El comienzo del ensayo en inglés. Frases para escribir un ensayo en inglés

21.09.2019

El propósito de aprender inglés escrito puede ser diferente para todos: alguien tiene que aprobar exámenes internacionales, donde es necesario aprobar la parte escrita, alguien necesita escribir cartas para trabajar y alguien quiere escribir un blog en inglés. También se necesitarán frases introductorias para escribir ensayos en inglés, que consideraremos hoy, para expresar bellamente su opinión oralmente.

Antes de empezar, quiero dar una pequeña recomendación, que puede parecer obvia, pero muchos la descuidan: antes de escribir un ensayo o una carta, haz un plan. Muchos estudiantes consideran que esto es opcional, pero un esquema claro ayudará a delinear las preguntas que desea abordar en su ensayo. Por ejemplo, si está escribiendo un ensayo para un examen, la formulación de la tarea en sí puede ser muy voluminosa y es muy fácil no revelar una de las preguntas planteadas, simplemente porque se sumergió en sus propios pensamientos y se olvidó de ella. . También le ayuda a reducir el tiempo para pensar y comenzar a escribir más rápido. La parte más difícil para mí de escribir un ensayo es empezar a escribirlo. El tema dado puede resultarme tan ajeno que tengo una pregunta: ¿qué se puede escribir realmente aquí? O, por el contrario, puede haber tantos pensamientos diferentes sobre la pregunta que estoy perdido, por dónde es mejor comenzar y cómo poner todo este lío en mi cabeza en un hermoso texto estructurado, e invertir en un límite de palabras dado. En este caso, el plan me ayuda mucho. Después de pasar 5 minutos escribiéndolo, solo entonces sé por dónde empezar y cómo continuar.

Las frases que le damos a continuación le ayudarán a comenzar su pensamiento correctamente y a ganar algunas palabras correctamente escritas si está escribiendo un ensayo específicamente para el examen.

Lo que puedes escribir en el primer párrafo de un ensayo en inglés:

Al comenzar a escribir un ensayo, es importante expresar el enunciado del problema, y también vale la pena señalar qué posición toma sobre este tema. No es necesario que revele su opinión en su totalidad en el primer párrafo, simplemente expresela en términos generales. Por ejemplo, necesitas expresar tu opinión sobre si el resto es mejor: pasivo o activo. Entonces puedes comenzar tu ensayo con algo como esto:

La mayoría de la gente piensa que la mejor manera de pasar sus vacaciones es tumbarse en la playa y no hacer nada, pero en mi opinión, cuanto más activo sea, más energía tendrá.

La mayoría de la gente piensa que la mejor manera de pasar unas vacaciones es tumbarse en la playa y no hacer nada, pero personalmente, creo que cuanto más activo seas, más energía tendrás.
En este párrafo, solo expresa su opinión en términos generales. ¿Por qué lo cree? Escribirá en el siguiente párrafo.

Ahora pasemos a las frases que se pueden usar en el primer párrafo del ensayo:

La mayoría de la gente piensa / supone / calcula / considera que ... - Mucha gente piensa que ...

Si está escribiendo un ensayo para un examen, es mejor reemplazar el pensamiento con sinónimos para demostrar un buen vocabulario.

Mucha gente cree (en lugar de creer, puede usar cualquier otro sinónimo) ..., pero otros no están de acuerdo. - Mucha gente piensa ... pero otros no están de acuerdo con esta opinión.
En general, hoy se acepta que ...
Hoy, con mayor frecuencia, cada vez más a menudo hoy ...

Digamos que necesitas escribir un ensayo en el que necesitas comparar la comunicación en vivo con la comunicación en las redes sociales. Entonces puedes iniciarlo así:

Hoy en día, con mayor frecuencia, la gente prefiere dar la noticia a través de sus teléfonos en lugar de hacerlo cara a cara.
Hoy en día, cada vez con mayor frecuencia, la gente prefiere contar las noticias a través de sus teléfonos, en lugar de hacerlo cara a cara.

Considere las siguientes frases cliché en inglés:

Para la gran mayoría de la gente ... - para la mayoría de la gente ...
Vivimos en un mundo en el que ... - vivimos en un mundo en el que
Ellos / la gente a menudo dice que ... - la gente suele decir que ...

No olvide que podemos reemplazar la palabra personas por ellos. También podemos usarlos cuando se trata de una persona cuyo género no conocemos. Es decir, en lugar de escribir "ella o él", simplemente puede escribir "ellos".

Al final del primer párrafo, después de haber escrito su introducción, puede conducir a sus argumentos:

Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de ... - consideremos cuáles son las ventajas y desventajas ...
Consideremos algunos pros y contras de esto. - considere algunos pros y contras.
Comencemos por considerar algunos hechos. - Comencemos mirando algunos hechos.
Supongo que deberíamos empezar mirando algunos hechos, supongo que deberíamos empezar mirando algunos hechos.

Estos son los pros y los contras:

En primer lugar, vale la pena mencionar / resaltar el hecho de que ... - En primer lugar, vale la pena señalar / resaltar el hecho de que ...
Para empezar, ... - Empecemos con ...
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... - En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ....
Por un lado…., Pero por otro lado…. por un lado ... pero por otro lado ...

Recuerde que si escribe "en primer lugar", también debe escribir "en segundo lugar" para que la estructura de su ensayo sea lógica. Lo mismo ocurre con "por un lado".

