Un curso corto de estudios sociales - archivo n1.doc. Teoría de las ciencias sociales

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Sociedad en sentido amplio y estrecho. Signos de sociedad.

Tema 2.

Funciones de la sociedad: producción de bienes,
gestión, reproducción, socialización, formación de ideología, transferencia de experiencia a generaciones.

Tema 3.

La sociedad es un sistema. La sociedad es un sistema en desarrollo. Esferas de la sociedad: económica, política, social, espiritual.

Tema 4.

Concepto, tipología, estructura, signos y funciones de las instituciones sociales.

Cuáles son los factores subjetivos y objetivos del desarrollo de la sociedad y cuál es su papel.

Tema 6.

Progreso. Criterios e inconsistencia de avance.

Regresión: signos de regresión en la sociedad.

Tema 7.

Evolución, revolución, reformas son formas de desarrollo de la sociedad. Sus rasgos.

Tema 8.

Signos de modernización e innovación, su papel en la sociedad.

Tema 9.

La importancia de la correcta elección de una forma alternativa de desarrollo de la sociedad.

Tema 10.

El concepto de relaciones públicas. sus características y tipos.

Concepto de civilización. Civilizaciones de etapa local y lineal. Civilización occidental y oriental.

El concepto de formación, características de cinco tipos de formaciones según Karl Marx.

Sociedad tradicional, industrial, postindustrial. Sociedad abierta-cerrada, simple-compleja.

Tema 14.

Naturaleza en sentido estricto y amplio, la interacción de la naturaleza y la sociedad, lo general y las diferencias entre la sociedad y la naturaleza, la protección de la naturaleza.

El concepto de problemas globales, sus signos y causas. Tipos de problemas globales, soluciones.

¿Que es globalizacion? Causas y consecuencias de la globalización

¿Qué estudian la arqueología, la historia, las ciencias políticas, la jurisprudencia, la sociología, la economía, la filosofía y otras ciencias sobre la sociedad?

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Avance:

5. Cultura y esfera espiritual.

I. Cultura (de Lat. - "cultura" - "cultivo, educación")

Rasgos culturales : funcionalidad, calidad, valor, normatividad, creatividad (creatividad).

En general, la cultura - todo tipo de actividades transformadoras del hombre y la sociedad, así como sus resultados.

En un sentido general, la cultura - la totalidad de los logros de las personas en las esferas material y espiritual.

Cultura material - creado en el proceso de producción de materiales (edificios, equipos, herramientas).

Cultura espiritual -incluye el proceso de creatividad espiritual y valores espirituales creados en forma de obras de arte, descubrimientos científicos, religión.

Estructura cultural:

la forma - la encarnación de los logros culturalescontenido - valor para el individuo y la sociedad.

Funciones de la cultura: cognitivo, informativo, comunicativo, normativo, humanista.

Tipos de culturas: dominante (dominante),elite (para la elite), masa (en su mayor parte, comercial, a través de los medios),gente (basado en tradiciones, folclore, anónimo),donante (del que se toman prestados los elementos),receptivo (que toma prestados elementos de otra cultura),muerto (contenido en desuso).

Subcultura - la cultura de los grupos sociales.

Contracultura - una subcultura que es hostil a la dominante.

Condiciones:

Acumulación de cultura – reposición de la cultura con nuevos elementos, conocimientos.

Transmisión cultural - transferencia de cultura a través de la formación.

Difusión cultural - penetración mutua de culturas.

Aculturación de la cultura - el proceso de influencia mutua de dos o más culturas.

Asimilación de cultura - absorción de una cosecha pequeña de una más grande.

Adaptación cultural - adaptación de culturas entre sí.

II. Reino espiritual.

Estructura del reino espiritual:

1. Necesidades espirituales - la necesidad de la sociedad y del hombre en la creación y desarrollo de valores espirituales. Las necesidades espirituales no están definidas biológicamente, desde el nacimiento. Se forman en el proceso de socialización.

2. Actividad espiritual (producción) - las actividades de las personas para crear valores espirituales.

Tipos de actividades espirituales:

1. Cognitivo: científico, religioso, artístico

2. Orientación al valor: actitud ante los fenómenos de la realidad

3. Predictivo: anticipación y planificación de cambios en la realidad.

3. Valores espirituales (beneficios) -lo que se crea en el proceso de producción espiritual:obras de arte, enseñanzas, descubrimientos científicos, etc.

Tipos de producción espiritual: religión, moral, arte, ciencia.

Religión.

Religión - una forma de conciencia social y una cosmovisión basada en la creencia en la existencia de un principio sobrenatural.

Elementos: fe, enseñanza, actividad religiosa, instituciones religiosas.

Funciones : cosmovisión, compensatoria, comunicativa, reguladora, educativa.

Religiones:

Mundo: Budismo, cristianismo, islam (gran número de seguidores, fuera de la nación)

Nacional: confucianismo (China), Taoísmo (China) Judaísmo (Israel), Sintoísmo (Japón), Zoroastrismo (Irán).

Ateísmo - negación de la existencia de Dios

Confesional - iglesia, confesión - religión

Moralidad.

Moralidad - una forma de conciencia social, que refleja la idea del bien y el mal, la justicia y la injusticia y el tipo de relaciones sociales, un conjunto de normas de comportamiento de las personas en relación con los demás.

