ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரையின் ஆரம்பம். ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான சொற்றொடர்கள்

21.09.2019

எழுதப்பட்ட ஆங்கிலம் கற்றுக்கொள்வதன் குறிக்கோள் அனைவருக்கும் வித்தியாசமாக இருக்கலாம்: ஒருவர் எழுதப்பட்ட பகுதியில் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய சர்வதேச தேர்வுகளை எடுக்க வேண்டும், ஒருவர் வேலைக்கு கடிதங்களை எழுத வேண்டும், மேலும் ஒருவர் ஆங்கிலத்தில் வலைப்பதிவு செய்ய விரும்புகிறார். உங்கள் கருத்தை வாய்வழியாக அழகாக வெளிப்படுத்த, ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான அறிமுக சொற்றொடர்களும் தேவைப்படும்.

நாங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், நான் ஒரு சிறிய பரிந்துரையை வழங்க விரும்புகிறேன், அது வெளிப்படையாகத் தோன்றலாம், ஆனால் பலர் அதை புறக்கணிக்கிறார்கள்: ஒரு கட்டுரை அல்லது கடிதத்தை எழுதுவதற்கு முன், ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கவும். பல மாணவர்கள் இதை விருப்பமானதாகக் கருதுகின்றனர், ஆனால் கட்டுரையில் நீங்கள் என்ன சிக்கல்களைத் தீர்க்க விரும்புகிறீர்கள் என்பதைக் குறிக்க தெளிவான அவுட்லைன் உதவும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு தேர்வுக்கு ஒரு கட்டுரை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், பணி மிகவும் நீளமாக இருக்கும், மேலும் நீங்கள் உங்கள் சொந்த எண்ணங்களில் மூழ்கி அதை மறந்துவிடுவதால், கேட்கப்படும் கேள்விகளில் ஒன்றைத் தவறவிடுவது மிகவும் எளிதானது. ஒரு திட்டம் சிந்திக்கும் நேரத்தைக் குறைக்கவும், நீங்கள் வேகமாக எழுதத் தொடங்கவும் உதவுகிறது. என்னைப் பொறுத்தவரை, ஒரு கட்டுரை எழுதுவதில் மிகவும் கடினமான விஷயம், அதை எழுதத் தொடங்குவது. கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பு எனக்கு மிகவும் அந்நியமாக இருக்கலாம், எனக்கு ஒரு கேள்வி உள்ளது: நான் இங்கு சரியாக என்ன எழுத முடியும்? அல்லது, மாறாக, பலவிதமான எண்ணங்கள் இருக்கலாம் கேட்ட கேள்விக்குநான் நஷ்டத்தில் இருக்கிறேன், தொடங்குவதற்கான சிறந்த இடம் எங்கே, இந்த குழப்பத்தை எப்படி என் தலையில் ஒரு அழகான கட்டமைக்கப்பட்ட உரையில் வைப்பது மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தை வரம்பிற்குள் பொருத்துவது. இந்த விஷயத்தில், திட்டம் எனக்கு மிகவும் உதவுகிறது. 5 நிமிடங்கள் செலவழித்து அதை எழுதுவதற்கு, எங்கிருந்து தொடங்குவது, எப்படி தொடர்வது என்பது எனக்கு முன்பே தெரியும்.

நாங்கள் கீழே கொடுத்துள்ள சொற்றொடர்கள், நீங்கள் தேர்வுக்காக ஒரு கட்டுரையை எழுதினால், உங்கள் சிந்தனையை சரியாகத் தொடங்கவும், சரியாக எழுதப்பட்ட சில வார்த்தைகளை வெல்லவும் உதவும்.

ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரையின் முதல் பத்தியில் நீங்கள் என்ன எழுதலாம்:

ஒரு கட்டுரையை எழுதத் தொடங்கும் போது, பிரச்சனையின் அறிக்கையை குரல் கொடுப்பது முக்கியம், மேலும் இந்த பிரச்சினையில் நீங்கள் என்ன நிலைப்பாட்டை எடுக்கிறீர்கள் என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். முதல் பத்தியில் உங்கள் கருத்தை முழுமையாக வெளிப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, பொதுவான சொற்களில் அதை வெளிப்படுத்துங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, எந்த விடுமுறை சிறந்தது என்பது பற்றிய உங்கள் கருத்தை நீங்கள் வெளிப்படுத்த வேண்டும்: செயலற்ற அல்லது செயலில். பின்னர் நீங்கள் உங்கள் கட்டுரையை இதுபோன்ற ஒன்றைத் தொடங்கலாம்:

பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் விடுமுறையை கழிக்க சிறந்த வழி கடற்கரையில் பொய் மற்றும் எதுவும் செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறார்கள், ஆனால் என் கருத்து, நீங்கள் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறீர்கள் - அதிக ஆற்றல் உங்களுக்கு இருக்கும்.

விடுமுறையைக் கழிப்பதற்கான சிறந்த வழி கடற்கரையில் படுத்துக் கொண்டு எதுவும் செய்யாமல் இருப்பது என்று பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்கிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு ஆற்றல் உங்களுக்கு இருக்கும் என்று நான் தனிப்பட்ட முறையில் நம்புகிறேன்.
இந்த பத்தியில் நீங்கள் உங்கள் கருத்தை பொதுவான சொற்களில் மட்டுமே வெளிப்படுத்துகிறீர்கள். நீங்கள் ஏன் இப்படி நினைக்கிறீர்கள் - அடுத்த பத்தியில் எழுதுவீர்கள்.

இப்போது கட்டுரையின் முதல் பத்தியில் பயன்படுத்தக்கூடிய சொற்றொடர்களுக்கு செல்லலாம்:

பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்கிறார்கள்/நினைக்கிறார்கள்/கணக்கிடுகிறார்கள்/கருதுகிறார்கள்... - என்று பலர் நினைக்கிறார்கள்...

நீங்கள் ஒரு பரீட்சைக்கு கட்டுரை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், நல்ல சொற்களஞ்சியத்தை வெளிப்படுத்த திங்க் என்ற வார்த்தையை ஒத்த சொற்களுடன் மாற்றுவது நல்லது.

பலர் நம்புகிறார்கள் (நம்புவதற்குப் பதிலாக வேறு ஏதேனும் ஒத்த சொல்லைப் பயன்படுத்தலாம்) ...., ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை. — பலர் நினைக்கிறார்கள்... ஆனால் மற்றவர்கள் இந்தக் கருத்தை ஏற்கவில்லை.
இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...
இன்று, அதிகரித்த அதிர்வெண்ணுடன் - இன்று மேலும் மேலும் அடிக்கடி...

நீங்கள் ஒரு கட்டுரையை எழுத வேண்டும் என்று வைத்துக்கொள்வோம், அதில் நீங்கள் சமூக வலைப்பின்னல்களில் உள்ள தகவல்தொடர்புகளுடன் நேரடி தகவல்தொடர்புகளை ஒப்பிட வேண்டும். பின்னர் நீங்கள் இதை இப்படி தொடங்கலாம்:

இன்று, அதிக அதிர்வெண்ணுடன், மக்கள் நேருக்கு நேர் செய்திகளைச் செய்வதற்குப் பதிலாக, தங்கள் தொலைபேசிகளைப் பயன்படுத்தி செய்திகளைச் சொல்ல விரும்புகிறார்கள்.
இன்று, அதிகமான மக்கள், நேருக்கு நேர் செய்திகளை செய்வதற்குப் பதிலாக, தங்கள் தொலைபேசிகளைப் பயன்படுத்தி செய்திகளைப் பகிர விரும்புகிறார்கள்.

ஆங்கிலத்தில் பின்வரும் கிளிச் சொற்றொடர்களைக் கவனியுங்கள்:

பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... - பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு...
நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்... - நாம் எந்த உலகில் வாழ்கிறோம்
அவர்கள் / மக்கள் அடிக்கடி என்று ... - மக்கள் அடிக்கடி என்று ...

மக்கள் என்ற சொல்லை அவர்களால் மாற்றலாம் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். பாலினம் தெரியாத ஒருவரைப் பற்றி பேசும்போதும் அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம். அதாவது, ‘அவள் அல்லது அவன்’ என்று எழுதுவதற்குப் பதிலாக, ‘அவர்கள்’ என்று எழுதலாம்.

முதல் பத்தியின் முடிவில், நீங்கள் அறிமுகத்தை எழுதிய பிறகு, உங்கள் வாதங்களை சுருக்கமாகக் கூறலாம்:

நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம் - நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம் ...
அதில் சில நன்மை தீமைகளை கருத்தில் கொள்வோம். - சில நன்மை தீமைகளைப் பார்ப்போம்.
சில உண்மைகளைக் கருத்தில் கொண்டு ஆரம்பிக்கலாம். — சில உண்மைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
சில உண்மைகளைப் பார்ப்பதன் மூலம் நாம் தொடங்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன் - உண்மைகளைப் பார்த்து நாம் தொடங்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்

ஆதரவாகவும் எதிராகவும் வாதங்கள் இங்கே:

முதலாவதாக, இந்த உண்மையைக் குறிப்பிடுவது / சிறப்பித்துக் காட்டுவது ... - முதலில், இது கவனிக்கத்தக்கது / வலியுறுத்துவது ...
தொடங்குவதற்கு, ... - அதிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம் ...
முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... - முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... .
ஒருபுறம்...., ஆனால் மறுபுறம்.... ஒருபுறம் ..., ஆனால் மறுபுறம் ...

‘முதலில்’ என்று எழுதினால், கட்டுரையின் அமைப்பு தர்க்கரீதியாக இருக்கும்படி ‘இரண்டாவது’ என்றும் எழுத வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். ‘ஒருபுறம்’ என்பதும் அப்படியே.

