வானியல் "இலையுதிர் அவதானிப்புகள்" பற்றிய நடைமுறை வேலை. வானியல் பற்றிய அவதானிப்புகள் மற்றும் நடைமுறை வேலை

1 கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் இரஷ்ய கூட்டமைப்புமத்திய மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் முரோம் நிறுவனம் (கிளை) உயர் கல்விவிளாடிமிர்ஸ்கி மாநில பல்கலைக்கழகம்அலெக்சாண்டர் கிரிகோரிவிச் மற்றும் நிகோலாய் கிரிகோரிவிச் ஸ்டோலெடோவ்ஸ் (MI VlSU) பெயரிடப்பட்டது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி வழிமுறை அறிவுறுத்தல் மற்றும் பயிற்சிக்கான சிறப்பு பயிற்சிக்கான மாணவர்களுக்கான சிறப்பு பயிற்சி

2 உள்ளடக்க அட்டவணை 1 நடைமுறை வேலை 1. விண்மீன் வானத்தின் வெளிப்படையான தினசரி சுழற்சியைக் கவனித்தல் நடைமுறை வேலை 2. நட்சத்திர வானத்தின் தோற்றத்தில் வருடாந்திர மாற்றத்தைக் கவனித்தல் நடைமுறை வேலை 3. நட்சத்திரங்களுக்கிடையே கிரகங்களின் இயக்கத்தைக் கவனித்தல் நடைமுறை வேலை 4. தீர்மானித்தல் ஒரு இடத்தின் புவியியல் அட்சரேகை 8 5 நடைமுறை வேலை 5. ஒரு நட்சத்திரத்துடன் தொடர்புடைய சந்திரனின் இயக்கத்தைக் கவனித்தல், அதன் கட்டங்களில் மாற்றங்கள் சாராத சுயாதீன வேலை 1 வானியலின் நடைமுறை அடித்தளங்கள் 11 7 சாராத சுயாதீன வேலை 2 சூரியன் மற்றும் நட்சத்திரங்கள் 13 8 சாராத சுதந்திரம் வேலை 3 சூரிய மண்டலத்தின் உடல்களின் இயல்பு 15 9 பாடத்திற்கு புறம்பான சுயாதீன வேலை

3 நடைமுறை வேலை 1 விண்மீன் வானத்தின் வெளிப்படையான தினசரி சுழற்சியின் கவனிப்பு முறை குறிப்புகள் 1. வேலை மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது சுய நிறைவுஇலையுதிர்கால வானத்தின் முக்கிய விண்மீன்களுடன் அறிமுகம் பற்றிய முதல் நடைமுறை பாடத்திற்குப் பிறகு, அவர்கள் ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, விண்மீன்களின் முதல் நிலையை குறிக்கிறார்கள். வேலையைச் செய்வதில், நட்சத்திர வானத்தின் தினசரி சுழற்சி எதிரெதிர் திசையில் 15њ என்ற கோண வேகத்துடன் நிகழ்கிறது என்று மாணவர்கள் உறுதியாக நம்புகிறார்கள், ஒரு மாதத்தில் அதே நேரத்தில் விண்மீன்களின் நிலை மாறும் (அவை எதிரெதிர் திசையில் திரும்பிவிட்டன) 30њ) மற்றும் அவர்கள் 2 மணி நேரத்திற்கு முன்பு இந்த நிலைக்கு வருகிறார்கள். வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் உள்ள விண்மீன்களின் அதே நேரத்தில் அவதானிப்புகள் ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு விண்மீன்கள் கணிசமாக மேற்கு நோக்கி நகர்கின்றன என்பதைக் காட்டுகின்றன. 2. வேலை 1 இல் விண்மீன்களை வரைவதற்கான வேகத்திற்கு, மாணவர்கள் கண்டிப்பாக வைத்திருக்க வேண்டும் தயாராக டெம்ப்ளேட் இந்த விண்மீன்கள், வரைபடத்திலிருந்து துண்டிக்கப்பட்டன. ஒரு (துருவ) புள்ளியில் ஒரு செங்குத்து கோட்டில் வார்ப்புருவை பிணைத்து, கரடியின் "a - b" M. கோடு பிளம்ப் கோட்டுடன் தொடர்புடைய பொருத்தமான நிலையை எடுக்கும் வரை திருப்புங்கள். பின்னர் விண்மீன்கள் டெம்ப்ளேட்டிலிருந்து வரைபடத்திற்கு மாற்றப்படுகின்றன. 3. வானத்தின் தினசரி சுழற்சியை தொலைநோக்கி மூலம் கவனிப்பது வேகமானது. இருப்பினும், ஒரு வானியல் கண்ணாடியுடன், மாணவர்கள் விண்மீன் வானத்தின் இயக்கத்தை எதிர் திசையில் உணர்கிறார்கள், இதற்கு கூடுதல் தெளிவு தேவைப்படுகிறது. தொலைநோக்கி இல்லாமல் நட்சத்திர வானத்தின் தெற்குப் பக்கத்தின் சுழற்சியின் தரமான மதிப்பீட்டிற்கு, இந்த முறையை பரிந்துரைக்கலாம். செங்குத்தாக வைக்கப்பட்டுள்ள துருவத்திலிருந்து சிறிது தூரத்தில் நிற்கவும், அல்லது நன்கு தெரியும் பிளம்ப் கோடு, நட்சத்திரத்திற்கு அருகில் கம்பம் அல்லது நூலை முன்னிறுத்துகிறது. மற்றும் 3-4 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு. மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரத்தின் இயக்கம் தெளிவாகத் தெரியும். ஒரு மாதம் கழித்து, அதே நேரத்தில், இரண்டாவது அவதானிப்பு செய்யப்பட்டது மற்றும் கோனியோமெட்ரிக் கருவிகளின் உதவியுடன் நடுக்கோட்டின் மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரம் எத்தனை டிகிரி நகர்ந்துள்ளது என்பதை அவர்கள் மதிப்பிடுகின்றனர் (இது சுமார் 30њ இருக்கும்). தியோடோலைட்டின் உதவியுடன், மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரத்தின் இடப்பெயர்ச்சி மிகவும் முன்னதாகவே கவனிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் இது ஒரு நாளைக்கு சுமார் 1њ ஆகும். I. சுழல் விண்மீன்களான உர்சா மைனர் மற்றும் உர்சா மேஜரின் நிலை கவனிப்பு 1. ஒரு மாலைநேரத்தை கவனித்து, எம். டிப்பர் மற்றும் பி. 2. அவதானிப்பின் முடிவுகளை அட்டவணையில் (ஸ்கெட்ச்) உள்ளிடவும், பிளம்ப் கோட்டுடன் தொடர்புடைய விண்மீன்களை நோக்குங்கள். 3. கவனிப்பிலிருந்து ஒரு முடிவை எடுக்கவும்: அ) நட்சத்திர வானத்தின் சுழற்சியின் மையம் எங்கே; b) எந்த திசையில் சுழற்சி ஏற்படுகிறது; c) எத்தனை டிகிரி, தோராயமாக, விண்மீன் கூட்டம் 2 மணி நேரத்தில் சுழல்கிறது. கவனிப்பு நேரம் செப்டம்பர் 10, 20 மணி, 22 மணிநேரம், 24 மணிநேரம் II. ஒரு நிலையான ஆப்டிகல் டியூப் கருவியின் பார்வையின் மூலம் நட்சத்திரங்கள் செல்வதைக் கவனித்தல்: தொலைநோக்கி அல்லது தியோடோலைட், ஸ்டாப்வாட்ச். 1. வான பூமத்திய ரேகைக்கு அருகில் அமைந்துள்ள சில நட்சத்திரங்களில் தொலைநோக்கி குழாய் அல்லது தியோடோலைட் இலக்கு (இலையுதிர் மாதங்களில், உதாரணமாக, ஒரு கழுகு). உயரத்தில் குழாயை நிறுவவும், இதனால் நட்சத்திரம் விட்டம் உள்ள புலத்தை கடந்து செல்லும். 2. நட்சத்திரத்தின் வெளிப்படையான இயக்கத்தைக் கவனித்து, குழாயின் பார்வை புலத்தின் வழியாக செல்லும் நேரத்தை ஸ்டாப்வாட்ச் உதவியுடன் தீர்மானிக்கவும். 3. பார்வைத் துறையின் அளவு (பாஸ்போர்ட் அல்லது குறிப்பு புத்தகங்களிலிருந்து) மற்றும் நேரத்தை அறிந்து, நட்சத்திரக் கோணம் எந்த கோண வேகத்தில் சுழல்கிறது என்பதைக் கணக்கிடுங்கள் (ஒரு மணி நேரத்திற்கு எத்தனை டிகிரி). 4. வானியல் கண்ணாடியைக் கொண்ட குழாய்கள் ஒரு தலைகீழ் படத்தைக் கொடுக்கின்றன என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நட்சத்திர வானம் எந்த திசையில் சுழல்கிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். 3

4 நடைமுறை வேலை 2 விண்மீன் வானத்தின் தோற்றத்தில் வருடாந்திர மாற்றத்தை கவனித்தல் முறை குறிப்புகள் 1. இலையுதிர்கால வானத்தின் முக்கிய விண்மீன்களுடன் தங்களை பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள முதல் நடைமுறை பாடத்திற்குப் பிறகு உடனடியாக மாணவர்களுக்கு சுயாதீன நிறைவேற்றத்திற்கான வேலை வழங்கப்படுகிறது. ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, விண்மீன்களின் முதல் நிலையை குறிக்கவும். இந்த வேலைகளைச் செய்வதன் மூலம், நட்சத்திர வானத்தின் தினசரி சுழற்சி ஒரு மணி நேரத்திற்கு 15њ என்ற கோண வேகத்துடன் எதிர் திசையில் நிகழ்கிறது என்று மாணவர்கள் உறுதியாக நம்புகிறார்கள், ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு அதே நேரத்தில் விண்மீன்களின் நிலை மாறும் (அவை சுமார் 30њ க்கு எதிரெதிர் திசையில் திரும்பின) மற்றும் அவர்கள் 2 மணி நேரத்திற்கு முன்பே இந்த நிலைக்கு வருகிறார்கள். வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் உள்ள விண்மீன்களின் அதே நேரத்தில் அவதானிப்புகள் ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு விண்மீன்கள் கணிசமாக மேற்கு நோக்கி நகர்கின்றன என்பதைக் காட்டுகின்றன. 2. வேலை 2 ல் விண்மீன்களை விரைவாக வரைய, மாணவர்கள் இந்த விண்மீன்களின் ஆயத்த வார்ப்புருவை வைத்திருக்க வேண்டும், வரைபடத்திலிருந்து துண்டிக்கப்பட வேண்டும். ஒரு (துருவ) புள்ளியில் ஒரு செங்குத்து கோட்டில் வார்ப்புருவை பிணைத்து, கரடியின் "a - b" M. கோடு பிளம்ப் கோட்டுடன் தொடர்புடைய பொருத்தமான நிலையை எடுக்கும் வரை திருப்புங்கள். பின்னர் விண்மீன்கள் டெம்ப்ளேட்டிலிருந்து வரைபடத்திற்கு மாற்றப்படுகின்றன. 3. வானத்தின் தினசரி சுழற்சியை தொலைநோக்கி மூலம் கவனிப்பது வேகமானது. இருப்பினும், ஒரு வானியல் கண்ணாடியுடன், மாணவர்கள் விண்மீன் வானத்தின் இயக்கத்தை எதிர் திசையில் உணர்கிறார்கள், இதற்கு கூடுதல் தெளிவு தேவைப்படுகிறது. தொலைநோக்கி இல்லாமல் நட்சத்திர வானத்தின் தெற்குப் பக்கத்தின் சுழற்சியின் தரமான மதிப்பீட்டிற்கு, இந்த முறையை பரிந்துரைக்கலாம். செங்குத்தாக வைக்கப்பட்டுள்ள துருவத்திலிருந்து சிறிது தூரத்தில் நிற்கவும், அல்லது நன்கு தெரியும் பிளம்ப் கோடு, நட்சத்திரத்திற்கு அருகில் கம்பம் அல்லது நூலை முன்னிறுத்துகிறது. மற்றும் 3-4 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு. மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரத்தின் இயக்கம் தெளிவாகத் தெரியும். 4. வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் உள்ள விண்மீன்களின் நிலை மாற்றத்தை (வேலை 2) சுமார் ஒரு மாதத்தில் நடுக்கோட்டில் இருந்து நட்சத்திரங்களை இடமாற்றம் செய்வதன் மூலம் நிறுவ முடியும். கழுகு விண்மீன் ஒரு கவனிப்பு பொருளாக எடுத்துக் கொள்ளலாம். நடுக்கோட்டின் திசையைக் கொண்ட அவர்கள் செப்டம்பர் தொடக்கத்தில் (சுமார் 20 மணியளவில்) அல்டேர் நட்சத்திரத்தின் (ஒரு கழுகு) உச்சகட்ட தருணத்தைக் கொண்டாடுகிறார்கள். ஒரு மாதம் கழித்து, அதே நேரத்தில், இரண்டாவது அவதானிப்பு மேற்கொள்ளப்பட்டது மற்றும் கோனியோமெட்ரிக் கருவிகளின் உதவியுடன் நடுக்கோட்டின் மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரம் எத்தனை டிகிரி நகர்ந்துள்ளது என்பதை அவர்கள் மதிப்பிடுகின்றனர் (இது சுமார் 30њ இருக்கும்). தியோடோலைட்டின் உதவியுடன், மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரத்தின் இடப்பெயர்ச்சி மிகவும் முன்னதாகவே கவனிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் இது ஒரு நாளைக்கு சுமார் 1њ ஆகும். செயல்படுத்தும் செயல்முறை 1. மாதத்திற்கு ஒரு முறை ஒரே நேரத்தில் கவனித்து, உர்சா மேஜர் மற்றும் உர்சா மைனர் விண்மீன்களின் நிலை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதை நிறுவவும், வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் உள்ள விண்மீன்களின் நிலையை (2-3 அவதானிப்புகள் செய்யவும்) . 2. வட்டவடிவ விண்மீன்களின் அவதானிப்பின் முடிவுகளை அட்டவணையில் உள்ளிடவும், வேலையில் உள்ளபடி விண்மீன்களின் நிலையை வரையவும் 1. 3. அவதானிப்புகளிலிருந்து ஒரு முடிவை எடுக்கவும். a) ஒரு மாதத்தில் அதே நேரத்தில் விண்மீன்களின் நிலை மாறாமல் இருக்கிறதா; b) எந்த திசையில் வட்டவடிவ விண்மீன்களின் இயக்கம் (சுழற்சி) ஏற்படுகிறது மற்றும் மாதத்திற்கு எத்தனை டிகிரி; c) வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் விண்மீன்களின் நிலை எப்படி மாறுகிறது; அவர்கள் எந்த திசையில் நகர்கிறார்கள். சுற்று வட்ட விண்மீன்களின் கண்காணிப்பு பதிவுக்கான உதாரணம் விண்மீன்களின் நிலை கவனிப்பு நேரம் 20 மணி நேரம் செப்டம்பர் 10 20 மணி அக்டோபர் 8 20 மணி நவம்பர் 11 4

5 நடைமுறை வேலை 3 நட்சத்திரங்களுக்கிடையே கிரகங்களின் இயக்கத்தைக் கவனித்தல் முறை குறிப்புகள் 1. நட்சத்திரங்களுக்கிடையேயான கிரகங்களின் வெளிப்படையான இயக்கம் பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. இருப்பினும், கிரகங்களை அவதானிக்கும் பணி அவற்றின் தெரிவுநிலையின் நிலைமைகளைப் பொறுத்து மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். வானியல் நாட்காட்டியிலிருந்து தகவலைப் பயன்படுத்தி, ஆசிரியர் கிரகங்களின் இயக்கத்தைக் கவனிக்கக்கூடிய மிகவும் சாதகமான காலத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். வானியல் மூலையின் குறிப்புப் பொருளில் இந்தத் தகவல் இருப்பது விரும்பத்தக்கது. 2. ஒரு வாரத்திற்குள், சுக்கிரனைப் பார்க்கும்போது, ​​நட்சத்திரங்களுக்கு இடையில் அதன் இயக்கம் கவனிக்கப்படுகிறது. கூடுதலாக, அது கவனிக்கத்தக்க நட்சத்திரங்களுக்கு அருகில் சென்றால், சிறிது காலத்திற்குப் பிறகு அதன் நிலையில் மாற்றம் கண்டறியப்படுகிறது, ஏனெனில் சில காலங்களில் அதன் தினசரி இயக்கம் 1. செவ்வாயின் நிலையில் ஒரு மாற்றத்தைக் கவனிப்பதும் எளிது. . முன்னோக்கி நகரும் போது கிரகங்கள் நிலைகளுக்கு அருகில் நகர்வதைக் கவனிப்பது குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளது. இங்கே, மாணவர்கள் கிரகங்களின் சுழற்சி போன்ற இயக்கத்தை தெளிவாக நம்புகிறார்கள், அவர்கள் வகுப்பறையில் கற்றுக்கொள்வார்கள் (அல்லது கற்றுக்கொண்டார்கள்). பள்ளி வானியல் நாட்காட்டியைப் பயன்படுத்தி இத்தகைய அவதானிப்புகளுக்கான காலங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது எளிது. 3. நட்சத்திர வரைபடத்தில் கிரகங்களின் நிலையை இன்னும் துல்லியமாக திட்டமிட, எம்எம் முன்மொழியப்பட்ட முறையை நாங்கள் பரிந்துரைக்கலாம். தாகேவ். இது நட்சத்திர வரைபடத்தின் ஒருங்கிணைப்பு கட்டத்திற்கு இணங்க, கிரகங்களின் நிலை பயன்படுத்தப்படும் இடத்தில், ஒத்த நூல் கட்டம் ஒரு ஒளி சட்டத்தில் செய்யப்படுகிறது. இந்த கட்டத்தை கண்களுக்கு முன்னால் குறிப்பிட்ட தூரத்தில் (வசதியாக 40 செ.மீ தொலைவில்) கிரகங்களின் நிலையை கவனிக்கவும். வரைபடத்தில் உள்ள கட்டம் சதுரங்கள் பக்கம் 5 ஐக் கொண்டிருந்தால், செவ்வகச் சட்டகத்தில் உள்ள நூல்கள் 3.5 செமீ பக்கத்துடன் சதுரங்களை உருவாக்க வேண்டும், அதனால் அவற்றை நட்சத்திர வானில் (கண்ணிலிருந்து 40 செ.மீ தொலைவில்) முன்னிறுத்தும் போது மேலும் 5. செயல்முறை 1. கொடுக்கப்பட்ட வருடத்திற்கு வானியல் நாட்காட்டியைப் பயன்படுத்தி, கவனிப்பதற்கு வசதியான கிரகத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். 2. பருவகால வரைபடங்களில் ஒன்றை அல்லது நட்சத்திர வானத்தின் பூமத்திய ரேகை வரைபடத்தை தேர்வு செய்து, வானத்தின் தேவையான பகுதியை பெரிய அளவில் வரைந்து, பிரகாசமான நட்சத்திரங்களை வடிவமைத்து, இந்த நட்சத்திரங்களுடன் தொடர்புடைய கிரகத்தின் நிலையை குறிக்கவும் 5-7 நாட்கள் இடைவெளி. 3. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நட்சத்திரங்களுடன் தொடர்புடைய கிரகத்தின் நிலை மாற்றம் நன்கு கண்டறியப்பட்டவுடன் அவதானிப்புகளை முடிக்கவும். ஐந்து

