வீட்டுப்பாடத்தை சரியாக செய்வது எப்படி. வீட்டுப்பாடம் செய்வது எப்படி? உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை எப்படிச் செய்வது என்று நாங்கள் சரியாகத் திட்டமிடுகிறோம்

ஒரு மாணவரின் வாழ்க்கையில் வீட்டுப்பாடத்தின் பங்கு பெரியது. பெறப்பட்ட பொருளை நன்றாக ஒருங்கிணைக்கவும், அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் இது அவருக்கு உதவுகிறது. எனவே அதை எப்படி சரியாக செய்வது என்று கண்டுபிடிப்போம் வீட்டு பாடம், மற்றும் இதற்கு நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி உதவலாம். அதிர்ஷ்டவசமாக, தனது வீட்டுப்பாடத்தை முடிக்க அவரது தயக்கத்தை சமாளிக்க முடியும்!

குழந்தை வீட்டுப்பாடம் செய்வதில்லை

உங்கள் குழந்தை தனது வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்யவில்லை என்றால், அதற்கு ஒரு லட்சம் சாக்குகளைக் கண்டுபிடித்து, இந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் செய்யக்கூடிய மிக மோசமான விஷயம்

• அவரைக் கத்தவும்;
• "சூழ்நிலைக்கு வரவும்", உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளில் வாழ்க்கை உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தது என்பதை நினைவில் வைத்து, அதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தைக்கு வண்ணங்களில் சொல்லுங்கள்.

முதல் வழக்கில், வீட்டுப்பாடம் செய்வதற்கான எந்தவொரு விருப்பத்தையும் நீங்கள் முற்றிலுமாக அழிப்பீர்கள், ஆனால் உங்களில் ஒரு கூட்டாளியைத் தேடுவது பயனற்றது என்பதைக் காட்டுவீர்கள். ஆனால் குழந்தை உங்கள் ஆதரவிற்காகக் காத்திருந்தது!

இரண்டாவது வழக்கில், நீங்கள் கற்றல் மீதான அவரது வெறுப்பை மட்டுமே வலுப்படுத்துவீர்கள், மேலும் உங்கள் குழந்தை கடின உழைப்புக்குச் செல்வது போல் பள்ளிக்குச் செல்வார்.

குழந்தைகள் சோம்பேறியாக இருப்பதால் வீட்டுப்பாடம் செய்வதில்லை என்று அடிக்கடி நம்பப்படும் நம்பிக்கைக்கு மாறாக, ஒரு குழந்தைக்கு இதுபோன்ற நடத்தைக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட காரணங்கள் இருக்கலாம். அவற்றில் மிகவும் பொதுவானவை:

• இது ஏன் அவசியம் என்று மாணவருக்கு புரியவில்லை, படிப்பது அவருக்கு சலிப்பாகத் தெரிகிறது;
• குழந்தை பெற்றோரின் கவனமின்மையை அனுபவித்து நிலைமையை சரிசெய்ய முயற்சிக்கிறது, ஏனென்றால் பள்ளியிலிருந்து "அபத்தகரமான சமிக்ஞைகள்" வரும்போது, ​​​​அம்மாவும் அப்பாவும் அவர்களுக்கு எதிர்வினையாற்றுகிறார்கள் மற்றும் குழந்தையுடன் அடிக்கடி தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், இருப்பினும் எப்போதும் நேர்மறையான வழியில் இல்லை;
• ஆசிரியர்களின் முயற்சியால் மாணவருக்கு சுயமரியாதை குறைவாக உள்ளது: ஆசிரியர், குழந்தை தவறுகளைச் சமாளிக்க உதவுவதற்குப் பதிலாக, அவரை அவமானப்படுத்துகிறார், மற்ற குழந்தைகளுக்கு முன்மாதிரியாகக் காட்டுகிறார், இதன் காரணமாக மாணவர் தன்னைக் குறைவாகக் கருதத் தொடங்குகிறார். திறன்கள் மற்றும் எதையும் செய்வதில் அர்த்தமில்லை - அது ஒரு பொருட்டல்ல, அவர்கள் திட்டுவார்கள், அவமானப்படுத்துவார்கள்;
• குழந்தை தனது படிப்பில் இருந்து தொடர்ந்து திசைதிருப்பப்படுகிறது: ஒருவேளை உடற்பயிற்சியை விட கணினி அவருக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாகத் தோன்றலாம் அல்லது வீடு மிகவும் சத்தமாக இருக்கிறது;
• மாணவர் ஏதோவொன்றில் வெற்றிபெறவில்லை, அதனால் அவர் விரும்பிய முடிவைக் கொண்டு வராத ஏதாவது நேரத்தை வீணடிப்பதில் அவர் புள்ளியைக் காணவில்லை.

முதலில், நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் ரகசியமாகப் பேச வேண்டும் மற்றும் அவர் வீட்டுப்பாடம் செய்யாததற்கான காரணத்தைக் கண்டறிய வேண்டும். பின்னர் இருக்கும் சிக்கலை தீர்க்கத் தொடங்குங்கள்.

எப்படியிருந்தாலும், உங்கள் பிள்ளையை நீங்கள் நேசிக்கிறீர்கள் என்பதையும், அவர் எப்போதும் உங்கள் ஆதரவை நம்பி, அவருக்குத் தேவையான அளவு கவனம் செலுத்த முடியும் என்பதையும் நீங்கள் காட்ட வேண்டும்.

குழந்தை தனது வீட்டுப்பாடத்தை செய்யவில்லை, ஏனென்றால் அது ஏன் அவசியம் என்று புரியவில்லையா? ஒரு படித்த நபர் வாழ்க்கையில் அவர் விரும்பும் அனைத்தையும் அடைய எப்போதும் சிறந்த வாய்ப்பு உள்ளது என்பதை அவருக்கு விளக்குங்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லையா? இந்த விஷயத்தில், நாங்கள் எங்கள் வீட்டுப்பாடங்களை ஒன்றாகச் செய்கிறோம், உள்ளேயும் வெளியேயும் சென்று, அனைத்து கடினமான பகுதிகளையும் கையாள்வோம்.

உங்கள் குழந்தை ஏதாவது கவனத்தை சிதறடிக்கிறதா? வீட்டில் அமைதியான சூழ்நிலையை உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள். நண்பர்களுடனான விளையாட்டுகள் அல்லது கணினி அவருக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாகத் தோன்றினால், நீங்கள் அதை அதிகரிக்கலாம். உங்கள் பிள்ளையின் படிப்பு பெரியவர்களுக்கான வேலையைப் போன்றது என்பதை விளக்கவும். ஒரு பெரியவர் வேலை செய்யவில்லை என்றால், அவர் பணம் பெறமாட்டார். மேலும் குழந்தை தனது வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்யவில்லை என்றால், அவர் நீண்ட காலமாக கனவு கண்டதை அவர்கள் வாங்க மாட்டார்கள். அல்லது "தடை முறை" ஒன்றை நீங்கள் அறிமுகப்படுத்தலாம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை திருப்தியற்ற தரத்தைப் பெற்றால், அதைச் சரிசெய்யும் வரை "கல்வி அல்லாத நோக்கங்களுக்காக" கணினியைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்பட மாட்டார்.

வீட்டு பாடம் செய்துகொண்டு இருக்கிறேன்

குழந்தைக்கு வீட்டில் படிப்பதற்கு நன்கு பொருத்தப்பட்ட இடம் இருக்க வேண்டும், அது உடனடியாக அவரை வேலைக்கு அமைக்கிறது. பள்ளிப் பாடங்களுக்குப் பிறகு, குழந்தைக்கு சிறிது ஓய்வு கொடுக்க வேண்டும். சோர்வடைந்த குழந்தைக்கு வீட்டுப்பாடத்தை வெற்றிகரமாக முடிப்பதற்கான வாய்ப்பு மிகக் குறைவு. மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு சுவையான மற்றும் திருப்திகரமான மதிய உணவின் நன்மைகளைப் பற்றி நாம் மறந்துவிடக் கூடாது!

