங்க வேண்டும் மற்றும் 2 நிமிடங்களுக்கு மேல் (10-12 வாக்கியங்கள்) பேச வேண்டும்.

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

மக்கள் ஏன் படங்களை எடுக்க விரும்புகிறார்கள்

ஏன் புகைப்படம் எடுப்பது கடந்த காலத்தை விட இன்று மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது

நீங்கள் எடுத்த சிறந்த புகைப்படம் எது

தொடர்ந்து பேச வேண்டும்.

முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தின் புள்ளிகளின் அடிப்படையில் கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் நீங்கள் ஒரு மோனோலாக்கைச் சொல்ல வேண்டும். தேர்வில் எதிர்கொள்ளக்கூடிய அனைத்து சாத்தியமான தலைப்புகளின் பட்டியலானது FIPI இணையதளத்தில் "OGE ஆங்கிலம் 2018" என்ற பிரிவில் (பேசுதல்) பிரிவில் உள்ள குறியாக்கியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது பேச்சை ஒத்திசைவாக கட்டமைக்கும் மற்றும் ஒரு பார்வையை வெளிப்படுத்தும் திறனை சோதிக்கிறது, காரணங்கள் மற்றும் வாதங்களை அளிக்கிறது.

ஒரு அறிமுக சொற்றொடருடன் தொடங்கவும். உதாரணமாக: "இப்போது நான் ஒரு பேச்சு கொடுக்கப் போகிறேன் ...".

"ஆரம்பத்தில் இருந்து ..." என்ற நுழைவின் அவசியத்தைக் குறிக்கவும்;

திட்டத்தின் அனைத்து 3 புள்ளிகளையும் பின்வரும் வடிவத்தில் விவாதிக்கவும்: ஆய்வறிக்கை - வாதம் (கள்) / எடுத்துக்காட்டு (கள்).

வார்த்தைகள்-மூட்டைகளைப் பயன்படுத்தவும் (தனிப்பட்ட முறையில், நான்; என் கருத்து; மேலும்; மேலும்; உதாரணமாக போன்றவை);

ஒரு முடிவை எடுக்கவும், அதில் இறுதி சொற்றொடர் இருக்கும்: "முடிவில், நான் அதை சொல்ல விரும்புகிறேன் ...".

தோராயமான பதில்

சரி, நான் புகைப்படம் எடுத்தல் பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுக்க போகிறேன்.

ஆரம்பத்தில், மக்கள் எப்போதும் வாழ்க்கையின் அழகான தருணங்களை எப்போதும் நிலைத்திருக்க விரும்புகிறார்கள் என்று சொல்ல விரும்புகிறேன். புகைப்படம் எடுத்தல் அதைச் செய்ய அவர்களுக்கு உதவுகிறது.

மக்கள் பல காரணங்களுக்காக படங்களை எடுக்க விரும்புகிறார்கள். நான் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, மக்கள் வாழ்க்கையின் அழகான தருணங்களை எப்போதும் சேமிக்க விரும்புகிறார்கள். உதாரணமாக, ஒரு கவர்ச்சியான நாட்டிற்குச் செல்லும்போது, ​​உங்கள் சொந்தப் பகுதியில் இல்லாத பல விஷயங்களைப் பார்க்கிறீர்கள். சைபீரியாவில் தென்னை மரத்தையும் தெற்கில் எங்காவது பனிக் குவியல்களையும் நீங்கள் பார்க்கவே மாட்டீர்கள். ஏன் படம் எடுக்கக்கூடாது? கூடுதலாக, மக்கள் வேடிக்கைக்காக மட்டுமல்ல, ஒரு நிகழ்வின் விவரங்களை சரிசெய்வதற்காகவும் படங்களை எடுக்கிறார்கள். ஒரு குற்றத்தை விசாரிக்க படங்கள் உதவுவது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது.

கடந்த காலத்தை விட இன்று புகைப்படம் எடுப்பது மிகவும் பிரபலம் என்பது உண்மைதான். இன்று புகைப்படம் எடுப்பது மிக எளிதாகி விட்டதே முக்கிய காரணம். நீங்கள் ஒரு ஸ்மார்ட்போனை எடுத்து, அதைக் கிளிக் செய்து, அதைப் பெற்றுவிட்டீர்கள். நண்பர்களுடன் புகைப்படங்களைப் பகிர்வதும் எளிதாகிவிட்டது. நீங்கள் உங்கள் சுயவிவரத்தை ஒரு சமூக வலையில் பதிவேற்றலாம் மற்றும் அனைவரும் அதைப் பார்க்க அனுமதிக்கலாம்.

என்னைப் பொறுத்தவரை, எனக்கு புகைப்படம் எடுப்பது மிகவும் பிடிக்கும். வெளிப்படையாகச் சொன்னால், என்னிடம் பல நல்ல புகைப்படங்கள் உள்ளன, ஆனால் சிறந்த புகைப்படம் கடந்த ஆண்டு அல்தாய் மலைகளில் எடுக்கப்பட்டது. நானும் நண்பர்களும் மலை உச்சியை அடைந்து படம் எடுத்தோம். படம் தான் அருமை! அதைப் பார்க்கும் போது, ​​அற்புதமான இயற்கையை ரசிக்கிறேன், என் நண்பர்களை நினைவு கூர்கிறேன்.

