La satisfacción con la vida es interesante precisamente en el contexto de estudiar y mejorar la calidad de vida. El problema de la calidad de vida, incorporado en los programas de la Organización Mundial de la Salud (OMS), nos permite encontrar un compromiso entre los enfoques sociopsicológicos y médicos en la investigación realizada en diferentes regiones del país entre diferentes grupos de población. La calidad de vida de las personas en el sentido moderno es una característica compleja de los factores socioeconómicos, políticos y culturales que determinan la vida de las personas.

El cambio dinámico en el Ártico, el interés internacional en el desarrollo de los recursos naturales de la región está creciendo constantemente. Cada año trae nuevos desafíos sociales, económicos y ambientales, que requieren un enfoque equilibrado y razonable. Los procesos de migración activa que ocurrieron en las últimas décadas han conducido inevitablemente a la interpenetración de culturas, el intercambio de valores materiales y espirituales y bienes de consumo. La población indígena de Yamal está estrechamente relacionada con el medio ambiente, por lo tanto, proteger el medio ambiente original y la forma de vida tradicional de los pueblos indígenas del Norte, preservar la salud, la cultura distintiva y el idioma se encuentran entre las principales prioridades de las políticas de la región y se reflejan en la Estrategia para el Desarrollo Socioeconómico del Okrug Autónomo hasta 2020 ".

El nivel general de satisfacción con la vida está influenciado por muchos factores: edad, estado social, situación financiera, salud, estado civil, oportunidades de autorrealización, comunicación, estado social, contactos sociales, etc. Las acciones, la actividad y el estado psicoemocional de una persona dependen en gran medida de cuán satisfecha o no esté satisfecha con su vida y son factores importantes en la formación de una actitud positiva o negativa hacia el estilo de vida.

Los cambios en las condiciones de vida, financieras y sociales, un flujo excesivo de información como resultado de los cambios políticos y económicos que ocurren tanto en el país en su conjunto como en las regiones, en los últimos años han contribuido a un aumento en el nivel de estrés psicoemocional entre la población. Las condiciones desfavorables para la salud mental y física del estado se convirtieron en factores generalizados: mayor ansiedad, inseguridad en el futuro, temor por el futuro de los niños, mayor irritabilidad, agresividad, depresión. El estado clínico de salud mental de la población es de particular importancia, ya que mantener y mantener la salud mental se considera una adaptación óptima, en la que la interacción de la persona con los factores biológicos y psicológicos inherentes a él determina no solo el grado de salud mental, sino también, en caso de una enfermedad, influencia en sus manifestaciones clínicas, características del curso y pronóstico adicional.

En expediciones científicas a las aldeas nacionales de los distritos de Tazovsky, Yamal y Nadym del Distrito Autónomo Yamalo-Nenets, un psicólogo del Centro de Investigación del Ártico realizó una encuesta de población, basada en una conversación personal y una encuesta a la gente del pueblo. Los métodos expresos utilizados en el trabajo, una conversación personal del psicólogo con los encuestados en las aldeas remotas del área autónoma de Yamalo-Nenets, permiten identificar en un corto tiempo una amplia gama de los problemas sociopsicológicos más importantes entre los residentes que participan en la investigación.

Nuestros resultados muestran que, en términos de autoestima de la salud, más de 2/3 de los encuestados calificaron su salud como "satisfactoria", la evaluación subjetiva de su salud a un alto nivel fue 1,5 veces más frecuente por los migrantes y los rusos nacidos en el norte, en comparación con los pueblos indígenas. Ambos grupos con la misma frecuencia dieron una evaluación baja de su salud, que es del diez por ciento en cada grupo.

Los resultados del estudio muestran que la proporción de personas satisfechas con sus vidas entre los migrantes y los rusos nacidos en el norte es 1,4 veces mayor que en el caso de los norteños indígenas. Parece interesante comparar la autoestima de la salud y el grado de satisfacción con la vida. Los encuestados que estaban satisfechos con su vida y llamaron a su salud buena o satisfactoria tenían un nivel promedio de estrés psicoemocional, estabilidad emocional y comodidad psicológica. Además, los encuestados con buena autoestima de la salud en un alto nivel evaluaron la satisfacción con las condiciones de vivienda, la accesibilidad a la información, los servicios médicos, satisfechos con su situación financiera, relaciones familiares y satisfechos con la nutrición. Las personas que están satisfechas con sus vidas y evalúan su salud como buena y satisfactoria, a menudo usan métodos constructivos para resolver los problemas y dificultades que surgen.

Tanto los migrantes como los norteños indígenas observaron un bajo nivel de satisfacción con su vida (alrededor del diez por ciento en cada grupo). Una vez y media menos personas que notaron un nivel bajo, entre los rusos nacidos en el extremo norte. Entre los factores que afectan significativamente el nivel general de satisfacción con la vida, se identificaron eventos de color negativo que ocurrieron durante el último año en el grupo de bajo nivel: bienestar, factores de problemas no resueltos y mala salud. Los encuestados que notaron un bajo nivel de satisfacción con la vida tuvieron inestabilidad emocional en todos los grupos comparados, nivel alto ansiedad, estado de ánimo pesimista. Los indicadores de adaptación neuropsicológica indican la mala adaptación sociopsicológica de estos individuos. En un grupo de personas con un bajo nivel de satisfacción con la vida, se utilizaron métodos no constructivos que se utilizan para aliviar el estrés, la ansiedad, la ansiedad, como fumar, el alcohol. La abrumadora mayoría de la evaluación subjetiva de la salud de uno en el grupo de personas con un bajo nivel de satisfacción con la vida fue "mala salud". El deterioro de la salud implica insatisfacción con las necesidades básicas de la vida, insatisfacción con la situación financiera de uno, los servicios médicos son más pronunciados, prevalece una evaluación negativa de las perspectivas de vida, insatisfacción con las relaciones familiares, trabajo, está en el grupo de personas con baja autoestima de la salud en comparación con las personas que evalúan su salud. salud a nivel alto o medio. Hay un deterioro en los indicadores del estado psicoemocional y la adaptación sociopsicológica entre los encuestados con baja autoestima de la salud, lo que indica desadaptación y baja calidad de vida de estos individuos y los clasifica como un grupo de riesgo.

Los encuestados de todos los grupos comparados a menudo llaman a su círculo cercano, a su familia y a sus hijos como fuentes de apoyo emocional y psicológico.

Satisfacción de la vida basada en la edad.

El análisis de la satisfacción con la vida según la edad muestra que los migrantes de los grupos de edad de 30-39 y 50-59 años con mayor frecuencia notan un alto nivel de satisfacción con la vida. El grupo de edad joven (20-29 años) y las personas de mediana edad (40-49 años) con mayor frecuencia notaron satisfacción con la vida y sus aspectos en un nivel promedio. Según los resultados obtenidos, observamos un bajo nivel de satisfacción con la vida entre los migrantes en el grupo de mayor edad (60 años y más). La gran mayoría son personas solteras ociosas. Los más negativamente evaluados fueron la situación financiera, la esfera de los servicios médicos y se observó un deterioro en el estado de salud, tanto psicológico como físico.

La tendencia inversa es entre los residentes indígenas: el grupo de mayor edad (60 años y más) observó un alto nivel de satisfacción con la vida. El grupo de edad joven (20-29 años) y las personas de mediana edad (40-59 años) notaron a un nivel satisfactorio los aspectos básicos que forman el nivel general de satisfacción con la vida. Las personas de entre 30 y 39 años notaron un bajo nivel de satisfacción con la vida entre los residentes indígenas. Según los resultados de la encuesta, la carga de estrés más severa es soportada por el estrés familiar y familiar en este grupo de edad.

Estado civil y satisfacción con la vida.

La familia es un factor muy importante para crear vulnerabilidad al estrés. Los resultados del estudio mostraron que los "individuos casados \u200b\u200by viudos" observaron un alto nivel de satisfacción con la vida entre los pueblos indígenas con la misma frecuencia, y solo las mujeres se incluyeron en el grupo de viudas. En riesgo entre los residentes indígenas estaban los encuestados divorciados que tenían un bajo nivel de satisfacción con su vida y sus aspectos. La gran mayoría son mujeres con dos o tres hijos dependientes. La insatisfacción con la situación financiera, pasar el tiempo libre con mayor frecuencia se podía escuchar en el grupo representado, ya que uno tiene que trabajar en dos trabajos para proporcionar lo más necesario para él y sus hijos. Entre los inmigrantes y rusos nacidos en el extremo norte, los encuestados notaron un alto nivel de satisfacción con la vida "casados \u200b\u200by solteros". Las personas divorciadas y viudas notaron un bajo nivel de calidad de vida (tanto entre los migrantes como entre los rusos nacidos en el norte).

Estrés laboral

En la formación de un estado de ánimo deprimido reducido, los factores psico-traumáticos crónicos de naturaleza sociopsicológica desempeñan un papel importante, que incluyen principalmente el estrés laboral y los factores de angustia familiar. La inseguridad y el miedo por su posición en la esfera profesional, la falta de armonía en las relaciones familiares conducen al estrés de todos los sistemas del cuerpo, lo que afecta negativamente la salud física y psicológica.

La alta tensión en la esfera laboral se observa en el grupo de edad más eficiente de 30-49 años, en todos los grupos comparados. Pero el grupo más vulnerable resultó ser inmigrantes y rusos nacidos en el norte, de un grupo de edad joven de 20 a 29 años: aproximadamente dos tercios indicaron que experimentan estrés asociado con actividades profesionales (miedo a perder sus trabajos o no poder cumplir con sus obligaciones, insatisfacción laboral) . Muy a menudo, uno puede escuchar sobre la insatisfacción con el trabajo de uno precisamente en el grupo de edad joven: este período de edad se caracteriza por el hecho de que la revaluación de valores más frecuente, incluso en la profesión elegida. Y lo que sirvió en 20 años, mientras estudiaba, puede que ya no sirva para nada en el período cercano a los 30 años. En este período de edad, muchas personas quieren cambiar su profesión, ocupación, lugar de residencia. Pero aquí hay dificultades, porque muchas familias, niños y tomar decisiones son cada vez más difíciles.

Para los indígenas en el grupo de edad joven, la situación es algo mejor, tal vez hay una diferencia en la mentalidad y un mayor apoyo social dentro de la comunidad. La desunión y la distancia en las familias, las interrupciones de la comunicación en la familia, la tensión emocional, un alto nivel de ansiedad conducen al hecho de que la familia se convierte en una fuente de estrés constante. Más de dos tercios de los jóvenes de 20 a 39 años observaron tanto entre los norteños nacidos en familia como entre los migrantes (del número total de encuestados) que notaron estrés familiar y desorden social. Además, en el grupo de edad de cuarenta años o más, los indígenas tenían una probabilidad media y media mayor de tener tensiones en las relaciones familiares en comparación con los migrantes y los rusos nacidos en el norte de un grupo de edad similar. Es posible que en el grupo representado de pueblos indígenas, el estrés intrafamiliar surja con mayor frecuencia debido al hecho de que las parejas a veces viven con sus padres y abuelos bajo el mismo techo.

En general, los datos obtenidos por nosotros coinciden con los resultados de los estudios realizados en Rusia en los últimos diez años, según los cuales un aumento en el estrés psicoemocional y la satisfacción insuficiente de las necesidades vitales son las razones del deterioro del estado de salud de la población. En la etapa actual de la reforma económica, las personas de la mayoría de la edad laboral también son las más vulnerables, a menudo tienen tensiones en el ámbito laboral y en el ámbito de las relaciones familiares. Las estadísticas sobre abuso de alcohol y desempleo en la Región Autónoma de Yamalo-Nenets siguen siendo desfavorables. Estas son las solicitudes más frecuentes cuando se visita la oficina de un psicólogo, en expediciones científicas, cuando las personas que se encuentran en situaciones difíciles de la vida simplemente no saben qué hacer. Cuando existe la oportunidad de hablar sinceramente, intentan aprovechar esta oportunidad. Por lo tanto, sigue siendo muy importante desarrollar un sistema de asistencia psicológica para los residentes de las aldeas nacionales, así como la apertura de centros de ocio para todos los grupos de edad, ya que el problema del tiempo libre no se resuelve en todas las aldeas.

Cabe señalar que la mayoría (más de dos tercios) de los encuestados aprecian mucho la situación política en la región de residencia, la libertad de religión, la sensación de seguridad y valoran positivamente las perspectivas de vida. El bienestar social de la población, la mejora de la calidad de vida son las tareas principales, cuya solución está dirigida a mantener la salud y la longevidad de los habitantes de las regiones árticas, tanto entre la población indígena como entre los norteños.

Autores: Popova Tatyana Leontyevna, investigadora (psicóloga) del Centro de Investigación del Ártico; Andrey Lobanov, Director Adjunto del Centro de Investigación del Ártico, Doctor en Ciencias Médicas.

Fotos A.A. Lobanova

INVESTIGACIÓN DE LA SATISFACCIÓN CON VIDA EN EL EJEMPLO DE LA POBLACIÓN DE LA REGIÓN DE VOLOGDA

Smoleva Elena Olegovna
Instituto de Desarrollo Socioeconómico de Territorios de RAS
investigador

anotación
El artículo presenta los resultados de un estudio sociológico de la satisfacción con la vida utilizando el ejemplo de la población del Óblast de Vologda. La mayoría de la población de Vologda Oblast está satisfecha con su vida (61%), el 17% de los encuestados notó insatisfacción. Se identificaron factores vitales con los cuales los encuestados estaban más y menos satisfechos. Se realiza el análisis de diferenciación de satisfacción por grupos sociales. Se identificaron diferencias de género y edad en la satisfacción con la vida, diferencias en la satisfacción con diversas esferas de la vida de los residentes urbanos y rurales, representantes de diversas profesiones.

EL ESTUDIO DE LA SATISFACCIÓN DE LA VIDA EL EJEMPLO DE LA REGIÓN DE VOLOGDA

Smoleva Elena Olegovna
Instituto de Desarrollo Socioeconómico de Territorios de la Academia de Ciencias de Rusia
investigador

Resumen
El artículo presenta los resultados de la encuesta de satisfacción con la vida en el ejemplo de la región Vo-logda. La mayoría de la población de la región de Vologda está satisfecha con sus vidas (61%), la insatisfacción señaló el 17% de los encuestados. El artículo presenta los factores de la vida que son los encuestados más y menos satisfechos. El autor ha revelado la diferenciación en el nivel de satisfacción con la vida de diferentes grupos sociales. El autor ha revelado diferencias de género y edad en la satisfacción con la vida, diferencias de residentes urbanos y rurales, representantes de diversas profesiones.

La satisfacción o la insatisfacción con la vida determina el comportamiento de una persona en diversas esferas de la vida. Satisfacción con la vida "... refleja la evaluación de una persona de su vida, donde no hay una brecha entre la situación existente y lo que le parece una situación ideal, o una que se merece".

La satisfacción con la vida es un indicador importante de "la estabilidad interna de la sociedad, el nivel de apoyo público a las actividades de las autoridades y las instituciones de poder en su conjunto".

Los factores importantes para la satisfacción con la vida en general son factores como: la presencia de lazos sociales cercanos, la satisfacción laboral, la salud, la disponibilidad de tiempo libre para actividades de ocio, cualidades personales (autoestima, extraversión, sentido de la vida), emociones positivas (buen humor). Menos significativo es el soporte material.

Los objetivos del estudio fueron determinar el nivel y los factores de satisfacción con la vida de la población del Óblast de Vologda.

La base metodológica del estudio es un estudio sociológico de la población del Óblast de Vologda. Tamaño de la muestra: 1.500 encuestados mayores de 18 años; El error de muestreo no supera el 5%.

Según el estudio, la mayoría de la población de Óblast de Vologda está satisfecha con su vida (61%), mientras que el 12% de los encuestados está completamente satisfecho con su vida, es probable que otro 49% esté satisfecho. La insatisfacción se observó en un 17%, de los cuales solo el 3% expresó completa insatisfacción con sus vidas.

Los encuestados están menos satisfechos con la situación en el país (44% de los encuestados están satisfechos) y la situación financiera (52%). Los “factores favorables” (cuyo índice de satisfacción supera el 50%) incluyen la familia, las relaciones interpersonales y la posición en la sociedad.

Lo más significativo para la población es la situación material (índice de significación 76%), el bienestar familiar (74%), la situación en el país (69%), el estatus social (68%) y el trabajo (67%). Entre todos los factores, la población otorga la menor importancia a la "forma de vida" (índice de significación del 56%).

