Psicología étnica. Krusko V. Psicología social - Lecturas - Krusko VG
Nombre: Psicología social - Curso de conferencias.
El curso de las conferencias en una forma sistemática y comprimida revela el contenido principal y las características de los fenómenos y procesos socio-psicológicos, muestra los detalles de su manifestación en la vida y actividades de la gentey también incluye esquemas estructurales y lógicos que simplifican la memorización del material establecido. La publicación cumple con la norma educativa estatal en la especialidad "Psicología social".
Para los estudiantes y estudiantes graduados de las facultades psicológicas, sociológicas, pedagógicas y otras facultades de las universidades, así como para que deseen familiarizarse con los problemas de interacción, comunicación y relaciones de personas en diversas comunidades sociales.
La psicología social es la ciencia que estudia los patrones de la aparición, el funcionamiento y la manifestación de los fenómenos psicológicos, que es el resultado de la interacción de las personas (y sus grupos) como representantes de varias comunidades.
La psicología social ha pasado un largo camino de desarrollo. El antiguo griego y los antiguos científicos chinos (Aristóteles, Heraklit, Hipócrata, Demómo, Platón, Confucio, Sunjez, Sunzit, Platón, Confucio, Sunzez, Sunzi y Dr.), que describieron algunas características sociales y psicológicas de las personas y su propósito. En la sociedad, se han descrito ciertos psicológicos. Los patrones de comportamiento social de los individuos, revelaron los motivos para combinarlos en grupos, etc.
CONTENIDO
Tema 1. Arquitectura de la psicología social como ciencia.
Conferencia 1. La estructura de la psicología social moderna.
Conferencia 2. Jerarquía y la proporción de fenómenos socio-psicológicos.
Conferencia 3. Mecanismos para el funcionamiento de los fenómenos socio-psicológicos.
Preguntas para la repetición
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 2. Psicología de la interacción de las personas.
Conferencia 4. características generales Interacción
Conferencia 5. Contenido y dinámica de la interacción de las personas.
Conferencia 6. Variedades de interacción.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 3. Psicología de las relaciones.
Conferencia 7. Esencia de las relaciones.
Conferencia 8. Tipos de relaciones
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 4. Psicología de la comunicación de las personas.
Conferencia 9. Concepto y esencia de la comunicación.
Conferencia 10. Tipos y tipos de comunicación.
Conferencia 11. Comunicación
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 5. Psicología de la percepción interpersonal y la comprensión mutua.
Conferencia 12. Esencia y características básicas de la percepción interpersonal.
Conferencia 13. Características psicológicas de la comprensión interpersonal.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 6. Psicología de la personalidad social.
Conferencia 14. El concepto de personalidad y sus características socio-psicológicas.
Conferencia 15. Tipos socio-psicológicos de personalidad.
Conferencia 16. Socialización del individuo.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 7. Psicología del grupo pequeño.
Conferencia 17. El concepto de un pequeño grupo y su psicología.
Conferencia 18. Características de los procesos socio-psicológicos en un grupo pequeño.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
TEMA 8. Psicología de la comunidad étnica.
Conferencia 19. El concepto de psicología de la nación.
Conferencia 20. Estructura y propiedades de la psicología de la nación.
Conferencia 21. Características nacionales y psicológicas de los representantes de algunas naciones.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 9. Psicología de las clases sociales.
Conferencia 22. El concepto y la peculiaridad del funcionamiento de la psicología de las clases.
Conferencia 23. Estructura de las diferencias socio-clase.
Conferencia 24. Contenido de la psicología de clase
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 10. Multitud de la psicología
Conferencia 25. Definición del concepto de "multitud".
Conferencia 26. Tipos y características principales de la multitud.
Conferencia 27. Características del comportamiento de la multitud.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 11. Position Psicología
Conferencia 28. Esencia y contenido de fenómenos políticos y psicológicos.
Conferencia 29. Características psicológicas del poder político.
Conferencia 30. Características psicológicas de la actividad política.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 12. Psicología de la religión.
Conferencia 31. Ciencias psicológicas sobre la esencia de la religión.
Conferencia 32. Características psicológicas de sujetos y objetos de religión.
Conferencia 33. Contenido de la psicología de los creyentes.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 13. Psicología de los conflictos.
Lectura 34. Características generales del conflicto.
Conferencia 35. Estructura y contenido de conflicto.
Conferencia 36. Finalización del conflicto.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Tema 14. Impacto psicológico
Conferencia 37. Concepto y tipos de impacto psicológico.
Conferencia 38.La COMCOMENESSE DE LA EXPOSICIÓN PSICOLÓGICA 3
Conferencia 39. Métodos de impacto psicológico.
Preguntas para la repetición
Tareas para trabajos independientes.
Esquemas estructurales y lógicos.
Literatura
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EDUCACIÓN MÁS ALTA
V.g. krysko
Psicología étnica
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- Pedagogía
y
psicología
UDC 159.922.4 (075.8)
BBK88.5Y73.
K85.
Revisores:
A.i. krupnov;
Doctor de Ciencias Psicológicas, Profesor. N. I. Konyukhov
Krystko V. G.
K85 Psicología étnica: Estudios. Manual para estudios. Más alto. Estudios, instituciones. - M.: Centro de publicación "Academia", 2002.-320С.
ISBN 5-7695-0949
La etnopsicheología estudia la originalidad de la manifestación y el funcionamiento de la psique de los representantes de diversas comunidades étnicas y actualmente es una de las ciencias más jóvenes, complejas y prometedoras. El manual del estudio describe la historia del desarrollo de la etnopsicología en Rusia y en el extranjero, los conceptos básicos y categorías de esta ciencia, los principios y métodos de los estudios etopsicológicos. Se presta mucha atención a las características psicológicas de varias comunidades étnicas, sus características comparativas, la psicología de la relación familiar en varios grupos étnicos, así como los detalles de los conflictos interétnicos y los métodos de trabajo educativo en equipos multinacionales.
El libro puede ser útil para educadores, psicólogos prácticos, científicos políticos, así como a los padres y todos los problemas interesados \u200b\u200ben la comunicación interétnica.
UDC 159.922.4 (075.8)
BBK 88.5я73.
© Krystko v.g., 2002
ISBN 5-7695-0949-X © editorial "Academia", 2002
Del autor
Para cualquier persona, el interés en los representantes de otros pueblos es natural. Atrae su apariencia inusual, especificidad de acción, comportamiento y estilo de vida. Y comenzamos a pensar en las peculiaridades de la psicología de los representantes de otras comunidades étnicas, queremos comprenderlas.Pueblos en el globo mucho, es difícil estudiarlos todos. características psicológicas Y aún más difícil de compararlos y compararlos. Es difícil entender cómo se relacionan las características nacionales y psicológicas de los representantes de diferentes comunidades étnicas. Todas estas preguntas están buscando y encontrar respuestas. la psicología étnica es una de las ciencias más interesantes, pero también más difíciles.
Psicología étnica -además una de las ciencias más jóvenes y prometedoras,dado que puede contribuir a la solución de los conflictos internacionales aún existentes hoy y en la construcción de un orden mundial tan futuro, donde lo previsto por muchos científicos, la borrada de las diferencias entre los grupos sociales ocurrirá teniendo en cuenta sus características nacionales psicológicas.
CAPÍTULO UNO. Asunto, metodología y objetivos de la psicología étnica como ciencia.
Problemas: específicos del tema de la psicología étnica y otras ciencias; Metodología de la etnopsicología; la originalidad de los problemas de etopsicología como un campo de conocimiento independiente; Comunicación de la etnopsicología con otras ciencias.Información para la reflexión. La psicología de los representantes de diversas comunidades étnicas es estudiada por muchas ciencias. Muy a menudo permiten una interpretación demasiado libre o simplemente inexacta de los fenómenos psicológicos en realidad. Además, la psique nacional de las personas debe estudiarse y comprenderse sobre la base de psicología, y no de ningún otro patrón.
1.1. Diferencias en el tema de la etnopsicología y otras ciencias.
Psicología étnica- Esta es una industria de conocimiento independiente, bastante joven y, al mismo tiempo, que surgió en el cruce de tales ciencias como psicología, sociología (filosofía), estudios culturales y etnología (etnografía), que de una manera u otra están aprendiendo Las características nacionales de la psique humana y los grupos de personas.Filosofía(del griego. Phileo - I Love + Sophia - Sabiduría), siendo una cuna de la cual salió todas las demás ciencias, metodológicamente y teóricamente, comprensiva la peculiaridad principalmente social y parcialmente psicológica de los grupos étnicos y sus representantes, especialmente en las naciones, y descubre la Específicos de su influencia en la interacción interna e interétnica y la comunicación de las personas. Los representantes de la teoría interna de las naciones y las relaciones interétnicas y muchos de sus colegas en el extranjero tienen mucho tiempo, han reconocido mucho tiempo la presencia de características específicas de un carácter nacional y su combinación especial (que se expresa en un almacén mental) en miembros de uno u otro Comunidad étnica que está activamente activamente en sus actividades y comportamientos.
