உங்களுக்கு ஏன் பள்ளி சீருடை தேவை? பள்ளி சீருடை அறிமுகப்படுத்தப்படுவதை நீங்கள் ஆதரிக்கிறீர்களா? ஆதரவாகவும் எதிராகவும் முக்கிய வாதங்கள்
தலைப்பில் கல்வி நேரம்: எங்களுக்கு ஏன் பள்ளி சீருடை தேவை?
இலக்குகள்:
தோற்றத்தை நோக்கி ஒரு நனவான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.
அறிவாற்றல் ஆர்வங்களின் வளர்ச்சி.
பணிகள்:
பள்ளி சீருடைகள் மற்றும் மாணவர்களின் தோற்றம் குறித்த பள்ளியின் விதிமுறைகளுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்;
ரஷ்யாவில் பள்ளி சீருடைகளின் வரலாற்றை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்
பல்வேறு நாடுகளில் இருந்து தற்போது பள்ளி சீருடைகள்;
சில வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப அழகாகவும் சரியாகவும் ஆடை அணியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
நடத்தை மற்றும் கலாச்சாரத்தின் கலாச்சாரத்தை உருவாக்குங்கள் தோற்றம்.
காட்சி எய்ட்ஸ் மற்றும் பொருட்கள்: தலைப்பில் பல்வேறு படங்கள்.
முறைகள்: கதை, உரையாடல், விவாதம், சமூகவியல் ஆய்வு.
முன்னேற்றம்
பகுதி 1. பள்ளி சீருடைகள் ஏன் பள்ளியில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன.
ஒரு நபரில் உள்ள அனைத்தும் சரியானதாக இருக்க வேண்டும்:
மற்றும் முகம், மற்றும் உடைகள், மற்றும் ஆன்மா, மற்றும் எண்ணங்கள்.
ஏ.பி. செக்கோவ்
ஆசிரியரின் அறிமுக உரை. எங்கள் பள்ளியில் பல ஆண்டுகளாக சீருடை மாணவர் சீருடை உள்ளது. இந்த செயல்முறை எங்களுக்கு மிகவும் வேதனையானது; நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் குழு புதுமைகளை ஏற்றுக்கொள்வது மற்றும் பள்ளி சீருடைகள் மற்றும் எங்கள் பள்ளியின் தோற்றம் குறித்த ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு ஏற்ப ஆடை அணிவதை எதிர்ப்பது கடினம்.
பள்ளி சீருடை ஏன் தேவைப்படுகிறது, அது நல்லதா அல்லது கெட்டதா, நம் நாட்டில் உள்ள மற்ற பள்ளிகளிலும், வெளிநாட்டிலும் உள்ள மாணவர்கள் எவ்வாறு உடை அணிகிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம், ரஷ்யாவில் பள்ளி சீருடைகளின் வரலாற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம். .
முதலில், நாங்கள் ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்துவோம், அங்கு நான் தலைப்பில் பின்வரும் கேள்விகளை முன்மொழிகிறேன்: "பள்ளி சீருடைகள் மீதான உங்கள் அணுகுமுறை."
வாக்கியத்தைத் தொடரவும். "நான் ஒரு பள்ளி முதல்வராக இருந்தால், மாணவர்களை அணிய அனுமதிப்பேன்..."
பள்ளி மாணவர்களின் தோற்றத்தை நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா?
நகைகள் வணிக உடையுடன் பொருந்துமா?
பள்ளி சீருடை தேவையா?
அவர்கள் பதிலளித்தார்கள், உங்கள் காகித துண்டுகளை ஒதுக்கி வைக்கவும், எங்கள் கற்பித்தல் நேரத்தின் முடிவில் நாங்கள் அவர்களிடம் திரும்புவோம், இந்த தலைப்பில் உங்கள் கருத்து மாறியதா இல்லையா என்பதைப் பார்ப்போம்.
பகுதி 2. ஏன் பள்ளி சீருடைகளை அறிமுகப்படுத்த முடிவு செய்யப்பட்டது.
பாடசாலை சீருடை - பள்ளி மற்றும் உத்தியோகபூர்வ பள்ளி நிகழ்வுகளின் போது மாணவர்களுக்கான கட்டாய சாதாரண உடை.
பள்ளி சீருடை ஏன் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது?
பாடசாலை சீருடை
பள்ளி சீருடை என்பது பள்ளியின் மட்டத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட குறிகாட்டியாகும்.
ஒரு பள்ளி சீருடை ஒரு மாணவர் அவர் நடந்து செல்லும் முற்றத்திற்கும் ஒரு தீவிரமான கல்வி நிறுவனத்திற்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை உணர உதவுகிறது.
படிவம் உங்களை ஒழுங்குபடுத்துகிறது.
ஆடை நடத்தை வகையை தீர்மானிக்கிறது மற்றும் பணியிடத்தின் அழகியலை உருவாக்குகிறது.
ஒரு பள்ளி சீருடை குழந்தைகளிடையே ஆடைகளில் போட்டியைத் தவிர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.
"இன்று நான் பள்ளிக்கு என்ன அணிய வேண்டும்?"
பகுதி 3. ரஷ்யாவில் பள்ளி சீருடைகளின் வரலாறு.
ரஷ்ய சாம்ராஜ்யத்தில் பள்ளி சீருடைகள்.
பலர் கேள்வி கேட்கிறார்கள்: "எப்படியும் இந்த படிவத்தை யார் கொண்டு வந்தார்கள்?" உண்மையில், யார்? பீட்டர் I. பீட்டர் தி கிரேட் மிகவும் பல்துறை நபர், மேலும் அவர் சீர்திருத்தங்களை மேற்கொள்ளாத எந்தப் பகுதியும் இல்லை.
1834 - ஒரு சட்டம் அங்கீகரிக்கப்பட்டது பொதுவான அமைப்புபேரரசில் உள்ள அனைத்து சிவிலியன் சீருடைகள். இந்த அமைப்பில் உடற்பயிற்சி கூடம் மற்றும் மாணவர் சீருடைகள் அடங்கும்.
1896 - பெண்களுக்கான ஜிம்னாசியம் சீருடைகளுக்கான விதிமுறைகள் அங்கீகரிக்கப்பட்டன.
1949 - முன்னாள் உருவத்திற்குத் திரும்ப முடிவு செய்யப்பட்டது: சிறுவர்கள் ஸ்டாண்ட்-அப் காலர், பெண்கள் - பழுப்பு நிற கம்பளி ஆடைகளில் கருப்பு கவசத்துடன் அணிந்திருந்தனர், இது ரஷ்ய புரட்சிக்கு முந்தைய பெண்களின் சீருடையை முழுவதுமாக நகலெடுத்தது. உடற்பயிற்சி கூடம்.
