புதிதாக கொரிய மொழி: எங்கு தொடங்குவது? வட கொரியா மற்றும் தென் கொரியா இடையே கொரிய வேறுபாடுகள்

கொரிய மொழியை ஏன் கற்க வேண்டும், ஏனெனில் அது சீனம் அல்லது ஜப்பானியம் போல பரவலாக இல்லை? உண்மையில், தென் கொரியாவில் படிக்க அல்லது வேலை செய்ய விரும்புவோருக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது.

இந்த கட்டுரை 18 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது

உங்களுக்கு ஏற்கனவே 18 வயதாகிவிட்டதா?

புதிதாக கொரிய மொழியை கற்றுக்கொள்வது எப்படி?

சொந்தமாக கொரிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது கடினம் என்று சொல்வது கடினம். இங்கே புள்ளி ஒலிப்பு கூறு கூட அல்ல (இது மிகவும் முக்கியமானது என்றாலும்) - ஹைரோகிளிஃப்களின் மிகப் பெரிய அளவைப் புரிந்துகொள்வதும் வரிசைப்படுத்துவதும் கடினம். அதிகாரப்பூர்வமாக, கொரிய மொழியில் 24 எழுத்துக்கள் மட்டுமே உள்ளன, ஆனால் எழுத்துக்கள் (சுமார் 40) மற்றும் சீன மொழியில் இருந்து 3,000 க்கும் மேற்பட்ட எழுத்துக்கள் உள்ளன. இதன் விளைவாக ஐரோப்பிய மக்களுக்கு குறைந்தபட்சம் அன்னியமான சேர்க்கைகள் உள்ளன.

வீட்டில் படிக்க உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்:

• கொரிய மொழியில் பாடநூல் (சொற்றொடர் புத்தகம்). முன்மொழியப்பட்ட அனைத்து வார்த்தைகளின் ஆடியோ டப்பிங் கொண்ட பல வெளியீடுகள் இப்போது விற்பனையில் உள்ளன;
• எழுத்துக்கள், எண்கள், வண்ணங்கள் கொண்ட அட்டவணை. நீங்கள் ஆயத்த ஒன்றை வாங்குவது சாத்தியமில்லை, எனவே அதை நீங்களே செய்ய வேண்டும்;
• அடிப்படை வார்த்தைகள் கொண்ட ஆடியோ பதிவுகள்.

ஆரம்பநிலைக்கு, அடிப்படைகளிலிருந்து - எழுத்துக்களிலிருந்து மொழியைக் கற்கத் தொடங்குவது மிகவும் முக்கியம். இந்த அறிவு இல்லாமல் வெறுமனே மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட சொற்றொடர்கள் அல்லது வார்த்தைகள் இறந்துவிட்டன, அதாவது அவை நடைமுறையில் பயனற்றவை. நீங்கள் எப்போதாவது கற்பித்திருந்தால் அந்நிய மொழி, நீங்கள் எளிமையானவற்றுடன் தொடங்க வேண்டும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். வீட்டில் கற்கும் போது, ​​அனைத்து (அல்லது குறைந்தபட்சம் அடிப்படை) ஹைரோகிளிஃப்ஸைப் படித்த பிறகு, நீங்கள் வண்ணங்களைக் கற்று எண்ணத் தொடங்கலாம். அடிப்படை சொற்றொடர்களை மனப்பாடம் செய்வதும் பொருத்தமானது:

• என் பெயர்;
• நான் இருந்து வந்தேன்;
• எனக்கு... வயதாகிறது.

குறைந்தபட்ச சுற்றுலாப் பயணிகளுக்கு இது போதுமானது சொல்லகராதிஅதனால் தென் கொரியாவில் தொலைந்து போகக்கூடாது. ஆனால் நீங்கள் இன்னும் விரும்பினால் - சட்டப்பூர்வமாக வேலை செய்ய அல்லது இந்த நாட்டில் படிக்க, நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும். வட கொரியாவுக்கான சுற்றுப்பயணத்தைப் பற்றியும் இதைச் சொல்லலாம் - இந்த கருத்தியல் ரீதியாக விட்ட நாடுகளின் மொழி விதிகள் முற்றிலும் ஒன்றே.

கொரிய மொழியை எவ்வாறு விரைவாகக் கற்றுக்கொள்வது?

15 நிமிடங்கள் அல்லது 15 நாட்களில் நீங்கள் வெற்றிபெற மாட்டீர்கள் என்ற உண்மையுடன் ஆரம்பிக்கலாம் - சிறந்த, நீங்கள் மிகவும் பிரபலமான சொற்றொடர்களில் பலவற்றை மாஸ்டர் செய்ய முடியும். இருப்பினும், இது உலகின் எந்த மொழிக்கும் பொருந்தும் - அதைக் கற்க நேரம் எடுக்கும்.

இதைச் செய்ய எவ்வளவு நேரம் ஆகும் என்று சொல்வது மிகவும் கடினம். இவை அனைத்தும் உங்கள் தனிப்பட்ட திறன்களைப் பொறுத்தது, அத்துடன் நீங்கள் தினமும் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுவீர்கள். ஆனால் எப்படியிருந்தாலும், எழுத்துக்கள் மற்றும் சில "தேவையான" சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வது குறைந்தது ஒரு மாதமாவது ஆகும். பிளஸ் - ஒலிப்பு மற்றும் இலக்கணம், ஏனெனில் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதும் முக்கியம். எனவே, உங்கள் கற்றலை கணிசமாக விரைவுபடுத்த விரும்பினால், உங்களுக்கு சிறப்பு படிப்புகள் தேவை.

இந்த வேலையின் நன்மைகள்:

• குறைந்தபட்சம் எப்படி கற்பிப்பது மற்றும் எங்கு தொடங்குவது என்பது தெரிந்த ஒருவரால் நீங்கள் கற்பிக்கப்படுவீர்கள். பாடநெறியை தாய்மொழியாளர் (கொரிய மொழியை தாய்மொழியாகப் பேசுபவர்) கற்பித்தால் மிகவும் நல்லது;
• குழு வகுப்புகள் சிறப்பாக கவனம் செலுத்த உதவுகிறது;
• பேச்சு மொழியின் வளர்ச்சி;
• மற்றவர்களின் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளும் திறன், அதே போல் உங்களுடையதைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன்.

DIV_ADBLOCK339">

கொரிய மொழி கற்பது கடினமா?

கொரிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் முக்கிய சிரமம் ஹைரோகிளிஃப்களின் மிகுதியால் ஏற்படுகிறது. அவற்றின் சேர்க்கை எந்த ஐரோப்பிய மொழியிலிருந்தும் வெகு தொலைவில் உள்ளது, அதாவது இது மிகவும் கடினமானது. இதில் கவனம் செலுத்துவது மதிப்புள்ளதா? நிச்சயமாக இல்லை (உங்களுக்கு உண்மையில் இந்த அறிவு தேவை என்றால்).

இருப்பினும், நான் மீண்டும் சொல்கிறேன், நீங்கள் அடிப்படைகளுடன் தொடங்க வேண்டும். முந்தைய விஷயங்களை நீங்கள் முழுமையாகக் கற்று புரிந்து கொள்ளும் வரை புதிய சொற்களஞ்சியத்தைப் பெற அவசரப்பட வேண்டாம். நினைவில் கொள்ளுங்கள் - வாசிப்பு மற்றும் இலக்கணத்தின் அடிப்படை விதிகள் தெரியாமல், நூறு சொற்றொடர்களை மனப்பாடம் செய்வது கூட உங்களை ஒரு மொழி நிபுணராக மாற்றாது மற்றும் பேச்சு மொழியில் தேர்ச்சி பெற உதவாது. கொரிய மொழியில் 100 சொற்றொடர்களை நீங்கள் வெறுமனே அறிவீர்கள். எனவே, உங்கள் பயிற்சி முடிந்தவரை முழுமையானதாகவும் விரிவானதாகவும் இருப்பது மிகவும் முக்கியம். கொரிய மொழியில் தேர்ச்சி பெறுவது சாத்தியமா என்ற கேள்வியில் இது துல்லியமாக முக்கிய விஷயம்.

