Reglas para los sufijos ic. Sufijos nominales. Sufijos ortográficos de sustantivos Sufijos ec ic regla

• • • • § 7. Cuando se combina un prefijo que termina en consonante con raíz o con otro prefijo que comienza con y, se escribe según la pronunciación, según regla general s, por ejemplo: buscar, anterior, tomar, retirar (pero: recopilar, donde se pronuncia y), resumir, no artificial, nuevamente, sin principios, sin iniciativa, poco interesante, improvisado, supraindividual, fondo.
      • § 21. En sustantivos entrañables na -nka puede ir antes de n sólo o o e, por ejemplo: abedul, liponka, babonka, Veronka, Lizonka, zorro (pero no “Lisanka”, “lisanka”), polosonka (pero no “polosynka ” "); Petenka, Olenka, Marfenka, Serezhenka, Zoenka (pero no “Petinka”, “Zoinka”), cariño, noche; también pelos (pero no “pelos”).
      • Si el acento está antes del sufijo, entonces en algunos adjetivos se escribe - yan - (después de silbar - an -), en otros - - enn - (que se establece en el orden del diccionario), por ejemplo: arcilla, cuero, plata, ventoso (varicela, molino), aceite (pintura al óleo) con arándano, paja.
      • § 26. En participios pasivos del tiempo pasado, así como en adjetivos y sustantivos formados a partir de estos participios, el sufijo se escribe - an (n) -, - yan (n) - - at (-yat), y el sufijo - en (n) - si el verbo correspondiente termina en -et, -it, en -ti (- ь) después de consonantes, en -ch, por ejemplo: atado, tejido (participio), tejido (adjetivo), visto , herido, herido (participio), herido (adjetivo), aceitado, sacado, esquilado, infundido, desmenuzado, tiro (de brote), tiro (de brote), colgado (de colgar, por ejemplo: mucha ropa tiene colgado), colgado (de colgar, por ejemplo: la puerta está colgada), mezclado, mezcolanza (de interferir), amasado (de amasar), aventado, aventado, teñido, teñido (tela), congelado (participio), helado (sustantivo), fieltro (pero: botas de fieltro).
      • § 36. Es necesario distinguir entre verbos intransitivos con raíz en -e, por ejemplo: debilitar, debilitar (volverse impotente, perder fuerza), disgustarse, odiar (volverse odioso), recuperarse, recuperarse (volverse saludable) de su correspondiente Verbos transitivos con raíz en -i, por ejemplo: debilitar, debilitar (dejar a alguien impotente, privar a alguien de fuerza), debilitar, debilitar.
      • § 39. Sustantivos masculinos con sufijos - ushk -, - yushk -, - ishk -, - yshk -, que denotan objetos animados, así como todos los sustantivos femeninos con los mismos sufijos terminados en caso nominativo singular en -a, por ejemplo: abuelo, padre, niño, anciano, hombrecito, ruiseñor, niñera, manita.
      • Al final del caso nominativo singular de sustantivos masculinos animados después de los sufijos - k - y - l - se escribe -a-, por ejemplo: juerguista, empezó a cantar, hombre grande, comió; también se escriben los coloquiales nombres propios escriba Gavrilo, Kiril, Mikhail (usado junto con Gabriel, Kirill, Mikhail).

Aprendemos a escribir sufijos –ets, –its, combinaciones –ichk, –echk

Objetivo: familiarización con la ortografía de los sufijos -ets, -sus, combinaciones -ichk, -ichk.

• desarrollar la capacidad de escribir sufijos de sustantivos;
• fortalecer la capacidad de analizar palabras según su composición;
• desarrollar la lógica y la vigilancia ortográfica;
• Desarrollar habilidades comunicativas.

Equipo y literatura:

Libro de texto “Lengua rusa”. Ivanov S.V. 3er grado (1-4), M. - “Ventana-Graf”, 2008

Cuaderno de trabajo No. 2. “Escribe correctamente”. Kuznetsova M.I. 3er grado (1-4), M. - “Ventana-Graf”, 2008

Mesa de demostración.

Tarjetas de demostración con palabras.

I. Motivación para el éxito.

II. Un momento caligráfico.

III. Aprender material nuevo.

- ¿Qué le hemos recetado ahora? (Sufijos -sus, -ets)

— ¿Qué es un sufijo?

Hoy en la lección tenemos que averiguar cuándo se escribe un sufijo en palabras en posición átona. -ets, y cuando -es.

1. Lea las palabras en la pizarra: charco, anciano, belleza, botón, hermano, escarcha.

Distribuya las palabras en dos columnas, la primera son sustantivos femeninos y la segunda, sustantivos masculinos.

Mire atentamente las palabras y saque una conclusión.

El sufijo se escribe en sustantivos masculinos. -ets, en sustantivos femeninos se escribe el sufijo -es.

2. Trabajar con el libro de texto.

Lea la regla en la página 24.

— Cuando se escribe un sufijo en sustantivos -ets, y cuando -es?

Leyendo el algoritmo. (Aprende a aplicar la regla)

— ¿Cómo aplicaremos esta regla?

IV. Consolidación.

Baja la escalera y completa las letras que faltan.

2. Trabajar en el cuaderno “Escribe correctamente”. (Página 5, ejercicio 1)

Añade el sufijo -ets, o -es. Recuerda que después del sufijo -es necesito escribir el final -A.

hermano____ inteligente_____ joven_____

sabio___ cantando_____ valiente_____

guapo__ cantando_____ zorro_______

guapo__ hermana____ lagarto______

V. Ejercicio físico.

VI. Introducción a las combinaciones ortográficas. -ichk, -ichk.

1. Compara pares de palabras.

- ¿Qué notaste?

Combinación -ichk escrito en palabras formadas a partir de palabras en -es un. En otros casos la combinación se escribe -echk.

2. Leer las reglas. (pág.25)

- Cuando una combinación se escribe en palabras. -ichk, y cuando -echk?

- ¿Cuál es el significado de los sufijos? -echk, -ichk? (Diminutivo)

3. Leer el algoritmo. (Aprende a aplicar la regla)

VII. Consolidación.

1. Trabajar en el cuaderno “Escribe correctamente”. (Página 5, ejercicio 2)

Rellene las palabras que faltan.

libro _ chka gato _ chka bukash _ chka

pugov _ chka sin _ chka nyan _ chka

hermana _ chka fox _ chka uno _ chka

taza _ chka tarta de queso _ chka países _ chka

2. Oración deformada: construido, arena, pequeño, de, Van_chka, castillo.

VIII. Reflexión.

— ¿Qué nuevo aprendiste hoy en clase?

— ¿Cómo te sentiste durante la lección, elegiste la figura adecuada?

Sufijos –ets y -its

Escrito en sustantivos neutros

-ets (si el acento recae en el final)

-es (si el acento recae en la raíz)

Nota. En sustantivos masculinos se escribe –ets- con e fluida (gor CE- montañeros), en sustantivos femeninos -es-(elegante ic A).

-ek (si la vocal del sufijo se elimina durante la declinación)

-ik (si la vocal del sufijo se conserva durante la declinación)

-ichk de sustantivos con sufijo -es

en otros casos

-schik después de otras consonantes

Nota. En algunas palabras extranjeras (si la raíz termina en dos consonantes) después t está escrito: -schik-: asfalto – asfalto-caja , por ciento-caja .

-yshk en sustantivos neutros

-ushk en palabras masculinas y femeninas

-yushk en palabras de los tres géneros

Sufijos ortográficos, cuya definición no es particularmente difícil.

solo escrito -Y-

después de consonantes suaves y sibilantes

después de consonantes duras

ancho, suave, pobre

Sufijos –k- y –sk-

Si los adjetivos tienen forma corta Con -DE ACUERDO-:

cerca cerca DE ACUERDO

vínculo estrecho DE ACUERDO

En todos los otros casos:

-ts-:

alemán alemán CE

Si se forma a partir de un sustantivo con una raíz en –k\c:

basado en –ch\-ts: tejedor

Si el sufijo -norte- no resaltado:

joven, picante, borracho, rojo, rubicundo

Sí hay norte en la base + sufijo –n-:

ecuestre, trineo, soñoliento, largo, profundo

si los adjetivos se forman a partir de sustantivos terminados en -nombre: temporal y temporal, ardiente, tribal, seminal, nominal, estribo

Regla de sufijos ec ic

Sufijos sustantivos en ruso

Reglas para escribir sufijos.

