ரஷ்ய மொழியில் பாடம் குறிப்புகள். சொல்லகராதி பாடம் “வாரத்தின் நாட்கள். ஏன் பகலில்?

கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி: “நீங்கள் ரஷ்ய மொழியில் அற்புதங்களைச் செய்யலாம். வாழ்க்கையிலும் நம் நனவிலும் ரஷ்ய மொழியில் தெரிவிக்க முடியாதது எதுவுமில்லை: இசையின் ஒலி, வண்ணங்களின் பிரகாசம், ஒளியின் விளையாட்டு, தோட்டங்களின் இரைச்சல் மற்றும் நிழல், தூக்கத்தின் தெளிவின்மை, இடியுடன் கூடிய இடியுடன் கூடிய சத்தம், குழந்தைகளின் கிசுகிசு மற்றும் கடல் சரளைகளின் சலசலப்பு. ஒலிகள், படங்கள் மற்றும் எண்ணங்கள் எதுவும் இல்லை - சிக்கலான மற்றும் எளிமையானவை - இதற்கு எங்கள் மொழியில் சரியான வெளிப்பாடு இருக்காது. கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி: “நீங்கள் ரஷ்ய மொழியில் அற்புதங்களைச் செய்யலாம். வாழ்க்கையிலும் நம் நனவிலும் ரஷ்ய மொழியில் தெரிவிக்க முடியாதது எதுவுமில்லை: இசையின் ஒலி, வண்ணங்களின் பிரகாசம், ஒளியின் விளையாட்டு, தோட்டங்களின் இரைச்சல் மற்றும் நிழல், தூக்கத்தின் தெளிவின்மை, இடியுடன் கூடிய இடியுடன் கூடிய சத்தம், குழந்தைகளின் கிசுகிசு மற்றும் கடல் சரளைகளின் சலசலப்பு. ஒலிகள், படங்கள் மற்றும் எண்ணங்கள் எதுவும் இல்லை - சிக்கலான மற்றும் எளிமையானவை - இதற்கு எங்கள் மொழியில் சரியான வெளிப்பாடு இருக்காது. 4

அலெக்ஸி நிகோலாவிச் டால்ஸ்டாய்: “ரஷ்ய மக்கள் ரஷ்ய மொழியை உருவாக்கினர் - பிரகாசமான, வசந்த மழைக்குப் பிறகு ஒரு வானவில் போல, துல்லியமான, அம்புகள் போல, மெல்லிசை மற்றும் பணக்கார, நேர்மையான, தொட்டிலின் மேல் ஒரு பாடல் போல ...” அலெக்ஸி நிகோலாவிச் டால்ஸ்டாய்: “தி. ரஷ்ய மக்கள் ரஷ்ய மொழியை உருவாக்கினர் - பிரகாசமான , ஒரு வசந்த மழைக்குப் பிறகு ஒரு வானவில் போல, அம்புகளைப் போல துல்லியமான, மெல்லிசை மற்றும் பணக்கார, ஆத்மார்த்தமான, தொட்டிலின் மேல் ஒரு பாடல் போல..." 5

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் "சோய்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி" அதமனோவா I.V

மொழிக்கு... பாடலிலிருந்து... ஒரு பாடலிலிருந்து... புத்திசாலித்தனத்துடன் பேச... வார்த்தை குருவி அல்ல:... என்ன ஒரு ஆடம்பரம், என்ன ஒரு அர்த்தம், என்ன உணர்வு உள்ளது எங்கள் கூற்றுகள்! தங்கள் தாய்மொழிக்கு மதிப்பளிக்கும் ஒவ்வொருவரும் கைநிறைய எடுத்து வாருங்கள், அதை எடுத்து உங்கள் பேச்சை அலங்கரிக்கவும். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்) 21

மொழி உங்களை கியேவுக்கு அழைத்துச் செல்லும். உபசரிப்பு வார்த்தைகளில் இருந்து... ஒரு பாடலில் இருந்து... புத்திசாலித்தனமான வார்த்தையுடன் பேச... வார்த்தை குருவி அல்ல:... என்ன ஒரு ஆடம்பரம், என்ன ஒரு அர்த்தம், என்ன உணர்வு இருக்கிறது நம் ஒவ்வொரு சொல்லிலும்! தங்கள் தாய்மொழிக்கு மதிப்பளிக்கும் ஒவ்வொருவரும் கைநிறைய எடுத்து வாருங்கள், அதை எடுத்து உங்கள் பேச்சை அலங்கரிக்கவும். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்) 22

மொழி உங்களை கியேவுக்கு அழைத்துச் செல்லும். உபசரிப்பு வார்த்தைகளில் இருந்து நாக்கு வாடாது. பாடலில் இருந்து... புத்திசாலித்தனமான வார்த்தையில் பேச... வார்த்தை குருவி அல்ல:... என்ன ஒரு ஆடம்பரம், என்ன ஒரு அர்த்தம், என்ன உணர்வு இருக்கிறது நம் ஒவ்வொரு சொல்லிலும்! தங்கள் தாய்மொழிக்கு மதிப்பளிக்கும் ஒவ்வொருவரும் கைநிறைய எடுத்து வாருங்கள், அதை எடுத்து உங்கள் பேச்சை அலங்கரிக்கவும். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்) 23

மொழி உங்களை கியேவுக்கு அழைத்துச் செல்லும். உபசரிப்பு வார்த்தைகளில் இருந்து நாக்கு வாடாது. நீங்கள் ஒரு பாடலில் இருந்து வார்த்தைகளை அழிக்க முடியாது. ஒரு புத்திசாலித்தனமான வார்த்தையுடன் பேசுவதற்கு... வார்த்தை குருவி அல்ல: ... என்ன ஒரு ஆடம்பரம், என்ன ஒரு அர்த்தம், நம் ஒவ்வொரு சொல்லிலும் என்ன பயன்! தங்கள் தாய்மொழிக்கு மதிப்பளிக்கும் ஒவ்வொருவரும் கைநிறைய எடுத்து வாருங்கள், அதை எடுத்து உங்கள் பேச்சை அலங்கரிக்கவும். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்) 24

மொழி உங்களை கியேவுக்கு அழைத்துச் செல்லும். உபசரிப்பு வார்த்தைகளில் இருந்து நாக்கு வாடாது. நீங்கள் ஒரு பாடலில் இருந்து வார்த்தைகளை அழிக்க முடியாது. ஒரு புத்திசாலியுடன் பேசுங்கள் - என்ன குடிக்க வேண்டும். வார்த்தை குருவி இல்லை தங்கள் தாய்மொழிக்கு மதிப்பளிக்கும் ஒவ்வொருவரும் கைநிறைய எடுத்து வாருங்கள், அதை எடுத்து உங்கள் பேச்சை அலங்கரிக்கவும். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்) 25

மொழி உங்களை கியேவுக்கு அழைத்துச் செல்லும். உபசரிப்பு வார்த்தைகளில் இருந்து நாக்கு வாடாது. நீங்கள் ஒரு பாடலில் இருந்து வார்த்தைகளை அழிக்க முடியாது. ஒரு புத்திசாலியுடன் பேசுங்கள் - என்ன குடிக்க வேண்டும். வார்த்தை ஒரு குருவி அல்ல: அது வெளியே பறந்தால், நீங்கள் அதைப் பிடிக்க மாட்டீர்கள். நம் ஒவ்வொரு சொல்லிலும் என்ன ஒரு ஆடம்பரம், என்ன ஒரு அர்த்தம், என்ன ஒரு புள்ளி! தங்கள் தாய்மொழிக்கு மதிப்பளிக்கும் ஒவ்வொருவரும் கைநிறைய எடுத்து வாருங்கள், அதை எடுத்து உங்கள் பேச்சை அலங்கரிக்கவும். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்) 26

குறிப்பு 1. மேலும் படிக்கவும். கவனமாகப் படிக்கும் புத்தகம் அறிவின் ஈடுசெய்ய முடியாத ஆதாரமாகும். படிக்கும் போது, ​​புதிய வார்த்தைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முயற்சிக்கவும். 2. உங்களுக்குப் புரியும் வார்த்தைகளை மட்டும் பயன்படுத்தவும். 3. அர்த்தமற்ற வார்த்தைகளால் உங்கள் பேச்சை ஒழுங்கீனம் செய்யாதீர்கள். 4. கண்ணியமாக இருங்கள் 5. உரையாசிரியரை மதிக்கவும், குறுக்கிடாதீர்கள். 6. உங்கள் உரையாசிரியர் பேச்சுப் பிழைகளைச் செய்தால், அவற்றைப் போக்க மிகவும் சாதுரியமாக அவருக்கு உதவ முயற்சிக்கவும். குறிப்பு 1. மேலும் படிக்கவும். கவனமாகப் படிக்கும் புத்தகம் அறிவின் ஈடுசெய்ய முடியாத ஆதாரமாகும். படிக்கும் போது, ​​புதிய வார்த்தைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முயற்சிக்கவும். 2. உங்களுக்குப் புரியும் வார்த்தைகளை மட்டும் பயன்படுத்தவும். 3. அர்த்தமற்ற வார்த்தைகளால் உங்கள் பேச்சை ஒழுங்கீனம் செய்யாதீர்கள். 4. கண்ணியமாக இருங்கள் 5. உரையாசிரியரை மதிக்கவும், குறுக்கிடாதீர்கள். 6. உங்கள் உரையாசிரியர் பேச்சுப் பிழைகளைச் செய்தால், அவற்றைப் போக்க மிகவும் சாதுரியமாக அவருக்கு உதவ முயற்சிக்கவும். 34

மாஸ்கோ கல்வித் துறை

ZOUDO GOU d/s 1671 ஈடுசெய்யும் வகை

ரஷ்ய பாடத்தின் சுருக்கம்

"பொம்மையின் பிறந்தநாள்"

தொகுத்து நடத்தப்பட்டது

பேச்சு சிகிச்சையாளர் ப்ரோஸ்குரியகோவா என்.ஏ.

கல்வியாளர் அன்ட்ரோபோவா ஏ.எஸ்.

மாஸ்கோ 2009

நிரல் உள்ளடக்கம்:

A, U, O, I ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பு திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். வார்த்தைகளின் தொடக்கத்தில் ஒலி A ஐ தனிமைப்படுத்த (செவித்திறன் மற்றும் உச்சரிப்பு) கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளில் ஒலிப்பு விழிப்புணர்வு, கவனம் மற்றும் நினைவாற்றலை மேம்படுத்துவதைத் தொடரவும். அகராதியை இயக்கவும். பொம்மைகள் மீது சிக்கனத்தையும் அன்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்: விளையாட்டு பாத்திரம் "பொம்மை", ஒலிகளின் காட்சி சின்னங்கள் (T.A. Tkachenko இன் முறை), ஒலி A க்கான பொருள் படங்கள், படங்கள் "கலைஞர் என்ன வரைய மறந்துவிட்டார்?", விருந்தினர்களுக்கு சிற்றுண்டி.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:நான். உறுப்பு தருணம். நண்பர்களே, நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா விளையாடவா? நம் விரல்கள், நாக்கு, மூக்கு, காதுகளும் விளையாட விரும்புகின்றன. விரல் விளையாட்டுகள் ("கோட்டை", "இரண்டு சென்டிபீட்ஸ்", "மலானியாவில்").

