Terminaciones verbales 1 y 2 conjugaciones. Determinar la conjugación del verbo

30.09.2019

El ruso se considera el idioma más difícil debido a la gran cantidad de excepciones. Estas son combinaciones de letras y características de la escritura de partes individuales del discurso. La mayor dificultad para los estudiantes, e incluso para los adultos, es escribir las terminaciones de sustantivos y verbos.

Conjugación de verbos

No sólo a los niños, sino también a los adultos les resulta difícil escribir las letras e/i al final de los verbos en tiempo presente y futuro. A los estudiantes de cuarto grado se les presentan las terminaciones personales de esta parte del discurso. Durante este tiempo, los niños aprenden cómo se conjugan los verbos.

Es interesante: qué son los parónimos, ejemplos.

La conjugación es el cambio de un verbo en tiempo presente y futuro según números y personas. Al mismo tiempo, los finales cambian. En muchos casos, los problemas de ortografía no surgen si se acentúa esta parte de la palabra. ¿Qué debes hacer si el final no está acentuado?

Para no equivocarse al elegir la letra deseada al final, necesitas conocer algunas reglas:

Coloca las palabras en su forma inicial y determina con qué combinaciones de letras terminan. EN forma indefinida(infinitivo) -t está precedida por las vocales “i”, “s”, “o”, “e”, “u”, “a”, “ya”. Estos son en los que debes concentrarte.
Entonces se aplica la regla: si en una palabra hay una letra "y" antes de -t, entonces esta es la conjugación II, la otra vocal es I.

¡Importante! Esta definición de conjugación se aplica sólo a verbos con terminaciones átonas.

Pero a partir de este momento empiezan las dificultades. El caso es que en cualquier idioma existen muchas excepciones que no obedecen a las leyes establecidas del idioma. Estas curiosidades también se aplican a los verbos en tiempo presente y futuro. El conocimiento de las terminaciones específicas de las conjugaciones I y II no siempre conduce al resultado correcto. Se trata de palabras que no obedecen a ciertas reglas que se encuentran en ambas conjugaciones.

Es interesante: ¿Qué son los homófonos? Definición y ejemplos.

yo contradicciones de conjugación

De acuerdo a las reglas idioma ruso, las palabras de acción que terminan en infinitivo con -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt son verbos de la primera conjugación. Por ejemplo, derretir, desmalezar, bucear, jugar, etc. Pero algunos de ellos, terminados en -et, -at, no quieren obedecer y pasan a la segunda conjugación. Si bien afeitarse y acostarse también son excepciones a la regla, se escriben con la vocal “e” en terminaciones personales y son representantes de la primera conjugación.

Esto es interesante: oraciones de una parte definitivamente personales y sus ejemplos.

II contradicciones de conjugación

Los escolares no tienen menos dificultades para escribir las vocales “e” o “i” en las terminaciones de las excepciones relacionadas con la segunda conjugación. Hay varias palabras que no quieren obedecer las reglas aceptadas del idioma.

Verbos de excepción:

mirar, ofender, ver, odiar, torcer, depender, soportar;
oír, conducir, sostener, respirar.

Pongamos ejemplos de cambios:

conducir, conducir, conducir, conducir;
mira, mira, mira, mira;
ver, ver, ver, ver y así sucesivamente.

Además, no importa si la palabra tiene prefijo o no (conducir - adelantar, mantener - resistir, viento - girar), estos verbos de excepción todavía pertenecen a la conjugación II.

Esto es interesante: declinaciones en ruso: reglas y ejemplos.

Aprender palabras de excepción

Todas las palabras de excepción deben aprenderse y utilizarse al escribir textos. Por supuesto, los adultos pueden encontrar sus propias formas de aprender. Y los escolares recuerdan mejor si se utiliza la rima.

Hay rimas relacionadas con la memorización de palabras de excepción. un gran número de. Cada uno puede elegir su propia opción.

Necesitas saber: ¿Cómo escribir correctamente: ponerse o ponerse?

Métodos de aprendizaje

Como ya hemos dicho, recordar la regla no es fácil si aprendes los verbos de excepción por separado, tal como se indican en las reglas del idioma ruso.