எந்த மொழி சிறந்தது மற்றும் கற்றுக்கொள்வதற்கு எளிதானது - கொரியன், சீனம் அல்லது ஜப்பானியம்?

பலர் எரியும் கேள்வியில் ஆர்வமாக உள்ளனர் - எது சிறந்தது, சீன அல்லது கொரிய? மூன்று முக்கிய கிழக்கு மொழிகளும் அவற்றின் சொந்த வழியில் நல்லவை என்ற உண்மையுடன் ஆரம்பிக்கலாம். ஆனால் படிப்பது எளிதானது என்பது முற்றிலும் சொல்லாட்சிக் கேள்வி. இது அனைத்தும் இறுதியில் நீங்கள் எதைப் பெற விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. இந்த நாடுகளில் வேலை செய்ய அல்லது படிக்க நீங்கள் திட்டமிட்டால், நீங்கள் செல்லும் நிலத்தின் மொழியைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் தர்க்கரீதியானது. நீங்கள் ஓரியண்டல் ஆய்வுகளைத் தொட விரும்பினால், கேள்வி முற்றிலும் வேறுபட்டது. இந்த மொழிகள், அவற்றின் குழுக்களில் உள்ள அனைத்தையும் போலவே, பொதுவானவை, ஆனால் அவை போதுமான வேறுபாடுகளைக் கொண்டுள்ளன. எளிமையான கிழக்கு மொழி ஜப்பானிய மொழி என்று பாரம்பரியமாக நம்பப்படுகிறது. ஆனால் இது முற்றிலும் அகநிலை கருத்து - சிலருக்கு, சீனம் கூட பழமையானதாகத் தெரிகிறது. கொரியன் மிகவும் தனித்துவமான மொழியாகும், ஏனென்றால் ஹைரோகிளிஃபிக் எழுத்துக்கு கூடுதலாக, நீங்கள் இணைக்க வேண்டிய ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் இதில் உள்ளன.

இ">கொரிய மொழி கற்றல்

கொரிய மொழியைக் கற்கும் செயல்முறை மிகவும் நீளமானது மற்றும் தொந்தரவானது. எனவே, சுய வளர்ச்சிக்காக நீங்கள் வேறொரு மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பினால், சில ஐரோப்பிய மொழியைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. நிச்சயமாக, கொரிய மொழியை அறிவது மிகவும் கவர்ச்சியான அம்சமாகும், ஆனால் அது முயற்சிகளுக்கு ஏற்றதாக இல்லை.

எனவே, புதிதாக கொரிய மொழியைக் கற்கத் தொடங்கும்போது, ​​​​நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

• வகுப்புகள் சீரானதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் அடிப்படைகளுடன் தொடங்க வேண்டும்;
• ஒவ்வொரு பாடமும் மூன்று தொகுதிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் - ஹைரோகிளிஃப்களைப் படிப்பது, ஆடியோ மற்றும் வீடியோ பொருட்களைக் கேட்பது மற்றும் எழுதுவது;
• மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும் - இல்லையெனில் ஒரு வாரத்திற்குள் கவனமாக மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட ஹைரோகிளிஃப்கள் உங்கள் நினைவிலிருந்து மறைந்துவிடும்;
• வகுப்புகள் நிலையானதாக இருக்க வேண்டும், நீண்ட இடைநிறுத்தங்கள் மற்றும் இடைவெளிகள் இல்லாமல்.

நான் மீண்டும் சொல்கிறேன், சொந்தமாக கொரிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினமாக இருக்கும், எனவே ஆரம்பநிலைக்கான சிறப்புப் படிப்புகளில் சேருவது நல்லது. அதே நேரத்தில், யாரும் உங்களை எப்போதும் அங்கு செல்ல கட்டாயப்படுத்த மாட்டார்கள் - வீட்டில் படிப்பதற்கு தேவையான அடித்தளத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அதே பொருந்தும் மொழி படிப்புகள்குழந்தைகளுக்கு - அடிப்படைகளும் அங்கு கற்பிக்கப்படுகின்றன, மற்ற அனைத்து அறிவும் ஏற்கனவே ஒரு ஆசிரியர் அல்லது ஆசிரியரால் வழங்கப்படும் என்ற எதிர்பார்ப்புடன்.

கொரிய மொழியைக் கற்கும்போது என்ன உதவும்?

எந்த மொழியையும் கற்க எளிய பாடப்புத்தகமே போதுமானது என்று பலர் நம்புகிறார்கள். ஆம், உண்மையில், இதன் மூலம் நீங்கள் வாசிப்பு, இலக்கணம் மற்றும் கற்றலின் பிற நுணுக்கங்களின் அனைத்து விதிகளையும் கற்றுக்கொள்ளலாம், ஆனால் நீங்கள் அதில் பல்வேறு கூடுதல் பொருட்களைச் சேர்த்தால் மிகவும் நல்லது.

இவை இருமொழி புத்தகங்களாக இருக்கலாம் - ஒரு கதை ஒரே நேரத்தில் பல மொழிகளில் சொல்லப்படும் போது. ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான பயன்பாடுகளிலும் கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு. அவை வழக்கமாக அதில் வழங்கப்பட்ட பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் நிரலை பூர்த்தி செய்கின்றன. இவை காட்சி நினைவகத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பல்வேறு விளையாட்டுகளாக இருக்கலாம், இதன் விளைவாக, அதிக ஹைரோகிளிஃப்ஸ் மற்றும் வார்த்தைகள், வண்ணங்கள், பொருள்கள், எண்களை மனப்பாடம் செய்யலாம்.

செவித்திறன் நினைவகத்தை வளர்ப்பதற்கும், காது மூலம் ஒலிகளைப் படம்பிடிப்பதற்கும் பல்வேறு ஆடியோ நிரல்களும் மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.

சப்டைட்டிலுடன் பல்வேறு படங்களைப் பார்ப்பதும் நல்ல யோசனையாக இருக்கும். இந்த வழியில் நீங்கள் மிகவும் பிரபலமான சொற்களையும் அவை எவ்வாறு சரியாக ஒலிக்கின்றன என்பதையும் தானாகவே கவனிப்பீர்கள். ஆனால் நீங்கள் இன்னும் முழு அளவிலான அறிவைப் பெற முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

இந்த விஷயத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு மிகவும் ஆழமான ஆய்வு தேவைப்பட்டால், பிறகு தொலைதூர கல்வி- இதுதான் உங்களுக்குத் தேவை. ஓரியண்டல் படிப்புகளில் நிபுணத்துவம் பெற்ற பல பல்கலைக்கழகங்களால் இந்த படிப்பு வடிவம் வழங்கப்படுகிறது. பொதுவாக, நிறுவனங்கள் போதுமான ஆழமான அறிவை வழங்குகின்றன, இது ஒரு வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைவதற்கு போதுமானது. கல்வி நிறுவனம். ஆனால் இதுபோன்ற பாடங்கள் மிகவும் விலை உயர்ந்தவை என்பது கவனிக்கத்தக்கது, அதாவது வெளிநாடுகளில் பயணம் செய்வதில் உறுதியாக கவனம் செலுத்துபவர்கள் மட்டுமே அவற்றைப் பயன்படுத்த முடியும்.

உங்களிடம் ஏற்கனவே கொரிய மொழியின் பேச்சு மற்றும் வாசிப்பு அடித்தளம் இருந்தால், எங்கு தொடங்குவது என்ற கேள்வி அவ்வளவு அழுத்தமாக இல்லை - முன்பு பெற்ற அறிவை வளர்த்து அதிகரிக்க இது போதுமானது. இந்த பாதை கடினமானதா? நிச்சயமாக, ஆம், படிப்பின் எந்த நிலையிலும் பாடம் கடினமாக இருப்பதால்.

