Oraciones comunes y poco comunes. Miembros menores de la propuesta. ¿Qué es una propuesta común?
Hoy responderemos a esas preguntas.
· ¿Qué son las ofertas no circuladas?
· ¿Qué son las ofertas comunes?
· ¿Cómo distribuir la oferta?
Cada oración recuerda un poco a una imagen. Nos comunicamos, es decir, dibujamos algo.
Y podemos dibujar cualquier cosa con solo unos pocos trazos.
Mariposa vuela... Todo está claro aquí. Hemos proporcionado la información más básica. Dibujamos un bosquejo.
Lo hicimos con un sujeto y un predicado. Es decir, la base gramatical de la oración.
Después de todo, recordamos que la base gramatical de una oración suele ser dos componentes. Sujeto y predicado.
El sujeto denota lo que dice la oración. Y el predicado significa lo que podemos decir sobre un objeto o fenómeno. Es decir, sobre el tema.
Pero una base no es suficiente para nosotros. Mira, en nuestra imagen solo hay un contorno, no hay colores en absoluto.
Vamos a colorearlo. Agreguemos algunos detalles más.
Cuando queremos agregar detalles, para que la propuesta sea más brillante, utilizamos términos menores.
Esto significa que una oración solo puede tener una base gramatical.
Yo leo.
ESTOY - tema, yo leo - predicado.
La oración completa consta solo de un sujeto y un predicado. Tales ofertas se llaman poco común.
Pero en una oración, además de la base gramatical, puede haber miembros menores.
Agreguemos un término menor a la oración.
Yo leo libro.
Ahora ya no podemos llamarlo no generalizado. Tales ofertas se llaman extendido.
Entonces, las oraciones en las que solo hay miembros principales se llaman no circuladas. Las oraciones en las cuales, además de los miembros principales, hay menores, se llaman comunes.
¿Por qué se llaman comunes?
Esto es de la palabra "propagación". Uno de los significados de la palabra "propagación" es ocupar, cubrir un espacio cada vez más amplio, aumentar de tamaño.
Una propuesta que ya conocemos Yo leo. - No generalizado. No se puede decir que ocupa mucho espacio. ¿Es posible difundirlo de alguna manera, es decir, expandir su significado?
Esta mañana estoy leyendo un libro interesante sobre piratas..
Nuestra propuesta se ha generalizado.
Pero la verdad es que no tiene que trabajar tanto para hacer una propuesta generalizada.
Después de todo para que la propuesta se generalice, se necesita al menos un miembro menor.
¡Sí, una palabra es suficiente para nosotros!
El sol salió... Solo sujeto y predicado son una oración poco común.
Salió el sol brillante. Brillante Es un miembro menor. La propuesta ahora se ha generalizado.
belleza! La propuesta no está muy extendida. Todavía no tiene una base gramatical completa. Solo vemos el tema. Pero podemos hacer que la propuesta sea generalizada.
¿Qué es lo hermoso?
Vamos a? Y aquí solo el predicado. Por supuesto, la propuesta no está muy extendida. Agreguemos un miembro menor.
¡Vamos al parque!
La oferta se generalizó.
Pero ten mucho cuidado! ¡Recuerda que el ruso es complicado! No todas las palabras pueden ser miembros menores.
Arthur no vino. No No es una palabra independiente. No es miembro de la propuesta. Es parte del predicado.
Hurra, vacaciones! La palabra "hurra" tampoco es un miembro de la oración.
Verbo: parte del discurso... Y aquí el predicado es la frase parte del discurso... Y no hay miembros menores de la propuesta. Tales casos deben ser recordados.
¡Y, por supuesto, no debemos olvidarnos de los miembros homogéneos de la propuesta! No deben confundirse con miembros menores.
Petya y Katya vinieron y escucharon... Esta oración tiene dos sujetos homogéneos y dos predicados homogéneos. Pero esta propuesta no está muy extendida. Después de todo, contiene solo sujetos y predicados.
Las hojas giran, caen, susurran... Hay tres predicados homogéneos en esta oración. Pero todavía no está muy extendido.
Estorninos, mirlos, petirrojos vuelan... Hay tres sujetos homogéneos en esta oración. Pero no está muy extendido.
¿Por qué deberíamos distribuir ofertas?
El punto es que no podemos salir adelante solo con propuestas poco comunes. ¡Imagina cómo será nuestro discurso!
Por ejemplo, te preguntan, "¿Cómo estuvo tu día?"
