வினைமுடிவுகள் 1 மற்றும் 2 இணைப்புகள். வினைச்சொல்லைத் தீர்மானித்தல்

30.09.2019

அதிக எண்ணிக்கையிலான விதிவிலக்குகள் காரணமாக ரஷ்ய மொழி மிகவும் கடினமான மொழியாக கருதப்படுகிறது. இவை எழுத்து சேர்க்கைகள் மற்றும் பேச்சின் தனிப்பட்ட பகுதிகளை எழுதும் அம்சங்கள். மாணவர்களுக்கும், பெரியவர்களுக்கும் கூட, பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களின் முடிவுகளை எழுதுவதே மிகப்பெரிய சிரமம்.

வினைச்சொற்களின் இணைத்தல்

குழந்தைகள் மட்டுமல்ல, பெரியவர்களும் நிகழ்காலத்திலும் எதிர்காலத்திலும் வினைச்சொற்களின் முடிவில் e/i என்ற எழுத்துக்களை எழுதுவது கடினம். நான்காம் வகுப்பில் உள்ள மாணவர்கள் இந்த பேச்சின் தனிப்பட்ட முடிவுகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், வினைச்சொற்கள் எவ்வாறு இணைக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றி குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

இது சுவாரஸ்யமானது: paronyms என்றால் என்ன, உதாரணங்கள்.

இணைத்தல் என்பது எண்கள் மற்றும் நபர்களுக்கு ஏற்ப நிகழ் மற்றும் எதிர்காலத்தில் ஒரு வினைச்சொல்லை மாற்றுவதாகும். அதே நேரத்தில், முடிவுகளும் மாறுகின்றன. பல சந்தர்ப்பங்களில், வார்த்தையின் இந்த பகுதி வலியுறுத்தப்பட்டால், எழுத்துப்பிழையில் சிக்கல்கள் ஏற்படாது. முடிவு வலியுறுத்தப்படாவிட்டால் என்ன செய்ய வேண்டும்?

இறுதியில் விரும்பிய கடிதத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தவறு செய்யக்கூடாது என்பதற்காக, நீங்கள் சில விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்:

சொற்களை அவற்றின் ஆரம்ப வடிவத்தில் வைத்து, அவை எந்த எழுத்து சேர்க்கையுடன் முடிவடைகின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். IN காலவரையற்ற வடிவம்(infinitive) -t க்கு முன்னால் “i”, “s”, “o”, “e”, “u”, “a”, “ya” என்ற உயிரெழுத்துக்கள் வரும். நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டியவை இவை.
பின்னர் விதி பயன்படுத்தப்படுகிறது: ஒரு வார்த்தையில் -t க்கு முன் “மற்றும்” என்ற எழுத்து இருந்தால், இது II இணைப்பு, மற்ற உயிரெழுத்து I.

முக்கியமான! இணைப்பின் இந்த வரையறை அழுத்தப்படாத முடிவுகளுடன் வினைச்சொற்களுக்கு மட்டுமே பொருந்தும்.

ஆனால் இந்த தருணத்திலிருந்து சிரமங்கள் தொடங்குகின்றன. உண்மை என்னவென்றால், எந்த மொழியிலும் மொழியின் நிறுவப்பட்ட சட்டங்களுக்குக் கீழ்ப்படியாத பல விதிவிலக்குகள் உள்ளன. இத்தகைய ஆர்வங்கள் தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால காலத்தின் வினைச்சொற்களுக்கும் பொருந்தும். I மற்றும் II இணைப்புகளின் குறிப்பிட்ட முடிவுகளின் அறிவு எப்போதும் சரியான முடிவுக்கு வழிவகுக்காது. இது இரண்டு இணைப்புகளிலும் காணப்படும் சில விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படியாத சொற்களைப் பற்றியது.

இது சுவாரஸ்யமானது: ஹோமோஃபோன்கள் என்றால் என்ன - வரையறை மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள்.

I conjugation முரண்பாடுகள்

விதிகளின்படி ரஷ்ய மொழி, -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt ஆகியவற்றுடன் முடிவிலியில் முடிவடையும் செயல் சொற்கள் முதல் இணைப்பின் வினைச்சொற்கள். உதாரணமாக, உருகுவது, களையெடுப்பது, டைவ் செய்வது, விளையாடுவது மற்றும் பல. ஆனால் அவர்களில் சிலர், -et, -at இல் முடிவடையும், கீழ்ப்படிந்து இரண்டாவது இணைப்பிற்குச் செல்ல விரும்பவில்லை. ஷேவிங் மற்றும் முட்டையிடுதல் ஆகியவை விதிக்கு விதிவிலக்காக இருந்தாலும், அவை தனிப்பட்ட முடிவுகளில் "e" என்ற உயிர் எழுத்துடன் எழுதப்படுகின்றன மற்றும் முதல் இணைப்பின் பிரதிநிதிகள்.

இது சுவாரஸ்யமானது: ஒரு பகுதி நிச்சயமாக தனிப்பட்ட வாக்கியங்கள் மற்றும் அவற்றின் எடுத்துக்காட்டுகள்.

II இணைத்தல் முரண்பாடுகள்

2 வது இணைப்போடு தொடர்புடைய விதிவிலக்குகளின் முடிவுகளில் "e" அல்லது "i" என்ற உயிரெழுத்துக்களை எழுதுவதில் பள்ளி மாணவர்களுக்கு குறைவான சிரமம் இல்லை. மொழியின் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிய விரும்பாத பல சொற்கள் உள்ளன.

விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள்:

பார், புண்படுத்து, பார், வெறுக்க, திருப்ப, சார்ந்து, தாங்க;
கேட்க, ஓட்டு, பிடித்து, மூச்சு.

மாற்றங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குவோம்:

ஓட்டு, ஓட்டு, ஓட்டு, ஓட்டு;
பார், பார், பார், பார்;
பார்க்க, பார்க்க, பார்க்க, பார்க்க மற்றும் பல.

கூடுதலாக, வார்த்தைக்கு முன்னொட்டு இருக்கிறதா இல்லையா என்பது முக்கியமல்ல (டிரைவ் - ஓவர்டேக், ஹோல்ட் - தாங்கு, விண்ட் - டர்ன்), அத்தகைய விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள் இன்னும் II இணைப்பிற்கு சொந்தமானது.

இது சுவாரஸ்யமானது: ரஷ்ய மொழியில் சரிவுகள் - விதிகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள்.

விதிவிலக்கான சொற்களைக் கற்றல்

அனைத்து விதிவிலக்கு சொற்களும் நூல்களை எழுதும் போது கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். நிச்சயமாக, பெரியவர்கள் தங்கள் சொந்த கற்றல் வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க முடியும். மேலும் ரைமிங்கைப் பயன்படுத்தினால் பள்ளிக் குழந்தைகள் நன்றாக நினைவில் இருப்பார்கள்.

விதிவிலக்கு வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வது தொடர்பான ரைம்கள் உள்ளன. ஒரு பெரிய எண்ணிக்கை. ஒவ்வொருவரும் தங்கள் விருப்பத்தை தேர்வு செய்யலாம்.

நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்: சரியாக எழுதுவது எப்படி - போடுவது அல்லது போடுவது?

கற்றல் முறைகள்

நாங்கள் ஏற்கனவே கூறியது போல், ரஷ்ய மொழியின் விதிகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களை தனித்தனியாகக் கற்றுக்கொண்டால், விதியை நினைவில் கொள்வது எளிதானது அல்ல.

