தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் யுர்க்டு. தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்

தனிப்பட்ட தரவின் செயலாக்கம் மற்றும் பாதுகாப்பிற்கான விதிமுறைகள்

1. பொது விதிகள்.

1.1 இந்த ஒழுங்குமுறைகள் "தனிப்பட்ட தரவுகளின் செயலாக்கம் மற்றும் பாதுகாப்பில்" (இனி "விதிமுறைகள்" என குறிப்பிடப்படுகின்றன) கலையின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டன. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பின் 24, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஃபெடரல் சட்டம் "தகவல், தகவல் மற்றும் தகவல் பாதுகாப்பு" எண். 149-FZ ஜூலை 27, 2006 தேதியிட்ட (பிப்ரவரி 22, 2017 அன்று திருத்தப்பட்டது), ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டம் ஜூலை 27. 2006 தேதியிட்ட "தனிப்பட்ட தரவு" எண். 152-FZ மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டம் "கல்வியில் இரஷ்ய கூட்டமைப்பு» டிசம்பர் 29, 2012 தேதியிட்ட எண். 273-FZ

1.2 இந்த ஒழுங்குமுறை இணைய தளத்தின் நிர்வாகத்தின் அதிகாரப்பூர்வ ஆவணமாகும், அதில் இது இடுகையிடப்பட்டுள்ளது () (இனி "தளம்" என குறிப்பிடப்படுகிறது), மேலும் தகவலைச் செயலாக்குவதற்கும் பாதுகாப்பதற்கும் கொள்கை மற்றும் செயல்முறையை தீர்மானிக்கிறது தனிநபர்கள், தளத்தின் சேவைகள் மற்றும் அதன் சேவைகளைப் பயன்படுத்துதல் (இனி "பயனர்கள்" என குறிப்பிடப்படுகிறது).

1.3 இந்த விதிமுறைகள் தளத்தின் பயனர்களைப் பற்றிய ரசீது, செயலாக்கம், பயன்பாடு, சேமிப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பான உறவுகளை ஒழுங்குபடுத்துகின்றன, இது தள நிர்வாகத்தின் பிற அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்கள் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தற்போதைய சட்டத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

1.4 தளத்தின் வழிமுறைகள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி தளம், பயன்பாடுகள் மற்றும் பிற செய்திகளில் செய்திகளை அனுப்புவதன் மூலம் விதிமுறைகளின் விதிமுறைகளுடன் பயனர் தனது உடன்பாட்டை வெளிப்படுத்துகிறார். ஒழுங்குமுறை விதிமுறைகளுடன் பயனர் உடன்படவில்லை என்றால், தளம் மற்றும் அதன் சேவைகளின் பயன்பாடு உடனடியாக நிறுத்தப்பட வேண்டும். இதற்கு பயனர் மட்டுமே பொறுப்பு.

1.5 பயனர்களைப் பற்றி பெறப்பட்ட (சேகரிக்கப்பட்ட) தகவலின் துல்லியத்தை தள நிர்வாகம் சரிபார்க்கவில்லை. தள நிர்வாகம் பயனருக்கான தனது கடமைகளை நிறைவேற்றுவதற்கு அத்தகைய சரிபார்ப்பு அவசியமான சந்தர்ப்பங்களில் விதிவிலக்கு ஆகும்.

2. தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கான நிபந்தனைகள் மற்றும் நோக்கங்கள்.

2.1 பயனர்கள் ஆர்வமுள்ள கல்விச் சேவையைப் பற்றித் தெரிவிக்க, சேவைகளை வழங்கத் தேவையான தனிப்பட்ட தரவை மட்டுமே தளம் சேகரித்து சேமிக்கிறது. தள நிர்வாகம், தள நிர்வாகம், கூடுதல் நிபுணத்துவ கல்வி மற்றும் தொலைதூரக் கற்றல் தொழில்நுட்பங்களுக்கான மையம் மற்றும் செயல்பாடுகள் மற்றும் பணி பற்றிய தகவல்களை வழங்கும் கட்டமைப்பில் பயனர்களுக்கு இடையேயான கடமைகளை நிறைவேற்றுவதற்காக, பயனரின் தனிப்பட்ட தரவு மற்றும் பயனரைப் பற்றிய தகவல்களை தள நிர்வாகம் செயலாக்குகிறது. கட்டமைப்பு பிரிவுகள்தள உரிமையாளர்கள், கூட்டாளர்கள். ஜூலை 27, 2006 எண் 152-FZ "தனிப்பட்ட தரவுகளில்" ஃபெடரல் சட்டத்தின் 6 வது பிரிவின் அடிப்படையில், அவரது தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கு பயனரின் தனி ஒப்புதல் தேவையில்லை. விதியின் அடிப்படையில் இந்த சட்டத்தின் 22 வது பிரிவின் 2, பத்தி 2, தனிப்பட்ட தரவு பாடங்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்காக அங்கீகரிக்கப்பட்ட அமைப்புக்கு தெரிவிக்காமல் தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்க தள நிர்வாகத்திற்கு உரிமை உண்டு.

2.2 பயனர் பயிற்சியில் சேரும்போது, ​​கல்விச் சேவையை வழங்கும் கல்வி அமைப்பின் சாசனத்தின்படி நிறுவப்பட்ட வடிவத்தில் தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கு அவர் ஒப்புதல் அளிக்கிறார். கல்வி அமைப்பு மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கோப்புகளை உருவாக்குகிறது, அங்கு மாணவர்களின் அனைத்து தனிப்பட்ட தரவுகளும் சேமிக்கப்படுகின்றன (தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கான ஒப்புதலுக்கு ஏற்ப). மாணவரின் தனிப்பட்ட தரவைச் செயலாக்குவதற்கான ஒப்புதல் படிவத்திற்கு, மாணவரின் தனிப்பட்ட கோப்பில் துல்லியமான தகவலை உள்ளிடுவதை உறுதிப்படுத்தும் மாணவரின் தனிப்பட்ட கையொப்பம் தேவைப்படுகிறது.

2.3 தள பயனர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் அனைத்து தரவுகளும் ரகசியமானது.

3. தனிப்பட்ட தரவுகளின் கலவை.

3.1 இந்த ஒழுங்குமுறையின் கட்டமைப்பிற்குள் தனிப்பட்ட தரவு:

3.1.1. அவரைத் தொடர்புகொள்வதற்கு பயனர் வழங்கிய குறைந்தபட்சத் தரவு: ஒரு பயன்பாட்டிலிருந்து வெளியேறும் போது அல்லது தளத்தைப் பயன்படுத்தும் மற்றொரு செயல்பாட்டில் பயனர் தன்னைப் பற்றி சுயாதீனமாக வழங்கும் தனிப்பட்ட தகவல்.

3.1.2. தளத்தை அணுகும்போது சேவையகத்தால் தானாகவே பெறப்பட்ட தரநிலை மற்றும் பயனரின் அடுத்தடுத்த செயல்கள் (IP முகவரி, பயனரின் உலாவி பற்றிய தகவல்கள், பயனர் பார்வையிட்ட தளப் பக்கங்கள், புக்மார்க்குகள் (குக்கீகள்), அணுகல் நேரம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி தளத்தை அணுகும்போது தானாகவே பெறப்பட்ட தகவல்கள் கோரப்பட்ட பக்கங்களின் முகவரி).

3.1.3. வழங்கப்பட்ட கல்விச் சேவையைப் பற்றிய தகவலை வழங்குவதற்காக தளத்தில் பயனர் பதிவு செய்யும் தரவு: பெயர் (ஒருவேளை கற்பனையான ஒன்றைப் பயன்படுத்தலாம்), தொடர்பு தொலைபேசி எண் மற்றும்/அல்லது முகவரி மின்னஞ்சல், நகரம் (கணக்கில் நேர மண்டலங்களை எடுத்து தகவல்தொடர்பு வசதிக்காக). பிற தரவு பயனரால் விருப்பப்படி வழங்கப்படுகிறது மற்றும் அத்தகைய தரவு பயனருடன் தொடர்புகொள்வதற்கு அவசியமானால்.

3.2 தனிப்பட்ட தரவு பயனரால் தானாக முன்வந்து வழங்கப்படுகிறது மற்றும் தள நிர்வாகத்தால் அவர்களின் செயலாக்கத்திற்கு ஒப்புதல் அளிக்கிறது.

3.3. தனிப்பட்ட தகவல்பயனர் பின்வரும் நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்தப்படலாம்:

3.3.1. தளத்துடனான ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் ஒப்பந்தங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் கட்சியை அடையாளம் காணுதல்.

3.3.2. தனிப்பயனாக்கப்பட்ட சேவைகள் மற்றும் சேவைகள் மற்றும் பிற மதிப்புகளை பயனருக்கு வழங்குதல்.

3.3.3. தளத்தைப் பற்றிய தகவல் மற்றும் அறிவிப்புகளை அனுப்புதல், வழங்கப்பட்ட சேவைகள், அத்துடன் பயன்பாடுகள், கோரிக்கைகள் மற்றும் செய்திகளை செயலாக்குதல் உட்பட பயனருடனான தொடர்பு.

3.3.4. தளத்தின் தரத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பயன்பாட்டின் எளிமை.

4. பயனர்களைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரித்தல் மற்றும் செயலாக்குதல்.

4.1 தனிப்பட்ட தரவு சேகரிப்பு.

4.1.1. பயனரின் தனிப்பட்ட தரவுகளின் சேகரிப்பு, பயனரின் அமைப்புகளுக்கு இணங்க, தளத்தைப் பயன்படுத்தும் நேரத்தில் பயனர் தனது சொந்த முயற்சியில் உள்ளிடும்போது தளத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

4.1.2. பெயர், மின்னஞ்சல் முகவரி மற்றும்/அல்லது ஃபோன் எண் ஆகியவை கருத்துக்காக பயனரால் வழங்கப்படுகின்றன. இந்தத் தரவு நிலையான வேலைதளத்தில் தேவையில்லை.

4.1.3. மீதமுள்ள தனிப்பட்ட தரவு, தளத்தின் தொடர்புடைய பிரிவுகள் மற்றும் ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தி பயனர் தனது சொந்த முயற்சியில் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது.

4.1.4. பயனரின் தனிப்பட்ட தரவு பொதுவாக பயனரிடமிருந்து பெறப்படுகிறது. தனிப்பட்ட தரவுகளின் பொருளிலிருந்து தனிப்பட்ட தரவு பெறப்படவில்லை என்றால், தள நிர்வாகம், அத்தகைய தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கு முன், அவரது தனிப்பட்ட தரவின் ரசீது விஷயத்தை தெரிவிக்க கடமைப்பட்டுள்ளது.

4.2 பயனரின் தனிப்பட்ட தரவின் செயலாக்கம் தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கான நோக்கங்கள் மற்றும் முறைகளின் சட்டபூர்வமான கொள்கைகள், நல்ல நம்பிக்கை, அத்துடன் செயலாக்க முறைகள், அளவு மற்றும் செயலாக்க முறைகளின் இணக்கம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. தனிப்பட்ட தரவைச் சேகரிக்கும் போது முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட மற்றும் கூறப்பட்ட நோக்கங்கள், அத்துடன் தள நிர்வாகத்தின் அதிகாரங்கள்.

4.3. தனிப்பட்ட தரவின் சேமிப்பு மற்றும் பயன்பாடு.

4.3.1. தளத்தில் பெறப்பட்ட பயனர்களின் தனிப்பட்ட தரவு மின்னணு ஊடகங்களில் பிரத்தியேகமாக சேமிக்கப்பட்டு, செயலாக்கப்படுகிறது தானியங்கி அமைப்புகள், சட்டத் தேவைகளை நிறைவேற்றுவது தொடர்பாக தனிப்பட்ட தரவின் தானியங்கு செயலாக்கம் அவசியமான நிகழ்வுகளைத் தவிர.

4.4 தனிப்பட்ட தரவு பரிமாற்றம்.

4.4.1. இந்த ஒழுங்குமுறைகளில் வெளிப்படையாக வழங்கப்பட்ட வழக்குகளைத் தவிர, பயனர்களின் தனிப்பட்ட தரவு எந்தவொரு நபருக்கும் மாற்றப்படாது.

4.4.2. பயனரால் தானாக முன்வந்து குறிப்பிடப்பட்ட தனிப்பட்ட தரவு, பயனர்களுக்குத் தெரிவிக்க தள நிர்வாகத்தின் கடமைகளை நிறைவேற்ற கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் தொலைதூரக் கற்றல் தொழில்நுட்பங்களுக்கான மையத்தின் பொறுப்பான பணியாளருக்கு மாற்றப்படலாம்.

4.4.3. தளத்தில் பயனர்கள் பயன்படுத்தும் பயன்பாடுகள் தள நிர்வாகத்தின் சார்பாகவோ அல்லது தள நிர்வாகத்தின் சார்பாகவோ செயல்படாத மூன்றாம் தரப்பினரால் (டெவலப்பர்கள்) ஹோஸ்ட் செய்யப்பட்டு ஆதரிக்கப்படுகின்றன. தொடர்புடைய பயன்பாடுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு, அத்தகைய மூன்றாம் தரப்பினரின் (டெவலப்பர்கள்) சேவை விதிமுறைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட தரவுப் பாதுகாப்புக் கொள்கைகளை பயனர்கள் சுயாதீனமாக அறிந்திருக்க வேண்டும்.

4.4.4. அரசாங்க அமைப்புகளின் (உள்ளாட்சி அமைப்புகள்) கோரிக்கையின் பேரில் பயனர்களின் தனிப்பட்ட தரவை வழங்குவது சட்டத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

4.5 தனிப்பட்ட தரவின் மாற்றம் மற்றும் அழித்தல்.

4.5.1. பயனரின் எழுத்துப்பூர்வ கோரிக்கையின் பேரில் பயனரின் தனிப்பட்ட தரவு மாற்றப்பட்டு அழிக்கப்படுகிறது. தனிப்பட்ட தரவை மாற்ற அல்லது தனிப்பட்ட தரவை செயலாக்குவதற்கான ஒப்புதலை திரும்பப் பெறுவதற்கான விண்ணப்பத்தில், தகவல் இந்த பயனருக்கு சொந்தமானது என்பதை நேரடியாகக் குறிக்கும் அடையாளத் தரவைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். விண்ணப்பம் தள நிர்வாகத்தின் அதிகாரப்பூர்வ மின்னஞ்சல் முகவரிக்கு அனுப்பப்பட வேண்டும்.

5. பயனர்களைப் பற்றிய தகவல்களைப் பாதுகாப்பதற்கான நடவடிக்கைகள்.

5.1 அங்கீகரிக்கப்படாத அல்லது தற்செயலான அணுகல், அழிவு, மாற்றம், தடுப்பது, நகலெடுத்தல், விநியோகம் மற்றும் மூன்றாம் தரப்பினரின் பிற சட்டவிரோத செயல்களிலிருந்து பயனரின் தனிப்பட்ட தரவைப் பாதுகாப்பதை உறுதிசெய்ய தேவையான தொழில்நுட்ப மற்றும் நிறுவன நடவடிக்கைகளை தள நிர்வாகம் எடுக்கிறது.

6. விதிகளின் வரம்பு.

6.1 இந்த ஒழுங்குமுறை மற்றும் அதன் உள்ளடக்கங்களின் விளைவு மூன்றாம் தரப்பினரின் செயல்களுக்கு பொருந்தாது.

6.2 இணையத்தைப் பயன்படுத்துவதன் விளைவாக, பயனரைப் பற்றிய தகவல்களை அணுகக்கூடிய மூன்றாம் தரப்பினரின் செயல்களுக்கு தள நிர்வாகம் பொறுப்பேற்காது, அல்லது அத்தகைய தகவல்களைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் விளைவுகளுக்கு, தளத்தின் தன்மை காரணமாக, எந்தவொரு இணைய பயனருக்கும் கிடைக்கும் (உதாரணமாக, "மதிப்புரைகள்" பிரிவு ").

7. இறுதி விதிகள்.

7.1. இந்த ஒழுங்குமுறை தளத்தில் இடுகையிடப்பட்ட தருணத்திலிருந்து நடைமுறைக்கு வருகிறது மற்றும் தளத்தில் இடுகையிடும் காலத்திற்கு செல்லுபடியாகும்.

