Nikolay zamyatkin: no se te puede enseñar un idioma extranjero. No te pueden enseñar un idioma extranjero

27.09.2019

Nikolay Zamyatkin

(presentando al incomparable Lee Won Yan)

NO PUEDES APRENDER UN IDIOMA EXTRANJERO

Tercera edicion

Un libro honesto hasta la última coma, que de inmediato se convirtió en un clásico del género y una lectura obligada para cualquiera que esté al menos algo interesado en los idiomas.

Un libro paradójico que destruye inexorablemente mito tras mito, ficción tras ficción, ilusión tras ilusión. Un libro que lo libera de las cadenas de conceptos erróneos crónicos y generalizados que le impiden dominar un idioma extranjero. Cualquiera que esté estudiando o vaya a aprender un idioma extranjero está simplemente obligado a leer este libro, que no tiene análogos ni en la accesibilidad del idioma del autor (¡este no es un "manual" estándar con su lenguaje amortiguador!), O en la cantidad y calidad de consejos útiles.

El estilo brillante y el humor fácil de la presentación hacen que este libro sea interesante para aquellos que ya han "estudiado" un idioma extranjero en la escuela o la universidad y, como resultado, finalmente han creído en su "incapacidad" para los idiomas; comprenderán por qué, después de todos estos años dolorosamente largos nunca dominado - ¡y no podría dominar! - idioma, sin dejar de estar dentro del formato generalmente aceptado de "aprendizaje".

Quienes hablen idiomas extranjeros estarán felices de estar convencidos de la corrección de sus enfoques, que les permitió escapar de una cámara aburrida, aburrida, llena de casos, conjugaciones y gerundios que asustan a cualquier persona normal.

Por lo tanto, este libro está escrito para todos y para todos: ¡todos encontrarán algo interesante en él! Incluidos los organizadores de "estafas" lingüísticas, vendedores fanfarrones de "señales secretas" y otros escritores animados de libros "exitosos", sin una punzada que prometan enseñarte el idioma en tres minutos al día: deben conocer los argumentos del autor, ¡su enemigo número 1!

El autor vivió durante muchos años en Estados Unidos, donde trabajó como traductor, enseñó e hizo otras cosas, pero no menos interesantes. Conoce varios idiomas. Desarrolló su propio método de aprendizaje de idiomas extranjeros, que también se describe en este libro.

Epígrafe

1 ... Toda la tierra tenía un idioma y un dialecto. 2 Desde el este, encontraron una llanura en la tierra de Sinar y se establecieron allí. 3 Y se dijeron unos a otros: Hagamos ladrillos y cozámoslos al fuego. Y tenían ladrillos en lugar de piedras, y brea de barro en lugar de cal. 4 Y ellos dijeron: Edifiquémonos una ciudad y una torre, cuya altura llegue al cielo, y hagamos un nombre por nosotros mismos, no sea que seamos esparcidos por la faz de toda la tierra. (Deut. 1, 28.) 5 Y el Señor descendió para ver la ciudad y la torre que los hijos de los hombres estaban edificando. 6 Y el Señor dijo: He aquí, hay un pueblo, y todos tienen un solo idioma; y esto es lo que empezaron a hacer, y no se quedarán atrás de lo que decidieron hacer; 7 Bajemos y confundamos su idioma allí, para que uno no entienda el habla del otro. 8 Y el Señor los esparció desde allí por toda la tierra; y dejaron de construir la ciudad. (Deut.32, 8.) 9 Por eso se le dio el nombre: Babilonia, porque allí el Señor confundió el lenguaje de toda la tierra, y desde allí el Señor los esparció por toda la tierra ...

(El libro del Génesis)

“… No me hables con palabras, ¡no necesitas hablar con palabras! ¡Y no temas que no te entenderé! Deja que tu alma le hable a mi alma, ¡y se entenderán entre sí! Y no necesitas preocuparte demasiado por las palabras ... "

(De una conversación)

¡Enseñate!

Usted, mi futuro interlocutor, pero ya querido por mi corazón, se sintió atraído, por supuesto, por el título de este libro. ¡No pude evitar atraer!

Entre los montones de cursos coloridos, libros de texto, libros, libritos y libritos que prometen enseñarte todos los idiomas del mundo en un par de meses, o incluso semanas en un ambiente agradable y nada gravoso, este nombre fue sin duda una sorpresa desagradable para ti. Estoy muy feliz por eso. Hay muchas sorpresas para usted aquí en estas páginas. Pero no te apresures a desesperarte y con rabia pisotear con los pies este tratado como una especie de insecto venenoso y peligroso para ti. No necesita hacer esto por una simple razón:

aunque la afirmación de que no se te puede enseñar una lengua extranjera es una verdad innegable e inmutable, como la afirmación de que el sol saldrá mañana por la mañana, ¡puedes aprender una lengua extranjera! Es decir, puedes ENSEÑATE!

¿Y está escrito que todavía puedes 4000 caracteres?
La "tarjeta de plástico" me arroja automáticamente al "catálogo". ¿Tiene algo en la cesta, sin cálculo?

Por cierto, para comprar un libro impreso, necesita una dirección y, por supuesto, dinero para el envío. Es casi imposible estar de acuerdo con el "Correo de Rusia" para enviar algo a Ucrania. Y especialmente recientemente. Por cierto, los rublos todavía circulan en Ucrania, tengo una cuenta en rublos en Privatbank. Lo intentaré electrónicamente.

