Empiece en la ciencia. Citas que enseñan la vida: lo mejor de grandes escritores Citas célebres de ficción
…Del trabajo de A. S. Griboedov "Ay de Wit"
No se observan horas felices. (Palabras de Sofía)
Me encantaría servir, pero que me sirvan es repugnante. (Palabras de Chatsky)
La leyenda es reciente, pero difícil de creer. (Palabras de Chatsky)
Las casas son nuevas, pero los prejuicios son viejos. (Palabras de Chatsky)
¿Quiénes son los jueces? (Palabras de Chatsky)
Ah, las malas lenguas son peores que las pistolas. (Palabras de Molchalin)
¡Bah! ¡Todas las caras conocidas! (Palabras de Famusov)
¿Dónde es mejor? (Conversación entre Sofía y Chatsky)
Donde no estamos.
…de las fábulas de I. A. Krylov
Y Vaska escucha y come. ("El gato y la cocinera")
Y el ataúd simplemente se abrió. ( "Larchik")
El problema es que si el zapatero empieza a hornear pasteles,
Y las botas las hace un pastelero. ("Pike y el gato")
Emprende lo que te apasiona
Si quieres que tu negocio tenga un final exitoso. ("Estornino")
Sí, pero las cosas siguen ahí. ( "Cisne, lucio y cáncer")
¿Cuántas personas encuentran la felicidad?
Sólo porque caminan bien sobre sus patas traseras. ("Dos perros")
Cuando no hay acuerdo entre camaradas,
Las cosas no les irán bien. ("Cisne, lucio y cáncer")
Aunque estés en una piel nueva,
Sí, tu corazón sigue siendo el mismo. (“El campesino y la serpiente” (“La serpiente se metió en el campesino…”)
No escupas en el pozo, te será útil.
Bebe un poco de agua. ("El león y el ratón")
Los poderosos siempre tienen la culpa de los impotentes. ("El lobo y el cordero")
Como una ardilla en una rueda. ("Ardilla")
Deservicio. ("El ermitaño y el oso")
Estigma en pelusa. ("El zorro y la marmota")
Un tonto servicial es más peligroso que un enemigo. ("El ermitaño y el oso")
…de poemas de K. N. Batyushkov
Oh tú que sabes amar,
¡Ten miedo de enojar al amor por la separación!
("Elegía de Tibulo")
Se acaban las andanzas, ¡nunca los dolores!
("Recuerdos")
¡Oh memoria del corazón! eres mas fuerte
La mente del triste recuerdo.
("Mi genio")
Oren con esperanza y lágrimas...
Todo lo terrenal perece...tanto la gloria como la corona...
("Tass moribundo")
…de poemas de N. M. Karamzin
No hay nada nuevo bajo el sol. ("La sabiduría experimentada de Salomón o pensamientos seleccionados de Eclesiastés")
…de las obras de A. S. Pushkin
No se puede enganchar un caballo y una cierva temblorosa a un carro. ( poema "Poltava")
Amor para todas las edades. ("Eugene Onegin")
Todos aprendimos un poco
Algo y de alguna manera. ("Eugene Onegin")
Comedero roto. ("Cuentos del pescador y el pez")
Del barco al baile. ("Eugene Onegin")
La lectura es la mejor enseñanza. (cita de la carta de A. S. Pushkin a su hermano)
…de las obras de I. S. Turgenev
La gran lengua rusa, poderosa, veraz y libre. (poema en prosa “lengua rusa”)
… de las obras de A.P. Chejov
Veintidós desgracias.( jugar "El jardín de los cerezos")
Al pueblo del abuelo. (cuento "vanka")
Todo en una persona debe ser bello: su rostro, su ropa, su alma y sus pensamientos. (juega "Tío Vanya")
… de las obras de L. N. Tolstoi
Muertos vivientes. (drama "Cadáver viviente")
…de las obras de M. Yu. Lermontov
¡Olvídate de ti mismo y duérmete! (poema “Salgo solo al camino”)
Y es aburrido y triste, y no hay nadie a quien echarle una mano. (poema "A la vez aburrido y triste")
todo esto seria divertido
Si tan solo no fuera tan triste. (“A. O. Smirnova”)
…de las obras de N.V. Gogol
Y la cuerda te será útil en el camino. ( comedia "El inspector general")
…de poemas de A. A. Blok
¡Y de nuevo la batalla! Descansa sólo en nuestros sueños. (poema "En el campo de Kulikovo")
…de poemas de N. A. Nekrasov
¿Cómo llegaste a vivir así? ("Miserable e inteligente")
Puede que no seas poeta
Pero hay que ser ciudadano. (poema “Poeta y ciudadano”)
…de las obras de M. Gorky
Quien nace para gatear no puede volar. ("Canciones sobre el halcón")
…de poemas S. A. Yesenina
Todo pasará como humo de los manzanos blancos. (“No me arrepiento, no llames, no llores…”)
…de poemas de F. I. Tyutchev
Oh, cuán asesinamente amamos,
Como en la violenta ceguera de las pasiones
Lo más probable es que destruyamos
¡Qué es querido en nuestros corazones! ("Oh, qué asesinamente amamos")
El amor es un sueño y un sueño es un momento.
Y ya sea temprano o tarde para despertar,
Y el hombre finalmente debe despertar... (“Hay un alto significado en la separación”)
No puedes entender a Rusia con tu mente
El arshin general no se puede medir:
Ella se volverá especial
Sólo se puede creer en Rusia. (“No se puede entender a Rusia con la mente”)
El idioma ruso tiene muchos eslóganes y palabras que a menudo utilizamos de forma fácil y natural en nuestro habla, sin siquiera pensar de dónde las conocemos. La intuición y el sentido del lenguaje casi nunca nos decepcionan. La mayoría de estas expresiones pertenecen a la pluma de famosos personajes, escritores y poetas rusos. La mayoría de los eslóganes y palabras en nuestro idioma provienen de las fábulas de Krylov, los poemas de Pushkin y las obras de Griboyedov y Karamzin. Chéjov, Gogol y otros grandes escritores y poetas rusos.
A.S. Pushkin dijo que "seguir los pensamientos de grandes personas es la ciencia más entretenida".
Una vez más, recuerde las frases y dichos famosos que son reconocidos como populares y se han convertido en una parte integral del idioma ruso. Úsalos, enriquece tu vocabulario. Y nunca, bajo ninguna circunstancia, te quedes sin palabras.
60 frases y expresiones rusas más famosas
- Y Vaska escucha y come.
De la fábula de I. A. Krylov (1769-1844) "El gato y el cocinero" (1813) - Y el ataúd acaba de abrirse
de la fábula "Larchik" de I. A. Krylov (1808) - Y él, el rebelde, pide tormenta,
¡Como si hubiera paz en las tormentas!
Del poema de M. Yu. Lermontov (1814-1841) "Vela" (1841) - ¿Quiénes son los jueces?
De la comedia de A. S. Griboyedov (1795-1829) "Ay de Wit" (1824) - Y la felicidad era tan posible
¡Tan cerca!
De la novela en verso “Eugene Onegin” de A. S. Pushkin (1799–1837), cap. 8 (1832) - ¡Ay, Moscú! se que ella es fuerte
¿Qué le ladra a un elefante?
de la fábula de I. A. Krylov "El elefante y el carlino" (1808) - Alejandro Magno es un héroe, pero ¿por qué romper las sillas?
De la comedia "El inspector general" (1836) de N.V. Gogol (1809-1852) - Ah, las malas lenguas son peores que una pistola.
- ¡Bienaventurado el que cree, él está cálido en el mundo!
de la comedia de A. S. Griboyedov "Ay de Wit" (1824) - Puedes ser una persona inteligente y pensar en la belleza de tus uñas.
De la novela en verso “Eugene Onegin” (1831) de A. S. Pushkin. - No se puede enganchar un caballo y una cierva temblorosa a un carro
Del poema “Poltava” de A. S. Pushkin (1829) - Todo en una persona debe ser bello: su rostro, su ropa, su alma, sus pensamientos.
de la obra de A. P. Chéjov “Tío Vanya” (1897) - Tú, cariño, te ves bien con todos tus outfits.
Del poema de I. F. Bogdanovich (1743-1803) “Darling” (1778) - Todo está revuelto en la casa de los Oblonsky.
de la novela JI. N. Tolstoi “Ana Karenina” (1875) - todo esto seria divertido
Si tan solo no fuera tan triste
Del poema de M. Yu. Lermontov “A. O. Smirnova" (1840) - El héroe no es mi novela.
de la comedia de A. S. Griboyedov "Ay de Wit" (1824) - ¿Había un niño?
de la novela de M. Gorky "La vida de Klim Samgin" (1927) - La señora es agradable en todos los sentidos.
Del poema de N. V. Gogol “Almas muertas” (1842) - Cosas de días pasados
Leyendas de la antigüedad profunda.
Del poema de A. S. Pushkin “Ruslan y Lyudmila” (1820) - Todavía hay vida en el perro viejo.
Del cuento de N. V. Gogol “Taras Bulba” (1842) - Hay algo por lo que desesperarse
de la comedia de A. S. Griboyedov "Ay de Wit" (1824) - Hay éxtasis en la batalla,
Y el oscuro abismo en el borde
De la escena dramática de A. S. Pushkin "Una fiesta durante la plaga" (1832) - Vive y deja vivir a los demás.
La primera línea del poema de G. R. Derzhavin (1743-1816) “Sobre el nacimiento de la reina Gremislava” (1798) - Y el humo de la patria nos es dulce y agradable.
de la comedia de A. S. Griboyedov "Ay de Wit" (1824) - Y vivir con prisa y sentirme con prisa
Del poema de P. A. Vyazemsky (1792–1878) “La primera nieve” (1822)
Tomado por A. S. Pushkin como epígrafe del primer capítulo de "Eugene Onegin" - Y es aburrido y triste, y no hay nadie a quien echarle una mano.
Del poema "Tanto aburrido como triste" de M. Yu. Lermontov (1840) - ¡Y de nuevo la batalla! Descansa sólo en nuestros sueños
Del poema de A. A. Blok (1880-1921) "En el campo de Kulikovo" (1909) - Desde una hermosa distancia
Expresión del poema "Almas muertas" de N. V. Gogol (1842) - No importa lo que pase
del cuento de A. P. Chéjov "El hombre en un caso" - ¿Cómo llegaste a vivir así?
De un poema de N. A. Nekrasov (1821-1878) - Que bonitas, que frescas estaban las rosas...
Del poema "Rosas" de I. P. Myatlev (1796-1844) - Las mujeres gritaron: ¡hurra! Y tiraron gorras al aire
De la comedia de A.S. Griboyedov "Ay de Wit" - El cuco alaba al gallo.
Porque alaba al cuco
de la fábula de I. A. Krylov "El cuco y el gallo" (1841) - Un rayo de luz en un reino oscuro
Título del artículo (1860) de N. A. Dobrolyubov (1836–1861), dedicado al drama “La tormenta” de A. N. Ostrovsky (1823–1886) - Amor para todas las edades
Del poema "Eugene Onegin" (1831) de A. S. Pushkin. - Pasanos más que todos los dolores
Y la ira señorial y el amor señorial
de la comedia de A. S. Griboyedov "Ay de Wit" - No me importa tu regalo
Querido tu amor
Expresión de la canción popular rusa "On the Pavement Street" - Todos aprendimos un poco
Algo y de alguna manera
De la novela en verso “Eugene Onegin” (1831) de A. S. Pushkin. - No me tientes innecesariamente
Del poema de E. A. Baratynsky (1800-1844) “Incredulidad” (1821), con música de M. I. Glinka (1825) - Sin más preámbulos
Expresión de la tragedia de A. S. Pushkin “Boris Godunov” (1831) - Nada es nuevo [eterno] bajo la luna
Del poema “La sabiduría de Salomón experimentada o pensamientos seleccionados del Eclesiastés” (1797) de N. M. Karamzin - ¿De dónde eres, niña hermosa?
Del drama "Rusalka" de A. S. Pushkin (1837) - ¡Oh, pesas, sombrero de Monomakh!
de la tragedia de A. S. Pushkin "Boris Godunov" (1831) - ¡Es hora, amigo mío, es hora!
de un poema de A.S. Pushkin "¡Es hora, amigo mío, es hora! El corazón pide paz". (1834) - Este hábito nos ha sido dado desde arriba:
Ella es un reemplazo de la felicidad.
- Del barco al baile
De la novela en verso "Eugene Onegin" (1831) de A. S. Pushkin. - El sueño de un idiota hecho realidad.
De la novela de I. Ilf y E. Petrov "El becerro de oro" - La leyenda es nueva, pero difícil de creer.
- Estaría feliz de servir, pero ser atendido es repugnante.
de la comedia de A. S. Griboyedov "Ay de Wit" (1824) - Realmente no es pecado reír
Por encima de todo lo que parece gracioso
Del poema de N. M. Karamzin "Mensaje a Alexander Alekseevich Pleshcheev" (1796) - Recogiendo flores de placer
Expresión de la comedia de N. V. Gogol "El inspector general" (1836) - Horas felices no mires
de la comedia de A. S. Griboyedov "Ay de Wit" (1824) - Una trama digna del pincel de Aivazovsky
de la obra de A. P. Chéjov "Tío Vanya" (1897) - El teatro comienza con una percha.
Aforismo de uno de los fundadores del Teatro de Arte de Moscú K. S. Stanislavsky (1863-1938) - Los poderosos siempre tienen la culpa de los impotentes
de la fábula de I.A. Krylov "El lobo y el cordero" - No puedes ir a ninguna parte en el carruaje del pasado.
de la obra de M. Gorky "En las profundidades inferiores" (1902) - Siglo terrible, corazones terribles.
del drama de A. S. Pushkin "El caballero avaro" (1836) - Cuanto más oscura es la noche, más brillantes son las estrellas.
de un poema de A. N. Maykov (1821-1897) - Lo que tenemos no lo conservamos, al perderlo lloramos
Un aforismo de "Los frutos del pensamiento" (1854) de Kozma Prutkov, que repitió el nombre del vodevil (1844) de S. Solovyov. - pase lo que pase sera lindo
Del poema de A. S. Pushkin “Si la vida te engaña” (1825)
El texto de la obra se publica sin imágenes ni fórmulas.
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Introducción
La lingüística moderna ha reconocido el texto como su objeto principal, porque una persona en su “especificidad humana siempre se expresa (habla), es decir, crea un texto”. Toda nuestra vida transcurre en un entorno textual; recibimos la mayor parte de la información sobre el mundo a partir de textos de diversos tipos. Además de la necesidad de proporcionar información accesible, una persona busca medios de comunicación adecuados (metáforas, citas, refranes) que le permitan influir de forma clara, rápida, emocional y sucinta en el lector; estos textos en ciencia se denominan precedentes.