Y usted informa lo siguiente: " Me despierto. Desayuné.
Entró un amigo. Él dijo. Fuimos y miramos. El dia ha pasado».
¡Esto es una especie de esqueleto de una declaración! Tal discurso no traerá nada bueno.
Exactamente las oraciones comunes hacen que nuestro discurso sea rico, rico.
Agreguemos información en forma de miembros menores.
Me levanté tarde hoy. Rápidamente desayuno de avena con mermelada.
Entonces un amigo vino detrás de mí. Habló sobre la nueva exposición de robots en el Palacio de la Cultura. Inmediatamente fuimos al centro de la ciudad y miramos la exposición.
El día pasó bastante interesante.
Otra cosa. Ahora tenemos la imagen completa.
Y todo gracias a sugerencias comunes.
En general, se cree que la oferta se puede distribuir indefinidamente o casi indefinidamente. Por ejemplo, a partir de un simple "Sonó la campana" podemos hacer una propuesta tan común.
De repente, fuerte y alegre, la campana tan esperada sonó desde la última lección de esta semana.
Por lo tanto, no se sorprenda si su maestro le pide que use oraciones comunes cuando responda.
Entonces, ¿qué debemos recordar hoy?
Las oraciones que solo tienen miembros principales se llaman no circuladas. Las oraciones en las cuales, además de los miembros principales, hay menores, se llaman comunes. Una propuesta se considera generalizada si contiene al menos un miembro menor.
Puede ser no solo de dos partes (sujeto + predicado), sino también de una parte, cuando solo existe el sujeto o solo el predicado. Tales sugerencias aún pueden ser comunes. Por ejemplo: "¡Invierno!" - poco común de una parte frase... Pero "temprano en la mañana!" ya es común frase, porque el sujeto aquí tiene una definición. O, por ejemplo: "¡Está oscureciendo!" - no generalizado frase... Sin embargo: "¡Olía a otoño!" ya es común frase, con el predicado hay una adición. Las oraciones incompletas, donde falta el sujeto o el predicado, pero se restauran lógicamente fácilmente, también pueden ser comunes y poco comunes. "Amo las frambuesas, y Masha ama las moras" - aquí frase "Y Masha - Blackberry" estará incompleto frasem, pero al mismo tiempo - común. Después de todo, "blackberry" es una adición. No confunda el concepto de "poco común frase"Con el concepto" simple frase". Sencillo frase no puede contener más de una base gramatical, independientemente de la presencia de miembros secundarios. Sencillo frase se opone a una oración compleja, en la que habrá varias bases de este tipo y estarán separadas por una coma. ¡Le deseamos éxito en sus lecciones de ruso! Ahora es poco probable que confunda oraciones comunes y poco comunes.
Fuentes:
- Libro de referencia de diccionario de términos lingüísticos. Ed. 2do. - M .: Educación. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. 1976
- ejemplo de oración no circulada
- Oraciones comunes y poco comunes
El término "incompleto frase"A menudo se confunde con el concepto de" una pieza frase". De hecho, solo hay una diferencia fundamental entre ellos. Si lo recuerda, nunca tendrá problemas con la definición de una oración incompleta.
La base gramatical de una parte consta de un solo miembro principal: o un predicado. Son gramaticalmente independientes y es imposible unirse lógicamente al segundo término. El significado de tal oración será claro fuera de cualquier contexto. Consideremos. "Noche en el patio" - nombre de una parte frase... "Silencio, más allá" - una parte personal generalizada. "No fumar aquí" - una parte vagamente personal. "Se está haciendo ligero" - una parte impersonal. Incluso si dicha frase se extrae del texto, su contenido será claro para usted. frase fuera de la situación será incomprensible para el lector. Uno de los miembros (mayor o menor) se omite en tal y se restaura solo en el contexto general. Por escrito, esto a menudo se muestra con un guión. ¿Qué le dirá la frase tomada por separado: "Y Petya - hogar"? Absolutamente nada. Y si frase sonará diferente? "Vasya fue al cine y Petya se fue a su casa". Se hizo evidente que el segundo frase es simplemente incompleto, omitiendo el predicado "fue". Veremos lo mismo en el próximo caso: "Vasya se puso una bufanda verde y Petya se puso una roja". Aquí, faltan dos términos a la vez, el predicado y. Las oraciones incompletas a menudo surgen en el diálogo en vivo. Fuera de contexto, pierden su significado. Por ejemplo: "¿Te gusta el helado?" "¡Fresa!" La frase "¡Fresa!", Por supuesto, es incompleta, de hecho consiste en una sola definición, y entonces: "Me encanta la fresa". Verifique las oraciones sobre este principio, y los errores con la definición de completo e incompleto ya no lo esperarán en las lecciones.
