குழந்தைகளுக்கான முதன்மை எழுத்துக்கள். அசைகள் மூலம் படித்தல். எளிமையான சொற்களைப் படித்தல்

பின்வரும் தேடல் வினவல்களை நீங்கள் தேடுகிறீர்கள் என்றால்: "ப்ரைமர் ஆன்லைன், எழுத்துக்கள் ஆன்லைன், ப்ரைமர் பதிவிறக்கம், எழுத்துக்கள் பதிவிறக்கம், ABC பாடங்கள், குழந்தைகளுக்கான எழுத்துக்கள், குழந்தைகளுக்கான எழுத்துக்கள், எழுத்துக்கள்", நீங்கள் தேடுவதை நீங்கள் கண்டுபிடித்துவிட்டீர்கள் என்று வைத்துக் கொள்ளலாம். !

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள்-for-kids.ru கல்வி விளையாட்டுகளுடன் பிரபலமான தளத்தின் டெவலப்பர்களிடமிருந்து தனித்துவமான "ப்ரைமர் புக் (ஏபிசி) ஆன்லைனில்" நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்.

"ஒரு ப்ரைமர் ஆன்லைன்" என்பது படங்களில் உள்ள எழுத்துக்கள் மட்டுமல்ல, இது எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வதையும், எழுத்துக்களைப் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட பயிற்சிகளின் முழு தொகுப்பாகும். முதல் நான்கு எழுத்துக்களை (A, U, M, C) படித்த பிறகு, குழந்தை, தான் கற்றுக்கொண்ட எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்வதற்கு இணையாக, எழுத்துக்களை நன்கு அறிந்திருக்கிறது மற்றும் எழுத்துக்களைப் படிக்க பயிற்சிகளைச் செய்கிறது.

எழுத்துக்களின் ஒவ்வொரு தனி எழுத்தையும் கற்றல் கொண்டுள்ளது பெரிய எண்ணிக்கைபயிற்சிகள். அவற்றில் சிலவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

1. கடிதத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்.

2. கொடுக்கப்பட்ட எழுத்தில் தொடங்கும் சொற்களைத் தேடுங்கள்.

3. கொடுக்கப்பட்ட கடிதம் உள்ள வார்த்தைகளைத் தேடுங்கள்.

4. மற்ற எழுத்துக்களில் படிக்கும் கடிதத்தைத் தேடுங்கள்.

5. முன்மொழியப்பட்ட வார்த்தைகளில் எத்தனை கொடுக்கப்பட்ட எழுத்துக்கள் உள்ளன என்பதை காது மூலம் தீர்மானிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, பின்வரும் வார்த்தைகளில் "A" எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன: பந்து, ராம், கத்திரிக்காய் போன்றவை.

முக்கியமான! பயனுள்ள தகவல்! படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கான அடிப்படையானது எழுத்து அல்ல, ஒலிதான் என்பதில் உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கிறோம். குழந்தை எழுத்துக்களை "சரியாக" கற்றுக்கொண்டது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அதாவது அவை வழக்கமாக எழுத்துக்களில் (BE, VE, EN, முதலியன) அழைக்கப்படுகின்றன. பின்னர், எழுத்துக்களுக்கு பெயரிடும் போது, ​​அவர் இரண்டு ஒலிகளுக்கு B மற்றும் E, V மற்றும் E, E மற்றும் N என்று பெயரிடுவார். இது எழுத்துக்களைப் படிக்கும்போது ஒலிகளை ஒன்றிணைப்பதை கடினமாக்கும், இதன் விளைவாக எழுத்துக்கு எழுத்து வாசிப்பு உருவாகும். MA-MA க்கு பதிலாக, குழந்தைக்கு "eMA-eMA" கிடைக்கும். சில பாலிசிலபிக் வார்த்தைகளைப் படிப்பது குழந்தைக்கு முற்றிலும் அணுக முடியாததாகிவிடும். ஒரு குழந்தை மெய் எழுத்துக்களுக்கு எளிமையான முறையில் பெயரிடுவது மிகவும் சரியானது, ஏனெனில் அவை குறிக்கும் கடின மெய் ஒலியை நாம் அழைக்கிறோம். "EM" அல்ல, ஆனால் "M", "PE" அல்ல, ஆனால் "P", "HA" அல்ல, ஆனால் "X"...

இந்த முறைகடிதங்களைக் கற்றுக்கொள்வது என்பது ஒரு எழுத்தும் ஒலியும் வெவ்வேறு கருத்துக்கள் என்பதை குழந்தை அறியக்கூடாது என்று அர்த்தமல்ல, ஒரு மெய் எழுத்து இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கும் - கடினமான மற்றும் மென்மையானது. ஆனால் இந்த கருத்துக்கள் அனைத்தும் முதல் வகுப்பில் கல்வியறிவு பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது என்பது ஒன்றும் இல்லை: அவற்றை மாஸ்டர் செய்ய, போதுமான முதிர்ந்த சிந்தனை செயல்பாடுகள் தேவை - பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு, பொதுமைப்படுத்தல், சுருக்கம். மற்றும் குழந்தை பாலர் வயதுஇந்த மன செயல்பாடுகளை ஆரம்ப நிலையில் மட்டுமே தேர்ச்சி பெறுகிறார். நேரம் வரும், உங்கள் குழந்தை கற்றுக் கொள்ளும் மொழியின் ஒலிப்பு, எழுத்துக்களில் உள்ள எழுத்துக்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இதற்கிடையில், இந்த அறிவு இல்லாமல் அவர் படிக்க கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

ஏபிசி பாடங்கள். அசைகள் கற்றல்

நாம் மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஆன்லைன் ப்ரைமருடன் படிக்கும் போது, ​​கடிதங்களைக் கற்கும் அதே நேரத்தில், குழந்தை எழுத்துக்களைப் படிக்க கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் அசைகளுடன் பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகளை செய்கிறது. அவற்றில் சிலவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே.