Sociología(De Lat. Societas - Sociedad + Griega. Logos - Ciencia, Enseñanza) Y culturología(de lat. Cultura - Desarrollo + griego. Logos -cuka, enseñanza), a su vez, siempre estudió las características cualitativas de los grupos nacionales como comunidades sociales y culturales, desarrolló los conceptos sociológicos y culturales de su desarrollo. Por eso ni siquiera pudieron prestar atención al contenido psicológico y la explicación de estos fenómenos. La sociología y los estudios culturales con la ayuda de sus estudios buscan demostrar las tendencias y patrones más comunes de la interacción y las relaciones culturales entre diferentes grupos étnicos. "El destino de las naciones se resuelve en gran medida como resultado del desarrollo y el foco de los procesos sociales generales, los cambios en las relaciones sociales, la movilidad socio-territorial de los pueblos, la intensidad y las profundidades de los contactos intereticos y sociales".
Etnología (etnografía)(Etnología del griego. Ethnos - Tribu, People + Logos - Ciencia, Enseñanza; Etnografía del griego. Ethnos + gráfico - Escribe) Como rama de conocimiento científico se centró originalmente en el estudio de la cultura material, los sistemas de parentesco, el apoyo a la vida, Educación, estructura social y política varios pueblos; problemas de su etnogénesis, etnicidad e contactos interculturales; Reasentamiento de grupos étnicos, procesos demográficos en ellos; Comparación de rasgos culturales (cambios culturales) de esta o esa nación.
La etnología moderna proporciona un aparato conceptual de etnografía.
La etnografía, como tal, en mayor medida, la ciencia descriptiva y la etnología es su teoría.
Al mismo tiempo, la etnología (etnografía) no podría no explorar las tradiciones, hábitos y gustos nacionales, peculiaridades específicas de comportamiento y acciones de representantes de varios grupos étnicos. Ella siempre se enfrentó directamente a la manifestación de peculiaridades psicológicas en estos fenómenos, no pudo no comentar sobre su especificidad, hasta cierto punto para estudiar y describirlo.
Ciencias psicológicas, así como su industria. psicología Social(de Lat. Socialis - público + griego. Psyche - Soul + Logos - Ciencia, enseñanza) En virtud de su destino, debemos lidiar con un análisis específico de las peculiaridades nacionales de la psique, incluidos los dos representantes de grupos sociales específicos. e identificando los patrones de su manifestación y operación. "Afiliación nacional (etífica) del individuo, - Notes G. M. Andreev, es un factor extremadamente importante para la psicología social porque registra ciertas características de esa microenvas, en la que se forma la personalidad". [10. - P. 219]. Y dado que la esfera de la manifestación de las peculiaridades nacionales de la psique de la persona es bastante extensa, es legítimo en un cristal macro y, al mismo tiempo, se delineó muy en la estructura de la conciencia pública (siendo público), la industria especial de La psicología social se ha desarrollado naturalmente y comenzó a producir productivamente. psicología étnica(de griego. Ethnos - Tribu, People + Psyche -ud + Logos - Ciencia, Enseñanza).
Al mismo tiempo, hoy en día existe una necesidad urgente de una comprensión adecuada de la diferencia en el enfoque, por un lado, la psicología y, por la otra, la ciencias anteriores, principalmente etnología (etnografía), a la explicación de la esencia. , contenido y especificidad de la manifestación y funcionamiento de los fenómenos etopsicológicos.
La etnografía doméstica (como una etnología extranjera), que surja como ciencia dirigida a analizar y explicar los rituales, las costumbres y las creencias, el estilo de vida y la vida de los representantes de varios grupos étnicos, los detalles de sus vínculos culturales con otras personas no pudieron obtener su atención y En realidad características psicológicas. Es cierto, estaba más interesado (lo que, por regla general, tenía un lugar), no tanto psicológico como la especificidad cultural, la experiencia histórica de la concentración de este último en valores sociales e históricos que se forman durante la vida y las actividades de ciertos pueblos. . En casos extremos, podría ser el mecanismo general de la socialización histórica y cultural del individuo, fomentarlo a los arbustos y tradiciones de una comunidad nacional específica. Como parte de este campo de conocimiento, la dirección científica llamada no se formó accidentalmente etnosociología.
Sin embargo, en realidad, fue, sin embargo, los etnógrafos fueron tomados activamente para el estudio de los problemas concomitantes, en particular los psicológicos, que, sin embargo, no pudieron resolverlo, ya que este último trató el campo de una metodología completamente diferente, la Características específicas del funcionamiento de fenómenos cualitativamente diferentes.
Precisamente porque la especificidad social y cultural siempre ha hecho un tema de investigación de etnografía, que no se pudo estudiar ni siquiera en esos períodos historia rusaCuando la comprensión correcta de la vida de las naciones estaba bajo una prohibición estricta (por ejemplo, durante los años culturales de la personalidad), esta rama de la ciencia es mucho más temprana que todos los demás, aprovechó primero a estudiar nacional en su conjunto. , y luego las características nacionales-psicológicas de las personas.
Sin embargo, los enfoques de los etnógrafos para comprender la esencia de los fenómenos etopsicológicos se basan en el conocimiento y la contabilidad de los patrones sociológicos y culturales, y no psicológicos de la manifestación de la conciencia individual y pública de las personas, que no permiten en el resultado final metodológicamente. Muy precisa y prácticamente comprenden correctamente el contenido de la entidad psicológica y los mecanismos de su formación. Manifestaciones y operación. Desde aquí no siempre hubo las ideas correctas sobre el aspecto gnosisológico de la actividad psicológica de los representantes de la comunidad étnica, cuando su percepción del mundo, procesos intelectuales y cognitivos externos, ciertas propiedades psicológicas del comportamiento individual y social conscientemente y sin suficiente convincente La investigación especial privada por algunos científicos de los detalles nacionales o no se interpreta psicológicamente.
La entrada activa de representantes de la ciencia psicológica doméstica en el estudio y análisis de los fenómenos psicológicos nacionales se sacude de manera un tanto esta posición *, pero sin embargo, es una cuenca entre los enfoques sociológicos y psicológicos de los fenómenos étnicos. Por supuesto, la ciencia psicológica debe acumularse en su teoría y estudios aplicados específicos, esos hallazgos y logros que tienen lugar en otras áreas del conocimiento.
* Vea los resultados de la discusión sobre estos temas celebrados en las páginas de la revista Etnography Soviet en 1983
Así que realmente sucede. Se sabe que los enfoques indicados, por un lado, también se producen, y, en los otros, ya se encuentran significativamente alejados entre sí, se utilizan con fines puramente aplicados. Está claro que para explicar la esencia y los detalles del funcionamiento de los fenómenos, psicológicos en su contenido y, además, que conforman el tema de estudio de la ciencia psicológica, este último debe basarse en patrones psicológicos precisamente. Los enfoques sociológicos y etnográficos para el estudio de estos fenómenos solo pueden complementar ideas científicas sobre su origen, factores y fuentes de formación, y no reclamar el papel de la verdad en la última instancia.
La psicología étnica, por supuesto, debe desarrollarse en estrecha cooperación con otras ciencias. Su interacción con ellos está determinada por la necesidad de combinar los esfuerzos de muchos investigadores en interés de estudiar un objeto similar: fenómenos que actúan como consecuencia de la interacción, la comunicación, las relaciones y el comportamiento de las personas como parte de las comunidades étnicas.
Etnología (etnografía) y sociología ayudan a los psicólogos: metodológicamente verdaderos y comprendamente comprendamente para comprender las necesidades, las orientaciones de valor, los estados de ánimo, los sentimientos, las tradiciones, los hábitos y la moral de los representantes de varios grupos nacionales; Darse cuenta de cómo afectan y en qué proporción son con las características nacionales psicológicas de las personas, ya que estos últimos se manifiestan en el proceso de su ser social y cultural. En relación con este tema de investigación de sociólogos y etnógrafos, en realidad no hay características psicológicas nacionales, distinguiendo a algunas personas de otros y fenómenos socioculturales, la cultura material de los pueblos, su estructura, parientes y sistema de apoyo a la vida, así como el social. Especificidad de las relaciones étnicas intragrupar e intergrupales.
La ciencia histórica permite a los psicólogos interpretar con precisión los factores y las fuentes de formación de las características nacionales psicológicas de los representantes de ciertas comunidades étnicas, evalúan correctamente la formación, el funcionamiento y la transformación de manifestaciones específicas de la psique de estas personas en diversas etapas históricas de su desarrollo.
Al mismo tiempo, estas y otras ciencias, por ejemplo, pedagogía(De griego. PAGADOGEGIO - Ciencia de criar niños), ciencias Políticas(De griego. Politike es el arte de la gestión del gobierno + logos - ciencia, la enseñanza), necesitan los resultados de la investigación de los psicólogos, porque sin ellos no pueden explicarse correctamente por los fenómenos concretos relacionados con las áreas de sus propios intereses. Por lo tanto, la ciencia política con la ayuda de etnopsicólogos puede describir con mayor precisión los detalles específicos de los procesos políticos en regiones nacionales específicas, que depende en gran medida de la originalidad de la manifestación de las peculiaridades nacionales psicológicas de los pueblos. Y los maestros de etnopsicología pueden solicitar, por ejemplo, un contenido más apropiado de las actividades educativas, ya que está determinada en gran medida por los detalles de la experiencia nacional de una comunidad étnica en particular.
