De vuelta atras

¡Atención! Las vistas previas de diapositivas tienen únicamente fines informativos y es posible que no representen todas las características de la presentación. Si estás interesado este trabajo, descargue la versión completa.

Objetivos:

• Obtenga una respuesta a la pregunta: "¿Cómo comprobar si hay una vocal átona en las terminaciones de los adjetivos?"
• Desarrollar la atención, los horizontes, la observación, la vigilancia ortográfica y la capacidad de clasificación.
• Cultivar el interés por la lengua rusa y la cultura del habla.

Equipo: Libros de texto de idioma ruso para el cuarto grado según el programa "Escuela 2100" (2004), tarjetas palabras de vocabulario, una aplicación multimedia.

durante las clases

1. Momento organizacional usando tarjetas de demostración con palabras de vocabulario:

Di la palabra - adjetivo:

¡Estamos de un humor maravilloso!

¡Te esperan tareas interesantes!

¡Esté siempre atento en clase!

Y saldrá toda la lección: ¡maravillosa!

2. Empecemos a trabajar con un minuto de caligrafía. Diapositiva número 2

Escribe combinaciones de letras con una conexión intermedia: oh oh oh oh ella; conexión inferior aya yaya

Escribe la propuesta. Adivina el acertijo:

Co. norte b cien yo sin cola yo nyanoy. (Aguja e hilo)

¿Cómo entiendes el significado de la palabra lino? (Hecho de lino). Diapositiva número 3

lino - planta herbácea, a partir de cuyas fibras se hilan los hilos y luego se tejen en lino.

Subraya las consonantes cuya suavidad está indicada por un signo suave.

Análisis fonético de la palabra "lino".

La tarea se completa en cuadernos. Evaluación selectiva.

Examen: diapositiva número 4

3. Trabajo de vocabulario.

He seleccionado palabras que propongo distribuir en grupos según patrones ortográficos. Diapositiva número 5

Festivo, artificial, naranja, metálico, escalera, aseado, tomate, triste, morado, disfraz.

Examen: diapositiva número 6

Indicar selección de grupo. Qué palabras podrían clasificarse en 2 grupos (limpio, metálico, artificial).

¿A qué parte del discurso pertenecen estas palabras?

¿Qué terminaciones tienen los adjetivos? Dar ejemplos. Diapositiva número 7

4. Actualización de conocimientos.

a) Observación de terminaciones tónicas y átonas. Diapositiva número 8

Pon énfasis en las palabras. ¿Qué notaste? (Hay terminaciones acentuadas y átonas).

¿Es posible cometer errores al escribir las terminaciones de los adjetivos?

¿En qué casos? ¿Por qué?

b) Conclusión: las vocales al final de los nombres de los adjetivos pueden estar acentuadas o átonas, la ortografía de las vocales átonas al final de los nombres de los adjetivos es un ortograma.

c) ¿Qué es un patrón ortográfico? (Escribiendo según la regla)

¿En qué parte de la palabra encontramos la ortografía? (Al final)

d) Quiero escuchar tus conjeturas: ¿cuál es el tema de la lección? (Hipótesis);

¿Cuál es el propósito de la lección?

(El propósito de nuestra lección es responder a la pregunta: cómo comprobar la vocal átona al final de los adjetivos).

e) Conclusión: en las palabras en cuestión la terminación siempre está acentuada, con su ayuda se puede comprobar la ortografía de las terminaciones vocales átonas de los adjetivos.

Pero hay una discrepancia: después de las consonantes suaves se escriben otras letras. Es necesario recordarlos.

f) ¿Por qué se pueden comprobar las terminaciones de los adjetivos mediante palabras interrogativas? (siempre tienen un final estresado).

¿De qué palabra viene la pregunta? (de sustantivo)

5. Calentamiento físico.

6. Consolidación primaria.

Trabajo del libro de texto (p. 116, ejercicio 200)

7. Diapositiva número 9

Apliquemos nuestros nuevos conocimientos en la tarea que Miss Adjective tiene preparada para ti.

Copia las oraciones, determina las terminaciones que deben completarse y subraya los adjetivos.

Hagamos una competencia entre las filas.

Se evalúa el trabajo de los representantes de cada fila.

1ra fila. Me encanta el modesto... ramificado... serbal.

Desmontar la palabra según su composición. ramificado

2da fila. Me encantan sus pequeñas hojas moteadas... delicadas.

