Palabras compuestas con la letra de conexión E. Palabras compuestas. Conectando las vocales E y O
Arroz. 2. Nikolay Dobronravov ()
Las palabras compuestas se refieren a personas de profesión.
General- lleva las estanterías, las raíces del regimiento-, el agua-,
fabulista- escribe fábulas, raíces de fábulas-, pis-,
apicultor- cría abejas, raíces de abejas, agua,
fontanero- conduce agua, raíces agua-, agua-, prefijo pro,
fabricante de acero- cocina acero, raíces acero-, var-,
observador de aves- captura pájaros, raíces de pájaros-, pesca-, la primera raíz termina en C, nosotros escribimos mi.
Escuche el texto, determine cuántas palabras difíciles se encuentran.
Moscú fue fundada por el príncipe Yuri Dolgoruky. Moscú fue al principio una fortaleza de madera, cercada con una empalizada de troncos. Las paredes de roble del Kremlin fueron reemplazadas por piedra blanca. Fue entonces cuando Moscú recibió un nombre para todos los tiempos: piedra blanca. Y también de cabezas doradas, con cabezas doradas, cúpulas de templos. El bulevar Chistoprudny es una de las calles más antiguas del centro de Moscú.
Dolgoruky- brazos largos, raíces deudas-, manos-,
empalizada- una cerca hecha de estacas bien martilladas, las raíces son parte, número,
piedra Blanca- construido de piedra blanca, raíces bel-, piedra-,
cabeza dorada- con cabezas doradas, raíces de oro-, cabeza-,
Chistoprudny- estanques limpios, raíces limpias, estanque -.
Así es como se compusieron las transcripciones de palabras complejas:
En lugar de las letras de las vocales conectadas O, E, un ortograma: una letra en lugar de un sonido vocal átono.
¿Por qué el pájaro se llama así? El colirrojo se llama así por su cola. Está rojo y tiembla todo el tiempo. Por tanto, parece que la cola se enciende como una llama, como si estuviera en llamas. (ver figura 3)
Arroz. 3. Redstart ()
El pez rudd es muy hermoso. Su espalda es verde, a los lados hay escamas doradas con un borde marrón a los lados. Los ojos son de color naranja, los labios son de color amarillo. El pez recibió su apodo por el color de sus aletas. (Según N. Osipov) (ver Fig.4)
Arroz. 4. Rudd ()
Crece una brizna de hierba, recta, fuerte, y al final de su maleza verde sobresale. Así es como se ve una cola de zorro. Por supuesto, esa cola es demasiado pequeña incluso para un zorro, pero parece una cola. (ver figura 5)
Arroz. 5. Cola de zorra ()
Zancudo de agua: este es el nombre de un insecto que corre rápidamente por el agua, como si quisiera medir la distancia. (ver figura 6)
Arroz. 6. Zancudo acuático ()
Palabra compuesta que consta de dos raíces gor- y tail-. Palabras de una sola raíz: quemar, cola.
Una palabra compuesta, consta de dos raíces: rojo y pluma. Palabras de una sola raíz: rojo, plumas.
Raíces de zorro, cola-. Palabras relacionadas: zorro, cola.
Raíces agua-, mer-. Agua, medida.
En la lección, aprendió que las palabras con dos raíces se llaman palabras complejas. La mayoría de las veces, las raíces de las palabras compuestas conectan las letras de las vocales o o E. Estas letras se denominan letras de las vocales de conexión. La letra o se escribe después de consonantes duras, e - después de consonantes suaves y consonantes duras no emparejadas: w, w, c. Por ejemplo, un adicto a la televisión, un peatón, un observador de aves.
- MS Soloveichik, NS Kuzmenko "A los secretos de nuestro idioma" Idioma ruso: Libro de texto. Grado 3: en 2 partes. Smolensk: Asociación siglo XXI, 2010.
- M.S.Soloveichik, N. S. Kuzmenko "A los secretos de nuestro idioma" Idioma ruso: Libro de trabajo... Grado 3: en 3 partes. Smolensk: Asociación siglo XXI, 2010.
- T. V. Koreshkova Tareas de prueba En ruso. Grado 3: en 2 partes. - Smolensk: Asociación siglo XXI, 2011.
- ¡Práctica de T. V. Koreshkova! Cuaderno para Trabajo independiente en ruso para el tercer grado: en 2 partes. - Smolensk: Asociación siglo XXI, 2011.