Un argumento en apoyo de - un argumento en apoyo de
Lo primero que hay que decir es: lo primero que hay que decir es ...
Antes que nada quiero resaltar que ... - antes que nada, quiero enfatizar que ...
Es cierto que ... la verdad es que
Está claro que, está claro que ...
Es innegable que ... - no se puede negar que ...
Es un hecho bien conocido que ...
Varias cuestiones cruciales surgen de la declaración. Por ejemplo / por ejemplo, ... - Esta afirmación plantea muchas preguntas clave. Por ejemplo,….
Una de las características más llamativas de este problema es - Una de las características más llamativas de este problema ...
Otra cosa buena de… es que…. - segundo aspecto positivo relativamente…. - esto es lo que…
Qué es más,…. - Es más…
Además, - además de esto ...
Lo que quise decir es que ... - Quise decir que ...
A pesar de ...
A pesar de ...
A pesar de la creencia generalizada de que…., En mi opinión…. - contrariamente a la creencia popular de que…., creo….
Además, no hay que olvidar que .. - además, no debemos olvidar que ...
Además / además - además
Así, - así
Sin embargo, se debe aceptar que - Sin embargo, se debe admitir que ...
Quizás también deberíamos señalar el hecho de que… - Quizás también deberíamos señalar el hecho de que….
Sería injusto no mencionar el hecho de que ... - Sería injusto no mencionar el hecho de que ...
No podemos ignorar el hecho de que…. - no podemos ignorar el hecho de que ...

Puedes confirmar tu opinión invitando al lector a imaginar una situación determinada, puedes hacerlo usando la frase:

Concedamos que - digamos que ...
No se nos justifica creer ... - no tenemos ninguna razón para creer ...
El argumento más común en contra de esto es que ... - el argumento más común en contra de esto es que ...

Sinónimos para pensar

Ya escribimos anteriormente que es mejor reemplazar la palabra 'pensar' con sinónimos para que el discurso se vea más rico.

Yo creo ... - hay que recordar que creer puede significar no sólo "creer", sino también pensar, creer, estar convencido. Esta palabra significa su confianza en un tema en particular.

Puede mejorar el efecto diciendo:

Creo firmemente ... - Creo firmemente
Supongo ... - creer, admitir ...
En mi opinión / En mi mente - en mi opinión ...
Opino que ... - Creo que ...
se puede creer que
I ween - creo, creo, espero ...
Por lo que puedo juzgar ... - por lo que puedo juzgar ...

Nos remitimos a la opinión de expertos

Muchos educadores aconsejan, siempre que sea posible, respaldar sus argumentos con opiniones de expertos.

No podemos desdeñar la opinión de los expertos ... - no podemos descuidar la opinión de los expertos ...
Los expertos en este campo tienen una teoría; los especialistas en este campo creen que (los especialistas en este campo tienen una teoría)
Los especialistas en esta área están convencidos de que ... - los expertos en esta área están convencidos de que ...
Los expertos enfatizan que ... - los expertos enfatizan que ...
A partir de estos hechos, se puede concluir que, con base en estos hechos, podemos concluir ...
Lo que parece confirmar la idea de que ... - lo que parece confirmar la idea de que ...

Sacamos conclusiones:

En el último párrafo, vale la pena resumir lo anterior, enfatizando tu punto de vista. Para hacer esto, puede utilizar las siguientes palabras de enlace:

Para resumir lo dicho:

O simplemente puede escribir:

En resumen, para resumir, resumamos, de esta manera
En conclusión, quiero decir que aunque… - en conclusión quiero decir que aunque….
Para sacar la conclusión, se puede decir que - Para resumir, podemos decir que
Los argumentos que hemos presentado prueban que - los argumentos dados prueban que ...
Así que depende de todos decidir si ... o no, todos deben decidir por sí mismos ... si o no.

Estas frases introductorias para redactar ensayos en inglés te ayudarán a redactar un texto coherente y de alta calidad, así como a expresar tu opinión de manera hermosa. Aprenda al menos algunos de ellos, ciertamente no será superfluo :).

Tarea C1 en el examen en inglés.

Estructura de carta personal

1. La dirección y la fecha están escritas en la esquina superior derecha de la carta (en forma abreviada).
2. La primera parte de la carta es Introducción. En esta parte de la carta, el autor agradece la carta recibida o se disculpa por no escribir durante mucho tiempo.
3. La segunda parte de la carta es el cuerpo principal. Esta es la parte más grande de la carta, ya que en esta parte de la carta el autor responde todas las preguntas y completa todas las tareas.
4. La tercera parte de la carta es Conclusión. En esta parte de la carta, el autor debe indicar el motivo por el cual termina de escribir la carta.
5. Final de la carta-Finalización (finalización de la carta). Esta frase depende del grado de cercanía entre el autor y el destinatario, luego se coloca una coma y luego (en una nueva línea) se indica su nombre.