Los profesores siempre intentan que sea más fácil aprender las reglas. diferentes caminos. Esto también se aplica a los verbos. . Aquí hay algunos trucos útiles:

Haz un dibujo que muestre el movimiento de, por ejemplo, hombrecitos.
Crea un poema interesante insertando verbos de excepción en él.
Elija palabras de tal manera que se puedan mostrar.

En la práctica, se ha demostrado que las líneas que riman combinadas con movimiento se recuerdan más rápido y durante más tiempo. Todo lo que tienes que hacer es empezar a leer el poema y los niños recordarán la secuencia de palabras y las utilizarán al escribir.

Curiosamente, el significado de la unidad fraseológica "Trishkin caftán".

Me gustaría ofrecer esta opción.

La segunda conjugación incluye, sin duda, todos los verbos que están en -it (excluimos afeitar, poner).

Y también estos:

Conducimos, sostenemos, miramos, vemos.

Respiramos, oímos, odiamos.

Y somos dependientes, torcemos, ofendemos y toleramos.

Las palabras riman en cada oración.. Mientras leen, los niños refuerzan las palabras con movimientos:

conducir: agitan la mano como si tuvieran una ramita;
sostener - apretar los puños, como si estuvieran ocultando algo;
mira: aplica el borde de la palma a la cabeza;
ver - mirar a lo lejos con sorpresa.

Y de esta manera cada verbo se pone en acción. Por supuesto, los movimientos pueden ser diferentes, pero la esencia sigue siendo la misma: la rima se aprende con rapidez y firmeza.

La capacidad de escribir correctamente debe inculcarse desde el nacimiento. Todo ruso debería estar orgulloso de su origen. Y es una pena escribir con errores en tu lengua materna.

Verbos de ortografía

Sobre el estudio de un verbo como parte del discurso., entonces en ortografía hay dos direcciones fundamentales en las que los estudiantes cometen errores y que, en este sentido, se estudian de manera más completa y detallada.

En primer lugar, se trata de la ortografía de los verbos de acuerdo con la forma y persona en la que aparecen. Estamos hablando principalmente de finales. Siempre hay que recordar que en la absoluta mayoría de los casos señal suave al final se coloca sólo en la forma infinitiva del verbo.

En segundo lugar, y esto también está relacionado con la forma, persona y tiempo del verbo, la ortografía de las terminaciones depende de las conjugaciones.

Verbos 1 conjugación

Los que terminan en no -it- de forma indefinida tienen las siguientes terminaciones:

Las excepciones a la primera conjugación incluyen solo dos palabras:

afeitarse (afeitarse);
poner (poner).

Verbos 2 conjugaciones

Verbos 2 conjugaciones tener las siguientes formas finales según la siguiente tabla:

Hay más excepciones a los verbos conjugados de esta manera., en la escuela se les enseña con la ayuda de una rima, ordenándolas en una secuencia rítmica. Después de haberlos aprendido una vez en la escuela, los estudiantes generalmente los recuerdan por el resto de sus vidas, gracias a la secuencia de pronunciación que se superpone con gran éxito. Recordemos:

conducir; conducir
sostener;
tolerar;
ofender;
escuchar;
ver;
odiar;
ofender;
giro;
respirar;
mirar.

Forma poética de verbos de excepción para memorizar.

A partir de la composición poética, existen varias opciones verso para recordar todas las palabras de excepción de la primera y segunda conjugación, algunas contienen solo verbos de la segunda conjugación, otras, tanto la segunda como la primera. Para una mejor memorización, algunos también se complementan con palabras auxiliares para crear una carga semántica, de modo que al niño le resulte más fácil recordar, ya que la memoria de algunas personas se basa en restaurar las conexiones semánticas de los versos.

Tan pronto como empieces a conducirme, no respiraré, mis oídos dejarán de oír y mis manos dejarán de sostener todo. Me mirarás y empezarás a torcerme; todavía lo soportaré, así como dependo de ti. Una vez decidió ofenderme. No te veré, pero sin duda te odiaré.