Además, se han aplicado numerosos fenómenos sociales y procesos sociales surgidos de ciencias específicas, sin analizar los resultados de la investigación de los cuales no pueden hacer la psicología étnica. Al mismo tiempo, estas ramas de conocimiento se distinguen por su tema y de acuerdo con los detalles de la investigación.
Entonces, etnosociología(De griego. Ethnos es una tribu, la gente + Lat. Societas - Sociedad + Griega. Logos - Ciencia, Enseñanza) - La disciplina científica, que pretendía en la articulación de la sociología y la etnografía, está comprometida en el estudio de los fenómenos sociales que tienen lugar. En diversas comunidades étnicas. Algunos representantes de esta ciencia, como ya se mencionó, creen que debería explorar la conciencia nacional y la autoconciencia, las características etopsicológicas de las personas que se manifestan en las relaciones nacionales, la interacción social interpersonal, la comunicación y el comportamiento, es decir. la mayoría El tema de la psicología étnica. De hecho, muy a menudo representantes de esta ciencia no ven una cara clara entre los conceptos de "social" y "psicológica" y no buscan explicarlos de acuerdo con las leyes sociológicas y psicológicas, como regla general, mezclándolas.
Etnoculturología(De griego. Ethnos - Tribu, People + Lat. Cultura-Development + Griega. Logos - Ciencia - Ciencia - Sucursal de la ciencia cultural, que considera la influencia del entorno cultural por el factor determinante en las características etnopsicológicas de los pueblos. En su opinión, la cultura comienza con el hecho de que las restricciones se imponen al comportamiento de las personas, ya que la integridad del entorno cultural implica el desarrollo de reglas uniformes, la disponibilidad de la memoria nacional común, una única imagen del mundo entre los representantes de los representantes de una sala étnica En el proceso de desarrollo histórico, cada pueblo crea su propio sistema homogéneo de bienes culturales, que son utilizados por sus miembros para expresar su conciencia étnica.
Antropología cultural(de Lat. Cultura - Desarrollo + griego. Antropos - Man + Logos - Ciencia, Enseñanza) - Rama de la ciencia, derivada de la unión de estudios culturales y etnografía (antropología social); Está comprometido en el estudio de una persona como representante de diversas culturas, comunidades nacionales. La antropología cultural explora al individuo como miembro de un cierto grupo étnico, considerando a este último como parte de un todo, una cultura específica, entendida como un estilo de vida inherente a una gente en particular, sociedad.
Etnopedagogia(de griego. Ethnos - La tribu, la gente + pagagagike - la ciencia de la educación de los niños): la rama de la ciencia pedagógica, que se dedica a: 1) el estudio de la originalidad de los objetivos, objetivos, métodos, Técnicas y métodos de educación y formación, pueblos tradicionales; 2) un estudio comparativo de los aspectos específicos del aprendizaje y la educación en varias naciones; 3) Análisis del impacto de la psicología nacional para la capacitación y la educación de representantes de ciertas comunidades étnicas; 4) Teniendo en cuenta los patrones de este proceso en la organización y la implementación del impacto pedagógico y de entrenamiento. La etnopedagogía está estrechamente relacionada con la psicología étnica. Pero no pueden ser identificados como a veces se hace.
Etnopsicolingüística(De griego. Ethnos - Tribu, la gente + psique - Soul + Lat. Lingua es un idioma): una rama de la ciencia lingüística, que como el principal factor para la formación de la psique de los etnos considera la influencia de su lenguaje y Pensando que acumulan y refleja la experiencia histórica de los etnos. Según los representantes de esta ciencia, cualquier idioma está estrechamente relacionado con las formas étnicas, legales y religiosas de la conciencia pública, que tienen una carga étnica significativa. Además, se cree que en la funcionalidad de la estructura del idioma determina la estructura del pensamiento de los representantes de una comunidad nacional específica, y la función específica del lenguaje (habla) afecta la originalidad del desarrollo de sus procesos mentales.
El libro de texto describe la esencia, el contenido y las características principales de los fenómenos y procesos socio-neurológicos; Características de la conciencia individual y grupal de las personas. Se presentan los fundamentos metodológicos y teóricos de la psicología social como ciencia; La originalidad de las manifestaciones de la interacción, la comunicación y las relaciones de individuos en diversos grupos sociales. Preguntas y tareas para estudio independiente Y la consolidación del material ayudará a asimilar efectivamente el curso y aplicar el conocimiento socio-psicológico recibido para analizar los diversos fenómenos económicos, ideológicos, políticos, étnicos y religiosos.
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Transcripción.
2 Vladimir Gavrilovich Krusko Psicología Social. Libro de texto para universidades Publicación de texto Psicología social: Eksmo; METRO.; El Resumen de la ISBN 2010 El libro de texto revela el contenido principal y las características de los fenómenos sociales, muestran los detalles de sus manifestaciones en la vida y las actividades de las personas. Presenta las secciones tradicionales de la psicología social, así como la psicología étnica, la psicología de los grandes grupos y las masas, la psicología social de la influencia e impacto en las personas, la psicología de la política y la religión. El libro de texto cumple con la norma educativa estatal en la especialidad "Psicología social" y está destinado a estudiantes inscritos en universidades clásicas, pedagógicas y sociales en los campos de "Psicología", "Pedagogía", "Psicología y Pedagogía", "Trabajo Social" , "Sociología", "Relaciones públicas," publicidad "," Gestión "," Gestión ", así como para todos los deseos para familiarizarse con los problemas de interacción, comunicación y relaciones de representantes de varios grupos sociales.
3 contenidos Prefacio a la tercera edición 4 Introducción 5 Sección I 7 Psicología social de la cabeza como ciencia Metodología y Fundamentos Teóricos 13 Psicología Social Desarrollo de la psicología social en el extranjero Psicología social en Rusia y la URSS 33 Sección II 39 CAPÍTULO Jerarquía y la proporción de Social y Chicológico 40 fenómenos 3.2. Conciencia pública y psicología pública Mecanismos de manifestación de 46 fenómenos fenomenov Cabeza de la originalidad de la interacción de las personas interpersonales e intergrupales en 67 psicología social Jefe de la esencia de la percepción social. Entendimiento entre personas 85 Capítulo El concepto y esencia de la comunicación Comunicación como comunicación 98 Sección III 103 Capítulo El concepto de un grupo pequeño y su psicología 104 Fin del fragmento de introducción
4 Vladimir Gavrilovich Krusko Psicología social Prefacio a la tercera edición ¡Estimados lectores! No eres solo la tercera edición del libro de texto "Psicología social". Primero, desde su primera y segunda publicación, ha pasado mucho tiempo y esta ciencia se ha enriquecido con nuevas ideas y estudios, los resultados de la comprensión de los cuales ingresaron a esta publicación y permiten que más legítimos consideren muchos problemas de presión de esta área. del conocimiento. En segundo lugar, la transformación gradual sufre un sistema de capacitación en nuestro país, los requisitos del estándar educativo estatal de mayor modificados educación vocacional al contenido de esta disciplina, que resultó ser en el centro de atención, no solo entre los psicólogos, sino también los especialistas de otras áreas del conocimiento y actividad profesional. Había un gran número de similares. tutoriales y otras publicaciones. Todo esto también se tomó en cuenta al refinar un libro de texto. En tercer lugar, durante los períodos anteriores en el proceso de probar un libro de texto en varias universidades, deseos de estudiantes, comentarios críticos y científicos de los psicólogos y maestros sociales profesionales, que, por supuesto, fueron objeto de un análisis cuidadoso y el deseo del autor de implementar el Escuché y leído en la nueva edición. Finalmente, el contenido en sí misma de la psicología social en el libro de texto está representada ahora en una forma más sistematizada, ya que el autor ha desarrollado y publicado las adiciones necesarias e importantes: tutoriales "Psicología social en esquemas y comentarios" (SPB., 2003) , "Psicología Social. Examen de mañana "(SPB., 2004)," Diccionario-Directorio de Psicología Social "(SPB., 2003). Y ahora todos pueden usar estas adiciones no solo para el desarrollo y la mejora del conocimiento famoso del conocimiento, sino también como material auxiliar para resumir nuevos conocimientos sobre un nivel cualitativamente de percepción y memorización. cuatro
