Comienzo de un ensayo en inglés. Frases para escribir un ensayo en inglés.

21.09.2019

El objetivo de aprender inglés escrito puede ser diferente para cada uno: alguien necesita tomar exámenes internacionales en los que debe aprobar la parte escrita, alguien necesita escribir cartas para trabajar y alguien quiere escribir un blog en inglés. Las frases introductorias para escribir un ensayo en inglés, que consideraremos hoy, también serán necesarias para expresar bellamente su opinión oralmente.

Antes de comenzar, quiero dar una pequeña recomendación que puede parecer obvia, pero que mucha gente pasa por alto: antes de escribir un ensayo o una carta, haz un plan. Muchos estudiantes consideran que esto es opcional, pero un esquema claro ayudará a indicar qué temas desea abordar en el ensayo. Por ejemplo, si está escribiendo un ensayo para un examen, la tarea en sí puede ser bastante larga y es muy fácil perderse una de las preguntas simplemente porque está inmerso en sus propios pensamientos y se olvida de ello. Un plan también ayuda a reducir el tiempo para pensar y a empezar a escribir más rápido. Para mí lo más difícil a la hora de escribir un ensayo es empezar a escribirlo. El tema indicado puede resultarme tan ajeno que tengo una pregunta: ¿qué puedo escribir exactamente aquí? O, por el contrario, puede haber tantos pensamientos diferentes sobre a la pregunta formulada que estoy perdido, cuál es el mejor lugar para comenzar y cómo poner todo este lío en mi cabeza en un hermoso texto estructurado y que se ajuste al límite de palabras dado. En este caso el plan me ayuda mucho. Después de haber pasado 5 minutos escribiéndolo, ya sé por dónde empezar y cómo continuar.

Las frases que le proporcionamos a continuación lo ayudarán a comenzar su pensamiento correctamente y a ganar algunas palabras escritas correctamente si está escribiendo un ensayo específicamente para el examen.

¿Qué puedes escribir en el primer párrafo de un ensayo en inglés?

Al comenzar a escribir un ensayo, es importante expresar el planteamiento del problema y también vale la pena señalar qué posición adopta al respecto. No es necesario que reveles completamente tu opinión en el primer párrafo, simplemente exprésala en términos generales. Por ejemplo, debe expresar su opinión sobre qué vacaciones son mejores: pasivas o activas. Entonces puedes comenzar tu ensayo de esta manera:

La mayoría de la gente piensa que la mejor manera de pasar sus vacaciones es tumbarse en la playa y no hacer nada, pero en mi opinión, cuanto más activo sea, más energía tendrá.

La mayoría de la gente piensa que la mejor manera de pasar unas vacaciones es tumbarse en la playa y no hacer nada, pero yo personalmente creo que cuanto más activo seas, más energía tendrás.
En este párrafo sólo estás expresando tu opinión en términos generales. Por qué piensas de esta manera, lo escribirás en el siguiente párrafo.

Ahora pasemos a las frases que se pueden utilizar en el primer párrafo del ensayo:

La mayoría de la gente piensa/supone/calcula/considera que... - Mucha gente piensa que...

Si estás escribiendo un ensayo para un examen, es mejor reemplazar la palabra pensar con sinónimos para demostrar un buen vocabulario.

Mucha gente cree (se puede utilizar cualquier otro sinónimo en lugar de creer)...., pero otros no están de acuerdo. — Mucha gente piensa... pero otros no están de acuerdo con esta opinión.
Hoy en día existe un consenso generalizado de que...
Hoy, con mayor frecuencia - hoy cada vez más a menudo...

Digamos que necesita escribir un ensayo en el que necesita comparar la comunicación en vivo con la comunicación en las redes sociales. Entonces puedes empezar así:

Hoy en día, cada vez con más frecuencia, la gente prefiere dar la noticia a través del teléfono, en lugar de hacerlo cara a cara.
Hoy en día, cada vez más personas prefieren compartir noticias a través de sus teléfonos en lugar de hacerlo cara a cara.

Considere las siguientes frases cliché en inglés:

Para la gran mayoría de la gente... - para la mayoría de la gente...
Vivimos en un mundo en el que... - vivimos en un mundo en el que
Ellos/la gente suele decir que... - la gente suele decir que...

No olvides que podemos sustituir la palabra personas por ellos. También podemos usarlos cuando hablamos de una persona cuyo género desconocemos. Es decir, en lugar de escribir “ella o él”, puedes simplemente escribir “ellos”.

Al final del primer párrafo, después de haber escrito la introducción, puedes resumir tus argumentos:

Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de... - consideremos cuáles son las ventajas y desventajas...
Consideremos algunos pros y contras. - Veamos algunos pros y contras.
Comencemos considerando algunos hechos. — Empecemos por ver algunos hechos.
Supongo que deberíamos empezar por examinar algunos hechos. Supongo que deberíamos empezar por examinar los hechos.

Aquí están los argumentos a favor y en contra:

En primer lugar, cabe mencionar/resaltar el hecho de que... - En primer lugar, cabe señalar/enfatizar el hecho de que...
Para empezar,... - Empecemos por eso...
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... - En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... .
Por un lado…., pero por otro…. por un lado…, pero por otro…

No olvides que si escribes “en primer lugar”, también debes escribir “en segundo lugar” para que la estructura del ensayo sea lógica. Lo mismo ocurre con "por un lado".

