செப்டம்பர் 1ம் தேதிக்கான போட்டிகள். தலைப்பில் வகுப்பு நேரம் (1 ஆம் வகுப்பு): முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான விடுமுறையின் காட்சி "செப்டம்பர் 1"

முன்னணி: வணக்கம் குழந்தைகளே!

இன்று உங்களைப் பார்த்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்!

பலதரப்பட்ட மக்கள் கற்றுக்கொள்வதில் அவசரப்படுகிறார்கள்.

அறிவு நாள் நமது தாய்நாட்டில் கொண்டாடப்படுகிறது.

செப்டம்பர் மாதம் அறிவுத் திருவிழா.

இந்த விடுமுறை மிகவும் முக்கியமானது

இது எல்லா குழந்தைகளுக்கும் விடுமுறை.

இந்த நாள் எங்களுக்கு எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது

நாடு முழுவதும் கொண்டாடுகிறது.

இந்த நாள் சிறந்தது

நல்ல காலண்டர் நாள்!

முன்னணி:விடுமுறையில் உங்கள் அனைவரையும் நாங்கள் வாழ்த்துகிறோம், மேலும் நீங்கள் அனைவரும் அதை விரும்பி நினைவில் வைத்திருக்க விரும்புகிறோம். இந்த நாள் பள்ளி ஆண்டு திறக்கிறது. இது உங்களுக்கு உற்சாகமாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கட்டும், மேலும் புதிய அறிவு, கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் புதிய நண்பர்களைக் கொண்டு வரட்டும்.

முன்னணி:நண்பர்களே, இன்று ஆண்டின் எந்த நேரம்?

அது சரி - இலையுதிர் காலம்! மேலும் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. நீ தயாராக இருக்கிறாய்?

1 போட்டி "பள்ளிக்கு"

1 வீரர்களுக்கு பின்னால் முதுகுப்பைகள் உள்ளன, குழந்தைகள் பாதையில் ஓடுகிறார்கள், குட்டைகளை சுற்றி ஓடுகிறார்கள், திரும்பி வந்து அடுத்த வீரர்களுக்கு பேக்பேக்குகளை அனுப்புகிறார்கள்.

முன்னணி:நம் குழந்தைகள் விளையாட விரும்புகிறார்களா?

குழந்தைகள்.ஆம்!

முன்னணி:பின்னர் நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்.

நான் சொல்வதை நீங்கள் ஏற்றுக்கொண்டால், பதிலளிக்கவும்: "இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்." நீங்கள் என்னுடன் உடன்படவில்லை என்றால், அமைதியாக இருங்கள்.

2 போட்டி

விளையாட்டு "இது நான், இது நான், இது என் நண்பர்கள்!"

மழலையர் பள்ளி இன்று உயிர்பெற்றது

கோடை விடுமுறைக்குப் பிறகு.

அறிவு உலகம், குழந்தைகள், மிகவும் சிக்கலானது.

அங்கு செல்ல யார் தயாராக இருக்கிறார்கள்? (பதில்).

கடிதங்களை யார் படிப்பார்கள்?

மெதுவாக படிக்கிறீர்களா?

அம்மாவைத் துன்புறுத்த மாட்டேன்:

“சரி, கொஞ்சம் கொஞ்சமாவது படியுங்கள்” (பதில்).

வடிவமைப்பாளர் யார் நண்பர்களே,

சிரமமின்றி தேர்ச்சி பெற முடியுமா?

"ஜீப்" மற்றும் "வால்வோ" ஒன்றுசேரும்,

அப்பாவை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வீர்களா? (பதில்)

யார் பாடுவார்கள், நடனமாடுவார்கள்

எனவே பின்னர் மதிப்பீடு "5"

பாடங்களில் பெறவா? (பதில்)

யார் காலையில் தூங்க விரும்புகிறார்கள்

மற்றும் உடற்பயிற்சிகளை தவறவிடுகிறீர்களா?

கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் சோம்பேறி யார்

வா, சீக்கிரம் பதில் சொல்லு! (பதில்)

முன்னணி:நல்லது நண்பர்களே, யாரும் தவறு செய்யவில்லை! ஆனால் இந்த கிரகத்தில் மிகவும் மகிழ்ச்சியான மக்கள் குழந்தைகள் என்று அவர்கள் சொல்வது உண்மைதான்.

முன்னணி:குழந்தைகளே, அறிவு தினத்தில் உங்கள் ஆசிரியர் பரிசாக என்ன கொடுக்க வேண்டும்?

அது சரி பூக்கள்!

3 போட்டி "ஒரு பூச்செண்டை எடு!"

மண்டபத்தின் மையத்தில் ஒரு பெரிய குவளையில் பூக்கள் உள்ளன, குழந்தைகள் பூக்களுக்கு மாறி மாறி ஓடி, தலா 1 பூவை எடுத்து தங்கள் ஆசிரியர்களிடம் கொடுக்கிறார்கள்.

முன்னணி:நீங்கள் என்ன ஒரு சிறந்த தோழர், தோழர்களே! உலகில் உள்ள அனைத்தையும் அறிய, மழலையர் பள்ளியில் அறிவைப் பெறுவோம்! எவை?

குழந்தைகள்:(கோரஸில்)

பெயிண்ட்

வடிவமைப்பு

முன்னணி:முன்னோக்கி! அறிவு உலகம் உனக்காக காத்திருக்கிறது!

4 வது போட்டி "அறிவு உலகம்"

மேசையில் உள்ள மண்டபத்தின் மையத்தில் அனைத்து பள்ளிப் பொருட்களும் உள்ளன, குழந்தைகள் மாறி மாறி ஓடுகிறார்கள், அவற்றில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை பிரீஃப்கேஸில் வைத்து, பின்வாங்கவும், பிரீஃப்கேஸை அடுத்தவருக்கு அனுப்பவும்.

முன்னணி:நன்றாக விளையாடியது, குழந்தைகளே. எங்களைப் பார்க்க யார் வந்தார்கள் என்று பாருங்கள் (இசை ஒலிக்கிறது மற்றும் கார்ட்டூனில் இருந்து ஒரு ஃபிக்ஸி விளையாடுகிறது)

Fixik:வணக்கம் தோழர்களே! நான் புதிர்களுடன் உங்களிடம் வந்தேன், புதிய பள்ளி ஆண்டுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு தயார் செய்தீர்கள் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்.

கவனமாக கேளுங்கள்:

1. நீங்கள் அதை மேம்படுத்தினால்,

நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் வரையலாம்!

சூரியன், கடல், மலைகள், கடற்கரை.

இது என்ன?. (எழுதுகோல்)

2. கப்பலை ஒட்டவும், சிப்பாய்,

நீராவி இன்ஜின், கார், வாள்.

மேலும் இது உங்களுக்கு உதவும்

பல வண்ணங்கள் (காகிதம்)

3. நான் பள்ளிக்கு முக்கியமான பாடம்.

ஒரு காகித கனசதுரத்தை உருவாக்க,

விமானம், அட்டை வீடு,

ஆல்பத்திற்கான விண்ணப்பம்,

எனக்காக வருத்தப்பட வேண்டாம்.

நான் ஒட்டும், பிசுபிசுப்பானவன். (பசை)

4. இதில் பென்சில் கேஸ் மற்றும் நோட்புக்குகள் உள்ளன

மற்றும் காலை உணவுக்கு ஒரு சாண்ட்விச்.

அனைத்து பாடப்புத்தகங்களும் சரி

மாணவர் அதை பள்ளிக்கு கொண்டு செல்கிறார்.

இது பளபளப்பாக பிரகாசிக்கிறது -

முதுகுக்குப் பின்னால் அழகு. (நாப்சாக்)

5. அனைத்து வரைபடங்களும் உடனடியாக அழிக்கப்படும்,

அவள் முன்னால் சென்றால். (அழிப்பான்)

Fixik:இப்போது நடனமாட வேண்டிய நேரம் இது!

குழந்தைகள் முன்பு கற்றுக்கொண்ட நடனம்.

நடனம் "ஃபிக்ஸிஸ்"

முன்னணி:அறிவு தின வாழ்த்துக்கள், நண்பர்களே!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுக்கான "Zarnitsa" விளையாட்டு பொழுதுபோக்குநகராட்சி பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்மழலையர் பள்ளி எண் 41 "ஸ்வாலோ", உலன்-உடே "ஜர்னிட்சா" இரண்டாம்நிலை பாலர் குழந்தைகளுக்கு காற்றில்.

குழந்தைகள் தின விடுமுறைக்கான விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு"குழந்தைகள் தினம்" விடுமுறைக்கான விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு கல்வியாளர்: கோலிகோவா என்.ஏ. நோக்கம்: 1. விடுமுறை பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல்.

இடம்: உடற்பயிற்சி கூடம். நிரல் உள்ளடக்கம்: தெற்கு யூரல்களின் மக்களின் கலாச்சாரம் பற்றிய அறிவைத் தொடர்ந்து விரிவுபடுத்துங்கள், அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

செப்டம்பர் 1 அன்று பண்டிகை பொழுதுபோக்கு "அறிவு மிட்டாய்"செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பண்டிகை பொழுதுபோக்கு. 2016 அனைத்து குழுக்களுக்கும் அனைத்து குழந்தைகளும் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள். வேத். :.

3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான இசை மற்றும் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "சுகாதார தினம்"(ஜூனியர் மற்றும் சுகாதார குழுக்கள்) நோக்கம்: ஒரு பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குதல்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல்; தெளிவுபடுத்துதல்.

3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பொழுதுபோக்குகுறிக்கோள்: ஒரு பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குதல்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை, வேகம், குதிக்கும் திறன் மற்றும் விளையாட்டுகளில் திறமை ஆகியவற்றைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு மூத்த குழு"கார்ல்சன் குழந்தைகளைப் பார்க்கிறார்" நோக்கம். ஆரோக்கியமான விஷயங்களை ஏற்றுக்கொள்ள குழந்தைகளையும் பெற்றோர்களையும் ஊக்குவிக்க.

:s:வழக்கம் போல், செப்டம்பர் முதல் தேதி கடந்து செல்கிறது ஆரம்ப பள்ளி? இது வேடிக்கையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறது, ஏனென்றால் இது பள்ளி மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் உண்மையான விடுமுறை. ஒரு புதிய கல்வி ஆண்டு தொடங்குகிறது, பதிவுகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும், நிச்சயமாக, புதிய அறிவைப் பெறுகிறது. சடங்கு கூட்டத்தில் முதல் மணி ஒலிக்கிறது, குழந்தைகள் தங்கள் வகுப்புகளுக்குச் செல்கிறார்கள். புதிய ஆண்டு படிப்பிற்கு ஏற்ப அவற்றை எளிதாக்குவதற்கு, செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி விளையாட்டுகள் மற்றும் போட்டிகளுடன் விடுமுறையை ஏற்பாடு செய்யலாம். அவர்களில், குழந்தைகள் ஒருவரையொருவர் நன்கு தெரிந்துகொள்ளவும், புதிய கல்வி சாதனைகளுக்கு முன் வெறுமனே ஓய்வெடுக்கவும் முடியும். உங்கள் கவனத்திற்கு பலவற்றை முன்வைக்கிறோம் சுவாரஸ்யமான போட்டிகள், இது செப்டம்பர் முதல் தேதியை ஆசிரியர்களுக்கும் சுவாரஸ்யமாக்கும்.:f:

• கிடைக்கும் பொருட்கள்
• நல்ல மனநிலை :)

• "என்னை புரிந்துகொள்". இந்த வேடிக்கையான போட்டியில் வகுப்பில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களும் பங்கேற்க முடியும். இது இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட வேண்டும். அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் எதிரெதிர் குழுவின் உறுப்பினரால் சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் பெயர்களை யூகிக்கிறார்கள். போட்டிக்கு ஒரு அட்டவணை தேவைப்படும். முன் தயாரிக்கப்பட்ட அட்டைகள் அதில் போடப்படும், அதில் பணி சித்தரிக்கப்படும். விளையாட்டின் தொடக்கத்தில், முதல் அணியின் உறுப்பினர் ஒரு அட்டையை எடுத்து, அதில் அவர் பார்த்ததை எதிர் அணி உறுப்பினர்களுக்குக் காட்டுகிறார். நீங்கள் முடிந்தவரை தெளிவாக விளக்க முயற்சிக்க வேண்டும், ஆனால் வார்த்தைகள் இல்லாமல், இயக்கங்களுடன் மட்டுமே. நீங்கள் இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு நகர்த்தவும், உங்கள் கால்கள் மற்றும் கைகளைப் பயன்படுத்தவும் அனுமதிக்கப்படுவீர்கள். மறைக்கப்பட்ட வார்த்தையை யூகிக்கும் பங்கேற்பாளர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கலாம். பதிலுக்கு, அவர்கள் "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்ற வார்த்தையைப் பெறலாம் - கேள்வியை ஒரு வடிவத்தில் மட்டுமே முன்வைக்க வேண்டும், அது மோனோசில்லபிள்களில் பதிலளிக்கப்படலாம், தலையை அசைத்தல் அல்லது தலையை அசைத்தல். அதிக வார்த்தைகளை யூகிக்கும் அணி போட்டியில் வெற்றி பெறும்.
• "என்ன வார்த்தை?". அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். போட்டியை வழிநடத்தும் ஆசிரியர், ஒரு வார்த்தையைப் பற்றி யோசிப்பார், மாணவர்கள் அதை யூகிக்க வேண்டும். முதலில், முதல் குழு பதிலளிக்கிறது, பதில் தவறாக இருந்தால், இரண்டாவது அதன் பதிப்பை முன்வைக்கிறது, ஆனால் அதுவும் தவறாக இருந்தால், முதல் பதில் மீண்டும், மற்றும் சரியான பதில் வழங்கப்படும் வரை. அடுத்த சுற்றில் தோற்கும் அணி முதலில் பதில் சொல்லும். முதல் பதிலுக்கான உரிமையை விளையாடலாம். அதிக வார்த்தைகளை யூகிக்கும் அணியிடம் வெற்றி நிலைத்திருக்கும். செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி பள்ளி மாணவர்களுக்கான அத்தகைய போட்டிக்கு, பொருத்தமான கேள்விகளைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் நீங்கள் முன்கூட்டியே தயார் செய்ய வேண்டும். க்கு இளைய பள்ளி மாணவர்கள்அவர்கள் எளிமையாக இருக்க வேண்டும்; வயதான குழந்தைகளுக்கு, அவர்கள் மிகவும் கடினமாக இருக்க வேண்டும்.
• "பிளம் ஸ்பீக்கர்". மற்றொன்று வேடிக்கையான போட்டி, இது விளையாட்டுத்தனமான முறையில் முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பேச்சை வளர்க்க உதவுகிறது. பிளம்ஸுக்கு பதிலாக, நீங்கள் மற்ற சிறிய பெர்ரி, பழ துண்டுகள் அல்லது குக்கீகளைப் பயன்படுத்தலாம். முதல் பங்கேற்பாளராக வரும் தன்னார்வலர் ஒரு வாய் உணவை எடுத்து, போட்டிக்காக முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட சில உரைகளை வாசிக்கத் தொடங்குகிறார். மற்ற அனைத்து மாணவர்களும் அவரைப் புரிந்துகொண்டு தாங்கள் கேட்டதை மீண்டும் சொல்ல முயற்சிக்க வேண்டும். இதை மிகவும் துல்லியமாக செய்ய நிர்வகிப்பவர் வெற்றி பெறுவார் - அவர் ஒரு பரிசைப் பெறுகிறார்.
• "புதிர்களை ஒன்றாக இணைத்தல்." நீங்கள் பல புதிர்களை முன்கூட்டியே தயார் செய்ய வேண்டும். இதைச் செய்ய, அனைத்து வகையான பள்ளிப் பொருட்களும் வாட்மேன் காகிதத்தின் தாளில் வரையப்படுகின்றன - ஒரு பிரீஃப்கேஸ், ஒரு மேசை, ஒரு குளோப், ஒரு பாடப்புத்தகம் போன்றவை, மற்றும் தாளின் மறுபுறத்தில் ஒரு புதிர் எழுதப்பட்டுள்ளது, அதை யூகிக்க வேண்டும். போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள். பின்னர் தாள்கள் புதிர் துண்டுகளாக வெட்டப்படுகின்றன. அவை படங்களுடன் தரையில் அமைக்கப்பட்டன மற்றும் கலக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொருவரும் ஒரு புதிரை எடுத்து ஒரு படத்தை உருவாக்கத் தொடங்குவதே மாணவர்களின் பணி. இந்த பணி முடிந்ததும், அவர்கள் புதிரைத் திருப்பி, புதிருக்குத் தங்கள் பதிலைக் கொடுக்கிறார்கள். இதை முதலில் செய்யும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

• செப்டம்பர் முதல் தேதி பள்ளி விடுமுறை மட்டுமல்ல, குடும்ப விடுமுறையும் கூட. நாங்கள் வழங்கும் போட்டிகளின் உதவியுடன், பள்ளியைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ளும் நாளை ஒரு உற்சாகமான சாகசமாக மாற்றுவீர்கள், முழு குடும்பத்திற்கும் ஒரு உண்மையான விடுமுறை.

ஆசிரியர்.

அறிவு நாள் என்பது புத்தகங்களின் விடுமுறை,

மலர்கள், நண்பர்கள், புன்னகை, ஒளி!

தோராயமாக படிக்கவும், மாணவர், -

இதுதான் இன்றைய முக்கியமான விஷயம்!

அன்புள்ள தோழர்களே! நீங்கள் ஏழாவது மற்றும் ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களாகிவிட்டீர்கள், அதாவது உங்களில் சிலருக்கு இது கடைசி பள்ளி ஆண்டு. அதனால் நாம்நீங்களும் நானும் சிரித்துவிட்டு கொஞ்சம் வேடிக்கையாக இருப்போம்! எங்கள் விளையாட்டு போட்டிகளைக் கொண்டிருக்கும்.

• குழந்தைகள் அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் அணியின் பெயர்களைக் கொண்டு வந்து கேப்டன்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.

1 போட்டி "கேள்விகள் நகைச்சுவைகள்."

• ஒவ்வொரு அணியும் நகைச்சுவையான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது. யாருடைய அணி முதலில் பதிலளித்து சரியாக புள்ளிகளை வென்றது.

1. தேநீரைக் கிளற எந்தக் கை சிறந்தது? (ஒரு கரண்டியால் சிறந்தது).
2. உங்களுக்குச் சொந்தமானது, ஆனால் மற்றவர்களால் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுவது எது? (பெயர்).
3. சூப் தயாரிக்கும் போது, ​​முதலில் பானையில் எறியப்படுவது என்ன? (பார்வை).
4. மற்ற விலங்குகளுக்கு இல்லாதது நீர்யானைக்கு என்ன இருக்கிறது? (சிறிய நீர்யானை).
5. மின்சார ரயில் வடக்கிலிருந்து தெற்கு நோக்கி ஓடியது, காற்று தெற்கிலிருந்து வடக்கு நோக்கி வீசியது; ரயிலில் இருந்து எந்த திசையில் புகை வந்தது? (மின்சார ரயிலில் புகை இருக்க முடியாது.)
6. முழுவதுமாக துளைகள் நிறைந்தது, ஆனால் தண்ணீரை வைத்திருப்பது எது? (கடற்பாசி).
7. யாருக்கு 2 கைகள், 2 இறக்கைகள், 2 வால்கள், 3 தலைகள், 6 கால்கள் உள்ளன? (சவாரி செய்பவர் தனது கைகளில் கோழியைப் பிடித்துள்ளார்).
8. ஒரு பொருளை நேர்கோட்டில் எறிவது எப்படி, அது தானாகவே அதே புள்ளிக்குத் திரும்பும்? (நீங்கள் அதை தூக்கி எறிய வேண்டும்).
9. உங்களை காயப்படுத்தாமல் 10 மீட்டர் ஏணியில் இருந்து குதிப்பது எப்படி? (நீங்கள் கீழ் படியில் இருந்து குதிக்க வேண்டும்).
10. தலைகீழாக வைக்கும்போது எது பெரிதாகிறது? (எண் 6).
11. எந்த நாட்டில் குண்டர்கள் "தடை" செய்யப்படவில்லை? (ஆஸ்திரேலியாவில், "புல்லிஸ்" பறவைகள் என்பதால்.)
12. உங்களுக்குத் தேவைப்படும்போது எதைப் போடுகிறீர்கள், தேவையில்லாதபோது எதை எடுப்பீர்கள்? (நங்கூரம்).
13. நீருக்கடியில் தீக்குச்சியை பற்றவைக்க முடியுமா? (ஒரு கிளாஸில் தண்ணீர் இருந்தால் அது சாத்தியம்).
14. தூக்கி எறியப்பட்ட முட்டை எப்படி 3 மீட்டர் தூரம் உடையாமல் பறக்கும்? (நீங்கள் அதை 4 மீட்டர் தூக்கி எறிய வேண்டும், பின்னர் அது அப்படியே 3 மீட்டர் பறக்கும்).
15. காலோஷில் உட்காருவது எப்படி? (நீங்கள் உணர்ந்த துவக்கத்தின் வடிவத்தை எடுக்க வேண்டும்).
16. பாரிஸில் ஆண்களுக்கு ஏன் சிவப்பு முடி இருக்கிறது? (நிலத்தின் மேல்).
17. யாருக்கு இல்லையோ, அதைக் கொண்டிருக்க விரும்பவில்லை; யாரிடம் இருக்கிறதோ, அதைக் கொடுக்க முடியாதா? (வழுக்கை தலை).
18. "புதிர்" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு படிக்க முடியும்? (இடமிருந்து வலமாக மட்டும்).
19. ஆரம்பத்திலும் முடிவிலும் குளிர்ச்சியாகவும், நடுவில் சூடாகவும் இருக்கும். இது என்ன? (காலண்டர் ஆண்டு).
20. மாவிலிருந்து சுடப்படும் நகரம் எது? (கலாச்).
21. எந்த நதி மிகவும் பயங்கரமானது? (புலி).
22. அவர் வேறொருவரின் முதுகில் சவாரி செய்கிறார், ஆனால் தானே சுமைகளை சுமக்கிறார். இது என்ன? (சேணம்).
23. நடுவர் ஒரு போட்டியை நடத்த மைதானத்திற்குள் நுழையும்போது எதைச் சரிபார்க்க வேண்டும்? (விசில்).
24. சிறுவன் தனது குடையில் ஏன் துளை செய்தான்? (மழை எப்போது நிற்கும் என்பதை நன்றாகப் பார்க்க).
25. மக்களுக்கு எப்போது இத்தனை கண்கள், ஒரு வருடத்தில் எத்தனை நாட்கள் கடந்திருக்கும்? (ஜனவரி 2).
26. எந்த பறவை முட்டையிடாது, ஆனால் அவற்றில் இருந்து குஞ்சு பொரிக்கிறது? (சேவல்).
27. ஒரு கண்ணாடிக்குள் எத்தனை பட்டாணி பொருத்த முடியும்? (ஒன்று கூட இல்லை - பட்டாணி போகாது).
28. குறுகிய மாதம் எது? (மே).
29. எந்த பறவைக்கு நடனம் என்று பெயர்? (தட்டி நடனம்).
30. நீங்கள் என்ன சமைக்க முடியும் ஆனால் சாப்பிட முடியாது? (பாடங்கள்).

