தியேட்டர் ஸ்டுடியோ வட்டம் 2 ஒரு சந்திப்பை மேற்கொள்ளுங்கள். தியேட்டர்-ஸ்டுடியோ. எப்போது, எங்கே

குறைபாடுகள் உள்ள நடிகர்கள் பங்கேற்கும் தியேட்டர் ஒரு அசல் நிகழ்வு. மேலும் அவர் தனது சொந்த வழிகளைத் தேட வேண்டும், நவீன கலாச்சாரத்திற்கு நன்கு தெரிந்த நாடக படைப்பாற்றலின் வடிவங்களைப் பின்பற்றக்கூடாது. முரண்பாடாகத் தோன்றினாலும், ஒரு சிறப்பு தியேட்டர் வரம்புகளின் தியேட்டர் அல்ல, ஆனால் சாத்தியக்கூறுகளின் தியேட்டர் - நடிகர்களுக்கான கூடுதல் வாய்ப்புகளைத் தேடும்போது, ​​​​அத்தகைய தியேட்டரின் இயக்குனர், அதன் ஆசிரியர்கள், உண்மையில், இருப்புக்களுடன் வேலை செய்கிறார்கள். மனித உடல், ஆன்மா மற்றும் அறிவு. அத்தகைய தியேட்டர் நம்மை நாடகக் கலாச்சாரத்தின் தோற்றத்திற்குத் திருப்பி, மறக்கப்பட்ட மதிப்புகளை மீண்டும் பெற உதவுகிறது, மேலும் நவீன கலாச்சாரத்தின் புதுப்பித்தலுக்கு பங்களிக்கிறது.

சிறப்பு திரையரங்குகளின் அனைத்து ரஷ்ய விழா ப்ரோடீட்டர்

இது ஒவ்வொரு மூன்று வருடங்களுக்கும் நடைபெறுகிறது (2000, 2004, 2007, 2010, 2013, 2016) - இது ரஷ்ய கலாச்சாரத்தில் முன்னோடியில்லாத திட்டமாகும்.

ரஷ்யாவிலும் வெளிநாட்டிலும் தற்போது இருக்கும் மாற்றுத்திறனாளிகளின் நாடகக் கலையின் சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகளை இவ்விழா வழங்குகிறது. திருவிழா ரஷ்யாவில் உள்ள பல சிறப்பு திரையரங்குகளைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்கிறது, அவற்றை இயலாமை, தொழில்முறை அளவு, செயல்திறன் வகைகளால் பிரிக்காமல்.

திருவிழாவின் பங்கேற்பாளர்கள் நாடகக் குழுக்கள், இதில் கிட்டத்தட்ட அனைத்து வகையான செயல்பாட்டுக் கோளாறுகள் உள்ளவர்கள் பங்கேற்கிறார்கள்: பார்வைக் குறைபாடு, செவித்திறன் குறைபாடு, அறிவுசார் குறைபாடு, தசைக்கூட்டு கோளாறுகள், உணர்ச்சிக் கோளாறுகள், சோமாடிக், மரபணு மற்றும் மன நோய்கள் மற்றும் அவர்களின் ஆரோக்கியமான சகாக்கள். வாழ்க்கையைப் பற்றிய புதிய புரிதலைத் தேடுகிறது.

திருவிழாவின் நோக்கம் யதார்த்தத்தை ஆக்கப்பூர்வமாக மறுபரிசீலனை செய்வதற்கும் எதிர்காலத்தை செயலில் உருவாக்குவதற்கும் ஒரு தளத்தை உருவாக்குவதாகும். தேசிய, அரசியல், மதம் மற்றும் எந்தவொரு தொடர்புகளையும் பொருட்படுத்தாமல், யதார்த்தத்தை ஆக்கப்பூர்வமாக மறுபரிசீலனை செய்ய சமூகத்தின் ஆரோக்கியமான சக்திகளை ஒன்றிணைக்க நாங்கள் முயற்சி செய்கிறோம்.

மாற்றுத்திறனாளிகளின் கலை முடக்கப்படவில்லை. ஒரு சிறப்பு தியேட்டர் நம்மை கலாச்சாரத்தின் தோற்றத்திற்கு (நாடக நிகழ்வு) கொண்டு செல்கிறது, நாம் மறந்துவிட்ட மதிப்புகளை மீண்டும் கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது; இது கலாச்சாரத்தின் பொக்கிஷங்களை பெருக்குகிறது, எனவே பொது புதுப்பித்தலுக்கு பங்களிக்கிறது.

சகோதரர், சாங்

டான் அன்டோ காம் எ டிஃபெரெனா

எனக்கு இன்னும் ஒரு நொடி கொடு, டான்ஸாமொபைல்

ஆழ்மனதில் இருந்து அச்சச்சோ, லைக்

கோடாட், நானும் உங்களுக்காகவும் காத்திருக்கிறோம்

கற்பனை, நம்பிக்கை

மற்றொரு நிலம், நெடோஸ்லோவ்

கிரகத்தில், இணை இருப்பது

இங்கே நோவ்கோரோட் பிராந்தியத்தில் ..., சைகை

பார், அதன் வட்டம்

எங்கள் மார்ஷக், என் மகிழ்ச்சி

சிறப்பு திரையரங்குகளின் திருவிழா “புரோட்டேட்டர். சர்வதேச கூட்டங்கள்”

2015 முதல், வருடாந்திர துணைத் திட்டம் “Proteatr. சர்வதேச சந்திப்புகள்” என்பது நாடக மையத்தின் கூட்டுத் திட்டமாகும். மேயர்ஹோல்ட் மற்றும் ROO STR "வட்டம்".
CIM இன் மேடையில் மூன்று நாட்களுக்கு, திருவிழா வெளிநாட்டு குழுக்களின் நிகழ்ச்சிகளையும், உள்ளடக்கிய திரையரங்குகளில் இருந்து முன்னணி நிபுணர்களிடமிருந்து முதன்மை வகுப்புகளையும் வழங்குகிறது.

சிறப்பு நாடகத் துறையில் சர்வதேச உரையாடலைச் செயல்படுத்துவதன் மூலம், உள்ளடக்கிய குழுக்களின் வேலையில் உள்ள தொழில்நுட்பங்கள் கலாச்சார வளர்ச்சியின் அடிப்படைச் சட்டங்களைப் பிரதிபலிக்கின்றன என்பதை நாங்கள் உறுதிப்படுத்துகிறோம் - "ஆழத்தில்" பணிபுரியும், சிறப்பு திரையரங்குகளின் வல்லுநர்கள் சர்வதேச மோதல்கள் மற்றும் போட்டிகளுக்கு வெளியே சந்திக்கிறார்கள்.
அனைத்து ரஷ்ய திருவிழாவைப் போலல்லாமல், இங்கே வீடியோ பதிப்பு போட்டி இல்லை. ஆண்டின் கருப்பொருளுக்கு இணங்க, விழாவின் ஏற்பாட்டுக் குழு இந்த உரையாடலில் பங்கேற்க அணிகளை அழைக்கிறது. ஒவ்வொரு நிகழ்ச்சிக்கும் பிறகு, பார்வையாளர்களுடன் கலந்துரையாடல், திருவிழாவின் கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு சர்வதேச கருத்தரங்கு நடத்தப்படுகிறது.

