வீட்டுப்பாடத்தை சரியாக செய்வது எப்படி. வீட்டுப்பாடம் செய்வது எப்படி? அதன்படி ஹோம்வொர்க் செய்வது எப்படி என்று சரியாகத் திட்டமிடுகிறோம்

ஒரு மாணவரின் வாழ்க்கையில் வீட்டுப்பாடத்தின் பங்கு பெரியது. பெறப்பட்ட பொருளை சிறப்பாக ஒருங்கிணைக்கவும், அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் இது அவருக்கு உதவுகிறது. எனவே, வீட்டுப்பாடத்தை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது, உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் எவ்வாறு உதவலாம் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். அதிர்ஷ்டவசமாக, அவரது வீட்டுப்பாடம் செய்ய அவரது தயக்கம் சமாளிக்க முடியும்!

குழந்தை வீட்டுப்பாடம் செய்வதில்லை

உங்கள் குழந்தை தனது வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்யவில்லை என்றால், அதற்காக ஒரு லட்சம் சாக்குகளைக் கண்டுபிடித்து, இந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் செய்யக்கூடிய மிக மோசமான விஷயம்

• அவரைக் கத்தவும்;
• "நிலைக்கு வரவும்", உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகளில் உங்களுக்கும் ஒரு கடினமான நேரம் இருந்தது என்பதை நினைவில் வைத்து, அதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தைக்கு வண்ணங்களில் சொல்லுங்கள்.

முதல் வழக்கில், நீங்கள் அவரிடம் வீட்டுப்பாடம் செய்வதற்கான எந்தவொரு விருப்பத்தையும் முற்றிலுமாக அழிப்பீர்கள், ஆனால் உங்களில் ஒரு கூட்டாளியைத் தேடுவது பயனற்றது என்பதைக் காட்டுவீர்கள். ஆனால் குழந்தை, பெரும்பாலும், உங்கள் ஆதரவிற்காக காத்திருந்தது!

இரண்டாவது வழக்கில், நீங்கள் கற்றல் மீதான வெறுப்பை மட்டுமே அவரிடம் வலுப்படுத்துவீர்கள், மேலும் உங்கள் குழந்தை கடின உழைப்பைப் போல பள்ளிக்குச் செல்வார்.

சோம்பல் காரணமாக குழந்தைகள் வீட்டுப்பாடம் செய்வதில்லை என்ற பொதுவான கருத்துக்கு மாறாக, ஒரு குழந்தைக்கு இத்தகைய நடத்தைக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட காரணங்கள் இருக்கலாம். அவற்றில் மிகவும் பொதுவானவை:

• இது ஏன் தேவை என்று மாணவருக்கு புரியவில்லை, படிப்பு அவருக்கு சலிப்பாகத் தெரிகிறது;
• குழந்தை பெற்றோரிடமிருந்து கவனக் குறைபாட்டை அனுபவிக்கிறது மற்றும் நிலைமையை சரிசெய்ய முயற்சிக்கிறது, ஏனென்றால் பள்ளியிலிருந்து "அலாரம் சிக்னல்கள்" வரும்போது, ​​​​அம்மாவும் அப்பாவும் அவர்களுக்கு எதிர்வினையாற்றுகிறார்கள் மற்றும் குழந்தையுடன் அடிக்கடி தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், இருப்பினும் எப்போதும் நேர்மறையான வழியில் இல்லை;
• ஆசிரியர்களின் முயற்சியால் மாணவனுக்கு சுயமரியாதை குறைவாக உள்ளது: ஆசிரியர், குழந்தை தவறுகளைச் சமாளிக்க உதவுவதற்குப் பதிலாக, அவரை அவமானப்படுத்துகிறார், மற்ற குழந்தைகளை முன்மாதிரியாகக் காட்டுகிறார், இதன் காரணமாக மாணவர் தன்னைத் திறன்களை இழந்து பார்க்கத் தொடங்குகிறார். எதையாவது செய்வதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை - எப்படியும் அவர்கள் திட்டுவார்கள், அவமானப்படுத்துவார்கள்;
• குழந்தை தொடர்ந்து எதையாவது திசைதிருப்புகிறது: ஒருவேளை உடற்பயிற்சிகளை விட கணினி அவருக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாகத் தோன்றலாம் அல்லது வீட்டில் மிகவும் சத்தமாக இருக்கிறது;
• மாணவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யாது, எனவே விரும்பிய முடிவை இன்னும் கொண்டு வராத ஒன்றில் நேரத்தை வீணடிப்பதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை.

முதலில், நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் ரகசிய உரையாடலை நடத்த வேண்டும் மற்றும் அவர் வீட்டுப்பாடம் செய்யாததற்கான காரணத்தைக் கண்டறிய வேண்டும். பின்னர் இருக்கும் சிக்கலைத் தீர்க்கத் தொடங்குங்கள்.

எப்படியிருந்தாலும், உங்கள் பிள்ளையை நீங்கள் நேசிக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் காட்ட வேண்டும், மேலும் அவர் எப்போதும் உங்கள் ஆதரவை நம்பலாம், அவருக்குத் தேவையான அளவு கவனம் செலுத்துங்கள்.

குழந்தை வீட்டுப்பாடம் செய்யவில்லை, ஏனென்றால் அது ஏன் அவசியம் என்று புரியவில்லையா? ஒரு படித்த நபர் வாழ்க்கையில் அவர் விரும்பும் அனைத்தையும் அடைய எப்போதும் அதிக வாய்ப்பு உள்ளது என்பதை அவருக்கு விளக்குங்கள். குழந்தைக்கு ஏதாவது பிரச்சனையா? இந்த விஷயத்தில், நாங்கள் ஒன்றாக வீட்டுப்பாடம் செய்கிறோம், அதை வரிசைப்படுத்துகிறோம், எல்லா கடினமான இடங்களையும் முறியடிப்போம்.

குழந்தை ஏதாவது திசைதிருப்பப்படுகிறதா? வீட்டில் அமைதியான சூழ்நிலையை உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள். நண்பர்களுடனான விளையாட்டுகள் அல்லது கணினி அவருக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானதாகத் தோன்றினால், நீங்கள் அதிகரிக்கலாம். அவரது படிப்பு பெரியவர்களுக்கு வேலை செய்வது போன்றது என்பதை குழந்தைக்கு விளக்கவும். ஒரு பெரியவர் வேலை செய்யவில்லை என்றால், அவர் பணம் பெறமாட்டார். ஒரு குழந்தை வீட்டுப்பாடம் செய்யவில்லை என்றால், அவர் நீண்ட காலமாக கனவு கண்ட ஒரு பொருள் வாங்கப்படாது. அல்லது நீங்கள் "தடை முறை" ஒன்றை அறிமுகப்படுத்தலாம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை திருப்தியற்ற தரத்தைப் பெற்றால், அதைச் சரிசெய்யும் வரை "கல்வி அல்லாத நோக்கங்களுக்காக" கணினியைப் பயன்படுத்த முடியாது.

வீட்டு பாடம் செய்துகொண்டு இருக்கிறேன்

குழந்தைக்கு வீட்டுப் படிப்புக்கு நன்கு பொருத்தப்பட்ட இடம் இருக்க வேண்டும், உடனடியாக அவரை வேலைக்கு அமைக்க வேண்டும். பள்ளி முடிந்ததும், குழந்தைக்கு சிறிது ஓய்வு கொடுக்க வேண்டும். ஒரு சோர்வான குழந்தை வெற்றிகரமாக வீட்டுப்பாடத்தை முடிப்பதற்கான வாய்ப்பு மிகவும் குறைவு. மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு சுவையான மற்றும் இதயமான மதிய உணவின் நன்மைகளைப் பற்றி நாம் மறந்துவிடக் கூடாது!