• முதல் போட்டியின் முடிவுகளை ஆசிரியர் சுருக்கமாகக் கூறுகிறார்.

2 போட்டி "ஒரு பழமொழியை வரையவும்."

• ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒருவர்.
• நிலை: நீங்கள் ஒரு பழமொழியை வரைய வேண்டும் (அதிகப்படியாக), மற்றும் கட்டளை இந்த பழமொழிக்கு பெயரிட வேண்டும்.

1. வேறொருவரின் ரொட்டிக்கு உங்கள் வாயைத் திறக்காதீர்கள்.
2. ஒரு தலை நல்லது, ஆனால் இரண்டு சிறந்தது.
3. நீங்கள் இரண்டு முயல்களை துரத்தினால், நீங்கள் பிடிக்க மாட்டீர்கள்.

• போட்டியின் முடிவு.

3 போட்டி "பாண்டோமைம்".

• அணியில் இருந்து ஒருவர் பங்கேற்கிறார்.
• நிலை: மறைக்கப்பட்ட பழமொழியை சித்தரிக்க வேண்டியது அவசியம், இதனால் முழு அணியும் அதை யூகிக்க முடியும்.

1. சிரமமின்றி குளத்திலிருந்து மீனைப் பிடிக்க முடியாது.
2. ஏழு முறை ஒரு முறை வெட்டு.
3. நீங்கள் எவ்வளவு அமைதியாக செல்கிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக நீங்கள் பெறுவீர்கள்.

• போட்டியின் முடிவு.

4 போட்டி "பரிசு ஒரு ஆச்சரியம்."

• ஆசிரியர் புக்மார்க் வைக்கப்பட்டுள்ள புத்தகத்தைக் காட்டுகிறார் மற்றும் புத்தகத்தில் உள்ள மொத்த பக்கங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடுகிறார். புக்மார்க் வைக்கப்பட்டுள்ள பக்கத்தை யூகிக்க விளையாடும் அணிகளை அவர் அழைக்கிறார். யார் யூகிக்கிறார்களோ அவர் இந்தப் புத்தகத்தைப் பெறுகிறார் மற்றும் அவர்களின் அணிக்கு ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார்.
• போட்டியின் முடிவு. மொத்த மதிப்பெண்.

5 போட்டி "நாற்பது வினாடிகள்."

• ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் 2 பேர் பங்கேற்கின்றனர்.
• பணி: 40 வினாடிகளில், அவர்களின் காகிதத்தில் எழுதப்பட்ட அனைத்து பணிகளையும் முடிக்கவும். உங்களுக்கு இன்னும் 40 வினாடிகள் மட்டுமே உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்!
• பங்கேற்பாளர்களின் தாள்களில் எழுதப்பட்டவை இங்கே:

1. 2 முறை உட்காரவும்.
2. உங்கள் இடது காலை 5 முறை குதிக்கவும்.
3. உங்கள் கைகளை 2 முறை உயர்த்தவும்.
4. அனைத்து பணிகளையும் கவனமாக படிக்கவும்.
5. உங்கள் பெயரை சத்தமாக கத்துங்கள்.
6. இரண்டு முறை சத்தமாக மியாவ்.
7. எந்த இரண்டு பேரையும் முத்தமிடுங்கள்.
8. உங்களை மூன்று முறை திரும்பவும்.
9. உங்களைப் பார்த்து சிரிக்கவும்.
10. மூன்று நண்பர்களுடன் கைகுலுக்கி.
11. உங்கள் வலது காலில் 5 முறை குதிக்கவும்.
12. நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் படித்த பிறகு, 13 மற்றும் 14 ஐ மட்டும் முடிக்கவும்.
13. கீழே குந்து.
14. ஒரு துண்டு காகிதத்தை உங்கள் முன் வைக்கவும்.

• அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் பணியை முடித்த பிறகு, ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

ஆசிரியர்.பணி எண். 4ஐ கவனமாகப் படித்து முடித்திருந்தால்,

நீங்கள் எண். 13 மற்றும் எண். 14ஐ மட்டுமே முடிக்க வேண்டும்.

• ஆசிரியர் போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறார்.

6 போட்டி "உண்மையான பந்துகள்".

• இந்த பொழுதுபோக்கிற்கு உங்களுக்கு பலூன்கள் (15 துண்டுகள்) மற்றும் இரண்டு செட் கார்டுகள் தேவை, அவற்றில் சில கேள்விகள் எழுதப்பட்டுள்ளன, மற்றவை பதில்களுடன். பதில் அட்டைகள் பலூன்களில் உள்ளன. கேள்வி அட்டைகள் மாற்றப்பட்டுள்ளன. ஆசிரியர் முதலில் தொடங்குகிறார். எந்த மாணவரிடம் ஒரு கேள்வி கேட்கிறார். மாணவர் பலூனை பாப் செய்து பதிலைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். விளையாட்டு சங்கிலியுடன் தொடர்கிறது (சிறுவர்கள் பெண்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள் மற்றும் நேர்மாறாகவும்).
• இந்த விளையாட்டின் தந்திரம் என்னவென்றால், எந்த கேள்விக்கும் பதில் இருக்கும். இங்கு வென்றவர்களோ, தோற்றவர்களோ இல்லை.

அட்டைகளுக்கான கேள்விகள்.

1. நீங்கள் நல்ல நடத்தை மற்றும் பொறுமையான நபரா?
2. உன்னதமான செயல்களில் நீங்கள் திறமையானவரா?
3. உங்கள் ஆசிரியர்களை விமர்சிக்கிறீர்களா?
4. நீங்கள் பள்ளி வேலையில் சோர்வாக இருக்கிறீர்களா?
5. பார்த்தவுடன் காதல் என்பதை நம்புகிறாயா?
6. நீங்கள் வெளிநாடு செல்ல விரும்புகிறீர்களா?
7. அற்ப விஷயங்களுக்கு பணத்தை செலவிட விரும்புகிறீர்களா?
8. நீங்கள் சுற்றி முட்டாளாக்க விரும்புகிறீர்களா?
9. நீங்கள் சுவையான உணவை உண்ண விரும்புகிறீர்களா?
10. நீங்கள் சில நேரங்களில் மற்றவர்களுக்கு அருவருப்பாக இருக்கிறீர்களா?
11. நீங்கள் உங்கள் நண்பர்களுடன் சண்டையிடுகிறீர்களா?
12. மக்கள் காலில் மிதிக்கிறீர்களா?
13. நீங்கள் ஒரு கார் வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறீர்களா?
14. ஆபத்தான சாகசங்களுக்கு நீங்கள் பயப்படுகிறீர்களா?
15. நீங்கள் எப்போது சிரிக்க வேண்டும்?

அட்டைகளுக்கான பதில்கள்.

1. சாட்சிகள் இல்லாமல் இதைப் பற்றி பேசுவோம்.
2. என் குணத்தை தெரிந்து கொண்டு இதுபோன்ற கேள்விகளை நீங்கள் கேட்கக்கூடாது.
3. இதற்கு உங்களுக்கு பதில் சொல்ல என்னிடம் எதுவும் இல்லை.
4. நான் அதை சித்திரவதையின் கீழ் சொல்ல மாட்டேன்.
5. இந்த தலைப்பு எனக்கு விரும்பத்தகாதது.
6. இது எனது ரகசியம், இதைப் பற்றி மற்றவர்கள் தெரிந்து கொள்ள நான் விரும்பவில்லை.
7. வாரத்திற்கு ஒருமுறை இந்த மகிழ்ச்சியை நான் அனுமதிக்கிறேன்.
8. நான் மோசமான மனநிலையில் இருக்கும்போது மட்டுமே.
9. நிச்சயமாக, இல்லையெனில் நான் வாழ்க்கையில் சலித்துவிடுவேன்.
10. அது இல்லாமல் இல்லை.
11. என் எண்ணங்களில் மட்டுமே.
12. இதுவும் நடந்ததில்லை, நடக்காது.
13. இது எனக்கு மிகப்பெரிய மகிழ்ச்சி.
14. எதோ நடந்து விட்டது.
15. ஒரே விழிப்பு.

7 போட்டி "காமிக் சடங்குகள்."

• யாருடைய அணி மிகவும் நட்பானதாகவும் உணர்ச்சிவசப்படுகிறதோ அந்த அணி வெற்றி பெறும்.
• இந்த போட்டியில் அணிகள் ஒரு சடங்கு செய்யும்.

வைராக்கியத்தின் தைலத்தில் தேய்த்தல்.

ஒரு சாதாரண சுண்ணாம்பு, முழு வகுப்பிற்கும் ஒன்று, அத்தகைய "தைலம்" போல் "வேலை" செய்ய முடியும். இந்த சுண்ணக்கட்டியை உங்கள் உள்ளங்கையில் தேய்த்து, பின்னர் ஒட்டிய வெள்ளைப் பொடியைத் தேய்க்கலாம். இன்னும் நன்றாகத் தேய்ப்பவன் அதிகம் படிப்பான்.

• ஆசிரியர் விளையாட்டின் முடிவுகளை அறிவிக்கிறார்.

ஆசிரியர்.உங்களுக்கு முன், அன்பான ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களே, 9 ஆம் வகுப்பு மாரத்தானில் புறப்படுங்கள், சில வழிமுறைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

1. “அறிவை நீங்களே பெறுங்கள். ஒரு தோழரின் பணியின் முடிவுகளைப் பயன்படுத்திக் கொள்வது நேர்மையற்றது.

வாசிலி சுகோம்லின்ஸ்கி.

2. "விரைவாக பேசுவதை விட சிந்தனையுடன் பேசுங்கள்."

தாமஸ் மோர்

3. "ஒரு சிறிய கவிஞராக இல்லாமல் நீங்கள் உண்மையான கணிதவியலாளராக இருக்க முடியாது."

கே. வீர்ஸ்ட்ராஸ்.

4. "மக்கள் படிப்பதை நிறுத்தும்போது சிந்தனையை நிறுத்திவிடுவார்கள்."

5. "ஆசையின்றி கற்கும் மாணவன் சிறகுகள் இல்லாத பறவை."

6. "கற்க விரும்பாதவர் ஒருபோதும் உண்மையான மனிதராக மாற மாட்டார்."

ஜோஸ் ஜூலியன்.

7. "கல்வி கசப்பான வேர்களைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் இனிமையான பழங்கள்."

அரிஸ்டாட்டில்.

8. "வெற்றி என்பது 10% அதிர்ஷ்டம் மற்றும் 90% வியர்வை."

9. "தோல்விகள் இல்லாமல் வெற்றிகள் இல்லை."

பண்டைய சீன ஞானம்.

வழியில் என்ன சிரமங்களைச் சந்தித்தாலும்,

நீங்கள் அவர்களுக்கு பயப்பட வேண்டாம் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

இந்தக் கஷ்டங்களையெல்லாம் நம்மால் சமாளிக்க முடிந்தால் போதும்

மற்றும் இழப்புகள் இல்லாமல் நாம் நமது நேசத்துக்குரிய இலக்கை அடைய முடியும்!

நான் உங்களை விரும்புகிறேன்: "புழுதி இல்லை, இறகு இல்லை!"

• ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கிறார் மணிகள் கொண்ட பெட்டிகள்(கடைசி அழைப்பிற்கான மணிகள்)

• பதில்கள், கருத்துகள், விருப்பங்களின் உறை...(அதன் உள்ளடக்கங்களை "கடைசி மணி" கொண்டாட்டத்தில் பயன்படுத்தலாம்). முழு வகுப்பினரும் தங்கள் உள்ளங்கையில் எழுதப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றனர்.

கேள்விகள்: 1. இன்று நீங்கள் பள்ளிக்குச் சென்றபோது எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?

2. வரும் கல்வியாண்டிலிருந்து நீங்கள் என்ன எதிர்பார்க்கிறீர்கள்?

3. எங்கள் பள்ளியில் நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்கள்?

4. கோடையில் உங்கள் மறக்கமுடியாத நாள் எது?

5. பள்ளியின் முதல் நாள் பற்றி உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?

6. எனக்கும், எனது வகுப்புக்கும், எனது நண்பர்களுக்கும், எனது ஆசிரியர்களுக்கும் நான் (ஏதாவது) விரும்புகிறேன்.

• நினைவகத்திற்கான புகைப்படம்.

அத்தகைய விளையாட்டுகளுக்கான தொகுப்பாளர் இலையுதிர்கால உடையில் அல்லது “A” என்ற எழுத்தின் உடையில் அணியலாம், மேலும் இரண்டு வழங்குநர்கள் இருந்தால், அவர்களுக்கு சிறந்த கதாபாத்திரங்கள் Znayka மற்றும் Dunno. பள்ளி பாடங்களின் பெயர்களை குழந்தைகள் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, விளையாட்டுகளை பொருத்தமான தலைப்புகளாகப் பிரித்தோம்.
எனவே, முதல் தலைப்பு கணிதம்.
"எண்களைக் கொண்ட பழமொழிகள்." சூடுபடுத்த, குழந்தைகள் முடிந்தவரை எண்களைக் கொண்ட பல பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் பங்கேற்பாளர்களை அணிகளாகப் பிரிக்கலாம் அல்லது பழமொழிகளை ஒவ்வொன்றாக பெயரிடலாம்.
"ஒரு வட்டத்தில் எண்ணுதல்." இந்த விளையாட்டு முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஏற்றது அல்ல; சற்று வயதான குழந்தைகள் தேவை. விதிகள் பின்வருமாறு: அனைவரும் ஒரு வட்டத்தில் நின்று 1 முதல் 70 வரையிலான எண்களை மாறி மாறி அழைக்க வேண்டும். ஆனால் ஒரு நிபந்தனை உள்ளது - நீங்கள் எண் 7 (உதாரணமாக, 27) அல்லது 7 ஆல் வகுபடும் எண்களைக் கொண்ட எண்களை பெயரிட முடியாது. (எடுத்துக்காட்டாக, 14 அல்லது 42) . அத்தகைய எண்ணுக்கு பதிலாக, நீங்கள் "மூலம்" என்று சொல்ல வேண்டும். தவறான வீரர் வட்டத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார் மற்றும் விளையாட்டு தொடர்கிறது.
"முக்கோணம், வட்டம், சதுரம்." தலா 12 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன. ஒரு முக்கோணம், வட்டம் அல்லது சதுரம் - இந்த உருவங்களில் ஏதேனும் ஒன்றை தொகுப்பாளர் சத்தமாக அறிவிக்கும் வரை அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் சீரற்ற முறையில் இசைக்கு நகர்கின்றனர். அணிகள் இந்த எண்ணிக்கையை விரைவாக உருவாக்க வேண்டும்; அதை வேகமாக செய்யும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.
இப்போது ரஷ்ய மொழி.
"வார்த்தை விளையாட்டு" எந்தவொரு கடிதத்தையும் அழைக்கும் போது தொகுப்பாளர் குழந்தைகளுக்கு பந்தை வீசுகிறார். குழந்தை உடனடியாக இந்த கடிதத்துடன் தொடங்கும் ஒரு வார்த்தையைக் கொண்டு வந்து பந்தை மீண்டும் வீச வேண்டும். 10 வினாடிகளுக்குள் வார்த்தையைச் சொல்லாத வீரர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார்.
"அகரவரிசை". இந்த விளையாட்டிற்காக, குழந்தைகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான பங்கேற்பாளர்களுடன் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். தலைவரின் சமிக்ஞையில், அவர்கள் ஒரு வரிசையில் அகரவரிசையில் வரிசையாக இருக்க வேண்டும், அதாவது, அவர்களின் முதல் அல்லது கடைசி பெயரின் ஆரம்ப எழுத்து மூலம். சரியான உருவாக்கத்தை முடித்த முதல் அணி வெற்றி பெறுகிறது.
"வார்த்தையை யூகிக்கவும்". தொகுப்பாளர் சுற்றுச்சூழலில் இருந்து சில பொருளைப் பற்றி யூகிக்கிறார், மேலும் இந்த வார்த்தை என்ன எழுத்து, அதில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்கிறார். பொருள் என்ன என்பதை முதலில் யூகிக்கும் குழந்தை வெற்றி பெறுகிறது. விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் செய்யப்படலாம்.
"வார்த்தையை முடிக்கவும்." பங்கேற்பாளர்கள் 4-5 பேர் கொண்ட பல குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு குழுவும் பத்து எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு துண்டு காகிதத்தைப் பெறுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, KA-, BI-, MO-, RU-, PO-, SA- மற்றும் பல). 10 முழு வார்த்தைகளை உருவாக்க, வீரர்கள் மற்றொரு எழுத்தை கூடிய விரைவில் சேர்க்க வேண்டும். பணியை விரைவாக முடிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.
அடுத்த தலைப்பு – உலகம்.
"காடு, சதுப்பு நிலம், ஏரி." இந்த விளையாட்டிற்கு நீங்கள் மூன்று மண்டலங்களை வரையறுக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, தரையில் வட்டங்களை வரைவதன் மூலம் அல்லது அறையில் நாற்காலிகள் வைப்பதன் மூலம். ஒரு மண்டலம் ஒரு காடு, இரண்டாவது ஒரு சதுப்பு நிலம், மூன்றாவது ஒரு ஏரி. தொகுப்பாளர் சத்தமாக எந்தவொரு விலங்கு அல்லது தாவரத்தையும் பெயரிடுகிறார், மேலும் விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் கருத்துப்படி, அது காணப்படும் பகுதிக்கு ஓடுகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, தொகுப்பாளர் "தவளை" என்று சொன்னால், வீரர்கள் "சதுப்பு நிலத்தை" குறிக்கும் வட்டத்திற்குள் ஓட வேண்டும், மேலும் "காடு" அல்லது "ஏரி" க்குள் ஓடுபவர்கள் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார்கள்.
"மூலக்கூறுகளின் இயக்கம்." குழந்தைகளுக்கு, அவர்களின் வயது காரணமாக, அணுக்கள் மற்றும் மூலக்கூறுகள் என்னவென்று இன்னும் தெரியவில்லை என்றால், அணுக்கள் மூலக்கூறுகள் உருவாகும் மிகச்சிறிய துகள்கள் என்றும், இந்த மூலக்கூறுகள் இரண்டு, மூன்று அல்லது ஐந்து அணுக்களைக் கொண்டிருக்கலாம் என்றும் தொகுப்பாளர் பிரபலமாக அவர்களுக்கு விளக்குகிறார். . விளையாட்டு பின்வருமாறு: அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் "அணுக்களை" சித்தரிக்கும் தளத்தைச் சுற்றி தோராயமாக நகர்கின்றனர். இங்கே தொகுப்பாளர் ஒரு எண்ணை அழைக்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக: “மூன்று அணுக்களின் மூலக்கூறு” - பின்னர் பங்கேற்பாளர்கள் விரைவாக மும்மடங்குகளாக உடைந்து, கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ள வேண்டும். தலைவர் கூறும்போது: "எதிர்வினை முடிந்தது," "மூலக்கூறுகள்" மீண்டும் "அணுக்களாக" உடைந்து விளையாட்டு தொடர்கிறது. "மூலக்கூறுகளில்" சேர்க்கப்படாத வீரர்கள் விளையாட்டிலிருந்து தற்காலிகமாக வெளியேற்றப்படுகிறார்கள், ஆனால் ஒரு உருவாக்கத்திற்குப் பிறகு அதற்குத் திரும்பலாம்.
"நதிகள், நகரங்கள், கடல்கள்." குழந்தைகள் ஒரு வரிசையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், தலைவர் எண்ணுகிறார், ஒவ்வொன்றையும் சுட்டிக்காட்டுகிறார்: "நதிகள், நகரங்கள், கடல்கள், ஆறுகள், நகரங்கள், கடல்கள் ...". தலைவர் திடீரென்று நிறுத்தும்போது, ​​அவர் சுட்டிக்காட்டியவர், தலைவர் எந்த வார்த்தையை நிறுத்தினார் என்பதைப் பொறுத்து நதி, நகரம் அல்லது கடல் என்று பெயரிட வேண்டும்.
மற்றும், நிச்சயமாக, உடற்கல்வி.
"மூன்று, பதின்மூன்று, முப்பது." "மூன்று" என்று கூறும்போது, ​​"பதின்மூன்று" - தங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து, "முப்பது" - தங்கள் கைகளை தங்கள் பெல்ட்களில் வைக்க வேண்டும் என்று தொகுப்பாளர் விளக்குகிறார் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு காட்டுகிறார். பின்னர் தொகுப்பாளர் விரைவாக எண்களை அழைக்கத் தொடங்குகிறார், அதே நேரத்தில் எல்லோரும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் இயக்கங்களைக் காட்டுகிறார். பின்னர், குழந்தைகளை குழப்ப, தொகுப்பாளர் ஒரு எண்ணை அழைக்கிறார், அதே நேரத்தில் மற்றொரு எண்ணுடன் தொடர்புடைய இயக்கத்தை உருவாக்குகிறார். தவறான இயக்கத்தை மீண்டும் செய்யும் கவனக்குறைவான பங்கேற்பாளர்கள் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள்.

