முற்போக்கான உதாரணங்களை ஒட்டவும். வினைச்சொற்கள் முற்போக்கில் பயன்படுத்தப்படவில்லை. மிகவும் ஆர்வமுள்ள நேரங்களில் ஒன்று - கடந்த கால தொடர்ச்சி

கடந்த முற்போக்கான (கடந்த தொடர்ச்சி) "கடந்த" என மொழிபெயர்க்கலாம் நீண்ட நேரம்" இது ஆங்கில மொழியில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் இலக்கண காலங்களில் ஒன்றாகும். நீங்கள் தேர்ச்சி பெற்றவுடன், உங்கள் எண்ணங்களை இன்னும் சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த முடியும்.

உறுதியான வாக்கிய அமைப்பு

கடந்த முற்போக்கில், கீழே உள்ள வரைபடத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி வாக்கியங்கள் கட்டமைக்கப்படுகின்றன.

வரைபடத்திற்கான விளக்கம்:

• எஸ் - பொருள்;
• இருந்தது/இருப்பது - வினைச்சொல்லின் கடந்த கால வடிவம் (இருந்தது - ஒருமைக்கு, இருந்தன - பன்மைக்கு);
• V ing என்பது -ing இல் முடிவடையும் ஒரு வினைச்சொல்.

நேற்று காலை புத்தகம் படித்துக் கொண்டிருந்தேன். - நேற்றுகாலை பொழுதில்நான்படிநூல்.

நேற்று மாலை 3 மணியளவில் ஜேன் டிவி பார்த்துக் கொண்டிருந்தார். - நேற்றுவிமூன்றுமணிநாள்ஜேன்பார்த்தார்கள்டி.வி.

மாலை முழுவதும் பாடிக்கொண்டிருந்தார்கள். - அவர்கள்பாடினார்அனைத்துசாயங்காலம்.

எதிர்மறை வாக்கிய அமைப்பு

எதிர்மறை வாக்கியத்தில், கடந்த காலத்தில் இருக்க வினைச்சொல்லுடன் துகள் சேர்க்கப்படவில்லை.

அவள் வரும்போது நான் தூங்கவில்லை (இல்லை). - எப்பொழுதுஅவள்வந்தது, நான்இல்லைதூங்குகிறது.

அவர்கள் மதியம் 2 மணிக்கு இரவு உணவைத் தயாரிக்கவில்லை (இல்லை). - INஇரண்டுமணிநாள்அவர்கள்இல்லைதயார்இரவு உணவு.

அன்று காலை அவர் கணினி விளையாட்டுகளை விளையாடவில்லை (இருக்கவில்லை). - அந்தகாலை பொழுதில்அவர்இல்லைஉடன்விகணினிவிளையாட்டுகள்.

விசாரணை வாக்கிய அமைப்பு

கடந்த முற்போக்கான பொதுவான விசாரணை வாக்கியங்களில், துணை வினைச்சொல் வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் வைக்கப்படுகிறது.

இருந்தனநீசெய்துஉங்கள்வீட்டு பாடம்எப்பொழுதுநான்அழைக்கப்பட்டதுநீ? - நீ செய்தாய் வீட்டு பாடம்நான் உன்னை எப்போது அழைத்தேன்?

மழை பெய்யத் தொடங்கியபோது அவர் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தாரா? - அவர்நடந்துமூலம்தெரு, எப்பொழுதுஆரம்பித்துவிட்டதுமழை?

ஒரு சிறப்புக் கேள்வியில், கேள்வி வார்த்தை முதலில் வருகிறது, அதைத் தொடர்ந்து துணை வினைச்சொல், ஒரு பொருள் மற்றும் ஒரு வினைச்சொல் -ing இல் முடிவடைகிறது.

போலீஸ் வந்ததும் என்ன செய்து கொண்டிருந்தார்கள்? - என்னஅவர்கள்செய்தது, எப்பொழுதுவந்தடைந்ததுகாவல்?

எங்கேஇருந்ததுஅவர்போகிறது5 மணிக்குமாலைநேற்று? - நேற்று மாலை ஐந்து மணிக்கு அவர் எங்கே போகிறார்?

பாடத்திற்கான சிறப்புக் கேள்வியை உருவாக்குவதற்கான எளிதான வழி, பாடத்திற்குப் பதிலாக யார் என்பதைச் செருகுவதாகும்.

WHOஇருந்ததுபாடுவதுஅத்தகையஅநல்லபாடல்? - இவ்வளவு அழகான பாடலைப் பாடியவர் யார்?

தயவுசெய்து கவனிக்கவும்: பதிலில் உள்ள பொருளின் எண்ணிக்கையைப் பொருட்படுத்தாமல், இந்த வழக்கில் வினைச்சொல் எப்போதும் மூன்றாம் நபர் ஒருமையில் வைக்கப்படும்.

சத்தமாக சிரித்துக் கொண்டிருந்தார்கள். சத்தமாக சிரித்தது யார்? - அவர்கள்உரத்தசிரித்தார். சத்தமாக சிரித்தது யார்?

பயன்படுத்தவும்

IN ஆங்கில மொழிகடந்த முற்போக்கின் நான்கு பயன்பாடுகள் உள்ளன. விதிகள் பின்வருமாறு:

• கடந்த கால தொடர்ச்சியான காலம் என்பது கடந்த காலத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் நடந்த தொடர்ச்சியான செயலைக் குறிக்கும். முக்கியத்துவம் செயலை முடிப்பதில் அல்ல, ஆனால் அதன் காலத்தின் மீது விழுகிறது. நேற்று மதியம் 2 மணி முதல் 3 மணி வரை இசை கேட்டுக்கொண்டிருந்தேன். - நேற்றுஉடன்இரண்டுமுன்மூன்றுமணிநாள்நான்கேட்டேன்இசை. நேற்று காலை 10 மணிக்கு நான் காலை உணவை சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தேன். - நேற்றுவிகாலை 10 மணிநான்காலை சிற்றுண்டி முடிந்தது. கடந்த கால முற்போக்கு மற்றும் வேறுபடுத்துவது அவசியம் கடந்த காலம், குறிப்பிட்ட நேரமும் குறிக்கப்படுகிறது. முதல் வழக்கில், நடவடிக்கை ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் நீடித்தது, இரண்டாவது, அது தொடங்கியது அல்லது முடிந்தது. நேற்று காலை 10 மணியளவில் நான் குளிக்கச் சென்றேன். - நேற்றுவி10 மணி நேரம்காலைநான்சென்றார்விகுளியலறை(செலவிடக்கூடியதுநடவடிக்கை). நேற்று காலை 10 மணியளவில் குளித்துக் கொண்டிருந்தேன். - நேற்றுவிபத்துமணிகாலைநான்எடுத்ததுமழை(நீண்ட காலநடவடிக்கை).

