1 ஜூனியர் ஸ்பிரிங் குழுவில் கருப்பொருள் திட்டமிடல். இளைய குழுவில் ஒரு நாளுக்கு காலண்டர் திட்டமிடல். தலைப்பு: "வசந்த
இரண்டாவது இளைய குழு "வசந்த-சிவப்பு" திட்டம்
திட்ட வகை: புலனுணர்வு - ஆராய்ச்சிபங்கேற்பாளர்கள்: குழந்தைகள் 2 இளைய இசைக்குழு, கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்
காலம்: நீண்ட கால (01.02.2016 - 05/31/2016)
டெவலப்பர்: Smirnova அண்ணா Nikolaevna.
நோக்கம்: வசந்த இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றி யோசனைகள் உருவாக்கம் மூலம் மூலம் பல்வேறு வகைகள் நடவடிக்கைகள்.
பணிகள்:
1. வசந்த இயல்புக்கான பண்பு அம்சங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவாக்குங்கள்.
2. வருடத்தின் வரவிருக்கும் வசந்த காலத்தின் நிலைமைகளுக்கு இடையில் எளிய தொடர்புகளை ஸ்தாபிப்பதற்கும், விலங்குகளின் நடத்தை, தாவரத்தின் நிலை.
3. நிச்சயமாக ஆராய்ச்சி மற்றும் புலனுணர்வு வட்டி அமைக்க
பரிசோதனை.
4. வசந்த காலத்தில் பாதுகாப்பான நடத்தை பற்றி கருத்துக்களை உருவாக்க.
5. கற்பிப்பதைப் பிரதிபலிக்கிறது, பல்வேறு நேரடியான கல்வி மற்றும் சுயாதீனமாக குழந்தைகளின் சுயாதீனமான நடவடிக்கைகளை பிரதிபலிக்கிறது.
6. புலனுணர்வு செயல்பாடு, கவனம், சிந்தனை, கற்பனை,
தொடர்பு திறன்.
7. இயற்கையின் மீது கவனமாக மனப்பான்மையை விடுவிக்கவும்.
8. சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம், கடின உழைப்பு, மற்றும் ஆர்வத்தை.
எதிர்பார்த்த முடிவுகள்:- வசந்தகால அறிவு, ஆண்டு நேரம் பற்றி,
- வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வட்டி இயற்கையின் ஆய்வு
- சோதனை நடவடிக்கைகள் ஆர்வம் மற்றும் ஆசை வளர்ச்சி,
- இணைக்கப்பட்ட பேச்சு வளர்ச்சி, அகராதி செறிவூட்டல்,
- இயற்கை மற்றும் விலங்கு உலகில் கவனமாக மனப்பான்மை வளர்ப்பது.
விளக்கமளிக்கும் குறிப்பு
ஒரு நல்ல பேச்சு குழந்தைகளின் விரிவான முழுமையான வளர்ச்சிக்கு மிக முக்கியமான நிலையில் உள்ளது. பணக்காரர்களாகவும், சரியான குழந்தைவும், அவரது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவது எளிதானது, சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் அறிவு, அர்த்தமுள்ள மற்றும் முழு புதிதல்லாத உறவு மற்றும் பெரியவர்களுடனான அர்த்தமுள்ள மற்றும் முழு புதிதல்லாத உறவு, அதன் மன வளர்ச்சியில் செயல்படும். எனவே, குழந்தைகளின் பேச்சு சரியான நேரத்தில் உருவாக்கம், அதன் தூய்மை மற்றும் சரியானதைப் பற்றி, இந்த மொழியின் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளில் இருந்து எந்தவொரு விலகல்களையும் கருதும் பல்வேறு மீறல்களைத் தடுக்கும் மற்றும் திருத்தும்.
திட்டம் "வசந்த - கிராஸ்னயா" இயக்கப்பட்டது:
சரியான இணைக்கப்பட்ட பேச்சு, அவர்களின் எண்ணங்களின் திறமையுள்ள வெளிப்பாடு, தங்களின் எண்ணங்களின் திறமையான வெளிப்பாடாக, செயலிழப்பு, விளையாட்டுகள், கவிதைகளை வாசித்தல் மற்றும் கவிதைகளை நினைவில் வைத்திருத்தல் போன்றவை.
ஆரம்பகால பாலர் வயது குழந்தைகள் உளவியல் ஆதரவு நாடக செயல்பாடு போது வெட்கப்படாமல் குழந்தைகள் விடுவிப்பதன் மூலம்.
வசந்த இயல்புக்கான பண்பு அம்சங்களின் யோசனை விரிவடைகிறது.
புலனுணர்வு செயல்பாடு, கவனம், சிந்தனை, கற்பனை, தொடர்பு திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.
இயற்கையின் மீது கவனமாக அணுகுமுறை கல்வி.
சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம், கடின உழைப்பு மற்றும் ஆர்வத்தை கல்வி.
திட்டத்தின் நிலைகள்:
நான். தயாரிப்பு (01.02. -15.02.)
- பிரச்சனை, இலக்குகள், திட்ட பணிகளை வரையறை
- முறையான இலக்கியம் பற்றிய ஆய்வு
-
II. பிரதான(16.02.-28.02.)
கல்வி சூழலின் நிரப்புதல் (எடுத்துக்காட்டுகள், படங்கள், ஃபிக்ஷன், ஆல்பங்கள், இன்டெக்டிக் விளையாட்டுகள்)
ஒரு அட்டை கோப்பை உருவாக்குதல்: தலைப்பு "வசந்த"
புத்தகத்தின் பதிவு "ஸ்பிரிங் ஃபேரி டேல்"
குழு "பருவங்கள்" உற்பத்தி
தேர்வு புனைவு.
குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நன்மைகளை தேர்வு செய்தல்.
பெற்றோருடன் பணிபுரியும் வடிவங்களின் தேர்வு.
அடிப்படை நிகழ்வுகள் தேர்வு.
திட்டத்தை செயல்படுத்த வேலை அளவு மற்றும் பராமரிப்பு உறுதிப்பாடு.
பெற்றோருடன் குழந்தைகள் மற்றும் ஒத்துழைப்புடன் பணிபுரியும் ஒரு உறுதியான திட்டத்தை வரைதல்.
III மேடை - நடைமுறை (01.03.-31.05.2016)
வசந்த அறிகுறிகளைப் பற்றிய உரையாடல்கள்.
கண்காணிப்பு (வசந்த இயற்கை நிகழ்வுகள்)
பரிசோதனை (தண்ணீர், காற்று)
வழங்கல் வசந்த தலைப்புகள்
கிளாசிக் இசை கேட்டது
கலைஞர் - வசந்த தலைப்புகள் கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு (வரைதல், மாடலிங், applique)
புனைவு, தேவதை கதைகள், கவிதைகள், துப்பறிகள், பழமொழிகள், வேடிக்கை நினைவில்.
ஆலோசனை, குறிப்புகள், பரிந்துரைகளை வரைதல்.
பெற்றோருக்கான கிரியேட்டிவ் பணிகளை; பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளுடன் கூட்டு நிகழ்வுகள்.
விளையாட்டு செயல்பாடுகள்.
இறுதி நிகழ்வு.
திட்டத்தின் முன்னோக்கு திட்டம் "வசந்த-சிவப்பு"
(குழந்தைகளுடன் ODO)
சமூக தொடர்பு அபிவிருத்தி
தொடர்பு உரையாடல்கள்: வசந்த; படங்கள் "வசந்த எங்களுக்கு வந்தது", "காட்டில் நல்லது"; "பறவைகள் கொடுங்கள்", "நீங்கள் பறவைகள் தேவை என்ன."
விளையாட்டு சதி பங்கு விளையாட்டு "குடும்பம் வசந்த காலத்தில் தயாராகிறது", "குடும்பம்", "ஒரு நடைக்கு போகிறது"
பாதுகாப்பு உரையாடல்கள்: "நாங்கள் பாதுகாக்கிறோம், இயல்பு பாதுகாக்கிறோம்,", "காட்டில் நடத்தை விதிகள்."
இயற்கையில் உழைப்பு உரையாடல்: "பறவைகள் ஊட்டி", "தோட்டங்கள் வேலை பற்றி", "தோட்டங்கள் மற்றும் தோட்டங்களில் வசந்த வேலை பற்றி"
சதி (பறவை உணவு, உலர் கிளைகள் சேகரித்தல், வெரண்டா மீது வழிகாட்டல், முதலியன) வேலை செய்தல், சிரமமான பெரியவர்களுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் வசந்த காலம் தோட்டத்தில் மற்றும் தோட்டத்தில், குழந்தைகள் தொழிலாளர் மற்றும் ஒரு வயது உதவி பெற விரும்பும் குழந்தைகள் கொண்டு வர. WISTRA இன் வேலைக்கு மரியாதை மற்றும் கவனமாக அணுகுமுறை குழந்தைகள் நிவாரணம்.
அறிவாற்றல் வளர்ச்சி
புலனுணர்வு - ஆராய்ச்சி மரங்கள், புதர்கள், இளம் புல் பார்த்து. விதைப்பு விதைகள், பின்னர் தோட்டத்தில் நாற்றுகளை இறங்கும்.
சோதித்தல்: "கப்பல்கள்", "வலைத்தள வாட்ச்", "நிழல்", "சூரிய பன்னிஸ்"
உருவாக்கம்
உலகின் முழுமையான படம்,
எல்லைகள் வழங்கல் விரிவாக்கம்: "வசந்த," வசந்த காலத்தில் விலங்குகள் ".
"குளிர்காலத்தில் நிதானமாக பிறகு விழிப்புணர்வு" (கரடி, ஹெட்ஜ்ஹாக்).
பேச்சு அபிவிருத்தி வசந்த காலத்தில் கவிதைகள் வாசிப்பதைப் படித்தல்.
கற்றல் கவிதைகள்:
"விழுங்க" பி. ஸ்கோட்,
யூகிக்கிறேன் மர்மங்கள்.
பாடல்கள், "நமது பூனை போல", "பாபூய்", "ஹெர்பால் அக்ரிவா", "ஜர்கா ஜார்சினிட்ஸ்", "நிழல் நிழல் பொட்டோ", "ஸ்ப்ரிங், ஐயாண்ட் கிராஸ்னயா."
எல். டால்ஸ்டாய் "ஸ்பிரிங் வந்தது ..."
Ladonchikov. தாங்க.
எல். அகர்வேவா "ஆகுநல் வேடிக்கை"
ஃபேரி டேல்ஸ்: "ஃபாக்ஸ் மற்றும் ஹரே", "கண்கள் பயம் பெரியது", "Zayushkina குடிசை",
I. விமர்சனம் "வசந்த காலத்தின் குழந்தைகள் கதை."
ஹூட் படித்தல். லைட்-ஆர்: பல்கேரியிலிருந்து "துணிச்சலான நல்லது" மொழிபெயர்ப்பு. காளான், "போய்" பெலாரஸ். அர். N. Cealik.
துண்டிக்கப்பட்ட சதி படங்களில் ஒரு கதை வரைதல்: "கோழிகளுடன் கோழி", "பறவைகள் வந்துவிட்டன."
Didactic பேச்சு அபிவிருத்தி விளையாட்டுகள்: "வசந்த அறிகுறிகள்", "ஸ்பிரிங் பாலன", "பருவங்கள்" "அது நடக்கும் போது?" "படங்கள் குறைப்பு", "லோட்டோ", "லோட்டோ", "லோட்டோ", "அற்புதமான பை", "பிக் அப் நடவடிக்கை", "ரயில்வே விலங்குகள்"
கலை - அழகியல் வளர்ச்சி
"கிரியேட்டிவ் பட்டறை" இல் உற்பத்தி பாடம்: ஈர்க்க: "பறவை", "மலர்கள்".
Appliques: "வசந்த பூச்செண்டு", "Buncher".
"Mimosa twig", "ஸ்பிரிங் மரம்" வரைதல்.
பெற்றோருடன் வேலை: வரைபடங்களின் கண்காட்சி: "ஸ்பிரிங் - க்ரஸ்னயா", ஒரு குழுவை உருவாக்குதல் "பருவங்கள்"
ஒரு புத்தகம் "வசந்த கதைகள்"
விசித்திரக் கதை "மூன்று கரடி" மேம்படுத்துதல்.இறுதி நிகழ்வு: "வசந்த ஃபேரி டேல்".
இசை - கலை விசாரணை: விவால்டி "ஸ்பிரிங்", "ஸ்பிரிங் டான்ஸ்", "ஸ்பிரிங்-க்ராஸ்ன்", "ஸ்பிரிங்-க்ராஸ்ன்", ட்ச்சிகோவ்ஸ்கி "சீசன்ஸ்", "பட்டர்ஃபிளை" Muz E.grega, "லார்" லார் "மூஸ். M.glinka.
"ஸ்பாரோ" இசை. A. Rubbach, "Gown செல்கிறது" muz. பி. Tchaikovsky.
பாடல்: "பறவை" இசை. எம். லுஜெர்வர், "ஸ்பிரிங் பாடல்".
உடல் வளர்ச்சி
மோட்டார் Fizkultiminthka: "Snowdrops எழுந்திரு", "வசந்த வந்துவிட்டது", "வழியில்", "வசந்த" "சூரியன் பாதையில் பிரகாசிக்கிறது"
விளையாட்டு "பறவைகள்", "சூரியன்கள்", "தேனீ", "தேனீ", "பியர்ஸ் கரடி", "ஆதி", "பூனை மற்றும் கோழிகள்", "சன் மற்றும் மழை", "சன் அண்ட் ரெய்ன்", "கொசு பிடிக்கவும்", "கரடி"
விரல் விளையாட்டுகள்:
"வசந்த", "Snowdrop", "Snowdrop", "Sprouture", "கப்பல் மீது", "புல்வெளியில் பூச்சிகள்", "ஸ்வாலோ", "சிந்தனை சூரியன்"
மார்ச்
வசந்த காலத்தில் 1.bested. "ஸ்பிரிங் நமக்கு வந்தது" என்ற படங்களின் கருத்துப்படி, "நாங்கள் பாதுகாக்கிறோம், இயல்பு பாதுகாக்கிறோம், பாதுகாக்க வேண்டும்", "பறவைகள்", "என்ன வகையான பறவைகள் தேவைப்படுகின்றன."
2. Fizkultminthki:
"Snowdrops எழுந்திரு."
பிள்ளைகள் தங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டிருக்கிறார்கள்.
இங்கே snowdrops எழும்,
சிரித்தேன், நீட்டி.
ஒருமுறை - அவர்கள் கழுவினார்கள்.
இரண்டு - நேர்த்தியாக கவலை.
மூன்று - வளைந்து மற்றும் உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து.
மற்றும் சூரியன் glanced இருந்தது.
(உரை இயக்கங்கள் செய்ய)
"ஸ்பிரிங் வந்தது"
சன், சன் உயர்
(Tiptoeing கைகளில் இழுக்க)
நாங்கள் சூரியனிலிருந்து சூடாக இருக்கிறோம்
(முகத்தில் ஒளி stroking கைகள்).
பனி கதிர்கள் இருந்து உருகும், (குந்து)
நடந்தது ஸ்ட்ரீம் ஓடிவிட்டது,
(ஒரு வட்டத்தில் இயங்கும்).
நீங்கள் ஒரு ஸ்ட்ரீம் மூலம் ரன்,
Puddles பின்னர் படி
(ஒரு வட்டத்தில் நடைபயிற்சி).
3. ஒரு நடைக்கு நகரும் விளையாட்டுகள் செயல்திறன்:
"சூரிய உதயங்கள்"
விளையாட்டின் உள்ளடக்கம். கல்வியாளர் ஒரு கண்ணாடியைப் பயன்படுத்தி சோலார் பன்னை மற்றும் அதே நேரத்தில் Poem A. Brodsky இன் உரை உச்சரிக்கிறது:
Wacked elegants -
சன் முயல்கள்,
நாம் அவர்களை அழைக்கிறோம் - போகாதே.
இங்கே இருந்தன - அவர்கள் இங்கே இல்லை.
மூலைகளிலும் குதித்து செல்லுங்கள்
அங்கு இருந்தன - அங்கே அவர்கள் இல்லை.
பன்னை எங்கே? போய்விட்டது.
நாம் எங்கும் காணவில்லை.
உரை வார்த்தைகளுக்கு இணங்க, குழந்தைகள் பன்னை உட்கார்ந்து, பக்கங்களிலும் தங்கள் கைகளை குறைக்க, சன்னி முயல்கள் மீது குதிக்க. வயது வந்தோர் பன்னை அனுப்புகிறது வெவ்வேறு பக்கங்களிலும் அறைகள்.
"தாங்க"
பணிகள். மோட்டார் செயல்பாட்டை உயர்த்த, திறமைகளை வளர்த்து; நிகழ்த்தப்படும் செயல்களில் இருந்து நேர்மறை உணர்ச்சிகளை அழைக்கவும்.