5 Introducción de uno de rasgos característicos El tiempo de hoy está aumentando constantemente el interés en cómo un entorno social amplio afecta a las personas y qué cambios están en proceso. Los procesos económicos y políticos en nuestro país se ven afectados por todas las partes en la vida de la población, lo que lleva a la conciencia de la importancia de la comunicación, la interacción y las relaciones en la regulación de la vida y las actividades de las personas. La más importante de las ciencias que buscan responder a muchas preguntas relacionadas con estos problemas es la psicología social. Industria de la psicología social ciencia moderna que estudia los patrones de la emergencia y el funcionamiento de los fenómenos socio-psicológicos, que es el resultado de la interacción de las personas (y sus grupos) como representantes de varias comunidades. Por un lado, desarrolla una teoría socio-psicológica, dentro del cual se emite una relación metodológica y teórica de fenómenos y procesos estudiados. Por otro lado, enfoca la esfera de la práctica pública de las personas, en interés de qué psicólogos sociales, científicos e investigadores se llevan a cabo. Los fenómenos sociales y psicológicos son objeto de mucha atención de muchas ciencias de la sociología, la filosofía, la ciencia política y otros, lo que causa la diferencia en las opiniones sobre su esencia y contenido. Sin embargo, es bastante obvio que los representantes de varias ramas de conocimiento, de diferentes maneras que estudian e interpretan los fenómenos sociales y psicológicos, deben necesariamente considerar los patrones psicológicos de su formación y manifestación. Solo en este caso podemos hablar de investigación y comprensión adecuados y precisos. La psique social de las personas siempre ha sido un objeto de estrecho estudio en nuestro país y en el extranjero. En Rusia y la URSS, los fundadores de la ciencia fueron destacados científicos domésticos B. G. Ananyev, M. Andreeva, B. V. Belyaev, V. M. Bekhterev, P. P. Blonsky, A. A. Bodhalev, L. N. Voytolovsky, Ls Vygotsky, AI Dontsov, como Zalochny, Kn Kornilov, Es Kuzmin , Av Petrovsky, KK Platonov, Ma Reisner, L. I. Umansky, G. I. Chelpanov, G. G. SPET, E. V. Shorokhov. Otros psicólogos rusos y soviéticos famosos: K. A. ABULKHANOVA, L. I. ANZIFEROVA, M. R. BITYANOVA, A. V. Pincelinsky, A. D. Glotheby, A. A. Derkach, A. A. Derkach, O. Zotova, In. P. Kashirin, VV Kozlov, AA Leontyev, VVVIKOV, NN Ozozov, Al Svenzitsky, NN Ozozov Semeskin, Ai Stolyarenko, A. N. Sukhov, NF FEDENKO, DI FELDSTEIN, AV FILIPPOV, EP UPUSNIUS, entregado a los estudios aplicados y otros, haciendo una contribución significativa al desarrollo de ideas modernas sobre la esencia psicológica y el contenido de la conciencia. de diversos grupos sociales (comunidad) y sus representantes. Desafortunadamente, debido a una serie de razones en la historia de nuestro estado en el siglo XX. Hubo un período de treinta años en el que, para el estudio de los fenómenos y procesos socio-psicológicos en la sociedad y el estado, muchos de nuestros especialistas en este campo de conocimiento sufrieron e incluso murieron inocentemente. Sin embargo, hoy en día, la psicología social como ciencia sobre la interacción, la comunicación y las relaciones de las personas en nuestro país no solo honran las antiguas tradiciones, sino que también está en un aumento extraordinario, está experimentando la afluencia de jóvenes fuerzas frescas capaz de lograr nuevos resultados, Levantar su investigación a un nuevo nivel. La psicología social en el oeste se originó casi al mismo tiempo que en Rusia, y también aprobó el largo camino de la evolución de sus ideas teóricas y prácticas. Sus fundadores B. Weddt, M. Latsusur, Lebon, W. Macdugal, E. Ross, S. Sigel, Tard, H. Steintal, sin duda, no podían tener en cuenta el contenido de las obras de sus 5.
6 Grandes predecesores: Aristóteles, I. Bentama, D. Vico, G. Hegel, Hipócrata, K. Gelving, T. Gobbs, O. Konta, N. makiavelli, sh. Montesquiene, K. Marx, Pythagora, Platón, P. J. Proudon, J.-ZH. Rousseau, A. Smith, F. Engels. Este último, de hecho, creó una plataforma confiable para el estudio posterior de la psique social de las personas, mostró cómo continuar su estudio efectivo. Al final del siglo XIX. El mérito más importante de los psicólogos sociales extranjeros y domésticos fue la asignación de una realidad socio-psicológica como una clase especial de fenómenos, para ser al principio un estudio especial y reflexivo, y luego la explicación correcta (interpretación); Designación de contornos y límites del tema y arquitectónicos de la psicología social como un campo científico de conocimiento; comprensión no solo de la psicología de las sociedades, los pueblos, las masas, las multitudes y su influencia en las personas, sino también identificando los mecanismos de su funcionamiento, el estudio de este último precisamente como socio-psicológico; Comprender la necesidad de estudiar la psicología de las personas como representantes de varios grupos sociales. En el siglo XX. El desarrollo de la psicología social en Occidente no solo estaba acelerando el ritmo, sino que también acompañado por el surgimiento de varios flujos y escuelas (psicoanalítica, comportamiento, gestaltsicicológico, cognivista, humanista e interactivo). La psicología social nacional y extranjera moderna se ha acumulado y resumió la experiencia más rica de la investigación aplicada al día de hoy, tiene una gran cantidad de desarrollos interesantes y prácticamente importantes. En las librerías de hoy, puede ver un gran número de diversas literaturas que reflejan sus diversas industrias y problemas. Muchas y populares, y obras científicas y educativas que reflejan el conocimiento básicamente cotidiano de la psicología social, que, desafortunadamente, no siempre son específicos y son en gran medida limitados. A diferencia de ellos, los estudiantes se encontraron en los estantes de las tiendas especializadas, los tutoriales contienen presentaciones científicas bastante bien estudiadas, probadas y sistemáticas sobre la psicología social, basadas en la generalización de los resultados de estudios específicos. Pero los mayores intereses para los estudiantes de varias universidades y todos aquellos que deseen ser los libros de texto en esta industria, ya que, junto con todas las características de los libros de texto, no solo cumplen con todos los requisitos de la norma educativa del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, pero también se refleja en una forma más completa de toda la riqueza del contenido científico y la correcta interpretación de las ideas modernas sobre fenómenos y procesos socio-psicológicos. 6.
7 Sección I Introducción a la psicología social En esta sección: Psicología social y sistema de conocimiento social y psicológico. El objeto, el tema y las tareas de la psicología social. Ideas socio-psicológicas e investigación en el extranjero la formación de la psicología social en Rusia y la URSSR 7.