• கடந்த முற்போக்கு என்பது கடந்த காலத்தில் ஒரே நேரத்தில் நடந்த இரண்டு தொடர்ச்சியான செயல்களையும் குறிக்கிறது. போதுநான்இருந்ததுசைக்கிள் ஓட்டுதல்என்நண்பர்கள்இருந்தனவிளையாடுகிறதுடென்னிஸ் - நான் பைக் ஓட்டிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​என் நண்பர்கள் டென்னிஸ் விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள்.நான் ஒரு புத்தகத்தைப் படித்துக் கொண்டிருந்தபோது, ​​என் சகோதரி ஒரு உரையைத் தட்டச்சு செய்து கொண்டிருந்தாள். - வருகிறேன்நான்படிநூல், என்சகோதரிதட்டச்சு செய்ததுஉரை.

• கடந்த முற்போக்கு என்பது ஒரு குறுகிய செயலால் குறுக்கிடப்பட்ட ஒரு நீண்ட செயலையும் குறிக்கிறது (பாஸ்ட் சிம்பிள் அதைக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது). நான் படம் பார்த்துக் கொண்டிருந்த போது யாரோ கதவைத் தட்டினார்கள். - நான்பார்த்தார்கள்திரைப்படம், எப்படிதிடீரென்றுWHO-அந்ததட்டியதுவிகதவு. கண்விழித்தபோது அம்மா போனில் பேசிக் கொண்டிருந்தாள். - எப்பொழுதுநான்எழுந்தது, என்அம்மாபேசினார்மூலம்தொலைபேசி. நான் ஒரு கேரட்டை வெட்டும்போது, ​​என் விரலை வெட்டினேன். - எப்பொழுதுநான்நறுக்கப்பட்டகேரட், நான்காயப்படுத்தியதுவிரல்.

• கடந்த காலத்தில் ஒரு எரிச்சலூட்டும் செயலைக் குறிக்க கடந்த தொடர்ச்சியான காலம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், வினையுரிச்சொல் எப்போதும் அவசியம். அவர்கள் எப்போதும் தாமதமாக வருவார்கள்! - அவர்கள்அனைத்துநேரம்தாமதமாக வந்தன! நீங்கள்இருந்தனஎப்போதும்விமர்சிக்கிறார்கள்நான்! - நீங்கள் எப்போதும் என்னை விமர்சித்தீர்கள்!

வினைச்சொற்கள் முற்போக்கில் பயன்படுத்தப்படவில்லை

இருப்பினும், விதிவிலக்குகள் இல்லாமல் நாம் செய்ய முடியாது. அனைத்து வினைச்சொற்களையும் கடந்த முற்போக்கில் பயன்படுத்த முடியாது. கீழே உள்ள எடுத்துக்காட்டுகள் இந்த பொருளை விளக்கும். தொடர்ச்சியான (முற்போக்கு) குழுவின் காலங்களில், தொடர்ச்சியான வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படாது. இவற்றில் அடங்கும்:

• உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள் - நேசிப்பது, வணங்குவது, வெறுப்பது, விரும்புவது;
• ஏதாவது உடைமை - கொண்டிருத்தல், உடைமை;
• சிந்தனை திறன்கள் - சிந்திக்க, நம்புவதற்கு;
• உணர்வு உறுப்புகள் - பார்க்க, வாசனை, கேட்க, சுவை;
• மற்ற வினைச்சொற்கள் - தோன்ற, தோன்ற, ஒலி.

சில வினைச்சொற்கள் கலக்கப்படுகின்றன. அவை பல சொற்பொருள் அர்த்தங்களைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் இலக்கண காலத்தின் தேர்வு இதைப் பொறுத்தது.

கலப்பு வினைச்சொற்கள்

பார்ப்பதற்கு
நான் படத்தைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தபோது திடீரென்று யாரோ ஒருவரின் கை என் தோளைத் தொட்டது. நான் படத்தைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தபோது திடீரென்று யாரோ ஒருவரின் கை என் தோளைத் தொட்டது.	அவர் சோர்வாக காணப்பட்டார். அவர் மிகவும் சோர்வாக காணப்பட்டார்.
பார்க்க
நேற்று காலை 9 மணி முதல் 10 மணி வரை டாக்டரிடம் சென்று கொண்டிருந்தேன். நேற்று காலை 9 மணி முதல் 10 மணி வரை எனக்கு டாக்டர் அப்பாயின்ட்மென்ட் இருந்தது.	அவர் சிரித்துக்கொண்டே பார்த்தேன். அவர் சிரித்துக் கொண்டிருப்பதை நான் பார்த்தேன்.
வாசனை
அவள் கணவன் உள்ளே வரும்போது அவள் பூக்களின் வாசனை. அவள் கணவன் உள்ளே வரும்போது அவள் பூக்களின் வாசனையை உணர்ந்தாள்.	அந்த பை விசித்திரமான வாசனை. சாப்பிட வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தோம். அந்த பை வேடிக்கையாக இருந்தது. சாப்பிட வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தோம்.
சிந்திக்க
போன் ரேங்க் செய்யும் போது அவள் அவனது வார்த்தைகளை நினைத்துக் கொண்டிருந்தாள். அவன் தன் வார்த்தைகளை நினைத்துக் கொண்டிருந்த போது போன் அடித்தது.	அது ஒரு மோசமான யோசனை என்று அவர் நினைத்தார். ஆனாலும், அவரால் நிரூபிக்க முடியவில்லை. இது ஒரு மோசமான யோசனை என்று அவர் நினைத்தார் (நினைத்தார்). ஆனால் அவர் சொல்வது சரி என்று நிரூபிக்க முடியவில்லை.
எடைபோட
அவள் தன்னை எடைபோட்டுக் கொண்டிருந்தாள். அவள் எடை போட்டாள்.	மேரியால் அந்தப் பெட்டியை எடுக்க முடியவில்லை. கிட்டத்தட்ட 70 கிலோ எடை இருந்தது. மேரியால் பெட்டியைத் தூக்க முடியவில்லை. அவள் கிட்டத்தட்ட 70 கிலோகிராம் எடையுள்ளாள்.

இருக்க வேண்டிய வினைச்சொல்லுக்கு குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். "வழக்கத்தை விட வித்தியாசமாக நடந்துகொள்" என்று பொருள்பட கடந்த முற்போக்கிலும் இதைப் பயன்படுத்தலாம்.

அவர்இருந்ததுமிகவும்முரட்டுத்தனமானஅந்தசாயங்காலம்! - அன்று மாலை அவர் மிகவும் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொண்டார்! (அவர் எப்போதும் முரட்டுத்தனமானவர், அந்த மாலையும் விதிவிலக்கல்ல).

அவர்இருந்ததுஇருப்பதுமிகவும்முரட்டுத்தனமானஅந்தசாயங்காலம்!நான்முடியவில்லை'டிநம்புஎன்கண்கள். - அன்று மாலை அவர் மிகவும் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொண்டார்! என் கண்களை என்னால் நம்ப முடியவில்லை (பொதுவாக அவர் கண்ணியமானவர், ஆனால் அன்று மாலை அவர் முரட்டுத்தனமாக இருந்தார்).