Clichés del habla

Mensaje / saludo	- Querido Simon - Estimada señorita Jones, - Querida mamá
Frases introductorias	- Fue genial recibir tu carta…. - Gracias por su carta. Fue genial / encantador tener noticias tuyas. - Gracias por tu larga carta. Fue realmente genial escuchar todas tus noticias, después de no tener noticias tuyas durante años…. - Lo siento, no he escrito durante tanto tiempo pero…. - Lamento mucho no haber respondido antes a su carta, pero he estado muy ocupado. - Perdón por no escribir antes, pero he ... - ¿Cómo van las cosas contigo? - Lamento no haber escrito durante tanto tiempo, pero ... - Me alegró mucho escuchar eso ... - Pensé que sería mejor escribir y contarte sobre….
Frases finales	- Me gustaría mucho que me visitaras este verano. Escríbeme y cuéntame tus planes. - Gracias por enviarme ... Por favor escríbeme pronto de nuevo y cuéntame todas tus novedades. - Por favor dé / envíe mis saludos (amor) a su…. Y escríbeme y cuéntame tus planes para…. - Realmente me encantaría verte. ¿Por qué no vienes a visitarme? ¡Escríbeme pronto! Si quieres saber algo más, escríbeme. - Bueno, eso es todo por ahora. Escríbeme pronto. - Esas son todas mis noticias por ahora ...
Pidiendo cartas de consejo	- Le escribo para pedirle consejo. - ¿Puedes darme tu consejo? - Dame tu consejo sobre…. - ¿Puedes pensar en algo que…? - Tengo un problema y necesito tu consejo. - Tengo un problema y creo que me puedes ayudar. - ¿Que crees que deberia hacer? - Dame / Envíame pronto tus consejos. - Crees que debería ...? - ¿Tienes alguna idea sobre ...? - Por favor dejame saber que hacer. - Por favor, déjame saber qué crees que debería hacer. - Me gustaría saber qué piensas ... - Escríbeme pronto y dime lo que piensas. - Tu consejo me ayudaría mucho.
Dando consejo	- Lamento escuchar ... y creo que puedo ayudar. - Anímate / No te preocupes demasiado. - No dejes que esto te desanime. - Estoy muy contento de ayudar. - Acabo de recibir tu carta y creo que ... - Esto es lo que creo que deberías hacer. - ¿Por qué no ...? - Si estuviera tú / en tu posición, yo ... / no estaría ... - ¿Has pensado en / sobre ... + Ving? - No olvides ... - Seria una buena idea ... - Lo que debes hacer es ... - ¿Qué tal + Ving ...? - ¿Qué hay de + Ving ...? - Creo que deberías ... - El mejor consejo que puedo darte es ... - Otra buena idea es ... - Espero que este / mi consejo ayude. - Déjame saber lo que pasa. - Déjame saber cómo te fue. - Esperemos que las cosas mejoren - Esperemos que todo salga bien. - Espero que esto haya ayudado. - Si haces esto, lo harías….
Carta de disculpa	- Siento mucho haberme olvidado de ...; te escribo para disculparme por ... - Lo siento mucho no pude hacerlo ... - No volverá a pasar ...
Carta de invitación	- Estoy escribiendo para invitarte a ... - Estoy dando una fiesta ...; ¿te gustaría venir? - Espero que puedas unirte a nosotros / para hacerlo.
Carta de solicitud	- Te escribo para pedirte ayuda / hacerme un favor. - Me pregunto / me preguntaba si podría pedirte que ... - Estaría tan / terriblemente / realmente agradecido si pudieras ...
Carta de agradecimiento	- Les escribo para agradecerles mucho por ... - La fiesta estuvo genial / fantástica ... - Fue muy amable / amable de tu parte ...
Carta de felicitaciones	- Te escribo para felicitarte por aprobar tus exámenes .... Felicidades por .... - Realmente fuiste el mejor ... - Te lo mereces ....
Carta de informacion	- Esto es solo para que sepas que ... Solo te escribo para decirte que ... Debes estar preguntándote qué nos ha pasado a todos. - Aquí están nuestras noticias en este momento ....

Ensayo escribiendo en idioma en Inglés- una tarea estándar para el examen. Es por este trabajo que se otorga la mayor cantidad de puntos, tk. la tarea en sí no es fácil. Incluso en su lengua materna, no todo el mundo podrá expresar de forma competente y coherente sus pensamientos sobre un tema determinado. ¿Qué puedo decir si tienes que hacerlo en inglés?

Entonces, ¿qué es un ensayo? Un ensayo es un ensayo breve, cuyo propósito es transmitir impresiones y pensamientos individuales sobre un tema específico. Es una tarea tan creativa como escribir un ensayo que permita caracterizarte como persona, mostrar tu cosmovisión, tus conocimientos, tu potencial.

Como ya entendió, escribir un ensayo en inglés requiere un nivel bastante alto de dominio del idioma. Esta tarea se puede llamar creativa, debes aprender a expresar tu punto de vista y desarrollar un pensamiento determinado. Este arte es bastante posible de dominar, especialmente si sigue el plan que se analiza a continuación. Te daré un par de consejos muy útiles para escribir ensayos en inglés que te ayudarán más de una vez.

Un ensayo en inglés debe incluir tres partes semánticas: introducción, parte principal y conclusión.

Introducción

En la introducción, debe identificar claramente el tema-problema clave, que, de hecho, discutirá más a fondo. Es decir, para empezar, debes comunicar el tema del ensayo, parafraseándolo utilizando sinónimos de palabras clave. Debe demostrar que comprende y comprende el tema.

También es necesario señalar que existen opiniones contradictorias sobre este problema, e indicar qué posición toma. Al hacerlo, es mejor utilizar construcciones impersonales para enfatizar la objetividad.

La introducción puede contener algunos comentarios sobre el tema. Esta podría ser la definición de un concepto clave o su explicación de cómo entiende el tema. Puede enumerar exactamente qué aspectos del tema analizará y por qué.

Por lo tanto, una introducción bien escrita debe dar una idea clara de lo que se discutirá en la parte principal. Para formularlo hermosa y correctamente, use las siguientes frases que indican la dirección de sus pensamientos:

Ahora me gustaría expresar mi punto de vista sobre el problema de ... - Ahora, me gustaría expresar mi opinión sobre ...
Este ensayo trata de ... - Este ensayo examina ...
Este ensayo examinará ... - Este ensayo examinará ...
Este ensayo analizará ... - Este ensayo analizará ...
Mucha gente piensa ... pero otros no están de acuerdo - Mucha gente piensa que ..., pero otros no están de acuerdo
Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de ... - Considere cuáles son las ventajas y desventajas ...
Consideremos algunos pros y contras de esto. Consideremos algunos pros y contras de (esto)
Comencemos por considerar los hechos - Comencemos por considerar los hechos
Comencemos por considerar los pros y los contras de esto. Comencemos por considerar los pros y los contras de (esto).
Hoy se acepta generalmente que ... - Hoy se acepta generalmente que ...

