Ejemplos que no tienen participios completos. Averigüemos cómo deletrear "no" con participios. En adverbios negativos

1. Está escrito sin problemas No con participios completos, para los cuales no hay palabras explicativas, por ejemplo: un manuscrito no leído, errores tipográficos inadvertidos, citas no revisadas, dolor continuo.

2. Escrito por separado No con participios que tienen palabras explicativas, por ejemplo: un manuscrito no devuelto al autor, errores tipográficos que el corrector no notó, pruebas no presentadas a tiempo, versiones de capítulos individuales de la novela no publicadas durante la vida del escritor.

Nota 1. Esta regla también se aplica a aquellos casos en los que un participio con palabras explicativas forma parte de un predicado compuesto, por ejemplo: Muchas de las cartas del escritor permanecieron inéditas durante su vida; La mediocridad pasará desapercibida del escenario del arte. Casarse. en otra construcción sintáctica: Es difícil imaginarlo sin participar activamente en la vida pública.

Los participios utilizados como sustantivos también están sujetos a esto, por ejemplo: Entre los que no asistieron a la reunión se encontraban Petrov y Sergeev. Pero al sustantivar un participio (transicionar a la categoría de sustantivos), se usa una ortografía continua, por ejemplo: el número de los que fracasan en el idioma ruso.

Nota 2. Si existen adverbios de medida y grado como palabras explicativas No con participios se escriben juntos, por ejemplo: un manuscrito completamente ilegible, números completamente no verificados. Pero si, además de tales adverbios, durante la Santa Cena hay otras palabras explicativas, entonces se da preferencia a más regla general Y No escrito por separado, por ejemplo: un manuscrito que no está preparado en absoluto para la composición tipográfica, un problema que aún no se ha resuelto en absoluto.

Nota 3. Si el participio se usa con el significado de un adjetivo, entonces en presencia de palabras explicativas No está escrito juntos, por ejemplo: Esta animación general, brillantez, ruido, todo esto, hasta ahora sin precedentes e inaudito para mí, me asombró tanto que en los primeros días estaba completamente perdido (Dostoievski). Compárese: condiciones inadecuadas para las culturas del sur (es decir, inadecuadas, en el sentido de un adjetivo) - ortografía que no se ajusta a la regla ( participativo); debido a circunstancias fuera del control del editor ( giro fraseológico con adjetivo) - reflejos que no dependen de la voluntad de una persona (frase participativa); tierra intacta durante siglos (en el sentido de un adjetivo; cf.: comida intacta, naturaleza intacta - en significado figurado) - serbal, al margen de las heladas otoñales (frase parcial). La misma distinción se hace para formas cortas, cf .: las mentiras de los políticos son tan descaradas, a veces tan desnudas (es decir, obvias, obvias, en el sentido del adjetivo): la puerta no está cerrada (participio, ver más abajo, párrafo 1); el estudiante no está preparado (adjetivo) - el informe no está preparado (participio).

3. Escrito por separado No con participios cortos, por ejemplo: el manuscrito no ha sido editado, las citas no han sido verificadas, el trabajo no ha sido completado.

4. Escrito por separado No con participios en los que hay o se supone que hay oposición, por ejemplo: no una historia completa, sino solo una iniciada.

Objetivo: Conocer las condiciones para elegir la escritura combinada y separada. No con participios, adjetivos, sustantivos.

• poder escribir correctamente No con participios;
• indicar gráficamente las condiciones para elegir la ortografía correcta;
• delimitar el prefijo No - y una partícula No con participios;
• identificar tipos de patrones ortográficos asociados con la ortografía continua y separada No con palabras de otras partes del discurso;
• encontrar y corregir errores al agrupar ejemplos con escritura combinada y separada No con diferentes partes del discurso (sustantivos, adjetivos, verbos, participios).

durante las clases

1. Momento organizativo.

2. Repetición de lo aprendido.

Dictado selectivo.

1. Pero Harry tuvo que admitir que el corte en su dedo todavía le dolía. (no) ser salvo.

2. Más tarde supe con horror que otra tragedia había sobrevenido a la familia. (desgracia- muerte de la hermana de Albus, Ariana.