Excepciones y notas.

raya(s)- raya- bien ( a), zorro(a) – zorro- bien ( a), Liz-onk(a)

mamá- yen(a), papá- yen(A)

guisante en (a) – guisante- tinta(a), abrasión en (a) – abrasión- tinta(a), pajita en (a)-pajita- tinta(A)

nieve- Cª.(un empujón- Cª.(A)

En palabras que no terminan en –in(a) (a diferencia de -in+k-) forma sustantivos con significado de persona (género femenino, nacionalidad, estado):

b al final:

cereza (cerezas) -vish- enk(a), pino (pinos) –pino- enk(A)

Está escrito después de los sibilantes bajo estrés:

lobo - lobo- Onok()

llave- IR- llave- IR(un cuchillo- IR- cuchillo- IR(A)

Escrito sin tilde:

Escrito con énfasis:

lobo- DE ACUERDO, puño- DE ACUERDO

carta - carta- CE(Oh), arma - arma - CE(ACERCA DE);

escalera - escaleras ich-k(a), cebolla - cebollas ich-k(a), zorro – zorro ich-k(A)

semilla - semilla Echk(o), cuchara - falso- Echk(a), mañana - mañana- Echk(Oh),

en nombres propios:

-elegante(a)– nombres de personas femeninas con el mismo significado

Escrito después de consonantes d, t, s, h, gramo:

reconocimiento polluelo, años- polluelo, firmado- polluelo, lubricante polluelo, desertado polluelo; reconocimiento elegante(a), firmado elegante(A)

Nota, alternancia de consonantes k, h/t antes del sufijo –chik-:

taberna - kabat- polluelo, producción – minada- polluelo

Forma sustantivos con significado de persona: nombres de personas masculinas por profesión, ocupación, nacionalidad, lugar de residencia.

Se escribe si la raíz termina en otras consonantes (distintas de d, t, s, z, zh):

cambiar- caja, cortar a tajos- caja, entrenado caja.

t escrito -schik-:

porcentaje - interés-schik, asfalto - asfalto-schik.

Indica los nombres de las personas del sexo femenino por profesión y lugar de residencia.

Está escrito sólo bajo estrés:

mar- celúla(a), siberiano celúla(A)

Indica la cara m.r. o f.r., animal u objeto con un toque de cariño, ironía

Escrito en palabras de los tres géneros:

mente- ishq(o), abrigo- ishq(o), apasionado ishq(Y)

en sustantivos s.r. y seres inanimados. señor – O:

Después del sufijo se escribe:

terminación –E (en el sustantivo del m.p. y género neutro):

terminación –A (en sustantivo)

fortaleza Buscando Ah, mano Buscando A

nya

cocinas A a (cocinas), niñeras A a (niñeras), canciones A un (canciones)

Georgiano- A(un artista- A(A)

Designa a una persona del sexo masculino en relación con una ocupación, profesión, actividad.

Uno de los sufijos más activos:

bosque- Mella, escuela- Mella, estudiar Mella, Sábado- Mella

ancho- en(a) desde el ancho ,

Deletrear los sufijos “ets” - “its” (desarrollo de la lección)

La lección para que los niños descubran nuevos conocimientos sobre el tema “Ortografía de los sufijos itz-ec” se construye de acuerdo con la tecnología del método de actividad. Incluye plantear un problema, una tarea para una acción de prueba y establecer una tarea de aprendizaje. Como resultado, los estudiantes podrán derivar de forma independiente un algoritmo para escribir palabras con estos sufijos.

Ver el contenido del documento
“Ortografía de los sufijos “ets” - “its” (desarrollo de la lección) "

Artículo: idioma ruso

Tipo de lección: Una lección sobre cómo “descubrir” nuevos conocimientos

Sujeto: " Ortografía de los sufijos –ets- y -its-»

Objetivo: Crear condiciones para desarrollar la capacidad de escribir correctamente palabras con los sufijos –ets- y –its-.

Educativo: Desarrollar la capacidad de escribir correctamente palabras con los sufijos –ets- y –its-, promover el desarrollo de la vigilancia ortográfica.

Educativo: promover la adquisición de habilidades para trabajar información educacional, la capacidad de formular conclusiones de forma independiente basadas en observaciones, desarrollar habilidades cooperación educativa a través del trabajo en parejas, en grupos, el autocontrol y la autoestima.

Educativo: desarrollo de motivos actividades educacionales, habilidades de cooperación constructiva con los compañeros y el profesor.

PersonalUUD:- centrarse en comprender las razones del éxito en las actividades educativas: autoanálisis y autocontrol del resultado.

UUD regulatorio: - determinar y formular el propósito de la lección,

recitar la secuencia de acciones en la lección,

aprender, junto con el profesor y otros alumnos, a dar una valoración emocional de las actividades de la clase en la lección.

UUD comunicativa - construcción correcta de enunciados del habla.

UUD cognitivo - habilidades educativas generales (escuchar, responder),

Encuentre respuestas a preguntas, saque conclusiones como resultado del trabajo conjunto de un grupo o clase.

1. Entrar en actividad. Poema. "El sufijo es interesante»

¿Quién adivinó? ¿De qué hablaremos hoy en clase?

3. Actualización de conocimientos. Repetición.

El sufijo es (parte de una palabra) que vale la pena (después de la raíz) y sirve (para formar nuevas palabras).

En la escritura de sufijos... ¿Por qué?

Hay sufijos que...

Reglas para escribir sufijos...

Generalización sobre la repetición.

4. Plantear el problema. Tarea de prueba.

Aquí, muchachos, están los sufijos que conocen y pueden escribir.

¿Crees que ya sabes todo sobre los sufijos ortográficos?

Inserte la letra requerida. 1 minuto

¿Por qué obtuvimos respuestas diferentes?

¿Quién no sabe qué letra hay que insertar en las palabras?

¿Por qué tenemos tantas dificultades?

No conocemos la regla sobre la escritura de sufijos.

5. Declaración de la tarea educativa.

¿Qué objetivos nos fijaremos?

Aprenda las reglas para escribir sufijos

Aprende a escribir palabras con estos sufijos

¿Cuántos de ustedes adivinaron cuál es el tema de la lección?

Tema de la lección: Ortografía sufijos -ets- y -its-.

6. Actividades de capacitación para implementar el plan. "Descubrimiento de nuevos conocimientos"

¿Cómo planificaremos nuestro trabajo sobre este problema? ¿Que deberiamos hacer primero? ¿Entonces que?

Sugiero observar las palabras que escribí del diccionario.

doncella, anciano, sabio, residente de verano, cantante, hermano

Distribuye las palabras en 2 grupos.

Encuentra la característica común de cada grupo.

Hacer una generalización, una conclusión.

Mira las palabras en la primera columna. ¿Qué notaste?

¿Cuál es la característica común de los sustantivos en la primera columna?

Ahora mira las palabras en la segunda columna. ¿Qué notaste?

¿Cuál es la característica común de los sustantivos en la segunda columna?

¿Qué característica determina la ortografía de los sufijos –ets- y –its-?

- Género de los sustantivos.

¿Quién puede sacar una conclusión? ¿Cuándo se escribe el sufijo -ets- y cuándo - -its?

Ahora comparemos nuestro descubrimiento con la regla del libro de texto.

¿Nuestra conclusión coincidió con la regla?

Díganse la regla.

¿Quién puede decirlo en voz alta?

Esta regla se puede representar como algoritmo.-¿Cuál es el primer paso?

Aclarar la comprensión de los estudiantes sobre las tareas asignadas y el plan de trabajo.

Descubrimos cuándo se escribe el sufijo –ets- y cuándo – -its-.

Ahora ¿qué tenemos que hacer?

(Abordar los objetivos)

2) Yo determino el género.

3) si señor., entonces -ets-

Si zh.r., Entonces es-

8. Consolidación primaria. Practica escribir palabras

Elaboración de un pictograma según la regla.

En el patio vi un gran charco. El pollo bebió agua. El gallo -nos encanta...c picoteó el grano.

9. Control y evaluación de conocimientos.

Chicos, recordemos qué objetivo nos propusimos en la lección.

¿Pudimos lograrlo?

¿Dónde necesitaremos la capacidad de escribir los sufijos –ets- y –its-?

11. Resumiendo la lección. Reflexión.

El conjunto anterior de reglas ortográficas rusas de 1956 todavía está en vigor.

§ 7. Al combinar un prefijo que termina en consonante con una raíz o con otro prefijo que comienza con Y, escrito según la pronunciación, según la regla general s, Por ejemplo: buscado, anterior, tomar efecto, confiscar(pero: cargo donde se pronuncie Y), resumir, simple, de nuevo, poco escrupuloso, sin iniciativa, poco interesante, improvisar, supraindividual, fondo.

pero esta escrito Y:

§ 17. Es necesario distinguir entre sufijos de sustantivos. - si (- apodo , - polluelo ) Y - ek. El primero de ellos conserva la vocal durante la declinación, y en el segundo la pronuncia con fluidez, por ejemplo: mesa - mesa, limpiador de calles - conserje, vaso - taza, Pero: pequeño cuchillo - cuchillo, barranco - barranco, cordero - cordero.

