வெளியீட்டுத் தொழில்கள். தொழில் வெளியீட்டாளர் அவர்கள் கற்பிப்பதை வெளியிடுதல்

மிகவும் பொதுவான நுழைவுத் தேர்வுகள்:

• ரஷ்ய மொழி
• கணிதம் (அடிப்படை நிலை)
• பல்கலைக்கழகத்தின் விருப்பப்படி சமூக ஆய்வுகள் ஒரு முக்கிய பாடமாகும்
• வெளிநாட்டு மொழி - பல்கலைக்கழகத்தின் விருப்பப்படி
• வரலாறு - பல்கலைக்கழகத்தின் தேர்வில்

நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி இருந்தபோதிலும், வெளியீட்டு ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் முக்கியமான சிறப்புடன் தொடர்கிறது. அச்சிடப்பட்ட காகிதப் பொருட்களின் மதிப்பைப் புரிந்துகொள்பவர்களால் இது தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. இன்றைய ரஷ்யாவில், அத்தகைய தொழில் பிரபலமாகவும் தேவையாகவும் உள்ளது.

சிறப்பு 42.03.03 "வெளியீடு" சுய-உணர்தலுக்கான பரந்த வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது. இது ஒரு புதிய புத்தகத்தை உருவாக்குவதில் செயலில் பங்கேற்பதை உள்ளடக்கியது, ஆனால் இது வெளியீட்டு செயல்பாட்டில் மற்ற செயல்பாடுகளையும் செய்ய முடியும். தலைப்பில் மூழ்குவது வெளியீட்டின் அனைத்து நிலைகளிலும் எத்தனை நிபுணர்கள் தேவை என்பதைக் கண்டறிய உங்களை அனுமதிக்கும்.

சேர்க்கை நிபந்தனைகள்

வார்த்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது தேவையான அனைத்து திறன்களையும் கற்பிப்பது இந்த பாடநெறியில் அடங்கும்.எனவே, பிலாலஜிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது, ஆனால் தொழில்நுட்ப துறைகள் மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பம் ஆகியவை ஒரே நேரத்தில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளன. ஏனெனில் நவீன அச்சுமுறை அவற்றுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. எதிர்கால இளங்கலை பட்டதாரிகள் சேர்க்கைக்கு என்ன பாடங்களை எடுக்க வேண்டும்:

• சமூக ஆய்வுகள் (சுயவிவர தேர்வு);
• ரஷ்ய மொழி;
• வரலாறு அல்லது வெளிநாட்டு மொழி.

எதிர்கால தொழில்

திசையின் பட்டதாரி ஒரு பொதுவாதி, அவர் சுய-உணர்தலுக்கான சிறந்த வாய்ப்புகளைக் கொண்டவர். எடிட்டர் அல்லது லேஅவுட் டிசைனர் பதவியில் இருந்து தொடங்கி, வெளியீட்டை உருவாக்குவதில் அவர் தனது சொந்த திறன்களையும் பெற்ற அறிவையும் பயன்படுத்த முடியும். அவருக்கு முக்கியமான தொழில்நுட்ப அம்சங்கள் கற்பிக்கப்படுவதால், தொழில்முறை வெளியீட்டு செயல்முறைகளை நிறுவ முடியும். ஆனால் நீங்கள் மற்றொரு பாதையை தேர்வு செய்யலாம்: விமர்சனம், ஆராய்ச்சி, அச்சிடப்பட்ட பொருட்களின் விநியோகம், கற்பித்தல் ஆகியவற்றில் ஈடுபடுங்கள்.

எங்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டும்

இளங்கலை திட்டம் மாஸ்கோவில் உள்ள பல பல்கலைக்கழகங்களிலும், ரஷ்யாவில் உள்ள சிறந்த நிறுவனங்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களிலும் கற்பிக்கப்படுகிறது:

• ரஷ்ய புதிய பல்கலைக்கழகம்;
• மாஸ்கோ மாநில அச்சு கலை பல்கலைக்கழகம். இவான் ஃபெடோரோவ்;
• மாஸ்கோ மாநில மனிதநேயம் மற்றும் பொருளாதார பல்கலைக்கழகம்;
• செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் பீட்டர் தி கிரேட் பெயரிடப்பட்டது;
• குபன் சமூக-பொருளாதார பல்கலைக்கழகம்.

பயிற்சி காலம்

பதினொன்றாம் வகுப்பின் பட்டதாரிகள் பாரம்பரியமாக முழுநேரத் துறையில் நுழைகிறார்கள்: இது நான்கு ஆண்டுகளில் முடிக்கப்படலாம். ஆனால் ஒரு விருப்பமாக, அவர்கள் கல்வியின் பிற வடிவங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்: கடிதப் பரிமாற்றம், மாலை, கலப்பு. பிறகு ஐந்து வருடங்கள் படிக்க வேண்டும்.

படிப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள துறைகள்

தேர்ச்சி பெற்ற பகுதி பரந்த அடிப்படையிலானது என்று கூறலாம் என்பதால், பாடத்திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற பாடங்களின் பட்டியல் மிகவும் விரிவானது:

பெற்ற திறன்கள்

இளங்கலை பட்டம் பெற்ற ஒரு நிபுணர் பல திறன்களைக் கொண்டிருப்பதாக பெருமை கொள்ள முடியும்:

• தலையங்க நடவடிக்கைகள்;
• எதிர்கால புத்தகத்தின் கலவை மற்றும் கட்டமைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்;
• வெளியீட்டின் வடிவமைப்பிற்கான உண்மையான திட்டங்களை உருவாக்குதல்;
• ஒரு புத்தகத்தை வெளியிடுவதற்கான உகந்த தீர்வைத் தேடுதல்: நுகர்பொருட்களின் தேர்வு, அச்சிடுதல் வகை;
• வெளியீட்டின் வடிவமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டின் கட்டுப்பாடு;
• பட்ஜெட்டை உருவாக்குதல்;
• மின்னணு ஊடக உருவாக்கம்;
• அச்சுப்பொறிகளின் செயல்பாடுகள்: தொகுத்தல், மடிப்பு, பைண்டிங் புத்தகங்கள்;
• தளவமைப்பு;
• விற்பனைக்கு முந்தைய தயாரிப்பு;
• வெளியீட்டு பொருட்களின் விநியோகத்தை ஒழுங்கமைத்தல்;
• விளம்பர பிரச்சாரங்களின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் பங்கேற்பு;
• ஒரு புத்தகக் கடை மற்றும் வெளியீட்டு தயாரிப்புகளுடன் பணிபுரியும் பிற நிறுவனங்களின் வகைப்படுத்தலை உருவாக்குதல்;
• பதிப்பகத்திற்கும் ஆசிரியருக்கும் இடையில் ஒரு இடைத்தரகராக செயல்படுதல்;
• வாசிப்பு விருப்பத்தேர்வு துறையில் ஆராய்ச்சி;
• வெளியீட்டு கொள்கையின் உருவாக்கம்.

