பங்கேற்பாளர்களின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு என்றால் என்ன. பாடம் சுருக்கம் "தலைப்பு "கம்யூனியன்" பொதுமைப்படுத்தல். பங்கேற்பாளர்களின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு."

நான். பொது இலக்கண பொருள்(செயல் மூலம் ஒரு பொருளின் அடையாளம்)

ஆரம்ப வடிவம் (ஆண்பால், ஒருமை, நியமன வழக்கு) - எந்த?

அவன் என்ன செய்கிறான்? அவர் என்ன செய்தார்? + இது எந்த வினைச்சொல்லில் இருந்து உருவானது

II. நிலையான அறிகுறிகள்:

செயலில் அல்லது செயலற்றது

திரும்பப் பெறக்கூடியது அல்லது திரும்பப் பெற முடியாதது

நேரம் (தற்போது அல்லது கடந்த காலம்)

மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்:

முழு அல்லது குறுகிய வடிவம்(செயலற்ற பங்கேற்பாளர்களுக்கு)

பாலினம் (ஒருமை மட்டும்)

வழக்கு (ஒய் முழு பங்கேற்பாளர்கள்)

III.வாக்கியத்தின் உறுப்பினர் என்ன (வாக்கியப் பாத்திரம்)

புலங்கள் ஏற்கனவே உள்ளன சுருக்கப்பட்டது.

I. புலங்கள் (அவை என்ன? அவை எதனால் ஆனது?) சுருக்கப்பட்டவை - பங்கேற்பு, செயல் மூலம் ஒரு பொருளின் பண்புக்கூறைக் குறிக்கிறது

முதல்வர்: எது? சுருக்கப்பட்ட, வினைச்சொல்லில் இருந்து பெறப்பட்டது - அமுக்கி

II. Post.pr.: துன்பம், திரும்பாதது, sov.v., கடந்த காலம்.

தொடர்ச்சியான அல்லாத pr.: குறுகிய வடிவத்தில், பன்மை.

III. ஒரு வாக்கியத்தில் இது ஒரு கூட்டு பெயரளவு முன்னறிவிப்பின் பெயரளவு பகுதியாகும்.

உருவவியல் பகுப்பாய்வுபங்கேற்பாளர்கள்

I. பொதுவான இலக்கண அர்த்தம் (முக்கிய செயலுக்கு கூடுதல் செயல்)

ஆரம்ப வடிவம்: இது எந்த வினைச்சொல்லில் இருந்து பெறப்பட்டது

II. நிலையான அறிகுறிகள்:

மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்:

மாறாத தன்மை

நான் சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தேன் முயற்சிஅவர்களின் தடங்களை கவனிக்கவும்.

I. நடந்து (என்ன செய்வது? எப்படி?) முயற்சி - ஜெரண்ட், கூடுதல் செயலைக் குறிக்கிறது

ஆரம்பம்: வினைச்சொல்லில் இருந்து பெறப்பட்டது - முயற்சி

II. Post.pr.: சீரற்ற தோற்றம்

நிலையற்றது: நிலையானது

எண் பெயரின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

I. பொது இலக்கண பொருள் (பொருட்களின் எண்ணிக்கை, எண்ணும் வரிசை)

ஆரம்ப வடிவம் (பெயரிடப்பட்ட வழக்கு) - எத்தனை? எந்த?

II. நிலையான அறிகுறிகள்:

அளவு (முழு எண், பின்னம், கூட்டு) அல்லது ஆர்டினல்

எளிய, சிக்கலான அல்லது கலவை

மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்:

ஏதேனும் இருந்தால் பாலினம்

கருங்கடலில் வாழ்கிறார் நூற்றி எண்பதுமீன் இனங்கள்.

I. வகைகள் (எத்தனை?) நூற்றி எண்பது - எண், பொருள்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது

எஃப் இன் தலைவர்: நூற்றி எண்பது

II. நிலையான pr.: அளவு, முழு எண், கூட்டு

சீரற்ற pr.: ip., பாலினம் அல்லது எண் இல்லை

III. ஒரு வாக்கியத்தில் அது பொருள்.

பிரதிபெயர்களின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

I. பொது இலக்கண அர்த்தம் (பொருள், அதன் அம்சம் மற்றும் அளவு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது,

பெயரிடாமல்)

ஆரம்ப வடிவம் (பெயரிடப்பட்ட வழக்கு)

II. நிலையான அறிகுறிகள்:

மதிப்பின் அடிப்படையில் தரவரிசை (தனிப்பட்டவைகளுக்கு - முகம்)

மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்:

எண் (ஏதேனும் இருந்தால்)

இனம் (ஏதேனும் இருந்தால்)

III. வாக்கியத்தின் உறுப்பினர் என்ன (வாக்கியப் பாத்திரம்)

எனக்குபதினைந்து வருடங்கள்.

