El procedimiento para encender la calefacción en el jardín de infancia. ¿Cuándo se encenderá la calefacción en las guarderías y escuelas? Otros locales escolares

19.10.2019

Curiosamente, el momento de encender la calefacción en las instituciones preescolares, escuelas y hospitales de Moscú depende directamente del director de la institución preescolar, el médico jefe del hospital o el director de la escuela.

Por supuesto, no importa lo genial que sea el líder, nadie le encenderá la calefacción en un clima cálido, pero durante el período de transición del verano al invierno en septiembre-octubre, cuando hay verdaderas heladas por la noche (como ahora en Moscú ), y durante el día no hace mucho calor , todo depende del líder y sólo de él.

En primer lugar, el director de una guardería, escuela u hospital debe tomar medidas para preparar oportuna y eficientemente los edificios de su institución para la futura temporada de calefacción y recibir del MOEK el correspondiente certificado de preparación para el invierno.

Después de esto, el gerente, al inicio del período de transición (si es necesario), debe comunicarse directamente con la dirección de su sucursal del MOEK, con la administración de su distrito y con la prefectura y solicitar urgentemente que se abran las válvulas de calefacción. Si el director de la institución apoya su solicitud con una carta de garantía al MOEK sobre el pago de los servicios de suministro de calor, las empresas de suministro de calor le encenderán la calefacción sin ningún problema.

El sistema de suministro de calor para instalaciones médicas y infantiles permite tecnológicamente conectar estas instalaciones de forma autónoma, sin alimentar a otros suscriptores.

Todo es muy sencillo. Entonces, ¿por qué no se enciende la calefacción en las instituciones infantiles? Pero porque si antes el presupuesto pagaba la calefacción, ahora la escuela o la guardería la pagan ellos mismos, y es una lástima por el dinero.

Pero para que el director de una institución de cuidado infantil comience a moverse, los padres deben exigirle estrictamente que tome medidas para crear condiciones de vida normales para sus hijos.

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Comentarios

En las instituciones sociales de Moscú se ha encendido la calefacción y desde hoy ha comenzado la conexión de las instituciones sociales de Moscú a la calefacción. Esto se debe al clima fresco y lluvioso en la capital, dijo a Interfax Piotr Biryukov, teniente de alcalde de la ciudad para vivienda, servicios comunales y paisajismo.
Según sus palabras, el suministro de calefacción a clínicas, hospitales, guarderías, escuelas y centros de servicios sociales se realiza según las solicitudes de los directores de estas instituciones presentadas a OJSC MOEK.
Actualmente ya está encendida la calefacción en más de 80 establecimientos sociales de la ciudad

Calefacción en guarderías

Desafortunadamente, últimamente algunos jardines de infancia y escuelas están conectados a la red de calefacción como las casas normales, por lo que en dichas instalaciones la calefacción se enciende junto con edificios residenciales. Para conocer la situación en su caso, debe comunicarse con el gerente.
Existen normas sanitarias, los SanPIN, que especifican la temperatura y la humedad en distintas estancias de la guardería (guardería, gimnasio, piscina, habitaciones por edades,...). Si la temperatura en su jardín no cumple con los estándares, escriba una declaración colectiva exigiendo el cumplimiento de las condiciones.
Si en el jardín de infantes simplemente hace frío o humedad y la temperatura es normal, entonces puede negociar con la administración la instalación de calentadores (puede traerlos de casa antes de que comience la temporada de calefacción).

Actividad y perseverancia de los padres - ¡Asegúrese de que sus hijos se mantengan en condiciones normales!

El control de las condiciones de vida de los niños en los jardines de infancia y las escuelas lo llevan a cabo los órganos reguladores estatales. Su tarea principal es cumplir con los estándares establecidos por los documentos reglamentarios. De acuerdo con las regulaciones gubernamentales, se han desarrollado documentos especiales que definen las condiciones aceptables en las instituciones para niños.

Normas aceptables y recomendadas para mantener a los niños en Instituciones educacionales, que se incluyeron en documentos reglamentarios, se establecieron hace varias décadas. Los estándares se determinaron basándose en investigación científica. Las condiciones determinadas por las normas son las más propicias para preservar la salud de los niños. La exactitud de los requisitos de los documentos reglamentarios ha sido confirmada por una larga historia de observaciones: cuando se desvían de las normas, en determinadas instituciones se produce inevitablemente un aumento de la morbilidad entre los niños que las visitan. Así, cualquier instalación de cuidado infantil Debemos esforzarnos por cumplir con los estándares establecidos tanto como sea posible.

Los indicadores más importantes que deben monitorear las instituciones infantiles son:

temperatura del aire en el interior de los jardines de infancia;
humedad del aire;
frescura del aire.

Vale la pena señalar que los estándares para estos indicadores son aproximadamente los mismos en todo el territorio de la antigua Unión Soviética. Esto es consecuencia no sólo de la fisiología general de los niños, sino también del hecho de que los nuevos estados heredaron todos los documentos reglamentarios de la Unión Soviética y desde entonces no ha habido correcciones especiales. Por lo tanto, este artículo es relevante para toda la CEI y para varios otros países a partir de este año y el próximo 2019.