ஆசிரியர்கள் எப்பொழுதும் எந்த விதிகளையும் கற்றுக்கொள்வதை எளிதாக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் வெவ்வேறு வழிகளில். இது வினைச்சொற்களுக்கும் பொருந்தும் . இங்கே சில எளிய தந்திரங்கள் உள்ளன:

உதாரணமாக, சிறிய மனிதர்களின் இயக்கத்தைக் காட்டும் ஒரு படத்தை வரையவும்.
விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களைச் செருகுவதன் மூலம் ஒரு சுவாரஸ்யமான கவிதையுடன் வாருங்கள்.
வார்த்தைகளைக் காட்டக்கூடிய வகையில் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நடைமுறையில், இயக்கத்துடன் இணைந்த ரைமிங் கோடுகள் வேகமாகவும் நீண்ட காலமாகவும் நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் செய்ய வேண்டியது எல்லாம் கவிதையைப் படிக்கத் தொடங்குங்கள், குழந்தைகள் சொற்களின் வரிசையை நினைவில் வைத்து எழுதும்போது அவற்றைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

இது சுவாரஸ்யமானது: "டிரிஷ்கின் கஃப்டன்" என்ற சொற்றொடர் அலகு பொருள்.

நான் இந்த விருப்பத்தை வழங்க விரும்புகிறேன்.

இரண்டாவது இணைப்பில், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அதில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களும் அடங்கும் (ஷேவ், லே ஆகியவற்றை நாங்கள் விலக்குகிறோம்).

மேலும் இவை:

நாங்கள் ஓட்டுகிறோம், வைத்திருக்கிறோம், பார்க்கிறோம், பார்க்கிறோம்.

நாம் சுவாசிக்கிறோம், கேட்கிறோம், வெறுக்கிறோம்.

நாங்கள் சார்ந்து இருக்கிறோம், நாங்கள் திருப்புகிறோம், புண்படுத்துகிறோம், பொறுத்துக்கொள்கிறோம்.

ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் வார்த்தைகள் ரைம் செய்யப்பட்டுள்ளன. படிக்கும் போது, குழந்தைகள் இயக்கத்துடன் வார்த்தைகளை வலுப்படுத்துகிறார்கள்:

ஓட்டு - அதில் ஒரு மரக்கிளை இருப்பது போல் கையை அசைப்பார்கள்;
பிடி - அவர்கள் எதையாவது மறைப்பது போல, அவர்களின் முஷ்டிகளைப் பிடுங்கவும்;
பார் - உள்ளங்கையின் விளிம்பை தலையில் தடவவும்;
பார்க்க - ஆச்சரியத்துடன் தூரத்தை பாருங்கள்.

இந்த வழியில் ஒவ்வொரு வினைச்சொல் செயலில் வைக்கப்படுகிறது. நிச்சயமாக, இயக்கங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம், ஆனால் சாராம்சம் அப்படியே உள்ளது - ரைம் விரைவாகவும் உறுதியாகவும் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது.

சரியாக எழுதும் திறன் பிறப்பிலிருந்தே வளர்க்கப்பட வேண்டும். ஒவ்வொரு ரஷ்ய நபரும் தனது தோற்றத்தைப் பற்றி பெருமைப்பட வேண்டும். உங்கள் தாய்மொழியில் பிழைகளுடன் எழுதுவது வெட்கக்கேடானது.

எழுத்து வினைச்சொற்கள்

பேச்சின் ஒரு பகுதியாக வினைச்சொல்லைப் படிப்பது குறித்து, பின்னர் எழுத்துப்பிழையில் மாணவர்கள் தவறு செய்யும் இரண்டு அடிப்படை திசைகள் உள்ளன, இது சம்பந்தமாக, மிகவும் முழுமையாகவும் விரிவாகவும் படிக்கப்படுகிறது.

முதலாவதாக, அவை தோன்றும் வடிவம் மற்றும் நபருக்கு ஏற்ப வினைச்சொற்களின் எழுத்துப்பிழை ஆகும். நாங்கள் முதன்மையாக முடிவைப் பற்றி பேசுகிறோம். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இது எப்போதும் நினைவில் கொள்ளப்பட வேண்டும் மென்மையான அடையாளம்முடிவில் வினைச்சொல்லின் முடிவிலி வடிவத்தில் மட்டுமே வைக்கப்படுகிறது.

இரண்டாவதாக, இது வினைச்சொல்லின் வடிவம், நபர் மற்றும் காலம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது, முடிவுகளின் எழுத்துப்பிழை இணைப்புகளைப் பொறுத்தது.

வினைச்சொற்கள் 1 இணைத்தல்

காலவரையற்ற வடிவத்தில் no -it- இல் முடிவடைபவை பின்வரும் முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன:

1 வது இணைப்பிற்கான விதிவிலக்குகள் இரண்டு சொற்களை மட்டுமே உள்ளடக்கியது:

ஷேவ் (ஷேவ்ஸ்);
இடுங்கள் (லே).

வினைச்சொற்கள் 2 இணைப்புகள்

வினைச்சொற்கள் 2 இணைப்புகள்கீழே உள்ள அட்டவணையின்படி பின்வரும் இறுதி வடிவங்களைக் கொண்டிருங்கள்:

இந்த வழியில் இணைந்த வினைச்சொற்களுக்கு அதிக விதிவிலக்குகள் உள்ளன, பள்ளியில் அவர்கள் ஒரு ரைம் உதவியுடன் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள், அவற்றை ஒரு தாள வரிசையில் ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். பள்ளியில் ஒருமுறை அவற்றைக் கற்றுக்கொண்ட மாணவர்கள், உச்சரிப்பின் மிக வெற்றிகரமான வரிசைமுறைக்கு நன்றி, தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் அவற்றை நினைவில் வைத்திருப்பார்கள். நினைவில் கொள்வோம்:

ஓட்டு; ஓட்டு
பிடி;
பொறுத்துக்கொள்;
உள்ளத்தை புண்படுத்து;
கேள்;
பார்க்கவும்;
வெறுப்பு;
உள்ளத்தை புண்படுத்து;
சுழல்;
சுவாசிக்கவும்;
பார்.

மனப்பாடம் செய்வதற்கான விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களின் கவிதை வடிவம்

கவிதை அமைப்பு அடிப்படையில், உள்ளன பல்வேறு விருப்பங்கள் 1 வது மற்றும் 2 வது இணைப்பின் அனைத்து விதிவிலக்கு சொற்களையும் நினைவில் வைக்கும் வசனம், சிலவற்றில் இரண்டாவது இணைப்பின் வினைச்சொற்கள் மட்டுமே உள்ளன, மற்றவை - இரண்டாவது மற்றும் முதல் இரண்டும். சிறந்த மனப்பாடம் செய்ய, சொற்பொருள் சுமைகளை உருவாக்க சில துணை சொற்களுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகின்றன, இதனால் குழந்தை நினைவில் கொள்வது எளிது, ஏனெனில் சிலரின் நினைவகம் வசனங்களின் சொற்பொருள் இணைப்புகளை மீட்டெடுப்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

நீங்கள் என்னை ஓட்ட ஆரம்பித்தவுடன், நான் சுவாசிக்க மாட்டேன், என் காதுகள் கேட்பதை நிறுத்திவிடும், என் கைகள் அனைத்தையும் பிடிப்பதை நிறுத்திவிடும். நீங்கள் என்னைப் பார்த்து என்னைத் திருப்பத் தொடங்குவீர்கள் - நான் உன்னைச் சார்ந்திருப்பது போல நான் இன்னும் அதைத் தாங்குவேன். ஒருமுறை அவர் என்னை புண்படுத்த முடிவு செய்தார். நான் உன்னை பார்க்க மாட்டேன், ஆனால் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி உன்னை வெறுக்கிறேன்.

