பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு பயன்பாடு. பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு: சுருக்கமாக மற்றும் சாராம்சத்தில்

© Cargogg A., ரஷியன் மொழி, 2015.

© வடிவமைப்பு. LLC "வெளியீடு" மின் ", 2015.

அதற்கு பதிலாக அணுகுவதற்கு

நீங்கள் இந்த புத்தகத்தில் உங்களை சந்திப்பதற்கான முன், இந்த புத்தகத்தில் உங்களை சந்திப்பதற்கு முன், தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக மனநலத்திற்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்படும்.

சமூக உளவியல் பரிவர்த்தனையின் மனநல அம்சங்களின் ஆய்வு அல்லது இரண்டு அல்லது பல நபர்களுக்கு இடையில் ஏற்படும் பரிவர்த்தனைகளின் தொகுப்பைப் பற்றிய ஆய்வு குறிக்கிறது. சில சமூக, கலாச்சார அல்லது தேசிய குழுக்களின் மனநல சிக்கல்களின் ஒப்பீடு, சில நேரங்களில் "சமூக உளவியலாளர்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, இது "ஒப்பீட்டு உளவியலாளர்" என்று சிறப்பாகவும், துல்லியமாகவும் நிரூபிக்கப்படலாம்.

அது பெரும்பாலும் தரையில் ஒரு நபரை பொதுவாக குறிப்பிடுகிறது. அங்கு உள்ளது சூழலில் "வழக்கமாக, எழுத்தாளர் அறியப்பட்டவராக இருப்பதால்." அது தெரிகிறது அதாவது "அது அவ்வளவுதான் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது, ஆனால் நான் இறுதியாக நம்பிக்கையுடன் போதுமான தரவு இல்லை." குறிப்பிட்ட மக்கள் "வயது வந்தோர்", "பெற்றோர்" மற்றும் "குழந்தை" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். இந்த விதிமுறைகள் மூலதன கடிதத்திலிருந்து எழுதப்பட்டால்: ஒரு வயது வந்தோர், பெற்றோர், குழந்தை - அவர்கள் ஈகோவின் மாநிலங்கள், குறிப்பிட்ட நபர்கள் அல்ல. அதன்படி, உரிச்சொற்கள் "வயது வந்தோர்", "பெற்றோர்" மற்றும் "குழந்தைகள்" ஆகியவை மூலதனத்தில் இருந்து மூலதன அல்லது சிற்றெழுத்துக்களில் இருந்து எழுதப்பட்டுள்ளன.

இந்த புத்தகத்தில் "உளவியலாளர்கள்" என்ற வார்த்தை "ஆர்த்தடாக்ஸ் மனோதத்துவத்தை" என்று அறியப்படுவதைக் குறிக்கின்றன, அதாவது, குழந்தை பருவத்தில் மற்றும் முரண்பாடுகளின் முறையான பயன்பாட்டின் முறையான பயன்பாட்டின் உதவியுடன், சுதந்திரமான பயன்பாட்டின் உதவியுடன், பிராய்ட் கொள்கைகளுக்கு இணங்க நிகழ்வுகள் மற்றும் எதிர்ப்பு. இருப்பினும், பதினைந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு ஒரு மனோவியல் இயக்கம் மற்றும் அமைதியாக அமைதியாக (மிகவும் நட்பு உறவுகளில் மீதமுள்ள) அமைதியாக இருந்த பின்னர், ஆசிரியரின் பிரதிநிதித்துவத்தில் ஈகோ செயல்பாடுகளை கருத்தாய்வு ஒன்று வேறுபட்டது என்று நினைவில் கொள்ள வேண்டும் பெரும்பாலான ஆர்த்தடாக்ஸ் உளவியலாளர்கள் பின்பற்றுகிறார்கள்.

அறிமுகம்

ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள் மற்றும் செயல்பாட்டு தொடர்பாக ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள் மற்றும் செயல்பாட்டு தொடர்பாக ஒரு இணைக்கப்பட்ட அமைப்பு - ஈகோ மாநில Phenomenologically விவரிக்க முடியும் - நடத்தை மாதிரிகள் ஒரு தொகுப்பு; அல்லது pragmatically - நடத்தை மாதிரிகள் தொடர்புடைய தொகுப்பு ஊக்குவிக்கிறது என்று உணர்வுகளை ஒரு முறை. Penfield. 1
வைல்டர் கிரேவ்ஸ் Penfield (1891-1976) ஒரு அமெரிக்க நரம்பியல் மற்றும் நரம்பியல் நிபுணர் ஆவார். - ( இங்கே, குறிப்பாக ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வழக்குகள் தவிர, - சுமார். மொழிபெயர்)

அவர்களின் இயற்கையான வடிவத்தில் உள்ள உயிரினங்களின் நினைவுகள் ஈகோவின் மாநிலமாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை நிரூபித்தது. இரு பக்கங்களிலும் பெருமூளை கார்டெக்ஸின் தற்காலிக பிரிவுகளின் மின்சார தூண்டுதல், இந்த நிகழ்வுகளை ஏற்படுத்த முடிந்தது.

ஒரு வழக்கில், இரண்டாம் நிலை அனுபவங்களை மின்சார தூண்டுதல் விளைவாக அத்தகைய ஒரு "கட்டாயப்படுத்தி", நோயாளி ஒருவர் எப்படி சிரிக்கிறார் என்று கேட்கிறார் என்று கூறினார். எனினும், நோயாளி தன்னை "ஒரு நகைச்சுவை சிரிக்க பாராட்டவில்லை, அது என்ன இருந்தது. இதனால் இரண்டு ஒரே நேரத்தில் இருக்கும் சூழ்நிலைகளை அவர் உணர்ந்தார். அவரது ஆச்சரியமின்மை இந்த இரண்டு சூழ்நிலைகளினதும் பொருந்தாத தன்மையை அறிந்திருக்கவில்லை என்று நிரூபிக்கிறது - ஒரு உண்மை மற்றும் மற்றொன்று கடந்த காலத்திலிருந்து அவரது நனவில் ஏற்படும். " நோயாளியின் நனவில் இத்தகைய நினைவகம் அழைக்கப்படும் போது, \u200b\u200b"அது சரியான தருணமாகத் தோன்றுகிறது." அது கடந்து செல்லும் போது, \u200b\u200bகடந்த காலத்திலிருந்து ஒரு பிரகாசமான நினைவாக அவரை உணர முடிகிறது. தூண்டுதல் நேரத்தில், நோயாளி ஒரு நடிகர் மற்றும் பார்வையாளர்களாக உள்ளார்.

Penfield, jasper மற்றும் ராபர்ட்ஸ் அத்தகைய முழு நினைவுகள் இடையே வேறுபாடு வலியுறுத்த, அதாவது, ஈகோ முழு மாநிலங்கள் விழிப்புணர்வு, மற்றும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட நிகழ்வுகள், தூண்டுதல் மற்றும் காட்சி மையங்கள் தூண்டுதல் மற்றும் வார்த்தைகள் நினைவுகள் போது ஏற்படும். அவர்கள் குறிப்பாக தற்காலிகப் பொருட்களின் தூண்டுதலின் வழக்குகள் முக்கியமான மனநிலைகளைக் கொண்டிருக்கின்றன, இதைப் பற்றி என்ன நடந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதைப் பற்றிய ஒரு புரிந்துணர்வு போன்றவை, இது ஒரு முறை நடந்தது.

இந்த பரிசோதனையில் அவரது கருத்துக்களைக் கருத்தில் கொண்டு, நோயாளி ஒரு பார்வையாளராக இருப்பதாகக் குறிப்பிடுகிறார், மேலும் அமெரிக்காவின் நினைவுகள் முழுமையடையும், நோயாளி நனவுபூர்வமாக நினைவுபடுத்த முடியாது என்ற உண்மையை உள்ளடக்கியது, மேலும் நினைவூட்டல்களின் முழுமையை நெருங்குகிறது சில நேரங்களில் ஹிப்னாஸிஸ் கீழ் அடைய வேண்டும். கடந்த காலமாக முன்கூட்டியே மற்றும் பிரகாசமானதாக இருக்கும். வாய்மொழி நினைவகம் கடந்தகால அனுபவத்தின் முக்கிய நினைவுகள் எந்த முக்கிய நினைவுகள் மூலம் ஒரு திரையிடல் திரையில் உதவுகிறது. "உணர்ச்சிகளின் ஆய்வு இப்போது ஒரு நியாயமான மருத்துவ நடவடிக்கை" என்று அதே சேகரிப்பில் இருந்து COBB இன் கருத்தை கொண்டு வருவது பொருத்தமானது, இது பெருமூளை புறணி பழமையான பிரிவுகளின் உடலியல் உடலுறவுக்கு பிணைக்கிறது.

உளவியலாளர்கள் ஈகோவின் நிலை தொடர்ந்து தொடர்ந்து இருப்பதாக அறியப்படுகிறது. உளவியல் யதார்த்தம் ஈகோவின் முழு மற்றும் தனித்துவமான மாநிலங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட உளவியல் உண்மை என்று Federen ஒன்று. ஈகோவின் மாநிலத்தை "ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதிக்கு தொடர்பாக மன மற்றும் உடல் ரீதியான ஈகோவின் உண்மையிலேயே அனுபவம் வாய்ந்த யதார்த்தம்" என்று விவரிக்கிறது. இது சம்பந்தமாக, ஃபெடெர்ன் ஈகோவின் "தினசரி" நாடுகளைப் பற்றி பேசுகிறார்.

வெயிஸ், பிரதான மொழிபெயர்ப்பாளர் ஃபெடரெர்ன்ன்னனா, முந்தைய வயது மட்டங்களின் ஈகோ சாத்தியமான மாநிலத்தில் பராமரிக்கப்படுகிறது என்று துல்லியமாக உருவாக்குகிறது. இது மருத்துவரீதியாக நன்கு நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, "ஈகோவின் இதே போன்ற நாடுகள் இரண்டாவதாக லிபிடோ எரிசக்தி, உதாரணமாக: உதாரணமாக: ஹிப்னாஸிஸ், ஒரு கனவு மற்றும் மனநோய் ஆகியவற்றில்." "ஈகோவின் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தனி நாடுகள் ஒற்றுமையையும், நனவுபூர்வமாக ஒரே சமயத்தில் நனவாகவும் இருக்க முயற்சிக்க முடியும் என்று அவர் அறிவிக்கிறார். ஃபெடர்ன்னாவின் கூற்றுப்படி, அதிர்ச்சிகரமான நினைவுகள் அல்லது மோதல்களின் ஒடுக்குமுறை பல சந்தர்ப்பங்களில் இந்த அனுபவங்களைச் சேர்ந்த ஈகோ மாநிலங்கள் ஒடுக்கப்பட்டன. ஈகோவின் ஆரம்பகால மாநிலங்கள் ஒரு மறைந்திருக்கும் வடிவத்தில் பாதுகாக்கப்படுகின்றன, லிபிடோ எரிசக்தி மூலம் மீண்டும் பெற வாய்ப்புகளை எதிர்பார்க்கின்றன. அது நேரடியாக "ஆளுமை" பிரச்சனையுடன் தொடர்புடையது.

வெயிஸ் கூறுகிறார் "ஒரு வயதுவந்தோரின் எஞ்சிய தற்செயலான நிலை, பொதுவாக லிபிடோ ஆற்றலை தக்கவைக்கிறது, ஆனால் அது இழக்கப்படலாம்," இது ஒரு வகையான "குழந்தைகள் ஈகோ" ஆகும். மறுபுறம், வித்தியாசமான செல்வாக்கு உள்ளது, அது "மனநல இருப்பை" என்று அழைக்கிறது. இது "இன்னொரு ஈகோவின் மனநலப் படம்", சில நேரங்களில் பெற்றோர், தனிநபரின் உணர்ச்சிகளையும் நடத்தையையும் பாதிக்கும்.

மற்ற ஆசிரியர்கள் ஈகோவின் மாநிலங்களுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் இந்த நிகழ்வுக்கு வாசகரின் கவனத்தை ஈர்ப்பதற்காக போதுமான மேற்கோள்கள் வழங்கப்பட்டன. கட்டமைப்பு மற்றும் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வுகள் இந்த வேலைக்கு உட்பட்டவை - மருத்துவ அவதானிப்புகள் மற்றும் நோயாளிகளுடன் இணைந்து செயல்படுகின்றன, மேலும் அனைத்து பாரபட்சங்களும் பின்னடைவுகள் மற்றும் முன் தொகுக்கப்பட்ட கருத்துக்களைக் கொண்டுள்ளன. இத்தகைய நிலைமைகளின் கீழ், ஈகோவின் ஒருங்கிணைந்த மாநிலங்களின் ஆய்வு உளவியல் மற்றும் உளவியலாளருக்கு ஒரு "இயற்கை" அணுகுமுறையாக எழுகிறது.

பகுதி I.
உளவியல் தனிப்பட்ட மற்றும் கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு

அத்தியாயம் 1
பொது பரிசீலனைகள்

1. தருக்க நியாயப்படுத்துதல்

கட்டமைப்பு மற்றும் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வுகள் ஒரு முறையான, நிலையான கோட்பாட்டு மற்றும் சமூக இயக்கவியல், மருத்துவ அனுபவத்தின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட, அதேபோல் நோயாளிகள் எளிதில் உணரப்பட்ட மற்றும் இயற்கையாகவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

உளவியல் சிகிச்சை சிகிச்சை இரண்டு வகைகளில் குறிப்பிடப்படலாம்: முதல் வழக்கு, பரிந்துரை, உத்தரவாதம் மற்றும் பிற "பெற்றோர்" முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன; இரண்டாவது அல்லது "பகுத்தறிவு" அணுகுமுறை, மீடியா அல்லாத உளவியலாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் போன்ற மோதல் மற்றும் விளக்க முறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளது. "பெற்றோர்" அணுகுமுறை ஒரு பெரிய தீமைகளை பாதிக்கிறது: நோயாளியின் பழக்கவழக்கங்கள் புறக்கணிக்கப்படுகின்றன அல்லது அடக்கப்பட்டிருக்கின்றன, இறுதியில் சிகிச்சையாளர் பெரும்பாலும் நிலைமையை கட்டுப்படுத்துவதோடு, சிகிச்சையின் விளைவாக ஆச்சரியமாகவும் ஏமாற்றமளிக்கும். ஒரு பகுத்தறிவு அணுகுமுறை உள்ளே இருந்து கட்டுப்பாட்டை நிறுவ வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது; வழக்கமான முறைகள் மூலம், அது நிறைய நேரம் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், இதற்கிடையில் நோயாளி தன்னை மட்டுமல்ல, அவருடைய உறவினர்களும் மற்றவர்களும் அவருடைய நியாயமற்ற நடத்தையின் முடிவுகளுக்கு உட்பட்டுள்ளனர். நோயாளிக்கு குறைவான குழந்தைகளைக் கொண்டிருந்தால், சிகிச்சையின் நேர்மறையான விளைவுகளுக்கு மிக நீண்ட காலம் இந்த குழந்தைகளின் தன்மையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு தீர்க்கமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.

கட்டமைப்பு பரிவர்த்தனை அணுகுமுறை இந்த கஷ்டங்களை மீறுகிறது. அவர் தனது சொந்த அலாரங்கள் கட்டுப்படுத்த மற்றும் பாசாங்கு கட்டுப்படுத்த நோயாளி திறனை அதிகரிக்க முனைகிறது என்பதால், அது "பெற்றோர்" சிகிச்சையின் பெரும்பாலான நன்மைகளை கொண்டுள்ளது. அதே நேரத்தில், சிகிச்சையாளர் தொடர்ந்து மற்றும் நோயாளியின் ஆளுமையின் பழக்கவழக்கத்தின் இருப்புக்களின் முன்னிலையில் முழுமையாக அறிந்திருக்கிறார், இது பகுத்தறிவு சிகிச்சையின் நன்மைகளை இழக்காது. சாதாரண சிகிச்சை பெரும் கஷ்டங்களை எதிர்கொள்கையில் இந்த அணுகுமுறை குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது பல்வேறு வகைகளின் மனப்பான்மைகளை உள்ளடக்கியது: மறைமுகமான, இடைவிடாத, இடைவிடாத, இடைவிடாத, இடைநிலை, இடைநிலை, உளவுத்துறையின் விளிம்பில் உள்ளது; மற்றும் மனநலம் பாதிக்கப்பட்ட பெரியவர்கள்.

ஒரு கல்வி புள்ளியில் இருந்து, கட்டமைப்பு மற்றும் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வுகளில் இருந்து மற்ற மருத்துவ அணுகுமுறைகளை விட படிப்பதற்கும் விண்ணப்பிக்கவும் எளிதாக இருக்கும். அவர்களது கொள்கைகள் பத்து வாரங்களுக்கு கைப்பற்றப்படலாம், மேலும் ஒரு தகுதிவாய்ந்த மருத்துவரின் தலைமையின் கீழ் ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு சிகிச்சையாளர் தேவையான அனுபவத்தை பெற்றுக்கொள்கிறார்.

இந்த கணினியில் சுய மரியாதை என்பது மற்ற அணுகுமுறைகளில் உள்ள பிற அணுகுமுறைகளில் உள்ள குறைபாடுகளிலிருந்து இலவசம்; ஒரு பயிற்சியாளர் சிகிச்சையாளர் தங்கள் சொந்த ஆளுமையின் பழங்கால கூறுகளை நிர்ணயிக்க மற்றும் கட்டுப்படுத்த எளிதானது, அதே போல் prejudice.

2. செயல்முறை

தனிநபர் மற்றும் குழுவுடன் பணிபுரியும், முறை தீர்மானிக்க எளிதானது மற்றும் தெளிவாக ஒருவருக்கொருவர் தொடர்ந்து பின்பற்றப்படுகிறது, அதனால் சிகிச்சையாளர், மற்றும் நோயாளி சரியாக எந்த நேரத்திலும் சிகிச்சை நிலையை குறிக்க முடியும் என்று என்னவென்றால், அவர்கள் இந்த கட்டத்தில் எதைப் பெற்றிருக்கிறார்கள், அடுத்த கட்டமாக இருக்க வேண்டும்.

கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு இது பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு முன்வைக்க வேண்டும், ஈகோவின் மாநிலங்களை ஒதுக்கீடு செய்து பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இந்த நடைமுறையின் நோக்கம், யதார்த்தத்திற்குரிய நாடுகளின் அரசுகளின் ஆட்சியை நிறைவேற்றுவதாகும், மேலும் ஆயுதங்கள் மற்றும் அன்னிய கூறுகளின் செல்வாக்கிலிருந்து அவர்களுக்கு விடுவிப்பதாகும். இது அடையும்போது, \u200b\u200bநோயாளி பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு செய்ய முடியும்; ஆரம்பத்தில், எளிமையான பரிவர்த்தனைகள் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன, பின்னர் பரிவர்த்தனைகளின் ஒரே மாதிரியான தொகுப்புகள் மற்றும் இறுதியாக, சிக்கலான சிக்கலான செயல்பாடுகள் பெரும்பாலும் பல மக்கள் அடங்கும் மற்றும் பொதுவாக சிக்கலான கற்பனைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. ஒரு உதாரணம் ஒரு பெண்மணியிலிருந்து விடுவிப்பதற்கான கற்பனையானது, ஒரு மதுபானம் மற்றொன்றுக்கு பிறகு திருமணம் செய்துகொள்கிறது. இந்த கட்டத்தின் நோக்கம் சமூகக் கட்டுப்பாட்டை அடைவதுதான், அதாவது, மற்றவர்களின் கையாளுதலுக்கு பதிலளிப்பதற்கு அல்லது மற்றவர்களிடமிருந்து மற்றவர்களிடமிருந்து அழிவுகரமான அல்லது கழிவுப்பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது இல்லாமல் ஒரு நபரின் கண்காணிப்பு ஆகும்.

சிகிச்சை நடவடிக்கைகள் போது, \u200b\u200bஈகோவின் அதிர்ச்சியூட்டும் நிலையான பழங்கால மாநிலங்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் அனுமதிக்கப்படவில்லை. அத்தகைய ஒரு திட்டத்தின் முடிவில், ஈகோவின் மாநிலங்களின் யதார்த்தத்தை நோக்கமாகக் கொண்ட மேலாதிக்கத்தை அடைந்து, தனிநபர் அசாதாரண முரண்பாடுகள் மற்றும் விலகலையும் தீர்க்க ஒரு சாதகமான நிலையில் உள்ளது. அத்தகைய ஒரு காட்சியை விண்ணப்பிக்க முடிவு அல்லது ஒரு காட்சிக்காக மருத்துவ பரிசீலனைகள் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க சூழ்நிலை சுதந்திரத்தை வழங்குகிறது என்று நடைமுறையில் காட்டுகிறது.

அகராதி

கட்டமைப்பு மற்றும் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு பயன்பாடு ஆறு விதிமுறைகளின் ஒரு சிறப்பு அகராதிக்கு தேவைப்படுகிறது. புறப்பரப்பு, Nexpremes. மற்றும் archeopsiche. மனநோயாக கருதப்படுகிறது உறுப்புகள் இது தங்களை phenomenologically மற்றும் எப்படி வெளிப்படுத்துகின்றன புறமூட்டிகள் (அதாவது, அடையாளம்), nEXPIECE. (i.e. செயலாக்க தரவு) மற்றும் archeopsychiatric. (அதாவது, மறுபிறப்பு) ஈகோவின் நிலை. வழக்கமாக ஈகோவின் இந்த மாநிலங்கள் அழைக்கப்படுகின்றன பெற்றோர், வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தை முறையே. இந்த மூன்று வார்த்தைகள் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, கட்டமைப்பு பகுப்பாய்விற்கான சொற்பிறப்பியல் அடிப்படையாகும்.