அவள் நேற்று மிகவும் அமைதியாக இருந்தாள். அவள் ஏன் எப்போதும் இப்படி நடந்து கொள்கிறாள்? - அவள்நேற்றுஇருந்ததுஅத்தகையஅமைதியான. அவள் ஏன் எப்போதும் இப்படி நடந்து கொள்கிறாள்?

அவள் நேற்று மிகவும் அமைதியாக இருந்தாள். எதுவும்தவறுஉடன்அவளை? - நேற்று அவள் மிகவும் அமைதியாக இருந்தாள். அவள் நலமா?

எனவே, கடந்த முற்போக்கானது ஒரு செயலின் கால அளவைக் குறிக்கிறது. ஆனால் தொடர்ச்சியான வினைச்சொற்களைப் பற்றி நினைவில் கொள்வது முக்கியம் - தொடர்ச்சியான குழுவின் எந்தவொரு காலத்திலும் அவற்றின் பயன்பாடு ஒரு பெரிய தவறாகக் கருதப்படுகிறது.

கடந்த கால தொடர்ச்சியான காலம், பெயரிலிருந்தே தெளிவாக உள்ளது, இது கடந்த காலத்தில் நடந்த ஒரு செயலைக் காட்டுகிறது, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் நிகழ்கிறது, எனவே ரஷ்ய மொழியில் இது கடந்த கால தொடர்ச்சியான பதட்டமாக தெரிகிறது.

தெரிந்து கொள்வது அவசியம்

ஆங்கிலத்தில் கடந்த தொடர்ச்சியான காலம் ஒரு முக்கியமான நிபந்தனைக்கு இணங்க வேண்டும்: பேச்சாளர் செயல்பாட்டில் கவனம் செலுத்துகிறார் என்பதைத் தெளிவுபடுத்துவதற்காக, செயலின் உண்மையின் மீது அல்ல, வாக்கியத்தில், கடந்த கால தொடர்ச்சியைத் தவிர, a குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திற்கு நீடித்தது அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நிமிடத்தில் நடக்கிறது. இது நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ இருக்கலாம், அதாவது சூழலில் இருந்து புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக இருக்கலாம்.

இது போல் தெரிகிறது:

· மாலை 5 மணிக்கு படித்துக் கொண்டிருந்தார். நேற்று - நேற்று 5 மணிக்கு படித்துக் கொண்டிருந்தார்(நேரடி அறிகுறி)
· He was reading when we came – He was reading when we came(நேரத்தின் மறைமுக அறிகுறி)

இரண்டாவது எடுத்துக்காட்டில், சரியான காலக்கெடு குறிப்பிடப்படவில்லை, ஆனால் கடந்த கால தொடர் வடிவம் ஏன் இங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பது சூழ்நிலையிலிருந்து தெளிவாகிறது: ஒரு குறிப்பிட்ட மணிநேரத்தைக் குறிப்பிடாமல், ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் செயல் நீடித்தது. பிரிவு.

கல்வி கடந்த முற்போக்கு காலம்

அதன் கொள்கையில் கடந்த தொடர்ச்சியின் உருவாக்கம் நடைமுறையில் வேறுபட்டதல்ல தற்போதைய தொடர்ச்சி, ஒரே வித்தியாசத்துடன், இந்த காலமானது துணை வினைச்சொல்லின் கடந்த வடிவத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. இது போல் தெரிகிறது: இருந்தது (ஒருமையில் பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் பிரதிபெயர்களுக்கு) மற்றும் இருந்தது (பன்மையில் உள்ள அதே பகுதிகளுக்கு). கடந்தகால தொடர்ச்சியில் உள்ள வினைச்சொல்லின் வடிவம் நிகழ்கால பங்கேற்பு ஆகும், அதாவது -ing இல் முடிவடையும் முதல் பங்கேற்பு. பொது சூத்திரம்இந்த நேரம் பின்வருமாறு:

இருந்தது
Were + V-ing

· மாலை 4 மணி முதல் 6 மணி வரை வீட்டுப்பாடம் செய்து கொண்டிருந்தாள். நேற்று - நேற்று நான்கு முதல் ஆறு வரை அவள் வீட்டுப்பாடம் செய்தாள்
· கடந்த சனிக்கிழமை நாங்கள் நாள் முழுவதும் மீன்பிடித்தோம் - கடந்த சனிக்கிழமை நாங்கள் நாள் முழுவதும் மீன்பிடித்தோம்

கேள்விகள் மற்றும் மறுப்புகள்

ஒரு கேள்வியுடன் வாக்கியங்களில் கடந்த கால தொடர்ச்சியைப் பயன்படுத்துதல்

எந்த சிரமத்தையும் ஏற்படுத்தாது. கடந்த கால தொடர்ச்சியில் உள்ள கேள்விகள் பின்வருமாறு உருவாகின்றன: தொடக்க நிலையானது தேவையான வடிவத்தில் இருக்க துணை வினைச்சொல்லால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. அதைத் தொடர்ந்து பொருள் இருக்க வேண்டும், பின்னர் பங்கேற்பு I வினைச்சொல் மற்றும் மீதமுள்ள வாக்கியம்:

· நீங்கள் குளத்தில் நீந்திக் கொண்டிருந்தீர்களா? - நீங்கள் குளத்தில் நீந்தினீர்களா?
· நீங்கள் வரும் போது அவள் இரவு உணவு சமைத்து கொண்டிருந்தாளா? - நீங்கள் வரும்போது அவள் இரவு உணவைத் தயார் செய்து கொண்டிருந்தாளா?

இந்த வகை கேள்வி பொது என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதே சமயம் கடந்தகால தொடர்ச்சியில் ஒரு கேள்வியை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதற்கான பிற விருப்பங்கள் உள்ளன. உதாரணத்திற்கு, சிறப்பு கேள்வி(சிறப்பு), இது அதன் பெயரிலிருந்து தெளிவாகிறது, ஒரு சிறப்பு கேள்வி வார்த்தையைப் பயன்படுத்தி குறிப்பிடப்படுகிறது (ஏன், எப்படி, எப்போது, ​​முதலியன), இது முதல் இடத்தில் வைக்கப்பட்டு, மீதமுள்ள கட்டமைப்பால் பின்பற்றப்படுகிறது. தலைகீழ் வரிசை வார்த்தைகள் இந்த வகையின் விசாரணை வாக்கியங்கள் இப்படி இருக்கும்:

· நேற்று மாலை முழுவதும் நீங்கள் ஏன் தோட்டத்தில் வேலை செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்? - நேற்று மாலை முழுவதும் நீங்கள் ஏன் தோட்டத்தில் வேலை செய்தீர்கள்?
· நேற்று காலை அவள் தேர்வுக்கு எப்படி தயாராகி கொண்டிருந்தாள்? அது மிகவும் சத்தமாக இருந்தது! நேற்று காலை அவள் தேர்வுக்கு எப்படி தயாரானார்? அது மிகவும் சத்தமாக இருந்தது!