El destacado pensador ruso de nuestro tiempo M.M. Bajtín escribió:
“Vivo en un mundo de palabras de otras personas. Y toda mi vida es una orientación en este mundo, una reacción a las palabras de otras personas, desde su dominio (en el proceso de dominio inicial del habla) hasta el desarrollo de las riquezas de la cultura humana. Todas las palabras para cada persona se dividen en las suyas y las de los demás, pero los límites entre ellas pueden cambiar, y sobre esos límites tiene lugar una intensa lucha dialógica”. La importancia de los textos precedentes para la gente moderna se manifiesta en una gran cantidad de estudios sobre este tema. El primero en abordar el concepto de textos precedentes en su obra "Lengua rusa y personalidad lingüística" fue el investigador Yu.N. Karaúlov. Siguiendo a Yu.N. Karaulov investigadores como D.B. Gudkov, V.V. Krasnykh, I.V. Zakharenko utilizó el término fenómenos precedentes en sus trabajos científicos.
Un signo importante del desarrollo del fenómeno comunicativo moderno es el aumento del uso de otros textos en el texto. Y si antes el uso de refranes, refranes, aforismos, lemas, nombres "parlantes", citas en el habla tenía como objetivo principal decorar el habla, ahora se conceptualiza como un fenómeno sociocultural (un proceso destinado a un cambio positivo tanto en lo material como en lo espiritual). objetos con un único objetivo: mejorar. El conocimiento de tales textos indica que una persona pertenece a un determinado grupo sociocultural, a su nación, a su época, y también es un indicador de un alto nivel de habla y cultura general. Por el contrario, la ignorancia de Los textos precedentes son un signo de una baja cultura del habla del individuo, un requisito previo para su aislamiento de la cultura de su pueblo. Muchas citas de películas, que hace mucho tiempo se convirtieron en refranes y refranes, unidades fraseológicas y expresiones establecidas, ingresan activamente a nuestro idioma. ; nos rodean casi todos los días, acechan en los titulares de los periódicos, en las letras de las canciones, en el discurso coloquial. Por eso, la cuestión de los textos cinematográficos precedentes es hoy muy importante. El desconocimiento de los textos precedentes puede provocar dificultades en la comunicación, por lo que estudiar el fenómeno de los precedentes es de gran importancia educativa.
Objetivo de este estudio - estudiar el concepto de texto precedente y la influencia de los eslóganes del cine ruso en la formación de un fenómeno precedente entre otras fuentes en diferentes grupos socioculturales de edad. Para lograr el objetivo se establecieron los siguientes tareas:
1) dar una interpretación lingüística del concepto de “texto precedente”;
2) describir las principales fuentes de fenómenos precedentes; 3) dar una interpretación lingüística de los “eslogans”;
4) estudiar textos precedentes en películas nacionales;
5) estudiar bajo qué circunstancias se utilizan los textos
6) examinar los grupos de edad para conocer el conocimiento de textos precedentes;
7) identificar las expresiones precedentes más utilizadas en películas nacionales.
Hipótesis: Los eslóganes de la cinematografía rusa son una de las principales fuentes de declaraciones precedentes de varios grupos de edad.
Objeto los estudios son grupos de edad; sujeto investigación: declaraciones precedentes de la cinematografía nacional, utilizadas en el discurso de varios grupos de edad.
I. El concepto de textos precedentes
Cada cultura se esfuerza por desarrollar su propio sistema de características que permitan distinguir a “nosotros” de los “extraños”. Uno de estos signos es el conocimiento o desconocimiento de determinados textos, a los que se denomina precedente. Texto precedente: textos a los que muchos hacen referencia porque se consideran importantes para una cultura determinada.
Los textos precedentes son textos seleccionados espontánea o deliberadamente que se consideran generalmente conocidos en una cultura de habla particular y que, en este sentido, permiten formas especiales de su uso.
La teoría del precedente es una de las áreas de mayor desarrollo de la lingüística moderna. Entre las fuentes de precedentes más activas en la comunicación de masas moderna, cabe destacar la “Literatura”, el “Teatro y el Cine”, la “Guerra”, la “Política”. Están en demanda las siguientes áreas: “Música”, “Economía”, “Deportes”, “Publicidad”.
Los textos precedentes incluyen no sólo citas de obras de arte, sino también mitos, leyendas, obras poéticas orales, parábolas, leyendas, cuentos de hadas, anécdotas, etc. Un texto precedente también puede ser un nombre propio, por ejemplo, el nombre de un famoso. figura histórica, personaje de cualquier obra literaria o personaje cinematográfico (Ivan Susanin, Napoleón, Eugenio Onegin, Mefistófeles, Baba Yaga, tío Styopa).
Cada texto precedente tiene su propio sistema único de asociaciones que evoca en la mente de los hablantes nativos. Estos pueden ser la personalidad del autor, la pertenencia a una época histórica, la trama, los pasajes más impresionantes, el tamaño del texto, las características del estilo del autor, la historia de la escritura, etc.
Un grupo separado de personas también puede tener su propio corpus de textos precedentes, desde representantes de una generación hasta un grupo de amigos o un matrimonio.
Con el tiempo, muchos textos pierden su condición de textos precedentes, a medida que pasa el tiempo, las generaciones de lectores y los intereses de los miembros de la comunidad lingüístico-cultural cambian. Están apareciendo muchos textos precedentes nuevos, basados en cambios ocurridos en la sociedad, en nuevos acontecimientos históricos y culturales. Textos y situaciones que eran precedentes ya no lo son, porque han perdido su relevancia.
El texto precedente se puede representar mediante (1) una sola palabra, (2) una cita, (3) un pasaje completo y (4) una situación.
Se han dedicado numerosos trabajos al estudio del fenómeno del precedente. En particular, este problema fue abordado por científicos como Yu.N. Karaulov, V.V. Krasnykh, D.B. Gudkov, G. G. Slyshkin y otros. Sin embargo, a pesar de la gran atención de los científicos, este fenómeno se considera insuficientemente desarrollado.
La fuente de los textos precedentes son, en primer lugar, las unidades fraseológicas (estas últimas, con un enfoque amplio, pueden incluir aforismos, títulos de películas, libros, canciones y fragmentos de vídeos publicitarios, así como declaraciones conocidas de figuras públicas, políticos. , etcétera). Cuando se utilizan textos precedentes, no es obligatorio conocer su fuente; sólo es importante la referencia a la situación, al contexto en el que se actualizó el texto.
II. La naturaleza del uso de textos precedentes desde el punto de vista de las esferas fuente.
Una etapa esencial en el estudio de los precedentes es recurrir a las esferas fuente: es importante determinar qué esferas específicas (religión, folclore, literatura, teatro, política, etc.) sirven en una sociedad particular como fuente principal del repertorio. de nombres de precedentes, acontecimientos, declaraciones y textos.
Yu.N. Karaulov propone clasificar como fenómenos precedentes no sólo los textos verbales, sino también los nombres de obras musicales, obras de arquitectura y pintura, acontecimientos históricos y los nombres de líderes políticos, lo que a su vez aumenta el número de posibles esferas-fuentes de precedentes. Algo más tarde, se identificó una gama aún más amplia de esferas iniciales como fuentes de reminiscencias textuales, incluida la Biblia, la mitología antigua, la música, el folclore, las canciones populares y la política. Al abordar otros discursos comunicativos (publicidad, medios de comunicación, comunicación cotidiana), es necesario utilizar una clasificación aún más detallada de las esferas fuente: textos políticos, ciencia, deportes, medicina, etc. En nuestro estudio de las esferas fuente de precedentes nombres, se utilizará el siguiente orden de trabajo para la clasificación.
1. Área social, que se divide en áreas como política, economía, educación, entretenimiento, medicina, guerra, criminalidad, deportes.
2. El campo de las artes, que incluye áreas como la literatura, el teatro y el cine, las artes visuales, la música, la arquitectura, la mitología y el folclore.
3. Un campo de las ciencias, que incluye, en particular, las siguientes áreas de las humanidades y de las ciencias naturales: matemáticas, física, química, biología, historia, geografía, filología.
4. El ámbito de la religión, que incluye fenómenos precedentes que se remontan a los textos religiosos.
Si es necesario, la clasificación puede hacerse multidimensional, es decir, se pueden tener en cuenta otros criterios.
El uso de textos precedentes en el habla es un indicador del nivel de desarrollo lingüístico de un individuo.
Muchas citas de películas, que hace tiempo se han convertido en refranes y refranes, unidades fraseológicas y expresiones establecidas, están entrando activamente en nuestro idioma; nos rodean casi todos los días, al acecho en los titulares de los periódicos, en las letras de las canciones, en el lenguaje hablado. Por eso la cuestión de los textos cinematográficos precedentes es ahora muy relevante.
III. Frases clave como texto precedente
3. 1. Concepto lingüístico de eslóganes
En el mundo moderno, a menudo nos encontramos con expresiones populares. Los lemas genéricos y los lemas publicitarios, las citas de la literatura científica y de ficción, e incluso el discurso cotidiano nos proporcionan una gran variedad de eslóganes, refranes y refranes. Esta es la definición de eslogan dada por Wikipedia. Los eslóganes son unidades fraseológicas estables de carácter figurativo o aforístico, que han entrado en el vocabulario desde fuentes históricas o literarias y se han generalizado debido a su expresividad.
La expresión “palabras aladas” se generalizó en su significado moderno gracias a una colección de citas populares compiladas por Georg Büchmann, publicadas por primera vez en 1864 con ese título. Los lemas y expresiones predisponen al hecho de que en cualquier situación se puede recordar la frase dicha por uno u otro héroe de la obra y hablar según las circunstancias.
¿Por qué de repente una expresión se vuelve popular, se cita, incluso se afianza firmemente en el habla coloquial? Lo que pasa es que la frase tiene un significado profundo, a menudo oculto, y es un juego de palabras o un resumen de alguna leyenda. Las expresiones aladas son siempre muy amplias. Ni siquiera está claro cómo una frase de unas pocas palabras puede contener tanto significado. Pero es el significado el que se convierte en las alas con las que estas frases vuelan por el mundo y viven en el idioma durante muchos años e incluso siglos.
Así, vemos que los eslóganes cumplen las funciones principales de los textos precedentes y pertenecen a ellos junto con los aforismos y los refranes.
3.2. Textos precedentes del cine ruso
Recientemente, muchas citas de películas se han incluido activamente en nuestro idioma, que hace mucho tiempo se han convertido en refranes y refranes, unidades fraseológicas y expresiones establecidas, por lo que cada vez se puede notar más a menudo que en las conversaciones la gente cita frases de películas. Además, no citan así, sino deliberadamente, en una situación determinada. Es fácil ver que frases así de las películas se convierten simplemente en eslóganes.
Por eso la cuestión de los textos cinematográficos precedentes es ahora muy relevante. En la colección "Frases y aforismos del cine", compilada por A. Yu. Kozhevnikov [hay 1.319 eslóganes de películas rusas desde 1934 ("Jolly Fellows") hasta 1986 ("Kin-dza-dza"). Muchas de estas pinturas han estado divididas durante mucho tiempo entre citas, estas son "El brazo de diamante" (176 frases), "Caballeros de la fortuna" (135 frases), "Las doce sillas" (118 frases), "Prisionero del Cáucaso" ( 108 frases), "Becerro de oro" "(106 frases), "Ivan Vasilyevich está cambiando de profesión" (102 frases).
Cabe destacar que en nuestro país las frases más citadas son del cine ruso y en concreto de las comedias. También se encuentran y citan con mucha frecuencia frases de dibujos animados. (Por ejemplo, "Calma, simplemente calma", "Las pequeñas cosas son una cuestión de la vida cotidiana", "Un hombre en la flor de la vida" - "Carlson que vive en el techo", "¡Chicos, vivamos juntos!" - " Las aventuras del gato Leopoldo”, “Quien va de visita por la mañana actúa sabiamente”, “Hasta el viernes soy completamente libre” - “Las aventuras de Winnie the Pooh y sus amigos, etc.).
Recientemente, se realizó una encuesta sociológica en Internet, cuyo objetivo era descubrir cuál de los eslóganes del cine soviético es el más popular. Decidimos duplicar esta encuesta entre padres y estudiantes de nuestra escuela e identificar no solo las citas de películas más comunes, sino también en qué situaciones del habla se utilizan habitualmente. Entrevistamos sólo a 60 personas.
Invitamos a los participantes de nuestra encuesta a recordar los dichos populares y nombrar sus favoritos. Es curioso que en total se mencionaran más de 150 frases hechas diferentes. Por supuesto, no todos eran conocidos; a menudo una persona escribía una frase que simplemente le gustaba. Casi todas las frases provienen de películas de la época soviética. Sólo existen 25 expresiones de pinturas de la última década, y sólo 5 de ellas están repetidas, el resto de frases tienen una sola mención, por lo que aún no pueden clasificarse como textos precedentes.
Como resultado de la encuesta, identificamos los 10 dichos más utilizados:
1) "Un atleta, miembro del Komsomol y simplemente una belleza" (de la película "Prisionero del Cáucaso o las nuevas aventuras de Shurik") - 28 personas. - dice Saakhov, invitando a Nina a cortar la cinta en la inauguración de la oficina de registro. Elogia a la chica porque le gusta y quiere casarse con ella. Hoy en día les gusta mucho utilizar esta frase como deseo. Muy a menudo, en el cumpleaños de alguien se puede escuchar: “….¡Querida Sveta! ¡Eres una atleta, miembro del Komsomol y simplemente una belleza! Así que quédate así..."
2) “Gulchatay, abre la cara” (de la película “El sol blanco del desierto”) - 21 personas. Petrukha dice cuando convence a Gyulchatay para que abra la cara. A menudo se utiliza con humor. Un día, una imagen así se desarrolló ante mí. En la actuación, el joven estaba vestido con un traje de niña y cuando vio a sus amigos entre el público, se mostró tímido por naturaleza. Y entonces uno de los amigos gritó: "¡Oye, Gyulchatay, abre la cara!"
3) “¡Muy bien, rey!” (de la película "Ivan Vasilyevich cambia de profesión") - 20 personas. Dice Ivan Vasilyevich Bunsh, haciéndose pasar por el zar Iván el Terrible y saludando a las bellezas rusas. Artículo similar: Textos precedentes en el periodismo Hoy en día, también se suelen utilizar cuando se conocen personas, cuando se quiere calmar la situación. Lo usan burlonamente cuando, al conocer a alguien, una persona tarda mucho en presentarse, mientras se elogia, aunque en realidad todos sus logros son bastante modestos y no conviene mencionarlos en absoluto en este momento.
4) “¡Espera un minuto! Un momento... Por favor, más despacio... Lo estoy escribiendo" (de la película "El prisionero del Cáucaso o las nuevas aventuras de Shurik") - 18 veces. -dice Shurik, no del todo sobrio, cuando intenta grabar el discurso de Saajov en la inauguración de la oficina de registro. Usualmente usado en un contexto irónico. Cuando quieren enfatizar que se trata de información completamente innecesaria.
