Cómo el autor describe las lecciones de francés del niño con citas. Personajes principales de "Lecciones de francés". Características de los personajes “Lecciones de francés”

22.07.2021

"Lecciones de francés", los personajes principales de la historia de Rasputín viven tiempos difíciles, pero no se olvidan del honor y la bondad.

Personajes principales de Rasputin "Lecciones de francés"

Los personajes principales de la historia son un niño de once años y una maestra. Francés Lidia Mijailovna.

Personajes secundarios:

la madre del niño
El director de la escuela es Vasily Andreevich.
La tía Nadya es la mujer con la que vive. protagonista.
Bird es el compañero de clase del personaje principal.
vadik
Fedka es el hijo menor de la tía Nadya.

“Clases de francés” descripción del profesor

Lidia Mikhailovna es una profesora de francés, inteligente y hermosa. "Una persona extraordinaria, diferente a todos los demás", "...especial, una especie de criatura de cuento de hadas".

Rasgos de carácter de Lydia Mikhailovna.: sensibilidad, misericordia, autoestima, generosidad, capacidad de respuesta, honestidad, coraje, coraje

Lydia Mikhailovna no tenía más de veinticinco años y "no había crueldad en su rostro". "Ella se sentó frente a mí, ordenada, toda elegante y hermosa, hermosa tanto en la ropa como en su juventud femenina, ... de ella me llegó el olor del perfume, que tomé por su aliento".

Lydia Mikhailovna aparece como un modelo de humanidad y misericordia y decide ayudar a un niño solitario a adaptarse a la vida en la ciudad. Al enterarse de sus juegos por dinero y los objetivos de estos juegos (poder comprar comida), siente simpatía por el niño y, con el pretexto de lecciones adicionales de francés, asume su tutela secreta. El personaje principal, en algún lugar inconscientemente, siente que la propia Lydia Mikhailovna está sola hasta el fondo de su alma, lo que se revela en fragmentos de sus frases, a veces una mirada pensativa y distante, la siente con sinceridad y, a veces, un deseo torpe de ayudar. lo que finalmente obliga a su alma a abrirse a este maestro alguna vez misterioso e inalcanzable.

Lidia Mikhailovna le abrió la puerta al niño. nuevo mundo, mostró "otra vida" (en la casa de la maestra, incluso el aire del niño parecía saturado de "olores ligeros y desconocidos de otra vida"), donde las personas pueden confiar unas en otras, apoyarse y ayudarse, compartir el dolor y aliviar la soledad. El niño reconoció las “manzanas rojas”, con las que nunca había soñado. Ahora ha aprendido que no está solo, que hay bondad, receptividad y amor en el mundo. Estos son verdaderos valores espirituales.

Lydia Mikhailovna está dotada de una extraordinaria capacidad de compasión y bondad, por lo que sufrió al perder su trabajo.

“Lecciones de francés” características del personaje principal

En el centro de la historia El personaje principal es un chico torpe del pueblo. Después de la guerra vino a estudiar a la escuela del distrito. “Un niño flaco, salvaje..., descuidado, sin madre y solo, con una vieja chaqueta descolorida, de hombros caídos, que le ajustaba bien al pecho, pero de la que sobresalían mucho los brazos; con pantalones alterados de los de su padre y metidos en pantalones manchados de color verde claro”: así es como se puede describir externamente al personaje principal.

Rasgos del carácter del niño: honestidad, perseverancia, coraje, coraje, perseverancia, voluntad, independencia. Es obvio que estos rasgos de su carácter se formaron precisamente en el contexto de una vida disfuncional de posguerra, por lo que aprendió a apreciar y respetar a quienes lo rodeaban.

El niño recibió lecciones de bondad y coraje. No sólo tomó clases adicionales de francés, sino que también recibió lecciones de vida: aprendió a perdonar los insultos, adquirió la experiencia de experimentar la soledad. Se dio cuenta de que la verdadera bondad no requiere recompensa, es desinteresada, la bondad tiene la capacidad de extenderse, transmitirse de persona a persona y regresar a aquel de quien vino.