முதலில், உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தில் அதிகமான கேமிங் தருணங்களைச் சேர்க்க முயற்சிக்கவும். சுவாரஸ்யமான கதைகள், அற்புதமான படங்கள் மூலம் உங்கள் குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள். உதாரணமாக, அவருக்கு ஒரு வெளிநாட்டு மொழி வழங்கப்படவில்லை என்றால், நீங்கள் இந்த மொழியில் ஒன்றாகப் பார்க்கலாம், குழந்தைக்கு புரிந்துகொள்ள முடியாத இடங்களை விளக்கலாம். குழந்தை கவிதை கற்பதா? கவிதை எழுதிய கவிஞரின் வாழ்க்கை வரலாற்றிலிருந்து சுவாரஸ்யமான தருணங்களை அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

விரைவாக வீட்டுப்பாடம் செய்வது எப்படி? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதிக நேரம் எடுத்தால், குழந்தை சோர்வடைந்து, கற்றலில் ஆர்வத்தை இழக்கும். ஐந்தாம் வகுப்பு வரை, உளவியலாளர்கள் இரண்டு மணி நேரத்திற்கு மேல் வீட்டுப்பாடம் கொடுக்க பரிந்துரைக்கின்றனர். சிறந்த நேரம் மூன்று முதல் ஐந்து மணி நேரம் வரை கருதப்படுகிறது. இந்த இரண்டு மணிநேரங்களைச் சந்திப்பதற்காக நீங்கள் சில பணிகளை முடிக்க மறுக்க வேண்டும் என்று நினைக்க வேண்டாம். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் செய்ய முயற்சிக்க வேண்டும்! சுமைகளை சரியாக விநியோகிப்பது முக்கியம். ஒரு குழந்தையுடன் வீட்டுப்பாடம் செய்யும்போது, ​​​​அவர் விரும்பும் மற்றும் செய்ய எளிதான பாடத்தில் தொடங்க நிபுணர்கள் ஆலோசனை கூறுகிறார்கள். இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது, ஏனென்றால் குழந்தை வெற்றிபெறாத கடினமான பணிகளுடன் தொடங்கினால், அவர் விரைவாக சோர்வடைவார், தவிர, அவர் வருத்தப்படுவார், பின்னர் அனைத்து மேலும் செயல்களும் ஒரு சுமையாக இருக்கும். ஆனால் குழந்தையின் தன்மையின் பண்புகளை அதிகம் சார்ந்துள்ளது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். சில குழந்தைகள் நீண்ட காலமாக செயல்முறைக்கு இழுக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் வேலைக்கு நம்பமுடியாத திறனைக் கொண்டுள்ளனர், இது மிகவும் கடினமான பணிகளைக் கூட எளிதாகச் சமாளிக்க அனுமதிக்கிறது. இந்த விஷயத்தில், எளிமையான மற்றும் மிகவும் இனிமையானதுடன் தொடங்கும் முறை சரியானது. மற்ற மாணவர்கள் எளிதாக கற்றல் செயல்பாட்டில் இணைகிறார்கள், ஆனால் சோர்வடைந்து பணிகளை மெதுவாக முடிக்கிறார்கள். அத்தகைய சூழ்நிலையில், சிக்கலான பாடங்களுடன் தொடங்குவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது, அவற்றை ஒளியுடன் மாற்றுகிறது.

ஒரு சில படிகளில் குழந்தையை சுயாதீனமான வேலைக்கு பழக்கப்படுத்துவோம். முதலில், நாங்கள் எங்கள் வீட்டுப்பாடங்களை ஒன்றாகச் செய்கிறோம். எல்லா வேலைகளையும் நீங்களே எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. குழந்தை தானாகவே செயல்பட வேண்டும், ஆனால் தேவைப்படும்போது குழந்தைக்கு உடனடியாக உதவ நீங்கள் தயாராக இருப்பீர்கள்.

குழந்தை உங்கள் உதவியுடன் பணிகளைச் சமாளிக்க கற்றுக்கொண்டால், நீங்கள் அவரது சுதந்திரத்தின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த வேண்டும். இப்போது நாங்கள் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் ஒன்றாக வீட்டுப்பாடம் செய்கிறோம். மாணவர் உங்கள் இருப்பு இல்லாமல் எளிய பொருட்களைச் சமாளிக்கட்டும் (நிச்சயமாக, அவர் அதை எவ்வாறு செய்தார் என்பதை நீங்கள் பின்னர் சரிபார்க்கலாம்), மேலும் அவர் சிக்கலான பணிகளை முடிக்கும்போது மட்டுமே நீங்கள் அருகில் இருப்பீர்கள்.

அடுத்த படிக்கு செல்லலாம். வீட்டுப் பாடங்களைச் செய்துகொண்டே உங்கள் பிள்ளையைத் தனியாக விட்டுவிடுகிறீர்கள், மற்றொரு அறையில் அவர்களுடைய சொந்தக் காரியத்தைச் செய்கிறீர்கள். அதே நேரத்தில், அவர் எப்போதும் உங்களை அழைக்கவும், உதவிக்காக உங்களிடம் திரும்பவும் முடியும் என்பதை குழந்தை அறிந்திருக்கிறது. பின்னர் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட வீட்டுப்பாடங்களைச் சரிபார்க்கவும்.

இறுதியாக, கடைசி படி இருந்தது. குழந்தை அதற்குத் தயாராக இருக்கும்போது அதற்குச் செல்ல வேண்டியது அவசியம். இது பொதுவாக ஐந்தாம் வகுப்பில் நடக்கும். இப்போது மாணவர் உங்களை உதவிக்கு அழைக்காமல், தனது வீட்டுப்பாடத்தை தானே செய்கிறார். எல்லாம் தயாரான பிறகுதான் நீங்கள் வருவீர்கள், மேலும் நீங்கள் வேலையைச் சரிபார்க்க வேண்டும். குழந்தைக்கு ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் அல்லது அவர் மிகவும் கடினமான இடங்களைச் சமாளிக்கவில்லை என்றால், இப்போதுதான் அவர் உங்களிடம் உதவி கேட்க முடியும்.

வீட்டுப்பாடத்திலிருந்து ஓய்வு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். 30 நிமிடங்களில், குழந்தை சோர்வடைய நேரம் கிடைக்கும், அவரது கவனம் பலவீனமடையும். அவர் பத்து நிமிடங்கள் ஓய்வெடுக்கட்டும், முன்னுரிமை சுறுசுறுப்பாக இருக்கட்டும். இந்த நேரத்தை நீங்கள் கண்களுக்கான பயிற்சிகள், உடலுக்கு சூடுபடுத்துதல், நடனம் ஆகியவற்றிற்கு ஒதுக்கலாம்.

ஒரு மாணவர் தவறு செய்தால், அவரைக் கத்தாதீர்கள் அல்லது தவறை சுட்டிக்காட்டாதீர்கள். "சந்தேகத்திற்குரிய பத்தியை" சரிபார்க்க அவரிடம் கேளுங்கள் - பிழையை அவரே கண்டுபிடிக்கட்டும்.

உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அவர் மோசமாக ஏதாவது செய்தால், நீங்கள் பாராட்ட வேண்டும் மற்றும் கைதட்ட வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. சொல்ல வேண்டியது அவசியம்: "கடந்த முறை நீங்கள் அத்தகைய பணியைச் சரியாகச் செய்தீர்கள், இப்போது அதையே செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள்." ஒரு குழந்தை குறைபாடற்ற முறையில் ஏதாவது செய்திருந்தால், இந்த உண்மையை கவனிக்காமல் விட்டுவிடாதீர்கள், புகழ்ச்சியைக் குறைக்காதீர்கள்! இது அவர் மேலும் வெற்றிபெற ஒரு ஊக்கமாக இருக்கும்.

அமெரிக்காவில், ஆசிரியர்களுடன் கட்டாய சந்திப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன: பெற்றோர்கள் பள்ளிக்கு வருகிறார்கள், ஆசிரியர்களுடன் பழகுகிறார்கள், என்ன, எப்படி என்பதைப் பார்க்கவும். இந்தக் கூட்டங்களில் ஒன்றில், இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கும் பிராண்டி, கொலையாளித் தகவல்களுடன் தனது பெற்றோரிடம் குறிப்புகளைக் கொடுத்தார்: ஆண்டு இறுதி வரை வீட்டுப்பாடம் இருக்காது. வீட்டில், வகுப்பில் முடிக்க மாணவருக்கு நேரம் இல்லாததை மட்டுமே நீங்கள் முடிக்க வேண்டும். பெற்றோர்கள் ஓய்வு நேரத்தை நல்ல முறையில் பயன்படுத்திக்கொள்ளுமாறு ஆசிரியர் பரிந்துரைத்தார்: குடும்ப விருந்துகளை நடத்துங்கள், முழு குடும்பத்துடன் புத்தகங்களைப் படிக்கவும், வெளியில் நடந்து சென்று முன்னதாகவே படுக்கைக்குச் செல்லவும்.

மாணவி ஒருவரின் தாயார் அந்தக் குறிப்பை புகைப்படம் எடுத்துள்ளார்.

பலர் இந்த யோசனையை விரும்பினர், அதிக எண்ணிக்கையிலான விருப்பங்கள் மற்றும் பகிர்வுகளின் அடிப்படையில் மதிப்பிடுகின்றனர்.

உண்மையில், வீட்டுப்பாடம் தேவையில்லை. அதனால் தான்.

1. வீட்டுப்பாடம் உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு கேடு

எல்லா பெற்றோர்களும் இதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்: அதிகரித்து வரும் கல்விப் பணிச்சுமை மற்றும் மன அழுத்த சோதனை ஆகியவை குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கின்றன.