1973 - அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது புதிய வடிவம்சிறுவர்களுக்கு. கம்பளி கலவையால் செய்யப்பட்ட நீல உடை, சின்னம் மற்றும் அலுமினிய பொத்தான்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஜாக்கெட்டுகளின் வெட்டு கிளாசிக் டெனிம் ஜாக்கெட்டுகளை (டெனிம் ஃபேஷன் என்று அழைக்கப்படுவது உலகில் வேகத்தை அதிகரித்து வருகிறது) தோள்பட்டை பட்டைகள் மற்றும் பிரேஸ் வடிவ மடிப்புகளுடன் கூடிய மார்பு பாக்கெட்டுகளை நினைவூட்டுகிறது. உயர்நிலைப் பள்ளி சிறுவர்களுக்கு, ஜாக்கெட் ஜாக்கெட்டுடன் மாற்றப்பட்டது.
1988 - சில பள்ளிகள் பள்ளி சீருடைகளை கட்டாயமாக அணிவதைத் தவிர்க்கும் யோசனையுடன் பரிசோதனை செய்ய அனுமதிக்கப்பட்டன.
வெவ்வேறு நாடுகளில் பள்ளி சீருடைகள்.
ஜப்பானில், பள்ளி சீருடைகள் எதிர்பாராதவிதமாக டீனேஜ் ஃபேஷனின் தரமாக மாறிவிட்டன. இப்போது பள்ளிச் சுவர்களுக்கு வெளியே உள்ள பெண்கள் ஜப்பானிய பள்ளி மாணவிகளின் வழக்கமான சீருடையை ஒத்த ஒன்றை அணிவார்கள்: “மாலுமி ஃபுகு”, எங்கள் கருத்து - மாலுமி சூட்கள், அடர் நீல நிற மடிப்பு மினிஸ்கர்ட்ஸ், முழங்கால் உயர முழங்கால் உயர சாக்ஸ் மற்றும் லேசான தோல் காலணிகள். சிறுவர்கள் "ககுரன்" அணிவார்கள்: கால்சட்டை மற்றும் ஸ்டாண்ட்-அப் காலருடன் கூடிய இருண்ட ஜாக்கெட்.
அமெரிக்காவில், செல்வந்த பெற்றோரின் குழந்தைகளுக்கு மதிப்புமிக்க தனியார் பள்ளிகளின் மாணவர்களால் பள்ளி சீருடைகள் அணியப்படுகின்றன.
ஆப்பிரிக்காவில் பள்ளி மாணவிகள் மினிஸ்கர்ட் அணிய தடை விதிக்கப்பட்டுள்ளது.
பழமைவாத இங்கிலாந்தில் உள்ள நவீன மாணவர்கள் இன்னும் பள்ளி சீருடைகளை விரும்புகிறார்கள், இது அவர்களின் பள்ளியின் வரலாற்றின் ஒரு பகுதியாகும். உதாரணமாக, சிறுவர்களுக்கான பழைய ஆங்கிலப் பள்ளிகளில் ஒன்றில், 17 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து இன்று வரை மாணவர்கள் சீருடை டைகள் மற்றும் உள்ளாடைகளை அணிந்துகொள்கிறார்கள், மேலும், அவர்களின் ஆடைகள் தங்கள் நிறுவன உறவை வலியுறுத்துவதாக பெருமிதம் கொள்கிறார்கள்.
பள்ளி சீருடை உள்ள மிகப்பெரிய ஐரோப்பிய நாடு கிரேட் பிரிட்டன். இந்தியா, அயர்லாந்து, ஆஸ்திரேலியா, சிங்கப்பூர் மற்றும் தென்னாப்பிரிக்கா போன்ற நாடுகளில் அதன் முன்னாள் காலனிகள் பலவற்றில் சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு சீருடை ஒழிக்கப்படவில்லை.
இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. ஜப்பானில், அவர்கள் மாணவர்களுக்கான ஜாக்கெட்டுகளை வெளியிட்டனர், இதில் உள்ளமைக்கப்பட்ட ஜிபிஎஸ் செயற்கைக்கோள் வழிசெலுத்தல் அமைப்பு பொருத்தப்பட்டுள்ளது. இது பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் இருப்பிடத்தை தங்கள் தனிப்பட்ட கணினிகள் மூலம் கண்காணிக்க அனுமதிக்கிறது. கணினியில் ஒரு முக்கியமான சேர்த்தல் உள்ளது: குழந்தை யாரோ அல்லது ஏதோவொன்றால் அச்சுறுத்தப்பட்டால், அவர் ஒரு பொத்தானை அழுத்துவதன் மூலம் பாதுகாப்பு சேவைக்கு அலாரத்தை அனுப்பலாம்.
அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவில், பல தனியார் பள்ளிகளில் பள்ளி சீருடைகள் உள்ளன. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் மாணவர்களை மற்றொரு கல்வி நிறுவனத்திலிருந்து வேறுபடுத்தும் அடையாளமாகவும் அடையாளக் குறியாகவும் செயல்படுவதே இதன் முக்கிய நோக்கமாகும். அரசுப் பள்ளிகளில் சீருடை இல்லை, சில பள்ளிகளில் ஆடைக் கட்டுப்பாடு உள்ளது. மிகவும் திறந்த டாப்ஸ் மற்றும் குறைந்த-பொருத்தப்பட்ட கால்சட்டை தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
கியூபாவில், பள்ளிகள் மற்றும் உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களுக்கும் சீருடை கட்டாயமாக்கப்பட்டுள்ளது.
நவீன ரஷ்யா.
நவீன ரஷ்யாவில், சோவியத் ஒன்றியத்தில் இருந்ததைப் போல ஒரு பள்ளி சீருடை இல்லை, ஆனால் பல லைசியம் மற்றும் ஜிம்னாசியம், குறிப்பாக மிகவும் மதிப்புமிக்க பள்ளிகள் மற்றும் சில பள்ளிகள் தங்கள் சொந்த சீருடையைக் கொண்டுள்ளன, இது ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வி நிறுவனத்தைச் சேர்ந்த மாணவர்களை வலியுறுத்துகிறது. . மேலும், பள்ளி சீருடை இல்லாத கல்வி நிறுவனங்களில், ஆடை அணிவதற்கு விதிகள் உள்ளன.
பள்ளி மற்றும் நாகரீகமானது.
பாடசாலை சீருடை - இது ஒன்றும் மோசமானதல்ல: ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகத்தைச் சேர்ந்தவர் என்பதற்கான அடையாளமாக.
படிவம் - ஒரு அடையாளக் குறி, குறியீட்டின் ஒரு பகுதி, இது ஒரு தொழில், நம்பிக்கைகள், மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறது. உலக மக்கள்தொகையில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவர்கள் வாழ்கின்றனர் பள்ளி வயது, அணிந்து, அணிந்து, மாணவர் சீருடையை அணிவார்.
"உடுப்பு நெறி" - ஒப்பீட்டளவில் புதிய சொல், ஆனால் இது ஏற்கனவே நாகரீகமாகிவிட்டது, குறைந்தபட்சம் ஒரு அலுவலகத்தில் பணிபுரிபவர்களுக்கு. "ஆடைக் குறியீடு" என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்துடன் ஒரு நபரின் தொடர்பைக் குறிக்கும் அடையாளக் குறியீடுகள், வண்ண கலவைகள் மற்றும் வடிவங்களின் அமைப்பு. ஒரு முதலாளி தனது சொந்த விதிகளை அமைக்கலாம்: எடுத்துக்காட்டாக, பெண்கள் கால்சட்டை அணிந்து வேலைக்கு வர முடியாது, அல்லது வணிக உடைகள் அல்லது ஓரங்கள் முழங்கால் வரை இருக்க வேண்டும் - குறுகியதாகவோ அல்லது நீளமாகவோ இருக்கக்கூடாது, வெள்ளிக்கிழமைகளில் தளர்வான சீருடை போன்றவை. ” .