சில சமூக சூழ்ச்சிகள் சில செட் தற்காப்பு மற்றும் வெகுமதி செயல்பாடுகளை ஒன்றிணைக்க தெரிகிறது. இத்தகைய சூழ்ச்சிகள் அழைக்கப்படுகின்றன பொழுதுபோக்கு மற்றும் விளையாட்டுகள். அவர்களில் சிலர் வழக்கமாக முதன்மை மற்றும் இரண்டாம்நிலை நன்மைகளை அடைய அனுமதிக்கின்றனர்; உதாரணமாக, பெற்றோர்கள் எங்கள் நாட்டில் சேகரிக்கப்பட்ட போது, \u200b\u200bஅவர்கள் பொதுவாக என்ன திகில் விளையாட! ". மேலும் சிக்கலான நடவடிக்கைகள் ஒரு விரிவான ஆழ்நிலையான வாழ்க்கை திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை கையால் எழுதப்பட்ட தாள் - திரையரங்கு காட்சிகளுடன் ஒற்றுமை, இந்த உளவியல் நாடுகளில் உள்ளுணர்வாக உள்ளுணர்வாக இருக்கும். இந்த விதிமுறைகள்: பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டு மற்றும் ஸ்கிரிப்ட் - பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு ஒரு அகராதியை உருவாக்குங்கள்.

பெற்றோர், வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தை ஆகியவை சூப்பர்-ஈகோ, ஈகோ மற்றும் ஐடி போன்ற கருத்துக்கள் அல்ல, அல்லது ஜங் இன் நிர்மாணங்களைப் போலவே, ஆனால் தோற்றவியல் உண்மைதான்; மற்றும் பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டுகள் மற்றும் ஸ்கிரிப்டுகள் கருத்துகள் இல்லை, ஆனால் செயல்படும் சமூக யதார்த்தம். பரிவர்த்தனை ஆய்வாளர் ஒரு மருத்துவர், ஒரு உளவியலாளர், சமூக ேசவகர் - இந்த ஆறு விதிகளின் உளவியல், மருத்துவ மற்றும் சமூக அர்த்தத்தை உறுதிபடுத்துவதாக உறுதியளிக்கிறது, அவற்றின் திறமைகளுக்கும் தயாரிப்புகளுக்கும் இணங்க வேலை செய்யும் கருவிகளாக அவர் சிகிச்சையில் அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம்.

குறிப்புகள்

மனோதத்துவ நெறிமுறைகளின் கடுமையான வகைப்பாடு எந்த அனுபவமிக்க சிகிச்சையாளருக்கும் நெகிழ்வதன் காரணமாக சாத்தியமற்றது. "பெற்றோர்" மற்றும் "பகுத்தறிவு" வகைகளில் உள்ள பிரிவு சுமார் மெர்ர்ல் மராராவின் படைப்புகளில் அவரது பிரிவை நிறுவிய கீல்ஸ், டபிள்யூ. தாமஸ் வழங்கிய திட்டத்திற்கு சுமார் தொடர்புடையது. கே. ஈ. எபெல் "அறிகுறிகள் அல்லது நேரடி உளவியல் அணுகுமுறை" மீது உளவியல் ரீதியாக பிரிக்கிறது, ஹிப்னாஸிஸ், பரிந்துரை, தார்மீக நம்பிக்கை (Dubua), தண்டனை (DECAGERY), பவர், தலைமை மற்றும் விருப்பம் உட்பட; மற்றும் "ஆளுமை மறுசீரமைப்பை நெருங்குகிறது", உளவியலாளர்கள் (A. Meyer), "ஆளுமை பற்றிய ஆய்வு", மனோநிலிபிஸிஸ் மற்றும் அதன் மாற்றங்கள் மற்றும் "டைனமிக் வளர்ச்சி" ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது, இன்றைய டிமன்ட் வளர்ச்சி " (ரோஜர்ஸ்). இந்த பிரிவு, மீண்டும் தோராயமாக முறையே "பெற்றோர்" மற்றும் "பகுத்தறிவு" அம்சங்களை ஒத்துள்ளது. ஒரு சிறப்பு வகையை குறிக்கும் மூன்றாவது வகை, குழந்தைகளுடன் உளவியல் சிகிச்சை விளையாட்டுகள் ஆகும்; அவர்கள் பெற்றோர் அல்ல, பகுத்தறிவு அல்ல, ஆனால் "குழந்தைகள்".

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு முகமூடியை மறைத்தவர்கள் இப்போது மனநல மருத்துவக் கிளினிக்குகளின் நோயாளிகளாகவும், சிறப்பு வழக்குகளிலும் குறிப்பிடப்பட்ட அல்லது குறிப்பிடப்பட்ட அல்லது குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சிறப்பு வழக்குகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறார்கள். (சமீபத்தில், இந்த முறை பொலிஸ், குருக்கள் மற்றும் இராணுவம் மற்றும் கடற்படையின் ஊழியர்களாலும் கூட பயன்படுத்தப்படத் தொடங்கியது.)

சுய பகுப்பாய்வு தொடர்பாக, "Counterperm இல் சுய பகுப்பாய்வு சிக்கல்" என்று ஒரு சொல் உள்ளது. (குறைந்தது அரை டஜன் மனநல நிபுணர்கள் வெறுமனே aphorism அவர்களுக்கு சொந்தமானது என்று வாதிடுகின்றனர்.) இந்த சிரமம் கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு செயல்முறை நடைமுறையில் தவிர்க்க எளிதானது.

பாடம் 2.
ஆளுமை அமைப்பு

திருமதி Primus 2
பெர்ன் லத்தீன் எண்கள் நோயாளிகளுக்கு குறிக்கிறது: முதன்மையானது முதல், இரண்டாவது - இரண்டாவது, முதலியன

ஒரு இளம் இல்லத்தரசி ஒரு நோயறிதலை நிறுவ ஒரு குடும்ப மருத்துவரிடம் அனுப்பப்பட்டார். ஒரு நிமிடம் அல்லது இரண்டு அவள் தீவிரமாக உட்கார்ந்து, அவரது கண்களை குறைக்க, பின்னர் சிரித்தார். சிறிது நேரம் சிரிக்கிறார், நான் மருத்துவரிடம் பார்த்தேன், மீண்டும் மீண்டும் பார்த்து மீண்டும் சிரித்தேன். இந்த வரிசை மூன்று அல்லது நான்கு முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டது. பின்னர் திருமதி. ப்ரிமூஸ் கூர்மையாக சிரிப்பதை நிறுத்தி, நாற்காலியில் நேராக, பாவாடை விளிம்பில் கீழே இழுத்து உடனடியாக திரும்பினார். சில நேரம், இந்த புதிய நடத்தை கவனித்த பிறகு, மனநல மருத்துவர் குரல்களை கேட்டால் கேட்டார். தலையை திருப்பு இல்லாமல், அவள் பார்த்துக் கொண்டாள். மனநல மருத்துவர் மீண்டும் தலையிட்டு அவள் எவ்வளவு வயதானவராக இருந்தாள் என்று கேட்டார். அவரது கவனமாக கணக்கிடப்பட்ட குரல் தொனி எதிர்பாராத விதமாக அவரது கவனத்தை ஈர்த்தது. அவர் தனது முகத்தை திரும்பினார், எண்ணங்கள் கூடி கேள்விக்கு பதில்.

இதைப் பின் தொடர்ந்து, வழக்கு தொடர்பான பல சிக்கல்களை அவர் துல்லியமாக பதிலளித்தார். ஒரு குறுகிய காலத்தில், ஆரம்பகால நோயறிதலை உறுதிப்படுத்த போதுமான தகவல் பெறப்பட்டது - கடுமையான ஸ்கிசோஃப்ரினியா. சேகரிக்கப்பட்ட தகவல்கள் மனநல மருத்துவர் ஒரு ஆரம்ப வயதில் நோயாளியின் சூழலின் பண்புகளுடன் பல சிதறிய காரணிகளையும் அவதானிப்புகளையும் இணைக்க அனுமதித்தது. அதற்குப் பிறகு, டாக்டர் கேள்விகளைக் கேட்டு நிறுத்திவிட்டார், நோயாளி முந்தைய மாநிலத்திற்கு திரும்பினார். நோயாளி கிக்ளிங், inconspicuous மதிப்பீடு, கவனத்தை மற்றும் கவனம் கவனம் செலுத்தும் போது நோயாளி கேட்டார் வரை, அதன் குரல்கள் அவள் கேட்கும் மற்றும் அவர்கள் பற்றி என்ன பேசுகிறீர்கள்.

குரல் ஆண் என்று பதிலளித்தார், அவர் அவளுக்கு முன்பாக ஒருபோதும் கேட்டதில்லை. பின்னர் உரையாடல் அவரது குடும்பத்தை பற்றி சென்றார். தந்தை அவர் ஒரு அற்புதமான நபர், கவனத்துடன் கணவன், அன்பான பெற்றோர், யார் சுற்றி எல்லோரும் மரியாதைக்குரிய, மற்றும் பலர் விவரித்தார். ஆனால் விரைவில் அவர் குடித்துவிட்டு, அத்தகைய மாநிலத்தில் முற்றிலும் மாறிவிட்டார் என்று மாறியது. அழுக்கு வெளிப்படுத்தப்பட்டது. நோயாளி ஒரு அழுக்கு மொழி என்ன என்று கேட்டார். பின்னர் அவர் தனது கற்பனை குரலிலிருந்து அதே வார்த்தைகளைக் கேட்கிறார் என்று உணர்ந்தார்.

இந்த நோயாளி தெளிவாக ஈகோ மூன்று வெவ்வேறு மாநிலங்களை வெளிப்படுத்துகிறார். அவர்கள் அதன் நிலை, நடத்தை, முக வெளிப்பாடு மற்றும் பிற உடல் ரீதியான பண்புகளில் வேறுபாடுகளால் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறார்கள். ஈகோவின் முதல் மாநிலமானது கிக்லிங் மற்றும் ஷிஸிஸால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது - ஒரு சிறிய பெண்ணின் நடத்தை பற்றிய peoruliarites; இரண்டாவது ஒரு இளம் பெண்ணின் முக்கிய நற்பெயர், இது சில அப்பாவி பாலியல் வர்த்தகத்தில் கிட்டத்தட்ட பிடிபட்டது; இறுதியாக, மூன்றாவது நிலையில், அவர் ஒரு வயதுவந்த பெண்ணாக கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும், என்னவென்றால், அவளுடைய புரிதல், நினைவகம் மற்றும் தர்க்கரீதியாக பாதிக்கப்படுவதாகக் கருதும் திறன் என்று நிரூபிக்க முடியும்.

ஈகோவின் முதல் இரண்டு மாநிலங்கள் பழமையான பண்புகளைக் கொண்டிருந்தன, அவற்றின் வாழ்க்கையின் முன்னாள் கட்டங்களில் அவை பொருத்தமானவை, ஆனால் ஒரு டாக்டருடன் இந்த உரையாடலின் யதார்த்தத்தில் பொருத்தமற்றவை. மூன்றாவது மாநிலத்தில், நேரடி நிலைமை பற்றிய முற்றிலும் ஒலி புரிதலை நிரூபித்தது; இது "பெரியவர்கள்" என்று அழைக்கப்படலாம், இதற்காக குழந்தை அல்லது பாலியல் ரீதியாக கவலை கொண்ட பள்ளி திறன் கொண்டது. மனநல மருத்துவர் வணிக தொனியில் செயல்படுத்தப்படும் "கையில் தன்னை எடுத்து" செயல்முறை பரிவர்த்தனை குறிக்கிறது - ஆர்க்கிக் மாநிலங்களின் பரிவர்த்தனை ஈகோவின் வயது வந்தோர் மாநிலத்திற்கு.

நாம் வேண்டுமென்றே "ஈகோவின் நிலை" என்ற வார்த்தையை அறிமுகப்படுத்துகிறோம், சில நிலைகளை நனவு மற்றும் தொடர்புடைய நடத்தை மாதிரிகள் ஆகியவற்றைக் குறிக்கும், அவை உண்மையிலேயே உணரப்படுவதால். "இன்ஸ்டிங்க்ட்", "கலாச்சாரம்", "சூப்பர் ஈகோ", "அனிமுஸ்", "எடிடிக்" மற்றும் பல போன்ற கட்டமைப்புகளைத் தவிர்ப்பதற்கு நாம் அதை செய்வோம். கட்டமைப்புப் பகுப்பாய்வு என்பது ஈகோவின் அத்தகைய மாநிலங்கள் வகைப்படுத்தப்பட்டு தெளிவுபடுத்தப்படலாம், மேலும் மனநல மருத்துவர் நோயாளிகளுக்கு ஒத்த நடைமுறை "பயனுள்ள" தொடர்பாக மட்டுமே கூறுகிறது.

வகைப்பாட்டிற்கான அடிப்படைகளைத் தேடி, மருத்துவப் பொருள் கருதுகோளை உறுதிப்படுத்துகிறது: ஏனென்றால் ஈகோவின் குழந்தைகளின் மாநிலங்கள் சார்ந்தவர்களாக இருப்பதால், சில சூழ்நிலைகளில் புதுப்பிக்கப்படலாம். ஏற்கனவே குறிப்பிட்டபடி, இந்த நிகழ்வை மீண்டும் மீண்டும் கனவுகள், ஹிப்னாஸிஸ், மருந்தியல், மருந்துகள் மற்றும் மூளையின் தற்காலிக உடற்கூறுகளின் நேரடி மின் தூண்டுதல் காரணமாக பதிவு செய்யப்பட்டது. ஆனால் கவனமாக கவனிப்புக்கள் முன்னோக்கி ஒரு கருதுகோளை ஊக்குவிக்க மற்றும் அத்தகைய நினைவுச்சின்னங்கள் தன்னிச்சையான செயல்பாடு மற்றும் ஒரு சாதாரண விழிப்புணர்வு மாநிலத்தை வெளிப்படுத்த முடியும் என்று அனுமானத்தை உறுதிப்படுத்தியது.

ஈகோவின் ஒரு மாநிலத்திலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றுவது பக்கத்திலிருந்து கவனிக்கப்படலாம், இது நோயாளியால் காணப்படலாம். ஒரு பொதுவான விஷயத்தில், ஈகோ ஒரு மாநிலம் உண்மையில் உணர மற்றும் மதிப்பீடு திறன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படும், தர்க்கரீதியாக சிந்திக்க (இரண்டாம் நிலை செயலாக்கம்), மற்றும் மற்ற நிலை ஆட்டிஸ்டிக் மூலம் வேறுபடுத்தி, கற்பனை சிந்தனை மற்றும் பழங்கால அச்சங்கள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகள் (முதன்மை செயலாக்கம்) . முதல் மாநிலமானது பொறுப்பான வயதுவந்தோரின் வழக்கமான வடிவமாகும், இரண்டாவது சிறிய குழந்தைகளை நினைவுபடுத்துகிறது வெவ்வேறு வயது தங்கள் விவகாரங்களில் ஈடுபட்டுள்ளனர். இது இரண்டு மனநல உடல்கள் இருப்பதை அனுமானத்திற்கு வழிவகுக்கிறது - Nezpremes மற்றும் Archeopsychiatric. நாங்கள் பொருத்தமாகத் தோன்றினோம் - இந்த பிரச்சனையுடன் தொடர்புபடுத்துபவர்களால் நமது முன்மொழிவு செய்யப்பட்டது - முறையே ஒரு வயது மற்றும் குழந்தை, இந்த இரண்டு உறுப்புகளின் நிகழ்வு மற்றும் செயல்பாட்டு வெளிப்பாடுகளை அழைப்பதற்காக.

குழந்தை திருமதி பிரிமியம் இருவரும் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது பல்வேறு வடிவங்கள். திசைதிருப்பல் ஊக்கத்தொகை இல்லாத நிலையில் காட்டும் வடிவம் "கெட்ட" (கவர்ச்சி) பெண் நடத்தை ஆகும். அத்தகைய மாநிலத்தில், ஒரு பாலியல் வயது வந்த பெண்ணின் பொறுப்பை எடுக்கும் திருமதி. பிரைமஸை கற்பனை செய்வது கடினம். டீனேஜ் பெண்மணியின் நடத்தை கொண்ட ஒற்றுமை மிகவும் வியக்கத்தக்கதாக இருக்கிறது, இது ஆர்க்கிரமின் இந்த நிலையை வகைப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில், வெளியில் இருந்து வரும் குரலில் அவரது ஆச்சரியத்தை ஏற்படுத்திய குரல், அவள் ஒரு "நல்ல" சிறிய பெண்ணாக செல்கிறது. முன்னர் பயன்படுத்தப்படும் அளவுகோல்கள் இந்த மாநிலத்தை ஒரு பழங்காலமாகக் குணப்படுத்த அனுமதிக்கின்றன. ஈகோவின் இரு மாநிலங்களுக்கிடையிலான வேறுபாடு "கெட்ட" பெண் தன்னை இன்னும் குறைவாகவோ அல்லது குறைவாகவோ வெளிப்படுத்துகிறது, இயல்பாகவே செயல்படுகிறது, அதே நேரத்தில் "நல்ல" பெண் அதைத் தூண்டிவிடும் என்ற உண்மையைத் தழுவிக்கொள்ள முயற்சிக்கிறார். மற்றும் இயற்கை, மற்றும் தகவமைப்பு நடத்தை தொல்பொருள் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் எனவே, குழந்தை திருமதி Primus அம்சங்கள்.

சிகிச்சையின் தலையீடு முற்றிலும் வேறுபட்ட மாநிலத்திற்கு மாற்றத்திற்கு வழிவகுத்தது. நடத்தை மட்டுமல்ல, கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதற்கும், சிந்தனையின் படத்தை மட்டுமல்லாமல், தோற்றமளிக்கும் தன்மை மட்டுமல்லாமல், தோற்றமளிக்கும் தன்மை, முகம் வெளிப்பாடு, குரல் மற்றும் தசை தொனி - இவை அனைத்தும் ஈகோ வயது வந்தோர், நடத்தை மற்றும் சிந்தனை ஆகியவற்றின் பிரபலமான வடிவங்களை எடுத்தது பொறுப்பான இல்லத்தரசி. இந்த மாற்றம், டாக்டருடன் உரையாடலின் போது, \u200b\u200bமீண்டும் மீண்டும் ஏற்பட்டது, ஆவிக்குரிய கோளாறுகளில் சுருக்கமான காலங்களை குறிக்கிறது. இது மனநல ஆற்றலை பரிமாற்றமாக மாற்றுவதற்கு உங்களை அனுமதிக்கிறது, அல்லது நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட உளவியலாளர் காலத்தைப் பயன்படுத்தினால் kabecisis. ஒரு வயதுவந்த கணினியில் இருந்து குழந்தையின் அமைப்புக்கு. அதே செயல்முறையின் எதிர் திசையில் நிவாரணம் விவரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

நோயாளியின் நடத்தையின் மாற்றத்தை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், இது "அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளில்" அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளில், இந்த மாயத்தினரின் தோற்றம் எந்த படித்த பார்வையாளருக்கும் வெளிப்படையாகிவிட்டது. இது ஊகத்தை உறுதிப்படுத்துவதற்கு மட்டுமே இருந்தது, அதனால்தான் மனநல மருத்துவர் நோயாளியின் குடும்பத்தில் உரையாடலை மொழிபெயர்த்தார். எதிர்பார்த்தபடி, குரல் தனது தந்தையின் சொல்லகராதி பயன்படுத்தியது - அவளுக்கு மிகுந்த ஆச்சரியத்திற்கு. இந்த குரல் புறநகர்ப்பகுதியியல், அல்லது பெற்றோர், அமைப்புக்கு சொந்தமானது. இது "அவரது சூப்பர் ஈகோ," மற்றும் ஒரு உண்மையான நபரின் குரல் அல்ல. இந்த சூழ்நிலையில் பெற்றோர், வயது வந்தோர் மற்றும் ஒரு குழந்தை தற்போது இருக்கும் அல்லது ஒரு உண்மையான பெயர் மற்றும் உண்மையான சிவில் நிலையை கொண்ட சில நேரங்களில் உண்மையான நபர்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் உண்மையை வலியுறுத்துகிறது. ஆரம்பிக்க, வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தை நோயறிதல் மற்றும் வேறுபாடுகள் கவனம் செலுத்துவது நல்லது, மற்றும் மருத்துவ நடைமுறையில் பெற்றோர் பற்றிய கருத்துக்கள் தற்காலிகமாக ஒத்திவைக்கப்படலாம்.