También puede utilizar expresiones que definan el plan de su trabajo:

El ensayo se divide en tres secciones principales: el ensayo se divide en tres secciones principales
La tercera parte compara ... - La tercera parte compara ...
Finalmente, se sacarán algunas conclusiones en cuanto a ... - Al final, se sacarán algunas conclusiones sobre ...

Parte principal

En la parte principal, también debe proporcionar varias opiniones contrarias que no estén de acuerdo con su opinión personal y decir por qué no está de acuerdo con ellas. Todo debe estar razonado y apoyado por ejemplos.

Toda la información en la parte principal debe estar separada lógicamente (es decir, el texto está dividido en párrafos). Debes pensar detenidamente en la estructura de tu ensayo y resumir correctamente la parte principal.

Las siguientes frases se pueden utilizar en la parte principal cuando se piensa en un problema y se defiende su punto de vista:

Para empezar ... - Empecemos por el hecho de que ...
Tu puedes ... - Tu puedes (Tu puedes) ...
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... - En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ...
Lo primero que hay que decir es ... - En primer lugar, hay que decir que ...
Un argumento en apoyo de ... - Uno de los argumentos en apoyo de ...
Cabe señalar aquí que ... - Cabe señalar aquí que ...
Primero y principal ... - Primero que nada ...
A menudo se dice que ... - A menudo se dice que ...
Es cierto que… / claro que… / notado que… - Es cierto que… / Es claro que… / Cabe destacar que…
La segunda razón para ... - La segunda razón ...
Otra cosa buena de ... es que ... - Otra cosa buena ... es que ...
Para la gran mayoría de personas ... - Para la gran mayoría de personas ...
Vivimos en un mundo en el que ... - Vivimos en un mundo en el que ...
Es un hecho conocido que ... - Es un hecho conocido que ...
Es innegable que ... - No se puede negar que ...
Varias cuestiones clave surgen de la declaración. Por ejemplo, ... - Esta declaración plantea una serie de cuestiones clave. Por ejemplo, …
Primero que nada, intentemos comprender ... - Primero que nada, intentemos comprender ...
Una de las características más llamativas de este problema es ... - Una de las características más llamativas de este problema ...
Es más, ... - Además, ...
El público en general tiende a creer que ... - El público en general tiende a creer que ...
Además, ... porque es ... - Además, ... porque ...
Sin duda, ... - Sin duda, ...
Queda (muy) claro a partir de estas observaciones que ... - A partir de estas observaciones está (absolutamente) claro que ...
No se puede negar que ... - No se puede negar que ...
Otra forma de ver esta pregunta es ... - Para ver este problema desde el otro lado, tienes que ...
Por otro lado, podemos observar que ... - Por otro lado, podemos observar que ...
Si por un lado se puede decir que ... no es lo mismo para ... - Y si, por un lado, podemos decir que ..., no se puede decir lo mismo de ...
La otra cara de la moneda es, sin embargo, que ... - Sin embargo, por otro lado, ...
Sin embargo, no se debe olvidar que ... - Sin embargo, no se debe olvidar que ...
No obstante, conviene considerar el problema desde otro ángulo.
Por otro lado, ... - Por otro lado, ...
A pesar de ...
Además, ... - Además, ...
Además, ... - Además, ...
Sin embargo, se debe aceptar que ... - Sin embargo, se debe admitir que ...
Además, no hay que olvidar que ... - Además, no hay que olvidar que ...
Además de ... - Además de eso ...
Sin embargo, también estamos de acuerdo en que ... - Sin embargo, también estamos de acuerdo en que ...

Frases que expresan opinión personal:

En mi opinión este tema es muy controvertido - En mi opinión, este tema es controvertido
En mi opinión ... - En mi opinión, ...
En mi opinión ... - En mi opinión, ...
A mi forma de pensar ... - En mi opinión, ...
Personalmente creo que ... - Personalmente creo que ...
Siento firmemente que ... - Estoy firmemente convencido de que ...
Me parece que ... - Me parece que ...
En lo que a mí respecta ... - En cuanto a mí, ...

Puedes sustentar tu opinión con la opinión de algunos expertos:

Los expertos creen que ... - Los expertos creen que ...
... Di que ... - ... dicen que ...
... Sugiera que ... - ... Sugiera que ...
… Están convencidos de que… -… están convencidos de que…
... señale que ... - ... tenga en cuenta que ...
... enfatizar que ... - ... enfatizar que ...
Quizás también deberíamos señalar el hecho de que ... - Quizás también deberíamos señalar el hecho de que ...
Según algunos expertos ... - Según algunos expertos, ...
Hay que admitir que ... - Debo admitir que ...
Sería injusto no mencionar el hecho de que ... - Sería injusto no mencionar el hecho de que ...
Lo que parece confirmar la idea de que ... - Lo que parece confirmar la idea (de) que ...
No podemos ignorar el hecho de que ... - No podemos ignorar el hecho de que ...
De estos hechos, se puede concluir que ... - De estos hechos, podemos concluir que ...
No es posible aceptar el hecho de que ... - Es difícil aceptar el hecho de que ...
El argumento más común en contra de esto es que ... - El argumento más común en contra de esto es que ...
Así, ... / Por lo tanto, ... - Por lo tanto, ... / Por lo tanto ...

Conclusión

La conclusión es la parte final de su ensayo. En conclusión, debe resumir el razonamiento expuesto, es decir, sacar una conclusión y confirmar su punto de vista. Dependiendo del tema del ensayo, puede ser apropiado dar una respuesta sólida o simplificada a la pregunta planteada por el tema. Alternativamente, puede aclarar las perspectivas e implicaciones de un problema dado.

En conclusión, debe expresar su opinión, que se apoya en los argumentos discutidos anteriormente. En conclusión, suele ser apropiado enumerar las ideas principales del ensayo. En este caso, debe consultar la introducción y establecer paralelismos. Pero no se repita palabra por palabra, use una redacción diferente.

