ஒரு உண்மையான நேரத்தின் வினைச்சொல்லின் சிக்கலான வடிவம் என்ன? ஆங்கிலத்தில் எதிர்கால நேரம்: வகைகள், கல்வி
ஒரு உண்மையான நேரத்தின் வடிவத்தில் வினைச்சொற்கள் பேச்சு தருணத்தை பின்வருமாறு குறிப்பிடுகின்றன. இந்த மதிப்பு அனைத்து வினைகளையும் கொண்டிருக்கலாம். எனினும், சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்கள் எளிய (செயற்கை)ஒரு உண்மையான நேரம், மற்றும் அபூரண நேரத்தின் வினைச்சொற்களில் - சிக்கலான (பகுப்பாய்வு): பாடுகிறேன் - நான் பாடுவேன்; சாய் - தூக்கம்.
சாதாரண எதிர்காலம் வினைச்சொற்களின் எதிர்கால நேரத்தின் அடித்தளங்களில் இருந்து படிவங்கள் சரியான இனங்கள் தனிப்பட்ட முடிவுகளைப் பயன்படுத்துதல். முன்னுதாரணத்தில் - 6 தனிப்பட்ட வடிவங்களில்.
1L. - கேள்mn.ch. - கேள்
2L. - கேட்கும் கேட்டேன்
3L. - கேட்க கேட்கும்
ஒரு எளிய எதிர்கால வடிவங்கள் 3 வது மதிப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: a) எதிர்கால கான்கிரீட் - தோட்டத்தில் வசந்த காலத்தில் இளஞ்சிவப்பு;b) எதிர்கால சுருக்கம் – ஒரு காலமற்ற நடவடிக்கை (மீண்டும் மீண்டும் அல்லது நடவடிக்கை) குறிக்கிறது - உங்கள் நிலத்தை நீங்கள் உண்மையிலேயே புரிந்துகொள்கிறீர்கள்; பொறுத்திருந்து பார்;c) இல் பயன்படுத்தப்படுகின்றன சிறிய பொருள் கடந்த கால நிகழ்வுகளை குறிக்க - எதிர்கால வரலாற்று. ஒரு துகள் முன்னிலையில் கண்டறிய எளிதானது பியர்அல்லது உடன்கடந்த காலத்தில் திடீர் நடவடிக்கை குறிக்க. நடத்தப்படும் வில் மற்றும் சரத்தின் சரங்களில் நடந்தது zept. இதயம் ... இவன் இவனோவிச் செய்தி மற்றும் திடீரென்று போன்றது குடியுரிமை.
எதிர்கால கடினம் ஒரு அபூரண தோற்றத்தின் வினைச்சொற்கள் உள்ளன. இது துணை வினைச்சொல் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்டது இருதனிப்பட்ட வடிவங்களில் மற்றும் முடிவிலியில். Paradigm 6 வடிவங்களில்.
1L. - எனக்கு தெரியும்mn.ch. - எங்களுக்கு தெரியும்
2L. - உங்களுக்கு தெரியும் உங்களுக்குத் தெரியும்
3L. - உங்களுக்குத் தெரியும் என்று உங்களுக்குத் தெரியும்
எதிர்கால சிக்கலானது நேரடி பொருள்: நான் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிப்பேன்.
முழுமையான மற்றும் உறவினர் தற்காலிக அர்த்தத்தின் கருத்து
முழுமையான மற்றும் உறவினர் நேரம் வேறுபட வேண்டும். முழு நேரம் பேச்சு தருணத்தில் இருந்து தீர்மானிக்கப்படுகிறது, இது நேரம் திட்டத்தை தீர்மானிப்பதில் முக்கிய வழிகாட்டுதலின் முக்கிய வழிகாட்டியாகும்: நான் திரும்பி வருகிறேன், நான் திரும்பி வருகிறேன், நான் திரும்பினேன். ஆனால் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில், பல வினைச்சொற்களில் உள்ளன, நடவடிக்கை நேரம் மற்ற வழிகாட்டுதல்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: முக்கிய வாக்கியத்தில், நடவடிக்கை நேரம் பேச்சு நேரத்தில் சார்ந்துள்ளது, எனவே அதில் - வழக்கமாக ( அறுதி) நேரம். துணை பகுதிகளில், முக்கிய பகுதியிலுள்ள நடவடிக்கை நேரத்தின் பார்வையில் இருந்து பதில் நேரம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே, அழுத்தும் பகுதிகளில் பதில் நேரம் - உறவினர். தளபதி சொன்னார் பெறப்பட்டது அறிக்கை(முக்கிய பகுதியிலுள்ள நடவடிக்கைக்கு கடந்தகால நேரம்). அவன் அதை சொன்னான் பெறும் அறிக்கை(முக்கிய பகுதியாக நடவடிக்கை தொடர்பான எதிர்கால நேரம்).
உறவினர் தற்போதைய மற்றும் கடந்த காலத்தின் ஒற்றுமையின் வடிவங்களின் தற்காலிக அர்த்தம், ஏனெனில் இது மறைமுக வினை என்று அழைக்கப்படும் மற்றொரு நடவடிக்கையின் நேரத்தை தீர்மானிக்கப்படுகிறது, பேச்சு கணம் அல்ல. நான் அருகில் நடைபயிற்சி ஒரு மனிதன் குரல் கேட்டேன்(கடைசி நேரத்தில்).
இதனால், நேரம் வகை ஒரு சிக்கலான இலக்கண நிகழ்வு ஆகும், இது பார்வை மற்றும் நிகழ்வுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. இது முன்னறிவிப்பு வகைகளின் எண்ணிக்கையை குறிக்கிறது உருவாக்கம் பங்கேற்க முன்கூட்டியே (யதார்த்தத்தின் அணுகுமுறை வெளிப்படுத்தப்படும் பரிந்துரைகளின் முக்கிய வகை).
வினைச்சொல் நடவடிக்கை அல்லது பொருள் ஒரு கேரியர் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. ரஷியன் பெரும்பாலான வினைச்சொற்கள் எளிதாக ஒரு பொருள் இணைந்து மால்லி வழக்கு (நான் கேட்கிறேன், குழந்தைகள் தூங்க, நீங்கள் வேலை செய்கிறீர்கள்).இத்தகைய வினைச்சொற்கள் அழைக்கப்படுகின்றன தனிப்பட்ட.
1L. - கேள்
2l ஐ கேட்கவும். - கேட்கும்
3L. - கேள்
தனிப்பட்ட வினைச்சொற்கள் 2 வடிவங்களில் பயன்படுத்தப்படலாம் - தனிப்பட்டமற்றும் பொதுவான.
தெரியும்-யூ
தெரிந்து கொள்ளுங்கள்முதலியன
தெரியும்
தெரியும், -A, -பொதுவான வடிவங்கள்
வினைச்சொற்களில், சிறப்பு புள்ளிவிவரங்கள் ஒதுக்கீடு - தனிப்பட்ட முடிவுகளை.
1 நபர் (பேசும்)குறிகாட்டிகள் உள்ளன -U.(அலகுகளில்); -ஐம், -(mn.ch. இல்): நான் போ, பாடுகிறேன், உட்கார.
2 நபர்கள் (interlocorator): -y, - நீங்கள்(அலகுகளில்); -T ,-e.(mn.ch இல்); ஜீரோ பின்னொட்டு மற்றும் - மற்றும் கட்டாயமாக சாய்வு ( ஐடி சாப்பிட, சிட்-ஐஷ், ஐடி சாப்பிட, சிட்-ஐடி, உட்கார்ந்து,).
3 நபர்கள் (உரையாடல் நபர் அல்லது விஷயத்தில் பங்கேற்கவில்லை): - இது தான், இது(அலகுகளில்); -T, -t.(mn.ch. இல்). - எல், எல்.ஈ. உட்கார்ந்து, எஸ்-யாட்.
தனிப்பட்ட வடிவங்களின் மாறாக, ஒரு நபரின் ஒரு வகை உருவானது. அதன் இயல்பில், அது தூய்மையானது இலக்கண அல்லது மதிப்பு மட்டும்ஏனெனில் அதே வினைச்சொல்லின் வடிவங்களால் இது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
இந்த விகிதம் தனிப்பட்ட வடிவங்களில் ஒரு கடுமையான உருவியல் வெளிப்பாட்டை கண்டுபிடிக்கிறது.
முகத்தின் வகை வரலாற்று ரீதியாக வளர்ந்துள்ளது. பண்டைய ரஷியன், முகம் வகை உலகளாவிய, I.E. அனைத்து வினை வடிவங்களிலும் நிறுவப்பட்டது. நவீன ரஷியன், அது குறுகிய, a.e. இது வினை வடிவங்களின் ஒரு பகுதியை உள்ளடக்கியது.
நபர்களின் வகை மட்டும் வெளிப்படுத்தப்படக்கூடாது செயற்கை முறையில் (தனிப்பட்ட முடிவுகளின் உதவியுடன்), ஆனால் மேலும் பகுப்பாய்வு கடந்த காலத்தின் வடிவங்களில், தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களை உள்ளடக்கிய வழிமுறைகள், இதன் மூலம்.