ஆதரவாக ஒரு வாதம் - ஆதரவாக ஒரு வாதம்
முதலில் சொல்ல வேண்டியது - முதலில் சொல்ல வேண்டியது...
முதலாவதாக, நான் அதை முன்னிலைப்படுத்த விரும்புகிறேன் ... - முதலில், நான் அதை வலியுறுத்த விரும்புகிறேன் ...
அது உண்மை... உண்மை அதுதான்
அது தெளிவாக உள்ளது - அது தெளிவாக உள்ளது ...
என்பதை மறுக்க முடியாது.. - மறுக்க முடியாது...
என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை...
அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கியமான பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக / உதாரணமாக, ... - இந்த அறிக்கை பல முக்கிய சிக்கல்களை எழுப்புகிறது. எ.கா,….
இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று - இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று...
இன்னொரு நல்ல விஷயம் என்னவென்றால்... - இரண்டாவது நேர்மறையான அம்சம்ஒப்பீட்டளவில்…. - இதுதான்…
மேலும் என்ன,…. - மேலும்…
தவிர, இது தவிர...
நான் சொல்ல வந்த விஷயம் என்னவென்றால்... - நான் அப்படித்தான் சொன்னேன்.
இருந்தாலும்... - இருந்தாலும்...
இருந்தாலும்... இருந்தாலும்...
பரவலான நம்பிக்கை இருந்தபோதிலும், என் கருத்துப்படி.... - பிரபலமான நம்பிக்கைக்கு மாறாக...., நான் நம்புகிறேன்....
மேலும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது .. - மேலும், அதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது ...
கூடுதலாக / மேலும் - கூடுதலாக
இவ்வாறு, - இந்த வழியில்
ஆயினும்கூட, ஒருவர் அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் - இருப்பினும், அதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும் ...
ஒருவேளை நாம் என்ற உண்மையையும் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் ... - ஒருவேளை நாம் ... என்ற உண்மையையும் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும்.
அந்த உண்மையைக் குறிப்பிடாமல் இருப்பது அநியாயம்... - என்று குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது...
என்ற உண்மையை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது.... - என்ற உண்மையை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது ...

ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையை கற்பனை செய்யும்படி வாசகரிடம் கேட்பதன் மூலம் உங்கள் கருத்தை உறுதிப்படுத்தலாம்; இந்த சொற்றொடரைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்யலாம்:

அதை ஒப்புக்கொள்வோம் - அதைச் சொல்வோம் ...
நாங்கள் நம்புவதற்கு உத்தரவாதம் இல்லை.. - நம்புவதற்கு எங்களுக்கு எந்த காரணமும் இல்லை.
இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால்... - இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம்...

சிந்தனைக்கு ஒத்த சொற்கள்

பேச்சு செழுமையாகத் தோன்ற ‘சிந்தனை’ என்ற சொல்லுக்குப் பதிலாக ஒத்த சொற்களைக் கொடுப்பது நல்லது என்று ஏற்கனவே மேலே எழுதியிருந்தோம்.

நான் நம்புகிறேன் ... - நம்பிக்கை என்பது "நம்புவது" மட்டுமல்ல, சிந்திக்கவும், நம்பவும், நம்பவும் முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சினையில் உங்கள் நம்பிக்கை.

நீங்கள் சொல்வதன் மூலம் விளைவை அதிகரிக்கலாம்:

நான் உறுதியாக நம்புகிறேன் ... - நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்
நான் நினைக்கிறேன் ... - நம்புவதற்கு, ஒப்புக்கொள்வதற்கு ...
என் கருத்தில் / என் மனதில் - என் கருத்தில் ...
நான் அதை நம்புகிறேன் ... - நான் அதை நம்புகிறேன் ...
அதை நம்பலாம் - என்று கருதலாம்
நான் - நான் நினைக்கிறேன், நான் நம்புகிறேன், நான் நம்புகிறேன்..
என்னால் தீர்ப்பளிக்க முடியும் ... - என்னால் தீர்மானிக்க முடிந்தவரை ...

நிபுணர்களின் கருத்தை நாங்கள் குறிப்பிடுகிறோம்

பல ஆசிரியர்கள், முடிந்த போதெல்லாம், நிபுணர்களின் கருத்துக்களுடன் உங்கள் வாதங்களை ஆதரிக்க அறிவுறுத்துகிறார்கள்.

நிபுணர்களின் கருத்தை நாம் நிராகரிக்க முடியாது ... - நிபுணர்களின் கருத்தை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது ...
இந்தத் துறையில் வல்லுநர்களுக்கு ஒரு கோட்பாடு உள்ளது - இந்தத் துறையில் வல்லுநர்கள் நம்புகிறார்கள் (இந்தத் துறையில் நிபுணர்களுக்கு ஒரு கோட்பாடு உள்ளது)
இந்த பகுதியில் உள்ள வல்லுநர்கள் உறுதியாக உள்ளனர் ... - இந்த பகுதியில் உள்ள நிபுணர்கள் உறுதியாக ...
என்று நிபுணர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்... - நிபுணர்கள் வலியுறுத்துவது...
இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர் முடிவுக்கு வரலாம் - இந்த உண்மைகளின் அடிப்படையில், ஒருவர் முடிவு செய்யலாம்...
அந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துவது போல் தெரிகிறது .. - இது அந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துகிறது ...

நாங்கள் முடிவுகளை எடுக்கிறோம்:

கடைசி பத்தியில் மேலே உள்ளவற்றைச் சுருக்கி உங்கள் பார்வையை வலியுறுத்துவது மதிப்பு. இதைச் செய்ய, பின்வரும் இணைப்பு வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தலாம்:

சொல்லப்பட்டதைச் சுருக்கமாக - சொன்னதைச் சுருக்கமாகக் கூறுவோம்;

அல்லது நீங்கள் வெறுமனே எழுதலாம்:

சுருக்கமாக, சுருக்கமாக - இந்த வழியில் சுருக்கவும்
முடிவில், நான் சொல்ல விரும்புகிறேன் என்றாலும் ...
முடிவுக்கு வர, ஒருவர் அதைச் சொல்லலாம் - சுருக்கமாக, நாம் அதைச் சொல்லலாம்
நாங்கள் முன்வைத்த வாதங்கள் அதை நிரூபிக்கின்றன - முன்வைக்கப்பட்ட வாதங்கள் அதை நிரூபிக்கின்றன ...
எனவே எல்லோரும் முடிவு செய்ய வேண்டும் ... இல்லையா - எல்லோரும் தாங்களாகவே தீர்மானிக்க வேண்டும் ... இல்லையா.

இவை அறிமுக சொற்றொடர்கள்ஆங்கிலத்தில் கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கு உயர்தர, ஒத்திசைவான உரையை எழுதவும், உங்கள் கருத்தை அழகாக வெளிப்படுத்தவும் உதவும். அவற்றில் சிலவற்றையாவது கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - இது நிச்சயமாக மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது :).

ஆங்கிலத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பணி C1.

தனிப்பட்ட கடிதத்தின் அமைப்பு

1. முகவரி மற்றும் தேதி கடிதத்தின் மேல் வலது மூலையில் எழுதப்பட்டுள்ளது (குறுகிய வடிவத்தில்).
2. கடிதத்தின் முதல் பகுதி அறிமுகம். கடிதத்தின் இந்த பகுதியில், ஆசிரியர் கடிதத்தைப் பெற்றதற்கு நன்றி அல்லது நீண்ட காலமாக எழுதாததற்கு மன்னிப்பு கேட்கிறார்.
3. கடிதத்தின் இரண்டாம் பகுதி பிரதான உடல். இதுவே அதிகம் பெரும்பாலானவைகடிதங்கள், ஏனெனில் கடிதத்தின் இந்த பகுதியில் ஆசிரியர் அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளித்து அனைத்து பணிகளையும் முடிக்கிறார்.
4. கடிதத்தின் மூன்றாவது பகுதி முடிவு. கடிதத்தின் இந்த பகுதியில், எழுத்தாளர் கடிதத்தை எழுதி முடித்ததற்கான காரணத்தைக் குறிப்பிட வேண்டும்.
5. கடிதத்தின் முடிவு-முடிவு (கடிதத்தின் நிறைவு). இந்த சொற்றொடர் ஆசிரியருக்கும் முகவரிக்கும் இடையே உள்ள அருகாமையின் அளவைப் பொறுத்தது; அதன் பிறகு ஒரு கமா வைக்கப்பட்டு பின்னர் (புதிய வரியில்) உங்கள் பெயர் குறிப்பிடப்படும்.