§ 18. Es necesario distinguir entre sufijos de sustantivos. - ce - Y - ic - :

Los sustantivos neutros también tienen el sufijo -ts- con fluidez mi, que aparece en caso genitivo plural, por ejemplo: platillo (platillo), tentáculo (tentáculo).

Nota. De la ortografía de sustantivos masculinos con sufijo. - ce - Se debe distinguir la ortografía de las palabras. liebre Y mes.

§ 19. Deben distinguirse los sufijos -ehk- Y - ichk - .

Sufijo -ehk- está escrito:

Sufijo - ichk - escrito en sustantivos femeninos formados a partir de palabras con un sufijo - ic -, por ejemplo: escaleras - escalera, botón - botón, tijeras - tijeras.

§ 20. Debe distinguirse la ortografía - Cª - Y -enk- en sustantivos:

Está escrito -enk- también en sustantivos femeninos que denotan personas femeninas, por ejemplo: mendigo, Mujer francés, circasiano, monja; la palabra se escribe de la misma manera escalera.

§ 21. En sustantivos cariñosos en - nyka tal vez antes norte solo oh o mi, Por ejemplo: abedul, liponka, abuela, veronka, Lizonka, pequeño zorro(pero no "Lisanka", "Lisanka"), a rayas(pero no “raya”); petenka, Olenka, Marfenka, Serezhenka, zoenka(pero no “Petinka”, “Zoinka”), querida, durante la noche; También pelitos(pero no “peludo”).

Sin embargo, en palabras conejito, buen chico, baño está escrito -inka (-yinky) , y en sustantivos formados a partir de palabras en -ynya, escrito -ynka, Por ejemplo: limosna(de limosna).

§ 22. Es necesario distinguir entre la ortografía de sustantivos diminutivos (petativos) con sufijos. - oreja -, -yushk- Y - ysk -, -ishq- y etc.:

Los sustantivos masculinos individuales se utilizan con sufijos. -yshek-, - orejas -, - eshek, Por ejemplo: clavija, pequeños gorriones Y gorrión, pan(También pan), Guijarro Y Guijarro, borde. Los sustantivos neutros individuales se utilizan con un sufijo. -yushk-, Por ejemplo: amargo, polely, pequeño mar.

Sobre la discriminación -ishka Y -ishko véase el artículo 39.

Además, los sustantivos masculinos, neutros y femeninos pueden utilizar el sufijo -ishq- (-ishka , -ishko ) , introduciendo un significado diminutivo y despectivo, por ejemplo: trompeteo, cobertizo, vestido, pequeño nombre, abrigo enorme(cf. pícaro, ladrón, pequeño patio, abrigo).

§ 23. Es necesario distinguir entre sustantivos con sufijo. - atay, flexionado como sustantivos masculinos, a partir de sustantivos con sufijo - en - y terminando - th flexionados como adjetivos completos, por ejemplo: intercesor - intercesor, intercesores, intercesores, Pero: consejero - consejero, consejeros, consejeros.

§ 24. Del sufijo de adjetivos. -ev-(soja, regional, clave; cf. rublo) se debe distinguir el sufijo - he -(misericordioso, cf. perezoso) con sus derivados -liv- Y -chiv-, Por ejemplo: quisquilloso, arrogante, cariñoso, charlatán.

§ 25. En los adjetivos formados a partir de sustantivos, se escribe un sufijo. -yang-(después de silbar - es -) si el acento viene después del sufijo, por ejemplo: de barro, herbario, estaño, hueso, aceite, cerezo, armario, Madera quemandose.

Si el acento va antes del sufijo, en algunos adjetivos se escribe -yang-(después de silbar - es -), en otros - -enn-(que está establecido en el orden del diccionario), por ejemplo: arcilla, cuero, plata, viento(varicela, molino) aceite(pintura al óleo) con arándano, paja.

En adjetivos formados usando un sufijo - norte - desde lo básico hasta -hombres-(caso nominativo singular en -a mí), está escrito -enn-, Por ejemplo: temporario(tiempo tiempo), ardiente, tribal, seminal, estribo. (Como sustantivo, la forma también se conoce en la literatura. estribo.)

§ 26. En participios pasivos del tiempo pasado, así como en adjetivos y sustantivos formados a partir de estos participios, se escribe el sufijo. - es (norte) - , - yang (norte) - , si el verbo correspondiente termina en - en ( -yat ) y el sufijo - es (norte) - , si el verbo correspondiente termina en -hay, -él, en - tú (- No) después de consonantes, en -cuyo, Por ejemplo: adjunto, de punto(participio), de punto(adjetivo), visto, herido, herido(participio), herido(adjetivo), aceitado, retirado, esquilado, infundido, descosido, disparo(de disparos), disparo(de disparar), colgado(de colgar, por ejemplo: se ha tendido mucha ropa), colgado(de colgar, por ejemplo: la puerta está colgada), mezclado, mezcla(de interferir) amasado(de amasar), aventado, tendencia, pintado, teñido(textil), congelado(participio), helado(sustantivo), fieltro(pero: botas de fieltro).

Participios pasivos de verbos. equiparar Y nivel con prefijos terminados en -Nueva York: nivelado (“igualado”) y nivelado (“igualado”), etc.; de medida, tormento los participios pasivos terminan como medida, tormento, en -Nueva York : Medido, atormentado(cf. Medido, exhausto etcétera.).

§ 27. En los participios presentes se escriben los siguientes sufijos:

Para la conjugación de verbos, consulte el § 44.

Nota 1. Participio móvil escrito con un sufijo - a ellos - .

Nota 2. Del verbo desdén se escribe el participio activo fastidioso.

§ 28. Adjetivos terminados en -yny, están escritos en forma masculina corta con mi antes norte, por ejemplo: calma - calma, sensual - bochornoso, violento - buen, derecho - directo.

Pero de donde valioso forma corta - valioso(dignidad), sin embargo el participio - honrado, galardonado(de honor, según el § 26).

§ 29. Adjetivos terminados en átono -En el cielo o -ensky, se agrupan por ortografía de la siguiente manera:

Los adjetivos terminan en - En el cielo:

Nota. Algunos adjetivos formados a partir de sustantivos en -A (-I) , de acuerdo con una tradición bien establecida, conservan la grafía con -ensky, Por ejemplo: Presnensky(Presnia), penza(Penza).

§ 30. En adjetivos sobre -cuyo formado a partir de sustantivos en -shka, antes h está escrito mi en la posición relajada, por ejemplo: señora mayor, cuco, felino, franchute, pavo, pero formaciones en -achiya con el golpe A, Por ejemplo: felino, como una rana, pavo.

§ 31. En números colectivos cuatro, cinco etc., así como en los adjetivos formados a partir de ellos. cuaternario, cinco veces etc antes R está escrito mi.

§ 32. En los sufijos de grados de comparación en posición átona se escribe siempre mi, Por ejemplo: más fuerte, más viejo, más hermosa (más hermosa), más hermoso.

§ 33. En verbos terminados en forma indefinida en -IVA, es necesario para la correcta ortografía de una vocal átona antes V distinguir entre los siguientes tipos:

Además, es necesario tener en cuenta los siguientes verbos terminados en -comer - -evayu(con énfasis en -Virginia):

estoy eclipsando - eclipsar ,

Estoy atascado - atascarse ,

pretendo - significar ,

abruma - abrumar ,

extiendo - prolongar ,

estoy corrompiendo - corrupto ,

yo exhorto - exhortar .

§ 34. En sufijos de verbos simples en -una nuez está escrito A, Por ejemplo: Mierda, colcha, cabrearse.

en verbos atravesar(cf. pinchazo), hundir(cf. frío), banda está escrito oh.

§ 35. En los verbos que significan un cambio en algún estado, se escribe - no, Por ejemplo: congelar, osificarse, crecer de madera, Volverse loco, quedar estupefacto, entumecerse; Los verbos transitivos de este tipo terminan en respectivamente. -enit, Por ejemplo: enfriar, sangriento y etc.

§ 36. Es necesario distinguir entre verbos intransitivos con raíz en -mi, Por ejemplo: debilitarse, estaré exhausto(volverse impotente, perder fuerza), disgustarse, me cansaré de eso(volverse odioso) reponerse, me pondré bien(volverse saludable) de sus correspondientes verbos transitivos con una raíz en -Y, Por ejemplo: debilitar, estaré exhausto(hacer a alguien impotente, privar a alguien de su fuerza), dar rienda suelta, me debilitaré.

§ 4. A. Si después y, h, w, sch pronunciado con énfasis oh, entonces la carta oh está escrito:

“La presencia de estas reglas es una necesidad forzada causada por la situación especial de silbidos y ts en el sistema de fonemas de la lengua rusa (su falta de emparejamiento en suavidad y dureza). El principio silábico de los gráficos rusos no puede dictar la ortografía aquí. mi o oh.»