Lydia Mikhailovna abrió para el niño un mundo nuevo, donde las personas pueden confiar unas en otras, apoyarse y ayudarse, compartir el dolor y la alegría y aliviar la soledad. El niño reconoció las “manzanas rojas”, con las que nunca había soñado. Ahora ha aprendido que no está solo, que hay bondad, receptividad y amor en el mundo. Estos son verdaderos valores espirituales.

Ahora sabes quiénes son los personajes principales de la historia "Lecciones de francés" de Rasputín y cómo se ayudaron mutuamente en la vida.

Composición

Las historias de V. G. Rasputin se distinguen por una actitud sorprendentemente atenta y solidaria hacia el hombre y su difícil destino. Las obras del escritor nos cautivan con detalles interesantes. vida interior una persona corriente, modesta, casi invisible. El autor pinta imágenes de gente corriente que vive una vida corriente con sus penas y alegrías, en constante trabajo y preocupaciones. Al mismo tiempo, nos revela el rico mundo interior de estas personas. Así, en el cuento "Lecciones de francés", el autor revela a los lectores la vida y el mundo espiritual de un adolescente del pueblo, a quien el duro destino y el hambre se ven obligados a buscar. diferentes caminos salida de una situación difícil.

El héroe de la obra es un niño inteligente que "en el pueblo era reconocido como alfabetizado". Estudia bien y va a la escuela con mucho gusto. Por eso, sus padres decidieron enviarlo a una escuela del distrito. El niño también continúa estudiando con éxito en su nuevo lugar. Además, siente que se ha depositado mucha confianza en él y se han depositado esperanzas en él. Y no estaba acostumbrado a asumir sus responsabilidades a la ligera. El niño vive constantemente desnutrido y, además, siente mucha nostalgia. Sin embargo, cuando su madre vino a visitarlo, él no mostró de ninguna manera su difícil situación, no se quejó ni lloró. La comida que le envían desde el pueblo no le alcanza durante mucho tiempo. Además La mayoría de lo que le envían “desaparece en algún lugar de la manera más misteriosa”. Como a su lado vive una mujer soltera con tres hijos, que se encuentran en la misma situación, si no más desesperada, el niño ni siquiera quiere pensar en quién lleva la compra. Sólo le ofende que su madre tenga que arrancarle estos productos a la familia, a su hermana y a su hermano.

Es en tales circunstancias que los niños ofrecen al héroe jugar por dinero. Después de estudiar las reglas del juego, acepta. Y pronto empieza a ganar, aunque no necesita dinero para comprar chucherías ni dulces. El niño necesita beber leche porque sufre de anemia. Y sólo juega hasta la cantidad que alcanzaría para un tarro de leche. Poseedor de modestia y orgullo, nunca aceptaría llevarle la compra a la maestra ni siquiera cenar con ella después de clase. Por lo tanto, Lydia Mikhailovna sólo tiene una forma de ayudarlo: darle la oportunidad de ganar honestamente su rublo.

A pesar de que el héroe de la historia "Lecciones de francés" se involucra en un juego por dinero, evoca en mí una profunda simpatía. Por naturaleza, es un chico bueno, inteligente, honesto y justo, de buen corazón, alma pura, que ama a su familia, respeta a las personas que lo rodean y muestra cuidado y compasión por quienes sufren pobreza y hambre. Y sólo la extrema necesidad le obliga a no hacer del todo buenas obras.

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La elección moral de mi compañero en las obras de V. Astafiev “El caballo de la melena rosa” y V. Rasputin “Lecciones de francés”. La elección moral de mi compañero en las historias de V. Astafiev y V. Rasputin ¿Alguna vez has conocido a una persona que desinteresadamente y desinteresadamente hizo el bien a la gente? Cuéntenos sobre él y sus asuntos (basado en la historia de V. Rasputin "Lecciones de francés") ¿En qué se convirtieron estas lecciones de francés para el personaje principal? (basado en la historia del mismo nombre de V. Rasputin) Maestro de escuela interpretado por V. Rasputin (basado en el cuento "Lecciones de francés" de V. Rasputin) Análisis de la obra “Lecciones de francés” de Rasputin V.G.

Protagonista

La edad del personaje principal es de 11 años. Estudia en 5to grado. El personaje principal es un niño de familia pobre. Es un chico capaz. Es un buen estudiante en la escuela. Desde los 11 años vive separado de su familia en el centro regional. Aquí va a la escuela y vive en el apartamento de su amiga tía Nadya. El personaje principal es un chico modesto y silencioso.

