Un viaje fabuloso. "Un viaje fabuloso
¿Y quien eres tu? - Yo mismo no lo sé. - Si no lo sabes, yo tampoco lo sé.
Sé quién era esta mañana, pero desde entonces ya he cambiado varias veces...
Lewis Carroll. Alicia en el país de las Maravillas
La adolescencia es la edad de buscarse y encontrarse a uno mismo. Preguntas que los jóvenes tendrán que responder: “¿Quién soy yo?”, “¿De dónde vengo?” y "¿Adónde voy?" En el proceso de encontrar respuestas a estas preguntas surgen muchas dificultades. Si un adolescente desarrolla una actitud expresada en las palabras: "No agrado, no soy capaz, no importa", esto contribuye a un cambio de personalidad en lado negativo. Un adolescente así se vuelve difícil. El comportamiento negativo se construye sobre la base de una autoimagen negativa. La historia del devenir de uno mismo es la historia de un héroe, que tan a menudo se encuentra en los mitos y cuentos de hadas. Cada adolescente toma el camino de un héroe, pasando por pruebas, superando dificultades, tomando una decisión u otra. Utilizando un cuento de hadas heroico o un mito en el trabajo correccional con adolescentes, les ayudamos en esta elección. El adolescente mismo no es capaz de recorrer muchos caminos, tomar muchas decisiones y obtener muchos resultados diferentes. Al identificarse con el héroe de un mito o de un cuento de hadas, tiene esta oportunidad. Podrá elegir qué camino seguir, basándose en la experiencia de otros héroes. En un viaje de cuento de hadas, puede ofrecer a los adolescentes varios juegos y ejercicios destinados a desarrollar el interés propio, la reflexión, aumentar la autoestima y la confianza en sí mismos, eliminar estrés emocional y acumulación de experiencias positivas. En la primera lección, se pide a los adolescentes que completen los siguientes ejercicios.
EJERCICIO “CLAVE DE CUENTO DE HADAS”
Objetivos: desarrollo del interés propio, reflexión, estimulación de la autoexpresión creativa.
Los participantes se sientan en círculo.
Instrucciones
Nos encontramos en una pradera de cuento de hadas en el país de la Fantasía. Nuestro viaje comenzará desde este claro. Una vez allí, cada uno de vosotros se transforma en un héroe de cuento de hadas. ¿Qué héroes se reunieron en el claro? Ahora cada participante debe presentarse. Todas las líneas de su envío deben comenzar con las palabras: “Yo...”, “Mi...”, “Yo tengo...” Por ejemplo: “Yo soy el Caballero Blanco. Me gustan los caballos. Soy fuerte, puedo proteger a alguien. Tengo muchos amigos. Ojalá tuviera un guepardo como mascota".
Durante la discusión, el facilitador puede preguntar a los participantes: ¿La autodescripción de quién les gustó más? ¿A quién les gustaría conocer en Fantasyland? ¿Qué podrían aportar los héroes a una tierra mágica?
JUEGO “DESPLAZAMIENTO DE REGLAS”
En cualquier trabajo de grupo, la etapa de adopción de las reglas según las cuales existirá el grupo es importante. En un grupo de terapia de cuento de hadas con adolescentes, puedes desarrollar y aceptar reglas de forma lúdica.
Materiales
Grandes hojas de papel o papel tapiz, rotuladores, pinturas, rotuladores. Puedes llevar pintura para graffiti (botellas de spray para pintar coches) si los adolescentes quieren diseñar las reglas con este estilo. En este caso, deberá colocar papel tapiz en las paredes con anticipación.
Instrucciones
La vida de los habitantes de la tierra de la Fantasía se desarrolla según ciertas reglas. Pero lo más interesante es que estas reglas las determinan quienes viajan por este país. Cada uno de ustedes puede establecer aquí cualquier ley que le parezca razonable. ¿Qué reglas introducirá cada uno de ustedes en este país? Ahora cada héroe recibirá un pergamino en el que deberá escribir sus reglas. Luego los anunciará a todos los residentes e invitados de Fantasyland. Tienes 10 minutos para completar esta tarea. Después de que todos los héroes viajeros hayan familiarizado a los demás participantes con sus reglas, es necesario crear una lista que será válida en el territorio de Fantasía durante todo el tiempo que dure el viaje. Para ello, los adolescentes mantienen una discusión y aceptan reglas comunes a todos.
Se puede escribir un único conjunto de reglas en una hoja de papel separada y decorarla. Estará colgado en la pared durante todo el viaje. Al final del trabajo, se puede discutir: ¿Qué regla propia le parece especialmente importante a cada héroe? ¿Te gustaron las reglas de los demás? ¿Cuáles exactamente? ¿Con qué reglas estabas completamente en desacuerdo? ¿Le resultará difícil cumplir con el conjunto de reglas aceptadas?
EJERCICIO “CONTRASEÑA DE ENTRADA Y SALIDA”
En las sesiones de terapia de cuento de hadas con adolescentes, solemos utilizar un espejo. En los conceptos filosóficos antiguos, un espejo es un símbolo del alma, que contiene y almacena todas las impresiones de una persona, así como la proyección de su conciencia. A menudo, un espejo en los cuentos de hadas se percibe como una puerta ("Alicia a través del espejo") y, por lo tanto, puede convertirse en parte del ritual de mudarse a un país de hadas o a la tierra de la fantasía.
Instrucciones
Para llegar al país de la Fantasía, cada héroe debe acercarse a este espejo mágico, mirarse a sí mismo durante un minuto y decir algo bueno sobre sí mismo de forma afirmativa. Por ejemplo yo - buen amigo", "Soy hermosa", "Soy fuerte", etc. Esta es la contraseña para ingresar. Las declaraciones no deben repetirse. Cada vez que se “entra” se llama a una nueva dignidad.
Al salir del País de la Fantasía, es necesario volver a mirarse en el espejo y, repitiendo la virtud nombrada en la entrada, agregar cómo ayudó al héroe en el viaje. Por ejemplo: “Soy un buen amigo. En el camino no dejé a mis amigos en problemas”, “Soy hermosa. La belleza me ayudó a comunicarme”, etc. Esta es la contraseña de salida.
EJERCICIO “ORÁCULO DEL ESPEJO”
En su camino, nuestros héroes se enfrentan a diversos desafíos. Uno de ellos podría ser un encuentro con el Oráculo Espejo o los Espejos Mágicos de los Trolls.
Materiales
Espejos por número de participantes. Los participantes se sientan en círculo. Todos tienen un espejo en la mano. Este es el Oráculo Espejo.
Instrucciones
Viajando por la tierra de la Fantasía, nos encontramos en Mirror Oracle Gorge. Cada uno de los héroes lo encuentra en su camino. Sólo aquellos que hacen preguntas al oráculo y reciben respuestas pueden continuar el camino.
Preguntas: ¿Quién soy yo? ¿Que amo? ¿Qué no me gusta? ¿Qué me asusta? ¿Qué es lo que más me importa? ¿Qué quiero? ¿Qué no quiero? Tienes 5 minutos para completar esta tarea. Luego hay una discusión. El presentador hace preguntas: ¿Qué pregunta resultó ser la más difícil para los héroes? ¿Qué respondió el Oráculo Espejo? ¿Qué respuesta te gustó más? ¿Por qué, en tu opinión, existe el Oráculo Espejo en Fantasyland?
