Siete unidades de tiempo que no conocías. Unidades de tiempo Múltiplos y submúltiplos

unidades de tiempo modernas se basan en los períodos de revolución de la Tierra alrededor de su eje y alrededor del Sol, así como en la revolución de la Luna alrededor de la Tierra. Esta elección de unidades está determinada por consideraciones tanto históricas como prácticas: la necesidad de coordinar las actividades humanas con el cambio de día y de noche o de las estaciones; Las fases cambiantes de la luna afectan la altura de las mareas.

Día, hora, minuto y segundo.

Históricamente, la unidad básica para medir intervalos cortos de tiempo era el día (a menudo llamado “día”), igual al período de revolución de la Tierra sobre su eje. Como resultado de dividir el día en intervalos de tiempo más pequeños y de duración exacta, surgieron las horas, los minutos y los segundos. El origen de la división probablemente esté relacionado con el sistema numérico duodecimal seguido por los antiguos. El día se dividió en dos intervalos consecutivos iguales (condicionalmente día y noche). Cada uno de ellos se dividió en 12 horas. Una mayor división de la hora se remonta al sistema numérico sexagesimal. Cada hora se dividió en 60 minutos. Cada minuto, durante 60 segundos.

Así, una hora tiene 3600 segundos; El día tiene 24 horas = 1440 minutos = 86400 segundos.

Suponiendo que un año tiene 365 días (366 en un año bisiesto), obtenemos que un año tiene 31.536.000 (31.622.400) segundos.

Las horas, los minutos y los segundos se han arraigado firmemente en nuestra vida cotidiana y se han percibido de forma natural incluso en el contexto del sistema numérico decimal. Ahora bien, estas unidades (principalmente la segunda) son las principales para medir intervalos de tiempo. El segundo se convirtió en la unidad básica de tiempo en SI y GHS.

El segundo se indica con “s” (sin punto); Anteriormente, se usaba la designación "sec", que todavía se usa a menudo en el habla (debido a su mayor facilidad de pronunciación que "s"). Los minutos se indican con “min”, la hora con “h”. En astronomía, las designaciones h, m, s (o h, m, s) se utilizan en superíndice: 13h20m10s (o 13h20m10s).

Usar para indicar la hora del día.

En primer lugar, se introdujeron horas, minutos y segundos para facilitar la indicación de las coordenadas horarias dentro de un día.

Un punto en el eje del tiempo dentro de un día calendario específico se indica indicando el número entero de horas que han transcurrido desde el comienzo del día; luego el número total de minutos transcurridos desde el inicio de la hora actual; luego el número entero de segundos que han transcurrido desde el inicio del minuto actual; si es necesario, indique la posición horaria con mayor precisión y luego utilice el sistema decimal, indicando decimal la fracción transcurrida del segundo actual (normalmente a centésimas o milésimas).

No suele estar escrito por escrito. designaciones de letras“h”, “min”, “s”, pero indique solo números separados por dos puntos o un punto. El número de minutos y el segundo número pueden oscilar entre 0 y 59 inclusive. Si alta precisión no es necesario, no se indica el número de segundos.

Existen dos sistemas para indicar la hora del día. en el llamado sistema francés(adoptado también en Rusia) no tiene en cuenta la división del día en dos intervalos de 12 horas (día y noche), pero se considera que el día se divide directamente en 24 horas. El número de horas puede ser del 0 al 23 inclusive. El sistema inglés tiene en cuenta esta división. Las horas se indican desde el inicio del medio día actual, y después de los números se escribe el índice de letras del medio día. La primera mitad del día se denomina AM y la segunda mitad PM. El número de horas puede ser de 0 a 11 inclusive (como excepción, 0 horas se designa como 12). Dado que las tres subcoordenadas de tiempo no superan cien, dos dígitos son suficientes para escribirlas en el sistema decimal; por lo tanto, las horas, minutos y segundos se escriben como un número decimal de dos dígitos, añadiendo un cero antes del número si es necesario (en el sistema inglés, sin embargo, el número de la hora se escribe como un número decimal de uno o dos dígitos).

Se toma la medianoche como punto de partida para contar el tiempo. Así, la medianoche en el sistema francés son las 00:00:00 y en inglés son las 00:00:00 a.m. Mediodía - 12:00:00 (12:00:00 p.m.). El momento transcurrido después de 19 horas y otros 14 minutos desde la medianoche son las 19:14 (en el sistema inglés, 19:14).

Las esferas de la mayoría de los relojes modernos (con manecillas) utilizan el sistema inglés. Sin embargo, también se producen relojes con esfera que utilizan el sistema francés de 24 horas. Estos relojes se utilizan en zonas donde es difícil juzgar el día y la noche (por ejemplo, en submarinos o en el Círculo Polar Ártico, donde hay una noche polar y un día polar).

Se utiliza para indicar un intervalo de tiempo.

Las horas, minutos y segundos no son muy convenientes para medir intervalos de tiempo porque no utilizan el sistema numérico decimal. Por lo tanto, normalmente se utilizan sólo segundos para medir intervalos de tiempo.

Sin embargo, a veces se utilizan las horas, minutos y segundos reales. Por tanto, la duración de 50.000 s se puede escribir como 13 horas 53 minutos 20 segundos.

Estandarización

De hecho, la duración de un día soleado no es un valor constante. Y aunque cambia muy poco (aumenta como resultado de las mareas debido a la atracción de la Luna y el Sol en un promedio de 0,0023 segundos por siglo durante los últimos 2000 años, y durante los últimos 100 años en sólo 0,0014 segundos), esto es suficiente para distorsiones significativas en la duración de un segundo, si contamos como segundo 1/86.400 de la duración de un día solar. Por tanto, de la definición “una hora es 1/24 de un día; minuto - 1/60 de hora; segundo - 1/60 de minuto" pasó a definir el segundo como una unidad básica basada en un proceso intraatómico periódico no asociado con ningún movimiento de los cuerpos celestes (a veces se lo denomina segundo SI o "segundo atómico" , cuando en el contexto de su puede confundirse con el segundo determinado a partir de observaciones astronómicas).

Actualmente, se acepta la siguiente definición de “segundo atómico”: un segundo es un intervalo de tiempo igual a 9.192.631.770 períodos de radiación correspondientes a la transición entre dos niveles hiperfinos del estado fundamental (cuántico) de un átomo en reposo a 0 K de cesio. -133. Esta definición fue adoptada en 1967 (la aclaración sobre la temperatura y el estado de reposo apareció en 1997).

Según el segundo SI, un minuto se define como 60 segundos, una hora como 60 minutos y un día calendario (juliano) (igual a exactamente 86.400 s). Actualmente, el día juliano es más corto que el día solar promedio en aproximadamente 2 milisegundos. ; los días bisiestos se introducen para eliminar las discrepancias acumuladas. Los segundos también definen el año juliano (exactamente 365,25 días julianos, o 31.557.600 s), a veces llamado año científico.

En astronomía y en muchos otros campos, junto con el segundo SI, se utiliza el segundo de efeméride, cuya definición se basa en observaciones astronómicas. Considerando que hay 365.242 198 781 25 días en un año tropical, y suponiendo un día de duración constante (el llamado cálculo de efemérides), obtenemos que en un año hay 31 556 925,9747 segundos. Se cree entonces que un segundo es 1/31.556.925,9747 de un año tropical. El cambio secular en la duración del año tropical obliga a vincular esta definición a una era específica; Entonces, esta definición se refiere al año tropical en el momento 1900.0.

Múltiplos y submúltiplos

El segundo es la única unidad de tiempo con la que se utilizan los prefijos SI para formar submúltiplos y (raramente) múltiplos.

Año, mes, semana

Para medir intervalos de tiempo más largos se utilizan las unidades de año, mes y semana, que constan de un número entero de días. Un año es aproximadamente igual al período de revolución de la Tierra alrededor del Sol (aproximadamente 365 días), un mes es el período de cambio completo de fases de la Luna (el llamado mes sinódico, igual a 29,53 días).

En el calendario gregoriano más común, así como en el calendario juliano, se toma como base el año. Dado que el período de rotación de la Tierra no es exactamente igual a un número entero de días, se utilizan años bisiestos de 366 días para sincronizar con mayor precisión el calendario con el movimiento de la Tierra. El año se divide en doce meses de diferente duración, que corresponden sólo de forma muy aproximada a la duración del mes lunar.

El concepto de tiempo es más complejo que el concepto de longitud y masa. En la vida cotidiana, el tiempo es lo que separa un acontecimiento de otro. En matemáticas y física, el tiempo se considera una cantidad escalar, porque los intervalos de tiempo tienen propiedades similares a las de la longitud, el área y la masa.

Se pueden comparar períodos de tiempo. Por ejemplo, un peatón pasará más tiempo en el mismo camino que un ciclista.

Se pueden agregar períodos de tiempo. Así, una conferencia en un instituto dura el mismo tiempo que dos lecciones en la escuela.

Se miden los intervalos de tiempo. Pero el proceso de medir el tiempo es diferente al de medir longitud, área o masa. Para medir la longitud, puedes usar una regla repetidamente, moviéndola de un punto a otro. Un período de tiempo tomado como unidad sólo puede utilizarse una vez. Por tanto, la unidad de tiempo debe ser un proceso que se repita periódicamente. Esta unidad en el Sistema Internacional de Unidades se llama segunda. Junto al segundo también se utilizan otras unidades de tiempo: minuto, hora, día, año, semana, mes, siglo. Unidades como el año y el día fueron tomadas de la naturaleza, y la hora, los minutos y los segundos fueron inventados por el hombre.

Un año es el tiempo que tarda la Tierra en girar alrededor del Sol. Un día es el tiempo que la Tierra gira alrededor de su eje. Un año consta aproximadamente de 365 días. Pero un año en la vida de una persona se compone de un número entero de días. Por lo tanto, en lugar de añadir 6 horas a cada año, añaden un día entero cada cuatro años. Este año consta de 366 días y se llama año alto.

En la antigua Rusia, la semana se llamaba semana, y el domingo era un día laborable (cuando no había trabajo) o simplemente una semana, es decir. un día de descanso. Los nombres de los próximos cinco días de la semana indican cuántos días han pasado desde el domingo. Lunes - inmediatamente después de la semana, martes - el segundo día, miércoles - el día medio, cuarto y quinto, respectivamente, jueves y viernes, sábado - el fin de las cosas.

Un mes no es una unidad de tiempo muy definida, puede constar de treinta y un días, treinta y veintiocho, veintinueve en años altos (días). Pero esta unidad de tiempo existe desde la antigüedad y está asociada al movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. La Luna hace una revolución alrededor de la Tierra en unos 29,5 días y en un año realiza unas 12 revoluciones. Estos datos sirvieron de base para la creación de calendarios antiguos, y el resultado de su mejora a lo largo de siglos es el calendario que utilizamos hoy.

Dado que la Luna hace 12 revoluciones alrededor de la Tierra, la gente empezó a contar el número total de revoluciones (es decir, 22) por año, es decir, un año son 12 meses.

La división moderna del día en 24 horas también se remonta a la antigüedad, fue introducida en el Antiguo Egipto. El minuto y el segundo aparecieron en la antigua Babilonia, y el hecho de que una hora tenga 60 minutos y un minuto 60 segundos está influenciado por el sistema numérico sexagesimal inventado por los científicos babilónicos.