முதலில், உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தில் விளையாட்டுத்தனமான அம்சங்களைச் சேர்க்க முயற்சிக்கவும். உங்கள் குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவாக்குங்கள் சுவாரஸ்யமான கதைகள், பரபரப்பான படங்கள். உதாரணமாக, அவர் கொடுக்கப்படவில்லை என்றால் அந்நிய மொழி, உங்கள் பிள்ளைக்கு புரியாத இடங்களை விளக்கி, இந்த மொழியில் ஒன்றாகப் பார்க்கலாம். உங்கள் குழந்தை கவிதை கற்கிறதா? கவிதை எழுதிய கவிஞரின் வாழ்க்கை வரலாற்றில் இருந்து சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

வீட்டுப்பாடங்களை விரைவாக செய்வது எப்படி? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதிக நேரம் எடுத்தால், குழந்தை சோர்வடைந்து, கற்றலில் ஆர்வத்தை இழக்கும். ஐந்தாம் வகுப்பு வரை, உளவியலாளர்கள் வீட்டுப்பாடத்திற்கு இரண்டு மணி நேரத்திற்கு மேல் ஒதுக்க வேண்டாம் என்று பரிந்துரைக்கின்றனர். சிறந்த நேரம் மூன்று முதல் ஐந்து மணி நேரம் வரை கருதப்படுகிறது. இந்த இரண்டு மணிநேரங்களைச் சந்திப்பதற்காக சில பணிகளைச் செய்வதை விட்டுவிட வேண்டும் என்று நினைக்காதீர்கள். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சரியான நேரத்தில் செய்ய முயற்சிக்க வேண்டும்! சுமைகளை சரியாக விநியோகிப்பது முக்கியம். உங்கள் குழந்தையுடன் வீட்டுப்பாடம் செய்யும்போது, ​​அவருக்கு விருப்பமான மற்றும் எளிதாக இருக்கும் பாடத்தில் தொடங்க நிபுணர்கள் ஆலோசனை கூறுகிறார்கள். இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது, ஏனென்றால் ஒரு குழந்தை தன்னால் செய்ய முடியாத கடினமான பணிகளைத் தொடங்கினால், அவர் விரைவில் சோர்வடைவார், மேலும் வருத்தப்படுவார், மேலும் அனைத்து செயல்களும் ஒரு சுமையாக இருக்கும். ஆனால் குழந்தையின் தன்மையின் சிறப்பியல்புகளைப் பொறுத்தது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். சில குழந்தைகள் செயல்பாட்டில் ஈடுபடுவதற்கு நீண்ட நேரம் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் வேலைக்கு நம்பமுடியாத திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், மிகவும் கடினமான பணிகளைக் கூட எளிதாக சமாளிக்க அனுமதிக்கிறது. இந்த விஷயத்தில், எளிமையான மற்றும் மிகவும் இனிமையானதுடன் தொடங்கும் முறை சரியானது. மற்ற மாணவர்கள் எளிதாக கற்றல் செயல்பாட்டில் ஈடுபடுகின்றனர், ஆனால் பின்னர் சோர்வடைந்து பணிகளை மெதுவாக முடிப்பார்கள். அத்தகைய சூழ்நிலையில், கடினமான பாடங்களுடன் தொடங்குவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது, அவற்றை எளிதானவற்றுடன் மாற்றுகிறது.

குழந்தையை பழக்கப்படுத்துங்கள் சுதந்திரமான வேலைநாங்கள் சில படிகள் தள்ளி இருப்போம். முதலில் நாங்கள் ஒன்றாக வீட்டுப்பாடம் செய்கிறோம். எல்லா வேலைகளையும் நீங்களே செய்ய வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. குழந்தை தானாகவே செயல்பட வேண்டும், ஆனால் நீங்கள் தொடர்ந்து இருப்பீர்கள், தேவைப்படும்போது உங்கள் குழந்தைக்கு உடனடியாக உதவ தயாராக இருப்பீர்கள்.

உங்கள் குழந்தை உங்கள் உதவியுடன் பணிகளைச் சமாளிக்க கற்றுக்கொண்டால், நீங்கள் அவரது சுதந்திரத்தின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த வேண்டும். இப்போது நாங்கள் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் ஒன்றாக வீட்டுப்பாடம் செய்வதில்லை. மாணவர் உங்கள் இருப்பு இல்லாமல் எளிய பாடங்களைச் சமாளிக்கட்டும் (நிச்சயமாக, அவர் அதை எவ்வாறு செய்தார் என்பதை நீங்கள் சரிபார்க்கலாம்), மேலும் அவர் சிக்கலான பணிகளை முடிக்கும்போது மட்டுமே நீங்கள் அருகில் இருப்பீர்கள்.

அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்லலாம். வீட்டுப் பாடத்தைச் செய்யும்போது, ​​குழந்தையைத் தனியாக விட்டுவிட்டு, வேறொரு அறையில் தன் சொந்தக் காரியத்தைச் செய்கிறீர்கள். அதே நேரத்தில், அவர் எப்போதும் உங்களை அழைக்கவும், உதவிக்காக உங்களிடம் திரும்பவும் முடியும் என்பதை குழந்தை அறிந்திருக்கிறது. பின்னர் உங்கள் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட வீட்டுப்பாடங்களைச் சரிபார்க்கவும்.

இறுதியாக, ஒரு கடைசி படி உள்ளது. குழந்தை அதற்குத் தயாராக இருக்கும்போது அதற்கு மாறுவது அவசியம். ஒரு விதியாக, இது ஐந்தாம் வகுப்பில் நடக்கும். இப்போது மாணவர் உங்களை உதவிக்கு அழைக்காமல், தனது வீட்டுப்பாடத்தை முழுமையாகச் செய்கிறார். எல்லாம் தயாரான பிறகுதான் நீங்கள் வருவீர்கள், மேலும் நீங்கள் செய்த வேலையைச் சரிபார்க்க வேண்டும். குழந்தைக்கு இன்னும் சில கேள்விகள் இருந்தால் அல்லது மிகவும் கடினமான பகுதிகளைச் சமாளிக்கவில்லை என்றால், இப்போதுதான் அவர் உங்களிடம் உதவி கேட்க முடியும்.

வீட்டுப்பாடத்திலிருந்து ஓய்வு எடுப்பது அவசியம். 30 நிமிடங்களில் குழந்தை சோர்வடையும் மற்றும் அவரது கவனம் பலவீனமடையும். அவர் பத்து நிமிடங்கள் ஓய்வெடுக்கட்டும், முன்னுரிமை சுறுசுறுப்பாக இருக்கட்டும். இந்த நேரத்தை நீங்கள் கண் பயிற்சிகள், உடல் சூடு மற்றும் நடனம் ஆகியவற்றிற்கு ஒதுக்கலாம்.

ஒரு மாணவர் தவறு செய்தால், அவரைக் கத்தாதீர்கள் அல்லது தவறை சுட்டிக்காட்டாதீர்கள். "சந்தேகத்திற்குரிய பத்தியை" சரிபார்க்க அவரிடம் கேளுங்கள் - பிழையை அவரே கண்டுபிடிக்கட்டும்.

உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அவர் மோசமாக ஏதாவது செய்தால், நீங்கள் பாராட்ட வேண்டும் மற்றும் கைதட்ட வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. சொல்ல வேண்டியது அவசியம்: "கடந்த முறை நீங்கள் இந்த பணியைச் சரியாகச் செய்தீர்கள், இப்போது அதையே செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள்." உங்கள் குழந்தை குறைபாடற்ற ஒன்றைச் செய்திருந்தால், இந்த உண்மையைப் புறக்கணிக்காதீர்கள், புகழ்ச்சியைக் குறைக்காதீர்கள்! இது அவர் மேலும் வெற்றிபெற ஒரு ஊக்கமாக இருக்கும்.

அமெரிக்காவில், ஆசிரியர்களுடன் கட்டாய சந்திப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன: பெற்றோர்கள் பள்ளிக்கு வருகிறார்கள், ஆசிரியர்களுடன் பழகுகிறார்கள், என்ன, எப்படி எல்லாம் செய்யப்படுகிறது என்பதைப் பார்க்கவும். இந்தக் கூட்டங்களில் ஒன்றில், இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்குப் பயிற்றுவிக்கும் பிராண்டி, பேரழிவு தரும் தகவல்களுடன் பெற்றோருக்கு குறிப்புகளை வழங்கினார்: ஆண்டு முழுவதும் வீட்டுப்பாடம் இருக்காது. வீட்டில், மாணவர் வகுப்பில் முடிக்காததை மட்டுமே நீங்கள் முடிக்க வேண்டும். பெற்றோர்கள் ஓய்வு நேரத்தைப் பயனுள்ளதாகப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று ஆசிரியர் பரிந்துரைத்தார்: குடும்ப இரவு உணவுகள், முழு குடும்பத்துடன் புத்தகங்களைப் படிக்கவும், வெளியில் நடக்கவும், முன்னதாக படுக்கைக்குச் செல்லவும்.

மாணவி ஒருவரின் தாயார் அந்த நோட்டை புகைப்படம் எடுத்துள்ளார்.

பலர் இந்த யோசனையை விரும்பினர், அதிக எண்ணிக்கையிலான விருப்பங்கள் மற்றும் பகிர்வுகளின் அடிப்படையில் மதிப்பிடுகின்றனர்.

உண்மையில், வீட்டுப்பாடம் தேவையில்லை. அதனால் தான்.

1. வீட்டுப்பாடம் உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு கேடு.

எல்லா பெற்றோர்களும் இதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்: அதிகரித்து வரும் கல்விச் சுமை மற்றும் மன அழுத்த சோதனை ஆகியவை குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கின்றன.