EJERCICIO “ESPEJOS MÁGICOS DE TROLLS”
Materiales
Dos espejos de aproximadamente el mismo tamaño (uno debe ser simple, ordinario, el otro debe tener una forma no estándar, en hermoso marco, tallado o fundido; los marcos se pueden hacer de cartón, dando a los espejos comunes una forma mágica), dos hojas de papel, rotuladores.
Instrucciones
La Tierra de la Fantasía está habitada por varias criaturas mágicas. Los trolls espejo viven en las profundidades del subsuelo. Hacen diferentes espejos mágicos. Hoy nuestros héroes serán puestos a prueba por los Espejos Mágicos de los Trolls. Un espejo en un marco sencillo muestra al héroe el mundo en colores grises y pesimistas. Un espejo en un hermoso marco muestra el mundo en colores brillantes y optimistas. Cada personaje debe acercarse a cada espejo por turno, mirarse en él y escribir en un papel (que se encuentra debajo del espejo) lo primero que le viene a la mente sobre su personalidad. Todos tienen 2 minutos para completar este ejercicio. Se puede debatir sobre las siguientes preguntas: ¿Cómo se sintieron los héroes cuando miraron los espejos mágicos de los Trolls? ¿Qué espejo te gustó más? ¿Por qué algunos personajes se miran más tiempo en un espejo y otros en otro? ¿Qué puede lograr cada héroe si sólo se mira en un espejo?
JUEGO "CASTILLO DEL HÉROE"
Los adolescentes difíciles suelen ser agresivos. En este sentido, tienen problemas para interactuar constructivamente entre sí. Este juego se juega para resolver este tipo de problemas.
Materiales
Cinta adhesiva, tijeras, cartulina, cajas de distintos tamaños, papel Whatman.
Instrucciones
Recientemente en la tierra de la Fantasía hubo fuerte huracán, que fue enviado por la gran bruja Nada. Este huracán destruyó los hermosos castillos de una tierra mágica. Los verdaderos héroes no sólo luchan contra el mal, sino que también crean algo nuevo y hermoso. Ahora necesitamos dividirnos en 3 grupos de 4 personas. Luego, cada grupo de héroes, utilizando los materiales propuestos, deberá crear su propio castillo mágico en 15 minutos. Muy punto importante- No podéis hablar entre vosotros mientras trabajáis, intentad encontrar otras formas de interactuar entre vosotros. Después de 15 minutos los grupos presentan sus castillos.
La discusión se lleva a cabo mediante preguntas: ¿Tenías suficiente material? ¿Cómo funcionó tu grupo? ¿Tenías presentador? ¿Cómo se entendieron? ¿Están los héroes contentos con el resultado? ¿Alguien estaba enojado con alguien? ¿De qué depende el éxito en tal trabajo?
EJERCICIO “PIEL DE BURRO”
En muchas situaciones, los adolescentes se perciben a sí mismos como inferiores o superiores a quienes los rodean. Ambas posiciones los aíslan de otras personas e inevitablemente conducen a tensiones en la relación. Para aliviar este tipo de tensiones y corregir la autoestima, puedes utilizar este ejercicio.
Instrucciones
A veces nos sentimos mejor que otras y otras veces nos sentimos peor. Pero los verdaderos héroes se sienten iguales a quienes los rodean. Ahora intentaremos sentirlo. Nos encontramos en un bosque encantado y estamos deambulando por él... Que todos imaginen ahora que todos los demás héroes son peores que él. Son más débiles, no tan inteligentes, no tan hermosos como tú... Tú eres el único héroe real. Y no sólo un héroe, sino un príncipe o incluso un rey de una tierra mágica. ¿Cómo caminas y cómo te sientes? (Tiene 1 minuto para completar esta tarea). Ahora congele por un momento. Que cada uno imagine que es peor que los demás. sobre ti ahora piel de burro. La bruja te lo puso. No es tan fácil de eliminar. Y todos los que te rodean te ven así y se ríen de ti. Son mucho más fuertes e inteligentes que tú. ¿Cómo caminas y cómo te sientes? (Tienes 1 minuto para completar esta tarea). Ahora detente y sacude tus brazos y piernas, descarta el hechizo. Estamos en un claro mágico. Dividase en parejas. Uno de vosotros debe convertirse en rey y el otro en piel de asno. Que el rey le diga a su compañero qué le hace sentirse superior, qué se siente en este estado. (Dale 1 o 2 minutos para completar esta tarea). Ahora deja que la piel de burro hable sobre sus sentimientos. (Tienes entre 1 y 2 minutos para completar esta tarea). Ahora el hechizo ha disminuido y todos los héroes han vuelto a ser iguales. Nadie es mejor ni peor que otros. ¿Qué ven el uno en el otro? ¿Qué puedes hacer en este estado? ¿Qué sientes? Cuéntenlo unos a otros. (Permita entre 1 y 2 minutos para completar esta tarea). Puede analizar este ejercicio mediante preguntas: ¿Cómo se siente el rey? ¿Hay algo desagradable en la superioridad? ¿Cuáles son los beneficios de la piel de burro? ¿Cuales son las desventajas? ¿Cuáles son los beneficios de la igualdad? ¿Alguna vez ha habido momentos en tu vida en los que te sentiste como un rey? ¿Qué pasa con la piel de burro?
EJERCICIO “EL SUEÑO DEL HÉROE”
Para afrontar los problemas cotidianos, una persona necesita una imagen positiva del futuro. Esto es especialmente importante en nuestra época, cuando los adolescentes escuchan por todos lados que no se puede esperar nada bueno del futuro. En este ejercicio ayudamos a los adolescentes a desarrollar su visión personal del futuro.
Instrucciones
Lleva mucho tiempo viajando y probablemente esté cansado. Siéntate cómodamente y cierra los ojos. Respira profundamente tres veces. Imagine que cada uno de ustedes se quedó dormido y se sentó a descansar bajo un gran árbol. Estás teniendo un sueño maravilloso. Todo el mundo se ve a sí mismo dentro de cinco años... (Se dan 15 segundos para completar esta tarea). Presta atención a cómo te ves dentro de cinco años, dónde vives, qué haces. (Tiene 15 segundos para completar esta tarea). Imagine que está muy satisfecho con su vida. ¿A qué te dedicas? ¿De qué eres responsable? ¿Cuál es tu ocupación? ¿Quien esta después de ti? (Tienes 15 segundos para completar esta tarea). Ahora respira profundamente tres veces. Estira, tensa y luego relaja todos tus músculos, abre los ojos. Intenta recordar todo lo que viste. Ahora todos tomarán una hoja de papel y un bolígrafo y escribirán cómo serán dentro de cinco años: dónde vivirán y trabajarán, quién estará cerca. Piensa también en cómo lograste esto. (Se dan 10 minutos para completar esta tarea). Después de completar la tarea, los adolescentes vuelven a ocupar sus lugares en el círculo. Se realiza un debate: ¿Estás satisfecho con la imagen del futuro que ves? ¿Que es lo que mas te gusta? ¿Hubo algo que no te gustó? ¿Qué te gustaría cambiar en tu imagen del futuro? ¿Qué pasos hay que tomar para esto?