Evaluación 1 de 5 estrellas de Andrushchak Anatoly Mikhailovich 08.09.2016 00:31

Estimado Nikolai Fedorovich!
Por supuesto, todo el horror es que no puedo ordenar las matrices de los idiomas inglés y alemán.
¿Qué me importa, que todos elogien el libro merecidamente ... Después de un derrame cerebral en 2004, no hablé durante dos años y medio. Antes del accidente cerebrovascular, sabía ambos: alemán desde el quinto grado a la perfección (después de graduarse no aprobó el examen del candidato mínimo, podía leer trabajos científicos, también escribir, aunque con errores de estilo), inglés, se convirtió en empleado de una empresa conjunta en el norte de la región de Tyumen con una participación del 49%. Acciones británicas y estadounidenses: podrían participar en la discusión de cuestiones geológicas y de perforación. Sabía polaco desde la infancia, mi abuela era polaca ... Y después de un derrame cerebral olvidé tres idiomas, solo hablo ucraniano y ruso ... Y estos son cosa del pasado ... Así que cree que te llevarás todo lo que aprendiste a la tumba, resulta que se puede una especie de lenguaje pero sin lenguaje. Por supuesto, mi paresia del lado derecho no desapareció, pero tiré el bastón en 2006, evaluando la situación - si no directamente, hay que caminar - paresia del pie y la parte inferior de la pierna. Mi brazo es una paresia de todo el brazo a partir del hombro. Aprendí a escribir en una computadora con la mano izquierda, afeitarme, atar cordones de zapatos, etc.
Y ahora no puedo ordenar matrices para actualizar mis conocimientos. Yak, solo me estoy acercando al cálculo, después de "

Evaluación 1 de 5 estrellas de Andrushchak Anatoly Mikhailovich 07.09.2016 23:58

¡¡¡PERFECTAMENTE!!!

Evaluación 5 de 5 estrellas por Snow_fairy_tale 08/30/2015 9:19 PM

Alguien se quejará de que hay mucha agua en el libro. Chicos, no miren esto, miren la metodología. Ella es genial. Para mí ahora es absurdo, aprender un idioma aislado de la pronunciación ... es como no aprender nada en absoluto.

Evaluación 5 de 5 estrellas de Annie 18/12/2013 07:16

El libro está escrito en un lenguaje muy vivo y ofrece un método que es radicalmente diferente de los métodos ya conocidos para aprender idiomas.
En mi opinión personal, este método debería funcionar, pero solo matrices listas para ser encontradas.
Pero en cualquier caso, el autor está bien hecho, ¡escriba más!

Evaluación 5 de 5 estrellas por Konstantin 03/01/2012 03:02 AM

Un libro excelente, de hecho, desde los primeros minutos, me cautivó con la historia que en el fondo de mi alma siempre supe de alguna manera de manera intuitiva: ni un solo curso te enseñará un idioma extranjero. Una condición es necesaria: un deseo inquebrantable, tu deseo, de aprender un idioma.
La forma de la narración se basa en un diálogo cautivador, animado y divertido: definitivamente no te aburrirás mientras lees.
Y lo último, sobre el método declarado de Zamyatkin con la matriz de resonancia inversa: está escrito de manera interesante y razonado. Ya sea que funcione, lo intentaré :) como dijo el propio autor, no tome todo al pie de la letra, pero compruébelo usted mismo.

NO PUEDES APRENDER UN IDIOMA EXTRANJERO

Un libro honesto hasta la última coma, que de inmediato se convirtió en un clásico del género y una lectura obligada para cualquiera que esté al menos algo interesado en los idiomas.

Un libro paradójico que destruye inexorablemente mito tras mito, ficción tras ficción, ilusión tras ilusión. Un libro que lo libera de las cadenas de conceptos erróneos crónicos y generalizados que le impiden dominar un idioma extranjero. Cualquiera que estudie o vaya a aprender un idioma extranjero simplemente está obligado a leer este libro, que no tiene análogos ni en la accesibilidad del idioma del autor (¡este no es un "manual" estándar para usted con su lenguaje amortiguador!), O en la cantidad y calidad de consejos útiles.

Por lo tanto, este libro está escrito para todos y para todos: ¡todos encontrarán algo interesante en él! Incluidos los organizadores de "estafas" lingüísticas, vendedores fanfarrones de "señales secretas" y otros escritores animados de libros "exitosos", sin la menor pizca de prometer enseñarle el idioma en tres minutos al día: deben conocer los argumentos del autor

- ¡tu enemigo número 1!

- pero no menos interesantes - cosas. Conoce varios idiomas. Desarrolló su propio método de aprendizaje de idiomas extranjeros, que también se describe en este libro.

1 ... Había un idioma y un dialecto en toda la tierra. 2 Desde el este, encontraron una llanura en la tierra de Sinar y se establecieron allí. 3 Y se dijeron unos a otros: Hagamos ladrillos y cozámoslos al fuego. Y tenían ladrillos en lugar de piedras, y brea de barro en lugar de cal. 4 Y ellos dijeron: Edifiquémonos una ciudad y una torre, cuya altura llegue al cielo, y hagamos un nombre para nosotros, no sea que seamos esparcidos sobre la faz de toda la tierra. (Deut. 1, 28.) 5 Y el Señor descendió para ver la ciudad y la torre que los hijos de los hombres estaban edificando. 6 Y el Señor dijo: He aquí, hay un pueblo, y todos tienen un solo idioma; y esto es lo que empezaron a hacer, y no se quedarán atrás de lo que decidieron hacer; 7 Bajemos y confundamos su idioma allí, para que uno no entienda el habla del otro. 8 Y el Señor los esparció desde allí por toda la tierra; y dejaron de construir la ciudad. (Deut.32, 8.) 9 Por eso se le dio el nombre: Babilonia, porque allí el Señor confundió el lenguaje de toda la tierra, y desde allí el Señor los esparció por toda la tierra ...