8 Capítulo 1 Artículo, tareas y metodología de la psicología social Conceptos básicos: Psicología social, Psicología Pública, Fenómenos socio-psicológicos, tema de la psicología social, tareas de psicología social, metodología de la psicología social, métodos y métodos de investigación social y psicológica Psicología social. Esta es la industria de la ciencia psicológica, estudiamos los patrones de la aparición y el funcionamiento de los fenómenos psicológicos, cuya existencia se debe a la interacción de las personas en la sociedad y su inclusión en varios grupos sociales. Además, la psicología social es una disciplina académica estudiada por los estudiantes de las universidades pedagógicas y sociales clásicas en las especialidades "psicología", "pedagogía", "psicología y pedagogía", "trabajo social", "sociología", "relaciones públicas", " Publicidad "Gestión", "Gestión", así como en otras universidades en el ciclo "Disciplinas generales humanitarias y socioeconómicas" del componente federal del Estado Educativo Estatal de la Psicología Social de la Educación Profesional Superior como la gente de la ciencia vive y trabaja, Participar en la cooperación y la comunicación con cada amigo muestran ciertos sentimientos, se pertenecen concretamente a sí mismos y al mundo. Toda esta vida social, que afecta su conciencia como una realidad psicológica. Psicología social A medida que la ciencia estudia esta realidad, expresándola en forma de un sistema de conocimiento socio-psicológico, que incluye: ideas científicas sobre numerosos y diversos fenómenos y procesos sociales y psicológicos, condiciones, patrones y mecanismos para su ocurrencia y operación, como así como sectores de la psicología social; Las opiniones más comunes en la dirección del desarrollo de la psicología social y el uso de la experiencia de comprensión de la vida pública y las relaciones públicas, los resultados específicos de su investigación. Inicialmente surgiendo (básicos) fenómenos socio-psicológicos, interacción, intergrupo y relaciones interpersonales, comunicación y percepción mutua de las personas. En comparación con todos los demás fenómenos y procesos socio-psicológicos (por ejemplo, estados de ánimo y sentidos de personas, el clima psicológico en varios grupos sociales, etc.) secundaria. Los patrones socio-psicológicos son objetivamente existentes, sostenibles, repitiendo dependencias causales que determinan la naturaleza de la emergencia y la dinámica del funcionamiento de los fenómenos y procesos socio-psicológicos. Los mecanismos socio-psicológicos son transformaciones a través de las cuales se manifiestan los patrones de su funcionamiento y se lleva a cabo un sistema socio-psicológico. Bajo mecanismos comunes En la psicología social, generalmente se entiende la imitación, la infección, la identificación y la manifestación de actitudes sociales. Privado, como regla general, incluye conformismo, empatía, atracción, atribución, reflexión, etc., 8
9 La manifestación cuya caracteriza solo ciertos fenómenos socio-psicológicos. Sectores de psicología social de sus partes integrales, que están estudiando clases específicas de fenómenos sociales y psicológicos. Los puntos de vista sobre el desarrollo de la psicología social y el uso de la experiencia acumulada dependen de las muchas razones, entre las cuales los intereses de la sociedad y los grupos individuales; la demanda de conocimiento socio-psicológico y significado de este último en la actividad vital de las personas, así como la posibilidad de su uso; El grado de educación y la preparación de la propia empresa, etc. En general, todos estos factores se implementan a través de: la implementación del diagnóstico (examen) de la naturaleza y el contenido de las relaciones entre las personas; brindar asistencia y apoyo, su consultoría y educación socio-legal; organización del apoyo social y psicológico de las actividades profesionales y políticas en la sociedad; Preparación de los psicólogos sociales. La psicología social, como cualquier otra ciencia, tiene su propio objeto, el tema y las tareas, desarrolla sus fundamentos metodológicos y teóricos, aparatos conceptuales, métodos y métodos de investigación. Objeto, sujeto y tareas de la psicología social. El objeto de la psicología social es la comunidad social concreta (grupos de personas) y sus representantes individuales. El sujeto son los patrones de la aparición y el funcionamiento de los fenómenos y procesos socio-psicológicos (fenómenos socio-psicológicos 1), que son el resultado de la interacción de las personas como representantes de varias comunidades sociales. Los fenómenos y procesos socio-psicológicos se pueden clasificar de acuerdo con varios motivos: según la pertenencia a diversas comunidades sociales y sujetos, en la clasificación de diversas clases de fenómenos psicológicos, en sostenibilidad, por el grado de conciencia, etc. Los fundamentales y metodológicamente más. Significativo es la clasificación de los fenómenos socio-psicológicos en sus accesorios a diversas comunidades y sujetos, ya que es este criterio que determina la mayoría de los patrones y las peculiaridades de su ocurrencia y operación. En primer lugar, los fenómenos sociales y psicológicos distinguen entre las comunidades organizadas de las personas que incluyen grupos grandes y pequeños. En grandes grupos de grupos étnicos (naciones), clases, confesiones religiosas, organizaciones políticas y públicas (partidos, movimientos sociales, etc.), función de fenómenos socio-psicológicos específicos, que recibieron los nombres generalizados "Psicología de la Nación", "Clase Psicología "," Psicología religiosa "," Psicología de la política ". Difieren en contenido complejo interpretado ambiguo por muchos científicos, una variedad de formas de manifestación. Se aprenden por las ramas pertinentes de la psicología social: psicología étnica, psicología de las clases, psicología de la religión, psicología política 2. 1 debe distinguirse por los conceptos de "psicología social" como fenómeno (nivel inferior) de la conciencia pública y " Psicología social "Ciencia que estudia fenómenos de la psicología pública. En la práctica, el término "socio-psicológico" se usa más a menudo, y no los fenómenos "sociales y psicológicos". 2 Puede relacionarse con este grupo de fenómenos y fenómenos socio-psicológicos, debido a la afiliación sexual, edad y profesional de las personas, ya que las transferencias sexuales y los grupos profesionales están realmente presentes en la sociedad y afectan su vida. Sin embargo, tradicionalmente sucedió que son estudiados por industrias independientes de la ciencia psicológica (por ejemplo, psicología de la edad, psicología de la gerencia, etc.). La psicología social, por supuesto, no los deja fuera de la vista, sino que, al mismo tiempo, distribuye sus esfuerzos por igualmente con representantes de estas áreas de conocimiento. Además, esto incluye la psicología de la sociedad en su conjunto, pero esta rama de la psicología social aún ha sido prácticamente no desarrollada por psicólogos nacionales y extranjeros. nueve
10 En grupos pequeños, hay fenómenos principalmente sociales y psicológicos, como las relaciones interpersonales, las aspiraciones grupales, los estados de ánimo, las opiniones y las tradiciones. Debe recordarse que está en grupos pequeños que son contactos directos y cercanos entre todas las personas, sus electores. Mientras que en grupos grandes, tales contactos integrales son imposibles entre todos los miembros. La rama de la psicología social, que estudia fenómenos y procesos sociales y psicológicos en grupos pequeños, se llama "psicología del grupo pequeño". En segundo lugar, además de las comunidades organizadas, todavía hay comúnmente inorgándose, bajo el cual es habitual comprender a las masas de las personas (la multitud y sus otras variedades). Los fenómenos socio-psicológicos que surgen aquí se suele llamar masoide, y el comportamiento de las personas es espontáneo. Estos generalmente se atribuyen a la psicología de la multitud, la psicología del pánico y el miedo, la psicología de los rumores, la psicología de las comunicaciones masivas, la psicología de la propaganda (impacto), la psicología de la publicidad, la psicología de las relaciones públicas, etc. La industria de la psicología social, que estudia estos fenómenos, se llama psicología de los fenómenos socio-psicológicos masicos. En tercer lugar, la psicología social también estudia la personalidad, ya que está en el proceso de interacción y comunicarse con otras personalidades es un fenómeno completamente diferente al que un individuo no está incluido en diversos grupos sociales y relaciones interpersonales. Además, bajo la influencia de estas relaciones, la personalidad a menudo se transforma. Todo esto tiene en cuenta la psicología social de la industria especial de la industria. Comprender diversas clases de fenómenos psicológicos, los fenómenos socio-psicológicos se pueden dividir en racionalmente significativos (opiniones sociales, sumisión, opiniones, persuasiones, intereses y orientaciones de valor, tradiciones de personas y sus grupos), ordenados emocionalmente (sentimientos sociales y estados de ánimo, clima psicológico. y la atmósfera) y massoide (espontáneo). Además, de acuerdo con este criterio, los fenómenos socio-psicológicos pueden considerarse fenómenos como procesos y como educación. Sin embargo, esta clasificación no puede ser absolutamente absoluta, ya que la ciencia psicológica considera posible estudiar el mismo fenómeno y como fenómeno, y como un proceso, y como educación compleja. Todo depende de qué propósito se persigue un investigador específico. En estabilidad, los fenómenos socio-psicológicos se dividen en dinámico (por ejemplo, varios tipos de comunicación), dinamicostático (por ejemplo, opiniones y estados de ánimo) y estática (por ejemplo, costumbres, tradiciones). Y finalmente, de acuerdo con el grado de conciencia, los fenómenos socio-psicológicos pueden ser conscientes e inconscientes. Las tareas de la psicología social son: 1. Identificar o aclarar junto con otras ciencias públicas: a) los detalles y la originalidad de los fenómenos que constituyen esencia psicológica y el contenido de la conciencia pública de las personas y la psicología de sus grupos grandes y pequeños; b) la relación entre sus diversos componentes; c) La influencia de este último sobre el desarrollo del ser social y las relaciones sociales. 2. Comprensión integral y síntesis de datos: a) sobre las fuentes y condiciones de la aparición, formación, desarrollo y funcionamiento de fenómenos y procesos socio-psicológicos; b) sobre su impacto en el comportamiento y las acciones de las personas como representantes de varias comunidades sociales. 3. Estudio de las características y diferencias más significativas entre los fenómenos socio-psicológicos y los procesos de otros fenómenos psicológicos y sociales en varios grupos. diez