Profesora Lidia Mijailovna

Lidia Mikhailovna es profesora de francés y profesora del personaje principal. Ella tiene unos 25 años. Ella es una chica inteligente y hermosa. Lidia Mikhailovna es una profesora atenta y atenta. Sigue la vida de sus alumnos y profundiza en sus problemas. Ella ayuda al personaje principal a ganar comida cuando se muere de hambre.

Director

El director de la escuela es Vasily Andreevich. Ha trabajado como director durante 20 años. Vasily Andreevich es una persona estricta y dura. Los estudiantes de la escuela le tienen mucho miedo al director. Le encanta regañar a los estudiantes frente a toda la escuela y hacerlos llorar. El director despide a Lidiya Mikhailovna cuando descubre que está jugando por dinero con un estudiante. El director no entiende que el maestro estaba ayudando al estudiante.

vadik

Vadik estudia séptimo grado en la misma escuela que el personaje principal. Tiene unos 13 años. Vadik es un chico enojado y cruel. Intimida a los niños más pequeños. Los niños le tienen miedo y no se atreven a discutir con él. Vadik es amigo de otro matón: Ptah. Juntos golpean varias veces al personaje principal porque discute con ellos.

Pájaro

Bird es el apodo del chico. Se desconoce el verdadero nombre del héroe. Estudios de aves en la misma clase que el personaje principal. El pájaro tiene unos 12 años. Se quedó por segundo año y está de regreso en quinto grado. Bird es un niño enojado y belicoso. Comienza peleas por cualquier motivo. Bird siempre va con Vadik. Ptah y Vadik golpearon al personaje principal durante un juego de "chika".

La madre del personaje principal.

La madre del personaje principal es una sencilla mujer rusa. Ella sola mantiene a tres hijos. La familia del personaje principal es muy pobre. Con sus últimas fuerzas, la madre envía paquetes a su hijo en el centro regional. A veces viene a visitar a su hijo. El personaje principal ama a su madre y a su familia. Los extraña cuando están separados.

tía nadia

La tía Nadya es la mujer con la que vive el personaje principal. La tía Nadya es una mujer solitaria y exhausta con tres hijos. La tía Nadya no vive bien. Ella o sus hijos le roban comida al personaje principal. Por eso el niño siempre pasa hambre.

Fedka

Fedka es el hijo menor de tía Nadya. Fedka le presenta al personaje principal a Vadik y Ptah.

“Lecciones de francés” características del personaje principal

En el centro de la historia, el personaje principal es un chico torpe del pueblo. Después de la guerra vino a estudiar a la escuela del distrito. “Un niño flaco, salvaje..., descuidado, sin madre y solo, con una vieja chaqueta descolorida, de hombros caídos, que le ajustaba bien al pecho, pero de la que sobresalían mucho los brazos; con pantalones alterados de los de su padre y metidos en pantalones manchados de color verde claro”: así es como se puede describir externamente al personaje principal.

Los rasgos de carácter del niño: honestidad, perseverancia, coraje, coraje, perseverancia, voluntad, independencia. Es obvio que estos rasgos de su carácter se formaron precisamente en el contexto de una vida disfuncional de posguerra, por lo que aprendió a apreciar y respetar a quienes lo rodeaban. El niño recibió lecciones de bondad y coraje. No sólo estudió francés, sino que también aprendió lecciones de vida: aprendió a perdonar los insultos y adquirió experiencia en la soledad. Se dio cuenta de que la verdadera bondad no requiere recompensa, es desinteresada, la bondad tiene la capacidad de extenderse, transmitirse de persona a persona y regresar a aquel de quien vino.

“Clases de francés” descripción del profesor

Lidia Mikhailovna es una profesora de francés, inteligente y hermosa. "Una persona extraordinaria, diferente a todos los demás", "...especial, una especie de criatura de cuento de hadas". Rasgos de carácter de Lydia Mikhailovna: sensibilidad, misericordia, autoestima, generosidad, capacidad de respuesta, honestidad, coraje, coraje Lydia Mikhailovna no tenía más de veinticinco años y "no había crueldad en su rostro". "Ella se sentó frente a mí, ordenada, toda elegante y hermosa, hermosa tanto en la ropa como en su juventud femenina, ... de ella me llegó el olor del perfume, que tomé por su aliento".

