Test de Leary 128 preguntas. Prueba de Leary. Diagnóstico de relaciones interpersonales (DMR)
 |
|
Teoría
La técnica presentada, que fue publicada en 1954, es el resultado del trabajo conjunto de tales conocido por la ciencia autores como T. Leary, G. Leforge, R. Sazek. Con base en la determinación del nivel de autoestima y autoestima, se expresa en factores como “dominio - sumisión”, “amabilidad - hostilidad”. Designado por M. Argyle como uno de los principales componentes en el análisis del estilo de conducta interpersonal, en términos de contenido pueden correlacionarse con dos de los tres ejes principales del diferencial semántico de Charles Osgood: evaluación y fortaleza.
 |
 |
 |
 |
Procedimiento
A quienes decidan realizar el test de Leary online de forma gratuita se les presentarán una serie de juicios sobre el carácter de una persona y sus relaciones con las personas que la rodean. Leyendo uno tras otro, debes imaginar mentalmente la situación e indicar si corresponde a tu idea de cómo debería ser. Si la descripción de la situación coincide con tu tipo de comportamiento en la sociedad, pon un signo “+”, si no, pon un signo “-”. Sólo se puede obtener un resultado adecuado de la prueba si responde con sinceridad. Si tiene dudas sobre la respuesta a una pregunta, se recomienda preferir el signo “–” al signo “+”. Una vez completada la evaluación del "yo" real, intente realizar la prueba nuevamente y coloque los signos como crea que deberían ser en el caso de una reacción ideal a la situación. No olvides indicar juicios que te caractericen específicamente a ti, a alguien que conoces o a tu ideal. La técnica se puede presentar al examinado en una lista (alfabéticamente o en orden aleatorio) o en tarjetas separadas.Cuando sea necesario: identificar el tipo de actitud predominante del empleado hacia las personas, estudiar la relación entre su yo real e ideal.
prueba de leary
Instrucciones
A continuación se presenta un cuestionario que contiene varias características. Lea cada uno detenidamente y evalúe si coincide con su imagen de sí mismo.
En caso afirmativo, tache el número correspondiente al número de serie de la característica en el cuadro de la hoja de registro.
En caso contrario, no anote ninguna nota en la hoja de registro. Trate de ser lo más cuidadoso y franco posible para evitar exámenes repetidos.
Complete el primer cuadro, "¿Qué tipo de persona eres?", luego el segundo, "¿Qué tipo de persona te gustaría ser?". Es decir, las 128 preguntas deberán responderse dos veces: un total de 256 respuestas.
Prueba
Soy una persona que (o él/ella es una persona que):
1. Sabe complacer
2. Causa una buena impresión en los demás
3. Sabe gestionar y dar órdenes.
4. Sabe insistir por su cuenta
5. Tiene autoestima
6. Independiente
7. Capaz de cuidar de sí mismo
8. Puede mostrar indiferencia
9. Capaz de ser duro
10. Estricto pero justo
11. Puede ser sincero
12. Crítico de los demás
13. Le gusta llorar
14. A menudo triste
15. Capaz de mostrar desconfianza
16. A menudo decepcionado
17. Capaz de ser crítico contigo mismo
18. Capaz de admitir cuando te equivocas
19. Obedece voluntariamente
20. Flexibles
21. Agradecido
22. Admirador e imitativo
23. Respetuoso
24. Buscador de aprobación
25. Capaz de cooperación y asistencia mutua.
26. Busca llevarse bien con los demás
27. amigable
28. Atento y cariñoso
29. delicado
30. alentador
31. Responde a las llamadas de ayuda.
32. Desinteresado
33. Capaz de inspirar admiración
34. Respetado por los demás
35. Tiene talento de liderazgo
36. Le gusta la responsabilidad
37. Confiado
38. Seguro de sí mismo y asertivo
39. Empresario, práctico
40. rival
41. Resistente y fresco donde sea necesario
42. Implacable pero imparcial
43. irritable
44. Abierto y sencillo
45. No soporto que me manden
46. Escéptico
47. Es difícil impresionarlo
48. Sensible, escrupulosa
49. Se avergüenza fácilmente
50. Inseguro de ti mismo
51. Cumple
52. modesto
53. A menudo recurre a la ayuda de otros
55. Acepta de buen grado los consejos.
56. Confiando y se esfuerza por complacer a los demás
57. Siempre amable en su trato
58. Valora las opiniones de los demás
59. Sociable y complaciente.
60. De buen corazón
61. Amable, tranquilizador
62. Gentil y de buen corazón.
63. Le gusta cuidar de los demás
64. generoso
65. Le gusta dar consejos.
66. Da la impresión de importancia
67. Comandante-imperativo
68. mandona
69. Jactancioso
70. Arrogante y moralista
71. Piensa sólo en sí mismo
72. astuto
73. Intolerante ante los errores ajenos
74. Calculando
75. franco
76. A menudo hostil
77. Amargado
78. Denunciante
79. Celoso
80. Recuerda los agravios durante mucho tiempo.
81. Autoflagelación
82. tímido
83. Falta de iniciativa
84. manso
85. Dependiente, dependiente
86. Le gusta obedecer
87. Deja que otros tomen decisiones
88. Se mete en problemas fácilmente
89. Fácilmente influenciado por amigos.
90. Listo para confiar en cualquiera
91. Amable con todos indiscriminadamente
92. Le gustan a todos
93. Perdona todo
94. Lleno de excesiva simpatía.
95. Generoso y tolerante con las deficiencias.
96. Se esfuerza por ayudar a todos.
97. Aspirando al éxito
98. Espera la admiración de todos.
99. Controla a los demás
100. Autocrático
101. Trata a los demás con sentido de superioridad.
102. Vano
103. Egoísta
104. Frío, insensible
105. Sargento, burlón
106. Enojado, cruel
107. A menudo enojado
108. Insensible, indiferente
109. Rencor
110. Imbuidos del espíritu de contradicción
111. Testarudo
112. Desconfiados y suspicaces
113. tímido
114. tímido
115. Útil
116. De cuerpo blando
117. Casi no le importa a nadie
118. Obsesivo
119. Le encanta que lo cuiden.
120. Demasiado confiado
121. Se esfuerza por congraciarse con todos
122. De acuerdo con todos
123. Siempre amigable con todos.
124. Ama a todos
125. Demasiado indulgente con los demás
126. Intenta consolar a todos.
127. Cuida de los demás
128. Mima a las personas con excesiva bondad.
tarjeta de respuesta
1. “Yo” actual
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 |
| 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 2 | 93 | 94 | 95 | 96 |
| 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 |
2. Yo ideal
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 |
| 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 2 | 93 | 94 | 95 | 96 |
| 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 |
¡Gracias por las respuestas!