La satisfacción con la vida en general para hombres y mujeres está al mismo nivel. Del mismo modo, los hombres y las mujeres están satisfechos con el ámbito de las relaciones familiares e interpersonales, con diversos aspectos de su actividad profesional: el contenido de su trabajo en general, la posibilidad de elegir un trabajo, las relaciones con colegas, las condiciones de su actividad profesional (estudio).

Los hombres están más satisfechos con su estilo de vida en general, su posición en la sociedad, su situación material, pero menos satisfechos con su educación (Fig. 1). Las mujeres tienen un nivel muy bajo de satisfacción con la situación en el estado.

Las mujeres también demuestran una menor satisfacción en las áreas de medios de vida y ocio: están menos satisfechas con los servicios, los servicios domésticos y médicos, el descanso diario, el ocio y la oportunidad de pasar unas vacaciones (Fig. 2).

Los jóvenes menores de 30 años están poco satisfechos con su posición en la sociedad, su situación material, su capacidad para elegir un lugar de trabajo, pasar sus vacaciones y tiempo libre, su educación y la situación actual en la sociedad (Fig. 3).

Al mismo tiempo, es necesario notar la disminución con la edad de la importancia de varias esferas de la vida. A medida que envejece, la proporción de personas que otorgan importancia a la comunicación interpersonal disminuye (las relaciones con amigos son importantes para el 92% de los jóvenes encuestados y el 85% entre las personas mayores de 55 (60) años) y en el ámbito de la actividad profesional.

Las diferencias en la satisfacción con las diversas esferas de la vida de los residentes urbanos y rurales del Óblast de Vologda son significativas (64% de los encuestados en la ciudad versus 53% en el campo). Esto puede explicarse por la diferente situación socioeconómica de la ciudad y el pueblo. Los residentes rurales están más insatisfechos con las condiciones de vida y el ámbito de la actividad profesional (Fig. 4).

Un análisis de la diferenciación de la satisfacción con la vida entre los representantes de varios grupos profesionales reveló diferencias debido a su estado y apoyo material y financiero. Un mayor porcentaje de vida satisfecha en general entre jefes de empresas estatales y empleados de organismos gubernamentales (88% de los encuestados), personal militar (76%), empresarios (75%) y empleados (75%). Entre la población activa, el menor número de personas satisfechas con la vida se encuentra entre los trabajadores agrícolas (55%), el sector comercial y de servicios (58%) y los representantes de profesiones laborales (59%).

Entre las personas que no pertenecen a las categorías de trabajadores (estudiantes, pensionistas, discapacitados y desempleados), el número que expresa satisfacción con la vida es aún menor: 55% entre los pensionistas, 41% entre los desempleados, 8% entre los discapacitados. Las cifras bajas se deben a la insatisfacción con la situación que prevalece en las actividades profesionales, el apoyo material. Para los representantes de estas categorías, la elección de un trabajo es problemática: están satisfechos con la elección del 8% (entre personas con discapacidades) al 36% (entre estudiantes).

El estudio confirma la relevancia del problema estudiado, ya que el estudio de los factores que determinan la satisfacción con la vida nos permite identificar "grupos de riesgo" que incluyen personas que necesitan ayuda para mejorar su bienestar subjetivo.

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Los estudiantes, los estudiantes de posgrado, los jóvenes científicos que utilizan la base de conocimientos en sus estudios y trabajos estarán muy agradecidos.

Trabajo del curso: 41 páginas, tabla, apéndice, 12 fuentes.

Métodos de investigación: análisis teórico, sistematización de datos científicos, utilizando enseñanzas teóricas y metodológicas sobre el contenido del concepto de satisfacción con la vida, pruebas empíricas.

Es necesario considerar el tema de la satisfacción con la vida y sus características sociopsicológicas para que sepamos cómo las personas de nuestra sociedad están satisfechas con sus propias vidas, qué factores y características afectan su sentido de satisfacción, es posible elevar el nivel de satisfacción con la ayuda de una organización racional de la vida.

En el trabajo, consideré el concepto de satisfacción con la vida y bienestar, como un término más constructivo del aspecto psicológico. También examiné las necesidades, como las características sociopsicológicas de la satisfacción con la vida, la organización racional de la vida y la satisfacción como uno de sus criterios. Realicé una prueba para identificar la satisfacción con la vida de 13 estudiantes de tercer año que no trabajan ni están casados, y revelé el nivel prevaleciente de satisfacción con la vida entre ellos.

INTRODUCCIÓN

SECCIÓN 2. CARACTERÍSTICAS SOCIO-PSICOLÓGICAS DE LA SATISFACCIÓN

2.1 Necesidades como características socio-psicológicas de la satisfacción con la vida.

3.1 Análisis de pruebas y conclusión.

3.2 una encuesta de satisfacción con la vida de los ucranianos en 2008

LISTA DE FUENTES USADAS

APÉNDICE

INTRODUCCIÓN

La satisfacción o la insatisfacción con la vida juega un papel importante para una persona; determinan muchas acciones del sujeto, diferentes tipos de su actividad y comportamiento: cotidiano, económico, político. Estas experiencias son un factor significativo en el estado de conciencia pública, estados de ánimo grupales, expectativas, relaciones en la sociedad. Sin tenerlos en cuenta, es imposible construir una política social con base científica, gestión social, planificación social.

La satisfacción con la vida actúa como el factor interno más importante de una persona, que determina su actividad social y las relaciones con otras personas, y su actitud hacia sí mismo como persona. La satisfacción con la vida tiene varios factores diferentes, los más importantes son las orientaciones de la vida, las orientaciones de valores y las actitudes hacia uno mismo.

Además, la relevancia de la investigación sobre este tema nos permite analizar cuánto se satisfacen las necesidades de estas u otras personas y, por lo tanto, cuánta gente está satisfecha con la vida, las razones que afectan su sentido de satisfacción y la posibilidad de aumentar el nivel de satisfacción.

El objeto de estudio: estudiantes de III año de entre 18 y 20 años, que no trabajan, no están casados.

El tema del estudio son las características sociopsicológicas de la satisfacción con la vida.

El propósito del estudio es considerar la satisfacción con la vida y sus características sociopsicológicas. Revelar el nivel de satisfacción con la vida entre los estudiantes de tercer año.

1. Analizar los conceptos de satisfacción con la vida y bienestar.

2. Averigüe qué papel juegan las necesidades en la satisfacción de la vida.

3. Considere la organización racional de la vida como una característica de la satisfacción con la vida.

4. Realizar un estudio experimental utilizando una prueba para identificar la satisfacción con la vida.

5. Averigüe el nivel de satisfacción con la vida entre los estudiantes de tercer año a la edad de 18-20 años, que no trabajan, no están casados.

Métodos de investigación: análisis teórico, sistematización de datos científicos, utilizando enseñanzas teóricas y metodológicas sobre el contenido del concepto de satisfacción con la vida, pruebas empíricas.

SECCIÓN 1. CONCEPTOS DE SATISFACCIÓN CON LA VIDA Y EL BIENESTAR

1.1 La esencia del concepto de satisfacción con la vida.

La satisfacción directa con la vida tiene sobre el estado de ánimo, el estado mental, la estabilidad psicológica del individuo. La importancia de este importante fenómeno se entiende bien tanto en la conciencia cotidiana como en la ciencia. Al mismo tiempo, en muchos trabajos científicos, la satisfacción con la vida se interpreta como un fenómeno bastante simple, como una evaluación por la cual una persona caracteriza su situación de vida actual. Sin cuestionar la posibilidad de obtener dicha evaluación del encuestado (con un cuestionario psicológico o sociológico), debe tenerse en cuenta que existe una amplia gama de experiencias sobre el bienestar subjetivo de la persona detrás de él.

Para describir el estado del mundo subjetivo de una persona en el aspecto de su auspiciosidad, se utilizan varios términos: experimentar (sentir) felicidad, satisfacción con la vida, comodidad emocional, bienestar.

Satisfacción - (satisfacción del inglés) - una evaluación subjetiva de la calidad de varios objetos, condiciones de vida y actividades, la vida en general, las relaciones con las personas, las personas, incluidos ellos mismos (autoestima). Un alto grado de satisfacción con la vida, obviamente, es lo que se llama felicidad (felicidad inglesa); construcción cercana - bienestar psicológico (subjetivo) (bienestar inglés).

"Satisfacción" es un término con un significado muy amplio, muy extendido y, por lo tanto, tiene un dominio de definición con bordes borrosos. Hablan y escriben sobre la satisfacción con la vida en general y sobre la satisfacción con las relaciones con una persona específica, independientemente del grado de importancia de la persona para el individuo. La satisfacción puede ser experimentada por eventos de significancia muy diferente para la escala individual. Por ejemplo, se indica la experiencia de completar con éxito un libro que se ha escrito durante varios años y el sentimiento después de un buen almuerzo. En el último caso, la palabra "bienestar" no es apropiada, no decimos que al comer bien, estamos experimentando bienestar. Este último sugiere generalizado, especialmente significativo para las experiencias individuales. El bienestar físico (corporal) no puede surgir debido al hecho de que no hay una sensación aguda de hambre y el estómago funciona bien o porque los zapatos son cómodos para las piernas. Aunque ambos pueden ser satisfactorios e importantes para el bienestar corporal en general. El bienestar corporal combina muchos sentidos determinados por la existencia física de un individuo y las sensaciones que surgen en el cuerpo.

Una característica importante para el psicólogo del término "satisfacción con la vida" es su incertidumbre en el tema de la evaluación, en lo que satisface o no exactamente al encuestado. El tema de la evaluación a menudo escapa a la atención de los investigadores. Pero, dependiendo de lo que el encuestado tenga en cuenta: las circunstancias externas de la vida (solo hasta cierto punto cambiadas por sus esfuerzos) o evalúe sus decisiones, acciones y acciones, su propio éxito, la evaluación en sí misma depende de ello.

A pesar de esta incertidumbre, no es posible rechazar este término o reemplazarlo completamente por otro, ya que ocupa un lugar destacado en la mentalidad tanto del individuo como de la sociedad en general.

En la literatura científica y popular sobre el tema en discusión, a menudo se puede encontrar la frase "comodidad emocional", pero es mejor reemplazarla con el concepto de bienestar.

El concepto de bienestar tiene un significado bastante claro, sus interpretaciones son muy similares o coinciden en diferentes disciplinas científicas y conciencia ordinaria. El bienestar y la sensación de bienestar son muy importantes para todo el mundo subjetivo (interno) de una persona. Según los expertos de la OMS, el bienestar se debe más a la autoestima y al sentido de pertenencia social que a las funciones biológicas del cuerpo. Se asocia con la realización de los potenciales físicos, espirituales y sociales del hombre.

Hay indicadores objetivos de bienestar, y al menos algunos de ellos son conocidos por todas las personas. La idea del bienestar propio o de otras personas, la evaluación del bienestar se basa en criterios objetivos de bienestar, éxito, indicadores de salud, bienestar material, etc. Estos últimos tienen uno u otro impacto en la experiencia del bienestar. Pero una vez más enfatizamos que esta experiencia se debe en gran parte a las características de la relación del individuo consigo mismo, el mundo que lo rodea y sus partes individuales. Todos los factores externos de bienestar con características objetivas por la naturaleza misma de la psique no pueden actuar directamente sobre la experiencia del bienestar, sino solo a través de la percepción subjetiva y la evaluación subjetiva, que son causadas por las características de todas las áreas de la personalidad.

La incomodidad emocional más severa es causada por las razones dentro de la personalidad misma, y \u200b\u200blas influencias ambientales son menos fuertes. La razón de un significado tan alto, muy probablemente, es que las interacciones interpersonales actúan como los principales enlaces que median la adaptación social de una persona, dándose cuenta de la posibilidad de apoyo social en situaciones difíciles de la vida, en situaciones de superación.

Más que otros, las personas están satisfechas con su vida, satisfechas con sus relaciones matrimoniales y su salud. No se encontró ninguna conexión entre la satisfacción con la vida y la expectativa de eventos buenos (o malos) en el futuro, con las características de la vivienda (un apartamento separado o comunitario).

En otras palabras, el bienestar de un individuo es, por su propia naturaleza, principalmente subjetivo. Los indicadores objetivos (externos) de la calidad de vida de una persona probablemente pueden ser suficientes para muchos estudios económicos, pero, por ejemplo, un sociólogo es extremadamente necesario, en casi cualquier encuesta, para tener en cuenta no solo los indicadores objetivos, sino también la opinión subjetiva de los encuestados. Está claro que para el psicólogo, el lado subjetivo de ser una persona es de suma importancia como sujeto de estudio.

Cabe señalar que, a pesar del importante papel de los factores subjetivos en el bienestar (o el mal) de un individuo, es casi imposible identificar completamente los conceptos de bienestar y bienestar subjetivo; detrás de ellos hay realidades diferentes, aunque cercanas. Como resultado, no se considera superfluo agregar la definición de "subjetivo" al concepto de "bienestar".

1.2 el concepto de bienestar personal

La experiencia de bienestar (o problemas) está influenciada por varios aspectos de la vida de una persona, muchas características de la relación de una persona consigo misma y el mundo que la rodea se fusionan. El bienestar de un individuo consta de una serie de componentes. El bienestar social es la satisfacción de una persona con su estado social y el estado actual de la sociedad a la que pertenece. También es satisfacción con las relaciones interpersonales y el estado en un entorno microsocial, un sentido de comunidad (como entiende A. Adler), etc.

Bienestar espiritual: un sentido de participación en la cultura espiritual de la sociedad, conciencia de la oportunidad de unirse a las riquezas de la cultura espiritual (para satisfacer el hambre espiritual); conciencia y experiencia del significado de tu vida; la presencia de la fe: en Dios o en uno mismo, en el destino (predestinación) o en la feliz suerte en el camino de la vida, en el éxito del propio negocio o el negocio de la parte a la que pertenece el sujeto; la capacidad de mostrar libremente el compromiso con la fe, etc.

Bienestar físico (corporal): bienestar físico, confort corporal, sensación de salud, un tono físico que satisface al individuo.

Bienestar material: satisfacción con el lado material de la existencia (vivienda, comida, ocio), la plenitud de la seguridad y la estabilidad de la riqueza material.

Bienestar psicológico (comodidad mental): la coherencia de los procesos y funciones mentales, un sentido de integridad, equilibrio interno. El bienestar psicológico es más estable con la armonía de la personalidad. Armonía de la personalidad: la consistencia de muchos procesos de su desarrollo y autorrealización, la proporcionalidad de los objetivos y oportunidades de la vida. El concepto de armonía se revela a través de los conceptos de coherencia y armonía. Esbelto significa "tener la proporción correcta entre sus partes". La armonía de la personalidad es también proporcionalidad de los aspectos principales del ser de la personalidad: el espacio de la personalidad, el tiempo y la energía de la personalidad (potencial y realizable).

Todos estos componentes del bienestar están estrechamente relacionados entre sí y se afectan entre sí. La atribución de muchos fenómenos a uno u otro componente del bienestar es en gran medida arbitraria. Por ejemplo, un sentido de comunidad, conciencia y experiencia del significado de la vida bien puede clasificarse como factores que crean consuelo mental, y no solo bienestar social o espiritual. En el bienestar subjetivo (en general y en sus componentes), es aconsejable distinguir dos componentes principales: cognitivo (reflexivo), ideas sobre aspectos individuales del ser y emocional, el tono emocional dominante de las relaciones con estas partes. El bienestar subjetivo (o problemas) de una persona en particular se compone de evaluaciones privadas de varios aspectos de la vida de una persona. Las evaluaciones separadas se funden en una sensación de bienestar subjetivo. Estos aspectos de la vida son objeto de estudio de diversas disciplinas científicas. El bienestar parece ser un tema de estudio interesante y un problema urgente para la psicología.

Determinar el valor del fenómeno analizado (grande o pequeño) para un objeto de una ciencia particular es, sin duda, importante, pero aún más valioso es revelar la totalidad de sus conexiones con otros fenómenos, en nuestro caso, con estructuras y procesos que ocurren en el individuo. Para la psicología de la personalidad y la psicología en general, es especialmente importante que la experiencia del bienestar sea un componente esencial del estado de ánimo dominante del individuo. Es a través del estado de ánimo que el bienestar subjetivo, como experiencia integradora, especialmente significativa, ejerce una influencia constante en varios parámetros del estado mental de una persona y, como resultado, en el comportamiento exitoso, la productividad, la efectividad de la interacción interpersonal y muchos otros aspectos de la actividad interna y externa de un individuo. La personalidad es un integrador de toda la actividad mental del individuo. Esta influencia constante es el papel regulador del bienestar subjetivo del individuo.