Desmontar la palabra según su composición. hojas. Determinar la base gramatical de la oración.

3ra fila. Susurran incluso con una ligera brisa.

Desmontar la palabra según su composición. brisa. Determinar la base gramatical de la oración. Examen: diapositiva numero 10

8. Desarrollo del habla. Seleccionemos antónimos para los adjetivos en la primera columna. Diapositiva número 11

Explique la elección de vocales en las terminaciones de adjetivos, indique la ortografía estudiada en las palabras.

9. Resumiendo. Diapositiva número 12

¿Cómo comprobar la ortografía de las vocales átonas en las terminaciones de los adjetivos? ¿Qué fue lo más difícil de la lección? ¿Y lo más interesante?

10. Tarea: realice el ejercicio No. 201 en la página 116.

Reglas de ortografía y puntuación rusas. Libro de referencia académico completo Lopatin Vladimir Vladimirovich

Vocales átonas en finales de casos

Artículo 67. De acuerdo con la regla general (ver § 33), la escritura de letras en lugar de vocales átonas en las terminaciones se establece verificando las formas de palabras con la misma terminación (del mismo tipo de declinación), en las que la vocal que se verifica está bajo estrés, por ejemplo:

o?cero, rodilla?pero, sobre?campo, toalla (¿ventana?, ¿cincel?, ¿cara?, pistola),

cha?shi, ko?ni (mesas?, tocones de árboles);

libro, sobre el libro (¿mano?, ¿sobre la mano?);

silla, lago, piedra (¿mesa?, ¿ventana?, tocón);

casa, campo, cien, pegamento (mesa, ventana, cuchillo, borde);

sobre el maestro, sobre el guardia, sobre el vestido, en el campo (¿Del caballo?, ¿Del cuchillo?, ¿Del lienzo?, ¿En la ventana?);

pero?chi, caballos, alegría (casos indirectos singulares h.; Casarse ¿amor?, ¿desierto?);

lectores, alegrías (maestro, caballo);

sirvientes, canciones, o?knam (ciudades, maestros, mares);

rojo, azul, rojo (joven, grande y mía, ¿yo mismo?);

si?nim (grande?m);

once (¿las cinco y veinte?);

noventa (¿cien?);

¿nueve? cien(casos indirectos; cf. ¿centenar?).

Nota. Carta Y escrito al final de los formularios de TV. pm. incluyendo sustantivos y adjetivos y TV. n. números - en terminaciones ?ami (?yami), ?s (?por ellos): mesas, hermanas, noches; grande, fuerte; trescientos etc. La vocal final de estas terminaciones, siempre átona, se puede comprobar comparándola con la terminación acentuada tv. n.plural ?mi en formas ¿niños?, ¿gente? y en opciones de formulario ¿puertas?, ¿hijas?, ¿caballos?(cf. puertas, hijas, caballos).

Artículo 68. En la forma que lleva el nombre retruécano. h. marido del género de los adjetivos (así como todas las demás palabras flexionadas como adjetivos) la terminación se escribe sin acento ?th(después de consonantes y sibilantes suaves emparejados - ?th), aunque el final acentuado es ?Ay.

casarse, por ejemplo: enojado, joven, grande, Pero pleno, vigoroso, azul, fuerte, bueno, fresco; Casarse opciones como portátil Y figurado, delirante Y delirante; Casarse grande Y mas grande, mar Y Primorskiy, río Y amanecer.

Artículo 69. Las siguientes terminaciones contienen vocales que no se prueban por posición acentuada.

La vocal final de las terminaciones im siempre está átona. n. adjetivos para mujeres algo así como ?y yo (?yaya): rojo, grande, azul; ambiente, amable ?oe (?su): rojo, grande, azul; pl. números ?s (?es decir): rojo, grande, azul.

sustantivos en ?anina (?janín), así como palabras maestro, boyardo, gitano en ellos pm. h.tener final sin estrés ?e: campesinos, gente del pueblo, ciudadanos, romanos, armenios, boyardos, bar(junto con la opción barras), gitanos(pero cf. forma gitanos en Pushkin).

En ellos. y vino las terminaciones de los números se escriben: ?Y en la palabra doscientos; ?A en palabras trescientas cuatrocientas; ?Oh (?mi) en números colectivos, por ejemplo: cuatro, seis, dos, tres. Al final de la televisión n. del número tres se escribe la letra mi: tres.