உலகில் மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டுகள் சிந்தனையை வளர்ப்பதற்கான குழந்தைகளின் விளையாட்டுகள். ஒரு குழந்தையைத் தவிர வேறு யார் உலகத்தை சொல்லாமல் படிக்கிறார்கள்? குழந்தைகளுக்கான பயனுள்ள பொழுதுபோக்குகளின் தொகுப்பு ஆசிரியர்களுக்கும் குழந்தைகளின் பெற்றோர்களுக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

1. 3 முதல் 6 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான விடுமுறை விளையாட்டுகள்

6 வயதுக்குட்பட்ட சிறு குழந்தைகளை மகிழ்விப்பதற்கான அசல் வேடிக்கை. அவர்கள் உங்களை சந்திக்கவும், நண்பர்களை உருவாக்கவும், வேடிக்கையாகவும் உதவுவார்கள்.
ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் மறக்கமுடியாத நிகழ்வுகளில் ஒன்று, ஒரு விதியாக, குடும்பத்துடன் விடுமுறை.

"அறிமுகம்"

பெரும்பாலும் குழந்தைகள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் எப்போதும் தெரியாதவர்கள் விடுமுறை நாட்களில் கூடுகிறார்கள். அறிமுகத்தை ஒரு வேடிக்கையான செயல்திறனாக மாற்ற, "அறிமுகம்" விளையாட்டு உள்ளது. பந்து, பலூன் அல்லது எளிதில் கடந்து செல்லக்கூடிய எந்தவொரு பொருளையும் கொண்டு விளையாடலாம். அனைத்து விருந்தினர்களும் ஒரு வகையான வட்டத்தை உருவாக்கி, பந்தை எறிந்து, தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். பெரியவர்கள் எப்படியாவது குழந்தைகளை சூழ்ச்சி செய்ய தங்கள் விளக்கக்காட்சியை மறைக்க முடியும்.

"பனிப்பந்துகள்"

குழந்தையின் துல்லியத்தை வளர்ப்பதற்கு இந்த விளையாட்டு சிறந்தது. ஒவ்வொரு வீட்டிலும் பழைய எழுதப்பட்ட காகிதங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இலையையும் தனித்தனியாக கட்டிகளாக நசுக்குகிறோம், அவை "பனிப்பந்துகள்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஒரு கூடை அல்லது வேறு எந்த கொள்கலனையும் தேர்ந்தெடுத்து, ஒவ்வொன்றாக, ஒவ்வொருவரும் தங்கள் "பனிப்பந்துகளை" அதில் வீசுகிறார்கள்.

"ராட்சதர்கள் மற்றும் லில்லிபுட்டியர்கள்"

விளையாட்டு மிகவும் எளிமையானது மற்றும் தொகுப்பாளர் "ராட்சதர்கள்" என்று கூறும்போது, ​​​​எல்லோரும் எழுந்து நிற்கிறார்கள், மற்றும் "லில்லிபுட்டியன்ஸ்" அனைவரும் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். முழு புள்ளி என்னவென்றால், "வழங்குபவர்" முற்றிலும் மாறுபட்ட, ஆனால் எந்த வார்த்தைகளுக்கும் பதிலாக ஒத்த வார்த்தைகளைச் சொல்ல முடியும். உதாரணமாக, இலைகள், அல்லிகள் மற்றும் பல.

"கெமோமில்"

நீங்கள் கடையில் ஆயத்த பொருட்களை வாங்கலாம் அல்லது அவற்றை நீங்களே செய்யலாம். பெரிய பல வண்ண இதழ்களை உருவாக்கவும், அவற்றின் எண்ணிக்கை விருந்தினர்களின் எண்ணிக்கையுடன் பொருந்த வேண்டும். ஒவ்வொரு இதழ் மற்றும் மையத்திலும் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை தலைகீழ் பக்கத்தில் எழுத வேண்டும்: ஒரு கவிதையைப் படியுங்கள், ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள், ஒரு டிட்டி மற்றும் போன்றவை.

"புதிர்கள்"

சரேட்ஸ் அல்லது புதிர்களை விளையாடுவது மக்களை ஒன்று சேர்க்கிறது மற்றும் அவர்களின் கைகளையும் கால்களையும் ஓய்வெடுக்க உதவுகிறது. நிச்சயமாக, கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம் பெரும்பாலானகுழந்தைகளின் வயது வகை. விலங்குகள், இயற்கை மற்றும் பருவங்கள் பற்றிய புதிர்கள் ஒரு வெற்றி-வெற்றி.

"பனி சண்டை"

முன்னர் குறிப்பிடப்பட்ட "பனிப்பந்துகள்" இந்த விளையாட்டில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அனைத்து கொண்டாட்டக்காரர்களும் அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, ஒருவரையொருவர் "பனிப்பந்துகள்" மூலம் "நாக் அவுட்" செய்கிறார்கள். அதிக மீதமுள்ள வீரர்களைக் கொண்ட அணி வெற்றியாளர். வேடிக்கை மற்றும் மகிழ்ச்சியின் தருணங்கள் உத்தரவாதம்.

"புகைப்படக்காரர்"

அனைத்து வீரர்களும் அறையைச் சுற்றி தோராயமாக நகர்கிறார்கள். "புகைப்படக்காரரால்" தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வீரர் "நிறுத்து" என்று கூறுகிறார். யாரும் நகரக்கூடாது. யாராவது தடுமாறினால், அவர் "புகைப்படக்காரர்" ஆகிறார்.

"போர்"

விளையாட்டு மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளது, அழுத்தும் சிக்கல்களில் இருந்து ஒரு பெரிய கவனச்சிதறல், மற்றும் பயிற்சி ஒருங்கிணைப்புக்கு மிகவும் நல்லது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், விளையாட்டுக்கு போதுமான தலையணைகள் உள்ளன. இருவரும் ஒருவரை ஒருவர் எதிர்கொண்டு விளையாடத் தொடங்குகிறார்கள். முதலில் ஒரு காலில் போர். மேலும் தோற்றுப் போனவர் தாங்க முடியாமல் இரு கால்களிலும் நிற்பவர். தோல்வியுற்றவர் மற்ற ஜோடியில் வென்ற வீரரால் மாற்றப்படுகிறார். முழுமையான வெற்றியாளர் வரை "போர்" தொடர்கிறது.

2. 1 முதல் 3 வயது வரையிலான குழந்தைகளுடன் குடும்ப விளையாட்டுகள்

சிறியவர்களுக்கான விளையாட்டுகள். கவனத்திற்கு, கூச்சத்தை எதிர்த்துப் போராடுதல் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை வளர்ப்பது.
குழந்தைகளுடன் குடும்ப விளையாட்டுகள் வெறும் பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஒரு இனிமையான பொழுது போக்கு அல்ல. இது இன்னும் அதிகமாக உள்ளது சரியான வழிகற்றல் மற்றும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

மிகவும் பொதுவான விளையாட்டுகள் நர்சரி ரைம்கள். கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களுக்கு நன்றி, பிரகாசமான உணர்ச்சி வண்ணம்சிறப்பு தொட்டுணரக்கூடிய மற்றும் வெஸ்டிபுலர் உணர்வுகள் எழுகின்றன. முதல் பார்வையில், இந்த விளையாட்டுகள் எளிமையானவை மற்றும் சிக்கலற்றவை, ஆனால் உண்மையில் அவை குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான மகத்தான ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளன. வளரும் அகராதிகுழந்தை, உணர்ச்சி விடுதலை, ஒரு கூட்டாளருடன் ஒத்திசைவாக நகரும் திறன் உருவாகிறது. கூடுதலாக, எளிய நூல்கள் நன்றி, விளையாட்டுகள் குழந்தைகள் நினைவில் எளிதாக இருக்கும்.

"கொணர்விகள்"

மற்ற குழந்தைகள் உங்கள் குடும்பத்துடன் விளையாடினால் மிகவும் நல்லது. எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நின்று தங்களைச் சுற்றிலும் ஒரு வட்டத்திலும் சுழலத் தொடங்குகிறார்கள், ஒரு கொணர்வியைப் பின்பற்றுகிறார்கள். "தலைவர்" படிக்கத் தொடங்குகிறார், மற்றவர்கள் அவர் சொல்வதை மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறார்கள்: "மேலும் மேலும் அமைதியாக, அமைதியாக, அமைதியாக, கொணர்வி சுழல்கிறது. முதலில் வலதுபுறம், பின்னர் இடதுபுறம். அது வேகமாக சுழல்கிறது. முதலில் வலதுபுறம், பின்னர் இடதுபுறம். மீண்டும் வலதுபுறம், மீண்டும் இடதுபுறம். எல்லாம் வேகமாக, வேகமாக, வேகமாக இருக்கிறது. இன்னும் அமைதியாக, அமைதியாக, அமைதியாக கொணர்வி சுழல்கிறது. ஒன்று அல்லது இரண்டு முறை அவள் நிறுத்த வேண்டும்." இயக்கங்களின் வரிசை முற்றிலும் வேறுபட்டதாக இருக்கலாம். கால அளவு பொதுவாக வீரர்களின் செயல்பாடுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் பேச்சைப் பின்பற்றுவது மற்றும் சலிப்படையாமல் இருப்பது அவசியம், விளையாட்டில் "இல்லாமலிருக்க" வேண்டாம், ஆனால் செயலில் பங்கேற்கவும்.

"நாங்கள் ஒன்றாக கைகளை உயர்த்துகிறோம்"

ஒவ்வொருவரும் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் ஜோடிகளாக நிற்கிறார்கள். ஆரம்பிக்கிறது. "இப்போது நாங்கள் எங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம். பின்னர் நாம் கைப்பிடிகளை குறைக்கிறோம். இப்போது நாம் கைகளை உயர்த்தி, முஷ்டிகளை இறுக்கமாகப் பிடிக்கிறோம். நாங்கள் எங்கள் கால்களை முத்திரையிடுவோம், கைதட்டுவோம். நாங்கள் எங்கள் கைகளைத் தாழ்த்துகிறோம், கால்களால் அடிக்கிறோம், கைகளால் கைதட்டுகிறோம். கொணர்வியைப் போலவே, வரிசையும் காலமும் குழந்தை அல்லது குழந்தைகளின் செயல்பாட்டைப் பொறுத்தது.

"உங்கள் ஆத்ம துணையை கண்டுபிடி"

இந்த விளையாட்டு தர்க்கம், சிந்தனை மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. ஒரே மாதிரியான 2 படங்கள் அல்லது புகைப்படங்களை எடுக்கவும். ஒரு தொகுப்பை பாதியாக வெட்டுங்கள். முழு படத்தையும் குழந்தையின் முன் ஒரு உண்மையான பாதியையும், 3-5 கூடுதல் பகுதிகளையும் வைக்கிறோம். முழுப் படத்திற்கும் ஏற்ப குழந்தை 2வது பாதியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். குழந்தை படங்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் நன்றாக இருந்தால், நீங்கள் முழுப் படத்தையும் அகற்ற முயற்சி செய்யலாம், பாதிகளை மட்டும் விட்டுவிடலாம்.

"விரல் பொம்மையுடன் விளையாடுதல்"

நீங்கள் சுவாரஸ்யமாக வடிவமைக்கப்பட்ட ஆயத்த விரல் பொம்மைகளை வாங்கலாம் அல்லது பழைய கையுறைகளிலிருந்து அவற்றை நீங்களே உருவாக்கலாம். கையுறைகளின் விரல்கள் துண்டிக்கப்பட்டு ஒவ்வொன்றிலிருந்தும் ஒரு பொம்மை தயாரிக்கப்படுகிறது. முடி, கண்கள், உதடுகள் தைக்கப்படுகின்றன அல்லது எம்பிராய்டரி செய்யப்படுகின்றன. நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் ஆடைகளுடன் வரலாம். ஆயத்த பொம்மைகள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் (குழந்தைகள்) விரல்களில் வைக்கப்படுகின்றன. பெரியவர்கள் தொடங்குகிறார்கள். அவர்களின் பொம்மைகள் மேசைக்கு அடியில் இருந்து வலம் வரலாம், நடனமாடலாம், பாடலாம், அவர்கள் விரும்பியதைச் செய்யலாம். குழந்தையின் பொம்மையை படிப்படியாக செயலில் ஈடுபடுத்துவது அவசியம். குழந்தையின் பேச்சு, கவனிப்பு, குழந்தையின் கூச்சத்தை எதிர்த்துப் போராடுவது மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியடைவதற்கு விளையாட்டு உங்களை அனுமதிக்கிறது.

3. கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள்

உங்கள் கவனத்தையும் கவனத்தையும் சோதிக்க விரும்புகிறீர்களா? உங்கள் விருந்தினர்களுக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டை வழங்குங்கள்.

விளையாட விரும்பாத மனிதர்கள் பூமியில் இல்லை எனலாம். யாரோ காதலிக்கிறார்கள் பலகை விளையாட்டுகள், யாரோ மொபைல். விளையாட்டு ஏன் நம்மை ஈர்க்கிறது? இந்தக் கேள்விக்குப் பதிலளிக்க, நீங்கள் எப்போது விளையாடத் தொடங்குகிறீர்கள் என்று யோசித்துப் பாருங்கள்? நன்றாக, நிச்சயமாக, மிக ஆரம்ப குழந்தை பருவத்தில். ஒரு நபர் நடக்கவும் பேசவும் தொடங்கும் அதே நேரத்தில் இதைக் கற்றுக்கொள்கிறார். விளையாடும் திறனும் விருப்பமும் அவனது வாழ்நாள் முழுவதும் இருக்கும்.

ஆனால் ஒரு பெரியவருக்கு, ஒரு குழந்தைக்கு விளையாட்டு முக்கியமல்ல. எங்களுக்கு இது ஒரு விருப்பமான பொழுது போக்கு, ஆனால் ஒரு குழந்தைக்கு இது கடினமான, கடினமான வேலை, இது மிகப்பெரிய உடல் மற்றும் மன அழுத்தம் தேவைப்படுகிறது. விளையாட்டின் உதவியுடன், குழந்தைகள் உலகத்தை ஆராய்ந்து அதில் வாழ கற்றுக்கொள்கிறார்கள், நடத்தையின் வெவ்வேறு மாதிரிகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள், மேலும் பெற்றோர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட புதிய அறிவைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

ஒரு குழந்தைக்காக விளையாடுவது நம் உலகத்திற்கு ஏற்ப ஒரு வழி, வயதுவந்த வாழ்க்கைக்கான ஒத்திகை. குழந்தைகள் பெரும்பாலும் விளையாடுவதை நீங்கள் கூர்ந்து கவனித்தால், அவர்கள் நம்மைப் பார்த்து விளையாடுகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ளலாம். குழந்தைகள் வியக்கத்தக்க வகையில் பெரியவர்களின் நடத்தையை துல்லியமாக நகலெடுக்கிறார்கள், எந்தவொரு செயலையும் அல்லது நிகழ்வையும் அவர்களுக்கு அணுகக்கூடிய வகையில் விளக்குகிறார்கள்.

இருப்பினும், தனியாக அல்லது சகாக்களுடன் மட்டுமே விளையாடுவதன் மூலம், குழந்தை விளையாடும் அனைத்து நன்மைகளையும் பெறாது - இந்த வயதில் அவரது முக்கிய செயல்பாடு. விளையாட்டு பல்வேறு செயல்பாடுகளை செய்கிறது. கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்குடன், அவற்றில் மிக முக்கியமான ஒன்று வளர்ச்சி. திறன்கள், திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள், அறிவாற்றல் செயல்முறைகள்புதிய அறிவைப் பெறுவதில், குழந்தையைப் பள்ளிக்குத் தயார்படுத்த உதவுங்கள். குழந்தையின் கருத்து, கவனம் மற்றும் நினைவகம் ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவிப்பதன் மூலம், எதிர்கால மாணவர்களின் அறிவாற்றலை வளப்படுத்துவதற்கான அடித்தளத்தை நாங்கள் அமைக்கிறோம்; பேச்சு, சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்ப்பதன் மூலம், பெறப்பட்ட தகவலை சுருக்கமாகவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும், முடிவுகளை எடுக்கவும், அறிவை திறம்பட பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறோம்.

பெற்றோர்களும் கல்வியாளர்களும் குழந்தைகளுடன் விளையாடலாம் மழலையர் பள்ளி, சில விளையாட்டுகள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது ஒரு பெரிய எண்பங்கேற்பாளர்கள், சில 2-3 நபர்களுக்கு. அனைத்து விளையாட்டுகளும் உட்புறத்திற்கு ஏற்றது; பெரும்பாலானவற்றுக்கு பெரிய இடம் தேவையில்லை; அவர்களில் பெரும்பாலோர் சிறப்பு பயிற்சி அல்லது அதிநவீன உபகரணங்கள் தேவையில்லை.

கவனத்திற்குரிய விளையாட்டுகள்

கவனம் என்பது மிக முக்கியமான அறிவாற்றல் செயல்முறைகளில் ஒன்றாகும். இது தகவலின் மிகவும் பயனுள்ள உணர்வை வழங்குகிறது. பாலர் குழந்தைகளின் கவனம் நிலையற்றது: குழந்தை 7-10 நிமிடங்களுக்கு மேல் செறிவு பராமரிக்க முடியாது மற்றும் விரைவாக ஒரு புதிய, பிரகாசமான தூண்டுதலுக்கு மாறுகிறது. எனவே, இந்த செயல்முறையை செயல்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள் நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது, மேலும் தூண்டுதல்கள் பெரும்பாலும் ஒருவருக்கொருவர் மாற்ற வேண்டும்.

மஞ்சள் நதியின் இடது கரை

5-7 பேர் விளையாடுகிறார்கள்.
எப்படி விளையாடுவது: வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். டிரைவர் கூறுகிறார்: “நாளை நான் மஞ்சள் நதியின் இடது கரைக்குச் செல்கிறேன். அங்கே அணிவது நாகரீகமாக இருக்கிறது...” என்று கூறிவிட்டு, இடதுபுறத்தில் இருக்கும் பக்கத்து வீட்டுக்காரரின் சில ஆடைகளுக்குப் பெயரிடுகிறார். பின்னர் அவர் அவரிடம் கேட்கிறார்: “நீங்கள் என்னுடன் மஞ்சள் நதியின் இடது கரைக்கு செல்வீர்களா? அங்கு என்ன அணிவது நாகரீகமானது? அவர் தயக்கமின்றி விரைவாக பதிலளிக்கிறார்: "நான் செல்கிறேன்." அது இப்போது அங்கே நாகரீகமாக இருக்கிறது...” என்று கூறிவிட்டு, இடதுபுறத்தில் இருக்கும் பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடமிருந்து ஒரு துணிக்கு பெயரிட்டார். அவர் ஆடைகளுக்கு சரியாக பெயரிட்டால், டிரைவர் கூறுகிறார்: "ஆம், நீங்கள் மஞ்சள் ஆற்றின் இடது கரைக்குச் செல்வீர்கள்." வீரர் தவறு செய்தால், அவர் செல்லமாட்டார் என்று கூறப்படுகிறது. பின்னர் டிரைவர் அதே கேள்விகளை மற்ற வீரர்களிடம் கேட்கிறார்.
நிபந்தனை: வீரர்கள் தங்கள் அண்டை வீட்டாரை நீண்ட நேரம் பார்க்காமல், கேள்விகளுக்கு விரைவாக பதிலளிக்க வேண்டும்.