கொரிய மொழியைக் கற்கலாமா வேண்டாமா என்பது அனைவரின் தனிப்பட்ட விருப்பம், ஆனால் நீங்கள் முடிவுகளை இலக்காகக் கொண்டால், ஒரு டுடோரியலை வாங்கினால் மட்டும் போதாது. நீங்கள் தினசரி மற்றும் தொடர்ந்து வேலை செய்ய வேண்டும்!

கொரிய மொழி உலகின் மிகப் பழமையான மொழிகளில் ஒன்றாகும், இது பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான சீன கலாச்சார செல்வாக்கு, ஜப்பானிய இராணுவ ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு அமெரிக்க இருப்பு இருந்தபோதிலும், அதன் அடையாளத்தையும் அசல் தன்மையையும் பாதுகாக்க முடிந்தது. தேசிய தன்மை, பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான மரபுகள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த ஒவ்வொரு கொரிய மற்றும் கொரிய மக்களின் உள் உலகம்.

கொரிய மொழி ஒரு தனிமைப்படுத்தப்பட்ட மொழியாக வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது என்பது அறியப்படுகிறது; அதன் தோற்றத்தின் பல்வேறு கருதுகோள்கள் உள்ளன (திராவிட, ஜப்பானிய, பேலியோ-ஆசிய, இந்தோ-ஐரோப்பிய, அல்தாய்).

கொரிய மற்றும் ஜப்பானிய மொழிகளுக்கு இடையிலான வரலாற்று உறவு நிறுவப்படவில்லை என்றாலும், இரண்டு மொழிகளும் ஒரே மாதிரியான இலக்கண அமைப்புகளைக் கொண்டுள்ளன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

கொரியா மற்றும் ஜப்பான் மக்களின் உலகளாவிய இயக்கத்தின் இரண்டு பாதைகளின் முடிவில் இருப்பதாக ஒரு கருதுகோள் உள்ளது: உள் ஆசியாவில் இருந்து ஒரு வடக்கு பாதை மற்றும் தெற்கு சீனா அல்லது தென்கிழக்கு ஆசியாவில் இருந்து தெற்கு பாதை.

சீன கலாச்சாரம், மதம் (கன்பூசியனிசம்), சீன எழுத்துக்கள், சீன எழுத்துக்கள் மற்றும் சீன வார்த்தைகள் மற்றும் பௌத்த எழுத்து நூல்கள் கொரியாவால் உள்வாங்கப்பட்ட பிறகு ஜப்பானை அடைந்தது என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது.

இவை அனைத்தும் பிரதிபலித்தன பொது அம்சங்கள்கொரிய மற்றும் ஜப்பானிய மொழிகள். அவற்றில் மிக முக்கியமானது, இந்த இரண்டு மொழிகளையும் "கண்ணியமான, மரியாதைக்குரிய" மொழி என்று வகைப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. அதாவது, அவரது வயது, உறவின் அளவு, தோற்றம், சமூகத்தில் சமூக நிலை போன்றவற்றைப் பொறுத்து, உரையாசிரியருடன் பல்வேறு வகையான வாய்வழி மற்றும் எழுத்துத் தொடர்புகள் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு மொழிக்கு.

இந்த தகவல்தொடர்பு வடிவங்கள் சில சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் வேறுபடுகின்றன. முதல்முறையாகச் சந்திக்கும் இருவர் முறையான மொழியைப் பயன்படுத்தி தொடர்புகொள்வார்கள், ஆனால் அவர்கள் நண்பர்களாக மாறும்போது குறைந்த முறையான மொழிக்கு மாறுவார்கள்.

இளைஞர்கள் பெரியவர்களிடம் பேசும்போது முறையான தகவல்தொடர்பு மொழியைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், அதே சமயம் பெரியவர்கள் தங்களை விட இளையவர்கள் அல்லது சமூக அல்லது அதிகாரப்பூர்வ ஏணியின் கீழ் மட்டத்தில் நிற்பவர்கள் தொடர்பாக முறைசாரா மொழியைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

பயன்பாடு பல்வேறு வடிவங்கள்உரையாசிரியருடன் தொடர்புகொள்வது கொரியர்கள் மற்றும் ஜப்பானியர்களின் தன்மையின் பிரதிபலிப்பாகும், அவர்கள் நுணுக்கங்களுக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள். மனித உறவுகள். "கண்ணியமான, கண்ணியமான மொழி"யின் இந்த வடிவங்களை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவது மிகவும் சிக்கலான மற்றும் நுட்பமான விஷயம்.

அசௌகரியமே கண்டுபிடிப்பின் தாய். 15 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதி வரை. கொரிய மொழி சீன எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி எழுதப்பட்டது. கொரிய ஒலிகள் சீன எழுத்துக்களில் வெளிப்படுத்தப்பட்டன மற்றும் கொரிய ஒலிப்பு மற்றும் உச்சரிப்பு விதிகளின்படி உச்சரிக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், இரண்டு காரணங்களுக்காக இது சிரமமாக இருந்தது. முதலாவதாக, இரண்டு மொழிகளிலும் பயன்படுத்தப்படும் ஒலிகளின் வகைகள் கணிசமாக வேறுபடுகின்றன. இது அவர்களின் வெவ்வேறு பின்னணியின் ஓரளவு பிரதிபலிப்பாகும்.

இதன் விளைவாக, எழுதும் போது சீன எழுத்துக்களில் "தூய கொரிய ஒலிகளை" பிரதிபலிக்க இயலாது. இரண்டாவதாக, சீன எழுத்து முறை ஒலிப்பு அல்ல, இது படிப்பதை சற்று கடினமாக்கியது. இதன் விளைவாக, கொரியாவில் கல்வியறிவு என்பது பிரபுத்துவத்தின் சிறப்புரிமையாக இருந்தது.

1440 களின் முற்பகுதியில். கிங் செஜோங் (1418-1450) கொரிய மொழியின் ஒலிப்பு அம்சங்களைப் பிரதிபலிக்க ஏற்றதாகவும், கற்றுக்கொள்வதற்கு எளிதாகவும் இருக்கும் ஒரு எழுத்து முறையை உருவாக்க கொரிய அறிஞர்கள் குழுவை நியமித்தார்.

தங்கள் ஒலிப்பு ஆராய்ச்சியின் போது, ​​கொரிய விஞ்ஞானிகள் அண்டை நாடுகளின் மொழிகள் மற்றும் எழுத்துக்களை ஆய்வு செய்தனர்: ஜப்பான், மங்கோலியா, மஞ்சூரியா மற்றும் சீனா, மேலும் ஆய்வு செய்தனர்.

பௌத்த நூல்கள் மற்றும் அநேகமாக இந்திய ஒலிப்பு எழுத்துக்கள்.

அவர்கள் கண்டுபிடித்த அமைப்பு Hongmin Jeongum என்று அழைக்கப்பட்டது மற்றும் 28 எழுத்துக்களை உள்ளடக்கியது. நவீன கொரிய ஹங்குல் 24 எழுத்துக்களைக் கொண்டுள்ளது: 14 மெய் மற்றும் 10 உயிரெழுத்துக்கள்.

ஹங்குல், ஒரு அகரவரிசை அமைப்பாக, எழுத்துக்கள் முழு எழுத்துக்களையும் குறிக்கும், மொழி கற்பவர்கள் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் எளிதானது. இரண்டு, மூன்று அல்லது நான்கு எழுத்துக்கள் எழுத்துக்களை உருவாக்குகின்றன, அவை ஒரு சொல்லை உருவாக்க ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எழுத்துக்களாக தொகுக்கப்படுகின்றன.