Un argumento a favor de - un argumento a favor
Lo primero que hay que decir es... lo primero que hay que decir es...
Primero que nada quiero resaltar que... - primero que nada, quiero enfatizar que...
Es cierto que... la verdad es que
Está claro que... está claro que...
Es innegable que... - no se puede negar que...
Es un hecho bien conocido que...
Una serie de cuestiones cruciales surgen de la declaración. Por ejemplo / por ejemplo,... - Esta afirmación plantea muchas cuestiones clave. P.ej,….
Una de las características más llamativas de este problema es: Uno de los aspectos más llamativos de este problema...
Otra cosa buena de… es que…. - segundo aspecto positivo relativamente…. - esto es lo que…
Qué es más,… . - además…
Además, además de esto...
Lo que quise decir es que... - Quise decir que...
A pesar de...
A pesar de...
A pesar de la creencia generalizada de que…., en mi opinión…. — contrariamente a la creencia popular de que…., creo….
Además, no hay que olvidar que... - es más, no hay que olvidar que...
Además / además - además
Así, - de esta manera
Sin embargo, hay que aceptar que - Sin embargo, hay que admitir que...
Quizás deberíamos señalar también el hecho de que... - Quizás también deberíamos señalar el hecho de que... .
Sería injusto no mencionar el hecho de que... - Sería injusto no mencionar el hecho de que...
No podemos ignorar el hecho de que…. - No podemos ignorar el hecho de que...

Puedes confirmar tu opinión pidiéndole al lector que imagine una situación determinada; esto se puede hacer usando la frase:

Admitámoslo, digamos que...
No tenemos garantía para creer... - no tenemos ninguna razón para creer...
El argumento más común en contra de esto es que... - el argumento más común en contra de esto es que...

Sinónimos de pensar

Ya escribimos anteriormente que es mejor reemplazar la palabra "pensar" con sinónimos para que el discurso parezca más rico.

Yo creo... - hay que recordar que creer puede significar no sólo “creer”, sino también pensar, creer, convencerse. Esta palabra significa su confianza en un tema en particular.

Puedes mejorar el efecto diciendo:

Creo firmemente... - Estoy firmemente convencido
Supongo... - creer, admitir...
En mi opinión / En mi mente - en mi opinión...
Soy de la opinión que... - Creo que...
puede creer que - se puede suponer que
Yo pienso, creo, espero.
Según puedo juzgar... - hasta donde puedo juzgar...

Nos remitimos a la opinión de expertos.

Muchos profesores aconsejan, siempre que sea posible, apoyar sus argumentos en las opiniones de expertos.

No podemos desdeñar la opinión de los expertos... - no podemos descuidar la opinión de los expertos...
Los expertos en este campo tienen una teoría: los expertos en este campo creen que (los expertos en este campo tienen una teoría)
Los especialistas en este ámbito están convencidos de que... - los especialistas en este ámbito están convencidos de que...
Los expertos destacan que... - los expertos destacan que...
A partir de estos hechos, se puede concluir que, basándose en estos hechos, se puede concluir...
Lo que parece confirmar la idea de que... - lo que parece confirmar la idea de que...

Sacamos conclusiones:

En el último párrafo vale la pena resumir lo anterior y enfatizar su punto de vista. Para ello, puede utilizar las siguientes palabras de enlace:

Para resumir lo que se ha dicho, resumamos lo que se dijo;

O simplemente puedes escribir:

Para resumir, para resumir, resumámoslo de esta manera.
En conclusión, quiero decir que aunque...
Para sacar la conclusión, se puede decir que - Para resumir, podemos decir que
Los argumentos que hemos presentado prueban que - los argumentos presentados prueban que...
Así que depende de cada uno decidir si... o no; cada uno debe decidir por sí mismo... si o no.

Estos frases introductorias para escribir ensayos en inglés le ayudará a escribir textos coherentes y de alta calidad, así como a expresar bellamente su opinión. Aprenda al menos algunos de ellos; definitivamente no será superfluo :).

Tarea C1 en el Examen Estatal Unificado en Inglés.

Estructura de una carta personal.

1. La dirección y la fecha están escritas en la esquina superior derecha de la carta (en forma abreviada).
2. La primera parte de la carta es la Introducción. En esta parte de la carta, el autor agradece haber recibido la carta o se disculpa por no escribir durante mucho tiempo.
3. La segunda parte de la carta es el cuerpo principal. Esto es lo más La mayoría de cartas, ya que en esta parte de la carta el autor responde todas las preguntas y completa todas las tareas.
4. La tercera parte de la carta es la Conclusión. En esta parte de la carta, el escritor debe indicar el motivo por el cual está terminando de escribir la carta.
5. Fin de la carta-Final (finalización de la carta). Esta frase depende del grado de proximidad entre el autor y el destinatario, después se coloca una coma y luego (en una nueva línea) se indica su nombre.