சர்க்கஸ் பிரின்-டின்-பிராம் டேனியல் கார்ம்ஸ், தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "லைஃப்" & சாரிடபிள் ஃபவுண்டேஷன் "வெர்பா" (யெகாடெரின்பர்க், ரஷ்யா) பெயரிடப்பட்டது

ஒப்ஸோலெசென்சியா புரோகிராமடா, ஃபிரிட்ச் கம்பெனி & ஃபண்டேசியன் சைக்கோ பாலே மைட் லியோன் (மாட்ரிட், ஸ்பெயின்)

டிராமாடிக்யூல்ஸ், தியேட்டர் டு கிறிஸ்டல் (பாரிஸ், பிரான்ஸ்)

வசந்த காலம் முதல் வசந்த காலம் வரை. லெஜண்ட் ஆஃப் கோர், ஐடிஎஸ் க்ரூக் (மாஸ்கோ, ரஷ்யா)

தனித்துவமான தியேட்டர் பிரீமியர். தியேட்டர்-ஸ்டுடியோ "க்ரூக் 2" இல் - 2014 இல் "கோல்டன் மாஸ்க்" வெற்றியாளர் - ஒரு புதிய செயல்திறன் - "கிறிஸ்டோபர் மற்றும் தந்தை". ஆசிரியர்கள் அனைவரும் குழுவின் உறுப்பினர்கள். இது அவர்களின் சொந்த குழந்தைப் பருவத்திற்கான பயணம். தியேட்டரின் அசாதாரணம் என்னவென்றால், கிட்டத்தட்ட அனைத்து நடிகர்களும் ஒரு சிறப்பு மன வளர்ச்சியைக் கொண்டவர்கள். இவர்களது நடிப்பை பார்த்த அனைவரும் இதை "அதிசயம்" என்று அழைக்கின்றனர்.

ஒத்திகை தொடங்குவதற்கு முன், லெஷா சிறிது நேரம் தனியாக இருக்க விரும்புகிறார், கவலைப்படுவதை நிறுத்தவும், உணர முயற்சிக்கவும்: இது அவருக்கு நடக்கிறது. அவர்தான் நாக்கு முறுக்குகளை எளிதாகப் பேசுகிறார், நீட்டிக்கும் பயிற்சிகளைச் செய்கிறார், சக நடிகர்களின் கண்களைப் பார்த்து, சுதந்திரம் மற்றும் மகிழ்ச்சியின் நம்பமுடியாத எழுச்சியை உணர்கிறார். மன இறுக்கத்துடன் வாழ்ந்து, அவர் தனது தோள்களை நேராக்க முடியும், பெருமையுடன் தலையை உயர்த்தி உறுதியாகச் சொல்ல முடியும்: அவர் அனுபவித்த கனவு ஒருபோதும் திரும்பாது.

"கார் ஹான் அடிக்கும் போது நான் பயந்தேன், காரின் சிக்னல் மற்றும் டம்ப் டிரக், அதனால் நான் பயந்த சிக்னலைக் கேட்காதபடி காருக்கு முதுகில் நின்றேன்" என்று நடிகர் அலெக்ஸி ஃபெடோடோவ் கூறுகிறார். க்ரூக் 2 தியேட்டர்.

பயத்தை விட, தவறான புரிதலை விட வேதனையானது. தகவல்தொடர்பு வெற்றிடத்தை நசுக்கவில்லை - அது அழிக்கப்பட்டது. லெஷா க்ரூக் 2 தியேட்டர் ஸ்டுடியோவுக்கு வந்தார் - அவரைப் போன்ற சிறப்பு நடிகர்களுக்காக - அதன் நிறுவனர் மற்றும் இயக்குனரான ஆண்ட்ரி அஃபோனின் ஒரு "அதிசயம்" என்பதைத் தவிர வேறு எதையும் அழைக்கவில்லை. அவர் நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்கிறார்: அந்த இளைஞன் முதல் பார்வையில், பொருத்தமற்ற ஒன்றை மட்டும் முணுமுணுத்தான். ஆனால் இது முதல் பார்வையில் மட்டுமே. சிறுவன் கிறிஸ்டோபரின் கண்ணோட்டத்தில் சொல்லப்பட்ட லெஷினின் குழப்பமான, முரண்பாடான வாழ்க்கை வரலாறு, சிந்தனை ஓட்டத்தில் வாசிக்கப்பட்டது. ஆண்ட்ரி அஃபோனின் இந்த நினைவுகளின் துண்டுகளை ஒரு சதித்திட்டமாக உருவாக்கி 5 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு நிகழ்ச்சியை நடத்தினார்.

மேடையில் மினிமலிசம். நடிகர்களின் குத்துதல் நாடகத்திலிருந்து எதுவும் திசைதிருப்பக்கூடாது. 2.5 மணி நேரம், அவர்கள் பார்வையாளரை தங்கள் சிறப்பு கிரகத்திற்கு அழைப்பதாகத் தெரிகிறது, அங்கு மற்றவர்களிடமிருந்து வித்தியாசமாக இருப்பது பயமாக இல்லை, எல்லா பொருட்களும் உயிருடன் உள்ளன, மேலும் தங்க மணலைக் கூட ஒரு உரையாசிரியராகக் கேட்டு புரிந்து கொள்ள முடியும்.

சாஷா டோவ்கலின் குழந்தைப் பருவத்தின் நினைவுகள் ஒரே ஒரு உடல் மொழியை மட்டுமே வெளிப்படுத்தின. ஒரு முதியவர் ஒரு அடையாளமாக கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார்: நீங்கள் "வித்தியாசமாக" இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பார்க்க விரும்பவில்லை, அவரில் வேறொருவரின் வலி எப்போதும் பொருத்தமற்றது.

"முதலில் நான் மேடையில் செல்ல பயந்தேன், இதைப் பற்றி எனக்கு வளாகங்கள் இருந்தன, பின்னர் நான் முடிவு செய்தேன், அவர்களின் பிரச்சினைகளுடன் எத்தனை பையன்களைப் பார்க்கிறேன், அவர்கள் எப்படி சிறந்ததைக் கொடுக்கிறார்கள், அவர்கள் தங்களை எப்படிக் காட்டுகிறார்கள், நான் முயற்சி செய்ய முடிவு செய்தேன், ஏன் இல்லை, "சர்க்கிள் -2" தியேட்டரின் நடிகர் அலெக்சாண்டர் டோவ்கன் கூறுகிறார்.