5) “Qué cosa más repugnante es esta gelatina tuya” (de la película “La ironía del destino o disfruta de tu baño”) - 16 personas. Dice Ippolit, borracho, reflexionando sobre el sentido de la vida y comiendo gelatina de pescado preparada por Nadia. A menudo se utiliza cuando se habla de algo molesto y desagradable.
6) “Siento pena por el pájaro” (de la película “Prisionero del Cáucaso”) - 12 personas. Shurik, no del todo sobrio, dice esto en un restaurante cuando escuchó el brindis del camarero por un pájaro pequeño y orgulloso que, volando hacia el sol, chasqueó las alas y cayó directamente al desfiladero. A menudo se utiliza en situaciones en las que una persona llora y no quiere nombrar el verdadero motivo de sus lágrimas. Además, esta frase ha sido durante mucho tiempo un título precedente.
7) “Exijo una continuación del banquete” (de la película “Ivan Vasilyevich cambia de profesión”) - 11 personas. ", Dice Bunsh disfrazado de Ivan Vasilyevich después de terminar el banquete. Hoy en día esta frase se ha vuelto “popular” desde hace mucho tiempo, casi ninguna boda, ningún aniversario termina sin este dicho popular.
8) “Todo, no habrá película, se acabó la luz” (de la película “Gentlemen of Fortune”) - 8 personas. Dice Kosoi cuando la policía encontró a su pandilla. Casi cada vez que vienes al cine y después de la publicidad se apagan las luces y la pantalla se queda en negro, algún ingenio dirá esta frase.
9) « Lyusk, ah, Lyusk » (de la película “Amor y palomas”) - 6 personas. -dice la esposa de Vasili Kuzyakin, reconociendo al huésped como un rompehogares y dirigiéndose a su hija. Hoy en día, esta frase se utiliza a menudo en una versión irónica cuando se dirige a alguien (a menudo incluso con cierto grado de indignación).
10) "¡Todos están bailando!" (de la película "Ivan Vasilyevich cambia de profesión") - 5 personas. Bunsh, vestido de rey, exclama con entusiasmo. Esta frase se puede encontrar en la historia de Venedikt Erofeev en 1985. “La Noche de Walpurgis, o los Pasos del Comandante”: “¡Hoy celebramos el festival de fuerza, belleza y gracia de Walpurgis! ...¡Ja ja! ¡Bailen todos! ¡Danza blanca!". [Venedikt Erofeev. La noche de Walpurgis, o los pasos del comandante (1985)] Esta frase también se convirtió en un título precedente, como lo demuestra el programa de televisión "¡Todos bailan!" y un concurso de baile del mismo nombre.
Los estudios realizados muestran que los hablantes nativos tienen ideas sobre textos precedentes que se utilizan ampliamente en varios estilos: no sólo en la ficción, sino también en textos políticos, en publicidad, en los medios de comunicación y en el discurso coloquial.
Los textos precedentes se convierten en un componente estable de los hablantes nativos. Y una de las principales fuentes de textos precedentes en nuestro tiempo es sin duda el cine. Además, la elección de frases estables proviene precisamente de comedias nacionales, y no de thrillers o películas de terror, lo que nos muestra un rasgo de carácter del pueblo ruso: el humor, la amable ironía, muy a menudo dirigida incluso a uno mismo.
IV. Resultados de la encuesta
4.1. Grupos de edad que utilizan textos precedentes
Supusimos que el discurso de diferentes grupos sociales difiere en el conjunto de declaraciones precedentes. En el curso de nuestro trabajo, intentamos descubrir en qué se diferencia el repertorio de declaraciones precedentes de personas pertenecientes a diferentes grupos de edad. Para hacer esto, recopilamos los textos precedentes más populares no de diccionarios y libros de referencia, sino por nuestra cuenta, ya que era importante determinar las declaraciones más "cotidianas", populares que tienen sus raíces en el habla moderna. De los textos precedentes recopilados, se seleccionó un número igual de diferentes fuentes: literatura, películas, historia, publicidad, arte popular oral (en particular refranes). Se propuso responder las siguientes preguntas en el cuestionario:
1) ¿Conoce o no estos textos precedentes?
2) ¿Utilizas textos similares en tu discurso?
3) ¿Conoces la fuente de origen?
4) Nombra los textos que utilizas en tu discurso.
Propusimos nuestro propio cuestionario. (Anexo 1). Es importante que el cuestionario no esté elaborado de forma arbitraria: presenta uniformemente textos precedentes de diferentes orígenes para evaluar objetivamente las preferencias de determinados grupos de edad en el futuro.
Hemos estudiado diversos grupos de hablantes nativos, pero principalmente se trata de personas que integran el contingente de la escuela No. 29 Art. Novotitarovskaya (estudiantes, profesores), conocidos, amigos.
Todos los encuestados se dividieron en 2 grupos:
Grupo I (niños):
1 subgrupo- adolescentes de 13 a 15 años, es decir se trata de personas que no tienen educación secundaria; 2 subgrupo- jóvenes de 16 a 22 años, es decir, se trata de personas con educación secundaria, secundaria especializada o superior incompleta (completa).
Grupo II (padres):
1 subgrupo- edad media 23-39 años, es decir personas con educación secundaria especializada o superior; 2 subgrupo- mayores de 40 a 70 años, es decir Se trata de personas con amplia experiencia de vida, con estudios secundarios especializados o superiores.
Grupo I (1 subgrupo): Los niños de este grupo atraviesan actualmente un difícil período de maduración psicológica. La experiencia literaria e histórica de este grupo de edad es limitada. Esta es una generación de niños que se criaron principalmente con ejemplos del cine occidental e Internet.
Grupo I (subgrupo 2): Los representantes de este grupo se enfrentan a la elección de un camino de vida. Comienza la realización de los objetivos marcados: trabajar en la especialidad elegida, estudiar en una universidad y, a veces, formar una familia. Se trata de personas que han recibido un cierto conocimiento de la vida, educación secundaria y han estudiado un curso de secundaria en historia y literatura.
Grupo II (1 subgrupo): Esta es la generación que nació en la antigua Unión Soviética, pero su vida consciente está relacionada con la República de Kazajstán. Para este grupo, es hora de crear una familia y establecer una vida familiar. Es hora de dominar la profesión elegida, determinar su relación con la vida pública y su papel en ella; momento óptimo para la autorrealización.
Grupo II (subgrupo 2): Para estas personas, la vida familiar y el éxito de sus hijos son una fuente de satisfacción constante. Este grupo se enfrenta a preguntas sobre el sentido de la vida, el valor de lo hecho y el resumen de los resultados de la vida vivida. Esta generación se crió con la ideología de la ex Unión Soviética.
4. 2. Conocimiento de textos precedentes por diferentes grupos de edad.
Los resultados de la primera parte del cuestionario, presentados en el cuadro No. 1 (apéndice), demostrar conocimiento de textos precedentes en términos de porcentaje por diferentes grupos de edad.
Los resultados de la primera parte del cuestionario son los siguientes:
Los textos más reconocibles son los publicitarios (Tómate un descanso, cómete un Twix; No bajes el ritmo, ¡ríete!). El alto porcentaje de reconocimiento se explica por el hecho de que la televisión desplaza a otro tipo de fuentes de información, por lo que cada uno de nosotros se convierte involuntariamente en espectador de los anuncios publicitarios propuestos. La publicidad se recuerda y se refleja fácilmente en nuestra mente.
Hay un alto porcentaje de reconocimiento de la cita de A. Nevsky (Quien venga a nosotros con una espada, a espada morirá). También vale la pena señalarlo. que mucha gente conoce la frase V.I. Lenin - ¡Estudia, estudia y estudia! Todo el mundo ha oído esta expresión, pero no todo el mundo conoce a su autor. Esto se explica por el hecho de que hoy las escuelas no estudian el comunismo científico y las obras de V.I. Lenin. En nuestro tiempo, cuando la prioridad del conocimiento es obvia, esta frase tiene un significado universalmente válido.
La mayoría de los encuestados conocen refranes y refranes (si te apresuras, harás reír a la gente). El aumento en el porcentaje de personas que conocen un proverbio se debe a un aumento en la experiencia humana. Con la edad, la reserva de conocimientos aumenta y es necesario introducir en el habla las enseñanzas de la vida, cuyo papel lo desempeñan los refranes y refranes. Esto también está relacionado con el estudio de estos pequeños géneros en las lecciones de ruso, kazajo e inglés.
Aproximadamente la mitad de los encuestados conocen expresiones de largometrajes (turista de Rousseau, rostro de la moral). Esto se explica por el hecho de que a los jóvenes les gustan las películas de la nueva generación, ya no les atraen los clásicos del cine soviético, la generación mayor ve estas películas y conoce estos dichos.
Un porcentaje menor de encuestados conoce expresiones de obras literarias. Esto se debe al hecho de que el primer grupo de escolares no estudió estas obras, y en el caso de otros grupos, a que la generación más joven tiene poco interés en las producciones cinematográficas modernas. La mayoría de las personas mayores reconocen fácilmente estos textos. Todos los encuestados respondieron que utilizan textos precedentes en su discurso.
Así pues, los textos precedentes son reconocidos por todas las generaciones de hablantes nativos; los textos más reconocibles son los textos publicitarios y declaraciones de A. Nevsky, refranes y refranes; menos reconocibles son los textos de películas y literatura. Por lo tanto, tenemos derecho a concluir que las personas almacenan y transmiten experiencias de vida en refranes y dichos, y que la televisión está reemplazando a los clásicos del cine y la literatura. diagrama “Conocimiento de textos precedentes por diferentes grupos de edad” (Anexo No. 6).
4.3. Identificación de un grupo de edad con mayor manifestación de un fenómeno precedente
Para identificar un grupo de edad con un gran acervo de conocimientos culturales generales, se analizaron todos los textos precedentes que los hablantes nativos modernos utilizan en su discurso, según los resultados de la siguiente parte del cuestionario (nombre los textos que utiliza en su discurso). distribuidos según zonas de origen:
el campo del arte (literatura, folclore (refranes, refranes), cine, publicidad);
campo de la ciencia (historia) (apéndices No. 2-5).
En esta parte del trabajo, dividimos la frecuencia calculada de uso de frases en diferentes grupos de edad en las áreas anteriores.
Los datos de la encuesta mostraron que para 15 encuestados en cada grupo de edad, el número de textos precedentes utilizados es el siguiente:
Grupo I (1 subgrupo) - 22, Grupo II (1 subgrupo) - 52
Grupo I (subgrupo 2) - 33 Grupo II (subgrupo 2) - 71.
Se presenta la frecuencia de declaraciones de precedentes por áreas de origen en diferentes grupos de edad. en la Tabla 2 (Apéndice).
Descripción del análisis
Uso de textos precedentes por el grupo I (subgrupo 1)
Los representantes de este grupo de edad son adolescentes de 13 a 15 años, la base de conocimientos sobre historia y literatura es pequeña, no se han formado cualidades valorativas y, por lo tanto, el uso de textos precedentes es pequeño: 22 para 15 personas. El 12% del total eran refranes y dichos (Si te apresuras, harás reír a la gente. No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy. No tengas cien rublos, pero ten cien amigos). El 4% del total fue publicidad de bebidas y chocolate: Sprite, ¡no te dejes secar! Bebe Fanta, ¡sé bambú! ¡La generosidad es un placer celestial! ¡Snickers, no bajes el ritmo!
El porcentaje de uso de textos cinematográficos es bajo: 1% (bella, miembro del Komsomol, atleta), historia: 1% (la brevedad es hermana del talento). No se utilizan frases de la literatura: 0%.
Un uso tan reducido de textos precedentes se explica por la poca experiencia de vida; Los clásicos de la literatura y la historia no se estudian en su totalidad, esta generación crece con ejemplos de animación y cine occidentales y le apasionan los juegos de computadora e Internet.
Uso de textos precedentes por el grupo 1 (subgrupo 2)
Los representantes de este grupo (jóvenes de 16 a 23 años) tienen cierta experiencia de vida (estudiar en la escuela secundaria o en la universidad), muchos han completado un curso de humanidades en la escuela. El número de textos precedentes utilizados es superior al del grupo anterior: 33. El porcentaje más alto, 19%, es el uso de refranes y refranes (La palabra es plata, el silencio es oro. La salud es la mejor riqueza. A caballo regalado no le mires los dientes. Es bueno de visita, pero es mejor en casa. Un huevo no enseña a una gallina.) El 5% de los textos son publicitarios (Snickersney, ¡no te detengas! Más tierno, aún más tierno. Bounty es un placer celestial), más alto que en el primer subgrupo, el el uso de citas de películas es del 4% (Es bueno vivir, pero es aún mejor vivir bien. Nuestra gente no toma un taxi para ir a la panadería). Utilizando declaraciones de la literatura: 3% y 2% de la historia (El fin justifica los medios. Los ganadores no son juzgados. Estudia, estudia y estudia).
Este uso de textos precedentes está determinado por las necesidades de la gente moderna: la experiencia de la generación mayor se adopta a través de refranes y refranes, su experiencia se adquiere a través de la televisión e Internet.
Uso de textos precedentes por el grupo II (1 subgrupo)
Los representantes de este grupo son personas de 23 a 39 años. El porcentaje más alto de uso de textos precedentes son refranes y refranes: 26% (El idioma te llevará a Kiev. Derriban una cuña con una cuña. No hay humo sin fuego. Si has hecho un trabajo, camina con valentía. A una persona no es juzgada por sus hechos, sino por sus palabras. Tener miedo a los lobos es no caminar por el bosque.) Este grupo utiliza textos de la literatura de los siglos XIX y XX en su discurso: Me encantaría servir, pero ser atendido es repugnante. No se observan horas felices. El hielo se ha roto, señores jurados. Y las cosas siguen ahí - 7%
Este grupo utiliza activamente textos de películas de la época soviética: 9%: hay un monumento a quién le erigirán. ¿Y por qué estoy tan enamorado de ti? Los soviéticos no toman taxis. Lo principal es que el traje le quede bien. Seamos amigos en casa. En resumen, ¡Sklifasofsky! ¡Watson elemental! ("Caballeros de fortuna", "El brazo de diamante", "Boda en Malinovka", etc.)
Este grupo también utiliza en su discurso expresiones de personajes famosos de la historia (Dame un punto de apoyo y cambiaré el mundo. Vine, vi, vencí.) - 4%. 6% - uso de textos publicitarios.
La mayoría de los representantes de este grupo se criaron en la ideología de la antigua Unión Soviética, por lo que su conocimiento de los textos de la literatura clásica y las películas del período soviético es bastante alto en este grupo.