V. F. Ivanova. Problemas difíciles de ortografía: una guía para profesores. - M.: Educación, 1982.

En las terminaciones de sustantivos y adjetivos, por ejemplo: hombro, cuchillo, choza, hombro, Fomich, manto, límite, rienda, alma, vela, honda, extraño, grande.

En sufijos:

1. a) sustantivos:
   • - DE ACUERDO, Por ejemplo: cuerno, gallo, anzuelo, borscht;
   • - bien, Por ejemplo: osito de peluche, ratón, guijarro, barril;
   • -onk -a, Por ejemplo: librito, remera, manita; También dinero;
   • b) adjetivos:
     • -ov-, Por ejemplo: erizo, centavo, brocado, lienzo;
     • - Él(con fluidez oh), Por ejemplo: ridículo;
     • c) adverbios, por ejemplo: recién, caliente, en general.
     • En sustantivos en genitivo plural, -DE ACUERDO, -Él, Por ejemplo: intestinos, príncipes.
     • En palabras (y derivados de ellas): glotón, Grosella, pulpa, trinquete, barrio bajo, matorral, tintinear vasos, remilgado, Pechora, la costura, crujido, anteojeras, en sustantivos: acidez, quemar, incendio provocado(cf. ortografía con -yog en tiempo pasado de los verbos: quemar, quemar, prender fuego); también en algunas palabras regionales y coloquiales, por ejemplo: hacer clic, glotón(Y glotón), zhok, ya(que significa "más tarde", "después"), noche(que significa "ayer por la tarde"), resoplar(por ejemplo, en la expresión “no cree ni en el sueño ni en el choch”), adverbio cloqueo.

Nota. Las palabras extranjeras se escriben según la pronunciación, por ejemplo: cruchón, importante, baqueta - varilla de limpieza, Chocer(apellido), pero: gesto, tableta.

sobre la carta mi véase también el § 10.

B. En todos los demás casos después y, h, w, sch una carta se escribe bajo estrés mi, aunque pronunciado oh, a saber:

1. EN terminaciones verbales - comer , - No , - comer , - aquí tienes, Por ejemplo: Estás mintiendo, mentiras etc., tu horneas, hornea etc.
2. En un sufijo verbal -yovyva-, Por ejemplo: oscuro, emigrar, También oscureciendo, migración.
3. En el sufijo de sustantivos verbales. - yovk -,
   Por ejemplo: migración, demarcación.
4. En el sufijo de sustantivos -eh-, Por ejemplo: conductor, retocador, aprendiz, novio.
5. En el sufijo de participios pasivos - yon -(-yeon-) y en palabras formadas a partir de tales participios, por ejemplo: tenso, tenso, tensión, tensamente; separado, desapego; suavizado, blandura; simplificado, simplificación; científico, beca; aplastada; quemado, quemador.
6. En palabras en cuya raíz se pronuncia el acento. oh, alternando con mi en otras formas o en otras palabras de la misma raíz, por ejemplo: amarillo(se vuelve amarillo) duro(duro), piedra de molino(piedra de molino), bellota(bellotas), perca(polos); barato, barato(se vuelve más barato) seda(sedoso), pelo(de lana), enrejado, enrejado(tamiz), billetera(billetera), susurro(susurro); canoa(lanzadera), estallido(frente), tonterías(diablos), negro(negro), incluso(extraño), Zapateado(golpeando) informe, controlar(deducción, resta) estrellarse(rasgo), hígado(hígado), enroscarse(becheva); cepillar(cerda), hacer clic(hacer clic), bofetada en la cara, las mejillas(mejilla); en las raíces de las formas verbales: quemado, encender, quemado, encender(quemar, prender fuego) caminó(caminando) masticar(masticar).
7. En el caso preposicional del pronombre. Qué: acerca de, en que, así como en palabras y, no importa.

Nota. Las reglas del § 4, como todas las demás, no se aplican a los apellidos: se escriben de acuerdo con la ortografía de los documentos personales oficiales.

§ 60. Doble norte y doble Con Se escribe cuando se combinan una raíz y un sufijo, si la raíz termina y el sufijo comienza con una consonante. norte o Con :

Doble Con también escrito en verbos en tiempo pasado cuando se combinan raíces con -Con con partícula de retorno -xia, Por ejemplo: se salvó a sí mismo, apresuraron.

Nota. Doble norte escrito en numeral once.

§ 39. Sustantivos masculinos con sufijos - oreja -, -yushk-, -ishq-, - ysk -, que denota objetos animados, así como todos los sustantivos femeninos con los mismos sufijos que terminan en nominativo singular en -A, Por ejemplo: abuelo, padre, chico, anciano, hombrecito, ruiseñor, niñera, Mano pequeña.

Los sustantivos masculinos que denotan objetos inanimados, así como todos los sustantivos neutros, tienen una terminación en nominativo singular después de estos sufijos. -O, Por ejemplo: pan, pequeño patio, pluma, abrigo.

Al final del caso nominativo singular de sustantivos masculinos animados después de sufijos - A - Y - yo - está escrito -A-, Por ejemplo: juerguista, empezó a cantar, gran chico, comió; nombres propios coloquiales como gavrila, Kirila, mijailá(usado junto con Gabriel, Kirill, Mikhail).

La excepción son los nombres y apellidos rusos antiguos y ucranianos en -ko, Por ejemplo: Mijalko, Shevchenko, así como nombres propios antiguos y regionales en -lo, Por ejemplo: yarilo, Mijaílo Lomonósov.

§ 54. Para saber en qué casos se debe escribir sch, y en el cual shch, o zhch, o sch, o zch, o puntada, o zdch, necesitas entender la composición de la palabra.

Está escrito sch en los casos en que se refiere enteramente a la raíz o solo al sufijo, por ejemplo: cepillar, picar, perdonar, buscar, encerar, planchar; dividir(cf. pellizco), halagar(cf. plano), conductor(cf. conducir); mujer(cf. esposa).

Está escrito sch en la unión del prefijo y la raíz, cuando Con se refiere al prefijo, y h hasta la raíz, por ejemplo: contar, deshonesto, agotar, demasiado.

Está escrito shch, zhch, sch, zch, puntada o zdch:

Nota. En palabras felicidad, arenoso está escrito sch.

§ 61. Doble norte escrito en sufijos -enn-, - él N - adjetivos formados a partir de sustantivos, por ejemplo: paja, doloroso, arándano, artificial, interior, balde, peculiar, comida, revolucionario, posicional.

Nota. En una palabra ventoso y en sus derivadas se escribe norte, pero en formaciones de prefijo se escribe -nn- (sin viento, sotavento).

Adjetivos con sufijo -yang- (- es -) , formados a partir de sustantivos, se escriben con uno norte, Por ejemplo: cabello, Madera quemandose, arcilla, cuero.

Adjetivos madera, estaño, vaso escrito con doble norte.

Con uno norte el sufijo está escrito - en - en adjetivos, por ejemplo: ruiseñor, pollo, sala de estar, y también en un sustantivo hotel.

§ 99. Los adjetivos formados a partir de nombres individuales de personas, criaturas mitológicas, etc. se escriben con mayúscula (véanse los §§ 95 a 98):

Nota 1. Los adjetivos formados a partir de nombres individuales de personas se escriben con letra minúscula:

Nota 2. Los adverbios formados a partir de nombres individuales de personas siempre se escriben con letra minúscula, por ejemplo: al estilo de pushkin, al estilo Suvorov.

El significado que un sufijo le da a una palabra.

Se escribe si la raíz termina en consonante dura:

Se escribe si la raíz termina en consonante suave o sibilante:

amanecer - amanecer yen(a), camino - camino- yen(a), Sasha – Fajín- yen(A)

detrás- tinta(a), ba- tinta(i), pa- tinta(A)

• Se escribe en sustantivos formados a partir de sustantivos femeninos con el sufijo –in(a) usando el sufijo –k-:
• Diminutivo.
• En palabras que no terminan en –in(a) (a diferencia de -in+k-) forma sustantivos con significado de persona (género femenino, nacionalidad, estado):

beige- enk(un monje- enk(a), tierno enk(a), sin- enk(un francés- enk(A)

Está escrito en sustantivos formados a partir de sustantivos que terminan en -nya, -na, en los que en R.p. plural no escrito b al final:

• Da una pizca de desdén
• -onk- se escribe después de silbar bajo estrés:

alma - ducha- Él para(A)

• Se utiliza para referirse a animales bebés.
• Está escrito después de los sibilantes bajo estrés:
• Se escribe si la vocal del sufijo se conserva durante la declinación (en el caso de género):
• Se escribe si la vocal del sufijo se elimina durante la declinación (en el caso genitivo):

remojar- ek- remojar _A(a), bolsa- ek– bolsa _A(A);

Escrito sin tilde:

piezaMuy- ek, ovrAzh- ek

• Escrito con énfasis:
• Está escrito para sustantivos neutros con énfasis en la terminación (el énfasis viene después del sufijo):

Está escrito para sustantivos masculinos (con la declinación se elimina la e):

joven- CE- joven _ts(a), hor- CE- montañas _ts(A)

• Está escrito para sustantivos neutros si el acento recae en la raíz de la palabra (el acento precede al sufijo):

silla – silla- ic(f), petróleo – petróleo- ic(mi);

Escrito para sustantivos femeninos:

tormenta de nieve - tormenta de nieve- ic(un guapo ic(A)

• al formar palabras a partir de sustantivos femeninos con raíces en –its, -nits:
• en otros casos (no de palabras con el sufijo –its-):

en nombres propios:

Número Echk(a), Yul- Echk(A).