• அதிக வேலைப்பளு காரணமாக குழந்தைகள் தூங்குவது குறைவு. அவர்கள் தங்கள் பாடப்புத்தகங்களைப் படிப்பதில் தாமதமாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் தரங்களைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்கள், இதனால் தூக்கம் பிரச்சினைகள் ஏற்படுகின்றன. சீனப் பள்ளிக் குழந்தைகளின் தூக்கக் காலம், வீட்டுப் பாடச் சுமை மற்றும் தூக்க சுகாதாரம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பு..
• எங்களிடம் ஆரோக்கியமான பள்ளி குழந்தைகள் உள்ளனர். கிட்டப்பார்வை, இரைப்பை அழற்சி, நாள்பட்ட சோர்வு, மோசமான தோரணை - குழந்தைக்கு ஒருவேளை இவற்றில் சில இருக்கலாம்.

எனவே, இந்த வீட்டுப்பாடம் மற்றும் கிரேடுகளை நாம் புறக்கணித்து இன்னும் பயனுள்ள ஏதாவது செய்ய வேண்டுமா?

2. வீட்டுப்பாடம் நேரத்தை வீணடிக்கிறது.

இன்று குழந்தைகள் முன்னெப்போதையும் விட பிஸியாக இருக்கிறார்கள் என்கிறார் பாஸ்டன் கல்லூரியின் பேராசிரியர் பீட்டர் கிரே. அவர்கள் பள்ளியில் அதிக நேரம் செலவிடுகிறார்கள், பின்னர் ஆசிரியர்களிடம் ஓடுகிறார்கள், திரும்பும் வழியில் அவர்கள் பிரிவாக மாறுகிறார்கள். அட்டவணை கண்டிப்பாக ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொரு மணிநேரமும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.

குழந்தைகள் மொழிகள், கணிதம், நிரலாக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் அவர்களுக்கு வாழ்க்கையை கற்றுக் கொள்ள நேரமில்லை.

உளவியலாளர் ஹாரிஸ் கூப்பர் ஆராய்ச்சி நடத்தினார், இது வீட்டுப்பாடம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இல்லை என்பதை நிரூபித்தது: குழந்தை அதிக தகவல்களைக் கற்றுக்கொள்ளாது. குழந்தைகளுக்கு 20 நிமிடங்களுக்கு மேல் கூடுதல் பாடங்கள் தேவையில்லை, பெரியவர்கள் - ஒன்றரை மணி நேரம் தொடக்கப்பள்ளியில் வீட்டுப்பாடம்..

ஒப்பிடுவதற்கு: எங்கள் சுகாதார விதிகளின்படி, ஒன்றரை மணிநேரம் இரண்டாம் வகுப்புக்கான தொகை. பட்டதாரிகள் பாடங்களில் மூன்றரை மணி நேரம் செலவிடலாம். கிட்டத்தட்ட அரை வேலை நாள், இது பள்ளிக்குப் பிறகு. நீங்கள் எப்போது வாழ்வீர்கள்?

3. வீட்டுப்பாடம் கல்வி செயல்திறனை பாதிக்காது.

கல்வியின் முன்னணி விமர்சகர்களில் ஒருவரான ஆல்ஃபி கோன், 2006 ஆம் ஆண்டு "வீட்டுப்பாடம் பற்றிய கட்டுக்கதைகள்" என்ற புத்தகத்தை எழுதினார். அதில், இளைய மாணவர்களுக்கு வீட்டுப்பாடத் தொகைக்கும், கல்விச் சாதனைக்கும் எந்தத் தொடர்பும் இல்லை. உயர்நிலைப் பள்ளியில், இணைப்பு மிகவும் பலவீனமாக உள்ளது, ஆய்வில் மிகவும் துல்லியமான அளவீட்டு முறைகள் பயன்படுத்தப்பட்டால் அது கிட்டத்தட்ட மறைந்துவிடும் வீட்டுப்பாடத்தை மறுபரிசீலனை செய்தல்..

இதை அனைவரும் ஏற்றுக் கொள்வதில்லை. ஆசிரியரும் வீட்டுப்பாட வழக்கறிஞருமான டாம் ஷெரிங்டன் இதை முடித்துள்ளார் ஆரம்ப பள்ளிவீட்டுப்பாடத்தில் இருந்து உண்மையில் சிறிய நன்மைகள் இல்லை, ஆனால் மாணவர்கள் 11 வயதுக்கு மேல் இருக்கும்போது, ​​பாடங்கள் சிறந்த முடிவுகளை அடைய உதவுகின்றன. வீட்டு வேலைகள்..

வீட்டுப்பாடத்தை நீக்குவதன் நீண்ட கால பலன் உண்மையில் அளவிட முடியாதது. டிஎம்ஐஎஸ்எஸ் ஆராய்ச்சி மையம் பள்ளிக்குழந்தைகள் வீட்டுப்பாடத்தில் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிந்தது பல்வேறு நாடுகள். எனவே, நான்காம் வகுப்பில், 7% மாணவர்கள் மட்டுமே வீட்டுப்பாடம் செய்வதில்லை பள்ளி வாரத்தில் மாணவர்கள் தங்கள் பள்ளிக்கு வெளியே எவ்வளவு நேரத்தை வீட்டுப்பாடத்தில் செலவிடுகிறார்கள்.. பகுப்பாய்விற்கு ஒரு சிறிய எண்.

4. வீட்டுப்பாடம் உங்களுக்கு எதையும் கற்பிக்காது.

பள்ளிக் கல்வி வாழ்க்கையிலிருந்து முற்றிலும் பிரிந்து விட்டது. பல ஆண்டுகள் ஆங்கிலம் படித்த பிறகு, பட்டதாரிகளால் இரண்டு வார்த்தைகளை ஒன்றாக இணைக்க முடியாது, எந்த அரைக்கோளத்தில் விடுமுறைக்கு செல்கிறார்கள் என்று தெரியவில்லை, மேலும் சக்தியை உறுதியாக நம்புகிறார்கள். வீட்டுப்பாடம் குழந்தைகள் விண்ணப்பிக்க முடியாத உண்மைகளால் தலையை நிரப்பும் போக்கு தொடர்கிறது.

ஒரு மாணவனாக, நான் ஒரு ஆசிரியராக பகுதி நேரமாக வேலை செய்தேன், பள்ளி மாணவர்களுக்கு அவர்களின் ரஷ்ய மொழியை மேம்படுத்த உதவினேன். ஆரம்பத்தில், குழந்தைகளால் "கதவு" என்ற எளிய பெயர்ச்சொல்லை உச்சரிக்க முடியவில்லை. என் கண்களில் பயம் மட்டுமே இருந்தது: இப்போது எனக்கு ஒரு தரம் தருவார்கள். ஒவ்வொரு பாடத்தின் பாதியும் "அன்றாட வாழ்க்கையில் ரஷ்ய மொழி" என்ற தலைப்பில் அர்ப்பணிக்கப்பட வேண்டும், நாங்கள் அப்படி பேசுகிறோம் என்பதை நிரூபிக்க. ஒவ்வொரு வழக்குக்கும் நான் ஒரு வாக்கியத்தைக் கொண்டு வந்தேன். பாடப்புத்தகத்தில் உள்ளதைப் போல அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கையைப் போலவே: "அமைதியாக, நீங்கள் வாசலில் பூனையின் வாலைப் பிடிப்பீர்கள்!" பள்ளி அறிவு அனைத்தும் நம் உலகம் என்பதை குழந்தைகள் புரிந்து கொண்டபோது, ​​அவர்களின் மதிப்பெண்கள் கடுமையாக உயர்ந்து, எனது உதவி தேவையற்றதாக மாறியது.

நீங்கள் எப்படிப் படித்தீர்கள் என்பதை நினைவில் வைத்து, செயல்முறையை பாடங்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள். வகுப்புக்கும் வாழ்க்கைக்கும் இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்க வீட்டுப்பாடம் உதவியிருந்தால், அது பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் அது உண்மையல்ல.

5. வீட்டுப்பாடம் கற்கும் ஆசையைக் கொல்லும்.

"உங்கள் வீட்டுப்பாடம் செய்வது" என்பது பள்ளி உதாரணங்களைத் தீர்ப்பது அல்லது சில பத்திகளைப் படிப்பது. சாராம்சத்தில், ஆசிரியர்கள் தங்களுக்கு நேரம் இல்லாததை மணியிலிருந்து மணி வரை வீட்டிற்குத் தள்ளுகிறார்கள். வீட்டுப்பாடம் ஒரு வேலையாக மாறுவது மிகவும் சலிப்பாக இருக்கிறது.

இந்த சலிப்பை விட மோசமான ஒரே விஷயம், வரைபடங்கள் மற்றும் பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சிகள் வரை கொதிக்கும் "படைப்பு" பணிகள். வேலையின் சமீபத்திய கதை:

அக்டோபர் 17, 2016 அன்று காலை 10:11 PDT இல் Kess (@chilligo) ஆல் பகிரப்பட்ட இடுகை

ஸ்டார்லிங் பற்றிய பணியில், அவரது சோகத்திற்கான காரணங்களை விளக்குவதும் அவசியம். வரவிருக்கும் விடுமுறையைப் பற்றி ஸ்டார்லிங்ஸ் உண்மையில் கவலைப்படுகிறார்களா மற்றும் பிர்ச்களை இழக்க நேரிடும் என்று நான் சந்தேகிக்கிறேன், ஆனால் அவர்கள் சரியாக பதிலளித்திருக்க வேண்டும்.