El libro del génesis

“... No me hables con palabras, ¡no necesitas hablar con palabras! ¡Y no temas que no te entenderé! Deja que tu alma le hable a mi alma, ¡y se entenderán entre sí! Y no necesitas preocuparte demasiado por las palabras ... "

De la conversación

... Estudia todo y luego olvídate de todo. Camina por el camino que te indica hasta el final, y luego encuentra tu camino ...

De leer en alguna parte

¡Enseñate!

Usted, mi futuro interlocutor, pero ya querido por mi corazón, se sintió atraído, por supuesto, por el título de este libro. ¡No pude evitar atraer!

Entre los montones de cursos coloridos, libros de texto, libros, libritos y libritos que prometen enseñarte todos los idiomas del mundo en un par de meses, o incluso semanas en un ambiente agradable y nada gravoso, este título fue sin duda una sorpresa desagradable para ti. Estoy muy feliz por eso. Hay muchas sorpresas de este tipo esperándote aquí en estas páginas. Pero no se apresure a la desesperación y, con rabia, pisotee este tratado con los pies como

un insecto venenoso y peligroso para ti. No necesita hacer esto por una simple razón:

La diferencia entre los dos es fundamental. Nadie, nunca, bajo ninguna circunstancia puede enseñarte, peropara enseñarse a sí mismo, y la ayuda competente del exterior no está excluida, puede hacerlo.

Darse cuenta de esto generalmente es tan antiguo como el mundo, pero aún así la verdad fundamental es la clave para dominar con éxito un idioma extranjero, o una docena de idiomas extranjeros, si lo desea.

Volvamos una vez más a los depósitos multicolores de todo tipo de cursos y manuales para aprender idiomas extranjeros con promesas de "felicidad sobrenatural" en voz alta, e incluso a veces en falsete, junto con un esfuerzo mínimo de su parte en el proceso de usar estos mismos manuales. ¡Cómpranos! ¡Somos brillantes y atractivos! ¡Tenemos hermosas imágenes multicolores! Contamos con señales secretas, gracias a las cuales te convertirás en un superpolimegamogamo en un par de meses ". ¿Qué tienen en común todos estos libros y manuales? ¡Una cierta cantidad de ruidosa desvergüenza y deshonestidad hacia usted y hacia mí, mi querido interlocutor! Por su apariencia y modales, se asemejan a chicas de cierto comportamiento, ofreciéndote compulsivamente su "amor verdadero e incomparable" en venta. ¡Y chicas de clase muy baja!

Por muy lamentable que sea, este es exactamente el caso: no he visto un solo curso de lengua extranjera (incluidos, por cierto, muy buenos), donde de manera absolutamente honesta, sin omisiones y niebla verbal, se explicó lo que, de hecho, es el estudio de una lengua extranjera. Usted y yo, mi querido interlocutor, o no recibimos ninguna explicación, o se propone de manera indistinta y confusa seguir ciertas instrucciones vagas que conducen a vagabundeos prolongados e ineficaces en la infranqueable selva de una lengua extranjera. Ni siquiera hablo de ridículos "libros de texto" que se comprometen a enseñarte un idioma en un par de minutos al día. ¡Aquí, la estafa ya está yendo más allá de todos los límites, marcos y decencia concebibles e inconcebibles!

¡Personas! Humanos! ¡Hermanos y hermanas en mente! ¡Apelo a ustedes, mis amigos! Es imposible aprender un idioma extranjero practicando durante tres minutos al día, así como es imposible nadar en un océano tormentoso en una lata vacía. Créame, una persona que se graduó de la Facultad de Idiomas Extranjeros, estudió idiomas por su cuenta, trabajó como traductor durante muchos años, enseñó idiomas a los "boinas verdes" estadounidenses, la inteligencia militar, la Guardia Nacional, la CIA y la NSA (una oficina más secreta que la CIA, por lo que nunca oyeron hablar de ella), quien trabajó durante varios años en el Instituto de Idiomas Extranjeros del Departamento de Defensa de los Estados Unidos en Monterey, una de las instituciones educativas más grandes y prestigiosas de este tipo en el mundo.

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Confía en mí, un especialista en el campo del aprendizaje de idiomas extranjeros:

los milagros en esta área son extremadamente raros, aunque en principio posibles, ¡y no te sucederán específicamente a ti! No te hagas ilusiones. Le espera un trabajo arduo y largo. Sin embargo, también recibirá una recompensa por su trabajo, no la conciencia de su propia impotencia humillante y el amargo sabor del fracaso, sino la dulzura de una victoria bien merecida. Porque verdaderamente dulce es sólo lo que recibimos después de superar los obstáculos, después de nuestras dificultades y trabajos, y en absoluto lo que cae en nuestras manos sin esfuerzo de nuestra parte.

Volvamos a los cursos y libros de texto que han inundado las estanterías de nuestras librerías en los últimos años, y también las extranjeras, pero allí sucedió décadas antes: las librerías. De ninguna manera estoy diciendo que todos los cursos y libros de texto sean completamente, al cien por cien, inútiles e inutilizables. Muy a menudo contienen componentes buenos o incluso muy buenos.