குறிப்பாக எங்கள் "அல்லாத malyavochek" க்கு, குழந்தைகளுடன் கடிதங்களைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் அவற்றை வார்த்தைகளில் வைப்பது பற்றிய தொடர் கட்டுரைகளை எழுத விரும்புகிறேன். இது தனித்துவமாக மாறும் ப்ரைமர் ஆன்லைன். ஒவ்வொரு கட்டுரையும் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களில் ஒன்றுக்கு அர்ப்பணிக்கப்படும். மாறுபட்டது சுவாரஸ்யமான பணிகள், உள்ளடக்கப்பட்ட பொருளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும். யாராவது ஆர்வமாக இருந்தால், எங்களுடன் சேருங்கள்! ஒருவேளை உங்களுக்கும் சில யோசனைகள் இருக்கலாம்.

எதிர்காலத்தில் ஒரு குழந்தைக்கு படிக்க கற்றுக்கொடுக்கும் பொருட்டு, நாங்கள் அதிக எழுத்துக்களை அல்ல, ஒலிகளை கற்பிப்போம். நாம் மெய்யெழுத்தை அழைக்கிறோம், "இரு" அல்ல, ஆனால் "பி" என்று சொல்லலாம். இது பரவலாக அறியப்பட்ட நுட்பங்களில் ஒன்றாகும். இது எதிர்காலத்தில் குழந்தை ஒலிகளை அசைகளில் வைப்பதை எளிதாகவும் தெளிவாகவும் செய்யும். "பா-பா" என்று சொல்லலாம், "பா-பா" அல்ல) பின்னர் அவர் எழுத்துக்களில் உள்ள எழுத்துக்களின் பெயர்களை தனித்தனியாக எளிதாகக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

எனவே "A" என்ற எழுத்தில் ஆரம்பிக்கலாம். கட்டுரையின் முடிவில், அடுத்த கடிதத்திற்கான இணைப்பு. ஒழுங்காகச் செல்வது நல்லது, ஏனென்றால் நாங்கள் படிக்கும்போது ஏற்கனவே பழக்கமான எழுத்துக்களிலிருந்து எழுத்துக்களைச் சேர்க்க முயற்சிப்போம்.

ப்ரைமர் ஆன்லைன். கடிதம் அ.

1. ஒரு காகிதத்தில் "A" என்ற எழுத்தின் படத்தை அச்சிட்டு, அதைத் தெரியும் இடத்தில் தொங்க விடுங்கள். உயிரெழுத்துக்களை சிவப்பு நிறத்திலும், மெய் எழுத்துக்களை நீல நிறத்திலும் சித்தரிப்போம். எனவே, குழந்தை இந்த அளவுகோல்களின்படி அவற்றைப் பிரிக்க குறைந்தபட்சம் பார்வைக்குத் தொடங்கும்; இது எதிர்காலத்தில் அவருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

2. உங்கள் குழந்தையுடன் "A" என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் வார்த்தைகளைக் கொண்ட அட்டைகளை மதிப்பாய்வு செய்து அவற்றை கத்தரிக்கோலால் வெட்டவும்.

3. பணி: படத்தில் "A" எத்தனை எழுத்துக்கள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கண்டுபிடித்து எண்ணுங்கள். (பதில்:4)

4. பணி: "A" என்ற எழுத்தை முடித்து வண்ணம் தீட்டவும்.

5. பணி: ஒரு வேடிக்கையான புதிரை வரிசைப்படுத்துங்கள். உங்களுக்கு என்ன கடிதம் கிடைத்தது?

அடுத்து, U என்ற எழுத்து.

ரஷ்ய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களை தங்கள் குழந்தையுடன் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய நேரம் நிச்சயமாக வரும் என்பதை கிட்டத்தட்ட எல்லா பெற்றோர்களும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். மேலும் அவர்கள் நிறைய கேள்விகளை எதிர்கொள்கிறார்கள். உதாரணமாக, எந்த வயதில் கற்றல் மிகவும் வெற்றிகரமாக இருக்கும்? அல்லது குழந்தைகளுக்கு சுவாரசியமான வகுப்புகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது? மற்றும், பொதுவாக, அதை எப்படி படிப்பது?

குழந்தைகள் விளையாட்டின் மூலம் நன்றாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள்

நீங்கள் எந்த வயதிலும் எழுத்துக்களைக் கற்க ஆரம்பிக்கலாம். சில பெற்றோர்கள் தொடங்குகிறார்கள் எழுத்துக்களைக் கற்றல், சிறிய மனிதன் ஒரு வயது கூட இல்லை போது. மேலும் பலர் பள்ளிக்கூடம் வரை அதைப் பற்றி யோசிப்பதில்லை. நிச்சயமாக, இவை உச்சநிலை. முதல் வழக்கில் அது இன்னும் ஆரம்பமானது, இரண்டாவது அது ஏற்கனவே தாமதமானது. கடிதங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான உகந்த வயது 4.5-5 ஆண்டுகள். இந்த காலகட்டத்தில், குழந்தைகள் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், அவர்களின் சுற்றுப்புறங்களில் அவர்களின் ஆர்வம் பெரிதும் விரிவடைகிறது, மேலும் தகவல்களை உறிஞ்சும் திறன் அதிகரிக்கிறது. இந்த நேரத்தில்தான் குழந்தைக்கு படிக்கக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்ற ஆசை வரலாம்.