Se requiere poco esfuerzo de introspección para demostrar que la última alternativa es cierta y que no podemos ser conscientes ni de la duración ni de la extensión sin ningún contenido sensible. Así como vemos con los ojos cerrados, de la misma manera, con total abstracción de las impresiones del mundo exterior, todavía estamos inmersos en lo que Wundt en alguna parte llamó la “penumbra” de nuestra conciencia general. Los latidos del corazón, la respiración, la pulsación de la atención, fragmentos de palabras y frases que pasan por nuestra imaginación: esto es lo que llena esta brumosa área del conocimiento. Todos estos procesos son rítmicos y los reconocemos en integridad inmediata; la respiración y las pulsaciones de atención representan un cambio periódico de ascenso y descenso; lo mismo se observa en los latidos del corazón, solo que aquí la onda de vibración es mucho más corta; Las palabras pasan por nuestra imaginación no solas, sino unidas en grupos. En resumen, no importa cuánto intentemos liberar nuestra conciencia de todo contenido, siempre habrá alguna forma de proceso de cambio consciente de nosotros, que representa un elemento que no puede eliminarse de la conciencia. Junto con la conciencia de este proceso y sus ritmos, también somos conscientes del período de tiempo que ocupa. Por tanto, la conciencia del cambio es una condición para la conciencia del paso del tiempo, pero no hay razón para suponer que el paso de un tiempo absolutamente vacío sea suficiente para dar lugar a la conciencia del cambio en nosotros. Este cambio debe representar un fenómeno real conocido.

Evaluación de periodos de tiempo más largos. Tratando de observar en la conciencia el paso del tiempo vacío (vacío en el sentido relativo de la palabra, según lo dicho anteriormente), lo seguimos mentalmente de forma intermitente. Nos decimos: “ahora”, “ahora”, “ahora” o: “más”, “más”, “más” conforme pasa el tiempo. La suma de unidades de duración conocidas representa la ley del flujo discontinuo del tiempo. Esta discontinuidad, sin embargo, se debe únicamente al hecho de la discontinuidad de la percepción o apercepción de lo que es. De hecho, la sensación del tiempo es tan continua como cualquier otra sensación similar. Nombramos piezas individuales de sensación continua. Cada uno de nuestros “todavías” marca una parte final del intervalo que expira o expira. Según la expresión de Hodgson, la sensación es una cinta métrica y la apercepción es una máquina divisoria que marca intervalos en la cinta. Al escuchar un sonido continuamente monótono, lo percibimos con la ayuda de una pulsación intermitente de apercepción, pronunciando mentalmente: “mismo sonido”, “mismo”, “mismo”! Hacemos lo mismo al observar el paso del tiempo. Habiendo comenzado a marcar intervalos de tiempo, muy pronto perdemos la impresión de su suma total, que se vuelve extremadamente incierta. Podemos determinar con precisión la cantidad sólo contando, siguiendo el movimiento de las manecillas del reloj o utilizando algún otro método para designar simbólicamente intervalos de tiempo.

La idea de periodos de tiempo superiores a horas y días es completamente simbólica. Pensamos en la suma de períodos de tiempo conocidos, ya sea imaginando solo su nombre, o repasando mentalmente los eventos más importantes de este período, sin pretender en absoluto reproducir mentalmente todos los intervalos que forman un minuto determinado. Nadie puede decir que percibe el período de tiempo entre el siglo actual y el siglo I a.C. como un período más largo en comparación con el período de tiempo entre el siglo actual y el siglo X. Es cierto que en la imaginación del historiador un período de tiempo más largo evoca un mayor número de fechas cronológicas y un mayor número de imágenes y acontecimientos y, por tanto, parece más rico en hechos. Por la misma razón, muchas personas afirman que perciben directamente un período de dos semanas como más largo que una semana. Pero aquí, de hecho, no hay ninguna intuición del tiempo que pueda servir de comparación.

Un número mayor o menor de fechas y acontecimientos es en este caso sólo una designación simbólica de una duración mayor o menor del intervalo que ocupan. Estoy convencido de que esto es cierto incluso cuando los períodos de tiempo que se comparan no superan aproximadamente una hora. Lo mismo ocurre cuando comparamos espacios de varios kilómetros. El criterio de comparación en este caso es el número de unidades de longitud contenidas en los intervalos espaciales comparados.

Lo más natural para nosotros es pasar ahora al análisis de algunas fluctuaciones bien conocidas en nuestra estimación de la duración del tiempo. En general, el tiempo, lleno de impresiones variadas e interesantes, parece pasar rápidamente, pero, una vez transcurrido, parece muy largo cuando se recuerda. Por el contrario, el tiempo, al no estar lleno de impresiones, parece largo cuando pasa, y cuando ha pasado, parece corto. Una semana dedicada a viajar o visitar diversos espectáculos apenas deja la impresión de un día en la memoria. Cuando uno observa el paso del tiempo en la mente, su duración parece más larga o más corta, aparentemente dependiendo del número de recuerdos que evoca. La abundancia de objetos, acontecimientos, cambios, numerosas divisiones amplían inmediatamente nuestra visión del pasado. La vacuidad, la monotonía y la falta de novedad la hacen, por el contrario, más estrecha.

A medida que envejecemos, el mismo período de tiempo comienza a parecernos más corto; esto es cierto para los días, los meses y los años; con respecto al reloj - dudoso; en cuanto a los minutos y segundos, siempre parecen tener aproximadamente la misma duración. A un anciano, el pasado probablemente no le parezca más largo de lo que le parecía de niño, aunque en realidad puede ser 12 veces más largo. Para la mayoría de las personas, todos los acontecimientos de la edad adulta son de naturaleza tan familiar que las impresiones individuales no se retienen en la memoria por mucho tiempo. Al mismo tiempo, los acontecimientos anteriores comienzan a olvidarse cada vez más debido a que la memoria no es capaz de retener tantas imágenes específicas individuales.

Eso es todo lo que quería decir sobre el aparente acortamiento del tiempo cuando miramos al pasado. En el presente, el tiempo parece más corto cuando estamos tan absortos en su contenido que no notamos el paso del tiempo en sí. Un día lleno de vívidas impresiones pasa rápidamente ante nosotros. Por el contrario, un día lleno de expectativas y deseos de cambio insatisfechos te parecerá una eternidad. Taedium, hastío, Langweile, aburrimiento, aburrimiento: palabras para las que existe un concepto correspondiente en cada idioma. Empezamos a aburrirnos cuando, debido a la relativa pobreza del contenido de nuestra experiencia, la atención se centra en el propio paso del tiempo. Esperamos nuevas impresiones, nos preparamos para percibirlas; no aparecen, en lugar de ellas experimentamos un período de tiempo casi vacío. Con la continua repetición de nuestras decepciones, la propia duración del tiempo comienza a sentirse con extrema fuerza.

Cierra los ojos y pide a alguien que te avise cuando haya pasado un minuto: este minuto de ausencia total de impresiones externas te parecerá increíblemente largo. Es tan tedioso como la primera semana de navegación en el océano, y uno no puede evitar preguntarse cómo la humanidad podría experimentar períodos incomparablemente más largos de tediosa monotonía. Lo importante aquí es dirigir la atención al sentido del tiempo per se (en sí mismo) y esa atención en este caso percibe divisiones del tiempo extremadamente sutiles. En tales experiencias, la falta de color de las impresiones nos resulta insoportable, porque la excitación es una condición indispensable para el placer, y la sensación de tiempo vacío es la experiencia menos excitante de todas las que podemos tener. Como dice Volkmann, el taedium representa, por así decirlo, una protesta contra todo el contenido del presente.

La sensación del tiempo pasado está presente. Al discutir el modus operandi de nuestro conocimiento de las relaciones temporales, uno podría pensar a primera vista que es lo mas simple en el mundo. Los fenómenos del sentimiento interior se reemplazan unos por otros en nosotros: son reconocidos por nosotros como tales; por lo tanto, aparentemente podemos decir que también somos conscientes de su secuencia. Pero una manera tan cruda de razonar no puede llamarse filosófica, porque entre la secuencia de los estados cambiantes de nuestra conciencia y la conciencia de su secuencia existe el mismo abismo ancho que entre cualquier otro objeto y sujeto de conocimiento. Una secuencia de sensaciones en sí misma aún no es un sentimiento de coherencia. Sin embargo, si aquí se añade la sensación de su secuencia a las sensaciones sucesivas, entonces tal hecho debe considerarse como algún fenómeno mental adicional que requiere una explicación especial, más satisfactoria que la identificación superficial antes mencionada de la secuencia de sensaciones con su conciencia.

Y SUS UNIDADES DE MEDIDA

El concepto de tiempo es más complejo que el concepto de longitud y masa. En la vida cotidiana, el tiempo es lo que separa un acontecimiento de otro. En matemáticas y física, el tiempo se considera una cantidad escalar, porque los intervalos de tiempo tienen propiedades similares a las de la longitud, el área y la masa.

Se pueden comparar períodos de tiempo. Por ejemplo, un peatón pasará más tiempo en el mismo camino que un ciclista.

Se pueden agregar períodos de tiempo. Así, una conferencia en un instituto dura el mismo tiempo que dos lecciones en la escuela.

Se miden los intervalos de tiempo. Pero el proceso de medir el tiempo es diferente al de medir longitud, área o masa. Para medir la longitud, puedes usar una regla repetidamente, moviéndola de un punto a otro. Un período de tiempo tomado como unidad sólo puede utilizarse una vez. Por tanto, la unidad de tiempo debe ser un proceso que se repita periódicamente. Esta unidad en el Sistema Internacional de Unidades se llama segundo. Junto al segundo también se utilizan otras unidades de tiempo: minuto, hora, día, año, semana, mes, siglo. Unidades como el año y el día fueron tomadas de la naturaleza, y la hora, los minutos y los segundos fueron inventados por el hombre.

Año- este es el momento de la revolución de la Tierra alrededor del Sol.

Día- este es el momento en que la Tierra gira alrededor de su eje.

Un año consta aproximadamente de 365 días. Pero un año en la vida de una persona se compone de un número entero de días. Por lo tanto, en lugar de añadir 6 horas a cada año, añaden un día entero cada cuatro años. Este año consta de 366 días y se llama año bisiesto.

Una semana. En la antigua Rusia, la semana se llamaba semana, y el domingo era un día laborable (cuando no había trabajo) o simplemente una semana, es decir. un día de descanso. Los nombres de los próximos cinco días de la semana indican cuántos días han pasado desde el domingo. Lunes - inmediatamente después de la semana, martes - el segundo día, miércoles - el día medio, cuarto y quinto, respectivamente, jueves y viernes, sábado - el fin de las cosas.

Mes- no es una unidad de tiempo muy específica, puede constar de treinta y un días, treinta y veintiocho, veintinueve en años bisiestos (días). Pero esta unidad de tiempo existe desde la antigüedad y está asociada al movimiento de la Luna alrededor de la Tierra. La Luna hace una revolución alrededor de la Tierra en unos 29,5 días y en un año realiza unas 12 revoluciones. Estos datos sirvieron de base para la creación de calendarios antiguos, y el resultado de su mejora a lo largo de siglos es el calendario que utilizamos hoy.

Dado que la Luna hace 12 revoluciones alrededor de la Tierra, la gente empezó a contar el número total de revoluciones (es decir, 22) por año, es decir, un año son 12 meses.