¡Pero! ¡pero! ¡pero! Sin una comprensión clara de la estrategia del proceso y las instrucciones correctas, precisas e inequívocas para la implementación de estos componentes (¡intrínsecamente auxiliares e intermedios!), Ellos, en sí mismos valiosos, pierden una gran parte de su utilidad o incluso pueden volverse dañinos. Es como si te dijeran que las hojas de té son muy útiles para ti, pero por una razón u otra no te instruyeron sobre cómo, de hecho, se prepara y consume el té, y masticas y tragas las hojas de té secas, estando absolutamente seguro de que estás trayendo un enorme beneficio para su cuerpo. O como si nos hubieran dicho a ti y a mí (¡y en realidad dijeron con bastante razón!) Que para hacer borscht necesitas remolacha, repollo y papas, olvidándote de mencionar agua, sal, zanahorias, cebollas, tomates, pimientos, pasta de tomate, cereales. hueso y otros ingredientes y, ¡lo más importante! - olvidándose de decir algo como la tecnología de cocinar borscht. Y sobre la cocina en sí, también, "olvidando", asumiendo, quizás, que todo el mundo ya lo sabe y no hay necesidad especial de mencionar cocinar por separado. ¿Le gustaría ser alimentado con un "borscht minimalista", construido por mí de acuerdo con una receta tan "abreviada" sólo con patatas crudas y las mismas remolachas crudas y repollo?

Repito una vez más: no he visto instrucciones completas y completamente honestas sobre cómo usar este o aquel curso de idiomas extranjeros. Instrucciones que no permiten interpretaciones dobles o triples y son comprensibles para una persona común, una persona detrás de cuyos hombros no hay un idioma en el idioma o varios idiomas extranjeros. Teóricamente, admito, por supuesto, la existencia de tales, así como no excluyo la existencia de civilizaciones extraterrestres o, digamos, Bigfoot, pero aún no los he encontrado.

Incluso si ha encontrado el libro de texto "ideal" que está buscando y lo está estudiando, en ningún caso, ni por un segundo, debe olvidar que ¡Tu objetivo no es estudiar el libro de texto! ¡Tu objetivo es aprender idiomas!¡No hay ni puede haber un signo igual entre estas dos actividades! Puede estudiar de cabo a rabo tantos libros de texto excelentes con una impresión excelente e imágenes fascinantes, pero sin despegar al mismo tiempo, sin hablar el idioma extranjero deseado. Trate de no perder de vista esto, mi intrigada - ¡espero! - el interlocutor ...

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De hecho, fue todo esto lo que me impulsó a escribir este tratado. Me di cuenta de eso, ¡ay! - Nadie más que yo hará este trabajo. Año tras año y década tras década, y queridos míos, ¡y, por supuesto, muchísimo más secular y sabio en la vida que su humilde servidor! - los colegas claramente no tenían prisa por hacer esto, haciendo otras cosas que obviamente eran más importantes e interesantes para ellos ...

De una forma u otra, pero dejé de esperar "favores de la naturaleza", afilé con diligencia mi viejo lápiz fiel, pensé un minuto, recogí mis pensamientos y miré al pájaro cerezo en flor fuera de mi ventana, suspiré y me decidí por esta agradable, simple y fácil mi negocio:

en este trabajo pretendo contar toda la verdad sobre el estudio de idiomas, desvelar todos los secretos, arrancar todos los velos y finalmente hacer comprensible, lógico y sencillo el estudio de una lengua extranjera.

O relativamente simple. Fíjate, mi querido interlocutor, que no digo “fácil”, porque no quiero y no te engañaré - aprender un idioma extranjero no puede ser fácil, y mentiroso o tonto es el que dice lo contrario, por brillantes paquetes, títulos y palabras que Sin cubierta.

De esta manera ...

Por dónde empezar, o la información no es para idiotas

Entonces, ¿por dónde empezar a aprender un idioma extranjero? Lo primero y más importante que debe tener es fuerte deseo de enseñarte a ti mismoidioma extranjero.

Permítanme explicar lo que quiero decir con un fuerte deseo de aprender un idioma extranjero por mí mismo. Esto no es de ninguna manera una ejecución mecánica de una cierta cantidad de ejercicios por día con un ojo en un televisor tan atractivo para usted y con los oídos enchufados en los audífonos, desde donde otra porción de las canciones de moda actuales se derrama en su desafortunado cerebro, ¡incluso si está en un idioma extranjero! No se trata de una melancolía que se te ocurra con solo pensar que tendrás que volver a hacerlo hoy. Esta no es una mirada de momento a momento a su reloj con una declaración del triste hecho para usted de que el tiempo de alguna manera se está alargando, especialmente lentamente cuando estudia "valientemente" un idioma extranjero. Este no es un suspiro de increíble alivio que se escapa de tu pecho exhausto cuando felizmente golpeas un libro de texto en un idioma extranjero que te odia.

Si esto te sucede, deja de perder tu tiempo limitado en esta tierra mortal y haz algo más pacífico y más agradable para ti, como: criar conejos para la carne, trotar, tocar cancioncillas en el montón, el estudio de las obras de los clásicos del marxismo-leninismo, el punto de cruz en ceros o algún otro Kama Sutra. Aprendiendo extranjero

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el lenguaje debe evocar expectativas agradables y emociones positivas en usted. Sin ellos, estarás durante meses y años vagando tristemente por un camino polvoriento hacia ninguna parte.

Repito y repetiré hasta la completa asimilación por parte de todos los interesados, incluido usted, mi querido interlocutor:

es imposible sobreestimar tu conciencia de que solo tú mismo puedes enseñarte un idioma extranjero,

- así como, por cierto, a cualquier cosa - y no a alguien, ¡sea al menos tres veces profesor de alguna ciencia!

