Signos de puntuación en oraciones con una definición separada. Signos de puntuación en oraciones con miembros aislados de la oración (definiciones, circunstancias)
Signos de puntuación para repetir partes de oraciones
Artículo 44. Una palabra ocupada se coloca entre cláusulas repetidas. Por ejemplo, la repetición enfatiza la duración de una acción: me voy, me voy en campo abierto; campana ding-ding-ding...(PAG.); Navegamos, navegamos nubes arrastradas por el viento en las profundidades azul oscuro(Shol.); puntos a Número grande objetos o fenómenos: A lo largo de la carretera de Smolensk.bosques, bosques, bosques . A lo largo de la carretera de Smolensk.pilares, pilares, pilares (DE ACUERDO.); representa alto grado signo, cualidad, sentimiento, y cada una de las palabras repetidas en este caso tiene un énfasis lógico: aterrador, aterrador de mala gana entre las llanuras desconocidas(PAG.); El cielo estaba ahoragris, gris (Sol.); ¿Por qué caminas, hijo mío?¿solo solo? (DE ACUERDO.); enfatiza la naturaleza categórica de la declaración: Ahora... todo lo que vivo estrabajo Trabajo... (Soy.).
Nota 1. Para el uso de guiones en las repeticiones, véase “Ortografía”, artículo 118, apartado 1.
Nota 2. Sobre la repetición de combinaciones preposicionales con formas de palabras pronominales ( en qué en qué, con quién con quién) ver “Ortografía”, § 155, p.b.
Nota 3. No hay coma si se repiten términos con partículas. No o Entonces entre ellos forman un todo semántico único con el significado de una declaración subrayada, acuerdo o expresan el significado de incertidumbre: NoEntonces No; ConducirEntonces conducir; Valeria me volvió a mirar y no dijo nada: mañanaEntonces Mañana(Sol.); En nuestro pueblo todo está a mano: un bosqueEntonces bosque, ríoEntonces río(Sol.); LluviaNo lluvia, no entenderás qué. Lo mismo al expresar el significado de una concesión: TiempoNo Es hora, pero tenemos que irnos.
Si se repiten predicados con una partícula. Entonces tienen significados consecuentes condicionales con un toque de refuerzo, entonces se puede colocar una coma: - ¡Bien entonces! - exclama de repente con una inesperada oleada de energía. - Prepárate, prepárate(Copa); Bueno, así será, gracias. Hice amigos, entonces hice amigos.(Arrojar.). (Casarse: Si necesitamos reunirnos, entonces nos reuniremos; Si eres amigable, entonces con interés.)
Artículo 45. Repetir partes de una oración con una conjunción. Y cuando enfatizan claramente su significado, están separados por el signo estrellarse:Vete y vete rápidamente; Necesitamos la victoria, y sólo la victoria. Sin embargo, con una entonación más tranquila, también es posible una coma: Tú, y sólo tú, eres capaz de esto; Necesitamos hechos, y sólo hechos.
si la unión Y se encuentra entre dos verbos idénticos, que actúan como un solo predicado que expresa una acción que se repite constantemente, no se coloca una coma: Y sigue escribiendo y escribiendo cartas a la antigua dirección.
Signos de puntuación para miembros aislados de una oración Signos de puntuación para definiciones acordadas aisladas
§ 46. Las frases determinativas se aíslan (resaltan o separan) por comas, es decir, las definiciones expresadas por participios o adjetivos con palabras dependientes, en los siguientes casos.
1. La frase atributiva después del sustantivo definido se resalta o separa por comas: Cayó un aguacero sucio en la ciudad,mezclado con polvo (B. Pasado.); Antón Pávlovich Chéjov,Cruzó Siberia a caballo a finales del siglo pasado en un viaje a Sajalín. Te extrañé durante todo el camino hasta el Yenisei.(Desparramar); Maestro,dormitando en la hierba , se levantó y asintió(Sala.); En la hierba ásperasimilar al pelo de cabra , flores bajas de color púrpura florecieron entre los ajenjos bajos(Color.); Polvo,rosa por el brillo del relámpago , corrió por el suelo(Paust.); nubes sueltas,empapado en agua oscura , corrió bajo sobre el mar(Paust.).
