முன்னேறுங்கள்

கவனம்! முன்னோட்ட ஸ்லைடுகள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக பிரத்தியேகமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் அனைத்து வழங்கல் திறன்களை பற்றி கருத்துக்களை வழங்க முடியாது. நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால் இந்த வேலைமுழு பதிப்பைப் பதிவிறக்கவும்.

குறிக்கோள்கள்:

• கேள்விக்கு பதில் கிடைக்கும்: "உரிச்சொற்கள் முடிவில் unstressed உயிர் சரிபார்க்க எப்படி?"
• கவனம், எல்லைகள், கவனிப்பு, எழுத்துப்பிழை கோளாறுகளை உருவாக்குதல், வகைப்படுத்துவதற்கான திறன்.
• ரஷ்ய மொழி மற்றும் பேச்சு கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தை விடுவிக்கவும்.

உபகரணங்கள்:"பள்ளி 2100" (2004), அட்டைகள் கீழ் தரம் 4 க்கான ரஷியன் மொழி பாடநூல்கள் வார்த்தை வார்த்தைகள், மல்டிமீடியா பயன்பாடு.

வகுப்புகள் போது

1. நிறுவன தருணம் சொற்களஞ்சியம் சொற்களால் ஆர்ப்பாட்டம் கார்டுகளைப் பயன்படுத்துதல்:

போர்டிங் ஸ்லோவேஸ் - பெயர்ச்சொல் பெயர்:

நாம் ஒரு மனநிலை வேண்டும்: அற்புதமான!

பணிகளை நீங்கள் காத்திருக்கிறீர்கள்: சுவாரசியமான!

பாடம் மணிக்கு, எப்போதும் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும்!

மற்றும் பாடம் அனைவருக்கும் வரும்: அற்புதமான!

2. சுத்தம் ஒரு நிமிடம் இருந்து வேலை தொடங்குவோம். ஸ்லைடு எண் 2.

நடுத்தர இணைப்பில் கடிதத்தை எழுதுங்கள்: நான் அவளை ஃபக் செய்கிறேன்; கீழ் இணைப்பு ஆயா யாயா

ஸ்பைக் சலுகை. புதிர் யூகிக்கவும்:

கோ என்எல் எல்bl, tay. எல்ynyany. (நூல் கொண்டு ஊசி)

லினனின் வார்த்தையின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்து கொள்கிறீர்கள்? (ஆறுகளால் செய்யப்பட்ட). ஸ்லைடு எண் 3.

லினன் - ஹெர்பேட் ஆலைஅதன் இழைகள் நூல்களை மறைக்கின்றன, பின்னர் கேன்வாஸ் tkut.

மன அழுத்தம் மெய்நிகழ்வுகள், மென்மையான அடையாளம் மூலம் சுட்டிக்காட்டப்படும் மென்மை.

"லினென்" என்ற வார்த்தையின் ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு.

பணி குறிப்பேடுகள் செய்யப்படுகிறது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மதிப்பீடு.

காசோலை: ஸ்லைடு எண் 4.

3. வாரியாக வேலை.

நான் குழுக்களால் குழுக்களால் விநியோகிக்கும்படி முன்வந்த வார்த்தைகளை எடுத்தேன். ஸ்லைடு எண் 5.

பண்டிகை, செயற்கை, ஆரஞ்சு, உலோக, மாடிப்படி, சுத்தமாக, தக்காளி, சோகமாக, ஊதா, உடையில்.

காசோலை: ஸ்லைடு எண் 6.

குழு தேர்வு குறிக்கவும். என்ன வார்த்தைகள் 2 குழுக்களாக (சுத்தமாகவும், உலோகம், செயற்கை) பெறலாம்.

உரையின் எந்த பகுதியினர் வார்த்தைகளை உள்ளடக்கியிருக்கிறார்கள்?

என்ன முடிவுகளை உரிச்சொற்கள்? உதாரணங்கள் கொடுங்கள். ஸ்லைடு எண் 7.