இந்த "ஏன் இல்லை" என்பதிலிருந்து அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் தங்கள் சொந்த வெற்றிகளின் பாதையைத் தொடங்கினர், உரையை மனப்பாடம் செய்து மேடையில் நகரும் திறனை விட மிக முக்கியமானது. தியேட்டர் ஸ்டுடியோவில் நுழைந்த சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 17 வயதில் ஸ்கிசோஃப்ரினியா இருப்பது கண்டறியப்பட்ட ஷென்யா, முதல் முறையாக சுரங்கப்பாதையில் இறங்கினார், நடாஷா தொலைபேசியில் பேசத் தொடங்கினார், சாஷா தனது காதலைக் கண்டுபிடித்து திருமணம் செய்து கொள்ளப் போகிறார். இது அவரது நடிகர்களின் முக்கிய திறமை, ஆண்ட்ரி அஃபோனின் கூறுகிறார் - வாழ பயப்பட வேண்டாம்.

"இயலாமை, பரிதாபம் மற்றும் பலவற்றின் தொடுதல் எங்களிடம் இல்லை - அவர்கள் முற்றிலும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் முழு வாழ்க்கையை வாழ்கிறார்கள்; அவர்களின் சமூக நிலை மாறுகிறது, மேலும் பெற்றோரின் அணுகுமுறை மாறுகிறது, ஏனென்றால் அவர்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட நபர்களைப் பார்க்கிறார்கள். மேடையில், அவர்கள் தங்கள் வாழ்நாளில் பார்த்ததில்லை, பார்த்தார்கள், அவர்கள் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள், ”என்கிறார் கலை இயக்குநரும் க்ரூக் 2 தியேட்டர் ஸ்டுடியோவின் இயக்குநருமான ஆண்ட்ரே அஃபோனின்.

லிடியா வாசிலீவ்னா கிட்டத்தட்ட 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தியேட்டர் ஸ்டுடியோவில் வளரும் வகுப்புகளுக்கு நடாஷாவை அழைத்து வந்தார். அவளுடைய மகள் மேடையில் பார்ப்பாள் என்று அவளால் நம்ப முடியவில்லை, மேலும் அவளால் அனைவருக்கும் நிரூபிக்க முடியும்: அன்புக்குரியவர்களின் அன்பும் வாழ்க்கையின் மீதான அன்பும் சாத்தியமற்றதைச் சாதிக்கும்.

இந்த பெரிய மற்றும் நட்பு குடும்பம் இப்போது அவருடையது. மாஸ்கோ ஆர்ட் தியேட்டர் பள்ளியின் பட்டதாரி, நாடகத்தில் ஈடுபட்டுள்ள மூன்று தொழில்முறை நடிகர்களில் ஒருவரான அலெக்ஸி ஷிரோவ், தயாரிப்பில் பங்கேற்க இயக்குனரின் அழைப்பை தயக்கமின்றி ஏற்றுக்கொண்டதாகக் கூறுகிறார். அவர் இந்த சிறப்புக் குழுவின் நடிகர்களுக்கு மேடை திறன்களைக் கற்பிக்க வந்தார், இறுதியில் அவர் அவர்களுடன் தானும் படித்தார்.

"அவர்களின் நேர்மையின் அளவு ஒரு சாதாரண நடிகரின் அளவு அல்ல, எனவே, இந்த அர்த்தத்தில் போலியாக இருக்கக்கூடாது என்பதற்காக நீங்கள் முதலில் அவற்றைக் கேட்க வேண்டும்; மேலும், இது மிகவும் பெரியது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது, ஏனென்றால் ஒரு நடிகருக்கு வாழ்நாள் முழுவதும் உண்மையான நேர்மையைத் தேட வேண்டும், உண்மையின் உண்மையான உணர்வைத் தேட வேண்டும், அதை இழக்கக்கூடாது" என்கிறார் நடிகர் அலெக்ஸி ஜிரோவ்.

இந்த நேர்மையின் பாடம் ஒரே மூச்சில் பறந்தது. மேடையில் இருந்து உரையாடல்கள் மற்றும் அல்லது வரிகளுக்கு இடையில் முக்கிய யோசனை ஒலித்தது. "எல்லோரையும் போல அல்ல" என்ற நமது அணுகுமுறையே நாம் எவ்வளவு மனிதர்கள் என்பதை தீர்மானிக்கிறது.

நம் வாழ்வில் குப்பை என்றால் என்ன, மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு சமூகம் என்ன இடம் கொடுக்கிறது?

எப்போது, எங்கே:

செப்டம்பர் 5 மற்றும் 14 ஆம் தேதிகளில், ஒருங்கிணைந்த தியேட்டர்-ஸ்டுடியோ க்ரூக் II தெரு நிகழ்ச்சியின் முதல் காட்சியை 23, பார்ட்டிசான்ஸ்காயா தெருவில் உள்ள சோட்ச்சி கலாச்சார மையத்தில் காண்பிக்கும். .

படைப்பாளிகள்:

இயக்குனர்: ஆண்ட்ரி அஃபோனின் மற்றும் ஆண்ட்ரே கிளிமாக்.

கலைஞர்: எலெனா ஒசிபோவா, ஆண்ட்ரி கிளிமாக்

இசை ஏற்பாடு: எலெனா ஒசிபோவா மற்றும் வட்டம் II இன் பங்கேற்பாளர்கள்

நடனம்: நடாலியா நெம்சினோவா

நடிப்பில் நடித்தவர்கள்: நியோனிலா அக்செனோவா, அனஸ்தேசியா போக்டனோவா, ஸ்டானிஸ்லாவ் போல்ஷாகோவ், யூலியா போட்விங்கோ, எவ்ஜெனி கோவர்டோவ்ஸ்கி, கிரிகோரி கோல்ட்யேவ், எலிசவெட்டா கோரோஹோவா, ஆண்ட்ரி கிரேகோவ், ஆண்ட்ரி டெனிகேவ், அலெக்சாண்டர் டோவ்கன், பாவெல் ஜுராகிம்கோவின், கன்குராவிஜினா, கன்குராவிகோவ், கன்குராவிஜினா, மார்குராவி, , Alexandra Krakhina, Kirill Letunovsky, Danil Ludwig, Ilya Medvedkin, Natalia Nemchinova, Elena Osipova, Nadezhda Osipova, Artem Panin, Nikita Svistunov, Velis Selionchik, Evgenia Skokova, Ilya Sokolenkae, Ilya Sokolenkaei.

ஒருங்கிணைந்த தியேட்டர்-ஸ்டுடியோ "க்ரூக் II" என்பது ரஷ்யாவில் உள்ள ஒரே தொழில்முறை "சிறப்பு தியேட்டர்" ஆகும், இது "சோதனை" பரிந்துரையில் 2014 இல் தேசிய தியேட்டர் விருது "கோல்டன் மாஸ்க்" வென்றது.