- L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Tareas creativas en el idioma ruso. - SPb.: KARO, 2003
- G.T.Dyachkova Tareas de la Olimpiada en ruso. 3-4 clases. - Volgogrado: Docente, 2008
- Rus.1september.ru ().
- Gramma.ru ().
- 5klass.net ().
- School-collection.edu.ru ().
- Oldskola1.narod.ru ().
- Resuelve problemas de ortografía.
Steam_ through, leaf_pad, porridge_var, cheese_ezhka, single-root, lavavajillas, white_mane, braid_paw, hecho a sí mismo, earth_quake.
- Encuentra palabras difíciles, muestra su estructura.
... libélulas vuelan y bailan,
Dirigen un alegre baile redondo.
A. Tolstoi
La gente sabe desde hace mucho tiempo:
La amanita no es comestible.
V. Zhulzhin
- Lea un extracto de la historia de V. Astafiev. Encuentra palabras difíciles, describe su significado y aísla las raíces.
Mukhtar era un traje y un artículo de la viva imagen de Trezor, pero tenía un carácter diferente. Si Trezor es astuto y cojo, entonces su hermano era trabajador, estricto, enojado y, por lo tanto, estaba encadenado. Y esa vida era amarga para él, libre, impetuosa, de pies rápidos.
Lección de idioma ruso en sexto grado.
Maestra: Egorova
Albina Vsevolodovna,
Profesora de lengua rusa
Y literatura MBOU
"Escuela No. 24", Cheboksary
Tema: "Conectando las vocales O-E en palabras compuestas»
Objetivo:
- repetir las formas básicas de formar palabras;
- familiarizarse con la forma de formar palabras a partir de las raíces de las palabras originales utilizando vocales de conexión;
- enseñar a elegir la conexión vocales o-e en palabras compuestas;
- despertar el interés por la palabra, mostrar las posibilidades visuales de la formación de palabras.
Durante las clases
1. Repetición de palabras ya conocidas por los alumnos.
Da una respuesta coherente a la pregunta: “¿Cuáles son las principales formas de formar palabras en ruso, conoces? Ilustre su respuesta con ejemplos ".
Chicos, quiero darles una cita del famoso escritor infantil K. I. Chukovsky:
“Los prefijos dan tantos matices ricos al habla rusa. La maravillosa expresividad del habla depende en gran medida de ellos. La variedad de prefijos oculta una variedad de significados ". ¿Estás de acuerdo con él? Intente probar el punto de vista de Chukovsky con ejemplos.
De hecho, el prefijo puede cambiar el significado de palabras incluso obviamente con la misma raíz más allá del reconocimiento. Por ejemplo: abono, bandeja, transfer, denuncia, desgaste, take out, etc.
Forme una nueva palabra a partir de estas palabras utilizando estos prefijos y sufijos. Escribe las palabras y clasifícalas según su composición:
Palabra original | Prefijo | sufijo |
Conducir | Una vez- | Xia |
Ley | ||
Par | Sobre el- | Mella |
Roer | OK |
|
La frontera | Por- | Mella |
Secreto | ||
río | Por- |
2. Declaración del propósito de la lección:
Trabajando con una mesa:
Eche un vistazo de cerca a la mesa. ¿Qué crees que se discutirá hoy en la lección? ¿Cómo formularía el problema en el que trabajaremos hoy? Defina los objetivos de la lección de hoy.
(La maestra resume las respuestas de los niños)
3. Explicación del nuevo tema
¿Qué tienen de especial las palabras incluidas en la tabla? (Todos tienen 2 raíces)
¿Qué vocales se utilizan para conectarlos? ¿Qué crees que determina la elección de las vocales -o y -e?
¿Qué puede decir sobre las palabras presentadas en la tercera columna? ¿Por qué están separados?
¿Qué escribirías en la primera línea de la tabla?
Completa la tabla con tus ejemplos.
Conclusión : La vocal de conexión –О se escribe después de consonantes duras. Las consonantes no obedecen la regla.–Zh, –sh, –ts seguido de una vocal de conexión-MI.
Después se deriva a una consonante suave, después de sibilantes y–Ts se escribe una vocal de conexión - mi.
4 ejercicios de entrenamiento
Dictado creativo
Reemplace las frases con una palabra compleja, subraye la consonante de la que depende la elección de la vocal de conexión.