4. அறிவு நடைமுறைப்படுத்தல்.

ஒரு) அதிர்ச்சி மற்றும் unstressed முடிவுகளை கவனித்தல். ஸ்லைடு எண் 8.

வார்த்தைகளில் பங்குகளை வைக்கவும். நீங்கள் என்ன கவனிக்கிறீர்கள்? (மன அழுத்தம் மற்றும் மன அழுத்தம் இல்லாமல் முடிவுகளை உள்ளன).

உரிச்சொற்களின் முடிவுகளை எழுதுவதில் தவறுகளை அனுமதிக்க முடியுமா?

இதில் வழக்குகளில்? ஏன்?

பி) முடிவு: உரிச்சொற்கள் தாக்கங்களின் முடிவில் வெளியீடுகள் அதிர்ச்சி மற்றும் நிலையற்றதாக இருக்கலாம், உரிச்சொற்கள் முடிவில் unstressed உயிர் எழுத்துப்பிழைகள் எழுத்துப்பிழை ஒரு ஆஃப்கிராம் ஆகும்.

c) ஒரு ஆஃப்கிராம் என்ன? (ஆட்சி எழுதுதல்)

வார்த்தையின் எந்தப் பகுதியிலும் நாம் ஒரு ஆஃபெக்டை கண்டுபிடித்தோம்? (முடிவு)

ஈ) நான் உங்கள் அனுமானங்களை கேட்க விரும்புகிறேன்: பாடம் என்ன பொருள்? (கருதுகோள்களை);

பாடம் நோக்கம் என்ன?

(நமது பாடம் நோக்கம் கேள்விக்கு பதில்: உணர்வின் முடிவில் unstressed உயிர் சரிபார்க்க எப்படி).

ஈ) முடிவு: கேள்விகள் கேள்விகளில், இறுதியில் எப்போதும் டிரம்மிங், அவர்களின் உதவியுடன் நீங்கள் உரிச்சொற்கள் unstressed உயிர் எழுத்துக்களை எழுத முடியும்.

ஆனால் ஒரு முரண்பாடு உள்ளது: மென்மையான மெய் எழுத்துக்கள் பிறகு, மற்ற கடிதங்கள் எழுதப்பட்ட. அவர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

இ) கேள்விகளின் உதவியுடன் உரிச்சொற்களின் முடிவுகளை ஏன் சோதிக்கப்படலாம்? (அவர்கள் எப்போதும் ஒரு அதிர்ச்சி இறுதியில் வேண்டும்).

கேள்வி என்ன வார்த்தை? (பெயர்ச்சொல் இருந்து)

5. உடல் பயிற்சி.

6. முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு.

பாடநூல்களில் வேலை (P.116, உடற்பயிற்சி 200)

7. ஸ்லைடு எண் 9.

நீங்கள் தயாரிக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொறுக்கு மிஸ் செய்யும் பணியில் புதிய அறிவைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

ஸ்பிரியட் சலுகைகள், சேர்க்கப்பட வேண்டிய முடிவுகளைத் தீர்மானிக்கவும், உரிச்சொற்கள் வலியுறுத்தவும்.

வரிசைகள் இடையே போட்டி நடத்த.

ஒவ்வொரு வரிசையின் பிரதிநிதிகளின் வேலை மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

1 வரிசை. நான் மிதமான நேசிக்கிறேன் .. கிளை .. மரம் ரோவன்.

வார்த்தை பிரித்தெடுக்க கிளறி

2 வரிசை. நான் அவளை பியர்ஸ் நேசிக்கிறேன் .. மென்மையான இலைகள்.

வார்த்தை பிரித்தெடுக்க துண்டு பிரசுரங்கள். வாய்ப்பின் இலக்கண அடிப்படையில் தீர்மானிக்கவும்.

3 வரிசை. அவர்கள் லோக் உடன் கூட துருவல் .. காற்று.