Funciones de moralidad: regulatorio, educativo, comunicativo, cognitivo, ideológico.

La implementación de las normas morales está sancionada por las normas de influencia espiritual (evaluación, aprobación, condena).

Arte.

Arte - forma de conciencia social y tipo de actividad humana, que es un reflejo de la realidad circundanteen imágenes artísticas.

El arte es el núcleo de la cultura estética.

Teorías del origen del arte:juego (G. Spencer), trabajo (G. Plekhanov), biologizando(Charles Darwin), magia.

Funciones del arte:estético, cognitivo, creativo, depurativo, comunicativo, educativo, compensatorio, hedonista (función del placer).

Tipos de arte : literatura, arquitectura, música, cine, teatro, pintura, artes gráficas, artes y oficios, danza, escultura, fotografía.

Rasgos del arte:es figurativo, visual; la presencia de métodos específicos de reproducción, el enorme papel de la imaginación, la fantasía.

La ciencia.

La ciencia - la esfera de la actividad cognitiva de las personas, un sistema de conocimiento objetivamente verdadero sobre la realidad natural y social, sobre una persona.

Elementos de la ciencia : conocimiento científico, actividad científica, identidad científica.

Modelos de desarrollo científico:

1. Desarrollo gradual

2. A través de revoluciones científicas.Revolución científica - el proceso de un cambio radical y cualitativo en el sistema dominante de ideas y teorías (paradigma), que sirve como estándar de pensamiento en un período histórico específico.

Funciones de la ciencia : cognitivo, ideológico, predictivo.

Funciones de la ciencia moderna: productivo, social, cultural e ideológico.

Clasificación de Ciencias:

Técnica natural público (humanitario)

Educación.

Educación - actividad cognitiva con propósito para adquirir conocimientos, habilidades y habilidades y mejorarlos.

Autoeducación - el proceso de adquirir conocimientos de forma independiente.

Funciones de la educación: económico, social, cultural, conservación y transferencia del patrimonio cultural.

Educación en la Federación de Rusia:

preescolar general profesionaladicional

Características de la educación moderna:integración de campos de conocimiento, desarrollo de la educación permanente, informatización (informatización), desarrollo de la educación a distancia (vía Internet), humanización (atención al individuo), humanitarización (mayor atención a las ciencias sociales, internacionalización (creación de un sistema único para diferentes países).

Avance:

1. Sociedad.

Ciencias Sociales: economía, filosofía, sociología, ciencias políticas, ética (sobre moralidad), estética (sobre belleza).

Sociedad:

En un sentido estricto: Un conjunto de personas conectadas por intereses y objetivos comunes.

En un amplio sentido: Una parte del mundo material que está aislada de la naturaleza, pero estrechamente relacionada con ella, incluidas todas las formas de interacción entre las personas y las formas de su unificación..

La sociedad y la naturaleza interactúan, se influyen mutuamente.Económico interacción - consumo de recursos naturales, ecológico - protección de los recursos naturales.

Noosfera (V. Vernadsky ) - hábitat (biosfera), controlado por la mente humana.

Sociedad - sistema dinámico.

Cualidades sistémicas de la sociedad:integridad, dinamismo, historicidad, apertura, jerarquía.

Hay 4 esferas (subsistemas) en la estructura de la sociedad:

1. Económico - producción de materiales y relaciones de producción.

2. Político - política, estado, derecho, sus relaciones y funcionamiento, medios de comunicación, ejército.

3. Social - relaciones entre clases, grupos, naciones, etc.

4. Espiritual - formas de conciencia social: religión, moral, ciencia, arte.

Las esferas interactúan y están interconectadas.

Relaciones públicas - Relaciones y formas que surgen en el proceso de vida entre grupos sociales, clases, naciones, así como dentro de ellos.

Relaciones públicas

Material espiritual

El componente más importante de la sociedad:institución social -una forma históricamente establecida de organización de las personas, basada en un conjunto de normas y estados, que regula sus actividades y satisface las necesidades humanas fundamentales.

Instituciones sociales: propiedad, estado, partidos políticos, familia, iglesia, organizaciones laborales, instituciones educativas, ciencia, medios de comunicación, etc.

Tipos de sociedades (por Daniel Bell, Alvin Toffler)

Tipos de sociedades (por O. Toffler)

Cambio social - la transición de sistemas sociales, comunidades, organizaciones de un estado a otro (cambios naturales, demográficos, sociales, espirituales, etc.).

Desarrollo dirigido

progreso estancamiento regresión

Criterio de progreso – el grado de libertad que la sociedad otorga a una persona para su óptimodesarrollo. El progreso es inconsistente (procesos tanto positivos como negativos)

Formas de progreso:revolución y reforma... Evolución - desarrollo gradual.

Progreso científico y técnico (STP) - un cambio cualitativo en las fuerzas productivas de la sociedad bajo la influencia de la revolución científica y tecnológica.

Revolución científica y tecnológica (STR) - un salto en el desarrollo de las fuerzas productivas de la sociedad sobre la base de cambios fundamentales en el sistema del conocimiento científico.

