Cada vez hay más deshielos, pero todavía es de noche. Tipos de comunicación en oraciones. Conjunciones subordinantes y palabras aliadas

24.11.2022

“Físicos” y “letristas”, soñadores y entusiastas, representantes de la intelectualidad científica, técnica y humanitaria. La joven generación de los años sesenta, que durante el período del "deshielo" se encontraba a la vanguardia de la vida cultural y científica de esos años, recibió un nombre diferente. En comparación con la experiencia de la generación anterior, su tiempo libre se ha vuelto más libre e intelectual. Y las celebraciones masivas dieron paso a conciertos de bandas de jazz y lecturas de poesía. “Fue un momento divertido y feliz. Todos nacimos casi al mismo tiempo. Era 1959, unos meses más o menos, de repente todos nos encontramos familiares e inmediatamente cercanos. Aunque eran en gran medida gente de provincias. Y no me esconderé: estábamos muy cerca de nuestros lugares de vacaciones”, recuerda el dramaturgo Julius Eldis en sus memorias. Descubrí qué lugares de vacaciones elegían la gente de los años sesenta. "Estilo RBC".

Cafetería

Hablando de la era del Deshielo, es imposible ignorar la restauración pública de los años sesenta. Los cafés y restaurantes eran una de las partes más visibles de la cultura de la ciudad en aquellos años. Restaurante "Diente de león" se convirtió en el "héroe" de la comedia de Riazanov “Dame un libro de quejas”. El escritor Peter Weil recordó que el estilo de la época "exigía ligereza, movilidad, apertura" y señaló que "incluso los cafés se convirtieron en acuarios, con paredes de cristal a la vista de todos". Y el artista Boris Messerer calificó el café como un punto de atracción de la bohemia capitalina. "Nacional". "El encanto del paisaje que se abría desde la ventana del café eclipsaba todas las deficiencias del establecimiento, incluidos los altos precios", dijo.

Fotograma de la película “Dame un libro de quejas”

El escritor Vladimir Voinovich admitió que las compasivas camareras a veces prestaban comida e incluso alimentaban gratuitamente a los escritores habituales. "Nacional". El traductor Viktor Golyshev recordó "Ancla" en la esquina de Bolshaya Gruzinskaya y Gorky y "Ararat" con su pescado y filetes. La época influyó incluso en la carta de los establecimientos. Como señaló Peter Weil, "el restaurante servía lomo en salsa" Moderno" y chuleta de ternera al vapor "Alegría". Incluso si la chuleta participó en la lucha por algo nuevo, está claro que la literatura, la música, el teatro y el cine respondieron con alegría, apagando el fuego y con risas sonoras”.

Lecturas de poesía

Durante el Deshielo, los poetas llenaron los estadios como estrellas de rock. subieron al escenario "Luzhniki" y se presentaron. Aunque esto no era necesario, el público ya conocía de vista a sus "héroes", entre los que se encontraban Evgeny Yevtushenko, Robert Rozhdestvensky, Andrei Voznesensky, Bella Akhmadulina. “Recuerdo que los estadios de invierno estaban llenos de espectadores que querían escuchar poesía, e incluso se necesitaba policía montada para contener a estas personas. Hoy en día puede ser necesaria la policía montada, más bien para llevar a la gente a las veladas de poesía”, recordó Vladimir Pozner.

Evgeny Yevtushenko durante un discurso

Valentina Mastyukova/TASS

Después de la inauguración del monumento a Mayakovsky en 1958, los poetas y amantes de la poesía comenzaron a reunirse activamente en la plaza a sus pies. Aquí leyeron poesía, intercambiaron libros y discutieron lo que estaba pasando en el país y el mundo. Veladas de poesía en Museo Politécnico.

Jazz

El deshielo de Khrushchev revivió el jazz en la URSS, que en la época de Stalin se consideraba similar a la propaganda burguesa occidental. El primer club de jazz soviético - " D-58"- apareció en Leningrado en 1958, después de lo ocurrido en Moscú un año antes Festival Internacional de la Juventud y los Estudiantes. A continuación se invitó a asistir a la big band de Michel Legrand. En 1962, Nikita Khrushchev estuvo presente personalmente en el concierto de Benny Goodman en Moscú. El estadounidense ofreció entonces un total de 32 actuaciones en la URSS. El público saludó con aplausos a la orquesta de Goodman y el propio músico señaló que "los rusos tienen buen sentido del swing".

Noticias autenticadas/Fotos de archivo/Getty Images

“A principios de los años 60, los discos de los especuladores costaban entre 25 y 40 rublos, casi lo mismo que mi cuantiosa beca. Era casi imposible llegar por casualidad a las actuaciones de jazz; veíamos estas islas de libertad, hacíamos cola para comprar entradas”, recuerda el traductor y divulgador de jazz Mijaíl Sapozhnikov.

Teatro

No menos difícil que asistir a conciertos de jazz y veladas de poesía era asistir a los espectáculos de la capital. "Contemporáneo" y apareció ocho años después de él "Taganki", así como Leningrado BDT. "Contemporáneo", que se estrenó en 1956, no fue creada "desde arriba": creció "desde abajo", por un grupo de jóvenes actores bajo la dirección de Oleg Efremov. 15 de abril graduados de la escuela de estudio. Teatro de Arte de Moscú realizó una actuación basada en la obra de Rozov "Por siempre vivo". El público quedó tan impactado por la producción que no quisieron irse y toda la noche, hasta que abrió el metro, hablaron con los actores. Y un año después, Mikhail Kalatozov rodó una película basada en esta obra. "Las grúas vuelan" recibió "Palma de Oro" Festival de cine de cannes.

Famoso "Taganka" Inaugurado en 1964, al final del "deshielo". Éste era el año en que Solzhenitsyn aún se publicaba y en "Picadero" Tuvo lugar una exposición de Ernst el Neizvestny. Lyubimov se puso "Taganka""El buen hombre de Szechwan" según Brecht. En el estreno de la obra estudiantil, Erenburg y Simonov, Yevtushenko y Voznesensky, Akhmadulina y Okudzhava, Plisetskaya y Shchedrin se reunieron en una pequeña sala en el Viejo Arbat. Los círculos liberales de la intelectualidad soviética contaban con Lyubimov y veían en él a una persona capaz de “gran avance”.

Evgenia Kassina/TASS

Dior en Moscú

En 1959 se celebró en la URSS el primer desfile de moda de un país capitalista. Tu colección de verano en el recibidor "Trabajar" centro Cultural "Alas de los soviéticos" presentó la casa Christian Dior. Las negociaciones que precedieron a la “gira” de las modelos bajo la dirección de Yves Saint Laurent duraron tres meses. Y al final, la parte soviética permitió a los franceses traer un fotógrafo, un peluquero e “incluso un sacerdote, si fuera necesario”.

Lipnitzki/Roger Viollet/Getty Images

Avión Aire Francés Aterrizó en Moscú el 10 de junio de 1959. El equipaje se transportó por separado: se aseguraron 120 conjuntos de ropa con joyas, paraguas, guantes, gorros y zapatos por 10 millones de francos. En sólo cinco días se realizaron 14 desfiles y un rodaje para la revista. Vida, que fue colocado en CHICLE. dior mostró al pueblo soviético otro mundo, y las modelos francesas que salían a las calles de Moscú con elegantes vestidos, sombreros y guantes eran miradas por los transeúntes y, a veces, como si fueran extraterrestres.

Maslenitsa... Todavía siento esta palabra ahora, como la sentí en la infancia: puntos brillantes, sonidos resonantes, evoca en mí; estufas en llamas, olas azuladas de niños en el zumbido contento de la gente abarrotada, un camino lleno de baches y nieve, ya aceitado por el sol, con alegres trineos zambulléndose en él, con alegres caballos en rosas, cascabeles y cascabeles, con juguetona armónica tocando. ¿O acaso quedó en mí algo maravilloso desde la infancia, diferente a todo lo demás, en colores brillantes y dorados, que alegremente llamaban "Maslenitsa"? Estaba de pie sobre un mostrador alto en los baños. ¿Sobre un pan de jengibre redondo grande, sobre un panqueque? - que olía a miel - ¡y olía a pegamento! - con colinas doradas a lo largo del borde, con un denso bosque, donde osos, lobos y conejitos sobresalían de clavijas, - se levantaron maravillosas flores exuberantes, como rosas, y todo esto brillaba, entrelazado con hilo dorado... Esta maravillosa "Maslenitsa" Fue organizado por el anciano de Zaryadye, un tal Ivan Yegorych. El desconocido Yegorych murió y "Maslenitsa" desapareció. Pero están vivos en mí. Ahora las vacaciones se han desvanecido y la gente parece haberse enfriado. Y entonces... todos y todo se conectaron conmigo, y yo estaba conectado con todos, desde el pobre anciano de la cocina que entró por un “pobre panqueque”, hasta la troika desconocida que se alejó corriendo en la oscuridad con un sonido de timbre. Y Dios en el cielo, detrás de las estrellas, miraba a todos con cariño: Maslenitsa, ¡sal a caminar! En esta amplia palabra, todavía está viva para mí la alegría luminosa, antes que la tristeza... - ¿antes del ayuno?

