பொதுவில் இருந்து குறிப்பிட்ட உதாரணத்திற்கு கழித்தல். கழித்தல் கோட்பாடு. கழிவுகளைப் பயன்படுத்துவதன் நன்மை தீமைகள்

வணக்கம், அன்பான வாசகர்களே! நிரூபிக்கப்பட்ட ஆதாரங்கள் மற்றும் உண்மைகளின் அடிப்படையில் திறமையான மற்றும் சரியான முடிவுகளை எடுக்க உதவுவதால், இன்று நாம் துப்பறியும் சிந்தனை முறையைப் படிப்போம். வெற்றியை அடைய விரும்புவோருக்கு, இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் அதன் உதவியுடன் அவர்களின் செயல்களின் மூலம் சிந்திக்கவும், நிகழ்வுகளை எதிர்பார்க்கவும், மற்றவர்களை விட பல படிகள் முன்னால் இருக்கவும் முடியும், மேலும் செயல்கள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பற்றிய புரிதலையும் தருகிறது. மற்றவர்களின்.

கழித்தல் என்றால் என்ன?

துப்பறியும் முறை பிரபலமான மற்றும் பிரியமான ஷெர்லாக் ஹோம்ஸால் பயன்படுத்தப்பட்டது, சில சமயங்களில் அவரது நுண்ணறிவு மற்றும் கவனத்துடன் அதிர்ச்சியளிக்கிறது. ஆனால் அவரைப் போல சிந்திக்கக் கற்றுக்கொள்வது அவ்வளவு கடினமா? இல்லை, குறிப்பாக இந்த முறையின் கொள்கையை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால். இது ஆரம்பத்தில் ஒரு நபர் உண்மை மற்றும் சரியானது என்று கருதும் ஒரு கருதுகோளுடன் தொடங்குகிறது, மேலும் அதை கவனிப்பதன் மூலம் சரிபார்க்கிறது. வழக்கமாக, எந்த முடிவும், தர்க்கத்தின் விதிகளைப் பின்பற்றி, பொதுவானது முதல் குறிப்பிட்டது வரை உருவாகிறது.

உங்களை குழப்பிக் கொள்ளாமல் இருக்க, நான் ஒரு உதாரணம் தருகிறேன், பின்னர் அது தெளிவாகிவிடும்: ஒவ்வொரு உயிரினத்திற்கும் அதன் சொந்த எல்லை உள்ளது, ஒரு நபர் உயிருடன் இருக்கிறார், அதன்படி, மக்கள் இறக்கின்றனர். பெரும்பாலும், சிலோஜிஸங்கள் கழிப்பதில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அதாவது, பல தீர்ப்புகள் இருக்கும்போது, ​​அவற்றின் அடிப்படையில், ஒரு புதிய தீர்ப்பு அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது, இது ஒரு முடிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது திட்டவட்டமாக இருக்கலாம்: "ஆண்கள் பெண்களை விரும்புபவர்கள், விசுவாசமற்ற கணவர்கள், என் கணவர் ஒரு பெண்மணி, அதாவது அவர் ஏமாற்றுகிறார்." அல்லது நிபந்தனையுடன்: "பிரதிநிதிகள் பொய் சொன்னால், நாங்கள் அவர்களில் ஏமாற்றமடைகிறோம், எங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, பிரதிநிதிகள் பொய் சொல்கிறார்கள், எனவே, அவர்களில் நாங்கள் ஏமாற்றமடைகிறோம்." மேலும் கடைசி வடிவம் ஒரு விலகல் சொற்பொழிவு: "முதலாளி ஒரு பொய்யர் அல்லது முட்டாள், ஆனால் முதலாளி உண்மையுள்ளவர், எனவே அவர் முட்டாள்."

எப்படி அபிவிருத்தி செய்வது?

1. முதலில் நீங்கள் புறநிலை சிந்தனையிலிருந்து அகநிலை சிந்தனையை வேறுபடுத்தவும் வேறுபடுத்தவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நம்முடைய சொந்த கருத்துக்கள், பார்வைகள், படங்கள் போன்றவை இருப்பதால், சில சமயங்களில், நாம் ஒருவரைச் சந்திக்கும்போது, ​​​​இந்த நபருடன் நம் தலையில் தொடர்புகள் எழுகின்றன, அவருக்கு சில குணாதிசயங்களைக் கூறுகின்றன. நான் உங்களுக்கு ஒரு எளிய உதாரணம் தருகிறேன்: ஒரு மனிதன் ஒரு தேதிக்கு வரவில்லை, அவர் ஒரு பொய்யர், ஏமாற்றுபவர் மற்றும் பொதுவாக ஒரு மோசமான நபர் என்ற எண்ணம் உடனடியாக எழுந்தது. நீங்கள் உடனடியாக அவரது எண்ணை நீக்க வேண்டும், அவரைத் தடுக்க வேண்டும் மற்றும் ஒருபோதும் தொடர்பு கொள்ள வேண்டாம். இது அகநிலை என்றால் இது. ஆனால் நீங்கள் நிலைமையைப் புரிந்து கொண்டால், அது உங்களுடையதுடன் ஒத்துப்போகிறதா என்பதைக் கண்டறிய மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கண்டறியவும், உண்மையில், அவர் உங்களிடம் வரும் வழியில், உதவிக்காக அழுவதைக் கேட்டு, நீரில் மூழ்கிய குழந்தைகளைக் காப்பாற்ற விரைந்தார் என்பது தெளிவாகிறது. பின்னர் யாரை அவர் பெற்றோரின் வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றார். உளவியலாளர்கள் இந்த செயல்முறையை யதார்த்த சோதனை என்று அழைக்கிறார்கள். எனவே, உங்கள் புறநிலையை நீங்கள் சந்தேகிக்கும் போதெல்லாம், இந்த சிக்கலை ஒருவருடன் விவாதிக்க முயற்சிக்கவும்.
2. கவனத்தை வளர்ப்பதும் முக்கியம்; விவரங்கள் மற்றும் நுணுக்கங்களைக் கவனிக்க கற்றுக்கொள்வது மிகவும் முக்கியமானது. இதற்காக நீங்கள் தன்னார்வ மற்றும் விருப்பமில்லாத கவனத்தை பயிற்றுவிக்க வேண்டும்.

தன்னார்வ கவனம் நமது செறிவு

சில நேரங்களில் ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் சில சோகங்களைப் பற்றி கூறும்போது முற்றிலும் அலட்சியமாகத் தோன்றியதை நினைவிருக்கிறதா? அவர் ஒரு கல் முகத்தைக் கொண்டிருந்தார், சில சமயங்களில் அவரது உரையாசிரியரைப் பார்க்கவில்லை. பச்சாதாபம் கொள்ளத் தெரியாததால் அல்ல, அவர் வெறுமனே கவனம் செலுத்தி தனது அகநிலை மதிப்பீடுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் ஒதுக்கித் தள்ளினார். பல்வேறு தூண்டுதல்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் இருக்க பல்வேறு முறைகளைப் பற்றி நீங்கள் கட்டுரையில் பேசியது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

சரி, எடுத்துக்காட்டாக, போமோடோரோ முறை. பயிற்சியைத் தொடங்குங்கள், பின்னர் ஷெர்லாக்கைப் போலவே, தேவையான விஷயங்களில் தானாகவே கவனம் செலுத்தலாம். ஒரு நபர் சுமார் 20 நிமிடங்கள் அதிகபட்சமாக கவனம் செலுத்த முடியும் என்று நம்பப்படுகிறது, ஆனால் பயிற்சியின் உதவியுடன் இந்த எண்ணிக்கையை கணிசமாக அதிகரிக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் கணினியில் "சுதந்திரம்" நிரலை நிறுவுவதன் மூலம் இப்போதே தொடங்குங்கள்;

"பொழுதுபோக்கு அட்டவணைகள்" என்று அழைக்கப்படுவதைப் பாருங்கள், 1 முதல் 90 வரையிலான எண்கள் தோராயமாக சிதறடிக்கப்படுகின்றன, மேலும் நீங்கள் ஒவ்வொன்றையும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். நீங்கள் தினமும் பயிற்சி செய்தால், முடிவுகள் வர நீண்ட காலம் இருக்காது. இந்த தளத்தில் அத்தகைய பயிற்சிகள் உள்ளன.

விருப்பமில்லாதது - செயலற்றது மற்றும் முயற்சி தேவையில்லை

எளிமையாகச் சொன்னால், இது ஆர்வத்தைத் தூண்டும் ஒரு தூண்டுதலுக்கான இயல்பான எதிர்வினை. அதை உருவாக்க, பின்னணியை மாற்றும்போது, ​​தெரிந்த ஒன்றை நீங்கள் கவனிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, உங்கள் அலுவலகத்தை முதலில் அமைதியாகவும், பிறகு இனிமையான இசை மற்றும் விரும்பத்தகாத சத்தத்துடன் பார்க்கவும். பணியின் சாராம்சம் என்னவென்றால், காலப்போக்கில் சில வெளிப்புற எரிச்சல் காரணமாக நீங்கள் வெளியேறாமல் தேவையான விவரங்களில் கவனம் செலுத்த முடியும். மேலும், தெருவில் அல்லது பொது இடத்தில் இருக்கும் போது, ​​மக்களைக் கவனிக்கவும், சிறிய விவரங்களை உன்னிப்பாகப் பார்க்கவும், அவற்றை தர்க்கரீதியாக உங்களுக்கு விளக்க முயற்சிக்கவும். கட்டுரையைப் பாருங்கள், மெழுகுவர்த்தியைப் பயன்படுத்தி கவனம் செலுத்துவதற்கான அற்புதமான வழியை இது விவரிக்கிறது.

மற்றும் அது எல்லாம் இல்லை, மூலம். ஹோம்ஸ் அத்தகைய மகத்தான வெற்றியைப் பெற்றார், அதற்குப் பிந்தைய தன்னார்வ கவனத்தின் திறனை மேம்படுத்தினார். அதாவது, சில பணிகள் பொதுவானதாகிவிட்டால், கவனத்தின் கவனம் தானாகவே விஷயத்தின் மீது இருக்கும். இது மிகவும் பயனுள்ள திறன். தன்னார்வத்திற்குப் பிந்தைய கவனத்துடன், ஆன்மா ஓய்வெடுக்கவும் இறக்கவும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறது என்று ஆய்வுகள் நடத்தப்பட்டுள்ளன.