எதிர்மறை வாக்கியங்கள்

கடந்தகால தொடர்ச்சியான செயலில் உள்ளவை அவற்றின் செயலாக்கத்திலும் எளிமையானவை: ஒரு மறுப்பை உருவாக்க, இருக்க வேண்டிய வினைச்சொல்லுடன் துகள் சேர்க்கப்படவில்லை. தொடர்ச்சியான பசைகளின் இத்தகைய பயன்பாடு, ஒரு விதியாக, சிரமங்களை ஏற்படுத்தாது. எதிர்மறையின் சுருக்கப்பட்ட வடிவம் இல்லை (= இல்லை) அல்லது இல்லை (= இல்லை) மற்றும் இது போல் தெரிகிறது என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு:

· அன்று மாலை அவர் அங்கு உணவருந்தவில்லை - அன்று மாலை அவர் அங்கு இரவு உணவு சாப்பிடவில்லை
· நாங்கள் எங்கள் பேருந்து நிறுத்தத்திற்கு விரைந்து செல்லவில்லை - நாங்கள் எங்கள் பேருந்து நிறுத்தத்திற்கு அவசரப்படவில்லை

ஒரு கேள்வியுடன் கூடிய விசாரணை வாக்கியங்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களுக்கு கூடுதலாக, தொடர்ச்சியான கடந்த காலம் உட்பட எந்த காலமும் எதிர்மறை-விசாரணை வாக்கியங்கள் என்று அழைக்கப்படும். இந்த வழக்கில், இருக்க வேண்டும் என்ற வினைக்கு அருகில் உள்ள துகள் இல்லை. கடந்த கால தொடர்ச்சியில், இந்த வகை வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வருமாறு இருக்கலாம்:

அப்போது அவள் உனக்காகக் காத்திருக்கவில்லையா? "அப்போது அவள் உனக்காக காத்திருக்கவில்லையா?"
· அந்த நேரத்தில் அவர்கள் தேர்வு எழுதவில்லையா? - அவர்கள் அந்த நேரத்தில் தங்கள் தேர்வை எழுதவில்லையா?

கடந்த கால தொடர்ச்சியைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழக்குகள்

ஆங்கிலத்தில் கடந்த தொடர்ச்சியான காலம் பின்வரும் நிகழ்வுகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

1. செயலின் காலத்தைக் காட்ட,

கடந்த காலத்தில் நடப்பது, ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது, அதில் ஒரு செயல் நடந்துள்ளது, அல்லது ஒரு கட்டத்தில் ஒரு சூழ்நிலை ஏற்பட்டது என்பதைக் குறிக்கிறது. பலர் குறிப்பிட்ட நேரம் இல்லாத ஒரு வழக்கை, குறுக்கிடப்பட்ட செயல் என்று அழைக்கிறார்கள், அதாவது, கடந்த காலத்தில் நிகழ்ந்த ஒரு செயல்முறை மற்றொன்றால் குறுக்கிடப்பட்டு, ஒரு முறை செய்யப்பட்டது:

· நான் திரும்பியபோது, ​​அவள் உருளைக்கிழங்கை உரித்துக்கொண்டிருந்தாள் – நான் திரும்பியபோது, ​​அவள் உருளைக்கிழங்கை உரித்துக்கொண்டிருந்தாள்
· அவர் என்னை அழைத்தபோது, ​​​​நான் எனது தேர்வுக்கு தயாராகிக்கொண்டிருந்தேன் - அவர் அழைத்தபோது, ​​​​நான் தேர்வுக்கு தயாராகிக்கொண்டிருந்தேன்

குறிப்பு: இந்த விஷயத்தில், சரியான தருணம் குறிப்பிடப்படவில்லை, ஆனால் அது சூழ்நிலையிலிருந்து தெளிவாகிறது.

2. தொடர்ச்சியான செயலாகக் கருதப்படும் செயலுக்கு

கடந்த எளிய தொடர்ச்சியின் இத்தகைய பயன்பாட்டின் அடிக்கடி நிகழும் குறிப்பான்கள் வினையுரிச்சொற்கள் எப்போதும், தொடர்ந்து, எப்போதும். பெரும்பாலும், அத்தகைய வாக்கியங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட உணர்ச்சியைக் கொண்டுள்ளன, அதே வினையுரிச்சொற்களால் வலுப்படுத்தப்படுகின்றன. கடந்த காலத்திலிருந்து எதிர்மறையான மற்றும் எரிச்சலூட்டும் ஒன்று அடிக்கடி இங்கு நடைபெறுகிறது:

· தனிமையில் இருப்பதைப் பற்றி அவள் தொடர்ந்து புகார் செய்து கொண்டிருந்தாள் - அவள் எப்போதும் தன் தனிமையைப் பற்றி புகார் செய்தாள்
· ஜான் எப்போதும் அது போன்ற முட்டாள்தனமான செயல்களைச் செய்து கொண்டிருந்தான் - ஜான் எப்போதும் அது போன்ற சில முட்டாள்தனமான விஷயங்களைச் செய்தான்

3. மறைமுக பேச்சில்

உடன்படிக்கை விதிக்கு வாக்கியத்தில் கிடைக்கும் அனைத்து காலங்களையும் இடமாற்றம் செய்ய வேண்டியிருக்கும் போது, ​​இல் இந்த தொடர்ச்சியான காலத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். இந்த நேரத்தைப் பற்றி நாம் பேசினால், நேரடிப் பேச்சிலிருந்து மறைமுகம் என்று அழைக்கப்படும்போது, ​​கடந்த காலத் தொடர்ச்சி என்பது நிகழ்காலத் தொடர்ச்சிக்கான தளமாகும். ஆங்கில மொழியில் (ரஷ்யத்தைப் போலல்லாமல்) ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்திற்குள் வெவ்வேறு வகைகளின் (நிகழ்காலம் மற்றும் கடந்த காலம், கடந்த காலம் மற்றும் எதிர்காலம்) காலங்களைக் கொண்டிருக்க முடியாது என்பதற்காக இது செய்யப்படுகிறது, எனவே, நிகழ்காலத்தின் தொடர்ச்சியான சூழ்நிலையைக் காட்டுவதற்காக, அறிக்கை பேச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது கடந்த காலம்தொடர்ச்சியான.

மறைமுக உரையில் கடந்த கால தொடர்ச்சியில் உள்ள வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே உள்ளன:

ஒப்பிடு: "நான் தேர்வுக்குத் தயாராகி வருகிறேன்," என்று ஜான் - ஜான் தேர்வுக்குத் தயாராகி வருவதாகக் கூறினார்
"நான் அங்கு செல்கிறேன், அம்மா," என் சகோதரி கூறினார் - என் சகோதரி அம்மாவிடம் அவள் அங்கு செல்கிறாள் என்று சொன்னாள்

இதே கொள்கையைப் பயன்படுத்தி மற்ற வாக்கியங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. வெவ்வேறு நேரங்களில்ஒரு படி பின்வாங்க வேண்டிய நேரம் இது.