Hasta que entiendas esto, hasta que pienses que aprender un idioma se trata de encontrar los mismos cursos "únicos" que anhelas usar las "últimas palabras de la ciencia", donde finalmente puedes colapsar con un suspiro de alivio en una cómoda silla: “Bueno, ¡ahora enséñame! ¡Vamos chicos! ¡Demuestra que te pagué dinero por una razón! " Mientras viva dentro de ti esta esperanza, este espejismo relajante y paralizante, nunca dominarás un idioma extranjero. Nunca.

El segundo, y muy inesperado para ti, gratamente inesperado:

¡Me tomo la libertad de afirmar, afirmo en los términos más enérgicos que no eres un idiota! ¿Cómo? ¿No pensaste que eras un idiota y sin mis declaraciones? ¡Te aseguro, amigo mío, que lo pensaste y lo piensas! El producto de nuestro sistema escolar no puede evitar pensar que sí, al menos cuando se trata del suyo, ¡el nuestro! - la capacidad de dominar un idioma extranjero. Durante muchos años y, además, en la edad más impresionable, con una persistencia digna de una mejor aplicación, te impresionaron que te debas a tu idiotez natural.

- incapaz de aprender idiomas extranjeros. Y tú, mi pobre interlocutor cruelmente engañado, ya te has acostumbrado tanto a este pensamiento que incluso has olvidado que lo piensas así: un niño pequeño, asustado por los maestros en la escuela, sentado en lo más profundo de ti, no puede evitar pensar eso.

Entonces, usted, y el niño, pueden regocijarse con seguridad: tiene al menos una capacidad promedio para aprender idiomas extranjeros y, con cierta autodisciplina y trabajo duro, serán suficientes para uno, dos o tres, ¿se necesita más? - idioma.

Sin embargo, existe una probabilidad bastante alta de que sus habilidades lingüísticas e intelectuales estén incluso por encima del promedio, pero, como, por supuesto, comprenderá, esto tampoco es perjudicial para el estudio exitoso de cualquier cosa, incluidas las lenguas extranjeras.

Por supuesto, tienes la tentación de gritar, aquí mismo, en la tienda: “¡¿Pero por qué ?! ¡¿Por qué en la escuela…?! ”. Hay muy buenas razones para ello. Pero su capacidad personal para aprender idiomas extranjeros no se encuentra entre ellos. ¡Me atrevo a asegurarte esto! La principal razón de esto es la deshonestidad institucional, cuando todos, tanto profesores como estudiantes, se encuentran en condiciones en las que el dominio real de los

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el lenguaje es simplemente imposible, sin importar las palabras correctas que pronuncien los participantes en este juego. El propio formato de "enseñar" una lengua extranjera en la escuela no permite obtener un resultado final positivo.

Es como si te enseñaran a nadar, de vez en cuando llevados a una vieja bañera oxidada, en cuyo fondo salpica una capa de un centímetro de agua fangosa. Durante años y décadas puedes escuchar una amplia variedad de conferencias sobre las propiedades de esta agua, incluso tocarla tímidamente con tu dedo, o intentar saborearla con tu pie u otras partes de tu cuerpo que deseen nadar, recibiendo por estos intentos -por el entusiasmo con el que los haces- más o notas menos reconfortantes: un proceso que, por supuesto, dependiendo de la fantasía y la habilidad del maestro, tiene el potencial de ser interesante y emocionante, pero no enseña y no puede enseñarte a nadar. No se puede, incluso si este baño se limpia con diversos grados de frecuencia, y a veces incluso "radicales", se toman medidas francamente "revolucionarias", como promesas, con el aplauso entusiasta de los "metodistas", para llevar el nivel del agua al fondo. hasta uno y medio o incluso dos, ¡qué novedad y valor! - ¡centímetros y lanzar un par de otros barcos de juguete allí!

Los alumnos no pueden entender esto, aunque la mayoría de ellos intuitivamente sienten que algo anda mal aquí, que todo no es tan sencillo en el reino danés, por así decirlo, porque, a pesar de sus esfuerzos iniciales honestos por seguir el algoritmo para aprender un idioma extranjero, dado por el plan de estudios de la escuela y el maestro, se topan con una pared en blanco. Toda su experiencia de vida, experiencia no muy rica, por supuesto, pero aún experiencia, toda su intuición dice que cualquier trabajo honesto debe traer al menos algún fruto, al menos algunos resultados tangibles, al menos algún progreso, pero en el caso de un idioma extranjero, este trabajo por alguna razón no es más que agotador - como en una arcilla viscosa y pegajosa - pisoteando en su lugar y no trae decepción.

No pueden culpar al sistema por su fracaso, lo que para ellos siempre está más allá de la crítica (porque este sistema fue creado por criaturas semidivinas para niños que no pueden engañar conscientemente, ¡adultos!), Culpan de esto a quien pueden culpar sin temor, ellos mismos, animados a esto - secreta y abiertamente - por profesores. Al principio, un sentimiento de culpa vago y sin forma a lo largo de los años: ¡años escolares infructuosamente dolorosos! - se convierte en una firme convicción de la que la mayoría nunca se separará: ¡yo tengo la culpa! mi estupidez! ¡Soy incapaz! Sí, esto es exactamente lo que sucede: sucumbiendo a la presión despiadada del sistema, los niños culpan a los más indefensos: ellos mismos de todo. Pasan los años, esos mismos "maravillosos años escolares" cantados en canciones, durante los cuales los ojos brillantes, confiados y abiertos de los niños comienzan a temblar cada vez más con un rastro sordo de desconfianza en la escuela y los maestros, y los primeros brotes de cinismo se arraigan en sus corazones pequeños y todavía calientes ...