கற்றலை ஆதரிக்கும் நுட்பங்கள்

குழந்தைகளுக்கு ரஷ்ய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வதை எளிதாக்கும் பல்வேறு நுட்பங்கள், முறைகள் மற்றும் பயிற்சிகள் நிறைய உள்ளன. இவை சிறப்பு வண்ணமயமான பக்கங்களாக இருக்கலாம், மற்றும் கணினி விளையாட்டுகள், மற்றும் கடிதங்களை வெட்டுதல், பிளாஸ்டைனில் இருந்து செதுக்குதல் மற்றும் பேக்கிங் கூட.

கடிதங்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கான அசல் வழி

இந்த நுட்பத்தை நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம்: முதலில் நீங்கள் 10 உயிர் எழுத்துக்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், அவை ஜோடிகளாகவும் ரைம்களாகவும் வருகின்றன, எனவே அவற்றைக் கற்றுக்கொள்வது எளிதாக இருக்கும்: A-Z, U-Y, O-Y, E-E, Y-I. பின்னர் மெய்யெழுத்துக்களுக்குச் செல்லுங்கள், அவை ஜோடிகளாகவும் பிரிக்கப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, குரல் இல்லாத - குரல். எழுத்துக்களைக் காட்டிலும் ஒலிகளைக் கற்கும் முறையும் உள்ளது.

மிகவும் பயனுள்ள வழிகளில் ஒன்று பாடுவது. நீங்கள் எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு பாடலைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் தொடர்ந்து அதை முணுமுணுக்க வேண்டும். இந்த விருப்பமும் பிரபலமானது: 5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு ரஷ்ய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வது கடிதங்களுடன் அல்ல, ஆனால் உடனடியாக வார்த்தைகளால்.

காட்சி நினைவகம் இருந்தால் கற்றல் மற்றும் மனப்பாடம் சிறந்தது. எனவே, வெட்டுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் மூலதன கடிதங்கள்மேலும் அவற்றை ஒரு நிலையான பார்வை மண்டலத்தில் வைக்கவும், இதனால் குழந்தை அவர்களுடன் பழகி அவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியும். இந்த நிறம் கவனத்தை ஈர்க்கும் என்பதால், அவை சிவப்பு நிறமாக இருப்பது நல்லது. பொதுவாக, அனைத்து கருவிகள், அட்டைகள், கற்பித்தலில் பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள் மிகவும் பிரகாசமான, வண்ணமயமான, அழகான மற்றும் தோற்றத்தில் கவர்ச்சிகரமானதாக இருக்க வேண்டும்.

எழுத்துக்கள் விலங்கு வடிவில் சித்தரிக்கப்பட்டால், குழந்தைகள் எழுத்துக்களை வேகமாகவும் எளிதாகவும் நினைவில் வைத்திருப்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. அல்லது கடிதத்திற்கு அடுத்ததாக ஒரு படம் வரையப்படும் போது. பின்னர் குழந்தைகள் கடிதங்களை இணைப்பார்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில். எடுத்துக்காட்டாக, தர்பூசணி அல்லது நாரையுடன் A, முருங்கையுடன் B போன்றவை.

உங்கள் பிள்ளைக்கு அவர்கள் கற்றுக்கொண்ட எழுத்துக்களை எழுதுவதற்கு நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் கற்றுக் கொடுத்தால், விளைவு பல மடங்கு அதிகரிக்கும்.

தேர்வுகளோ கட்டாயத் திணிப்புகளோ இல்லை! இவை அனைத்தும் சிறியவருக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும். குழந்தை குழப்பமடையாமல் மற்றும் கற்றுக்கொள்ள மறுக்காதபடி தகவல் மெதுவாக செல்லட்டும். குழந்தை தானாகவே கடிதங்களில் ஆர்வம் காட்டத் தொடங்கினால் அது அற்புதம். இல்லையென்றால், நீங்கள் அவரிடம் இந்த ஆர்வத்தை எழுப்ப வேண்டும். ஆர்வம் இன்னும் எழவில்லை என்றால் வகுப்புகளை தற்காலிகமாக ஒத்திவைக்கவும்.

சோவியத் காலங்களில், வாசிப்பைக் கற்பிப்பது ஆசிரியர்களின் அக்கறையாக இருந்தது. இன்று, பள்ளியின் வாசலைக் கடக்கும் முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் படிக்கவும் எழுதவும் முடியும் தொகுதி எழுத்துக்களில்மற்றும் புரிந்து கொள்ள தொடங்கும் வெளிநாட்டு மொழிகள். வருங்கால மாணவருக்கு இதுபோன்ற ஈர்க்கக்கூடிய திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் கட்டாயத் தேவை இல்லை என்றாலும், சிறு வயதிலிருந்தே பல பெற்றோர்கள் தங்கள் சந்ததியினரின் கல்வியில் ஈடுபட்டுள்ளனர், இதனால் அவர் தனது சகாக்களுக்கு பின்தங்கியிருக்கவில்லை மற்றும் வளாகத்தை எளிதாகவும் விரைவாகவும் தேர்ச்சி பெறுகிறார். பள்ளி பாடத்திட்டம். இல்லாமல் எழுத்துக்களைப் படிக்க ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிப்பது எப்படி ஆசிரியர் கல்விமற்றும் சிறப்பு அறிவு? ஆசிரியர்களாக மாறுவோம்!