ஒவ்வொரு அசையும் ஒரு மெய்யெழுத்துடன் தொடங்குகிறது, அதைத் தொடர்ந்து ஒரு உயிரெழுத்து. அசைகள் ஒன்று அல்லது இரண்டு மெய்யெழுத்துக்களுடன் முடிவடையும். இரண்டு உயிரெழுத்துக்களின் கலவையைப் பயன்படுத்தி டிஃப்தாங்ஸ் உருவாக்கப்படலாம்.

ஹங்குல் என்பது ஒரு எழுத்துக்கள் ஆகும், இதில் தொடர்ச்சியான எழுத்துக்கள் முழு எழுத்துக்களையும் குறிக்கின்றன என்பது அதன் ஆய்வு மற்றும் 500 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அதன் இருப்பு வரலாற்றில் வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளை தீர்மானித்துள்ளது.

அதன் உருவாக்கத்திற்குப் பிறகு, ஹங்குல் ஒரு சுயாதீனமான எழுத்துக்களாக அரிதாகவே கற்பிக்கப்பட்டது. ஹங்குல் எழுத்துக்களின் ஒலிகள் மற்றும் அவற்றின் எழுதப்பட்ட அர்த்தங்களை இணைக்கும் குறிக்கோளுடன், ஹஞ்சா (சீன ஹைரோகிளிஃபிக் எழுத்து) படிப்பின் ஒரு பகுதியாக இது பிரத்தியேகமாக கற்பிக்கப்பட்டது.

கொரிய மொழி உலகின் மிகப் பழமையான மொழிகளில் ஒன்றாகும், இது பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான சீன கலாச்சார செல்வாக்கு, ஜப்பானிய இராணுவ ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு அமெரிக்க இருப்பு இருந்தபோதிலும், அதன் அடையாளத்தையும் அசல் தன்மையையும் பாதுகாக்க முடிந்தது. தேசிய தன்மை, பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான மரபுகள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த ஒவ்வொரு கொரிய மற்றும் கொரிய மக்களின் உள் உலகம்.

19 ஆம் நூற்றாண்டில் பெண்கள், குழந்தைகள், தொழிலாளர்கள் மற்றும் விவசாயிகள் சிறப்பு அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி "ஹங்குல்" ஐப் படித்தனர், அவை எழுத்துக்களின் கட்டுமானத்தின் வரைபடங்களைக் காட்டுகின்றன. பள்ளிகள், வீடுகள் போன்றவற்றின் சுவர்களில் இந்த மேசைகள் தொங்கவிடப்பட்டன.

ஜப்பானிய ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, ​​ஹன்ஜாவின் படிப்பின் ஒரு பகுதியாக கூட ஹங்குல் கற்பிப்பது கிட்டத்தட்ட நிறுத்தப்பட்டது. இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, ஹங்குல் கற்பித்தல் மீண்டும் தொடங்கியது. பள்ளிகளில் குழந்தைகள்தான் முதலில்

அவர்கள் எழுத்துக்களின் தனிப்பட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் அவற்றின் ஒலிப்புகளை மனப்பாடம் செய்தனர், பின்னர் அவற்றிலிருந்து சிலபக் தொகுதிகளை உருவாக்க கற்றுக்கொண்டனர். இருப்பினும், இந்த கற்பித்தல் முறை, குழந்தைகள் ஒலி அலகுகளைக் கற்றுக்கொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது மற்றும் ஒலிகளை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட திறனைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், இது குழந்தைகளின் கருத்து மற்றும் புரிதலுக்கு கடினமாக மாறியது.

1948 இல், கற்பித்தல் முறை ஃபோன்மே-லெட்டர் முதல் வாக்கியம் வரையிலான முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இருப்பினும், எழுத்துக்களின் கட்டுமானம் மற்றும் எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களின் கலவை பற்றிய ஆய்வு இந்த நுட்பத்தால் பாதிக்கப்படவில்லை.

1960 களில்தான், எழுத்துக்களின் பயன்பாடு, எழுத்துக்களைக் கட்டமைத்தல் மற்றும் எழுத்துத் தொகுதிகள் ஆகியவை கற்பித்தலின் முக்கிய மையமாக மாறவில்லை. எழுத்துக்களின் கலவை மற்றும் அசை தொகுதிகளின் கட்டுமானத்தின் சிறப்பு வரைபடங்கள் உருவாக்கப்பட்டன. இந்த வரைபடங்கள் பள்ளி பாடப்புத்தகங்களின் தொடக்கத்தில் வைக்கப்பட்டு, வகுப்பறைகள், பள்ளி மற்றும் மாணவர் விடுதிகள், குடியிருப்புகள் போன்றவற்றில் தொங்கவிடப்பட்டன.

தற்போது, ​​எழுத்து தொகுதி கற்றல் செயல்முறையின் முக்கிய அங்கமாக மாறியுள்ளது. ஹங்குல் கற்பதற்கான இந்த அணுகுமுறை அகரவரிசைப் பதிப்பை விட அதிக நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது. கொரிய மொழியில், ஒரு ஒலியை விட ஒரு எழுத்து மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் பெரும்பாலும் ஒற்றை எழுத்து ஒரு தனி வார்த்தையாகும்.

கொரியப் போருக்கு முன்னும் பின்னும் சீன எழுத்துக்கள் "ஹஞ்சா" பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டன. கன்பூசியன் அறிஞர்கள் உயர் சமூகத்தின் உறுப்பினர்களிடையே மதிப்புமிக்கதாக ஹஞ்சாவின் பயன்பாட்டை அங்கீகரிப்பதில் பங்களித்தனர்.

ஜப்பானிய காலனித்துவ ஆட்சியின் போது, ​​"ஹங்குல்" பயன்பாடு தேசியவாதத்தின் வெளிப்பாடாகக் கருதப்பட்டது மற்றும் ஜப்பானியர்களால் தடைசெய்யப்பட்டது. கொரியப் போருக்குப் பிறகு, ஒரு தேசிய இயக்கம் "ஹங்குல்" இன் பிரத்தியேக பயன்பாட்டை ஊக்குவித்தது.

இருப்பினும், 1980 களின் முற்பகுதி வரை, பள்ளி மாணவர்கள் சீன எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொண்டனர் (குறைந்தபட்சம் 1,000 எழுத்துக்கள் "சோங் சா முன்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன) அவை செய்தித்தாள்களில் தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்பட்டன. அறிவியல் கட்டுரைகள். ஜனாதிபதி சுங் டுக்வானின் நிர்வாகம் (1961-1979) பள்ளி பாடத்திட்டங்களில் இருந்து ஹஞ்சாவை நீக்கியது, இருப்பினும் ஹஞ்சா பல பள்ளிகளில் தொடர்ந்து கற்பிக்கப்பட்டது.

சீன எழுத்துக்களின் நீண்ட வரலாற்றின் விளைவாக, கொரியாவிற்கும் சீனாவிற்கும் இடையிலான நெருங்கிய கலாச்சார, மத மற்றும் வர்த்தக உறவுகளின் விளைவாக, நவீன கொரிய சொற்களஞ்சியத்தில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவை சீன-கொரிய சொற்களைக் கொண்டுள்ளது, அதன் உச்சரிப்பு நேரடியாக சீன மொழியிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது. மொழி. டோனல் மொழியான சீனம் மற்றும் டோனல் மொழி அல்லாத கொரிய மொழியின் தொடர்புகளின் விளைவாக, கொரிய சொற்களஞ்சியம் ஒரே மாதிரியான கொரிய உச்சரிப்புடன் பல சீன-கொரிய சொற்களைக் கொண்டுள்ளது (அதாவது, "ஹங்குல்" என்று எழுதப்பட்ட சொற்கள் சீன எழுத்தின் பொருள் மற்றும் உச்சரிப்பு).

இதன் விளைவாக, நவீன கொரிய சொற்களஞ்சியம் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது: ஒன்று சீன வம்சாவளியைச் சேர்ந்த சொற்கள், மற்றொன்று கொரிய சொற்கள்.