Gracias a la combinación armoniosa dictada por terminaciones idénticas de palabras determinadas por las reglas de formación de palabras verbales, surgen grandes oportunidades para la composición poética, cuyos límites están establecidos únicamente por el límite de la imaginación, la erudición y el interés en el proceso educativo. del maestro, padre o niño. Esta forma de memorización funciona muy bien., ya que involucra al alumno en el proceso educativo, presentándolo en forma de juego, rima de conteo, y las excepciones y reglas de conjugación de verbos suelen memorizarse a una edad en la que los juegos son mucho más interesantes para los niños que estudiar.

Sin embargo, cabe señalar que este formato de memorización de algo: las reglas del ruso y otros idiomas, la preparación para exámenes y pruebas, en principio, funciona no sólo en los grados de la escuela primaria. Existir varias técnicas entrenamiento de la memoria basado en varias características la percepción humana en principio y la percepción de personas de diferente constitución emocional y mental. En cuanto a la forma poética mencionada, es buena, en primer lugar, porque combina la presencia de rima y una relación lógica, por eso se la puede llamar la mejor técnica aprender reglas sobre verbos de excepción de la primera y segunda conjugación.

En general, hay que decir que existen muchos métodos interesantes y diseñados profesionalmente para aprender idiomas, gracias a los cuales podrás aprender rápida y fácilmente a escribir correctamente y explicar no sólo en ruso, sino también en otros idiomas.

¿Qué es la conjugación de verbos?

Conjugación de verbos en ruso es un sistema para cambiar las formas de los verbos en tiempo presente por números y personas. La conjugación de verbos se refiere a las características gramaticales constantes de una determinada parte del discurso. Hay dos tipos principales de conjugaciones en el idioma ruso: primera y segunda conjugación de verbos. Según las reglas, la conjugación de los verbos se determina de dos formas:

Según las terminaciones personales acentuadas de los verbos en tiempo presente;
Si la terminación del verbo no está acentuada, la conjugación está determinada por el sufijo infinitivo (forma indefinida).

Cómo determinar la conjugación de verbos usando terminaciones personales

Para determinar la conjugación de un verbo con terminación personal acentuada, basta con conjugar la palabra por números y personas. La lista de terminaciones personales de las conjugaciones de los verbos 1 y 2 con ejemplos se presenta en una tabla clara de conjugaciones de verbos en ruso.

Rostro	Verbos 1 conjugación			Verbos 2 conjugaciones
Rostro	Unidad número	Minnesota. número	Ejemplos de conjugación de verbos 1	Unidad número	Minnesota. número	Ejemplos de conjugaciones de verbos 2
1er	-u(-u)	-comer	Dibujo, coso, crezco dibujar, coser, crecer	-u(-u)	-a ellos	Cocinaré, compraré, guardaré. cocinar, comprar, conservar
2do	-comer	-sí	dibujar, coser, crecer dibujar, coser, crecer	-ey	-ita	cocinar, comprar, conservar preparar, comprar, conservar
3er	-et	-ut(s)	dibuja, cose, crece dibujar, coser, crecer	-él	-en(-yat)	cocina, compra, sostiene cocinar, comprar, conservar

Cómo determinar la conjugación de verbos con terminaciones átonas.

Para descubrir la conjugación de verbos con terminaciones personales átonas, es necesario formar la forma infinitiva del verbo (infinitivo) y determinar la conjugación del verbo utilizando el sufijo infinitivo.

Verbos de la primera conjugación. presentado:

-hay(excepto siete verbos de excepción de 2 conjugaciones);
verbos con sufijo -en(excepto cuatro verbos de excepción relacionados con la segunda conjugación);
tres verbos excepto con un sufijo -él (descansar, recostarse, afeitarse);
todos los verbos con un sufijo -ot, -ot, -t y etc. (zapato, hierba, moler).

Verbos de la segunda conjugación. presentado:

verbos que tienen un sufijo en forma indefinida -él(todos excepto tres verbos de conjugación de excepción 1);
siete verbos excepto con sufijo -hay (ver, ofender, odiar, depender, soportar, observar, girar);
cuatro verbos excepto con un sufijo -en (respirar, oír, conducir, sostener).

Verbos conjugados de forma variable

Los verbos, a excepción de las conjugaciones 1 y 2, son verbos heteroconjugados. (querer, carrera de honor y derivados), que están parcialmente conjugados tanto en la primera como en la segunda conjugación. Además, hay verbos con un sistema de terminación especial. (tener, dar y derivadas). No pertenecen a ninguna de las conjugaciones en ruso y también son una excepción a las conjugaciones verbales.