பேச்சு கிளிஷேக்கள்

முகவரி/வாழ்த்து	- அன்புள்ள சைமன் - அன்புள்ள மிஸ் ஜோன்ஸ், - அன்புள்ள அம்மா
அறிமுக வாக்கியங்கள்	- உங்கள் கடிதம் கிடைத்தது நன்றாக இருந்தது. - உன்னுடைய கடிதத்திற்கு நன்றி. உங்களிடமிருந்து கேட்பது அருமையாக/அருமையாக இருந்தது. - உங்கள் நீண்ட கடிதத்திற்கு நன்றி. பல ஆண்டுகளாக உங்களிடமிருந்து கேட்காத உங்கள் எல்லா செய்திகளையும் கேட்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. - மன்னிக்கவும், நான் இவ்வளவு காலமாக எழுதவில்லை, ஆனால்…. - உங்கள் கடிதத்திற்கு விரைவில் பதிலளிக்காததற்கு நான் மிகவும் வருந்துகிறேன், ஆனால் நான் மிகவும் பிஸியாக இருந்தேன். - முன்பு எழுதாததற்கு மன்னிக்கவும் ஆனால் நான்… - உன் காரியங்கள் எப்படி போய்கொண்டிருக்கிறது? - மன்னிக்கவும், நான் இவ்வளவு காலமாக எழுதவில்லை, ஆனால்… - அதைக் கேட்டு நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன் ... - நான் இதைப் பற்றி எழுதுவதும் உங்களுக்குச் சொல்வதும் நல்லது என்று நினைத்தேன்….
மூடும் சொற்றொடர்கள்	- இந்த கோடையில் நீங்கள் என்னை சந்திக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். எனக்கு எழுதி உங்கள் திட்டங்களை சொல்லுங்கள். - என்னை அனுப்பியதற்கு நன்றி... தயவு செய்து விரைவில் மீண்டும் எனக்கு எழுதுங்கள், உங்கள் எல்லா செய்திகளையும் என்னிடம் சொல்லுங்கள். - தயவு செய்து எனது வணக்கங்களை (அன்பை) உங்களுக்கு அனுப்புங்கள். உங்கள் திட்டங்களை எழுதி என்னிடம் சொல்லுங்கள். - நான் உன்னை பார்க்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் ஏன் என்னை வந்து பார்க்கக்கூடாது..... சீக்கிரம் திரும்ப எழுதுங்கள்! நீங்கள் வேறு ஏதாவது தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், எனக்கு ஒரு வரியை விடுங்கள். - சரி, இப்போதைக்கு அவ்வளவுதான். விரைவில் மீண்டும் எழுதுங்கள். - இப்போதைக்கு என் செய்தி அவ்வளவுதான்...
ஆலோசனை கேட்டு கடிதங்கள்	- உங்கள் ஆலோசனையைக் கேட்க நான் எழுதுகிறேன். - உங்கள் ஆலோசனையை எனக்கு வழங்க முடியுமா? - இதைப் பற்றிய உங்கள் ஆலோசனையை எனக்குக் கூறுங்கள். - அப்படி ஏதாவது யோசிக்கலாமா...? - எனக்கு ஒரு சிக்கல் உள்ளது, எனக்கு உங்கள் ஆலோசனை தேவை. - எனக்கு ஒரு சிக்கல் உள்ளது, நீங்கள் உதவலாம் என்று நினைக்கிறேன். - நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? - விரைவில் எனக்கு / உங்கள் ஆலோசனையை எனக்கு அனுப்பவும். - நான் வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்களா...? - உங்களுக்கு ஏதாவது யோசனை இருக்கிறதா...? - என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்கு தெரியப்படுத்தவும். - நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள் - நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்... - விரைவில் மீண்டும் எழுதி, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள். - உங்கள் ஆலோசனை எனக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.
ஆலோசனைக் கடிதங்களை வழங்குதல்	- கேட்க வருந்துகிறேன்... மேலும் என்னால் உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறேன். - உற்சாகப்படுத்துங்கள் / அதிகம் கவலைப்பட வேண்டாம். - அது உங்களை வீழ்த்த விடாதீர்கள். - நான் உதவுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். - எனக்கு உங்கள் கடிதம் கிடைத்தது, நான் நினைக்கிறேன் ... - நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன். - நீங்கள் ஏன் செய்யக்கூடாது...? - நான் நீங்கள் / உங்கள் நிலையில் இருந்தால், நான் ... / நான் இல்லை ... . - நீங்கள் / பற்றி நினைத்தீர்களா ... + விங்? - மறக்காதே... - இது ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கும் ... - நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் ... - எப்படி + விங்... ? - என்ன + விங்... ? - நீ கண்டிப்பாக செய்ய வேண்டும் என நினைக்கிறேன்... - நான் உங்களுக்கு வழங்கக்கூடிய சிறந்த ஆலோசனை… - மற்றொரு நல்ல யோசனை என்னவென்றால்… - இது / எனது ஆலோசனை உதவும் என்று நம்புகிறேன். - என்ன நடக்கிறது என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். - அது எப்படி நடந்தது என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். - விஷயங்கள் சிறப்பாக இருக்கும் என்று நம்புவோம் - எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று நம்புவோம். - இது உதவியது என்று நம்புகிறேன். - நீங்கள் இதைச் செய்தால், நீங்கள் ...
மன்னிப்புக் கடிதம்	- நான் மறந்ததற்கு மிகவும் வருந்துகிறேன்...; மன்னிப்பு கேட்க எழுதுகிறேன்... - நான் அதை செய்ய முடியவில்லை மிகவும் வருந்துகிறேன் ... - இது மீண்டும் நடக்காது ...
அழைப்பு கடிதம்	- உங்களை அழைக்க நான் எழுதுகிறேன் ... - நான் ஒரு விருந்து வைத்திருக்கிறேன் ...; நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா? - நீங்கள் எங்களுடன் சேரலாம்/அதை உருவாக்க முடியும் என்று நம்புகிறேன்.
கோரிக்கை கடிதம்	- நான் உங்களிடம் உதவி கேட்க/எனக்கு உதவி செய்ய எழுதுகிறேன் - நான் உங்களிடம் கேட்கலாமா என்று நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன் / யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன் ... - உங்களால் முடிந்தால் நான் மிகவும்/பயங்கரமாக/உண்மையில் நன்றியுள்ளவனாக இருப்பேன்...
நன்றி கடிதம்(நன்றி கடிதம்)	- நான் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றி தெரிவிக்க எழுதுகிறேன் ... - விருந்து சிறப்பாக/அருமையாக இருந்தது... - நீங்கள் மிகவும் அன்பாக/நன்மையாக இருந்தது...
வாழ்த்துக் கடிதம்	- உங்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதற்கு வாழ்த்து தெரிவிக்க எழுதுகிறேன் ... . வாழ்த்துக்கள்... . - நீங்கள் உண்மையில் சிறந்தவர் ... . - நீங்கள் தகுதியானவர் ... .
தகவல் கடிதம்	- இது உங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துவதற்காகவே... . அதைச் சொல்லத்தான் எழுதுகிறேன்... நம் அனைவருக்கும் என்ன நடந்தது என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள். - இந்த நேரத்தில் எங்கள் செய்தி இதோ... .

ஒரு கட்டுரை எழுதுதல் ஆங்கில மொழி- ஒரு நிலையான தேர்வு பணி. இந்த வேலைக்காகவே அதிக எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகள் வழங்கப்படுகின்றன, ஏனெனில்... பணியே எளிதான ஒன்றல்ல. அவர்களின் சொந்த மொழியில் கூட, ஒவ்வொருவரும் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் தங்கள் எண்ணங்களைத் திறமையாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் வெளிப்படுத்த முடியாது. நீங்கள் அதை ஆங்கிலத்தில் செய்ய வேண்டும் என்றால் நாங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்.

எனவே ஒரு கட்டுரை என்றால் என்ன? ஒரு கட்டுரை என்பது ஒரு சிறிய படைப்பாகும், இதன் நோக்கம் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சினையில் தனிப்பட்ட பதிவுகள் மற்றும் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதாகும். இது ஒரு கட்டுரையை எழுதுவது போன்ற ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பணியாகும், இது உங்களை ஒரு நபராக வகைப்படுத்தவும், உங்கள் உலகக் கண்ணோட்டம், உங்கள் அறிவு, உங்கள் திறனைக் காட்டவும் உதவுகிறது.

நீங்கள் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டபடி, ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கு ஒரு உயர் மட்ட மொழி புலமை தேவைப்படுகிறது, மேலும்... இந்த பணியை படைப்பு என்று அழைக்கலாம்; உங்கள் பார்வையை வெளிப்படுத்தவும் கொடுக்கப்பட்ட சிந்தனையை வளர்க்கவும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இந்த கலை மாஸ்டர் மிகவும் சாத்தியம், நீங்கள் நாங்கள் கீழே விவாதிக்க என்று திட்டத்தை பின்பற்ற குறிப்பாக. ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களுக்கு உதவும் ஆங்கிலத்தில் கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கு மிகவும் பயனுள்ள சில குறிப்புகளை நான் உங்களுக்கு தருகிறேன்.

ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரையில் மூன்று சொற்பொருள் பகுதிகள் இருக்க வேண்டும்: அறிமுகம், முக்கிய பகுதி மற்றும் முடிவு.

அறிமுகம்

அறிமுகத்தில், முக்கிய தலைப்பு-சிக்கலை நீங்கள் தெளிவாக அடையாளம் காண வேண்டும், அதை நீங்கள் உண்மையில் மேலும் விவாதிக்கலாம். அதாவது, முதலில் நீங்கள் முக்கிய வார்த்தைகளின் ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி கட்டுரையின் தலைப்பைப் பேசுவதன் மூலம் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் தலைப்பைப் புரிந்துகொண்டு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் காட்ட வேண்டும்.

இந்த பிரச்சினையில் எதிர் கருத்துக்கள் இருப்பதைக் குறிப்பிடுவதும், நீங்கள் எந்த நிலைப்பாட்டை எடுக்கிறீர்கள் என்பதைக் குறிப்பிடுவதும் அவசியம். இந்த வழக்கில், புறநிலையை வலியுறுத்துவதற்கு ஆள்மாறான கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது.

அறிமுகத்தில் தலைப்பில் சில வர்ணனைகள் இருக்கலாம். இது ஒரு முக்கிய கருத்தின் வரையறை அல்லது தலைப்பை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதற்கான உங்கள் விளக்கமாக இருக்கலாம். தலைப்பின் எந்த அம்சங்களை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், ஏன் என்று பட்டியலிடலாம்.