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Fuentes:
- Libro de referencia de diccionario de términos lingüísticos. Ed. 2do. - M .: Educación. Rosenthal D.E.
- La cultura de la escritura en 2019
Cualquier propuesta es una comunidad de miembros, cada uno de los cuales tiene su propio papel en la frase. Los miembros de la propuesta son mayores y menores. Al mismo tiempo, este último siempre está junto a algo, como una especie de aclaración o descripción de otros miembros.
Las circunstancias ocupan un lugar especial entre los miembros menores de la propuesta. Tratemos de entender qué es una circunstancia.
Instrucciones
Una circunstancia puede aplicarse a muchos discursos. Sin embargo, en la mayoría de los casos, "interactúa" con el verbo, así como con el adverbio (demasiado lento) y el sustantivo (cansado hasta el punto de agotamiento).
Si una circunstancia tiene la forma de un participio adverbial, a menudo no describe a ningún miembro de la oración, sino a toda la frase como un todo. Ejemplo: estaba parado en el pasillo, ¿había algún invitado?
Hay diferentes tipos de circunstancias. Pueden denotar tiempo, lugar, razón, propósito, medida, principio de acción, condición, concesión. Este miembro menor de la propuesta responde las siguientes preguntas. ¿Cómo? ¿Bajo qué condición? ¿De donde? ¿Dónde?
Los tipos de circunstancias se determinan según la pregunta. Por ejemplo.
1) Va rápido Va CÓMO? - Rápido. Rápido es la circunstancia del curso de acción.
2) Estamos sentados adentro. Nos sentamos donde? - En auto. En el auto - la circunstancia del lugar.
A veces las circunstancias combinan varios significados a la vez y describen la situación como un todo. En algunas clasificaciones, tales circunstancias se llaman circunstancias de la situación o situación.
Por la presencia o ausencia de miembros menores (, circunstancia, incorporación o solicitud) simple frase puede ser común o no común, respectivamente. Tenga en cuenta que el simple frase, incluidos los homogéneos o no predicados, adicionales: se introducen términos secundarios: circunstancia, suma, etc.
Definición
La definición explica y amplía el significado de la palabra que se está definiendo: un sujeto u otro miembro menor con un significado de sujeto. Nombra su signo y responde las preguntas: “¿Cuál? ¿Cuyo?" Los sustantivos se usan predominantemente como la forma de palabra definida.
"Un viejo inválido, sentado en la mesa, estaba cosiendo un parche azul en el codo de su uniforme verde". (A. Pushkin)
Las definiciones pueden ser consistentes e inconsistentes. Las definiciones acordadas se expresan mediante: adjetivo y participio, ordinal y cuantitativo en indirecto, pronombre. Las definiciones inconsistentes son: sustantivos en casos indirectos, posesivos, nombres en una forma comparativa simple, adverbio, infinitivo, así como frases completas.
Una variación de la definición es la aplicación, que siempre se expresa como un sustantivo, en el caso (para un oncólogo) o en el caso nominativo (del periódico "Komsomolskaya Pravda").
Adición
Un miembro menor de la oración, llamado adición, denota el objeto al que se dirige la acción, o este objeto en sí mismo es el resultado de la acción, o con su ayuda, la acción se realiza, o en relación con la cual se realiza alguna acción.
"El viejo pescó con una red". (A. Pushkin)
En una oración, se puede expresar una suma: un sustantivo en, un pronombre, un número cardinal, un infinitivo, una frase y una unidad fraseológica.
Circunstancia
Una circunstancia es un miembro de oración con funciones explicativas que se refiere a un miembro de oración que denota una acción. Una circunstancia denota un signo de una acción, un signo de un signo, indica una forma de realizar una acción o en el momento, lugar, propósito, razón o condición para su realización.
“Y Onegin se ha ido; se va a casa a vestirse ". (A. Pushkin);
Las circunstancias se pueden expresar mediante: un adverbio, un sustantivo en el caso indirecto, un adverbio o adverbio, un infinitivo (circunstancias de la meta).