4. ஒரு வாக்கியத்தில் பல செயல்கள்

ஒரு வாக்கியத்தில் ஒன்றல்ல, இரண்டு செயல்கள் இருக்கும் சூழ்நிலையில், இரண்டும் ஒரே தருணத்தில் நிகழ்கின்றன, அதாவது இணையாக, கடந்த கால தொடர்ச்சி மற்றும் கடந்த காலவரையறையின் பயன்பாட்டிற்கான விளக்கத்தை நீங்கள் காணலாம். பேச்சாளர் செயல்முறையை வலியுறுத்துகிறார் என்றால், நீண்ட காலத்தை பயன்படுத்துவது மிகவும் தர்க்கரீதியான விருப்பமாக இருக்கும். ஆனால் கால அளவு ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்றால், செயலின் உண்மை மட்டுமே வலியுறுத்தப்பட்டால், அத்தகைய வாக்கியம் கடந்த காலவரையறையைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகிறது:

· அவள் சமைக்கும் போது, ​​நான் தூங்கிக்கொண்டிருந்தேன் - அவள் சமைக்கும் போது, ​​நான் தூங்கிக்கொண்டிருந்தேன்(பேச்சாளரின் எண்ணங்கள் இரண்டு இணையான நீண்ட கால செயல்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை)
· அவள் சமைக்கும் போது, ​​நான் தூங்கினேன் - அவள் சமைக்கும் போது, ​​நான் தூங்கிக் கொண்டிருந்தேன்(பேச்சாளர் உண்மைகளைப் புகாரளிக்கிறார், இரண்டு செயல்களின் காலம் அல்ல)

இந்த காலத்தின் குறிப்பான்கள்

கடந்த வகையின் பிற நேர குறிகாட்டிகளுடன் ஒன்றுடன் ஒன்று: நேற்று, கடந்த வாரம், பின்னர், முதலியன. சிறப்பியல்பு அம்சம்அந்த நேரத்தில், ... முதல் (வரை) ..., போது, ​​போது, ​​முழு காலை, போன்ற வார்த்தைகள் மற்றும் கட்டுமானங்களை அடிக்கடி பயன்படுத்துதல்; இந்த துணை வார்த்தைகள் காலத்தை வலியுறுத்துகின்றன மற்றும் செயல்முறையை குறிக்கின்றன.

குறிப்பு: நாள் முழுவதும் மற்றும் நாள் முழுவதும் கட்டுமானங்களுடன், இரண்டு காலங்கள் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: கடந்த கால தொடர்ச்சி மற்றும் கடந்த காலவரையறை, அதாவது இந்த நேர குறிகாட்டிகள் தெளிவற்றவை அல்ல, மேலும் இரண்டு நிகழ்வுகளில் பயன்படுத்தலாம்.

அவர்கள் நாள் முழுவதும் அழைப்பிதழ்களை எழுதினர் = அவர்கள் நாள் முழுவதும் அழைப்பிதழ்களை எழுதினர் - அவர்கள் நாள் முழுவதும் அழைப்பிதழ்களை எழுதினார்கள்

விதிவிலக்குகள்

எந்தவொரு தொடர்ச்சியான காலத்தையும் போலவே, கடந்த கால தொடர்ச்சியும் ஒரு தொடர்ச்சியான வடிவத்தை உருவாக்காத அந்த வினைச்சொற்களை கவனமாக அணுக வேண்டும். வினைச்சொற்களின் பல குழுக்கள் உள்ளன, அவற்றில் மிகவும் பொதுவானவை உணர்ச்சி உணர்வை விவரிக்கும் (கேட்க, பார்க்க, சுவை, முதலியன), மன செயல்பாடு (கருத்து, சிந்திக்க, நம்புதல் போன்றவை), உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகள் (போன்ற, வெறுப்பு, காதல், முதலியன) மற்றும் சில.*

கடந்த காலத்துடன் பணிபுரியும் போது தொடர்ச்சியான விதிகள்மற்றும் மேலே விவரிக்கப்பட்ட ஆங்கிலத்தில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகள், இந்த நேரத்தை எவ்வாறு சரியாக நிர்வகிப்பது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும், எந்த சூழ்நிலைகளில் இந்த நேரம் உருவாக்கப்படவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளவும், மேலும் அதன் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் பயன்பாட்டின் அம்சங்களையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும், இது கடந்த காலத்தின் தொடர்ச்சியானது வேறு போதுமான நேரம்.

கடந்த காலம்- கடந்த காலத்தில் முடிக்கப்பட்ட செயலைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் இலக்கண காலம். இது பொதுவாக துப்பு வார்த்தைகளால் குறிக்கப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு 2002ல் பள்ளிப்படிப்பை முடித்தார்.அவர் 2002 இல் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார். எனவே, 2002 இன் குறிகாட்டியானது கடந்தகால எளிமையானதைப் பயன்படுத்த வேண்டிய ஒரு துப்பு வார்த்தையாகும்.

இறந்த கால தொடர் வினை- இந்த இலக்கண காலத்தில், கடந்த காலத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட செயலின் தொடர்ச்சியான தன்மையில் நாம் முதன்மையாக ஆர்வமாக உள்ளோம். பெரும்பாலும் இந்த நேரம் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் குறிப்புகளுடன் இருக்கும். உதாரணமாக, அவர் நேற்று 5 மணிக்கு தனது நண்பர்களுடன் தேநீர் அருந்திக் கொண்டிருந்தார். அதாவது, கடந்த காலத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தில் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம், மேலும் சிறப்பு வார்த்தைகள் இதைக் குறிக்கின்றன.

குறிப்பு வார்த்தைகள்

இந்த இரண்டு காலங்களின் துப்பு வார்த்தைகளைப் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

கடந்த காலம்- நேற்று, முன்பு, கடந்த, நேற்று முன் தினம், இல்...(தேதி), அன்று...(நாள்). பொதுவாக, மேலே உள்ள அனைத்து குறிப்பு வார்த்தைகளும் ஒரு வாக்கியத்தின் முடிவில் பயன்படுத்தப்படும். இருப்பினும், பேச்சில் இந்த வார்த்தைகளை ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் பயன்படுத்த முடியும்.

இறந்த கால தொடர் வினை- மணிக்கு... (நேரத்தின் அறிகுறி), நாள் முழுவதும் (நாள் முழுவதும்), முதல்... வரை... (இருந்து... வரை...). பாஸ்ட் சிம்பிள் போலவே, வாக்கியத்தின் முடிவில் குறிப்பு வார்த்தைகள் வைக்கப்படுகின்றன, ஆனால் அவை வாக்கியத்தின் தொடக்கத்திலும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

கடந்த எளிய மற்றும் கடந்த தொடர்ச்சி எவ்வாறு உருவாகிறது

கடந்த காலம்

உறுதியான வாக்கியங்கள்— நான் 2001 இல் ஷூலில் வேலை செய்யத் தொடங்கினேன். பாடம் முதல் இடத்தில் வைக்கப்பட்டது, பின்னர் முன்கணிப்பு இரண்டாவது வடிவத்தில் உள்ளது (வழக்கமான வினைச்சொற்களுக்கு இறுதி எட் சேர்க்கப்படும், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களுக்கு இரண்டாவது வடிவம் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது).