வாய்மொழி சொல் உருவாக்கத்தின் விதிகளால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட சொற்களின் ஒத்த முடிவுகளால் கட்டளையிடப்பட்ட இணக்கமான கலவைக்கு நன்றி, கவிதை அமைப்புக்கு சிறந்த வாய்ப்புகள் உள்ளன, அவற்றின் எல்லைகள் கற்பனை, புலமை மற்றும் கல்விச் செயல்பாட்டில் ஆர்வம் ஆகியவற்றின் வரம்பால் மட்டுமே அமைக்கப்பட்டுள்ளன. ஆசிரியர், பெற்றோர் அல்லது குழந்தை. இந்த வகையான மனப்பாடம் சிறப்பாக செயல்படுகிறது., இது கல்விச் செயல்பாட்டில் மாணவரை ஈடுபடுத்துவதால், அதை ஒரு விளையாட்டு, எண்ணும் ரைம் மற்றும் வினைச்சொற்களை இணைப்பதற்கான விதிவிலக்குகள் மற்றும் விதிகள் பொதுவாக குழந்தைகளுக்கு படிப்பதை விட விளையாட்டுகள் மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கும் வயதில் மனப்பாடம் செய்யப்படுகின்றன.

எவ்வாறாயினும், எதையாவது மனப்பாடம் செய்வதற்கான இந்த வடிவம்: ரஷ்ய மற்றும் பிற மொழிகளின் விதிகள், தேர்வுகள் மற்றும் சோதனைக்கு தயார்படுத்துதல், கொள்கையளவில், பள்ளியின் ஆரம்ப தரங்களில் மட்டும் செயல்படவில்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். உள்ளது பல்வேறு நுட்பங்கள்நினைவக பயிற்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டது பல்வேறு அம்சங்கள்கொள்கையளவில் மனித உணர்தல் மற்றும் பல்வேறு உணர்ச்சி மற்றும் மன அமைப்பு கொண்ட மக்களின் கருத்து. குறிப்பிடப்பட்ட கவிதை வடிவத்தைப் பொறுத்தவரை, இது நல்லது, முதலில், இது ரைம் மற்றும் தர்க்கரீதியான உறவின் இருப்பை ஒருங்கிணைக்கிறது, எனவே அதை அழைக்கலாம். சிறந்த நுட்பம்விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள் பற்றிய விதிகளை முதல் மற்றும் இரண்டாவது இணைப்பிலிருந்து கற்றல்.

பொதுவாக, மொழிகளைக் கற்கும் பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் தொழில் ரீதியாக வடிவமைக்கப்பட்ட முறைகள் உள்ளன என்று சொல்ல வேண்டும், அதற்கு நன்றி நீங்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் சரியாக எழுத கற்றுக்கொள்ளலாம்ரஷ்ய மொழியில் மட்டுமல்ல, பிற மொழிகளிலும் விளக்கவும்.

வினைச்சொல் இணைத்தல் என்றால் என்ன

ரஷ்ய மொழியில் வினைச்சொல் இணைப்புஎண்கள் மற்றும் நபர்களால் நிகழ்கால வினைச்சொற்களின் வடிவங்களை மாற்றுவதற்கான ஒரு அமைப்பாகும். வினைச்சொல் இணைத்தல் என்பது பேச்சின் கொடுக்கப்பட்ட பகுதியின் நிலையான இலக்கண அம்சங்களைக் குறிக்கிறது. ரஷ்ய மொழியில் இரண்டு முக்கிய வகையான இணைப்புகள் உள்ளன - வினைச்சொற்களின் 1 மற்றும் 2 வது இணைப்பு. விதிகளின்படி, வினைச்சொல் இணைத்தல் இரண்டு வழிகளில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

தற்போதைய கால வினைச்சொற்களின் வலியுறுத்தப்பட்ட தனிப்பட்ட முடிவுகளின்படி;
வினைச்சொல்லின் முடிவு வலியுறுத்தப்படாமல் இருந்தால், இணைவு முடிவிலி பின்னொட்டு (காலவரையற்ற வடிவம்) மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

தனிப்பட்ட முடிவுகளைப் பயன்படுத்தி வினைச்சொற்களை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது

அழுத்தமான தனிப்பட்ட முடிவைக் கொண்ட ஒரு வினைச்சொல்லின் இணைப்பைத் தீர்மானிக்க, எண்கள் மற்றும் நபர்களால் வார்த்தையை இணைப்பது போதுமானது. எடுத்துக்காட்டுகளுடன் வினைச்சொற்கள் 1 மற்றும் 2 இணைப்புகளின் தனிப்பட்ட முடிவுகளின் பட்டியல் ரஷ்ய மொழியில் வினைச்சொற்களின் தெளிவான அட்டவணையில் வழங்கப்படுகிறது.

முகம்	வினைச்சொற்கள் 1 இணைத்தல்			வினைச்சொற்கள் 2 இணைப்புகள்
முகம்	அலகு எண்	Mn. எண்	வினைச்சொற்கள் 1 இணைப்பின் எடுத்துக்காட்டுகள்	அலகு எண்	Mn. எண்	வினைச்சொற்கள் 2 இணைப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
1வது	-у(-у)	- சாப்பிடு	நான் வரைகிறேன், தைக்கிறேன், வளர்கிறேன் வரைய, தைக்க, வளர	-у(-у)	-அவர்களுக்கு	நான் சமைப்பேன், வாங்குவேன், வைத்திருப்பேன் சமைக்க, வாங்க, வை
2வது	- சாப்பிடு	-ஆம்	வரைய, தைக்க, வளர வரைய, தைக்க, வளர	-ஏய்	-ite	சமைக்க, வாங்க, வை தயார், வாங்க, வைத்து
3வது	-et	-ut(கள்)	வரைகிறது, தைக்கிறது, வளர்கிறது வரைய, தைக்க, வளர	-அது	-at(-yat)	சமைக்கிறது, வாங்குகிறது, வைத்திருக்கிறது சமைக்க, வாங்க, வை

அழுத்தப்படாத முடிவுகளுடன் வினைச்சொற்களின் இணைப்பை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது

வலியுறுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவுகளுடன் வினைச்சொற்களின் இணைப்பைக் கண்டறிய, வினைச்சொல்லின் முடிவிலி வடிவத்தை (முடிவிலி) உருவாக்குவது மற்றும் முடிவிலி பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி வினைச்சொல்லின் ஒருங்கிணைப்பைத் தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம்.

முதல் இணைப்பின் வினைச்சொற்கள்வழங்கப்பட்டது:

- உள்ளன(2 இணைவுகளின் ஏழு விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களைத் தவிர);
பின்னொட்டு கொண்ட வினைச்சொற்கள் - மணிக்கு(2வது இணைப்போடு தொடர்புடைய நான்கு விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களைத் தவிர);
பின்னொட்டு தவிர மூன்று வினைச்சொற்கள் -அது (ஓய்வெடுக்க, படுக்க, ஷேவ் செய்ய);
பின்னொட்டு கொண்ட அனைத்து வினைச்சொற்களும் -ot, -ot, -tமற்றும் பல. (ஷூ, களை, அரைக்கவும்).

இரண்டாவது இணைப்பின் வினைச்சொற்கள்வழங்கப்பட்டது:

காலவரையற்ற வடிவத்தில் பின்னொட்டைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் -அது(விதிவிலக்கு 1 இணைப்பின் மூன்று வினைச்சொற்களைத் தவிர அனைத்தும்);
பின்னொட்டு தவிர ஏழு வினைச்சொற்கள் - உள்ளன (பார், புண்படுத்துதல், வெறுத்தல், சார்ந்திருத்தல், தாங்குதல், கவனித்தல், சுழல்);
பின்னொட்டு தவிர நான்கு வினைச்சொற்கள் - மணிக்கு (சுவாசிக்கவும், கேட்கவும், ஓட்டவும், பிடி).