6 நடைமுறை வேலை நேரம்) இந்த வேலையின் முடிவுகளில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தவும். 2. சூரியனை விட துல்லியமாக, ஒளிவிலகலை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு உச்சகட்டத்தில் நட்சத்திரத்தின் உயரத்திலிருந்து அட்சரேகையை தீர்மானிக்க முடியும். இந்த வழக்கில், புவியியல் அட்சரேகை சூத்திரத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: j = 90 h + d + R, R என்பது வானியல் ஒளிவிலகல் ஆகும். சராசரி ஒளிவிலகல் மதிப்பு சூத்திரத்தால் கணக்கிடப்படுகிறது: R = 58.2 tg Z, உச்சநிலை தூரம் Z என்றால் மீறவில்லை அதைத் தீர்மானிக்க, நீங்கள் முதலில் வானொலி சமிக்ஞைகளால் சரிபார்க்கப்பட்ட கடிகாரத்தைக் குறிக்க வேண்டும் பகல் சேமிப்பு நேரம், பின்னர் உள்ளூர் சராசரி நேரம்: T = T M (n l) T U இங்கு n என்பது நேர மண்டலத்தின் எண், l என்பது இடத்தின் தீர்க்கரேகை, மணிநேர அளவுகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக. L = 3h 55m (IV பெல்ட்) தீர்க்கரேகையுடன் ஒரு புள்ளியின் இடத்தின் அட்சரேகையை தீர்மானிக்க வேண்டும். அக்டோபர் 12 அன்று 21 மணிநேர 15m நிலையான நேரத்தில் அளவிடப்பட்ட துருவ நட்சத்திரத்தின் உயரம் 51 26 "ஆக மாறியது. கவனிப்பு நேரத்தில் உள்ளூர் சராசரி நேரத்தை தீர்மானிப்போம்: T = 21h15m (4h 3h55m) 1h = 20h10m சூரியனின் எஃபெமெரிஸை நாம் S0: S0 = 1h22m23s "1h22m வடக்கு நட்சத்திரத்தின் கண்காணிப்பு தருணத்துடன் தொடர்புடைய உள்ளூர் பக்கவாட்டு நேரம்: s = 1h22m + 20h10m = 21h32m. வானியல் நாட்காட்டியிலிருந்து, I இன் மதிப்பு: I = + 22, 4 எனவே, அட்சரேகை j = = மரணதண்டனை செயல்முறை 1. உண்மையான மதியத்திற்கு சில நிமிடங்களுக்கு முன், மெரிடியனின் விமானத்தில் தியோடோலைட்டை நிறுவவும் (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பூமிக்குரிய பொருளின் அசிமுத்தில், குறிப்பு 3 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி). வேலையில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட முறையால் முன்கூட்டியே நண்பகல் நேரம் குறுக்குவழியுடன் தொடர்புடைய வட்டின் நிலை படத்தில் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. உறவைப் பயன்படுத்தி இடத்தின் அட்சரேகையைக் கணக்கிடுங்கள்: j = 90 h + d கணக்கீடுகளின் எடுத்துக்காட்டு. கவனிப்பு தேதி - அக்டோபர் 11. வட்டின் கீழ் விளிம்பின் உயரம் 1 வெர்னியர் 27 58 "சூரியனின் ஆரம் 16" சூரியனின் மையத்தின் உயரம் 27 42 "சூரிய அட்சரேகை இடத்தின் வீழ்ச்சி j = 90 h + d =" = 55њ21 "II. வடக்கு நட்சத்திரத்தின் உயரம் 1. ஒரு தியோடோலைட், எக்லிமீட்டர் அல்லது ஸ்கூல் கோனியோமீட்டரைப் பயன்படுத்தி, வட நட்சத்திரத்தின் உயரத்தை அடிவானத்திற்கு மேலே அளவிடவும். இது அட்சரேகையின் தோராயமான மதிப்பாக இருக்கும். துல்லியமான வரையறைஅட்சரேகை தியோடோலைட்டின் உதவியுடன், உலகத் துருவத்திலிருந்து அதன் விலகலை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, வடக்கு நட்சத்திரத்தின் உயரத்தின் பெறப்பட்ட மதிப்பில் இயற்கணிதத் திருத்தங்களை உள்ளிட வேண்டும். திருத்தங்கள் எண்கள் I, II, III ஆகியவற்றால் குறிக்கப்படுகின்றன மற்றும் வானியல் நாட்காட்டியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன - வருடாந்திர புத்தகம் "துருவ அவதானிப்புகளுக்கு". சரிசெய்யப்பட்ட அட்சரேகை சூத்திரம் மூலம் கணக்கிடப்படுகிறது: j = h (I + II + III) 6

7 I இன் மதிப்பு - 56 " + 56" வரம்பில் மாறுபடும், மற்றும் II + III மதிப்புகளின் கூட்டுத்தொகை 2 ஐ தாண்டாது "என்று நாம் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், திருத்தத்தை மட்டுமே நான் அறிமுகப்படுத்த முடியும் உயரத்தின் அளவிடப்பட்ட மதிப்பு 7

8 நடைமுறை வேலை 5 நட்சத்திரத்துடன் தொடர்புடைய சந்திரனின் இயக்கத்தைக் கவனித்தல், அதன் கட்டங்களில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் குறிப்புகள் 1. இந்த வேலையின் முக்கிய விஷயம், நிலவின் இயக்கத்தின் தன்மை மற்றும் அதன் கட்டங்களின் மாற்றத்தை தரமாகக் குறிப்பிடுவது. எனவே, 2-3 நாட்கள் இடைவெளியுடன் 3-4 அவதானிப்புகளை மேற்கொள்வது போதுமானது. 2. ப moonர்ணமிக்குப் பிறகு அவதானிப்புகளை மேற்கொள்வதில் உள்ள சிரமத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (நிலவின் தாமதமான எழுச்சி காரணமாக), அமாவாசை முதல் முழு நிலவு வரையிலான சந்திர சுழற்சியின் பாதியை மட்டுமே இந்த வேலை வழங்குகிறது. 3. சந்திர கட்டங்களை வரையும்போது, ​​அமாவாசைக்கு பிறகு முதல் நாட்களில் மற்றும் ப moonர்ணமிக்கு முன்னதாக டெர்மினேட்டரின் நிலையில் தினசரி மாற்றம் முதல் காலாண்டிற்கு அருகில் இருப்பதை விட மிகக் குறைவு என்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். இது வட்டின் விளிம்புகளுக்கு முன்னோக்கு நிகழ்வு காரணமாகும். செயல்படுத்தும் செயல்முறை 1. வானியல் நாட்காட்டியைப் பயன்படுத்தி, சந்திரனைப் பார்க்க வசதியான காலத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (அமாவாசை முதல் முழு நிலவு வரை போதும்). 2. இந்த காலகட்டத்தில், பல முறை சந்திர கட்டங்களை வரைந்து, வானத்தில் சந்திரனின் நிலையை பிரகாசமான நட்சத்திரங்கள் மற்றும் அடிவானத்தின் பக்கங்களுடன் ஒப்பிடும்போது தீர்மானிக்கவும். கவனிப்பு முடிவுகளை அட்டவணை 1 இல் பதிவு செய்யவும். கவனித்த தேதி மற்றும் மணிநேரம் நிலவின் கட்டம் மற்றும் நாட்களில் வயது வானத்தில் நிலவின் நிலை அடிவானத்துடன் தொடர்புடையது 3. விண்மீன் வானத்தின் பூமத்திய ரேகை வரைபடங்கள் இருந்தால், இந்த காலகட்டத்தில் சந்திரனின் நிலையைப் பயன்படுத்தி, இந்தக் காலத்திற்கு வானியல் நாட்காட்டியில் நிலவின் ஒருங்கிணைப்புகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. 4. அவதானிப்புகளிலிருந்து ஒரு முடிவை எடுக்கவும். அ) நட்சத்திரங்களுடன் ஒப்பிடும்போது சந்திரன் கிழக்கிலிருந்து மேற்கு நோக்கி நகர்கிறது? மேற்கிலிருந்து கிழக்கு? ஆ) இளம் சந்திரனின் பிறை எந்த திசையில் கிழக்கு அல்லது மேற்கு நோக்கி உள்ளது? எட்டு

9 சாராத சுயாதீன வேலை 1 வானியலின் நடைமுறை அடித்தளங்கள். வேலையின் நோக்கம்: நமது வாழ்வில் வானியல் மற்றும் விண்வெளி அறிவியலின் முக்கியத்துவம் பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல். அறிக்கை படிவம்: பூர்த்தி செய்யப்பட்ட கணினி விளக்கக்காட்சி நேரம்: 5 மணி நேரம் பணி 1. தலைப்புகளில் ஒன்றில் விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கவும்: 1. "கருந்துளையின் ரகசியங்கள்" 2. "தொலைநோக்கி சாதனம் மற்றும்" இருண்ட பொருள் "3." கோட்பாடு பெருவெடிப்புவிளக்கக்காட்சிகளைத் தயாரிப்பதற்கான வழிகாட்டுதல்கள் விளக்கக்காட்சிக்கான தேவைகள். முதல் ஸ்லைடில் உள்ளது: விளக்கக்காட்சியின் தலைப்பு; ஆசிரியர்: முழு பெயர், குழு, கல்வி நிறுவனத்தின் பெயர் (இணை ஆசிரியர்கள் அகர வரிசையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது); ஆண்டு. இரண்டாவது ஸ்லைடு வேலையின் உள்ளடக்கத்தைக் குறிக்கிறது, இது ஹைப்பர்லிங்க்களின் வடிவத்தில் ஏற்பாடு செய்வது சிறந்தது (விளக்கக்காட்சியின் ஊடாடும் தன்மைக்கு). கடைசி ஸ்லைடு தேவைகளுக்கு ஏற்ப பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியலைக் குறிக்கிறது, இணைய ஆதாரங்கள் கடைசியாக சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன. ஸ்லைடுகளின் விளக்கக்காட்சி பாணி ஒரு சீரான விளக்கக்காட்சியை அவதானிக்க வேண்டியது அவசியம்; விளக்கக்காட்சியில் இருந்து திசை திருப்பும் பாணிகளை நீங்கள் தவிர்க்க வேண்டும்; துணைத் தகவல் (கட்டுப்பாட்டு பொத்தான்கள்) முக்கியத் தகவலை விட மேலோங்கி இருக்கக் கூடாது (உரை, படங்கள்) பின்னணிக்கான பின்னணிகள் குளிர்ந்த டோன்களைத் தேர்வு செய்கின்றன (நீலம் அல்லது பச்சை) ஒரு ஸ்லைடில் ஒரு நிறத்தைப் பயன்படுத்தி மூன்று வண்ணங்களுக்கு மேல் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது: ஒன்று பின்னணி, தலைப்புகளுக்கு ஒன்று, உரைக்கு ஒன்று; பின்னணி மற்றும் உரைக்கு மாறுபட்ட நிறங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. சிறப்பு கவனம்ஹைப்பர்லிங்க்களின் நிறத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் (பயன்பாட்டிற்கு முன்னும் பின்னும்) அனிமேஷன் விளைவுகள் கணினி அனிமேஷனின் சக்தியைப் பயன்படுத்தி ஸ்லைடில் தகவல்களை வழங்க வேண்டும். பல்வேறு அனிமேஷன் விளைவுகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்த வேண்டாம்; அனிமேஷன் விளைவுகள் தகவல் ஸ்லைடின் விளக்கக்காட்சியின் தகவலின் உள்ளடக்கத்திலிருந்து கவனத்தை திசை திருப்பக்கூடாது. தகவல் உள்ளடக்கம் குறுகிய சொற்களையும் வாக்கியங்களையும் பயன்படுத்த வேண்டும்; வினைச்சொற்களின் காலம் எல்லா இடங்களிலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் குறைந்தபட்ச முன்னுரைகள், வினையுரிச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்; தலைப்புகள் பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும். பக்கத்தில் உள்ள தகவல்களின் அமைப்பு முன்னுரிமை கிடைமட்டமானது. மிக முக்கியமான தகவல்கள் திரையில் மையமாக இருக்க வேண்டும். ஸ்லைடில் ஒரு படம் இருந்தால், தலைப்பு அதற்கு கீழே அமைந்திருக்க வேண்டும். தலைப்புகளுக்கான எழுத்துருக்கள் குறைந்தது 24; மற்ற தகவல்களுக்கு குறைந்தது 18. சான்ஸ் செரிஃப் எழுத்துருக்களை தூரத்தில் இருந்து படிக்க எளிதானது; கலக்க முடியாது வெவ்வேறு வகைகள்ஒரு விளக்கக்காட்சியில் எழுத்துருக்கள்; தகவலை முன்னிலைப்படுத்த, ஒரே மாதிரியான தைரியமான, சாய் அல்லது அடிக்கோடிடுதலைப் பயன்படுத்தவும்; பெரிய எழுத்துக்களை துஷ்பிரயோகம் செய்யாதீர்கள் (அவை சிறிய எழுத்துக்களை விட மோசமாக படிக்கப்படுகின்றன). தகவலை முன்னிலைப்படுத்தும் முறைகள். நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்: பிரேம்கள், எல்லைகள், பல்வேறு எழுத்துரு நிறங்களை நிரப்புதல், நிழல், அம்புகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மிக முக்கியமான உண்மைகளை விளக்குவதற்கு தகவலின் அளவு ஒரு ஸ்லைடில் அதிக தகவல்களுடன் நிரப்பப்படக்கூடாது: மக்கள் மனப்பாடம் செய்ய முடியாது ஒரு நேரத்தில் மூன்று உண்மைகள், முடிவுகள், வரையறைகள். ஸ்லைடுகளின் வகைகள். பன்முகத்தன்மைக்கு, பயன்படுத்தவும் வெவ்வேறு வகைகள்ஸ்லைடுகள்: உரையுடன், அட்டவணைகளுடன், வரைபடங்களுடன். தலைப்பிற்கான உள்ளடக்கத்தின் கடிதத்திற்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல், 1 புள்ளி; தகவலின் சரியான கட்டமைப்பு, 5 புள்ளிகள்; கூறப்பட்ட தகவலின் தருக்க இணைப்பு, 5 புள்ளிகள்; வடிவமைப்பின் அழகியல், தேவைகளுடன் அதன் இணக்கம், 3 புள்ளிகள்; வேலை சரியான நேரத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டது, 1 புள்ளி. ஒன்பது

10 புள்ளிகளின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை: புள்ளிகள் "5" புள்ளிகளின் மதிப்பீட்டிற்கு ஒத்திருக்கிறது - "4" 8-10 புள்ளிகள் - "3" 8 க்கும் குறைவான புள்ளிகள் - "2" சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள் 1. விண்மீன் வானம் என்றால் என்ன? 2. பகல், வருடத்தில் நட்சத்திர வானத்தின் தோற்றம் எவ்வாறு மாறுகிறது? 3. வான ஒருங்கிணைப்புகள். பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாசிப்பு 1. கோனோனோவிச் ஈ.வி., மோரோஸ் வி. ஐ. பொது வானியல் பாடநெறி. எம்., தலையங்கம் யுஆர்எஸ்எஸ், லாகூர் பி., அப்பெல் ஜே. வரலாற்று இயற்பியல். vols.1-2 ஒடெஸா மாதேசிஸ் I. லிட்ரோவ் வானத்தின் இரகசியங்கள். எம் பன்னேகோக் ஏ. வானியலின் வரலாறு. எம் Flammarion K. வானத்தின் வரலாறு. மீ வானியல் வாசகர். மின்ஸ்க், அவர்ஷேவ்

11 சாராத சுயாதீன வேலை 2. சூரியன் மற்றும் நட்சத்திரங்கள். வேலையின் நோக்கம்: "சூரியன்", "சூரியனின் வளிமண்டலம்", "நட்சத்திரங்களுக்கான தூரம்" ஆகிய கருத்துகளை முறைப்படுத்த பணிப்புத்தகம்நிறைவு நேரம்: 4 மணிநேர குவெஸ்ட். தலைப்புகளில் ஒன்றின் சுருக்கத்தை தயார் செய்யுங்கள்: "நட்சத்திர வானத்தின் ஈர்ப்பு" "விண்வெளி ஆய்வின் சிக்கல்கள்" "விண்மீன் வானத்தில் ஒரு நடை" "விண்மீன்களின் வழியாக பயணம்". ஒரு அவுட்லைன் எழுதுவதற்கான வழிகாட்டுதல்கள்: ஒரு குறிப்பு அவுட்லைன் என்பது ஒரு தத்துவார்த்த கேள்விக்கான உங்கள் பதிலின் விரிவான விளக்கமாகும். தலைப்பை தொடர்ச்சியாக முன்வைக்க உதவுவதற்காகவும், பதிலின் தர்க்கத்தை ஆசிரியர் நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் பின்பற்றவும் இது வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. துணை சுருக்கத்தில் மாணவர் ஆசிரியருக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக வழங்கப் போகும் அனைத்தையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். இவை வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், சூத்திரங்கள், சட்டங்களின் உருவாக்கம், வரையறைகள், கட்டமைப்பு வரைபடங்களாக இருக்கலாம். குறிப்பு குறிப்பின் உள்ளடக்கத்திற்கான அடிப்படை தேவைகள் 1. முழுமை - இது கேள்வியின் முழு உள்ளடக்கத்தையும் பிரதிபலிக்க வேண்டும் என்பதாகும். 2. விளக்கக்காட்சியின் தர்க்கரீதியான அடிப்படையிலான வரிசை. முக்கிய உரையை பதிவு செய்வதற்கான அடிப்படை தேவைகள் 1. முக்கிய உரை உங்களுக்கு மட்டுமல்ல, ஆசிரியருக்கும் தெளிவாக இருக்க வேண்டும். 2. அளவின் அடிப்படையில், கேள்வியின் உள்ளடக்கத்தின் அளவைப் பொறுத்து தோராயமாக ஒன்று அல்லது இரண்டு தாள்கள் இருக்க வேண்டும். 3. தேவைப்பட்டால், எண்கள் அல்லது இடைவெளிகளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பல தனி உருப்படிகள் இருக்க வேண்டும். 4. தொடர்ச்சியான உரை இருக்கக்கூடாது. 5. நேர்த்தியாக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும் (கவர்ச்சிகரமான). ஒரு அடிப்படை அவுட்லைனை தொகுப்பதற்கான முறை 1. உரையை தனி சொற்பொருள் புள்ளிகளாக உடைக்கவும். 2. பதிலின் முக்கிய உள்ளடக்கமாக இருக்கும் புள்ளியை முன்னிலைப்படுத்தவும். 3. திட்டத்திற்கு முடிக்கப்பட்ட தோற்றத்தைக் கொடுங்கள் (தேவைப்பட்டால், கூடுதல் புள்ளிகளைச் செருகவும், புள்ளிகளின் வரிசையை மாற்றவும்). 4. இதன் விளைவாக வரும் திட்டத்தை நோட்புக்கில் குறிப்பு வடிவத்தில் எழுதுங்கள், அதில் எழுத வேண்டிய அனைத்தையும் செருகவும் - வரையறைகள், சூத்திரங்கள், முடிவுகள், சூத்திரங்கள், சூத்திரங்களின் முடிவுகள், சட்டங்களின் உருவாக்கம் போன்றவை. மதிப்பீட்டு அளவுகோல்: தலைப்பிற்கான உள்ளடக்கத்தின் கடிதம், 1 புள்ளி; தகவலின் சரியான கட்டமைப்பு, 3 புள்ளிகள்; கூறப்பட்ட தகவலின் தருக்க இணைப்பு, 4 புள்ளிகள்; தேவைகளுடன் வடிவமைப்பின் இணக்கம், 3 புள்ளிகள்; விளக்கக்காட்சியின் துல்லியம் மற்றும் எழுத்தறிவு, 3 புள்ளிகள்; வேலை சரியான நேரத்தில் முடிந்தது, 1 புள்ளி. அதிகபட்ச புள்ளிகள்: புள்ளிகள் "5" புள்ளிகளின் மதிப்பீட்டிற்கு ஒத்திருக்கிறது - "4" 8-10 புள்ளிகள் - "3" 8 புள்ளிகளுக்கு குறைவாக - "2" சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள்: 1. நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள் " சூரிய செயல்பாடு "? 2. வருடாந்திர இடமாறு மற்றும் நட்சத்திரங்களுக்கான தூரம் என்ன? பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாசிப்பு: 11

12 1. கொனோனோவிச் ஈ.வி., மோரோஸ் வி. ஐ. பொது வானியல் பாடநெறி. எம்., தலையங்கம் யுஆர்எஸ்எஸ், லாகூர் பி., அப்பெல் ஜே. வரலாற்று இயற்பியல். vols.1-2 ஒடெஸா மாதேசிஸ் I. லிட்ரோவ் வானத்தின் இரகசியங்கள். எம் பன்னேகோக் ஏ. வானியலின் வரலாறு. எம் Flammarion K. வானத்தின் வரலாறு. மீ வானியல் வாசகர். மின்ஸ்க், அவர்ஷேவ்