முடிவில், படங்களை எடுப்பது ஒரு முடிவில்லாத பொழுதுபோக்கு என்று நான் கூற விரும்புகிறேன், இது இன்னும் அதிகமான மக்களை அழைத்துச் செல்லும்.

உண்மையில், இது பல பள்ளி "தலைப்புகளில்" ஒன்றாகும், இது உங்களில் பலர் பள்ளியில் ஆங்கில பாடங்களில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கூறியிருக்கலாம், எனவே இந்த பணி குறிப்பிட்ட சிரமங்களை ஏற்படுத்தக்கூடாது. தயாரிப்பு நேரம் - 1.5 நிமிடங்கள், செயல்படுத்தும் நேரம் - 2 நிமிடங்கள். அதிகபட்ச மதிப்பெண் 7.

மொத்தத்தில், நீங்கள் வாய்வழி பகுதிக்கு 15 புள்ளிகளைப் பெறலாம். மொத்த விநியோக நேரம் 15-20 நிமிடங்கள்.

பணிப்புத்தகம் "ரெயின்போ ஆங்கிலம்" தொடரின் 9 ஆம் வகுப்புக்கான ஆங்கிலத்தில் கற்பித்தல் பொருட்களின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் மற்றும் அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது. கையேடு நோக்கம் கொண்டது சுதந்திரமான வேலைபள்ளியிலும் வீட்டிலும் உள்ள மாணவர்கள் பாடப்புத்தகத்திலிருந்து கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களை மீண்டும் மீண்டும் ஒருங்கிணைக்கும் பணிகளைக் கொண்டுள்ளனர். மாணவர்களின் மெட்டாசப்ஜெக்ட் திறன்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகள் சிறப்பு சின்னங்களால் குறிக்கப்படுகின்றன.

ஆங்கிலம். OGE. வாய்வழி பகுதி. மிஷின் ஏ.வி.

எம்.: 20 1 6.- 36 பக்.

கையேடு பொது கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் பள்ளிகளின் மாணவர்களை ஆங்கிலத்தில் உள்ள அடிப்படை மாநிலத் தேர்வுக்கு ஆங்கில மொழியின் ஆழமான ஆய்வுடன் தயார்படுத்தும் நோக்கம் கொண்டது. கையேடு தெளிவாகக் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் தேர்வின் வாய்வழிப் பகுதியின் டெமோ பதிப்பு உள்ளது சுய தயாரிப்புக்கான விருப்பங்கள்.

வடிவம்: pdf

அளவு: 12.7 எம்பி

பார்க்கவும், பதிவிறக்கவும்:drive.google

நண்பர்களே, 9 ஆம் வகுப்பு முடிவில், நீங்கள் ஆங்கிலத்தில் அடிப்படை மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். தேர்வு இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது - வாய்மொழி மற்றும் எழுத்து. 201 பி முதல், புதிய கட்டுப்பாடு மற்றும் அளவிடும் பொருட்களின் படி வாய்வழி பகுதி ஒப்படைக்கப்பட்டது.
வாய்வழி பகுதி ஒரு தனி நாளில் எடுக்கப்பட்டது மற்றும் தேர்வின் முழு கணினிமயமாக்கப்பட்ட பதிப்பாகும். தேர்வின் வாய்வழிப் பகுதிக்காக தேர்வாளர் வகுப்பறைக்குள் நுழைகிறார்: ஹெட்செட் கொண்ட கணினி உள்ளது (ஹெட்ஃபோன்கள் மற்றும் சரிசெய்யக்கூடிய சத்தத்தை ரத்துசெய்யும் மைக்ரோஃபோன்).
தேர்வின் வாய்வழி பகுதியை ஆங்கிலத்தில் வழங்கும்போது, ​​1-5 நிமிடங்கள் ஒதுக்கப்படுகின்றன: ஹெட்ஃபோன்களை அணிந்துகொண்டு, தேர்வாளர் திரையில் தோன்றும் மூன்று பணிகளை தொடர்ச்சியாக முடிக்க வேண்டும். 1 மற்றும் 3 பணிகளுக்கு, தயாரிப்பதற்கு 1.5 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன, வாய்வழி பதிலுக்கு 2 நிமிடங்கள், பணி 2 (கேள்விகளுக்கான பதில்கள்) தயாரிப்பு இல்லாமல் செய்யப்படுகிறது: ஒரு கேள்வி ஒலிக்கிறது, தேர்வில் பங்கேற்பாளர் 1 நிமிடத்திற்குள் கேள்விக்கு முழு பதிலை வழங்க வேண்டும். . தேர்வாளர் சுயாதீனமாக பதிவின் அளவை சரிசெய்ய முடியும், மேலும் பதிலின் முடிவில் அது வெற்றிகரமாக இருந்ததா என்பதை உறுதிப்படுத்த அவரது பதிவின் தொடக்கத்தைக் கேளுங்கள். தொழில்நுட்பச் சிக்கல்களைத் தீர்க்க வகுப்பறையில் ஒரு டெக்னீஷியன் இருக்கிறார்.
இந்த கையேட்டின் நோக்கம் "பேசும்" பிரிவின் உள்ளடக்கம் மற்றும் நிறுவன மற்றும் தொழில்நுட்ப அம்சங்களை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது மற்றும் அடிப்படை மாநில தேர்வின் வாய்வழி பகுதியை வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெறுவதற்கான உத்திகளை உருவாக்குவது ஆகும்.
கையேட்டில் தேர்வின் வாய்வழிப் பகுதிக்குத் தயாராவதற்கான 5 விருப்பங்கள் உள்ளன, அவற்றில் முதலாவது விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு ஆசிரியரால் கருத்து தெரிவிக்கப்படுகிறது. கையேட்டின் முக்கிய பகுதியில், மூன்று தேர்வு உருப்படிகளில் ஒவ்வொன்றிற்கும் எவ்வாறு தயாரிப்பது, வாய்மொழி வெளிப்பாட்டிற்கான பொதுவான சொற்றொடர்களைக் கண்டறிந்து கற்றுக்கொள்வது மற்றும் பதில்களை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்களைப் புரிந்துகொள்வது பற்றிய ஆலோசனைகளை மாணவர்கள் பெற முடியும். புத்தகத்தின் இரண்டாம் பகுதி பயனுள்ள குறிப்புகளை வழங்குகிறது.