Anna Demidova
Escenario de entretenimiento "Viaje de cuento de hadas"
Objetivo: Llamar emociones positivas de la colaboración con sus pares.
Tareas: Fomentar la capacidad de respuesta emocional en los niños, formar actitud positiva a los cuentos de hadas, desarrollar la imaginación y la capacidad de actuación, enseñar a los niños a trabajar en equipo y escuchar a su interlocutor.
Los niños están sentados en el pasillo y la pantalla está encendida. Narrador en pantalla
Cuentista: ¿Entonces que tenemos aqui? ¡A! ¡Ahí tienes! ¿Dónde estás? De alguna manera estoy perdido... Chicos, ¡necesito comunicarme con ustedes urgentemente! ¿Pero cómo hacer eso? Tenemos que pensar en algo... ¿Quizás puedas decirme la dirección para poder ir en taxi? ¿Por mucho tiempo? Bueno, sí. Así que intentémoslo a la antigua usanza: Abra-kadabra, fregona-escoba, ¡llévame rápido allí! No funciona... Probablemente necesito que me ayudes. ¡Levantémonos de nuestros asientos, levantemos las manos y digamos el hechizo en voz alta y clara conmigo! Abra-kadabra, fregona-escoba, ¡llévame rápido allí! No, tenemos que ser aún más amigables y más ruidosos, y repetir los movimientos detrás de mí, ¡intentémoslo de nuevo! Abra-kadabra, fregona-escoba, ¡llévame rápido allí!
El narrador desaparece de la pantalla y aparece en la puerta principal.
Cuentista: ¡Hola, queridos niños! Así que llegué allí, ¡muchas gracias por tu ayuda! ¡Qué grandes compañeros sois! \Dime, ¿lees cuentos de hadas o simplemente navegas por Internet?
respuestas de los niños
Cuentista: Bueno, ¡entonces veamos cuánto amas y recuerdas los cuentos de hadas! ¿Quién tenía una cabaña de hielo y quién tenía una cabaña de líber?
Niños: Hielo - del zorro, líber - de la liebre.
Cuentista: ¿En qué cuento de hadas podrían hablar el manzano, la estufa y el río?
Niños: "gansos cisne"
Cuentista: ¿Un cuento de hadas en el que el personaje principal se convirtió en una nube?
Niños: "Doncella de la nieve"
Cuentista: ¿Qué animal fue el primero en descubrir la casita en el bosque?
Niños: Pequeño ratón.
Cuentista: ¿Cuál es el origen de los cuentos de hadas?
Niños: En cierto reino, en un estado lejano, Érase una vez...
Cuentista: ¿Con qué palabras terminan los cuentos de hadas?
Niños: Ese es el final del cuento de hadas... Él comenzó a vivir y vivir... Vivieron felices para siempre... Y yo estaba allí, bebiendo cerveza con miel.
Cuentista: Bueno, veo que lees cuentos de hadas, ¡bien hecho! ¿Quieres participar en un cuento de hadas?
Juego basado en el cuento de hadas "Nabo"
Cuentista: Chicos, ¿conocéis todos el cuento de hadas sobre Turnip? Recordémoslo juntos ahora. Todos debemos pararnos en círculo. En el centro habrá un líder: el abuelo, él pedirá ayuda a sus familiares: abuela, nieta, insecto, gato y oso. El abuelo caminará en círculo y al detenerse señalará al participante y nombrará al personaje, el que señaló deberá representar inmediatamente a este. Si hay un problema, entonces este participante va al centro y se convierte en abuelo.
Cuentista: ¡Genial, chicos! Dime, ¿quién de ustedes tiene abuela o abuelo? ¿Vas a visitarlos? (suena el teléfono) ¡Hola! Hola, ¿cómo va la vida? ( se aleja) Lo siento, niños... ¿De qué están hablando? Oh, ahora estoy con los niños, ¿tal vez vengas con nosotros? ¡Vamos! Lo siento, me llamó mi amiga, su nieta rara vez viene a verla. ¡Incluso olvidó cómo luce! ¿Puedes imaginar? Él quiere encontrarla, pero ella está ciega... Debería venir a nosotros, pero vive lejos, en el bosque... Necesito tu ayuda, ¡lancemos el hechizo otra vez! Abra-kadabra, fregona-escoba, ¡trae rápido a la abuela aquí! Bueno, ustedes no se están esforzando mucho, ¡hagamos más movimiento juntos! Abra-kadabra, fregona-escoba, ¡trae rápido a la abuela aquí!
Aparece la abuela. Mira a su alrededor y se ajusta las gafas.
Abuela: Ah, ¿dónde estoy?
Cuentista: ¡No te preocupes amigo, fuimos los niños y yo quienes te trajimos aquí!
Abuela: ¡Ah gracias! ¿Qué clase de niños están sentados ahí? ¡Parece que mi nieta está entre ellos! ¡Puedo olerlo! (mira a los niños) ¡Aquí tienes, mi Caperucita Roja! ¡Ha pasado tanto tiempo desde que te vi! Ha crecido, se ha vuelto más bonita... ¡Bueno, enséñale a la abuela cómo corres hacia mí! (le pone un sombrero al niño y lo lleva al escenario) Entonces estás caminando por el bosque para visitarme. Caminas muy rápido porque el bosque da miedo. Saltas arriba y abajo como si estuvieras corriendo hacia tu querida abuela... Tropiezas, pero aun así corres hacia tu abuela...
Juego "Pantomima" El niño muestra con sus movimientos todo lo que dice la abuela.
Abuela: No, no se parece a mi nieta. Si corriera tan bien ya estaría en mi casa con pasteles... Bueno, déjame mirar otra vez, ¿tal vez eres mi nieta? (llama a otro niño) Eres muy lento, perezoso. Caminas despacio porque siempre estás soñando con algo, siempre giras hacia algún lado y te pierdes. Recoges setas y flores por el camino, y todo esto muy lentamente, y cuando escuchas que alguien viene, inmediatamente te escondes detrás de un árbol... (el niño realiza los movimientos)
Abuela: No, ella no se parece a mi nieta... Mi nieta no le tiene miedo a nada, ni siquiera a un lobo... Recuerdo que una vez un lobo vino a mí y me comió, y luego se la tragó también... ¡Así que no estaba ni un poco asustada! (llama a otro niño) ¡Mira, te pareces a mi nieta! Mi nieta es valiente y decidida, ¡no le teme a ningún obstáculo! Camina con los hombros erguidos con orgullo y mira todo con desprecio. Mi nieta es tan hermosa que muchas veces se mira en el espejo y no presta atención a nada más...
El niño muestra con sus movimientos todo lo que dice la abuela.
Abuela: No, y esta no es mi nieta... Probablemente ahora esté haciendo los deberes en casa y yo la estoy buscando aquí...
Cuentista: ¡No te enfades, querido amigo! ¡Tu nieta vendrá a verte pronto! (abraza a la abuela y ella saca su teléfono y escribe un SMS) ¿Juguemos con los niños por ahora, que ya estás aquí?
