மேலும் மேலும் கரைசல்கள் உள்ளன, ஆனால் அது இன்னும் இரவுதான். வாக்கியங்களில் தொடர்பு வகைகள். இணைச்சொற்கள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களை அடிபணிதல்

24.11.2022

"இயற்பியலாளர்கள்" மற்றும் "பாடலாசிரியர்கள்", கனவு காண்பவர்கள் மற்றும் ஆர்வலர்கள், அறிவியல், தொழில்நுட்ப மற்றும் மனிதாபிமான அறிவுஜீவிகளின் பிரதிநிதிகள். அறுபதுகளின் இளம் தலைமுறை, "கரை" காலத்தில் அந்த ஆண்டுகளின் கலாச்சார மற்றும் விஞ்ஞான வாழ்க்கையில் முன்னணியில் இருந்தது, வித்தியாசமாக அழைக்கப்பட்டது. முந்தைய தலைமுறையின் அனுபவத்துடன் ஒப்பிடுகையில், அவர்களின் ஓய்வு நேரம் மிகவும் சுதந்திரமாகவும் அறிவார்ந்ததாகவும் மாறிவிட்டது. மற்றும் வெகுஜன கொண்டாட்டங்கள் ஜாஸ் இசைக்குழு கச்சேரிகள் மற்றும் கவிதை வாசிப்புகளுக்கு வழிவகுத்தன. "இது ஒரு வேடிக்கையான, மகிழ்ச்சியான நேரம். நாம் அனைவரும் கிட்டத்தட்ட ஒரே நேரத்தில் பிறந்தோம். அது 1959 ஆம் ஆண்டு, சில மாதங்கள் கொடுங்கள் அல்லது எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், நாங்கள் அனைவரும் திடீரென்று நன்கு தெரிந்தவர்களாகவும் உடனடியாக நெருக்கமாகவும் இருந்தோம். அவர்கள் ஒரு பெரிய அளவிற்கு மாகாண மக்களாக இருந்தாலும். மேலும், நான் மறைக்க மாட்டேன், நாங்கள் எங்கள் விடுமுறை இடங்களுக்கு மிக நெருக்கமாக இருந்தோம், ”என்று நாடக ஆசிரியர் ஜூலியஸ் எல்டிஸ் தனது நினைவுக் குறிப்புகளில் நினைவு கூர்ந்தார். அறுபதுகளின் மக்கள் தேர்ந்தெடுத்த விடுமுறை இடங்களை நான் கண்டுபிடித்தேன் "RBC ஸ்டைல்".

கஃபே

தாவ் சகாப்தத்தைப் பற்றி பேசுகையில், அறுபதுகளின் பொது கேட்டரிங் புறக்கணிக்க முடியாது. கஃபேக்கள் மற்றும் உணவகங்கள் அந்த ஆண்டுகளில் நகரத்தின் கலாச்சாரத்தின் மிகவும் புலப்படும் பகுதிகளில் ஒன்றாகும். உணவகம் "டேன்டேலியன்"ரியாசனோவின் நகைச்சுவையின் "ஹீரோ" ஆனார் "ஒரு புகார் புத்தகத்தை என்னிடம் கொடுங்கள்". எழுத்தாளர் பீட்டர் வெயில் சகாப்தத்தின் பாணி "இலகு, இயக்கம், திறந்த தன்மை ஆகியவற்றைக் கோரியது" என்று நினைவு கூர்ந்தார், மேலும் "கஃபேக்கள் கூட மீன்வளங்களைப் போல மாறியது - அனைவருக்கும் பார்க்க கண்ணாடி சுவர்கள்" என்று குறிப்பிட்டார். கலைஞர் போரிஸ் மெஸ்ஸரர் தலைநகரின் போஹேமியாவை ஈர்க்கும் ஒரு புள்ளியாக கஃபே என்று அழைத்தார். "தேசிய". "கஃபே ஜன்னலில் இருந்து திறக்கப்பட்ட நிலப்பரப்பின் வசீகரம், அதிக விலைகள் உட்பட ஸ்தாபனத்தின் அனைத்து குறைபாடுகளையும் மறைத்தது," என்று அவர் கூறினார்.

"எனக்கு ஒரு புகார் புத்தகம் கொடுங்கள்" படத்தில் இருந்து இன்னும்

எழுத்தாளர் விளாடிமிர் வோய்னோவிச், இரக்கமுள்ள பணிப்பெண்கள் சில சமயங்களில் உணவைக் கடனாகக் கொடுத்ததாகவும், வழக்கமான எழுத்தாளர்களுக்கு இலவசமாக உணவளிப்பதாகவும் ஒப்புக்கொண்டார். "தேசிய". மொழிபெயர்ப்பாளர் விக்டர் கோலிஷேவ் நினைவு கூர்ந்தார் "நங்கூரம்" Bolshaya Gruzinskaya மற்றும் Gorky மூலையில் மற்றும் "அரரத்"அவரது மீன் மற்றும் ஸ்டீக்ஸ் உடன். சகாப்தம் நிறுவனங்களின் மெனுவில் கூட தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. பீட்டர் வெயில் குறிப்பிட்டது போல், "உணவகம் சாஸில் டெண்டர்லோயின் வழங்கப்பட்டது" நவீன"மற்றும் வேகவைத்த வியல் கட்லெட் "மகிழ்ச்சி". கட்லெட் புதிதாக ஏதாவது போராட்டத்தில் பங்கேற்றாலும், இலக்கியம், இசை, நாடகம் மற்றும் சினிமா ஆகியவை மகிழ்ச்சியான மனநிலையுடன், நெருப்புடன் சண்டையிடும் மற்றும் ஒலிக்கும் சிரிப்புடன் பதிலளித்தன என்பது தெளிவாகிறது.

கவிதை வாசிப்பு

தாவின் போது, கவிஞர்கள் ராக் ஸ்டார்களைப் போல அரங்கங்களை நிரப்பினர். அவர்கள் மேடைக்குச் சென்றனர் "லுஷ்னிகி"மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகம் செய்து கொண்டனர். இது தேவையில்லை என்றாலும் - பார்வையாளர்கள் தங்கள் “ஹீரோக்களை” பார்வையால் ஏற்கனவே அறிந்திருந்தனர், அவர்களில் எவ்ஜெனி யெவ்டுஷென்கோ, ராபர்ட் ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்கி, ஆண்ட்ரி வோஸ்னெசென்ஸ்கி, பெல்லா அக்மதுலினா ஆகியோர் அடங்குவர். "குளிர்கால அரங்கங்கள் கவிதைகளைக் கேட்க விரும்பும் பார்வையாளர்களால் நிரம்பியிருந்ததை நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், மேலும் இந்த மக்களைக் கட்டுப்படுத்த போலீஸ் கூட தேவைப்பட்டது. இன்று, கவிதை மாலைகளுக்கு மக்களை மந்தையாக மாற்றுவதற்கு ஏற்றப்பட்ட போலீஸ் தேவைப்படலாம், ”என்று விளாடிமிர் போஸ்னர் நினைவு கூர்ந்தார்.

Evgeny Yevtushenko ஒரு உரையின் போது

வாலண்டினா மாஸ்ட்யுகோவா/டாஸ்

1958 இல் மாயகோவ்ஸ்கிக்கு நினைவுச்சின்னம் திறக்கப்பட்ட பிறகு, கவிஞர்களும் கவிதை ஆர்வலர்களும் அதன் அடிவாரத்தில் உள்ள சதுக்கத்தில் தீவிரமாக சந்திக்கத் தொடங்கினர். இங்கே அவர்கள் கவிதைகளைப் படித்தார்கள், புத்தகங்களைப் பரிமாறிக்கொண்டனர் மற்றும் நாட்டிலும் உலகிலும் என்ன நடக்கிறது என்று விவாதித்தார்கள். கவிதை மாலைகள் பாலிடெக்னிக் அருங்காட்சியகம்.

ஜாஸ்

க்ருஷ்சேவ் தாவ் சோவியத் ஒன்றியத்தில் ஜாஸ்ஸை புதுப்பித்தது, இது ஸ்டாலினின் காலத்தில் மேற்கத்திய முதலாளித்துவ பிரச்சாரத்திற்கு ஒத்ததாக கருதப்பட்டது. முதல் சோவியத் ஜாஸ் கிளப் - " D-58"- ஒரு வருடம் முன்பு மாஸ்கோவில் நடந்த பிறகு, 1958 இல் லெனின்கிராட்டில் தோன்றியது இளைஞர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் சர்வதேச விழா. மைக்கேல் லெக்ராண்டின் பெரிய இசைக்குழுவினர் கலந்துகொள்ள அழைக்கப்பட்டனர். 1962 இல், மாஸ்கோவில் பென்னி குட்மேன் இசை நிகழ்ச்சியில் நிகிதா குருசேவ் தனிப்பட்ட முறையில் கலந்து கொண்டார். அமெரிக்கர் பின்னர் சோவியத் ஒன்றியத்தில் மொத்தம் 32 நிகழ்ச்சிகளை வழங்கினார். பார்வையாளர்கள் குட்மேனின் இசைக்குழுவை கைதட்டலுடன் வரவேற்றனர், மேலும் இசைக்கலைஞரே "ரஷ்யர்களுக்கு நல்ல ஊசலாட்டம் உள்ளது" என்று குறிப்பிட்டார்.

அங்கீகரிக்கப்பட்ட செய்திகள்/காப்பகப் படங்கள்/கெட்டி படங்கள்

“1960 களின் முற்பகுதியில், ஊக வணிகர்களிடமிருந்து பதிவுகள் 25 முதல் 40 ரூபிள் வரை செலவாகும், இது எனது பெரிய உதவித்தொகையைப் போலவே இருந்தது. தற்செயலாக ஜாஸ் நிகழ்ச்சிகளைப் பெறுவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது; நாங்கள் இந்த சுதந்திரத் தீவுகளைப் பார்த்தோம், டிக்கெட்டுகளுக்காக வரிசையில் நின்றோம், ”என்று மொழிபெயர்ப்பாளரும் ஜாஸ் பிரபலப்படுத்தியவருமான மிகைல் சபோஷ்னிகோவ் நினைவு கூர்ந்தார்.

திரையரங்கம்

தலைநகரில் நிகழ்ச்சிகளில் கலந்துகொள்வதற்காக ஜாஸ் கச்சேரிகள் மற்றும் கவிதை மாலைகளுக்கு செல்வதை விட குறைவான சிரமம் இல்லை. "தற்கால"அவருக்கு எட்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு தோன்றினார் "தாகங்கி", அதே போல் லெனின்கிராட் BDT. "தற்கால", 1956 இல் அதன் முதல் நடிப்பை வழங்கியது, "மேலே இருந்து" நிறுவப்படவில்லை: இது "கீழே இருந்து" - ஓலெக் எஃப்ரெமோவ் தலைமையில் இளம் நடிகர்கள் குழுவால் வளர்ந்தது. ஏப்ரல் 15 ஸ்டுடியோ பள்ளியின் பட்டதாரிகள் மாஸ்கோ கலை அரங்கம்ரோசோவின் நாடகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நிகழ்ச்சியை நிகழ்த்தினார் "என்றென்றும் உயிருடன்". பார்வையாளர்கள் தயாரிப்பால் மிகவும் அதிர்ச்சியடைந்தனர், அவர்கள் வெளியேற விரும்பவில்லை - இரவு முழுவதும், மெட்ரோ திறக்கும் வரை, அவர்கள் நடிகர்களுடன் பேசினார்கள். ஒரு வருடம் கழித்து, இந்த நாடகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு படம் மைக்கேல் கலடோசோவ் படமாக்கப்பட்டது "கிரேன்கள் பறக்கின்றன"பெற்றது "பாம் டி'ஓர்" கேன்ஸ் திரைப்பட விழா.

பிரபலம் "தாகங்கா" 1964 இல் திறக்கப்பட்டது - "கரை" முடிவில். சோல்ஜெனிட்சின் இன்னும் வெளியிடப்பட்ட ஆண்டு இதுவாகும் "மனேஜ்"எர்ன்ஸ்ட் தி நீஸ்வெஸ்ட்னியின் கண்காட்சி நடந்தது. லியுபிமோவ் அணிந்தார் "தாகங்கா""செக்வானின் நல்ல மனிதர்"பிரெக்ட்டின் கூற்றுப்படி. மாணவர் நாடகத்தின் முதல் காட்சியில், எரன்பர்க் மற்றும் சிமோனோவ், யெவ்டுஷென்கோ மற்றும் வோஸ்னென்ஸ்கி, அக்மதுலினா மற்றும் ஒகுட்ஜாவா, பிளிசெட்ஸ்காயா மற்றும் ஷ்செட்ரின் ஆகியோர் பழைய அர்பாட்டில் ஒரு சிறிய மண்டபத்தில் கூடினர். சோவியத் புத்திஜீவிகளின் தாராளவாத வட்டங்கள் லியுபிமோவை எண்ணி, "திருப்புமுனை" செய்யக்கூடிய ஒரு நபரைக் கண்டன.

எவ்ஜீனியா கசினா/டாஸ்

மாஸ்கோவில் டியோர்

1959 ஆம் ஆண்டில், ஒரு முதலாளித்துவ நாட்டிலிருந்து முதல் பேஷன் ஷோ சோவியத் ஒன்றியத்தில் நடைபெற்றது. ஹாலில் உங்கள் கோடைகால சேகரிப்பு "வேலை"கலாச்சார மையம் "சோவியத்தின் சிறகுகள்"வீட்டை வழங்கினார் கிறிஸ்டியன் டியோர். Yves Saint Laurent இன் தலைமையில் மாடல்களின் "சுற்றுப்பயணத்திற்கு" முந்தைய பேச்சுவார்த்தைகள் மூன்று மாதங்கள் நீடித்தன. இறுதியில், சோவியத் தரப்பு பிரெஞ்சுக்காரர்களை ஒரு புகைப்படக்காரர், சிகையலங்கார நிபுணர் மற்றும் "தேவைப்பட்டால் ஒரு பாதிரியாரைக் கூட" அழைத்து வர அனுமதித்தது.

லிப்னிட்ஸ்கி/ரோஜர் வயலட்/கெட்டி இமேஜஸ்

விமானம் ஏர் பிரான்ஸ்ஜூன் 10, 1959 அன்று மாஸ்கோவில் தரையிறங்கியது. சாமான்கள் தனித்தனியாக பறந்தன - நகைகள், குடைகள், கையுறைகள், தொப்பிகள் மற்றும் காலணிகள் கொண்ட 120 செட் ஆடைகள் 10 மில்லியன் பிராங்குகளுக்கு காப்பீடு செய்யப்பட்டன. வெறும் ஐந்து நாட்களில், 14 நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் பத்திரிகையின் படப்பிடிப்பு நடந்தது. வாழ்க்கை, இது வைக்கப்பட்டது GUM. டியோர்சோவியத் மக்களுக்கு வேறொரு உலகத்தைக் காட்டியது, மேலும் மாஸ்கோ தெருக்களில் நேர்த்தியான ஆடைகள், தொப்பிகள் மற்றும் கையுறைகளுடன் வெளியே வந்த பிரெஞ்சு மாடல்கள் வழிப்போக்கர்களால் பார்க்கப்பட்டனர், சில சமயங்களில் அவர்கள் வேற்றுகிரகவாசிகளைப் போல பார்க்கப்பட்டனர்.

Maslenitsa ... நான் குழந்தை பருவத்தில் உணர்ந்ததைப் போலவே, இந்த வார்த்தையை இப்போதும் உணர்கிறேன்: பிரகாசமான புள்ளிகள், ஒலிக்கும் ஒலிகள் - அது என்னுள் தூண்டுகிறது; எரியும் அடுப்புகள், நெரிசலான மக்களின் திருப்தியான கர்ஜனையில் குழந்தைகளின் நீல நிற அலைகள், ஏற்கனவே வெயிலில் எண்ணெய் படர்ந்த ஒரு சமதளம் நிறைந்த பனி சாலை, மகிழ்ச்சியான சறுக்கு வண்டிகள் அதனுடன் டைவிங், ரோஜாக்கள், மணிகள் மற்றும் மணிகளில் மகிழ்ச்சியான குதிரைகள், துருத்தியின் விளையாட்டுத்தனமான முழக்கத்துடன் . அல்லது குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, வேறு எதையும் போலல்லாமல், பிரகாசமான வண்ணங்கள் மற்றும் கில்டிங்கில், "மஸ்லெனிட்சா" என்று மகிழ்ச்சியுடன் அழைக்கப்பட்ட அற்புதமான ஏதாவது என்னிடம் இருந்ததா? அவள் குளியலறையில் ஒரு உயரமான கவுண்டரில் நின்றாள். ஒரு பெரிய வட்டமான கிங்கர்பிரெட் மீது - ஒரு கேக்கில்? - தேன் மணக்கும் - பசை மணக்கும்! - விளிம்பில் கில்டட் மலைகளுடன், அடர்ந்த காடுகளுடன், கரடிகள், ஓநாய்கள் மற்றும் முயல்கள் ஆப்புகளில் ஒட்டிக்கொண்டன, - அற்புதமான பசுமையான பூக்கள் ரோஜாக்களைப் போல உயர்ந்தன, இவை அனைத்தும் தங்க நூலால் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன ... இந்த அற்புதமான "மஸ்லெனிட்சா" ஜரியாடியில் உள்ள முதியவரால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, சில இவான் யெகோரிச். அறியப்படாத யெகோரிச் இறந்தார் - மற்றும் "மஸ்லெனிட்சா" காணாமல் போனார். ஆனால் அவர்கள் என்னுள் உயிரோடு இருக்கிறார்கள். இப்போது விடுமுறைகள் மறைந்துவிட்டன, மக்கள் குளிர்ச்சியாகிவிட்டதாகத் தெரிகிறது. பின்னர் ... எல்லோரும் மற்றும் எல்லாமே என்னுடன் இணைக்கப்பட்டன, மேலும் நான் அனைவருடனும் இணைந்திருந்தேன், சமையலறையில் "ஏழை அப்பத்தை" சாப்பிட வந்த ஏழை முதியவர் முதல் இருளில் விரைந்த அறிமுகமில்லாத முக்கோணம் வரை. ஒலிக்கும் ஒலி. வானத்தில் கடவுள், நட்சத்திரங்களுக்குப் பின்னால், அனைவரையும் அன்புடன் பார்த்தார்: மஸ்லெனிட்சா, ஒரு நடைக்கு செல்லுங்கள்! இந்த பரந்த வார்த்தையில், பிரகாசமான மகிழ்ச்சி எனக்கு இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறது, சோகத்திற்கு முன் ... - உண்ணாவிரதத்திற்கு முன்?