ஒரு பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு எரிக் பெர்ன் என்ற கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளது, இது ஒரு நபர் வாழ்க்கை நிலைப்பாட்டைப் பொறுத்தவரையில் "ஆரம்ப முடிவுகளை" திட்டமிட்டு தனது வாழ்க்கையைப் பொறுத்தவரை தனது வாழ்க்கையை வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறார், அவருடைய அன்பானவர்களின் செயலில் பங்கேற்பதில் எழுதப்பட்ட "சூழ்நிலை" பெற்றோர்), மற்றும் தற்போதைய நேரத்தில் முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள், அதன் உயிர்வாழ்வதற்கு ஒருமுறை தேவைப்படும் ஒரே மாதிரியான மாதிரிகள் அடிப்படையில், ஆனால் இப்போது பெரும்பகுதிக்கு பயனற்றவை.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு கருத்தில் உள்ள ஆளுமை அமைப்பு மூன்று ஈகோ-மாநிலங்களின் முன்னிலையில் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: பெற்றோர், குழந்தை மற்றும் வயது வந்தோர். ஈகோ-நிலை என்பது ஒரு நபர் நிகழும் பாத்திரங்கள் அல்ல, ஆனால் சில நிகழ்வுகள், தற்போதைய சூழ்நிலையால் தூண்டப்பட்ட நடத்தை மாதிரிகள்.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு பகுதியாக பரிவர்த்தனை இரண்டு நபர்களின் ஈகோ மாநிலங்களுக்கு இடையிலான தாக்கங்களின் பரிமாற்றம் ஆகும். சமூக வலுவூட்டலைப் போன்ற அங்கீகாரத்தின் ஒற்றுமையாக தாக்கங்கள் ஏற்படலாம். அவர்கள் தொடர்பு அல்லது வாய்மொழி வெளிப்பாடுகளில் வெளிப்பாடு காணலாம்.

பரிவர்த்தனை வாழ்க்கை காட்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இது ஒரு பொது மற்றும் தனிப்பட்ட திட்டமாகும், இது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையை ஏற்படுத்தும். ஸ்கிரிப்ட் ஒரு உயிர்வாழும் மூலோபாயமாக உருவாக்கப்பட்டது.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு பாரம்பரியத்தில் சிகிச்சை செயல்முறை முக்கிய நோக்கம் முக்கிய பதவிகளின் திருத்தம் அடிப்படையில் ஆளுமை புனரமைக்க வேண்டும். ஒரு பெரிய பாத்திரத்தில் ஒரு நபரின் திறமைக்கு ஒரு நபரின் திறனைப் பெறுவதற்கு ஒரு நபரின் திறமைக்கு வழங்கப்படுகிறது, இது முடிவுகளின் இந்த நேரத்திற்கு போதுமான தத்தெடுப்புடன் தலையிடுவது, அதேபோல் வடிவமைக்கும் திறன் புதிய அமைப்பு தங்கள் சொந்த தேவைகளையும் வாய்ப்புகளையும் அடிப்படையாகக் கொண்ட மதிப்புகள் மற்றும் தீர்வுகள்.

1. மாற்றம் பகுப்பாய்வு சாரம் E.Bern.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு உள்ள ஆளுமை அமைப்பு மூன்று ஈகோ-மாநிலங்கள் முன்னிலையில் வகைப்படுத்தப்படும்: பெற்றோர், குழந்தை மற்றும் வயது வந்தோர். ஒவ்வொரு ஈகோ-நிபந்தனை சிந்தனை, உணர்வுகள் மற்றும் நடத்தை ஒரு சிறப்பு முறை. ஈகோ-ஸ்டேட்ஸின் தேர்வு மூன்று அசாதாரண நிலைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

1. ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் ஒரு குழந்தை இருந்தது. ஒவ்வொரு நபருக்கும் இந்த குழந்தை குழந்தையின் ஈகோ-நிலைமையால் குறிப்பிடப்படுகிறது;
2. பொதுவாக வளர்ந்த மூளையுடன் ஒவ்வொரு மனிதனும் உண்மையில் போதுமான மதிப்பீட்டை அளவிடக்கூடிய திறன் கொண்டதாகும். வெளியில் இருந்து வரும் தகவலை ஒழுங்குபடுத்தும் திறன் மற்றும் நியாயமான தீர்வுகள் ஒரு வயது வந்த ஈகோ மாநிலத்தை குறிக்கிறது;
3. ஒவ்வொரு நபரும் பெற்றோர் அல்லது பெற்றோர்கள் அல்லது தங்கள் முகங்களை மாற்ற வேண்டும். பெற்றோர் ஒவ்வொரு நபருக்கும் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு, ஈகோ-ஸ்டேட் பெற்றோரின் தோற்றத்தை எடுக்கிறார்.

ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ் பற்றிய விளக்கம் அட்டவணையில் வழங்கப்படுகிறது. ஒன்று.

அட்டவணை 1

ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ் மற்றும் நடத்தை மற்றும் அறிக்கைகளின் வழக்கமான வழிகள்

ஈகோ-ஸ்டேட்		நடத்தை வழக்கமான வழிகள், அறிக்கைகள்
பெற்றோர்	சிந்தனை பெற்றோர்	Comforts, சரிசெய்தல், "நாங்கள் செய்வோம்" "" பயப்பட வேண்டாம் "" நாங்கள் உங்களுக்கு உதவுவோம் "
	சிக்கலான பெற்றோர்.	அச்சுறுத்தல்கள், விமர்சிக்கின்றன, உத்தரவுகளை மீண்டும் "நீங்கள் வேலை செய்யத் தோன்றினீர்களா?" "மேஜையில் உள்ள அனைவருக்கும் ஒரு அட்டவணை இருக்க வேண்டும்!"
வயது வந்தோர்		சேகரிக்கிறது மற்றும் தகவல் தருகிறது, மதிப்பிடப்பட்ட நிகழ்தகவு, முடிவுகளை எடுக்கிறது "என்ன நேரம் இது?" "இந்த கடிதத்தை யார் பெற முடியும்?" "குழுவில் இந்த சிக்கலை நாங்கள் தீர்க்கிறோம்"
	தன்னிச்சையான குழந்தை	இயற்கை, impulal, தந்திரமான, egocentric நடத்தை "இது மேஜையில் மூன்றாவது முறையாக ஒரு முட்டாள் கடிதம்" "நீங்கள் அதை அற்புதமாக செய்தீர்கள்!"
	குழந்தை சரிசெய்தல்	உதவியற்ற, பயம், தரநிலைகள் தழுவி, இணக்கமான நடத்தை "நான் சந்தோஷமாக இருப்பேன், ஆனால் நாம் பிரச்சனையில் இருக்க வேண்டும்"
	குட்டை குழந்தை	ஆர்ப்பாட்டம், சவாலான நடத்தை "நான் இதை செய்ய மாட்டேன்!" "நீங்கள் இதை செய்ய முடியாது"

ஈ. பெர்ன் பெற்றோர் மற்றும் குழந்தை இடையே நடுவர் பங்கு வகிக்கிறது. தகவலைப் பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், இந்த சூழ்நிலைகளுடன் மிகவும் சீரானது, எந்த மாதிரியான இடத்திலிருந்தும், இது மறுக்க விரும்பத்தக்கதாகும், மேலும் இது விரும்பத்தக்கதாக இருக்கும்.

நடத்தை நோக்கி வாய்மொழி மற்றும் அல்லாத வாய்மொழி கூறுகளை கவனித்து மூலம் ஆளுமைக்கு ஈகோ-நிலை கண்டறிய முடியும். உதாரணமாக, பெற்றோரின் ஒரு மாநிலத்தில், "நான் முடியாது" என்ற சொற்றொடர்களின் சொற்றொடர்களில் இருப்பது, "நான் முடியாது", "எனக்குக் கீழ்ப்படிதல்", "எனவே, நினைவில்", "அதை நிறுத்து", "உலகில் ஒன்றும் இல்லை" "" நான் உங்களுடைய இடம் "," என் அன்பே ". பெற்றோர் உடல் அடையாளம், frowny forehdy நெற்றியில், ஸ்விங்கிங் தலைவர், "groznyy தோற்றம்", பெருமூச்சு, உங்கள் மார்பு கடந்து, தலையில் மற்ற ஸ்ட்ரோக்கிங், முதலியன. குழந்தைகளை பிரதிபலிக்கும் உணர்வுகள், ஆசைகள் மற்றும் அச்சங்களைப் பிரதிபலிக்கும் வெளிப்பாடுகளின் அடிப்படையில் கண்டறியப்படலாம்: "நான் விரும்புகிறேன்," நான் கோபப்படுகிறேன் "," நான் வெறுக்கிறேன் "," நான் என்ன செய்கிறேன் ". நம்பமுடியாத வெளிப்பாடுகள் நடுங்கும் உதடுகள் அடங்கும், ஒரு தொந்தரவு கண் குங்குமப்பூவை, மகிழ்ச்சியின் வெளிப்பாடு.

மக்களுக்கு இடையில் வாய்மொழி மற்றும் அல்லாத வாய்மொழி பரிவர்த்தனைகள் பரிவர்த்தனைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. பரிவர்த்தனை இரண்டு நபர்களின் ஈகோ-மாநிலங்களுக்கு இடையிலான தாக்கங்களின் பரிமாற்றம் ஆகும். தாக்கங்கள் நிபந்தனையற்ற அல்லது நிபந்தனையற்ற, நேர்மறை அல்லது எதிர்மறையாக இருக்கலாம். இணை பரிவர்த்தனைகள் உள்ளன, குறுக்கு மற்றும் மறைத்து.

இணையாக - இவை ஒரு நபரின் தூண்டுதல்கள் நேரடியாக மற்றவர்களின் எதிர்வினையால் நிறைந்திருக்கும் பரிவர்த்தனைகளாகும். உதாரணமாக, ஒரு தூண்டுதல்: "என்ன நேரம் இது?", எதிர்வினை: "நான்காவது ஆறு." இந்த வழக்கில், இடைமறிப்பாளர்களின் வயதுவந்த ஈகோ மாநிலங்களுக்கு இடையில் தொடர்பு ஏற்படுகிறது. இத்தகைய தொடர்புகள் மோதல்களின் திறனைக் கொண்டிருக்கவில்லை மற்றும் வரம்பற்ற நேரத்தை தொடரலாம். இந்த தொடர்பு கொண்டு தூண்டுதல் மற்றும் பதில் இணை கோடுகள் கொண்டு காட்டப்படும்.

குறுக்கு (குறுக்கீடு) பரிவர்த்தனைகள் ஏற்கனவே மோதல்களில் மோதல்களை உருவாக்கும் திறனைக் கொண்டுள்ளன. இந்த சந்தர்ப்பங்களில், தூண்டுதலுக்கு ஒரு எதிர்பாராத எதிர்வினை வழங்கப்படுகிறது, ஒரு பொருத்தமற்ற ஈகோ-நிலை செயல்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு கணவரின் கேள்வி எப்போது "என் cufflinks எங்கே?" என் மனைவி பதில் கொடுக்கப்பட்ட "எங்கே போய்ச், அங்கு எடுத்து." இவ்வாறு, ஒரு பெற்றோர் எதிர்வினை வயது வந்தோர் ஊக்கத்தொகையில் இருந்து வெளிச்செல்லும். அத்தகைய பல பரிவர்த்தனைகள் பரஸ்பர பிரதிபலிப்புகளுடன் தொடங்குகின்றன, ஸ்டால்கிங் பிரதிகளுடன், கதவுகளை அடக்குகின்றன.

மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனைகள், இரண்டு ஈகோ மாநிலங்களை விட அதிகமானவை என்று வேறுபடுகின்றன, ஏனெனில் செய்தி ஒரு சமூக ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்க ஊக்கத்தொகையின் கீழ் மறைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் மறைக்கப்பட்ட செய்தியின் விளைவாக பதில் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இதனால், மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனை மறைமுக தகவலைக் கொண்டுள்ளது, இதனால் மற்றவர்களை பாதிக்கலாம், அதனால் அவர்கள் அதை உணரவில்லை.

பரிவர்த்தனை இரண்டு மட்டங்களில் செய்யப்படலாம் - சமூக மற்றும் உளவியல். மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனைகளுக்கு இது பொதுவானது, அங்கு அவை உளவியல் அளவில் மறைந்த நோக்கங்களைக் கொண்டிருக்கின்றன.

E. பெர்ன் மூன்று ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ் பங்கேற்கும் கோண பரிவர்த்தனையின் உதாரணங்களை வழங்குகிறது மற்றும் விற்பனையாளர்கள் குறிப்பாக வலுவாக இருப்பதாக எழுதுகிறார். உதாரணமாக, விற்பனையாளர் வாங்குபவர் வாங்குபவர் ஒரு விலையுயர்ந்த வகை தயாரிப்புகளை வழங்குகிறது: "இந்த மாதிரி சிறந்தது, ஆனால் அது உங்கள் பாக்கெட்டிற்காக அல்ல," வாங்குபவர் பதில் அளிக்கிறார்: "நான் எடுத்துக்கொள்வேன்." வயதுவந்தோரின் மட்டத்தில் விற்பனையாளர் உண்மைகள் (மாதிரியானது சிறந்தது, வாங்குபவருக்கு மலிவு அல்ல), வாங்குபவர் வயதுவந்தோருக்கு ஒரு பதில் கொடுக்க வேண்டும் - விற்பனையாளர் கண்டிப்பாக என்று சரி. ஆனால் உளவியல் திசையன் வாங்குபவரின் குழந்தைக்கு ஒரு வயது வந்தோருக்கான விற்பனையாளரால் திறமையாக இயக்கியதில் இருந்து, வாங்குபவரின் குழந்தை, அவர் மற்றவர்களை விட மோசமாக இல்லை என்பதை நிரூபிக்க விரும்பும் வாங்குபவரின் குழந்தை.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு அங்கீகாரம் "stroking" என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. மூன்று வகையான பக்கவாதம் உள்ளன: உடல் (உதாரணமாக, தொடுதல்), வாய்மொழி (வார்த்தைகள்) மற்றும் அல்லாத வாய்மொழி (கண்மூடித்தனமான, nodding, சைகைகள் மற்றும் போன்ற). ஸ்ட்ரோக்ஸ் "இருப்பு" (அதாவது, அவை நிபந்தனையற்றவை) மற்றும் "செயல்கள்" (நிபந்தனை ஸ்ட்ரோக்) ஆகியவற்றிற்காக வழங்கப்படுகின்றன. அவர்கள் நேர்மறை இருக்க முடியும் - உதாரணமாக, நட்பு உடல் தொடுதல், சூடான வார்த்தைகள் மற்றும் நட்பு சைகைகள்; மற்றும் எதிர்மறை - slaps, frowning glances, பிராண்டுகள்.

நிபந்தனையற்ற பக்கவாதம் குழந்தைகளைப் போலவே கிடைக்கிறது, உண்மையில் நீங்கள் தான். நேர்மறை நிபந்தனையற்ற பக்கவாதம் வாய்மொழி ("நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்"), அல்லாத வாய்மொழி (சிரிப்பு, புன்னகை, சைகைகள்) மற்றும் உடல் (தொடுதல், caress, baubles). நிபந்தனையற்ற பக்கவாதம் என்பது இருப்பு பற்றிய உண்மையை விட நடவடிக்கைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது: குழந்தை முதல் நடைபயிற்சி தொடங்கும் போது, \u200b\u200bபெற்றோர்கள் அவருடன் ஒரு உற்சாகமான குரல், புன்னகை, முத்தம்; குழந்தை வீங்கிய பால் அல்லது அதிகப்படியான நடவடிக்கைகள் போது, \u200b\u200bஅது ஒரு அதிர்ச்சி, அறை அல்லது ஒரு கோபம் தோற்றத்தை பெற முடியும்.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு அடுத்த அம்சம் நேரம் கட்டமைக்கப்படுகிறது. E. Bern படி, மக்கள் ஆறு வழிகள் உதவியுடன் நேரம் கட்டமைப்பது: பாதுகாப்பு, (தவிர்ப்பு), சடங்குகள், பொழுதுபோக்கு (பொழுது போக்கு), நடவடிக்கைகள், விளையாட்டுகள், நெருக்கம் (காதல் பாலியல் பரம்பரைகள்).

சடங்குகள், பொழுதுபோக்கு அல்லது நடவடிக்கைகள் போன்ற பரிவர்த்தனைகள் சில இலக்குகளை அடைவதை இலக்காகக் கொண்டுள்ளன - நேரத்தின் கட்டமைப்புகள் மற்றும் மற்றவர்களிடமிருந்து தாக்கங்களை பெறுதல். ஆகையால், அவர்கள் "நேர்மையான" எனக் குறிக்கப்படலாம், அதாவது மற்றவர்களின் கையாளுதல்களுக்கு வழங்குவதில்லை. விளையாட்டு வீரர்கள் ஒரு வட்டி கொண்ட ஒரு குறிப்பிட்ட விளைவாக வழிவகுக்கும் மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனைகள் தொடர்.

இந்த சடங்கு வெளிப்புற சமூக காரணிகளால் வழங்கப்படும் எளிமையான கூடுதல் பரிவர்த்தனைகளின் ஒரே மாதிரியான தொடர்ச்சியான தொடர்ச்சியான தொடர் என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு முறைசாரா சடங்கு (உதாரணமாக, பிரியாவிடை) அடிப்படையில் மாறாமல், ஆனால் விரிவாக வேறுபடலாம். முறையான சடங்கு (உதாரணமாக, சர்ச் ருஷரி) மிகவும் சிறிய சுதந்திரம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது .. சடங்குகள் ஒரு பாதுகாப்பான, கருவி நம்பிக்கை மற்றும் நேரத்தை கட்டமைக்க ஒரு இனிமையான வழி வழங்குகின்றன.

உதாரணமாக எளிய, அரை curilation கூடுதல் பரிவர்த்தனைகளின் தொடர்ச்சியாக பொழுதுபோக்குகளை நீங்கள் தீர்மானிக்க முடியும், இது திட்டவட்டமான நேர இடைவெளியை போராடுவதாகும். இந்த இடைவெளியின் தொடக்கமும் முடிவும் நடைமுறைகள் என்று அழைக்கப்படலாம். இந்த வழக்கில், பரிவர்த்தனைகள் வழக்கமாக இந்த இடைவெளியில் அதிகபட்ச ஆதாயத்தை அனைவருக்கும் அதிகபட்சமாக பெற முடியும் என்பதால் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களின் தேவைகளுக்கும் பொருந்துகிறது - பங்கேற்பாளர் தழுவி, மேலும் அவரது வெற்றி. ஒட்டுதல் வழக்கமாக ஒருவருக்கொருவர் விலக்குதல், அதாவது, கலக்க வேண்டாம். ஒட்டுதல் டேட்டிங் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் நட்பு வழிவகுக்கும், பங்கு தேர்வு பாத்திரங்கள் உறுதிப்படுத்தல் பங்களிப்பு மற்றும் அவரது வாழ்க்கை நிலையை வலுப்படுத்தும்.

2. ஈ. பெர்ன் மூலம் உளவியல் விளையாட்டுகள் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு

"விளையாட்டு" - நிலையான மற்றும் மயக்க நடத்தை ஸ்டீரியோடைப், பலவீனம், பொறி, பதில், அடியாக, பலகை, ஊதியம் கொண்ட ஒரு நீண்ட தொடர் அடங்கும். ஒவ்வொரு செயலும் சில உணர்ச்சிகளோடு சேர்ந்து கொண்டிருக்கின்றன. விளையாட்டின் ஒவ்வொரு செயலும் ஸ்ட்ரோக்குகளுடன் சேர்ந்து, அதிர்ச்சியைக் காட்டிலும் விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில். மேலும் விளையாட்டு விரிவடைகிறது, மேலும் தீவிரமான பக்கவாதம் மற்றும் வீச்சுகள் ஆகிறது, விளையாட்டின் முடிவில் அதிகபட்சமாக அடையும்.

விளையாட்டுகள் இரண்டு முக்கிய பண்புகள் கொண்ட ஓய்வுநேரத்தில் அல்லது சடங்குகள் வேறுபடுகின்றன:

1. மறைக்கப்பட்ட நோக்கங்கள்;
2. ஒரு வெற்றி முன்னிலையில்.

விளையாட்டு இடையே உள்ள வேறுபாடு அவர்கள் ஒரு மோதல் உறுப்பு கொண்டிருக்கலாம் என்று, அவர்கள் நேர்மையற்ற மற்றும் ஒரு வியத்தகு விளைவு இருக்கலாம்.

பெர்ன் மிகவும் வெளிப்படையான பண்புகள் மற்றும் மாறிகள் சில அடிப்படையில், அவரது கருத்து அடிப்படையாக விளையாட்டுகள் ஒரு வகைப்படுத்தி கொடுக்கிறது:

1. வீரர்களின் எண்ணிக்கை: இரண்டு விளையாட்டுகள் ("ஃப்ரிகிட் பெண்மணி"), மூன்று ("சரி, முயற்சி!"), ஐந்து ("ஆல்கஹால்") மற்றும் பல ("ஏன் இல்லை ... ஏன் இல்லை ..." - "ஆமாம், ஆனாலும்...").
2. பயன்படுத்தப்படும் பொருள்: வார்த்தைகள் ("உளப்பிணி"), பணம் ("கடனாளி"), உடலின் பகுதிகள் ("எனக்கு ஒரு அறுவை சிகிச்சை தேவை").
3. மருத்துவ வகைகள்: அசாதாரண சிண்ட்ரோம் ("ஸ்ட்ரைப்பிங்"), சுறுசுறுப்பான நோய்க்குறி ("நீட்சி"), பரனாய்டு ("ஏன் எப்போதும் என்னுடன் எப்போதுமே?"), மனச்சோர்வு (மீண்டும் பழையது ").
4. மண்டலங்களின் கூற்றுப்படி: வாய்வழி ("மது"), குத ("தற்செயலான"), ஃபாலிக் ("நன்றாக, உணர்கிறேன்").
5. மனோவியல்: counterpobs ("இல்லையெனில்)," "பெற்றோர் கமிட்டி"), புதிரான (உளவியலாளர் ").
6. இயல்பான தொழில்முனைவோர் ஒரு வகைப்பாடு: Mazochist ("இல்லை என்றால் நீங்கள்"), சதி ("நீட்சி"), fetishist ("frigid மனிதன்").