II. மீண்டும் மீண்டும். 1. விளையாட்டு "கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒலிகளைக் கேளுங்கள்." குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): காகிதம் சலசலக்கிறது, காகிதம் வெட்டப்படுகிறது, தண்ணீர் ஓடுகிறது, கார்கள் சத்தம் போடுகின்றன. பேச்சு சிகிச்சையாளர்: 2. "ஒலிக்கு பெயரிடவும்" (A, O, U, I ஒலிகளின் காட்சி குறியீடுகளைக் காட்டுகிறது).3. "ஒலிகள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன" (குழந்தைகள் சுவரில் தொங்கும் காட்சி சின்னங்களைக் காட்டுகிறார்கள்).4. "உரையின் மூலம் ஒலியை யூகிக்கவும்" (குரல் இல்லாமல்) A, O, U, I.5. "இரண்டு உயிரெழுத்துக்களின் வரிசையின் ஒலி பகுப்பாய்வு" (உரையாடல் மூலம், காட்சி குறியீடுகள் மூலம்). குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): “AU” - மஷெங்கா காட்டில் தொலைந்து போனார்;“UA” - ஒரு சிறு குழந்தை அழுகிறது;"ஈயோர்" - கழுதை கத்துகிறது. பேச்சு சிகிச்சையாளர்: "AU" (UA, IA) என்ற வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளன?முதல் ஒலி, இரண்டாவது பெயரிடுங்கள்.

III. தலைப்புக்கு அறிமுகம். 1. "A" என்ற ஒலியுடன் தொடங்கும் பெயர்கள் குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): அன்யா, அல்லா, முதலியன பேச்சு சிகிச்சையாளர்: 2.படங்களின் பெயர் மற்றும் அவை எந்த ஒலியுடன் தொடங்குகின்றன குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): அன்னாசி, நாரை, எழுத்துக்கள் போன்றவை. பேச்சு சிகிச்சையாளர்: 3. புதிர். அவர்கள் அவரை அடித்தார்கள், ஆனால் அவர் அழவில்லை, அவர் உயரமாக, உயரமாக (பந்து) குதிக்கிறார்.4. உடற்கல்வி நிமிடம்.ஒன்று, இரண்டு - பந்தை குதிக்க,ஒன்று, இரண்டு - நாங்கள் குதிப்போம்,பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் பந்துகளைப் போல குதிக்கின்றனர்.

IV. விளையாட்டு "யார் வந்தார்கள்?" 1. ஒரே வார்த்தையில் பெயர் (அப்பா, அம்மா, சகோதரன், சகோதரி) குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): குடும்பம்

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

2. உங்கள் குடும்பத்தில் உங்களுக்கு என்ன விடுமுறைகள் உள்ளன?

குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): பிறந்த நாள், முதலியன. பேச்சு சிகிச்சையாளர்: 3. பொம்மைகளுக்கும் பிறந்தநாள் உண்டு. பொம்மையின் பெயர் A என்ற ஒலியுடன் தொடங்குகிறது. அவளுடைய பெயர் என்ன? குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): அன்யா, அனுஷ்கா. பேச்சு சிகிச்சையாளர்: 4. பொம்மை அன்யா தனது பிறந்தநாளுக்கு உங்களை அழைக்கிறார். அவளுக்கான பரிசுகளைத் தேர்ந்தெடுப்போம், ஆனால் அவை A என்ற ஒலியுடன் தொடங்க வேண்டும்.

வி. குழந்தைகள் பொம்மைக்கு பிறந்தநாளை வாழ்த்துகிறார்கள். 1. விளையாட்டு "கலைஞர் எதை வரைய மறந்துவிட்டார்?" குழந்தைகள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்): குதிரைக்கு வால் இல்லை. பொம்மைக்கு கை இல்லை. கரடிக்கு பாதம் போன்றவை இல்லை.

VI. குழந்தைகள் ஏ. பார்டோவின் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்.

VII. பொம்மை குழந்தைகளை மேசைக்கு அழைத்து அவர்களை உபசரிக்கிறது. குழந்தைகள் விருந்துக்கு பொம்மைக்கு நன்றி கூறி விடைபெறுகிறார்கள்.

விளைவுகளை இயக்கு

21 இல் 1

விளைவுகளை முடக்கு

இதேபோல் பார்க்கவும்

உட்பொதி குறியீடு

உடன் தொடர்பில் உள்ளது

வகுப்பு தோழர்கள்

தந்தி

விமர்சனங்கள்

உங்கள் மதிப்பாய்வைச் சேர்க்கவும்

மதிப்பாய்வைச் சேர்க்க பதிவு செய்யவும்.

விளக்கக்காட்சிக்கான சுருக்கம்

விளக்கக்காட்சி ரஷ்ய மொழியின் பிரபலமாக செயல்படுகிறது, ஒரு சுருக்கமான வடிவத்தில் இது வெவ்வேறு மொழி குழுக்களின் தோற்றம் மற்றும் நவீன நிலைமைகளில் ரஷ்ய மொழியின் ஒருங்கிணைக்கும் பங்கு பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்கிறது. ஆசிரியர் தனது ஆய்வறிக்கைகளை விளக்கப்படங்களுடன் ஆதரிக்கிறார், இது குழந்தையின் தகவலைப் புரிந்துகொள்வதையும் ஏற்றுக்கொள்ளும் செயல்முறையையும் எளிதாக்குகிறது.

• நவீன உலகில் ரஷ்ய மொழியின் பங்கு
• மொழி பற்றிய கிளாசிக்ஸ்
• உங்கள் தாய்மொழியின் அறிவில் சிக்கல்கள்

வடிவம்

pptx (பவர்பாயிண்ட்)

ஸ்லைடுகளின் எண்ணிக்கை

டெக்டியாரேவா ஏ.என்.

பார்வையாளர்கள்

சொற்கள்

சுருக்கம்

தற்போது

நோக்கம்

• ஆசிரியர் மூலம் பாடம் நடத்துவது

ஸ்லைடு 1

VIII வகையின் GBS(K)OU உறைவிடப் பள்ளி. Vorontsovka Krasnodar பகுதி

ரஷியன் மொழி ஆசிரியர் - Alena Nikolaevna Degtyareva

ஸ்லைடு 2

ஸ்லைடு 3

ஸ்லைடு 4

ஸ்லைடு 5

ஸ்லைடு 6

ஸ்லைடு 7

உக்ரேனியர்கள்

ஸ்லைடு 8

அடிகே மக்கள்

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு 10

ஸ்லைடு 11

ரஷ்யர்கள்

ஸ்லைடு 12

கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கி

"எங்கள் மொழி எங்கள் வாள், எங்கள் ஒளி, எங்கள் அன்பு, எங்கள் பெருமை"

என்.ஜி. செர்னிஷெவ்ஸ்கி

"உங்கள் சொந்த மொழியைப் படிப்பது அவசியம் ... உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த அதைப் பயன்படுத்த முடியும்"

ஸ்லைடு 13

பழமொழிகளை முடிக்கவும்

என்றென்றும் வாழ்க -

கோடரியுடன் வலுவான நட்பு...

எளிதாக…

சூரியன் பூமியை வர்ணிக்கிறது, மனிதன் ...

உங்களுக்கு நண்பர் இல்லையென்றால் பாருங்கள்...

தாயகம் இல்லாத மனிதன் இரவலன் போன்றவன்...

சீக்கிரம்...

என் மொழி...

ஒன்றில் ஏழு...

ரோல்ஸ் சாப்பிட வேண்டுமா -...

இது நேரம்...

நண்பர்கள் ஒருவரையொருவர் தெரிந்து கொள்கிறார்கள்...

என்றென்றும் கற்றுக்கொள்.

நீங்கள் அதை வெட்ட மாட்டீர்கள்.

குளத்திலிருந்து மீனைக் கூட வெளியே இழுக்க முடியாது.

ஒரு பாடல் இல்லாமல்.

ஆனால் பார்த்துக்கொள்ளலாம்.

நீங்கள் மக்களை சிரிக்க வைப்பீர்கள்.

என் எதிரி.

அடுப்பில் உட்கார வேண்டாம்.

வேடிக்கை நேரம்.

ஸ்லைடு 14

ஸ்லைடு 15

பழமொழிகள்

(ஏமாற்றப்பட வேண்டும்)

(வாயை மூடு)

(அறிய)

(மெதுவாக)

(எதுவுமில்லை)

(ஏமாற்ற)

(நினைவில்)

(அரட்டை)

(மிகைப்படுத்து)

(ஒரு கூடுதல் நபரைப் பற்றி)

(இலவசம், எதற்கும், அது போலவே)

என் முழு பலத்துடன்.

ஒரு குட்டையில் உட்காருங்கள்.

உங்கள் நாக்கைக் கடிக்கவும்.

அதை மனதால் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

உடைந்த பள்ளத்தில் உங்களைக் கண்டுபிடி.

ஒரு மணி நேரத்திற்கு ஒரு தேக்கரண்டி.

மூக்கால் வழிநடத்துங்கள்.

நிக் டவுன்.

நாக்கால் கீறவும்.

மோல்ஹில்களில் இருந்து மலைகளை உருவாக்க.

வெள்ளை காகம்.

அழகான கண்களுக்கு.

ஸ்லைடு 16

ஸ்லைடு 17

வளமான சொற்களஞ்சியம்

ஸ்லைடு 18

எழுத்துக்கள்

ஸ்லைடு 19

பேச்சு நடத்தைக்கான கட்டளைகள்

1. நீங்கள் எந்த நோக்கத்திற்காக, ஏன் பேசுகிறீர்கள் என்பதை எப்போதும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
2. பணிவானது பேச்சு நடத்தையின் அடிப்படை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
3. உங்கள் உரையாசிரியரை மதிக்கவும், அவரை குறுக்கிடாதீர்கள்.
4. உங்கள் உரையாசிரியர் பேச்சு பிழைகளை செய்தால், அவற்றை அகற்ற மிகவும் தந்திரமாக அவருக்கு உதவ முயற்சிக்கவும்
5. எளிமையாக, தெளிவாக, புரியும்படி பேசுங்கள்.
6. கடுமையான வார்த்தைகளை உபயோகிப்பது உங்களை முதிர்ச்சியடையச் செய்கிறது என்று நினைக்காதீர்கள்.
7. உங்களுக்குப் புரியும் வார்த்தைகளை மட்டும் பயன்படுத்தவும்.

ஸ்லைடு 20

ஸ்லைடு 21

• Sapozhnikov, V. Zolotov: பழைய ஏற்பாட்டின் புனித வரலாறு; இரண்டாம் கை புத்தக பதிப்பு, 1990

அனைத்து ஸ்லைடுகளையும் காண்க

சுருக்கம்

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்

(போட்டி கவிதை)

தாய் மொழி

உலகில் பல பெரிய நாடுகள் உள்ளன,
மற்றும் பல சிறியவை உள்ளன,
மற்றும் எந்த தேசத்திற்கும்
உங்கள் சொந்த மொழி ஒரு மரியாதை.