குழந்தைகள் கருதுகின்றனர் மற்றும் ஒரு கரடி யார் யார் தேர்வு. தளத்தின் இரண்டு எதிர் பக்கங்களிலும் வரையப்பட்ட கோடுகள்: ஒரு வரிக்கு பின்னால் - பெர்லோகா கரடி, பிற பிறகு - குழந்தைகளின் வீடு. நடுத்தர மேடையில் - காட்டின் விளிம்பில். குழந்தைகள் தங்கள் வீட்டை சமாளிக்க மற்றும் வார்த்தைகளை பெர்ரி சேகரிக்க விளிம்பில் செல்ல:
கரடி கரடி
காளான்கள், பெர்ரி எடுக்கும்,
மற்றும் கரடி தூங்கவில்லை
எல்லாம் நம்மீது வளர்கிறது.
"கம்பளி" என்ற வார்த்தையில் கரடி அவரது பர்கோல்ட் மற்றும் குழந்தைகளை பிடிக்கும். குழந்தைகள் தங்கள் வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள். விளையாட்டு மீண்டும் வருகிறது. ஒரு கரடி 2 - 3 குழந்தைகள், கரடி மாற்றம் பிடித்து போது.
"கூடுகளில் பறவைகள்
பணிகள். ஒரு சிறிய உயரத்தை குதித்து, ஸ்வார்சால் இயக்கவும்; கவனத்தை வளர்த்துக்கொள்.
விளையாட்டு ஸ்ட்ரோல்: குழந்தைகள் பறவைகள் சிறிய உயர்வுகள் (கியூபா, 5-10 செ.மீ உயரம் பார்கள்) அறை ஒரு பக்கத்தில் அமைந்துள்ள, தளங்களில் அமைந்துள்ள.
ஒரு வயது வந்தவர் கூறுகிறார்: "தெருவில், சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, அனைத்து பறவைகள் கூடுகளிலிருந்து பறவைகள் பறக்கின்றன, தானியங்களைத் தேடுங்கள்." குழந்தைகள்-பறவைகள் ஜம்ப் அல்லது உயரமான இடங்களில் இருந்து விலகி, பறக்க, இறக்கைகள், செதுக்குதல், செதுக்குதல், தானியங்களை உறிஞ்சும். வயதுவந்த சமிக்ஞையால் "மழை சென்றது!" பறவைகள் தங்கள் கூடுகளை பறக்கின்றன.
குழந்தைகள் விளையாட்டை வெட்கப்படுகையில், "மழை பெய்யும் வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு வயது வந்தோர்! - குடை திறக்க, இந்த சமிக்ஞை மீது குழந்தைகள் பறவைகள் மறைக்கப்பட்ட மற்றும் கூடுகள் உள்ளன.
4. Didactic விளையாட்டுகள்: "ஒரு படத்தை எடுத்து", "படங்களை வெட்டு"
"எப்போது அது நடக்கிறது?"
இலக்கை: ஆண்டின் வெவ்வேறு பருவங்களில் விலங்குகளின் இயல்பு மற்றும் வாழ்வில் பருவகால மாற்றங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்தவும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும்.
பொருள்: ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் ஒரு படத்துடன் பெரிய லோட்டோ கார்டுகள். பல்வேறு பருவங்களின் அறிகுறிகளின் மாதிரிகளுடன் சிறிய அட்டைகள்.
விளையாட்டு போக்குவரத்து:
விளையாட்டு லோட்டோ வகை மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. முன்னணி சிறிய அட்டைகள், படத்தை கீழே தலைகீழாக. தொகுப்பாளர் ஒரு மாதிரி ஒரு அட்டை காட்டுகிறது, வீரர்கள் அது என்ன என்று அழைக்கிறது மற்றும் அது நடக்கும் போது. இந்த அட்டை அவருக்கு ஏன் தேவைப்படுகிறது என்பதை குழந்தை விளக்குகிறது. முதலில் தனது கார்டை மூடிவிடும் ஒருவர் வெற்றி பெறுகிறார். ஆனால் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் தங்கள் அட்டைகளை மூடுகையில் விளையாட்டு தொடர்கிறது.
"வசந்த அறிகுறிகள்"
நோக்கம்: வசந்தத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றி குழந்தைகளின் விளக்கங்களை தெளிவுபடுத்துங்கள், தலைப்பில் உள்ள அகராதியை தீவிரப்படுத்துங்கள்.
உபகரணங்கள்: ஆண்டின் வெவ்வேறு நேரங்களை சித்தரிக்கும் காட்சி படங்கள்.
இந்த நடவடிக்கை: ஆசிரியர் பல்வேறு பருவகால நிகழ்வுகள் (பனி உள்ளது, சூரியன் ஜொலித்து, காட்டில் ஜொலித்து காட்டுகிறது, காட்டில் உருகும், பனி உருகும், பறவைகள் வருகை, முதலியன). குழந்தை மட்டுமே வசந்த நிகழ்வுகள் சித்தரிக்கப்பட்ட படங்களை தேர்வு, அவர்களை அழைக்கிறது.
5. கால்பந்து விளையாட்டு:
"வசந்த"
காடுகளுக்கு சத்தமாக எல்லாம் தட்டுகிறது,
சினிமாக்கள் பாட ஆரம்பித்தார்கள்.
விரல்கள் ஒரு சிட்டிகை மடங்கு. அவர்களை ஸ்விங்.
சூரியன் ஆரம்பத்தில் சூரியன் எழுகிறது,
அதனால் நிலம் சூடாக இருக்கிறது.
உள்ளங்கைகள் மூடப்பட்டன "வாளி", உயர்த்தப்படுகின்றன
கைகளை, திறந்த பனை, பக்க
பாகங்கள் அழுத்தம், விரல்கள்
பரவியது.
மலையின் கீழ் சண்டை ஸ்ட்ரீம்கள்,
அனைத்து பனி உருகிய
நாம் அலை போன்ற இயக்கங்கள் செய்கிறோம்
மற்றும் பழைய புல் கீழ் இருந்து, உள்ளங்கைகள் "வாளி" மூலம் மூடப்படும்.
ஏற்கனவே மலர் பார்த்து ...
திறந்த மணி டேப்
பனை வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, பக்கங்களிலும்
கைகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, விரல்கள் வெளிப்படுத்தப்பட்டன,
அரை வளைந்த (மலர் கோப்பை)
அங்கு நிழலில், எங்கே பைன், கைகள் மேஜையில் நிற்கின்றன, முழங்கைகள் மீது சாய்ந்து.
விரல்கள் ஒரு கைப்பிடியில் அழுத்தப்படுகின்றன.
டின்-டிங், அமைதியாக மோதிரங்கள்,
டிங் டின், ஸ்பிரிங் வந்தது.
ஜோக்லிங் "டின்-டிங்".
டின்-டிங், அமைதியாக மோதிரங்கள்,
டிங் டின், ஸ்பிரிங் வந்தது.
வெவ்வேறு திசைகளில் கைகளை ஊசலாடுகிறது,
ஜோக்லிங் "டின்-டிங்".
"Snowdrop"
அவர்கள் வெளிப்படையாக கண்ணுக்கு தெரியாதவர்கள்
இரண்டு கைகளிலும் உங்கள் விரல்களைக் காண்பி
நீங்கள் எண்ணவில்லை.
யார் கண்டுபிடித்தனர்
அழகான பூக்கள்?
ஒரு விரல்கள் வளைந்து
கிழிந்திருக்க வேண்டும்
Loskutok வானத்தில் இருந்து,
ஸ்ட்ரோக் உங்கள் விரல்கள் வலது புறம் விட்டு
ஒரு சிறிய பிட் -
மற்றும் ஒரு மலர்!
கைகளை ஒன்றாக இணைக்கவும்
6. சாலிடரிங் விளையாட்டு
"குடும்பம் வசந்த காலத்தில் தயாராகிறது"
நோக்கம்: தோழர்களின் விளையாட்டின் செயல்களில் ஆர்வத்தை காட்டும் திறனை உருவாக்குவதற்கு. குழந்தைகளின் சுயாதீனமான நடவடிக்கைகளில் வெற்றிகரமான செயல்படுத்த ஒரு பொருத்தமான சூழலை உருவாக்கவும். குழுக்களில் விளையாட்டிற்கு உதவுவதற்கு குழந்தைகள் உதவுகிறார்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்திற்கான பண்புகளை சுதந்திரமாக அழைத்துச் செல்ல குழந்தைகள் முயற்சிக்கிறார்கள்.
"ஒரு குடும்பம்"
விளையாட்டு தயாரிப்பு. ஆயினும், இரண்டாவது வருடம் சிறுவர்களின் குழுக்களில் சிறுவர்களின் கல்வியாளர்களின் கவனிப்பு; அம்மாக்கள் எப்படி குழந்தைகளுடன் நடக்கிறார்கள் என்பதை கண்காணித்தல். படித்தல்
கலை இலக்கியம் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் பற்றிய பார்வை: ஈ. பிளாகினினா "அலெனுஷ்கா", அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "என் கரடி". கட்டிடம் தளபாடங்கள்.
கேமிங் பாத்திரங்கள். தாய் தந்தை.
இரண்டு பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள் ஏற்கனவே பல குழந்தைகளை ஒரே நேரத்தில் பகிர்ந்து கொள்ள தங்களை தங்களைத் தாங்களே கடமைப்பட்டுள்ளன. இந்த நேரத்தில், கல்வியாளரின் அருகாமையில், பெரும்பாலும் விளையாட்டில் சேர்க்கப்படுவது அவசியம். ஏற்கனவே எதிர்காலத்தில், குழந்தைகள் இந்த விளையாட்டை பல முறை விளையாடுவார்கள் போது, \u200b\u200bஆசிரியர் விளையாடுவதற்கு சாத்தியமான பாத்திரங்களைப் பற்றி ஞாபகப்படுத்துவதற்கு போதும்: "அம்மா ஓக்சனாவாக இருக்க விரும்பும் குழந்தைகள்? அம்மா காத்தி? மற்றும் யார் ஒரு கல்வியாளர் இருக்க வேண்டும்? ". குழந்தைகள் ஒவ்வொன்றும் தங்கள் கடமைகளை நிறைவேற்றத் தொடங்குகின்றன.
7. சதி வேலை (பறவை உணவு, உலர் கிளைகள் சேகரிக்கும், வெந்தா மீது வழிகாட்டல், முதலியன).
8. மரங்கள், புதர்கள், இளம் புல் பார்த்து.
9. வழங்கல்: "வசந்த
10. கிங் மர்மங்கள்.
ஒலியடைந்த நீரோடைகள்,
பழுப்பு நிறங்கள் பறந்து சென்றன.
தேனீ தேனீயில்
தேன் கொண்டு வந்தது.
யார் சொல்வார்கள்
யாருக்கு தெரியும்,
எப்போது அது நடக்கிறது?
(வசந்த)
சூரியன் பழைய பனி உருகும்,
கிளைகள் உள்ள காற்று விளையாடி,
பறவை வாக்குகள் அழைப்பு -
அதனால் நான் எங்களிடம் வந்தேன் ...
(வசந்த)
அது தலையில் வளர்கிறது,
கோடையில் அது வளர்கிறது, குளிர்காலத்தில்.
ஆனால் சூரியன் அதை சதி செய்கிறது
அவள் பணம் சம்பாதிப்பார்.
(Icicle)
நீங்கள் உலகம் முழுவதும் சூடாக
நீங்கள் சோர்வு தெரியாது
ஒரு சாளரத்தில் புன்னகை
மற்றும் உங்கள் பெயர் எல்லாம் ... (சூரியன்).
நான் எப்போதும் லைட் நட்புடன் இருக்கிறேன்,
சாளரத்தில் சூரியன் என்றால்,
நான் கண்ணாடியில் இருந்து puddles இருந்து இருக்கிறேன்
சுவர் சுற்றி இயங்கும்.
(Sunbeam)
நான் ரன், ஏணியில் விரும்புகிறேன்,
இணைப்பின் கூழாங்கற்களில்,
பாடல் மீது தூரத்திலிருந்து
என்னை அங்கீகரி.
(ரவுஹ்)
நான் ஒரு ஸ்விங் பிர்ச்,
நான் உன்னை தள்ளும்
செக்ஸ், சாட்சி,
தொப்பி கூட வெட்டப்படுகிறது.
நான் யார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை?
உன்னால் கண்டு பிடிக்க முடியுமா?
(காற்று)
பஞ்சுபோன்ற வாட்
எங்காவது பாயும்.
கீழே கம்பளி விட
அந்த மழை நெருக்கமாக உள்ளது.
(மேகங்கள்)
நான் என்னை அழைத்தேன்,
காத்திரு
வாருங்கள் - என்னிடமிருந்து
உதவி.
(மழை)
கோடை சன்னி நாளில்
கோல்டன் மலர் பூக்கும்.
ஒரு உயர் மெல்லிய காலில்
அவர் பாதையில் இருந்து கனவு கண்டார்,
மற்றும் விழித்தேன்
சிரித்தது:
- இங்கே ஒரு பஞ்சுபோன்ற ஒன்று!
ஓ, பயம்
நான் சத்தியம் செய்கிறேன்.
சத்தமில்லாத, காற்று புல்வெளியில் உள்ளது!
(டேன்டேலியன்)
சாய்வு மீது, புல்வெளியில்,
பனியில் வெறுங்காலுடன்
முதல் மலர்கள் -
மஞ்சள் கண்.
(தாய் மற்றும் மாற்றாந்தாய்)
மலரில் நகர்த்தப்பட்டது
அனைத்து நான்கு இதழ்கள்.
நான் அதை கிழித்தேன்
அவர் உணர்ந்தார் மற்றும் பறந்தார்.
(பட்டாம்பூச்சி)
துருவத்தில் - அரண்மனை,
அரண்மனையில் - பாடகர்.
(ஸ்டார்லிங்)
11. கற்பித்தல் கற்பித்தல்
பாடல்கள், வேடிக்கை "எங்கள் பூனை போன்ற", "பாபி வாழ்ந்த", "ஒரு மூலிகை மூலிகை"
எல். அகர்வேவா "ஆகுநல் வேடிக்கை"
வேடிக்கை Auknula.
வசந்த காடுகளில் இருந்து,
தாங்க அவருக்கு பதிலளித்தார்
தூக்கத்திலிருந்து ஊற்றுவது.
அவளுக்கு பன்னி வலியுறுத்தினார்
ரச் அவளுக்கு பறந்தது;
பிறகு ஹெட்ஜ்ஹாக் ரோல்
ஒரு ஸ்பைனி பந்து போல.
Squated squirrel,
வெற்று வெளியே பார்த்து, -
பஞ்சுபோன்றதாக காத்திருந்தார்
ஒளி மற்றும் சூடாக!
பெருமையுடன் உலர்ந்த
லக்கி போரோன்;
பிரவுன் கிளைகள் மீது
பறவை கொயர் ஹிட்.
I. விமர்சனம் "வசந்த காலத்தின் குழந்தைகள் கதை."
இயற்கையில், ஏதோ புரிந்துகொள்ள முடியாதது நடக்கிறது. பன்னி, பெல்கொனோக் மற்றும் பாடம், பழக்கமில்லை வெண்பனி, அவர் கருப்பு தொடங்கியது என்று கவனிக்க தொடங்கியது. முதல் புரோட்டான்கள் தோன்றின. வன பாதையில் வனப்பகுதியில், மற்றும் சதுப்பு நிலத்தில், காட்டில் பைத்தியல்களில், உருகும் தண்ணீரின் முதல் சாம்பல்-இருண்ட கறை தோன்றியது.
சூரியன் அதன் வசந்த தங்க கதிர்கள் தரையில் ஊற்றி வருகிறது. சூடான நாடுகளில் இருந்து வந்த மூடிய RCHO, உலர் கிளைகள் ஒரு கூட்டை உருவாக்குகிறது, உலர்ந்த புல் கீழே குத்துகிறது. அவர் கட்டுமானத்தில் பல்வேறு குப்பைகளை பயன்படுத்துகிறார்.
பன்னி, bobcons மற்றும் நரிகள், தோல்வி குளிர்காலத்தில் Hostess கண்டுபிடிக்க முயற்சி, சுற்றி என்ன நடக்கிறது பற்றி, தங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் dads கேட்க முடிவு. "இது வசந்தமானது," பெற்றோர்கள் விளக்கினார், "ஆண்டின் அற்புதமான நேரம், இயற்கை விழிப்புணர்வுகள் போது, \u200b\u200bபிரகாசமான நாட்கள் நீண்டதாக இருக்கும். விரைவில் இளம் புல் விரைவில் வலிமை பெறும், மற்றும் முதல் ஒட்டும் இலைகள் மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் தோன்றும். " விலங்குகள் வசந்த காலத்தில் பார்த்ததில்லை. அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் மற்றும் சூடாக உணர்ந்தார்கள்.