Uso de textos precedentes por el grupo II (subgrupo 2)
Este es el grupo más activo en el uso de textos precedentes. La mayor cantidad de precedentes en este grupo son refranes y refranes. (32% del total de textos precedentes). El mayor porcentaje respecto a grupos anteriores es el uso de textos literarios (11%): miro con tristeza a nuestra generación. Yo ordenaré el desfile. Me encantaría servir, pero que me sirvan es repugnante. Este grupo recurre a obras clásicas de los siglos XIX y XX (M.Yu. Lermontov, M.E. Saltykov-Shchedrin, L.N. Tolstoi, A.S. Griboedov, M. Bulgakov, etc.). El 17% son textos de películas soviéticas: sencillos, pero de buen gusto. Quítate el sombrero. ¡Mulya, no me pongas nervioso! Es un monumento, ¿quién lo pondrá? (“Cautivo caucásico”, “El brazo de diamante”, “Amor y palomas”, “Boda en Malinovka”). Frases históricas - 6% y publicidad - 5%.
Cabe señalar que el contenido de refranes y refranes contiene experiencia de vida generalizada, refranes y refranes definen valores morales, dan pautas correctas en el comportamiento y las acciones, mientras que otros textos precedentes (películas, publicidad) contienen ironía sobre el comportamiento humano y fomentan una actitud activa. ante la vida, trate de tener una actitud positiva hacia ella.
En base a los resultados de este se compiló un diagrama “Uso de textos precedentes por diferentes grupos de edad” (Apéndice No. 7), de lo que se deduce que el mayor número de textos precedentes (literatura, refranes y refranes, películas, historia) pertenece al grupo II (subgrupo 2).
Con base en estos cálculos, concluimos que la tasa más alta de conocimiento de conocimientos culturales generales se encuentra en la categoría de personas del grupo II (2 subgrupos) de 40 años o más.
Conclusión
En este trabajo, examinamos textos precedentes como componentes del habla de varios grupos de edad. El trabajo identifica cuatro grupos de edad que utilizan textos precedentes en su discurso. De la encuesta se desprende lo siguiente:
1. Personas de todas las edades utilizan textos precedentes en su discurso.
2. Los textos más reconocibles son los textos publicitarios, refranes y refranes, menos reconocibles son los textos de películas y literatura. Por tanto, tenemos derecho a concluir que la televisión está sustituyendo al cine y la literatura clásicos. Es decir, nuestra hipótesis se confirmó parcialmente: las expresiones de las películas se encuentran entre los textos precedentes más comunes entre el grupo de mayor edad.
3. El mayor número de textos precedentes “fuertes” (literatura, refranes y refranes, películas, citas de personajes famosos) pertenece al grupo II (subgrupo 2); textos publicitarios - 2 grupos (1 subgrupo).
4. Se ha identificado un grupo de edad con un alto coeficiente de conocimientos culturales generales. Esta es la categoría de personas de 40 años o más. Este grupo tiene el mayor porcentaje de uso de “textos fuertes” en el habla: refranes, refranes y refranes literarios. Este grupo utiliza activamente expresiones de clásicos del cine y cita a personajes famosos.
A partir de este estudio podemos hacer las siguientes recomendaciones:
1. Los textos precedentes deben convertirse en una de las fuentes de reposición del conocimiento cultural general en el aula;
2. Empresas de televisión para promover los clásicos del cine;
3. Los padres deben utilizar activamente en su discurso no sólo refranes y refranes, sino también citas de personajes famosos, frases clásicas de ficción, largometrajes y dibujos animados, y utilizar "textos clave del momento actual" (publicidad, éxitos, lemas) en su discurso lo menos posible).
4. Dado que Internet está reemplazando a la literatura y la historia, es posible aumentar el interés por los textos precedentes mediante la creación de juegos de computadora.
Lista de literatura usada
1. Bajtin M.M. Estética de la creatividad verbal. - M., 1979.
2. Karaulov Yu.N. Lengua rusa y personalidad lingüística. - M., 2007.
3. Krasnykh V.V., Gudkov D.B., Zakharenko I.V., Bagaeva D.V. Base cognitiva y fenómenos precedentes en el sistema de otras unidades y en la comunicación. - M., 1997.
4. Evtyugina, A.A. Textos precedentes en poesía. - Ekaterimburgo, 1995.
5. Slyshkin G.G. Del texto al símbolo: conceptos lingüísticos y culturales de textos precedentes en la conciencia y el discurso. - M., 2000.
6. Zemskaya E.A. - Lenguaje y cultura. - M., 1996.
7. Krasnykh V.V. ¿Realidad virtual o virtualidad real? - M., 1998.
8. Gudkov D.B. Nombres precedentes en la conciencia y el discurso lingüístico. - M., 1999.
9. Vorozhtsova O.A. Nombres precedentes en la prensa rusa y americana. - 2006.
10. Krasnykh V.V. Fundamentos de psicolingüística y teoría de la comunicación. - M., 2001.
11. Kuzmina N.A. Trabajos seleccionados. - M., 2004.
12. Kristeva Yu.A. Bajtín, palabra, diálogo y novela. - 1995.
Solicitud
Anexo 1
1. No está solo en el campo un guerrero. PAG
2. La belleza salvará al mundo. l
3. Estudiar, estudiar y volver a estudiar. Y
4. Si te apresuras, harás reír a la gente. PAG
5. Tómate un descanso, come TWIX. R
6. ¡Qué cosa tan asquerosa es esta gelatina tuya! A
7. La brevedad es hermana del talento. l
8. Dame un punto de apoyo y cambiaré el mundo entero. Y
9. No disminuyas la velocidad, reduce la velocidad. R
10. Mulya, no me pongas nervioso. A
12. Hay una pausa, hay kitkat. R
13. Vine, vi, conquisté. Y
14. No tengas cien rublos, pero ten cien amigos. PAG
15. Todo en una persona debe ser bello. l
16. ¡No te dejes secar! R
17. ¡La belleza es una fuerza terrible! A
18. Cualquiera que venga a nosotros con espada, a espada morirá.
19. Su ejemplo para los demás es la ciencia. l
20. Rousseau el marinero, el rostro de la moral.
Apéndice 2
Textos precedentes en el habla del grupo I (1 subgrupo)
|
Proverbios y refranes |
Llevan agua a los ofendidos. Cuanto más silencioso vayas, más lejos llegarás. Negocios antes que placer. En la necesidad se conoce al amigo. El tiempo lo dirá todo. Si te das prisa, harás reír a la gente. Ni siquiera se puede sacar un pez de un estanque sin dificultad. La manzana nunca cae lejos del árbol. No tengas cien rublos, pero ten cien amigos. Los amigos necesitados más vale tarde que nunca. El trato es más valioso que el dinero. |
|
Literatura |
La brevedad es el alma del ingenio. |
|
Películas |
Belleza, deportista, miembro del Komsomol. |
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Dibujos animados |
¡Chicos, seamos amigos! ¡Espéralo! |
|
Tómate un descanso: ¡come TWIX! ¡La generosidad es un placer celestial! Sprite: ¡no te dejes secar! ¡Snickers, no bajes el ritmo! |
Apéndice 3
Textos precedentes en el habla del grupo I (subgrupo 2)
|
Proverbios y refranes |
La palabra es plata, el silencio es oro. No todo lo que brilla es oro. La mañana es más sabia que la tarde. Se sabe que un amigo está en problemas. Si persigues dos pájaros de un tiro, no atraparás ninguno de los dos. Estar invitado es bueno, pero estar en casa es mejor. Haz que un tonto ore a Dios, se lastimará la frente. Es mejor ver una vez que oír cien veces. Silencio significa consentimiento. El que ríe último ríe mejor. La gente no es juzgada por sí sola. No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy. No miran los dientes de un caballo determinado. La desgracia nunca viene sola. El huevo no enseña a la gallina. Mejor tarde que nunca. Estar invitado es bueno, pero estar en casa es mejor. Cuanta gente, tantas opiniones. Cuanto más silencioso vayas, más lejos llegarás. |
|
Literatura |
¿Qué hacer? ¿Quién es culpable? Lo que tenemos no lo conservamos; cuando lo perdemos lloramos. |
|
Películas |
Belleza, deportista, miembro del Komsomol. ¡Qué cosa tan asquerosa es esa gelatina tuya! Nuestra gente no toma taxi para ir a la panadería. ¡Exijo que continúe el banquete! |
|
Estudia, estudia y vuelve a estudiar. ¡Vine, mire, conquiste! |
|
|
¡Snickers, no bajes el ritmo! ¡Duende! ¡No te dejes secar! Hay un descanso: ¡está Kitkat! Tómate un descanso y come un Twix. La generosidad es un placer celestial. |
Apéndice 4
Textos precedentes en el habla del grupo II (1 subgrupo)
|
Proverbios y refranes |
El idioma llegará a Kyiv. Si te encanta montar, también te encanta llevar trineos. No se puede sacar un pez de un estanque sin dificultad. La simplicidad es peor que el robo. La pobreza no es un vicio. El aprendizaje es luz y la ignorancia es oscuridad. No caves un hoyo para otra persona, tú mismo caerás en él. El tiempo para los negocios es tiempo para la diversión. La repetición es la madre del aprendizaje. No puedes taparle la boca a otra persona con un pañuelo. Si tienes miedo de los lobos, no vayas al bosque. Nos levantamos antes del amanecer. Combatir el fuego con fuego. El ganso no es amigo del cerdo. Hasta que el cáncer en la montaña silbe. Todo lo que se hace es para mejor. No se puede envolver un punzón en una bolsa. El bosque está siendo talado y las astillas vuelan. La salud es la mejor riqueza. No hay humo sin fuego. No habría felicidad, pero la desgracia ayudaría. Cuanto más silencioso vayas, más lejos llegarás. Como guisantes golpeando una pared. Negocios antes que placer. No miran los dientes de un caballo determinado. Con el mundo en un hilo: una camisa desnuda. |
|
Literatura |
La belleza salvará el mundo. Me encantaría servir, pero que me sirvan es repugnante. Y nada ha cambiado. Oh, mujeres, vuestro nombre es traición. Todo en una persona debe ser perfecto. Un rayo de luz en un reino oscuro. No se observan horas felices. |
|
Películas |
Es un monumento, sea quien sea que lo plante. Los soviéticos no toman taxis. Y que estoy tan enamorado de ti. Seamos amigos en casa. Lo principal es que el traje le quede bien. Lo siento por el pájaro. Quizás necesites las llaves del apartamento donde está el dinero. ¿Donde está el dinero? Allí el armario está ordenado. Watson elemental. Moscú no cree en las lágrimas. |
|
Dame un punto de apoyo y haré cambiar el mundo entero. Vine, mire, conquiste. El hábito es una segunda naturaleza. ¡Quien venga a nosotros con espada, a espada morirá! |
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|
Hay un descanso: ¡hay kit kat! Si una mujer guarda silencio, significa que está durmiendo. ¡Snickers, no bajes el ritmo! ¡Duende! ¡No te dejes secar! Hay un descanso: ¡está Kitkat! Tómate un descanso y come un Twix. |
Apéndice 5
Textos precedentes en el habla del grupo II (subgrupo 2)
|
Proverbios y refranes |
No cuente sus pollos antes de que nazcan. Sabrás muchas cosas, pero no dormirás bien. Hay seguridad en los números. El que ríe último ríe mejor. La paciencia y el trabajo lo acabarán todo. No digas "saltar" hasta que saltes. Vivir con lobos es aullar como un lobo. De pobre a rico. No habría felicidad, pero la desgracia ayudaría. La garra se atasca y todo el pájaro se pierde. Mejor tarde que nunca. El huevo no enseña a la gallina. La mano se lava la mano. En la necesidad se conoce al amigo. El que madruga, Dios lo bendiga. Sabrás mucho, pronto envejecerás. No sucede una vez a la vez. Una mala cabeza no da descanso a las piernas. Séptima agua sobre gelatina. Escrito en el agua con una horca. Si te encanta montar, también te encanta llevar trineos. Escuchó un timbre, pero no sabe dónde está. Los bien alimentados no pueden comprender a los hambrientos. No sucede una vez a la vez. El alma corrió al cielo. Siete veces miden y cortan una vez. Me encantaría ir al cielo, pero los pecados no están permitidos. Si hubiera sabido dónde caerías, habría tendido pajitas. Si no quieres el mal, no hagas el bien. La simplicidad es peor que el robo. Cada uno a su gusto. No escupas en el pozo, tendrás que beber el agua. Después de una pelea no agitan los puños. Todo lo que brilla no es oro. No se pueden estropear las gachas con aceite. No puedes ver tus oídos. El animal corre hacia el receptor. Siete viernes a la semana. El idioma te llevará a Kiev. No puedes taparle la boca a otra persona con un pañuelo. No abras la boca ante el pan de otra persona. No van al monasterio de otra persona con sus propias reglas. |
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Literatura |
Miro con tristeza a tu generación. Su ejemplo es ciencia para los demás. No se observan horas felices. Yo ordenaré el desfile. La brevedad es el alma del ingenio. El bosque dorado me disuadió. La belleza salvará el mundo. Me encantaría servir, pero que me sirvan es repugnante. Y nada ha cambiado. No leas los periódicos soviéticos antes del almuerzo. ¡Yo ordenaré el desfile! |
|
Películas |
Visito a mi vecino durante 5 minutos y lo revuelves cada media hora. ¡Bailen todos! ¡Quítate el sombrero! ¿Y por qué estoy tan enamorado de ti? Una estudiante, miembro del Komsomol y, finalmente, simplemente una belleza. Exijo que continúe el banquete. Te casaste mejor que yo. Es un monumento, ¿quién lo pondrá? Lyudk y Lyudk, y tú lo dices. Eso es todo, no habrá cine, se acabó la luz. ¡Shibanulo, Lyudka, tu padre! ¡Mulya, no me pongas nervioso! La cabeza es un objeto oscuro y no se puede examinar. La belleza es una fuerza terrible.) ¡Espera un minuto! Un momento... Por favor, más despacio... Estoy grabando. Qué asqueroso es este pescado en gelatina tuyo. Entonces eso es lo que eres, reno. |
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Manzana de la discordia. Política del palo y la zanahoria. El pueblo exige pan y circo. Vine, mire, conquiste. Estudia, estudia y vuelve a estudiar. ¡Quien venga a nosotros con espada, a espada morirá! |
|
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¡No disminuyas la velocidad! Snickersney. Tómate un descanso y come un Twix. ¡No te dejes secar! La generosidad es un placer celestial. Hay un descanso: ¡hay kit kat! |
tabla 1
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Precedente declaraciones |
Grupo I (1 subgrupo) |
Grupo I (subgrupo 2) |
Grupo II (1 subgrupo) |
Grupo II (subgrupo 2) |
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Proverbios |
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Literatura |
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Películas |
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Diagrama " Conocimiento de textos precedentes por diferentes grupos de edad" (Apéndice 6)
Tabla 2
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1 grupo (1 subgrupo) |
1 grupo (2 subgrupo) |
2 grupos (1 subgrupo) |
2do grupo (2do subgrupo) |
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Proverbios y refranes |
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|
literatura |
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películas |
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Diagrama " El uso de textos precedentes en su discurso por diferentes grupos de edad" (Apéndice 7)
Naydenova P.
Este artículo presenta los resultados de un estudio de un alumno de séptimo grado en el mundo de la fraseología del idioma inglés con ejemplos de obras literarias de escritores ingleses y estadounidenses.