தொழில் ரீதியாக வேலை வாய்ப்புகள்

உங்கள் படிப்பை முடித்த பிறகு நீங்கள் எங்கு வேலை செய்யலாம்:

ஊதியத்தின் நிலை நேரடியாக தொழில்முறை சக்திகள் மற்றும் திறன்கள் பயன்படுத்தப்படும் இடத்தைப் பொறுத்தது. ஒரு பட்டதாரி நம்பக்கூடிய குறைந்தபட்சம் உள்நாட்டு நாணயத்தில் 20 ஆயிரம். ஆனால் ஒரு விளம்பர இடத்தை அல்லது பத்திரிகை செயல்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் அல்லது தனது சொந்த பதிப்பகத்தைத் திறப்பதன் மூலம், ஒரு பட்டதாரி தனக்காக இந்த பட்டியை கணிசமாக உயர்த்துகிறார்.

முதுகலை பட்டப்படிப்புகளின் நன்மைகள்

கல்வியைத் தொடர வாய்ப்பு இருந்தால், இந்தத் தொழில் நிலையான உயர் வருமானத்தைக் கொண்டுவரும் வாழ்நாள் முயற்சியாக மாறும். முதுகலை படிப்புகள் நடைமுறையுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் இது ஒரு சாத்தியமான முதலாளியின் பார்வையில் பட்டதாரியின் நிலையை அதிகரிக்கிறது. பல மாணவர்கள் தங்கள் நடைமுறை வகுப்புகளின் போது ஒழுக்கமான வேலைவாய்ப்பைப் பெறுகிறார்கள் என்ற உண்மையை குறிப்பிட தேவையில்லை.

முதுகலைப் பட்டம் பெற்ற பட்டதாரி ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் பாதுகாப்பாக கற்பிக்க முடியும். அவர் ஏற்கனவே பல்வேறு வகையான நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களில் தலைமை பதவிகளை சமாளிக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, இது நிர்வாகி, திட்ட மேலாளர் பதவியாக இருக்கலாம்.

புத்தக வெளியீட்டாளரின் தொழில் இனி "அச்சுப்பொறி" என்ற வார்த்தையால் விவரிக்கப்படவில்லை. புத்தக வெளியீட்டாளர் என்பது புத்தகங்களை அச்சிடுபவர் அல்ல. நீண்ட நாட்களாக இப்படித்தான் இருந்தது, ஆனால் அது அப்படியே நின்றுவிட்டது.

இப்போது பதிப்பகமே புத்தகத்தை சந்தைக்குக் கொண்டு வந்து, அதற்கான தேவையை உருவாக்கி, தக்க வைத்துக் கொள்கிறது. சரியாக அதே வழியில், நான் அடைப்புக்குறிக்குள் குறிப்பிடுகிறேன், ஆசிரியரின் தொழில் மாறிவிட்டது: புத்தகத்தை எழுதியவர் ஆசிரியர் அல்ல. இந்நூலை எழுதி சமுதாயத்திற்கு வழங்கியவர் - இது தொழிலின் ஒரு பகுதி.

வெளியீட்டு வணிகமானது, ஒரு புத்தகப் புத்தகம் மட்டுமல்ல, சந்தையைப் புரிந்துகொள்வதும், ஒரு மேலாளரின் மிகப்பெரிய கண்ணோட்டம், குணங்கள் மற்றும் அறிவு ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரு நிபுணரைப் பயிற்றுவிப்பதை உள்ளடக்கியது. அதே நேரத்தில், இது நேரடி பொருள் லாபத்தில் மட்டும் கவனம் செலுத்துகிறது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதன் மதிப்பை நாம் பின்னர் புரிந்து கொள்ளும் விஷயங்கள் உள்ளன. ஸ்வேட்டேவாவிடமிருந்து நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "எனது கவிதைகள், விலைமதிப்பற்ற ஒயின்களைப் போல, அவற்றின் முறை வரும் ..." புத்தகங்களைப் பற்றியும் இதைச் சொல்லலாம்.

தனித்திறமைகள்

ஒரு வெளியீட்டாளரின் தேவையான தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் திறன்களில் சமூகத்தன்மை, தொடர்பு எளிமை, மன அழுத்தத்திற்கு எதிர்ப்பு, முன்முயற்சி, சாதுரியம், விடாமுயற்சி, பார்வை மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை, வெவ்வேறு குணாதிசயங்கள் மற்றும் சமூக அந்தஸ்து கொண்டவர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறன் ஆகியவை அடங்கும்.

ஒரு வெளியீட்டாளர் மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள விரும்பவில்லை என்றால், இந்தத் தொழில் அவருக்குப் பொருந்தாது, ஏனென்றால் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் நிலையான சோர்வு மற்றும் மன அழுத்தம் ஒரு மேலாளராக பயனுள்ள முடிவுகளை எடுப்பதில் தலையிடும்.

கல்வி (நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?)

மாணவர்கள் இலக்கியம், நவீன அச்சிடுதல், புத்தக வெளியீட்டு வரலாறு, புத்தகக் கலை, வடிவமைப்பு, சந்தைப்படுத்தல், அச்சிடும் தொழில்நுட்பம் மற்றும் பொருளாதாரத் துறைகளைப் படிக்கின்றனர்.