ஒரு சன்னி நாளில் ஒருமுறை, பன்னி, பால்கன்கள் மற்றும் நரிகள் "நொய்க், நொய்க்" அசாதாரண ஒலிகளைக் கேட்டனர். புகைபிடிப்பவர் யார்? கிரேன்கள். தண்ணீரிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லாத தொப்பியை நிறுத்திவிட்டதால், பறவைகள் ஒரு உண்மையான வசந்த நடன நடனமாடுகின்றன: ஜுங் குதித்துவிட்டார், விங்ஸ் உடன் தாளமாக அலைந்து திரிந்தார், ஆடைகளுடன் சென்றார். இது ஒரு கண்கவர் பார்வை.
பன்னி, பெல்கொனோக் மற்றும் பாடம் உங்கள் கைகளில் முறுக்கிவிட்டு, மீண்டும் யாரோ அமைதியாக அணுகியதை கவனிக்கவில்லை. சுற்றி பார்த்து, அவர்கள் ஒரு உண்மையான அழகு பார்த்த - வசந்த ஸ்பிரிங், சிவப்பு கன்னி. "என் திருச்சபைக்கு நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்களா, அன்பே வன குடிமக்கள்?" அவள் கேட்டாள்.
அவர் ஒரு காது சன் நேராக ஒரு காது நேராக வேண்டும் என்று பன்னி, மற்றும் நிழல்கள் மற்றொரு murzlo இருந்தது, எல்லோரும் மகிழ்ச்சியுடன் அழகு ஸ்பிரிங் வரவேற்றனர். அவர் ஒரு சிறிய வருந்துகிறேன் என்றாலும் அவர் ஒரு பனி மலை மூலம் சவாரி செய்ய முடியாது என்று, அல்லது சறுக்கல்களில் குதிக்க, அவர் முற்றிலும் குளிர் சோர்வாக இருந்தது. அவர் ஒளி மற்றும் சூடாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் இளம் தளிர்கள் அனுபவிக்க எந்த நேரத்திலும் இருக்க வேண்டும். வசந்த காலத்தில் வந்தது என்று அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.
மற்றும் அழகு ஸ்பிரிங் ஒரு ஒளி கோர்டெக்ஸ் இருந்து படகுகளை செய்ய விலங்குகள் கற்று மற்றும் ஒரு வேடிக்கை, முணுமுணுப்பு, வெள்ளி ஸ்ட்ரீம் வேண்டும். தொலைவில். அது மகிழ்ச்சி!
12. "கிரியேட்டிவ் பட்டறை" வகுப்புகள்:
ஈர்க்க: "பறவை"
வரைதல்: "வசந்த காலத்தில் மரம்"
Appliques: "birdhouse".
13. இசை - கலை
கேட்டல்: விவால்டி "ஸ்பிரிங்",
பாடல்: "பறவை" இசை. M.ruhverger.
வார்த்தைகள்:
சாளரத்தில் கிராம பறவைகள்!
நாங்கள் உட்கார்ந்தோம்!
காத்திரு! பறக்க வேண்டாம்!
பறந்து விட்டது! Ai!
விதைப்பு விதைகள்
வரைபடங்களின் கண்காட்சி: "வசந்த - சிவப்பு".
ஏப்ரல்
1. பெற்றோருடன் வேலை: ஒரு குழு "பருவங்கள்"
2.Bested: "பறவைகள் பறவைகள்", "என்ன வகையான பறவைகள் தேவை," "காட்டில் நடத்தை விதிகள்."
வசந்த அறிகுறிகளைப் பற்றிய உரையாடல்கள்.
3. ஒருநாள் விளையாட்டுகள்: "தர்க்கம்", "லோட்டோ",
"நடவடிக்கை தயார்"
நோக்கம்: குழந்தைகள் வினைச்சொற்களின் அகராதியில் உள்ள தீவிரமாக தொடர்ந்து.
நடவடிக்கை: வசந்த காலத்தில் பறவைகள் என்ன செய்ய வேண்டும்? (வந்து, வளர்ந்து வரும், முதலியன) வசந்த காலத்தில் மரங்கள். வசந்த காலத்தில் மிருகங்கள் .... வசந்தம் என்ன செய்ய வேண்டும்? .... வசந்த காலத்தில் பனி ....
"வசந்த polyana"
குறிக்கோள்: உரிச்சொற்கள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள் ஒருங்கிணைப்பதில் குழந்தைகள் உடற்பயிற்சி.
நடவடிக்கை: ஆசிரியர் அவர்கள் வசந்த க்ளேடில் இருக்கும் என்று கற்பனை குழந்தைகள் வழங்குகிறது, அங்கு எல்லாம் வசந்த உள்ளது.
கே: நான் ஒரு பந்தை தூக்கி ஒரு வார்த்தை அழைத்து, நீங்கள் பந்தை பிடித்து அதே வார்த்தை மீண்டும், ஆனால் அவரை முன் வைத்து பொருந்தும் படிவம் வார்த்தைகள் "வசந்த".
N - R: நாள் ஸ்பிரிங் நாள்.
(சூரியன், வானிலை, காடு, புல், வானம், மலர்கள், மாதங்கள், இடியுடன் கூடிய மழை)
"ரஸல் விலங்குகள் வீட்டில்"
நோக்கம்: விலங்கு பகுதிகள், அவர்களின் வீடுகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை உருவாக்குதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல். பேச்சு உருவாக்க.
பொருள்: Flanneluga, வெவ்வேறு இயற்கை மண்டலங்கள் (எடுத்துக்காட்டுகள்). விலங்குகள், பறவைகள், முதலியன சிறிய அட்டைகள்
விளையாட்டு போக்குவரத்து:
Flannelhemphemphempher மீது பூமியின் பல்வேறு இயற்கை மண்டலங்கள் உள்ளன. குழந்தைகள், பல்வேறு விலங்குகள், பறவைகள், முதலியன சிறு அட்டைகள் குழந்தைகள் தங்கள் மிருகத்தை பெயரிடுவதற்கு, அது வாழ்கிறது, மற்றும் விரும்பிய அருகில் வைக்கவும் இயற்கை மண்டலம் Flannelhepho இல்
4. தோட்டத்தில் உயர் நாற்றுகள்.
"கப்பல்"
"கப்பல்"
மிதக்கும் பொருட்களின் பண்புகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, ஆசிரியர் படகு காகிதத்தில் இருந்து குழந்தைகளைத் தருகிறார், பின்னர் அவற்றை puddles இல் தொடங்கவும். இது குழுவில் நடந்தால், மிதக்கும் மற்றும் உலோக பொம்மைகள் இடுப்புடன் இடுப்புக்கு அனுமதிக்கப்படுகின்றன, பின்னர் அவர்கள் என்ன நடக்கிறது என்பதை அவர்கள் கவனிக்கிறார்கள்
"சூரிய உதயங்கள்"
ஒரு சூரியன் பன்னி விளையாட குழந்தைகள் கற்பிக்க. ஒரு கண்ணாடி ஒரு சதி மீது ஒரு சன்னி நாள் எடுத்து ஒரு சூரியன் பன்னி தொடங்க எப்படி குழந்தைகள் கற்பிக்க. ஒரு சன் பன்னி விளையாட்டை ஒழுங்கமைக்கவும்
5. தடுப்பு: "குளிர்காலத்தில் நிதானமாக பிறகு விழிப்புணர்வு" (கரடி, ஹெட்ஜ்ஹாக்).
6. கவிதைகள்:
விழுங்க (போரிஸ் சேதி)
Lainochka விட்டு பறந்து
முப்பது நிலங்களுக்கு ...
திரும்பி வாருங்கள், விழுங்க!
முற்றத்தில் ஏப்ரல்.
திரும்பி வாருங்கள், விழுங்க!
தனியாக இல்லை:
நீங்கள், விழுங்க,
வசந்த வரும்!
7. இது மெல்லியதாக இருக்கிறது. இலக்கியம்: படித்தல்: கே. ஐஸ் "ஸ்வாலோ", எல். அக்ரகேவா "வேடிக்கை ஏக்னுல்", எம். போரிஸோவா "பாடல் சொட்டு"
ஃபேரி டேல்ஸ்: "ஃபாக்ஸ் அண்ட் ஹரே"
"துணிச்சலான நல்லது"
நான் இரையை கிராமத்திற்கு ஒரு நரி ஒரு முறை சென்றேன். பார்க்கிறது - ஒரு மரம் உட்கார்ந்து ஒரு ரூஸ்டர், குவாக்கெட். மரத்திற்கு ஃபாக்ஸ் நொறுங்கியது, மற்றும் ஒரு ரூஸ்டர் பெற முடியாது: ரூஸ்டர் ஏறினார்.
- Cockerel, Cockerel, நீங்கள் என்ன மாடி செல்கிறீர்கள்? - லிசா கேட்கிறார்.
"நான் பாடல்களைப் பாடுகிறேன், எல்லோரும்," ரூஸ்டர் பதில்கள், மற்றும் நரி பயம் மற்றும் froze இருந்து இதயம் வடிவத்தில்.
- uh, நீங்கள் பாட போதும்! - லிசா கூறுகிறார். - என்னை ஓவியங்கள்! ஆமாம்! சூரியன் கேட்க வேண்டும், நாம் சூரியனை பிரார்த்திக்க வேண்டும், அதனால் அது விரைவாக செல்கிறது. அது மிகவும் எரிகிறது, அதனால் எரிகிறது ... துறையில், எல்லாம் எரிக்க எப்படி இருக்கிறது!
"ஓ, குமா லிசா," ரூஸ்டர் பதில்கள், "டாக்கிகா, நான் இன்னும் dotting, டா கோழிகள் என் சிறிய கோழிகள். அனைத்து சூரியன் கேட்க வேண்டும். அவர்களுடன், நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நாய்கள் ரிசார்ட் செய்யும்.
- எப்படி நாய்கள்? ஏன் நாய்கள்? - fastened நரி.
- நாய்கள் இல்லாமல் என்ன? நாய்கள் கேட்கப்படும் போது சூரியன் நேசிக்கிறார். நாய்கள், குமா லிசா, நிச்சயமாக வரும். ஆமாம், ஓ-ஓ, நான் பார்க்கிறேன்: அவர்கள் ஏற்கனவே இங்கே விரைந்து வருகிறார்கள். இங்கே ரூஸ்டர் கழுத்து இழுத்து சிறுநீர் உள்ளது என்று சலித்து. மற்றும் ஃபாக்ஸ் - புதர்களை உள்ள இறால்கள்.
- என்னை இல்லாமல் தொடங்கு! - கத்தி. - நான் பின்னர் வருவேன். நீங்கள் சூரியன் திரும்புவதற்கு முன் பழக்கமில்லை, முதல் கழுவும் முன் பழக்கமில்லை. இன்று அவர் அவசரத்தில் இருந்தார், மறந்துவிட்டார். சூரியன் என்னுடன் எப்படி கோபமாக இருக்கும்?
மேலும் அடிக்கடி காணாமல் போனது.
காட்டில் மகிழ்ச்சியின் சேவல் உடைந்துவிட்டது: இங்கே அவர் ஒரு துணிச்சலானது! அவரது மனதில் மனதுடன், குயுட் குமியின் ஃபாக்ஸ் வென்றது!
8. ஆச்சரியம்-பங்கு விளையாட்டுகள்:
"ஒரு நடைக்கு செல்கிறேன்"
குறிக்கோள்: வெவ்வேறு பருவத்திற்கான துணிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான திறனை உருவாக்கவும், துணிகளின் சரியான கூறுகளை கற்பிப்பதற்கான திறனை உருவாக்கவும், மற்றவர்களுக்கு ஒரு கவனிப்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பதற்கு பொதுவான கருத்தாக்கங்களை "துணிகளை", "துணிகளை" ஒருங்கிணைப்பது.
உபகரணங்கள்: டால்ஸ், ஆண்டின் அனைத்து காலங்களுக்கும் ஆடைகள் (கோடை, குளிர்காலத்தில், வசந்த மற்றும் இலையுதிர்காலம், துணிகளை மற்றும் highchair ஐந்து சிறிய அமைச்சரவை.
விளையாட்டு போக்குவரத்து:
ஒரு புதிய பொம்மை குழந்தைகள் பார்வையிட வருகிறது. அவள் அவர்களை சந்தித்து விளையாட விரும்புகிறார். ஆனால் தோழர்களே ஒரு நடைக்கு செல்கிறார்கள், அவர்களுடன் செல்ல ஒரு பொம்மை வழங்குகிறார்கள். பொம்மை அவள் ஆடை அணிய முடியாது என்று புகார், பின்னர் தோழர்களே அவளுக்கு உதவி வழங்க. குழந்தைகள் அமைச்சரவை பொப்பியம் துணிகளை வெளியே எடுத்து, அதை அழைக்க, நீங்கள் இப்போது வானிலை அணிய வேண்டும் என்ன தேர்வு. சரியான வரிசையில் ஆசிரியரின் உதவியுடன், அவர்கள் ஒரு பொம்மை உடைக்கிறார்கள். பின்னர் குழந்தைகள் தங்களை அணிந்து ஒரு நடைக்கு ஒரு பொம்மை சேர்த்து செல்ல. ஒரு நடைப்பாதையில் இருந்து திரும்பி வரும்போது, \u200b\u200bதங்களைத் தாங்களே தங்களைத் தாங்களே ஏமாற்றிக் கொள்ளவும், விரும்பிய காட்சியில் பொம்மை பொம்மைகளையும், தங்கள் செயல்களில் கருத்து தெரிவித்தனர்.
"வசந்த காட்டில் ஒரு பயணம்."
குறிக்கோள்: விளையாட்டில் ஐக்கியப்படுத்தும் திறனை மேம்படுத்துதல், பாத்திரங்களை (தாய், தந்தை, முதலியவை) விநியோகிப்பதற்கான திறனை மேம்படுத்துதல், திட்டத்தின் அபிவிருத்தி மற்றும் நடைமுறையில் உள்ள குழந்தைகளின் சுதந்திரத்தை விரிவுபடுத்துதல், புரிதல் இழப்பில் சமூக உறவுகளை வளர்ப்பது தொழில்முறை செயல்பாடு பெரியவர்கள், விளையாட்டில் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்திலிருந்து அவற்றின் அவதானிப்புகளை காட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
9. கதை படங்களின் கதை பற்றிய யோசனை: "பறவைகள் பறந்து சென்றன."
10. "கிரியேட்டிவ் பட்டறை" திருப்பு:
Appliques: "வசந்த பூச்செண்டு"
"Mimosa twig" வரைதல் "
11.மிகல் மற்றும் கலை நடவடிக்கைகள்
விசாரணை: விவால்டி "ஸ்பிரிங் டான்ஸ்", "ஸ்பிரிங்-ரெட்", tchaikovsky "பருவங்கள்".
பாடல்: "வசந்த பாடல்".
12.pizkultmintum: "snowdrops எழுந்திரு", "வசந்த"
"சூரியன் பாதையில் பிரகாசிக்கிறது"
நோக்கம்: ஆழமற்ற இயக்கம் வளர்ச்சி, imitativeness
சன் சன் ஷைன் பாதையில்
நாம் பனை மீது எழுதுகிறோம்,
நாம் அனைத்து மோதல்கள், க்ளாப்,
எங்கள் கால்கள் மேல் - மேல்,
வியக்கத்தக்க, பார்த்தேன்
மற்றும் அமைதியாக உட்கார்ந்து.
13. ஒரு நடைக்கு நகரும் விளையாட்டுகள் நகரும். "ROUH",
"பூனை மற்றும் கோழிகள்"
இலக்குகள். பொருட்களை இருந்து இயங்கும், ஏறும் மற்றும் சிதைவு மேம்படுத்த மேம்படுத்த; விண்வெளியில் கவனம் மற்றும் நோக்குநிலையை உருவாக்குதல்; சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும்; விலங்குகளை பின்பற்றுவது கற்பனை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.
விளையாட்டின் உள்ளடக்கம். ஒரு கோழி-ஹாக்கார்ட் கோழி (வயது வந்தோர்) தூய்மைக்கு வருகிறது, மஞ்சள் கோழிகளுடன் (குழந்தைகள்). ஒரு பூனை (வயது வந்தோர்) குவிக்கும் பெஞ்சில் குழு அறையின் தூர மூலையில். கோழிகள் புல்வெளியில் சிதறி, இறக்கைகளுடன் வெகுஜனங்கள், தானியங்களைக் கடந்து, porchos மீது ஏறவும் (10 செமீ உயரத்தில் க்யூப்ஸ்) ஏறி - அவர்கள் தங்கள் விருப்பப்படி செயல்படுகின்றனர்.