• அதிக சுமை காரணமாக, குழந்தைகள் குறைவாக தூங்குகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் புத்தகங்களில் தாமதமாக விழித்திருப்பார்கள் மற்றும் அவர்களின் தரங்களைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்கள், இது தூக்க சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. சீன பள்ளி வயது குழந்தைகளில் தூக்கத்தின் காலம், வீட்டுப்பாட சுமை மற்றும் தூக்க சுகாதாரம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பு..
• எங்களிடம் ஆரோக்கியமான பள்ளி குழந்தைகள் உள்ளனர். கிட்டப்பார்வை, இரைப்பை அழற்சி, நாள்பட்ட சோர்வு, தோரணை கோளாறுகள் - குழந்தைக்கு ஒருவேளை இதில் சில இருக்கலாம்.

எனவே, இந்த வீட்டுப்பாடம் மற்றும் கிரேடுகளில் துப்பினால் மேலும் பயனுள்ள ஏதாவது செய்யலாமா?

2. வீட்டுப்பாடம் நேரம் எடுக்கும்

இன்று, குழந்தைகள் முன்னெப்போதையும் விட பிஸியாக இருக்கிறார்கள் என்று பாஸ்டன் கல்லூரியின் பேராசிரியர் பீட்டர் கிரே கூறுகிறார். அவர்கள் பள்ளியில் அதிக நேரம் செலவழிக்கிறார்கள், பின்னர் ஆசிரியர்களிடம் ஓடுகிறார்கள், திரும்பும் வழியில் பிரிவாக மாறுகிறார்கள். அட்டவணை கண்டிப்பாக ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொரு மணிநேரமும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.

குழந்தைகள் மொழிகள், கணிதம், நிரலாக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் அவர்களுக்கு வாழ்க்கையை கற்றுக் கொள்ள நேரமில்லை.

உளவியலாளர் ஹாரிஸ் கூப்பர் ஆராய்ச்சி நடத்தினார், இது வீட்டுப்பாடம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இல்லை என்பதை நிரூபித்தது: ஒரு குழந்தை அதிக தகவல்களைக் கற்றுக்கொள்ளாது. குறுநடை போடும் குழந்தைகளுக்கு 20 நிமிடங்களுக்கு மேல் கூடுதல் வகுப்புகள் தேவையில்லை, வயதானவர்கள் - ஒன்றரை மணி நேரம் தொடக்கப்பள்ளியில் வீட்டுப்பாடம்..

ஒப்பிடுவதற்கு: எங்கள் சுகாதார விதிகளின்படி, ஒன்றரை மணிநேரம் இரண்டாம் வகுப்பிற்கான தொகுதி. பட்டதாரிகள் பாடங்களில் மூன்றரை மணி நேரம் செலவிடலாம். ஏறக்குறைய அரை நாள், அது பள்ளிக்குப் பிறகு. மற்றும் எப்போது வாழ வேண்டும்?

3. வீட்டுப்பாடம் கல்வி செயல்திறனை பாதிக்காது

கல்வியின் முன்னணி விமர்சகர்களில் ஒருவரான ஆல்ஃபி கோன் 2006 இல் வீட்டுப்பாடம் பற்றிய கட்டுக்கதைகள் என்ற புத்தகத்தை எழுதினார். அதில், இளைய மாணவர்களுக்கு, வீட்டுப்பாடத்துக்கும், கல்விச் சாதனைக்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை. உயர்நிலைப் பள்ளியில், இணைப்பு மிகவும் பலவீனமாக உள்ளது, ஆய்வில் மிகவும் துல்லியமான அளவீட்டு முறைகள் பயன்படுத்தப்பட்டால் அது கிட்டத்தட்ட மறைந்துவிடும். வீட்டுப்பாடத்தை மறுபரிசீலனை செய்தல்..

இதை அனைவரும் ஏற்றுக் கொள்வதில்லை. டாம் ஷெரிங்டன், ஆசிரியரும், வீட்டுப்பாடம் நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான வழக்கறிஞருமான, தொடக்கப் பள்ளியில் வீட்டுப்பாடத்தால் சிறிய நன்மை இல்லை என்ற முடிவுக்கு வந்துள்ளார், ஆனால் மாணவர்கள் 11 வயதுக்கு மேல் இருக்கும்போது, ​​பாடங்கள் சிறந்த முடிவுகளை அடைய உதவுகின்றன. வீட்டு வேலைகள்..

வீட்டுப்பாடத்தை ரத்து செய்வதன் நீண்ட கால பலன் உண்மையில் அளவிட முடியாதது. டிஎம்ஐஎஸ்எஸ் ஆராய்ச்சி மையம், பல்வேறு நாடுகளில் மாணவர்கள் வீட்டுப் பாடங்களில் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிந்தது. எனவே, நான்காம் வகுப்பில், 7% மாணவர்கள் மட்டுமே வீட்டுப்பாடம் செய்வதில்லை. பள்ளி வாரத்தில் மாணவர்கள் தங்கள் பள்ளிக்கு வெளியே எவ்வளவு நேரத்தை வீட்டுப்பாடத்தில் செலவிடுகிறார்கள்.. பகுப்பாய்விற்கு ஒரு சிறிய எண்.

4. வீட்டுப்பாடம் உங்களுக்கு எதையும் கற்பிக்காது.

பள்ளிக் கல்வி வாழ்க்கைக்கு முற்றிலும் தொடர்பு இல்லை. பல ஆண்டுகள் ஆங்கிலம் படித்த பிறகு, பட்டதாரிகள் இரண்டு வார்த்தைகளை இணைக்க முடியாது, அவர்கள் எந்த அரைக்கோளத்தில் ஓய்வெடுக்கிறார்கள் என்பது அவர்களுக்குத் தெரியாது, அவர்கள் வலிமையை உறுதியாக நம்புகிறார்கள். வீட்டுப்பாடம் என்பது குழந்தைகளுக்குப் பயன்படுத்த முடியாத உண்மைகளை அவர்களின் தலையில் திணிக்கும் போக்கைத் தொடர்கிறது.

ஒரு மாணவராக, நான் ஒரு ஆசிரியராக பணியாற்றினேன், ரஷ்ய மொழியை மேம்படுத்த பள்ளி மாணவர்களுக்கு உதவினேன். ஆரம்பத்தில், குழந்தைகளால் "கதவு" என்ற எளிய பெயர்ச்சொல்லை நிராகரிக்க முடியவில்லை. அவர் கண்களில் பயம் மட்டுமே இருந்தது: இப்போது அவர்கள் ஒரு மதிப்பீட்டைக் கொடுப்பார்கள். நாங்கள் அப்படிப் பேசுகிறோம் என்பதை நிரூபிக்க, ஒவ்வொரு பாடத்திலும் பாதியை “அன்றாட வாழ்க்கையில் ரஷ்யன்” என்ற தலைப்புக்கு ஒதுக்க வேண்டியிருந்தது. ஒவ்வொரு வழக்குக்கும், நான் ஒரு வாக்கியத்தைக் கொண்டு வந்தேன். ஒரு பாடப்புத்தகத்தைப் போல அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கையைப் போலவே: "அமைதியாக, நீங்கள் பூனையின் வாலை கதவுடன் கிள்ளுவீர்கள்!" பள்ளி அறிவு அனைத்தும் நம் உலகம் என்பதை குழந்தைகள் புரிந்துகொண்டபோது, ​​மதிப்பெண்கள் கணிசமாக மேம்பட்டன, எனது உதவி தேவையற்றதாக மாறியது.

நீங்கள் எப்படி கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்பதை நினைவில் வைத்து, செயல்முறையை உள்ள பாடங்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள். வகுப்புக்கும் வாழ்க்கைக்கும் இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்க வீட்டுப்பாடம் உதவியிருந்தால், அது பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் அது இல்லை.

5. வீட்டுப்பாடம் படிக்கும் ஆசையைக் கொல்லும்.

"வீட்டுப்பாடம் செய்வது" என்பது பள்ளி உதாரணங்களைத் தீர்ப்பது அல்லது சில பத்திகளைப் படிப்பது. உண்மையில், ஆசிரியர்கள் மணியிலிருந்து மணி வரை சொல்ல நேரம் இல்லாததை வீட்டிற்குத் தள்ளுகிறார்கள். இது மிகவும் மந்தமானது, வீட்டுப்பாடம் ஒரு கடுமையான கடமையாக மாறும்.