கரைதல் அடிக்கடி வருகிறது மற்றும் பனி எண்ணெய் மிக்கதாகிறது. சன்னி பக்கத்தில், பனிக்கட்டிகள் கண்ணாடி விளிம்புகள் போல தொங்குகின்றன, பனிக்கட்டியில் உருகி ஒலிக்கின்றன. நீங்கள் ஒரு ஸ்கேட் மீது குதிக்கிறீர்கள், அது தடித்த தோலில் இருப்பது போல் மென்மையாக வெட்டுவதை உணர்கிறீர்கள். விடைபெறும் குளிர்காலம்! ஜாக்டாக்களிடமிருந்து இதை நீங்கள் பார்க்கலாம், அவர்கள் எப்படி ஒரு "திருமணத்தில்" சுற்றி வருகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் கிளிக் செய்யும் ஹப்பப் எங்காவது அழைக்கிறது. நீங்கள் உங்கள் ஸ்கேட்டை பெஞ்சில் தொங்கவிட்டு, வானத்தில் அவர்களின் கருப்பு குழப்பத்தை நீண்ட நேரம் பார்க்கிறீர்கள். எங்கோ மறைந்துவிட்டார்கள். பின்னர் நட்சத்திரங்கள் தோன்றும். தென்றல் ஈரமாகவும், மென்மையாகவும், வேகவைத்த ரொட்டி, சுவையான பிர்ச் புகை மற்றும் அப்பத்தின் வாசனையாகவும் இருக்கும். அது இருட்டில் சொட்டுகிறது - மஸ்லெனிட்சா வருகிறது. நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, சாப்பாட்டு அறையில் ஜன்னலில் ஒரு பெரிய பெட்டி வைக்கப்பட்டது: அவர்கள் ஒரு வெங்காயத்தை நட்டனர், "அப்பத்தை"; அவரது பச்சை இறகுகள் பெரியவை மற்றும் பக்கவாதத்திற்கு இனிமையானவை. சிறுவன் துன்புறுத்தியவரிடம் இருந்து ஒருவருக்கு மாவு கொண்டு வந்தான். அவர்கள் ஏற்கனவே எங்களிடம் கொண்டு வந்துள்ளனர்: ஒரு பை நீல தானியங்கள் மற்றும் நான்கு பைகள் "மனித பொருட்கள்". உலர்ந்த பீர்க்கன் விறகுகளையும் கொண்டு வந்தனர். "ஸ்ப்ரூஸ் மரங்கள் கிண்டல் செய்கின்றன," மிகைலின் சவாரி என்னிடம் கூறினார், "டிக்" சுடப்படவில்லை, எனவே நாங்கள் அப்பத்தை சாப்பிடுவோம்!"

நான் என் அலுவலகத்தில் தோல் சோபாவில் அமர்ந்திருக்கிறேன். அப்பா, பச்சை விளக்கின் கீழ், ஒரு அபாகஸில் தட்டுகிறார். வாசில்-வாசிலிச் சாய்ந்த கண்ணால் கதவிலிருந்து சுடுகிறார். அவர்கள் பயங்கரமான சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், சிமோனோவ் அருகே பனிக்கட்டிகளால் வைக்கோல் கொண்ட படகுகள் துண்டிக்கப்படுவது போலவும், மொசைஸ்கிலிருந்து புறப்படும் மரக்கட்டைகளைப் பற்றியும்.

வெண்ணெய்க்கு என்ன வேண்டும்? இப்போதுதான் சிறுவர்களுக்கு வேதனையைக் கொண்டுவந்தார்கள்...

நம்மிடம் எவ்வளவு உணவு இருக்கிறது?

ஆம்... நாற்பது கூச்ச சுபாவமுள்ள தச்சர்கள் மஸ்லென்யா வீட்டிற்குச் சென்றனர்... - வாசிலிச் இலைகள், - வோலோடிமேரியர்கள், தங்கள் கைமுட்டிகளால் சண்டையிட்டு, அப்பத்தை அசைத்து, எங்கள் வழக்கம் உங்களுக்குத் தெரியும்!

மக்களே, இது வசந்த காலம்... கரப்பான் பூச்சிகள் ஓடிவிடும். சுமார் அறுபது பேர் இருக்கிறார்களா?

அறுபத்து நான்கு கொள்ளையர்கள் உள்ளனர். உப்பிட்ட ஸ்டெல்லேட் ஸ்டர்ஜன் இருக்க வேண்டும்...

நீங்கள் எடுத்துக்கொள்வீர்கள். ஜிர்னோவ் எப்படி இருக்கிறார்?..

பார்க்வெட் மாடி தொழிலாளர்கள், கேப்ரிசியோஸ் மக்கள்! பெலுஜின்கள் அவர்களுக்கு ஒரு ஹெர்ரிங் வாங்கினார்கள் ...

எங்களுடையதும் செய்யுங்கள். மூன்று அப்பத்தை, வெள்ளிக்கிழமை தொடங்கும். எங்களுக்கு நிறைய அப்பத்தை கொடுங்கள். எண்ணெய்கள் கொழுப்பு அதிகம். பேக்கிங் சாம்பல் ஸ்மெல்ட், முட்டைக்கோஸ் சூப் நீங்கள் அதை கொடுக்க வேண்டும்.

நீங்கள் விரும்பியபடி கொஞ்சம் மது எப்படி? - கொசோய் பாசத்துடன், பணிவுடன் வாயை மூடிக்கொள்கிறார்.

அளவின் படி அப்பத்திற்கு.

அது போதாதா, ஐயா?.. மன்னிக்கப்பட்டவர்களுக்காக... அவர்கள் சொல்வது போல் விடைபெறுங்கள்.

உங்கள் பிரியாவிடை எனக்குத் தெரியும்..!

நான் ஒரு பிரார்த்தனையைத் தொடங்குவேன், ஈஸ்டர் வரை என் வாயில் ஒரு துளி இல்லை.

இரண்டு வாளிகள் இருக்குமா?

அது போதும்! - மதிப்பிட்டு, கொசோய் மகிழ்ச்சியுடன் கூறுகிறார். - அவர்கள் அதற்கு தகுதியானவர்கள், ஐயா, எங்கள் வணிகம் தண்ணீரில் உள்ளது, சிசோலோ, ஐயா.

தந்தை கட்டளையிடுகிறார். Titov's இல், Moskvoretsky இலிருந்து, மேஜைக்கு - புதிய, மூன்று கேவியர், மற்றும் காதுக்கு ரஃப். Kolganov இருந்து எல்ம்ஸ் எடுத்து, மற்றும் அவரிடமிருந்து கேவியர் கொண்ட பைக் பெர்ச், மற்றும் Arkhangelsk navaga, ஏழு-vershkova. Zaryadye இல் Belozersk ஸ்மெல்ட் உள்ளது, கழுவி. வாஸ்கா எகோரோவ் தனது கூண்டிலிருந்து ஸ்டெர்லெட் மீன்களை வைத்திருக்கிறார்.

ரெவரெண்ட் வெள்ளிக்கிழமை என் அப்பத்தை இருப்பார்! நீங்கள் வாஸ்கா எகோரோவிடம் சொல்லுங்கள், குழம்புக்கு இரண்டு பர்போட்களையும், கேட்ஃபிஷையும் கொடுங்கள். ஹாலிபுட்டில் காலியாவுக்கான கேவியர் உள்ளது, வண்டலில் இருந்து மெல்லிய, கொழுத்த...

P-mayu-sss... - என்று கொசோய் கூறுகிறார், மேலும் அவரது தொண்டையில் ஒரு சறுக்கல் உள்ளது. நானும் கட்சியில் இருந்து விலகுகிறேன்.

ஓகோட்னியில் ட்ரோஃபிமோவ் ஒரு ஜோடி வெள்ளை மீன், இளஞ்சிவப்பு மீன்களைக் கொண்டுள்ளது. நான் பெலோரிபிட்சாவைத் தேர்ந்தெடுத்துவிட்டு வருவேன். புதிய வெள்ளரிகள் ஒரு டாப்பிங். ஓகோட்னியில் உள்ள எகோரோவ்ஸில். புரிந்ததா?

P-May-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

நிச்சயமாக, ப்ரீம்! மிகவும் மரியாதைக்குரியவர். ஆஸ்பிக் மற்றும் பைகளுக்கு - மிட்ரீவ் உணவகத்தில் இருந்து காரங்கா. நீங்கள் சொல்வீர்கள் - என்னிடமிருந்து. அவன் சரியாகும் வரை அவனுக்கு ஒரு துளி மது இல்லை!.. ஒரு எஜமானனைப் போல, குடிகாரனும்!

பலவீனம்... மேலும் அவர் மது அருந்துவதில்லை, ரோவன் ஒயின் மூலம் தன்னைக் கெடுத்துக் கொண்டார். அதனால்தான் அவரை அரண்மனையை விட்டு வெளியேற்றினார்கள்... எப்படி கொடுக்காமல் இருப்பீர்கள்... அவருடன் பொருட்களை எடுத்துச் செல்கிறார்!

அவர்கள் உன்னை வெளியேற்றுவதற்கு வழியில்லை, அயோக்கியனே!.. அதை எடு, அதனால்தான் நீ...

போன வருடம் நான் அவனை அடித்தேன், அவன் கத்தியுடன் என்னை நோக்கி வந்தான்! மேலும் அவர் உணவுகளில் குறும்பு செய்கிறார், எல்லாம் அவருடைய வழி அல்ல. சாலமன் ராஜா அடுப்பை நகர்த்த உத்தரவிட்டார்!

கரங்கா மீண்டும் அங்கு வருவார், ராக்கர் போன்ற புகை இருக்கும் என்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். தச்சர்கள் அவரை மாலையில் கட்டி, மேளதாளங்களுடன் மதுக்கடைக்கு ஒரு கட்டையில் கொண்டு செல்வார்கள்.

Maslenitsa இடிபாடுகளில் உள்ளது. குட்டைகளை சூடேற்றிய அத்தகைய சூரியன். கொட்டகைகள் பனிக்கட்டிகளால் மின்னுகின்றன. தோழர்களே பலூன்களின் வேடிக்கையான மூட்டைகளுடன் நடக்கிறார்கள், உறுப்புகள் ஒலிக்கின்றன. தொழிற்சாலைத் தொழிலாளர்கள், குவியல் குவியலாக, துருத்திகளுடன் வண்டிகளில் சவாரி செய்கிறார்கள். சிறுவர்கள் “பான்கேக் விளையாடுகிறார்கள்”: கைகளைத் திரும்பப் பெறுவது, பற்களில் பான்கேக் செய்வது, ஒருவரையொருவர் பற்களால் கிழிக்க முயற்சிப்பது - அதைக் கைவிட வேண்டாம், முகவாய்களுடன் வேடிக்கையாக சண்டையிடுவது.

விசாலமான பட்டறை, அதில் இருந்து இயந்திரங்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சு வாளிகள் வெளியே கொண்டு வரப்பட்டன, மேசைகளுடன் பளபளக்கிறது: அட்டவணைகள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன, அப்பத்தை. தச்சர்கள், மரத்தூள் செய்பவர்கள், தண்ணீர் எடுப்பவர்கள், கூரை வேலை செய்பவர்கள், ஓவியர்கள், போர்மேன்கள், சவாரி செய்பவர்கள் - தளர்வான சட்டைகளில், எண்ணெய் தடவிய தலையுடன், அப்பத்தை சாப்பிடுபவர்கள். அகன்ற உலை எரிகிறது. இரண்டு சமையல்காரர்களுக்கு சுட நேரமில்லை. வாணலிகளில், ஒரு தட்டு அளவு, "கருப்பு" அப்பங்கள் சுடப்பட்டு, பக்வீட், ரோஸி, குவியல்களில் வைக்கப்பட்டு, புத்திசாலி போர்மேன் ப்ரோஷின், காதில் ஒரு காதணியுடன், அவற்றை மேசையில் அறைந்தார். வழுக்கை இணைப்பு. இது தாகமாகத் தெரிகிறது - ப்ளூப்பர்! ஒவ்வொருவரும் மாறி மாறி: தடுமாற்றம்... தவறு... தவறு!.. திருகுகள் கொண்ட அப்பத்திலிருந்து நீராவி வருகிறது. அவைகளை நான்காக அடுக்கி, பாத்திரங்களில் சூடான எண்ணெயில் தோய்த்து, ஊறவைப்பதை நான் வாசலில் இருந்து பார்க்கிறேன். அவர்களின் வாயிலிருந்தும் தலையிலிருந்தும் நீராவி கொட்டுகிறது. அது தலையுடன் கூடிய முட்டைக்கோஸ் சூப்பின் சிவப்பு கோப்பைகளிலிருந்தும், சிக்குண்ட கருஞ்சிவப்பு தாவணியுடன் சமையல் செய்யும் பெண்களிடமிருந்தும், அவர்களின் சூடான முகங்களிலிருந்தும், எண்ணெய் சிவந்த கைகளிலிருந்தும், அடுப்பிலிருந்து மஞ்சள் நாக்குகள் ஓடி ஒளிரும். இது கூரையின் கீழ் நீல நிறமாக மாறும். ஒரு ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட ஹம் உள்ளது: திருப்தி.

பட்டாம்பூச்சிகள், சுட்டுக்கொள்ளுங்கள்... பேக்கிங்குடன் - மணத்துடன்! இது கடற்பாசி வாசனை திரவியம், எரிந்த எண்ணெய், சட்டைகளிலிருந்து காலிகோ, வாழ்க்கை அறை போன்ற வாசனை. மேலும் மேலும் அடிக்கடி ஓய்வு, ஓய்வு, பெருமூச்சுகள் உள்ளன. சிலர் பைத்தியம் பிடித்து மத்தி தலையை தின்று கொண்டிருக்கிறார்கள். செப்பு கனசதுரத்திலிருந்து - நீராவி, உச்சவரம்பு வரை.

சரி, குழந்தைகளே, எப்படி இருக்கிறீர்கள்? - பிசையும் கிண்ணங்களைப் பார்க்கிறது. - சுடச்சுட மற்றும் சுட, Matryosh... புட்டியை குறைக்க வேண்டாம், நாங்கள் உங்களுக்கு கொஞ்சம் புட்டி தருகிறோம்!..

அவர்கள் சலசலப்புடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் இருக்கிறார்கள்.

அளவின் படி, வாசில்-வாசிலிச் ... - மூலைகளிலிருந்து கேட்டது - பிளிங்கர்களை நிரப்பவும்.

போகலாம்!... - கொசோய் அதிரடியாக கத்துகிறார். - நாங்கள் எங்கு சென்றாலும் பிஷப்பை சந்திக்கிறோம்.

அவர்கள் சலசலக்கிறார்கள். பச்சை நிற காலாண்டுகள் டயலில் க்ளிக். நேரத்தில் வந்த அப்பங்கள் மங்கலாயின.

உரிமையாளர் வருகிறார்!.. - அவர்கள் ஜன்னலிலிருந்து மகிழ்ச்சியுடன் கத்துகிறார்கள்.

அப்பா எப்பொழுதும் போல் ஓடி வந்து சுறுசுறுப்பாக சுற்றி பார்க்கிறார்.

மஸ்லெனிட்சா எப்படி இருக்கிறார் நண்பர்களே? எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா?..

பணிவுடன் நன்றி கூறுகிறோம்... திருப்தி அடைகிறோம்..!

அளவின்படி சேர்! சற்று கவனியுங்கள், அயோக்கியர்களே... அவமானப்படுத்தாதீர்கள்!

அவர்கள் புண்படவில்லை: அவர் ஒரு வீசல் என்பதை அவர்கள் அறிவார்கள். தந்தை தனக்கு முன்னால் மங்கலான அப்பத்தை எடுத்து, அதிலிருந்து ஒரு மடலைக் கிழித்து, வெண்ணெயில் தோய்க்கிறார்.