Quochet சிக்கன்: "கோ-கோ, இதுவரை செல்ல வேண்டாம்." கோழிகளின் இந்த வார்த்தைகள் இறுக்கப்பட்டன, சுற்றி பாருங்கள். மற்றும் கோழி மெதுவாக தொடர்கிறது:
சாளரத்தில் பெஞ்சில்
ஒரு பூனை தங்குமிடம் உருகிய.
பூனை கண் திறக்கிறது
மற்றும் கோழிகள் பிடிக்கின்றன.
கோழிகளின் கடைசி வார்த்தைகளுக்கு பூனை இருந்து ஓடிவிடும், அவள் அவர்களுடன் பிடிக்க முயற்சிக்கிறாள்.
குழந்தைகள் நன்றாக விளையாட்டு போது, \u200b\u200bகோழிகள் மற்றும் பூனைகள் பங்கு அவர்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக ஒப்படைக்க முடியும்.
"தேனீக்கள்"
பணிகள். ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் இயங்குவதை மேம்படுத்துதல்; விண்வெளியில் செல்லவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தேனீக்களைப் பின்பற்றவும்.
விளையாட்டின் உள்ளடக்கம். குழந்தைகள் தேனீக்களை சித்தரிக்கிறார்கள், அவர்கள் அறையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், இறக்கைகளை ஸ்விங்கிங் செய்கிறார்கள், buzz: "zhr." ஒரு கரடி (உதவியாளர் ஆசிரியர்) தோன்றுகிறது. கல்வியாளர்-தேனீ கூறுகிறார்:
கரடி செல்கிறது
தேனீக்களில் தேன் எடுக்கும்
தேனீக்கள் வீடு!
தேனீக்கள் அறையின் ஒரு குறிப்பிட்ட மூலையில் பறக்கின்றன - ஹைவ். கரடி, கால் இருந்து காலில் இருந்து overturning, அங்கு செல்கிறது. தேனீக்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் சொல்கிறார்கள்:
இந்த ஹைவ் - எங்கள் வீடு,
விட்டு, தாங்கி, எங்களிடமிருந்து,
F-zh ...!
மசாஜ் விங்ஸ், மெருகூட்டல், ஒரு கரடி இயங்கும். கரடி இலைகள், மற்றும் தேனீக்கள் மீண்டும் தீர்வு பறக்கின்றன. அவர்கள் விளையாட்டு முடிவில் தேன் கரடி சிகிச்சை முடியும்.
"சூரியன் மற்றும் மழை"
நோக்கம்: ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் இடத்தை கண்டுபிடி
நடைமேடை; நடைபயிற்சி மற்றும் இயங்கும் உடற்பயிற்சி. சுறுசுறுப்பு, கவனத்தை உருவாக்குங்கள்.
விளையாட்டு போக்கில்: குழந்தைகள் அறையில் நாற்காலிகள் உட்கார்ந்து, இவை தங்கள் "வீடு". கல்வியாளர்
சாளரத்தை பார்த்து, "என்ன ஒரு நல்ல வானிலை, ஒரு நடைக்கு செல்ல!" என்கிறார். குழந்தைகள் நான் நிற்கிறேன்.
எந்த திசையில் செல்லுங்கள். "மழை சென்றது, வீட்டிற்கு ஓடினேன்!" - ஆசிரியர் கூறுகிறார்.
குழந்தைகள் நாற்காலிகளிடம் ரன் மற்றும் அவர்களின் இடங்களை ஆக்கிரமிப்பார்கள். கல்வியாளர் தண்டனை "தொப்பி - தொப்பி
- தொப்பி! ". படிப்படியாக, மழை குறைகிறது மற்றும் ஆசிரியர் "ஒரு நடைக்கு செல்லுங்கள். மழை
நிறுத்தப்பட்டது! ". விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் மீண்டும் வருகிறது.
"கொசு பிடிக்கவும்"
நோக்கம்: தாவல்களில் குழந்தைகள் உடற்பயிற்சி (இடத்தில் எதிர்க்கிறது). திறன் உருவாக்க
ஒரு காட்சி சமிக்ஞையுடன் இயக்கங்கள் இயக்கங்கள்.
விளையாட்டு ஸ்ட்ரோக்: ஒரு வட்டத்தில் மாறும், நீடித்த கைகள் தூரத்தில், முகம்
மையம். பாடம் வட்டத்தின் நடுவில் உள்ளது. அவர் தனது கைகளில் ஒரு கம்பி நீளம் வைத்திருக்கிறார் -
1- 1.2 மீட்டர் அட்டையில் இணைக்கப்பட்ட ஒரு அட்டை கொசிடோ கொண்ட மீட்டர். தண்டு நீளம் - 50 செ.மீ.
கல்வியாளர் தண்டு, "கொசு", சற்று விளையாடி தலையில் சற்று மேலே.
ஒரு கொசு அவரது தலைக்கு மேலே பறந்து செல்லும் போது, \u200b\u200bகுழந்தை ஜெர்சிட்கள், அவரை பிடிக்க முயற்சி செய்கின்றன. அவர்
யார் கொசுக்களை இழுக்கிறார்கள், "நான் பிடிபட்டேன்!" என்று கூறுகிறார். பின்னர் பயிற்சியாளர் மீண்டும் மீண்டும் திரும்புவார்
ஒர் வட்டம்.
14. விரல் விளையாட்டுகள்
"கப்பல்"
நதி நீச்சல் படகுகளில்,
(பனை படகு சேர)
அவர் தூரத்திலிருந்து சென்றார்.
(கையில் அலை போன்ற இயக்கங்களைச் செய்யவும்)
படகு நான்கு
மிகவும் தைரியமான மாலுமி.
(அதே நேரத்தில் 4 - ஒவ்வொரு கையில் மீண்டும் கட்டைவிரல்)
அவர்கள் மேல் காதுகள் உள்ளன
(மேல் மேல் உள்ள பனை இரண்டு மடங்கியது)
அவர்கள் நீண்ட வால்கள் கொண்டவர்கள்.
(சிட்டிகை உள்ள கட்டைவிரலை சேர்க்க மற்றும் பக்கங்களிலும் குறைக்க)
அவர்கள் பயங்கரமான ஒரே பூனைகள்,
பூனைகள் மற்றும் பூனைகள் மட்டுமே.
(இரு கைகளிலும் விரல்களை ஓடிப்போகும் இயக்கங்களை உருவாக்குதல்)
"புல்வெளியில் பூச்சிகள்"
நோக்கம்: வளர்ச்சி சிறிய மோட்டார் சைக்கிளிகைகளின் விரல்களின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.
Zhu - Zhu - Zhu, - Buzz தேனீ:
- நான் தூரத்திலிருந்து பறக்கும்.
(குழந்தைகள் பக்கங்களிலும் கைகளை உயர்த்தவும், தாளமின்றி "இறக்கைகள்"
- Zu - Zu - Zu, - கொசு பொரியலாக.
(ரிதம் "வெளியே தூக்கி" குறியீட்டு விரல்கள் முன்னோக்கி)
- UV - UV - UV, - ஒரு நீராவி என்ஜினோ
பம்பல்பீக்கி, மகரந்தம் அதிர்ஷ்டம்.
(ரிதம்
பீட்டில் buzzes: "GU - ZHU, GU - ZHU,
நான் எதையாவது எழுப்ப மாட்டேன்
(உங்கள் கைகளில் rhythmically கத்தினார்)
மே
1. உரையாடல் "காட்டில் நல்லது."
வசந்த அறிகுறிகளைப் பற்றிய உரையாடல்கள்.
2.நகர்வு விளையாட்டுகள்:
D / மற்றும் "அற்புதமான பை"
பையில் உள்ளது: தேன், கொட்டைகள், சீஸ், தினை, ஆப்பிள், கேரட், முதலியன கல்வியாளர்
விலங்குகளுக்கு உணவுகளை எடுக்கும், குழந்தைகள் அவர் யாரை சாப்பிடுகிறாள் என்று யூகிக்கிறார். கே மூலம் பொருத்தமானது
டாய்ஸ் மற்றும் அவர்களுக்கு சிகிச்சை.
தோழர்களே, எங்கள் நல்ல மனநிலை மற்றும் புன்னகை ஹெட்ஜ்ஜாக் கொடுப்போம். வெளியே எடு
கைகள், ஒருவருக்கொருவர் புன்னகை மற்றும் முள்ளம்பன்றி.
"பருவங்கள்"
நோக்கம்: பருவங்கள் மற்றும் அவர்களின் சில பண்புகள் மாற்றுதல் பற்றி குழந்தைகள் ஒரு விளக்கக்காட்சி அமைக்க. இயற்கை நிகழ்வுகளுக்கு இடையேயான உறவுகளை நிறுவுவதற்கு கற்றுக்கொள்வது (பருவகால-தாவர-தாவரங்கள்-வேலைகள்). அடிவானத்தை விரிவாக்குங்கள்.
அபிவிருத்தி மற்றும் அகராதியை உருவாக்குங்கள்.
பொருள்: ஒவ்வொரு பருவத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை சித்தரிக்கும் கார்டுகள், ஆண்டின் நேரத்தை சித்தரிக்கும் நான்கு அட்டைகள்.
விளையாட்டின் போக்கில்.
4-8 பேர் விளையாட்டு விளையாட முடியும். ஒவ்வொரு பருவத்தின் சிறப்பியல்புகளின் அம்சங்களுடனும் ஒரு கார்டைக் காட்டுகிறது. வீரர், யாருடைய வரைபடம் குறிக்கிறது இந்த அம்சம், விவரிக்கிறது மற்றும் இந்த தேர்வு நியாயப்படுத்துகிறது, வண்ண துறையில் அட்டை வெளியே போட.
3. சோதனை
"நாங்கள் கடிகாரத்தை சேகரிப்போம்"
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தண்ணீர் சேகரிக்க ஒரு கடற்பாசி பயன்படுத்த குழந்தைகள் கற்பிக்க ஒரு multicalored கடற்பாசி வழங்கப்படுகிறது. கல்வியாளர் கடற்பாசிகள் மீது நிறம் பற்றி குழந்தைகள் அறிவை அடுக்கி, பின்னர் ஒரு கடற்பாசி கொண்டு இடுப்பு உள்ள மேஜையில் இருந்து தண்ணீர் சேகரிக்க எப்படி காட்டுகிறது
"நிழல்"
சொத்துக்களுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் சூரிய ஒளி. நிழல் எவ்வாறு ஏற்படுகிறது என்பதை குழந்தைகள் சொல்லுங்கள், நிழலின் இயக்கத்தைக் காண்க
4. வழங்கல்: "வசந்த காலத்தில் மிருகங்கள்".
5. கற்பனை படித்தல்
வசந்த காலத்தில் கவிதைகள் படித்து.
வாசிப்பு Plees: "கட்டணம் வரைந்து", "நிழல் நிழல் பாசன்", "வசந்த செல்ல, சிவப்பு செல்ல".
"Poh" பெலாரஸ் நாட்டுப்புற ஃபேரி டேல் per.n.mylika.
வாழ்ந்த, தாத்தா, பாட்டி மற்றும் அலென்கா பாட்டி. அவர்கள் ஒரு காய்கறி தோட்டம் இருந்தது. முட்டைக்கோசு, கரடுமுரடான சுண்ணாம்பு, கேரட் மற்றும் பிரகாசம் பைல் தோட்டத்தில் உள்ள வளர்ச்சிகள். நான் ரெப்காவின் தாத்தாவை சாப்பிட விரும்பினேன். அவர் தோட்டத்தில் வந்தார். அது செல்கிறது, மற்றும் தோட்டத்தில் சூடான மற்றும் அமைதியாக உள்ளது, தேனீக்கள் மட்டுமே மசூதிகள் மற்றும் கொசு வளையம். ஒரு முட்டைக்கோசு கொண்ட தாத்தாவின் தாத்தாவை அவர் கடந்து சென்றார், ஒரு புதிய அறையுடன் ஒரு படுக்கை கடந்து, ஒரு கேரட் ஒரு படுக்கை கடந்து ... இங்கே மற்றும் Repka வளரும்.
மட்டுமே சாய்ந்து, குடியரசு வெளியே இழுக்க, மற்றும் திடீரென்று படுக்கைகள் இருந்து யாரோ, அதை துடைக்க எப்படி:
இல்லையா? நீங்கள் Repka க்கு வந்தீர்களா?
என் தாத்தா பயம் மற்றும் ரன். இது கேரட் கடந்த இயங்குகிறது, குதிகால் பிரகாசம் என்றாலும், கரடுமுரடான அறைகளை கடந்துள்ளது. குடித்துவிட்டு வாழ்ந்தார். நான் ஒரு கடையில் உட்கார்ந்தேன், என் மூச்சு பிடிக்க முடியாது.
- சரி, தாத்தா, repka கொண்டு?
- ஓ, பாட்டி, அங்கு யாரோ கொடூரமான உட்கார்ந்து. நான் கால்கள் சாப்பிடுவேன்!
- முழு, தாத்தா! நான் போகிறேன், அது சரி, நான் repka கொண்டு வரும் ...
மற்றும் பாட்டி தோட்டத்தில் சென்றார். அவர் ஒரு முட்டைக்கோசு ஒரு படுக்கை கடந்த ஒரு பாட்டி நடந்து, ஒரு கோட் ஒரு படுக்கை கடந்த ஒரு படுக்கை கடந்த, கேரட் கடந்த ஒரு படுக்கை. ஒரு பாட்டி உள்ளது, அவசரமாக ... மற்றும் இங்கே ஒரு repka உள்ளது. பாட்டி வளைந்து, பின்னர் Repkah வெளியே இழுக்கும் என்று, யாரோ furrows வெளியே தொங்கி:
- Pshche-PPA-S-XX! Pshche-PPA-S-XX! அது இல்லை, பாட்டி? அது repka அல்ல?
பயந்த பாட்டி ஆமாம் ரன். பெனால், அவர் ஒரு கேரட் கடந்த ஓடி, ஒரு கோட் கடந்த விட்டு, முட்டைக்கோசு கடந்த விட்டு. நான் வெறுமனே குடிசைக்கு வந்தேன். நான் ஒரு கடையில் உட்கார்ந்து, கடினமாக சுவாசிக்க, அவள் மூச்சு பிடிக்க முடியாது.
- ஓ, dedka, உங்கள் உண்மை! யாரோ ஒரு பயங்கரமான உட்கார்ந்து பப்ஸ் இருக்கிறார்கள். அரிதாகவே அடி எடுத்து!
நான் என் பாட்டி ஆல் அலென்கா பேத்தி பார்த்தேன், நான் அவர்களை வருந்துகிறேன் மற்றும் கூறுகிறார்:
- நான் repka கொண்டு வரும்!
Allenka தோட்டத்தில் சென்றார். அது செல்கிறது, மற்றும் தோட்டத்தில் சூடான மற்றும் அமைதியாக உள்ளது, தேனீக்கள் மட்டுமே மசூதிகள் மற்றும் கொசு வளையம். Alenka ஒரு முட்டைக்கோசு ஒரு படுக்கை கடந்து, ஒரு படுக்கை ஒரு புதிய அறையில் நடைபெற்றது, ஒரு கேரட் ஒரு படுக்கை கிடைத்தது ...
இங்கே மற்றும் Repka வளர்ந்து வருகிறது. அவர் மட்டுமே சாய்ந்து, repkah வெளியே இழுக்க, மற்றும் யாரோ படுக்கைகள் எழுப்புவார்:
- Pshche-PPA-S-XX! Pshche-PPA-S-XX! அது அலென்கா அல்லவா? அது repka அல்ல?
Allenka சிரித்தார் மற்றும் எப்படி வளைய குரல் கத்தி:
- நன்று நன்று நன்று! இது எனக்கு, Alenka! ரெவோவிற்கு ஒரு தாத்தாவுடன் ஒரு பாட்டி வந்தது.
மற்றும் தோட்டத்தில், யாரோ மீண்டும் குடித்துவிட்டு:
- Pshche-PPA-S-XX! Pshche-PPA-S-XX!
ALENKA தோட்டத்தில் மீது வளைந்து, அத்தகைய ஒரு பயங்கரமான உட்கார்ந்து யார் பார்க்க, மற்றும் திடீரென்று பார்த்தேன்: தோட்டத்தில் பொய் சில ஸ்பைனி டாங்கில், paacies விசில் மற்றும் பப்ஸ்:
- Pshche-PPA-S-XX!
பெண் சிரித்தார்:
- ஓ, நீ, ஹெட்ஜ்ஹாக், ஹெட்ஜ்ஹாக் ப்ரிக்லி! நீங்கள் ஒரு பாட்டி பயந்து ஒரு தாத்தா? நீங்கள் அவர்களை வீட்டிற்கு ஓட்டுகிறீர்களா?