Proceso histórico - la secuencia cronológica de eventos que influyen en el desarrollo de la sociedad.Sujetos del proceso histórico: individuos, grupos sociales, masas.Hecho histórico - un evento en la vida pública.

Civilización - conjunto de medios materiales, espirituales y morales que posee una sociedad determinada en un período histórico determinado.

El término fue propuesto por N. Danilevsky, llamadas civilizacionestipos culturales e históricos. Civilizaciones distinguidas por 4 motivos: económico, cultural, político, religioso. Para caracterizar civilizaciones, también se distingue el concepto de mentalidad.

Mentalidad - la forma de pensar, percepción del mundo, inherente a un determinado grupo, individuo

Dos teorías: la teoría del desarrollo de etapas (el desarrollo del estudio como un solo proceso) y la teoría de las civilizaciones locales(estudio de grandes comunidades históricas).

Aproximaciones al estudio del proceso histórico:

Problemas globales de nuestro tiempo -un complejo de contradicciones sociales y naturales que afectan al mundo entero en su conjunto. ESTOY son un indicador de la integridad e interconexión del mundo moderno, representan una amenaza para la humanidad y requieren esfuerzos conjuntos para resolverlos.

Problemas principales:

1. Ambiental: contaminación, extinción de especies, "agujeros de ozono", etc.

Se introdujo el término "Ecología"E. Haeckel.

2. Demográfico;

3. El problema de la seguridad y la prevención de la guerra mundial;

4. Problema de recursos;

5. El problema Norte-Sur: países en desarrollo y muy desarrollados.

Globalización - Fortalecimiento de los lazos de integración en diversos ámbitos entre estados, organizaciones, comunidades.

Organizaciones internacionales: ONU (Naciones Unidas); OIEA (Organismo Internacional de Energía Atómica); UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura); OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual); OMC (Organización Mundial del Comercio); OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte); OSCE (Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa); Unión Europea; OPEP (Organización de Países Productores y Exportadores de Petróleo); CEI (Comunidad de Estados Independientes); SCO (Organización de Cooperación de Shanghai) y otros.

Avance:

3. Cognición.

Cognición - un proceso destinado a adquirir conocimientos.

Conocimiento - una realidad objetiva dada en la mente de una persona. El conocimiento es el resultado de la actividad cognitiva.

Sujeto de cognición - el que sabe.Objeto de cognición - a qué se dirige la cognición.

Epistemología - la ciencia del conocimiento.

Gnosticismo (gnósticos) - creer que el mundo es cognoscible (Platón, Sócrates, K. Marx, G. Hegel).

Agnosticismo (agnósticos) - el mundo es cognoscible dentro de límites limitados o incognoscible (I. Kant).

Tipos de cognición: sensual y racional.

Formas de cognición sensorial:

Sensación - reflejo de las propiedades y cualidades individuales de los objetos y fenómenos que surgen al influir en los sentidos.

Percepción - una imagen sensorial integral de un objeto, fenómeno.

Representación - una imagen sensorial de un objeto o fenómeno que surge con la ayuda de la memoria sin contacto directo con el objeto.

Formas de cognición racional:

Concepto - una forma de pensamiento en la que se fijan las propiedades generales y esenciales de un objeto.

Juicio - una forma de pensar en la que algo se afirma o se niega.

Inferencia -una forma de pensar en la que los nuevos juicios se derivan de los existentes.

Dos teorías para los tipos de cognición:

1. Empirismo (empiristas) - reconocer la experiencia sensorial como fuente de conocimiento (T. Hobbes, D. Locke).

2. Racionalismo (racionalistas) - el conocimiento se puede obtener con la ayuda de la razón (R. Descartes, I. Kant)

Intuición - una especie de cognición fuera del proceso de conocimiento sensorial y sin deliberación.

Rasgos: brusquedad, irreflexión, mecanismo oculto.

El objetivo de la cognición es obtener la verdad.

Verdad - conocimiento correspondiente a la realidad reflejada. La verdad es objetiva en contenido y subjetiva en forma.

Verdad absoluta - Conocimiento completo, comprensivo, no refutado por el desarrollo posterior de la ciencia.

Verdad relativa - Conocimientos incompletos e inexactos, refutados por el desarrollo ulterior de la ciencia.

El criterio de la verdad - una forma de distinguir entre verdadero y falso en el cuerpo de conocimiento.

El principal criterio de verdad es la práctica.

Las antípodas de la verdad son la mentira, la desinformación, el engaño.

Falso - la elevación deliberada de conceptos erróneos deliberados a la verdad.

Desinformación - transmisión conocimiento falso como verdadero o verdadero como falso.

Ilusión - inconsistencia no intencional de juicios o conceptos con el objeto.

Tipos de cognición.

I. Conocimientos no científicos:

Ordinario (todos los días)

Práctico (sabiduría popular)

Religioso

Mitológico

Artístico (por medio del arte).

II. El conocimiento científico -cognición encaminada a obtener conocimiento objetivo.propósito - descripción, explicación, predicción de los fenómenos de la realidad.Señales: objetividad, coherencia, validez, fiabilidad, lenguaje especial, necesidad de dispositivos y especialistas especiales.

2 niveles de conocimiento científico: empírico y teórico.

Nivel empírico:

Observación - percepción intencionada de los fenómenos de la realidad objetiva.