நம்மை விட சுவையானது, நண்பர்களே! சமையல்காரர்களுக்கு - ஒரு ரூபிள். அனைவருக்கும் இரண்டு kopecks, Maslenitsa!

அவர்கள் மிகவும் சத்தமாக முணுமுணுக்கிறார்கள், நீங்கள் எதையும் செய்ய முடியாது. என் மார்பில் ஒரு கனம் இருக்கிறது. உயரமான தச்சன் என்னைத் தூக்கி, கூரையின் கீழ், புகைக்குள் தூக்கி எறிந்து, ஈரமான சூடான தாடியில் என்னை அழுத்தினான். அவர்கள் எனக்கு ஒரு கேக், சூரியகாந்தி, ஷாக் தூசியில் ஒரு இளஞ்சிவப்பு கிங்கர்பிரெட் ஆகியவற்றைத் தள்ளுகிறார்கள், எனக்கு ஒரு வர்ணம் பூசப்பட்ட கரண்டியைக் கொடுக்கிறார்கள், கூர்மையான விரலால் துடைக்கிறார்கள் - எங்களுடையதை முயற்சிக்கவும்! அவர்கள் அனைவரும் எனக்குப் பரிச்சயமானவர்கள், அன்பானவர்கள். அவர்களின் பேச்சுகளையும் நகைச்சுவைகளையும் நான் கேட்கிறேன். நான் முற்றத்தில் ஓடுகிறேன். ஒரு பெரிய குட்டை உருகுகிறது, சிறுவர்கள் சண்டையிடுகிறார்கள். மஸ்லெனிட்சா வசந்த காலத்தில் காற்றை சுவாசிக்க அவர்கள் வெளியே விழுகின்றனர். தலையில் இருந்து நீராவி சுழல்கிறது. அவர்கள் தூக்கத்தில் நீண்டு உலர்த்தும் அறைக்குள் அலைந்து சவரன் உறங்குகிறார்கள்.

அவர்கள் பிஷப்புடன் வண்டிக்காகக் காத்திருக்கிறார்கள். வாசில்-வாசிலிச் வாயிலை நோக்கி ஓடிக்கொண்டே இருக்கிறார். அவர் தொப்பி இல்லாமல் இருக்கிறார். புதிய ஜாக்கெட்டின் கீழ் இருந்து, வேஷ்டியின் கீழ் சட்டை இளஞ்சிவப்பு நிறமாக மாறுகிறது, செப்பு சங்கிலி தொங்குகிறது. முடி நன்றாக சீவப்பட்டு பளபளப்பாக இருக்கும். முகம் ஊதா, கண் "இரட்டை கட்டணம்" மூலம் சுடுகிறது. கோசோய் ஏற்கனவே தலைமறைவாகிவிட்டார், ஆனால் அவர் மாலை வரை காத்திருக்க வேண்டும். கோர்கின் அவரைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார், அவர் அவரை தனது அலுவலகத்திற்கு அழைத்துச் சென்றிருக்க மாட்டார். மேஜையில் ஒரு பூட்டு உள்ளது. வாசில்-வாசிலிச் திடீரென்று மேசைக்கு விரைவதை நான் காண்கிறேன், ஆனால் ஏதோ அவரைத் தடுக்கிறது. மனசாட்சி? பிஷப் வருவார், அவர் "தகுதியானவர்" என்று தனது வார்த்தையைக் கொடுத்தார். கோர்கின் ஒரு ஆயாவைப் போல அவரைப் பின்தொடர்கிறார்:

கொஞ்சம் பொறுங்கள், வாசிலிச்... அதன் பிறகு உங்களுக்கு ஓய்வு கிடைக்கும்.

டி-நான் பிடித்துக் கொண்டிருக்கிறேன்!.. - கொசோய் அதிரடியாக கத்துகிறார். - என்னால்... முடியாதா... காத்திருங்கள்?..

முன் கதவு வரை மணல் அள்ளப்பட்டது. கதவுகள் அகலத் திறந்திருக்கும். மரியுஷ்கா மாடிக்குச் சென்று சமையலறையிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டார். சமையல்காரர் அங்கே ஆட்சி செய்தார், சிவப்பு ஹேர்டு, மெலிந்த கரங்கா, ஒரு மின்விசிறி போன்ற பெரிய தொப்பியில், பயம் போல் தம்பதியினருக்குள் ஒளிர்கிறது. முற்றத்தில் இருந்து ஜன்னல் வழியாக அவர் தனது உதவியாளர்களை உருட்டல் முள் கொண்டு எப்படி அடிக்கிறார் என்பதை என்னால் பார்க்க முடிகிறது. மாலையில் இருந்து சத்தம். அவர் பனியில் ஓடுகிறார், மாவை தனது உள்ளங்கையில் தடவி, சில காரணங்களுக்காக வெளிச்சத்தைப் பார்க்கிறார்.

ஞானி ஞானி! - Vasil-Vasilich மரியாதையுடன் கூறுகிறார். - அவர் அரச அரண்மனைகளில் பணியாற்றினார்!

உங்கள் பிஷப் விரைவில் வருவாரா?.. எனக்கு நேரம் ஆகிவிட்டது!

அவர்கள் கூரையிலிருந்து கத்துகிறார்கள் - அது வருகிறது!

வெளியூர் பையனுடன் ஒரு வண்டி. செல் உதவியாளர் டிரெஸ்டலில் இருந்து குதித்து கதவைத் திறக்கிறார். முன்னதாக வந்த அர்ச்சகர், பாதிரியார்கள் மற்றும் குருமார்களை சந்திக்கிறார். அவர்கள் பிஷப்பை மணலுடன் படிக்கட்டுகளுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள். அர்ச்சகர் முன்னோக்கிச் சென்று, ஜன்னலைத் தன்னுடன் மூடிக்கொண்டு திகிலுடன் நடுங்கினார்:

"இஸ்போல்லா இ-டி டி-ஸ்போ-டா-ஆஆ..."

அவனது உறுமல் ஹால்வேயிலும், ஜன்னல்களிலும், தெருவிலும் ஒலிக்கிறது. காரங்கா சமையலறையிலிருந்து கத்துகிறார்:

ஏய், நான் பைஸ் செய்ய ஆரம்பிக்கிறேன்!

ஆரம்பம்-ஆ!.. - வாசில்-வாசிலிச் கெஞ்சும் குரலில் கத்துகிறார், சில காரணங்களால் நடனமாடுகிறார்.

அட்டவணை பெரியது. இதில் பார்க்க நிறைய இருக்கிறது! மீன், மீன். எந்த ஸ்பூன்கள், அடுப்பில் தங்க நிறத்தில் கொதிக்கும் எண்ணெயுடன் இளஞ்சிவப்பு எண்ணெய் உணவுகள், டிகாண்டர்கள், பாட்டில்கள்... கருப்பு ஃபிராக் கோட்டுகள், வெள்ளை மற்றும் ஃபான் சால்வைகள், "தலைகள்", சரிகை தொப்பிகள்...

அவர்கள் மூடியின் கீழ் அப்பத்தை எடுத்துச் செல்கிறார்கள்.

உன்னதமானவன்!..

பிஷப் மெலிந்தவர், கண்டிப்பானவர், - அவர்கள் சொல்வது போல், உண்ணாவிரதம். அவர் கொஞ்சம், அடக்கமாக சாப்பிடுகிறார். ஆர்ச்டீகன் அவருக்கு எதிராக இருக்கிறார், பெரியவர், பயமுறுத்துகிறார். அவரது வாய் தொண்டை வரை எவ்வாறு திறக்கிறது என்பதை நான் மூலையில் இருந்து பார்க்கிறேன், மேலும் பாயும் கேவியர் கொண்ட சாம்பல் நிற பான்கேக்குகள், ஆர்ச்டீக்கனில் கால்களில் ஊற்றப்படுகின்றன. ஒரு வெள்ளைமீன் அவரை நோக்கி நீந்தி, அதன் பக்கவாட்டைக் கிழித்துக் கொண்டு நீந்துகிறது. எண்ணெய் கேவியரில், புளிப்பு கிரீம் மீது ஊற்றப்படுகிறது. அது ப்ரோடோடீக்கனின் அரிதான தாடியின் மேல், அவனது மென்மையான கருஞ்சிவப்பு உதடுகளின் மேல் பாய்கிறது.

உன்னதமானவன்... உன் காதுகளில் பட்டன்!..

அட, நாங்கள் பெருந்தீனிக்காரர்கள்... உண்மையாகவே ஒரு அற்புதமான பை!

மாஸ்கோ முழுவதும் மிகவும் பிரபலமான கரன்கினோ பைகள், உங்கள் எமினென்ஸ், ஐயா!..

கேட்டேன், கேட்டேன்... நம் சலனத்திற்கு இறைவன் நமக்குத் திறமையைக் கொடுப்பான்!.. ஒரு அற்புதமான பை...

ஐயா... நான் இன்னும் கேட்கலாமா?

ஆசீர்வாதம், எமினென்ஸ் பிஷப்... - புரோட்டோடீக்கான் உறுமுகிறது, மெல்லும், மற்றும் அவரது தலைமுடியை தனது கைகளால் பின்னால் வீசுகிறது.

சரி, சரி, வாயைத் திற, புரோட்டோடீகன், நன்றி சொல்லுங்கள்... - அன்புடன் கூறுகிறார் பிஷப். - கொஞ்சம் மூச்சு விடுங்கள்...

வாசில்-வாசிலிச் எதையோ அசைக்கிறார், திடீரென்று கீழே குந்துகிறார்! படிக்கட்டுகளில் ஒரு அணை உள்ளது, ஹால்வேயில் ஒரு நொறுக்கு உள்ளது. மகிமையில் அர்ச்சகர்: அவர் தனது குரலால் விளக்குகளை அணைத்து ஜன்னல்களுக்கு வெளியே வீசுகிறார். அவர் இப்போது அப்பத்தை வைத்திருக்கும் ஆழத்திலிருந்து தொடங்குகிறார், அவருடைய முணுமுணுப்புக் குரலில் இருந்து எனக்குத் தோன்றுகிறது. அவனுடைய தலைமுடி உதிர்கிறது. சிறிய விளக்குகள் நடுங்கத் தொடங்குகின்றன - ஒரு சிறிய ஒலியுடன். சரவிளக்குகளில் உள்ள படிகங்கள் நடுங்குகின்றன, ஜன்னல்கள் சத்தமிடுகின்றன. ஆர்ச்டீக்கனின் கழுத்தில் உள்ள நரம்பு எப்படி நடுங்கி வீங்குகிறது, புளிப்பு கிரீம் எப்படி ஸ்பூன் வளைகிறது என்பதை நான் பார்க்கிறேன் ... அது என் மார்பில் எப்படி முறுக்கி என் காதில் வெட்டுகிறது என்பதை நான் உணர்கிறேன். இறைவா, உச்சவரம்பு விழப்போகிறது!..

மிகவும் மரியாதைக்குரியவர்களுக்கும், முழு புனித தேவாலயத்திற்கும் ... மற்றும் இந்த மரியாதைக்குரிய வீட்டிற்கு ... -

a lot-ga-i... le... t-taaaaaaaa!!!

பியானோவில் சத்தமும் விரிசலும் ஏற்பட்டது, ஐகானின் முன் மூலையில் இருந்த விளக்கு அணைந்தது!.. கத்திகளும் முட்கரண்டிகளும் விழுந்தன. Lafitniks தட்டுங்கள். வாசில்-வாசிலிச் கத்துகிறார், அழுகிறார்:

இறைவன்!..

புரோட்டோடிகானில் இருந்து வெப்பமும் புகையும் உள்ளது. மூன்று நாற்காலிகள் மீது பரவியது. kvass பானங்கள். மீன் சூப் மற்றும் துண்டுகள் பின்னால் - மீண்டும் மீண்டும் அப்பத்தை. மசாலாப் பொருட்களுடன் அப்பத்தை. தொடர்ந்து ஆஸ்பிக், மீண்டும் அப்பத்தை, இந்த முறை இரட்டை பேக்கிங்குடன். அவர்களுக்குப் பின்னால் வேகவைத்த ஸ்டர்ஜன் மற்றும் மேல்புறத்துடன் கூடிய அப்பங்கள் உள்ளன. அசாதாரண அளவு, காளான்கள், கஞ்சியுடன் ... ஏழு-வெர்ஷ்கா நவாஷ்கா, க்ரூட்டன்களில் பெலோஜெர்ஸ்க் ஸ்மெல்ட், காளான் புளிப்பு கிரீம் கொண்டு முதலிடம்... பால் அப்பங்கள், லைட், முட்டையுடன் அப்பத்தை... பைக் பெர்ச்சுடன் அதிக வேகவைத்த மீன் கேவியர், வறுத்த... ஆரஞ்சு ஜெல்லி, பாதாம் ஐஸ்கிரீம் - வெண்ணிலா...

ஆரஞ்சு பழத்துடன் ஒரு கோப்பை தேநீர் குடித்துவிட்டு பிஷப் புறப்பட்டார் - "குளிர்வதற்கு." அவர்கள் தனது பைகளில் சில பை மேலோடுகளை நிரப்பிய புரோட்டோடிகானை எடுத்து, அவரை ஒரு விசித்திரமான நவகா பையில் கட்டினர் - "நவகா மிருகம்!" அவர்கள் சால்வை மற்றும் ஃபிராக் கோட் அணிந்து, பெருமூச்சு விட்டு, டீ மற்றும் ஆரஞ்சுகளை பருகியபடி வரவேற்பறையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். கீழே சத்தம். காரன்கா மற்றொரு பாட்டில் மலை சாம்பலைக் கோருகிறார், வெளியேற விரும்பவில்லை, அவர் ஜன்னலை உடைத்தார். வாசில்-வாசிலிச் காரங்காவை அழைத்துச் செல்ல வேண்டும், ஆனால் வாசில்-வாசிலிச் "பைத்தியம் பிடித்தார், புரிந்து கொண்டார்," இப்போது அலுவலகத்தில் தன்னைப் பூட்டிக் கொண்டார். நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் - மஸ்லெனிட்சா! காரங்காவுக்கு ஒரு பாட்டில் கொடுக்கப்பட்டு சமையலறையில் விடப்பட்டது: அவள் அதை காலையில் தூங்குவாள். மரியுஷ்கா ஹால்வேயில், பெர்த் இல்லாமல், கோபமாக அமர்ந்திருக்கிறாள். இது ஒரு அவமானம்: இது அனைவருக்கும் விடுமுறை, ஆனால் அவளால் ... பைகள் செய்ய முடியாது! சமையலறை முழுவதையும் அழுக்காக்குகிறார்கள். அவள் மரியாதைக்குரிய வயதான பெண்மணி. அவர்கள் அவளுக்கு கேவியருடன் அப்பத்தை பரிமாறுகிறார்கள், மடீரா மக்கள் அவளுக்கு ஒரு லாஃபிட்னிக் கொண்டு வருகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் அவளுக்கு இன்னும் கொஞ்சம் கொண்டு வருகிறார்கள். அவள் அழ ஆரம்பித்து தன் கைக்குட்டையை சுருக்கினாள்:

என்னால எல்லாவிதமான பஜ்ஜி, பஃப் பேஸ்ட்ரி, கஸ்டர்ட்... மற்றும் பஞ்செட்டுடன், எல்லாவிதமான குலேபியாக்கியும், எந்த வித பிஞ்சையும் செய்ய முடியும். காலையிலேயே அவன் மூக்கை அவிழ்த்து விடுவேன்! ராஸ்டோர்கெவ்ஸ் வாழ்ந்தார் ... பெருநகரங்கள் பார்வையிட்டனர், என் குலேபியாக்கள் பாராட்டினர் ...

அவர்கள் அவளை மண்டபத்திற்கு அழைத்துச் சென்று, ஒரு பாடலைப் பாடும்படி அவளை வற்புறுத்தி மற்றொரு சிறிய விளக்கைக் கொண்டு வந்தார்கள். எல்லோரும் அவளை மிகவும் மதிக்கிறார்கள் என்பதில் அவள் மகிழ்ச்சியடைகிறாள், மேலும் "கவுண்டர், முரட்டுத்தனமான அழகான மனிதன்" பற்றி பாடத் தொடங்குகிறாள்:

அவர் ஒரு இறகு கொண்ட தொப்பியை அணிந்துள்ளார்,

புகையிலையுடன் ஸ்னஃப் பாக்ஸ்!..

மேலும், எப்படி “நல்லது, அவர்கள் குதிரையை கடிவாளத்தால் வழிநடத்துகிறார்கள் ... குதிரை அதன் குளம்பினால் தரையில் அடிக்கிறது, ஒரு வெள்ளை கூழாங்கல்லைத் தட்டுகிறது...” - மேலும் யாருக்கும் தெரியாத அற்புதமான பாடல்களும்.