La información sobre las características gramaticales del idioma ruso es útil no solo para los escolares, sino también para todas las personas cuya alfabetización no ha llegado al nivel del automatismo. Incluso los adultos no siempre recuerdan qué es la conjugación de verbos, cómo y por qué se utiliza este concepto. Es hora de refrescar la memoria de estas reglas de quinto y sexto grado.

¿Qué es la conjugación?

La conjugación de verbos es una propiedad gramatical constante de esta parte del discurso, que es un sistema para cambiar la forma del verbo en tiempo presente, dependiendo de los números y las personas.

En el idioma ruso existen dos tipos de conjugaciones, que se denominan primera y segunda (generalmente indicadas por los números romanos I y II).

Por regla general, la conjugación está determinada por la terminación del verbo. Si la terminación no está acentuada, la conjugación está determinada por el sufijo de la forma indefinida de la palabra.

Los verbos en tiempo pasado no tienen conjugación.

Reglas para determinar conjugaciones.

Determinar esta propiedad verbal es importante para poder escribir correctamente las vocales al final de los verbos. Para hacer esto, preste atención al acento en la palabra que se está verificando. Si la terminación contiene una vocal acentuada, no hay duda de qué letra debe estar ahí.

Conjugar verbos usando terminaciones personales.

Verbos de primera conjugación:

Rostro			Ejemplos
1	-u o -u	-comer	Dibujo, coso, crezco
2	-comer	-sí	dibujar, coser, crecer
3	-et	-ut o -yut	dibuja, cose, crece

Segunda conjugación:

Rostro	Final singular	terminación plural	Ejemplos
1	-u o -u	-a ellos	Lo compraré, lo guardaré, lo cocinaré
2	-ey	-ita	comprar, conservar, cocinar
3	-él	-en o -yat	comprar, conservar, cocinar

Verbos con el prefijo "tú-"

En este caso, puede determinar la conjugación descartando el prefijo, usando la palabra restante en el orden habitual, por ejemplo, de la palabra "stand" se obtiene "stand" - "you stand". Los verbos “stand” y “stand” son la segunda conjugación.

Si el prefijo no se puede descartar, por ejemplo, en la palabra "apagar", se reemplaza por otro prefijo: "apagar", "concluir", y la conjugación está determinada por la terminación personal. “Concluirás” es la segunda conjugación, lo que significa que el verbo “apagar” es el mismo.

Los verbos intransitivos con el prefijo usted se modifican según la regla de la primera conjugación (se recuperará - se recuperará).

Según la regla, para determinar la conjugación es necesario tomar el infinitivo del mismo tipo de verbo en el que aparece la forma finita:

te encontrarás - te encontrarás (formulario completado);
te encuentras - te encuentras (vista inacabada).

Conjugar verbos usando terminaciones átonas

La regla general para determinar la conjugación se da en la siguiente tabla.

Excepciones

Los verbos de excepción son las once palabras anteriores que pertenecen a la segunda conjugación, aunque tienen las terminaciones de la primera. Al conjugar estos verbos por persona y número, debes prestar atención a sus terminaciones personales. De manera similar, los verbos “shave” y “lay” son excepciones en la primera conjugación, porque tienen la terminación de la segunda. Solo necesitas recordar estas palabras para poder utilizar las vocales correctas en las terminaciones.

Además, hay dos grupos más de verbos atípicos en el idioma ruso: verbos conjugados heterogéneamente y conjugados especiales.

Las palabras conjugadas heterogéneamente tienen terminaciones tanto de la primera como de la segunda conjugación: estas son las palabras "correr", "honrar", "querer", "dar", "soñar". El "honor" en la tercera forma tiene dos tipos: "honor" y "honor". En algunas formas, estos verbos dan la terminación de la primera (generalmente en singular) cuando se conjugan, y en otras, la segunda conjugación (generalmente en plural).

Por ejemplo, la palabra "dar" tiene las terminaciones de dos conjugaciones en caras diferentes y los números: él da, tú das, yo doy, ellos dan, tú das, nosotros damos.