பணியில் கவனம் செலுத்துவதற்கும் அதன் தீர்வைத் தேடுவதற்கும் மூளை ஆற்றலை வீணாக்கத் தேவையில்லை என்பதால் இது நிகழ்கிறது. அதை தெளிவுபடுத்த, நான் ஒரு உதாரணம் தருகிறேன்: முதல் வகுப்பு மாணவர் தனது வீட்டுப்பாடத்தை முடிக்க எல்லா முயற்சிகளையும் செய்கிறார். விருப்பத்தின் மூலம் நீங்கள் நண்பர்களுடன் பந்து விளையாடுவதற்குப் பதிலாக ஆர்வமற்ற பாடங்களுடன் மேஜையில் இருக்க வேண்டும். ஆனால் காலப்போக்கில், இந்த செயல்முறை ஒரு பழக்கமாகி, பொதுவானதாகிறது. மேலும் அரிதான சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே அவர் செயலில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

1. உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள். துப்பறியும் அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும், அவற்றை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்குவதற்கும், நீங்கள் நன்கு வளர்ந்த நபராக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். ஒப்புக்கொள்கிறேன், பொதுவான தகவல் இல்லாமல் தீர்ப்புகளை வழங்குவது கடினம். பெரிய துப்பறியும் நபர்களின் ரகசியம் அவர்களின் ஆர்வமும் ஆர்வமும்தான். அவர்கள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை புதிதாக கற்றுக்கொள்வதற்கும் தங்கள் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும் அர்ப்பணித்தனர். உங்களைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் துப்பறியும் நபர் படுக்கையில் உட்கார்ந்து அர்த்தமற்ற தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்த்து நேரத்தை வீணடிக்கும் ஒரு காட்சி கூட எனக்கு நிச்சயமாக நினைவில் இல்லை. நீங்கள் புத்தகங்களைப் படித்தால், உங்கள் எல்லைகள் மட்டுமல்ல, உங்கள் நினைவகம், கற்பனை மற்றும் சிந்தனையும் வளரும். கட்டுரையில் நன்மைகள் பற்றி மேலும் வாசிக்க
2. புதிர்கள், பணிகள், புதிர்களை தீர்க்கவும். இது உங்கள் மூளையை நல்ல நிலையில் வைத்திருக்க உதவும், மேலும், சிரமங்களை ஆக்கப்பூர்வமாக அணுக உங்களுக்குக் கற்பிக்கும். உங்களுக்கு விருப்பமான திசையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நீங்கள் கணித பிரச்சனைகளை தீர்க்க முடியுமா? சிறந்தது, பின்னர் எண்கணிதம் அல்லது வடிவியல் பாடப்புத்தகங்களை சேமித்து வைக்கவும். தர்க்கம் மற்றும் தரமற்ற அணுகுமுறை தேவைப்படும் பணிகளை நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா? இன்ஸ்பெக்டர் வார்னிக்கே, லூயிஸ், பொய்ரோட் ஆகியோருடன் புதிய துப்பறியும் நபர்களுக்கு நிறைய பணிகள் உள்ளன... சந்தேகம் மற்றும் அவதானிக்கும் புலனாய்வாளரின் பாத்திரத்தை நீங்கள் முழுமையாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய ஆன்லைன் கேம்களும் உள்ளன.
3. மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளின் சொற்கள் அல்லாத வெளிப்பாடுகளை அடையாளம் காணும் திறனைப் பயிற்றுவிக்கவும். இது அவர்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், செயல்களுக்கான நோக்கங்களைத் தேடுவதற்கும், அவர்களின் செயல்களை எதிர்நோக்குவதற்கும் அதிக உணவை வழங்கும். கட்டுரையில் மேலும் அறியவும்
4. நம்பிக்கை நம் வாழ்வில் மிகவும் முக்கியமானது, அது பாதுகாப்பாக உணர உதவுகிறது. ஆனால் எல்லாவற்றையும் நம்பிக்கையின் அடிப்படையில் எடுத்துக் கொண்டால், எப்படி கழிவைக் கற்றுக்கொள்வது? என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் வெறுமனே விமர்சிக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தவறான தகவல்களின் அடிப்படையில் உங்கள் தீர்ப்புகளை உருவாக்கினால், அவை தவறாக இருக்கும். எனவே, நீங்கள் கூறுவது எவ்வளவு நம்பகமானது என்பதை எப்போதும் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்.
5. சில நேரங்களில் உங்கள் தலையில் ஒரு பெரிய அளவிலான தகவல்களை வைத்திருப்பது எப்போதும் சாத்தியமில்லை, எனவே உங்கள் அவதானிப்புகள் மற்றும் முடிவுகளை நீங்கள் எழுதும் ஒரு நோட்புக்கை வைத்திருக்க மறக்காதீர்கள். என்னை நம்புங்கள், ஒரு நாள் அது உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் தருணம் வரும்.

முடிவுரை

துப்பறியும் முறை தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்க்க விரும்புவோருக்கு மட்டுமல்ல, தொழில் மற்றும் வாழ்க்கை முறையைப் பொருட்படுத்தாமல் ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவசியம். நாம் அனைவரும் சில முடிவுகளைச் செய்கிறோம், அவற்றை உண்மையாகக் கருதுகிறோம், ஆனால் உணர்ச்சிகளால் வழிநடத்தப்பட்ட நாம் மிகவும் அகநிலையாகச் சிந்தித்தோ அல்லது அவசரமாகச் செயல்பட்டால் இது உண்மையா? இன்னைக்கு அவ்வளவுதான், விரைவில் சந்திப்போம்.

நாளுக்கு நாள், அனைத்து வகையான முடிவுகளுக்கும் முடிவுகளுக்கும் வந்து, நாம் பல்வேறு அறிவாற்றல் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறோம்: கவனிப்பு, சோதனை, தூண்டல், கழித்தல், ஒப்புமை போன்றவை.

தூண்டல் மற்றும் கழித்தல் முறை

எந்தவொரு ஆராய்ச்சியும் துப்பறியும் மற்றும் தூண்டல் முறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. தூண்டல் (லத்தீன் மொழியிலிருந்து: வழிகாட்டுதல்) என்பது குறிப்பிட்டதிலிருந்து பொதுநிலைக்கு மாறுவது, மற்றும் கழித்தல் (லத்தீன்: கழித்தல்) என்பது பொதுவில் இருந்து குறிப்பிட்டது. தூண்டல் முறை அணுகுமுறையானது அவதானிப்புத் தரவுகளின் பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒப்பீடு ஆகியவற்றுடன் தொடங்குகிறது, மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் செய்வது பொதுவாக தூண்டல் பொதுமைப்படுத்தலுக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த அணுகுமுறை கிட்டத்தட்ட அனைத்து நடவடிக்கைகளிலும் பொருந்தும். எடுத்துக்காட்டாக, நீதிமன்றத்தின் பகுத்தறிவு, அது முடிவெடுக்கும் அடிப்படையில், தூண்டல் பகுத்தறிவுக்கு ஒரு தெளிவான எடுத்துக்காட்டு, ஏனெனில், ஏற்கனவே அறியப்பட்ட பல உண்மைகளின் அடிப்படையில், ஒரு யூகம் உருவாக்கப்படுகிறது மற்றும் அனைத்து புதிய உண்மைகளும் பொருந்துமா அனுமானம் மற்றும் அதன் விளைவு, பின்னர் இந்த அனுமானம் உண்மையாகிறது.

தூண்டுதலில் 2 வகைகள் உள்ளன:

1. எல்லா நிகழ்வுகளையும் அனுமானிப்பது சாத்தியமில்லாத போது, ​​அத்தகைய தூண்டல் முழுமையற்றது என்று அழைக்கப்படுகிறது;
2. முடிந்தால், இது மிகவும் அரிதானது, முழுமையானது.

தூண்டல், குறிப்பிட்டவற்றிலிருந்து பொதுவானதாக மாறுவதைத் தவிர, ஒப்புமை, நோக்கத்துடன் நியாயப்படுத்துதல், காரண உறவுகளை நிறுவுவதற்கான முறைகள் போன்றவையும் அடங்கும்.

கழித்தல் என்றால் என்ன, துப்பறியும் முறை எதை அடிப்படையாகக் கொண்டது?

நம் வாழ்வில் கழித்தல் என்பது ஒரு சிறப்பு வகை சிந்தனையாகும், இது தர்க்கரீதியான முடிவுகளின் மூலம், குறிப்பிட்டதை பொதுவானவற்றிலிருந்து தனிமைப்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. எனவே, கழித்தல் கோட்பாடு என்பது தர்க்கரீதியான முடிவுகளின் ஒரு வகையான சங்கிலியாகும், அவற்றின் இணைப்புகள் பிரிக்கமுடியாத வகையில் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டு ஒரு மறுக்கமுடியாத முடிவுக்கு வழிவகுக்கும்.

எடுத்துக்காட்டாக, உண்மையைக் கண்டறிவதற்கான கணிதக் கழித்தல் முறையானது இயற்கை அறிவியலில் கோட்பாடுகளை நிரூபிக்கப் பயன்படுகிறது: இயற்பியல், கணிதம், முதலியன. இருப்பினும், கழித்தல் என்பது ஒரு பரந்த பொருளைக் கொண்டுள்ளது, ஏனெனில் துப்பறியும் சிந்தனை என்பது ஒரு நபரின் தர்க்கரீதியாகப் பகுத்தறியும் திறன் மற்றும் இறுதியில், மறுக்க முடியாத முடிவுக்கு வரும். எனவே, விஞ்ஞான செயல்பாட்டுத் துறைக்கு கூடுதலாக, துப்பறியும் சிந்தனை முறை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், இதில் பல வகையான செயல்பாடுகள் அடங்கும்.