இந்த சலிப்பை விட மோசமானது "படைப்பாற்றல்" பணிகள் மட்டுமே, அவை வரைபடங்கள் மற்றும் பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சிகள் வரை கொதிக்கின்றன. வேலையில் இருந்து புதிய கதை:

அக்டோபர் 17, 2016 அன்று காலை 10:11 PDT இல் Kess (@chilligo) ஆல் பகிரப்பட்ட இடுகை

ஸ்டார்லிங் பற்றிய பணியில், அவரது சோகத்திற்கான காரணங்களை விளக்குவதும் அவசியம். வரவிருக்கும் விடுமுறையைப் பற்றி ஸ்டார்லிங்ஸ் உண்மையில் கண்ணீர் சிந்துவதாகவும், பிர்ச் மரங்களை இழக்க நேரிடும் என்றும் நான் சந்தேகிக்கிறேன், ஆனால் அது சரியாக பதிலளிக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

அதாவது, வீட்டில், குழந்தை சலிப்பாக இருக்க வேண்டும் அல்லது நண்பர்களுடன் பேசுவதற்குப் பதிலாக முட்டாள்தனமான செயல்களைச் செய்ய வேண்டும், நடைபயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு விளையாட வேண்டும். அதன் பிறகு யார் படிக்க விரும்புவார்கள்?

6. வீட்டுப்பாடம் பெற்றோருடனான உறவை அழிக்கிறது

பல பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டுப்பாடம் செய்கிறார்கள். அது அப்படியே மாறிவிடும்.

• பள்ளி பாடத்திட்டம் மாறிவிட்டது, பெற்றோரின் அறிவு காலாவதியானது.
• பல பெற்றோர்கள் பள்ளி பாடத்திட்டத்திலிருந்து எளிய எடுத்துக்காட்டுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவில்லை மற்றும் வயது வந்தவரின் பார்வையில் இருந்து பணிகளை முடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். குழந்தைகளுக்கு எப்படி என்று தெரியவில்லை.
• பெற்றோர்கள் ஆசிரியர்கள் அல்ல. பொருளை எவ்வாறு விளக்குவது, அதைச் சரியாக முன்வைப்பது மற்றும் சரிபார்ப்பது எப்படி என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்ளவில்லை. பெரும்பாலும் இத்தகைய பயிற்சிகள் எதையும் விட மோசமாக இருக்கும்.
• வீட்டுப்பாடம் நிலையான மோதல். குழந்தைகள் அதைச் செய்ய விரும்பவில்லை, பெற்றோருக்கு எப்படி ஊக்கமளிப்பது என்று தெரியவில்லை, கூட்டு நடவடிக்கைகள் முட்டுச்சந்திற்கு இட்டுச் செல்கின்றன, இவை அனைத்தும் சண்டையில் விளைகின்றன.

வீட்டுப்பாடத்தில் என்ன நல்லது

பிரச்சனை வீட்டுப்பாடத்திலும் இல்லை அதன் அளவிலும் இல்லை. முடிக்கப்பட்ட வடிவத்தில், இப்போது இருப்பது போல், அது முற்றிலும் பயனற்றது, அது நேரத்தையும் ஆரோக்கியத்தையும் மட்டுமே அழிக்கிறது. வீட்டுப்பாடத்திற்கான அணுகுமுறையை நீங்கள் மறுபரிசீலனை செய்தால் அதன் முடிவுகளைப் பெறலாம்.

வீட்டுப்பாடம் ஒரு வசதியான சூழலில் செய்யப்படுகிறது, எனவே வீட்டில் நீங்கள் ஒரு கடினமான கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடித்து பொருள் புரிந்து கொள்ளலாம். நிச்சயமாக, இதற்கு நேரமும் சக்தியும் இருந்தால் தவிர.

ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடம் உருவாக்கப்பட்டால், அந்த மாணவர் தனக்கு வழங்கப்படாத தலைப்புகளை இழுத்து, பலத்தை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும். தொடர்ச்சியான கல்வியின் முக்கிய அங்கமாக வீட்டுப்பாடம்..

பிராண்டி யங் கூறுகிறார்:

மாணவர்கள் நாள் முழுவதும் வேலை செய்கிறார்கள். வீட்டில், கற்றுக்கொள்ள இன்னும் முக்கியமான விஷயங்கள் உள்ளன. நீங்கள் வெவ்வேறு பகுதிகளில் வளர வேண்டும், வீட்டிற்கு வந்து குறிப்பேடுகளில் குத்துவதால் என்ன பயன்?

வீட்டுப்பாடம் அவசியம் என்று நினைக்கிறீர்களா?

இயல்பாக, ஒரு பாடத்திட்டத்தில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களுக்கும் பணிகள் தெரியும், ஆனால் அவர்கள் ஒரே பாடத்திட்டத்தில் இருக்கும் வரை மற்றும் 100 க்கும் குறைவான மாணவர்களைக் கொண்டிருக்கும் வரை தனிப்பட்ட மாணவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்.

கிரேடு வகையைச் சேர்ப்பது எப்படி

பணிகளை ஒழுங்கமைக்க, கிரேடு வகைகளைச் சேர்க்கலாம். இதன் விளைவாக, நீங்களும் மாணவர்களும் பணியின் வகையைப் பார்க்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக வீட்டு பாடம்அல்லது கட்டுரை. கிரேடுகள் பக்கத்தில் உள்ள வகைகளையும் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் பார்க்கலாம்.

அதிகபட்ச மதிப்பெண்ணை எவ்வாறு மாற்றுவது

இயல்பாக, ஒரு பணிக்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண் 100 ஆகும், ஆனால் நீங்கள் இந்த மதிப்பை மாற்றலாம் அல்லது அசைன்மென்ட் தரப்படுத்தப்படாது என்பதைக் குறிப்பிடலாம்.

1. அத்தியாயத்தில் புள்ளிகள்மதிப்பைக் கிளிக் செய்யவும்.
2. புதிய மதிப்பை உள்ளிடவும் அல்லது விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் மதிப்பீடு இல்லை.

   குறிப்பு.மாணவர் பணியை முடித்தவுடன், அவர் கிளிக் செய்ய வேண்டும் பாஸ்அல்லது முடிந்தது என குறி. மாணவர் அழுத்தவில்லை என்றால் பாஸ்அல்லது முடிந்தது என குறிகுறிப்பிட்ட தேதிக்கு முன், பணிக்கு அந்தஸ்து ஒதுக்கப்படும் சமர்ப்பிக்கும் காலக்கெடு தவறிவிட்டது. ஒரு பணிக்கு உரிய தேதி இல்லை எனில், அது எனக் குறிக்கப்படும் நியமிக்கப்பட்ட.

நிலுவைத் தேதியை எவ்வாறு சேர்ப்பது

இயல்பாக, நிலுவைத் தேதி அமைக்கப்படவில்லை. அதை அமைக்க:

ஒரு தீம் எப்படி சேர்ப்பது

குறிப்பு.ஒரு பணிக்கு ஒரு தலைப்பை மட்டுமே சேர்க்க முடியும்.

கோப்புகளை எவ்வாறு இணைப்பது

உங்கள் கணினி அல்லது Google இயக்ககத்தில் இருந்து ஆவணங்கள், YouTube வீடியோக்கள், இணைப்புகள் மற்றும் பலவற்றை உங்கள் ஒதுக்கீட்டில் இணைக்கலாம்.

என்ன செய்ய வேண்டும்	அதை எப்படி செய்வது
கோப்பை பதிவேற்றவும்
இயக்ககத்தில் இருந்து கோப்பை இணைக்கவும்	நீங்கள் Google படிவங்கள் சோதனையை இணைத்திருந்தால் மற்றும் ஒதுக்கீட்டில் வேறு கோப்புகள் இணைக்கப்படவில்லை எனில், கிரேடுகள் பக்கத்தில் இறக்குமதி செய்யப்படும் மாணவர் வேலை.
YouTube வீடியோவை இணைக்கவும்	வீடியோவை இணைக்க: URL மூலம் வீடியோவைக் கண்டறிய:
இணைப்பை இணைக்கவும்

இணைக்கப்பட்ட கோப்பை அகற்ற, அதற்கு அடுத்துள்ள ஐகானைக் கிளிக் செய்யவும்.

ஒரு கோப்பிற்கான அணுகல் அளவை அமைக்க, அதற்கு அடுத்துள்ள கீழ் அம்புக்குறியைக் கிளிக் செய்து, நீங்கள் விரும்பும் விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

• மாணவர்கள் கோப்பைப் பார்க்கலாம்- மாணவர்கள் ஆவணத்தை மட்டுமே பார்க்க முடியும்.
• மாணவர்கள் கோப்பைத் திருத்தலாம்- மாணவர்கள் ஆவணத்தில் மாற்றங்களைச் செய்ய முடியும்.
• ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு நகலை உருவாக்கவும்- ஒவ்வொரு மாணவரும் தலைப்பில் அவர்களின் பெயருடன் ஆவணத்தின் சொந்த நகலைப் பெறுவார்கள். Google Docs, Sheets மற்றும் Slides கோப்புகளை ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் திருத்தலாம். ஒரு மாணவர் ஒரு வேலையைச் செய்தவுடன், அது திரும்பப் பெறும் வரை அவர்களால் அதைத் திருத்த முடியாது.