13 வகுப்பிற்கு வெளியே சுயாதீனமான வேலை 3 சூரிய மண்டலத்தின் உடல்களின் இயல்பு வேலையின் நோக்கம்: நமது சூரிய மண்டலத்தின் அமைப்பு பற்றிய நவீன யோசனைகளைக் கற்றுக்கொள்ளவும் கண்டுபிடிக்கவும். அறிக்கை படிவம்: கடன் பாடத்தில் விளக்கக்காட்சி நிறைவு நேரம்: 4 மணி நேரம் பணி 1. தலைப்புகளில் ஒரு கட்டுரையைத் தயாரிக்கவும்: "சூரிய மண்டலத்தின் வாயு ராட்சதர்கள்", "சூரிய மண்டலத்தின் கிரகங்களில் வாழ்க்கை", "பிறப்பு சூரிய குடும்பம் "" சூரிய மண்டலத்தின் மூலம் பயணம் "சுருக்கம் எழுதுதல் மற்றும் வடிவமைப்பதற்கான தயாரிப்பு பற்றிய வழிமுறைகள் சுருக்கம் என்ற தலைப்பில் முடிவு செய்யுங்கள். சுருக்கத்தின் ஆரம்பக் குறிப்பைத் தயாரிக்கவும். இது ஒரு அறிமுகம் (ஆராய்ச்சி கேள்வியின் உருவாக்கம்), முக்கிய பகுதி, இதில் முக்கிய ஆராய்ச்சி பொருள் கட்டப்பட்டுள்ளது, மற்றும் ஒரு முடிவு, இது செய்யப்பட்ட வேலையின் முடிவுகளைக் காட்டுகிறது. இந்த தலைப்பில் பிரபலமான அறிவியல் இலக்கியத்தைப் பாருங்கள். பாடப்புத்தகத்தின் பொருட்களுடன் தொடங்குவது நல்லது, பின்னர் கூடுதல் இலக்கியங்களைப் படிக்கவும் அகராதிகளுடன் வேலை செய்யவும் செல்லுங்கள். அனைத்து பொருட்களையும் முழுமையாகப் படிக்கவும்: அறிமுகமில்லாத சொற்களை எழுதுங்கள், அகராதியில் அவற்றின் அர்த்தத்தைக் கண்டுபிடி, அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள், ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுதுங்கள் சுருக்கத்தின் வெளிப்புறத்தைக் குறிப்பிடவும். சுருக்கம் என்ற தலைப்பில் உண்மையான தகவல்களைத் தயாரிக்கவும் (அகராதிகளில் இருந்து எடுக்கப்பட்டவை, கலை வேலைபாடு, இணைய வளங்களிலிருந்து குறிப்பு பொருட்கள், முதலியன) குறிப்பிட்ட திட்டத்தின் படி ஒரு சுருக்கத்தை உருவாக்கவும். உங்கள் வேலையின் போது நீங்கள் அறிவியல் மற்றும் பிரபலமான அறிவியல் படைப்புகளைக் குறிப்பிடுகிறீர்கள் என்றால், இந்த மேற்கோள் என்பதைக் குறிப்பிட மறக்காதீர்கள், அதை சரியாக வடிவமைக்கவும். சுருக்கத்தைப் படியுங்கள். தேவைப்பட்டால் சரிசெய்யவும். பொது உரைகளில் சுருக்கங்களைப் பாதுகாப்பதற்கான நேரம் எப்போதும் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள் (5-7 நிமிடங்கள்), எனவே நீங்கள் உங்களுக்காக புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடித்தீர்கள் என்ற முக்கிய விஷயத்தின் மீது உங்கள் கவனத்தை செலுத்த மறக்காதீர்கள். சத்தமாக குறிக்கப்பட்டு நீங்கள் விதிமுறைகளுக்கு பொருந்துமா என்று பார்க்கவும். சுருக்கம் என்ற தலைப்பில் உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்கப்படலாம் என்பதற்கு தயாராக இருங்கள். எனவே, நீங்கள் பொருளில் சுதந்திரமாக செல்ல முடியும். சுருக்க அமைப்பு: 1) தலைப்பு பக்கம்; 2) ஒவ்வொரு கேள்வியின் பக்கங்களைக் குறிக்கும் ஒரு வேலைத் திட்டம்; 3) அறிமுகம்; 4) ஆசிரியரால் பயன்படுத்தப்படும் ஆதாரங்களுக்கான தேவையான இணைப்புகளுடன் கேள்விகள் மற்றும் துணை வினாக்களாக (உட்பிரிவுகள், துணை உட்பிரிவுகள்) பிரிக்கப்பட்டுள்ள பொருளின் உரை விளக்கக்காட்சி; 5. முடிவுரை; 6) பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்; 7) பயன்பாடுகள், இதில் அட்டவணைகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், புள்ளிவிவரங்கள், வரைபடங்கள் (சுருக்கத்தின் விருப்ப பகுதி). கல்வி சுருக்கத்தை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்கள் மற்றும் குறிகாட்டிகள் அளவுகோல் குறிகாட்டிகள் 1. புதுமை - பிரச்சனை மற்றும் தலைப்பின் சம்பந்தம்; சுருக்கப்பட்ட உரையின் - சிக்கலை உருவாக்கும் புதுமை மற்றும் சுதந்திரம் - மேக்ஸ் இருப்பது. - ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டின் 2 புள்ளிகள், தீர்ப்பின் சுதந்திரம். 2. வெளிப்படுத்தலின் பட்டம் - தலைப்போடு உள்ளடக்கத்தின் இணக்கம் மற்றும் சுருக்கத்தின் வெளிப்பாடு; பிரச்சினையின் சாராம்சம் சிக்கலின் அடிப்படை கருத்துகளின் அதிகபட்ச முழுமை மற்றும் வெளிப்படுத்தலின் ஆழம்; புள்ளிகள் - இலக்கியத்துடன் பணிபுரியும் திறன், பொருளை முறைப்படுத்துதல் மற்றும் கட்டமைத்தல்; 13

14 3. அதிகபட்ச ஆதாரங்களின் தேர்வை நியாயப்படுத்துதல். - 2 புள்ளிகள் 4. வடிவமைப்பு தேவைகளுடன் இணக்கம் அதிகபட்சம். - 5 புள்ளிகள் 5. எழுத்தறிவு அதிகபட்சம். புள்ளிகளின் சுருக்கத்தை மதிப்பிடுவதற்கான 3 புள்ளிகள் - "சிறந்தது"; புள்ளிகள் - "நல்லது"; "திருப்திகரமாக; 9 புள்ளிகளுக்கு குறைவாக - "திருப்தியற்றது". - பரிசீலனையில் உள்ள பிரச்சினையில் பல்வேறு கருத்துக்களை பொதுமைப்படுத்தும், ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் திறன், முக்கிய ஏற்பாடுகள் மற்றும் முடிவுகளை வாதிடுகின்றனர். - வட்டம், பிரச்சனையில் இலக்கிய ஆதாரங்களின் பயன்பாட்டின் முழுமை; பிரச்சனையின் சமீபத்திய படைப்புகளின் ஈர்ப்பு (பத்திரிகை வெளியீடுகள், அறிவியல் படைப்புகளின் சேகரிப்பு பொருட்கள், முதலியன). - பயன்படுத்தப்படும் இலக்கியத்திற்கான குறிப்புகளின் சரியான வடிவமைப்பு; - கல்வியறிவு மற்றும் விளக்கக்காட்சி கலாச்சாரம்; - சொற்களின் அறிவு மற்றும் பிரச்சனையின் கருத்தியல் கருவி; - சுருக்கத்தின் அளவிற்கான தேவைகளுடன் இணங்குதல்; - வடிவமைப்பு கலாச்சாரம்: பத்திகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறது. - எழுத்துப்பிழை மற்றும் தொடரியல் பிழைகள், ஸ்டைலிஸ்டிக் பிழைகள்; பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவற்றைத் தவிர எழுத்துப்பிழைகள், சொற்களின் சுருக்கங்கள் இல்லை; - இலக்கிய நடை. சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள்: 1. நிலப்பரப்பு கிரகங்களுக்கு பெயரிடுங்கள். 2. கிரகங்களுக்கு பெயரிடுங்கள் - ராட்சதர்கள். 3. கிரகங்கள் மற்றும் அவற்றின் செயற்கைக்கோள்களின் ஆய்வில் என்ன விண்கலம் பயன்படுத்தப்படுகிறது? பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாசிப்பு: 1. கொனோனோவிச் ஈ.வி., மோரோஸ் வி. ஐ. பொது வானியல் பாடநெறி. எம்., தலையங்கம் யுஆர்எஸ்எஸ், லாகூர் பி., அப்பெல் ஜே. வரலாற்று இயற்பியல். vols.1-2 ஒடெஸா மாதேசிஸ் I. லிட்ரோவ் வானத்தின் இரகசியங்கள். எம் பன்னேகோக் ஏ. வானியலின் வரலாறு. எம் Flammarion K. வானத்தின் வரலாறு. மீ வானியல் வாசகர். மின்ஸ்க், அவர்ஷேவ்

15 வகுப்பிற்கு வெளியே சுயாதீனமான வேலை 4 ஒளிரும் நபர்களின் தெரியும் இயக்கம். வேலையின் நோக்கம்: பகல், வருடத்தில் விண்மீன் வானம் எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைக் கண்டறிய. அறிக்கை படிவம்: "கணினி விளக்கக்காட்சிகளின் வடிவமைப்பிற்கான முறையான பரிந்துரைகள்" படி தயாரிக்கப்பட்ட கணினி விளக்கக்காட்சி முடிக்க நேரம்: 5 மணி நேரம் பணி 1. தலைப்புகளில் ஒன்றில் விளக்கக்காட்சிகளைத் தயாரிக்கவும்: "நட்சத்திரங்கள் அழைக்கின்றன" "நட்சத்திரங்கள், இரசாயன கூறுகள் மற்றும் மனிதன் "" விண்மீன் வானம் இயற்கையின் சிறந்த புத்தகம் "" "மற்றும் நட்சத்திரங்கள் நெருங்கி வருகின்றன ..." "விளக்கக்காட்சிக்கான வழிகாட்டுதல்கள் விளக்கக்காட்சிக்கான தேவைகள். முதல் ஸ்லைடில் உள்ளது: விளக்கக்காட்சியின் தலைப்பு; ஆசிரியர்: முழு பெயர், குழு, கல்வி நிறுவனத்தின் பெயர் (இணை ஆசிரியர்கள் அகர வரிசையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது); ஆண்டு. இரண்டாவது ஸ்லைடு வேலையின் உள்ளடக்கத்தைக் குறிக்கிறது, இது ஹைப்பர்லிங்க்களின் வடிவத்தில் ஏற்பாடு செய்வது சிறந்தது (விளக்கக்காட்சியின் ஊடாடும் தன்மைக்கு). கடைசி ஸ்லைடு தேவைகளுக்கு ஏற்ப பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியலைக் குறிக்கிறது, இணைய ஆதாரங்கள் கடைசியாக சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன. ஸ்லைடுகளின் விளக்கக்காட்சி பாணி ஒரு சீரான விளக்கக்காட்சியை அவதானிக்க வேண்டியது அவசியம்; விளக்கக்காட்சியில் இருந்து திசை திருப்பும் பாணிகளை நீங்கள் தவிர்க்க வேண்டும்; துணைத் தகவல் (கட்டுப்பாட்டு பொத்தான்கள்) முக்கியத் தகவலை விட மேலோங்கி இருக்கக் கூடாது (உரை, படங்கள்) பின்னணிக்கான பின்னணிகள் குளிர்ந்த டோன்களைத் தேர்வு செய்கின்றன (நீலம் அல்லது பச்சை) ஒரு ஸ்லைடில் ஒரு நிறத்தைப் பயன்படுத்தி மூன்று வண்ணங்களுக்கு மேல் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது: ஒன்று பின்னணி, தலைப்புகளுக்கு ஒன்று, உரைக்கு ஒன்று; பின்னணி மற்றும் உரைக்கு மாறுபட்ட நிறங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஹைப்பர்லிங்க்களின் நிறத்தில் (பயன்பாட்டிற்கு முன்னும் பின்னும்) குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும் பல்வேறு அனிமேஷன் விளைவுகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்த வேண்டாம்; அனிமேஷன் விளைவுகள் தகவல் ஸ்லைடின் விளக்கக்காட்சியின் தகவலின் உள்ளடக்கத்திலிருந்து கவனத்தை திசை திருப்பக்கூடாது. தகவல் உள்ளடக்கம் குறுகிய சொற்களையும் வாக்கியங்களையும் பயன்படுத்த வேண்டும்; வினைச்சொற்களின் காலம் எல்லா இடங்களிலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் குறைந்தபட்ச முன்னுரைகள், வினையுரிச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்; தலைப்புகள் பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும். பக்கத்தில் உள்ள தகவல்களின் அமைப்பு முன்னுரிமை கிடைமட்டமானது. மிக முக்கியமான தகவல்கள் திரையில் மையமாக இருக்க வேண்டும். ஸ்லைடில் ஒரு படம் இருந்தால், தலைப்பு அதற்கு கீழே அமைந்திருக்க வேண்டும். தலைப்புகளுக்கான எழுத்துருக்கள் குறைந்தது 24; மற்ற தகவல்களுக்கு குறைந்தது 18. சான்ஸ் செரிஃப் எழுத்துருக்களை தூரத்தில் இருந்து படிக்க எளிதானது; நீங்கள் ஒரு விளக்கக்காட்சியில் பல்வேறு வகையான எழுத்துருக்களை கலக்க முடியாது; தகவலை முன்னிலைப்படுத்த, ஒரே மாதிரியான தைரியமான, சாய் அல்லது அடிக்கோடிடுதலைப் பயன்படுத்தவும்; பெரிய எழுத்துக்களை துஷ்பிரயோகம் செய்யாதீர்கள் (அவை சிறிய எழுத்துக்களை விட மோசமாக படிக்கின்றன). தகவலை முன்னிலைப்படுத்தும் முறைகள். நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்: பிரேம்கள், எல்லைகள், பல்வேறு எழுத்துரு நிறங்களை நிரப்புதல், நிழல், அம்புகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மிக முக்கியமான உண்மைகளை விளக்குவதற்கு தகவலின் அளவு ஒரு ஸ்லைடில் அதிக தகவல்களுடன் நிரப்பப்படக்கூடாது: மக்கள் மனப்பாடம் செய்ய முடியாது ஒரு நேரத்தில் மூன்று உண்மைகள், முடிவுகள், வரையறைகள். ஸ்லைடுகளின் வகைகள். பல்வேறு உறுதி செய்ய, நீங்கள் பல்வேறு வகையான ஸ்லைடுகளை பயன்படுத்த வேண்டும்: உரை, அட்டவணைகள், வரைபடங்களுடன். தலைப்பிற்கான உள்ளடக்கத்தின் கடிதத்திற்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல், 1 புள்ளி; தகவலின் சரியான கட்டமைப்பு, 5 புள்ளிகள்; கூறப்பட்ட தகவலின் தருக்க இணைப்பு, 5 புள்ளிகள்; வடிவமைப்பின் அழகியல், தேவைகளுடன் அதன் இணக்கம், 3 புள்ளிகள்; பதினைந்து

16 வேலை சரியான நேரத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டது, 1 புள்ளி. அதிகபட்ச புள்ளிகள்: புள்ளிகள் "5" புள்ளிகளின் மதிப்பீட்டிற்கு ஒத்திருக்கிறது - "4" 8-10 புள்ளிகள் - "3" 8 புள்ளிகளுக்கு குறைவாக - "2" சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள் 1. விண்மீன் வானம் என்றால் என்ன? 2. பகல், வருடத்தில் நட்சத்திர வானத்தின் தோற்றம் எவ்வாறு மாறுகிறது? பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாசிப்பு 1. கோனோனோவிச் ஈ.வி., மோரோஸ் வி. ஐ. பொது வானியல் பாடநெறி. எம்., தலையங்கம் யுஆர்எஸ்எஸ், லாகூர் பி., அப்பெல் ஜே. வரலாற்று இயற்பியல். vols.1-2 ஒடெஸா மாதேசிஸ் I. லிட்டர்ஸ் வானத்தின் இரகசியங்கள். எம் பன்னேகோக் ஏ. வானியலின் வரலாறு. எம் Flammarion K. வானத்தின் வரலாறு. மீ வானியல் வாசகர். மின்ஸ்க், அவர்ஷேவ்

17 சாராத சுயாதீன வேலை 5 அமைப்பு சூரிய குடும்பம் ... வேலையின் நோக்கம்: "சூரிய மண்டலத்தின் அமைப்பு" பற்றிய அடிப்படை கருத்துகளின் உருவாக்கம் அறிக்கை படிவம்: "கணினி விளக்கக்காட்சிகளை வடிவமைப்பதற்கான வழிகாட்டுதல்கள்" படி தயாரிக்கப்பட்ட கணினி விளக்கக்காட்சி நேரம்: 5 மணி நேரம் பணி 1. ஒன்றில் விளக்கக்காட்சிகளைத் தயாரிக்கவும் தலைப்புகள்: "பூமியின் வளிமண்டலத்தில் பனி விண்கல்" "வால்மீனின் வால் எங்கிருந்து வந்தது?" "விழும் வான உடல்கள்" "ஒரு வால்மீனுடன் ஒரு தேதி" விளக்கக்காட்சிக்கான விளக்கக்காட்சிகளுக்கான தேவைகள். முதல் ஸ்லைடில் உள்ளது: விளக்கக்காட்சியின் தலைப்பு; ஆசிரியர்: முழு பெயர், குழு, கல்வி நிறுவனத்தின் பெயர் (இணை ஆசிரியர்கள் அகர வரிசையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது); ஆண்டு. இரண்டாவது ஸ்லைடு வேலையின் உள்ளடக்கத்தைக் குறிக்கிறது, இது ஹைப்பர்லிங்க்களின் வடிவத்தில் ஏற்பாடு செய்வது சிறந்தது (விளக்கக்காட்சியின் ஊடாடும் தன்மைக்கு). கடைசி ஸ்லைடு தேவைகளுக்கு ஏற்ப பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியலைக் குறிக்கிறது, இணைய ஆதாரங்கள் கடைசியாக சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன. ஸ்லைடுகளின் விளக்கக்காட்சி பாணி ஒரு சீரான விளக்கக்காட்சியை அவதானிக்க வேண்டியது அவசியம்; விளக்கக்காட்சியில் இருந்து திசை திருப்பும் பாணிகளை நீங்கள் தவிர்க்க வேண்டும்; துணைத் தகவல் (கட்டுப்பாட்டு பொத்தான்கள்) முக்கியத் தகவலை விட மேலோங்கி இருக்கக் கூடாது (உரை, படங்கள்) பின்னணிக்கான பின்னணிகள் குளிர்ந்த டோன்களைத் தேர்வு செய்கின்றன (நீலம் அல்லது பச்சை) ஒரு ஸ்லைடில் ஒரு நிறத்தைப் பயன்படுத்தி மூன்று வண்ணங்களுக்கு மேல் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது: ஒன்று பின்னணி, தலைப்புகளுக்கு ஒன்று, உரைக்கு ஒன்று; பின்னணி மற்றும் உரைக்கு மாறுபட்ட நிறங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஹைப்பர்லிங்க்களின் நிறத்தில் (பயன்பாட்டிற்கு முன்னும் பின்னும்) குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும் பல்வேறு அனிமேஷன் விளைவுகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்த வேண்டாம்; அனிமேஷன் விளைவுகள் தகவல் ஸ்லைடின் விளக்கக்காட்சியின் தகவலின் உள்ளடக்கத்திலிருந்து கவனத்தை திசை திருப்பக்கூடாது. தகவல் உள்ளடக்கம் குறுகிய சொற்களையும் வாக்கியங்களையும் பயன்படுத்த வேண்டும்; வினைச்சொற்களின் காலம் எல்லா இடங்களிலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் குறைந்தபட்ச முன்னுரைகள், வினையுரிச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்; தலைப்புகள் பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும். பக்கத்தில் உள்ள தகவல்களின் அமைப்பு முன்னுரிமை கிடைமட்டமானது. மிக முக்கியமான தகவல்கள் திரையில் மையமாக இருக்க வேண்டும். ஸ்லைடில் ஒரு படம் இருந்தால், தலைப்பு அதற்கு கீழே அமைந்திருக்க வேண்டும். தலைப்புகளுக்கான எழுத்துருக்கள் குறைந்தது 24; மற்ற தகவல்களுக்கு குறைந்தது 18. சான்ஸ் செரிஃப் எழுத்துருக்களை தூரத்தில் இருந்து படிக்க எளிதானது; நீங்கள் ஒரு விளக்கக்காட்சியில் பல்வேறு வகையான எழுத்துருக்களை கலக்க முடியாது; தகவலை முன்னிலைப்படுத்த, ஒரே மாதிரியான தைரியமான, சாய் அல்லது அடிக்கோடிடுதலைப் பயன்படுத்தவும்; பெரிய எழுத்துக்களை துஷ்பிரயோகம் செய்யாதீர்கள் (அவை சிறிய எழுத்துக்களை விட மோசமாக படிக்கின்றன). தகவலை முன்னிலைப்படுத்தும் முறைகள். நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்: பிரேம்கள், எல்லைகள், பல்வேறு எழுத்துரு நிறங்களை நிரப்புதல், நிழல், அம்புகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மிக முக்கியமான உண்மைகளை விளக்குவதற்கு தகவலின் அளவு ஒரு ஸ்லைடில் அதிக தகவல்களுடன் நிரப்பப்படக்கூடாது: மக்கள் மனப்பாடம் செய்ய முடியாது ஒரு நேரத்தில் மூன்று உண்மைகள், முடிவுகள், வரையறைகள். ஸ்லைடுகளின் வகைகள். பல்வேறு உறுதி செய்ய, நீங்கள் பல்வேறு வகையான ஸ்லைடுகளை பயன்படுத்த வேண்டும்: உரை, அட்டவணைகள், வரைபடங்களுடன். தலைப்பிற்கான உள்ளடக்கத்தின் கடிதத்திற்கான மதிப்பீட்டு அளவுகோல், 1 புள்ளி; தகவலின் சரியான கட்டமைப்பு, 5 புள்ளிகள்; கூறப்பட்ட தகவலின் தருக்க இணைப்பு, 5 புள்ளிகள்; வடிவமைப்பின் அழகியல், தேவைகளுடன் அதன் இணக்கம், 3 புள்ளிகள்; 17