பெருமை கொள்ள உங்களுக்கு உரிமை உண்டு, பிரெஞ்சுக்காரர்,
பிரெஞ்சு.
நீங்கள் எப்போதும் சொல்கிறீர்கள், இந்து,
உங்கள் மொழியைப் பற்றி.

சீனம், துருக்கியம், செர்பியன் அல்லது செக்,
டேன், கிரேக்கம் அல்லது ஃபின், -
நிச்சயமாக, நீங்கள் அனைவருக்கும் அன்பானவர்
தாய்மொழி ஒன்று.

நான் விதிக்கு நன்றி கூறுகிறேன்,
எனக்கு உயர்ந்த மகிழ்ச்சி இல்லை,
நான் ரஷ்ய மொழியில் என்ன சொல்வது?
ஏற்கனவே பதின்மூன்று ஆண்டுகள்.

அமைதியான, மகிழ்ச்சியான மற்றும் இனிமையான,
கேலி மற்றும் கடுமையான
மற்றும் இரக்கமற்ற மற்றும் சக்திவாய்ந்த,
மற்றும் எதிரிகளுக்கு வலிமையானது.

சுவோரோவ் வீரர்களுக்கு ஒப்புதல் அளித்தார்
ரஷ்ய மொழியில்!
அழியாத புஷ்கின் இசையமைத்தார்
ரஷ்ய மொழியில்!
மெண்டலீவ் சட்டங்களை வழங்கினார்
ரஷ்ய மொழியில்!
"ராஜாவுக்கு கீழே!" - மக்கள் கூறினார்கள்
ரஷ்ய மொழியில்!

முக்கிய பாகம்

அவர்கள் இல்லாமல் நீங்கள் வாழ முடியாது!

அவர்கள் பெரும் உதவியாளர்கள்

மற்றும் வாழ்க்கையில் புதிய நண்பர்கள்.

சில நேரங்களில் அவர்கள் நமக்கு அறிவுறுத்துகிறார்கள்

புத்திசாலிகள் அறிவுரை கூறுகிறார்கள்,

சில சமயங்களில் எதையாவது கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்

மேலும் அவை நம்மை ஆபத்திலிருந்து பாதுகாக்கின்றன.

வாழு மற்றும் கற்றுகொள்).

என் நாக்கு என் எதிரி).

ஏழு ஒன்று... (காத்திருக்கவில்லை).

வணிகத்திற்கான நேரம்... (பொழுதுபோக்கிற்கான நேரம்).

தேவை ஒரு நண்பர் உண்மையில் ஒரு நண்பர் ஆகிறது).

• நமது பேச்சு எதைக் கொண்டுள்ளது?

என் முழு பலத்துடன். (வேகமாக)

உங்கள் நாக்கைக் கடிக்கவும். (வாயை மூடு)

அதை மனதால் தெரிந்து கொள்ளுங்கள். (அறிய)

மூக்கால் வழிநடத்து (ஏமாற்று)

நிக் டவுன். (நினைவில்)

நாக்கால் கீறவும். (அரட்டை)

(போட்டி கவிதை)

உங்கள் தாய்மொழி பற்றி

அது இல்லாமல், நீங்கள் ஒரு முட்டுச்சந்தில் இருப்பீர்கள்.

அவர் இல்லாமல் நீங்கள் இனி இல்லை.

உன் நாக்கு உன் தாய் போன்றது

அவர் சக்தி வாய்ந்தவர் என்பதால் அவரை நேசிக்கவும்.

உங்கள் நாக்கு ஒரு கவசம், உங்கள் தொடர்பு

பூ - … ,

இரும்பு -...,

பருத்தி -...,

கண் -...,

ஏரி -...,

மிருகம் -...,

இளைஞர்கள் - … .

(போட்டி கவிதை)

ஒரு மனிதன் மற்றும் அவனது வார்த்தைகள் பற்றிய கவிதைகள்

வார்த்தைகள் வேறு

எல்லா வகையான சொற்களும் உள்ளன

வார்த்தைகள் தெளிவாக உள்ளன

கடினமான மற்றும் மென்மையான

வார்த்தைகள் தைரியமானவை

பிடிவாதமான, கடுமையான,

ஆனால் அது நிச்சயமாக முக்கியமானது

ஒவ்வொரு வார்த்தையின் பின்னாலும்.

உலகில் பல வார்த்தைகள் உள்ளன,

உலகில் செய்ய நிறைய இருக்கிறது

வணிகம் இல்லை என்றால் -

சொல் காற்று.

வார்த்தை பறந்து விடுகிறது

நீங்கள் என்னை மீண்டும் பிடிக்க மாட்டீர்கள் ...

வேலை இல்லாத மனிதன் -

வார்த்தை இல்லாத மனிதன்!

(போட்டி கவிதை)

ரஷ்ய மொழி

(பகுதி)

நான் என் தாய்மொழியை விரும்புகிறேன்!

எங்கள் சக்தியாக, வலிமைமிக்கவர்.

நீங்கள் விரும்பினால், பாடல்கள், பாடல்கள் எழுதுங்கள்,

உங்கள் ஆன்மாவின் வலியை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறீர்களா?

இது கம்பு ரொட்டி போன்றது, இது வாசனையானது,

பூமிக்குரிய சதை போல, உறுதியான.

அவர் சந்திரன் மற்றும் கிரகத்தின் மொழி,

நமது செயற்கைக்கோள்கள் மற்றும் ராக்கெட்டுகள்,

பள்ளியில், வீட்டில் மற்றும் சபையில்

பேசு:

தெளிவற்ற மற்றும் நேரடி

அவர் உண்மையைப் போன்றவர்.

விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

• வெற்று
• உடற்பயிற்சி
• நூலகம்
• நெடுவரிசை
• தூரம்
• வணக்கம்
• டிப்ளமோ

• விற்பனையாளர்
• பனிக்கூழ்
• நிலை
• மருந்து
• பூச்சி
• மின்சாரம்
• உந்துஉருளி

• சந்தா
• செய்திமடல்
• அறுவை சிகிச்சை
• பிரதேசம்
• சுகாதார நிலையம்
• நோயாளி
• சந்தா

• பியானோ
• திருவிழா
• கல்வி
• கலை
• தேசியம்
• ரசீது

• விமான போக்குவரத்து
• அரசாங்கம்
• குடியிருப்பு
• சுயசரிதை
• காற்றோட்டம்
• பேரழிவு
• அக்கம்

• விட்டம்
• நிறுவனம்
• கிளர்ச்சி
• கணக்காளர்
• பாதுகாப்பு அரண்
• தரகு
• கடமை

பேச்சு ஆசாரத்தின் கட்டளைகள்

(போட்டி கவிதை)

தாய்மொழி தினம்

அவரது விதி எளிதானது அல்ல,

எங்கள் தாத்தாக்கள் மற்றும் எங்கள் அப்பாக்கள்

எங்களுக்கு அலாதியான அழகு வழங்கப்பட்டது

நாங்கள் வாழ்த்துகிறோம் மற்றும் தைரியமாக விரும்புகிறோம்

பாடத்தின் சுருக்கம்

நூல் பட்டியல்

• டேவிடோவா டி.: நண்பர்: பழமொழிகள், சொற்கள், பிரபலமான வெளிப்பாடுகள்; பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் டிராகன்ஃபிளை, 2009
• க்ளூகினா ஐ.வி. பழமொழிகள், சொற்கள் மற்றும் பிரபலமான வெளிப்பாடுகள்; ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட்ஸ் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 2008
• ரோமாஷ்கினா என்.எஃப். ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் சாராத நடவடிக்கைகள்; பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் GLOBUS, 2005

மாற்றுத்திறனாளிகள் மற்றும் மாணவர்களுக்கான மாநில பட்ஜெட் சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனம், VIII வகையின் பொதுக் கல்வி உறைவிடப் பள்ளி. Vorontsovka Krasnodar பகுதி

ரஷ்ய மொழியில் சாராத செயல்பாடு

"சர்வதேச தாய்மொழி தினம்"

ரஷ்ய மொழி ஆசிரியர் அலெனா நிகோலேவ்னா டெக்டியாரேவா

தலைப்பு: சர்வதேச தாய்மொழி தினம்

குறிக்கோள்: விடுமுறைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது - சர்வதேச தாய்மொழி தினம்.

• மாணவர்கள் தங்கள் தாய்மொழியின் விவரிக்க முடியாத சாத்தியக்கூறுகளைப் பார்க்கவும் உணரவும் உதவுங்கள்; "பாபிலோனிய பாண்டேமோனியம்" என்ற பைபிள் புராணக்கதைக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
• மாணவர்களின் வாய்வழி ஒத்திசைவான பேச்சு, மன செயல்பாடு, நினைவகம், கற்பனை, கவனம் ஆகியவற்றை மேம்படுத்தவும் சரிசெய்யவும் தொடரவும்; மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்; அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்.
• தாய்மொழியில் அன்பையும் ஆர்வத்தையும் வளர்க்க, பேச்சு கலாச்சாரத்தை வளர்க்க.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி; போட்டிகளுக்கான பணிகளைக் கொண்ட அட்டைகள் - "பழமொழியை முடிக்கவும்", "டிப்ளோமாக்கள்"; எழுத்துப்பிழை அகராதிகள்; டோக்கன்கள்.

நடத்தை வடிவம்: போட்டி "சொந்த மொழி வல்லுநர்கள்".

ஆரம்ப வேலை: நாட்டுப்புற ஆடைகளின் கண்காட்சி; அகராதிகளின் கண்காட்சி; நிகழ்வின் போது, ​​இந்தப் போட்டியில் கலந்து கொள்ள விரும்பும் மாணவர்களுக்கு முன்கூட்டியே கவிதைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்

அறிமுகம். பாடம் தலைப்பு செய்தி

1வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 1) ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஜனவரி 21 அன்று, சர்வதேச தாய்மொழி தினம் கொண்டாடப்படுகிறது. மேலும் இது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. மொழி இல்லாமல் உலகம் இருக்காது. எப்படி மீன் தண்ணீரின்றி வாழ முடியாதோ, அதுபோல மொழியின்றி மனிதன் வாழ முடியாது. மொழியில் நாம் சிந்திக்கிறோம், தொடர்பு கொள்கிறோம், உருவாக்குகிறோம். உலகம் முழுவதும் இன்று மக்கள் 6,000 மொழிகளைப் பேசுகிறார்கள். எப்பவுமே இப்படியா?

2வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 2) ஒரு காலத்தில் எல்லா மக்களும் ஒரே மொழியைப் பேசினர் என்று ஒரு பைபிள் புராணக்கதை உள்ளது. நோவாவின் மகன்களின் வழித்தோன்றல்கள் (நோவா மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரின் பக்தியின் விளைவாக வெள்ளத்தின் போது இறைவனால் காப்பாற்றப்பட்ட ஒரு பைபிள் பாத்திரம்) முதலில் அனைவரும் ஒரே இடத்தில் வாழ்ந்தனர், அனைவரும் ஒரே மொழியைப் பேசினர். ஆனால் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதற வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டபோது, ​​​​அவர்கள் தங்களைப் பற்றிய ஒரு நினைவுச்சின்னத்தை என்றென்றும் விட்டுச்செல்ல, அவர்கள் ஒரு நகரத்தையும் ஒரு கோபுரத்தையும் உருவாக்கத் தொடங்கினர், அதன் மேல் வானத்தை எட்டும். (ஸ்லைடு 3) கர்த்தருக்கு இந்த விஷயம் பிடிக்கவில்லை. (ஸ்லைடு 4) அத்தகைய வீண் மற்றும் பெருமையான செயலுக்கு தண்டனையாக, யிங் அவர்களின் மொழிகளைக் கலந்ததால், அவர்கள் ஒருவரையொருவர் புரிந்துகொள்வதை நிறுத்திவிட்டு தவிர்க்க முடியாமல் கலைந்து போக வேண்டியிருந்தது, முடிக்கப்படாத நகரத்திற்கு "குழப்பம்" என்று பொருள்படும் "பாபிலோன்" என்ற பெயரை விட்டுச் சென்றது. (ஸ்லைடு 5) இந்த நிகழ்வுகள் "பாபிலோனியக் குழப்பம்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசும் வெவ்வேறு மக்கள் இப்படித்தான் தோன்றினர் ("பழைய ஏற்பாட்டின் புனித வரலாற்றிலிருந்து")

1வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 6)சர்வதேச தாய்மொழி தினத்தில், அனைத்து மொழிகளும் சமமாக அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை ஒவ்வொன்றும் தனித்துவமாக மனிதனின் நோக்கத்திற்கு சேவை செய்கின்றன, மேலும் ஒவ்வொன்றும் நாம் தீவிரமாக எடுத்து பாதுகாக்க வேண்டிய ஒரு வாழும் பாரம்பரியத்தை பிரதிபலிக்கிறது.

2வது தொகுப்பாளர் ரஷ்யா ஒரு பன்னாட்டு அரசு. ஒவ்வொரு தேசத்திற்கும் ஒரு தனித்துவமான கலாச்சாரம், வரலாறு, மரபுகள் மற்றும், நிச்சயமாக, மொழி உள்ளது. நம் நாட்டில் 130க்கும் மேற்பட்ட மொழிகள் பேசப்படுகின்றன. நமது பிராந்தியத்தில் நாம் என்ன மொழிகளைக் கேட்க முடியும்?

1 வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடுகள் 7-11) உக்ரேனிய மொழி, ஆர்மேனியர்கள், கிரேக்கர்கள், சர்க்காசியர்கள் போன்றவர்களின் மொழிகளை நாம் கேட்கலாம். நம் நாட்டில், அனைத்து குடிமக்களும் தங்கள் சொந்த மொழியைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் பரஸ்பர தொடர்புக்கான வழிமுறை ரஷ்ய மொழியாகும்.

(என். பாங்கோவின் "தாய்மொழி" என்ற கவிதை மாணவரால் வாசிக்கப்பட்டது ……………………)

(போட்டி கவிதை)

தாய் மொழி

உலகில் பல பெரிய நாடுகள் உள்ளன,
மற்றும் பல சிறியவை உள்ளன,
மற்றும் எந்த தேசத்திற்கும்
உங்கள் சொந்த மொழி ஒரு மரியாதை.

பெருமை கொள்ள உங்களுக்கு உரிமை உண்டு, பிரெஞ்சுக்காரர்,
பிரெஞ்சு.
நீங்கள் எப்போதும் சொல்கிறீர்கள், இந்து,
உங்கள் மொழியைப் பற்றி.

சீனம், துருக்கியம், செர்பியன் அல்லது செக்,
டேன், கிரேக்கம் அல்லது ஃபின், -
நிச்சயமாக, நீங்கள் அனைவருக்கும் அன்பானவர்
தாய்மொழி ஒன்று.

நான் விதிக்கு நன்றி கூறுகிறேன்,
எனக்கு உயர்ந்த மகிழ்ச்சி இல்லை,
நான் ரஷ்ய மொழியில் என்ன சொல்வது?
ஏற்கனவே பதின்மூன்று ஆண்டுகள்.

அமைதியான, மகிழ்ச்சியான மற்றும் இனிமையான,
கேலி மற்றும் கடுமையான
மற்றும் இரக்கமற்ற மற்றும் சக்திவாய்ந்த,
மற்றும் எதிரிகளுக்கு வலிமையானது.

சுவோரோவ் வீரர்களுக்கு ஒப்புதல் அளித்தார்
ரஷ்ய மொழியில்!
அழியாத புஷ்கின் இசையமைத்தார்
ரஷ்ய மொழியில்!
மெண்டலீவ் சட்டங்களை வழங்கினார்
ரஷ்ய மொழியில்!
"ராஜாவுக்கு கீழே!" - மக்கள் கூறினார்கள்
ரஷ்ய மொழியில்!

2வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 12) எனது தாய் மொழி ரஷ்ய மொழி. கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி கூறினார்: "எங்கள் மொழி எங்கள் வாள், எங்கள் ஒளி, எங்கள் அன்பு, எங்கள் பெருமை."

1வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 12) ஏ என்.ஜி. செர்னிஷெவ்ஸ்கி, "உங்கள் சொந்த மொழியைப் படிப்பது அவசியம் ... உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த அதைப் பயன்படுத்த முடியும்." ஒவ்வொருவரும் அவரவர் மொழி தெரிந்திருக்க வேண்டும். நீங்கள் எந்த வகையான தாய்மொழி வல்லுநர்கள் என்பதை இப்போது நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம். "சொந்த மொழி வல்லுனர்களுக்கான" ஒரு போட்டி அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் ஒவ்வொரு வகுப்பினதும் பிரதிநிதிகள் பங்கேற்கின்றனர்....... (போட்டி பங்கேற்பாளர்களின் விளக்கக்காட்சி)

2 வது தொகுப்பாளர் ..... கொண்ட நடுவர் மன்றம் போட்டிகளில் பங்கேற்பதை மதிப்பீடு செய்யும்.

முக்கிய பாகம்

1வது தொகுப்பாளர் நமது தாய்மொழி பழமொழிகள் நிறைந்தது. - பழமொழி என்றால் என்ன? (ஒரு பழமொழி என்பது ஒரு குறுகிய, புத்திசாலித்தனமான வார்த்தையாகும், அது ஒரு போதனையான பொருளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் உலக ஞானத்தைக் கொண்டுள்ளது).

பழமொழிகள் ஏன் தேவை? (பழமொழிகள் நம் பேச்சை அலங்கரிக்கின்றன, அதை பிரகாசமாகவும் உறுதியுடனும் ஆக்குகின்றன).

2 வது தொகுப்பாளர் பழமொழிகள் வீணாக சொல்லப்படவில்லை,

அவர்கள் இல்லாமல் நீங்கள் வாழ முடியாது!

அவர்கள் பெரும் உதவியாளர்கள்

மற்றும் வாழ்க்கையில் புதிய நண்பர்கள்.

சில நேரங்களில் அவர்கள் நமக்கு அறிவுறுத்துகிறார்கள்

புத்திசாலிகள் அறிவுரை கூறுகிறார்கள்,

சில சமயங்களில் எதையாவது கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்

மேலும் அவை நம்மை ஆபத்திலிருந்து பாதுகாக்கின்றன.

1வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 13) 1வது போட்டி “பழமொழியை நிறைவு செய்” அறிவிக்கப்பட்டது

சொற்றொடரின் தொடக்கத்தில் உள்ள பழமொழிகளை நினைவில் வைத்து அவற்றைத் தொடரவும்:

வாழு மற்றும் கற்றுகொள்).

வலுவான நட்பை கோடரியால் வெட்ட முடியாது.

சிரமம் இல்லாமல்... (குளத்திலிருந்து ஒரு மீனைக் கூட வெளியே இழுக்க முடியாது).

சூரியன் பூமியை வர்ணிக்கிறது, மற்றும் மனிதன் - ... (உழைப்பு).

உங்களுக்கு நண்பர் இல்லையென்றால், பாருங்கள்... (ஆனால் நீங்கள் ஒருவரைக் கண்டால், கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்).

தாயகம் இல்லாத மனிதன்... (பாடல் இல்லாத இரவல் போல).

சீக்கிரம்... (நீங்கள் மக்களை சிரிக்க வைப்பீர்கள்).

என் நாக்கு என் எதிரி).

ஏழு ஒன்று... (காத்திருக்கவில்லை).

நீங்கள் ரோல்ஸ் சாப்பிட விரும்புகிறீர்களா ... (அடுப்பில் உட்கார வேண்டாம்).

வணிகத்திற்கான நேரம்... (பொழுதுபோக்கிற்கான நேரம்).

தேவை ஒரு நண்பர் உண்மையில் ஒரு நண்பர் ஆகிறது).

2வது தொகுப்பாளர் பங்கேற்பாளர்கள் பணியை முடிக்கும்போது, ​​பார்வையாளர்களுக்கு "கேள்வி மற்றும் பதில்" போட்டி அறிவிக்கப்படுகிறது. சரியான பதில்களுக்கு நீங்கள் டோக்கன்களைப் பெறுவீர்கள், பின்னர் பார்வையாளர்களிடமிருந்து சிறந்த ரஷ்ய மொழி நிபுணரை நாங்கள் அடையாளம் காண்போம்.

• பொருள்களைக் குறிக்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் வார்த்தைகள்: யார்? என்ன?
• ரஷ்ய மொழியில் எத்தனை வழக்குகள் உள்ளன?
• மரபணு வழக்கில் என்ன கேள்விகள் உள்ளன?
• குற்றச்சாட்டு வழக்கில் என்ன கேள்விகள் உள்ளன?
• ஒரு பொருளின் செயலைக் குறிக்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் வார்த்தைகள்: என்ன செய்வது? என்ன செய்வது, முதலியன
• நமது பேச்சு எதைக் கொண்டுள்ளது?
• ஒரு பொருளின் அம்சத்தைக் குறிக்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் சொற்கள்: எது? எந்த? எந்த? எந்த?
• ஒரு வினைச்சொல் எந்த நேரத்தில் இருக்க முடியும்?
• எந்த வினைச்சொற்கள் 1 வது உட்பிரிவுக்கு சொந்தமானது, எது 2 வது பிரிவுக்கு சொந்தமானது?
• 1வது (2வது, 3வது) நபரின் பிரதிபெயர்கள் என்ன?

1வது தொகுப்பாளர் பங்கேற்பாளர்களின் முடிக்கப்பட்ட பணிகளைச் சரிபார்ப்போம்.

2வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 14) பாடலைக் கேட்குமாறு பரிந்துரைக்கிறேன்.

1வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 15) "கேட்ச்ப்ரேஸ்கள்" போட்டி

கேட்ச் சொற்றொடர்கள் என்றால் என்ன? (இலக்கிய ஆதாரங்கள், குறுகிய மேற்கோள்கள், உருவக வெளிப்பாடுகள் ஆகியவற்றிலிருந்து கேட்ச்ஃப்ரேஸ்கள் எங்கள் பேச்சில் நுழைந்துள்ளன. அவை எங்கள் பேச்சுக்கு சிறப்புத் துல்லியத்தையும் வெளிப்பாட்டையும் தருகின்றன).

2வது தொகுப்பாளர் இந்த வெளிப்பாடுகளின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்தவும்.

என் முழு பலத்துடன். (வேகமாக)

ஒரு குட்டையில் உட்காருங்கள். (ஏமாற்றப்பட வேண்டும்)

உங்கள் நாக்கைக் கடிக்கவும். (வாயை மூடு)

அதை மனதால் தெரிந்து கொள்ளுங்கள். (அறிய)

உடைந்த பள்ளத்தில் உங்களைக் கண்டுபிடி. (எதுவுமில்லை)

ஒரு மணி நேரத்திற்கு ஒரு தேக்கரண்டி. (மெதுவாக)

மூக்கால் வழிநடத்து (ஏமாற்று)

நிக் டவுன். (நினைவில்)

நாக்கால் கீறவும். (அரட்டை)

மோல்ஹில்களில் இருந்து மலைகளை உருவாக்க. (மிகைப்படுத்து)

வெள்ளை காகம். (ஒரு கூடுதல் நபரைப் பற்றி)

அழகான கண்களுக்கு. (இலவசம், எதற்கும், அது போலவே)

(கலினா புர்காவின் "பூர்வீக மொழியைப் பற்றி" என்ற கவிதை ஒரு மாணவரால் வாசிக்கப்பட்டது........)

(போட்டி கவிதை)

உங்கள் தாய்மொழி பற்றி

உங்கள் நாக்கு மனதிற்கும் இதயத்திற்கும் வழிகாட்டி

அது இல்லாமல், நீங்கள் ஒரு முட்டுச்சந்தில் இருப்பீர்கள்.

உங்கள் மொழி உங்கள் வாழ்க்கை, உங்கள் கனவுகள்,

அவர் இல்லாமல் நீங்கள் இனி இல்லை.

உன் நாக்கு உன் தாய் போன்றது

அவமானப்படுத்த முடியாத, அவமானப்படுத்த முடியாத.

நீங்கள் அவருக்கு நன்றி சொல்ல வேண்டும் நண்பரே.

ஏனென்றால் சரியாகப் பேசத் தெரியும்.

தாய்மொழி உங்கள் ஆன்மா, உங்கள் உலகம், உங்கள் கதிர்,

அவர் சக்தி வாய்ந்தவர் என்பதால் அவரை நேசிக்கவும்.

உங்கள் நாக்கு ஒரு கவசம், உங்கள் தொடர்பு

அவரை புறக்கணிக்க விடாதீர்கள்.

உங்கள் தாய்மொழியை லேபிளிட வேறு யாரையும் அனுமதிக்காதீர்கள்.

உங்கள் பாரம்பரியம் உங்கள் நிலம் மற்றும் உங்கள் மொழி

அறியாதவர்கள் அதை சிதைக்க விடாதீர்கள்,

இதை மறந்துவிடாதீர்கள் நண்பரே.

கவனத்திற்கு 2வது தொகுப்பாளர் விளையாட்டு. நான் ஒரு பெயர்ச்சொல்லை ஒருமையில் அழைத்தால். h. பன்மையில் இருந்தால் கைதட்டவும். - உங்கள் கைகளை உயர்த்தி, உங்கள் விரல்களை அசைக்கவும். (நோட்புக், பென்சில்கள், வாளி, குழந்தைகள், கோட்டுகள், மனிதன், புலிகள் போன்றவை)

இப்போது நான் வார்த்தையை அலகுகளில் அழைக்கிறேன். எண், மற்றும் நீங்கள் அதை பன்மையில் அழைக்க வேண்டும்.

பூ - … ,

இரும்பு -...,

பருத்தி -...,

கண் -...,

ஏரி -...,

மிருகம் -...,

இளைஞர்கள் - … .

2வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 16) "இவுஷ்கி" நடனத்தை நிகழ்த்தும் ஒரு நடனக் குழு

1 வது தொகுப்பாளர் ஒரு நவீன பண்பட்ட நபருக்கு சராசரியாக 3 முதல் 6 ஆயிரம் வார்த்தைகள் சொற்களஞ்சியம் உள்ளது.

2 வது தொகுப்பாளர் (செர்ஜி பாருஸ்டினின் கவிதை “ஒரு மனிதனைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் அவனது வார்த்தைகள்” மாணவர் படிக்கிறார் ....)

(போட்டி கவிதை)

ஒரு மனிதன் மற்றும் அவனது வார்த்தைகள் பற்றிய கவிதைகள்

வார்த்தைகள் வேறு

எல்லா வகையான சொற்களும் உள்ளன

வார்த்தைகள் தெளிவாக உள்ளன

கடினமான மற்றும் மென்மையான

வார்த்தைகள் தைரியமானவை

பிடிவாதமான, கடுமையான,

ஆனால் அது நிச்சயமாக முக்கியமானது

ஒவ்வொரு வார்த்தையின் பின்னாலும்.

உலகில் பல வார்த்தைகள் உள்ளன,

உலகில் செய்ய நிறைய இருக்கிறது

வணிகம் இல்லை என்றால் -

சொல் காற்று.

வார்த்தை பறந்து விடுகிறது

நீங்கள் என்னை மீண்டும் பிடிக்க மாட்டீர்கள் ...

வேலை இல்லாத மனிதன் -

வார்த்தை இல்லாத மனிதன்!

1 வது தொகுப்பாளர் (ஸ்லைடு 17) எங்கள் பங்கேற்பாளர்களுக்கு என்ன சொற்களஞ்சியம் உள்ளது என்பதை பார்க்கலாம். "ரிச் சொற்களஞ்சியம்" போட்டி அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது

பணி: உங்களுக்கு வழங்கப்படும் உருப்படியை விவரிக்கும் போது முடிந்தவரை பல உரிச்சொற்களைக் கூறுங்கள்.

2 வது தொகுப்பாளர் (அலெக்சாண்டர் யாஷினின் கவிதை "ரஷ்ய மொழி" மாணவர் படிக்கிறார்....)

(போட்டி கவிதை)

ரஷ்ய மொழி

(பகுதி)

நான் என் தாய்மொழியை விரும்புகிறேன்!

அவர் அனைவருக்கும் புரியும், அவர் இனிமையானவர்,

ரஷ்ய மக்களைப் போலவே அவருக்கும் பல முகங்கள் உள்ளன.

எங்கள் சக்தியாக, வலிமைமிக்கவர்.

நீங்கள் விரும்பினால், பாடல்கள், பாடல்கள் எழுதுங்கள்,

உங்கள் ஆன்மாவின் வலியை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறீர்களா?

இது கம்பு ரொட்டி போன்றது, இது வாசனையானது,

பூமிக்குரிய சதை போல, உறுதியான.

அவர் சந்திரன் மற்றும் கிரகத்தின் மொழி,

நமது செயற்கைக்கோள்கள் மற்றும் ராக்கெட்டுகள்,

பள்ளியில், வீட்டில் மற்றும் சபையில்

பேசு:

தெளிவற்ற மற்றும் நேரடி

அவர் உண்மையைப் போன்றவர்.

1 வது வழங்குபவர் வார்த்தை மனிதனுக்கு மட்டுமே இருக்கும் ஒரு அற்புதமான பரிசு. ரஷ்ய மொழியில் ஏராளமான சொற்கள் உள்ளன. ஆனால் எத்தனை உள்ளன? ஒரு நிபுணரால் கூட இந்த கேள்விக்கு உறுதியுடன் பதிலளிக்க முடியாது. ரஷ்ய மொழியின் பணக்கார மற்றும் மாறுபட்ட சொற்களஞ்சியம் அகராதிகளில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளது. அகராதிகள் என்பது அகர வரிசைப்படி அமைக்கப்பட்ட சொற்களின் தொகுப்பு.

"எழுத்தறிவு" போட்டி அறிவிக்கப்பட்டது (ஸ்லைடு 18)

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் எழுத்தறிவை நிரூபிக்க வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது. நீங்கள் எழுத்து அகராதிகளுடன் வேலை செய்வீர்கள்.

விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

• வெற்று
• உடற்பயிற்சி
• நூலகம்
• நெடுவரிசை
• தூரம்
• வணக்கம்
• டிப்ளமோ

• விற்பனையாளர்
• பனிக்கூழ்
• நிலை
• மருந்து
• பூச்சி
• மின்சாரம்
• உந்துஉருளி

• சந்தா
• செய்திமடல்
• அறுவை சிகிச்சை
• பிரதேசம்
• சுகாதார நிலையம்
• நோயாளி
• சந்தா

• பியானோ
• திருவிழா
• கல்வி
• கலை
• தேசியம்
• ரசீது

• விமான போக்குவரத்து
• அரசாங்கம்
• குடியிருப்பு
• சுயசரிதை
• காற்றோட்டம்
• பேரழிவு
• அக்கம்

• விட்டம்
• நிறுவனம்
• கிளர்ச்சி
• கணக்காளர்
• பாதுகாப்பு அரண்
• தரகு
• கடமை

பார்வையாளர்களுக்கான 2வது தொகுப்பாளர் போட்டி "வேடிக்கையான கேள்விகள்"

• மூல வார்த்தைகளில் எத்தனை உயிரெழுத்துக்கள் உள்ளன: குடும்பம், நாற்பது? (2.3)
• ஒரு கண்ணாடிக்குள் எத்தனை பட்டாணி பொருத்த முடியும்? (அவர்களால் நடக்க முடியாது)
• தீக்கோழி தன்னைப் பறவை என்று அழைக்க முடியுமா? (இல்லை, அவரால் பேச முடியாது)
• எந்த சீப்பினால் தலையை சீப்ப மாட்டீர்கள்? (பெடுஷின்)
• காலையில் நாம் செய்யும் முதல் காரியம் என்ன? (எழுந்திரு)
• ஒரு குதிரை வாங்கப்பட்டால், அது என்ன வகையான குதிரை? (ஈரமான)
• எந்த கையால் தேநீர் கிளறுவது நல்லது? (டீயை கரண்டியால் கிளறுவது நல்லது)
• பிப்ரவரி 31 அன்று நடந்தது என்ன? (பிப்ரவரி 31 நடக்காது)
• வாயில் ஏன் நாக்கு இருக்கிறது? (பற்களுக்குப் பின்னால்)
• ஏன் தொப்பி வாங்குகிறார்கள்? (ஏனென்றால் அவர்கள் அதை இலவசமாக வழங்குவதில்லை)
• முதல் பெண் விமானியின் பெயர் என்ன? (பாபா யாக)
• என்ன இல்லாமல் ரொட்டி சுட முடியாது? (மேலோடு இல்லை)
• தலை இல்லாத தொப்பியும், பூட்ஸ் இல்லாத காலும் யாருக்கு இருக்கிறது? (காளானில்)
• இரவும் பகலும் எப்படி முடிகிறது? (மென்மையான அடையாளம்)
• முன்னால் போரிஸ் மற்றும் பின்னால் க்ளெப் என்ன? (கடிதம் ஆ)

1 வது தொகுப்பாளர் "Gramoteev" போட்டியின் பணியின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்கலாம்

2 வது தொகுப்பாளர் 17 ஆம் நூற்றாண்டில், ஜார் அலெக்ஸி மிகைலோவிச்சின் கவுன்சில் கோட் படி, பொது இடங்களில் பேசும் வார்த்தைகளுக்கு மரண தண்டனை விதிக்கப்பட்டது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? மற்றவர்களின் பேச்சில் நமக்கு அதிகாரம் இல்லை, ஆனால் நம் பேச்சை நாமே மாற்றிக் கொள்ளலாம்.