Clichés del habla

Dirección/Saludo	- Querido Simón - Querida señorita Jones, - Querida mamá
Frases introductorias	- Fue genial recibir tu carta…. - Gracias por su carta. Fue genial/encantador saber de usted. - Gracias por tu larga carta. Fue realmente genial escuchar todas tus noticias, después de no saber nada de ti durante años…. - Lo siento, hace tanto que no escribo pero…. - Lamento mucho no haber respondido antes a tu carta, pero he estado muy ocupado. - Perdón por no escribir antes pero he… - ¿Cómo van las cosas contigo? - Lamento no haber escrito durante tanto tiempo, pero… - Me alegró mucho escuchar eso… - Pensé que sería mejor escribirte y contarte sobre….
Frases finales	- Me gustaría mucho que me visitaras este verano. Escríbeme y cuéntame tus planes. - Gracias por enviarme… Por favor escríbeme nuevamente pronto, y cuéntame todas tus novedades. - Por favor, envía/envía mis saludos (amor) a tu…. Y escríbeme y cuéntame tus planes para…. - Realmente me encantaría verte. ¿Por qué no vienes a visitarme así?... ¡Escribe pronto! Si quieres saber algo más, escríbeme. - Bueno, eso es todo por ahora. Vuelve a escribir pronto. - Esas son todas mis novedades por ahora...
Cartas pidiendo consejo	- Le escribo para pedirle consejo. - ¿Puedes darme tu consejo? - Dame tu consejo sobre…. - ¿Se te ocurre algo que...? - Tengo un problema y necesito tu consejo. - Tengo un problema y creo que tú puedes ayudarme. - ¿Que crees que deberia hacer? - Dame/Envíame pronto tu consejo. - Crees que debería...? - ¿Tienes alguna idea sobre...? - Por favor dejame saber que hacer. - Por favor, déjame saber qué crees que debería hacer. - Me gustaría saber qué piensas sobre... - Vuelve a escribir pronto y cuéntame qué te parece. - Tu consejo me ayudaría mucho.
Dar cartas de consejos.	- Lamento oírlo... y creo que puedo ayudar. - Anímate / No te preocupes demasiado. - No dejes que esto te deprima. - Estoy muy feliz de poder ayudar. - Acabo de recibir tu carta y creo... - Esto es lo que creo que deberías hacer. - ¿Por qué no...? - Si yo fuera usted/en su posición, yo.../Yo no haría... . - ¿Has pensado en/sobre... + Ving? -No olvides... - Seria una buena idea... - Lo que deberías hacer es... - ¿Qué tal + Ving...? - ¿Qué pasa con + Ving...? - Creo que deberías... - El mejor consejo que puedo darte es… - Otra buena idea es… - Espero que este/mi consejo ayude. - Déjame saber lo que pasa. - Cuéntame cómo te fue. - Esperemos que las cosas mejoren. - Esperemos que todo salga bien. - Espero que esto haya ayudado. - Si haces esto, harías….
Carta de disculpa	- Lamento mucho haberme olvidado de...; le escribo para disculparme por... - Lamento mucho no poder asistir... - No volverá a pasar...
Carta de invitación	- Estoy escribiendo para invitarte a ... - Estoy de fiesta…; ¿Te gustaría venir? - Espero que puedas unirte a nosotros y lograrlo.
Carta de solicitud	- Te escribo para pedirte tu ayuda/que me hagas un favor - Me pregunto/me preguntaba si podría pedirte que... - Te estaría muy/terriblemente/realmente agradecido si pudieras...
Carta de agradecimiento(Carta de agradecimiento)	- Te escribo para agradecerte mucho por... - La fiesta estuvo genial/fantástica... - Fue muy amable de tu parte...
carta de felicitaciones	- Te escribo para felicitarte por aprobar tus exámenes…. Felicidades por... . - Realmente fuiste el mejor... . - Te lo mereces... .
carta de informacion	- Esto es sólo para que sepas que... . Sólo te escribo para decirte que... . Debes estar preguntándote qué nos ha pasado a todos. - Aquí tenéis nuestras novedades del momento... .

Escribir un ensayo sobre idioma en Inglés- una tarea de examen estándar. Es por este trabajo que se otorga el mayor número de puntos, porque... La tarea en sí no es fácil. Incluso en su lengua materna, no todo el mundo podrá expresar de forma competente y coherente sus pensamientos sobre un tema determinado. Qué podemos decir si hay que hacerlo en inglés.

Entonces ¿qué es un ensayo? Un ensayo es un trabajo breve cuyo objetivo es transmitir impresiones y pensamientos individuales sobre un tema específico. Es una tarea tan creativa como escribir un ensayo que te permita caracterizarte como persona, mostrar tu cosmovisión, tus conocimientos, tu potencial.

Como ya comprenderás, escribir un ensayo en inglés requiere un nivel bastante alto de dominio del idioma, y desde... Esta tarea se puede llamar creativa, debes aprender a expresar tu punto de vista y desarrollar un pensamiento determinado. Este arte es muy posible de dominar, especialmente si sigues el plan que discutiremos a continuación. Te daré un par de consejos muy útiles para escribir ensayos en inglés que te ayudarán más de una vez.

Un ensayo en inglés debe incluir tres partes semánticas: introducción, parte principal y conclusión.

Introducción

En la introducción, debe identificar claramente el tema-problema clave, que en realidad discutirá más a fondo. Es decir, primero debes comunicar el tema del ensayo parafraseándolo utilizando sinónimos de palabras clave. Debes demostrar que entiendes y comprendes el tema.

También es necesario indicar que existen opiniones contrarias sobre este tema e indicar exactamente cuál es su posición. En este caso, lo mejor es utilizar construcciones impersonales para enfatizar la objetividad.

La introducción puede contener algún comentario sobre el tema. Esta podría ser una definición de un concepto clave o su explicación de cómo entiende el tema. Puede enumerar qué aspectos del tema considerará y por qué.

Por lo tanto, una introducción correctamente redactada debería dar una idea clara de lo que se discutirá en la parte principal. Para formularlo bella y correctamente, utiliza las siguientes frases que te indicarán la dirección de tus pensamientos:

Ahora me gustaría expresar mi punto de vista sobre el problema de... − Ahora me gustaría expresar mi opinión sobre...
Este ensayo trata sobre... - Este ensayo examina...
Este ensayo examinará... - Este ensayo examina...
Este ensayo analizará... - Este ensayo analizará...
Mucha gente piensa... pero otros no están de acuerdo − Mucha gente piensa que..., pero otros no están de acuerdo
Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de... - Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de...
Consideremos algunos pros y contras de esto - Consideremos algunos pros y contras (de esto)
Comencemos considerando los hechos.
Comencemos considerando los pros y los contras de esto - Comencemos considerando los pros y los contras de (esto)
Hoy en día existe un acuerdo general en que... − Hoy en día existe un acuerdo general en que...