11 4. Identifique los patrones de la aparición, formación, desarrollo y operación de fenómenos y procesos socio-psicológicos en la sociedad. 5. Análisis socio-psicológico de la interacción de los intergrupos y las relaciones interpersonales, la comunicación, la percepción y el conocimiento de las personas, así como los factores que causan los detalles y la eficacia de la influencia de estos fenómenos socio-psicológicos básicos en sus actividades conjuntas y comportamiento. 6. Estudio integral de las características socio-psicológicas de la personalidad y la originalidad de su socialización en diversas condiciones sociales. 7. Comprensión de los detalles del funcionamiento de los fenómenos y procesos socio-psicológicos en un grupo pequeño y su influencia en el surgimiento de los conflictos, la formación de un clima psicológico y la atmósfera en ella. 8. Generalización de las ideas disponibles sobre las características motivacionales, de carácter intelectual y educativo, de voltura emocional, comunicativa y de comportamiento de los representantes de diversas naciones y clases. 9. Detección del papel y la importancia de la psicología religiosa en la vida de la sociedad, su contenido socio-psicológico y sus formas de funcionamiento, así como las características del impacto en la interacción y la comunicación de los creyentes y los incrédulos. 10. Estudio integral del contenido psicológico de la vida política y las actividades políticas de las personas y sus grupos, la originalidad de la transformación de la conciencia de la sociedad bajo la influencia de los procesos políticos que se desarrollan en ella. 11. El estudio de una variedad de fenómenos y procesos socio-psicológicos masicos, sus significados en la vida pública, así como la identificación de su influencia en las acciones y el comportamiento de las personas en condiciones ordinarias, extremas y de otro tipo. 12. Interpretación socio-psicológica de la esencia, contenido, formas y métodos de intergrupo e influencia interpersonal de las personas entre sí. 13. Predicción de procesos políticos, nacionales y de otro tipo en el desarrollo del Estado (sociedad) sobre la base de la contabilidad de factores socio-psicológicos y los patrones de su formación y desarrollo. Resolver las tareas de la psicología social se pueden lograr de varias maneras. Además, se debe realizar un desarrollo exhaustivo y integral de los fundamentos teóricos y metodológicos de esta industria. En segundo lugar, un amplio campo para la investigación es un estudio comparativo de los fenómenos y procesos socio-psicológicos que ocurren en nuestro país y en el extranjero. En tercer lugar, la psicología social está obligada a cooperar con representantes de otras ciencias por sociólogos, científicos políticos, maestros, etnógrafos, antropólogos, etc. Enlaces incompletos de la psicología social y su relación con otras ramas de conocimiento. Las tareas resueltas por la psicología social como ciencia, así como una amplia variedad y complejidad de los fenómenos socio-psicológicos, que estudian, y las comunidades en las que surgen, predeterminó la aparición y el desarrollo de sus industrias específicas. Psicología étnica Industria de la psicología social, que se detecta por la identificación y descripción de las características psicológicas de las personas como representantes de comunidades étnicas específicas. Psicología de la industria de la psicología social de la religión, que estudia la psicología de las personas involucradas en las comunidades religiosas, así como sus actividades religiosas. Psicología política Industria de la psicología social, explorando varios aspectos de los fenómenos y procesos psicológicos relacionados con la vida política de la sociedad y las actividades políticas de las personas. Psicología de la Oficina de Psicología Social, pagando una gran atención al análisis de los problemas asociados con el impacto en grupos de personas, sociedad en su conjunto o 11
12 Artículos separados Para optimizarlos, preservar específicos, mejora y desarrollo de alta calidad. La psicología del intergrupo y la influencia interpersonal no es suficiente hasta un sector sistemático de la psicología social, que se dedica al estudio de características, patrones, formas y métodos de impacto en las personas y sus grupos en diversas condiciones del desarrollo de la sociedad. La psicología de la comunicación revela no solo la originalidad del intercambio de información entre personas y grupos sociales, sino que también muestra cómo construir y desarrollar interacción y relaciones entre ellos. La psicología de la familia (relaciones familiares) se establece las tareas de un estudio integral de los aspectos específicos de las relaciones entre los miembros del enlace primario de la sociedad humana. Psicología de las relaciones de conflicto (conflictología) es una rama de psicología social rápidamente progresiva, dirigida a un estudio exhaustivo de las características psicológicas de diversos conflictos e identificando formas de prevenir y permitir efectivamente. En interés de su desarrollo productivo, la psicología social debe mantener relaciones regulares con otras ciencias. La filosofía, la sociología, la ciencia política y otras ciencias sociales proporcionan la psicología social la posibilidad de enfoque metodológicamente y teóricamente correctamente para comprender la esencia de los fenómenos y procesos socio-psicológicos y los detalles específicos de la conciencia pública, su origen, características de desarrollo y papel en la vida. y actividades de las personas. La psicología general ayuda a la psicología social a presentar más precisamente y en términos metodológicos, es más correcto comprender las características psicológicas del individuo (individuo), que sirve al tema de las relaciones públicas y el transportista de la psique social. Ciencias históricas muestran cómo se está desarrollando el desarrollo de la psique social y la conciencia de las personas en varias etapas de la formación de la sociedad y las relaciones entre las personas. Ciencias Políticas Psicología social abierta Una comprensión correcta de qué fenómenos políticos (procesos) y cómo afectan la conciencia pública de las personas, ya que la psique social de las personas cambia en condiciones de actividades políticas o bajo su influencia. Las ciencias económicas revelan a los psicólogos sociales La esencia y la originalidad del funcionamiento de los procesos económicos en la sociedad, muestran cómo influyen en las relaciones sociales y en la manifestación de la psique social y la conciencia pública de las personas. Culturalología y etnología, explorando las características del desarrollo cultural (étnico) de varias comunidades étnicas, permiten interpretar adecuadamente la influencia de la cultura y la afiliación nacional sobre los detalles específicos de la manifestación de los fenómenos sociales y psicológicos. Las ciencias pedagógicas proporcionan información sobre la psicología social sobre las principales direcciones de la capacitación y la educación de las personas, lo que permite desarrollar recomendaciones sobre el apoyo socio-psicológico de estos procesos. Sin embargo, también se señala el efecto opuesto. Por lo tanto, la psicología social, considerando las condiciones y los específicos de la formación, desarrollo y funcionamiento de la psique pública y la conciencia de las personas, hace posible la interpretación más correcta de las leyes de reflexión por la conciencia pública de las personas de la realidad objetiva, económica. y las relaciones sociales, que se dedican a las ciencias naturales y sociales. 12
13 Explorando los patrones de formación y desarrollo de fenómenos y procesos socio-psicológicos en condiciones peculiares históricas-históricas, la psicología social proporciona cierta asistencia y ramas históricas, económicas y políticas de conocimiento. Es especialmente importante para las ciencias pedagógicas, ya que la comprensión de los patrones de funcionamiento de las características socio-psicológicas de las personas es la base teórica para el desarrollo de los métodos más efectivos de su capacitación y educación, los fundamentos metodológicos y teóricos de la psicología social. , cada ciencia, con el fin de desarrollarse productivamente, debe confiar en ciertas posiciones iniciales, dadas las ideas correctas sobre los fenómenos que estudia. El papel de tales disposiciones es la metodología y la teoría. La metodología es la doctrina de las posiciones ideológicas de la ciencia, la lógica y los métodos de su investigación. La teoría es un conjunto de vistas sistematizadas, que son el resultado del conocimiento y la comprensión de la práctica de la vida, que dan ciencia con ideas holísticas y específicas sobre fenómenos y procesos estudiados. Normalmente distinguen tres niveles de la metodología de cualquier ciencia. La metodología general proporciona las ideas correctas y precisas sobre las leyes más generales para el desarrollo del mundo objetivo, su originalidad y sus componentes, así como el lugar y el papel de los fenómenos, que estudian esta ciencia. La metodología especial, o una metodología para ciencias específicas, permite a este último formular sus propias leyes y patrones (intracientíficos) relacionados con los detalles específicos de la formación, desarrollo y funcionamiento de los fenómenos que explora. Finalmente, una metodología privada es una combinación de métodos, métodos, técnicas, técnicas y tecnologías (técnicas) de un estudio de una ciencia específica de varios fenómenos, que conforman el sujeto y el objeto de su análisis. Bajo el método, generalmente se entiende la forma principal de conocimiento e interpretación de uno u otro fenómeno, y bajo la metodología, la combinación de métodos y técnicas con las que se lleva a cabo su estudio. Los estudios de tecnología (tecnología) incluyen un conjunto de procedimientos y operaciones especiales (incluida la medición de características de alta calidad y cuantitativas de fenómenos y procesos, su análisis matemático y estadístico, el control de la confiabilidad de la información recibida, etc.), lo que permite EE.UU. para examinar de manera correcta e integral un fenómeno específico. Las características generales de la metodología y la teoría de la psicología social. La metodología general de la psicología social nacional en forma generalizada se basa en la comprensión de que: las personas de todo el mundo son material (consiste en materia); La materia primaria, y la conciencia y la psique de una persona (grupos de personas) son secundarios; La materia está en movimiento continuo y desarrollo; La interacción de varios tipos de materia es una forma objetiva y universal de su existencia y organización estructural; La interacción como un proceso natural está acompañado por la transferencia de materia, movimiento e información; Se lleva a cabo a una velocidad específica, en ciertos espacios y tiempo; Como resultado de la interacción de las personas, todos los "sociales" nacen, es decir, las relaciones públicas, que determinan las características cualitativas de todos los fenómenos sociales y psicológicos y la actividad social de las personas; trece