3. Albus incluso (no) probado Negar que su padre (que fue enviado a Azkaban) haya cometido este crimen...

4. Él (Dumbledore) dejó mucho a las generaciones posteriores, su (no)ordinario La sabiduría era evidente cuando era el Jefe de Brujos del Wizengamot.

5. Siguiente (no) de hecho revelará una impactante historia sobre un genio indiscutible, considerado por muchos como el mayor mago de su tiempo.

6. Harry pasó la mañana vaciando por completo su baúl de la escuela, que (no) hizo desde que fui a la escuela por primera vez hace seis años.

7. Desafortunadamente, la pérdida de Ariana no provocó que los hermanos se acercaran, sino que se distanciaran. (Con el tiempo esto pasó, volvió si (no está cerca, relaciones familiares, luego bastante amistosas).

8. Los lectores tendrán que comprar mi libro, pero puedo decir lo que Dumbledore le mostró al niño. (insalubre interés.

9. Esto (no es un secreto que Potter tuvo una adolescencia difícil.

10. - Bueno, no quiero revelar demasiado, todo estará en el libro, pero los testigos en el Castillo de Hogwarts vieron a Potter huyendo de la escena inmediatamente después de que Dumbledore cayera, saltara o fuera empujado. Posteriormente culpó a Severus Snape, un hombre por el que sentía un gran afecto. (disgusto.

11. Harry se congeló, su dedo volvió a tocarse. (desigual borde del espejo.

12.- Estos casos no son fáciles (infeliz casos... accidentes, explosiones, todo lo que está pasando ahora. La gente está desapareciendo y muriendo, y él está detrás de ello, Voldemort.

13. “Y tú lo dices”, dijo tío Vernon, corriendo nuevamente por la habitación. - ¿Qué es esto? Una especie de Señor...

"... Voldemort", dijo Harry. - Y te dije cien veces que esto (no) adivinar, ¡pero un hecho!

14. Pensó que todos los problemas se solucionarían solos, pero qué decir al romper con una persona después de dieciséis años. (no) odio?

15. No puedes usar magia en tu casa, esto podría provocar que el Ministerio arrestara a Harry, porque todavía está (menor.

16. Pero sólo ahora Harry se dio cuenta de que la taza de té helado estaba completamente (no enojado Como una broma.

17. Pero él (Harry) todavía recordaba sus sueños, extraños, (no es claro, con destellos verdes.

18. Por (infame razón por la que él (Harry) se sintió enojado.

19. Miró a la señora Tonks, queriendo disculparse por la ansiedad en la que deja a la mujer y por el hecho de que se siente culpable por esto, pero no le vinieron a la mente palabras que (no) apareció estaría vacío y (no) sincero.

20. Habiendo ya dejado de lado (no) llameante Harry se levantó, tambaleándose un poco, y vio a la señora Weasley y a Ginny salir corriendo por la puerta trasera de la casa, y a Hagrid, que también había caído al suelo y ahora intentaba ponerse de pie.

Situación problemática.

¿Cómo se escribe NO con la palabra de la última frase? (opciones de respuesta del estudiante)

Determinar la parte del discurso.

¿Recuerdas qué tiene de especial esta parte del discurso? (combina las características de un verbo y un adjetivo)

En su opinión, ¿qué parte de la regla del discurso (verbo o adjetivo) obedecerá el participio si se escribe con NOT? (opciones de respuesta de los estudiantes con prueba de su punto de vista, que probablemente se basará en las características morfológicas del participio)

3. Explicación de material nuevo.

La obra de ficción más popular en la actualidad es el libro 7. (Anexo 1) Joan Kathleen Rowling "Harry Potter y las Reliquias de la Muerte". El otro día la conocí y descubrí que una de las partes del discurso más utilizadas es el participio. La traducción es muy competente y decidí que este trabajo nos ayudará a dominar el tema "Ortografía NO con participios".

¿Cuáles serán los objetivos de nuestra lección?

El análisis de oraciones nos permitirá formular una regla sobre ortografía NO con participios.

Sugerencias para el análisis.