செயற்கை முகம் வடிவம் பகுப்பாய்வு
Skazh-u.1L., E.C. நான் பாடினேன்
சொல்2l., Mn.ch. நீங்கள் பாடினீர்கள்
பார்வையில் இந்த புள்ளி பாதிக்கப்படக்கூடியது: அதில் ஒரு நபரை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வழிமுறையாக பிரதிபெயரை அழைக்கப்படுகிறது, I.E. சிறுநீரக வார்த்தைகள். அது lexical. வெளிப்பாட்டின் பொருள், மற்றும் உருவமற்ற அல்ல, ஏனெனில் பகுப்பாய்வு வடிவங்கள் சேவை ஒரு கூட்டு மற்றும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க வார்த்தை மூலம் உருவாகின்றன.
இடைவிடா வினைச்சொற்கள்தலைவரை குறிப்பிடாமல் செயல்களைக் குறிக்கவும்: தெருவில் கொதித்தது.பயனில்லாதவர்களின் வினைச்சொற்களை பெயரிடப்படாத விஷயத்தில் பொருந்தாது. அவர்கள் சொற்பொழிவுகளில் வேறுபட்டவர்கள்:
1) மாநிலத்தை குறிக்கலாம் சுற்றுச்சூழல்: விளக்குகள், மாலை, பனி.அத்தகைய வினைச்சொற்களால், பொருள் அனைத்தையும் சாத்தியமாகாது;
2) பொருள் அல்லது மனநிலை, இது சாத்தியம், ஆனால் ஒரு dative ஒரு வடிவத்தில் மட்டுமே, குறைவாக பி.ஜே.: Znobit, foul, காய்ச்சல், nauseous;
3) தனித்துவமான நடவடிக்கையின் மதிப்பு, முகத்தின் விருப்பத்தை பொருட்படுத்தாமல் செய்யப்படுகிறது: தூங்க வேண்டாம், அது சுவாசிக்க எளிதானது, அது வேலை செய்கிறது;
4) மோடல் முக்கியத்துவம், விருப்பம், மதிப்பீடு: அது அவசியம் இருக்க வேண்டும், அது காத்திருக்காது, அது தெரிகிறது, நான் விரும்புகிறேன், மகிழ்வளிக்கிறது;
5) வினைச்சொற்கள் செய்திகள்: பேசும், அது மாறிவிடும்மற்றும் பல.
பெரும்பாலான தனித்துவமான வினைச்சொற்கள் பெறப்பட்டன மற்றும் திரும்பின: வாழ்க்கை, சுவாசம்.
தனிப்பட்ட வினைச்சொற்களின் உருவவியல் அம்சம் - முழுமையற்ற paradigm.(நபர்கள், எண்கள், பிரசவம் மீறல்கள்). Impersonent வினைச்சொற்கள் நேரம் மற்றும் சாய்வு மட்டுமே வடிவங்கள் உள்ளன. தனித்துவமான வினைச்சொற்களின் முன்னுதாரணத்தில் 3-4 வடிவங்கள், வகையைப் பொறுத்து.
சரியான பார்வை.1. கடந்த முறை, நடுத்தர ஜெனரஸ், ஒரே எண் - விறுவிறுப்பான, டான்.2. எளிய எதிர்கால நேரம், 3 முகம், ஒரே எண் - நடைபயிற்சி மாறும்.3. உட்பிரிவு மனநிலை, நடுத்தர ஜெனரஸ், ஒரே எண் - அன்பு.
அபூரண இனங்கள்.1-3 (ஒளி, ஒளி, இலகுவாக இருக்கும்).4. தற்போது, \u200b\u200b3 முகம், ஒரே எண் - ஒளி.
எல்லா விஞ்ஞானிகளும் ஒரு தனித்துவமான வினைச்சொற்களின் ஒரு குழுவை ஒதுக்கவில்லை, ஏனெனில் பொருள் மறைமுக வழக்குகளில் சாத்தியம்.
இருந்து உண்மையில் தனித்துவமானவினைச்சொற்கள் வேறுபட வேண்டும் தனிநபர் பயன்பாட்டில் தனிப்பட்ட வினைச்சொற்கள்.
அவற்றின் மதிப்புகளில் ஒன்றில் தனிப்பட்ட வினைச்சொற்கள் தனித்துவமாகப் பயன்படுத்தப்படலாம். அதே நேரத்தில், அவர்களின் மதிப்புகள் இடையே இணைப்பு பாதுகாக்கப்படுகிறது.
காது காயப்படுத்துகிறது - காதில் காயப்படுத்துகிறது.
காற்று வீசும் - சாளரம் வீச்சுகள்.
ஹே மணம் - புல்வெளிகளில் ஹே மணம்
Zipper ஒரு மரம் எரித்தனர் - மின்னல் ஒரு மரம் எரிகிறது.
மதிப்புகள் இடையே உள்ள இணைப்பு உடைந்துவிட்டால், ஏற்படுகிறது உண்மையில் பொருத்துதல்வினைச்சொல். Cf. குதிரை அதிர்ஷ்டம் - நான் அதிர்ஷ்டசாலி.
பிளான்சனல் வினைச்சொற்களின் தோற்றம் பற்றிய கேள்வி சர்ச்சைக்குரியது. சில விஞ்ஞானிகள் (உதாரணமாக, A.M. Peshkovsky) அவர்கள் பொருள் பொருள் முன்மொழிவு இருந்து நீக்குதல் விளைவாக தனிப்பட்ட இருந்து உருவாக்கப்படும் என்று நம்புகிறேன் ஒளி விளக்குகள், மாலை மாலை.A.A. படைப்புகளில் எதிர் அணுகுமுறை காணப்படுகிறது. Chehamatova. சொந்த மொழியிலும் தனிப்பட்ட மொழிகளிலும், இணையாகவும் இருப்பதாக அவர் நம்புகிறார்.
இணைவு இணைதல்
வார்த்தை "மறைத்து" என்ற வார்த்தை பரந்த மற்றும் குறுகிய அர்த்தத்தில் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.
உள்ள பரந்தமறைக்கப்பட்ட பொருள், நபர்கள், எண்கள், சாய்வு மற்றும் நேரங்களில் வினைச்சொல் மாறும் பொருள். இந்த வடிவங்கள் அழைக்கப்படுகின்றன மறைக்கப்பட்டஒரு கே தகுதியற்றதுதொடர்பு: infinitives, ஒற்றுமை, தற்காலிகமாக.
உள்ள குறுகியமறைந்த உணர்வு தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால எளிய நேரத்தில் நபர்கள் மற்றும் எண்கள் ஒரு மாற்றம் ஆகும். மறைக்கப்படுவது போன்ற ஒரு புரிதல் பள்ளி நடைமுறையில் பொதுவானது.
இந்த மற்றும் எதிர்கால எளிய நேரத்தின் வடிவங்களை உருவாக்கும் அனைத்து வினைகளும் 2 உற்பத்தி வகை மொழிகளில் வகுக்கப்படுகின்றன.
நான் வெறுமனே வினைகளை மறைக்கிறேன், பெரும்பாலான வடிவங்களில் ஒரு கருப்பொருள் உயிர் உள்ளன - ஈமற்றும் முடிவு - uT, -t.3-லிட்டர் பல எண்ணில்.
பெரிய: -y, -y, - ... - நீங்கள் ,- -இது.
II மறைத்து Worldatic Vowels உடன் வினைச்சொற்களை இணைக்கிறது - மற்றும்மற்றும் முடிவு - at, - yat.பன்மை 3 நபர்களில்.
உணவு: -U, -y, -I; -நீங்கள்; -T.
மிகவும் தெளிவாக கடத்தல் வினைச்சொற்கள் மன அழுத்தம் கீழ் வேறுபடுகின்றன: நீங்கள் எடுத்துச் செல்லுங்கள், எடுத்துச் செல்லுங்கள் -நான் spr.; உட்கார், உட்கார்ந்து, உட்கார்ந்து -II SPR.
வினைச்சொல்லின் தெரியாத தனிப்பட்ட முடிவில், லைனர் வகை ஒரு முடிவிலா வடிவத்தில் நிறுவப்பட்டுள்ளது. II தூக்கும் ரஷியன் ரஷ்ய மொழிகளில் ஒரு சிறிய குழு அடங்கும்: பின்னொட்டு அனைத்து வினைச்சொற்கள் -மற்றும்முடிவிலியில் (வினைச்சொற்கள் மீது -தவிர ஷேவ், ஸ்ட்ரோஸ்ட், எழுந்திரு, கசப்பு), 7 வினைச்சொற்கள் பின்னொட்டு -ஆர் (பார்க்க, வெறுப்பு, புண்படுத்தும், சார்ந்து, சார்ந்து, வாட்ச், வாட்ச்),4 வினைச்சொற்கள் பின்னொட்டு -மற்றும் (கேட்க, சுவாசிக்க, மந்திரம், பிடி).
மீதமுள்ள வினைச்சொற்கள் எஞ்சியிருக்கும் தனிப்பட்ட முடிவுகளுடன் நான் தீர்க்கப்பட வேண்டும்.
ரஷ்ய மொழியில் மிகவும் விரிவானது நான் மறைக்கின்றது. உற்பத்தி வகுப்புகள் (I-IV) பெரும்பாலான (I-IV) நான் ஹீல்டிங் குறிக்கிறது, மற்றும் வி உற்பத்தி வர்க்கத்தின் வினைச்சொற்கள் - II தீர்க்கும்.