ஒருங்கிணைந்த தியேட்டர்-ஸ்டுடியோ "க்ரூக் II", அதன் நடிகர்கள் சிறப்புத் தேவைகள் கொண்டவர்கள், ஜூலை மாதம் ஹவுஸ்வார்மிங் பார்ட்டியைக் கொண்டாடினர். இப்போது அவர், எந்த சுயமரியாதை தியேட்டரையும் போலவே, ஒரு அறை உள்ளது - IQ-பார்க் வணிக மையத்தில் அரை மாடி: இரண்டு ஒத்திகை அறைகள், ஒரு இசை அறை, ஒரு வாழ்க்கை அறை, ஒரு ஆடை அறை, ஒரு அலுவலகம். ஏராளமான நிகழ்ச்சிகள், இசைக்கருவிகள், உடைகள் மற்றும் பலவற்றின் தொகுப்பு, இயற்கைக்காட்சிகளை வைக்க ஒரு இடம் உள்ளது. க்ரூக் II மற்ற திரையரங்குகளில் பெருமை கொள்ள முடியாத ஒன்றைப் பெற்றது - குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் ஈடுபடும் ஒரு பட்டறை.

... "இசையமைக்க முயற்சிப்போம்," என்கிறார் க்ரூக் II இன் இசை இயக்குனர் இவான் அஃபோனின். சொல்வது எளிது - இசையமைக்க, முதல் முறையாக நீங்கள் ஒரு துருத்தி போன்ற சிக்கலான கருவியை எடுத்தால். யாரோ இரண்டு கூழாங்கற்களால் தட்ட, யாரோ - ஒரு முக்கோணத்தில், மரக்கால்களில், மரக் குச்சிகளால் செய்யப்பட்ட சில விசித்திரமான சாதனங்களில் விளையாடுவதற்காக வெளியே விழுகிறார்கள். எல்லோரும் அவரவர் "கட்சியுடன்" நுழைகிறார்கள், மேலும் திறமையின்மை மற்றும் கூச்சம் எப்படியாவது தாளத்தில் மூழ்கியிருக்கும் மக்களின் பொது ஓட்டத்தில் இழக்கப்படுகிறது. இப்போது வார்த்தைகள் இல்லாத ஒரு பாடல் வெளிவருகிறது, அதில் நீங்கள் அலையின் தெறிப்பு, இலைகளின் சலசலப்பு, இரவு காவலாளியின் அடிப்பவர், தொலைதூர நட்சத்திரங்களின் கிசுகிசுப்பு ... இப்படித்தான் பழமையான மக்கள் தங்கள் எளிய மெல்லிசைகளை பிரித்தெடுத்தார்கள். ஒன்றுமில்லாமல், புதிய ஒலிகளை ஆர்வத்துடன் கேட்பது.

வட்ட இசை

நான் பல ஆண்டுகளாக க்ரூக் II இன் வேலையைப் பின்பற்றி வருகிறேன், மேலும் எனக்கு மிகவும் பிடித்த நிகழ்ச்சிகள் "ஃபார்..." இசை முத்தொகுப்பு: "ஒளியின் பின்னால்", "ரிதம் பின்னால்" மற்றும் "ஒலியின் பின்னால்" ஆகியவை தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. அறியாத நாடக பார்வையாளர்கள், நிறுவப்பட்ட மரபுகளுக்குப் பழக்கமாகி, இது எதைப் பற்றியது என்று கேட்கிறார்கள். எனக்கு தெரியாது. ஷாமனிக் சடங்கு அல்லது ஹிப்னாஸிஸின் விளைவை எவ்வாறு விளக்குவது? இங்கே, நடிகர்கள் பண்டைய செர்பிய, கிரேக்க, யூத, இந்திய பாடல்களை நிகழ்த்துகிறார்கள், பல நூற்றாண்டுகளின் தடிமன் மூலம் அவர்களின் மூதாதையர்களின் குரல்கள் நமக்கு வழிவகுக்கின்றன, பார்வையாளர்கள் கிட்டத்தட்ட மூச்சுவிடாமல் கேட்கிறார்கள். ஆனால் ஒரு ஆப்பிரிக்க தாலாட்டு ஒலிக்கிறது, எல்லோரும் ஒரு வார்த்தை கூட பேசாமல், கைகோர்த்து ஒரு சுற்று நடனத்தில் தாளமாக ஆடுகிறார்கள். இங்கே சாதாரண கண்ணாடி பாட்டில்களில் ஹாட் ப்ளூஸ் இசைக்கப்படும், மேலும் காது கேளாத நடிகர் ஸ்டானிஸ்லாவ் ராப் செய்வார். உங்கள் வழக்கமான மொழியில் மொழிபெயர்க்க முயற்சிக்காதீர்கள் - இது வெளிநாட்டு கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களின் "உரையாடல்" போன்ற தெளிவான ஒலியுடன் கூடிய ஒலி மொசைக் ஆகும்.

புகைப்படம் செர்ஜி முகின்

"உங்கள் காலடியில் கிடக்கும் அனைத்தும் இசையாக மாறும்" என்கிறார் இரண்டாவது இசை ஆசிரியர் எலெனா ஒசிபோவா. - நான் தோழர்களுடன் மேம்படுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ளேன்: நாங்கள் கூழாங்கற்கள், மரத் துண்டுகள், உணவுகள் ஆகியவற்றைச் சேகரித்து அதில் என்ன வரும் என்பதைக் கேட்கிறோம். ஒரு வழக்கத்திற்கு மாறான தாளத்திற்கான தேடல் கோடையில் தியேட்டர் முகாமில் நடைபெறுகிறது, அங்கு நாங்கள் ஒரு நாளைக்கு எட்டு மணி நேரம் வேலை செய்கிறோம். இயற்கையிலும் நம்மைச் சுற்றியும் உள்ளதை நாங்கள் பயன்படுத்துகிறோம்: எடுத்துக்காட்டாக, எங்களிடம் பாத்திர மேம்பாடுகள் இருந்தன, எல்லா பாத்திரங்களும் அலமாரியில் இருந்து எடுக்கப்பட்டன - கண்ணாடிகள், தட்டுகள், பானைகள், நாங்கள் விளையாடினோம். நாங்கள் பிளாஸ்டிக் கோப்பைகளுடன் கூட விளையாடுகிறோம்! குரல், தாளம், நமது சொந்த உடலின் இயக்கங்கள் ஆகியவற்றில் தேர்ச்சி பெற முயற்சிக்கிறோம். பின்னர், மெதுவாகவும் சுமுகமாகவும், நம்மை, நம் மனநிலையை வெளிப்படுத்த அதைப் பயன்படுத்துவதற்காக இசைக்கருவியை அணுகுகிறோம்.