Lydia Mikhailovna le abrió al niño un mundo nuevo, le mostró "otra vida" (en la casa de la maestra, incluso el aire parecía saturado con "olores ligeros y desconocidos de otra vida"), donde las personas pueden confiar unas en otras, apoyarse y ayudarse. , comparte el dolor, alivia la soledad. El niño reconoció las “manzanas rojas”, con las que nunca había soñado. Ahora ha aprendido que no está solo, que hay bondad, receptividad y amor en el mundo. Estos son verdaderos valores espirituales. Lydia Mikhailovna está dotada de una extraordinaria capacidad de compasión y bondad, por lo que sufrió al perder su trabajo.

Un niño de quinto grado es el personaje principal de la obra del escritor soviético V. Rasputin "Lecciones de francés". Tiene once años, recién ingresa al quinto grado y estudia en el centro regional. Se trata de un niño muy inteligente, a quien todos en su pueblo natal llaman "inteligente", ya que es el único al que le encanta estudiar y estudia bien. Los hechos de la historia tienen lugar en 1948, cuando hubo una hambruna de posguerra. La madre del niño apenas podía alimentar a sus tres hijos, el mayor de los cuales era él. Cuando notó su capacidad y deseo de aprender, decidió después escuela primaria enviarlo al centro regional a su amigo.

Allí estudió con no menos diligencia y le dieron todas las materias excepto el francés, cuya pronunciación no podía dominar. En la ciudad, el niño a menudo estaba desnutrido y completamente demacrado. Después de todo, allí, como en el pueblo, era imposible pescar o desenterrar raíces comestibles. Y la comida que le enviaba su madre desapareció parcialmente en alguna parte. Al parecer, la dueña, amiga de mi madre, robaba para sus tres hijos o para uno de los propios hijos. Para poder ganarse un trozo de pan o un vaso de leche, tenía que jugar por dinero con niños mayores. La persona principal de la compañía era Vadik, estudiante de séptimo grado, a quien le encantaba hacer trampa. Cuando el niño intentó incriminarlo, recibió unas esposas.

En la escuela, la profesora de francés Lidia Mikhailovna se dio cuenta de esto de inmediato. Al enterarse de que él juega para alimentarse, decidió ayudarlo. Ella lo invitó a visitarla para clases adicionales para darle la cena, le envió un paquete supuestamente de su madre, pero el niño adivinó y rechazó todo. Como resultado, ella misma decidió jugar con él por dinero, jugando con él para ayudarlo de alguna manera. Pero el director los atrapó y envió al maestro a su casa en Kuban. Desde allí le envió al niño otro paquete de comida.

Los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial fueron muy hambrientos para muchos hogares en toda la Unión. Algunos niños ni siquiera sabían cómo eran las manzanas. El chico de la obra “Lecciones de francés” era exactamente uno de ellos: sólo veía manzanas en imágenes.

¿Cómo era este chico? En primer lugar, inteligente e inteligente, porque de lo contrario no habría logrado el éxito en la educación y no habría entendido los nuevos juegos que le dieron. lugar separado en la historia, tan rápido como lo hizo. También adivinó casi de inmediato de quién eran los paquetes desconocidos a su nombre, llenos de comida.

El siguiente rasgo de carácter del Niño es la modestia y el tacto. Entendió que vivía en una época en la que casi todo el mundo no tenía nada para comer, por eso, cuando, por ejemplo, el pan empezó a desaparecer de la casa de sus familiares, ni siquiera pensó en quién podría ser, porque su conciencia no se lo permitía. Él se opuso a esto porque su educación no involucró tales preguntas. La modestia también se expresa en el hecho de que el Niño mismo nunca tomó lo que era ajeno y quiso lograrlo todo por sí mismo. Por ejemplo, el primer paquete con pasta, azúcar y hematógeno, que le presentó hábilmente la profesora, se lo llevó.