ரஸ் இல். மொழி என்பது ஒரு சிறிய குழு ஆகும். வேண்டும் (விரும்புவது, சூடான யாத்), ரன் (பீகே-இஸா, ரன்-யாட்), கௌரவிப்பதற்கு (தும் யாத், TH-UT).
சில வினைச்சொற்கள் பாதுகாக்கப்படுகின்றன ஆர்க்கிக் இணைத்தல் இணைதல்: சாப்பிட, கொடுங்கள், போரிங், உருவாக்கமற்றும் பிற ஒற்றை.
1L. eTM ஐ சாப்பிடுங்கள்
2L. சாப்பிட சாப்பிடுங்கள்
3L. சாப்பிட சாப்பிடுங்கள்
விரிவுரை 12.
ஒற்றுமை மற்றும் தற்காலிகமாக
எதிர்கால கடினம் அசாதாரண வினைச்சொற்களின் வினைச்சொற்களின் வினைச்சொற்களின் எதிர்கால நேரத்தின் பகுப்பாய்வு வடிவம் (சில நேரங்களில் மாறும்) மற்றும் மற்றொரு வினைச்சொல் மற்றும் ஒரு குறிக்கோள் விளைவு, எதிர்காலத்தின் முழுமையாக பண்பு மற்றும் திட்டம், ஆனால் தற்போதைய நேரம் எழுதப்படும். நான் உருட்டல் முள் என்று கூறுவேன். அடுத்த முறை தற்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது: a) வழக்கத்தின் வழக்கமான, நிரந்தர முடிவை குறிக்க. அது தோன்றும் என, அது பதிலளிக்க வேண்டும் (கூறி); b) நடவடிக்கை சாத்தியமற்றது வெளிப்படுத்த. தண்ணீர் விண்ணப்பிக்க வேண்டாம் (பழமொழி); சி) மதிப்பீடு, நிச்சயமற்ற தன்மையை வெளிப்படுத்த. எனக்கு முன், Verst ஐந்து இருக்கும் (Turgenev); ஈ) மீண்டும் ஒரு முறை நடவடிக்கை மீண்டும் பார்க்கவும். வானத்தின் பரலோகத்தை எரியும், சுழற்றும் பனி திருப்பம்; எப்படி மிருகம், அவள் வெற்றி பெறுவார், பின்னர் ஒரு குழந்தை போல, பின்னர் ரூட், தற்செயலான திடீரென்று வைக்கோல் கவர்கள், பின்னர் ஒரு சுவடு சக என, சாளரம் சவால் (புஷ்கின்). எதிர்கால நேரம் கடந்த காலத்திற்கு பதிலாக பயன்படுத்தப்படுகிறது: ஒரு) திடீரென்று நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் நான் நெருங்கி வந்தேன் ... திடீரென்று அவள் கண்களை வெளிப்படுத்தி என்னைப் பார்த்துக் கொண்டாள் (Turgenev); b) மீண்டும் மீண்டும் செயல்களை வெளிப்படுத்த. அம்மா சுருக்கமாக மதிப்பாய்வுகளை மதிப்பாய்வு செய்து, ரிவோ-எய்னஸ் அல்லது தூய்மைக்கு இரண்டு பேர் அவருடைய தலையில் கோபமடைந்தனர் (கெய்டர்); சி) எதிர்காலமாக கடந்த உண்மைகளை குறிக்க, பிற்பகுதிக்கு அடுத்தடுத்தங்கள். அவரது சாட்சியிலிருந்து பழைய தாராஸ் சாம்பல் சிப் மற்றும் ஒரு மணி நேரம் கழித்து ஒரு மணி நேரம் கழித்து, ஒரு மகன் ஒரு அவமானத்தை எழுப்பினார் யார் பழைய தாராஸ் சாம்பல் சிப் நீட்சி (கோகோல்).
மொழி சார்ந்த சொற்களின் அகராதி-அடைவு. Ed. 2 வது. - எம்: ஞாபகம். Rosenthal D. E., Telenkov M. A.. 1976 .
மற்ற அகராதிகள் உள்ள "எதிர்கால சிக்கலான" என்ன பார்க்க:
எதிர்கால நேரம் பார்க்கவும். எதிர்கால நேரம் எதிர்கால நேரம் பார்க்க ... மொழி விதிமுறைகள்
வனப்பகுதிகளில் வினைச்சொல்லின் மறைக்கப்பட்ட வடிவங்களின் வீடியோ மாற்று வகை. பொதுவான மதிப்பு - பேச்சு நேரத்தில் நிகழ்வின் நேரத்தை குறிக்கவும். ரஸ் இல். மொழி மூன்று வினை நேரம்: தற்போது - ஒரு சம்பவமாக ஒரு நிகழ்வை பிரதிநிதித்துவம் ... இலக்கிய என்சைக்ளோபீடியா
சுய படப்பிடிப்பு: மோச்சி கல்யா நாடு: ரஷ்யா ... விக்கிப்பீடியா
மொழி சுய மரபாய்: Mokshen Kalya நாடுகள்: ரஷ்யா Russions: Mordovia, Tatarstan, Bashkortostan, Penza Region, Samara Region, Samara Region Orenburg பகுதி, Ryazan பிராந்தியம், Tambov பிராந்தியம் ... விக்கிபீடியா
Mokshansky மொழி சுய நேரம்: மோக்ஷன் காலா நாடுகள்: ரஷ்யா பகுதிகள்: Mordovia, Mordovia, Penza Region, Samara பிராந்தியம், Saratov பிராந்தியம், Orenburg Region, Ryazan Region, Tambov Region: விக்கிப்பீடியா
வகை வகையின் விகிதத்தில் வினைச்சொல் நேரம் - அபூரண இனங்கள் வினைச்சொற்கள் மூன்று முறை நேரம்: 1) கடந்த; 2) தற்போது; 3) எதிர்கால வளாகம் (கலப்பு, பகுப்பாய்வு). சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்கள் இரண்டு வகையான நேரம்: கடந்த மற்றும் எதிர்கால எளிய ... மொழி விதிமுறைகள் T.V. ஜெரீபிலோ
கோர்டியன் முடிச்சு - ஒரு சிக்கலான, ஒரு சிக்கலான, குழப்பமான ஒரு சிக்கலான, ஒரு சிக்கலான முனை, ஒரு சிக்கலான முனை, zing கிங் மற்றும் அலெக்ஸாண்டர் Macedonsky மூலம் கட்டிய ஒரு சிக்கலான முனை: ஐ பொதுவாக, கப்பல் தனது சொந்த உந்துதல் மீது நடைபயிற்சி போது, \u200b\u200bஅனைத்து குழு உறுப்பினர்கள் ஒரு மனநிலை இருந்தது; குறிப்பாக ... உலக LEM - அகராதி மற்றும் சுற்றுலா வழிகாட்டி
இந்த கட்டுரை இலக்கணத்தை விவாதிக்கிறது ஜெர்மன் மொழி, அதே போல் உருவக அமைப்பின் முக்கிய பண்புகள். ஜெர்மானிய மொழியில் உள்ள ஜேர்மன் சொல் உருவாக்கம், ஒலிப்பியல் மற்றும் சொற்களஞ்சியம் ஆகியவை கருதப்படவில்லை. (தொடர்புடைய கட்டுரைகளைப் பார்க்கவும்: ஒலிப்பதிவு ... ... விக்கிபீடியா
சிறப்பு காட்சி அறிவாற்றல் செயல்பாடுஉலகத்தைப் பற்றி புறநிலை, முறையாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் நியாயமான அறிவை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மற்ற வகையான புலனுணர்வு செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகொள்கிறது: சாதாரண, கலை, மத, புராண ... தத்துவவியல் என்சைக்ளோபீடியா
புத்தகங்கள்
- எண்ணியல். மகிழ்ச்சியான விதியின் இரகசியங்களை, பணத்தை வாங்குதல் மற்றும் வெற்றியை அடைய, Matveev Sergey Aleksandrovich. பழங்காலத்திலிருந்தும் நவீனமயமான புத்திசாலித்தனமும், நவீனமயமாக்கலுடனும் பெரும் வெளிப்பாடுகளுடன் நடத்தப்பட்டு எண்ணியல் சட்டங்களுக்கு சொந்தமானவை. அவர்களில் பலர் சில எண்களை பார்க்கிறார்கள் அதிக சக்தி. எண்கள் வழங்கப்படுகின்றன என்று சிலர் நம்புகிறார்கள் ...
கிளகோல் நேரம் அதன் செயல்பாட்டின் நேரத்திற்கு வினைச்சொல் குறிக்கும் நடவடிக்கையின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகிறது. Moulds ஒதுக்கீடு கடந்த, தற்போதுமற்றும் இந்த நேரத்தில்.
பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், நேர வடிவங்களின் பயன்பாடு உரையின் கணம் விகிதத்தில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது; இந்த நுகர்வு முழுமையான நேரம் என்று அழைக்கப்பட்டது.