சனிக்கிழமை, அப்பத்திற்குப் பிறகு, நாங்கள் மலைகளில் இருந்து பனிச்சறுக்குக்குச் செல்கிறோம். எங்கள் மலைகள் கட்டப்பட்ட விலங்கியல் பூங்கா - அவை மரத்தால் செய்யப்பட்டவை மற்றும் பனியால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன - ஆழமான பனியால் நிரம்பியுள்ளன, பாதைகள் பனிப்பொழிவுகளால் மட்டுமே மூடப்பட்டிருக்கும். உலர்ந்த மரங்களைக் கொண்ட வெற்று செல்களை நீங்கள் காணலாம்; பறவைகளோ விலங்குகளோ தெரியவில்லை. ஆம், இப்போது விலங்குகளுக்கு நேரமில்லை. குளங்களில் உயரமான மலைகள். மலைகளில் புதிய மர மண்டபங்களுக்கு மேலே கொடிகள் வண்ணமயமாக விளையாடுகின்றன. உயரமான "ஸ்டேஜ்கோச்சுகள்" மலைகளில் இருந்து ஒரு உறுமலுடன் கீழே விழுந்து, பனிக்கட்டி பாதைகளில் விரைகின்றன, பனிக்கட்டிகளுக்கு இடையில் ஃபிர் மரங்கள் சிக்கியுள்ளன. மலையில் வாழும் மக்கள் கருப்பு. Vasil-Vasilich கட்டளைகளை கொடுக்கிறது, மேலே இருந்து கரகரப்பாக கத்துகிறது; அவரது தந்தையின் முத்திரை தொப்பியில் அவரது உயரமான உருவத்தை நீங்கள் காணலாம். "இரு முனைகளிலும் ஒருமுறை" என்று எழுதப்பட்டிருக்கும் சீட்டுகளை வெட்டி, சீட்டுகளை வழங்க, அமைதியான தச்சர் இவான், பாஷ்கா எழுத்தாளருக்கு உதவுகிறார். பணப் பதிவேட்டில் மக்கள் நீண்ட வால் உள்ளது. மஸ்லெனிட்சா நன்றாக இருக்கிறது, இன்று அது கொஞ்சம் உறுதியாகிவிட்டது, அப்பத்தை உருட்டுகிறது.

மிலியன் மக்களே! - வாசில்-வாசிலிச்சை சந்திக்கிறார். - ஆயிரம் வருவாக்கு, கொதிகலன்கள் தொடர முடியாமல், வழி தவறிவிட்டன... என்ன திருப்பம்!..

அதனால் அவர்கள் பணப் பதிவேட்டில் இருந்து திருட மாட்டார்கள், ”என்று தந்தை நம்பிக்கையின்றி அலைகிறார். -இங்கே உன்னை யார் எண்ணுவார்கள்!

ஓ, என் கடவுளே! .. ஏனா, வியாபாரி எறிந்தார்! காத்திருக்க எனக்கு போதுமான பொறுமை இல்லை... ஆம், பாஷ்கா மனசாட்சியுள்ளவர்... சரி, அவர் ரூபிள் வழியாக நழுவுவார், அவர் இனி திருட மாட்டார், உறுதியாக இருங்கள், ஐயா.

மற்றொரு மலையிலிருந்து திரும்பிய ஆறு பேருக்கு "டிலிகன்ஸ்" என்று அழைக்கப்படும் வெல்வெட் பெஞ்சுகள் கொண்ட உயரமான பனியில் சறுக்கி ஓடுகள் கயிறுகளால் உருட்டப்பட்ட சட்டையுடன் இழுக்கப்படுகின்றன. ரைடர்ஸ், தங்கள் கால்களைத் தட்டி, கம்பீரமான தோழர்கள், மலைகளிலிருந்து "டிலிகன்களை" வழிநடத்தி, பின்னால் தங்கள் ஸ்கேட்களில் நின்று, மகிழ்ச்சியுடன் மிதமாக குடிபோதையில் உள்ளனர். வேலை கண்டிப்பானது, கண் சிமிட்ட வேண்டாம்: ஹேண்ட்ரெயில்களை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், வளைவில், "தொட்டியில்" கடினமாக ஓட்டவும்.

யாரும் சிதைக்கப்படவில்லை. கடவுள் கருணை காட்டியாரா? - எனக்கு பிடித்த உயரமான ஸ்கேட்டர் செர்ஜியின் தந்தை கேட்கிறார்.

கடவுளே, குடிகாரர்களை அனுமதிக்க மாட்டோம் ஐயா. ஆமாம், இப்போது அது இன்னும் கொஞ்சம், அவர்கள் இன்னும் வெப்பமடையவில்லை. நாங்கள் விளக்குகளுடன் சவாரி செய்வோம், சரி, அவர்கள் தைரியமாகிவிடுவார்கள், அவர்கள் உங்களை நிறைய அடிக்கத் தொடங்குவார்கள் ... நாங்கள் உங்கள் கழுத்தில் அடிப்போம்!

மற்றும் விரைவில் மலைகள் சரிந்து இல்லை! டாப்ஸ் கூட்டமாக உள்ளது, ஆதரவுகள் கிரீச்சிடுகின்றன. ஆனால் கட்டுமானம் வலுவானது: விளாடிமிர் மக்கள் அதை மனசாட்சியுடன் கட்டினார்கள்.

செர்ஜி எங்களை டிலிஜான் சவாரிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். இது உங்கள் சுவாசத்தை எடுத்துச் செல்கிறது மற்றும் உங்கள் இதயம் குறைகிறது. கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், கம்பிகளில் தொங்கும் பல வண்ண கண்ணாடி பந்துகள், பனியின் வெள்ளை நிற ரிப்பன்கள். ஸ்கேட்டர் தனது சறுக்குகளுடன் மெதுவாகச் செல்கிறார், பனியை வெட்டி அரைக்கிறார். வாசில்-வாசிலிச் ஏற்கனவே சூடாகிவிட்டது, அவர் கார்க்ஸ் மற்றும் புதினா வாசனை. தந்தை வருமானத்தை கணக்கிட செல்கிறார், வாசில்-வாசிலிச், "நம்பகமான ஒருவருக்கு சவாரி செய்யுங்கள்!" வாசில்-வாசிலிச் என்னை தனது கையின் கீழ் ஒரு மூட்டை போல் பிடித்து கிசுகிசுக்கிறார்: "நான் இங்கே நம்பகமானவன் அல்ல." அவர் ஒரு குறைந்த அமெரிக்க ஸ்லெட்டை எடுத்து, பச்சை நிற வெல்வெட்டில் விளிம்புடன், என்னை கீழே சரிய அழைக்கிறார்.

என்னுடன் பயப்பட வேண்டாம், நான் வியாபாரிகளை சவாரிக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்! - அவர் கூறுகிறார், பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் அமர்ந்து.

நான் அவன் மீது சாய்ந்து, அவன் தாடியின் கீழ், பயத்துடன் எதிர்நோக்குகிறேன்... வெகு தொலைவில் தேவதாரு மரங்களுக்கு இடையே ஒரு பனிக்கட்டி பாதை, மக்கள் கரும்புள்ளியுடன் மலை, மற்றும் கொடிகள் பறக்கின்றன. வாசில்-வாசிலிச் துடித்து, என் மூக்கைத் தன் கையுறையால் தொட்டு, ஒரு பக்கக் கண்ணால் என்னைப் பார்க்கிறார். அவர் "தயாராக" இருக்கிறார் என்பதை அவரது மேகமூட்டமான கண்ணால் நான் அறிவேன். ஸ்கேட்டர்கள் வழியில் நுழைகிறார்கள், என்னை உருட்ட விடாதீர்கள், அவர்கள் சொல்கிறார்கள், "நீங்கள் என்னைக் கொல்லலாம்!" ஆனால் அவர் தனது காலால் தள்ளுகிறார், ஸ்லெட் மேடையில் இருந்து துண்டிக்கப்பட்டது, நாங்கள் பறக்கிறோம்... இறங்கு தொட்டியில் மூச்சுத்திணறல் மற்றும் நேர்கோட்டில் வேகமாகச் செல்கிறோம்.

ஆஹா!

பனி தூசி பறக்கிறது, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்கள் மீது விழுகிறது, பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் இரண்டாம் இடத்தைப் பிடித்தது, நான் பனிப்பொழிவில் இருக்கிறேன்: வாசில்-வாசிலிச் பனியில், மரத்தின் அடியில் உணர்ந்த பூட்ஸை அசைக்கிறார்.

உங்களை நீங்களே காயப்படுத்திக் கொண்டீர்களா?.. கர்த்தர் பாதுகாத்தார்... நாங்கள் சிறிது நேரத்தையும் வீணாக்கவில்லை, ஒன்றுமில்லை! - அவர் பதட்டமான குரலில் கூறுகிறார். - அப்பாவிடம் சொல்லாதே... எங்கள் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் நான் உன்னைத் தள்ளுவேன், அது மிகவும் துல்லியமானது.

ரைடர்ஸ் எங்களிடம் ஓடுகிறார்கள், நாங்கள் சிரிக்கிறோம். அவர்கள் என்னை "நம்முடையது" மற்றும் வேறு சில "ஸ்ப்ரேடர்கள்" மீது சவாரி செய்கிறார்கள். ஸ்கேட்டர்கள் மகிழ்ச்சியான மற்றும் காட்ட வேண்டும். அவர்கள் மலையில் சறுக்குகிறார்கள், முதுகுக்குப் பின்னால் கைகள், கீழே விழும். செர்ஜி பின்னோக்கி உருளுகிறார். அவர்கள் பின்னோக்கி குந்து, ஒரு குந்து உருண்டு. அவர்கள் கத்துகிறார்கள் - ஹர்ரே! செர்ஜி தனது தொப்பியால் தன்னைத் தானே தட்டிக் கொள்கிறார்:

நான் அதை ஆயில் பார்லருக்குக் கழற்றுகிறேன்... பார், ஒற்றைக் காலில்!.. பார்க்க முடியாத அளவுக்குப் பயங்கரமாக சரிந்து கொண்டிருக்கிறது. சரி, அவன் எங்கே, அவன் காலைத் தூக்கி எறிந்து கொண்டு உருண்டு கொண்டிருக்கிறான்? அவர்கள் கத்துகிறார்கள் - ஹர்ரே!

நீங்கள் விரும்பினால் விளக்குமாறு! - சில அவநம்பிக்கையான, அதிகமாக குடிபோதையில் கத்துகிறான். அவர் மலையில் விழுகிறார், ஒரு விளக்குமாறு அவரது தலைக்கு மேல் பறக்கிறது.

அவர்கள் வெளிச்சத்தை இயக்குகிறார்கள். எதிரொலிக்கும் மலைகள் வெறுமையில் உறுமுகின்றன. அவை தீப்பொறிகளுடன், தீப்பொறிகளுடன் உருளும். தாம்பூலங்கள் ஒலிக்கின்றன, துருத்திகள் சத்தமிடுகின்றன, குடிகாரர்கள் மலைகளில் குவிந்தனர், "தொலைந்து போங்கள் தாகங்கா!.." ரைடர்கள் உற்சாகமடைந்து, பாட்டில்களில் இருந்து நேராக குடித்து, கூச்சலிட்டனர்: "இப்போது இது சரியான நேரம், நாங்கள் உருட்டுவோம். எந்த மணி கோபுரத்திலிருந்தும்!" . செர்ஜி என்னைப் பிடிக்கிறார்:

நான் உன்னை மதிக்கிறேன், நான் சறுக்குகிறேன்! சும்மா பார், முறுக்காதே!..

என்னை விளிம்பிற்கு இழுக்கிறது.

முட்டாள்தனமாக இருக்காதே, நீ என்னைக் கொன்றுவிடுவாய்!

மலை எனக்குக் கீழே உறுமுகிறது, சரிவில் ஒரு சத்தத்துடன் உறுமுகிறது, இதோ, தேவதாரு மரங்களில் விளக்குகள்!..

நீங்கள் ஒரு நல்ல தோழர், கடவுளால்!

அப்பா, பார், சொல்லாதே! - செர்ஜி என்னை மிரட்டுகிறார் மற்றும் அவரது மீசையால் என் கன்னத்தில் குத்துகிறார். அவர் மது மற்றும் பனி போன்ற வாசனை.

குலேனா உனக்கு குளிர் இல்லையா? - தந்தை கேட்கிறார். - சரி, நான் உன்னை சவாரி செய்ய அனுமதிக்கிறேன்.

அவர்கள் எங்களுக்கு “அமெரிக்கன் பானங்களை” பரிமாறுகிறார்கள், அவர் என்னுடன் சாய்ந்து கொள்கிறார், நாங்கள் விரைந்து செல்கிறோம், காற்றைப் போல பறக்கிறோம். அவை ஸ்பார்க்லர்களுடன் உருளும், பல வண்ண பந்துகள் எரிகின்றன, எங்களுக்கு கீழே, பனியில், விளக்குகள் உள்ளன ...

Maslenitsa முடிகிறது: இன்று கடைசி நாள், "மன்னிப்பு ஞாயிறு." முற்றத்தில் பனி எண்ணெயாக மாறிவிட்டது. அவர்கள் மஸ்லெனிட்சாவை குளியலறையில் இருந்து பரிசாக கொண்டு வருகிறார்கள். அத்தகைய மகிழ்ச்சி! ஒரு பெரிய வட்டமான கிங்கர்பிரெட் மீது தங்க காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட பனி மலைகள் மற்றும் காகித வெட்டப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் உள்ளன; தேவதாரு மரங்களில், ஆப்புகளின் மீது நின்று, கரடிகள் மற்றும் ஓநாய்கள் மாவிலிருந்து செதுக்கப்பட்ட மற்றும் சூட் பூசப்பட்டவை, மலைகள் மற்றும் தேவதாரு மரங்களுக்கு மேலே பசுமையான ரோஜாக்கள் உள்ளன, நீலம், மஞ்சள், கருஞ்சிவப்பு ... - பூக்களின் மேல். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "மாஸ்லெனிட்சா" மெல்லிய தங்க வலைகள் பிரகாசத்தில் நடுங்குகின்றன. குளியல் இல்ல உதவியாளர்கள் அவர்கள் கழுவிய அனைத்து "விருந்தினர்களுக்கும்" "மஸ்லெனிட்சா" எடுத்துச் சென்று, பின்னர் எங்களிடம் கொண்டு வருகிறார்கள். அவர்கள் மது கொண்டு வரப்பட்டு சமையலறையில் அப்பத்தை உபசரிக்கிறார்கள்.

மற்ற அப்பத்தை இன்று "ஏழை" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. பிச்சைக்காரர்கள் வருகிறார்கள் - வயதான ஆண்கள், வயதான பெண்கள். யார் அவர்களுக்கு அப்பத்தை சுடுவார்கள்! அவர்களுக்கு ஒரு பெரிய வெண்ணெய் பான்கேக் வழங்கப்படுகிறது - "ஆன்மாவின் நினைவாக." அவர்கள் தங்கள் மார்பில் அப்பத்தை மறைத்து மற்ற வீடுகளுக்குச் செல்கிறார்கள்.

"மஸ்லெனிட்சா" ஐ நான் பாராட்டுகிறேன், பாராட்டுகிறேன், அதைத் தொடுவதற்கு நான் பயப்படுகிறேன் - அது மிகவும் நல்லது. எல்லாம் உயிருடன் இருக்கிறது! மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் மற்றும் கரடிகள். மற்றும் மலைகள்... மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக ஒரு தங்க விளையாட்டு. நான் பார்த்து நினைக்கிறேன்: மஸ்லெனிட்சா உயிருடன் இருக்கிறார் ... மற்றும் பூக்கள், மற்றும் கிங்கர்பிரெட் - எல்லாம் உயிருடன் இருக்கிறது. இதில் ஏதோ இருப்பதாகத் தெரிகிறது, ஆனால் - என்ன? சொல்ல இயலாது.

வெகு காலத்திற்குப் பிறகு, அற்புதமான “மஸ்லெனிட்சா” வை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, தெரியாத யெகோரிச்சைப் பற்றி ஆச்சரியத்துடன் நினைத்தேன். யெகோரிச் இறந்தார் - மற்றும் "மஸ்லெனிட்சா" காணாமல் போனார்; பிறகு அவர்களை எங்கும் பார்க்கவில்லை. ஏன் இப்படி செய்தார்? யாரும் என்னிடம் சொல்ல முடியவில்லை. எனக்கு ஏதோ பளிச்சிட்டதா?.. கிங்கர்பிரெட்... - இது பூமி, காடுகளும் மலைகளும், விலங்குகளும் அல்லவா? மற்றும் அற்புதமான பசுமையான பூக்கள் - வரவிருக்கும் வசந்தத்தின் மகிழ்ச்சி? மற்றும் நடுங்கும் தங்க வலை - சூரியனின் கதிர்கள், வசந்தம்? அவர் இல்லாமல் யாரும் செய்ய முடியாது.