அதாவது, வீட்டில் குழந்தை சலிப்பாக இருக்க வேண்டும் அல்லது நண்பர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்குப் பதிலாக முட்டாள்தனமான செயல்களைச் செய்ய வேண்டும், நடைபயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு விளையாட வேண்டும். இதற்குப் பிறகு யார் படிக்க விரும்புவார்கள்?

6. வீட்டுப்பாடம் பெற்றோருடனான உறவை அழிக்கிறது.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடனும் தங்கள் குழந்தைகளுக்காகவும் வீட்டுப்பாடம் செய்கிறார்கள். அது அப்படியே மாறிவிடும்.

• பள்ளி பாடத்திட்டம் மாறிவிட்டது, பெற்றோரின் அறிவு காலாவதியானது.
• பல பெற்றோர்கள் பள்ளி பாடத்திட்டத்திலிருந்து எளிய எடுத்துக்காட்டுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவில்லை மற்றும் வயது வந்தவரின் பார்வையில் இருந்து பணிகளை முடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். குழந்தைகளால் அதைச் செய்ய முடியாது.
• பெற்றோர்கள் ஆசிரியர்கள் அல்ல. பொருளை விளக்கவும், சரியாக முன்வைக்கவும், சரிபார்க்கவும் அவர்கள் கற்றுக்கொள்ளவில்லை. பெரும்பாலும் இத்தகைய பயிற்சி எந்த பயிற்சியும் இல்லாததை விட மோசமானது.
• வீட்டுப்பாடம் ஒரு நிலையான மோதல். குழந்தைகள் அதைச் செய்ய விரும்பவில்லை, பெற்றோருக்கு எப்படி ஊக்கமளிப்பது என்று தெரியவில்லை, கூட்டு நடவடிக்கைகள் ஒரு முட்டுச்சந்திற்கு வழிவகுக்கும், மேலும் இவை அனைத்தும் சண்டையில் விளைகின்றன.

வீட்டுப்பாடத்தில் என்ன நல்லது?

பிரச்சனை வீட்டுப்பாடம் அல்லது வீட்டுப்பாடத்தின் அளவு அல்ல. உண்மை என்னவென்றால், அதன் முடிக்கப்பட்ட வடிவத்தில், இப்போது இருப்பது போல், அது முற்றிலும் பயனற்றது, அது நேரத்தையும் ஆரோக்கியத்தையும் மட்டுமே அழிக்கிறது. உங்கள் அணுகுமுறையை மறுபரிசீலனை செய்தால், வீட்டுப்பாடத்திலிருந்து முடிவுகளை அடையலாம்.

வீட்டுப்பாடம் ஒரு வசதியான சூழலில் முடிக்கப்படுகிறது, எனவே வீட்டில் நீங்கள் ஒரு சிக்கலான கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடித்து பொருள் புரிந்து கொள்ளலாம். நிச்சயமாக, இதற்கு உங்களுக்கு நேரமும் சக்தியும் இருந்தால்.

ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடத்தை நீங்கள் உருவாக்கினால், அந்த மாணவர் தனக்கு கடினமான மற்றும் அபிவிருத்தி செய்யும் தலைப்புகளில் துலக்க முடியும். பலம்தொடர்ச்சியான கல்வியின் முக்கிய அங்கமாக வீட்டுப்பாடம்..

பிராண்டி யங் கூறுகிறார்:

மாணவர்கள் நாள் முழுவதும் வேலை செய்கிறார்கள். வீட்டிலேயே செய்ய வேண்டிய முக்கியமான விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். உள்ள வளர்ச்சி வேண்டும் வெவ்வேறு பகுதிகள், வீட்டுக்கு வந்து நோட்டுப் புத்தகங்களைப் பார்த்து என்ன பயன்?

வீட்டுப்பாடம் அவசியம் என்று நினைக்கிறீர்களா?

இயல்பாக, ஒரு பாடத்திட்டத்தில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களுக்கும் பணிகள் தெரியும், ஆனால் அவர்கள் ஒரே பாடத்திட்டத்தில் இருக்கும் வரை மற்றும் அவர்களில் 100 க்கும் குறைவானவர்கள் இருக்கும் வரை தனிப்பட்ட மாணவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்.

மதிப்பீட்டு வகையை எவ்வாறு சேர்ப்பது

உங்கள் பணிகளை ஒழுங்கமைக்க, கிரேடு வகைகளைச் சேர்க்கலாம். இதன் விளைவாக, நீங்களும் உங்கள் மாணவர்களும் பணியின் வகையைப் பார்க்க முடியும், எ.கா. வீட்டு பாடம்அல்லது கட்டுரை. கிரேடுகள் பக்கத்தில் உள்ள வகைகளையும் ஆசிரியர்கள் பார்க்கலாம்.

அதிகபட்ச மதிப்பெண்ணை எவ்வாறு மாற்றுவது

இயல்பாக, ஒரு பணிக்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண் 100 ஆகும், ஆனால் நீங்கள் இந்த மதிப்பை மாற்றலாம் அல்லது அசைன்மென்ட் தரப்படுத்தப்படாது என்பதைக் குறிப்பிடலாம்.

1. அத்தியாயத்தில் புள்ளிகள்மதிப்பைக் கிளிக் செய்யவும்.
2. புதிய மதிப்பை உள்ளிடவும் அல்லது விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் மதிப்பீடு இல்லை.

   குறிப்பு.மாணவர் பணியை முடித்தவுடன், அவர் அழுத்த வேண்டும் பாஸ்அல்லது முடிந்ததாகக் குறிக்கவும். மாணவர் அழுத்தவில்லை என்றால் பாஸ்அல்லது முடிந்ததாகக் குறிக்கவும்காலக்கெடுவிற்கு முன், பணிக்கு அந்தஸ்து ஒதுக்கப்படும் நிலுவைத் தேதி தவறிவிட்டது. ஒரு பணிக்கு உரிய தேதி இல்லை என்றால், அது எனக் குறிக்கப்படும் ஒதுக்கப்படும்.

நிலுவைத் தேதியை எவ்வாறு சேர்ப்பது

இயல்புநிலையாக, பணிகளுக்கான காலக்கெடு எதுவும் இல்லை. அதை அமைக்க:

ஒரு தீம் எப்படி சேர்ப்பது

குறிப்பு.ஒரு பணிக்கு ஒரு தலைப்பை மட்டுமே சேர்க்க முடியும்.

கோப்புகளை எவ்வாறு இணைப்பது

உங்கள் கணினி அல்லது Google இயக்ககத்திலிருந்து ஆவணங்கள், YouTube இலிருந்து வீடியோக்கள், இணைப்புகள் போன்றவற்றை பணிக்கு இணைக்கலாம்.

என்ன செய்ய வேண்டும்	அதை எப்படி செய்வது
கோப்பை பதிவேற்றவும்
இயக்ககத்தில் இருந்து கோப்பை இணைக்கவும்	நீங்கள் Google படிவங்களில் சோதனையை இணைத்திருந்தால் மற்றும் ஒதுக்கீட்டில் வேறு இணைப்புகள் இல்லை என்றால், கிரேடுகள் பக்கத்தில் இறக்குமதி செய்யப்படும் மாணவர் வேலை.
YouTube இலிருந்து வீடியோவை இணைக்கவும்	வீடியோவை இணைக்க: URL மூலம் வீடியோவைக் கண்டறிய:
இணைப்பை இணைக்கவும்

இணைக்கப்பட்ட கோப்பை அகற்ற, அதற்கு அடுத்துள்ள ஐகானைக் கிளிக் செய்யவும்.

ஒரு கோப்பிற்கான அணுகல் அளவை அமைக்க, அதற்கு அடுத்துள்ள கீழ் அம்புக்குறியைக் கிளிக் செய்து, விரும்பிய விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

• மாணவர்கள் கோப்பைப் பார்க்கலாம்- மாணவர்கள் ஆவணத்தை மட்டுமே பார்க்க முடியும்.
• மாணவர்கள் கோப்பைத் திருத்தலாம்- மாணவர்கள் ஆவணத்தில் மாற்றங்களைச் செய்ய முடியும்.
• ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு நகலை உருவாக்கவும்- ஒவ்வொரு மாணவரும் தலைப்பில் அவர்களின் பெயருடன் ஆவணத்தின் சொந்த நகலைப் பெறுவார்கள். Google Docs, Sheets மற்றும் Slides கோப்புகளை ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் திருத்தலாம். ஒரு மாணவர் ஒரு வேலையைச் சமர்ப்பித்தவுடன், அது திரும்பப் பெறும் வரை அவர்களால் அதைத் திருத்த முடியாது.