Los deshielos son cada vez más frecuentes y la nieve se vuelve aceitosa. En el lado soleado, los carámbanos cuelgan como franjas de vidrio, derritiéndose y chocando contra el hielo. Saltas sobre un patín y lo sientes cortando suavemente, como sobre una piel gruesa. ¡Adiós invierno! Puedes ver esto en las grajillas, cómo dan vueltas en una "boda" y el ruido de sus clics llama a alguna parte. Cuelgas tu patín en el banco y observas su desorden negro en el cielo durante mucho tiempo. Desaparecieron en alguna parte. Y entonces aparecen las estrellas. La brisa es húmeda, suave y huele a pan horneado, a delicioso humo de abedul y a tortitas. Gotea en la oscuridad: se acerca Maslenitsa. Hace mucho tiempo colocaron una caja enorme en la ventana del comedor: plantaron una cebolla, “para panqueques”; Sus plumas verdes son grandes y agradables de acariciar. El niño le llevó harina a alguien del verdugo. Ya nos trajeron: un saco de grano azul y cuatro sacos de “cosas humanas”. También trajeron leña seca de abedul. "Los abetos cantan", me dijo el jinete de Mikhail, "la "garrapata" no está horneada. ¡Así que comeremos panqueques!"

Estoy sentado en un sofá de cuero en mi oficina. Padre, bajo la lámpara verde, golpea un ábaco. Vasil-Vasilich Oblique dispara con la mirada desde la puerta. Hablan de cosas terriblemente interesantes, como si las barcazas con heno quedarían cortadas por el hielo cerca de Simonov, y sobre balsas de madera que zarparían desde Mozhaisk.

¿Qué quieres un poco de mantequilla? Justo ahora trajeron el tormento a los chicos...

¿Cuánta comida tenemos?

Sí... Cuarenta carpinteros tímidos se fueron a casa de Maslenya... - Vasil-Vasilich se va, - Volodimerianos, pelead con los puños, sacudid las tortitas, ¡vosotros mismos conocéis nuestra costumbre!... - Suspira entrecerrando los ojos, riendo entre dientes.

Espera gente, es primavera... las cucarachas se escaparán. ¿Hay unas sesenta personas?

Hay sesenta y cuatro ladrones. El esturión estrellado salado debe ser...

Lo aceptarás. ¿Cómo está Zhirnov?

¡Trabajadores de parquet, gente caprichosa! Los Beluzhin les compraron un arenque...

Los nuestros también. Tres panqueques, a partir del viernes. Danos muchos panqueques. Los aceites son más grasos. Para hornear eperlano gris, para sopa de repollo lo darás.

¿Qué tal un poco de vino, como desees? - Dice Kosoy con cariño, tapándose la boca educadamente.

Para tortitas según la escala.

¿Por si fuera poco, señor?.. Para los perdonados… despídete, como dicen.

¡Conozco tu despedida!..

Empezaré una oración, ni una gota en mi boca hasta Pascua.

¿Habrá dos cubos?

¡Y eso es suficiente! - Habiendo estimado, dice alegremente Kosoy. - Se lo merecen, señor, nuestro negocio está en el agua, chizholoe, señor.

El padre da órdenes. En Titov's, de Moskvoretsky, para la mesa: caviar triple fresco y gorguera hasta la oreja. Tome los olmos de Kolganov, y de él el lucioperca con caviar, y Arkhangelsk navaga, siete-vershkova. En Zaryadye está Belozersk olía y lavaba. Vaska Egorov saca pez esterlina de su jaula...

¡El Reverendo estará en mis panqueques el viernes! Dile a Vaska Egorov que me dé un par de lotas para el caldo y un chorrito de bagre. El fletán tiene caviar para kalia, más fino, más gordo, del sedimento...

P-mayu-sss... - dice Kosoy, y hay un chasquido en su garganta. Yo también estoy silenciando la fiesta.

En Okhotny, Trofimov tiene un par de pescados blancos, de color más rosado. Elegiré a Belorybitsa yo mismo y vendré. Para cubrirlo con pepinos frescos. En casa de Egorov en Okhotny. ¿Comprendido?

P-may-ssssssssssssssssLeshchika más?..¿Su sumo sacerdocio, decían?..

¡Definitivamente, dorada! Reverendísimos respetos. Para gelatina y pasteles: Garanka de la taberna Mitriev. Dirás - de mi parte. ¡Ni una gota de vino para él hasta que acierte!.. ¡Como un maestro, también lo es un borracho!..

Debilidad... Y no bebe vino, se ha mimado con vino de serbal. Por eso lo echaron del palacio... Cómo no dárselo... ¡lleva provisiones consigo!

¡No hay forma de que te echen, sinvergüenza!.. Llévatelo, por eso tú...

¡El año pasado le di una paliza y él vino hacia mí con un cuchillo!... Y aunque esté inestable, puede vencer a la cocinera... ella tendrá que salir. Y se pone travieso con los platos, no todo es a su manera. ¡El rey Salomón ordenó mover la estufa!..

Me alegro que Garanka vuelva a estar ahí y habrá humo como un rockero. Por la noche los carpinteros lo atarán y lo llevarán en un tronco a la taberna con acordeones.

Maslenitsa está en ruinas. Tal sol que calentaba los charcos. Los graneros brillan con carámbanos. Los chicos caminan con divertidos paquetes de globos, los órganos zumban. Trabajadores de fábricas, amontonados, viajando en taxis con acordeones. Los niños “juegan al panqueque”: con las manos hacia atrás, el panqueque entre los dientes, tratando de arrancarse los dientes entre sí, para no dejarlo caer, divirtiéndose peleando con el hocico.

El espacioso taller, del que han sacado máquinas y cubos de pintura, brilla con mesas: las mesas están cepilladas para hacer tortitas. Carpinteros, aserradores, marineros, techadores, pintores, capataces, jinetes, con camisas holgadas, con la cabeza engrasada, comiendo panqueques. El amplio horno arde. Dos cocineros no tienen tiempo para hornear. En sartenes del tamaño de un plato se hornean tortitas “negras” y se amontonan trigo sarraceno, rosado, y el inteligente capataz Proshin, con un pendiente en la oreja, los golpea sobre la mesa, como si les diera un calva. Suena jugoso: ¡metedura de pata! Todos se turnan: ¡pifia... pifia... pifia!.. De las tortitas con tornillos sale vapor. Observo desde la puerta cómo los apilan en cuatro, los sumergen en aceite caliente en tazones y los sorben. De sus bocas y cabezas sale vapor. Humea en tazas rojas de sopa de repollo con cabeza, en cocineras con pañuelos escarlata enredados, en sus caras acaloradas, en manos rojas y aceitosas por las que corren, brillantes, lenguas amarillas del fuego. Se está poniendo azul bajo el techo. Se oye un bendito zumbido: satisfecho.

Mariposas, hornead... con horneado - ¡con eperlano!.. Los recipientes de masa respiran, vierten y silban en las cacerolas, hinchándose de burbujas. Huele a perfume de esponja, a aceite quemado, a percal de camisas, a salón. Cada vez hay más descansos, respiros, suspiros. Algunas personas se han vuelto locas y se están comiendo la cabeza del arenque. Desde el cubo de cobre - vapor, hasta el techo.

Bueno, ¿cómo están, pequeños? - mira dentro de los recipientes para amasar. - Hornea y hornea, Matrioska... no escatimes en masilla, ¡nosotros te regalamos masilla!..

Son animados y alegres.

Según la escala, Vasil-Vasilich... - se escucha desde las esquinas - llena las anteojeras.

¡Vamos!... - grita Kosoy gallardamente. - Nos encontramos con el Obispo dondequiera que vayamos...

Están zumbando. Los cuartos verdes tintinean en la balanza. Se les escapan los panqueques que llegaron a tiempo.

¡Ya viene el dueño!.. - gritan alegremente desde la ventana.

El padre, como siempre, corre y mira rápidamente a su alrededor.

¿Cómo está Maslenitsa, muchachos? ¿Están todos contentos?...

Se lo agradecemos humildemente... ¡estamos satisfechos!..

¡Agregue según la escala! Sólo miren, sinvergüenzas... ¡no deshonren!..

No se ofenden: saben que es una comadreja. El padre toma la tortita que le han soltado, le arranca una solapa y la sumerge en mantequilla.

¡Más sabroso que el nuestro, muchachos! Para cocineros: un rublo. ¡Dos kopeks para todos, por Maslenitsa!

Tararean tan fuerte que no se puede distinguir nada. Hay una pesadez en mi pecho. El alto carpintero me levanta, me arroja bajo el techo, al humo y me aprieta contra su barba húmeda y caliente. Me empujan un panqueque, girasoles, un pan de jengibre rosa con polvo de pelusa, me dan una cuchara pintada, la limpian con un dedo afilado: ¡prueba la nuestra! Todos me son familiares, todos son cariñosos. Escucho sus discursos y chistes. Salgo corriendo al patio. Un gran charco se está derritiendo, los niños se pelean. Se caen para respirar aire en el manantial Maslenitsa. De las cabezas sale vapor. Se estiran adormilados y entran en la sala de secado para dormir sobre las virutas.