உளவியலில், துப்பறியும் கோட்பாடு பல்வேறு துப்பறியும் தீர்ப்புகளின் வளர்ச்சி மற்றும் குறைபாட்டை ஆய்வு செய்கிறது. அனைத்து மன செயல்முறைகளாலும் நிபந்தனைக்குட்படுத்தப்பட்டு, அறிவின் இயக்கம் மிகவும் பொதுவானதிலிருந்து குறைவான பொதுவானது வரை ஒட்டுமொத்த மன செயல்முறையின் கட்டமைப்பால் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. உளவியல் துப்பறிவதை தனிப்பட்ட சிந்தனையின் செயல்முறையாகவும், ஆளுமை வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் அதன் உருவாக்கமாகவும் ஆய்வு செய்கிறது.

நிச்சயமாக, நன்கு அறியப்பட்ட இலக்கிய ஹீரோ ஷெர்லாக் ஹோம்ஸின் சிந்தனையே துப்பறிதலுக்கான மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம். அவர், பொது (நிகழ்வில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருடனும் ஒரு குற்றம்) ஒரு அடிப்படையாக எடுத்துக்கொள்கிறார், படிப்படியாக தர்க்கரீதியான செயல்களின் தர்க்கரீதியான சங்கிலிகளை உருவாக்குகிறார், நடத்தையின் நோக்கங்கள், குறிப்பிட்ட (ஒவ்வொரு நபரும் மற்றும் அவருடன் தொடர்புடைய நிகழ்வுகளும்), அதன் மூலம் குற்றத்தை நிறுவுதல் அல்லது இந்த குற்றத்தில் குற்றமற்றவர். அவர் குற்றவாளியை அம்பலப்படுத்த தர்க்கரீதியான முடிவுகளைப் பயன்படுத்துகிறார், அவரது குற்றத்திற்கு மறுக்க முடியாத ஆதாரங்களை வழங்குகிறார். எனவே, புலனாய்வாளர்கள், துப்பறிவாளர்கள், வழக்கறிஞர்கள் போன்றவர்களுக்கு கழித்தல் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நாம் கூறலாம்.

இருப்பினும், எந்தவொரு குறிப்பிட்ட நபருக்கும், அவர் என்ன செய்தாலும் கழித்தல் பயனுள்ளதாக இருக்கும். உதாரணமாக, அன்றாட வாழ்வில் நம்மைச் சுற்றியுள்ள மக்களை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கும் அவர்களுடன் தேவையான உறவுகளை உருவாக்குவதற்கும் இது பங்களிக்கிறது; ஆய்வுகளில் - மிக வேகமாகவும் சிறப்பாகவும் படிக்கப்படும் பொருளைப் புரிந்துகொள்வதற்கு; மற்றும் வேலையில் - மிகவும் பகுத்தறிவு மற்றும் சரியான முடிவுகளை எடுக்க, ஊழியர்கள் மற்றும் போட்டியாளர்களின் நடவடிக்கைகள் மற்றும் நகர்வுகளை பல படிகள் முன்னால் கணக்கிடும் போது. அதனால்தான் இந்த சிந்தனை முறையை உருவாக்க எல்லா முயற்சிகளும் எடுக்கப்பட வேண்டும்.

தூண்டல் மற்றும் கழித்தல் ஆகியவை ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை, அனுமானத்தின் நிரப்பு முறைகள். பல முடிவுகளின் அடிப்படையில் தீர்ப்புகளில் இருந்து ஒரு புதிய அறிக்கை பிறக்கும் ஒரு முழு நிகழ்வு. இந்த முறைகளின் நோக்கம் ஏற்கனவே உள்ளவற்றிலிருந்து புதிய உண்மையைப் பெறுவதாகும். அது என்ன என்பதைக் கண்டுபிடித்து, கழித்தல் மற்றும் தூண்டுதலின் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தருவோம். கட்டுரை இந்த கேள்விகளுக்கு விரிவாக பதிலளிக்கும்.

கழித்தல்

லத்தீன் மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட (துப்பறியும்) இதன் பொருள் "கழித்தல்". கழித்தல் என்பது பொதுவில் இருந்து குறிப்பிட்ட ஒரு தர்க்கரீதியான முடிவாகும். இந்த பகுத்தறிவு எப்போதும் ஒரு உண்மையான முடிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. பொதுவாக அறியப்பட்ட உண்மையிலிருந்து ஒரு நிகழ்வைப் பற்றிய தேவையான முடிவைப் பெறுவதற்கு அவசியமான சந்தர்ப்பங்களில் இந்த முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, உலோகங்கள் வெப்ப-கடத்தும் பொருட்கள், தங்கம் ஒரு உலோகம், நாங்கள் முடிவு செய்கிறோம்: தங்கம் ஒரு வெப்ப-கடத்தும் உறுப்பு.

இந்த யோசனையின் நிறுவனராக டெஸ்கார்ட்ஸ் கருதப்படுகிறார். துப்பறியும் தொடக்கப் புள்ளி அறிவார்ந்த உள்ளுணர்வுடன் தொடங்குகிறது என்று அவர் வாதிட்டார். அவரது முறை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்கியது:

1. அதிகபட்ச வெளிப்படைத்தன்மையுடன் தெரிந்ததை மட்டுமே உண்மை என அங்கீகரிப்பது. மனதில் எந்த சந்தேகமும் இருக்கக்கூடாது, அதாவது மறுக்க முடியாத உண்மைகளை மட்டுமே ஒருவர் தீர்மானிக்க வேண்டும்.
2. ஆய்வின் கீழ் உள்ள நிகழ்வை முடிந்தவரை பல எளிய பகுதிகளாகப் பிரித்து, அவற்றை எளிதாகக் கடக்க முடியும்.
3. எளிமையிலிருந்து படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலானதாக மாறவும்.
4. எந்த குறையும் இல்லாமல், ஒட்டுமொத்த படத்தையும் விரிவாக தொகுக்கவும்.

அத்தகைய அல்காரிதம் உதவியுடன், ஆராய்ச்சியாளர் உண்மையான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முடியும் என்று டெகார்ட்ஸ் நம்பினார்.

உள்ளுணர்வு, பகுத்தறிவு மற்றும் துப்பறியும் மூலம் தவிர எந்த அறிவையும் புரிந்து கொள்ள முடியாது. டெகார்ட்ஸ்

தூண்டல்

லத்தீன் மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட (இண்டக்டியோ) இதன் பொருள் "வழிகாட்டுதல்". தூண்டல் என்பது குறிப்பிட்ட தீர்ப்புகளிலிருந்து ஜெனரலின் தர்க்கரீதியான முடிவாகும். துப்பறிவதைப் போலன்றி, பகுத்தறிவு ஒரு சாத்தியமான முடிவுக்கு இட்டுச் செல்கிறது, ஏனெனில் பல அடிப்படைகள் பொதுமைப்படுத்தப்பட்டு, அவசர முடிவுகள் அடிக்கடி எடுக்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக, தங்கம், செம்பு, வெள்ளி மற்றும் ஈயம் போன்ற ஒரு திடமான பொருள். இதன் பொருள் அனைத்து உலோகங்களும் திடப்பொருளாகும். பாதரசம் போன்ற ஒரு உலோகம் இருப்பதால், அது ஒரு திரவம் என்பதால், முடிவு அவசரமாக இருந்ததால், முடிவு சரியாக இல்லை. கழித்தல் மற்றும் தூண்டலின் எடுத்துக்காட்டு: முதல் வழக்கில், முடிவு உண்மையாக மாறியது. மற்றும் இரண்டாவது - சாத்தியமான.

பொருளாதாரக் கோளம்

பொருளாதாரத்தில் கழித்தல் மற்றும் தூண்டல் ஆகியவை அவதானிப்பு, பரிசோதனை, மாடலிங், அறிவியல் சுருக்கங்களின் முறை, பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு, அமைப்பு அணுகுமுறை, வரலாற்று மற்றும் புவியியல் முறை போன்ற ஆராய்ச்சி முறைகள் ஆகும். தூண்டல் முறையைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​​​பொருளாதார நிகழ்வுகளைக் கவனிப்பதன் மூலம் ஆராய்ச்சி தொடங்குகிறது, உண்மைகள் திரட்டப்படுகின்றன, பின்னர் அவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு பொதுமைப்படுத்தல் செய்யப்படுகிறது. துப்பறியும் முறையைப் பயன்படுத்தும்போது, ​​ஒரு பொருளாதாரக் கோட்பாடு உருவாக்கப்படுகிறது, அதன் அடிப்படையில் கருதுகோள்கள் சோதிக்கப்படுகின்றன. அதாவது, கோட்பாட்டிலிருந்து உண்மைகள் வரை, ஆராய்ச்சி பொதுவானது முதல் குறிப்பிட்டது வரை செல்கிறது.

பொருளாதாரத்தில் கழித்தல் மற்றும் தூண்டுதலின் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குவோம். ரொட்டி, இறைச்சி, தானியங்கள் மற்றும் பிற பொருட்களின் விலை அதிகரிப்பு, நம் நாட்டில் விலைவாசி உயர்கிறது என்ற முடிவுக்கு நம்மைத் தள்ளுகிறது. இது தூண்டல். வாழ்க்கைச் செலவு அதிகரிப்பு குறித்த அறிவிப்பானது எரிவாயு, மின்சாரம், பிற பயன்பாடுகள் மற்றும் நுகர்வோர் பொருட்களின் விலைகள் அதிகரிக்கும் என்று தோன்றுகிறது. இது கழித்தல்.

