El significado gramatical de la palabra. El significado gramatical de la palabra y las formas de su formación.

27.09.2019

Verbo es una parte del discurso que denota una acción o estado de un objeto como proceso.

Las características del sujeto se expresan en varios niveles: a) atributos estáticos o de pertenencia, denotados por adjetivos y pronombres; b) definiciones cuantitativas y ordinales indicadas por números; c) características dinámicas denotadas por verbos.

Según su significado, los verbos se oponen principalmente a los adjetivos, así como a otras partes nominales del discurso, como palabras que expresan un rasgo en el proceso de su formación, continuación o desarrollo. Compare, por ejemplo: nieve blanca y la nieve se vuelve blanca, el escritorio y escribió en la mesa; dos ojos y visión doble; su opinión y asimilar el pensamiento. En los pares de palabras nombrados de raíz común, algunos denotan los signos de un objeto o su número, mientras que otros expresan signos dinámicos asociados con la actividad humana o con la actividad de un objeto.

Las características gramaticales del verbo también difieren de otras partes del discurso. Entonces, adjetivos, conectando con sustantivos, expresando el significado de una característica en las categorías gramaticales de género, número y caso, dependiendo de los sustantivos. Un verbo también puede tener categorías de género (en relación con el pronombre) y números dependiendo del sustantivo, pero aún debe tener categorías inherentes del tipo, transitividad / intransición, estado de método y tiempo, que caracterizan el atributo de un objeto en una expresión procedimental.

El procedimentalismo, o dinamismo, es la formación o despliegue de signos en una perspectiva temporal. Varios matices modales, específicos, una indicación de un agente activo o pasivo y otras características adicionales se manifiestan peculiarmente en el verbo, estrechamente relacionadas con su semántica.

Una característica del verbo es también la combinación en su paradigma de varias formas gramaticales: (escribe, escribe, escribe y otros) y genérico (escribí, escribí, escribí y etc.); caso (escritor, escrito) e inmutable - adverbial (escrito por escrito) y formas infinitivas o indefinidas (escribe escribe).

Las formas dievidminuvani de métodos reales, condicionales e imperativos (personales y genéricos) realizan una función predicativa en una oración, actuando como un predicado: El tren empezó a moverse; Pronto florecerá el tilo; Que haya paz. Las formas verbales separadas realizan una función atributiva. (leer libro, ventana cerrada) y función de las circunstancias (Después de descansar, comencé a trabajar). La forma indefinida del verbo (infinitivo) se incluye en el sistema de su paradigma como la forma inicial en la que se expresa la acción (rasgo dinámico), independientemente del agente u objeto. Los significados gramaticales de estado de ánimo, tiempo, persona (género) y número se expresan mediante formas dievidminuvani del verbo; en infinitivo, solo se expresa el significado del tipo, transición / intransición, estado. Es con estos significados que la forma verbal del infinitivo se diferencia de los sustantivos con un significado generalizado de acción. Comparar por ejemplo acostumbrarse - un hábito, enviar - un mensaje, pensar - pensar, competir - sudar. En uso sintáctico, hay mucho más en común con un sustantivo: un infinitivo puede ser un sujeto. (Vivir es trabajar) solicitud (Ordenó retirarse) definición inconsistente (habilidades hay ganas de trabajar), circunstancia (El hijo se fue a estudiar).

Todas las formas verbales se combinan en un sistema armonioso basado en el significado léxico general de las categorías procedimental y zagalodivnyh de la forma, transitividad / intransición y estado, así como su capacidad para controlar las formas nominales del caso indirecto y combinarse con palabras obstruidas. , por ejemplo: Iba conduciendo hacia mi padre, iré a la escuela, lo leería por la noche, lo había hecho hace mucho tiempo, habiendo dicho deliberadamente, correr.

Parte del discurso	verbo
expresando	La acción o el estado del artículo.
signos morfológicos	Diyvidminyuvani palabras. Forma inicial: forma indefinida. Tienen forma, transición o intransición, método, tiempo. Dividiendo detrás de rostros y números (presente, tiempo futuro de la imagen real y el estado de ánimo imperativo).
	El verbo también forma participio y gerundios. El participio varía según el género, el caso y el número. Tiene estado, apariencia y tiempo. El participio verbal es una forma inmutable. Tiene una mirada y un tiempo
papel sintáctico	Principal: predicado (formas personales en las tres formas). Menor: sujeto, predicado, definición, adición, circunstancia, para una forma indefinida; la definición y la parte nominal del predicado compuesto - para el participio; circunstancia - para gerundios

El verbo puede significar:

a) acción física real de una persona: ve, escribe, dibuja;

b) el estado en el que se encuentra el objeto: mentir, dormir, estar de pie;

c) la formación del sujeto: pudrirse, florecer, envejecer;

d) la actitud de una persona hacia alguien, algo: amor, respeto, honor;

d) deseo: querer, desear, querer;

e) discurso: hablar, contar;

f) pensar: piensa, sueña; T.

Formas verbales:

a) forma indefinida;

b) formas personales (no infinitivas);

c) participio;

d) gerundios;

d) formas impersonales en -pero eso.

Una forma verbal inmutable, llama una acción, pero no nombra un tiempo verbal, una persona, un número o un género, se llama forma indefinida(infinitivo).