Están esperando el carruaje con el obispo. Vasil-Vasilich sigue corriendo hacia la puerta. Está sin sombrero. Debajo de la chaqueta nueva, la camisa debajo del chaleco se vuelve rosa y la cadena de cobre cuelga. El cabello queda bien peinado y brillante. La cara es violeta, el ojo dispara una “doble carga”. Kosoy ya ha conseguido escapar, pero tendrá que esperar hasta la noche. Gorkin lo observa, no lo habría llevado a su oficina. Hay un candado en el escritorio. Veo que Vasil-Vasilich corre de repente hacia el escritorio, pero algo lo detiene. ¿Conciencia? El obispo vendrá y dio su palabra de que sería “digno”. Gorkin lo sigue como una niñera:

Espera un momento, Vasilich... Después descansarás un poco.

¡D-Estoy aguantando!.. - grita Kosoy con gallardía. - Yo… no puedo… ¿aguantar?..

Se esparció arena hasta la puerta principal. Las puertas están abiertas de par en par. Maryushka subió las escaleras y la echaron de la cocina. Allí reinaba la cocinera, la delgada y pelirroja Garanka, con una gorra enorme como un abanico, irrumpe en la pareja como si tuviera miedo. A través de la ventana del patio puedo ver cómo golpea a sus asistentes con un rodillo. Ha habido mucho ruido desde la noche. Corre hacia la nieve, se unta la masa en la palma y, por alguna razón, mira a la luz.

¡El sabio es sabio! - dice Vasil-Vasilich con respeto. - ¡Sirvió en los palacios reales!..

¿Llegará pronto tu obispo?... ¡Se me acaba el tiempo!... - grita Garanka, secándose las manos con nieve.

Están gritando desde el tejado: ¡ya viene!..

Un carruaje con un niño fuera de borda. El celador salta del caballete y abre la puerta. El archidiácono, que llegó antes, se reúne con los sacerdotes y el clero. Conducen al obispo por la arena hasta las escaleras. El archidiácono avanzó, cerró la ventana consigo y tembló de horror:

"Ispolla e-ti de-spo-ta-aaaa..."

Su gruñido se extiende por el pasillo, resuena en las ventanas y llega a la calle. Garanka grita desde la cocina:

¡Oye, estoy empezando a hacer pasteles!

¡Empiece-ah!.. - Vasil-Vasilich grita con voz suplicante y por alguna razón baila.

La mesa es enorme. ¡Hay tanto que ver en él! Pescado, pescado... caviar en cristal, en hielo, pescado blanco en perejil, salmón rojo, salmón, pez perla blanca, de ojos verdes, pepino, trozos prensados, trozos de queso, cartílago de esturión en vinagre, jarrones de porcelana con crema agria en qué cucharas, platos de aceite rosa con aceite dorado hirviendo en los fogones, decantadores, botellas... Levitas negras, mantones blancos y leonados, “cabezas”, gorros de encaje…

Llevan panqueques a cubierto.

¡Su Eminencia!..

El obispo es delgado, estricto, como dicen, ayuna. Come poco, modestamente. El archidiácono está contra él, enorme, aterrador. Veo desde un rincón cómo su boca se abre hasta la garganta y unas tortitas amontonadas, grises por el fluido caviar, se vierten en los pies del archidiácono. Un pez blanco nada hacia él y se aleja nadando con el costado abierto. El aceite se vierte en el caviar, en la crema agria. Fluye sobre la escasa barba del protodiácono, sobre sus suaves labios carmesí.

Su Eminencia... ¡y el desabotonamiento de sus orejas!..

Ah, glotones... ¡En verdad, una tarta increíble!.. - se oye en el silencio, como un susurro, de unos labios oscurecidos.

¡Las tartas Garankino más famosas, Su Eminencia, en todo Moscú, señor!

Oí, oí... ¡El Señor nos recompensará con talento por nuestra tentación!.. Una tarta increíble...

Su Eminencia... ¿puedo pedir más?

Bendito, Eminencia Obispo... - gruñe el protodiácono, después de masticar y se echa hacia atrás el cabello con las manos.

Bueno, bueno, abre la boca, protodiácono, da gracias... - dice cariñosamente el obispo. - Respira un poco...

¡Vasil-Vasilich agita algo y de repente se agacha! Hay un dique en las escaleras, hay aglomeración en el pasillo. El archidiácono en gloria: con su voz apaga las lámparas y abulta las ventanas. Empieza desde lo más profundo donde ahora come panqueques, me parece por su voz quejosa. Su cabello ronronea. Las pequeñas lámparas comienzan a temblar - con un pequeño sonido de timbre. Los cristales de las lámparas tiemblan, las ventanas vibran. Observo cómo tiembla y se hincha la vena del cuello del archidiácono, cómo se dobla la cuchara en la crema agria... Siento cómo se retuerce en mi pecho y me corta en la oreja. ¡Señor, el techo está a punto de caer!..

Al Reverendísimo y a toda la catedral consagrada... y a esta honorable casa... -

mucho-ga-i... le... t-taaaaaaaa!!!

Se escuchó un golpe y un crujido en el piano, ¡la lámpara en la esquina frente al ícono se apagó!... Caían cuchillos y tenedores. Los lafitniks llaman. Vasil-Vasilich chilla, solloza:

¡Dios!..

Hay calor y humo del protodiácono. Recuéstese en tres sillas. Bebe kvas. Detrás de la sopa de pescado y los pasteles hay una y otra vez tortitas. Panqueques con especias. Seguido de gelatina, nuevamente panqueques, esta vez con doble horneado. Detrás de ellos hay esturión al vapor y tortitas con aderezos. Dorada de tamaño extraordinario, con champiñones, con gachas... navazhka de siete vershka, con Belozersk olía en picatostes, rematado con crema agria de champiñones... tortitas de leche, light, tortitas con huevos... más pescado cocido con lucioperca caviar, con fritura... gelatina de naranja, helado de almendras - vainilla...

El obispo se fue después de tomar una taza de té con una naranja - "para refrescarse". Tomaron al protodiácono, que se había llenado los bolsillos con masas de pastel, y lo ataron a una bolsa de navaga extraño: "¡una bestia de navaga!" Están sentados en el salón, vestidos con chales y levitas, suspirando, bebiendo té y naranja. Hay ruido abajo. Garanka exige otra botella de serbal y no quiere irse, rompió la ventana. Se requiere que Vasil-Vasilich se lleve a Garanka, pero Vasil-Vasilich "se volvió loco, lo entendió" y ahora se encerró en la oficina. ¿Qué puedes hacer? ¡Maslenitsa! A Garanka le dan un biberón y la dejan en la cocina: por la mañana dormirá. Maryushka está sentada en el pasillo, sin cama, enojada. Es una pena: son vacaciones de todos, pero ella... ¡no sabe hacer pasteles! Ensucian toda la cocina. Es una anciana respetable. Le sirven tortitas con caviar, los de Madeira le traen un lafitnik y le traen más. Ella se pone a llorar y arruga su pañuelo:

Puedo hacer todo tipo de tartas, hojaldre, natillas... y con panchette, y todo tipo de kulebyaki, y cualquier tipo de pellizco... Pero vamos, ¡no se puede hacer una tarta sin pellizco! ¡Le frotaré la nariz por la mañana desabrochándolo! Los Rastorguev vivieron... los metropolitanos los visitaron, mis kulebyaks elogiaron...

La llevan al pasillo, la convencen para que cante una canción y le traen otra lámpara. Se alegra de que todos la respeten mucho y comienza a cantar sobre el "hombre guapo y rubio":

Lleva un sombrero con una pluma.

Caja de rapé con tabaco!..

Y también cómo “bien hecho, llevan el caballo por las riendas... el caballo golpea el suelo con su casco, golpea un guijarro blanco...” - y también canciones asombrosas que nadie conoce.

El sábado, después de las tortitas, nos vamos a esquiar a la montaña. El jardín zoológico, donde están construidas nuestras montañas, que están hechas de madera y llenas de hielo, está lleno de nieve profunda, los caminos sólo están cubiertos de ventisqueros. Puedes ver celdas vacías con árboles secos; No se ven pájaros ni animales. Sí, ahora no hay tiempo para los animales. Altas montañas sobre estanques. Las banderas ondean de colores sobre los pabellones de madera fresca de las montañas. Altas "diligencias" bajan ruidosamente de las montañas, corren por caminos helados, entre bancos de nieve con abetos clavados en ellos. La gente de las montañas es negra. Vasil-Vasilich da órdenes, grita con voz ronca desde arriba; se puede ver su figura alta, con la gorra de foca de su padre. El tranquilo carpintero Iván ayuda al empleado Pashka a cortar y emitir billetes en los que está escrito "una vez en ambos extremos". Hay una larga cola de gente en la caja registradora. Maslenitsa está bien, hoy se ha endurecido un poco y después de los panqueques está rodando.

¡Gente milenaria! - se encuentra con Vasil-Vasilich. - Por mil ingresos, las calderas no dan abasto, han perdido el rumbo... ¡qué giro!..