விளையாட்டுகளை வகைப்படுத்தும்போது, \u200b\u200bஎரிக்கு எரியும் விளையாட்டுகளின் பின்வரும் குணங்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

1. வளைந்து கொடுக்கும் தன்மை. "கடனாளி" அல்லது "எனக்கு ஒரு அறுவை சிகிச்சை தேவை" போன்ற சில விளையாட்டுகள், ஒரு பொருள் மீது மட்டுமே விளையாட முடியும், மற்றவர்கள், வெளிப்படையான விளையாட்டுகள் போன்ற, மிகவும் நெகிழ்வானவை.
2. விடாமுயற்சி. சிலர் எளிதில் மறுக்கப்படுகிறார்கள், மற்றவர்கள் இன்னும் அதிகமாக இணைந்திருக்கிறார்கள்.
3. தீவிரம். சில நாடகம் தளர்வான, மற்றவர்கள் இன்னும் பதட்டமான மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு. விளையாட்டுகள் நுரையீரல் மற்றும் கனமானவை.

மனநல சமநிலையற்ற மக்கள், இந்த பண்புகள் ஒரு குறிப்பிட்ட முன்னேற்றத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் விளையாட்டு அமைதியாக அல்லது வன்முறை இருக்கும் என்பதை தீர்மானிக்க.

அனைத்து விளையாட்டுகளும் வீரர்கள் தலைவிதியில் ஒரு முக்கியமான வீரர் மற்றும் ஒருவேளை, தீர்க்கமானவர்; ஆனால் அவர்களில் சிலர் மற்றவர்களை விட வாழ்க்கையை விட அதிகமானவர்கள். விளையாட்டு இந்த விளையாட்டு பெர்ன் "வாழ்க்கை விளையாட்டு." இது ஒரு "ஆல்கஹால்", "கடனாளி", "என்னைத் தாக்கியது", "பிடித்து, சூகின் மகன்!", "பார், நான் என்ன செய்தேன்" மற்றும் அவர்களின் முக்கிய விருப்பங்கள் (அட்டவணை 2).

அட்டவணை 2.

E. பெர்ன் மூலம் விளையாட்டு விளையாட்டுகள்

	மதுபானம்	பிடித்து, சுகின் மகன்!	நான் உன்னால் என்ன செய்தேன் என்று பாருங்கள்
	தன்னம்பிக்கை	நியாயப்படுத்துதல்.	உங்கள் நடத்தை நியாயப்படுத்தும்.
	மது, பின்துறை, இரட்சகராக, விண்வெளி, இடைத்தரகர்.	பாதிக்கப்பட்டவர், ஆக்கிரமிப்பு.
இயக்கவியல்	வாய்வழி இழப்பு	பொறாமை கோபம்.	ஒரு மென்மையான வடிவம் முன்கூட்டியே விதைப்பவர்களுடன் ஒப்பிடலாம், ஒரு கடுமையான வடிவத்துடன் ஒப்பிடலாம் - கோபத்துடன் "காஸ்ட்ரா கட்டணம்" அடிப்படையில்.
சமூக Paradigm.	வயது வந்தோர் - வயது வந்தோர். வயது வந்தோர்: "நீ என்னைப் பற்றி சிந்திக்கிறாய் என்று சொல்லுங்கள், அல்லது எனக்கு குடிப்பதை நிறுத்த உதவுங்கள்." வயது வந்தோர்: "நான் உங்களுடன் பிராங்காக இருப்பேன்."	வயது வந்தோர் - வயது வந்தோர். வயது வந்தோர்: "நீ என்ன செய்தாய் என்று பாருங்கள்." வயது வந்தோர்: "இப்போது, \u200b\u200bநீங்கள் இதை என் கவனத்தை ஈர்த்தபோது, \u200b\u200bநீ சொல்வது சரிதான்."
உளவியல் paradigm	பெற்றோர் - குழந்தை. குழந்தை: "என்னை பிடிக்க முயற்சிக்கவும்." பெற்றோர்: "நீங்கள் குடிப்பதை நிறுத்த வேண்டும், ஏனெனில் ..."	பெற்றோர் - குழந்தை. பெற்றோர்: "நான் எல்லா நேரத்தையும் பார்த்துக்கொண்டிருக்கிறேன், ஒரு தவறை செய்ய காத்திருக்கிறேன்." குழந்தை: "இந்த முறை நீ என்னை பிடித்துக்கொண்டாய்." பெற்றோர்: "ஆமாம், இந்த நேரத்தில் நீங்கள் என் கோபத்தின் சக்தியை உணருவீர்கள்."	ஒரு ஆரோக்கியமான ஒரு வெளிப்புற உளவியல் அறிகுறி (பொறுப்பை தவிர்க்க விருப்பம்) குறிப்பிடத்தக்கது. இருத்தலியல் நிலை - "நான் குற்றம் எதுவும் இல்லை
	1. ஆத்திரமூட்டல் - குற்றச்சாட்டு அல்லது மன்னிப்பு. 2. நம்பிக்கையற்ற தன்மை - கோபம் அல்லது ஏமாற்றம்.	1. ஆத்திரமூட்டல் - குற்றச்சாட்டு. 2. பாதுகாப்பு - குற்றச்சாட்டு. 3. பாதுகாப்பு - தண்டனை.
	1. உள் உளவியல் - ஒரு) ஒரு செயல்முறை என குடிபோதையில் - மறுசுழற்சி, ஆறுதல் மற்றும் ஆசை திருப்தி; b) ஒரு விளையாட்டு என "ஆல்கஹால்" - சவால் (சாத்தியமான). 2. வெளிப்புற உளவியல் - பாலியல் மற்றும் பிற நெருங்கிய உறவுகளை தவிர்க்கும் திறன். 3. உள் சமூக - "நீங்கள் என்னை நிறுத்த முடியுமா என்று பார்க்கலாம்." 4. வெளிப்புற சமூக - "அடுத்த நாள் காலை", "காக்டெய்ல்" மற்றும் பொழுதுபோக்குகளின் பிற முறைகள். 5. உயிரியல் - காதல் மற்றும் கோபத்தின் வெளிப்பாடுகளின் மாற்றங்களை மாற்றுதல். 6. இருத்தலியல் - "எல்லோரும் என்னை புண்படுத்த விரும்புகிறார்கள்"	1. உள் உளவியல் - கோபத்தின் சாக்குகள். 2. வெளிப்புற உளவியல் - அவர்களின் குறைபாடுகள் விழிப்புணர்வு தவிர்க்க வாய்ப்பு. 3. உள் சமூக - PSS. 4. வெளிப்புற சமூக - அவர்கள் உங்களை பிடிக்க எப்போதும் தயாராக உள்ளனர். 5. உயிரியல் என்பது ஒரு செக்ஸ் மக்களுக்கு இடையில் கோபமான பரிவர்த்தனைகளின் பரிமாற்றம் ஆகும். 6. இருத்தலியல் - மக்கள் நம்ப முடியாது.	விளையாட்டு பெரும்பாலும் நெருக்கமான அருகாமையின் அச்சுறுத்தலை துரிதப்படுத்துகிறது, ஏனெனில் "நியாயமான" கோபம் பாலியல் உறவுகளைத் தவிர்ப்பதற்கு உதவுகிறது.

இந்த விளையாட்டுகளில், ஈ. பெர்ன் பெயர், ஆய்வு, இலக்கு, பாத்திரங்கள், சமூக மற்றும் உளவியல் முன்னுதாரணம், எடுத்துக்காட்டுகள், நகர்வுகள் மற்றும் "ஊதியம்" ஆகியவற்றை தெளிவுபடுத்துகிறது. மற்ற விளையாட்டுகளில், ஆசிரியர் இந்த ஆய்வு மற்றும் எதிர்மறையை உயர்த்தி காட்டுகிறது.

"கடனாளி"

"கடனாளி", ஒரு விளையாட்டு விட, ஒரு விளையாட்டு விட, பல, அவர் ஒரு சூழ்நிலையில், வாழ்க்கை ஒரு திட்டம், ஆனால் அவர்கள் பெரும்பாலான வாழ்க்கை ஒரு ஒளி விளையாட்டு "இல்லை என்றால் ஒரு ஒளி விளையாட்டு விளையாட, ஆனால் மற்ற உறவுகளில் அவர்கள் வாழ்க்கை அனுபவிக்க முழு சக்தியிலும் "கடனாளியில்" ஒரு சில நாடகம் மட்டுமே.

விளையாட்டு "கடனாளி" வகைகள்: "பெற முயற்சி", "கடன்", "பணம் செலுத்த வேண்டாம்", முதலியன .. பணம் தொடர்பான விளையாட்டுகள், அவர்கள் மேலோட்டமான தோற்றமளிக்கும் போதிலும், மிகவும் கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். இது எல்லா சிறிய விஷயங்களையும் விவரிக்கிறது என்பதால் இது நடக்கும், ஆனால் மக்கள் தீவிரமாக சிகிச்சையளிக்கும் விவகாரங்களில் உள்ள குட்டி நோக்கங்களைக் கண்டறிந்துள்ளோம்.

"என்னை அடி"

இந்த விளையாட்டில், பொதுவாக பங்கேற்கிறது, யார் நெற்றியில் எழுதப்பட்டதாக தோன்றியது: "தயவு செய்து என்னை அடிக்க வேண்டாம்." எதிர்மறையான மற்றும் சோதனைக்காக வீரர்களின் நடத்தை கிட்டத்தட்ட வருந்தத்தக்கது, பின்னர் ஒரு இயற்கை விளைவாக வருகிறது, இந்த வகை ரிம்ஸ், விபச்சாரிகள் மற்றும் தொடர்ந்து வேலை இழக்க யார் எந்த வகையான இருக்கலாம். பெண்கள் சில நேரங்களில் ஒரு "அணிந்த ஆடை" என்று அழைக்கப்படும் இந்த விளையாட்டு, பல்வேறு விளையாட. பெண்கள் துன்பகரமானவையாக இருப்பதை முயற்சிக்கிறார்கள், தங்கள் வருமானத்தை செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள் - "மரியாதைக்குரிய" காரணங்களின்படி - உயிர்மையின் குறைந்தபட்சத்தை மீறவில்லை. பரம்பரை தங்கள் தலையில் விழுந்தால், அவருக்கு உதவக்கூடிய இளைஞர்களே எப்போதும் அவருக்கு உதவுகிற இளைஞர்களே உள்ளனர், பரிமாற்றத்தில் சில இல்லாத நிறுவனங்களை ஊக்குவிப்பார்கள். அவர்களுடைய விளையாட்டு என்பது மிகப்பெரியது, மற்றும் ஒரே மாதிரியான நடத்தை மற்றும் நடத்தை மட்டுமே என்று சொல்ல வேண்டும்: "ஏன் அது எப்போதும் என்னுடன்?"

"பயங்கரமான!".

விளையாட்டின் துவக்கம் மூன்றாவது பங்கேற்பாளருக்கு புகார் செய்ய முடியாமல் போவதைத் தேடுகிறது. இதனால், இது மூன்று ஒரு விளையாட்டு: ஆக்கிரமிப்பு, பாதிக்கப்பட்ட மற்றும் ஒரு அறங்காவலர் உள்ளன. குறிக்கோள் "துரதிர்ஷ்டம் அனுதாபம் தேவை." ஒரு அறங்காவலர் பொதுவாக இந்த விளையாட்டை வகிக்கும் ஒரு நபர்.

உளவியல் விளையாட்டு ஒரு தொடர்ச்சியான வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் கணிக்க முடியாத விளைவு, மறைக்கப்பட்ட உந்துதல் கொண்ட ஒரு தெளிவான மற்றும் கணிக்கக்கூடிய விளைவு ஒருவருக்கொருவர் பின்வருமாறு ஒரு தொடர் நடவடிக்கைகள் ஆகும். ஒரு வெற்றி என, வீரர் அறியாமல் முற்படுகிறது எந்த திட்டவட்டமான உணர்ச்சி நிலை உள்ளது.

விளையாட்டுகளின் வரலாற்று, கலாச்சார, சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட மதிப்பைக் கருத்தில் கொண்டு, ஈ. பெர்ன் தனது புத்தகத்தில் "விளையாடும் மக்கள்" பெற்றோர் நிரலாக்க மற்றும் வாழ்க்கையின் பல்வேறு காட்சிகளின் பண்புகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

3. "வாழ்க்கை சூழ்நிலை" என்ற கருத்தின் சாரம்

அவரது ஆரம்ப படைப்புகளில் பெர்ன் ஒரு "மயக்கமான வாழ்க்கை திட்டமாக" காட்சியை தீர்மானித்தார். பின்னர் அவர் இன்னும் முழுமையான வரையறை கொடுத்தார்: "வாழ்க்கை திட்டம் ஒரு குழந்தையாக தொகுக்கப்படுகிறது, பெற்றோர்கள் ஆதரவு, நிகழ்வுகள் நிச்சயமாக நியாயப்படுத்தப்பட்டு ஒரு பாதை தேர்ந்தெடுக்கும் போது ஒரு உச்சத்தை அடையும்."

குழந்தைகள் பதிவுகள் வயது வந்த நடத்தை வடிவங்களில் ஒரு வலுவான செல்வாக்கு என்று கருத்து, பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு மட்டும், ஆனால் உளவியல் மற்ற பகுதிகளில் மட்டும். காட்சியின் கோட்பாட்டில், கூடுதலாக, குழந்தை தனது வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டமாக இருப்பதைப் பொறுத்து ஒரு யோசனை இருக்கிறது, வாழ்க்கையில் முக்கிய கருத்துக்களை வெறுமனே வடிவமைக்கவில்லை. இந்த திட்டம் ஒரு நாடகத்தின் வடிவத்தில் வரையப்பட்டிருக்கிறது, இது தெளிவாகத் தொடங்கி, நடுத்தர மற்றும் முடிவை சுட்டிக்காட்டியுள்ளது.

வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் மற்றொரு தனித்துவமான அம்சம் வாழ்க்கை திட்டம் "தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாற்றீட்டில் க்ளைமாக்ஸை அடையும்." ஸ்கிரிப்ட்டின் கலவை பகுதிகள், முதல் காட்சியில் தொடங்கி, ஸ்கிரிப்டை இறுதி காட்சிக்கு கொண்டு வர சேவை செய்கின்றன. காட்சியின் கோட்பாட்டில், இறுதி காட்சி காட்சிக்கு ஒரு பெயரை பெற்றது. ஒரு நபரின் காட்சியில் விளையாடும் போது, \u200b\u200bஅவர் ஸ்கிரிப்ட் விதிகள் அதை கொண்டு வரும் நடத்தைகள் தெரியாமல் தெரிகிறது என்று கூறுகிறார்.

காட்சி - இது "குழந்தை பருவத்தில் தொகுக்கப்பட்ட வாழ்க்கை திட்டம்," எனவே குழந்தை தன்னை தனது சூழ்நிலையில் தீர்மானிக்கிறார். தேர்வு செய்ய முடிவு வாழ்க்கை சூழ்நிலை வெளிப்புற காரணிகள் மட்டுமல்ல, குழந்தையின் விருப்பமும் இல்லை. வெவ்வேறு குழந்தைகள் அதே சூழ்நிலையில் வளர்க்கப்பட்டாலும் கூட, அவர்கள் தங்கள் வாழ்வில் முற்றிலும் வேறுபட்ட திட்டங்களை செய்யலாம். இந்த விஷயத்தில், பெர்ன் இரண்டு சகோதரர்களுடன் இந்த வழக்கைத் தருவார்: "நீ இருவரும் ஒரு மனநல மருத்துவமனையில் விழுவாய்." அதன்பிறகு, சகோதரர்களில் ஒருவரான நாள்பட்ட மன நோயாளியாகவும், மற்றொரு மனநல மருத்துவர் ஆனார்.

கால " முடிவு"வாழ்க்கை சூழ்நிலை கோட்பாட்டில், இது பொதுவாக அகராதியில் கொடுக்கப்பட்ட ஒரு மதிப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பேசி முன் உணர்வுகளை விளைவாக அதன் சூழ்நிலையில் தனது சூழ்நிலையில் முடிவு. அதே நேரத்தில், குழந்தை அந்த வயதில் கிடைக்கும் உண்மை சோதனை முறைகள் பயன்படுத்துகிறது.

பெற்றோர் குழந்தைகளை சில முடிவுகளை எடுக்கும்படி கட்டாயப்படுத்தவில்லை என்றாலும், அவர்கள் குழந்தைக்கு வலுவான செல்வாக்கு உள்ளனர், வாய்மொழி மற்றும் அல்லாத வாய்மொழி செய்திகளை அனுப்புகின்றனர். இந்த செய்திகளின் அடிப்படையில், குழந்தை தன்னை பற்றி தனது கருத்துக்களை உருவாக்குகிறது, மற்றவர்கள் மற்றும் ஸ்கிரிப்ட்டின் முக்கிய உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குகிறது. இவ்வாறு, சூழ்நிலை பெற்றோரால் ஆதரிக்கப்படுகிறது.

வாழ்க்கை காட்சியில் விழிப்புணர்வு வெளியே உள்ளது, எனவே வயது வந்த வாழ்க்கையில் கனவுகள் மற்றும் கற்பனை கொண்ட குழந்தை பருவ நினைவுகள் நெருக்கமாக ஒரு நபர் ஒரு நபர். நடத்தை உங்கள் கண்ணுக்கினிய தீர்வுகளை வாழ்ந்து, ஒரு நபர், எனினும், அவர்களை பற்றி தெரியாது.

வாழ்க்கை ஸ்கிரிப்ட் உள்ளடக்கம் மற்றும் செயல்முறை உள்ளது. ஒவ்வொரு நபரின் காட்சியின் உள்ளடக்கம் கைரேகைகள் என தனித்துவமானது. சூழ்நிலையில் செயல்முறை ஒரு சிறிய எண்ணிக்கையிலான குறிப்பிட்ட வடிவங்களில் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

வெற்றி "அவருக்கு முன்னால் உள்ள இலக்குகளை அடையும் யார்" என்று அழைக்கப்படுகிறார். வெற்றி கீழ் இலக்கு எளிதாக மற்றும் சுதந்திரமாக அடைய என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. தோற்கடித்தார் "இது இலக்கை அடையாத ஒரு மனிதர்." இந்த வழக்கு இலக்கை அடைவதற்கு மட்டுமல்லாமல், ஒத்திசைவான ஆறுதலளிக்கும் அளவுக்கு மட்டுமல்ல. உதாரணமாக, ஒரு நபர் ஒரு மில்லியனர் ஆக முடிவு செய்தால், அவரை ஆனார், ஆனால் வயிற்று அல்லது தீவிரமான வேலையின் புண்களின் காரணமாக தொடர்ந்து மகிழ்ச்சியடைவதால், அவர் தோற்கடித்தார்.

ஸ்கிரிப்ட்டின் இறுதிப் போட்டிகளின் துயரத்தை பொறுத்து, தோற்கடித்த மூன்று டிகிரிகளுக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்தலாம். தோற்கடித்த முதல் பட்டத்தின் ஸ்கிரிப்ட் என்பது ஒரு காட்சியாகும், இதில் தோல்விகள் மற்றும் இழப்புகள் சமுதாயத்தில் விவாதிக்க மிகவும் தீவிரமானவை அல்ல. உதாரணமாக, வேலை நேரத்தில் மீண்டும் சச்சரவுகள், ஒரு சிறிய மனச்சோர்வு அல்லது பரீட்சை மீது பரீட்சைகளில் தோல்வி. இரண்டாவது டிகிரி அனுபவத்துடன் தோற்கடித்து, சமுதாயத்தில் அவற்றை விவாதிக்க போதுமானதாக இருக்கும். இது வேலையில் இருந்து நீக்கப்படலாம், பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து விலக்குதல், கடுமையான நோயைப் பற்றி மருத்துவமனையில் இருந்து வெளியேற்றலாம். மூன்றாவது பட்டத்தின் சூழ்நிலை மரணம், காயம், கடுமையான நோய் (மனநிலை உட்பட) அல்லது நீதிமன்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

ஒரு வெற்றியாளர் காட்சியை கொண்ட ஒரு மனிதன், பொறுமையாக தனது சுமை நாளில், அவர் வெற்றி பெறும் போது அதிகம் இழக்கவில்லை. அத்தகைய ஒரு நபர் அபாயங்களைக் கூடாது. எனவே, அத்தகைய சூழ்நிலை தடை என்று அழைக்கப்படுகிறது. வேலை நேரத்தில், தவறான வெற்றியாளர் முதலாளி ஆக இல்லை, ஆனால் அவர் துப்பாக்கி இல்லை. அவர் பெரும்பாலும் இறுதியில் அமைதியாக முடிவடைகிறது, பளிங்கு நிலைப்பாட்டில் ஒரு பரிசு ஒரு பரிசு பெறும் மற்றும் ஓய்வு பெறும்.