A punto de no recibido Albus heredaría fondos importantes... me acompañaría, ahora no había duda.

Habiendo recibido el número enrollado de la lechuza postal esta mañana, solo echó un vistazo al titular que adornaba la portada y se dio cuenta de que no había nada sobre Voldemort en él. no dicho.

Los ojos de Hermione brillaron. sin llorar lágrimas…

Una de las condiciones para la ortografía combinada o separada NO con participios no se ilustra con un ejemplo. ¿Cual? Una regla ayudará a responder esta pregunta.

Ortografía No con participios

1. esta escrito sin problemas No con participios completos, para los cuales no hay palabras explicativas, por ejemplo: No manuscrito revisado, No errores tipográficos detectados, No cotizaciones verificadas, No detener el dolor.
2. Escrito por separado No con participios que tienen palabras explicativas, por ejemplo: No manuscrito devuelto al autor, No errores tipográficos observados por el corrector, No pruebas presentadas a tiempo, No Versiones de capítulos individuales de la novela publicadas durante la vida del escritor.

Nota 1. Si existen adverbios de medida y grado como palabras explicativas No escrito junto con participios, por ejemplo: absolutamente no leído manuscrito, completamente inconfirmado números. Pero si, además de tales adverbios, el participio contiene otras palabras explicativas, entonces se da preferencia a la regla más general y No escrito por separado, por ejemplo: absolutamente No preparado para componer el manuscrito, completamente no resuelto sigue siendo un problema.

Nota 2. Si el participio se usa con el significado de un adjetivo, entonces en presencia de palabras explicativas No escritos juntos, por ejemplo: Esta animación general, brillo, ruido - todo esto, hasta ahora sin precedentes Y inaudito Me sorprendió tanto que en los primeros días estaba completamente perdido.(Dostoievski). Casarse: inadecuado para las condiciones de las culturas del sur(es decir, inadecuado, en el sentido de un adjetivo) – escribiendo, no adecuado bajo la regla(participativo); Por independiente Del editor a las circunstancias.(frase fraseológica con adjetivo) – reflejos, independiente de la voluntad del hombre(participativo); a través de los siglos intacto Tierra(en el sentido de un adjetivo; cf.: intacto alimento, intacto naturaleza– en sentido figurado) – Serbal, intacto heladas de otoño(participal). La misma distinción se hace para las formas cortas, cf.: las mentiras de los políticos son tan descaradas, a veces tan desnudo (aquellos. obvio, obvio en el significado de un adjetivo) – puerta descubierto (participio, ver más abajo, párrafo 1); alumno desprevenido (adjetivo) - informe No preparado (participio).

Escrito por separado No con participios cortos, por ejemplo: manuscrito no editado , citas No verificado , Trabajo sin completar .

Escrito por separado No con participios en los que hay o está implícita oposición, por ejemplo: sin terminar , pero sólo el comienzo de la historia.

4. Consolidación de lo aprendido.

Ortografía NO con participios

2.c breve participios

n°, Trabajo sin completar

3. Con participios en los que hay o se supone oposición

n°, No es una historia terminada, sino sólo una historia que comienza.

Quienes entiendan el tema en esta etapa pueden trabajar de forma independiente. (Apéndice 2). Con los chicos restantes crearemos un algoritmo de ortografía NO con participios. <Figura 1>

I. Tarea del 1er nivel de dificultad.

Tarea 876.

Tarea 880.

II. Tarea de 2º nivel de dificultad.

¿Juntos o por separado? Explica gráficamente lo escrito.

1. Para quienes saben, el mundo es brillante, para quienes (no) lo saben, está oscuro. 2. El éxito (in)esperado te hace dar vueltas la cabeza. 3. El que (no) conoce los límites se lamentará de la riqueza. 4. El prado (sin)segar estaba lleno de flores. 5. La carta quedó (sin) enviada. 6. El error en el trabajo pasó (des)advertido. 7. Debajo de la ventana había un arce todavía (no) sin hojas. 8. Aparté la mirada de él con una mirada (no) desconcertada. 9. El día del examen (aún no) estaba fijado. 10. Tomó una decisión completamente (no)considerada.