தேர்வுத் தாள் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:
- எழுதுதல் (பிரிவு 1-4, கேட்பது, படித்தல், எழுதுதல், அத்துடன் பட்டதாரிகளின் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் இலக்கண திறன்களைக் கட்டுப்படுத்தும் பணிகள் உட்பட);
- வாய்வழி (பிரிவு 5, பேசும் பணிகளைக் கொண்டுள்ளது).
வெளிநாட்டு மொழியின் வேலை பல்வேறு பணிகளை உள்ளடக்கியது: ஒரு குறுகிய பதிலுடன் 32 பணிகள் (பிரிவு 1 "கேட்கும் பணிகள்", பிரிவு 2 "படித்தல் பணிகள்", பிரிவு 3 "இலக்கணம் மற்றும் சொற்களஞ்சியம் பற்றிய பணிகள்") மற்றும் விரிவான பதிலுடன் 4 பணிகள் (பிரிவு 4 "எழுத்து வேலை" மற்றும் பிரிவு 5 "பேசும் பணிகள்").

CLICHET சொற்றொடர்கள்.
தனிப்பட்ட முறையில், நான் நினைக்கிறேன் / விரும்புகிறேன் ... தனிப்பட்ட முறையில், நான் நினைக்கிறேன் / விரும்புகிறேன் ...
நான் விரும்புகிறேன் ... நான் விரும்புகிறேன் ...
என் கருத்து... என் கருத்து...
என் பார்வையில் இருந்து... என் பார்வையில் இருந்து...
சரி, இது எனது யோசனை... இது எனது யோசனை...
நான் பார்க்கையில், ... நான் புரிந்து கொண்டபடி ...
நான் நினைக்கவில்லை ... நான் நினைக்கவில்லை ...
எனக்கு உண்மையில் தெரியாது ... எனக்கு உண்மையில் தெரியாது ...
நான் "நிச்சயமாக தெரியவில்லை ... எனக்கு உறுதியாக தெரியவில்லை ...
என்னைப் பொறுத்தவரை ... என்னைப் பொறுத்தவரை ...

உங்களுக்கு நிறைய இலவச நேரம் இருக்கிறதா?
என்னைப் பொறுத்த வரையில், நான் பள்ளியில் சுமார் 7 மணிநேரம் செலவழிப்பதால், எனக்கு ஓய்வு நேரமே இல்லை, மேலும் எனது வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்ய பொதுவாக 4 மணிநேரம் ஆகும்.
பதின்ம வயதினருக்கு அதிக இலவச நேரம் தேவையா?
என் கருத்துப்படி, பதின்வயதினர் தங்களுக்கென அதிக மணிநேரம் ஒதுக்குவதில்லை, எனவே விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு, உல்லாசப் பயணம், நாடகக் கிளப்புகள் அல்லது இசை போன்ற பல்வேறு செயல்பாடுகளுக்கு அவர்களுக்கு அதிக நேரம் தேவைப்படுகிறது.
உங்கள் நண்பர்களுக்கு என்ன பொழுதுபோக்குகள் பிரபலமாக உள்ளன?
எனது நண்பர்களுக்கு பல்வேறு பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, அவர்களில் ஒருவர் பாடகர் குழுவில் பாடுகிறார், மற்றவர் வெவ்வேறு நாடுகளில் இருந்து நாணயங்களை சேகரிப்பதில் விரும்புகிறார்.

உள்ளடக்கம்
CMM இன் கட்டமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் சிறப்பியல்பு
கிளிச்செட் சொற்றொடர்கள். பணிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
விலங்குகள்
கணினி & இணையம்
கல்வி
சுற்றுச்சூழல் பிரச்சனைகள்
குடும்பம்
ஃபேஷன்
உணவு
வெளிநாட்டு மொழிகள்
நண்பர்கள்
உடல்நலம் மற்றும் அழகு
பொழுதுபோக்குகள்
வெகுஜன ஊடகம்
பணம்
பள்ளி வாழ்க்கை
கடையில் பொருட்கள் வாங்குதல்
விளையாட்டு
தொழில்நுட்பம்
பயணம் & சுற்றுலா
வேலை & தொழில்
இளைஞர்கள் பிரச்சனைகள்
வாய்வழிப் பகுதிப் பணிகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்கள்.

வசதியான வடிவத்தில் மின் புத்தகத்தை இலவசமாகப் பதிவிறக்கவும், பார்க்கவும் படிக்கவும்:
ஆங்கிலம், வாய்வழி, OGE - fileskachat.com க்கு தயாராகும் புத்தகத்தை விரைவாகவும் இலவசமாகவும் பதிவிறக்கவும்.