ஒப்பீட்டளவில் அரிதான நிகழ்வுகளில், நேரங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஆரம்ப உருப்படி பேச்சு இல்லை, ஆனால் மற்ற தொடர்ச்சியான புள்ளிகளைப் போன்ற மற்ற செயல்களின் நேரம் போன்ற பிற தொடக்கம். இது நேரங்களின் உறவினரின் நுகர்வின் பெயர் இதுதான். கூடுதல் (விட குறிப்பிடத்தக்க) சிக்கலான முன்மொழிவின் பகுதிகளை அழுத்தி, வினைச்சொல் நேரம் முக்கிய பகுதியின் விகிதத்தில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:
சகோதரர் அவர் அனுப்பப்பட்டார் என்று சொன்னார் (அனுப்புகிறார் அனுப்புகிறது) எனக்கு புத்தகம்.
இங்கே எண்ணும் இலக்கணக் குறிப்பு, முக்கிய பகுதியின் வினைச்சொல் "அறிக்கை" ஆகும், இது பொருந்தக்கூடிய வினைச்சொல் செய்யப்படுவதால், செயல்படுத்தப்படுகிறது அல்லது செயல்படுத்தப்படும். "இது வேலை செய்கிறது என்று நான் எழுதினேன்": தற்போது, \u200b\u200b"படைப்புகள்" பேச்சு வார்த்தையின் தற்செயல் ஒரு தற்செயல் ஒரு தற்செயல் ஒரு தற்செயல் குறிக்கின்றன, ஆனால் வினைச்சொல்லால் வெளிப்படும் நேர செயல்களால் "எழுதியது".
அபூரண வடிவத்தின் வினைச்சொற்கள் மூன்று முறைகளும் (நான் முடிவு செய்வேன் - நான் முடிவு செய்வேன்).
பரிபூரண இனங்கள் வரம்புக்குட்பட்ட செயல்களின் வினைச்சொற்கள் கடந்த காலத்தில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் எதிர்கால (எளிய) நேரம் (நான் முடிவு செய்ய முடிவு செய்தேன்) மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன, தற்போதைய நேரம் இல்லை.
கடந்த முறை பேச்சு தருணத்திற்கு முந்தைய நடவடிக்கையை குறிக்கிறது. இது படிவத்தை பின்னிணைப்பு முடிவிலா சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாகிறது -L-: PISA-T - pyat-L., Chita-TJ - Chita-L, Koloche - Kolo-L.
கடந்த கால வடிவங்களை உருவாக்கும் போது, \u200b\u200bசில அம்சங்கள் அனுசரிக்கப்படுகின்றன:
கடந்த காலத்தின் அடிப்படையிலான ஆர், கே, எக்ஸ், எஸ், எஸ், பி மீது முடிவடைகிறது என்றால், பின்னர் ஆண்கள் மரபணு பின்னொட்டு வினைச்சொல் உருவாகிறது போது, \u200b\u200bஅது வெளியே விழும் போது, \u200b\u200bஅது வெளியே விழும்: dereg, peck, விதைக்க, ஓட்டி, எடுத்து, வரிசையில் ஆனால் பெண் மற்றும் நடுத்தர வழியில் தொடர்ந்து, மற்றும் பன்மை மீது தொடர்ந்து: plurek, சுட, வைத்து, வைத்து, அதிர்ஷ்டம் இருந்தது, அழிக்கப்பட்டது.
வினைச்சொற்கள் மீது - eROET. கடந்த காலத்தில், இரண்டாவது பாஸ் கலவையானது இரண்டாவது ஆகும் ஈ, மற்றும் ஆண்கள் பிறப்பில் ஒரு பின்னொட்டு இல்லை - அழிக்க - ஸ்டீயர், இறந்து - இறந்தார்.
வினைச்சொல் போ மற்றும் அதன் இருந்து பங்குகள் மற்றொரு அடிப்படையில் இருந்து கடந்த காலத்தை உருவாக்குகிறது - கொட்டகை - ரூட் இழப்பு டி: அவள் நடந்து சென்றாள், சென்று, வந்து வந்து வந்து வந்தார்.
கடந்த முறை எண்களில் வினைச்சொல்லை மாற்ற முடியும். இதையொட்டி, ஒரே எண் குழந்தை பிறப்பு மூலம் சாய்ந்திருக்கலாம். கடந்த காலப்பகுதியில் பன்முகத்திலிருந்தே நின்றுகொண்டிருக்கும் வினைச்சொற்கள், நபர்களிடம் மாறாது என்று குறிப்பிட்டிருக்க வேண்டும்.
வடிவத்தில் வினைச்சொற்கள் இந்த நேரத்தில் உரையின் போது நிகழும் செயலை சுட்டிக்காட்டவும், உதாரணமாக: நான் உங்களுடன் சந்திப்பதை தேடுகிறேன். தற்போதைய நேரத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள் நபர்கள் மற்றும் எண்களால் மாற்றப்படுகின்றன.
வினைச்சொற்களில் இருந்து சரியான இனங்கள் தற்போது வடிவங்கள் உருவாகவில்லை: பூர்த்தி செய்யும் கருத்து, சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்களுக்கு விசித்திரமான கருத்து தற்போதைய கருத்துடன் பொருந்தாது.
தற்போது வடிவங்கள், மட்டுமே வினைச்சொற்கள் உள்ளன அபூரண இனங்கள் . இந்த வடிவங்கள் I அல்லது II தீர்க்கும் வினைச்சொல்லைப் பொறுத்து தனிப்பட்ட முடிவுகளைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன.
நான் மறைக்கிறேன்:--வது (--th), "நீங்கள்,", "," அதை செய்யுங்கள், "செய்யுங்கள்)")
II's: -y (-ye), ",", ",", -இது, -t, -At (-th)
நான் மறைக்கும் வினைச்சொல் உதாரணம்:
1 நபர் → நான் நடக்க, நாம் நடக்க
2 முகம் → நீங்கள் நடக்கிறீர்கள், நீங்கள் நடக்கிறீர்கள்
3 முகம் → அவர் நடக்கிறது, அவர்கள் நடக்க
ஹோலிஸின் வினைச்சொல் II இன் உதாரணம்:
1 நபர் → நான் ஓட்டுவோம், நாங்கள் எடுத்துக்கொள்கிறோம்
2 நபர் → நீ தான், நீ தான்
3 முகம் → அவர் எடுத்து, அவர்கள் எடுத்து
தற்போது, \u200b\u200bமுக்கிய மதிப்புகள் உள்ளன:
வினைச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தும் நடவடிக்கை பேச்சு தருணத்துடன் இணைந்திருக்கும் என்று காட்டுகிறது: MO கீழ் காகசஸ் மீண்டும், புத்திசாலித்தனமாக மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக பண்டைய கூம்புகள் சரணையின் சத்தம் (வி. பெலோவ்);
நடவடிக்கை மாறிலி, காலமற்றது; பூமி சூரியனை சுற்றி சுழல்கிறது; தகவல்தொடர்பு கப்பல்களில், திரவத்தின் மேற்பரப்பு ஒரு மட்டத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது;
சொத்து செல்லும் நடவடிக்கை குறிக்கிறது. ஒப்பிடு: பையன் புத்தகத்தை படித்து மாணவர் பெட்ராவ் நன்றாக புஷ்கின் வாசிக்கிறது; பறவைகள் மற்றும் விழுங்குதல் துருப்புக்கள் விட வேகமாக தோட்டத்தில் வேகமாக பறக்க.
இது கடந்த காலத்திற்குப் பதிலாக, வாழ்வின் கதையை வழங்குவதற்கும், வாசகருக்கு ஒரு சாட்சியாகவும் சித்தரிக்கப்படுவதைப் போலவே வாசகர் (கேட்போர்) செய்வதற்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது: நான் நேற்று தெருவில் செல்கிறேன், பார்க்கிறேன். இது உண்மையான கதை என்று அழைக்கப்படும் (அழகிய, வரலாற்று);
தற்போது எதிர்கால மதிப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அது நிறைவேற்றப்பட வேண்டும் என்று நடவடிக்கை வந்தால்; நான் கடைசி பரீட்சை நாளை கடந்து ஓய்வெடுக்கிறேன். இந்த செயல்பாட்டில் தற்போது உள்ள வடிவங்களின் பயன்பாடு பொதுவாக இயக்கத்தின் வினைச்சொற்களின் சிறப்பம்சமாகும் - ரன், போ, போ. சில நேரங்களில் தற்போதைய நேரத்தின் ஒரு படம் ஆசிரியரின் படம் மூலம் அனுப்பப்படுகிறது: இது ஒரு நாள் கசப்பான கசப்பானது - இங்கே நீங்கள் ஒரு பசி குளிர்காலத்தில், டைபஸ், கால்நடை நீர்வீழ்ச்சி, முரட்டு குழந்தைகள் (ஏ. டி டால்ஸ்டாய்).
எதிர் காலம் நடவடிக்கை (செயல்முறை), வரவிருக்கும் அல்லது பேச்சு நேரத்தில் வரவிருக்கும் அல்லது அதன்பிறகு குறிக்கிறது. இது இரண்டு வடிவங்கள் உள்ளன: செயற்கை (எளிய) மற்றும் பகுப்பாய்வு (சிக்கலான). இந்த வடிவங்கள் ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் அவற்றின் கட்டமைப்பு மற்றும் அவற்றின் அர்த்தம் ஆகியவற்றிலிருந்து வேறுபடுகின்றன.