பள்ளி சீருடைகள் மாணவர்களின் தனித்துவத்தை அடக்குவதாக ஒரு கருத்து உள்ளது. இருப்பினும், பள்ளியில் ஒரு மாணவரின் சுய உறுதிப்பாடு முக்கியமாக அவரது படைப்பு மற்றும் அறிவுசார் வெற்றியின் மூலம் நிகழ வேண்டும்.
பகுதி 9. சுருக்கம்
பாடசாலை சீருடை. (நன்மை)
ஒரு கண்டிப்பான ஆடை பாணி வகுப்புகளுக்கு தேவையான பள்ளியில் வணிக சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது.
வடிவம் ஒரு நபரை ஒழுங்குபடுத்துகிறது.
பள்ளிச் சீருடையில் இருக்கும் ஒரு மாணவன் படிப்பைப் பற்றி சிந்திக்கிறான், உடைகளைப் பற்றி அல்ல.
எந்த பிரச்சனையும் இல்லை "பள்ளிக்கு என்ன அணிய வேண்டும்."
ஒரு பள்ளிச் சீருடை ஒரு குழந்தை ஒரு மாணவர் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவின் உறுப்பினராக உணர உதவுகிறது, மேலும் இந்த குறிப்பிட்ட பள்ளியில் ஈடுபடுவதை சாத்தியமாக்குகிறது.
குழந்தை ஆடைகளை விரும்பினால், அவர் தனது தோற்றத்தைப் பற்றி பெருமைப்படுவார்.
பள்ளி சீருடை பெற்றோரின் பணத்தை மிச்சப்படுத்துகிறது.
பாடசாலை சீருடை. (குறைபாடுகள்)
குழந்தைகள் அதை அணிய தயக்கம்.
"தனித்துவ இழப்பு."
குழந்தையின் கல்விக்கான நிதிச் செலவுகள் அதிகரித்தன.
சீருடைகளைப் பெறுவது தொடர்பாக பெற்றோரின் நேரம் மற்றும் முயற்சியின் செலவு.
இப்போது கற்பிக்கும் நேரத்தின் தொடக்கத்தில் உள்ள கேள்விகளுக்குத் திரும்புவோம், பள்ளிச் சீருடைகளைப் பற்றிய உங்கள் கருத்து மாறிவிட்டது என்பதைச் சொல்லுங்கள், மேலும் அனைவரும் பள்ளி சீருடையை அணிவார்கள் என்பதை நீங்கள் உணர்ந்தீர்கள், இது மதிப்புமிக்கது, பொருத்தமானது, அவசியமானது. நவீன உலகம் 21 ஆம் நூற்றாண்டில்.
முடிவுரை: மேற்கூறியவற்றிலிருந்து முடிவுகளை வரைந்து, ஒரு நவீன பள்ளி சீருடை என்பது பள்ளி சீருடையாக இருக்கும்போது சுதந்திரமாக இணைக்கக்கூடிய ஆடைகள் மற்றும் ஆபரணங்களின் தொகுப்பாகும் என்பதை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். ஒரு பள்ளி சீருடை மக்களை ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுங்கு மற்றும் ஒழுக்கத்திற்கு பழக்கப்படுத்துகிறது, சமூக சமத்துவமின்மையை மென்மையாக்குகிறது, மேலும் அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவைச் சேர்ந்தவர்கள் என்பதை உணர முடிகிறது. இது ஸ்டைலானதாகவும், அழகாகவும் இருக்க வேண்டும், தனித்துவத்தை அழிக்கக்கூடாது. ஒரு நபர் ஒரு நபராக இருந்தால், அவரது தனித்துவத்தை அழிக்க முடியாது. புஷ்கின், லைசியம் மாணவராக இருந்ததால், சீருடை அணிந்திருந்தார்.
இந்த பிரச்சினை பெரும்பாலும் ஆர்வமுள்ள மூன்று குழுக்களிடையே நிறைய சர்ச்சையை ஏற்படுத்துகிறது: ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்கள். பள்ளி சீருடையில் அதிக எண்ணிக்கையிலான எதிரிகள் உள்ளனர், ஆனால் குறைவான அபிமானிகள் இல்லை. ஒவ்வொரு தரப்பும் பல வாதங்களையும் எதிர் வாதங்களையும் முன்வைத்தாலும் இன்னும் ஒருமித்த கருத்தை எட்ட முடியவில்லை.
பெரும்பான்மையான ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் பள்ளி சீருடைகளை அறிமுகப்படுத்துவதை தெளிவாக ஆதரிப்பதாக புள்ளிவிபரங்கள் காட்டுகின்றன. ஒருவேளை இதற்குக் காரணம், பழைய தலைமுறையினர், தங்கள் பள்ளிப் பருவத்தில், சீருடை அணிந்திருந்தார்கள் மற்றும் இதைப் பற்றி எந்த வளாகத்தையும் அனுபவிக்கவில்லை. மேலும், இப்போது அவர்கள் ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனத்திற்கும் ஒரு படிவத்தை அறிமுகப்படுத்த முன்மொழிந்தால், அந்த நேரத்தில் அது அனைத்து பள்ளிகளுக்கும் ஒரே மாதிரியாக இருந்தது. பெரும்பாலும், பெரியவர்களிடையே பள்ளி சீருடைகளை எதிர்ப்பவர்கள் தங்கள் கருத்தை "சீருடைகளின் அதிக விலை" மூலம் விளக்குகிறார்கள். பொதுவாக பள்ளி மாணவர்கள் வகுப்பிற்குச் செல்லும்போது அணியும் ஆடைகள் மலிவானவை அல்ல என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, அத்தகைய நியாயப்படுத்தல் முற்றிலும் அபத்தமானது.
சீருடையை அணிவதில் தங்களின் தயக்கத்தை அதன் சிரமம் மற்றும் அழகற்ற தோற்றத்தால் பள்ளிக் குழந்தைகள் தாங்களாகவே விளக்குகிறார்கள். இந்த "சிக்கல்" எளிதில் தீர்க்கப்படுகிறது, ஏனென்றால் இப்போது ஒரு நவீன, நாகரீகமான பள்ளி சீருடையை ஆர்டர் செய்வது கடினம் அல்ல, இது கல்வி நிறுவனத்தின் அனைத்து தேவைகளையும் இளைஞர்களின் சுவைகளையும் பூர்த்தி செய்யும். பள்ளி சீருடைகள் கவர்ச்சிகரமானதாகவும் வசதியாகவும் இருக்க வேண்டும்.