• OGE 2019, ஆங்கில மொழி, எக்ஸ்பிரஸ் படிப்பு, Cherkasova L.N., 2019
• OGE 2019, ஆங்கிலம், தரம் 9, விளக்கப் பதிப்பு, வாய்மொழிப் பகுதி
• OGE 2019, ஆங்கிலம், தரம் 9, டெமோ பதிப்பு, எழுதப்பட்ட பகுதி
• OGE 2019, ஆங்கிலம், 30 பயிற்சி விருப்பங்கள், Gudkova L.M., Terentyeva O.V.

பின்வரும் பயிற்சிகள் மற்றும் புத்தகங்கள்:

• OGE, ஆங்கிலம், முக்கிய மாநிலத் தேர்வில் படித்தல் மற்றும் எழுதும் பிரிவுகள், குட்கோவா எல்.எம்., டெரன்டியேவா ஓ.வி., 2017

OGE இன் வாய்வழி பகுதிஆங்கிலத்தில் ஒரு புதிய வடிவத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது 2016 ஆண்டு... இது தேர்வின் கணினிமயமாக்கப்பட்ட பகுதியாகும். அதாவது, தேர்வாளர் கணினித் திரையில் தோன்றும் பணிகளைச் செய்வார். பதில்கள் ஒரு மின்னணு ஊடகத்தில் பதிவு செய்யப்படுகின்றன, பின்னர் அவை OGE இன் நிபுணர்களால் சரிபார்க்கப்படும். தேர்வின் போது, ​​தேர்வாளருடன் தொடர்பு வழங்கப்படவில்லை... எனவே, முதலில், வாய்வழி பகுதிக்கான பணிகளின் வடிவமைப்பை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். தயாரிப்பின் போது, ​​​​ஒவ்வொரு பணியையும் முடிக்க ஒதுக்கப்பட்ட நேர பிரேம்களை கண்டிப்பாக பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

பேசும் பகுதி

FIPI பதிப்பின் படி பிரிவு 5 (பேசும் பகுதி) இல் பணிகளின் தோராயமான தலைப்பு

பின்வரும் தகவல்தொடர்பு பகுதிகள் மற்றும் தோராயமான தலைப்புகளில் தொடர்பு நடைபெறுகிறது:

— தொடர்பு சமூக கோளம் : குடும்பத்திலும் பள்ளியிலும் தொடர்பு, ஒருவருக்கொருவர் இடையே இருக்கும் உறவுகள்நண்பர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன்.

— சமூக-கலாச்சார கோளம் : இளைஞர்களின் ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்குகள்; இலக்கு மொழியின் நாடு; தாய் நாடு; சிறந்த மக்கள், அறிவியல் மற்றும் உலக கலாச்சாரத்தில் அவர்களின் பங்களிப்பு; இயற்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை.

— கல்வி மற்றும் தொழிலாளர் கோளம் : ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சிக்கல் மற்றும் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் பங்கு.

வேலை வழிமுறைகள்

ஆங்கிலத்தில் KIM OGE இன் வாய்வழிப் பகுதி அடங்கும் 3 பணிகள்.

உடற்பயிற்சி 1

சிறிய உரையை சத்தமாக வாசிப்பதுபிரபலமான அறிவியல் பாத்திரம்.

தயார் செய்ய வேண்டிய நேரம் - 1.5 நிமிடங்கள்.

அறிவுரை:

• ஆங்கிலத்தில் வாசிப்பு மற்றும் ஒலிக்கும் விதிகள் பற்றிய கட்டுரைகளைப் படிக்கவும். தேர்வில் பணிகளை முடிக்கும்போது அவற்றை நினைவில் வைத்து அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.
• ஆங்கிலத்தில் இடைநிறுத்தங்கள், உள்ளுணர்வு மற்றும் தர்க்கரீதியான அழுத்தத்திற்கான விதிகளை அறிக.

தேர்வின் வாய்வழிப் பகுதியின் (கிரேடு 11) பணி 1 க்கு தயாராவதற்கான பரிந்துரைகளுடன் வீடியோவைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன். OGE மற்றும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான பணிகள் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரியானவை - உரையை உரக்கப் படிப்பது. எனவே, ஆங்கிலத்தில் இறுதி சான்றிதழுக்கு தயாராகும் அனைவருக்கும் வீடியோ பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பணி 2

ஏற்றுக்கொள்ள அழைக்கப்படுகிறீர்கள் நிபந்தனைக்குட்பட்ட கேள்வி உரையாடலில் பங்கேற்பது: ஒலிப்பதிவில் கேட்கப்பட்ட ஆறு தொலைபேசி ஆய்வுக் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும்.

அறிவுரை:

• ஆங்கில பேச்சை முடிந்தவரை அடிக்கடி கேளுங்கள், உங்கள் கேட்கும் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• FIPI இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்ட பணிகளை முடிக்கவும்.
• பதிலளிப்பு ஒதுக்கீட்டிற்குள் நீங்கள் பொருந்துகிறீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்த, உங்கள் பதில்களை ரெக்கார்டரில் பதிவு செய்ய மறக்காதீர்கள். நேரம் - ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் 40 வினாடிகள்.பதிலின் போது உங்கள் ஒலிப்பு மற்றும் இலக்கண தவறுகளை நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்ய முடியும்.