I. பதினைந்து வயது (யார்?) நான் - பிரதிபெயர், முகத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது

தலைவர்: யார்? நான்

II. Post.pr.: தனிப்பட்ட, 1 நபர் ஒருமை

அல்லாத post.pr.: in d.p.

III. ஒரு வாக்கியத்தில் இது ஒரு மறைமுக பொருள்.

வினையுரிச்சொல்லின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

I. பொதுவான இலக்கண அர்த்தம் (ஒரு செயலின் அடையாளம் அல்லது மற்றொரு அடையாளத்தின் அடையாளம்)

ஆரம்ப வடிவம் (அது ஒப்பீட்டு அளவுகளைக் கொண்ட வினையுரிச்சொல்லாக இருந்தால்)

II. நிலையான அறிகுறிகள்:

மதிப்பின்படி குழு

மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்:

மாறாத தன்மை

ஒப்பிடும் பட்டம்

III. வாக்கியத்தின் உறுப்பினர் என்ன (வாக்கியப் பாத்திரம்)

கோல்யா குதித்தார் அதிக.

I. குதித்தது (எப்படி?) உயர் - வினையுரிச்சொல், செயலின் அடையாளத்தைக் குறிக்கிறது

தலை: உயர்ந்தது

II. Post.pr.: செயல் முறை

நிலையானது அல்ல: நிலையானது, எளிமையான ஒப்பீட்டில். டிகிரி

III. ஒரு வாக்கியத்தில் இது ஒரு சூழ்நிலை.

மாநில வகையின் சொற்களின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

I. பொது இலக்கண பொருள் (நிலை)

ஆரம்ப வடிவம் ஒப்பீட்டு அளவுகளைக் கொண்ட ஹோமோனிமஸ் வினையுரிச்சொற்களுக்கானது

II. நிலையான அறிகுறிகள்:

மதிப்பின் அடிப்படையில் தரவரிசை

மாறக்கூடிய அறிகுறிகள்:

மாறாத தன்மை

ஒப்பிடும் பட்டம்

III. வாக்கியத்தின் உறுப்பினர் என்ன (வாக்கியப் பாத்திரம்)

இது மிகவும் ஒளி.

I. தெருவில் (என்ன?) ஒளி என்பது மாநில வகையின் ஒரு சொல், ஒரு மாநிலத்தைக் குறிக்கிறது

II. Post.pr.: இயற்கையின் நிலை

சரிசெய்யப்படாத எ.கா.: மாற்ற முடியாதது

III. இது ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு முன்னறிவிப்பு.

முன்னுரையின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

I. இலக்கண பங்கு (இது எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது)

II. உருவவியல் பண்புகள்:

மதிப்பின் அடிப்படையில் தரவரிசை

எளிய அல்லது கலவை

வழித்தோன்றல் அல்லது வழித்தோன்றல் அல்லாதது

இது எந்த வழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

மாறாத சொல்

III. வாக்கியத்தின் எந்த உறுப்பினர் இது?

மூலம்எச்சரிக்கப்பட்ட ஜாக்டாக்கள் வானத்தில் பறந்தன.

I. மூலம் - முன்மொழிவு, விரைந்த வினைச்சொல்லில் பெயர்ச்சொல் வானத்தின் சார்புநிலையை வெளிப்படுத்துகிறது

II. Morph.pr.: இட மதிப்பு, எளிமையானது, உச்சரிக்கப்படாதது, d.p. உடன் பயன்படுத்தப்பட்டது, மாறாதது. சொல்

III. வாக்கியத்தின் உறுப்பினர் அல்ல.

©2015-2019 தளம்
அனைத்து உரிமைகளும் அவற்றின் ஆசிரியர்களுக்கு சொந்தமானது. இந்த தளம் ஆசிரியர் உரிமையை கோரவில்லை, ஆனால் இலவச பயன்பாட்டை வழங்குகிறது.
பக்கத்தை உருவாக்கிய தேதி: 2017-03-31

பாடத்தின் போது, ​​பங்கேற்பை பேச்சின் ஒரு பகுதியாக பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான திட்டத்தை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள், பங்கேற்பின் அறிகுறிகளை (நிலையான மற்றும் சீரற்ற) மற்றும் அதன் தொடரியல் பாத்திரத்தை மீண்டும் செய்யவும். நீங்கள் பல பங்கேற்புகளின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு மற்றும் உங்கள் அறிவை சோதிக்க (ஒருங்கிணைக்க) சுயாதீனமாக முடியும்.