உளவியல் துறை

முதன்முறையாக, நாம் பரிசீலிக்கும் உளவியல் நிகழ்வுகள் அவரது படைப்புகளில் ஒரு ஆங்கில சிந்தனையாளரால் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன, அவருடைய தகுதியானது பகுத்தறிவு மற்றும் அனுபவ அறிவை ஒன்றிணைத்தது. அனுபவம் மற்றும் பகுத்தறிவு மூலம் அடையக்கூடிய ஒரே ஒரு உண்மை மட்டுமே இருக்க முடியும் என்று ஹோப்ஸ் வலியுறுத்தினார். அவரது கருத்துப்படி, அறிவு பொதுமைப்படுத்தலுக்கான முதல் படியாக உணர்திறனுடன் தொடங்குகிறது. நிகழ்வுகளின் பொதுவான பண்புகள் தூண்டலைப் பயன்படுத்தி நிறுவப்பட்டுள்ளன. செயல்களை அறிந்தால், காரணத்தைக் கண்டறியலாம். எல்லா காரணங்களையும் தெளிவுபடுத்திய பிறகு, நமக்கு எதிர் பாதை, கழித்தல் தேவை, இது புதிய மற்றும் வேறுபட்ட செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளைப் புரிந்துகொள்வதை சாத்தியமாக்குகிறது. மற்றும் ஹாப்ஸ் கருத்துப்படி உளவியலில் உள்ள விலக்குகள், இவை ஒன்றுக்கொன்று கடந்து செல்லும் ஒரு அறிவாற்றல் செயல்முறையின் பரிமாற்றக்கூடிய நிலைகள் என்பதைக் காட்டுகிறது.

தர்க்கத்தின் கோளம்

ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் போன்ற ஒரு பாத்திரத்திற்கு நன்றி இரண்டு வகைகளை நாங்கள் நன்கு அறிந்திருக்கிறோம். ஆர்தர் கோனன் டாய்ல் உலகம் முழுவதும் துப்பறியும் முறையை அறிமுகப்படுத்தினார். ஷெர்லாக் குற்றத்தின் பொதுவான படத்துடன் அவதானிக்கத் தொடங்கினார் மற்றும் குறிப்பிட்ட, அதாவது, அவர் ஒவ்வொரு சந்தேக நபரையும், ஒவ்வொரு விவரம், நோக்கங்கள் மற்றும் உடல் திறன்களை ஆய்வு செய்தார், மேலும் தர்க்கரீதியான முடிவுகளைப் பயன்படுத்தி, குற்றவாளியைக் கண்டுபிடித்தார், இரும்பு மூடிய ஆதாரங்களுடன் வாதிட்டார். .

தர்க்கத்தில் கழித்தல் மற்றும் தூண்டுதல் ஆகியவை கவனிக்கப்படாமல் எளிமையானவை, நாம் அன்றாட வாழ்வில் ஒவ்வொரு நாளும் அதைப் பயன்படுத்துகிறோம். நாம் அடிக்கடி விரைவாக செயல்படுகிறோம், உடனடியாக தவறான முடிவுக்கு வருகிறோம். கழித்தல் என்பது நீண்ட சிந்தனை. அதை உருவாக்க, நீங்கள் தொடர்ந்து உங்கள் மூளைக்கு சவால் விட வேண்டும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் எந்தத் துறையிலிருந்தும் சிக்கல்களைத் தீர்க்கலாம், கணிதம், இயற்பியல், வடிவியல், புதிர்கள் மற்றும் குறுக்கெழுத்துக்கள் கூட சிந்தனையை வளர்க்க உதவும். புத்தகங்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள், பயணம் - செயல்பாட்டின் பல்வேறு துறைகளில் ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தும் அனைத்தும் விலைமதிப்பற்ற உதவியை வழங்கும். கவனிப்பு சரியான தர்க்கரீதியான முடிவுக்கு வர உதவும். ஒவ்வொரு, மிக அற்பமான, விவரம் கூட ஒரு பெரிய படத்தின் பகுதியாக மாறும்.

தர்க்கத்தில் கழித்தல் மற்றும் தூண்டுதலுக்கு ஒரு உதாரணம் தருவோம். ஏறக்குறைய 40 வயதுடைய ஒரு பெண்ணை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அவள் கையில் அதிக எண்ணிக்கையிலான குறிப்பேடுகள் இருப்பதால், அவிழ்க்கப்படாத ஜிப்பருடன் ஒரு கைப்பை உள்ளது. அவள் அடக்கமாக உடையணிந்திருக்கிறாள், அலங்காரங்கள் அல்லது சுறுசுறுப்பான விவரங்கள் இல்லாமல், அவள் கையில் ஒரு மெல்லிய கடிகாரமும் வெள்ளை சுண்ணாம்பு அடையாளமும் உள்ளது. பெரும்பாலும் அவள் ஒரு ஆசிரியராக வேலை செய்கிறாள் என்று நீங்கள் முடிவு செய்வீர்கள்.

கல்வியியல் கோளம்

தூண்டல் மற்றும் கழித்தல் முறை பெரும்பாலும் பள்ளிக் கல்வியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறை இலக்கியம் தூண்டல் முறையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. இந்த வகையான சிந்தனை தொழில்நுட்ப சாதனங்களைப் படிப்பதற்கும் நடைமுறைச் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும் பரவலாகப் பொருந்தும். துப்பறியும் முறையின் உதவியுடன், அவற்றின் பொதுவான கொள்கைகள் அல்லது பண்புகளை விளக்கி, ஏராளமான உண்மைகளை விவரிப்பது எளிது. கல்வியியலில் கழித்தல் மற்றும் தூண்டுதலின் எடுத்துக்காட்டுகளை எந்த பாடத்திலும் காணலாம். பெரும்பாலும் இயற்பியல் அல்லது கணிதத்தில், ஆசிரியர் ஒரு சூத்திரத்தைக் கொடுக்கிறார், பின்னர் பாடத்தின் போது மாணவர்கள் இந்த வழக்குக்கு பொருந்தக்கூடிய சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறார்கள்.

எந்தவொரு செயல்பாட்டுத் துறையிலும், தூண்டல் மற்றும் கழித்தல் முறைகள் எப்போதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இதை செய்ய நீங்கள் ஒரு சூப்பர் டிடெக்டிவ் அல்லது அறிவியல் துறைகளில் மேதையாக இருக்க வேண்டியதில்லை. உங்கள் சிந்தனைக்கு ஒரு பயிற்சி கொடுங்கள், உங்கள் மூளையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிக்கவும், எதிர்காலத்தில் சிக்கலான பணிகள் உள்ளுணர்வு மட்டத்தில் தீர்க்கப்படும்.

கழித்தல் (லத்தீன் கழித்தல் - அனுமானம்) என்பது சிந்தனையின் ஒரு முறையாகும், இதன் விளைவு ஒரு தர்க்கரீதியான முடிவாகும், இதில் ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவு பொதுவில் இருந்து பெறப்படுகிறது. தர்க்கரீதியான முடிவுகளால் இணைப்புகள் (அறிக்கைகள்) ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டிருக்கும் அனுமானங்களின் (காரணங்கள்) ஒரு சங்கிலி.

துப்பறிவின் ஆரம்பம் (வளாகம்) பொது அறிக்கைகளின் ("பொது") தன்மையைக் கொண்ட கோட்பாடுகள் அல்லது வெறுமனே கருதுகோள்கள், மற்றும் முடிவு வளாகம், கோட்பாடுகள் ("குறிப்பிட்ட") விளைவுகளாகும். கழிவின் வளாகம் உண்மையாக இருந்தால், அதன் விளைவுகள் உண்மையாக இருக்கும். கழித்தல் என்பது தர்க்கரீதியான ஆதாரத்தின் முக்கிய வழிமுறையாகும். தூண்டுதலின் எதிர்.

எளிமையான துப்பறியும் பகுத்தறிவின் எடுத்துக்காட்டு:

1. எல்லா மக்களும் மரணமடைபவர்கள்.
2. சாக்ரடீஸ் ஒரு மனிதன்.
3. எனவே, சாக்ரடீஸ் மரணமானவர்.

துப்பறியும் முறை தூண்டல் முறைக்கு எதிரானது - குறிப்பிட்டதில் இருந்து பொதுவான நிலைக்குச் செல்லும் பகுத்தறிவின் அடிப்படையில் ஒரு முடிவு எடுக்கப்படும் போது.

உதாரணத்திற்கு:

• Yenisei Irtysh மற்றும் Lena ஆறுகள் தெற்கிலிருந்து வடக்கு நோக்கி பாய்கின்றன;
• Yenisei, Irtysh மற்றும் Lena ஆறுகள் சைபீரிய நதிகள்;
• எனவே, அனைத்து சைபீரிய நதிகளும் தெற்கிலிருந்து வடக்கு நோக்கி பாய்கின்றன.

நிச்சயமாக, இவை கழித்தல் மற்றும் தூண்டுதலின் எளிமையான எடுத்துக்காட்டுகள். முடிவுகள் அனுபவம், அறிவு மற்றும் குறிப்பிட்ட உண்மைகளின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும். இல்லையெனில், பொதுமைப்படுத்தல்களைத் தவிர்ப்பது மற்றும் தவறான முடிவுகளை எடுப்பது சாத்தியமில்லை. உதாரணமாக, "எல்லா மனிதர்களும் ஏமாற்றுபவர்கள், எனவே நீங்களும் ஒரு ஏமாற்றுக்காரர்." அல்லது "வோவா சோம்பேறி, டோலிக் சோம்பேறி மற்றும் யூரா சோம்பேறி, அதாவது எல்லா ஆண்களும் சோம்பேறிகள்."

அன்றாட வாழ்வில், நாம் அறியாமலேயே கழித்தல் மற்றும் தூண்டலின் எளிமையான பதிப்புகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். உதாரணமாக, ஒரு குழப்பமான மனிதன் தலைகீழாக ஓடுவதைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவர் ஏதோ தாமதமாகிவிட்டார் என்று நாம் நினைக்கிறோம். அல்லது, காலையில் ஜன்னலைப் பார்த்து, நிலக்கீல் ஈரமான இலைகளால் சிதறிக்கிடப்பதைக் கவனிக்கும்போது, ​​​​மழை பெய்ததாகவும், இரவில் பலத்த காற்று வீசியதாகவும் நாம் கருதலாம். ஒரு வார நாளில் தாமதமாக உட்கார வேண்டாம் என்று நாங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்கிறோம், ஏனென்றால் அவர் பள்ளியில் தூங்குவார், காலை உணவு சாப்பிடமாட்டார் என்று நாங்கள் கருதுகிறோம்.