En la conclusión, puede haber una pregunta que sugiera una reflexión más profunda, una cita, una imagen brillante y espectacular (por supuesto, si es apropiado). Alternativamente, en la conclusión, puede ofrecer una solución al problema en discusión, hacer un pronóstico de los resultados o consecuencias, llamar a la acción.

La conclusión es la parte más importante del ensayo. Después de todo, es en la conclusión donde reside el valor total de su trabajo, donde resume su razonamiento. En él, demuestra la seriedad con la que abordó la consideración de un tema determinado y la capacidad general de razonar y sacar conclusiones de forma independiente.

Las frases especiales lo ayudarán a expresar sus pensamientos de manera consistente:

En conclusión ... - Finalmente ...
En general ... - En general ...
Para concluir ... - En conclusión ...
Resumiendo ... - Entonces ...
Con todo ... - En general ...
Todas las cosas consideradas ... - Todas las cosas consideradas ...
Finalmente ... - En definitiva ... (En conclusión ...)
Por último ... - En conclusión ...
En conclusión, puedo decir que aunque ... - En conclusión, puedo decir que, aunque ...
Tomando todo en consideración ... - Tomando todo en consideración ...
Teniendo todo en cuenta ... - Teniendo todo en cuenta ...
De modo que depende de todos decidir si ... o no. De modo que todos deben decidir por sí mismos ... si ... o no.
Los argumentos que hemos presentado ... sugieren que ... / pruebo que ... / indicaría que ... - Los argumentos que hemos presentado ... sugieren que ... / pruebo que ... / indican que ...
Para sacar la conclusión, se puede decir que ... - Resumiendo, podemos decir que ...
A partir de estos argumentos uno debe ... / podría ... / podría ... concluir que ... - Con base en estos argumentos, es necesario ... / es posible ... / uno podría ... llegar a la conclusión de que ...

Si ya ha escrito la parte principal del ensayo, no debería ser difícil sacar una conclusión. Al mismo tiempo, me gustaría enumerar los errores más graves que simplemente no se pueden cometer en la conclusión de un ensayo:

1. No puede presentar ideas completamente nuevas en la conclusión. Simplemente no tiene sentido. Si son realmente importantes, deben incluirse en el cuerpo.

2. Nunca uses una excusa. Debe tener confianza en sus declaraciones. No uses frases como:

Puede que no sea un experto, puede que no sea un experto
Al menos esta es mi opinión - Al menos eso creo

3. No se centre en detalles demasiado pequeños e insignificantes. Tu tarea es hacer un balance y sacar conclusiones.

4. En ningún caso se debe refutar la validez de los argumentos anteriores en el cuerpo.

Volumen de secciones

La extensión de cada una de las secciones puede variar según la tarea y el tema del ensayo. En cualquier caso, al menos la mitad de su ensayo debe ser el cuerpo principal. La siguiente relación puede servir como una idea general del volumen de cada sección:

Introducción - 10 - 25% del total
La parte principal: 50-80% del volumen total.
Conclusión - 10-25% del total

Frases introductorias útiles

Además ... - Además ...
Sobre todo ... - Sobre todo ...
Es importante señalar que ... - Es importante señalar que ...
Es importante recordar que ... - Es importante recordar que ...
Un punto importante es que ... - Es importante que ...
Por el momento, ... - Por el momento, ...
En conclusión, ... - En conclusión, ...
Después de todo, ... - Al final, ...
En cualquier caso, ... / De todos modos, ... / De cualquier manera, ... - En cualquier caso, ...
En realidad, ... - En realidad, ...
En primer lugar, ... - En primer lugar, ...
En lugar de ... - En lugar de ...
En primer lugar, ... - En primer lugar, ...
De vez en cuando, ... - De vez en cuando, ...
Como resultado de ... - Como resultado ...
Ciertamente ciertamente, ...
Para ... - Para ...
Debo admitir ... - Debo admitir ...
En otras palabras, ... - En otras palabras, ...
Tiene sentido (para) ... - Tiene sentido ...
Parece que ... - Parece que ...
En resumen, ... / En pocas palabras, ... - En resumen, ... / En resumen, ...
Además, ... - Además, ...
Afortunadamente, ... / Afortunadamente, ... - Afortunadamente ...
Lamentablemente, lamentablemente, ...
Además, ... - Además, ...
Por cierto, ... - Por cierto, ... / Por cierto, ...
Debería ... / Será mejor que ... - Debería ...
Puede parecer que ... - Puede parecer que ...
Finalmente, ... - Finalmente, ...
De hecho, ... / En realidad, ... - De hecho, ...
Por lo que yo sé ... - Por lo que yo sé ...
Hasta donde puedo juzgar, ... - Hasta donde puedo juzgar, ...
No importa eso ... - No importa eso ...
No es de extrañar que ... / No es de extrañar que ... - No es de extrañar que ...
Pero aparte de eso, ... - Pero aparte de eso ...
Sin embargo, ... - Sin embargo, ... / Sin embargo, ...
Resultó que ... - Resultó que ...
Hablando con franqueza, ... / A decir verdad, ... - Hablando con franqueza, ... / Honestamente, ...
En mi opinión, ... - En mi opinión, ...
Para decir la verdad, ... - Para decir la verdad, ...
De hecho, ... - De hecho, ...
En primer lugar, ... / Sobre todo, ... - En primer lugar, ...
Es evidente que ... - No hace falta decir que ...
No hace falta decir que ... - No hace falta decir que ...
Cabe señalar que… - Cabe señalar que…
Te aconsejo (a) ... - Te aconsejo ...
Por un lado, ..., por otro lado, ... - Por un lado, ..., por otro lado, ...
Además, ... - También ...
Así como ... - Así como ...
Mientras tanto, ... / Mientras tanto, ... - Mientras tanto, ...
Es bien sabido que ... - Es bien sabido que ...
En cuanto a ... / En cuanto a ... - En cuanto a ...
Puede significar que ... - Esto puede significar que ...
Preferiría ... - Preferiría ...
Me gustaría ... - Me gustaría ...
Yo creo, ... / Yo creo, ... / Supongo, ... - Yo creo ... / Yo creo ... / Yo creo ...