También puedes utilizar expresiones que definirán tu plan de trabajo:

El ensayo se divide en tres secciones principales - El ensayo se divide en tres partes principales
La tercera parte compara... - La tercera parte compara...
Finalmente se sacarán algunas conclusiones sobre... - Finalmente se sacarán ciertas conclusiones sobre...

Parte principal

En el cuerpo, también debes dar varias opiniones contrarias que difieran de tu opinión personal y explicar por qué no estás de acuerdo con ellas. Todo debe estar razonado y sustentado en ejemplos.

Toda la información de la parte principal debe estar dividida lógicamente (es decir, el texto está dividido en párrafos). Debes pensar detenidamente en la estructura de tu ensayo y llevar correctamente la parte principal a la conclusión.

Las siguientes frases se pueden utilizar en el cuerpo cuando se piensa en un tema y se argumenta su punto de vista:

Para empezar con... − Empecemos con el hecho de que...
Tú puedes… − Tú puedes (Tú puedes)…
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... − En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ...
Lo primero que hay que decir es... − En primer lugar, hay que decir que...
Un argumento a favor de… − Uno de los argumentos a favor de…
Cabe señalar aquí que... − Cabe señalar aquí que...
Primero y más importante… − Primero que nada…
Se suele decir que… − Se suele decir que…
Es cierto que... / claro que... / se nota que... − Es cierto que... / Es claro que... / Es de destacar que...
La segunda razón para… − La segunda razón…
Otra cosa buena de... es que... − Otra cosa buena de... es que...
Para la gran mayoría de la gente… − Para la gran mayoría de la gente…
Vivimos en un mundo en el que... − Vivimos en un mundo en el que...
Es un hecho bien conocido que... − Es bien sabido que...
Es innegable que... − No se puede negar que...
Una serie de cuestiones clave surgen de la declaración. Por ejemplo,... − Esta declaración plantea una serie de cuestiones clave. Por ejemplo, …
En primer lugar, intentemos comprender... − En primer lugar, intentemos comprender...
Una de las características más llamativas de este problema es... − Una de las características más llamativas de este problema...
Es más,... − Además,...
El público en general tiende a creer que... − El público en general tiende a creer que...
Además,... porque es... − Además,... porque...
Sin duda,... - Sin duda,...
De estas observaciones queda (muy) claro que... − De estas observaciones queda (absolutamente) claro que...
No se puede negar que... − Es imposible negar que...
Otra forma de ver esta pregunta es... − Para ver este problema desde el otro lado, es necesario...
Por otro lado, podemos observar que... − Por otro lado, podemos observar que...
Si por un lado se puede decir que... no ocurre lo mismo con... − Y si por un lado podemos decir que..., no se puede decir lo mismo con...
Sin embargo, la otra cara de la moneda es que... − Sin embargo, por otro lado,...
Sin embargo, no hay que olvidar que... − Sin embargo, no hay que olvidar que...
Sin embargo, habría que considerar el problema desde otro ángulo.
Por otro lado,... − Por otro lado,...
Aunque... − Aunque...
Además,... − Además,...
Además,... − Además,...
Sin embargo, hay que aceptar que... − Sin embargo, hay que aceptar que...
Además, no hay que olvidar que... − Además, no hay que olvidar que...
Además de… − Además de…
Sin embargo, también estamos de acuerdo en que… − Sin embargo, también estamos de acuerdo en que…

Frases que expresan opinión personal:

En mi opinión, este tema es muy controvertido. En mi opinión, este tema es controvertido.
En mi opinión... − En mi opinión,...
En mi opinión... − En mi opinión,...
A mi manera de pensar… − En mi opinión,…
Personalmente creo que... − Personalmente creo que...
Siento firmemente que... − Estoy firmemente convencido de que...
Me parece que... − Me parece que...
En lo que a mí respecta... − En cuanto a mí,...

Puedes sustentar tu opinión con la opinión de algunos expertos:

Los expertos creen que... − Los expertos creen que...
... di eso ... − ... di eso ...
... sugiere que... − ... sugiere que...
... están convencidos de que... − ... están convencidos de que...
... señale que... − ... observe que...
... enfatizar que... − ... enfatizar que...
Quizás también deberíamos señalar el hecho de que...
Según algunos expertos... − Según algunos expertos,...
Hay que admitir que... − Debemos admitir que...
Sería injusto no mencionar el hecho de que... − Sería injusto no mencionar el hecho de que...
Lo que parece confirmar la idea de que... − Lo que, aparentemente, confirma la idea (que)...
No podemos ignorar el hecho de que... − No podemos ignorar el hecho de que...
De estos hechos, se puede concluir que... − De estos hechos, se puede concluir que...
No es posible aceptar el hecho de que... − Es difícil aceptar el hecho de que...
El argumento más común en contra de esto es que... − El argumento más común en contra de esto es que...
Así,... / Por tanto,... − Así,... / Por tanto...

Conclusión

La conclusión es la parte final de tu ensayo. En conclusión, debes resumir los argumentos expresados, es decir, sacar una conclusión y confirmar tu punto de vista. Dependiendo del tema del ensayo, puede ser apropiado brindar una respuesta sólida o simplificada a la pregunta que plantea el tema. O puede aclarar las perspectivas y consecuencias de un problema determinado.

En conclusión, debe expresar su opinión, que esté respaldada por los argumentos discutidos anteriormente. En la conclusión, suele ser apropiado enumerar las ideas principales del ensayo. En este caso, es necesario consultar la introducción y establecer paralelos. Pero no te repitas palabra por palabra, utiliza una redacción diferente.