Una conjugación especial tiene terminaciones inusuales en singular, y en plural el verbo cambia según la regla de la segunda conjugación o según las reglas de la primera y segunda. Ejemplos: comer, comer, comer, comer, comer, comer; Daré, daré, daré, daré, daré, daré.

Los verbos en tiempo pasado, subjuntivo e indicativo no tienen terminaciones personales: leer - leer, leer haría - leer. El modo imperativo da terminaciones personales solo a los verbos en segunda persona: leer, leer. También faltan verbos que no estén en singular en primera persona: convencer, ganar, bajo, colgar. Se usan con verbos adicionales o en general en la combinación "verbo adicional + sustantivo, de significado cercano", por ejemplo, ganaré, me obligarán a colgar, ganaré.

Para aprender, recordar y utilizar fácilmente la regla de las conjugaciones, primero debe comprender el principio básico: hay dos conjugaciones comunes, porque hay dos tipos de terminaciones para los verbos (sin mencionar las excepciones).

En primer lugar, debes comprobar si el acento recae en la terminación del verbo. Según la terminación acentuada, puede determinar muy fácilmente la conjugación; solo debe recordar que la primera conjugación en la tercera persona del plural termina en -ut o -yut, y la segunda, en -at y -yat.

Si la terminación no está acentuada, la segunda conjugación incluye todos los verbos en -it, excepto "lay" y "shave", que solo debes recordar. Para que sea más fácil aprender 11 verbos de excepción en la segunda conjugación, puedes memorizar poemas compuestos específicamente para este propósito, por ejemplo:

Conduce, espera,

mira y ve

respirar, escuchar,

odiar.

Y depender y girar,

tanto para ofender como para soportar.

Recordarán amigos

no se pueden conjugar con “-e-”.

El resto de verbos con terminaciones átonas, por método de eliminación, pertenecen principalmente a la primera conjugación.

Ejemplos y ejercicios

Tarea 1. Seleccione los verbos de la segunda conjugación de la lista: conducir, conducir, limpiar, tirar, preparar, configurar, lanzar, conjugar.

Explicación:

tú vas - yo voy, nosotros vamos, ellos van (1 referencia);
conduce - yo conduzco, nosotros conducimos, ellos conducen (2 referencias);
tú limpias - yo limpio, nosotros limpiamos, ellos limpian (2 preguntas);
tirar - tirar, tirar, tirar (1 referencia);
preparar - preparemos, preparemos, preparemos (2 sp.);
poner - poner, poner, poner (2 sp.);
lanzamiento - lanzamiento, lanzamiento, lanzamiento (1 sp.);
conjugado - conjugado, conjugado, conjugado (1 conjugación).

Respuesta correcta: conduce, limpia, cocina, instala.

Tarea 2. Inserte las vocales que faltan en las terminaciones: nadar - nadar_sh, aplaudir - aplaudir, pegar - pegar, recordar - recordar, freír - freír, acostar - stel, asustarse - asustarse.

Respuestas: bañarse, aplaudir, pegar, recordar, freír, untar, asustarse.

Tarea 3. Seleccione de la lista solo los verbos de la primera conjugación: nadar, ladrar, pinchar, vestir, caminar, construir, desmalezar, volar, respirar, caminar.

Explicación:

nadar - nadar, nadar, nadar (1 referencia);
corteza - corteza, corteza, corteza (1 referencia);
pinchazo - pinchazo, pinchazo, pinchazo (1 referencia);
desgaste - desgaste, desgaste, desgaste (2 sp.);
caminar - caminar, caminar, caminar (1 referencia);
construir - construir, construir, construir (2 referencias);
maleza - campo, mosca, vuelo, mosca (1 referencia);
volar - volar, volar, volar (2 referencias);
respirar - respirar, respirar, respirar (2 preguntas);
caminar - caminar, caminar, caminar (2 preguntas).

Respuestas: nadar, ladrar, pinchar, caminar, desmalezar.

Todos los verbos se dividieron en dos grupos principales según la conjugación por conveniencia. Habiendo identificado terminaciones comunes para cada tipo, la gente las diferenciaba en la primera y segunda conjugaciones. Al recordar reglas sencillas de conjugación y aprender palabras de excepción, será más fácil para adultos y niños evitar errores en las terminaciones de los verbos en el habla escrita o hablada.