பணிமனை

பல அடுக்கு, ஆழமான, வடிவம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் அவாண்ட்-கார்ட், நிகழ்ச்சிகள் க்ரூக் II இன் மாறுபட்ட மற்றும் சிக்கலான வாழ்க்கையின் மையமாகும். வெவ்வேறு வயதுடைய 70 குழந்தைகள் இங்கு ஈடுபட்டுள்ளனர், சிறிய, ஆறு வயதுடையவர்கள், ஏற்கனவே குழந்தைகள் என்று கூட அழைக்க முடியாத வயது வந்த இளைஞர்கள். வாழ்க்கை எப்போதும் அரங்குகளில் முழு வீச்சில் இருக்கும், முழு வாரம் முழுமையாக ஏற்றப்படுகிறது. வார நாட்களில், ஒரு மணி நேரத்திற்கு ஒரு குழு வருகிறது. சனிக்கிழமை, மூத்த நடிகர்களுடன் ஒரு ஒத்திகை உள்ளது - அவர்களில் 20 பேர் உள்ளனர். ஞாயிற்றுக்கிழமை கூட ஓய்வு குழு வகுப்புகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது: "பயணிகள்", "கண்டுபிடிப்பவர்கள்", "சிந்தனையாளர்கள்", "செய்பவர்கள்", "படைப்பாளிகள்" உள்ளனர். மற்றும் இளைய "நீட்டிப்பு" என்று அழைக்கப்படுகிறது - சில நேரங்களில் ஒரு பெரிய கலை செயல்முறைக்கு ஏற்ப கடினமாக இருக்கும் குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோருடன் வருகிறார்கள்.

மிகவும் பரபரப்பான அறை என்பது பட்டறை ஆகும், அங்கு நான்கு கலைஞர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு பல்வேறு பொருட்களுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது என்று கற்பிக்கிறார்கள். அடித்தளங்களின் அடிப்படையானது மறுவாழ்வு திசையாகும்: காகிதம், மணல், அட்டை, துணி ஆகியவற்றால் செய்யப்பட்ட கலைப்பொருட்கள் ... சில நேரங்களில் அவை சுவர்களை அலங்கரிக்கின்றன, சில சமயங்களில் அவை இன்னும் ஏதாவது வளரும் - எடுத்துக்காட்டாக, ஐந்து நிமிட கார்ட்டூனாக. ஃபேஷன் டிசைனர் ஆண்ட்ரி பார்டெனெவ் வழங்கிய ஹார்ட்போர்டால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய பூனை இங்கே உள்ளது, இங்கே அது ஒரு பிரகாசமான ஊதா நிறம் மற்றும் "மலர்" தன்மையைப் பெற்றுள்ளது. இது ஒரு கூட்டுத் திட்டம் - முழுக் குழுவும் அவளுக்காக பேப்பியர்-மச்சே அலங்காரங்களைச் செதுக்கி வர்ணம் பூசினார்கள்.

செயல்திறன் "சூஃபி நோக்கங்கள்". வட்டம் II

அடுத்த திசையில் காட்சியமைப்பு மற்றும் நிகழ்ச்சிகளுக்கான ஆடைகளை உருவாக்குவது. எந்தவொரு செயல்திறன் வகுப்புகளின் போது பிறக்கிறது, சில சமயங்களில் அது சில பக்க யோசனைகளுடன் வளர்கிறது: உதாரணமாக, குழந்தைகள் நாடகம் "நத்தை மற்றும் திமிங்கலம்" ஆடைகளின் தொகுப்பு மற்றும் ஒரு நாடக அசுத்தத்துடன் இருந்தது. மொத்த வசூலும் விற்றுத் தீர்ந்துவிட்டது. ஜவுளி உருவாக்கம் "வட்டம் II" இன் எஜமானர்களின் கனவுகள் மற்றும் திட்டங்களில் உள்ளது, மேலும் இது ஒரு தனி வேலையாக வளரக்கூடும். இன்றும், துணி மீது ஒரு குதிகால் இன்னும் பயன்படுத்தப்படுகிறது: வரைபடத்தின் படி லினோலியத்திலிருந்து ஒரு முத்திரை தயாரிக்கப்படுகிறது, அதில் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் ஒரு படம் ஒரு சிறப்பு ஸ்லெட்ஜ்ஹாம்மருடன் அடிக்கப்படுகிறது. பட்டறையின் பணியின் ஆண்டில், தலையணை கவர்கள், சுற்றுச்சூழல் பைகள், வேடிக்கையான நீல டால்பின்கள் கொண்ட தாவணி ஆகியவை ஏற்கனவே தொண்டு கண்காட்சிகளில் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன.

எந்தவொரு ஆக்கபூர்வமான முயற்சிகளும் இங்கே வரவேற்கப்படுகின்றன. நீங்கள் தைக்கவில்லை அல்லது பெயிண்ட் செய்யவில்லை அல்லது பாட்டில் ப்ளூஸ் விளையாடவில்லை என்றால், நீங்கள் உங்கள் வாழ்க்கையின் கதையை எழுதுகிறீர்கள். ASD Alexei Fedotov உடன் ஒரு இளைஞனால் எழுதப்பட்ட அத்தகைய கதையிலிருந்து, Narcissus and Christopher என்ற தத்துவ நாடகம் பிறந்தது.

ஆண்ட்ரி அஃபோனின். புகைப்படம் செர்ஜி முகின்

"தியேட்டர் ஒரு பொதுவான காரணம்": ஆண்ட்ரே அஃபோனின்

ஸ்டுடியோ தியேட்டரின் கலை இயக்குநரான ஆண்ட்ரே அஃபோனின், ஸ்டுடியோ தியேட்டர் எவ்வாறு இயங்குகிறது, அது PNI க்கு மாற்றாக மாற முடியுமா மற்றும் சிறப்புத் தேவைகள் உள்ளவர்களுக்கு படைப்பாற்றல் எவ்வாறு உதவுகிறது என்பது பற்றி பரோபகார நிருபரிடம் கூறினார்.

- முற்றிலும் பணம் இல்லாவிட்டாலும், நாங்கள் இன்னும் நிகழ்ச்சிகளை நடத்துகிறோம். நடப்பு சீசனில், முதல்முறையாக சுதந்திரம் பெற்ற நிலையில், எட்டு பிரீமியர்களை வெளியிட்டுள்ளோம். இவை இரண்டும் கச்சேரிகள் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான முழு அளவிலான நிகழ்ச்சிகள். அதிகம் அறியப்படாத ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட மறந்த கதைகள் மட்டும் சுமார் இரண்டு மணி நேரம் நீடிக்கும். ஆனால் இன்னும், பணம் தேவை - வளாகத்தை வாடகைக்கு எடுப்பதற்கு ஒரு மாதத்திற்கு 220 ஆயிரம் ரூபிள் செலுத்துகிறோம், நாங்கள் உருவாக்க வேண்டும்.