La conclusión puede contener una pregunta que haga reflexionar, una cita o una imagen brillante y eficaz (por supuesto, si es apropiado). Alternativamente, en conclusión, se puede ofrecer una solución al problema en discusión, hacer una previsión de resultados o consecuencias y llamar a la acción.

La conclusión es la parte más importante del ensayo. Después de todo, es en la conclusión donde radica todo el valor de su trabajo, donde resume su razonamiento. En él demostrarás con qué seriedad te tomaste el tema y con qué generalidad eres capaz de razonar de forma independiente y sacar conclusiones.

Frases especiales que te ayudarán a expresar tus pensamientos de manera consistente te ayudarán a:

En conclusión… − En conclusión…
En general… − En general…
Para concluir... − En conclusión...
Para resumir... − Así...
Considerándolo todo… − En general…
Considerando todo... − Teniendo en cuenta todas las circunstancias...
Finalmente... − En definitiva... (En conclusión...)
Por último... − En conclusión...
En conclusión, puedo decir que aunque... − En conclusión, puedo decir que aunque...
Teniendo todo en consideración… − Teniendo todo en consideración…
Teniendo todo en cuenta… − Teniendo todo en cuenta…
Así que depende de cada uno decidir si... o no. Así que cada uno debe decidir por sí mismo... si... o no.
Los argumentos que hemos presentado... sugieren que... / prueban que... / indicaría que... − Los argumentos que hemos presentado... sugieren que... / prueban que.../ indican que. ..
Para sacar la conclusión, se puede decir que... − Para resumir, podemos decir que...
A partir de estos argumentos uno debe... / podría... / podría... concluir que... − Con base en estos argumentos, es necesario... / uno debe... / uno podría... llegar a la conclusión de que...

Si ya ha escrito la parte principal del ensayo, escribir una conclusión no debería ser difícil. Al mismo tiempo, me gustaría enumerar los errores más graves que simplemente no se pueden cometer al concluir un ensayo:

1. No se pueden proponer como conclusión ideas completamente nuevas. Simplemente no es lógico. Si son realmente importantes, deberían incluirse en el cuerpo principal.

2. No utilizar en ningún caso un tono exculpatorio. Debes tener confianza en tus declaraciones. No uses frases como:

Puede que no sea un experto - Quizás no sea un experto
Al menos esta es mi opinión. Al menos eso creo.

3. No te concentres en detalles demasiado pequeños e insignificantes. Su tarea es resumir y sacar conclusiones.

4. En ningún caso se debe refutar la importancia de los argumentos anteriores de la parte principal.

Volumen de secciones

El volumen de cada sección puede variar según el trabajo y el tema del ensayo. En cualquier caso, al menos la mitad de tu ensayo debe ser el cuerpo principal. Como Idea general La siguiente proporción puede servir como indicación del volumen de cada sección:

Introducción – 10 – 25% del volumen total
Parte principal: 50 - 80% del volumen total.
Conclusión – 10 – 25% del volumen total

Frases introductorias útiles

Además... − Además...
Sobre todo… − Sobre todo…
Es importante señalar que… − Es importante señalar que…
Es importante recordar que… − Es importante recordar que…
Un punto importante es que... −
En este momento,… − En este momento,…
En conclusión,... − En conclusión,...
Después de todo,... − Al final,...
En cualquier caso,... / De todos modos,... / De cualquier manera,... − En cualquier caso,...
En realidad,... − En realidad,...
En primer lugar,... − En primer lugar,...
En lugar de… − En lugar de…
En primer lugar,... − En primer lugar,...
De vez en cuando,… − De vez en cuando,…
Como resultado de… − Como resultado…
De hecho,... − De hecho,...
Para… − Para…
Debo admitir,... − Debo admitir,...
En otras palabras,... − En otras palabras,...
Tiene sentido (a)… − Tiene sentido…
Parece que… − Parece (que)…
En resumen,... / En pocas palabras,... − En resumen,... / En resumen,...
Además,... − Además,...
Afortunadamente,... / Afortunadamente,... − Afortunadamente...
Desafortunadamente,... − Desafortunadamente,...
Además,... − Además,...
Por cierto,... − Por cierto,... / Por cierto,...
Debería... / Más vale... − Debería...
Puede parecer que... − Puede parecer que...
Finalmente,... − Finalmente,...
De hecho,... / En realidad,... − De hecho,...
Hasta donde yo sé,... − Hasta donde yo sé...
А hasta donde puedo juzgar, … − Hasta donde puedo juzgar, …
No importa que... − No importa que...
No es de extrañar que… / No es de extrañar que… − No es de extrañar que…
Pero además de eso,... − Pero además de esto...
Sin embargo,... − Sin embargo,... / Sin embargo,...
Resultó que... − Resultó que...
Hablando francamente, … / A decir verdad, … − Hablando francamente, … / Para ser honesto, …
En mi opinión,... − En mi opinión,...
A decir verdad,... − En verdad,...
De hecho,... − De hecho,...
En primer lugar,… / Sobre todo,… − En primer lugar,…
Es evidente que... − Huelga decir que...
No hace falta decir que... − No hace falta decir que...
Cabe señalar que… − Cabe señalar que…
Te aconsejo(a)... − Te aconsejo...
Por un lado,…, por otro lado,… − Por un lado,…, por otro lado,…
Además,... − También...
Además de... − Al igual que...
Mientras tanto,… / Mientras tanto,… − Mientras tanto,…
Es bien sabido que... − Es bien sabido que...
En cuanto a... / Respecto a... − Respecto a...
Puede significar que... − Esto puede significar que...
Preferiría… − Preferiría…
Me gustaría… − Me gustaría…
Pienso, … / Creo, … / Supongo, … − Pienso, … / Creo, … / Creo, …

Para no preocuparte por la claridad de tu ensayo, debes tener un plan claro y un conocimiento profundo del material. Intenta utilizar frases sencillas, sin expresiones abstrusas. De esta forma podrás evitar muchos errores en inglés. Si bien no abusas de expresiones complejas, también debes evitar las abreviaturas o la jerga.