Para que no roben en la caja”, dice el padre y saluda con desesperación. -¡Quién te contará aquí!..

¡No, Dios mío!... - grita Vasil-Vasilich, - cada cinco minutos saco dinero, lo meto en una bolsa, pero no te llevas bien con la gente, te tiran monedas de cinco centavos, se suben sin billetes.. ¡Ena, el comerciante lo tiró! No tengo paciencia para esperar... Sí, Pashka es concienzudo... bueno, se escurrirá entre la basura, no volverá a robar, tenga la seguridad, señor.

Los altos trineos con bancos de terciopelo, llamados “diligans”, para seis personas, que han regresado de otra montaña, son arrastrados con cuerdas por el tobogán enrollado. Los jinetes derribados, tipos majestuosos, que conducen a los "diligans" desde las montañas, de pie sobre sus patines, están alegremente moderadamente borrachos. El trabajo es estricto, no pestañees: agárrate fuerte a los pasamanos, conduce con más fuerza por la rampa, “por el comedero”.

Nadie fue mutilado. ¿Ha tenido Dios misericordia? - pregunta el padre del alto patinador Sergei, mi favorito.

Dios no lo quiera, no permitimos borrachos, señor. Sí, ahora todavía es un poco, aún no se han calentado. Iremos con las luces, bueno, luego se volverán más atrevidos, empezarán a darte muchas palizas... ¡te daremos en el cuello!

¡Y tan pronto como las montañas no se derrumben! Las cimas están abarrotadas, los soportes crujen. Pero la construcción es sólida: los habitantes de Vladimir la construyeron concienzudamente.

Sergei nos lleva a dar un paseo por Dilijan. Te deja sin aliento y tu corazón cae. Árboles de Navidad, bolas de cristal multicolores colgadas de cables, cintas blancas de nieve pasan rápidamente. El patinador frena con sus patines, cortando y triturando el hielo. Vasil-Vasilich ya está calentado, huele a corcho y a menta. El padre va a contar las ganancias y Vasil-Vasilich dice: "¡Lleva a alguien confiable!". Vasil-Vasilich me agarra como a un bulto por debajo del brazo y susurra: "Aquí no soy de fiar". Coge un trineo americano bajo, tapizado en terciopelo verde con flecos, y me invita a deslizarme hacia abajo.

¡No tengas miedo conmigo, estoy llevando a los comerciantes a dar una vuelta! - dice, sentándose a horcajadas en el trineo.

Me apoyo en él, debajo de su barba, mirando hacia adelante con miedo... Abajo hay un camino helado entre los abetos, una montaña con una mancha negra de gente y banderas ondeando. Vasil-Vasilich grazna, me toca la nariz con su manopla y me mira de reojo. Sé por su ojo nublado que está "listo". Los patinadores se interponen en el camino, no me dejan rodar, dicen: "¡Puedes matarme!". Pero él empuja con el pie, el trineo se levanta de la plataforma y volamos... jadeamos hacia el canal de descenso y nos lanzamos velozmente hacia la línea recta.

¡Guau!... - grita Vasil-Vasilich, - ¡no te caerás conmigo!... - Me agarra con cariño y nos estrellamos contra un banco de nieve.

El polvo de la nieve vuela, el árbol de Navidad cae sobre nosotros, el trineo va en segundo lugar, estoy en un ventisquero: Vasil-Vasilich sacude sus botas de fieltro en la nieve, debajo del árbol.

¿Te lastimaste?.. El Señor preservó... ¡No perdimos ni un poquito de tiempo, nada! - dice con voz alarmante. - Pero no se lo digas a papá... Prefiero galoparte en nuestro trineo, eso es más exacto.

Los jinetes corren hacia nosotros y nos reímos. Me montan en “los nuestros” y en algunos otros “esparcidores”. Los patinadores están alegres y quieren lucirse. Patinan montaña abajo, con las manos a la espalda y cayendo cabeza abajo. Sergei rueda hacia atrás. Se ponen en cuclillas y se ponen en cuclillas hacia atrás. Gritan: ¡hurra! Sergei se da unas palmaditas en el sombrero:

Me lo quitaré para ir a la aceitera... ¡mira, en una pierna!... Se está derrumbando tan terriblemente que no puedo mirar. Bueno, ¿dónde está rodando con la pierna echada hacia atrás? Gritan: ¡hurra!... El comerciante con un abrigo de piel de zorro rodó, sin nada, por la pendiente, temblando como un saco, y se hundió con la cabeza en la nieve.

¡En una escoba, por favor! - grita un hombre desesperado y muy borracho. Cae sobre la montaña, una escoba vuela sobre su cabeza.

Encienden la iluminación. Las resonantes montañas rugen en el vacío. Ruedan con bengalas, en chispas. Las panderetas suenan, los acordeones chirrían, los borrachos se amontonan en las montañas gritando: “¡Piérdete Taganka!…” Los jinetes se emocionaron, bebiendo directamente de las botellas, gritando: “Ahora es el momento adecuado, vamos a rodar”. ¡de cualquier campanario!”. Sergei me agarra:

¡Te respeto, patino! ¡Mira, no te muevas!...

Me arrastra hasta el borde.

¡No seas estúpido, me matarás!... - Escucho gritar a alguien y vuelo asustado hacia la oscuridad.

La montaña gruñe debajo de mí, gruñe en la ladera con un chillido, y he aquí, ¡luces en los abetos!...

¡Eres un buen tipo, por Dios!... - me sisea Sergei al oído y caemos sobre la nieve suelta - las puertas están llenas de nieve.

¡Papá, mira, no lo digas! - Sergei me amenaza y me pincha la mejilla con su bigote. Huele a vino y a escarcha.

¿No tienes frío, Gulena? - pregunta el padre. - Bueno, déjame montarte.

Nos sirven “bebidas americanas”, se recuesta conmigo y corremos, volamos como el viento. Ruedan con bengalas, arden bolas multicolores y debajo de nosotros, en el hielo, hay luces...

Finaliza Maslenitsa: hoy es el último día, “Domingo del Perdón”. La nieve del jardín se ha vuelto aceitosa. Traen de regalo a Maslenitsa de los baños. ¡Qué alegría! Sobre un gran pan de jengibre redondo hay montañas de hielo hechas de papel dorado y árboles de Navidad recortados en papel; en los abetos, parados sobre estacas, hay osos y lobos esculpidos en masa y pintados con hollín, y sobre las montañas y los abetos, exuberantes rosas sobre astillas, azules, amarillas, carmesí... - la copa de las flores. Y sobre todo esta “Maslenitsa”, finas redes doradas de cordoncillo tiemblan de brillo. Los encargados de los baños llevan "Maslenitsa" a todos los "invitados" a quienes lavaron y luego nos los traen. Les traen vino y les invitan a comer panqueques en la cocina.

Y otros panqueques hoy se llaman "pobres". Vienen mendigos, ancianos, ancianas. ¡Quién les horneará panqueques! Se les da un panqueque grande con mantequilla, "para la conmemoración del alma". Esconden los panqueques en el pecho y se van a otras casas.

Admiro y admiro "Maslenitsa", tengo miedo de tocarla, es tan buena. ¡Todo está vivo! Y árboles de Navidad y osos. y montañas... y un juego de oro sobre todo. Miro y pienso: Maslenitsa está viva... y las flores y el pan de jengibre, todo está vivo. Parece que hay algo en esto, pero ¿qué? No puedo decir.

Mucho más tarde, recordando la maravillosa "Maslenitsa", pensé con sorpresa en el desconocido Yegorych. Yegorych murió y "Maslenitsa" desapareció; Después no los vi por ningún lado. ¿Por qué hizo esto? Nadie podría decirme. ¿Algo se me ocurrió?... Pan de jengibre... - ¿No es esta la tierra, con bosques y montañas, con animales? ¿Y las maravillosas y exuberantes flores: la alegría de la próxima primavera? Y la temblorosa red dorada: ¿los rayos del sol, la primavera?... El desconocido Yegorych murió y la “Maslenitsa” viviente terminó. Nadie puede hacerlo sin él.

Llamadas a vísperas. Gorkin entra para ver Maslenitsa. Elogia a Yegorych:

Un buen anciano, completamente pobre, vive de la artesanía. Fabrica molinos con trozos de papel y, cuando se trata de Maslenitsa, prepara su propia “Maslenitsa”, en baños públicos, para todo Moscú. Le pagan tres rublos por cada uno... Esto lo inventó él mismo y todos están contentos. ¡Y qué cuentos de hadas cuenta, qué canciones sabe!... Fueron a verlo desde los baños para "Maslenitsa", pero dicen que ni siquiera se levanta, que está debilitado... y yace en el frío. Quizás este último muera pronto. Bueno, fui a vísperas, mañana comenzará la “clasificación”. Bueno, pidamos perdón unos a otros, hoy es el día del perdón.

Se inclina a mis pies y dice: "Perdóname, querida, por el amor de Cristo". Sé lo que tengo que hacer, aunque me da mucha vergüenza: caigo a sus pies, digo: “Dios me perdonará, perdóname a mí, pecador”, y nos golpeamos la cabeza y nos reímos.