பள்ளி சீருடைகளுக்கு எதிரான மற்றொரு வாதம், தனித்துவத்தை இழந்து மாணவர்களிடையே வேறுபாடுகளை துடைப்பது. விந்தை போதும், இது சீருடையின் ஆதரவாளர்களால் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பள்ளியில் அனைவரும் சமமான நிலையில் இருக்க வேண்டும் என்று விளக்குகிறது. பிந்தையவர்களுடன் வாதிடுவது மிகவும் கடினம், எல்லோரும் ஒரே திட்டத்தைப் பின்பற்றுகிறார்கள் மற்றும் அதன்படி மதிப்பிடப்படுகிறார்கள் ஒருங்கிணைந்த அமைப்பு. "தனித்துவத்தை இழப்பதை" பொறுத்தவரை, அனைவருக்கும் ஒரே மாதிரியான கல்வி முறை மற்றும் சமமான கற்றல் நிலைமைகளுக்கு எதிராக ஒருவர் எளிதாக கோரிக்கைகளை வைக்க முடியும்.
மூலம், ஐரோப்பிய நாடுகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களுக்கும் ஒரே உடையில் வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ள வேண்டிய அவசியம் யாரையும் தொந்தரவு செய்யாது, ஆனால் அது உயரடுக்கு பள்ளிகளில் ஒன்றிற்கு சொந்தமானது என்பதை தீர்மானிக்கும் பெருமைக்குரியது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில் ரஷ்யாவில் இதேபோன்ற சூழ்நிலை உருவாகி வருகிறது, ஏனெனில் மாணவர்களுக்கான சீரான ஆடைகளை அறிமுகப்படுத்த முதலில் தனியார் பள்ளிகள் முடிவு செய்தன.
நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, கண்டிப்பான ஆடை ஒழுக்கங்கள் மற்றும் கல்விச் செயல்பாட்டில் கவனம் செலுத்த உதவுகிறது. கூடுதலாக, பள்ளி சீருடைகள் சமூக வேறுபாடுகளை மென்மையாக்குகின்றன, மேலும் குறைந்த வசதியான குடும்பங்களைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களை விட மலிவான ஆடைகளை அணிவதில் சங்கடமாக உணர மாட்டார்கள். கடுமையான மற்றும் அதே நேரத்தில் நேர்த்தியான ஆடைகளில் மக்கள் அதிக நம்பிக்கையுடன் இருப்பதாக உளவியலாளர்கள் நம்புகிறார்கள்.
மற்ற கருத்துகளை விட அதிகமாக இருக்கும் மற்றொரு வாதம் உள்ளது: பள்ளி சீருடை பொதுவான ஆசாரம் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களின் நிலைக்கு ஒத்திருக்கிறது.
Rospotrebnadzor, பள்ளி சீருடைகளை அறிமுகப்படுத்துவது ரஷ்ய குழந்தைகளை தோல் நோய்கள், சளி மற்றும் குறைந்த தரம் மற்றும் பாதுகாப்பற்ற ஆடைகளை அணிவதால் ஏற்படும் பல நோய்களிலிருந்து பாதுகாக்கும் என்று நம்புகிறார்.
குழந்தை நோயுற்ற தன்மையின் பகுப்பாய்வின் முடிவுகள் நேரடியான, புள்ளியியல் ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க காரண-மற்றும்-விளைவு உறவுகளின் இருப்பைக் குறிப்பிடுகின்றன. செயல்பாட்டு நோக்கம்ஆடைகள் மற்றும் அதன் தர குறிகாட்டிகள், ஒருபுறம், தோல் நோய்கள் (தொடர்பு மற்றும் அடோபிக் டெர்மடிடிஸ்) மற்றும் சளி (காய்ச்சல், கடுமையான சுவாச நோய்கள், சுவாச நோய்கள்) மறுபுறம்.
பள்ளி சீருடையின் பொருத்தம் கல்விக் காலத்தில் குழந்தையின் உடலின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் பண்புகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வெவ்வேறு வயது குழந்தைகள் இயக்கத்தின் அமைப்பில் தனித்தன்மையைக் கொண்டுள்ளனர் (தசை வளர்ச்சியின் அளவு, இயக்கங்களின் வீச்சு), இது காலப்போக்கில் குழந்தைகளின் உடல் அளவுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் அளவை பாதிக்கிறது. பணிச்சூழலியல் ரீதியாக சரியானது (நிலையியல் மற்றும் இயக்கவியலில் ஒரு குழந்தைக்கு வசதியானது) பள்ளி சீருடை குழந்தையின் உருவத்தின் தோரணையை வடிவமைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது மற்றும் மாறும் வசதியை வழங்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
எனவே, மேலே உள்ள அனைத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்டு, நாம் பின்வரும் முடிவுக்கு வரலாம்:
- ஒரு கண்டிப்பான பாணி ஆடை பள்ளியில் வணிக சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது, வகுப்புகளுக்கு அவசியம்.
- படிவம் ஒரு நபரை ஒழுங்குபடுத்துகிறது.
- பள்ளிச் சீருடையில் இருக்கும் மாணவர் படிப்பதைப் பற்றி சிந்திக்கிறார், ஆடைகளைப் பற்றி அல்ல.
- எந்த பிரச்சனையும் இல்லை "பள்ளிக்கு என்ன அணிய வேண்டும்."
- ஒரு பள்ளி சீருடை ஒரு குழந்தை ஒரு மாணவர் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட குழு உறுப்பினராக உணர உதவுகிறது, இந்த குறிப்பிட்ட பள்ளியில் ஈடுபடுவதை உணர வாய்ப்பளிக்கிறது.
- குழந்தை ஆடைகளை விரும்பினால், அவர் தனது தோற்றத்தைப் பற்றி பெருமைப்படுவார்.
- பள்ளி சீருடை பெற்றோரின் பணத்தை மிச்சப்படுத்துகிறது.
குடும்பங்களின் செல்வத்தில் உள்ள வேறுபாடு இன்னும் வெளிப்படும்.சீருடை தொகுப்பிற்கு கூடுதலாக காலணிகளும் உள்ளன, வெளி ஆடை, தொலைபேசி மற்றும் கேஜெட்டுகள். குழந்தைகள் ஒருவரையொருவர் சந்தித்து, யார் விடுமுறைக்கு வருகிறார்கள், எங்கு இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். படிவத்தால் இந்த குறிகாட்டிகளை "சமப்படுத்த" முடியவில்லை. கூடுதலாக, குழந்தை உளவியலாளர்கள் மத்தியில் மறைக்கப்பட்ட சமூக சமத்துவமின்மை குழந்தைக்கு நல்லதல்ல என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. இது சமூகத்தில் உள்ளது, மற்றும் வடிவம் அதை செயற்கையாக "மாறுவேடமிட" ஒரு முயற்சி மட்டுமே. பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பணி, வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளை கண்ணியத்துடன் ஏற்றுக்கொள்ளவும், மனித குணங்களை முதன்மைப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டும், ஆடைகளின் விலை அல்ல.