செயற்கை வடிவம் சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்களை விசித்திரமாக உள்ளது (நான் எழுதுவேன், வாசிக்க, படிக்க), பகுப்பாய்வு - ஒரு அபூரண இனங்கள் வினைச்சொற்கள் (நான் எழுதுவேன், நான் வாசிப்பேன், நான் வாசிப்பேன்).
பகுப்பாய்வு படிவத்தின் எதிர்காலம் வினைச்சொல்லின் எதிர்கால வடிவங்களில் இருந்து உருவாகிறது இரு மற்றும் முடிவிலா (அவசியம் அபூர்வமான இனங்கள்). சேவை கூறுகளின் செயல்பாட்டில் பேசிய, துணை வினைச்சொல் இரு முடிவற்ற வடிவங்கள் ஒரு இலக்கண வடிவம்.
எதிர்கால சிக்கலானது எப்போதும் வரம்பற்ற குறிக்கிறது, இது பேச்சின் தருணத்திற்குப் பிறகு செய்யப்படும் ஒரு வரம்பைக் குறிக்கிறது, மேலும் மற்றொரு நேரத்தின் அர்த்தத்தில் பயன்படுத்த முடியாது: நாங்கள் இன்னும் உலகின் வழக்கை தொடர்ந்து பாதுகாக்கிறோம்.
சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்களின் வினைச்சொற்களிலிருந்து எதிர்கால நேரத்தின் வடிவம் எளிதானது: இது அபூரண வகையின் தற்போதைய நேரத்தின் வடிவத்துடன் இணைந்துள்ளது: படிக்கவும், படிக்கவும், படிக்கவும், படிக்கவும், படிக்கவும் வாசிக்கவும்; உருவாக்க, உருவாக்க, கட்ட, உருவாக்க, உருவாக்க.
செயற்கை வடிவத்தின் எதிர்காலம் (சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்களில் இருந்து) பல்வேறு மதிப்புகள் உள்ளன:
முக்கிய மதிப்பு வரவிருக்கும் (எதிர்கால) நடவடிக்கைகளின் வெளிப்பாடாகும், ஒரு வரம்பு, முழுமையானது: நாங்கள் அனைவரும் போதும், நாங்கள் புரிந்துகொள்வோம், திறந்திருக்கும்: குளிர் துருவம் மற்றும் நீல வளைவு (வி. லெப்டேவ்-குமக்);
சொத்து செல்லும் நடவடிக்கை குறிக்கிறது: என்ன வேலை அது அவரை கொடுக்க மாட்டேன், நிச்சயமாக முடிவு (அது சொல்ல அல்லது தீர்க்க முடியாது). இத்தகைய மதிப்பில் எதிர்கால நேரம் பெரும்பாலும் பழமொழிகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: உண்மையைச் சொல் - உண்மை உதவுகிறது. வளைவில், நீங்கள் உங்கள் கால்களை உடைக்கிறீர்கள்.
ஒரு தொடர்ச்சியான நடவடிக்கை (இந்த அடுத்த விளக்கங்களில்) குறிக்கிறது:
புரு மில்ட் ஹெவன் க்ரோட் (தற்போது),
சுழற்சிகள் பனி
எப்படி மிருகம் அவள் வெற்றி பெறுவாள்?
பின்னர் ஒரு குழந்தை (A. புஷ்கின்) என செலுத்த வேண்டும்;
மறுப்புடன், தற்போது செயல்பாட்டின் சாத்தியமில்லாததைக் குறிக்கவில்லை: இது விரைவாக படிக்காது (விரைவாக வாசிக்க முடியாது), அது வெறுமனே (அது வெறுமனே சொல்ல முடியாது), தொலைதூர தூரத்தில் பார்க்காது (முடியாது தொலைதூர தூரத்தில் காணப்பட வேண்டும்);
இது கடந்த காலத்தின் அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: நாளின் போது பெரும்பாலான DREMAD. மேஜையின் முன் ஒரு நாற்காலியில் ssesses ... மற்றும் தூங்கும் (தற்போது). பின்னர் அவர் விழுங்கினார், எழுந்து, ஜன்னல் மற்றும் நீண்ட நேரம் தெரிகிறது, எந்த நனவான சிந்தனை இல்லாமல், (தற்போது) Dali (எம். Saltykov-shchedrin) இல்லாமல் உமிழப்படும் இருந்து கண்ணை (தற்போது) கிழித்து இல்லை.
எங்களுக்கு சேரவும்முகநூல்.!
தலைப்பு: எதிர்கால வினைச்சொற்களின் எளிய மற்றும் சிக்கலான வடிவங்கள். புதிய அறிவை பாடம் ஒருங்கிணைத்தல்.
Idactic இலக்கு: ஒரு உண்மையான நேரத்தின் வினை வடிவங்களை உருவாக்க ஒரு கற்றல் திறன் உருவாக்கும்.
பணிகள்:
1. தற்போதைய நேர வினைச்சொற்களை உருவாக்கும் கருத்துக்களை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்; வினைச்சொற்களின் எதிர்கால சிக்கலான மற்றும் எதிர்கால எளிய வடிவத்தை உருவாக்குவதற்கான திறமைகளை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
2. ஒழுங்குமுறை காடுகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் (இலக்கை, திட்டமிடல், மதிப்பீடு) மற்றும் தொடர்புள்ள யூரு (பேச்சு அறிக்கைகள் சரியான கட்டுமானம், ஒரு பங்குதாரருடன் செயல்களின் ஒருங்கிணைப்பு); பொது கல்வி திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் (கவனத்தை ஈர்த்தது, ஒப்பீட்டு திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சி, பொதுமைப்படுத்த மற்றும் முடிவுகளை எடுக்க திறன்);
3. நட்பு கூட்டாளிகளின் வளர்ப்பிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும், புத்தகம், தேசபக்தி பற்றிய அன்பும்.
கற்பித்தல் முறைகள்:
1. பிரச்சனை;
2. பகுதி தேடல்;
3. காட்சி.
புலனுணர்வு செயல்பாடுகளின் வடிவங்கள்:
1. முன்னணி;
2. கூட்டு;
3. குழு;
4. ஜோடிகள்;
5. தனிநபர்.
கல்வி வழிமுறை:
1. ict. தலைப்பில் வழங்கல்.
2. அட்டைகள்.
வகுப்புகள் போது.
1. கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு உந்துதல்.
தோழர்களே, நான் அனைத்து நல்ல அதிர்ஷ்டம் மற்றும் புதிய கண்டுபிடிப்புகள் விரும்புகிறேன். முன்னோக்கு அறிவு!
புதிர் யூகிக்கிறேன்.
அவர் மற்றும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் nezloben
இந்த அழகான கிராக்.
அவரது உரிமையாளர் - பாய் ராபின்
மற்றும் பட்டி - பன்றிக்குட்டி.
அவருக்கு ஒரு நடை ஒரு விடுமுறை.
மற்றும் தேன் சிறப்பு வாசனை மீது.
இந்த டெடி அணி -
கரடி ... (வின்னீ Pooh.)
வின்னீ போஸைப் பற்றி உனக்கு என்ன தெரியும்? அவருடன் வந்தவர் யார்? (அவர் தேன், இயற்றப்பட்ட கவிதைகளை நேசித்தார். இந்த ஹீரோ ஆலன் மில்னுடன் வந்தார்.) சரியாக 60 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, போரிஸ் சாடோகா ரஷியன் வின்னீ கதையை மொழிபெயர்த்தார், மற்றும் முழு உலகமும் எங்கள் வின்னீ Pooh அங்கீகரிக்கப்பட்டது.
2. ஒரு சோதனை நடவடிக்கையில் சிரமத்தின் அறிவு மற்றும் உறுதிப்பாடு நடைமுறைப்படுத்தல்.
அவர் உருவாக்கிய கவிதையைப் படியுங்கள். நீங்கள் என்ன கவனிக்கிறீர்கள்?
ஒரு கரடி இருக்க நல்லது, ஹர்ரே!
ஒரு கரடி இருக்க நல்லது, ஹர்ரே!
இல்லை, வெற்றி!
நான் வெப்பம் மற்றும் உறைபனி அடிக்கிறேன்,
தேன் மட்டுமே அவரது மூக்கு smeared என்றால்!
இல்லை, தோல்வி!
நாம் எந்த பிரச்சனையும் தோற்கடிக்கிறோம்,
தேன் அனைத்து பாதங்கள் மட்டுமே இருந்திருந்தால்! ..
Winnie என்ன வார்த்தை - Pooh வித்தியாசமாக கூறுகிறார்? சரியான வழி என்ன? இந்த சிக்கலை சமாளிக்கலாம்.
3. இடத்தின் தேர்வு மற்றும் கஷ்டங்களின் காரணம்.
இந்த வார்த்தையைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்லலாம்? (வினை) நிரூபிக்க. (வினை நடவடிக்கை மற்றும் பதில்கள் கேள்விகள் என்று பேச்சு ஒரு பகுதியாக உள்ளது: என்ன செய்ய வேண்டும்? என்ன செய்ய வேண்டும்? மற்றும் மற்றவர்கள்) நீங்கள் வினை பற்றி வேறு என்ன தெரியுமா? (வினை நேரங்களில் மாறுபடும்.)