Hoy estamos maldecidos, y mañana comenzarán los días estrictos, la Gran Cuaresma. Maslenitsa te importa un comino hasta la noche, es pecado verlo mañana. Mira, admira y desarma... cómete el pan de jengibre, dáselo a alguien para que empiece.

Se acerca la tarde. Saco osos y lobos del pan de jengibre... Rompo las montañas doradas para ver si se atasca algún hocico, arranco todos los árboles de Navidad, quito las rosas, arranco los hilos dorados. Lo que queda es un pan de jengibre desierto. Es increíblemente sabroso. Estuvo una semana en los baños, en la “asamblea”, donde recogen las ganancias, vertieron dinero en los “toboganes” para el té en Maslenitsa, lo arrastraron por la ciudad... Pero es inusualmente sabroso: debe ser con miel.

Tarde noche. Empecemos antes de la Cuaresma. Mañana habrá un timbre triste. Mañana - "Señor y Dueño de mi vientre..." - será. Hoy es el “día del perdón” y pediremos perdón: primero a nuestros familiares, luego a los sirvientes, al conserje, a todos. Conocerás a la corrupta Vassa, que vive en la "oscura", y tendrás que pedirle perdón. ¿Ir a Grishka e inclinarse a sus pies? Hace poco partí una pala y se enfadó. ¿Qué pasa si lo toma y dice: “¡No perdono!”?

Caemos a los pies del otro. Es un poco divertido y embarazoso, pero después se vuelve fácil, como si los pecados hubieran sido limpiados.

Nos sentamos en el comedor y después de cenar comemos nueces y malvaviscos para que no quede nada para el Lunes Limpio. Llaman a la puerta de la cocina, alguien sube las escaleras y asoma la cabeza por la puerta. Este es Vasil-Vasilich, desaliñado, con los ojos hinchados, con un chaleco desabrochado y una camisa rosa debajo. Cae ruidosamente de rodillas y se golpea la frente contra el suelo.

Perdóname, por el amor de Dios... por las vacaciones... - mueve la lengua y vuelve a beber. - Celebramos Carnaval... pecamos... mañana a las cinco... como un trozo de cristal... ¡que se vaya bien, señor!..

Ve a dormir un poco. ¡Dios perdonará!.. - dice el padre. - Perdónanos y vete.

Y perdono... ¡perdono!.. Perdono a todos, como al Señor... ¡Jesucristo... está mandado perdonar!.. - se sienta sobre sus talones y palpa su chaleco. - A la manera de Dios... todos deberían perdonar... Y todo tu dinero... ¡hasta el centavo!.. todas las ganancias están registradas conmigo... hasta el centavo... perdóname, por el amor de Dios. !..

Lo levantan y lo acompañan a la cocina. No puedes estar enojado, es un día perdonado.

Después de orar a Dios, me meto bajo la cortina de cretona junto a la ventana y la abro. Escucho lo silencioso que es. Noche negra, sorda. Bebiendo humedad con el viento. Puedo oírte. cómo gotea, gorgotea, aburrido, aburrido. Campanas, ¿como si?... Un grito se escucha en alguna parte, no está claro. Y de nuevo silencio, sordo. Aquí está, el silencio de la Cuaresma. Sus días tristes llegan en silencio, bajo el sordo gorgoteo de una gota.

Las respuestas a las tareas 1 a 24 son una palabra, frase, número o secuencia de palabras, números. Escriba la respuesta a la derecha del número de la tarea sin espacios, comas u otros caracteres adicionales.

Lea el texto y complete las tareas 1 a 3.

(1) La idea de biogénesis proviene de antiguas ideas religiosas hindúes y persas sobre la ausencia de principio y fin en los fenómenos naturales y representa una de las hipótesis sobre el origen de la vida en la Tierra. (2) en esta versión, la vida existe en el Universo para siempre. (3) Los organismos más simples o sus esporas (“semillas de vida”) podrían haber sido traídos del espacio a la Tierra, donde encontraron condiciones favorables, se multiplicaron y dieron lugar a la evolución de formas simples a otras más complejas.

¿Cuál de las siguientes oraciones transmite correctamente la información PRINCIPAL contenida en el texto?

1. La idea de la biogénesis, basada en las antiguas religiones orientales, es una hipótesis del origen cósmico de la vida en la Tierra, según la cual la vida existe en el Universo para siempre.

2. El origen cósmico de la vida en la Tierra, como afirma la idea de biogénesis, se evidencia en las pinturas rupestres de "semillas de vida", objetos similares a aviones.

3. Según las creencias religiosas persas, las “semillas de vida” que aparecieron en la Tierra se multiplicaron y dieron origen a la evolución en el Universo.

4. De acuerdo con la idea de biogénesis, basada en las antiguas religiones orientales, la vida en el Universo existe para siempre, y en la Tierra apareció gracias a los organismos más simples traídos del espacio o sus esporas.

5. La hipótesis de la biogénesis afirma que la vida podría haber llegado a la Tierra desde el espacio utilizando naves espaciales enviadas por civilizaciones extraterrestres.

¿Cuál de las siguientes palabras (combinaciones de palabras) debería aparecer en el espacio en la segunda (2) oración del texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).

1. Gracias

2. A pesar de

4.Según

5. Independientemente de

Leer un fragmento de una entrada del diccionario que da el significado de la palabra PRESENTACIÓN. Determine el significado en el que se usa esta palabra en la primera (1) oración del texto. Escriba el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario.

PRESENTACIÓN, -i, cf.

1. Conocimiento, comprensión de algo. No tengo idea de nada. Inventa un párrafo sobre algo. El libro ofrece una buena visión general del tema.

2. Una declaración escrita sobre algo. (oficial). P. fiscal (acto de supervisión fiscal).

3. Presentación, comunicación de algo. alguien P. documentos para el tribunal.

4. Una representación teatral o circense. El primer párrafo de la nueva obra. Aficionado pág.

En una de las palabras siguientes, se cometió un error en la colocación del acento: la letra que denota el sonido de la vocal acentuada se resaltó incorrectamente. Escribe esta palabra.

aeropuertos

recordadoA

Una de las oraciones a continuación usa la palabra resaltada incorrectamente. Corrige el error y escribe la palabra correctamente.

1. M.Yu. Lermontov escribió poemas ROMÁNTICOS.

2. Ese año el agua estaba muy ALTA: el Volga corría recto por los campos.

3. Este año la editorial publicó por primera vez un calendario de fechas MEMORABLES.

4. Las hormigas rojas del BOSQUE aportan beneficios invaluables a los humanos.

5. El cupón GARANTIZADO deberá indicar la fecha de venta, nombre del producto y su número de serie.

En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la palabra. Corrige el error y escribe la palabra correctamente.

más de SEISCIENTOS años

hacia ella

sin zapatos

MIRA la foto

Establece una correspondencia entre las oraciones y los errores gramaticales cometidos en ellas: para cada posición en la primera columna, selecciona la posición correspondiente de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES	OFERTAS
A) interrupción de la conexión entre sujeto y predicado	1) Los éxitos que se lograron sin mucha dificultad no deberían tranquilizarnos.
B) construcción incorrecta de una oración con una frase adverbial	2) El funcionario sentado a la mesa preguntó al visitante qué asuntos tiene conmigo.
C) uso incorrecto de la forma caso de un sustantivo con preposición	3) Aunque significativamente diferentes en vocabulario y estructura gramatical, las lenguas del mundo tienen propiedades estructurales comunes.
D) un error en la construcción de una oración compleja	4) Contrariamente a las predicciones de los meteorólogos, comenzó una tormenta de nieve.
D) construcción incorrecta de oraciones con discurso indirecto	5) La obra del difunto Beethoven no se correspondía mucho con los gustos del público vienés contemporáneo, que simpatizaba con la interpretación de música de cámara.
	6) Gracias a diversas inclusiones estilísticas en el discurso artístico, se crea un carácter irónico o humorístico de la narrativa.
	7) Habiendo resaltado todas las bases gramaticales, se establece la estructura de la oración.
	8) La Universidad Estatal de Moscú celebró su aniversario.
	9) Como resultado de las excavaciones, los científicos han descubierto que ya en la antigüedad el ámbar se utilizaba como decoración.

Escribe tu respuesta en números sin espacios ni otros símbolos.

Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.

se ilumina

hacer calor

acl.matización

solicitud

Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.

pr..grada, pr..refugio

ser...útil, ..quemarse

sobre ... calentado, pos ... tirado

pos..ayer, semana..bor

ven...ven, recoge

Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.

tímido

asignar

previsto..mi

dogmático..skiy

transferir..tsa

Escribe la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.

caerse..mierda

significado...mi

Broche

mejorar

inaudito...mi

Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.

1. Un cielo nublado (NO) ALTO era visible sobre las montañas.

2. Hay, como muchas veces nos parece, encuentros con personas que (NO) SON SIGNIFICATIVOS, pero la comunicación con ellas puede ser el comienzo de una larga amistad.