ஆளுமை வளர்ச்சி
சுவை, பாணி மற்றும் ஆடைக்கான தனிப்பட்ட அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கு, குழந்தை விரும்பியதை அணிய அனுமதிப்பதை விட அதிக முயற்சி செய்ய வேண்டும். இது பல காரணிகளின் கலவையாகும், இதில் தினசரி முன்மாதிரியான ஆடை முதன்மைப் பாத்திரத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. குழந்தைகளுடன் பயணம் செய்வது மற்றும் அவர்களின் அழகு உணர்வை வளர்ப்பது முக்கியம். வார இறுதி நாட்களில் ஒரு கலாச்சார நிகழ்ச்சியை அவ்வப்போது ஏற்பாடு செய்து அருங்காட்சியகங்களுக்குச் செல்ல வேண்டும் என்ற ஆசை குடும்பத்தினருக்கு இருக்க வேண்டும். ஒரு பள்ளிக்குழந்தைக்கான உடைகள் உங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கும் உணர்ச்சிவசப்படுவதற்கும் வழிகளில் ஒன்று என்றால், வார இறுதியிலும் பொருத்தமான கலாச்சார அமைப்பிலும் அதை ஏன் செய்யக்கூடாது?
பள்ளி சீருடைகள் தனித்துவத்தின் எந்த வெளிப்பாட்டையும் கொல்லும்.குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, ஒரு நபர் தனது தோற்றத்தை ஒழுங்கமைக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், மாஸ்டர் ஆசாரம், வசதியாகவும் பொருத்தமானதாகவும் உடை அணிய வேண்டும். கண்ணியம், தீவிரம் மற்றும் அடக்கம் ஆகியவற்றின் வரையறைக்கு எது சிறந்தது என்று சிந்திக்கவும் மதிப்பீடு செய்யவும் குழந்தைக்கு வாய்ப்பு இருக்க வேண்டும்: கிழிந்த ஜீன்ஸ், ஒரு முட்டாள் கல்வெட்டு கொண்ட டி-ஷர்ட் அல்லது வேறு ஏதாவது. பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு அறிவுரைகளை மட்டும் கொடுக்காமல், சூழ்நிலைக்கு ஏற்றவாறு உடை அணியக் கற்றுக் கொடுக்க வேண்டும். மேலும் இது நிறைய வேலை. இந்த முக்கியமான குடும்பப் பொறுப்புகளில் இருந்து நீங்கள் விலகிச் செல்ல விரும்பினால், ரசனையை உருவாக்குவதற்கான அனைத்துப் பொறுப்பையும் "மூன்றாம் தரப்பினருக்கு" மாற்றுவது - படிவம் எளிமையான தீர்வாகும்.
ஒழுக்கம்
சீருடை குழந்தைக்கு உணர்ச்சிகள், நடத்தை மற்றும் ஒழுக்கத்தை சிறப்பாகக் கட்டுப்படுத்த உதவுகிறது.பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளுக்கான பள்ளி உடையில் ஜாக்கெட் அல்லது ஜாக்கெட் அடங்கும். இந்த வகை ஆடை, அதன் பாணி, இதில் மார்பில் தோள்கள் மற்றும் மடிகளின் நிலையான கோடு உள்ளது, அவர்கள் சொல்வது போல், "அதன் வடிவத்தை வைத்திருக்கிறது" - உடலுக்கு அதன் முதுகை நேராக்க மற்றும் அதிக கட்டுப்படுத்தப்பட்ட இயக்கங்களைச் செய்ய ஒரு சமிக்ஞையை அனுப்புகிறது. அத்தகைய ஆடை ஒரு குறிப்பிட்ட உளவியல் மனநிலையை உருவாக்குகிறது: சீருடையை அணிந்துகொண்டு, அவர் ஓய்வெடுக்கப் போவதில்லை, ஆனால் படிக்கப் போகிறார் என்பதை மாணவர் புரிந்துகொள்கிறார். அதே நோக்கங்களுக்காக, நிறுவனங்கள் ஆடைக் குறியீட்டைப் பயன்படுத்துகின்றன.
பள்ளி சீருடைகள் குழந்தைகளை கட்டுப்படுத்துவதை விட ஒழுக்கமாக உணரவைக்கிறது மற்றும் பல வழிகளில் அவர்களின் சுதந்திரத்தை மட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் முக்கியமான உணர்ச்சிகளுக்கு முக்கியமான கடைகளை கொடுக்காது. பெரும்பாலானவைகுழந்தை நேரத்தை செலவிடுகிறது கல்வி நிறுவனம், மற்றும் ஒரு வணிக வழக்கு பெரும்பாலும் குழந்தைகளுக்கு வசதியான, ஆறுதல் மற்றும் இயல்பான தன்மை மற்றும் தளர்வு ஆகியவற்றின் உணர்வை உருவாக்காது, இது அவரது வயதில், செயலில் இயக்கம், தொடர்பு அல்லது விளையாட்டுகளின் போது முக்கியமானது.
விலை
கண்டிப்பான தொகுப்பை வாங்கிய பிறகு, உங்கள் குழந்தைக்கு என்ன ஆடை அணிய வேண்டும் என்று நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டியதில்லை.இது நிச்சயமாக பெற்றோருக்கு ஒரு பிளஸ் ஆகும். ஒரு நேர்த்தியான மற்றும் பல்துறை விருப்பம் எப்போதும் தயாராக உள்ளது. கூடுதலாக, அன்றாட ஆடைகளுக்கு குடும்பத்திற்கு 3-5 விருப்பங்களுக்கு குறைவாக செலவாகும்.
உண்மையில் நல்லது பள்ளி சீருடைகள் எப்போதும் விலை உயர்ந்தவை. குறைந்தபட்சம் ஒரு வாரத்தில் ஒரு குழந்தை தனது துணிகளை பல முறை அழுக்காக்குகிறது, சில சமயங்களில் முற்றிலும் பயன்படுத்த முடியாத நிலையில் உள்ளது என்ற உண்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. பல ஜோடி டெனிம் கால்சட்டைகள் மற்றும் ஒரு டஜன் ஜாக்கெட்டுகள்/டி-ஷர்ட்கள்/ஸ்வெட்டர்கள் வாங்குவது நான்கு சீரான ஆடைகளை வாங்குவதை விட மிகவும் மலிவானது. இல்லையெனில், அது முடிவில்லாமல் கழுவ வேண்டும். கூடுதலாக, நீங்கள் வாங்கும் ஆடைகள் (சீருடை அல்ல) பள்ளி வகுப்புகளுக்கு மட்டுமல்ல, மற்ற நிகழ்வுகளுக்கும் ஏற்றதாக இருக்கும்.
வணிக பாணி
ஒரு வணிக வழக்கு நவீன சமுதாயத்தின் ஒரு முக்கிய நிலை உறுப்பு ஆகும்.குழந்தை பருவத்தில், அவர் குழந்தைக்கு ஒரு பாணி உணர்வைத் தூண்டுகிறார், இது அவரது வேலையில் அவருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். குழந்தை அன்றாட வாழ்வில் தனக்கென வணிக ஆடைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்குப் பழகுகிறது.