SECCIÓN 2. CARACTERÍSTICAS SOCIO-PSICOLÓGICAS DE LA SATISFACCIÓN DE LA VIDA

2.1 Necesidades realizadas, como características sociopsicológicas de la satisfacción con la vida.

Es imposible encontrar una persona que lo tenga todo y que no necesite nada para su satisfacción vital. En este caso, la satisfacción de las necesidades es una característica de la satisfacción con la vida.

La necesidad es un estado de necesidad de ciertas condiciones de vida, actividad, objetos materiales, personas o ciertos factores sociales, sin los cuales este individuo experimenta un estado de incomodidad. Las necesidades siempre están asociadas con el sentimiento de insatisfacción de una persona, que se debe a un déficit de lo que se requiere para su satisfacción con la vida.

Las necesidades son dinámicas, están cambiando y se vuelven más complejas. Su desarrollo se basa en necesidades previamente satisfechas, y aparecen nuevas en el proceso de incluir a una persona en áreas de actividad más complejas (un ejemplo de necesidades y su satisfacción en el cuento de hadas sobre el Pez Dorado). La plena satisfacción de las necesidades humanas es prácticamente imposible, por lo tanto, se requiere un enfoque reflexivo y consciente para la selección y satisfacción de las necesidades de cada persona. Según una de las teorías más comunes, como la teoría de la jerarquía de necesidades del científico inglés Abraham Maslow, que propuso en los años 50 de nuestro siglo, existen 5 grupos o niveles de necesidades. El nivel más bajo son las necesidades básicas o fisiológicas, como la necesidad de alimentos, ropa, vivienda, etc., que están determinadas por la naturaleza biológica del hombre. Un nivel superior es la necesidad de protección contra “golpes del destino”, como accidentes, enfermedades, discapacidad, pobreza, etc., que pueden violar la capacidad de satisfacer las necesidades del nivel anterior: necesidades fisiológicas. Un nivel aún más alto son las necesidades sociales, es decir, la necesidad de comunicación, relaciones con otras personas. Según Maslow, las necesidades de cada nivel están asociadas con la capacidad de satisfacer las necesidades del nivel anterior, y las necesidades sociales son causadas por el deseo de satisfacer más plenamente las necesidades de seguridad. El siguiente nivel son las necesidades de reconocimiento, o las necesidades del Ego. Esta es la necesidad de prestigio, respeto por los demás, fama, etc. El nivel más alto de necesidades es la necesidad de superación personal o la necesidad de desarrollo.

Las necesidades están sujetas a ciertas "leyes de la dinámica":

1. La postergación o inaccesibilidad de necesidades vitales y valiosas para el individuo causa apatía, depresión, insatisfacción con la vida en general.

2. Cuando se satisfacen ciertas necesidades de una persona, surgen nuevas necesidades.

3. Con la insatisfacción sistemática, el sistema de necesidades se reduce, los deseos y aspiraciones se apagan, y la incredulidad ante la posibilidad de un cambio crece.

Por lo tanto, mientras satisface sus necesidades, una persona, por así decirlo, se vuelve más satisfecha con su vida como un todo. En este caso, las necesidades actúan como características sociopsicológicas de la satisfacción con la vida.

2.2 Organización inteligente de la vida y satisfacción como uno de sus criterios.

Hay muchas formas de relacionarse con la vida. La forma más fácil de vivir, cómo vivir, y no pensar en lo que no está directamente relacionado con problemas apremiantes. Pero cuanto más simple es una persona, menos esfuerzo dedica a organizar su vida, más incolora y más discreta para otras personas. Para que otros nos entiendan, se necesitan ciertas cualidades humanas, pero para que ellos entiendan, no es suficiente ser una buena persona, evocando una vaga simpatía. Es necesario despertar interés en uno mismo, en los planes, acciones, logros creativos y sociales. Y si una persona misma no puede entender por qué vive, es difícil esperar que el significado de su existencia sea entendido por otras personas.

Al no poder organizar su vida de tal manera que sea interesante para él y para los demás, una persona, por regla general, se refiere a las circunstancias: problemas cotidianos, malentendidos de familiares, falta de las condiciones necesarias para la autorrealización. Pero cualesquiera que sean las condiciones externas, la palabra decisiva en la organización de la vida pertenece a la mente. "No se puede vivir agradablemente sin vivir sabiamente", afirmó el antiguo filósofo griego Epicuro.

Diógenes de Sinop adoptó una posición irreconciliable hacia aquellos que no pueden seguir la voz de la razón: "Para vivir adecuadamente, necesitas tener una mente o un bucle".

Por supuesto, uno no puede entender literalmente a los pensadores antiguos. Esta pregunta pertenece a la categoría de eterno. Discutieron sobre él en el pasado, y discuten ahora. Lo que sigue siendo indiscutible es la necesidad de definir esos principios y evaluaciones de la vida, sin los cuales la existencia de una persona pierde su significado individual y su significado social.

Con toda la variedad de ideas individuales sobre la vida, uno siempre puede encontrar en ellas características comunes asociadas con las posiciones de vida más típicas en la percepción, comprensión y desarrollo de la realidad. Si consideramos la actitud ante la vida en general, sobre la base de una cosmovisión general, se pueden distinguir dos posiciones: optimismo y escepticismo. Estas posiciones son muy importantes para el nivel de satisfacción con la vida. Por ejemplo, los optimistas ven un lado mayormente bueno en la vida. En las circunstancias más difíciles, el optimista encuentra consuelo y apoyo con la esperanza de mejores tiempos.

El optimismo no siempre se lleva bien con el realismo. Este es su bien, pero esta es su debilidad. Por lo tanto, se puede suponer que los optimistas son propensos a una mayor satisfacción subjetiva con la vida. Pero los escépticos son realistas hasta la médula. Su credo es la duda. Ni un solo defecto, ni una sola dificultad, ni un solo motivo de duda, escaparán de su exigente mirada. Un escéptico a menudo ve tantas dificultades en el camino hacia la meta más atractiva que comienza a dudar de la necesidad de lograrlo. El escepticismo extremo convierte a una persona en pesimista, capaz de notar en la vida solo su peor lado y no creer que nada pueda cambiar en el futuro. Tal persona molesta a las personas que lo rodean con constantes quejas y quejas sobre una existencia desesperada. Por lo tanto, el escepticismo y el optimismo afectan el nivel de satisfacción subjetiva de la vida humana. Sin embargo, el escepticismo no siempre alcanza un grado extremo. Sin embargo, en cantidades moderadas, es tan necesario para la vida normal como lo es el optimismo.

En busca del significado de la vida, su lugar, función y misión, una persona debe organizar su vida de tal manera que sus características y habilidades individuales se desarrollen y puedan ser completamente reveladas y realizadas en los productos de la actividad. De hecho, ¿qué tiene derecho a esperar una persona, gastando los esfuerzos de la razón y la voluntad para organizar su vida? ¿Con qué criterios podemos sacar conclusiones sobre la razonabilidad o la irracionalidad de los principios de disponer de la propia vida, las habilidades y capacidades objetivas de uno?

Uno de los criterios más importantes es una evaluación social de la productividad de la vida humana, lo que significa todo lo creado por el hombre en beneficio de otras personas. Como regla general, los resultados de la actividad encuentran una respuesta bien merecida, son muy valorados por otros, elevan la autoridad de una persona, inspiran respeto por ella.

Pero incluso en aquellos casos en que los contemporáneos no pueden apreciar el avance de un científico o el trabajo de un maestro antes de tiempo, el pensamiento de descendientes agradecidos lo inspira, los resultados del trabajo le parecen reconocidos y al servicio de la humanidad. Cada persona sabe cómo su fuerza y \u200b\u200bentusiasmo aumentan cuando sabe que alguien realmente necesita el resultado de su trabajo, y cómo sus manos caen del trabajo sin sentido. No eslóganes formales como "Por el bien de la sociedad" aumentan el retorno de una persona, sino un sentimiento de confianza personal de que todo lo que ha hecho hoy, ahora, en este momento, alguien necesita y alguien lo espera con ansias. Estamos hablando de la necesidad de crear tales condiciones económicas y psicológicas en las que cada persona pueda sentir la utilidad de otros esfuerzos mentales, intelectuales y físicos realizados por él.

El grado de satisfacción de una persona con su vida (tanto en general como en sus diversos aspectos) es el segundo criterio para su autoorganización racional. Como muestran los estudios sociopsicológicos, la satisfacción con la vida está estrechamente relacionada con la productividad. Y no solo el que ya se ha logrado, sino también planeado. ¿Puede una persona que ha dedicado toda su energía a lograr el bienestar material o haber logrado organizar su vida de tal manera que el ocio recreativo sea de primordial importancia para estar satisfecho con su vida? Puede tener diferentes hipótesis, especialmente observando o experimentando todas las dificultades de la ausencia de condiciones de vida no solo cómodas, sino incluso más o menos normales. Sin embargo, los datos de una encuesta de más de mil personas en edad de jubilación muestran que el papel decisivo en la satisfacción con la vida no lo juegan los factores materiales y no las condiciones favorables para la recreación y el entretenimiento, sino la productividad de la vida.

Para evaluar adecuadamente estos datos, es necesario distinguir entre sentimientos de satisfacción y placer. El sentimiento de placer es un trasfondo emocional positivo de la actividad del consumidor, como resultado de lo cual una persona tiene la oportunidad de satisfacer sus necesidades primarias. Pero la característica principal de este sentimiento que lo distingue de la satisfacción es la corta duración. La satisfacción es un estado emocional significativamente más estable. Surge y se forma como resultado de actividades productivas transformadoras dirigidas a la producción de valores materiales y espirituales y está lejos de estar siempre acompañado de un sentido directo de placer. La estabilidad del sentimiento de satisfacción se genera, por un lado, por el hecho de que el resultado del trabajo es una confirmación real del valor, la falta de sentido de la propia vida.

Por otro lado, el resultado del trabajo, especialmente si otras personas están interesadas en él, provoca aprobación, elogios, reconocimiento de habilidades y destrezas especiales, a menudo no solo en el momento de su logro, sino también después de un cierto tiempo. El producto a largo plazo de una actividad, la persona experimenta una respuesta positiva más prolongada de otras personas (cada vez más nuevas). Esto crea las condiciones para la estabilidad de un sentido de satisfacción.

Una persona puede experimentar un sentimiento de insatisfacción no solo consigo misma, sino también con su propia vida. Puede estar insatisfecho con su trabajo, las personas con las que se comunica, sus negocios o cualidades morales, etc. Esto generalmente se basa en el mecanismo psicológico protector de la proyección. De hecho, esto es insatisfacción inconsciente con las propias cualidades. La insatisfacción traumática con el trabajo es, de hecho, la insatisfacción con la capacidad de uno para hacer frente a las dificultades que surgen en el proceso de su implementación. La insatisfacción con otra persona es básicamente insatisfacción con la línea de comportamiento de una persona hacia él. De hecho, en situaciones en las que era posible dar un desaire apropiado a un malhechor o simplemente a una persona desagradable, surge un sentimiento de profunda satisfacción.

En nuestras mentes, se está formando un patrón ideal de nuestro propio comportamiento: una idea de cómo sostener, hablar y actuar en diversas situaciones. Si logra comportarse de acuerdo con este ideal, una persona siente una sensación de autosatisfacción. Si el comportamiento real no se corresponde con el modelo, el sentimiento de insatisfacción se transfiere con mayor frecuencia al objeto en relación con el cual no era posible comportarse correctamente. En general, este mecanismo realiza una determinada función protectora, ya que las personas que son propensas a la autoacusación constante, según los datos del famoso experto polaco en el campo de la psicología de las emociones J. Reikovsky, son mucho más susceptibles a las enfermedades por estrés.

El tercer criterio importante para la organización racional de la vida es tal indicador, muy significativo para cada persona, como el estado de su salud. Por supuesto, no todas las personas tienen el mismo nivel inicial: algunas nacen más debilitadas, con una predisposición hereditaria a una enfermedad en particular, otras socavan su salud debido a razones imperiosas o por su propia negligencia. ¿Es capaz una persona de mucho y puede tener un alto grado de satisfacción con la vida si su estado de salud deja mucho que desear? Por supuesto, hay ejemplos de grandes ejemplos de coraje y voluntad, cuando, superando una enfermedad grave, las personas crearon creaciones maravillosas. Pero la mayoría de las veces, una persona debilitada por una enfermedad es improductiva, poco interesante para quienes la rodean y que, por cortesía o compasión, tratarán de entenderlo. Y él mismo, por razones naturales, se centra en sus intereses, pensamientos y sentimientos sobre dónde le duele hoy y qué lo causa. Se puede hablar de una organización racional de la vida solo cuando el estado de salud, independientemente del nivel inicial, mejora o no empeora. Incluso una desaceleración en la tasa de deterioro en algunos casos puede indicar que los principios de organización de la vida se eligen correctamente. Por lo tanto, el estado de salud y, más precisamente, el bienestar de una persona es un criterio biomédico importante para la racionalidad de la organización de la vida.

Resumiendo la experiencia de investigación y numerosos datos sociopsicológicos, sociológicos y gerontológicos, podemos distinguir una serie de principios básicos de la organización racional de la vida:

Prospectividad

Certeza;

Ritmo;

Rutina de ejercicio;

Sociabilidad.

La perspectiva es el principio número uno e implica que una persona debe tener objetivos de vida. Al establecer objetivos a largo plazo, una persona determina esos puntos de referencia, luchando por lo cual, llena su vida de significado individual, responde a su propia pregunta, por lo que vive. G. Selye señala que el objetivo distante que se establece una persona puede eliminar las dudas constantes que conducen a la angustia por la exactitud de sus decisiones y acciones.

El contenido específico de los objetivos puede ser diferente, depende de la etapa de edad del camino de la vida de una persona y de sus intereses personales, nivel de cultura, habilidades y orientaciones de la vida. Pero hay algunos patrones generales que indican cómo la presencia y el contenido de los objetivos de la vida afectan la productividad, la satisfacción y el bienestar.

En 1978-1979 y en 1981-1983, se realizó un estudio sociopsicológico de personas de 50 a 70 años que vivían en Kiev. Los datos de este estudio convencen de que las personas cuyas metas de vida son socialmente significativas o reflejan intereses espirituales individuales, se centran en actividades creativas, tienen indicadores significativamente más altos de satisfacción con la vida, bienestar y estado de ánimo. Es mucho menos probable que entren en conflicto con sus seres queridos, se quejan de malentendidos de otros. Sin embargo, uno no puede dejar de notar el hecho alarmante de que había muy pocas de esas personas, del 4 al 13% en varios grupos sociales.

Un número significativamente mayor de personas indicó que quieren "vivir pacíficamente" o incluso "morir pacíficamente" como su principal objetivo en la vida. La falta de una perspectiva de vida afecta significativamente la actitud de las personas hacia la longevidad. A la pregunta: "¿Quieres vivir hasta 100 años?" El 55% de las mujeres y el 39% de los hombres dieron una respuesta negativa. A la pregunta aclaratoria: "¿Por qué?" Como regla general, la gente respondía: "No quiero estar indefenso", "No quiero ser una carga para mis hijos", "No quiero ser una carga para mí", "No quiero ser una carga", "No quiero ser una anciana débil" n. Sin una meta en la vida, sin saber a qué dedicar el tiempo libre, la fuerza y \u200b\u200bla capacidad para, muchas personas aún prácticamente sanas viven mentalmente en el futuro, impotencia, experiencias negativas del futuro. Es el futuro, no el presente.

Ya por la naturaleza de las respuestas a la pregunta sobre las razones de la falta de voluntad para vivir durante mucho tiempo, uno puede ver la influencia en la evaluación de las perspectivas de vida de las relaciones con personas cercanas. Esto no es casualidad. El hecho es que muchas personas mayores asocian estrechamente sus objetivos de vida con los asuntos y preocupaciones de sus hijos y nietos: "Quiero que mi hijo cambie su trabajo", "para que su hija se divorcie de su esposo", "para que la nieta vaya a la universidad", etc. Existe una especie de compensación por la falta de objetivos de vida asociados con la autorrealización, los objetivos del dispositivo de la vida de los hijos adultos. Sin embargo, este tipo de compensación, cuyo contenido a menudo entra en conflicto con los planes de los propios niños, a menudo genera tensión en las relaciones familiares.