2. La frase atributiva que precede al sustantivo definido, no se separa coma de la palabra que se está definiendo: El silencio de esta noche se llenó de música.Tchaikovsky no nacido (Sala.); En esta caja Yazykov guardó más tarde sus recuerdos de Trigorsky, cartas que le enviaron Pushkin y Osipov-Wulf yque le dio Pushkin autógrafo de los poemas “Ulukomorye roble verde...”(Gaich.); Lleno de oscuridad los bosques permanecían inmóviles.
Sin embargo, la frase atributiva situada delante del sustantivo separado por comas, si se complica por una connotación circunstancial de significado. Casarse: Rodeado de seto verde la casa nos llamó la atención(palabra casa incluido en la frase atributiva casa rodeada de seto verde). -Rodeado de seto verde , la casa no era visible desde lejos(la definición es aislada, ya que se complica con el significado adverbial: ya que estaba rodeado por un seto verde); Atascado bajo tierra la cosecha prometía un invierno satisfactorio(Color.). - Atascado bajo tierra , la cosecha prometía un invierno bien alimentado(en el primer caso, la frase atributiva no está separada del nombre definido; en el segundo caso, la frase escondido bajo tierra Aislado del nombre, tal giro crea una connotación causal adicional: porque fue llevado bajo tierra). Casarse. También: Conocía bien la ciudad el huésped encontró fácilmente la calle que necesitaba(Bulgo.). - Conocía bien la ciudad , el huésped encontró fácilmente la calle que necesitaba(en el segundo caso se enfatiza el significado causal).
Nota. También puede aparecer una connotación circunstancial de significado en frases atributivas relacionadas con frases: Escrito de forma extremadamente sencilla y precisa. El nuevo libro, según Konstantin Vorobyov, debería convertirse en un “cardiograma del corazón”.(V.V. Vorobyova). Casarse: Al estar escrito con extrema sencillez y precisión, el nuevo libro... debería convertirse en un “cardiograma del corazón”.
3. La frase atributiva se separa por comas si está separada de la palabra definida por otros miembros de la oración: Doblado en el viento , las malas hierbas grises del camino pasaron(León.); En algún lugar a cientos de kilómetros de distancia,cercado por escarpados pinos y amplios álamos de impenetrables pantanos del Báltico , su gran patria se extiende...(Gorrión); Lleno de fuego y sacramentos , el cielo brillaba por todos lados(Bendición.); Nacido del desierto , el sonido oscila(Enfermo.); En la pequeña habitación de al lado, en el sofá,cubierto con una bata de hospital , el maestro yacía en un sueño profundo(Bulgo.); Los guijarros crujieron bajo los pies,en luz tenue, que recuerda a la piel desechada de una serpiente (León.); La rueda se sacudió y saltó sobre el capó al mismo tiempo que sus pensamientos.gris con suciedad (Colocar.).
Artículo 47. Las frases determinantes relativas a un pronombre personal, tanto en el caso nominativo como en el indirecto, están separadas por comas, independientemente de su ubicación: Completamente asesinado , se ve obligado a interrumpir sus visitas y regresar a casa.(Agacharse); Él,tres veces joven , esperaba todo de la vida, pero nunca esperé esta carta(Shuksh.); Nosotros,Acostumbrados al ruido ilimitado del mar. Incluso se deprimieron por este silencio.(Paust.); Nosotros fuimos a casamolesto por lo que pasó ; En su choza, sentado a la mesa, pensó:lleno de tristeza (Enfermo.); Él[inteligencia] muéstramemecido en las olas del mar , a mí,volando con el viento a una tierra invisible (Enfermo.); Acostumbrado a necesitar , se enfurecía incluso ante el más mínimo bienestar.(León.).