குறிப்பு.கோப்புகளை இணைக்க உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை என்று ஒரு செய்தியைக் கண்டால், கிளிக் செய்யவும் நகலெடுக்கவும். வகுப்பானது கோப்பின் நகலை உருவாக்கும், அது ஒதுக்கீட்டில் இணைக்கப்பட்டு இயக்ககத்தில் உள்ள பாடக் கோப்புறையில் சேமிக்கப்படும்.

சில காரணங்களால், பலர் சோல்ஃபெஜியோ விஷயத்தை மிகவும் சிக்கலானதாகவும், புரிந்துகொள்ள முடியாததாகவும், குழப்பமானதாகவும் கருதுகின்றனர். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனை வீட்டுப்பாடம் செய்வது. ஏன்? ஆம், ஏனென்றால் வீட்டில் நீங்கள் ஒவ்வொருவரும், மாணவர்களே, பாடத்துடன் தனியாக இருக்கிறீர்கள், எப்படி செயல்படுவது என்று புரியவில்லை, இதனால் எல்லாம் பலனளிக்கும்.

அன்பிற்குரிய நண்பர்களே! நாம் ஒன்றாக கல்வி கற்போம், சுயமாக மற்றும் தவறுகள் இல்லாமல் solfeggio வீட்டுப்பாடம் செய்ய கற்றுக்கொள்வோம். உங்களுக்காக நாங்கள் தயார் செய்ததைப் பற்றி இப்போது கொஞ்சம் படியுங்கள். நிச்சயமாக, இங்கே "சமையல்கள்" அல்லது ஆயத்த வேலைகள் எதுவும் இல்லை. ஆனால் இங்கே முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்று உள்ளது - உங்கள் எண்ணங்களை நாங்கள் குணப்படுத்துவோம், மகிழ்ச்சியுடன் வேலை செய்ய நாங்கள் கற்றுக்கொள்வோம். ஆம், எந்த வீட்டுப்பாடமும் வேலை, இதைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

வகுப்பில் வேறு என்ன செய்ய வேண்டும்?

இங்கே நீங்கள் இன்னும் வகுப்பில் இருக்கிறீர்கள், அதன் முடிவு நெருங்குகிறது. வகுப்பறையை விட்டு வெளியேறாமல் நீங்கள் செய்ய வேண்டியது என்ன?

1. முடிந்தவரை விரிவாக எழுதுங்கள் ஒரு நாட்குறிப்பில் வீட்டுப்பாடத்தை எழுதுங்கள் . உங்கள் நினைவகத்தை நம்ப வேண்டாம் - 10 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு எல்லாம் உங்கள் தலையிலிருந்து பறந்துவிடும். எப்படியும் எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்துக்கொள்வீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்!
2. உங்களுக்கு என்ன பாடப்புத்தகங்கள் அல்லது புத்தகங்கள் தேவை என்பதைக் கண்டறியவும் . இது எப்போதும் அவசியமில்லை, ஆனால் சில நேரங்களில் இது பொருத்தமானது (உதாரணமாக, உங்களுக்கு சுருக்கம், குறுக்கெழுத்து புதிர் அல்லது அறிக்கை வழங்கப்பட்டிருந்தால்). வீட்டில் தேவையான புத்தகங்கள் இல்லையென்றால், வகுப்பிற்குப் பிறகு, நேரத்தை வீணாக்காமல், பாடப்புத்தகத்தின் நகலைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை, நூலகத்திற்குச் செல்லுங்கள்.
3. பணி தெளிவாக இல்லை என்றால், உடனடியாக பணியை உங்களுக்கு தனிப்பட்ட முறையில் விளக்குமாறு ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள் . இந்தக் கேள்வியால் வெட்கப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை. ஆம், ஆசிரியர் முழுப் பாடத்தையும் முழு வகுப்பையும் கத்தினாலும், கேட்க நீங்கள் இன்னும் பயப்படத் தேவையில்லை. அவள் உன்னை எப்படியும் கொல்ல மாட்டாள், முக்கிய விஷயம் கண்ணியமாக பேசுவது. நாம் என்ன சொல்ல முடியும்? நீங்கள் இதைச் செய்யலாம்: "மரியா இவனோவ்னா, தயவுசெய்து எனக்கு இதுபோன்ற மற்றும் அத்தகைய பணியை விளக்குங்கள்." மரியா இவனோவ்னா எதிர்க்கலாம்: “முட்டாள், உனக்கு இங்கே என்ன புரியவில்லை? நான் ஏதாவது தெளிவில்லாமல் சொன்னேனா?” அல்லது நான் அமைதியாக எல்லாவற்றையும் விளக்கலாம். எப்படியிருந்தாலும், குறைந்தபட்சம் முயற்சி செய்யுங்கள்! முதல் வழக்கில், உங்களுக்கு சரியாகப் புரியாததை நீங்கள் தெளிவுபடுத்தலாம் அல்லது அதை மீண்டும் செய்யச் சொல்லுங்கள். ஒருவேளை நீங்கள் பணியை முழுமையாகக் கேட்கவில்லை, அதன்படி, அதை உங்கள் நாட்குறிப்பில் முழுமையாகப் பதிவு செய்யவில்லையா? மரியா இவனோவ்னாவுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக நீங்கள் தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளையும் கேட்கலாம்: “இது எழுத்துப்பூர்வமாக அல்லது வாய்வழியாக செய்யப்பட வேண்டுமா? இங்கே நீங்கள் ஒலி அல்லது தொனியில் இருந்து உருவாக்க வேண்டுமா? முதலியன மரியா இவனோவ்னா எவ்வளவு கோபப்படுகிறாரோ, அவ்வளவு அதிகமாக நீங்கள் அவள் மீது வெற்றி பெறுகிறீர்கள் (நீங்கள் அமைதியாக இருக்கிறீர்களா, நீங்கள் அவளுக்கு பயந்தாலும்?).

Solfeggio வீட்டுப்பாடம் எப்போது செய்ய வேண்டும்?

வீட்டிற்கு வந்ததும், முடிந்தால் ஓய்வெடுங்கள். நாங்கள் எப்போது வீட்டுப்பாடம் செய்வோம்? பாடம் முடிந்த அடுத்த நாளோ அல்லது ஓரிரு நாள் கழிந்தோ இருக்கலாம். சோல்ஃபெஜியோ வீட்டுப்பாடத்தை அடுத்த பாடத்தின் நாளிலோ அல்லது முந்தைய நாள் படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன்பும் நேரடியாகச் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படவில்லை. இதுபோன்ற விஷயங்களை கடைசியாக விட்டுவிடாதீர்கள், உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு நேரத்தை (போல்சாலா) அமைக்கவும், அதை நீங்கள் சோல்ஃபெஜியோவுக்கு ஒதுக்கி, ஆட்சியை கண்டிப்பாக பின்பற்றுங்கள்.

உதாரணமாக, திங்கட்கிழமை 10.00 மணிக்கு ஒரு solfeggio பாடம். ஒவ்வொரு வியாழன் தோறும் 11.00 முதல் 11.30 வரை அல்லது 11.00 முதல் 12.00 வரை solfeggio வீட்டுப்பாடம் செய்வேன். நான் பலவீனமானவன் அல்ல, எனக்காக நான் உருவாக்கிய விதிகளை மீற மாட்டேன்.

சோல்ஃபெஜியோ வீட்டுப்பாடம் என்ன, அவற்றை எவ்வாறு செய்வது?

அவை வேறுபட்டவை. அவற்றை பல வகைகளாகப் பிரிப்போம்:

1. குறிப்புகளிலிருந்து எண்களைப் பாடுவது மற்றும் அவற்றை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்வது

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் கொடுக்கப்படும் முக்கிய வகை உடற்பயிற்சி இதுவாகும். இங்குள்ள பணிகள் எளிமையானவை: சரியாக நடத்துங்கள் மற்றும் சரியான தாளத்தில் சரியான குறிப்புகளைப் பாடுங்கள். என்ன வேலை செய்ய வேண்டும்? ரிதம், அது சிக்கலானதாக இருந்தால் (மும்மடங்குகள், புள்ளியிடப்பட்ட குறிப்புகள், பதினாறாவது குறிப்புகள்). உள்ளுணர்வு, சொற்றொடரின் சிக்கலான திருப்பங்கள் இருந்தால் (அவை இருக்க முடியாது ஆனால் இருக்க முடியாது). ஒத்திசைவில் எவ்வாறு வேலை செய்வது? சிக்கலான ஒலியில் ஈடுபடும் தொனி மற்றும் டிகிரிகளை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். நல்லிணக்கத்தில் அவற்றின் இடத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு பாடலை சரியான திசையில் செலுத்த வேண்டும்.