பயிற்சியின் அளவை தீர்மானித்தல்

கல்வி இலக்குகளை சரியாக அமைக்க, நீங்கள் முதலில் குழந்தையின் தயாரிப்பின் அளவை தீர்மானிக்க வேண்டும் மற்றும் சரியான நேரத்தில் "இடைவெளிகளை" அகற்ற வேண்டும். பின்வரும் பட்சத்தில் படிக்கக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டாம்:

• பாலர் குழந்தைகளின் பேச்சு இன்னும் உருவாகவில்லை, அவர் ஒரு வாக்கியத்தை சரியாக எழுத முடியாது, மேலும் ஒரு சிறுகதையை மீண்டும் உருவாக்க முடியவில்லை;
• பேச்சு சிகிச்சையின் சிக்கல்கள் உள்ளன (குழந்தை ஒலிகளை சரியாக உச்சரிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவரது பேச்சில் தாளத்தையும் மெல்லிசையையும் பராமரிக்க வேண்டும்);
• குழந்தை இடஞ்சார்ந்த கருத்துக்களை (வலது/இடது, மேல்/கீழ்) குழப்புகிறது;
• ஒலிப்பு கேட்கும் திறன் மோசமாக வளர்ந்துள்ளது (ஒரு வார்த்தையில் ஒலிகளை அடையாளம் காணும் திறன், அவற்றின் நிலை);
• ஒரு பொருளின் மீது 10 நிமிடங்களுக்கும் குறைவாக கவனம் செலுத்துகிறது.

முதலில், இருக்கும் பிரச்சனைகளை நீக்கிவிட்டு, பிறகுதான் படிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறோம். இல்லையெனில், செயல்முறை இழுக்கப்படும், குழந்தை விரைவில் சலித்துவிடும் மற்றும் நல்ல முடிவுகளை கொண்டு வராது.

நம் தலையில் உள்ள பொருளை "புதுப்பிக்கவும்"

எழுத்துக்களில் உள்ள எழுத்துக்களின் வரிசையையும் அவை சரியாக என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்பதையும் பெற்றோர்கள் மறந்துவிட்டிருக்கலாம். எனவே, நாங்கள் பாடப்புத்தகத்தைத் திறந்து நினைவில் கொள்கிறோம்.

ஒரு எழுத்து ஒலியிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்பதை முதலில் நீங்களே கண்டுபிடியுங்கள். நினைவில் இல்லாதவர்களுக்கு: நாங்கள் கடிதங்களைப் பார்க்கிறோம், ஒலிகளை உச்சரிக்கிறோம். 33 எழுத்துக்கள் உள்ளன, அவை குறிக்கும் ஒலிகள் மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்கள். முந்தையவை கடினமான மற்றும் மென்மையான, குரல் மற்றும் குரலற்றவை என பிரிக்கப்படுகின்றன. இப்போதைக்கு இது போதும், குழந்தை முதல் வகுப்பு படிக்கும் போது மீதியை மீண்டும் செய்யவும்!

செயல்முறைக்கு உளவியல் ரீதியாக இணைக்கவும்:

1. விரைவான முடிவுகளை எதிர்பார்க்க வேண்டாம்; அவை தோன்றுவதற்கு, முறையான மற்றும் நிலையான உடற்பயிற்சி தேவைப்படும்;
2. ஒரே விஷயத்தை பலமுறை விளக்க தயாராக இருங்கள்;
3. நீங்கள் தொடர்ந்து புதிய வழிகளையும் கற்றல் வழிமுறைகளையும் தேடுகிறீர்கள்.

முறைகளைப் புரிந்து கொள்வோம்

இன்று, கற்றலுக்கான பல்வேறு அணுகுமுறைகளை பரிந்துரைக்கும் ஏராளமான முறைகள் உள்ளன.

உதாரணத்திற்கு:

• அவர்கள் பாடத்திட்ட வாசிப்பைக் கற்பிக்கிறார்கள் - குழந்தை எழுத்து சேர்க்கைகளை மனப்பாடம் செய்து பின்னர் அவற்றிலிருந்து சொற்களை உருவாக்குகிறது.
• - முழு வார்த்தைகளின் எழுத்துப்பிழைகளை மனப்பாடம் செய்ய பரிந்துரைக்கிறது.
• கரடுமுரடானவை உணர்ச்சித் திறன்கள் மூலம் எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகின்றன.

எந்தவொரு முறையையும் குறைபாடற்றது என்று அழைப்பது கடினம், ஏனென்றால் அவர்களுக்கும் குறைபாடுகள் உள்ளன. எனவே, நல்ல பழைய ஒலி-எழுத்து முறைக்கு திரும்புவது நல்லது, மேலும் மாண்டிசோரி, டோமன், ஜைட்சேவ் மற்றும் பிற கண்டுபிடிப்பாளர்கள் வகுப்புகளை பல்வகைப்படுத்த உதவும்.

எங்கு தொடங்குவது

பயிற்சிக்கு நாம் பயன்படுத்தும் கையேட்டை இப்போது முடிவு செய்வோம். என்.எஸ்.ஸின் "ப்ரைமர்" தன்னை நன்கு நிரூபித்துள்ளது. Zhukova, இதில் கிளாசிக்கல் முறைகள்பேச்சு சிகிச்சை உள்ளடக்கம் மற்றும் தனிப்பட்ட ஆசிரியரின் வளர்ச்சிகள் ஆகியவற்றுடன் எதிரொலிக்கிறது.