Descripción - fijación mediante lenguaje natural o artificial de información sobre el objeto.

Medición - Comparación de un objeto por propiedades o lados similares.

Experimentar - observación en condiciones especialmente creadas y controladas, que permite restaurar el curso del fenómeno cuando las condiciones se repiten.

Nivel teórico:

Hipótesis - los supuestos formulados en el curso de la investigación científica.

Teoría - un sistema de declaraciones interrelacionadas.

Ley - conclusiones sobre conexiones significativas y repetitivas entre fenómenos.

Metodos cientificos:

1. General: dialéctica (la dialéctica estudia los fenómenos en movimiento) y metafísica (la metafísica estudia los fenómenos en reposo).

2. Científico general: El análisis es la división real o mental de un objeto en sus partes componentes. La síntesis es la combinación de componentes en un solo todo.Inducción - el movimiento del pensamiento de lo único a lo general. La deducción es el ascenso del proceso de cognición de lo general a lo individual.Analogía (correspondencia, similitud): el establecimiento de similitudes en algunos aspectos, propiedades y relaciones entre objetos no idénticos.

3. Ciencia privada: interrogatorio, examen, entrevista, método gráfico.

III. Cognición social -cognición dirigida a estudiar la naturaleza de los lazos sociales, grupos sociales, estructura social de la sociedad.

Característica - el sujeto y el objeto de la cognición coinciden, el conocimiento obtenido está siempre asociado a los intereses de los individuos, la subjetividad de las conclusiones y valoraciones.

Propósito: identificación de patrones históricos de desarrollo de la sociedad, previsión social.

Métodos: análisis de contenido (análisis de datos estadísticos, documentos), encuesta, observación, experimentación.

IV. Autoconocimiento - conocimiento de uno mismo, autoestima, creación del "concepto del yo" - la imagen del yo.

Característica: el sujeto es el objeto en sí.

Propósito: conocimiento de sus capacidades físicas, mentales, espirituales, su lugar entre otras personas.

El autoconocimiento se logra:

1. En el análisis de los resultados de sus propias actividades, su comportamiento, las relaciones con los demás.

2. Conciencia de la actitud de los demás hacia uno mismo (cualidades de la propia personalidad, rasgos de carácter), a través de las opiniones de los demás.

personas y relacionarse con los demás.

3. Auto-observación de sus estados, experiencias, pensamientos.

Avance:

2. Hombre.

Teorías de origen:religioso, evolutivo(Charles Darwin), marxista (trabajo hecho hombre)

Problema biosocial - el problema de la relación entre biológico y social en una persona.

En el momento del nacimiento, una persona es un individuo. Se convierte en una persona en proceso de socialización.

Socialización - el proceso de asimilación por parte de una persona de experiencia social, formas de comportamiento que son aceptables para una sociedad determinada.

Socialización primaria: agentes (familiares, profesores) e instituciones de socialización (familia, escuela).

Socialización secundaria: agentes (colegas, profesores, funcionarios) e instituciones (universidades, ejército, iglesia).

Desocialización - el proceso de alejarse de los viejos valores, normas, reglas y roles.

Resocialización - el proceso de enseñar nuevos valores, normas, reglas, roles.

Libertad personal - la capacidad de crearse uno mismo y el mundo de otras personas, tomar una decisión, ser responsable. "La libertad es una necesidad reconocida" -G. Hegel.

Relaciones interpersonales -relaciones entre diferentes individuos por diferentes razones.

Relaciones interpersonales

Perspectiva de la personalidad - un conjunto de principios, puntos de vista, creencias y actitudes hacia la realidad objetiva y el lugar de una persona en ella.

Cosmovisión:

cotidiana, religiosa, mitológica, científica, filosófica, humanista.

Actividad - actividad humana destinada a cambiar y transformar el mundo que nos rodea y a nosotros mismos.Tema - el que realiza la actividad.Un objeto - a qué se dirige la actividad.

Estructura de la actividad:

Motivo - fin - medios - acción - resultado.

Motivo - objeto material o ideal que incita a la acción.

propósito - una imagen consciente del resultado esperado.

Ocupaciones:

1. Por contenido: trabajo, juego, comunicación, estudio.

Trabajo - una especie de actividad humana destinada a lograr un resultado prácticamente útil.

Comunicación- el proceso de interacción humana, que consiste en la percepción y comprensión y en el intercambio de información (comunicación)

2. Por enfoque:espiritual, práctico, creativo, gerencial.

Creación - una actividad que genera algo nuevo que nunca antes había existido.

Heurístico - una ciencia que estudia la actividad creativa.

Necesidades humanas - una necesidad experimentada o percibida de algo.

Necesidades:

biológico, social, ideal.

Necesidades según A. Maslow.

1.Fisiológico, 2.Existencial, 3. Social, 4. Prestigioso, 5. Espiritual

Primaria, congénita Secundaria, adquirida

Las necesidades de cada nivel se vuelven urgentes cuando se satisfacen las anteriores.

Interesar - una necesidad consciente, que caracteriza la actitud de las personas hacia objetos y fenómenos que tienen un importante desarrollo social para ellos. Los intereses son los motivadores de diversas actividades.