கவனம்!

கேள்விகள் ஒரு முறை மட்டுமே கேட்கப்படும்!

கேள்வி உரை திரையில் தோன்றவில்லை!

தேர்வின் போது குறிப்புகள் அனுமதிக்கப்படாது!

டாஸ்க் 2 இன் அறிமுகப் பகுதி CMM இன் வெவ்வேறு பதிப்புகளுக்கு ஒரே மாதிரியாக இருக்கும், வாக்கியத்தைத் தவிர, இது குறிக்கும் உங்கள் உரையாடலின் தலைப்பு.

முக்கியமான!

குறுகிய காலக்கட்டத்தில் நீங்கள் பதிலைச் சந்தித்தாலும் அல்லது கேள்விக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்றாலும், அடுத்த கேள்விக்குச் செல்ல பொத்தானை அழுத்த வேண்டாம். அடுத்த கேள்வியை அறிவிப்பாளர் சொல்லும் வரை காத்திருங்கள்.

கடந்த ஆண்டு அனுபவத்திலிருந்து, நீங்கள் "அடுத்து" பொத்தானைக் கிளிக் செய்யும் போது, ​​​​பணி 2 இன் அடுத்த கேள்விக்கு மாற்றப்படவில்லை, ஆனால் உடனடியாக பணி 3 க்கு மாற்றப்பட்டது என்று என்னால் கூற முடியும். இதன் விளைவாக, மாணவர் பணி 2 இன் கேள்விகளில் புள்ளிகளை இழந்தார். , இது வெறுமனே கேட்கவில்லை.

பணி 3

நீங்கள் ஒரு ஒத்திசைவை உருவாக்க வேண்டும் தனிப்பாடல்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில்.

தயார் செய்ய வேண்டிய நேரம் - 1.5 நிமிடங்கள்.

கவனம்!!!

வி 2016 மற்றும் 2017பணி 3 ஒரு புகைப்படத்துடன் இருந்தது விளக்கம் தேவையில்லைஇரு.உங்கள் மோனோலாக் அறிக்கைக்கான யோசனைகளை உருவாக்குவதற்கான ஒரு காட்சிக் குறிப்பாக அவர் பணியாற்றினார்.

வி 2018 ஆண்டு பணி 3 வழங்கப்பட்டது புகைப்படம் இல்லாமல்!

உங்கள் மோனோலாக் இருக்க வேண்டும் சொற்றொடர்களைத் திறப்பது மற்றும் மூடுவதுதொடர்புடைய அறிக்கைகள். அறிக்கையின் மொத்த அளவு இருக்க வேண்டும் 10 - 12 சலுகைகள்.

உங்கள் பேச்சு இயல்பாகவும் தன்னிச்சையாகவும் இருக்க வேண்டும் (தலைப்புகளிலிருந்து நீண்ட வாக்கியங்களை மனப்பாடம் செய்யாமல்). இதைச் செய்ய, உங்கள் பதிலில் பின்வரும் சொற்களையும் வெளிப்பாடுகளையும் பயன்படுத்தவும்:

• நல்லது நல்லது ...
• உண்மையைச் சொன்னால்... - நேர்மையாக...
• நேர்மையாக இருக்க வேண்டும் ... - நேர்மையாக இருக்க வேண்டும் ...
• உங்களுக்கு தெரியும், ... - உங்களுக்கு தெரியும் ...
• எனக்குத் தெரிந்தவரை, ... - எனக்குத் தெரிந்தவரை ...
• நான் பார்த்த வரையில், ... - என்னால் சொல்ல முடிந்த வரை ...
• உண்மையில், ... - உண்மையில் ...
• விஷயம் என்னவென்றால் ... - விஷயம் அது ...
• இது ஒரு வகையான ... - இது போன்றது ...
• நான் உறுதியாக இருக்கிறேன் ... - நான் உறுதியாக இருக்கிறேன் ...
• நான் அதை நம்புகிறேன் ... - நான் அதை நம்புகிறேன் ...
• நான் நினைக்கிறேன் ... - நான் நினைக்கிறேன் ...
• என் கருத்தில் ... - என் கருத்து ...
• நான் பார்க்கிறேன். - நான் பார்க்கிறேன்.
• எனக்கு சரியான பதில் தெரியும் என்று உறுதியாக தெரியவில்லை, ... - எனக்கு சரியான பதில் தெரியுமா என்று உறுதியாக தெரியவில்லை ...
• எந்த சந்தேகமும் இல்லாமல், ... - சந்தேகம் இல்லாமல் ...
• இது சொல்லாமல் போகிறது ... - வார்த்தைகள் இல்லாமல் நான் புரிந்துகொள்கிறேன் ... / நிச்சயமாக ...
• முதலில், ... - முதலில், ...
• இரண்டாவதாக, ... - இரண்டாவதாக, ...
• மூன்றாவதாக, ... - மூன்றாவதாக, ...
• தவிர, ... - தவிர ...
• மேலும், ... - மேலும் ...
• கடைசியாக ஆனால் குறைந்தது அல்ல, ... - கடைசியாக ஆனால் குறைந்தது அல்ல ...
• நான் அதை சொல்ல / ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும் ... - நான் அதை சொல்ல / கவனிக்க விரும்புகிறேன் ...
• வழியில், ... - வழியில், ...
• மொத்தத்தில், ... - பொதுவாக ...
• முடிவில், ... - முடிவில் ...