Abuela: Bueno, vamos, ¡sólo tengo un juego interesante! Se llama "Kolobok". Todos debemos pararnos en círculo. Y ahora nos pasaremos el kolobok entre nosotros, pero no solo lo pasaremos, sino que le diremos al vecino a quien se lo estás pasando un cumplido o algo así. palabras agradables. Pero, fíjate, ¡di sólo la verdad! ¡Y no puedes repetirte!
Ahora pasemos la pelota en la dirección opuesta.
¡Ahora digamos buenos deseos el uno al otro!
Y al revés, ¡y recuerda que no puedes repetirte!
Juego "Kolobok". Los niños se levantan de sus asientos y completan la tarea de la abuela Caperucita Roja.
Abuela: ¡Qué amable, comprensivo e ingenioso eres! ¡Probablemente te harías amiga de mi nieta!
El teléfono de la abuela está sonando.
Abuela: Ah, ¿qué es esto? ¡Sí, esto es lo que me regaló mi nieta la última vez que vino! ¡Hola! ¡Caperucita Roja, cariño! ¿Por qué no has venido a mí durante tanto tiempo? Ya en mi casa, ¿por qué no me avisaste que vendrías de visita? ¿Dices que escribiste en contacto? ¡Y ni siquiera sé dónde está! Estaré allí pronto, ¡espérame un poco! ¿Qué hacer? ¡No llegaré a tiempo!
Cuentista: ¡No te preocupes! Los chicos y yo te ayudaremos ahora. Cierra los ojos y piensa en tu hogar y en tu nieta, ¡te lanzaremos un hechizo y te encontrarás en casa! Chicos, reunámonos: Abra-kadabra, trapeador-escoba, ¡mueven rápido a la abuela allí!
Los niños y el Narrador realizan un ejercicio. No pasó nada.
Narrador: ¡Chicos, seamos aún más amigables!
La abuela se da vuelta y se va.
Abuela: ¡Oh oh oh! ¡Gracias chicos! ¡Adiós! (hojas)
Cuentista: ¡Adiós! En estos tiempos, todos los jóvenes están en contacto... También abrí una página para mí, incluso tengo amigos allí: Koschey, Nesmeyana, Ivanushka, Baba Yaga... ¿Y qué pasa con nuestra Yagusya? ¡Escribe en su estado que la vida es injusta! ¡Vamos, llamémosla!
Llama a Yaga a través de un enlace de video. Baba Yaga parece muy triste.
Cuentista: Hola, Yagusya, ¿qué te pasó? ¿Por qué tan triste?
Baba Yagá:¡Hola! ¡Cómo no estar triste cuando se rompe tu escoba favorita! ¡Y ahora no estoy ni aquí ni allá! (llanto)
Cuentista:¿Tu escoba está en garantía? ¿Lo llevaste a reparar?
Baba Yagá: No, no lo usé. Intenté arreglarlo yo mismo: lo remojé en agua, lo sequé al sol, lo golpeé con piedras, leí varios hechizos, ¡nada ayuda!
Cuentista: Bueno, ¿qué eres Yagusya? ¡Este negocio requiere un maestro! ¡Ven a nosotros pronto, te ayudaremos a resolverlo!
Baba Yagá: Ahora... ahora, ayúdame, de lo contrario mi escoba no volará...
Cuentista: ¡Los chicos y yo ayudaremos! ¡Vamos chicos, repitan conmigo Abra-kadabra, trapeador-escoba, traigan rápidamente a Yagusya aquí! No volvió a funcionar, ¡hoy lo logramos por segunda vez! Abra-kadabra, fregona-escoba, ¡trae rápidamente a Yagusya aquí!
Baba Yagá: ¡Hola chicos, hola queridos! ¿Cuáles son tus vacaciones hoy?
Cuentista: Nos hemos reunido hoy para aprender las buenas obras del ejemplo de los cuentos de hadas. Chicos, ¿qué debemos hacer ahora para que Yagusya sea más feliz? Así es, ¡ayúdala! Yagusya, ¿tienes instrucciones para esta escoba?
Baba Yagá: Estaba en alguna parte, pero no lo leí, que no puedo volar en una escoba o qué.
Cuentista: Bien, ¿qué estabas haciendo cuando se rompió tu escoba?
Baba Yagá:(Avergonzado) Barrí con eso... Barrí un montón de basura, y luego pensé, volaré a la tienda, ¡pero eso no sucedió!
Demostración de un vídeo de Yaga barriendo el salón de actos
Cuentista: ¿Es posible transportar el patio de la venganza? Probablemente, las ramitas mágicas se cayeron de tu escoba y ahora la escoba no puede volar.
Baba Yagá:¿Entonces que debemos hacer ahora?
Cuentista: ¡Necesitas encontrar las ramitas mágicas y luego tu escoba volará de nuevo! ¡Los chicos y yo te ayudaremos!
Cuentista: Chicos, dividámonos en dos equipos y busquemos en esta habitación ramitas de la escoba mágica de Baba Yaga. Pero su tarea principal no es sólo encontrar las ramitas perdidas, sino también hacerlo juntos, sin empujarse ni interferir entre sí. ¡El equipo que sea más educado y recoja la mayor cantidad de ramitas es el ganador!
Juego "Encuentra la ramita mágica"
Baba Yagá:¡Ahora mi escoba puede volar otra vez! ¡Muchas gracias chicos! ¡Y déjame llevarte en mi escoba para esto!
Juego "Montar en la escoba"
Baba Yagá: Una vez más para ti Muchas gracias, ¡Tipo! Y ahora es el momento de volver a casa, ¡nos vemos de nuevo! (se sube a la escoba y se va)
Cuentista: Verán, muchachos, ¡qué importante es interesarse unos por otros y ayudarse unos a otros! Después de todo, cada uno de nosotros necesita ayuda, no todos pueden pedirla.
Chicos, ¡ayúdenme a escribir un cuento de hadas! ¡De lo contrario no puedo hacerlo yo mismo! Pongámonos en círculo. Empezaré y cada uno de ustedes en un círculo propondrá una oración para crear una historia interesante.
Juego "Hacer un cuento de hadas"
Cuentista: ¡Qué maravilloso cuento de hadas! ¡Muchísimas gracias chicos! ¡La próxima vez les contaré tu historia a los niños! ¡Ahora tomemos todos juntos una selfie como recuerdo!
Ahora me tengo que ir, ¡los niños me esperan en otro trabajo! ¡Hasta luego!
El niño Maxim ya tiene diez años y nunca ha viajado fuera de su país. Todos sus amigos ya han visitado países lejanos. Alguien voló al mar hacia Turquía o Egipto. Alguien se fue de excursión a Europa e incluso visitó Disneylandia. Los amigos hablaron de lo maravilloso que era explorar el mundo y ver cosas nuevas. Al escucharlos, Maxim comprendió que para él esto era solo un cuento de hadas sobre viajes, que era poco probable que se hiciera realidad. Después de todo, sus padres vivían muy mal.