உள்ளுணர்வு பகுப்பாய்வு செய்வதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். மெல்லிசையின் இயக்கத்தின் திசையை (மேலே, கீழ், இடத்தில்), இயக்கத்தின் முறை (படிகளில் மென்மையாக, தாவல்கள், வண்ணமயமாக) அல்லது தனிப்பட்ட ஒலிகளுக்கு இடையிலான இடைவெளிகளை நாம் தீர்மானிக்கும்போது இதுதான். நாங்கள் ஒரு கடினமான பகுதியைத் தனித்தனியாகக் கற்பிக்கிறோம் (நாங்கள் நேரடியாக இரண்டு அல்லது மூன்று ஒலிகளை எடுத்து அவற்றை எளிதாகவும் இயல்பாகவும் பாடக் கற்றுக் கொள்ளும் வரை மீண்டும் சொல்கிறோம்).

பாடுவது வெளிப்பாடாக இருக்க, ஒலிகளின் முழு ஓட்டத்தையும் நோக்கங்கள், சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களாக நீங்கள் உணர்வுபூர்வமாக பிரிக்க வேண்டும். ஏன்? ஆம், ஏனெனில் solfeggio தொகுப்பில் உள்ள எந்த எண்ணும் இசை இலக்கியத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்ட ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இது பாடப்பட்ட அல்லது விளையாடப்படும் ஒரு துண்டின் ஒரு பகுதி. ஒரு துண்டின் சொற்பொருள் பகுதிகளாகப் பிரிவதை உணர வேண்டும். உரை, ஒன்று இருந்தால், இந்த விஷயத்தில் ஏதாவது ஒரு வகையில் உதவலாம். இசை சொற்றொடர்களின் எல்லைகள் கவிதை சொற்றொடர்களின் எல்லைகளுடன் ஒத்துப்போகின்றன.

2. விசை மற்றும் ஒலியிலிருந்து செதில்கள், இடைவெளிகள், நாண்களின் கட்டுமானம்

இதுவும் அடிக்கடி கேட்கப்படும் ஒரு வகை வேலை. வழக்கமான பணி இவை அனைத்தும் ஒரு நோட்புக்கில் எழுதப்பட வேண்டும் என்று கருதுகிறது, பின்னர் பாடுவது அல்லது விளையாடுவது. உதாரணமாக, அவர்கள் எழுதும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் . உங்களுக்குத் தெரியும், ஆம், எப்படி இருக்கிறது?

சில காரணங்களால், இந்த பணிகள் இசைக் கோட்பாட்டுடன் தொடர்புடையவை என்பதால், மிகப்பெரிய அச்சத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. ஆம், அவர்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர், அதில் என்ன தவறு? வகுப்பில் நீங்கள் விவாதிக்காத எதையும் நீங்கள் ஒருபோதும் கேட்க மாட்டீர்கள். எனவே, இந்த வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்ய, உங்கள் குறிப்பேடுகளைப் பாருங்கள் - விதிகள் மற்றும் வகுப்பு வேலைகளுடன். ஒருவேளை உங்களிடம் உதாரணங்கள் இருக்கிறதா? கண்டிப்பாக செய்வார்கள். வகுப்பில் நீங்கள் செய்ததை மீண்டும் செய்யவும். மற்றும் இல்லை என்றால்? நீங்கள் தேவையான கோட்பாட்டுப் பொருளைக் கண்டுபிடித்து அதைப் புரிந்துகொள்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். அது வேலை செய்யாது அல்லது நீங்கள் நிறைய நேரத்தை வீணடிப்பீர்கள் என்று நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை. அது வேலை செய்யும், செலவழித்த நேரம் தனக்குத்தானே செலுத்துவதை விட அதிகமாக இருக்கும்.

விளக்கப்பட்ட பாடத்தை நீங்கள் தவறவிட்டால் புது தலைப்பு, எங்கள் இணையதளத்தில் உள்ள விளக்கங்களையாவது பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். எங்களிடம் ஏற்கனவே பொருட்கள் உள்ள தலைப்புகளின் பட்டியல் இங்கே:

• மூன்று வகையான மைனர்
• முக்கிய மூன்று வகைகள்
• புதியதாக கட்டுவது எப்படி -
• சிறப்பியல்பு இடைவெளிகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது -
• முக்கிய அறிகுறிகளை எப்படி நினைவில் கொள்வது -
• சுமார் நான்கு வகையான முக்கோணம் -
• ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஏழாவது நாண் பற்றி -
• அறிமுக ஏழாவது வளையங்களைப் பற்றி -

3. தத்துவார்த்த வேலை - குறுக்கெழுத்துகள், அறிக்கைகள், தேர்வு டிக்கெட்டுகள்

இவை மிக அதிகம் சுவாரஸ்யமான பணிகள். குறுக்கெழுத்துகள் வகுப்பில் நீங்கள் எழுதியவற்றிலிருந்து அவற்றுக்கான விதிமுறைகள் மற்றும் விளக்கங்களால் உருவாக்கப்பட வேண்டும். ஏன் சரியாக இந்த வழியில் மற்றும் இல்லையெனில் இல்லை? ஏனென்றால், உங்கள் குறுக்கெழுத்து புதிரை உங்கள் வகுப்புத் தோழன் தீர்க்க வேண்டும், மேலும் அவர் முதலில் தனது நோட்புக்கில் பதில்களைத் தேடுவார். சரி, எல்லாம் அவரது தலையுடன் ஒழுங்காக இருந்தால், நிச்சயமாக!

அறிக்கைகளைப் பொறுத்தவரை, ஆசிரியருடன் இலக்கியம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் ஆதாரத்தை சரிபார்க்க எப்போதும் சிறந்தது. தேர்வு டிக்கெட்டுகளுக்கான பதில்களைத் தயாரிப்பது குறித்து. விதிகளுக்கான குறிப்பேடுகளில் இதை நாங்கள் எப்போதும் தேடுகிறோம், அல்லது புதிய தலைப்புகள் பற்றிய அனைத்து தகவல்களையும் நீங்கள் எங்கே எழுதுகிறீர்கள். கடைசி முயற்சியாக, எங்கள் வலைத்தளத்தைப் பயன்படுத்தி அல்லது இணையத்தில் பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்ட தத்துவார்த்த பாடப்புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் குறிப்புகளை முடிக்கவும்.

உதாரணமாக, அத்தகைய மிகவும் உள்ளது நல்ல பாடநூல்- வக்ரோமீவ் "இசையின் அடிப்படைக் கோட்பாடு". நிச்சயமாக, இது பள்ளி மாணவர்களுக்காக அல்ல, ஆனால் ஒரு சராசரி மாணவர் அதை எளிதாகப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு மாணவனுக்குத் தேவையான அனைத்தும் தேவையற்ற சொற்கள் இல்லாமல் ஒழுங்காகவும் சுருக்கமாகவும் அங்கு வழங்கப்படுகின்றன.

4. ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள்

இங்கே பணிகள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் வரைபடங்கள், மற்றும், நிச்சயமாக, இசை, பாடல்கள், கவிதைகள், துணையைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் இரண்டாவது குரலைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஆகியவை இதில் அடங்கும். என்ன சொல்ல? கிரியேட்டிவ் பணிகள் படைப்பு என்று அழைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவற்றில் நீங்கள் எப்படியாவது உங்களை வெளிப்படுத்த வேண்டும். கடவுள் உங்கள் உள்ளத்தில் வைப்பது போல் இசையமைக்க தயங்காதீர்கள். இது உங்களுக்கு கற்பிக்கப்படவில்லை, இல்லையா? ஒரே பிரச்சனை என்னவென்றால், நீங்கள் எழுதும் அனைத்தும் குறிப்புகளில் எழுதப்பட வேண்டும், எனவே பாடத்திற்கு குறிப்பாக சிக்கலான மற்றும் நீண்ட பாடல்களைத் தயாரிக்க வேண்டாம் - அவை சிறியதாகவும் எளிதாகவும் இருக்கட்டும்.

• குறுக்கெழுத்து புதிர் செய்வது எப்படி -
• சோல்ஃபெஜியோவில் ஆயத்த குறுக்கெழுத்து புதிரின் உதாரணம் -
• பாடல் வரிகளை எழுதுவது எப்படி -
• ஒரு மெல்லிசையை எவ்வாறு உருவாக்குவது -

வீட்டில் சோல்ஃபெஜியோ பயிற்சி செய்வது ஏன் அவசியம்?

சோல்ஃபெஜியோவின் பொருள் சில வகையான, ஆனால் குறிப்பிடத்தக்க, பலருக்கு சிரமத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்ற உண்மையுடன் நீங்கள் வாதிட மாட்டீர்கள். வாழ்க்கை வேலை செய்யும் விதம் என்னவென்றால், சோல்ஃபெஜியோவைப் படிக்க வாரத்திற்கு ஒரு மணிநேரம் மட்டுமே ஒதுக்கப்படுகிறது. இது மிகவும் சிறியது, ஏனெனில் ஒரு வாரத்தில் எல்லாம் "மாணவர்களின்" தலையில் இருந்து பறக்கிறது.