மற்றும் ஹெட்ஜ்ஹாக் கூர்மையான பழம் மற்றும் மீண்டும் இழுத்து:
- Pshche-PPA-S-XX! Pshche-PPA-S-XX!
நான் Alyonushka Repka முறை இழுத்து, மற்றொரு மற்றும் மூன்றாவது இழுத்து repank வெளியே நீட்டப்பட்ட. ஆமாம், அதனால் பெரியது! ஆமாம் ஆமாம் மஞ்சள். இனிப்பு-தங்கி. அவர் Aleanka Repka, முன் வைத்து முள்ளம்பன்றி - மற்றும் வீட்டில். கேரட் மூலம் fucked, கரடுமுரடான அறைகள் கடந்த விட்டு, முட்டைக்கோசு கடந்த விட்டு. விரைவாக ஓடிவிட்டது! மற்றும் அவரது ஹட்ச் ரன் mig. மற்றும் அவரது dedka மற்றும் பாட்டி வெளியே வெளியே வந்தார். மற்றும் கேளுங்கள்:
- Repka எங்கே?
- இங்கே ஒரு repka உள்ளது!
கிரேன்ட் மற்றும் பாட்டி இங்கே மகிழ்ச்சி:
- சரி, எங்கள் பேத்தி! சரி, alyonushka! நன்றாக பெண்!
- இந்த மிருகம் என்ன, கொடூரமான பயங்கரமான? நீங்கள் அதை பயப்படவில்லையா?
Allenka இங்கே வெளிப்படுத்தியது:
- இங்கே நீ தான்!
அதனால் அது சிரித்தது!
L. Tolstoy "வசந்த வந்தது ..."
வசந்த காலம் வந்தது, தண்ணீர் ஓடியது. பிள்ளைகள் ஒரு பிளாங் எடுத்து, ஒரு படகு செய்தனர், படகு அனுமதிக்க
தண்ணீர் மீது. படகு பாய்ந்தது, மற்றும் குழந்தைகள் அவளை பின்னால் ஓடிவிட்டனர், கத்தினார், மற்றும் தங்களை முன் எதுவும் இல்லை
பார்த்தேன், மற்றும் குட்டையில் விழுந்தது.
Ladonchikov. தாங்க.
"Nyyly இல்லாமல் tpews இல்லாமல்
நான் என் காதலியில் ஒரு கரடி தூங்கினேன்.
வசந்த வரை குளிர்காலத்தில் தூங்கினேன்
மற்றும், திரும்பி, கனவுகள் பார்த்தேன்.
Vniyg மூடல் தள்ளியது
கேட்கிறார்: சொறிந்து! -
இங்கே சிக்கல்!
இருண்ட துளையிடும் paw
மற்றும் குதித்து -
கிகோம் தண்ணீர்!
கரடி குறிக்கிறது என்று எனக்கு தெரியும்:
விழும் - தூங்க முடியாது!
அவர் பார்க்கிறார் மற்றும் பார்க்கிறார்:
லைஸி
பனி உருகும் ...
வசந்த ".
"கண்ணின் பயம் பெரியது", "Zayushkina குடிசை", லாரனோனர்ஸ்
6. சதி படங்களின் பொருத்தமான கதை: "சிக்கன் சிக்கன்"
7. "கிரியேட்டிவ் பட்டறை" திருப்பு:
Lrack: "மலர்கள்".
8. இசை மற்றும் கலை நடவடிக்கைகள்
கேட்டல்: "குருவி" மூவைகள். A. Rubbach, "Gown செல்கிறது" muz. பி. Tchaikovsky.
9.Pizkultmintum:
"சாலையைத் தாக்குவோம்"
வசந்த காலத்தில் காட்டில், நாம் படி (ஒரு அணிவகுப்பு படியில் செல்ல).
உயர்த்த மேலே கால்கள்.
கால்கள் வைத்து (ஒரு கைப்பிடி படியில் செல்ல).
ஒரு நேராக பாதையில்.
ஒரு குறுகிய பாதையில் (சாக்ஸ் செல்ல).
மெதுவாக கால்கள் போகும்.
அவரது காதலன் மீது ஓடினார். (சாக்ஸ் மீது ரன்).
காட்டில், வசந்த காலத்தில் இயங்கும்.
"வசந்த "
ஸ்பிரிங், வசந்த! வசந்தம் வந்தது!
(உங்கள் கைகளில் பருத்தி).
இறக்கைகள் மீது வெப்பம்.
(குறுகிய தடைபட்ட கைகளில்-இறக்கைகள்)
இங்கே சூரியன் தன்னை
பெருமை தலை
(நடைபயிற்சி. உயர் சின் உயர்த்து).
பனிப்பொழிவு நீல நிறமானது.
(பக்கத்திற்கு கைகள்).
அவர் அனைத்து பஞ்சுபோன்ற, வெள்ளி
(குந்துகைகள்).
சூரியன் சூரியன் நிற்கிறது.
(ஜம்பிங்).
தூதர் அவர் வசந்த நம்பகமான
(Torso tilting).
அவர் குளிர்ந்த காலநிலைக்கு பயப்படவில்லை.
அவரை பின்னால் மற்றவர்கள் மலர்கள் வரும்
(இடது-வலது திருப்பி).
அவர் நிறங்கள் மத்தியில் முதற்பேறானவர்.
10. சுய விளையாட்டு விளையாட்டு: "ஸ்ப்ரூர்", "கப்பல்"
"சிந்தனை சூரியன்"
வானத்தில் இருந்து சூரியன் அனுப்புகிறது
ரே, ரே, ரே.
(குழந்தைகள் தாளமின்றி தங்கள் தலைகளை மேலே கைகளை கடந்து)
மற்றும் தைரியமாக அவர்களை துரிதப்படுத்துகிறது
மேகங்கள், மேகங்கள், மேகங்கள்.
(மேல் மேல் கைகளை sway)
கோடை மெதுவாக வெப்பம்
கன்னங்கள், கன்னங்கள், கன்னங்கள்.
(ரத்தமயமாக குப்பை கன்னங்கள்)
மற்றும் ஸ்பூட் மீது வசந்த காலத்தில் வைக்கிறது
புள்ளிகள் - புள்ளிகள் - புள்ளிகள்.
Freckles குழந்தைகள் தங்கம்.
நான் உண்மையிலேயே அதை விரும்புகிறேன்!
(மூக்கில் ஒரு விரலைத் தடுத்துவிடும்)
"விழுங்க"
குறிக்கோள்கள்: மேலோட்டமான இயக்கம் அபிவிருத்தி, விரல்களின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.
விழுங்க, விழுங்க,
அழகிய கப்பல்,
நீ எங்கிருந்தாய்,
நீ என்ன செய்தாய்?
- கடல் பின்னால்,
வசந்த வெட்டப்பட்டது.
NESU, NESU.
வசந்த - சிவப்பு.
(ஒவ்வொரு வரிசையிலும் கட்டைவிரல் "அவர் ஒரு விரல் கொண்ட இரண்டு முறை ஒரு விரல் கொண்டு, குறியீட்டு தொடங்கி, - முதல் வலது, பின்னர் இடது கையில்)
11. ஒரு நடைக்கு விளையாடுவதை நகர்த்துவது:
"Bunches"
குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தள்ளிவிடாத ஒரு சத்தியம் ரன் கற்றல்; கவனம் பி
விண்வெளி; விளையாட்டின் விதிகள் செய்ய. கவனத்தை வளர்த்துக்கொள், திறமை.
விளையாட்டு ஸ்ட்ரோ: வட்டங்கள் தளத்தில் வரையப்பட்ட: ஒரு குறைவான எண் விளையாடி. அது -
Bunches.
எல்லா குழந்தைகளும் ஸ்க்வார்ட்ஸ். அவர்கள் பயமுறுத்தும் பகுதியில் "பறக்கும்". சிக்னலில்: "வீடு"
- அனைத்து பறவைகள் ரன். பிள்ளைகளிலிருந்து யாரோ ஒருவர் ஒரு பறவையின் இல்லாமலேயே இருக்கிறார். விளையாட்டு
பல முறை மீண்டும் மீண்டும்.
விளையாட்டு, பயிற்சியாளர் (குழந்தைகள் இயங்கும் போது) மற்றொரு வட்டம் ஈர்க்கிறது. குழந்தைகள் போது
வருமானம், ஒவ்வொன்றும் ஒரு பறவைகள் உண்டு.
"போரில் உள்ள கரடி"
நோக்கம்: உரை வார்த்தைகளின் படி செயல்பட திறனை அமைக்க.
பொருள்: பெரிய மென்மையான பொம்மை (கரடி).
பக்கவாதம் விளையாட்டு
ஆசிரியர் புஷ் கீழ் கரடி வைத்து வீழ்ச்சி என்று குழந்தைகள் சொல்கிறது, நீங்கள் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரி ஸ்கோர், காட்டில் செல்ல முடியும்; குழந்தைகளிடம் இருந்து பெற்றோருடன் காளான்களுடன் சென்றார் யார் என்று கேட்கிறார். "பல காளான்கள் கொண்டுவரப்பட்டதா? காட்டில் மாலினாவைக் கண்டீர்களா? யார் மாலினா நேசிக்கிறார்? நிச்சயமாக, ஒரு கரடி! அவர் இனிப்பு பெர்ரி அனுபவிக்க வருகிறார், எப்படி யாரையும் பார்க்க, உடனடியாக growls, அனைவருக்கும் வேறுபடுத்தி, ஒரு பெர்ரி சேகரிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரு டெட்டி கரடி என்ன கிளிக்! நாம் போகலாம், நாங்கள் காட்டில் இருக்கிறோம்! "
கல்வியாளர் மெதுவாக ஒரு கவிதையை வாசிக்கிறார்:
BO இல் கரடி
பெர்ரி காளான்கள் எடுக்கும்
மற்றும் கரடி தோற்றம்
மற்றும் எங்களுக்கு மீது roars:
"Rrrr!"
உரை கேட்பது, தோழர்களே மெதுவாக கரடி (மென்மையான பொம்மை) அணுகும். கரடி "எரிக்க" விரைவில், அனைவருக்கும் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறல்கள்.
பின்னர் கல்வியாளர் கேட்கிறார்: "யார் ஒரு கரடி இருக்க விரும்புகிறார்கள்? நீங்கள், மிஷா? நீங்கள் வளர்க்கிறீர்களா? பின்னர் இணைந்து கொள்ளுங்கள். நாங்கள் இரண்டு கரடி வேண்டும். "
குழந்தைகள் கோரிக்கையில், விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும், "கரடிகள்" மாற்ற முடியும்.
"ராட் மூலம்"
நோக்கம்: குழந்தைகளை ஒரு இடத்திலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு குதிக்க கற்றுக்கொள், சிக்னல் மூலம் செயல்பட வேண்டும்
கல்வியாளர், விண்வெளியில் ஓரியண்ட். சுறுசுறுப்பு, கவனம்,
இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.
விளையாட்டு அமைப்பு: இரண்டு கோடுகள் 1.5 தூரத்தில் தளத்தில் வரையப்பட்ட - 2 மீ ஒரு மற்றொரு இருந்து
- இது ஒரு கம்பி.
வரியில் நின்று விளையாடி, அவர்கள் ஒரு குறுக்குவழி நதி (தெளிவான
வரைதல் mugs), தண்ணீர் அடி அல்ல.
தடித்தவர்கள் - ஈரமான கால்கள், சூரியன் மீது உலர போங்கள் - உட்கார
வேலைநிறுத்தம். பின்னர் அவர்கள் மீண்டும் விளையாட்டு திரும்ப.
12. சதி-பங்கு-விளையாட்டு விளையாட்டு
"ஒரு குடும்பம்"
நோக்கம். குடும்பத்தின் விளையாட்டு வாழ்க்கையில் ஆக்கப்பூர்வமாக இனப்பெருக்கம் ஏற்படுகிறது.
விளையாட்டு பொருள். பொம்மைகள், தளபாடங்கள், உணவுகள், குளியல் குளியல், கட்டுமான பொருள், விலங்கு பொம்மைகள்.
விளையாட்டு தயாரிப்பு. ஆயினும், இரண்டாவது வருடம் சிறுவர்களின் குழுக்களில் சிறுவர்களின் கல்வியாளர்களின் கவனிப்பு; அம்மாக்கள் எப்படி குழந்தைகளுடன் நடக்கிறார்கள் என்பதை கண்காணித்தல். படித்தல் கற்பனைகளைப் படித்தல் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளின் மதிப்பாய்வு: ஈ. பிளாகினினா "அலெனுஷ்கா", 3. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "என் கரடி". கட்டிடம் தளபாடங்கள்.
கேமிங் பாத்திரங்கள். தாய் தந்தை.
விளையாட்டின் போக்கில். விளையாட்டு ஆசிரியர் குழுவில் ஒரு பெரிய அழகான பொம்மை கொண்டு உண்மையில் தொடங்குகிறது. குழந்தைகள் திருப்பு, அவர் கூறுகிறார்: "குழந்தைகள், oksana என்று ஒரு பொம்மை. அவர் எங்கள் குழுவில் வாழ்கிறார். அவள் தூங்குவார், விளையாடுவார். கல்வியாளர்களுடன் சேர்ந்து குழந்தைகள் ஒரு பொம்மை ஒரு அறை உருவாக்க.
அதற்குப் பிறகு, நீங்கள் ஒரு பொம்மை விளையாட முடியும் என ஆசிரியர் அவர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது: உங்கள் கைகளில் அவளை அணிந்து, ஒரு சக்கர நாற்காலியில் ரோல், கார், ஜூன், மாறுவேடத்தில். அதே நேரத்தில், பொம்மை அவளை கவனமாக தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகிறது, மெதுவாக அவளை பேசி, உண்மையான தாய்மார்கள் என, அவளை பார்த்துக்கொள்.
பின்னர் குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த ஒரு பொம்மை விளையாட.
குழந்தைகள் தங்களை விளையாட போதுமான நேரம் நடித்தார் போது, \u200b\u200bகல்வியாளர் ஒரு கூட்டு விளையாட்டு ஏற்பாடு. விளையாட்டு ஏற்பாடு போது, \u200b\u200bஅவர் ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் உறவு கணக்கில் எடுத்து கொள்ள வேண்டும். எனவே, பெண்கள் பொம்மைகளை உணவளிக்கும் போது, \u200b\u200bஆசிரியர்களுடனான சிறுவர்களை நாற்காலிகளிலிருந்து ஒரு காரை உருவாக்கவும், பெண்களை ஒரு காரை உருவாக்கவும் மற்றும் பொம்மைகளுடன் சேர்ந்து சவாரி செய்ய அழைக்கவும்.
அதற்குப் பிறகு, ஆசிரியர் மற்றொரு பொம்மை செய்ய முடியும் - ஒரு காதலி ஓக்சனா, Katya இன் பொம்மை. Pedagogue குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்துகிறது புதிய பொம்மை, இரு பொம்மைகளும் வாழ்கின்றன, அதோடு விளையாடுவது எப்படி என்று சொல்கிறது.
இரண்டு பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள் ஏற்கனவே பல குழந்தைகளை ஒரே நேரத்தில் பகிர்ந்து கொள்ள தங்களை தங்களைத் தாங்களே கடமைப்பட்டுள்ளன. இந்த நேரத்தில், கல்வியாளரின் அருகாமையில், பெரும்பாலும் விளையாட்டில் சேர்க்கப்படுவது அவசியம். பின்னர், குழந்தைகள் இந்த விளையாட்டை பல முறை விளையாடும்போது, \u200b\u200bகல்வியாளர் நடப்பார்
விளையாட்டு தொடங்குவதற்கு சாத்தியமான பாத்திரங்களைப் பற்றி நினைவூட்டுவது போதும்: "அம்மா ஓக்சனாவாக இருக்க விரும்பும் குழந்தைகள்? அம்மா காத்தி? மற்றும் யார் ஒரு கல்வியாளர் இருக்க வேண்டும்? ". குழந்தைகள் ஒவ்வொன்றும் தங்கள் கடமைகளை நிறைவேற்றத் தொடங்குகின்றன.
13. விசித்திரக் கதை "மூன்று கரடி"
14. கான் நிகழ்வு: "ஸ்பிரிங் ஃபேரி டேல்."
காலை
பிடித்த பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.சுதந்திரமாக விளையாட விருப்பத்தை வைத்திருக்க வேண்டும்; குழந்தைகள் உங்களை விளையாட கற்றுக்கொடுங்கள்; நட்பு கல்வி.
டி "அதே வடிவத்தின் பொருள் கண்டுபிடிக்க." குறிக்கோள், பொருள்கள், வண்ண வடிவத்தில் பொம்மைகளை வேறுபடுத்துவதற்கான திறனை உருவாக்க வேண்டும்.