மாறி மாறி இணைந்த வினைச்சொற்கள்

1 மற்றும் 2 ஆகிய இணைப்புகளைத் தவிர வினைச்சொற்கள் ஹீட்டோரோகான்ஜுகேட்டட் வினைச்சொற்கள் (விரும்புவது, கௌரவ ஓட்டம் மற்றும் வழித்தோன்றல்கள்), 1வது மற்றும் 2வது இணைவுகள் இரண்டிலும் பகுதியளவு இணைந்துள்ளது. கூடுதலாக, ஒரு சிறப்பு முடிவு அமைப்புடன் வினைச்சொற்கள் உள்ளன (உள்ளது, கொடுப்பது மற்றும் வழித்தோன்றல்கள்). அவை ரஷ்ய மொழியில் எந்த இணைப்பிற்கும் சொந்தமானவை அல்ல, மேலும் அவை வினைச்சொற்களுக்கு விதிவிலக்காகும்.

ரஷ்ய மொழியின் இலக்கண அம்சங்களைப் பற்றிய தகவல்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, கல்வியறிவு தன்னியக்க நிலைக்கு கொண்டு வரப்படாத அனைத்து மக்களுக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். பெரியவர்கள் கூட வினைச்சொற்கள் என்றால் என்ன, எப்படி, ஏன் இந்த கருத்து பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதை எப்போதும் நினைவில் வைத்திருப்பதில்லை. ஐந்தாம் மற்றும் ஆறாம் வகுப்பிலிருந்து இந்த விதிகளின் நினைவைப் புதுப்பிக்க வேண்டிய நேரம் இது.

இணைத்தல் என்றால் என்ன

வினைச்சொல் இணைத்தல் என்பது பேச்சின் இந்த பகுதியின் நிலையான இலக்கண சொத்து ஆகும், இது எண்கள் மற்றும் நபர்களைப் பொறுத்து வினைச்சொல்லின் வடிவத்தை தற்போதைய காலத்தில் மாற்றும் அமைப்பாகும்.

ரஷ்ய மொழியில் இரண்டு வகையான இணைப்புகள் உள்ளன, அவை முதல் மற்றும் இரண்டாவது என்று அழைக்கப்படுகின்றன (பொதுவாக ரோமானிய எண்கள் I மற்றும் II மூலம் குறிக்கப்படுகிறது).

மூலம் பொது விதி, வினைச்சொல்லின் முடிவால் இணைதல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. முடிவு வலியுறுத்தப்படாததாக இருந்தால், வார்த்தையின் காலவரையற்ற வடிவத்தின் பின்னொட்டால் இணைதல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

கடந்த காலத்தில் உள்ள வினைச்சொற்களுக்கு இணைப்பு இல்லை.

இணைப்புகளை தீர்மானிப்பதற்கான விதிகள்

வினைச்சொற்களின் முடிவில் உயிரெழுத்து எழுத்துக்களை சரியாக எழுதுவதற்கு இந்த வினைச்சொல்லைத் தீர்மானிப்பது முக்கியம். இதைச் செய்ய, சரிபார்க்கப்பட்ட வார்த்தையில் உள்ள அழுத்தத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள். முடிவில் அழுத்தமான உயிரெழுத்து இருந்தால், எந்த எழுத்து இருக்க வேண்டும் என்பதில் சந்தேகமில்லை.

தனிப்பட்ட முடிவுகளைப் பயன்படுத்தி வினைச்சொற்களை இணைத்தல்.

முதல் இணை வினைச்சொற்கள்:

முகம்			எடுத்துக்காட்டுகள்
1	-у அல்லது -у	- சாப்பிடு	நான் வரைகிறேன், தைக்கிறேன், வளர்கிறேன்
2	- சாப்பிடு	-ஆம்	வரைய, தைக்க, வளர
3	-et	-ut அல்லது -yut	வரைகிறது, தைக்கிறது, வளர்கிறது

இரண்டாவது இணைவு:

முகம்	ஒருமை முடிவு	பன்மை முடிவு	எடுத்துக்காட்டுகள்
1	-у அல்லது -у	-அவர்களுக்கு	நான் அதை வாங்குவேன், நான் அதை வைத்திருப்பேன், நான் சமைப்பேன்
2	-ஏய்	-ite	வாங்க, வைத்து, சமைக்க
3	-அது	-at அல்லது -yat	வாங்க, வைத்து, சமைக்க

"நீங்கள்-" முன்னொட்டுடன் வினைச்சொற்கள்

இந்த வழக்கில், முன்னொட்டை நிராகரிப்பதன் மூலம், வழக்கமான வரிசையில் மீதமுள்ள வார்த்தையைப் பயன்படுத்தி, இணைவை நீங்கள் தீர்மானிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, "ஸ்டாண்ட்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து நீங்கள் "ஸ்டாண்ட்" - "நீங்கள் நிற்கிறீர்கள்" என்று பெறுவீர்கள். "நிற்க" மற்றும் "நில்" என்ற வினைச்சொற்கள் இரண்டாவது இணைப்பாகும்.

முன்னொட்டை நிராகரிக்க முடியாவிட்டால், எடுத்துக்காட்டாக, "முடக்கு" என்ற வார்த்தையில், அது மற்றொரு முன்னொட்டுடன் மாற்றப்படுகிறது - "முடக்கு", "முடிவு", மற்றும் தனிப்பட்ட முடிவால் ஒருங்கிணைப்பு தீர்மானிக்கப்படுகிறது. "நீங்கள் முடிப்பீர்கள்" என்பது இரண்டாவது இணைப்பாகும், அதாவது "முடக்கு" என்ற வினைச்சொல் ஒன்றுதான்.

முதல் இணைப்பின் விதியின்படி நீங்கள் மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ள முன்னொட்டுடன் உள்ள மாறாத வினைச்சொற்கள் (நன்மை பெறு - மீட்டெடுக்கும்).

விதியின் படி, இணைவைத் தீர்மானிக்க, வரையறுக்கப்பட்ட வடிவம் தோன்றும் அதே வகை வினைச்சொல்லின் முடிவிலியை நீங்கள் எடுக்க வேண்டும்:

நீங்கள் சந்திப்பீர்கள் - சந்திப்பீர்கள் (முழுமையான படிவம்);
நீங்கள் சந்திக்க - சந்திக்க (முடிவடையாத பார்வை).

அழுத்தப்படாத முடிவுகளைப் பயன்படுத்தி வினைச்சொற்களை இணைத்தல்

இணைவைத் தீர்மானிப்பதற்கான பொதுவான விதி கீழே உள்ள அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

விதிவிலக்குகள்

விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள் மேலே உள்ள பதினொரு சொற்களாகும், அவை இரண்டாவது இணைப்பிற்குச் சொந்தமானவை, இருப்பினும் அவை முதல்வற்றின் முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன. இந்த வினைச்சொற்களை நபர் மற்றும் எண் மூலம் இணைக்கும்போது, அவற்றின் தனிப்பட்ட முடிவுகளுக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். இதேபோல், "ஷேவ்" மற்றும் "லே" என்ற வினைச்சொற்கள் முதல் இணைப்பில் விதிவிலக்காகும், ஏனெனில் அவை இரண்டாவது முடிவைக் கொண்டுள்ளன. முடிவுகளில் சரியான உயிரெழுத்துக்களைப் பயன்படுத்த, இந்த வார்த்தைகளை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

கூடுதலாக, ரஷ்ய மொழியில் வித்தியாசமான வினைச்சொற்களின் இரண்டு குழுக்கள் உள்ளன - பன்முகத்தன்மையுடன் இணைந்த மற்றும் சிறப்பு இணைந்த வினைச்சொற்கள்.