1வது தொகுப்பாளர் நமது பேச்சை திறமையாகவும் கண்ணியமாகவும் மாற்ற என்ன செய்ய வேண்டும் (ஸ்லைடு 19)

பேச்சு ஆசாரத்தின் கட்டளைகள்

1. நீங்கள் எதற்காகப் பேசுகிறீர்கள், எதற்காகப் பேசுகிறீர்கள் என்பதை எப்போதும் தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.

2. பணிவானது பேச்சு நடத்தையின் அடிப்படை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

3. உங்கள் உரையாசிரியரை மதிக்கவும், அவரை குறுக்கிடாதீர்கள்.

4. உங்கள் உரையாசிரியர் பேச்சு பிழைகளை செய்தால், அவற்றை அகற்ற மிகவும் சாதுரியமாக அவருக்கு உதவ முயற்சிக்கவும்

5. எளிமையாக, தெளிவாக, புரியும்படி பேசுங்கள்.

6. முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் நீங்கள் மிகவும் முதிர்ச்சியடைந்தவர்களாகத் தோன்றுகிறீர்கள் என்று நினைக்காதீர்கள்.

7. உங்களுக்குப் புரியும் வார்த்தைகளை மட்டும் பயன்படுத்தவும்.

2 வது தொகுப்பாளர் (“தாய்மொழி நாளில்” என்ற கவிதை மாணவரால் படிக்கப்படுகிறது ....)

(போட்டி கவிதை)

தாய்மொழி தினம்

ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் மதிப்போம்

அவரது விதி எளிதானது அல்ல,

ஆனால் மரபை உயிரோடு வைத்திருப்போம்!

எங்கள் தாத்தாக்கள் மற்றும் எங்கள் அப்பாக்கள்

எங்களுக்கு அலாதியான அழகு வழங்கப்பட்டது

ரஷ்ய ஆன்மாவிலிருந்து ரஷ்ய வார்த்தைகள்,

இது நம் அனைவருக்கும் உள்ள ஒரு நரம்பைத் தொடுகிறது.

அனைத்து ரஷ்ய மக்களும் உங்களுக்கு இனிய விடுமுறை

நாங்கள் வாழ்த்துகிறோம் மற்றும் தைரியமாக விரும்புகிறோம்

மரண கவலைகளிலிருந்து உங்களை விடுவித்துக் கொள்ளுங்கள்.

மேலும் நாடு மலர்ந்து செழிக்கட்டும்!

பாடத்தின் சுருக்கம்

1 வது தொகுப்பாளர் "சொந்த மொழியின் வல்லுநர்கள்" (போட்டி பங்கேற்பாளர், பார்வையாளர், வாசகர்) போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவதற்கான வார்த்தை நடுவர் மன்றத்தால் வழங்கப்படுகிறது (ஸ்லைடு 20)

2வது தொகுப்பாளர் இன்று நீங்களும் நானும் மிக முக்கியமான சந்திப்பை நடத்தினோம். தாய்மொழியின் தூய்மைக்காக போராட வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு வந்தோம்.

1 வது தொகுப்பாளர் உங்கள் நாட்டின் தகுதியான குடிமகனாக இருக்க, நீங்கள் அதன் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகளைப் பாதுகாக்க வேண்டும், உங்கள் சொந்த வார்த்தையில் சரளமாக இருக்க வேண்டும்.

தாய்நாடு அதனுடன் தொடங்குகிறது என்பதால், நமது ரஷ்ய வார்த்தையைப் போற்றுவோம், நேசிப்போம்.

நூல் பட்டியல்

• டேவிடோவா டி.: நண்பர்: பழமொழிகள், சொற்கள், பிரபலமான வெளிப்பாடுகள்; பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் டிராகன்ஃபிளை, 2009
• க்ளூகினா ஐ.வி. பழமொழிகள், சொற்கள் மற்றும் பிரபலமான வெளிப்பாடுகள்; ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட்ஸ் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 2008
• Sapozhnikov, V. Zolotov: பழைய ஏற்பாட்டின் புனித வரலாறு; இரண்டாம் கை புத்தக பதிப்பு, 1990
• ரோமாஷ்கினா என்.எஃப். ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் சாராத நடவடிக்கைகள்; பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் GLOBUS, 2005

சுருக்கத்தைப் பதிவிறக்கவும் 5 ஆம் வகுப்பில் பயண பாடத்தின் முறையான வளர்ச்சி,

ரஷ்ய மொழி தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

இலக்கு:

ரஷ்ய எழுத்தின் தோற்றத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதன் மூலம் உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்.

பணிகள்:

1) புனிதர்கள் மெத்தோடியஸ் மற்றும் சிரில் ஆகியோரின் வாழ்க்கையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

2) சொந்த தோற்றம் மற்றும் ரஷ்ய மொழிக்கு மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

3) சொந்த மொழியின் வரலாற்றில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் வகை: ஒருங்கிணைந்த, ஒருங்கிணைந்த

ஆரம்ப வேலை:

1) ஸ்லாவிக் எழுத்தின் தோற்றத்தில் நின்ற சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் பற்றிய வரலாற்று பின்னணியை தொகுக்கவும்.

3) கையேடுகளைத் தயாரிக்கவும்

4) செய்திகளைத் தயாரிக்கவும் (மாணவர்கள்)

பாடத்தின் உள்ளடக்கம்:

“மொழி என்பது ஒரு மக்களின் வரலாறு. மொழி என்பது நாகரிகம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் பாதை. எனவே, ரஷ்ய மொழியைப் படிப்பதும் பாதுகாப்பதும் ஒரு செயலற்ற செயல் அல்ல, ஏனெனில் எதுவும் செய்ய வேண்டியதில்லை, ஆனால் அவசரத் தேவை.

(ஏ. குப்ரின்)

இலக்கியத்திற்கான ஒரு பொருளாக, ஸ்லாவிக்-ரஷ்ய மொழி அனைத்து ஐரோப்பிய மொழிகளிலும் மறுக்க முடியாத மேன்மையைக் கொண்டுள்ளது.

(ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி 9 ஆம் நூற்றாண்டின் மிக முக்கியமான சாதனைகளில் ஒன்றாகும், இது ஸ்லாவிக் எழுத்தின் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் கிரேக்க கல்வி மற்றும் ஆன்மீக வாழ்க்கையின் கலாச்சார பாரம்பரியத்துடன் ஸ்லாவ்களின் அறிமுகத்துடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஸ்லாவிக் மக்களுக்கு அப்போஸ்தலர்களாகவும் ஆசிரியர்களாகவும் ஆன இரண்டு தெசலோனிக்கா சகோதரர்களான கான்ஸ்டன்டைன்-சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோரின் நடவடிக்கைகளின் விளைவாக இது உணரப்பட்டது.

வரலாற்றுக் குறிப்பு.

மாணவர் செய்திகள்:

A) சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் 9 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஏஜியன் கடலின் கரையில் உள்ள பைசண்டைன் பேரரசின் தெசலோனிகி நகரில் பிறந்தனர். அவர்களின் தந்தை பல்கேரியர், தாய் கிரேக்கர்.

பி) இளைய கிரில் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே மொழிகளையும் வாசிப்பையும் விரும்பினார், மேலும் ஒரு திறமையான பையன். 14 வயதில், அவர் கான்ஸ்டான்டினோப்பிளில் உள்ள பேரரசர் மைக்கேலின் நீதிமன்றத்தில் படித்து, தனது திறமை மற்றும் கடின உழைப்பால் அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்தினார்.

C) 3 மாதங்களில், கிரில் இலக்கணத்தைப் படித்தார், பின்னர் வடிவியல், இயங்கியல், தத்துவம் ஆகியவற்றை எடுத்துக் கொண்டார், மேலும் எண்கணிதம், வானியல் மற்றும் இசை ஆகியவற்றில் ஆர்வம் காட்டினார். அவரது சிறந்த மனதுக்காக அவர் ஒரு தத்துவஞானி என்று அழைக்கப்பட்டார்.

D) அவருக்கு 5 மொழிகள் தெரியும்: ஸ்லாவிக், கிரேக்கம், லத்தீன், ஹீப்ரு மற்றும் அரபு, எனவே அவர் அனைத்து உலக மதங்களின் புத்தகங்களையும் சுதந்திரமாகப் படித்தார். மேலும் நூலகராக பணிபுரியும் போது அவர் இந்த மொழிகளைப் பேச கற்றுக்கொள்ள முடிந்தது.

D) ரஸ்ஸில் முதல் நூலகம் யாரோஸ்லாவ் தி வைஸ் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது, அவர் குழந்தைகளுக்கு "புத்தகங்களுடன் கற்பிக்க" உத்தரவிட்டார்.

ஜார் மைக்கேல் சிரிலை மொராவியாவுக்கு அனுப்பியபோது, ​​​​அவர் சென்றார், ஆனால் அவர் தனது சொந்த மொழியான ஸ்லாவிக் மொழியில் மட்டுமே பேசுவார் என்ற நிபந்தனையின் பேரில். சகோதரர்கள் உண்மையில் ஸ்லாவிக் எழுத்தை உருவாக்க விரும்பினர். அதனால் அவர்களின் பெரிய குடிமை சாதனை தொடங்கியது.

சாதனை என்றால் என்ன என்று பேசலாம். (நாங்கள் குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்கிறோம்)

ஒரு சாதனை ஒரு பெரிய வேலை.

(ஸ்லைடு ஒரு அட்டவணையைக் காட்டுகிறது, அதன் ஒவ்வொரு பகுதியிலிருந்தும் நீங்கள் வினைச்சொற்களை எழுத வேண்டும்).

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் என்ன செய்தார்கள்?

வேறு என்ன செய்ய வேண்டும்?

எது உன்னைத் தடுத்தது?