வார்த்தை பிரித்தெடுக்க காற்று. வாய்ப்பின் இலக்கண அடிப்படையில் தீர்மானிக்கவும். காசோலை: ஸ்லைடு எண் 10.

8. பேச்சு வளர்ச்சி.நாம் பெயர்ச்சொல் முதல் பத்தியில் Antostyms தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். ஸ்லைடு எண் 11.

உரிச்சொற்கள் முடிவில் உயிர் தேர்வு விளக்க, வார்த்தைகள் ஆய்வு மயக்கங்கள் குறிக்க.

9. சுருக்கமாக. ஸ்லைடு எண் 12.

உரிச்சொற்கள் முடிவில் unstressed உயிர் எழுத்துப்பிழைகள் எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்க எப்படி? பாடம் மிகவும் கடினம் என்ன? மிகவும் சுவாரசியமானதா?

10. வீட்டு பாடம்: பக்கம் 116-ல் UPR .№201 ஐ செய்யவும்.

Fattyova Svetlana Viktorovna.
நிலை: முதன்மை பள்ளி ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்: MBOU "ஜிம்னாசியம் №2"
இடம்: Oktyabrsky, பாஷ்கொர்டோஸ்டனின் குடியரசு
பொருள் பெயர்: ரஷியன் மொழி பாடம்
பொருள்: "உரிச்சொற்கள் பெயர்கள் முடிவில் unstred vowels கடிதங்கள்."
வெளியீட்டு தேதி: 19.09.2017
பிரிவு: முதல்நிலை கல்வி

ரஷியன் மொழி பாடம்

பொருள்: உரிச்சொற்கள் பெயர்கள் முடிவில் unstred vowels கடிதங்கள்.

குறிக்கோள்கள்: - முடிவில் unstressed உயிர் சரிபார்க்கும் விதியுடன் அறிமுகப்படுத்த

ஈர்க்கக்கூடிய பெயர்கள்;

பெயர்கள் முடிவில் unstressed vowels கொண்டு வார்த்தைகள் எழுத கற்று

உரிச்சொற்கள், காசோலை, வரைபடத்தை குறிப்பிடுகின்றன;

பேச்சு, நினைவகம், சிந்தனை, எழுத்துப்பிழை கோளாறுகளை உருவாக்குதல்;

துல்லியம், சுதந்திரம், கூட்டு உணர்வு ஆகியவற்றை விடுவிக்கவும்.

உபகரணங்கள்: EOR, சுவரொட்டிகள், அட்டைகள், ப்ரொஜெக்டர்.

வகுப்புகள் போது

I. நிறுவன கணம்.

II. மீண்டும் வலியுறுத்தல். செய்தி தலைப்புகள் பாடம்.

1.இக்ரா "குழுக்களுக்கு விநியோகிக்கப்பட்டது" (குழுவில் மாணவர்கள் வார்த்தைகளை உடைத்துவிட்டார்கள்

பேச்சு பகுதிகளில்.)

வார்த்தைகள் என்ன குழுக்கள் இன்னும் வேறுபடுகின்றன? (ஒற்றை நிற வார்த்தைகள் குழுக்கள்.)

2. வரவேற்பு.

கவிதை கேளுங்கள். உரையின் எந்த பகுதியை பாடம் பேசுவார்.

நான் பொருட்களை வரையறுக்கிறேன்,

அவர்கள் என்னுடன் கவனித்தனர்.

நான் உங்கள் பேச்சு அலங்கரிக்கிறேன்.

நீங்கள் என்னை அறிந்து கொள்ள வேண்டும், கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

என்ன பேசும் பகுதி உங்களைப் பற்றி சொல்ல முடியும்? (பெயர்ச்சொல்.)

பெயர் பெயர்ச்சொல் என்ன?

பேச்சு என்ன பகுதி உரிச்சொற்கள் பெயர்கள்?

உரிச்சொற்கள் பெயர்கள் எவ்வாறு மாறுகின்றன?