3. En esta ciudad rara vez te encuentras con una persona ociosa (NO) OCUPADA.

4. Nuestro breve conocimiento no nos impidió en lo más mínimo hablar amistosamente.

5. Los edificios de San Petersburgo con sus tejados de hierro marrón no están DISEÑADOS en absoluto para ser vistos desde arriba.

Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.

1. Un estanque en el parque, cubierto de lenteja de agua VERDE (OSCURO), se alzaba como un enorme espejo negro.

2. (EN) DURANTE una hora la conversación no se detuvo: hablaron principalmente (EN) SOBRE el próximo viaje.

3. Soy un hombre pobre; Mis asuntos están trastornados y, además, estoy cansado de vagar de un lugar a otro DURANTE un año entero.

4. (B) DE LO CONTRARIO, sólo una nevada inesperada puede obligar a los pájaros a volar más lejos, (NO) MIRANDO el viento y el frío.

5. Desde las primeras páginas, experimenté una sensación extraña: ADEMÁS, como si fuera de un mundo oscuro, (ESA) HORA fui transportada a otro mundo: soleado y brillante.

Indique todos los números reemplazados por una N.

Las habitaciones estaban amuebladas (1) con notable lujo: las paredes estaban cubiertas con coloridas alfombras de Bukhara, los techos estaban pintados (2) con pinturas al óleo (3) y en el suelo había auténticas alfombras persas.

Colocar signos de puntuación. Indique el número de oraciones en las que necesita poner UNA coma.

1. Sobre la mesa había revistas, periódicos y libros.

2. Grandes maestros creados en Suzdal, Pskov y Rostov el Grande.

3. El libro no sólo introduce al lector en el rico mundo de la lengua rusa, sino que también revela las leyes de la armonía lingüística.

4. Salimos a la carretera y pronto pasamos el pueblo y la iglesia que estaba al lado.

5. ¡Recuerde la mole de piedra de la Catedral de San Jorge cerca de Novgorod o el cuento de hadas de madera de Kizhi!

Por la mañana la tormenta de nieve amainó, todo estaba tranquilo, sólo de vez en cuando soplaba un viento fresco (1) levantando (2) las crines de los caballos (3) cubiertas de escarcha (4) y moviendo las ramas de los árboles.

Colocar signos de puntuación: indica todos los números que deben sustituirse por comas en las frases.

Todo (1) parecía (2) congelado ante la tormenta que se acercaba. Por suerte (4) no había personas ni coches en las calles (3).

Colocar signos de puntuación: indica todos los números que deben sustituirse por comas en la frase.

Los deshielos son cada vez más frecuentes (1) pero (2) mientras las noches son heladas (3) la franja de vidrio de los carámbanos no se derrite (4) la nieve no se derrite.

Edita la frase: corrige el error léxico eliminando la palabra extra. Escribe esta palabra.

Lo que encontré particularmente interesante en esta novela fue que el héroe se esfuerza resueltamente por alcanzar el objetivo previsto.

Lea el texto y complete las tareas 21-26.

(1) ¡Feliz, feliz e irrevocable tiempo de la infancia! (2) ¿Cómo es posible no amarla, no atesorar sus recuerdos? (3) Estos recuerdos refrescan, elevan mi alma y me sirven como fuente de los mejores placeres...

(4) Después de correr hasta saciarte, solías sentarte a la mesa del té, en tu sillón alto. (5) Ya es tarde, hace tiempo que bebí mi taza de leche con azúcar de la tarde, el sueño me cierra los ojos, pero tú no te mueves de tu lugar, te sientas y escuchas. (6) Mamá está hablando con alguien y los sonidos de su voz son tan dulces, tan acogedores. (7) ¡Estos sonidos por sí solos le hablan mucho a mi corazón!

(8) Con los ojos nublados por la somnolencia, miro fijamente su rostro y de repente se volvió muy pequeña, su rostro no es más grande que un botón.

(9) Pero todavía lo veo claramente: veo cómo ella me sonríe. (10) Me gusta verla tan pequeña. (11) Entrecierro los ojos aún más y se vuelven aún más pequeños. (12) Pero me moví y el hechizo se rompió. (13) Entrecierro los ojos, me doy la vuelta y trato de todas las formas posibles de reanudarlo, pero es en vano. (14) Me levanto, subo con las piernas y me acuesto cómodamente en la silla.

"(15) Te volverás a dormir, Nikolenka", me dice mamá, "será mejor que subas".

“(16) No quiero dormir, mamá”, le respondes, y sueños vagos pero dulces llenan la imaginación, un sueño saludable de niño te cierra los párpados, y en un minuto te olvidas de ti misma y duermes hasta despertar.

(17) Solías sentir, en sueños, que la tierna mano de alguien te tocaba; con un solo toque la reconoces e incluso mientras duermes, involuntariamente agarras esta mano y la presionas con firmeza, firmemente contra tus labios.

(18) Todos ya se han ido; una vela arde en la sala de estar; Mamá dijo que ella misma me despertaría. (19) Fue ella quien se sentó en la silla donde duermo, pasó su maravillosa y tierna mano por mi cabello y una voz dulce y familiar suena en mi oído: “Levántate, cariño: es hora de ir a la cama. .”

(20) Ninguna mirada indiferente de nadie la avergüenza: no tiene miedo de derramar sobre mí toda su ternura y su amor. (21) No me muevo, pero beso su mano aún más firmemente.

- (22) Levántate, ángel mío.

(26) Ella me besa aún más tiernamente.

(27) Después de eso, como solía ser, subes las escaleras y comienzas a ponerte tu bata de algodón, qué sensación tan maravillosa experimentas al decir: "Amo a papá y a mamá". (28) Recuerdo que solías envolverte en una manta; el alma es ligera, luminosa y alegre; Algunos sueños impulsan a otros, pero ¿de qué se tratan?

Opción 11

Lea el texto y complete las tareas 1-3.

Los organismos o sus esporas (“semillas de vida”) podrían ser traídos desde el espacio a la Tierra, donde encontraron condiciones favorables, se multiplicaron y dieron lugar a la evolución de formas simples a otras más complejas.

1. Indique dos frases que transmitan correctamente la información PRINCIPAL contenida en el texto. Escribe los números de estas oraciones.

1) La idea de la biogénesis, basada en las antiguas religiones orientales, es una hipótesis del origen cósmico de la vida en la Tierra, según la cual la vida existe en el Universo para siempre.

2) El origen cósmico de la vida en la Tierra, como afirma la idea de biogénesis, se evidencia en las pinturas rupestres de "semillas de vida", objetos similares a los aviones.

3) Según las creencias religiosas persas, las “semillas de vida” que aparecieron en la Tierra se multiplicaron y dieron origen a la evolución en el Universo.

4) De acuerdo con la idea de biogénesis, basada en las antiguas religiones orientales, la vida en el Universo existe para siempre, y en la Tierra apareció gracias a los organismos más simples traídos del espacio o sus esporas.

5) La hipótesis de la biogénesis afirma que la vida podría haber sido traída a la Tierra desde el espacio utilizando naves espaciales enviadas por civilizaciones extraterrestres.

2. ¿Cuál de las siguientes palabras (combinaciones de palabras) debería aparecer en el espacio en la segunda (2) oración del texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).

Gracias a

De acuerdo a

A pesar de todo

3. Leer un fragmento de una entrada del diccionario que da el significado de la palabra PRESENTACIÓN. Determine el significado en el que se usa esta palabra en la primera (1) oración del texto. Escriba el número correspondiente a este valor en el fragmento dado de la entrada del diccionario.

ACTUACIÓN, -Yo, miércoles.

1) Conocimiento, comprensión de algo. No tengo idea de nada. Inventa un párrafo sobre algo. El libro ofrece una buena visión general del tema.

2) Una declaración escrita sobre algo. (oficial). P. fiscal (acto de supervisión fiscal).

3) Presentación, comunicación de algo. alguien P. documentos para el tribunal.

4) Una representación, espectáculo teatral o circense. El primer párrafo de la nueva obra. Aficionado pág.

4. En una de las palabras siguientes, se cometió un error en la colocación del acento: la letra que denota el sonido de la vocal acentuada se resaltó incorrectamente. Escribe esta palabra.

1) aeropuertos

2) recordadoA

5. Una de las oraciones a continuación usa la palabra resaltada incorrectamente. Corrija el error léxico eligiendo un parónimo para la palabra resaltada. Escriba la palabra elegida en la forma requerida en la oración.

1) M.Yu. Lermontov escribió poemas ROMÁNTICOS.

2) Ese año el agua estaba muy ALTA: el Volga fluía directamente a través de los campos.

3) Este año la editorial publicó por primera vez un calendario de fechas MEMORABLES.

4) Las hormigas rojas del BOSQUE aportan beneficios invaluables a los humanos.

5) El cupón GARANTIZADO deberá indicar la fecha de venta, nombre del producto y su número de serie.