18 வேலை சரியான நேரத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டது, 1 புள்ளி. அதிகபட்ச புள்ளிகள்: புள்ளிகள் "5" புள்ளிகளின் மதிப்பீட்டிற்கு ஒத்திருக்கிறது - "4" 8-10 புள்ளிகள் - "3" 8 புள்ளிகளுக்கு குறைவாக - "2" சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள் 1. கப்லரின் அடிப்படை சட்டங்கள் என்ன . 2. ஹாட் ஃப்ளாஷ் என்றால் என்ன? பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாசிப்பு 1. கோனோனோவிச் ஈ.வி., மோரோஸ் வி. ஐ. பொது வானியல் பாடநெறி. எம்., தலையங்கம் யுஆர்எஸ்எஸ், லாகூர் பி., அப்பெல் ஜே. வரலாற்று இயற்பியல். vols.1-2 ஒடெஸா மாதேசிஸ் I. லிட்ரோவ் வானத்தின் இரகசியங்கள். எம் பன்னேகோக் ஏ. வானியலின் வரலாறு. எம் Flammarion K. வானத்தின் வரலாறு. மீ வானியல் வாசகர். மின்ஸ்க், அவர்ஷேவ்

19 வகுப்பிற்கு வெளியே சுயாதீனமான வேலை தலைப்பு 6. தொலைநோக்கிகள் மற்றும் வானியல் ஆய்வகங்கள் வேலை நோக்கம்: "தொலைநோக்கி மற்றும் வானியல் ஆய்வகங்கள்" அடிப்படை கருத்துகளின் உருவாக்கம் அறிக்கை படிவம்: பணிப்புத்தகத்தில் முடிக்கப்பட்ட குறிப்பு குறிப்புகள் நிறைவு நேரம்: 4 மணி நேரம் ஒதுக்கீடு. தலைப்புகளில் ஒன்றின் சுருக்கத்தை எழுதுங்கள்: "விமானத்தின் வரலாற்றிலிருந்து", "ஒரு வானொலி-கட்டுப்படுத்தப்பட்ட விமானத்தை உருவாக்குதல்." "விமானத்தின் சுவடு எதைக் கொண்டுள்ளது?" தலைப்பை தொடர்ச்சியாக முன்வைக்க உதவுவதற்காகவும், பதிலின் தர்க்கத்தை ஆசிரியர் நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் பின்பற்றவும் இது வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. துணை சுருக்கத்தில் மாணவர் ஆசிரியருக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக வழங்கப் போகும் அனைத்தையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். இவை வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், சூத்திரங்கள், சட்டங்களின் உருவாக்கம், வரையறைகள், கட்டமைப்பு வரைபடங்களாக இருக்கலாம். குறிப்பு குறிப்பின் உள்ளடக்கத்திற்கான அடிப்படை தேவைகள் 1. முழுமை - இது கேள்வியின் முழு உள்ளடக்கத்தையும் பிரதிபலிக்க வேண்டும் என்பதாகும். 2. விளக்கக்காட்சியின் தர்க்கரீதியான அடிப்படையிலான வரிசை. முக்கிய உரையை பதிவு செய்வதற்கான அடிப்படை தேவைகள் 1. முக்கிய உரை உங்களுக்கு மட்டுமல்ல, ஆசிரியருக்கும் தெளிவாக இருக்க வேண்டும். 2. அளவின் அடிப்படையில், கேள்வியின் உள்ளடக்கத்தின் அளவைப் பொறுத்து தோராயமாக ஒன்று அல்லது இரண்டு தாள்கள் இருக்க வேண்டும். 3. தேவைப்பட்டால், எண்கள் அல்லது இடைவெளிகளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பல தனி உருப்படிகள் இருக்க வேண்டும். 4. தொடர்ச்சியான உரை இருக்கக்கூடாது. 5. நேர்த்தியாக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும் (கவர்ச்சிகரமான). ஒரு அடிப்படை அவுட்லைனை தொகுப்பதற்கான முறை 1. உரையை தனி சொற்பொருள் புள்ளிகளாக உடைக்கவும். 2. பதிலின் முக்கிய உள்ளடக்கமாக இருக்கும் புள்ளியை முன்னிலைப்படுத்தவும். 3. திட்டத்திற்கு முடிக்கப்பட்ட தோற்றத்தைக் கொடுங்கள் (தேவைப்பட்டால், கூடுதல் புள்ளிகளைச் செருகவும், புள்ளிகளின் வரிசையை மாற்றவும்). 4. இதன் விளைவாக வரும் திட்டத்தை நோட்புக்கில் குறிப்பு வடிவத்தில் எழுதுங்கள், அதில் எழுத வேண்டிய அனைத்தையும் செருகவும் - வரையறைகள், சூத்திரங்கள், முடிவுகள், சூத்திரங்கள், சூத்திரங்களின் முடிவுகள், சட்டங்களின் உருவாக்கம் போன்றவை. மதிப்பீட்டு அளவுகோல்: தலைப்பிற்கான உள்ளடக்கத்தின் கடிதம், 1 புள்ளி; தகவலின் சரியான கட்டமைப்பு, 3 புள்ளிகள்; கூறப்பட்ட தகவலின் தருக்க இணைப்பு, 4 புள்ளிகள்; தேவைகளுடன் வடிவமைப்பின் இணக்கம், 3 புள்ளிகள்; விளக்கக்காட்சியின் துல்லியம் மற்றும் எழுத்தறிவு, 3 புள்ளிகள்; வேலை சரியான நேரத்தில் முடிந்தது, 1 புள்ளி. அதிகபட்ச புள்ளிகள்: புள்ளிகள் "5" புள்ளிகளின் மதிப்பீட்டிற்கு ஒத்திருக்கிறது - "4" 8-10 புள்ளிகள் - "3" 8 புள்ளிகளுக்கு குறைவாக - "2" சுய கட்டுப்பாட்டிற்கான கேள்விகள் 1. முக்கிய விமானத்திற்கு பெயரிடுங்கள். 2. விமானத்தின் தடம் என்றால் என்ன? பத்தொன்பது

பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாசிப்பு 1. கோனோனோவிச் EV, மோரோஸ் VI. பொது வானியல் பாடநெறி. எம்., தலையங்கம் யுஆர்எஸ்எஸ், லாகூர் பி., அப்பெல் ஜே. வரலாற்று இயற்பியல். vols.1-2 ஒடெஸா மாதேசிஸ் I. லிட்ரோவ் வானத்தின் இரகசியங்கள். எம் பன்னேகோக் ஏ. வானியலின் வரலாறு. எம் Flammarion K. வானத்தின் வரலாறு. மீ வானியல் வாசகர். மின்ஸ்க், அவர்ஷேவ்

உர்சா மைனர், காசியோபியா மற்றும் டிராகனைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்வது

நாம் ஒவ்வொருவரும், இரவு வானத்தில் முடிவில்லாமல் சிதறிக்கொண்டிருக்கும் நட்சத்திரங்களைப் பார்த்து, அநேகமாக ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை அவருக்கு நட்சத்திர வானத்தின் எழுத்துக்கள் தெரிந்திருக்கவில்லை என்று வருத்தப்பட்டோம். சில நேரங்களில் இந்த அல்லது அந்த நட்சத்திரக் குழு எந்த வகையான விண்மீன் தொகுப்பை உருவாக்குகிறது அல்லது இந்த அல்லது அந்த நட்சத்திரத்தின் பெயர் என்ன என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்கள். எங்கள் தளத்தின் இந்தப் பக்கத்தில், நட்சத்திர வடிவங்களுக்கு செல்லவும், ரஷ்யாவின் நடுத்தர அட்சரேகைகளில் தெரியும் விண்மீன்களைக் கண்டறிவது எப்படி என்பதை அறியவும் நாங்கள் உங்களுக்கு உதவுவோம்.

எனவே, விண்மீன் வானத்துடன் எங்கள் அறிமுகத்தைத் தொடங்குவோம். வடக்கு வானத்தின் நான்கு விண்மீன்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்: உர்சா மேஜர், உர்சா மைனர் (பிரபல துருவ நட்சத்திரத்துடன்), டிராகன் மற்றும் காசியோபியா. இந்த விண்மீன்கள் அனைத்தும், ஐரோப்பிய நிலப்பரப்பில் உலகின் வட துருவத்திற்கு அருகாமையில் இருப்பதால் முன்னாள் சோவியத் ஒன்றியம்நுழையாதவை. அந்த. எந்த நாளிலும் எந்த நேரத்திலும் அவை நட்சத்திர வானில் காணப்படுகின்றன. முதல் படிகள் பிக் டிப்பரின் நன்கு அறியப்பட்ட "பக்கெட்" உடன் தொடங்க வேண்டும். நீங்கள் அதை வானத்தில் கண்டீர்களா? இல்லையென்றால், அதைத் தேட, கோடை மாலைகளில் "வாளி" வடமேற்கில், இலையுதிர்காலத்தில் - வடக்கில், குளிர்காலத்தில் - வடகிழக்கில், வசந்த காலத்தில் - நேரடியாக மேல்நோக்கி இருப்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இப்போது இந்த "வாளியின்" இரண்டு வெளிப்புற நட்சத்திரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

இந்த இரண்டு நட்சத்திரங்கள் வழியாக நீங்கள் மனரீதியாக ஒரு நேர்கோட்டை வரைந்தால், முதல் நட்சத்திரம், அதன் பிரகாசம் பிக் டிப்பர் "வாளி" நட்சத்திரங்களின் பிரகாசத்துடன் ஒப்பிடத்தக்கது, இது உர்சா மைனர் விண்மீனைச் சேர்ந்த வடக்கு நட்சத்திரம். படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி, இந்த விண்மீன் கூட்டத்தின் மீதமுள்ள நட்சத்திரங்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். நீங்கள் நகர்ப்புற நிலைமைகளைக் கவனித்தால், "சிறிய டிப்பர்" நட்சத்திரங்களைப் பார்ப்பது கடினமாக இருக்கும் (மேலும் உர்சா மைனர் விண்மீன் அமைப்பு முறைப்படி அழைக்கப்படுவது இதுதான்): அவை "பெரிய டிப்பரின் நட்சத்திரங்களைப் போல பிரகாசமாக இல்லை" ", அதாவது பெரிய டிப்பர். இதைச் செய்ய, தொலைநோக்கியை கையில் வைத்திருப்பது நல்லது. உர்சா மைனர் விண்மீனை நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் காசியோபியா விண்மீனை கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்யலாம். பெரும்பாலான மக்கள் இதை மற்றொரு "வாளி" உடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள். மாறாக, இது ஒரு "காபி பானை" கூட. எனவே, பிக் டிப்பரின் நட்சத்திரமான "பக்கெட் கைப்பிடி" யை முடிவில் இருந்து பாருங்கள். இந்த நட்சத்திரம் அடுத்த நட்சத்திரம், வெறும் கண்ணால் பார்க்க முடியாத, தெரியும். பிரகாசமான நட்சத்திரத்திற்கு மிசார் என்று பெயரிடப்பட்டுள்ளது, அதற்கு அடுத்தது அல்கோர். அரபியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டால், மிசார் ஒரு குதிரை, அல்கோர் ஒரு சவாரி என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். அரபு மொழி தெரிந்த நண்பர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​அவர்கள் இதை உறுதிப்படுத்தவில்லை. புத்தகங்களில் நம்பிக்கை வைப்போம்.

எனவே, மிசார் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.இப்போது மிட்சரில் இருந்து வடக்கு நட்சத்திரம் வழியாகவும் அதே தூரத்தில் மேலும் ஒரு மன நேர்கோட்டை வரையவும். லத்தீன் எழுத்து W வடிவத்தில் ஒரு பிரகாசமான விண்மீன் தொகுப்பை நீங்கள் நிச்சயமாகக் காண்பீர்கள் இது காசியோபியா.இன்னும், இது ஒரு "காபி பானை" போலவே இருக்கிறது, இல்லையா?

காசியோபியாவுக்குப் பிறகு, நாங்கள் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறோம் டிராகோ விண்மீன்... பக்கத்தின் மேலே உள்ள படத்திலிருந்து நீங்கள் பார்க்க முடிந்தபடி, அது பெரிய மற்றும் உர்சா மைனரின் "வாளிகள்" இடையே நீண்டுள்ளது, மேலும் செபியஸ், லைரா, ஹெர்குலஸ் மற்றும் ஸ்வான் நோக்கி செல்கிறது. டிராகனின் விண்மீன் தொகுப்பைக் கண்டுபிடிக்க வரைபடத்தைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்.இப்போது உர்சா மேஜர் மற்றும் உர்சா மைனர், காசியோபியா மற்றும் டிராகன் ஆகிய விண்மீன்களை நீங்கள் எளிதாகக் கண்டுபிடிக்க முடியும்.

லைரா மற்றும் செஃபியஸைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்வது

முதல் பணியை முடித்த பிறகு, நீங்கள் பிக் டிப்பர், உர்சா மைனர், காசியோபியா மற்றும் டிராகனை வானத்தில் கண்டுபிடிக்க முடியும். இப்போது துருவத்திற்கு அருகில் இன்னொன்றை வானில் காணலாம் விண்மீன் - செபியஸ், அத்துடன் வானத்தின் வடக்கு அரைக்கோளத்தில் பிரகாசமான நட்சத்திரம் - வெகுசேர்க்கப்பட்டுள்ளது விண்மீன் லைரா.

வேகாவில் ஆரம்பிக்கலாம்குறிப்பாக ஆகஸ்ட் - செப்டம்பர் மாதங்களில், நட்சத்திரம் தென்மேற்கில் அடிவானத்திற்கு மேலே தெளிவாக தெரியும், பின்னர் அதன் மேற்கு பகுதியில். நடுத்தர பாதையில் வசிப்பவர்கள் இந்த நட்சத்திரத்தை அவதானிக்கலாம் வருடம் முழுவதும்இருந்து இது நடுத்தர அட்சரேகைகளில் அமைதியற்றது.

டிராகனின் விண்மீன் தொகுப்பை நீங்கள் அறிந்தபோது, ​​டிராப்சாய்டு வடிவத்தில் நான்கு நட்சத்திரங்களை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம், அதன் மேற்கு பகுதியில் டிராகனின் "தலை" உருவாகிறது (மேலே உள்ள படத்தைப் பார்க்கவும்). டிராகனின் "தலையில்" இருந்து சிறிது தூரத்தில் ஒரு பிரகாசமான வெள்ளை நட்சத்திரத்தை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். இது மற்றும் வேகா உள்ளது... இதைச் சரிபார்க்க, பிக் டிப்பரின் "வாளி" யின் தீவிர நட்சத்திரத்திலிருந்து (நட்சத்திரம் டப்ஜ் என்று அழைக்கப்படுகிறது) டிராகனின் "தலை" வழியாக ஒரு மன நேர்கோட்டை வரையவும். இந்த நேர்கோட்டின் தொடர்ச்சியில் வேகா சரியாக இருக்கும். இப்போது வேகாவின் அருகே ஒரு நெருக்கமான தோற்றத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், பல மங்கலான நட்சத்திரங்கள் ஒரு இணையான வரைபடத்தை ஒத்த ஒரு உருவத்தை உருவாக்குவதை நீங்கள் காண்பீர்கள். இது லைரா விண்மீன்.சற்று முன்னால் ஓடி, வேகா கோடை-இலையுதிர் முக்கோணம் என்று அழைக்கப்படும் சிகரங்களில் ஒன்று என்பதை நாங்கள் கவனிக்கிறோம், மீதமுள்ள சிகரங்கள் பிரகாசமான நட்சத்திரங்கள் அல்டேர் (ஈகிள் விண்மீனின் முக்கிய நட்சத்திரம்) மற்றும் டெனெப் (முக்கிய நட்சத்திரம் விண்மீன் சிக்னஸ்). டெனெப் வேகாவுக்கு அருகில் அமைந்துள்ளது மற்றும் எங்கள் வரைபடத்தில் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளது, எனவே அதை நீங்களே கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், விரக்தியடைய வேண்டாம் - அடுத்த பணியில் நாம் ஸ்வான் மற்றும் கழுகு இரண்டையும் தேடுவோம்.

நிச்சயமாக, கோடைகாலத்தின் பிற்பகுதியில் அல்லது மாலையில் இலையுதிர்காலத்தில் நீங்கள் கவனித்துக் கொண்டிருந்தால், உங்கள் பார்வையை வானத்தின் உச்சத்திற்கு அருகிலுள்ள பகுதிக்குத் திருப்புங்கள். ஒரு பெரிய நகரத்திற்கு வெளியே, தெற்கிலிருந்து வடகிழக்கு வரை நீளும் பால்வீதியின் ஒரு பகுதியை நீங்கள் உருவாக்கலாம். எனவே, டிராகன் மற்றும் காசியோபியாவுக்கு இடையில், கூரையுடன் கூடிய வீட்டை ஒத்த ஒரு விண்மீனை நீங்கள் எளிதாகக் காணலாம் (படம் பார்க்கவும்), இது பால்வீதியில் "மிதக்கிறது". இது செபியஸ் விண்மீன்.நீங்கள் ஒரு பெரிய நகரத்தில் பார்த்தால் மற்றும் பால்வெளி தெரியவில்லை என்றால், காசியோபியா மற்றும் டிராகன் உங்கள் குறிப்பு புள்ளியாக இருக்க வேண்டும். செபியஸ் விண்மீன் டிராகன் மற்றும் காசியோபியாவின் "கின்க்" க்கு இடையில் அமைந்துள்ளது. "வீட்டின் கூரை" வடக்கு நட்சத்திரத்தை நோக்கி தளர்வாக இயக்கப்படுகிறது.இப்போது நீங்கள் செபியஸ் மற்றும் லைரா விண்மீன்களை வானத்தில் எளிதாகக் கண்டுபிடிக்க முடியும்.