பெர்ன் நீங்கள் தோற்கடித்ததில் இருந்து வெற்றியாளரை வேறுபடுத்திக் கொள்ளக்கூடிய ஒரு வழியை பரிந்துரைத்தார். இதை செய்ய, அவர் இழந்தால் அவர் என்ன செய்வார் என்று ஒரு நபர் கேட்க வேண்டும். பெர்ன் என்ன வெற்றி என்று தெரியவில்லை, ஆனால் அதைப் பற்றி பேசவில்லை என்று நம்பினார். தோற்கடிக்க தெரியாது, ஆனால் அவர் வெற்றி பற்றி என்ன சொல்கிறார், அவர் ஒரு அட்டை எல்லாம் வைக்கிறது மற்றும் அதன் மூலம் இழக்கிறது. வெற்றியாளர் எப்போதும் பல சாத்தியக்கூறுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார், அதனால் வென்றார்.

வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இருக்க வேண்டும், காட்சி காட்சி நடத்தை மற்றும் சூழ்நிலைகள் அது உண்மையில் "இங்கே மற்றும் இப்போது" உண்மையில் ஒரு உலகமாக இருக்கும் என்று அர்த்தம் என்று அர்த்தம். ஒரு நபர் பெரும்பாலும் பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் தனது சூழ்நிலையில் நுழைகிறார்.

நிலைமை "இங்கே மற்றும் இப்போது" மன அழுத்தம் என உணரப்படும் போது.

நிலைமைக்கு இடையில் ஒரு ஒற்றுமை "இங்கே மற்றும் இப்போது" மற்றும் மன அழுத்தம் நிலை குழந்தை பருவத்தில்.

நிலைமை "இங்கே மற்றும் இப்பொழுது" ஒரு நபர் தனது குழந்தை பருவத்தில் இருந்து ஒரு வலிமையான சூழ்நிலையை நினைவூட்டுகிறது போது, \u200b\u200bஅவர் ஸ்கிரிப்ட் நுழையும் போது, \u200b\u200bதற்போதைய நிலைமை ஒரு ரப்பர் டேப்பின் உதவியுடன் ஒரு முந்தைய சூழ்நிலையில் தொடர்புடையதாக கூறப்படுகிறது. ஒரு நபர் தனது கடந்த காலத்திற்கு முற்றுப்புள்ளி வைத்திருந்ததைப் போலவே ஏன் நடந்துகொள்கிறார் என்பதை புரிந்து கொள்ள இது சாத்தியமாக்குகிறது. பொதுவாக, ஒரு நபர் இந்த குழந்தைகளின் காட்சியை நனவுடன் சமர்ப்பிக்க முடியாது, எனவே இந்த சூழ்நிலைகளில் பொதுவானது என்ன என்பதை புரிந்து கொள்ளவில்லை. ஒரு நபர் ஒரு தீவிர உறவு கொண்டவர்களுடனான மக்களுடன் பேசுகையில், அவர்களது கடந்த காலத்திலிருந்து மக்களுடன் அவர்களை அடையாளப்படுத்துகிறார், அது அறியாமலேயே செய்கிறது.

ரப்பர் நாடாக்கள் எங்கள் கடந்த காலத்திலிருந்து மக்களுக்கு மட்டுமல்லாமல், வாசனையுடனும், ஒலிக்கும், ஒரு குறிப்பிட்ட சுற்றியுள்ள அல்லது வேறு ஏதாவது ஒன்றும் பிணைக்கப்படலாம்.

இலக்குகளில் ஒன்று ரப்பர் ரிப்பன்களை துண்டிக்க வேண்டும். காட்சியின் புரிதல் காரணமாக, ஒரு நபர் ஆரம்ப காயத்திலிருந்து தங்களைத் தாங்களே விடுவிப்பார், பழைய குழந்தை பருவ சூழ்நிலைகளுக்கு திரும்புவார்.

எரிக் பெர்ன் கருத்தை அறிமுகப்படுத்தினார் கண்ணுக்கினிய சமிக்ஞைகள். அந்த நபர் ஸ்கிரிப்ட் நுழைந்தார் என்ற உண்மையை சுட்டிக்காட்டும் உடல் அறிகுறிகள். இது ஒரு ஆழமான மூச்சு, உடலின் நிலையை மாற்றியமைக்கும் மற்றும் உடலின் சில பகுதிகளின் மின்னழுத்தம் மாறும். சில சிகிச்சையாளர்கள் கோட்பாட்டின் இந்த பகுதியில் நிபுணத்துவம் பெற்றுள்ளனர் - ஒரு உடல் சூழ்நிலை. அவரது உடலின் மீது ஏற்றுக்கொண்ட அவரது குழந்தைகளின் முடிவுகளின் மனிதனால் கண்ணுக்கினிய சமிக்ஞைகள் விளையாடுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு மனிதன், ஒரு குழந்தை, அவரது தாயார் அடைய முயற்சி, ஆனால் அவர் அடிக்கடி அவரை விட்டு நகரும் என்று கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. இந்த இயற்கை தேவையை நசுக்குவதற்கு, அவர் கைகளையும் தோள்களையும் கஷ்டப்படுத்தத் தொடங்கினார். வயதுவந்த வாழ்க்கையில், அத்தகைய நபர் தனது உடலை கஷ்டப்படுத்துகிறார்.

ஒரு நபர் உலகத்தை ஒழுங்கமைக்க முற்படுகிறார், அத்தகைய விதத்தில் அவர் காட்சியை தீர்வுகளை நியாயப்படுத்துகிறார். உதாரணமாக, ஏன் மக்கள் மீண்டும் மீண்டும் துன்பகரமான உறவுகளில் வந்து அல்லது தண்டனைக்கு வழிவகுக்கும் முறை வடிவங்களை கடைபிடிக்கின்றனர். ஒரு நபர் தனது சூழ்நிலையை ஒரு குழந்தையாக எடுத்துக் கொண்டபோது, \u200b\u200bஒரு பயங்கரமான பேரழிவு மட்டுமே இந்த முடிவுகளுக்கு ஒரே ஒரு மாற்றாக இருக்கலாம் என்று தோன்றியது. இந்த பேரழிவை அவர் ஒரு தெளிவான யோசனை இல்லை, ஆனால் அது எந்த செலவில் தவிர்க்கப்பட வேண்டும் என்று அவர் அறிந்திருந்தார். எனவே, ஒவ்வொரு முறையும் காட்சிகள் முடிவுகளை உறுதிப்படுத்துகின்றன, ஒரு நபர் இன்னும் பேரழிவைத் தவிர்ப்பதற்கு உதவுவதாகத் தோன்றுகிறது. அதனால்தான் மக்கள் பெரும்பாலும் ஒரு வயதானவர்களாக நடந்துகொள்வது எளிது என்று மக்கள் அடிக்கடி சொல்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் இந்த நடத்தை தன்னம்பிக்கை என்று அங்கீகரிக்கிறது.

ஸ்கிரிப்ட் வெளியே பெற, அது தேவைகளை கண்டறிய, குழந்தை பருவத்தில் அல்லாத முழுமையான, மற்றும் தற்போது இந்த தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய வழிகளைக் கண்டறிய வேண்டும்.

நீங்கள் ஸ்கிரிப்ட் மற்றும் வாழ்க்கையின் போக்கை வேறுபடுத்தி கொள்ள வேண்டும். பெர்ன் எழுதினார்: "ஸ்கிரிப்ட் ஒரு நபர் குழந்தை பருவத்தில் ஈடுபட திட்டமிட்டுள்ளார், மற்றும் வாழ்க்கை போக்கை உண்மையில் நடக்கும் என்ன." வாழ்வின் போக்கை நான்கு காரணிகளின் தொடர்புகளின் விளைவாகும்: பரம்பரை, வெளிப்புற நிகழ்வுகள், சூழ்நிலை, தன்னாட்சி தீர்வுகள்.

ஸ்கிரிப்டில் நான்கு விருப்பங்கள் உள்ளன வாழ்க்கை நிலைகள்:

1. நான் சரி, நீ நன்றாக இருக்கிறாய்;
2. நான் அன்பே, நீ நன்றாக இருக்கிறாய்;
3. நான் சரி, நீ சுத்தமாக இருக்கிறாய்;
4. நான் அன்பே, நீ சுத்தமாக இருக்கிறாய்.

வாழ்க்கை நிலை என்பது முக்கிய குணங்கள் (மதிப்புகள்) என்பது ஒரு நபர் தன்னை மற்றும் பிற மக்களில் பாராட்டுகிறார். இது உங்கள் நடத்தை மற்றும் பிற மக்கள் நடத்தை பற்றி சில வகையான கருத்துக்களை விட வேறு ஏதாவது அர்த்தம்.

குழந்தையின் வாழ்க்கை நிலைப்பாடு முந்தைய சூழ்நிலையில் தீர்வுகளை எடுக்கிறது - உணவு முதல் மாதங்களில், பின்னர் முழு சூழ்நிலையிலும் அதை சரிசெய்கிறது. வாழ்க்கை நிலை தங்களைப் பற்றியும், ஒரு நபரின் முடிவு மற்றும் நடத்தையை நியாயப்படுத்த அழைக்கப்படும் தங்களைப் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளாகும்.

ஒவ்வொரு வயதினரும் அதன் சொந்த சூழ்நிலையில் உள்ளனர் நான்கு உயிர் நிலைகள். உங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிலையில் எல்லா நேரமும் இல்லை, எங்கள் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு நிமிடமும் மாறும் வாழ்க்கை நிலைகள்பெரும்பாலான நேரம் பெரும்பாலான நேரம் "அவரது" நிலையில் செலவிட வாய்ப்புள்ளது என்றாலும்.

சுறுசுறுப்பான உலகின் கருத்தை ஏற்படுத்தியதன் மூலம் குழந்தைக்கு காட்சி தீர்வுகளை எடுக்கும். இதன் விளைவாக, குழந்தை பெற்றோர்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள உலகில் இருந்து பெறும் செய்திகள் ஒரு வயது வந்த மனிதரால் உணரப்படும் செய்திகளிலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டிருக்கலாம்.

கண்ணுக்கினிய செய்திகள் அதே நேரத்தில் வாய்மொழியாக, வாய்மொழியாகவோ அல்லது வேறு வழியையும் அனுப்பலாம். குழந்தை பேசும் முன், அவர் அல்லாத வாய்மொழி சமிக்ஞைகள் வடிவில் மற்றவர்களின் செய்திகளை விளக்குகிறார். அவர் வாய்மொழி அறிக்கைகள், உடல் இயக்கங்கள், வாசனை மற்றும் ஒலிகளின் எண்ணத்தை நுட்பமாக உணருகிறார். சில நேரங்களில் சிறுவர்கள் அதைப் பொறுத்தவரை, பெற்றோரைப் பொறுத்தவரை, பெற்றோரைப் பொறுத்தவரை, பெற்றோரைப் பொறுத்தவரை, பெற்றோரைப் பொறுத்தவரை, பெற்றோருடன் தங்கியிருக்கவில்லை, மருத்துவமனையில் தங்கியிருக்கும்போது, \u200b\u200bஅவர்களது பெற்றோருடன் பிரித்தெடுக்கும் . பின்னர், ஒரு குழந்தை மொழி புரிந்து கொள்ள ஆரம்பிக்கும் போது, \u200b\u200bஅல்லாத வாய்மொழி தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலைகளில் ஒரு முக்கிய அங்கமாக இருக்கும். ஒரு குழந்தையுடன் பெற்றோர்களைப் பேசும்போது, \u200b\u200bஅவர் சொல்வதைப் பற்றிய கண்ணியமான மதிப்பை விளக்குவார், சொல்லாத சொற்களஞ்சிய சமிக்ஞைகளுடன் இணங்குவார்.

ஏற்கனவே அறியப்பட்டபடி, குழந்தை தொடர்ந்து கேள்விக்கு ஒரு பதிலைத் தேடுகிறது: "எனக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் சாதிக்க எனக்கு எவ்வளவு சிறந்தது?". ஒருவேளை ஒரு சிறிய பெண் ஒரு தாய் தனது தந்தையிலிருந்து ஏதாவது விரும்பினால், அவள் முதலில் சத்தியம் செய்ய ஆரம்பிக்கிறாள், பின்னர் அழுகிறாள். குழந்தை முடிவுக்கு வருகிறது: "மக்கள் இருந்து, குறிப்பாக ஆண்கள் இருந்து, நான் ஒரு தாய் என என்ன செய்ய வேண்டும்." இந்த வழக்கில், மகள் தாயின் நடத்தையை நகலெடுக்கிறார். நகலெடுக்கப்பட்ட முறை வடிவங்கள் இன்னொரு வகையான அழகிய செய்திகளாகும்.

நேரடி வழிமுறைகளின் (ஆர்டர்கள்) வடிவத்தில் கண்ணுக்கினிய செய்திகளை அனுப்பலாம்: "என்னை தொந்தரவு செய்யாதே! அவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள்? விட்டு விடு! வேகமாக! ஆடம்பரமான இருக்காதே! " இந்த ஆர்டர்களின் சக்தி, சூழ்நிலைகளாக இருப்பதால், அவை எப்பொழுதும் அல்லாத சொற்களஞ்சிய சமிக்ஞைகளிலிருந்து எத்தனை முறை திரும்பப் பெறப்படுகின்றன என்பதைப் பொறுத்து இருக்கும்.

மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தை என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சொல்ல முடியாது, அவர் யார். இத்தகைய செய்திகள் மதிப்பீடுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன: "நீ முட்டாள்!"; "என்னுடைய சின்ன பெண்!"; "நீங்கள் சிறையில் முடிப்பீர்கள்!"; "நீங்கள் எதையும் சாதிக்க மாட்டீர்கள்!" மதிப்பீட்டின் உள்ளடக்கம் நேர்மறையான அல்லது எதிர்மறையாக இருக்கலாம், அவற்றின் வலிமை, சூழ்நிலைகளாக, அவற்றின் பிற்பகுதியில் அல்லாத சொற்களஞ்சிய சமிக்ஞைகளைப் பொறுத்து இருக்கும்.

இருப்பினும், குழந்தையின் முக்கிய சூழ்நிலை முடிவெடுப்பது ஒரு ஒற்றை நிகழ்வுக்கு பதிலளிக்கும் போது, \u200b\u200bகுறிப்பாக அச்சுறுத்தலாக இருப்பதாகக் கருதுகிறது. அத்தகைய நிகழ்வு அதிர்ச்சிகரமானதாக அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு அதிர்ச்சிகரமான சம்பவம் ஏற்பட்டபோது, \u200b\u200bஒரு "பிறந்த" பிறந்தார். இது குழந்தையின் ஈகோ-நிலைமையில் வயது வந்தவர்களின் நடத்தைகளின் எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் வடிவங்கள் துல்லியமாக அவரது எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது.

பெர்ன் அதன் காட்சியில் கோபமடைந்த நபர் ஆன்டிசெனியரியில் செயல்படத் தொடங்கலாம் - மாறாக சூழ்நிலையில். ஸ்கிரிப்ட் ஒரு நபர் பத்திரிகை தொடர்கிறது, ஆனால் ஸ்கிரிப்ட் நன்றாக செய்ய வேண்டும் என்ற உண்மையை, ஒரு நபர் மோசமாக உள்ளது. மற்றும் நேர்மாறாக. உதாரணமாக, அவரது தந்தையின் படத்தில், ஒரு அமைதியான குடும்பம் குடித்துவிட்டு ஒரு அமைதியான குடும்பம் என்று தயாரிக்கப்பட்டது, குடிப்பதை உடனடியாக அவரது குடும்பத்தை வீசுகிறது. அல்லது வயதான வயதில் தனிமையான தாயுடன் நெருக்கமாக இருக்க விரும்பிய ஒரு இளைஞன், எனவே தன்னை கவனித்துக்கொண்டு, பெண்களுடன் குறைந்தபட்ச தொடர்புகளை வைத்திருப்பார், ஒவ்வொரு வாரமும் தோழர்களையும் மாற்றத் தொடங்குகிறார், மருந்துகள் பயன்படுத்தவும், தீவிர விளையாட்டுகளில் ஈடுபடவும் தொடங்குகிறது.

பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு ஸ்கிரிப்டை தேர்ந்தெடுப்பதில் இருந்து அரிதாகவே அகற்றப்படுகிறார்கள். குழந்தையின் உண்மையான திறன்களைப் பொறுத்தவரை, அவரது விருப்பத்தை மறுக்கவில்லை என்பதைப் பொறுத்து, அவர்கள் நோயியல் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கலாம். நோய்க்குறியியல் பல்வேறு டிகிரிகளைக் கொண்டிருக்கிறது மற்றும் ஒரு லேசான, அரிதாக தலையிடும் ஆளுமையைக் கொண்டிருக்கலாம், அவற்றின் திறமைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு, வலுவாக, ஒரு நபர் தனது தற்போதைய ஜீ பெர்னில் ஒரு அபத்தமான கேலிச்சித்திரமாக மாறும் புத்தகங்களில் ஒன்றை எப்படி விவரித்தார் என்பதை விவரித்தார்: பேசுவதற்கு குழந்தை "மகிழ்ச்சியாக இருங்கள்" பெற்றோர் மீண்டும் ஒரு ஒத்த சொற்றொடரை, குழந்தை தன்னை தானே ஸ்கிரிப்ட் தேர்வு செய்ய முடியும் என்று புரிந்து கொள்ள குழந்தை கொடுக்கிறது, அவர் சந்தோஷமாக இருக்கும்.

எனவே, ஸ்கிரிப்ட் ஒரு வாழ்க்கைத் திட்டமாகும், ஆளுமை ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. ஸ்கிரிப்ட் நேரடியாக குழந்தை பருவத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நிலைப்பாடுகளை சார்ந்துள்ளது, மேலும் பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையில் ஏற்படும் பரிவர்த்தனைகளால் குழந்தையின் ஈகோ-மாநிலத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

முடிவுரை

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு என்பது ஒவ்வொரு நபரும் தங்களை நம்புவதற்கும், தங்களை நம்புவதற்கும், சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுக்கவும், வெளிப்படையாக தங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தவும் முடிவெடுப்பதற்கான ஒரு பகுத்தறிவு முறையாகும். அதன் கொள்கைகளை வேலைக்குச் செல்லலாம், பள்ளியில், அண்டை நாடுகளுடன், எல்லா இடங்களிலும் மக்கள் மக்கள் கையாள்வதில் ஈடுபடலாம். பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு கோட்பாட்டின் அடித்தளங்கள் எரிக் பெர்னினால் விவரிக்கப்பட்டன.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு உள்ளடக்கியது:

1. கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு - ஆளுமை அமைப்பின் பகுப்பாய்வு.
2. பரிவர்த்தனைகளின் பகுப்பாய்வு - மக்களுக்கு இடையில் வாய்மொழி மற்றும் அல்லாத வாய்மொழி பரஸ்பர தொடர்புகள்.
3. உளவியல் விளையாட்டுகள் பகுப்பாய்வு, தேவையான முடிவுக்கு வழிவகுக்கும் மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனைகள் - வெற்றி.
4. ஒரு தனிநபர் வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் சூழ்நிலை (ஸ்கிரிப்ட் பகுப்பாய்வு) பகுப்பாய்வு, எந்த மனிதன் தனிமைப்படுத்தி பின்வருமாறு.

திருத்தம் தொடர்புகளின் அடிப்படையில் "ஈகோ-நிலைப்பாட்டின்" ஒரு கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு ஆகும், இது தொழில்நுட்பத்தின் உதவியுடன் தொடர்பு கொள்ளும் ஆர்ப்பாட்டத்தை உள்ளடக்கியது பங்கு விளையாட்டு விளையாட்டுகள்.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு குழு வேலைகளில் பயனுள்ளதாக இருக்கும், குறுகிய கால மனநலவியல் வேலைக்காக திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. ஒரு பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு வாடிக்கையாளரை நனவான திட்டங்கள் மற்றும் நடத்தை முறைகள் தாண்டி செல்ல வாய்ப்பு அளிக்கிறது, மற்றும், நடத்தை ஒரு வித்தியாசமான அறிவாற்றல் அமைப்பு எடுத்து, தன்னிச்சையான இலவச நடத்தை ஒரு வாய்ப்பை பெற.

நூலகம்

1. பெர்ன் ஈ. மனநல மருத்துவர் மற்றும் உளவியலாளர்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுவதற்கு அறிமுகம். Simferopol, 1998.
2. மக்கள் விளையாடுபவர்களும் விளையாடுபவர்களும் விளையாடுகிறார்கள். - Ekaterinburg: லிட்டர், 2002.
3. பெர்ன் ஈ. "ஹலோ" என்று சொன்ன பிறகு நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்? - எம்., 1984.
4. ஜேம்ஸ் எம்., ஜெல்கார்ட் டி. வெற்றி பெற்றார். Gestalt பயிற்சிகளுடன் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு. ஒரு. ஆங்கிலம் / சமூகம். / Ed. மற்றும் பின். எல்.ஏ. Petrovskaya - எம்., 1993.
5. கபிரின் ஈ. டிரான்ஸ்ஸ்கிராமிங் மற்றும் தனிப்பட்ட அபிவிருத்தி. - டாம்ஸ்க், 1992.
6. Makarov V.V., Makarova G.A. விளையாடும் விளையாட்டுகள் ... ரஷ்யாவில். புதிய ரஷ்யாவின் உளவியல் விளையாட்டுகள். - m.: கல்வி திட்டம்; 2004.
7. Malkina-Pykh I.G. ஒரு நடைமுறை உளவியலாளரின் கையேடு. பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு மற்றும் மனநலவியல் நுட்பங்கள். - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் EKSMO, 2004.
8. Osipova a.a. பொது மனநலவியல். பயிற்சி. - எம்: கோளம், 2002.
9. Ruestov K. Group Psychotherapy - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், பீட்டர் கோம், 1999
10. ஸ்டூடை மற்றும். நவீன TA: ஒன்றுக்கு இணைகிறது. ஆங்கிலத்தில் இருந்து - Kasyanov D.D. லெனின்கிராட், 1987.