Copie usando la ortografía correcta. Indique las frases participiales y complete los signos de puntuación que faltan.

1. Había oscuridad (impenetrable) en el jardín. 2. La nieve (intacto) que cubría la terraza parecía un lecho de algodón para un árbol de Navidad. 3. Ahora había mucho silencio en la habitación (des)iluminada. 4. En el cielo azul claro, que aún no se había calentado después de la noche, una fina nube se volvió rosa.

III. La tarea es del tercer nivel de dificultad.

1. Colocó el fragmento en la edición matutina del Diario El Profeta, que yacía (sin) leer sobre la cama...
2. "¡Víctor!" - gritó Hermione alegremente y dejó caer su bolso, el cual cayó con un fuerte ruido claramente (in)apropiado para su tamaño.
3. Le pregunto si Skeeter se refiere al hermano de Dumbledore, Aberforth, quien causó un escándalo en el Wizengamot por su uso (in)apropiado de la magia hace quince años.
4. Una mano enorme agarró a Harry por el cuello y lo sacó del (no) cochecito inclinado.
5. Las estrellas estaban esparcidas por el cielo, (no) titilantes, indiferentes, (no) sombreadas por amigos voladores.
6. Hagrid todavía estaba luchando con la puerta que mantenía afuera a su enorme corpulencia.
7. "Hasta donde tengo entendido, (no) te falta inteligencia, pero sufres de estrechez de miras", le dijo Xenophilius a Hermione.
8. "Arthur hizo un poco de magia en esta cosa", dijo Hagrid, (sin) notar por completo la incomodidad que Harry estaba experimentando.
9. Harry rebuscó con dedos (rígidos) en la bolsa de su cuello.
10. “¿Por qué no me revisas?” - jadeó Hagrid, habiendo (no) logrado atravesar la puerta todavía.
11. Harry, enojado pero (sin) querer pelear con Hermione, se deslizó dentro.
12. A su alrededor, los últimos objetos, aún no (no) alcanzados por el fuego, volaron por los aires.

5. Resumiendo.

Nombra las condiciones escritura continua participios con NOT, ilustrándolos con ejemplos.

Nombra las condiciones para escribir participios por separado con NOT, ilustrándolas con ejemplos.

Corregir errores (trabajar en parejas) .

1. Un escalofrío comenzó a recorrer el pecho de Harry que no tenía nada que ver con el champán helado.
2. Durante toda una semana practicaron la transgresión con la capa de invisibilidad, extrayendo en secreto cabello de dos desprevenidos muggles.
3. Grindelwald, expulsado de Durmstrang por ataques a otros estudiantes que casi resultan en la pérdida de vidas, huye del país.
4. Tom Riddle, que no desconfiaba de nadie y siempre actuaba solo, tuvo la audacia de pensar que él solo penetraba en los secretos del Castillo de Hogwarts.
5. Crabbe se abalanzó rápidamente con su varita hacia una pared alta llena de muebles viejos, maletas maltrechas, libros, ropa y todo tipo de basura no identificable.
6. Las gafas proporcionaron cierta protección del humo acre a los ojos de Harry, y se sumergió en la tormenta de fuego de abajo, tratando de ver algo vivo que no estuviera ennegrecido por las llamas.
7. Fred miró hacia adelante con ojos inmóviles y sin ver.
8. Los invencibles señores de la muerte, Grindelwald y ¡Dumbledore!
9. No quería oír que no podía ir en busca de las Reliquias de la Muerte, arrastrando detrás de mí a mi hermana enferma e incontrolable.

Dictado de código (verificación mutua) .

1. Su compañero, sin entender de dónde venía el hechizo, volvió a dispararle a Ron.
2. Otro segundo, y el dragón se dio cuenta de que ya no estaba atado.
3. Todo había terminado, Harry lo sabía, y lo único que quedaba por hacer era el asunto en sí: la muerte.
4. Harry finalmente se dio cuenta de que no estaba destinado a vivir.
5. Incluso Ron, que no era fanático de Kreacher, parecía molesto.
6. Ambos éramos bastante buenos volviéndonos invisibles sin capa.
7. Se trata de Voldemort y de derrotarlo. ¿O no estás interesado en esto?
8. Voldemort necesitaba un lugar donde pudiera permanecer escondido, sin que nadie lo molestara.
9. Harry sabía que su cuerpo no quedaría intacto en el Bosque Prohibido.
10. Harry, que hasta entonces no había notado a nadie excepto a la pareja en la ventana, reconoció a su padre.