வேலை மற்றும் தொழில் இடம்

வெளியீட்டாளரை ஒரு பெரிய பதிப்பகத்தில் காணலாம், அதில் பல பகுதிகள் உள்ளன. உதாரணமாக, கிளாசிக்கல், பிரபலமான அறிவியல் அல்லது குழந்தைகள் இலக்கியம். அவை ஒவ்வொன்றும் இந்த துறையை சரியாக அறிந்த ஒரு தனி திட்ட மேலாளரால் வழிநடத்தப்படுகின்றன - போட்டியாளர்களின் செயல்பாடுகளை கண்காணிக்கிறது மற்றும் புதிய தயாரிப்புகளை எப்போதும் அறிந்திருக்கிறது.

வெளியீட்டு சந்தையின் மற்றொரு பிரிவு பத்திரிகை, அங்கு வெளியீட்டாளர் ஒரு தனி வெளியீடு அல்லது செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளின் தலைவராக செயல்படுகிறார், இது கருப்பொருள் அல்லது வேறு சில கொள்கைகளால் ஒன்றுபட்டது.
இணையம்: இணையதள உரிமையாளர்களும் வெளியீட்டாளர்களே.

எங்கே படிக்க வேண்டும்?

சிறப்பு மூலம் பல்கலைக்கழகங்கள்	சிறப்பு	படிவங்கள் பயிற்சி	வருடத்திற்கு செலவு (ரூபிள்)	பாதை புள்ளி (2018)
மனிதநேய கல்வி நிறுவனம்	மொழியியல்	முழுநேரம் (4 ஆண்டுகள்)	இலவசம் (18 இடங்கள்) 108 000
இயற்கை அறிவியல் மற்றும் தரநிலைப்படுத்தல் நிறுவனம்		முழுநேரம் (4 ஆண்டுகள்)	இலவசம் (25 இடங்கள்) 120 200
	மொழியியல்	முழுநேரம் (4 ஆண்டுகள்) பகுதி நேர (5 ஆண்டுகள்)	இலவசம் (19 இடங்கள்) 101 210 28 100
	அச்சிடும் மற்றும் பேக்கேஜிங் உற்பத்தி தொழில்நுட்பம்	முழுநேரம் (4 ஆண்டுகள்) பகுதி நேர (5 ஆண்டுகள்)	145 200 30 000
சமூக அறிவியல் மற்றும் மனிதநேய நிறுவனம்	மொழியியல்	முழுநேரம் (4 ஆண்டுகள்)	இலவசம் (10 இடங்கள்) 139 707

மனிதநேய அறிஞர்களின் லட்சியங்களை பூர்த்தி செய்யக்கூடிய சிறந்த விருப்பங்களில் ஆசிரியர் ஒன்றாகும். ஆனால் முன்கூட்டியே தொழில்முறை பொறுப்புகளுக்கு உங்களை தயார்படுத்துவதற்கு இந்த நிலையைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன? உங்கள் படிப்பின் போது நீங்கள் என்ன திறன்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்? பின்னர் உங்கள் வாழ்க்கையை எவ்வாறு உருவாக்குவது?

இது மிகவும் பொறுப்பான தொழில் என்பதில் இருந்து ஆரம்பிக்கலாம். ஒரு ஆசிரியர் என்பது பிரசுரத்திற்கான பொருளைத் தயாரிப்பதற்குப் பொறுப்பான நிபுணர். அதாவது, கட்டுரையின் இறுதிப் பதிப்பில் பிழைகள் அல்லது தவறான தகவல்கள் இருந்தால் அவர் முகத்தில் அடிபடுவார். எனவே, ஆசிரியர், ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரைப் போல, தனது கட்டணங்கள் திறமையாக தங்கள் வேலையைச் செய்வதை அயராது உறுதி செய்கிறார்.

ஒரே வெளியீட்டில் பல நிபுணர்கள் இருக்கலாம் என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, அடிப்படைக் கருத்தை உருவாக்குவதற்கும், கட்டுரைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான தலைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் தலைமையாசிரியர் பொறுப்பு. ஆனால் கலை ஆசிரியர் பக்க வடிவமைப்புடன் பிரத்தியேகமாக கையாள்கிறார், புகைப்படங்களின் தரம் மற்றும் பத்திரிகையின் வண்ண வடிவமைப்பை மேம்படுத்துகிறார்.

ஆசிரியர் வகைப்பாடு

மேற்கூறியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு, எந்த வகையான எடிட்டர்கள் உள்ளனர் என்பதைப் பார்ப்போம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த தகவலுக்கு நன்றி, எதிர்கால நிபுணர் ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் முடிவு செய்து அதை மாஸ்டரிங் செய்வதில் கவனம் செலுத்த முடியும்.

எனவே, இன்று நாம் பின்வரும் வகையான தொழில்களைப் பற்றி அறிவோம்:

• கலை ஆசிரியர்;
• அறிவியல் ஆசிரியர்;
• தொழில்நுட்ப ஆசிரியர்;
• ஒளிபரப்பு ஆசிரியர்;
• இலக்கிய ஆசிரியர்.

ஒவ்வொரு திசைக்கும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள் உள்ளன என்பதையும் நீங்கள் எச்சரிக்க வேண்டும். இதன் காரணமாக, ஒரு வகையிலிருந்து மற்றொரு வகைக்கு மாறுவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

நான் எங்கே படிக்கலாம்?

இந்த சிறப்புக்கு உயர் கல்வி தேவை.மேலும், அது தொழிலின் பிரத்தியேகங்களுடன் நெருக்கமாக இருந்தால், அத்தகைய விரும்பத்தக்க பதவியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். எனவே, ஒரு நபர் செய்தித்தாளின் தலையங்கத்தில் திருப்தி அடையவில்லை என்றால், அவர் இன்னும் ஏதாவது ஒன்றை எண்ணுகிறார், பின்னர் அவர் பின்வரும் சிறப்புகளில் ஒன்றை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும்:

• எடிட்டிங்;
• வெளியிடுதல்;
• இலக்கிய படைப்பாற்றல்;
• மொழியியல்;
• பத்திரிகை;
• மொழியியல்.

அதிர்ஷ்டவசமாக, பெரும்பாலான ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களில் இத்தகைய துறைகள் உள்ளன. எனவே, ஆசிரியர் கல்வியைப் பெற நீங்கள் நிச்சயமாக தலைநகருக்குச் செல்ல வேண்டும் என்ற உண்மையைப் பற்றி நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை.