Recuerde la diferencia entre escrito y oralmente. Utilice tantos adjetivos y adverbios como sea posible para que su ensayo sea colorido y expresivo. En general, debes presentar las ideas y problemas principales de tu ensayo de forma clara y clara para que el lector pueda seguir tu línea de pensamiento sin distraerse con argumentos innecesarios.

Idealmente, debería esforzarse por lograr una ausencia total de errores gramaticales y ortográficos. La estructura general, los párrafos, la puntuación: todo debe hacerse correctamente para ayudar al lector a conectarse con su razonamiento. A continuación se ofrecen algunos consejos a la hora de escribir un ensayo:

1. Utilice un estilo de escritura académico

Evite juicios muy categóricos y generalizaciones.
Si es posible, evite los pronombres personales.
Respalde sus puntos con citas y datos que indiquen la fuente.
Mantener la igualdad de género: cuando se haga referencia a una persona abstracta, utilice persona en lugar de hombre. También es mejor utilizar el pronombre ellos en lugar de él o ella.
Intente utilizar frases que se basen en un sustantivo en lugar de un verbo. Por ejemplo, en lugar de “La delincuencia aumentaba rápidamente y la policía estaba preocupada”, escriba “El rápido aumento de la delincuencia estaba causando preocupación entre la policía”.

2. No uses elementos coloquiales

Utilice siempre el formulario completo en lugar de no, son, son, etc.
Eliminar jergas y coloquialismos. Por ejemplo: niño, mucho/mucho, genial.
Permanecer en el tema.
En lugar de verbos compuestos (salirse con la suya, bajarse, ponerse), utilice sinónimos de una palabra.
Evite palabras demasiado generales (todo, conseguir, cosa). Sea preciso y específico.
No abuse de los signos de exclamación, los paréntesis y evite las preguntas directas.

3. Esforzarse por darle objetividad al texto

Se fomenta el uso de construcciones impersonales (Se cree que., se puede discutir que…).
Utilice voz pasiva si no es necesario indicar quién realiza la acción (se ha realizado el experimento).
Utilice verbos no categóricos (sugerir, afirmar, suponer).
Para evitar juicios personales, pero para mostrar su actitud ante el tema, puede utilizar adverbios: aparentemente, idealmente, discutiblemente, inesperadamente, extrañamente.
Para suavizar la categóricaidad, use modales. los verbos podrían,podría,podría.
Para evitar generalizaciones, utilice adverbios calificativos: algunos, una minoría de, varios, muchos, unos pocos.

4. Coherencia del texto

Para que su ensayo sea agradable de leer, además de que los pensamientos que contiene deben expresarse secuencialmente, la transición de un pensamiento a otro debe ser suave, uno debe fluir del otro. Debes mantener la coherencia y guiar al lector. Las frases introductorias y de conexión comentadas anteriormente le ayudarán con esto. pueden realizar diversas funciones. Por ejemplo:

oposición: pero, sin embargo, por el contrario, por otro lado, todavía
ejemplo: por ejemplo, eso es
razón: por lo tanto, entonces, como resultado, consecuencia, esto resulta en, esto lleva a
adición: de manera similar, así como, además, además, además
enumeración: luego, después, después, finalmente, finalmente
conclusión: por lo tanto, por lo tanto, consecuencia, como resultado

Al escribir un ensayo en inglés, no debes “verter más agua” para aumentar el volumen. Una gran cantidad de información innecesaria será una gran desventaja de tu ensayo.

Frases introductorias para ensayos.

Comienzo del ensayo(en realidad, ensayos sobre un tema determinado) - planteamiento del problema. En el primer párrafo, debe reformular el tema, complementarlo y demostrar que lo ha comprendido.
Mucha gente piensa... pero otros no están de acuerdo.	Mucha gente piensa (que)..., pero otros no están de acuerdo.
Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de….	Veamos cuáles son las ventajas y desventajas... .
Consideremos algunos pros y contras.	Veamos algunos de los pros y los contras (de esto).
Comencemos considerando los hechos.	Comencemos mirando los hechos.
Comencemos considerando sus pros y sus contras.	Comencemos viendo los pros y los contras (de ello).
Hoy en día existe un consenso generalizado de que...	Hoy en día es generalmente aceptado que...

Ensayo de muestra con argumentos a favor y en contra.