7.2 பொது ஆவணமான விதிமுறைகளின் தற்போதைய பதிப்பு, தளம் மற்றும் இணையத்தின் எந்தப் பயனருக்கும் கிடைக்கும்.

7.3 தள நிர்வாகத்திற்கு விதிமுறைகளில் மாற்றங்களைச் செய்ய உரிமை உண்டு. மாற்றங்கள் செய்யப்படும் போது, ​​தள நிர்வாகம் நிரந்தர முகவரியில் தளத்தில் விதிமுறைகளின் புதிய பதிப்பை இடுகையிடுவதன் மூலம் பயனர்களுக்கு அறிவிக்கிறது. ஒழுங்குமுறைகளின் முந்தைய பதிப்புகள் செல்லாது.

நோவோசெர்காஸ்க் நகரங்களில் ஒன்றாகும் ரோஸ்டோவ் பகுதி. இது தென் ரஷ்ய பாலி போன்ற ஒரு பல்கலைக்கழகத்தைக் கொண்டுள்ளது தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்(SURGPU) M. I. பிளாட்டோவின் பெயரிடப்பட்டது. இது ஒரு நூற்றாண்டுக்கும் மேலாக செயல்பட்டு வருகிறது. இந்த காலகட்டத்தில், பல்கலைக்கழகம் நிறைய அறிவு மற்றும் மரபுகளைக் குவித்துள்ளது, மேலும் கல்வி மற்றும் அறிவியல் நடவடிக்கைகளில் சிறந்த முடிவுகளை அடைந்துள்ளது.

அதனால்தான் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பல்கலைக்கழகம் சிறந்த உயர்கல்வி நிறுவனங்களின் தரவரிசையில் சேர்க்கப்பட்டது. கல்வி நிறுவனங்கள் CIS. இது என்ன பீடங்களைக் கொண்டுள்ளது, அது என்ன சிறப்புகளை வழங்குகிறது, இங்கு சேர்வது கடினம் - இவை விண்ணப்பதாரர்களைப் பற்றிய கேள்விகள்.

கல்வி நிறுவனத்தின் வரலாறு

நிலை கல்வி அமைப்பு, இது தற்போது நோவோசெர்காஸ்கில் இயங்குகிறது மற்றும் பொறியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது, 1907 இல் ரஷ்யாவில் தோன்றியது. மந்திரிசபையின் தீர்மானத்திற்கு நன்றி உருவாக்கப்பட்டது. நமது நாட்டின் தெற்கே முதல் உயர்கல்வி நிறுவனம் இதுவாகும். இது டான் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம் என்று அழைக்கப்பட்டது. பின்னர், பெயர் பலமுறை மாற்றப்பட்டது. உதாரணமாக, அத்தகைய ஒரு நடைமுறை 1948 இல் மேற்கொள்ளப்பட்டது. பல்கலைக்கழகத்திற்கு நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம் என்று பெயரிடப்பட்டது.

கல்வி அமைப்பு 40 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக இந்த பெயரைக் கொண்டுள்ளது. 1993 ஆம் ஆண்டில், பாலிடெக்னிக் நிறுவனம் நோவோசெர்காஸ்க் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் என்றும், 1999 இல் - தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் என்றும் பெயரிடப்பட்டது, மேலும் 2013 இல் அவர்கள் "தொழில்நுட்பம்" என்ற வார்த்தையை "பாலிடெக்னிக்" என்று மட்டுமே மாற்றி பல்கலைக்கழகத்திற்கு பிளாட்டோவின் பெயரிட்டனர்.

இருப்பினும், மக்கள் இந்த கல்வி நிறுவனத்தை அதன் முந்தைய பெயர்களால் அழைக்கிறார்கள் - நோவோசெர்காஸ்க் தொழில்நுட்ப அல்லது பாலிடெக்னிக் நிறுவனம் (பல்கலைக்கழகம்).

SURGPU (நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் மற்றும் நிறுவனங்கள்

மாநில உயர் கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பில் 10 பீடங்கள் உள்ளன. அவற்றின் பட்டியல் இதோ:

• மேலாண்மை மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பங்கள்;
• உற்பத்தி மற்றும் கண்டுபிடிப்பு அமைப்பு;
• இயந்திரவியல்;
• கட்டிடம்;
• தொழில்நுட்பம்;
• ஆற்றல்;
• எலக்ட்ரோ மெக்கானிக்கல்;
• புவியியல், எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு மற்றும் சுரங்கம்;
• விவசாய-தொழில்துறை;
• தொலைவு மற்றும் திறந்த கற்றல்.

பீடங்களுக்கு கூடுதலாக, கட்டமைப்பில் அடிப்படை பொறியியல் கல்வி, விளையாட்டு மற்றும் உடற்கல்வி, சர்வதேச கல்வி மற்றும் கூடுதல் கல்வி ஆகியவை அடங்கும். மேலும், நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு இராணுவ நிறுவனம் உள்ளது உயர்நிலைப் பள்ளிமேலாண்மை.

இளங்கலை மற்றும் சிறப்புப் பகுதிகள்

கல்வி நிறுவனத்தின் பீடங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் முழுமையான பொது அல்லது இடைநிலை சிறப்புக் கல்வியைப் பெற்ற விண்ணப்பதாரர்களுக்கு இளங்கலை மற்றும் சிறப்புப் பட்டங்களின் பல்வேறு பகுதிகளை வழங்குகின்றன:

• "மென்பொருள் பொறியியல்".
• "கருவி தயாரித்தல்".
• "ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் மெகாட்ரானிக்ஸ்."
• "உலோகம்".
• "தனித்துவமான கட்டமைப்புகள் மற்றும் கட்டிடங்களின் கட்டுமானம்."
• "தரை போக்குவரத்து மற்றும் தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள்", முதலியன.

இது பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள பயிற்சிப் பகுதிகளின் முழுப் பட்டியலிலும் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே. அனைத்து சிறப்புகளையும் ஒரு உயர் கல்வி நிறுவனத்தின் சேர்க்கை அலுவலகத்தில் அல்லது நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் காணலாம்.

முழுமையான பட்டியலில் பயிற்சியின் தொழில்நுட்ப பகுதிகள் மட்டுமல்ல. "நகராட்சி மற்றும் பொது நிர்வாகம்", "நீதியியல்", "பொருளாதாரம்". படைப்பு நபர்களுக்கு பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு வடிவமைப்பு திசை உள்ளது.

மாஸ்டர் திட்டங்கள்

அல்லது எந்தவொரு பல்கலைக்கழகத்திலும் பெறப்பட்ட ஒரு நிபுணர் தென் ரஷ்ய பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தில் முதுகலை பட்டப்படிப்பைத் தொடர உரிமை அளிக்கிறார். ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் உங்கள் அறிவை ஆழப்படுத்த அல்லது முற்றிலும் புதிய நிபுணத்துவத்தைப் பெற இது ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகம் 30 க்கும் மேற்பட்டவற்றை வழங்குகிறது பல்வேறு திசைகள்முதுகலைப் பட்டங்கள். அவற்றில் சில இங்கே:

• "அறிவு-தீவிர தொழில்களின் மேலாண்மை மற்றும் அமைப்பு."
• "உயிர் தொழில்நுட்பம், பெட்ரோ கெமிஸ்ட்ரி மற்றும் வேதியியல் தொழில்நுட்பத்தில் வளங்கள் மற்றும் ஆற்றல் சேமிப்பு செயல்முறைகள்."
• "தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் இயந்திரங்கள்."

சேர்க்கைக்கு தேவையான ஆவணங்கள்

தென் ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையும்போது, ​​விண்ணப்பதாரர்கள் ஒரு விண்ணப்பத்தை எழுதி, அதனுடன் ஆவணங்களின் தொகுப்பை இணைக்கவும்:

• கடவுச்சீட்டு;
• விண்ணப்பத்துடன் சான்றிதழ் அல்லது டிப்ளோமா;
• 2 புகைப்படங்கள்.

மருத்துவ பரிசோதனையை முடித்ததற்கான சான்றிதழும் தேவைப்படலாம். சில சிறப்புகளுக்கு இது கட்டாயமாகும். உதாரணமாக, "தாவர மூலப்பொருட்களிலிருந்து உணவு பொருட்கள்", "சுரங்கம்", "போக்குவரத்து செயல்முறைகளின் தொழில்நுட்பம்" ஆகிய பகுதிகளில் ஒரு சான்றிதழ் தேவைப்படுகிறது.

ஒரு மருத்துவ பரிசோதனை (பரிசோதனை) மற்றவர்களுக்கு அல்லது விண்ணப்பதாரர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட செயலில் ஈடுபட்டால் அவருக்கு ஆபத்தான நோய்களை வெளிப்படுத்துகிறது.

இளங்கலை மற்றும் சிறப்புப் பட்டங்களுக்கான நுழைவுத் தேர்வுகள்

தெற்கு ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைய, ஒரு பாஸ் தேவை நுழைவுத் தேர்வுகள். அவற்றின் பட்டியல் அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

நுழைவுத் தேர்வுகள்

பொருட்களின் குழு	1 உருப்படி	2 உருப்படி	3 உருப்படி	4 உருப்படி
நான் பொருட்களின் குழு	ரஷ்ய மொழி	கணிதம்	இயற்பியல்	-
பொருட்கள் II குழு			வேதியியல்	-
பொருட்களின் III குழு			சமூக அறிவியல்	-
பொருட்களின் IV குழு		கதை		-
பொருட்கள் V குழு		இலக்கியம்		வரைதல்

பாடங்களின் ஒவ்வொரு குழுவும் பயிற்சியின் குறிப்பிட்ட பகுதிகளின் பட்டியலைக் குறிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நுழைவுத் தேர்வுகளின் குழு I SRSPU இல் தீர்மானிக்கப்பட்டது. இயற்பியல் அறிவு தேவைப்படும் சிறப்புகளுக்கான பிளாட்டோவ். இந்த பட்டியலில் "கருவி", "கட்டுமானம்", "ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் மெகாட்ரானிக்ஸ்" போன்றவை அடங்கும். பாடங்களின் இறுதிக் குழு "நீதியியல்", "இளைஞர்களுடன் வேலை செய்யும் அமைப்பு" மற்றும் கடைசியாக "வடிவமைப்பு" ஆகியவற்றிற்கு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

முதுநிலை திட்டங்களுக்கான நுழைவுத் தேர்வுகள்

தென் ரஷ்ய பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தில் முதுகலை திட்டத்தில் நுழையும் போது, ​​விண்ணப்பதாரர்கள் ஒரு விரிவான திட்டத்தின் படி ஒரு தேர்வை எடுக்கிறார்கள். இது குறைந்தது 3 சிறப்புத் துறைகளை உள்ளடக்கியது. அவை ஒவ்வொன்றின் முடிவுகளும் 100-புள்ளி அளவில் மதிப்பிடப்படுகின்றன.

நுழைவுத் தேர்வுத் திட்டங்கள் ஒவ்வொரு படிப்புக்கும் SRSPU (NPI) இல் தீர்மானிக்கப்பட்டு பல்கலைக்கழகத்தின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் வெளியிடப்படுகின்றன. யார் வேண்டுமானாலும் அவர்களுடன் பழகலாம். திட்டங்களில் கேள்விகளின் பட்டியல் மற்றும் தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்குப் பயன்படுத்தக்கூடிய இலக்கியங்களின் பட்டியல் ஆகியவை அடங்கும்.

குறைந்தபட்ச மற்றும் தேர்ச்சி மதிப்பெண்கள்

Novocherkassk க்கு விண்ணப்பிக்கும் போது, ​​​​நீங்கள் இரண்டு நுணுக்கங்களைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் - குறைந்தபட்சம் மற்றும் முதல் கருத்து என்பது நுழைவுத் தேர்வுகளை வெற்றிகரமாக முடிப்பதை உறுதிப்படுத்தும் விளைவாகும். குறைந்தபட்ச வரம்பைத் தாண்டிய விண்ணப்பதாரர்கள் மேலும் போட்டியில் பங்கேற்கின்றனர். மதிப்பெண்கள் குறைந்தபட்ச மதிப்புகளை அடையவில்லை என்றால், முடிவுகள் திருப்தியற்றதாகக் கருதப்படும். இந்த அளவிலான அறிவை வெளிப்படுத்தும் விண்ணப்பதாரர்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட மாட்டார்கள்.

நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம் ஆண்டுதோறும் தீர்மானிக்கிறது குறைந்தபட்ச மதிப்பெண்கள். பின்வரும் மதிப்புகள் 2017 இல் அமைக்கப்பட்டுள்ளன:

• 25 புள்ளிகள் - படைப்பு நுழைவுத் தேர்வில்;
• 27 புள்ளிகள் - கணிதத்தில்;
• 32 புள்ளிகள் - வரலாற்றில், இலக்கியத்தில்;
• 36 புள்ளிகள் - ரஷ்ய மொழியில், இயற்பியல், வேதியியல்;
• 42 புள்ளிகள் - சமூக ஆய்வுகளில்;
• 51 புள்ளிகள் - ஒவ்வொரு சிறப்புத் துறைக்கும் (முதுகலைப் பட்டத்திற்கு விண்ணப்பிக்கும் நபர்களுக்கு).

தேர்ச்சி மதிப்பெண் என்பது பணம் செலுத்திய மற்றும் இலவச இடங்களில் சேர்க்கைக்கு குறைந்தபட்ச ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கதாக மாறிவிடும். சேர்க்கை பிரச்சாரத்தின் தொடக்கத்தில், அதைத் தீர்மானிக்க முடியாது, ஏனெனில் இது சமர்ப்பிக்கப்பட்ட விண்ணப்பங்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் விண்ணப்பதாரர்களின் பயிற்சியின் அளவைப் பொறுத்தது. விண்ணப்பிக்கும் போது, ​​SRSPU இன் கடந்த ஆண்டு தேர்ச்சி மதிப்பெண்களை மட்டுமே நீங்கள் நம்பலாம்:

• இளங்கலை மற்றும் சிறப்புப் பட்டப்படிப்புகளில், "எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு பொறியியல்" திசையில் 210 புள்ளிகள் வரவு செலவுத் திட்டத்திற்கான அதிகபட்ச தேர்ச்சி மதிப்பெண்;
• பட்ஜெட்டில் மிகக் குறைந்த தேர்ச்சி மதிப்பெண் "தாவர மூலப்பொருட்களிலிருந்து உணவு பொருட்கள்" திசையில் இருந்தது - 107 புள்ளிகள்;
• அதிக தேர்ச்சி மதிப்பெண் ஊதியம் பெற்ற பயிற்சி"வடிவமைப்பு" (4 நுழைவுத் தேர்வுகளின் கூட்டுத்தொகையின் அடிப்படையில்) 261 புள்ளிகளுக்கு சமமாக மாறியது;
• கட்டண பயிற்சிக்கான குறைந்த தேர்ச்சி மதிப்பெண் "கட்டுமானம்", "சுரங்கம்", "பொருளாதாரம்" - 105 புள்ளிகள்.

SRSPU (NPI) கிளைகள்

2016 ஆம் ஆண்டில் மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்திற்கு வழங்கப்பட்ட உரிமம் பல்கலைக்கழகம் 2 கிளைகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதைக் குறிக்கிறது. அவற்றில் ஒன்று Kamensk-Shakhtinsk (முகவரி - K. Marx Avenue, 23) போன்ற ஒரு நகரத்தில் அமைந்துள்ளது. இந்த கல்வி நிறுவனம் 11 இளங்கலை பட்டப்படிப்புகளை மட்டுமே கொண்டுள்ளது.

மற்றொரு கிளையின் இருப்பிடம் ஷக்தி நகரம். கல்வி நிறுவனம் லெனின் சதுக்கத்தில் அமைந்துள்ளது, 1. இங்கே, விண்ணப்பதாரர்களுக்கு 12 இளங்கலை பட்டங்கள், 1 சிறப்புத் திட்டம் மற்றும் 3 முதுகலை திட்டங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. சராசரி பெற விரும்புவோருக்கு தொழில்முறை கல்விநடுத்தர அளவிலான நிபுணர்களுக்கு 6 பயிற்சி திட்டங்கள் உள்ளன.

நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகம் ஒரு மாநில கல்வி நிறுவனமாகும், இது உரிமம் மற்றும் மாநில அங்கீகார சான்றிதழைக் கொண்டுள்ளது. இங்கு தரமான கல்வியைப் பெறலாம்.

2016 ஆம் ஆண்டில், கல்வி அமைப்பு "சரியான, இயற்கை அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அறிவியல்" துறையில் TOP-50 உயர் கல்வி நிறுவனங்களில் நுழைந்தது.

அறிவியல் இயக்குனர் நிகோலாய் இவனோவிச் கோர்படென்கோ மாணவர்கள் 22000 பேராசிரியர்கள் 255 ஆசிரியர்கள் 2054 இடம் ரஷ்யா ரஷ்யா, ரோஸ்டோவ் பகுதி,
நோவோசெர்காஸ்க் சட்ட முகவரி 346428, நோவோசெர்காஸ்க், செயின்ட். ஞானம், 132 இணையதளம் www.npi-tu.ru விருதுகள்

M. I. பிளாட்டோவின் பெயரிடப்பட்ட தென் ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகம் (NPI).- ரோஸ்டோவ் பிராந்தியத்தின் நோவோசெர்காஸ்க் நகரில் உள்ள பல்கலைக்கழகம்.

கதை

அலெக்ஸீவ்ஸ்கி டான் பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தின் முதல் கட்டிடம், அங்கு திறப்பு விழா நடந்தது

அலெக்ஸீவ்ஸ்கி டான் பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் பட்டப்படிப்பு பேட்ஜ்

டான் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம்அக்டோபர் 5 (18) அன்று திறக்கப்பட்டு தெற்கில் முதல் உயர்கல்வி நிறுவனமாக மாறியது ரஷ்ய பேரரசு. அந்த நேரத்தில், இந்த நிறுவனம் இன்னும் அதன் சொந்த கட்டிடங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை மற்றும் நகரத்தில் ஏழு கட்டிடங்களில், ஒருவருக்கொருவர் தொலைவில் அமைந்துள்ளது. 1909 ஆம் ஆண்டில், இந்த நிறுவனம் சரேவிச் அலெக்ஸியின் பெயரிடப்பட்டது, மேலும் அது அழைக்கத் தொடங்கியது - அலெக்ஸீவ்ஸ்கி டான் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம்.

கட்டிடக் கலைஞர் ரோகுய்ஸ்கியின் வடிவமைப்பின்படி, கட்டிடங்களின் கட்டுமானம் அக்டோபர் 9, 1911 இல் தொடங்கியது. திட்டமானது முக்கிய, ரோபோடிக் (நவீன பெயர்), இரசாயன மற்றும் சுரங்க கட்டிடங்களை உள்ளடக்கியது மற்றும் 1930 இல் மட்டுமே முடிக்கப்பட்டது.

1917க்குப் பிறகு

அக்டோபர் 1918 முதல் 1920 வரை, இந்த நிறுவனம் அட்டமான் ஏ.எம். கலேடின் என்ற பெயரைக் கொண்டிருந்தது, பின்னர் மீண்டும் டான் பாலிடெக்னிக் ஆனது. 1930 ஆம் ஆண்டில், டான் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம் பல சுயாதீன உயர் தொழில்நுட்ப கல்வி நிறுவனங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டது, அவற்றில் சில 1933 இல் மீண்டும் ஒரு நிறுவனமாக இணைக்கப்பட்டன, இது முதலில் வடக்கு காகசஸ் தொழில்துறை நிறுவனம் என்று அழைக்கப்பட்டது, மேலும் ஒரு வருடம் கழித்து (1934 இல்) பெயரிடப்பட்ட Novocherkassk தொழில்துறை நிறுவனம். Sergo Ordzhonikidze.

1948 ஆம் ஆண்டில், நிறுவனம் ஒரு புதிய பெயரைப் பெற்றது - நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம். இந்த பெயர் 1993 வரை இருந்தது.

ஜூலை 5, 1993 இல் பல்கலைக்கழகம் நோவோசெர்காஸ்க் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தின் அந்தஸ்தைப் பெற்றது.

பிப்ரவரி 2, 1999 இல், இது தென் ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் (நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் நிறுவனம்) என மறுபெயரிடப்பட்டது.

• 1930 களில் பல்கலைக்கழக கட்டிடங்கள்



சுரங்க பீடம்



இரசாயன பீடம்



ஆற்றல் பீடம்

வெளிப்புற படங்கள்
	100வது ஆண்டு பதக்கத்தின் முகப்பு
	பதக்கத்தின் தலைகீழ்

மாணவர் ஐடி, 1918

அக்டோபர் 18-19, 2007 அன்று, ரஷ்யாவின் தெற்கில் உள்ள பழமையான பல்கலைக்கழகத்தின் 100 வது ஆண்டு நிறைவைக் குறிக்கும் வகையில் பண்டிகை நிகழ்வுகள் நடந்தன. இந்த நாட்களில், நகரத்திலும் பல்கலைக்கழகத்திலும் பண்டிகை நிகழ்வுகள் நடத்தப்பட்டன, இது பல்கலைக்கழகத்தின் உள் முற்றத்தில் தொடங்கி, பெயரிடப்பட்ட நகர அரங்கில் ஒரு சடங்கு கூட்டத்துடன் முடிந்தது. கோமிசார்ஜெவ்ஸ்கயா. அக்டோபர் 17 அன்று, பல்கலைக்கழகம் நிறுவப்பட்ட 100 வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் கண்டுபிடிப்பு நடவடிக்கைகளின் அனைத்து ரஷ்ய கண்காட்சி-கண்காட்சி SRSPU (NPI) இல் திறக்கப்பட்டது. திறப்பு விழாவில் கலந்து கொண்டனர்: நோவோசெர்காஸ்க் மேயர், நகர டுமாவின் தலைவர் மற்றும் பல்கலைக்கழக நிர்வாகம். கோஸ்னாக் பல்கலைக்கழகத்தின் உத்தரவின்படி, 20 ஆயிரம் உறைகள் பிரதான கட்டிடத்தின் பார்வை மற்றும் ஒரு முத்திரையுடன் தயாரிக்கப்பட்டன, இது ஒரு சிறப்பு ரத்து செய்ய பயன்படுத்தப்பட்டது. பல்கலைக்கழகத்தின் பிரதான கட்டிடத்தில் "முதல் நாள்" ஒரு நினைவு ரத்து ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. ஆசிரியர்கள், வெவ்வேறு ஆண்டுகளின் பல்கலைக்கழக பட்டதாரிகள் மற்றும் விருந்தினர்கள் முன்னிலையில் ஒரு புனிதமான விழாவில், நினைவு முத்திரையை முதலில் வைக்கும் உரிமை ரஷ்ய போஸ்டின் ரோஸ்டோவ் கிளையின் இயக்குனர் வி. கோர்பென்கோவுக்கு வழங்கப்பட்டது (இதில் 1980 பட்டதாரி கல்வி நிறுவனம்) மற்றும் அறிவியல் பணி மற்றும் புதுமைக்கான துணை ரெக்டர் - ஏ. பாவ்லென்கோ . SRSPU (NPI) க்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அஞ்சல் அட்டைகளிலும் சிறப்பு ரத்து செய்யப்பட்டது. . டான் பதக்கம் வென்ற நிகோலாய் ஷெவ்குனோவின் பட்டறையில், இந்த குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நினைவு பதக்கங்கள் செய்யப்பட்டன.

2008 வரை, பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு ஜனாதிபதி குழு இருந்தது, அதன் கடைசி தலைவர் V. E. சுக்ஷுனோவ் ஆவார், தற்போது, ​​SRSPU (NPI) ரெக்டரால் நிர்வகிக்கப்படுகிறது, அவர் V. G. பெரேடேரி ஆவார்.

அதிகாரப்பூர்வ பெயர்கள்

நவீன பெயர்

ரெக்டர்கள்

அதன் 100வது ஆண்டு விழாவில் முக்கிய கட்டிடம்

அதன் 110வது ஆண்டு விழாவில் பிரதான கட்டிடத்தின் மூடப்பட்ட முற்றம்

ரெக்டர்கள் (நியமனம் செய்யப்பட்ட வருடத்தின்படி):

விளக்கம்

பல்கலைக்கழகத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

• 11 பீடங்கள் (திறந்த தொலைதூரக் கற்றல் பீடம் உட்பட);
• கிளைகளாக 3 நிறுவனங்கள்;
• 5 கிளைகள்;
• 1 கல்லூரி;
• நிபுணர்களின் மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் தொழில்முறை மறுபயிற்சிக்கான இடைநிலை பிராந்திய மையம்,
• 12 ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள்;
• 7 ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி நிறுவனங்கள்;
• பல்கலைக்கழகத்தின் செயல்பாடுகளை ஆதரிக்கும் நிறுவனங்கள் மற்றும் பிற துறைகள்.

3919 பணியாளர்கள் SRSPU இல் பணிபுரிகின்றனர், இதில் 2054 பேர் - ஆசிரியர் பணியாளர்கள்.

அதன் பீடங்கள் மற்றும் கிளைகளில் 22,000 மாணவர்கள் பயின்று வருகின்றனர். ஒவ்வொரு ஆண்டும் 1,000க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் மறுபயிற்சி பெறுகின்றனர்.

பல்கலைக்கழகம் ரஷ்யாவின் தெற்கில் உள்ள மிகப்பெரிய பல்கலைக்கழக அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நூலகத்தைக் கொண்டுள்ளது. நூலகத்தின் சேகரிப்பில் 3 மில்லியனுக்கும் அதிகமான வெளியீடுகள் உள்ளன.

பல்கலைக்கழகம் பிரச்சினைகள் பருவ இதழ்கள்:

• "தொழில்துறை பணியாளர்கள்" என்பது SRSPU (NPI) இன் பெரிய-சுழற்சி செய்தித்தாள். டிசம்பர் 1929 முதல் வெளியிடப்பட்டது.
• அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப இதழ் “உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் செய்திகள். எலக்ட்ரோ மெக்கானிக்ஸ்". ஜனவரி 1958 முதல் வெளியிடப்பட்டது.

பல்கலைக்கழக ஊழியர்கள்

பல்கலைக்கழகத்தின் பீடத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

• 255 அறிவியல் மருத்துவர்கள், பேராசிரியர்கள்,
• 1058 அறிவியல் வேட்பாளர்கள், இணைப் பேராசிரியர்கள்,
• 13 அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் மதிப்பிற்குரிய பணியாளர்கள்,
• 2 மரியாதைக்குரிய கலாச்சார பணியாளர்கள்,
• 9 உயர்கல்வித் தொழிலாளர்கள் கௌரவிக்கப்பட்டனர்.
• 109 தொழில்துறை மற்றும் பொது கல்விக்கூடங்களின் கல்வியாளர்கள்,
• 1 ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் தொடர்புடைய உறுப்பினர்.

பல்கலைக்கழக கட்டிடங்கள்

தெற்கு ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தின் கட்டிடங்களின் வளாகத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

• பிரதான கட்டிடம்;
• ரோபாட்டிக்ஸ் கட்டிடம்;
• வேதியியல் கட்டிடம்;
• மலை கட்டிடம்;
• ஆற்றல் படைகள்;
• ஆய்வக கட்டிடம்;
• விளையாட்டு வசதிகள் (அரங்கம், நீச்சல் குளம், டென்னிஸ் மைதானம், உடற்பயிற்சி கூடம், தடம் மற்றும் கள அரங்கம்);
• தற்போது, ​​கல்வி மற்றும் நூலக கட்டடம் கட்டும் பணி நடந்து வருகிறது.

முக்கிய, இரசாயன, சுரங்க மற்றும் ஆற்றல் கட்டிடங்கள் கூட்டாட்சி முக்கியத்துவத்தின் கட்டடக்கலை நினைவுச்சின்னங்கள் ஆகும்.

சங்கீதம்

1964 இல் NPI இன் பட்டதாரியான பல்கலைக்கழக இலக்கியக் குழுவின் உறுப்பினரான Vladimir Abramovich Schwartz இன் கவிதை - "I love you, NPI" - இசை அமைக்கப்பட்டு பாலிடெக்னிக்குகளின் கீதமாக மாறியது.

ஆராய்ச்சி பணி

ரஷ்யாவின் தெற்கில் உள்ள முதல் பல்கலைக்கழகம்

SRSPU (NPI) இல் வேலை 26 அன்று நடந்து வருகிறது அறிவியல் திசைகள், தூள் உலோகம், எரிமலை வண்டல் அடுக்குகளில் தாது உருவாவதற்கான கோட்பாடு, குறைக்கடத்தி கட்டமைப்புகளின் மைக்ரோமெட்டலர்ஜி, ஆண்டிஃபிரிக்ஷன் பொருட்கள், பாலிமர் தொகுப்பு, பயனுள்ள முறைகள்கணித இயற்பியல், சிமுலேட்டர் கட்டுமானம் மற்றும் பிற சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது.

பீடங்கள், தொழில் நிறுவனங்கள், கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி வளாகங்கள் (ESPC), டான் டெக்னாலஜி பார்க், ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி மற்றும் அடிப்படை பல்கலைக்கழகத்தின் பிற துறைகள், நிறுவனங்கள் மற்றும் கிளைகளின் அறிவியல் வளாகங்களில் ஆராய்ச்சி, உற்பத்தி மற்றும் கண்டுபிடிப்பு நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. SRSPU (NPI) க்குள் பத்துக்கும் மேற்பட்ட EPCகள் செயல்படுகின்றன. ஒவ்வொன்றிலும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பீடங்கள், துறைகள், ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் (SRIகள்) மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தின் பிற அறிவியல் மற்றும் உற்பத்திப் பிரிவுகள், அத்துடன் பல்கலைக்கழகத்தின் பிரிவுகள் அல்லாத நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் ஆகியவை அடங்கும். பல்கலைக்கழகத்தின் துறைகள், அறிவியல் ஆய்வகங்கள் மற்றும் பைலட் உற்பத்தி வசதிகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஆறு ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் செயல்படுகின்றன:

• ஆற்றல் ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• நீர் வழங்கல் மற்றும் சுகாதார ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• எலக்ட்ரோ மெக்கானிக்ஸ் ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• கணினி, தகவல் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள் ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• கோசாக்ஸின் வரலாறு மற்றும் கோசாக் பிராந்தியங்களின் வளர்ச்சிக்கான ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• கூட்டுப் பயன்பாட்டிற்கான மையம் "நானோ தொழில்நுட்பங்கள்".

கிளைகள்

SRSPU இன் Kamensky கிளை

நினைவுச்சின்னங்கள்

பல்கலைக்கழகத்தின் பிரதேசத்திலும் அதற்கு வெளியேயும் பட்டதாரிகளின் நினைவாக நினைவுச்சின்னங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.

தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் (SRSTU) ரஷ்யாவின் பழமையான பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றாகும். டான் கோசாக்ஸ் அதன் அடித்தளத்திற்காக வாதிட்டது, மேலும் சோவியத் ஒன்றியத்தின் சிறந்த மனம் அதன் வளர்ச்சியில் ஈடுபட்டது. இந்த பல்கலைக்கழகம் நாட்டின் முதல் 100 உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் ஒன்றாகும்.

சிறு கதை

2017 இல், தென் ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் அதன் அடித்தளத்தின் 110 வது ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடியது. அவர்கள் 1870 களில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தைத் திறப்பது பற்றி பேசத் தொடங்கினர், ஆனால் ஒரு பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதற்கான ஆணை மார்ச் 1907 இல் மட்டுமே வெளியிடப்பட்டது. மிக உயர்ந்த அனுமதி நோவோசெர்காஸ்கில் ஒரு பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தைத் திறப்பதைக் குறிக்கிறது. மாணவர்களுக்கு, சுரங்கம், பொறியியல் மற்றும் நில மீட்பு, இரசாயன உற்பத்தி மற்றும் வணிக நடவடிக்கைகள் கற்பிக்கும் துறைகள் ஒதுக்கப்பட்டன.