பார்க்கவும்

10-15 பேர் விளையாடுகிறார்கள்.
உபகரணங்கள்: ஜம்ப் கயிறு.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: அனைத்து வீரர்களும் ஒரே குரலில் கூறுகிறார்கள்: "டிக்-டாக், டிக்-டாக்." அவர்களில் இருவர் ஒரே தாளத்தில் கயிற்றை சுழற்றுகிறார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். முதல் வீரர் ஒரு முறை கயிறு தாண்டுகிறார், இரண்டாவது - இரண்டு முறை, மூன்றாவது - மூன்று, முதலியன.
ஒரு வீரர் எண்ணுவதில் தவறு செய்தாலோ அல்லது குதிக்கும்போது தொலைந்து போனாலோ, கயிற்றைப் பிடித்தவர்களில் ஒருவரை மாற்ற வேண்டும். இந்த நிலையில் மீண்டும் வாக்கு எண்ணிக்கை தொடங்கும். தங்கள் வழியை இழக்காமல் முடிந்தவரை குதிப்பதே வீரர்களின் பணி.

பழக்கூடை

10 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்.
எப்படி விளையாடுவது: வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஓட்டுநர் அனைவரையும் சுற்றிச் சென்று அவர்கள் தங்களை என்ன அழைத்தார்கள் என்று கேட்கிறார் அல்லது அனைவருக்கும் பழங்களின் பெயர்களைக் கொடுக்கிறார்.
பின்னர் அவர் வட்டத்தின் மையத்தில் அமர்ந்து விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார்: "நான் தோட்டத்தின் வழியாக நடந்து சென்றபோது, ​​​​அழகான ஆப்பிள்கள் மற்றும் பேரிக்காய்கள் கொண்ட மரங்களைக் கண்டேன்." அவற்றின் பழங்களின் பெயர்களைக் கேட்ட பிறகு, வீரர்கள் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், டிரைவர் அவர்களில் ஒருவரின் இடத்தைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் வெற்றி பெற்றால், இடம் இல்லாமல் விடப்பட்ட வீரர் டிரைவராக மாறுகிறார்.
"பழக் கூடை" என்ற வார்த்தைகள் கதையில் தோன்றும் போது, ​​அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தில் திரும்புகிறார்கள்.

யார் தங்களை அங்கீகரிக்கிறார்கள்

5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்.
எப்படி விளையாடுவது: வீரர்கள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். இயக்கி கட்டளைகளை வழங்குகிறார், எடுத்துக்காட்டாக: ""-ஷா" என்று முடிகிறவர்கள் கைதட்டவும்" அல்லது "யாருக்கு உள்ளது" நீல நிறம்ஆடைகளில், திரும்பவும்." தங்கள் பொருட்களை அடையாளம் காணும் குழந்தைகள் கட்டளையைப் பின்பற்றுகிறார்கள். ஒரு வீரர் சரியான நேரத்தில் ஒரு கட்டளையை இயக்கவில்லை அல்லது அவர் செய்யக்கூடாத போது அதை இயக்கினால், அவர் ஒரு படி பின்வாங்குகிறார். அந்த இடத்தில் இருப்பவர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள்.
விதி: ஒரு வீரர் ஒரு இயக்கத்தை தவறாக செய்யத் தொடங்கினால், அவர் பின்வாங்குகிறார்.

விசில்-திருப்பு

5-10 பேர் விளையாடுகிறார்கள்.
சரக்கு: விசில்.
எப்படி விளையாடுவது: குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் தலையின் பின்புறத்தில் நின்று, அவர்களுக்கு முன்னால் உள்ள நபரை இடுப்பில் பிடித்து, விரைவாக நேர்கோட்டில் நடக்கிறார்கள். டிரைவர் ஒரு விசில் மூலம் சிக்னல்களை கொடுக்கிறார்: ஒரு விசில் - வலதுபுறம் திரும்பவும், இரண்டு விசில் - இடதுபுறம் திரும்பவும். சிக்னலில், முன் வீரர் சரியான திசையில் திரும்புகிறார். அவர் தவறு செய்தால், அவர் நெடுவரிசையின் பின்புறத்தில் ஒரு இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும், மேலும் "லோகோமோட்டிவ்" அடுத்த வீரரால் மேலும் வழிநடத்தப்படுகிறது.

அலை

7 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்.
எப்படி விளையாடுவது: வீரர்கள் ஒரு வரிசையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். வலதுபுற வீரர் வலதுபுறம், இடதுபுறம் விளையாடுபவர் இடது கைஅவர்கள் முழங்காலில் வைக்கிறார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் - அண்டை வீட்டாரின் முழங்கால்களில். வெளி வீரர்களில் ஒருவர் முழங்காலில் கையால் அறைந்தார். அவரைப் பின்தொடர்ந்து, எல்லோரும் பொய் சொல்லும்போது ஒருவரையொருவர் கைதட்ட வேண்டும் - அலையாக. ஒரு வீரர் தவறான நேரத்தில் கைதட்டினால் அல்லது அவரது முறை தவறினால், அவர் தனது கையை அகற்றிவிட்டு, அடுத்த அலையின் போது கைதட்டுவதற்குப் பதிலாக அவரது பெயரைச் சொல்ல வேண்டும். எந்த தவறும் செய்யாதவர்கள் வெற்றியாளர்கள்.

குள்ளர்கள் மற்றும் ராட்சதர்கள்

5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்.
எப்படி விளையாடுவது: பங்கேற்பாளர்கள் மையத்தில் ஒரு தலைவருடன் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். "குள்ளர்கள்" என்று அவர் சொன்னால், எல்லோரும் குந்தியிருக்க வேண்டும், அவர் "பூதங்கள்" என்று சொன்னால், குழந்தைகள் எழுந்து நின்று கைகளை உயர்த்த வேண்டும். ஒரு வீரர் தவறு செய்தால், அவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறுகிறார். கடைசியாக நிற்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.
விதி: ஓட்டுநர் தனது வார்த்தைகளை வரையலாம்.

யார் பறக்கிறார்கள்

5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள். டிரைவர் வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடுகிறார். அவர்கள் பறக்கக்கூடிய பொருட்களை அல்லது விலங்குகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினால், வீரர்கள் கைதட்டுகிறார்கள். ஒரு வீரர் தவறான நேரத்தில் கைதட்டினால் அல்லது தேவைப்படும்போது கைதட்டத் தவறினால் ஒரு படி பின்வாங்குகிறார். அவரது இடத்தில் இருப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

அணில்கள், முயல்கள், எலிகள்

5-7 பேர் கொண்ட 3 அணிகள் விளையாடுகின்றன.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம். வீரர்கள் 3 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் - "அணில்", "முயல்கள்", "எலிகள்". அணியில் சேர்க்கப்படாத ஒன்று அல்லது இரண்டு வீரர்கள் "வேட்டை நாய்கள்" ஆகின்றனர். 5 மீ தொலைவில், மூன்று வளையங்கள் வைக்கப்பட்டுள்ளன - விலங்கு வீடுகள். அவர்களுக்கு நடுவில் இன்னொன்று உள்ளது - "நாய்களின்" வீடு. டிரைவர் ஒரு கட்டளையை கொடுக்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக: "அணில் எலிகள்!" பெயரிடப்பட்ட அணிகள் வீடுகளை மாற்ற வேண்டும். இந்த நேரத்தில், "நாய்கள்" அவற்றைப் பிடிக்கின்றன. பிடிபட்ட வீரர்களை தங்கள் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள். யாராவது அவர்களுக்கு உதவ விரும்பினால், வீட்டை மாற்றும் போது அவர் ஓடி வந்து அவர்களைத் தொடலாம், பின்னர் அவர்கள் சுதந்திரமாகக் கருதப்படுவார்கள். ஓட்டுநர் பின்வரும் சமிக்ஞையை வழங்க முடியும்: “எலிகள் - அணில் - முயல்கள்!”, பின்னர் மூன்று அணிகளும் வீடுகளை பரிமாறிக்கொள்ள வேண்டும், மேலும் வீரர்கள் வேறொருவரின் அணியில் சேராமல் கவனமாக இருக்க வேண்டும்.

சூடான கைகள்

5 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் விளையாடுகிறார்கள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று தங்கள் கைகளை, உள்ளங்கைகளை மேலே நீட்டுகிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் இருக்கும் டிரைவர், திடீரென்று ஒருவரை கையில் அறைய முயற்சிக்கிறார், அதை அகற்ற அவருக்கு நேரம் இருக்க வேண்டும். ஓட்டுநர் வெற்றி பெற்றால், அவர் தனது இடத்தில் இருப்பார். வீரர் தனது கையை திரும்பப் பெற நேரம் இல்லை என்றால், அவர் இயக்கி ஆகிறார்.

4. தர்க்க விளையாட்டுகள்குழந்தைகளுக்கான (கலை சிந்தனை)

உற்சாகமான விளையாட்டுகள் மூலம் குழந்தைகளின் கலை சிந்தனையை வளர்க்கிறோம்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் தர்க்கத்தின் வளர்ச்சிக்கு கவனம் செலுத்துகிறார்கள், ஆனால் வீண். ஒரு படைப்பு ஆளுமை இன்று அரிதாக உள்ளது.

இப்போது பெற்றோர்களால் சரியான ஆளுமை வளர்ச்சியுடன் ஒவ்வொரு குழந்தையும் எதிர்காலத்தில் வாழ்க்கையில் எதையும் சாதிக்க முடியும் என்பதை அனைவரும் நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சாத்தியமான அனைத்து திறமைகளும் உள்ளன, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பெற்றோர்கள் எல்லா பகுதிகளையும் வளர்த்து, சிறிய "வைரத்தின்" அனைத்து அம்சங்களையும் மேம்படுத்த விரும்புகிறார்கள்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு எவ்வளவு சீக்கிரம் பயிற்சி அளிக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு உயரத்தை அவர் எதிர்காலத்தில் அடைய முடியும். எப்போது தொடங்குவது என்பது பெற்றோர்கள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தை மீதான அவர்களின் அணுகுமுறையை மட்டுமே சார்ந்துள்ளது.

"மேகங்கள்"

இது எளிமையான ஒன்றாகும். ஒரு துணை சிந்தனையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. விளையாட்டு பாலர் குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் பெரியவர்களும் இதில் பங்கேற்கலாம். புதிய காற்றில் மேகமூட்டமான நாளில் அதை ஏற்பாடு செய்வது மிகவும் வசதியானது. மேகங்களிலிருந்து உருவங்கள் மற்றும் உண்மையான விஷயங்களுக்கு இடையே ஒரு ஒப்புமையை வரைய வேண்டியது அவசியம். கோடையில், உங்கள் முதுகில், புல்வெளியில் விளையாடுவது மிகவும் வசதியானது. இந்த விளையாட்டை நீங்கள் வீட்டில் விளையாடலாம். தயக்கமின்றி, காகிதத்தில் இருந்து மேகங்களை வெட்டி, சுவரில் வைக்கவும், உண்மையான பொருட்களுடன் ஒற்றுமையைப் பார்க்கவும்.

"பாண்டோமைம்"

உங்கள் அறிவை அதிகரிக்கவும் உங்கள் கலை திறன்களை வெளிப்படுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. பெற்றோர்கள் உருவங்கள் மற்றும் நடனங்களைக் காட்டுகிறார்கள், மேலும் குழந்தைகள் அவர்கள் கவனிப்பதைத் துல்லியமாக மீண்டும் செய்ய வேண்டும். செயல்களைச் செய்யும்போது, ​​நீங்கள் சில நிகழ்வுகளை உச்சரிக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக: கர்ட்ஸி செய்வதன் மூலம், நீங்கள் ஒரு பந்தில் இருக்கிறீர்கள் என்று சொல்லலாம். உங்கள் குழந்தை உங்கள் அசைவுகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுவது இயந்திரத்தனமாகவும் ஆன்மாவும் இல்லாததாக இருக்கக்கூடாது. அனைத்து செயல்களும் "நேரடியாக" இருக்க வேண்டும். குழந்தை தன்னை வாளை அசைக்கும் பண்புள்ள மனிதனாகவும், பந்தில் நடனமாடுபவராகவும், பலவாகவும் கற்பனை செய்ய வேண்டும். மினி-செயல்திறன் என்று அழைக்கப்படுவதற்கு நன்றி, படைப்பு திறன் வெளிப்படுகிறது, இது எதிர்காலத்தில் சிறிய நபர் எதைத் தேர்ந்தெடுத்தாலும், வாழ்க்கை மற்றும் வேலையின் எந்தப் பகுதியிலும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

"காட்டில் இருந்து பரிசு"

விளையாட்டின் நல்ல விஷயம் என்னவென்றால், அதை வெவ்வேறு வயது பார்வையாளர்கள் மற்றும் வரம்பற்ற எண்ணிக்கையிலான மக்கள் விளையாடலாம். விளையாட்டை விளையாட உங்களுக்கு பிளாஸ்டைன், கூம்புகள், ஏகோர்ன்கள், கூழாங்கற்கள், ஊசிகள், கஷ்கொட்டைகள் போன்றவை தேவைப்படும். அவர்களின் கற்பனை ஈர்க்கும் நிலப்பரப்பை சித்தரிப்பதே விளையாட்டின் பணி. இந்த விளையாட்டு உங்கள் குழந்தையை கவர்ந்தால், உங்கள் மற்றும் அவரது கற்பனையின் பறப்பிற்கு வரம்பு இருக்காது.

"சங்கங்கள்"

இந்த விளையாட்டு வழக்கத்திற்கு மாறான சிந்தனையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. அனைத்து வீரர்களும் ஒரு அறையில் கூடுகிறார்கள், உதாரணமாக ஒரு அறையில். எண்ணும் ரைம் அல்லது லாட் மூலம், அறையை விட்டு வெளியேற ஒருவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். இந்த நேரத்தில் மீதமுள்ள வீரர்கள் ஒரு நபர் அல்லது விலங்கு பற்றி நினைக்கிறார்கள். அதன் பிறகு, நீக்கப்பட்ட வீரர் திரும்புகிறார். அவரது பணி, முன்னணி கேள்விகள் மூலம், குழுவின் மனதில் என்ன இருக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்பதாகும். ஒருவரிடம் ஒரு கேள்வி கேட்கப்படுகிறது. உதாரணமாக: "அவருக்கு பெரிய மூக்கு இருக்கிறதா?" "அவருக்கு வால் இருக்கிறதா?" மற்றும் பல. குழு விரும்பியதை யூகிக்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. மேலும் விளையாட்டு நிறுத்தப்பட்டவர் "யூகிக்கும்" வீரராக மாறுகிறார்.

"நான் யார்?"

குழந்தை ஒரு பொருளை அதன் நிழலால் அடையாளம் காண வேண்டும். சுவாரஸ்யமான விரல் உருவங்களை உருவாக்குவதில் நீங்கள் திறமையானவராக இருந்தால், இது ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கும். எனவே குழந்தை யூகிக்கக்கூடிய எளிய பொருட்களை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்: ஒரு குவளை, ஒரு பாத்திரம், ஒரு ஸ்பூன், ஒரு முட்கரண்டி போன்றவை.
கறைகளைப் பயன்படுத்தி இதே போன்ற விளையாட்டு. நீங்கள் மை அல்லது வழக்கமான வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்து ஒரு தாளில் கறைகளை வைக்கலாம். ஒவ்வொரு கறைகளும் எதை ஒத்திருக்கின்றன என்பதை அனைவரும் யூகிக்க வேண்டும். ஒருவேளை, பொதுவான கற்பனைக்கு நன்றி, ஒரு விசித்திரக் கதை மாறும்.

"உணர்ச்சியை யூகிக்கவும்"

மிகவும் கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டு பயனுள்ளதாக இருக்கும். விளையாட்டின் மூலம், குழந்தை விடுவிக்கப்படுகிறது, முடிவுகள் மிக விரைவில் கவனிக்கப்படும். பெரியவர்கள் முதலில் முன்னணிப் பாத்திரத்தை ஏற்றால் நல்லது. எல்லோரும் பொதுவில் முகம் காட்ட முடியாது. தொகுப்பாளரால் சித்தரிக்கப்பட்ட உணர்ச்சியை யூகிப்பதே விளையாட்டின் குறிக்கோள். மேலும் யூகிப்பவர் உணர்ச்சிகளைக் காட்டத் தொடங்குகிறார். உணர்ச்சிகளை ஆடம்பரமாக, கேலிச்சித்திரமாக காட்ட வேண்டும். விளையாட்டின் முடிவில், உணர்ச்சிகளின் தெளிவான காட்சியுடன் நீங்கள் ஒருவித காட்சியைக் கொண்டு வரலாம், இதில் அனைத்து வீரர்களும் பங்கேற்கிறார்கள்.

5. குழந்தைகளுக்கான லாஜிக் கேம்கள் (உள்ளுணர்வை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள்)

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உள்ளுணர்வு உருவாகிறது. அசாதாரண விளையாட்டுகளை விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

குழந்தைகள் கேட்டல், பார்வை, தொடுதல், வாசனை மற்றும் சுவை மூலம் உலகத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள். ஒரு குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி பெரியவர்களை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட வழியில் அறிந்திருக்கிறது. மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள முக்கிய ஐந்து புலன்களுக்கு கூடுதலாக, உள்ளுணர்வும் உள்ளது. மிகவும் ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், இளம் குழந்தைகளில் உள்ளுணர்வு மிகவும் வளர்ந்திருக்கிறது. குழந்தைகள் தங்கள் செயல்களைப் பற்றி சிந்திக்க மாட்டார்கள்; அவர்கள் தங்கள் உள்ளுணர்வை கண்மூடித்தனமாக பின்பற்றுகிறார்கள். துரதிருஷ்டவசமாக, வயது இந்த உணர்வு மந்தமான ஆகிறது, மற்றும் ஒரு வயது மற்ற முன்னுரிமைகள் அடிப்படையில் செயல்படுகிறது. எனவே, உள்ளுணர்வை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் மிகவும் முக்கியம்.

"சூடு - குளிர்"

விளையாட சிறந்த இடம் வீட்டில் உள்ளது. விளையாட, உங்கள் குழந்தைக்கு பிடித்த பொருள் தேவை. முடிந்தால், நிறைய தளபாடங்கள், அலமாரிகள் மற்றும் அலமாரிகள் கொண்ட அறையைத் தேர்ந்தெடுப்பது சிறந்தது. சீட்டு போட்டு தலைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். தலைவர் கதவுக்கு வெளியே செல்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் பொருளை மறைக்கிறார்கள். தொடங்குவதற்கு, பொருள் எங்காவது ஆழமற்ற மேற்பரப்பில் மறைக்கப்பட்டுள்ளது. படிப்படியாக நிலைமைகள் மிகவும் கடினமாகின்றன. தலைவர் பொருளின் இருப்பிடத்தை நெருங்குகையில், அவர்கள் "சூடான", "மிகவும் சூடான", "சூடான" என்று கூறுகிறார்கள். அதன்படி, பொருளிலிருந்து தூரத்தின் படி, "குளிர்" மற்றும் "மிகவும் குளிர்".

"கூடுதல் வரைபடங்கள்"

இந்த விளையாட்டுக்கு பெரிய தாள்கள் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் அல்லது குறிப்பான்கள் தேவை. நீங்கள் எளிமையானவற்றுடன் தொடங்கலாம் வடிவியல் வடிவங்கள். அவற்றில் சிலவற்றை வரைந்து, சிலவற்றை குழந்தைக்கு விட்டு விடுங்கள் - இது ஒரு பக்கமாக, மூலைவிட்டமாக, அரை வட்டமாகவோ, கோணமாகவோ இருக்கலாம். பின்னர் நீங்கள் புள்ளிவிவரங்களுக்கு செல்லலாம்: பொம்மைகள், விலங்குகள், பொருள்கள். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைக்கு என்ன செய்ய வேண்டும் என்பது அவருக்கு நன்கு தெரிந்ததே.

"எண் தொடர்"

விளையாட்டு எண்களை நன்கு அறிந்த குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. புள்ளி எளிது. ஒரு தாளை எடுத்து எண்களை எழுதுங்கள். குழந்தை எண் தொடரைத் தொடர வேண்டும் அல்லது விடுபட்டதைக் கண்டுபிடித்து அதற்குப் பெயரிட வேண்டும். அதிக விளைவை அடைய, விளையாட்டை சிறிது நேரம் விளையாடலாம். நீங்கள் எப்படியாவது விளையாட்டைத் தூண்டலாம். எல்லாம் உங்கள் கையில். "ஒரே கல்லில் பல பறவைகளைக் கொல்கிறீர்கள்" என்ற விளையாட்டை விளையாடுவதன் மூலம்: உங்கள் நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிப்பீர்கள், எண்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் உங்கள் குடும்பத்துடன் வேடிக்கையாக இருங்கள்.