Habilidades - características individuales de una persona, de las que depende el éxito de varios tipos de actividad.

Las habilidades tienen una base biológica.

Talento - un conjunto de habilidades que le permite obtener un producto de actividad que se distingue por la novedad y la importancia.

Genio - la etapa más alta del desarrollo del talento, que permite cambios fundamentales en un campo de actividad particular.

El genio es un fenómeno cultural de la naturaleza humana.

"Consciente" e "inconsciente" son conceptos correlativos que expresan los rasgos del trabajo de la psique humana. Una persona piensa en situaciones y toma decisiones. Tales acciones se llamanconsciente ... Sin embargo, a menudo una persona actúa precipitadamente y, a veces, él mismo no puede entender por qué hizo esto.Inconsciente Las acciones suponen que una persona actúa sobre un impulso interior, sin ningún análisis de la situación, sin aclarar las posibles consecuencias. (S. Freud).

Siendo - algo existente, existente en general (siendo los estudios una sección de filosofíaontología).

Formas de ser : ser material, ser espiritual, ser humano, ser social.

El mundo espiritual del hombre (microcosmos) - un sistema complejo del mundo interior de una persona, cuyos elementos son necesidades espirituales, pensamientos, sentimientos, cosmovisión, emociones, valores, etc.

Avance:

4. Esfera social

Sociología - la ciencia de las leyes, la formación, el funcionamiento, el desarrollo de la sociedad y las relaciones sociales.(O. Comte).

La estructura de la esfera social incluye:

I. Conexiones sociales -dependencia de grupos sociales y personas entre sí (son formales e informales).Conexiones sociales:

1. Contactos sociales -conexiones inestables que surgen por razones específicas (por ejemplo, pasajeros del metro).

2. Interacciones sociales - comunicación estable y regular basada en actividades conjuntas (por ejemplo, compañeros de trabajo).

3. Relaciones sociales - conexiones súper estables y autorrenovables de naturaleza sistémica (por ejemplo, amigos).

II. Grupos sociales -comunidades de individuos, unidos por algún atributo. (T. Hobbes).

Señales:

número: grupos pequeños (que se distinguen por el contacto directo y la comunicación informal), medianos, grandes

demográfico:por género, edad, educación, estado civil

criterio de liquidación:gente del pueblo, aldeanos

confesional:católicos, ortodoxos, musulmanes

por etnia, para profesional etc.

III. Comunidades sociales - grupos capaces de autorreproducirse.

Comunidades etnosociales: clan (tribu), nacionalidad, nación.

Género - unir a las personas sobre la base de la consanguinidad,tribu - unificación del parto,nacionalidades - unir a las personas sobre la base de características territoriales y lingüísticas,nación - grandes grupos de personas unidos por el espacio económico, el idioma, la cultura, las tradiciones, la identidad nacional.

IV. Instituto Social -ver capítulo Sociedad.La principal institución social es la familia.

Función la familia como institución social: producción infantil. La familia también es un grupo pequeño.Funciones familiares: educativo, socialización, ocio, creando sensación de seguridad, económica y económica. Una familia: matriarcal, patriarcal, sociedad.Familia nuclear - que consta de 2 generaciones.

V. Cultura social - normas sociales y valores sociales sobre cuya base se forman las relaciones sociales.

Vi. Valores sociales - los objetivos por los que se esfuerzan las personas en la sociedad.Valores básicos - vital para la sociedad (salud, bienestar, familia, etc.)

Vii. Normas sociales - reglas de comportamiento social.

Normas sociales (hay escritos y no escritos):

Normas morales, normas éticas, normas de tradiciones y costumbres, normas religiosas, normas políticas, normas legales.

Funciones de las normas sociales:reguladora, unificadora, educativa.

Comportamiento conformista -correspondiente a las normas aceptadas.

Comportamiento que no se ajusta a las normas sociales.desviarse.

Comportamiento desviado:

Comportamiento desviado -violación que no cumple con las normas.

La desviación puede ser positiva (héroes) y negativa (adictos, asesinos)

Comportamiento delictivo -cometer crimenes.

El cumplimiento se asegura aplicandosanciones - la reacción de la sociedad al comportamiento de un individuo o un grupo.Función de sanción - control social.

Sanciones:

Positivo (gratificante) y negativo (castigador)

Oficial e informal.

Estratificación social

Estratificación social (diferenciación) -estratificación y organización jerárquica de la sociedad. (P. Sorokin).

Criterios de diferenciación: ingresos(económico), cantidad de poder (político), educación (ocupación.), también distingueprestigio - evaluación de la sociedad del significado social del estatus de personalidad. Prestigio depende de la utilidad real de la actividad y del sistema de valores de la sociedad.

Capas sociales:

Castas - capas estrictamente cerradas de sociedades tradicionales.

Fincas - grupos de personas con diferentes derechos y responsabilidades.

Clases - grupos sociales, que se distinguen por su forma de participación en la producción y distribución social, lugar en la división social del trabajo.

Estratos - grupos informales con un estatus social relativamente igual, cuyos criterios son ingresos, acceso al poder político, educación.

Estado

Estado - Posición en la estructura social de la sociedad, relacionada con otras posiciones a través del sistema de derechos y obligaciones.