Para no preocuparse por la claridad de su ensayo, debe tener un esquema claro y una comprensión profunda del material. Trate de usar frases simples, no expresiones abstrusas. De esta forma puedes evitar muchos errores en inglés. Sin abusar de las expresiones complejas, también debe evitar las abreviaturas o la jerga.

Recuerde la diferencia entre escribir y hablar. Use tantos adjetivos y adverbios como sea posible para que su ensayo sea colorido y expresivo. En general, debe exponer clara y claramente las principales ideas y problemas de su ensayo para que el lector pueda seguir su línea de pensamiento sin distraerse con razonamientos innecesarios.

Idealmente, debe aspirar a estar completamente libre de errores gramaticales y ortográficos. La estructura general, los párrafos, la puntuación: todo debe hacerse correctamente para ayudar al lector a sentir su razonamiento. A continuación, se ofrecen algunos consejos para escribir un ensayo:

1. Utilice un estilo de escritura académico

Evite juicios y generalizaciones muy categóricos.
Evite los pronombres personales si es posible.
Demuestre lo dicho con citas y datos, indicando la fuente.
Respeto por la igualdad de género: cuando se trata de personalidad abstracta, usa persona en lugar de hombre. También es mejor usar el pronombre ellos en lugar de él o ella.
Trate de usar frases basadas en un sustantivo en lugar de un verbo. Por ejemplo, en lugar de "La delincuencia estaba aumentando rápidamente y la policía se estaba preocupando", escriba "El rápido aumento de la delincuencia estaba causando preocupación entre la policía".

2. No utilices elementos del habla coloquial

En lugar de abreviaturas no, son, es, etc., utilice siempre la forma completa
Elimina la jerga y las expresiones coloquiales. Por ejemplo: niño, mucho / mucho, genial.
No se desvíe del tema.
Use sinónimos de una palabra en lugar de phrasal verbs (salirse con la suya, salir, poner).
Evite las palabras demasiado generales (all, get, thing). Sea específico y preciso.
No abuse de los signos de exclamación, paréntesis, evite las preguntas directas.

3. Esfuércese por impartir objetividad al texto.

Se fomenta el uso de construcciones impersonales (Se cree que., Se puede argumentar que ...).
Utilice la voz pasiva si no necesita especificar el ejecutante de la acción (se ha realizado el experimento).
Utilice verbos no categóricos (sugerir, afirmar, suponer).
Para evitar juicios personales, pero para mostrar su actitud hacia el tema, puede usar adverbios: aparentemente, idealmente, posiblemente, inesperadamente, extrañamente.
Para suavizar la categorización, use modal los verbos podrían, podría, podría, podría.
Para evitar generalizaciones, use adverbios calificativos: algunos, una minoría de, varios, muchos, unos pocos.

4. Coherencia del texto

Para que su ensayo sea agradable de leer, además del hecho de que los pensamientos en él deben expresarse de manera consistente, la transición de un pensamiento a otro debe ser suave, uno debe, por así decirlo, fluir del otro. Necesita mantener la coherencia y guiar al lector. Las frases introductorias y de conexión discutidas anteriormente lo ayudarán con esto. pueden realizar varias funciones. Por ejemplo:

oposición: pero, sin embargo, por el contrario, por otro lado, todavía
ejemplo: por ejemplo, eso es
razón: por lo tanto, entonces, como resultado, en consecuencia, esto da como resultado, esto lleva a
Además: de manera similar, así como, además, además, además
enumeración: luego, luego, después de eso, finalmente, finalmente
conclusión: por lo tanto, así, en consecuencia, como resultado

Al escribir un ensayo en inglés, no debes "verter más agua" para aumentar el volumen. Mucha información innecesaria será un gran defecto en su ensayo.

Frases introductorias para el ensayo.

Inicio del ensayo(de hecho, ensayos sobre un tema determinado) - declaración del problema. En el primer párrafo, es necesario reformular el tema, complementarlo, demostrando que lo has comprendido.
Mucha gente piensa… pero otros no están de acuerdo.	Mucha gente piensa (qué) ... pero otros no están de acuerdo.
Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de….	Considere cuáles son las ventajas y desventajas ...
Consideremos algunos pros y contras de esto.	Echemos un vistazo a algunos de los pros y los contras de (esto).
Comencemos por considerar los hechos.	Comencemos mirando los hechos.
Comencemos por considerar los pros y los contras.	Comencemos por ver los pros y los contras de (esto).
En general, hoy se acepta que ...	Hoy en día se acepta generalmente que ...