La forma infinitiva responde a la pregunta ¿qué hacer? .¿qué hacer?

Por ejemplo: Puedes elegir a un amigo con el espíritu de un hermano, pero no puedes elegir a tu propia madre.(V. Simonenko).

La forma indefinida del verbo se usa cuando necesitas nombrar una acción en general, independientemente de quién la realice y cuándo: hasta sudar, hasta entonces poder(Nar. Creatividad). El infinitivo es la forma inicial del verbo.

El infinitivo se caracteriza por características gramaticales como la transitividad. (construir) e intransición (ir), amable (perfecto o imperfecto: blanquear - encalar, golpear - golpear).

El infinitivo tiene sufijo ti (t). Sufijo ser más comúnmente utilizado en discurso oral, ficción... Por ejemplo:

Oh cereza, Chereshenka, ¿por qué no dar a luz abundantemente? Niña pequeña ¿Por qué no vas a dar un paseo?

(Género. Creatividad)

Los verbos de forma indefinida tienen un significado similar al de los sustantivos y pueden ser reemplazados por ellos en una oración.

Por ejemplo: escribir de manera competente - carta competente: fumar es dañino - fumar es dañino.

Las palabras comer, pythonki, bainki(y fuentes, fuentes; tortura, comida; en la cama, colchones, Spatunechki) son verbos que están coloreados emocionalmente por medios gramaticales. Como estas palabras llaman a la acción (comer, pythonki) o condición (bainki), pero no indique hora, persona y número, responda preguntas ¿qué hacer?, entonces deben considerarse una forma indefinida del verbo. Hay razones para considerar estas palabras como tales, en las que el sufijo ti terminado por una impregnación de sufijos cariñosos -к-, -onk-, -poch- Y debajo.: es-t (punto-) y, pi-t (-onk-) y.

Entonces, comer, pythonki, bainki- verbos en forma indefinida.

El infinitivo puede actuar como cualquier miembro de la oración, pero la mayoría de las veces actúa como el miembro principal en una oración impersonal: O es razonable hablar o estar completamente en silencio(Nar. Creatividad). Además, el infinitivo puede significar confianza, decisión, orden y cosas por el estilo.

Signos morfológicos del verbo: amable, estado de ánimo, tiempo, persona, número, género.
Características sintácticas: generalmente un predicado en una oración. Junto con el sujeto, forma la base gramatical de la oración. Po puede ser cualquier otro miembro de la propuesta.
No con los verbos se escribe por separado, a excepción de las palabras que no se usan sin ellos.
I. Forme todas las formas posibles del verbo. Indique la raíz del infinitivo y el tiempo presente (o futuro simple) del verbo. Determina la conjugación.
Piensa, decide, ve, habla, date prisa, grita, corre, saluda, nada, lucha, aguanta, cierra, cierra, congela, encuentra, congela.
P. Formar los pares de especies del verbo (perfecto - imperfecto).
Privar, tirar, me gusta, sentarse, escribir, perdonar, hornear, volverse, cerrar, gritar, apretar, caminar, llorar, secar, acostarse, nadar, dar, atrapar.
Ш. Determinar la conjugación de los verbos, indicar el tipo.
Look.lp, vid.lp, rice..te, katat? Sya, nakd..drinking? Xia, (not) navid.lp, ded.l, (not) listen ... you, really..pi, wash . lp, vyro.de, paz..te, gemido..mi), obstrucción.lp "Rsya, min.lp, outfit..te, uvepcha.dp, stone. go, go, go .. doc..vat ? ella, sk..lzit, flow?, pull, pr..b.tpzha i? her, va b.
H
Compruebe las terminaciones personales átonas del verbo con una forma indefinida: para verbos en -it y verbos-excepciones(escuchar, ver, respirar, conducir, sostener, girar, depender, odiar, ofender, observar, soportar) escribir en los finales y, a (i); el resto de los verbos - e, y (t).
1. Determinar la conjugación de verbos. Forma el 2do
.tipo singular y plural.
Correr, soportar, escribir, encontrar, ofender, volverse verde, crecer, quemar, calentar, congelar, girar, poder, depender, colgar, ofender, respirar, despertar, dormir, dibujar, tu-
stushgt, hablar, ahorrar, prometer, gritar, gritar, aprender, conocer, hacer reír, reír.
II. Anote al determinar la conjugación de verbos.
View.li field, hated.lp (ne) la verdad, te dibujo .. tu naturaleza muerta, te ves bien .. tu (v) distante, la chica es buena pipg..t, no SGISH..TЄ al otro lado de la calle, se ve / g, chicos bebieron ... con una sierra de calar, dir..t pan, (él) frota ..t leña, iol.liy camas, (él) sush..g remos, me encanta trabajar.
I. Poner los verbos en plural sin cambiar el rostro.
Vym..yu, vyr..yu, disipar, complacer, cambiar; bloqueo ... tú, mío., shh, outfit.lpsya, crowning.dp, comfort.lp; (él) pita..t, confiere, consuelo..t, escucha..t, oye./g, mirada..t, inspección..t, GON..T, conduciendo ..t.
II. Escribe los verbos en forma singular indefinida sin cambiar la cara.