வெஸ்பர்களுக்கு அழைப்பு. மஸ்லெனிட்சாவைப் பார்க்க கோர்கின் வருகிறார். யெகோரிச்சைப் பாராட்டுகிறார்:

ஒரு நல்ல முதியவர், முற்றிலும் ஏழை, கைவினைப்பொருளில் வாழ்கிறார். அவர் காகிதத் துண்டுகளிலிருந்து ஆலைகளை மாற்றுகிறார், மேலும் மஸ்லெனிட்சாவுக்கு வரும்போது, மாஸ்கோ முழுவதற்கும் குளியல் இல்லங்களில் தனது சொந்த "மாஸ்லெனிட்சா" தயாரிக்கிறார். அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் அவருக்கு மூன்று ரூபிள் கொடுக்கிறார்கள் ... அவரே இதைக் கொண்டு வந்தார், எல்லோரும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். மேலும் அவர் என்ன விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்கிறார், அவருக்கு என்ன பாடல்கள் தெரியும்! ஒருவேளை இந்த கடைசி நபர் விரைவில் இறந்துவிடுவார். சரி, நான் வெஸ்பர்ஸுக்குச் சென்றேன், நாளை "நிலைகள்" தொடங்கும். சரி, ஒருவருக்கொருவர் மன்னிப்பு கேட்போம், இன்று மன்னிப்புக்கான நாள்.

அவர் என் காலில் பணிந்து, "என் அன்பே, கிறிஸ்துவின் நிமித்தம் என்னை மன்னியுங்கள்" என்று கூறுகிறார். நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும், நான் மிகவும் வெட்கப்படுகிறேன்: நான் அவருடைய காலில் விழுந்து, "கடவுள் மன்னிப்பார், என்னை மன்னிப்பார், ஒரு பாவி" என்று நான் கூறுகிறேன், நாங்கள் எங்கள் தலையைத் தட்டி சிரிக்கிறோம்.

இன்று நாம் சபிக்கப்பட்டோம், நாளை கடுமையான நாட்கள் தொடங்கும், பெரிய லென்ட். நீங்கள் இரவு வரை மஸ்லெனிட்சாவைப் பற்றி ஒரு கெடுதலும் கொடுக்காதீர்கள், நாளை பார்ப்பது பாவம். பாருங்கள், ரசியுங்கள், பிரித்து எடுக்கவும்... கிங்கர்பிரெட் சாப்பிடுங்கள், அதை யாருக்காவது கொடுத்து தொடங்குங்கள்.

மாலை வருகிறது. நான் கரடிகளையும் ஓநாய்களையும் கிங்கர்பிரெட்டில் இருந்து வெளியே இழுக்கிறேன் ... ஒரு மூக்கு மாட்டிக் கொண்டிருக்கிறதா என்று தங்க மலைகளை உடைக்கிறேன், அனைத்து கிறிஸ்துமஸ் மரங்களையும் வெளியே இழுக்கிறேன், ரோஜாக்களை கழற்றுகிறேன், தங்க நூல்களை கிழிக்கிறேன். எஞ்சியிருப்பது வெறிச்சோடிய கிங்கர்பிரெட். இது நம்பமுடியாத சுவையானது. அவர் ஒரு வாரம் குளியலறையில் நின்றார், "அசெம்பிளியில்", அவர்கள் வருமானத்தை சேகரித்தார்கள், அவர்கள் மஸ்லெனிட்சாவில் தேநீருக்கான "ஸ்லைடுகளில்" பணத்தை ஊற்றினர், அவர்கள் அவரை நகரத்தை சுற்றி இழுத்துச் சென்றனர் ... ஆனால் அவர் வழக்கத்திற்கு மாறாக சுவையாக இருக்கிறார்: அது தேனுடன் இருக்க வேண்டும்.

தாமதமான மாலை. தவக்காலத்திற்கு முன் தொடங்குவோம். நாளை ஒரு சோக ஒலி ஒலிக்கும். நாளை - "என் வயிற்றின் ஆண்டவனே மற்றும் மாஸ்டர்..." - இருக்கும். இன்று "மன்னிப்பு நாள்", நாங்கள் மன்னிப்பு கேட்போம்: முதலில் எங்கள் உறவினர்களிடமிருந்தும், பின்னர் வேலைக்காரர்களிடமிருந்தும், காவலாளிகளிடமிருந்தும், அனைவரிடமிருந்தும். "இருட்டில்" வாழும் வக்கிரமான வஸ்ஸாவை நீங்கள் சந்திப்பீர்கள், அவளிடம் மன்னிப்பு கேட்க வேண்டும். க்ரிஷ்காவிடம் சென்று அவர் காலில் வணங்கவா? சமீபத்தில் நான் ஒரு மண்வெட்டியைப் பிரித்தேன், அவர் கோபமடைந்தார். அவர் அதை எடுத்து, "நான் மன்னிக்கவில்லை!" என்று சொன்னால் என்ன செய்வது?

நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் காலில் விழுகிறோம். இது கொஞ்சம் வேடிக்கையாகவும் சங்கடமாகவும் இருக்கிறது, ஆனால் பாவங்கள் சுத்தப்படுத்தப்பட்டதைப் போல அது எளிதாகிவிடும்.

நாங்கள் சாப்பாட்டு அறையில் உட்கார்ந்து, இரவு உணவிற்குப் பிறகு, சுத்தமான திங்கட்கிழமைக்கு எதுவும் மிச்சமில்லை என்று கொட்டைகள் மற்றும் மார்ஷ்மெல்லோக்களை சாப்பிடுகிறோம். சமையலறையிலிருந்து கதவு தட்டுகிறது, யாரோ படிக்கட்டுகளில் ஏறி, கதவில் தலையை குத்துகிறார்கள். இது வாசில்-வாசிலிச், கலைந்து, வீங்கிய கண்களுடன், பட்டன் செய்யப்படாத உடுப்பில், கீழ் இளஞ்சிவப்பு சட்டையில். அவர் சத்தமாக முழங்காலில் விழுந்து நெற்றியில் தரையில் அடித்தார்.

என்னை மன்னியுங்கள், கிறிஸ்துவின் பொருட்டு ... விடுமுறைக்காக ... - அவர் தனது நாக்கை அசைத்து மீண்டும் குடிக்கிறார். - ஷ்ரோவெடைட் கொண்டாடினோம்... பாவம் செய்தோம்... நாளை ஐந்து மணிக்கு... கண்ணாடித் துண்டாக... நல்லா இருங்க சார்!..

போய் கொஞ்சம் தூங்கு. கடவுள் மன்னிப்பார்!.. - என்கிறார் தந்தை. - எங்களை மன்னித்துவிட்டு போ.

மற்றும் நான் மன்னிக்கிறேன்... மன்னிக்கிறேன்!.. நான் அனைவரையும் மன்னிக்கிறேன், கர்த்தர்... இயேசு கிறிஸ்து... மன்னிக்க கட்டளையிடப்பட்டதைப் போல! - கடவுளின் வழியில்... அனைவரும் மன்னிக்க வேண்டும்... உங்கள் பணம் அனைத்தும்... பைசா வரை! !..

அவர்கள் அவரை தூக்கி சமையலறைக்குள் அழைத்துச் சென்றனர். நீங்கள் கோபப்பட முடியாது - இது மன்னிக்கப்பட்ட நாள்.

கடவுளிடம் பிரார்த்தனை செய்துவிட்டு, ஜன்னல் வழியாக சின்ட்ஸ் திரைக்கு அடியில் ஊர்ந்து சென்று ஜன்னலைத் திறக்கிறேன். அது எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது என்று நான் கேட்கிறேன். கருப்பு இரவு, செவிடு. காற்றுடன் ஈரத்தை உறிஞ்சுகிறது. என்னால் நீ சொல்வதை கேட்க முடிகிறது. அது எப்படி drips, gurgles, boring, boring. மணிகள், போல்?.. ஒரு அலறல் எங்காவது உடைகிறது, அது தெளிவாக இல்லை. மீண்டும் அமைதி, செவிடன். இதோ, தவக்கால அமைதி. அவரது சோகமான நாட்கள் ஒரு துளியின் மந்தமான கூச்சலின் கீழ் அமைதியாக வருகின்றன.

1-24 பணிகளுக்கான பதில்கள் ஒரு சொல், சொற்றொடர், எண் அல்லது சொற்களின் வரிசை, எண்கள். இடங்கள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற கூடுதல் எழுத்துகள் இல்லாமல் ஒதுக்கீட்டு எண்ணின் வலதுபுறத்தில் பதிலை எழுதவும்.

உரையைப் படித்து 1-3 பணிகளை முடிக்கவும்.

(1) பயோஜெனீசிஸ் என்ற கருத்து, இயற்கை நிகழ்வுகளில் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு இல்லாதது பற்றிய பண்டைய இந்து மற்றும் பாரசீக மதக் கருத்துக்களிலிருந்து வந்தது மற்றும் பூமியில் வாழ்வின் தோற்றத்திற்கான கருதுகோள்களில் ஒன்றைக் குறிக்கிறது. (2) இந்த பதிப்பில், பிரபஞ்சத்தில் வாழ்க்கை என்றென்றும் உள்ளது. (3) எளிமையான உயிரினங்கள் அல்லது அவற்றின் வித்துகள் ("உயிர் விதைகள்") விண்வெளியில் இருந்து பூமிக்கு கொண்டு வரப்பட்டிருக்கலாம், அங்கு அவை சாதகமான சூழ்நிலைகளைக் கண்டறிந்து, பெருகி, பரிணாம வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தன. எளிய வடிவங்கள்மிகவும் சிக்கலானது

பின்வரும் வாக்கியங்களில் எது உரையில் உள்ள முக்கிய தகவலை சரியாக தெரிவிக்கிறது?

1. பண்டைய கிழக்கு மதங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட பயோஜெனீசிஸ் யோசனை, பூமியில் உள்ள வாழ்க்கையின் பிரபஞ்ச தோற்றத்தின் கருதுகோள் ஆகும், அதன்படி பிரபஞ்சத்தில் வாழ்க்கை என்றென்றும் உள்ளது.

2. பூமியில் உள்ள வாழ்க்கையின் அண்ட தோற்றம், பயோஜெனீசிஸ் கருத்துப்படி, "வாழ்க்கை விதைகள்" - விமானம் போன்ற பொருள்களின் பாறை ஓவியங்களால் சாட்சியமளிக்கப்படுகிறது.

3. பாரசீக மத நம்பிக்கைகளின்படி, பூமியில் தோன்றிய "உயிர் விதைகள்" பெருகி, பிரபஞ்சத்தில் பரிணாம வளர்ச்சியை ஏற்படுத்தியது.

4. பயோஜெனீசிஸ் யோசனைக்கு இணங்க, பண்டைய கிழக்கு மதங்களின் அடிப்படையில், பிரபஞ்சத்தில் வாழ்க்கை என்றென்றும் உள்ளது, மேலும் பூமியில் அது விண்வெளியில் இருந்து கொண்டு வரப்பட்ட எளிய உயிரினங்கள் அல்லது அவற்றின் வித்திகளால் தோன்றியது.

5. பயோஜெனிசிஸ் கருதுகோள், விண்வெளியில் இருந்து பூமிக்கு உயிர்களை கொண்டு வந்திருக்கலாம் என்று கூறுகிறது விண்கலங்கள்வேற்று கிரக நாகரிகங்களால் அனுப்பப்பட்டது.

உரையின் இரண்டாவது (2) வாக்கியத்தில் உள்ள இடைவெளியில் பின்வரும் எந்த வார்த்தைகள் (சொற்களின் சேர்க்கைகள்) தோன்ற வேண்டும்? இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள் (சொற்களின் சேர்க்கை).

1. நன்றி

2. இருந்தாலும்

4.படி

5. பொருட்படுத்தாமல்

வழங்கல் என்ற வார்த்தையின் பொருளைக் கொடுக்கும் அகராதி உள்ளீட்டின் ஒரு பகுதியைப் படிக்கவும். உரையின் முதல் (1) வாக்கியத்தில் இந்த வார்த்தை பயன்படுத்தப்படும் பொருளைத் தீர்மானிக்கவும். அகராதி உள்ளீட்டின் கொடுக்கப்பட்ட துண்டில் இந்த மதிப்புடன் தொடர்புடைய எண்ணை எழுதவும்.

விளக்கக்காட்சி, -i, cf.

1. அறிவு, எதையாவது புரிந்து கொள்ளுதல். எதையும் பற்றி யோசனை இல்லை. ஏதாவது ஒரு பத்தியை உருவாக்குங்கள். புத்தகம் விஷயத்தைப் பற்றிய நல்ல கண்ணோட்டத்தைத் தருகிறது.

2. எதையாவது பற்றி எழுதப்பட்ட அறிக்கை. (அதிகாரப்பூர்வ). P. வழக்குரைஞர் (வழக்கறிஞர் மேற்பார்வையின் செயல்).

3. விளக்கக்காட்சி, எதையாவது தொடர்புபடுத்துதல். யாரோ ஒருவர் நீதிமன்றத்திற்கான பி. ஆவணங்கள்.

4. ஒரு நாடக அல்லது சர்க்கஸ் நிகழ்ச்சி, செயல்திறன். புதிய நாடகத்தின் முதல் பத்தி. அமெச்சூர் ப.

கீழே உள்ள வார்த்தைகளில் ஒன்றில், அழுத்தத்தை வைப்பதில் பிழை ஏற்பட்டது: அழுத்தப்பட்ட உயிர் ஒலியைக் குறிக்கும் கடிதம் தவறாக முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டது. இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

விமான நிலையங்கள்

நினைவு கூர்ந்தார் ஏ

கீழே உள்ள வாக்கியங்களில் ஒன்று ஹைலைட் செய்யப்பட்ட வார்த்தையை தவறாகப் பயன்படுத்துகிறது. தவறைத் திருத்தி, வார்த்தையைச் சரியாக எழுதுங்கள்.

1. எம்.யு. லெர்மண்டோவ் காதல் கவிதைகளை எழுதினார்.

2. அந்த ஆண்டு தண்ணீர் மிக அதிகமாக இருந்தது: வோல்கா நேராக வயல்களின் வழியாக பாய்ந்தது.

3. இந்த ஆண்டு பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் முதல் முறையாக மறக்கமுடியாத தேதிகளின் காலெண்டரை வெளியிட்டது.

4. வன சிவப்பு எறும்புகள் மனிதர்களுக்கு விலைமதிப்பற்ற நன்மைகளைத் தருகின்றன.

5. உத்தரவாத கூப்பன் விற்பனை தேதி, தயாரிப்பின் பெயர் மற்றும் அதன் வரிசை எண் ஆகியவற்றைக் குறிக்க வேண்டும்.

கீழே முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைகளில் ஒன்றில், வார்த்தை வடிவத்தை உருவாக்குவதில் பிழை ஏற்பட்டது. தவறைத் திருத்தி, வார்த்தையைச் சரியாக எழுதுங்கள்.

அறுநூறு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக

போ

அவளை நோக்கி

காலணிகள் இல்லை

படத்தைப் பாருங்கள்

வாக்கியங்கள் மற்றும் அவற்றில் செய்யப்பட்ட இலக்கணப் பிழைகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் உள்ள ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

இலக்கணப் பிழைகள்	சலுகைகள்
A) பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்புக்கு இடையிலான தொடர்பின் இடையூறு	1) அதிக சிரமம் இல்லாமல் அடைந்த வெற்றிகள் நமக்கு உறுதியளிக்கக் கூடாது.
B) ஒரு வாக்கியத்தின் தவறான கட்டுமானம் பங்கேற்பு சொற்றொடர்	2) மேஜையில் அமர்ந்திருந்த அதிகாரி பார்வையாளரிடம் என்னுடன் உங்களுக்கு என்ன வேலை என்று கேட்டார்.
சி) முன்னுரையுடன் கூடிய பெயர்ச்சொல்லின் வழக்கு வடிவத்தின் தவறான பயன்பாடு	3) குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வேறுபட்ட சொற்களஞ்சியம் மற்றும் இலக்கண அமைப்பு, உலக மொழிகள் பொதுவான கட்டமைப்பு பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன.
D) கட்டுமானத்தில் பிழை சிக்கலான வாக்கியம்	4) வானிலை முன்னறிவிப்பாளர்களின் கணிப்புக்கு மாறாக, ஒரு பனிப்புயல் தொடங்கியது.
D) மறைமுக பேச்சுடன் வாக்கியங்களின் தவறான கட்டுமானம்	5) மறைந்த பீத்தோவனின் பணி சமகால வியன்னா பொதுமக்களின் சுவைகளுடன் ஒத்துப்போகவில்லை, அவர்கள் சேம்பர் மியூசிக் விளையாடுவதற்கு தங்கள் அனுதாபங்களை அளித்தனர்.
	6) பல்வேறு பாணி சேர்த்தல்களுக்கு நன்றி கலை பேச்சுகதையின் ஒரு முரண் அல்லது நகைச்சுவை தன்மை உருவாக்கப்படுகிறது.
	7) அனைத்து இலக்கண அடிப்படைகளையும் முன்னிலைப்படுத்தி, வாக்கியத்தின் அமைப்பு நிறுவப்பட்டது.
	8) மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம் அதன் ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடியது.
	9) அகழ்வாராய்ச்சியின் விளைவாக, பண்டைய காலங்களில் கூட அம்பர் அலங்காரமாக பயன்படுத்தப்பட்டது என்று விஞ்ஞானிகள் நிறுவினர்.