Vinculando estrechamente sus objetivos de vida con el destino de los niños, las personas mayores prácticamente intentan razonablemente, desde su punto de vista, organizar no su propia vida, sino la vida de otros miembros de la familia. En este caso, lo típico en este estudio fueron las quejas sobre la falta de independencia de los hijos adultos (financieramente, en el sector del hogar, etc.). En este caso, hay una actitud muy contradictoria: por un lado, el deseo de patrocinar, por el otro, la insatisfacción con la no independencia. Este estado psicológico que predispone a los conflictos a menudo se ve agravado por el hecho de que la falta de objetivos de vida asociados con la autorrealización en sí misma causa insatisfacción con la vida, aunque las razones de esta insatisfacción generalmente no se reconocen.

Al establecer objetivos de vida, en primer lugar, es necesario guiarse por la posibilidad real de alcanzarlos. De lo contrario, existe una probable amenaza de estrés de "esperanza derrumbada". G. Selye enfatiza que el estrés de la "esperanza derrumbada" tiene muchas más probabilidades de provocar enfermedades (úlcera estomacal, migraña, presión arterial alta o irritabilidad aumentada) que el trabajo físico excesivo. Por lo tanto, es necesario evaluar exhaustivamente la viabilidad de las perspectivas planificadas y concentrar los esfuerzos en lo que tiene bases objetivas para la implementación futura.

Se necesita una perspectiva realista significativa en cada etapa del viaje. Y por primera vez, una persona aprende a dominar la perspectiva de su propia vida en su juventud. Al estudiar las perspectivas de vida de los estudiantes de secundaria, se descubrió que la gran mayoría de los niños y niñas de entre 15 y 17 años tienen objetivos bastante distantes en la vida relacionados con el trabajo futuro, estudios continuos, progreso social, consumo familiar y material. El principal problema para formar las perspectivas de vida de los jóvenes no es la falta de una visión "perspectiva" de la vida futura que sea característica de los representantes de las generaciones mayores, sino la inconsistencia de los objetivos de vida distantes con la situación de la vida real y los planes de vida inmediatos: estudio y elección de carrera.

Al encontrar realismo en la secuencia de logros futuros en la vida, los niños y niñas al mismo tiempo son demasiado optimistas para determinar el momento con el que se asocian estos logros. Literalmente, todo lo que planean, esperan tener en 30-35 años. Una fuente adicional a la que se supone que los jóvenes deben recurrir cuando planean grandes adquisiciones de material es, en primer lugar, la ayuda de sus padres: la mayoría de los estudiantes de secundaria cuentan con ello. Alrededor del 80% de los estudiantes en la implementación de sus planes materiales incluso tienen en cuenta la ayuda de los padres del futuro cónyuge. Por lo tanto, las quejas de las personas mayores sobre la falta de independencia de los niños tienen motivos muy específicos. Una comparación de los datos de investigación de jóvenes y personas mayores nos permite concluir que ahora existe una simbiosis no muy favorable de dependencia material de la juventud y la dependencia espiritual de los padres, concentrando sus objetivos de vida en organizar las vidas de los niños.

La organización racional de la vida en cada período de edad requiere la implementación obligatoria del principio de perspectivas, teniendo en cuenta las características de edad de una persona y los detalles de la situación de la vida en la que se encuentra. La ausencia de una perspectiva desarrollada es un requisito previo para la adopción de decisiones impulsivas de la vida que conducen a crisis psicológicas, degradación moral y física. La implementación del principio de perspectiva está determinada por cuán consistentemente en la organización de la vida una persona se adhiere al principio de certeza, que caracteriza la posibilidad de alcanzar los objetivos de la vida.

Certeza: la existencia de planes de vida como programas específicos para la implementación de objetivos. Cada objetivo de vida más o menos significativo requiere una cierta secuencia de acciones destinadas a lograrlo, y por lo tanto, es necesario un plan preliminar de estas acciones.

En realidad, los planes ayudan a una persona a evaluar la realidad de los objetivos. Los objetivos más exaltados no tendrán ningún valor si los planes para su implementación siguen siendo inciertos. La incertidumbre de los planes de vida conduce a una disminución en la productividad de las actividades y afecta negativamente la satisfacción de la vida de las personas. Y viceversa, incluso el objetivo más difícil de alcanzar, a primera vista, es real, si una persona tiene una idea concreta de cómo va a lograrlo, qué habilidades y cualidades deben desarrollarse, qué puede sacrificarse en nombre del objetivo previsto.

Como ya se señaló, una perspectiva de vida juvenil se caracteriza por una falta de coordinación de objetivos a largo plazo y planes inmediatos relacionados con la elección de una profesión. Un fenómeno peculiar de la perspectiva inversa surge cuando los objetos más distantes son más claramente visibles que los cercanos. La incertidumbre de los planes, incluso si hay una meta, priva a una persona de independencia, la hace depender de las circunstancias y reduce la confianza en la posibilidad de alcanzar las metas de la vida.

La incertidumbre de los planes es un problema social en mayor medida que un problema psicológico individual. Si la sociedad no ha creado condiciones objetivas para la implementación de ciertos objetivos, es difícil esperar que la mayoría de las personas participen en actividades específicas. La abstracción de las intenciones profesionales de los estudiantes de secundaria no es tanto una manifestación de su frivolidad como la ausencia de un trabajo de orientación profesional dirigido, la ausencia de un sistema de orientación profesional para los jóvenes. Pero los jóvenes, al menos, tienen un esquema general de realización personal en la vida: graduarse, ingresar a una universidad, escuela técnica o escuela vocacional, comenzar a trabajar, avanzar profesionalmente, crear una familia, etc. En este sentido, las personas mayores son las más desfavorecidas para lo cual la jubilación realmente corta la perspectiva, ya que la sociedad carece de un sistema institucionalizado para involucrar a los pensionistas en diversas formas de actividad social. Por lo tanto, no es casualidad que la mayoría de las personas mayores se caractericen por la incertidumbre en sus planes de vida en relación con el período de jubilación.

Nuestra sociedad ha sufrido una atmósfera de apertura y democratización, fomentando la iniciativa y diversas formas de autoorganización social y creativa a un alto precio, uno de cuyos componentes es la pasividad de la mayoría de las personas, incluida la pasividad en relación con sus propias vidas, la incapacidad y la falta de voluntad para tomarse en serio e interesarse. a la planificación

Hay, por supuesto, factores psicológicos de la incertidumbre de los planes de vida: infantilismo, la confianza infantil del adulto de que todo en el mundo está de acuerdo con sus deseos y esperanzas, una visión fatalista de lo que está sucediendo, que inicialmente rechaza cualquier intento de influir en el propio destino. Puede ser más fácil vivir sin preocuparse por el futuro y dar el primer paso sin pensar en cuánto más necesita llegar a la meta. Pero menos que nada, esta actitud ante la vida se basa en la mente. Guiada por estados de ánimo momentáneos, caprichos e ingeniosidad mundana, una persona puede organizar su vida de alguna manera, pero debe pagar por lo más importante: el significado de la vida, que se lleva más allá de los límites de los impulsos inmediatos. Una cierta secuencia de planes de vida requiere un ritmo de vida correspondiente.

El ritmo es un modo temporal de realización de los planes de vida, que contribuye a su coordinación. Los planes para la implementación de varios objetivos de la vida, por regla general, compiten, superponiéndose en el mismo período de tiempo. Además, una persona debe resolver constantemente problemas imprevistos, realizar tareas inesperadas. Si una persona no tiene al menos un modo aproximado del día, entonces, literalmente, cada hora tiene que resolver el problema de elección: qué hacer ahora y qué posponer para el futuro. Los fisiólogos han descubierto experimentalmente que las situaciones de toma de decisiones asociadas con la posibilidad de elección conducen a un fuerte aumento de la activación neuropsíquica. Y si la activación se convierte en un estado permanente, causa sobrecargas, plagadas de enfermedades de estrés. Para reducir las situaciones de elección al mínimo necesario, se deben automatizar varias acciones planificadas constantemente, es decir, realizarlas regularmente al mismo tiempo. En este caso, es necesario adaptarlos a los ritmos psicofísicos individuales. Se sabe que algunas personas son más productivas por la mañana, otras por la tarde. En base a esto, es posible llevar a cabo las acciones más simples, llevadas al automatismo, en los períodos menos productivos, dejando el tiempo de trabajo creativo para el mejor.

Esto no significa que una persona se está convirtiendo gradualmente en un autómata que trabaja en un modo de tiempo estricto. Por el contrario, la energía neuropsíquica ahorrada en este caso se dirigirá adicionalmente a la solución de tareas creativas y problemas inesperados de elección.

El ritmo no es solo un modo de actividad situacional, una rutina diaria. Este es un cierto ritmo de movimiento a lo largo del camino de la vida. Según las observaciones del científico soviético N. Pern, se produce un cambio ondulatorio en la actividad creativa de una persona con períodos de ascenso y caída a lo largo de la vida. Además, con la edad, el ritmo de la vida cambia.

En la juventud, una persona se adapta fácilmente a los ritmos cambiantes de la vida. De ahí el anhelo de un cambio de lugar, la falta de estereotipos de comportamiento estables. Para los jóvenes, escribió S. Zweig, la paz siempre es una preocupación en sí misma. Con los años, cada vez es más difícil para una persona adaptarse a un cambio en su ritmo de vida habitual. M. Montaigne señaló esta característica psicológica específica de la edad: "No estoy en la edad en que no nos importan los cambios drásticos, y no puedo acostumbrarme a una forma de vida nueva y desconocida".

Los intentos de las personas mayores de reproducir completamente el ritmo juvenil de la vida, como regla, terminan destructivamente para la salud. Desde el punto de vista del problema de la comprensión mutua, los intentos de los representantes de la generación anterior para obligar a los jóvenes a adoptar su propio ritmo familiar de vida son igualmente injustificados. Los ecos de esta tendencia particular se escuchan en la lucha desgastada con la moda juvenil, una forma libre de comunicación y un deseo de cambios en la propia vida y en la sociedad.

A su vez, los jóvenes están lejos de tener siempre en cuenta las características relacionadas con la edad del ritmo de vida y la actividad de las personas mayores, que es una de las causas de los conflictos entre los representantes de las generaciones más jóvenes.

Mantener un ritmo de vida racional es un requisito previo para una actividad efectiva y un estilo de vida racional. Necesario, pero no suficiente. Mucho depende del nivel de preparación funcional de una persona para una u otra actividad.

El siguiente principio de organizar la vida es el principio del entrenamiento, su significado y significado abarcan no solo la condición física de una persona, sino también la capacidad de trabajar activamente en otras áreas, incluso en la esfera de la vida espiritual.

Entrenamiento: ejercicios constantes que contribuyen a aumentar el nivel de preparación funcional de una persona para la actividad. El éxito en cualquier área de la vida requiere un cierto nivel de preparación. Nadie duda de la utilidad del entrenamiento para mantener y desarrollar la actividad física (muscular). Todos saben que el ejercicio regular ayuda a prevenir enfermedades y a promover una buena salud.

Ya en la cultura antigua, en el marco de conceptos filosóficos, se desarrollaron ideas de construcción consciente de la vida, uno de cuyos principios era el ejercicio regular. "Hay dos tipos de ejercicios", dijo Diógenes de Sinop, "uno es para el alma, el otro es para el cuerpo ... Uno sin el otro es imperfecto: aquellos que luchan por la virtud deben ser sanos y fuertes tanto en el alma como en el alma. cuerpo.

Los datos de muchos estudios modernos confirman que el ejercicio constante afecta una serie de funciones mentales, incluidas las intelectuales. Como regla general, con la edad, las personas conservan mejor esas funciones que fueron la carga principal en la realización de actividades profesionales. Por ejemplo, los conductores con edad redujeron la agudeza visual menos que otras personas en general. La medición del nivel intelectual de las personas mayores de diferentes grupos profesionales reveló diferencias no tanto cuantitativas como cualitativas: los contadores y los profesores de matemáticas encontraron indicadores más altos de seguridad de inteligencia de acuerdo con los resultados de las pruebas de conteo, y los editores y maestros de literatura recibieron puntajes más altos para las pruebas verbales (del habla). Por lo tanto, el entrenamiento de ciertas funciones garantiza su desarrollo y seguridad relacionada con la edad.

La resistencia al estrés también se logra mediante el entrenamiento. En los animales que han sufrido un ligero dolor durante mucho tiempo (descargas eléctricas leves), la curación de heridas es mejor, se adaptan al estrés más rápido que los animales que no han estado expuestos a este efecto. Se especula que los fanáticos de los deportes que experimentan durante la competencia experimentan mini-estrés, y este es un tipo de entrenamiento estresante. El entrenamiento activo como una oportunidad significativa para prevenir los efectos adversos del estrés severo es la base del método de "terapia de velocidad". Se alienta al paciente a imaginar y sentir mentalmente alguna situación (peligrosa), y en el momento de la culminación, cuando ocurre un estado de pánico, se le enseña a relajarse y respirar profundamente, ya que durante el estrés severo recuperan el aliento y se produce la hipoxia. El entrenamiento le permite acostumbrar el cuerpo a la lucha contra él, lo que aumenta la resistencia a los efectos estresantes.

Los ejercicios constantes son útiles no solo en términos de aumentar la preparación física, emocional e intelectual para la actividad. Igualmente importante es la formación en el campo de la comunicación entre personas. No importa cuán razonable una persona pueda imaginar su estilo de vida, si no hay lugar para una comunicación total en él, el trauma mental y el profundo vacío interno son inevitables. Por lo tanto, la sociabilidad es uno de los principios clave de la organización racional de la vida.

SECCIÓN 3. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL (PRUEBA DE SATISFACCIÓN CON VIDA)

3.1 análisis de las pruebas y conclusiones

Esta prueba ya ha sido realizada por decenas de miles de personas en diferentes países. El resultado final promedio en los estadounidenses mayores es de 28 puntos para los hombres y 26 para las mujeres, para los estudiantes estadounidenses: 23-25 \u200b\u200bpuntos. El resultado promedio para los estudiantes chinos y de Europa del Este es de 16-19 puntos. Los prisioneros varones en promedio calificaron su satisfacción con la vida en 12 puntos. La misma conclusión fue alcanzada por los pacientes del hospital. Los pacientes que visitaron a psicólogos de forma ambulatoria obtuvieron una puntuación de 14-18 puntos, mientras que las mujeres que fueron maltratadas y las enfermeras de edad avanzada, por extraño que parezca, mostraron un resultado bastante alto: aproximadamente 21 puntos en promedio.

Realicé una prueba para averiguar el nivel de satisfacción con la vida. Mis sujetos eran 13 niñas de 18 a 20 años, que son estudiantes de tercer año, no trabajan y no están casadas.

La prueba consistió en cinco declaraciones, cada una de las cuales tuvo que ser evaluada en cuanto a qué tan cierto era para el sujeto, de acuerdo con el siguiente sistema de siete puntos:

7 - completamente de acuerdo;

6 - Estoy de acuerdo;

5 - parcialmente de acuerdo;

4 - No puedo decir con certeza;

3 - no estoy del todo de acuerdo;

2 - no estoy de acuerdo;

1 - absolutamente en desacuerdo.

Las declaraciones en sí se ven así:

Mi vida es casi perfecta en casi todos los sentidos;

El ambiente de mi hogar es excelente;

Estoy completamente satisfecho con la vida;

Hasta ahora, he recibido de la vida todo lo que era necesario para mí;

Si comenzara la vida de nuevo, no cambiaría nada.