La división moderna del día en 24 horas también se remonta a la antigüedad, fue introducida en el Antiguo Egipto. El minuto y el segundo aparecieron en la antigua Babilonia, y el hecho de que una hora tenga 60 minutos y un minuto 60 segundos está influenciado por el sistema numérico sexagesimal inventado por los científicos babilónicos.

El tiempo es la cantidad más difícil de estudiar. Los conceptos temporales en los niños se desarrollan lentamente en el proceso de observaciones a largo plazo, acumulación. experiencia de vida, estudiando otras cantidades.

Las ideas temporales en los niños de primer grado se forman principalmente en el proceso de sus actividades prácticas (educativas): rutina diaria, llevar un calendario natural, percepción de la secuencia de eventos al leer cuentos de hadas, cuentos, mirar películas, registrar diariamente las fechas de trabajo. en cuadernos: todo esto ayuda al niño a ver y comprender los cambios en el tiempo, a sentir el paso del tiempo.

Unidades de tiempo con las que los niños se familiarizan escuela primaria: semana, mes, año, siglo, día, hora, minuto, segundo.

Empezando con 1ra clase, es necesario comenzar a comparar períodos de tiempo familiares que a menudo se encuentran en la experiencia de los niños. Por ejemplo, qué dura más: lección o receso, trimestre académico o las vacaciones de invierno; ¿Qué es más corto: la jornada escolar de un estudiante en la escuela o la jornada laboral de los padres?

Estas tareas ayudan a desarrollar el sentido del tiempo. En el proceso de resolución de problemas relacionados con el concepto de diferencia, los niños comienzan a comparar las edades de las personas y gradualmente dominan conceptos importantes: mayores, más jóvenes, de la misma edad. Por ejemplo:

“Mi hermana tiene 7 años y mi hermano es 2 años mayor que mi hermana. ¿Cuántos años tiene tu hermano?"

“Misha tiene 10 años y su hermana es 3 años menor que él. ¿Cuantos años tiene tu hermana?"

“Sveta tiene 7 años y su hermano 9. ¿Qué edad tendrá cada uno dentro de 3 años?

En 2do. grado Los niños forman ideas más específicas sobre estos períodos de tiempo. (2 grados " Hora. Minuto " Con. 20)

Para ello, el docente utiliza un modelo de esfera con manecillas en movimiento; explica que la manecilla grande se llama minuto, la pequeña se llama hora, explica que todos los relojes están diseñados de tal manera que mientras la manecilla grande pasa de una división pequeña a otra, el tiempo pasa 1 minuto, y mientras la flecha pequeña se mueve de una división grande a otra, pasa 1 hora. El tiempo se cuenta desde la medianoche hasta el mediodía (12 del mediodía) y desde el mediodía hasta la medianoche. Luego se proponen ejercicios utilizando el modelo del reloj:

♦ nombrar el tiempo designado (p. 20 No. 1, p. 22 No. 5, p. 107 No. 12)

♦ indicar la hora a la que llaman el profesor o los alumnos.

Son dados Diferentes formas leyendo el reloj:

9 horas 30 minutos, diez y media y diez y media;

4 horas 45 minutos, las cinco y 45 minutos, las cinco menos 15, las cinco menos cuarto.

El estudio de una unidad de tiempo se utiliza en la resolución de problemas (pág. 21 No. 1).

EN 3er grado ideas de los niños sobre unidades de tiempo como año, mes, semana . (3.ª clase, parte 1, p. 9) Para ello, el profesor utiliza una libreta de calificaciones. Utilizándolo, los niños escriben los nombres de los meses en orden y el número de días de cada mes. Inmediatamente, se resaltan los meses de igual duración, marcando el mes más corto del año (febrero). Usando el calendario, los estudiantes determinan el número de serie del mes:

♦ ¿cómo se llama el quinto mes del año?

♦ ¿qué mes es julio?

Establezca el día de la semana, si lo conoce, el día y el mes, y viceversa, establezca en qué días del mes caen ciertos días de la semana:

♦ ¿En qué fechas caen los domingos en noviembre?

Usando un calendario, los estudiantes resuelven problemas para encontrar la duración de un evento:

♦ ¿cuántos días dura el otoño? ¿Cuantas semanas dura?

♦ ¿cuántos días duran las vacaciones de primavera?

Conceptos sobre el dia se revela a través de conceptos cercanos a los niños sobre las partes del día: mañana, tarde, tarde, noche. Además, se basan en ideas de secuencia temporal: ayer, hoy, mañana. (3er grado, parte 1, p. 92 “Día”)

Se pide a los niños que enumeren lo que estuvieron haciendo desde ayer por la mañana hasta esta mañana, qué harán desde esta tarde hasta mañana por la tarde, etc.

"Estos períodos de tiempo se llaman por dias»

Se establece la relación: Día = 24 horas

Luego se establece una conexión con las unidades de tiempo estudiadas:

♦ ¿Cuántas horas hay en 2 días?

♦ ¿Cuántos días hay en dos semanas? ¿En 4 semanas?

♦ Comparar: 1 semana. * 8 dias, 25 horas * 1 día, 1 mes. * 35 días.

Posteriormente se introduce una unidad de tiempo, como por ejemplo cuarto (cada 3 meses, 4 trimestres en total).

Después de familiarizarse con las acciones, se resuelven los siguientes problemas:

♦ ¿Cuántos minutos es un tercio de hora?

♦ ¿Cuántas horas es un cuarto de día?

♦ ¿Qué parte del año es un trimestre?

EN Cuarto grado Se aclaran las ideas sobre las unidades de tiempo ya estudiadas (parte 1, p. 59): se introduce una nueva relación -

1 año = 365 o 366 días

Los niños aprenderán que las unidades básicas de medida son día - el tiempo durante el cual la Tierra realiza una revolución completa alrededor de su eje, y año - el tiempo durante el cual la Tierra realiza una revolución completa alrededor del Sol.

Sujeto " Tiempo de 0 horas a 24 horas "(Pág. 60). Los niños se familiarizan con la cuenta de 24 horas del día. Aprenden que el inicio del día es la medianoche (0 en punto), que la cuenta de horas durante el día comienza desde el inicio del día, por lo tanto después del mediodía (12 en punto) cada hora tiene un número de serie diferente ( La 1 de la tarde son las 13 en punto, las 2 en punto los días -14 horas...)

Ejemplos de ejercicios:

♦ Cómo decir de otra manera qué hora es:

1) si han transcurrido 16 horas, 20 horas, tres cuartos de hora, 21 horas 40 minutos, 23 horas 45 minutos desde el inicio del día;

2) si dijeran: cinco menos cuarto, dos y media, siete menos cuarto.

Expresar:

a) en horas: 5 días, 10 días 12 horas, 120 minutos

b) en un día: 48 horas, 2 semanas

c) en meses: 3 años, 8 años y 4 meses, un trimestre de año

d) en años: 24 meses, 60 meses, 84 meses.

Se consideran los casos más simples de suma y resta de cantidades expresadas en unidades de tiempo. Las conversiones necesarias de unidades de tiempo se realizan aquí a lo largo del camino, sin reemplazar primero los valores dados. Para evitar errores en cálculos que son mucho más complejos que los cálculos con cantidades expresadas en unidades de longitud y masa, se recomienda realizar cálculos comparativos:

30 min 45 s - 20 min 58 s;

30m 45cm - 20m 58cm;

30 céntimos 45 kg - 20 céntimos 58 kg;

♦ Con qué acción puedes saber:

1) qué hora marcará el reloj dentro de 4 horas si ahora son las 0 en punto, las 5 en punto...

2) ¿cuánto tiempo tomará de 14 horas a 20 horas, de 1 hora a 6 horas?

3) ¿Qué hora marcaba el reloj hace 7 horas, si ahora son las 13 horas, 7 horas 25 minutos?

1 min = 60 s

Luego se considera la mayor de las unidades de tiempo consideradas, un siglo, y se establece la relación:

Ejemplos de ejercicios:

♦ ¿Cuántos años hay en 3 siglos? ¿En el siglo X? ¿En el siglo XIX?

♦ ¿Cuántos siglos son 600 años? 1100 años? ¿2000 años?

♦ COMO Pushkin nació en 1799 y murió en 1837. ¿En qué siglo nació y en qué siglo murió?

Ayuda a comprender las relaciones entre unidades de tiempo. tabla de medidas , que conviene colgar un rato en el aula, así como ejercicios sistemáticos de conversión de cantidades expresadas en unidades de tiempo, compararlas, encontrar diferentes fracciones de cualquier unidad de tiempo, resolver problemas de cálculo del tiempo.

siglo primero = 100 en un año 365 o 366 días

1 año = 12 meses hay 30 o 31 días en un mes

1 día = 24 horas (en febrero hay 28 o 29 días)

1 hora = 60 minutos

1 min = 60 s

En el tema " Sumar y restar cantidades » se consideran los casos más simples de suma y resta de números compuestos con nombre expresados ​​en unidades de tiempo:

♦ 18h 36min -9h

♦ 20 min 30 s + 25 s

♦ 18h 36 min - 9 min (por línea)

♦ 5 h 48 min + 35 min

♦2 h 30 min - 55 min

Los casos de multiplicación se consideran más adelante:

♦ 2 min 30 s 5

Para desarrollar conceptos de tiempo utilizamos la solución de problemas para calcular la duración de los eventos, su inicio y fin.

Los problemas más simples de calcular el tiempo dentro de un año (mes) se resuelven usando un calendario y dentro de un día, usando un modelo de reloj.

Ejercicio nº 1

Se pide a los niños que escuchen dos grabaciones. Además, uno de ellos dura 20 segundos y el otro 15 segundos. Después de escuchar, los niños deben determinar cuál de las grabaciones propuestas dura más que la otra. Esta tarea causa ciertas dificultades, las opiniones de los niños difieren.

Luego, el profesor descubre que para saber la duración de las melodías es necesario medirlas. Preguntas:

¿Cuál de las dos melodías dura más?

¿Se puede determinar esto de oído?

Qué se necesita para esto. para determinar la duración de las melodías.

En esta lección puedes ingresar las horas y la unidad de tiempo. minuto .

Ejercicio nº 2

Se invita a los niños a escuchar dos melodías. Uno de ellos dura 1 minuto y el otro 55 segundos. Después de escuchar, los niños deben determinar qué melodía dura más. Esta tarea es difícil; las opiniones de los niños difieren.

Luego, el maestro sugiere, mientras escucha la melodía, contar cuántas veces se moverá la flecha. En el proceso de este trabajo, los niños descubren que al escuchar la primera melodía, la flecha se movió 60 veces y dio un círculo completo, es decir. la melodía duró un minuto. La segunda melodía duró menos, porque... Mientras sonaba, la flecha se movió 55 veces. Luego de esto, la maestra informa a los niños que cada “paso” de la flecha es un período de tiempo, el cual se llama segundo . La flecha, que recorre un círculo completo (un minuto), toma pasos de 60 “, es decir. Hay 60 segundos en un minuto.

A los niños se les ofrece un cartel: “Invitamos a todos los alumnos de la escuela a una conferencia sobre las reglas de conducta en el agua. La conferencia dura 60...”