முறையின் வரலாறு

துப்பறியும் அனுமானங்களின் வகைகளில் ஒன்றின் முதல் முறையான பகுப்பாய்வான "கழிவு" என்ற வார்த்தையே முதலில் போதியஸால் பயன்படுத்தப்பட்டது ("வகையான சிலாக்கியத்திற்கு அறிமுகம்", 1492). syllogistic அனுமானங்கள்- முதல் பகுப்பாய்வில் அரிஸ்டாட்டில் செயல்படுத்தப்பட்டது மற்றும் அவரது பண்டைய மற்றும் இடைக்கால பின்பற்றுபவர்களால் கணிசமாக உருவாக்கப்பட்டது. முன்மொழிவின் பண்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட துப்பறியும் பகுத்தறிவு தருக்க இணைப்புகள், ஸ்டோயிக் பள்ளியில் மற்றும் குறிப்பாக இடைக்கால தர்க்கத்தில் விரிவாகப் படித்தனர்.

பின்வரும் முக்கியமான வகையான அனுமானங்கள் அடையாளம் காணப்பட்டன:

• நிபந்தனையுடன் வகைப்படுத்தப்பட்டது (மோடஸ் போனன்ஸ், மோடஸ் டோலன்ஸ்)
• வகுத்தல்-வகை (மோடஸ் டோலெண்டோ போனன்ஸ், மோடஸ் பொனெண்டோ டோலன்ஸ்)
• நிபந்தனை விலகல் (லெம்மாடிக்)

நவீன காலத்தின் தத்துவம் மற்றும் தர்க்கத்தில், பிற அறிவாற்றல் முறைகளுக்கு இடையே கழிவின் பங்கு பற்றிய கருத்துக்களில் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் இருந்தன. இவ்வாறு, ஆர். டெஸ்கார்ட்ஸ் துப்பறிவதை உள்ளுணர்வுடன் வேறுபடுத்தினார், இதன் மூலம் மனித மனம் உண்மையை "நேரடியாக உணர்கிறது", அதே சமயம் கழித்தல் மனதிற்கு "மறைமுக" (பகுத்தறிவு மூலம் பெறப்பட்ட) அறிவை மட்டுமே வழங்குகிறது.

எஃப். பேகன் மற்றும் பிற்காலத்தில் பிற ஆங்கில "இண்டக்டிவிஸ்ட் லாஜிசியன்கள்" (W. Whewell, J. St. Mill, A. Bain மற்றும் பலர்), குறிப்பாக துப்பறியும் மூலம் பெறப்பட்ட முடிவில் உள்ளடக்கப்படாத எந்த "தகவல்களும்" இல்லை என்பதைக் குறிப்பிடுகின்றனர். வளாகத்தில், அவர்கள் இந்த அடிப்படையில், கழித்தல் ஒரு "இரண்டாம் நிலை" முறையாகக் கருதினர், அதே நேரத்தில் உண்மையான அறிவு, அவர்களின் கருத்துப்படி, தூண்டல் மூலம் மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது. இந்த அர்த்தத்தில், துப்பறியும் சரியான பகுத்தறிவு ஒரு தகவல்-கோட்பாட்டுக் கண்ணோட்டத்தில் பகுத்தறிவாகக் கருதப்படுகிறது, அதன் வளாகத்தில் அதன் முடிவில் உள்ள அனைத்து தகவல்களும் உள்ளன. இதன் அடிப்படையில், ஒரு துப்பறியும் சரியான பகுத்தறிவு கூட புதிய தகவலைப் பெறுவதற்கு வழிவகுக்காது - இது அதன் வளாகத்தின் மறைமுகமான உள்ளடக்கத்தை தெளிவாக்குகிறது.

இதையொட்டி, முதன்மையாக ஜெர்மன் தத்துவத்தில் இருந்து வரும் திசையின் பிரதிநிதிகள் (Chr. Wolf, G. V. Leibniz), மேலும், கழித்தல் புதிய தகவலை வழங்காது என்ற உண்மையின் அடிப்படையில், துல்லியமாக இந்த அடிப்படையில் சரியான எதிர் முடிவுக்கு வந்தனர்: துப்பறியும் மூலம் பெறப்பட்டது. , அறிவு "அனைத்து சாத்தியமான உலகங்களிலும் உண்மை", இது அதன் "நிலையான" மதிப்பை தீர்மானிக்கிறது, அவதானிப்பு மற்றும் அனுபவ தரவுகளின் தூண்டல் பொதுமைப்படுத்தல் மூலம் பெறப்பட்ட "உண்மையான" உண்மைகளுக்கு மாறாக, "சூழ்நிலைகளின் தற்செயல் காரணமாக மட்டுமே" உண்மை. நவீன கண்ணோட்டத்தில், கழித்தல் அல்லது தூண்டலின் இத்தகைய நன்மைகள் பற்றிய கேள்வி பெரும்பாலும் அதன் அர்த்தத்தை இழந்துவிட்டது. இதனுடன், அதன் வளாகத்தின் உண்மையின் அடிப்படையில் துப்பறியும் சரியான முடிவின் உண்மையின் மீதான நம்பிக்கையின் ஆதாரத்தின் கேள்வி சில தத்துவ ஆர்வத்தை கொண்டுள்ளது. தற்போது, ​​இந்த மூலமானது பகுத்தறிவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள தர்க்கரீதியான சொற்களின் பொருள் என்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது; எனவே, துப்பறியும் சரியான பகுத்தறிவு "பகுப்பாய்வு ரீதியாக சரியானது" என்று மாறிவிடும்.

முக்கியமான விதிமுறைகள்

துப்பறியும் பகுத்தறிவு- வளாகத்தின் உண்மை மற்றும் தர்க்க விதிகளுக்கு இணங்குதல், முடிவின் உண்மை ஆகியவற்றை உறுதிப்படுத்தும் ஒரு அனுமானம். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், துப்பறியும் பகுத்தறிவு ஒரு எளிய ஆதாரமாக அல்லது ஆதாரத்தின் சில படிகளாகக் கருதப்படுகிறது.

விலக்கு ஆதாரம்- ஒரு ஆய்வறிக்கை, ஒருவித தனிப்பட்ட அல்லது குறிப்பிட்ட தீர்ப்பு, ஒரு பொது விதியின் கீழ் கொண்டு வரப்படும் போது ஆதார வடிவங்களில் ஒன்று. அத்தகைய ஆதாரத்தின் சாராம்சம் பின்வருமாறு: கொடுக்கப்பட்ட தனிநபர் அல்லது குறிப்பிட்ட உண்மை பொருந்தக்கூடிய பொதுவான விதி உண்மை என்று உங்கள் உரையாசிரியரின் ஒப்புதலை நீங்கள் பெற வேண்டும். இது அடையப்படும்போது, ​​நிரூபிக்கப்பட்ட ஆய்வறிக்கைக்கு இந்த விதி பொருந்தும்.

கழித்தல் தர்க்கம்- தர்க்கத்தின் ஒரு கிளை, இதில் பகுத்தறிவு முறைகள் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன, இது வளாகம் உண்மையாக இருக்கும்போது முடிவின் உண்மைக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. துப்பறியும் தர்க்கம் சில நேரங்களில் முறையான தர்க்கத்துடன் அடையாளம் காணப்படுகிறது. துப்பறியும் தர்க்கத்தின் வரம்புகளுக்கு வெளியே அழைக்கப்படுபவை. நம்பத்தகுந்த பகுத்தறிவு மற்றும் தூண்டல் முறைகள். இது நிலையான, வழக்கமான அறிக்கைகளுடன் பகுத்தறிவு வழிகளை ஆராய்கிறது; இந்த முறைகள் தருக்க அமைப்புகள் அல்லது கால்குலி வடிவத்தில் முறைப்படுத்தப்படுகின்றன. வரலாற்று ரீதியாக, துப்பறியும் தர்க்கத்தின் முதல் அமைப்பு அரிஸ்டாட்டிலின் சிலோஜிஸ்டிக் ஆகும்.

நடைமுறையில் கழிவை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்?

துப்பறியும் முறையைப் பயன்படுத்தி ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் துப்பறியும் கதைகளை அவிழ்க்கும் விதத்தின் மூலம் ஆராயும்போது, ​​புலனாய்வாளர்கள், வழக்கறிஞர்கள் மற்றும் சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகளால் அதை ஏற்றுக்கொள்ள முடியும். இருப்பினும், எந்தவொரு செயல்பாட்டுத் துறையிலும் துப்பறியும் முறையின் தேர்ச்சி பயனுள்ளதாக இருக்கும்: மாணவர்கள் விரைவாகப் புரிந்துகொள்வார்கள் மற்றும் சிறந்த விஷயங்களை நினைவில் கொள்ள முடியும், மேலாளர்கள் அல்லது மருத்துவர்கள் மட்டுமே சரியான முடிவை எடுக்க முடியும்.

துப்பறியும் முறை பயனளிக்காத மனித வாழ்க்கையின் எந்தப் பகுதியும் இல்லை. அதன் உதவியுடன், உங்களைச் சுற்றியுள்ள மக்களைப் பற்றிய முடிவுகளை நீங்கள் எடுக்கலாம், அவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்கும்போது இது முக்கியமானது. இது கவனிப்பு, தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நினைவாற்றல் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது மற்றும் உங்களை சிந்திக்க வைக்கிறது, மூளை வயதாகாமல் தடுக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நமது மூளைக்கு நமது தசைகளை விட குறைவான பயிற்சி தேவை.