- ஆண்ட்ரி, இரண்டு ஆண்டுகளாக உங்கள் தியேட்டர் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வுக்கான அகாடமிஸ்கி மையத்தில் வேலை செய்கிறது. மாஸ்கோ நகரத்தின் கலாச்சாரத் துறையின் பிரிவை விட்டு வெளியேற உங்களைத் தூண்டியது எது?

- அதற்கு முன், நாங்கள் இன்னும் ஸ்ட்ரோஜினோ குழந்தைகள் கலை மையத்தில் இருந்தோம், மேலும் நாங்கள் அங்கிருந்து வெளியேற வேண்டியிருந்தது, ஏனென்றால் எங்கள் வயது வந்த நடிகர்கள் "வடிவத்திற்கு பொருந்தவில்லை." அங்கு, ஒவ்வொரு மணி நேரத்திற்கும் குறைந்தபட்ச ஊதியம் குறைந்தது 300 ரூபிள் இருக்க வேண்டும். வயது வந்த தோழர்கள் வாரத்தில் 5 நாட்கள் 5 மணிநேரம் அல்லது அதற்கும் அதிகமாக வேலை செய்கிறார்கள், அதாவது, அவர்களுக்கு உண்மையான வேலையின் நிலைமை தோராயமாக 100-120 மணிநேரம் ஆகும். நீங்கள் 300 ஆல் பெருக்கினால், நீங்கள் ஒரு நேர்த்தியான தொகையைப் பெறுவீர்கள் - 30 ஆயிரத்திற்கு மேல். எங்கள் நடிகர்கள் அனைவரையும் இழக்க நேரிடும் என்பதை நாங்கள் உணர்ந்தோம், ஏனென்றால் அவர்களின் குடும்பங்கள் பெரும்பாலும் குறைந்த வருமானம் கொண்டவர்கள் மற்றும் அவ்வளவு பணம் செலுத்த முடியாது. எனவே நாங்கள் கூடுதல் கல்வி முறையிலிருந்து கலாச்சார நிறுவனங்களின் முறைக்கு மாறினோம், ஆனால் மிகக் குறைந்த விகிதங்கள் உள்ளன, மீண்டும், உயிர்வாழ, நீங்கள் ஒரு மணிநேர செலவை பெரிதும் உயர்த்த வேண்டும் அல்லது குழு உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க வேண்டும், குறைக்க வேண்டும். வாரத்திற்கு மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை. இது எங்கள் நடைமுறை அமைப்புக்கும் பொருந்தாது.

- ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் நிகழ்ச்சிகளுக்கான டிக்கெட்டுகளுக்கான விலைகள் வாடகையை திரும்பப் பெற முடியவில்லையா? வேறு ஏதாவது வருமானம் தேவை...

- எங்களிடம் மாஸ்கோ நகரத்தின் மக்கள் தொடர்புக் குழுவின் மானியங்கள் உள்ளன, இது ஜனாதிபதியின் மானியமாகும். குழந்தைகள் முகாமை ஏற்பாடு செய்வதில் VOI எங்களுக்கு உதவுகிறது, எங்களின் சில தயாரிப்புகளுக்கு கலாச்சார அமைச்சகத்திடமிருந்து மானியங்களைப் பெற்றுள்ளோம், மேலும் சமீபத்தில் நாங்கள் க்ரூட்ஃபண்டிங்கை தீவிரமாகப் பயிற்சி செய்து வருகிறோம். சில நேரங்களில், இது விண்ணப்பத்தில் சேர்க்கப்பட்டால், மானிய நடிகர்களும் ராயல்டிகளைப் பெறுவார்கள். ஆனாலும், மானியத்தில் மட்டும் தேவையான தொகையை வசூலிக்க இயலாது. குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் கடினமான வகைகளுடன் நாங்கள் வேலை செய்கிறோம், வெவ்வேறு நோயறிதல்களைக் கொண்ட எங்கள் நடிகர்கள் - ஏ.எஸ்.டி., கால்-கை வலிப்பு, டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம், காது கேளாதவர்கள் உள்ளனர். இது ஒரு டைட்டானிக் வேலை, எனவே ஆசிரியர்கள் சம்பளம் இல்லாமல் இருக்க முடியாது.

- இதனால்தான் நடிகர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் தியேட்டர் இருப்பதற்காக பணம் கொடுக்கிறார்களா?

ஆம், ஆனால் அது அதிக பணம் இல்லை. ஒரு மணி நேரத்தின் விலை நேரத்துக்கு நேர்மாறான விகிதாசாரமாகும். எங்களுடன் எவ்வளவு பேர் வேலை செய்கிறார்களோ, அவ்வளவு குறைவான நேரம் அவர்களின் நேரம். அவர் வாரம் முழுவதும் எங்களைச் சந்தித்தால், அவர் ஒரு மணி நேரத்திற்கு நூறு ரூபிள் விட சற்று அதிகமாக செலுத்தலாம். நீங்கள் வாரத்திற்கு ஒரு மணிநேரம் படித்தால், ஏற்கனவே 360 ரூபிள். வகுப்புகளுக்கு மிக அதிக விலையை வசூலிக்க முடியாது, இல்லையெனில் அனைவரும் வெளியேறிவிடுவார்கள், நாங்கள் பல ஆண்டுகளாக அவற்றில் முதலீடு செய்துள்ளோம், அவர்களுடன் பிரிந்து செல்ல விரும்பவில்லை.

"பிஹைண்ட் தி ரிதம்" நிகழ்ச்சி, செர்ஜி முகின் புகைப்படம்

- தியேட்டர் மற்றும் பட்டறைகள் முக்கிய செயல்பாடு, ஆனால் மற்ற பகுதிகள் உள்ளன - ஒரு ஓய்வு ஸ்டுடியோ, ஆயத்த குழுக்கள் ... ஒரு திறமையான குழந்தை திடீரென்று அங்கு தோன்றினால், அவர் குழுவில் சேர வாய்ப்பு உள்ளதா?

- நிச்சயமாக, ஆனால் இது பெற்றோரின் விருப்பங்களைப் பொறுத்தது. அது என்ன மாதிரியான வேலை என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொண்டால், இந்த குடும்பத்துடன் வேலை செய்ய வாய்ப்பு உள்ளது. பின்னர் நாடகத்தில் அவருக்கு எப்படி ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பது என்று யோசிப்போம், இறுதியில் அவரை ஒரு சுவாரஸ்யமான நடிகராக்குவோம், அவர் நம் சமூகத்தில் ஒரு இடத்தைப் பெறுவார். ஒவ்வொருவருக்கும் வெவ்வேறு நிலைகள் மற்றும் திறன்கள் உள்ளன. மற்றும் அதன் அம்சங்களுடன், செயலின் பொதுவான வெளிப்புறத்தில் அதை எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்பது கேள்வி. முக்கிய விஷயம் ஒரு கலைக் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் நாம் செய்யும் அனைத்தும் கலை. இங்கே, எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்டாஸ் - அவர் கேட்கவில்லை, ஆனால் என்ன ஒரு குணாதிசயமான நடிகர், அவர் என்ன பிரகாசமான கதாபாத்திரங்களில் நடிக்கிறார். அல்லது அல்சோ - டவுன் சிண்ட்ரோம் கொண்ட ஒரு அழகான, பிளாஸ்டிக் பெண். சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அவள் மெதுவாக, விகாரமானவள், ஆனால் இப்போது அவள் எப்படி நடனமாடுகிறாள், நகர்கிறாள்!