Ensayo de muestra con argumentos "a favor" y "en contra"


1. Introducción: comenzar con una presentación general del tema (en el mundo actual ... es importante) y una oración que exprese su naturaleza dual (se puede considerar como ... pero no sin sus problemas).	1. Introducción: El problema / tema / fenómeno de ... es / siempre ha sido ..., La gente siempre dice / siempre ha pensado / acordado / dicho / creído ..., Es una cuestión controvertida / candente / candente ..., No hay acuerdo ...
2. El principalparte: presente A su favor y luego Sin embargo, los críticos se apresuran a señalar. Como se muestra en la muestra, puede presentar los pros y los contras en párrafos separados. Trate de representarlos simétricamente (por ejemplo, aspectos sociales, educativos y psicológicos del problema). Recuerde que este tipo de ensayo requiere un razonamiento equilibrado.	2. Parte principal: Alianzas típicas y rotaciones de alianzas: por un lado ... por otro lado; En primer lugar, para empezar, en segundo lugar, finalmente; Además, además, además, lo que es más, además; Sin embargo, a pesar de esto, a pesar de esto; De hecho, de hecho; Como resultado, Consecuentemente Otroexpresiones: Una ventaja importante es ..., Como los defensores de ... afirman / argumentan, Como los críticos señalan / afirman ..., Hay una serie de desventajas / debilidades / inconvenientes / desventajas
3. Conclusión: Resuma claramente (en general) y vuelva a escribir una oración que refleje la inconsistencia del tema, pero al mismo tiempo exprese la esperanza de encontrar un compromiso (se puede esperar ... minimizar el peligro y hablar al máximo de los beneficios).	3. Conclusión: Con todo, en resumen, en conclusión, en resumen, en general; parece importante agregar / señalar / recordar que ..., el tema / debate está lejos de ...

EJERCICIO:

En países occidentalesdespués de la escuela secundaria , los estudiantes muy a menudo no continúan inmediatamente con sus estudios, sino que se toman un receso de un año, llamado "año sabático", cuando viajan o realizan trabajo voluntario.Escribe un ensayo argumentativo presentando argumentos a favor y en contra del año sabático.

(Introducción al tema) En el mundo actual de feroz competencia, es importante que los jóvenes estén bien preparados para los desafíos del futuro. Por lo tanto, la institución del año sabático puede considerarse un paso en la dirección correcta, aunque también tiene sus problemas.

(Argumentos a favor) A su favor, el año sabático parece ser útil psicológicamente, ya que ayuda a los jóvenes a comprender mejor sus necesidades e intereses antes de comprometerse realmente con una carrera en particular. Además, el año sabático tiene ventajas educativas porque ofrece muchas oportunidades para aprender sobre el mundo y el lugar que uno ocupa en él. Por todas estas razones, el año sabático puede ser considerado como una institución social positiva.

(Argumentos en contra) Sin embargo, como los críticos se apresuran a señalar, el año sabático puede en fac Nocivo, ya que interrumpe el ritmo de aprendizaje y, a menudo, dificulta que los estudiantes regresen a sus estudios. Aparte de eso, Desafortunadamente no todos los jóvenes pueden permitirse viajar por el mundo y muchos de ellos terminan sentados en casa, lo que puede ser muy desmotivador.

(Resumiendo) Con todo, el año sabático puede despertar sentimientos encontrados, pero aún así, miles de personas se toman un año libre cada año. Solo cabe esperar que lo utilicen de manera fructífera, minimizando los peligros y aprovechando al máximo sus beneficios.

ORDEN Y CONDICIONES DE LA COMPETENCIA

La exposición se desarrolla en 3 etapas en modalidad electrónica utilizando multimedia.

Nivel 1 - del 1 de marzo al 18 de marzo de 2013.los organizadores de la exposición-concurso aceptan carteles, ensayos y perfiles de los participantes a la dirección de correo electrónico [correo electrónico protegido] en formato jpg, gif, png (tamaño de archivo: hasta 1,5 Mb) con breve información sobre el autor. En los comentarios al trabajo, el autor debe colocar el ensayo en idioma extranjero, exponiendo el punto de renio del autor y explicando la ideología del cartel (cantidad de información de 180 a 300 palabras) El texto del cartel (lema) está escrito en idiomas extranjeros y rusos. Márgenes: superior, derecho, inferior, izquierdo 2 cm El texto está impreso en fuente Times New Roman negra (tamaño de fuente - tamaño de 12 puntos) con interlineado simple en un lado de la hoja. Número máximo de participantes: 2 personas

Etapa 2: del 18 de marzo al 25 de marzo de 2013 Las versiones electrónicas de carteles y ensayos se presentarán en el sitio web http://laprocom.sibsau.ru/. en una sección especial.

Etapa 3: del 25 de marzo al 30 de marzo de 2013... Se defenderán las inscripciones de los ganadores. 25 de marzo de 2013 a las 14 00 aud. N-413. 30 de marzo los resultados del concurso con los nombres de los ganadores se publicarán en el sitio web http://laprocom.sibsau.ru

Se permite la participación de materiales en el concurso, cuyo contenido no contradice la legislación de la Federación de Rusia y no contiene información ofensiva.

Trabajos que no responden requerimientos técnicos o por causas ajenas a los organizadores del concurso no se lanzan para demostración en la exposición-concurso no participan.

SOLICITUD DE PARTICIPANTE

(rellenado Por todos Participantes)

Exposiciones - Concurso de ensayos y carteles electrónicos - "Rusia, que nos encanta"

Institución educativa ___________________________________________________

Ciudad, País _________________________________________________________

Nombre completo del supervisor científico, cargo, grado académico, título ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Teléfono móvil) ____________________________________________

¿QUE ES UN ENSAYO?

ENSAYO- El trabajo escrito generalmente de 180 a 350 palabras implica la presencia del punto de vista del autor. El ensayo se basa en una idea: la tesis y tiene una estructura claramente expresada. La estructura clara distingue ensayo en ingles de una composición rusa. Independientemente del tema sobre el que esté escribiendo un ensayo, siempre debe hacerse las siguientes preguntas de "control":

¿Respondí la pregunta sugerida?

¿He dejado claro mi punto?

¿Estaba todo escrito en un lenguaje claro y comprensible? ¿Hubo algún error durante la escritura?

DISCUSIÓN DEL ENSAYO(comparación, oposición, clasificación, declaración de causa-efecto, argumentación) Por lo general, este tipo de ensayo se usa en las clases de inglés.