கவனம்விவரங்களுக்கு

நீங்கள் மக்களையும் அன்றாட சூழ்நிலைகளையும் கவனிக்கும்போது, ​​நிகழ்வுகளுக்கு மிகவும் பதிலளிக்கக்கூடியதாக இருக்கும் உரையாடல்களில் உள்ள சிறிய குறிப்புகளை கவனிக்கவும். இந்த திறன்கள் ஷெர்லாக் ஹோம்ஸின் வர்த்தக முத்திரைகளாகவும், ட்ரூ டிடெக்டிவ் மற்றும் தி மென்டலிஸ்ட் என்ற தொலைக்காட்சி தொடரின் ஹீரோக்களாகவும் மாறியது. நியூ யார்க்கர் கட்டுரையாளரும் உளவியலாளருமான மரியா கொன்னிகோவா, Mastermind: How to Think Like Sherlock Holmes, ஹோம்ஸின் சிந்தனை நுட்பம் இரண்டு எளிய விஷயங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது - கவனிப்பு மற்றும் கழித்தல். நம்மில் பெரும்பாலோர் நம்மைச் சுற்றியுள்ள விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதில்லை, ஆனால் இதற்கிடையில், சிறப்பானது (கற்பனை மற்றும் உண்மையான)துப்பறியும் நபர்கள் எல்லாவற்றையும் சிறிய விவரம் வரை கவனிக்கும் பழக்கம் கொண்டவர்கள்.

அதிக கவனம் மற்றும் கவனம் செலுத்த உங்களை எவ்வாறு பயிற்றுவிப்பது?

1. முதலில், பல்பணி செய்வதை நிறுத்திவிட்டு, ஒரு நேரத்தில் ஒரு விஷயத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்.நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் அதிக விஷயங்களைச் செய்தால், நீங்கள் தவறுகளைச் செய்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் மற்றும் முக்கியமான தகவல்களைத் தவறவிடுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். தகவல் உங்கள் நினைவகத்தில் சேமிக்கப்படும் வாய்ப்பும் குறைவு.
2. இரண்டாவதாக, சரியான உணர்ச்சி நிலையை அடைவது அவசியம்.அமிக்டாலாவில் பதப்படுத்தப்படும் கவலை, சோகம், கோபம் மற்றும் பிற எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் மூளையின் சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் அல்லது தகவல்களை உறிஞ்சும் திறனைக் குறைக்கிறது. நேர்மறை உணர்ச்சிகள், மாறாக, இந்த மூளையின் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துவதோடு மேலும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும் மூலோபாயமாகவும் சிந்திக்க உதவுகின்றன.

நினைவாற்றலை வளர்க்கவும்

சரியான மனநிலையுடன் இணைந்த பிறகு, நீங்கள் கவனிக்கும் அனைத்தையும் அங்கு வைக்கத் தொடங்க உங்கள் நினைவகத்தை கஷ்டப்படுத்த வேண்டும். அதைப் பயிற்றுவிக்க பல முறைகள் உள்ளன. அடிப்படையில், இது அனைத்தும் தனிப்பட்ட விவரங்களுக்கு முக்கியத்துவத்தை இணைக்க கற்றுக்கொள்வதற்கு கீழே வருகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, வீட்டின் அருகே நிறுத்தப்பட்டுள்ள கார்களின் பிராண்டுகள் மற்றும் அவற்றின் உரிமத் தகடு எண்கள். முதலில் நீங்கள் அவற்றை நினைவில் வைக்க உங்களை கட்டாயப்படுத்த வேண்டும், ஆனால் காலப்போக்கில் அது ஒரு பழக்கமாக மாறும், மேலும் நீங்கள் கார்களை தானாகவே மனப்பாடம் செய்து கொள்வீர்கள். ஒரு புதிய பழக்கத்தை உருவாக்கும் போது முக்கிய விஷயம் ஒவ்வொரு நாளும் நீங்களே வேலை செய்வது.

அடிக்கடி விளையாடு நினைவு"மற்றும் நினைவகத்தை வளர்க்கும் மற்ற பலகை விளையாட்டுகள். சீரற்ற புகைப்படங்களில் முடிந்தவரை பல பொருட்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும் பணியை நீங்களே அமைத்துக் கொள்ளுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, 15 வினாடிகளில் முடிந்தவரை புகைப்படங்களிலிருந்து பல பொருட்களை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும்.

நினைவாற்றல் போட்டியின் சாம்பியனும், ஐன்ஸ்டீன் வாக்ஸ் ஆன் தி மூனின் ஆசிரியருமான, நினைவகம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றிய புத்தகம், சராசரி நினைவாற்றல் திறன் கொண்ட எவரும் தங்கள் நினைவாற்றல் திறன்களை பெரிதும் மேம்படுத்த முடியும் என்று ஜோசுவா ஃபோர் விளக்குகிறார். ஷெர்லாக் ஹோம்ஸைப் போலவே, ஃபோயரும் ஒரே நேரத்தில் நூற்றுக்கணக்கான தொலைபேசி எண்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடிகிறது, காட்சிப் படங்களில் உள்ள அறிவின் குறியாக்கத்திற்கு நன்றி.

ஒப்பீட்டளவில் நினைவில் கொள்ள கடினமாக இருக்கும் தகவலைக் கட்டமைக்கவும் சேமிக்கவும் இடஞ்சார்ந்த நினைவகத்தைப் பயன்படுத்துவது அவரது முறை. எனவே எண்களை வார்த்தைகளாக மாற்றலாம், அதன்படி, படங்களாக மாற்றலாம், இது நினைவக அரண்மனையில் ஒரு இடத்தைப் பிடிக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, 0 என்பது ஒரு சக்கரமாகவோ, வளையமாகவோ அல்லது சூரியனாகவோ இருக்கலாம்; 1 - ஒரு இடுகை, ஒரு பென்சில், ஒரு அம்பு அல்லது ஒரு ஃபாலஸ் (கொச்சையான படங்கள் குறிப்பாக நன்றாக நினைவில் இருக்கும், ஃபோயர் எழுதுகிறார்); 2 - ஒரு பாம்பு, ஒரு அன்னம், முதலியன. பிறகு உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த சில இடத்தை நீங்கள் கற்பனை செய்கிறீர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் அபார்ட்மெண்ட் (இது உங்கள் "நினைவக அரண்மனை"), அதில் நுழைவாயிலில் ஒரு சக்கரம், ஒரு பென்சில் உள்ளது. அருகில் படுக்கை மேசை, அவளுக்குப் பின்னால் ஒரு பீங்கான் அன்னம். இந்த வழியில் நீங்கள் "012" வரிசையை நினைவில் கொள்ளலாம்.

பராமரித்தல்"புல குறிப்புகள்"

நீங்கள் ஷெர்லாக் ஆக மாறத் தொடங்கும் போது, ​​குறிப்புகளுடன் ஒரு நாட்குறிப்பை வைத்திருக்கத் தொடங்குங்கள்.டைம்ஸ் கட்டுரையாளர் எழுதுவது போல, விஞ்ஞானிகள் தங்கள் கவனத்தை இந்த வழியில் பயிற்றுவிக்கிறார்கள் - விளக்கங்களை எழுதுவதன் மூலமும், அவர்கள் கவனிக்கும் ஓவியங்களை பதிவு செய்வதன் மூலமும். ஹார்வர்டு பல்கலைக்கழக பூச்சியியல் வல்லுநரும், அறிவியல் மற்றும் இயற்கையின் புல குறிப்புகளின் ஆசிரியருமான மைக்கேல் கான்ஃபீல்ட், இந்தப் பழக்கம் "உண்மையில் எது முக்கியமானது மற்றும் எது இல்லாதது என்பதில் சிறந்த முடிவுகளை எடுக்க உங்களை கட்டாயப்படுத்தும்" என்கிறார்.

வழக்கமான பணிக் கூட்டத்தின் போது அல்லது நகர பூங்காவில் நடைப்பயிற்சியின் போது களக் குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வது, சுற்றுச்சூழலை ஆராய்வதற்கான சரியான அணுகுமுறையை உருவாக்கும். காலப்போக்கில், நீங்கள் எந்த சூழ்நிலையிலும் சிறிய விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்தத் தொடங்குகிறீர்கள், மேலும் காகிதத்தில் இதை எவ்வளவு அதிகமாகச் செய்கிறீர்களோ, அவ்வளவு வேகமாக நீங்கள் செல்லும் போது விஷயங்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் பழக்கத்தை உருவாக்குவீர்கள்.

கவனம் செலுத்துங்கள்தியானம் மூலம்

தியானம் செறிவை மேம்படுத்துகிறது என்பதை பல ஆய்வுகள் உறுதிப்படுத்துகின்றனமற்றும் கவனம். காலையில் சில நிமிடங்கள் மற்றும் படுக்கைக்கு சில நிமிடங்களுக்கு முன்பு நீங்கள் பயிற்சியைத் தொடங்க வேண்டும். விரிவுரையாளரும் புகழ்பெற்ற வணிக ஆலோசகருமான ஜான் அசராஃப் கருத்துப்படி, “தியானம் என்பது உங்கள் மூளை அலைகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. தியானம் உங்கள் மூளையைப் பயிற்றுவிக்கிறது, எனவே நீங்கள் உங்கள் இலக்குகளில் கவனம் செலுத்த முடியும்."

தியானம் ஒரு நபரை ஆர்வமுள்ள கேள்விகளுக்கான பதில்களைப் பெறுவதற்கு சிறந்ததாக மாற்றும். மூளை அலைகளின் வெவ்வேறு அதிர்வெண்களை மாற்றியமைக்கும் மற்றும் ஒழுங்குபடுத்தும் திறனை வளர்ப்பதன் மூலம் இவை அனைத்தும் அடையப்படுகின்றன, இது கார் பரிமாற்றத்தில் நான்கு வேகங்களுடன் ஒப்பிடுகிறது: "பீட்டா" முதல், "ஆல்பா" இரண்டாவது, "தீட்டா" மூன்றாவது. மற்றும் " டெல்டா அலைகள்" - நான்காவதிலிருந்து. நம்மில் பெரும்பாலோர் பகலில் பீட்டா வரம்பில் செயல்படுகிறோம், அது மிகவும் மோசமான விஷயம் அல்ல. இருப்பினும், முதல் கியர் என்றால் என்ன? சக்கரங்கள் மெதுவாக சுழல்கின்றன, மேலும் இயந்திரம் நிறைய அணிகிறது. மக்கள் வேகமாக எரிந்து, அதிக மன அழுத்தம் மற்றும் நோயை அனுபவிக்கின்றனர். எனவே, உடைகள் மற்றும் நுகரப்படும் "எரிபொருள்" அளவைக் குறைக்க மற்ற கியர்களுக்கு எப்படி மாறுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது மதிப்பு.