Ayuda mutuamente (ayuda mutua)
Amo el trabajo (trabajo duro)
Personas del mismo apellido (homónimos)
Uno que camina (peatón)
Acería (acería)
Registro (registro)
Dispositivo para atrapar ratones (trampa para ratones)
Terapia de barro (terapia de barro)
Escarabajo que come corteza (escarabajo de corteza)
El que flota en el mar (navegante)
5. "Adivina el acertijo"
Chicos, continuaremos con el dictado de vocabulario, solo que ustedes mismos deben escribir las palabras. Escriba la palabra que es la respuesta al acertijo.
1. Ronronearé, gritaré, volaré bajo los cielos (helicóptero, avión).
2. Bebe con la cola y regala con el pico (suministro de agua).
3. Tiene un baúl de goma, un estómago de lona y su motor zumba; traga polvo y basura (aspiradora).
4. Tengo un erizo en la habitación durante un año.
Si el piso está manchado con cera, lo frotará hasta obtener un brillo (pulidor eléctrico).
5. Por encima de un hoyo, un hoyo debajo y en el medio un fuego y un hoyo (samovar).
6. El conserje milagroso frente a nosotros, rastrillando las manos en un minuto, rastrilló un enorme ventisquero (quitanieves).
7. Vuela un pájaro de fábula, y dentro la gente se sienta, hablando entre ellos (el avión).
8. Mire lo que mire este ojo, lo transmitirá todo en la imagen (la cámara).
"Búscate un compañero"
- Chicos, ahora jugaremos con ustedes. Cada uno de ustedes recibirá una hoja de papel con una palabra en particular escrita. Su tarea es encontrar una coincidencia para usted y crear una palabra compleja usando una vocal de conexión..
(La tabla muestra un grupo aproximado de palabras que se distribuyen a los niños)
Agua | O | Caer |
trueno | Desviar |
|
Tierra | La medida |
|
Barco | Choque |
|
Borde | Saber |
|
Hielo | Pinchazo |
|
bosque | Cortar a tajos |
|
Aceite | El alambre |
|
Fuego | Extinguir |
|
A pie | Caminar |
|
Pájaro | Granja |
|
Un pez | Captura |
5. Las posibilidades pictóricas de la formación de palabras
Los escritores suelen utilizar métodos de formación de palabras bien conocidos para crear los suyos propios, se denominan palabras del autor. Por ejemplo, el famoso escritor Saltykov-Shchedrin, a quien conoces por sus cuentos, crea palabras incriminatorias necesarias para una descripción satírica de la sociedad contemporánea: hermanos tontos, el significado de sus mangas, recolectores de espuma, etc.
Los escritores modernos utilizan activamente las posibilidades de la formación de palabras. Leamos un poema de Matusovsky, en el que el poeta forma nuevas palabras como la palabra forbs (prados en flor).
Quien mas podria competir
¿Con este verde bosque?
Verano todas tus riquezas
Se dispersa frente a mí.
Distinguir
No hemos podido
Hierbas, multicolor,
La diversidad de toda la tierra.
Nunca nos aburrimos
Nunca se aburrirá
Diferentes colores, diferentes sonidos
La diversidad de estos lugares.
Barrio de abedules jóvenes,
Tristeza de olmos solitarios
Lo llevo directo a mi corazón
Tengo miedo de dejar caer algo.
Menta, gachas de avena, pulmonaria
Aquí están apiñados en el prado.
Es hora de que nos separemos
Simplemente no puedo.
Haciéndome mayor, que ni un año yo,
Me siento mas y mas
Varias razas, raznopodnosti,
Variedad de aves de los días de verano.
Escriba palabras complejas del texto, distribuyéndolas en dos columnas. ¿En qué grupos los dividirá?
Qué medio pictórico y expresivo utiliza el poeta para crear la imagen de un día de verano.
6.Reflexión
¿Qué nueva forma de formar palabras encontramos hoy?
¿Por qué depende la elección de una vocal de conexión?
7. Explicación de la tarea
Te invito a crear palabras. Crea tu propio vocabulario de invierno difícil.
En esta lección, analizaremos conceptos como palabras compuestas, vocales de conexión; Respondamos a la pregunta cuándo se escribe la vocal de conexión O y cuándo - E.
Las palabras complejas son palabras que se crean como resultado de combinar dos (menos a menudo tres) palabras en una sola palabra:
yo mismo, volar - un avión
vapor, caminar - vaporizador
gachas, cocinar - cocinar
aves de corral, fábrica - aves de corral
Las palabras compuestas se forman usando las vocales conectadas O y E. Estas vocales se agregan al final de la primera raíz de la palabra compuesta.