தனிப்பட்ட ரோபோ: ஒரு பந்து விளையாட்டுகள். இலக்கு ஒருவருக்கொருவர் பந்தை உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.
பேச்சு விளையாட்டு "சத்தமாக" (வேடிக்கை, கவிதைகளை சொல்வது, வாக்களிக்கும் சக்தியை மாற்றுவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்: இது சத்தமாக இருக்கிறது, பின்னர் அமைதியாக இருக்கிறது
மர்மங்கள் கதிர்வீச்சு வில் பற்றி. இசை மற்றும் தாள இயக்கங்களை செயல்படுத்துதல்: மெலடி- "Rattle, கொத்து".
மாடலிங் மீது வேலை செய்வதன் அறிகுறி .. குறிக்கோள் சுருட்டைப் பெறும் சாப்ஸ்டிக்குகளின் மாடலிங் செய்ய வேண்டும்.
நடக்க 1.
கவனிப்பு
ப்ரீஸ் பாதை வழியாக ஓடிவிட்டது -
கபாலியா ஹெர்ப் தலைவர்.
காற்று ஆற்றில் ஓடிவிட்டது -
நதி ஒரு வரிசையை உருவாக்கியது.
வேலை
டி
பி / I.
மற்றும் நீங்கள் . Vladik மற்றும் Yura ஒரு வரி மூலம் சத்தியம்.
சாயங்காலம்
S / R விளையாட்டு "பொம்மை மதிய உணவு." குறிக்கோள்: ஒரு பொம்மை ஒரு உயிரினமாக நடத்த கற்றுக்கொள்வது, பாத்திரத்தில் ஈடுபடும். "குழுவில் ஆர்டர் எழுதுங்கள்." இலக்கு பொம்மைகளை கற்பிப்பதாகும்.
Pantyhose டிரஸ்ஸிங் திறன்களை ஒவ்வொரு குழந்தை வேலை தொடர்ந்து, குழந்தைகள் சரியாக காலணிகள் அணிய கற்பிக்க.
S / R விளையாட்டு "நுகர்வு." ஒரு கேமிங் திட்டத்தை செயல்படுத்த குழந்தைகளில் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்.
ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்திற்கான பண்புகளை சுதந்திரமாக அழைத்துச் செல்ல குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்; காணாமல் பொருட்களை, பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டு அமைப்பை பூர்த்தி செய்ய.
வேலை. செயல்பாடு - குழுவில் ஆர்டர் செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்; மேஜையில் நாப்கின்களை வைக்க கற்றல்; கவனிப்பு பற்றி கருத்துக்களை செதுக்குதல் தொடர்ந்து வீட்டு தாவரங்கள், புலனுணர்வு வட்டி பராமரிக்க.
டி "பெரிய மற்றும் சிறிய க்யூப்ஸ்." நோக்கம் - அளவு மாற்று பொருட்களை கற்றல் (பெரிய, சிறிய)
விசிறி கதைகள் படித்தல். தேவதை கதைகள் காதல் உண்டாக்குவதற்கு மாஸ்டர்
புத்தகங்கள் கவனமாக அணுகுமுறை பற்றி ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல்.
இசை விளையாட்டு "எங்களுடைய கைப்பிடிகள் எங்கே?" ஒரு மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குதல்.
விசாரணை மற்றும் பழக்கமான குழந்தை பாடல்களை பாடுவது. குறிக்கோள் பாடலின் நகல் சொற்றொடர்களை பாடும் திறனை சரிசெய்ய, பழக்கமான பாடல்களை அங்கீகரிக்க வேண்டும்; ஒரு பேச்சு உருவாக்க; இசை லவ் கல்வி.
இன்டர்நெட் வேலை "வசந்த மலர்கள்" வரைதல் படி. ஒரு தாள் மீது பக்கவாதம் கொண்டு குழந்தைகளை கற்றுக்கொள்ள இது சாத்தியம்; வண்ணப்பூச்சுகளின் பிரகாசமான நிறங்களுக்கு ஒரு உணர்ச்சி பதிலை அழைக்கவும்; கற்பனை, துல்லியம், துல்லியம், வரைவதற்கு வட்டி அபிவிருத்தி.
2 நடக்க.
கவனிப்பு . குழந்தைகள் கவனத்தை ஈர்க்க, என்ன ஒரு காற்று வீசும்: வலுவான குளிர் அல்லது சூடான. இருந்து பலத்த காற்று மரங்கள் ஸ்விங்கிங் செய்கின்றன. சூடான காற்று மற்றும் தெருவில் சூடான வீசும்.
ப்ரீஸ் பாதை வழியாக ஓடிவிட்டது -
கபாலியா ஹெர்ப் தலைவர்.
காற்று ஆற்றில் ஓடிவிட்டது -
நதி ஒரு வரிசையை உருவாக்கியது.
வேலை . கிளைகளை சேகரித்து ஒரு குவளையில் ஒரு குழுவில் வைக்கவும்.
டி . "ப்ரீஸ்" பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி ஆகும்.
பி / I. . "என்னை பிடிக்கவும்" - இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சி, விண்வெளியில் செல்லவும் திறன்.
மற்றும் நீங்கள் . ஆலிஸ், Dasha, Bogdan ஒரு வரி மூலம் சத்தியம் ..
Smirnova Tatiana Mikhailovna MDou №50 "ஸ்பார்க்" ஆசிரியர் பாஸ். இக்ஷா, மாஸ்கோ பகுதி
நோக்கம்: வசந்த காலத்தில் (இயற்கை, பருவகால மாற்றங்கள், மக்கள் துணிகளை, மழலையர் பள்ளியின் தளத்தில், மக்கள் துணிகளை; வன விலங்குகள் மற்றும் வசந்த காலத்தில் பறவைகள் நடத்தை சில அம்சங்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும்.
இறுதி பாடம்: Didactic விளையாட்டு "எப்போது அது நடக்கிறது?"
உரையாடல் "ஸ்பிரிங் வந்துவிட்டது" நோக்கம்: வசந்த காலத்தில் அடிப்படை கருத்துக்களை உருவாக்க.
Didactic விளையாட்டு "மலர் சேகரிக்க" நோக்கம்: முக்கிய நிறங்கள் சரிசெய்தல்.
ஒரு விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் தலைப்பு "இந்த சகோதரனுடன்" நோக்கம்: குழந்தைகளில் பேசப்படும் பேச்சு உருவாக்க.
ரைஸ் திறன்கள் மூக்கு கைக்குட்டையைப் பயன்படுத்த சரியான நேரத்தில் கற்றுக்கொள்ள தொடர்கின்றன.
Obzh உரையாடல் "தீ ஆபத்தான பொருட்கள்" நோக்கம்: குழந்தைகள் மற்றும் கிராமப்புறங்களில் இருவரும் சுயாதீனமாக பயன்படுத்த முடியாது என்று தீய பொருட்களை முக்கிய குழு நினைவில் நினைவில் குழந்தைகள் உதவி. விளையாட்டு மையங்கள் விளையாட்டுகள். ஆல்பத்தை சேர்க்கவும் "வசந்த" உதாரணத்தை கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.
முனை வரைதல்
பொருள்: "அனைத்து icicles cry" (விரிவான வகுப்புகள் ப. 198)
நோக்கம்: ரியல்களின் திசைக்கு ஏற்ப, இயற்கையான நிகழ்வுகளின் உணர்ச்சி உணர்வை வளர்ப்பதற்கு வேலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஸ்ட்ரோல்
வானத்தை கவனித்தல்
நோக்கங்கள்: பல்வேறு இயற்கை நிகழ்வுகளுடன் அறிமுகப்படுத்தப்படுதல்; வானத்தின் நிலையை வேறுபடுத்தி கற்பிக்கவும் (தெளிவான, மேகமூட்டம், மழை, மேகங்கள், மேகங்கள்).
நகரும் விளையாட்டு "தேர்வுப்பெட்டிக்கு முன் வேகமாக யார் வெற்றி பெறுவார்கள்?" நோக்கம்: தடைகளை கடந்து செல்லும் போது கற்று.
பாதையை அழித்தல், பனி வெட்டப்பட்டது. நோக்கம்: திணறல் சரியாக பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வேலை முடிவடையும் வேலை கொண்டு. தொலை பொருள்: கத்திகள், werenes.
படிப்படியான ஏற்றம். தூக்கத்திற்குப் பிறகு உடல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். மசாஜ் பாய்களை வழியாக நடைபயிற்சி. கடின உழைப்பு நடைமுறைகள். ஹூட் படித்தல். இலக்கியம் "ஒரு ரில் கொண்ட நரி" நோக்கம்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு, தேவதை கதைகள் ஹீரோக்களை சமாதானப்படுத்தும் திறன்.
சதி பங்கு விளையாட்டு விளையாட்டு "சமையலறையில் மரியாதை"
நோக்கம்: ஒன்றாக விளையாட திறன் உருவாக்க. புதிய அறை ஆலை யோசனை கொடுங்கள்.
Didactic விளையாட்டு "எப்போது அது நடக்கிறது?"
குறிக்கோள்: ஆண்டின் நாட்களில் குழந்தைகளின் அறிவை கருத்தில் கொள்ளுங்கள், அவற்றின் சிறப்பியல்புகள்; ஒரு ஒத்திசைவான பேச்சு, கவனம், வளம், பகுதி ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள்.
இயற்கையின் மூலையில் வேலை செய்யுங்கள். வயலட் இலக்கை கவனித்தல்: மலரின் கட்டமைப்பைப் பற்றி சொல்லுங்கள் (தண்டு, இலைகள், மொட்டு). ஆலை பராமரிப்பு முறைகள் பற்றி பாதுகாப்பான அறிவு (தண்ணீர், தளர்த்துதல், தூசி நீக்கம்). அறை தாவரங்களுக்கு கவனமாக அணுகுமுறை நிவாரணம்.
மர கட்டிடம் பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகளை உருவாக்குதல்.
பிளாட் பண்புகளை - பங்கு விளையாட்டு (உணவுகள், காய்கறிகள், பழங்கள்)
இரண்டாவது நடை
Icicles இலக்குகளை கவனிப்பது: இயற்கையின் பல்வேறு நிகழ்வுகளுடன் பழகுவதற்கு; பல்வேறு மாநிலங்களில் பல்வேறு காட்டு சுற்றுச்சூழல்.
நகரும் விளையாட்டு "நாங்கள் உதைக்கிறோம்" குறிக்கோள்: விளையாட்டு ரயில்கள் நினைவகம், கவனத்தை, இயக்கங்கள் வேகம் உருவாக்குகிறது, விண்வெளி உள்ள நோக்குநிலை. தொலை பொம்மைகள் கொண்ட குழந்தைகளின் கோரிக்கையில் சுயாதீனமான விளையாட்டுகள்: விளையாட்டுக்கான தலைப்பை தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தை உருவாக்குங்கள். தொலை பொருள்: கத்திகள், அச்சுகளும், scoops.
பெற்றோருடன் தொடர்பு
பாதுகாப்பு வழிமுறைகள் "தெருவில் ஆபத்தானது என்ன?" குறிக்கோள்: ஹாலிவின் போது தெருவில் நடத்தை விதிகளுடன் பெற்றோரை அறிந்துகொள்ள.
"பிறப்பு முதல் பள்ளியில் இருந்து" நிரல் படி, ஆசிரியர் பருவகால அறிகுறிகள் பற்றி அடிப்படை அறிவு 2-3 ஆண்டுகள் குழந்தைகள் கொடுக்க வேண்டும். மார்ச் முடிவில், நீங்கள் ஒரு துளி குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தலாம், தூர நாடுகளிலிருந்து பறவைகள் திரும்பி வருகின்றன என்று சொல்லுங்கள், சூரியன் பிரகாசிக்கும் மற்றும் முதல் இலைகள் தோன்றும் என்று என்னிடம் சொல்லுங்கள். தலைப்பு "வசந்த" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகள், கலை வார்த்தை மற்றும் விரல் விளையாட்டுகள் உரையாடல்களுக்கான பொருள், நீங்கள் பயன்பாட்டுத் திட்டத்தில் "கருப்பொருள் வாரம்" வசந்த வருகையில் காணலாம். "
சமூக-தகவல்தொடர்பு அபிவிருத்தி
குழந்தைகள் தீவிரமாக பெரியவர்கள் உதவி, எளிய தொழிலாளர் உத்தரவுகளை செய்ய, பெரியவர்கள் உரையாடல்கள் போது அவர்கள் மழலையர் பள்ளி வழியில் பார்த்தேன் என்று நினைவில். குழந்தைகள் சமூக-தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி "நான் நல்ல" விளையாட்டுகளில் ஏற்படும் " அன்பான பெயர்", ஆசிரியர்" வசந்த காலத்தில் பெண்கள் மகிழ்ச்சியளிக்கும் "பல்வேறு எட்டுக்களை ஏற்பாடு செய்கிறார்," நான் எப்படி நேசிக்கிறேன் என்பதை காண்பிப்பேன். "
அறிவாற்றல் வளர்ச்சி
ஆசிரியர் வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறார், விளையாட்டு நிலைமையை "சொட்டு சொட்டு சொட்டு" ஏற்பாடு செய்கிறார். பல்வேறு பொத்தான்கள், கூழாங்கற்கள், விதைகள் மற்றும் பழங்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள் பங்களிக்கின்றன அறிவாற்றல் வளர்ச்சி இயற்கையில் மாற்றங்கள் நடக்கும் போது அவதானிப்புகள் போல.
பேச்சு அபிவிருத்தி
குழந்தைகள் சூரியனைப் பற்றிய கவிதைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், விரல் விளையாட்டுகள் "பூக்கும் பூக்கள்", "சொட்டு சொட்டு". பிரச்சினைகளை தீர்க்க பேச்சு அபிவிருத்தி விளையாட்டு "என்ன அழைக்கப்படுகிறது", "" என்னிடம் "," காற்றின் பாடல் "," Pedagion "மற்றும் மற்றவர்கள்.
கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி
குழந்தைகள் பறவைகள் crumbs வரைய, வசந்த காலத்தில் பொருள் மீது ஓவியங்கள் கருத்தில், வயது வந்தோர் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முயற்சி. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி துறையில், விளையாட்டு "ஒரு ஜோடி சேகரிக்க" திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, குழந்தைகள் நிறம் மற்றும் வடிவம் அடிப்படையில், "Nevashik" மாதிரி, "Nevashik" மாடல், வரையப்பட்ட பென்சில்கள் வரையறைகளை அடிப்படையாக கொண்டது " வாரத்தின் விளைவாக ஒரு கூட்டு வேலை இருக்கும்: பனை "ஸ்பிரிங் சன்" உடன் வரைதல்.
உடல் வளர்ச்சி
உடல் வளர்ச்சி துறையில், விளையாட்டு "வாயில் சொட்டு", ஊர்ந்து கொண்டு ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறன்களை உருவாக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, விளையாட்டு சுய மசாஜ் "இந்த சிறிய பிழை", குழந்தைகள் உடற்பயிற்சி பொருட்டு, விளையாட்டு "பந்து பிடித்தல்" பந்து வீசுதல் மற்றும் பிடிக்க, குழந்தைகள் விளையாட ஒரு ஆசை ஏற்படுத்தும், ஒன்றாக விளையாட திறன் அமைக்க, சண்டை இல்லை.