பன்முகத்தன்மையுடன் இணைந்த சொற்கள் முதல் மற்றும் இரண்டாவது இணைப்புகளின் முடிவைக் கொண்டுள்ளன: இவை "ஓட", "கௌரவப்படுத்த", "விரும்புவது", "கொடுப்பது", "கனவு காண்பது". மூன்றாவது வடிவத்தில் "கௌரவம்" இரண்டு வகைகளைக் கொண்டுள்ளது: "கௌரவம்" மற்றும் "கௌரவம்." சில வடிவங்களில், இந்த வினைச்சொற்கள் ஒன்றிணைக்கும்போது முதல் (பொதுவாக ஒருமையில்) முடிவைக் கொடுக்கும், மற்றவற்றில் - இரண்டாவது இணைப்பில் (பொதுவாக பன்மையில்).

எடுத்துக்காட்டாக, "கொடு" என்ற வார்த்தையானது இரண்டு இணைப்புகளின் முடிவைக் கொண்டுள்ளது வெவ்வேறு முகங்கள்மற்றும் எண்கள்: அவர் கொடுக்கிறார், நீங்கள் கொடுக்கிறேன், நான் கொடுக்கிறேன், அவர்கள் கொடுக்கிறார்கள், நீங்கள் கொடுக்கிறீர்கள், நாங்கள் கொடுக்கிறோம்.

ஒரு சிறப்பு இணைப்பானது ஒருமையில் அசாதாரண முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் பன்மையில் வினைச்சொல் இரண்டாவது இணைப்பின் விதியின்படி அல்லது முதல் மற்றும் இரண்டாவது விதிகளின்படி மாறுகிறது. எடுத்துக்காட்டுகள்: சாப்பிடுங்கள், சாப்பிடுங்கள், சாப்பிடுங்கள், சாப்பிடுங்கள், சாப்பிடுங்கள், சாப்பிடுங்கள்; தருவேன், தருவேன், தருவேன், தருவேன், தருவேன், தருவேன், தருவேன், தருகிறேன்.

கடந்த காலத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள், துணை மற்றும் சுட்டிக்காட்டும் மனநிலைகள் தனிப்பட்ட முடிவுகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை: படிக்க - படிக்க, படிக்க - படிக்க. கட்டாய மனநிலை இரண்டாவது நபரின் வினைச்சொற்களுக்கு மட்டுமே தனிப்பட்ட முடிவுகளை அளிக்கிறது: படிக்கவும், படிக்கவும். முதல் நபரில் ஒருமையில் இல்லாத போதுமான வினைச்சொற்கள் உள்ளன: convince, win, bass, hang. அவை கூடுதல் வினைச்சொற்களுடன் அல்லது பொதுவாக “கூடுதல் வினைச்சொல் + பெயர்ச்சொல், அர்த்தத்தில் நெருக்கமானது” என்ற கலவையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, நான் வெல்வேன், நான் தொங்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கிறேன், நான் வெற்றி பெறுவேன்.

இணைப்பின் விதியை எளிதாகக் கற்றுக்கொள்வதற்கும், நினைவில் வைத்துக் கொள்வதற்கும், பயன்படுத்துவதற்கும், நீங்கள் முதலில் அடிப்படைக் கொள்கையைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் - இரண்டு பொதுவான இணைப்புகள் உள்ளன, ஏனெனில் வினைச்சொற்களுக்கு இரண்டு வகையான முடிவுகள் உள்ளன (விதிவிலக்குகளைக் குறிப்பிட வேண்டாம்).

முதலில், வினைச்சொல்லின் முடிவில் மன அழுத்தம் விழுகிறதா என்பதை நீங்கள் சரிபார்க்க வேண்டும். அழுத்தமான முடிவின் அடிப்படையில், நீங்கள் இணைவை மிக எளிதாக தீர்மானிக்க முடியும் - மூன்றாம் நபரின் பன்மையில் முதல் இணைப்பானது -ut அல்லது -yut, மற்றும் இரண்டாவது - in -at மற்றும் -yat இல் முடிவடைகிறது என்பதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

முடிவு வலியுறுத்தப்படாமல் இருந்தால், இரண்டாவது இணைப்பில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களும் அடங்கும், "லே" மற்றும் "ஷேவ்" தவிர, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இரண்டாவது இணைப்பில் 11 விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வதை எளிதாக்க, இந்த நோக்கத்திற்காக குறிப்பாக இயற்றப்பட்ட கவிதைகளை நீங்கள் மனப்பாடம் செய்யலாம், எடுத்துக்காட்டாக:

ஓட்டு, பிடி,

பார்த்து பார்

சுவாசிக்க, கேட்க,

வெறுக்கிறேன்.

மற்றும் சார்ந்து மற்றும் திருப்ப,

புண்படுத்துவது மற்றும் தாங்குவது இரண்டும்.

நீங்கள் நினைவில் கொள்வீர்கள், நண்பர்களே,

அவற்றை "-e-" உடன் இணைக்க முடியாது.

அழுத்தப்படாத முடிவுகளுடன் மீதமுள்ள வினைச்சொற்கள், நீக்குதல் முறை மூலம், முக்கியமாக முதல் இணைப்பிற்கு சொந்தமானது.

எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்

பணி 1. பட்டியலிலிருந்து இரண்டாவது இணைப்பின் வினைச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: டிரைவ், டிரைவ், கிளீன், புல், தயார், செட், லாஞ்ச், கன்ஜுகேட்.

விளக்கம்:

நீங்கள் போகிறீர்கள் - நான் போகிறேன், நாங்கள் போகிறோம், அவர்கள் போகிறார்கள் (1 குறிப்பு);
இயக்கிகள் - நான் ஓட்டுகிறேன், நாங்கள் ஓட்டுகிறோம், அவர்கள் ஓட்டுகிறார்கள் (2 குறிப்புகள்);
நீங்கள் சுத்தம் செய்கிறீர்கள் - நான் சுத்தம் செய்கிறேன், நாங்கள் சுத்தம் செய்கிறோம், அவர்கள் சுத்தம் செய்கிறார்கள் (2 கேள்விகள்);
இழு - இழு, இழு, இழு (1 குறிப்பு);
தயார் - தயார் செய்யலாம், தயார் செய்யலாம், தயார் செய்யலாம் (2 sp.);
போடு - போடு, போடு, போடு (2 எஸ்பி.);
ஏவுதல் - ஏவுதல், ஏவுதல், ஏவுதல் (1 sp.);
இணை - இணை, இணை, இணை (1 இணைவு).

சரியான பதில்: டிரைவ்ஸ், கிளீன்ஸ், குக்ஸ், இன்ஸ்டால்ஸ்.

பணி 2. விடுபட்ட உயிரெழுத்துக்களை முடிவுகளில் செருகவும்: நீந்துதல் - நீச்சல்_ஷ், கைதட்டல் - கைதட்டல், பசை - பசை, நினைவில் - நினைவில், வறுக்கவும் - வறுக்கவும், லே - ஸ்டெல், பயந்து - பயமுறுத்தவும்.

பதில்கள்: குளியல், கைதட்டல், பசை, நினைவில், வறுக்கவும், பரப்பவும், பயப்படவும்.