La profesora explica que el artista que dibujó el cartel no conocía las unidades de tiempo y no escribió cuánto duraría la conferencia. Los alumnos de primer grado decidieron que la conferencia duraría 60 segundos, es decir un minuto, y los estudiantes de segundo grado decidieron que la conferencia duraría 60 minutos. ¿Cuál crees que es correcto? Los estudiantes descubren que los estudiantes de segundo grado tienen razón. En el proceso de resolución de este problema, los niños concluyen que a la hora de medir períodos de tiempo es necesario utilizar una sola tiza. Esta lección presenta una nueva unidad de medida del tiempo: hora .

¿Por qué decidiste que los estudiantes de segundo grado tenían razón?

¿Qué se necesita para evitar tales errores?

¿Cuantos minutos hay en una hora? cuantos segundos

Popular sobre Einstein y SRT

Aquí hay otra mirada a la teoría de la relatividad: Una tienda online vende relojes que no tienen segundero. Pero el dial gira a la misma velocidad en relación con la hora y los minutos. Y el nombre de este reloj contiene el nombre del famoso físico “Einstein”.

Relatividad de intervalos de tiempo. es que el avance del reloj depende del movimiento del observador. Los relojes en movimiento van por detrás de los estacionarios: si un fenómeno tiene una determinada duración para un observador en movimiento, entonces parece más largo para un observador estacionario. Si el sistema se moviera a la velocidad de la luz, a un observador estacionario los movimientos en él le parecerían infinitamente lentos. Ésta es la famosa “paradoja del reloj”.

Ejemplo

Si simultáneamente (para mí) hago clic con los dedos con los brazos separados, entonces para mí el intervalo de tiempo entre clics es cero (se supone que lo verifiqué usando el método de Einstein: las señales luminosas del contador llegaron juntas a la mitad de la distancia). entre pares de dedos que chasquean). Pero entonces, para cualquier observador que se mueva “de lado” con respecto a mí, los clics no serán simultáneos. Esto significa que según su cuenta regresiva, mi momento tendrá una duración determinada.

Por el contrario, si hace clic con los dedos con los brazos separados y, desde su punto de vista, los clics son simultáneos, para mí resultarán no simultáneos. Por tanto, percibo su momento como duración.

Del mismo modo, mi “casi momento”, de muy corta duración, se extiende para un observador en movimiento. Y su “casi un momento” se extiende hacia mí. En resumen, mi tiempo se ralentiza para él y el suyo se ralentiza para mí.

Es cierto que en estos ejemplos no queda claro de inmediato que en todos los sistemas de referencia se conserve la dirección del tiempo, necesariamente del pasado al futuro. Pero esto es fácil de demostrar recordando la prohibición de las velocidades superlumínicas, que hace imposible retroceder en el tiempo.

Un ejemplo más

Ella y Alla son astronautas. Vuelan en diferentes cohetes en direcciones opuestas y se adelantan unos a otros. A las chicas les encanta mirarse en el espejo. Además, ambas chicas están dotadas de una capacidad sobrehumana para ver y pensar en fenómenos sutilmente rápidos.

Ella se sienta en el cohete, mira su propio reflejo y reflexiona sobre el inexorable paso del tiempo. Allí, en el espejo, se ve a sí misma en el pasado. Después de todo, la luz de su rostro llegó primero al espejo, luego se reflejó en él y regresó. Este viaje de luz tomó tiempo. Esto significa que Ella no se ve a sí misma como es ahora, sino un poco más joven. Durante unas trescientas millonésimas de segundo, porque. la velocidad de la luz es de 300.000 km/s y el camino desde la cara de Ella hasta el espejo y viceversa es de aproximadamente 1 metro. "Sí", piensa Ella, "¡incluso puedes verte a ti mismo sólo en el pasado!"

Alla, volando en un cohete que se aproxima, alcanza a Ella, la saluda y siente curiosidad por saber qué está haciendo su amiga. ¡Oh, se mira en el espejo! Sin embargo, Alla, mirándose en el espejo de Ella, llega a conclusiones diferentes. ¡Según Alla, Ella está envejeciendo más lentamente que ella misma!

De hecho, mientras la luz del rostro de Ella llegaba al espejo, el espejo se movía en relación con Alla; después de todo, el cohete se está moviendo. En el camino de regreso de la luz, Alla notó un mayor desplazamiento del cohete.

Esto significa que para Alla la luz iba y venía no a lo largo de una línea recta, sino a lo largo de dos diferentes y no coincidentes. En el camino “Ella - espejo - Ella” la luz venía en ángulo y describía algo parecido a la letra “D”. Por lo tanto, desde el punto de vista de Alla, ha recorrido un camino más largo que desde el punto de vista de Ella. Y cuanto mayor, mayor será la velocidad relativa de los misiles.

Alla no sólo es astronauta, sino también física. Ella lo sabe: según Einstein, la velocidad de la luz es siempre constante, en cualquier marco de referencia es la misma, porque. No depende de la velocidad de la fuente de luz. Por lo tanto, tanto para Alla como para Ella, la velocidad de la luz es de 300.000 km/s. Pero si la luz puede viajar a la misma velocidad en diferentes sistemas Los caminos de referencia son diferentes, sólo hay una conclusión: el tiempo fluye de manera diferente en diferentes sistemas de referencia. Desde el punto de vista de Alla, la luz de Ella ha recorrido un largo camino. Esto significa que esto llevó más tiempo, de lo contrario la velocidad de la luz no habría permanecido constante. Según las mediciones de Alla, el tiempo fluye más lento para Ella que según las propias mediciones de Ella.

Último ejemplo

Si un astronauta sale de la Tierra a una velocidad diferente de la velocidad de la luz en una veintemilésima parte, vuela allí en línea recta durante un año (medido por su reloj y los acontecimientos de su vida) y luego regresa. Según el reloj del astronauta, este viaje dura 2 años.

Al regresar a la Tierra, descubrirá (según la fórmula relativista de la dilatación del tiempo) que los habitantes de la Tierra han envejecido 100 años (según el reloj terrestre), es decir, se encontrarán con otra generación.

Debemos recordar que durante un vuelo de este tipo hay secciones de movimiento uniforme (el sistema de referencia será inercial y se aplica SRT), así como secciones de movimiento con aceleración (aceleración al inicio, frenado durante el aterrizaje, giro: la referencia El sistema no es inercial y la SRT no es aplicable.

Fórmula para la dilatación del tiempo relativista:

Toda nuestra vida está relacionada con el tiempo y está regulada por el cambio periódico del día y la noche, así como por las estaciones. Sabes que el Sol siempre ilumina solo la mitad del globo: en un hemisferio es de día y en el otro a esta hora es de noche. En consecuencia, en nuestro planeta siempre hay puntos en los que es mediodía en un momento dado y el Sol está en la culminación superior, y hay medianoche, cuando el Sol está en la culminación inferior.

El momento de máxima culminación del centro del Sol se llama verdadero mediodía, el momento del clímax inferior - verdadera medianoche. Y el período de tiempo entre dos culminaciones sucesivas del mismo nombre en el centro del Sol se llama verdaderos días solares.

Parecería que se pueden utilizar para contar el tiempo con precisión. Sin embargo, debido a la órbita elíptica de la Tierra, el día solar cambia periódicamente de duración. Entonces, cuando la Tierra está más cerca del Sol, se mueve en órbita a aproximadamente 30,3 km/s. Y después de seis meses, la Tierra se encuentra en el punto más alejado del Sol, donde su velocidad disminuye 1 km/s. Este movimiento desigual de la Tierra en su órbita provoca un movimiento aparente desigual del Sol a través de la esfera celeste. En otras palabras, en diferente tiempo Durante años, el Sol se “mueve” por el cielo a diferentes velocidades. Por lo tanto, la duración del verdadero día solar cambia constantemente y resulta inconveniente utilizarlos como unidad de tiempo. En este sentido, en la vida cotidiana, no es cierto, pero día solar promedio, cuya duración se supone constante e igual a 24 horas. Cada hora del tiempo solar medio se divide a su vez en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos.

La medición del tiempo por días solares está relacionada con el meridiano geográfico. El tiempo medido en un meridiano determinado se llama hora local, y es el mismo para todos los puntos del mismo. Además, cuanto más al este está el meridiano de la Tierra, más temprano comienza el día. Si tenemos en cuenta que por cada hora nuestro planeta gira alrededor de su eje 15 grados, entonces la diferencia de tiempo de dos puntos en una hora corresponde a una diferencia de longitud de 15 grados. En consecuencia, la hora local en dos puntos diferirá exactamente tanto como difiere su longitud geográfica, expresada en unidades horarias:

t 1 – t 2 = λ 1 – λ 2.

Por tu curso de geografía, sabes que el meridiano principal (o, como también se le llama, cero) se considera el meridiano que pasa por el Observatorio de Greenwich, ubicado cerca de Londres. Promedio local tiempo solar El meridiano de Greenwich se llama tiempo Universal- Hora Universal (abreviada UT).

Conociendo la hora universal y la longitud geográfica de un punto, puedes determinar fácilmente su hora local:

t 1 = Utah + λ 1 .

Esta fórmula también le permite encontrar la longitud geográfica utilizando la hora universal y la hora local, que se determina a partir de observaciones astronómicas.

Sin embargo, si usted y yo usáramos la hora local en la vida cotidiana, a medida que nos moviéramos entre asentamientos ubicados al este u oeste de nuestro lugar de residencia permanente, tendríamos que mover continuamente las manecillas del reloj.

Por ejemplo, determinemos cuánto más tarde llega el mediodía en San Petersburgo en comparación con Moscú, si se conoce su longitud geográfica de antemano.

En otras palabras, en San Petersburgo el mediodía llegará aproximadamente 29 minutos y 12 segundos más tarde que en Moscú.

Los inconvenientes que surgen son tan evidentes que actualmente casi toda la población del globo utiliza sistema de tiempo de correa. Fue propuesto por el profesor estadounidense Charles Dowd en 1872 para su uso en los ferrocarriles estadounidenses. Y ya en 1884 se celebró en Washington la Conferencia Internacional de Meridianos, cuyo resultado fue la recomendación de utilizar la hora de Greenwich como hora universal.

Según este sistema, todos Tierra está dividido en 24 zonas horarias, cada una de las cuales se extiende 15° (o una hora) de longitud. La zona horaria del meridiano de Greenwich se considera cero. A las zonas restantes en la dirección de cero al este se les asignan números del 1 al 23. Dentro de una zona, en todos los puntos en cada momento, la hora estándar es la misma, y ​​en las zonas vecinas difiere exactamente en una hora.

Así, la hora estándar aceptada en un lugar determinado difiere de la hora universal en un número de horas igual al número de su huso horario:

t = Utah + norte .

Si miras un mapa de zonas horarias, no es difícil notar que sus límites coinciden con los meridianos solo en áreas escasamente pobladas, en los mares y océanos. En otros lugares, para mayor comodidad, los límites de los cinturones se trazan a lo largo de fronteras estatales y administrativas, cadenas montañosas, ríos y otros límites naturales.

Además, de polo a polo, una línea convencional recorre la superficie del globo, a lo largo lados diferentes cuya hora local difiere casi un día. Esta línea fue nombrada líneas de fecha. Discurre aproximadamente a lo largo del meridiano de 180°.

Actualmente, se considera el momento más confiable y conveniente. tiempo atómico, que fue introducido por el Comité Internacional de Pesas y Medidas en 1964. Y el estándar del tiempo eran los relojes atómicos, cuyo error es de aproximadamente un segundo cada 50 mil años. Por lo tanto, desde el 1 de enero de 1972, países de todo el mundo llevan la cuenta del tiempo utilizándolos.