விசாரணை வாக்கியங்கள் -நீங்கள் 2001 இல் பள்ளியில் வேலை செய்ய ஆரம்பித்தீர்களா? டிட் என்ற துணை வினை முதல் இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது, இது எந்த வகையிலும் மொழிபெயர்க்கப்படவில்லை, அதைத் தொடர்ந்து பொருள் மற்றும் FIRST (ஆரம்ப) வடிவத்தில் முன்னறிவிக்கிறது.

எதிர்மறை வாக்கியங்கள்— நான் 2001 இல் பள்ளியில் வேலை செய்யத் தொடங்கவில்லை (செய்யவில்லை)

இறந்த கால தொடர் வினை

உறுதியான வாக்கியங்கள்— நாங்கள் நேற்று காலை 5 மணிக்கு காலை உணவை சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தோம். பொருள் முதலில் வைக்கப்பட்டது, பின்னர் கடந்த வடிவத்தில் இருக்க வேண்டும் (இருந்தது/இருந்தது - பாடத்தின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து. ஒருமையில் - இருந்தது, பன்மையில் - இருந்தது.) + வினைச்சொல் முடிவடைகிறது ...ing .

விசாரணை வாக்கியங்கள்- நேற்று 5 மணிக்கு காலை உணவு சாப்பிட்டீர்களா? இருக்க வேண்டிய வினைச்சொல் மற்றும் பொருள் இடம் மாறுகிறது.

எதிர்மறை வாக்கியங்கள்- நாங்கள் 5 மணிக்கு காலை உணவை உண்ணவில்லை (இருக்கவில்லை). இருக்க வேண்டிய வினைக்குப் பிறகு, துகள் இல்லை.

ஒரு வாக்கியத்தில் இரண்டு காலங்களை ஒன்றாகப் பயன்படுத்துதல்

அடிக்கடி கடந்த காலம்மற்றும் இறந்த கால தொடர் வினைஅதே வாக்கியத்தில் அருகருகே பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த விஷயத்தில் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், எந்த விஷயத்தில் எந்த நேரத்தை பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை சரியாக தீர்மானிக்க வேண்டும். ஒரு உதாரணத்தைக் கவனியுங்கள்: நான் காலை உணவு சாப்பிடும் போது சாலி வந்தாள். நான் காலை உணவு சாப்பிடும் போது சாலி வந்தாள். இரண்டு செயல்களையும் ஒப்பிடுவோம். அவற்றில் ஒன்று நீண்ட கால இயல்புடையது - காலை உணவை உண்பது, மற்றொன்று ஒரு முறை, விரைவான இயல்பு - வரக்கூடியது. இவ்வாறு, இரண்டு கடந்த காலச் செயல்கள் ஒரு வாக்கியத்தில் மோதும்போது, ​​எந்தச் செயல் நீண்ட காலம் நீடித்தது, எது விரைவாக நடந்தது என்பதை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், இரண்டு வாக்கியங்கள் பொதுவாக இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி இணைக்கப்படுகின்றன எப்பொழுது(எப்போது மற்றும் போது(போது)

புனைகதையிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள்

ஒரு குளிர் காற்று வீசிக் கொண்டிருந்ததுஎன்று அவனைக் கடுமையாகத் தட்டினான் பிட்காயம்பட்ட தோளில் விஷேட விஷத்துடன். // ஜாக் லண்டன் "தி கால் ஆஃப் தி வைல்ட்"

அவள் முயற்சி செய்து கொண்டிருந்தார்டிரக் டிரைவருக்குத் தெரியாமல் கவுண்டருக்குப் பின்னால் இருக்கும் கண்ணாடியில் அதைப் பார்க்க, அதனால் அவள் பாசாங்கு செய்தார்ஒரு பிட் முடியை நேர்த்தியாக தள்ள வேண்டும். // ஜான் ஸ்டெய்ன்பெக் "கோபத்தின் திராட்சை"

மனிதன் நொண்டிக்கொண்டிருந்ததுஇந்த பிந்தையதை நோக்கி, அவர் கடற்கொள்ளையர் உயிர் பெற்று, கீழே இறங்கி, மீண்டும் தன்னை இணைத்துக் கொள்வதைப் போல. // சார்லஸ் டிக்கன்ஸ் "பெரிய எதிர்பார்ப்புகள்"

கடந்த எளிய / கடந்த தொடர்ச்சியான பயிற்சிகள் (சோதனை)

1. ஜான் ... ... இரவு உணவு போது தொலைபேசி ...

2. நான் ... ... விதியை விளக்கும் போது பாம் ...

3. நாங்கள் ... கால்பந்து நேற்று 4 முதல் 6 வரை.

4. ஏப்ரல் 1ம் தேதி என் அப்பா... அம்மா.

5. நான் இல்லை ... நேற்று 3 மணிக்கு ஒரு புத்தகம்.

6. அவள் ... அவள் குழந்தை கதைகள் போது ஜன்னல் ...

இப்பொழுது விண்ணப்பியுங்கள்

உங்கள் விண்ணப்பம் ஏற்கப்பட்டது

எங்கள் மேலாளர் விரைவில் உங்களைத் தொடர்புகொள்வார்

நெருக்கமான

அனுப்புவதில் பிழை

மீண்டும் அனுப்பு

இந்த கட்டுரையில் ஆங்கிலத்தில் கடந்த கால தொடர்ச்சியை பார்ப்போம். அனைத்து கடந்த காலங்களையும் ஆங்கிலத்தில் Past Tenses என்று அழைக்கிறோம், இவற்றின் வித்தியாசம் அவற்றின் காலம் அல்லது தரத்தில் மட்டுமே உள்ளது: அது ஒரு எளிய கடந்ததாக இருக்கும் - Past Simple, a long past - Past Continuous அல்லது a past perfect - Past Perfect. இந்த கட்டுரையில் நாம் நிறுத்திவிட்டு கடந்த கால தொடர்ச்சியை பார்ப்போம்.

இறந்த கால தொடர் வினைகடந்த காலத்தில் தொடர்ச்சியான செயலை விவரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு காலம். அடிப்படையில் இது ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் அல்லது கடந்த காலத்தில் நீடித்த ஒரு செயல்முறையாகும். செயலின் தருணம் வாக்கியத்தின் சூழலில் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட வேண்டும் அல்லது புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்.

கடந்த கால தொடர்ச்சியில் உறுதியான வாக்கியங்களை உருவாக்குதல்

நான் லண்டனுக்கு வந்தபோது மழை பெய்து கொண்டிருந்தது. நான் லண்டனுக்கு வந்தபோது மழை பெய்து கொண்டிருந்தது. மார்ட்டின் மூன்று மணி முதல் எட்டு மணி வரை வரலாறு படித்துக் கொண்டிருந்தார். மூன்று மணி முதல் எட்டு மணி வரை மார்ட்டின் வரலாறு படித்தார். நான் சமையலறைக்குள் நுழைந்தபோது லிசா அப்பத்தை சமைத்துக்கொண்டிருந்தாள். நான் சமையலறைக்குள் நுழைந்தபோது லிசா அப்பத்தை தயார் செய்து கொண்டிருந்தாள்.