Preste atención a una serie de palabras a continuación:
Con base en estos ejemplos, formularemos una regla para escribir las vocales de conexión O y E en palabras compuestas.
La vocal de conexión E se escribe después de:
1) silbido: w, w, u, h;
2) las letras C;
3) consonantes suaves.
Y la vocal de conexión O se escribe después de las raíces en una consonante sólida (excepto para w, w y c): fabulist, hunters.
¿Cómo determinar qué vocal de conexión se debe escribir en una palabra?
Para hacer esto, primero debe seleccionar la primera raíz. Si la consonante final de la raíz es una sibilante, la letra C o una consonante suave, entonces la letra E debe escribirse para conectar las raíces.
En otros casos, se escribe la O de conexión.
Por ejemplo:
En otros casos, la letra de conexión O se escribe en palabras compuestas, por ejemplo:
Es importante aprender a resaltar correctamente las raíces en palabras complejas, recordar la regla para escribir las vocales de conexión O y E y aplicarla.
Lista de literatura usada:
- Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A., Shansky N.M., Vlasenkova A.I. Programas de trabajo y planificación temática del calendario en el idioma ruso para el libro de texto "Idioma ruso" para el sexto grado editado por MT Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova, L.T. Grigoryan
- Sokolova G.P. Lecciones de ruso en sexto grado: Libro del profesor: De la experiencia laboral. - M.: "Educación", 1986. - 80 p.
- Planificación temática del calendario "grado 6 de idioma ruso" según el libro de texto: "grado 6 de idioma ruso". Libro de texto para instituciones educativas. Autores-compiladores: Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L. et al. - M.: Educación, 2012. FSES.
- Gromov S.A. Idioma ruso. Curso de alfabetización práctica. Libro de texto para instituciones educativas. - M .: Liceo de Moscú, 2006.-55 p.
- Blinov G.I., Antokhina V.A. Colección de dictados sobre ortografía y puntuación. Una guía para el profesor. - M.: "Educación", 1986.
- Yarovikova OV Recordamos a través de la imagen. Caja de herramientas para profesores y alumnos. - Yoshkar-Ola: "String", 2008. - 84 p.
Las vocales, que se denominan vocales conectoras, causan una gran dificultad de ortografía. La "O" y la "e" en palabras complejas a menudo se pasan por alto, como resultado de lo cual cometen errores. Es de destacar que no hay otras letras que conecten los dos tallos.
Definición
Si una palabra consta de dos o más raíces, se la llamará compleja. Por ejemplo, agrícola ( Agricultura), cárnicos y lácteos (carne y leche), científicos y técnicos (ciencia y tecnología), cronista (escribir crónicas).
Las palabras compuestas en ruso aparecieron en la etapa actual desarrollo en un período de abundancia de información, porque esto le permite encajar varios conceptos en una palabra.
Los fenómenos en los que se utilizan más de dos raíces en la formación de una palabra compuesta son bastante raros. Por ejemplo, en bicicleta.
Educación y ortografía
Se pueden formar palabras compuestas diferentes caminos... Su ortografía dependerá de esto. Analicemos los más populares:
Escriben palabras complejas en ruso, ya sea juntas o mediante un guión: heno, ferrocarril, árbol de hoja perenne, internado, dínamo, impermeable. El uso de este o aquel método depende de la formación de una palabra en particular.
Palabras con una "o" de conexión
Analicemos cuándo se usan las conexiones "o", "e" en palabras compuestas. Ejemplos de cuándo es necesario escribir "sobre" son los siguientes:
- ferrocarril;
- fábrica;
- estepa forestal;
- liberación nacional;
- concreto reforzado.
En todas estas palabras, la primera raíz termina en consonante sólida, por lo tanto, se requiere el uso de la conexión "o".
Palabras con la conexión "e"
Ahora necesita analizar palabras complejas con una vocal conectora e. Los ejemplos son:
- Ruso antiguo;
- un peatón;
- Tienda de vegetales;
- observador de aves
- Peletero;
- cocinar;
- dormitorio;
- viajero;
- protección contra el viento;
- pluviómetro.
Todas estas palabras están unidas por el hecho de que la primera raíz termina en una consonante suave (pluviómetro, ruso antiguo), en un silbido (albergue, peatón, cocinero) o en "ts" (cazador de pájaros). Por lo tanto, en tales palabras, debe escribir la conexión "e".