என். எஸ். Zhukov, கேள்விக்கு: "வளரும் குழந்தைக்கு விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?" பதில்கள் - ஒன்றாக, மற்றும் அனைத்து கடிதங்களையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு சில உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள் போதுமானது, அதில் இருந்து நீங்கள் எழுத்து சேர்க்கைகளை செய்யலாம்.

முதலில் நாம் திறந்த உயிரெழுத்துக்களைப் படிக்கிறோம்: "A", "U", "O", "Y", "E". பின்னர் ஒலியெழுத்து மெய் - “ எம்", "என்". இந்த கட்டத்தில், ஜுகோவாவின் ஏபிசி புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தி, எழுத்துக்களிலிருந்து எழுத்துக்கள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதை விளக்கத் தொடங்குகிறோம். வண்ணமயமான விளக்கப்படங்கள், ஒரு எழுத்து மற்றொன்றை நோக்கி எவ்வாறு விரைகிறது, அதனுடன் ஒரு எழுத்தில் இணைகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. உதாரணத்திற்கு, " எம்"விரைகிறது "ஓ", நாங்கள் அதை ஒன்றாக உச்சரிக்கிறோம் "M-m-m-o-o".

ஒரு குழந்தைக்கு முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை ஒன்றிணைக்கும் பொறிமுறையைப் புரிந்துகொள்வது; புதிய கடிதங்களுடன் அவர் எல்லாவற்றையும் இயந்திரத்தனமாக செய்ய முடியும். கற்றறிந்த அனைத்து அசைகளும் அடிக்கடி மற்றும் தவறாமல் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும், இதனால் அவற்றின் வாசிப்பு தானாகவே மாறும்.

ஒரு உயிரெழுத்து மெய்யெழுத்தை (“MA”) பின்பற்றும் எளிய திறந்த எழுத்து சேர்க்கைகள் மட்டுமல்லாமல் சிக்கலான “உயிரெழுத்து-மெய்யெழுத்து” (“AM”), மூன்று ஒலிகளின் இணைவுகளையும் (“ARO”, “PRA”) படிக்கவும்.

உதாரணமாக ப்ரைமரில் இருந்து ப.18ஐ எடுத்துக்கொள்வோம்.

முதல் எழுத்துக்கு பெயரிடுங்கள் - பெற்றோர் கேட்கிறார்கள்.
"எக்ஸ்," குழந்தை பதிலளிக்கிறது.
"எக்ஸ்" எந்த எழுத்துக்கு செல்கிறது?
- "A" என்ற எழுத்துக்கு.
- இது மாறிவிடும்: "X-x-x-A". "எக்ஸ்" என்ற எழுத்து "ஏ" நோக்கி இயங்கும் போது, ​​நிறுத்தங்களைச் செய்ய முடியாது - அவை ஒன்றாக ஒலிக்கின்றன.

இந்த எடுத்துக்காட்டுகளில் சிலவற்றைக் கற்றுக்கொண்டால், ஒரு பாலர் பள்ளிக்கூடம் எழுத்துக்களை உருவாக்கும் கொள்கையைப் புரிந்துகொள்வார் மற்றும் பிற ஒலிகளுக்கு அதைப் பயன்படுத்த முடியும்.

ஒரு எழுத்தில் உள்ள ஒலிகளை ஒருவருக்கொருவர் தனித்தனியாக உச்சரிக்க வேண்டாம்! எடுத்துக்காட்டாக, “N” மற்றும் “O” - “BUT”. இந்த முறை கற்றல் செயல்முறையை நீண்ட காலத்திற்கு தாமதப்படுத்தலாம். "N-n-n-o" எனப் பாட உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

அசைகளைச் சேர்க்க வேறு எது உதவும்?

ஒரு சிறந்த வழியில்எழுத்துக்களை ஒன்றாக உச்சரிக்கக் கற்றுக்கொள்வது ஒலிகளைப் பாடுவதாகும். இது பெரும்பாலும் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களால் கற்பிக்கப்படுகிறது. மந்திரம் பல குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. சிலர், எடுத்துச் செல்லும்போது, ​​ஒரு முழு வாக்கியத்தையும் அல்லது ஒரு பத்தியையும் கூட ஒன்றாகப் பாடலாம்.

கருப்பொருள் பொருள்:

சொற்கள் மற்றும் வாக்கியங்களுக்கு இடையில் இடைநிறுத்தப்படுவதைப் பற்றி உங்கள் பாலர் பாடசாலைக்கு நீங்கள் தொடர்ந்து நினைவூட்ட வேண்டும். நான் ஒரு வார்த்தையைப் பாடினேன், நிறுத்தினேன், அடுத்த வார்த்தையைப் பாடினேன், மீண்டும் இடைநிறுத்தினேன். கவலைப்பட வேண்டாம், வாசிப்பு அர்த்தமுள்ளதாகவும் வெளிப்படையானதாகவும் மாறும் வரை இடைநிறுத்தங்கள் படிப்படியாக குறுகியதாகிவிடும்.

குழந்தைகள் விளையாட்டின் மூலம் மிக எளிதாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள். படங்களில் உள்ள எழுத்துக்கள் ஒரு புதிய எழுத்தை நினைவில் வைக்க உதவும் (அது தோன்றும் பொருட்களின் படங்கள் ஆய்வு செய்யப்பட்ட கடிதத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன), அளவீட்டு எழுத்துக்கள்(களிமண், மரம் போன்றவற்றால் ஆனது), கரடுமுரடான மாண்டிசோரி கடிதங்கள், க்யூப்ஸ். கடிதத்தைப் படித்து, அதற்கான கையேடு தயாரித்து, எழுத்துக்களைச் சேர்த்தோம்.