தலைப்பு: ஒற்றுமை

பாடம்: பங்கேற்பாளர்களின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

பங்கேற்பின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு நிரந்தர மற்றும் நிரந்தரமற்ற அம்சங்களைக் கண்டறிவதை உள்ளடக்கியது.

நிலையான, மாறாத அம்சங்கள் வாய்மொழி அம்சங்கள்: அம்சம், பதட்டம், குரல்; மற்றும் நிலையான அம்சங்கள் ஒரு பெயரடையின் அம்சங்கள்: முழு அல்லது குறுகிய வடிவம், எண், பாலினம், வழக்கு.

I. பேச்சின் பகுதியைக் குறிக்கவும்.

II. உருவவியல் பண்புகள்.

1. ஆரம்ப வடிவம் (Im.p., ஒருமை, ஆண்).

2. நிரந்தர அறிகுறிகள்:

1) செயலில் அல்லது செயலற்ற;

3. மாறி அறிகுறிகள்:

1) முழு அல்லது குறுகிய வடிவம் (செயலற்ற பங்கேற்பாளர்களுக்கு);

4) வழக்கு (முழு வடிவத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு).

S. தொடரியல் செயல்பாடு.

ஒதுங்கிய மடம் ஒளிரும்சூரியனின் கதிர்கள் காற்றில் மிதப்பது போல் இருந்தது...

I. ஒளியூட்டப்பட்ட (மடாலம்) - பங்கேற்பு, செயல் மூலம் ஒரு பொருளின் பண்புகளைக் குறிக்கிறது.

II. உருவவியல் பண்புகள். 1. ஆரம்ப வடிவம் - ஒளிரும்

2. நிரந்தர அறிகுறிகள்:

1) செயலற்ற பங்கேற்பு;

2) கடந்த காலம்;

3) சரியான தோற்றம்.

3. மாறி அறிகுறிகள்:

1) முழு வடிவம்;

2) ஒருமை;

3) ஆண்பால்;

4) நியமன வழக்கு.

III. தொடரியல் செயல்பாடு.

ஒரு வாக்கியத்தில் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறை.

வீட்டு பாடம்

பயிற்சி எண். 131.பரனோவா எம்.டி., லேடிஜென்ஸ்காயா டி.ஏ. மற்றும் பிற. "ரஷ்ய மொழி. 7 ஆம் வகுப்பு". பாடநூல். 34வது பதிப்பு. - எம்.: கல்வி, 2012.

உடற்பயிற்சி.நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி உரையை நகலெடுக்கவும். பங்கேற்புகளின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

இவான் இவனோவிச் ஷிஷ்கின் ஒரு பிரபலமான இயற்கை ஓவியர் ஆவார், அவர் தனது ஓவியங்களில் இயற்கையின் அழகை சித்தரித்தார். முக்கியமாக மிகவும் சக்திவாய்ந்த மற்றும் உயரமான பைன் ஓக் காடுகளை வரைந்த புத்திசாலித்தனமான கலைஞர், அவரது சமகாலத்தவர்களால் ரஷ்ய காட்டின் ஹீரோ என்று அழைக்கப்பட்டார். ரஷ்ய இயற்கையை ஆழமாகவும் அர்ப்பணிப்புடனும் நேசித்த கலைஞரின் பணி எங்கள் பிராந்தியத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. எலபுகா சுற்றுப்புறத்தின் காட்சிகளை சித்தரிக்கும் அற்புதமான நிலப்பரப்புகள் ஓவியரின் கேன்வாஸ்களில் தொடர்ந்து வாழ்கின்றன.

ரஷ்ய மொழி. பங்கேற்பு.

டிடாக்டிக் பொருட்கள். பிரிவு "கம்யூனியன்"

3. வெளியீட்டு இல்லத்தின் ஆன்லைன் ஸ்டோர் "லைசியம்" ().

எழுத்துப்பிழை பங்கேற்பு. பயிற்சிகள்.