நீங்கள் வீட்டில் பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்கவில்லை என்றால், படிப்பது மேலும் மேலும் கடினமாகிவிடும். ஆனால் நீங்கள் வீட்டில் தவறாமல் படித்தால், பாடத்தில் உள்ள சிக்கல்கள் தானாகவே மறைந்துவிடும், மேலும் எல்லா அறிவியலும் உங்களுக்கு வெறும் அற்பமாகிவிடும்.

நீங்கள் என்ன செய்யக்கூடாது, ஆனால் இன்னும் சில நேரங்களில் செய்ய முடியுமா?

வீட்டுப்பாடத்திற்கான பொறுப்பை வேறொரு நபருக்கு மாற்ற வேண்டாம் - உதாரணமாக உங்கள் தாயிடம். உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தில் உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்கு உதவ வேண்டாம். அதை நீங்களே கையாள வேண்டும். இணையத்தில் சோல்ஃபெஜியோ வீட்டுப்பாடத்திற்கான ஆயத்த பதில்களைத் தேடாதீர்கள் மற்றும் எங்கள் வலைத்தளத்திலோ அல்லது “mail.ru இல் உள்ள பதில்கள்” இணையதளத்திலோ உள்ள கருத்துகளில் உதவிக்கான கோரிக்கைகளை விட வேண்டாம். இது வெட்கக்கேடானது! உங்களை சங்கடப்படுத்தாதீர்கள்!

என்ன சாத்தியம்? நீங்கள் உதவி கேட்கலாம் அறிவுள்ள நபர், நீங்கள் உண்மையிலேயே சோம்பேறியாக இருந்தால். ஆனால் உதவிக்கு பணம் செலுத்த வேண்டும். உங்கள் சொந்த பிரச்சினைகளை யாரும் தீர்க்க மாட்டார்கள்!

வீட்டுப்பாடம் செய்வது பெரும்பாலும் கடுமையான சிரமங்களுடன் தொடர்புடையது. பள்ளிக்குழந்தைகள் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் வகுப்புகளுக்குப் பிறகு சோர்வாக இருக்கிறார்கள், மேலும் தங்கள் வியாபாரத்தை விரைவாகச் செய்து ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் கவனம் செலுத்தி அடுத்த வேலையைச் செய்வது கடினம். வீட்டில் மீண்டும் படிக்கத் தொடங்குவதும், ஒவ்வொரு பணியையும் பொறுப்புடன் அணுகுவதும் எளிதல்ல. வெற்றிகரமான செயல்களுக்கு மன உறுதியும் விடாமுயற்சியும் தேவை. நிச்சயமாக, சோர்வு அதன் எண்ணிக்கையை எடுக்கும், மேலும் சில ஒழுக்கங்கள் எதிர்மறையான அணுகுமுறையை ஏற்படுத்துகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, குறைவான தெளிவான பாடங்களில் வீட்டுப்பாடம் செய்வது எப்போதும் கடினமாக இருக்கும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் கவனம் செலுத்துவது, பணி வழிமுறையைப் பின்பற்றுவது, பாடத்திட்டத்தின் மூலம் சிந்திப்பது, நேரத்தை பகுத்தறிவுடன் நிர்வகிப்பது மற்றும் திசைதிருப்பப்படாமல் இருப்பது மிக முக்கியமான விஷயம். பல நுணுக்கங்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் வீட்டுப்பாடங்களை விரைவாகச் செய்வதற்கும் தவறுகளைத் தவிர்ப்பதற்கும் பரிந்துரைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். முடிவுகளால் நீங்களே ஆச்சரியப்படுவீர்கள்: நீங்கள் மிகவும் திறமையாக வேலை செய்யலாம் மற்றும் குறைந்த நேரத்தை செலவிடலாம்.

வீட்டுப்பாடம் செய்யும்போது அதிக வேகம் மற்றும் கல்வியறிவை அடைவது எப்படி?
முதலில், நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் முக்கியமான விதி: நீங்கள் மெதுவாக விரைந்து செல்ல வேண்டும். நீங்கள் அவசரப்படக்கூடாது, எழுத முயற்சிக்கவும், படிக்கவும், முடிந்தவரை விரைவாக சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும். இந்த அணுகுமுறையால், வேலையின் தரம் உடனடியாகக் கடுமையாகக் குறையும், மேலும் சோதனை மற்றும் திருத்தங்களுக்கு கூடுதல் நேரம் செலவிடப்படும். அசம்பாவிதங்களைத் தவிர்க்கும் போது உங்கள் வேகத்தை உண்மையிலேயே மேம்படுத்த, உங்கள் நேரத்தை கவனமாக நிர்வகிக்க வேண்டும், நோக்கமாகவும் கவனம் செலுத்தவும், கவனச்சிதறல்களைத் தவிர்க்கவும்.

1. உங்கள் வீட்டுச் செயல்பாடுகளுக்கான அட்டவணையை உருவாக்குவதன் மூலம் தொடங்கவும். பள்ளிக்குச் செல்வதற்கு முன்பு மட்டுமல்ல, ஒவ்வொரு நாளும் படிப்பதற்காக சிறிது நேரம் ஒதுக்குவது நல்லது. நீங்கள் சுமைகளை இன்னும் சமமாக விநியோகித்தால், உங்கள் வேலை மிகவும் எளிதாக இருக்கும். பாடங்கள் நீங்கள் எதிர்பார்த்ததை விட சிறிது நேரம் ஆகலாம் என்பதை உங்கள் தினசரி வழக்கத்தில் எப்போதும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும். 30 நிமிடங்கள் முதல் 1 மணி நேரம் வரை இருப்பு வைக்கவும். எல்லாவற்றையும் சரியான நேரத்தில் முடிக்க முயற்சிக்கவும், ஆனால் உங்களிடம் இன்னும் இந்த இருப்பு இருப்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். பணிகளை முடிப்பதற்காக ஒதுக்கப்பட்ட காலத்தின் நீளம் உங்களைப் பயமுறுத்த வேண்டாம்: நீங்கள் கவனமாக வேலை செய்யப் பழகும்போது, ​​திட்டத்தின் படி, நியமிக்கப்பட்ட காலத்தை விட குறிப்பிடத்தக்க அளவு குறைவான நேரத்தை எடுக்கும்.
   
2. உங்கள் படிப்பு நேரத்தை நிர்ணயிக்கும் போது மற்ற செயல்பாடுகள் மற்றும் வேலை தொடர்பான பல்வேறு காரணிகளைக் கவனியுங்கள். பள்ளியிலிருந்து வந்தவுடன் வீட்டுப்பாடத்திற்கு உட்காராமல் இருப்பது நல்லது. ஓய்வெடுக்க நேரம் ஒதுக்குவது, படிப்பதில் இருந்து ஓய்வு எடுத்து, சிற்றுண்டி சாப்பிடுவது நல்லது. ஒரு நல்ல விருப்பம்- வெளியில் நடந்து செல்லுங்கள், சில விளையாட்டுகளைச் செய்யுங்கள். நீங்கள் சோர்வாக இருந்தால், செயலற்ற ஓய்வை நிறுத்துங்கள்: ஒரு புத்தகத்தைப் படியுங்கள், டிவி பார்க்கவும். இருப்பினும், அதிக இடைவெளி எடுக்க வேண்டாம். பள்ளிக்குப் பிறகு ஓய்வுக்கான சாதாரண நேரம் 1-1.5 மணி நேரம். சில நேரங்களில் மாணவர்கள் பள்ளியிலிருந்து திரும்பிய பிறகு சிறிது நேரம் தூங்க விரும்புகிறார்கள், ஆனால் இது ஒரு நல்ல வழி அல்ல. இந்த வழியில் நீங்கள் உங்கள் வழக்கத்தை சீர்குலைப்பீர்கள்; தூக்கம் மற்றும் தூக்கம் பொதுவாக உடலில் மோசமான விளைவை ஏற்படுத்தும். உங்களுக்கு இது தேவைப்பட்டால், நீங்கள் உங்கள் மருத்துவரை அணுக வேண்டும். இரவில் போதுமான அளவு தூங்குவது ஒரு நல்ல வழி, எனவே நீங்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும் படுத்துக் கொள்ள விரும்ப மாட்டீர்கள்.
   
3. நல்ல வேலைக்கான திறவுகோல் எல்லாவற்றிலும் ஒழுங்கு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஒரு படிப்பு அட்டவணையை உருவாக்கியதும், அதை எப்போதும் பின்பற்றவும். உங்கள் வீட்டுப்பாடத்திற்கு சரியான நேரத்தில் உட்காருவதை நினைவில் கொள்ள, அலாரம் கடிகாரத்தை அமைக்கவும். சுமார் 10 நிமிடங்களுக்கு இடையில் நீங்கள் ஓய்வு எடுக்க வேண்டிய வேலையின் காலங்களைக் குறிப்பிடவும் இது தேவைப்படும். நிறைய பாடங்கள் ஒதுக்கப்படும்போது, ​​நேரத்தை மிச்சப்படுத்த எல்லாவற்றையும் வரிசையாகச் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒவ்வொரு 35-50 நிமிடங்களுக்கும் உங்களுக்கு ஓய்வு தேவை. அவற்றின் அதிர்வெண் வேலையின் தன்மையைப் பொறுத்தது: உங்கள் நிலையில் கவனம் செலுத்துங்கள். வேலை துண்டு துண்டாக இருந்தால் (உதாரணமாக, நீங்கள் இயற்பியல் அல்லது இயற்கணிதத்தில் சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறீர்கள்), ஆனால் நீங்கள் சோர்வடைந்துவிட்டால், 35 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் ஓய்வெடுக்கலாம். ஒரு பணி உங்களுக்கு எளிதாக இருந்தாலும், அதையே முடிக்க நீண்ட நேரம் தேவைப்படும்போது (உதாரணமாக, ஒரு கட்டுரை எழுதுதல்), நீங்கள் 50 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு ஓய்வு எடுக்க வேண்டும், ஆனால் சிறிது நேரம் ஓய்வெடுக்கவும்.
   