எழுதப்பட்ட கொரிய மொழியில் சீன எழுத்துக்கள் மற்றும் சொந்த கொரிய வார்த்தைகள் அல்லது கொரிய வார்த்தைகளின் கலவையை பயன்படுத்தலாம்.

1948 ஆம் ஆண்டு முதல், தென் கொரியாவில் சீன எழுத்துக்களின் நீண்டகாலப் பயன்பாடு மொழியியல் தேசியவாதிகள் மற்றும் சில கல்வியாளர்களால் விமர்சிக்கப்பட்டது, ஆனால் கலாசார பழமைவாதிகளால் பாதுகாக்கப்படுகிறது.

கொரிய மற்றும் சீன மொழிகள் முற்றிலும் வேறுபட்டவை என்றாலும் இலக்கண அமைப்பு, அனைத்து கொரிய சொற்களஞ்சியத்திலும் 50 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானவை சீன கடன் வார்த்தைகள் ஆகும், இது 2,000 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான சீன கலாச்சார ஆதிக்கத்தை பிரதிபலிக்கிறது.

பல சந்தர்ப்பங்களில், அசல் கொரிய வார்த்தையும் சீன கடன் வார்த்தையும் ஒரே பொருளைக் குறிக்கும். கொரியர்கள் பேச்சில் சரியான பதிவேட்டை அடைய ஒரு வார்த்தையின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு மாறுபாட்டைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் எழுதுவதுமற்றும் அதன் மூலம் நிறுவப்பட்ட ஏற்ப நுட்பமான மழுப்பலான சொற்பொருள் அர்த்தங்களை முன்னிலைப்படுத்த தேசிய மரபுகள்மற்றும் தொடர்பு பழக்கவழக்கங்கள்.

கொரிய குடியரசின் அதிகாரப்பூர்வ மொழி கொரியன். கொரிய மொழி என்பது "கொரிய தீபகற்பத்தில் முதன்மையாக கொரியர்களால் பேசப்படும் மொழியை" குறிக்கிறது. தற்போது, ​​​​இந்த மொழி தெற்கு மற்றும் வட கொரியாவில் வசிக்கும் சுமார் 70 மில்லியன் கொரியர்களாலும், வெளிநாட்டில் சுமார் 3 மில்லியன் 500 ஆயிரம் தோழர்களாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கொரிய மொழியின் தோற்றம்

கொரிய மொழியின் தோற்றம் பற்றிய மிகவும் உறுதியான கோட்பாடு இந்த மொழி அல்தாய் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தது என்ற கோட்பாடு ஆகும். அல்தாய் மொழிகளின் குடும்பம் அல்தாய் மொழிகளின் குடும்பம் துங்கஸ்-மஞ்சு, மங்கோலியன் மற்றும் துருக்கிய கிளைகளை உள்ளடக்கியது. சைபீரியாவிலிருந்து வோல்கா வரையிலான பிரதேசத்தில் வசிக்கும் மக்களிடையே இது பொதுவானது. கொரிய மொழி மற்றும் அல்தாய் மொழி குடும்பம் அல்தாய் குடும்பத்தின் மொழிகளுடன் கொரிய மொழியின் உறவின் கோட்பாடு அவற்றின் கட்டமைப்பு ஒற்றுமையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. குறிப்பாக, கொரிய மொழியின் குரல், அதே போல் பெரும்பாலான அல்தாய் மொழிகள், சின்ஹார்மோனிசத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன - ஒரு வார்த்தையில் உயிரெழுத்து ஒலிகளை வேர் உயிருடன் ஒப்பிடுவது. கொரிய மொழியில் மெய்யெழுத்துக்களின் அம்சங்கள் (குறிப்பாக, ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் நிலைகளில் ஒலிப்புகள் ஏற்படுவதற்கான கட்டுப்பாடுகள்) அல்தாய் குடும்பத்தின் மொழிகளின் ஒலியியல் அமைப்புகளின் சிறப்பியல்பு அம்சத்திற்கும் காரணமாக இருக்கலாம். உருவ அமைப்பைப் பொறுத்தவரை, கொரிய மொழி, மற்ற அல்தாய் மொழிகளைப் போலவே, ஒருங்கிணைக்கக்கூடியது, அதாவது, வார்த்தையின் மாறாத அடித்தளத்துடன் இணைப்புகளின் இயந்திர இணைப்பால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

தென் மற்றும் வடக்கில் கொரிய மொழி

நாடு வடக்கு மற்றும் தெற்காகப் பிரிக்கப்பட்ட ஆண்டுகள் கொரிய மொழியின் வேறுபாடு மற்றும் வடக்கு மற்றும் தெற்கு மாறுபாடுகளை உருவாக்க வழிவகுத்தது. இருப்பினும், ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தையின் பொருள் மற்றும் பயன்பாட்டில் வேறுபாடுகள் தோன்றுவதைப் பற்றியும், நவீன சொற்களைப் பயன்படுத்துவதைப் பற்றியும் நாம் பேசலாம் என்றாலும், உரையாசிரியரின் பேச்சைப் புரிந்துகொள்வதற்கு இது ஒரு கடுமையான தடையாக இல்லை. இரண்டு கொரியாக்களிலும் பயன்படுத்தப்படும் மொழிகளில் உள்ள வேறுபாடு ஒரே மொழியின் இரண்டு பேச்சுவழக்குகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடாகக் கருதப்பட வேண்டும். தற்போதுள்ள மொழி வேறுபாடுகளை சுமூகமாக்குவதற்கான முயற்சிகள் தற்போது மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. இதனால் வடக்கு மற்றும் தெற்கு விஞ்ஞானிகள் இணைந்து ஆய்வு மேற்கொண்டு வருகின்றனர்.

கொரிய பேச்சுவழக்குகள்

கொரிய மொழியில் ஆறு பேச்சுவழக்குகள் உள்ளன. இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: வடகிழக்கு ㅡ என்பது வடக்கில் உள்ள ஹம்கியோங்-புக்-டோ, ஹம்கியோங்-நாம்டோ மற்றும் யாங்காங்-டோ ஆகிய மாகாணங்களின் பேச்சுவழக்குகளை உள்ளடக்கியது; வடமேற்கு ㅡ இது பியோங்கன்-புக்-டோ, பியோங்கன்-நாம்டோ, சாகாங்-டோ மற்றும் ஹ்வாங்கே-டோ மாகாணத்தின் வடக்குப் பகுதி போன்ற வட கொரிய மாகாணங்களின் பேச்சுவழக்குகளை உள்ளடக்கியது; Gyeongsangbuk-do, Gyeongsangnam-do மற்றும் சுற்றியுள்ள பகுதிகளில் பேசப்படும் தென்கிழக்குㅡ; தென்மேற்குㅡ ஜியோல்லாபுக்-டோ மற்றும் ஜியோல்லானம்-டோ மாகாணங்களில் பொதுவானது; ஜெஜு தீவு மற்றும் சுற்றியுள்ள தீவுகளின் பேச்சுவழக்கு; மத்தியㅡ தெற்கில் உள்ள ஜியோங்கி-டோ, சுங்சியோங்-புக்-டோ, சுங்சியோங்-நாம்-டோ, கேங்வோன்-டோ - மற்றும் வடக்கில் உள்ள பெரும்பாலான ஹ்வாங்ஹே-டோ மாகாணங்களின் பேச்சுவழக்குகள் உட்பட.