தொல்பொருள்களிலிருந்து விடுபடுதல்! என்னுடைய மனதில் ...நவீன ஆங்கிலத்தில் கிட்டத்தட்ட காணப்படவில்லை.

ஒரு OGE பங்கேற்பாளரின் மொத்த மறுமொழி நேரம் (தயாரிப்பு நேரம் உட்பட) - 15 நிமிடங்கள்... ஒவ்வொரு அடுத்த பணியும் முந்தைய பணி முடிந்த பிறகு வழங்கப்படுகிறது. முழு பதில் நேரமும் ஆடியோவில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது. ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை முழுமையாக முடிக்க முயற்சிக்கவும், தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் பேசவும், தலைப்பில் இருங்கள் மற்றும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட மறுமொழித் திட்டத்தைப் பின்பற்றவும். இது அதிக புள்ளிகளைப் பெற உதவும்.

பணிகளின் நடைமுறை நிறைவேற்றம்

சரி, இப்போது ஆர்ப்பாட்டத்திலிருந்து வாய்வழி பகுதியின் பணிகளின் நடைமுறைச் செயலாக்கத்திற்கு இறங்குவோம். OGE இன் பதிப்பு 2017. இந்த கட்டுரை பரிந்துரைக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்க மாதிரி விருப்பங்கள்பணிகளைக் கணக்கில் கொண்டு முடிப்பது எனது மாணவர்களின் தனிப்பட்ட அனுபவங்கள்.நீங்கள் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது, ​​உங்கள் பதில்களைப் பற்றி சிந்திக்க முயற்சிக்கவும் உங்கள் தனிப்பட்ட அனுபவம்மற்றும் உங்கள் வாழ்க்கையில் நிகழ்வுகள்.

அன்புள்ள சக ஊழியர்கள் மற்றும் கல்வி தளங்களின் (போர்ட்டல்கள்) உரிமையாளர்களே!

தளத்தில் உள்ள அனைத்து பொருட்களும் இணைய பயனர்களுக்கு இலவசமாகக் கிடைக்கின்றன என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். மேலும், தளப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது ஊக்குவிக்கப்படுகிறது.

எச்சரிக்கை!

மூன்றாம் தரப்பு ஆதாரங்களில் முழு அல்லது பகுதி தகவலை நகலெடுத்து இடுகையிடும்போது, ​​இல் வடிவமைப்பு வேலைமற்றும் விளக்கக்காட்சிகள் தளத்திற்கு செயலில் உள்ள இணைப்பு தேவை.

ஆங்கிலம். தரம் 9 விளக்கக்காட்சி பதிப்பு 2017

© 2017 ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியலின் மேற்பார்வைக்கான கூட்டாட்சி சேவை

பணி 1

நீங்கள் உரையை உரக்கப் படிக்கப் போகிறீர்கள்... நீங்கள் படிக்க 1.5 நிமிடங்கள் உள்ளனஅமைதியாக உரை, பின்னர் அதை சத்தமாக படிக்க தயாராக இருக்க வேண்டும். மாட்டீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்சத்தமாக வாசிக்க 2 நிமிடங்களுக்கு மேல் வேண்டும்.

சூரிய குடும்பத்தின் ஒன்பதாவது கிரகம் வெகு காலத்திற்கு முன்பு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. இது நடந்தது 1930. விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக கிரகத்தை வேட்டையாடிக்கொண்டிருந்தனர். அவர்கள் அதன் சாத்தியமான நிலையைக் கணக்கிட்டனர், ஆனால் கிரகம் உண்மையில் இருந்ததற்கான எந்த ஆதாரமும் இல்லை. அன்றைய தொலைநோக்கிகள் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியாத தூரத்தில் இருந்தது. இந்த கிரகத்தின் முதல் புகைப்படங்கள் இளம் ஆராய்ச்சியாளர் ஒருவரால் எடுக்கப்பட்டது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. அவருக்கு வயது இருபத்தி நான்கு மற்றும் வானவியலில் முறையான கல்வி இல்லை. இருப்பினும் அவர் ஒன்பதாவது கிரகத்தைத் தேடுவதில் ஆழ்ந்த ஈடுபாடு கொண்டிருந்தார். சூரிய குடும்பத்தின் விளிம்பில் உள்ள கிரகம் ரோமானிய கடவுளின் பெயரால் புளூட்டோ என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த கிரகத்திற்கான பெயரை 11 வயது பிரிட்டிஷ் சிறுமி பரிந்துரைத்துள்ளார்.

பணி 1 மாதிரி பதிலைக் கேளுங்கள்

உங்கள் உச்சரிப்பை கவனியுங்கள்!

[θ] - நின் வது, வொர் வது

[ɜ:] - வ அல்லது th, w எர்இ, எஃப் irஸ்டம்ப், ஜி irஎல், ரெஸ் காதுசெர், s காது ch

1930 - ஆயிரத்து தொள்ளாயிரத்து முப்பது

பணி 2

நீங்கள் ஒரு தொலைபேசி கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்கப் போகிறீர்கள். நீங்கள் ஆறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும். கேள்விகளுக்கு முழு பதில்களை கொடுங்கள். ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் பதிலளிக்க உங்களுக்கு 40 வினாடிகள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பணி 2க்கான டேப்ஸ்கிரிப்ட்

மின்னணு உதவியாளர்:வணக்கம்! இது டால்பின் ஸ்போர்ட்ஸ் கிளப்பின் மின்னணு உதவியாளர். எங்கள் கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்குமாறு அன்புடன் கேட்டுக்கொள்கிறோம். நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் எங்கள் பிராந்தியத்தில் விளையாட்டு செய்வதைப் பற்றி மக்கள் எப்படி உணருகிறார்கள். ஆறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். கணக்கெடுப்பு அநாமதேயமானது - உங்கள் பெயரை நீங்கள் கொடுக்க வேண்டியதில்லை. எனவே, தொடங்குவோம்.