குறிப்பு.கோப்புகளை இணைக்க உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை என்ற செய்தியைக் கண்டால், கிளிக் செய்யவும் நகலெடுக்கவும். வகுப்பானது கோப்பின் நகலை உருவாக்கும், அது ஒதுக்கீட்டில் இணைக்கப்பட்டு, பாடத்தின் இயக்ககக் கோப்புறையில் சேமிக்கப்படும்.

சில காரணங்களால், பலருக்கு சோல்ஃபெஜியோவின் பொருள் மிகவும் சிக்கலானதாகவும், புரிந்துகொள்ள முடியாததாகவும், குழப்பமானதாகவும் இருக்கிறது. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனை வீட்டுப்பாடத்தை முடிப்பதாகும். ஏன்? ஆம், ஏனென்றால் வீட்டில் நீங்கள் ஒவ்வொருவரும், மாணவர்கள், பாடத்துடன் தனியாக இருக்கிறீர்கள், எல்லாம் நிச்சயமாக செயல்படும் வகையில் எவ்வாறு செயல்படுவது என்று புரியவில்லை.

அன்பிற்குரிய நண்பர்களே! உங்களுடன் சேர்ந்து கற்றுக்கொள்வோம், சோல்ஃபெஜியோவில் வீட்டுப்பாடம் செய்வது எப்படி என்பதை சொந்தமாக மற்றும் தவறுகள் இல்லாமல் கற்றுக்கொள்வோம். இப்போது உங்களுக்காக நாங்கள் தயார் செய்துள்ளதை கொஞ்சம் படியுங்கள். நிச்சயமாக, இங்கே "சமையல்கள்" அல்லது முடிக்கப்பட்ட வேலைகள் எதுவும் இல்லை. ஆனால் இங்கே முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்று உள்ளது - உங்கள் எண்ணங்களை நாங்கள் நடத்துவோம், மகிழ்ச்சியுடன் வேலை செய்ய நாங்கள் கற்றுக்கொள்வோம். ஆம், எந்த வீட்டுப்பாடமும் வேலை, இதைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

வகுப்பில் வேறு என்ன செய்ய வேண்டும்?

இங்கே நீங்கள் இன்னும் பாடத்தில் இருக்கிறீர்கள், அதன் முடிவு நெருங்குகிறது. வகுப்பறையை விட்டு வெளியேறாமல் என்ன செய்ய வேண்டும்?

1. முடிந்தவரை விரிவாக எழுதுங்கள் ஒரு நாட்குறிப்பில் வீட்டுப்பாடத்தை எழுதுங்கள் . உங்கள் நினைவகத்தை நம்ப வேண்டாம் - 10 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு எல்லாம் உங்கள் தலையில் இருந்து பறக்கிறது. நீங்கள் எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்திருப்பதாக நினைக்கிறீர்கள்!
2. உங்களுக்கு என்ன பாடப்புத்தகங்கள் அல்லது புத்தகங்கள் தேவை என்பதைக் குறிப்பிடவும் . இது எப்போதும் அவசியமில்லை, ஆனால் சில சமயங்களில் இது பொருத்தமானது (உதாரணமாக, உங்களுக்கு சுருக்கம், குறுக்கெழுத்து புதிர் அல்லது அறிக்கை வழங்கப்பட்டிருந்தால்). வீட்டில் தேவையான புத்தகங்கள் இல்லையென்றால், பாடம் முடிந்ததும், நேரத்தை வீணாக்காமல், பாடப்புத்தகத்தின் நகலைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை, நூலகத்திற்குச் செல்லுங்கள்.
3. பணி தெளிவாக இல்லை என்றால், உடனடியாக பணியை உங்களுக்கு தனிப்பட்ட முறையில் விளக்குமாறு ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள் . இந்தக் கேள்விக்கு வெட்கப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை. ஆம், முழுப் பாடத்திற்கும் ஆசிரியர் முழு வகுப்பிலும் கத்தினாலும், நீங்கள் கேட்க பயப்பட வேண்டியதில்லை. அவள் உன்னை எப்படியும் கொல்ல மாட்டாள், முக்கிய விஷயம் கண்ணியமாக பேசுவது. என்ன சொல்ல முடியும்? நீங்கள் இதை இப்படி செய்யலாம்: "மரியா இவனோவ்னா, தயவுசெய்து எனக்கு அத்தகைய பணியை விளக்குங்கள்." மரியா இவனோவ்னா ஆட்சேபிக்கலாம்: “உங்களுக்கு இங்கே என்ன புரியவில்லை, பிரேக்? நான் என்ன தெளிவாகச் சொல்லவில்லை?", அல்லது எல்லாவற்றையும் நிதானமாக விளக்கலாம். எப்படியிருந்தாலும், குறைந்தபட்சம் முயற்சி செய்யுங்கள்! முதல் வழக்கில், உங்களுக்கு தெளிவாகத் தெரியாததை நீங்கள் தெளிவுபடுத்தலாம் அல்லது மீண்டும் சொல்லலாம். ஒருவேளை நீங்கள் பணியை முழுமையாக கேட்கவில்லை, அதன்படி, டைரியில் முழுமையாக பதிவு செய்யவில்லையா? மரியா இவனோவ்னாவுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக நீங்கள் தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளையும் கேட்கலாம்: “இது எழுத்துப்பூர்வமாக அல்லது வாய்வழியாக செய்யப்பட வேண்டுமா? இங்கே ஒலியிலிருந்து அல்லது தொனியில் உருவாக்குவது அவசியமா? முதலியன மரியா இவனோவ்னா எவ்வளவு கோபமாக இருக்கிறாரோ, அவ்வளவு அதிகமாக நீங்கள் அவள் மீது வெற்றி பெறுகிறீர்கள் (நீங்கள் அவளைப் பற்றி பயந்தாலும் நீங்கள் அமைதியாக இருக்கிறீர்களா?).

சோல்ஃபெஜியோ வீட்டுப்பாடம் எப்போது செய்ய வேண்டும்?

வீட்டிற்கு வாருங்கள் - முடிந்தால் ஓய்வெடுங்கள். நாங்கள் எப்போது வீட்டுப்பாடம் செய்வோம்? பாடம் முடிந்த அடுத்த நாளாக இருக்கலாம், ஓரிரு நாட்கள் ஆகலாம். அடுத்த பாடத்தின் நாளிலும், இந்த நாளுக்கு முன்னதாக படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன்பும் நேரடியாக சோல்ஃபெஜியோவில் வீட்டுப்பாடம் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படவில்லை. இதுபோன்ற விஷயங்களை இறுதியில் விட்டுவிடாதீர்கள், உங்கள் வாழ்க்கையில் (போல்சாலா) நீங்கள் சோல்ஃபெஜியோவுக்கு ஒதுக்கும் நேரத்தை அமைக்கவும், மேலும் விதிமுறைகளை கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கவும்.

உதாரணமாக, திங்கட்கிழமை 10.00 மணிக்கு ஒரு solfeggio பாடம். ஒவ்வொரு வியாழக்கிழமையும் 11.00 முதல் 11.30 வரை அல்லது 11.00 முதல் 12.00 வரை எனது solfeggio வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்வேன். நான் பலவீனமானவன் அல்ல, எனக்காக நான் உருவாக்கிய விதிகளை மீற மாட்டேன்.

சோல்ஃபெஜியோ வீட்டுப்பாடம் என்றால் என்ன, அவற்றை எப்படி செய்வது?

அவை வேறுபட்டவை. அவற்றை பல வகைகளாகப் பிரிப்போம்:

1. குறிப்புகளிலிருந்து எண்களைப் பாடுவது மற்றும் அவற்றை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்வது

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் கொடுக்கப்படும் முக்கிய வகை உடற்பயிற்சி இதுவாகும். இங்குள்ள பணிகள் எளிமையானவை: சரியாக நடத்துவது மற்றும் சரியான தாளத்தில் சரியான குறிப்புகளைப் பாடுவது. என்ன வேலை செய்ய வேண்டும்? ரிதம், அது சிக்கலானதாக இருந்தால் (மும்மடங்குகள், புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகள், பதினாறாவது). உள்ளுணர்வு, சிக்கலான திருப்பங்கள் இருந்தால் (அவை இல்லாமல் இருக்க முடியாது). ஒத்திசைவில் எவ்வாறு வேலை செய்வது? ஒரு சிக்கலான ஒலியில் ஈடுபடும் தொனி மற்றும் படிகளை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். நல்லிணக்கத்தில் அவற்றின் இடத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு சரியான திசையில் பாடலை இயக்க வேண்டும்.