பல்கலைக்கழகத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க நன்கொடைகள் டான் கோசாக்ஸால் செய்யப்பட்டன, அவர்கள் வேகமாக வளர்ந்து வரும் பிராந்தியத்திற்கு அதிக தகுதி வாய்ந்த பணியாளர்களைப் பெற நீண்ட காலமாக விரும்பினர். நிதி முதலீடுகள் இருந்தபோதிலும், தனி கட்டிடம்பல்கலைக்கழகத்தில் இன்னும் ஒன்று இல்லை; நகரின் பல்வேறு பகுதிகளில் ஏழு வாடகை வளாகங்களில் மாணவர் வகுப்புகள் நடத்தப்பட்டன. தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் சரேவிச் அலெக்ஸியின் பிறந்தநாளில் அதிகாரப்பூர்வமாக திறக்கப்பட்டது, அதற்காக அலெக்ஸீவ்ஸ்கி டான் பல்கலைக்கழகம் என்ற பெயரைப் பெற்றது.

கட்டிடங்களின் கட்டுமானம் அக்டோபர் 1911 இல் தொடங்கியது, திட்ட கட்டிடக் கலைஞர் ப்ரோனிஸ்லாவ் ரோகுய்ஸ்கி ஆவார். அனைத்து வேலைகளும் 1930 இல் மட்டுமே முடிந்தது. கோசாக் நிலத்தில் புரட்சிகர இயக்கங்கள் தீவிரமாக நடந்தன. 1918 முதல் 1920 வரை, தென் ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் அட்டமான் கலேடின் என்ற பெயரைக் கொண்டிருந்தது.
1930 இல், பல்கலைக்கழகம் பல பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள், ஆனால் 1933 இல் அவர்களில் சிலர் பல்கலைக்கழகத்தின் பிரிவின் கீழ் திருப்பி அனுப்பப்பட்டனர். மறுசீரமைப்பு எஸ். ஆர்ட்ஜோனிகிட்ஸால் வழிநடத்தப்பட்டது; மாற்றத்தின் விளைவாக, கல்வி நிறுவனம் நோவோசெர்காஸ்க் தொழில்துறை நிறுவனம் என்ற பெயரைப் பெற்றது. போருக்குப் பிறகு, பெயர் மீண்டும் மாறியது

பல்கலைக்கழகம் அதன் தற்போதைய பெயரை 2013 இல் பெற்றது. 2007 ஆம் ஆண்டு 100 வது ஆண்டு விழா நிகழ்வுகள் பரவலாக கொண்டாடப்பட்டன. கொண்டாட்டம் பல்கலைக்கழக முற்றத்தில் தொடங்கி நகர அரங்கில் தொடர்ந்தது. கோமிசார்ஜெவ்ஸ்கயா. அக்டோபர் 2007 இல் திறக்கப்பட்ட அனைத்து ரஷ்ய ஆராய்ச்சி கண்காட்சியும் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆண்டுவிழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

விளக்கம்

உயர் நிபுணத்துவ கல்விக்கான மாநில கல்வி நிறுவனம் பிளாட்டோவின் பெயரிடப்பட்ட தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் நாட்டின் தெற்கில் உள்ள பழமையான பல்கலைக்கழகமாகும். நிரல் நிபுணர்களின் பயிற்சி உயர் கல்வி 5 நிறுவனங்கள், 10 பீடங்களில் நடத்தப்பட்டது. கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு பல கிளைகளை உள்ளடக்கியது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், 2 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட விண்ணப்பதாரர்கள் கல்வியின் பட்ஜெட் படிவத்தின் மாணவர்களாக மாறுகிறார்கள்.

SRSPU (NPI) இல் படிக்கும் மிகப்பெரிய பகுதிகளில் ஒன்று முதுகலை மற்றும் முனைவர் திட்டங்களில் கல்வி. 300 க்கும் மேற்பட்ட பட்டதாரி மாணவர்கள் 54 அறிவியல் சிறப்புகளில் தங்கள் படிப்பைத் தொடர்கின்றனர், மேலும் முனைவர் பட்டப் பயிற்சிக்கு 21 அறிவியல் சிறப்புகள் உள்ளன.

பொருள் அடிப்படை

தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் ஒரு தனித்துவமான கட்டிடக்கலை குழுமத்தில் அமைந்துள்ளது, இதில் கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள் உள்ளன:

• பிரதான கட்டிடம்.
• பீடங்களின் ஐந்து தனி கட்டிடங்கள் - சுரங்கம், ரோபாட்டிக்ஸ், இரசாயனம், ஆற்றல் மற்றும் ஆய்வகம்.
• விளையாட்டு வசதிகள் - டென்னிஸ் மைதானம், உட்புற நீச்சல் குளம், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் அறை, சுறுசுறுப்பான விளையாட்டுகளுக்கான அரங்கம் போன்றவை.
• அறிவியல், கல்வி, முறைசார் இலக்கியங்கள், பருவ இதழ்கள் ஆகியவற்றின் பெரும் தொகுப்பைக் கொண்ட நூலகம். தற்போது அந்த நிதியை டிஜிட்டல் மயமாக்கும் பணி நடந்து வருகிறது.

மாணவர் வளாகம் (அவற்றின் சொந்த உள்கட்டமைப்புடன் கூடிய 10 தங்குமிடங்கள்) கல்வி வளாகத்திற்கு வசதியான அருகாமையில் அமைந்துள்ளது. பல்கலைக்கழகத்தின் நான்கு பழமையான கட்டிடங்கள் (சுரங்கம், முக்கிய, ஆற்றல், இரசாயனம்) கூட்டாட்சி முக்கியத்துவம் வாய்ந்த கட்டடக்கலை பாரம்பரியத்திற்கு சொந்தமானது. 21 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், ஆர்த்தடாக்ஸ் துறவி மற்றும் மாணவர்களின் புரவலர் - பெரிய தியாகி டாட்டியானாவின் நினைவாக பல்கலைக்கழகத்தின் பிரதேசத்தில் ஒரு தேவாலயம் கட்டப்பட்டது. இளைய தலைமுறையின் கல்வி, அறிவியல் செயல்பாடுமற்றும் இளைஞர்களின் கல்வி - இது தென் ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் அதன் முக்கிய குறிக்கோள்களாகக் கருதுகிறது.

பீடங்கள், நிறுவனங்கள், கிளைகள்

மொத்த ஊழியர்கள் கிட்டத்தட்ட 4 ஆயிரம் பேர், அவர்களில் 2 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்டவர்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆசிரியர் ஊழியர்கள். ஒவ்வொரு ஆண்டும், 15 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் முழுநேர அடிப்படையில் சிறப்புக் கல்வியைப் பெறுகிறார்கள் கடித கல்வி- 4 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்டோர், 1 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் பகுதி நேர மற்றும் பகுதி நேரமாக படிக்கின்றனர்.

தென் ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் உங்களை பின்வரும் பீடங்களுக்கு அழைக்கிறது:

• தகவல் தொழில்நுட்பம், மேலாண்மை.
• புதுமைகள், உற்பத்தி அமைப்பு.
• இயந்திர, கட்டுமான, ஆற்றல் பீடங்கள்.
• தொழில்நுட்ப, விவசாய-தொழில்துறை, எலக்ட்ரோ மெக்கானிக்கல்.
• சுரங்கம், எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு பொறியியல், புவியியல்.
• தொலைதூர கல்வி.

கல்வி அமைப்பு நிறுவனங்களையும் உள்ளடக்கியது:

• அடிப்படை
• கூடுதல் கல்வி.
• இராணுவம்.
• சர்வதேச கல்வி.
• மேலாண்மை பட்டதாரி பள்ளி.

தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் (நோவோசெர்காஸ்க்) கிளைகளைக் கொண்டுள்ளது:

• கமென்ஸ்க்-ஷாக்தின்ஸ்கி (3 துறைகள்).
• பாகேவ்ஸ்கி (3 கல்வி சிறப்புகள்).
• ஷக்தின்ஸ்கி (7 துறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்ப பள்ளி).

சிறப்புகள்

தென் ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் (NPI) நாட்டின் நூறு சிறந்த கல்வி நிறுவனங்களின் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பலதரப்பட்ட பல்கலைக்கழகமாகும்.

விண்ணப்பதாரர்கள் பின்வரும் சிறப்புகளில் அறிவைப் பெற அழைக்கப்படுகிறார்கள்:

• இயந்திர பொறியியல்; நீதித்துறை; கணிதம் மற்றும் இயக்கவியல்.
• போக்குவரத்து உபகரணங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள்; கட்டுமான தொழில்நுட்பங்கள்மற்றும் தொழில்நுட்பம்.
• சமூகவியல், சமூக பணி; உயிரி தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொழில்துறை சூழலியல்.
• வெப்பம் மற்றும் மின்சாரம்; பொருட்கள் தொழில்நுட்பம்.
• கணினி தொழில்நுட்பம் மற்றும் தகவல் அறிவியல்; பொருளாதாரம் மற்றும் மேலாண்மை.
• கருவிகள், ஃபோட்டானிக்ஸ், உயிர்வேதியியல் மற்றும் ஒளியியல் அமைப்புகள், தொழில்நுட்பங்கள்.
• பயன்பாட்டு புவியியல், எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு மற்றும் சுரங்கம், புவியியல்.
• சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை, டெக்னோஸ்பியர் பாதுகாப்பு.
• இலகுரக தொழில் நுட்பங்கள்; பயன்பாட்டு கலை மற்றும் நுண்கலை வகைகள்.
• மேலாண்மை தொழில்நுட்ப அமைப்புகள்; ரேடியோ எலக்ட்ரானிக்ஸ், எலக்ட்ரானிக்ஸ் மற்றும் தகவல் தொடர்பு அமைப்புகள்.

சிறப்பு பயிற்சியின் நிலைகள்

நோவோசெர்காஸ்க் தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் பின்வரும் நிலைகளில் பயிற்சியளிக்கிறது:

• இளங்கலை பட்டம் - முழு நேர மற்றும் பகுதி நேர படிப்புகளில் 40 பகுதிகள் பயிற்சி.
• சிறப்பு - 5 திசைகள், முழு நேர மற்றும் பகுதி நேர படிப்பு படிவங்கள்.
• முதுகலை பட்டம் - 42 திசைகள், முழுநேர மற்றும் பகுதிநேர கல்வி.

இராணுவ நிறுவனம்

ரிசர்வ் அதிகாரிகளைப் பயிற்றுவிக்கும் இராணுவ நிறுவனம் சிறப்புக் குறிப்புக்கு உரியது. பயிற்சியின் கிடைக்கும் நிலைகள் இளங்கலை, சிறப்பு மற்றும் முதுகலை பட்டங்கள் ஆகும்.

துறைகளில் பயிற்சி நடத்தப்படுகிறது:

• பொறியாளர்கள் கார்ப்ஸ்.
• சிக்னல் துருப்புக்கள்.
• விமானப்படை.

இராணுவ சிறப்புகள்:

• தகவல் மற்றும் கணினி தொழில்நுட்பம்.
• தகவல் அமைப்புகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள்.
• நானோ எலக்ட்ரானிக்ஸ் மற்றும் எலக்ட்ரானிக்ஸ்.
• தொழில்நுட்ப அமைப்புகளில் மேலாண்மை.

பட்டப்படிப்பு முடிந்ததும், பட்டதாரி "ரிசர்வ் லெப்டினன்ட்" என்ற இராணுவ பதவியைப் பெறுகிறார்.

நேர்மறையான விமர்சனங்கள்

தென் ரஷ்ய பழைய மாணவர்கள் மற்றும் தற்போதைய மாணவர்களிடமிருந்து நேர்மறையான கருத்துக்களைப் பெற்றது. அவர்களில் பெரும்பாலோர் தங்கள் அல்மா மேட்டரைப் பாராட்டுகிறார்கள் சிறந்த ஆண்டுகள்வாழ்க்கை, ஒரு பெரிய அளவிலான பயனுள்ள அறிவு, அற்புதமான புதிய கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் தெளிவான பதிவுகள்.

ஒரு காலத்தில் அவர்கள் செய்ததாக முன்னாள் மாணவர்கள் நம்புகிறார்கள் சரியான தேர்வுகல்வி நிறுவனம் மற்றும் சிறப்பு. அதிக எண்ணிக்கையிலான மாணவர்கள் தொழில்நுட்ப மற்றும் பொறியியல் பீடங்களில் படித்து, இறுதியில் தாங்கள் தேடப்படும் சிறப்புகளைப் பெறுவார்கள் என்றும், தங்கள் துறையில் பணியாற்றப் போவதாகவும் நம்பிக்கையுடன் அறிவிக்கிறார்கள்.

இந்த நம்பிக்கை சமீபத்திய பட்டதாரிகளால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் அவர்கள் தத்துவார்த்த அறிவைப் பெற்ற தொழிலில் வேலை கிடைத்துள்ளனர்.

கற்பித்தல் ஊழியர்கள் மிகவும் விடாமுயற்சியுள்ள மாணவர்களை நேசிக்கிறார்கள், ஆசிரியர்கள் தங்கள் பாடத்தைப் பற்றிய அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்கத் தயாராக உள்ளனர், கூடுதல் அறிவை வழங்குகிறார்கள் மற்றும் அனைவருக்கும் புரியும் வகையில் விஷயங்களை வழங்க முயற்சிக்கிறார்கள் என்று விமர்சனங்கள் குறிப்பிடுகின்றன. கொடுக்கப்பட்ட அறிவின் அளவு மிகப் பெரியது, இது மாஸ்டர் மற்றும் அமர்வுகளை வெற்றிகரமாக கடந்து செல்ல நேரம் தேவைப்படுகிறது, ஆனால் இது இளைஞர்கள் பல்வேறு நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பதைத் தடுக்காது.

வாழ்க்கை, ஓய்வு மற்றும் கட்டிடக்கலை பற்றி

சமூக மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கை கல்வி செயல்முறையை விட குறைவாக இல்லை. தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான நேரம் கவனிக்கப்படாமல் வரும் வகையில் கிளப்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளால் நீங்கள் மிகவும் இழுக்கப்படலாம் என்பதை மாணவர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். இந்த காரணத்திற்காக, சொற்பொழிவுகள் மற்றும் வீட்டுப்பாடங்களில் அதிக நேரம் செலவழிக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது, ஒரு குறுகிய இடைவெளிக்கு மட்டுமே நடவடிக்கைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஒன்று நேர்மறை பண்புகள்பல்கலைக்கழகம் செயலில் உள்ள தொழிற்சங்கமாக கருதப்படுகிறது - மாணவர்கள் பல்கலைக்கழக முகாம் தளங்களுக்கு மலிவு விலையில் வவுச்சர்களை வாங்கலாம் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் ஓய்வெடுக்கலாம்.

பலர் ஹாஸ்டலில் வாழ்வதை நெருப்பின் ஞானஸ்நானம் என்று விவரித்தனர், இது மோசமான நிலைமைகளால் அல்ல, ஆனால் வீடு மற்றும் பெற்றோரிடமிருந்து பிரிந்ததன் காரணமாகும். வளாக வாழ்க்கை மிகவும் வசதியாக இருப்பதாக மாணவர்கள் கூறுகின்றனர். தாழ்வாரத்தில் வசதிகளுடன் கூடிய அறையில் பலர் வசிக்கும் கட்டிடங்கள் உள்ளன. பெரும்பாலானவைகுடியுரிமை இல்லாதவர்கள் அத்தகைய விடுதிகளில் குடியேறுகின்றனர். சிறந்த கட்டிடம் "dvenashka" என்று கருதப்படுகிறது - ஹோட்டல் வகை தங்குமிடம் எண் 12, பல அறைகள் ஒரு தனி சுகாதார தொகுதி உள்ளது.