எனவே, சரியாக எழுதப்பட்ட அறிமுகம் முக்கிய பகுதியில் என்ன விவாதிக்கப்படும் என்பது பற்றிய தெளிவான யோசனையை அளிக்க வேண்டும். அதை அழகாகவும் சரியாகவும் வடிவமைக்க, உங்கள் எண்ணங்களின் திசையைக் குறிக்கும் பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும்:

இப்போது நான் இந்த பிரச்சனையில் எனது பார்வையை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறேன் ... − இப்போது, பற்றி என் கருத்தை தெரிவிக்க விரும்புகிறேன் ...
இந்த கட்டுரை கையாள்கிறது... - இந்த கட்டுரை ஆராய்கிறது...
இந்தக் கட்டுரை ஆராயும்... - இந்தக் கட்டுரை ஆராயும்...
இந்த கட்டுரை பகுப்பாய்வு செய்யும்... - இந்த கட்டுரை பகுப்பாய்வு செய்யும்...
பலர் நினைக்கிறார்கள் ... ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக் கொள்ள மாட்டார்கள் - பலர் நினைக்கிறார்கள் ... ஆனால் மற்றவர்கள் அதை ஏற்கவில்லை
இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம் - இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
இதில் சில நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்வோம் - சில நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்வோம் (இதில்)
உண்மைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம்
அதன் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம் - (இதன்) நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம்
இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்படுகிறது ... − இன்று அது பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்படுகிறது ...

உங்கள் பணித் திட்டத்தை வரையறுக்கும் வெளிப்பாடுகளையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்:

கட்டுரை மூன்று முக்கிய பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - கட்டுரை மூன்று முக்கிய பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது
மூன்றாம் பகுதி ஒப்பிடுகிறது... - மூன்றாம் பகுதி ஒப்பிடுகிறது...
இறுதியாக, சில முடிவுகள் எடுக்கப்படும்... - இறுதியாக, சில முடிவுகள் எடுக்கப்படும்...

முக்கிய பாகம்

உடலில், உங்கள் தனிப்பட்ட கருத்தில் இருந்து மாறுபட்ட பல எதிர் கருத்துகளையும் நீங்கள் கொடுக்க வேண்டும் மற்றும் நீங்கள் ஏன் அவற்றுடன் உடன்படவில்லை என்று சொல்ல வேண்டும். எல்லாவற்றையும் நியாயப்படுத்த வேண்டும் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளால் ஆதரிக்க வேண்டும்.

முக்கிய பகுதியில் உள்ள அனைத்து தகவல்களும் தர்க்கரீதியாக பிரிக்கப்பட வேண்டும் (அதாவது உரை பத்திகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது). உங்கள் கட்டுரையின் கட்டமைப்பைப் பற்றி நீங்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும் மற்றும் முக்கிய பகுதியை சரியாக முடிவுக்கு கொண்டு வர வேண்டும்.

ஒரு சிக்கலைப் பற்றி சிந்திக்கும்போதும் உங்கள் பார்வையை வாதிடும்போதும் பின்வரும் சொற்றொடர்கள் உடலில் பயன்படுத்தப்படலாம்:

தொடங்குவதற்கு... − உண்மையில் இருந்து ஆரம்பிக்கலாம்...
உங்களால் முடியும்… − உங்களால் முடியும் (உங்களால் முடியும்)…
முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... − முதலில், ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ...
முதலில் சொல்ல வேண்டியது... − முதலில் சொல்ல வேண்டியது...
ஆதரவாக ஒரு வாதம்… − ஆதரவான வாதங்களில் ஒன்று…
இங்கு கவனிக்க வேண்டியது... − இங்கு கவனிக்க வேண்டியது...
முதலாவதாக… − முதலில்…
இது அடிக்கடி சொல்லப்படுகிறது ... − இது அடிக்கடி கூறப்படுகிறது ...
அது உண்மைதான் ... / தெளிவாக உள்ளது ... / கவனிக்கத்தக்கது ... − அது உண்மை ... / இது தெளிவாக உள்ளது ... / என்பது குறிப்பிடத்தக்கது ...
இரண்டாவது காரணம்... − இரண்டாவது காரணம்...
இன்னொரு நல்ல விஷயம்... அது... − இன்னொரு நல்ல விஷயம்... அதுதான்...
பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... − பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு...
நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்... − நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்...
இது அனைவரும் அறிந்த உண்மை... − என்பது அனைவரும் அறிந்ததே...
மறுக்க முடியாது... − மறுக்க முடியாது...
அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கிய பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, ... − இந்த அறிக்கை பல முக்கிய பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. உதாரணத்திற்கு, …
முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... − முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்...
இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... − இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று...
மேலும் என்னவென்றால், ... − மேலும், ...
பொதுவாக பொதுமக்கள் அதை நம்ப முனைகிறார்கள் ... − பொதுவாக பொதுமக்கள் அதை நம்ப முனைகிறார்கள் ...
தவிர, ... ஏனெனில் அது ... − தவிர, ... ஏனெனில் ...
சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ... - சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ...
இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (மிகவும்) தெளிவாகிறது... − இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (முற்றிலும்) தெளிவாகிறது...
அதை யாரும் மறுக்க முடியாது... − மறுக்க முடியாது...
இந்தக் கேள்வியைப் பார்ப்பதற்கான மற்றொரு வழி... − இந்தப் பிரச்சனையை மறுபக்கத்தில் இருந்து பார்க்க, நீங்கள்...
மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ... − மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ...
ஒருபுறம் அதைச் சொல்ல முடியும் என்றால் ... அது உண்மையல்ல ... - ஒருபுறம் என்றால், நாம் அதைச் சொல்லலாம் ..., அதைப் பற்றி சொல்ல முடியாது ...
நாணயத்தின் மறுபக்கம், இருப்பினும், அது ... - இருப்பினும், மறுபுறம், ...
எவ்வாறாயினும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது ... − இருப்பினும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது ...
ஆயினும்கூட, ஒருவர் மற்றொரு கோணத்தில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்
மறுபுறம், ... − மறுபுறம், ...
இருந்தாலும்... − இருந்தாலும்...
தவிர, ... − தவிர, ...
மேலும், ... − மேலும், ...
ஆயினும்கூட, ஒருவர் அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ... − இருப்பினும், அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ...
மேலும், ஒருவர் அதை மறந்துவிடக் கூடாது ... − மேலும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது ...
கூடுதலாக… − கூடுதலாக…
இருப்பினும், நாங்கள் அதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்… − இருப்பினும், நாங்கள் அதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்…

தனிப்பட்ட கருத்தை வெளிப்படுத்தும் சொற்றொடர்கள்:

என் கருத்துப்படி, இந்த பொருள் மிகவும் சர்ச்சைக்குரியது - என் கருத்துப்படி, இந்த பிரச்சினை சர்ச்சைக்குரியது
என் பார்வையில்... − என் கருத்துப்படி,...
என் மனதில்... − என் கருத்துப்படி...
என் சிந்தனை முறைக்கு... − என் கருத்துப்படி...
தனிப்பட்ட முறையில் நான் அதை நம்புகிறேன் ... − தனிப்பட்ட முறையில், நான் அதை நம்புகிறேன் ...
நான் உறுதியாக உணர்கிறேன் ... - நான் உறுதியாக நம்புகிறேன் ...
எனக்கு அப்படித் தோன்றுகிறது... − எனக்கு அப்படித் தோன்றுகிறது...
என்னைப் பொறுத்த வரையில்... − என்னைப் பொறுத்தவரை...

சில நிபுணர்களின் கருத்துடன் உங்கள் கருத்தை நீங்கள் ஆதரிக்கலாம்:

நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள் ... − நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள் ...
... அதைச் சொல் ... − ... அதைச் சொல் ...
... அதை பரிந்துரைக்கவும் ... − ... பரிந்துரைக்கவும் ...
... என்று நம்புகிறார்கள் ... - ... உறுதியாக இருக்கிறார்கள் ...
... சுட்டிக்காட்டுங்கள் ... - ... கவனிக்கவும் ...
... வலியுறுத்துங்கள் ... - ... வலியுறுத்துங்கள் ...
ஒருவேளை நாம் என்ற உண்மையையும் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் ...
சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி ... − சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, ...
அதை ஒருவர் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்... − நாம் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்...
அந்த உண்மையைக் குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது ... − என்று குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது ...
இந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துவது போல் தெரிகிறது ... − எது, அந்த யோசனையை (அது) உறுதிப்படுத்துகிறது ...
... − என்ற உண்மையை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது ...
இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர் முடிவுக்கு வரலாம்... − இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர்...
... − என்ற உண்மையை ஏற்றுக்கொள்வது கடினம் ...
இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால் ... − இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால் ...
இவ்வாறு, ... / எனவே, ... - இவ்வாறு, ... / எனவே ...

முடிவுரை

முடிவு உங்கள் கட்டுரையின் இறுதிப் பகுதியாகும். முடிவில், நீங்கள் வெளிப்படுத்திய வாதங்களை சுருக்கமாகக் கூற வேண்டும், அதாவது, ஒரு முடிவை எடுத்து உங்கள் பார்வையை உறுதிப்படுத்தவும். கட்டுரையின் தலைப்பைப் பொறுத்து, தலைப்பால் எழுப்பப்படும் கேள்விக்கு திடமான அல்லது நெறிப்படுத்தப்பட்ட பதிலை வழங்குவது பொருத்தமானதாக இருக்கலாம். அல்லது, கொடுக்கப்பட்ட பிரச்சனையின் வாய்ப்புகள் மற்றும் விளைவுகளை நீங்கள் தெளிவுபடுத்தலாம்.

