La educación permanente es un tema central para la sociedad. El aprendizaje permanente es clave para el éxito.

01.10.2019

Lifelong Learning es un concepto de búsqueda continua y voluntaria de nuevos conocimientos, que se inspira tanto en razones profesionales como personales. Tal estilo de vida contribuye al crecimiento profesional y la competitividad de una persona en el mercado laboral, y al mismo tiempo es una parte esencial del crecimiento personal. Además, la adopción generalizada de este concepto en todo el país tiene un efecto beneficioso sobre la formación de capital humano e intelectual y su calidad, y por lo tanto ayuda al desarrollo de la economía.

El concepto de aprendizaje permanente sugiere que debería abarcar a las personas independientemente de su edad y ámbito de actividad, y al mismo tiempo brindarles oportunidades para la realización y el desarrollo de absolutamente cualquier interés y preferencia educativa.

Etapa de aprendizaje permanente

Se distinguen las etapas principales del aprendizaje permanente, según la edad de los estudiantes.

El primer grupo - estudiantes de 6 a 24 años. Como regla general, estudian en instituciones educativas especiales, desde escuelas primarias hasta instituciones de educación superior. Pero esto no se limita a esto, porque además de la educación formal, los niños y jóvenes estudian en sus propias familias, participan en organizaciones públicas, se comunican con muchas personas y giran en un entorno cultural específico; todo esto es aprendizaje informal, que, junto con el aprendizaje formal, sienta las bases del desarrollo intelectual, social y emocional del hombre.

El segundo grupo son adultos de 25 a 60 años. Aunque la educación formal generalmente se completa en este momento, las personas aún no dejan de aprender. Pueden participar en el desarrollo profesional, tanto formal como informalmente, recibir educación adicional, participar en trabajos científicos y, además, aprenden resolviendo las tareas de su trabajo y la vida cotidiana, ampliando su círculo de conocidos y horizontes, viajando, dominando nuevas habilidades y comenzando nuevas. aficiones

El tercer grupo son estudiantes mayores de 60 años. Durante este período de la vida, las personas generalmente tienen una gran oportunidad de dedicarse a sus intereses y pasatiempos: esto puede ser trabajo social, viajes, artesanías y mucho más. Las personas mayores necesitan sentir el significado de sus vidas, por eso es tan importante el apoyo que la sociedad podría brindar a su desarrollo y educación continuos.

Filosofía y contenido de aprendizaje permanente

¿Cuál es el contenido del aprendizaje permanente? Convencionalmente, se pueden distinguir cuatro áreas principales de aprendizaje: aprender con conocimiento, enseñar habilidades, aprender a interactuar con otras personas (resolución de conflictos, desarrollar habilidades de comunicación, socialización, tolerancia a otras culturas, etc.) y el autodesarrollo, que afecta todas las áreas posibles de superación personal: educación física, desarrollo intelectual, el desarrollo de la competencia emocional y la receptividad estética, finalmente, la espiritualidad.

Por lo tanto, el aprendizaje permanente es un desarrollo integral de la personalidad, por un lado, y una forma de promover el desarrollo de toda la sociedad, por el otro.

Características del aprendizaje permanente

Aunque la capacitación formal tradicional es una parte muy importante del concepto, los tipos de capacitación independientes y no formales son de particular importancia para ella.

De hecho, toda la vida de una persona es un aprendizaje no formal. Se encuentra en una variedad de situaciones, conoce a una variedad de personas en su camino y establece algún tipo de relación con ellos, se familiariza con su cultura nativa y estudia a otros, resuelve la variedad de problemas que enfrenta. Obtiene nuevos valores, actitudes, puntos de vista, se familiariza con diferentes puntos de vista, descubre nuevos problemas para sí mismo, adquiere nuevos conocimientos y domina nuevas habilidades. Todo esto en gran medida es la esencia del aprendizaje permanente.

El aprendizaje permanente es inimaginable sin la motivación personal de cada alumno. El concepto asume que la capacitación se lleva a cabo voluntariamente, y nadie, excepto la persona misma, tiene la responsabilidad de él. Por lo tanto, los rasgos de personalidad de cada estudiante, quizás solo potencial, son muy importantes, y lo más importante, su deseo de aprender. Curiosamente, las razones materiales no son suficientes para que la gente aprenda. Deben ser agradables e interesados \u200b\u200ben el proceso de aprendizaje en sí, y no solo en sus posibles resultados.

Las razones por las cuales las personas estudian son muy diversas, y no hay tantas relacionadas con la profesión o el deseo de mejorar su bienestar. Las personas aprenden para profundizar su profesionalismo o comenzar su propio negocio, pero al mismo tiempo necesitan capacitación no menos que eso, para ampliar sus horizontes y profundizar sus conocimientos para conocer nuevas personas, ingresar a ciertas comunidades o simplemente para tener más confianza. en ti mismo y desarrolla en tu personaje los rasgos y cualidades deseadas.