3 பணி

விளக்கம்:

நீந்த - நீந்த, நீந்த, நீந்த (1 குறிப்பு);
பட்டை - பட்டை, பட்டை, பட்டை (1 குறிப்பு);
முள் - குத்து, முள், குத்து (1 குறிப்பு);
அணிதல் - அணிதல், அணிதல், அணிதல் (2 sp.);
நடைபயிற்சி - நடைபயிற்சி, நடைபயிற்சி, நடைபயிற்சி (1 குறிப்பு);
கட்ட - கட்ட, கட்ட, கட்ட (2 குறிப்புகள்);
களை - வயல், ஈ, விமானம், ஈ (1 குறிப்பு);
பறக்க - நான் பறக்கிறேன், பறக்கிறேன், பறக்கிறேன் (2 குறிப்புகள்);
மூச்சு - மூச்சு, மூச்சு, மூச்சு (2 கேள்விகள்);
நடக்க - நடக்க, நடக்க, நடக்க (2 கேள்விகள்).

பதில்கள்: நீச்சல், பட்டை, குத்துதல், நடை, களை.

அனைத்து வினைச்சொற்களும் வசதிக்காக இணைப்புகளின்படி இரண்டு முக்கிய குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டன. ஒவ்வொரு வகைக்கும் பொதுவான முடிவுகளைக் கண்டறிந்து, மக்கள் அவற்றை முதல் மற்றும் இரண்டாவது இணைப்புகளாக வேறுபடுத்தினர். எளிதான இணைத்தல் விதிகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்வதன் மூலமும், விதிவிலக்கான சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலமும், எழுதப்பட்ட அல்லது பேசும் பேச்சில் வினைச்சொற்களின் முடிவுகளில் தவறுகளைத் தவிர்ப்பது பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் எளிதாக இருக்கும்.

வினைச்சொற்களின் இணைத்தல்

சொற்களை அவற்றின் ஆரம்ப வடிவத்தில் வைத்து, அவை எந்த எழுத்து சேர்க்கையுடன் முடிவடைகின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். காலவரையற்ற வடிவத்தில் (முடிவிலி), உயிரெழுத்துக்கள் "மற்றும்", "s", "o", "e", "u", "a", "ya" -t க்கு முன் வைக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டியவை இவை.
பின்னர் விதி பயன்படுத்தப்படுகிறது: ஒரு வார்த்தையில் -t க்கு முன் “மற்றும்” என்ற எழுத்து இருந்தால், இது II இணைப்பு, மற்ற உயிரெழுத்து I.

I conjugation முரண்பாடுகள்

ரஷ்ய மொழியின் விதிகளின்படி, -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt உடன் முடிவிலியில் முடிவடையும் செயல் சொற்கள் முதல் இணைப்பின் வினைச்சொற்கள். உதாரணமாக, உருகுவது, களையெடுப்பது, டைவ் செய்வது, விளையாடுவது மற்றும் பல. ஆனால் அவர்களில் சிலர், -et, -at இல் முடிவடையும், கீழ்ப்படிந்து இரண்டாவது இணைப்பிற்குச் செல்ல விரும்பவில்லை. ஷேவிங் மற்றும் முட்டையிடுதல் ஆகியவை விதிக்கு விதிவிலக்காக இருந்தாலும், அவை தனிப்பட்ட முடிவுகளில் "e" என்ற உயிர் எழுத்துடன் எழுதப்படுகின்றன மற்றும் முதல் இணைப்பின் பிரதிநிதிகள்.

II இணைத்தல் முரண்பாடுகள்

விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள்:

பார், புண்படுத்து, பார், வெறுக்க, திருப்ப, சார்ந்து, தாங்க;
கேட்க, ஓட்டு, பிடித்து, மூச்சு.

மாற்றங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குவோம்:

ஓட்டு, ஓட்டு, ஓட்டு, ஓட்டு;
பார், பார், பார், பார்;
பார்க்க, பார்க்க, பார்க்க, பார்க்க மற்றும் பல.

விதிவிலக்கான சொற்களைக் கற்றல்

விதிவிலக்கு வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வது தொடர்பான ரைம்கள் அதிக அளவில் உள்ளன. ஒவ்வொருவரும் தங்கள் விருப்பத்தை தேர்வு செய்யலாம்.

கற்றல் முறைகள்

ஆசிரியர்கள் எப்பொழுதும் எந்த விதிகளையும் பல்வேறு வழிகளில் எளிதாகக் கற்க முயற்சி செய்கிறார்கள். இது வினைச்சொற்களுக்கும் பொருந்தும் . இங்கே சில எளிய தந்திரங்கள் உள்ளன:

உதாரணமாக, சிறிய மனிதர்களின் இயக்கத்தைக் காட்டும் ஒரு படத்தை வரையவும்.
விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களைச் செருகுவதன் மூலம் ஒரு சுவாரஸ்யமான கவிதையுடன் வாருங்கள்.
வார்த்தைகளைக் காட்டக்கூடிய வகையில் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நான் இந்த விருப்பத்தை வழங்க விரும்புகிறேன்.

இரண்டாவது இணைப்பில், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அதில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களும் அடங்கும் (ஷேவ், லே ஆகியவற்றை நாங்கள் விலக்குகிறோம்).

மேலும் இவை:

நாங்கள் ஓட்டுகிறோம், வைத்திருக்கிறோம், பார்க்கிறோம், பார்க்கிறோம்.

நாம் சுவாசிக்கிறோம், கேட்கிறோம், வெறுக்கிறோம்.

நாங்கள் சார்ந்து இருக்கிறோம், நாங்கள் திருப்புகிறோம், புண்படுத்துகிறோம், பொறுத்துக்கொள்கிறோம்.

ஓட்டு - அதில் ஒரு மரக்கிளை இருப்பது போல் கையை அசைப்பார்கள்;
பிடி - அவர்கள் எதையாவது மறைப்பது போல, அவர்களின் முஷ்டிகளைப் பிடுங்கவும்;
பார் - உள்ளங்கையின் விளிம்பை தலையில் தடவவும்;
பார்க்க - ஆச்சரியத்துடன் தூரத்தை பாருங்கள்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

கல்வி:
- பயிற்சி மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு பொதுவான கருத்துக்கள்(முன்பு கற்றதை ஒருங்கிணைத்தல்);
- ஆய்வு செய்யப்படும் வழிமுறைகளின் உச்சரிப்பு (பல்வேறு வழிகளில் எழுதுவதைத் தேர்ந்தெடுத்து நிரூபிக்கும் திறன் வலியுறுத்தப்படாத முடிவுகள்தூண்டுதல் உரையாடல் மற்றும் உற்பத்தி (படைப்பு) பணி மூலம் வினைச்சொற்கள்.
கல்வி:
- அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பாற்றல் திறன்கள், குழுக்களாகவும் தனித்தனியாகவும் பணிபுரியும் திறன்.
கல்வி:
- ரஷ்ய மொழி பாடங்களில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, ஒருவரின் செயல்பாடுகளை முன்னறிவிக்கும், ஒழுங்கமைக்கும் மற்றும் மதிப்பீடு செய்யும் திறன்.

உபகரணங்கள்:திட்டம், பலகை, சமிக்ஞை அட்டைகள் (வண்ண மற்றும் இணைப்பு அட்டைகள்), மனப்பாடம் செய்யும் கவிதை வழிகள் (காட்சி எய்ட்ஸ்), பணி அட்டைகள்.

குழு:

காண்க டி – பார்வை. டி:

இது ஒரு மோசமான விஷயம்,

அடிக்கிறது பெருங்கூட்டங்களுக்கு மத்தியில் அன்னம்...

கடலுக்கு மட்டுமே அணுகுமுறை . டி அவர்.

அது நான் கேட்டேன் . டி அலறல் போல்...

ஒழுங்கற்ற வடிவம் 2 லி. அலகுகள் 3 எல். பன்மை

வழக்கு
கேள்
பார்
பார்க்க

வகுப்புகளின் போது:

1. நிறுவன தருணம்

2. ஒரு நிமிட எழுத்தாற்றல்(at, yat; ut, ut)

3. சொல்லகராதி வேலை

- யார் தங்களை அப்படி அறிவிக்கிறார்கள்?