Forma sustantivos con significado de persona.

• -polluelo- forma los nombres de personas del sexo masculino por profesión, ocupación, nacionalidad, lugar de residencia;
• Escrito después de consonantes d, t, s, h, gramo:

Nota, alternancia de consonantes k, h/t antes del sufijo –chik-:

• Se escribe si la raíz termina en otras consonantes (distintas de d, t, s, z, zh):

Pero, en algunas palabras extranjeras (si la raíz termina en dos consonantes) después t escrito -schik-:

• Está escrito sólo bajo estrés:
• significado diminutivo (a veces con desdén)
• Está escrito en palabras neutras:

soleado yshk(o), no- yshk(O)

• Está escrito en palabras masculinas y femeninas:

pan- oreja(o), cum- oreja(A)

baht- Yushk(un medio- Yushk(o), zor- yuschk(A);

Después de los sufijos –yshk-, -ushk-, -yushk-, -ishk- se escribe la terminación:

en sustantivos s.r. y seres inanimados. señor – O:

en sustantivo w.r. y seres animados. señor – A:

• Da un significado magnificador.

Casa Casa- Buscando(e), amigo - amigo- Buscando(e), polvo –polvo- Buscando(A)

Después del sufijo se escribe:

terminación –E (en el sustantivo del m.p. y género neutro):

casa Buscando Eh, hombre Buscando mi

terminación –A (en sustantivo)

En palabras diminutas formadas a partir de sustantivos en nya usando el sufijo -k-, la letra b se escribe si está en genitivo plural:

En nombre de personas del sexo femenino por profesión, oficio, nacionalidad, lugar de residencia:

Uno de los sufijos más activos:

Se escribe con la letra I.

torcido puntilla(a) de la curva),

nuevo puntilla(a) (de nuevo)

profundo en(a), tish-in (a)

más instv(o) (de grande), mayor instv(o) (de mayor)

Regla de sufijos itz ec

En todos los géneros con significado aumentativo (terminación –e – m.r. y s.r., -a – zh.r.

Hogar, transportista, lugar aburrido.

Ejercicio nº 5. Formar sustantivos con el sufijo –ish-, coordinarlos con adjetivos, determinar el género.

Determinar la categoría de adjetivos..

УШК - está escrito en sustantivos masculinos y neutros. -YUSHK- - en sustantivos de los tres géneros con una base suave -YSHK- se escribe en sustantivos neutros -ISHK- - en todos los géneros con un significado despectivo

Tío, polo pequeño, volushka Pluma, sol

Ejercicio nº 6. Formar sustantivos con los sufijos –ushk-, -yushk-, –yshk-, ishk- y formar frases con ellos.

Escriba la palabra con la consonante que se está probando en la raíz de la palabra _______________________

Los sufijos -OST-, -EST-, -AR-TEL-, forman parte de sustantivos abstractos con significado de cualidad, propiedad, atributo.

Ejercicio nº 7. Forme sustantivos a partir de estas palabras con los sufijos –ost-, -is-, -ar-, -tel- y ordénelos según su composición.

Ejemplos de calentamiento de ortografía:

Kamen_ik, periódico_ik, recepción_ik, set_ik, icono, contabilidad_ik, ametralladora_ik, ban_ik, suministro de agua, concreto_ik, set_ik, linterna, buffet_ik, oficina, pasaje_ik, vestidor_iik, malversación_ik, demostración_ik, demonstal K, winter_IK, sortirov_IK, suministro de acero_IK, automatic_IK , traducción_IK, casting_ik, puesta en escena, escalada_ik, barrido_ik, balanceo_ik, melodía_ik, mantequilla_ik, ajuste_ik, falsificación_ik, consejo_ik

El sufijo -its- en sustantivos. Ejemplos

con sufijo -es- y terminando -A Indicamos sustantivos femeninos. A continuación se muestran ejemplos de palabras neutras con el sufijo. -es- y terminando -mi.

Sufijo derivacional -its-

Usando un sufijo -es- Los sustantivos femeninos se forman a partir de palabras masculinas con la misma raíz:

emperador - emperatriz;

rey - rey;

sinvergüenza - sinvergüenza;

terrateniente - terrateniente;

mensajero - mensajero;

invitado - se quedó y;

sostén de la familia - alimentó a la persona;

lector - lector ita.

Los nombres de animales femeninos y pájaros también se forman a partir de sustantivos masculinos:

águila - águila;

león - león;

tigre - tigre ita;

camello - camello ita;

búfalo - búfalo ita;

oso - oso ita;

lobo - lobo es un.

En la composición morfémica de sustantivos femeninos que nombran varios animales y pájaros, se puede rastrear el mismo sufijo formador de palabras:

pollo

kunitsa

sinitsa

zorro ita

De raíces de adjetivos usando sufijo -es- Se forman sustantivos femeninos con la misma raíz:

• carmesí - carmesí itsa;
• diferente diferente;
• ventoso - ventoso;
• mojado - mojado ic a;
• agrio - agrio;
• seco - seco;
• avena - avena;
• en polvo - ita en polvo;
• gratis gratis;
• amargo - mostaza ic a.

Ejemplos de sustantivos con el sufijo -itz-

Indicamos sustantivos femeninos con sufijo. -es- y terminando -A:

Sufijo evaluativo -its-

Sufijo -es- da a los sustantivos femeninos un significado diminutivo:

Sufijo -es- tiene el mismo significado en sustantivos neutros terminados en -e:

• mermelada mermelada;
• finca - finca;
• sillón - sillón;
• mantequilla - mantequilla;
• reunión - reunión;
• pueblo - pueblo;
• deseo - deseo;
• creación - creación;
• edificio - edificio;
• consuelo - consuelo;
• vestido - vestido.

Escribir los sufijos -its- y -ets-

Al poner énfasis en palabras derivadas, cuya composición morfémica contiene un sufijo evaluativo -es-, asegúrese de que vaya antes del sufijo.

Esta es la ortografía de un sufijo átono -es- se puede recordar de esta manera: si la palabra tiene la terminación -mi, luego en el sufijo, por el contrario, se escribe la carta "Y«.

• pepinillo e - pepinillo y tse;
• nombre e - nombre y e.

Distinguimos el sufijo -es- de un sufijo átono -ets- sustantivos neutros.



• pistola - pistola e c o;
• lino - lino e c o;
• lanza - lanza e c o;
• abrigo - abrigo e c o ;
• letra - letra e c o .

Si la palabra tiene una terminación acentuada -O, luego en el sufijo -ets- la carta esta escrita "mi".

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Ortografía: Sufijos ortográficos varias partes discursos(excepto -Н-/-НН-): ortografía de sufijos de sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

1. Ortografía de sufijos sustantivos

Sufijos -pollito/-schik. Sufijo -polluelo escrito después de raíces que terminan en d, t, z, s, zh, sufijo -schik- en otros casos (explorador, marca, muestra, abonado, desertor, portero, cambiador).

Sufijos -ek/-ik. Sufijo -ek escrito si, cuando se declina una palabra, se omite una vocal en el sufijo; sufijo -ik se escribe si, cuando se declina la palabra, se conserva la vocal en el sufijo (candado - candado, llave - llave).

Sufijos -ets/-its. Sufijo -ets está escrito:

• en sustantivos masculinos (hermano, empresario, pan);
• en sustantivos neutros, cuando el acento recae en la terminación (escritura, paltetso).

Sufijo -es- está escrito:

• en sustantivos femeninos (calle, jabonera, molino);
• en sustantivos neutros, cuando el acento recae en la base (vestimenta, estructura).

Sufijos -ichk-/-echk-. Sufijo -ichk- escrito en sustantivos femeninos formados a partir de sustantivos en -es-(cebolla - cebolla, manopla - manopla). Sufijo -echk- escrito en palabras formadas a partir de sustantivos No en -es- (niñera, cestita, Tanechka).

Sufijos -yshk-/-ushk-/-yushk-. Sufijo -ysk- escrito en sustantivos neutros (la terminación -o se escribe después) (grano, sol, fondo). Sufijo -ushk- escrito en sustantivos masculinos y femeninos (abuelo, niña, ruiseñor). Sufijo -yushk- está escrito en palabras de los tres géneros (polyushko, dolyushka, tío).