உள்ளுணர்வு பகுப்பாய்வு செய்வதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். மெல்லிசையின் இயக்கத்தின் திசையை (மேலே, கீழ், இடத்தில்), இயக்கத்தின் முறை (மென்மையான படிகள், தாவல்கள், குரோமடிசம்) அல்லது தனிப்பட்ட ஒலிகளுக்கு இடையிலான இடைவெளிகளை நாம் தீர்மானிக்கும் போது இதுவாகும். நாங்கள் ஒரு கடினமான இடத்தைத் தனித்தனியாகக் கற்றுக்கொள்கிறோம் (நாங்கள் நேரடியாக இரண்டு அல்லது மூன்று ஒலிகளை எடுத்து, அவற்றை எளிதாகவும் இயல்பாகவும் எப்படிப் பாடுவது என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளும் வரை மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறோம்).

பாடுவது வெளிப்பாடாக இருக்க, ஒலிகளின் முழு ஸ்ட்ரீமையும் நோக்கங்கள், சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களாக உணர்வுபூர்வமாகப் பிரிப்பது அவசியம். ஏன்? ஆம், ஏனெனில் solfeggio தொகுப்பில் உள்ள எந்த எண்ணும் இசை இலக்கியத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்ட ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இது பாடப்பட்ட அல்லது ஆடப்படும் ஒரு படைப்பாகும். ஒரு துண்டின் சொற்பொருள் பகுதிகளாகப் பிரிவதை உணர வேண்டும். உரை, ஏதேனும் இருந்தால், இந்த விஷயத்தில் உதவலாம். இசை சொற்றொடர்களின் எல்லைகள் கவிதை சொற்றொடர்களின் எல்லைகளுடன் ஒத்துப்போகின்றன.

2. விசை மற்றும் ஒலியிலிருந்து செதில்கள், இடைவெளிகள், நாண்களின் கட்டுமானம்

இதுவும் அடிக்கடி கேட்கப்படும் ஒரு வகை வேலை. வழக்கமான பணி இவை அனைத்தும் ஒரு இசை குறிப்பேட்டில் எழுதப்பட வேண்டும் என்று கருதுகிறது, பின்னர் குரல் அல்லது நாடகத்துடன் பாடவும். உதாரணமாக, அவர்கள் எழுதும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் . அது எப்படி இருக்கு தெரியுமா?

சில காரணங்களால், இந்த பணிகள் இசைக் கோட்பாட்டுடன் தொடர்புடையதாக இருப்பதால், மிகப்பெரிய அச்சத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. ஆம், அவர்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர், அதில் என்ன தவறு? வகுப்பில் நீங்கள் விவாதிக்காத ஒன்றை நீங்கள் ஒருபோதும் கேட்க மாட்டீர்கள். எனவே, இந்த வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்ய, உங்கள் குறிப்பேடுகளைப் பாருங்கள் - விதிகள் மற்றும் வகுப்புப்பாடங்களுடன். ஒருவேளை உங்களிடம் உதாரணங்கள் இருக்கிறதா? கண்டிப்பாக செய்வார்கள். வகுப்பில் நீங்கள் செய்ததை மீண்டும் செய்யவும். மற்றும் இல்லை என்றால்? நீங்கள் தேவையான கோட்பாட்டுப் பொருளைக் கண்டுபிடித்து அதைப் புரிந்துகொள்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். அது வேலை செய்யாது அல்லது நீங்கள் அதிக நேரம் செலவிடுவீர்கள் என்று நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை. அது மாறிவிடும், மேலும் செலவழித்த நேரம் தனக்குத்தானே செலுத்துவதை விட அதிகமாக இருக்கும்.

ஒரு புதிய தலைப்பு விளக்கப்பட்ட பாடத்தை நீங்கள் தவறவிட்டால், எங்கள் இணையதளத்தில் உள்ள விளக்கங்களையாவது பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். எங்களிடம் ஏற்கனவே பொருட்கள் உள்ள தலைப்புகளின் குறுகிய பட்டியல் இங்கே:

• மைனர்களில் மூன்று வகைகள் உள்ளன
• முக்கிய மூன்று வகைகள்
• நியூட்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது -
• சிறப்பியல்பு இடைவெளிகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது -
• முக்கிய அறிகுறிகளை எப்படி நினைவில் கொள்வது -
• சுமார் நான்கு வகையான முக்கோணம் -
• ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஏழாவது நாண் பற்றி -
• அறிமுக ஏழாவது வளையங்களைப் பற்றி -

3. தத்துவார்த்த வேலை - குறுக்கெழுத்து புதிர்கள், அறிக்கைகள், தேர்வு டிக்கெட்டுகள்

இவை மிகவும் சுவாரஸ்யமான பணிகள். குறுக்கெழுத்து புதிர்கள் வகுப்பில் நீங்கள் எழுதியவற்றிலிருந்து அவற்றுக்கான விதிமுறைகள் மற்றும் விளக்கங்களால் உருவாக்கப்பட வேண்டும். ஏன் சரியாக இந்த வழியில் மற்றும் இல்லையெனில் இல்லை? ஏனெனில் உங்கள் வகுப்புத் தோழர் உங்கள் குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தீர்க்க வேண்டும், மேலும் அவர் தனது நோட்புக்கில் முதலில் பதில்களைத் தேடுவார். சரி, அவர் தலையில் சரியாக இருந்தால், நிச்சயமாக!

அறிக்கைகளைப் பொறுத்தவரை, ஆசிரியருடன் இலக்கியம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் ஆதாரத்தை சரிபார்க்க நல்லது. தேர்வுக்கான டிக்கெட்டுகளுக்கான பதில்களைத் தயாரிப்பது குறித்து. விதிகளுக்கான குறிப்பேடுகளில் இதை நாங்கள் எப்போதும் தேடுகிறோம், அல்லது புதிய தலைப்புகள் பற்றிய அனைத்து தகவல்களையும் நீங்கள் எங்கே எழுதுகிறீர்கள். கடைசி முயற்சியாக, எங்கள் வலைத்தளத்தைப் பயன்படுத்தி அல்லது இணையத்திலிருந்து பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்ட தத்துவார்த்த பாடப்புத்தகங்களின் உதவியுடன் உங்கள் குறிப்புகளை முடிக்கவும்.

உதாரணமாக, ஒரு நல்ல பாடநூல் உள்ளது - வக்ரோமீவ் "இசையின் தொடக்கக் கோட்பாடு". நிச்சயமாக, இது பள்ளி மாணவர்களுக்காக அல்ல, ஆனால் சராசரி பள்ளி மாணவர்கள் இதைப் பயன்படுத்தலாம். அங்கு, ஒரு மாணவனுக்குத் தேவையான அனைத்தும், மறுபரிசீலனை செய்யாமல் ஒழுங்காகவும் சுருக்கமாகவும் கூறப்பட்டுள்ளன.

4. ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள்

இங்கே பணிகள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். இவை கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் வரைபடங்கள், மற்றும், நிச்சயமாக, இசையமைத்தல், பாடல்கள், கவிதைகள், துணையைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் இரண்டாவது குரலைத் தேர்ந்தெடுப்பது. என்ன சொல்ல? கிரியேட்டிவ் பணிகள் படைப்பு என்று அழைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவற்றில் நீங்கள் எப்படியாவது உங்களை வெளிப்படுத்த வேண்டும். கடவுள் ஆன்மாவின் மீது வைக்கும் விதத்தில் இசையமைக்க தயங்காதீர்கள். இது உங்களுக்கு கற்பிக்கப்படவில்லை, இல்லையா? ஒரே பிரச்சனை என்னவென்றால், நீங்கள் எழுதும் அனைத்தையும் குறிப்புகளுடன் எழுத வேண்டும், எனவே பாடத்திற்கு குறிப்பாக சிக்கலான மற்றும் நீண்ட பாடல்களைத் தயாரிக்க வேண்டாம் - அவை சிறியதாகவும் இலகுவாகவும் இருக்கட்டும்.

• ஒரு குறுக்கெழுத்து எப்படி செய்வது -
• முடிக்கப்பட்ட solfeggio குறுக்கெழுத்து புதிரின் உதாரணம் -
• பாடல் வரிகளை எழுதுவது எப்படி
• ஒரு மெல்லிசையை எவ்வாறு உருவாக்குவது

வீட்டில் சோல்ஃபெஜியோ பயிற்சி செய்வது ஏன் அவசியம்?

சோல்ஃபெஜியோவின் பொருள் ஒருவிதமானது, ஆனால் பலருக்கு குறிப்பிடத்தக்க சிரமம் என்று நீங்கள் வாதிட மாட்டீர்கள். வாழ்க்கை மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது, வாரத்திற்கு ஒரு மணிநேரம் மட்டுமே சோல்ஃபெஜியோ படிப்பதற்காக ஒதுக்கப்படுகிறது. இது மிகவும் சிறியது, ஏனென்றால் ஒரு வாரத்தில் "மாணவர்" இலக்குகளிலிருந்து முற்றிலும் வெளியேறும்.