இடைவெளிகள் அல்லது பிற குறியீடுகள் இல்லாமல் உங்கள் பதிலை எண்களில் எழுதுங்கள்

சோதிக்கப்படும் மூலத்தின் அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்து விடுபட்ட வார்த்தையைக் கண்டறியவும். விடுபட்ட எழுத்தைச் செருகுவதன் மூலம் இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

ஒளிர்கிறது

சூடாகிறது

accl..matization

விண்ணப்பம்

இரண்டு வார்த்தைகளிலும் ஒரே எழுத்து இல்லாத வரிசையை அடையாளம் காணவும். விடுபட்ட கடிதத்தைச் செருகுவதன் மூலம் இந்த வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

pr..grada, pr..shelter

இருக்கும்..உதவியாக, ..எரித்தேன்

பற்றி..சூடு, போஸ்..எறிந்தார்

போஸ்..நேற்று, வாரம்..போர்

வா...வா, எடு

E என்ற எழுத்து வெற்று இடத்தில் எழுதப்பட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

கூச்சமுடைய

ஒதுக்க

முன்னறிவிக்கப்பட்ட..என்

பிடிவாதமான..skiy

இடமாற்றம்..tsa

E என்ற எழுத்து வெற்று இடத்தில் எழுதப்பட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள்

வெளியே விழும்.. சீதை

அர்த்தம்..என்

ப்ரூச்

சிறந்த பெற

கேட்காத..என்

வார்த்தையுடன் சேர்த்து உச்சரிக்கப்படாத வாக்கியத்தைத் தீர்மானிக்கவும். அடைப்புக்குறிகளைத் திறந்து இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

1. மலைகளுக்கு மேலே ஒரு (இல்லை) அதிக மேகமூட்டமான வானம் தெரிந்தது.

2. பல சமயங்களில் நமக்குத் தோன்றுவது போல், அர்த்தமுள்ள (இல்லை) நபர்களுடனான சந்திப்புகள் உள்ளன, ஆனால் அவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது நீண்ட நட்பின் தொடக்கமாக இருக்கலாம்.

3. இந்த நகரத்தில் நீங்கள் சும்மா இருக்கும், (இல்லை) பிஸியான நபரை அரிதாகவே சந்திப்பீர்கள்.

4. நட்பாகப் பேசுவதை எங்களுடைய குறுகிய அறிமுகம் சிறிதும் தடுக்கவில்லை.

5. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் பழுப்பு நிற இரும்பு கூரையுடன் கூடிய கட்டிடங்கள் மேலே இருந்து பார்க்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்படவில்லை.

முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட இரண்டு சொற்களும் தொடர்ச்சியாக எழுதப்பட்ட வாக்கியத்தைத் தீர்மானிக்கவும். அடைப்புக்குறிகளைத் திறந்து இந்த இரண்டு வார்த்தைகளை எழுதவும்.

1. பூங்காவில் ஒரு குளம், (இருண்ட) பச்சை வாத்து செடியால் மூடப்பட்டிருந்தது, ஒரு பெரிய கருப்பு கண்ணாடி போல் நின்றது.

2. (IN) ஒரு மணி நேரம் உரையாடல் நிற்கவில்லை: வரவிருக்கும் பயணத்தைப் பற்றி அவர்கள் முக்கியமாக (ஆன்) பேசினர்.

3. நான் ஒரு ஏழை; என் விவகாரங்கள் வருத்தமடைகின்றன, மேலும், ஒரு வருடம் முழுவதும் நான் இடம் விட்டு இடம் அலைந்து சோர்வாக இருக்கிறேன்.

4. (B) இல்லையெனில், எதிர்பாராத பனிப்பொழிவு மட்டுமே பறவைகளை மேலும் பறக்கத் தூண்டும், (இல்லை) காற்று மற்றும் குளிரைப் பார்த்து.

5. முதல் பக்கங்களிலிருந்து, நான் ஒரு விசித்திரமான உணர்வை அனுபவித்தேன்: அதே போல் ஒரு இருண்ட உலகத்திலிருந்து நான் (அந்த) மணிநேரம் வேறொரு உலகத்திற்கு கொண்டு செல்லப்பட்டது - வெயில் மற்றும் பிரகாசமானது.

ஒரு N ஆல் மாற்றப்பட்ட அனைத்து எண்களையும் குறிக்கவும்.

அறைகள் (1) குறிப்பிடத்தக்க ஆடம்பரத்துடன் பொருத்தப்பட்டன: சுவர்கள் வண்ணமயமான புகாரா கம்பளங்களால் மூடப்பட்டிருந்தன, கூரைகள் (2) எண்ணெய் (3) வண்ணப்பூச்சுகளால் வர்ணம் பூசப்பட்டன, மேலும் தரைகளில் உண்மையான பாரசீக கம்பளங்கள் இருந்தன.

நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும். நீங்கள் ஒரு கமாவை வைக்க வேண்டிய வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்.

1. மேசையில் பத்திரிகைகள் மற்றும் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் புத்தகங்கள் இரண்டும் இருந்தன.

2. சுஸ்டால் மற்றும் பிஸ்கோவ் மற்றும் ரோஸ்டோவ் தி கிரேட் ஆகியவற்றில் உருவாக்கப்பட்ட பெரிய மாஸ்டர்கள்.

3. புத்தகம் வாசகரை ரஷ்ய மொழியின் வளமான உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், மொழியியல் நல்லிணக்கத்தின் சட்டங்களையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

4. நாங்கள் நெடுஞ்சாலையில் சென்றோம், விரைவில் கிராமத்தையும் அதன் அருகில் உள்ள தேவாலயத்தையும் கடந்து சென்றோம்.

5. நோவ்கோரோட் அருகே உள்ள செயின்ட் ஜார்ஜ் கதீட்ரல் அல்லது கிஜியின் மர விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

காலையில் பனிப்புயல் தணிந்தது, அது அமைதியாக இருந்தது, அவ்வப்போது குளிர்ந்த காற்று வீசும் (1) (2) குதிரைகளின் மேனிகளை (3) பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் (4) மரங்களின் கிளைகளை நகர்த்தியது.

நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும்: வாக்கியங்களில் காற்புள்ளிகளால் மாற்றப்பட வேண்டிய அனைத்து எண்களையும் குறிக்கவும்.

எல்லாமே (1) (2) நெருங்கி வரும் புயலுக்கு முன் உறைந்ததாகத் தோன்றியது. அதிர்ஷ்டவசமாக (4) தெருக்களில் ஆட்களோ கார்களோ இல்லை (3).

நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும்: வாக்கியத்தில் காற்புள்ளியால் மாற்றப்பட வேண்டிய அனைத்து எண்களையும் குறிக்கவும்.

கரைதல் அடிக்கடி வருகிறது (1) ஆனால் (2) இரவுகள் உறைபனியாக இருக்கும்போது (3) பனிக்கட்டிகளின் கண்ணாடி விளிம்பு உருகாது (4) பனி உருகாது.

வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: கூடுதல் வார்த்தையை நீக்குவதன் மூலம் லெக்சிகல் பிழையை சரிசெய்யவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

இந்த நாவலில் நான் மிகவும் சுவாரஸ்யமாகக் கண்டது என்னவென்றால், நாயகன் தன் நோக்கத்தை நோக்கி ஏகமனதாக பாடுபடுகிறான்.

உரையைப் படித்து 21-26 பணிகளை முடிக்கவும்.

(1) குழந்தைப் பருவத்தின் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான, மாற்ற முடியாத காலம்! (2) அவளைப் பற்றிய நினைவுகளை ஒருவர் எப்படி நேசிக்காமல் இருக்க முடியும்? (3) இந்த நினைவுகள் புத்துணர்ச்சியூட்டுகின்றன, என் ஆன்மாவை உயர்த்துகின்றன மற்றும் எனக்கு சிறந்த இன்பங்களின் ஆதாரமாக செயல்படுகின்றன.

(4) நிரம்பி வழிந்த பிறகு, தேநீர் மேசையில், உயரமான நாற்காலியில் அமர்ந்திருப்பீர்கள். (5) ஏற்கனவே தாமதமாகிவிட்டது, நான் நீண்ட காலமாக என் மாலை கப் பாலை சர்க்கரையுடன் குடித்தேன், தூக்கம் என் கண்களை மூடுகிறது, ஆனால் நீங்கள் உங்கள் இடத்தை விட்டு நகரவில்லை, நீங்கள் உட்கார்ந்து கேளுங்கள். (6) மாமன் யாரிடமோ பேசிக் கொண்டிருக்கிறாள், அவளுடைய குரல் மிகவும் இனிமையானது, மிகவும் வரவேற்கத்தக்கது. (7) இந்த ஒலிகள் மட்டுமே என் இதயத்தில் நிறைய பேசுகின்றன!

(8) தூக்கத்தால் மங்கலான கண்களுடன், நான் அவள் முகத்தை உன்னிப்பாகப் பார்க்கிறேன், திடீரென்று அவள் சிறியவள், சிறியாள் - அவள் முகம் ஒரு பொத்தானை விட பெரியதாக இல்லை.

(9) ஆனால் அது எனக்கு இன்னும் தெளிவாகத் தெரியும்: அவள் என்னைப் பார்த்து எப்படி சிரித்தாள் என்பதை நான் காண்கிறேன். (10) நான் அவளை மிகவும் சிறியதாக பார்க்க விரும்புகிறேன். (11) நான் என் கண்களை இன்னும் சிமிட்டுகிறேன், அது இன்னும் சிறியதாகிறது. (12) ஆனால் நான் நகர்ந்தேன் - மற்றும் எழுத்துப்பிழை உடைந்தது. (13) நான் என் கண்களை சுருக்கி, திரும்பி, அதை மீண்டும் தொடங்க எல்லா வழிகளிலும் முயற்சி செய்கிறேன், ஆனால் வீண். (14) நான் எழுந்து, என் கால்களால் ஏறி, நாற்காலியில் வசதியாக படுத்துக் கொள்கிறேன்.

"(15) நீங்கள் மீண்டும் தூங்குவீர்கள், நிகோலெங்கா," மாமன் என்னிடம் கூறுகிறார், "நீங்கள் மேலே செல்வது நல்லது."

"(16) நான் தூங்க விரும்பவில்லை, மாமன்," நீங்கள் அவளுக்கு பதிலளிக்கிறீர்கள், மேலும் தெளிவற்ற ஆனால் இனிமையான கனவுகள் கற்பனையை நிரப்புகின்றன, ஆரோக்கியமானவை குழந்தைகளின் தூக்கம்உங்கள் கண் இமைகளை மூடுகிறது, மேலும் ஒரு நிமிடத்தில் நீங்கள் மறந்துவிட்டு அவர்கள் உங்களை எழுப்பும் வரை தூங்குவீர்கள்.

(17) உறக்கத்தில், யாரோ ஒருவரின் மென்மையான கை உங்களைத் தொடுவதை நீங்கள் உணர்ந்திருக்கிறீர்கள்; ஒரு தொடுதலின் மூலம் நீங்கள் அதை அடையாளம் கண்டுகொள்வீர்கள், உங்கள் தூக்கத்தில் கூட நீங்கள் விருப்பமின்றி இந்த கையைப் பிடித்து, உங்கள் உதடுகளில் உறுதியாக அழுத்தவும்.

(18) அனைவரும் ஏற்கனவே வெளியேறிவிட்டனர்; வாழ்க்கை அறையில் ஒரு மெழுகுவர்த்தி எரிகிறது; அவள் என்னை எழுப்புவாள் என்று மாமன் கூறினார். (19) நான் உறங்கும் நாற்காலியில் அமர்ந்து, அவளது அற்புதமான, மென்மையான கையை என் தலைமுடியின் வழியாக ஓடினாள், என் காதில் ஒரு இனிமையான, பழக்கமான குரல் ஒலிக்கிறது: "எழுந்திரு, என் அன்பே: படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. ."

(20) யாருடைய அலட்சியப் பார்வையும் அவளைச் சங்கடப்படுத்துவதில்லை: அவள் மென்மையையும் அன்பையும் என் மீது ஊற்றுவதற்கு அவள் பயப்படவில்லை. (21) நான் நகரவில்லை, ஆனால் நான் அவளுடைய கையை இன்னும் உறுதியாக முத்தமிடுகிறேன்.

- (22) என் தேவதை, எழுந்திரு.

(26) அவள் என்னை இன்னும் மென்மையாக முத்தமிடுகிறாள்.

(27) அதன் பிறகு, பழையபடி, நீங்கள் மேலே வந்து, உங்கள் பருத்தி அங்கியில் பொருத்தத் தொடங்குகிறீர்கள், என்ன ஒரு அற்புதமான உணர்வை நீங்கள் அனுபவிக்கிறீர்கள்: "நான் அப்பாவையும் மம்மியையும் விரும்புகிறேன்." (28) நீங்கள் போர்வையில் போர்த்திக் கொண்டீர்கள் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. ஆன்மா ஒளி, பிரகாசமான மற்றும் மகிழ்ச்சியானது; சில கனவுகள் மற்றவர்களை இயக்குகின்றன, ஆனால் அவை எதைப் பற்றியது?

விருப்பம் 11

உரையைப் படித்து 1-3 பணிகளை முடிக்கவும்

உயிரினங்கள் அல்லது அவற்றின் வித்துகள் ("உயிர் விதைகள்") விண்வெளியில் இருந்து பூமிக்கு கொண்டு வரப்படலாம், அங்கு அவை சாதகமான சூழ்நிலைகளைக் கண்டறிந்து, பெருக்கி, எளிய வடிவங்களிலிருந்து மிகவும் சிக்கலானவைகளுக்கு பரிணாமத்தை உருவாக்கின.

1. உரையில் உள்ள முக்கிய தகவலை சரியாக வெளிப்படுத்தும் இரண்டு வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும். இந்த வாக்கியங்களின் எண்களை எழுதுங்கள்.

1) பண்டைய கிழக்கு மதங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட பயோஜெனீசிஸ் யோசனை, பூமியில் உள்ள வாழ்க்கையின் அண்ட தோற்றத்தின் கருதுகோள் ஆகும், அதன்படி பிரபஞ்சத்தில் வாழ்க்கை என்றென்றும் உள்ளது.

2) பூமியில் உள்ள வாழ்க்கையின் அண்ட தோற்றம், பயோஜெனீசிஸ் கருத்துப்படி, "வாழ்க்கை விதைகள்" - விமானத்தைப் போன்ற பொருள்களின் பாறை ஓவியங்களால் சாட்சியமளிக்கப்படுகிறது.

3) பாரசீக மத நம்பிக்கைகளின்படி, பூமியில் தோன்றிய "உயிர் விதைகள்" பெருகி, பிரபஞ்சத்தில் பரிணாம வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது.

4) பண்டைய கிழக்கு மதங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட பயோஜெனீசிஸ் யோசனைக்கு இணங்க, பிரபஞ்சத்தில் வாழ்க்கை என்றென்றும் உள்ளது, மேலும் பூமியில் அது விண்வெளியில் இருந்து கொண்டு வரப்பட்ட எளிய உயிரினங்கள் அல்லது அவற்றின் வித்திகளால் தோன்றியது.

5) வேற்றுகிரக நாகரிகங்களால் அனுப்பப்பட்ட விண்கலங்களைப் பயன்படுத்தி விண்வெளியில் இருந்து பூமிக்கு உயிர்கள் கொண்டு வரப்பட்டிருக்கலாம் என்று பயோஜெனிசிஸ் கருதுகோள் கூறுகிறது.

2. உரையின் இரண்டாவது (2) வாக்கியத்தில் உள்ள இடைவெளியில் பின்வரும் எந்த வார்த்தைகள் (சொற்களின் சேர்க்கைகள்) தோன்ற வேண்டும்? இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள் (சொற்களின் சேர்க்கை).

நன்றி

படி

பொருட்படுத்தாமல்

3. வழங்கல் என்ற வார்த்தையின் பொருளைக் கொடுக்கும் அகராதி உள்ளீட்டின் ஒரு பகுதியைப் படிக்கவும். உரையின் முதல் (1) வாக்கியத்தில் இந்த வார்த்தை பயன்படுத்தப்படும் பொருளைத் தீர்மானிக்கவும். அகராதி உள்ளீட்டின் கொடுக்கப்பட்ட துண்டில் இந்த மதிப்புடன் தொடர்புடைய எண்ணை எழுதவும்.

செயல்திறன், -நான், புதன்.

1) அறிவு, எதையாவது புரிந்து கொள்ளுதல். எதையும் பற்றி யோசனை இல்லை. ஏதாவது ஒரு பத்தியை உருவாக்கவும். புத்தகம் விஷயத்தைப் பற்றிய நல்ல கண்ணோட்டத்தைத் தருகிறது.

2) எதையாவது பற்றி எழுதப்பட்ட அறிக்கை. (அதிகாரப்பூர்வ). P. வழக்குரைஞர் (வழக்கறிஞர் மேற்பார்வையின் செயல்).

3) விளக்கக்காட்சி, ஏதாவது தொடர்பு. யாரோ ஒருவர் நீதிமன்றத்திற்கான P. ஆவணங்கள்.

4) ஒரு நாடக அல்லது சர்க்கஸ் நிகழ்ச்சி, செயல்திறன். புதிய நாடகத்தின் முதல் பத்தி. அமெச்சூர் ப.