Artículo 48. Las definiciones acordadas poco comunes (sin palabras dependientes) (adjetivos y participios) están separadas o no por comas, dependiendo de la posición en relación con la palabra que se define, de la presencia de una segunda definición antes de la palabra que se define, de la Forma de expresar la palabra que se define.
1. Las definiciones no extendidas se aíslan si aparecen después de un sustantivo definido que ya tiene una definición, es decir, se relacionan con la frase: Mi primer otoño en Moscúcálido y acogedor , estuvo de pie por mucho tiempo(Chiv.).
Sin embargo, los adjetivos relativos que actúan como definiciones de frases no pueden aislarse si tienen acento lógico: En una tarde tranquilainvierno V casa pequeña Nos sentamos en la puerta Prechistensky a tomar el té.(Color.). Casarse. con el valor de aclaración: En una tarde tranquila,invierno , en una pequeña casa en la puerta Prechistensky...(invierno, es decir. tranquilo como el invierno).
Es necesario resaltar al especificar: Los pasos fueronde diferentes longitudes, a veces anchas, a veces picadas (Sala.).
2. Las definiciones poco comunes relacionadas con sustantivos que no tienen una definición al frente se aíslan solo si tienen un significado explicativo y específico: A menudo encontré notas en mi lugar,corto y perturbador (Cap.); Por la mañana desdobla el periódico,local (Sol.); Lo abro en la noche,negro, estrellado, Sorrento, ventana de guillotina(Color.).
Nota. Las definiciones poco comunes que aparecen después del nombre definido de un sustantivo que no tiene una definición delante no se aíslan si este sustantivo necesita una definición, ya que en sí mismo no es capaz de expresar su significado completo en un contexto dado: "Lo visité de nuevo" -poema inacabado (Gaich.); Les tomó un tiempo darse cuenta de lo que había frente a ellos.personalidad extraordinaria, única (Gran.); ¿Es esto realmente lo que es?progreso humano (Sala.); Vanya también estaba mirandoun pensamiento universal y universalmente vinculante (Sala.); ...En algún lugar de este mundo hayla vida es pura, elegante, poética (Cap.).
En tales frases atributivas, el énfasis lógico siempre recae en la definición: personalidad extraordinaria; la vida es pura, elegante, poética.
3. Se separan las definiciones no utilizadas relacionadas con los pronombres personales. Pueden ir antes que ellos, después de ellos o estar separados de ellos por otros miembros de la oración. Casarse: Encendí un fuego y fui a buscar mujeres. Ellos,tranquilo , por separado, se encontraba en la orilla de un arroyo bajo un grupo de cerezos(Gorrión) - Tranquilo , ellos, por separado, se pararon a la orilla del arroyo...; Sopronov no miró a nadie. Ahora estaba sentado a la mesa.pálido , jugó y golpeó un lápiz en la mesa.(Blanco); Detrás de mí,pequeño , de unos tres años y sin pantalones, estaba siendo perseguido por un enorme perro peludo(P. Neil.).
Nota. Una definición no separada de pronombres personales es rara: No puedes entenderYo hoy, viviendo la vejez de mi vejez. , no entiendo el estado de mi cuerpo y el flujo de pensamientos que se han vuelto demasiado simples para ti(Sala.); Director rojo yestamos pálidos miró directamente a Ivan Petrovich(Cap.); no entiendono esperarlos como en medio del fuego me salvaste con tu expectativa(Sim.); Y verdaderamente eres la capital paranosotros locos y brillantes (Ahm.); Al ridículo y estúpido de mí. Justo hoy tuve un sueño que ella nunca me amó.(Licenciado en Derecho.); La mujercita me miró, una extraña.(Eut.). Tales definiciones son el centro semántico del enunciado, generalmente se refieren a pronombres en casos indirectos y los preceden. En la posición después del pronombre, atraen el acento del pronombre hacia sí mismos: No me entiendes hoy.