இலக்கியம்

1. ரஸுமோவ்ஸ்கயா எம்.எம்., லவோவா எஸ்.ஐ. மற்றும் பிற. "ரஷ்ய மொழி. 7 ஆம் வகுப்பு". பாடநூல். 13வது பதிப்பு. - எம்.: பஸ்டர்ட், 2009.

2. பரனோவா எம்.டி., லேடிஜென்ஸ்காயா டி.ஏ. மற்றும் பிற. "ரஷ்ய மொழி. 7 ஆம் வகுப்பு". பாடநூல். 34வது பதிப்பு. - எம்.: கல்வி, 2012.

3. “ரஷ்ய மொழி. பயிற்சி. 7 ஆம் வகுப்பு". எட். பிமெனோவா எஸ்.என். 19வது பதிப்பு. - எம்.: பஸ்டர்ட், 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "ரஷ்ய மொழி. 7ம் வகுப்பு. 3 மணிக்கு." 8வது பதிப்பு. - எம்.: மெமோசைன், 2012.

ஒரு பங்கேற்பு என்பது ஒரு வினைச்சொல்லின் இணைக்கப்படாத வடிவமாகும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட லெக்சிக்கல் பொருளைக் கொண்டுள்ளது - ஒரு பொருளின் செயல்முறை பண்புகளைக் காட்ட. தனித்துவமான அம்சம்பேச்சின் இந்த பகுதி ஒரே நேரத்தில் மற்ற இருவரின் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது - ஒரு பெயரடை மற்றும் வினைச்சொல். இந்த பெயர் லத்தீன் வார்த்தையான "பார்டிசிபியம்" என்பதிலிருந்து வந்தது, அதாவது "பங்கேற்பு".

வினைச்சொல்லில் இருந்து பங்கேற்பாளர் என்ன கடன் வாங்கினார்?

பங்கேற்பின் உருவவியல் பகுப்பாய்விற்கு தீவிர அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த நடைமுறையைச் செய்யும்போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டியது அவசியம். ஒரு பெரிய எண்வினைச்சொல் மற்றும் பெயரடையிலிருந்து கிடைக்கும் அம்சங்கள். வினைச்சொல் மற்றும் பங்கேற்பு ஒரே மாதிரியான லெக்சிகல் பொருளைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் சில சமயங்களில் அது தீவிரமாக தன்னை உணர வைக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "ப்ளஷ்" என்ற வினைச்சொல் "சிவப்பாக மாறுவது" என்று பொருள்படும், மேலும் "ப்ளஷிங்" என்ற பங்கேற்பு அதே பொருளைக் கொண்டுள்ளது. கூடுதலாக, வினைச்சொல் மற்றும் பங்கேற்பு ஆகியவை பொதுவான உருவவியல் அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன, அவை அம்சம், பரிமாற்றம் மற்றும் ஊடுருவல், குரல் மற்றும் பதட்டம் ஆகியவற்றின் வகைகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது தோன்றும். குறிப்பாக கவனிக்க வேண்டியது செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள், அவை உருவாகின்றன இடைநிலை வினைச்சொற்கள். பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் வினைச்சொற்கள் ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு பெயர்ச்சொல்லை சமமாக கட்டுப்படுத்த முடியும், இது மற்றொரு ஒத்த அம்சமாகும்.

பங்கேற்புகளில் ஒரு பெயரடையின் அறிகுறிகள்

பங்கேற்பு என்பது பெயரடையுடன் ஒற்றுமையைக் கொண்டுள்ளது. முதலாவதாக, நாம் அதே இலக்கண அம்சங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம் (பின்னொட்டு, முடிவு, தண்டு). மேலும், பேச்சின் இந்த இரண்டு பகுதிகளும் பெயரளவு வகையின் (பாலினம், எண், வழக்கு) ஒரே சார்பு வகைகளைக் கொண்டுள்ளன, இது பங்கேற்பாளர் ஒப்புக் கொள்ளும் பெயர்ச்சொல்லின் வகைகளைப் பொறுத்தது. செயலற்ற கடந்த பங்கேற்பாளர்கள் முழு மற்றும் குறுகிய வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளனர், அதனால்தான் அவை தரமான பெயரடைகளைப் போலவே இருக்கின்றன. ஒரு பங்கேற்பாளர் ஒரு பெயரடையிலிருந்து ஒரு வாக்கியத்தில் தொடரியல் செயல்பாடுகளை கடன் வாங்கலாம் மற்றும் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறையின் பாத்திரத்தை அல்லது ஒரு கூட்டு பெயரளவு முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதியை வகிக்க முடியும்.