Sufijo -tinta-(-en- + -k-)/-enk-. Sufijo -Cª- escrito en palabras formadas a partir de sustantivos con un sufijo -en-(paja - paja, serbal - serbal). Sufijo -enk- escrito en formas diminutas de sustantivos -na, -nya, quien tiene R.p.pl. h. no escrito al final señal suave (hilandero - hilandero - hilandero, torre - torre - torreta ), así como en palabras refugiado, mariquita, francés, cereza etcétera.

2. Ortografía de sufijos de adjetivos

Sufijos -iv-/-ev-, -evat-/-evit-. Sufijo -iv- escrito con énfasis -ev- en una posición tranquila (guapo, arrogante, combativo, apuesto). Excepciones: misericordioso, santo tonto.

Sufijos -ov- Y -ev-. Después de chisporrotear y ts el sufijo se escribe bajo estrés -ov-, sin acento - sufijo -ev-(brocado, pimiento, caña, llave, punta, balde, ropa).

Sufijos -chiv-/-liv-. Siempre escrito con Y(amigable, cambiante).

Sufijos -k- y -sk-. Sufijo -A- está escrito:

• en adjetivos cualitativos que tienen una forma corta (agudo - agudo, bajo - bajo);
• en adjetivos formados a partir de sustantivos con raíces k, ch, ts, el sufijo -sk- se simplifica a k; los sonidos k, ch se alternan con c (Nenets - Nenets, cosaco - cosaco, tejedor - tejedor). Excepciones: uzbeko - uzbeko, uglich - uglich).

Sufijo -sk- conservado en adjetivos relativos con raíz consonante d, t, h, s(marinero, francés, fraterno, urbano) y con base en consonantes g, k, x, que a menudo se alternan (Onega - Onega).

3. Ortografía de los sufijos verbales

1. En verbos en pasado antes de un sufijo -l- la misma carta está escrita como en la forma indefinida antes -ésimo(ver - vio, facilitar - facilitado, aceptar - aceptado).
2. Los sufijos se escriben en la forma infinitiva del verbo y en el tiempo pasado. -ova-, -eva-, si en 1ª persona el verbo termina en -yu, -yu(Dibujo - dibujo).
3. Si el verbo en primera persona termina en -Yo soy yo soy sin énfasis en A, entonces el sufijo -yva-, -iva- persiste (pensar - estoy pensando, terminar - estoy terminando).

4. Ortografía de los sufijos de adverbios

Adverbios con prefijo en, para, en, formado de adjetivos cortos, tiene el sufijo -O(a la derecha, oscuro, blanco) y adverbios con prefijos a-, desde-, desde- sufijo -A(antes del anochecer, ocasionalmente, a la derecha, excepción: antes de lo previsto).

Al final de los adverbios, después de las sibilantes, se escribe un sufijo sin acento -mi, bajo estrés - sufijo -O(suplicante, está bien, otra excepción).

Resumen de la lección "Sufijos ortográficos de varias partes del discurso (excepto -N-/-NN-)".

Llama al sustantivo "pan de la lengua". De hecho, sin utilizar esta parte del discurso es imposible construir oraciones. Objetos, cosas, eventos y estados, personas y animales, sentimientos y emociones: todo esto lo transmitimos en el habla utilizando sustantivos.

Al escribir palabras de esta parte del discurso, debes seguir las reglas. Las mayores dificultades las causan las terminaciones y sufijos. En el artículo se discutirá cómo escribir correctamente los sufijos de sustantivos.

Sufijos con ortografía uniforme

La ortografía correcta de muchos morfemas en el idioma ruso está sujeta al principio morfológico, es decir, se escriben de manera uniforme en todas las palabras y formas de palabras. Los sustantivos también tienen esos sufijos. Sólo necesitas aprenderlos.

Estos son sufijos como IZN, OT, IN, OST, OTN, OVN y algunos otros. Barato, caro, blanco; BONDAD, ROJO, SIMPLICIDAD; silencio, profundidad; brevedad, juventud, orgullo; corriendo, corriendo; charla y así sucesivamente. Estos sufijos son característicos principalmente de palabras formadas a partir de adjetivos y palabras verbales.

Se recomienda recordar la ortografía de las palabras formadas a partir de verbos que utilizan los sufijos IV y EV, por ejemplo "fuel", "mesivo", "brew", "lace" y otros. No se les puede aplicar ninguna regla; deben recordarse o consultarse en un diccionario.

Sufijos IK y EK

Los sufijos de los sustantivos IK y EK sirven para formar una forma diminuta y suenan igual cuando se pronuncian. Deben estar escritos de acuerdo con muy regla simple. Si, cuando se declina una palabra, la vocal "se escapa", entonces este es el sufijo EK, y si permanece, entonces este es el sufijo IK. Un ejemplo clásico que los escolares adoran y recuerdan fácilmente es el candado con llave. Inclinamos las palabras y vemos:

• zamochEK - zamochka (vocal "se escapó");
• clave - clave (la vocal permaneció en su lugar).

Al aplicar esta regla, primero debes encontrar correctamente el sufijo en la palabra. Por ejemplo, en la palabra "bola" hay una raíz BALL y el sufijo familiar IR, en la palabra "piloto" hay una rodilla LET y un sufijo CHIC, y en la palabra "niño" no hay ningún sufijo. pero sólo una raíz y una terminación cero. Es importante recordar: ¡no hay sustantivos con el sufijo VERIFICAR en el idioma ruso!

• Conclusión. Para elegir IK o EK, es necesario ver si la vocal aparece en forma de casos oblicuos.

Sufijos EC e IC

La ortografía de los sufijos sustantivos EC e IC es similar a la del párrafo anterior de la regla. También aquí, con la declinación, la vocal desaparece del morfema EC, pero se conserva en el morfema IC. Pero hay un matiz más. EC se escribe con palabras masculinas: bien hecho, guapo, extranjero. En consecuencia, IC pertenecerá únicamente a palabras femeninas: belleza, tormenta de nieve, pereza.

Aquí todo parece sencillo. Pero ¿qué pasa con las palabras neutras?, se preguntarán los lectores atentos. Incluso su vocal no desaparece durante la declinación. Pero aquí funciona otro principio y hay que prestar atención al énfasis. Si el énfasis recae en la terminación escribimos EC: PALTETSO, letra TSO. Si la base de la palabra está acentuada, escribimos el sufijo ITs: dressITse, nameITse, jamITse.

• Conclusión. Los sufijos EC e IC dependen del género de la palabra. Si te comes una palabra neutra, fíjate en el acento.

Sufijos ICHK y ECHK

Los sufijos sustantivos ICHK y ECHK también se encuentran en nombres cariñosos y diminutivos de objetos animados e inanimados. Es muy fácil distinguirlo. ICHK está escrito con aquellas palabras que se forman a partir de formas con el sufijo IT: escalera - escalera, hermana - hermana, molino - molino. ECHK se usa en todas las demás palabras, incluidas las formas cariñosamente diminutas de nombres propios: kroshka - kroshechka, cat - cat, Olya - Olechka.

• Nota. El uso de los nombres TanICHKa, ManICHKa y otros similares se encuentra en las obras. ficción, pero no está estandarizado.

También debes tener en cuenta que no existe el sufijo YACHK en ruso.

• Conclusión. La ortografía de los sufijos ECHK e ICHK depende de la presencia del sufijo ITs en la base de la palabra de la que se deriva el sustantivo.

Sufijos ONK y ENK

Deletrear los sufijos de sustantivos con significado afectuoso ONK y ENK rara vez causa dificultades, porque, por regla general, son claramente audibles cuando se pronuncian. Pero generalicemos: ONK debe escribirse después de una consonante dura, ENK, después de una suave o sibilante. La trenza es la trenza, el abedul es el abedul, pero la hija es la hija, la noche es la noche, Julia es Yulenka. Se pueden considerar excepciones las variantes diminutas de las palabras "mamá" y "papá": solo se permiten mamá y papá, a pesar de que la raíz de estas palabras termina en consonantes duras. También es necesario recordar la ortografía de las palabras que no siguen la regla, “ZaINKA”, “PaINKa”, “BaINKi”. Están escritos de una manera especial y son diccionario.

• Conclusión. Los sufijos ONK y ENK dependen de la suavidad/dureza de la consonante anterior.

Combinaciones IN-K y ENK-K y sufijos INK y ENK

Los sufijos sustantivos también son interesantes porque pueden resultar difíciles de identificar correctamente. Las palabras tienen significados similares pero se forman usando sufijos diferentes. Por ejemplo, las palabras "guisante" y "copo de nieve" significan forma diminuta sujeto, pero el primero se forma a partir de la palabra “snow” usando el morfema INK, y el otro se forma a partir de la palabra pea-in-a agregando el sufijo K.