Ya sabes ... tú, cue ... tú, bata ... tú, para ... tú, siéntate ... tú, paso ... tú, paso ..., str..te, lavado. le, crecer..te, (ellos) odian ... hold..t, torp..t, vert..t, turn .. see..te, know..te, count .. "G, knocks ..te, piso..te, ro..te.
1. Ortografía -ty, -hay en los verbos, ¡verifique con una pregunta!
Si la pregunta es ¿qué (s) hacer? - escribimos -escribimos \ if y la pregunta es qué (s) lo hacemos.
2. En un verbo que depende de otro verbo o de las palabras posible, necesario, imposible, debería, tiempo, comienzos y algunas otras, siempre se escribe -to ser escrito.
Escriba las siguientes frases utilizando una de las técnicas anteriores.
Se esta construyendo la casa Se sorprenderá, se sorprenderá, estará listo para ser sorprendido, se apiñará, se apiñará, no habrá necesidad de apiñarse, romper, romper aprender, aprender bien.
180. Copie el texto. Indicar las características morfológicas de los verbos. Inserte los signos de puntuación que faltan. Realizar un análisis morfológico de las frases seleccionadas. En las tres primeras oraciones, subraye todos los miembros de la oración, indique cómo se expresan.
Me convertí en un iodimat en la montaña Bezobdal, separado por ..yu Gruz.do del antiguo ..y Armepdі. Ancho .. mi camino en otoño (n. Nn) retorcido por árboles? Sia cerca de la montaña. A los picos ... Conduje a través de un pequeño camino ... aparentemente llamado Volch ... por las puertas y och ... me quedé en la naturaleza (y, nn) oh fronteras .. Georgia ... Se me presentaron nuevas montañas, un nuevo horizonte; (nodo) I ra..st..Había campos de maíz verdes, verdes. -m r..vninam de Armenia. S (no, no) opiea (n, nn) ym; "placer ... noté que el calor disminuía repentinamente: el clima era diferente /
(A. Pushkin.)
Escriba proverbios y refranes, agrupándolos por tema; temas de encabezado; subrayar los principales miembros de la propuesta, indicar cómo se expresan. Háblanos de las peculiaridades de construir oraciones en proverbios. Determina la conjugación de verbos.
1. La verdad va directamente con ella, no con razmin.lpUsya. 2. El lenguaje de los reinos ... 3. Verdad en fuego (ne) quema y en agua (no) tono. 4. Sin zap..vala y una canción (n.,) ¿Se canta? Xia. 5. Tongue banner squad vod..t. 6. Todos proclaman la verdad sobre la verdad, sí (n ..) ama la verdad. 7. Habiendo disparado una bala (n ..) agarre .. usted y la palabra ck ,. 8. Habla blanco y hace negro. 9. Para su idioma (n ..) tyuspe..sh-.sikom. 10. Quien tiene su ira es od..leva..t es fuerte ... eso es. 11. Quién habla mucho .. goth pequeños negocios .. t. 12. ¿Quién asaltará la lengua ... 13. (N ..) ub..con una palabra y deshonra..sh. 14. (N ..) quien no cree ... pero él mismo es mel ... 15. ¿De la pequeña l "chispas de queso? ¿El boro se quema? Xia. 16, Verdad del agua del fuego. 17. Los ojos verdaderos cuentan ... 18. ¿La verdad no le teme a la corte?. 19. Verdad (n. .) peresenor..sh. 20. Qué: sha..todos dirán y qué (y ..) saben..t y luego dicen..t.
Determina el tema de los refranes y dichos, ponles un título. Escribe otros proverbios sobre el mismo tema. ¿Cuál de los proverbios consideras más importante? ¿Por qué?
detener a un amigo. 6. (No) un amigo está de acuerdo, sino un amigo del epor..t. 7. Cuando un amigo pro ... mañana no existe. 8. El dinero no compra a un amigo. 9. Las amistades basadas en beneficios ... nunca son duraderas. 10. Con quien lp pan y agua salada, sobre eso y caminata. 11. Para los delgados vamos .. tu, mal y lo harás .. asi. 12. No seas bueno si hay enemistad entre los tuyos. 13. No escupir en el pozo .. ts - es apto para beber agua.
р ^ рі К Escribe los verbos, dales una morfología completa y enumera sus características. Indique el papel sintáctico de los verbos en la oración.
2. Desmontar las tres primeras frases por miembros, indicar cómo se expresan los miembros de la frase.
176 ". Forma el tiempo pasado a partir de los verbos especificados. Especifica la conjugación de los verbos.
Enfriar, desvanecer, desaparecer, enfriar, hechizar, hechizar, alejar, asentir, saltar, secar, hervir, hervir.
177. Lea un extracto de la novela de M. Yu. Lermontov. Recuerda el título de la obra y el capítulo. Escriba palabras incomprensibles, encuentre su interpretación en el diccionario.
¿Una luna brillaba por la ventana y un rayo? se jugó en la planta baja de la cabaña. De repente, en una franja brillante, al cruzar ... el piso, una sombra brilló. Me levanté y miré por la ventana: clo (luego) lo intenté de nuevo ... pasé junto a él y desaparecí Dios sabe ... dónde. Yo (tampoco, no) podía creer "que esta criatura" (s, h) corriera a lo largo de la plomada de la costa; sin embargo, de lo contrario, ¿a dónde fue? Me levanté, arrojé un beshmet, op..yasa.t una daga y silenciosamente? Silenciosamente:> salí de la choza; (para) conocerme5 un chico ciego. Estaba escondido junto a la cerca y él regresó, pero pasó junto a mí con más cautela. (Bajo) su brazo llevaba algún (ese) nudo y, volviéndose para enviar ..., comenzó a descender por un sendero estrecho y empinado nk ... “En ese día, el mudo gritará y el ciego verá”, pensé, siguiéndolo en tal ra (s, ss) toyani ... para que (ni, no) lo pierda de vista.