ஒரு நல்ல நிபுணருக்கு என்ன குணங்கள் இருக்க வேண்டும்?

ஐயோ, இந்த தொழில் அனைவருக்கும் பொருந்தாது. எடிட்டர் என்பது சில குணங்கள் தேவைப்படும் ஒரு பதவி, அது இல்லாமல் இங்கே வெற்றியை அடைய முடியாது. அவற்றை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

பொறுப்பு முதலில் வருகிறது. அவர் ஒரு தலைமை ஆசிரியராக இருந்தாலும் சரி அல்லது சாதாரண ஒருவராக இருந்தாலும் சரி, அவர் தனது வார்டுகளையும் தன்னையும் "கட்டுப்படுத்திக்கொள்ள" முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் பொருளின் தரம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த திட்டத்திற்கும் பொறுப்பானவர்.

எனவே ஒரு ஆசிரியர் சிறந்த நிறுவன திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. இந்த வழியில் மட்டுமே அவர் வேலைக்குத் தேவையான சூழ்நிலையை உருவாக்க முடியும் மற்றும் அவரது துணை அதிகாரிகளிடையே பொறுப்புகளை சரியாக விநியோகிக்க முடியும். கூடுதலாக, அவர் தொடர்ந்து தனது சக ஊழியர்களை தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும், இல்லையெனில் அவர்கள் தொழில் ரீதியாக வளர முடியாது.

மற்றும், நிச்சயமாக, சகிப்புத்தன்மை. எடிட்டரால் இது இல்லாமல் செய்ய முடியாது, குறிப்பாக ஒரு திட்டத்தைச் சமர்ப்பிக்கும் முன். அதே நேரத்தில், நீங்கள் உடல் ரீதியாகவும் உளவியல் ரீதியாகவும் சோர்வடைய வேண்டியிருக்கும் என்பதற்கு நீங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும். சோதிக்கப்படாத பொருட்களின் மலைகள், தூக்கமின்மை, முழு குழுவின் வேலையின் முடிவுகளுக்கான பொறுப்பு... அது மட்டுமல்ல.

ஆசிரியரின் முக்கிய பொறுப்புகள்

இயற்கையாகவே, இது மிகவும் பன்முகத் தொழில் என்பதால், முழு அளவிலான பொறுப்புகளையும் கணிக்க முடியாது. உதாரணமாக, ஒரு பத்திரிகை ஆசிரியர், ஒரு சிறிய செய்தித்தாளில் பணிபுரியும் நிபுணரை விட பிஸியாக இருக்கிறார். எனவே, நீங்கள் ஆழமாகச் செல்லாமல், தொழிலின் அடிப்படை செயல்பாடுகளுக்கு மட்டுமே உங்களை மட்டுப்படுத்த வேண்டும்.

ஒரு ஆசிரியர் என்ன செய்வார்?

அவர் கட்டுரைகளின் தலைப்புகள் வரை முக்கிய ஆவணத்தை உருவாக்குகிறார், ஆசிரியர்களுக்கு பணியை வழங்குகிறார் மற்றும் கடைசி தேதியைக் குறிப்பிடுகிறார், மேலும் அதைக் கட்டுப்படுத்துகிறார். எழுத்தாளர்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட பொருட்களை பகுப்பாய்வு செய்து அதன் எதிர்கால விதியை தீர்மானிக்கிறது. தேவைப்பட்டால், பிழைகள் அல்லது தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டும் போது, ​​கட்டுரைகளைத் திருத்துவதற்காகத் திருப்பி அனுப்புகிறது. அச்சிடப்பட்ட பொருட்களின் தரத்தை சரிபார்த்து திருத்தங்களைச் செய்கிறது.

கூடுதலாக, கட்டுரை எழுதும் அனைத்து நிலைகளிலும் ஆசிரியர் பங்கேற்கலாம். அவர் ஆசிரியர்களைப் பயிற்றுவிக்கவும், தேவைப்பட்டால், மேம்பட்ட பயிற்சிக்கு அனுப்பவும் முடியும். தலைமையாசிரியரைப் பற்றி நாம் பேசினால், அவரது பொறுப்புகள் இன்னும் பரந்தவை. எனவே, பெரிய வெளியீடுகள் பெரும்பாலும் நிறுவனம் முழுவதும் விநியோகிக்கப்படும் நிபுணர்களின் முழுக் குழுவைக் கொண்டிருக்கின்றன, மேலும் ஒவ்வொன்றும் தங்கள் சொந்த வேலைப் பகுதிக்கு பொறுப்பாகும்.

எந்தவொரு ஆசிரியரின் வாழ்க்கையையும் தொடங்குவதற்கு ஒரு செய்தித்தாள் அலுவலகம் சிறந்த இடம். முதலாவதாக, இங்கே நீங்கள் விலைமதிப்பற்ற பணி அனுபவத்தைப் பெறலாம், இரண்டாவதாக, பளபளப்பான பத்திரிகையை விட இங்கே வேலை பெறுவது மிகவும் எளிதானது. இல்லையெனில், வேலை தேடும் போது, ​​கிடைக்கும் காலியிடங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கான தேவைகளை நீங்கள் கட்டியெழுப்ப வேண்டும்.

முதலில் நீங்கள் ஒரு ஃப்ரீலான்ஸராக வேலை செய்யலாம் என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இதனால், பல மின்னணு வெளியீடுகள் தொலைதூரத்தில் தங்கள் கடமைகளைச் செய்யத் தயாராக இருக்கும் ஆசிரியர்களை நியமிக்கின்றன. மொத்தத்தில், குறைந்த வாய்ப்புகள் உள்ள சிறிய நகரத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு இது ஒரு நல்ல வாய்ப்பு.

ஊதியம் மற்றும் போட்டி

ஆசிரியர் என்பது ஒரு தொழிலாகும், இதில் சம்பளம் பெரும்பாலும் வேலை செய்யும் இடத்தைப் பொறுத்தது. எனவே, சிறிய செய்தித்தாள்களில் இந்த வல்லுநர்கள் 20-25 ஆயிரம் ரூபிள்களுக்கு மேல் பெறுவதில்லை. ஆனால் பிரபலமான வெளியீடுகள் அதிக தொகையை வழங்குகின்றன. உதாரணமாக, மாஸ்கோவில் சராசரி சம்பளம் 40-50 ஆயிரம் ரூபிள் வரை இருக்கும்.