இந்த வினை என்ன நேரம்? நிரூபிக்க. (எதிர்காலத்தில், அது கேள்விக்கு பதில் அளிப்பதால்: நான் என்ன செய்வேன்? மற்றும் நிகழும் நடவடிக்கைகளை குறிக்கிறது.)
நமது பாடம் என்ன? நாம் என்ன பேசுவோம்? (எதிர்கால நேரம்).
இந்த வினை வைக்க முயற்சிக்கவும் நிச்சயமற்ற படிவம். எழுதுங்கள். எத்தனை வினைச்சொற்கள் வேலை செய்தன?
என்ன செய்ய? வெற்றி
என்ன செய்ய? வெற்றி
ஏன் இரண்டு வினை நிர்வகிக்கப்படுகிறது? (வெவ்வேறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்)
நான் என்ன செய்வேன்? நான் வெற்றி பெறுவேன்
நான் என்ன செய்வேன்? ???
நாங்கள் Winnie தேர்வு உதவும் சரியான வடிவம் வினைச்சொல்? (நீங்கள் "நான் வெற்றி பெறுவேன்") கேள்விக்கு பொறுப்பான வினைச்சொற்களால் என்ன செய்ய வேண்டும்? அவர்கள் ஒரு உண்மையான நேரத்தின் எந்த வடிவமும் இல்லை?
4. சிரமத்திலிருந்து வெளியேறும் திட்டத்தின் கட்டுமானம்.
நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? (எதிர்காலத்தில் மற்ற வினைச்சொற்களை நீங்கள் வைக்க வேண்டும்) இந்த சூழ்நிலையை தெளிவுபடுத்த முடியுமா? நீ எனக்கு உதவி செய்வாயா?
ஒவ்வொரு வரிசையும் 2 வினைச்சொற்களைத் தேர்வுசெய்து எதிர்காலத்தில் அதைத் தேர்ந்தெடுத்து, படிக்கவும், படிக்கவும், நண்பர்களாகவும், நண்பர்களாகவும், குதிக்கவும், குதிக்கவும்.
இந்த வினைச்சொற்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? (இவை ஒரு காலவரையற்ற வடிவத்தில் வினைச்சொற்கள் உள்ளன) நிரூபிக்கின்றன. எந்த குழுக்களாக பிரிக்கலாம்? (இந்த வினைச்சொற்கள் வெவ்வேறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன).
அனைத்து விருப்பங்களையும் எழுத முயற்சிக்கவும். வசதிக்காக அட்டவணையில் எழுத நான் முன்மொழிகிறேன்.
குழந்தைகள் அணிகளில் ஒரு நோட்புக் வேலை.
என்ன நடந்தது? சக கட்சியின் வேலைகளுடன் உங்கள் வேலையை ஒப்பிடு. டெம்ப்ளேட் மூலம் சரிபார்க்கவும். பிழைகள் இருந்தால், சரியானது. துறைகளில் நீங்கள் மற்றும் தோழர் மீது மதிப்பீட்டை வைத்து. (மேஜை திரையில் தோன்றுகிறது.)
நான் என் நிறங்களில் நண்பர்களாக இருப்பேன்
நீங்கள் நண்பர்களாக இருப்பீர்கள்
அவர் நண்பர்களாக இருப்பார்
நண்பர்களாக நாங்கள் நண்பர்களாக இருப்போம்
நீங்கள் நண்பர்களாக இருப்பீர்கள்
அவர்கள் ஒன்றாக கொண்டு வர நண்பர்களாக இருப்பார்கள்
நான் தற்பெருமை கொடுப்பேன்
நீங்கள் குதிக்க குதிக்க வேண்டும்
அவர் தாவல்களை குதித்துவிடுவார்
நாங்கள் திடீரென்று குதிக்கலாம்
நீங்கள் திடீரென்று குதிக்கலாம்
அவர்கள் குதிக்க குதிக்க
என்ன கவனித்தேன்? (நேரம் எதிர்காலத்தில் வினைச்சொல் ஒரு வார்த்தை அல்லது இரண்டு வெளிப்படுத்த முடியும்.)
1-2 நெடுவரிசைகளின் வினைச்சொற்களை எவ்வாறு அழைக்கலாம்? (குழந்தைகள் பதில்கள்). ரஷியன், அவர்களுக்கு ஒரு சிறப்பு பெயர் உள்ளது: எதிர்கால ஒரு சிக்கலான மற்றும் எதிர்கால எளிய உள்ளது.
வெளியீடு எடுக்கவும். எதிர்கால எளிய மற்றும் எதிர்கால கடினமான நேரம் உருவாக்கம் ஒப்பிட்டு. (என்ன செய்ய வேண்டும்?, என்ன செய்ய வேண்டும்?, ஒரு எதிர்கால நேரம் ஒரு சிக்கலான வடிவம் உருவாகிறது. அத்தகைய வினைச்சொற்கள் கேள்விக்கு பதில்: நான் என்ன செய்வேன்? மற்றும் மற்றவர்கள். கேள்விக்கு பொறுப்பான வினைச்சொல் இருந்து: என்ன செய்ய வேண்டும் எளிய படிவம் இந்த நேரத்தில். இத்தகைய வினைச்சொற்கள் கேள்விக்கு பதில்: நான் என்ன செய்வேன்? மற்றவர்கள்)
வினைச்சொல்லின் எதிர்காலத்தின் எளிய வடிவத்தைப் பற்றி என்ன சொல்லலாம்? (அனைத்து வினைச்சொற்களை கொண்டு அனைத்து வினைச்சொற்களை).
எதிர்கால கடினமான நேரத்தின் வினைச்சொல் எவ்வாறு உருவாகிறது? (முதல் வினை மாறுபடுகிறது: இரு, இரண்டாவது வினை ஒரு காலவரையற்ற வடிவத்தில் ஒரு வினைச்சொல்.)
மாற்றங்களை நான் எப்படி மாற்ற முடியும்? அவர் முக்கியமாக அல்லது உதவுகிறாரா? அவர் என்ன பங்கு வகிக்கிறார்?
ரஷியன், அது துணை என்று.
கட்டப்பட்ட திட்டத்தின் 5.லமைத்தல்.
வின்னீ முதல் கவிதைக்கு திரும்புவோம். எப்படி சொல்வது?
தோழர்களே, எதிர்கால நேரத்தின் ஒரு எளிய வடிவத்தை நாம் உருவாக்கலாமா? (இல்லை) நாம் எப்படி செய்வது? (ஒரு எதிர்கால நேரம் ஒரு சிக்கலான வடிவம் அமைக்க)
சரியாக சொல்லுங்கள்: நான் வெற்றி பெறுவேன்.
அல்காரிதம் வரைதல்.
1. வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவத்தை செயலாக்குதல்.
2. ஒரு கேள்வி.
3. வினைச்சொல் பதில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று கேள்வி என்ன?, ஒரு எதிர்கால நேரம் ஒரு சிக்கலான வடிவம் உருவாகிறது.
4. வினைச்சொல் பதில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று கேள்வி பதில்?, எதிர்கால நேரம் ஒரு எளிய வடிவம் உருவாகிறது.
5. நீங்கள் ஒரு எதிர்கால நேரம் ஒரு எளிய வடிவம் உருவாக்க முடியாது என்றால், நீங்கள் ஒரு எதிர்கால நேரம் சிக்கலான வடிவம் பயன்படுத்த முடியும்.
6. முன்னர் வெளிப்புற உரையில் சரிசெய்தல்.
நண்பர்களே, Winnie Puhu மற்றொரு கவிதை எழுத உதவும். திறந்த அடைப்புக்குறிக்குள் மற்றும் எதிர்காலத்தில் வினைச்சொற்களை வைக்கவும். ஒரு அழகான கவிதை இருக்க வேண்டும். (அட்டைகள் மீது ஜோடிகளில் வேலை)
நாம் அமைதியாக மற்றும் மகிழ்ச்சியான நாம் (வாழ),
ஒன்றாக (விளையாட)
உறுதியாக (நண்பர்களாக இருங்கள்)
நாம் ஒருவருக்கொருவர் சிரிப்பும் மலர்களுக்கும் (கொடுக்க)
மற்றும் (இயக்கவும்) வாழ்க்கையில் நம் கனவுகள்!
என்ன நடந்தது? ஒரு ஜோடி சரிபார்க்கவும். அனைவருக்கும் படிக்கவும்.
நீங்கள் எப்படித் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள் பொருந்தும் படிவம் ஒரு உண்மையான நேரத்தின் வினைச்சொல். (அல்காரிதம்)
கேள்விக்கு பொறுப்பான வினைச்சொல்லிலிருந்து: என்ன செய்ய வேண்டும்? ஒரு எதிர்கால நேரம் ஒரு சிக்கலான வடிவம் உருவாகிறது; கேள்விக்கு பொறுப்பான வினைச்சொல்லிலிருந்து: ஒரு உண்மையான நேரத்தின் ஒரு எளிய வடிவம் என்ன?
7. தரநிலையில் சுய சோதனை மூலம் பணியாற்றுதல்.
பாடநூலில் ஒரு பயிற்சியை செய்யவும். பக்கம் 40 இல் திறந்த பயிற்சிகள், உடற்பயிற்சி 33. பணி படிக்கவும். (ஒவ்வொரு வரிசையிலும் 1 வினை, 3 மாணவர் வேலை வாரியத்தில்)
வழிமுறையின் மறுபடியும்.