6. En una de las palabras resaltadas a continuación, se cometió un error en la formación de la palabra. Corrige el error y escribe la palabra correctamente.

más de SEISCIENTOS años

hacia ella

sin zapatos

MIRA la foto

7. Establezca una correspondencia entre los errores gramaticales y las oraciones en las que se cometieron: para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

ERRORES GRAMATICALES

OFERTAS

A) interrupción de la conexión entre sujeto y predicado

B) construcción incorrecta de una oración con una frase adverbial

C) uso incorrecto de la forma caso de un sustantivo con preposición

D) un error en la construcción de una oración compleja

D) construcción incorrecta de oraciones con discurso indirecto

1) Los éxitos que se lograron sin mucha dificultad no deberían tranquilizarnos.

2) El funcionario sentado a la mesa preguntó al visitante qué asuntos tiene conmigo.

3) Aunque significativamente diferentes en vocabulario y estructura gramatical, las lenguas del mundo tienen propiedades estructurales comunes.

4) Contrariamente a las predicciones de los meteorólogos, comenzó una tormenta de nieve.

5) La obra del difunto Beethoven no se correspondía mucho con los gustos del público vienés contemporáneo, que simpatizaba con la interpretación de música de cámara.

6) Gracias a diversas inclusiones estilísticas en el discurso artístico, se crea un carácter irónico o humorístico de la narrativa.

7) Habiendo resaltado todas las bases gramaticales, se establece la estructura de la oración.

8) La Universidad Estatal de Moscú celebró su aniversario.

9) Como resultado de las excavaciones, los científicos descubrieron que incluso en la antigüedad el ámbar se utilizaba como decoración.

8. Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.

se ilumina

hacer calor

acl.matización

solicitud

9. Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.

pr..grada, pr..refugio

ser...útil, ..quemarse

sobre ... calentado, pos ... tirado

pos..ayer, semana..bor

ven...ven, recoge

10.

tímido

asignar

previsto..mi

dogmático..skiy

transferir..tsa

11. Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.

caerse..mierda

significado...mi

Broche

mejorar

inaudito...mi

12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.

Sobre las montañas se veía un cielo nublado (NO) ALTO.

Hay, como solemos pensar, encuentros con personas que (NO) SON SIGNIFICATIVOS, pero la comunicación con ellas puede ser el comienzo de una larga amistad.

En esta ciudad rara vez te encuentras con una persona ociosa (NO) OCUPADA.

Nuestro breve conocimiento no nos impidió en lo más mínimo hablar amistosamente.

Los edificios de San Petersburgo con sus tejados de hierro marrón no están DISEÑADOS en absoluto para ser vistos desde arriba.

13. Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.

Un estanque en el parque, cubierto de lenteja de agua VERDE (OSCURO), se alzaba como un enorme espejo negro.

(B) DURANTE una hora la conversación no se detuvo: hablaron principalmente (SOBRE) el próximo viaje.

No soy un hombre rico; Mis asuntos están trastornados y, además, estoy cansado de vagar de un lugar a otro DURANTE un año entero.

(B) DE LO CONTRARIO, sólo una nevada inesperada puede obligar a los pájaros a volar más lejos, (NO) MIRANDO el viento y el frío.

Desde las primeras páginas, experimenté una sensación extraña: ADEMÁS, como si (ESA) HORA hubiera sido transportada de un mundo oscuro a otro mundo: soleado y brillante.

14. Indique todos los números reemplazados por N.

15. Puntuar. Especifica dos oraciones en las que necesitas poner UNO coma. Escribe los números de estas oraciones.

1) Sobre la mesa había revistas, periódicos y libros.

2) Grandes maestros creados en Suzdal, Pskov y Rostov el Grande.

3) El libro no sólo introduce al lector en el rico mundo de la lengua rusa, sino que también revela las leyes de la armonía lingüística.

4) Salimos a la carretera y pronto pasamos el pueblo y la iglesia que estaba al lado.

5) ¡Recuerde la mole de piedra de la Catedral de San Jorge cerca de Novgorod o el cuento de hadas de madera de Kizhi!

16. Coloque todos los signos de puntuación:

17. Coloque todos los signos de puntuación que faltan: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

Todo (1) parecía (2) congelado ante la tormenta que se acercaba.

Por suerte (4) no había personas ni coches en las calles (3).

18. Coloque todos los signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

19. Coloque todos los signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

Los deshielos son cada vez más frecuentes (1) pero (2) mientras las noches son heladas (3) la franja de vidrio de los carámbanos no se derrite (4) la nieve no se derrite.

20. Edite la oración: corrija el error léxico, excluyendo innecesarios palabra. Escribe esta palabra.

El rico lujo de la naturaleza no conmovió al anciano, pero muchas cosas deleitaron a Sergei, que estuvo aquí por primera vez.

Lea el texto y complete las tareas 21 – 26.

(1) ¡Feliz, feliz e irrevocable tiempo de la infancia! (2) ¿Cómo es posible no amarla, no atesorar sus recuerdos? (3) Estos recuerdos refrescan, elevan mi alma y sirven como fuente de cosas mejores para mí.

placeres...

(8) Con los ojos nublados por la somnolencia, miro fijamente su rostro y de repente se volvió muy pequeña, su rostro no es más grande que un botón.

"(15) Te volverás a dormir, Nikolenka", me dice mamá, "será mejor que subas".

(20) Ninguna mirada indiferente de nadie la avergüenza: no tiene miedo de derramar sobre mí toda su ternura y su amor. (21) No me muevo, pero beso su mano aún más firmemente.

- (22) Levántate, ángel mío.

(23) Toma mi cuello con la otra mano y sus dedos se mueven rápidamente y me hacen cosquillas. (24) La habitación está en silencio, semioscura; mi madre está sentada a mi lado; Escucho su voz. (25) Todo esto me hace saltar, rodearle el cuello con los brazos y presionar la cabeza contra su pecho. (26) Ella me besa aún más tiernamente. (27) Después de eso, como solía ser, subes las escaleras y comienzas a ponerte tu bata de algodón, qué sensación tan maravillosa experimentas al decir: "Amo a papá y a mamá".

(28) Recuerdo que solías envolverte en una manta; el alma es ligera, luminosa y alegre; Algunos sueños impulsan a otros, pero ¿de qué se tratan?

(29) Son esquivos, pero están llenos de amor puro y esperanzas de una felicidad brillante. (30) Recuerdas tu juguete de porcelana favorito, un conejito o un perro, lo guardas en la esquina de una almohada de plumas y admiras lo bueno que es.

Es cálido y acogedor para ella estar allí. (31) Una vez que pienses que habrá felicidad para todos, que todos serán felices y que mañana habrá buen tiempo para caminar, girarás hacia el otro lado, tus pensamientos y sueños se confundirán, y Se quedará dormido tranquilamente, con calma.

(32) ¿Volverá alguna vez esa frescura, despreocupación, necesidad de amor y poder de fe que posees en la infancia? (33) ¿Qué época podría ser mejor que aquella en la que las dos mejores virtudes, la alegría inocente y la necesidad ilimitada de amor, eran las únicas motivaciones de la vida?

(según L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevich Tolstoi(1828-1910) - Escritor, pensador, educador ruso y académico honorario de la Academia de Ciencias de San Petersburgo.

21. ¿Cuáles de las afirmaciones corresponden al contenido del texto? Por favor proporcione números de respuesta.

1) Después de beber una taza de leche con azúcar, Nikolenka se tumbó en una silla y, al son de la voz de su madre, se quedó dormido, durante el cual sintió que ella le pasaba una mano suave por el cabello.

2) La madre del narrador siempre se avergonzaba de las miradas de los extraños y evitaba acariciar a su hijo en público.

3) Los recuerdos de la infancia del narrador están asociados a la imagen de su amada madre y son una fuente de placer para él.

4) Cuando era niño, el narrador se sentía despreocupado, alegre y experimentaba una fuerte necesidad de amor.

5) La madre de Nikolenka nunca permitía que su hijo se quedara en la sala por las noches y lo llevaba a su cuna.

22. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son erróneo? Por favor proporcione números de respuesta.

Ingrese los números en orden ascendente.

1) Las oraciones 1 a 3 presentan el razonamiento.

2) La frase 8 contiene elementos descriptivos.

3) Las oraciones 12 a 14 presentan la narrativa.

4) La proposición 25 da la razón de lo dicho en la frase 24.

5) Las oraciones 32, 33 presentan una narrativa. .

23. De la oración 31, escriba los sinónimos (par de sinónimos).

24. Entre las oraciones 1 a 7, busque una que esté relacionada con la anterior usando un pronombre personal. Escribe el(los) número(s) de esta(s) oración(es).

25. “Hablando de la infancia del héroe, el autor suele utilizar la técnica - (A)_______ (“feliz” en la oración 1). El héroe tiene cálidos recuerdos asociados con esta época, que se expresa mediante el tropo – (B)________ (“ dulces sueños" en la oración 16 " mano gentil” en la oración 17, “amor puro y esperanzas de una felicidad brillante” en la oración 29). El dispositivo sintáctico - (B)________ ("Nikolenka" en la oración 15, "mi amor" en la oración 19, "mi ángel" en la oración 22) - ayuda a crear la imagen de la madre del héroe. El recurso sintáctico utilizado al final del texto - (D)________ (oraciones 32 y 33) - permite al autor dirigirse directamente a los lectores.”