- ஆண்ட்ரி, குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் வேலைவாய்ப்பைப் பற்றி நாம் பேசும்போது, ​​அவர்களின் எதிர்காலம், சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கான சாத்தியம் பற்றி தவிர்க்க முடியாமல் விவாதிக்கிறோம். இதை பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கின்றீர்கள்?

- நான் அடிக்கடி அவர்களின் பெற்றோரிடமிருந்து கேட்கிறேன் - அவர்கள் சுதந்திரமாக வாழ வேண்டும் மற்றும் தங்களை ஆதரிக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, இன்று அது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. அப்படிப்பட்டவர்கள் நமது காட்டுச் சந்தை உலகில் வாழ முடியாது. அவர்கள் யாருடனும் போட்டியிட மாட்டார்கள், மேலும், அது அவர்களுக்கு பாதுகாப்பானது அல்ல. அவர்கள் ஏமாற்றப்படலாம், தங்கள் சொந்த நோக்கங்களுக்காக பயன்படுத்தப்படலாம். அவர்களின் வேலை மற்றும் வாழ்க்கையை ஆதரிப்பதற்கும், சுதந்திரமாகவும் பொறுப்பாகவும் இருக்க அவர்களுக்குக் கற்பிக்க, வேலை வாய்ப்பு மற்றும் கல்வி முறையை ஒழுங்கமைப்பது அவசியம்.

எங்கள் தோழர்கள் வேலை செய்கிறார்கள், ஆனால் சம்பளம் பெறவில்லை, ஆனால் அவர்கள் தங்கள் வேலையை ஒரு பொதுவான காரணத்திற்காக முதலீடு செய்கிறார்கள் - தியேட்டர், இந்த வேலை அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. மானியங்கள் மற்றும் கல்வி சார்ந்தவர்களைக் கொண்டு கட்டமைக்கப்பட்ட சமூகப் பாதுகாப்பு அமைப்பு வியத்தகு அளவில் மாறவில்லை என்றாலும், சிறிய கட்டணத்தில் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தை அவர்களுக்கு வழங்குவதன் மூலம் அதன் குறைபாடுகளை நாங்கள் சரிசெய்கிறோம். ஆனால் நாங்கள் புதிய நிதியுதவி வழிகளைக் கொண்டு வர விரும்புகிறோம், சமூகப் பாதுகாப்புத் துறையுடன் இணைந்து பணியாற்ற முயற்சிக்கிறோம், மற்ற நாடுகளில் இதுபோன்ற நடவடிக்கைகள் எவ்வாறு நிதியளிக்கப்படுகின்றன என்பதை நாங்கள் படித்து வருகிறோம்.

- அவர்கள் இன்னும் குழந்தைகளாக இருக்கும்போதே, அவர்களுக்காக ஏதாவது செய்யப்படுகிறது - பள்ளிகள், மழலையர் பள்ளிகள், சிறப்பு மையங்கள். மற்றும் பெரியவர்களுக்கு, ஒரே ஒரு வழி உள்ளது - ஒரு மனோ-நரம்பியல் உறைவிடப் பள்ளி, அவர்கள் தவிர்க்க முடியாமல் தங்கள் திறமைகளை இழிவுபடுத்துகிறார்கள் மற்றும் இழக்கிறார்கள். அல்லது, சிறப்பாக, வீட்டில், நான்கு சுவர்களுக்குள் உட்கார்ந்து. என்ன செய்ய?

"பேரழிவின் அளவு எங்களுக்குத் தெரியாது, ஆனால் அது பெரிதாகி வருகிறது. இன்று நம்மிடம் மாநில புள்ளிவிவரங்கள் கூட இல்லை - மனநலம் குன்றியவர்கள் எத்தனை பேர் வீட்டில் உட்கார்ந்து எதுவும் செய்யாமல் இருக்கிறார்கள். யாரும் அவர்களைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை, ஆனால் அவர்கள் சமூகத்திற்குப் பயனளிக்கிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளலாம், ஆதரவு மற்றும் ஆதரவு அமைப்பில் முதலீடு செய்யுங்கள், மேலும் அவர்களுக்கு நன்மைகள் மற்றும் வவுச்சர்களை மட்டும் வழங்குவதில்லை. அல்லது - ஒரு நபர், பட்டம் பெற்ற பிறகு, PNI க்கு சென்றால், உள்ளடக்கிய பள்ளிகளை உருவாக்குவதற்கு ஏன் பெரும் வளங்களை செலவிட வேண்டும்? இது அர்த்தமற்ற பண விரயம்.

- க்ரூக் II இன் அடிப்படையில், "சிறப்பு" நபர்களின் பங்கேற்புடன் நாடக இயக்குனர்களுக்காக ஒரு பள்ளியை ஏற்பாடு செய்தீர்கள். அவளுடைய பணிகள் என்ன?

- அருகிலுள்ள மற்றும் தொலைதூர நகரங்களில் இருந்து மக்கள் எங்களிடம் வருகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் சொந்த தியேட்டர் திட்டத்தைத் திறக்க விரும்புகிறார்கள், ஆனால் எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று எப்போதும் புரியவில்லை. செயல்பாட்டிற்கான அளவுகோல்களை கூட்டாக உருவாக்க, இவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதற்கான அணுகுமுறையை நிபுணர்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறோம். இந்த துறையில் அதிக வல்லுநர்கள் தோன்றுவதற்கு அறிவை ஒருங்கிணைக்க வேண்டியது அவசியம். வகுப்புகளின் முறை மற்றும் தொகுப்பு அவ்வளவு முக்கியமல்ல, இருப்பினும் நம் மாணவர்களுடன் நமக்குத் தெரிந்ததைப் பற்றி பேசுகிறோம் - உடல் மொழி பற்றி, ரிதம் பற்றி, உணர்ச்சிகளுடன் வேலை செய்வது பற்றி. ஆனால் ஒட்டுமொத்த இலக்கு சிறப்புத் தேவைகள் கொண்ட ஒருவரை இணை உருவாக்கத்திற்கு ஈர்ப்பதாகும்.