ஏன் பெயர்ச்சொல் பெயர்கள் எங்கள் உரையை அலங்கரிக்கின்றன? உதாரணத்தை நிரூபிக்கவும்.

(பிர்ச் சுருள், whitewalk, ரஷியன், Iva clawing, ஓக் மைட்டி)

3. செய்தி தலைப்புகள் பாடம்.

ரஷ்ய மொழியின் வார்த்தைகளில் பல இரகசியங்கள் மற்றும் இரகசியங்களை நாம் உலகில் வாழ்கின்றோம்.

இங்கே பாடம் இன்று நாம் unstressed உயிர் எழுத்துக்கள் எழுத்துப்பிழை பற்றி அறிய

உரிச்சொற்கள் முடிவுகளை, மொழியின் மற்றொரு இரகசியத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன.

III. Calligraphy. Wordwork.

1. நோட்புக் வேலை.

ஆயா, -நீ, y, -y, -o,----oone, -th, -th

மேசை மீது பாருங்கள். இணைப்புகளின் இந்த சங்கிலிகள் என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரிவிக்கின்றன.

(உரிச்சொற்கள் பெயர்களை முடித்தல்.)

என்ன உரிச்சொற்கள் போன்ற முடிவுகளை ஏற்படுத்தும்? (J.r., M.r., sr.r.

மற்றும் பல.)

நோட்புக் இணைப்புகளை எழுதுங்கள்.

வார்த்தைகளைப் படியுங்கள். வார்த்தைகள் என்ன பேச்சு வாசிக்கின்றன? அவர்களின் ரகசியம் என்ன. (இது

வார்த்தை சொற்கள்.) விரும்பிய கடிதத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, வார்த்தைகளை சரியாக எழுதுங்கள்.

ஒரு (கே, கே.கே) சிறுநீர், (ஓ, அ) ரனு, விஎன் (ஈ, மற்றும்),

(மற்றும், zn) ichny, (மற்றும், e) rib (yang, yann), (ஒரு, ஓ) ltha, g (e, o) கிழிந்த.

IV. தலைப்புக்கு அறிமுகம். ஆராய்ச்சி.

குழுக்களில் வேலை செய்யுங்கள். ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு பணியுடன் துண்டு பிரசுரங்களைப் பெறுகிறது: INSERT

கடிதம், உங்கள் விருப்பத்தை விளக்குங்கள்.

நட்சத்திரம். Zda வெள்ளை. பல் pr. கிராஸ் உள்ள தாத்தா. ஜே.

b. ஆர். எச் சரிபார்க்கவும். இந்த நடவடிக்கை பாவம் சாலையில் உள்ளது. எச்.

கள். மாட்சி. பக்கவாதம் கள். வகையான பிஸ்கட். எம்.

முற்றிலும் பணியை சமாளிக்க முடிந்தது?

வார்த்தைகள் என்ன சந்தேகம்? ஏன்? (உயிர் unsreted)

தவறவிட்ட உயிர் எங்கே?

பேச்சின் எந்த பகுதியினரின் முடிவில்?

என்ன பிரச்சனை இன்று பாடம் இன்று முடிவு செய்வோம்?

(அவர்கள் உரிச்சொற்கள் பெயர்கள் முடிவில் எழுத என்ன கடிதம், அவர்கள் என்றால்

unstresseded.)

Fizminutka.

V. கவனிப்பு. முடிவு விதிகள்.

1. அதிர்ச்சி மற்றும் unstressed முடிவுகளை உரிச்சொற்கள் ஒப்பிட்டு.

(EOR பகுப்பாய்வு பயன்படுத்தப்படுகிறது.)

அதிர்ச்சி மற்றும் unsressed முடிவுகளை எழுத்துப்பிழை பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்?

(அவர்கள் அதே வழியில் எழுதப்பட்டனர்.)

எந்த முடிவுகளில் நீங்கள் தவறு செய்யலாம்? (Unstressed முடிவுகளில்.