Leer una historia de viaje
Un día, un niño regresaba de la escuela deprimido, porque sus amigos le mostraron fotografías de las montañas nevadas. Pero Maxim se distrajo de su tristeza por un anciano que estaba cerca del semáforo y tenía miedo de cruzar la calle. La luz verde del semáforo se encendió sólo durante quince segundos y el abuelo temió no llegar a tiempo.
- ¡Deja que te ayude! - dijo Maxim, a quien le encantaba ayudar a la gente y juntos rápidamente cruzaron la calle.
- ¿Cómo puedo agradecerte, muchacho?
- Bueno, me alegró poder ayudar.
"Pero todavía veo que algo te está carcomiendo por dentro". Tienes un deseo preciado.
- Todo el mundo tiene sueños. Mi sueño es un cuento de hadas sobre viajes. Pero difícilmente puedes ayudarme. – Maxim sonrió con tristeza y se fue a casa. Y el abuelo pensaba que siempre hay que estar agradecido por las cosas buenas, y no podía quedarse endeudado. Además, el anciano no era un mago común y corriente, sino hereditario. Ya esa misma noche le esperaba una sorpresa en casa. El mensajero le trajo un paquete enorme. Al abrirlo, Maxim vio cien pijamas.
- ¿Qué es esto? – los padres del niño se sorprendieron.
- Yo mismo no lo sé. Hoy llevé al anciano al otro lado de la calle y me envió este pijama. Y una nota de que los sueños deben hacerse realidad. ¿Pero por qué necesito tantos pijamas?
— ¿Quizás trabajó en una fábrica de pijamas?
Maxim pensó que el abuelo se había vuelto loco. Pero mentalmente le estaba muy agradecido por tanta atención.
- ¿Por qué necesito cien pijamas diferentes? ¿Debo dormir con uno nuevo todos los días hasta que se hagan pequeños? ¿O dárselos a tus amigos?
Mientras examinaba el regalo, Maxim de repente notó que en cada chaqueta había una inscripción: el nombre del país en el idioma de ese país. Vio Grecia, Polonia, Hungría, Francia, Estados Unidos, México, Tailandia, España. Había inscripciones en pijamas de los que Maxim escuchó por primera vez: Kenia, Botswana, Burundi, Mozambique.
“El viejo probablemente quería hacer lo mejor, pero ahora estoy aún más triste”. Tantos diferentes paises Hay mundos que nunca visitaré.
Maxim se puso un pijama con la inscripción Egipto y se fue a la cama. Cuando el niño despertó, quedó increíblemente sorprendido, ¡porque su historia de viaje cobró vida! Sintió el calor del sol y sintió con qué fuerza soplaba el viento sobre él. Después de mirar a su alrededor, el niño se dio cuenta de que se había despertado en una tumbona en la playa. Casi no había gente alrededor, pero aún así algunos chapoteadores ya nadaban en las aguas del Mar Rojo. Maxim se acercó al agua y sintió que todavía estaba fría. Pero al mismo tiempo el mar estaba increíblemente limpio.
De repente el niño escuchó la voz de alguien. Un egipcio se acercó a él y empezó a hablar de algo, señalando sus pies. Maxim no lo hizo de inmediato, pero aun así entendió que era mejor no ir descalzo al Mar Rojo. Después de todo, ellos viven allí. erizos de mar y hay corales. El egipcio le regaló a Maxim unas zapatillas, una mascarilla y un tubo por el que respirar, sonrió y se fue.
El niño se calzó las pantuflas y se adentró en el mar. ¡Nunca había nadado en aguas tan hermosas y mientras buceaba, Maxim vio peces increíbles! Bancos de peces brillantes, hermosos, grandes y amigables daban vueltas a su alrededor. ¡Qué felicidad es ésta!
Maxim escuchó el despertador y se despertó. ¿Realmente estaba soñando todo esto? Pero la sensación en el medio era como si realmente hubiera experimentado un viaje real. Y mirando debajo de la almohada, Max encontró dulces egipcios, perfumes, papiros y otros recuerdos de Egipto.
Desde entonces, Maxim viaja en sueños todas las noches. Todo lo que necesita hacer es ponerse el pijama. Y entonces comienza su breve relato sobre viajes. Y por la mañana siempre encuentra recuerdos debajo de la almohada. Maxim cree que, aunque ahora sólo puede visitar otros países en sueños, cuando sea mayor, definitivamente visitará todos los rincones de la Tierra.
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Evento de campamento de verano. Guión
Guión. Juego de viaje por el "país de los cuentos de hadas"
Evseychik Inna Nikolaevna, profesora de lengua y literatura rusas Secundaria Stakhanov escuela comprensiva I - III etapas No. 32, Irmino.Descripción: este desarrollo destinado a profesores y profesores-organizadores para la organización del ocio de verano en campamentos escolares o campamentos recreativos. Tareas ofrecidas diferentes tipos, lo que contribuye al desarrollo de la lógica, la atención, la observación y el interés por la literatura. En el juego pueden participar niños de todas las edades.
Objetivo: organizar el tiempo libre de los estudiantes, cultivar el interés por la literatura.
Tareas:
- desarrollar la memoria, la observación, la inteligencia y el habla de los estudiantes;
- enseñar a los niños a actuar unidos y organizados;
- cultivar el sentido de colectivismo y camaradería, el interés por la literatura y la lectura en general.
Equipo: ilustraciones para cuentos de hadas, ilustraciones con modos de transporte, hojas de ruta, disfraces para los “dueños” de los destinos (abuela de cuento de hadas, cartero, científico, músico, crítico de arte, Ole Lukoile).
Preparación preliminar: leer cuentos de hadas, conversaciones sobre cuentos de hadas, determinar la ubicación del juego (destino: biblioteca, museo, si lo hay, oficina, en el sitio, etc.), preparar hojas de ruta, designar y capacitar al personal para el juego.
Condiciones del juego: mientras se mueven de un punto a otro, los muchachos del equipo se toman de la mano.
Progreso del evento
Principal. Queridos chicos! Hoy es un día inusual para nosotros: emprenderemos un viaje por la "País de los cuentos de hadas". Visitaremos diferentes países, diferentes autores, conoceremos diferentes héroes de cuentos de hadas famosos. Te esperan concursos, preguntas interesantes, tareas y reuniones. Y ahora quiero presentarles a nuestra invitada de honor: la abuela de cuento de hadas.
(Entra "El cuento de hadas de la abuela")
La abuela es un cuento de hadas.¡Buenas tardes, queridos niños, oyentes y lectores de cuentos de hadas! ¿Cuántos de ustedes se han reunido aquí? Me alegro mucho de verlos a todos y con mucho gusto los invito a la "Tierra de los cuentos de hadas". Pero primero tienes que elegir en qué tipo de transporte te gustaría viajar. (muestra ilustraciones de transporte). Y, una vez elegido el transporte, designar un capitán, comandante de tripulación, maquinista jefe, conductor...