Clave para la prueba de relaciones interpersonales de Leary
Descripción
La prueba de T. Leary está destinada a diagnosticar las relaciones interpersonales de un individuo.
Para representar las principales orientaciones sociales, T. Leary desarrolló un diagrama simbólico en forma de círculo dividido en sectores. En este círculo, se designan cuatro orientaciones a lo largo de los ejes horizontal y vertical: dominio - sumisión, amabilidad - hostilidad. A su vez, estos sectores se dividen en ocho, correspondientes a relaciones más privadas. Para una descripción aún más sutil, el círculo se divide en 16 sectores, pero con mayor frecuencia se utilizan octantes, orientados de cierta manera con respecto a los dos ejes principales.
El esquema de T. Leary se basa en el supuesto de que cuanto más cerca estén los resultados del sujeto de prueba del centro del círculo, más fuerte será la relación entre estas dos variables. La suma de las puntuaciones de cada orientación se traduce en un índice donde predominan los ejes vertical (dominación - subordinación) y horizontal (amabilidad - hostilidad). La distancia de los indicadores obtenidos al centro del círculo indica la adaptabilidad o extremidad del comportamiento interpersonal.
El cuestionario contiene 128 juicios de valor, a partir de los cuales se forman 16 ítems en cada uno de los ocho tipos de relaciones, ordenados por intensidad ascendente. La metodología está estructurada de tal manera que los juicios encaminados a esclarecer cualquier tipo de relación no se ordenan de forma consecutiva, sino de una manera especial: se agrupan en grupos de cuatro y se repiten a través de igual número de definiciones. Durante el procesamiento se cuenta el número de relaciones de cada tipo.
Como resultado, los puntos se calculan para cada octante utilizando una clave especial del cuestionario.
Clave de la prueba
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 |
| 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 2 | 93 | 94 | 95 | 96 |
| 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 |
| I | II | III | IV | V | VI | VII7VIII | 8 | ||||||||||||||||||||||||
2. Egoísta: 5–8, 37–40, 69–72, 101–104.
3. Agresivo: 9–12, 41–44, 73–76, 105–108.
4. Sospechosos: 13–16, 45–48, 77–80, 109–112.
5. Subordinado: 17–20, 49–52, 81–84, 113–116.
6. Dependiente: 21–24, 53–56, 85–88, 117–120.
7. Amistoso: 25–28, 57–60, 89–92, 121–124.
8. Altruista: 29–32, 61–64, 93–96, 125–128.
Los puntos recibidos se transfieren al discograma y la distancia desde el centro del círculo corresponde al número de puntos para un octante determinado (de 0 a 16). Los extremos de los vectores están conectados y forman un perfil personal.
Cuanto menor es la diferencia entre “soy actual” y “soy ideal”, más realistas se fija metas, se acepta tal como es y, por lo tanto, se encuentra en un estado alegre y eficiente. Cómo más diferencia entre "Soy actual" y "Soy ideal": menos satisfecha estará una persona consigo misma y le resultará problemático alcanzar sus objetivos de autodesarrollo. La coincidencia del “yo real” y el “yo ideal”, que no ocurre con frecuencia, indica una parada en el autodesarrollo.
Utilizando fórmulas especiales, se determinan indicadores para los factores principales: dominio y amabilidad.
Dominancia = (I – V) + 0,7 × (VIII + II – IV – VI).
Amabilidad = (VII – III) + 0,7 × (VIII – II – IV + VI).
Interpretación del resultado.
Tipos de actitud hacia los demás
13-16: carácter dictatorial, dominante y despótico, el tipo de personalidad fuerte que lidera todo tipo de actividades grupales. Instruye y enseña a todos, se esfuerza por confiar en su propia opinión en todo y no sabe aceptar los consejos de los demás. Quienes los rodean notan esta autoridad, pero la reconocen.
9-12: líder dominante, enérgico, competente y autoritario, exitoso en los negocios, le encanta dar consejos, exige respeto.
0–8: una persona segura de sí misma, pero no necesariamente un líder, testaruda y persistente.
II. Egoísta.
13-16 – se esfuerza por estar por encima de todos, pero al mismo tiempo alejado de todos, narcisista, calculador, independiente, egoísta. Transfiere las dificultades a quienes le rodean, él mismo los trata con cierta distancia, es jactancioso, satisfecho de sí mismo, arrogante.
0-12: rasgos egoístas, autoorientación, tendencia a competir.
III. Agresivo.
13-16 – duro y hostil hacia los demás, duro, la agresividad puede llegar al punto de un comportamiento antisocial.
9-12: exigente, sencillo, franco, estricto y duro al evaluar a los demás, irreconciliable, propenso a culpar a los demás de todo, burlón, irónico, irritable.
0–8: terco, tenaz, persistente y enérgico.
IV. Sospechoso.
13-16: alienado en relación con un mundo hostil y malvado, sospechoso, susceptible, propenso a dudar de todo, vengativo, quejándose constantemente de todos, insatisfecho con todo (tipo de personaje esquizoide).
9-12 – crítico, poco comunicativo, experimenta dificultades en los contactos interpersonales debido a la duda, la sospecha y el miedo a una mala actitud, cerrado, escéptico, decepcionado con las personas, reservado, muestra su negativismo en la agresión verbal.