4. உங்கள் பொருட்கள், பள்ளி பொருட்கள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகள் அனைத்தையும் கண்டிப்பான வரிசையில் வைத்திருங்கள். நீங்கள் எப்போதும் எல்லாவற்றையும் கையில் வைத்திருப்பீர்கள், இழந்த பொருட்களைத் தேடுவதற்கோ அல்லது புதிய குறிப்பேடுகளைத் தொடங்குவதற்கோ நீங்கள் நீண்ட நேரம் செலவிட வேண்டியதில்லை. உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அதன் இடத்தில் இருக்கும்போது, ​​​​சுற்றுச்சூழல் உங்களில் வேலை செய்யும் மனநிலையை உருவாக்கத் தொடங்கும் என்பதை நினைவில் கொள்க.
   
5. வகுப்புகள் தொடங்கும் போது, ​​முன்கூட்டியே அமைதி மற்றும் அமைதியை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். எதுவும் உங்களை திசைதிருப்பக்கூடாது: டிவியை அணைக்கவும், உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளை ஒதுக்கி வைக்கவும். உங்கள் கணினி மற்றும் தொலைபேசியை அணைக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது. இது உங்கள் வீட்டுப் பாடங்களைச் சரியாகச் செய்யவும், ஒத்திவைக்காமல் இருக்கவும் உதவும்.
   
6. உங்களுக்காக மிகவும் வசதியான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். அட்டவணை வசதியாக இருக்க வேண்டும்; அதிலிருந்து அனைத்து வெளிநாட்டு பொருட்களையும் அகற்றவும். மிகவும் பொருத்தமான நாற்காலியைத் தேர்வுசெய்து, அதன் உயரம் மற்றும் அட்டவணைக்கு இணங்குவதற்கு கவனம் செலுத்துங்கள். உங்கள் குறிப்பேடுகளை நோக்கி மிகவும் தாழ்வாக வளைக்காமல் நேராக உட்கார முயற்சிக்கவும். நீங்கள் வளைந்தால், இந்த நிலையில் நீங்கள் மிக வேகமாக சோர்வடைவீர்கள், ஏனெனில் உங்கள் முதுகெலும்பு மற்றும் முதுகில் சுமை அதிகரிக்கும். நீங்கள் சோபாவில் உடற்பயிற்சி செய்யக்கூடாது, படுத்துக்கொள்ளுங்கள், இது உங்கள் பார்வையை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது.
   
7. படிப்படியாக உங்கள் சொந்த "அறிவு தளத்தை" உருவாக்குங்கள். உங்கள் குறிப்புகள், குறிப்பேடுகள், சோதனைகள் மற்றும் எழுதப்பட்ட படைப்புகள், குறிப்புகளை சேமிக்க மறக்காதீர்கள். இவை அனைத்தும் நிச்சயமாக உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். நீங்கள் ஏற்கனவே வேறொரு வகுப்பிற்குச் சென்றிருந்தாலும், காகிதங்களைத் தூக்கி எறிய வேண்டாம்: பின்னர் தலைப்புகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படலாம், அவற்றில் பல ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை. நீங்கள் சொந்தமாக படிக்கும் போது குறிப்புகளை வைத்துக் கொள்ளுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, சில தலைப்பு அல்லது பொருள் உங்களுக்கு சிரமங்களை ஏற்படுத்தினால், இடைவெளிகளை நீங்களே நிரப்ப முயற்சிக்கவும்: கோட்பாட்டை மீண்டும் படிக்கவும், கடினமான பகுதிகளின் குறிப்புகளை எடுக்கவும் மற்றும் நடைமுறை பணிகளை முடிக்கவும். இந்த பொருட்கள் அனைத்தும் தகவலை மாஸ்டர் செய்ய, தேவையான திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவும், மேலும் எதிர்காலத்தில் பழைய குறிப்புகளைப் பார்ப்பதன் மூலம் உங்கள் நினைவகத்தில் உள்ள அனைத்தையும் மீண்டும் உருவாக்க முடியும்.
   
8. உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்ய சிறந்த வரிசையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் எளிமையான ஒன்றைத் தொடங்கலாம், நீங்கள் உடனடியாக வேலையில் மூழ்கவில்லை என்றால், நீங்கள் கவனம் செலுத்துவது கடினம். நீங்கள் விரைவாக சோர்வடையும் போது, ​​நீங்கள் முதலில் மிகவும் சிக்கலான பணிகளைத் தொடங்க வேண்டும், மற்றும் கடைசி கால வேலைகளுக்கு எளிமையானவற்றை விட்டுவிட வேண்டும்.
   
9. நேரத்தின் பகுத்தறிவு ஒதுக்கீடு, கவனம் செலுத்துதல் மற்றும் பொறுப்பான அணுகுமுறை ஆகியவை உங்கள் வீட்டுப்பாடங்களை விரைவாகச் செய்ய உதவும். மற்ற விஷயங்களால் திசைதிருப்ப வேண்டாம் - நேரம் வேகமாக பறக்கும், உங்கள் கவனத்தை தளர்த்த வேண்டாம் - நீங்கள் நீண்ட காலத்திற்கு குறைபாடுகளை சரிசெய்ய வேண்டியதில்லை.
   

வீட்டுப்பாடத்தை விரைவாகவும் சரியாகவும் முடிப்பதற்கான தோராயமான திட்டம்

1. தினசரி வழக்கத்தை உருவாக்கி அதை எப்போதும் பின்பற்றவும்.
   
2. பள்ளி முடிந்ததும் ஓய்வெடுங்கள். நீங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்லலாம் அல்லது வீட்டில் உட்கார்ந்து கொள்ளலாம்.
   
3. அனைத்து விஷயங்களையும், குறிப்பேடுகள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள், பள்ளி பொருட்கள் ஆகியவற்றை கண்டிப்பான வரிசையில் வைத்திருங்கள்.
   
4. உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தின் தொடக்கத்தைத் தவறவிடாமல் அலாரத்தை அமைக்கவும்.
   
5. உங்களைத் திசைதிருப்பக்கூடிய அனைத்து காரணிகளிலும் கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் அகற்றவும்: டிவியை அணைக்கவும், நண்பர்களுடன் தொலைபேசியில் பேச வேண்டாம்.
   
6. அதிக களைப்பைத் தவிர்க்க படிப்பிலிருந்து ஓய்வு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
   
7. உங்கள் நேரத்தை பகுத்தறிவுடன் நிர்வகிக்கவும்: எந்த பாடங்கள் உங்களுக்கு எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும் என்பதை முன்கூட்டியே கணக்கிடுங்கள், பள்ளி அட்டவணையின் பிரத்தியேகங்கள் மற்றும் உங்கள் தயாரிப்பு நிலை ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். வார இறுதியில் எதையாவது தள்ளி வைத்துவிட்டுச் செய்யலாம். ஆனால் பெரும்பாலான பாடங்களை இப்போதே செய்வது நல்லது, நீங்கள் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு வரும்போது, ​​​​உங்கள் நினைவுகள் புதியதாக இருக்கும், ஆசிரியர் சமீபத்தில் தலைப்பை விளக்கினார்.
   
8. நீங்கள் தொடங்குவதற்கு எது சிறந்தது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: எளிதான பணிகள் அல்லது மிகவும் கடினமானவை.
   
9. தவறுகளைத் தவிர்க்க மெதுவாக வேலை செய்யுங்கள்.
   
10. எல்லாம் முடிந்ததும், செய்த வேலையைச் சரிபார்க்கவும், குறைபாடுகளைக் கண்டறிந்து சரிசெய்ய முயற்சிக்கவும்.
    

கவனமாக, அட்டவணைப்படி, திட்டத்திலிருந்து விலகாமல், இடைவெளிகளை எடுங்கள், ஒவ்வொரு பணியையும் பொறுப்புடன் எடுங்கள், அது எளிதாகத் தோன்றினாலும், எப்போதும் உங்கள் வேலையை இருமுறை சரிபார்க்கவும். பின்னர் நீங்கள் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை சரியாகச் செய்வீர்கள் மற்றும் குறைந்த நேரத்தை செலவிடுவீர்கள்.