Opciones básicas
A veces, las conexiones "o" y "e" no se utilizan en palabras compuestas: se reemplazan por partes de raíces derivadas. Veamos estos casos. 
Cuando no se necesita una vocal de conexión
Hay muchos casos en el idioma ruso en los que la conexión "o" y "e" en palabras complejas es completamente innecesaria. Esto sucede en los siguientes casos:
Ortografía de palabras compuestas
La conexión "o" y "e" en palabras compuestas se puede utilizar tanto cuando se escriben juntas como cuando se separan con guiones. Considere los casos de uso del guión.
Las palabras compuestas se pueden formar usando una conexión compositiva y subordinada. Si están formados por el primer caso, se escribirán con un guión. En otras palabras, es fácil poner la unión "y" entre las partes. Veamos ejemplos, para esto necesita inventar palabras complejas: sofá y cama - sofá cama; científico y técnico - científico y técnico; Ruso e inglés - ruso-inglés; fábrica y planta - fábrica; carne y leche - carne y leche; médico militar - militar y médico y otros.
Palabras compuestas (sustantivos y adjetivos) con el significado de los puntos cardinales: Europa occidental, sureste, noreste. 
Palabras que transmiten matices de colores: frambuesa-dorado, gris-marrón-marrón, verde claro, violeta-azul.
Si la palabra se forma a partir de un nombre propio: estilo Lev-Tolstoyano, ideas Walter-Scottish, Bolsa de Nueva York. La excepción es nombres geográficos, formado a partir de la frase sustantivo y adjetivo: Velikiye Luki - Velikie Luki, Sergiev Posad - Segrievoposad, Staraya Rus - Ruso antiguo.
Palabras - términos científicos y técnicos: dínamo, secador de vacío, electrodo diesel, válvula de cierre, filtro prensa.
Palabras - designaciones de partidos políticos y tendencias: vicealcalde, liberal-democrático, socialdemócrata, nacionalsocialista.
Una palabra que tiene un juicio de valor en la primera parte: ay-esposa, camisa-hombre, miel-hija, buen-chico-hijo.
Si la primera base productora es la designación de cualquier letra latina: macho alfa, beta caroteno, radiación gamma.
Es necesario escribir palabras complejas formadas con la ayuda de una conexión subordinada: procesamiento de madera (procesamiento de madera), Moscú antiguo (Moscú antiguo), cronista (escribir una crónica), procesamiento de productos lácteos (procesamiento de leche), tala (tala).
Tema de la lección: Palabras difíciles. Conectando las vocales oye en palabras compuestas.
Objetivos: conocer las formas de formar palabras compuestas, la condición para elegir las vocales conectadas O y E; desarrollar la vigilancia ortográfica, las habilidades de comunicación, el interés en el tema; Fomentar un sentido de amistad, colectivismo, la capacidad de llevar a cabo un diálogo educativo.
Equipo: presentación , tarjetas.
Durante las clases:
I. Momento organizativo
Introducción
Los chicos, antes de comenzar la lección, se miraron, sonrieron.
Les deseo a todos buena suerte para que nuestra lección sea amable, brillante.
II. Actualización de conocimientos
Tarea: Sintonizar a los estudiantes con la percepción de material nuevo, repetir el material sobre las formas de formar palabras.
Ejercicio: Lea el poema "Poemas divertidos" y cuente cómo se forman las palabras en ruso.
Como crecen las palabras
De alguna manera hace muchos años
Plantado extraño jardín.
No había huerto de frutas.
Él era solo una palabra.
Esta palabra es una palabra raíz,
Empezó a crecer pronto
Y ha dado fruto para nosotros -
Hay muchas palabras nuevas.
Aquí es de jardín
Para ti planta de semillero.
Aquí está otro aterrizaje cerca.
Pero jardinero.
Con él jardinero va.
Muy interesante
Entrar jardín verbal.
(A. E.Izmailov)
III Trabajando en un tema nuevo .
1.Video "Palabras difíciles en ruso"
2. Determinación del tema de la lección. Escribir en un cuaderno los números y temas de la lección Palabras compuestas. Conectando las vocales oye en palabras compuestas.
- ¿Cuál es el tema de nuestra lección?
Las palabras peatón, locomotora eléctrica, barco de vapor, avión son palabras compuestas. Están formados:
agregando palabras completas: internado;
raíces de palabras con una vocal de conexión: buque de vapor;
partes de la raíz de una palabra con una palabra completa: jardín de infancia;
conceptos básicos abreviados: teatro para jóvenes espectadores - Teatro Juvenil.