Artículo 49. Adjetivos o participios, simples y con palabras dependientes, en cualquier orden de palabras. no estan aislados si están incluidos en el predicado: Este hongo está hasta el final.la primavera permanece firme y fragante (Desparramar); Climapermaneció justoaburrido (Shuksh.); Otoñoquédate mucho tiempo y en silencio (Desparramar); Desierto durante siglospermanecer intacto (Paust.); gatitose quedó asustado, tímido, avergonzado y por lo tanto aún máshermoso (LT); Stands terribles y pálidos. el esta frente a mi(M.G.); Llegamos a la cabaña empapados.(Paust.); Condenado ÉlHumano , nunca tendrá esposa, hijos ni un hogar acogedor.(Akun.).
§ 50. No segregados las definiciones no son comunes y con palabras dependientes, que vienen después de los pronombres negativo, indefinido, indicativo, atributivo, formando con ellos un solo grupo (el énfasis recae en la definición): nada humano no le es ajeno; En la profunda oscuridad previa al amanecer lo vi saludar por encima de la vallaalguien grande y pesado (Shol.); No me basta con volar y quieroalgo más (Desparramar); Sentí lo que pasó en el mundo.algo relacionado a mi personalmente(Gato.); Entró en el rellano de la escalera de hierro que conducía al despacho del mecánico.alguien desconocido (Blanco); Desde los mismos muros del monasterio le dijoalgo muy simple y ordinario de la vida estudiantil(Gorrión); dimealgo divertido (Cap.); Cada solicitante Para participar en el concurso deberá esperar una convocatoria.
Sin embargo, si hay un significado clarificador y restrictivo de la definición estan aislados:El hombre que entró le susurró algo al hombre sentado yel que esta completamente molesto , se levantó de su silla(Bulgo.); Quería distinguirme frente aeste querido para mi , persona(MONTE.); nunca he escuchado esocualquiera, incluso el más desesperado , comenzó a ser grosero o caprichoso delante de ella(Desparramar). Casarse: Vaughanel pequeño , ya se acerca a la meta(definición pequeño especifica el significado del pronombre Eso, es decir, indica el pequeño entre todos los demás); - Vaughanese pequeño ya se acerca a la meta(la definición es pronombre demostrativo Eso, y definido - pequeño; es decir: señalar uno de los pequeños); Todos los que parten y se despiden debe ir a la sala de espera(los participios tienen una definición - un pronombre Todo). -Todos se van y se despiden se acomodó en la sala de espera(los adjetivos en participio aclaran el significado del pronombre Todo);el no puede entenderlos actuales a quienes les gusta recibir dinero pero no hacer las cosas(Scherb.). - el no puede entenderlos actuales , cual...(en el primer caso el pronombre demostrativo aquellos con un adjetivo sustantivizado definido; en el segundo, un atributo adjetivo de un pronombre).
Artículo 51. Las definiciones al final de una oración, tanto no extendidas como con palabras dependientes, se pueden separar con un guión. Estas definiciones tienen un significado explicativo y clarificador: En última instancia, la felicidad humana depende de los resultados de esta lucha.presente y futuro (Ast.); Entonces noté nuevamente sus miradas hacia mí.a veces curioso y perspicaz, causando ansiedad, a veces ausente , con un pensamiento perdido,luego rápido, cautelosamente astuto (Desparramar); Y llegó la primaveraamable y tonto (Shuksh.); Olía a humo otra vez, pero era un olor diferente...leñoso, seco, mañana (Shuksh.).
Las definiciones ubicadas dentro de una oración se pueden distinguir mediante un guión a ambos lados. Adquieren el significado de miembros explicativos y clarificadores de la oración: Cada vez que regreso de pescar, gatos de todo tipo...rojo, negro, gris y blanco con tostado - sitiaron la casa(Paust.) (ver también § 97).
Artículo 52. Destaca siempre comas definiciones expresadas por adjetivos cortos o participios pasivos. Pueden ocupar cualquier posición en relación con la palabra que se define: Despertado a la hora habitual. , ella se levantó a la luz de las velas(PAG.); Cubierto de una somnolencia profética , el bosque semidesnudo está triste(Tyutch.); Me volvió a brillarencadenado por el sueño , cuenco de cristal en la oscuridad de la noche(Enfermo.); el aire vibra, transparente y limpio , en las estrellas brillantes la hoja se balancea(Enfermo.); Entonces apareció la bestia, alto y peludo , y como muchos otros animales, al reconocer al hombre, retrocedió(Enfermo.).