EL ENSAYO EN IDIOMA EXTRANJERO CONSTA DE TRES GRANDES BLOQUES.

1. INTRODUCCIÓN... Introduce el tema y aprueba la tesis. En los exámenes internacionales, en el primer párrafo de un ensayo, normalmente solo necesitas volver a contar el tema (tarea) en otras palabras.

2. PARTE DE LA ARGUMENTACIÓN... Esta es una serie de párrafos que respaldan la tesis.

3. CONCLUSIÓN, que resume la evidencia y da una predicción o algún tipo de conclusión.

FRASES INTRODUCTORIAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO

El comienzo del ensayo es el planteamiento del problema. En el primer párrafo (introducción), debe decirle al lector el tema de su ensayo parafraseándolo usando sinónimos de palabras clave (mostrando que lo ha comprendido). Luego, debes dar una pista al lector sobre la posición que tomarás. Utilice frases impersonales o vagamente personales para enfatizar su objetividad.

Mucha gente piensa ... pero otros no están de acuerdo.

Viele Menschen denken, dass ..., aber andere sind damit nicht einverstanden... - Mucha gente piensa (qué) ... pero otros no están de acuerdo.

Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de….- Considere cuáles son las ventajas y desventajas ...
Consideremos algunos pros y contras de esto. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Echemos un vistazo a algunos de los pros y los contras de (esto).
Comencemos por considerar los pros y los contras. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile ... - Comencemos por ver los pros y los contras de (esto).
En general, hoy se acepta que ... / Heute ist anerkannt, dass … - Hoy en día se acepta generalmente que ...

Las siguientes frases se pueden utilizar si desea considerar los pros y los contras. Recuerde utilizar palabras de enlace.

Para empezar,…. / Beginnen wir davon, dass…. - Empecemos por eso ....
Usted puede…. / Sie können (hombre kann)... - Puedes (puedes) ....
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, .... / Erstens, ... / Zweitens, ... / zum Schluß,... Primero, ... / Segundo, ... / Finalmente, ....
Un argumento en apoyo de ... / Eines der Argumente zur Unterstützung… - Uno de los argumentos en apoyo de….
Lo primero que hay que decir es ... / En erster Linie muss man sagen, dass…. - Lo primero que hay que decir es que ... (En primer lugar, hay que decir que ...)
Primero y ante todo…. / En erster Linie ... - En primer lugar … .
Es cierto que ... / claro que ... / se nota que ... / Es ist wirklich, dass ... / Es ist klar, dass ... / Es ist bemerkenswert, dass ...... - Es cierto que ... / Está claro que ... / Es de destacar que ...
Uno debe notar aquí que ... / Hier muss man betonen, dass... Cabe señalar aquí que ....
Otra cosa buena de… es que…. / Noch ein positivos Moment besteht darin, dass…. - Otra cosa positiva ... es (eso) ....
La segunda razón para ... / Der zweite Grund ist... La segunda razón ...
A menudo se dice que ... / Hombre sagt a menudo, dass…. - Suele decirse que ....
Es innegable que ... / Hombre kann nicht bestreiten, dass... - No se puede negar que ....
Es un hecho bien conocido que .... / Es ist gut bekannt, dass… - Es bien sabido que….
Para la gran mayoría de personas ... / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - Para la gran mayoría de personas ....
Vivimos en un mundo en el que ... / Wir leben in der Welt, in der… - Vivimos en un mundo en el que….
Varias cuestiones clave surgen de la declaración. Por ejemplo, .... / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum beispiel,… - Esta declaración plantea una serie de cuestiones clave. Por ejemplo, ... .
Una de las características más llamativas de este problema es ... / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problems ist ... - Uno de los aspectos más llamativos de este problema ... .
En primer lugar, intentemos comprender ... / Versuchen wir zuerst zu verstehen ... - Primero que nada, intentemos entender ...
El público en general tiende a creer que ... / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass… - El público en general se inclina a creer que….
Además,… porque lo es…. / Außerdem, ... bueno... - Además ... porque ....
Sin duda, .... / Zweifellos,... - Sin duda, ....
No se puede negar eso ... / Hombre kann nicht verneinen, dass... - No se puede negar que ...
Está (muy) claro a partir de estas observaciones que ... / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass… - De estas observaciones queda (absolutamente) claro que….
Por otro lado, podemos observar que ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… - Por otro lado, podemos observar que….
La otra cara de la moneda es, sin embargo, que ... / Jedoch, andererseits ...- Sin embargo por otro lado, ...
Otra forma de ver esta pregunta es ... ./ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man ... - Para ver este problema desde el otro lado, necesita ...
No obstante, conviene considerar el problema desde otro ángulo. / Trotzdem muss man dieses Problema andererseits zu beurteilen. - Sin embargo, se debería mirar este problema desde un ángulo diferente.
Sin embargo, no se debe olvidar que ... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass ... - Sin embargo, no hay que olvidar que ...
Si por un lado se puede decir que ... no ocurre lo mismo con .... / Kann man aber einerseits sagen, dass…, kann man nicht dasselbe über… sagen. - Y si por un lado se puede decir que ..., no se puede decir lo mismo de ....
Por otra parte,…. / Andererseits - Por otro lado, ... .
A pesar de que…. / Obwohl… - Aunque... .
Además,… ./ Außerdem,… - Además, ... .
Es más, ... ./ Noch mehr, … - Es más, … .
Además, no hay que olvidar que ... / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass ...- Además, no hay que olvidar que ...
Además de ... / Abgesehen davon, dass... - Aparte de eso) ....
Sin embargo, uno debería aceptar eso ... / Trotzdem muss man anerkennen, dass ... - Sin embargo, debe reconocerse que ...
Sin embargo, también estamos de acuerdo en que .... / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass… - Sin embargo, también estamos de acuerdo en que….