1. Introducción: Comience con una presentación general del tema (En el mundo actual... es importante) y una oración que exprese su naturaleza dual (Se puede considerar como... pero no sin sus problemas).	1. Introducción: El problema/cuestión/fenómeno de… es/siempre ha sido…, La gente siempre dice/siempre ha pensado/estuvo de acuerdo/dijo/creyó…, Es una cuestión controvertida/candente/candente…, No hay acuerdo…
2. PrincipalParte: presente los argumentos a favor (a su favor) y luego los argumentos en contra (sin embargo, los críticos se apresuran a señalarlo). Como se muestra en el ejemplo, puedes presentar los pros y los contras en párrafos separados. Intente presentarlos de forma simétrica (por ejemplo, aspectos sociales, educativos y psicológicos del problema). Recuerda que este tipo de ensayo requiere un argumento equilibrado.	2. Parte principal: Uniones típicas y frases sindicales: por un lado… por otro lado; Primero, Para empezar, Segundo, Finalmente; Además, Además, Además, Es más, Además; Sin embargo, a pesar de esto, a pesar de esto; De hecho, de hecho; Como resultado, Consecuencia Otroexpresiones: Una ventaja importante es..., como afirman/argumentan los defensores de..., como señalan/afirman los críticos..., hay una serie de desventajas/debilidades/inconvenientes/inconvenientes
3. Conclusión: Resuma claramente lo que se dijo (Considerándolo todo) y escriba nuevamente una oración que refleje la naturaleza contradictoria del tema, pero al mismo tiempo exprese la esperanza de encontrar un compromiso (Se puede esperar... minimizar el peligro y hablar con el máximo provecho de beneficios).	3. Conclusión: Considerándolo todo, En resumen, En conclusión, En resumen, En general; Me parece importante agregar/señalar/recordar que…, el tema/debate dista mucho de…

EJERCICIO:

En los países occidentalesdespués de la escuela secundaria , los estudiantes muy a menudo no continúan inmediatamente con sus estudios, sino que se toman un descanso de un año, llamado “año sabático”, cuando viajan o realizan trabajo voluntario.Escribir un ensayo argumentativo. presentando argumentos a favor y en contra del año sabático.

(Introducción al tema) En el mundo actual de feroz competencia, es importante que los jóvenes estén bien preparados para los desafíos del futuro. Por lo tanto, la institución del año sabático puede considerarse un paso en la dirección correcta, aunque tampoco está exenta de problemas.

(Argumentos a favor) A su favor, el año sabático parece ser útil desde el punto de vista psicológico, ya que ayuda a los jóvenes a comprender mejor sus necesidades e intereses antes de comprometerse con una carrera profesional en particular. Además El año sabático tiene ventajas educativas porque ofrece muchas oportunidades para aprender sobre el mundo y el lugar que uno ocupa en él. Por todas estas razones, el año sabático puede ser considerado como una institución social positiva.

(Argumentos en contra) Sin embargo, como los críticos se apresuran a señalar, el año sabático puede En realidad No puede ser perjudicial ya que interrumpe el ritmo del aprendizaje y muchas veces dificulta que los estudiantes regresen a sus estudios. Aparte de eso, desafortunadamente No todos los jóvenes pueden permitirse el lujo de viajar alrededor del mundo y muchos de ellos terminan sentados en casa, lo que puede resultar muy desmotivador.

(Resumiendo) Considerándolo todo, El año sabático puede generar sentimientos encontrados, pero aun así miles de personas cada año se toman un año libre. Sólo cabe esperar que lo utilicen de forma fructífera, minimizando los peligros y aprovechando al máximo sus beneficios.

PROCEDIMIENTO Y CONDICIONES DEL CONCURSO

La exposición se desarrolla en 3 etapas de forma electrónica utilizando multimedia.

Nivel 1 - del 1 de marzo al 18 de marzo de 2013.Los organizadores de la exposición-concurso aceptan carteles, ensayos y formularios de participación a la dirección de correo electrónico Exhibitionsibsau201. [correo electrónico protegido] en formato jpg, gif, png (tamaño de archivo: hasta 1,5 MB) con Breve información Sobre el Autor. En los comentarios al trabajo, el autor deberá publicar el ensayo en idioma extranjero, expresando el punto de vista del autor y explicando la ideología del cartel (volumen de información de 180 a 300 palabras) El texto del cartel (eslogan) está escrito en idioma extranjero y ruso. Márgenes: superior, derecho, inferior, izquierdo 2 cm El texto está impreso en fuente Times New Roman negra (tamaño de fuente - 12 puntos) con espacio simple entre líneas en un lado de la hoja. Número máximo de participantes – 2 personas

Etapa 2: del 18 al 25 de marzo de 2013 Las versiones electrónicas de carteles y ensayos se presentarán en el sitio web http://laprocom.sibsau.ru/. en una sección especial.

Etapa 3 – del 25 al 30 de marzo de 2013. Se realizará la defensa de las obras ganadoras del concurso. 25 de marzo de 2013 a las 14:00 horas sala. N-413. 30 de marzo Los resultados del concurso con los nombres de los ganadores se publicarán en el sitio web http://laprocom.sibsau.ru.

Se permite participar en el concurso aquellos materiales cuyo contenido no contradiga la legislación de la Federación de Rusia y no contenga información ofensiva.

Trabajos que no responden requerimientos técnicos o por razones ajenas a la voluntad de los organizadores del concurso no se presentan para su demostración en el concurso de exhibición.

CUESTIONARIO DEL PARTICIPANTE

(para completar todos Participantes)

Exposición - concurso electrónico de carteles y ensayos - “La Rusia que amamos”

Institución educativa ___________________________________________________

Ciudad, País _________________________________________________________

Nombre completo del supervisor científico (completo), cargo, grado académico, título ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Teléfono móvil) ____________________________________________

¿QUÉ ES UN ENSAYO?

ENSAYO– el trabajo escrito suele tener entre 180 y 350 palabras, implica el punto de vista del autor. Un ensayo se basa en una idea: una tesis y tiene una estructura claramente definida. Una estructura clara distingue un ensayo en inglés de uno en ruso. No importa sobre qué tema estés escribiendo un ensayo, siempre debes hacerte las siguientes preguntas de "control":

¿He respondido a la pregunta formulada?

¿He dejado claro mi punto de vista?

¿Todo lo escrito se expresó en un lenguaje claro y comprensible? ¿Hubo algún error durante la redacción?