0–8: crítico con todos los fenómenos sociales y las personas que lo rodean.
V. Subordinado.
13-16 – sumiso, propenso a la autohumillación, de voluntad débil, propenso a ceder ante todos y en todo, siempre se pone en último lugar y se condena a sí mismo, se atribuye culpa, pasivo, busca encontrar apoyo en alguien más fuerte .
9-12: tímido, manso, que se avergüenza fácilmente, inclinado a obedecer a una persona más fuerte sin tener en cuenta la situación.
0–8 – modesto, tímido, dócil, emocionalmente restringido, capaz de obedecer, no tiene Mi propia opinión, desempeña sus funciones con obediencia y honestidad.
VI. Dependiente.
13-16 – severamente inseguro, tiene miedos obsesivos, inquietudes, inquietudes por cualquier motivo, por lo tanto depende de los demás, de las opiniones de otras personas.
9–12 – obediente, temeroso, indefenso, no sabe oponer resistencia, cree sinceramente que los demás siempre tienen la razón.
0–8: conformista, suave, espera ayuda y consejo, confiado, inclinado a admirar a los demás, educado.
VII. Amigable.
9-16 – amigable y complaciente con todos, enfocado en la aceptación y aprobación social, se esfuerza por satisfacer las demandas de todos, “ser bueno” para todos sin tener en cuenta la situación, se esfuerza por alcanzar los objetivos de los microgrupos, ha desarrollado mecanismos de represión y represión, emocionalmente lábil (tipo de carácter histérico).
0–8: propenso a la cooperación, la cooperación, flexible y comprometido al resolver problemas y en situaciones de conflicto, se esfuerza por estar de acuerdo con las opiniones de los demás, conscientemente conformista, sigue convenciones, reglas y principios de “buenas maneras” en las relaciones con las personas, entusiasta proactivo en la consecución de los objetivos del grupo, se esfuerza por ayudar, sentirse en el centro de atención, gana reconocimiento y amor, sociable, muestra calidez y amabilidad en las relaciones.
VIII. Altruista
9-16 – hiperresponsable, siempre sacrifica sus propios intereses, se esfuerza por ayudar y simpatizar con todos, obsesivo en su ayuda y demasiado activo hacia los demás, se responsabiliza de los demás (puede que sólo haya una “máscara” externa que oculte una personalidad de el tipo opuesto).
0–8 – responsable con las personas, delicado, gentil, amable, muestra una actitud emocional hacia las personas con compasión, simpatía, cuidado, afecto, sabe animar y tranquilizar a los demás, desinteresado y receptivo.
Los primeros cuatro tipos de relaciones interpersonales - 1, 2, 3 y 4 - se caracterizan por el predominio de tendencias disconformes y una tendencia a manifestaciones disyuntivas (conflictivas) (3, 4), mayor independencia de opinión, perseverancia en la defensa. propio punto visión, tendencia al liderazgo y dominio (1, 2).
Los otros cuatro octantes - 5, 6, 7, 8 - presentan el cuadro opuesto: predominio de actitudes conformes, congruencia en los contactos con los demás (7, 8), dudas sobre uno mismo, flexibilidad ante las opiniones de los demás, tendencia al compromiso. (5, 6).
El análisis cualitativo de los datos obtenidos se lleva a cabo comparando discogramas que demuestran las diferencias entre las ideas de diferentes personas. SV Maksimov da índices de la precisión de la reflexión, la diferenciación de la percepción, el grado de bienestar de la posición del individuo en el grupo, el grado de conciencia de la opinión del individuo sobre el grupo, la importancia del grupo para el individuo.
La técnica metodológica permite estudiar el problema de la compatibilidad psicológica y se utiliza a menudo en la práctica de la consulta familiar, la psicoterapia de grupo y la formación sociopsicológica.
- Psicología: personalidad y negocios.
Descripción de la técnica.
Esta técnica fue desarrollada por T. Leary (1954) y tiene como objetivo estudiar las ideas del sujeto sobre sí mismo y el “yo” ideal, así como estudiar las relaciones en pequeños grupos. Con su ayuda se revela el tipo predominante de relación hacia las personas en términos de autoestima y valoración mutua. En este caso, se distinguen dos factores: “dominio-subordinación” y “amabilidad-agresión (hostilidad)”.
Son estos factores los que determinan la impresión general de una persona en los procesos de percepción interpersonal.
Dependiendo de los indicadores relevantes, se distinguen una serie de orientaciones: tipos de actitud hacia los demás. Se sacan conclusiones sobre la gravedad del tipo, el grado de adaptación del comportamiento, el grado de correspondencia (inconsistencia) entre los objetivos y los resultados logrados en el proceso de actividad. Un comportamiento desadaptativo muy grave (resaltado en rojo al presentar los resultados) puede indicar desviaciones neuróticas, falta de armonía en el ámbito de la toma de decisiones o ser el resultado de algunas situaciones extremas.
La técnica se puede utilizar tanto para la autoevaluación como para evaluar el comportamiento observado de las personas (“desde el exterior”). En este último caso, el sujeto responde preguntas como si fueran para otra persona, basándose en la idea que tiene de él. Al resumir los resultados de tales pruebas de diferentes miembros del grupo (por ejemplo, un colectivo de trabajo), es posible crear un retrato "representacional" generalizado de cualquiera de sus miembros, por ejemplo, un líder. Y sacar conclusiones sobre la actitud de otros miembros del grupo hacia él.
Bases teóricas
La técnica fue creada por T. Leary, G. Leforge, R. Sazek en 1954 y tiene como objetivo estudiar las ideas del sujeto sobre sí mismo y el "yo" ideal, así como estudiar las relaciones en pequeños grupos. Con esta técnica se revela el tipo de actitud predominante hacia las personas en términos de autoestima y valoración mutua.