"வரைபடத்தை யூகிக்கவும்"

இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை மற்றும் உள்ளுணர்வின் வளர்ச்சிக்கு இந்த விளையாட்டு அவசியம். உங்களுக்கு ஒரு சிறிய வண்ணமயமான படம், ஒரு ஒளிபுகா தாள் தேவை, அதன் பரிமாணங்கள் படத்தின் பரிமாணங்களை விட அதிகமாக இருக்க வேண்டும். தாளின் நடுவில் நீங்கள் ஒரு சதுரம் அல்லது வட்டத்தின் வடிவத்தில் ஒரு துளை செய்ய வேண்டும். தாள் படத்தின் மேல் வைக்கப்பட்டு அதன் குறுக்கே நகர்த்தப்படுகிறது, மேலும் படத்தின் எந்தப் பகுதி துளைக்குள் திறக்கிறது என்பதை வீரர்கள் யூகிக்க வேண்டும். தாளை ஒவ்வொன்றாக நகர்த்துவது அவசியம், படத்தில் என்ன துளை திறந்தது என்பதை யூகிப்பவருக்கு திருப்பம் வரும்.

"ரைம்ஸ்"

விளையாட்டு நுண்ணறிவை வளர்க்கிறது, படைப்பு சிந்தனை, கற்பனை மற்றும் கற்பனை. அதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், ரைம் உருவாக்குவதற்கான விதிகளை அறியாமல், ஒரு வயது வந்தவர் தொடங்கியதை அவர் தொடர்ந்து எழுதுகிறார். உங்கள் குழந்தையை இசைக்க, எளிதான, நன்கு அறியப்பட்ட கவிதையைப் படியுங்கள். பின்னர் இரண்டு சொற்களின் கலவையைக் கொண்டு வாருங்கள், மேலும் குழந்தை தொடர முயற்சிக்கும். உதாரணமாக: "பூனை-காதணி-பாதுகாவலர்." அக்னியா பார்டோ, கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி மற்றும் பிற குழந்தைகளின் கவிதைகளைப் படிக்கவும். எல்லோருக்கும் எதிர்பாராத விதமாக, "சரியான" அல்லது திடீரென்று ஒரு ஆபாசமான ஒரு வார்த்தையை அவர் உச்சரித்தால் உடனடியாக ஒரு குழந்தையைத் திட்ட வேண்டிய அவசியமில்லை. சொல்லப்பட்டதன் அர்த்தம் அவருக்குத் தெரியாமல் இருக்கலாம். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், சொல்லப்பட்டதன் அர்த்தத்தை குழந்தைக்கு அமைதியாகவும் தெளிவாகவும் விளக்கவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை சாரம் பெறுகிறது. ரைமிங் சொற்களின் சங்கிலியை உருவாக்கவும், மகிழ்ச்சியடையவும், உங்கள் குழந்தையின் எந்தவொரு முயற்சியிலும் கவனம் செலுத்தவும்.

6. குழந்தைகளுக்கான லாஜிக் கேம்கள் (ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்தியுங்கள்)

குழந்தைகளுக்கான லாஜிக் கேம்கள். புத்திசாலியாக வளருங்கள்!

மேதைகள் பிறக்கவில்லை, மேதைகள் வளர வேண்டும் என்பதை சிலர் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். குழந்தை தனது சொந்த திறமையை அடையாளம் கண்டு அதன் வளர்ச்சியில் வேலை செய்ய பெற்றோர்கள் உதவுவது மிகவும் முக்கியம். குழந்தையின் வளர்ச்சியை அதன் போக்கில் எடுக்க அனுமதிக்க முடியாது. குழந்தையின் பெற்றோரை ஒரு ஆயா கூட மாற்ற முடியாது, மேலும் ஆரம்ப கட்டங்களில் பெற்றோரைத் தவிர வேறு யாரும் குழந்தையின் எந்த நடவடிக்கைகளுக்கும் விருப்பத்தை சரியாக தீர்மானிக்க முடியாது. நீங்கள் அதை நம்பாமல் இருக்கலாம், ஆனால் ஒரு குழந்தையின் திறன்களை அடையாளம் காண சிறந்த வழி விளையாட்டின் மூலம் கற்றல் ஆகும்.

"எனக்கு ஒரு கதை சொல்"

இந்த விளையாட்டு தொடர்புடன் தொடர்புடைய உளவியல் தடைகளை கடக்க உதவும். குழந்தைக்கு ஒரு இனிமையான சூழலில் அதைச் செயல்படுத்துவது சிறந்தது, உதாரணமாக அவரது அறையில், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், முழு குடும்பமும் அதில் பொருந்துகிறது. இந்த விளையாட்டிற்கு உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள், பென்சில்கள் மற்றும் வெற்றுத் தாள்கள் தேவைப்படும். ஆரம்பத்தில், நீங்கள் ஒரு அறிமுகமில்லாத விசித்திரக் கதையை எடுக்க வேண்டும். கதையை ஆரம்பம், நடுப்பகுதி, முடிவு என்று சத்தமாக வாசிப்பது அவசியம். குழந்தை சலிப்பாக இருந்தால், விசித்திரக் கதையை மாற்றுவது நல்லது. விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க தருணங்கள் குழந்தையின் மீது தெளிவாகப் பதிக்கப்படுவது அவசியம். பின்னர் உங்கள் குழந்தையிடம் கதையைப் பற்றி கேட்கத் தொடங்குங்கள். கேள்விகளைக் கேளுங்கள், இதனால் அவர் வாக்கியங்களில் பேசுவார். விசித்திரக் கதையின் தருணங்களை வேண்டுமென்றே சிதைத்து, வாதிட முயற்சிக்கவும். குழந்தையின் மோனோலாக்கில் ஆர்வம் காட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், வழியில் கேள்விகளைக் கேளுங்கள், நீங்கள் மறந்துவிட்டது போல். வயது வந்தவரின் பேச்சு மென்மையாகவும், தடையற்றதாகவும் இருக்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தை தனது எண்ணங்களை உடனடியாக வெளிப்படுத்த கடினமாக இருந்தால், அவரை வரையச் சொல்லுங்கள், பின்னர் அவரது படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ளதை அவரிடம் சொல்லுங்கள். உங்கள் குழந்தை உங்களை முழுமையாகவும் நிபந்தனையின்றியும் நம்ப முடியும் என்பதை தெளிவுபடுத்த முயற்சிக்கவும். இது அவருக்கு மிகவும் முக்கியமானது.

"ஹோம் பப்பட் தியேட்டர்"

இந்த விளையாட்டு கற்பனையை வளர்க்கும் நோக்கம் கொண்டது. முழு குடும்பத்திற்கும் ஏற்றது. இந்த விளையாட்டிற்கு உங்களுக்கு ஒரு டேபிள் விளக்கு, ஒரு திரை, கந்தல் பொம்மைகள் தேவைப்படும் (முழு குடும்பமும் அவற்றை முன்கூட்டியே செய்யலாம்). உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகள் அல்லது கார்ட்டூன்களிலிருந்து நீங்கள் பொம்மைகளை எடுக்கலாம் அல்லது முதலில் முழு குடும்பத்துடன் ஒரு ஸ்கிரிப்டை வரைந்து முற்றிலும் புதிய ஒன்றை உருவாக்கலாம். அதிக ஆர்வத்திற்கு, உங்கள் குழந்தையின் உறவினர்கள் அல்லது நண்பர்களை நீங்கள் அழைக்கலாம் மற்றும் பார்வையாளர்களை சதி செய்யும் வகையில் சுவரொட்டிகள் அல்லது நிகழ்ச்சிகளை உருவாக்கலாம். தொடங்குவதற்கு, உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு சிறிய பாத்திரத்தை கொடுங்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு அழுத்தம் கொடுக்காதீர்கள்; அவர் முழு செயல்திறனையும் ஒத்திகை பார்க்கச் சொன்னால் நன்றாக இருக்கும். எல்லாம் தயாராகி, செயல்திறன் வெற்றிகரமாக நிகழ்த்தப்பட்ட பிறகு, " குடும்ப சபை"மேலும் விளையாட்டின் போது செய்யப்பட்ட தவறுகளைப் பற்றி பேசுங்கள். குழந்தை அவர் கவனித்ததைச் சொல்லத் தொடங்கட்டும், பின்னர் அவரது தவறுகளுக்கு நேர்த்தியாக கவனம் செலுத்துங்கள், முக்கிய விஷயம் குழந்தையை ஊக்கப்படுத்தக்கூடாது.

"வேடிக்கையான படங்கள்"

இந்த விளையாட்டிற்கு உங்களுக்கு காகிதம் மற்றும் பென்சில்கள் தேவைப்படும். ஒவ்வொரு பெரியவரும் குழந்தையும் ஒரு பொருளின் வெளிப்புறத்தை வரைகிறார்கள். அதன் பிறகு தாள்கள் ஒருவருக்கொருவர் அனுப்பப்படுகின்றன, மேலும் ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரும் ஒரு விவரத்தை முடிக்கிறார்கள். வரைபடத்துடன் கூடிய காகிதத் துண்டு அதைத் தொடங்கிய நபருக்குத் திருப்பித் தரும்போது விளையாட்டு முடிவடைகிறது.

"அசல் உருவங்கள்"

இந்த விளையாட்டின் முக்கிய நோக்கம் படைப்பாற்றல் மற்றும் அசல் சிந்தனையை வளர்ப்பதாகும். ஆனால் 5 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகள் பங்கேற்க இந்த விளையாட்டு உகந்தது. பல வண்ண மற்றும் பிரகாசமான பொருட்கள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகின்றன. ஒரு தொகுப்பாளர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் நீதிபதியாகவும் பணியாற்றுவார். விளையாட்டின் சாராம்சம் ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரும் துணி துண்டுகளிலிருந்து சில வகையான சிலைகளை உருவாக்க வேண்டும். மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், துணி துண்டுகள் ஒரு ஊசி மற்றும் நூல் அல்லது பசை மூலம் அல்ல, ஆனால் முடிச்சுகளுடன் இணைக்கப்பட வேண்டும். புள்ளிவிவரங்கள் தயாரான பிறகு, எல்லோரும் தங்கள் கைவினைப்பொருளை வழங்குநரிடம் கொடுத்து, அது என்ன என்று கூறுகிறார்கள். பின்னர் தொகுப்பாளர் அனைவரும் பார்க்க அந்த உருவத்தைக் காட்டுகிறார். யாருடைய சிலை மிகவும் அடையாளம் காணக்கூடியதாக இருக்கிறதோ அவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

7. குழந்தைகளுடன் லாஜிக் கேம்கள் (சுயக்கட்டுப்பாட்டின் வளர்ச்சி)

தங்களைக் கட்டுப்படுத்தவும் அவர்களின் நடத்தையைக் கட்டுப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது? வேடிக்கையான விளையாட்டுகள் உதவும்.

சுய கட்டுப்பாடு என்பது மனிதனின் மிக முக்கியமான திறன்களில் ஒன்றாகும். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அதைப் பயிற்றுவிப்பது அவசியம், இதனால் பின்னர் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. வாழ்க்கையில் வெற்றிக்கான திறவுகோல் ஒருவரின் செயல்களை சுயமாக கட்டுப்படுத்தும் திறன் ஆகும். உங்கள் வேலையை மற்றவர்களின் ஒத்த வேலைகளுடன் ஒப்பிட்டு உங்கள் தவறுகளை நீங்களே அடையாளம் காணும் திறன் சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான ஒரு முக்கியமான படியாகும்.

"அதே போன்று செய்"

முடிவில்லாத எண்ணிக்கையிலான விளையாட்டு விருப்பங்கள் இருக்கலாம். அவற்றில் சில இங்கே:
1) நீங்கள் முக்கோணங்களிலிருந்து ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைய வேண்டும், அதன் அடிப்பகுதி அவற்றில் மிகப்பெரியது. குழந்தை மீண்டும் சொல்லட்டும்.
2) உங்கள் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒருவர் ஒரு பிரமிட்டை உருவாக்கட்டும், பின்னர் மற்றொரு பெரியவர் அதையே மீண்டும் செய்கிறார், பின்னர் குழந்தை. அடுத்த பிரமிட்டின் ஒவ்வொரு விவரமும் அசலுக்கு சரியாக பொருந்துவது முக்கியம்.
3) எந்த பகுதிகளிலிருந்தும் (ஸ்பூன்கள், முட்கரண்டிகள், தட்டுகள் போன்றவை) ஒரு கலவையை வரிசைப்படுத்துங்கள். வீரர்களில் ஒருவர் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும், பின்னர் நொறுக்குத் தீனிகள்.

"எண்ணுதல்"

விளையாட்டு வயது வந்த குழந்தைகளுக்கானது. ஒரு பெரிய தாளில் இரட்டை பக்க படிக்கட்டு வரையப்படுகிறது, மேலும் ஒவ்வொரு அடியிலும் ஒவ்வொரு வீரரும் கூட்டல், கழித்தல் மற்றும் பலவற்றின் சொந்த உதாரணத்தை எழுதுகிறார். மேலும், ஒவ்வொரு உதாரணத்தையும் தீர்க்கும் போது, ​​பதில் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும், மேலும் எது முன்கூட்டியே விவாதிக்கப்படுகிறது.

"வார்த்தையை ரகசியமாக வைத்திருங்கள்"

விளையாட்டின் அடிப்படையானது முன் திட்டமிடப்பட்ட விதிகளை கண்டிப்பாக கடைபிடிப்பதாகும்.
எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு கதையைச் சொல்லும்போது, ​​"S" என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் வார்த்தைகளை உச்சரிக்க முடியாது.
பறவைகளின் பெயர்களைச் சொல்ல முடியாது
மழை என்ற வார்த்தையை 4 முறை குறிப்பிட வேண்டும்
விதிகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் பொருள் உங்கள் குழந்தையைப் பொறுத்தது. விதிகள் விவாதிக்கப்பட்ட பிறகு, விளையாட்டு தொடங்குகிறது. ஒவ்வொரு வீரரும் ஒரு கதையை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

"வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி"

படங்களை நீங்களே உருவாக்கலாம் அல்லது ஆயத்த படங்களை வாங்கலாம். குழுக்களாக உடைக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரே நேரத்தில் ஒரே படங்களில் வேறுபாடுகளைத் தேடத் தொடங்குகிறது. மேலும் அதிக புள்ளிகள் பெறும் குழு வெற்றி பெறும். ஒவ்வொரு படத்திலும் உள்ள வித்தியாசத்தை விரைவாகக் கண்டறிவதற்காக புள்ளிகள் வழங்கப்படுகின்றன.

மேலே உள்ள ஒவ்வொரு விளையாட்டுக்கும் எண்ணற்ற மாறுபாடுகள் இருக்கலாம். இது அனைத்தும் உங்கள் கற்பனையின் அகலம், நிதி திறன்கள், ஆசைகள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே உள்ள ஒப்பந்தம் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. உங்கள் குழந்தையுடன் எந்தவொரு குடும்ப விளையாட்டையும் நடத்தும்போது மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அனைவருக்கும், குறிப்பாக ஒரு குழந்தைக்கு இது தேவை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது, இதனால் அவர் தனது கனவுகளை மட்டுமல்ல, உங்களுடையதையும் நிறைவேற்றுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுகிறார். எல்லா விளையாட்டுகளும் உங்கள் குழந்தைக்கு மட்டுமல்ல, உங்களுக்கும் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும். எனவே, உங்களுக்கு தேவையான அனைத்தும் உற்பத்திகுடும்ப மாலை என்பது ஒரு உண்மையான ஆசை, ஒருவருக்கொருவர் அன்பு மற்றும் முழுமையான நம்பிக்கை. பின்னர், உறுதியாக இருங்கள், உங்கள் உழைப்பின் பலன்கள் மிக விரைவில் பாராட்டப்படும்.

8. கணித விளையாட்டுகள்(3-4 ஆண்டுகள்)

இளம் கணிதவியலாளர்களுக்கான விளையாட்டுகள். எண்களில் சிந்திக்க கற்றுக்கொள்வது.

கணிதம் என்பது எண்களை அறிந்து அவற்றைச் செயல்படுத்தும் திறன் மட்டுமல்ல. குழந்தை பருவத்தில், இது முதலில், அடிப்படை கணிதக் கருத்துகளின் விழிப்புணர்வு: "பல", "ஒன்று", "பெரிய", "சிறியது".

விளையாட்டு "யார் பார்க்க வருகிறார்கள் ..."

இந்த விளையாட்டு "இல்லை", "ஒன்று", "பல" என்ற கருத்துகளை வலுப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மாற்று பொருள்கள் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு வட்டங்கள் மற்றும் பொம்மைகள்.

பொம்மைகள் அவரைப் பார்க்க வந்துள்ளன என்று குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள், அவர்கள் ஒரு ஆப்பிளுக்கு சிகிச்சையளிக்கப்பட வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள், அதாவது ஒரு வட்டம். குவளைகள் தட்டில் இருக்க வேண்டும். எத்தனை பேர் (பல அல்லது சில), எத்தனை விருந்தினர்கள் (சில) என்று கேளுங்கள். முதலில், மஞ்சள் குவளைகளை விநியோகிக்கச் சொல்லுங்கள், இன்னும் எத்தனை குவளைகள் உள்ளன என்று கேளுங்கள். அதையே கேளுங்கள், ஆனால் சிவப்பு ஆப்பிள்களைப் பற்றி.

சமையலறையில் ஆப்பிள்களைக் கழுவும்போது, ​​​​அவற்றின் நிறத்தைப் பொறுத்து, உங்கள் குழந்தையின் தட்டுகளில் வைக்கவும். பல ஆப்பிள்கள் உள்ளன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், மேலும் இதில் பல பச்சை மற்றும் மஞ்சள் பழங்கள் உள்ளன. அதைச் செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள் இந்த தலைப்புமற்றும் பொம்மைகளை சுத்தம் செய்யும் போது.

விளையாட்டு "ஒன்று - பல"

உங்கள் குழந்தையை "ஒன்று - பல" விளையாட்டில் பிஸியாக வைத்திருங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, சமையலறையில் எந்தெந்த பொருட்கள் நிறைய உள்ளன (முட்கரண்டிகள், தட்டுகள்) மற்றும் சில (ஓவியம், குவளை) உள்ளன என்று கேளுங்கள். குளியலறை, படுக்கையறை மற்றும் வெளியில் உள்ள பொருட்களைப் பற்றியும் கேளுங்கள்.

"பொத்தானை"

பொருள்கள் அல்லது பொருட்களின் குழுக்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க விளையாட்டு உங்களுக்குக் கற்பிக்கிறது. இதைச் செய்ய, உங்களுக்கு பல்வேறு வண்ணங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளின் பொத்தான்கள் தேவைப்படும்.

நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு வீட்டிலும் பொத்தான்கள் உள்ளன, மேலும் அவை விளையாடுவதற்கான அற்புதமான பொருட்கள். அவற்றில் ஒன்றின் உதாரணம், முதலில் அனைத்து சதுரங்களையும் பின்னர் அனைத்து வட்ட பொத்தான்களையும் ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைப்பது மற்றும் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறங்களை குவியல்களாக வைப்பது.

"யானை மற்றும் மொஸ்கா"

இந்த விளையாட்டு "பெரிய" மற்றும் "சிறிய" என்ற கருத்துக்கள் தொடர்புடையவை என்ற கருத்தை வழங்குகிறது. உபகரணமாக, உங்களுக்கு எந்த செதுக்கப்பட்ட விலங்குகளும் தேவைப்படும், இயற்கையாகவே அவற்றின் இயற்கையான அளவுகளுக்கு விகிதாசாரமாகவும், விலங்குகளுக்கான ஐந்து செல்களும் தேவைப்படும். ஓநாய், கரடி, முயல், முள்ளம்பன்றி மற்றும் கரடியை உதாரணமாக எடுத்துக் கொள்வோம்.

முதலில், உங்கள் பிள்ளை ஒரு முயல், கரடி மற்றும் ஓநாய் ஆகியவற்றின் படங்களைப் பார்க்கட்டும், பின்னர் யார் சிறியவர், பெரியவர் மற்றும் நடுவில் யார் என்பதைக் கண்டறியவும். கரடியை முதல் கலத்திலும், ஓநாய் இரண்டாவது கலத்திலும், முயலை முறையே மூன்றாவது கலத்திலும் வைக்கவும்.

மிருகக்காட்சிசாலையில் ஒரு யானை தோன்றியது என்று கற்பனை செய்வோம், அவருக்கு மிகப்பெரிய கூண்டு தேவை, அதாவது முதல் கூண்டு. முதலில் ஒரு கரடி, இப்போது அது யானை என்று மாறிவிடும். விலங்குகளை நகர்த்தவும். பின்னர், விலங்குகளில் மிகச் சிறிய முள்ளம்பன்றி உயிரியல் பூங்காவிற்கு கொண்டு வரப்பட்டது. இதன் பொருள் அவர் ஐந்தாவது கலத்தை ஆக்கிரமிப்பார். இப்போது அனைத்து செல்களும் நிரம்பியுள்ளன, விலங்குகளை மீண்டும் குழந்தையுடன் ஒப்பிடுங்கள்: யார் பெரியவர் மற்றும் சிறியவர்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்

1. ரோல்-பிளேமிங் கேம் "தீயணைப்பாளர்கள் ஒரு வீட்டை அணைக்கிறார்கள்"

அடுக்குகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் மழலையர் பள்ளி அல்லது கல்விக் குழுவிற்கு ஏற்றது.