உணவை ஒழுங்கமைக்க பல்கலைக்கழகம் பல வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது: தங்குமிடங்களில் சிறிய பஃபேக்கள் உள்ளன, பிரதான கட்டிடத்தில் சிறந்த உணவு மற்றும் குறைந்த விலையுடன் ஒரு பெரிய வசதியான சாப்பாட்டு அறை உள்ளது. அனைத்து மதிப்புரைகளிலும், முன்னாள் மற்றும் தற்போதைய மாணவர்கள் பல்கலைக்கழகத்தைப் பற்றி போற்றுதலுடனும் அன்புடனும் பேசுகிறார்கள். கட்டிடங்களின் அழகு, பழங்கால கட்டிடங்கள், அனைத்து குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகள் நடைபெறும் மூடப்பட்ட முற்றம் - இது ஒரு சிறந்த உயர் கல்வி முறையின் வெளிப்புறத்தை உருவாக்குகிறது, முழு தலைமுறையினரையும் பொதுவான வரலாறு மற்றும் குறிக்கோள்களுடன் இணைக்கிறது. பெற்றோர்கள், சகோதரர்கள், சகோதரிகள் மற்றும் சில நேரங்களில் பாட்டி SRSPU (NPI) இல் படித்ததாக பலர் கதைகளைப் பகிர்ந்து கொண்டனர், அவர்கள் பல்கலைக்கழகத்தைப் பற்றி போற்றுதல், அன்பு மற்றும் மரியாதையுடன் பேசினார், இது பல விண்ணப்பதாரர்களின் தேர்வை தீர்மானித்தது.

மாணவர்களைத் தவிர, சுற்றுலாப் பயணிகள் மற்றும் நகர மக்கள் பல்கலைக்கழகத்தைப் பற்றிய தங்கள் மதிப்புரைகளை விட்டுவிட்டனர். வளாகம் ஒன்று என்று கூறுகின்றனர் சிறந்த இடங்கள்ரஷ்யாவில், கட்டிடக்கலை அப்படியே பாதுகாக்கப்பட்டு வருகிறது, மேலும் கட்டிடங்களின் வளாகம் அதன் நோக்கத்தை ஒருபோதும் மாற்றவில்லை. பிரதான கட்டிடத்திற்குள் நுழைவது அனைவருக்கும் ஒரு பெரிய வெற்றியாக இருக்கும் என்று பார்வையாளர்கள் நம்புகிறார்கள் - உள்துறை அலங்காரம் மாறவில்லை மற்றும் செய்தபின் மீட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

எதிர்மறையான விமர்சனங்கள்

எதிர்மறையான விமர்சனங்கள் பல்கலைக்கழகத்தை அதன் முந்தைய பெருமையை இழந்த ஒரு கல்வி நிறுவனம் என்று விவரிக்கிறது. நீங்கள் விரும்பினால், ஆசிரியர் ஊழியர்களுக்கு ஆதரவாக நிதி செலவினங்களின் உதவியுடன் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறலாம் என்று விமர்சனங்கள் கூறுகின்றன. வெறுமனே வகுப்புகளில் கலந்துகொள்ளும் மாணவர் எப்போதும் நேர்மறையாக இருந்தாலும், குறைந்த தரத்தைப் பெறுவார் என்றும் இறுதியில் சான்றளிக்கப்பட்ட நிபுணராக மாறுவார் என்றும் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது.

எல்லா ஆசிரியர்களும் தங்கள் துறையில் வல்லுநர்கள் அல்ல என்றும் மாணவர்கள் எழுதுகிறார்கள். சில விரிவுரைகளின் போது நீங்கள் தூங்கலாம் என்று சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது, ஆனால் ஒவ்வொரு முறையும் வகுப்பறைகள் விற்றுத் தீர்ந்துவிடும் அளவுக்கு சில ஆசிரியர்கள் மிக அற்புதமாக விரிவுரைகளை வழங்குவதை அவர்கள் சரியாகக் குறிப்பிடுகிறார்கள். ஆர்வமுள்ள மாணவர்களுடன் பணிபுரிவது கடினமாக இருக்கும் ஓய்வு பெற்றவர்களைக் கொண்ட முக்கிய ஆசிரியர் ஊழியர்கள் என்று பலர் புகார் கூறுகின்றனர், மேலும் இது உற்சாகத்தின் அளவைக் கணிசமாகக் குறைக்கிறது.

பொதுவாக, தென் ரஷ்யன் மதிப்புரைகள் மாநில பல்கலைக்கழகம்அவர்களுக்கு. பிளாட்டோவ் நேர்மறை. மாணவர்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் நீண்ட வரலாற்றில் ஈடுபடுவதையும், ஒரு பெரிய அறிவியல் சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதையும், பெறுவதையும் அனுபவிக்கிறார்கள் நவீன கல்வி. மாணவர்களின் கதைகள் அவர்களின் அறிவின் பொருத்தம் மற்றும் எதிர்கால வேலை மற்றும் வாழ்க்கைக்கு அதன் பயன் பற்றிய வலுவான நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்துகின்றன.

பயனுள்ள முகவரிகள்

மாணவர் அமைப்பின் ஒரு பகுதியாக மாற, நீங்கள் நோவோசெர்காஸ்க் தெற்கு ரஷ்ய மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தில் சேர வேண்டும். நிறுவனத்தின் முகவரி ப்ரோஸ்வேஷ்செனியா தெரு, கட்டிடம் 132.

மாணவர் வளாகம் மிகைலோவ்ஸ்கயா தெருவில் அமைந்துள்ளது, கட்டிடம் 167/டிரின்ஸ்காயா தெரு, கட்டிடம் 98.

M. I. Platov பெயரிடப்பட்ட தென் ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகம் (NPI) ரஷ்யாவின் தெற்கில் உள்ள முதல் உயர் கல்வி நிறுவனம் ஆகும். ஜனவரி 1907 இல் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ரஷ்யாவின் அமைச்சர்கள் குழுவின் தீர்மானம் வழங்கப்பட்டது "இந்த நோக்கத்திற்காக வார்சா பாலிடெக்னிக்கின் நிதி மற்றும் பணியாளர்களைப் பயன்படுத்தி நோவோசெர்காஸ்கில் ஒரு பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தை நிறுவுதல்". 1906 மாணவர் கலவரங்கள் ரஷ்ய பேரரசின் அதிகாரிகளால் வார்சா (ரஷ்ய) பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தை தற்காலிகமாக மூடுவதற்கு வழிவகுத்தது, மேலும் அதன் முன்னணி ஊழியர்கள் நோவோசெர்காஸ்க்கு அனுப்பப்பட்டு புதிய நிறுவனத்தின் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் மையத்தை உருவாக்கினர்.

பல்கலைக்கழக பெயர்கள்

பல்கலைக்கழகத்தின் 100வது ஆண்டு விழா

இந்த நாட்களில், நகரத்திலும் பல்கலைக்கழகத்திலும் பண்டிகை நிகழ்வுகள் நடத்தப்பட்டன, இது பல்கலைக்கழகத்தின் உள் முற்றத்தில் தொடங்கி, பெயரிடப்பட்ட நகர அரங்கில் ஒரு சடங்கு கூட்டத்துடன் முடிந்தது. கோமிசார்ஜெவ்ஸ்கயா.

டான் பதக்கம் வென்ற நிகோலாய் ஷெவ்குனோவின் பட்டறையில், இந்த குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நினைவு பதக்கங்கள் செய்யப்பட்டன.

மதிப்பீடுகள்

விளக்கம்

பல்கலைக்கழகத்தின் கலவை

பல்கலைக்கழகத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

• 11 பீடங்கள் (திறந்த தொலைதூரக் கற்றல் பீடம் உட்பட);
• கிளைகளாக 3 நிறுவனங்கள்;
• 5 கிளைகள்;
• 1 கல்லூரி;
• நிபுணர்களின் மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் தொழில்முறை மறுபயிற்சிக்கான இடைநிலை பிராந்திய மையம்,
• 12 ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள்;
• 7 ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி நிறுவனங்கள்;
• பல்கலைக்கழகத்தின் செயல்பாடுகளை ஆதரிக்கும் நிறுவனங்கள் மற்றும் பிற துறைகள்.

3919 பணியாளர்கள் SRSPU இல் பணிபுரிகின்றனர், இதில் 2054 பேர் - ஆசிரியர் பணியாளர்கள்.

அதன் பீடங்கள் மற்றும் கிளைகளில் 22,000 மாணவர்கள் பயின்று வருகின்றனர். ஒவ்வொரு ஆண்டும் 1,000க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் மறுபயிற்சி பெறுகின்றனர்.

பல்கலைக்கழகம் ரஷ்யாவின் தெற்கில் உள்ள மிகப்பெரிய பல்கலைக்கழக அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நூலகத்தைக் கொண்டுள்ளது. நூலகத்தின் சேகரிப்பில் 3 மில்லியனுக்கும் அதிகமான வெளியீடுகள் உள்ளன.

பல்கலைக்கழகம் பருவ இதழ்களை வெளியிடுகிறது:

• "" என்பது SRSPU (NPI) இன் பெரிய-சுழற்சி செய்தித்தாள். டிசம்பர் 1929 முதல் வெளியிடப்பட்டது.
• அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப இதழ் “உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் செய்திகள். எலக்ட்ரோ மெக்கானிக்ஸ்". ஜனவரி 1958 முதல் வெளியிடப்பட்டது.

பல்கலைக்கழக ஊழியர்கள்

பல்கலைக்கழகத்தின் பீடத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

• 255 அறிவியல் மருத்துவர்கள், பேராசிரியர்கள்,
• 1058 அறிவியல் வேட்பாளர்கள், இணைப் பேராசிரியர்கள்,
• 13 அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் மதிப்பிற்குரிய பணியாளர்கள்,
• 2 மரியாதைக்குரிய கலாச்சார பணியாளர்கள்,
• 9 உயர்கல்வித் தொழிலாளர்கள் கௌரவிக்கப்பட்டனர்.
• 109 தொழில்துறை மற்றும் பொது கல்விக்கூடங்களின் கல்வியாளர்கள்,
• 1 ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் தொடர்புடைய உறுப்பினர்.

பல்கலைக்கழக தாளாளர்கள்

பல்கலைக்கழகத்தின் 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான வரலாற்றில், அதன் ரெக்டர்கள்:

1. - - ஜினின், நிகோலாய் நிகோலாவிச்
2. (ஏப்ரல்-ஆகஸ்ட்) - ஜிகோவ், விளாடிமிர் பாவ்லோவிச்
3. - - யுபடோவ், இவான் ஃபெராபோன்டோவிச்
4. (மார்ச்) - அப்ரமோவ், நிகோலாய் மட்வீவிச்
5. - - சுஷ்சின்ஸ்கி, பியோட்டர் பெட்ரோவிச்
6. (மார்ச்-மே) - அப்ரமோவ், நிகோலாய் மட்வீவிச்
7. - - உஸ்பென்ஸ்கி, நிகோலாய் செமனோவிச்
8. - - சுஷ்சின்ஸ்கி, பியோட்டர் பெட்ரோவிச்
9. - - ட்ரொய்ட்ஸ்கி, மிகைல் விக்டோரோவிச்
10. - - சுஷ்சின்ஸ்கி, பியோட்டர் பெட்ரோவிச்
11. - - எகோர்ஷின், வாசிலி பெட்ரோவிச்
12. - - கசட்கின், வாசிலி நிகோலாவிச்
13. - - பார்ஷிகோவ், இவான் அகஃபோனோவிச்
14. - - ஷம்ஸ்கி, எஃபிம் கிரிகோரிவிச்
15. - - கலெட்ஸ்கி, இல்லரியன் ஐசேவிச்
16. - - விளாசோவ், விக்டர் கவ்ரிலோவிச்
17. - - செம்செங்கோ, டிமிட்ரி பிளாட்டோனோவிச்
18. - - ஷில்னிகோவ், குஸ்மா அபினோஜெனோவிச்
19. - - செம்செங்கோ, டிமிட்ரி பிளாட்டோனோவிச்
20. - - கோபிலேவ், அலெக்ஸி கிரிகோரிவிச்
21. - - Avilov-Karnaukhov, Boris Nikolaevich
22. - - ஃப்ரோலோவ், மிகைல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்
23. - - ஸ்மிர்னோவ், விளாடிமிர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்
24. - - கோஞ்சரோவ், செமியோன் இவனோவிச்
25. - - சுக்ஷுனோவ், வாலண்டைன் எஃபிமோவிச்
26. - - தரனுஷிச், விட்டலி ஆண்ட்ரீவிச்
27. - - லுனின், லியோனிட் செர்ஜிவிச்
28. - தற்போது - பெரேடெரி, விளாடிமிர் கிரிகோரிவிச்

பல்கலைக்கழக கட்டிடங்கள்

தெற்கு ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தின் கட்டிடங்களின் வளாகத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

• பிரதான கட்டிடம்;
• ரோபாட்டிக்ஸ் கட்டிடம்;
• வேதியியல் கட்டிடம்;
• மலை கட்டிடம்;
• ஆற்றல் படைகள்;
• ஆய்வக கட்டிடம்;
• விளையாட்டு வசதிகள் (அரங்கம், நீச்சல் குளம், டென்னிஸ் மைதானம், உடற்பயிற்சி கூடம், தடம் மற்றும் கள அரங்கம்);
• தற்போது, ​​கல்வி மற்றும் நூலக கட்டடம் கட்டும் பணி நடந்து வருகிறது.

முக்கிய, இரசாயன, சுரங்க மற்றும் ஆற்றல் கட்டிடங்கள் கூட்டாட்சி முக்கியத்துவத்தின் கட்டடக்கலை நினைவுச்சின்னங்கள் ஆகும்.

நினைவு பலகைகள்

உரையுடன் NPI முக்கிய நினைவு தகடு:

"நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் இன்ஸ்டிடியூட் (முதன்மை கட்டிடம். இரசாயனம், சுரங்கம் மற்றும் ஆற்றல்) கட்டிடங்களின் வளாகம் குடியரசு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு கட்டடக்கலை நினைவுச்சின்னமாகும். சட்டத்தால் பாதுகாக்கப்படுகிறது. இந்த வளாகம் 1911-1930 இல் கட்டப்பட்டது. கட்டிடக் கலைஞர் பி.எஸ். ரோகுய்ஸ்கியின் (1861-1921) வடிவமைப்பின் அடிப்படையில்.

டிசம்பர் 28, 1985 அன்று பிரதான கட்டிடத்தின் முகப்பில் நிறுவப்பட்டது. 2010 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்ய மொழியில் கல்வி நிறுவனத்தின் பெயருடன் பல்கலைக்கழகத்தின் முகப்பில் இரண்டு புதிய பலகைகளை நிறுவுவது தொடர்பாக மற்றும் ஆங்கில மொழிகள், இந்த பலகை பிரதான கட்டிடத்தின் வலது பக்கமாக மாற்றப்பட்டது.

சிறப்புத் துறைகளின் செலவில் பல நினைவுத் தகடுகள் உருவாக்கப்பட்டு நிறுவப்பட்டன. எனவே, இயந்திரவியல் பீடத்தில், பேராசிரியர் ஏ.எஸ். லிஷெவ்ஸ்கியின் நினைவாக ஒரு தகடு திறக்கப்பட்டது; எரிசக்தி பீடத்தில் (1981 இல்) - அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் மரியாதைக்குரிய பணியாளர், பேராசிரியர் ஏ.டி. டிரோஸ்டோவ்; சுரங்க மற்றும் புவியியல் பீடத்தில் - 1974 முதல் M. A. ஃப்ரோலோவ் வரை NPI இன் பேராசிரியர், ரெக்டர். சோவியத் யூனியனின் ஹீரோவான NPI இன் இராணுவத் துறையின் (1944 முதல்) முதல் தலைவரான N.D. மிசெர்னியின் நினைவாக ஒரு நினைவுத் தகடு வெளியிடப்பட்டது. 1983 ஆம் ஆண்டு இராணுவத் துறையின் தலைமையின் உதவியுடன் நினைவுப் பலகை திறக்கப்பட்டது. 1980 ஆம் ஆண்டில், சிறந்த உலகப் புகழ்பெற்ற புவியியலாளர் P.N. சிர்வின்ஸ்கியின் 100 வது ஆண்டு விழாவில், சுரங்க மற்றும் புவியியல் பீடத்தின் கட்டிடத்தின் மீது ஒரு நினைவு தகடு வெளியிடப்பட்டது.

சங்கீதம்

1964 இல் NPI இன் பட்டதாரியான பல்கலைக்கழக இலக்கியக் குழுவின் உறுப்பினரான Vladimir Abramovich Schwartz இன் கவிதை - "I love you, NPI" - இசை அமைக்கப்பட்டு பாலிடெக்னிக்குகளின் கீதமாக மாறியது.