முடிவில், உங்கள் கருத்தை நீங்கள் வெளிப்படுத்த வேண்டும், இது முன்னர் விவாதிக்கப்பட்ட வாதங்களால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. முடிவில், கட்டுரையின் முக்கிய யோசனைகளை பட்டியலிடுவது பொதுவாக பொருத்தமானது. இந்த வழக்கில், நீங்கள் அறிமுகத்தைப் பார்க்க வேண்டும் மற்றும் இணைகளை வரைய வேண்டும். ஆனால் வார்த்தைக்கு வார்த்தை மீண்டும் சொல்லாதீர்கள், வெவ்வேறு வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.

முடிவில் சிந்தனையைத் தூண்டும் கேள்வி, மேற்கோள் அல்லது பிரகாசமான, பயனுள்ள படம் (நிச்சயமாக, இது பொருத்தமானதாக இருந்தால்) இருக்கலாம். மாற்றாக, முடிவில், நீங்கள் விவாதத்தில் உள்ள பிரச்சனைக்கு ஒரு தீர்வை வழங்கலாம், முடிவுகள் அல்லது விளைவுகளை முன்னறிவிக்கலாம் மற்றும் நடவடிக்கைக்கு அழைக்கலாம்.

முடிவு கட்டுரையின் மிக முக்கியமான பகுதியாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் வேலையின் முழு மதிப்பும் உள்ளது என்ற முடிவில் உள்ளது, அங்கு நீங்கள் உங்கள் பகுத்தறிவை சுருக்கமாகக் கூறுகிறீர்கள். கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பை நீங்கள் எவ்வளவு தீவிரமாகப் பரிசீலித்தீர்கள் என்பதையும், பொதுவாக நீங்கள் சுயாதீனமாகப் பகுத்தறிந்து முடிவுகளை எடுக்க முடியும் என்பதையும் இதில் நீங்கள் நிரூபிக்கிறீர்கள்.

உங்கள் எண்ணங்களை தொடர்ந்து வெளிப்படுத்த உதவும் சிறப்பு சொற்றொடர்கள் உங்களுக்கு உதவும்:

முடிவில்… − முடிவில்…
மொத்தத்தில்… − பொதுவாக…
முடிவுக்கு... − முடிவில்...
சுருக்கமாக... − இவ்வாறு...
மொத்தத்தில்… − பொதுவாக…
அனைத்து விஷயங்களையும் கருத்தில்... − எல்லா சூழ்நிலைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு...
இறுதியாக... − இறுதியில்... (முடிவில்...)
கடைசியாக... − முடிவில்...
முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ... − முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ...
எல்லாவற்றையும் கருத்தில் கொண்டு… - எல்லாவற்றையும் கருத்தில் கொண்டு…
எல்லாவற்றையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது ... - எல்லாவற்றையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது ...
எனவே... இல்லையா என்பதை அனைவரும் முடிவு செய்ய வேண்டும் - எனவே ஒவ்வொருவரும் தாங்களாகவே தீர்மானிக்க வேண்டும் ... இல்லையா ... இல்லையா
நாங்கள் முன்வைத்த வாதங்கள் ... பரிந்துரைக்கின்றன ... / அதை நிரூபிக்கின்றன ... / என்பதைக் குறிக்கும் ... ..
முடிவுக்கு வர, ஒருவர் அதைச் சொல்லலாம் ... − சுருக்கமாக, நாம் அதைச் சொல்லலாம் ...
இந்த வாதங்களில் இருந்து ஒருவர் கட்டாயம் ... / முடியும் ... / கூடும் ... ... அந்த முடிவு...

நீங்கள் ஏற்கனவே கட்டுரையின் முக்கிய பகுதியை எழுதியிருந்தால், ஒரு முடிவை எழுதுவது கடினமாக இருக்கக்கூடாது. அதே நேரத்தில், ஒரு கட்டுரையின் முடிவில் செய்ய முடியாத மிக மோசமான தவறுகளை நான் பட்டியலிட விரும்புகிறேன்:

1. முடிவில் முற்றிலும் புதிய யோசனைகளை முன்வைக்க முடியாது. இது தர்க்கரீதியானது அல்ல. அவை உண்மையிலேயே முக்கியமானவை என்றால், அவை முக்கிய உடலில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.

2. எந்த சூழ்நிலையிலும் ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான தொனியைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். உங்கள் அறிக்கைகளில் நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருக்க வேண்டும். போன்ற சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்:

நான் ஒரு நிபுணராக இல்லாமல் இருக்கலாம் - ஒருவேளை நான் ஒரு நிபுணராக இல்லை
குறைந்தபட்சம் இது எனது கருத்து - குறைந்தபட்சம் நான் அப்படி நினைக்கிறேன்

3. மிகவும் சிறிய மற்றும் முக்கியமற்ற விவரங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம். உங்கள் பணி சுருக்கமாக மற்றும் முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும்.

4. எந்த சூழ்நிலையிலும் முக்கிய பகுதியிலிருந்து முந்தைய வாதங்களின் முக்கியத்துவத்தை மறுக்கக்கூடாது.

பிரிவுகளின் அளவு

ஒவ்வொரு பிரிவின் அளவும் பணி மற்றும் கட்டுரையின் தலைப்பைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். எவ்வாறாயினும், உங்கள் கட்டுரையில் பாதியாவது பிரதானமாக இருக்க வேண்டும். என பொதுவான சிந்தனைபின்வரும் விகிதம் ஒவ்வொரு பிரிவின் அளவைக் குறிக்கும்:

அறிமுகம் - மொத்த தொகுதியில் 10 - 25%
முக்கிய பகுதி - மொத்த அளவின் 50 - 80%
முடிவு - மொத்த அளவின் 10 - 25%

பயனுள்ள அறிமுக வாக்கியங்கள்

மேலும்... − மேலும்...
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக… − எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக…
கவனிக்க வேண்டியது... − கவனிக்க வேண்டியது...
அதை நினைவில் கொள்வது முக்கியம்… − அதை நினைவில் கொள்வது முக்கியம்…
ஒரு முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால்... -
தற்போது, ... − தற்போது, ...
முடிவில், ... − முடிவில், ...
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ... − இறுதியில், ...
எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், ... / எப்படியும், ... / எப்படியிருந்தாலும், ... − எப்படியிருந்தாலும், ...
உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
முதலில், ... − முதலில், ...
அதற்கு பதிலாக… − பதிலாக…
முதலில், ... − முதலில், ...
அவ்வப்போது, ... − அவ்வப்போது, ...
இதன் விளைவாக… − இதன் விளைவாக…
உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
பொருட்டு… − பொருட்டு…
நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும், ... − நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும், ...
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ... − வேறுவிதமாகக் கூறினால், ...
இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது ... - இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது ...
அது தெரிகிறது ... − தெரிகிறது (அது) ...
சுருக்கமாக, ... / சுருக்கமாக, ... − சுருக்கமாக, ... / சுருக்கமாக, ...
தவிர, ... − தவிர, ...
அதிர்ஷ்டவசமாக, ... / அதிர்ஷ்டவசமாக, ... − அதிர்ஷ்டவசமாக ...
துரதிருஷ்டவசமாக, ... − துரதிருஷ்டவசமாக, ...
கூடுதலாக, ... − கூடுதலாக, ...
வழியில், ... − வழியில், ... / மூலம், ...
நான் வேண்டும்... / எனக்கு நன்றாக இருந்தது... − நான் வேண்டும்...
என்று தோன்றலாம்... − அப்படித் தோன்றலாம்...
இறுதியாக, ... − இறுதியாக, ...
உண்மையில், ... / உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
எனக்குத் தெரிந்தவரை, ... − எனக்குத் தெரிந்தவரை ...
என்னால் தீர்மானிக்க முடிந்தவரை, ... − என்னால் தீர்ப்பளிக்க முடிந்தவரை, ...
அது முக்கியமில்லை... − அது முக்கியமில்லை...
ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை... / அதில் ஒன்றும் பெரிய ஆச்சரியம் இல்லை... − ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை...
ஆனால் அது தவிர, ... − ஆனால் இது தவிர ...
எனினும், ... − எனினும், ... / எனினும், ...
அது மாறியது ... − அது மாறியது ...
வெளிப்படையாகச் சொன்னால், ... / உண்மையைச் சொல்ல, ... − வெளிப்படையாகச் சொன்னால், ... / நேர்மையாக இருக்க வேண்டும், ...
என் கருத்துப்படி, ... − என் கருத்துப்படி, ...
உண்மையைச் சொன்னால், ... − உண்மையில், ...
உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
முதலில், ... / எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ... − முதலில், ...
அது தானே தெரியும்... − என்று சொல்லாமல் போகிறது...
என்று சொல்லாமல் போகிறது... − சொல்லாமலே போய்விடும்...
கவனிக்க வேண்டியது... − கவனிக்க வேண்டியது...
நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன் (க்கு) ... − நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன் ...
ஒருபுறம், ..., மறுபுறம், ... - ஒருபுறம், ..., மறுபுறம், ...
மேலும், ... − மேலும் ...
அதே போல... − அப்படியே...
இதற்கிடையில், ... / இதற்கிடையில், ... − இதற்கிடையில், ...
இது அனைவரும் அறிந்ததே... − என்பது அனைவரும் அறிந்ததே...
பொறுத்தவரை... / சம்பந்தமாக... − சம்பந்தமாக...
இதன் பொருள், அது... − இதன் பொருள்...
நான் விரும்புகிறேன் ... - நான் விரும்புகிறேன் ...
நான் விரும்புகிறேன் ... - நான் விரும்புகிறேன் ...
நான் நினைக்கிறேன், ... / நான் நம்புகிறேன், ... / நான் யூகிக்கிறேன், ... - நான் நினைக்கிறேன், ... / நான் நம்புகிறேன், ... / நான் நம்புகிறேன், ...