இலக்கு: ஒரு பழக்கமான சதித்திட்டத்தில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தீ மற்றும் அதன் விளைவுகள் பற்றிய அடிப்படை தகவல்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்கவும். குழந்தைகளின் பேச்சு, கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அடிப்படை பாதுகாப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நாட்டுப்புறக் கதைகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதைத் தொடரவும்.

பூர்வாங்க வேலை: "திலி - போம்" என்ற மழலைப் பாடலைப் படித்தல்.

கேள்விகள்:

- யாருடைய வீடு தீப்பிடித்தது?
- யார் மீட்புக்கு வந்தார்கள்?
- நீங்கள் எப்படி தீயை அணைத்தீர்கள்?
- நீங்கள் நெருப்புடன் விளையாடுகிறீர்களா?

பொருள்: பூனை உடை (முகமூடி), சதிக்கான உபகரணங்கள் - பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு"வீடு", சிறிய விளையாட்டுப் பொருள் (வாளி, நீர்ப்பாசனம், இலை, பானை, விளக்குமாறு, சிவப்பு துணி துண்டு - நெருப்பு).

1. ஆச்சரியம் - விளையாட்டு தருணம்: பூனையின் தோற்றம்

உதவி கேட்கும் ஆசிரியரால் பூனையின் பாத்திரம் செய்யப்படுகிறது. "நண்பர்களே, உதவுங்கள், என் வீடு தீப்பற்றி எரிகிறது!"

காட்சி எண் 1 "பூனையின் வீட்டில் தீப்பிடித்தது"

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை கோழியின் பாத்திரத்தில் நடிக்கிறது
2 குழந்தை குதிரை வேடத்தில் நடிக்கிறது
3 குழந்தை நாய் வேடத்தில் நடிக்கிறது
4 குழந்தை கந்தர் வேடத்தில் நடிக்கிறார்
5 குழந்தை பிக்கி வேடத்தில் நடிக்கிறது

2. காட்சி எண். 2 “தீயணைப்பவர்கள் வீட்டை அணைக்கிறார்கள்”

ஆசிரியருக்கு விளக்கம்: நெருப்பு பொதுவாக தண்ணீரால் அணைக்கப்படும் அல்லது

3. சாயல் "தீயை அணைத்தல்"

குழந்தைகள் ஒரு நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து நெருப்புக்கு தண்ணீர் ஊற்றுகிறார்கள் மற்றும் ஒரு வாளியில் இருந்து மணலை "தெளிவு" செய்கிறார்கள். அனைவரும் ஒன்றாக: "ஒன்று, ஒன்று, ஒன்று! தீ அணைந்தது!”

4. ப்ளாட் எண். 3 "நாய் அனைவரையும் தேநீர் அருந்த வருமாறு அழைக்கிறது."

மேஜையில் உரையாடல். “இன்று நாங்கள் அனைவரும் தீயணைப்பு வீரர்களாக இருந்தோம். உங்களுக்கு அருகில் எங்காவது நெருப்பு இருந்தால், நீங்கள் மறைக்கக்கூடாது, நீங்கள் பெரியவர்களைத் தேட வேண்டும், உதவிக்கு அழைக்க வேண்டும், சத்தமாக "தீ!!!" நினைவில் கொள்ளுங்கள், நெருப்பு எப்போதும் ஆபத்தானது! தீக்குச்சிகளைத் தொடாதே, எரிவாயுவை இயக்காதே, நெருப்புடன் விளையாடாதே!"

5. பிளாட் எண். 4 "மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பு."

நாங்கள் பொம்மைகளை ஒழுங்கமைத்து, நாற்காலிகளை மீண்டும் இடத்தில் வைக்கிறோம்.

2. ரோல்-பிளேமிங் கேம் "படகு பயணிக்கிறது, பயணம் செய்கிறது"

காப்புரிமை, ஒரு உளவியலாளரால் உருவாக்கப்பட்டது.

இலக்கு:கற்பனை, கவனம், மன செயல்பாடுகள், செவிவழி கவனம், பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கலாச்சார தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கவும். சத்தம், மேளம், மணி ஒலியை காது மூலம் வேறுபடுத்தி அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

- கலை வார்த்தை:

“கடல் முழுவதும் காற்று வீசுகிறது மற்றும் படகைச் செலுத்துகிறது
அவர் வீங்கிய பாய்மரங்களில் அலைகளில் பறக்கிறார்.

- விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது (கடல், கடலில் ஒரு படகு மிதக்கிறது, கடல் நீலமானது, மீன் அதில் நீந்துகிறது).

பொருள்:தண்ணீர் கொண்ட பேசின்கள், சிறிய விளையாட்டு பொருட்கள் (காகித படகுகள், திரை, டிரம், ராட்டில்ஸ், மணி, சுத்தி).

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம்-விளையாட்டு தருணம்: ஆசிரியர் படகுப் பயணம் செல்ல முன்வருகிறார்.

2. பிளாட் எண். 1. "பயணம், படகைப் பயணம் செய்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- “நண்பர்களே, படகு மிதக்க, நீங்கள் மெதுவாக “f” ஊத வேண்டும், எப்போது பலத்த காற்று"பி"".

(குழந்தைகள் தனித்தனியாக அல்லது அனைவரும் சேர்ந்து கப்பலில் ஊதுகிறார்கள்).

- “காற்று-காற்று, பாய்மரத்தை இழு!

கப்பலை வோரோனேஜ் ஆற்றுக்கு ஓட்டுங்கள்.

3. பிளாட் எண். 2. "படகு என்ன கொண்டு வந்தது?"

ஒரு ஆச்சரியமான தருணம்: படகுகள் பொம்மைகளைக் கொண்டு வந்தன. ஆசிரியர் மாறி மாறி இசைக்கருவிகளையும் அவற்றின் ஒலிகளையும் காட்டுகிறார்.

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:
- விளையாட்டு "இது யாருடைய பாடல் என்று யூகிக்கவும்?"

4. பிளாட் எண். 3. "கச்சேரி நடத்தலாம்!"
குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுப் பணி: எல்லோரும் இசைக்கருவிகளை வாசிக்கிறார்கள், ஆரவாரத்துடன் நடனமாடுகிறார்கள்.

5. பிளாட் எண். 4. "வீட்டுக்கு திரும்புதல்".

3. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "விலங்கியல் பூங்கா"

இலக்கு:கற்பனை, கவனம், நினைவகம், மன செயல்பாடுகள், பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். செயல்களை விளையாட்டாக மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கூட்டாக செயல்படுங்கள், அருகருகே விளையாடுங்கள். நல்லெண்ணத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை: கே. சுகோவ்ஸ்கியின் "குழந்தைகள் ஒரு கூண்டில்" கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்தல்.

பொருள்: கத்யா பொம்மை, விலங்குகளின் படங்கள், செயற்கையான விளையாட்டு"யார் எதை விரும்புகிறார்கள்", சிறிய விளையாட்டு பொருட்கள் (டிக்கெட்டுகள், வளையம்).

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம்-விளையாட்டு தருணம்: காட்யா பொம்மையின் தோற்றம், இது மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்ல அனைவரையும் அழைக்கிறது.

2. பிளாட் எண். 1. "பஸ்ஸில் நாங்கள் மிருகக்காட்சிசாலைக்கு செல்கிறோம்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை ஓட்டுநராக நடிக்கிறது.
2 குழந்தை ஒரு நடத்துனர் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது (டிக்கெட் விற்கிறது).
மீதமுள்ளவர்கள் பயணிகள்.

3. காட்சி எண். 2. "விலங்கியல் பூங்காவில்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- விலங்குகளைப் பார்ப்பது (படங்களில்).
- செயற்கையான விளையாட்டு "யார் எதை விரும்புகிறார்கள்" (விலங்குகளுக்கு சிகிச்சை அளிப்போம்).

4. சதி எண். 3. "விலங்குகள் தூங்க விரும்புகின்றன."

- குழந்தைகள் அமைதியாக ஒரு தாலாட்டு பாடுகிறார்கள்.

5. பிளாட் எண். 4. "கொணர்வியை சவாரி செய்யுங்கள்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- வெளிப்புற விளையாட்டு "கொணர்வி அரிதாகவே மாறியது."

4. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு " நல்ல டாக்டர்ஐபோலிட்"

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு:மருத்துவரின் தொழிலை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்தி, நோய்வாய்ப்பட்ட நபருக்கு அனுதாபத்தைத் தூண்டவும். பொருள்களுடன் கூடிய சிறப்பியல்பு செயல்களை விளையாட்டாக மாற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். விளையாட்டின் போது சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும். குழந்தைகளுக்கு கூட்டாகச் செயல்படவும், அருகில் விளையாடவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

- கே. சுகோவ்ஸ்கியின் "டாக்டர் ஐபோலிட்" கவிதையைப் படித்தல்.
- "தொழில்கள்" விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு.

பொருள்:மருத்துவரின் ஆடை (அங்கி, தொப்பி), குரங்கு, விலங்கு முகமூடிகள் (நீர்யானை, புலி, யானை), ரோல்-பிளேமிங் கேம் "மருத்துவமனை", "கடை" ஆகியவற்றிற்கான உபகரணங்கள்.

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம்-விளையாட்டு தருணம்: தந்தியைக் கொண்டு வந்த குரங்கின் தோற்றம்: “டாக்டரே, சீக்கிரம் ஆப்பிரிக்காவுக்கு வாருங்கள்! மருத்துவரே, எங்கள் குழந்தைகளைக் காப்பாற்றுங்கள்! (டாக்டரின் பாத்திரம் ஆசிரியரால் செய்யப்படுகிறது).

2. பிளாட் எண். 1. "பயணத்திற்கு தயாராகிறது."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- முதலுதவி பெட்டியில் மருத்துவ கருவிகளை சேகரிக்கிறோம்.
- நாங்கள் மளிகைக் கடைக்குச் செல்கிறோம்.

2 குழந்தை வாங்குபவரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது.
3 குழந்தை மளிகைப் பொருட்களை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்கிறது.

3. ப்ளாட் எண். 2. "அலைகள் தாண்டி, கடல்கள் முழுவதும்." நாங்கள் கப்பலில் ஆப்பிரிக்காவுக்குச் செல்கிறோம்.

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை கேப்டன் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, மீதமுள்ளவர்கள் பயணிகள்.

4. ப்ளாட் எண். 3. "அன்புள்ள ஆப்பிரிக்கா வாழ்க!"

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை (பெயர்) ஹிப்போவின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது.
2வது குழந்தை (பெயர்) புலிக்குட்டியாக நடிக்கிறது.
குழந்தை 3 (பெயர்) யானையின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது.

5. பிளாட் எண். 4. "விலங்குகளுக்கு சிகிச்சை"

“டாக்டர் ஸ்டெதாஸ்கோப் மூலம் வயிறு மற்றும் முதுகில் கேட்கிறார். அவர் கழுத்தைப் பார்த்து ஒரு தெர்மாமீட்டரைப் போடுகிறார். மருந்துகளை பரிந்துரைக்கிறார், "ஆசிரியர் தனது செயல்களை உச்சரிக்கிறார்).

6. காட்சி எண் 5. "மகிமை, ஐபோலிட்டுக்கு மகிமை!"

அனைவரையும் நடனமாட அழைக்கும் விலங்குகளின் மீட்பு.

7. பிளாட் எண். 6. "வீட்டுக்குத் திரும்புதல்."

5. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "மூன்று கரடிகள்"

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு:

ஆரம்ப வேலை:"மூன்று கரடிகள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

பொருள்: ஒரு கரடி, கரடிகளுக்கு பிரத்யேகமாக பொருத்தப்பட்ட அறை, சிறிய விளையாட்டுப் பொருள் (3 கப், 3 குவளைகள், 3 ஸ்பூன்கள், பல்வேறு அளவு), விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுக்கான ஆடைகளின் தொகுப்பு.

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம்-விளையாட்டு தருணம்: காட்டில் தன்னைப் பார்க்க அனைவரையும் அழைக்கும் மிஷுட்காவின் தோற்றம்.

2. பிளாட் எண். 1. "நாங்கள் காட்டுக்குள் செல்கிறோம்."

3. பிளாட் எண். 2. "கரடிகளைப் பார்வையிடுதல்." மிஷுட்கா தன் வீட்டைக் காட்டுகிறாள்.

- அறைகளின் ஆய்வு: எங்கே நிற்கிறது, தளபாடங்களின் அளவு ...

4. பிளாட் எண். 3. "மூன்று கரடிகள்".

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை (பெயர்) நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னாவின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது (ஒரு கவசம் மற்றும் தாவணியை அணிந்துள்ளார்).
குழந்தை 2 (பெயர்) மிகைலோ இவனோவிச்சின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது (உடை மற்றும் பேன்ட் அணிந்துள்ளார்).
குழந்தை 3 (பெயர்) மிஷுட்கா (தொப்பி அணிந்துள்ளார்) பாத்திரத்தை வகிக்கிறது.

4. பிளாட் எண். 4. "தேநீர் விருந்து."

மேஜையில் உரையாடல்:

- மிகைலோ இவனோவிச் என்ன வகையான உணவுகளை சாப்பிடுகிறார்? (பெரியதிலிருந்து). என்ன ஸ்பூன்?
- நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னா என்ன வகையான உணவுகளை சாப்பிடுகிறார்? (சற்று குறைவாக)
- மிஷுட்கா எந்த வகையான உணவுகளை சாப்பிடுகிறார்? (சிறியது)?

6. ரோல்-பிளேமிங் கேம் "தாத்தா ஒரு டர்னிப் நட்டார்"

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு:ஒரு விளையாட்டில் ஒரு விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தைப் பயன்படுத்தவும், பொருள்களுடன் கூடிய சிறப்பியல்பு செயல்களை ஒரு விளையாட்டாக மாற்றவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். விளையாட்டின் போது சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும். குழந்தைகளுக்கு கூட்டாகச் செயல்படவும், அருகில் விளையாடவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:"டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

பொருள்:காட்யா பொம்மை, ஆடை (தாத்தா, பாட்டி, பேத்திகள்), விலங்கு முகமூடிகள் (பூனைகள், நாய்கள், எலிகள்), ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோம்" க்கான உபகரணங்கள்.

சதி வளர்ச்சி:

1. ஒரு ஆச்சரியம் மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான தருணம்: கத்யாவின் பொம்மையின் தோற்றம், பாட்டி மற்றும் பாட்டி ஒரு டர்னிப்பை வெளியே இழுக்க உதவுவதற்காக அனைவரையும் டச்சாவிற்கு அழைக்கிறார்.

2. பிளாட் எண். 1. "நாங்கள் டர்னிப்ஸ் எடுக்க காரில் தோட்டத்திற்குச் செல்கிறோம்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை காரின் ஓட்டுநரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, மீதமுள்ளவர்கள் பயணிகள்.

3. ப்ளாட் எண். 2. "டர்னிப் மிகவும் பெரியதாக வளர்ந்துள்ளது."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- பாத்திரங்களை விநியோகிக்கவும் (குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி).
- குழந்தைகள் பாத்திரத்திற்கு ஏற்ப ஆடைகள் மற்றும் முகமூடிகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.

4. ப்ளாட் எண். 3. "ஒரு டர்னிப்பிற்கான தாத்தா, தாத்தாவிற்கு பாட்டி ...".

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை (பெயர்) தாத்தாவின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது;
2 குழந்தை (பெயர்) பாட்டியின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது;
3வது குழந்தை (பெயர்) பேத்தியாக நடிக்கிறார்.

5. காட்சி எண். 4. "டீ பார்ட்டி."

6. பிளாட் எண். 5. "வீட்டுக்குத் திரும்புதல்."

7. ரோல்-பிளேமிங் கேம் "சம்மர் ஃபன்"

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு:கற்பனை, கவனம், நினைவகம், மன செயல்பாடுகள், பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பெரியவர்களைப் பின்பற்றி, விளையாட்டில் செயல்களை மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கோடைகாலத்தைப் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள் (கோடையில் இது சூடாக இருக்கிறது, மக்கள் சூரிய ஒளியில் ஈடுபடுகிறார்கள், நீந்துகிறார்கள், காளான்களை எடுக்க காட்டுக்குச் செல்கிறார்கள்). அருகில் விளையாட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

- கோடை பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கவும்.
- கோடை பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்.

பொருள்:கத்யா பொம்மை, ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோம்", "ஷாப்", பை, பந்து, "மீன்பிடித்தல்" விளையாட்டுக்கான உபகரணங்கள் (தண்ணீர், மீன்பிடி தண்டுகள், மீன்).

சதி வளர்ச்சி:

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- காட்யா பொம்மைக்கு தேநீருடன் சிகிச்சை அளிப்போம்.

மேஜையில் உரையாடல்:

- வெப்பமான, வெயில் காலங்களில் வெளியில் என்ன செய்யலாம்? அனைவரும் ஆற்றுக்குச் செல்வோம்!

2. பிளாட் எண். 1. "நாங்கள் சூரிய ஒளியில் காரில் செல்கிறோம்!"

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- நாங்கள் சாலையில் செல்லத் தயாராகி வருகிறோம் (எங்களுடன் எதை எடுத்துச் செல்வோம்).
- 1 குழந்தை ஓட்டுநரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, மீதமுள்ளவர்கள் பயணிகள்.

3. பிளாட் எண். 3. "ஷாப்பிங்கிற்காக கடைக்கு."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை விற்பனையாளராக நடிக்கிறது: எனக்கு ஜூஸ் விற்கவும், குக்கீகள்...
2 குழந்தை மளிகைப் பொருட்களை ஒரு பையில் வைக்க உதவுகிறது.

4. காட்சி எண். 4 "நதியில் இளைப்பாறுதல்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

ஒரு பந்தைக் கொண்ட செயலில் உள்ள விளையாட்டு.
- விளையாட்டு "மீன்பிடித்தல்".
- நாங்கள் ஆற்றில் சுற்றுலா செல்வோம்.

5. பிளாட் எண். 5. "வீட்டுக்கு திரும்புதல்".

8. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "மழை நாள்"

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு:கற்பனை, கவனம், நினைவகம், மன செயல்பாடுகள், பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். செயல்களை விளையாட்டாக மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கூட்டாக செயல்படுங்கள், அருகருகே விளையாடுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

- ஒரு கவிதை வாசிப்பு:

"மழை, மழை
சொட்டு - சொட்டு - சொட்டு
ஈரமான பாதைகள்.
எப்படியும் வாக்கிங் போகலாம்
உங்கள் காலணிகளை அணிந்து கொள்ளுங்கள்."

- விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறது.

பொருள்:கத்யா என்ற பொம்மை, அவளுடைய நண்பர்கள், பொம்மைக்கான உடைகள், ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோம்" க்கான உபகரணங்கள், சிறிய விளையாட்டு பொருட்கள் (குடை, சாலையில் குட்டைகளை சித்தரிப்பதற்கான கயிறுகள், ஆல்பம், தூரிகை, வண்ணப்பூச்சுகள்).

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம்-விளையாட்டு தருணம்: குடையுடன் ஆசிரியரின் தோற்றம்.

கல்வியாளர்: "மழை பெய்கிறது, மழை பெய்கிறது, மழை பெய்கிறது, சிறு குழந்தைகளை ஈரமாக்குகிறது."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- வெளிப்புற விளையாட்டு "சூரிய ஒளி மற்றும் மழை".

2. ப்ளாட் எண். 1. "மழை வரைவோம்."

3. பிளாட் எண். 2. "ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்."

ஆசிரியர்: "எங்கள் பொம்மைகளும் நடைபயிற்சி செய்ய விரும்புகின்றன, அவர்களுக்கு ஆடை அணிய உதவுவோம். நாங்கள் அவர்களுக்கு என்ன அணியப் போகிறோம்? ”

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- குழந்தைகள் ஒரு நடைக்கு பொம்மைகளை அணிவார்கள்.

4. பிளாட் எண். 3. "தெருவில் பல குட்டைகள்!"

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- வெளிப்புற விளையாட்டு "சாலைகளில் குட்டைகள் உள்ளன."

5. பிளாட் எண். 4. "வீட்டுக்குத் திரும்புதல்."

6. காட்சி எண். 6. "டீ பார்ட்டி."

7. மேஜையில் உரையாடல்:

- வெளியில் மழை பெய்யும்போது நாம் என்ன செய்ய முடியும்?

9. ரோல்-பிளேமிங் கேம் "கிட்சோன்கா-முரிசோங்கா"

பாலர் குழந்தைகள், மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப மேம்பாட்டு பள்ளிக்கான கல்வி மற்றும் சுவாரஸ்யமான செயல்பாடு.