Conjugación de verbos

Para no equivocarse al elegir la letra deseada al final, necesitas conocer algunas reglas:

Coloca las palabras en su forma inicial y determina con qué combinaciones de letras terminan. En la forma indefinida (infinitivo), las vocales “y”, “s”, “o”, “e”, “u”, “a”, “ya” se colocan antes de -t. Estos son en los que debes concentrarte.
Entonces se aplica la regla: si en una palabra hay una letra "y" antes de -t, entonces esta es la conjugación II, la otra vocal es I.

¡Importante! Esta definición de conjugación se aplica sólo a verbos con terminaciones átonas.

yo contradicciones de conjugación

Según las reglas del idioma ruso, las palabras de acción que terminan en infinitivo con -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt son verbos de la primera conjugación. Por ejemplo, derretir, desmalezar, bucear, jugar, etc. Pero algunos de ellos, terminados en -et, -at, no quieren obedecer y pasan a la segunda conjugación. Si bien afeitarse y acostarse también son excepciones a la regla, se escriben con la vocal “e” en terminaciones personales y son representantes de la primera conjugación.

II contradicciones de conjugación

Verbos de excepción:

mirar, ofender, ver, odiar, torcer, depender, soportar;
oír, conducir, sostener, respirar.

Pongamos ejemplos de cambios:

conducir, conducir, conducir, conducir;
mira, mira, mira, mira;
ver, ver, ver, ver y así sucesivamente.

Además, no importa si la palabra tiene prefijo o no (conducir - adelantar, mantener - resistir, viento - girar), estos verbos de excepción todavía pertenecen a la conjugación II.

Aprender palabras de excepción

Existe una gran cantidad de rimas relacionadas con la memorización de palabras de excepción. Cada uno puede elegir su propia opción.

Métodos de aprendizaje

Como ya hemos dicho, recordar la regla no es fácil si aprendes los verbos de excepción por separado, tal como se indican en las reglas del idioma ruso.

Los profesores siempre intentan facilitar el aprendizaje de las reglas de varias maneras. Esto también se aplica a los verbos. . Aquí hay algunos trucos útiles:

Haz un dibujo que muestre el movimiento de, por ejemplo, hombrecitos.
Crea un poema interesante insertando verbos de excepción en él.
Elija palabras de tal manera que se puedan mostrar.

Me gustaría ofrecer esta opción.

La segunda conjugación incluye, sin duda, todos los verbos que están en -it (excluimos afeitar, poner).

Y también estos:

Conducimos, sostenemos, miramos, vemos.

Respiramos, oímos, odiamos.

Y somos dependientes, torcemos, ofendemos y toleramos.

Las palabras riman en cada oración.. Mientras leen, los niños refuerzan las palabras con movimientos:

conducir: agitan la mano como si tuvieran una ramita;
sostener - apretar los puños, como si estuvieran ocultando algo;
mira: aplica el borde de la palma a la cabeza;
ver - mirar a lo lejos con sorpresa.

Y de esta manera cada verbo se pone en acción. Por supuesto, los movimientos pueden ser diferentes, pero la esencia sigue siendo la misma: la rima se aprende con rapidez y firmeza.

La capacidad de escribir correctamente debe inculcarse desde el nacimiento. Todo ruso debería estar orgulloso de su origen. Y es una pena escribir con errores en tu lengua materna.

Objetivos de la lección:

Educativo:
- formación y consolidación conceptos generales(consolidación de lo aprendido previamente);
- pronunciación de los algoritmos en estudio (la capacidad de elegir y probar la escritura de varias maneras) finales sin estrés verbos a través de un diálogo estimulante y una tarea productiva (creativa).
Educativo:
- Desarrollar habilidades cognitivas y creativas, la capacidad de trabajar en grupo e individualmente.
Educativo:
- desarrollar interés en las lecciones de idioma ruso, la capacidad de predecir, organizar y evaluar las propias actividades.

Equipo: plano, tablero, tarjetas de señales (tarjetas de colores y de conjugación), formas poéticas de memorizar (ayudas visuales), tarjetas de tareas.