கவனச்சிதறல்கள் இல்லாத அமைதியான இடத்தைக் கண்டுபிடி. என்ன நடக்கிறது என்பதை முழுமையாக அறிந்திருங்கள் மற்றும் உங்கள் தலையில் எழும் எண்ணங்களைப் பாருங்கள், உங்கள் சுவாசத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். உங்கள் நாசியிலிருந்து நுரையீரலுக்கு காற்று ஓட்டத்தை உணர்ந்து, மெதுவாக, ஆழமாக சுவாசிக்கவும்.

விமர்சன ரீதியாக சிந்தியுங்கள்மற்றும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்

விவரங்களுக்கு உன்னிப்பாக கவனம் செலுத்த நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவுடன், உங்கள் அவதானிப்புகளை கோட்பாடுகள் அல்லது யோசனைகளாக மாற்றத் தொடங்குங்கள். உங்களிடம் இரண்டு அல்லது மூன்று புதிர் துண்டுகள் இருந்தால், அவை எவ்வாறு பொருந்துகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும். உங்களிடம் அதிக புதிர் துண்டுகள் இருந்தால், முடிவுகளை எடுப்பது மற்றும் முழு படத்தையும் பார்ப்பது எளிதாக இருக்கும். தர்க்கரீதியான வழியில் பொதுவானவற்றிலிருந்து குறிப்பிட்ட விதிகளைப் பெற முயற்சிக்கவும். இது கழித்தல் எனப்படும். நீங்கள் பார்க்கும் எல்லாவற்றிலும் விமர்சன சிந்தனையைப் பயன்படுத்த நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் உன்னிப்பாகக் கவனிப்பதை பகுப்பாய்வு செய்ய விமர்சன சிந்தனையைப் பயன்படுத்தவும், மேலும் அந்த உண்மைகளிலிருந்து ஒரு பெரிய படத்தை உருவாக்க துப்பறியும் முறையைப் பயன்படுத்தவும். உங்கள் விமர்சன சிந்தனை திறன்களை எப்படி வளர்த்துக் கொள்வது என்பதை சில வாக்கியங்களில் விவரிப்பது எளிதல்ல. இந்த திறமைக்கான முதல் படி, குழந்தை பருவ ஆர்வத்திற்கு திரும்புவது மற்றும் முடிந்தவரை பல கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும்.

இதைப் பற்றி கொன்னிகோவா பின்வருமாறு கூறுகிறார்: “விமர்சனமாக சிந்திக்கக் கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். எனவே, புதிய தகவல் அல்லது புதிய ஒன்றைப் பற்றிய அறிவைப் பெறும்போது, ​​​​நீங்கள் எதையாவது மனப்பாடம் செய்து நினைவில் வைத்துக் கொள்ள மாட்டீர்கள், ஆனால் அதை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: "இது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது?"; "எனக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த விஷயங்களுடன் இதை எப்படி இணைப்பது?" அல்லது "இதை நான் ஏன் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்?" இது போன்ற கேள்விகள் உங்கள் மூளையைப் பயிற்றுவித்து, அறிவின் வலையமைப்பில் தகவலை ஒழுங்கமைக்கின்றன.

உங்கள் கற்பனை வளம் வரட்டும்

நிச்சயமாக, ஹோம்ஸ் போன்ற கற்பனையான துப்பறியும் நபர்கள் சாதாரண மக்கள் வெறுமனே புறக்கணிக்கும் இணைப்புகளைப் பார்க்கும் வல்லமை பெற்றவர்கள். ஆனால் இந்த முன்மாதிரியான கழிவின் முக்கிய அடித்தளங்களில் ஒன்று நேரியல் சிந்தனை. சில நேரங்களில் உங்கள் தலையில் உள்ள மிக அருமையான காட்சிகளை மீண்டும் இயக்கவும், சாத்தியமான அனைத்து இணைப்புகளையும் கடந்து செல்லவும் உங்கள் கற்பனைக்கு இலவச கட்டுப்பாட்டை வழங்குவது மதிப்பு.

ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் அடிக்கடி தனிமையை நாடினார். ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீனைப் போலவே, ஹோம்ஸும் ஓய்வெடுக்க வயலின் வாசித்தார். அவன் கைகள் மும்முரமாக விளையாடிக் கொண்டிருந்த வேளையில், அவன் மனம் புதிய யோசனைகள் மற்றும் பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதற்கான உன்னிப்பான தேடலில் மூழ்கியது. கற்பனையே உண்மையின் தாய் என்று கூட ஹோம்ஸ் ஒரு கட்டத்தில் குறிப்பிடுகிறார். யதார்த்தத்திலிருந்து தன்னைப் பிரித்துக்கொள்வதன் மூலம், அவர் தனது கருத்துக்களை முற்றிலும் புதிய வழியில் பார்க்க முடியும்.

உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்

ஷெர்லாக் ஹோம்ஸின் ஒரு முக்கியமான நன்மை அவரது பரந்த பார்வை மற்றும் புலமை என்பது வெளிப்படையானது. மறுமலர்ச்சிக் கலைஞர்களின் படைப்புகள், கிரிப்டோகரன்சி சந்தையின் சமீபத்திய போக்குகள் மற்றும் குவாண்டம் இயற்பியலின் மிகவும் மேம்பட்ட கோட்பாடுகளின் கண்டுபிடிப்புகள் ஆகியவற்றை நீங்கள் எளிதாகப் புரிந்து கொள்ள முடிந்தால், உங்கள் துப்பறியும் சிந்தனை முறைகள் வெற்றிக்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். எந்தவொரு குறுகிய நிபுணத்துவத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் நீங்கள் உங்களை வைக்கக்கூடாது. அறிவிற்காக பாடுபடுங்கள் மற்றும் பல்வேறு விஷயங்கள் மற்றும் பகுதிகள் பற்றிய ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முடிவுகள்: துப்பறியும் வளர்ச்சிக்கான பயிற்சிகள்

முறையான பயிற்சி இல்லாமல் விலக்கு பெற முடியாது. துப்பறியும் சிந்தனையை வளர்ப்பதற்கான பயனுள்ள மற்றும் எளிமையான முறைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது.

1. கணிதம், வேதியியல் மற்றும் இயற்பியல் துறைகளில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது. இத்தகைய சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான செயல்முறை அறிவுசார் திறன்களை அதிகரிக்கிறது மற்றும் அத்தகைய சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.
2. உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது. பல்வேறு அறிவியல், கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று துறைகளில் உங்கள் அறிவை ஆழப்படுத்துங்கள். இது மேலோட்டமான அறிவு மற்றும் யூகங்களை நம்புவதை விட, உங்கள் ஆளுமையை வெவ்வேறு கோணங்களில் வளர்த்துக் கொள்ள அனுமதிப்பது மட்டுமல்லாமல், அனுபவத்தைப் பெறவும் உதவும். இந்த வழக்கில், பல்வேறு கலைக்களஞ்சியங்கள், அருங்காட்சியகங்களுக்கான பயணங்கள், ஆவணப்படங்கள் மற்றும், நிச்சயமாக, பயணம் உதவும்.
3. பெடண்ட்ரி. உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள ஒரு பொருளை முழுமையாகப் படிக்கும் திறன், ஒரு முழுமையான புரிதலை முழுமையாகவும் முழுமையாகவும் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது. இந்த பொருள் உணர்ச்சி நிறமாலையில் ஒரு பதிலைத் தூண்டுவது முக்கியம், அதன் விளைவாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
4. மனதின் நெகிழ்வுத்தன்மை. ஒரு பணி அல்லது சிக்கலைத் தீர்க்கும் போது, ​​வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்துவது அவசியம். சிறந்த விருப்பத்தைத் தேர்வுசெய்ய, மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, அவர்களின் பதிப்புகளை முழுமையாகக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். தனிப்பட்ட அனுபவமும் அறிவும், வெளிப்புறத் தகவலுடன் இணைந்து, சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான பல விருப்பங்களின் இருப்பு ஆகியவை மிகவும் உகந்த முடிவைத் தேர்வுசெய்ய உதவும்.
5. கவனிப்பு. மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் முகபாவங்கள், சைகைகள், குரல் மற்றும் உள்ளுணர்வு ஆகியவற்றைக் கவனிக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இவ்வாறு, ஒரு நபர் நேர்மையானவரா இல்லையா, அவரது நோக்கங்கள் என்ன, முதலியவற்றை ஒருவர் அடையாளம் காண முடியும்.

கழித்தல் மூலம், இயற்கை அறிவியல் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் உண்மை வெளிப்படுகிறது. மக்கள் தர்க்கரீதியாக தர்க்கம் செய்யும் திறனைப் பயன்படுத்துகின்றனர், இது பொதுவான புரிதலில், அன்றாட வாழ்வில், வேலையில், விளையாட்டுகள் மற்றும் அறிவியலுடன் தொடர்பில்லாத பிற செயல்பாடுகளில் கழித்தல் ஆகும். தர்க்க விஞ்ஞானம் இந்த செயல்முறைகளை ஆய்வு செய்கிறது. தர்க்கரீதியாக செயலாக்கப்பட்ட அனுமானங்கள் மூலம் பொதுவான தீர்ப்புகளிலிருந்து குறிப்பிட்டதை தனிமைப்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது கழித்தல். விவாதத்தின் விஷயத்தை நன்கு புரிந்து கொள்ள, கழித்தல் என்றால் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் அது தொடர்பான அனைத்து புள்ளிகளையும் ஆராய்வது அவசியம்.

அனுமானம் என்றால் என்ன?

முதலில், லாஜிக் இந்த கருத்தை ஒரு சிந்தனை வடிவமாக கருதுகிறது, இதில் ஒரு புதிய தீர்ப்பு (அதாவது ஒரு முடிவு அல்லது முடிவு) பல வளாகங்களில் இருந்து (தீர்ப்பின் வடிவங்கள்) பிறக்கிறது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உதாரணத்திற்கு:

1. அனைத்து உயிரினங்களும் ஈரப்பதத்தை உட்கொள்கின்றன.
2. முற்றிலும் அனைத்து தாவரங்களும் வாழும் உயிரினங்கள்.
3. முடிவு - அனைத்து தாவரங்களும் ஈரப்பதத்தை உட்கொள்ளும்.