(வணக்கம். இவர் டால்பின் ஸ்போர்ட்ஸ் கிளப்பின் எலக்ட்ரானிக் அசிஸ்டெண்ட். எங்கள் சர்வே - சர்வே / ˈsɜːveɪ / இல் பங்கேற்குமாறு உங்களை அன்புடன் கேட்டுக்கொள்கிறோம். நாங்கள் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறோம் எங்கள் பிராந்தியத்தில் விளையாட்டு மீதான மக்களின் அணுகுமுறை. 6 கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். கணக்கெடுப்பு அநாமதேயமாக நடத்தப்படுகிறது - உங்கள் பெயரை நீங்கள் கொடுக்க வேண்டியதில்லை.எனவே, ஆரம்பிக்கலாம்.)

மின்னணு உதவியாளர்:உங்கள் வயது என்ன?

மின்னணு உதவியாளர்:

மின்னணு உதவியாளர்:

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்:

எஸ் மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்:

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்:

மாணவர்: ________________________

மின்னணு உதவியாளர்:

பணி 2 மாதிரி பதிலைக் கேளுங்கள்

(எனது மாணவி ஒக்ஸானா பங்கோவாவால் பதிவு செய்யப்பட்டது)

ஆடியோ பதிவு: இந்த ஆடியோ பதிவை இயக்க Adobe Flash Player (பதிப்பு 9 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டது) தேவை. சமீபத்திய பதிப்பைப் பதிவிறக்கவும். கூடுதலாக, உங்கள் உலாவியில் ஜாவாஸ்கிரிப்ட் இயக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

மின்னணு உதவியாளர்:உங்கள் வயது என்ன?

மாணவர்:எனக்கு 14 (15) வயது .

மின்னணு உதவியாளர்:நீங்கள் ஒரு வாரத்தில் எத்தனை முறை விளையாட்டு செய்கிறீர்கள்?

மாணவன்: உண்மையைச் சொன்னால்,நான் விளையாட்டுகளில் மிகவும் திறமையானவன் அல்ல. சில நேரங்களில் வார இறுதி நாட்களில் நண்பர்களுடன் சைக்கிளில் செல்வேன். மற்றும் நிச்சயமாக, ஐ பெற்றுவிட்டோம்பள்ளியில் வாரத்திற்கு மூன்று PT வகுப்புகள் மற்றும் அது எனக்கு போதுமானது என்று நினைக்கிறேன்.

மின்னணு உதவியாளர்:உங்கள் பகுதியில் உள்ள இளைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டு எது?

மாணவர்: சரி, நான் நினைக்கிறேன்கைப்பந்து எங்கள் பிராந்தியத்தில் இளைஞர்களிடையே மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டு. இந்த விளையாட்டின் விதிகள் நடைமுறையில் அனைவருக்கும் தெரியும். இது உட்புறத்திலும் வெளியிலும் விளையாடலாம். எங்கள் பகுதியில் அடிக்கடி கைப்பந்து போட்டிகள் நடக்கும். எங்கள் ஆண்கள் அணி "பெலோகோரி" எட்டு முறை ரஷ்ய சாம்பியன் பட்டத்தை வென்றதில் நான் மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன்.

மின்னணு உதவியாளர்:நீங்கள் வசிக்கும் இடத்தில் என்ன விளையாட்டு வசதிகள் உள்ளன?

எஸ் மாணவன்: விஷயம் அதுதான்நான் ஒரு சிறிய கிராமத்தில் வசிக்கிறேன், அதனால் இங்கு விளையாட்டு வசதிகள் குறைவு. இருப்பினும்எங்களிடம் ஒரு மைதானம் / ˈsteɪdiəm / மற்றும் ஒரு புதிய விளையாட்டு மையம் உள்ளது, அங்கு மக்கள் வெவ்வேறு உடற்பயிற்சிகளையும், கால்பந்து, கைப்பந்து மற்றும் டென்னிஸ் விளையாடலாம். மேலும் ஒவ்வொரு பள்ளிக்கு அருகிலும் விளையாட்டு மைதானங்கள் உள்ளன. துரதிர்ஷ்டவசமாக எனது குடியிருப்பில் எங்களுக்கு நீச்சல் குளம் கிடைக்கவில்லை.

மின்னணு உதவியாளர்:ஏன் உடலை பொருத்தமாக இருப்பது முக்கியம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

மாணவர்: எந்த சந்தேகமும் இல்லாமல்/ daʊt /, உங்கள் உடலுக்கு பொருத்தமாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். நீங்கள் வழக்கமான உடற்பயிற்சிகளை செய்தால், நீங்கள் நீண்ட நேரம் ஆரோக்கியமாகவும், கவர்ச்சியாகவும், நெகிழ்வாகவும் இருக்க முடியும். நீங்கள் உங்கள் ஆற்றல் அளவை அதிகரிக்கலாம் மற்றும் உங்கள் மனநிலை மற்றும் நினைவகத்தை மேம்படுத்தலாம்.