கொரிய எழுத்து

கொரிய ஹங்குல் எழுத்துக்கள் ஒரு தனித்துவமான மற்றும் அசல் எழுத்து முறைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

கொரிய எழுத்துக்களின் உருவாக்கம்

கொரிய ஹங்குல் எழுத்துக்கள் 1443 இல் ஜோசோன் வம்சத்தின் நான்காவது ஆட்சியாளரான வாங் செஜோங்கின் தலைமையில் அவரது ஆட்சியின் 25 வது ஆண்டில் உருவாக்கப்பட்டது. தொடர்புடைய அரச ஆணை 1446 இல் அறிவிக்கப்பட்டது மற்றும் "ஹாங்மிங் சோங்கும்" ("சரியான உச்சரிப்புக்கான மக்களுக்கு அறிவுறுத்தல்") என்று அழைக்கப்பட்டது. இது முக்கிய உரை மற்றும் கொரிய எழுத்துக்களை உருவாக்கும் கொள்கைகள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாடு பற்றிய வர்ணனை ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தது. கொரிய எழுத்துக்கள் முதலில் 28 எழுத்துக்களைக் கொண்டிருந்தன: 11 உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் 17 மெய் எழுத்துக்கள், அவை எழுத்துக்களை உருவாக்குகின்றன. எழுத்து மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது: "ஆரம்ப" (மெய்), "நடு" (உயிரெழுத்து) மற்றும் "இறுதி" (மெய்) ஒலிகள்.

கொரிய எழுத்துக்கு "மாநில எழுத்து" நிலையை வழங்குதல்

கொரிய எழுத்துக்களின் இந்த முதல் நினைவுச்சின்னம் வெளியிடப்பட்ட பிறகும், அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்கள் பண்டைய சீன மொழியில் தொகுக்கப்பட்டன. கொரிய ஸ்கிரிப்ட் "மாநில ஸ்கிரிப்டாக" மாறுவதற்கு இன்னும் 450 ஆண்டுகள் ஆனது, அதன் மூலம் பண்டைய சீன மொழிக்கு பதிலாக: இந்த நிலை நவம்பர் 1894 இல் இம்பீரியல் ஆணை எண். 1 "அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்களின் படிவத்தில்" ஹங்கேலுக்கு வழங்கப்பட்டது.

நவீன காலத்தில் கொரிய எழுத்து

உண்மையில், "ஹங்குல்" என்ற சொல் முதன்முதலில் கொரிய மொழியியலாளர் சூ சி-கியுங் (1876 - 1914) என்பவரால் முன்மொழியப்பட்டது, மேலும் 1913 இல் புழக்கத்திற்கு வந்தது. மேலும் 1927 முதல், "ஹங்குல்" இதழ் வெளியிடத் தொடங்கியது - காலமுறை, இது பரவலாகிவிட்டது. இந்த வார்த்தையே "கொரிய எழுத்து" என்றும், "சிறந்த எழுத்து" மற்றும் "உலகின் சிறந்த எழுத்து" என்றும் மொழிபெயர்க்கப்படலாம், இது அசல் மூலமான "ஹன்மின் ஜியோங்கும்" என்ற கட்டுரையின் உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது. 1933 ஆம் ஆண்டில், கொரிய மொழியின் ஆய்வுக்கான சங்கம், கொரிய மொழியில் எழுத்துப்பிழைகளை ஒருங்கிணைக்க ஒரு திட்டத்தை முன்மொழிந்தது, அதன்படி ஏற்கனவே இருந்த நான்கு எழுத்துக்கள் நீக்கப்பட்டன. அப்போதிருந்து, கொரிய ஸ்கிரிப்ட் 24 எழுத்துக்களைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றில் 10 உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் 14 மெய் எழுத்துக்கள்.

கொரிய எழுத்தில் எழுத்துக்களின் கலவை

கொரிய எழுத்துக்களின் மூன்று எழுத்துக்கள், "ஆரம்ப", "நடுத்தர" மற்றும் "இறுதி" என்று அழைக்கப்படுபவை, ஒரு எழுத்தை உருவாக்க ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் எழுதப்பட்டுள்ளன. "ஆரம்ப" எழுத்து மெய்யெழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது. கொரிய எழுத்துக்களின் பதினான்கு எளிய மெய் எழுத்துக்கள் ஒன்றோடொன்று பல்வேறு சேர்க்கைகளை உருவாக்குகின்றன; இதனால், மொத்த எண்ணிக்கைமேலும் மெய்யெழுத்துக்கள் உள்ளன. கொரிய எழுத்தில் உள்ள "நடுத்தர" எழுத்து ஒரு உயிரெழுத்து. பத்து எளிய உயிரெழுத்துக்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை சேர்க்கைகளை உருவாக்குகின்றன, கொரிய எழுத்துக்களில் உயிரெழுத்துகளின் உண்மையான எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கின்றன. "இறுதி" எழுத்து, "ஆரம்ப" எழுத்து போன்றது, ஒரு மெய். இது ஒரு எழுத்தில் இருக்கலாம், ஆனால் அது இல்லாமல் இருக்கலாம் கொரிய எழுத்தின் அம்சங்கள் மெய்யெழுத்துக்கள் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களின் சேர்க்கைகள் எழுத்துக்களை உருவாக்குகின்றன, இது மிகவும் அறிவியல் மற்றும் அதே நேரத்தில் கற்றுக்கொள்ள எளிதான முறையாக மதிப்பிடப்படுகிறது. கிரகத்தின் மிக அறிவியல் எழுத்து "கிரகத்தின் மிக அறிவியல் எழுத்து" - ஹங்குலின் இந்த மதிப்பீடு உலகில் பரவலான அங்கீகாரத்தைப் பெற்றுள்ளது. இந்த அறிக்கையின் அடிப்படையானது கொரிய எழுத்தின் அசல் தன்மை மற்றும் பல்வேறு குறியீடுகளின் கலவையின் செயல்திறன் ஆகும். உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள் ஒருவருக்கொருவர் எளிதில் வேறுபடுகின்றன, மேலும் எழுத்துக்களின் 28 எளிய எழுத்துக்கள் ஒரு தெளிவான வரிசையில் அமைக்கப்பட்டு, செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட அச்சில் பல்வேறு சேர்க்கைகளில் வந்து நேர்த்தியான சதுரத்தை உருவாக்குகின்றன. மெய் எழுத்துக்களின் அறிவியல் தன்மை குறிப்பாக கவனிக்கத்தக்கது, அவை உச்சரிக்கும்போது உதடுகள், வாய் மற்றும் நாக்கின் நிலையை அவற்றின் உருவத்துடன் தெளிவாக பிரதிபலிக்கின்றன.

கொரியன் (கொரியன்: 한국어 / 조선말) தென் கொரியா, வட கொரியா, சீனா, ஜப்பான், உஸ்பெகிஸ்தான், கஜகஸ்தான் மற்றும் ரஷ்யாவில் சுமார் 63 மில்லியன் மக்களால் பேசப்படுகிறது. கொரிய மொழிக்கும் பிற மொழிகளுக்கும் இடையே சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத தொடர்பு இருப்பதாகச் சொல்ல முடியாது, இருப்பினும் சில மொழியியலாளர்கள் இது அல்டாயிக் மொழிக்கு சொந்தமானது என்று நம்புகிறார்கள். மொழி குடும்பம். கொரிய இலக்கணம் ஜப்பானிய இலக்கணத்துடன் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது, மேலும் 70% சொல்லகராதி சீன வார்த்தைகளிலிருந்து வருகிறது.

கொரியாவில் எழுத்தின் தோற்றம்

சீன எழுத்து முறை கொரியாவில் 2000 ஆண்டுகளாக அறியப்படுகிறது. கிமு 108 முதல் வட கொரியாவின் சீன ஆக்கிரமிப்பின் போது இது பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. 313 முதல் கி.பி 5 ஆம் நூற்றாண்டில் கி.பி கொரியர்கள் கிளாசிக்கல் சீன மொழியில் எழுதத் தொடங்கினர் (முதல் பிரபலமான வழக்கு 414 கி.பி.) பின்னர் அவர்கள் மூன்றைக் கண்டுபிடித்தனர் வெவ்வேறு அமைப்புகள்சீன எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி கொரிய மொழியில் எழுதுதல்: hyangchal, kugyol மற்றும் go. அவை ஜப்பானில் உருவாக்கப்பட்ட எழுத்து முறைகளை ஒத்திருந்தன மற்றும் ஜப்பானிய மொழியில் மாதிரிகளாகப் பயன்படுத்தப்பட்டன.