கருப்பொருள் வாரத்தின் துண்டுகளை பாருங்கள்
திங்கட்கிழமை |
|||||
| ஓ | அறிவாற்றல் வளர்ச்சி | பேச்சு அபிவிருத்தி | உடல் வளர்ச்சி | ||
| 1 PD. | விளையாட்டு நிலைமை "நான் விரும்புகிறேன் குழந்தைகள் தோட்டம்" நோக்கம்: மழலையர் பள்ளி ஒரு வகையான காரணமாக ஒரு குழந்தையின் நிலையை மாற்றுவது பற்றி அடிப்படை கருத்துக்களை உருவாக்குவதற்கு. | வசந்த காலத்தில் ஆசிரியரின் கதை, ஓவியத்தை "ஆரம்ப வசந்த காலம்" பார்க்கும். குறிக்கோள்: முதல் வசந்த அறிகுறிகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கு. | Filching விளையாட்டு "மலர்கள் பூக்கும்." நோக்கம்: கல்வியாளருக்கான இயக்கத்தை மீண்டும் மீண்டும் கற்றுக்கொள்ள, இயக்கம் மற்றும் உரையை வளர்ப்பதற்கு. | ஒரு துணைப்பிரிவு "multicolored கட்டிடங்கள்" வடிவமைத்தல். நோக்கம்: கட்டுமான விவரங்களை குறிக்கும் பெயர்-தலைப்புகள் ஒருங்கிணைப்பதை ஊக்குவிக்க. | விளையாட்டு "கூடுகள் உள்ள பறவைகள்". நோக்கம்: சமிக்ஞை முழுவதும் செயல்பட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், நடைபயிற்சி மற்றும் முன்னோக்கி திசையில் இயங்கும் உடற்பயிற்சி. |
| சார்பு, பள்ளத்தாக்கு | விளையாட்டு "varosor". நோக்கம்: உங்கள் பெயருக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சகாக்களின் பெயர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், நிகழ்ச்சி மற்றும் வாய்மொழி வழிமுறைகளில் செயல்படுகின்றன. | பறவைகள் பார்த்து. நோக்கம்: பறவைகள் சூடான நாடுகளிலிருந்து திரும்பி வருகின்றன என்று சொல்ல. | விளையாட்டு "குஞ்சுகள்". நோக்கம்: பேச்சு இயந்திரத்தை உருவாக்குங்கள். | பறவைகள் "பறவைகள் பறவைகள்" வரைதல். நோக்கம்: வரைதல் திறன்களை உருவாக்கவும். | தொலை பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள் நகரும். நோக்கம்: பண்புகளை, மோட்டார் திறன்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தை உருவாக்குதல். |
| Od. | |||||
| 2 PD. | விளையாட்டு நிலைமை "நாங்கள் மேஜையில் மூடிவிடுகிறோம்." நோக்கம்: எளிய தொழிலாளர் உத்தரவுகளை நிறைவேற்ற ஈர்க்கும். | உடற்பயிற்சி "காட்டு புத்தகம்". நோக்கம்: எடுத்துக்காட்டுகளின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை உருவாக்குங்கள், குழுவின் வளாகத்தில் செல்லவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். | Poem M. Lermontov "ஸ்லீப், பேபி" (Cossack Lullaby கவிதை இருந்து) படித்து. நோக்கம்: வார்த்தைகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள், அழகான, தெளிவானவை. | விளையாட்டு - நிலைமை "dripped துளிகள்." நோக்கம்: வசந்த அறிகுறிகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, இயற்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் இசை படங்களை சமாளிக்க கற்பிப்பதற்காக, மோட்டார் மேம்பாட்டில் படத்தை வெளிப்படுத்த ஊக்குவிக்கவும். | விளையாட்டு "ஒரு கூடையில் காய்கறிகள் சேகரிக்க." நோக்கம்: ஒருவருக்கொருவர் ஒன்றாக வரவில்லை, நடக்க குழந்தைகள் கற்பிக்க. |
செவ்வாய்க்கிழமை |
|||||
| ஓ | சமூக-தகவல்தொடர்பு அபிவிருத்தி | அறிவாற்றல் வளர்ச்சி | பேச்சு அபிவிருத்தி | கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி | உடல் வளர்ச்சி |
| 1 PD. | உரையாடல் "மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் நீங்கள் என்ன பார்த்திருக்கிறீர்கள்". நோக்கம்: தொடர்பு அபிவிருத்தி பங்களிப்பு, வயது வந்தோர் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க திறன். | விளையாட்டு - Liners, labyrinths. நோக்கம்: பாதுகாப்பு மற்றும் சுதந்திரம், செயல்பாட்டு சிந்தனை உருவாக்க. | உரையாடல் "உங்களுக்கு துணிகளைத் தேவை." நோக்கம்: ஒரு பொதுவான கருத்து "உடைகள்" அகராதியில் உள்ள தோற்றத்தை பங்களிக்க. | தலைப்பு "ஸ்பிரிங்" இல் ஓவியங்களின் மூலையில் வைக்கவும். நோக்கம்: வசந்த இயல்பு அழகு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கும், அழகியல் உணர்வை உருவாக்க. | விளையாட்டு "ஒரு வீட்டில் தொல்லை பந்து". நோக்கம்: மோட்டார் திறன்கள், கண் மீட்டர் உருவாக்கவும். |
| சார்பு, பள்ளத்தாக்கு | ஆர்டர் "கூடை குப்பை நீக்க". குறிக்கோள்: கடின உழைப்புக்கான கல்விக்காக குப்பைக்கு ஒரு சிறப்பு இடம் இருக்கிறது என்று குழந்தைகள் நினைவூட்டுகிறார்கள். | விளையாட்டு "ஒவ்வொரு பட்டாம்பூச்சி உங்கள் பூ உள்ளது." நோக்கம்: நிறம் மற்றும் அளவிலான பொருள்களை தொடர்பு கொள்ளும் திறனை உருவாக்க, சிந்தனை மற்றும் உணர்வை உருவாக்கவும். | உரையாடல்கள் சொட்டுகள் பற்றி கவிதைகள் பேசுகின்றன. நோக்கம்: திரட்டுகளுடன் அறிமுகப்படுத்த - சொட்டுகள், கல்வியாளர்களுக்கான வார்த்தைகளை தெளிவாக வாக்களிக்கும்படி ஊக்குவிக்கின்றன, ஒரு ஃபோனெராடடிக் விசாரணையை உருவாக்குகின்றன. | விளையாட்டு "ஒரு ஜோடி சேகரிக்க." நோக்கம்: நிறம் மற்றும் வடிவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஜோடிகளில் புள்ளிவிவரங்களை வெளியேற்ற கற்றல். | விளையாட்டு "Tierechik-tucumber" மீண்டும். குறிக்கோள்: முன்னோக்கி ஊக்குவிப்புடன் இரண்டு கால்களில் குதிக்க கற்றுக்கொள்ள; எளிய உள்ளடக்கம் மற்றும் சிக்கலற்ற இயக்கங்களுடன் ஒரு நகரும் விளையாட்டை இயக்கும் திறனை விடுவிக்கவும். |
| Od. | |||||
Elena Tsyganseva.
இளைய குழு "ஸ்பிரிங்-க்ராஸ்னயா"
பொருள்: « வசந்த - Krasnaya.»
இறுதி நிகழ்வு: பொழுதுபோக்கு "வசந்த காட்டில்"
நோக்கம்: கருத்துக்களை விரிவாக்கம் வசந்த மற்றும் வசந்த காடுகள்.
தொடர் இருந்து படங்களை பார்க்கும் "பூக்கும் வசந்த» நோக்கம்: வசந்த இயல்பு அழகு பார்க்க குழந்தைகள் கற்பிக்க; வசந்த அறிகுறிகளைப் பற்றிய அறிவை மேம்படுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும்.
டி: "போர்டிங் ஸ்லோவேஸ்"
நோக்கம்: பேச்சு உருவாக்க, பொருள் மற்றும் ரைம் உள்ள வார்த்தைகளை தேர்ந்தெடுக்க திறன். "குளிர்காலம் கடந்துவிட்டது"
நோக்கம்: உடலின் தசை முறையை வலுப்படுத்துதல்.
(சாஷா, தாரினா) வண்ண மலர்.
நோக்கம்: குணத்தை விட்டு இல்லாமல், கவனமாக திறமையுடன் திறமையுடன் மேம்படுத்தவும்.
பாடம் 1. உலகம் முழுவதும் அறிமுகம்
பொருள்: நமக்கு அடுத்தவர் யார்?
நோக்கம்: பண்பு அம்சங்களை அறிமுகப்படுத்த வெளிப்புற பார்வை, நடத்தை, வாழ்க்கை முறை.
பொருட்கள்: இளம், பொம்மை பாட்டி, வாளி கொண்ட செல்லப்பிராணிகளை படங்கள்.
2. உடற்கல்வி காற்று மீது
(ஆசிரியர் திட்டத்தின் படி)
நடக்க 1.
Icicles சுருக்கம். நோக்கம்: சூழலில் பல்வேறு நீர் மாநிலங்களை காட்டுங்கள்.
நோக்கம்
நோக்கம்
தொலை பொருள்: Shovels, moulds, வாளிகள். இயக்கங்கள் வளர்ச்சி
நோக்கம்: நடைபயிற்சி மற்றும் இயங்கும் நுட்பத்தை மேம்படுத்த.
(மாமவே, அப்துல்லோ) "கூடை பந்தை"
நோக்கம்: துல்லியம் வளர்ச்சி, eyelash, துயரமான துல்லியம்.
பெட்டைம் உரையாடலுக்கு முன் தீம்: "இரக்கம் என்ன". நோக்கம்: கருணை பற்றி கருத்துக்களை உருவாக்க. படித்தல்: ஏ. டால்ஸ்டாய் "ஹெட்ஜ்ஹாக்". நோக்கம்: குழந்தைகளை கவனமாக கேளுங்கள், சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சியைப் பின்பற்றவும், ஹீரோக்களுடன் பரிபூரணத்தை பின்பற்றவும், வாசிப்புக்கு அவர்களின் மனப்பான்மையை வெளிப்படுத்தவும்.
2 பகல் படிப்படியாக படிப்படியாக குழந்தைகள் தூக்கி, மசாஜ் பாய்களை தகர்ப்பு. நோக்கம்: சளி தடுப்பு, தட்டையானது. D / w.: "ஒரு நண்பருக்கு செருப்புகளுக்கு உதவுங்கள்"
நோக்கம்: நட்பு உறவுகளை உருவாக்குதல், சுதந்திரம்.
நோக்கம்: கவனத்தை வளர்க்கவும்.
தொழிலாளர் செயல்பாடு. பனி இருந்து தடங்கள் தீர்வு. நோக்கம்: ஒன்றாக வேலை கற்றல், ஒருவருக்கொருவர் உதவி.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "தந்தைகள்" நோக்கம்: குழந்தைகள் மோட்டார் செயல்பாடு வளர்ச்சி. "நீ என்னை நீ தான் - நான் உனக்காக இருக்கிறேன்". நோக்கம்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பதை மேம்படுத்தவும்.
தொலை பொருள்: Shovels, moulds, வாளிகள்.
சாயங்காலம்: "ஸ்கோர்": PLOT. "காய்கறி கடை".
நோக்கம்: அனுபவங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு விளையாட்டு சதி உருவாக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும், பல்வேறு விளையாட்டு செயல்களை ஒருங்கிணைக்கவும். வீரர்கள் வீரர்கள் வட்டி அபிவிருத்தி.
விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "வட்டத்தில் ரன் வேண்டாம்".
நோக்கம்: விளையாட்டு விதிகள் குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்த, சரியான பார்க்க விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் கற்று, விளையாட்டு தந்திரோபாயங்கள் அவற்றை ஒருங்கிணைக்க.
(ஆலிஸ், டானில் பி) குழந்தைகள் நலன்களுக்கான n / p / விளையாட்டுகள்.
நோக்கம்: சுயாதீனமாக விதிகள் விளையாட்டு ஏற்பாடு திறன்.
காலை "பொம்மை மறை". நோக்கம்: முன்மொழியப்பட்ட-வழக்கு நிர்மாணங்களை புரிந்து கொள்ள குழந்தைகளின் திறனைப் பிடிக்கவும் (முன்னுரிமைகள் "இல்", "அதன் மேல்", "ஒன்றுக்கு", "கீழ்", "இடையில்", வழிமுறைகளுக்கு இணங்க நடவடிக்கை.
டி / யூ: "இயற்கையில் மாற்றங்கள்"
நோக்கம்: கருத்துக்களை உருவாக்குவதற்கு வசந்த, அவளுடைய அறிகுறிகள்; இயற்கையில் என்ன மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன. "விழுங்க". நோக்கம்: குழந்தைகள் ஒரு கால் மீது நிற்க, பக்கங்களிலும் கைகளை வைத்திருங்கள்.
(ஜாகர், கிறிஸ்டினா கே) சிறிய மொசைக்.
நோக்கம்: மேலோட்டமான இயக்கம், திட்டத்தின் படி சேகரிக்கும் திறன்.
பாடம் 1. அடிப்படை உருவாக்கம் கணித பிரதிநிதித்துவங்கள்
பொருள்: ரஷியன் folktale. "Teremok"
நோக்கம்: அளவு இரண்டு பொருட்களை ஒப்பிட்டு திறன் உடற்பயிற்சி, வார்த்தைகள் ஒப்பிடுகையில் முடிவுகளை குறிக்க "பெரிய", "சிறிய".
பொருட்கள்: டெஸ்க்டாப் தியேட்டர், விலங்கு புள்ளிவிவரங்கள், ஒரு விசித்திரத்திற்கான விளக்கம்.
2. உடல் கலாச்சாரம் உட்புறங்களில்
(ஆசிரியர் திட்டத்தின் படி)
நடக்க 1.
ரோவன் கவனிப்பு.
நோக்கம்: வனவிலங்கு பற்றிய அறிவை விரிவாக்குங்கள்.
தொழிலாளர் செயல்பாடு. சதி மீது குப்பை சுத்தம்.
நோக்கம்: சதி மீது தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை பின்பற்றுவதற்கு பழங்குடியினர்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "விமானம்". நோக்கம் "மறைக்கப்பட்ட எங்கே". நோக்கம்
தொலை பொருள்: பந்துகள், கார்கள், வாளிகள், வளையங்கள் "யார் அதிகம்?"
நோக்கம்: கற்றல் எளிதாக குதிக்க எளிதானது, கண்டிப்பாக விதிகள் பின்பற்றவும். பனி மீது வரையவும்.
நோக்கம்: வளர்ச்சி கிரியேட்டிவ் திறமைகள்; பொருள்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் - பிரதிநிதிகள்.
படுக்கை விளையாட்டு முன் "Masha-crayman". நோக்கம்: குழந்தைகளை ஒழுங்குபடுத்தவும், அவற்றின் இடங்களில் அவற்றை வைத்திருங்கள், ஒழுங்கை பராமரிக்க வேண்டியது அவசியம் என்று விவாதிக்கவும்; விஷயங்களை நோக்கி கவனமாக மனப்பான்மை அமைக்க.
Horovoic விளையாட்டு « Vesryanka.» நோக்கம்: இயக்கங்களுடன் வார்த்தைகளை ஒப்பிடும் திறனை மேம்படுத்தவும்.
Crots உள்ள நாள் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 2 அரை அரை. நோக்கம்: வேகமாக மற்றும் எளிதான விழிப்புணர்வு. கடின உழைப்பு நடைமுறைகள். நோக்கம்: சளி தடுப்பு. D / மற்றும்: "உனக்கு என்ன மரங்கள் தெரியும்" நோக்கம்: உரையாடலின் வளர்ச்சி, திறன்கள் தோழர்களைக் கேட்கின்றன; மரங்கள் பற்றிய அறிவை அறிவது.
பாடம் 3. ஆக்கபூர்வமான - மாதிரி நடவடிக்கை
பொருள்: ஒரு kolobka சாலை.
நோக்கம்: அறிகுறிகள் பற்றி அறிவுரை பொருள்: அகலம், நீளம், நிறம்.
பொருட்கள்: பொம்மை - ரொட்டி, சிறிய மற்றும் பெரிய கட்டமைப்பாளராக.
ரவுன் 2 தொடர்ச்சியான கவனிப்பு. நோக்கம்: கவனத்தை வளர்க்கவும். தொழிலாளர் செயல்பாடு. சதி மீது குப்பை சுத்தம்.
நோக்கம்: சதி மீது தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை பின்பற்றுவதற்கு பழங்குடியினர். நகரும் விளையாட்டுகள்: "Snegious". நோக்கம்: உடற்பயிற்சிக்கான உடற்பயிற்சி, பயிற்சியின் சமிக்ஞை முழுவதும் செயல்படுகிறது. "விளக்கம் கண்டுபிடிக்க". நோக்கம்: விண்வெளியில் செல்லவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; கவனம் கல்வி.
தொலை பொருள்: பந்துகள், கார்கள், வாளிகள், வளையங்கள்.
சாயங்காலம்: "ஒரு பஸ் கட்டிடம்". நோக்கம்: கட்டுமானத்தை எடுக்க கற்றல், டிரைவர் பொம்மைகளின் அளவைக் கொண்டு அதைச் சமாளிப்பது, உங்கள் திறமையைப் பயன்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தை தூண்டுகிறது, உங்களை உருவாக்குங்கள்.
M / n / and.: « வசந்த - Krasnaya.»
நோக்கம்: கவனத்தை வளர்க்க; வசந்த அறிகுறிகளைப் பற்றி அறிவுரை வழங்குதல். "ஸ்ட்ரீம் மூலம் விலகுதல்". நோக்கம்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, திறமை, மோட்டார் அனுபவத்தை மேம்படுத்துதல்.
(டானில் ஏ, ஆர்டெம்) டோமினோ "வசந்த மலர்கள்"
நோக்கம்: வசந்த நிறங்களின் அறிவு மற்றும் பெயர்களை உண்ணுங்கள்.
காலை டி / மற்றும் "என்ன நடந்தது என்று நினைக்கிறேன்". நோக்கம்: குழந்தைகளில் எளிமையான அறிவுறுத்தல்களில் செயல்படுவதற்கான திறனை வடிவமைக்க, காட்சி நினைவகம், கவனம்.