Estado personal - la posición que ocupa un individuo en un pequeño grupo

Estatus social - la posición del individuo en el grupo social.

Estado establecido - un conjunto de estados de una persona.

Prescrito (nacido) estado: género, edad, nacionalidad, parentesco

Adquirido Estado (alcanzado): profesión, educación, cargo, estado civil, religión.

Papel social - algún patrón de comportamiento reconocido por personas de cierto estatus.

Mobilidad social

Mobilidad social(P. Sorokin ) - la transición de un individuo o grupo de una posición en la jerarquía de estratificación social a otra.

Mobilidad social: horizontal - dentro de una capa yvertical - transición de una capa a otra. La movilidad vertical puede serdescendente y ascendente.

Canales de movilidad social ("ascensores sociales") -educación, ejército, escuelas, familia, propiedad.

Marginal - un individuo que ha perdido su estatus social anterior, incapaz de adaptarse a un nuevo entorno social ("al límite").

Marginalidad - la posición intermedia del individuo entre los grupos sociales asociados a sus movimientos en el espacio social.

Lumpen - Personas que se han hundido hasta el fondo de la vida pública.

Conflicto social.

Conflicto social (G. Spencer ) - un choque de intereses, objetivos, puntos de vista e ideologías opuestos entre individuos, grupos y clases en la sociedad.

La estructura del conflicto: situación de conflicto - incidente - acciones activas - finalización

Conducta conflictiva: acomodación, compromiso, cooperación, ignorancia, rivalidad.La mayoría de los científicos consideran que el conflicto es un fenómeno natural y progresivo.

Tipos de conflictos:interno, externo, global, local, económico, político, familiar, nacional.

Conflictos nacionalesasociado con exacerbación cuestión nacional -la autodeterminación de los pueblos y la superación de las desigualdades étnicas, así como las tendencias del mundo moderno.

Dos tendencias en el mundo moderno:

1. Internacional - integración, acercamiento de naciones.

2. Nacional: diferenciación, lucha por la independencia.

Política social del estado - Actividad intencionada del estado para mejorar el ámbito social de la sociedad.Direcciones: 1.mejorar la estructura social de la sociedad, 2.regular las relaciones entre los diferentes estratos, 3.desarrollar el potencial humano (programas para el desarrollo de la educación, pensiones, salud, ecología).

Politica social: activo - el impacto directo del estado (está centralizado y descentralizado) ypasivo - mediado por factores económicos

Avance:

8. Derecha

Correcto

1. El sistema de reglas y normas de comportamiento, establecido y protegido por el estado.

2. La capacidad para hacer algo, ejercitarse, tener (derecho al trabajo, educación).

Signos de ley (y estado de derecho):normatividad, vinculante, carácter general, certeza formal.

Teorías del origen del derecho: la teoría del derecho natural (T. Hobbes), la tradición liberal (primero el derecho - luego el estado), la tradición estatista (primero el estado - luego el derecho), marxista, sociológica.Etatismo - una teoría que afirma queel estado el mayor resultado y meta del desarrollo social

Funciones de la ley - regulatorio, educativo, protector.

Cultura legal:conocimiento legal, actitud ante la ley, aplicación de la ley.

Diferencias entre ley y moralidad:

Fuente (forma) de la ley - tipos específicos de fenómenos sociales que forman la ley y son el resultado de la legislación estatal.Fuentes (formas) de derecho:

1. Costumbre legal - Patrones de comportamiento arraigados en la sociedad como consecuencia de su repetición, que se han convertido en reglas de comportamiento.

2. Práctica judicial.

3. Precedente legal (judicial) - una decisión legal tomada anteriormente sobre un caso legal específico y que sirvió de ejemplo para decisiones posteriores.

4. Contrato normativo - acuerdo de las partes que contiene las normas de derecho

5. Acto jurídico normativo - un acto legislativo de las autoridades públicas que establece o deroga el estado de derecho.

Acto legal: leyes y regulaciones.

I. Leyes - Actos jurídicos normativos adoptados por el máximo órgano legislativo del estado (o por referéndum) que consolidan las relaciones sociales más esenciales. ExistenLas leyes federales y Las leyes de los súbditos de la Federación.

Las leyes se subdividen:

1. Leyes constitucionales (1. Constitución, 2. Leyes que modifican la Constitución.

3. Leyes previstas por la Constitución).

2. Leyes ordinarias - Actos jurídicos reguladores de la legislación vigente. Sonactual (válido por un período específico) ycodificado (códigos de leyes - códigos).

II. Regulaciones - actos jurídicos reglamentarios que especifican las disposiciones de las leyes. - decretos, reglamentos, decretos.

Sistema legal (familia) - unificación de estados sobre la base de la regulación legal.

1. Romano-Germánico - la fuente principal es un acto jurídico regulador. (Rusia).

2. Anglosajón - fuente principal - precedente legal

3. musulmán - la fuente principal es la costumbre jurídica.

El derecho es compartido al derecho privado -sirve a intereses privados (familiares, civiles) y ley Pública(constitucional, penal).

Ejercicio del derecho – dando vida a la ley.Formas de realización del derecho:

1. Uso del derecho -ejercicio de derechos

2. Ejecución del derecho - cumplimiento de deberes

3. Respeto a la ley - no es una violación de la ley

4. Aplicación de la ley - llevado a cabo con la ayuda de funcionarios.

Sistema de derecho - un conjunto de normas, instituciones y ramas del derecho interrelacionadas.