El niño era tímido y tenía miedo de meterse en una mala situación, tenía miedo de parecer deliberadamente malo, como lo demuestra el caso en el que deliberadamente le mintió a su maestra diciéndole que estaba jugando por dinero para que el director no lo regañara. la línea, como le gustaba hacer. Esta misma característica incluye también el deseo del niño de estar a la altura de las esperanzas de sus padres, de no volver al pueblo porque lo echaron de la escuela, aunque a veces realmente quería ir al pueblo.

El niño no carece de coraje, comienza voluntariamente a desafiar a oponentes experimentados en nuevos juegos y tampoco tiene miedo de ir a jugar por segunda vez en el círculo de Fedka y Vadik, donde fue derrotado la primera vez. Sin embargo, el autor justifica este punto con el hambre terrible del niño que necesita dinero para comprar leche. Creo que no fue sólo el hambre lo que dictó la decisión de volver a jugar, sino también el coraje, la valentía y la valentía. El chico es un hombre de verdad.

En general, la imagen del Niño parece extremadamente positiva e inocente en el contexto de los acontecimientos que suceden a su alrededor, en el contexto de los años de la posguerra. Sobrevive de la manera que le parece correcta, y en este asunto es difícil juzgarlo por jugar por dinero con sus compañeros, especialmente porque permanece puro de alma. Jugar con su maestra fue más bien un momento divertido y una herramienta con la que Lydia Mikhailovna le dio dinero al niño.

Ensayo El niño es el personaje principal del cuento Lecciones de francés.

Lecciones de francés" - historia de V.G. Rasputin, que traza el camino de un niño en crecimiento hacia una vida independiente. El adolescente contó por su cuenta cómo en el otoño de 1948 dejó su pueblo natal hacia el centro regional, donde, atormentado por un sentimiento constante de hambre y soledad, continuó sus estudios. Allí, ante la crueldad y la mezquindad de sus compañeros, experimentó lo que era el “pan difícil de la infancia”.

El niño es el personaje principal de la obra. Entre tres hijos de la familia, él

once años, el mayor. No tenían padre, su vida “no era peor”. Tenía la cara destrozada y parecía salvaje. Sin la supervisión de su madre, su apariencia era descuidada: el niño vestía una chaqueta raída con hombros caídos y mangas cortas, que le llegaba justo al pecho; y pantalones verde claro metidos en verde azulado con signos de pelea, que fueron alterados de los pantalones de montar de su padre.

El niño se distinguía por su mente brillante e inteligencia. En la escuela del pueblo él

Estudié bien y me divertí. Sus vecinos lo llamaron "inteligente". En la ciudad, un alumno de quinto grado tampoco podía ser irresponsable con todo lo que se le encomendaba. En todas las materias, excepto en una, francesa, obtuvo sobresalientes.

La desnutrición y la nostalgia hicieron que el niño estuviera flaco. Una vez a la semana su madre le enviaba comida. Desaparecieron en algún lugar, al parecer se los llevaron los hijos del vecino. Pero el niño “ni siquiera se atrevió a pensar en ello y mucho menos a seguirlo”. Esto demuestra la modestia y el tacto del niño.

El niño estaba enfermo y necesitaba leche. Entonces conoció a unos tipos que jugaban por monedas. El niño ganó en Chica el dinero suficiente para comprar comida y luego se hizo a un lado, no se dejó llevar demasiado por el juego.

El líder de la empresa era Vadik, a quien le encantaba jugar deshonestamente. Un día, mientras lo observaba, el niño le recriminó haberle hecho trampa y se encontró con la fuerza bruta de los niños mayores. El adolescente era valiente, decidido y testarudo: desafiando a jugadores experimentados, acudió a ellos una y otra vez y siempre quedó derrotado.

La profesora de francés, que decidió ayudar al niño, le ofreció lecciones adicionales con el objetivo de darle de comer; Le envió un paquete de comida, como si fuera de su madre. El niño comprendió de inmediato y rechazó todo; esto una vez más confirma su modestia.

Me gustó mucho el personaje principal del libro. Indefenso antes, superó todas las dificultades. Gracias a la participación de Lydia Mikhailovna y a su perseverancia, él, con “alma pura”, mejoró su francés y también reorientó las dificultades de su vida: además de las lecciones de maldad y crueldad, aprendió la bondad.

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