Junta:

Vista t – vista. T:

es algo malo,

Latidos cisne entre las olas...

solo al mar acercarse . t Él.

Eso es escucho . t como un gemido...

Forma irregular 2 l. unidades 3 litros. plural

traje
escuchar
mirar
ver

DURANTE LAS CLASES:

1. Momento organizacional

2. Un minuto de caligrafía(en, yat; ut, ut)

3. Trabajo de vocabulario

– ¿Quién se declara así?

¿Qué son los objetos sin mí?
Sólo nombres. Y yo vendré
Todo entrará en acción: el cohete está volando,
La gente construye edificios, los jardines florecen,
Y el pan crece en los campos.

– Escribe el verbo. Completa la letra que falta. Comprueba el acento.

*Si la letra es vocal
Dudas planteadas
tu ella inmediatamente
Ponlo bajo énfasis.

otv . rita – cocinando
ott . chit - afilar
otb. cosechar - correr
rel. sti - llevado

– ¿Dónde se encuentran las vocales átonas? (Fundamentalmente).

– ¿A qué parte del discurso pertenecen las palabras escritas? (Verbos).

– ¿Cómo se llama verbo? (Denota la acción de un objeto; es el miembro principal de una oración; responde a las preguntas: “ Qué hiciste”, “qué está haciendo”, “que hará el”).

– ¿En qué se parecen estos verbos? (Según la estructura de formación de palabras). Enumere sus características comunes.

- ¿Y qué más? (Estos son verbos en la forma inicial - infinitivo).

– ¿Qué forma del verbo es esta? ¿Cuál es su papel?

1) infinitivo + “ voluntad” = tiempo futuro;

2) expresa emociones y sentimientos (amar, indignarse, sufrir, rugir);

3) al determinar la terminación personal átona de los verbos, puede confundirse -mi Y -Y : -él(II), -et(I).

4. Planteamiento del problema

- Leamos un poema de broma:

Al pollo del vecino
limpio calvo afeitar ,
Debería estar en un taburete
dos servilletas establecer .

– Este poema se basa en verbos indefinidos.

(2 alumnos trabajan en la pizarra. Cambie estos verbos por persona. El resto de alumnos trabajan en cuadernos. Utilice un lápiz para resaltar las terminaciones de los verbos).

– ¿Has terminado? Realicemos una autoprueba de acuerdo con las reglas.

5. Niños descubriendo el tema de la lección.

– ¿Por qué la tarea es similar a la anterior, pero las respuestas son diferentes? ¿Por qué no lo hiciste bien de inmediato? Usaste un algoritmo previamente estudiado. Esto significa que se trata de palabras especiales, verbos especiales que no obedecen estas reglas, es decir. Este - excepciones a las reglas .

- Volvamos al tema de la lección: Verbos de excepción.

6. Introducción a la regla

– Leamos un extracto de la obra de A.S. Pushkin “El cuento del zar Saltan”. Comprobemos las terminaciones átonas de los verbos.

solo al mar acercarse . t Él, Eso es escucho . t como un gemido...			Vista t – vista. t: es algo malo, Latidos cisne entre las olas...
forma indefinida	2da persona singular	tercera persona plural	forma indefinida	2da persona singular	tercera persona plural
traje	acercarse mirar	un acercamiento ya	mirar	visita comer	visita ya
				-ey	-sí
escuchar	escucho No	escucho Utah	ver	Vista comer	vista ya
	-él	-en		-ey	-sí

– Realicemos una autoprueba de acuerdo con las reglas.

– ¿Has terminado? ¿Quién quiere hablar? (Variedad de opiniones).

– Como ya hemos dicho, existen 11 verbos de excepción de la conjugación II:

7. Pausa de educación física

– Cerramos los ojos y memorizamos.

(Memorización. Trabajo en parejas. Prueba mutua - opciones 1 y 2).

Ayuda en versos

Conduce, espera, mira y ve,
respirar, oír, odiar,
y depender, y girar,
tanto para ofender como para soportar.
Recordarán amigos
Ellos en " -mi ”- no se puede conjugar.