Al estudiar las relaciones interpersonales, con mayor frecuencia se identifican dos factores: dominio-sumisión y amabilidad-agresión. Son estos factores los que determinan la impresión general de una persona en los procesos de percepción interpersonal. Son nombrados por M. Argyle como uno de los componentes principales en el análisis del estilo de comportamiento interpersonal y, en contenido, pueden correlacionarse con dos de los tres ejes principales del diferencial semántico de Charles Osgood: evaluación y fortaleza. En un estudio a largo plazo realizado por psicólogos estadounidenses bajo la dirección de B. Bales, el comportamiento de un miembro del grupo se evalúa según dos variables, cuyo análisis se realiza en un espacio tridimensional formado por tres ejes: dominancia -sumisión, amabilidad-agresividad, emocionalidad-analiticidad.
Para representar las principales orientaciones sociales, T. Leary desarrolló un diagrama simbólico en forma de círculo dividido en sectores. En este círculo, se designan cuatro orientaciones a lo largo de los ejes horizontal y vertical: dominio-sumisión, amistad-hostilidad. A su vez, estos sectores se dividen en ocho, correspondientes a relaciones más privadas. Para una descripción aún más sutil, el círculo se divide en 16 sectores, pero con mayor frecuencia se utilizan octantes, orientados de cierta manera con respecto a los dos ejes principales.
El esquema de T. Leary se basa en el supuesto de que cuanto más cerca estén los resultados del sujeto de prueba del centro del círculo, más fuerte será la relación entre estas dos variables. La suma de las puntuaciones para cada orientación se traduce en un índice donde los ejes vertical (dominancia-sumisión) y horizontal (amabilidad-hostilidad) son dominantes. La distancia de los indicadores obtenidos al centro del círculo indica la adaptabilidad o extremidad del comportamiento interpersonal.
El cuestionario contiene 128 juicios de valor, a partir de los cuales se forman 16 ítems en cada uno de los 8 tipos de relaciones, ordenados por intensidad ascendente. La metodología está estructurada de tal manera que los juicios encaminados a esclarecer cualquier tipo de relación no se ordenan de forma consecutiva, sino de una forma especial: se agrupan en grupos de 4 y se repiten a través de igual número de definiciones. Durante el procesamiento se cuenta el número de relaciones de cada tipo.
T. Leary propuso utilizar una técnica para evaluar el comportamiento observado de las personas, es decir. comportamiento en la valoración de los demás ("desde fuera"), para la autoestima, valoración de los seres queridos, para describir el "yo" ideal. De acuerdo con estos niveles de diagnóstico, las instrucciones para responder cambian. Diferentes áreas del diagnóstico permiten determinar el tipo de personalidad, así como comparar datos sobre aspectos individuales. Por ejemplo, “yo” social, “yo” real, “mis socios”, etc.
Procedimiento
Instrucciones
"Se te presentarán juicios sobre el carácter de una persona, sus relaciones con las personas que lo rodean. Lee atentamente cada juicio y evalúa si corresponde a la idea que tienes de ti mismo.
En el formulario de respuesta, coloque un signo "+" frente a los números de aquellas definiciones que corresponden a su idea de sí mismo y un signo "-" frente a los números de aquellas afirmaciones que no corresponden a su idea de sí mismo. . Intenta ser sincero. Si no estás completamente seguro no pongas el signo "+".
Después de evaluar tu verdadero "yo", lee nuevamente todos los juicios y marca aquellos que correspondan a tu idea de lo que, en tu opinión, deberías ser idealmente".
Si es necesario evaluar la personalidad de otra persona, se dan instrucciones adicionales: “De la misma manera que en las dos primeras opciones, evalúe la personalidad de su jefe (colega, subordinado: 1. “Mi jefe, como realmente es "; 2. "Mi jefe ideal").
La metodología se puede presentar al encuestado en una lista (en orden alfabético o aleatorio) o en tarjetas separadas. Se le pide que indique aquellas afirmaciones que corresponden a su idea de sí mismo, se relacionan con otra persona o su ideal.
Procesando los resultados
En primera etapa Al procesar los datos, se calculan las puntuaciones de cada octante utilizando la clave del cuestionario.
Llave
- Liderazgo autoritario;
- Independiente-dominante;
- Directo-agresivo;
- Desconfiado-escéptico;
- Sumiso-tímido;
- Dependiente-obediente;
- Colaborativo-convencional;
- Responsable y generoso.
Según la “clave”, las valoraciones primarias se determinan según 16 características, formando 8 octantes, que reflejan una u otra versión de las relaciones interpersonales:
Luego de que el sujeto se evalúa a sí mismo, se calculan puntos para cada uno de los 8 octantes del psicograma de la técnica. Cada plus vale 1 punto, por lo que la puntuación máxima del nivel es 16 puntos.
interpretación de resultados
La puntuación se realiza por separado para cada individuo evaluado. Un indicador de una violación de la relación con una determinada persona es la diferencia entre las ideas que una persona tiene sobre ella y su imagen deseada como interlocutor.
La puntuación máxima del nivel es de 16 puntos, pero se divide en cuatro grados de expresión de actitud:
Los primeros cuatro tipos de relaciones interpersonales (octantes 1-4) se caracterizan por una tendencia hacia el liderazgo y el dominio, la independencia de opinión y la voluntad de defender el propio punto de vista en un conflicto. Los otros cuatro octantes (5-8) reflejan el predominio de actitudes conformistas, dudas sobre uno mismo, flexibilidad ante las opiniones de los demás y una tendencia al compromiso.
En general, la interpretación de los datos debe guiarse por el predominio de unos indicadores sobre otros y, en menor medida, por valores absolutos. Normalmente, no suele haber discrepancias significativas entre el "yo" real y el ideal. La discrepancia moderada puede considerarse como una condición necesaria para la superación personal.
La insatisfacción con uno mismo se observa con mayor frecuencia en personas con baja autoestima (5,6,7 octantes), así como en personas en una situación de conflicto prolongado (4 octantes). El predominio de los octantes 1 y 5 al mismo tiempo es característico de personas con el problema de orgullo doloroso, autoritarismo, 4 y 8, un conflicto entre el deseo de reconocimiento del grupo y la hostilidad, es decir. el problema de la hostilidad reprimida, 3 y 7 – la lucha entre los motivos de autoafirmación y afiliación, 2 y 6 – el problema de la independencia-subordinación, que surge en una situación difícil oficial o de otro tipo que obliga a uno a obedecer a pesar de la protesta interna.