Signos de puntuación para definiciones inconsistentes aisladas
Plan de estudios
- Saludos. Organizar el tiempo.
- Examen tarea
- Anunciar el tema y los objetivos de la lección.
- Arreglando el material
- Tarea
Tareas:
- educativo:
1) consolidación de conocimientos sobre la separación de definiciones expresadas por locuciones participiales y adjetivos con palabras dependientes, dos (tres) definiciones únicas acordadas;
2) mejorar la capacidad de colocar correctamente los signos de puntuación en oraciones con definiciones comunes y no comunes acordadas por separado;
3) ortografía N y NN en participios y adjetivos; coordinación de participios y frases participiales;
- desarrollando: desarrollar la vigilancia de la puntuación, el habla, la memoria, el pensamiento lógico, la atención, la voluntad, las emociones;
- educativo: cultivar el interés en el tema.
Material didáctico: libro de texto “Lengua rusa. 8vo grado.”S. G. Barkhudarov, S. E. Kryuchkov, L. Yu. Masimov y otros - M., “Prosveshchenie”, 2011; presentación sobre el tema de la lección, tabla “Aislamiento de definiciones y aplicaciones”, tarjetas para trabajo individual
durante las clases
1. Saludo. Organizar el tiempo.
2. Revisar la tarea
Los alumnos leen en una tabla frases escritas del ejercicio 298.
¿Qué campos no pudiste completar?
Escribe una frase El silencio del amanecer, tan raro en Moscú, no hace más que intensificarse su entusiasmo.
Nombra las condiciones gramaticales para aislar definiciones comunes acordadas.
3. Anuncio del tema y objetivos de la lección.
Diapositivas de presentación No. 1, 2
Hoy en la lección practicaremos las habilidades de colocar signos de puntuación en oraciones con definiciones comunes acordadas.
4. Fijación del material
1) Dictado explicativo
1. El viento frío, fuerte y persistente, nos sacude y nos cuesta remar. 2. Hierba seca, hojas arrancadas de los árboles y pequeñas ramas se arremolinaban en el aire. 3. De repente caerán nevadas húmedas sobre el bosque, que está helado y desnudo. 4. Casi todas las gacelas, tanto africanas como asiáticas, no reconocen la cercanía de los bosques.
Trabajo individual con tarjetas.
Colocar signos de puntuación. Explícalos gráficamente.
1. Aunque en apariencia estaba enojado, en el fondo era una persona de buen carácter.
2. Bendita la tierra rusa, abierta al buen grano.
3. El tiempo, que había estado sombrío desde la mañana, empezó a aclararse poco a poco.
4. Ensombrecido por la rugiente humedad, sueltas los mechones de tu cabello.
Ordenar y explicar gráficamente los signos de puntuación. Completa las palabras que faltan.
Cansado de caminar por el pantano, entré en el granero y me quedé profundamente dormido.
2. Desde un rincón de la habitación, dos ojos de fuego (inmóviles) la miraron.
4. En el frío cristal, los jardines fueron repentinamente cubiertos por una tormenta de nieve.
2) Corrección de errores
Diapositivas de presentación No. 3
Indicar oraciones con errores de puntuación. Corrígelas y escribe estas frases, marca el párrafo.
1. El fuego que ardió con el viento se extinguió en muy poco tiempo.
2. Distraído e incapaz, fue constantemente castigado.
3. En algún lugar, invisible a la vista, el agua balbucea.
4. De repente, una sombra brilló en una franja brillante que cruzaba el suelo.
5. Eres joven y fuerte y debes marcar el camino.
Examen
Diapositivas de presentación No. 4
La clase se presenta oralmente. Luego, varios estudiantes completan el trabajo para su evaluación.
4) Construir oraciones
Diapositivas de presentación No. 4
Abra los corchetes e inserte las letras y signos de puntuación que faltan. Explicar gráficamente la ortografía y los punctogramas.