பங்கேற்பாளர்களின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு: பள்ளி நிலை

ஒரு பங்கேற்பை எவ்வாறு அலசுவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, அதை எவ்வாறு உணர வேண்டும் என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்: பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாக அல்லது வினைச்சொல்லின் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவமாக. ஒரு பங்கேற்பாளரின் நிலையை தீர்மானிக்கும் போதுதான் இங்கு மிக முக்கியமான சிரமம் எழுகிறது, இது மொழியியல் பற்றிய குறிப்பு புத்தகங்களில் பிரதிபலிக்கிறது. இடைநிலைப் பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்து பாடப்புத்தகங்களும் பங்கேற்பை வினைச்சொல்லின் சிறப்பு வடிவமாக விவரிக்கின்றன. அங்குதான் பங்கேற்பைப் பாகுபடுத்துவதற்கான ஒரு திட்டம் வழங்கப்படுகிறது, இது பேச்சின் இந்த பகுதியை அதன் சுயாதீனமான நிலையில் புரிந்துகொள்வதற்கு ஒத்திருக்கிறது. சில மொழியியலாளர்கள் பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது என்றால், கடந்த கால மற்றும் நிகழ்காலத்தின் செயலில் மற்றும் செயலற்ற வடிவங்கள் தனி வார்த்தைகளாக கருதப்பட வேண்டும் என்று நம்புகிறார்கள். இந்த வழக்கில், பின்வரும் பாகுபடுத்தும் திட்டம் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்: ஆரம்ப வடிவத்தில் பங்கேற்பைக் குறிக்கவும் (பாலினம், எண், வழக்கு), ஒரு நிலையான வகையின் வார்த்தையின் உருவவியல் அம்சங்கள் (பிரதிபலிப்பு, பதட்டம், அம்சம், செயலற்ற / செயலில்) மற்றும் அல்லாதவை நிலையான வகை (எண், பாலினம், வடிவம் மற்றும் வழக்கு). அதன் வடிவத்தில், ஒரு பங்கேற்பு முழுமையானதாகவோ அல்லது முழுமையற்றதாகவோ இருக்கலாம், மேலும் வழக்கு முதல் வடிவத்தில் உள்ள வார்த்தைக்கு மட்டுமே குறிக்கப்படுகிறது. வாக்கியத்திற்குள் பங்கேற்பின் தொடரியல் பாத்திரத்தை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும்.

பல்கலைக்கழக மட்டத்தில் புனிதத்தின் பகுப்பாய்வு

பங்கேற்பின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு பள்ளி மட்டத்தில் ரஷ்ய மொழியைப் படிப்பதில் மட்டுமல்லாமல், பல்கலைக்கழக மட்டத்திலும் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பிந்தைய வழக்கில், பகுப்பாய்வின் மிகவும் ஆழமான பதிப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது ஆய்வின் கீழ் உள்ள வார்த்தையின் முழுமையான படத்தைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது, அதன் தோற்றம் பற்றிய தகவலை நீங்கள் பெற வேண்டும் என்றால் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த பகுப்பாய்வு பின்வரும் திட்டத்தின் படி நிகழ்கிறது: உரையின் உள்ளே உள்ள சொல், பேச்சின் ஒரு பகுதி, வகைப்படுத்தப்பட்ட பொருள், பங்கேற்பின் ஆரம்ப வடிவம் + அதற்கு ஒரு கேள்வி மற்றும் ஒரு சொற்பொருள் கேள்வி ஆகியவை குறிக்கப்படுகின்றன. சொல்லை உருவாக்கப் பயன்படுத்தப்படும் பின்னொட்டுடன், பங்கேற்பு உருவான வினைச்சொல்லையும் நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும். கூடுதல் வகைகள் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன: அம்சம், பிரதிபலிப்பு (செயலில் உள்ள பங்கேற்பாளர்களுக்குக் குறிக்கப்படுகிறது), குரல், பதட்டம் மற்றும் இடைநிலை (உண்மையான பங்கேற்பாளர்களுக்குக் குறிக்கப்படுகிறது). மேலும், இந்த பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ளும்போது, ​​பங்கேற்பின் வடிவத்தை (குறுகிய அல்லது முழு) குறிப்பிடுவது அவசியம் மற்றும் அதன் குறிகாட்டிகளைக் கவனிக்கவும்; அது உடன்படும் பெயர்ச்சொல்லைக் குறிப்பிடவும் மற்றும் ஒத்திசைவான வகைகளைக் குறிக்கவும் (பாலினம், எண், வழக்கு). இறுதியாக, பங்கேற்பின் தொடரியல் செயல்பாடுகளை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும்.