Elementos del sistema -1. Regulación legal (estado de derecho) es una unidad del sistema.2. Instituto de Derecho - un pequeño grupo de derechos que rigen un tipo de relación. (Por ejemplo, la institución de la donación en el derecho civil, la institución del matrimonio en el derecho de familia).3. Rama de derecho - un conjunto de normas legales homogéneas.

Imperio de la ley - el elemento principal del sistema legal, una regla de conducta establecida y protegida por el estado.

La estructura del estado de derecho:

1. Hipótesis - parte de la norma que indica las condiciones para el surgimiento de derechos y obligaciones.

2. Disposición - parte de la norma que indica el contenido de la norma

3. Sanción - una parte de la norma que indica las consecuencias legales de la violación.

Tipos de leyes

1. Por función: reguladora (establecer derechos y obligaciones) yprotector (medidas de influencia sobre los infractores)

2. Por industria: familiar, civil, etc.

3. Por contenido:1.provisiones vinculantes (Qué tenemos que hacer)2.Normas de prohibición (qué no hacer)3.estándares empoderados (Qué puedes hacer).

Ramas del derecho.

1. Ley constitucional (estatal) -regula las relaciones sociales socialmente significativas, la estructura del estado.

2. Derecho de familia - regula cuestiones de matrimonio y relaciones familiares, parentesco.

3. Derecho civil - regula la propiedad y las relaciones no relacionadas con la propiedad.

4. Derecho administrativo - regula las relaciones públicas en el ámbito de la gestión, está asociado a las actividades del poder ejecutivo

5. Derecho laboral - regula la relación entre empleado y empleador

6. Derecho penal - regula las relaciones asociadas a la comisión de actos delictivos.

Relación legal- tipos de relaciones sociales reguladas por el estado de derecho.

Para convertirse en partícipes de las relaciones jurídicas, las personas jurídicas y las personas físicas (sujetos de relaciones públicas) deben tener capacidad y capacidad jurídica.

Capacidad legal - la capacidad de los sujetos de las relaciones legales para tener derechos legales y asumir obligaciones. Viene del nacimiento y termina con la muerte.

Capacidad legal - la capacidad de los sujetos de las relaciones jurídicas para ejercer independientemente sus derechos y obligaciones.1. Completo - a partir de 18 años.2. Parcial - (en el penal a partir de los 16 años, para algunos delitos a partir de los 14 años, en el familiar a partir de los 16, en el civil - a partir de los 14 años, en el administrativo - a partir de los 16 años)3. Limitado - según el tribunal.

Hecho legal - condiciones de vida en relación con las cuales surgen las relaciones legales.

Hechos legales - 1. Legislación. 2. Editores. 3. Terminando.

Hechos legales:1. Eventos (no dependa de la voluntad de las personas), 2... Comportamiento (depende de la voluntad de la gente).

Comportamientoexistenlegítimo yilegal (ofensas).

Infracciones- los actos contrarios a los requisitos de las normas legales se expresan como enacciónyen acción.

Infracciones están divididos enfechorías ycrímenes.

Mala conducta (agravio) y responsabilidad legal.

1. Administrativo(en el campo de la regulación estatal y local) -responsabilidad administrativaadvertencia, multa, privación de derechos, decomiso de un objeto, trabajo correccional, arresto administrativo)

2 . Disciplinario (en el campo de las relaciones de servicio) -responsabilidad disciplinaria(comentario, reprimenda, despido),responsabilidad material (indemnización por daños)

3. Civil(en el campo de las relaciones de propiedad y no propiedad) – responsabilidad civil.

Crímenes– actos ilícitos socialmente peligrosos que causan daños o amenazas especiales. Viniendo responsabilidad penal.

Señales de una infracción:culpa, ilicitud, peligro social.

Estructura legal del delito:

1. Objeto del delito -a qué se dirige la acción. 2. El sujeto del delito -quien cometió

3. El lado objetivo del delito - una característica que incluye signos de ilicitud, peligro social, consecuencias socialmente peligrosas.

4. El lado subjetivo del delito - características internas del delito (motivo y finalidad).

5. Motivo del delito - una necesidad consciente de cometer un acto.

6. Objeto del delito - el resultado mental que el sujeto estaba buscando.

Avance:

¿Qué estudian las ciencias sociales?

El objeto de estudio de las ciencias sociales essociedad. La sociedad es un sistema muy complejo que obedece a varias leyes. Naturalmente, no existe una ciencia que pueda abarcar todos los aspectos de la sociedad, por lo que varias ciencias la estudian. Cada ciencia estudia un lado del desarrollo de la sociedad: la economía, las relaciones sociales, los caminos del desarrollo y otros.

Estudios Sociales -un nombre generalizado para las ciencias que estudian la sociedad como un todo y los procesos sociales.

Toda ciencia tieneobjeto y sujeto.

Objeto de ciencia -el fenómeno de la realidad objetiva que estudia la ciencia.

Asunto de la ciencia -Personalidad, grupo de personas, conociendo el objeto.

Las ciencias se dividen en tres grupos.