Los maestros participan en este feo juego por una variedad de razones. Muchos, en virtud de su naturalidad, imagínense, ¡y esto es posible! - limitaciones e inercia, sin entender lo que está pasando, muchos - agitando la mano a todo y a todos, volviéndose voluntariamente parte de un sistema vicioso y rindiéndose a la voluntad de las turbias olas del conformismo que todo lo consume. De una forma u otra, nunca admiten a los estudiantes, incluso si lo entienden, que el punto aquí no está en absoluto en la "idiotez" de los niños, sino en el comportamiento deshonesto de los adultos.

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Además, esta situación, ya desagradable para todos los participantes en el juego, se ve agravada por el agudo sentido de su propia inferioridad lingüística entre los profesores, que son bastante débiles para hablar un idioma extranjero y para entenderlo de oído (para muchos, el conocimiento práctico del idioma hablado es generalmente nulo). Constantemente piensan que están a punto de ser expuestos en público y con un escándalo feo, y de manera puramente inconsciente se concentran en áreas que son más seguras para ellos: gramática y lectura, dentro de las cuales los profesores se sienten bastante cómodos y seguros, cortando cualquier intento de raíz. - ¡indicios de intentarlo! - estudiantes para ir más allá de este marco ...

Algunos profesores a veces rompen una protesta y suspiran, lamentando, sin embargo, sobre todo por ellos mismos y por sus años desperdiciados en vano en la escuela, y dicen algo ininteligible - sucede que incluso en el aula a los estudiantes - que se necesita aprender un idioma extranjero muy diferente. Que una bañera oxidada con un charco en el fondo no es un lugar para aprender a nadar. Estos impulsos honestos, sin embargo, son rápidamente reprimidos por aquellos que se dejan escapar - "¡Tienes que vivir, todo el mundo hace esto!" - y el engaño rutinario de todos los días continúa, que pronto se convierte en el entorno natural del maestro, fuera del cual el maestro comienza a sentirse tan incómodo como un pez. en una sartén caliente.

La firme creencia de que en el campo del aprendizaje de idiomas extranjeros eres un completo y completo idiota te sigue acompañando, ¡a todos nosotros, excepto a los pocos afortunados! - a lo largo de su vida - lo único en lo que nuestra escuela sin duda ha tenido éxito. Sin embargo, la alabada escuela estadounidense, salpicada de dólares por encima del techo, no está en la mejor posición ...

Así que el atolladero sistémico de mentiras descaradas y medias verdades llenas de "buenas intenciones" atrae a todos, tanto a estudiantes como a maestros, y es difícil decir quién es la mayor víctima aquí: niños o adultos. Personalmente, siento más lástima por los niños, aunque comprendo perfectamente la situación en la que se encuentran los adultos. Pero los niños, a diferencia de los adultos, no tienen otra opción: si un maestro puede acudir a los conserjes, los taxistas con un sesgo filosófico, los conductores de tractores con mentalidad poética de un perfil amplio, los astronautas o simplemente los monjes budistas del séptimo dan, entonces el pobre estudiante no puede ir a ninguna parte. Un discípulo es un ser esclavo. Invisible, pero de estas cadenas no menos fuertes, ¡está encadenado a su odioso escritorio! Todos los días muere, asaltando la inaccesible altura de una lengua extranjera, y el despiadado general-maestro lo manda todo y lo lanza a un ataque frontal con una flaca pluma estilográfica en las manos sobre las pesadas ametralladoras de los verbos modales, el alambre de púas de tiempos pasados \u200b\u200by los postes de acero de estructuras impersonales ...

Inclinemos nuestros rostros en memoria de las víctimas inocentes de esta lucha desigual ...

¿Es un ataque frontal contundente y poco imaginativo contra un idioma extranjero la única táctica correcta?

No, no es.

¿Puedes tomar la altura de un idioma extranjero y sentarte arriba con las piernas colgando del bastión, mirar triunfalmente hacia abajo y respirar aire fresco con los pechos llenos?

Sí tu puedes.

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¿Cómo hacerlo?

Lea este tratado con atención. Reír y llorar, ¿quién sabe? - junto con el autor. Resentido por la audacia y paradoja de sus declaraciones. Sea escéptico. No confíe en su palabra. Piénsalo. Entonces piensa detenidamente. Vuelva a leer el tratado una y otra vez. Piensa otra vez. Compruebe usted mismo las declaraciones y recomendaciones contenidas en el tratado. Asegúrese de que sean absolutamente correctos y eficaces. Haga de este tratado su libro de referencia y guía para la acción. Tú, mi querido compañero, estarás condenado al éxito ...

Cursos de idiomas extranjeros o tu vuelo interrumpido

Hablando de aprender un idioma extranjero, es absolutamente imposible eludir el tema de los cursos de idiomas extranjeros. Estos cursos son sesiones grupales dirigidas por un instructor. El enfoque metodológico general (pido disculpas por esta palabra, nunca me gustó) en estos cursos es esencialmente no muy diferente del de la escuela, excepto que su asistencia es voluntaria y remunerada. Además, a estos cursos asisten principalmente adultos y personas que tienen derecho a la libre elección. Todo esto trae aquí su propio sabor especial. Me parece que este sabor es lo suficientemente peculiar como para prestar algo de atención a estos platos.