உங்கள் கட்டுரையின் தெளிவு பற்றி கவலைப்படாமல் இருக்க, நீங்கள் ஒரு தெளிவான திட்டத்தையும் பொருளைப் பற்றிய ஆழமான புரிதலையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். சுருக்கமான வெளிப்பாடுகள் இல்லாமல் எளிய சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். இதன் மூலம் ஆங்கிலத்தில் நிறைய தவறுகளை தவிர்க்கலாம். சிக்கலான வெளிப்பாடுகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்தாமல், சுருக்கங்கள் அல்லது ஸ்லாங்கைத் தவிர்க்கவும்.

எழுதப்பட்ட மற்றும் இடையே உள்ள வித்தியாசத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள் வாய்வழியாக. உங்கள் கட்டுரையை வண்ணமயமாகவும் வெளிப்பாடாகவும் மாற்ற முடிந்தவரை பல உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும். பொதுவாக, உங்கள் கட்டுரையின் முக்கிய யோசனைகள் மற்றும் சிக்கல்களை நீங்கள் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் முன்வைக்க வேண்டும், இதனால் வாசகர் தேவையற்ற வாதங்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் உங்கள் சிந்தனையைப் பின்பற்ற முடியும்.

வெறுமனே, இலக்கண மற்றும் எழுத்துப்பிழைகள் முழுமையாக இல்லாதிருக்க நீங்கள் பாடுபட வேண்டும். ஒட்டுமொத்த அமைப்பு, பத்திகள், நிறுத்தற்குறிகள் - உங்கள் பகுத்தறிவுடன் வாசகரை இணைக்க உதவும் வகையில் அனைத்தும் சரியாக செய்யப்பட வேண்டும். ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது இங்கே சில குறிப்புகள் உள்ளன:

1. கல்விசார் எழுத்து நடையைப் பயன்படுத்தவும்

மிகவும் திட்டவட்டமான தீர்ப்புகள் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல்களைத் தவிர்க்கவும்.
முடிந்தால், தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களைத் தவிர்க்கவும்.
மூலத்தைக் குறிக்கும் மேற்கோள்கள் மற்றும் தரவுகளுடன் உங்கள் புள்ளிகளை ஆதரிக்கவும்.
பாலின சமத்துவத்தைப் பேணுதல்: சுருக்கமான நபரைக் குறிப்பிடும்போது, மனிதனுக்குப் பதிலாக நபரைப் பயன்படுத்தவும். அவன் அல்லது அவள் என்பதற்குப் பதிலாக அவர்கள் என்ற பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்துவதும் நல்லது.
வினைச்சொல்லைக் காட்டிலும் பெயர்ச்சொல்லை அடிப்படையாகக் கொண்ட சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, "குற்றம் வேகமாக அதிகரித்து வருகிறது, காவல்துறை கவலையடைந்தது" என்பதற்குப் பதிலாக, "குற்றங்களின் விரைவான அதிகரிப்பு காவல்துறையினரிடையே கவலையை ஏற்படுத்தியது" என்று எழுதுங்கள்.

2. பேச்சுவழக்கு கூறுகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்

வேண்டாம் என்பதற்குப் பதிலாக முழுப் படிவத்தையும் எப்போதும் பயன்படுத்தவும்.
ஸ்லாங் மற்றும் பேச்சுவழக்குகளை அகற்றவும். உதாரணமாக: குழந்தை, நிறைய/நிறைய, குளிர்.
தலைப்பில் இருங்கள்.
வாக்கிய வினைச்சொற்களுக்குப் பதிலாக (get away with, get off, put in), ஒரு வார்த்தை ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தவும்.
மிகவும் பொதுவான வார்த்தைகளைத் தவிர்க்கவும் (அனைத்தும், பெறுவதும், விஷயம்). துல்லியமாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும் இருங்கள்.
ஆச்சரியக்குறிகள், அடைப்புக்குறிகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்தாதீர்கள் மற்றும் நேரடி கேள்விகளைத் தவிர்க்கவும்.

3. உரைக்கு புறநிலையைக் கொடுக்க முயலுங்கள்

ஆள்மாறான கட்டுமானங்களின் பயன்பாடு ஊக்குவிக்கப்படுகிறது (இது என்று நம்பப்படுகிறது., அதை விவாதிக்கலாம் ...).
செயலைச் செய்பவரைக் குறிப்பிடத் தேவையில்லை என்றால் செயலற்ற குரலைப் பயன்படுத்தவும் (சோதனை நடத்தப்பட்டது).
வகைப்படுத்தப்படாத வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும் (பரிந்துரை, உரிமைகோரல், அனுமானம்).
தனிப்பட்ட தீர்ப்புகளைத் தவிர்க்க, ஆனால் பிரச்சினைக்கு உங்கள் அணுகுமுறையைக் காட்ட, நீங்கள் வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம்: வெளிப்படையாக, சிறந்த, விவாதிக்கக்கூடிய, எதிர்பாராத விதமாக, விசித்திரமாக.
வகைப்படுத்தலை மென்மையாக்க, மாதிரிகளைப் பயன்படுத்தவும் வினைச்சொற்கள் முடியும்,இருக்கலாம், கூடும்.
பொதுமைப்படுத்தல்களைத் தவிர்க்க, தகுதிவாய்ந்த வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும்: சில, சிறுபான்மை, பல, பல, சில.

4. உரையின் ஒருங்கிணைப்பு

உங்கள் கட்டுரை படிக்க இனிமையாக இருக்க, அதில் உள்ள எண்ணங்கள் வரிசையாக வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதோடு, ஒரு சிந்தனையிலிருந்து இன்னொரு சிந்தனைக்கு மாறுவது சீராக இருக்க வேண்டும், ஒன்று மற்றொன்றில் இருந்து பாய வேண்டும். நீங்கள் ஒத்திசைவைப் பேண வேண்டும் மற்றும் வாசகருக்கு வழிகாட்ட வேண்டும். மேலே விவாதிக்கப்பட்ட அறிமுக மற்றும் இணைக்கும் சொற்றொடர்கள் இதற்கு உங்களுக்கு உதவும். அவர்கள் பல்வேறு செயல்பாடுகளை செய்ய முடியும். உதாரணத்திற்கு:

எதிர்ப்பு: ஆனால், எனினும், மாறாக, மறுபுறம், இன்னும்
உதாரணம்: உதாரணமாக, அதாவது
காரணம்: எனவே, இதன் விளைவாக, இதன் விளைவாக, இது வழிவகுக்கிறது
கூடுதலாக: இதேபோல், அதே போல், மேலும், மேலும், கூடுதலாக
கணக்கீடு: பின்னர், அடுத்து, அதன் பிறகு, இறுதியாக, இறுதியில்
முடிவு: எனவே, இதன் விளைவாக, இதன் விளைவாக

ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது, நீங்கள் தொகுதிக்கு "அதிக தண்ணீர் ஊற்ற" கூடாது. ஒரு பெரிய அளவு தேவையற்ற தகவல்கள் உங்கள் கட்டுரைக்கு ஒரு பெரிய தீமையாக இருக்கும்.

கட்டுரைகளுக்கான அறிமுக சொற்றொடர்கள்.

கட்டுரையின் ஆரம்பம்(உண்மையில் - கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் கட்டுரைகள்) - பிரச்சனையின் அறிக்கை. முதல் பத்தியில், நீங்கள் தலைப்பை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும், அதை நிரப்ப வேண்டும், நீங்கள் அதைப் புரிந்துகொண்டீர்கள் என்பதைக் காட்ட வேண்டும்.
பலர் நினைக்கிறார்கள்... ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக்கொள்ள மாட்டார்கள்.	பலர் நினைக்கிறார்கள் (என்று) ..., ஆனால் மற்றவர்கள் ஏற்கவில்லை.
இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்று பார்ப்போம்.	நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்று பார்ப்போம்...
அதில் சில நன்மை தீமைகளை கருத்தில் கொள்வோம்.	(இதில்) சில நன்மை தீமைகளைப் பார்ப்போம்.
உண்மைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம்.	உண்மைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
அதன் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம்.	(அதன்) நன்மை தீமைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...	இன்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...