Antes de proceder a considerar los resultados, debo suponer que las respuestas de mis sujetos pueden depender en cierta medida de los juicios subjetivos de los propios sujetos. Varios factores pueden influir en las respuestas, como el estado de ánimo, malestar general, fatiga, empleo fuerte, diferentes situaciones en las que los sujetos se encuentran actualmente, etc. Consideramos los resultados en la siguiente tabla:

Tabla 3.1 los resultados del estudio

								Resultado

Ahora examinaremos con más detalle los resultados obtenidos para cada una de las materias:

1. Un sujeto de prueba de veinte años, estudiante y peluquero a tiempo parcial, no está de acuerdo con que su vida sea casi ideal en casi todos los aspectos, ni está de acuerdo con que las condiciones de su hogar sean excelentes. Cree que ella no está completamente satisfecha con la vida. No estoy de acuerdo con la afirmación de que si ella comenzara la vida de nuevo, no cambiaría nada, lo que significa que hay algunas cosas y situaciones que le gustaría cambiar por alguna razón, porque no satisfecho con ellos Estoy de acuerdo en parte en que hasta ahora he recibido de la vida todo lo que era necesario. Según los datos obtenidos, podemos decir que no está satisfecha con su vida, el resultado es claramente inferior al promedio, solo 13 puntos.

2. Un sujeto de prueba de dieciocho años, una estudiante, no está del todo de acuerdo en que su vida sea casi ideal en casi todos los aspectos. Parcialmente de acuerdo en que las condiciones de su hogar son excelentes. Si está completamente satisfecha con la vida, no puede decirlo con certeza. Ella cree que hasta ahora no ha recibido de la vida todo lo necesario. Pero si comenzaba la vida de nuevo, no cambiaría nada. Según los datos que conforman el puntaje promedio de 20 puntos, se puede suponer que el sujeto está más o menos contento con su vida.

3. Un sujeto de prueba de dieciocho años, una estudiante, no puede decir con certeza que su vida es casi la ideal en casi todos los aspectos, que hasta ahora ha recibido de la vida todo lo que necesitaba y que si comenzara la vida de nuevo, no se convertiría cambiaría. No estoy del todo de acuerdo en que las condiciones de su hogar sean excelentes. Y en parte acepta que está completamente satisfecha con la vida. Como resultado, el sujeto obtuvo un resultado promedio de 20 puntos, lo que sugiere que está más o menos feliz con su vida.

4. Una estudiante de prueba de diecinueve años, una estudiante, en parte está de acuerdo en que su vida es ideal en casi todos los aspectos, que las condiciones de su hogar son excelentes y que está completamente satisfecha con la vida. Estoy de acuerdo en que hasta ahora ha recibido de la vida todo lo que necesitaba. Pero no puede decir con certeza que si comenzara la vida de nuevo, no cambiaría nada. Según sus respuestas, el sujeto obtuvo 25 puntos, este es un resultado más alto que el promedio, según el cual se puede decir que está muy feliz con su vida.

5. Un sujeto de prueba de dieciocho años, una estudiante, en parte está de acuerdo en que su vida es ideal en casi todos los aspectos. Estoy de acuerdo en que las condiciones de su hogar son excelentes. Estoy de acuerdo en parte en que está completamente satisfecha con la vida y que hasta ahora ha recibido de la vida todo lo que necesitaba. No puede decir con certeza que si comenzara la vida de nuevo, no cambiaría nada. Este tema también obtuvo un puntaje superior al promedio de 25 puntos, lo que indica que está muy feliz con su vida.

6. Un sujeto de prueba de diecinueve años, un estudiante, está de acuerdo con la afirmación de que sus condiciones de vida son excelentes y que su vida es perfecta en casi todos los sentidos. En parte, estoy de acuerdo con las declaraciones, donde se trata del hecho de que está completamente satisfecha con la vida y de que hasta ahora ha recibido de la vida todo lo que necesitaba. Pero no puede decir con certeza que si comenzara la vida de nuevo, no cambiaría nada. El resultado de esta prueba es superior a la media, 26 puntos indican que está muy satisfecha con su vida.

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DIAGNÓSTICO SOCIAL

NEVADA. Andreenkova

ANÁLISIS COMPARATIVO DE SATISFACCIÓN CON LA VIDA Y DETERMINACIÓN

SUS FACTORES

ANDREENKOVA Nina Vladimirovna - Candidata de filosofía, empleada del Instituto de Investigación Social Comparada (CESSI). Email: [correo electrónico protegido]

El artículo considera un fenómeno como la satisfacción con la vida. El autor, basado en materiales de ESS, analiza los factores que determinan la satisfacción con la vida, destacando los factores internos que caracterizan a la persona misma y su lugar en las relaciones sociales (sociopsicológicas, sociodemográficas) y los factores externos que caracterizan el entorno en el que vive la persona (social medio ambiente y lazos sociales, factores institucionales, económicos, ambientales). El análisis se lleva a cabo en dos niveles, que implica una comparación de países y una comparación de personas (análisis agregado e individual).

Palabras clave: satisfacción con la vida, análisis agregado e individual, comparaciones entre países, factores internos, factores externos.

En sociología y psicología social, la satisfacción con la vida se considera parte de un concepto más amplio de bienestar subjetivo, que, a su vez, se define como "una amplia categoría de fenómenos que consisten en la reacción emocional de las personas, su satisfacción con ciertas áreas de la vida y sus juicios sobre la calidad de vida en general "31. La satisfacción con la vida generalmente se considera el lado cognitivo del bienestar subjetivo, que se complementa con el lado afectivo: emociones positivas y negativas que una persona experimenta en un cierto período de tiempo. En las primeras etapas del aprendizaje.

31 Diener E., Suh E. M., Lucas R., Smith H. Bienestar subjetivo: tres décadas de progreso // Boletín psicológico. - 1999. vol. 125, no. 2. - P. 276-302.

bienestar subjetivo en el marco de la psicología social, se prestó la atención principal a los estados emocionales problemáticos, como la depresión o la ansiedad. Sin embargo, el estudio del estado positivo de las personas no fue menos significativo. El bienestar subjetivo en general y la satisfacción con la vida, en particular, difiere de un indicador como "estado de ánimo" o "estado emocional" en su relativa estabilidad en el tiempo.

Durante mucho tiempo, los investigadores estuvieron interesados \u200b\u200ben la cuestión de si la satisfacción con la vida y la evaluación de las personas de cuán felices son, en esencia, son los mismos indicadores o si miden diferentes aspectos de la actitud de las personas hacia la vida. Ambos indicadores se utilizaron a menudo en grandes estudios comparativos multinacionales de tendencia. Con base en los datos de tales encuestas, se demostró que el coeficiente de correlación de satisfacción con la vida y el nivel de felicidad no supera los 0.532 (en algunos casos, 0.6). En Rusia, en los años 90 del siglo pasado, según un gran estudio longitudinal realizado por RUSSET, la correlación entre estas preguntas está bastante lejos de 1 (0,64). Estos datos sugieren que la satisfacción con la vida y la felicidad, aunque están estrechamente relacionadas entre sí, no son idénticas33. La hipótesis de que el indicador de felicidad mide principalmente los sentimientos y la satisfacción, una evaluación cognitiva de los acontecimientos de la vida, tampoco se ha confirmado. Más bien, la felicidad refleja una evaluación del lado social de la vida de las personas (el indicador más cercano de felicidad está relacionado con la satisfacción con la vida familiar, las conexiones sociales, etc.), y la satisfacción con la vida es un indicador integral de la evaluación del lado externo de la vida de las personas (satisfacción con una posición en una estructura social, situación material, otros factores de logro). Según este enfoque, la satisfacción con la vida es lo que más depende de las condiciones sociales y los cambios en la esfera política, económica y social de la vida de un país, y el análisis de la satisfacción con la vida ayuda a evaluar el impacto de estos cambios en la vida de las personas, que para Rusia en las últimas décadas es una de las más importantes. tareas prioritarias Es por eso que hemos elegido la satisfacción con la vida para un análisis más detallado.

32 Campbell, A., Converse P.E., Rodgers W. L. .. La calidad de la vida estadounidense. - Nueva York: Fundación Russel Sage, 1976 .-- P. 213-229.

33 RUSSET (panel socioeconómico ruso): un estudio de panel de indicadores subjetivos y objetivos de calidad y satisfacción con la vida de los años 90 (1993-1999) del CESSI y la Universidad de Amsterdam (www.cessi.ru).

Factores que determinan el nivel de satisfacción con la vida.

Además del hecho de que es muy importante saber cómo los residentes de diferentes países, los grupos sociales individuales dentro de cada país están satisfechos con su vida, es igualmente importante comprender cuáles son las razones de la satisfacción o insatisfacción de las personas con su vida.

Durante las últimas décadas de estudio de este problema, se han presentado varias teorías con la ayuda de las cuales los investigadores están tratando de explicar por qué las personas están satisfechas o no con sus vidas. Los primeros estudios sobre el bienestar subjetivo mostraron que dependía poco de factores demográficos y económicos, y que era necesario buscar explicaciones más profundas y complejas de las diferencias entre las personas al evaluar su vida.

Se ha presentado una teoría de adaptación que sugiere que cada persona determina la satisfacción al comparar el estado actual con su propio pasado. Inmediatamente después de algún evento importante en la vida, la evaluación de la vida (satisfacción) puede cambiar mucho, pero después de un lapso de tiempo, generalmente vuelve a su nivel anterior. Es decir, los eventos de la vida tienen un efecto bastante fuerte, pero a corto plazo, en el nivel de bienestar subjetivo, y luego tienen lugar la adaptación y el retorno al nivel anterior. B. Khedi y A. Uiring, quienes mostraron tal fenómeno en el ejemplo de datos longitudinales, es decir. estudiando a las mismas personas durante mucho tiempo, llamó a este estado "un equilibrio dinámico de bienestar subjetivo" 34.

Los primeros estudios comparativos, que incluyeron un indicador de bienestar subjetivo, mostraron que los países industriales desarrollados difieren poco entre sí en términos de satisfacción con la vida. Para explicar tales similitudes entre diferentes países, Richard Easterlin sugirió en 1974 que los países no difieren en el nivel de bienestar subjetivo porque las personas evalúan su bienestar subjetivo comparándolo con el promedio dentro de la misma sociedad35. Por lo tanto, dentro de cada sociedad, las diferencias en la satisfacción con la vida entre las personas son bastante significativas, y el nivel promedio en diferentes países difiere ligeramente. Esta teoría se llama la teoría de las comparaciones sociales y sugiere que la satisfacción está determinada

34 Heady B., Wearing A. Personalidad, eventos de la vida y bienestar subjetivo: hacia un modelo de equilibrio dinámico // Revista de personalidad y psicología social. - 1989. No 57.- P. 731-739.

35 Easterlin R. ¿El crecimiento económico mejora la suerte humana? / Naciones y hogares en crecimiento económico: ensayos en honor de Moses Abramovtz / P.A. David, M.W. Reder (eds.). - Nueva York: Academic Press. 1974. - P. 98-125.

comparación con otros grupos sociales. Posteriormente, se presentaron hipótesis adicionales de que el objeto de las comparaciones puede ser una variedad de grupos sociales significativos, incluidos los "ideales", y no necesariamente los nacionales.

Sin embargo, si según la teoría de las comparaciones sociales, el indicador de satisfacción promedio debe tender al valor promedio, otros estudios han demostrado que en la práctica esto no es del todo cierto: la mayoría de las personas en los países desarrollados están por encima de la escala de satisfacción promedio (por ejemplo, en los EE. UU., El 85% de la población está satisfecha con su vida) 36. En casi todos los países industrializados desarrollados, la proporción de aquellos que están satisfechos con sus vidas excede significativamente la proporción de los que no están satisfechos (alrededor de tres a uno). Además, se demostró que las personas con características similares, que viven en diferentes entornos, por ejemplo, más exitosas, mejor o, por el contrario, menos seguras, difieren poco en términos de satisfacción con la vida, lo que habría sucedido si la teoría de las comparaciones sociales fuera cierto. Es más probable que los datos empíricos indiquen la validez del modelo de cambio constante de objetos para las comparaciones sociales, es decir, que las personas eligen específicamente a aquellos con quienes compararse, y no siempre se comparan con el mismo grupo37.

A principios de los años 80, se presentó otra teoría para explicar las diferencias entre las personas en el bienestar subjetivo: la teoría del logro de objetivos. Esta teoría sugiere que la satisfacción con la vida está determinada por cuán lejos o cerca está una persona de sus objetivos, sus logros. Además, el bienestar subjetivo se logra cuando se alcanzan estos objetivos38. D. Brunstein en datos longitudinales mostró que el progreso en el logro de los objetivos conduce a cambios positivos en la satisfacción subjetiva con la vida, y viceversa39.

En todas estas teorías, la satisfacción con la vida (o el bienestar subjetivo en general) depende de varios factores que cambian en el tiempo y el espacio y no es una constante biológica. Aunque se han presentado teorías de que la satisfacción con la vida es una característica genéticamente modificada o está determinada por

36 Diener E., Diener C. La mayoría de las personas son felices // Pshychological Science. - 1996. vol. 7.No. 3. - P. 181-185.

37 Taylor S.E., Wood J.V., Lichtman R.R .. Podría ser peor: la evaluación selectiva como respuesta a la victimización // Diario de cuestiones sociales. - 1983. vol. 39, n ° 2. - p. 19-40.

38 Diener E. Bienestar subjetivo // Boletín psicológico. - 1984. No. 95. - P. 542-575.

39 Brunstein J.C. Metas personales y bienestar subjetivo // Revista de personalidad y psicología social. - 1993, No. 65, p. 1061-1070.

"Carácter nacional", es decir características culturales y de comportamiento fijas de toda la gente, o parte de la estructura de la personalidad formada en el curso de la socialización temprana. Dichas teorías comenzaron a presentarse después de que se registró un nivel bastante alto de estabilidad en el nivel de satisfacción con la vida entre países. Durante muchos años, el nivel promedio de satisfacción con la vida, que se midió sistemáticamente en los países industrializados desarrollados, se mantuvo bastante estable, a pesar de los cambios en las relaciones sociales, la estructura, el entorno económico y político. Si esto fuera así, el estudio de la satisfacción con la vida, especialmente en un contexto internacional, sería una curiosidad científica o simplemente notas periodísticas divertidas sobre las peculiaridades de las naciones, pero estos estudios no tendrían una importancia pública seria, ya que no estarían sujetos a ningún impacto social, no podría ser cambiado

Con la expansión de la geografía y el tiempo de observación, podemos afirmar que incluso el nivel promedio de satisfacción con la vida en los países individuales cambia si los cambios sociales ocurren lo suficientemente rápido y resultan ser lo suficientemente significativos. Mostraremos esto en el ejemplo de Rusia. Por lo tanto, es poco probable que una predisposición genética o un carácter nacional sean factores que determinan el nivel de satisfacción con la vida en un país, aunque las características sociopsicológicas de una persona pueden tener un efecto definitivo en la evaluación de la vida de las personas en general.

En la vasta literatura sobre los factores que influyen en la satisfacción de las personas con la vida, uno puede encontrar docenas de supuestos diferentes, algunos de los cuales han sido probados en datos empíricos, y otros todavía no. Dividiremos condicionalmente todos estos factores en dos grandes grupos: factores internos y externos, cada uno de los cuales consistirá en una serie de subgrupos, de acuerdo con los cuales realizaremos un análisis más detallado:

A) factores internos que caracterizan a la persona misma y su lugar en las relaciones sociales. Entre ellos:

Sociopsicológico: carácter, rasgos de personalidad. En estudios empíricos, la relación entre la satisfacción con la vida y los rasgos de personalidad se ha estudiado con mayor frecuencia.

tales como neuroticismo y ectrovertismo40, factores genéticos41, el nivel de optimismo, apertura, etc.

Sociodemográficos: género, edad, socioeconómicos (situación laboral, experiencia de desempleo, nivel de educación) y contextuales, situacionales, circunstancias de la vida (estado de salud, estado civil, etc.)

B) factores externos que caracterizan el entorno en el que vive una persona:

Entorno social, conexiones sociales

Institucional: formas de democracia42, diversidad ideológica en el gobierno43, libertades políticas y privadas44

Económico: el nivel de desempleo puede verse afectado por el nivel de desempleo (un efecto directo en aquellos que han experimentado el desempleo e indirectamente en todos los demás45), el nivel de inflación, el estado general de la economía del país. Los científicos aún discuten sobre el papel del PIB o el crecimiento de BBH en el nivel de bienestar subjetivo. A este respecto, uno no puede dejar de mencionar la conocida "paradoja de Easterlin", que consiste en el hecho de que, según datos empíricos, dentro de los países individuales, las personas ricas están más satisfechas con la vida que los pobres, pero a nivel internacional no existe tal conexión (estamos hablando de países industrializados desarrollados). Además, un aumento en el ingreso per cápita a lo largo del tiempo no

40 Hayes N., Stephen J. Big 5 se correlaciona con tres medidas de bienestar subjetivo // Personalidad y diferencias individuales. - 2003.No 34 (3). - P. 723-727.