14 En la historia de la humanidad, la interacción fue la forma inicial del origen y el desarrollo posterior de toda la existencia de personas como seres vivos altamente organizados con un extenso sistema de diversas formas de bonos entre ellos y la realidad circundante; Solo en el curso de la evolución filogenética de la persona mismo, su interacción con otras personas se convirtió en una actividad conjunta completa, multinivel y multifuncional de las personas; Durante la interacción de las personas, se está implementando su impacto directo el uno al otro. A su vez, la metodología especial de la psicología social nacional como resultado del desarrollo a largo plazo llegó a las conclusiones que: durante la interacción, en el proceso de producir beneficios materiales entre las personas que hay relaciones públicas; La naturaleza y el contenido de numerosas relaciones sociales se deben en gran medida a los detalles y circunstancias de la interacción en sí, los objetivos perseguidos por personas específicas en su proceso, así como el lugar y el papel que ocupan en la sociedad; Todos los tipos de relaciones sociales permean, a su vez, las relaciones psicológicas de las personas, es decir, los bonos subjetivos que surgen de su interacción real y se acompañan de diversas experiencias emocionales y de otro tipo (simpatías y antipatías) de los individuos que participan en ellos; Como resultado de la vida materiales y espiritual de los individuos, su desarrollo histórico está formado por la conciencia pública de las personas, lo que representa el reflejo de su existencia social, las relaciones sociales y psicológicas; La conciencia pública, las relaciones públicas y psicológicas de las personas son susceptibles al estudio integral y la comprensión con la ayuda de métodos especiales y métodos de investigación desarrollados por la ciencia socio-psicológica. La metodología privada de la psicología social está dirigida a un estudio integral de fenómenos y procesos estudiados, se utilizan los siguientes métodos principales: observación, experimento, método de análisis de documentos, generalización de características independientes, análisis de rendimiento, encuestas, pruebas, sociometría. Observación El método más común por el cual los fenómenos y procesos sociales y psicológicos están estudiando en diversas condiciones sin interferencia en su corriente. La observación es científica y científica, inclusiva y sin terminar. La observación de la iluminación se limita al registro de hechos, lleva una naturaleza aleatoria y no organizada. Se organiza la observación científica, sugiere un plan claro, arreglando los resultados en un diario especial. La observación incluida implica la participación del investigador en las actividades que estudia; No se incluye esto. Experimenta el método que involucra la intervención activa del investigador en las actividades de los sujetos para la creación de las mejores condiciones para el estudio de fenómenos y procesos socio-psicológicos específicos. El experimento puede ser laboratorio cuando procede en condiciones especialmente organizadas, y las acciones de los sujetos están determinadas por las instrucciones; Natural cuando se realiza el estudio in vivo; endurecer cuando solo se están estudiando los fenómenos socio-psicológicos necesarios; Formación en el proceso de que ciertas cualidades de sujetos y sus grupos se están desarrollando. El método para analizar los documentos suele ser el proceso de entender información sobre fenómenos socio-psicológicos específicos y procesos que contienen 14
15 En varios tipos de fuentes (documentos, investigación científica, materiales de archivo, literatura científica, artística y periodística). Se convierte en el más productivo cuando se basa en el método de análisis de contenido. El método de generalización de las características independientes implica identificar y analizar las opiniones sobre ciertos fenómenos y procesos socio-psicológicos derivados de varias personas o de varias fuentes. Análisis de los resultados de las actividades El método de estudio indirecto de los fenómenos socio-psicológicos para obtener resultados prácticos y sujetos de actividades conjuntas de las personas en las que están incorporadas sus fuerzas y habilidades creativas. El método de la encuesta sugiere las respuestas de los sujetos a los temas específicos del investigador. Está escrito (encuesta), cuando se hacen preguntas en papel; oral cuando las preguntas se establecen oralmente; Y en forma de una entrevista, durante el cual se establece el contacto personal con el sujeto. La encuesta se divide en las prensas, cuando se publica el cuestionario en cualquier edición periódica, y los lectores de esta publicación están invitados a responder a las preguntas ofrecidas y enviar respuestas a la Oficina Editorial de esta publicación; Postal, en el que los cuestionarios se envían por correo en las direcciones de los suscriptores o la libreta de direcciones DEZ; y folleto asumido por la distribución personal y la recopilación de investigaciones del investigador. El primer tipo de encuesta es el más barato, pero también menos eficiente (3 5%). El segundo sugiere un cuestionario de devolución%. Y el tercero es más preferible, ya que el cuestionario de retorno en este caso se acerca al 100%. Método de prueba, durante la aplicación de los cuales los sujetos realizan ciertas acciones sobre la tarea del investigador. Método de sociometría de la psicología social utilizada para diagnosticar simpatías y antipáticas mutuas, estado de relaciones más rápidas entre los miembros del grupo y permitiendo identificar: la estructura socio-psicológica de las relaciones en grupos pequeños; Posiciones específicas de sus miembros en la estructura de estas relaciones; Líderes formales e informales y miembros "rechazados" del grupo; La presencia de microgrupos y comunicación entre ellos. La sociometría implica una encuesta de todos los miembros del grupo, seguido del procesamiento matemático y estadístico de sus resultados y la construcción de un sociograma (esquema de relaciones en el grupo). Además de la principal psicología social, también utiliza métodos adicionales a los cuales las técnicas y métodos de procesamiento y el análisis de los resultados de su investigación (análisis de factores y correlación, varios métodos Simulación, técnicas y técnicas de procesamiento de datos informáticos, etc.). Finalmente, en la psicología social, los métodos de hardware (métodos) de estudios también se aplican en la psicología social, lo que asume el uso efectivo de las técnicas de la máquina, con las que: a) se crea una cierta situación significativa, lo que permite identificar una u otra característica. del fenómeno en estudio; b) Indicaciones de la manifestación de las características estudiadas; c) registrado y parcialmente calculado los resultados del estudio. En los modernos diagnósticos socio-psicológicos, se han desarrollado muchas modificaciones diferentes de las técnicas de hardware homeostático. Por ejemplo, "Arco", "Estakada", "Laberinto", "Ritmografía de grupo, grupo voluntarógrafo", "Integrador táctil" y otros. Todos ellos sugieren una solución a una tarea grupal solo bajo la condición de interacción, de acuerdo entre los miembros del grupo, adaptando a su amigo a un amigo. También hay técnicas de hardware para medir la reacción de la audiencia de los fondos 15
16 Medios de comunicación para ciertos programas ("Analizadores de programas") o para contar las respuestas durante una encuesta personal automatizada ("Cuestionario semi-automático"). Usando estas técnicas junto con equipo de computadora Aumenta significativamente su efectividad. El estudio de los fenómenos socio-psicológicos siempre se lleva a cabo sobre la base de programas especialmente desarrollados para el estudio de fenómenos específicos. Por lo general, incluye las siguientes secciones en las que: 1) se formula la dirección principal del estudio, se determinan el objeto y el sujeto, se especifican los objetivos y los objetivos (se presta especial atención a la definición empírica de los conceptos básicos utilizados en el estudio, e hipótesis, desarrollando una investigación de programas de plan); 2) la selección de los métodos y métodos necesarios para estudiar el estudio seleccionado para analizar; También puede haber una prueba primaria de estas técnicas en una pequeña muestra de prueba (en cuanto a las técnicas desarrolladas independientemente, como regla general, necesitan una prueba preliminar especial); 3) Se lleva a cabo la evaluación de los datos reales, sobre los cuales dependen la calidad y confiabilidad de las conclusiones obtenidas; 4) Hay un procesamiento de datos cuantitativos y de alta calidad, se lleva a cabo su interpretación, existe una formulación de conclusiones, recomendaciones prácticas, se está construyendo un pronóstico para el desarrollo de fenómenos socio-psicológicos para el futuro. En cualquier caso, en la etapa final, un psicólogo, guiado por su programa, demuestra o refuta la hipótesis nominada antes de estudiar, procede a las generalizaciones científicas, abstraer de los detalles, detalles, hechos y observaciones individuales. Las características del lado organizativo de un estudio social y psicológico (su programa) que preceden al establecimiento de un diagnóstico socio-psicológico, dependen en gran medida del nivel de fenómenos estudiados (macro, medio, micro y personal), de la esfera en la que esto Se observa fenómeno (socialmente doméstico, político, industrial y económico, etc.), así como en las condiciones en las que opera el fenómeno y es objeto de estudio (normal, complicado o extremo). A menudo, puede haber una etapa adicional, durante la cual el problema se refina, ajusta o cambia métodos o técnicas en resultados insatisfactorios. En general, la existencia de un programa de estudios de fenómenos socio-psicológicos complejos nos permite juzgar razonablemente la competencia de su implementación, hace posible repetirla de acuerdo con el algoritmo descrito y verificar los resultados. Métodos de estudiar fenómenos socio-psicológicos específicos. La diversidad y complejidad de los fenómenos socio-psicológicos determinan la presencia de una gran cantidad de métodos para estudiarlos. Al mismo tiempo, pueden clasificarse dependiendo de las clases específicas de los fenómenos socio-psicológicos, que se examinan con su ayuda. Primero, se distinguen los métodos para estudiar las relaciones sociales y las relaciones. Estos incluyen: sociometría (la técnica está dirigida a identificar las relaciones de estado-rol en un grupo pequeño); Metodología de comparaciones de pares de la distancia social de E. BOGARDUS; El cuestionario de relaciones interpersonales V. Aguitar A. A. Mukhvishnikova (la técnica se basa sobre la base de la teoría de las relaciones interpersonales en las que se realiza un intento