Artículo 70. Los sustantivos con algunos sufijos tienen características en la escritura de terminaciones átonas.

Sustantivos con sufijo aumentativo ?buscando- marido. o medio los géneros terminan en ellos. retruécano. horas en ?mi, p.ej: casa, lobo, gato, escritura, veslishche. Sustantivos femeninos Los géneros con el mismo sufijo terminan en im. retruécano. horas en ?A, p.ej: vacas, manos, tierra. palabras en ?buscar marido. amable en ellos pm. H. terminar en ?y: lobos, casas, ojos.

Nota. Palabras de los miércoles, amables. ?buscar- ambos con significado de aumento y otros - tienen en ellos. pm. h.final ?a: letras, hombros. Casarse. conflagración, hacha(masculino) - magnificando a fuego, hacha- a ellos. pm. h. conflagraciones, ejes; Pero conflagración(miércoles, género) ‘el lugar donde hubo un incendio’, mango de hacha(miércoles, género) ‘mango de hacha’ - conflagraciones, ejes. Para palabras con sufijo aumentativo ?buscando- teniendo sólo formas plurales. h., en ellos. p.- el mismo final que en im. n. de la palabra productora, por ejemplo: dinero - dinero, puerta - puerta.

Sustantivos con sufijo ?ishk- terminar en ellos. retruécano. horas en ?A o ?Oh: en palabras del marido. algo animado y en palabras de mujeres. amable - final ?A, en palabras del marido. tipo de inanimado y en palabras de entornos, tipo - final ?Oh. casarse, por ejemplo: hermano, niño, hombrecito, gatito, servicio, pequeño pensamiento y casita, pueblecito, pequeña fábrica, abrigo pequeño, vestidito, niñito. Los sustantivos con un sufijo acariciante (átono) tienen las mismas terminaciones ?ushk- (?yushk-): miércoles, p.e. tío, suegro, vecino, ruiseñor, viuda, niñera, niñita Y pan, niño, polelyushko, goryushko.

En palabras de entorno, género con sufijo. ?yshk- en ellos retruécano. h.- final ?Oh, p.ej: pluma, cuello; en la palabra esposas algo así como tortita- finalizando ?A.

En sustantivos con sufijo ?l- en ellos retruécano. h.- final ?A o ?Oh: sustantivos comunes o marido. género: nombres de personas que terminan en ?A, sustantivos inanimados del medio ambiente, género - en ?Oh. casarse, por ejemplo: cantó, empezó, abarrotó, destrozó, rebotó, engañó, molestó Y soplador, sacapuntas, medida, vagabundo, espantapájaros.

Nota. EN nombres propios tipo Gavrila, Danila, Kirila, Mikhaila, Samoila el final esta escrito ?A. Pero cf. ortografía tradicional Mijaílo Lomonósov, así como ortografías obsoletas como Gavrilo, Danilo, conservado en algunos textos de escritores del siglo XIX.

§ 71. Formas de caso de los sustantivos na?ii, ?ie, ?iya.

1. Sustantivos con raíz no monosilábica (masculina). y los miércoles, más o menos ?th Y ?es decir en la oración n. y mujeres algo así como ?y yo en fecha y sentencia retruécano. h.tener en una posición tranquila, a excepción de lo dispuesto en regla general, finalizando ?Y, pero no ?mi, p.ej: genio - sobre genio, sodio - sobre sodio, radio - sobre radio, Vasily - sobre Vasily, Yuri - sobre Yuri, separación - en separación, regreso - al regresar, asistencia - con asistencia; ejército - al ejército, sobre el ejército; línea - a lo largo de la línea, a lo largo de la línea; estación - a la estación, en la estación; Bulgaria - en Bulgaria, en Bulgaria; María - a María, sobre María.

Si hay opciones para ?es decir Y ?es decir, ?ia Y ?ya las formas de casos indicadas tienen diferentes terminaciones - ?mi: cf., por ejemplo, pares de variantes como sobre la habilidad - sobre la habilidad, en flor - en flor, sobre la verbosidad - sobre la verbosidad, sobre Natalia - sobre Natalya, a María - a Marya.