Los individuos que exhiben rasgos de comportamiento dominantes, agresivos e independientes tienen muchas menos probabilidades de mostrar insatisfacción con su carácter y sus relaciones interpersonales; sin embargo, también pueden mostrar una tendencia a mejorar su estilo de interacción interpersonal con el entorno. Al mismo tiempo, el aumento de los indicadores de uno u otro octante determinará la dirección en la que el individuo se mueve de forma independiente con fines de superación personal, el grado de conciencia de los problemas existentes y la disponibilidad de recursos intrapersonales.
Tipos de relaciones interpersonales
I. Liderazgo autoritario
0-8 puntos. Seguro de sí mismo, tenaz, persistente, puede ser un buen mentor y organizador. Tiene las cualidades de un líder.
9-12. Dominante, enérgico, exitoso en los negocios, le encanta dar consejos, exige respeto por sí mismo, puede ser intolerante con las críticas y tiende a sobreestimar sus propias capacidades.
13-16. Carácter poderoso, dictatorial, despótico, enseña a todos, estilo didáctico de declaraciones, no está dispuesto a aceptar los consejos de los demás, busca el liderazgo, el mando de los demás, una personalidad fuerte con rasgos despóticos.
II. Independiente - dominante
0-8 puntos. Tipo seguro, independiente, egocéntrico y competitivo.
9-12. Moribundo, narcisista, con un fuerte sentido de autoestima, superioridad sobre los demás, con tendencia a tener una opinión disidente de la mayoría y a ocupar una posición aislada en el grupo.
13-16. Se esfuerza por estar por encima de todos, narcisista, calculador. Trata a los demás con distanciamiento. Arrogante, jactancioso.
III. Directo-agresivo
0-8 puntos. Obstinado, tenaz, persistente en la consecución de objetivos, enérgico, espontáneo.
9-12. Exigente, sencillo, franco, estricto y duro en la valoración de los demás, irreconciliable, propenso a culpar a los demás de todo, burlón, irónico, irritable.
13-16. Perseverancia excesiva, hostilidad, rigidez, hostilidad hacia los demás, intemperancia, mal genio, agresividad, que conducen a un comportamiento antisocial.
IV. Desconfiado - escéptico
0-8 puntos. Realista en juicios y acciones, crítico con los demás, escéptico, inconformista.
9-12. Una pronunciada tendencia a la crítica. Decepcionado con la gente, retraído, reservado, susceptible. Desconfía de los demás, experimenta dificultades en los contactos interpersonales debido a la sospecha y al miedo a las malas actitudes. Muestra su negativismo en la agresión verbal.
13-16. Alienado en relación con un mundo hostil y malvado, muy sospechoso, extremadamente susceptible, propenso a dudar de todo, vengativo, quejándose constantemente de todos (tipo de personaje esquizoide).
V. Sumiso-tímido
0-8 puntos. Modesto, tímido, dócil, comedido emocionalmente, capaz de obedecer, no tiene opinión propia, cumple con sus deberes de manera obediente y honesta.
9-12. Tímido, manso, fácilmente avergonzado, propenso a obedecer al más fuerte sin tener en cuenta la situación.
13-16. Sumiso, propenso a la humillación, de voluntad débil, inclinado a ceder ante todos y en todo, siempre se pone en el último lugar y se condena a sí mismo, se atribuye culpa, pasivo, se esfuerza por encontrar apoyo en alguien más fuerte.
VI. dependiente-obediente
0-8 puntos. Conforme, suave, espera ayuda y consejo, confiado, propenso a la admiración de los demás, educado, necesita reconocimiento.
9-12. Obediente, temeroso, indefenso, no sabe oponer resistencia, cree sinceramente que los demás siempre tienen la razón.
13-16. Muy inseguro de sí mismo, tiene miedos obsesivos, inquietudes, inquietudes por cualquier motivo, por lo tanto es dependiente de los demás, de las opiniones ajenas, demasiado conformista.
VII. Colaborativo-convencional
0-8 puntos. Inclinado a la cooperación, cooperativo, flexible y conciliador a la hora de resolver problemas y en situaciones de conflicto, se esfuerza por estar de acuerdo con las opiniones de los demás, conscientemente conformista, sigue convenciones, reglas y principios de buenos modales en las relaciones con las personas, entusiasta proactivo en la consecución de los objetivos. objetivos del grupo, se esfuerza por ayudar , se siente en el centro de atención, merece atención y amor, sociable, muestra calidez y simpatía en las relaciones.
9-16. Amigable y complaciente con todos, enfocado a la aceptación y aprobación social, se esfuerza por satisfacer las demandas de todos, por ser bueno para todos independientemente de la situación, se esfuerza por alcanzar los objetivos del microgrupo, ha desarrollado mecanismos de represión y represión, emocionalmente lábil ( tipo de carácter histérico).
VIII. Responsablemente generoso
0-8 puntos. Responsable con las personas, delicado, gentil, amable, muestra una actitud emocional hacia las personas con compasión, simpatía, cuidado, cariño, sabe animar y tranquilizar a los demás, desinteresado y receptivo.
9-16. Hiperresponsable, siempre sacrifica sus intereses, se esfuerza por ayudar y simpatizar con todos, obsesivo en su ayuda y demasiado activo en relación con los demás, no se responsabiliza adecuadamente de los demás (puede que solo haya una máscara externa que oculte una personalidad del tipo opuesto). .
Literatura
- Pugachev V.P. Pruebas, juegos de negocios, formación en gestión de personal. M., 2003. Cuaderno de trabajo psicólogo práctico. M., 2002.
- Sobchik L.N. Métodos diagnóstico psicológico. vol. 3.Diagnóstico de las relaciones interpersonales. Versión modificada del diagnóstico interpersonal de T. Leary. Guía.de.métodos. M., 1990.