Entonces, mi querido compañero, ha leído un anuncio de un curso de lengua extranjera en un poste o en algún otro periódico popular. Quedaste bastante impresionado con este anuncio. Las dificultades económicas no le parecieron muy gravosas. El número de visitas tampoco es muy oneroso, un par de veces a la semana. Tomó una decisión y comenzó a tomar estos cursos.

Con mucho gusto le contó esto a sus familiares, amigos y conocidos. Recibiste de ellos, como esperabas, miradas de aprobación, exclamaciones y otras emanaciones agradables para ti. Su estatus social en la sociedad se ha fortalecido significativamente. En la columna adecuada, bajo el título “Buenas intenciones, dichas en voz alta y con expresión, e incluso algo apoyadas por la acción”, en esta importante columna de la tabla pública de filas, apareció un “pájaro” adecuado frente a su nombre. Tu autoestima ha aumentado. En tu pecho había esa amada sensación cálida de un deber casi cumplido. Después de todo, la difícil decisión de aprender un idioma extranjero es en sí misma digna de todo respeto, una verdad generalmente aceptada, incondicionalmente reconocida por todos los participantes en el juego, ¿no es así, mi respetado y bien intencionado interlocutor?

Armado con estas mismas intenciones, vienes a una habitación más o menos acogedora dos o tres veces por semana. Hay filas de mesas y sillas en esta sala. En las paredes hay tablas de gramática, instrucciones de seguridad contra incendios y otra agitación visual diseñada para llenarlo constantemente con una variedad de conocimientos sobre casos y conjugaciones. Te sientas en una de las mesas (yo suelo elegir una de las últimas) y miras de cerca la pizarra y al profesor que está frente a ella.

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Respetas mucho a este maestro de antemano, porque sabe varias palabras que no entiendes y está vestido de traje y corbata (razonablemente guardaremos silencio sobre los maestros vestidos con minifaldas y blusas translúcidas). A veces también lleva gafas y barba, lo que le da a tus actividades un carácter aún más sólido.

El maestro camina frente a la pizarra, dice estas palabras más inteligentes y las escribe en la pizarra para su mejor comprensión. Escuchas con mucha atención, miras y tratas de comprender y recordar todo. Los estudiantes particularmente diligentes también toman notas detalladas. (¡Confieso que yo también pequé al principio, pero solo al principio!)

De vez en cuando, el profesor que profundiza en todos tus problemas pregunta, en referencia al grupo, si todo está claro. La respuesta suele ser el silencio, pero a veces de entre veinte o treinta personas sentadas algo tensamente en las mesas, hay alguien

- Yo era así, por ejemplo, - quien dice por su escritorio trasero (¡siempre atrás!) Que en este lugar de alguna manera no está muy claro. El maestro sabio es estricto, ¡pero amable! ciertamente amablemente! - mira al interrogador - quien por alguna razón ya se siente culpable - y condescendientemente repite el incomprendido. Luego vuelve a preguntar si todo está claro. La respuesta suele ser un silencio sepulcral. El maestro se ajusta las gafas con gravedad y continúa la lección interrumpido por un alumno aburrido.

Cuando una situación similar se repite una vez más y el estudiante incomprensible vuelve a hacer sus preguntas, demostrando así su incapacidad para asimilar rápida y fácilmente el material a la par con todo el grupo, entonces el profesor mira al infractor con menos cariño, pero sin embargo repite lo incomprensible, mostrando así su conocimiento profundo del tema y al mismo tiempo paciencia angelical insuperable.

Un estudiante aburrido, y no solo él, de alguna manera se siente incómodo e incluso se encoge un poco bajo la mirada sabia de un maestro omnisciente. Además, puesto en exhibición pública, siente la condena silenciosa de todo el grupo, que, por supuesto, lo capta todo sobre la marcha y que no puede esperar para volver a correr con el maestro a la velocidad de una locomotora supersónica. Y las preguntas inapropiadas simplemente ponen un radio en las ruedas de esta locomotora de vapor y su conductor en la persona del maestro, ¡que estalla cada vez más alto en la distancia lingüística altísima!

Al explicar un tema nuevo al día siguiente, prácticamente en cada lección se estudia un nuevo "tema", la pregunta "¿está todo claro?" ya se le pregunta directamente a un estudiante aburrido y, obviamente, mentalmente limitado. Esta vez todo está claro para todos. El maestro, habiendo obtenido esta pequeña pero tan importante victoria para el exitoso avance de las clases, continúa trotando más en la jungla de declinaciones y sufijos, casos y relaciones predicativas débiles. Después de todo, hay tan poco tiempo y tantos sufijos con prefijos.

Usted, mi querido interlocutor, a su vez, continúa asistiendo a clases con la suficiente diligencia e incluso haciendo sus deberes: todos estos ejercicios, respondiendo preguntas, memorizando verbos tan irregulares y los participios y gerundios que surgen de ellos. El maestro revisa tu tarea y, a veces, te felicita. Estás muy satisfecho con este elogio. Tu autoestima está creciendo. Estás comparando tu progreso con el de otros estudiantes. Son tus éxitos, no peores, pero en algún lugar

Reseñas (23)

Saqué este libro por "pura" curiosidad, asumiendo de antemano que se trata de otra "loca obra maestra" sobre el tema: "Aprende un idioma extranjero en tres semanas". Al comienzo de la lectura experimenté cierto desconcierto con la forma de presentación del material. Las digresiones líricas del autor causaron cierta irritación (quería obtener un algoritmo claro de inmediato). Pero, a medida que seguí leyendo, sentí un gran placer. El autor habla con fluidez su lengua materna, tiene un sentido del humor chispeante y un cinismo saludable. Recomiendo a todos este maravilloso libro.... Obtuve lo que había estado buscando durante mucho tiempo: la clave para aprender idiomas extranjeros, disfruté del hermoso idioma ruso. Muchas gracias al autor del libro, Nikolai Zamyatkin, por ahorrarme tiempo y dinero y por “empujarme” a aprender no solo un idioma extranjero, sino también mi ruso nativo.