ENSAYO-RAZONAMIENTO(comparación, contraste, clasificación, exposición de causa y efecto, argumentación) Normalmente, este tipo de ensayo se utiliza en las clases de inglés.

UN ENSAYO EN LENGUA EXTRANJERA CONSTA DE TRES GRANDES BLOQUES.

1. INTRODUCCIÓN. Introduce el tema y expone la tesis. En los exámenes internacionales, en el primer párrafo de un ensayo, normalmente basta con volver a contar el tema (tarea), en otras palabras.

2. PARTE ARGUMENTACIÓN. Se trata de una serie de párrafos que argumentan la tesis.

3.CONCLUSIÓN que resume la evidencia y da un pronóstico o alguna conclusión.

FRASES INTRODUCTORIAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO

El comienzo del ensayo es el planteamiento del problema. En el primer párrafo (introducción), debes decirle al lector el tema de tu ensayo, parafraseándolo, utilizando sinónimos de palabras clave (demostrando que lo has entendido). Luego debes insinuar al lector qué posición tomarás. Utilice oraciones impersonales o vagamente personales para enfatizar su objetividad.

Mucha gente piensa...pero otros no están de acuerdo.

Viele Menschen denken, dass…, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Mucha gente piensa (que)..., pero otros no están de acuerdo.

Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas de….- Consideremos cuáles son las ventajas y desventajas... .
Consideremos algunos pros y contras. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Veamos algunos de los pros y los contras (de esto).
Comencemos considerando sus pros y sus contras. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Empecemos viendo los pros y los contras (de esto).
Hoy en día existe un consenso generalizado de que... / Heute ist anerkannt, dass … - Hoy en día es generalmente aceptado que...

Las siguientes frases se pueden utilizar cuando desee considerar los pros y los contras. No olvide utilizar palabras de enlace.

Para empezar, … . / Beginnen wir davon, dass…. - Empecemos con eso... .
Puedes…. / Sie können (Man kann)... - Tú puedes (Tú puedes) ... .
En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,... En primer lugar, ... / En segundo lugar, ... / Finalmente, ... .
Un argumento a favor de... . / Eines der Argumente zur Unterstützung... - Uno de los argumentos en apoyo... .
Lo primero que hay que decir es... . / En erster Linie muss man sagen, dass…. - Lo primero que hay que decir es que... . (Primero que nada hay que decir que....)
Primero y ante todo…. / En primera línea… - En primer lugar … .
Es verdad que... / claro que... / se nota que... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Es cierto que... / Está claro que... / Es de destacar que...
Cabe señalar aquí que... . / Aquí muss man betonen, dass... Cabe señalar aquí que... .
Otra cosa buena de… es que…. / Noch ein positivs Moment besteht darin, dass…. - Otro punto positivo... es (que)... .
La segunda razón para... . / El segundo fondo es... La segunda razón... .
Se suele decir que... . / El hombre se hunde a menudo, dass…. - Suelen decir eso... .
Es innegable que... / Man kann nicht bestreiten, dass... - No se puede negar que... .
Es un hecho bien conocido que... . / Es ist gut bekannt, dass... - Es bien sabido que... .
Para la gran mayoría de la gente... . / Para el überwältigende Mehrheit der Menschen... - Para la gran mayoría de las personas... .
Vivimos en un mundo en el que... . / Wir leben in der Welt, in der... - Vivimos en un mundo en el que... .
Una serie de cuestiones clave surgen de la declaración. Por ejemplo, ... . / Este Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, ... - Esta afirmación plantea una serie de cuestiones clave. Por ejemplo, ... .
Una de las características más llamativas de este problema es... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problems ist… - Uno de los aspectos más llamativos de este problema... .
En primer lugar, intentemos entender... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... - Antes que nada, intentemos entender... .
El público en general tiende a creer que…. / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - El público en su conjunto se inclina a creer que... .
Además… porque es…. / Außerdem, …weil… - Además… porque… .
Sin duda,... . / Zweifellos,... - Sin duda ... .
No se puede negar eso... . / Man kann nicht verneinen, dass... - No se puede negar que...
De estas observaciones se desprende (muy) claro que... / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - De estas observaciones queda (absolutamente) claro que... .
Por otro lado podemos observar que... ./ Otros pueden ser beobachten, dass… - Por otro lado, podemos observar que… .
La otra cara de la moneda es, sin embargo, que... / Jedoch, otros…- Sin embargo por otro lado,...
Otra forma de ver esta pregunta es... ./ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man... - Para ver este problema desde el otro lado, necesitas... .
Sin embargo, habría que considerar el problema desde otro ángulo. / Trotzdem muss man dieses Problem andererseits zu beurteilen. - Sin embargo, deberíamos mirar este problema desde una perspectiva diferente.
Sin embargo, no hay que olvidar que... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass... - Sin embargo, no debemos olvidar que...
Si por un lado se puede decir que... no ocurre lo mismo con... . / Kann man aber einerseits sagen, dass…, kann man nicht dasselbe über… sagen. - Y si por un lado podemos decir que…, no se puede decir lo mismo de….
Por otro lado, … . / Andererseits - Por otro lado, ... .
A pesar de…. / Obwohl… - A pesar de... .
Además, … ./ Außerdem,… - Además, ... .
Además, … ./ Noch mehr, … - Además, … .
Además, no hay que olvidar que... / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- Además, no debemos olvidar que...
Además de... . / Abgesehen davon, dass... - Excepto eso) ... .
Sin embargo, hay que aceptar que... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass... - Sin embargo, hay que reconocer que... .
Sin embargo, también coincidimos en que... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - Sin embargo, también estamos de acuerdo en que... .