இது ஒரு ஆபத்தான இடம்.)

2. எச்சரிக்கை விதிகள் №1. கள் மீது. 86.

3. UPR. 326. சரியான வாய்வழி.

படி. வார்த்தைகள் முடிவுகளை ஒப்பிட்டு - கேள்விகள் மற்றும் பதிவுகள்.

(சங்கிலியில் படித்தல்.)

நீங்கள் என்ன கவனிக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகள் பதில்கள்.)

கேள்வி என்ன? (- ,--) கடிதங்கள் எழுதுவது சார்ந்துள்ளது பற்றிமற்றும் ஈ? (இருந்து

திட மற்றும் மென்மையான ரூட் தளம்.)

என்ன பட்டதாரிகளுக்கு உரிச்சொற்கள் உள்ளன, நாங்கள் போடினால்

கேள்வி என்ன?(-,--th-) கடிதங்கள் எழுதுவது சார்ந்துள்ளது எஸ் மற்றும் மற்றும்?

ஒழுங்காக நிற்க முடியாதபடி என்ன செய்ய வேண்டும்

பெயர்ச்சொல்லின் பெயரை முடித்தல்? ஒரு விதியை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

4. படித்தல் விதிகள் №2. பக்கம் 87 இல்.

Vi. புதிய அறிவை உண்ணுங்கள்.

1.Pr. 327. நோட்புக் இல் நிகழ்த்தப்பட்டது.

ஒரு) சுய வாசிப்பு உரை.

வார்த்தை எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டது மேசை?ஒரு வார்த்தை மூலதனம்?

இது முடியுமா? அட்டவணை, சிம்மாசனம், மூலதனதொடர்புடையதா? ஏன்?

ஆ) உரைகளில் பெயர்கள் உரிச்சொற்கள் அழைக்கவும். வார்த்தைகளின் கலவையை குடிக்கவும் சேர்க்கை +.

விதைப்பு முடிவில் ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு orfigogram unstressed உயிர் குறிப்பிடவும்

பெயர்கள் உரிச்சொற்கள்.

Fizminutka.

2. விருப்பங்கள் அட்டைகள் வேலை. காசோலை.

உரிச்சொற்களின் பெயர்களின் முடிவை எடு.

3. EOR "அம்மா ஒரு அட்டை"

இப்போது நீங்கள் ஆக்கப்பூர்வமாக வேலை செய்ய வேண்டும். அஞ்சலட்டை கையெழுத்திடுங்கள்

அவரது தாயார். (காசோலை.)

Vii. பாடம் விளைவு. பிரதிபலிப்பு "மாடிப்படி வெற்றி".

என்ன Orfogram பாடம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது?

சரிபார்க்க எப்படி unsreted முடிவுகளை பெயர்கள் உரிச்சொற்கள்?

Viii. வீட்டு பாடம். பி. 102 UPR. 7. ஆட்சியைக் கற்றுக்கொள்ள.

இன்று நாம் குழுக்களில் வேலை செய்வோம்.

குழுக்களில் வேலை விதிகளை நினைவில் கொள்வோம்.

நான் ஒரு நல்ல மனநிலையை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் மீது கவனமாக அணுகுமுறை விரும்புகிறேன்.

கவனம் முதல் பணி.

நான் பெயர்ச்சொல், 2 குழுக்களின் பெயரை அழைக்கும்போது குழு உட்கார்ந்து விடும் - வினைச்சொல், 3 குழு - பெயர்ச்சொல் பெயர். (மர்மமான, வம்பு)

நான் என்ன பேசவில்லை? (பெயர்ச்சொல்). முதல் குழு பெயர்ச்சொல் தங்களை உருவாக்குகிறது, அது முந்தைய வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும். (புதிர்)

பெயர்ச்சொல்லைப் பற்றி நமக்கு என்ன தெரியும்?

இப்போது நாம் என்ன வேலை செய்கிறோம்?