குழந்தைக்கு சுமார் 3-4 வயது இருந்தால், கற்றல் செயல்முறை தாமதமாகிவிட்டால் (6 மாதங்களுக்கும் மேலாக), அவசரப்பட வேண்டாம், வகுப்புகளை 5 ஆண்டுகள் வரை ஒத்திவைக்கவும். இந்த வயதில், வாசிப்பதில் ஆர்வம் தானாகவே தோன்றும், மேலும் குழந்தை 1-2 மாதங்களில் அறிவியலில் தேர்ச்சி பெறும்.

உங்கள் குழந்தைக்கு புத்தகங்களைப் படிக்கும்போது, ​​அவர் எவ்வளவு நன்றாகப் படிக்க முடியும் என்பதில் தொடர்ந்து கவனம் செலுத்துங்கள்.

முதலில், இரண்டு உயிரெழுத்துக்களுடன் (“AU”) எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துவது நல்லது, பின்னர் ஒரு உயிரெழுத்துடன் குரல் கொண்ட மெய்யெழுத்துடன் ( "BA", "RO", "WE"), இறுதியில் இரைச்சல் மற்றும் காது கேளாதவர்கள் ( "TA", "HE", "SHI") மற்றும் உயிர்-மெய்யெழுத்து ஜோடிகள் ( "AM", "ER", "UN").

எழுத்துக்களில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, எளிமையான சொற்களைப் படிக்க தொடரவும்: MA-MA, We-LO, RA-MA. நீங்கள் உள்ளடக்கிய உள்ளடக்கத்தை மதிப்பாய்வு செய்து ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் எப்போதும் உங்கள் வகுப்புகளைத் தொடங்குங்கள். வருங்கால மாணவர் சொற்களுக்கு இடையில் இடைநிறுத்த மறக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அவர் படித்ததில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளாரா என்பதை சரிபார்க்கவும்.

மேலே குறிப்பிடப்பட்ட ப்ரைமரில் இருந்து ஒரு உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்வோம் (பக். 58).

புகைப்படம் "புல்வெளியில்" என்ற உரையைக் காட்டுகிறது. நாம் ஒரு மந்திரத்தில் எழுத்துக்களை உச்சரிக்கிறோம்: “இங்கே (இடைநிறுத்தம்) லு-ஜோக் (இடைநிறுத்தம்). இங்கே (இடைநிறுத்தம்) சுற்றித் திரிகிறது (இடைநிறுத்தம்) சோ-பா-கா (இடைநிறுத்தம்) நண்பரே.” முதலியன படித்த பிறகு, குழந்தையிடம் கேட்கிறோம்: “உரை எதைப் பற்றியது? நாய் எங்கே அலைகிறது? அவளுடைய பெயர் என்ன?". ஒரு குழந்தைக்கு உடனடியாக பதிலளிக்க கடினமாக இருந்தால், உரையில் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க அனுமதிக்கிறோம்.

4-5 வயதுடைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கான முதல் பாடங்களின் காலம் 15 நிமிடங்களுக்கும் குறைவானது, பின்னர் அவை அரை மணி நேரமாக அதிகரிக்கப்படுகின்றன.

5-7 வயது குழந்தைகள் விரைவாக சோர்வடைகிறார்கள், எனவே தொடர்ந்து செயல்பாட்டின் வகையை மாற்றவும்: கடிதங்களைப் படிக்கவும் - வரையவும் அல்லது அச்சிடவும். படங்களுடன் வண்ணமயமான புத்தகங்களைப் பயன்படுத்துவது அறிவுறுத்தப்படுகிறது, எனவே பாலர் பாடசாலைக்கு ஓய்வு மற்றும் அவரது மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்சி செய்யும்.

ஊடாடும் தொழில்நுட்பங்கள்

இது ஒரு துணை (முக்கியமானது அல்ல!) வழிமுறையாகப் பயன்படுத்துவது மதிப்பு ஆன்லைன் விளையாட்டுகள்மற்றும் பயன்பாடுகள். இந்த நிரல்களில் பெரும்பாலானவை பயனர்களுக்கு இலவசம் மற்றும் Android சாதனங்களில் கிடைக்கும். உதாரணமாக, Azbuka Pro திட்டம்.

சில தளங்கள் ஆன்லைன் பயிற்சிகளை வழங்குகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, "மகிழ்ச்சியான இயந்திரம்" அல்லது "பெரிலியாகா படிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்." என்றால் ஆன்லைன் பயிற்சிநீங்கள் அசௌகரியமாக உணர்ந்தால், ஆயத்த பாடங்கள் அல்லது கல்வி சார்ந்த வீடியோக்கள் கொண்ட சிறப்பு குறுந்தகடுகளை இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

நிச்சயமாக, இத்தகைய நடவடிக்கைகள் உயர் தொழில்நுட்ப சாதனங்களை வணங்கும் நவீன குழந்தைகளுடன் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன. ஆனால் பயனுள்ள ஆன்லைன் கேம்கள் மற்றும் வீடியோக்களில் கூட குழந்தையின் அதிகப்படியான ஆர்வம் அவர்களின் பார்வை மற்றும் உணர்ச்சி மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். எனவே, அறிவை ஒருங்கிணைக்க அல்லது புத்தகத்தின் மீது தெளிப்பதற்கு இடையில் ஓய்வெடுக்கும் போது இத்தகைய கற்றல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.