Descripción En Rusia, una versión ampliamente utilizada de la prueba de Timothy Leary, adaptada por L.N. Sobchik, es el DMO (método para diagnosticar las relaciones interpersonales). La técnica es económica e informativa. Es interés especial y evaluar candidatos y personal de la organización. La prueba le permite estructurar claramente la imagen existente de las relaciones interpersonales, identificar al verdadero líder del grupo, determinar la zona de conflicto y comprender las razones de su aparición, reconocer subgrupos antagónicos y colegiados y determinar el grado de cohesión del equipo. Resultados e interpretación. Después de completar el cuestionario, recibirá un psicograma individual. Utilizando la descripción de tendencias interpersonales podrás hacer una interpretación individual de los datos obtenidos. Instrucciones para la investigación de la autoestima. Aquí hay un conjunto de características. Debes leer cada uno con atención y pensar si coincide con la idea que tienes de ti mismo. En caso afirmativo, marque la característica correspondiente en la cuadrícula de la hoja de registro (columna “Actual”). Si la respuesta es “no”, no tome ninguna nota. La columna "Deseado" está destinada a seleccionar las características que le gustaría ver en usted mismo, lo que le gustaría ser. Tenga cuidado, trate de responder de la manera más precisa, veraz y rápida posible. Instrucciones para estudiar evaluación mutua, evaluar a otra persona. Aquí hay un conjunto de características. Debes leer cada uno con atención y pensar si coincide con tu idea de la persona que está siendo evaluada. En caso afirmativo, marque la característica correspondiente en la cuadrícula de la hoja de registro (columna “Actual”). Si responde “no”, no tome ninguna nota. La columna "Deseada" está destinada a seleccionar las características que le gustaría ver en la persona que está siendo evaluada (quizás en una hipotética, por ejemplo, "pareja ideal"). Tenga cuidado, trate de responder de la manera más precisa, veraz y rápida posible.
Características
- Ámbito de aplicación:diagnóstico general / gerencial / familiar
- Contenido: interpersonal, sociopsicológico
- Estructura de la metodología:multidimensional (complejo)
- Escalas: ocho tendencias interpersonales tipológicas (octantes); dos índices complejos: dominio y amabilidad
- Autor del método/adaptación:Timothy Leary / Sobchik Lyudmila Nikolaevna
- Formato del método:en línea / en blanco
- Tipos de incentivos: verbal
- Número de preguntas (declaraciones):128 * 2
- Tiempo de viaje:20
- Informatividad de la interpretación:alto
Objetivo: Estudiar el componente cognitivo de la autoconciencia.
Descripción de la técnica:
El método de diagnóstico de relaciones interpersonales (DMR) es una versión modificada del diagnóstico interpersonal de T. Leary, cuyo autor es seguidor de las ideas de Sullivan. El enfoque teórico de G. S. Sullivan para comprender la personalidad se basa en la idea del importante papel de las valoraciones y opiniones de las personas que lo rodean, que son significativas para un individuo determinado, bajo cuya influencia se produce su personificación, es decir, la identificación con "significativo". otros” que forma la personalidad. En el proceso de interacción con el medio ambiente, la personalidad se manifiesta en un determinado estilo de comportamiento interpersonal. Al darse cuenta de la necesidad de comunicación y de la satisfacción de sus deseos, una persona adapta su comportamiento a las valoraciones de sus seres queridos en el nivel de autocontrol consciente, así como (inconscientemente) al simbolismo de la identificación. Partiendo del hecho de que la personalidad se manifiesta en el comportamiento actualizado en el proceso de interacción con los demás, el psicólogo estadounidense Leary sistematizó observaciones empíricas en forma de 8 opciones generales o 16 más detalladas (no justificadas en la práctica) para la interacción interpersonal.
Respectivamente diferentes tipos Comportamiento interpersonal, se desarrolló un cuestionario, que es un conjunto de características-epítetos bastante simples, su número es 128.
La prueba fue concebida como una ayuda para el diagnóstico clínico y su validez se comprobó comparando los datos del método con los resultados del examen utilizando MMP1. Durante el período de trabajo para crear una versión doméstica adaptada de la prueba, se descubrió una conexión confiable entre los tipos de comportamiento interpersonal identificados por Leary y ciertos patrones de personalidad individuales que se manifiestan por características de comportamiento similares.
Los factores del método de diagnóstico interpersonal mostraron una alta correlación con las principales tendencias tipológicas. Comparación de ocho octantes del método DME (cada uno de los cuales revela un cierto estilo de interacción interpersonal de un individuo con ambiente) con un sistema de coordenadas que refleja la estructura de la tipología individual-personal, mostró la confiabilidad de su conjugación.
Además, los datos obtenidos mediante el método DME permitieron dar un nuevo enfoque al problema de la autoestima, la criticidad y el autocontrol del individuo, y también enriquecieron significativamente el estudio socio-psicológico de grupos pequeños, que permitirá se discutirá en detalle a continuación.
El método para diagnosticar las relaciones interpersonales se diferencia de la técnica original de T. Leary principalmente en su enfoque interpretativo. También se trabajó en la adaptación del material de estímulo verbal de la técnica. Diseñado para ser más conveniente y de manera rápida registro y cálculo de datos, además, se ha ampliado significativamente el ámbito de aplicación de la prueba en el contexto de la investigación sociométrica.
Las primeras publicaciones sobre el uso del método de diagnóstico interpersonal y su versión adaptada en nuestro país se remontan a 1972. Se trabajó en el estudio del estilo de interacción interpersonal en equipos deportivos (Sobchik L.N., 1972, 1974).
El procedimiento para realizar una encuesta y procesar los resultados:
El cuestionario contiene 128 características lacónicas, según las cuales el sujeto evalúa primero su "yo" actual en el momento del examen. Cada una de estas características tiene su propio número de serie. En una versión modificada de la metodología, se proporciona una cuadrícula especial: una hoja de registro en la que se colocan los números del 1 al 128 de tal manera que el cálculo adicional de puntos para cada uno de los ocho octantes se simplifica al máximo. Una vez evaluado sobre los puntos del cuestionario, el sujeto debe tachar de la cuadrícula los números correspondientes a los rasgos que ha descubierto en sí mismo, dejando sin tachar los números restantes correspondientes a las propiedades que el sujeto no tiene.