Para contar largos períodos de tiempo, en los que se establece una determinada duración de los meses, su orden en el año y el momento inicial de contar los años, se introdujo calendario. Se basa en fenómenos astronómicos periódicos: la rotación de la Tierra alrededor de su eje, los cambios en las fases lunares y la rotación de la Tierra alrededor del Sol. Además, cualquier sistema de calendario (y hay más de 200) se basa en tres unidades principales de tiempo: el día solar promedio, el mes sinódico y el año tropical (o solar).

Te recordamos que mes sinódico- este es el intervalo de tiempo entre dos fases sucesivas idénticas de la Luna. Es aproximadamente igual a 29,5 días.

A año tropical- este es el intervalo de tiempo entre dos pasos sucesivos del centro del Sol a través del equinoccio de primavera. Su duración media desde el 1 de enero de 2000 es de 365 días 05 horas 48 minutos 45,19 segundos.

Como podemos ver, el mes sinódico y el año tropical no contienen un número entero de días solares promedio. Por eso, muchos pueblos intentaron coordinar el día, mes y año a su manera. Posteriormente, esto llevó al hecho de que en diferentes épocas diferentes pueblos tenían su propio sistema de calendario. Sin embargo, todos los calendarios se pueden dividir en tres tipos: lunar, lunisolar y solar.

EN calendario lunar El año se divide en 12 meses lunares, que contienen alternativamente 30 o 29 días. Como consecuencia, calendario lunar más corto que el año solar en unos diez días. Este calendario se ha generalizado en el mundo islámico moderno.

Calendarios lunares-solares lo más dificil. Se basan en la proporción de que 19 años solares equivalen a 235 meses lunares. Como resultado, un año contiene 12 o 13 meses. Actualmente, este sistema se conserva en el calendario judío.

EN calendario solar Se toma como base la duración del año tropical. Se considera que uno de los primeros calendarios solares es el antiguo calendario egipcio, creado alrededor del quinto milenio antes de Cristo. En él se dividía el año en 12 meses de 30 días cada uno. Y al final del año se agregaron 5 días festivos más.

El predecesor inmediato del calendario moderno fue el calendario desarrollado el 1 de enero del 45 a. C. en la Antigua Roma por orden de Julio César (de ahí su nombre - Julian).

Pero el calendario juliano tampoco era perfecto, ya que en él la duración del año calendario difería de la del año tropical en 11 minutos y 14 segundos. Parecería que todo es nada. Pero a mediados del siglo XVI, se notó un cambio de 10 días en el día del equinoccio de primavera, con el que se asocian las fiestas de la iglesia.

Para compensar el error acumulado y evitar tal cambio en el futuro, en 1582, el Papa Gregorio XIII llevó a cabo una reforma del calendario que adelantó la cuenta de los días 10 días.

Al mismo tiempo, para que el año calendario promedio se correspondiera mejor con el año solar, Gregorio XIII cambió la regla de los años bisiestos. Como antes, un año cuyo número era múltiplo de cuatro seguía siendo bisiesto, pero se hacía una excepción para los que eran múltiplo de cien. Estos años eran bisiestos sólo cuando también eran divisibles por 400. Por ejemplo, 1700, 1800 y 1900 eran años simples. Pero 1600 y 2000 son años bisiestos.

El calendario corregido recibió el nombre Calendario Gregoriano o Calendario de nuevo estilo.

En Rusia, el nuevo estilo no se introdujo hasta 1918. En ese momento, se había acumulado una diferencia de 13 días entre este y el estilo antiguo.

Sin embargo, el antiguo calendario sigue vivo en la memoria de muchas personas. Es gracias a él que en muchos países de la antigua URSS se celebra el "viejo Año Nuevo" la noche del 13 al 14 de enero.

La unidad básica de tiempo es el día sidéreo. Este es el período de tiempo durante el cual la Tierra realiza una revolución completa alrededor de su eje. Al determinar los días sidéreos, en lugar de la rotación uniforme de la Tierra, es más conveniente considerar la rotación uniforme de la esfera celeste.

Un día sidéreo es el período de tiempo entre dos culminaciones sucesivas del mismo nombre en la punta de Aries (o de cualquier estrella) en el mismo meridiano. El comienzo del día sidéreo se considera el momento de la culminación superior del punto de Aries, es decir, el momento en que pasa por la parte del mediodía del meridiano del observador.

Debido a la rotación uniforme de la esfera celeste, el punto de Aries cambia uniformemente su ángulo horario en 360°. Por lo tanto, el tiempo sidéreo se puede expresar mediante el ángulo horario occidental del punto de Aries, es decir, S= f y/w.

El ángulo horario del punto Aries se expresa en grados y en tiempo. Las siguientes relaciones sirven para este propósito: 24 h = 360°; 1 metro = 15°; 1 m =15"; 1 s =0/2 5 y viceversa: 360°=24 h; 1° = (1/15) h =4 M; 1"=(1/15)*=4 s; 0",1=0s,4.

El día sidéreo se divide en unidades aún más pequeñas. Una hora sidérea es igual a 1/24 de un día sidéreo, un minuto sidéreo es 1/60 de una hora sidérea y un segundo sidéreo es 1/60 de un minuto sidéreo.

Por eso, tiempo sideral Llame al número de horas, minutos y segundos sidéreos que han transcurrido desde el inicio del día sidéreo hasta un momento físico determinado.

Los astrónomos utilizan ampliamente el tiempo sideral cuando realizan observaciones en los observatorios. Pero este tiempo es un inconveniente para la vida humana cotidiana, que está asociada con el movimiento diario del sol.

El movimiento diurno del Sol se puede utilizar para calcular el tiempo en días solares verdaderos. Días verdaderamente soleados llamar al período de tiempo entre dos culminaciones sucesivas del mismo nombre del Sol en un mismo meridiano. El comienzo del verdadero día solar se considera el momento de la culminación superior del verdadero Sol. Desde aquí puede obtener la hora, los minutos y los segundos reales.

La gran desventaja de los días soleados es que su duración no es constante a lo largo del año. En lugar de días solares verdaderos, se toman días solares promedio, que son idénticos en tamaño e iguales al valor promedio anual de los días solares verdaderos. La palabra "soleado" a menudo se omite y simplemente dicen: día normal.

Para introducir el concepto de día promedio, se utiliza un punto ficticio auxiliar que se mueve uniformemente a lo largo del ecuador y se llama sol ecuatorial promedio. Su posición en la esfera celeste se calcula previamente mediante los métodos de la mecánica celeste.

El ángulo horario del sol promedio varía uniformemente y, por lo tanto, el día promedio tiene el mismo tamaño durante todo el año. Teniendo una idea del sol promedio, podemos darle otra definición al día promedio. Día normal llamar al período de tiempo entre dos culminaciones sucesivas del mismo nombre del sol medio en un mismo meridiano. El comienzo del día promedio se considera el momento de la culminación inferior del sol promedio.

El día promedio se divide en 24 partes: se obtiene la hora promedio. La hora promedio se divide por 60 para obtener el minuto promedio y, en consecuencia, el segundo promedio. De este modo, tiempo promedio llame al número de horas, minutos y segundos promedio que han pasado desde el comienzo de un día promedio hasta un momento físico determinado. La hora media se mide por el ángulo horario occidental del sol medio. El día promedio es 3 M 55 s más largo que el día sidéreo, 9 unidades de tiempo promedio. Por lo tanto, el tiempo sidéreo avanza unos 4 minutos cada día. En un mes, el tiempo sidéreo se adelantará 2 horas respecto a la media, etc. En el transcurso de un año, el tiempo sidéreo se adelantará un día. En consecuencia, el inicio del día sidéreo a lo largo del año se producirá en distintos momentos del día medio.

En los manuales de navegación y en la literatura sobre astronomía, se encuentra a menudo la expresión “hora media civil”, o más a menudo “hora media (civil)”. Esto se explica a continuación. Hasta 1925, el inicio del día promedio se tomaba como el momento de la culminación superior del sol promedio, por lo tanto, el tiempo promedio se contaba a partir del mediodía promedio. Los astrónomos utilizaron este tiempo durante las observaciones para no dividir la noche en dos fechas. En la vida civil utilizaban el mismo tiempo promedio, pero tomaban la medianoche promedio como el comienzo del día promedio. Un día así se llamaba día normal civil. El tiempo medio medido a partir de la medianoche se denominaba tiempo medio civil.

En 1925, por acuerdo internacional, los astrónomos adoptaron la hora media civil para su trabajo. En consecuencia, el concepto de tiempo medio, contado a partir del mediodía medio, ha perdido su significado. Lo único que quedó fue el tiempo medio civil, que se simplificó para llamarlo tiempo medio.

Si denotamos por T la hora promedio (civil) y por el ángulo horario del sol promedio, entonces T=m+12 H.

De particular importancia es la relación entre el tiempo sidéreo, el ángulo horario de una estrella y su ascensión recta. Esta conexión se llama fórmula básica del tiempo sidéreo y se escribe de la siguiente manera:

La obviedad de la fórmula básica del tiempo se desprende de la Fig. 86. En el momento del clímax superior t-0°. Entonces S - a. Para el clímax inferior 5 = 12 H -4+a.

La fórmula básica del tiempo se puede utilizar para calcular el ángulo horario de una estrella. De hecho: r = S+360°-a; denotemos 360° - a = m. Entonces

El valor m se llama complemento estelar y se da en el Anuario Astronómico Náutico. El tiempo sideral S se calcula a partir de un momento dado.

Todos los tiempos que obtuvimos se contaron a partir de un meridiano del observador elegido arbitrariamente. Por eso se llaman tiempos locales. Entonces, hora local se llama tiempo en un meridiano determinado. Evidentemente, en un mismo momento físico, los tiempos locales de diferentes meridianos no serán iguales entre sí. Esto también se aplica a los ángulos horarios. Los ángulos horarios, medidos desde un meridiano arbitrario del observador, se llaman ángulos horarios locales; estos últimos no son iguales entre sí.

Descubramos las relaciones entre las horas locales homogéneas y los ángulos horarios locales de las luminarias en diferentes meridianos.

Esfera celeste en la Fig. 87 está diseñado en el plano ecuatorial; QZrpPn Q" es el meridiano del observador que pasa por Greenwich. Zrp es el cenit de Greenwich.

Consideremos además dos puntos más: uno situado al este en longitud LoSt con cenit Z1 y el otro al oeste en longitud Lw con cenit Z2. Tracemos el punto de Aries y, el sol medio O y la luminaria o.

Con base en las definiciones de tiempos y ángulos horarios, entonces

Y
donde S GR, T GR y t GR son respectivamente el tiempo sidéreo, el tiempo medio y el ángulo horario de la estrella en el meridiano de Greenwich; S 1 T 1 y t 1 - hora sidérea, hora media y ángulo horario de la estrella en el meridiano ubicado al este de Greenwich;

S 2 , T 2 y t 2 - hora sidérea, hora media y ángulo horario de la estrella en el meridiano ubicado al oeste de Greenwich;

L - longitud.

Arroz. 86.

Arroz. 87.

Los tiempos y ángulos horarios relacionados con cualquier meridiano, como se indicó anteriormente, se denominan tiempos y ángulos horarios locales, entonces
Por lo tanto, las horas locales homogéneas y los ángulos horarios locales en dos puntos cualesquiera difieren entre sí por la diferencia de longitud entre ellos.