Y dado que este es el caso, y debido al hecho de que todos son responsables de la educación continua, en la gran mayoría de los casos se lleva a cabo a expensas de los propios estudiantes, con un apoyo mínimo del estado.
Y otra característica distintiva del aprendizaje permanente, como se mencionó anteriormente, es que está abierto a todos, independientemente de la edad de los estudiantes.

Cómo: durante el día o durante todo el día? Esta pregunta es hecha por muchos estudiantes de secundaria. Se puede obtener una respuesta integral del artículo enviado.

Información general

Para resumir

Ahora ya sabe en qué casos la letra "y" debe escribirse al final de la expresión "en progreso ...", y en qué "e". Para recordar las reglas descritas, las presentamos en una forma más corta:

1. La letra "e" siempre se escribe al final de la palabra "durante" si es una excusa compleja que tiene el significado "en un cierto período de tiempo". Esta parte del servicio del discurso puede reconocerse por el hecho de que es imposible formular una pregunta, pero puede reemplazarse fácilmente por un sinónimo (en ese momento).

2. La letra "y" se escribe al final de la palabra "durante", si es un sustantivo en "Para definir esta parte del discurso, es suficiente con hacer la expresión a la pregunta:" ¿qué? "- en el curso. Además, entre una preposición y un sustantivo, puede poner fácilmente una palabra (por ejemplo, en un curso lento, en una corriente aproximada, etc.).

Ejercicios para fijar material

Para recordar las reglas anteriores del idioma ruso, le recomendamos que realice de forma independiente las siguientes tareas:

1. Encuentra errores en las oraciones:

Dentro de 14 días debo regresar a Moscú.
Había muchos remolinos en todo el río.
Dentro de un día seré liberado.
He visto mucho en mi vida.

2. Complete los espacios en blanco en las siguientes oraciones:

¿Por qué no viniste a mí durante la lección?
Oh, cuánto en el transcurso de un mes usamos estos documentos, nadie lo sabe.
En el turbulento curso del río, noté a un hombre.
En el transcurso de un año, juramos varias veces.
Durante este año, definitivamente te visitaré.
¿Cómo puedes nadar con un río fuerte?
En el curso turbulento de mi vida hubo tantos eventos que no recordarás todo.

Hoy quiero destacar el papel del aprendizaje en nuestras vidas, así como la necesidad de desarrollar y desarrollar constantemente nuevas áreas de conocimiento y aprender habilidades prácticas. Personalmente, creo que todos pueden ser maestros, pero tú puedes convertirte en maestro solo cuando comienzas a percibir a todas las personas como maestros. Cualquiera como maestro te aceptará cuando lo necesite.

El hecho es que hoy en el proceso de aprendizaje hay demasiada prevalencia del conocimiento teórico sobre las habilidades prácticas. En general, esto es bastante natural, ya que la cantidad de información en el mundo aumenta una vez y media cada año. Al comunicarme con maestros que se graduaron de la educación superior en la época soviética, puedo decir con certeza que la proporción de disciplinas prácticas y teóricas era muy diferente a la actual. Gracias a esto, las personas realmente crecieron prácticas que podrían funcionar en instalaciones de producción real o en la vida real. Hasta la fecha, la cantidad de conocimiento ha crecido tanto que, al parecer, 5 años de estudio en una universidad no son suficientes para dominar todo lo necesario. En realidad, no es necesario. Personalmente, creo que en un futuro cercano el sistema educativo llegará a un punto muerto, lo que conducirá a una revisión completa del proceso educativo en principio. El sistema educativo de Bolonia en la forma en que existe en Europa es un vívido ejemplo de esto.

¿Cuáles son las salidas?

Creo que la tarea principal del sistema educativo es enseñar a las personas a aprender. En realidad, este programa puede llevarse a cabo en la escuela, pero dar conocimiento a las personas no es una tarea completamente correcta. Resulta ser una violación directa de las leyes de oferta y demanda, porque la educación es una estructura de monopolio, por lo tanto, nadie puede evaluar la calidad de la educación brindada y, además, evaluar si una persona necesita que se le enseñe lo que se le enseña. Por lo tanto, en el futuro, veo el sistema educativo como una base definida de conocimiento estructurado, donde los maestros serán responsables de ciertas áreas y disciplinas, y el proceso educativo en sí mismo puede hacerse de por vida, ya que cada persona recurrirá al sistema educativo para obtener ciertos conocimientos y habilidades. cómo se harán necesarios para él.

Sin embargo, esta es una perspectiva bastante distante y el proceso de transformación del sistema de capacitación puede extenderse por muchos años. Sin embargo, puedo dar una, en mi opinión, una recomendación importante: aprender por etapas y aplicar prácticamente los conocimientos adquiridos, con los que ahora tenemos un gran problema. Después de todo, cuando los traductores aprenden un idioma extranjero, se comunican. Si toman el diccionario y lo aprenden de esto, no tendrá sentido, solo en el proceso de comunicación podemos entender la esencia del lenguaje y sentir todas las sutilezas de su aplicación. Del mismo modo, en cualquier otra industria. Has aprendido algo, ponlo en práctica, quizás aplicando cosas en la práctica puedes obtener un resultado muy inesperado para ti mismo, es decir, te das cuenta de que entendiste un cierto problema y encontraste la solución tú mismo.