Ciencias:

La sociedad se estudia por lo social (humanidades).

La principal diferencia entre ciencias sociales y humanidades:

Ciencias sociales (humanitarias) que estudian la sociedad y el hombre:

arqueología, economía, historia, estudios culturales, lingüística, ciencias políticas, psicología, sociología, derecho, etnografía, filosofía, ética, estética.

Arqueología- una ciencia que estudia el pasado a partir de fuentes materiales.

Economía- la ciencia de la actividad económica de la sociedad.

Historia- la ciencia del pasado de la humanidad.

Culturología- una ciencia que estudia la cultura de la sociedad.

Lingüística- la ciencia del lenguaje.

Ciencias Políticas - la ciencia de la política, la sociedad, la relación entre las personas, la sociedad y el estado.

Psicología - la ciencia del desarrollo y funcionamiento de la psique humana.

Sociología- la ciencia de las leyes de formación y desarrollo de sistemas sociales, grupos, individuos.

Derecho -un conjunto de leyes y reglas de comportamiento en la sociedad.

Etnografía- una ciencia que estudia la vida cotidiana, la cultura de los pueblos y naciones.

Filosofía- la ciencia de las leyes generales del desarrollo de la sociedad.

Ética- la ciencia de la moralidad.

Estética - la ciencia de la belleza.

Sociedades de estudio de las cienciasen un sentido estrecho y amplio.

Sociedad en sentido estricto:

1. Toda la población de la Tierra, la totalidad de todos los pueblos.

2. La etapa histórica del desarrollo humano (sociedad feudal, sociedad esclavista).

3. País, estado (sociedad francesa, sociedad rusa).

4. Unir personas para cualquier propósito (club de amantes de los animales, sociedad de soldados

madres).

5. Un círculo de personas unidas por una posición, origen, intereses comunes (alta sociedad).

6. Métodos de interacción entre las autoridades y la población del país (sociedad democrática, sociedad totalitaria)

Sociedad en el sentido más amplio -una parte del mundo material aislada de la naturaleza, pero estrechamente relacionada con ella, que incluye formas de interacción entre las personas y formas de su unificación.Política: micro nivel, nivel macro (nivel estatal), mega-nivel (entre estados).

Sistema politico - un conjunto de elementos en los que se ejerce el poder político.

El tipo de sistema político determina el régimen político y legal: democrático, totalitario, autoritario.

Elementos del sistema político (esfera o subsistema):

1. Institucional:estado, partidos, movimientos (instituciones)

2. Comunicativo - un conjunto de relaciones entre grupos sobre el poder

3. Regulatorio - Reglas y regulaciones

4. Cultural e ideológico - ideología, cultura política, puntos de vista, emociones.

Poder– la capacidad de ejercer su voluntad, de tener un impacto.

Estructura de poder:

1. Sujetos de poder - estado, líderes políticos, partidos

2. Objetos de poder - individuos, grupos, masas

3. Fundamentos de la autoridad - legal, económico, de poder, social, de información

4 . Recursos de energía - coerción, persuasión, ley, tradición, miedo, estímulo, mitos

5. Funciones de poder - dominación, liderazgo, regulación, control, gestión, coordinación, organización, movilización.

Poder legal - autoridad legalmente legal,autoridad legítima - el que no se impone por la fuerza es aceptado por el pueblo voluntariamente.

Legitimidad o dominación del poder (M. Weber)

1. Dominación tradicional - debido a la tradición

2. Dominación legal - sobre el reconocimiento de normas legales

3. Dominio carismático - se basa en la autoridad del líder.

El poder político se subdivide en:autoridad estatal y pública.

Teorías del origen del estado:

1. Teoría patriarcal - Aristóteles2. Teoría religiosa – Tomás de Aquino3. Teoría del contrato – D. Locke, T. Hobbes4. Teoría orgánica – G. Spencer5. Teoría de clases – K. Marx

El estado - una organización especial de poder y administración, que tiene un aparato coercitivo especial y es capaz de dar fuerza vinculante a sus decretos para todo el país.

Señales estatales -

1. La presencia de una autoridad pública especial

2. La presencia de un aparato de control especial

3. Organización territorial

4. Impuestos

5. Soberanía del poder

6. Monopolio de la legislación.

Funciones del estado – las principales áreas socialmente significativas de la actividad gubernamental.

Funciones:

1. Por objetoy: interno y externo

2. Por contenido: político, económico, social, cultural y educativo, legal, organizacional, ambiental.

3. Por la naturaleza del impacto: protectora (asegurar la protección de las relaciones públicas) y reguladora (desarrollo de las relaciones públicas).

Formulario de estado - un conjunto de métodos básicos de organización, organización e implementación del poder estatal, expresando su esencia.

Formularios estatales:

1. Forma de gobierno -forma de organizar el poder supremo.

Forma de gobierno: 1. Monarquía - el poder se concentra en las manos de una cabeza y se hereda.2. República - el poder es ejercido por órganos electos, elegidos por un período específico.Monarquía:1 . {!LANG-4cd747372f32c69b317aa6d115d47bfd!}{!LANG-2027921f74f5418ec99b93e90f1acf55!}{!LANG-0dacb78fdfae980747040336bec838ae!}

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