Luego de que el sujeto se evalúa a sí mismo y llena la grilla de la hoja de registro, se calculan puntos para 8 opciones de interacción interpersonal. Para ello se utiliza una Clave, con cuya ayuda se asignan bloques de 16 números cada uno, formando 8 octantes.
I octante: preguntas 1 – 4, 33 – 36, 65 – 68, 97 – 100;
Octante II: preguntas 5 – 8, 37 – 40, 69 – 72, 101 – 104;
III octante: preguntas 9–12, 41–44, 73–76, 105–108;
IV octante: preguntas 13 – 16, 45 –48, 77 – 80, 109 – 112;
V octante: preguntas 17 – 20, 49 – 52, 81 – 84, 113 –116;
VI octante: preguntas 21 – 24, 53 –56, 85 –88, 117 –120;
VII octante: preguntas 25 – 28, 57 – 60, 89 – 92, 121 – 124;
VIII octante: preguntas 29 – 32, 61 – 64, 93 – 96, 125 – 128.
El número de números tachados por el sujeto de prueba en cada bloque se ingresa en la tabla de resultados cuantitativos según cada octante, reflejando una u otra versión del estilo de comportamiento interpersonal. Estas son las opciones.
I. Liderazgo autoritario. Los indicadores moderados (hasta 8 puntos inclusive) reflejan la confianza en uno mismo, la capacidad de ser un buen mentor y organizador y las cualidades de un líder. Con puntuaciones más altas (hasta 12 puntos) - intolerancia a la crítica, sobreestimación de las propias capacidades; con puntuaciones superiores a 12 - estilo didáctico de declaraciones, necesidad imperativa de mandar a los demás, rasgos de despotismo.
II. Independiente-dominante. Revela el estilo de las relaciones interpersonales desde confiado, independiente, competitivo (con indicadores moderados dentro de 8 puntos) hasta complaciente, narcisista, con un pronunciado sentido de superioridad sobre los demás (9-12 puntos), con tendencia a tener una opinión especial diferente de la opinión de la mayoría y ocupan una posición separada en el grupo, por encima de 12.
III. Directo-agresivo. Dependiendo de la gravedad de los indicadores, este octante refleja sinceridad, espontaneidad, franqueza, perseverancia en la consecución de un objetivo (puntuaciones moderadas) o perseverancia excesiva, hostilidad, falta de moderación y temperamento (puntuaciones altas).
IV. Desconfiado-escéptico. Este estilo de comportamiento interpersonal se caracteriza por una base realista de juicios y acciones, escepticismo e inconformismo (hasta 8 puntos), que se convierten en un modo de actitud extremadamente susceptible y desconfiado hacia los demás con una pronunciada tendencia a la crítica, con insatisfacción. con los demás y sospecha (con indicadores de 12-16 puntos).
V. Sumiso-tímido. Refleja características del comportamiento interpersonal como modestia, timidez y tendencia a asumir responsabilidades ajenas. En tasas elevadas: sumisión total, aumento de los sentimientos de culpa, autodesprecio.
VI. Dependiente-obediente. Con indicadores moderados: la necesidad de ayuda y confianza de los demás, de su reconocimiento. En tasas elevadas: exceso de conformidad, dependencia total de las opiniones de los demás.
VII. Colaborativo-convencional. Revela el estilo de relaciones interpersonales característico de los individuos que se esfuerzan por lograr una estrecha cooperación con un grupo de referencia y relaciones amistosas con los demás. El grado excesivo de expresión de este estilo se manifiesta en un comportamiento transigente, falta de moderación al expresar su amistad hacia los demás y el deseo de enfatizar su participación en los intereses de la mayoría.
VIII. Responsable y generoso. Este tipo de comportamiento interpersonal se manifiesta por una voluntad expresa de ayudar a los demás y un sentido desarrollado de responsabilidad (hasta 8 puntos). Las puntuaciones altas indican bondad, compromiso excesivo, actitudes hipersociales y altruismo enfatizado.
Los indicadores cuantitativos para cada uno de los octantes, del 0 al 16, se trazan en la ordenada correspondiente al número de octante, cada uno de los cuales está marcado con arcos; la distancia entre los arcos es igual a cuatro unidades (es decir, los arcos cruzan las ordenadas en puntos correspondientes a 4, 8, 12 y 16 puntos). Se traza un arco en el nivel correspondiente a los puntos obtenidos para cada octante. La parte interior del octante separada por un arco está sombreada. Después de anotar todos los resultados obtenidos durante el examen y sombrear la parte central interna del círculo del psicograma hasta el nivel delineado por los arcos, se obtiene una especie de "abanico". Los octantes más sombreados (es decir, aquellos para los que las puntuaciones fueron altas) corresponden al estilo de comportamiento predominante de un individuo determinado en las relaciones interpersonales. Las características que no superan los 8 puntos son características de individuos armoniosos.
Los indicadores superiores a 8 puntos (hasta 12) indican una acentuación de las propiedades reveladas por este octante. Las puntuaciones que alcanzan el nivel 14-16 indican dificultades pronunciadas en la adaptación social. Las puntuaciones bajas para todos los octantes (0-3 puntos) pueden ser el resultado del secretismo y la falta de franqueza del sujeto. Si el psicograma no tiene octantes sombreados por encima de 4 puntos, entonces los datos son cuestionables en términos de confiabilidad: el sujeto no quería evaluarse a sí mismo con franqueza.
Los primeros cuatro tipos de relaciones interpersonales - I, II, III y IV - se caracterizan por el predominio de tendencias disconformes, de las cuales III, IV - una tendencia a manifestaciones disyuntivas (conflictivas), y I y II - una mayor independencia de opinión, perseverancia en la defensa del propio punto de vista, tendencia al liderazgo y dominio. Los otros cuatro octantes - V, VI, VII y VIII - dan la imagen opuesta: subordinación, duda y conformidad (V y VI), tendencia al compromiso, congruencia y responsabilidad en los contactos con los demás (VII y VIII).