ஆராய்ச்சி பணி

SRSPU (NPI) இல், தூள் உலோகம், எரிமலை வண்டல் அடுக்குகளில் தாது உருவாவதற்கான கோட்பாடு, குறைக்கடத்தி கட்டமைப்புகளின் மைக்ரோமெட்டலர்ஜி, ஆண்டிஃபிரிக்ஷன் பொருட்கள், பாலிமர் தொகுப்பு, கணித இயற்பியல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான பயனுள்ள முறைகள், சிமுலேட்டர் கட்டுமானம் உள்ளிட்ட 26 அறிவியல் பகுதிகளில் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. , மற்றும் பலர்.

பீடங்கள், தொழில் நிறுவனங்கள், கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி வளாகங்கள் (ESPC), டான் டெக்னாலஜி பார்க், ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி மற்றும் அடிப்படை பல்கலைக்கழகத்தின் பிற துறைகள், நிறுவனங்கள் மற்றும் கிளைகளின் அறிவியல் வளாகங்களில் ஆராய்ச்சி, உற்பத்தி மற்றும் கண்டுபிடிப்பு நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. SRSPU (NPI) க்குள் பத்துக்கும் மேற்பட்ட EPCகள் செயல்படுகின்றன. ஒவ்வொன்றிலும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பீடங்கள், துறைகள், ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் (SRIகள்) மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தின் பிற அறிவியல் மற்றும் உற்பத்திப் பிரிவுகள், அத்துடன் பல்கலைக்கழகத்தின் பிரிவுகள் அல்லாத நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் ஆகியவை அடங்கும். பல்கலைக்கழகத்தின் துறைகள், அறிவியல் ஆய்வகங்கள் மற்றும் பைலட் உற்பத்தி வசதிகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் 6 ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் செயல்படுகின்றன:

• ஆற்றல் ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• நீர் வழங்கல் மற்றும் சுகாதார ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• எலக்ட்ரோ மெக்கானிக்ஸ் ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• கணினி, தகவல் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள் ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• கோசாக்ஸின் வரலாறு மற்றும் கோசாக் பிராந்தியங்களின் வளர்ச்சிக்கான ஆராய்ச்சி நிறுவனம்;
• கூட்டுப் பயன்பாட்டிற்கான மையம் "நானோ தொழில்நுட்பங்கள்".

கிளைகள்

2014 இன் படி, பல்கலைக்கழகம் பின்வரும் கிளைகளை உள்ளடக்கியது (அகரவரிசைப்படி):

• அடிகே கிளை - 1999 இல் திறக்கப்பட்டது;
• பாகேவ்ஸ்கி கிளை;
• காவ்மின்வோட்ஸ்கி நிறுவனம் (கிளை) - 1998 இல் திறக்கப்பட்டது;
• கமென்ஸ்கி நிறுவனம் (கிளை) - 1998 இல் திறக்கப்பட்டது;
• சக்தி நிறுவனம் (கிளை) - 1958 இல் திறக்கப்பட்டது.

பீடங்கள்

• தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் மேலாண்மை பீடம்
• புவியியல், சுரங்க மற்றும் எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு பொறியியல் பீடம்
• இயந்திரவியல் பீடம்
• சிவில் இன்ஜினியரிங் பீடம்
• தொழில்நுட்ப பீடம்
• ஆற்றல் பீடம்
• இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடம்
• எலக்ட்ரோ மெக்கானிக்கல் பீடம்
• கண்டுபிடிப்பு மற்றும் உற்பத்தி அமைப்பின் பீடம்
• இராணுவ ஆய்வுகள் பீடம்
• திறந்த மற்றும் தொலைதூரக் கற்றல் பீடம்

DPI-NPI-SURGTU-SURGPU இல் படித்துப் பணியாற்றிய பிரபலங்கள்

நோவோசெர்காஸ்க் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரிகளில்:

• 19 லெனின் பரிசு பெற்றவர்கள்;
• 64 மாநில பரிசு பெற்றவர்கள்;
• 35 அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையில் பணிபுரியும் கௌரவப் பணியாளர்கள்;
• 28 சோசலிச தொழிலாளர் ஹீரோக்கள்,
  • இரண்டு முறை சோசலிச தொழிலாளர் ஹீரோ - ஸ்மிர்னோவ், லியோனிட் வாசிலீவிச்;
• சோவியத் யூனியன் மற்றும் ரஷ்யாவின் ஹீரோக்கள்:

ஒவ்வொரு ஆண்டும், வழக்கமாக கோடையில், பல்வேறு ஆண்டு பட்டப்படிப்புகளில் இருந்து பல்கலைக்கழக பட்டதாரிகளின் கூட்டங்கள் நடத்தப்படுகின்றன.

உருவப்பட தொகுப்பு

கலைஞர் இவான் கிரைலோவின் பல்கலைக்கழக பேராசிரியர்களின் உருவப்படங்களின் கேலரி பிரதான கட்டிடத்தின் இரண்டாவது மாடியில் அமைந்துள்ளது. வெளிப்புற சுவர்கூட்ட மண்டபம்.

"தென் ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகம்" என்ற கட்டுரையில் ஒரு மதிப்பாய்வை எழுதுங்கள்.

குறிப்புகள்

17. ரஷ்யா மற்றும் காமன்வெல்த் சுதந்திர நாடுகளின் உறுப்பு நாடுகளில் உள்ள உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மதிப்பீடு.
20. Dantsev A. A. பல்கலைக்கழகம் என் காதல்: முதல் டான் பல்கலைக்கழகத்தின் வரலாற்றிலிருந்து பக்கங்கள். நோவோசெர்காஸ்க், 1997. பக். 292-293.

இணைப்புகள்

தென் ரஷ்ய மாநில பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு பகுதி

கவுண்ட் நன்றாக நடனமாடினார் மற்றும் அது தெரியும், ஆனால் அவரது பெண்மணிக்கு எப்படி தெரியாது மற்றும் நன்றாக நடனமாட விரும்பவில்லை. அவளுடைய பெரிய உடல் நிமிர்ந்து நின்றது, அவளுடைய சக்திவாய்ந்த கைகள் கீழே தொங்கும் (அவள் கவுண்டஸிடம் ரெட்டிகுலைக் கொடுத்தாள்); அவளுடைய கடுமையான ஆனால் அழகான முகம் மட்டுமே நடனமாடியது. மரியா டிமிட்ரிவ்னாவில் எண்ணிக்கையின் முழு வட்ட உருவத்திலும் வெளிப்படுத்தப்பட்டது, பெருகிய முறையில் சிரித்த முகத்திலும், இழுக்கும் மூக்கிலும் மட்டுமே வெளிப்படுத்தப்பட்டது. ஆனால் எண்ணிக்கை மேலும் மேலும் அதிருப்தி அடைந்து, அவரது மென்மையான கால்களின் திறமையான திருப்பங்கள் மற்றும் லேசான தாவல்களால் பார்வையாளர்களை ஆச்சரியப்படுத்தினால், மரியா டிமிட்ரிவ்னா, தோள்களை நகர்த்துவதில் அல்லது கைகளை வளைத்து முத்திரையிடுவதில் சிறிதளவு ஆர்வத்துடன், இல்லை. அவரது உடல் பருமன் மற்றும் எப்போதும் இருக்கும் தீவிரத்தன்மையை அனைவரும் பாராட்டிய தகுதியின் மீதான அபிப்ராயம் குறைவு. நடனம் மேலும் மேலும் அனிமேஷன் ஆனது. சகாக்களால் ஒரு நிமிடம் கூட தங்கள் கவனத்தை ஈர்க்க முடியவில்லை, அவ்வாறு செய்ய முயற்சிக்கவில்லை. எல்லாம் கவுண்ட் மற்றும் மரியா டிமிட்ரிவ்னாவால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டது. நடாஷா நடனக் கலைஞர்கள் மீது ஏற்கனவே கண்களை வைத்திருந்த அனைவரின் கைகளையும் ஆடைகளையும் இழுத்து, அவர்கள் அப்பாவைப் பார்க்கும்படி கோரினார். நடனத்தின் இடைவெளியில், கவுண்ட் ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து, கைகளை அசைத்து, விரைவாக இசைக்குமாறு இசைக்கலைஞர்களிடம் கத்தினார். வேகமாகவும், வேகமாகவும், வேகமாகவும், வேகமாகவும், வேகமாகவும், எண்ணிக்கை விரிவடைந்தது, இப்போது கால்விரல்களில், இப்போது குதிகால் மீது, மரியா டிமிட்ரிவ்னாவைச் சுற்றி விரைந்தார், இறுதியாக, தனது பெண்ணை அவளது இடத்திற்குத் திருப்பி, தனது மென்மையான காலை மேலே உயர்த்தினார். பின்னால், சிரிக்கும் முகத்துடன் வியர்வை வழிந்த தலையை வளைத்து, வட்டமாக அசைத்தபடி வலது கைகைதட்டல் மற்றும் சிரிப்புகளின் கர்ஜனைக்கு மத்தியில், குறிப்பாக நடாஷாவிடமிருந்து. நடனக் கலைஞர்கள் இருவரும் நின்று, அதிக மூச்சிரைத்து, கேம்ப்ரிக் கைக்குட்டைகளால் தங்களைத் துடைத்துக் கொண்டனர்.
"நம் காலத்தில் இப்படித்தான் ஆடினார்கள், மா சேர்" என்று கவுண்ட் கூறினார்.
- ஓ, டானிலா குபோர்! - மரியா டிமிட்ரிவ்னா, ஆவியை பெரிதும் மற்றும் நீண்ட நேரம் வெளியேற்றி, தனது சட்டைகளை உருட்டினாள்.

ரோஸ்டோவ்ஸ் களைப்பாக இசைக்கலைஞர்களின் ஒலிகளுக்கு மண்டபத்தில் ஆறாவது ஆங்கிலேஸை நடனமாடிக்கொண்டிருந்தார், சோர்வடைந்த பணியாளர்கள் மற்றும் சமையல்காரர்கள் இரவு உணவைத் தயாரித்துக் கொண்டிருந்தனர், ஆறாவது அடி கவுண்ட் பெசுகியைத் தாக்கியது. குணமடையும் நம்பிக்கை இல்லை என்று மருத்துவர்கள் அறிவித்தனர்; நோயாளிக்கு அமைதியான ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மற்றும் ஒற்றுமை வழங்கப்பட்டது; அவர்கள் விழாவிற்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்து கொண்டிருந்தனர், அத்தகைய தருணங்களில் வீட்டில் எதிர்பார்ப்பின் சலசலப்பும் கவலையும் இருந்தது. வீட்டிற்கு வெளியே, வாயில்களுக்குப் பின்னால், பணியமர்த்துபவர்கள் கூட்டமாக, நெருங்கி வரும் வண்டிகளில் இருந்து ஒளிந்துகொண்டு, கவுண்டனின் இறுதிச் சடங்கிற்கான பணக்கார ஆர்டருக்காகக் காத்திருந்தனர். கவுண்டின் நிலை குறித்து விசாரிக்க தொடர்ந்து உதவியாளர்களை அனுப்பிய மாஸ்கோவின் கமாண்டர்-இன்-சீஃப், அன்று மாலை தானே பிரபல கேத்தரின் பிரபு கவுண்ட் பெசுகிமிடம் விடைபெற வந்தார்.
அற்புதமான வரவேற்பு அறை நிரம்பியிருந்தது. சுமார் அரை மணி நேரம் நோயாளியுடன் தனிமையில் இருந்த தளபதி அங்கிருந்து வெளியே வந்தபோது அனைவரும் மரியாதையுடன் எழுந்து நின்றனர். அவர் மீது சரி செய்யப்பட்டது. இந்த நாட்களில் உடல் எடையை குறைத்து வெளிர் நிறமாக மாறிய இளவரசர் வாசிலி, தளபதியைப் பார்த்தார், அமைதியாக அவரிடம் பல முறை கூறினார்.
தளபதியைப் பார்த்த பிறகு, இளவரசர் வாசிலி மண்டபத்தில் ஒரு நாற்காலியில் தனியாக உட்கார்ந்து, கால்களை உயரமாகக் கடந்து, முழங்காலில் முழங்கையை வைத்து, கையால் கண்களை மூடிக்கொண்டார். சிறிது நேரம் அப்படியே அமர்ந்திருந்த அவர், எழுந்து நின்று வழக்கத்திற்கு மாறாக வேகமான அடிகளுடன், பயந்த கண்களுடன் சுற்றிப் பார்த்து, குறுக்கே நடந்தார். நீண்ட நடைபாதைவீட்டின் பின் பாதிக்கு, மூத்த இளவரசிக்கு.
மங்கலான அறையில் இருந்தவர்கள் ஒருவரோடொருவர் சீரற்ற கிசுகிசுக்களில் பேசிக்கொண்டு ஒவ்வொரு முறையும் மௌனமாகி, கேள்வியும் எதிர்பார்ப்பும் நிறைந்த கண்களுடன், இறக்கும் மனிதனின் அறைக்குச் செல்லும் கதவைத் திரும்பிப் பார்த்தார்கள், யாரோ வெளியே வந்ததும் மெல்லிய சத்தம் எழுப்பினர். அதன் அல்லது அதில் நுழைந்தது.
"மனித வரம்பு," ஒரு மதகுரு, தனது அருகில் அமர்ந்து, அப்பாவியாக அவர் சொல்வதைக் கேட்ட பெண்ணிடம், "வரம்பு நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் உங்களால் அதைக் கடக்க முடியாது" என்று கூறினார்.
"செயல்படுத்துவதற்கு மிகவும் தாமதமாகிவிட்டதா என்று நான் யோசிக்கிறேன்?" - ஆன்மீகத் தலைப்பைச் சேர்த்து, அந்தப் பெண்மணி, இந்த விஷயத்தில் தனக்குச் சொந்தக் கருத்து இல்லை என்பது போல் கேட்டார்.
"இது ஒரு பெரிய சடங்கு, அம்மா," மதகுரு பதிலளித்தார், அவரது வழுக்கையின் மீது கையை ஓடினார், அதனுடன் சீப்பு, அரை நரை முடியின் பல இழைகள் ஓடியது.
- இது யார்? தளபதி தானே? - அவர்கள் அறையின் மறுமுனையில் கேட்டார்கள். - எவ்வளவு இளமை!...
- மற்றும் ஏழாவது தசாப்தம்! என்ன, அவர்கள் சொல்கிறார்கள், எண்ணிக்கை கண்டுபிடிக்க முடியாது? நீங்கள் செயல்பாட்டைச் செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
"எனக்கு ஒன்று தெரியும்: நான் ஏழு முறை செயல்பட்டேன்."
இரண்டாவது இளவரசி கண்ணீருடன் கறை படிந்த கண்களுடன் நோயாளியின் அறையை விட்டு வெளியேறி, டாக்டர் லோரெய்னுக்கு அருகில் அமர்ந்தார், அவர் கேத்தரின் உருவப்படத்தின் கீழ் ஒரு அழகான போஸில் அமர்ந்து, மேஜையில் முழங்கைகளை சாய்த்தார்.
"ட்ரெஸ் பியூ," வானிலை பற்றிய கேள்விக்கு பதிலளித்த மருத்துவர், "ட்ரெஸ் பியூ, பிரின்சஸ், எட் புயிஸ், எ மாஸ்கோ ஆன் செ க்ரோயிட் எ லா கேம்பேக்னே" என்றார். [அழகான வானிலை, இளவரசி, பின்னர் மாஸ்கோ ஒரு கிராமம் போல் தெரிகிறது.]
"N"est ce பாஸ்? [அது சரியில்லையா?]," இளவரசி பெருமூச்சு விட்டாள். "அப்படியானால் அவர் குடிக்க முடியுமா?"
லோரன் அதைப் பற்றி யோசித்தான்.
- அவர் மருந்து சாப்பிட்டாரா?
- ஆம்.
டாக்டர் பிரெட்டைப் பார்த்தார்.
– ஒரு கிளாஸ் வேகவைத்த தண்ணீரை எடுத்து அதில் உனே பிஞ்சீயை வைக்கவும் (அவரது மெல்லிய விரல்களால் உனே பிஞ்சீ என்றால் என்ன என்பதைக் காட்டினார்) டி க்ரிமோர்டார்டரி... [ஒரு சிட்டிகை சுடுகாடு...]
"கேளுங்கள், நான் குடிக்கவில்லை," என்று ஜெர்மன் மருத்துவர் துணையிடம் கூறினார், "மூன்றாவது அடிக்குப் பிறகு எதுவும் இல்லை."
- அவர் என்ன ஒரு புதிய மனிதர்! - துணைவர் கூறினார். – மேலும் இந்தச் செல்வம் யாருக்குச் செல்லும்? - அவர் ஒரு கிசுகிசுப்பில் சேர்த்தார்.
"ஒரு ஓகோட்னிக் இருக்கும்," ஜெர்மானியர் சிரித்துக்கொண்டே பதிலளித்தார்.
எல்லோரும் கதவைத் திரும்பிப் பார்த்தார்கள்: அது சத்தமிட்டது, இரண்டாவது இளவரசி, லோரன் காட்டிய பானத்தை உருவாக்கி, நோயாளிக்கு எடுத்துச் சென்றார். ஜெர்மன் மருத்துவர் லோரைனை அணுகினார்.
- ஒருவேளை அது நாளை காலை வரை நீடிக்கும்? - கெட்ட பிரஞ்சு பேசி, ஜெர்மன் கேட்டார்.
லோரன், உதடுகளைப் பிதுக்கி, கடுமையாகவும் எதிர்மறையாகவும் மூக்கின் முன் விரலை அசைத்தார்.
"இன்றிரவு, பின்னர் அல்ல," என்று அவர் அமைதியாக, நோயாளியின் நிலைமையை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது மற்றும் வெளிப்படுத்துவது என்பது அவருக்குத் தெளிவாகத் தெரிந்ததில் சுய திருப்தியின் கண்ணியமான புன்னகையுடன், அங்கிருந்து வெளியேறினார்.