(Los equipos eligen transporte para viajar y un capitán del equipo)
Principal. Bueno, ahora la abuela de cuento de hadas le dará a cada equipo una hoja de ruta por la que viajará. Enumera los destinos que debes visitar. Pero es necesario seguir sólo de acuerdo con la hoja de ruta. (Se cambia el orden de destinos de las diferentes unidades para que no haya dos unidades en el mismo punto al mismo tiempo)
(La abuela del cuento de hadas entrega hojas de ruta a los capitanes del equipo)
La abuela es un cuento de hadas. Si un cuento de hadas llama a la puerta,
Date prisa y déjala entrar.
Porque un cuento de hadas es un pájaro:
Si me asustas un poco, no podrás encontrarlo.
La sigues hasta el umbral,
Y ella no está...
Sólo miles de caminos
Repartidos por todo el mundo.
¿Qué camino tomará?
¿Dónde aparecerá?
¿Debería nadar o caminar?
O correr desde donde,
Sólo donde debería estar un cuento de hadas
Allí ocurrirá un milagro...
Ella tiene un suministro de milagros.
Y siempre listo
Cada vez para todos nosotros
¡Palabra de oro! (Sergey Ostrovoy)
Principal.¡Tipo! Le deseamos un buen viaje y buenos logros en él. Y la abuela el cuento de hadas y yo estaremos esperando tu regreso.
La abuela es un cuento de hadas.¡Buena suerte, niños y niñas!
(Los equipos se envían por la ruta especificada)
Calle del autor.
Condiciones de evaluación: Por cada coincidencia encontrada correctamente: 1 punto. El número máximo es 16. (Respuestas de muestra: B – 1 – b)
Cuentista. Saludos a ustedes, jóvenes lectores y amantes de los cuentos de hadas de la calle Avtorskaya. Aquí viven maravillosos autores de diferentes países. Para continuar el viaje, debes utilizar las flechas para establecer la conexión: autor - retrato - cuento de hadas.
(Respuestas: G-1-b, A-2-c, B-3-a, B-4-e, Z-5-g, Z-6-g, E-7-d, D-8-h.)
(El equipo recibe una tarjeta con una tarea; vea la imagen. El equipo completa la tarea y el Narrador indica el resultado en la hoja de ruta).
Cuentista. Bien hecho muchachos. Has completado la tarea y puedes continuar tu camino. ¡Buena suerte!
Correo de hadas
Condiciones de evaluación: por un héroe con el nombre correcto: 1 punto, por el nombre de un cuento de hadas: 1 punto. Máximo – 14 puntos.
Cartero. Me alegro de verlos, queridos amigos. Estaba esperando ayudantes. Recibimos muchos telegramas en nuestra oficina de correos, pero todos estaban sin firmar. Quiero que me ayudes a determinar quién envió estos telegramas.
(Le da al equipo una bolsa con telegramas y los chicos leen el telegrama y nombran al héroe del cuento de hadas que lo envió, y su dirección (cuento de hadas). Luego el cartero anota el resultado en la hoja de ruta).
Textos de telegramas:
- “Lo siento, no puedo venir porque entregué mis botas para que las repararan…” (El gato con botas)
- “No podemos encontrarnos. Se rompe un huevo: el abuelo llora y la mujer llora. Hay que calmarse..." (gallina de roca)
- “Me encontré en una situación desagradable. Flotando sobre una hoja de nenúfar a lo largo del río. Quiero deshacerme del desagradable sapo. Regresaré luego". (Pulgarcita)
- “No puedo dejar mi puesto. Tienes que ir a derecha e izquierda y proteger el roble con cuentos de hadas”. (Científico gato)
- “Entonces disparó una flecha que se fue volando en dirección desconocida. Ocupado buscándola." (Iván zarevich)
- “Tenía tanta prisa por dejar la pelota que perdí mi zapato. Estoy esperando, tal vez lo devuelvan”. (Cenicienta)
- “Ofendí a mi madre. Definitivamente tengo que encontrarla y pedirle perdón. Cuando encuentre y gane el perdón, llegaré inmediatamente”. (Chico estrella)
Cartero. Nombraste correctamente a los héroes de los cuentos de hadas. Espero que los esperemos. Y le deseo un viaje fácil en su futuro.
Barrio Intelectual.
Condiciones de evaluación: por cada respuesta correcta - 1 punto, por cada explicación correcta - 1 punto. El número máximo es 10 puntos.
Científico.¡Hola, chicos!
soy un científico,
Tu gente entusiasta te ha estado esperando.
He preparado tareas para ti
Para poner a prueba tu lógica y conocimientos.
Creo que tu mente puede manejarlo
Puedo decirte qué es superfluo y por qué.
Ponte a trabajar rápidamente,
Decidid todo juntos.
Ejercicio: Encuentra el extraño y explica por qué.
1.A. S. Pushkin, S. Marshak, R. Kipling, K. Chukovsky. (R. Kipling es superfluo, ya que todos los escritores son rusos, excepto R. Kipling).
2. “El patito feo”, “Cenicienta”, “ La reina de la Nieve", "Cisnes salvajes". (El extra es “Cenicienta”, escrita por C. Perrault, y el resto de cuentos de hadas por H. H. Andersen)
3. Madrastra, ratón, golondrina, topo. (La extra es la madrastra. Ella no es la heroína del cuento de hadas “Pulgarcita”)
4. “El gato con botas”, “Blancanieves y los siete enanitos”, “Vasilisa la Bella”, “Axe Porridge”. (El extra es "Gachas de avena con un hacha", ya que todos los cuentos de hadas son cuentos de hadas, pero este es cotidiano).
5. "Kolobok", "El cuento del pescador y el pez", "La grulla y la garza", "Iván el hijo campesino y el milagro Yudo". (El extra es “El cuento del pescador y el pez”, ya que este cuento es del autor y el resto son folk)
Científico. Ustedes son geniales -
Completamos la tarea.
Todos los extremos fueron cortados
Demostrar lógica y conocimiento.
Te deseo desde el fondo de mi corazón,
Para que no conozcas los problemas en el camino.
Y ganamos.
Buena suerte en tu viaje.
Galería de arte.
Condiciones de evaluación: debes armar cuatro ilustraciones en 3 minutos y nombrar a qué cuento de hadas pertenecen; por tiempo – 4 puntos (si lo hiciste a tiempo), 5 puntos (si lo hiciste antes), 3 o menos (si no invertiste tiempo); 1 punto por cada ilustración correctamente montada y un punto por el nombre del cuento de hadas. El número máximo de puntos es 13.
Crítico de arte. Me alegra muchísimo darle la bienvenida a nuestro templo del arte. Pero tuvimos un problema: no puedo presentarles todos los cuadros porque hace poco unos ladrones entraron en nuestra galería y los cortaron en pedazos. Para saber qué pinturas eran, es necesario restaurarlas.
(Le entrega al equipo varios sobres con ilustraciones de cuentos de hadas cortadas en pedazos; las ilustraciones se ofrecen a continuación y se pueden cortar a voluntad. Los niños deben juntar las imágenes lo más rápido posible y nombrar el cuento de hadas. Se tiene en cuenta el tiempo al configurar el resultado)
Crítico de arte. Bien hecho muchachos. Guardaste nuestra galería. Ahora otros niños podrán ver estas imágenes. Gracias por la ayuda. Te deseo éxito.