En palabras compuestas, la conexión O se escribe después de consonantes duras, y la conexión mi- después de consonantes suaves, silbidos y C.
Por ejemplo: un oleoducto, un avión, un cazador de pájaros.
Descubrimos qué palabras se llaman complejas, aprendimos que dos vocales conectadas O y E están involucradas en la formación de palabras complejas.
También está la letra I, que juega este papel, pero con ella nos encontraremos cuando tratemos con números, por ejemplo: seis años, así que nos quedamos O y mi... Ellos serán los invitados de nuestra lección de hoy.
(Las palabras están escritas en la pizarra)
Escalador ← arriba, subir
Oleoducto ← aceite, conducción
Peatón ← peatón, caminar
Cortador de verduras ← verduras, cortadas
Granja avícola ← aves de corral, fábrica
3. Preparación para la percepción del tema. Tarea: adivinar acertijos
Audazmente flota en el cielo
Vuelo de aves de adelantamiento.
El hombre lo controla.
¿Qué ha pasado? (AVIÓN)
Navega valientemente sobre las olas
Sin frenar.
Solo el coche tararea es importante
¿Qué ha pasado? (BUQUE DE VAPOR)
Todos los días sale por la mañana
En tu caminata diaria.
Debes conocer todas las reglas
En las carreteras ... (PEATONAL)
¿Cómo se llama esta forma de formar palabras?
- ¿Adivina cómo se pueden llamar estas palabras?
4.Trabajar con el libro de texto Ejercicio 5 Página 75 De cada par de palabras, forme una palabra compuesta, escríbala, subraye la vocal de conexión o o e. Explique su elección. 5.Asignar: Elija antónimos para estas palabras, explique la elección de una vocal de conexión.
El estudiante perezoso es trabajador.
Un joven serio es frívolo.
El movimiento monótono es múltiple.
La actitud hostil es amistosa.
6.Fiznutka
7. Asignación:
Para las palabras de la columna de la izquierda, seleccione las palabras que sean adecuadas para el significado de la columna de la derecha. Escriba la palabra compuesta, indicando gráficamente la elección de la vocal de conexión.
| derecho | conducta |
|
8.Crucigrama
(Cada alumno recibe una tarjeta con un crucigrama y la llena de forma independiente).
1. Especialista en jardinería.
2. Locomotora con máquina de vapor.
3. Canal de salida de humos por chimenea.
4. Juego de danza folclórica rusa.
5. El bosque cayó por la tormenta.
6. Realización espontánea y no planificada de algún negocio o trabajo.
7. Armas de fuego.
9. Trabajo de vocabulario
UN GERENTE es un especialista que se dedica a la organización de actividades productivas o comerciales, la organización de operaciones de comercio exterior; realiza negociaciones comerciales.
10. Juego "Gerente de compras"
Imagina que eres un gerente de compras. Haga una lista de vehículos que tienen las vocales conectadas o - e en sus nombres.
Imagínese que es gerente en una bolsa de trabajo. Haga una lista de las profesiones necesarias para nuestro aul, la región, las ocupaciones en las que se conectarían vocales e-o
11. "Dictado silencioso". Escribe nombres a partir de imágenes
12. Trabajo creativo.
Tarea: reemplace palabras con una palabra compleja. (Actuar verbalmente).
| (fiesta del té) |
||
| ayudarse mutuamente | (asistencia mutua) |
|
| amo el trabajo | (trabajo duro) |
|
| personas del mismo apellido | (tocayos) |
|
| uno que camina | (un peatón) |
|
| clase senior | (estudiante de preparatoria) |
13. Trabajar con tarjetas. Pruébate
|
|
IV ... Fijar un tema
Control operacional.
Prueba "Declaraciones verdaderas y falsas".
Hago declaraciones, si estás de acuerdo con él, aplaude, si no estás de acuerdo, patea los pies.
1. Las palabras compuestas son todas palabras largas.
2. Si la primera raíz termina en una consonante dura, escribe la vocal de conexión -O-.
3. Después de las letras - Ж - и - Ш - está escrito - О-.
4. Las palabras con 2 raíces se llaman complejas.
5. En las palabras jardinero, buzo - vocal de conexión -O-.
6. Si la primera raíz termina en una consonante suave, escriba la vocal de conexión -E-.)
Vi. Resumiendo.
Calificación.
Tarea: Escribe acertijos con palabras complejas