இலக்கு:விளையாட்டில் நர்சரி ரைமின் சதியைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். விளையாட்டின் போது சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும், கூட்டாக செயல்பட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அருகில் விளையாடவும்.

ஆரம்ப வேலை:

- "கிட்சோன்கா-முரிசோங்கா" என்ற நர்சரி ரைம் படித்தல்.
- நர்சரி ரைம் விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு.

பொருள்:லிட்டில் கிட்டி ஆடை (கவசம், தொப்பி), ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோம்" க்கான உபகரணங்கள், சிறிய விளையாட்டு பொருட்கள், பிளாஸ்டைன்.

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம்-விளையாட்டு தருணம்: லிட்டில் கிட்டியின் தோற்றம் (ஆசிரியர் பாத்திரம் வகிக்கிறார்), அவர் கிங்கர்பிரெட் குக்கீகளை சுட உங்களுக்கு உதவுமாறு கேட்கிறார்.

2. பிளாட் எண். 1. "நாங்கள் ஆலைக்கு செல்கிறோம்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

உங்களுக்காக (குழந்தையின் பெயர்) - மாவு அரைக்கவும்;
உங்களுக்காக (குழந்தையின் பெயர்) - மாவை சலிக்கவும்;

நாம் அனைவரும் கிங்கர்பிரெட் குக்கீகளை (பிளாஸ்டிசைனைப் பயன்படுத்தி) சுட வேண்டும்.

3. காட்சி எண். 2. "டீ பார்ட்டி."

லிட்டில் கிட்டி கிங்கர்பிரெட் சுமந்து வருகிறார்.

குழந்தைகள்: "தனியாக சாப்பிடாதே, தனியாக சாப்பிடாதே!"
கிட்டி - முரிசோங்கா அனைவருக்கும் கிங்கர்பிரெட் சாப்பிடுகிறார்.

4. பிளாட் எண். 3. "மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பு."

10. ரோல்-பிளேயிங் கேம் "அம்மாவுக்கு உபசரிக்கிறது"

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு:பெரியவர்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு கவனமான, நட்பு அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பழக்கமான செயல்களை புதிய சூழ்நிலைகளுக்கு மாற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வாய்மொழி தொடர்பு, கற்பனை, நினைவகம், கவனம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

- "நான் சுடுகிறேன் - சுடுகிறேன் - சுடுகிறேன் ..." பாடலைப் பாடுகிறோம்;
- உங்கள் கைகளால் பைகளை உருவாக்கும் செயல்முறையின் பிரதிபலிப்பு.

பொருள்:காட்யா பொம்மை, ரோல்-பிளேமிங் கேம்களுக்கான உபகரணங்கள் "ஹோம்", "ஷாப்", பிளாஸ்டைன்.

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம்-விளையாட்டு தருணம்: கத்யா பொம்மையின் தோற்றம்.

கத்யா: “ஹலோ, தோழர்களே! இன்று எங்கள் தாய்மார்களின் விடுமுறை. அவர்களுக்காக ஒரு ஆச்சரியத்தை தயார் செய்வோம், அவர்களுக்கு ஒரு விருந்தாக ஆக்குவோம் - சில குக்கீகளை சுடலாம்.

2. பிளாட் எண். 1 "மளிகைக் கடைக்குச் செல்வோம்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை விற்பனையாளராக நடிக்கிறது.
2 குழந்தை மாவு வாங்குகிறது.
3 குழந்தை பால் வாங்குகிறது.
4 குழந்தை ஒரு முட்டையை வாங்குகிறது.

3. பிளாட் எண். 2 “வீட்டுக்குத் திரும்புதல். குக்கீகளை உருவாக்குகிறது."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- அனைத்து பொருட்களையும் கலக்கவும்;
- மாவை பிசைந்து (பிளாஸ்டிசின்);
- குக்கீகளை உருவாக்குதல்.

4. காட்சி எண் 3 "டீ பார்ட்டி".

11. ரோல்-பிளேமிங் கேம் "கார் உடைந்தது"

நாங்கள் ஒரு பொம்மை காரை சரிசெய்து அதன் கட்டமைப்பைப் படிக்கிறோம்.

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு. காப்புரிமை, ஒரு உளவியலாளரால் உருவாக்கப்பட்டது.

இலக்கு: பழக்கமான கார் பாகங்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். குழந்தைகளின் மன செயல்பாடுகள், கற்பனை, கவனம், நினைவகம், பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுதந்திர திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை:

- ஒரு கவிதை வாசிப்பு:

"டிப்பர் லாரி மணல் கொண்டு வந்தது.
என்னால் என்னை இறக்க முடியவில்லை.
டம்ப் டிரக்கை சரி செய்வோம்,
அதனால் அவர் புதியவர் போல் நல்லவராக மாறுகிறார்.

- கார்களின் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், முக்கிய பகுதிகளை (கேபின், ஸ்டீயரிங், உடல், சக்கரங்கள், ஜன்னல்கள்) முன்னிலைப்படுத்துதல்.

பொருள்: பன்னி, டம்ப் டிரக், சிறிய விளையாட்டு பொருள் (ஸ்க்ரூடிரைவர், குறடு, பம்ப், கொட்டைகள்), ரோல்-பிளேமிங் கேம்களுக்கான உபகரணங்கள் "ஹோம்", "கஃபே".

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியமான விளையாட்டு தருணம்: டம்ப் டிரக்கை சரிசெய்ய உதவுமாறு கேட்கும் பன்னியின் தோற்றம்.

2. பிளாட் எண். 1. "கார் பழுது".

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை (பெயர்) முன் சக்கரத்தை பம்ப் செய்கிறது.
2 குழந்தை (பெயர்) பின்புற சக்கர நட்டு இறுக்குகிறது.
3 குழந்தை (பெயர்) உடலை ஓவியம் வரைகிறது.

3. பிளாட் எண். 2. "நான் அனைவருக்கும் தென்றலுடன் சவாரி தருவேன்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை (பெயர்) டம்ப் டிரக் டிரைவரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, மீதமுள்ளவர்கள் பயணிகள்.

4. பிளாட் எண். 3. "ஓட்டலில்".

பன்னி அனைவருக்கும் பழச்சாறு உபசரிக்கிறது.

5. பிளாட் எண். 4. "வீட்டுக்கு திரும்புதல்".

12. ஸ்டோரி-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "மலையில் பனிச்சறுக்கு போகலாம்"

குழந்தைகளை சிந்திக்கவும், பங்கு வகிக்கவும், கற்பனை செய்யவும் கற்றுக்கொடுக்கிறோம். பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு: ஒரு எளிய சதித்திட்டத்தைப் பின்பற்றும் ஒரு விளையாட்டை உருவாக்குங்கள். பாத்திரங்களை விநியோகிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் செயல்களை ஒருங்கிணைக்கவும், பெயரிடும் திறனை ஒருங்கிணைத்து ஆடைகளை அணியவும். டிரஸ்ஸிங் வரிசையை நினைவில் வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒருவருக்கொருவர் உணர்ச்சிபூர்வமான அக்கறையையும் அன்பான உணர்வுகளையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை:- பொழுதுபோக்கைப் பற்றிய ஆசிரியரின் கதை குளிர்கால காலம்

- தலைப்பில் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது

பொருள்: கத்யா பொம்மை, பொம்மைக்கான குளிர்கால ஆடைகளின் தொகுப்பு, ஒரு ஸ்லெட், ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோம்" க்கான உபகரணங்கள்

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம் - ஒரு விளையாட்டு தருணம்: கத்யா என்ற பொம்மை பார்க்க வந்து அனைவரையும் மலையில் இருந்து சவாரி செய்ய அழைக்கிறது.

2. பிளாட் எண். 1 "நாங்கள் மலைக்குச் செல்கிறோம்."

கல்வியாளர்: "நண்பர்களே, நாங்கள் என்ன அணியப் போகிறோம்?"

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

நாங்கள் ஒரு நடைக்கு காட்யா பொம்மையை சேகரிக்கிறோம் (நாங்கள் முதலில் என்ன அணிவோம், பின்னர் என்ன ...)

கல்வியாளர்: "சவாரி செய்ய மலைக்கு என்ன கொண்டு செல்வோம்? .. அது சரி, ஒரு சவாரி!"

3. பிளாட் எண். 2 "எல்லோரும் மலைக்குச் சென்றனர்."

ஆசிரியர்: "நண்பர்களே, நாங்கள் காரில் மலை ஏறுவோம்."

சாயல் "நாங்கள் ஒரு காரை ஓட்டுகிறோம்".

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை ஓட்டுநரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, மீதமுள்ளவர்கள் பயணிகள்.

3. பிளாட் எண். 3 "மலை கீழே உருளும்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு கத்யா பொம்மையை ஒரு ஸ்லைடில் உருட்டுகிறது.

4. காட்சி எண். 4 “மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பு. தேநீர் விருந்து."

13. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளுக்காக காட்டுக்குள்"

மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆரம்ப வளர்ச்சி பள்ளிகளுக்கான பாலர் குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி செயல்பாடு.

இலக்கு:இலையுதிர் காலம் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள். கற்பனை, கவனம், நினைவகம், மன செயல்பாடுகள், பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பெரியவர்களைப் பின்பற்றி, விளையாட்டில் செயல்களை மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அருகில் விளையாட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

- இலையுதிர் காலம் பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது;
- ஆண்டின் இந்த நேரத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல் - கோடை.

பொருள்:கத்யா பொம்மை, ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோம்" க்கான உபகரணங்கள், பை.

சதி வளர்ச்சி:

1. ஆச்சரியம் மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான தருணம்: கத்யா பொம்மை எங்களிடம் வந்தது.

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

- காட்யா பொம்மைக்கு தேநீருடன் சிகிச்சை அளிப்போம்.

2. மேஜையில் உரையாடல்:

- இலையுதிர்காலத்தில் நீங்கள் எங்கு செல்ல முடியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள் கேட்கப்படுகின்றன);
- காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுக்க காட்டுக்குச் செல்ல கத்யாவின் அழைப்பு.

3. பிளாட் எண். 1. "நாங்கள் ரயிலில் காட்டுக்குச் செல்கிறோம்."

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பணி:

1 குழந்தை ஓட்டுநரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, மீதமுள்ளவர்கள் பயணிகள்.

- வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் போகிறோம், நாங்கள் போகிறோம் ..." (நாங்கள் பென்கோவ்கினோ நிலையத்தில் இறங்குகிறோம்).

4. பிளாட் எண். 2. "காட்டில் நான் காளான்களை எடுத்து பெர்ரிகளை எடுக்கிறேன்" (வெளிப்புற விளையாட்டு).

5. பிளாட் எண். 3. "நிறுத்து." பொம்மை கத்யா சோர்வாக இருக்கிறது - கொஞ்சம் ஓய்வெடுப்போம்.

6. ஓய்வு நிறுத்தத்தில் உரையாடல்:

- காட்டில் என்ன வளர்கிறது;
- அனைத்து காளான்களும் பெர்ரிகளும் உண்ணக்கூடியதா?

7. பிளாட் எண். 4. "வீட்டுக்கு திரும்புதல்".

விடுமுறை நாட்களில், எடுத்துக்காட்டாக, செப்டம்பர் 1, நீங்கள் குழந்தைகளுக்கான பரிசுகளுடன் விளையாட்டுகளை நடத்தலாம், இது பள்ளியின் முதல் நாளில் அவர்களை மகிழ்விக்கும் மற்றும் நேர்மறையான கற்றலுக்கு அவர்களை அமைக்கும்.

செப்டம்பர் 1 அன்று சிறிய பரிசுகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள்

விளையாட்டு 1: சொற்றொடரை முடிக்கவும்.

விடுமுறையின் தொகுப்பாளர் குழந்தைகளுக்கான பிரபலமான உன்னதமான கவிதைகளிலிருந்து முன்கூட்டியே சொற்றொடர்களைத் தயாரிக்கிறார். குழந்தைகள் தொடங்கும் சொற்றொடரை முடிக்க வேண்டும். தற்போதுள்ளவர்களில் அதிக சொற்றொடர்களை முடிக்கக்கூடியவர் ஒரு பரிசைப் பெறுகிறார் - A.S. புஷ்கின் அல்லது மற்றொரு கவிஞரின் கவிதைகள் கொண்ட புத்தகம்.

விளையாட்டு 2: வேடிக்கையான கணிதம்.

கூட்டிக் கழிக்கத் தெரிந்தவர்களுக்குக் கணிதத்தில் அறிவைச் சோதித்தல். 1-2 தரம். தொகுப்பாளர் கார்டுகளை அனைவரும் பார்க்கும் வகையில் நெருக்கமாகக் காட்டுகிறார். மற்றும் ஒரு + அல்லது - அடையாளம். ஆனால் இது எளிய கணிதம் அல்ல. அட்டைகளில் படங்கள் உள்ளன, எண்கள் அல்ல. பள்ளி தொடங்கும் முன் விளையாட்டு ஒரு சிறந்த சூடாக உள்ளது. சிறந்த கணிதவியலாளர் ஒரு பரிசைப் பெறுகிறார் - ஆட்சியாளர்களின் தொகுப்பு.

விளையாட்டு 3: ஒரு ஆசிரியரை வரையவும்.

2 பங்கேற்பாளர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். வாட்மேன் காகிதத்தின் இரண்டு தாள்களில், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் ஆசிரியரை கண்மூடித்தனமாக வரைகிறார்கள். இதேபோன்ற முறையில் வெற்றிபெறும் எவரும் ஒரு நினைவுச்சின்னத்தைப் பெறுகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பால்பாயிண்ட் பேனா.

கேம் 4: வின்-வின் லாட்டரி.

சிறிய பரிசுகள், எழுதுபொருட்கள் அல்லது இனிப்புகள் தயாரிக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு பரிசும் ஒரு எளிய உதாரணம் அல்லது புதிர் கொண்ட காகிதத்துடன் வருகிறது. பொருட்கள் ஒரு வட்ட கண்ணாடி குவளையில் வைக்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் தலா 1 துண்டு வரைந்து எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்க்கிறார்கள் அல்லது புதிர்களை யூகிக்கிறார்கள். அனைவருக்கும் பரிசு கிடைக்கும்.

விளையாட்டு 5: புதிர்கள் மற்றும் யூகங்கள்.

தொகுப்பாளர் புதிர்களுடன் கூடிய அட்டைகளையும், பதில்களுடன் கூடிய பிற அட்டைகளையும் முன்கூட்டியே தயார் செய்கிறார். இரு அணிகளுக்கு இடையே சமமாக பிரிக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒரு தளபதி தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். தளபதி தனது எதிரிகளுக்கு ஒரு புதிர் வாசிக்கிறார். அவர்கள் அதை யூகிக்க வேண்டும். பின்னர் உங்கள் சொந்த விருப்பத்தை செய்யுங்கள். மேலும், அனைத்து புதிர்களும் முடிவடையும் வரை ஒவ்வொன்றாக. வெற்றியாளர் மிகவும் சரியான பதில்களைக் கொண்ட மிகவும் புத்திசாலித்தனமான அணி. பங்கேற்பதற்காக அனைவருக்கும் மிட்டாய்கள் கிடைக்கும்.

கேம் 6: அற்புதம் அருகில் உள்ளது.

தொகுப்பாளர், பொருளின் பெயரைச் சொல்லாமல், அதைப் பற்றி ஒரு கதை சொல்கிறார். அது எதைப் பற்றியது என்பதை குழந்தைகள் யூகிக்க வேண்டும். முதலில் யூகிப்பவர் ஒரு பரிசைப் பெறுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு காலெண்டர். எடுத்துக்காட்டுகள்: பூகோளம், ஆட்சியாளர், புத்தகம் போன்றவை.

விளையாட்டு 7: 1 ஆம் வகுப்பில் 1 முறை.

இன்னும் எழுத, படிக்க மற்றும் எண்ணத் தெரியாத முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஏற்றது. விளையாட்டு வகுப்பின் குழந்தைகளை சிறப்பாக அறிமுகப்படுத்தும். அனைத்து முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் மற்றும் வகுப்பு தோழர்கள் ஒரு பெரிய வட்டத்தில் வைக்கப்படுகிறார்கள். வகுப்பு ஆசிரியருடன் தொடங்கி, நீங்கள் உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரருடன் கைகுலுக்க வேண்டும், அவருடைய பெயரைச் சொல்லி, பக்கத்து வீட்டுக்காரரின் பெயரைக் கேட்டு, கற்பனையான பரிசு கொடுக்க வேண்டும். எனவே சங்கிலியுடன், ஒரு வட்டத்தில், எல்லோரும் பழகி, தங்களிடமிருந்து எதையாவது ஒப்படைக்க வேண்டும்.

- வணக்கம்! என் பெயர் அன்னா இவனோவ்னா. மற்றும் நீங்கள்?
- நான் டேனியல்.
- நான் உங்களுக்கு இவ்வளவு பெரிய பலூனைத் தருகிறேன்!

- வணக்கம், என் பெயர் டேனியல் பெட்ரோவ், உங்களுடையது என்ன?
- நான் தாஷா.
- நான் உங்களுக்கு மிட்டாய் தருகிறேன்.

- வணக்கம், என் பெயர் தாஷா வாசிலியேவா, உன்னைப் பற்றி என்ன?
- வணக்கம், நான் கத்யா.
- நான் உங்களுக்கு ஒரு பூச்செண்டு தருகிறேன்.

விளையாட்டு நட்பை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் மேலும் தொடர்பை ஊக்குவிக்கிறது.

விளையாட்டு 8: சிறந்த நண்பர்கள்.

2-5 வகுப்புகளுக்கான விளையாட்டு. குழந்தைகளிடையே ஏற்கனவே நட்பு உறவுகள் உள்ளன. ஜோடி நண்பர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். 2 அல்லது 3. பல்வேறு நுட்பமான சூழ்நிலைகளில் அவர்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்வார்கள் என்பதைச் சொல்லும் பணியை வழங்குபவர் குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறார். குழந்தைகள் மினி ஸ்கிட்களை நிகழ்த்த வேண்டும்.

1. ஒரு பையன் இன்னொரு பையனிடம் ஒரு பேனாவைக் கடனாகக் கேட்கிறான், தவறுதலாக அதை கீழே போட்டு உடைக்கிறான். அவர் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?
2. சிறுமி தனது நண்பரை தனது பிறந்தநாளுக்கு அழைத்தார், ஆனால் அவரது பெற்றோர்கள் தங்கள் குடும்பத்துடன் பிறந்தநாளைக் கொண்டாடுவதாகக் கூறினர். எப்படி தொடர வேண்டும்?
3. இரண்டு சிறுவர்கள் பள்ளியில் விடுமுறைக்குத் தயாராக உதவினார்கள். இதற்காக ஒருவருக்கு சாக்லேட் பார் வழங்கப்பட்டது. ஆனால் இரண்டாவது இல்லை. எப்படி தொடர வேண்டும்?

விளையாட்டு 9: உங்கள் பையில் என்ன இருக்கிறது?

பள்ளி மற்றும் வெளிநாட்டு - பல்வேறு பொருட்கள் இரண்டு பைகளில் வைக்கப்படுகின்றன. இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். பள்ளியில் அவர்களுக்கு என்ன தேவை, வீட்டில் எதை விடுவது என்று ஒரு நிமிடத்தில் முடிவு செய்ய வேண்டும். பரிசாக பயனுள்ள பள்ளி பொருட்கள்.

விளையாட்டு 10: ஒரு ஜம்ப், இரண்டு ஜம்ப்.

செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி, நடுத்தர வகுப்புகளில் ஒரு வேடிக்கையான ரிலே பந்தயத்தை நடத்தலாம் (குழந்தைகள் விளையாட்டு ஆடைகளை எடுக்க முன்கூட்டியே எச்சரிக்கவும்). கோடைக்காலத்திற்குப் பிறகு பள்ளிக்கு ஏற்றவாறு குழந்தைகளை எளிதாக்குவதற்கு, அவர்களுடன் நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள் விளையாட்டு பயிற்சிகள்சுறுசுறுப்பு, வேகம் மற்றும் குழு உணர்விற்காக.

ஹாப்ஸ்காட்ச், ரப்பர் பேண்டுகள் மற்றும் ஜம்ப் ரோப்களின் விளையாட்டை நீங்கள் ஸ்கிரிப்ட்டில் சேர்க்கலாம். பந்து அல்லது வளையத்துடன் கூடிய ரிலே பந்தயம். ஒரு காலில் மற்றும் தடைகளுக்கு மேல் குதித்தல். விளையாட்டின் முடிவில், குழந்தைகளுக்கு நினைவு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன அல்லது போட்டியில் வென்ற வகுப்பிற்கு ஒரு கோப்பை வழங்கப்படுகிறது.

பள்ளிக்கு வெளியே, ஓய்வு நேரத்தில் அல்லது மழலையர் பள்ளிகளில், ஈஸ்டர் விளையாட்டுகள் போன்ற பருவகால செயல்பாடுகளை ஏற்பாடு செய்வது சுவாரஸ்யமானது.