உங்கள் பிள்ளை வேலை செய்ய சாதாரண அலுவலக உடையை அணிய வேண்டிய அவசியமில்லை.எதிர்காலத்தில் அவர் எப்படி ஆடை அணிய வேண்டும், பொதுவாக எப்படி வாழ வேண்டும் என்பதை நீங்கள் முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கக்கூடாது. கூடுதலாக, கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட பாணி மற்றும் ஆடைகளின் பாணி அனைவருக்கும் பொருந்தாது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். உங்கள் குழந்தைக்கு சரியான ஜீன்ஸ் மற்றும் நிட்வேர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் மறைக்கக்கூடிய உடல் வகையின் வேறுபாடு, ஒரு சீரான உடையால் மட்டுமே வலியுறுத்தப்படுகிறது. இது வகுப்பு தோழர்களிடமிருந்து ஏளனம் செய்வதற்கும் வளாகங்களின் வளர்ச்சிக்கும் பல காரணங்களைத் தருகிறது.
கார்ப்பரேட் ஆவி
பள்ளி சீருடைகள் உயரடுக்கு கல்வி நிறுவனங்களின் தனிச்சிறப்பு மற்றும் தனித்துவமான அம்சமாகும்.மதிப்புமிக்க ஜிம்னாசியம் மற்றும் லைசியம் மாணவர்கள் எப்போதும் சுத்தமாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும் காணப்பட்டனர். புகழ்பெற்ற ஆக்ஸ்போர்டு மற்றும் கேம்பிரிட்ஜ் ஆகியவை அவற்றின் சொந்த வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன. கட்டாய பள்ளி சீருடைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதன் மூலம், பள்ளி அதன் நிலையை அதிகரிக்கிறது.
இது பள்ளியின் உண்மை நிலையை மறைமுகமாக காட்டுகிறது.நாம் நிலைமையை பெரிதுபடுத்தினால், சீருடை இல்லாமல், பள்ளிக்கு பெருமைப்பட எதுவும் இல்லை என்று மாறிவிடும்? சீருடை இல்லாவிட்டாலும் மாணவர்கள் விரும்பும் மற்றும் பெருமிதம் கொள்ளும் சூழ்நிலையையும் சூழலையும் உருவாக்குவதை விட, எங்கள் தரநிலைகள் "எலைட் ஐரோப்பாவில்" இருப்பது போல் பாசாங்கு செய்வது அரிது.
தரம்
பள்ளி சீருடைகளை தைப்பதற்கான விதிகள் GOST ஆல் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளனமற்றும் மிகவும் தீவிரமான சோதனைக்கு உட்படுத்த வேண்டும். தினசரி உடைகளின் போது வழங்கப்பட்ட பொருட்களின் பாதுகாப்பு மற்றும் தரம் மற்றும் அவற்றின் நடைமுறைத்தன்மை குறித்து பெற்றோருக்கு எந்த சந்தேகமும் இருக்கக்கூடாது என்பதே இதன் பொருள்.
பணத்தை சேமிக்க, சில பள்ளிகள் ஆடைகளை ஆர்டர் செய்கின்றனஅதிக விலை இல்லைமற்றும், இதன் விளைவாக, போதுமான தரம் இல்லை.இது ஒரு உண்மை. இத்தகைய விஷயங்கள் விரைவாக அவற்றின் வடிவத்தையும் தோற்றத்தையும் இழக்கின்றன. பள்ளி சீருடைகளின் துணிகள் மற்றும் பாணிகள் பொதுவாக நடைமுறைக்கு மாறானவை: அவை சுருக்கம் அல்லது (செயற்கை) பஃப்ஸ் மற்றும் மாத்திரைகளை விட்டுவிடும். இவை அனைத்திற்கும் மிகவும் நுட்பமான கவனிப்பு, கை கழுவுதல் மற்றும் கவனமாக சலவை செய்ய வேண்டும், இது பள்ளியில் தங்கள் குழந்தை சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருப்பதை உறுதிசெய்யும் பெற்றோரிடமிருந்து நிறைய முயற்சி எடுக்கும்.
Montessori.Children இன் ஆசிரியர்களிடம் கேட்கப்பட்டது:
வணக்கம்! மாண்டிசோரி சூழலில் பள்ளி சீருடை எவ்வளவு முக்கியமானது? நாங்கள் டொராண்டோவில் வசிக்கிறோம், என் மகள் மாண்டிசோரி தோட்டத்தில் கலந்து கொள்கிறாள். இது நிறத்தின் அடிப்படையில் ஒரு ஆடைக் குறியீட்டைக் கொண்டுள்ளது: அடர் நீல அடிப்பகுதிகள், காலணிகள், ஜம்பர்கள் மற்றும் ஜாக்கெட்டுகள்; வெள்ளை அல்லது சாம்பல் மேல். குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் தோற்றத்தால் திசைதிருப்பப்படக்கூடாது என்பதற்காக இது செய்யப்படுகிறது. விதிவிலக்கு வெள்ளிக்கிழமை, தளர்வான ஆடைகள் சாத்தியமாகும் போது. சில காரணங்களால் ரஷ்ய மொழி ஆதாரங்களில் ஆடைக் குறியீடு பற்றிய எந்தக் குறிப்பையும் நான் காணவில்லை. இது வெறும் கனேடிய அம்சமா அல்லது மரியா மாண்டிசோரி பள்ளி சீருடைகள் பற்றி தனது சொந்த கருத்தை கொண்டிருந்தாரா? கோடைக்குப் பிறகு குளிர்கால விடுமுறைகள்வார இறுதி நாட்களில் கூட, என் மகளின் சீருடைக்கு ஏற்ப உடை அணிய வற்புறுத்துவது மிகவும் கடினம். என் மகளுக்கு 4 வயதாகிறது, நான் அவளுக்கு எப்போதும் ஆடைகளைத் தேர்வு செய்கிறேன். ஆனால் அவள் இருண்ட ஜீன்ஸ் மற்றும் லேசான ரவிக்கையை விட "வேடிக்கையான" ஒன்றை அணிய விரும்புகிறாள்.
எங்கள் சர்வதேச மாண்டிசோரி மையத்தில் நாங்கள் பள்ளி சீருடைகளை கைவிட்டுள்ளோம். ஆனால் மற்றொரு பார்வை உள்ளது, இது கேள்வியின் ஆசிரியரின் பள்ளியால் நடத்தப்படலாம். உளவியலாளரும் மாண்டிசோரி ஆசிரியருமான அன்னா ஃபெடோசோவா அவளைப் பற்றி பேசுகிறார்:
ஆனால் நவீன மாண்டிசோரி ஆசிரியர்களைத் தயாரிப்பதில், பள்ளி ஆடைகளின் பிரச்சினை விவாதிக்கப்படுகிறது.
பள்ளி சீருடைகளுக்கான வாதங்கள்
கண்ணுக்குத் தெரிந்த விவேகமான ஆடைகள் உழைக்கும் மனப்பான்மையை பராமரிக்க உதவுகிறது.
சீருடை என்பது வகுப்பறை சூழலின் ஒரு பகுதியாகும், இது முடிந்தவரை எளிமையாகவும் நடுநிலையாகவும் இருக்க வேண்டும். பாலர் பாடசாலைகள் வகுப்பறையின் தோற்றத்தின் ஒவ்வொரு கூறுகளாலும் பாதிக்கப்படுகின்றன. எனவே, குழந்தைகள் பொருள் மீது கவனம் செலுத்துவது எளிது.