கடந்த தொடர்ச்சியான காலத்தின் எதிர்மறை வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

இரவு முழுவதும் அவர் தூங்கவில்லை. இரவு முழுவதும் தூங்கவில்லை. நேற்று இந்த நேரத்தில் அவர்கள் வகுப்பு இல்லை, இந்த நேரத்தில் எங்களுக்கு பாடம் இல்லை. கடந்த ஆண்டு டயட்டில் இருந்ததால் கொழுப்பு நிறைந்த உணவுகளை சாப்பிடவில்லை.கடந்த ஆண்டு டயட்டில் இருந்ததால் கொழுப்பு நிறைந்த உணவுகளை சாப்பிடவில்லை.

கடந்த தொடர்ச்சியான காலத்தின் உறுதியான வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

விரிவுரையில் பேராசிரியர் சொல்வதை கேட் கேட்டுக் கொண்டிருந்தாரா? விரிவுரையின் போது கேட் பேராசிரியரின் பேச்சைக் கேட்டாரா? அவர்கள் எவ்வளவு காலம் ரஷ்யாவைச் சுற்றி வந்தார்கள்? அவர்கள் ரஷ்யாவைச் சுற்றி எவ்வளவு காலம் பயணம் செய்தார்கள்? நான் அறைக்குள் நுழைந்தபோது ஜார்ஜ் என்ன வகையான இசையை வாசித்துக் கொண்டிருந்தார்? நான் அறைக்குள் நுழைந்தபோது ஜார்ஜ் என்ன இசையை வாசித்துக் கொண்டிருந்தார்? ஐந்து மணிக்கு என்ன செய்து கொண்டிருந்தாய்? வலையில் தேடிக்கொண்டிருந்தேன். ஐந்து மணிக்கு என்ன செய்து கொண்டிருந்தாய்? நான் இணையத்தில் உலாவினேன்.

கடந்த கால தொடர்ச்சியான காலத்தைப் பயன்படுத்துதல்

நேர குறிகாட்டிகள்

எல்லா நேரமும் நாள் முழுவதும் நாள் முழுவதும் நேற்று ஏழு மணிக்கு ஏழு மணிக்கு வெள்ளிக்கிழமை முழுவதும் மூன்று முதல் எட்டு மணி வரை திரைப்படத்தின் போது மூன்று முதல் எட்டு மணி வரை

கடந்த கால தொடர்ச்சியில் வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

நேற்று மாலை 6 மணியளவில் ஒரு சுவாரஸ்யமான கட்டுரையைப் படித்துக் கொண்டிருந்தேன். நான் படித்தேன் சுவாரஸ்யமான கட்டுரைநேற்று மாலை 6 மணிக்கு. எனது பெற்றோர் ரோமில் மூன்று மாதங்கள் தங்கியிருந்தனர். எனது பெற்றோர் ரோமில் மூன்று மாதங்கள் தங்கியிருந்தனர். நாட்டிற்குச் சென்றோம். சூரியன் பிரகாசித்தது, பறவைகள் பாடின. வெளியூர் கிளம்பினோம். சூரியன் பிரகாசித்தது, பறவைகள் பாடின.

கடந்த கால தொடர்ச்சி குறித்த வீடியோவைப் பார்க்கவும்

சந்திக்கும் போது ஆங்கில இலக்கணம்கடந்த கால தொடர்ச்சியை (முற்போக்கு) புறக்கணிக்க வழி இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது உங்களை ஒரு புதிய நிலைக்கு அழைத்துச் செல்லும் மற்றும் உங்கள் பேச்சை வளப்படுத்தும் பல சிறிய ரகசியங்களை வைத்திருக்கும் நேரம்.

அனைத்து வகையான பதட்டமான வடிவங்களுக்கிடையில், ஆங்கிலத்தில் தேர்ச்சி பெற, கடந்த கால தொடர்ச்சியான காலத்தை மாஸ்டர் செய்வது அவசியம். கடந்த காலத்தில் நடந்த மற்றும் நீடித்த ஒரு நிகழ்வில் கவனம் செலுத்துவதே இதன் முழுப் புள்ளி. எங்கு தொடங்குவது மற்றும் என்ன நுணுக்கங்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்?

கடந்த கல்வி (முற்போக்கு)

தொடர்ச்சியான பேஸ்ட்களின் வடிவங்களை நீங்கள் கவனமாகப் படித்தால், அவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் நீங்கள் எந்த சிரமத்தையும் சந்திக்க மாட்டீர்கள். நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் இருக்க வேண்டும் , அதாவது அதன் வடிவங்கள் இருந்தது/இருந்தது. இந்த காலத்தில் உள்ள வினைச்சொல் ஒரு வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது பங்கேற்பு 1 உடன் ஒத்துப்போகிறது - விங். இது விதிவிலக்குகள் இல்லாமல் இல்லை என்றாலும். இந்த முடிவோடு ஒரு முன்னறிவிப்பை எழுதுவதன் தனித்தன்மைகள் பற்றிய கடந்தகால தொடர்ச்சியான விதிகளை "தொடர்ச்சியான குழுவின் காலங்கள்" என்ற கட்டுரையில் படிக்கலாம். இந்த நிழலை எவ்வாறு சரியாக மொழிபெயர்ப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம். ஒவ்வொரு வினைச்சொல்லும் செயலின் காலம், வாக்கியத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சூழ்நிலையில் அதன் காலம் ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறது. உதாரணமாக, அவர் வேலை செய்தார், படித்தார், நீந்தினார், எழுதினார், வரைந்தார்.

மேசை இறந்த கால தொடர் வினை

இந்த நேரத்தின் அனைத்து வடிவங்களையும் திட்டவட்டமாக சித்தரிக்க முயற்சிப்போம் பல்வேறு வகையானமுன்மொழிவுகள். ஆனால் முதலில், பொது திட்டத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

இருந்தது/இருந்தது + விங்

விவரிப்பு	எதிர்மறை	விசாரிப்பு
நான் பார்த்துக்கொண்டிருந்தேன்	நான் பார்த்துக் கொண்டிருக்கவில்லை	நான் பார்த்துக் கொண்டிருந்தேனா?
பார்த்துக் கொண்டிருந்தாய்	நீங்கள் பார்க்கவில்லை	நீங்கள் பார்த்துக்கொண்டிருக்கின்றீரா?
அவள் (அவன், அது) பார்த்துக் கொண்டிருந்தாள்	அவள் (அவன், அது) பார்க்கவில்லை	அவள் (அவன், அதை) பார்த்துக் கொண்டிருந்தாளா?
பார்த்துக் கொண்டிருந்தோம்	நாங்கள் பார்த்துக் கொண்டிருக்கவில்லை	நாங்கள் பார்த்துக் கொண்டிருந்தோமா?
பார்த்துக் கொண்டிருந்தாய்	நீங்கள் பார்க்கவில்லை	நீங்கள் பார்த்துக்கொண்டிருக்கின்றீரா?
பார்த்துக் கொண்டிருந்தார்கள்	அவர்கள் பார்க்கவில்லை	அவர்கள் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார்களா?