பெர்சியஸ், ஆண்ட்ரோமெடா மற்றும் அவுரிகாவைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்வது

மேலும் மூன்று விண்மீன்களைக் கண்டுபிடிப்போம்: பெர்சியஸ், புகழ்பெற்ற ஆண்ட்ரோமெடா நெபுலாவுடன் ஆண்ட்ரோமெடா, பிரகாசமான நட்சத்திரத்துடன் கூடிய சாரியர் - கபெல்லா, அதே போல் டாரஸ் விண்மீன் கூட்டத்தின் ஒரு பகுதியான பிளேயேட்ஸின் திறந்த நட்சத்திரக் கொத்து. ஆகஸ்டில் ஆரிகா மற்றும் ப்ளீயட்ஸ் கண்டுபிடிக்க, நள்ளிரவில், செப்டம்பரில் - 23:00 மணிக்கு, அக்டோபரில் - 22:00 க்குப் பிறகு வானத்தைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இன்று விண்மீன் வானில் எங்கள் நடைப்பயணத்தைத் தொடங்க, வடக்கு நட்சத்திரத்தையும் பின்னர் காசியோபியா விண்மீனையும் கண்டுபிடிக்கவும். ஆகஸ்ட் மாலையில், வானத்தின் வடகிழக்கு பகுதிக்கு மேலே மாலையில் இருந்து பார்க்க முடியும்.

உங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலால் முடிந்தவரை அகலமாக உங்கள் கையை முன்னோக்கி நீட்டவும். இந்த கோணம் சுமார் 18 ° ஆக இருக்கும். இப்போது வட்டமிடுங்கள் ஆள்காட்டி விரல்காசியோபியாவுக்கு, மற்றும் கட்டைவிரல்அதை செங்குத்தாக கீழே குறைக்கவும். அங்கு நீங்கள் நட்சத்திரங்களை பார்ப்பீர்கள் பெர்சியஸ் விண்மீன்... கவனிக்கப்பட்ட நட்சத்திரங்களை நட்சத்திர வரைபடத்தின் ஒரு துண்டுடன் ஒப்பிட்டு, பெர்சியஸ் விண்மீன் கூட்டத்தின் இருப்பிடத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

அதன்பிறகு, பெர்சியஸிலிருந்து தெற்குப் புள்ளியை நோக்கி நீளும் நட்சத்திரங்களின் நீண்ட சங்கிலியை கவனிக்கவும். இது ஆண்ட்ரோமெடாவின் விண்மீன்... நீங்கள் வடக்கு நட்சத்திரத்திலிருந்து காசியோபியா வழியாக ஒரு மனக்கோட்டை வரைந்தால், இந்த கோடு ஆண்ட்ரோமெடாவின் மையப் பகுதியையும் குறிக்கும். நட்சத்திர வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி இந்த விண்மீனைக் கண்டுபிடிக்கவும். இப்போது விண்மீனின் மைய பிரகாசமான நட்சத்திரத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள். நட்சத்திரத்திற்கு அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது - மீரா. அதற்கு மேலே மூன்று மங்கலான நட்சத்திரங்கள் ஒரு முக்கோணத்தை உருவாக்குவதையும், ஆல்ஃபெராட்ஸுடன் - ஸ்லிங்ஷாட்டை ஒத்த உருவத்தையும் காணலாம். நகரத்திற்கு வெளியே நிலவில்லாத இரவுகளில் இந்த "ஸ்லிங்ஷாட்டின்" மேல் நட்சத்திரங்களுக்கு இடையில், நீங்கள் ஒரு மெல்லிய மூடுபனி புள்ளியைக் காணலாம். இது புகழ்பெற்ற ஆண்ட்ரோமெடா நெபுலா - பூமியிலிருந்து நிர்வாணக் கண்ணால் தெரியும் ஒரு பிரம்மாண்டமான விண்மீன். நகரத்திற்குள், நீங்கள் அதைத் தேட சிறிய தொலைநோக்கி அல்லது தொலைநோக்கியைப் பயன்படுத்தலாம்.

பெர்சியஸைத் தேடும் போது, ​​பெர்சியஸின் இடது மற்றும் கீழே ஒரு பிரகாசமான மஞ்சள் நட்சத்திரத்தை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். இது கபெல்லா - முக்கிய நட்சத்திரம் விண்மீன் தேர்... பெர்சியஸ் விண்மீன் கூட்டத்தின் கீழ் ஆரிகா விண்மீன் தொகுப்பைக் காணலாம், ஆனால் அதைத் தேடுவதற்கு மிகவும் திறமையான தேடலுக்கு, நள்ளிரவுக்குப் பிறகு அவதானிப்புகளை நடத்த வேண்டியது அவசியம், இருப்பினும் விண்மீனின் ஒரு பகுதி மாலையில் ஏற்கனவே தெரியும் (இல் நடுத்தர பாதைரஷ்ய கேபெல்லா ஒரு முடிவற்ற நட்சத்திரம்).

வரைபடத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி, பெர்சியஸ் விண்மீன் நட்சத்திரங்களின் சங்கிலியுடன் நீங்கள் நடந்தால், சங்கிலி முதலில் செங்குத்தாக கீழ்நோக்கி (4 நட்சத்திரங்கள்) செல்வதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள், பின்னர் வலதுபுறம் (3 நட்சத்திரங்கள்) திரும்புவீர்கள். இந்த மூன்று நட்சத்திரங்களிலிருந்து வலதுபுறம் மன நேர்கோட்டை நீங்கள் தொடர்ந்தால், நீங்கள் ஒரு வெள்ளி மேகத்தைக் காண்பீர்கள், சாதாரண பார்வை கொண்ட ஒரு நபரை நெருக்கமாகப் பார்த்தால், அது ஒரு சிறிய "வாளி" வடிவத்தில் 6-7 நட்சத்திரங்களாக சிதைகிறது. . இது சிதறிய நட்சத்திரம் பிளேயேட்ஸ் கொத்து.

நகரும் அட்டையுடன் வேலை செய்தல். அவர்களின் ஒருங்கிணைப்புகளால் குறிக்கோள்கள். தினசரி சுழற்சி.

நடைமுறை வேலை எண் 1

நோக்கம்: தலைப்பில் அறிவை முறைப்படுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும், பூமத்திய ரேகை மற்றும் கிடைமட்ட ஆயங்கள், சூரிய உதயம் மற்றும் சூரிய அஸ்தமனத்தின் தருணங்கள், நட்சத்திர வானத்தின் நகரும் வரைபடத்தில் மேல் மற்றும் கீழ் உச்சநிலைகள் மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட ஆயத்தொலைகளில் உள்ள பொருள்களைக் கற்றுக்கொள்ள ஒருங்கிணைப்பு அமைப்புகளில் வேறுபாடுகள்.

உபகரணங்கள்: நட்சத்திர வானத்தின் நகரும் வரைபடம், விண்மீன் வானத்தின் பூகோளம்.

முதன்மை அறிவு:வான கோளம். முக்கிய புள்ளிகள், கோடுகள், விமானங்கள் மற்றும் கோணங்கள். வான கோள கணிப்புகள். முக்கிய புள்ளிகள், கோடுகள் மற்றும் கோணங்கள். நட்சத்திரங்களின் பூமத்திய ரேகை மற்றும் கிடைமட்ட ஆயங்கள். நட்சத்திர வானத்தின் நகரும் வரைபடத்தில் பூமத்திய ரேகை மற்றும் கிடைமட்ட ஆயங்களை தீர்மானித்தல்.

ஃபார்முலாஸ்: மேல் உச்சியில் ஒளிரும் உயரம். உச்ச உச்சத்தில் உள்ள நட்சத்திரத்தின் உயரத்தை உச்சகட்ட தூரத்துடன் இணைத்தல்.

வேலை செயல்முறை:

1. பூமத்திய ரேகை ஆயங்களை தீர்மானிக்கவும்.

2. நடைமுறை வேலை நாளில் 21:00 மணிக்கு கிடைமட்ட ஆயங்களை தீர்மானிக்கவும்.

3. நடைமுறை வேலை நாளில் சூரிய உதயம் மற்றும் சூரிய அஸ்தமனம், மேல் மற்றும் கீழ் க்ளைமாக்ஸ் தருணங்களை தீர்மானிக்கவும்.

4. கொடுக்கப்பட்ட ஆயத்தொலைவுகளால் பொருள்களை வரையறுக்கவும். அவர்கள் உங்கள் நகரத்தில் எந்த உயரத்தில் உச்சம் அடைவார்கள்?

நடைமுறை வேலை எண் 1 மாலை இலையுதிர் அவதானிப்புகள்

பிரகாசமான விண்மீன்கள் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் கவனிப்பு. வானத்தில் பிக் டிப்பர் "வாளி" யின் ஏழு பிரகாசமான நட்சத்திரங்களைக் கண்டறிந்து அதை வரைந்து கொள்ளுங்கள். இந்த நட்சத்திரங்களின் பெயர்களை பட்டியலிடுங்கள். நமது அட்சரேகைகளுக்கு இந்த நட்சத்திரம் என்ன? எந்த நட்சத்திரம் உடல் ரீதியாக இரட்டை நட்சத்திரம்? (நட்சத்திரத்தின் கூறுகளின் பிரகாசம், நிறம் மற்றும் வெப்பநிலையைக் குறிப்பிடவும்)

ஸ்கெட்ச். வடக்கு நட்சத்திரம் எங்குள்ளது மற்றும் அதன் பண்புகள் என்ன என்பதைக் குறிக்கவும்: பிரகாசம், நிறம், வெப்பநிலை

துருவ நட்சத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் எவ்வாறு நிலப்பரப்பில் செல்லலாம் என்பதை விவரிக்கவும் (சுருக்கமாக) (படம் 1.3 படி)

இலையுதிர் வானத்தின் இன்னும் இரண்டு விண்மீன்களை வரையவும் (ஏதேனும்), அவற்றில் கையொப்பமிடுங்கள், அவற்றில் உள்ள அனைத்து நட்சத்திரங்களையும் குறிக்கவும், பிரகாசமான நட்சத்திரங்களின் பெயர்களைக் குறிக்கவும்

உர்சா மைனர் விண்மீன், துருவ நட்சத்திரம் மற்றும் அதன் திசை வரைந்து கையொப்பமிடுங்கள் (படத்தில் ஒரு எழுத்துப்பிழை உள்ளது: ஓரியன்)

வெளிப்படையான பிரகாசம் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் நிறத்தில் உள்ள வேறுபாடுகள் பற்றிய ஆய்வு. அட்டவணையை நிரப்பவும்: சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நட்சத்திரங்களின் நிறத்தைக் குறிக்கவும்

அட்டவணையில் நிரப்பவும்: நட்சத்திரங்களின் வெளிப்படையான பிரகாசத்தைக் குறிக்கவும்

அட்டவணையை நிரப்பவும்: பிக் டிப்பரின் நட்சத்திரங்களின் நட்சத்திர அளவுகளைக் குறிக்கவும்

வெவ்வேறு நட்சத்திரங்களின் வண்ணம், பிரகாசம் மற்றும் தீவிரத்தின் வேறுபாடுகளுக்கான காரணங்களை விளக்கி முடிவுகளை எடுக்கவும்.

வானத்தின் தினசரி சுழற்சி பற்றிய ஆய்வு. உலகின் வட துருவத்தைச் சுற்றியுள்ள வானக் கோளத்தின் தினசரி சுழற்சியின் போது பெரிய டிப்பரின் நட்சத்திரங்களின் ஆரம்ப மற்றும் இறுதி நிலையை குறிக்கவும்

கவனிக்கப்பட்ட நிகழ்வை விளக்கி முடிவுகளை எடுக்கவும்

வானக் கோளத்தின் தினசரி சுழற்சி நேரத்தை தீர்மானிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. வடக்கு நட்சத்திரத்தில் மையத்தில் ஒரு பெரிய டயல் மற்றும் கீழே "6" எண் (வடக்கு புள்ளிக்கு மேலே) கற்பனை செய்து பாருங்கள். இத்தகைய மணிநேரங்களில் மணிநேரம் வடக்கு நட்சத்திரத்திலிருந்து பி. மெட்வெடிட்சாவின் வாளியின் இரண்டு தீவிர நட்சத்திரங்கள் வழியாக செல்கிறது. ஒரு மணி நேரத்திற்கு 15 0 வேகத்தில் திரும்பும் அம்பு, ஒரு நாளில் உலகின் துருவத்தைச் சுற்றி ஒரு முழுமையான புரட்சியை உருவாக்குகிறது. ஒரு பரலோக நேரம் இரண்டு சாதாரண மணிநேரங்களுக்கு சமம்.

___________________________________

கணித அடிவான கோடு

உங்களுக்கு தேவையான நேரத்தை தீர்மானிக்க:

ஆண்டின் தொடக்கத்திலிருந்து ஒரு மாதத்தின் பத்தாவது கொண்ட கண்காணிப்பு மாதத்தின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்கவும் (மூன்று நாட்கள் ஒரு மாதத்தின் பத்தில் ஒரு பகுதியை உருவாக்குகின்றன)

பரலோக அம்பு மற்றும் இரட்டை வாசிப்புகளுடன் விளைந்த எண்ணைச் சேர்க்கவும்

55.3 என்ற எண்ணிலிருந்து முடிவைக் கழிக்கவும்

எடுத்துக்காட்டு: செப்டம்பர் 18 மாத எண் 9.6 க்கு ஒத்திருக்கிறது; பக்கவாட்டு கடிகாரம் 7 மூலம் நேரத்தை அனுமதிக்கவும், பின்னர் (55.3- (9.6 + 7) 2) = 22.1 அதாவது 22 மணி 6 நிமிடம்

துருவ நட்சத்திரம் மூலம் கண்காணிப்பு தளத்தின் தோராயமான அட்சரேகையை தீர்மானித்தல். ஆல்டிமீட்டரைப் பயன்படுத்தி, பிளம்ப் கோடு கொண்ட ப்ராட்ராக்டரைக் கொண்டு, வடக்கு நட்சத்திரத்தின் உயரத்தை தீர்மானிக்கவும்

வடக்கு நட்சத்திரம் உலகின் துருவத்திலிருந்து 1 0 தொலைவில் இருப்பதால், பின்:

முடிவுகளை எடுக்கவும்: கருதப்பட்ட முறையால் அந்தப் பகுதியின் புவியியல் அட்சரேகையை தீர்மானிக்கும் சாத்தியத்தை நியாயப்படுத்துங்கள். பெறப்பட்ட முடிவுகளை புவியியல் வரைபடத்தில் உள்ள தரவுகளுடன் ஒப்பிடுக.

கிரகங்களின் கவனிப்பு. வானியல் நாட்காட்டியின் படி, கண்காணிப்பு தேதியில், இந்த நேரத்தில் தெரியும் கிரகங்களின் ஆயங்களை தீர்மானிக்கவும். விண்மீன் வானத்தின் நகரும் வரைபடத்தில் பொருள்கள் அமைந்துள்ள அடிவானம் மற்றும் விண்மீன் பக்கத்தை தீர்மானிக்கவும்

கிரகங்களை வரையவும்

முடிவுகளை வரையவும்:

கிரகங்களைக் கவனிக்கும்போது நட்சத்திரங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன

கிரகத்தின் தெரிவுநிலையை எது தீர்மானிக்கிறது இந்த தேதிமற்றும் நேரம்

முன்னுரை
வானியல் கருத்துகளின் உருவாக்கத்தில் வானியலில் அவதானிப்புகள் மற்றும் நடைமுறைப் பணிகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. அவை படிக்கும் பாடத்தில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கின்றன, கோட்பாட்டை நடைமுறையுடன் இணைக்கின்றன, கவனிப்பு, கவனிப்பு, ஒழுக்கம் போன்ற குணங்களை வளர்த்துக் கொள்கின்றன.
இந்த கையேடு உயர்நிலைப் பள்ளியில் வானியல் குறித்த நடைமுறைப் பணிகளை ஒழுங்கமைத்து நடத்துவதில் ஆசிரியரின் அனுபவத்தை விவரிக்கிறது.
கையேடு இரண்டு அத்தியாயங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் அத்தியாயம் தொலைநோக்கி, தியோடோலைட், சன்டியல் போன்ற கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது குறித்த சில குறிப்புகளைத் தருகிறது. கவனிப்பு திட்டத்தால் வழங்கப்படாத பாடநெறி நடவடிக்கைகளை ஆசிரியர் நடத்த முடியும். எல்லா பள்ளிகளிலும் தேவையான எண்ணிக்கையிலான தொலைநோக்கிகள் மற்றும் தியோடோலைட்டுகள் இல்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக, சில அவதானிப்புகள்
டெனியாவை ஒரு பாடமாக இணைக்கலாம். வேலையின் முடிவில், அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் செயல்படுத்துவதற்கான வழிகாட்டுதல்கள் வழங்கப்படுகின்றன.
நூலை வெளியிடுவதற்கு மதிப்புமிக்க அறிவுறுத்தல்களுக்காக விமர்சகர்களான எம்.எம்.டாகேவ் மற்றும் ஏடி மார்லென்ஸ்கி ஆகியோருக்கு நன்றி தெரிவிப்பது தனது கடமையாக ஆசிரியர் கருதுகிறார்.
நூலாசிரியர்.