(Anota el resultado en la hoja de ruta)
salón de música
Condiciones de evaluación: por cada melodía adivinada correctamente - 1 punto y por cada extracto interpretado de una canción - 1 punto. Hay cinco melodías en total: el número total de puntos es 10.
Músico(director musical).¡Hola, chicos! Nuestro salón de música siempre da la bienvenida a huéspedes, verdaderos conocedores de la música y el canto.
¿Qué es una canción?
Este es un verdadero amigo.
la cancion es alegria
Fuertes risas por todos lados
Mil melodías, voces en el surf...
no hay nada en el mundo
mas musica maravillosa
¡Porque la música siempre está contigo!
Te encantan los dibujos animados musicales y las películas basadas en cuentos de hadas. Probablemente muchas de las canciones te resulten familiares. Muchos se han convertido en favoritos. Y a muchos de vosotros incluso os gusta cantar vosotros mismos. Te sugiero que juegues el juego "Adivina la melodía". Tocaré algunas notas de la melodía y tú debes nombrar de qué película o caricatura es esta canción y cantar algunas líneas.
(Canciones: Cenicienta “Párate en círculo”, Princesa Diversión “Pero no quiero, no quiero por ley...” de la caricatura “El barco volador”, la canción de los Músicos de Bremen, la canción de Tortilla La tortuga de “Pinocho”, el canto de la ardilla de “El cuento del zar Saltan” y otros.
Nota: el director puede elegir canciones a su discreción; puedes tocarlos en un instrumento musical o escucharlos en una grabación de audio; no debe haber más de cinco melodías.)
Músico.¡Hurra! En un camino estrecho
De vez en cuando reunirse
poema con musica
Como una pareja en primavera...
Y a veces, queridos,
Luego se fusionan
Están en entendimiento eterno,
Como: aire, pan, agua.
cantan más maravillosamente
Suenan aún más brillantes
Y convirtiéndose en una buena canción.
¡Harán feliz a la gente! (Vadim Semernin)
Chicos, vivan con la música en el alma. Deja que ella te haga feliz.
Bulevar de los secretos
Condiciones de evaluación: por cada respuesta correcta: 1 punto, si dedica tiempo; 2 puntos adicionales si se completa más rápido; número máximo – 6 puntos.
Viejo Lukoile. Dicen que no existen los cuentos de hadas...
¡No lo creas! ¿Quién te dijo eso?
El que ha crecido se olvida por completo.
Como alguna vez soñó cuando era niño.
Dicen que no hay milagros en el mundo.
¡Están mintiendo! Créame, ¡los milagros suceden!
Lo principal es creer en ellos, como los niños,
Y te visitarán inmediatamente. (Marina Loksina)
Bienvenidos al Bulevar de los Secretos.
(Saca un gran sobre multicolor)
Hay un secreto escondido en este sobre.
Habiéndolo desclasificado, deben dar una respuesta.
Tu capitán te ayudará con esto:
Intente descubrir qué mostrará.
El líder de tu equipo será un mimo y tus respuestas demostrarán lo bueno que es. Después de sacar una fotografía del sobre, debe utilizar gestos y movimientos para mostrar lo que se muestra en ella. Y el equipo debe nombrar el objeto. Una imagen: 30 segundos.
(Fotos en el sobre: 1)varita mágica
2)espejo mágico
3) espada-kladinets
4) botas para caminar
(Los capitanes muestran, los equipos nombran el artículo. Luego
Ole Lukoile anota el resultado en la hoja de ruta.)
Viejo Lukoile. El secreto ha salido a la luz. Deja que el cuento de hadas continúe para ti.
(Los equipos se reúnen en el lugar donde comenzaron su viaje al “País de los cuentos de hadas”. Entregan hojas de ruta al jurado, quien resumirá los resultados del viaje).
Principal. Todos los equipos regresaron del viaje, esperemos que con buenos resultados y de muy buen humor. Mientras el jurado resume los resultados, los invito a todos a ver el cuento de hadas. (película o obra de teatro).
(Mientras el jurado resume los resultados, los chicos ven una película de cuento de hadas o una producción teatral de un cuento de hadas).
Principal. Entonces, ¿estás listo para escuchar los resultados del viaje? Se han contado todos los puntos y se ha determinado el ganador. Empecemos por los premios. La palabra del jurado.
(El jurado anuncia los resultados del juego y premia a los equipos).
Principal. Nuestro viaje ha terminado, pero quiero decir que
Un cuento de hadas nos trae alegría
El que sabe entenderá
El cuento de hadas tiene mucho significado.
Y el amor camina cerca de allí.
Hay muchas aventuras en el cuento de hadas.
Emoción muy alegre,
El bien gana en ella
Después de todo, es más fuerte que el mal.
El que respeta los cuentos de hadas.
Seguramente crece
Transformándose en un sabio
Él cree mucho en los milagros.
Y un milagro viene de visita
no pasa de largo
Lo principal es creer en él.
Y ya está contigo.
Un cuento de hadas es una alcancía maravillosa,
Lo que acumulas, lo tomas,
Y sin un cuento de hadas en esta vida.
Definitivamente desaparecerás. (Elena Stepánova)
Gracias a todos por participar. Hasta la proxima vez.
Un día Sofía estaba jugando con sus amigas en el jardín y vio a una niña desconocida parada al margen. Acercándose a ella, Sofía sonrió y le preguntó con ternura:
¿Cómo te llamas?
Varvara! Vine a Dobroye para quedarme con mi abuela. Todavía no conozco a nadie aquí... ¿Quizás quieras ser mi amigo?
Sofía se alegró de tener una nueva amiga y se apresuró a invitar a Varenka a visitarla.
Mamá estaba preparando sopa cuando las niñas corrieron a la cocina y pidieron permiso para jugar con el juego de porcelana para muñecas que papá le había comprado recientemente a Sofía. Mamá, por supuesto, lo permitió. También sacó dos manzanas grandes de un jarrón de cristal y se las regaló a los niños. Es cierto que primero me dijo que me lavara las manos. Sofía llevó a su invitada al baño, pero ella hizo una mueca:
¡Soy perezoso! ¡Digamos a tu mamá que nos lavamos las manos, pero no lo haremos!
¿Qué estás haciendo? ¡No puedes hacer eso! “Nunca engañaría a mis padres”, se indignó Sofía.
Varvara, de mala gana, puso las palmas de las manos bajo el chorro de agua, pero al mismo tiempo comentó con disgusto:
¿Y quién te dijo que no se puede mentir? Por cierto, ¡mentir es muy interesante!
Las niñas tomaron la golosina y se fueron a jugar al patio. No importa cómo Sofía intentó explicarle a su amiga que mentir es algo vil, Varvara solo se rió, sin querer estar de acuerdo. Y de pronto ella sugirió:
¿Quieres que te muestre mi país?
Sofía, por supuesto, realmente quería esto, pero ¿cómo podían abandonar el pueblo sin el permiso de sus padres? Y Sofía ni siquiera dudaba de que su mamá y su papá no la dejarían ir a ningún lado; todavía era muy pequeña... Pero Varvara pareció leer los pensamientos de su amiga y rápidamente balbuceó:
Lo principal es que tú mismo debes querer ir de viaje, y para que tus padres no se enteren de nada, debes hacer una pequeña cosa... ¡Tienes que engañarlos!