Distinguir una oración común de una no generalizada es bastante simple. Esto es comprensible al analizar la propuesta e identificar miembros menores o su ausencia. Al analizar las oraciones sintácticamente, primero lo resaltan, teniendo en cuenta la entonación como base; estas pueden ser oraciones motivadoras, declarativas o interrogativas, así como una opción que puede encontrar tanto exclamatoria como no exclamativa. Una o dos partes están determinadas por la presencia de los miembros principales de la propuesta, así como por la presencia o ausencia de otros miembros.
A partir de esto, concluimos que la presencia o ausencia de miembros secundarios de la oración determina qué es, generalizada o no.
Propuesta común
Si hay al menos un miembro menor de la oración, se considera común. Por supuesto, también contiene los miembros principales. El predicado puede agregar significado al miembro menor de la misma manera que el sujeto u otros miembros de la oración. Estos últimos incluyen circunstancias, adiciones y definiciones. Veamos algunos ejemplos:
Comida preparada en la noche. - ¿Cuándo preparaste la comida? Por la tarde. Esta es una circunstancia. Es decir, la propuesta está muy extendida.
Limpiamos el tablero. - ¿Limpiar qué? El tablero.
En un día soleado, el calor se extiende por todos los rincones de una pequeña ciudad.
La fragante frescura de las flores silvestres está en el aire.
Más sobre los miembros menores de la propuesta:
- Circunstancia. Denota la calidad de la acción, su condición o estado, signo. Las circunstancias se pueden preguntar dónde, por qué, dónde, cuándo y cómo. Por ejemplo: Usted se viste incorrectamente, completamente fuera del clima. Hacemos la pregunta: te vistes (¿cómo?) No por el clima. Otro ejemplo: Fuiste a un restaurante a comer antes (¿fuiste a dónde y con qué propósito?).
- Adición. A este miembro de la propuesta se le pueden hacer varias preguntas, por ejemplo, quién o sobre quién, qué o quién, qué o quién. Indica un objeto o acción realizada por una persona u objeto, por ejemplo: trabajé (¿por quién?) Como gerente, especialista en el departamento de marketing y asistente de gerente.
- La definición denota el atributo del sujeto. Solo se le pueden hacer tres preguntas: esto es de quién, cuál y cuál. Por ejemplo: en el otoño, una ardilla se esconde entre (¿qué?) Follaje amarillo de una persona.
Propuesta no circulada
Si la propuesta consta solo de los miembros principales, es decir, no hay miembros menores en ella, entonces se llama no circulada. Esta regla se aplica a oraciones simples. Por ejemplo:
El sol desapareció. Aquí la palabra "sol" es el sujeto, y "oculto" es el predicado. No hay otros miembros de la propuesta. Esto significa que esta propuesta no está muy extendida.
Las cortinas revolotean y revolotean ... Aquí la palabra "cortinas" también es un tema, y \u200b\u200blas palabras "revolotear", "revolotear" son predicados, "y" es una partícula. La propuesta no está muy extendida.
Más ejemplos: noches blancas. Era enero Está lloviendo. Manzanas y perales estaban floreciendo.
Propuesta no circulada
Una propuesta que no contiene miembros menores. Han pasado cien años (Pushkin) Ella no respondió y se volvió (Lermontov) Qué bien, qué frescas eran las rosas (Turgenev).
Libro de referencia de diccionario de términos lingüísticos. Ed. 2do. - M .: Educación. D. E. Rosental, M. A. Telenkova. 1976 .
Vea qué es una "oración poco común" en otros diccionarios:
Una oración de una parte, cuyo miembro principal, que denota la presencia, existencia de un objeto o fenómeno en el presente o fuera del tiempo, se expresa mediante un sustantivo, un pronombre personal, una parte sustantiva del discurso, que tiene la forma ... ...
TABLA DE CONTENIDO - HECHIZO I. Ortografía de vocales en la raíz § 1. Vocales sin estresar marcadas § 2. Vocales sin estresar sin marcar § 3. Vocales alternantes § 4. Vocales después de sibilantes § 5. Vocales después de c § 6. Letras e e § 7. Letra i II. Ortografía de consonantes ... ...
esquema simple de análisis de oraciones - 1) diagrama estructural y base predicativa de una oración simple; 2) signos estructurales de una oración simple: a) por la naturaleza de la fragmentación / no segmentación de la oración; b) por la composición de los miembros principales (dos partes / una parte); si la oferta ... ...