10 பயனுள்ள விளையாட்டுகள்

உங்கள் பிள்ளையை எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள். வீட்டுப் பாடங்கள் சலிப்பான மற்றும் சலிப்பான செயல்களாக மாறுவதைத் தடுக்க, அவற்றை விளையாட்டுகளுடன் பன்முகப்படுத்தவும்.

சரியான அணுகுமுறையுடன், ஒரு குழந்தைக்கு எழுத்துக்களைப் படிக்க கற்றுக்கொடுப்பது மிகவும் எளிது. வாசிப்பதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது, அதை சிந்தனையுடனும் வழக்கமானதாகவும் மாற்றுவது மிகவும் முக்கியமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எந்தவொரு ஆசிரியரும் உறுதிப்படுத்துவது போல, ஒரு நபரின் எழுத்தறிவு மற்றும் அவரது பேச்சின் அழகு ஆகியவை வாசிப்பின் அளவைப் பொறுத்தது.

சிலபக் வாசிப்பிலிருந்து சரளமாக வாசிப்பது வரை

வாக்கியத்தைப் படித்து, உங்கள் பிள்ளையை மீண்டும் சொல்லச் சொல்லுங்கள். பின்னர் சலுகைகளின் எண்ணிக்கையை 3 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டதாக அதிகரிக்கவும்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்! உடற்பயிற்சியின் போது, ​​சரியான ஒலிப்பு, தர்க்கரீதியான இடைநிறுத்தங்களை நினைவூட்டுங்கள்.

சில வார்த்தைகளுக்குப் பதிலாக படங்களுடன் கூடிய உரையையும் தேர்ந்தெடுக்கலாம். அடுத்த கட்டம், உரையிலிருந்து படங்களை விலக்கி, விடுபட்ட சொற்களைச் செருகுவது, வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை மையமாகக் கொண்டது.

ஒரு குழந்தை வேடிக்கையாக இருக்கும்போது கற்றுக்கொடுப்பது எளிது, எனவே அதை சுவாரஸ்யமாக்கும் வகையில் விஷயங்களை முன்வைக்க முயற்சிக்கவும். மேலும் நீங்கள் எந்த முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல. உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்தி உங்கள் சொந்த கற்றல் வழியைக் கண்டறியவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் பாலர் பாடசாலையின் நலன்கள் உங்களுக்கு மட்டுமே தெரியும்.

ப்ரைமர் என்பது ஒருவர் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கும் முதல் புத்தகம். IN நவீன வாழ்க்கைகணினி பயிற்சி திட்டங்கள் எல்லா இடங்களிலும் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன. நாங்கள் ஒரு நல்ல விளக்கப்படத்தை உருவாக்கியுள்ளோம் ஆன்லைன் விருப்பம்குழந்தைகளுக்கான ப்ரைமர். ப்ரைமரை உருவாக்கும்போது நேர-சோதனை செய்யப்பட்ட மேம்பாடுகள் பயன்படுத்தப்பட்டன உளவியல் மையம்அடலின்.

வாசிப்பைக் கற்பிக்க இப்போது நிறைய முறைகள் உள்ளன என்ற போதிலும், அவற்றில் ஒன்று கூட ப்ரைமர் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. இது அனைத்தும் அவரிடமிருந்து தொடங்குகிறது. ஏபிசி புத்தகத்தின் உதவியுடன், குழந்தை முதல் முறையாக எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒலிகளுடன் பழகுகிறது மற்றும் முதல் எழுத்துக்களை உருவாக்க முயற்சிக்கிறது.

இப்போது என்ன ப்ரைமர்கள் தேவை?

தற்போது, ​​பின்வரும் ப்ரைமர்கள் பிரபலமாக உள்ளன: 1) எலினா பக்தினாவின் "2 முதல் 5 வரையிலான குழந்தைகளுக்கான ப்ரைமர்". இந்த ப்ரைமரில், ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் சொந்த வண்ணமயமான படம் உள்ளது, எனவே குழந்தைகள் எளிதில் கடிதங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்வார்கள், அவற்றை ஒருபோதும் குழப்ப மாட்டார்கள்; 2) நடேஷ்டா ஜுகோவாவின் "ப்ரைமர்". சிறந்த, எங்கள் கருத்து, குழந்தைகளுக்கான நவீன ப்ரைமர். இது ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த பேச்சு சிகிச்சையாளரால் தொகுக்கப்பட்டது. ப்ரைமர் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வாசிப்பைக் கற்பிக்கும் அணுகுமுறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் எழுத்தாளரின் எழுத்துக்கள் மூலம் வாசிப்பைக் கற்பிக்கும் முறைகளால் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது.

4-6 வயது குழந்தைகளுக்கு வார்த்தை வரிசைப்படி வார்த்தைகளைப் படித்தல்

இந்த பகுதியின் நோக்கம் எழுத்துக்களில் இருந்து வார்த்தைகளை வாசிப்பது. இந்த பகுதிக்கு நன்றி, எழுத்துக்களில் இருந்து வார்த்தைகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன என்பதை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்வார்கள்.

கடிதங்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை விரைவாகவும் எளிதாகவும் வேடிக்கையாகவும் கற்பிப்பதற்கான ஒரு முறை.