Al ver los ojos asustados de Sofía, la niña continuó:
¡No tengas tanto miedo! Esta es sólo una vez. ¡Nadie sabrá nada! Sólo necesitas mentir y luego cerrar los ojos... ¡y listo! Inmediatamente te encontrarás en mi país Vrunland. ¡Es muy bonito allí y la gente es tan amable que regala dulces a todos los niños que encuentran en la calle! ¿Y por qué dijiste “no puedes mentir”? Aquí, explícame ¿por qué?
Sofía no sabía qué responder... Ella, de hecho, nunca pensó en por qué mentir es malo. Así es como le enseñaron sus padres y ella les creyó. La niña todavía no podía encontrar una respuesta a Varvara, y de camino a casa todavía pensaba en las palabras de su amiga. Por alguna razón, empezó a parecerle que mentir en realidad no daba tanto miedo. ¡Y cómo tenía ganas de irse de viaje! La Cuaresma estaba llegando a su fin y estaba muy triste sin sus dibujos animados y entretenimiento favoritos... ¡Por supuesto, sus padres no la obligaron a renunciar! Mamá simplemente sugirió: "Si quieres, ayunaremos todos juntos". Sofía, por supuesto, tenía muchas ganas de hacerlo. Al parecer, ¿es realmente difícil dejar el chocolate y, en lugar de ir al zoológico, sentarse en silencio y rezar por la abuela, a quien últimamente le duelen mucho las piernas? ¡Resultó muy difícil! Y yo quería chocolate como nunca, y no tenía fuerzas para rezar: apenas empiezas, y ya se te cierran los ojos... Pero Sofía lo intentó lo mejor que pudo. ¡Ella es parte de la familia! Y ahora, cuando Varenka se ofreció a quedarse en su país, Sofía lo deseaba tanto que ya no pudo evitarlo.
Antes de acostarse, cuando su madre se inclinó sobre su cama para besar a su amada hija, decidió:
¡Ayer mi maestra en la escuela me dijo que yo era la más inteligente de la clase!
Mamá arqueó las cejas sorprendida, pero no respondió. Simplemente enderezó la manta y deseó dulces sueños.
Sofía yacía en la oscuridad y trataba de sobrellevar la vergüenza. Resulta que mentir es muy sencillo, pero algo desagradable. Después de todo, la maestra, de hecho, no le dijo nada de eso...
Cerró los ojos y en un abrir y cerrar de ojos se encontró en un lugar desconocido. La ciudad gris la rodeaba por todos lados. Las casas descuidadas parecían completamente solitarias y deshabitadas. Había montañas de basura en las aceras. Sofía levantó la cabeza y vio que el cielo estaba nublado. El sol no se veía en absoluto. Y entonces vio a Varenka caminando hacia ella.
Eh, Sofyushka, y terminaste aquí... ¡Tenía tantas esperanzas de que no engañaras a nadie después de todo!
¡¿Pero no fuiste tú quien me dijo que mentir no da miedo e incluso es interesante?! Y además, dijiste que Vrunland es un país hermoso, pero solo veo oscuridad y montañas de basura...
Verás, te mentí. También engañé a mi hermana una vez, e incluso pensé que era gracioso. Luego mentí constantemente y no pude parar. Uno se acostumbra rápidamente a las mentiras... Pasó un tiempo y terminé en Vrunland. Vivo con mi familia durante el día, pero miento todo el tiempo, así que termino aquí todas las noches. La gente aquí está muy triste y probablemente también quieran no volver nunca más a este país, pero ya no pueden parar y dejar de mentir. El sol nunca brilla en Vrunland y, por lo tanto, aquí hay oscuridad constante.
Varvara bajó los ojos, olisqueó y murmuró en voz baja:
Perdóname, yo también te engañé y te invité a Vrunland porque tenía celos de tu honestidad.
Sofía suspiró:
¡Te perdono, pero tenemos que pensar rápidamente en cómo salir de aquí! ¡No me gusta nada aquí!
No puedes escapar de aquí. Llegaremos a Dobroye sólo por la mañana y tendremos que vagar en la oscuridad toda la noche. Ya sabes, aquí ni siquiera hay nada vivo: ¡ni flores, ni pájaros, ni animales! ¡País asqueroso!
Sofía pensó un momento y luego preguntó:
¿Quién te dijo que es imposible salir de Vrunland?
Esto está escrito en la ley del país. ¡Mira todas las casas!
La niña miró más de cerca el final del edificio más cercano y vio la inscripción: “La ley de Vrunland prohíbe a todos los que se encuentran en el territorio del país salir del país por su cuenta. Además, todas las personas tienen prohibido decir la verdad. ¡Los infractores de la ley permanecerán en el país para siempre!
Sofía se volvió hacia su amiga:
¡Varenka! Entonces, si todos en Vrunland mienten, ¡entonces la ley también es una completa mentira! ¡Y para volver a casa sólo hace falta decir la verdad!
Varvara estaba asustada:
¡Me temo que! ¿Qué pasa si, si no mentimos, nos quedamos aquí para siempre?
¡No te preocupes todo estará bien! ¡Pero para no mentir hay que ser valiente! La verdad no siempre es fácil de decir...
Entonces apareció una anciana al doblar la curva. Deteniéndose cerca de sus amigas, entrecerró los ojos con picardía y dijo:
¡Nunca te había visto aquí antes! ¡Y yo, por cierto, vivo aquí desde hace diez años! Probablemente, pequeños, sois niños obedientes y amables y, por supuesto, no engañáis a nadie. ¿Es tan?
Varvara abrió la boca para mentir, pero miró a Sofía y respondió tímidamente:
Abuela, en realidad somos mentirosos.
¡Pero definitivamente mejoraremos!
Y de repente, una brisa cálida recogió a las niñas y comenzó a llevarlas alto, ¡alto hacia el cielo! Por miedo, cerraron los ojos y al cabo de unos segundos se encontraron en sus cunas.
Ha llegado la mañana en Dobroye. Varvara abrió los ojos y susurró alegremente: "¡Nunca volveré a engañar a la gente!". Al mismo tiempo, Sofía le confesó a su madre, que fue a despertarla:
Mami, te mentí ayer. La maestra no me dijo que yo era el más inteligente de la clase. Ahora lo entiendo: no puedes mentir también porque cuando engañas a los demás, debes esperar lo mismo de ellos.
Mamá miró severamente a su hija y dijo:
Así es: debes tratar a las personas como quieres que te traten a ti. Y las mentiras son un mal muy terrible. ¡Qué bueno que confesaste todo!
La niña abrazó a su madre y su alma de repente se volvió ligera y tranquila. Y, fuera de la ventana, se escuchó el sonido de una campana que anunciaba la buena noticia: ¡Cristo ha resucitado! Sofía decidió que recordaría esta Pascua por el resto de su vida. ¡De lo contrario no puede ser!
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Érase una vez una costurera. El nombre de Paraskeva era Nikitichnaya. Sabía coser esos vestidos: ¡no puedes quitarles los ojos de encima! Y recogerá volantes de telas rebeldes y encajes aireados...