- (análisis por partes del discurso). Si el objeto de análisis es una oración, entonces se aclara su composición morfológica, con la posterior caracterización de palabras individuales relacionadas con una u otra parte del discurso. Primero, la constante morfológica ... ... Diccionario de términos lingüísticos
miembros homogéneos de una oración Diccionario de términos lingüísticos T.V. Potro
miembros homogéneos de una oración - Miembros incluidos en una combinación de palabras en las que ninguna de ellas es la principal. De acuerdo con P.A. Lekanta, O. cap. cualquier oración simple puede ser complicada: 1) común y 2) no generalizada. O.h.p. sintácticamente igual a ... ... Sintaxis: Diccionario de referencia
PUNTUACIÓN - @ Signos de puntuación al final de una oración y en un salto de discurso XX. Signos de puntuación al final de una oración y en una pausa en el habla § 75. Punto § 76. Signo de interrogación § 77. Signo de exclamación § 78 ... Referencia de ortografía y estilo
Tema: oraciones comunes y poco comunes
Propósito: Dar el concepto de oraciones comunes y no generalizadas; formar la capacidad de caracterizar la propuesta por la presencia de miembros mayores y menores.
Tareas:
Educativo: formar la capacidad de caracterizar la propuesta por la presencia de miembros mayores y menores.
Cognitivo: familiarizar a los estudiantes con nuevos conceptos: oraciones comunes y no generalizadas.
Desarrollando: Desarrollar el pensamiento, la capacidad de analizar.
Educativo: Fomentar el interés por aprender el idioma ruso.
Tipo de lección: mezclado (combinado).
Equipo: libro de texto, computadora, proyector, pizarra.
Durante las clases:
I. Org. momento.
- ¡Hola chicos!
- ¡Toma asiento!
–
Hoy vamos a la isla de "sintaxis". Aprenderemos una característica más sobre las ofertas.
II Diccionario de trabajo.
Comencemos la lección trabajando en palabras. Chicos, preparen tarjetas con letras. Mira a la pantalla.(2da, 3ra diapositiva).
Proceder, oud y ágil, baratopero zoom, corroer, un luchador, arrepentimiento, pitido, rejuvenecimiento, seguro, desapegado, tonto.
III. Actualización de los conceptos básicos.
Al comienzo de su viaje, debe responder mis preguntas.
¿Qué es la sintaxis de aprendizaje? (La sección de la ciencia del lenguaje, en la que se estudian la frase y la oración, las reglas para su construcción.).
¿Qué es una oferta?
¿En qué consiste la oferta?
¿Qué es una frase?
¿Qué no es una frase? (base gramatical).
¿Qué es un tema?
¿Qué es un predicado?
¿Cuáles son los tipos de oraciones para el propósito del enunciado? (Narrativa, incentivo e interrogativo).
¿Cuáles son los tipos de oraciones para la coloración emocional (exclamación, no exclamación).
IV. Trabajar en la comprensión y asimilación de material nuevo.
Llegamos a la siguiente estación.
Lee el texto(Cuarta diapositiva)
Responde a las preguntas:
¿De qué trata el texto?
¿Cuáles son los beneficios del abedul?
Ahora lea el texto usando solo los miembros principales de la oración.
¿Todo claro?(no)
¿Qué miembros de la propuesta nos ayudan a transmitir la propuesta de manera más precisa, detallada y expresiva?(miembros menores de la propuesta).
¿Cuáles son los miembros menores de la oración (adición, definición, circunstancia).
- Lea §35, p. 70 por su cuenta (- ¿Qué cosas nuevas aprendió en el párrafo leído?).
Lo más importante a comprender es el concepto de prevalencia de oraciones.
(5ta diapositiva)
Una propuesta que consta solo de los miembros principales se llama no circulada. Una propuesta en la que, además de los miembros principales, hay menores, se llama común. Una oración común transmite información de manera más precisa, detallada y expresiva.
- Estamos un poco cansados, ¡descansemos!
Educación Física
- El mouse salió una vez(caminando en su lugar)
- Mira qué hora es(Gira a la izquierda, a la derecha).
- Uno dos tres CUATRO(aplaude sobre la cabeza).
- Los ratones tiraron de las pesas(manos abajo, en cuclillas).
- De repente hubo un terrible sonido(aplaude delante de él).
- Los ratones huyen(corriendo en su lugar).
V. Trabajar en el desarrollo de habilidades y destrezas para aplicar el conocimiento en la práctica.
- ¿Tener un descanso? Vamos más allá con renovado vigor.
Abra cuadernos, escriba el número, el trabajo de clase, el tema de la lección.
Siguiente etapa:
1. "Lluvia de ideas" (trabajo en la pizarra).
Juego "¿Quién es más grande?"