Para comparar tiempos y ángulos horarios en el mismo momento físico, se adopta el meridiano principal (principal) que pasa por el Observatorio de Greenwich. Este meridiano se llama Greenwich.

Las horas y ángulos horarios asignados a este meridiano se denominan horas de Greenwich y ángulos horarios de Greenwich. La hora media de Greenwich (civil) se llama hora universal (o mundial).

En la relación entre horas y ángulos horarios, es importante recordar que hacia el este los tiempos y los ángulos horarios occidentales son siempre mayores que en Greenwich. Esta característica es consecuencia del hecho de que el amanecer, el atardecer y la culminación de los cuerpos celestes en los meridianos ubicados al este ocurren antes que en el meridiano de Greenwich.

Por tanto, la hora media local en diferentes puntos de la superficie terrestre será diferente en el mismo momento físico. Esto genera grandes inconvenientes. Para eliminar esto, todo el globo se dividió a lo largo de los meridianos en 24 zonas. Cada zona tiene la misma hora de zona, igual a la hora media local (civil) del meridiano central. Los meridianos centrales son los meridianos 0; 15; treinta; 45°, etc. al este y al oeste. Los límites de los cinturones discurren en una u otra dirección desde el meridiano central hasta 7°.5. El ancho de cada cinturón es de 15°, por lo que en el mismo momento físico la diferencia horaria entre dos cinturones adyacentes es de 1 hora. Los cinturones están numerados del 0 al 12 en las direcciones este y oeste. El cinturón, cuyo meridiano central pasa por Greenwich, se considera el cinturón cero.

En realidad, los límites de los cinturones no discurren estrictamente a lo largo de los meridianos, de lo contrario sería necesario dividir algunos distritos, regiones e incluso ciudades. Para eliminar esto, las fronteras a veces siguen las fronteras de estados, repúblicas, ríos, etc.

De este modo, tiempo estándar Se denomina hora local, media (civil) del meridiano central de la zona, aceptada como la misma para toda la zona. La hora estándar se designa como TP. La hora estándar se introdujo en nuestro país en 1919. En 1957, debido a cambios en las regiones administrativas, se realizaron algunos cambios en las zonas previamente existentes.

La conexión entre el cinturón TP y tiempo Universal(Greenwich) La TGR se expresa mediante la siguiente fórmula:

Además (ver fórmula 69)

Basado en las dos últimas expresiones.

Después de la Primera Guerra Mundial en diferentes paises, incluso en la URSS, comenzó a mover la manecilla de las horas 1 hora o más hacia adelante o hacia atrás. La traducción se hizo durante un período determinado, en la mayor parte para el verano y por orden gubernamental. Esta vez comenzó a llamarse tiempo de maternidad T.D.

En la Unión Soviética, desde 1930, por decreto del Consejo de Comisarios del Pueblo, las manecillas del reloj de todas las zonas se adelantaron 1 hora durante todo el año. Esto se debió a consideraciones económicas. De este modo, tiempo de maternidad en el territorio de la URSS se diferencia de la hora de Greenwich en el número de zona más 1 hora.

La vida de la tripulación del barco y la navegación a estima del barco se basan en el reloj del barco, que muestra la hora T C del barco. hora del barco llamar a la hora estándar de la zona horaria en la que están configurados los relojes del barco; se registra con una precisión de 1 minuto.

Cuando un barco pasa de una zona a otra, las manecillas del reloj del barco se adelantan 1 hora (si la transición se realiza a la zona oriental) o retroceden 1 hora (si se realiza la transición a la zona occidental).

Si en el mismo momento físico nos alejamos del cinturón cero y llegamos al duodécimo cinturón desde los lados este y oeste, notaremos una discrepancia en una fecha del calendario.

El meridiano de 180° se considera la línea de fecha (línea de demarcación del tiempo). Si los barcos cruzan esta línea en dirección este (es decir, siguen rumbos de 0 a 180 °), la primera medianoche repiten la misma fecha. Si los barcos lo cruzan en dirección oeste (es decir, siguen rumbos de 180 a 360°), se omite una (última) fecha en la primera medianoche.

La línea de demarcación en la mayor parte de su longitud coincide con el meridiano de 180° y sólo en algunos lugares se desvía de él, bordeando islas y cabos.

Se utiliza un calendario para contar grandes períodos de tiempo. La principal dificultad para crear un calendario solar es la inconmensurabilidad del año tropical (365, 2422 días promedio) con un número entero de días promedio. Actualmente, en la URSS y básicamente en todos los estados se utiliza el calendario gregoriano. Para igualar la duración de los años tropicales y calendario (365, 25 días promedio) en el calendario gregoriano, se acostumbra contar cada cuatro años: tres años simples pero 365 días promedio y un año bisiesto - 366 días promedio cada uno.

Ejemplo 36. 20 de marzo de 1969 Hora estándar TP = 04 H 27 M 17 S, 0; A=81°55",0 O st (5 H 27 M 40 C, 0 O st). Determine T gr y T M.

Las unidades de tiempo modernas se basan en los períodos de revolución de la Tierra alrededor de su eje y alrededor del Sol, así como en los períodos de revolución de la Luna alrededor de la Tierra.

Esto se debe a consideraciones tanto históricas como prácticas, porque la gente necesita coordinar sus actividades con el cambio de día y de noche o de las estaciones.

Históricamente, la unidad básica para medir intervalos cortos de tiempo era día(o día), contado según el mínimo ciclos completos Cambios en la iluminación solar (día y noche). Como resultado de dividir el día en intervalos de tiempo más pequeños de igual duración, mirar, minutos Y segundos. El día se dividió en dos intervalos consecutivos iguales (condicionalmente día y noche). Cada uno de ellos fue dividido por 12. horas. Cada hora dividido por 60 minutos. Cada minuto- por 60 segundos.

Así, en hora 3600 segundos; V días 24 horas = 1440 minutos = 86 400 segundos.

Segundo se convirtió en la unidad básica de tiempo en el Sistema Internacional de Unidades (SI) y el sistema GHS.

Existen dos sistemas para indicar la hora del día:

Francés: no se tiene en cuenta la división del día en dos intervalos de 12 horas (día y noche), pero se considera que el día se divide directamente en 24 horas. El número de horas puede ser del 0 al 23 inclusive.

Inglés: esta división se tiene en cuenta. Las horas se indican desde el inicio del medio día actual, y después de los números se escribe el índice de letras del medio día. La primera mitad del día (noche, mañana) se denomina AM, la segunda (día, tarde) se denomina PM del latín. Ante Meridiem/Post Meridiem (antes del mediodía/tarde). El número de hora en los sistemas de 12 horas se escribe de forma diferente según las tradiciones: de 0 a 11 o 12.

Se toma la medianoche como punto de partida para contar el tiempo. Así, la medianoche en el sistema francés son las 00:00 y en inglés son las 00:00 a.m. Mediodía - 12:00 (12:00 p.m.). El momento transcurrido después de 19 horas y otros 14 minutos desde la medianoche son las 19:14 (en el sistema inglés, 19:14).

Las esferas de la mayoría de los relojes modernos (con manecillas) utilizan el sistema inglés. Sin embargo, también se producen relojes con esfera que utilizan el sistema francés de 24 horas. Estos relojes se utilizan en zonas donde es difícil juzgar el día y la noche (por ejemplo, en submarinos o en el Círculo Polar Ártico, donde hay una noche polar y un día polar).

La duración de un día solar promedio no es un valor constante. Y aunque cambia muy poco (aumenta como resultado de las mareas debido a la atracción de la Luna y el Sol en un promedio de 0,0023 segundos por siglo durante los últimos 2000 años, y durante los últimos 100 años en sólo 0,0014 segundos), esto es suficiente para distorsiones significativas en la duración de un segundo, si contamos como segundo 1/86.400 de la duración de un día solar. Por tanto, de la definición de “hora - 1/24 días; minuto - 1/60 de hora; segundo - 1/60 de minuto" pasó a definir el segundo como una unidad básica basada en un proceso intraatómico periódico no asociado con ningún movimiento de los cuerpos celestes (a veces se lo denomina segundo SI o "segundo atómico" , cuando en el contexto de su puede confundirse con el segundo determinado a partir de observaciones astronómicas).

Tiempo Es una cantidad continua que se utiliza para indicar la secuencia de eventos en el pasado, presente y futuro. El tiempo también se utiliza para determinar el intervalo entre eventos y para comparar cuantitativamente procesos que ocurren a diferentes ritmos o frecuencias. Para medir el tiempo se utiliza alguna secuencia periódica de eventos, que se reconoce como el estándar de un determinado período de tiempo.

La unidad de tiempo en el Sistema Internacional de Unidades (SI) es segundo (c), que se define como 9.192.631.770 períodos de radiación correspondientes a la transición entre dos niveles hiperfinos del estado cuántico del átomo de cesio-133 en reposo a 0 K. Esta definición fue adoptada en 1967 (aparecieron aclaraciones sobre la temperatura y el estado de reposo en 1997 ).

La contracción del músculo cardíaco de una persona sana dura un segundo. En un segundo, la Tierra, girando alrededor del Sol, recorre una distancia de 30 kilómetros. Durante este tiempo, nuestra estrella logra viajar 274 kilómetros, atravesando la galaxia a una velocidad tremenda. La luz de la luna no tendrá tiempo de llegar a la Tierra durante este intervalo de tiempo.

Milisegundo (ms) - una unidad de tiempo, fraccionaria en relación con un segundo (milésima segundos).

El tiempo de exposición más corto en una cámara convencional. Una mosca bate sus alas una vez cada tres milisegundos. Abeja: una vez cada cinco milisegundos. Cada año, la Luna orbita la Tierra dos milisegundos más lento a medida que su órbita se expande gradualmente.

Microsegundo (μs) - una unidad de tiempo, fraccionaria en relación con un segundo (millonésimas segundos).

Ejemplo: flashear con entrehierro Para capturar eventos que se mueven rápidamente, es capaz de producir un pulso de luz con una duración inferior a un microsegundo. Se utiliza para fotografiar objetos que se mueven a velocidades muy altas (balas, globos que explotan).

Durante este tiempo, un rayo de luz en el vacío recorrerá una distancia de 300 metros, la longitud de unos tres campos de fútbol. Una onda sonora al nivel del mar es capaz de cubrir una distancia de sólo un tercio de milímetro en el mismo periodo de tiempo. Se necesitan 23 microsegundos para que explote un cartucho de dinamita cuya mecha se ha quemado hasta el final.

Nanosegundo (ns) - una unidad de tiempo, fraccionaria en relación con un segundo (millonésimas segundos).

Un rayo de luz que atraviesa un espacio sin aire puede recorrer durante este tiempo una distancia de sólo treinta centímetros. El microprocesador de una computadora personal tardará de dos a cuatro nanosegundos en ejecutar un solo comando, como sumar dos números. La vida útil del mesón K, otra rara partícula subatómica, es de 12 nanosegundos.

picosegundo (ps) - una unidad de tiempo, fraccionaria en relación con un segundo (una milésima de milmillonésima segundos).

En un picosegundo, la luz viaja aproximadamente 0,3 mm en el vacío. Los transistores más rápidos funcionan en un marco de tiempo medido en picosegundos. La vida útil de los quarks, raras partículas subatómicas producidas en potentes aceleradores, es de sólo un picosegundo. La duración media de un enlace de hidrógeno entre moléculas de agua a temperatura ambiente es de tres picosegundos.

femtosegundo (fs) - una unidad de tiempo, fraccionaria en relación con el segundo (una millonésima de milmillonésima segundos).