IJ ^ r ^ l 1. Escribe los verbos, da sus características morfológicas completas, selecciona morfemas en ellos, determina la forma de formación.
Explique la ortografía no con ninguna palabra que se encuentre en el texto.
Produce analizando las tres primeras frases.
Escribe los miembros homogéneos de la oración e indica de qué miembro de la oración son. Dé sus diagramas gráficos.
178 *. Indique los verbos que no se forman en tiempo presente (futuro): a) la 1ª persona del singular; b) formas de la 1ª y 2ª persona del singular; c) formas del 1º y 2º orden del singular y del plural. ¿Por qué piensas?
Eclipsar, sentir, herir, pinchar, lavar, convencer. brotar, llenar, ganar, fluir, raro, fumar, despertar, brillar, verter, verter, gemir, gemir, amargar, desmoronarse, brotar, sonar, soplar, asentar, asentar, asentar, amanecer, excitar.
179. Leer el poema de S. Yesenin expresivamente. Realizar un análisis morfológico y morfológico completo de los verbos.
¡Sarpullido, panqueque, ruidoso, sarpullido, panqueque, audazmente! ¿Te acuerdas del joven, el que pasó volando? No tumi, álamo temblón, no polvo, camino. Deje que la canción corra hacia el dulce que está a la puerta.
Déjala llorar, déjala llorar. Para ella, la juventud de otra persona no significa nada ... es decir. Bueno, y si zpach..t - habiendo vivido..t sin sufrimiento. ¿Dónde estás, alegría mía? ¿Dónde estás, mi destino?
Leisya, canción, más. Leisya, canción, timbre. De todos modos no será eso. lo que pasó antes. Para los primeros, la fuerza, el orgullo y la postura sólo quedaba la canción para el talyán.
D, 1 Analiza las oraciones del primer tipo par | L-LJ. Dé un resumen de estas propuestas.
GuCh El significado gramatical general de los participios es un signo de un objeto, pero su acción.
Los rasgos morfológicos son una combinación de las propiedades de un adjetivo y un verbo.
Características sintácticas: en una oración hay definiciones y predicados.
De acuerdo con los sustantivos en género, número, caso. Puede ser breve y forma completa... Al igual que los verbos, son reflexivos e irreversibles, de forma perfecta, imperfecta, tienen un tiempo (presente, pasado), una voz (tel і і real, sufriente).
Un participio con palabras dependientes se llama participio... Los participios se forman a partir de la raíz de los verbos.
і gooch Lea atentamente el algoritmo para la formación de participaciones. Dibuja una regla e intenta recordarla.
Participio presente
, 0 de nuevo presente, tiempo, + / \
Acción - S -usch-, -usch- I | -shch-, -yash, - 11
Strad, - f -em-ohm- I \ -im- II
Pasado participio
base del pasado. tiempo. + / \
Acción-ty-, -sh- Strad, - (-enp-
Distribuya las frases en dos columnas: en una - adjetivo + subjetivo, en la otra - con la parte e + sustantivo. Indique qué tipo de sacramento.
Un bosque denso, nieve derretida sembrada de estrellas, hojas caídas, un niño mimado, pasto amarillento, pestañas largas, cielo azul, pantano drenado, distancias con pico azul, una bandeja plateada, flores tempranas, una cuchara de madera, una cinta plateada, rígida piernas, helada matutina, timbre de voz, puerta pintada, cetrería, ladrido de perro.
Formar oraciones con las frases indicadas, colocando participios después de la palabra que se define.
Un niño riendo, lirios del valle en flor, estrellas titilantes, un estornino cantor, un jardinero podando los arbustos, ojos brillantes, un avión volador, una manzana frotada, leche derramada, rosas marchitas, un gatito despeinado, un libro publicado, un parlante loro, comida enfriada, se ve una imagen.
Г | Ч El sufijo -enn- o -nn- se escribe si: Lj ^ i 1) el participio tiene un prefijo (excepto no): cortar hierba;
2) el participio tiene palabras que dependen de él: pollo asado en el horno;
Participio perfectivo: problema resuelto;
el participio se forma a partir de verbos con los sufijos -ova-, -eva - (- irova-): setas en escabeche.
Forme participios reales y pasivos a partir de estos verbos. Introduzca sufijos de participio.
Batir, brillar, cubrir, dormitar, dormitar, ladrar, ladrar. sonreír, lavar, reír, ofender, cargar, proteger, almacenar, escribir, calentar, dejar, perder, cortar, ofender.
Con las frases indicadas, haga oraciones en las que los participios con partícula no se escriban por separado. Dar una descripción morfológica completa de los participios.
Una casa sin terminar, una niña sin protección, un libro sin terminar, un fuego sin quemar, una bestia indómita, tiempo sin usar, un cuadro sin pintar, una historia sin terminar, una ventana sin quemar.
En el libro de texto “Idioma ruso. Teoría. 5-9 grados "los autores VV Babaitseva, LD Chesnokova distinguen participios y gerundios como partes independientes del habla.