41 El artículo describe un estudio de gemelos idénticos y no idénticos que crecen juntos y por separado y el efecto de esto en la satisfacción con la vida: Tellegen A., Lykken D., Bouchard TJ, Wilcox KJ, Segal NJ, Rich S .. Similitud de personalidad en gemelos criados separados y juntos // Revista de personalidad y psicología social. - 1988. No 54. - P. 1031-1039.

42 Frey B.S., Stutzer A. Felicidad, economía e instituciones // Economic Journal. - 2000.No 110. - P. 918-938.

43 Radcliff B. Política, mercados y satisfacción con la vida: la economía política de la felicidad humana // American Political Science Review. - 2001.No 95 (4). - P. 939-952.

44 Veenhoven R. Libertad y felicidad: un estudio comparativo en 46 naciones a principios de los 90 "s / Cultura y bienestar subjetivo / Diener E., Suh EM (eds.). - Cambridge: MIT press. 2000. - P. 257-288.

45 Clark A.E., Oswald A.J. Infelicidad y desempleo // Revista económica. - 1994. No 104.- P. 648-659; Winkellmann L., Winkellman R. ¿Por qué los desempleados son tan infelices? Evidencia de los datos del panel // Economica. -1998. No 65. - p. 1-15; Rafael D.T., MacCulloch R.J. Oswald A.J. Preferencias sobre la inflación y el desempleo: evidencia de encuestas de felicidad // American Economic Review. - 2001. vol. 91. No 1. - P. 335-341; Becchetti L., Castriota S., Giutnella O. Los efectos de la protección de la edad y el trabajo sobre los costos de bienestar de la inflación y el desempleo: una fuente de sesgo antiinflación del BCE // Documento de trabajo del Centro de Estudios Económicos e Internacionales (CEIS). - 2006. No. 245. - P. 14.

conduce a un cambio en el nivel promedio de bienestar subjetivo (nuevamente, por ejemplo, los países industrializados desarrollados).

Ambiental: en particular, se plantearon hipótesis sobre el impacto en la satisfacción de la vida del clima en el que vive una persona46.

A pesar del hecho de que se consideró un gran número de diversos factores que afectan la satisfacción subjetiva o el bienestar de las personas, aún no se ha encontrado una explicación completa de este fenómeno.

Los factores sociales y demográficos y los factores situacionales en conjunto explican no más del 10% de las variaciones en el nivel de satisfacción de los individuos, al menos en las sociedades ricas (Campbell, Converse y Rogers en 1976 hablaron del 20%, pero esto se debe a las peculiaridades de su definición factores demográficos). Factores como la edad, la educación y la nacionalidad están débilmente relacionados con el nivel de satisfacción con la vida. Según estudios anteriores, la satisfacción con la vida está más estrechamente relacionada con el estado civil que otros. Los estudios de los años 90 del siglo pasado y de la década de 2000 mostraron que las personas casadas (tanto hombres como mujeres) son más felices que las que nunca se han casado, divorciado o vivido por separado47. Sin embargo, cuál es la causa y cuál es la consecuencia en este caso aún no está claro: existe evidencia, por ejemplo, de que las personas felices se casan con mayor frecuencia48.

Los parámetros sociales como la participación en el mercado laboral, la participación en la vida pública y los lazos sociales resultaron poco significativos para explicar el nivel de satisfacción de los individuos. Juntos, estos factores también explican no más del 10% de las variaciones en las respuestas a la pregunta sobre la satisfacción con la vida49.

En los países occidentales desarrollados, las cualidades personales de las personas (su adaptabilidad social, actividad física, energía, estabilidad psicológica) son de mayor importancia. Curiosamente, el nivel de inteligencia (al menos en el ejemplo de la prueba de coeficiente intelectual) casi no está relacionado con el nivel de satisfacción con la vida. Contribuir a

46 Rehdanz K., Maddison D. Clima y felicidad // Economía ecológica. - 2005. vol. 52.No 1. - P. 111-125.

47 Lee G.R., Seccombe K., Shehan C.L. Estado civil y felicidad personal: un análisis de datos de tendencias // Diario del matrimonio y la familia. - 1991. No 53.- P. 839-844.

48 Mastekaasa A. El matrimonio y el bienestar psicológico: algunas pruebas sobre la selección en el matrimonio // Diario del matrimonio y la familia. - 1992. No 54. - P. 901-911; Scott C.K. Estado civil y bienestar. Tesis doctoral no publicada. - Illinois: Universidad de Illinois. 1991 .-- p. 61.

49 Veenhoven R. El estudio de la satisfacción con la vida / Un estudio comparativo de la satisfacción con la vida en Europa / Saris W.E., Veenhoven R., Scherpenzeel A.C., Bunting B. (eds). - Budapest: Eotvos University Press, 1996 .-- P.11-48.

rasgos de personalidad como la autoconfianza, el extrovertismo y la apertura, el deseo de asumir la responsabilidad de uno mismo, no sentir el control externo sobre el nivel más alto de satisfacción. Todos estos factores pueden explicar aproximadamente el 30% de las variaciones en las respuestas a la pregunta sobre la satisfacción con la vida50.

Por lo tanto, más de la mitad de las variaciones en la satisfacción de las personas en sus vidas hasta ahora no se han explicado por ningún factor, ni factores estables de personalidad, sino factores ambientales externos.

Análisis de niveles de satisfacción: comparación de países y comparación de personas (análisis agregado e individual)

Si bien las diferencias en el nivel de satisfacción con la vida entre las personas a nivel individual aún no se han explicado, a nivel agregado, las diferencias en la satisfacción promedio con la vida entre países se están moviendo con más éxito.

Los grandes estudios comparativos entre países de los años 90 del siglo pasado (World Values \u200b\u200bResearch, ISSP, etc.) permitieron ampliar el análisis del nivel de satisfacción con la vida geográficamente e incluir a otros países en diferentes etapas de desarrollo, además de los países occidentales industriales desarrollados. Esto ha cambiado en gran medida la forma en que los científicos piensan sobre el problema. La comparación de un gran número de países mostró que los países difieren en el nivel promedio de satisfacción con su vida por parte de la población y las diferencias entre países son bastante grandes. Si las diferencias entre los países industrializados desarrollados son muy insignificantes, en casi todos estos países el nivel promedio de satisfacción con la vida es más alto que el promedio en la escala, pero en otros países el nivel de satisfacción es mucho más bajo, a menudo está en algún lugar cerca del centro de la escala, a veces ligeramente más bajo.

El nivel promedio de satisfacción con la vida en diferentes países está influenciado por varios factores: el nivel de riqueza del país (PIB o indicadores similares), el nivel de libertades civiles y el respeto de los derechos humanos, el dominio de los valores individualistas.

Satisfacción con la vida en diferentes países según ESS

50 Veenhoven R. La felicidad en las naciones. Apreciación subjetiva de la vida en 56 naciones (1946-19920, RISBO, estudios en transformaciones sociales y culturales). - Rotterdam: Universidad Erasmus. 1993 .-- 365 p.

El ESS incluye una serie de indicadores de bienestar subjetivo, incluida la satisfacción con la vida en general, con las partes individuales tanto en la vida privada (situación financiera) como en la vida pública (el estado de la economía del país, el sistema educativo, el sistema de salud, el trabajo del gobierno, el desarrollo de la democracia) y También un indicador de felicidad. Esto nos permite llevar a cabo tanto un análisis internacional del bienestar subjetivo como un análisis de los determinantes de dicho bienestar dentro de un país en particular y la verificación de varias teorías.

Los datos de ESS permiten probar teorías sobre las diferencias en el nivel de satisfacción con la vida entre países a principios del siglo XXI. sobre el ejemplo de Europa. En la mayoría de los países europeos, el nivel de satisfacción con la vida es muy alto: en 12 de los 25 países supera el 80%. En casi todos los países europeos desarrollados, más de las tres cuartas partes de la población están satisfechas con sus vidas. La única excepción es Francia (68%). Estos datos son totalmente consistentes con las conclusiones hechas en décadas anteriores de que en los países occidentales desarrollados el nivel promedio de satisfacción con la vida es muy alto, y las personas y los países difieren poco en términos de satisfacción con la vida.

Sin embargo, en Europa del Este, la situación es mucho más complicada. En primer lugar, según el nivel promedio de satisfacción con la vida, estos países son bastante diferentes tanto de los países industrializados desarrollados como entre ellos. En dos países, Eslovenia y Polonia, el nivel promedio de satisfacción está cerca de la frontera inferior de Europa occidental y es de tres cuartos de la población. En Estonia, Letonia y Eslovaquia representa más del 60% de la población, en Rumania el 57%. En otros países, el nivel de satisfacción con la vida en general puede estimarse como bastante bajo: el 50% está satisfecho con la vida en Portugal, el 46% en Hungría, el 43% en Rusia y es muy bajo en Bulgaria y Ucrania.

Mientras que en Europa occidental la diferenciación de las personas en términos de satisfacción con la vida es pequeña, en los países de Europa del Este tales diferencias son bastante significativas. Mientras que en Europa occidental la proporción de personas insatisfechas con la vida es solo del 10%, en algunos países de Europa del Este, la proporción de esas personas es el doble (aproximadamente el 20% en Polonia, Estonia, Letonia, Eslovaquia), del 25% a un tercio en Rumania, Rusia y Hungría. Y en dos países (Ucrania y Bulgaria) la proporción de insatisfechos excede la proporción de satisfechos. Es decir, las personas no solo se diferencian por el nivel de satisfacción con la vida, sino que podemos hablar sobre la situación de la polarización de las personas de acuerdo con su evaluación de sus vidas en Europa del Este.

Foto 1

¿Qué tan satisfecho está con su vida en general ahora? (% de todos los encuestados)

Dinamarca Finlandia Suiza Países Bajos Suecia Chipre Noruega

Bélgica 87

España 86 5

Irlanda Austria Reino Unido Alemania Eslovenia Polonia Francia Estonia Letonia Eslovaquia Rumanía

Portugal 50 25 |

Hungría 46 30

Rusia 43 1 33 |

Bulgaria Ucrania

] Satisfecho 1 No satisfecho

En Rusia, el nivel de satisfacción con la vida es uno de los más bajos de Europa en la actualidad. El 24% de los encuestados eligió el medio neutral, el 33% de los rusos está por debajo del medio y el 43% está por encima. Como se puede ver en la Figura 2, las diferencias entre los rusos al evaluar sus vidas son bastante significativas. Si la gran mayoría de los europeos usa los puntos 6-10 en una escala de 11 puntos para evaluar sus vidas, entonces las respuestas de los rusos se distribuyen en toda la escala, desde la satisfacción más baja con la vida hasta la más alta. Casi todos los encuestados pudieron evaluar sus vidas en la escala de 11 puntos propuesta, la proporción de aquellos que encontraron dificultades para hacerlo no superó el 1%.

Figura 2

Nivel de satisfacción con la vida en Rusia

Si el bajo nivel promedio de satisfacción con la vida en Rusia puede explicarse por factores que han demostrado su gran importancia en estudios comparativos previos a nivel internacional (nivel de desarrollo económico, nivel de desarrollo de la sociedad civil y democrática, nivel de corrupción y burocracia, etc.), entonces explique las diferencias en el nivel de satisfacción dentro de la propia Rusia, que, como vemos en la Figura 2, es muy alta, en el marco de las teorías existentes es bastante difícil. Intentemos analizar los factores individuales que podrían explicar las diferencias en la satisfacción con la vida en Rusia, y construir un modelo integral de estos factores.

Dinámica de la satisfacción con la vida en Rusia

Mientras que en los países europeos el nivel promedio de satisfacción en los últimos 20-30 años se ha mantenido en un nivel alto relativamente estable y los cambios son insignificantes, en Rusia durante los años posteriores al inicio de las reformas ha habido muchos cambios51.

51 Andreenkova A., Scherpenzeel A., Satisfacción en Rusia / Saris W.E., Veenhoven R., Scherpenzeel A.C., Bunting B. (eds). - Budapest: Eotvos University Press, 1996 .-- P.11-48.

La Figura 3 muestra los datos de ESS para 2006 y los datos de dos estudios rusos más de tendencia: el panel socioeconómico ruso Russet (1993-1999) y la Investigación de Valores CESSI (1991-2005). El panel socioeconómico ruso (RUSSET) es un estudio longitudinal cuyo objetivo era estudiar las consecuencias y el impacto de las transformaciones socioeconómicas y políticas en la vida del país sobre indicadores subjetivos y objetivos de la calidad de vida de la población. El estudio se realizó anualmente de 1993 a 1999, es decir. tocó el período de los cambios más radicales en la vida de la sociedad rusa después del colapso de la Unión Soviética52.

La proporción de aquellos que estaban satisfechos con la vida en los primeros años de las reformas (datos de 1991) excedió ligeramente el porcentaje de aquellos que no estaban satisfechos (31% y 24%, respectivamente), una proporción significativa fueron aquellos que calificaron la satisfacción con sus vidas en algún punto intermedio (34%). Para 1993, la proporción de insatisfechos excedía la proporción de los satisfechos, principalmente debido a la reducción de aquellos que solían evaluar sus vidas en algún punto intermedio. A lo largo de los años 90, la proporción de personas que estaban satisfechas con su vida disminuyó gradualmente, y la proporción de aquellos que no estaban satisfechos con ella aumentó lentamente. Este proceso continuó hasta 1998, cuando el tamaño de los grupos de satisfechos e insatisfechos casi se igualaron debido al aumento gradual en el número de vidas satisfechas. Pero después de la crisis de 1998, hubo una fuerte disminución en la satisfacción con la vida en una parte significativa de la población. Los que no estaban satisfechos con sus vidas se convirtieron en un número récord (47%), y el porcentaje de los satisfechos cayó bruscamente. Solo en 2001 esta tendencia cambió gradualmente en una dirección positiva. Al mismo tiempo, el nivel promedio de satisfacción con la vida no volvió al nivel anterior de los años 90, como sucedería según la teoría de la adaptación, pero está en un nivel superior, aunque todavía muy lejos de la mayoría de los países europeos.

52 Russet - panel socioeconómico ruso - estudio de panel, es decir las mismas personas fueron incluidas en el estudio durante varios años (de 1993 a 1999). Los encuestados fueron seleccionados para el estudio en una muestra aleatoria probabilística de múltiples etapas de la población de Rusia de 18 años o más. Alrededor de 3.700 personas participaron en la primera ola del panel de 1993. Todas las entrevistas en el curso de este estudio se realizaron por el método de entrevistas personales en el hogar con los encuestados. El estudio fue realizado por CESSI (Instituto de Investigación Social Comparada) junto con la Universidad de Amsterdam (dirigida por William Saris) con el apoyo financiero de la Fundación de Ciencias de los Países Bajos.

figura 3

La dinámica del nivel de satisfacción con la vida en Rusia en los años 90 y 2000

Nota. Datos 1993-1999 - RUSSET, 1991, 2002, 2005 - Estudio de valores CESSI en toda Rusia según la metodología de investigación de valores mundiales, 2002 - Monitoreo anual CESSI. Todos los datos se obtuvieron sobre la base de encuestas nacionales rusas de la población adulta de la Federación de Rusia de 18 años o más, entrevistas personales en el hogar.

Como se puede ver en la Figura 3, el nivel de satisfacción de las personas con su vida en general en Rusia durante todo el tiempo de las reformas estuvo estrechamente relacionado con las circunstancias socioeconómicas externas de la vida. Durante el deterioro de la situación económica, la satisfacción promedio con la vida en el país cayó, y con la mejora del estado general de la economía y la estabilización de la situación, volvió a crecer. Hasta ahora, el nivel de satisfacción con la vida en Rusia no se ha estabilizado en ningún nivel en particular. Por lo tanto, es poco probable que las teorías sobre la dependencia del nivel de satisfacción con la vida en un carácter nacional sean ciertas. Los rusos no son "por naturaleza" una nación insatisfecha. Más bien, los cambios en las condiciones socioeconómicas tienen un impacto directo y bastante significativo en la vida de las personas, lo que se refleja en las evaluaciones de las personas sobre sus vidas. Pero qué factores, y cuán seriamente afectan la satisfacción de los rusos con sus vidas, todavía tenemos que averiguarlo.