நீங்கள் வீட்டில் பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்கவில்லை என்றால், கற்றல் மேலும் மேலும் கடினமாகிவிடும். ஆனால் நீங்கள் வீட்டில் தவறாமல் படித்தால், பாடத்தில் உள்ள சிக்கல்கள் தானாகவே மறைந்துவிடும், மேலும் எல்லா அறிவியலும் உங்களுக்கு வெறும் அற்பமாகிவிடும்.

என்ன செய்யக்கூடாது, ஆனால் இன்னும் சில நேரங்களில் சாத்தியமா?

வீட்டுப்பாடத்திற்கான பொறுப்பை வேறொரு நபருக்கு மாற்ற வேண்டாம் - உதாரணமாக உங்கள் தாயிடம். உங்கள் வீட்டுப்பாடம் செய்ய உங்கள் பெற்றோரை அனுமதிக்காதீர்கள். நீங்கள் சொந்தமாக நிர்வகிக்க வேண்டும். இணையத்தில் solfeggio வீட்டுப் பணிகளுக்கான ஆயத்த பதில்களைத் தேட வேண்டாம் மற்றும் எங்கள் வலைத்தளத்தின் கருத்துக்களில் அல்லது mail.ru வலைத்தளத்திற்கான பதில்களில் உதவிக்கான கோரிக்கைகளை வைக்க வேண்டாம். வெட்கக்கேடானது! அவமானப்படுத்தாதே!

என்ன சாத்தியம்? நீங்கள் உண்மையில் மிகவும் சோம்பேறியாக இருந்தால், அறிவுள்ள நபரிடம் உதவி கேட்கலாம். ஆனால் நீங்கள் உதவிக்கு பணம் செலுத்த வேண்டும். உங்கள் சொந்த பிரச்சனைகளை யாரும் தீர்க்க மாட்டார்கள்!

வீட்டுப்பாடம் செய்வது பெரும்பாலும் கடுமையான சிரமங்களுடன் தொடர்புடையது. பள்ளிக்குழந்தைகள் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் பள்ளி முடிந்ததும் சோர்வடைகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் வியாபாரத்தில் ஈடுபடுகிறார்கள், ஓய்வெடுக்கிறார்கள். அவர்கள் கவனம் செலுத்தி அடுத்த வேலையைச் செய்வது கடினம். ஒவ்வொரு பணியையும் பொறுப்புடன் அணுகுவது, வீட்டில் மீண்டும் படிக்கத் தொடங்குவது எளிதல்ல. வெற்றிகரமான படிப்புகளுக்கு மன உறுதி, விடாமுயற்சி தேவை. நிச்சயமாக, சோர்வு பாதிக்கிறது, மேலும் சில ஒழுக்கங்கள் எதிர்மறையான அணுகுமுறையை ஏற்படுத்துகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, குறைவான தெளிவுத்திறன் கொண்ட பாடங்களில் வீட்டுப்பாடம் செய்வது எப்போதும் கடினம். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், கவனம் செலுத்துவது, பணி வழிமுறையைப் பின்பற்றுவது, பாடத் திட்டத்தைப் பற்றி சிந்திப்பது, பகுத்தறிவுடன் நேரத்தை ஒதுக்குவது மற்றும் திசைதிருப்ப வேண்டாம். பல நுணுக்கங்களைக் கவனியுங்கள், உங்கள் வீட்டுப்பாடங்களை விரைவாகச் செய்வதற்கும் தவறுகளைத் தவிர்ப்பதற்கும் பரிந்துரைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். முடிவுகளில் நீங்களே ஆச்சரியப்படுவீர்கள்: குறைந்த நேரத்தை செலவழிக்கும் போது நீங்கள் அதை மிகவும் திறமையாக செய்ய முடியும் என்று மாறிவிடும்.

வீட்டுப்பாடம் செய்யும்போது அதிக வேகம் மற்றும் கல்வியறிவை அடைவது எப்படி?
முதலில், நீங்கள் ஒரு முக்கியமான விதியை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: நீங்கள் மெதுவாக விரைந்து செல்ல வேண்டும். நீங்கள் அவசரப்படக்கூடாது, எழுத முயற்சிக்கவும், படிக்கவும், சிக்கல்களை விரைவில் தீர்க்கவும். இந்த அணுகுமுறையால், வேலையின் தரம் உடனடியாகக் கடுமையாக வீழ்ச்சியடையும், மேலும் கூடுதல் நேரத்தைச் சரிபார்ப்பதற்கும் சரிசெய்வதற்கும் செலவிடப்படும். உண்மையில் வேகத்தை அதிகரிக்க, ஆனால் அதே நேரத்தில் குறைபாடுகளைத் தவிர்க்க, நீங்கள் கவனமாக உங்கள் நேரத்தை நிர்வகிக்க வேண்டும், நோக்கத்துடன் செயல்பட வேண்டும் மற்றும் கவனச்சிதறல்கள் இல்லாமல் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

1. உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை திட்டமிடுவதன் மூலம் தொடங்கவும். பள்ளிக்குச் செல்வதற்கு முன்பு மட்டுமல்ல, ஒவ்வொரு நாளும் படிப்பதற்காக சிறிது நேரம் ஒதுக்குவது விரும்பத்தக்கது. நீங்கள் சுமைகளை இன்னும் சமமாக விநியோகித்தால், நீங்கள் வேலை செய்வது மிகவும் எளிதாக இருக்கும். பாடங்கள் நீங்கள் எதிர்பார்த்ததை விட சிறிது நேரம் ஆகலாம் என்பதை உங்கள் தினசரி வழக்கத்தில் எப்போதும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும். 30 நிமிடங்கள் முதல் 1 மணி நேரம் வரை இடைவெளி விடவும். எல்லாவற்றையும் சரியான நேரத்தில் முடிக்க முயற்சிக்கவும், ஆனால் உங்களிடம் இன்னும் இந்த பங்கு உள்ளது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். பணிகளை முடிப்பதற்காக ஒதுக்கப்பட்ட காலத்தின் காலம் உங்களை பயமுறுத்த வேண்டாம்: நீங்கள் கவனமாக வேலை செய்யப் பழகும்போது, ​​​​ஒரு திட்டத்தின் படி, அது நியமிக்கப்பட்ட காலத்தை விட குறைவான நேரத்தை எடுக்கும்.
   
2. வகுப்புகளின் நேரத்தை நிர்ணயிக்கும் போது மற்ற விஷயங்கள், வேலை தொடர்பான பல்வேறு காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பள்ளியிலிருந்து வந்தவுடன் பாடங்களுக்கு உட்காராமல் இருப்பது நல்லது. ஓய்வெடுக்க நேரம் ஒதுக்குவது, படிப்பில் கவனம் செலுத்துவது, சிற்றுண்டி சாப்பிடுவது நல்லது. தெருவில் நடந்து செல்வது, சில விளையாட்டுகளைச் செய்வது ஒரு நல்ல வழி. நீங்கள் சோர்வாக இருந்தால், செயலற்ற ஓய்வை நிறுத்துங்கள்: ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கவும், டிவி பார்க்கவும். இருப்பினும், நீண்ட இடைவெளி எடுக்க வேண்டாம். பள்ளிக்குப் பிறகு ஓய்வுக்கான சாதாரண நேரம் 1-1.5 மணி நேரம். சில நேரங்களில் மாணவர்கள் பள்ளியிலிருந்து திரும்பிய பிறகு சிறிது தூங்க விரும்புகிறார்கள், ஆனால் இது ஒரு நல்ல வழி அல்ல. எனவே, நீங்கள் உங்கள் விதிமுறைகளை குறைப்பீர்கள், சரியான தூக்கம் பொதுவாக உடலில் மோசமான விளைவை ஏற்படுத்தும். உங்களுக்கு இது தேவைப்பட்டால், நீங்கள் உங்கள் மருத்துவரை அணுக வேண்டும். இரவில் போதுமான அளவு தூங்குவது ஒரு நல்ல வழி, எனவே நீங்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும் படுத்துக் கொள்ள விரும்புவதில்லை.
   