இருப்பினும், பெர்ன் என்ற கருத்தை ஒரு மனோவியல் மற்றும் நடத்தை அணுகுமுறையின் கருத்துக்கள் மற்றும் கருத்தாக்கங்களை உறிஞ்சுவதன் மூலம், அறிவாற்றல் நடத்தைகளின் வரையறை மற்றும் அடையாளம் காணும் வகையில், தங்களை மற்றும் மற்றவர்களின் தொடர்புகளைத் திட்டமிட்டுள்ள அறிவாற்றல் நடத்தைகளை அடையாளம் காணவும்.

நவீன பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு அடையாள கோட்பாடு, தகவல்தொடர்பு கோட்பாடு, சிக்கலான அமைப்புகள் மற்றும் நிறுவனங்கள் பகுப்பாய்வு, கோட்பாடு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது குழந்தைகள் வளர்ச்சி. உள்ள நடைமுறை பயன்பாடு இது தனிநபர்கள் மற்றும் திருமண தம்பதிகள், குடும்பங்கள் மற்றும் பல்வேறு குழுக்களின் திருத்தம் ஆகும்.

பெர்னின் படி, ஆளுமையின் கட்டமைப்பு, மூன்று மாநிலங்கள் "I", அல்லது "ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ்" என்ற முன்னிலையில் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: "பெற்றோர்", "குழந்தை", "வயது வந்தோர்".

"பெற்றோர்"- சந்தேகம், தேவைகள் மற்றும் தடைகள் ஆகியவற்றின் ஒருங்கிணைந்த பகுத்தறிவு விதிமுறைகளுடன் "ஈகோ-நிலை". "பெற்றோர்" பெற்றோர் மற்றும் பிற அதிகாரபூர்வமான நபர்களிடமிருந்து குழந்தை பருவத்தில் பெறப்பட்ட தகவல்கள்: நடத்தை, சமூக விதிமுறைகளின் விதிகள் எவ்வாறு ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் செயல்படுகின்றன அல்லது எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிய விதிகள். ஒரு நபர் மீது இரண்டு முக்கிய பெற்றோர் தாக்கங்கள் உள்ளன: ஒரு நேரடி, இது குறிக்கோள் கீழ் நடைபெறும்: "என்னை போல!" மற்றும் மறைமுக, இது குறிக்கோள் கீழ் செயல்படுத்தப்படும்: "நான் செய்ய வேண்டாம், எப்படி நான் ஓடவில்லை!".

"பெற்றோர்" இருக்கலாம் கட்டுப்படுத்தும்(தடுப்பு, தடைகள்) மற்றும் சுமந்து செல்லும்(குறிப்புகள், ஆதரவு, பாதுகாவலர்கள்). "பெற்றோர்" கொள்கை அறிக்கைகளால் வகைப்படுத்தப்படும்: "நீங்கள் முடியும்"; "வேண்டும்"; "இல்லை"; "நினைவில் கொள்ளுங்கள்"; "என்ன முட்டாள்தனம்"; "ஏழை" ...

பெற்றோர் அரசு முழுமையாக தடுக்கும் போது அந்த சூழ்நிலையில் செயல்படவில்லை, மக்கள் நெறிமுறைகள், ஒழுக்க நெரிசல்கள் மற்றும் கோட்பாடுகளை இழந்தனர்.

"குழந்தை"- இரண்டு வகைகளில் தன்னை வெளிப்படுத்தும் மனிதனில் மனப்பூர்வமான தொடக்கம்:

1. "இயற்கை குழந்தை" -இது குழந்தைக்கு உள்ளார்ந்த தூண்டுதல்களை ஏற்றுக்கொள்கிறது: நம்பகத்தன்மை, உடனடி, உற்சாகம், புத்தி கூர்மை; ஒரு நபர் அழகை மற்றும் சூடாக பொருந்தும். ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் கேப்ரிசியோஸ், தொட்டு, அற்பமான, egocentric, பிடிவாதமான மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு.

3. "தழுவி குழந்தை" -பெற்றோர்களின் எதிர்பார்ப்புகளையும் தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்யும் நடத்தை குறிக்கிறது. "தழுவல் குழந்தை" க்கு அதிகரித்த இணக்கம், நிச்சயமற்ற, மரபணு, அவமானம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இனங்கள் "தழுவி குழந்தை"ஒரு "கலகம்"பெற்றோருக்கு எதிராக "குழந்தை".

"குழந்தை" போன்ற அறிக்கைகள் மூலம் வகைப்படுத்தப்படும்: "நான் விரும்புகிறேன்"; "நான் பயப்படுகிறேன்"; "நான் வெறுக்கிறேன்"; "நான் என்ன செய்வேன்".

வயது வந்தோர் "I- நிபந்தனை"- அதன் சொந்த அனுபவத்தின் விளைவாக, சுயாதீனமான, போதுமான சூழ்நிலைகள், தீர்வுகளை ஏற்றுக்கொள்வதன் மூலம் அதன் சொந்த அனுபவத்தின் விளைவாக பெறப்பட்ட தகவலின் செல்லுபடியை புறக்கணிப்பதற்கான மனித திறன். வயது வந்த நிலை மனித வாழ்க்கை முழுவதும் உருவாக்க முடியும். "வயது வந்தோர்" அகராதி உண்மையில் பாரபட்சம் இல்லாமல் கட்டப்பட்டது மற்றும் கருத்துக்கள் கொண்டுள்ளது, நீங்கள் புறநிலை அளவீடு மற்றும் புறநிலை யதார்த்தத்தை புறக்கணிக்க முடியும், மதிப்பீடு மற்றும் வெளிப்படுத்தல் உண்மையில் வெளிப்படுத்த முடியும். "வயதுவந்தோர்" நிலவுகின்ற ஒரு நபர் ஒரு பகுத்தறிவு, புறநிலை, தகவல்தொடர்பு நடத்தை சுமத்துவதற்கான திறன் கொண்டது.

"வயதுவந்தோர்" நிலை தடுக்கப்பட்டு செயல்படவில்லை என்றால், ஒரு நபர் கடந்த காலத்தில் வாழ்கிறார் என்றால், மாறிய உலகத்தை உணர முடியாது, மாறிய உலகத்தை உணர முடியாது, "குழந்தை" மற்றும் "பெற்றோர்" நடத்தைக்கு இடையேயான அவரது நடத்தை மாறுகிறது.

"பெற்றோர்" என்பது வாழ்க்கையின் கற்பித்தல் கருத்தாகும், "குழந்தை" - உணர்வுகள் மூலம் வாழ்க்கை கருத்து, பின்னர் "வயது வந்தோர்", தகவல் சேகரித்தல் மற்றும் செயலாக்க தகவல் அடிப்படையில் சிந்தனை மூலம் வாழ்க்கை கருத்து உள்ளது. பெர்னில் "வயது வந்தோர்" "பெற்றோர்" மற்றும் "குழந்தை" இடையே நடுவர் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. இது "பெற்றோர்" மற்றும் "குழந்தை" இல் பதிவு செய்யப்பட்ட தகவலை பகுப்பாய்வு செய்கிறது, மேலும் இந்த சூழ்நிலையில் பெரும்பாலான நடத்தை மிகவும் இணங்குகிறது, எந்த மாதிரியான இடங்களில் இது மறுக்க வேண்டும், மேலும் இது விரும்பத்தக்கதாக இருக்கும். எனவே, திருத்தம் நிரந்தர வயது வந்தோர் நடத்தை வளரும் நோக்கத்தை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அதன் நோக்கம்: "எப்போதும் வயது இருக்கும்!".

பெர்ன், சிறப்பு சொற்பொழிவு வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது தொடர்பில் உள்ள மக்களுக்கு இடையிலான நிகழ்வுகளை குறிக்கிறது.

"விளையாட்டு" -ஆளுமை கையாளுதல் நடத்தை மூலம் (I.E., ஒரு முழு தொடர்பு) தவிர்க்கும் நடத்தை நிலையான மற்றும் புத்திசாலி ஸ்டீரியோடைப். அருகிலுள்ள விளையாட்டுகளில் இருந்து இலவசம், உணர்ச்சிகளின் உண்மையான பரிமாற்றம், நன்மைகளை பிரித்தெடுப்பதை நீக்குவது. பலவீனம், பொறி, பதில், அடியாக, உருகிய, ஊதியம் கொண்ட ஒரு நீண்ட தொடர்ச்சியாக விளையாட்டுகள் புரிந்துகொள்ளப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு செயலும் சில உணர்ச்சிகளோடு சேர்ந்து கொண்டிருக்கின்றன. உணர்வுகளை பெறுவதற்காக, விளையாட்டு அடிக்கடி நிகழ்த்தப்படுகிறது. விளையாட்டின் ஒவ்வொரு செயலும் ஸ்ட்ரோக்குகளுடன் சேர்ந்து, அதிர்ச்சியைக் காட்டிலும் விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில். மேலும் விளையாட்டு விரிவடைகிறது, மேலும் தீவிரமான பக்கவாதம் மற்றும் வீச்சுகள் ஆகிறது, விளையாட்டின் முடிவில் அதிகபட்சமாக அடையும்.

மூன்று டிகிரி விளையாட்டுகள் ஒதுக்கீடு: சமுதாயத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட 1 வது பட்டத்தின் விளையாட்டுகள், அவர்கள் மறைக்கவில்லை, கடுமையான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கவில்லை; 2 வது பட்டத்தின் விளையாட்டுகள் மறைக்கப்படுகின்றன, சமுதாயத்தை வரவேற்காமல், சேதத்திற்கு வழிவகுக்கும், இது மீற முடியாததாக அழைக்கப்பட முடியாதது; 3 வது பட்டம் HID இன் விளையாட்டுகள், கண்டனம், தோல்விக்கு மீற முடியாத சேதத்திற்கு வழிவகுக்கும். விளையாட்டுகள் தங்களை ஒரு நபர் மூலம் விளையாட முடியும், பெரும்பாலும் - இரண்டு வீரர்கள் (ஒவ்வொரு வீரர் பல பாத்திரங்கள் செய்ய முடியும்), மற்றும் சில நேரங்களில் வீரர் அமைப்பு விளையாட்டு பொருத்தமாக.

உளவியல் விளையாட்டு ஒரு தொடர்ச்சியான வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் கணிக்க முடியாத விளைவு, மறைக்கப்பட்ட உந்துதல் கொண்ட ஒரு தெளிவான மற்றும் கணிக்கக்கூடிய விளைவு ஒருவருக்கொருவர் பின்வருமாறு ஒரு தொடர் நடவடிக்கைகள் ஆகும். ஒரு வெற்றி என, வீரர் அறியாமல் முற்படுகிறது எந்த திட்டவட்டமான உணர்ச்சி நிலை உள்ளது.

"ஸ்ட்ரோக்கிங் மற்றும் ஸ்ட்ரைக்ஸ்"- நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை உணர்வுகளை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட தொடர்புகள்.

பக்கவாதம் இருக்க முடியும்:

- நேர்மறை:"நீ எனக்கு நன்றாக இருக்கிறாய்", "நீ என்ன இனிமையாக இருக்கிறாய்";

- எதிர்மறை:"நீ என்னை விரும்பத்தகாதவள்", "நீ இன்று கெட்டவன்";

- நிபந்தனை(ஒரு நபர் செய்து ஒரு நபர் மற்றும் விளைவாக வலியுறுத்த வேண்டும் என்ற உண்மையை தொடர்பு: "நீங்கள் நன்றாக செய்தீர்கள்," நீங்கள் அதை இன்னும் விரும்பினால் ... "

- நிபந்தனையற்ற(ஒரு நபர் யார் தொடர்புடையது): "நீங்கள் மிக உயர்ந்த வர்க்கத்தின் ஒரு நிபுணர்," "நான் உங்களை ஏற்றுக்கொள்கிறேன்";

- போலி(வெளிப்படையாக, அவர்கள் நேர்மறை போல், மற்றும் உண்மையில் வீசும் மாறிவிடும்): "நீங்கள் நிச்சயமாக, நீங்கள் ஒரு அருகில் உள்ள நபர் மூலம் ஈர்க்கப்பட்டார் என்றாலும், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன் என்று தெளிவாக உள்ளது", நீங்கள் உண்மையில் இந்த உடையில் செல்ல வழக்குகள் நீங்கள் பைகள் மீது தொங்குகின்றன ".

மக்களின் எந்தவொரு தொடர்பும் பக்கவாதம் மற்றும் வேலைநிறுத்தங்களைக் கொண்டுள்ளது, அவை ஒரு வங்கி ஸ்ட்ரோக்கிங் மற்றும் மனித தாக்குதல்களைக் கொண்டுள்ளன, அவை பெரும்பாலும் சுய மரியாதை மற்றும் சுய மரியாதையை தீர்மானிக்கின்றன. ஒவ்வொரு நபரும் பக்கவாதம் தேவை, இளைஞர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் பழைய ஆண்கள் குறிப்பாக கடுமையானவர்கள். சிறிய உடல் பக்கவாதம் ஒரு நபர் பெறும், மேலும் அவர் உளவியல் stroking கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இது வயது மிகவும் வேறுபாடு மற்றும் அதிநவீன ஆகிறது. Stroking மற்றும் வேலைநிறுத்தங்கள் எதிர் சார்பில் உள்ளன: மேலும் நபர் நேர்மறையான பக்கவாதம் எடுக்கும், குறைந்த வீச்சுகள், மற்றும் இன்னும் நபர் வேலைநிறுத்தங்கள் எடுக்கும், குறைந்த அவர் பக்கவாதம் கொடுக்கிறது.

"பரிவர்த்தனைகள்"- ஒரு பாத்திரத்தில் அல்லது மற்றொரு நிலைப்பாட்டிலிருந்து மற்றவர்களுடனான அனைத்து தொடர்புகளும்: "வயது வந்தோர்", "பெற்றோர்", "குழந்தை". கூடுதல், குறுக்குவழி பரிவர்த்தனைகளைத் தவிர்ப்பது. கூடுதல்மக்களை தொடர்புகொள்வதற்கான எதிர்பார்ப்புகளுடன் தொடர்புடைய பரிவர்த்தனைகள் மற்றும் ஆரோக்கியமானவை மனித உறவு. Nonconflicogenic போன்ற பரஸ்பரங்கள் மற்றும் வரம்பற்ற நேரம் தொடரலாம். குறுக்குபரிவர்த்தனைகள் பரஸ்பர நிந்தனைகளுடன் தொடங்குகின்றன, காஸ்டிக் கருத்துக்கள் மற்றும் ஒரு அடக்கமான கதவில் முடிவடையும். இந்த வழக்கில், ஊக்கமளிக்கும் ஒரு பொருத்தமற்ற "ஈகோ-ஸ்டேட்" செயல்படுத்தப்படும் ஒரு எதிர்வினை வழங்கப்படுகிறது. மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனைகள் இரண்டு "ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ்" க்கும் மேற்பட்டவை அடங்கும், அவற்றில் உள்ள செய்தி ஒரு சமூக ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஊக்கத்தின்கீழ் முகமூடியைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் ஒரு மறைக்கப்பட்ட செய்தியின் விளைவாக, மறைக்கப்பட்ட செய்தியின் விளைவாக எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, இது உளவியல் விளையாட்டுகள் சாரம் ஆகும்.

"மிரட்டி பணம் பறித்தல்"- மக்கள் வழக்கமான அமைப்புகளை நடைமுறைப்படுத்த எந்த நடத்தை வழி, எதிர்மறை உணர்வுகளை ஏற்படுத்தும், அவற்றின் நடத்தை அவற்றை அமைதிப்படுத்த தேவைப்பட்டால். மிரட்டுதல் பொதுவாக அதன் முடிவில் விளையாட்டின் துவக்கத்தை பெறுகிறது. உதாரணமாக, வாடிக்கையாளரின் ஏராளமான புகார்கள் மற்றவர்களிடமிருந்து உணர்ச்சி மற்றும் உளவியல் ஆதரவை பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

"தடை மற்றும் ஆரம்ப முடிவுகளை"- பெற்றோர்களிடமிருந்து குழந்தைகளுக்கு குழந்தை பருவத்தில் இருந்து குழந்தைகளுக்கு குழந்தை பருவத்தில் இருந்து பரிபூரணக் கருத்தில்கூட, பெற்றோரின் கவலைகள் மற்றும் அனுபவங்களுடன் தொடர்பில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு குழந்தை பருவத்தில் அனுப்பப்படும் செய்தி. இந்த தடைகளை எதிர்க்கும் நடத்தை மாடுகளுடன் ஒப்பிடலாம். இந்த செய்திகளுக்கு பதில், குழந்தை "ஆரம்ப முடிவுகள்" என்று அழைக்கப்படுவதை ஏற்றுக்கொள்கிறது, I.E. தடைகள் இருந்து எழும் சூத்திரங்கள் நடத்தை. உதாரணமாக, "அவுட் ஒட்டிக்கொண்டது, நீங்கள் inconspicuous இருக்க வேண்டும், ஆனால் இல்லையெனில் அது மோசமாக இருக்கும்." - "நான் ஒட்டிக்கொள்கிறேன்."

"வாழ்க்கை சூழ்நிலை"- இது ஒரு வாழ்க்கைத் திட்டமாகும், ஆளுமை விளையாட வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்ட ஒரு செயல்திறனை ஒத்திருக்கிறது.

இதில் அடங்கும்: பெற்றோர் செய்திகள் (சமூக விதிமுறைகள், தடைகள், நடத்தை விதிகள்). பெற்றோர்களிடமிருந்து பெற்றோர்களிடமிருந்து ஒரு பொதுவான ஆயுள் திட்டமாகவும், மனித வாழ்க்கையின் பல்வேறு பக்கங்களுடனானதாகவும் குழந்தைகள் கூறுகின்றனர்: ஒரு தொழில்முறை சூழ்நிலையில், திருமண சூழ்நிலை, கல்வி, மத, முதலியன இந்த வழக்கில், பெற்றோர் காட்சிகள் இருக்க முடியும்: ஆக்கபூர்வமான, அழிவு மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு;

ஆரம்ப முடிவுகளை (பெற்றோர் செய்திகளுக்கான பதில்கள்);

ஆரம்ப முடிவுகளை செயல்படுத்தும் விளையாட்டுகள்;

ஆரம்ப முடிவுகளை நியாயப்படுத்தும் மிரட்டி பணம்;

காத்திருக்கும் மற்றும் வாழ்க்கை முறை முடிவடைகிறது என்று அனுமானம்.

"உளவியல் நிலை அல்லது அடிப்படை முக்கிய நிறுவல்"- முக்கிய, அடிப்படை கருத்துக்கள், தங்களைப் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளின் மொத்தம், உலகத்தை சுற்றியுள்ள மற்ற, முக்கிய தீர்வுகள் மற்றும் மனித நடத்தைக்கான காரணத்தை அளிக்கிறது.

பின்வரும் முக்கிய நிலைகளை ஒதுக்கவும்:

1. "நான் நன்றாக இருப்பேன் - நீ நன்றாக இருக்கிறாய்."

2. "நான் சாதகமற்றவன் - நீ சாதகமற்றவன்."

3. "நான் சாதகமற்றவன் - நீ நன்றாக இருப்பாய்."

4. "நான் நன்றாக இருப்பேன் - நீங்கள் சாதகமற்றவர்கள்."

1. "நான் நன்றாக இருக்கிறேன்- நீங்கள் நன்றாக இருப்பது "-இது முழுமையான திருப்தி மற்றும் மற்றவர்களின் தத்தெடுப்பு ஆகியவற்றின் நிலை. ஒரு நபர் தன்னை மற்றும் அவரது சுற்றுப்புறங்களில் வளமான காண்கிறார். இந்த நிலை அதிர்ஷ்டம், ஆரோக்கியமான ஆளுமை. அத்தகைய ஒரு நபர் மற்றவர்களுடன் நல்ல உறவுகளை ஆதரிக்கிறார், மற்றவரால் ஏற்றுக்கொள்வார், பதிலளித்தார், நம்பிக்கையை ஏற்படுத்துகிறார், மற்றவர்களை நம்புகிறார். அத்தகைய ஒரு நபர் ஒரு மாறும் உலகில் எப்படி வாழ்வது, உள்நாட்டில் இலவசமாக, மோதல்களைத் தவிர்ப்பது மற்றும் தன்னை எதிர்த்து போராடுவதற்கு நேரத்தை செலவிடவில்லை அல்லது மற்றவர்களிடமிருந்து யாரோ ஒருவருக்கு எதிராக போராடுவதில்லை. அத்தகைய நிலைப்பாட்டைக் கொண்ட ஒரு நபர் ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையையும் வாழ்கிறார், மகிழ்ச்சியாக இருப்பதாக நம்புகிறார்.