சீருடை என்பது மாணவர்களின் வேலை உடைகள் மற்றும் நடைமுறையில் இருக்க வேண்டும்.
குழந்தைகளுக்கு, ஆடைகள் இயக்கத்தைத் தடை செய்யாதது, மிகவும் தளர்வானது அல்ல, கழற்றிப் போடுவது எளிது. சீரான விதிகளுக்கு இணங்குவது ஒரு குறிப்பிட்ட ஆடை வகுப்பறை உடையாக நல்லதா என்ற கேள்வியை நீக்குகிறது. குழந்தையோ, பெற்றோரோ, வழிகாட்டியோ சுவைகளைப் பற்றி வாதிட வேண்டியதில்லை.
வகுப்பில் குழந்தைகள் காலையில் உடை மாற்றும் வழக்கம் உண்டு. ஆடைகள் தொடர்ந்து பள்ளியில் சேமித்து கழுவப்படுகின்றன, மேலும் பெற்றோர்கள் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் ஒரு தொகுப்பை வாங்குவதற்கு மட்டுமே பணம் செலுத்துகிறார்கள். பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் ஆடைகளுடன் நேராக பள்ளிக்கு வர விரும்புகிறார்கள். ஆனால் யாராவது உண்மையிலேயே விருப்பமான பொருளை அணிய விரும்பினால், அவர் அதை அணிய சுதந்திரமாக இருக்கிறார், ஆனால் வகுப்பிற்கான சீருடையில் மாறுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
சுதந்திரம் மற்றும் பள்ளி சீருடை அணிவதன் அவசியம்
சுதந்திரம் என்பது ஒரு நனவான தேவை மற்றும் பள்ளி ஆடைக் குறியீடு பிரச்சினை பொறுப்புடன் நடந்துகொள்ள குழந்தையை அழைக்கிறது. வகுப்பறையில் வணிகம் போன்ற சூழ்நிலையை பராமரிப்பது மற்றும் மற்றவர்களின் வசதிக்காக அக்கறை கொள்வது என்பது வேலை செய்யும் பகுதியில் செவித்திறன் அல்லது காட்சி போன்ற அதிகப்படியான சத்தத்தை உருவாக்கக்கூடாது.
உங்கள் மகளுக்கு கண்ணியத்துடனும், குறைந்தபட்ச சுயக்கட்டுப்பாட்டுடனும் விதிகளை எவ்வாறு பின்பற்றுவது என்பதைக் காட்டுங்கள், சக மாணவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வதன் அர்த்தத்தை அவை கொண்டிருப்பதைக் காண உதவுங்கள். இதைச் செய்ய பல விருப்பங்கள் உள்ளன.
இளைய குழந்தைகளுக்கு, வகுப்பறை ஆடை அணிவதில் அன்றாட சுதந்திரத்தை வளர்க்கும் பொருட்களை வழங்குகிறது. உங்கள் மகளின் சிரமங்களைப் பற்றி ஆசிரியரிடம் சொல்லுங்கள், கருப்பொருள் விளக்கக்காட்சிகளில் நீங்கள் ஆர்வம் காட்டும்போது அவர் இந்த தலைப்பில் கவனம் செலுத்த ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பார். உதாரணமாக, கழுவுவதற்கு.
நடைப்பயணத்தில் அதிக பிரகாசமான வண்ணங்களை அனுமதிக்கலாம். குழந்தை எந்த தருணங்களில் "வேடிக்கையாக" அணியலாம் என்பதை ஆசிரியரிடமிருந்து கண்டுபிடிக்கவும்.
பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள ஆடைகளை வகுப்பிற்கு அணியுங்கள்.
நிலைமையைப் பற்றிய உங்கள் பார்வையை உங்கள் மகளுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். நிச்சயமாக, அவள் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் அல்லது தோட்டத்தில் சிறப்பு மாணவர் ஆடைகளில் வேலை செய்வதை விரும்புவீர்கள், அன்பான ரவிக்கையில் அல்ல. கவசம் பாதுகாக்கிறது என்றாலும், அது 100% பாதுகாப்பை வழங்காது, சீருடையில் உங்களுக்கு பிடித்த விஷயங்களுக்கு எந்த அச்சுறுத்தலும் இல்லை.
வெள்ளிக்கிழமைக்கு நீங்கள் விரும்பிய ஆடையை முன்கூட்டியே தயார் செய்து, சிறப்பாக நியமிக்கப்பட்ட இடத்தில் தொங்கவிடவும். இது இப்போது கிட் போடுவதற்கான விருப்பத்தை அடையாளமாக பூர்த்தி செய்கிறது.
விளக்கம்: ru.pngtree.com
ரஷ்ய ஒளி தொழில் நிறுவனங்கள் நாடு முழுவதும் உள்ள ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரே மாதிரியான சீருடையை அறிமுகப்படுத்த முன்மொழிந்துள்ளன. தொழில்துறையின் பிரதிநிதிகள் பள்ளி சீருடைகளை ஆடைகளின் ஒரு தனிப் பிரிவாக மாற்றுவது மற்றும் சட்டமன்ற மட்டத்தில் அதன் உற்பத்தியின் தரங்களை ஒருங்கிணைப்பது அவசியம் என்று கருதுகின்றனர்.
"Letidor" பள்ளி சீருடைகள் எப்போது, எங்கே முதன்முதலில் தோன்றின என்பதை நினைவுபடுத்துகிறது மற்றும் உலக வரலாற்றில் முக்கிய மைல்கற்களை ஆராய்கிறது.
பழங்காலத்திலிருந்தே, பள்ளி சீருடைகள் உயர் சமூகத்தின் ஒரு தனித்துவமான அடையாளமாக இருந்து வருகின்றன, ஏனென்றால் எல்லோரும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கொடுக்க முடியாது. இது கல்வி முறையின் ஒரு பண்பு மட்டுமல்ல, சமூகத்தின் வளர்ச்சியுடன் மாறிய ஒரு பண்டைய பாரம்பரியமும் கூட.
பள்ளி சீருடைகள் எப்போது தோன்றின?
முதல் பள்ளிகள் நம் சகாப்தத்திற்கு முன்பே தோன்றியதால், படிவத்தின் "பிறந்தநாள்" தீர்மானிக்க கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. ஏற்கனவே கிமு 3 ஆம் மில்லினியத்தில், மெசபடோமியாவின் பல நகரங்களில் கோவில்களில் பள்ளிகள் இருந்தன. பள்ளி மாணவர்களிடம் சிறப்பு சீருடை இல்லை; அவர்கள் எதிர்கால எழுத்தர்களைப் போல உடை அணிய வேண்டியிருந்தது: ஒரு குறுகிய சிட்டானில் (சட்டை போன்றது), நேர்த்தியான கிளமிஸ் டிரிம் (தடித்த துணி) கொண்ட தோல் கவசம். கிழக்கில், இந்த சீருடை ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக அறிவியல் படிக்கும் இளைஞர்களால் அணிந்திருந்தது (பெண்கள், அறியப்பட்டபடி, நீண்ட காலமாக கற்றல் செயல்பாட்டில் பங்கேற்கவில்லை). ஆனால் அப்போதும் தோன்றியது சிறப்பு அறிகுறிகள்வேறுபாடுகள். உதாரணமாக, இல் பண்டைய கிரீஸ்அரிஸ்டாட்டில் மாணவர்கள் தங்கள் உறவுகளை ஒரு சிறப்பு ஓரியண்டல் முடிச்சுடன் கட்டி, இடது தோள்களில் வீசப்பட்ட வெள்ளை டோகாஸ் அணிந்தனர்.