இப்போது போட்டி பற்றி. சிறிய செய்தித்தாள்கள் மற்றும் மின்னணு வெளியீடுகளில் வேலை பெறுவது மிகவும் எளிதானது என்றாலும், மிகவும் மதிப்புமிக்க இடங்களுக்குச் செல்வது மிகவும் கடினம். முதலாவதாக, அனைத்து லட்சிய நிபுணர்களும் அங்கு குடியேற முயற்சி செய்கிறார்கள், இரண்டாவதாக, நிறுவனங்களே பெரும்பாலும் காலியான பதவிகளுக்கான போட்டியை தீவிரப்படுத்துகின்றன. இன்னும், நல்ல அறிவையும் தன்னம்பிக்கையையும் கொண்டிருப்பதால், ஆசிரியருக்கு ஒரு ரொட்டித் துண்டு இல்லாமல் இருக்க முடியாது.

"உலகில் மிகவும் ஊழல் நிறைந்த மூன்று தொழில்கள் உள்ளன, அவற்றில் ஒன்றை என் மகள் தேர்ந்தெடுப்பாள் என்று நான் நினைக்கவில்லை!" - நான் பத்திரிகையாளராக வர விரும்புகிறேன் என்று கேட்டபோது அப்பா சொன்னார். மேலும் வீட்டில் இருந்த அனைவரும் லேசான அதிர்ச்சியில் இருந்தனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் மருத்துவப் பள்ளிக்குச் செல்லப் போகிறேன், பின்னர் திடீரென்று.

நீண்ட மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் எடுக்கப்பட்ட முடிவிலிருந்து அவர்கள் என்னை வற்புறுத்தினார்கள், அல்லது அதைத் தடுத்துவிட்டார்கள், ஆனால் அவர்களின் வெற்றி கிட்டத்தட்ட பூஜ்ஜியமாக இருந்தது. இறுதியில், நான் இன்னும் பத்திரிகை துறையில் நுழைந்தேன், வெளியீட்டில் ஒரு சிறப்புடன் மட்டுமே. அது என்ன மாறுகிறது? முதலில் அது எனக்கு நிறையவே தோன்றியது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு வெளியீட்டாளர் யார்? இது வெளியிட உரிமை உள்ள அல்லது உரிமம் பெற்ற ஒரு நபர் அல்லது அமைப்பு. எப்படியிருந்தாலும், எனது எதிர்காலத் தொழிலின் இந்த வரையறையை எனது முதல் ஆண்டில் மீண்டும் கேட்டேன் (இப்போது நான் ஏற்கனவே 3 வது ஆண்டை அடைந்துவிட்டேன்).

மேலும், எடுத்துக்காட்டாக, ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதியில் இன்னும் எளிமையாகக் கூறப்பட்டுள்ளது: "ஒரு பதிப்பாளர் அச்சிடப்பட்ட படைப்பை வெளியிடுபவர்." இது தெளிவாக இருக்க முடியாது. ஆனால் - நிறுத்து! நான் இதைப் பற்றி கனவு கண்டேனா? பொதுவாக, ஒரு பத்திரிகையாளருக்கும் வெளியீட்டாளருக்கும் பொதுவானது என்ன?

உண்மைக்கும் நீதிக்கும் நடுவராக மாற வேண்டும் என்ற எனது கனவு மறதியில் மூழ்கிவிட்டதா? அல்லது, சிறப்பாகச் சொன்னால், ஒரு செப்புத் தொட்டியால் தன்னை மூடிக்கொண்டாரா?

நான் பயங்கரமாக வருத்தப்பட்டேன். குறிப்பாக நான் பதிப்பகம் மற்றும் அச்சகத்திற்கு இரண்டு முறை சென்றேன். வெறும் மரண அலுப்பு! நீங்கள் நாள் முழுவதும் உட்கார்ந்து, வேறொருவரின் பேனாவால் எழுதப்பட்ட பொருட்களைத் திருத்துகிறீர்கள், அதை நீங்களே செய்யலாம். நீங்கள் பதிப்பகத்திலும் ஒரு கிசுகிசுப்பாக மட்டுமே பேச முடியும் மற்றும் மிகவும் அவசியமான போது மட்டுமே. முழு கவனமும் கவனமும் தேவை. நீங்கள் தவறு செய்யாதபடி கடவுளே!

அச்சிடும் வீட்டில் அது இன்னும் மோசமானது. நீங்கள் நாள் முழுவதும் வண்ணப்பூச்சுகளை சுவாசிக்கிறீர்கள், புத்தக பிணைப்புகளை ஒட்டுகிறீர்கள். நீங்கள் அச்சிடுவதற்கான தயாரிப்புகளைத் தயாரித்து அவற்றை உலகிற்கு வெளியிடுகிறீர்கள். இது கடினம், ஆனால் குறைந்தபட்சம் பேசுவது தடைசெய்யப்படவில்லை. ஏதேனும் தலைப்புகள் தயவுசெய்து. வேலையில் தலையிடாத வரை...

பொதுவாக, எனது எதிர்காலத் தொழிலின் அனைத்து மகிழ்ச்சிகளையும் நான் போதுமான அளவு பார்த்திருக்கிறேன், மேலும் எனது நேசத்துக்குரிய சிறப்பு - பத்திரிகைக்கு அவசரமாக மாற்ற முடிவு செய்தேன். "இருக்க வேண்டும் அல்லது இருக்கக்கூடாது" என்ற தலைப்பில் எனது வலிமிகுந்த எண்ணங்களை நான் விவரிக்க மாட்டேன். இதில் யாருக்கும் ஆர்வம் இருக்க வாய்ப்பில்லை. ஆனால் இப்போது நான் ஏற்கனவே ஜர்னலிசம் பீடத்தில் 3 ஆம் ஆண்டு மாணவன், பப்ளிஷிங்கில் பிரதானமாக இருக்கிறேன்.