Tarea (opcional) .

Escribe 15 oraciones de textos de ficción que ilustren la ortografía NO con participios.

Redacte un dictado de vocabulario sobre ortografía NO con participios (25 frases).

Complete la tarea según el libro de texto No. 877, 878.

Tarea creativa.

Restaura el texto usando participios con la partícula NOT.

(No)... los conceptos se olvidan fácilmente. Recuerdas bien las reglas si (no)... pero son significativas. No es necesario aprender las reglas. Sólo hay que entender (no)..., darse cuenta (no)... Y lo principal es no desprenderse de nada (no)... la confianza de que todo sucederá por sí solo. (No)... el interés por el mundo es tu aliado en el aprendizaje. Este camino (no)... a nadie.

Llave. Los conceptos que no se comprenden se olvidan fácilmente. Recuerdas bien las reglas si no las memorizas, sino que las comprendes. No es necesario aprender las reglas. Solo necesitas entender lo incomprensible, darte cuenta del inconsciente. Y lo principal es desprenderse de la confianza injustificada de que todo sucederá por sí solo. Un interés incansable por el mundo es tu aliado en el aprendizaje. Este camino no está cerrado a nadie.

Escribe un ensayo basado en una de las fotografías, utilizando participios con la partícula NO en tu trabajo.

Reflexión

mi progreso en clase

Estas palabras son probablemente los errores más comunes que se cometen. Entonces te sientas y piensas cómo escribir esta palabra, juntas o por separado. No te preocupes, a veces incluso las mentes más brillantes cometen errores al escribir "no" con participios. Por lo tanto, propongo comprender una vez más las reglas y leer algunos ejemplos que lo ayudarán a comprender el principio de escribir tales palabras.

Participio

Esta es una parte independiente del discurso, que es una forma de verbo. Un participio es un signo de un objeto que depende de su acción. Contiene las propiedades tanto de un adjetivo como de un verbo y responde a las preguntas "¿Cuál?", a veces "¿Qué hacer?" o "¿Qué hacer?" Por ejemplo, construido, es decir, el que se construyó. Casa (¿qué?) - construida. Un gran problema, especialmente para los niños, es la pregunta: "¿Cómo se escribe la partícula "no" con participios?" Vayamos directo a las reglas

Juntos

Sólo hay tres reglas que hablan de cuándo se escriben juntos “no” y participios. Necesitas conocerlos.

1. Si la palabra proviene de un verbo, que siempre se escribe con “no” juntos. Veamos ejemplos de verbos y participios formados a partir de ellos: odiar - odiar, perplejo - perplejo. Ahora veamos un ejemplo de oración en la que “no” y participios se escriben juntos: “Kolya, que odia el mal tiempo, decidió no ir a acampar con sus amigos porque estaba lloviendo”.
2. Si la palabra proviene de un verbo que tiene el prefijo "bajo-". Veamos ejemplos de verbos y participios formados a partir de ellos: "pasado por alto - pasado por alto, mal entendido - mal entendido". Ahora veamos un ejemplo de oración en la que no se escribe junto con participios: “Como no se vio la película, el programa de la velada se decidió de antemano”.
3. Si la palabra es pasiva o activa, pero no tiene palabras dependientes. Por ejemplo: “ropa sin secar, calle sin iluminación, periódico sin leer”. Ahora veamos una frase de ejemplo: "Las cifras no verificadas llevaron al hecho de que el experimento fue interrumpido". “María se apresuró a quitarse la ropa mojada de la cuerda, porque se acercaba una tormenta”.