Factores sociodemográficos, circunstancias de la vida y satisfacción con la vida en general.

A primera vista, puede parecer que la satisfacción con la vida depende de una gran cantidad de variables sociodemográficas y estructurales. Estadísticamente significativo (en el nivel p<0.001) является связь удовлетворенности жизнью и субъективной оценки состояния здоровья (0.27), уровня дохода (0.24), возраста (-0.18), семейного положения (0.17), образования (0.10), связь с полом (-0.06 на уровне р<0.01).

Sin embargo, casi todas estas variables están interrelacionadas y, por lo tanto, es necesario identificar la estructura interna de esta relación y evaluarla teniendo en cuenta la influencia mutua de todas las variables estructurales significativas.

Ingresos y Satisfacción

Si el dinero no trae felicidad, entonces, al menos en Rusia, contribuyen en gran medida. La relación lineal de ingresos y satisfacción con la vida en Rusia no solo existe, sino que también es bastante fuerte. La diferencia en el nivel de satisfacción entre las personas con el ingreso más bajo y el ingreso más alto en la muestra es casi doble (promedio 3.76 y 6.82, respectivamente). Si entre las personas más pobres de Rusia, la proporción de insatisfechos con la vida (0-4 en una escala de 11 puntos) es más de la mitad (58%), entonces entre las personas con un ingreso promedio ya son la mitad y entre las personas con altos ingresos, menos del 10% . Sin embargo, como en los países occidentales, el nivel de satisfacción con la situación material en los grupos de bajos ingresos está más estrechamente relacionado, y con el aumento de los ingresos, esta conexión se debilita. Es decir, después de alcanzar un cierto nivel de ingresos, su aumento ya no conduce a un aumento correspondiente en el nivel de satisfacción. El coeficiente de correlación de estas dos variables en un grupo de personas con ingresos de hasta 12 mil rublos. por familia en 2006 es 0.178, y para grupos con un ingreso más alto (12 mil rublos o más) es 0.131.

En algunos países, ser pobre es peor que en otros países. En toda una serie de países occidentales, las diferencias en el nivel de satisfacción entre personas con diferentes niveles de ingresos son insignificantes (aunque existen en todas partes, incluso en Dinamarca), pero en los países más pobres de Europa del Este estas diferencias son muy grandes.

Figura 4

Nivel de satisfacción con la vida de personas con diferentes niveles de ingresos (%

satisfecho con la vida, 6-10 en una escala de 11 puntos)

Entre las personas con ingresos relativamente altos, el nivel de satisfacción con la vida es mucho más similar entre países que entre las personas con ingresos bajos. En la mayoría de los países europeos, alrededor del 80% de las personas de altos ingresos están generalmente satisfechas con sus vidas. En Rusia, poco más del 60% de ellos están satisfechos con sus vidas, como en Ucrania y Portugal. Y esto tiene en cuenta el hecho de que la proporción de personas que creen que sus ingresos son bastante altos en Rusia es mucho menor que el promedio europeo. Entre los grupos de bajos ingresos, los niveles de satisfacción varían mucho entre países. Mientras que en países como los Países Bajos, Suiza, Finlandia y Dinamarca, aproximadamente la mitad de las personas con los ingresos más bajos todavía están satisfechos con sus vidas, en Rusia, menos del 20% de los encuestados están satisfechos con este grupo en Rusia. Es decir, la satisfacción con la vida de las personas se ve afectada no solo por sus ingresos personales, incluso expresados \u200b\u200ben términos de niveles de vida, sino también por otras condiciones de vida en todo el país. Los grupos pobres en los países más pobres califican su calidad de vida como especialmente baja (aunque, además del desarrollo económico, estos países también se caracterizan por una serie de parámetros que son difíciles de tener en cuenta al analizar: el estado de la reforma,

inestabilidad del sistema, desarrollo débil de la democracia, alto nivel de corrupción, bajo nivel de autogobierno, etc.).

Estado familiar

Aunque vemos que las vidas más satisfechas son las personas que nunca se han casado, y las menos satisfechas son las que rompieron el matrimonio por varias razones (la mayoría de las veces debido a la muerte de un cónyuge o debido a un divorcio), pero el estado civil en sí está muy cerca. asociado con la edad. En el grupo de menores de 30 años, la proporción de personas con matrimonios rotos es muy pequeña, por lo que el análisis puede llevarse a cabo. En el grupo después de 30 años, la proporción de personas con un matrimonio roto y la proporción de aquellos que nunca se han casado son demasiado pequeños para el análisis, y en edades más avanzadas, la proporción de quienes nunca se han casado. Por lo tanto, es muy probable que la dependencia de la satisfacción de la vida con el estado civil se relacione en gran medida con la edad y no con la situación en el matrimonio como tal.

tabla 1

Satisfacción con la vida de personas de diferentes edades (promedio en una escala de 11 puntos)

Total 18+ 18-29 30-40 años 40-50 años Mayor de 50 años

Casado 5.21 6.13 5.22 5.13 5.08

Matrimonio roto 4.47 4.81 4.34 4.42

Nunca se casó 5.77 6.02 5.01 4.58 5.32

En general, entre los encuestados de 18 años de edad y mayores que nunca se han casado, la satisfacción con la vida es ligeramente mayor que la de las personas casadas, y significativamente mayor que las personas con un matrimonio roto. Sin embargo, entre los jóvenes menores de 30 años, la proporción de satisfacción con la vida entre los casados \u200b\u200bes incluso ligeramente mayor que entre los que no están casados, aunque las diferencias no son muy grandes. En el grupo de mayor edad, las diferencias entre las personas que viven en un matrimonio y cuyo matrimonio se ha roto son bastante grandes.

Género y edad

A diferencia de muchos otros países donde la satisfacción con la vida tiene poco que ver con los indicadores sociodemográficos básicos (género y edad), en Rusia existe una conexión, aunque no muy fuerte. Hay una disminución gradual general en la satisfacción de la vida con la edad. Las diferencias más notables entre el grupo de jóvenes menores de 30 años y la población de mediana edad son aproximadamente hasta la edad de jubilación, luego algunos

mayor satisfacción con la vida, y después de 70 años, nuevamente está disminuyendo. Estas diferencias de edad se superponen a diferencias de género pequeñas y mixtas. Si en jóvenes y jóvenes el nivel de satisfacción de niños y niñas es casi el mismo, entonces a la edad de aproximadamente 30 años, el nivel de satisfacción con la vida en las mujeres disminuye significativamente y sigue siendo ligeramente más bajo que en los hombres, a lo largo de todos los años de vida, y nuevamente comienza a converger solo después de 50 años . En promedio en Europa, tales diferencias de género y edad son mucho menos notables.

Figura 5

Satisfacción con la vida de hombres y mujeres de diferentes edades (promedio en una escala de 11 puntos)

La influencia de todos los factores sociodemográficos en el nivel de satisfacción con la vida en Rusia

En total, todos los factores demográficos y las circunstancias de la vida explican el 11% de las variaciones en las respuestas de las personas sobre su satisfacción general con la vida. En este sentido, Rusia no es prácticamente diferente de otros países europeos. Esta conclusión confirma las teorías que se probaron previamente en la población de Europa occidental (tabla 2).

Tabla 2

Coeficiente B-Coeficiente Estándar Estandarizado

correlación con el error (regresión) coeficiente B

nivel de coeficiente de regresión no estandarizado (c)

satisfacción (b) (error st b)

vida en general

(constante) 6.88 0.32

Género -0.06 * 0.00 0.10 0.00

Edad -0.18 ** 0.00 0.00 0.03

Nivel de ingreso 0.24 ** 0.00 0.00 0.17 **

Estado civil -0.02 0.16 0.11 0.03

Disponibilidad y cantidad -0.15 ** -0.16 0.07 -0.06

Educación (años 0.10 ** -0.01 0.02 -0.01

aprendizaje)

La afiliación es -0.02 0.11 0.10 0.02

cualquier religión

Estado de salud -0.27 -0.79 0.07 -0.25 **

(evaluación subjetiva)

Nota. R2 \u003d 0.12, R2 ajustado \u003d 0.12, ** p<0.001, *p<0.01

Los factores más importantes que afectan la satisfacción con la vida en general, cuando se tiene en cuenta la relación interna de todos estos factores, son la situación financiera y la evaluación subjetiva del estado de salud. La importancia de otros factores, incluso aquellos que mostraron una relación con la satisfacción con la vida cuando se consideran individualmente, como la edad, la educación o el género, no es estadísticamente significativa en el modelo general. Es probable que la influencia de la edad y la educación en la satisfacción con la vida ocurra principalmente debido a las diferencias entre los diferentes grupos de edad y las personas con diferentes niveles de educación, ingresos y evaluación de su salud.

Tabla 3

La influencia de los factores sociales, demográficos y de otro tipo relacionados con las circunstancias de la vida en la satisfacción general con la vida (análisis de regresión multivariante)

Factor B individual Mercurio estándar Estandarizado

coeficiente (regresión) no es un error B-ésimo coeficiente

correlaciones con el coeficiente de regresión regularizado estándar (c)

nivel (b) (error st b)

udo de satisfacción

vida en general

(constante) 6.53 0.35

Género -0.06 * -0.03 0.11 -0.01

Edad -0.18 ** 0.01 0.00 0.04

Nivel de ingreso 0.24 ** 0.00 0.00 0.18 **

Disponibilidad y cantidad -0.15 ** -0.02 0.06 -0.01

Educación (años 0.10 ** 0.00 0.02 0.00

aprendizaje)

La afiliación es -0.02 0.07 0.11 0.01

cualquier religión

Condición de salud -0.27 -0.70 0.08 -0.22 **

(evaluación subjetiva)

Nota. R2 \u003d 0.10, ajustado R2 \u003d 0.10, ** p<0.001, *р<0.01

Factores sociopsicológicos y satisfacción con la vida en general.

Basado en el análisis de varias teorías que intentan explicar la satisfacción de la vida con factores sociopsicológicos y personales, hemos identificado varios indicadores que podrían desempeñar un papel importante en Rusia. Entre ellos:

El deseo de ejercer control sobre la propia vida y la creencia de que esto es posible. Lo opuesto es la posición de que el control sobre la vida de una persona es externo y depende de muchas circunstancias (desde Dios hasta el jefe) y, en menor medida, de la persona misma. Según esta teoría, las personas que tienen como objetivo ejercer un control independiente sobre sus vidas tienen más probabilidades de lograr resultados positivos en la vida y más probabilidades de evaluar su vida como exitosa o "satisfactoria";

Actividad física;

Estabilidad psicológica;

La curiosidad, la búsqueda del conocimiento, lo nuevo, la apertura al mundo;

Nivel general de optimismo;

Autoestima.

Tabla 4

La influencia de las cualidades personales en la satisfacción con la vida en general (análisis de regresión multivariante)

Coeficiente de correlación individual con el nivel de satisfacción con la vida como un todo; Coeficiente B (regresión) no estandarizado (b) Error estándar del coeficiente B г ог b) Coeficiente de regresión estandarizado (c)

(constante) 5,44 0,36

Auto-responsabilidad -0.20 ** -0.13 0.06 -0.05

Actividad física -0.16 ** -0.12 0.05 -0.05

Estabilidad psicológica 0.21 ** 0.17 0.06 0.06 *

El deseo de un nuevo -0.14 ** -0.11 0.07 -0.03

Optimismo -0.33 ** -0.57 0.06 -0.20 **

Alta autoestima 0.30 ** 0.49 0.06 0.19 **

Nota. R2 \u003d 0.16, R2 ajustado \u003d 0.15, ** p<0.001, *p<0.01

Todos los factores sociopsicológicos incluidos en el modelo pueden explicar aproximadamente el 15% de las variaciones en el nivel de satisfacción con la vida. Entre ellos, el más importante es el factor de una perspectiva optimista general sobre el futuro y la alta autoestima.

Todos los factores sociopsicológicos incluidos en el modelo están relacionados con la satisfacción con la vida (los coeficientes de correlación individuales son estadísticamente significativos). Al mismo tiempo, el nivel general de optimismo y autoestima del curso de la vida están más estrechamente relacionados con la satisfacción con la vida. La conexión más débil es con la actividad física y el deseo de nuevos conocimientos. Después de tener en cuenta la influencia mutua de todos estos factores, la importancia del optimismo y la autoestima del curso de la vida sigue siendo bastante alta, y la importancia de todos los demás factores sociopsicológicos se reduce enormemente y prácticamente no agrega nada al poder explicativo de este modelo.

Factores externos

Otra posibilidad explicativa de la satisfacción con la vida es la suposición de que la satisfacción con la vida está determinada no tanto por las características personales (sociales, demográficas o psicológicas de las personas), sino por su evaluación y actitud hacia el entorno externo. Dicho entorno externo puede incluir tanto el entorno social (cercano o distante) como las circunstancias políticas y económicas generales de la vida, más precisamente, la actitud de las personas y la evaluación de estas circunstancias.

Las características del entorno social y social, le atribuimos:

una evaluación de cómo las personas a su alrededor se relacionan entre sí (relaciones sociales en el entorno inmediato);

Respeto y aprecio de los demás;

El nivel de confianza interpersonal en el entorno social más amplio, la sociedad en su conjunto;

Frecuencia de comunicación con las personas y oportunidades de comunicación emocional.

Evaluación de seguridad personal;

Evaluación de la situación política en el país (nivel de confianza en las instituciones democráticas representativas (Parlamento), evaluación del desempeño del gobierno, evaluación del trabajo de la democracia en el país en su conjunto);

Evaluación del trabajo de áreas socialmente significativas: el sistema educativo y el sistema de salud;

evaluación de la situación económica en el país. Vida social y entorno social.

Tabla 5

La influencia de los factores del entorno social y la vida social en la satisfacción con la vida en general (análisis de regresión multivariante)

satisfacción

vida en general

(Constante) 3.01 0.46

Las personas alrededor se ayudan mutuamente 0.15 ** 0.06 0.03 0.04

Respeto a los demás 0.17 ** 0.03 0.05 0.02

Relación injusta -0.18 ** -0.13 0.04 -0.08 **

Puntuación de mérito 0.24 ** 0.30 0.04 0.16 **

Confianza interpersonal 0.16 ** 0.04 0.02 0.04

Las personas se comportan honestamente 0.23 ** 0.13 0.02 0.13 **

Las personas se ayudan entre sí 0.20 ** 0.06 0.02 0.06

frecuencia de tiempo 0.17 ** 0.21 0.03 0.15 **

Hay alguien con quien hablar sobre -0.13 ** -0.43 0.15 -0.06 **

Participación en público -0.07 -0.14 0.06 -0.05

actividades útiles

Frecuencia de ayudar a otros -0.02 0.08 0.03 0.05

Nota. R2 \u003d 0.14, R2 ajustado \u003d 0.14, ** p<0.001, *p<0.01

Casi todos los factores del entorno social están asociados con la satisfacción con la vida en general a nivel individual, con la excepción de la participación en actividades socialmente útiles y ayudar a otras personas que tienen poca influencia en la satisfacción con la vida. Sin embargo, al tener en cuenta la influencia mutua de todos estos factores, es importante

solo había cinco, entre los cuales el más importante: una evaluación de lo que las personas lo juzgan según sus desiertos, la frecuencia de la comunicación social y la percepción de la relación general entre las personas como honesta y justa, y también menos estrechamente relacionada con la satisfacción con la vida, la idea de relaciones justas de otros y Oportunidades para una estrecha comunicación espiritual. Otros factores, como las ideas sobre el clima social general en un entorno personal (las personas se ayudan mutuamente), la confianza interpersonal, la asistencia mutua y la participación personal en la asistencia mutua, resultaron insignificantes.

Todos los factores del entorno social combinados pueden explicar aproximadamente el 14% de las diferencias en la satisfacción con la vida entre las personas en Rusia.