El libro te permite echar un vistazo a la metodología de aprendizaje de idiomas extranjeros y sin duda ayudará a quienes aprenden un idioma desde cero y quieren lograr resultados significativos. Cabe señalar que la técnica en sí requiere bastante tiempo. El autor asigna de 3 meses a un año al trabajo "preparatorio", por lo que no debes esperar que el libro te ayude a aprender el idioma para las próximas vacaciones.

En cuanto al estilo de presentación, el libro está dirigido más a jóvenes holgazanes que a gente de negocios. Estaba cansado de innumerables epítetos como "mi querido compañero", que recuerda el discurso de Hmayak Hakobyan en un programa para niños.

Si algún día decido aprender una segunda lengua extranjera, utilizaré el método Zamyatkin. Pero por ahora, debe usar técnicas separadas en combinación con las tradicionales.

No puedo decir que leí el libro con avidez. Fue curioso, entretenido, pero no tan práctico como el autor quiere presentarlo. La primera y más importante pregunta es cómo una persona que ni siquiera conoce el alfabeto de un idioma extranjero en particular puede elegir independientemente al menos una matriz de diálogo de un libro de texto. ¿Cómo sabe por dónde empezar y en qué secuencia debe hacerse (temáticamente, según la complejidad de la estructura, etc.)? El autor, aparentemente, lo sabe, pero no se lo dijo a los lectores, ofreciendo comprar discos con tales diálogos de él. Como resultado, de todos modos, una persona que desee apasionadamente aprender cualquier idioma extranjero tendrá que ponerse en contacto con el profesor de este idioma o con el propio autor (¡si está seguro de que este último conoce todos los idiomas del mundo!). Y paga.

Estoy de acuerdo con muchas críticas negativas sobre el estilo del autor. Personalmente, el "lirismo" excesivo, una especie de "dulzura" del lector, fue un gran obstáculo para mí. Varios tipos de sarcasmo y ataques, por ejemplo, a la letra de las canciones de John Lennon, tampoco despertaron simpatía. Muchos crecieron con estas canciones, cuyas frases (la mayoría de ellas son gramaticalmente correctas) se han establecido firmemente en su memoria.

Al mismo tiempo, el enfoque mismo del método de aprendizaje de idiomas extranjeros está cerca de mí y, por supuesto, tiene derecho a la vida.

Hace varios años, mis amigos y yo formamos un grupo de estudio de idioma chino. Buscábamos diferentes métodos. Los "métodos" escolares (abarrotamiento) fueron inmediatamente descartados. Y luego Nikolai Zamyatkin vino en nuestra ayuda. Leí su libro de una vez. Encontramos diálogos breves y escuchamos uno todos los días durante varias horas.

Con el tiempo, incluso comenzamos a soñar con frases individuales en chino. En un sueño, hablamos con hablantes nativos. Luego empezaron a hacerlo realidad. Desafortunadamente, debido a una enfermedad, dejé el estudio. Ahora quiero reanudar. Pero mi amigo llegó al punto de dominar que los chinos con los que hablaba decían que tenía el más puro acento mandarín. Aunque conocieron a otros rusos que estudiaron este idioma en cursos. Entonces sé de primera mano que este método es uno de los mejores.

Además, el libro contiene notas del autor en el espíritu de Zadornov. Me gustó especialmente cómo el afroamericano le explicó al escritor el asesinato de Pushkin. Hay muy pocos libros educativos escritos no solo en un lenguaje aburrido, sino también interesante y fascinante. Este libro es uno de esos.

5 reseñas más

(EL LIBRO DE GENESIS)

“... No me hables con palabras, ¡no necesitas hablar con palabras! ¡Y no temas que no te entenderé! Deja que tu alma hable a mi alma, ¡y se entenderán entre sí! Y no necesitas preocuparte demasiado por las palabras ... "

(DE LA CONVERSACIÓN)

¡Enseñate!

Usted, mi futuro interlocutor, pero ya querido por mi corazón, se sintió atraído, por supuesto, por el título de este libro. ¡No pude evitar atraer!

Entre los montones de cursos coloridos, libros de texto, libros, libritos y libritos que prometen enseñarte todos los idiomas del mundo en un par de meses, o incluso semanas en un ambiente agradable y nada gravoso, este nombre fue sin duda una desagradable sorpresa para ti. Estoy muy feliz por eso. Hay muchas sorpresas de este tipo esperándote aquí en estas páginas. Pero no se apresure a desesperarse y con rabia pisotee este tratado con los pies como una especie de insecto venenoso y peligroso para usted. No necesita hacer esto por una simple razón:

aunque la afirmación de que no se te puede enseñar un idioma extranjero es una verdad innegable e inmutable, como la afirmación de que el sol saldrá mañana por la mañana, ¡puedes aprender un idioma extranjero! Es decir, ¡puedes ENSEÑARTE A TI MISMO!

La diferencia entre los dos es fundamental. Nadie, nunca, bajo ninguna circunstancia, puede enseñarte, pero tú mismo puedes enseñarte, y la ayuda competente del exterior no está excluida de ninguna manera.