Aparte

Ahora veamos las reglas sobre cuándo se acostumbra escribir "no" con participios por separado:

1. Si el participio tiene una palabra dependiente. Por ejemplo: “un libro no devuelto al bibliotecario, errores que el maestro no notó”. Ahora veamos una frase de ejemplo: “El cuaderno no devuelto a un compañero le llevó a recibir una mala nota en su tarea”.
2. Si por cierto puedes encontrar un contraste. Por ejemplo: "no es una situación ficticia, sino real; no una billetera robada, sino comprada". Ahora veamos un ejemplo de una oración en la que "no" y los participios se escriben por separado: "El libro, aún no impreso, pero escrito hace mucho tiempo, fue enviado por el autor para su verificación".
3. Si la palabra es corta. Por ejemplo: “el verso no se aprendió, el libro no se entregó”. Ahora veamos una frase de ejemplo: "Cuando la madre vio que los platos no estaban lavados, inmediatamente le prohibió a su hijo salir a caminar con sus amigos".

Conclusión

Eso es todo, de hecho solo hay 6. reglas simples. Espero que te ayuden a comprender finalmente la ortografía de "no" con participios y a no volver a cometer esos errores nunca más.

Averigüemos cómo se escribe “no” con participios, juntos o por separado, En el set ejemplos, simples y claros. Elegiremos ejemplos lo más ilustrativos posible, para que en futuras preguntas de redacción no con participios no surgió.

Antes de abordar la escritura combinada y separada, no con participios, definamos los conceptos.
Participio– esta es una parte del discurso que denota el atributo de un objeto por acción. En pocas palabras, un participio es una característica de lo que le sucede a un objeto. Un participio se forma a partir de un verbo y responde a las preguntas de un adjetivo.
Algunos ejemplos de formación de participio:

• Haciendo > Haciendo
• Ir > Caminar
• Leer > Leer

Es decir, además de la pregunta: “¿cuál?”, se le puede hacer la pregunta al sacramento: “¿qué está haciendo?”
Es importante no confundir los participios con los adjetivos verbales. Los adjetivos verbales se diferencian en que denotan un atributo general de un objeto que no está relacionado con la descripción del proceso.
Demostrémoslo con un ejemplo:
Brillante actuación. Es brillante porque es magnífico, pero no lo es porque brille. En este caso brillante es el adjetivo.
Una moneda brillando al sol. Es decir, la moneda brilla al sol. Aquí, shiny es un participio.
Es muy importante comprender la diferencia entre participios y adjetivos verbales, ya que las reglas para escribir no participios no se aplican a los adjetivos.

Entonces, hemos resuelto los conceptos, ahora pasemos directamente a la escritura combinada y separada, no con participios.

Escritura separada no con participios.

1) “No” siempre se escribe por separado con participios cortos.
Por ejemplo. El libro no ha sido publicado, ni escrito, ni leído. El secreto no es ni visible ni audible.

2) Se escribe por separado “No” cuando hay oposición o negación explícita.
Ejemplos:

• Este trabajo no está hecho, sino sólo a medias.

Conjunciones como “a”, “pero”, “sin embargo” indican claramente oposición.

Esta es una acción injustificada. Aquí la negación obvia se ve reforzada por el adverbio nada.

No. Esto no es un recuento de la obra. También tenemos una negación obvia de significado.

3) “No” se escribe por separado cuando los participios tienen palabras dependientes, excepto los adverbios de medida y grado. Las palabras dependientes son palabras a las que se les puede hacer una pregunta de participio.
Ejemplos:

• Tarea que no hice.

No hecho (¿por quién?) por mí. Por mí es una palabra dependiente.

Una obra completamente desprevenida para su publicación. Hay 2 palabras dependientes: "perfectamente" y "sellos". Escribimos por separado, pero prestamos atención al hecho de que "perfectamente" es un adverbio de grado y no entra dentro de la regla.