ரஷ்ய எழுத்துக்களைப் படித்தார்

மக்களுக்கு இந்த எழுத்துக்கள் தேவை என்று நம்புங்கள்

அவர்களுக்குப் புரியவில்லை

ஸ்லாவிக் பேச்சின் ஒலிகளைக் கேட்டது

அதைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

அவர்களுக்கு உதவி கிடைக்கவில்லை

அவர்கள் ஸ்லாவ்களுக்கு ஒரு சிறப்பு எழுத்துக்களை தொகுத்தனர்

திறந்த பள்ளிகள்

எல்லாவற்றிலும் தடையாக இருந்தார்கள்

புனித நூல்களை ஸ்லாவிக் மொழியில் மொழிபெயர்த்தார்

ஏபிசி புத்தகங்களை உருவாக்கவும்

அவர்கள் துரத்தப்பட்டனர்

ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும்

கிரில் அதையெல்லாம் தாங்க முடியாமல் 42 வயதில் இறந்தார். அவரது பணியை சகோதரர் மெத்தோடியஸ் தொடர்ந்தார். அவர்கள் தங்கள் இலக்கை அடைந்தனர், ஸ்லாவ்களுக்கு தங்கள் எழுத்தைக் கற்றுக் கொடுத்தனர்.

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் செயல்களைக் காட்டிய எத்தனை வினைச்சொற்களை நாங்கள் கண்டறிந்தோம்? (9 )

மற்றும் அவர்களின் எதிரிகளின் எதிர்ப்பைக் காட்டிய அந்த வினைச்சொற்கள் எத்தனை? (4)

ஜெயித்தது யார்? (சிறந்த அறிவாளிகள்)

அதனால்தான் இப்போது எழுதுகிறோம். அதனால்தான் அறிவு என்ற பெயரில் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் சாதனையை நினைவுகூருகிறோம்.

கவிஞர் ரோசன்ஹெய்ம் எழுதினார் "சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் பாடல், ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி"

சகோதரர்களே, ஸ்லாவ்களின் அறிவொளியாளர்களே, உங்களுக்கு மகிமை,

ஸ்லாவிக் தேவாலயத்தின் புனித பிதாக்கள்!

கிறிஸ்துவின் சத்தியமே உமக்கு மகிமைஆசிரியர்கள் ,

எங்கள் கடிதங்களை உருவாக்கியவர்களே, உங்களுக்கு மகிமை!

குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்யுங்கள்

உரையை நகலெடுக்கவும். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் மீதான ஆசிரியரின் அணுகுமுறையைக் காட்டும் அந்த வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தையின் ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு செய்யவும்.

மக்கள் தங்கள் எழுத்துக்களை நேசித்தார்கள் மற்றும் அதைப் புரிந்துகொண்டு படிக்கக்கூடியவர்களை மதிக்கிறார்கள். மேலும் அன்புடன் எழுதக்கூடியவர்கள் உரையின் தொடக்கத்தின் பெரிய எழுத்துக்களை திறமையான ஆபரணங்களால் அலங்கரித்தனர். "சிவப்பு கோடு" என்ற வெளிப்பாடு அந்த தொலைதூர காலங்களில் இருந்து பாதுகாக்கப்படுகிறது. இவை ஒரு அதிசயம் - கடிதங்கள்.

கூரான வாத்து அல்லது ஸ்வான் இறகுகளால் வரையக்கூடியவர்கள் ஐசோகிராஃபிக் கலைஞர்கள் என்று அழைக்கப்பட்டனர். ஒரு தலைப்பை அல்லது ஆரம்ப எழுத்தை அழகாக வரைய, அவர்கள் சின்னாபார் - பாதரசம் மற்றும் கந்தகத்தால் செய்யப்பட்ட வண்ணப்பூச்சு - நிறம் சிவப்பு. அலங்கரிக்கும் போது, ​​பச்சை மற்றும் நீல வண்ணங்களைச் சேர்க்க முடிந்தது, குறிப்பாக விலையுயர்ந்த புத்தகங்களில் கடிதங்கள் "தங்கத்தில்" எழுதப்பட்டன, அதாவது. மஞ்சள் நிறம்.

உங்களுக்கு முன்னால் கடிதங்களின் தாள்கள் உள்ளன, இப்போது அனைவருக்கும் ஐசோகிராஃபர்களாக வேலை செய்ய நான் பரிந்துரைக்கிறேன் மற்றும் எங்களுக்கு கிடைத்ததை எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் ஒன்றை வரையவும் (நாங்கள் வரைகிறோம்). (நாங்கள் பலகையில் கடிதங்களை இணைக்கிறோம்). பலகையில் அவர்கள் "மற்றும் வார்த்தை ஒலித்தது!" என்ற சொற்றொடரை எழுதினார்கள்.

இப்போது பார்க்கலாம்

வகுப்பிற்கான கேள்விகள்:

நாம் பேசவும் எழுதவும் முடியும் என்பதற்காக அறிவொளியாளர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் வேலையை எவ்வாறு அழைக்க முடியும்? (சாதனை)

இவ்வளவு அழகான முன்மொழிவைச் செய்ய, நாங்கள் உங்களை என்ன செய்தோம்? (கடினமாக உழைத்தார்)

இந்த வேலை எங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தந்ததா? (அறிவு)

பழமொழிகள் ரஷ்ய மொழி பற்றி:

ஒவ்வொரு அறிக்கையையும் விளக்குவோம்(முன் வேலை)

உங்கள் சொந்த மொழியின் பண்புகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், ஏனென்றால் லத்தீன், பிரஞ்சு அல்லது ஜெர்மன் பாணியில் நாங்கள் விரும்புவது சில நேரங்களில் ரஷ்ய மொழியில் சிரிப்புக்கு தகுதியானது.

எம். லோமோனோசோவ்

சமமான ரஷ்ய வார்த்தை இருக்கும்போது ஒரு வெளிநாட்டு வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது பொது அறிவு மற்றும் பொது சுவை இரண்டையும் அவமதிப்பதாகும்.

வி. பெலின்ஸ்கி

திறமையான கைகள் மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்த உதடுகளில் ரஷ்ய மொழி அழகானது, இனிமையானது, வெளிப்படையானது, நெகிழ்வானது, கீழ்ப்படிதல், திறமையானது மற்றும் திறன் கொண்டது.

ஏ. குப்ரின்

ஆரம்பப் பொருளை, அதாவது, நமது தாய்மொழியை, சாத்தியமான பரிபூரணத்திற்கு தேர்ச்சி பெற்றால் மட்டுமே, நாம் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை சாத்தியமான பரிபூரணத்திற்கு தேர்ச்சி பெற முடியும், ஆனால் அதற்கு முன் அல்ல.

எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி

எங்கள் மொழியின் விலைமதிப்பற்ற தன்மையைக் கண்டு நீங்கள் ஆச்சரியப்படுகிறீர்கள்: ஒவ்வொரு ஒலியும் ஒரு பரிசு: எல்லாம் தானியமானது, பெரியது, முத்து போன்றது, உண்மையில், மற்றொரு பெயர் பொருளை விட விலைமதிப்பற்றது.

என்.வி. கோகோல்

பொருள் வலுவூட்டல் (வினாடிவினா):

1. 1வது ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கியவர் யார்? (சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்)

2. சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் எந்த நூற்றாண்டில் பிறந்தார்கள்? (9 ஆம் நூற்றாண்டில்)

3. கிரில்லுக்கு எத்தனை மொழிகள் தெரியும்? (5 மொழிகள்)

4. ரஸ்ஸில் முதல் நூலகத்தை உருவாக்கியவர் யார்? (யாரோஸ்லாவ் தி வைஸ்)

5. பழங்காலத்தில் புத்தகங்களை எப்படி எழுதினார்கள்? (வாத்து மற்றும் ஸ்வான் இறகுகள்)

6. பெரிய எழுத்துக்களுக்கு என்ன வகையான பெயிண்ட் பயன்படுத்தப்பட்டது? (சின்னபார்)

7. எழுத்துக்கள் ஏன் அகரவரிசை என்று அழைக்கப்படுகிறது? (அதன் முதல் எழுத்துக்களின் பெயரால்)

8. வாத்து மற்றும் ஸ்வான் இறகுகளால் வரையக்கூடியவர்கள் என்ன அழைக்கப்பட்டனர்? (ஐசோகிராஃபிக் கலைஞர்களால்)

9. கிரில் எந்த வயதில் இறந்தார்? (42 ஆண்டுகள்)

10. கிரில்லின் புனைப்பெயர் என்ன? (தத்துவவாதி)

பாடச் சுருக்கம்:

இன்றைய பாடம் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? பாடத்தை சுருக்கமாகக் கூறுவோம்.

பிரதிபலிப்பு

கற்று

ஞாபகம் வந்தது

ஒரு முடிவை எடுத்தார்

பாடத்திலிருந்து முடிவு:

இன்று வகுப்பில் ஸ்லாவிக் எழுத்தின் தோற்றத்தைப் பற்றி அறிந்தோம், படைப்பாளிகளைப் பற்றி அறிந்துகொண்டோம்அது மற்றும் கிரேக்க கல்வி மற்றும் ஆன்மீக வாழ்க்கையின் கலாச்சார பாரம்பரியத்திற்கு ஸ்லாவ்களின் அறிமுகத்துடன். ரஷ்ய மொழி உண்மையில் மற்ற மொழிகளை விட மறுக்க முடியாத மேன்மையைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நாங்கள் உறுதியாக நம்பினோம்.

வீட்டு பாடம்:

ஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் எழுத்துக்களை உருவாக்கிய சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் பற்றி நீங்கள் கற்றுக்கொண்டீர்கள். அடுத்த பாடத்திற்கு, முதல் நூலகத்தை உருவாக்கியவர் யாரோஸ்லாவ் தி வைஸ் பற்றிய செய்தியைத் தயாரிக்கவும். மற்றும் அதை சித்தரிக்க முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் சிறப்பான பணி மற்றும் செயல்பாட்டிற்கு அனைவருக்கும் நன்றி.

கிளிமானோவா அலினா விளாடிமிரோவ்னா - ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர்MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 34 நகரம். Dzhubga நகராட்சி உருவாக்கம் Tuapse மாவட்டம்; 2013 இல் அவர் யெய்ஸ்க் கல்வியியல் கல்லூரியில் ஆரம்ப பள்ளி கற்பித்தலில் பட்டம் பெற்றார்; தற்போது, ​​அவர் அடிகே ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டியில் ஒரு மாணவராக உள்ளார், தத்துவவியலில் முக்கியப் பட்டம் பெற்றுள்ளார்.

சொல்லகராதி பாடம்

"வார நாட்கள்"

ஆசிரியர். எங்கள் பாடத்தின் (ஆந்தை) சின்னத்தைப் பாருங்கள். இன்று நாம் என்ன படிக்கப் போகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள். இன்று நாம் புதிய வார்த்தைகளுடன் பழகுவோம்.

W. இன்று நாம் லெக்சிகன், சொற்பிறப்பியல் மற்றும் எழுத்துப்பிழை ஆட்சி செய்யும் மாவட்டங்கள் வழியாக பயணிப்போம். இந்த மாவட்டங்களை வரைபடத்தில் காட்டு.

சொல்லகராதியில் என்ன படிக்கப்படுகிறது?

D. சொற்களின் லெக்சிகல் பொருள்.

உ. சொற்பிறப்பியல் என்ன படிக்கப்படுகிறது?