ஒரு குறுகிய பங்கேற்பை எவ்வாறு அலசுவது?

செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் முழு மற்றும் குறுகிய வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளனர், எனவே சிறப்பு சிகிச்சை தேவைப்படுகிறது. ஒரு குறுகிய பங்கேற்பின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு பின்வரும் திட்டத்தின் படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது: பொருளின் பண்பு, பங்கேற்பாளருக்கான கேள்வி மற்றும் ஆரம்ப வடிவம் ஆகியவை குறிக்கப்படுகின்றன. பல உருவவியல் அம்சங்களைக் குறிப்பிடுவதும் அவசியம்: காலம், வகை, மறுநிகழ்வு, வடிவம், எண், பாலினம். இங்கே வழக்கைத் தீர்மானிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஏனெனில் குறுகிய பங்கேற்புகளை ஊடுருவ முடியாது. வாக்கியத்திற்குள் வார்த்தையின் தொடரியல் செயல்பாட்டையும் நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும். குறுகிய பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு சிறப்பு வழியில் பாகுபடுத்தப்பட வேண்டும்; அவை பாலினம் மற்றும் எண்ணுக்கு ஏற்ப மாறலாம். ஒரு வாக்கியத்தில், அவை ஒரு கூட்டு பெயரளவு முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதியின் பாத்திரத்தை வகிக்க முடியும்; பாகுபடுத்தும் போது இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். குறுகிய பங்கேற்பாளர்கள் குறுகிய உரிச்சொற்களுடன் ஒத்துப்போகக்கூடும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், மேலும் அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுத்துவது சில நேரங்களில் மிகவும் கடினமாக இருக்கும். குறுகிய பெயரடைகள்ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியில் மேற்கொள்ளப்படும் ஒரு செயலின் அடையாளத்தின் லெக்சிகல் பொருள் இருக்கலாம். குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்புகள் பொதுவாக கடந்த காலத்தில் நிகழ்த்தப்பட்ட சில செயல்களின் விளைவாக இருக்கும் ஒரு பொருளைக் குறிக்கின்றன.

குறுகிய பங்கேற்பாளர்கள் வேறு எதைக் கொண்டு குழப்பலாம்?

சில மொழியியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் "அது" மற்றும் "ஆனால்" என முடிவடையும் செயல்பாட்டு ஹோமோனிம்களைப் போலவே இருக்கலாம்: மூடப்பட்டது, தள்ளி வைக்கவும், புகைபிடிக்கவும். இந்த இலக்கண ஒத்திசைவுகள் பங்கேற்பியல் முன்னறிவிப்புகள் (மாநில வகை சொற்கள்) என்று அழைக்கப்படுகின்றன மற்றும் அவை பேச்சின் தனி பகுதியாக பிரிக்கப்படுகின்றன. குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்புகளை இரண்டு பகுதி வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தலாம்; அவை சில பெயரளவு வகைகளில் பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொல் பிரதிபெயர்களுடன் உடன்பட வேண்டும். இந்த வார்த்தை வடிவங்கள் ஒரு கூட்டு பெயரளவு முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதியாக செயல்பட முடியும்.

பங்கேற்பு: பேச்சின் ஒரு பகுதியின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு

பங்கேற்பு ஒரு வடிவம் அல்லது மற்றொரு வடிவத்திற்கு சொந்தமானது என்பதை தீர்மானிக்க அதன் உருவவியல் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டியது அவசியம். இல்லையெனில், பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​நீங்கள் ஒரு தீவிர தவறு செய்யலாம் மற்றும் பேச்சின் பகுதியை தவறாக குறிப்பிடலாம். தேவைப்பட்டால், பேச்சின் பகுதியை முடிந்தவரை சரியாக தீர்மானிக்க குறிப்பு புத்தகங்கள் மற்றும் கூடுதல் இலக்கியங்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுகிறது.