Descargar:
Avance:
Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia
Escuela secundaria n.º 2 de MBOU Kargasok
Frases memorables
literatura inglesa
(proyecto de recuperación de información con elementos de investigación)
Responsable: Fateeva T. A.
Kargasok 2013
I. Introducción _____________________________________________________3
II.Frases clave de la literatura inglesa __________________ 4-11
- Asunto y tareas de fraseología.
- Variedades de unidades fraseológicas en inglés_________4
- Biblicalismos_______________________________________________7
- Shakespeareanismos_______________________________________________ 8
- Escritores británicos_________________________________ 9
- Fraseologismos tomados de obras literarias.Escritores americanos_________________________________10
III.Conclusión_______________________________________________________________ 11
IV.Lista de fuentes___________________________________________ 12
V.Apéndice_________________________________________________________ 13
Apéndice 1: Ejemplos de shakespeareísmos de la tragedia “Hamlet”________ 14
Introducción
Una presentación ingeniosa, ejemplos imaginativos, facilidad de presentación del material original y visualización del estado actual del idioma hablado son absolutamente necesarios para cualquiera que esté en contacto activo con el entorno lingüístico.
Un buen conocimiento de un idioma, incluido el inglés, es imposible sin el conocimiento de su fraseología. El conocimiento de la fraseología facilita enormemente la lectura de literatura tanto periodística como de ficción. El uso razonable de unidades fraseológicas hace que el habla sea más expresivo.
Con la ayuda de expresiones fraseológicas que no se traducen literalmente, sino que se perciben reinterpretadas, se realza el aspecto estético del lenguaje. Podemos estar totalmente de acuerdo con la expresión de uno de los lingüistas, I. E. Anichkov, de que “con la ayuda de modismos, así como con la ayuda de diferentes tonos de colores, el aspecto informativo del lenguaje se complementa con una descripción sensorial e intuitiva de nuestro mundo, nuestro vida"
Este artículo examina los eslóganes de la literatura inglesa, que se han convertido en unidades fraseológicas y son ampliamente utilizados en el habla coloquial tanto por hablantes nativos como por representantes de otros países.
Sujeto proyecto – “Frases clave de la literatura inglesa”
Propósito del estudio:
- Descubra qué tan productivas son las obras de literatura en inglés en términos de reposición del fondo de habla
Tareas :
- determinar el tema de la fraseología;
- considerar tipos de unidades fraseológicas
- Establecer criterios para la selección de unidades fraseológicas para este estudio y, en base a ellos, identificar un corpus de inglés.
- mostrar las formas en que aparecen las unidades fraseológicas en el idioma inglés.
Objeto la investigación son unidades fraseológicas del idioma inglés,
Sujeto Se estudian algunos tipos de unidades fraseológicas de la literatura inglesa.
Para resolver los problemas se utilizó lo siguiente: métodos método de búsqueda e investigación y método de análisis y sistematización de la información recibida
Durante el estudio se planteó lo siguiente hipótesis:
El uso de unidades fraseológicas enriquece nuestro habla y promueve la interacción cultural y el enriquecimiento mutuo de dos idiomas, el ruso y el inglés.
Para los estudiantes de inglés como lengua extranjera, esta capa del idioma es difícil de dominar, pero después de dominar las unidades fraseológicas, puedes comenzar a hablar como los ingleses y comprenderlas perfectamente, ya que la preparación del habla aumenta considerablemente. Puede expresar su pensamiento de forma breve y muy precisa, confiando en la exactitud de su expresión. En muchos casos, el conocimiento de la fraseología inglesa ayuda a evitar los rusos, es decir, las traducciones literales de frases del ruso al inglés.
Así, de todo lo anterior podemos concluir que La relevancia del tema es innegable.
Para probar la hipótesis se utilizaron diversas fuentes literarias, como libros de consulta, diccionarios, divulgación científica y ficción.
El valor práctico de este proyecto radica en el hecho de que, al conocer las características de las expresiones populares de la literatura británica, podemos utilizarlas para enriquecer nuestro vocabulario y dar un color semántico especial a nuestro discurso. Además, este trabajo se puede utilizar en el proceso de enseñanza de materias humanitarias.
Los resultados del trabajo se presentaron en lecciones de los grados 7, 8, 11 y despertaron cierto interés por el tema presentado.
Asunto y tareas de fraseología.
El idioma inglés tiene una historia milenaria. Durante este tiempo, acumuló una gran cantidad de expresiones que la gente encontró exitosas, acertadas y hermosas. Así surgió una capa especial del lenguaje: la fraseología, una rama de la lingüística que estudia combinaciones estables en el lenguaje. La fraseología también se denomina conjunto de combinaciones estables en el lenguaje en su conjunto, en el lenguaje de un escritor en particular, en el lenguaje de una obra de arte separada, etc.
La fraseología surgió hace relativamente poco tiempo como una disciplina lingüística independiente. El tema y las tareas, el alcance y los métodos de estudio de la fraseología aún no están claramente definidos y, por lo tanto, no han recibido una cobertura completa. Menos desarrolladas que otras están las preguntas sobre las características principales de las unidades fraseológicas en comparación con las frases libres, sobre la clasificación de las unidades fraseológicas y su correlación con partes del discurso, etc. Los lingüistas no han llegado a un consenso sobre qué es una unidad fraseológica y, por lo tanto, No existe unidad de opiniones sobre la composición de estas unidades en el idioma. Algunos investigadores (L.P. Smith, V.P. Zhukov, V.N. Telia, N.M. Shansky, etc.) incluyen combinaciones estables en fraseología, otros (N.N. Amosova, A.M. Babkin, A.I. Smirnitsky, etc.) – solo ciertos grupos.
Por lo tanto, algunos lingüistas (incluido el académico V.V. Vinogradov) no incluyen refranes, dichos y lemas en la categoría de unidades fraseológicas, creyendo que difieren en su semántica y estructura sintáctica de las unidades fraseológicas. V.V. Vinogradov argumentó: "Los proverbios y dichos tienen una estructura oracional y no son equivalentes semánticos de las palabras".
Las tareas de la fraseología como disciplina lingüística incluyen un estudio integral del fondo fraseológico de un idioma en particular. Los aspectos importantes del estudio de esta ciencia son: la estabilidad de las unidades fraseológicas, el carácter sistemático de las unidades fraseológicas y la estructura semántica de las unidades fraseológicas, su origen y funciones principales. Una rama particularmente compleja de la fraseología es la traducción de unidades fraseológicas, que requiere una experiencia considerable en el campo de la investigación en esta disciplina.
La fraseología desarrolla los principios de identificación de unidades fraseológicas, métodos para estudiarlas, clasificación y fraseografía: descripciones en diccionarios.
Variedades de unidades fraseológicas en inglés.
El mundo de la fraseología del inglés moderno es amplio y diverso, y cada aspecto de su estudio ciertamente merece la debida atención.La fraseología ofrece varios tipos de clasificaciones de la composición fraseológica de una lengua, dependiendo de las propiedades de las unidades fraseológicas y los métodos de su estudio.
El tema de la historia de la fraseología es el estudio de las formas y significados primarios y originales de las unidades fraseológicas, determinando sus fuentes a partir de todos los monumentos disponibles, identificando las áreas de su uso en diferentes épocas de la existencia de la lengua, así como estableciendo el volumen de composición fraseológica y su ordenamiento sistémico en una era histórica particular del desarrollo del lenguaje.
Desafortunadamente, en la literatura lingüística inglesa y estadounidense hay pocos trabajos dedicados específicamente a la teoría de la fraseología, pero incluso los trabajos más importantes disponibles no plantean cuestiones tan fundamentales como los criterios con base científica para identificar unidades fraseológicas, la relación entre unidades fraseológicas y palabras. , el carácter sistemático de la fraseología, la variabilidad fraseológica y el método de estudio de la fraseología, etc.
Además, los científicos ingleses y estadounidenses no plantean la cuestión de la fraseología como ciencia lingüística. Esto explica la falta de un nombre para esta disciplina en inglés.
Hay unidades fraseológicas con una composición completamente repensada y un significado desmotivado: adherencias fraseológicas.
Apoye al caballo equivocado: tome una mala decisión
Muerde la bala - aguanta con valentía
con significado motivado – unidades fraseológicas
El resultado final: el resultado final
Rompe el hielo - derrite el hielo
Combinaciones fraseológicas que incluyen una palabra o varias palabras con un significado relacionado fraseológicamente
Silencio profundo - silencio profundo
Nervios de hierro - nervios de hierro
Hay otras clasificaciones que toman como base la distinción entre tipos de unidades fraseológicas por la naturaleza de las restricciones en la elección de elementos variables de su estructura, la composición materialmente única o variable de las palabras - componentes, el grado de estabilidad de la estructura. y sus elementos, y más.
Los fraseologismos siempre tienen una composición compleja; se forman combinando varios componentes que, por regla general, tienen un énfasis separado, pero no conservan el significado de palabras independientes.
Tomar la mano - abstenerse de hacer algo
¡Honesto a Dios! - ¡Dios sabe!
Los fraseologismos son semánticamente indivisibles; por lo general tienen
un significado indivisible que se puede expresar en una palabra.
Perder la cabeza - confundirse
Perder el corazón - enamorarse
Haz una boca pobre - vuélvete pobre
Es cierto que esta característica no es característica de todas las unidades fraseológicas.
También los hay que equivalen a una expresión descriptiva completa.
Tener pulgar verde: manos doradas (sobre jardineros)
Tener todos los productos en el escaparate, exhibirlos.
Tener mucho control - ser muy capaz
Estas unidades fraseológicas surgen como resultado del replanteamiento figurativo de frases libres.
Fraseologismos frente a frases libres
caracteriza la constancia de la composición. Uno u otro componente de una unidad fraseológica no puede reemplazarse con una palabra de significado cercano, mientras que las frases libres permiten fácilmente tal reemplazo.
No se puede decir “mujer de caballero”
En lugar de "dama suerte", dama suerte
No se puede decir "hombre suerte"
Sin embargo, algunas unidades fraseológicas tienen variantes.
Con todo el corazón
Con toda el alma
En este trabajo, consideraremos solo, en nuestra opinión, las unidades fraseológicas más llamativas y utilizadas con frecuencia de la literatura inglesa. Los fraseologismos se utilizan ampliamente en la literatura de todos los estilos. Y un traductor competente no debe permitir imprecisiones en la traducción de tal o cual unidad fraseológica. Sin conocimiento de fraseología, es imposible apreciar el brillo y la expresividad del habla, comprender un chiste, un juego de palabras y, a veces, simplemente el significado de toda la declaración.
Biblicalismos
La Biblia es la principal fuente literaria de unidades fraseológicas. Este gran trabajo ha enriquecido no solo el idioma inglés con unidades fraseológicas, sino también muchos otros idiomas del mundo. Mucho se ha dicho y escrito sobre el enorme impacto que han tenido las traducciones de la Biblia en el idioma inglés. Durante siglos, la Biblia fue el libro más leído y citado en Inglaterra: "... no sólo palabras individuales, sino expresiones idiomáticas completas ingresaron al idioma inglés desde las páginas de la Biblia". La cantidad de frases y expresiones bíblicas que han ingresado al idioma inglés es tan grande que recopilarlas y enumerarlas sería una tarea muy difícil.
La Biblia como base de la cultura cristiana se ha convertido en una fuente eterna e inagotable de ideas, imágenes y motivos en todas las esferas de la vida y el arte. Algunos de sus fragmentos han sido sometidos repetidamente a desarrollo artístico e interpretación creativa en obras de la literatura nacional y extranjera. El libro de libros es un ejemplo de alta poesía espiritual, contiene una profunda sabiduría y está divinamente inspirado. Las imágenes y el simbolismo de la Biblia brindan un gran margen para la metaforización del lenguaje y la formación de unidades fraseológicas.
Para la fraseología de muchas lenguas europeas, la Biblia se ha convertido en una de las fuentes de enriquecimiento más importantes. Llenó las lenguas de los pueblos cristianos con cientos de expresiones figurativas. El estilo, el vocabulario y la sintaxis del lenguaje bíblico, las imágenes bíblicas y, lo más importante, el contenido semántico de la Biblia han influido y siguen influyendo en muchas generaciones de escritores.
Durante un largo período de la historia, la Biblia fue el libro más leído y citado en Inglaterra, y el simbolismo bíblico quedó grabado en la mente de la gente. Difícilmente se puede sobreestimar la influencia de las traducciones de la Biblia en la formación y el desarrollo del idioma inglés. Por un lado, al ser un elemento de la imagen general del mundo, influye en la formación de la mentalidad, los ideales y valores morales y, por otro lado, el lenguaje bíblico y el sistema de imágenes bíblicas tienen un efecto modelador en el lenguaje. y estilo de las obras de arte.
La apelación de la sociedad a los valores cristianos se reflejó en la composición léxica y fraseológica del idioma inglés moderno, contribuyendo al surgimiento no solo de palabras individuales, sino también de un número considerable de unidades fraseológicas basadas tanto en el texto de las Sagradas Escrituras. él mismo y sus tramas.
Atrajo la atención de muchos maestros de la palabra, clásicos de la ficción inglesa, en cuyas obras encontró nueva vida el vocabulario con un color estilístico y un timbre sonoro específicamente bíblicos; los textos de las Sagradas Escrituras (Biblia) sirvieron como la fuente más importante de lenguaje idiomático. Material para el idioma inglés.
Las palabras, eslóganes y frases hechas del idioma inglés, que deben su origen a las Sagradas Escrituras, están bastante bien representados en diccionarios nacionales y extranjeros en diccionarios explicativos y fraseológicos. La Biblia invariablemente resulta ser la fuente más rica de material; Recientemente, han comenzado a aparecer diccionarios separados de fraseología bíblica.
En ruso también se utilizan equivalentes bíblicos de algunas de estas frases. A continuación se muestran algunos ejemplos de palabras bíblicas ampliamente utilizadas.