இதற்கிடையில், இளவரசர் வாசிலி இளவரசியின் அறையின் கதவைத் திறந்தார்.
அறை மங்கலாக இருந்தது; சிலைகளுக்கு முன்னால் இரண்டு விளக்குகள் மட்டுமே எரிந்து கொண்டிருந்தன, தூபமும் பூக்களும் நல்ல வாசனையாக இருந்தது. முழு அறையும் சிறிய தளபாடங்களுடன் பொருத்தப்பட்டிருந்தது: அலமாரிகள், அலமாரிகள் மற்றும் மேசைகள். ஒரு உயரமான கீழே படுக்கையின் வெள்ளை கவர்கள் திரைகளுக்குப் பின்னால் இருந்து பார்க்க முடிந்தது. நாய் குரைத்தது.
- ஓ, இது நீங்களா, மோன் கசின்?
அவள் எழுந்து நின்று, எப்போதும், இப்போதும் கூட வழக்கத்திற்கு மாறாக மிருதுவாக இருந்த தலைமுடியை ஒரு துண்டில் இருந்து தலையால் செய்து வார்னிஷ் பூசியது போல் சரி செய்தாள்.
- என்ன, ஏதாவது நடந்ததா? - அவள் கேட்டாள். "நான் ஏற்கனவே மிகவும் பயப்படுகிறேன்."
- ஒன்றுமில்லை, எல்லாம் ஒன்றுதான்; "கதீஷ், நான் உங்களிடம் வியாபாரம் பற்றி பேச வந்தேன்," இளவரசன் சோர்வுடன் அவள் எழுந்த நாற்காலியில் அமர்ந்தான். "இருப்பினும், நீங்கள் அதை எப்படி சூடுபடுத்தினீர்கள்," என்று அவர் கூறினார், "சரி, இங்கே உட்காருங்கள், காரணங்களே." [பேசலாம்.]
- ஏதாவது நடந்ததா என்று நான் ஆச்சரியப்பட்டேன்? - என்று இளவரசி சொன்னாள், அவளுடைய முகத்தில் மாறாத, கல்-கடுமையான முகபாவனையுடன், அவள் இளவரசனுக்கு எதிரே அமர்ந்து, கேட்கத் தயாரானாள்.
"நான் தூங்க விரும்பினேன், உறவினர், ஆனால் என்னால் முடியாது."
- சரி, என்ன, என் அன்பே? - இளவரசர் வாசிலி, இளவரசியின் கையை எடுத்து தனது பழக்கத்திற்கு ஏற்ப கீழ்நோக்கி வளைத்தார்.
இந்த "சரி, என்ன" என்பது பல விஷயங்களைக் குறிக்கிறது என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது, அவற்றைப் பெயரிடாமல், அவர்கள் இருவரும் புரிந்து கொண்டனர்.
இளவரசி, பொருந்தாத நீண்ட கால்கள், ஒல்லியான மற்றும் நேரான இடுப்பைக் கொண்டு, தனது குவிந்த நிலையில் இளவரசரை நேரடியாகவும் உணர்ச்சியற்றதாகவும் பார்த்தாள். சாம்பல் கண்கள். அவள் தலையை அசைத்து, உருவங்களைப் பார்த்து பெருமூச்சு விட்டாள். அவளுடைய சைகை சோகம் மற்றும் பக்தியின் வெளிப்பாடாகவும், சோர்வு மற்றும் விரைவான ஓய்வுக்கான நம்பிக்கையின் வெளிப்பாடாகவும் விளக்கப்படலாம். இளவரசர் வாசிலி இந்த சைகையை சோர்வின் வெளிப்பாடாக விளக்கினார்.
"ஆனால் எனக்கு," அவர் கூறினார், "இது எளிதானது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?" Je suis ereinte, comme un cheval de poste; [நான் ஒரு போஸ்ட் குதிரை போல் சோர்வாக இருக்கிறேன்;] ஆனால் இன்னும் நான் உன்னிடம் பேச வேண்டும், கதீஷ், மற்றும் மிகவும் தீவிரமாக.
இளவரசர் வாசிலி அமைதியாகிவிட்டார், மற்றும் அவரது கன்னங்கள் பதட்டமாக இழுக்கத் தொடங்கின, முதலில் ஒருபுறம், பின்னர் மறுபுறம், அவர் வாழ்க்கை அறைகளில் இருந்தபோது இளவரசர் வாசிலியின் முகத்தில் ஒருபோதும் தோன்றாத ஒரு விரும்பத்தகாத வெளிப்பாட்டைக் கொடுத்தார். அவருடைய கண்களும் எப்போதும் போல் இல்லை: சில சமயங்களில் வெட்கமாக கேலி செய்து பார்த்தார்கள், சில சமயம் பயத்துடன் சுற்றி பார்த்தார்கள்.
இளவரசி, நாயை தனது உலர்ந்த, மெல்லிய கைகளால் முழங்காலில் பிடித்து, இளவரசர் வாசிலியின் கண்களை கவனமாகப் பார்த்தாள்; ஆனால், காலை வரை மௌனமாக இருக்க வேண்டும் என்றாலும் ஒரு கேள்வியால் மௌனத்தைக் கலைக்க மாட்டாள் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது.
"நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், என் அன்பான இளவரசி மற்றும் உறவினர் கேடரினா செமியோனோவ்னா," இளவரசர் வாசிலி தொடர்ந்தார், வெளிப்படையாக அவர் தனது உரையைத் தொடரத் தொடங்கியபோது உள் போராட்டம் இல்லாமல் இல்லை, "இப்போது போன்ற தருணங்களில், நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்." எதிர்காலத்தைப் பற்றி, உங்களைப் பற்றி நாம் சிந்திக்க வேண்டும்... நான் உங்கள் அனைவரையும் என் குழந்தைகளைப் போல நேசிக்கிறேன், அது உங்களுக்குத் தெரியும்.
இளவரசி அவனை அப்படியே மங்கலாகவும் அசையாமல் பார்த்தாள்.
"இறுதியாக, நாங்கள் என் குடும்பத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்," இளவரசர் வாசிலி தொடர்ந்தார், கோபமாக அவரிடமிருந்து மேசையைத் தள்ளிவிட்டு, அவளைப் பார்க்காமல், "உங்களுக்குத் தெரியும், கடிஷா, நீங்கள், மூன்று மாமண்டோவ் சகோதரிகள், மற்றும் என் மனைவி, நாங்கள். எண்ணிக்கையின் ஒரே நேரடி வாரிசுகள்." எனக்கு தெரியும், இப்படிப்பட்ட விஷயங்களைப் பற்றி பேசுவதற்கும், யோசிப்பதற்கும் நீங்கள் எவ்வளவு கஷ்டப்படுகிறீர்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். அது எனக்கு எளிதானது அல்ல; ஆனால், என் நண்பரே, நான் அறுபதுகளில் இருக்கிறேன், நான் எதற்கும் தயாராக இருக்க வேண்டும். நான் பியரை அழைத்தேன் என்பதும், கவுண்ட், அவரது உருவப்படத்தை நேரடியாகச் சுட்டிக்காட்டி, அவரிடம் வரும்படி கோரியதும் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
இளவரசர் வாசிலி இளவரசியை கேள்விக்குறியாகப் பார்த்தார், ஆனால் அவர் சொன்னதை அவள் புரிந்துகொள்கிறாளா அல்லது அவனைப் பார்க்கிறாளா என்று புரியவில்லை.
"நான் ஒரு விஷயத்திற்காக கடவுளிடம் ஜெபிப்பதை நிறுத்த மாட்டேன், மாமியார்," அவர் பதிலளித்தார், "அவர் அவர் மீது கருணை காட்டுவார், மேலும் அவரது அழகான ஆன்மா இந்த உலகத்தை விட்டு வெளியேற அனுமதிக்க வேண்டும் ...
"ஆமாம், அதுதான்," இளவரசர் வாசிலி பொறுமையின்றி தொடர்ந்தார், வழுக்கைத் தலையைத் தடவி, மீண்டும் கோபமாக மேசையை இழுத்து அவரை நோக்கி ஒதுக்கித் தள்ளினார், "ஆனால் இறுதியாக ... இறுதியாக விஷயம் என்னவென்றால், கடந்த குளிர்காலத்தில் எண்ணிக்கை ஒரு உயில் எழுதியது உங்களுக்குத் தெரியும், அதன் படி அவருக்கு முழு சொத்தும் உள்ளது , நேரடி வாரிசுகள் மற்றும் எங்களுக்கு கூடுதலாக, அவர் அதை பியரிடம் கொடுத்தார்.
"அவர் எத்தனை உயில் எழுதினார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியாது!" - இளவரசி அமைதியாக சொன்னாள். "ஆனால் அவரால் பியருக்கு உரிமை கொடுக்க முடியவில்லை." பியர் சட்டவிரோதமானவர்.
"மா சேர்," இளவரசர் வாசிலி திடீரென்று, மேசையை தனக்குத்தானே அழுத்தி, குமுறிக்கொண்டு, விரைவாகப் பேசத் தொடங்கினார், "ஆனால் அந்த கடிதம் இறையாண்மைக்கு எழுதப்பட்டால், மற்றும் எண்ணிக்கை பியரைத் தத்தெடுக்கச் சொன்னால் என்ன செய்வது?" நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், கவுண்டின் தகுதியின்படி, அவரது கோரிக்கை மதிக்கப்படும் ...
இளவரசி சிரித்தாள், தாங்கள் பேசுபவர்களை விட தங்களுக்கு விஷயம் தெரியும் என்று நினைப்பவர்கள் சிரித்த விதம்.
"நான் உங்களுக்கு மேலும் கூறுவேன்," இளவரசர் வாசிலி தொடர்ந்தார், அவள் கையைப் பிடித்துக் கொண்டு, "கடிதம் எழுதப்பட்டது, அனுப்பப்படவில்லை என்றாலும், இறையாண்மைக்கு அது தெரியும்." அழிகிறதா இல்லையா என்பதுதான் கேள்வி. இல்லையென்றால், அது எவ்வளவு விரைவில் முடிவடையும், ”என்று இளவரசர் வாசிலி பெருமூச்சு விட்டார். இறையாண்மை, மற்றும் அவரது கோரிக்கை ஒருவேளை மதிக்கப்படும். பியர், ஒரு முறையான மகனாக, எல்லாவற்றையும் பெறுவார்.
- எங்கள் அலகு பற்றி என்ன? - இதைத் தவிர வேறு எதுவும் நடக்கலாம் என இளவரசி முரண்பாடாகச் சிரித்தாள்.
- Mais, ma pauvre Catiche, c "est clair, comme le jour. [ஆனால், மை டியர் Catiche, இது நாள் போல் தெளிவாக உள்ளது.] அவர் மட்டுமே எல்லாவற்றின் சரியான வாரிசு, நீங்கள் இதில் எதையும் பெற மாட்டீர்கள். நீங்கள் செய்ய வேண்டும். தெரியும், என் அன்பே, உயில் மற்றும் கடிதம் எழுதப்பட்டதா, அவை அழிக்கப்பட்டனவா? சில காரணங்களால் அவை மறக்கப்பட்டால், அவை எங்குள்ளன என்பதை நீங்கள் அறிந்து அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், ஏனென்றால் ...
- காணாமல் போனது இதுதான்! - இளவரசி அவரை குறுக்கிட்டு, ஏளனமாகவும், கண்களின் வெளிப்பாட்டை மாற்றாமலும் சிரித்தாள். - நான் ஒரு பெண்; உங்கள் கூற்றுப்படி, நாங்கள் அனைவரும் முட்டாள்கள்; ஆனால் ஒரு முறைகேடான மகன் மரபுரிமை பெற முடியாது என்பது எனக்கு நன்றாகத் தெரியும்... அன் பட்டார்ட், [சட்டவிரோதமான,] - இந்த மொழிபெயர்ப்பின் மூலம் இளவரசனின் அடிப்படையற்ற தன்மையை இறுதியாகக் காட்ட முடியும் என்று அவள் மேலும் சொன்னாள்.
- உங்களுக்குப் புரியவில்லையா, இறுதியாக, கதீஷ்! நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி: உங்களுக்கு எப்படி புரியவில்லை - கவுண்ட் இறையாண்மைக்கு ஒரு கடிதம் எழுதினார், அதில் அவர் தனது மகனை முறையானவராக அங்கீகரிக்கும்படி கேட்டால், பியர் இனி பியர் ஆக மாட்டார், ஆனால் கவுண்ட் பெசுகோய், பின்னர் அவர் அவருடைய விருப்பப்படி அனைத்தையும் பெறவா? உயில் மற்றும் கடிதம் அழிக்கப்படாவிட்டால், நீங்கள் நல்லொழுக்கமுள்ளவர் என்ற ஆறுதலைத் தவிர வேறு எதுவும் உங்களுக்கு இருக்காது, [மற்றும் இங்கிருந்து வரும் அனைத்தும்] இது உண்மைதான்.
– உயில் எழுதப்பட்டதை நான் அறிவேன்; ஆனால் அது செல்லாது என்பதும் எனக்குத் தெரியும், நீங்கள் என்னை முழு முட்டாளாகக் கருதுகிறீர்கள், மாமியார், ”என்று இளவரசி பெண்கள் பேசும் முகபாவத்துடன் கூறினார், அவர்கள் நகைச்சுவையாகவும் இழிவாகவும் பேசியதாக நம்புகிறார்கள்.
"நீங்கள் என் அன்பான இளவரசி கேடரினா செமியோனோவ்னா," இளவரசர் வாசிலி பொறுமையின்றி பேசினார். "நான் உன்னுடன் சண்டையிடுவதற்காக அல்ல, ஆனால் என் அன்பான, நல்ல, அன்பான, உண்மையான உறவினருடன் உங்கள் சொந்த நலன்களைப் பற்றி பேசுவதற்காக வந்தேன்." பத்தாவது முறையாக நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், இறையாண்மைக்கு ஒரு கடிதமும், பியருக்கு ஆதரவான உயிலும் கவுன்ட் பேப்பர்களில் இருந்தால், நீங்களும், என் அன்பானவர்களும், உங்கள் சகோதரிகளும் வாரிசு இல்லை. நீங்கள் என்னை நம்பவில்லை என்றால், தெரிந்தவர்களை நம்புங்கள்: நான் டிமிட்ரி ஒனுஃப்ரிச்சுடன் (அவர் வீட்டின் வழக்கறிஞர்) பேசினேன், அவரும் அதையே கூறினார்.
இளவரசியின் எண்ணங்களில் திடீரென்று ஏதோ மாற்றம் ஏற்பட்டது; அவளுடைய மெல்லிய உதடுகள் வெளிர் நிறமாக மாறியது (கண்கள் அப்படியே இருந்தன), அவள் பேசும் போது அவளுடைய குரல், வெளிப்படையாக, அவள் எதிர்பார்க்காத துளிகளால் உடைந்தது.
"அது நன்றாக இருக்கும்," அவள் சொன்னாள். - நான் எதையும் விரும்பவில்லை மற்றும் எதையும் விரும்பவில்லை.
அவள் தன் நாயை மடியில் இருந்து தூக்கி தன் ஆடையின் மடிப்புகளை சரி செய்தாள்.
"அதுதான் நன்றி, அது அவருக்காக எல்லாவற்றையும் தியாகம் செய்த மக்களுக்கு நன்றி," என்று அவர் கூறினார். - அற்புதம்! மிகவும் நல்லது! எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை இளவரசே.
"ஆம், ஆனால் நீங்கள் தனியாக இல்லை, உங்களுக்கு சகோதரிகள் உள்ளனர்" என்று இளவரசர் வாசிலி பதிலளித்தார்.
ஆனால் இளவரசி அவன் பேச்சைக் கேட்கவில்லை.
"ஆம், இது எனக்கு நீண்ட காலமாகத் தெரியும், ஆனால் நான் மறந்துவிட்டேன், அற்பத்தனம், ஏமாற்றுதல், பொறாமை, சூழ்ச்சி, நன்றியின்மை, கறுப்பு நன்றியின்மை தவிர, இந்த வீட்டில் நான் எதையும் எதிர்பார்க்க முடியாது ...
- இந்த உயில் எங்கே என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா அல்லது தெரியாதா? - இளவரசர் வாசிலி முன்பை விட கன்னங்களை இன்னும் அதிக இழுப்புடன் கேட்டார்.
- ஆம், நான் முட்டாள், நான் இன்னும் மக்களை நம்பினேன், அவர்களை நேசித்தேன், என்னை தியாகம் செய்தேன். மேலும் கேவலமான மற்றும் கேவலமானவர்கள் மட்டுமே வெற்றி பெறுகிறார்கள். அது யாருடைய சூழ்ச்சி என்று எனக்குத் தெரியும்.
இளவரசி எழுந்திருக்க விரும்பினாள், ஆனால் இளவரசன் அவள் கையைப் பிடித்தான். இளவரசி ஒரு நபரின் தோற்றத்தைக் கொண்டிருந்தார், அவர் திடீரென்று முழு மனித இனத்தின் மீதும் ஏமாற்றமடைந்தார்; அவள் தலையாட்டியை கோபமாக பார்த்தாள்.
"இன்னும் நேரம் இருக்கிறது நண்பரே." உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா, கதீஷா, இவை அனைத்தும் தற்செயலாக, கோபத்தில், நோய்வாய்ப்பட்ட தருணத்தில், பின்னர் மறந்துவிட்டன. அன்பே, அவன் தவறைத் திருத்துவதும், இந்த அநீதி இழைப்பதைத் தடுத்து அவனது கடைசித் தருணங்களை இலகுவாக்குவதும், அவன் அந்த மக்களைத் துன்பப்படுத்தினான் என்ற எண்ணத்தில் அவனை சாக விடாமல் செய்வதும் நம் கடமை...
"அவருக்காக எல்லாவற்றையும் தியாகம் செய்தவர்கள்," இளவரசி எடுத்தாள், மீண்டும் எழுந்திருக்க முயன்றாள், ஆனால் இளவரசன் அவளை உள்ளே அனுமதிக்கவில்லை, "அவனுக்குப் பாராட்டத் தெரியாது." இல்லை, அண்ணே, ஒரு பெருமூச்சுடன், "இந்த உலகில் ஒரு வெகுமதியை எதிர்பார்க்க முடியாது, இந்த உலகில் மரியாதை அல்லது நியாயம் இல்லை என்பதை நான் நினைவில் கொள்கிறேன்." இந்த உலகில் நீங்கள் தந்திரமாகவும் தீயவராகவும் இருக்க வேண்டும்.
- சரி, வோயன்ஸ், [கேளுங்கள்,] அமைதியாக இருங்கள்; உங்கள் அழகான இதயத்தை நான் அறிவேன்.
- இல்லை, எனக்கு ஒரு தீய இதயம் உள்ளது.
"உங்கள் இதயத்தை நான் அறிவேன்," இளவரசர் மீண்டும் கூறினார், "உங்கள் நட்பை நான் மதிக்கிறேன், நீங்கள் என்னைப் பற்றி அதே கருத்தை கொண்டிருக்க விரும்புகிறேன்." அமைதியாக இருங்கள், [சரியாகப் பேசுவோம்] நேரம் இருக்கும்போது - ஒருவேளை ஒரு நாள், ஒருவேளை ஒரு மணிநேரம்; உயிலைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் என்னிடம் சொல்லுங்கள், மிக முக்கியமாக, அது எங்கே இருக்கிறது: நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். இப்போது அதை எடுத்து எண்ணிக்கையில் காட்டுவோம். அவர் அதை ஏற்கனவே மறந்துவிட்டார் மற்றும் அதை அழிக்க விரும்புகிறார். அவருடைய விருப்பத்தை புனிதமாக நிறைவேற்றுவதே எனது ஒரே ஆசை என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்; அப்போது தான் இங்கு வந்தேன். அவருக்கும் உங்களுக்கும் உதவ மட்டுமே நான் இங்கு இருக்கிறேன்.
- இப்போது நான் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறேன். அது யாருடைய சூழ்ச்சி என்று எனக்குத் தெரியும். "எனக்குத் தெரியும்," என்றாள் இளவரசி.
- அது முக்கியமல்ல, என் ஆன்மா.
- இது உங்கள் ஆதரவாளர், [பிடித்த,] உங்கள் அன்பான இளவரசி ட்ரூபெட்ஸ்காயா, அன்னா மிகைலோவ்னா, நான் பணிப்பெண்ணாக இருக்க விரும்பவில்லை, இந்த மோசமான, அருவருப்பான பெண்.
– Ne perdons point de temps. [நேரத்தை வீணாக்க வேண்டாம்.]
- கோடாரி, பேசாதே! கடந்த குளிர்காலத்தில் அவள் இங்கே ஊடுருவி, எங்கள் அனைவரையும் பற்றி, குறிப்பாக சோஃபியைப் பற்றி கவுண்டிடம் இதுபோன்ற மோசமான விஷயங்களைச் சொன்னாள் - என்னால் அதை மீண்டும் செய்ய முடியாது - கவுண்ட் நோய்வாய்ப்பட்டார், இரண்டு வாரங்களுக்கு எங்களைப் பார்க்க விரும்பவில்லை. இந்த நேரத்தில், அவர் இந்த கேவலமான, கேவலமான காகிதத்தை எழுதினார் என்று எனக்குத் தெரியும்; ஆனால் இந்த காகிதம் ஒன்றும் இல்லை என்று நினைத்தேன்.
– நௌஸ் ஒய் வோய்லா, [அதுதான் விஷயம்.] ஏன் என்னிடம் இதற்கு முன் எதுவும் சொல்லவில்லை?
- மொசைக் பிரீஃப்கேஸில் அவர் தலையணையின் கீழ் வைத்திருக்கிறார். "இப்போது எனக்குத் தெரியும்," இளவரசி பதிலளிக்காமல் கூறினார். "ஆம், எனக்குப் பின்னால் ஒரு பாவம், ஒரு பெரிய பாவம் இருந்தால், அது இந்த அயோக்கியனின் வெறுப்பு" என்று இளவரசி கிட்டத்தட்ட கத்தினாள், முற்றிலும் மாறிவிட்டாள். - அவள் ஏன் இங்கே தன்னைத் தேய்த்துக் கொள்கிறாள்? ஆனால் நான் அவளிடம் எல்லாவற்றையும் சொல்வேன். நேரம் வரும்!