Nota. En el discurso artístico, especialmente poético, se permite escribir formas de oraciones. n. sustantivos, género ?S.M(generalmente con la preposición V) con final ?Y, p.ej: Caminaste sola en silencio con un gran pensamiento(PAG.); Hay hazaña en la batalla, / Hay hazaña en la lucha. / La mayor hazaña está en la paciencia, / En el amor y la oración.(Hom.); Y la nieve compitió en celo / Con la muerte crepuscular(B. Pasado.); "Encantada"(título del poema de I. Severyanin); Los pájaros gritan en el cielo, / El corazón late en el hipocondrio(V. Valle). Se acentúa el final de la frase. PAG. ?Y marcado sólo para una palabra por ?ye: olvido - ¿en el olvido?.

2. Pocos sustantivos en ?ii, ?ii con base monosilábica tienen en los casos indicados en posición átona según regla general finalizando ?mi. Lista de tales palabras: serpiente - sobre la serpiente, señal - sobre ki?e(opción: ¿sobre cuáles?), Señal(fundador legendario de Kiev) - sobre Kie, Chiy(planta) - sobre quién, "Viy" - en "Bue", Pío - sobre Pío, bajo el Papa Pío; hría(término retórico) - según hria, sobre hria; biya(río) - a lo largo de Biya, en Biya; Iya, Liya, Viya (nombres femeninos) - a Ie, sobre Leah, sobre Vie; gia (nombre masculino) - a Gia, oh Gia.

Nota a los párrafos. 1 y 2. Pocos sustantivos tienen ?es decir, ?es decir, teniendo tilde en la terminación, las formas de caso indicadas terminan en Y en cualquiera mi , p.ej: ¿juez? -¿al juez?, ¿sobre el juez?, ¿litio? - ¿en litio?, ¿letanía? - ¿en letanía?, ¿siendo? - ¿sobre el ser?, ¿la vida? - ¿sobre la vida?, ¿en la vida?, Pero: borde - ¿en el borde?, ¿sobre el borde?, ¿Ziya?, ¿Aliya?, ¿Zulfiya?(nombres personales) - ¿Sobre Ziya?, ¿Sobre Aliya?, ¿A Zulfiya?, ¿Kyzyl-Kiya?(ciudad) - en Kyzyl-Kiya?.

§ 72. Combinaciones estables de preposiciones. en, en, por con sustantivos en ?es decir en la oración p., cierran en su papel en una oración a las preposiciones, terminan (según la regla del § 71, párrafo 1) con ?ii. Escrito: en una relación alguien algo en previsión algo, en previsión algo, acompañado alguien algo de acuerdo a con algo en acuerdo con alguien o algo, comparado o en comparación con alguien o algo. ('comparado'; pero: no se compara); basado algo, para algo; después del lapso de algo El adverbio también se escribe. después.

Deben distinguirse de las combinaciones estables de preposiciones. V (en) Y en con sustantivos en ?es decir en vino elementos que se han convertido en preposiciones o cerca de preposiciones; tales combinaciones terminan en ?es decir. Escrito: Finalmente algo (Y Finalmente'al final, terminando'), en conclusión algo, en violación algo, a diferencia de de alguien o algo A continuación algo, durante algo, para evitar algo, En cambio algo, en persuación algo y juntos) debido a algo, como algo

Las combinaciones cercanas a las preposiciones difieren en ortografía. en ausencia de alguien (“en ausencia”) y en la presencia alguien

Combinaciones estables similares con la letra. mi al final (incluida la forma v. p.) debe distinguirse (en significado) de las combinaciones libres con una oración. miércoles, por ejemplo: A continuación, Pero: notar un error en la continuación de la historia; Finalmente, Pero: encontrar una contradicción en la conclusión de la comisión; en ausencia de, Pero: ver un delito en ausencia de un estudiante en una conferencia.

§ 73. Apellidos rusos (y inspirados en los rusos) ?en (?yn) y en ov (?ev) están en la televisión. retruécano. h.final ?ym(como adjetivos), por ejemplo: Prishvin - Prishvin, Lisitsyn - Lisitsyn, Orlov - Orlov, Turgenev - Turgenev, Gazzaev - Gazzaev. Casarse. bajo énfasis: Borodino - de Borodino.

Nota. En apellidos extranjeros ?en Y ov en TV retruécano. h.el final está escrito ?ohm(como sustantivos masculinos), por ejemplo: Darwin-Darwin, (Charlie) Chaplin - Chaplin, Gershwin - Gershwin, Virchow - Virchow.