எங்கள் பாடம் தீம் : "பெயர்ச்சொல் முடிவில் unstred vowels."

பெயர்ச்சொல்லின் அசாதாரணமான முடிவை சரிபார்க்க நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? குழுக்களில் விவாதிக்கவும், இதை எழுதவும், மீண்டும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், மீண்டும் ஏன்?

குறிக்கோள் என்ன பாடம் ? (பெயர்ச்சொற்கள் unmistablably நிலையற்ற முடிவுகளை சரிபார்க்க கற்று)

இலக்கை அடைய நாம் தீர்மானிக்க வேண்டும், என்ன வேலை நாம் பாடம் செய்ய வேண்டும் வேலை.

நான் இன்று படிப்பில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று நம்புகிறேன், புதிய, பயனுள்ள, சுவாரசியமான கண்டுபிடிக்க, நாம் குழுக்கள் ஒன்றாக இணைந்து.

பாடம் அகராதி வேலை தொடங்குகிறது.

WordWork. .

1. வேர்ட் போர்டில்

பஸ், கார், டீசல் லோகோமோடிவ், கப்பல், நெடுஞ்சாலை, சவாரி

நான் பயிற்சி சிந்தனை பரிந்துரைக்கிறேன்.

இந்த வார்த்தைகளைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்லலாம்?

என்ன வார்த்தை மிதமிஞ்சிய? ஏன்? (சவாரி - வினைச்சொல்) வினை நீக்கப்பட்டது

வேறு என்ன வார்த்தை அதிகமாக உள்ளது? (நெடுஞ்சாலை - சார்)

மீதமுள்ள வார்த்தைகளில் பொதுவானது என்ன? (பெயர்ச்சொற்கள் பெயர்கள், 2 சரிவு, ஆண் கள்)

நான் நினைவகத்தை எடுக்க முன்மொழிகிறேன்.

இந்த வார்த்தைகளை நினைவகம் மூலம் எழுதவும், மற்றும்

1 குழு அவர்களை எழுதும் பெற்றோர் வழக்கு,

கடமையில் 2 குழு

வெளிப்படையான வழக்கில் 3 குழு.

அட்டை மீது பணிகளை

1) பெற்றோரின் வழக்கு பதில் கேள்விகளில் பெயர்ச்சொற்கள்

a) என்ன?, என்ன? b) யார்? என்ன? சி) யார்? என்ன?

2) பெயர்ச்சொற்கள் பிபி மற்றும் டி.பி. முடிவு-மற்றும்

ஒரு) நான் குறைத்துள்ளேன் b) ii சரிவு சி) III சரிவு

3) என்ன வகையான ஆதரவு வார்த்தைகள்

a) நான் சிதைக்கிறேன்

b) II சரிவு

சி) III சரிவு

பல-சோதனை.

ஒரு வார்த்தை போர்டில் .

மூன்று நெடுவரிசைகளில் அவற்றை பிரிக்கவும், முதல் நெடுவரிசையில் பெயர்ச்சொற்கள் இருந்தன, இரண்டாம் பெயர்ச்சொற்கள் இரண்டாம் பெயர்ச்சொற்கள் குறைந்து வருகின்றன, மூன்றாவது இடத்தில் பெயர்ச்சொற்கள் III. மறுப்பு. முடிவுகளின் எழுத்து விளக்கவும்.

புறநகர்ப் பகுதியில் ...; புத்தகங்கள் ...; தலைப்பை மீது ...; ஓ விஷயங்கள் ..., ஒரு மேஜையில் ...; வேகன் அருகில் ...; கிளை சாப்பிடுவது ...; சைரன் மீது ..., ஸ்வான் ..., ஒரு pashne மீது ..., நகரம் பற்றி ..., ஒரு சாஸர் மீது ..., குளிர்கால பனிப்புயல் ...

Fizminutka.

உங்கள் வலிமையை மதிப்பிடுங்கள்.