El significado gramatical del verbo.

2. El carácter específico del verbo.

5. El sistema de formas temporales.

A) descarga principal;

B) descarga prolongada;

C) perfecto;

D) descarga perfecta y larga.

6. La llamada alineación de los tiempos.

7. Inclinación.

A) estado de ánimo indicativo;

B) estado de ánimo imperativo;

C) el modo subjuntivo.

A) voz activa;

B) voz pasiva;

C) el problema del depósito retornable.

9. Infinitivo.

A) el segundo participio;

B) el primer participio y gerundio.

Un verbo es una parte del discurso que expresa el significado gramatical de una acción, es decir. un signo de una dinámica, fluyendo en el tiempo. La función sintáctica de las formas personales del verbo es inequívoca: siempre son el predicado de la oración.

El sistema de inflexiones del verbo es más rico y diverso que el de otras partes del discurso; el verbo es la única parte del discurso que tiene formas analíticas. Por otro lado, la estructura de derivación del verbo es bastante pobre: la afijación está representada por un número muy pequeño de sufijos. Sufijos más comunes: (germánico –En: enrojecer, fortalecer; románico –Fy: magnificar, dignificar; -ize: fraternizar, movilizar).

Los verbos se dividen en significativo y de servicio(aclarar) (cuya semántica léxica se ha perdido; de ahí la posibilidad de combinar verbos léxicos incongruentes He perdido mi paraguas).

Los verbos modales transmiten la relación del agente con la acción; - oportunidad, obligación, etc. Los verbos modales tienen un paradigma defectuoso. Carecen por completo de la categoría de persona y número, no todos verbos modales tienen formas de tiempo pasado; no tienen formas del tiempo futuro, el significado del futuro se transmite mediante giros descriptivos.

2. El carácter específico del verbo.

El carácter específico de un verbo es un significado gramatical dependiente que une a los verbos en relación con la acción que denotan hasta el límite. Los verbos se subdividen sobre esta base en límite y insaturado. Límite Son verbos que denotan una acción que, después de alcanzar el límite, no puede continuar ( llegar, atrapar, romper, descubrir). Ilimitado los verbos no contienen la semántica del límite en la acción que denotan; se puede pensar que el límite se establece desde el exterior, pero no surge de la semántica del verbo: dormir, disfrutar, vivir. El grupo insaturado es pequeño. Los límites entre estos grupos son frágiles.

Entre estos dos grupos hay un gran grupo de verbos duales que pueden actuar en un sentido u otro dependiendo del contexto: reír, moverse, mirar, caminar.

El carácter específico del verbo en idioma en Inglés no es una categoría gramatical como no tiene los signos formales correspondientes, y no coincide con la especie rusa perfecta e imperfecta (el capítulo sin límite corresponde a la especie imperfecta, el límite en idioma ruso se puede transmitir tanto SV como NSV se acercaba, se acercaba).

3. Las categorías gramaticales del verbo.

El verbo inglés tiene un sistema de formas temporales muy desarrollado, la oposición de la voz activa y pasiva, la oposición de los modos indicativo, subjuntivo e imperativo. Estas son las principales categorías de verbos que cubren todo el sistema de verbos en su conjunto. Además, existen categorías residuales y defectuosas de persona y número; si se pueden clasificar es un punto discutible. Todas estas categorías son válidas dentro de las formas personales. Pero, además, hay formas impersonales: participio, gerundio, infinitivo, que tienen funciones especiales y transmiten otras relaciones que las formas personales.

En inglés, las categorías de personas y números son muy débiles. Entonces, en el pretérito (pasado indefinido) de todos los verbos, excepto el verbo de ser, no hay formas de caras y números ( vino, se detuvo), reciben una referencia a una persona y un número solo a través de un pronombre o un sustantivo.

El verbo estar en pretérito tiene forma de número, pero no de persona: fue, fueron.

En la presentación, el verbo ser tiene un paradigma asimétrico: en singular se expresan la primera y tercera personas, en plural. no tiene forma de cara: soy, es, son... El resto de los verbos tienen una sola forma, lo que transmite el significado de la tercera persona del singular. viene, mira... El paradigma morfológico aquí es completamente asimétrico: la terminación -s no transmite la categoría de número, ya que hay una forma que denota unidad, pero no tiene la terminación -s: yo miro(la atribución a 1 persona se transmite mediante un pronombre). La terminación -s tampoco transmite la categoría de una persona, porque hay una forma verbal que se puede atribuir a la tercera persona: miran- y sin terminar con –s.

6. El sistema de formas temporales.

La categoría principal en el sistema de formas especies-temporales es la categoría del tiempo. Los tiempos verbales (tiempos) en el habla real pueden reflejar el tiempo real, cuando el punto de partida es el momento real del habla. Pero los tiempos verbales también reflejan el tiempo condicional, en el que el punto de partida no coincide con el momento real del discurso.