கொரிய வினைச்சொற்கள் மற்றும் பிற இலக்கண குறிப்பான்களின் முடிவைக் குறிக்க idu அமைப்பு சீன எழுத்துக்கள் மற்றும் சிறப்பு எழுத்துக்களை இணைத்தது. idu அமைப்பு பல நூற்றாண்டுகளாக உத்தியோகபூர்வ மற்றும் தனிப்பட்ட ஆவணங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கொரிய மொழியின் அனைத்து ஒலிகளையும் குறிக்கும் சீன எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஹியாங்சல் எழுத்து முறை, முக்கியமாக கவிதைகளில் பயன்படுத்தப்பட்டது.

கொரிய மக்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான சீன வார்த்தைகளை கடன் வாங்கி, சில சீன எழுத்துக்களுக்கு கொரிய ஒலிகள் மற்றும்/அல்லது அர்த்தங்களைக் கொடுத்தனர், மேலும் சுமார் 150 புதிய எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடித்தனர், அவற்றில் பெரும்பாலானவை அரிதானவை அல்லது முக்கியமாக தனிப்பட்ட பெயர்கள் மற்றும் இடப் பெயர்களில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

கொரிய எழுத்துக்கள் 1444 இல் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது மற்றும் 1446 இல் ஜோசான் வம்சத்தின் நான்காவது மன்னரான செஜோங் (1418-1450) ஆட்சியின் போது பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. எழுத்துக்கள் முதலில் "ஹாங்மின் சோங்'யூம்" ("மக்களுக்கு கற்பிப்பதற்கான சரியான ஒலிகள்") என்று அழைக்கப்பட்டது, மேலும் இது "ஒன்முன்" ("பொது எழுத்து") மற்றும் "குக்முன்" ("ஸ்டேட் ஸ்கிரிப்ட்") என்றும் அறியப்பட்டது. எழுத்துக்களின் நவீன பெயர், "ஹங்குல்", கொரிய மொழியியலாளர் சூ சிக்யோன் (1876-191) என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது. வட கொரியாவில், எழுத்துக்கள் 조선글 (ஜோசோங்குல்) என்று அழைக்கப்படுகிறது.

மெய் ஒலிகளின் தோற்றம் அவற்றின் உச்சரிப்புடன் தொடர்புடையது, மேலும் எழுத்துக்களின் பாரம்பரிய திசை (வலமிருந்து இடமாக செங்குத்தாக) பெரும்பாலும் சீன மொழியிலிருந்து கடன் வாங்கப்படுகிறது, அதே போல் தொகுதிகளில் எழுத்துக்களை எழுதுவது.

கொரிய எழுத்துக்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பிறகும், எழுதக்கூடிய பெரும்பாலான கொரியர்கள் இடு மற்றும் குகியோல் எழுத்து முறைகளைப் பயன்படுத்தி கிளாசிக்கல் சீனம் அல்லது கொரிய மொழியில் எழுதுவதைத் தொடர்ந்தனர். கொரிய எழுத்துக்கள் பெண்கள், குழந்தைகள் மற்றும் படிக்காதவர்கள் போன்ற குறைந்த சமூக நிலை கொண்ட மக்களுடன் தொடர்புடையது. 19-20 நூற்றாண்டுகள் முழுவதும். சீன எழுத்துக்கள் (ஹன்ஜா) மற்றும் ஹங்குல் ஆகியவற்றை இணைக்கும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த எழுத்து முறை மிகவும் பிரபலமானது. இருப்பினும், 1945 முதல், சீன எழுத்துக்கள் கொரிய எழுத்தில் அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை இழக்கத் தொடங்கின.

1949 முதல், சில பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் சிறப்புப் புத்தகங்களைத் தவிர, வட கொரிய அச்சிடப்பட்ட வெளியீடுகளில் ஹஞ்சா பயன்படுத்தப்படவில்லை. இருப்பினும், 1960 களின் இறுதியில். ஹஞ்சா பற்றிய ஆய்வு வட கொரியப் பள்ளிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, மேலும் மாணவர்கள் பள்ளியில் பட்டம் பெறுவதற்கு முன்பு 2,000 எழுத்துக்களைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்.

தென் கொரியாவில், பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் கல்வியின் போது 1,800 ஹஞ்சாவைக் கற்க வேண்டும். கொரிய நூல்களில் பயன்படுத்தப்படும் ஹன்ஜாவின் விகிதம் ஆசிரியரைப் பொறுத்து கணிசமாக மாறுபடும், மேலும் கொரிய எழுத்துக்கான ஹஞ்சாவின் முக்கியத்துவம் பற்றிய விவாதம் உள்ளது.

நவீன கொரிய இலக்கியம் மற்றும் முறைசாரா கடிதங்கள் முக்கியமாக ஹங்குலை மட்டுமே பயன்படுத்துகின்றன, அதே நேரத்தில் அறிவியல் எழுத்து மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ ஆவணங்கள் ஹங்குல் மற்றும் ஹன்ஜாவின் கலவையைப் பயன்படுத்துகின்றன.

ஹங்குலின் அம்சங்கள்:

• எழுதும் வகை: எழுத்துக்கள்.
• எழுதும் திசை: 1980 வரை, கொரிய மொழி வலமிருந்து இடமாக செங்குத்து எழுதும் திசையைப் பயன்படுத்தியது. 1980க்குப் பிறகு, கிடைமட்ட இடமிருந்து வலமாக எழுதுவது பிரபலமடைந்து இன்று பெரும்பாலான நூல்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை: 24 (சாமோ): 14 மெய் மற்றும் 10 உயிரெழுத்துக்கள். எழுத்துக்கள் ஒன்றோடொன்று சிலாபிக் தொகுதிகளாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
• g/k, n, s, m மற்றும் ng மெய்யெழுத்துக்களின் வெளிப்புற வடிவங்கள் அவற்றை உச்சரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் பேச்சு உறுப்புகளை வரைபடமாகக் குறிக்கின்றன. அடிப்படை வடிவங்களில் கூடுதல் வரிகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் பிற மெய் எழுத்துக்கள் உருவாக்கப்பட்டன.
• உயிரெழுத்துக்களின் வடிவம் மூன்று கூறுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது: மனிதன் (செங்குத்து கோடு), பூமி (கிடைமட்ட கோடு) மற்றும் சொர்க்கம் (புள்ளி). IN நவீன அமைப்புஹங்குல் "பரலோக" புள்ளி ஒரு குறுகிய வரியாக மாற்றப்பட்டது.
• ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களுக்கு இடையில் இடைவெளி விடப்படுகிறது.
• சில மெய் எழுத்துக்களின் ஒலி அவற்றின் இருப்பிடத்தைப் பொறுத்து மாறுகிறது: தொடக்கத்தில், நடுவில் அல்லது எழுத்தின் முடிவில்.
• பல கொரிய அறிஞர்கள் ஹங்குல் எழுதுவதற்கான மாற்று வழியை முன்மொழிந்தனர், இது கடிதங்களை வரிசையாக எழுதுவதாகும் (உதாரணமாக ஆங்கில மொழி), பாடத் தொகுதிகளாக அவற்றைத் தொகுக்காமல், இந்த யோசனை ஆர்வத்தையும் உற்சாகத்தையும் தூண்டவில்லை.
• தென் கொரியாவில், கொரிய நூல்களில் ஹஞ்சா ஓரளவு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஹங்குல் எழுத்துக்கள் (한글)

* உடன் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்கள் வலுவான மெய்யெழுத்துக்களாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன. சர்வதேச ஒலிப்பு எழுத்துக்களில் இந்தப் பெயருக்கான குறியீடு இல்லை.