இதையெல்லாம் நினைவில் வைத்துக் கொள்வதும் புரிந்துகொள்வதும் மிகவும் எளிதானது. பேச்சுவழக்கில் நாம் அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறோம் குறுகிய வடிவங்கள், இல்லை, இல்லை போன்றவை.

கடந்த கால தொடர்ச்சியைப் பயன்படுத்துதல்

ஆங்கிலத்தில் காலங்களைப் பயன்படுத்துவது உட்பட, நம் வாழ்வில் உள்ள அனைத்தையும் போலவே, இது விதிகளுக்கு உட்பட்டது. கடந்த தொடர்ச்சியான (முற்போக்கான) பயன்படுத்துவதற்கான முக்கிய நிகழ்வுகளைப் பார்ப்போம்:

1. பெயரே - நீண்டது, தொடர்ச்சியானது - செயல் நடந்தது மற்றும் நீடித்தது என்பதைக் குறிக்கிறது கடந்த சில குறிப்பிட்ட தருணம். இந்த தருணம் சூழலில் இருந்து தெளிவாக இருக்கலாம் அல்லது சில தடயங்கள் அல்லது நேரத்தின் குறிகாட்டிகளால் குறிக்கப்படலாம்.

• நேற்று 6 மணிக்கு, அந்த நேரத்தில், அந்த நேரத்தில்

நேற்று 7 மணிக்கு வரைந்து கொண்டிருந்தோம். - நேற்று ஏழு மணிக்கு நாங்கள் வரைந்து கொண்டிருந்தோம்.
அப்போது நான் எனது நண்பருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதிக் கொண்டிருந்தேன். - அந்த நேரத்தில் நான் ஒரு நண்பருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதிக்கொண்டிருந்தேன்.

• பாஸ்ட் சிம்பிள் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு செயல் நடந்த, நீடித்த, திடீரென்று மற்றொன்று நடந்த சூழ்நிலைகளில் கடந்த முற்போக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. அத்தகைய சூழ்நிலைகளை வெளிப்படுத்த உதவும் வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படும் போது. இவை கடந்த காலத்தில் நீடித்த இணையான செயல்களாக இருக்கலாம். வெளிப்பாட்டிற்கு, சிறந்த உதவியாளர் என்பது போது என்ற சொல். ஒரே நேரத்தில் அல்லாமல் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நிகழும் செயல்களை விவரிக்கும் பாஸ்ட் சிம்பிள் உடன் அதை குழப்ப வேண்டாம்.

ஆசிரியர் உள்ளே வந்தபோது அவர்கள் படித்துக்கொண்டிருந்தார்கள். - ஆசிரியர் உள்ளே நுழைந்தபோது அவர்கள் படித்துக்கொண்டிருந்தார்கள்.
அவர் டிவி பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் போது நான் தூங்கிக் கொண்டிருந்தேன். - அவர் டிவி பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் போது நான் தூங்கினேன்.

2. இந்த குழுவின் நிகழ்காலத்திலும் கடந்த காலத்திலும், நீங்கள் சொற்றொடர்களை வெளிப்படுத்தலாம் பழி, மறுப்பு, எரிச்சல், அடிக்கடி திரும்பத் திரும்ப வரும் பழக்கம். மீண்டும், வினையுரிச்சொற்கள் எப்போதும், தொடர்ந்து, அடிக்கடி குறிகாட்டிகளாக செயல்படுகின்றன.

அவர் எப்பொழுதும் கடன் வாங்கி அதைத் திருப்பிச் செலுத்தத் தயங்கினார். "அவர் எப்பொழுதும் கடன் வாங்கி அதை திருப்பி செலுத்த மறந்துவிட்டார்."

3. சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டால், கடந்த கால முற்போக்கு நேரத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம் கடந்த காலத்தின் காலம் ஒரு சரியான நேரம் அவசியமில்லை, ஆனால் சில வகையான கட்டமைப்பாக இருக்கலாம். நேற்று நாள் முழுவதும், மாலை முழுவதும் (நேற்று), 10 முதல் 11 வரை, துப்புகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியத்தில் நீங்கள் அதை அடையாளம் காணலாம்.

நேற்று முழுதும் தூங்கிக் கொண்டிருந்தோம். - நாங்கள் நேற்று நாள் முழுவதும் தூங்கினோம்.

4. என்று செயல்களை வெளிப்படுத்த படிப்படியாக வளர்ச்சியடைந்து மாறியது. வாக்கியம் மற்றும் சூழலின் அர்த்தத்திலிருந்து இவை அனைத்தும் தெளிவாக இருக்கும், எனவே உரையை ஆழமாகப் பாருங்கள்.

சூரியன் உதித்துக்கொண்டிருந்தது. - சூரியன் உதித்துக்கொண்டிருந்தது.
இருட்டிக் கொண்டிருந்தது. - இருட்டிக் கொண்டிருந்தது.

5. ஆங்கிலேயர்கள் மிகவும் கண்ணியமான மனிதர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அதனால்தான் அவர்கள் தங்கள் மரியாதையைக் காட்ட பல வழிகளைக் கொண்டுள்ளனர். கடந்த தொடர்ச்சிக்கான விதி கூட அதன் சொந்த குறிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது. எளிய காலத்திற்குப் பதிலாக ஒட்டுதல் தொடர்ச்சி பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு கண்ணியமான கேள்வி அல்லது பதிலை வெளிப்படுத்த. மேலும், ரஷ்ய மொழியில் அர்த்தம் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரியானது, ஆனால் ஆங்கிலத்தில் இரண்டு வேறுபட்டவை உள்ளன.

நாங்கள் இல்லாத நேரத்தில் அவர் என்ன செய்து கொண்டிருந்தார்? - நாம் இல்லாத நேரத்தில் அவர் என்ன செய்தார்?

ஆனால் கடந்தகால தொடர்ச்சியான இலக்கணம் மொழி கற்றலின் சக்கரங்களில் மற்றொரு பேச்சை வைக்கிறது. அதாவது, எந்த தொடர்ச்சியான காலத்திலும் பயன்படுத்தப்படாத வினைச்சொற்களை நீங்கள் இன்னும் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும். இவை அனைத்தையும் "தொடர்ச்சியற்ற வினைச்சொற்கள்" என்ற கட்டுரையிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளலாம்.

எனவே, இந்த பதட்டத்தை நன்கு மாஸ்டர் செய்ய, நீங்கள் உருவாக்கத்தை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும், ஆனால் பயன்பாடுகளை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். செயல் நீடித்தது மற்றும் கடந்த காலத்தில் குறுக்கிடாமல் இருப்பது மிகவும் முக்கியம். இதையெல்லாம் பயிற்சிகள் மற்றும் சோதனைகளில் பயிற்சி செய்வது நல்லது.