1. ஆமாம், நான் நன்றாக தலைப்பை கற்றுக்கொண்டேன். ஒரு நீல அட்டை எடுத்து.

2. நான் சில நேரங்களில் பிழைகள் ஒப்புக்கொள்கிறேன், மஞ்சள் அட்டை எடுத்து.

3. தங்கள் சக்தியில் மிகவும் உறுதியாக இல்லை யார் அட்டை சிவப்பு எடுத்து.

ப்ளூ கார்டின் பணிகளை

உரையில் சரியான பிழைகள் மற்றும் உங்கள் வாய்ப்பை கொண்டு வர.

உரை மற்றும் உங்கள் வாய்ப்பை எழுதுங்கள்.

சோவிட்டுஷ்கி யுரோனாவின் ஜன்னல்களில் மசாரஸ் விட்டுச் சென்றார். அவர்கள் மீது விற்பனையின் விட்டங்களின் விளிம்புகளில், பிரகாசமான விளக்குகள் சபிக்கப்பட்டன. Perevaeza மீன் வெள்ளி விளக்குகள் கொண்ட கிறிஸ்துமஸ் மரம் முட்டாள் கிளை.

வேலை பணிகளை

முன்மொழியப்பட்ட வழக்கில் பெயர்ச்சொற்கள் எழுதவும், ஒரு சாக்குப்போக்கு சேர்த்தல்.

அடைப்புக்குறிக்குள் எழுதுதல் எழுதுதல்.

வானிலை, பனிப்புயல், குருவி, ஃப்ரோஸ்ட், பனிப்புயல், குளிர், சொட்டு, பனிக்கட்டி, wagedered.

சிவப்பு அட்டையின் பணிகளை

இறுதியில் எழுத, அடைப்புக்குறிக்குள் குறைபாடு குறிக்கும்.

ஒரு tetrad ... (), நியாயமான ... (), அதிகாலையில் ... (), சமையலறையில் ... (), Babushk ஆப்பிள் ... (), சுட்டி சீஸ். .. () குளிர் மீது ... (), ஆற்றின் ... () எல் ... ().

முடிவுரை.

வாக்கியங்களை முழுமைப்படுத்தவும் .

இன்று நாம் பாடம் கற்றுக்கொண்டோம் ...

நான் எங்கள் குழுவைத் துதிப்பேன் ...

இந்த அறிவு எங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் ...

வீட்டு பாடம் : தேர்வு செய்ய உடற்பயிற்சி.

1. பெயர்ச்சொற்கள் முடிவு. E / மற்றும் ஒரே எண்ணிக்கையின் எண்ணிக்கையின் பெயர்ச்சொற்கள் முடிவில் மட்டுமே தேர்வு செய்வது கடினம்.