17 Borrar el comportamiento interpersonal de un individuo basado en tres necesidades: inclusión, control y afecto); La metodología para el diagnóstico de relaciones interpersonales T. LIRI (el método se basa en el estudio de los detalles del dominio de la subordinación, la amabilidad de la hostilidad y otras ocho relaciones privadas más); Relaciones de prueba de color (está destinado a estudiar componentes emocionalmente conscientes e inconscientes de las relaciones de las personas); fotodiagnósticos de las relaciones; Cuestionario de orientación personal V. MESHE M. KUCHER (se utiliza para identificar la orientación personal, colectivista y empresarial de las personas); Metodología para estudiar las preferencias reglamentarias en el Grupo O. I. Comisionado, enfocado en la identificación de las relaciones comunicativas y comerciales; El método de percepción por parte del grupo individual E. V. zarevskaya, lo que permite determinar: a) la percepción del grupo como interferencia; b) la percepción del grupo como un medio para lograr ciertos propósitos; c) la percepción del grupo como un valor independiente; La metodología para estudiar relaciones en el Grupo (basado en el uso de un cuestionario de escala de 4 factores, que involucra la estimación de cuatro tipos de relaciones: Distancia social, amistad, altruismo y responsabilidad); La metodología para estudiar el clima psicológico en el grupo (basado en el uso de una escala bipolar de la relación entre F. Fidler Y. Khanina); La metodología para la evaluación cuantitativa de la empatía del grupo (basada en la identificación del nivel de experiencias de los miembros del grupo en forma de empatía, simpatía, compasión, compasión, co-composición); La metodología para estudiar la cohesión del grupo que está dirigido a identificar y evaluar: a) la mediación de los objetivos de cohesión del grupo y tareas de actividades conjuntas; b) la unidad de orientación al valor del grupo; Técnicas de equipo para diagnosticar relaciones interpersonales. En segundo lugar, hay métodos para estudiar varios tipos de comunicación: una metodología para medir la sociedad total de las personas I. V. Lipsitsa (implica la sociabilidad de aprender con la ayuda de pruebas especiales "¿Eres sociable?"); Metodología para medir la necesidad de comunicación yu. Orlova V. Schkurin, que da la oportunidad de ampliar la necesidad de personas en comunicación; Las pruebas de M. Snidder (estas técnicas hacen posible evaluar lo que una persona se controla en la comunicación con otras personas); El método de "clasificación Q" H. Zelen D. Rodk (permite determinar el lugar de las principales tendencias en la comunicación humana en el grupo real: sociabilidad, deterioro, dependencia, independencia, la adopción de "lucha" y "evitando la lucha ") Metodología para estudiar medios no verbales de comunicación de las personas en construcción sobre el uso de pruebas especiales para medir los medios característicos de la comunicación no verbal; Métodos "Marco para un marco", estructural-lingüístico, descripciones de descripciones (nos permiten convertir una comunicación holística, volumétrica, móvil, desplegable no verbal en un fenómeno plano, fragmentario y congelado que puede ser un estudio exhaustivo); Metodología para estudiar el nivel de efectividad de la comunicación pedagógica; Técnicas de hardware para estudiar competencia en comunicación empresarial y encanto empresarial. El diagnóstico socio-psicológico, de hecho, es la base de la psicología social. Sin él, la construcción de una teoría socio-psicológica es impensable y 17.
18 Metodologías, es imposible llevar a cabo tanto consultoría efectiva al cliente (cliente), y afectar de manera efectiva al objeto que se está estudiando utilizando la psicotecnología. En tercer lugar, los métodos para diagnosticar los conflictos sociales se distinguen, incluyendo: una metodología para estudiar la interacción de conflicto K. Thomas; La metodología para identificar el conflicto intrapersonal de Keller, que permite determinar la presencia de un conflicto en tres áreas: actividades familiares, afiliados e industriales; Métodos para determinar el conflicto intrapersonal, basado en el estudio de las orientaciones de valor en la escala de M. ROKIC y la escala de depresión; El cuestionario de la definición de un nivel individual de agresividad de la personalidad A. Basa A. Darka, que permite identificar diversas formas de reacciones agresivas y hostiles: física, indirecta, agresión verbal, irritabilidad, negatividad, resentimiento, envidia, sospecha; Los métodos para estudiar el comportamiento de la personalidad en conflicto (basado en la metodología para el estudio de las reacciones frutas S. Rosenzweiga); Cuestionario de evaluación de formas de responder a situaciones de conflicto K. Thomas; Cuestionario B. Crosby D. Sheremer, lo que permite determinar el índice del clima psicológico en la organización; Métodos de "conflicto incluido" y. Baskin, que permiten identificar actitudes hacia los padres de los padres de familias armoniosas y conflictivas; metodología modular de los conflictos interpersonales, incluidas escalas básicas y adicionales para medir conflictos interpersonales; Métodos situacionales para estudiar conflictos; Métodos cualitativos para estudiar conflictos intergrupales; Métodos de hardware de modelado de conflictos (M. Novikova et al.). Cuarto, los métodos de estudiar las características nacionales-psicológicas de las personas, en las que generalmente incluyen: cuestionario etopsicológico L. aplastamiento y G. Starovoitova, lo que permite identificar intereses, preferencias psicológicas, ritos y costumbres de representantes de varias naciones; La metodología para identificar el estado etnopsicológico real de la personalidad A. Asmolov y E. Hangina, lo que permite solucionar el grado de gravedad y el signo de la identidad de identidad étnica, la dirección y el mantenimiento de su auto y heterosterotipos; Archivo Regional de Tarjetas de Relaciones Humanas (HRAF) que representan un sistema de generalización y almacenamiento de datos etnopsicológicos; Método de identificación múltiple de V. PETRENKO, destinado a estudiar las prioridades etnospecíficas de los representantes de comunidades nacionales específicas; Métodos de estudiar estereotipos étnicos; La metodología para la escala del etnocentrismo D. Levinson, se centró en identificar la originalidad de las actitudes hacia su comunidad étnica; La escala de la distancia social de E. BOGARDUS, detectando la prioridad de las relaciones sociales entre los representantes de las comunidades étnicas; La "selección de Maldición" y "Descripción gratuita" de A. Katz y W. Braille, con la que se detectan las características típicas de la psicología nacional; 18
19 Métodos de estudiar el enfoque de los intereses, las orientaciones de valor y las actitudes sociales. V. V. V. KLZINSKAYA, centrado en el estudio de las preferencias estructurales; Un cuestionario etnoyadaptado de la autoperización de la identidad de V. STOLINA (permite caracterizar la autosuficiencia de un representante de una comunidad étnica específica como un sentido de discurso de su propia "I"); Metodología etnomadaptada para medir el lugar de control E. Bazhina E. Golkeraina, lo que hace posible evaluar el sentimiento de respuesta, la preparación para la actividad y la experiencia "I" de un representante de una comunidad étnica específica; Un cuestionario para medir la motivación de la aprobación D. Marlow, se centró en identificar las peculiaridades del comportamiento nacional de las personas; Un cuestionario adaptado para evaluar la motivación para lograr el objetivo de K. THOMAS, que permite explorar la originalidad de diversas cualidades psicológicas sociales e individuales de los representantes de diversas comunidades étnicas; La metodología para identificar la impulsividad de la dedicación de V. lysenkov, con la que se puede realizar la evaluación del intervalo personal; Métodos de identificación de las características nacionales psicológicas de las personas que utilizan diferencial semántico; Un cuestionario para jefes de equipo multinacional V. Krystko, lo que le brinda la oportunidad de evaluar los conocimientos, las habilidades y las habilidades de gestión de las relaciones interétnicas. Quinto, distingue los métodos de estudiar las relaciones familiares, que incluyen: el método de Pari E. Shefra y R. Deli (diseñado para estudiar la relación de los padres, principalmente madres, a lados diferentes vida familiar y satisfacer su papel familiar); La técnica "Típica del estado familiar" (revela tres tipos de relaciones familiares: inestable, constructiva y destructiva); Cuestionario "Familia destructiva constructiva" (enfocada en estudiar las características de este tipo de familia); Método "Resistencia regulatoria" (le permite diagnosticar el estado de contrarrestar a los miembros de la familia entre sí); Pruebe la "Familia Familia Cinética" R. Burns y S. Kaufman (diseñados para diagnosticar las relaciones intraamfficas desde el punto de vista del niño); Satisfacción del cuestionario de prueba con el matrimonio V. STOLINA, T. ROMONOVA, BUTENKO (destinado a diagnosticar rápidamente el grado de satisfacción de la insatisfacción con el matrimonio, así como el grado de coordinación de desajuste de un matrimonio entre un grupo social); La metodología para el estudio de las relaciones casadas en los matrimonios mixtos V. Levkovich (destinado a identificar los detalles específicos de las relaciones entre los cónyuges distintivos). Sexto, existen métodos de diagnóstico social y psicológico del individuo, al que generalmente se denomina: la metodología para identificar la "conciencia de los objetivos de la vida" del individuo (le permite estimar la profundidad y la conciencia de los objetivos de la vida. de una persona); La metodología para determinar las preferencias de la identidad empresarial y comunicativa (examina la calidad de una persona en 3 escalas: preferencias comunicativas y comerciales y escala de insinceridad); La metodología para diagnosticar la orientación emocional de la personalidad B. Dodonov (le permite estudiar 10 tipos de sus necesidades); 19
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