La manzana de Sodoma El rayo (la mota) en el ojo El ciego liderando al ciego Por el sudor de la frente El camello y el ojo de la aguja ¿Puede el leopardo cambiar sus manchas? Una corona de gloria Pan de cada dia Una gota en la cubeta Una mosca en el perfume panes y peces El hijo pródigo La tierra prometida Un profeta no carece de honor, excepto en su propio país. | fruta hermosa pero podrida; falso éxito "registro" en el propio ojo; propio gran defecto El ciego liderando al ciego por el sudor de su frente una alusión al dicho del Evangelio, que recibió esta forma en la traducción del latín: es más fácil para un camello pasar por el ojo de una aguja que para un rico entrar en el reino de los cielos. literalmente: ¿puede un leopardo cambiar el color de sus manchas? ~ la tumba arreglará al jorobado corona de gloria pan de cada día, sustento literalmente: una gota en un balde ~ una gota en el mar literalmente: volar en ungüento ~ volar en el ungüento Bienes terrenales: panes y peces con los que Cristo, según la tradición evangélica, alimentó a cientos de personas que se reunían para escucharlo. no sirvas a dos amos hijo pródigo tierra prometida no hay ningún profeta en su propio país |
Además de las expresiones anteriores, que incluyen oraciones-dichos completos y varias frases nominales (con la palabra principal sustantivo), atributiva y adverbial, muchas más frases verbales han ingresado al idioma inglés desde la Biblia:
Llevar la cruz Condenarse a uno mismo de la propia boca Escapar por los pelos Para matar el ternero gordo Reír para despreciar Sentarse bajo la vid y la higuera Para sembrar el viento y cosechar el torbellino Para adorar al becerro de oro | lleva tu cruz juzgate a ti mismo (sin saberlo) apenas escapa, apenas escapa del peligro sacrificar un ternero bien alimentado (para tratar al hijo pródigo), es decir, acogerlo cordialmente, tratarlo con lo mejor que hay en casa ridiculizar desdeñosamente siéntate bajo tu vid y tu higuera, es decir, siéntate tranquilo y seguro en casa siembra viento y cosecha tempestad; pagar caro adorar al becerro de oro, es decir, valorar la riqueza y el dinero por encima de todo |
Los fraseologismos de origen bíblico a menudo difieren en muchos aspectos de sus prototipos bíblicos. Esto se debe en algunos casos a que con el tiempo el prototipo bíblico fue repensado, también se pudo cambiar el orden de las palabras o se descartaron formas arcaicas de las palabras. Por ejemplo, la frase matar al becerro gordo en la parábola del hijo pródigo se usa en el significado literal de “matar al becerro gordo”. Más tarde, este giro adquirió un nuevo significado: tratar lo mejor que hay en casa. En la unidad fraseológica hiel y ajenjo - algo odioso, repugnante, se ha cambiado el orden de las palabras en comparación con el prototipo bíblico y se han descartado los artículos (ajenjo y hiel). En la expresión todo lo que el hombre siembre, eso cosechará - ~ lo que da vueltas, se descarta la forma arcaica del verbo sembrar (cf. todo lo que un hombre siembre, eso cosechará). Hay casos en los que una frase bíblica se usa en un sentido positivo, pero en el lenguaje moderno se reinterpreta y es una unidad fraseológica con valoración negativa, por ejemplo:
No dejar que la mano izquierda sepa lo que hace la mano derecha; la mano izquierda no sabe lo que hace la mano derecha (versión moderna).
Cuando des limosna, no dejes que tu mano izquierda sepa lo que hace tu derecha – porque tú, cuando des limosna, que tu mano izquierda no sepa lo que hace tu derecha (prototipo bíblico).
Algunas unidades fraseológicas se remontan a la historia bíblica. Así, se pueden encontrar imágenes y conceptos bíblicos en unidades fraseológicas como el fruto prohibido, el consolador de Job, el beso de Judá, el hijo pródigo, la letra muerta; una ley que ha perdido su significado, un eslogan, una manzana de la discordia, una manzana de la discordia.
Y:
- A la hora undécima" - "En el último minuto", "En el último momento".
- “Echar perlas a los cerdos” - “Echar perlas a los cerdos”
- “Lucro asqueroso” – “Metal despreciado”
- “Amontonar carbones encendidos sobre la cabeza de alguien” – “Avergonzar a alguien”, “Pagar bien por mal”
- “Un Tomás que duda” - “Tomás que duda”
- “Fruta prohibida” - “Fruta prohibida”
- “El becerro de oro” - “Becerro de oro”
Shakespeareismos
Las obras del famoso clásico inglés W. Shakespeare son una de las fuentes literarias más importantes en cuanto al número de unidades fraseológicas que han enriquecido la lengua inglesa. El lenguaje de sus tragedias es inusualmente rico y colorido. Su dramaturgia ocupa un lugar destacado en el repertorio de los teatros de todo el mundo. En cuanto al número de unidades fraseológicas que han enriquecido el idioma inglés, las famosas obras de William Shakespeare ocupan el segundo lugar después de la Biblia. Según los últimos datos, su número es 105. La mayoría de los shakesperiismos aparecen en las obras de Shakespeare sólo una vez y su forma es fija. El mayor número de unidades fraseológicas se puede encontrar en la tragedia "Hamlet". Estas son algunas de estas unidades fraseológicas conocidas:
- El ser – todo y el fin – todo - El ser – todo y el fin – todo (Hamlet, Hamlet)
- El paraíso de los tontos - Felicidad fantasma
- Dale al diablo lo que le corresponde - Dale crédito al enemigo
- El monstruo de ojos verdes - Monstruo de ojos verdes
- El observado de todos los observadores - El centro de la atención de todos
- Al contenido de su corazón - Tanto como su corazón desee
- Ser o no ser, esa es la cuestión - Ser o no ser, esa es la cuestión (Hamlet, Hamlet)
- El Moro ha cumplido con su deber, déjalo ir - El Moro ha hecho su trabajo, el Moro puede irse (Otelo Otelo)
- La mañana, vestida con un manto rojizo (en la edición de referencia: p7, ast I, escena I, línea 181) Traducido por B. Pasternak: Aquí viene la mañana con un manto rosa1
- que esta carne demasiado sólida se derretiría (p. 12, acto I, escena II, línea 135) Traducido por B. Pasternak: Oh, si tan solo este pesado saco de carne pudiera evaporarse.
- que soy un esclavo pícaro y campesino (p58, ast II, escena II, línea 556) Traducido por M. Lozinsky: ¡Oh, qué clase de basura soy, qué esclavo más patético!
- ¡Dulces al dulce! (р130, аst V, escena I, línea 239) Traducido por B. Pasternak: Lo bello es bello.
- El endeudamiento embota el filo de la agricultura (p. 20, acto I, escena III, línea 81); las deudas dañan la economía.
- Más honrado en el incumplimiento que en la observancia (p. 23, acto I, escena IV, línea 19) Más a menudo violado que observado.
- Nuestra cruz no está retorcida (р 47, аst III, escena II, Línea 255) El hula no nos hace daño
- Debo ser cruel sólo para ser amable (p. 93, acto III, escena IV, línea 199) Para ser amable, debo ser cruel.
- ¿Qué es un hombre si su jefe es bueno y su tiempo no es más que dormir y alimentarse? F bestia, no más (р102, аst IV, escena IV, línea 35-36-37) ¿Qué es una persona cuando está ocupada sólo durmiendo y comiendo? Un animal, nada más.
"Macbeth"
Para mayor seguridad El principio y el fin de todo La leche de la bondad humana Para atornillar el coraje hasta el punto de fricción Para ganar opiniones de oro De un solo golpe La hoja gris y amarilla. Orgulloso del lugar | para una mayor fidelidad. lo que llena la vida, todo en la vida. “bálsamo de buena naturaleza” (irónico), compasión, humanidad toma coraje, atrévete ganarse una opinión favorable y halagadora de uno mismo de un solo golpe, de un solo golpe, en un momento vejez avanzada, decrepitud posición alta, intoxicación por la propia posición, arrogancia |
Lleno de sonido y furia | discursos fuertes y amenazantes que no significan nada |
"Aldea"
Ser o no ser? Para golpear el cerebro El observado de todos los observadores. Ser izado con el propio petardo Para hacer un servicio de granjero Nuestra cruz no está retorcida Para alejarse (esta espiral mortal) Darle una pausa a (alguien) Para superar a Herodes Herodes Para distinguir un halcón de un serrucho Caviar al general alemán al asunto Una pasión imponente El camino de la primavera del coqueteo Ahí está el problema De cuyas fronteras ningún viajero regresa En el ojo de la mente Nacido para eso Trozos y parches Dulces al dulce Hasta la cima de la curvatura | ¿Ser o no ser? descifrar (algo) centro de atención caer en tu propia trampa proporcionar asistencia oportuna Blasfemia, la acusación no nos afecta. dejar este mundo mortal, terminar (comprometerse con la vida) confundir superar al propio Herodes en crueldad no te falte conocimiento elemental ~ ser capaz de distinguir un cuco de un halcón un plato demasiado delicado para el paladar grosero (la palabra general aquí significa el público en general) más cerca del punto furia, rabia camino de prímula ese es el problema ~ ahí es donde está enterrado el perro allí, de donde nadie ha regresado jamás, es decir, en el reino de la muerte en la imaginación, mentalmente nacido para eso jirones y jirones hermosa - hermosa (una cortesía al presentar un regalo) completamente, completamente; tanto como te guste |
"Otelo"
El monstruo de ojos verdes Para hacer una crónica de la cerveza pequeña. El lado sórdido Llevar el corazón en la manga Bagatelas ligeras como el aire queridos rizados Accidente(s) de movimiento prueba ocular Una conclusión inevitable La cabeza y el frente de ¡Qué lástima! | (libro) “monstruo de ojos verdes”, los celos celebrar pequeñas cosas, eventos insignificantes, hacer nimiedades El lado desagradable, el lado equivocado de algo. hacer alarde de tus sentimientos ~ alma abierta bagatelas insignificantes pretendientes ricos, “jóvenes dorados”, holgazanes ricos eventos emocionantes evidencia visible conclusión inevitable; preconcepción, conclusión límite, arriba; lo más importante, lo más importante, esencial ¡Qué lástima! |
"Rey Enrique IV"
"Duodécima noche"
"A su gusto"
"Sueño de una noche de verano"
"Rey"
"Mucho ruido y pocas nueces"
"Romeo y Julieta"
Una gran cantidad de unidades fraseológicas creadas por Shakespeare se han generalizado, lo que atestigua tanto el genio lingüístico de Shakespeare como su colosal popularidad.
Declaraciones de escritores ingleses que se han convertido en unidades fraseológicas.
Además de Shakespeare y la Biblia, muchos otros escritores y poetas enriquecieron el fondo fraseológico inglés. Para muchas unidades fraseológicas, generalmente es imposible identificar al autor, ya que son arte popular. Para algunas unidades fraseológicas solo se ha establecido quién fue el primero en introducirlas en la literatura. La introducción de una u otra unidad fraseológica en la literatura no siempre significa su creación, ya que el autor podía utilizar una expresión común en su época. Establecer la autoría es especialmente difícil en relación con los escritores que vivieron en una época lejana.
Además de Shakespeare, muchos otros escritores han enriquecido el fondo fraseológico inglés. Los principales son Alexander Pope, Walter Scott, Geoffrey Chaucer, John Milton y Charles Dickens.
Alejandro Pop
Walter Scott
Geoffrey Chaucer
John Milton
Charles Dickens
La cabeza del rey Carlos ("David Copperfield") Nunca digas morir ("David Copperfield") Barkis está dispuesto (“David Copperfield”) Una bolsa de huesos (“Oliver Twist”) Ciruelas pasas y prisma ("Little Dorrit") No quiero decir demasiado (“Bleack House”) | obsesión, tema de locura (la expresión está asociada con el enamoramiento del loco Sr. Dick por Carlos I) No se desesperen “Barkis no es reacio”, tengo muchas ganas (el conductor Barkis comenzó repetidamente su propuesta de matrimonio a la criada Pegotti con estas palabras) hombre exhausto y demacrado ~ piel y huesos manera afectación de hablar, manierismo afectación para decirlo sin rodeos, en pocas palabras, si llamas a las cosas por su nombre |
Las declaraciones de otros escritores ingleses suelen ser citas y solo en casos raros reponen el fondo fraseológico del idioma inglés, entrando en el habla coloquial. A continuación se muestran algunos ejemplos de tales declaraciones (las unidades fraseológicas que se enumeran a continuación se clasifican según el momento de creación de la obra en la que se utiliza esta unidad fraseológica).
siglo XIV
Geoffrey Chaucer "Necesita una cuchara larga que celebre con el diablo" - "Cuando te sientes a la mesa con el diablo, abastecete de una cuchara más larga"
siglo XVII
John Bunyan "Feria de las vanidades" - "Feria de las vanidades"
Ben Jonson “El matrimonio es una lotería” - “El matrimonio es una lotería”
John Milton “El centro de atención de todos los ojos” - “Spotlight” “Todo podría tener un rayo de luz” - “Cada nube tiene un rayo de esperanza”
Siglo XVIII
J. Arbuthnot: John Bull - "John Bull" (un apodo burlón para los británicos). La frase fue utilizada por primera vez por el médico de la corte J. Arbuthnot en el folleto satírico "La ley es un pozo sin fondo" (1712), reeditado más tarde con el título "La historia de John Bull".
J. Gay: (como) fresco como un pepino - completamente imperturbable, tranquilo; ~ no se suena el bigote y no parpadea (“Poemas en varias ocasiones”).
D. Defoe: hombre viernes - viernes; fiel fiel sirviente (llamado así por el fiel sirviente de la novela Robinson Crusoe); el caballero de un caballero – “un caballero al servicio de un caballero”, un sirviente (“Asunto de todos”).
S. T. Coleridge: un albatros alrededor del cuello: un recordatorio constante de la culpa de alguien; una triste circunstancia (el poema de Coleridge “The Ancient Mariner” habla de un marinero que, al matar un albatros, provocó un desastre en su barco y se vio obligado a llevar el albatros muerto alrededor de su cuello como castigo).
K. Marlowe: cortarle las alas a alguien - cortarle las alas a alguien.
L. Chesterfield: pequeña charla: charla, charla sobre nimiedades, sobre el clima(“Cartas a su Hijo”).
Siglo 19
J. Charles Dickens "Un tramposo ingenioso" - "El ladrón experimentado" "La cabeza del rey Carlos" - "Obsesión"
Henry M. Stanley “El continente oscuro” - “Continente Oscuro”
Alfred Tennyson “Una pequeña grieta dentro del laúd” – “el comienzo de la discordia o la locura, un agujero de gusano, una grieta”
D.G. Byron: (tan) alegre como una campana de matrimonio: muy alegre, alegre, lleno de vida (“La peregrinación de Childe Harold”). Jóvenes bárbaros" - "Jóvenes bárbaros
W. Wordsworth: el niño es el padre del hombre; los rasgos de un adulto ya están incrustados en el niño.
J. Poole: Paul Pry es una persona que se mete en los asuntos ajenos, una persona demasiado curiosa (el personaje principal de la comedia "Paul Pry").
A. Tennyson: una pequeña grieta en el laúd – el comienzo de la discordia o la locura; agujero de gusano, “crack” (“Idilios del Rey, Merlín y Vivien”).
A. O. Shaughnessy: motor y agitador: una persona influyente, un líder de la opinión pública que hace política.
Siglo XX
R. Kipling: la cola mueve al perro - “la cola mueve al perro”, el subordinado ordena al superior (“El enigma de los talleres”).
Ch. Snow: corredores del poder - corredores del poder (título del libro).