நினைவில்: மேல்மர் - விளிம்பில், மறக்க - மறந்து.
தயவு செய்து கவனிக்கவும்: நான் -ஐ மூலம் வார்த்தைகளின் முன்மொழியப்பட்ட சொற்களில், - அதாவது, -இல் கடிதம் மற்றும் முந்திய முடிவை, "அழைப்புகள்" முடிவு - மற்றும் கடிதங்கள் E அல்லது B - Enting -e: பற்றி
ஆற்றல், விண்மீன், மகிழ்ச்சி, ஆனால் livreye, கேலரி, வனாந்திரத்தில், வேடிக்கை, மகிழ்ச்சி பற்றி.
பெயர்ச்சொற்கள் காலாவதியாகும் அறிவிப்புக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் -உங்கள் -நீங்கள் ஆண்கள் மற்றும் நடுத்தர வகையான: நகரம் Gorod-Osch, ஒரு Crucian - Karas-OSH; ஸ்வாம்ப் - மார்ஷ்-ஓஎஸ், புறநகர் - இறுதியில்-தேடும்;
- போன்ற ஒரு - நிலத்தில். பெண் ஜெனரஸ்: லெக் - கத்தி தேடும், தலை - தலை-தேடும் தலை;
-ஹுஷ்-ஓ (-உஷ்க்-ஓ),
-இக்கு-ஓ (-ஸ்க்-ஓ) - உயிரற்ற சாரத்தில். ஆண் மற்றும் நடுத்தர வகை: ரொட்டி - ரொட்டி-யு.கே.-ஓ, ஹவுஸ் - ஹவுஸ்-இஷ்க்-ஓ, மவுண்ட் - கர்- யுஷ்க்-ஓ, விங் - விங்-ஓஷ்ஷ்-ஓ;
-ஹுஷ்-ஏ (-யுஷேக்-அ),
-Iishk-a (-shk-a) - அனைத்து பிற பெயர்ச்சொற்கள் (odush தெற்கு.; Overush. Overush. Sub. G. R.): சகோதரர் - சகோதரர் - சகோதரர்-ஏஷ்ஷ்-ஏ, மாமா - மாமா யுஷ்க்-ஏ, மாணவர் - ஈஷ்க்-ஒரு மாணவர்; பெண் - பெண்-ushk-a, வில் - வோல்-யுஷ்க்-ஏ, ஒரு சிறிய விஷயம் - குட்டி-இஷ்க்-ஏ;
-L-a - பொது வகையான பெயர்ச்சொற்கள்: கற்பனை-எல்-ஏ, புத்துணர்ச்சி-எல்-ஏ, zubr-l-a, cudi-l-a;
-L-O - செயல்பாட்டின் மதிப்பில் நடுத்தர வகைகளின் பெயர்ச்சொற்கள்: ஜோர்ஜியா-எல்-ஓ, கவர்-எல்-ஓ, ஸ்வெடி-எல்-ஓ, சோச்சி-எல்-ஓ, உளி-ஓ, நீர்-எல்-ஓ.

1. வினைச்சொற்களின் முடிவு. வினைச்சொற்களின் unstressed தனிப்பட்ட முடிவுகளில், எழுதிய / மற்றும் வினை குத்தகை பொறுத்தது:

1. மறைத்து - கடிதத்தின் முடிவில்: ஷேவ் - ஷேவ், ஷேவ், ஷேவ், ஷேவ் செய்யுங்கள்; சண்டை - சண்டை, சண்டை, சண்டை, சண்டை.
2. மறைக்கப்பட்ட - கடிதத்தின் முடிவில்: புன்னகையின் முடிவில்: புண்படுத்தும் - புண்படுத்தப்பட்ட, புண்படுத்தப்பட்ட, இனிய, காயம்; பிரார்த்தனை - பிரார்த்தனை, பிரார்த்தனை, பிரார்த்தனை, பிரார்த்தனை.

குறிப்பு:
1) "தவறு" வினைச்சொற்களை உயர்த்துவதற்கு (iLitness இன் வினைச்சொற்கள்; § 4 p.5 இல் அவர்களின் பட்டியலை பார்க்கவும்):
விதைக்க - நாம் பயன்படுத்த, விதைக்க, விதைக்க, விதைக்க, விதைக்க, விதைக்க; நீங்கள் சாப்பிட வேண்டும், வாங்கும், நாங்கள் நம்புகிறோம், Veria, உணர்ந்தேன்; மனந்திரும்பி - நீங்கள் இறந்து, ரோல், பார்ப்போம், இறக்கலாம்; Moulds - Moldetome, moldsheet, அச்சு, அச்சு, அச்சு;
எஃகு, எஃகு, ஸ்டீல், ஸ்டீல், ஸ்டீல், ஸ்டீல்;

1. இலாபமற்ற வினைச்சொற்கள் சட்டசபை / Mon இன் முன்னொட்டுகளுடன்- Ilince i, இடைக்காலத்தின் வினைச்சொற்கள் உள்ளன. நீக்குதல் (nonbert.) - எழுது, வெயிஸ், வெளியேற்ற, execlace.