மின்னணு உதவியாளர்:பொருத்தமாக இருக்க விரும்பும் ஒருவருக்கு நீங்கள் என்ன ஆலோசனை கூறுவீர்கள்?

மாணவர்: என் மனதில்,ஜாகிங், யோகா அல்லது பைக் ஓட்டுவது எதுவாக இருந்தாலும், வழக்கமான உடற்பயிற்சிகளைச் செய்வதே உடல்தகுதியுடன் இருக்க சிறந்த வழி. இரண்டாவதாக,நீங்கள் ஆரோக்கியமான உணவை உண்ண வேண்டும் மற்றும் நிறைய தண்ணீர் குடிக்க வேண்டும். இறுதியாக,நீங்கள் போதுமான அளவு தூங்க வேண்டும்.

மின்னணு உதவியாளர்:இதுவே சர்வே முடிவு. உங்கள் ஒத்துழைபிற்கு மிக்க நன்றி.

பார்த்து மகிழுங்கள்!

பணி 3

நீங்கள் புகைப்படம் எடுத்தல் பற்றி ஒரு பேச்சு கொடுக்க போகிறீர்கள். நீங்கள் 1.5 நிமிடங்களில் தொடங்க வேண்டும் மற்றும் 2 நிமிடங்களுக்கு மிகாமல் பேச வேண்டும் (10-12 வாக்கியங்கள்)

சொல்ல நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

• மக்கள் ஏன் படங்களை எடுக்க விரும்புகிறார்கள்
• ஏன் புகைப்படம் எடுப்பது கடந்த காலத்தை விட இன்று மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது
• நீங்கள் எடுத்த சிறந்த புகைப்படம் எது

தொடர்ந்து பேச வேண்டும்.

பணி 3 மாதிரி பதிலைக் கேளுங்கள்

(எனது மாணவி ஒக்ஸானா பங்கோவாவால் பதிவு செய்யப்பட்டது)

ஆடியோ பதிவு: இந்த ஆடியோ பதிவை இயக்க Adobe Flash Player (பதிப்பு 9 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டது) தேவை. சமீபத்திய பதிப்பைப் பதிவிறக்கவும். கூடுதலாக, உங்கள் உலாவியில் ஜாவாஸ்கிரிப்ட் இயக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

இப்போதெல்லாம் பலர் புகைப்படம் எடுப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். அவர்களில் சிலர் தொழில்முறை புகைப்படக்காரர்கள், மற்றவர்கள் அதை ஒரு பொழுதுபோக்காக கருதுகின்றனர். (அறிமுகம் 2)

உண்மையில்,எங்கள் வாழ்க்கை பிரகாசமான நிகழ்வுகள் மற்றும் அசாதாரண தருணங்களால் நிறைந்துள்ளது, அதனால்தான் மக்கள் அவற்றைப் பிடிக்க படங்களை எடுக்கிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, திருமணங்கள், குழந்தையின் பிறப்பு, வெவ்வேறு நாடுகளுக்குச் செல்வது, பள்ளியைத் தொடங்குவது அல்லது வெளியேறுவது போன்றவை அதிகம் புகைப்படம் எடுக்கப்படுகின்றன / ˈfəʊtəɡrɑːf /. (2)

புகைப்படம் எடுப்பது இன்று மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது, ஏனென்றால் நடைமுறையில் அனைவரிடமும் செல்போனில் கேமரா கட்டப்பட்டுள்ளது. நேர்மையாக இருக்க,டிஜிட்டல் கேமராக்கள் இயக்க மிகவும் எளிதானது. உங்கள் ஸ்னாப்ஷாட்டை உடனடியாகப் பார்ப்பது நல்லது, உங்களுக்குப் பிடிக்கவில்லை என்றால், அதை நீக்கிவிட்டு வேறொன்றை எடுக்கலாம். கடந்த காலத்தில் பெரும்பாலான மக்கள் [əˈfɔːd] ஒரு கேமராவைக் கூட வாங்க முடியாது. மேலும்,படங்களை எடுத்து அச்சிடும் செயல்முறை மிகவும் கடினமாக இருந்தது (கடினமானது, நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும்). (5)

என்னைப் பொறுத்தவரை,நான் புகைப்படம் எடுப்பதில் ஆர்வம் கொண்டவன் மற்றும் தொழில்முறை கேமராவைப் பெற்றுள்ளேன். பாரிஸின் சின்னமான ஈபிள் [´aifəl] கோபுரத்தின் புகைப்படம் தான் நான் எடுத்த சிறந்த புகைப்படம். மூன்று வருடங்களுக்கு முன்பு கோடை விடுமுறையின் போது செய்தேன். (3)

மொத்தத்தில் இதைத்தான் சொல்ல வேண்டும்மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் சிறந்த தருணங்களை என்றென்றும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள படங்களை எடுக்கிறார்கள். (முடிவு சொற்றொடர் 1)

2014 இல் எங்கள் ஐரோப்பா பயணத்தின் உண்மையான புகைப்படங்கள் இங்கே.

ஈபிள் டவர் பாரிஸ் 2014 லூவ்ரே ஒக்ஸானா பங்கோவா டிஸ்னிலேண்ட் பாரிஸ் 2014