ரஷ்ய மொழியில் பங்கேற்பாளரின் சிறப்பு நிலை

பேச்சின் இந்த பகுதி இரட்டை தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, எனவே ரஷ்ய மொழி அமைப்பில் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. 1757 ஆம் ஆண்டில், எம்.வி. லோமோனோசோவ், சடங்கு பேச்சின் ஒரு சிறப்புப் பகுதியாகக் கருதப்பட வேண்டும் என்று கூறினார்; அந்த நேரத்தில், தற்போதுள்ள பண்டைய மரபுகளின் அடிப்படையில் அத்தகைய முடிவு எடுக்கப்பட்டது. 20 ஆம் நூற்றாண்டில், சில மொழியியலாளர்கள் இந்த யோசனைக்காக தொடர்ந்து பரப்புரை செய்தனர், பங்கேற்பாளருக்கு ஒரு தனி பதவியைப் பெற முழு உரிமையும் உள்ளது என்று வாதிட்டனர். பங்கேற்பு என்பது பெயரடையின் வாய்மொழி வடிவமாகக் கருதப்பட வேண்டிய ஒரு பார்வையும் இருந்தது. இப்போது இந்த கருத்து மிகவும் பிரபலமாக இல்லை, ஆனால் அதன் பின்பற்றுபவர்கள் இன்னும் அதை வலியுறுத்துகின்றனர். மூன்றாவது கருத்து உள்ளது, அவரைப் பொறுத்தவரை, விஞ்ஞானிகள் பங்கேற்பின் கலப்பினத்துடன் உடன்படுகிறார்கள், ஆனால் வினைச்சொல்லுடனான அதன் தொடர்பு மிகவும் வலுவானது என்று வாதிடுகின்றனர். அதனால்தான் புனிதத்தை ஒரு தனி வகையாக பிரிக்க முடியாது. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முன்னணி மொழியியலாளர்கள் இந்த கண்ணோட்டத்தை கடைபிடிக்கின்றனர்; அதை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, பிரபலமான "ரஷ்ய இலக்கணம் -80" தொகுக்கப்பட்டது, இது இன்று மொழியியலில் முன்னணி பாடப்புத்தகங்களில் ஒன்றாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பங்கேற்பு ஒரு வினைச்சொல்லின் வடிவமாக அல்லது பேச்சின் சுயாதீனமான பகுதியாகக் கருதப்படுகிறதா என்பதைப் பொறுத்து, ஒரு பங்கேற்பை உருவவியல் ரீதியாக அலசுவதற்கு பல வழிகள் உள்ளன.
ஒரு வினைச்சொல்லின் வடிவமாக பங்கேற்பை பகுப்பாய்வு செய்வது, குறிப்பாக பங்கேற்புடன் தொடர்புடைய அனைத்து அறிகுறிகளையும் நிலையற்றதாக விவரிப்பது தர்க்கரீதியானது; எனவே, சீரற்ற அம்சங்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும்: பங்கேற்பு, நிகழ்காலம்/கடந்த காலம், செயலில்/செயலற்ற குரல், முழு/குறுகிய வடிவம் (செயலற்றதற்கு), பாலினம், எண், வழக்கு (முழுமைக்கு).
இருப்பினும், அனைத்து பள்ளி பாடப்புத்தகங்களிலும், வினைச்சொல்லின் ஒரு சிறப்பு வடிவம் (சிக்கலானது 3, சிக்கலான 1 இன் முந்தைய பதிப்புகள்) என விவரிப்பது உட்பட, பங்கேற்பாளரைப் பாகுபடுத்துவதற்கான திட்டம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இது பங்கேற்பாளரைப் புரிந்துகொள்வதற்கு ஒத்ததாகும். பேச்சின் பகுதி. பங்கேற்பை பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாக நாம் கருதினால், தற்போதைய மற்றும் கடந்த காலங்களின் செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் தனித்தனி சொற்களாக இருக்கும், ஆனால் ஒரே வார்த்தையின் வடிவங்கள் அல்ல. எனவே, படித்தல், படித்தல், படிக்கப்படுதல் மற்றும் படிக்கப்படுதல் ஆகியவை 4 சுதந்திர வார்த்தைகளாக அங்கீகரிக்கப்படும். இந்த தர்க்கத்தின் அடிப்படையில், பங்கேற்பைப் பாகுபடுத்துவதற்கான பின்வரும் திட்டம் முன்மொழியப்பட்டது:
1. ஒற்றுமை. ஆரம்ப வடிவம் I. p. ஆண். வகையான அலகுகள் எண்கள்.
2. உருவவியல் பண்புகள்:
a) நிலையானது:
- பார்வை,
- திருப்பிச் செலுத்துதல்,
- செயலில்/செயலற்ற,
- நேரம்;
b) நிரந்தரமற்றது: பங்கேற்பு வடிவத்தில்
- முழு / குறுகிய (செயலற்றதற்கு மட்டும்),
- பாலினம் (ஒருமையில்),
- எண்,
- வழக்கு (முழுமையானவற்றுக்கு).
3. வாக்கியத்தில் தொடரியல் பங்கு.
இது சிக்கலான 3 இல் முன்மொழியப்பட்ட திட்டமாகும்; காம்ப்ளக்ஸ் 1ல் ஸ்கீம் மறுநிகழ்வு அம்சத்தைக் கழிக்க ஒத்ததாக உள்ளது. சிக்கலான 2 இல், சில காரணங்களால், முழு/குறுகிய வடிவமும் நிலையான அம்சங்களின் பிரிவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
ஒரு வினைச்சொல்லின் ஒரு வடிவமாகவும், பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாகவும் பங்கேற்பின் பகுப்பாய்வின் உதாரணத்தை வழங்குவோம்.
பித்தளை நீராவி தண்டவாளங்களுடன் சுழலும் கண்ணாடி கதவு அவரை ஒரு பெரிய இளஞ்சிவப்பு மார்பிள் லாபிக்குள் கொண்டு சென்றது. தரையிறக்கப்பட்ட லிஃப்ட் ஒரு தகவல் மேசையை வைத்திருந்தது. சிரிக்கும் பெண் முகம் அங்கிருந்து வெளியே பார்த்தது (I. Ilf மற்றும் E. Petrov).
ஒரு வினை வடிவமாக பங்கேற்பின் பகுப்பாய்வு:
சுழல் - வினை, தொடக்கம் சுற்ற வடிவம்;
வேகமாக. அடையாளங்கள்: மாறாதது, திரும்புதல், NSV, II குறிப்பு. (விலக்கு.);
சின்த் பங்கு: வரையறை.
அடித்தளம் - வினைச்சொல், தொடக்கம் தரையில் வடிவம்;
வேகமாக. அறிகுறிகள்: மாற்றம், திரும்பப் பெறாதது, NE, II குறிப்பு;
அல்லாத பதவி அறிகுறிகள்: ஒரு பங்கேற்பு வடிவத்தில், துன்பம்., கடந்த காலம். நேரம், முழு சீருடை, ஆண் வகையான, அலகுகள் எண்கள், P. p.;
சின்த் பங்கு: வரையறை.
சிரிப்பு - வினைச்சொல், ஆரம்பம் சிரிப்பு வடிவம்;
வேகமாக. அறிகுறிகள்: மாறாதது, திரும்புதல், NSV, I spr;
அல்லாத பதவி அறிகுறிகள்: ஒரு பங்கேற்பு, உண்மையான, தற்போதைய வடிவத்தில். நேரம், பெண்கள் வகையான, அலகுகள் எண்கள், I. p.;
சின்த் பங்கு: வரையறை.
பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதியாக பங்கேற்பாளரின் பகுப்பாய்வு:
சுழலும் - ஏசி., ஆரம்பம் சுழலும் வடிவம்;
வேகமாக. அறிகுறிகள்: திரும்புதல், NSV, உண்மையான, தற்போதைய நேரம்;
சின்த் பங்கு: வரையறை.
அடித்தளம் - pr., ஆரம்பம் வடிவம் அடித்தளமாக;
வேகமாக. அறிகுறிகள்: திரும்பப்பெற முடியாதது, SV, செயலற்றது, கடந்த காலம். நேரம்;
அல்லாத பதவி அறிகுறிகள்: முழுமையாக சீருடை, கணவன் வகையான, அலகுகள் எண், பி. பி.;
சின்த் பங்கு: வரையறை.
சிரிப்பு - pr., ஆரம்பம் சிரிக்கும் வடிவம்
வேகமாக. அறிகுறிகள்: திரும்பியது, NSV, செல்லுபடியாகும், தற்போது. நேரம்;
அல்லாத பதவி அறிகுறிகள்: பெண்களுக்கு வகையான, அலகுகள் எண், I. p.;
சின்த் பங்கு: வரையறை.