• La combinación IN-K se escribe en palabras formadas a partir de sustantivos femeninos con el sufijo IN: ballerIN-Ka - de ballerIN, BusIN-Ka - de busIN.
• La combinación EH-K ocurre en palabras formadas a partir de sustantivos que terminan en -NYA: cereza-Ka - de cereza, cereza-Ka - de cereza, etc.

Los sufijos de los sustantivos INK y ENK son difíciles de explicar mediante una regla clara. ENK se encuentra en palabras que denotan personas femeninas: mendiga, monja, francesa y otras. En consecuencia, en palabras que no tienen ese significado, se escribe el sufijo TINTA: gorlinka, smeshinka, zadorinka. Si el sufijo que genera dudas está en posición átona, es mejor consultar el diccionario.

• Conclusión. La ortografía de sufijos y combinaciones ENK (EN-K) y INK (IN-K) depende de la composición morfémica de la palabra o está regulada por el diccionario.

Las letras O-E en los sufijos de los sustantivos en la posición después de las sibilantes suenan igual, por lo que esta ortografía en particular causa la mayor dificultad y es con ella con la que se asocian la mayoría de los errores. De hecho, la regla es muy sencilla.

En los sufijos de sustantivos OK-EK, ONK-ENK, ONOK-ENOK y similares, O se escribe con acento, E se escribe sin acento. Ejemplos de posiciones acentuadas: ríoONKa, MezhvezhONOK, círculo. Sufijos átonos: hija, río y otros.

Como puede ver, ¡O-E después de sustantivos sibilantes en sufijos es muy fácil de distinguir!

Pero hay un matiz (después de todo, el idioma ruso no reconoce reglas sin excepciones). Esta regla no se aplica a palabras formadas a partir de verbos. En ellos, independientemente del lugar del acento, siempre debe escribir E (la mayoría de las veces, estos sufijos están en la posición acentuada, por lo que son engañosos). NochEVka - escribimos E, porque del verbo "pasar la noche", condensado - escribimos E, porque del verbo "espesar", guisar - se explica de manera similar.

• Conclusión. Los sufijos de sustantivos después de sibilantes dependen del lugar del acento (con excepción de las palabras verbales).

Sufijos CHIC y SCHIK

Los sufijos sustantivos causan dificultad para escribir no solo vocales, sino también consonantes. Un ejemplo sorprendente es el silbido en los sufijos de los sustantivos CHIC y SHCHIK, que en discurso oral muchas veces suenan igual. Muy a menudo, estos sufijos forman palabras con el significado de profesión u ocupación: "techador", "explorador", "capa", etc. ¿Cómo distinguirlos?

El sufijo CHIK se escribe solo después de las letras D, T, Z, S, ZH: Sostén de familia, Secretario, Desertor. El morfema SHCHIK se escribe después de todos los demás sonidos: albañil, reclutador, etc.

Es de destacar que el signo suave nunca se escribe antes del sufijo CHIC, y antes de SHCHIK se conserva solo en un caso: después de L: aserrador, techador, maquetador.

• Conclusión. La elección del sufijo CHIC o SCHIK depende del sonido consonante anterior.

N y NN en sufijos sustantivos

Las vocales dobles aparecen en palabras de cualquier parte del discurso, incluidos los sustantivos. ¿Cómo determinar cuántos N escribir en los sufijos de esta parte del discurso?

• Se escribe una N si el sustantivo se forma sin agregar el sufijo N de una palabra cuya raíz termina en una N: Yunost - de yuNy, pan de jengibre - de picante, etc.
• Se escriben dos N en la unión de morfemas, es decir, si un sustantivo se forma a partir de una palabra con base en N agregando otra H: traición - de traición con la adición de NIK, tsennik - de tseN con la adición de NIK .
• NN también se escribe si el sustantivo se forma a partir de un adjetivo o participio que ya contiene una doble N. CONFIANZA - de confiado, moderación - restringido.
• Conclusión. La ortografía de una o dos H en un sustantivo depende de la composición morfémica de la palabra, así como del número de H en la palabra a partir de la cual se forma.

resumámoslo

El método del sufijo es la principal forma de formación de palabras de sustantivos. Probablemente esto explique la riqueza y variedad de sufijos en esta parte del discurso. Aquí se encuentran morfemas tan comunes como OST, EK, ONK, pero también hay sufijos raros u obsoletos, por ejemplo, YAD en la palabra "mokryad", YSH en la palabra "expósito" o UN en la palabra "corredor".

La dificultad es que todos los sufijos que forman sustantivos requieren el uso de una regla especial, así como el conocimiento de la composición morfémica de la palabra y el método de formación de la palabra. Por lo tanto, al estudiar la ortografía de los sustantivos, tendrá que recurrir a los diccionarios con mucha frecuencia.

Ortografía de sufijos de sustantivos incluye una serie de reglas. Ya hemos examinado la ortografía de N y NN, por lo que las reglas restantes se pueden dividir en dos tipos de reglas:

1) Deletrear consonantes en sufijos sustantivos;

2) Deletrear vocales en sufijos sustantivos.

Ortografía de consonantes en sufijos sustantivos.

1) Sufijo -chik escrito en sustantivos cuyas raíces terminan en consonantes g, h, s, d, t:

Contador, piloto, explorador, narrador.

Nota. Consonantes k, h, c, a la que termina la raíz del sustantivo, al añadir sufijo -chik alternar con -t-:

La distribución es un distribuidor, el reconocimiento es un explorador.

2) Sufijo -schik escrito en sustantivos cuya raíz termina con todas las demás consonantes:

Soldador, soldador, ingeniero nuclear.

Deletrear vocales en sufijos sustantivos.

1) Sufijo -chik o sufijo -chek?

El sufijo -chik se escribe en los casos en que el sufijo permanece sin cambios en caso de declinación:

Clave - clave - clave; chico - chico - chico.

Si una vocal desaparece durante la declinación del caso, entonces escribimos en el caso nominativo. sufijo -ek:

Bloquear - bloquear - bloquear.

Atención. ¡No hay sufijo -chek en ruso!

2) Sufijo -enk- y -onk-.

Si la raíz del sustantivo termina en una consonante suave o consonantes f, w, entonces se escribe el sufijo -enk-:

El alma es un amor, el amanecer es un amanecer.

Si la raíz de un sustantivo termina en consonantes duras, excepto f, w, entonces se escribe el sufijo -onk-:

Un labio es una esponja, un abrigo de piel es un abrigo de piel.

Palabras para recordar. Buena niña, buena niña, conejita.

3) Sufijos -ich- + -k- obtener sustantivos cuya raíz termine en -its- (al mismo tiempo, se produce la alternancia -ts/-h-):

Un pájaro es un pájaro, un botón es un botón.

Los sustantivos restantes reciben sufijo diminutivo -echk-:

Semilla, Manechka, nombre.

Nota. ¡No existe el sufijo átono -yachk- en el idioma ruso!

4) Sufijos -en- + -k- están escritos en zh.r. sustantivos cuya raíz termina en -en- :

guisante - guisante; máquina - máquina.

La combinación de sufijos -en- + -k- forma la forma diminutiva de los sustantivos que terminan en -nya y -na (en los que la forma plural tiene género. no escrito signo suave):

Tierra cultivable - tierra cultivable - tierra cultivable; pino - pino - pino.

5) Sufijo -ets(o) escrito en sustantivos neutros en los que el acento recae en la terminación:

Carta

Si el acento en tales sustantivos recae en una de las sílabas de la base, entonces se escribe el sufijo -su(e):

Sujeto: " Aprender a escribir los sufijos -ets- y -its-"

Objetivo: Crear condiciones para desarrollar la capacidad de escribir correctamente palabras con los sufijos -ec- y -its-.

Objetivos de la lección:

• Educativo: Desarrollar la capacidad de escribir correctamente palabras con los sufijos -ec- y -its-, promover el desarrollo de la vigilancia ortográfica.
• Educativo: promover la adquisición de habilidades para trabajar con información educativa, la capacidad de formular conclusiones de forma independiente a partir de observaciones, desarrollar habilidades en la cooperación educativa a través del trabajo en parejas, grupos, autocontrol y autoevaluación.

• Educativo: desarrollo de motivos para actividades educativas, habilidades de cooperación constructiva con los compañeros y el profesor.

UUD:

PersonalUUD:- centrarse en comprender las razones del éxito en las actividades educativas: autoanálisis y autocontrol del resultado.

UUD regulatorio: - determinar y formular el propósito de la lección,

• recitar la secuencia de acciones en la lección,
• aprender, junto con el profesor y otros alumnos, a dar una valoración emocional de las actividades de la clase en la lección.

UUD comunicativa - construcción correcta de enunciados del habla.

UUD cognitivo - habilidades educativas generales (escuchar, responder),

Encuentre respuestas a preguntas, saque conclusiones como resultado del trabajo conjunto de un grupo o clase.