உயிரெழுத்துக்கள்

கொரிய ஒலிபெயர்ப்பு பற்றிய குறிப்பு

உள்ளது வெவ்வேறு வழிகளில்லத்தீன் எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி கொரிய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களை மாற்றுதல். மேலே உள்ள முறைகள்:

1. (முதல் வரி) அதிகாரப்பூர்வ தென் கொரிய ஒலிபெயர்ப்பு அமைப்பு, இது ஜூலை 2000 இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
2. (இரண்டாவது வரி) McCune-Reischauer அமைப்பு, இது 1937 ஆம் ஆண்டில் இரண்டு அமெரிக்க மாணவர்களான ஜார்ஜ் மெக்குன் மற்றும் எட்வின் ரீஷவுர் ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் இது மேற்கத்திய அச்சு ஊடகங்களில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

அவர் மிக அதிகமானவர்களில் ஒருவர் என்பதைக் குறிக்கிறது முக்கியமான மொழிகள்இந்த உலகத்தில். பயிற்சியின் போது, ​​ஒரு நபர் அதன் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் அம்சங்களையும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

1. கொரிய மொழியில் 10 உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் 14 மெய் எழுத்துக்கள் (மொத்தம் 24 எழுத்துக்கள்), 11 இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் மற்றும் 5 இரட்டை உயிரெழுத்துக்கள் (டிஃப்தாங்ஸ் எனப்படும்) உள்ளன.
2. கொரிய மொழி ஒரு குறிப்பிட்ட அம்சத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது - உரையாடலின் போது "நீங்கள்" என்ற பிரதிபெயர் இல்லை.. பெரும்பாலும் இது வெறுமனே தவிர்க்கப்பட்டது அல்லது உரையாடலின் போது "திரு" என்ற வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது. குறைந்த சமூக அந்தஸ்துள்ளவர்கள் "மாமா" மற்றும் "அத்தை" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

   

3. தென் கொரியாவின் தலைநகரம் சியோல் ஆகும், அதாவது கொரிய மொழியில் "தலைநகரம்"..

   

4. 80 மில்லியன் மக்களுக்கு முந்நூறு வெவ்வேறு குடும்பப்பெயர்கள் மட்டுமே உள்ளன.

   

5. கொரிய மொழி உலகின் மிகவும் கண்ணியமான மொழிகளில் ஒன்றாகும். ஆனால் இது ஐரோப்பியர்களைப் படிக்கும்போது குறுக்கிடுகிறது மற்றும் அடிக்கடி குழப்புகிறது. சரியான தொடர்புகொரிய மொழியில் இது உரையாடலின் போது உரையாசிரியரின் நிலையைக் குறிக்கிறது. இதற்கு பொருத்தமான சொற்கள் உள்ளன. இவ்வாறு, ஒரு நபர் தனக்கு உள்ளூர் மக்களின் மொழி மற்றும் கலாச்சாரம் தெரியும் என்று காட்டுகிறார்.

   

6. 1443 ஆம் ஆண்டில், விஞ்ஞானிகள் அடிப்படை எழுத்துக்களான Hangeul ஐ உருவாக்கினர்.. இது இறையாண்மையின் முக்கிய அறிவுறுத்தலாக இருந்தது - செஜாங் தி கிரேட். படைப்பாளி ஒரு புத்த துறவி என்று கொரியர்கள் புராணத்தைச் சொல்ல விரும்புகிறார்கள். முதலில் அப்படித் தெரியவில்லை என்றாலும், கொரியர்கள் ஹைரோகிளிஃப்களை எழுதுவதில்லை.

   

7. ஹாங்குலுக்கு முந்தைய நாட்களில், கொரியர்கள் எழுதுவதற்கு ஹஞ்சுவைப் பயன்படுத்தினர்.. இது சீன எழுத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இன்று, கஞ்சா பயன்படுத்தப்படுகிறது இலக்கிய படைப்புகள்மற்றும் அறிவியல் படைப்புகள். உருவாக்கம் எதனால் ஏற்பட்டது என்பதைச் சரியாகக் கண்டுபிடிக்கவே முடியவில்லை. இது ஒரு கடிதத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்று சில புராணங்கள் கூறுகின்றன செவ்வக வடிவம்மங்கோலியர்களிடமிருந்து. மற்ற ஆதாரங்களின்படி, மீனவர்களின் வலைகளைப் பார்த்தபோது, ​​​​செஜோங் தி கிரேட் மனதில் இந்த யோசனை தோன்றியது. மற்றொரு பைத்தியம் யோசனை - எழுத்துக்களின் வடிவம் பல்வேறு ஒலிகளை உச்சரிக்கும்போது மனித வாய் செய்யும் இயக்கங்களை ஒத்திருக்கிறது.

   

8. 50% வார்த்தைகள் சீன வம்சாவளியைச் சேர்ந்தவை. இது தர்க்கரீதியானது, ஏனெனில் கொரியா கிட்டத்தட்ட 2 ஆயிரம் ஆண்டுகளாக சீனாவின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது. வியட்நாம் மற்றும் ஜப்பானியர்களிடம் இருந்து அதிகம் கடன் வாங்கப்பட்டுள்ளது.
9. கடந்த தசாப்தங்களில், கொரிய மொழி ஆங்கிலத்தில் இருந்து பல வார்த்தைகளை கடன் வாங்கியுள்ளது..

   

10. பெரும்பாலானவைஒட்டுதல் கொள்கையின்படி வார்த்தைகள் உருவாகின்றன. அவை எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை யூகிக்க, நீங்கள் அனைத்து கூறுகளையும் மொழிபெயர்க்க வேண்டும். உதாரணமாக, "குவளை" என்ற வார்த்தையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். இது இரண்டு வார்த்தைகளை இணைப்பதன் மூலம் உருவாகிறது: "கலம்" மற்றும் "மலர்". "துளை" மற்றும் "மூக்கு" ஆகியவற்றை இணைப்பதன் மூலம் "நாசி" உருவாக்கப்பட்டது.

    

11. ஏறக்குறைய அனைத்து நவீன கொரிய பெயர்களும் மூன்று சொற்களைக் கொண்டிருக்கின்றன.. முதலாவது குடும்பப்பெயர், மற்ற இரண்டு தனிப்பட்ட பெயர். உதாரணமாக, Bao Van Duc அல்லது Than Lin Kui. ஒவ்வொரு வார்த்தையும் எதையாவது குறிக்கிறது: இயற்கையின் நிலை, மனித உணர்ச்சிகள் மற்றும் பல. பெரும்பாலான பெயர்களில் பாலினத்தைக் குறிக்கும் பண்புகள் எதுவும் இல்லை. ஆண் பெண் இருவரையும் ஒரே பெயரில் அழைக்கலாம். ஒரு நபரை அவரது நண்பர்கள் அல்லது குடும்பத்தினர் மட்டுமே பெயர் சொல்லி அழைக்க முடியும். வெளியிலிருந்து அந்நியன்அது அவமானமாகத் தோன்றலாம்.

    

12. கொரிய மொழியில் இரண்டு வகையான எண்கள் உள்ளன. அவர்களில் ஒருவர் சீன வம்சாவளியைச் சேர்ந்தவர், மற்றொன்று கொரியர். நூற்றுக்கும் குறைவான எண்களுக்கு, கொரிய பதிப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, 100 க்கும் அதிகமான எண்களுக்கு, அதே போல் நேரத்தை எண்ணுவதற்கு, சீன பதிப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது. பொதுவாக, வெவ்வேறு எண்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகள் மிகவும் குழப்பமானவை. ஒரு மொழியைக் கற்கும்போது இது சில சிரமங்களை ஏற்படுத்தலாம், குறிப்பாக நீங்கள் ஒரு தொடக்கக்காரராக இருந்தால்.
13. கிட்டத்தட்ட 80 மில்லியன் மக்கள் கொரிய மொழியைத் தாய்மொழியாகக் கொண்டுள்ளனர்.