El... reloj de plata (que yacía junto a la vieja arma) era hermoso y exquisito... y brillaba débilmente.
La unidad... de este... ulmka contra (no capturado... criminal) fue frívola... sobre la omisión... y los empleados (equipo... de investigación).
El criminal dejó sus huellas no en la puerta (caja fuerte blindada), sino en la (puerta abierta) del armario.
5) Trabajar con texto.
Graba el texto del dictado.
El invierno, enorme, espacioso, brillando insoportablemente sobre los campos nevados del desierto, desplegó ante mí sus extrañas imágenes.
Los campos eran interminables y sólo una franja de bosque se oscurecía en el horizonte. La nieve crujía y chirriaba bajo los patines. Los caballos roncaban y sus crines grises se agitaban. El conductor, que se parecía a Papá Noel, gritó prolongadamente. A veces atravesábamos el bosque y era un estado de cuento de hadas, misterioso e inmóvil.
Encuentra la oración que contiene la idea principal del texto.
Titula el texto de manera que el título exprese esta idea.
Determinar el papel de las definiciones aisladas en este texto literario.
¿Qué otros medios artísticos utiliza el autor para pintar un cuadro asombroso del invierno? Da ejemplos del texto.
5. Tarea.
Ejercicio 300 o 306 (opcional)
Miembros separados de la oración.- Este miembros menores, que destacan por su significado y por su entonación. en la carta los miembros aislados se resaltan con signos de puntuación.
Se pueden separar los siguientes:
- Definiciones.
Definiciones separadas.
Las definiciones en la oración están aisladas.:
1. Dos o más definiciones que vienen después de la palabra que se define:
Y estalló un trueno, primavera, dadora de vida.
2. Definiciones comunes, que se expresan frase participial o un adjetivo que tiene palabras dependientes después de la palabra que define:
El niño vio a una mujer que llevaba un bolso pesado y decidió ayudarla.
3. Definición única, que viene después de la palabra que se define y tiene un significado adverbial:
El niño, malhumorado, no quería quedarse dormido.
4. Una definición común o única que se separa de la palabra que se define por otras palabras:
Después de romper la ventana, los niños insolentes huyeron a jugar a otro patio.
5. Una definición común o única, que se encuentra en una oración inmediatamente antes de la palabra que se define y tiene un significado adverbial adicional:
Llorando, el bebé gimió en voz baja y se estremeció.
6. Definiciones inconsistentes, que deben separarse del miembro vecino de la oración o fortalecer el significado transmitido:
alumnos de primer grado, en hermosas formas, con ramos de flores, caminaron alegremente hacia la fila con sus padres.
7. Una definición que define un pronombre (la palabra que se define es el pronombre):
Él, alto y valiente, parecía muy atractivo.
Las definiciones no están aisladas en los siguientes casos:
1. Si tenemos ante nosotros una definición común, expresada por una frase participial o un adjetivo con palabras dependientes, que se refiere a un pronombre indefinido y viene después de él en una oración:
En la oscuridad noté algo que parecía un perro.
2. Si tenemos una definición común, que se expresa mediante una frase participial o un adjetivo con palabras dependientes, que se ubica antes de la palabra que se define:
Este pequeño bulto es tu hermano pequeño.
Por escrito, las definiciones aisladas están separadas por comas.
Miembros aislados de la oración en discurso oral se distinguen por la entonación y, en la escritura, por comas en ambos lados.
Identificación de adiciones separadas.
Las circunstancias especificativas de lugar, tiempo y modo de acción se aíslan si vienen después de las especificadas.
La dificultad al aplicar esta regla es que no siempre es fácil distinguir la palabra calificativa de la palabra calificativa, para esto es necesario saber qué quería decir exactamente el autor.
Comparar:
El libro está en un rincón, en la estantería. Concepto esquina(si hablamos de la correlación entre la parte y el todo) es más amplio que el concepto estante: Esta es probablemente la esquina de la habitación donde se encuentra el estante. Circunstancia en la repisa en este contexto, es clarificador y está separado por una coma.