2. "நான் சாதகமற்றவன் - நீ சாதகமற்றவள்."ஒரு நபர் கவனத்தை, சூடான மற்றும் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றால் சூழப்பட்டிருந்தால், சில வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் காரணமாக, அவருக்கு எதிரான அணுகுமுறை தீவிரமாக மாற்றியமைக்கிறது, அவர் சாதகமற்றதாக உணரத் தொடங்குகிறார். சுற்றுச்சூழல் ஒரு எதிர்மறை விசையில் கருதப்படுகிறது.

வாழ்க்கை பயனற்ற மற்றும் முழுமையான ஏமாற்றங்களால் வாழ்க்கை உணரப்படும் போது இந்த நிலை நம்பிக்கையற்ற நம்பிக்கையற்றது. அத்தகைய நிலைப்பாடு அவருக்கு அலட்சியமாக இருக்கும் போது கவனத்தை இழந்த ஒரு குழந்தைக்குள் கவனிக்கப்படலாம், அல்லது அதிகமான இழப்பை அனுபவித்த ஒரு வயது வந்தவுடன், சுற்றியுள்ளதாக இருந்தபோது அதன் சொந்த மீட்புக்கான ஒரு ஆதாரத்தை வைத்திருக்காது, அது இழந்துவிட்டது ஆதரவு.

நிறுவலுடன் பலர் "நான் சாதகமற்றவன் - நீங்கள் சாதகமற்றவள்" போதைப்பொருள் சிகிச்சை, மனநல மற்றும் சோளத்துறை மருத்துவமனைகள், சிறைவாசத்தின் இடங்களில் வாழ்க்கையை செலவிடுகிறீர்கள். அவர்களுக்கு, சுய அழிவு நடத்தை காரணமாக ஏற்படும் அனைத்து மீறல்களும் பொதுவானவை: புகைபிடித்தல், ஆல்கஹால் மற்றும் போதை மருந்துகள். அத்தகைய ஒரு நபர் ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கை மற்றும் மற்ற மக்கள் உயிர்களை அனைத்து கூடாது என்று நம்புகிறார்.

3. "நான் சாதகமற்றவன் - நீ நன்றாக இருக்கிறாய்." மனிதன் எஸ்.சொந்த எதிர்மறை வழி "நான்"என்ன நடக்கிறது என்று சுமை மற்றும் அவர்களுக்கு குற்றத்தை எடுக்கிறது. அவர் தன்னை போதுமான நம்பிக்கை இல்லை, வெற்றி பெற முடியாது, குறைந்த தனது வேலை மதிப்பிடுகிறது, முன்முயற்சி மற்றும் பொறுப்பு எடுத்து மறுக்கிறது. அவர் மற்றவர்களுக்கு அடிமையாகி உணர்கிறார், இது பெரியது, அனைத்து வலுவான, வளமான புள்ளிவிவரங்களாகவும் தோன்றுகிறது. அத்தகைய நிலைப்பாட்டைக் கொண்ட ஒரு நபர் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையின் மாறுபாட்டிற்கு மாறாக ஒரு சிறிய மதிப்புள்ளதாக நம்புகிறார்.

4. "நான் நன்றாக இருக்கிறேன் - நீங்கள் சாதகமற்றவர்கள்."இந்த அமைப்பை மேன்மையையும். இந்த நிலையான உணர்ச்சி நிறுவலை ஆரம்பகால குழந்தை பருவத்தில் மற்றும் முதிர்ச்சியுள்ள வயதில் இருவரும் உருவாகலாம். குழந்தை பருவத்தில் உள்ள நிறுவலின் உருவாக்கம் இரண்டு வழிமுறைகளில் மடிக்கப்படலாம்: ஒரு வழக்கில், குடும்பம் மற்ற உறுப்பினர்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் குழந்தையின் மேலதிகமாக குடும்பத்தை வலியுறுத்துகிறது. அத்தகைய ஒரு குழந்தை பயபக்தியின் வளிமண்டலத்தில் வளர்கிறது, அனைத்து உறிஞ்சும் மற்றும் சுற்றியுள்ள கொண்டு வருகிறது.

அவரது உடல்நலம் அல்லது வாழ்க்கையை அச்சுறுத்தும் நிலையில் (உதாரணமாக, குழந்தையுடன் ஒரு கெட்ட கையாளுதலுடன்) அச்சுறுத்தும் நிலையில், இன்னொரு நிறுவல் வழிமுறை ஏற்படுகிறது, மேலும் அது மற்றொரு அவமானம் (அல்லது வெறுமனே தப்பிப்பிழைப்பதற்கு) , அது முடிவடைகிறது: "நான் நன்றாக இருக்கிறேன்" - அவரது குற்றவாளிகள் மற்றும் அவரை பாதுகாக்க முடியவில்லை யார் அந்த "நீங்கள் நன்றாக இல்லை." அத்தகைய நிறுவல் ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையை மிகவும் மதிப்புமிக்கதாக கருதுகிறார் மற்றும் மற்றொரு நபரின் வாழ்க்கையை பாராட்டுவதில்லை.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு உள்ளடக்கியது:

கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு - ஆளுமை அமைப்பின் பகுப்பாய்வு.

பரிவர்த்தனைகளின் பகுப்பாய்வு - மக்களுக்கு இடையில் வாய்மொழி மற்றும் அல்லாத வாய்மொழி பரஸ்பர தொடர்புகள்.

உளவியல் விளையாட்டுகள் பகுப்பாய்வு, விரும்பிய முடிவுக்கு வழிவகுக்கும் மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனைகள்.

ஒரு தனிநபர் வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் சூழ்நிலை (ஸ்கிரிப்ட் பகுப்பாய்வு) பகுப்பாய்வு, எந்த மனிதன் தனிமைப்படுத்தி பின்வருமாறு.

திருத்தம் தொடர்புகளின் அடிப்படையில் "ஈகோ-நிலைப்பாட்டின்" ஒரு கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு ஆகும், இது தொழில்நுட்பத்தின் உதவியுடன் தொடர்பு கொள்ளும் ஆர்ப்பாட்டத்தை உள்ளடக்கியது பங்கு விளையாட்டு விளையாட்டுகள்.

இரண்டு சிக்கல்கள் உயர்த்தி: 1) மாசுஇரண்டு வெவ்வேறு "ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ்" கலப்பு, மற்றும் 2) விதிவிலக்குகள்"ஈகோ-ஸ்டேட்" என்பது ஒருவருக்கொருவர் கடுமையாக விலக்கப்பட்டவுடன்.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு திறந்த தகவல்தொடர்புகளின் கொள்கையைப் பயன்படுத்துகிறது. இதன் பொருள் உளவியலாளர் மற்றும் வாடிக்கையாளர் பேச வேண்டும் என்று அர்த்தம் எளிய மொழி, சாதாரண வார்த்தைகள் (இது வாடிக்கையாளர் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு மீது இலக்கியத்தை படிக்க முடியும் என்பதாகும்).

திருத்தம் இலக்குகள்.முக்கிய நோக்கம் -தங்கள் விளையாட்டுகளின் விழிப்புணர்வில் வாடிக்கையாளருக்கு உதவி, ஒரு வாழ்க்கை சூழ்நிலை, "ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ்" மற்றும் தேவைப்பட்டால், வாழ்க்கையின் நிர்மாணத்தின் நடத்தை தொடர்பான புதிய முடிவுகளை தத்தெடுப்பு. சாராம்சம்திருத்தம் திணிக்கப்பட்ட நடத்தை திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் இருந்து நபர் விடுவிக்க வேண்டும் மற்றும் அவரை ஒரு சுயாதீனமான, தன்னிச்சையான, முழு உறவுகள் மற்றும் அருகாமையில் திறமையாக மாற உதவுகிறது.

சுதந்திரம் வாடிக்கையாளர் மற்றும் தன்னாட்சி, சுதந்திரம் ஆகியவற்றால் சாதகமானது, வற்புறையிலிருந்து விலக்கு, விளையாட்டுகளுக்கு இடையில் உண்மையான, இலவச-இலவச தொடர்பு, வெளிப்படையான மற்றும் அருகாமையில் அனுமதிக்கிறது.

இறுதி இலக்கு- ஆளுமையின் சுயாட்சியை சாதனை, அதன் சொந்த விதியை நிர்ணயிக்கும், அவற்றின் செயல்களுக்கும் உணர்ச்சிகளுக்கும் பொறுப்பை ஏற்றுக்கொள்வது.

ஒரு உளவியலாளரின் நிலை.உளவியலாளரின் முக்கிய பணி தேவையான நுண்ணறிவை வழங்குவதாகும். எனவே அதன் நிலைப்பாட்டிற்கான தேவை: கூட்டுறவு, வாடிக்கையாளரின் தத்தெடுப்பு, ஆசிரியர் மற்றும் நிபுணர் ஆகியவற்றின் கலவையாகும். அதே நேரத்தில், உளவியலாளர் கிளையன்ட்டில் "ஈகோ-ஸ்டேட்" வயதுவந்தோருக்கு முறையீடு செய்தார், "குழந்தையின்" என்ற வார்த்தைகளை தள்ளிவிட மாட்டார், மேலும் கிளையண்டில் கோபமான "பெற்றோர்" அமைதியாக இல்லை.

ஒரு உளவியலாளர் தேவையற்ற முறையில் பல சொற்களஞ்சியத்தை பயன்படுத்தும் போது, \u200b\u200bஒரு புரிந்துகொள்ள முடியாத வாடிக்கையாளர், அவர் தனது பாதுகாப்பற்ற தன்மைக்கு எதிராக பாதுகாக்க முற்படுகிறார் என்று நம்பப்படுகிறது.

வாடிக்கையாளரிடமிருந்து தேவைகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகள்.ஒரு பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வில் பணிபுரியும் முக்கிய நிபந்தனை ஒரு ஒப்பந்தத்தை முடிக்க வேண்டும். ஒப்பந்தம் தெளிவாக பேச்சுவார்த்தை நடத்தியது: வாடிக்கையாளர் தன்னை அமைப்பதற்கான இலக்குகள்; இந்த இலக்குகளை அடையக்கூடிய பாதைகள்; தொடர்பு பற்றிய உளவியலாளரின் சலுகைகள்; வாடிக்கையாளருக்கான தேவைகளின் பட்டியல், அவர் செய்ய விரும்புகிறார்.

வாடிக்கையாளர் முடிவு செய்கிறார், என்ன குற்றச்சாட்டுகள், உணர்ச்சிகள், ஒரே மாதிரியான நடத்தை, அவர் நோக்கம் இலக்குகளை அடைய தன்னை மாற்ற வேண்டும். ஆரம்ப முடிவுகளை திருத்தி பின்னர், வாடிக்கையாளர்கள் சிந்திக்க ஆரம்பிக்கிறார்கள், நடந்து கொள்ளுங்கள், சுயாட்சியை வாங்க முற்படுகின்றனர். ஒப்பந்தத்தின் இருப்பு இரு கட்சிகளின் பரஸ்பர பொறுப்பையும் உள்ளடக்கியது: ஒரு உளவியலாளர் மற்றும் வாடிக்கையாளர்.

உத்திகள்

1. குடும்ப மாடலிங் தொழில்நுட்பம் அடங்கும்"ஈகோ-கண்ட்ஷன்" பற்றிய உளவியலாளர் மற்றும் கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வுகளின் கூறுகள். குழு ஒத்துழைப்பு பங்கேற்பாளர் தனது குடும்பத்தின் மாதிரியுடன் அதன் பரிவர்த்தனைகளை மறுபரிசீலனை செய்கிறார். வாடிக்கையாளர்களின் உளவியல் விளையாட்டுகள் மற்றும் மிருகத்தனத்தின் பகுப்பாய்வு, சடங்குகளின் பகுப்பாய்வு, நேர விளக்கப்படம், தகவல்தொடர்பு நிலை பற்றிய பகுப்பாய்வு மற்றும், இறுதியாக, ஸ்கிரிப்ட்டின் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் பகுப்பாய்வு.

2. பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு.குறுகிய கால மனோதத்துவ வேலைக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட குழு வேலைகளில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒரு பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு வாடிக்கையாளரை நனவான திட்டங்கள் மற்றும் நடத்தை முறைகள் தாண்டி செல்ல வாய்ப்பு அளிக்கிறது, மற்றும், நடத்தை ஒரு வித்தியாசமான அறிவாற்றல் அமைப்பு எடுத்து, தன்னிச்சையான இலவச நடத்தை ஒரு வாய்ப்பை பெற.

மனோவியல் கோட்பாடுகளில் செல்வாக்கின் கோட்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கு அவசியம் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு.பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு - உளவியல் திசையில் 50 களில் உருவாக்கப்பட்டது. XX நூற்றாண்டு அமெரிக்க உளவியலாளர் மற்றும் மனநல மருத்துவர் ஈ. பெர்ன். ஆய்வின் பொருள் பரிவர்த்தனை – தகவல்தொடர்புக்குள் நுழைந்த இரண்டு நபர்களின் I- மாநிலங்களின் ஒருங்கிணைப்பு. பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு உள்ளடக்கியது: 1) i- மாநில கோட்பாடு; 2) பரிவர்த்தனை கோட்பாடு (தொடர்பு); 3) உளவியல் "விளையாட்டு" பகுப்பாய்வு; 4) ஒரு நபரின் வாழ்க்கை காட்சியின் பகுப்பாய்வு.

ஒரு பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு தனிப்பட்ட செல்வாக்கின் தன்மையின் தன்மைக்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை அளித்தது. ஈ. பெர்னின் கூற்றுப்படி, செல்வாக்கு என்பது தொடர்பில் பங்கேற்கிற நிலைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது நிலைமையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதும், ஒருங்கிணைப்பு பாணியையும் எடுத்துக் கொள்கிறது. அவர் மூன்று வகையான நிலைகளை ஒதுக்கி, ஒவ்வொரு நபரின் நடத்தையிலும் அவர்களுக்கு ஒத்துப்போகிறார் மாநிலங்கள் I.: "பெற்றோர்", "வயது வந்தோர்", "பேபி". ஒவ்வொரு நிலைக்கும் செல்வாக்கை பாதிக்கும் ஒரு உளவியல் மூலோபாயம் ஆகும். நிலை பெற்றோர் ஒரு நிலையாக வரையறுக்க முடியும் "எனக்கு வேண்டும்!", நிலை குழந்தை - ஒரு நிலைப்பாடு "வேண்டும்!", நிலை வயது வந்தோர்- ஒரு சங்கம் "வேண்டும்" மற்றும் "எனக்கு வேண்டும்".

பதவியில் இருப்பது பெற்றோர்மனிதன் மற்றவர்களை நிர்வகிக்க முற்படுகிறது. ஒரு விதியாக, தங்களின் பெற்றோர்கள், பள்ளி ஆசிரியர்கள் அவரை ஈர்க்கப்பட்ட தரங்களையும் விதிகளாலும் வழிநடத்துகிறார்கள். நிபந்தனை உள் பெற்றோர் பங்கு பெற்றோர் உதவியார் உதவி மற்றும் ஆதரவு மற்றும் ஆதரவு சிக்கலான பெற்றோர்மற்றவர்களை குற்றம்சாட்டினார். செல்வாக்கின் பொருள் பெற்றோர்: மேல் பார்வை கீழே; கண்டனம் அல்லது அவமதிப்பு வெளிப்பாடு; குறிப்பிடத்தக்கது, குற்றச்சாட்டு அல்லது ஊக்கமளித்தல். அவர் அவரிடம் தெளிவாக இருக்கிறார், அவர் உண்மையை அறிந்திருக்கிறார். அவர் வெளிப்பாடுகளை நேசிக்கிறார்: "நான் அதை பெறமாட்டேன்," உடனடியாக அதை செய்யமாட்டேன் "," அதை புரிந்துகொள்வது மிகவும் கடினம் "," என்ன முட்டாள்தனமாக அது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது "," நீங்கள் என்னை புரிந்து கொள்ளவில்லை " நீங்கள் "," நீங்கள் எப்படி வெட்கப்படுவதில்லை, "வழக்கில்", முதலியன "என்று சொல்ல முடியுமா?

வயது வந்தோர்பெற்றோர் மற்றும் குழந்தையின் செயல்களை கட்டுப்படுத்துகிறது, அவர்களை யதார்த்தத்திற்கு மாற்றியமைக்கிறது. நிலை வயது வந்தோர்- இது ஒரு நபர் அனைத்து பக்கங்களிலும் நிலைமையை கருத்தில் கொள்ள முற்படுகிறது ஒரு நிபந்தனை, நடவடிக்கை திட்டத்தை வெளிப்படுத்தி அவற்றை செயல்படுத்த. தொடர்பாடல் வயது வந்தோர்நம்பிக்கையுடன் மற்றும் அமைதியாக செயல்படுகிறது. உரையாடலுடன் உறவுகள் சமமாக கட்டப்பட்டுள்ளன. செல்வாக்கின் பொருள்: ஒரு நேராக தோற்றம், அமைதியான மிருதுவான, நம்பிக்கை நடத்தை. வழக்கமான வெளிப்பாடுகள்: "மன்னிக்கவும், நான் உனக்கு புரியவில்லை, மீண்டும் அதை விளக்கவும்," இது என் கருத்து "என்று", "என்ன செய்தால்," இந்த வேலையை எப்படி செய்ய வேண்டும்? " முதலியன

நிலை குழந்தை(இயற்கை அல்லது தன்னிச்சையான, சரிசெய்தல், கலகம் செய்கின்றன) - இது உங்கள் சொந்த ஆசைகள், பெரியவர்கள், பெற்றோர்கள், படைப்பாற்றல், அசாதாரணத்தை வெளிப்படுத்துதல், அதன் பலவீனத்தை வெளிப்படுத்துவது, சுயாதீனமாக சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு சாத்தியமற்றதாக இருந்தால் அதன் பலவீனத்தை காட்டும். திறன் கொண்டது குழந்தை பெரும்பாலான நபர்கள் மற்றவர்களின் மதிப்பீடுகளைப் பொறுத்து, ஒப்புதல் அல்லது மறுப்புக்காக காத்திருக்கிறார்கள். தொடர்பு போஸ் மற்றும் முக வெளிப்பாடு குழந்தை அதன் உள் உணர்ச்சி நிலைக்கு ஒத்திருக்கிறது: மகிழ்ச்சி, துக்கம், பயம், கவலை, மகிழ்ச்சி. சிரிப்பு, கண்ணீர், லிப் ஷேக்ஸ், குண்டுகள், கீழே விழுந்த அல்லது பார்வையிடும் பார்வையிடும் அல்லது இயங்கும் அல்லது குற்றவாளி பெரும்பாலும்: "சிறந்த!", "அற்புதம்!", "விரும்புகிறேன்!", "நான் விரும்பவில்லை!", "சோர்வாக", "நான் எதையும் ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை", "எனக்கு ஏன் உடன்படவில்லை", "எனக்கு ஏன் தேவை?" எப்போது அது முடிவடையும்? ""

மக்கள் தொடர்பு செயல்முறை செல்வாக்கின் செயல் அழைக்கப்படுகிறது பரிவர்த்தனை. ஈ. பெர்ன் எளிமையான நோக்கம் என்று நம்பினார் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு - நான் பொறுப்பு என்ன மாநில கண்டுபிடிக்க பரிவர்த்தனை ஊக்குவிப்பு மற்றும் ஒரு நபர் செயல்படுத்த என்ன மாநில பரிவர்த்தனை எதிர்வினை இதனால் மக்கள் இடையே செல்வாக்கு மற்றும் உறவு தன்மையை தீர்மானிக்கிறது. ஈ. பெர்னின் கூற்றுப்படி, தொடர்புகளின் முதல் ஆட்சி கூறுகிறது: பரிவர்த்தனைகள் கூடுதல்அதாவது, ஊக்குவிப்பு தொடர்புடைய, எதிர்பார்த்த மற்றும் இயற்கை எதிர்வினைக்கு உட்பட்டது, தகவல் தொடர்பு செயல்முறை சுமூகமாக ஓடும் மற்றும் நீண்ட காலமாக தன்னிச்சையாக தொடர்ந்து தொடரலாம்.

RD - RD. ஒரு பி

ஏ மாணவர்கள் அனைத்தையும் செய்ய விரும்பவில்லை. RD RD.

பி. ஆம், முன்னதாகவே சிகிச்சையளித்ததைப் படிக்க வேண்டும். பி

RD - RB. ஒரு பி

ப. நீங்கள் இந்த சட்டை செல்லவில்லை. RD RD.