4. கீழே உள்ள வார்த்தைகளில் ஒன்றில், அழுத்தத்தை வைப்பதில் பிழை ஏற்பட்டது: அழுத்தப்பட்ட உயிர் ஒலியைக் குறிக்கும் கடிதம் தவறாக முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டது. இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

1) விமான நிலையங்கள்

2) நினைவு கூர்ந்தார் ஏ

5. கீழே உள்ள வாக்கியங்களில் ஒன்று ஹைலைட் செய்யப்பட்ட வார்த்தையை தவறாகப் பயன்படுத்துகிறது. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைக்கான சொற்பொழிவைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் லெக்சிக்கல் பிழையை சரிசெய்யவும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை வாக்கியத்தில் தேவையான வடிவத்தில் எழுதுங்கள்.

1) எம்.யு. லெர்மண்டோவ் காதல் கவிதைகளை எழுதினார்.

2) அந்த ஆண்டு நீர் மிக அதிகமாக இருந்தது: வோல்கா நேராக வயல்களின் வழியாக பாய்ந்தது.

3) இந்த ஆண்டு பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் முதல் முறையாக மறக்கமுடியாத தேதிகளின் காலெண்டரை வெளியிட்டது.

4) வன சிவப்பு எறும்புகள் மனிதர்களுக்கு விலைமதிப்பற்ற நன்மைகளைத் தருகின்றன.

5) உத்தரவாத கூப்பன் விற்பனை தேதி, தயாரிப்பின் பெயர் மற்றும் அதன் வரிசை எண் ஆகியவற்றைக் குறிக்க வேண்டும்.

6. கீழே முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வார்த்தைகளில் ஒன்றில், வார்த்தை வடிவத்தை உருவாக்குவதில் பிழை ஏற்பட்டது. தவறை சரி செய்மற்றும் வார்த்தையை சரியாக எழுதுங்கள்.

அறுநூறு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக

போ

அவளை நோக்கி

காலணிகள் இல்லை

படத்தைப் பாருங்கள்

7. இலக்கணப் பிழைகள் மற்றும் அவை செய்யப்பட்ட வாக்கியங்களுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் உள்ள ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

இலக்கணப் பிழைகள்

சலுகைகள்

A) பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்புக்கு இடையிலான தொடர்பின் இடையூறு

B) ஒரு வினையுரிச்சொல் சொற்றொடருடன் ஒரு வாக்கியத்தின் தவறான கட்டுமானம்

சி) முன்னுரையுடன் கூடிய பெயர்ச்சொல்லின் வழக்கு வடிவத்தின் தவறான பயன்பாடு

D) சிக்கலான வாக்கியத்தை உருவாக்குவதில் பிழை

D) மறைமுக பேச்சுடன் வாக்கியங்களின் தவறான கட்டுமானம்

1) அதிக சிரமம் இல்லாமல் அடைந்த வெற்றிகள் நமக்கு உறுதியளிக்கக் கூடாது.

2) மேஜையில் அமர்ந்திருந்த அதிகாரி பார்வையாளரிடம் என்னுடன் உங்களுக்கு என்ன வேலை என்று கேட்டார்.

3) சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கண அமைப்பில் கணிசமாக வேறுபட்டாலும், உலக மொழிகள் பொதுவான கட்டமைப்பு பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன.

4) வானிலை முன்னறிவிப்பாளர்களின் கணிப்புக்கு மாறாக, ஒரு பனிப்புயல் தொடங்கியது.

5) மறைந்த பீத்தோவனின் பணி சமகால வியன்னா பொதுமக்களின் சுவைகளுடன் ஒத்துப்போகவில்லை, அவர்கள் சேம்பர் மியூசிக் விளையாடுவதற்கு தங்கள் அனுதாபங்களை அளித்தனர்.

6) கலை உரையில் பல்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் சேர்த்தல்களுக்கு நன்றி, கதையின் ஒரு முரண் அல்லது நகைச்சுவை தன்மை உருவாக்கப்பட்டது.

7) அனைத்து இலக்கண அடிப்படைகளையும் முன்னிலைப்படுத்தி, வாக்கியத்தின் அமைப்பு நிறுவப்பட்டது.

8) மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம் அதன் ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடியது.

9) அகழ்வாராய்ச்சியின் விளைவாக, பண்டைய காலங்களில் கூட அம்பர் அலங்காரமாக பயன்படுத்தப்பட்டது என்று விஞ்ஞானிகள் நிறுவினர்.

8. சோதிக்கப்படும் மூலத்தின் அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்து விடுபட்ட வார்த்தையைக் கண்டறியவும். விடுபட்ட எழுத்தைச் செருகுவதன் மூலம் இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

ஒளிர்கிறது

சூடாகிறது

accl..matization

விண்ணப்பம்

9. இரண்டு வார்த்தைகளிலும் ஒரே எழுத்து இல்லாத வரிசையை அடையாளம் காணவும். விடுபட்ட கடிதத்தைச் செருகுவதன் மூலம் இந்த வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

pr..grada, pr..shelter

இருக்கும்..உதவியாக, ..எரித்தேன்

பற்றி..சூடு, போஸ்..எறிந்தார்

போஸ்..நேற்று, வாரம்..போர்

வா...வா, எடு

10.

கூச்சமுடைய

ஒதுக்க

முன்னறிவிக்கப்பட்ட..என்

பிடிவாதமான..skiy

இடமாற்றம்..tsa

11. E என்ற எழுத்து வெற்று இடத்தில் எழுதப்பட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

வெளியே விழும்.. சீதை

அர்த்தம்..என்

ப்ரூச்

சிறந்த பெற

கேட்காத..என்

12. வார்த்தையுடன் சேர்த்து உச்சரிக்கப்படாத வாக்கியத்தைத் தீர்மானிக்கவும். அடைப்புக்குறிகளைத் திறந்து இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

மலைகளுக்கு மேலே ஒரு (இல்லை) மேகமூட்டமான வானம் தெரிந்தது.

நாம் அடிக்கடி நினைப்பது போல், அர்த்தமுள்ள (இல்லை) நபர்களுடனான சந்திப்புகள் உள்ளன, ஆனால் அவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது நீண்ட நட்பின் தொடக்கமாக இருக்கும்.

இந்த நகரத்தில் நீங்கள் ஒரு செயலற்ற, (இல்லை) பிஸியான நபரை அரிதாகவே சந்திப்பீர்கள்.

நட்பாகப் பேசுவதை எங்களுடைய குறுகிய அறிமுகம் சிறிதும் தடுக்கவில்லை.

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் பழுப்பு நிற இரும்பு கூரையுடன் கூடிய கட்டிடங்கள் மேலே இருந்து பார்க்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்படவில்லை.

13. முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட இரண்டு சொற்களும் தொடர்ச்சியாக எழுதப்பட்ட வாக்கியத்தைத் தீர்மானிக்கவும். அடைப்புக்குறிகளைத் திறந்து இந்த இரண்டு வார்த்தைகளை எழுதவும்.

பூங்காவில் ஒரு குளம், (இருண்ட) பச்சை வாத்து செடியால் மூடப்பட்டிருந்தது, ஒரு பெரிய கருப்பு கண்ணாடி போல் நின்றது.

(B) ஒரு மணி நேரம் உரையாடல் நிற்கவில்லை: அவர்கள் முக்கியமாக (பற்றி) வரவிருக்கும் பயணத்தைப் பற்றி பேசினர்.

நான் பணக்காரன் அல்ல; என் விவகாரங்கள் வருத்தமடைகின்றன, மேலும், ஒரு வருடம் முழுவதும் நான் இடம் விட்டு இடம் அலைந்து சோர்வாக இருக்கிறேன்.

(ஆ) இல்லையெனில், எதிர்பாராத பனிப்பொழிவு மட்டுமே பறவைகளை மேலும் பறக்கத் தூண்டும், (இல்லை) காற்று மற்றும் குளிரைப் பார்த்து.

முதல் பக்கங்களிலிருந்து, நான் ஒரு விசித்திரமான உணர்வை அனுபவித்தேன்: நான் (அந்த) மணிநேரம் இருண்ட உலகத்திலிருந்து வேறொரு உலகத்திற்கு - வெயில் மற்றும் பிரகாசமாக கொண்டு செல்லப்பட்டது போல.

14. N ஆல் மாற்றப்பட்ட அனைத்து எண்களையும் குறிக்கவும்.

15. நிறுத்தற்குறி. நீங்கள் வைக்க வேண்டிய இரண்டு வாக்கியங்களைக் குறிப்பிடவும் ஒன்றுகமா இந்த வாக்கியங்களின் எண்களை எழுதுங்கள்.

1) மேசையில் பத்திரிகைகள் மற்றும் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் புத்தகங்கள் இரண்டும் இருந்தன.

2) சுஸ்டால் மற்றும் ப்ஸ்கோவ் மற்றும் ரோஸ்டோவ் தி கிரேட் ஆகியவற்றில் உருவாக்கப்பட்ட சிறந்த மாஸ்டர்கள்.

3) புத்தகம் வாசகரை ரஷ்ய மொழியின் வளமான உலகத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், மொழியியல் நல்லிணக்கத்தின் சட்டங்களையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

4) நாங்கள் நெடுஞ்சாலையில் சென்றோம், விரைவில் கிராமத்தையும் அதன் அருகில் உள்ள தேவாலயத்தையும் கடந்து சென்றோம்.

5) நோவ்கோரோட் அருகே உள்ள செயின்ட் ஜார்ஜ் கதீட்ரல் அல்லது கிஜியின் மர விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

16. அனைத்து நிறுத்தற்குறிகளையும் வைக்கவும்:

17. விடுபட்ட அனைத்து நிறுத்தற்குறிகளையும் வைக்கவும்:வாக்கியத்தில் காற்புள்ளி (கள்) இருக்க வேண்டிய இடத்தில்(களில்) எண்(களை) குறிப்பிடவும்.

எல்லாமே (1) (2) நெருங்கி வரும் புயலுக்கு முன் உறைந்ததாகத் தோன்றியது.

அதிர்ஷ்டவசமாக (4) தெருக்களில் ஆட்களோ கார்களோ இல்லை (3).

18. அனைத்து நிறுத்தற்குறிகளையும் வைக்கவும்:வாக்கியத்தில் காற்புள்ளி (கள்) இருக்க வேண்டிய இடத்தில்(களில்) எண்(களை) குறிப்பிடவும்.

19. அனைத்து நிறுத்தற்குறிகளையும் வைக்கவும்:வாக்கியத்தில் காற்புள்ளி (கள்) இருக்க வேண்டிய இடத்தில்(களில்) எண்(களை) குறிப்பிடவும்.

20. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: லெக்சிகல் பிழையைச் சரி செய்யவும், தேவையற்றதை தவிர்த்துசொல். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

இயற்கையின் வளமான ஆடம்பரம் முதியவரைத் தொடவில்லை, ஆனால் பல விஷயங்கள் முதல் முறையாக இங்கு வந்த செர்ஜியை மகிழ்வித்தன.

உரையைப் படித்து 21-26 பணிகளை முடிக்கவும்

(1) குழந்தைப் பருவத்தின் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான, மாற்ற முடியாத காலம்! (2) அவளைப் பற்றிய நினைவுகளை ஒருவர் எப்படி நேசிக்காமல் இருக்க முடியும்? (3) இந்த நினைவுகள் புத்துணர்ச்சியூட்டுகின்றன, என் ஆன்மாவை உயர்த்துகின்றன மற்றும் எனக்கு சிறந்த விஷயங்களுக்கு ஆதாரமாக செயல்படுகின்றன.

இன்பங்கள்...

"(16) நான் தூங்க விரும்பவில்லை, மாமன்," நீங்கள் அவளுக்கு பதிலளிக்கிறீர்கள், தெளிவற்ற ஆனால் இனிமையான கனவுகள் கற்பனையை நிரப்புகின்றன, ஆரோக்கியமான குழந்தையின் தூக்கம் உங்கள் கண் இமைகளை மூடுகிறது, ஒரு நிமிடத்தில் நீங்கள் உங்களை மறந்துவிட்டு நீங்கள் எழுந்திருக்கும் வரை தூங்குவீர்கள்.

- (22) என் தேவதை, எழுந்திரு.

(23) அவள் இன்னொரு கையால் என் கழுத்தை எடுக்கிறாள், அவளுடைய விரல்கள் விரைவாக நகர்ந்து என்னை கூச்சப்படுத்துகின்றன. (24) அறை அமைதியாகவும், அரை இருட்டாகவும் இருக்கிறது; என் அம்மா என் அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார்; நான் அவள் குரல் கேட்கிறேன். (25) இவை அனைத்தும் என்னை குதிக்க வைக்கிறது, என் கைகளை அவள் கழுத்தில் சுற்றி, என் தலையை அவள் மார்பில் அழுத்தவும். (26) அவள் என்னை இன்னும் மென்மையாக முத்தமிடுகிறாள். (27) அதன் பிறகு, பழையபடி, நீங்கள் மேலே வந்து, உங்கள் பருத்தி அங்கியில் பொருத்தத் தொடங்குகிறீர்கள், என்ன ஒரு அற்புதமான உணர்வை நீங்கள் அனுபவிக்கிறீர்கள்: "நான் அப்பாவையும் மம்மியையும் விரும்புகிறேன்."

(28) நீங்கள் போர்வையில் போர்த்திக் கொண்டீர்கள் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. ஆன்மா ஒளி, பிரகாசமான மற்றும் மகிழ்ச்சியானது; சில கனவுகள் மற்றவர்களை இயக்குகின்றன, ஆனால் அவை எதைப் பற்றியது?

(29) அவர்கள் மழுப்பலானவர்கள், ஆனால் தூய அன்பு மற்றும் பிரகாசமான மகிழ்ச்சிக்கான நம்பிக்கைகள் நிறைந்தவர்கள். (30) உங்களுக்கு பிடித்த பீங்கான் பொம்மை - ஒரு முயல் அல்லது நாய் - நீங்கள் அதை ஒரு கீழ் தலையணையின் மூலையில் வைத்து, அது எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது என்று பாராட்டுகிறீர்கள்.

அவள் அங்கே படுத்திருப்பது சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கிறது. (31) எல்லோருக்கும் மகிழ்ச்சி எப்படி இருக்கும், எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள், நாளை நடைப்பயணத்திற்கு நல்ல வானிலை இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைத்தவுடன், நீங்கள் மறுபக்கம் திரும்புவீர்கள், உங்கள் எண்ணங்களும் கனவுகளும் குழப்பமடையும், நீங்கள் அமைதியாக, நிதானமாக தூங்குவார்.

(32) குழந்தைப் பருவத்தில் நீங்கள் கொண்டிருந்த புத்துணர்ச்சி, கவலையின்மை, அன்பின் தேவை மற்றும் நம்பிக்கையின் சக்தி எப்போதாவது திரும்ப வருமா? (33) அது என்ன நேரமாக இருக்கலாம் அதை விட சிறந்ததுஇரண்டு சிறந்த நற்பண்புகள் - அப்பாவி மகிழ்ச்சி மற்றும் அன்பின் எல்லையற்ற தேவை - வாழ்க்கையில் மட்டுமே நோக்கமாக இருந்தபோது?

(எல்.என். டால்ஸ்டாயின் கூற்றுப்படி*)

* லெவ் நிகோலாவிச் டால்ஸ்டாய்(1828-1910) - ரஷ்ய எழுத்தாளர், சிந்தனையாளர், கல்வியாளர், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் கௌரவ கல்வியாளர்.

21. எந்த அறிக்கை உரையின் உள்ளடக்கத்துடன் ஒத்துப்போகிறது? பதில் எண்களை வழங்கவும்.

1) சர்க்கரையுடன் ஒரு கப் பால் குடித்த பிறகு, நிகோலென்கா ஒரு நாற்காலியில் படுத்துக் கொண்டார், மேலும் அவரது தாயின் சத்தம் கேட்டு, தூக்கத்தில் விழுந்தார், அதன் மூலம் அவர் தனது தலைமுடியில் மென்மையான கையை ஓடுவதை உணர்ந்தார்.

2) கதை சொல்பவரின் தாய் எப்போதும் அந்நியர்களின் தோற்றத்தால் வெட்கப்படுவதோடு, பொது இடங்களில் தன் மகனைக் கவருவதைத் தவிர்த்தார்.

3) சிறுவயது பற்றிய கதை சொல்பவரின் நினைவுகள் அவரது அன்பான தாயின் உருவத்துடன் தொடர்புடையவை மற்றும் அவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகின்றன.

4) ஒரு குழந்தையாக, கதை சொல்பவர் கவலையற்றவராகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்ந்தார், மேலும் அன்பின் வலுவான தேவையை அனுபவித்தார்.

5) நிகோலெங்காவின் தாய் தனது மகனை ஒருபோதும் மாலை நேரங்களில் வாழ்க்கை அறையில் தங்க அனுமதிக்கவில்லை, மேலும் அவரைத் தொட்டிலுக்கு அழைத்துச் சென்றார்.

22. பின்வரும் அறிக்கைகளில் எது பிழையான? பதில் எண்களை வழங்கவும்.