Los láseres pulsados ​​de titanio y zafiro son capaces de generar pulsos ultracortos con una duración de sólo 10 femtosegundos. Durante este tiempo, la luz viaja sólo 3 micrómetros. Esta distancia es comparable al tamaño de los glóbulos rojos (6 a 8 µm). Un átomo en una molécula vibra una vez cada vez entre 10 y 100 femtosegundos. Incluso la reacción química más rápida se produce en un período de varios cientos de femtosegundos. La interacción de la luz con los pigmentos de la retina del ojo, y es este proceso el que nos permite ver lo que nos rodea, dura unos 200 femtosegundos.

attosegundo (como) - una unidad de tiempo, fraccionaria en relación con el segundo (una milmillonésima de milmillonésima segundos).

En un attosegundo, la luz recorre una distancia igual al diámetro de tres átomos de hidrógeno. Los procesos más rápidos que los científicos pueden cronometrar se miden en attosegundos. Utilizando los sistemas láser más avanzados, los investigadores pudieron producir pulsos de luz que duraron sólo 250 attosegundos. Pero por muy infinitesimales que puedan parecer estos intervalos de tiempo, parecen una eternidad en comparación con el llamado tiempo de Planck (entre 10 y 43 segundos), según ciencia moderna, el más corto de todos los períodos de tiempo posibles.

Minuto (min) - unidad de medida de tiempo fuera del sistema. Un minuto equivale a 1/60 de hora o 60 segundos.

Durante este tiempo, el cerebro del recién nacido gana hasta dos miligramos de peso. El corazón de una musaraña late 1000 veces. Una persona promedio puede hablar 150 palabras o leer 250 palabras durante este tiempo. La luz del sol llega a la Tierra en ocho minutos. Cuando Marte está en su distancia más cercana a la Tierra, luz de sol, reflejada desde la superficie del Planeta Rojo, llega a nosotros en menos de cuatro minutos.

Hora (h) - unidad de medida de tiempo ajena al sistema. Una hora equivale a 60 minutos o 3600 segundos.

Este es el tiempo que tardan las células reproductivas en dividirse por la mitad. En una hora, 150 automóviles Zhiguli salen de la línea de montaje de la planta de automóviles de Volzhsky. Luz de Plutón, el planeta más lejano sistema solar– llega a la Tierra en cinco horas y veinte minutos.

Día (día): una unidad de tiempo ajena al sistema igual a 24 horas. Normalmente, un día significa un día solar, es decir, el período de tiempo durante el cual la Tierra realiza una rotación alrededor de su eje con respecto al centro del Sol. El día se compone de día, tarde, noche y mañana.

Para las personas, esta es quizás la unidad de tiempo más natural, basada en la rotación de la Tierra. Según la ciencia moderna, la duración del día es de 23 horas, 56 minutos y 4,1 segundos. La rotación de nuestro planeta se desacelera constantemente debido a la gravedad lunar y otras razones. El corazón humano realiza unas 100.000 contracciones al día y los pulmones inhalan unos 11.000 litros de aire. Durante el mismo tiempo, el cachorro ballena azul gana 90 kg de peso.

Las unidades se utilizan para medir períodos de tiempo más largos. año, mes Y una semana, que consta de un número entero de días solares. Año aproximadamente igual al período de revolución de la Tierra alrededor del Sol (aproximadamente 365,25 días), mes- el período de cambio completo de fases de la Luna (llamado mes sinódico, igual a 29,53 días).

Una semana - unidad de medida de tiempo ajena al sistema. Por lo general, una semana equivale a siete días. Una semana es un período de tiempo estándar utilizado en la mayoría de los países del mundo para organizar ciclos de días laborales y días de descanso.

Mes - una unidad de tiempo extrasistema asociada con la revolución de la Luna alrededor de la Tierra.

mes sinódico (del griego antiguo σύνοδος “conjunción, aproximación [con el Sol]”): el período de tiempo entre dos fases sucesivas idénticas de la Luna (por ejemplo, lunas nuevas). El mes sinódico es el período de las fases de la Luna, ya que la apariencia de la Luna depende de la posición de la Luna con respecto al Sol para un observador en la Tierra. El mes sinódico se utiliza para calcular el momento de los eclipses solares.

En el calendario gregoriano más común, así como en el calendario juliano, año igual a 365 días. Dado que el año tropical no es igual al número total de días solares (365,2422), para sincronizar las estaciones del calendario con las astronómicas, el calendario utiliza años bisiestos, que duran 366 días. El año se divide en doce meses naturales de diferente duración (de 28 a 31 días). Normalmente, cada mes calendario tiene una luna llena, pero como las fases de la luna cambian un poco más rápido que 12 veces al año, a veces hay una segunda luna llena en un mes, llamada luna azul.

El calendario judío se basa en el mes sinódico lunar y el año tropical, y un año puede contener 12 o 13 meses lunares. A largo plazo, los mismos meses del calendario caen aproximadamente al mismo tiempo.

En el calendario islámico, la base es el mes sinódico lunar, y el año siempre contiene estrictamente 12 meses lunares, es decir, unos 354 días, 11 días menos que el año tropical. Gracias a esto, el comienzo del año y todas las festividades musulmanas cambian cada año en relación con las estaciones climáticas y los equinoccios.

Año (d) - una unidad de tiempo extrasistema, igual al período de revolución de la Tierra alrededor del Sol. En astronomía, un año juliano es una unidad de tiempo definida como 365,25 días de 86.400 segundos cada uno.

La Tierra hace una revolución alrededor del Sol y gira alrededor de su eje 365,26 veces, el nivel medio de los océanos del mundo aumenta de 1 a 2,5 milímetros. La luz de la cercana estrella Próxima Centauri tardará 4,3 años en llegar a la Tierra. Las corrientes oceánicas superficiales tardarán aproximadamente el mismo tiempo en dar la vuelta al mundo.

año juliano (a) es una unidad de tiempo definida en astronomía como 365,25 días julianos de 86.400 segundos cada uno. Ésta es la duración media de un año en el calendario juliano, utilizado en Europa en la antigüedad y la Edad Media.

Año bisiesto - un año según los calendarios juliano y gregoriano, cuya duración es de 366 días. Es decir, este año contiene un día más que en un año normal no bisiesto.

año tropical , también conocido como año solar, es el período de tiempo durante el cual el sol completa un ciclo de estaciones, visto desde la Tierra.

El período sidéreo también es año sideral (Latín sidus - estrella): el período de tiempo durante el cual la Tierra hace una revolución completa alrededor del Sol en relación con las estrellas. Al mediodía del 1 de enero de 2000, el año sidéreo tenía 365,25636 días. Esto es aproximadamente 20 minutos más que el promedio de un año tropical en el mismo día.

dia sideral - el período de tiempo durante el cual la Tierra hace una revolución completa alrededor de su eje en relación con el equinoccio de primavera. Un día sidéreo para la Tierra dura 23 horas 56 minutos 4,09 segundos.

El tiempo sideral también tiempo sideral - tiempo medido con respecto a las estrellas, a diferencia del tiempo medido con respecto al Sol (tiempo solar). Los astrónomos utilizan el tiempo sideral para determinar hacia dónde apuntar un telescopio para ver un objeto.

fortnite - una unidad de tiempo igual a dos semanas, es decir, 14 días (o más precisamente, 14 noches). La unidad se utiliza ampliamente en el Reino Unido y algunos países de la Commonwealth, pero rara vez en América del Norte. En los sistemas salariales canadienses y estadounidenses, para describir el período de pago apropiado. salarios Se utiliza el término "cada dos semanas".

Década - un período de tiempo que incluirá diez años.

Siglo, siglo - una unidad de tiempo no sistémica equivalente a 100 años consecutivos.

Durante este tiempo, la Luna se alejará otros 3,8 metros de la Tierra. Para entonces, los discos compactos y CD modernos estarán irremediablemente obsoletos. Sólo uno de cada cría de canguro puede vivir hasta los cien años, pero una tortuga marina gigante puede vivir hasta 177 años. La vida útil del CD más moderno puede ser de más de 200 años.

Milenio (también milenio): una unidad de tiempo no sistémica igual a 1000 años.

megaaño (designación Myr) es una unidad de tiempo que es múltiplo de un año, igual a un millón (1.000.000 = 10 6) de años.

Gigadios (designación Gyr) es una unidad similar igual a mil millones (1.000.000.000 = 10 9) años. Se utiliza principalmente en cosmología, así como en geología y ciencias relacionadas con el estudio de la historia de la Tierra. Por ejemplo, la edad del Universo se estima en 13,72±0,12 mil megaaños o, lo que es lo mismo, en 13,72±0,12 gigalets.

En 1 millón de años, una nave espacial que vuele a la velocidad de la luz no recorrerá ni la mitad del camino hasta la galaxia de Andrómeda (se encuentra a una distancia de 2,3 millones de años luz de la Tierra). Las estrellas más masivas, las supergigantes azules (son millones de veces más brillantes que el Sol), se apagan en esta época. Debido a los cambios en las capas tectónicas de la Tierra, América del norte se alejará de Europa unos 30 kilómetros.

Mil millones de años. Esto es aproximadamente el tiempo que tardó nuestra Tierra en enfriarse después de su formación. Para que en él aparecieran océanos surgiría la vida unicelular y en lugar de una atmósfera rica en dióxido de carbono, se establecería una atmósfera rica en oxígeno. Durante este tiempo, el Sol pasó cuatro veces en su órbita alrededor del centro de la Galaxia.

tiempo de Planck (tP) es una unidad de tiempo en el sistema de unidades de Planck. El significado físico de esta cantidad es el tiempo durante el cual una partícula, moviéndose a la velocidad de la luz, superará la longitud de Planck igual a 1,616199(97)·10⁻³⁵ metros.

En astronomía y en otras áreas, junto con el segundo SI, efemérides segunda , cuya definición se basa en observaciones astronómicas. Considerando que hay 365.242 198 781 25 días en un año tropical, y suponiendo un día de duración constante (el llamado cálculo de efemérides), obtenemos que en un año hay 31 556 925,9747 segundos. Se cree entonces que un segundo es 1/31.556.925,9747 de un año tropical. El cambio secular en la duración del año tropical obliga a vincular esta definición a una era específica; Así, esta definición se refiere al año tropical en la época de 1900.0.

A veces hay una unidad tercero , igual a 1/60 de segundo.

Unidad década , según el contexto, puede referirse a 10 días o (menos comúnmente) a 10 años.

Acusar ( indicación ), utilizado en el Imperio Romano (desde la época de Diocleciano), más tarde en Bizancio, la antigua Bulgaria y la antigua Rusia, equivale a 15 años.

La Olimpiada en la antigüedad se utilizaba como unidad de tiempo y equivalía a 4 años.

saros - el período de repetición de los eclipses, igual a 18 años y 11⅓ días, conocido por los antiguos babilonios. Saros fue también el nombre que se le dio al período calendario de 3600 años; períodos más pequeños fueron llamados nero (600 años) y ventosa (60 años).

Hasta la fecha, el intervalo de tiempo más pequeño observado experimentalmente es del orden de un attosegundo (10 −18 s), que corresponde a 10 26 tiempos de Planck. Por analogía con la longitud de Planck, no se puede medir un intervalo de tiempo menor que el tiempo de Planck.