அனைவரையும் உள்ளடக்கிய கலைஞர்கள் சங்கத்தை உருவாக்குவதில் நாங்கள் பங்கேற்கிறோம். மாற்றுத்திறனாளிகளுடன் பணிபுரிய முற்படுபவர்கள் பிளவுபட்டுள்ள நிலையில், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்வதும் ஆதரவளிப்பதும் முக்கியம். இப்போது பல்வேறு பிராந்தியங்களில் மேலும் மேலும் புதிய ஸ்டுடியோக்கள் உருவாகி வருகின்றன, திருவிழாக்கள் நடத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, யுஃபாவில், கிராஸ்நோயார்ஸ்கில், பிராந்தியம் முழுவதிலுமிருந்து உள்ளடங்கிய திரையரங்குகளின் தலைவர்கள் அங்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள். இந்த முதல் தளிர்கள் மலர்ந்து ஒரு சக்திவாய்ந்த மற்றும் வலுவான இயக்கமாக வளரும் என்று நான் நம்புகிறேன் - அதற்காக யாராவது நிலத்தை உழ வேண்டும்.

உளவியல் மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியின் சிறப்புத் தேவைகளைக் கொண்ட மக்களின் சமூக-கலாச்சார மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான மறுவாழ்வு திட்டம் "ஒருங்கிணைந்த தியேட்டர் KRUG II".

​

"ஒருங்கிணைந்த தியேட்டர் KRUG II" திட்டம் 18 வயதில் மன, அறிவுசார் மற்றும் உடல் வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்காகவும், வளர்ச்சி குறைபாடுகள் இல்லாத அவர்களின் சகாக்களுக்காகவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
திட்டத்தின் முக்கிய குறிக்கோள், மாற்றுத்திறனாளிகளை ஒரு சுறுசுறுப்பான மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டில் சேர்ப்பதன் மூலம் அவர்களை சமூக தழுவல் ஆகும், இது ஒரு சுயாதீனமான சமூக மற்றும் கலாச்சார மதிப்பைக் கொண்டுள்ளது (நகர அரங்கில் காண்பிக்கப்படும் சாத்தியக்கூறுகளுடன் நிகழ்ச்சிகளை உருவாக்குதல். இடங்கள்).
திட்டத்தின் புதுமை மற்றும் பொருத்தம் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் வேலை மற்றும் சமூக வாழ்க்கையின் அமைப்பு, அதன் தரம் மற்றும் ஒரு படைப்பு தயாரிப்புக்கான குறைபாடுகள் உள்ள நபரின் அனுபவத்தின் மதிப்பு ஆகியவற்றிற்கு முற்றிலும் புதுமையான அணுகுமுறையில் உள்ளது.
திட்டத்தின் முக்கிய இலக்கை அடைய, ஒரு சிறப்பு சூழல் உருவாக்கப்படுகிறது, இதில் பின்வரும் அம்சங்கள் அடங்கும்:

1) சமூக. நிரல் பங்கேற்பாளர் ஒரு "அடர்த்தியான" சமூக சூழலில் சேர்க்கப்படுகிறார், அங்கு முக்கிய குழுவானது ஆர்வங்கள் மற்றும் திறன்கள் மற்றும் சமூக தேவைகள் ஆகியவை இணைந்திருக்கும். அத்தகைய குழுவில், குறைபாடுகள் உள்ள ஒருவர் சமமான பங்கேற்பாளராக உணர்கிறார்: அவர் குழுவின் நலன்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், மேலும் குழு செயல்முறைகளுக்கான பொறுப்பை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார்.
2) நிறுவன. திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் உள்ள செயல்பாடுகள் திட்டத்தின் பங்கேற்பாளரின் முக்கிய செயல்பாடுகளாகும், இது வளர்ச்சி செயல்முறைகளின் ஒருமைப்பாட்டிற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது, மேலும் அவரை சமூக தழுவலுக்கு இட்டுச் செல்லும் செயல்முறைகள். மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு வழக்கமான வேலைவாய்ப்பு தேவை என்ற யோசனையின் அடிப்படையில், திட்டத்தின் கீழ் வகுப்புகள் நிலையான அட்டவணையில் உள்ளன. இந்த வழக்கில், இது வாரத்திற்கு 25 வானியல் மணிநேரம்: வாரத்திற்கு 5 நாட்கள் 5 மணிநேரம்.
3) வளரும். இந்தத் திட்டத்தின் கீழ் உள்ள அனைத்து வகையான செயல்பாடுகளும் பங்கேற்பாளரின் தற்போதைய நிலை தொடர்பாக வளர்ச்சியடைகின்றன, இது குறைபாடுகள் உள்ள நபரின் சமூக திறன்கள் மற்றும் நடத்தை முறைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கான சாத்தியத்தை உத்தரவாதம் செய்கிறது. குறைபாடுகள் உள்ள ஒரு நபரின் சமூகத் திறனின் பகுதியை விரிவுபடுத்துகிறது.
4) உற்பத்தி செயல்பாடு. இலக்கை அடைய, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் தனிப்பட்ட பங்களிப்பின் தேவையுடன் ஒரு உற்பத்தி செயல்பாட்டை உருவாக்குவது அவசியம் என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும், செயல்முறைக்கு தனிப்பட்ட பங்களிப்பை உள்ளடக்காத ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகளுக்கு மாறாக, மேலும் செய்ய வேண்டும். முடிவில் பங்கேற்பாளரின் செல்வாக்கை உள்ளடக்கவில்லை.
5) படைப்பு. அனைத்து வகையான செயல்பாடுகளிலும் குறைபாடுகள் உள்ள ஒரு நபரின் புதிய பொருள், ஒரு புதிய "மொழி" சுய வெளிப்பாட்டின் அறிமுகம் ஆகியவை அடங்கும், இது மாற்றுத்திறனாளி ஒரு ஆசிரியர் அல்லது இயக்குனருடன் இணைந்து, ஒரு கலாச்சார படைப்பாற்றலை உருவாக்க உதவுகிறது. மாற்றுத்திறனாளி ஒருவரின் தனிப்பட்ட அனுபவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட தயாரிப்பு, பொது "நாடக மொழியில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

திட்டத்தை மாஸ்டர் செய்யும் செயல்பாட்டில், குறைபாடுகள் உள்ள ஒரு நபர் தொடர்ந்து ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலையில் இருக்கிறார், அதே நேரத்தில், சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி. அவருக்கான குறிப்புக் குழுவில் நாடக மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டுள்ளதால், நிகழ்ச்சிப் பங்கேற்பாளர் சமூக ஆதரவு, சமூக மற்றும் பொது கலாச்சார முக்கியத்துவம் வாய்ந்த திட்டங்களில் வழக்கமான வேலைவாய்ப்புக்கான நீண்ட கால மற்றும் சாத்தியமான வாழ்நாள் வாய்ப்புகளைக் கொண்டுள்ளார்.