La categoría gramatical de tiempo (tiempo) es la relación de una acción con el momento de referencia, que es, ante todo, un momento condicional del habla. El segmento de tiempo que incluye el momento del habla es el presente; este segmento puede tener una duración muy variada, desde minutos hasta un espacio de tiempo infinito. El pasado es un período de tiempo que precede al presente y no incluye el momento del habla; el futuro es el período de tiempo esperado después del presente, que tampoco incluye el momento del habla. El pasado y el futuro nunca se tocan: están separados por el presente.

La categoría gramatical de la especie generalmente se define como una categoría formal que transmite la naturaleza del curso de acción. La especificidad de las formas específicas en inglés radica en el hecho de que el significado específico está necesariamente asociado con una indicación del período de tiempo en el que tiene lugar la acción y, en consecuencia, se expresa dentro del marco de tiempo. Por lo tanto, las formas de las especies se denominan especies temporales para enfatizar la conexión inextricable entre especies y tiempo en inglés.

El sistema inglés temporal-temporal incluye 4 categorías paradigmáticas: descarga principal (Indefinida), descarga continua (Continua), perfecta (perfecta), perfecta-larga ( Perfecto continuo). Todas las categorías, excepto la presencia y el pretérito de la categoría principal, se expresan en formas analíticas.

A) la descarga principal.

La descarga Indefinida es fundamental en todo el sistema de tiempo de visualización. Regalo la descarga principal puede denotar una duración ilimitada, desplazando o absorbiendo el pasado y el futuro ( El agua hierve a 100 C). Se puede usar en cualquier enunciado que enuncie algo ordinario, así como en una acción que ocurre en un momento condicional del discurso o refiere una acción al futuro ( cuando el término comience, discutiremos nuestros planes).

Pretérito la descarga principal indica que la acción tuvo lugar en un intervalo de tiempo que no incluye el momento del habla, es decir en el pasado. La información sobre la naturaleza del curso de acción proviene del contexto. Esta es la forma principal de contar historias. Puede traicionar acciones repetidas, cambio de acciones.

Negativo y forma interrogativa se forma analíticamente la presencia y pretérito de la categoría principal, se aíslan las formas afirmativas de la presencia y pretérito; estas son las únicas formas sintéticas personales del verbo. Una asimetría tan clara podría poner en peligro la existencia ulterior de formas sintéticas, pero están tan firmemente integradas en el sistema verbal que en idioma moderno no hay absolutamente ninguna tendencia a expulsarlos. Probablemente esto se deba precisamente a su importancia funcional en el contexto de otras formas.

Tiempo futuro la categoría principal indica acciones que aún no se han completado, planificadas para un período posterior al presente. Es discutible si estas formas contienen un significado puramente temporal o tienen una coloración modal. Muchos lingüistas creen que conservan su significado modal inherente de obligación y deseo. Sin embargo, el uso predominante en lugar de ' ll así como el uso voluntad en primera persona indican una tendencia a eliminar las diferencias formales en la expresión de la acción futura; la forma ' ll no tiene contenido modal, pero voluntad expresa modalidad solo cuando se enfatiza: Intentaremos cualquier cosa, pero las posibilidades están en nuestra contra.

B) descarga larga.

El descargo a largo plazo es una forma temporal que expresa la forma procesal de una acción. Sentido tiempo presente la descarga larga se modifica dependiendo del carácter de especie del verbo. Un verbo ilimitado indica un proceso no dirigido a alcanzar el límite; cuando se usa el verbo limitante, su naturaleza específica contradice el significado de la forma; el resultado es un valor límite diferido: ya viene el autobús. Tendré que correr por ello.

Los siguientes verbos no son de procedimiento: pertenecer, consistir, contener, poseer, asemejarse, conocer, comprender, entrar en conflicto, salir, parecer, amar, odiar, gustar, ver, oír.

El tiempo transcurrido de una descarga prolongada no se puede utilizar sin indicar el tiempo en el pasado. Esta indicación puede expresarse léxicamente o mencionando otra acción pasada.

Pretérito la descarga a largo plazo es similar a la presencia, el significado de la forma y el carácter de la especie también interactúan.

Tiempo futuro La descarga a largo plazo se usa con poca frecuencia. Adquiere el significado de un supuesto, modalidad, consecuencia derivada de ciertos prerrequisitos: ella me estará esperando, dijo. La heriré más allá de las palabras.

C) perfecto.

El lugar de lo perfecto en el sistema de formas especies-temporales causa la mayor controversia entre los anglosajones. El problema de su correlación con la categoría de especie o con la categoría de tiempo, así como su principal significado gramatical, aún no ha encontrado una solución inequívoca. Por supuesto, estas dos preguntas están indisolublemente vinculadas. Algunos estudiosos consideraron perfecto como una forma de tiempo, otros como el significado de un tipo efectivo y otros como una forma de conexión entre el pasado y el presente (visión retrospectiva).

El significado de precedencia, indudablemente presente en el perfecto, funciona de manera diferente en el perfecto del tiempo presente y pasado. El factor más importante es que en inglés no existen formas específicas fuera de la conjunción con el significado temporal. La correlación en el tiempo es obligatoria y las relaciones entre especies solo se superponen a las temporales.

Mientras que la relación en el tiempo, transmitida por una larga descarga, es el valor de la simultaneidad, el valor de lo perfecto es la precedencia. Pero este significado se sigue de otro: completitud, completitud de acción, que es un significado específico. Esta combinación de significados específicos y temporales se puede realizar de diferentes formas, con preponderancia de uno u otro. En este sentido, las formas del presente y del pasado no son las mismas.