அத்தியாயம் I.
வானியல் மேற்பார்வை மற்றும் நடைமுறைப் பணிகளுக்கான உபகரணங்கள்
தொலைநோக்கிகள் மற்றும் தியோடோலைட்டுகள்
இந்த சாதனங்களின் பயன்பாட்டிற்கான விளக்கம் மற்றும் வழிமுறைகள் மற்ற பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் சாதனங்களுக்கான இணைப்புகளில் முழுமையாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றின் பயன்பாட்டிற்கான சில வழிகாட்டுதல்கள் இங்கே.
தொலைநோக்கிகள்
உங்களுக்குத் தெரியும், பூமத்திய ரேகை தொலைநோக்கி முக்காலி துல்லியமாக நிறுவ, அதன் கண்ணாடியில் நூல்களின் குறுக்கு இருக்க வேண்டும். பி.ஜி.குலிகோவ்ஸ்கியின் "அமெச்சூர் வானியலின் கையேடு" இல் ஒரு குறுக்கு நூலை உருவாக்கும் முறைகளில் ஒன்று விவரிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
ஐபீஸ் டயாபிராம் அல்லது ஐபீஸ் ஸ்லீவின் விட்டம் படி செய்யப்பட்ட ஒரு ஒளி வளையத்தில், ஆல்கஹால் வார்னிஷ் உதவியுடன், இரண்டு முடிகள் அல்லது இரண்டு கோப்வெப்கள் பரஸ்பரம் செங்குத்தாக ஒட்டப்பட வேண்டும். ஒட்டும் போது நூல்கள் நன்கு நீட்டப்படுவதற்கு, முடியின் முனைகளில் (சுமார் 10 செமீ நீளம்) லேசான எடைகளை (உதாரணமாக, பிளாஸ்டைன் அல்லது துகள்கள்) இணைக்க வேண்டும். பின்னர் ஒரு செங்குத்தாக மற்றும் கிடைமட்டமாக அமைந்துள்ள வளையத்தின் மீது விட்டம் கொண்ட முடிகளை வைக்கவும் சரியான இடங்கள்ஒரு துளி எண்ணெயை சொட்டவும், பல மணி நேரம் உலர விடவும். வார்னிஷ் காய்ந்த பிறகு, எடையுடன் முனைகளை கவனமாக வெட்டுங்கள். கிராஸ்ஹேர் மோதிரத்தில் ஒட்டப்பட்டிருந்தால், அதை ஐபீஸ் ஸ்லீவில் செருக வேண்டும், இதனால் நூல்களின் குறுக்கு மிகவும் கண் இமைகளின் உதரவிதானத்தில் இருக்கும்.
புகைப்பட முறையைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் ஒரு குறுக்குவழியை உருவாக்கலாம். இதைச் செய்ய, வெள்ளை காகிதத்தில் மை மூலம் தெளிவாக வரையப்பட்ட இரண்டு பரஸ்பர செங்குத்து கோடுகளை நீங்கள் புகைப்படம் எடுக்க வேண்டும், பின்னர் மற்றொரு படத்தில் எதிர்மறையிலிருந்து நேர்மறையான படத்தைப் பெறவும். இதன் விளைவாக வரும் "குறுக்குநிறம்" குழாயின் அளவிற்கு வெட்டப்பட்டு கண்ணின் உதரவிதானத்தில் சரி செய்யப்பட வேண்டும்.
பள்ளி ஒளிவிலகல் தொலைநோக்கியின் பெரும் சிரமம் மிகவும் இலகுரக முக்காலியில் அதன் மோசமான நிலைத்தன்மை ஆகும். எனவே, தொலைநோக்கி நிரந்தர நிலையான துருவத்தில் பொருத்தப்பட்டால், கண்காணிப்பு நிலைமைகள் கணிசமாக மேம்படுத்தப்படும். தொலைநோக்கி பொருத்தப்பட்டிருக்கும் போல்ட், இது மோர்ஸ் டேப்பர் எண் 3 என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது பள்ளி பட்டறைகளில் செய்யப்படலாம். தொலைநோக்கியுடன் வழங்கப்பட்ட முக்காலியில் இருந்து பெருகிவரும் போல்ட்டையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.
சமீபத்திய தொலைநோக்கிகள் கண்டுபிடிக்கும் இலக்குகளைக் கொண்டிருந்தாலும், தொலைநோக்கியில் குறைந்த உருப்பெருக்கி கண்டுபிடிக்கும் குழாய் (உதாரணமாக, ஒரு தொலைநோக்கி) இருப்பது மிகவும் வசதியானது. கண்டுபிடிப்பான் சிறப்பு ரேக்-மோதிரங்களில் நிறுவப்பட்டுள்ளது, இதனால் அதன் ஆப்டிகல் அச்சு கண்டிப்பாக தொலைநோக்கியின் ஆப்டிகல் அச்சுக்கு இணையாக இருக்கும். ஒரு கண்டுபிடிப்பான் இல்லாத தொலைநோக்கியில், மங்கலான பொருள்களை இலக்காகக் கொண்டு, மிகக் குறைந்த உருப்பெருக்கம் கொண்ட கண்ணாடியைச் செருகவும், இந்த விஷயத்தில் பார்வை புலம்
கழுத்து. இலக்கு வைத்த பிறகு, நீங்கள் கண் கண்ணாடியை கவனமாக அகற்றி, அதை மற்றொரு உருப்பெருக்கத்துடன் மாற்ற வேண்டும்.
மங்கலான பொருள்களில் தொலைநோக்கியை குறிவைக்கும் முன், கண்ணாடியை மையப்படுத்தி அமைப்பது அவசியம் (இது தொலைதூர நிலப்பரப்பு பொருள் அல்லது பிரகாசமான ஒளியில் செய்யப்படலாம்). ஒவ்வொரு முறையும் இலக்கை மீண்டும் செய்யாமல் இருக்க, கண் இமைக் குழாயில் இந்த நிலையை ஒரு முக்கிய கோடுடன் குறிப்பது நல்லது.
சந்திரன் மற்றும் சூரியனை கவனிக்கும்போது, ​​அவற்றின் கோண பரிமாணங்கள் சுமார் 32 "என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும், மேலும் நீங்கள் 80x உருப்பெருக்கம் அளிக்கும் ஒரு கண்ணாடியை பயன்படுத்தினால், பார்வை புலம் 30 மட்டுமே இருக்கும்". கிரகங்கள், இரட்டை நட்சத்திரங்கள் மற்றும் சந்திர மேற்பரப்பின் தனிப்பட்ட விவரங்கள் மற்றும் சூரிய புள்ளிகளின் வடிவம் ஆகியவற்றைக் கவனிக்க, மிக உயர்ந்த உருப்பெருக்கத்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.
அவதானிப்புகளைச் செய்யும்போது, ​​வெவ்வேறு உருப்பெருக்கங்களில் ஒரு நிலையான தொலைநோக்கியின் பார்வைத் துறையின் மூலம் வான உடல்களின் இயக்கத்தின் காலத்தை அறிந்து கொள்வது பயனுள்ளது. ஒளிரும் விண்மீன் பூமத்திய ரேகைக்கு அருகில் இருந்தால், பூமியை அதன் அச்சில் சுற்றி வருவதால், அது 1 நிமிடத்தில் 15 "வேகத்தில் குழாயின் பார்வை புலத்தில் நகரும். 1 ° 07 "மற்றும் 30" பார்வைக் களம் முறையே 4.5 நிமிடங்களிலும் 2 நிமிடங்களிலும் கடந்து செல்லும்.
தொலைநோக்கி இல்லாத பள்ளிகளில், எபிடியாஸ்கோப்பில் இருந்து பெரிய லென்ஸிலிருந்தும், பள்ளி மைக்ரோஸ்கோப்பில் இருந்து ஒரு கண்ணாடியிலிருந்தும் வீட்டில் ரிஃப்ராக்டர் தொலைநோக்கியை உருவாக்கலாம். குறிக்கோளின் விட்டம் படி கூரையிடும் இரும்பிலிருந்து சுமார் 53 செமீ நீளமுள்ள ஒரு குழாய் தயாரிக்கப்படுகிறது. கண்ணாடியின் துளை கொண்ட ஒரு மர வட்டு அதன் மறுமுனையில் செருகப்படுகிறது.
1 அத்தகைய தொலைநோக்கியின் விளக்கம் பிஏ கோலோகோலோவின் கட்டுரையில் "பள்ளியில் இயற்பியல்", 1957, எண் 1 இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.
ஒரு தொலைநோக்கியை உருவாக்கும் போது, ​​குறிக்கோளின் ஒளியியல் அச்சுகள் மற்றும் கண்ணிமை இணைகின்றன என்பதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். சந்திரன் மற்றும் சூரியன் போன்ற பிரகாசமான ஒளிரும் படங்களின் தெளிவை மேம்படுத்த, லென்ஸை துளைக்க வேண்டும். அத்தகைய தொலைநோக்கியின் உருப்பெருக்கம் சுமார் 25. கண்ணாடிக் கண்ணாடிகளிலிருந்து வீட்டில் தொலைநோக்கியை உருவாக்குவது கடினம் அல்ல.
ஒரு தொலைநோக்கியின் சாத்தியத்தை மதிப்பிடுவதற்கு, நீங்கள் அதைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
லென்ஸின் F இன் குவிய நீளத்தின் கண் இமையின் குவிய நீளத்தின் விகிதத்தால் உருப்பெருக்கம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது f (ஒவ்வொன்றும் சோதனை முறையில் தீர்மானிக்க எளிதானது):
இந்த உருப்பெருக்கம் லென்ஸ் விட்டம் D என்ற விகிதத்தில் இருந்து வெளியேறும் மாணவர் d என அழைக்கப்படும் விட்டம் வரை காணப்படுகிறது:
வெளியேறும் மாணவர் பின்வருமாறு தீர்மானிக்கப்படுகிறார். குழாய் "முடிவிலியில்" கவனம் செலுத்துகிறது, அதாவது, நடைமுறையில் மிகவும் தொலைதூர பொருளின் மீது. பின்னர் அது ஒரு ஒளி பின்னணிக்கு (உதாரணமாக, ஒரு தெளிவான வானத்திற்கு), மற்றும் வரைபடத் தாளில் அல்லது கண்காணிக்கும் காகிதத்தில், அதை ஐபீஸுக்கு அருகில் பிடித்து, தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட ஒரு வட்டம் பெறப்படுகிறது - கண்ணாடியால் கொடுக்கப்பட்ட குறிக்கோளின் படம். இது வெளியேறும் மாணவராக இருக்கும்.
1 ஐடி நோவிகோவ், விஏ ஷிஷாகோவ், அவர்களுடன் வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட வானியல் கருவிகள் மற்றும் அவதானிப்புகள், நauகா, 1965.
வரையறுக்கும் தீர்மான கோணம் r இரண்டு நட்சத்திரங்களுக்கிடையிலான குறைந்தபட்ச கோண தூரத்தை அல்லது கிரகத்தின் மேற்பரப்பின் விவரங்களை வகைப்படுத்துகிறது, அவை தனித்தனியாக தெரியும். ஒளி விலகல் கோட்பாடு வளைவின் வினாடிகளில் r ஐ நிர்ணயிப்பதற்கான எளிய சூத்திரத்தை அளிக்கிறது:
இங்கு D என்பது மில்லிமீட்டரில் லென்ஸ் விட்டம்.
நடைமுறையில், கீழே உள்ள அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி நெருக்கமான பைனரிகளின் அவதானிப்புகளிலிருந்து r இன் மதிப்பை மதிப்பிட முடியும்.
நட்சத்திர ஒருங்கிணைப்புகள் நட்சத்திர அளவுகள்கூறுகள் கூறுகளுக்கு இடையே கோண தூரம்
அட்டவணையில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள நட்சத்திரங்களைக் கண்டறிய, A.A. மிகைலோவ் 1 இன் நட்சத்திர அட்லஸ் வசதியானது.
சில பைனரி நட்சத்திரங்களின் இருப்பிடம் படம் 1 இல் காட்டப்பட்டுள்ளது.
1 நீங்கள் A.D. மோகில்கோவின் "பயிற்சி ஸ்டார் அட்லஸ்" ஐப் பயன்படுத்தலாம், இதில் 14 பெரிய அளவிலான வரைபடங்களில் நட்சத்திரங்களின் நிலை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.
தியோடோலைட்டுகள்
தியோடோலைட்டுடன் கூடிய கோண அளவீடுகளில், நன்கு அறியப்பட்ட சிரமம் மூட்டுகளில் உள்ள வாசிப்புகளைப் படிப்பது. எனவே, TT-50 தியோடோலைட்டில் வெர்னியர் பயன்படுத்தி எண்ணுவதற்கான உதாரணத்தை நாம் இன்னும் விரிவாகக் கருதுவோம்.
டயல்கள், செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்டமாக, டிகிரிகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன, ஒவ்வொரு டிகிரியும், மேலும் 3 பகுதிகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன, ஒவ்வொன்றும் 20 "ஒவ்வொன்றும். குறிப்பு காட்டி அலிடேடில் வைக்கப்பட்டுள்ள வெர்னியர் (வெர்னியர்) பூஜ்ஜிய ஸ்ட்ரோக் ஆகும். மூட்டு, பின்னர் பக்கவாதம் ஒன்றிணைக்காத மூட்டு பிரிவின் பின்னம் வெர்னியர் அளவுகோலால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
வெர்னியர் பொதுவாக 40 பிரிவுகளைக் கொண்டிருக்கும், அவற்றின் நீளத்தில் மூட்டுகளின் 39 பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது (படம் 2) 1. இதன் பொருள் வெர்னியரின் ஒவ்வொரு பிரிவும் மூட்டுகளின் 39 / 4o பிரிவுகள் அல்லது வேறுவிதமாகக் கூறினால், U40 அதை விடக் குறைவு. கைகாலின் ஒரு பிரிவு 20 "க்கு சமமாக இருப்பதால், வெர்னியரின் பிரிவானது 30 ஆல் பிரிவதை விட குறைவாக இருக்கும்.
வெர்னியரின் பூஜ்ஜிய ஸ்ட்ரோக் படம் 3. இல் உள்ள அம்புக்குறி மூலம் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நிலையை எடுக்கட்டும்
வசதிக்காக, வட்டங்களின் செதில்கள் நேர்கோடுகளாகக் காட்டப்படுகின்றன.
வெர்னியரின் ஒன்பதாவது பிரிவு மூட்டு பக்கவாதத்துடன் ஒத்துப்போனது. எட்டாவது பிரிவு அவயவத்தின் தொடர்புடைய பக்கவாதம் 0 ", 5, ஏழாவது - Г, ஆறாவது - Г, 5 க்கு எட்டாது, மற்றும் பூஜ்ஜிய ஸ்ட்ரோக் தொடர்புடைய மூட்டு பக்கவாதத்தை அடையவில்லை (வலதுபுறம் அது) 0 ", 5-9 = 4", 5. எனவே, கவுண்டவுன் பின்வருமாறு எழுதப்படும் 1:
அரிசி. 3. வெர்னியர் மூலம் எண்ணுதல்
மிகவும் துல்லியமான வாசிப்புக்கு, ஒவ்வொரு மூட்டுகளிலும் இரண்டு வெர்னியர்கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன, அவை 180 ° ஒருவருக்கொருவர் அமைந்துள்ளன. அவற்றில் ஒன்றில் (இது பிரதானமாகக் கருதப்படுகிறது), டிகிரி கணக்கிடப்படுகிறது, மேலும் இரண்டு வெர்னியர்களின் அளவீடுகளின் எண்கணித சராசரியாக நிமிடங்கள் எடுக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், பள்ளிப் பயிற்சிக்காக, ஒரு நேரத்தில் ஒரு வெர்னியர் எண்ணினால் போதும்.
1 வெர்னியரின் டிஜிட்டல் மயமாக்கல் செய்யப்படுகிறது, இதனால் வாசிப்பு உடனடியாக செய்ய முடியும். உண்மையில், பொருந்தும் ஸ்ட்ரோக் 4 ", 5 க்கு ஒத்திருக்கிறது, அதாவது 4", 5 ஐ 6Г20 என்ற எண்ணுடன் சேர்க்க வேண்டும் ".
பார்வைக்கு கூடுதலாக, ரேஞ்ச்ஃபைண்டர் தடியைப் பயன்படுத்தி தூரங்களை நிர்ணயிக்க ஐபீஸ் நூல்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (சமமான பிளவுகள் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு ஆட்சியாளர், தூரத்திலிருந்து தெளிவாகத் தெரியும்). தீவிர கிடைமட்ட இழைகளுக்கு இடையே கோண தூரம் a மற்றும் b (படம். 4) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, அதனால் தடி தியோடோலைட்டில் இருந்து சரியாக 100 மீ இருக்கும் போது 100 செமீ தடி இந்த இழைகளுக்கு இடையில் பொருந்துகிறது. இந்த வழக்கில், ரேஞ்ச்ஃபைண்டரின் விகிதம் 100 ஆகும்.
கிடைமட்ட இழைகளுக்கு இடையேயான கோண தூரம் a மற்றும் b p. 35 "என்று கொடுக்கப்பட்டால், தோராயமான கோண அளவீடுகளுக்கும் கண் இழைகள் பயன்படுத்தப்படலாம்.

பள்ளி கார்னர்
சூரியனின் நண்பகல் உயரம், வடக்கு நட்சத்திரத்தின் அவதானிப்புகளிலிருந்து ஒரு இடத்தின் புவியியல் அட்சரேகை, தொலைதூரப் பொருட்களுக்கான தூரம் போன்ற வானியல் அளவீடுகளுக்கு, வானியல் முறைகளின் விளக்கமாக, நீங்கள் பள்ளி கோனியோமீட்டரைப் பயன்படுத்தலாம். கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு பள்ளியிலும்.
சாதன சாதனத்தை படம் 5. இல் இருந்து பார்க்க முடியும். கோனியோமீட்டர் தளத்தின் பின்புறம், கீலின் மையத்தில், கோனோமீட்டரை ஒரு முக்காலியில் அல்லது நிலத்தில் ஒட்டக்கூடிய ஒரு குச்சியில் ஏற்றுவதற்கான குழாய் உள்ளது. இணைக்கப்பட்ட குழாய் பெருகி வருவதால், செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட விமானங்களில் புரோட்டராக்டர் டயலை நிறுவ முடியும். செங்குத்து கோண காட்டி ஒரு பிளம்ப் அம்பு 1. கிடைமட்ட கோணங்களை அளக்க, டையோப்டர்களைக் கொண்ட ஒரு அலிடேட் 2 பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் சாதனத்தின் அடிப்பகுதியின் நிறுவல் இரண்டு நிலைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. கண்காணிப்பு குழாய் 4 மேல் விளிம்பில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது பயன்படுத்த எளிதாக.
இந்த விஷயத்தில் yodki. சூரியனின் உயரத்தை தீர்மானிக்க, ஒரு மடிப்பு திரை 5 பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதில் குழாய் சூரியனை நோக்கி செலுத்தும்போது ஒரு பிரகாசமான இடம் கிடைக்கும்.