நீங்கள் ஏன் இடமாற்றம் செய்யவில்லை? சரி, முதலில், நீங்கள் ஒரு சிறப்பு டிப்ளோமா இல்லாமல் ஒரு பத்திரிகையாளராக முடியும் என்பதை நான் உணர்ந்தேன். நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்பினால். இரண்டாவதாக, வெளியீட்டாளர் மற்றும் ஆசிரியர் தொழிலில் உள்ள தகுதிகளை நான் இறுதியாகக் கண்டேன். அவற்றில் சில இருந்தன: நீங்கள் ஒரு ஆசிரியர் அல்லது வெளியீட்டாளராக இருந்தால், பேனாவின் சுறாவாக மாற யாரும் உங்களைத் தடுக்க மாட்டார்கள். ஒரு ஆசை இருக்கும்! இந்த சிறப்பு உங்களுக்கு ஒரே நேரத்தில் பல தொழில்களை வழங்குகிறது: வெளியீட்டாளர், ஆசிரியர், பத்திரிகையாளர், வலை வடிவமைப்பாளர் மற்றும் மொழிபெயர்ப்பாளர். தேர்ந்தெடு! மற்றவர்களின் தவறுகளைத் திருத்த நீங்கள் கற்றுக்கொண்டால், உங்களுடையதை நீங்கள் நன்றாகப் பார்க்க ஆரம்பிக்கிறீர்கள். நீங்கள் உங்களை மேம்படுத்திக் கொள்கிறீர்கள், அதாவது.

பொதுவாக, என் தொழிலை மதிக்க கற்றுக்கொண்டேன். மேலும் இது எனது கனவுகளை நிறைவேற்றுவதில் தலையிடாது.

விவாதம்

நீங்கள் இல்லாத நிலையில் பத்திரிகை பீடத்தில் மட்டுமே படிக்க வேண்டும், இந்த நேரத்தில் நீங்கள் வேலை செய்கிறீர்கள், வேலை செய்கிறீர்கள், மீண்டும்...
ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு கட்டுரை எழுதும் அத்தகைய எழுத்தாளர்களை நான் பார்த்திருக்கிறேன்... ஒரு வாரத்தில் எழுதும் போது, ​​எந்த அளவு என்று சொல்ல பயமாக இருக்கிறது.
இதன் விளைவாக, எனது டிப்ளமோவில் எனக்கு எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. மூலம், பதிப்பகத்தில் படிப்பவர்கள் எங்கள் தலையங்க அலுவலகத்தில் பயிற்சி பெறுகிறார்கள். ஒரு திறமையற்ற ப்ரூஃப் ரீடரைத் தாண்டி வேறு வழியில்லை :) ஒரு முழுமையான நேரத்தை வீணடிக்கும்.

04/17/2008 06:56:51, எண்

வணக்கம், அன்புள்ள ஆசிரியரே! நான் நீண்ட காலமாக பேசவில்லை - எல்லாவற்றையும் பற்றி சிந்திக்க எனக்கு நேரம் இல்லை.
நான் சட்டப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றேன், ஏற்கனவே 1 ஆம் ஆண்டில் அது எனக்கானது அல்ல என்பதை நான் புரிந்துகொண்டேன். ஆனால் என்னுடையது என்ன என்று எனக்கு இன்னும் தெரியவில்லை. ஐந்தாவது பாடத்தில் நான் புரிந்துகொண்டேன்: பத்திரிகை. இப்போது நான் தொடர்ந்து இரண்டு வெளியீடுகளுடனும், அவ்வப்போது மற்றொன்றுடனும் ஒத்துழைக்கிறேன். அவற்றில் ஒன்றின் பத்தி ஆசிரியர் என்னிடம் கூறியது போல், அனைவரிடமும் தோல்வியுற்ற கட்டுரைகள் உள்ளன, அதை ஒரு சோகமாக்கி உங்களை சாதாரணமாக கருத வேண்டிய அவசியமில்லை. எதிர்காலத்தில் முடிவுகளை எடுத்து அவற்றிற்கு ஏற்ப எழுதுவது அவசியம்.

நான் கட்டுரைக்குத் திரும்புகிறேன். துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவள் பெயரைக் குறிப்பிட முடியாது
நல்ல.
1. உங்கள் எதிர்காலத் தொழிலைப் பற்றிய உங்கள் பெற்றோரின் அணுகுமுறை குறித்த தலைப்பு தற்போது வெளியிடப்படவில்லை.
2. "பத்திரிகை" மேஜரில் நீங்கள் ஏன் சேரவில்லை என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை - ஒன்று உங்களால் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற முடியவில்லை, அல்லது படைப்புப் போட்டிக்கான போதுமான வெளியீடுகள் இல்லை, அல்லது சில சமயங்களில் நீங்கள் தடுமாறி உடனடியாக விண்ணப்பித்தீர்கள். "வெளியிடுகிறது."
3. "இருக்க வேண்டுமா அல்லது இருக்கக்கூடாது", "மொழிபெயர்க்கப்பட வேண்டுமா இல்லையா" என்ற தலைப்பில் வலிமிகுந்த எண்ணங்கள் இன்னும் சிறப்பாக விவரிக்கப்படும். இது சுவாரஸ்யமானது. இது மிகவும் முக்கியமானது, இது துல்லியமாக தனிப்பட்ட அனுபவத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளத்தக்கது. மற்றவர்கள் இதைப் பற்றி மௌனம் காத்தார்கள் நீங்கள் வீண்.
4. வெளியீட்டாளராக ஆவதற்கு நீங்கள் ஏன் படிக்க வேண்டும் என்பது பற்றிய கூடுதல் விவரங்கள் உங்களுக்குத் தேவை. "நீங்கள் எந்த டிப்ளோமாவுடன் ஒரு பத்திரிகையாளராக முடியும்" என்ற ஆய்வறிக்கையை உங்கள் சொந்த அவதானிப்புகள் (சரி, ஒருவேளை அடக்கமான, ஆனால் இன்னும் பத்திரிகை வேலையில் அனுபவம்) அல்லது தர்க்கரீதியான வாதங்கள் மூலம் ஆதரிக்க வேண்டும். ஆசிரியராக இருப்பதன் நன்மைகளுக்கும் இதுவே செல்கிறது.
இது இல்லாமல் (ஐயோ, ஆனால் இந்த பெண்கள் சொல்வது சரி), கட்டுரை உண்மையில் “யாராக இருக்க வேண்டும்” என்ற தலைப்பில் 9 ஆம் வகுப்பு கட்டுரை போல் தெரிகிறது: “ஏனென்றால் நான் விரும்புகிறேன், விரும்புகிறேன்!”
விமர்சனங்களுக்கு நீங்கள் சரியாக பதிலளிக்கவும் வேண்டும். ஒரு ஆசிரியர் உங்களிடம் ஒரு கருத்தைச் சொன்னால், "நான் தஸ்தயேவ்ஸ்கி அல்ல!" - ஏ?
இருப்பினும், பத்திரிகையை புனைகதையுடன் ஒப்பிடுவது தவறானது என்பதை நான் கவனிக்கிறேன்.