Nombres de ciudades en ov (?ev) Y ?en están en la televisión n. terminando ?ohm, p.ej: la ciudad de Lviv - la ciudad de Lvov, Saratov - Saratov, Kanev - Kanev, Mogilev - Mogilev, Kamyshin - Kamyshin. Casarse. bajo énfasis: Tulchino - cerca de Tulchino. Por tanto, los apellidos y los nombres de ciudades tienen diferentes terminaciones televisivas. PAG.: Pushkin(apellido) - Pushkin Y Pushkin(ciudad) - Pushkin; Alexandrov(apellido) - Alexandrov Y Alexandrov(ciudad) - Alexandrov.

En nombre de asentamientos y territorios en ?ovo (?evo) Y ?extranjero (?No) en formatos de televisión. p. también se escribe ?ohm, p.ej: Kryukovo - cerca de Kryukov, Odintsovo - Odintsovo, Golitsino - Golitsyn, el pueblo de Maryino - el pueblo de Maryin, Kosovo - Kosovo. Casarse. bajo énfasis: ¿Borodino? - cerca de Borodino, Strogino? - Strogino?m.

Del libro 100 grandes escritores. autor Ivanov Gennady Viktorovich

Del libro Manual de ortografía y estilística. autor Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 1. Vocales átonas comprobadas Las vocales átonas de la raíz se controlan mediante acentuación, es decir, en una sílaba átona se escribe la misma vocal que en la sílaba acentuada correspondiente de la misma palabra raíz, por ejemplo: pruébate (m?rit) un traje - reconciliar (paz) a los vecinos; revolotea

Del libro Manual de ortografía, pronunciación y edición literaria. autor Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 2. Vocales átonas no verificables La ortografía de las vocales átonas que no pueden verificarse mediante acentuación está determinada por diccionario de ortografía, por ejemplo: bádminton, hormigón, cordel, lata, bodyaga, grasa, validol, tarta de queso, ventilación, vestíbulo, jamón,

Del libro Reglas de ortografía y puntuación rusas. Referencia académica completa autor Lopatin Vladimir Vladimirovich

VI. Vocales después de sibilantes y c en sufijos y terminaciones § 35. Vocales o y e después de sibilantes 1. Después de sibilantes, o se escribe acentuada, de acuerdo con la pronunciación: a) en las terminaciones de sustantivos, por ejemplo: piragua, turno ( giro), listado, desplazamiento, metraje,

Del libro del autor.

§ 1. Vocales átonas comprobadas Las vocales átonas de la raíz se controlan mediante acentuación, es decir, en una sílaba átona se escribe la misma vocal que en la sílaba acentuada correspondiente de la misma raíz de la palabra, por ejemplo: bosques (les), zorro (li? sy), probarme (me ?rit) traje - reconciliar (paz)

Del libro del autor.

§ 2. Vocales átonas no verificables La ortografía de las vocales átonas que no pueden verificarse mediante acentuación se determina mediante un diccionario ortográfico, por ejemplo: bádminton, hormigón, cordel, lata, bodyaga, briolin, validol, tarta de queso, ventilación, vestíbulo, jamón,

Del libro del autor.

§ 3. Vocales alternas Alternancia de a y o1. En la raíz gar- - gor- bajo estrés se escribe a, sin estrés - o; tan?r, ug?r - bronceado, enojado.Excepciones: ¿tú?quemas y?tan, quemado (palabras especiales y dialectales).2. En la raíz zar- - zor- la vocal in se escribe bajo acento

Del libro del autor.

VI. VOCALES DESPUÉS DE SISINGS Y C EN SUFIJOS Y TERMINACIONES § 34. Vocales o y e después de sibilantes 1. Después de sibilantes, bajo acento, se escribe o, de acuerdo con la pronunciación: a) en las terminaciones de los sustantivos, por ejemplo: dugout, turn (giro), follaje, desplazamiento, metraje,

Del libro del autor.

§ 35. Vocales después de c 1. Después de c en terminaciones y sufijos bajo estrés se escribe o, sin estrés e. Por ejemplo: end?m - dedo, comerciante?v - comerciantes, abrigo? - vestido, boina? vyy - chintz , anillado - anillado.2. Después de ц en terminaciones y sufijos se escribe ы (en

Del libro del autor.

Vocales átonas en raíces § 34. De acuerdo con la regla general (ver § 33), la escritura de letras en lugar de vocales átonas en raíces se establece verificando palabras y formas con la misma raíz en las que la vocal bajo prueba está acentuada. , por ejemplo: ¿agua? (cf. aguas,

Del libro del autor.