வானியல் தளத்தின் சில அறிவுறுத்தல்கள்
சூரியனின் மதிய உயரத்தை தீர்மானிக்கும் சாதனம்
இந்த சாதனத்தின் பல்வேறு வகைகளில், மிகவும் வசதியானது, எங்கள் கருத்துப்படி, குவாட்ரண்ட்-அல்டிமீட்டர் (படம் 6). இது கொண்டுள்ளது சரியான கோணம்(இரண்டு கீற்றுகள்) இணைக்கப்பட்டுள்ளது
ஒரு உலோக ஆட்சியாளரின் வளைவு மற்றும் கிடைமட்ட தடி A வடிவத்தில், வட்டத்தின் மையத்தில் கம்பி இடுகைகளால் வலுவூட்டப்பட்டது (இதில் ஆட்சியாளர் ஒரு பகுதியாகும்). நீங்கள் 45 செமீ நீளமுள்ள உலோக ஆட்சியாளரை பிரிவுகளுடன் எடுத்துக் கொண்டால், நீங்கள் டிகிரி மூலம் குறிக்க தேவையில்லை. ஆட்சியாளரின் ஒவ்வொரு சென்டிமீட்டரும் இரண்டு டிகிரிக்கு ஒத்திருக்கும். இந்த வழக்கில், கம்பி ஸ்டாண்டுகளின் நீளம் 28.6 செ.மீ.க்கு சமமாக இருக்க வேண்டும். சூரியனின் மதிய உயரத்தை அளவிடுவதற்கு முன், கருவி ஒரு நிலை அல்லது பிளம்ப் கோட்டில் அமைக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும் மற்றும் மதியம் கோடுடன் அதன் கீழ் தளத்தை நோக்கியதாக இருக்க வேண்டும்.
உலகின் துருவ துருவம்
பொதுவாக, பள்ளியின் புவியியல் தளத்தில், உலகின் அச்சின் திசையைக் குறிக்க ஒரு சாய்ந்த கம்பம் அல்லது கம்பம் தரையில் தோண்டப்படுகிறது. ஆனால் வானியல் பாடங்களுக்கு இது போதாது, இங்கே நீங்கள் அளவிடுவதை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்
உலகின் அச்சுக்கும் அடிவானத்தின் விமானத்திற்கும் இடையிலான கோணம். எனவே, ஒரு பெரிய நீள்வட்டத்துடன் சுமார் 1 மீ நீளமுள்ள பட்டியின் வடிவத்தில் ஒரு சுட்டிக்காட்டி பரிந்துரைக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, பள்ளி ப்ராட்ராக்டரில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டது (படம் 7). இது துருவ உயரத்தை அளவிடுவதில் அதிக தெளிவு மற்றும் போதுமான துல்லியம் இரண்டையும் வழங்குகிறது.
எளிமையான பயண கருவி
விண்மீன் மெரிடியன் வழியாக நட்சத்திரங்கள் செல்வதை அவதானிக்க (இது பல நடைமுறை சிக்கல்களுடன் தொடர்புடையது), நீங்கள் எளிமையான நூல் பாதை கருவியைப் பயன்படுத்தலாம் (படம் 8).
அதை ஏற்ற, தளத்தில் ஒரு மதிய கோட்டை வரைந்து அதன் முனைகளில் இரண்டு தூண்களில் தோண்ட வேண்டும். தெற்கு தூண் போதுமான உயரம் (சுமார் 5 மீ) இருக்க வேண்டும், அதனால் அதிலிருந்து கீழே இறக்கப்படும் பிளம்ப் கோடு மூடப்பட்டிருக்கும்
வானத்தின் ஒரு பெரிய பகுதி. இரண்டாவது பிளம்ப் கோடு இறங்கும் வடக்கு தூணின் உயரம் சுமார் 2 மீ ஆகும். தூண்களுக்கு இடையிலான தூரம் 1.5-2 மீ ஆகும். இரவில், நூல்கள் ஒளிர வேண்டும். இத்தகைய நிறுவல் வசதியானது, இது பல மாணவர்களின் ஒளிரும் உச்சத்தை ஒரே நேரத்தில் கவனிப்பதை வழங்குகிறது.
நட்சத்திர சுட்டிக்காட்டி
ஸ்டார் பாயிண்டர் (படம் 9) ஒரு வெளிச்சம் கொண்ட சாதனத்தில் இணையான கம்பிகளுடன் ஒரு ஒளி சட்டத்தைக் கொண்டுள்ளது. பட்டியில் ஒன்றை நட்சத்திரத்தில் குறிவைப்பதன் மூலம், மற்றவற்றை அதே திசையில் நோக்குகிறோம். அத்தகைய சுட்டியை உருவாக்கும் போது, ​​கீல்களில் பின்னடைவுகள் இல்லை என்பது அவசியம்.
அரிசி. 9. நட்சத்திர சுட்டிக்காட்டி
பத்தியின் கருவியின் மற்றொரு மாதிரி "இயற்பியல் மற்றும் வானியலுக்கான புதிய பள்ளி கருவிகள்" தொகுப்பில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. APN RSFSR, 1959.
உள்ளூர், நிலையான மற்றும் பகல் சேமிப்பு நேரத்தைக் குறிக்கும் சண்டியல் 1
பல பாடப்புத்தகங்களில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள வழக்கமான சூரியகாந்தி (பூமத்திய ரேகை அல்லது கிடைமட்ட), அவை காட்டும் தீமை
அரிசி. 10. நேர சமன்பாட்டின் வரைபடத்துடன் சூரிய ஒளி
உண்மையை அழைக்கவும் சூரிய நேரம், நாம் நடைமுறையில் பயன்படுத்தவே இல்லை. கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ள சண்டியல் (படம் 10) இந்த குறைபாட்டிலிருந்து விடுபட்டு, காலத்தின் கருத்து மற்றும் நடைமுறை வேலை தொடர்பான சிக்கல்களைப் படிப்பதற்கு மிகவும் பயனுள்ள சாதனமாகும்.
1 இந்த கடிகாரத்தின் மாதிரியானது A.D. மொகில்கோவால் முன்மொழியப்பட்டது மற்றும் "இயற்பியல் மற்றும் வானியலுக்கான புதிய பள்ளி கருவிகள்" தொகுப்பில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. APN RSFSR, 1959,
பூமத்திய ரேகையில் ஒரு கிடைமட்ட ஆதரவில் மணிநேர வட்டம் 1 நிறுவப்பட்டுள்ளது, அதாவது, 90 ° -av கோணத்தில், f என்பது இடத்தின் அட்சரேகை. அச்சில் சுழலும் அலிடேட் 2 ஒரு முனையில் ஒரு சிறிய வட்ட துளை 3, மற்றும் மறுபுறம், பட்டியில் 4, எட்டு எண்ணிக்கை வடிவத்தில் நேர சமன்பாட்டின் வரைபடம். துளைக்கு அடியில் உள்ள அலிடேட் பட்டியில் நேரம் மூன்று கைகளால் குறிக்கப்படுகிறது. கடிகாரம் சரியாக அமைக்கப்பட்டால், கை எம் உள்ளூர் நேரத்தையும், கை Z - மண்டல நேரத்தையும், கை D - பகல் சேமிப்பு நேரத்தையும் காட்டுகிறது. மேலும், அம்புக்குறி M டயலுக்கு செங்குத்தாக 3 துளைக்கு நடுவில் சரியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அம்புக்குறிக்கு,% -n என்ற திருத்தத்தை நான் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், அங்கு X என்பது இடத்தின் தீர்க்கரேகை, மணிநேர அளவுகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, n என்பது நேர மண்டலத்தின் எண். திருத்தம் நேர்மறையானதாக இருந்தால், அம்புக்குறி அம்புக்குறியின் வலதுபுறத்தில் நான் அமைக்கப்படுகிறது, அது எதிர்மறையாக இருந்தால் - இடதுபுறம். அம்பு டி அம்பு I இலிருந்து இடப்புறம் 1 மணிநேரம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. அலிடேடில் இருந்து துளை 3 இன் உயரம் பூமத்திய ரேகையின் உயரம் h சமன்பாட்டின் வரைபடத்தின் மீது தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
நேரத்தை தீர்மானிக்க, கடிகாரம் "0-12" என்ற கோடுடன் மெரிடியனுடன் கவனமாக நோக்கியுள்ளது, அடிப்பகுதி நிலைகளுடன் கிடைமட்டமாக அமைக்கப்பட்டுள்ளது, பின்னர் துளை வழியாக செல்லும் சூரிய கதிர் 3 வரை வரைபடத்தின் கிளையை தாக்கும் வரை அலிடேட் திருப்பப்படுகிறது. கவனிப்பு தேதிக்கு தொடர்புடையது. இந்த நேரத்தில் அம்புகள் நேர எண்ணிக்கையைக் கொடுக்கும்.
வானியல் மூலை
வானியல் பாடங்களில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்க்க, பல நடைமுறை வேலைகளைச் செய்ய (ஒரு இடத்தின் அட்சரேகையை நிர்ணயித்தல், சூரியன் மற்றும் நட்சத்திரங்களால் நேரத்தை நிர்ணயித்தல், வியாழனின் செயற்கைக்கோள்களைக் கவனித்தல் போன்றவை), அத்துடன் வழங்கப்பட்ட பொருளை விளக்குவதற்கு பாடங்கள், வானியலில் வெளியிடப்பட்ட அட்டவணைகளுக்கு மேலதிகமாக, வகுப்பறையில், பெரிய அளவிலான குறிப்பு அட்டவணைகள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், அவதானிப்புகளின் முடிவுகள், மாணவர்களின் நடைமுறை வேலை மாதிரிகள் மற்றும் வானியல் மூலையில் இருக்கும் பிற பொருட்கள் ஆகியவை பயனுள்ளதாக இருக்கும். வானியல் மூலையில் வானியல் நாட்காட்டிகள் (VAGO மற்றும் பள்ளி வானியல் நாட்காட்டி வெளியிட்ட ஆண்டு புத்தகம்) தேவை, இதில் வகுப்புகளுக்குத் தேவையான தகவல்கள் உள்ளன, மிக முக்கியமான வானியல் நிகழ்வுகளைக் குறிக்கின்றன, மேலும் வானியலில் சமீபத்திய சாதனைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் பற்றிய தரவை வழங்குகின்றன.
போதுமான காலெண்டர்கள் இல்லாதிருந்தால், வானியல் மூலையில் உள்ள குறிப்பு அட்டவணைகள் மற்றும் வரைபடங்களிலிருந்து பின்வருவனவற்றை வைத்திருப்பது நல்லது: சூரியனின் வீழ்ச்சி (ஒவ்வொரு 5 நாட்களுக்கும்); நேர சமன்பாடு (அட்டவணை அல்லது வரைபடம்), நிலவின் கட்டங்களில் மாற்றம் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட வருடத்திற்கான அதன் சரிவு; வியாழனின் செயற்கைக்கோள்களின் கட்டமைப்புகள் மற்றும் செயற்கைக்கோள்களின் கிரகண அட்டவணைகள்; ஒரு குறிப்பிட்ட ஆண்டில் கிரகங்களின் தெரிவுநிலை; சூரியன் மற்றும் சந்திரனின் கிரகணம் பற்றிய தகவல்கள்; சில நிலையான வானியல் மதிப்புகள்; பிரகாசமான நட்சத்திரங்களின் ஒருங்கிணைப்புகள், முதலியன.
கூடுதலாக, நகரும் நட்சத்திர வரைபடம் மற்றும் A.D. மோகில்கோவின் பயிற்சி நட்சத்திரம் அட்லஸ், ஒரு ஊமை நட்சத்திர வரைபடம் மற்றும் வான கோளத்தின் மாதிரி தேவை.
உண்மையான நண்பகலின் தருணத்தை பதிவு செய்ய, மெரிடியனுடன் ஒரு புகைப்பட ரிலே சிறப்பாக நிறுவப்பட்டுள்ளது (படம் 11). புகைப்பட ரிலே வைக்கப்பட்டுள்ள பெட்டியில் மெரிடியனுடன் சரியாக இரண்டு குறுகிய பிளவுகள் உள்ளன. சூரிய ஒளி, மதியம் சரியாக வெளிப் பிளவை (ஸ்லிட்ஸ் அகலம் 3-4 மிமீ) கடந்து, இரண்டாவது, உள் பிளவுக்குள் விழுந்து, ஃபோட்டோசெல்லில் விழுந்து மின்சார மணியை இயக்குகிறது. வெளிப்புறப் பிளவிலிருந்து பீம் இடம்பெயர்ந்து, ஃபோட்டோசெல்லை ஒளிரச் செய்வதை நிறுத்தியவுடன், மணி துண்டிக்கப்படும். பிளவுகளுக்கு இடையேயான தூரம் 50 செமீ இருக்கும்போது, ​​சமிக்ஞை காலம் சுமார் 2 நிமிடங்கள் ஆகும்.
சாதனம் கிடைமட்டமாக நிறுவப்பட்டிருந்தால், சூரியனின் கதிர்கள் உள் பிளவுக்குள் நுழைவதை உறுதி செய்ய வெளிப்புற மற்றும் உள் பிளவுக்கு இடையில் உள்ள அறையின் மேல் அட்டையை ஒரு சாய்வுடன் செய்ய வேண்டும். மேல் அட்டையின் சாய்வின் கோணம் கொடுக்கப்பட்ட இடத்தில் சூரியனின் மிக உயர்ந்த மதிய உயரத்தைப் பொறுத்தது.
கடிகாரத்தை சரிபார்க்க கொடுக்கப்பட்ட சமிக்ஞையைப் பயன்படுத்த, புகைப்பட ரிலே பெட்டியில், மூன்று நாள் இடைவெளியுடன் உண்மையான மதியத்தின் தருணங்களைக் காட்டும் அட்டவணை உங்களிடம் இருக்க வேண்டும் 1.
இருட்டாகும்போது மின்காந்த ரிலேவின் ஆர்மேச்சர் ஈர்க்கப்படுவதால், பெல் சர்க்யூட் ஆன் செய்யப்படும் கான்டாக்ட் பிளேட்டுகள் பொதுவாக மூடப்பட வேண்டும், அதாவது ஆர்மேச்சர் வெளியாகும் போது மூடப்பட வேண்டும்.
1 உண்மையான மதிய நேரத்தின் கணக்கீடு வேலை எண் 3 இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (பக்கம் 33 ஐப் பார்க்கவும்).

அத்தியாயம் II.
மேற்பார்வை மற்றும் நடைமுறை வேலைகள்

நடைமுறை பயிற்சிகளை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்: அ) வெறும் கண்ணால் அவதானிப்புகள், ஆ) தொலைநோக்கி மற்றும் பிற ஆப்டிகல் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி வான உடல்களின் கண்காணிப்பு, இ) தியோடோலைட், எளிய கோனியோமெட்ரிக் கருவிகள் மற்றும் பிற உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தி அளவீடுகள்.
முதல் குழுவின் வேலை (விண்மீன் வானத்தைக் கவனித்தல், கிரகங்களின் இயக்கத்தைக் கவனித்தல், நட்சத்திரங்களுக்கிடையில் நிலவின் இயக்கத்தைக் கவனித்தல்) வகுப்பில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களும் ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் அல்லது தனித்தனியாக செய்யப்படுகிறது.
ஒரு தொலைநோக்கியைக் கொண்டு அவதானிக்கும் போது, ​​பள்ளியில் பொதுவாக ஒன்று அல்லது இரண்டு தொலைநோக்கிகள் இருப்பதாலும், பல மாணவர்கள் இருப்பதாலும் சிரமங்கள் எழுகின்றன. ஒவ்வொரு மாணவரின் கவனிக்கும் காலம் அரிதாக ஒரு நிமிடத்தை தாண்டுகிறது என்ற உண்மையை நாம் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், வானியல் அவதானிப்புகளின் அமைப்பை மேம்படுத்துவது அவசியம் என்பது தெளிவாகிறது.
எனவே, வகுப்பை 3-5 நபர்களின் இணைப்புகளாகப் பிரிப்பது அறிவுறுத்தப்படுகிறது மற்றும் ஒவ்வொரு இணைப்பும், பள்ளியில் ஆப்டிகல் சாதனங்கள் இருப்பதைப் பொறுத்து, கவனிப்பு நேரத்தை தீர்மானிக்கின்றன. உதாரணமாக, இலையுதிர் மாதங்களில், இரவு 8 மணி முதல் அவதானிப்புகள் திட்டமிடப்படலாம். நீங்கள் ஒவ்வொரு இணைப்பிற்கும் 15 நிமிடங்கள் கொடுத்தால், உங்களிடம் ஒரு கருவி இருந்தாலும், முழு வகுப்பும் 1.5-2 மணி நேரத்தில் கவனிக்க முடியும்.
வானிலை கண்காணிப்பு திட்டங்களில் அடிக்கடி தலையிடுவதால், வானிலை மிகவும் நிலையானதாக இருக்கும் அந்த மாதங்களில் வேலை மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். இந்த வழக்கில், ஒவ்வொரு இணைப்பும் 2-3 வேலைகளைச் செய்ய வேண்டும். பள்ளியில் 2-3 கருவிகள் இருந்தால், ஆசிரியருக்கு அனுபவம் வாய்ந்த ஆய்வக உதவியாளர் அல்லது அமெச்சூர் வானியல் உதவியை வகுப்பிலிருந்து பெற வாய்ப்பு உள்ளது.
சில சந்தர்ப்பங்களில், நீங்கள் கற்பிப்பதற்காக அண்டை பள்ளிகளிலிருந்து ஆப்டிகல் கருவிகளை கடன் வாங்கலாம். சில வேலைகளுக்கு (உதாரணமாக, வியாழனின் செயற்கைக்கோள்களைக் கவனித்தல், சூரியன் மற்றும் சந்திரனின் அளவை தீர்மானித்தல், மற்றும் பிற), பல்வேறு தொலைநோக்கிகள், தியோடோலைட்டுகள், ப்ரிஸ்மாடிக் தொலைநோக்கிகள் மற்றும் வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட தொலைநோக்கிகள் பொருத்தமானவை.
மூன்றாவது குழுவின் வேலை அலகுகள் மற்றும் முழு வகுப்பாலும் மேற்கொள்ளப்படலாம். இந்த வகை வேலைகளில் பெரும்பாலானவற்றைச் செய்ய, பள்ளியில் கிடைக்கும் எளிமைப்படுத்தப்பட்ட சாதனங்களைப் பயன்படுத்தலாம் (கோனியோமீட்டர்கள், எக்லிமீட்டர்கள், க்னோமோன், முதலியன). (...)

வேலை 1.
விண்மீன் வானத்தின் காணக்கூடிய தினசரி சுழற்சியின் மேற்பார்வை
I. உர்சா மைனர் மற்றும் உர்சா மேஜர் ஆகிய வட்ட விண்மீன்களின் நிலைக்கு ஏற்ப
1. மாலையில் உர்சா மைனர் மற்றும் உர்சா மேஜர் விண்மீன்களின் நிலை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள் (2 மணி நேரத்திற்குப் பிறகு). "
2. அவதானிப்பு முடிவுகளை அட்டவணையில் உள்ளிடவும், பிளம்ப் கோட்டுடன் தொடர்புடைய விண்மீன்களை நோக்குங்கள்.
3. கவனிப்பிலிருந்து ஒரு முடிவை எடுக்கவும்:
a) நட்சத்திர வானத்தின் சுழற்சியின் மையம் எங்கே;
b) எந்த திசையில் அது சுழல்கிறது;
c) விண்மீன் தோற்றம் 2 டிகிரிக்குள் எத்தனை டிகிரி சுழல்கிறது.
II. நட்சத்திரங்கள் பார்வை புலத்தின் வழியாக செல்லும்போது
நிலையான ஆப்டிகல் குழாய்
உபகரணங்கள்: தொலைநோக்கி அல்லது தியோடோலைட், ஸ்டாப்வாட்ச்.
1. வான பூமத்திய ரேகைக்கு அருகில் அமைந்துள்ள சில நட்சத்திரங்களில் தொலைநோக்கி அல்லது தியோடோலைட் குழாய் (இலையுதிர் மாதங்களில், உதாரணமாக, ஓரலில்). உயரத்தில் குழாயை நிறுவவும், இதனால் நட்சத்திரம் விட்டம் உள்ள புலத்தை கடந்து செல்லும்.
2. நட்சத்திரத்தின் வெளிப்படையான இயக்கத்தைக் கவனித்து, குழாய் 1 இன் பார்வை புலத்தின் வழியாக செல்லும் நேரத்தை ஸ்டாப்வாட்ச் உதவியுடன் தீர்மானிக்கவும்.
3. பார்வைத் துறையின் அளவு (பாஸ்போர்ட் அல்லது குறிப்பு புத்தகங்களிலிருந்து) மற்றும் நேரத்தை அறிந்து, நட்சத்திரக் கோணம் எந்த கோண வேகத்தில் சுழல்கிறது என்பதைக் கணக்கிடுங்கள் (ஒரு மணி நேரத்திற்கு எத்தனை டிகிரி).
4. வானியல் கண்ணாடியைக் கொண்ட குழாய்கள் ஒரு தலைகீழ் படத்தைக் கொடுக்கின்றன என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நட்சத்திர வானம் எந்த திசையில் சுழல்கிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