8. அறிவு அமைப்பு மற்றும் மீண்டும் உட்பட உட்பட.
பக்கம் 35 இல் ஒரு உடற்பயிற்சி 29 ஐ செய்யவும். அல்காரிதம் மறுபடியும்.
9.facciaxia கற்றல் நடவடிக்கைகள்.
தோழர்களே, நீ நன்றாக இருக்கிறாய்! வீட்டில், விளையாட்டு விளையாட முயற்சி "வளர்ந்து போது நான் என்ன செய்வேன்? நான் சிறப்பு என்ன செய்வேன்? " பதில்களை எழுதுங்கள். (வின்னீ Pooh இருந்து உதாரணம்: நான் பறக்கிறேன். நான் சந்திரனுக்கு பறக்கிறேன்.)
தோழர்களே, இங்கே நம் பாடம் முடிந்தது. மற்றும் வின்னீ Pooh ஒரு நண்பர் எங்களுக்கு வந்தது - பன்றிக்குட்டி.
அவர் பாடம் மீது நமக்கு வரவில்லை என்று அவர் மிகவும் வருத்தமாக இருந்தார். அவருடன் உங்கள் பதிவுகளை பகிர்ந்து கொள்வோம்.
நீ இன்று நீ என்ன கண்டுபிடித்தாய்? ஆர்வமாக உள்ளதா? உனக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது?
உங்கள் வேலையை மதிப்பிடுங்கள். (ஒன்றாக வேலை, நோட்புக் வேலை, ஒரு ஜோடி வேலை) என்ன நடந்தது?
தற்போது வினை
தற்போதைய நேரத்தின் அடிப்படையில், வினைச்சொற்கள் வேறுபடுகின்றன கருப்பொருள்கள்
மற்றும் nectable.. கருப்பொருள் - இவை அடிப்படை மற்றும் தனிப்பட்ட முடிவுகளுக்கு இடையேயான வினைச்சொற்கள் உள்ளன, அவை கருப்பொருள் உயிர் ஈ (லாரெலிங்) அல்லது மற்றும் (II மறைத்து). 1 வது எல் தவிர்த்து, அனைத்து வடிவங்களிலும் கருப்பொருள் உயிர் தொடர்கிறது. அலகுகள். h. மற்றும் 3rd. pl. h., எடுத்துக்காட்டாக: எடுத்துச் செல்லுங்கள், பார்க்க; cf. 1st. - nesou., vizhou.3rd. - அருகிலுள்ள, பார்க்க. நான் மறைந்திருக்கும் சுரப்பிகள் தரத்தை பொறுத்து - கடினத்தன்மை அல்லது மென்மை - 1-l இல். அலகுகள். h. மற்றும் 3rd. Mn. h. அவர்கள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: தூசி i. மென்மையாக . வரலாற்று வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் கருப்பொருள் வினைச்சொற்கள்
சிறிய மாற்றங்களை நாங்கள் கொண்டிருக்கிறோம். புத்தகம் வடிவம் - ஷி2 வது எல். அலகுகள். h. பின்னர் எல்லா இடங்களிலும் மாற்றப்பட்டது - நான் L.. 3 வது அலகுகள். மற்றும் mn.ch. XIII நூற்றாண்டில் இருந்து. வடக்கு-ரஷ்ய வரவேற்புடன், ஒரு திடமான முடிவு நிறுவப்பட்டது - tD.யார் நேரம் இலக்கியமாக ஆனார்: செல்கிறது, புரிந்து, எழுதுகிறார், pishouut.. இரட்டை எண்ணின் இழப்புக்குப் பிறகு (XIV நூற்றாண்டின் மூலம்), வினைச்சொல் மட்டுமே பன்மை மட்டுமே மறைக்கத் தொடங்கியது. தனிப்பட்ட முடிவுகளை அடிப்படையாக கொண்டுவருவதற்கான வினைச்சொற்கள் முன்கூட்டியே உள்ளன. இந்த குழுவில் நான்கு வினைச்சொற்கள் மட்டுமே உள்ளன: இருப்பது, தரவு), நம்முடையது, நம்முடையது.
பண்டைய ரஷ்ய மொழியில் எதிர்காலத்தின் மூன்று வடிவங்கள் இருந்தன: ஒன்று
எளிய மற்றும் இரண்டு சிக்கலான. எதிர்கால எளிய. எதிர்கால எளிய பாத்திரத்தில், தற்போதைய நேரம் சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்களில் இருந்து வந்தது: செய்தது, பொன்ரான், vlalesou., விஜுமோ இருப்பினும், பண்டைய ரஷ்ய மொழியில் கூர்மையான வேறுபாடு இல்லை, நவீன மொழியில், எதிர்காலத்தின் வடிவங்களுக்கிடையேயும் நவீன மொழிகளிலும் இருந்தது. எனவே, அதே அடிப்படையில் இருந்து தற்போதைய நேரம் வடிவம் இந்த ஒரு மதிப்பு, பின்னர் எதிர்கால நேரம். இது பண்டைய ரஷ்ய மொழியில் எதிர்கால நேரத்தின் வெளிப்பாட்டின் தெளிவான விதிமுறைகளாக இல்லை என்று கூறுகிறது. வகை அனுமதி
இந்த நேரத்தில் சரியான மற்றும் அபூரண இனங்கள் இறுதி வேறுபாடு காரணமாக உள்ளது.
எதிர்கால கடினம் முதல்முடிவிலா கலவையால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது
மறைக்கப்பட்ட வினைச்சொல் மற்றும் தற்போதைய துணை வினைச்சொல். துணை வினைச்சொற்களின் செயல்பாடுகள் வேட்டையாடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்பட்டன, ஆரம்பிக்கின்றன. இந்த துணை வினைச்சொற்கள், அவர்களின் லெக்சிகல் முக்கியத்துவத்தை இழந்து, எதிர்கால நேரத்தின் ஒரு முறையான அடையாளத்தின் பாத்திரத்தை மட்டுமே நடத்தியது. எதிர்கால சிக்கலான இரண்டாவது ஒற்றுமை கொண்டதாக இருந்தது - எல்- மறைக்கப்பட்ட வினைச்சொல் மற்றும் துணை வினைச்சொல் boudou.: boudow எழுதினார். இந்த வடிவம் எதிர்கால நடவடிக்கையை குறிக்கிறது
மற்றொரு எதிர்காலத்திற்கு முன்னால், முக்கியமாக நிபந்தனையற்ற சேர்க்கை திட்டங்களில் பயன்படுத்தப்பட்டது. எதிர்கால சிக்கலான இரண்டாவது XVI நூற்றாண்டில் பிரிக்கப்பட்டன.
24. கட்டாய மற்றும் துணை சாய்வு வடிவங்களின் வரலாறு. கட்டாய மனநிலை இது தற்போதைய நேரத்தின் அடிப்படையில் உருவாகியதுடன், 2 வது மற்றும் 3 வது நபரின் வடிவத்தின் ஒரே எண்ணிக்கையில், பன்மை மற்றும் இரட்டை 1 வது மற்றும் 2 வது நபரின் வடிவத்தின் ஒரே எண்ணிக்கையில் இருந்தது. கட்டாயமாக முடிவடையும் முடிவில் அனைத்து வினைச்சொற்களிலும் இல்லை. இது வினைச்சொற்கள் கருப்பொருளாகவோ அல்லது அசாதாரணமாக இருந்தாலும் சரி. ஒற்றுமையில் உள்ள கருப்பொருள் வினைச்சொற்கள் முடிவடைந்தன - ஆனாலும். முழுமையற்ற மறைந்திருக்கும் வினைச்சொற்களின் பல மற்றும் இரட்டை எண்ணில், கட்டாயங்கள் ஒரு பின்னொட்டு இருந்தது - பி-, மற்றும் வினைச்சொற்களில் இருந்து
மென்மையாக்கல் மற்றும் இரண்டாம் மறைத்தல் - பின்னொட்டு - மற்றும்- . ஒற்றுமையில் உள்ள இடைநிலை வினைச்சொற்கள் முடிவடைந்தன – பி பல மற்றும் இரட்டை எண்ணில், இந்த வினைச்சொற்கள் பின்னொட்டு மற்றும்-. வினைச்சொல் இருந்து நான்.esm.கட்டாய மனநிலை bowdy.. 1 வது மற்றும் 2 வது pl. மற்றும் DV. எச். ஒரு பின்னொட்டு இருந்தது -. Nomatical வகை படி, 2 லிட்டர் வடிவம் உருவாக்கப்பட்டது. அலகுகள் இனங்கள் வினைச்சொல் இருந்து தூண்டுதல் சாய்வு; Vizhe (செயின்ட்-எஸ்.டி.டி. இந்த கட்டமைப்பின் இந்த முறை நினைவுச்சின்னங்களால் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, XIII நூற்றாண்டில் கணிசமாக மாறிவிட்டது. எனவே, XIII நூற்றாண்டின் நினைவுச்சின்னங்களில். வினைச்சொல்லின் அவசியமான வாழ்க்கையின் இரட்டை எண் இல்லை. எதிர்காலத்தில், 2 லிட்டர் மட்டுமே கட்டாயமாக பற்றவைக்கையில் இருக்கும். அலகுகள். மற்றும் எச். அதே நேரத்தில் செல்வாக்கின் கீழ் எழுது, புகழ்முதலியன படிவங்கள் பயன்படுத்தப்படத் தொடங்குகின்றன neshat., வேட்அதற்கு பதிலாக சரி, ஆக. மற்றும் அடிப்படையிலான வினைச்சொற்கள் ஜி.மற்றும் எச்.தளங்களின் சீரமைப்பு விளைவாக, பின்புறத்தின் இரண்டாவது மென்மையாக்கத்தின் விளைவுகள் இழந்து வருகின்றன: அதற்கு பதிலாக pzi.தோன்றுகிறது beki.அதற்கு பதிலாக
bZI.– bégy.அதனால் XVI நூற்றாண்டில். Unstressed finite-மற்றும் 2 நிமிடங்களில். அலகுகள். h. இழக்கிறது: bowdy.> இரு, வெஸ்டன்> நிற்க, வழக்கமாக> சி. படிவம் 2 வது எல். pl. எச். பட்டப்படிப்பின் ஒரே எண்ணிக்கையின் வடிவத்தை சேர்ப்பதைத் தொடங்கியது - அந்த: வேட்– வேட், உதவி– உதவி, நிற்க– எழுந்து நில், உட்காரு– சிட்டி. வடிவங்கள் жzh.– ђdite., கொடு– நாம் கொடுக்க வேண்டும்வடிவங்கள் மாற்றப்பட்டன சாப்பிடுங்கள்– ஆம் அவன், கொடு– கொடு.