M / n / and.: "காட்டில் ஒரு ராஜா இருக்கிறார்"
நோக்கம்: வார்த்தைகளுடன் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கான திறனை உருவாக்குங்கள். "ஹூப் ரன்"
நோக்கம்: இயக்கத்தின் வேகத்தை ஒழுங்குபடுத்துவதற்காக குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், இயங்கும் போது குழந்தைகளின் முக்கிய இயக்கங்களின் செயல்திறனை மேம்படுத்தவும். (Klimom, ஆலிஸ்) D / மற்றும்: "ஒரு படம் செய்யுங்கள்" நோக்கம்: சேகரிக்க குழந்தைகள் கற்பிக்கவும் எளிய படங்கள், படிவத்தையும் படத்திலும் விவரங்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள்; கவனம், கவனிப்பு உருவாக்க.
பாடம் 1. இசை
(ஆசிரியர் திட்டத்தின் படி)
2. உரையின் வளர்ச்சி
பொருள்: வாசிப்பு கதைகள் L. N. Tolstoy. "உண்மை எல்லாம் மிகவும் விலை உயர்ந்தது", "மாறுபடும் மற்றும் சிஐசி".
நோக்கம்: ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பில் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (ஒலி, வார்த்தைகள், சொற்றொடர்கள்); ஒரு சதி-பங்கு-விளையாடும் விளையாட்டில் உரையாடலை வைத்துக் கற்றுக் கொள்வது, ஒரு பாடலைப் பாருங்கள், தெளிவாக உச்சரிக்கப்படுகிறது; கிரியேட்டிவ் கேமிங் நடவடிக்கைகளில் ரயில் வட்டி.
பொருட்கள்: கதைகள் எடுத்துக்காட்டுகள்.
நடக்க 1.
ஆரம்ப அறிகுறிகள் வசந்த. நோக்கம்: ஆரம்ப அறிகுறிகள் ஆரம்ப அறிகுறிகள் வசந்த.
தொழிலாளர் செயல்பாடு. சதி மீது பனி இருந்து தடங்கள், veranda மீது பனி சுத்தம். நோக்கம்
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "முயல்கள்" நோக்கம் "ஜம்ப் - திரும்ப". நோக்கம்
தொலை பொருள்: Shovels, moulds, வாளிகள். "சனொக் அருகே பம்புகள்"
நோக்கம்: முன்கூட்டியே குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.
(Daria, சாஷா) "சாய்வு மீது தோழர் வாடகை"
நோக்கம்: நட்பு உறவுகளை உருவாக்குதல், சகிப்புத்தன்மை.
ரஷியன் நாட்டுப்புற வேடிக்கை படிக்கும் முன் ரெயின்போ ரெயின்போ. நோக்கம்: வசந்த வானத்தில் குழந்தைகளின் விளக்கக்காட்சிகளை விரிவுபடுத்துங்கள், அவரது அம்சங்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்வது, அறிகுறிகளைப் பற்றி அறிந்திருங்கள் வசந்த; வசந்த வானத்தை வகைப்படுத்தவும், விரிவாக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் சொல்லகராதி. குழந்தைகள் உடன் உரையாடல் தீம்: "போராட முடியுமா?" நோக்கம்: மழலையர் பள்ளியில் நடத்தை விதிகள் விதிகளைத் தொடரவும், வீட்டுக்கு வருகை தரவும், நட்பு உறவுகளின் வளர்ச்சி.
2 நாள் பாதி படிப்படியாக குழந்தைகள் தூக்கி. மசாஜ் பாய்களை வழியாக போசோ நடைபயிற்சி. நோக்கம்: தடுப்பு flatfoot.
டி: "ஷஸ்டர் ஹரே" நோக்கம்: விரைவாகவும் தெளிவாகவும் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும், சரியான உச்சரிப்பைத் தேடுங்கள்.
ஆரம்ப அறிகுறிகளின் 2 தொடர்ச்சியான கவனிப்பு வசந்த. நோக்கம்: கவனத்தை வளர்க்கவும். தொழிலாளர் செயல்பாடு. சதி மீது பனி இருந்து தடங்கள், veranda மீது பனி சுத்தம். நோக்கம்: ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் கத்திகளைப் பயன்படுத்தி பனிப்பகுதியைத் தடுக்க கற்றல்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "கோழி கூட்டுறவு உள்ள ஃபாக்ஸ்" நோக்கம்: இரண்டு கால்கள் மீது குதித்து போது மட்டுமே திறப்பு திறன்களை உண்ணுங்கள். "Salochki". நோக்கம்: ஆசிரியர் முழுவதும் செயல்களை விரைவில் கற்றல்.
தொலை பொருள்: Shovels, moulds, வாளிகள்.
சாயங்காலம்: கிரியேட்டிவ் பணிமனை: ஓவியம் "முதல் துண்டு பிரசுரங்கள்".
நோக்கம்: துஷ்பிரயோகம் ஒழுங்காக வைக்க திறன், தூரிகை மீது பெயிண்ட் எடுத்து, கலவை முறையின் கிளையில் துண்டு பிரசுரங்களை வரையவும்.
"டாய்ஸ் டாய்ஸ்".
நோக்கம்: தனிப்பட்ட தொழிலாளர் உத்தரவுகளை முன்னெடுக்க குழந்தைகள் கற்பிக்க, சேமிப்பு இடத்தில் விளையாட்டு உபகரணங்கள் நீக்க.
(அப்துல்லோ, டேரி) "பன்னி மற்றும் ஆப்பிள்".
நோக்கம்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்கவும், Vestibular இயந்திரத்தின் செயல்பாடுகளை மேம்படுத்தவும்.
காலை டி / மற்றும்: "அற்புதமான பையில்"
நோக்கம்: தொட்டுணரக்கூடிய உணர்ச்சிகளின் வளர்ச்சி, உருப்படியை பையில் கொண்டிருக்கும் தொடுதலை தீர்மானிக்க திறன்.
பிசினஸ் மர்மங்கள் "வசந்த அறிகுறிகள்"
நோக்கம்: தருக்க சிந்தனை வளர்ச்சி; அறிகுறிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் வசந்த. "புல்வெளியில் பூச்சிகள்"
நோக்கம்: மேலோட்டமான இயக்கம் அபிவிருத்தி, விரல்களின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.
(டானில் பி., ஆலிஸ்) D / மற்றும்: "ரஸல் விலங்குகள் வீட்டில்"
நோக்கம்: செல்லப்பிராணிகளை மற்றும் இளம் வயதினரைப் பற்றி அறிதல் அறிவு.
ஆக்கிரமிப்பு 1. உடல் கலாச்சாரம் உட்புறங்களில்
(ஆசிரியர் திட்டத்தின் படி)
2. வரைதல்
பொருள்: நமது குதிரைகள் ஒரு குறுகிய சாலையில் நடைபயிற்சி.
நோக்கம்: தாளமாக தூரிகை பக்கவாதம் கிடைமட்டமாக விண்ணப்பிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; செயல்கள் உள்ளடக்கத்துடன் படங்களை வைக்கவும்.
பொருட்கள்: இயற்கை தாள், பெயிண்ட், tassels, விரும்பத்தகாத, napkins.
நடக்க 1.
வானத்தின் கவனிப்பு. நோக்கம்: வானத்தின் நிலையை வேறுபடுத்தி கற்பிக்கவும் (தெளிவான, மேகமூட்டம், மழை, மேகங்கள், மேகங்கள்).
தொழிலாளர் செயல்பாடு. கத்திகளுடன் பனிப்பொழிவு பனிப்பொழிவு, விளையாட்டிற்கான விளையாட்டு மைதானத்தை சுத்தம் செய்தல்.
நோக்கம்
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "விமானத்தை பிடித்தல்".
நோக்கம்
தொலை பொருள்: Shovels, scoops, வாளிகள். இயக்கங்கள் வளர்ச்சி.
நோக்கம்: அவர்களை தாக்கும் இல்லாமல் பொருட்களை மீது overpand உடற்பயிற்சி; சமநிலையை வைத்திருங்கள்.
(ஜாகர், கிறிஸ்டினா கே) "தடைகள் துண்டு".
நோக்கம்: இயக்கங்கள் பல்வேறு செய்ய திறன் (பெஞ்சில் நடைபயிற்சி, வளைவுக்கு உட்பட்டது, வளையங்களில் குதித்து) மூலம் வாய்மொழி வழிமுறை.
எஸ். மார்ஷக் படிப்பதற்கு முன் "முட்டாள்தனமான சிறிய சுட்டி கதை". நோக்கம்: பாதுகாப்பான விலங்கு அறிவு; வாசிப்பதில் ஆர்வம் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும்; விலங்கு குரல்களை பின்பற்ற கற்பித்தல்.
டி: "நாள் இரவு" நோக்கம்: நாள் முழுவதும், இரவில் உள்ள மக்களின் செயல்பாடு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புரிந்துகொள்ளுங்கள்; கவனத்தை வளர்க்கவும்.
2 அரை நாள் கடினமாக்குதல் சுவாசம் "மூக்கில் விளையாடுவோம்". நோக்கம்: கடினப்படுத்துதல் சுவாச உபகரணம், ARVI தடுப்பு.
கடினப்படுத்துதல் நிகழ்வுகள்: Ribbed பாய்களை நடைபயிற்சி. நோக்கம்: தடுப்பு flatfoot.
டி / யூ: "என்ன மாறியது?"
நோக்கம்: நிலப்பரப்புகளில் மாற்றங்களை கவனிக்க குழந்தைகளின் திறனை உருவாக்குதல்; காட்சி நினைவகம், கவனத்தை உருவாக்குதல்; வேலை.
வானம் 2 கவனிப்பு தொடர்ந்து நடக்க. நோக்கம்: கவனத்தை வளர்க்கவும். தொழிலாளர் செயல்பாடு. கத்திகளுடன் பனிப்பொழிவு பனிப்பொழிவு, விளையாட்டிற்கான விளையாட்டு மைதானத்தை சுத்தம் செய்தல்.
நோக்கம்: ஒரு பொதுவான முயற்சியின் இலக்கை அடைய, ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "யார் விரைவாக".
நோக்கம்: மீண்டும் பார்க்காமல், ஆசிரியரின் அடையாளம் முழுவதும் ரன் கற்றல்.
தொலை பொருள்: Shovels, sockeys, பொம்மைகள்.
சாயங்காலம்: "நாங்கள் கடிகாரத்தை சேகரிப்போம்"
நோக்கம்: ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தண்ணீர் சேகரிக்க ஒரு கடற்பாசி பயன்படுத்த குழந்தைகள் கற்பிக்க ஒரு multicalored கடற்பாசி வழங்கப்படுகிறது. கல்வியாளர் கடற்பாசிகள் மீது வண்ணம் பற்றி குழந்தைகள் அறிவை ஒருங்கிணைக்கிறது, பின்னர் ஒரு கடற்பாசி கொண்டு இடுப்பு மேஜையில் இருந்து தண்ணீர் வரிசைப்படுத்துங்கள் எப்படி காட்டுகிறது.
சோதனை: "Icicles"
நோக்கம்: அறிய
நிறுவுதல்
இடையே புலனாய்வு உறவுகள் இடையே
நிகழ்வுகள்.
(சாஷா, மாவை)
இடங்களில் டாய்ஸ்.
நோக்கம்: ஒழுங்கு பராமரிக்க திறன் அமைக்க குழு.
காலை டி / மற்றும்: "பருவங்கள்"
நோக்கம்: பருவங்கள் மற்றும் அவர்களின் சில பண்புகளை மாற்றுவது பற்றி குழந்தைகள் ஒரு விளக்கக்காட்சி அமைக்க; இயற்கை நிகழ்வுகளுக்கு இடையேயான உறவுகளை நிறுவ கற்றல்.
M / n / and.: "தொப்பி"
நோக்கம்: தோழர்களுடன் இயக்கங்களை ஒப்பிடுவதற்கான திறன்களை உருவாக்குதல். இயற்கையின் மூலையில் வீட்டு தாவரங்களை பராமரிப்பது. நோக்கம்: தாவரங்கள் கவலை உரிமை போதனை - தண்ணீர், இலைகள் துடைக்க.
(சோனியா, ஸ்டீபா) டி / யூ: "Hyperships"
நோக்கம்: புரிந்துகொள்ளுதல் மற்றும் பரவலாக பயன்படுத்துதல் தடை: இல், இல், கீழ், பற்றி.
பாடம் 1. செயல்படுத்தல் / Applique
பொருள்: NEVA சிறிய ஐந்து.
நோக்கம்: வெவ்வேறு மதிப்புகளின் சுற்று வடிவத்தின் பகுதிகளை உள்ளடக்கிய பொருட்களின் படத்தில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.
பொருட்கள்: டால் - Dunno, nevoshki, plasticine, உருகும் குழு, துடைக்கும் படத்தை படம்.
(ஆசிரியர் திட்டத்தின் படி)
நடக்க 1.
Icicles கவனிப்பு
நோக்கம்: சூழலில் பல்வேறு நீர் மாநிலங்களை காட்டுங்கள். தொழிலாளர் செயல்பாடு. பனி இருந்து தடங்கள் தீர்வு.
நோக்கம்: ஒன்றாக வேலை கற்றல், ஒருவருக்கொருவர் உதவி.
நோக்கம்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பதை மேம்படுத்தவும்.
தொலை பொருள்: Shovels, moulds, பொம்மைகள். உடற்பயிற்சி "ஒரு ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் நடைபயிற்சி". நோக்கம்: சமநிலையை பாதுகாப்பதில் உடற்பயிற்சி.
(Klimom, Darya) காற்று மூலம் பரிசோதனை "Turntish"
நோக்கம்: காற்றின் வலிமை பற்றிய அறிவின் ஒருங்கிணைப்பு; ஒரு மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குதல்.
பெட்டைம் படிப்பதற்கு முன் எல். டால்ஸ்டாய் "வந்தது வசந்த…» நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு பழக்கவழக்கங்கள் கவனிக்க வேண்டும் கலை வேலை மற்றும் வாசிப்புக்குப் பிறகு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறன்.
டி: "ஒரு பிழை சரி"
நோக்கம்: நபரிடம் சித்தரிக்கப்பட்ட பழக்கமான பொருள்களின் அறிகுறிகளின் முரண்பாடுகளைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்.
2 நாள் பாதி படிப்படியாக இசைக்கு குழந்தைகளை தூக்கி எறியுங்கள். கடின உழைப்பு நடைமுறைகள். நோக்கம்: குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை பலப்படுத்துதல்.
Fizminutka. "எங்களுக்கு ஒரு சூரியன் சூடாக கொடுங்கள் ..." நோக்கம்: இரண்டு கைகள், நினைவக வளர்ச்சி மற்றும் கவனத்தை பெரிய மற்றும் சிறிய மோட்டார்கள் வளர்ச்சி.
Icicles கண்காணிப்பு 2 தொடர. நோக்கம்: கவனத்தை வளர்க்கவும்.
தொழிலாளர் செயல்பாடு. பனி இருந்து தடங்கள் தீர்வு. நோக்கம்: ஒன்றாக வேலை கற்றல், ஒருவருக்கொருவர் உதவி.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "ஓடு", "கோழி கூட்டுறவு உள்ள ஃபாக்ஸ்".
நோக்கம்: ஒரு திறமை, எதிர்வினை வேகத்தை உருவாக்க, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்தவும்.
தொலை பொருள்: Shovels, moulds, பொம்மைகள்.
சாயங்காலம்: S / r / மற்றும்: "ஷோஃபிரா"
நோக்கம்: பல்வேறு சூழ்நிலைகளை வெல்ல குழந்தைகள் வழங்க, பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் நடத்தை மாதிரிகள் வளர்ச்சி பங்களிக்க; புதிய தீர்வுகளுடன் ஒரு பழக்கமான விளையாட்டை செறிவூட்டல் ஊக்குவிக்கவும்.
இறுதி நிகழ்வு: பொழுதுபோக்கு "வசந்த காட்டில்"
நோக்கம்: கருத்துக்களை விரிவாக்கம் வசந்த மற்றும் வசந்த காடுகள். டி. "ஸ்லோவேஸ் - டோட்ட்னி"
நோக்கம்: மாதிரி மூலம் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான ஒலிகளை விளையாட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
(டானில் ஏ, ஆலிஸ்)
நாங்கள் பொம்மை சுத்தம் செய்கிறோம்.
நோக்கம்: சலவை மற்றும் சலவை சலவை மற்றும் சலவை செய்ய தனிப்பட்ட சுகாதார பொருட்களை அறிவு ஒருங்கிணைக்க, நடவடிக்கைகள் வரிசை, நேர்த்தியாக பழக்கம் உருவாக்கம் ஊக்குவிக்க.