Lista de términos:

1) vocabulario coloquial

2) apelación

3) fraseología

4) personificación

5) oraciones interrogativas

6) oraciones exclamativas

7) oposición

9) repetición léxica

26. Escribe un ensayo basado en el texto que leíste.

Formule uno de los problemas planteados por el autor del texto.

Comente el problema formulado. Incluye en tu comentario dos ejemplos ilustrativos del texto que leíste que creas que son importantes para comprender el problema en el texto fuente (evite las citas excesivas).

Formule la posición del autor (narrador). Escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con el punto de vista del autor del texto que lees. Explicar por qué. Argumente su opinión, basándose principalmente en la experiencia de lectura, así como en el conocimiento y las observaciones de la vida (se tienen en cuenta los dos primeros argumentos).

El volumen del ensayo es de al menos 150 palabras.

1. Respuesta: 14|41

2. Respuesta: según

3. Respuesta 1

4. Respuesta: aeropuertos

5. Respuesta: garantía

6. Respuesta: seiscientos

7. Respuesta: 87692

8. Respuesta: aclimatación

9. Respuesta: quemado indefenso

10. Respuesta: dogmático

11. Respuesta: abandonado

12. Respuesta: bajo

13. Respuesta: sin embargo, a pesar|a pesar de sin embargo

14. Respuesta: 123

15. Respuesta: 13|31

16. Respuesta: 14|41

17. Respuesta: 1234

18. Respuesta 1

19. Respuesta: 1234

20. Respuesta: rico

21. Respuesta: 134

22. Respuesta: 45

23. Respuesta: con calma|con calma

24. Respuesta: 2

25. Respuesta: 9825

Explicación.

Gama aproximada de problemas.
1. El problema de la percepción que tiene el niño del mundo que lo rodea. (¿Cómo perciben los niños el mundo que los rodea?)	1. El mundo se percibe a través del prisma del amor, el niño quiere ver felices a todas las personas.
2. El problema de percibir la infancia como una época feliz. (¿Es la infancia la época más feliz de la vida de una persona?)	2. El autor llama a la infancia una época feliz y cree que no puede ser mejor que aquella época “cuando las dos mejores virtudes: la alegría inocente y la necesidad ilimitada de amor, eran las únicas motivaciones en la vida”.
3. El problema del valor de los recuerdos de la infancia en la vida de una persona. (¿Cuál es el valor de los recuerdos de la infancia?)	3. “Estos recuerdos refrescan, elevan mi alma y me sirven como fuente de los mejores placeres...”
4. El problema de la relación entre madre e hijo pequeño. (¿Cuál debería ser la relación entre madre e hijo?)	El amor y el cuidado sinceros y conmovedores de una madre hacen feliz al niño, y él le responde con un amor infinito.

* Para formular un problema, el examinado puede utilizar vocabulario diferente al presentado en la tabla. El problema también puede citarse del texto fuente o indicarse mediante referencia a los números de oración del texto.

Coloque todos los signos de puntuación: indique el(los) número(s) en cuyo lugar(s) debe haber una(s) coma(s) en la oración.

Los deshielos son cada vez más frecuentes (1) pero (2) mientras las noches son heladas (3) la franja de vidrio de los carámbanos no se derrite (4) la nieve no se derrite.

Explicación (ver también la regla a continuación).

Pongamos signos de puntuación.

(Los deshielos son cada vez más frecuentes), (1) [PERO, (2) (MIENTRAS las noches son heladas (3)), la franja de vidrio de los carámbanos no se derrite] (4), [la nieve no se derrite].

4 oraciones, todas separadas por comas

En un lugar peligroso en el cruce de alianzas PERO MIENTRAS se necesita un salario, no hay una segunda parte de “TO”

Respuesta: 1234.

Respuesta: 1234

Fuente: Examen anticipado del Examen Estatal Unificado-2017.

Relevancia: año académico actual

Dificultad: normal

Sección del codificador: signos de puntuación en una oración compleja con diferentes tipos de conexión

Regla: Tarea 20. Signos de puntuación en oraciones con diferentes tipos de conexiones.

TAREA 20 Examen del Estado Unificado. MARCOS DE PUNTUACIÓN EN ORACIONES CON DIFERENTES TIPOS DE CONEXIÓN

En la tarea 20, los estudiantes deben poder colocar signos de puntuación en una oración compleja que consta de 3 a 5 simples.

Esta desafiante tarea pone a prueba la capacidad del graduado para aplicar los siguientes conocimientos en la práctica:

1) al nivel de una oración simple:

Entendiendo que no hay sentencia sin fundamento;

Conocimiento de las características de la base de oraciones de una parte (impersonales, etc.)

Entendiendo que en una oración simple puede haber predicados y sujetos homogéneos, cuyos signos de puntuación se colocan de acuerdo con las reglas de los miembros homogéneos.

2) a nivel de oración compleja:

La capacidad de determinar las cláusulas principales y subordinadas en la composición del IPP sobre el tema;

La capacidad de ver conjunciones (palabras conjuntivas) en cláusulas subordinadas;

La capacidad de ver palabras de índice en la página principal.

La capacidad de ver oraciones subordinadas homogéneas, en las que los signos de puntuación se colocan de la misma manera que las oraciones homogéneas.

3) a nivel de oración compleja:

La capacidad de ver partes del BSC y separarlas con una coma. No existe un término menor común en esta tarea.

4) a nivel de toda la propuesta en su conjunto:

La capacidad de ver aquellos lugares de una oración en los que se encuentran dos conjunciones: puede haber dos conjunciones subordinantes o una conjunción coordinante y subordinante.

Recopilemos todas las reglas de puntuación básicas que son importantes al completar la tarea y numerémoslas para mayor comodidad.

PA 6

Si en una oración compleja hay conjunciones coordinantes y subordinantes cercanas (Y y AUNQUE, Y y CÓMO, Y y SI, PERO y CUANDO, Y y ESO, etc.), entonces es necesario averiguar si después de la parte subordinada hay palabras correlativas ESO, ASÍ u otra conjunción coordinante (A, PERO, SIN EMBARGO, etc.). Se coloca una coma sólo cuando faltan estas palabras después de la cláusula subordinada. Por ejemplo:

[Cortina rosa], y, (tan pronto como el público vio a su favorito), [el teatro se estremeció con aplausos y gritos entusiastas]

Comparar:

[Cortina rosa], y (tan pronto como el público vio su favorito) Entonces el teatro tembló entre aplausos y gritos entusiastas].

y aunque Sus palabras le resultaron familiares a Saburov), [de repente me dolió el corazón].

[La mujer hablaba y hablaba de sus desgracias], y aunque sus palabras le resultaron familiares a Saburov), Pero[de repente hicieron que me doliera el corazón].

Como puedes ver, las reglas 5 y 6 son muy similares: elegimos entre escribir A (PERO...) o poner una coma.

Consideremos las propuestas de la base de datos RESHUEGE y el algoritmo para trabajar en la propuesta.

[Reclamo](1) ¿qué? ( Qué Los carnavales brasileños deleitan y fascinan)(2) Y(3) (Cuando(4) ¿cuándo? Eso¿Te convenciste (5) de qué? ( cuánto los testigos tenían razón).

1. Destaquemos lo básico.

1- Afirmar (una parte, predicado)

2- los carnavales deleitan y fascinan

3- vimos

4- Convéncete a ti mismo

5- los testigos tienen razón

2. Destacamos conjunciones y palabras correlativas. Tenga en cuenta que hay Y y CUANDO cerca y que hay ESO.

3. Marcamos oraciones subordinadas: ponemos entre paréntesis todas las oraciones en las que hay conjunciones subordinadas.

(Qué Los carnavales brasileños deleitan y fascinan)

(Cuando Vimos su belleza brillante única por primera vez)

(cuánto los testigos tenían razón).

4. Establecemos qué cláusulas subordinadas pertenecen a las principales. Para ello planteamos preguntas desde las principales hasta las supuestas subordinadas.

[Afirman] ¿qué? ( Qué Los carnavales brasileños deleitan y fascinan). 1 componente encontrado. La coma 1 se coloca según la regla 4 [ = ], (que es = y =).

Quedan dos oraciones subordinadas y una sin conjunción subordinante. Comprobamos si es posible hacerle preguntas.

[Eso te convenciste] ¿cuándo? ( Cuando Vimos su belleza brillante única por primera vez)

[convencido] ¿de qué? ( cuánto los testigos tenían razón). Se ha encontrado el segundo componente. Las comas 4 y 5 se colocan según la regla 4.

(cuando - =), [entonces- = ], (cuánto - =) Dos cláusulas subordinadas diferentes para una cláusula principal, una cláusula de tiempo muy a menudo se encuentra ANTES de la cláusula principal.

Los componentes 1 y 2 están conectados por la conjunción coordinante AND en una oración compleja. Esta es la coma 2.

Esquema: |[ = ], (qué- = y =)|, y |(cuando - =), [entonces- = ], (hasta donde - =)|

Queda por saber si se necesita una coma 3. Entre Y y CUANDO, según la regla 6, no se necesita una coma, ya que TO se encuentra después de la cláusula subordinada.