கற்றல் செயல்முறை எவ்வாறு நிகழ்கிறது? முதலில், குழந்தைக்கு அவ்வப்போது கடிதங்கள் காட்டப்படுகின்றன (படங்களில், ஒரு காந்தப் பலகையில், ஒரு மானிட்டர் திரையில்), பின்னர் இந்த அல்லது அந்த கடிதத்தைக் கண்டுபிடித்து காண்பிக்கும்படி அவரிடம் கேட்க ஆரம்பிக்கலாம். குழந்தையை பரிசோதிக்காதீர்கள் மற்றும் அவர் பணியைச் சமாளிக்க முடியாவிட்டால் மிகவும் வருத்தப்பட வேண்டாம். அறிமுகமில்லாத சின்னங்களுடன் பழகுவதற்கு குழந்தைக்கு நேரம் தேவை.

குழந்தைகளுக்கான ப்ரைமர் மற்றும் எழுத்துக்கள்

- விரைவாக படிக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி

ப்ரைமர் (ஏபிசி) என்பது படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ளும் முதல் புத்தகம். கணினி பயிற்சி திட்டங்கள் எல்லா இடங்களிலும் நவீன வாழ்க்கையில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன. எங்கள் இணையதளத்தில் "பேசும் புத்தகங்கள்" பிரிவில் நீங்கள் ஏபிசியைக் காணலாம்.

வாசிப்பு வேகத்தை வளர்ப்பதற்கான அடிப்படை நுட்பங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள்

வாசிப்பு செயல்பாட்டில் குழந்தையை ஈர்ப்பது மற்றும் ஈடுபடுத்துவது.நீங்கள் செய்ய வேண்டிய முதல் விஷயம், உங்கள் குழந்தைக்கு விசித்திரக் கதைகள், கதைகள், கவிதைகள் போன்றவற்றை தவறாமல் வாசிப்பது. குழந்தைக்கு ஏற்கனவே படிக்கத் தெரிந்திருந்தால், அவருக்கு சில பத்திகளைப் படிப்போம். படிக்கும் போது, ​​நிறுத்திவிட்டு, நீங்கள் படித்ததை மீண்டும் சொல்லும்படி உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். கேளுங்கள், நீங்கள் படித்தவற்றின் முக்கிய சாராம்சம் என்ன? எந்த வார்த்தைகள் குழந்தைக்கு சிரமத்தையும் தவறான புரிதலையும் ஏற்படுத்தியிருக்கலாம்?

புக்மார்க்கைப் பயன்படுத்துதல்.படிக்கும் போது, ​​ஒரு குழந்தை புக்மார்க்கைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஆனால் வழக்கமான வழியில் அல்ல. வழக்கமான இருப்பிடத்திற்குப் பதிலாக - கீழே, புக்மார்க்கை மேலே வைக்க வேண்டும், உரையின் ஏற்கனவே படித்த பகுதியை உள்ளடக்கியது.

மெய்யெழுத்துக்களுடன் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.குழந்தை ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து, மூச்சை வெளியேற்றி, ஏதேனும் 10 மெய் எழுத்துக்களை உச்சரிக்கிறது (அவை ஒரு காகிதத்தில் எழுதப்படலாம்).

ஒத்த ஒன்றைக் கண்டுபிடி- தனி ஜோடி அட்டைகள். ஒரு பாதியை மேசையில் வைக்கவும். உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு கல்வெட்டுடன் ஒரு அட்டையைக் காட்டுங்கள் மற்றும் அவருக்கு முன்னால் படுத்திருப்பவர்களில் அவரது "நண்பரை" கண்டுபிடிக்க முன்வரவும். அதே நேரத்தில், நீங்கள் எழுதியதை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்.

3-6 வயது குழந்தைகளுக்கான ஆன்லைன் ப்ரைமர்கள்

"ஒரு ப்ரைமர் ஆன்லைன்" என்பது படங்களில் உள்ள எழுத்துக்கள் மட்டுமல்ல, இது எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வதையும், எழுத்துக்களைப் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட பயிற்சிகளின் முழு தொகுப்பாகும். முதல் நான்கு எழுத்துக்களை (A, U, M, C) படித்த பிறகு, குழந்தை, தான் கற்றுக்கொண்ட எழுத்துக்களை மீண்டும் செய்வதற்கு இணையாக, எழுத்துக்களை நன்கு அறிந்திருக்கிறது மற்றும் எழுத்துக்களைப் படிக்க பயிற்சிகளைச் செய்கிறது.

எழுத்துக்களின் ஒவ்வொரு தனி எழுத்தையும் படிப்பது 5 பயிற்சிகளைக் கொண்டுள்ளது

1. கடிதத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்.
2. கொடுக்கப்பட்ட எழுத்தில் தொடங்கும் சொற்களைத் தேடுங்கள்.
3. கொடுக்கப்பட்ட கடிதம் உள்ள வார்த்தைகளைத் தேடுங்கள்.
4. மற்ற எழுத்துக்களில் படிக்கும் கடிதத்தைத் தேடுங்கள்.
5. முன்மொழியப்பட்ட சொற்களில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன என்பதை காது மூலம் தீர்மானிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, பின்வரும் வார்த்தைகளில் "A" எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன: பந்து, ராம், கத்திரிக்காய் போன்றவை.

படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கான அடிப்படையானது எழுத்து அல்ல, ஆனால் ஒலி என்று உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கிறோம். சில பாலிசிலபிக் வார்த்தைகளைப் படிப்பது குழந்தைக்கு முற்றிலும் அணுக முடியாததாகிவிடும். ஒரு குழந்தை மெய் எழுத்துக்களுக்கு எளிமையான முறையில் பெயரிடுவது மிகவும் சரியானது, ஏனெனில் அவை குறிக்கும் கடின மெய் ஒலியை நாம் அழைக்கிறோம்.