Resumen

Como conclusión, puedo decir que el proceso de aprendizaje nunca deja de graduarse de una universidad. Siempre debe aprender, y no olvide que las materias de estudio son teóricas y prácticas, y aprenda a cocinar, nadar, construir, etc. - Estas son excelentes habilidades prácticas, que también pueden elevarse de manera segura al rango de habilidades y usarse en su vida. Pero estas habilidades tienen una advertencia: nadie puede enseñarle cómo cocinar un pastel, excepto alguien que ya sabe cocinar, por lo que esas habilidades en la vida deben ser aprendidas de profesionales experimentados. Por supuesto, puedes aprender por ti mismo, pero estropea más de un producto, una sartén y te llevará mucho más tiempo. Si usted percibe a todas las personas como maestros potenciales, y sin dudarlo puede decirle a la persona "Usted cocina muy bien, enséñeme". Esto será para él el más alto grado de reconocimiento de sus habilidades, y para usted, un maestro muy agradecido. Les deseo todo el éxito en el dominio de los conocimientos y habilidades, desarrollar y mejorar a diario, esta es la única manera de conocer la vida en su totalidad ;-)!

En todo

propuesta con amabilidad

Se usa cuando se indica un período de tiempo, evento o acción durante el cual sucede algo, y corresponde al significado de lo siguiente: durante la continuación de algo, durante algo.

Diccionario explicativo de Efraín. T.F. Efremova. 2000.

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Libros

Judios y árabes. Su conexión durante siglos, Goiten Shlomo Dov. El libro fue escrito por el destacado erudito judío S. Goitein a fines de los años 50 del siglo XX, soportó varias ediciones en Israel y los EE. UU., Y luego fue complementado y parcialmente revisado por el autor en ...
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Por supuesto, la película es bastante patriótica estadounidense y demuestra claramente que cada Humphrey Bogart ordinario ... es decir, cada promotor deportivo puede detener a los espías nazis, disuadir a una bella dama de colaborar con los nazis, movilizar a alguien para ayudar y ser fiel a uno y solo tienda de dulces e incluso mantener su propia rutina diaria. Pero, por cierto, todo el alto pathos aquí, afortunadamente, no lastima demasiado los ojos. Porque el componente de aventura se expresa claramente y se esfuerza por no aburrir al espectador por un momento. Esto se ve facilitado por todos los eventos secretos locales, el lado equivocado del glamour de los clubes nocturnos, los apartamentos enmarcados de diversas maneras con retratos de personas que saben quién es, muchas trampas y trucos sobre los enfoques de la solución y el desarrollo dinámico de la trama.

Para todo lo demás, hay muchos momentos enérgicos, rápidos y cómicos. Incluyendo a la madre habladora, enérgica y categórica del protagonista (en una brillante actuación de Jane Darwell, destacada por Oscar a la mejor actriz de reparto en los famosos "Bunches of Wrath"). ¡O una pareja que acaba de casarse, donde el novio deja a su novia sola en veinte minutos, porque su amigo quiere comenzar urgentemente su propia investigación de todo tipo de conspiraciones oscuras allí!

Por supuesto, Humphrey Bogart con carisma irónico interpreta a un hombre capaz de cáustico, venenoso podkrykov e improvisaciones talentosas. Su héroe incluso sabe cómo explicar la perniciosidad del fascismo en las palabras más comunes: que no quiere ser decidido por él, qué ponerse, qué decir, dónde y con qué paso. Y por esto, probablemente puede ser perdonado por no saber dónde está Dachau. Hay que decir que la película demuestra no solo la naturaleza catastrófica del fascismo, sino también su ridículo. En la escena en la que el héroe finge ser un fascista y necesita hablar sobre la preparación de un ataque terrorista, alargar su tiempo para ayudar y camuflar su completa ignorancia de las minas y las municiones, es suficiente levantar la mano periódicamente con un saludo nazi. Lo que la sala responde inmediatamente con "¡Heil Hitler!"

Pero probablemente, la habilidad más inigualable de Humphrey Bogart es mirar a todos los otros personajes con la apariencia de que no entiende quién pensó en dejarlos a todos fuera de la jaula. Vale la pena señalar al dramático Peter Lorre: el papel de un asesino cruel y astuto está muy en su repertorio.

Un par de años más tarde, el venerable director Fritz Lang eliminará el Noir "Ministry of Fear" noir, con una trama similar, donde la acción se desarrolla en gran medida alrededor del pastel. Bueno, aquí también hay una trama bastante "dulce" y, explorando las páginas de esa encantadora era de Hollywood, puedes descubrir qué sucede a veces si alguien no sirve su pastel de queso favorito en un platillo por la mañana.