Presente perfecto transmite la plenitud de una acción separada y aislada en la esfera del presente; ya que hablamos de completitud, la acción tiene lugar hasta el momento del habla o, con especial indicación en el contexto, continúa hasta el momento del habla (el llamado significado inclusivo de lo perfecto). La principal esfera de funcionamiento del tiempo presente del perfecto es el habla directa.

En la forma del tiempo presente, donde en el contexto no hay una indicación directa de la relación con el punto de referencia en el tiempo, el valor de la especie es predominante; en el pasado es necesario correlacionar con el centro temporal del tiempo pasado (como regla, este es un verbo en forma de pretérito de la categoría principal, que es el centro narrativo del texto). El significado temporal aparece claramente, a menudo oscureciendo el significado específico de completitud.

Los significados específicos y temporales - completitud y precedencia - están tan entrelazados en el perfecto del tiempo pasado que es difícil determinar cuál de ellos prevalece; están interconectados.

El futuro perfecto se correlaciona con el centro temporal del futuro; transmite una acción que debe completarse en el momento en que se toma como centro temporal. Lo perfecto no adquiere ningún significado adicional, es extremadamente raro y tiene el carácter de un discurso de libro: te veo mañana por la noche. Para entonces ya habré pensado en sus asuntos.

D) descarga perfecta y larga.

Varios autores han intentado establecer si una descarga perfecta y larga pertenece a formas a largo plazo o al perfecto. La síntesis de los significados de dos especies diferentes resulta posible, porque una descarga perfecta-larga transmite un proceso que ocurre durante un período completado hasta cierto punto de referencia. La procedimentalidad proviene de una larga descarga, y de la completitud del proceso o de su continuación desde lo perfecto. para esta categoría, el uso de verbos sin límite es mucho más característico que el límite.

Forma de tiempo pasado una descarga perfecta-larga, como todas las formas especies-temporales, está correlacionada con el centro temporal del tiempo pasado y, por lo tanto, tiene un significado de precedencia claramente expresado, como un perfecto en tiempo pasado; de lo contrario, el significado de la forma no difiere de su significado en tiempo presente.

En la forma de tiempo futuro no se observa el uso de una descarga perfecta-prolongada.

7. La llamada alineación de los tiempos.

Las palabras son un componente básico de cualquier idioma. A partir de ellos se construyen oraciones y frases, con su ayuda transmitimos pensamientos, comunicamos. La capacidad de esta unidad para nombrar o designar objetos, acciones, etc. llamada función. La idoneidad de una palabra para la comunicación, la transmisión de pensamientos se llama

Por tanto, la palabra es la principal unidad estructural de la lengua.

Cada palabra en ruso tiene un significado léxico y gramatical.

El léxico es la relación entre el diseño sonoro (fonético) de una palabra, su sonido con los fenómenos de la realidad, imágenes, objetos, acciones, etc. se puede decir más simplemente: este es el significado. Desde un punto de vista léxico, las palabras "barril", "golpe", "punto" son unidades diferentes, porque significan cosas diferentes.

El significado gramatical de una palabra es el significado de sus formas: género o número, caso o conjugación. Si las palabras "barril", "punto" se consideran gramaticalmente, entonces serán absolutamente lo mismo: criaturas. femenino, parado en nominativo y unidad. número.

Si compara el significado léxico y gramatical de una palabra, puede ver que no son iguales, sino que están interrelacionados. El significado léxico de cada uno de ellos es universal, mientras que el principal se fija en la raíz. (Por ejemplo: "hijo", "hijo", "hijo", "hijo").

El significado gramatical de una palabra se transmite mediante morfemas formadores de palabras: terminaciones y sufijos formativos. Entonces, "bosque", "forestal", "forestal" estarán bastante cerca: su significado está determinado por la raíz "bosque". Desde un punto de vista gramatical, son completamente diferentes: dos sustantivos y un adjetivo.

Por el contrario, las palabras "vino", "llegó", "vino corriendo", "vino corriendo", "se fue volando", "derribado" serán similares en la dirección gramatical. Estos son verbos en tiempo pasado, que se forman con el sufijo "l".

La conclusión se desprende de los ejemplos: el significado gramatical de una palabra es su pertenencia a una parte del discurso, valor total una serie de unidades similares, no vinculadas a su contenido material específico (semántico). "Mamá", "Papá", "Patria" - criaturas. 1 declinación, de pie en forma de I. p., Unidad. números. "Búho", "ratones", "juventud" son sustantivos femeninos. género, 3 declinaciones, de pie en R. p. El significado gramatical de las palabras "rojo", "enorme", "de madera" indica que se trata de adjetivos en forma de marido. amable, único. números, I. p. Está claro que el significado léxico de estas palabras es diferente.

El significado gramatical de una palabra se expresa en una forma determinada, correspondiente a la posición de las palabras en una oración (o frase), expresada usando. La mayoría de las veces, estos son afijos, pero a menudo la forma gramatical se forma usando palabras oficiales, acento, orden de las palabras o entonación.

La forma (nombre) depende directamente de cómo se forma la forma.