– En estos verbos escribimos solo: " -Y” (Tú verás, Él ve y ven)

rimas divertidas

¿Cómo me empezarás? conducir,
voy a parar respirar,
Los oídos se detendrán escuchar,
Bueno, las manos lo son todo. sostener.
Empezarás conmigo mirar,
¿Me tendrás? giro –
no me importará tolerar,
seré de ti depender,
Desde que pudiste conmigo ofender.
no te decepcionaré ver,
y esta abierto odiar.

8. Consolidación primaria

El idioma ruso es considerado uno de los más lenguajes complejos en el mundo. Por supuesto, es difícil para usted y para mí entenderlo, del mismo modo que los chinos no entienden cómo es posible no poder escribir en jeroglíficos. En el idioma ruso existen muchos de los llamados “escollos” que arruinan la vida incluso de los hablantes nativos. Uno de estos “guijarros” son los verbos de exclusión de 1ª y 2ª conjugación.

Conjugaciones de verbos

Las conjugaciones se inventaron para comprobar la ortografía correcta de las terminaciones de las palabras. A menudo, el acento no recae en la última sílaba, por lo que se pronuncia de forma poco clara ("tragada"), lo que puede provocar un error de ortografía.

Hay dos conjugaciones y cada una de ellas tiene sus propias terminaciones. Conociéndolos y pudiendo distinguirlos, nunca te equivocarás al escribir palabras.

La primera conjugación son los verbos que tienen terminaciones distintas a "-it" en la forma indefinida. Ejemplos: pinchar, golpear, arrepentirse, dar, arrastrarse Consejos útiles: para llevar el verbo a una forma indefinida, haga mentalmente la pregunta: "¿Qué debo hacer?" Por ejemplo, "Qué hacer: gatear".
La segunda conjugación son los verbos que tienen la terminación “-it” en forma indefinida. Ejemplos: apreciar, caer, alimentar, despedir, dar.
EN diferentes formas Para los verbos de la segunda conjugación, las letras A, Z, I siempre se escriben en las terminaciones.
Ejemplos: apreciar, valorar, valorar.

Parecería que no hay nada complicado: llevé la palabra a una forma indefinida y descubrí qué terminación le corresponde. Pero el ruso no sería uno de los idiomas más difíciles del mundo si todo fuera tan sencillo. Palabras tan “insidiosas” pueden “arruinar la vida” de cualquier extranjero.

Cómo recordar los verbos de exclusión

Hay varias palabras que, incluso en forma indefinida, se escriben de manera completamente diferente a las reglas de ortografía. Por eso se les llama excepciones. No hay tantas palabras de este tipo en total.

Verbos de exclusión 1ª conjugación: afeitarse, acostarse, construir. Esta última palabra prácticamente ya no se usa en ruso hablado o de negocios, por lo que puedes vivir fácilmente sin ella. Pero los dos primeros, aunque pertenecen a la primera conjugación, tienen la terminación “-it”.

Verbos de exclusión 2 conjugaciones: conducir, oír, respirar, sostener, ver, depender, soportar, odiar, ofender, girar, observar. A pesar de que, según las reglas, estos verbos deben terminar en “-it”, se escriben con terminaciones inusuales para su conjugación.

Aprenden verbos de exclusión en cuarto grado, pero la mayoría de las personas, después de graduarse de la escuela y sumergirse de lleno en los problemas de la vida adulta, se olvidan de las reglas básicas de la gramática. Especialmente para recordar de una vez por todas la ortografía de las palabras "malas", puedes utilizar una técnica probada. La información se absorbe mejor y se recuerda más rápido si se presenta en forma rimada: una canción o un poema.

Verbos de exclusión 1 y 2 conjugaciones en versos te permitirá deshacerte para siempre de errores simples pero molestos. Hay una variedad de variaciones para todos los gustos. Los poemas se pueden encontrar en cualquier libro de texto en ruso para el cuarto grado o en Internet ingresando la consulta correspondiente.

Las reglas para escribir verbos de excepción desafían toda explicación. Solo necesitas aceptarlos y recordarlos, especialmente porque un poema simple y divertido te ayudará con esto. Teniendo en cuenta esta regla gramatical aparentemente insignificante, puedes evitar la vergüenza al comunicarte. correspondencia de negocios y ayuda a tu hijo con sus estudios.

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