ஆதரவாகவும் எதிராகவும் வாதங்கள் கொண்ட மாதிரி கட்டுரை


1. அறிமுகம்:தலைப்பின் பொதுவான விளக்கத்துடன் தொடங்கவும் (இன்றைய உலகில்... இது முக்கியமானது) மற்றும் அதன் இரட்டை இயல்பை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வாக்கியம் (இதைக் கருதலாம்... ஆனால் அதன் சிக்கல்கள் இல்லாமல் இல்லை).	1. அறிமுகம்: பிரச்சனை / பிரச்சினை / நிகழ்வு ... எப்போதும் / இருந்து வருகிறது ..., மக்கள் எப்போதும் சொல்கிறார்கள் / எப்போதும் நினைத்திருக்கிறார்கள் / ஒப்புக்கொள்கிறார்கள் / சொன்னார்கள் / நம்புகிறார்கள் ..., இது ஒரு சர்ச்சைக்குரிய / எரியும் / சூடான கேள்வி ..., எந்த உடன்பாடும் இல்லை ...
2. முக்கியபகுதி: (அதற்கு ஆதரவாக) வாதங்களை முன்வைக்கவும், அதற்கு எதிரான வாதங்களை முன்வைக்கவும் (எனினும், விமர்சகர்கள் விரைவாக சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள்). மாதிரியில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி, நீங்கள் தனித்தனி பத்திகளில் நன்மை தீமைகளை வழங்கலாம். அவற்றை சமச்சீராக முன்வைக்க முயற்சிக்கவும் (உதாரணமாக, பிரச்சனையின் சமூக, கல்வி மற்றும் உளவியல் அம்சங்கள்). இந்த வகை கட்டுரைக்கு ஒரு சமநிலையான வாதம் தேவை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.	2. முக்கிய பகுதி: வழக்கமான தொழிற்சங்கங்கள் மற்றும் தொழிற்சங்க சொற்றொடர்கள்: ஒருபுறம்... மறுபுறம்; முதலாவதாக, தொடங்குவதற்கு, இரண்டாவதாக, இறுதியாக; கூடுதலாக, தவிர, மேலும், இன்னும் என்ன, மேலும்; இருப்பினும், இது இருந்தபோதிலும்; உண்மையில், உண்மையில்; இதன் விளைவாக, விளைவு மற்றவைவெளிப்பாடுகள்: ஒரு முக்கிய நன்மை என்னவென்றால்..., வாதிடுபவர்கள், வாதிடுவது / வாதிடுவது, விமர்சகர்கள் சுட்டிக்காட்டுவது / கூறுவது போல..., பல குறைபாடுகள் / பலவீனங்கள் / குறைபாடுகள் / குறைபாடுகள் உள்ளன.
3. முடிவு:சொல்லப்பட்டதைத் தெளிவாகச் சுருக்கமாகக் கூறி, தலைப்பின் முரண்பாடான தன்மையைப் பிரதிபலிக்கும் ஒரு வாக்கியத்தை மீண்டும் எழுதவும், ஆனால் அதே சமயம் சமரசம் செய்துகொள்ளும் நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தவும் (ஒருவர் நம்பலாம்... ஆபத்தைக் குறைத்து முழு நன்மையையும் பேசலாம். நன்மைகள்).	3. முடிவுரை: மொத்தத்தில், சுருக்கமாக, முடிவில், சுருக்கமாக, பொதுவாக; அதைச் சேர்ப்பது/சுட்டிக்காட்டுவது/நினைவூட்டுவது முக்கியம் என்று தோன்றுகிறது..., பிரச்சினை / விவாதம் வெகு தொலைவில் உள்ளது...

உடற்பயிற்சி:

மேற்கத்திய நாடுகளில்மேல்நிலைப் பள்ளிக்குப் பிறகு , மாணவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் படிப்பை உடனடியாகத் தொடர மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்கள் பயணம் செய்யும் போது அல்லது தன்னார்வப் பணிகளில் ஈடுபடும் போது 'இடைவெளி ஆண்டு' என்று அழைக்கப்படும் ஒரு வருட இடைவெளியை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.ஒரு வாத கட்டுரையை எழுதுங்கள் இடைவெளி ஆண்டுக்கு ஆதரவாகவும் எதிராகவும் வாதங்களை முன்வைக்கிறது.

(தலைப்பு அறிமுகம்)இன்றைய கடுமையான போட்டி உலகில், இளைஞர்கள் எதிர்கால சவால்களுக்கு நன்கு தயாராக இருப்பது முக்கியம். எனவே இடைவெளி ஆண்டு நிறுவனம் சரியான திசையில் ஒரு படியாக கருதப்படலாம், இருப்பினும் அது அதன் சிக்கல்கள் இல்லாமல் இல்லை.

(அதற்கான வாதங்கள்) அதற்கு சாதகமாக, எந்த ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கைப் பாதையிலும் தங்களை ஈடுபடுத்திக் கொள்வதற்கு முன், இளைஞர்கள் தங்கள் தேவைகளையும் ஆர்வத்தையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுவதால், இடைவெளி ஆண்டு உளவியல் ரீதியாக பயனுள்ளதாக இருக்கும். தவிரஇடைவெளி ஆண்டு கல்வி நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது, ஏனெனில் இது உலகத்தைப் பற்றியும் அதில் ஒருவரின் சொந்த இடத்தைப் பற்றியும் அறிய நிறைய வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. இந்த எல்லா காரணங்களுக்காகவும், இடைவெளி ஆண்டு என கருதலாம்ஒரு நேர்மறையான சமூக நிறுவனம்.

(எதிரான வாதங்கள்) எனினும், என விமர்சகர்கள் விரைவாகச் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர், இடைவெளி ஆண்டு முடியும் உண்மையாககற்றலின் தாளத்துடன் குறுக்கிடுவதால், மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பிற்குத் திரும்புவதை அடிக்கடி கடினமாக்குவதால் தீங்கு விளைவிக்கும். தவிர, எதிர்பாராதவிதமாகஒவ்வொரு இளைஞரும் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்ய முடியாது, அவர்களில் பலர் வீட்டில் உட்கார்ந்து விடுகிறார்கள், இது மிகவும் மனச்சோர்வை ஏற்படுத்தும்.

(சுருக்கமாக) மொத்தத்தில்,இடைவெளி ஆண்டு கலவையான உணர்வுகளைத் தூண்டலாம், ஆனால் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஆயிரக்கணக்கான மக்கள் ஒரு வருடம் விடுமுறை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் அதை பலனளிக்கும் வகையில் பயன்படுத்துவார்கள், ஆபத்துகளை குறைத்து அதன் நன்மைகளை முழுமையாகப் பயன்படுத்திக் கொள்வார்கள் என்று ஒருவர் நம்பலாம்.

போட்டியின் நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகள்

மல்டிமீடியாவைப் பயன்படுத்தி மின்னணு முறையில் 3 நிலைகளில் கண்காட்சி நடத்தப்படுகிறது.

நிலை 1 - மார்ச் 1 முதல் மார்ச் 18, 2013 வரைகண்காட்சி-போட்டியின் அமைப்பாளர்கள் சுவரொட்டிகள், கட்டுரைகள் மற்றும் பங்கேற்பாளர் படிவங்களை exhibitionsibsau201 என்ற மின்னஞ்சல் முகவரிக்கு ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது] jpg, gif, png வடிவத்தில் (கோப்பு அளவு: 1.5 MB வரை) உடன் சுருக்கமான தகவல்எழுத்தாளர் பற்றி. படைப்புக்கான கருத்துகளில், ஆசிரியர் கட்டுரையை இடுகையிட வேண்டும் அந்நிய மொழி, ஆசிரியரின் பார்வையைக் கூறி, சுவரொட்டியின் சித்தாந்தத்தை விளக்குதல் (180 முதல் 300 வார்த்தைகள் வரையிலான தகவல்களின் அளவு) சுவரொட்டியில் உள்ள உரை (கோஷம்) வெளிநாட்டு மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் எழுதப்பட்டுள்ளது. விளிம்புகள்: மேல், வலது, கீழ், இடது 2 செ.மீ. உரை கருப்பு டைம்ஸ் நியூ ரோமன் எழுத்துருவில் (எழுத்துரு அளவு - 12 புள்ளி) தாளின் ஒரு பக்கத்தில் உள்ள கோடுகளுக்கு இடையே ஒற்றை இடைவெளியுடன் அச்சிடப்பட்டுள்ளது. பங்கேற்பாளர்களின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை - 2 பேர்

நிலை 2 - மார்ச் 18 முதல் மார்ச் 25, 2013 வரைசுவரொட்டிகள் மற்றும் கட்டுரைகளின் மின்னணு பதிப்புகள் http://laprocom.sibsau.ru/ என்ற இணையதளத்தில் வழங்கப்படும். ஒரு சிறப்பு பிரிவில்.

நிலை 3 - மார்ச் 25 முதல் மார்ச் 30, 2013 வரை. வெற்றியாளர்களின் போட்டி வேலைகளின் பாதுகாப்பு நடைபெறும். மார்ச் 25, 2013 14:00 அறை. N-413. மார்ச் 30 ஆம் தேதிவெற்றியாளர்களின் பெயர்களுடன் போட்டியின் முடிவுகள் http://laprocom.sibsau.ru என்ற இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்திற்கு முரணான உள்ளடக்கம் மற்றும் புண்படுத்தும் தகவல்களைக் கொண்டிருக்காத பொருட்கள் போட்டியில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்படுகின்றன.

பதிலளிக்காத வேலைகள் தொழில்நுட்ப தேவைகள்அல்லது போட்டி அமைப்பாளர்களின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட காரணங்களுக்காக கண்காட்சி-போட்டியில் ஆர்ப்பாட்டத்திற்காக தொடங்கப்படவில்லை.

பங்கேற்பாளர் கேள்வித்தாள்

(நிரப்பப்பட வேண்டும் அனைவரும்பங்கேற்பாளர்கள்)

கண்காட்சி - மின்னணு சுவரொட்டி மற்றும் கட்டுரை போட்டி - "நாங்கள் விரும்பும் ரஷ்யா"

கல்வி நிறுவனம் ___________________________________________________

நகரம், நாடு _________________________________________________________

அறிவியல் மேற்பார்வையாளரின் முழுப் பெயர் (முழுமையில்), பதவி, கல்விப் பட்டம், தலைப்பு _______________________________________________________________________________________________________________________________________

கைபேசி) ____________________________________________

ஒரு கட்டுரை என்றால் என்ன?