La interpretación de los datos de DME debería centrarse principalmente en el predominio de algunos indicadores sobre otros y, en menor medida, en valores absolutos. Las siguientes fórmulas, según T. Leary, nos permiten calcular el índice de dominancia (vector V):
V == I - V + 0,7 [(II + VIII) - (VI + IV)]
y el índice de plusvalía (vector G):
G== VII- III + 0,7 [(VIII + VII) - (IV + II)].
Un resultado que se desvía de 1,0 tanto positiva como negativamente lado negativo identifica las tendencias predominantes. Sin embargo, el uso de fórmulas empobrece la interpretación de un estudio individual. Nuestra experiencia demuestra que son más informativos a la hora de resumir datos de numerosos estudios.
Instrucciones: “Frente a ti hay un cuestionario que contiene varias características. Debes leer cada uno con atención y pensar si coincide con la idea que tienes de ti mismo. En caso afirmativo, tache el número correspondiente al número de serie de la característica en la cuadrícula de la hoja de registro. En caso negativo, no escriba ninguna nota en la hoja de registro. Trate de ser lo más cuidadoso y franco posible para evitar exámenes repetidos. Entonces, ¿qué clase de persona eres? (¿Qué tipo de persona me gustaría ser? ¿Qué tipo de persona estás describiendo?)”.
Soy una persona que: (o – él/ella es una persona que:)
1. Capaz de cooperación y asistencia mutua.
2. Confiado.
3. Es respetado por los demás.
4. No tolera que le den órdenes.
5. Franco.
6. Denunciante.
7. A menudo recurre a la ayuda de otros.
8. Solicitante de aprobación.
9. Confiado y se esfuerza por complacer a los demás.
10. Le gusta la responsabilidad.
11. Da la impresión de importancia.
12. Tiene sentido de la dignidad.
13. Alentador.
14. Agradecido.
15. Enojado, cruel.
16. Jactancioso.
17. Egoísta.
18. Capaz de admitir cuando se equivoca.
19. Despótico.
20. Sabe insistir por su cuenta.
21. Generoso, tolerante con las deficiencias.
22. Mandar y mandar.
23. Busca ser condescendiente.
24. Capaz de causar admiración.
25. Deja que otros tomen decisiones.
26. Lo perdona todo.
27. Manso.
28. Puede mostrar indiferencia.
29. Desinteresado.
30. Le gusta dar consejos.
31. Dependiente, dependiente.
32. Seguro de sí mismo y asertivo.
33. Espera la admiración de todos.
34. A menudo triste.
35. Es difícil impresionarlo.
36. Sociable y complaciente.
37. Abierto y sencillo.
38. Amargado.
39. Le gusta obedecer.
40. Da órdenes a los demás.
41. Capaz de ser crítico consigo mismo.
42. Generoso.
43. Siempre amable en sus tratos.
44. Cumple.
45. Tímido.
46. Le gusta cuidar de los demás.
47. Piensa sólo en sí mismo.
48. Flexibles.
49. Responde a las llamadas de ayuda.
50. Sabe gestionar y dar órdenes.
51. A menudo se siente decepcionado.
52. Implacable, pero imparcial.
53. A menudo enojado.
54. Crítico de los demás.
55. Siempre amigable.
56. Snob (juzga a las personas por su rango y riqueza, y no por sus cualidades personales).
57. Capaz de mostrar desconfianza.
59. Celoso.
60. Le gusta "llorar".
61. Tímido.
62. Sensible, escrupuloso.
63. A menudo es antipático.
64. Mandón.
65. Falta de iniciativa.
66. Capaz de ser duro.
67. Delicado.
68. Le gustan a todos.
69. Empresario, práctico.
70. Lleno de excesiva simpatía.
71. Atento y cariñoso.
72. Astuto y calculador.
73. Valora las opiniones de los demás.
74. Arrogante y moralista.
75. Demasiado confiado.
76. Dispuesto a confiar en cualquiera.
77. Se avergüenza fácilmente.
78. Independiente.
79. Egoísta.
80. Gentil, de buen corazón.
81. Fácilmente influenciado por los demás.
82. Respetuoso.
83. Causa impresión en los demás.
84. De buen corazón.
85. Acepta de buen grado los consejos.
86. Tiene talento de liderazgo.
87. Se mete en problemas fácilmente.
88. Recuerda durante mucho tiempo los insultos.
89. Fácilmente influenciado por los amigos.
90. Imbuido del espíritu de contradicción.
91. Mima a las personas con excesiva bondad.
92. Demasiado indulgente con los demás.
93. Vano.
94. Se esfuerza por congraciarse con todos.
95. Admirador, propenso a la imitación.
96. Obedece de buena gana.
97. De acuerdo con todos.
98. Se preocupa por los demás en detrimento de sí mismo.
99. Irritable.
100. Tímido.
101. Se caracteriza por una excesiva disposición a obedecer.
102. Amistoso, benévolo.
103. Confianza fresca e inspiradora.
104. Frío, insensible.
105. Luchando por el éxito.
106. Intolerante a los errores de los demás.
107. Benevolente con todos indiscriminadamente.
108. Estricto pero justo.
109. Ama a todos.
110. Le encanta que lo cuiden.
111. Casi nunca se opone a nadie.
112. De cuerpo blando.
113. Otros piensan favorablemente de él.
114. Testarudo.
115. Firme y fresco cuando sea necesario.
116. Puede ser sincero.
117. Modesto.
118. Capaz de cuidar de sí mismo.
119. Escéptico.
120. Sargento, burlón.
121. Obsesivo.
122. Rencor.
123. Le gusta competir.
124. Se esfuerza por llevarse bien con los demás.
125. Inseguro de ti mismo.
126. Intenta consolar a todos.
127. Autoflagelación.
128. Insensible, indiferente.