Tabla 6

La influencia de una evaluación subjetiva del entorno favorable, factores macro en la satisfacción con la vida en general (análisis de regresión multivariante)

Estándares estándar del factor B individual

coeficiente (regresión) no es un error

correlación con coeficiente estandarizado

nivel de regresión (b) (error st b) (c)

satisfacción

vida en general

(Constante) 2.09 2.09 0.33

Confianza en el Parlamento 0.02 0.02 0.02 0.02

Evaluación del trabajo de la economía 0,38 ** 0,38 0,03 0,33 **

Calificación de rendimiento 0.09 0.09 0.02 0.08 **

el Gobierno

Evaluación del trabajo de la democracia 0.04 0.04 0.03 0.04

Evaluación del rendimiento del sistema 0.06 0.06 0.02 0.06

educación

Calificación de rendimiento del sistema 0.10 ** 0.10 0.03 0.09 **

cuidado de la salud

Experiencia de colisión con 0.19 ** 0.19 0.11 0.03

violencia

Sentido de seguridad en -0.12 ** -0.12 0.06 -0.04

Ansiedad por lo posible 0.09 0.09 0.08 0.03

Ansiedad por la posibilidad de 0.18 ** 0.18 0.07 0.06

robos

Nota. R2 \u003d 0.27, ajustado R2 \u003d 0.27, ** p<0.001, *p<0.01

La representación subjetiva de las personas sobre el entorno favorable, macro-factores en sus vidas tiene un impacto muy serio en su nivel de satisfacción con sus vidas, más que cualquier otro factor. La relación entre la satisfacción con la vida y la evaluación de la situación económica en el país es especialmente estrecha (0,38). Está más estrechamente relacionado con

la satisfacción con la vida es un indicador de todo lo que analizamos en base a estos datos.

Sin embargo, debe tenerse en cuenta que desde un punto de vista técnico, todos los indicadores de satisfacción con el entorno macro se evaluaron en la misma escala de satisfacción que la satisfacción con la vida en general, y por lo tanto las correlaciones pueden aumentar debido al "efecto del método".

Más débiles que las otras características del entorno externo están asociadas con los indicadores de seguridad de satisfacción con la vida.

Si tomamos en cuenta la influencia mutua de todos estos factores entre sí, solo unos pocos siguen siendo significativos. En particular, el factor ambiental más importante sigue siendo la evaluación subjetiva de las condiciones macroeconómicas, teniendo en cuenta este factor, todas las demás evaluaciones del estado de la esfera política y social se están desvaneciendo.

Modelo general

En el modelo general, con la ayuda del cual trataremos de explicar las diferencias en la satisfacción de las personas con la vida, es decir, encontrar los factores que lo determinan, incluimos todos los factores más significativos de los modelos individuales considerados anteriormente. Entre los factores sociales y demográficos: género, edad, ingresos, estado de salud; entre factores sociopsicológicos: estabilidad psicológica, optimismo general, autoconfianza; entre las sociales, la frecuencia de comunicación con las personas, las posibilidades de comunicación espiritual, el nivel de confianza interpersonal en la sociedad y la evaluación por parte de otros.

Tabla 7

La influencia de la personalidad en la satisfacción con la vida en general (análisis de regresión multivariante)

Coeficiente B (regresión) no estandarizado (b) Error estándar del coeficiente B (error st b) Coeficiente de regresión estandarizado (c) Importancia en

(Constante) 5.31 0.48 0.00

Género -0.03 0.10 -0.01 0.76

Edad 0.00 0.00 -0.03 0.16

Ingresos 0.00 0.00 0.12 0.00

Estado de salud -0.47 0.08 -0.15 0.00

Psicológica 0.05 0.06 0.02 0.37

sustentabilidad

Optimismo -0.39 0.06 -0.14 0.00

Confianza en sí mismo 0,32 0,06 0,12 0,00

Confianza interpersonal -0.12 0.03 -0.07 0.00

(La gente se comporta deshonestamente)

Puntaje al mérito 0.25 0.04 0.13 0.00

Frecuencia 0.11 0.03 0.07 0.00

tiempo con la gente

Posibilidades del alma -0.33 0.14 -0.04 0.02

Nota. N2 \u003d 0.23, ajustado N2 \u003d 0.23, ** p<0.001, *р<0.01

Tal modelo puede explicar el 23% de las diferencias en el nivel de satisfacción entre las personas. En este caso, los más importantes son:

Evaluación subjetiva del estado de salud;

Perspectiva general optimista sobre la vida;

Evaluación justa por otros; renta personal;

Auto confianza.

El camino es pequeño, pero influyen factores como la confianza interpersonal en la sociedad y la frecuencia de los contactos sociales. Cuando todos los factores se tienen en cuenta juntos, los parámetros demográficos prácticamente dejan de desempeñar un papel importante, al igual que la estabilidad psicológica y las oportunidades para la comunicación emocional.

Si se incluyen factores macroeconómicos, una evaluación del estado de la economía, el gobierno y el sistema de atención médica en este modelo, el modelo podrá explicar el 37% de las variaciones.

Tabla 8

La influencia de todos los factores en la satisfacción con la vida en general (análisis de regresión multivariante)

Coeficiente B Mercurio estándar - Significado ß

(regresión) sin error

coeficiente estándar coeficiente

(b) (error st b) regresión (c)

(Constante) 3.16 0.44 0.00

Género -0.10 0.09 -0.02 0.27

Edad 0.00 0.00 0.00 0.93

Ingresos 0.00 0.00 0.09 0.00

Estado de salud -0.32 0.07 -0.10 0.00

Psicológica 0,14 0,05 0,05 0,01

sustentabilidad

Optimismo -0.30 0.05 -0.11 0.00

Confianza en sí mismo 0.21 0.05 0.08 0.00

Confianza interpersonal -0.10 0.03 -0.06 0.00

(La gente se comporta deshonestamente)

Calificación al mérito 0.17 0.03 0.09 0.00

Evaluación 0.30 0.03 0.26 0.00

la economia del pais

Calificación de rendimiento 0.10 0.02 0.10 0.00

el Gobierno

Evaluación del rendimiento del sistema 0.12 0.02 0.11 0.00

cuidado de la salud

Frecuencia 0.07 0.03 0.05 0.01

tiempo con la gente

Posibilidades del alma -0.31 0.13 -0.04 0.02

Nota. R2 \u003d 0,37, R2 ajustado \u003d 0,37, ** p<0.001, *p<0.01

Dados todos estos factores, el modelo puede explicar el 37% de las diferencias en la satisfacción de las personas con sus vidas. Al mismo tiempo, la evaluación de las condiciones macroeconómicas se convierte en la más importante (el factor número uno supera significativamente a todos los demás en importancia), el nivel general de optimismo, el estado de salud, la evaluación del trabajo del gobierno y el trabajo del sistema de salud, seguido de una evaluación externa de la personalidad y los logros personales, el ingreso personal.

Entonces, hoy en Rusia, las circunstancias personales de la vida son menos importantes para que las personas evalúen su vida en general que su actitud ante la situación en el país en su conjunto. Quizás esto es lo que determina que el nivel promedio general de satisfacción con la vida en Rusia es mucho más bajo que en otros países de Europa occidental e incluso los segmentos más ricos de la población que viven en las circunstancias más favorables muestran una menor satisfacción con la vida que las personas en circunstancias similares en los países occidentales. Países europeos.

Sin embargo, aún no es posible explicar completamente las razones de la baja o alta satisfacción con la vida en Rusia, así como no ha sido posible hacerlo durante muchas décadas en Europa occidental. Por lo tanto, el misterio de por qué algunas personas están contentas con la vida, a pesar de las circunstancias, mientras que otras se quejan de ello, permanece y continuaremos trabajando en su solución tanto en el marco de ESS como con todos los demás datos.

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INTRODUCCIÓN

El envejecimiento es un proceso inevitable, acompañado de ciertos cambios relacionados con la edad.

En el mundo moderno, hay un aumento en la esperanza de vida promedio, lo que lleva a un aumento en el papel de las personas mayores y seniles en todas las áreas de la sociedad, lo que determina relevancia este estudio.

Los estudios de I.I.se dedican al problema del desarrollo psicosocial de las personas mayores. Mechnikov, P.A. Bogomolets, V.V. Boltenko, A.G. Nagorny, E. Erickson, G. Craig, V.D. Shapiro

Sin embargo, esta área del problema de la psicología del desarrollo y la psicología del desarrollo no se comprende bien, lo que requiere un análisis más profundo de las características esenciales, especialmente en el período de transición.

La base metodológica del estudio es la posición filosófica sobre el papel de las condiciones sociales en la formación del estatus social y su cambio.

Novedad científica de la investigación Consiste en determinar las condiciones de satisfacción con la vida en la vejez.

Significado práctico radica en la capacidad de aplicar material de investigación en actividades independientes.

Objeto de estudio - satisfacción con la vida en la vejez como fenómeno psicosocial.

Tema de estudio - condiciones de satisfacción con la vida en la vejez.

Propósito del estudio - Estudiar las características de satisfacción con la vida de los ancianos.

Investigar objetivos :

1. Estudiar fuentes teóricas sobre el problema de investigación.

2. Revelar la esencia de las condiciones de satisfacción con la vida en el período de la edad adulta tardía.

Métodos de búsqueda:

1. Análisis de la literatura.

2. Cuestionario "¿Estás satisfecho con la vida?"

3. Interpretación cuantitativa y cualitativa de los resultados.

Estructura de trabajo : introducción, parte principal (3 capítulos), recomendaciones psicológicas, conclusión, aplicaciones, lista de literatura utilizada.

Volumen término del trabajo - páginas

1. Personalidad y envejecimiento en el mundo moderno.

El período de la edad adulta tardía a menudo se llama gerontogénesis o el período de envejecimiento y vejez, que se asocia con una amplia gama de razones biológicas, socioeconómicas y psicológicas, por lo tanto, esta edad se estudia en diversas disciplinas: biología, neurofisiología, demografía, psicología, etc. La mayoría de los investigadores dividen a las personas que han alcanzado esta edad en tres grupos: vejez (para hombres: 60-74 años, para mujeres: 55-74 años), edad senil (75-90 años) e hígados largos (90 años y mayores). Sin embargo, esta clasificación no es la única. Por ejemplo, Burnside et al.Dividieron esta edad en cuatro períodos: pre-senil (60-69 años), senil (70-79 años), senil tardío (80-89 años), decrepitud (90-99 años).

En todo el mundo hay un aumento en la esperanza de vida promedio. Esto significa que la vejez y la edad senil se convierten en un período de vida independiente y largo con sus características sociales y psicológicas. El envejecimiento general de la población es un fenómeno demográfico moderno: la proporción de grupos de personas mayores de 60-65 años es 1/6 o 1/8 de la población mundial.

Estas tendencias demográficas conducen a un aumento en el papel de las personas mayores y seniles en todas las áreas de la sociedad, y requiere un análisis de las características esenciales del desarrollo humano en este período de la vida.

1.1 Sensación de satisfacción con la vida.

Una sensación de satisfacción con la vida en la vejez es un indicador importante de la salud psicológica de una persona, que se manifiesta en su interés por la vida y la necesidad de vivir.

Como han demostrado los estudios psicológicos, la satisfacción de una persona con la vida en la vejez y el éxito de la adaptación a ella dependen de muchos factores. Estos incluyen: salud, estado económico y marital, funcionamiento positivo, el nivel de comunicación con los demás e incluso la capacidad de usar vehículos (ver Apéndice 1).

Entre todos los factores que afectan la satisfacción de una persona con la vida y el éxito de la adaptación a ella, se considera el más importante. salud .

Una gran cantidad de personas mayores, independientemente de su propio deseo, deja su trabajo debido a problemas de salud. Un deterioro repentino de la salud no permite que una persona se dé cuenta de sus planes, lo que le obliga a limitar el alcance de sus actividades. A menudo, esto lleva a las personas mayores a una sensación de impotencia e inutilidad de su vida futura, especialmente si los problemas de salud resultaron ser globales y provocaron discapacidad. En este caso, una persona experimenta un fuerte debilitamiento de la fuerza de las necesidades, una falta de deseo no solo de hacer algo, sino de seguir viviendo.

Según los resultados de los estudios psicológicos, la satisfacción con la propia salud en un grado muy débil depende de la edad. Y a los 60 y a los 80, las personas mayores pueden estar satisfechas simplemente porque su cuerpo continúa funcionando correctamente. El deseo de mantener una buena salud el mayor tiempo posible es un poderoso incentivo que alienta a una persona mayor a llevar un estilo de vida saludable (ejercicio, nutrición, involucrarse en una variedad de teorías nutricionales, etc.).

Otro factor importante que afecta la satisfacción de un pensionista con su vida es situación económica .

La situación económica significa una condición financiera satisfactoria (suficiente dinero para satisfacer las necesidades básicas de una persona), la presencia de condiciones sociales y de vivienda que una persona prepara con anticipación. Una persona en la vejez cuenta con la atención y el cuidado del estado. Posibilidad de uso preferencial de vehículos, pago de prestaciones sociales, asistencia en servicios sociales, etc. - Todos estos factores crean una cierta atmósfera en la sociedad, permitiendo que las personas se sientan necesarias y continúen funcionando positivamente.

El funcionamiento positivo durante la edad adulta avanzada determina la satisfacción de una persona con su vida desde el punto de vista de que las personas mayores comparten en gran medida sus vidas antes y después de la jubilación. Utilizando el mecanismo de comparación social, las personas mayores comparan su posición en estos dos períodos, así como con la forma en que los jubilados vivían cuando una persona todavía estaba trabajando, o con lo que esperaba, preparándose para retirarse. El grado de satisfacción depende del resultado de esta comparación.

El resultado comparativo negativo refleja la incapacidad de satisfacer plenamente las necesidades de la vejez. La disonancia resultante alienta a una persona a eliminarla cambiando su propio comportamiento, revisando sus necesidades, modificando sus objetivos, comparando su posición con la situación de otras personas mayores (siempre habrá alguien que viva o se sienta peor).

Los estudios psicológicos muestran que dicho mecanismo de protección psicológica como una comparación social de la posición de uno con la de otras personas mayores le permite a una persona mantener el optimismo en sus puntos de vista sobre el futuro y adaptarse mejor a las enfermedades. Además, la comparación social en combinación con la integración social (mantener los roles significativos, las orientaciones sociales y los grupos de referencia de una persona) mitiga el efecto negativo de la mala salud física y tiene un efecto positivo en la satisfacción con la vida, reduce el sufrimiento psicológico asociado con el envejecimiento y contribuye al logro de objetivos de desarrollo adicionales. .

1.2 Estabilidad, cambios y etapas de la vida en la vejez.

La mayoría de los estudiosos modernos creen que el desarrollo de la personalidad continúa durante toda la vida y, por lo tanto, consideran la adaptación al envejecimiento como un desarrollo de estilos de vida anteriores. Los defensores del desarrollo estadístico creen que a esta edad aparecen nuevas estructuras o formaciones que se basan en las estructuras y formaciones de etapas anteriores.

Levinson considera el inicio de la vejez por analogía con el inicio de la edad adulta temprana y la mediana edad, ya que en este caso hay un período de 60 a 65 años, que conecta la estructura de una vida anterior (en la edad adulta media) con la etapa inicial de organización de la vida en la edad adulta tardía [, p. ]

E. Erickson examina el período de envejecimiento de un individuo en el contexto de su camino de vida integral, sobre el cual se construye una secuencia de etapas de desarrollo de la personalidad, caracterizada por una neoplasia especial. Cada uno de ellos se forma en el proceso de una persona que resuelve un conflicto psicosocial entre dos tendencias opuestas (la integridad del ego contra la desesperación), una de las cuales contribuye al desarrollo progresivo de la personalidad, la otra lo ralentiza. Estas tendencias en cierta forma incluyen tanto el rasgo de la personalidad como la relación de la persona con el mundo, con su vida, consigo misma.

Una persona que resuelve con éxito las crisis regulatorias tiene un equilibrio alterado en la dirección de las cualidades positivas. Con un resultado infructuoso de las crisis, una persona tiene la ventaja de las propiedades negativas.

E. Erickson llama a las formaciones epigenéticas de cada etapa Esperanza, Voluntad, Intención, Competencia, Fidelidad, Amor, Cuidado y Sabiduría. Cada uno de ellos incluye dos cualidades opuestas. Los opuestos de calidad en la estructura del "I" denotan las características del "I" ideal y real (ver Apéndice 2).

Como señala L.I. Antsiferova, la tarea de la etapa de integratividad de la sabiduría es encontrar a una persona el significado de su vida, integrar todas las etapas pasadas y encontrar la integridad de su "yo". La solución a este problema debe basarse en la capacidad de una persona para ser competente en la construcción de su propia vida, en el desarrollo de programas de vida factibles, la organización de su tiempo futuro, una evaluación adecuada de la realidad social, etc. El núcleo de la sabiduría es la actitud espiritual y moral del hombre hacia el mundo y la vida.