உட்பிரிவு பற்றவைப்பு சில நிலைமைகளின் கீழ் விரும்பிய அல்லது சாத்தியமானதாக பேசும் ஒரு நடவடிக்கையை குறிக்கிறது. இது பண்டைய ரஷியன் மொழியில் இருந்து Aorist மறைக்கப்பட்ட படிவங்களின் கலவையுடன் வெளிப்படுத்தப்பட்டது வாழ்க்கை(வருகிறேன்) ஒற்றுமை கொண்ட - எல்-: எழுதுதல் எழுதுதல், எழுத வேண்டும்முதலியன Aorist காணாமல் (சுமார் XIII நூற்றாண்டில் இருந்து) Verist இருந்து Aorist உடன் வாழ்க்கைsubjunctive tilting மறைத்து நிறுத்தப்பட்டது. அனைத்து நபர்களுக்கும் எண்களுக்கும் மொத்த படிவம் 2 வது மற்றும் 3 வது எல் வடிவமாகும். அலகுகள். H ஒரு துகள் மாறிவிடும் வருங்கால மனைவி. எனவே, நவீன ரஷ்ய மொழியில் உள்ள துணைப்பிரிவு சாய்வு, பிரசவம் மற்றும் எண்களால் மட்டுமே.
14. பண்டைய ரஷ்ய மொழியில் எண்ணும் வார்த்தைகளின் சேவை. இலக்கண அறிகுறிகள். தொடரியல் பண்புகள். பண்டைய ரஷியன் மொழியில், எண் மொழி, பேச்சு பகுதியாக, இல்லை. பெயர்ச்சொற்கள் அல்லது உரிச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்பட்ட எண்ணும் வார்த்தைகளின் எண்ணிக்கையை வெளிப்படுத்த 1-4 முதல் எண்ணைக் குறிக்கும் உரிச்சொற்கள்; உரிச்சொற்களுக்கு நெருக்கமாக வந்தது. இத்தகைய வார்த்தைகள் வகையான பெயர்ச்சொற்கள், எண், வழக்கு (தொடரியல். தொடர்பு-ஒருங்கிணைப்பு) உடன் அறிவிக்கப்பட்டது. குறைந்து வரும் வாகனம் முறையின் மீது சாய்ந்தது. 5-10 இலிருந்து எண்களின் எண்ணிக்கை ஒரு பெயர்ச்சொல்லாக செயல்பட்டது என்பதால் ஒரு குறிப்பிட்ட மரபணு மற்றும் எண்கள் மூலம் மாற்றப்பட்டது. மேலும் நாற்பது, நூறு, ஆயிரம்பண்டைய ரஷியன் மொழியில்
பெயர்ச்சொல், மாற்றப்பட்டது பல்வேறு வகைகள் அறிவிப்பு தொடரியல் தொடர்பு மேலாண்மை.
23. கடந்தகால வினைச்சொல்லின் செயற்கை வடிவங்களின் வரலாறு .
பண்டைய ரஷியன் மொழியில் கடந்த காலத்தின் வினைச்சொல்லின் 4 வடிவங்கள் இருந்தன: 2-செயற்கை மற்றும் 2 வது பகுப்பாய்வு. Aorist மற்றும் அபூரண சிகிச்சை செயற்கை வடிவங்கள் சிகிச்சை. Aorist நடவடிக்கை சுட்டிக்காட்டினார், முற்றிலும் கடந்தகால காரணம். இரண்டு வகையான Aorist இருந்தது. ஒரு உயிர் தோற்றமளிக்கும் அஸ்திவாரங்களில் இருந்து
ஒரு பண்டைய sigmatic aorist என்று, மெய் அடிப்படையிலான அடிப்படைகளை இருந்து
sigmatic thematic, அல்லது "புதிய",
ஆசியி. பண்டைய ரஷியன் ஆரியின் அம்சம் இருந்தது
2-3 முகங்கள் ஒரு படிவத்தின் முன்னிலையில் DV. எச்.: pecost., khodista.. பிற எளிய கடந்த நேரம், யாருடைய பயன்பாடு
பண்டைய ரஷியன் மொழி புத்தகம் இலக்கிய தலைப்பு நினைவுச்சின்னங்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டிருந்தது, அபூரணமாக இருந்தது. ஸ்லாவிக் அபூரணத்தின் குறிப்பிட்ட அம்சம் கடந்த காலத்தின் பின்னணியில் தற்போதைய தருணங்களை நடைமுறைப்படுத்துவதாகும்.
எழுதுதல் (கதை), அது போலவே, மற்றவர்களின் தொடர்ச்சியாக நடந்த தின்பண்டங்களில் கவனத்தை தாமதப்படுத்துகிறது. இரண்டு அடிப்படைகளின் அடிப்படைகளிலிருந்து ஒரு Aorist போல, அபூரணத்தை உருவாக்கியது
இனங்கள். பண்டைய ரஷ்ய நூல்களில், அசாதாரணமானதாக மட்டுமல்லாமல், "வளைந்த" அபூரணமும் சரி செய்யப்பட்டது: nosha., கிரீடம், தோற்றம். படிவங்கள் 3 முகங்கள். மற்றும் MN. எச். எப்போதும் எப்போதும் உறுப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது - டிகடைசி மொழியின் வரலாற்றில், இந்த வடிவங்கள் எளிமைப்படுத்தப்பட்டன. ரஷ்ய மொழியில் கடந்தகால வரலாற்றின் வரலாறு இரண்டு தீர்மானிக்கப்படுகிறது
காரணிகள்: உலகளாவிய கடந்த காலத்தின் அர்த்தத்தில் முடிவுகளையும் ஒருங்கிணைப்பிற்கும் சரியான மதிப்பை இழந்தது;
இனங்கள் மற்றும் நேர மதிப்புகளின் இணைப்பு.
ஆனால் இந்த முறை வெளிப்புற எளிமைப்படுத்தல் மற்றும் அவற்றில் ஒன்றை பாதுகாத்தல் ஆகியவை அனைத்தும் எளிமைப்படுத்தப்பட்ட தற்காலிக மதிப்புகள் அல்ல. ஒரு முறை சிறப்பு தற்காலிக வடிவங்களை நிகழ்த்திய செயல்பாடுகளை பெரும்பாலும் "குறிப்பிட்ட வினைச்சொற்களின் சொற்பொழிவு மற்றும் சொற்பொழிவுகள், அதேபோல் சூழலின் நிலைமைகளை" எடுத்துக்கொண்டது. கூட திரவ கவனிப்பு கூட, அது தற்போதைய கடந்த நேரம் "அடங்கும்" மதிப்புகள், பழங்காலத்தில், imprect, சரியான, பிளக், பிளக் வெளிப்படுத்தினார். எனவே, உரை உள்ள Aorisal மதிப்புகள் பொதுவாக சரியான இனங்கள் வினைச்சொற்களை வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: இயங்கின, பார்த்தேன், வெளியிட்டது, sPERE.. அபத்தமான இனங்கள் வினைச்சொற்கள் அபூரண மதிப்பில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: வன கடற்பாசி, டான் பயிற்சி, நாங்கள் நீண்ட காலமாக பாலம் மீது நின்றோம்.ஆராய்ச்சியாளர்கள் நேரம் மற்றும் கருத்தில் எந்த ஒற்றுமையும் இல்லை
இந்த வடிவங்களின் இழப்பின் பண்புகள். பண்டைய வியாபார நூல்களில் காணப்படவில்லை என்பதால், அபூரணத்தை முதலில் வீழ்ச்சியுற்றதாக நம்பப்பட்டது. பின்னர் அலிஸ்ட் இழப்பு ஏற்பட்டது.