எனவே, இந்த எடுத்துக்காட்டில் முதல் மற்றும் இரண்டாவது தீர்ப்புகள் முன்மாதிரி, மற்றும் மூன்றாவது முடிவு (முடிவு). செய்திகளில் ஒன்றின் தவறான தன்மை செய்திகள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையதாக இல்லாவிட்டால், ஒரு முடிவை எடுக்க முடியாது.

அனுமானங்கள் மறைமுக மற்றும் நேரடி என பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. பிந்தையவற்றில், முடிவு ஒரு முன்மாதிரியிலிருந்து எடுக்கப்படுகிறது. அதாவது, அவை எளிய தீர்ப்புகளாக மாற்றப்படுகின்றன.

மறைமுக அனுமானங்களில், பல வளாகங்களின் பகுப்பாய்வு ஒரு முடிவை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. இத்தகைய முடிவுகள் மூன்று வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: துப்பறியும், தூண்டல் மற்றும் ஒப்புமை முடிவுகள். அவை ஒவ்வொன்றையும் பார்ப்போம்.

துப்பறியும் பகுத்தறிவு

துப்பறியும் அடிப்படையிலான அனுமானம் ஒரு பொது விதியிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கிற்கான முடிவை வழங்குகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

1. குரங்குகள் வாழைப்பழங்களை விரும்புகின்றன.
2. லூசி ஒரு குரங்கு.
3. முடிவு: லூசி வாழைப்பழங்களை விரும்புகிறார்.

இந்த எடுத்துக்காட்டில், முதல் முன்மாதிரி ஒரு பொது விதி, இரண்டாவதாக, ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கு பொது விதியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, இதன் விளைவாக, இந்த அடிப்படையில் இந்த குறிப்பிட்ட வழக்கு தொடர்பாக ஒரு முடிவு எடுக்கப்படுகிறது. எல்லா குரங்குகளும் வாழைப்பழங்களை விரும்புகின்றன என்றால், லூசி அவற்றில் ஒன்று என்றால், அவளும் அவற்றை விரும்புகிறாள். கழித்தல் என்றால் என்ன என்பதை உதாரணம் தெளிவாக விளக்குகிறது. இது ஒரு இயக்கம் அதிகமாக இருந்து குறைவாக, பொதுவானது முதல் குறிப்பிட்டது, இதில் அறிவின் அம்சம் சுருக்கப்பட்டு, நம்பகமான முடிவைத் தூண்டுகிறது.

தூண்டல் அனுமானம்

துப்பறியும் பகுத்தறிவுக்கு நேர்மாறானது தூண்டல் பகுத்தறிவு ஆகும், இதில் ஒரு பொதுவான முறை சில குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகளிலிருந்து பெறப்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

1. வாஸ்யாவுக்கு ஒரு தலை உள்ளது.
2. ஒரு தலை உள்ளது.
3. கோல்யாவுக்கு ஒரு தலை உள்ளது.
4. வாஸ்யா, பெட்டியா மற்றும் கோல்யா மக்கள்.
5. முடிவு - எல்லா மக்களுக்கும் ஒரு தலை உள்ளது.

இந்த வழக்கில், முதல் மூன்று வளாகங்கள் சிறப்பு நிகழ்வுகளாகும், நான்காவது முதல் ஒரு வகுப்பு பொருள்களால் பொதுமைப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் இந்த வகுப்பின் அனைத்து பொருட்களுக்கும் ஒரு பொது விதியை முடிவு கூறுகிறது. துப்பறிதல் போலல்லாமல், தூண்டல் அனுமானங்களில் பகுத்தறிவு குறைவானது முதல் பெரியது வரை செல்கிறது, எனவே முடிவுகள் நம்பகமானவை அல்ல, ஆனால் நிகழ்தகவு. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிறப்பு வழக்குகளை பொது குழுவிற்கு மாற்றுவது பிழைகள் நிறைந்ததாக இருக்கிறது, ஏனெனில் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் விதிவிலக்குகள் இருக்கலாம். தூண்டுதலின் நிகழ்தகவு இயல்பு, நிச்சயமாக, ஒரு கழித்தல், ஆனால் கழிப்புடன் ஒப்பிடுகையில் ஒரு பெரிய பிளஸ் உள்ளது. கழித்தல் என்றால் என்ன? குறுகிய அறிவு, அதன் ஒருங்கிணைப்பு, பகுப்பாய்வு மற்றும் அறியப்பட்ட உண்மைகளின் பகுப்பாய்வு. தூண்டல், மாறாக, அறிவின் விரிவாக்கம், புதிய ஒன்றை உருவாக்குதல், புதிய முடிவுகள் மற்றும் தீர்ப்புகளின் தொகுப்பு ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கிறது.

ஒப்புமை

அடுத்த வகை அனுமானம் ஒப்புமை அடிப்படையிலானது, அதாவது ஒன்றுக்கொன்று பொருள்களின் ஒற்றுமை மதிப்பிடப்படுகிறது. சில குணாதிசயங்களில் பொருள்கள் ஒத்ததாக இருந்தால், மற்றவற்றில் அவற்றின் ஒற்றுமையும் அனுமதிக்கப்படுகிறது.

ஒப்புமை மூலம் அனுமானத்தின் ஒரு உதாரணம், ஒரு குளத்தில் பெரிய கப்பல்களின் சோதனை ஆகும், இதில் அவற்றின் பண்புகள் கடல் மற்றும் பெருங்கடல்களின் திறந்த நீர் இடங்களுக்கு மனரீதியாக மாற்றப்படுகின்றன. பாலங்களின் மைக்ரோமாடல்களின் பண்புகளைப் படிக்கும் போது அதே கொள்கை பயன்படுத்தப்படுகிறது.

தூண்டல் போன்ற ஒப்புமையின் முடிவுகள் நிகழ்தகவு என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

கழிப்பதால் என்ன பயன்?

கட்டுரையின் ஆரம்பத்தில் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, வாழ்க்கையின் போக்கில் எந்தவொரு நபராலும் துப்பறியும் பகுத்தறிவு செய்யப்படலாம், மேலும் இதுபோன்ற முடிவுகள் விஞ்ஞான ரீதியானவை தவிர வாழ்க்கையின் பல பகுதிகளையும் பாதிக்கின்றன. சட்ட அமலாக்க, விசாரணை மற்றும் நீதித்துறை அதிகாரிகளுக்கு (நம் காலத்தின் "ஷெர்லாக்ஸுக்கு") துப்பறியும் சிந்தனை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஆனால் ஒரு நபர் என்ன செய்தாலும், கழித்தல் எப்போதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில், இது மிகவும் பகுத்தறிவு மற்றும் திறமையான தொலைநோக்கு முடிவுகளை எடுக்க உங்களை அனுமதிக்கும், படிப்பில் - விஷயத்தை வேகமாகவும் முழுமையாகவும் தேர்ச்சி பெறவும், அன்றாட வாழ்க்கையில் - மக்களுடன் சிறந்த உறவுகளை உருவாக்கவும் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை புரிந்து கொள்ளவும்.

கழிவை வளர்ப்பதற்கான முறைகள்

இந்த நாட்களில் பலர் சுய வளர்ச்சிக்காக பாடுபடுகிறார்கள் மற்றும் நல்ல துப்பறியும் பகுத்தறிவைக் கொண்டிருப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்து கொள்ள முனைகிறார்கள். துப்பறிவதை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது?

துப்பறியும் வளர்ச்சியை சிறப்பு விளையாட்டுகள் மூலம் எளிதாக்கலாம், அத்துடன் அன்றாட வாழ்க்கையில் ஒரு புதிய சிந்தனை முறையை அறிமுகப்படுத்தலாம். அதன் வளர்ச்சிக்கான அடிப்படை குறிப்புகள் பின்வரும் தொகுதிகளாக தொகுக்கப்படலாம்:

1. ஆர்வத்தை எழுப்புதல்.படிக்கும் எந்த விஷயமும் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும். இது விஷயத்தின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் நன்கு புரிந்துகொள்ளவும், விரும்பிய அளவிலான புரிதலை அடையவும் உங்களை அனுமதிக்கும்.
2. படிப்பின் ஆழம்.நீங்கள் பாடங்களை மேலோட்டமாகப் படிக்க முடியாது; ஒரு முழுமையான பகுப்பாய்வு மட்டுமே நேர்மறையான முடிவைக் கொடுக்கும்.
3. பரந்த கண்ணோட்டம்.வளர்ந்த சிந்தனை கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் வாழ்க்கையின் பல துறைகளில் அறிவைக் கொண்டுள்ளனர் - கலாச்சாரம், இசை, விளையாட்டு, அறிவியல் போன்றவை.
4. சிந்தனை நெகிழ்வு.சிந்தனை நெகிழ்வுத்தன்மை இல்லாமல் கழித்தல் என்றால் என்ன? இது கிட்டத்தட்ட பயனற்ற பண்பு. அத்தகைய நெகிழ்வுத்தன்மையை உருவாக்க, பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பாதைகள் மற்றும் திட்டங்களைத் தவிர்ப்பதற்கு முயற்சி செய்வது அவசியம், இது சரியான மற்றும் சில நேரங்களில் எதிர்பாராத தீர்வைத் தூண்டும் சிக்கலின் பார்வையின் புதிய அம்சங்களைக் கண்டறியவும். மிகவும் சாதாரணமான மற்றும் பழக்கமான சூழ்நிலைகளுக்கு கூட ஒரு முக்கியமான அணுகுமுறை உகந்த மற்றும் மிக முக்கியமான, சுயாதீனமான முடிவை எடுக்க உங்களை அனுமதிக்கும்.
5. சேர்க்கை.ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு வழிகளில் சிந்திக்க முயற்சிக்கவும் - தூண்டல் மற்றும் விலக்கு பகுத்தறிவை இணைக்கவும்.