Vocales átonas en prefijos § 38. De acuerdo con la regla general (ver § 33), la escritura de letras en lugar de vocales átonas en prefijos (excepto el prefijo raz-/roz-, ver § 40) se establece verificando las palabras. y formas con el mismo prefijo, en las que la vocal que se prueba

Del libro del autor.

Vocales átonas en sufijos § 42. De acuerdo con la regla general (ver § 33), la escritura de letras en lugar de vocales átonas en sufijos se establece verificando palabras y formas con el mismo sufijo, en las que la vocal que se verifica está debajo estrés Ejemplos

Del libro del autor.

Vocales fluidas átonas en las raíces y sufijos de sustantivos y adjetivos Observaciones introductorias. La ortografía correcta de una letra en lugar de una vocal átona está determinada en algunos casos por la fluidez de esta vocal. La vocal fluida aparece en muchos nombres

Del libro del autor.

Vocales conectoras átonas § 65. Al combinar las raíces de dos o más palabras en una palabra compuesta, así como al formar palabras difíciles con componentes de carácter internacional se utiliza una vocal conectora, expresada por escrito mediante las letras o y

Del libro del autor.

Vocales átonas en formas verbales Vocales en terminaciones verbales§ 74. La escritura de vocales átonas en las terminaciones verbales sigue la regla general (ver § 33): las terminaciones átonas son controladas por las correspondientes acentuadas. La aplicación de esta regla requiere habilidad.

Del libro del autor.

Partículas átonas ni ni ni § 77. Hay dos partículas diferentes en significado y uso: ni y ni. Casarse. casos en los que están estresados: ¿Él no? Estaba en la escuela hoy. ¿Quien sea él? era, necesitas hablar con él. Pero en la mayoría de los casos las partículas no están intactas ni en

1. Ver (video)-(diapositiva 2)

Extracto de la caricatura " Winnie the Pooh y todo, todo, todo” - van a visitar a Piglet.

Llegan a Owl, en la casa hay un cartel "SAVA" (diapositiva 3)

¿Qué notaste?

¿Qué necesitas saber para escribir correctamente?

Hoy en clase continuaremos nuestro trabajo de estudiar los secretos de la lengua rusa.

2.-Ya entiendes que en la lección vamos atrabajo en grupos.

Estaremos trabajando con hojas de rutay durante la lección complete:

3.- Anota el número, buen trabajo

Por favor compare sus notas con las de la pizarra.

Caligrafía

Empecemos con la caligrafía.

a e y o i

Lee las cartas. ¿En qué grupos se pueden dividir?

oh oh oh ya ya ella

¿Qué más puedes decir?

4. Repetición

¿Qué sabemos ya sobre el adjetivo?

(diapositiva 2 - aparece al hacer clic)

¿Crees que ya sabemos todo sobre esta parte del discurso?

5. Investigación(en grupos)

¿Qué letras insertaste? ¿Por qué?

¿De qué palabras no estabas seguro acerca de la ortografía? ¿Por qué?

¿Dónde está la vocal que falta?

¿Por qué "lugar peligroso"?

¿Crees que nos vendrán bien? métodos conocidos cheques?

¿Qué tarea de aprendizaje nos proponemos hoy en clase?

(deslizar)

(deslizar)

7. Trabajo independiente

8. Verificar (deslizar)

Fizminutka

(diapositiva – texto completo)

9. Elaboración de un algoritmo.

Trabajo en equipo

Crea un algoritmo para trabajar con esta ortografía

O: (diapositiva)

Esta regla se puede formular de forma humorística:: “Si no quieres quedarte fuera, revisa el final con una pregunta”.

10.- ¿Qué más aprendiste del texto?

Una flor de primavera que viene hacia nosotros a través de la nieve,

Una flor sencilla, pero cuanto lleva.

¡Bondad, alegría y felicidad para el hombre!

(deslizar)

Encuentra adjetivos, explica la ortografía de las terminaciones.

11. Felicitaciones por tu madre.

Compruébalo tú mismo, completa las terminaciones, continúa con tus deseos...

12. comprobar

13.-Aquí termina nuestra lección.

Volvamos a nuestras preguntas y respondámoslas:

¿En qué tema estabas trabajando?

¿Cómo comprobar las vocales átonas en las terminaciones de los adjetivos?

14.D/z: felicitar por el Día del Defensor de la Patria a papá o abuelo (usa tantos adjetivos como sea posible)

Conozca la regla en la p.89