வரவேற்பு அறையிலும் இளவரசியின் அறைகளிலும் இதுபோன்ற உரையாடல்கள் நடந்தபோது, ​​​​பியர் (அனுப்பப்பட்டவர்) மற்றும் அன்னா மிகைலோவ்னா (அவருடன் செல்ல வேண்டிய அவசியம் இருந்தது) ஆகியோருடன் வண்டி கவுண்ட் பெசுகியின் முற்றத்திற்குச் சென்றது. ஜன்னல்களுக்கு அடியில் பரவியிருந்த வைக்கோல் மீது வண்டியின் சக்கரங்கள் மெதுவாக ஒலித்தபோது, ​​​​அன்னா மிகைலோவ்னா, ஆறுதல் வார்த்தைகளுடன் தனது தோழரை நோக்கி திரும்பினார், அவர் வண்டியின் மூலையில் தூங்குகிறார் என்று நம்பி, அவரை எழுப்பினார். எழுந்ததும், பியர் அன்னா மிகைலோவ்னாவை வண்டியில் இருந்து பின்தொடர்ந்தார், பின்னர் அவருக்குக் காத்திருந்த இறக்கும் தந்தையுடனான சந்திப்பைப் பற்றி மட்டுமே நினைத்தார். அவர்கள் முன் நுழைவாயிலுக்கு அல்ல, பின்புற நுழைவாயிலுக்கு ஓட்டிச் சென்றதை அவர் கவனித்தார். அவர் படியிலிருந்து இறங்கும் போது, ​​முதலாளித்துவ உடையில் இருந்த இருவர் அவசரமாக நுழைவாயிலிலிருந்து சுவரின் நிழலுக்கு ஓடினர். இடைநிறுத்தப்பட்டு, பியர் இருபுறமும் வீட்டின் நிழல்களில் இன்னும் பல ஒத்த நபர்களைக் கண்டார். ஆனால் இந்த மக்களைப் பார்க்காமல் இருக்க முடியாத அன்னா மிகைலோவ்னாவோ, கால்வீரரோ, பயிற்சியாளரோ, அவர்கள் மீது கவனம் செலுத்தவில்லை. எனவே, இது மிகவும் அவசியம், பியர் தன்னைத்தானே முடிவு செய்து அண்ணா மிகைலோவ்னாவைப் பின்தொடர்ந்தார். அன்னா மிகைலோவ்னா மங்கலான குறுகிய கல் படிக்கட்டுகளில் அவசரமாக நடந்து சென்றார், தன்னைப் பின்தங்கியிருந்த பியரை அழைத்தார், அவர் ஏன் எண்ணுக்குச் செல்ல வேண்டும் என்று அவருக்குப் புரியவில்லை என்றாலும், அவர் ஏன் மேலே செல்ல வேண்டும் என்று தெரியவில்லை. பின் படிக்கட்டுகள், ஆனால் , அன்னா மிகைலோவ்னாவின் நம்பிக்கை மற்றும் அவசரத்தால், இது அவசியம் என்று அவர் தனக்குத்தானே முடிவு செய்தார். படிக்கட்டுகளில் பாதி ஏறி, ஏறக்குறைய சிலர் வாளிகளால் கீழே விழுந்தனர், அவர்கள் தங்கள் காலணிகளால் சத்தமிட்டு, அவர்களை நோக்கி ஓடினார்கள். இந்த மக்கள் பியர் மற்றும் அன்னா மிகைலோவ்னாவை அனுமதிக்க சுவருக்கு எதிராக அழுத்தினர், அவர்களைப் பார்த்ததில் ஒரு சிறிய ஆச்சரியத்தையும் காட்டவில்லை.
- இங்கே அரை இளவரசிகள் இருக்கிறார்களா? - அண்ணா மிகைலோவ்னா அவர்களில் ஒருவரைக் கேட்டார் ...
"இதோ," கால்வீரன் தைரியமான, உரத்த குரலில் பதிலளித்தார், இப்போது எல்லாம் சாத்தியம் என்பது போல், "கதவு இடதுபுறம் உள்ளது, அம்மா."
"ஒருவேளை கவுண்ட் என்னை அழைக்கவில்லை," என்று பியர் மேடைக்கு வெளியே செல்லும் போது கூறினார், "நான் என் இடத்திற்கு சென்றிருப்பேன்."
அன்னா மிகைலோவ்னா பியரைப் பிடிக்க நிறுத்தினார்.
- ஆ, ஐயா! - அவள் தன் மகனுடன் காலையில் இருந்த அதே சைகையுடன், அவனுடைய கையைத் தொட்டு சொன்னாள்: - க்ரோயஸ், க்யூ ஜெ சோஃப்ரே ஆடண்ட், க்யூ வௌஸ், மைஸ் சோயஸ் ஹோம். [என்னை நம்பு, நான் உன்னை விடக் குறைவான துன்பத்தை அனுபவிக்கிறேன், ஆனால் ஒரு மனிதனாக இரு.]
- சரி, நான் போகலாமா? - அண்ணா மிகைலோவ்னாவை தனது கண்ணாடி வழியாக அன்பாகப் பார்த்து, பியர் கேட்டார்.
- ஆ, மோன் அமி, oubliez les torts qu"on a pu avoir envers vous, pensez que c"est votre pere... peut etre a l"agonie. - அவள் பெருமூச்சு விட்டாள் - Je vous ai tout de suite aime comme mon fils. Fiez vous a moi, Pierre. Je n"oublirai pas vos interets. [நண்பரே, உங்களுக்கு எதிராக என்ன அநீதி இழைக்கப்பட்டது என்பதை மறந்துவிடு. இது உன் அப்பா என்பதை நினை... வேதனையில் இருக்கலாம். நான் உடனடியாக உன்னை ஒரு மகனைப் போல நேசித்தேன். என்னை நம்புங்கள், பியர். உங்கள் ஆர்வங்களை நான் மறக்க மாட்டேன்.]
பியருக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை; இவை அனைத்தும் அவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்று அவருக்கு இன்னும் வலுவாகத் தோன்றியது, மேலும் அவர் ஏற்கனவே கதவைத் திறந்து கொண்டிருந்த அண்ணா மிகைலோவ்னாவை கீழ்ப்படிதலுடன் பின்தொடர்ந்தார்.
கதவு முன்னும் பின்னும் திறந்தது. இளவரசிகளின் வயதான வேலைக்காரன் ஒரு மூலையில் அமர்ந்து ஒரு ஸ்டாக்கிங் பின்னினான். பியர் இந்த பாதியில் இருந்ததில்லை, அத்தகைய அறைகள் இருப்பதை கற்பனை செய்து கூட பார்க்கவில்லை. அன்னா மிகைலோவ்னா அவர்களுக்கு முன்னால் இருந்த பெண்ணிடம், ஒரு தட்டில் ஒரு டிகாண்டருடன் (அவளை இனிமையான மற்றும் அன்பானவர் என்று அழைத்தார்) இளவரசிகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி கேட்டார், மேலும் பியரை கல் நடைபாதையில் மேலும் இழுத்துச் சென்றார். தாழ்வாரத்திலிருந்து, இடதுபுறம் முதல் கதவு இளவரசிகளின் வாழ்க்கை அறைக்கு இட்டுச் சென்றது. பணிப்பெண், டிகாண்டருடன், அவசரமாக (இந்த வீட்டில் அந்த நேரத்தில் எல்லாம் அவசரமாக செய்யப்பட்டது போல) கதவை மூடவில்லை, பியர் மற்றும் அன்னா மிகைலோவ்னா, அந்த வழியாகச் சென்று, மூத்த இளவரசி இருக்கும் அறையை விருப்பமின்றி பார்த்தார்கள். இளவரசர் வாசிலி. அவ்வழியே சென்றவர்களைக் கண்டு, இளவரசர் வாசிலி பொறுமையிழந்து பின்னால் சாய்ந்தார்; இளவரசி குதித்து, ஒரு அவநம்பிக்கையான சைகையுடன் தனது முழு பலத்துடன் கதவைத் தட்டி, அதை மூடினாள்.