கட்டுரை- பொதுவாக 180 முதல் 350 வார்த்தைகள் வரை எழுதப்பட்ட படைப்பு ஆசிரியரின் பார்வையை குறிக்கிறது. ஒரு கட்டுரை ஒரு யோசனையைச் சுற்றி கட்டப்பட்டுள்ளது - ஒரு ஆய்வறிக்கை மற்றும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட அமைப்பு உள்ளது. ஒரு தெளிவான அமைப்பு ஒரு ஆங்கில கட்டுரையை ரஷ்ய கட்டுரையிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. நீங்கள் எந்த தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதினாலும், பின்வரும் "கட்டுப்பாட்டு" கேள்விகளை நீங்கள் எப்போதும் கேட்க வேண்டும்:

நான் கேட்ட கேள்விக்கு பதில் சொன்னேனா?

நான் என் கருத்தைத் தெளிவாகச் சொன்னேனா?

எழுதப்பட்ட அனைத்தும் தெளிவான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் வெளிப்படுத்தப்பட்டதா, எழுதும் போது ஏதேனும் பிழைகள் உள்ளதா?

கட்டுரை-பகுத்தறிவு(ஒப்பீடு, மாறுபாடு, வகைப்பாடு, காரணம் மற்றும் விளைவு அறிக்கை, வாதம்) பொதுவாக, இந்த வகை கட்டுரை ஆங்கில வகுப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஒரு கட்டுரை மூன்று பெரிய தொகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

1. அறிமுகம். இது தலைப்பை அறிமுகப்படுத்துகிறது மற்றும் ஆய்வறிக்கையை கூறுகிறது. சர்வதேச தேர்வுகளில், ஒரு கட்டுரையின் முதல் பத்தியில், நீங்கள் வழக்கமாக தலைப்பை (பணியை) வேறு வார்த்தைகளில் மீண்டும் சொல்ல வேண்டும்.

2. வாதப் பகுதி. இது ஆய்வறிக்கையை வாதிடும் பத்திகளின் தொடர்.

3.முடிவுஇது ஆதாரங்களை சுருக்கி ஒரு முன்னறிவிப்பு அல்லது சில முடிவை அளிக்கிறது.

ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான அறிமுக சொற்றொடர்கள்

கட்டுரையின் ஆரம்பம் பிரச்சினையின் அறிக்கை. முதல் பத்தியில் (அறிமுகம்), உங்கள் கட்டுரையின் தலைப்பை வாசகரிடம் சொல்ல வேண்டும், அதைப் பத்திப் பேசுவது, முக்கிய வார்த்தைகளின் ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி (நீங்கள் அதை புரிந்து கொண்டீர்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது). நீங்கள் எந்த நிலைப்பாட்டை எடுப்பீர்கள் என்பதை வாசகருக்கு நீங்கள் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். உங்கள் புறநிலையை வலியுறுத்த ஆள்மாறான அல்லது தெளிவற்ற தனிப்பட்ட வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

பலர் நினைக்கிறார்கள்... ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக்கொள்ள மாட்டார்கள்.

Viele Menschen denken, dass ..., aber Andere sind damit nicht einversstanden. - பலர் நினைக்கிறார்கள் (அது) ..., ஆனால் மற்றவர்கள் ஏற்கவில்லை.

இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்று பார்ப்போம்.- நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
அதில் சில நன்மை தீமைகளை கருத்தில் கொள்வோம். / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - (இதில்) சில நன்மை தீமைகளைப் பார்ப்போம்.
அதன் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம். / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor-und Nachteile . - (இதன்) நன்மை தீமைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று... / Heute ist anerkannt, dass … - இன்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...

நீங்கள் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்ள விரும்பும் போது பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தலாம். இணைக்கும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த மறக்காதீர்கள்.

தொடங்குவதற்கு,…. / பிகினென் விர் டாவோன், தாஸ்…. - அதிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம்... .
உன்னால் முடியும்…. / சீ கோனென் (மேன் கன்)... - உங்களால் முடியும் (உங்களால் முடியும்) ... .
முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... . / எர்ஸ்டென்ஸ், … / ஸ்வைடென்ஸ், ... / ஜூம் ஸ்க்லூஸ்,... முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... .
ஆதரவாக ஒரு வாதம்.... / Eines der Argumente zur Unterstützung... - ஆதரவான வாதங்களில் ஒன்று... .
முதலில் சொல்ல வேண்டியது... . / எர்ஸ்டர் லினி மஸ் மேன் சேகன், தாஸ்…. - முதலில் சொல்ல வேண்டியது என்னவென்றால்... . (முதலில் சொல்ல வேண்டியது....)
முதலிலும் முக்கியமானதுமாக…. / எர்ஸ்டர் லைனில்... -முதலில்….
உண்மைதான் ... / தெளிவாக ... / கவனிக்கத்தக்கது ... / Es ist wirklich, dass.../ Es ist klar, dass... / Es ist bemerkenswert, dass.... - அது உண்மைதான்... / அது தெளிவாக இருக்கிறது... / அது குறிப்பிடத்தக்கது...
என்பதை இங்கு கவனிக்க வேண்டும்.... / Hier muss man betonen, dass... என்பதை இங்கே கவனிக்க வேண்டும்... .
இன்னொரு நல்ல விஷயம் என்னவென்றால்... / நோச் ஈன் பாசிட்டிவ்ஸ் மொமென்ட் பெஸ்டெஹ்ட் டாரின், டாஸ்…. - மற்றொரு நேர்மறையான புள்ளி ... (அது) ... .
இரண்டாவது காரணம்.... / Der zweite Grund ist... இரண்டாவது காரணம்... .
என்று அடிக்கடி கூறப்படுவது.... / மனிதன் அடிக்கடி, தாஸ்…. - என்று அடிக்கடி சொல்வார்கள்... .
என்பதை மறுக்க முடியாது... / Man kann nicht bestreiten, dass... - அதை மறுக்க முடியாது... .
என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை... / ஈஸ் இஸ்ட் குட் பேகன்ட், டாஸ்... - அது நன்றாக தெரியும்... .
பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு.... / ஃபர் டை überwältigende Mehrheit der Menschen... - பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... .
நாம் வாழும் உலகில்.... / விர் லெபென் இன் டெர் வெல்ட், இன் டெர்... - நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்... .
அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கிய பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, .... / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. ஜூம் பீஸ்பீல், ... - இந்த அறிக்கை பல முக்கிய பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. உதாரணத்திற்கு, ... .
இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses சிக்கல்கள் ist... - இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... .
முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... -முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... .
பொது மக்கள் பொதுவாக நம்புகிறார்கள் ... . / டை Öffentlichkeit ist grundsätzlich genigt zu glauben, dass... - ஒட்டுமொத்த பொதுமக்களும் அதை நம்ப முனைகிறார்கள்... .
தவிர, ... ஏனெனில் அது .... / Außerdem, …வெயில்… - தவிர... ஏனெனில்... .
சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, .... / ஸ்வீஃபெல்லோஸ்,... - சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ... .
அதை யாரும் மறுக்க முடியாது.... / மேன் கன் நிச்ட் வெர்னினென், தாஸ்... - அதை மறுக்க முடியாது ...
இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (மிகவும்) தெளிவாகிறது ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து அது (முற்றிலும்) தெளிவாகிறது... .
மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… - மறுபுறம், நாம் அதை அவதானிக்கலாம்... .
இருப்பினும், நாணயத்தின் மறுபக்கம் ... / ஜெடோக், அண்டரெர்சீட்ஸ்…- இருப்பினும், மறுபுறம், ...
இந்தக் கேள்வியைப் பார்ப்பதற்கான மற்றொரு வழி ... ./ உம் டைசஸ் ப்ராப்ளம் அண்டரெர்சீட்ஸ் ஸு பியூர்டைலன், மஸ் மேன்... -இந்த சிக்கலை மறுபக்கத்தில் இருந்து பார்க்க, உங்களுக்கு தேவை... .
ஆயினும்கூட, ஒருவர் மற்றொரு கோணத்தில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். / Trotzdem muss man dieses பிரச்சனை andererseits zu beurteilen. -இருப்பினும், இந்த சிக்கலை நாம் வேறு கண்ணோட்டத்தில் பார்க்க வேண்டும்.
இருப்பினும், அதை மறந்துவிடக் கூடாது ... ட்ரொட்ஸ்டெம் மஸ் மேன் நிச்ட் வெர்கெசென், டாஸ்... -இருப்பினும், அதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது ...
என்று ஒருபுறம் கூறலாம் என்றால்... அது உண்மையல்ல... . / கன் மேன் அபெர் ஐனெர்சீட்ஸ் சேகன், டாஸ் … , கன் மேன் நிச்ட் டாசல்பே உபெர் … சேகன். -மேலும், ஒருபுறம், நாம் அதைச் சொல்லலாம் என்றால் ..., அதைப் பற்றி சொல்ல முடியாது ...
மறுபுறம்,…. / ஆண்டெர்செயிட்ஸ் -மறுபுறம், ....
இருந்தாலும்…. / Obwohl… - இருந்தாலும்... .
தவிர,.../ ஆசெர்டெம்,… - தவிர, ... .
மேலும்,.../ நோச் மெஹர், ... - மேலும், ....
மேலும், அதை யாரும் மறந்துவிடக் கூடாது ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- கூடுதலாக, நாம் அதை மறந்துவிடக் கூடாது ...
கூடுதலாக... . / அப்கெசெஹென் டாவோன், தாஸ்... - அதை தவிர) ... .
இருப்பினும், அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ... / Trotzdem muss man anerkennen, dass... -இருப்பினும், அது அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும் ... .
இருப்பினும், நாங்களும் ஒப்புக்கொள்கிறோம் ... . / அபர் விர் சிண்ட் ஆச் டாமிட் ஐன்வெர்ஸ்டாண்டன், டாஸ்... - இருப்பினும், நாங்களும் அதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்... .