El libro está en la esquina del estante. Concepto esquina ya tengo ideas estante: Probablemente se trate de un estante cerrado que tiene esquinas y el libro está en la esquina del estante en lugar de en la esquina de la habitación. Aquí la circunstancia aclaratoria será la palabra. en la esquina, pero viene antes del que se está especificando en la repisa y por tanto no está aislado.
Otro ejemplo:
Nos vemos el martes a las quince. El destinatario no sabía nada sobre la hora de la reunión, por lo que primero se entera del día de la reunión y luego se especifica la hora dentro de ese día. En este caso, la circunstancia calificante será la de las quince horas, se distingue por venir después de la circunstancia señalada. Comparar: Nos vemos a las quince en punto el martes. Si el significado de la oración no ha cambiado, pero las circunstancias especificadas y aclaratorias han cambiado de lugar, entonces nada está aislado, ya que la aclaración aparece antes de lo especificado. La situación será diferente si la frase tiene un significado diferente. Nos vemos a las quince en punto el martes. El destinatario sabe que las reuniones siempre tienen lugar a las quince horas, debe aclarar qué día será invitado. En este caso, la circunstancia aclaratoria será el martes, destaca porque viene después de lo que se está especificando.
Dado que la ubicación de los signos en circunstancias aclaratorias depende en gran medida del significado que el autor quería transmitir, al dictar tales circunstancias necesariamente se resaltan mediante la entonación.
Signos para construcciones con gerundios.
Se utilizan comas en ambos lados para resaltar. construcciones adverbiales(circunstancias expresadas por participios simples o frases participiales).
Las construcciones participiales se resaltan independientemente de su lugar en la oración.
Los signos de construcciones adverbiales homogéneas se colocan de la misma forma que para otros miembros homogéneos. Para determinar si los gerundios son homogéneos, observe atentamente si se refieren al mismo predicado. Preste atención a la colocación de señales: Ahuyentando a los gorrionesY silbido , chicocaminóen la calle ( Unión Y conecta construcciones participiales homogéneas relacionadas con el predicado caminó). Chico caminó en la calle,ahuyentando a los gorriones, y, silbando, compuso una melodía. ( Unión Y conecta predicados homogéneos fue y compuso, cada uno de los cuales incluye construcciones adverbiales, las construcciones adverbiales en sí mismas no son homogéneas ).
Diferentes grupos de predicados están resaltados en color.
Frases participiales y participios. no estan aislados en los siguientes casos:
Si el significado del gerundio se acerca al adverbio. Estaba sentado encorvado.;
Si el gerundio forma parte de un recambio estable. Trabaja descuidadamente.
No confundas los adverbios derivados de ellos con los gerundios: de pie, sentado, acostado, en silencio, de mala gana, sin mirar, despacio, en broma, tarareando, a escondidas, etc. Estas palabras son gerundios si forman una frase adverbial. Tuve que viajar acostado. Tumbado a la orilla del mar, puedes soñar.
Signos bajo las circunstancias de la cesión, motivos, finalidades, condiciones.
Las comas se utilizan para resaltar. circunstancias de la cesión, motivos, objetivos, condiciones comenzando con palabras: a pesar de, a pesar de, a pesar de, gracias a, según, como resultado, en vista de, por la razón, en ocasión, en virtud de, con consentimiento, por falta de, por el bien de, con el fin de evitar, siempre que, en caso de, en presencia de, en ausencia de, etc.
Identificación de definiciones separadas
Las definiciones acordadas están separadas por ambas partes en los siguientes casos.
Signos de puntuación en una oración compleja simple (miembros homogéneos de la oración) y en una oración compleja
Por completar la tarea correctamente puedes recibir 2 puntos.
Teoría de la tarea 16 en ruso:
Algoritmo para completar la tarea 16 del Examen Estatal Unificado en idioma ruso:
- Resalte lo básico.
- Inserte puntuación si es necesario.
- Escribe el número de oraciones que contienen una coma.