Muchas unidades fraseológicas no fueron creadas por los propios escritores, pero solo gracias a estas últimas se generalizaron en el inglés moderno. Aquí hay ejemplos. El dicho de estar del lado de los ángeles (literalmente: estar del lado de los ángeles), insistir en el punto de vista tradicional (anticientífico), ganó popularidad gracias a B. Disraeli. La unidad fraseológica Vanity Fair, que así se llama la famosa novela de W. Thackeray, se encuentra en el libro de J. Bunyan "Pilgrim's Progress" (1678 – 1684). Unidad fraseológica un esqueleto en el armario. – Antes que él también se conocía un secreto familiar, oculto a los forasteros, introducido en la literatura por W. Thackeray. Las comparaciones son verdes como un gato de Cheshire: sonríe, sonríe de oreja a oreja; (tan) loco como un sombrerero y (tan) loco como una liebre de marzo - loco, loco, completamente loco - popularizado por L. Carroll en el libro "Alicia en el país de las maravillas".
americanismos
Muchas unidades fraseológicas llegaron a Inglaterra. de estados unidos . Pertenecen a préstamos intralingüísticos. Algunas de estas unidades fraseológicas fueron creadas alguna vez por escritores estadounidenses y se generalizaron en el habla inglesa moderna.
Se conocen los creadores de muchas revoluciones.
W. Irving : el dólar todopoderoso - “dólar todopoderoso”(usualmente usado irónicamente); a Rip Van Winkle - "Rip Van Winkle", un hombre retrasado (llamado así por el héroe de la historia del mismo nombre que durmió durante veinte años).
E. O'Connor : el último hurra - "último hurra"; ~ canto del cisne (generalmente sobre la última campaña electoral o sobre un político que termina su tormentosa carrera política. Basado en el título de la novela).
F. Cooper : el último de los mohicanos - el último de los mohicanos (basado en el título de la novela). Los mohicanos son una tribu extinta de indios norteamericanos. La popularidad de las obras de Cooper contribuyó a la introducción en el idioma inglés de unidades fraseológicas relacionadas con la vida de los indios: enterrar el hacha: hacer las paces, hacer las paces, detener la hostilidad (los indios enterraron un tomahawk en el suelo al hacer las paces); desenterrar el hacha: comenzar una guerra (los indios tenían la costumbre, antes de comenzar las hostilidades, de sacar un tomahawk enterrado en el suelo); seguir el camino de la guerra: tomar el camino de la guerra, estar en un estado de ánimo bélico.
G. Longfellow : que los barcos pasan en la noche: encuentros casuales y fugaces (“Tales of Wayside Inn”) (comparación: se separaron como barcos en el mar).
La popularidad de la expresión también está asociada a su uso como título de una de las novelas de la escritora Beatrice Harraden (1893).
J. Londres : la llamada de la naturaleza – “llamada de los antepasados”, “llamada de la naturaleza” (después del título de la novela); el talón de hierro, el imperialismo(basado en el título de la novela).
mitchell : lo que el viento se llevó – desapareció sin dejar rastro, hundido en el pasado (la expresión se hizo popular después de la publicación de la novela de M. Mitchell “Lo que el viento se llevó”) y la película basada en esta novela fue creada por el poeta inglés E. Dawson (1867 – 1900).
J. Howe : Las uvas de ira(La frase aparece por primera vez en la obra de J. Howe "Battle Hymn of the Republic" (1862), debe su popularidad a la novela homónima de J. Steinbeck).
El número de unidades fraseológicas tomadas de la ficción estadounidense no es tan grande como el número de unidades fraseológicas creadas por escritores ingleses. Pero cabe señalar que los americanismos mencionados anteriormente tienen las imágenes más vívidas y una mayor expresividad en comparación con las declaraciones de los escritores ingleses.
El número de unidades fraseológicas que coinciden en significado e imágenes en los idiomas inglés y ruso es relativamente pequeño. Con mucha más frecuencia, el traductor tiene que utilizar fraseología rusa, de significado similar al inglés, pero basada en una imagen diferente, como por ejemplo:
“hacer heno mientras brilla el sol” - golpear mientras el hierro está caliente;
“levantarse de la cama con el pie izquierdo” - levantarse con el pie izquierdo;
“de la sartén al fuego” - del fuego al fuego, etc.
Llamaremos a estas unidades fraseológicas rusas un análogo fraseológico de una expresión inglesa; el uso del análogo correspondiente asegura la misma traducción adecuada de una unidad fraseológica en inglés que en el caso de la existencia de un equivalente fraseológico.
A menudo sucede que una unidad fraseológica en inglés corresponde no a una, sino a varias unidades fraseológicas en ruso con un significado similar. La expresión inglesa "ni por amor ni por dinero" es similar a las unidades fraseológicas rusas: "ni por ningún precio" ni por nada del mundo, que difieren en el grado de expresividad. Cuando se utiliza este tipo de traducción de unidades fraseológicas, los nombres propios generalmente no se transfieren debido al hecho de que incluso si hay expresiones en el idioma ruso que corresponden completamente en significado y color estilístico al inglés, dichas expresiones no se pueden usar en la traducción.
Así, las expresiones inglesas “to carry carbons to Newcastle” y “what will Mrs. Grundy dice" corresponden plenamente a las frases rusas "ir a Tula con tu samovar" y "¿qué dirá la princesa Marya Alekseevna?", sin embargo, sería absurdo obligar a un inglés a utilizar palabras como "Tula y el samovar" o hacer alarde de citas de "Ay de Wit"
Conclusión
El fondo fraseológico del idioma inglés es tan grande que su estudio completo no entraría en el alcance de este trabajo. Sin embargo, utilizando el ejemplo de las unidades fraseológicas consideradas, uno puede imaginar claramente cuán diversas en su semántica y expresividad son las unidades fraseológicas del idioma inglés moderno. Gracias a las obras literarias de escritores y poetas, tanto en Gran Bretaña como en todo el mundo, el idioma inglés cuenta actualmente con una gran cantidad de unidades fraseológicas. Pero no debemos olvidar que una gran cantidad de unidades fraseológicas también llegaron al idioma inglés a partir de la historia y la cultura de varios países del mundo. La fraseología es un tesoro de la lengua y las unidades fraseológicas de una lengua son una riqueza. Los fraseologismos no solo reflejan la cultura y la forma de vida de un idioma en particular, sino que también ayudan a que el habla sea más expresiva y emocional.
Durante este estudio se intentó confirmar la hipótesis planteada al inicio del trabajo. El uso de unidades fraseológicas enriquece nuestro habla y contribuye a la interacción cultural y al enriquecimiento mutuo de dos idiomas, el ruso y el inglés. Creo que fue un éxito y se logró el objetivo de nuestro proyecto.
Fuentes de información
Literatura:
- Anichkov, es decir. Trabaja en lingüística. - San Petersburgo: Ciencia, 1997
- Zakharova M.A. Estrategia de uso del habla de unidades fraseológicas figurativas del idioma inglés. – M.: Infra-M, 1999
- D. I. Kveselevich, “Diccionario fraseológico ruso-inglés” - Moscú., Editorial “Idioma ruso”, 2000
- Kunin A.V. Fraseología del inglés moderno. - M.: Relaciones Internacionales, 1996.
- Kunin A.V. Diccionario fraseológico inglés-ruso. 3ª ed., estereotipo. – M.: idioma ruso, 2001
- Litvinov P.P. Diccionario fraseológico inglés-ruso con clasificación temática. – M.: Yakhont, 2000
- Fraseología inglesa: Problemas de modelado. – Sámara, 1993
- Worrell A.J. Expresiones idiomáticas inglesas. – M.: Ficción, 1999
“Muchas gracias por este alivio” (En allison al alivio militar)
“Gracias por cambiarlo”
"Prólogo del presagio que se avecina"
"Un presagio de acontecimientos malvados"
“Un poco más que parientes y menos que amables” (“Hamlet es irónico y murmura que él y su tío son más que parientes (dos veces relacionados: tío/sobrino y padrastro/hijastro) pero no son espíritus afines)
“Para nada un hijo y lejos de ser cercano” (traducido por B. Pasternak)
"Oh, esa carne demasiado sólida se derretiría"
“Oh, si este pesado saco de carne pudiera evaporarse” (traducido por B. Pasternak)
"Fragilidad, tu nombre es mujer"
“Fragilidad, tu nombre es mujer”
"En mi mente"
"En los ojos de mi alma"
"Él era un hombre"
"Él era un hombre"
"Un semblante más de tristeza que de ira"
“En el rostro hay más tristeza que ira” (traducido por M. Lozinsky)
"Vívelo con entendimiento pero sin lengua"
“Darle sentido a todo, pero no al lenguaje”
"El camino de la prímula del coqueteo"
"Camino de prímula"
"Ni un prestatario ni un prestamista sean."
"No te endeudes ni prestes".
"El endeudamiento embota la ganadería"
"Las deudas dañan la economía".
“Esto ante todo: sé sincero contigo mismo”
"Pero lo más importante: sé fiel a ti mismo".
"Nacido para eso"
"Innato"
"Es más honrado el incumplimiento que el cumplimiento"
“Se viola más a menudo que se observa”
"Algo está podrido en el estado de Dinamarca"
“No todo está bien en el Reino de Dinamarca / Algo no está bien en el Reino de Dinamarca”
"El asesinato es lo más repugnante, en el mejor de los casos"
“Asesinatos por asesinatos, por inhumanos que sean todos los asesinatos”
"Déjala en el cielo"
“Dios es su juez” (Traducido por B. Pasternak)
“Uno puede sonreír, sonreír y ser un villano”
“Se puede vivir con una sonrisa y ser un sinvergüenza con una sonrisa” (traducido por M. Lozinsky)
“¡Bien dicho, viejo topo! ¿No puede la Tierra trabajar tan rápido?
“El topo subterráneo excava muy bien”
Apéndice 2
Traducción de americanismos.
INGLÉS (Idioma en Inglés) | RUSO (Idioma ruso) |
"Si ella ganara, él ganaría tres mil dólares en su bolsillo". (J. Galsworthy, "In Chancery", p. I, cap. II) | “Si la yegua llega primero, tendrá tres mil en efectivo en el bolsillo”. |
"Estaba sin dinero por la transacción". | "Él arruinó ese trato". |
"Podrían perfectamente defender esta demanda, o al menos intentarlo de buena fe". (J. Galsworthy, "In Chancery", p. III, cap. VI) | "Pueden defenderse muy bien en este proceso, o al menos intentar hacerlo con la conciencia tranquila". |
"Actuó de mala fe cuando dio ese consejo". (Cap. Dickens, "La pequeña Dorrit", libro I, cap. IV) | "No actuó con la conciencia tranquila cuando dio este consejo". |
"Para no andar con rodeos, ¿qué te impide casarte con ella?" (Cap. Dickens, “La vieja tienda de curiosidades”, cap. VII) | “No andarse con rodeos es lo único que puede impedirte casarte”. |
"Vaya al grano", dijo la señorita Sally, "y no hable tanto". (Cap. Dickens, “La vieja tienda de curiosidades”, cap. LI) | “Vayamos al grano”, dijo la señorita Sally. - “No desperdicies palabras innecesarias.” |
"Pero él conocía su lugar y logró mantener la lengua entre los dientes" (J. London, “La reunión de Ellsinore, cap. XLV” | "Pero Louis conocía su lugar y sabía cómo mantener la boca cerrada". |
"¿No era tu lengua demasiado larga para tus dientes?" (Ch Readle, “¿Ámame poco, ámame mucho”? Cap. X) | "¿No crees que has dicho demasiado hace un momento?" |
"Dick, además de sus intereses mentales verdaderamente encantadores, era una persona extraordinaria por un lado, y un alma muy... quejosa por el otro". (Gh. Dreiser, "Doce hombres" Peter) | "Por un lado, Dick era una persona muy romántica y, por otro lado... una persona que siempre se estaba quejando". |
"Debe ser un gran consuelo para usted tener todas las noticias de primera mano". (J. Galsworthy, "Swan Song", parte I, cap. II) | "Qué cómodo debería ser para usted: descubrirá todas las novedades directamente". |
“En lo que respecta al mundo de la moda femenina y sus costumbres, quien esto escribe, por supuesto, sólo puede hablar de segunda mano” (W. Thackeray, “Vanity Fair”, cap. XXXVM) | “En cuanto al mundo de las mujeres seculares y sus costumbres, la autora, por supuesto, sólo puede hablar de oídas”. |
"Ese tipo era tan delgado como un palo". (J. Galsworthy, "Swan Song", p. I, cap. VIII) | "El niño es tan delgado como una astilla". |
"...Majorie Stafford era tan hermosa como la mañana... y tan regordeta como una perdiz." (Gh. Dreiser “El Financiero” cap. III) | “...Maggiore Stafford estaba fresco como la mañana y parecía regordete.” |
“El chico es... recto como un dado. ¿En qué dice que puedes confiar? (J. Galsworthy "Criada en espera", cap. I) | “El chico… es extremadamente honesto. Puedes confiar en sus palabras." |
"No me di cuenta de que el juego de la minería era tan malo... Y su jefe está tan torcido como la pata trasera de un perro". (K. S. Prichard “Los locos años noventa”, cap. LXVII) | . . . . . . . . . . "Y su amo es deshonesto" |
“Señor, apenas me estoy recuperando de la fiebre y estoy tan débil como el agua”. (Cap. Reade, “Nunca es demasiado tarde para reparar”, cap. XI) | “Señor, me estoy recuperando de una fiebre que acabo de tener y estoy tan débil que apenas puedo mantenerme en pie”. |
“... Ella era tan fuerte como un caballo y nunca se cansaba, por lo que él solía llevarla a pasear por el parque”. (Maugham "Teatro", cap. XI) | “... Estaba tan sana como un caballo, nunca se cansaba y por eso a menudo tenía que llevarla a pasear por el parque”. |
"...Me quita el valor... Estoy tan débil como un gato". (J. London “El Valle de la Luna”, libro II, cap. V) | “...agoté toda mi alma. Soy tan débil como un niño." |
“El viento es tan frío como la caridad. Estamos mucho más cómodos aquí; ¿No es así?" (A. Grollope “¿Puedes perdonarla?”, cap. XLIII) | “El viento es absolutamente helado. Es mucho más cómodo aquí, ¿no? |
"Mis mejillas estaban tan calientes como el fuego". (E. Gaskell, "Norte y Sur", cap. XIV) | “Mis mejillas se pusieron rojas”. |
“Poco a poco me fui volviendo frío como una piedra; y luego mi coraje se hundió”. (Cap. Brontë "Jane Eyre", cap. II) | “Poco a poco me quedé completamente entumecido y el coraje empezó a abandonarme”. |
"... pero si es bonita o fea como el pecado es más de lo que puedo decir". (J. Greenwood “La verdadera historia de un pequeño Rugamuffin”, cap. I) | "... o es bonita o da miedo como un pecado mortal; no puedo decir nada más". |
Que piensas de ella? Ella es tan bonita como una foto. (S. W. Maugham “Teatro” cap. XXI) | ¿Qué piensa usted acerca de ella? Ella es encantadora. |
¿Estamos bastante frescos y alegres, señor? ¿Eh, señor? ¿Ricardo? "Bastante, bueno señor", respondió Dick. "Está bien, señor", dijo Brass. ¡Ja ja! Deberíamos ser tan alegres como las alondras, Sr. ricardo- ¿por qué no? (Cap. Dickens “La vieja tienda de curiosidades”, cap. LVI) | Bueno, señor Richards”, comenzó la braza. ¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Bueno y alegre, señor? ¿Y el señor Richard? Nada, señor”, respondió Dick. ¡Eso es maravilloso! - dijo latón. ¡Ja ja! Divirtámonos, señor Richard, ¿qué nos detiene? |
“No”, añadió Stennis, “Él nunca te convendrá, Dodd..., lo encontrarás más aburrido que el agua de una zanja. (R. Stevenson “El demoledor”, cap. XXI) | Pero para ti, Dodd, él no es una persona adecuada..., añadió Stennis. Es insoportablemente aburrido. |
“...la familia sufre...esos altibajos...” (R. Stevenson "El maestro de Ballantrae", cap. I) | “...la historia de esta familia ha tenido sus altibajos...” |
"Altos y bajos, todos se burlaban de él" (W. Shackeray, Vanity Fair, cap. V) | “Todos, jóvenes y mayores, se burlaban de él” |
"¿De qué estás hablando? La tomó para bien o para mal”… “Él desea ser libre, casarse con la gemela de quien habla, me temo, señor”, observó la señora. Escaso… (Cap. Dickens “Tiempos difíciles”, cap. XI) | ¿De qué estás hablando? La llevaste para compartir la felicidad y la tristeza con ella... Me temo, señor, que quiere ser libre para casarse con la mujer de la que habla”, dijo la señora Sparsit. |
Héctor: "Violet y yo estamos casados, eso es todo". (B. Shaw "Man & Superman", acto IV) | Héctor: “Violetta y yo nos casamos. Eso es todo." |
“No se debe dar cuartel a los ingleses, debido a su crueldad hacia nuestros valientes a bordo de los infames pontones. Mira aquí, aquí está en blanco y negro." (W. Thackeray “Vanity Hair”, cap. XXXI) | “No habrá piedad para los británicos, porque... Trataron cruelmente a nuestros héroes en sus malditos pontones. Mira, aquí todo está impreso en blanco y negro”. |
“Fue ciertamente notable que un hombre viejo y de fábula... dijera en realidad que “se mantuvo en pie o se cayó”. (J. Galsworthy, "Caravana", "Un estoico", cap. III) | “Por supuesto, todos se sorprendieron de que un hombre tan viejo y débil... declarara que “se quedaba o se iba”. |
Una dulce calidez invadió a Ashurst de pies a cabeza. (J. Galsworthy “Caravan”, “The Apple-tree”, par. 4 | Un calor agradable cubrió todo el cuerpo de Ashurst. |
Con su creatividad, estos escritores cambiaron la historia de la literatura del siglo XX, haciéndole una contribución significativa e invaluable. Se citan, se hace referencia a ellos, se habla de ellos y se discute sobre ellos. Es innegable, pero es un hecho que estos nombres siempre se escuchan. No hay persona que al menos una vez no haya oído hablar de estos escritores o no haya tenido sus libros en sus manos. Así que hoy les damos la palabra, recordando las citas más llamativas y controvertidas de los 20 mejores escritores del siglo pasado.