ஆனால் முக்கிய கேள்விக்கான பதில் வரவில்லை. ஒரு ஆசிரியர் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறார்?

ஏன் என்பது தெளிவாகிறது ... மூலம், ஒரு நபர் ஏன் பத்திரிகைக்கு செல்ல விரும்பினார் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை, ஆனால் வெளியீட்டிற்குச் சென்றார். பணியமர்த்தப்படவில்லை/வேறொரு இடத்திற்குச் செல்லவில்லை (பத்திரிகை)/தொழிலின் "வேலி" காரணமாக சங்கடப்பட்டாரா?

நீங்கள் ஒரு பத்திரிகையாளராக இருக்கலாம்.

"இருக்க வேண்டும் அல்லது இருக்கக்கூடாது", "மொழிபெயர்க்கப்பட வேண்டும் அல்லது மொழிபெயர்க்கப்படக்கூடாது" என்ற தலைப்பில் வலிமிகுந்த பரிசீலனைகள் (அதாவது எண்ணங்கள்) வாசகருக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

நடையின்படி. எளிய வாக்கியங்கள் இயல்பானதா? படிக்க விரும்பாத 9 ஆம் வகுப்பு மாணவனின் பள்ளிக் கட்டுரைகளை இது எனக்கு நினைவூட்டுகிறது (நான் புண்படுத்த விரும்பவில்லை, இப்போது என் குடும்பத்தில் 9 ஆம் வகுப்பு படிக்கும் ஒரு மாணவர் மட்டுமே இருக்கிறார்).

ஒரு சமரசமற்ற தந்தை இப்போது தனது மகளின் தேர்வைப் பற்றி எப்படி உணர்கிறார் என்பதைப் பற்றிய வார்த்தைகள் பொருத்தமானதாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

அன்புள்ள பெண்ணே, நீங்களே ஒரு லைவ் ஜர்னலைப் பெற்று அதில் எழுதுங்கள். இன்னும் சிறப்பாக, கணினியிலிருந்து விலகி வாழத் தொடங்குங்கள், வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெறுங்கள், அது இல்லாமல் ஒரு பத்திரிகையாளர் இருக்க முடியாது, மேலும் ஆசிரியரின் இருப்பு ஒரு நல்ல கட்டுரையை மற்றொரு கிராபோமேனியாக் படைப்பிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது.

10.10.2007 16:44:27, பாவம்

பெண்களே, அமைதியாக இருப்போம். சரி, ஆசிரியர் இன்னும் ஒரு பத்திரிகையாளராக முதிர்ச்சியடையவில்லை, ஆனால் அவர் செய்வார். நானும், “அச்சு ஊடக இதழில்” நிபுணத்துவம் பெற்ற எனது முதல் ஆண்டில், உயர்நிலைப் பள்ளி இறுதிக்குள் ஒரு செய்தித்தாள் வெளியீடு இல்லாமல், பொதுவாக பத்திரிகையில் எதுவும் செய்ய முடியாது என்று கூறப்பட்டது. நான் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற பிறகுதான் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சாதாரணமாக எழுத ஆரம்பித்தேன். இப்போது என் புத்தகம் வெளிவருகிறது. ஆனால் உங்கள் மூன்றாம் வருடத்தில் உங்களால் அப்படி எதுவும் எழுத முடியாது :) அவர்கள் அனைவரும் ஆரம்பத்தில் இல்லை, சிலர் ஓய்வு பெற்ற பிறகு மட்டுமே எழுதத் தொடங்குகிறார்கள்.

அவ்வளவுதான், வாய்மொழி, சும்மா பேச்சு... திறமையான, உண்மையான பத்திரிக்கையாளன் இதைத்தான் செய்ய வேண்டுமா? அத்தகைய முட்டாள்தனம் அல்ல. நான் 9 ஆம் வகுப்பில், பத்திரிகை குறித்த சிறப்புக் கருத்தரங்கில் இதுபோன்ற குறிப்புகளை எழுதினேன். ஆனால் ஏற்கனவே 3வது வருடம்... அங்கே உங்களுக்கு என்ன கற்பிக்கிறார்கள்? இது என்ன வகையான பல்கலைக்கழகம்? ஒருவேளை நீங்கள் உண்மையில் ஊடகத் துறைக்கு அல்லது அது உங்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் எதுவாக இருந்தாலும் மாற்ற வேண்டுமா? மற்றும் வேண்டுமென்றே எழுத கற்றுக்கொள்ளவா?

10/08/2007 12:21:30, கடந்து சென்றது

"நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்?" என்ற கட்டுரையில் கருத்துத் தெரிவிக்கவும்.

அல்லது இலக்கியத்தில் பட்டம் பள்ளியில் வேலை செய்ய அனுமதிக்கிறதா? அவர்கள் இப்போது பட்டதாரி மாணவர்களா என்பது ஏன் அவர்களுக்குத் தெரியவில்லை? நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்? கிபால்சிச்சில் விருந்தோம்பல், சேவை மற்றும் சுற்றுலா நிறுவனம்..

நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்? இறுதியில், நான் இன்னும் பத்திரிகை துறையில் நுழைந்தேன், வெளியீட்டில் ஒரு சிறப்புடன் மட்டுமே. ஐந்தாவது பாடத்தில் நான் புரிந்துகொண்டேன்: பத்திரிகை. இப்போது நான் தொடர்ந்து இரண்டு வெளியீடுகளுடன் ஒத்துழைக்கிறேன் மற்றும்...

நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்? 2. நீங்கள் ஏன் "பத்திரிகை" மேஜரில் சேரவில்லை என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை - ஒன்று உங்களால் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற முடியவில்லை, அல்லது படைப்பு ஆவணங்கள் மற்றும் காப்பக அறிவியலுக்கான வெளியீடுகளை உங்களால் வெளியிட முடியவில்லை.... இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறதா?