நான் இல்லாத பொருள்கள் என்ன?
பெயர்கள் மட்டுமே. நான் வருவேன் -
எல்லாம் செயல்படும் - ராக்கெட் பறக்கிறது,
மக்கள் கட்டிடங்களைக் கட்டுகிறார்கள், தோட்டங்கள் பூக்கின்றன,
மற்றும் வயல்களில் ரொட்டி வளரும்.

- வினைச்சொல்லை எழுதுங்கள். விடுபட்ட கடிதத்தை நிரப்பவும். உச்சரிப்பைச் சரிபார்க்கவும்.

*எழுத்து என்றால் உயிர்
சந்தேகங்களை எழுப்பியது
நீ அவள் உடனே
அதை வலியுறுத்துங்கள்.

otv . ரீட்டா - சமையல்
ott . சிட் - கூர்மைப்படுத்து
otb. அறுவடை - ஓடு
rel. sti - எடுத்துச் செல்லப்பட்டது

– அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்துக்கள் எங்கே அமைந்துள்ளன? (அடிப்படையில்).

- எழுதப்பட்ட வார்த்தைகள் பேச்சின் எந்தப் பகுதியைச் சேர்ந்தது? (வினைச்சொற்கள்).

- வினைச்சொல் என்று என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (ஒரு பொருளின் செயலைக் குறிக்கிறது; ஒரு வாக்கியத்தில் முக்கிய உறுப்பினர்; கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது: " நீ என்ன செய்தாய்”, “அவன் என்ன செய்கிறான்”, “அவன் என்ன செய்வான்”).

- இந்த வினைச்சொற்கள் எவ்வாறு ஒத்திருக்கின்றன? (சொல் உருவாக்கத்தின் கட்டமைப்பின் படி). அவற்றின் பொதுவான அம்சங்களை பட்டியலிடுங்கள்.

- பிறகு என்ன? (இவை ஆரம்ப வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள் - முடிவிலி).

– இது வினைச்சொல்லின் வடிவம் என்ன? அவளுடைய பங்கு என்ன?

1) முடிவிலி + " விருப்பம்” = எதிர்கால காலம்;

2) உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்துகிறது (காதல், கோபம், துன்பம், கர்ஜனை);

3) வினைச்சொற்களின் வலியுறுத்தப்படாத தனிப்பட்ட முடிவைத் தீர்மானிக்கும்போது, நீங்கள் குழப்பமடையலாம் -இ மற்றும் -மற்றும் : -அது(II), -et(நான்).

4. பிரச்சனையின் அறிக்கை

- ஒரு நகைச்சுவைக் கவிதையைப் படிப்போம்:

பக்கத்து வீட்டு கோழிக்கு
சுத்தமான வழுக்கை மொட்டை அடிக்க ,
ஒரு ஸ்டூலில் இருக்க வேண்டும்
இரண்டு நாப்கின்கள் படுத்துக்கொள் .

- இந்த கவிதை காலவரையற்ற வினைச்சொற்களை சார்ந்துள்ளது.

(2 மாணவர்கள் பலகையில் வேலை செய்கிறார்கள். இந்த வினைச்சொற்களை தனிப்பட்ட முறையில் மாற்றவும். மீதமுள்ள மாணவர்கள் குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்கிறார்கள். வினைச்சொற்களின் முடிவுகளை முன்னிலைப்படுத்த பென்சில் பயன்படுத்தவும்).

- நீ முடித்து விட்டாயா? விதிப்படி சுயபரிசோதனை நடத்துவோம்.

5. பாடத்தின் தலைப்பைக் கண்டுபிடிக்கும் குழந்தைகள்

- ஏன் பணி முந்தையதைப் போன்றது, ஆனால் பதில்கள் வேறுபட்டவை? நீங்கள் ஏன் உடனடியாக சமாளிக்கவில்லை? நீங்கள் ஏற்கனவே படித்த அல்காரிதத்தைப் பயன்படுத்தியுள்ளீர்கள். இதன் பொருள் இவை சிறப்பு சொற்கள், இந்த விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படியாத சிறப்பு வினைச்சொற்கள், அதாவது. இந்த - விதிகளுக்கு விதிவிலக்குகள் .

- பாடத்தின் தலைப்புக்குத் திரும்புவோம்: விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள்.

6. விதியின் அறிமுகம்

- A.S இன் படைப்பிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படிப்போம். புஷ்கின் "தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டான்". வினைச்சொற்களின் அழுத்தப்படாத முடிவுகளைப் பார்ப்போம்.

கடலுக்கு மட்டுமே அணுகுமுறை . டி அவர், அது நான் கேட்டேன் . டி அலறல் போல்...			காண்க டி – பார்வை. டி: இது ஒரு மோசமான விஷயம், அடிக்கிறது பெருங்கூட்டங்களுக்கு மத்தியில் அன்னம்...
காலவரையற்ற வடிவம்	2வது நபர் ஒருமை	3வது நபர் பன்மை	காலவரையற்ற வடிவம்	2வது நபர் ஒருமை	3வது நபர் பன்மை
வழக்கு	அணுகுமுறை பார்	ஒரு அணுகுமுறை யாட்	பார்	பார்க்கிறது சாப்பிடு	பார்க்கிறது யாட்
				-ஏய்	-யுட்
கேள்	நான் கேட்டேன் இல்லை	நான் கேட்டேன் ut	பார்க்க	காண்க சாப்பிடு	பார்வை யாட்
	-அது	- மணிக்கு		-ஏய்	-யுட்

- விதிகளின்படி சுய பரிசோதனையை நடத்துவோம்.

- நீ முடித்து விட்டாயா? யார் பேச வேண்டும்? (பல்வேறு கருத்துக்கள்).

- நாம் ஏற்கனவே கூறியது போல், II இணைப்பின் 11 விதிவிலக்கு வினைச்சொற்கள் உள்ளன:

7. உடற்கல்வி இடைவேளை

- நாம் கண்களை மூடிக்கொண்டு மனப்பாடம் செய்கிறோம்.

(மனப்பாடம். ஜோடிகளாக வேலை. பரஸ்பர சோதனை - விருப்பங்கள் 1 மற்றும் 2).

வசனங்களில் உதவுங்கள்

ஓட்டு, பிடி, பார்த்து பார்,
சுவாசிக்க, கேட்க, வெறுக்க,
மற்றும் சார்ந்து, மற்றும் சுழலும்,
புண்படுத்துவது மற்றும் தாங்குவது இரண்டும்.
நீங்கள் நினைவில் கொள்வீர்கள், நண்பர்களே,
அவர்கள் மீது " -இ ” – இணைக்க முடியாது.

- இந்த வினைச்சொற்களில் நாம் எழுதுகிறோம் மட்டும்: " -மற்றும்” (நீங்கள் நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அவர் பார்க்கிறார்அவர்கள் பார்க்கிறார்கள்)

வேடிக்கையான ரைம்கள்

என்னை எப்படி ஆரம்பிப்பீர்கள் ஓட்டு,
நான் நிறுத்துகிறேன் மூச்சு,
காதுகள் நின்றுவிடும் கேள்,
சரி, கைகள் எல்லாம் பிடி.
நீங்கள் என்னிடம் தொடங்குவீர்கள் பார்,
உனக்கு நான் இருப்பாயா சுழல் –
நான் கவலைப்பட மாட்டேன் பொறுத்துக்கொள்ள,
நான் உங்களிடமிருந்து வருவேன் சார்ந்தது,
உன்னால் என்னால் முடிந்தது உள்ளத்தை புண்படுத்து.
நான் உன்னை வீழ்த்த மாட்டேன் பார்க்க,
அது திறந்திருக்கும் வெறுக்கிறேன்.

8. முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு

ரஷ்ய மொழி மிகவும் பிரபலமான ஒன்றாக கருதப்படுகிறது சிக்கலான மொழிகள்இந்த உலகத்தில். நிச்சயமாக, ஹைரோகிளிஃப்களில் எழுத முடியாதது எப்படி என்பதை சீனர்கள் புரிந்து கொள்ளாதது போல், உங்களுக்கும் எனக்கும் புரிந்துகொள்வது கடினம். ரஷ்ய மொழியில் "ஆபத்துக்கள்" என்று அழைக்கப்படும் பல உள்ளன, அவை சொந்த மொழி பேசுபவர்களின் வாழ்க்கையை கூட அழிக்கின்றன. இந்த "கூழாங்கற்களில்" ஒன்று 1 மற்றும் 2 வது இணைப்புகளை விலக்குவதற்கான வினைச்சொற்கள்.

வினைச்சொற்கள்

வார்த்தை முடிவுகளின் சரியான எழுத்துப்பிழையைச் சரிபார்க்க இணைப்புகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. பெரும்பாலும் மன அழுத்தம் கடைசி எழுத்தில் வராது, அதனால்தான் அது தெளிவாக உச்சரிக்கப்படுகிறது ("விழுங்கியது"), இதன் விளைவாக எழுத்துப்பிழை ஏற்படலாம்.

இரண்டு இணைப்புகள் உள்ளன, அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன. அவற்றைப் பிரித்தறிந்து தெரிந்துகொள்வதால், வார்த்தைகளை எழுதுவதில் தவறில்லை.

முதல் இணைப்பானது காலவரையற்ற வடிவத்தில் "-அது" தவிர வேறு எந்த முடிவுகளையும் கொண்ட வினைச்சொற்கள் ஆகும். எடுத்துக்காட்டுகள்: குத்துதல், அடி, வருந்துதல், கொடு, வலம் வருதல் பயனுள்ள ஆலோசனை: வினைச்சொல்லை காலவரையற்ற வடிவத்தில் கொண்டு வர, மனதளவில் கேள்வியைக் கேளுங்கள்: "நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?" எடுத்துக்காட்டாக, "என்ன செய்வது - வலம் வருதல்."
இரண்டாவது இணைப்பானது காலவரையற்ற வடிவத்தில் “-அது” என்ற முடிவைக் கொண்ட வினைச்சொற்கள் ஆகும். எடுத்துக்காட்டுகள்: பாராட்டுதல், விழுந்தது, தீனி, தீ, கொடு.
IN வெவ்வேறு வடிவங்கள்இரண்டாவது இணைப்பின் வினைச்சொற்களுக்கு, A, Z, I என்ற எழுத்துக்கள் எப்போதும் முடிவுகளில் எழுதப்படுகின்றன.
எடுத்துக்காட்டுகள்: பாராட்டு, பாராட்டு, பாராட்டு.

சிக்கலான எதுவும் இல்லை என்று தோன்றுகிறது - நான் இந்த வார்த்தையை காலவரையற்ற வடிவத்தில் கொண்டு வந்து எந்த முடிவுடன் ஒத்துப்போகிறது என்பதைக் கண்டுபிடித்தேன். ஆனால் எல்லாம் மிகவும் எளிமையானதாக இருந்தால் ரஷ்ய மொழி உலகின் மிகவும் கடினமான மொழிகளில் ஒன்றாக இருக்காது. இத்தகைய "நயவஞ்சகமான" வார்த்தைகள் எந்தவொரு வெளிநாட்டவரின் "வாழ்க்கையையும்" அழிக்கக்கூடும்.

விலக்கு வினைச்சொற்களை எவ்வாறு நினைவில் கொள்வது

காலவரையற்ற வடிவத்தில் கூட, எழுத்துப்பிழை விதிகளிலிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட முறையில் எழுதப்பட்ட பல சொற்கள் உள்ளன. அதனால்தான் அவை விதிவிலக்குகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. மொத்தத்தில் இதுபோன்ற வார்த்தைகள் அதிகம் இல்லை.

விலக்கு வினைச்சொற்கள் 1வது இணைத்தல்: ஷேவ், லே, கட்ட. கடைசி வார்த்தை நடைமுறையில் பேசப்படும் அல்லது வணிக ரஷ்ய மொழியில் பயன்படுத்தப்படாது, எனவே நீங்கள் அதை இல்லாமல் எளிதாக வாழலாம். ஆனால் முதல் இரண்டு, அவை முதல் இணைவை சேர்ந்தவை என்றாலும், "-அது" என்ற முடிவைக் கொண்டுள்ளன.

விலக்கு வினைச்சொற்கள் 2 இணைப்புகள்ஓட்டு விதிகளின்படி, இந்த வினைச்சொற்கள் “-அது” இல் முடிவடைய வேண்டும் என்ற உண்மை இருந்தபோதிலும், அவை அவற்றின் இணைப்பிற்கு அசாதாரணமான முடிவுகளுடன் எழுதப்பட்டுள்ளன.

அவர்கள் 4 ஆம் வகுப்பில் விலக்கு வினைச்சொற்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் பெரும்பாலான மக்கள், பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார் மற்றும் வயதுவந்த வாழ்க்கையின் பிரச்சனைகளில் தலைகீழாக மூழ்கி, இலக்கணத்தின் அடிப்படை விதிகளை மறந்துவிடுகிறார்கள். குறிப்பாக "குறும்பு" வார்த்தைகளின் எழுத்துப்பிழைகளை ஒருமுறை நினைவில் வைக்க, நீங்கள் ஒரு நிரூபிக்கப்பட்ட நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு பாடல் அல்லது கவிதை - ரைம் வடிவத்தில் வழங்கப்பட்டால் தகவல் சிறப்பாக உறிஞ்சப்பட்டு விரைவாக நினைவில் வைக்கப்படும்.

விலக்கு வினைச்சொற்கள் 1 மற்றும் 2 வசனங்களில் இணைத்தல்எளிய ஆனால் எரிச்சலூட்டும் தவறுகளில் இருந்து எப்போதும் விடுபட உங்களை அனுமதிக்கும். ஒவ்வொரு சுவைக்கும் ஏற்றவாறு பல்வேறு மாறுபாடுகள் உள்ளன. 4 ஆம் வகுப்புக்கான எந்தவொரு ரஷ்ய மொழி பாடப்புத்தகத்திலும் அல்லது இணையத்தில் பொருத்தமான வினவலை உள்ளிடுவதன் மூலம் கவிதைகளைக் காணலாம்.

விதிவிலக்கு வினைச்சொற்களை எழுதுவதற்கான விதிகள் விளக்கத்தை மீறுகின்றன. நீங்கள் அவர்களுடன் இணக்கமாக வந்து அவர்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், குறிப்பாக ஒரு எளிய மற்றும் வேடிக்கையான கவிதை இதற்கு உங்களுக்கு உதவும். இலக்கணத்தின் இந்த முக்கியமற்ற விதியை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், நீங்கள் தொடர்பு கொள்ளும்போது சங்கடத்தைத் தவிர்க்கலாம், வணிக கடிதஉங்கள் பிள்ளையின் படிப்புக்கு உதவுங்கள்.

சமூகத்தில் ஆசாரம் விதிகள். ஒரு கடையில், தெருவில், போக்குவரத்தில் எப்படி நடந்துகொள்வது சமையலறை கத்தியை சரியாக கூர்மைப்படுத்துவது எப்படி. கத்திகளை கூர்மைப்படுத்துவது எப்படி