ஈஸ்டர் விளையாட்டுகள்

1. பல நூற்றாண்டுகளாக, ரஸ்ஸில் பிடித்த ஈஸ்டர் விளையாட்டு முட்டை உருட்டல். விளையாட்டு பின்வருவனவற்றைக் கொண்டிருந்தது: மரம் அல்லது அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து ஒரு வகையான "ஸ்கேட்டிங் ரிங்க்" கட்டப்பட்டது, அதன் விளிம்புகளில் சிறிய பொம்மைகள் மற்றும் எளிய நினைவுப் பொருட்கள் அமைக்கப்பட்டன. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் "ஸ்கேட்டிங் வளையத்தை" அணுகி தங்கள் முட்டையை உருட்டினார்கள். விருதை தொட்ட பொருளே வென்றது.

2. மற்றொரு விருப்பமான விளையாட்டு, ஒரு புதிரைப் பயன்படுத்தி, மறைந்திருக்கும் முட்டை அல்லது நினைவுப் பொருளைக் கண்டுபிடிக்க அனைவருக்கும் கேட்கப்பட்டது.

3. நிச்சயமாக, விருந்தினர்களுக்கு இன்று மிகவும் விரும்பப்படும் "கிறிஸ்டினிங்" வழங்கப்பட வேண்டும். ஈஸ்டர் முட்டைகள். இது ஒரு வண்ண முட்டையின் மழுங்கிய அல்லது கூர்மையான முனையால் எதிராளியின் முட்டையை எதிராளிகள் மாறி மாறி அடிக்கும் விளையாட்டு. எவருடைய முட்டை வெடிக்காதோ அவரே வெற்றியாளர்.

4. பின்வரும் விளையாட்டு குழந்தைகளை மகிழ்விக்கும்: அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த விருப்பப்படி கடின வேகவைத்த முட்டையை அலங்கரிக்கட்டும்.

5. பின்னர், ஒரு போட்டியாக, ஒரு தனி அட்டவணையில் "கைவினைகளை" வைத்து, எல்லோரும் அதை மதிப்பீடு செய்யட்டும்.

6. வேகவைத்த முட்டைகளை கூடையிலிருந்து விரைவாக அகற்ற ஒரு ஸ்பூன் பயன்படுத்தவும். அதை வேகமாக செய்பவர் வெற்றியாளர்.

7. மற்றொரு விளையாட்டு: பிரகாசமான நூலின் பந்தை யார் விரைவாக வீச முடியும் - அது ஒரு முட்டை போல.

இந்த விளையாட்டுகள் மற்றும் போட்டிகள் அனைத்தும் ஈஸ்டர் விடுமுறையை சிறப்பிக்கும் மற்றும் உங்களுக்கும் உங்கள் விருந்தினர்களுக்கும் சிறந்த மனநிலையை வழங்கும்!

குழந்தைகளுக்கான புதிர்கள்

குழந்தைகளுக்கான புதிர்கள் - விரைவான வழிஉற்சாகப்படுத்து. புதிர்களைத் தீர்ப்பதை விட சுவாரஸ்யமானது எது? குழந்தைகளுக்கான புதிர்களின் புதிய தேர்வு எந்த குழந்தைகளின் நிகழ்வு அல்லது மேட்டினியையும் பல்வகைப்படுத்த உதவும்.

வேடிக்கையான புதிர்கள், பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும், எங்களிடம் நிறைய சிறந்த தலைப்புகள் உள்ளன, உள்ளே வாருங்கள், நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைவீர்கள்!

1. காய்கறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கு புதிர்கள்

தோட்டத்தைப் பற்றிய பதில்களுடன் குழந்தைகளின் புதிர்கள்.

எங்கள் படுக்கைகளில் என்ன வளர்கிறது,
என் மர்மங்களைத் தீர்க்கவும்.

பாதையில் பூக்கள் இதோ,
மஞ்சள் நிற ஆடைகளில்,
அவை மலர்ந்து வீசும்
நாங்கள் இருக்கிறோம்...(டேன்டேலியன்ஸ்)

இது ஒரு சிவப்பு பெண்
நாங்கள் அவளை அழைக்கிறோம் ... (ஸ்ட்ராபெர்ரி)

யார் கண்ணால் அப்படித் தெரிகிறார்களோ,
பயத்துடன் என்னை நோக்கி,
ஒரு கிளையில் பல பந்துகள்
கெஸெபோவில் திராட்சைகள் பழுக்கின்றன.
(திராட்சை)

இந்த நண்பர், கொழுத்த துணிச்சலான மனிதர்,
அவர் தண்ணீர் குடித்தும் பயனில்லை.
அவர் உங்கள் தாகத்தைத் தணிக்க முடியும்
மணம், இனிப்பு சாறு.
(தர்பூசணி)

பச்சையாக இருக்கும்போது இனிப்பாக இருக்கும்
அவனும் மழையில் காதலிக்கிறான்,
அவர் காய்களில் புதையலை வைத்திருக்கிறார்,
மணிகள் உள்ளே எரிகின்றன.
(பட்டாணி)

ஒன்றை நட்டோம்
வசந்த காலத்தில் ஒரு விதை,
இப்போது நீயும் நானும்,
மலையுடன் கூடிய சூரியகாந்தி விதைகளின் தொப்பி.
(சூரியகாந்தி)

இங்கே ஒரு கொழுத்த தொழிலாளி,
அதன் பீப்பாய் எங்களுக்கு மென்மையானது,
அவர் ஒரு கற்றைக்குள் நீட்டினார்,
ஓ, மற்றும் வேகமான ... (சீமை சுரைக்காய்).

நாங்கள் உங்களை தரையில் இருந்து கிழிப்போம்,
மற்றும் கிண்ணத்தில்
வெள்ளை-சிவப்பு
... (முள்ளங்கி).

2. குழந்தைகளுக்கான விலங்குகள் பற்றிய புதிர்கள்

விலங்கு உலகம் அற்புதமானது, குழந்தைகள் விலங்குகளை வணங்குகிறார்கள் மற்றும் அவற்றைப் பற்றிய புதிர்களைத் தீர்ப்பதை விரும்புகிறார்கள். மழலையர் பள்ளி அல்லது ஜூனியர் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான பதில்களுடன் விலங்குகளைப் பற்றிய எளிய ஆனால் சுவாரஸ்யமான புதிர்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

காட்டு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள்

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கிளையில் யார் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்?
மேலும் கண்கள் இரண்டு தட்டுகள் போன்றவை.
சத்தமாக கூக்குரல்கள்: "ஹூ!"
நகரும் போது சுட்டியைப் பிடிக்கிறது. (ஆந்தை)

தடித்த தோல் உடையவர் என்கிறார்கள்
அவர் யாரைப் போல் இருக்கிறார்?
மூக்கு நீண்ட குழாய் போன்றது,
அவர் பெரியவர் மற்றும் வலிமையானவர். (யானை)

இந்த கிட்டே எழுப்பாதே
மேலும் உங்கள் மூக்கை இழுக்காதீர்கள்.
அவருக்கு கோடுகள் உள்ளன
அவர் மட்டும் பூனை இல்லை. (புலி)

அவள் தரையில் ஊர்ந்து செல்கிறாள்,
எலிகளையும் முயல்களையும் காக்கிறது,
நச்சு மற்றும் பயமுறுத்தும்
இது அனைவருக்கும் தெரியும்: (பாம்பு)

அவர் ஒரு நாய் போல் தெரிகிறது
அதே வால் மற்றும் அதே மூக்கு.
நிலவின் கீழ் மட்டும் அலறுகிறது,
நீங்கள் குளிர்காலத்தில் பசியுடன் இருக்கும்போது. (ஓநாய்)

அவள் ஒரு பஞ்சுபோன்ற கோட் வைத்திருக்கிறாள்
அது மட்டும் நரி இல்லை
கொட்டை தோல்களை உரிக்கவும்
அவள் ஒரு கைவினைஞர்! (அணில்)

விளிம்பில் பசுமையாக கீழ்
அவர் காளான்களை சேகரிக்கிறார்
அதனால் அந்த குட்டி மிருகத்திற்கு அந்த பசி
குளிர்காலத்தின் நடுவில் வரவில்லை. (முள்ளம்பன்றி)

ஓ, அது குளிர்காலத்தில் சுவையாக இருக்கும்
ஒரு பைன் மரத்தின் கீழ் ஒரு பாதத்தை உறிஞ்சவும்,
அவர் தேனை மட்டுமே கனவு காண்கிறார்,
அவர் அதை உறிஞ்சுகிறார். (தாங்க)

அவர் ஒரு புதரின் கீழ் நடுங்குகிறார்,
மற்றும் அவரது வாலை அசைக்கிறது.
ஓநாய் அவனை எப்படி சந்திக்கும்?
ஓடிவிடுகிறான். (முயல்)

தந்திரமான ஏமாற்றுக்காரர்
சாய்ந்த கண்கள்.
கேரட் போன்ற ஃபர் கோட்
அனைத்து வண்ணமயமான. (நரி)

யானை அவளைக் கண்டு அஞ்சுகிறது
மற்றும் விலகி நிற்கிறது.
அவள் சிறியவளாக இருந்தாலும்,
நான் ஒரு துண்டு சீஸ் திருடினேன். (சுட்டி)

செல்லப்பிராணிகள்

மிருகத்தை யூகிக்கவும்
நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும்:
அவர் மகிழ்ச்சியுடன் குதிக்கிறார்
அவர் தலையை முட்ட விரும்புகிறார். (குழந்தை)

வீடு பாதுகாக்கப்படுகிறது
ஒரு சங்கிலியில் அமர்ந்திருக்கிறார்.
அந்நியர்களைக் கடிக்கிறது
அவர் தனது சொந்த மக்களை சந்திக்கிறார். (நாய்)

அடுப்பில் படுத்து, சோம்பேறியாக,
நாள் முழுவதும் சூடாக இருக்கும்.
மேலும் இரவு வரும்போது,
வேட்டையாடச் செல்வார்கள். (பூனை)

மைதானம் முழுவதும் ஓடுகிறது
அது பூமியை உழுகிறது.
கீழ்ப்படிதலுள்ள தொழிலாளி
ஆனால் நாய் அல்ல. (குதிரை)

ஒரு குட்டையில் அதன் பக்கத்தில் படுத்து,
அவளுக்கு யாரும் தேவையில்லை.
மேலும் அவர் பசி எடுக்கிறார்
பின்னர் அவர் தொட்டியை அடைகிறார். (பன்றி)

தண்ணீருக்கு பயப்படவில்லை
குளங்களில் மூழ்குகிறது
ஆறுகளிலும் குட்டைகளிலும்,
ஆனால் வெளியில் உலர். (வாத்து)

3. இலையுதிர் காலம் பற்றிய புதிர்கள்

இலையுதிர்கால கருப்பொருளில் குழந்தைகளின் புதிர்கள். காட்டில் இலையுதிர் காலம். வன விலங்குகள்.

யார் நடக்கிறார்கள்
சிவப்பு உடையில்
விழுந்த இலைகளிலிருந்து?
உலகில் அவளை விட பிரகாசமான எதுவும் இல்லை,
அவள் இன்னும் அழகாக இருக்கிறாள் அல்லவா? (இலையுதிர் காலம்)

அவர் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் பிறந்தார்,
அவருக்கு கேரட் பிடிக்குமா? (முயல்)

அவர்கள் வெள்ளை கால்களில் நிற்கிறார்கள்,
தோல் பதனிடப்பட்ட தொப்பிகளில்.
அவற்றை கவனமாக எடுப்போம்,
மேலும் சீக்கிரம் வீட்டிற்கு செல்வோம். (காளான்கள்)

பாய்மரங்கள் காற்றில் பறக்கின்றன
கேரவல்கள், கப்பல்கள்,
அவர்கள் தங்கள் விமானத்தை முடிக்கிறார்கள்,
தரையில் பறக்கிறது. (இலைகள்)

சிவப்பு இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது,
எனக்கு ஒரு அறுவடை கொடுத்தார்.
எல்லா குழந்தைகளும் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.
என்ன வகையான விடுமுறை - யூகிக்க? (செப்டம்பர் 1)

இந்த புதிர் எளிதானது அல்ல,
வானத்திலிருந்து தண்ணீர் பாய்ந்தால்,
பின்னர் தரையில் - திடீரென்று கண்ணாடிகள் இருந்தன. (குட்டைகள்)

மழையில் கால்களை நனைக்காதே
போடு... (பூட்ஸ்)

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தால்,
நீங்கள் மேகங்கள், மழையைப் பார்ப்பீர்கள்,
பின்னர் உங்களுடன் கூரையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்,
மிகவும் உதவக்கூடியவர். (குடை)

புதிர் மீண்டும் எளிதானது அல்ல,
சீக்கிரம் எழுந்துவிடுவோம், எங்கே?
எங்கள் பிரீஃப்கேஸை எங்கே கொண்டு செல்வது?
நாங்கள் அறிவை அங்கிருந்து வீட்டிற்கு கொண்டு வருகிறோம். (பள்ளி)

அவள் கூம்புகளை சேகரிக்கிறாள்
மேலும் அவர் விரைவாக காளான்களை எடுக்கிறார்.
குளிர்காலத்தில் பட்டினி கிடக்காமல் இருக்க,
உங்கள் வயிற்றை முழுமையாக நிரப்பவும். (அணில்)

டிக்-ட்வீட், நான் ஒரு கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறேன்,
கோடையில், குழந்தைகளும் வளர்ந்தன.
நாங்கள் ஒன்றாக குட்டைகள் வழியாக குதிக்கிறோம்,
குண்டர்கள் மற்றும் விசித்திரமானவர்கள். (சிட்டுக்குருவிகள்)

ஓ, நான் ராஸ்பெர்ரிகளால் நிறைந்துள்ளேன்
மேலும் அவர் தேனீக்களிடமிருந்து தேனைத் திருடினார்.
குளிர்காலத்தில் இது எனக்கு திருப்திகரமாக இருக்கும்,
அதனால் நான் நன்றாக தூங்க முடியும். (தாங்க)

4. பொம்மைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கான புதிர்கள்

1. பெண்களின் விருப்பமான பொம்மை. (பொம்மை)
2. உலகின் மிக அழகான மற்றும் பிரபலமான பொம்மை. (பார்பி)
3. சிறுவர்களின் விருப்பமான பொம்மைகள். (கார்கள்)
4. குழந்தைகளுக்கான ஒலி பொம்மைகள். (ஆரவாரம்)
5. அழுத்தினால் ஒலி எழுப்பும் பொம்மைகள். (ட்வீட்டர்கள்)

6. குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு, பல சிறிய வரைபடங்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய படத்தை ஒன்றாக இணைக்க வேண்டும். (புதிர்)
7. கல்வி பொம்மைகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்சிறிய குழந்தைகள். (உணர்வு பொம்மைகள்)
8. மென்மையாக இருக்கும்போது இதிலிருந்து எதையாவது செதுக்கலாம், பின்னர் அது கடினமாகிறது. (பிளாஸ்டிசின், மாடலிங் களிமண், மாவு)
9. என்ன வெட்டப்பட்டது, ஒட்டப்பட்டது, இணைந்தது. (குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கான கிட்)
10. ஒரு புதிர் கனசதுரம், ஒவ்வொரு பக்கமும் முற்றிலும் ஒரே நிறத்தில் இருக்கும்படி முறுக்க வேண்டும். (ரூபிக்ஸ் கியூப்)

11. கல்வி விளையாட்டு கொண்டது சிறிய பாகங்கள், இதில் இருந்து நீங்கள் பல்வேறு பொருட்களை உருவாக்க முடியும். (கட்டமைப்பாளர்)
12. நீங்கள் வரைந்து படிக்கக்கூடிய திரை. (மாத்திரை)
13. குழந்தைகள் சொற்கள், எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களைக் கற்றுக்கொள்ள பயன்படுத்தும் விளக்குகள் மற்றும் ஒலி சமிக்ஞைகள் கொண்ட பொம்மைகள். (கல்வி புத்தகங்கள்)
14. ஒரு பொம்மை, உள்ளே நிரப்புவதன் மூலம் தொடுவதற்கு மென்மையானது. (மென்மையான பொம்மை)
15. படங்கள், எழுத்துக்கள், விளக்குகள் ஆகியவற்றைக் கொண்ட கேன்வாஸ், அதில் நீங்கள் நகர்த்தவும் குதிக்கவும் வேண்டும். (கம்பளம்)

16. கேட்டதைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் பிரபலமான விலங்கு. (பேசும் வெள்ளெலி)
17. வரையப்பட வேண்டிய அவுட்லைன் படங்களுடன் மெல்லிய புத்தகங்கள். (வண்ணப் பக்கங்கள்)
18. மேஜையில் விளையாடும் விளையாட்டுகள், சுற்றி உட்கார்ந்து. (பலகை விளையாட்டுகள்)
19. அவர்கள் சுறுசுறுப்பாக இயங்கும் மற்றும் நகரும் விளையாட்டுகள். (வெளிப்புற விளையாட்டுகள்)
20. பந்து விளையாட்டுகள். (கால்பந்து, கைப்பந்து, கூடைப்பந்து)

21. குழுக்களாக விளையாடப்படும் விளையாட்டுகள். (அணி விளையாட்டுகள்)
22. பல அணிகளின் விளையாட்டு மல்யுத்தம். (போட்டி)
23. விளையாட்டு செயல்பாடு - ஒற்றை அல்லது குழு. (பயிற்சி)
24. குழந்தைகள் தங்களுக்குக் கொடுக்கப்பட்ட பாத்திரங்களில் நடிக்கும் தயாரிப்பு. (ஸ்கெட்ச், செயல்திறன்)
25. இளைஞர்கள் நடனமாடும் இளைஞர் நிகழ்வு. (டிஸ்கோ)

26. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்களின் மேற்பார்வையில் குழந்தைகள் விளையாடும் போதனையான சூழ்நிலைகள். (பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்)
27. ஒரு குழு ஒரு தலைப்பைப் பற்றி விவாதிக்கும் நிகழ்வு, ஒருவருக்கொருவர் கேள்விகளைக் கேட்டு அவற்றிற்கு பதிலளிக்கிறது. (பேச்சு நிகழ்ச்சி)
28. குழந்தைகள் தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்தும் நடவடிக்கைகள். (கச்சேரி)
29. இன்னும் ஒரு செயல்திறன் இல்லை, ஆனால் அதற்கு தயாராகிறது. (ஒத்திகை)
30. குழந்தைகள் தங்கள் கைவினைப்பொருட்களை கொண்டு வரும் நிகழ்வு. (கண்காட்சி, கண்காட்சி)

31. குழந்தைகள் நடைப்பயணத்தில் செல்லக்கூடிய இரு சக்கர புதுமை (செக்வே)
32. பூங்காவில் குழந்தைகள் என்ன சவாரி செய்கிறார்கள்? (ஊசலாட்டம், கொணர்வி)
33. விசைப்பலகை அல்லது கன்சோலைப் பயன்படுத்தி விளையாடப்படும் வீடியோ கேம்கள். (கணினி விளையாட்டுகள்)
34. இன்று அவர்கள் ஜெபமாலைக்கு பதிலாக கைகளில் சுழற்றுகிறார்கள் (ஸ்பின்னர்)
35. ஒரு பள்ளி குழந்தையின் அதிக சுமை (சுருக்கப் பெட்டி)

நீங்கள் படிக்க உதவ, நாங்கள் ரஷ்ய மொழியில் புதிர்களை வழங்குகிறோம். பேச்சின் சில பகுதிகளை நினைவில் வைத்திருப்பதை எளிதாக்குவதற்கு. உதாரணமாக: பெயர்ச்சொல், வினைச்சொல், உரிச்சொல், பிரதிபெயர், இணைப்பு, வினையுரிச்சொல் போன்றவை.

5. பதில்களுடன் உரிச்சொற்கள் கொண்ட புதிர்கள்

1.) இது சாலையோரம் நிற்கிறது,
அவர் மூன்று கண்களால் பார்க்கிறார்.
மேலும் அது பச்சை நிறத்தில் ஒளிரும்,
அனைவரும் முன்னேறுங்கள்! (போக்குவரத்து விளக்கு)

2.) குளிர் பாம்புகள்
சாலையோரம் ஊர்ந்து செல்கிறது
உங்கள் காலணிகளை அணியுங்கள்
இல்லையெனில், உங்கள் கால்கள் ஈரமாகிவிடும். (ஸ்ட்ரீம்கள்)

3.) எனது வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்யுங்கள்
அவள் உதவுகிறாள்
என் மேசை
எப்போதும் ஒளிர்கிறது. (மேசை விளக்கு)

4.) இரும்பு பறவை
வானம் முழுவதும் பறக்கிறது
ஒரு நாளில் முழு கிரகமும்
அது சுற்றி பறக்கும். (விமானம்)

5.) நீலக் கடலில்
கப்பல் பயணிக்கிறது
ஆரஞ்சு பாய்மரம்
காற்று சுமக்கிறது. (ஒரு குட்டையில் இலை)

6.) மஞ்சள் சீஸ்
வானத்தில் தொங்கியது
இதை உண்ணுங்கள்
நான் விரும்புகிறேன்! (மாதம்)