D. வார்த்தைகளின் வரலாறு மற்றும் தோற்றம்.

உ. அவர்கள் எழுத்துப்பிழையில் என்ன படிக்கிறார்கள்?

D. எழுத்துப்பிழை வார்த்தைகள்.

U. நான் உங்களுக்கு புதிர்களை வழங்குவேன், நாங்கள் என்ன வார்த்தைகளை கற்பிப்போம் என்பதை நீங்கள் யூகிப்பீர்கள்.

புத்தகத்தில் ஆறு எளிய தாள்கள் உள்ளன,

மற்றும் ஏழாவது பொன்னானது.

ஏழு சகோதரர்கள் உள்ளனர்:

ஆண்டுகளில் சமம், பெயரில் வேறுபட்டது.

- இது யாரைப் பற்றி அல்லது எதைப் பற்றி கூறப்படுகிறது?

D. இவை வாரத்தின் நாட்கள்.

U. இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பை எழுதுவோம் - "வாரத்தின் நாட்கள்."

எனவே, இன்று நாம் வாரத்தின் நாட்களைப் பற்றி பேசுவோம், அவர்களின் பெயர்களின் வரலாற்றைக் கற்றுக்கொள்வோம், இந்த வார்த்தைகளை எப்படி எழுதுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம். ஆனால் கவுண்டஸ் ஆஃப் லெக்சிகன், எழுத்துப்பிழை மற்றும் சொற்பிறப்பியல் உங்களை அவர்களின் மாவட்டங்களுக்குள் நுழைய அனுமதிக்கும் முன், அவர்கள் உங்களைச் சோதிக்க விரும்புகிறார்கள். வாரம் என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்று பதிலளிக்கவும்’]

D. எல்லா நாட்களிலும், அவற்றில் ஏழு உள்ளன.

U. அது சரி, திங்கள் முதல் ஞாயிறு வரை ஏழு நாட்கள். இந்த வார்த்தையின் வரலாறு என்ன, கவுண்டஸ் சொற்பிறப்பியல் நமக்காக தயாரித்த சான்றிதழிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறோம்.

வாரம் என்ற வார்த்தை அனைத்து ஸ்லாவிக் மொழிகளிலும் உள்ளது: உக்ரேனியன், பல்கேரியன், போலந்து. இந்த வார்த்தை செய்யக்கூடாத வார்த்தைகளிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் பழைய ரஷ்ய மொழியில் ஓய்வு நாள், ஞாயிறு என்று பொருள். படிப்படியாக, வாரம் என்ற வார்த்தை ஏழு நாட்களைக் குறிக்கத் தொடங்கியது - திங்கள் முதல் ஞாயிறு வரை.

"கவுண்டஸ்கள் எங்களை அனுமதிக்கிறார்கள், ஆனால் வாரத்தின் ஏழு நாட்களையும் நீங்கள் எவ்வாறு வரிசையாகப் பெயரிடுகிறீர்கள் என்பதை அவர்கள் கேட்க விரும்புகிறார்கள்."

D. திங்கள், செவ்வாய், புதன், வியாழன், வெள்ளி, சனி, ஞாயிறு.

உ. முதல் நாள் திங்கள். அந்த நாள் ஏன் அப்படிப் பெயரிடப்பட்டது என்று உங்களில் யாராவது யூகிக்க முடியுமா?

D. எங்களுக்குத் தெரியாது.

U. சொற்பிறப்பியல் நமக்கு உதவும்.

திங்கள் என்பது ஒரு பொதுவான ஸ்லாவிக் சொல். ஒரு காலத்தில், ஞாயிற்றுக்கிழமை வாரத்தின் தொடக்கமாகக் கருதப்பட்டது. மற்றும் ஸ்லாவ்கள் ஞாயிறு ஒரு வாரம் என்று. வாரத்தின் முதல் நாள் - ஞாயிறு - திங்கள் என்று அழைக்கத் தொடங்கியது.

- நமது குறிப்பேடுகளில் வாரம், திங்கள் என்ற வார்த்தைகளை எழுதுவோம்.

செவ்வாய் என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தையும் இந்த வார்த்தையின் வரலாற்றையும் வேகமாக தீர்மானிப்போம் என்று நினைக்கிறேன். இது எந்த ரஷ்ய வார்த்தையை ஒத்திருக்கிறது?

D. இரண்டாவது வாரத்தின் இரண்டாவது நாள்!

உ. நமது அனுமானம் சரியா என்று பார்ப்போம்.

செவ்வாய் - இந்த வார்த்தை பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியிலிருந்து நம் மொழியில் வந்தது. ஞாயிற்றுக்கிழமைக்குப் பிறகு இரண்டாவது நாளைக் குறிக்கிறது. இது இரண்டாவது என்ற சொல்லுக்கு நெருக்கமான பொருளாகும்.

- அதை நம் குறிப்பேடுகளில் எழுதுவோம் - செவ்வாய்.

வாரத்தின் அடுத்த நாள் என்ன?

உ. பொருளைத் தீர்மானிக்கவும்.

டி. நடுப்பகுதி, நடுவில்.

U. உதவிக்காக மீண்டும் சொற்பிறப்பியல் பக்கம் திரும்புவோம்.

புதன் என்பது பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்ட வார்த்தை. வாரத்தின் நடுத்தர, நடுத்தர நாளைக் குறிக்கிறது.

- அற்புதம்! நீங்களும் நானும் ஏற்கனவே மொழியை நன்றாக உணர்கிறோம், புரிந்துகொள்கிறோம், வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை சரியாக தீர்மானிக்கிறோம், அவற்றின் வரலாற்றையும் கூட அறிவோம். புதன் என்ற வார்த்தையை எழுதுவோம்.

அடுத்த வார்த்தை வியாழன். நாம் அர்த்தத்தை தீர்மானிக்க முடியுமா?

D. வாரத்தின் நான்காவது நாள்.

W. சொற்பிறப்பியல் நமது அனுமானத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது.

வியாழன் என்பது ஒரு பொதுவான ஸ்லாவிக் வார்த்தையாகும், அதாவது வாரத்தின் நான்காவது நாள். இந்த வார்த்தையின் பொருள் நான்கு, நான்கு வார்த்தைகளின் அர்த்தத்திற்கு அருகில் உள்ளது.

- இந்த வார்த்தையை நோட்புக்கில் எழுதுவோம்.

வெள்ளிக்கிழமை - இந்த வார்த்தையின் பொருள் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியம் அல்ல. அதன் அர்த்தத்தை யார் தீர்மானிப்பது?

D. "ஐந்து", "வாரத்தின் ஐந்தாவது நாள்."

U. வெள்ளி என்பது பழைய ரஷ்ய வார்த்தை. வாரத்தின் நாட்களின்படி ஐந்தாம் நாள் வெள்ளி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

- இந்த வார்த்தையை உங்கள் நோட்புக்கில் சனிக்கிழமை எழுதுங்கள். இந்த வார்த்தையின் வரலாறு மிகவும் அசாதாரணமானது. இது மொழியிலிருந்து மொழிக்கு நீண்ட தூரம் வந்துள்ளது: ஹீப்ரு மொழியிலிருந்து கிரேக்க மொழிக்கும், கிரேக்க மொழியிலிருந்து ஸ்லாவிக் மொழிக்கும், அங்கிருந்து நமது ரஷ்ய மொழிக்கும் வந்தது. ஹீப்ருவில், சனிக்கிழமை என்ற வார்த்தை சப்பாத் என்று வாசிக்கப்பட்டது, அதாவது "ஓய்வு, விடுமுறை" என்று பொருள். யூதர்கள் சனிக்கிழமை ஓய்வெடுக்கிறார்கள். வாரத்தின் அனைத்து நாட்களிலும், இது ஸ்லாவிக் அல்லாத வம்சாவளியைச் சேர்ந்த ஒரே வார்த்தை.

"இந்த வார்த்தையை மிகவும் கவனமாக எழுதுவோம், நமக்கு நாமே ஆணையிடுவோம்: சனிக்கிழமை."

எனவே, ஞாயிறு. எந்த ரஷ்ய வார்த்தை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது?

D. எங்களுக்குத் தெரியாது.

U. சொற்பிறப்பியல் நமக்கு உதவும்.

ஞாயிறு - இந்த வார்த்தை பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியிலிருந்து நம் மொழியில் வந்தது. உயிர்த்தெழுதல் என்ற வார்த்தையிலிருந்து உருவானது. இந்த விடுமுறையின் பெயர் இயேசு கிறிஸ்துவின் கதையுடன் தொடர்புடையது.

- ஒரு குறிப்பேட்டில் வார்த்தையை எழுதுவோம்.

இப்போது கவுண்டஸ் லெக்சிஸ் மற்றும் சொற்பிறப்பியல் இலக்கண பாராட்டுகளின் விளையாட்டை எங்களுக்கு வழங்குகின்றன. மக்கள் எங்களிடம் நல்ல விஷயங்களைச் சொல்லும்போது நாங்கள் அதை விரும்புகிறோம். எனவே இப்போது நாம் வார்த்தைகளைப் பற்றி நல்ல விஷயங்களைச் சொல்வோம்: அவை என்ன அர்த்தம், அவற்றின் தோற்ற வரலாறு.

ஒரு வாரம் - ? திங்கட்கிழமை - ? செவ்வாய் - ? புதன் - ? வியாழன் - ? வெள்ளி - ? சனிக்கிழமை - ? ஞாயிற்றுக்கிழமை - ?

நல்லது, நாங்கள் கவுண்டஸை மகிழ்வித்தோம்! இப்போது எழுத்துப்பிழையின் முறை. வாரத்தின் அனைத்து நாட்களின் பெயர்களையும் உங்கள் நோட்புக்கில் நினைவகத்திலிருந்து எழுதுங்கள். மற்றும் எழுத்துப்பிழை சிறந்த படைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்.

முடிவில், சொற்பிறப்பியல் சிக்கல்களைத் தீர்க்க கவுண்டஸ்கள் முன்மொழிகின்றனர்:

1. வாரம், திங்கட்கிழமை என்ற சொற்களுடன் தொடர்புடைய சொல் என்ன!

2. வாரத்தின் எந்த நாட்களின் எண்ணிக்கைக்கு பெயரிடப்பட்டது? (செவ்வாய் புதன் வியாழன் வெள்ளி)

3. வாரத்தின் நாளின் பெயர் ஸ்லாவிக் அல்லாத வம்சாவளியைச் சேர்ந்த வார்த்தை? (சனிக்கிழமை)

4. வாரத்தின் எந்த நாள் பண்டைய வரலாற்றுடன் தொடர்புடையது? (ஞாயிற்றுக்கிழமை.)

பாடம் முடிவுக்கு வருகிறது, எங்கள் பயணம் முடிவடைகிறது. கவுண்டஸ்கள் உங்கள் வேலையில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன், அவர்கள் நிச்சயமாக எங்களை மீண்டும் பார்க்க வருவார்கள். வாரத்தின் நாட்களின் பெயர்களின் எழுத்துப்பிழைகளை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள்.