Tecnologías:

• Diálogo de problemas
• Salvar la salud

Formas de organización actividad cognitiva: grupal, diferenciada, frontal.

Métodos de enseñanza:

• búsqueda de problemas
• Práctico
• Verbal

Equipo:

• proyector multimedia;
• computadora;
• pantalla;
• presentación multimedia en PowerPoint;
• tarjetas para trabajo en grupo;
• tarjetas de tarea;
• Tarjetas de autoevaluación y autoevaluación.

Estructura y flujo de la lección

1. Entrar en actividad.

Sonó el timbre y se quedó en silencio.

Comienza la lección.

Todos se sentaron tranquilamente en sus escritorios.

Todos me miraron.

Te deseo éxito con tus ojos.

¡Y adelante, por nuevos conocimientos!

2. Minuto de caligrafía.

Abran sus cuadernos, anoten el número, buen trabajo.

Escribe combinaciones de letras según el ejemplo.

(Prescribir conexiones ik, ek).

Describe el sonido de la consonante.

Subraya las conexiones que creas que has escrito bien.

(Se evalúan según los criterios “correcto”, “hermoso”, “ordenado”)

mira la linea

Cuéntame qué notaste.

- Escribimos sufijos.

-¿Quién lo adivinó? ¿De qué hablaremos hoy en clase?

- Sobre los sufijos.

3. Actualización de conocimientos.

Continúa la frase.

El sufijo es (parte de una palabra) que vale la pena (después de la raíz) y sirve (para formar nuevas palabras).

Sugiero recordar lo que sabes sobre la ortografía de sufijos y trabajar en grupos.

Asignación grupal.

Tienes cartas sobre las mesas. Debes completar las letras que faltan. Determinar qué parte de la palabra está escrita y explicar su ortografía.

1 grupo

Enseña. eh, construye. Eh, te salvarán. Eh, motor l.

2do grupo

Corajudo es, sabiduría, alegre. hay astucia. hay.

3 grupo

Tiempo adelante, siete. en, pl. encendido, estoy. sobre el.

4 grupo

Lluvia k, clave. k, clavo. k, reverencia. A.

5 grupo

Ratón. No, galch. no, ardilla no, oso no.

6 grupo

Remojar k, flor k, guisantes k, campana.k.

4. Plantear el problema.

Aquí, muchachos, están los sufijos que conocen y pueden escribir.

Ik-, -ek-, -onok-, -yonok-, -en-, -tel-, -ost-.

¿Crees que ya sabes todo sobre los sufijos ortográficos?

Bueno, entonces mira estas palabras. ¿Quién puede decirme qué letra hay que insertar?

¿Por qué obtuvimos respuestas diferentes?

Ahora escuche estas palabras.

hábil

¿Cómo los pronuncias?

- Puedes escuchar [su].

¿Se escriben igual?

- No. En la palabra artesano está escrita la letra i, y en la palabra artesano - e.

Tienen razón, muchachos, en la posición átona los sufijos -ets- y -its- suenan igual [itz], por eso es importante distinguirlos.

5. Declaración de la tarea educativa.

¿Cuántos de ustedes adivinaron cuál es el tema de la lección?

Tema de la lección: Aprendamos a escribir los sufijos -ets- y -its-.

¿Qué objetivo te fijarás para la lección?

¿Cómo planificaremos nuestro trabajo sobre este problema? ¿Que deberiamos hacer primero? ¿Entonces que?

El plan de trabajo.

-Voy a averiguar cuando el sufijo -ets- está escrito en palabras y cuando - su-.

- Estará estudiando escribe los sufijos -ets- y -its-.

-Voy a revisar mí mismo.

- lo calificaré mí mismo.

6. Actividades de capacitación para implementar el plan. "Descubrimiento de nuevos conocimientos"

- Entonces chicos, resolvamos nuestro problema.

Pensemos

Mira las palabras. ¿Qué tienen estas palabras tienen en común?

- Sustantivos.

Ahora mira las palabras en la primera columna. ¿Qué notaste?

¿Cuál es la característica común de los sustantivos en la primera columna?

Ahora mira las palabras en la segunda columna. ¿Qué notaste?

¿Cuál es la característica común de los sustantivos en la segunda columna?

¿Qué característica determina la ortografía de los sufijos -ets- y -its-?

- Género de los sustantivos.

¿Quién puede sacar una conclusión? ¿Cuándo se escribe el sufijo -ets- y cuándo - -its?

Ahora comparemos nuestro descubrimiento con la regla del libro de texto. Vaya a la página 24.

¿Nuestra conclusión coincidió con la regla?

Díganse la regla.

Levante la mano quién podría decir la regla.

¿Quién puede decirlo en voz alta?

Aclarar la comprensión de los estudiantes sobre las tareas asignadas y el plan de trabajo.

Descubrimos cuándo se escribe el sufijo -ets- y cuándo -its-.

Ahora ¿qué tenemos que hacer?

(Consulte el plan de lección en el diagrama)

El plan de trabajo.

Voy a averiguar..

Estare estudiando..

Voy a revisar

lo calificaré

Pero primero definamos los pasos que se deben seguir para escribir correctamente los sufijos -ec- y -itz-.

Escuchamos [su]. ¿Qué sufijos puedes escribir?

- Sufijos - ec- o -itz-.

¿Qué parte de la palabra se debe resaltar para determinar el sufijo?

-Raíz

¿Qué hay que determinar para escribir un sufijo correctamente?

- Necesitamos determinar el género del sustantivo.

¿Próximo paso?

Algoritmo

1) Resalto si [ic] -?

2) Yo determino el género.

3) si señor., entonces -ets-

Si zh.r., Entonces es-

7. Minuto de educación física

Usamos nuestros pies - pisotear, usamos nuestras manos - aplaudir, aplaudir,

Usamos nuestros hombros - pollito, usamos nuestros ojos - parpadea-guiña.

Uno - se sentó, dos - se puso de pie,

Tres, cuatro, galoparon.

Cinco: inclinado, enderezado.

Seis se sonrieron el uno al otro.

Siete: siéntate tranquilamente en tu escritorio,

Y a las ocho dejaremos la pereza a un lado.

8.Consolidación primaria

1) Trabajando desde el libro de texto

Encuentra el ejercicio. 1 en la página 25. Leer. ¿Cómo entendiste la tarea?

Además: Ponga énfasis en las palabras y subraye las letras débiles.

¿Necesita comprobar la ortografía de los sufijos -ets- y -its en todas las palabras?

Nombra estas palabras.

¿En qué sustantivos se escribe el sufijo -ec- (-itz-)?

2)Asignación de libro de trabajo

¿Qué aprendiste al hacer este ejercicio?

Autoestima:

Si todas las palabras están escritas de manera correcta, hermosa y ordenada, entonces “+”.

3) Escríbelo. Indique la parte de la palabra en la que falta la letra. Explica el proverbio.

La luz blanca no es un círculo, el discurso vacío no es un proverbio.

9. Seguimiento y evaluación de conocimientos.

Chicos, recordemos qué objetivo nos propusimos en la lección.

¿Pudimos lograrlo?

¿Por qué aprendemos a escribir los sufijos -ets- y -its-?

Complete el trabajo en la tarjeta “Pruébese usted mismo” y verifique su trabajo con el estándar. (en la mesa de todos)

compruébalo tú mismo

Para sustantivos femenino tipo se escribe con el sufijo _____

Para sustantivos masculino tipo se escribe con el sufijo _____

Completa la letra que falta en las palabras:

Cariño, guapo. C.

Autoevaluación según la norma: es,ets, -i,- e

- Para aquellos que completaron todas las tareas correctamente, ponga “+”.

-Para entender bien el tema de la lección en casa es necesario practicar más.

10.Tarea

- Puedes elegir una tarea a tu discreción.

- Para quienes necesitan reforzar la capacidad de escribir los sufijos -ets- y -its-.

Tarjeta 1.

El amable joven le pidió a Krasnudev que le diera una manzana. A lo largo de la calle sopla una tormenta de nieve y durante todo el día sale agua de un pozo cercano. El buen proverbio no está en los ojos, sino en los ojos. La escarcha cubrió de hielo todos los charcos.

- Si es necesario repetir la ortografía de los sufijos previamente estudiados y -ets- y -its-.

Tarjeta 2.

Escríbelo. Inserta las letras que faltan e indica la parte de la palabra en la que faltan.

Eructo. golpear, enviar.k, oso.golpe, oso.tsa, narrador de la verdad, testigo ocular, áspero.st, alimentado.c, mosquito.k, linterna.k, barranco.k, media.k, ladrillo.k, cría.en, temporal.en, constante.c, obstinado.ca, bell.k, dog.k, estúpido.st, enfermera terrestre...tsa.

Descubra el significado de las palabras resaltadas.

11. Resumiendo la lección.Reflexión.