Ortografía continua sin participios

1) Escribimos juntos cuando no se usa el participio sin “no”.
Ejemplos: indignado, perplejo, odiado
2) Cuando el participio se utiliza en oraciones sin oposición y negación explícita, así como sin palabras dependientes, excepto los adverbios de medida y grado.
Ejemplos:

• Una pieza completamente desprevenida. Ya hemos considerado este ejemplo arriba, pero en en este ejemplo la segunda palabra dependiente “sello” ya no existe, y la primera palabra dependiente “Completamente” entra en las excepciones.
• Eres un libro no leído para mí. Aunque aquí hay una palabra dependiente “yo”, no estamos tratando con un participio, sino con un adjetivo, como hablamos al principio. Por no leído nos referimos a nuevo. Eres como un libro nuevo para mí.
• He leído citas no verificadas. Aquí realmente tenemos un participio sin oposiciones, negaciones y palabras dependientes.

Para consolidar el material estudiado, asegúrese de proponer tus ejemplos.
Treinta oraciones alfabetizadas con participios serán suficientes.

En realidad según la escritura. no con participios Hoy lo tenemos todo.
¡No escribas correctamente con participios! ¡Que la alfabetización y la caligrafía te acompañen!

Si tiene alguna pregunta, comentario o sugerencia sobre el artículo, asegúrese de escribirla en los comentarios.

Si un verbo no se puede utilizar sin NOT, se escribe junto con NOT.

Por ejemplo: odiar, estar mal, indignarse.

En otros casos, NO con verbos siempre se escribe por separado.

Es necesario distinguir entre verbos con el prefijo compuesto “nedo” y verbos con el prefijo “do” más la partícula negativa NOT. El prefijo "debajo" significa insuficiencia de algo, falta de plenitud y se escribe junto con el verbo. Un verbo con el prefijo “a” y la partícula negativa “NO” denota una acción interrumpida, incompleta, impracticable, interrumpida.

Por ejemplo: Le falta amor (falta de amor). No llega al pomo de la puerta (acción imposible).

Ortografía NO con gerundios

Sujeto a la misma regla que la ortografía NO con verbos.

Por ejemplo: indignado, sin mirar.

Ortografía NO con pronombres

En los pronombres, NOT se escribe acentuado y juntos, excepto en los casos en que NOT y el pronombre estén separados por una preposición.

NO con pronombres y adverbios siempre se escribe juntos: no hay lugar, no hay necesidad, no hay lugar.

Recuerda: nada menos que; nada más que; como nadie más; como nada más.

Ortografía NO con números

NO con números siempre se escribe por separado.

Ortografía NO con adjetivos, sustantivos y adverbios terminados en -о, -е

Juntos

Aparte

No se usa sin NOT: odioso, ignorante, torpe. Se puede reemplazar con un sinónimo sin NO: feo (feo), enemigo (enemigo), inaudible (tranquilo). Si hay palabras con significado de grado: muy, en el grado más alto, completamente, etc.: muy poco interesante, extremadamente infructuoso, completamente irrazonable. Si existe una palabra “de ninguna manera”: de ninguna manera es posible. Si hay una unión pero: bastante grande, pero espaciosa; incómodo, pero cálido.

Si hay contraste con la conjunción a: no alegre, sino triste; no un amigo, sino un enemigo; no caliente, sino frío. Si hay palabras en absoluto, lejos de, de ninguna manera y pronombres y adverbios negativos con el prefijo tampoco: lejos de querido; no es una belleza en absoluto; no da miedo en absoluto; nada inteligente. Con adjetivos cortos que no tienen forma completa (debe, contento, listo, obligado) o tienen un significado diferente en su forma completa (prominente - visible): no estoy contento de conocer; la ciudad no es visible. NO con adverbios terminados en -o, -e: no a través. Con las palabras de la categoría de condición: no da miedo. Con adjetivos y adverbios en forma de grados de comparación: ni peor, ni mejor. Con adjetivos posesivos y relativos, con adjetivos que denotan colores: no ladrillo; no el de mi madre; no verde.

Nota. Debe tener cuidado al escribir NO con palabras que contengan la palabra “absolutamente”. Si significa “completamente, mucho”, NO se escriben juntos. Si significa "en absoluto", por separado.

Por ejemplo:
Un viaje muy aburrido (= un viaje muy aburrido).
No es una palabra aleatoria en absoluto (no es una palabra aleatoria en absoluto). Ortografía adjetivos cortos teniendo forma completa, obedece las reglas de ortografía de adjetivos completos.