பி. நான் என்ன அணிய வேண்டும்? பி

தலைகீழ் விதி ஏதாவது அழைக்கப்பட முடியுமா என்றால் தகவல்தொடர்பு செயல்முறை குறுக்கீடு ஆகும் கடந்து செல்லும் பரிவர்த்தனைஅதாவது, தூண்டுதல் ஒரு பொருத்தமற்ற எதிர்வினை ஏற்படுகிறது. பரிவர்த்தனைகளை குறைப்பதன் மூலம், பங்குதாரரின் பதில் இது அமைந்துள்ள நபரின் மாநிலத்திற்கு வரையப்படவில்லை. இந்த நடத்தை ஆதாரம் பொதுவாக ஒரு புண்படுத்தும் குழந்தை. இந்த வகையின் நிலை குழந்தை பருவத்தில் தகுதியற்ற விமர்சனங்கள் அல்லது கடுமையான, பெற்றோர்கள் அல்லது ஆசிரியர்களின் கடுமையான மனப்பான்மையை அனுபவித்தவர்களின் சிறப்பியல்பு ஆகும். அவர்கள் தங்கள் அடையாளத்தை தாக்கல் செய்த குழந்தையைத் தக்கவைத்துக் கொண்டனர்.

குற்றத்தை கடக்க பொருட்டு (உண்மையில் எந்த சந்தர்ப்பத்தில் இருக்க முடியாது), ஒரு குற்றஞ்சார்ந்த குழந்தை ஒரு முக்கியமான பெற்றோர் ஆகிறது மற்றும் குற்றச்சாட்டுகள் உதவி, அவதூறுகள், அழிவு விமர்சனத்தின் உதவியுடன் பங்குதாரர் பாதிக்கிறது.

ஆசிரியர்: நீங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுதவில்லை பி - பி RD RD.

அது தேவைப்பட்டது, நான் உங்களை வழங்க முடியாது. பி

மாணவர்: எப்படியும், உங்கள் பொருள் யாருக்கும் தேவையில்லை RD - RB. ஆர்.பி.

திறக்க தவிர, உள்ளன மறைக்கப்பட்ட பரிவர்த்தனைகள்.அவர்கள் நேரடியாக கவனிக்கப்படாத நடத்தை மற்றும் அறிக்கையின் நேரடி உரைக்கு தொடர்பு இல்லை (உதாரணமாக, ஒரு வெளிப்படையான உபாட்சி தீங்கற்ற வெளிப்புறமாக வெளிப்புறமாக மறைக்கப்படுகிறது).

மாணவர்: உளவுத்துறையை அளவிட முடியுமா? பி - பிRD RD.

(நீ என்ன செய்கிறாய்?) RD - RB. பி

ஆசிரியர்: அது என்றால், அது! பி - பி ஆர்.பி.

(நீங்கள் தெளிவாக உயரத்தில் இல்லை.) RD - RB.

மறைக்கப்பட்ட மற்றும் குறுக்கு பரிவர்த்தனைகளுடன் தொடர்பு உள்ளது உளவியல் விளையாட்டு. உளவியல் விளையாட்டு- தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் கணிக்கக்கூடிய விளைவைக் கொண்ட நகர்வுகளின் தொடர். விளையாட்டு - பரஸ்பர செல்வாக்கு மிகவும் சிக்கலான வகை, ஏனெனில் விளையாட்டுகளில், ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் தன்னிச்சையாக மற்றொன்று மேன்மையை அடைய முயற்சிக்கிறது மற்றும் ஒரு வெகுமதி கிடைக்கும். விளையாட்டுகளின் முக்கிய தனித்துவமான அம்சம் அவர்களின் பங்கேற்பாளர்களின் மறைக்கப்பட்ட ஊக்குவிப்பு ஆகும். விளையாட்டுகள் குடும்பம், தொழில்முறை, வாழ்நாள். மிகவும் பொதுவான விளையாடிய விளையாட்டு ஸ்கிரிப்டை: "ஏழை நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்"; "நான் உங்களுக்கு உதவ முயற்சி செய்கிறேன்"; "நீ என்னை இல்லாமல் என்ன செய்வாய்"; "இது உன்னுடையது எல்லாமே"; "ஏன் இல்லை ... - ஆமாம் ... ஆனால் ..."; "நான் எப்படி முயற்சி செய்கிறேன் என்று நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்"; "இல்லை என்றால் ...".

உளவியல் விளையாட்டு "ஆமாம் ..., ஆனால் ..."

நோயாளி.: டாக்டர், நான் மீண்டும் மோசமாக உணர்கிறேன். RB - RD.

டாக்டர்: நீங்கள் மருத்துவமனையில் ஏன் இருக்கக்கூடாது? RD RB.

நோயாளி.: ஆம், அது நன்றாக இருக்கும், ஆனாலும்யார் யார்? RD RB.

என் குழந்தைகள் மற்றும் கணவனைப் பராமரிப்பது?

டாக்டர்: நீங்கள் வீட்டில் இருக்க முடியும். RD - RB.

நோயாளி.: ஆம், நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், ஆனாலும்எனக்கு யார் இருப்பார்கள் RD - RB.

வேலை? முதலியன

விளையாட்டு தொடர்பு உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் இருவரும் செயல்படுத்தவில்லை, ஏனெனில் நோயாளி உதவியைப் பெறவில்லை, மருத்துவர் தனது தொழில்முறை பாத்திரத்தின் நிறைவேற்றத்திலிருந்து திருப்தி பெறவில்லை. விளையாட்டு "ஆமாம் ..., ஆனால் ..." அதே நேரத்தில், சிறிது நேரம் கழித்து, அது விளையாட்டு வளர முடியும் "நீங்கள் அனைத்து ஏனெனில் நீங்கள் அனைத்து இது," உதவியற்ற மருந்துகள், தகுதியற்ற மருத்துவர்கள், முதலியன செயலாக்கப்படும் போது .

நோயாளியின் மீது திணிக்கப்பட்ட சூழ்நிலையை டாக்டர் குறுக்கிடவும், ஒரு ஆக்கபூர்வமான செல்வாக்கை ஏற்படுத்தவும், அவர் எப்படி சிகிச்சை அளிக்க வேண்டும் என்று அவரிடம் சொல்ல அனுமதித்தால், அவளுக்கு என்ன உதவுகிறது அல்லது கேள்வியைப் பயன்படுத்துவது: "உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது - என்று நிரூபிக்க வேண்டும் டாக்டர்கள் எப்படி சிகிச்சையளிக்க வேண்டும் என்று தெரியாது, அல்லது உங்கள் உடல்நலம்? "

ஈ. பெர்னின் கூற்றுப்படி, விளையாட்டு மனித தொடர்புகளின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியை உருவாக்குகிறது. விளையாட்டு கவனத்தை, ஆதரவு, சுய நம்பிக்கை, உலகில் நம்பிக்கை இல்லாத மக்கள் தொடர்பு கொள்ள ஒரே வழி. அவர்களின் உள் பிரச்சினைகள் காரணமாக, அவர்கள் அருகாமையில் மற்றும் பாசத்தின் உறவுகளை நிறுவ முடியாது. பெரும்பாலும், மக்கள் தங்கள் நண்பர்கள், பங்காளிகள், அதே விளையாட்டுகள் விளையாட அந்த மத்தியில் இருந்து நெருக்கமான மக்கள் தேர்வு. சிலர் உண்மையுள்ள ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்க வேண்டும். அத்தகைய மக்கள், மன சமநிலை மிகவும் நிலையற்றது, மற்றும் அத்தகைய ஒரு வரிசையின் வாழ்க்கை நிலைகள், தங்கள் வாய்ப்புகளை இழக்கப்பட வேண்டும், அவர்கள் நம்பிக்கையற்ற நம்பிக்கையுடன் எப்படி விழ வேண்டும்.

தொடர்பில் மோதலுக்கு வழிவகுக்கும் செல்வாக்கை தடுக்க, இது பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டியது அவசியம், என்ன நிலையில் பங்குதாரர் மற்றும் உங்கள் மாநிலத்தை நான் தாக்கத்தை எதிர்கொள்கிறேன். நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி இணையான பரிவர்த்தனைகளை உருவாக்குவது அவசியம் தேய்மானம்

தேய்மானம் கூடுதலாக, ஒரு வரவேற்பு இன்னும் உள்ளது superoitization.நீங்கள் அழிவுகரமான விமர்சனங்கள் அல்லது கரடுமுரடான கருத்து வடிவத்தில் ஒரு எதிர்மறையான தாக்கத்தை வைத்திருந்தால், கட்டுப்பாட்டை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், I.E. நீங்கள் தொடர்பாடல் பங்காளிக்கு காரணம் என்று தரத்தை வலுப்படுத்தவும்.

ஏ ஒரு கரடி போன்ற ஏறினார், அனைத்து கால்கள் கொடுக்க!

பி. நிச்சயமாக, ஒரு கரடி, இன்னும் மோசமாக - ஹிப்போ, எந்த மன்னிப்பு, முதலியன

அவரது கோட்பாட்டில், ஈ. பெர்ன் மிகவும் சரியான இடைநிலை செல்வாக்கை விவரிக்கிறார் - அருகில் உள்ள. இருதரப்பு அருகில் உள்ளவிளையாட்டுகளில் இருந்து இலவச தகவல்தொடர்பை நிர்ணயிக்க முடியும், இது மக்களுக்கு இடையே ஒரு சூடான சம்பந்தப்பட்ட உறவை அறிவுறுத்துகிறது, நன்மைகளை பிரித்தெடுப்பதை தவிர்த்து. அருகாமையில் ஒப்பிடத்தக்க இன்பம் இல்லை மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் நல்வாழ்வை வழங்குகிறது.

ஒரு பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு என்பது நுட்பங்கள் பகுப்பாய்வு மற்றும் மனோ-சரியான மனித விதி மற்றும் வாழ்க்கை ஆகியவற்றின் கலவையாகும். இத்தகைய நுட்பம் மதுபானம் அல்லது போதை மருந்து அடிமைத்தனம் போன்ற கடுமையான சார்புகளை நடத்துவதற்காக நர்காலஜியில் தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது.

I. Bern இன் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு - மூன்று தளங்களை உள்ளடக்கிய சிகிச்சையின் ஒரு முறை:

• கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வு - ஆளுமை மற்றும் அதன் ஈகோ-மாநிலங்களின் பகுப்பாய்வு;
• பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு - தனிப்பட்ட தொடர்புகள் மதிப்பீடு, தொடர்பு;
• காட்சிக்கான பகுப்பாய்வு என்பது ஒரு வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் மதிப்பீட்டாகும், இது ஒரு நபர் உயிர்வாழ்வாக வாழ்க்கைக்கு ஒத்துப்போகிறார்.

நுட்பத்தின் உருவாக்கியவர் - எரிக் பெர்ன், ஆளுமை கோட்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டவர், ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையைப் பொறுத்து, மூன்று வெவ்வேறு மாநிலங்களில் தங்கலாம்: பெற்றோர், குழந்தை மற்றும் வயது வந்தோர். வாழ்க்கை முழுவதும், ஒரு நபர் இந்த ஈகோ மாநிலங்களில் ஒன்றில் மாறும்.

கருத்துகள்

எரிக் பெர்னை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான பரிவர்த்தனை முறை பெரும்பாலும் தகவல்தொடர்பு மதிப்பீடு என்று அழைக்கப்படுகிறது, அத்தகைய ஒரு நுட்பம் மற்றவர்களுடன் அதன் தொடர்பை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நபரை பகுப்பாய்வு செய்கிறது.

பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு முக்கிய கருத்துக்கள்:

• எந்த மனநலமற்ற மக்களும் இல்லை, நாங்கள் அனைவரும் சாதாரணமாக இருக்கிறோம், எனவே அனைவருக்கும் சொந்த ஆளுமை மற்றும் அவரது கருத்தை மதிக்க உரிமை உண்டு. ஒவ்வொரு நபரும் சமுதாயத்தில் ஒரு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் எடை கொண்டவர்;
• ஒவ்வொருவரும் தனது வாழ்நாள் கதை தன்னை உருவாக்குகிறார், எனவே முன்னர் எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளை நம்பியிருக்காமல், அதன் சூழ்நிலையை மாற்றிக்கொள்ள முடியும்;
• எந்த நபரும் வாங்கிய அல்லது உள்ளார்ந்த பிறழ்வுகள், கோளாறுகள் மற்றும் காயங்கள், அத்துடன் அறநெளியின் நிலையை தவிர்த்து மட்டுமே இல்லை என்று நினைத்தால்.

நோக்கம்

எரிக் பெர்னின் நுட்பத்தின் நிறுவனர், அத்தகைய பகுப்பாய்வின் நோக்கம் நோயாளியின் விடுதலையை ஒரு முறை கண்டுபிடித்து, நோயாளியை மீண்டும் மீண்டும் வரும்படி கட்டாயப்படுத்துவதாகும் என்று குறிப்பிட்டார். ஒரு நபர் சமுதாயத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், அதனால் அவர் ஒரு உளவியல் இயல்புக்கு சில நன்மைகளை பெறுகிறார்.

அத்தகைய ஒரு உளவியல் சிகிச்சை நுட்பம் நோயாளி வாழ்க்கை காட்சிகள் இருந்து தங்களை விடுவிக்க உதவுகிறது, யாரோ அல்லது ஏதாவது ஒரு முறை சுமத்தினார்.

பரிவர்த்தனைகளை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான இறுதி இலக்கு ஒரு முழுமையான இணக்கமான ஆளுமையின் உருவாக்கம் ஆகும், இது அனைத்து I-States (வயது வந்தோர், பெற்றோர், குழந்தை) தொடர்பாக சமநிலையானது. மேலும், ஈகோ-மாநில "வயது வந்தோர்" தன்னாட்சி இருக்க வேண்டும்.

மொத்த சாராம்சம்

பொதுவாக, அத்தகைய பகுப்பாய்வு, அவரது சொந்த ஆளுமை பற்றிய ஆழமான புரிதலை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, சுற்றியுள்ள பகுத்தறிவு தொடர்பாடல் பற்றிய அறிவை நோக்கமாகக் கொண்டது, மிக முக்கியமாக, கடத்தல்காரனைப் போன்ற எந்தவொரு தீங்கு விளைவிக்கும் போதைப்பொருட்களுடனும் தொடர்புடைய ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத வாழ்க்கை காட்சியை அழிக்கவும் மாற்றவும் .

சிகிச்சையில் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு பயன்பாடு ஒரு முழு மற்றும் நிதானமான வாழ்க்கை தலையிட அந்த தடைகளை அடையாளம் மற்றும் அகற்ற முடியும். சாராம்சம் ஒரு நபர் புதிய நடத்தை மாதிரிகளை உருவாக்கி அதன் வாழ்க்கை சூழ்நிலையை மாற்றியமைக்கிறது என்ற உண்மையிலேயே உள்ளது. நோயாளி சிறந்த தனது உள் உலகத்தையும் தன்னை புரிந்துகொள்கிறார், இது ஒரு குறிப்பிட்ட வழிமுறையிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட வழியைக் கண்டுபிடித்து, அவர்களின் அனுமதிக்கு முயற்சிகளைப் பெற ஊக்குவிக்கிறது.
வீடியோவில் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வின் சாரம் மற்றும் நோக்கம்:

அடிப்படை விதிகள் மற்றும் நுட்பங்கள்

ஈகோவின் ஒவ்வொரு மாநிலமும் ஒரு சில சாதனைகளின் பிரதிபலிப்பாகும், மேலும் பெரும்பாலும் இந்த ஈகோ மாநிலங்கள் ஒருவருக்கொருவர் பாதிக்கப்படுகின்றன. மது அல்லது மருந்துகள் நோயாளியின் ஈகோ-நிலை மற்றும் நனவில் ஒரு குறிப்பிட்ட தாக்கத்தை கொண்டுள்ளன. போதை அதிகரிப்புடன், ஈகோ-ஸ்டேட்ஸ் expulsing. முதலில், நனவு தார்மீக தடைகள் மற்றும் முக்கியமான தண்டனையை பின்பற்றும் பெற்றோர் நீக்குகிறது.

பின்னர் வயது வந்தவர் நீக்கப்பட்டார், a.e. நினைவகம் மற்றும் பகுத்தறிவு. இத்தகைய செயல்முறைகள் ஒரு கவர்ச்சிகரமான நனவால் ஏற்படுகின்றன, இதில் குழந்தை என்ன செய்ய வேண்டும் என்று செய்கிறது. ஒரு மது, "குழந்தை" என்ற நிலையில் தங்கியிருக்கும் போது, \u200b\u200bபறிமுதல் மற்றும் "வயது வந்தோர்", மற்றும் "பெற்றோர்", பின்னர் அவர் விரும்புகிறார் என்று அவர் செய்ய முடியும், உதாரணமாக, பாலியல் திருப்தி அல்லது தடைசெய்யப்பட்ட நடவடிக்கைகள் அவர் "வயது வந்தோர்" "பெற்றோர்".

மனநல மருத்துவர் நோயாளியின் வாழ்க்கையை மேம்படுத்த பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறார். நோயாளி மற்றும் சார்ந்து இடையே உரையாடல் மூலம் பகுப்பாய்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. உண்மையில், பரிவர்த்தனை நுட்பம் குழு வேலைக்கு உருவாக்கப்பட்டது, எனவே நிபுணர்கள் அநாமதேய குடிப்பழக்கங்களின் அல்லது போதை மருந்து அடிமைகளின் குழுக்களில் இதேபோன்ற சிகிச்சையை நடைமுறைப்படுத்த பரிந்துரைக்கின்றனர்.

ஒரு பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு என்பது ஒரு ஒப்பந்த சிகிச்சையாகும், இதில் சில வாக்குறுதி வழங்கப்படுகிறது, அதன் செயல்பாடு எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. அல்லது போதை மருந்து அடிமைத்தனம் இங்கே ஒரு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத வாழ்க்கை காட்சியாக கருதப்படுகிறது நோயாளி மாற வேண்டும் இது அழிவு வழிவகுக்கும்.

பெர்ன் மூலம் தனிப்பட்ட பாத்திரங்கள்

அடிப்படை பயிற்சிகள்

நுட்பங்கள் மற்றும் பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு பயிற்சிகள் மிகவும் மாறுபட்ட மற்றும் பல உள்ளன, ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் மனித ஈகோ-மாநிலங்கள், விழிப்புணர்வு மற்றும் வாழ்க்கைத் திட்டத்தின் மேலும் புக்மார்க்குகளின் ஆய்வு ஆகியவற்றைக் குறைப்பார்கள். எவரும் ஒரு வயது, ஒரு குழந்தை அல்லது பெற்றோரின் ஒரு நிலையில் இருக்க முடியும், எனவே அந்த நபரின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியிலுள்ள இந்த ஈகோ மாநிலங்களில் ஒவ்வொன்றிலும் உங்களை புரிந்து கொள்ள நோயாளிக்கு கற்பிப்பது மிகவும் முக்கியம்.

• முதல் பயிற்சியை நிறைவேற்றுவதற்காக, கடந்த 24 மணி நேரத்திற்குள் ஒவ்வொரு ஈகோ-மாநிலத்திற்கும் ஒரு உதாரணத்தை வழங்குவதற்கு நோயாளி நோயாளி கேட்கிறார், அதே நேரத்தில் நோயாளி இந்த மாநிலங்களில் ஒவ்வொன்றிலும் உள்ள உணர்வுகளையும் எண்ணங்களையும் விவரிக்க வேண்டும். நோயாளி எப்படி நடந்துகொண்டார் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், "குழந்தை", "பெற்றோர்" மற்றும் "வயது வந்தோர்".
• நோயாளியின் விவரித்துள்ள ஒவ்வொரு மாநிலங்களுக்கும் இரண்டாவது உடற்பயிற்சி ஆகும்.
• மூன்றாவது அடிப்படை பயிற்சியானது, ஒரு "நேர்மறையான குழந்தையின்" நிலையில் இருந்தபோது கடைசி நாட்டை நினைவுபடுத்த வேண்டும். நோயாளி இந்த நேரத்தில் தனது நடத்தையை தெளிவாக கற்பனை செய்து விவரிக்க வேண்டும். நினைவுகள் பின்னர் "எதிர்மறை குழந்தை" தொட்டு வேண்டும், அங்கு அவர் தனது நடத்தை, உணர்ச்சிகள், எண்ணங்களை விவரிக்கிறார்.
• நான்காவது உடற்பயிற்சி ஒரு "எதிர்மறை மற்றும் நேர்மறையான பெற்றோர்" நடத்தை இனப்பெருக்கம் மற்றும் விவரிக்க உள்ளது, அவர் கடந்த நாளில் இதே போன்ற நிலையில் இருந்த போது, \u200b\u200bஅவர் தனது பெற்றோர்கள் இருந்து இந்த தருணங்களை, முதலியன
• ஒவ்வொரு மாநிலத்தின் மதிப்பீட்டை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம் என்று ஒரு எகர்சோகிராவை உருவாக்க வேண்டும்.
• ஆறாவது பயிற்சியில், நோயாளி அதன் சொந்த எக்ரெரெமர் எதையும் மாற்றுவதற்கு ஒரு ஆசை இருப்பாரா என்பதைக் கண்டுபிடிப்பார், சரியாக என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை தெளிவுபடுத்துகிறது.

பல பயிற்சிகள் உள்ளன, இந்த கட்டுரையில் அவற்றை விவரிக்க இயலாது, இருப்பினும் அறுவைச் சிகிச்சையின் பொதுவான கொள்கை முற்றிலும் புரிந்துகொள்ளப்படுகிறது. நோயாளி கடந்து செல்லும் வகுப்புகளின் குறைந்தபட்ச எண், 10 க்கும் குறைவாகவோ அல்லது இன்னும் அதிகமாகவோ இல்லை. குழு மற்றும் நிலைமை, அதே போல் உளவியலாளர் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.