En el hinduismo, el "día de Brahma" es kalpa - igual a 4,32 mil millones de años. Esta unidad está incluida en el Libro Guinness de los Récords como la unidad de tiempo más grande.

Cuando las personas dicen que “ya tienen suficiente con el momento”, probablemente no se dan cuenta de que están prometiendo ser libres en exactamente 90 segundos. De hecho, en la Edad Media, el término “momento” definía un período de tiempo que duraba 1/40 de hora o, como se decía entonces, 1/10 de punto, es decir, 15 minutos. En otras palabras, totalizó 90 segundos. Con el paso de los años, el momento ha perdido su significado original, pero todavía se utiliza en la vida cotidiana para denotar un intervalo indefinido, pero muy corto.

Entonces, ¿por qué recordamos el momento, pero nos olvidamos del ghari, el nuctemeron o algo aún más exótico?

1. átomo

La palabra "átomo" proviene del término griego que significa "indivisible" y, por tanto, se utiliza en física para definir la partícula más pequeña de materia. Pero antiguamente este concepto se aplicaba al período más corto de tiempo. Se pensaba que un minuto tenía 376 átomos, cada uno de los cuales duraba menos de 1/6 de segundo (o 0,15957 segundos para ser precisos).

2. Ghari

¡Qué clase de instrumentos y aparatos no se inventaron en la Edad Media para medir el tiempo! Mientras los europeos explotaban la arena y reloj de sol, los indios usaban clepsidras - ghari. Se hicieron varios agujeros en un cuenco semiesférico de madera o metal, tras lo cual se colocó en un charco de agua. El líquido, que se filtraba a través de las rendijas, llenó lentamente el recipiente hasta que se hundió por completo hasta el fondo por la gravedad. Todo el proceso duró unos 24 minutos, por lo que esta cocina recibió el nombre del dispositivo: ghari. En aquella época se creía que un día constaba de 60 gharis.

3. Araña

El brillo es un período que dura 5 años. El uso de este término se remonta a la antigüedad: entonces lustro denotaba el período de cinco años que completaba el establecimiento de las calificaciones de propiedad de los ciudadanos romanos. Cuando se determinó el monto del impuesto, la cuenta atrás llegó a su fin y una solemne procesión salió a las calles de la Ciudad Eterna. La ceremonia terminó con una lustración (purificación), un sacrificio pretencioso a los dioses en el Campo de Marte, realizado por el bienestar de los ciudadanos.

4. Milla

Todo lo que brilla no es oro. Mientras que el año luz, aparentemente creado para definir un período, mide la distancia, la milla, un camino de una milla de largo, sirve para contar el tiempo. Aunque el término suena como una unidad de distancia, en la Alta Edad Media denotaba un segmento que duraba 20 minutos. Este es el tiempo que tarda en promedio una persona en recorrer una ruta de un kilómetro y medio.

5. Nundin

Los habitantes de la Antigua Roma trabajaban los siete días de la semana, incansablemente. Sin embargo, el octavo día, que ellos consideraban el noveno (los romanos también incluían el último día del período anterior), organizaron enormes mercados en las ciudades: los nundines. El día de mercado se llamaba "novem" (en honor a noviembre, el noveno mes del "Año de Rómulo" agrícola de 10 meses), y el intervalo de tiempo entre las dos ferias se llamaba nundin.

6. Nuctemerón

Nuktemeron, una combinación de dos palabras griegas “nyks” (noche) y “hemera” (día), no es más que una designación alternativa para el día que conocemos. Por tanto, todo lo que se considera nuctemerónico dura menos de 24 horas.

7. Punto

EN Europa medieval Se utilizaba un punto, también llamado punto, para indicar el cuarto de hora.

8. Cuadrante

Y el vecino del punto de la época, el cuadrante, determinó un cuarto del día, un período que dura 6 horas.

9. quince

Después de la conquista normanda, los británicos tomaron prestada la palabra "Quinzieme", traducida del francés como "quince", para definir el impuesto, que reponía el tesoro estatal con 15 peniques por cada libra ganada en el país. A principios del siglo XV, el término también adquirió un contexto religioso: comenzó a usarse para indicar el día de una festividad importante de la iglesia y las dos semanas completas siguientes. Entonces el “Quinzieme” pasó a ser un período de 15 días.

10. Escrúpulo

La palabra "Scrupulus", traducida del latín y que significa "pequeño guijarro afilado", anteriormente servía como una unidad farmacéutica de peso igual a 1/24 de onza (aproximadamente 1,3 gramos). En el siglo XVII el escrúpulo, que se convirtió en símbolo pequeño volumen, amplió su significado. Se empezó a utilizar para indicar 1/60 de círculo (minuto), 1/60 de minuto (segundo) y 1/60 de día (24 minutos). Ahora, habiendo perdido su significado anterior, el escrúpulo se ha transformado en escrupulosidad: atención al detalle.

Y algunos valores más temporales:

1 attosegundo (una milmillonésima de milmillonésima de segundo)

Los procesos más rápidos que los científicos pueden cronometrar se miden en attosegundos. Utilizando los sistemas láser más avanzados, los investigadores pudieron producir pulsos de luz que duraron sólo 250 attosegundos. Pero por muy infinitesimales que puedan parecer estos intervalos de tiempo, parecen una eternidad en comparación con el llamado tiempo de Planck (entre 10 y 43 segundos), que según la ciencia moderna es el más corto de todos los intervalos de tiempo posibles.

1 femtosegundo (una millonésima de milmillonésima de segundo)

Un átomo en una molécula vibra una vez cada vez entre 10 y 100 femtosegundos. Incluso la reacción química más rápida se produce en un período de varios cientos de femtosegundos. La interacción de la luz con los pigmentos de la retina del ojo, y es este proceso el que nos permite ver lo que nos rodea, dura unos 200 femtosegundos.

1 picosegundo (una milésima de milmillonésima de segundo)

Los transistores más rápidos funcionan en un marco de tiempo medido en picosegundos. La vida útil de los quarks, raras partículas subatómicas producidas en potentes aceleradores, es de sólo un picosegundo. La duración media de un enlace de hidrógeno entre moléculas de agua a temperatura ambiente es de tres picosegundos.

1 nanosegundo (milmillonésima de segundo)

Un rayo de luz que atraviesa un espacio sin aire puede recorrer durante este tiempo una distancia de sólo treinta centímetros. El microprocesador de una computadora personal tardará de dos a cuatro nanosegundos en ejecutar un solo comando, como sumar dos números. La vida útil del mesón K, otra rara partícula subatómica, es de 12 nanosegundos.

1 microsegundo (millonésima de segundo)

Durante este tiempo, un rayo de luz en el vacío recorrerá una distancia de 300 metros, la longitud de unos tres campos de fútbol. Una onda sonora al nivel del mar es capaz de cubrir una distancia de sólo un tercio de milímetro en el mismo periodo de tiempo. Se necesitan 23 microsegundos para que explote un cartucho de dinamita cuya mecha se ha quemado hasta el final.

1 milisegundo (milésima de segundo)

El tiempo de exposición más corto en una cámara convencional. La mosca que todos conocemos bate sus alas una vez cada tres milisegundos. Abeja: una vez cada cinco milisegundos. Cada año, la Luna orbita la Tierra dos milisegundos más lento a medida que su órbita se expande gradualmente.

1/10 segundo

Hacer la vista gorda. Esto es exactamente lo que podremos hacer dentro del período especificado. Al oído humano le toma exactamente ese tiempo distinguir el eco del sonido original. Astronave La Voyager 1, que se dirige más allá del sistema solar, se aleja dos kilómetros del sol durante este tiempo. En una décima de segundo, un colibrí logra batir sus alas siete veces.

1 segundo

La contracción del músculo cardíaco de una persona sana dura solo este tiempo. En un segundo, la Tierra, girando alrededor del Sol, recorre una distancia de 30 kilómetros. Durante este tiempo, nuestra estrella logra viajar 274 kilómetros, atravesando la galaxia a una velocidad tremenda. La luz de la luna no tendrá tiempo de llegar a la Tierra durante este intervalo de tiempo.

1 minuto

Durante este tiempo, el cerebro del recién nacido gana hasta dos miligramos de peso. El corazón de una musaraña late 1000 veces. Una persona promedio puede hablar 150 palabras o leer 250 palabras durante este tiempo. La luz del sol llega a la Tierra en ocho minutos. Cuando Marte está en su distancia más cercana a la Tierra, la luz del sol reflejada desde la superficie del Planeta Rojo nos llega en menos de cuatro minutos.

1 hora

Este es el tiempo que tardan las células reproductivas en dividirse por la mitad. En una hora, 150 automóviles Zhiguli salen de la línea de montaje de la planta de automóviles de Volzhsky. La luz de Plutón, el planeta más lejano del sistema solar, llega a la Tierra en cinco horas y veinte minutos.

1 día

Para las personas, esta es quizás la unidad de tiempo más natural, basada en la rotación de la Tierra. Según la ciencia moderna, la duración del día es de 23 horas, 56 minutos y 4,1 segundos. La rotación de nuestro planeta se desacelera constantemente debido a la gravedad lunar y otras razones. El corazón humano realiza unas 100.000 contracciones al día y los pulmones inhalan unos 11.000 litros de aire. Al mismo tiempo, la cría de ballena azul gana 90 kg de peso.

1 año

La Tierra da una vuelta alrededor del Sol y gira sobre su eje 365,26 veces, el nivel medio de los mares del mundo aumenta entre 1 y 2,5 milímetros y Rusia celebra 45 elecciones federales. La luz de la cercana estrella Próxima Centauri tardará 4,3 años en llegar a la Tierra. Las corrientes oceánicas superficiales tardarán aproximadamente el mismo tiempo en dar la vuelta al mundo.

siglo primero

Durante este tiempo, la Luna se alejará otros 3,8 metros de la Tierra, pero la tortuga marina gigante puede vivir hasta 177 años. La vida útil del CD más moderno puede ser de más de 200 años.

1 millón de años

Una nave espacial que vuele a la velocidad de la luz no recorrerá ni la mitad del camino hasta la galaxia de Andrómeda (se encuentra a una distancia de 2,3 millones de años luz de la Tierra). Las estrellas más masivas, las supergigantes azules (son millones de veces más brillantes que el Sol), se apagan en esta época. Debido a los cambios en las capas tectónicas de la Tierra, América del Norte se alejará de Europa unos 30 kilómetros.

mil millones de años

Esto es aproximadamente el tiempo que tardó nuestra Tierra en enfriarse después de su formación. Para que en él aparecieran océanos surgiría la vida unicelular y en lugar de una atmósfera rica en dióxido de carbono, se establecería una atmósfera rica en oxígeno. Durante este tiempo, el Sol pasó cuatro veces en su órbita alrededor del centro de la Galaxia.

Dado que el universo sólo existe desde hace entre 12 y 14 mil millones de años, rara vez se utilizan unidades de tiempo superiores a mil millones de años. Sin embargo, los científicos, especialistas en cosmología, creen que el universo puede continuar incluso después de que se apague la última estrella (dentro de cien billones de años) y se evapore el último agujero negro (dentro de 10.100 años). Así que al Universo todavía le queda un camino mucho más largo por recorrer del que ya ha recorrido.

fuentes
http://www.mywatch.ru/conditions/

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