3. நல்ல வேலைக்கான திறவுகோல் எல்லாவற்றிலும் ஒழுங்கு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கும்போது, ​​​​எப்போதும் அதை ஒட்டிக்கொள்ளுங்கள். சரியான நேரத்தில் பாடங்களுக்கு உட்கார மறக்காமல் இருக்க, அலாரம் கடிகாரத்தை அமைக்கவும். 10 நிமிடங்களுக்கு இடையில் நீங்கள் ஓய்வு எடுக்க வேண்டிய வேலைக் காலங்களைக் குறிப்பிடுவதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும். பல பாடங்கள் இருக்கும்போது, ​​நேரத்தைச் சேமிக்க எல்லாவற்றையும் ஒரு வரிசையில் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒவ்வொரு 35-50 நிமிடங்களுக்கும் உங்களுக்கு ஓய்வு தேவைப்படும். அவற்றின் அதிர்வெண் வேலையின் தன்மையைப் பொறுத்தது: உங்கள் நிலையில் கவனம் செலுத்துங்கள். வேலை துண்டு துண்டாக இருந்தால் (உதாரணமாக, நீங்கள் இயற்பியல் அல்லது இயற்கணிதத்தில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறீர்கள்), ஆனால் நீங்கள் சோர்வடைந்துவிட்டால், 35 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் ஓய்வு எடுக்கலாம். ஒரு பணி உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும்போது, ​​ஆனால் அதையே முடிக்க நீண்ட நேரம் தேவைப்படும் (உதாரணமாக, ஒரு கட்டுரை எழுதுதல்), 50 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு ஓய்வு எடுப்பது மதிப்பு, ஆனால் சிறிது நேரம் ஓய்வெடுக்கவும்.
   
4. உங்கள் உடமைகள், பள்ளிப் பொருட்கள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகள் அனைத்தையும் ஒழுங்காக வைக்கவும். நீங்கள் எப்போதும் எல்லாவற்றையும் கையில் வைத்திருப்பீர்கள், தொலைந்த பொருட்களை நீண்ட நேரம் தேடவோ அல்லது புதிய குறிப்பேடுகளைத் தொடங்கவோ தேவையில்லை. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அதன் இடத்தில் இருக்கும்போது சூழலே உங்களுக்காக வேலை செய்யும் மனநிலையை உருவாக்கத் தொடங்கும் என்பதை நினைவில் கொள்க.
   
5. வகுப்புகளைத் தொடங்கும் போது, ​​அமைதி மற்றும் அமைதியை முன்கூட்டியே கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். எதுவும் உங்களை திசைதிருப்பக்கூடாது: டிவியை அணைக்கவும், உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகங்கள், பத்திரிகைகளை ஒதுக்கி வைக்கவும். கணினி மற்றும் தொலைபேசியை அணைக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது. இது உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை சரியாகச் செய்ய உதவும், வேலையை தாமதப்படுத்தாது.
   
6. உங்களுக்காக மிகவும் வசதியான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள். அட்டவணை வசதியாக இருக்க வேண்டும், அதிலிருந்து அனைத்து வெளிநாட்டு பொருட்களையும் அகற்றவும். மிகவும் பொருத்தமான நாற்காலியைத் தேர்வுசெய்து, அதன் உயரத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள், மேசைக்கு பொருந்தும். நேராக உட்கார முயற்சி செய்யுங்கள், குறிப்பேடுகளுக்கு மிகவும் தாழ்வாக வளைக்காதீர்கள். நீங்கள் வளைந்தால், இந்த நிலையில் நீங்கள் மிக வேகமாக சோர்வடைவீர்கள், ஏனெனில் முதுகெலும்பு மற்றும் முதுகில் சுமை அதிகரிக்கும். படுத்திருக்கும் போது நீங்கள் படுக்கையில் பயிற்சி செய்யக்கூடாது, இது பார்வையை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது.
   
7. படிப்படியாக உங்கள் சொந்த "அறிவு தளத்தை" உருவாக்குங்கள். உங்கள் குறிப்புகள், குறிப்பேடுகள், கட்டுப்பாடு மற்றும் எழுதப்பட்ட வேலை, குறிப்புகளை சேமிக்க மறக்காதீர்கள். இவை அனைத்தும் நிச்சயமாக கைக்கு வரும். நீங்கள் ஏற்கனவே வேறொரு வகுப்பிற்குச் சென்றிருந்தாலும், காகிதங்களைத் தூக்கி எறிய வேண்டாம்: தலைப்புகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படலாம், அவற்றில் பல நெருங்கிய தொடர்புடையவை. நீங்கள் சொந்தமாக பயிற்சி செய்யும்போது பதிவுகளை வைத்திருங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பு அல்லது பொருள் உங்களுக்கு சிரமங்களை ஏற்படுத்தினால், இடைவெளிகளை நீங்களே நிரப்ப முயற்சிக்கவும்: கோட்பாட்டை மீண்டும் படிக்கவும், கடினமான இடங்களை கோடிட்டுக் காட்டவும் மற்றும் நடைமுறை பணிகளை முடிக்கவும். இந்த பொருட்கள் அனைத்தும் தகவலை மாஸ்டர் செய்ய, தேவையான திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவும், மேலும் எதிர்காலத்தில் நீங்கள் பழைய பதிவுகளைப் பார்ப்பதன் மூலம் எல்லாவற்றையும் நினைவகத்தில் மீண்டும் உருவாக்க முடியும்.
   
8. உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை எந்த வரிசையில் செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் எளிமையான ஒன்றைத் தொடங்கலாம், நீங்கள் உடனடியாக வேலையில் மூழ்கவில்லை என்றால், நீங்கள் கவனம் செலுத்துவது கடினம். நீங்கள் விரைவாக சோர்வடையும் போது, ​​நீங்கள் முதலில் மிகவும் கடினமான பணிகளைத் தொடங்க வேண்டும், மற்றும் கடைசி கால வேலைகளுக்கு எளியவற்றை விட்டு விடுங்கள்.
   
9. நேரத்தின் பகுத்தறிவு விநியோகம், செறிவு மற்றும் பொறுப்பான அணுகுமுறை ஆகியவை உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை விரைவாகச் செய்ய உதவும். மற்ற விஷயங்களால் திசைதிருப்ப வேண்டாம் - நேரம் வேகமாக பறக்கும், உங்கள் கவனத்தை பலவீனப்படுத்தாதீர்கள் - நீங்கள் நீண்ட காலமாக குறைபாடுகளை சரிசெய்ய வேண்டியதில்லை.
   

வீட்டுப்பாடத்தை விரைவாகவும் சரியாகவும் முடிப்பதற்கான தோராயமான திட்டம்

1. தினசரி வழக்கத்தை உருவாக்கவும், எப்போதும் அதைப் பின்பற்றவும்.
   
2. பள்ளி முடிந்ததும் ஓய்வெடுங்கள். நீங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்லலாம் அல்லது வீட்டில் உட்கார்ந்து கொள்ளலாம்.
   
3. அனைத்து விஷயங்களையும், குறிப்பேடுகள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள், பள்ளி பொருட்கள் அனைத்தையும் கண்டிப்பான வரிசையில் வைத்திருங்கள்.
   
4. வீட்டுப்பாடத்தின் தொடக்கத்தைத் தவறவிடாமல் அலாரத்தை அமைக்கவும்.
   
5. கவனம் செலுத்தி அனைத்து கவனச்சிதறல்களையும் அகற்றவும்: டிவியை அணைக்கவும், நண்பர்களுடன் தொலைபேசியில் பேச வேண்டாம்.
   
6. அதிக வேலை செய்யாதபடி உங்கள் உடற்பயிற்சிகளில் இடைவேளை எடுங்கள்.
   
7. நேரத்தை பகுத்தறிவுடன் ஒதுக்குங்கள்: எந்த பாடங்களில் நீங்கள் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுவீர்கள் என்பதை முன்கூட்டியே கணக்கிடுங்கள், பள்ளி அட்டவணையின் தனித்தன்மைகள், உங்கள் தயாரிப்பு நிலை ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். ஏதாவது ஒத்திவைக்கப்படலாம், வார இறுதியில் செய்யலாம். ஆனால், பள்ளி முடிந்து வீடு திரும்பியதும், புதிய நினைவுகள் வரும், என்ற தலைப்பை சமீபத்தில் ஆசிரியர் விளக்கினார்.
   
8. நீங்கள் எங்கு தொடங்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: எளிதான பணிகள் அல்லது கடினமானவை.
   
9. தவறுகளைத் தவிர்க்க மெதுவாக வேலை செய்யுங்கள்.
   
10. எல்லாம் முடிந்ததும், செய்த வேலையைச் சரிபார்த்து, குறைபாடுகளைக் கண்டறிந்து சரிசெய்ய முயற்சிக்கவும்.
    

கவனமாகப் படிக்கவும், அட்டவணையின்படி, திட்டத்திலிருந்து விலகாதீர்கள், இடைவெளிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஒவ்வொரு பணியையும் பொறுப்புடன் நடத்துங்கள், அது எளிதாகத் தோன்றினாலும், எப்போதும் உங்கள் வேலையை இருமுறை சரிபார்க்கவும். பின்னர் நீங்கள் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை சரியாகச் செய்வீர்கள், குறைந்த நேரத்தை செலவிடுவீர்கள்.