பண்டைய இந்தியர்கள் "குடும்பப் பள்ளிகள்" என்று அழைக்கப்படுபவற்றில் படித்தனர். மாணவர்கள் தங்கள் ஆசிரியர்-தந்தையின் வீட்டில் வாழ்ந்தனர் மற்றும் எல்லாவற்றிலும் அவருக்குக் கீழ்ப்படிந்தனர். அவர்கள் கல்வி வகுப்புகளுக்கு தோதி குர்தா அணிய வேண்டும் - அதைத்தான் அவர்கள் இரண்டு துண்டு உடை என்று அழைத்தனர். கால்கள் மற்றும் தொடைகள் ஒரு துண்டு துணியால் சுற்றப்பட்டு, மேலே ஒரு சட்டை போடப்பட்டது, இது வெவ்வேறு சாதியினரிடையே நிறம், தையல் மற்றும் ஆபரணங்களில் வேறுபட்டது. 1-6 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் பௌத்தத்தின் வளர்ச்சியுடன், தோதி குர்தா குர்தா மற்றும் பஜாமி - ஒரு நீண்ட சட்டை மற்றும் பரந்த பேன்ட் ஆகியவற்றால் மாற்றப்பட்டது. ஆம், "பைஜாமா" என்ற வார்த்தை ஹிந்தியிலிருந்து நமக்கு வந்தது மற்றும் "கால்களுக்கான ஆடை" என்று பொருள்படும்.
இடைக்காலத்தில் என்ன உருவானது
IN இடைக்கால ஐரோப்பாபண்டைய கலாச்சாரத்தின் வீழ்ச்சியுடன், கல்விக்கான "இருண்ட" காலம் தொடங்கியது. நிறுவனங்கள் மற்றும் பள்ளிகள் நடைமுறையில் அழிக்கப்பட்டன. மடங்களில் உள்ள தேவாலய பள்ளிகள் மட்டுமே இந்த விதியிலிருந்து தப்பித்தன. அந்தக் காலத்தில் சீருடை என்பது சாதாரண துறவற உடை. கடினமான காலத்திற்குப் பிறகு, இங்கிலாந்தில் பள்ளி சீருடைகள் முதல் முறையாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.
1552 முதல், கிறிஸ்துவின் மருத்துவமனை தோன்றியது - அனாதைகள் மற்றும் ஏழை குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கான பள்ளிகள். கணுக்கால் வரையிலான வால்கள் கொண்ட கருநீல நிற ஜாக்கெட், ஒரு வேஷ்டி, தோல் பெல்ட் மற்றும் முழங்காலுக்கு சற்று கீழே கால்சட்டை ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரு சிறப்பு உடை மாணவர்களுக்காக தைக்கப்பட்டது. இந்த சீருடை இன்றும் உள்ளது, இப்போது அது அனாதைகளால் அல்ல, ஆனால் கிரேட் பிரிட்டனின் எதிர்கால உயரடுக்கால் அணியப்படுகிறது. படிவம் மாநில அளவில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. அதே நேரத்தில், பல்வேறு உயரடுக்கு பள்ளிகளைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் சிறப்புடன் வந்தனர் வழக்கமான அறிகுறிகள், இதன் மூலம் மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இடத்தைப் புரிந்து கொண்டனர். பிளேசரில் எத்தனை பட்டன்கள் கட்டப்பட்டுள்ளன, ஷூ லேஸ்கள் எப்படி கட்டப்பட்டுள்ளன, எந்தக் கோணத்தில் தொப்பி அணிந்திருக்கிறார்கள், குழந்தை எப்படி பள்ளிப் பையை வைத்திருக்கிறது (ஒரு கைப்பிடி அல்லது இரண்டு) - இவை அனைத்தும் சமூகக் குறிப்பான்கள், தெரியாதவர்களுக்கு கண்ணுக்கு தெரியாதவை.
ரஷ்யாவில் பள்ளி சீருடையில் என்ன தவறு?
ரஷ்யாவில், சீருடை 1834 இல் தோன்றியது, இது ஒரு தனி வகை சிவிலியன் சீருடைகளை அங்கீகரிக்கும் சட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டது - மாணவர் மற்றும் ஜிம்னாசியம் சீருடைகள். சீருடை இராணுவ பாணியில் இருந்தது: தொப்பிகள், டூனிக்ஸ் மற்றும் ஓவர் கோட்டுகள், அவை நிறம், குழாய், பொத்தான்கள் மற்றும் சின்னங்களில் வேறுபடுகின்றன. பள்ளியில் மட்டுமல்ல, அன்றாட வாழ்க்கையிலும் சிறுவர்கள் பெருமையுடன் அத்தகைய ஆடைகளை அணிந்தார்கள் என்று சொல்ல தேவையில்லை.
பெண்கள் மிகவும் கண்டிப்பான மற்றும் அடக்கமான உடையை அணிந்திருந்தனர் - பழுப்பு நிற ஆடைகள் மற்றும் கவசங்கள். ஒவ்வொரு நிறுவனமும் ஒரு வண்ணத் திட்டத்தைக் கொண்டிருந்தது, மேலும் ஃபேஷனைப் பொறுத்து பாணி மாறியது. புரட்சிக்குப் பிறகு, முதலாளித்துவத்தின் ஒரு அங்கமாக பள்ளி சீருடைகள் ஒழிக்கப்பட்டன. "உருவமற்ற" காலம் 1949 வரை நீடித்தது. பின்னர் டூனிக்ஸ் நான்கு பொத்தான்கள், ஒரு தொப்பி மற்றும் ஒரு பேட்ஜ் கொண்ட ஒரு பெல்ட் கொண்ட சூட்களுக்கு வழிவகுத்தது. அதே நேரத்தில், மாணவரின் சிகை அலங்காரம் நிச்சயமாக இராணுவத்தைப் போலவே "கலப்பு" ஆக இருக்க வேண்டும்.
1992 ஆம் ஆண்டில், ஜனநாயகக் கருத்துகளின் செல்வாக்கின் கீழ், குழந்தைகளின் உரிமைகள் மீதான ஆணையால் பள்ளி சீருடைகள் அதிகாரப்பூர்வமாக ரத்து செய்யப்பட்டன. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனது தனித்துவத்தை அவரவர் விருப்பப்படி வெளிப்படுத்த உரிமை உண்டு என்று வாதிடப்பட்டது. 2012 இல், மீண்டும் ஒரு சட்டம் நிறைவேற்றப்பட்டது, பள்ளி சீருடைகள் சட்டப்பூர்வ நிலைக்குத் திரும்புகின்றன.