ஒரு ஆசிரியர் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறார்? ஏன் என்பது தெளிவாகிறது ... மூலம், ஒரு நபர் ஏன் பத்திரிகைக்கு செல்ல விரும்பினார் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை, ஆனால் வெளியீட்டிற்குச் சென்றார். நான் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற பிறகுதான் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சாதாரணமாக எழுத ஆரம்பித்தேன். இப்போது என் புத்தகம் வெளிவருகிறது.

அவர் தனது சிறப்பு - விளையாட்டு மேலாண்மை பற்றி முடிவு செய்ததாக எனக்குத் தோன்றியது. நான் வெளியீட்டுத் துறையில் ஒரு உயர் மட்ட மேலாளராகப் பணிபுரிந்தேன், ஆனால் இதற்காக எனக்கு தேவைப்பட்டது ...

நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்? நீங்கள் RGAFK க்கு பணம் செலுத்த தயாராக இருந்தால், அங்கு செல்லவும். ஒரு தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தில் பலவீனமான கணிதத்துடன், நிர்வாகத்தில் கூட எந்த தொடர்பும் இல்லை.

இது ஒரு இலாபகரமான வணிகமாகும், நாங்கள் GOST மற்றும் Word க்கு ஏற்ப பல வகுப்புகளை நடத்துவோம், தீவிர நிபுணர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் பணிபுரிவதன் மூலம் நீங்கள் அனுபவத்தைப் பெறுவீர்கள். நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்?

நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்? "நீங்கள் எந்த டிப்ளோமாவுடன் ஒரு பத்திரிகையாளராக முடியும்" என்ற ஆய்வறிக்கையை உங்கள் சொந்த அவதானிப்புகள் (சரி, ஒருவேளை அடக்கமான, ஆனால் இன்னும் பத்திரிகை வேலையில் அனுபவம்) அல்லது தர்க்கரீதியான வாதங்கள் மூலம் ஆதரிக்க வேண்டும். நன்மைகளும் அப்படித்தான்...

நான் "வெளியீடு மற்றும் எடிட்டிங்" க்கு செல்ல விரும்புகிறேன், ஆனால் இல்லாத நிலையில் - இது மிகவும் விலை உயர்ந்ததாக மாறிவிடும். மேலும் அவர்களின் இணையதளத்தில் தொலைதூரக் கல்வி பற்றிய தகவல்கள் பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கு மட்டுமே.

நான் பதிப்பகம் மற்றும் எடிட்டிங்கில் இரண்டாம் பட்டம் பெற விரும்புகிறேன். நான் புரிந்து கொண்டபடி, இந்த விஷயத்தில் மாஸ்கோ மட்டுமே பல்கலைக்கழகம். நிலை யூனி பிரஸ்.

நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்? இரண்டாவதாக, வெளியீட்டாளர் மற்றும் ஆசிரியர் தொழிலில் உள்ள தகுதிகளை நான் இறுதியாகக் கண்டேன். VKontakte பக்கத்தில் (இணைப்பு செல்லும் இடம்) ஆடியோ கோப்பு எங்கே உள்ளது என்று எனக்குப் புரியவில்லை.

2000 – மாஸ்கோ மாநில அச்சகக் கலைப் பல்கலைக்கழகத்தில் பப்ளிஷிங் மற்றும் எடிட்டிங் ஆகியவற்றில் பட்டம் பெற்றார் மற்றும் ஆசிரியர்-வெளியீட்டாளராகத் தகுதி பெற்றார்.

நான் ஏன் பதிப்பகத்தைப் படிக்கிறேன்? இறுதியில், நான் இன்னும் பத்திரிகை துறையில் நுழைந்தேன், வெளியீட்டில் ஒரு சிறப்புடன் மட்டுமே. நான் மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் இந்த "வெட்கக்கேடான" துறையில் பட்டம் பெற்றேன்.

ஒரு எதிர்கால மாணவர் ரஷ்ய மற்றும் பிற மொழிகளின் அடிப்படைகளை நன்கு அறிந்திருந்தால், அவர் தனது எண்ணங்களையும் நிலைகளையும் திறமையாகவும் திறமையாகவும் வெளிப்படுத்த முடிந்தால், அவர் எதிர்காலத்தில் தனது திறன்களை மேம்படுத்தவும் மேம்படுத்தவும் விரும்பினால், ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அவர் தேவை வெளியீட்டுத் தொழில்களை நன்கு அறிந்திருங்கள். மிக சமீபத்தில், உலகளாவிய அமைப்பு இல்லாதபோது - இணையம், இந்த தொழில்களின் பிரதிநிதிகள் பத்திரிகையாளர்கள், ஆசிரியர்கள், வெளியீட்டாளர்கள், சரிபார்ப்பவர்கள், கலை ஆசிரியர்கள் மற்றும் புத்தகங்கள் மற்றும் செய்தித்தாள்களின் அச்சுப்பொறிகள்.
இன்று, உலகளாவிய வலையின் வருகையுடன், புதிய மற்றும் மிகவும் இலாபகரமான மற்றும் வெற்றிகரமான சிறப்புகள் தோன்றியுள்ளன - HTML குறியாக்கி, வலை வடிவமைப்பாளர், மீண்டும் எழுதுபவர், நகல் எழுதுபவர்.

இந்த தொழில்கள் அனைத்தும் அவற்றின் பகுதிகளில் வேறுபட்டவை, தலைப்பின் பணிகள் மற்றும் அவை மிகவும் வேறுபட்டவை. அவர்களுக்கு பொதுவான ஒன்று உள்ளது - அச்சிடுதல், இசை மற்றும் பிற வடிவங்கள் மூலம் தகவல்களை பெருமளவில் பரப்புதல்.

வெளியீட்டுத் துறையில் ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​​​பின்வரும் அடிப்படை குணங்களைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம்:

ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகளின் அறிவு. தகவலைக் காண்பிக்கும் போது ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருத்தல். உங்கள் எண்ணங்களை அழகாகவும், திறமையாகவும், சரியாகவும் வெளிப்படுத்தும் திறன்.