Gabriel García Márquez
Sus obras, envueltas en misterio y mitos, son amadas y leídas en todo el mundo. Siendo el creador del movimiento del “realismo mágico”, quería contarle muchas cosas a la gente, ¡y lo hizo! ¡Muchas de sus citas tratan sobre el amor y esto no es sorprendente! Después de todo, los héroes de sus obras supieron vivir y amar de verdad.
Uduba.com
“Quizás en este mundo seas sólo una persona, pero para alguien eres el mundo entero”.
Alejandro Solzhenitsyn
El gobierno lo temía como al fuego, sus familiares lo amaban con toda el alma y los intelectuales lo respetaban e idolatraban. Solzhenitsyn nunca dejó de amar a su patria y de pensar en ella ni por un segundo, incluso cuando estaba mucho más allá de sus fronteras. Vivió una larga vida llena de pruebas y penurias, dejando tras de sí un enorme legado literario.
libkids51.ru "La educación no mejora la inteligencia".
"La vida se da por la felicidad".
"Hay muchas cosas inteligentes en el mundo, pero pocas cosas buenas".
Carlos Castañeda
Los libros del escritor y pensador Carlos Castaneda se han convertido para algunos en un verdadero descubrimiento y para otros en un nuevo punto de vista sobre el mundo que los rodea. Su visión del mundo es inusual para un hombre común. Y para la serie de libros dedicados al chamanismo, el propio autor utilizó el término “magia”, aunque aclaró que no era suficiente para revelar plenamente la esencia de las enseñanzas de nuestros antepasados.
armoníasoul.net “Si no te gusta lo que recibes, cambia lo que das ”.
Paulo Coelho
Como ningún otro escritor en el mundo, Paulo Coelho ayuda a los lectores a mirar las cosas desde un ángulo diferente, a encontrar la grandeza incluso en las pequeñas cosas y a mirar la vida con constante optimismo. Es amado y leído en todo el mundo, y la tirada de sus 18 libros ha superado hace tiempo los 350 millones de ejemplares.
obozrevatel.com “Si te atreves a decir adiós, la vida te recompensará con un nuevo hola.”
Jorge Luis Borges
Borges, poeta, escritor y pensador inimitable, recibió numerosos premios. A pesar de ser ciego en la segunda mitad de su vida, todavía veía y representaba claramente almas humanas en sus obras.
postcultura.ru "Algunas personas están orgullosas de cada libro que escriben, yo estoy orgulloso de cada libro que leo".
hermanos Strugatski
Boris y Arkady Strugatsky son quizás los hermanos escritores más famosos. Ídolos de millones de personas, escriben sobre el futuro, sobre el hombre y el mundo. Sus obras se han convertido desde hace mucho tiempo en clásicos del género y parte de la vida de los admiradores del talento de los Strugatsky. Cómo tomar la decisión correcta, no perderse y encontrarse a sí mismo: estas son las preguntas a las que responde su creatividad.
manwb.ru "Una persona necesita dinero para nunca pensar en ello".
Ray Bradbury
Se cree que fue gracias a este escritor visionario que los lectores mostraron un increíble interés por los géneros de fantasía y ciencia ficción. ¿Qué estaba pensando Bradbury y qué quería decir? Leer entre comillas:
snipview.com “ Cuando una persona tiene 17 años, lo sabe todo. Si tiene 27 años y todavía lo sabe todo, entonces todavía tiene 17”.
Humberto Eco
Este escritor moderno es considerado una de las personas más eruditas. Trabajó en televisión y en la prensa y tiene mucho de qué hablar en conferencias que todavía imparte en todo el mundo. En 2010, Eco dijo que era poco probable que escribiera otra novela, así que date prisa para disfrutar de las obras ya escritas y reponer tu stock con la cita de otro autor:
geometria.ru “Nada anima más a un cobarde que la cobardía de otra persona”.
Erich María Remarque
Este hombre increíblemente delicado y vulnerable dudó de su talento toda su vida. Pasó por la guerra, donde resultó gravemente herido y experimentó sentimientos profundos, pero, lamentablemente, no correspondidos. Los libros de Remarque están llenos de sentimientos e imágenes que vivieron en su corazón. Como escritor de la “generación perdida”, siempre planteó el tema de la guerra y el amor. Sus citas famosas sobre ellos:
luz-de-angeles.ucoz.ru “La primera persona en la que piensas por la mañana y la última en la que piensas por la noche es la razón de tu felicidad o la razón de tu dolor. ”
Ernest Hemingway
La vida de este escritor, llena de sorpresas y aventuras, despertó entre la gente no menos interés que sus numerosos cuentos y novelas. Conciso por un lado, pero tan completo por el otro, el estilo en el que escribió Hemingway quedó grabado para siempre en la historia de la literatura del siglo XX. De sus citas, la gente suele aprender algo de su propia vida:
uduba.com “Todas las personas en el mundo están divididas en dos categorías. Es fácil con los primeros, igual de fácil sin ellos. Con estos últimos es muy difícil, pero es completamente imposible vivir sin ellos”.
George Orwell
El escritor de mente irónica y aguda es conocido principalmente por sus imperecederas obras "Animal Farm" y "1984". Sus obras suelen estar repletas de los horrores de un régimen totalitario. Y aunque muchas de las citas de Orwell, afortunadamente, no se hicieron realidad, al leerlas, cada vez te estremeces ante lo proféticas que suenan:
bostonglobe.com “La libertad es la capacidad de decir que dos y dos son cuatro. ”
Vladímir Nabokov
Maestro de la palabra, experto en el alma humana y autor de obras sobre el amor, fue un auténtico ciudadano del mundo y una persona sorprendentemente polifacética. Nabokov pudo estudiar psicología femenina y masculina, combinando esta actividad con su fascinación por las mariposas. Por cierto, las nuevas especies que descubrió ahora llevan su nombre.
asphodel-lee.blogspot.com “La memoria resucita todo menos los olores. Pero nada evoca tan completamente el pasado como el olor que alguna vez estuvo asociado a él”.
Jerome David Salinger
Parece que vivir contra el sistema era increíblemente importante para Salinger. Dejó la literatura y escribió una única novela, pero mundialmente famosa, "El guardián entre el centeno". Dejó la ciudad hacia un pueblo remoto. Rebelde por naturaleza, el autor de la obra de culto sirvió de ejemplo para muchas generaciones de los mismos rebeldes. Y a lo largo de su vida, Salinger vivió como mejor le parecía y no como la sociedad esperaba de él.
styleinsider.com.ua “Siempre digo “es un placer conocerte” cuando no estoy nada contento. Pero si quieres vivir con la gente, tienes que decir cosas”.
Eugenio Ionesco
A pesar de que el escritor es considerado uno de los fundadores del "teatro del absurdo", el propio Ionesco ha dicho repetidamente que sus obras son tan realistas como absurdos son todo el mundo real y la realidad circundante. Y sus citas son la mejor confirmación de ello:
tormenta-prorammes.weebly.com "Mejor pastel en el cielo que un nudo en la garganta".
John R. R. Tolkien
La novela "El Señor de los Anillos" le dio fama mundial a John Tolkien y su libro se convirtió en uno de los más leídos del siglo XX. La obra del escritor tuvo un gran impacto en el género fantástico en particular y en la cultura mundial en general. Hoy en día, John Tolkien figura entre los “50 mejores escritores británicos desde 1945” y, con razón, se le considera uno de los escritores más exitosos del siglo pasado.
biografera.net “Nosotros no elegimos los tiempos. Sólo podemos decidir cómo vivir en los tiempos que nos han elegido”.
Francisco Scott Fitzgerald
A pesar de que este escritor estadounidense fue el representante más brillante de la "generación perdida", él mismo atribuyó sus obras a la "era del jazz", que él mismo inventó. Hoy en día casi no hay persona que no haya leído o oído hablar de su novela "El gran Gatsby".
regnum.ru "A menudo sucede que un período importante en la vida de una persona comienza con algún episodio insignificante".
Kurt Vonnegut
Kurt Vonnegut, uno de los escritores satíricos y de ciencia ficción más famosos, pasó por pruebas considerables en su vida. Vio la guerra, sufrió reveses en su carrera, pero aún así no se rindió en este mundo. En sus libros, el escritor no tuvo miedo de burlarse incluso de los momentos más trágicos. Esto es todo lo que es.
nekrasovkalibrary.blogspot.com “Y aunque la gente es estúpida y cruel, mira qué hermoso día es hoy”.
Antoine de Saint-Exupéry
Los libros de este famoso escritor francés entrelazan armoniosamente temas de amor, nostalgia por la infancia y otras experiencias puramente personales. A pesar de que al escritor le dieron una vida tan corta, logró dejar muchas historias imbuidas de amor por todos los seres vivos.
starylev.com.ua “Amar no significa mirarse, amar significa mirar en la misma dirección.”
Franz Kafka
Franz Kafka fue una especie de persona única en el ambiente literario del siglo XX. Sus obras, imbuidas de miedo al mundo y al absurdo, evocan en los lectores toda una gama de sentimientos inquietantes. Ningún otro libro de ningún otro escritor provocará tal reacción. Por cierto, la mayoría de las obras del publicista alemán se publicaron después de su muerte. Las citas de Kafka suelen contener enseñanzas y críticas:
vidaenlibros.net “ La felicidad excluye la vejez. El que conserva la capacidad de ver la belleza no envejece ”.
- Miguel Bulgákov
Se le considera el escritor más místico de su tiempo y un luchador contra el poder soviético. Al negarse a escribir sobre los planes quinquenales y el realismo socialista, Bulgakov tuvo que enfrentarse a la censura y la negativa a publicar. Durante mucho tiempo, sus obras estuvieron sobre la mesa y, cuando vieron la luz, inmediatamente fueron clasificadas entre comillas.
vybor.ua “No hay gente mala en el mundo, sólo hay gente infeliz”.
“Quien ama debe compartir el destino de quien ama.”
Omar Khayyam
Gran sabio, filósofo, astrónomo, matemático y poeta persa. Sus famosos rubais son conocidos en todos los rincones del mundo. Sus obras están imbuidas de bondad y altos valores morales.
“La verdad y la mentira están separadas por una distancia tan ancha como un cabello”.
“Si un sinvergüenza te da medicina, ¡derrámala! Si un sabio vierte veneno, ¡acéptalo!
Richard Bach
Un increíble escritor estadounidense de nuestro tiempo, sus obras filosóficas están llenas de un significado profundo, aunque están escritas de manera muy fácil y vívida. Es descendiente del talentoso compositor clásico Johann Bach.
“Ningún deseo se le da a una persona sin la fuerza para cumplirlo; tal vez simplemente tengamos que trabajar duro para lograrlo”.
“Para ser libres y felices, sólo debemos sacrificar el aburrimiento. Sin embargo, este no siempre es un sacrificio fácil.
Foto: pixabay.com Oscar Wilde
A este talentoso escritor alguna vez lo llamaron “el hombre-paradoja”. Era increíblemente elegante, pero al mismo tiempo brillante, ¡y todas sus obras se hicieron populares al instante!
“He oído tantas calumnias contra ti que no tengo ninguna duda: ¡eres una persona maravillosa!”
“Sé tú mismo, los demás roles ya están asumidos”.
Marina Tsvetáeva
Esta talentosa poetisa vivió una vida muy brillante y llena de acontecimientos, y su obra fue la misma. Sus letras de amor son muy sutiles y conmovedoras al mismo tiempo. Aunque no logró reconocimiento en vida, ahora es difícil encontrar a una persona que no haya escuchado su nombre.
"Las alas sólo dan libertad en el vuelo; plegadas detrás de la espalda sólo transportan peso".
Citas que enseñan la vida: lo mejor de grandes escritores actualizado: 20 de abril de 2019 por: mila ognevich