Las formas gramaticales simples (también llamadas sintéticas) se forman dentro de la unidad (usando terminaciones o sufijos formativos). Las formas de caso (no) de madre, hija, hijo, Patria se forman con la ayuda de finales. los verbos "escribieron", "saltó" - usando el sufijo, y el verbo "saltó" - usando el sufijo "l" y la terminación "a".

Algunas formas se forman fuera de la ficha, no dentro de ella. En este caso, se necesitan palabras oficiales. Por ejemplo, los verbos "cantaré" y "cantaré" se forman con la ayuda de palabras de servicio (verbos). Las palabras "vamos a" y "vamos" en este caso no tienen significado léxico. Son necesarios para crear En el primer caso, el tiempo futuro, y en el segundo, el estado de ánimo de incentivo. Estas formas se denominan complejas o analíticas.

Los significados gramaticales se definen en sistemas o grupos de género, número, etc.

Las palabras actuar de material de construcción para el idioma. Para transmitir pensamientos, usamos oraciones que consisten en combinaciones de palabras. Para asociarse en combinaciones y oraciones, muchas palabras cambian de forma.

La sección de lingüística que estudia las formas de las palabras, tipos de frases y oraciones se llama gramática.

La gramática tiene dos partes: morfología y sintaxis.

Morfología- una sección de gramática que estudia una palabra y su cambio.

Sintaxis- una sección de gramática que estudia combinaciones de palabras y oraciones.

Por lo tanto, palabra es un objeto de estudio en lexicología y gramática. La lexicología está más interesada en el significado léxico de una palabra: su correlación con ciertos fenómenos de la realidad, es decir, al definir un concepto, tratamos de encontrar su rasgo distintivo.

La gramática, en cambio, estudia una palabra desde el punto de vista de generalizar sus características y propiedades. Si la diferencia de palabras es importante para el vocabulario casa y fumar, mesa y silla Entonces, para la gramática, todas estas cuatro palabras son absolutamente iguales: forman las mismas formas de caso y números, tienen los mismos significados gramaticales.

Significado gramatical e es una característica de una palabra desde el punto de vista de pertenecer a una determinada parte del discurso, el significado más general inherente a un número de palabras, independientemente de su contenido material real.

Por ejemplo, las palabras fumar y casa tienen diferentes significados léxicos: casa- este es un edificio residencial, así como las personas (reunidas) que viven en él; fumar- aerosol formado por productos de combustión incompleta de sustancias (materiales). Y los significados gramaticales de estas palabras son los mismos: sustantivo, sustantivo común, inanimado, masculino, declinación II, cada una de estas palabras puede definirse mediante un adjetivo, cambiar en casos y números, y actuar como miembro de una oración.

Significados gramaticales son característicos no solo de las palabras, sino también de unidades gramaticales más amplias: frases, partes constituyentes de una oración compleja.

Expresión material del significado gramatical es un medios gramaticales. Muy a menudo, el significado gramatical se expresa en afijos. Se puede expresar usando palabras de servicio, alternando sonidos, cambiando el lugar del acento y el orden de las palabras, entonación.

Cada significado gramatical se expresa en el correspondiente forma gramatical.

Formas gramaticales las palabras pueden ser simple (sintético) y complejo (analítico).

Forma gramatical simple (sintética) asume la expresión de significado léxico y gramatical en la misma palabra, dentro de una palabra (consta de una palabra): estaba leyendo- verbo pasado.

Cuando el significado gramatical se expresa fuera de un token se forma forma compleja (analítica)(combinación de una palabra significativa con una palabra de servicio): Lo leeré, leamos! En ruso, las formas analíticas incluyen la forma del tiempo futuro de los verbos imperfectivos: Escribiré.

Los significados gramaticales individuales se combinan en sistemas. Por ejemplo, los significados singular y plural se combinan en un sistema numérico. En tales casos, estamos hablando de categoría gramatical números. Así, podemos hablar de la categoría gramatical de tiempo, la categoría gramatical de género, la categoría gramatical de estado de ánimo, la categoría gramatical de la especie, etc.

Cada categoría gramatical tiene varias formas gramaticales. La colección de todas las formas posibles de una palabra dada se llama paradigma de la palabra. Por ejemplo, el paradigma de los sustantivos generalmente consta de 12 formas, para los adjetivos, de 24.

El paradigma es:

universal- todos los formularios (completo);

incompleto- no hay formas;

privado según una determinada categoría gramatical: paradigma de declinación, paradigma del estado de ánimo.

Los significados léxico y gramatical interactúan: un cambio en el significado léxico de una palabra conduce a un cambio en su significado y forma gramaticales. Por ejemplo, el adjetivo expresado en la frase timbre de voz es cualitativo (tiene las formas de grados de comparación: sonoro, más alto, más sonoro). El mismo adjetivo en la frase medios de comunicación es un adjetivo relativo (sonoro, es decir, formado con la participación de una voz). En este caso, este adjetivo no tiene grados de comparación.

Y viceversa significado gramatical algunas palabras puede depender directamente de su significado léxico. Por ejemplo, el verbo huir en el significado de "moverse rápidamente" se usa solo como un verbo imperfecto: Corrió un buen rato, hasta que cayó completamente exhausto. El significado léxico ("escapar") también determina otro significado gramatical: el significado de la forma perfecta: El prisionero escapó de la prisión.

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