Progreso del juego ... Hay dos oraciones poco comunes escritas en la pizarra. Los estudiantes demuestran que no están muy extendidos. La clase se divide en dos equipos. Se alienta a los niños a distribuir las oraciones agregando una palabra a la vez. Los estudiantes se turnan para ir al pizarrón y agregar palabras. El ganador es el equipo que tiene más miembros secundarios en la propuesta que están relacionados por significado.
Ejemplo:
El sol salió.
Salió un sol amarillo.
Un sol amarillo asomaba por detrás de las nubes.
Un sol amarillo asomaba por detrás de las nubes azules.
2. Analiza la oración.
En otoño, las aves vuelan hacia el sur en grandes bandadas. (Narrativas, no exclamaciones, G.O. - 1-simple, común, no complicado).
Los pájaros vuelan lejos.
(La tarea de reserva es una prueba para consolidar el conocimiento adquirido). Verificación mutua
(Octava diapositiva).
1 - sujeto
2 - predicado
3 - definición
4 - adición
5 - circunstancia
Había una vez rana rana... Estaba sentada en un pantano, atrapaba mosquitos, croaba ruidosamente en la primavera ...
Ella se sentó en una perra una vez medio sumergidomadera a la deriva y disfrutamos de la cálida y fina lluvia. De acuerdo con V. Garshin
1 - sujeto
2 - predicado
3 - por definición
4 - adición
5 - circunstancia
1. Para negro (3, def.) Las estrellas brillaban con árboles.
2. Colgando sobre el caminorocas (4, agregar).
3. En la garganta yacía (2, predicado) una nube de niebla.
4. De repente (5, la situación es).
niña (4) con el pelo azul
A. Tolstoi
1 - común
2 - no generalizado
1 ... 2. Vivieron juntos 1 ... 3. El oso se durmió 2 ; cabra y ram dormita 2 1. 4. Y él ve 2 : hay siete lobos 2 2 , chispas cayeron de los ojos 1 1 .
K. Ushinsky
Vi. Resumiendo la lección.
- Entonces llegamos a la última etapa. Ahora dibujará las hojas con preguntas y deberá responder las preguntas.
(Novena diapositiva)
¿Cuál es el principal medio para expresar pensamientos?(frase)
¿Cuáles son los tipos de oraciones para el propósito de la declaración?(narrativa, incentivo, interrogativo)
¿Cuál es la base gramatical de la oración?(sujeto y predicado)
¿Cuáles son los miembros menores de la oración? (circunstancia, definición adicional)
La oración consta de palabras y ... (frases)
Una propuesta que consta solo de los miembros principales se llama (sin circular).
Una propuesta en la que, además de los miembros principales, hay menores, se llama ... (común).
Bueno, llegamos a la isla. Mira lo que es ... Te dejaron un mensaje, pero está encriptado, para desencriptarlo necesitas una clave.
"Descifrar el registro".
(Décima diapositiva)
14 16 13 16 5 6 24!
¡Eres realmente genial!
Vii. Deberes (11a diapositiva).
Abra diarios, escriba su tarea.
§ 35, ej. 173
VIII Calificación
1. Indique en números los miembros de la propuesta.
1 - sujeto
2 - predicado
3 - definición
4 - adición
5 - circunstancia
Había una vez una rana rana. Estaba sentada en un pantano, atrapaba mosquitos, croaba ruidosamente en la primavera ...
Una vez ella estaba sentada en una ramita de madera flotante medio sumergida y disfrutaba de la cálida y fina lluvia.
De acuerdo con V. Garshin
2. Indique qué miembro de la oración es la palabra resaltada.
1 - sujeto
2 - predicado
3 - por definición
4 - adición
5 - circunstancia
1. Para negro las estrellas brillaban con árboles.
2. Colgando sobre el caminorocas
3. Una nube de niebla yacía en la garganta.
4. De repente delante de Buratino saltó un bulto gris.
5. Buratino no quería regresara la niña con el pelo azul
A. Tolstoi
3. Indique en números el tipo de propuesta.
1 - común
2 - no generalizado
1. Había una vez un gato, una cabra y un carnero en el mismo patio... 2. Vivieron juntos... 3. El oso se durmió; cabra y ram dormita; un ronroneo no duerme y ve todo... 4. Y él ve : hay siete lobos... 5. Una cabra y un golpe de carnero, chispas cayeron de los ojos... 6. Blanquearon aquí con miedo una cabra y un carnero.
K. Ushinsky