எண்களை ஏறுவரிசையில் உள்ளிடவும்.

1) 1-3 வாக்கியங்கள் காரணத்தை முன்வைக்கின்றன.

2) வாக்கியம் 8 விளக்கமான கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது.

3) வாக்கியங்கள் 12-14 கதையை முன்வைக்கின்றன.

4) முன்மொழிவு 25 வாக்கியம் 24 இல் கூறப்பட்டதற்கான காரணத்தை அளிக்கிறது.

5) 32, 33 வாக்கியங்கள் ஒரு கதையை முன்வைக்கின்றன. .

23. வாக்கியம் 31 இலிருந்து, ஒத்த சொற்களை எழுதுங்கள் (ஒத்த ஜோடி).

24. 1-7 வாக்கியங்களில், தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்தி முந்தையவற்றுடன் தொடர்புடைய ஒன்றைக் கண்டறியவும். இந்த வாக்கியத்தின் (களின்) எண்களை எழுதவும்.

25. "ஹீரோவின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி பேசுகையில், ஆசிரியர் பெரும்பாலும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார் - (A)_______ (வாக்கியம் 1 இல் "மகிழ்ச்சியானது"). ஹீரோவுக்கு இந்த நேரத்துடன் தொடர்புடைய சூடான நினைவுகள் உள்ளன, இது ட்ரோப் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது - (B)________ (" இனிமையான கனவுகள்"வாக்கியம் 16 இல்," மென்மையான கைவாக்கியம் 17 இல், "தூய அன்பு மற்றும் பிரகாசமான மகிழ்ச்சிக்கான நம்பிக்கைகள்" வாக்கியம் 29 இல்). தொடரியல் சாதனம் - (பி)________ (வாக்கியம் 15 இல் “நிகோலென்கா”, வாக்கியம் 19 இல் “மை டார்லிங்”, வாக்கியம் 22 இல் “என் தேவதை”) - ஹீரோவின் தாயின் படத்தை உருவாக்க உதவுகிறது. உரையின் முடிவில் பயன்படுத்தப்படும் தொடரியல் சாதனம் - (D)________ (வாக்கியங்கள் 32 மற்றும் 33) - ஆசிரியர் நேரடியாக வாசகர்களை உரையாற்ற அனுமதிக்கிறது.

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1) பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம்

2) மேல்முறையீடு

3) சொற்றொடர்

4) ஆளுமை

5) விசாரணை வாக்கியங்கள்

6) ஆச்சரியமான வாக்கியங்கள்

7) எதிர்ப்பு

9) லெக்சிகல் மீண்டும்

26. நீங்கள் படித்த உரையின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள்.

உரையின் ஆசிரியரால் முன்வைக்கப்பட்ட சிக்கல்களில் ஒன்றை உருவாக்கவும்.

உருவாக்கப்பட்ட சிக்கலைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்கவும். மூல உரையில் உள்ள சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதற்கு (அதிகப்படியான மேற்கோள்களைத் தவிர்க்கவும்) முக்கியமானதாக நீங்கள் கருதும் நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து இரண்டு எடுத்துக்காட்டு உதாரணங்களை உங்கள் கருத்தில் சேர்க்கவும்.

ஆசிரியரின் (கதைசொல்லி) நிலையை உருவாக்கவும். நீங்கள் படித்த உரையின் ஆசிரியரின் பார்வையில் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா அல்லது உடன்படவில்லையா என்பதை எழுதுங்கள். ஏன் என்று விவரி. உங்கள் கருத்தை வாதிடுங்கள், முதன்மையாக வாசிப்பு அனுபவம், அத்துடன் அறிவு மற்றும் வாழ்க்கை அவதானிப்புகள் (முதல் இரண்டு வாதங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன).

கட்டுரையின் அளவு குறைந்தது 150 வார்த்தைகள்.

1. பதில்: 14|41

2. பதில்: படி

3. பதில்: 1

4. பதில்: விமான நிலையங்கள்

5. பதில்: உத்தரவாதம்

6. பதில்: அறுநூறு

7. பதில்: 87692

8. பதில்: பழக்கப்படுத்துதல்

9. பதில்: உதவியற்றவர் எரித்தார்

10. பதில்: பிடிவாதமானது

11. பதில்: கைவிடப்பட்டது

12. பதில்: குறைவு

13. பதில்: இருப்பினும், இருந்தாலும்|இருந்தாலும்

14. பதில்: 123

15. பதில்: 13|31

16. பதில்: 14|41

17. பதில்: 1234

18. பதில்: 1

19. பதில்: 1234

20. பதில்: பணக்காரர்

21. பதில்: 134

22. பதில்: 45

23. பதில்: நிதானமாக|அமைதியாக

24. பதில்: 2

25. பதில்: 9825

விளக்கம்.

சிக்கல்களின் தோராயமான வரம்பு
1. அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தையின் உணர்வின் சிக்கல். (குழந்தைகள் எப்படி உணருகிறார்கள் உலகம்?)	1. அன்பின் ப்ரிஸம் மூலம் உலகம் உணரப்படுகிறது, குழந்தை அனைத்து மக்களையும் மகிழ்ச்சியாக பார்க்க விரும்புகிறது.
2. குழந்தைப் பருவத்தை மகிழ்ச்சியான நேரமாக உணர்வதில் சிக்கல். (ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் குழந்தைப் பருவம் மகிழ்ச்சியான நேரமா?)	2. ஆசிரியர் குழந்தைப் பருவத்தை மகிழ்ச்சியான நேரம் என்று அழைக்கிறார், மேலும் "இரண்டு சிறந்த நற்பண்புகள் - அப்பாவி மகிழ்ச்சி மற்றும் அன்பின் எல்லையற்ற தேவை - வாழ்க்கையில் ஒரே உந்துதலாக இருந்தபோது" அந்த நேரத்தை விட சிறப்பாக இருக்க முடியாது என்று நம்புகிறார்.
3. ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் மதிப்பின் சிக்கல். (குழந்தை பருவ நினைவுகளின் மதிப்பு என்ன?)	3. "இந்த நினைவுகள் புத்துணர்ச்சியூட்டுகின்றன, என் ஆன்மாவை உயர்த்துகின்றன மற்றும் எனக்கு சிறந்த இன்பங்களின் ஆதாரமாக செயல்படுகின்றன..."
4. தாய்க்கும் சிறு குழந்தைக்கும் இடையிலான உறவின் பிரச்சனை. (தாய்க்கும் குழந்தைக்கும் என்ன உறவு இருக்க வேண்டும்?)	ஒரு தாயின் நேர்மையான, தொடுதல் அன்பு மற்றும் கவனிப்பு குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, மேலும் அவர் அவளுக்கு முடிவில்லா அன்புடன் பதிலளிக்கிறார்

* சிக்கலை உருவாக்க, தேர்வாளர் அட்டவணையில் வழங்கப்பட்டுள்ள சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்தலாம். சிக்கல் மூல உரையிலிருந்தும் மேற்கோள் காட்டப்படலாம் அல்லது உரையில் உள்ள வாக்கிய எண்களைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் குறிப்பிடப்படலாம்.

அனைத்து நிறுத்தற்குறிகளையும் வைக்கவும்:வாக்கியத்தில் காற்புள்ளி (கள்) இருக்க வேண்டிய இடத்தில்(களில்) எண்(களை) குறிப்பிடவும்.

விளக்கம் (கீழே உள்ள விதியையும் பார்க்கவும்).

நிறுத்தற்குறிகள் போடுவோம்.

(துளிகள் அடிக்கடி வருகின்றன), (1) [ஆனால், (2) (இரவுகள் உறைபனியாக இருக்கும்போது (3)), பனிக்கட்டிகளின் கண்ணாடி விளிம்பு உருகாது] (4) , [பனி உருகாது].

4 வாக்கியங்கள், அனைத்தும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன

கூட்டணிகளின் சந்திப்பில் ஆபத்தான இடத்தில் ஆனால் சம்பளம் தேவைப்பட்டாலும், "TO" இன் இரண்டாம் பகுதி இல்லை.

பதில்: 1234.

பதில்: 1234

ஆதாரம்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு-2017ன் ஆரம்பத் தேர்வு.

சம்பந்தம்: நடப்பு கல்வியாண்டு

சிரமம்: இயல்பானது

குறியீட்டு பிரிவு: ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் நிறுத்தற்குறிகள் பல்வேறு வகையானதகவல் தொடர்பு

விதி: பணி 20. பல்வேறு வகையான இணைப்புகளைக் கொண்ட வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகள்

TASK 20 ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு. வெவ்வேறு வகையான இணைப்புகளுடன் வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகள்

பணி 20 இல், மாணவர்கள் 3-5 எளியவற்றைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியத்தில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்க வேண்டும்.

இந்த சவாலான பணியானது, நடைமுறையில் பின்வரும் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான பட்டதாரியின் திறனைச் சோதிக்கிறது:

1) ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் மட்டத்தில்:

அடிப்படை இல்லாமல் வாக்கியம் இல்லை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது;

ஒரு பகுதி வாக்கியங்களின் அடிப்படையின் அம்சங்களைப் பற்றிய அறிவு (ஆள்மாறாட்டம், முதலியன)

என்ன இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது எளிய வாக்கியம்ஒரே மாதிரியான முன்கணிப்புகள் மற்றும் பாடங்கள் இருக்கலாம், இடையில் நிறுத்தற்குறிகள் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் விதிகளின்படி வைக்கப்படுகின்றன.

2) ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் மட்டத்தில்:

பிரச்சினையில் IPP இன் கலவையில் முக்கிய மற்றும் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளை தீர்மானிக்கும் திறன்;

துணை உட்பிரிவுகளில் இணைப்புகளை (இணைப்பு வார்த்தைகள்) பார்க்கும் திறன்;

குறியீட்டு வார்த்தைகளை முக்கியமாக பார்க்கும் திறன்

ஒரே மாதிரியான துணை உட்பிரிவுகளைப் பார்க்கும் திறன், இதில் ஒரே மாதிரியான உட்பிரிவுகளைப் போலவே நிறுத்தற்குறிகள் வைக்கப்படுகின்றன.

3) ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் மட்டத்தில்:

BSC இன் பகுதிகளைப் பார்த்து அவற்றை கமாவால் பிரிக்கும் திறன். பொது சிறு உறுப்பினர்இந்த பணியில் நடக்காது.

4) ஒட்டுமொத்த முன்மொழிவின் மட்டத்தில்:

இரண்டு இணைப்புகள் சந்திக்கும் ஒரு வாக்கியத்தில் அந்த இடங்களைக் காணும் திறன்: இரண்டு துணை இணைப்புகள் அல்லது ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல் இணைப்பு இருக்கலாம்.

பணியை முடிக்கும்போது முக்கியமான அனைத்து அடிப்படை நிறுத்தற்குறி விதிகளையும் சேகரித்து வசதிக்காக அவற்றை எண்ணுவோம்.

பிபி 6

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் அருகிலுள்ள ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் துணை இணைப்புகள் இருந்தால் (மற்றும் மற்றும் எப்படி இருந்தாலும், மற்றும் எப்படி, AND மற்றும் IF, ஆனால் மற்றும் எப்போது, மற்றும் மற்றும் அது போன்றவை), துணைப் பகுதிக்குப் பிறகு உள்ளனவா என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். தொடர்பு வார்த்தைகள் THAT, SO அல்லது மற்றொரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு (A, ஆனால், இருப்பினும், முதலியன). கீழ்நிலைப் பிரிவிற்குப் பிறகு இந்த வார்த்தைகள் விடுபட்டால் மட்டுமே கமா வைக்கப்படும். உதாரணத்திற்கு:

[திரை ரோஜா], மற்றும், (விரைவில்பார்வையாளர்கள் தங்களுக்கு பிடித்ததைப் பார்த்தார்கள்), [தியேட்டர் கைதட்டல் மற்றும் உற்சாகமான அலறல்களால் அதிர்ந்தது]

ஒப்பிடு:

[திரை ரோஜா], மற்றும் (விரைவில்பொதுமக்கள் தங்களுக்கு பிடித்ததை பார்த்தார்கள்) அதனால்தியேட்டர் கைதட்டல் மற்றும் உற்சாகமான கூச்சல்களால் அதிர்ந்தது].

மற்றும், (இருப்பினும்அவளுடைய வார்த்தைகள் சபுரோவுக்கு நன்கு தெரிந்தவை), [அவை திடீரென்று என் இதயத்தை வலிக்கச் செய்தன].

[அந்தப் பெண் தன் துரதிர்ஷ்டங்களைப் பற்றிப் பேசினார்], மற்றும் (இருப்பினும்அவளுடைய வார்த்தைகள் சபுரோவுக்கு நன்கு தெரிந்தவை) ஆனாலும்[அவர்கள் திடீரென்று என் இதயத்தை வலிக்கச் செய்தார்கள்].

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, விதிகள் 5 மற்றும் 6 மிகவும் ஒத்தவை: நாங்கள் TO (ஆனால்...) எழுத அல்லது கமாவை வைக்க தேர்வு செய்கிறோம்.

RESHUEGE தரவுத்தளத்தின் முன்மொழிவுகள் மற்றும் முன்மொழிவில் பணிபுரிவதற்கான வழிமுறை ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

[உரிமைகோரல்](1) என்ன? ( என்னபிரேசிலிய திருவிழாக்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் கவர்ச்சிகரமானவை)(2) மற்றும்(3) (எப்பொழுது(4) எப்போது? அந்தஉங்களை நீங்களே நம்பிக் கொண்டீர்களா (5) எதைப் பற்றி? ( எவ்வளவுநேரில் கண்ட சாட்சிகள் சொல்வது சரிதான்).

1. அடிப்படைகளை முன்னிலைப்படுத்துவோம்.

1- உறுதி (ஒரு பகுதி, முன்னறிவிப்பு)

2- திருவிழாக்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் கவர்ச்சி

3- நாங்கள் பார்த்தோம்

4- உங்களை நீங்களே நம்பிக் கொள்ளுங்கள்

5- நேரில் கண்ட சாட்சிகள் சொல்வது சரிதான்

2. நாம் இணைவுகள் மற்றும் தொடர்பு வார்த்தைகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறோம். அருகில் AND மற்றும் WHEN உள்ளன என்பதையும் அது உள்ளது என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ளவும்.

3. மார்க் துணை விதிகள்: அடைப்புக்குறிக்குள் துணை இணைப்புகள் உள்ள அனைத்து வாக்கியங்களையும் வைக்கிறோம்.

(என்னபிரேசிலிய திருவிழாக்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் கவர்ச்சிகரமானவை)

(எப்பொழுதுஅதன் தனித்துவமான பிரகாசமான அழகை நாங்கள் முதன்முறையாகக் கண்டோம்)

(எவ்வளவுநேரில் கண்ட சாட்சிகள் சொல்வது சரிதான்).

4. எந்த துணை உட்பிரிவுகள் பிரதானமானவை என்பதை நாங்கள் நிறுவுகிறோம். இதைச் செய்ய, முதன்மையானவர்களிடமிருந்து கீழ்படிந்தவர்களிடம் கேள்விகளை முன்வைக்கிறோம்.

[அவர்கள் கூறுகின்றனர்] என்ன? ( என்னபிரேசிலிய திருவிழாக்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் கவர்ச்சிகரமானவை). 1 கூறு கண்டறியப்பட்டது. கமா 1 விதி 4 [ = ], (இது = மற்றும் =) படி வைக்கப்படுகிறது.

இரண்டு துணை உட்பிரிவுகள் எஞ்சியுள்ளன மற்றும் ஒன்று துணை இணைப்பு இல்லாமல் உள்ளது. அவரிடம் கேள்விகள் கேட்க முடியுமா என்பதை நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம்.

[அந்தஉங்களை நம்பி] எப்போது? ( எப்பொழுதுஅதன் தனித்துவமான பிரகாசமான அழகை நாங்கள் முதன்முறையாகக் கண்டோம்)

எதைப் பற்றி [உங்களை நம்பிக் கொண்டீர்கள்]? ( எவ்வளவுநேரில் கண்ட சாட்சிகள் சொல்வது சரிதான்). இரண்டாவது கூறு கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளது. காற்புள்ளிகள் 4 மற்றும் 5 விதி 4 இன் படி வைக்கப்படுகின்றன.

(எப்போது - =), [பின்- = ], (எவ்வளவு - =) ஒரு முக்கிய உட்பிரிவுக்கு இரண்டு வெவ்வேறு துணை உட்பிரிவுகள், நேரத்தின் ஒரு பிரிவு பெரும்பாலும் பிரதான உட்பிரிவுக்கு முன் நிற்கிறது.

1 மற்றும் 2 கூறுகள் ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பால் இணைக்கப்பட்டு ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இது காற்புள்ளி 2.

திட்டம்: |[ = ], (என்ன- = மற்றும் =)|, மற்றும் |(எப்போது - =), [பின்- = ], (வரை - =)|

ஒரு காற்புள்ளி தேவையா என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும் 3. AND மற்றும் WHEN க்கு இடையில், விதி 6 இன் படி, கமா தேவையில்லை, ஏனெனில் TO என்பது துணை விதிக்குப் பிறகு அமைந்துள்ளது.