வேலை 2.
நட்சத்திர விண்வெளியில் வருடாந்திர மாற்றத்தின் கவனிப்பு
1. அதே நேரத்தில், ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை, உர்சா மேஜர் மற்றும் உர்சா மைனர் என்ற வட்ட விண்மீன்களின் நிலையையும், வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் உள்ள விண்மீன்களின் நிலையையும் கவனிக்கவும் (2 அவதானிப்புகள் செய்யவும்).
2. வட்டவடிவ விண்மீன்களின் அவதானிப்பின் முடிவுகளை அட்டவணையில் உள்ளிடவும்.
1 நட்சத்திரத்தின் வீழ்ச்சி b இருந்தால், கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நேரத்தை cos b ஆல் பெருக்க வேண்டும்.
3. அவதானிப்புகளிலிருந்து ஒரு முடிவை எடுக்கவும்:
a) ஒரு மாதத்தில் அதே நேரத்தில் விண்மீன்களின் நிலை மாறாமல் இருக்கிறதா;
b) வட்ட திசை நட்சத்திரங்கள் எந்த திசையில் நகர்கின்றன மற்றும் மாதத்திற்கு எத்தனை டிகிரி;
c) வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் விண்மீன்களின் நிலை எப்படி மாறுகிறது: அவை எந்த திசையில் நகரும் மற்றும் எத்தனை டிகிரி.
வேலை எண் 1 மற்றும் 2 க்கான வழிமுறைக் குறிப்புகள்
1. வேலை எண் 1 மற்றும் 2 ல் விண்மீன்களை விரைவாக வரைய, மாணவர்கள் இந்த விண்மீன்களின் ஆயத்த வார்ப்புருவை வைத்திருக்க வேண்டும், வரைபடத்திலிருந்து அல்லது பள்ளி வானியல் பாடப்புத்தகத்தின் படம் 5 இலிருந்து வெட்ட வேண்டும். டெம்ப்ளேட்டை செங்குத்து கோட்டில் (துருவத்தை) சுட்டிக்காட்டி, உர்சா மைனரின் "a-r" வரி பிளம்ப் கோட்டுடன் தொடர்புடைய பொருத்தமான நிலையை எடுக்கும் வரை சுழற்று, மற்றும் டெம்ப்ளேட்டிலிருந்து வரைபடத்திற்கு விண்மீன்களை மாற்றவும்.
2. வானத்தின் தினசரி சுழற்சியைக் கவனிப்பதற்கான இரண்டாவது முறை வேகமாக உள்ளது. இருப்பினும், இந்த விஷயத்தில், மாணவர்கள் விண்மீன் வானத்தின் மேற்கிலிருந்து கிழக்கு நோக்கி நகர்வதை உணர்கிறார்கள், இதற்கு கூடுதல் தெளிவு தேவைப்படுகிறது.
தொலைநோக்கி இல்லாமல் நட்சத்திர வானத்தின் தெற்குப் பக்கத்தின் சுழற்சியின் தரமான மதிப்பீட்டிற்கு, இந்த முறையை பரிந்துரைக்கலாம். செங்குத்தாக வைக்கப்பட்டுள்ள துருவத்திலிருந்து, அல்லது தெளிவாகத் தெரியும் பிளம்புக் கோட்டிலிருந்து சிறிது தூரத்தில் நிற்பது அவசியம். ஏற்கனவே 3-4 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரத்தின் இயக்கம் தெளிவாகத் தெரியும்.
3. வானத்தின் தெற்குப் பகுதியில் உள்ள விண்மீன்களின் நிலை மாற்றத்தை (வேலை எண் 2) சுமார் ஒரு மாதத்தில் நடுக்கோட்டில் இருந்து நட்சத்திரங்களை இடமாற்றம் செய்வதன் மூலம் நிறுவ முடியும். கழுகு விண்மீன் ஒரு கவனிப்பு பொருளாக எடுத்துக் கொள்ளலாம். மெரிடியனின் திசையைக் கொண்டிருத்தல் (உதாரணமாக, 2 பிளம்ப் கோடுகள்), அவர்கள் செப்டம்பர் தொடக்கத்தில் (சுமார் 20 மணியளவில்) அல்டேர் நட்சத்திரத்தின் (ஒரு கழுகு) உச்சத்தின் தருணத்தைக் கொண்டாடுகிறார்கள். ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு, அதே நேரத்தில், இரண்டாவது கண்காணிப்பு செய்யப்பட்டது மற்றும் கோனியோமெட்ரிக் கருவிகளின் உதவியுடன் நட்சத்திரம் மெரிடியனின் மேற்கில் எத்தனை டிகிரி நகர்ந்துள்ளது என்பதை அவர்கள் மதிப்பிடுகின்றனர் (ஆஃப்செட் சுமார் 30 ° இருக்க வேண்டும்).
ஒரு தியோடோலைட்டின் உதவியுடன், மேற்கு நோக்கி நட்சத்திரத்தின் இடப்பெயர்ச்சி மிகவும் முன்னதாகவே கவனிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் இது ஒரு நாளைக்கு சுமார் 1 ° ஆகும்.
4. முதல் அறிமுக பாடத்திற்குப் பிறகு வானியல் தளத்தில் முதல் விண்மீன் வானம் பாடம் நடத்தப்படுகிறது. உர்சா மேஜர் மற்றும் உர்சா மைனர் விண்மீன்களுடன் பழகிய பிறகு, ஆசிரியர் இலையுதிர் வானத்தின் மிகவும் சிறப்பியல்பு விண்மீன்களுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறார், இது உறுதியாக அறியப்பட்டு கண்டுபிடிக்கப்பட வேண்டும். பிக் டிப்பரிலிருந்து, மாணவர்கள் வடக்கு நட்சத்திரம் வழியாக காசியோபியா, பெகாசஸ் மற்றும் ஆண்ட்ரோமெடா விண்மீன்களுக்கு "பயணம்" செய்கிறார்கள். சந்திரன் இல்லாத இரவில் வெறும் கண்களால் மங்கலான மங்கலான இடமாகத் தெரியும் ஆண்ட்ரோமெடா விண்மீன் கூட்டத்தின் பெரிய நெபுலாவுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். இங்கே, வானத்தின் வடகிழக்கு பகுதியில், பிரகாசமான நட்சத்திரமான கபெல்லாவுடன் ஆரிகா மற்றும் அல்கோல் என்ற மாறி நட்சத்திரத்துடன் பெர்சியஸ் விண்மீன்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
நாங்கள் மீண்டும் பிக் டிப்பருக்குத் திரும்பி, "வாளி" புள்ளிகளின் கைப்பிடியின் இடைவெளி எங்கே என்று பார்க்கிறோம். வானத்தின் மேற்குப் பகுதியில் அடிவானத்திற்கு மேலே உயரத்தில் இல்லை, நாம் ஆரஞ்சு நிற நட்சத்திரமான ஆர்க்டரஸ் (பூட்ஸ்), அதன் மேல் ஆப்பு மற்றும் முழு விண்மீன் வடிவத்தில் இருப்பதைக் காண்கிறோம். வோலோப்பின் இடதுபுறம்-
மென்மையான நட்சத்திரங்களின் அரை வட்டம் தனித்து நிற்கிறது - வடக்கு கிரீடம். கிட்டத்தட்ட உச்சத்தில், லைரா (வேகா) பிரகாசமாக, கிழக்கு நோக்கி பிரகாசிக்கிறது பால் வழிசிக்னஸ் விண்மீன் உள்ளது, அதிலிருந்து நேரடியாக தெற்கு நோக்கி - பிரகாசமான நட்சத்திரமான ஆல்டேர் கொண்ட கழுகு. கிழக்கே திரும்பி, நாம் மீண்டும் பெகாசஸ் விண்மீன் தொகுதியைக் காண்கிறோம்.
பாடத்தின் முடிவில், வான பூமத்திய ரேகை மற்றும் ஆரம்ப சரிவு வட்டம் எங்கே என்பதை நீங்கள் காட்டலாம். வானக் கோளத்தின் அடிப்படை கோடுகள் மற்றும் புள்ளிகள் மற்றும் பூமத்திய ரேகை ஒருங்கிணைப்புகளை நன்கு அறிந்திருப்பதால் மாணவர்களுக்கு இது தேவைப்படும்.
குளிர்காலம் மற்றும் வசந்த காலத்தில் அடுத்தடுத்த வகுப்புகளில், மாணவர்கள் மற்ற விண்மீன்களுடன் பழகுகிறார்கள், பல வானியல் அவதானிப்புகளை நடத்துகிறார்கள் (நட்சத்திரங்களின் நிறம், மாறி நட்சத்திரங்களின் பிரகாசத்தில் மாற்றம் போன்றவை).

வேலை 3.
சூரியனின் பிற்போக்குத்தனத்தின் மேற்பார்வை
உபகரணங்கள்: குவாட்ரண்ட் ஆல்டிமீட்டர், அல்லது ஸ்கூல் கோனியோமீட்டர் அல்லது க்னோமோன்.
மாதத்தில், வாரத்திற்கு ஒரு முறை உண்மையான நண்பகலில், சூரியனின் உயரத்தை அளவிடவும். ஆண்டின் மீதமுள்ள மாதங்களில் (ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு எடுக்கப்பட்ட) சூரியனின் சரிவு பற்றிய அளவீட்டு முடிவுகள் மற்றும் தரவு அட்டவணையில் உள்ளிடப்பட வேண்டும்.
2. சூரியனின் மதிய உயரத்தின் மாற்றத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்கவும், X- அச்சில் தேதிகளை வரையவும், Y- அச்சில் மதிய உயரத்தை உருவாக்கவும். வரைபடத்தில், கொடுக்கப்பட்ட அட்சரேகையில் மெரிடியன் விமானத்தில் பூமத்திய ரேகையின் உயரத்துடன் தொடர்புடைய ஒரு நேர்கோட்டை வரையவும், உத்தராயணம் மற்றும் சங்கிராந்தி புள்ளிகளைக் குறிக்கவும் மற்றும் வருடத்தில் சூரியனின் உயரத்தில் ஏற்படும் மாற்றத்தைப் பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்கவும் .
குறிப்பு. ஆண்டின் மற்ற நாட்களில் சமன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி சூரியனின் மதிய உயரத்தைக் குறைப்பதன் மூலம் கணக்கிடலாம்
முறை குறிப்புகள்
1. நண்பகலில் சூரியனின் உயரத்தை அளவிட, ஒருவர் முன்கூட்டியே வரையப்பட்ட நண்பகல் கோட்டின் திசையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் அல்லது நிலையான நேரத்தின் படி உண்மையான மதியத்தின் தருணத்தை அறிந்திருக்க வேண்டும். கவனிப்பு நாளில் நேர சமன்பாடு, இடத்தின் தீர்க்கரேகை மற்றும் நேர மண்டலத்தின் எண்ணிக்கை உங்களுக்குத் தெரிந்தால் இந்த தருணத்தை நீங்கள் கணக்கிடலாம் (...)
2. வகுப்பறையின் ஜன்னல்கள் தெற்கு நோக்கி இருந்தால், குவாட்ரண்ட்-ஆல்டிமீட்டர் நிறுவப்பட்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, ஜன்னலில், மெரிடியனுடன், உண்மையான நண்பகலில் சூரியனின் உயரத்தை உடனடியாகப் பெற முடியும்.
க்னோமோனுடன் அளவிடும் போது, ​​நீங்கள் ஒரு கிடைமட்ட அடித்தளத்தில் ஒரு அளவீட்டை முன்கூட்டியே தயார் செய்து, நிழலின் நீளத்திலிருந்து Iiq கோணத்தின் மதிப்பை உடனடியாகப் பெறலாம். அளவைக் குறிக்க, விகிதம் பயன்படுத்தப்படுகிறது
நான் க்னோமோனின் உயரம், ஆர் என்பது அதன் நிழலின் நீளம்.
ஜன்னல் பிரேம்களுக்கு இடையில் வைக்கப்பட்டுள்ள மிதக்கும் கண்ணாடியின் முறையையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம். எதிரே சுவரில் வீசப்பட்ட ஒரு பன்னி, உண்மையான நண்பகலில் சூரியனின் உயர அளவுகோலுடன் குறிக்கப்பட்ட நடுக்கோட்டை கடக்கும். இந்த வழக்கில், முழு வகுப்பும், பன்னியை கவனித்து, சூரியனின் மதிய உயரத்தைக் குறிக்கலாம்.
3. இந்த வேலைக்கு அதிக அளவீட்டு துல்லியம் தேவையில்லை மற்றும் உச்சக்கட்டத்திற்கு அருகில் சூரியனின் உயரம் உச்சக்கட்டத்தின் தருணத்துடன் (5 10 நிமிட இடைவெளியில் சுமார் 5 "குறைவாக) மாறும் போது, ​​அளவீட்டு நேரம் மாறுபடலாம் உண்மையான அரை நாள் 10-15 நிமிடங்களில் ...
4. தியோடோலைட் உதவியுடன் குறைந்தபட்சம் ஒரு அளவீடு செய்வது இந்த வேலையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். சூரிய வட்டின் கீழ் விளிம்பின் கீழ் குறுக்குவழியின் நடுத்தர கிடைமட்ட நூலை இலக்காகக் கொள்ளும்போது (உண்மையில் மேல் ஒன்றின் கீழ், தியோடோலைட் குழாய் எதிர் படத்தை அளிக்கிறது என்பதால்), சூரியனின் கோண ஆரம் கழிக்கவும் (சுமார் 16 " ) இதன் விளைவாக சூரிய வட்டு மையத்தின் உயரத்தைப் பெற.
சில காரணங்களால் இந்த வேலையை வழங்க முடியாவிட்டால், ஒரு இடத்தின் புவியியல் அட்சரேகையை தீர்மானிக்க தியோடோலைட்டின் உதவியுடன் பெறப்பட்ட முடிவு மேலும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

வேலை 4.
ஹெவன்லி மெரிடியனின் திசையை தீர்மானித்தல்
1. வானத்தின் தெற்குப் பக்கத்தைக் கவனிக்க வசதியான ஒரு புள்ளியைத் தேர்வு செய்யவும் (ஜன்னல்கள் தெற்கு நோக்கி இருந்தால் வகுப்பறையில் சாத்தியம்).
2. தியோடோலைட்டை வைக்கவும் மற்றும் அதன் பிளம்ப் கோட்டின் கீழ், முக்காலியின் மேல் அடிப்பகுதியிலிருந்து கீழே இறக்கி, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட புள்ளியின் நிரந்தர மற்றும் தெளிவாக தெரியும் அடையாளத்தை உருவாக்கவும். இரவில் கவனிக்கும்போது, ​​தியோடோலைட் குழாயின் பார்வைத் துறையை பரவலான ஒளியுடன் சிறிது ஒளிரச் செய்வது அவசியம், இதனால் கண் இமைகள் தெளிவாகத் தெரியும்.
3. தெற்குப் புள்ளியின் திசையை தோராயமாக மதிப்பிட்டு (உதாரணமாக, ஒரு தியோடோலைட் திசைகாட்டி பயன்படுத்தி அல்லது துருவ நட்சத்திரத்தில் குழாயை சுட்டிக்காட்டி 180 ° திருப்புதல்), குழாயை சற்று கிழக்கில் அமைந்துள்ள மிகவும் பிரகாசமான நட்சத்திரத்திற்கு சுட்டிக்காட்டவும் மெரிடியன், செங்குத்து வட்டம் மற்றும் குழாயின் அலிடேட்டை சரிசெய்யவும். கிடைமட்ட டயலில் மூன்று வாசிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
4. குழாயின் உயரத்தை மாற்றாமல், நடுக்கோட்டை கடந்து சென்ற பிறகு அதே உயரத்தில் இருக்கும் வரை நட்சத்திரத்தின் இயக்கத்தை பின்பற்றவும். கிடைமட்ட டயலின் இரண்டாவது வாசிப்பை எடுத்து இந்த அளவீடுகளின் எண்கணித சராசரியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இது தெற்குப் புள்ளிக்கான கவுண்டவுன் ஆகும்.
5. தெற்குப் புள்ளியின் திசையில் குழாயை இயக்கவும், அதாவது, வெர்னியரின் பூஜ்ஜிய ஸ்ட்ரோக்கை கண்டுபிடிக்கப்பட்ட வாசிப்புக்கு தொடர்புடைய எண்ணிற்கு அமைக்கவும். தெற்குப் புள்ளிக்கான குறிப்புப் புள்ளியாக செயல்படும் எந்த பூமிக்குரிய பொருட்களும் குழாயின் பார்வையில் விழவில்லை என்றால், கண்டுபிடிக்கப்பட்ட திசையை தெளிவாகக் காணக்கூடிய பொருளுக்கு (மெரிடியனின் கிழக்கு அல்லது மேற்கு) "கட்ட" வேண்டும்.
முறை குறிப்புகள்
1. எந்த நட்சத்திரத்தின் சம உயரத்தில் உள்ள நடுக்கோட்டின் திசையை தீர்மானிக்கும் விவரிக்கப்பட்ட முறை மிகவும் துல்லியமானது. மெரிடியன் சூரியனால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்றால், சூரியனின் வீழ்ச்சி தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கிறது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும். பகலில் சூரியன் செல்லும் வளைவு மெரிடியனைப் பற்றி சமச்சீரற்றதாக இருக்கும் என்பதற்கு இது வழிவகுக்கிறது (படம் 12). இதன் பொருள், சூரியனின் சம உயரத்தில் உள்ள அறிக்கைகளின் அரைத்தொகையாகக் காணப்படும் திசை மெரிடியனில் இருந்து சற்று மாறுபடும். இந்த வழக்கில் பிழை 10 வரை இருக்கலாம்.
2. திசையின் திசையை இன்னும் துல்லியமாக தீர்மானிக்க
டயானா குழாயின் கண்ணாடியில் காணப்படும் மூன்று கிடைமட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி மூன்று அளவீடுகளை எடுக்கிறது (படம் 13). குழாயை ஒரு நட்சத்திரத்தில் குறிவைத்து மைக்ரோமெட்ரிக் திருகுகளுடன் செயல்பட்டு, மேல் கிடைமட்ட கோட்டிற்கு சற்று மேலே நட்சத்திரத்தை வைக்கவும். கிடைமட்ட வட்டத்தின் அலிடேட்டின் மைக்ரோமெட்ரிக் திருகு மூலம் மட்டுமே செயல்படுவது மற்றும் தியோடோலைட்டின் உயரத்தை பராமரிப்பது, அவை நட்சத்திரத்தை எப்போதும் செங்குத்து நூலில் வைத்திருக்கின்றன.
மேல் கிடைமட்ட நூலைத் தொட்டவுடன், முதல் வாசிப்பு எடுக்கப்படுகிறது. பின்னர் நட்சத்திரம் நடுத்தர மற்றும் கீழ் கிடைமட்ட நூல்கள் பி மற்றும் சி வழியாக அனுப்பப்பட்டு இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது அளவீடுகள் எடுக்கப்படுகின்றன.
நட்சத்திரம் நடுக்கோட்டை கடந்து சென்ற பிறகு, அதை அதே உயரத்தில் பிடித்து மீண்டும் கிடைமட்ட மூட்டுகளில் அளவீடுகளை எடுக்கவும், தலைகீழ் வரிசையில் மட்டுமே: முதலில் மூன்றாவது, பின்னர் இரண்டாவது மற்றும் முதல் அளவீடுகள், ஏனெனில் நடுக்கோட்டை கடந்து நட்சத்திரம் இறங்கும், மற்றும் தலைகீழ் படத்தை கொடுக்கும் ஒரு குழாயில், அது உயரும். சூரியனைப் பார்க்கும்போது, ​​சூரியனின் வட்டின் கீழ் விளிம்பில் கிடைமட்ட இழைகளைக் கடந்து அவை அதையே செய்கின்றன.
3. கண்டுபிடிக்கப்பட்ட திசையை ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பொருளுக்கு பிணைக்க, நீங்கள் இந்த பொருளை (உலகம்) சுட்டிக்காட்டி கிடைமட்ட வட்டத்தை பதிவு செய்ய வேண்டும். அதிலிருந்து தெற்கின் புள்ளியின் வாசிப்பு, நிலப்பரப்பு பொருளின் அசிமுத் பெறப்படுகிறது. அதே இடத்தில் தியோடோலைட்டை மீண்டும் நிறுவும் போது, ​​குழாயை ஒரு பூமிக்குரிய பொருளுக்கு இயக்க வேண்டும் மற்றும் இந்த திசைக்கும் மெரிடியனின் திசைக்கும் இடையே உள்ள கோணத்தை அறிந்து, மெரிடியன் விமானத்தில் தியோடோலைட் குழாயை நிறுவவும்.
கோஹெட்ஸ் ஃபிராக்மெத்தா டெக்ஸ்ட்புக்

இலக்கியம்
வானியல் காலண்டர் WAGO (ஆண்டு புத்தகம்), பதிப்பு. சோவியத் ஒன்றியத்தின் அறிவியல் அகாடமி (1964 முதல், "அறிவியல்").
பாரபாஷோவ் என்.பி., செவ்வாய் கிரகத்தைக் கவனிப்பதற்கான வழிமுறைகள், பதிப்பு. சோவியத் ஒன்றியத்தின் அறிவியல் அகாடமி, 1957.
ப்ரோன்ஸ்டீன் வி. ஏ., கிரகங்கள் மற்றும் அவற்றின் அவதானிப்புகள், கோஸ்டேகிஸ்டாட், 1957.
தாகேவ் எம். எம்., பொது வானியல் பற்றிய ஆய்வகப் பட்டறை, " பட்டதாரி பள்ளி", 1963.
குலிகோவ்ஸ்கி பி.ஜி., ஒரு அமெச்சூர் வானியலின் கையேடு, ஃபிஸ்மாட்கிஸ், 1961.
மார்டினோவ் டி யா
மோகில்கோ ஏ.டி., கல்வி நட்சத்திரம் அட்லஸ், உச்ச்பேஜிஸ், 1958.
Nabokov M.E., தொலைநோக்கியுடன் வானியல் அவதானிப்புகள், பதிப்பு. 3, உச்ச்பெஜிஸ், 1948.
நவாஷின் எம்.எஸ்., ஒரு அமெச்சூர் வானியலாளரின் தொலைநோக்கி, ஃபிஸ்மாட்கிஸ், 1962.
நோவிகோவ் I.D., ஷிஷாகோவ் V.A., வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட வானியல் கருவிகள் மற்றும் கருவிகள், உச்ச்பெஜிஸ், 1956.
"இயற்பியல் மற்றும் வானியலுக்கான புதிய பள்ளி கருவிகள்." கட்டுரைகளின் தொகுப்பு, பதிப்பு. A. A. போக்ரோவ்ஸ்கி, பதிப்பு. APN RSFSR, 1959.
போபோவ் பி.ஐ., பொது நடைமுறை வானியல், பதிப்பு. 4, ஃபிஸ்மாட்கிஸ், 1958.
போபோவ் பி.ஐ., பேவ் கே.எல்., வோரோண்ட்சோவ்-வெல்யாமினோவ் பி.ஏ., குனிட்ஸ்கி ஆர்.வி., வானியல். ஆசிரியர் பயிற்சி பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல், பதிப்பு. 4, உச்ச்பேஜிஸ், 1958.
"பள்ளியில் வானியல் கற்பித்தல்". கட்டுரைகளின் தொகுப்பு, பதிப்பு. பி.ஏ. வோரோன்ட்சோவ்-வெல்யாமினோவ், பதிப்பு. APN RSFSR, 1959.
சிடின்ஸ்காயா என்.என்., சந்திரன் மற்றும் அதன் கவனிப்பு, கோஸ்டேகிஸ்டாட், 1956.
செசெவிச் வி.பி., வானத்தில் என்ன, எப்படி கவனிக்க வேண்டும், எட். 2, கோஸ்டேகிஸ்டாட், 1955.
ஷரோனோவ் வி.வி., சூரியன் மற்றும் அதன் கவனிப்பு, பதிப்பு. 2, கோஸ்டேகிஸ்டாட், 1953.
பள்ளி வானியல் காலண்டர் (ஆண்டு புத்தகம்), "அறிவொளி".