Requisitos para indicadores en jardines de infancia.

Para los jardines de infancia, las normas son las siguientes: en las salas de juegos la temperatura no debe bajar de los 21 grados centígrados, la temperatura recomendada es de 24 grados. En los dormitorios se permite una temperatura más baja, hasta 18 grados, se recomienda llevar la temperatura a 22 grados centígrados. Las temperaturas indicadas son necesarias para zonas con una temperatura media en enero inferior a -14 grados centígrados.

Por lo que has leído, puedes tener la impresión de que cuanto más alta sea la temperatura en el interior de la guardería, mejor. De hecho, las temperaturas demasiado altas pueden ser incluso más dañinas que las bajas. Entonces, si se permiten desviaciones temporales y menores hacia una disminución de la temperatura por debajo del nivel recomendado, entonces las desviaciones opuestas son extremadamente indeseables. Para las salas de juegos, la temperatura máxima permitida es de 24 grados centígrados y para los dormitorios, de 22 grados.

Existen estándares claramente definidos para la humedad del aire; su valor debe estar entre el 40% y el 60%. En la práctica, no siempre se controla el valor correcto de este indicador. Esto es muy desafortunado, ya que los instrumentos para determinar los niveles de humedad no son difíciles de obtener ni de manejar y operar. Sin embargo, es necesario controlar la humedad del aire; mantener un nivel óptimo de humedad tiene un buen efecto en la resistencia del cuerpo a las enfermedades, y una humedad desfavorable aumenta el riesgo de diversas dolencias, especialmente del tracto respiratorio.

Para la frescura del aire, no se especifican estándares cuantitativos exactos, pero se señala que la ventilación debe realizarse con regularidad. La ventilación es la principal y única forma de mantener un nivel aceptable de frescura del aire en la mayoría de los jardines de infancia.

Según normativa, la ventilación debe realizarse periódicamente durante el día. También se permite la ventilación unidireccional en presencia de niños en la habitación. La ventilación bidireccional, es decir, una corriente de aire, debe realizarse en ausencia de niños. En invierno, antes del momento de silencio en los dormitorios, la ventilación cruzada finaliza media hora antes de la llegada de un grupo de niños.

Se recomienda realizar la ventilación unilateral durante la hora más tranquila, cuando el aire se calienta después de la ventilación bidireccional. Sin embargo, es importante recordar que la ventilación directa debe detenerse media hora antes del inicio de la hora tranquila y la ventilación unidireccional, media hora antes de su finalización. Durante la estación cálida, la ventilación unidireccional se realiza constantemente tanto de día como de noche.

Desafortunadamente, en la mayoría de las instituciones se violan sistemáticamente las normas de calidad del aire en el interior de las guarderías. De hecho, nadie controla la humedad del aire, la ventilación se realiza con diferentes frecuencias, pero casi siempre de forma insuficiente. Las temperaturas interiores suelen ser mucho más altas que los estándares recomendados, superando a menudo los 30 grados centígrados y rara vez por debajo de los 28 grados.

Las altas temperaturas y la ventilación intermitente provocan un grave secado del aire en las guarderías. Esta última circunstancia no preocupa mucho a la dirección de las instituciones, aunque sólo sea porque no controlan en absoluto los indicadores de humedad. Encontrar en jardín de infancia Un higrómetro (un dispositivo para medir los niveles de humedad) es una rareza. Una humedad del aire demasiado baja en los jardines de infancia es un gran problema, lo que contribuye a una alta incidencia de resfriados.

Es interesante que la dirección de las instituciones infantiles a menudo utiliza temperaturas del aire superiores a lo normal como medio para combatir las enfermedades de los niños. De hecho, temperaturas superiores a las recomendadas, al secar el aire, sólo aumentan la incidencia de enfermedades. La temperatura recomendada es suficiente para el bienestar del cuerpo del niño, pero la baja humedad del aire reseca las superficies mucosas del tracto respiratorio. El moco en el tracto respiratorio cumple una función importante: proporciona inmunidad local. Si se seca, la vulnerabilidad del cuerpo a las enfermedades aumentará considerablemente. El moco seco pierde sus propiedades inmunes y, al mismo tiempo, es un excelente caldo de cultivo para el desarrollo de diversos microorganismos, incluidos los patógenos. Por el contrario, a los microbios patógenos les resulta difícil afianzarse en el tracto respiratorio humedecido con moco; incluso si logran adherirse, inmediatamente quedarán expuestos a la inmunidad local.

Es especialmente importante mantener una humedad óptima durante la estación fría. En este momento los niños mayoría Los días se pasan en habitaciones cerradas y climatizadas. En consecuencia, una gran cantidad de niños concentrados en un solo lugar crea excelentes condiciones para la propagación de enfermedades transmitidas por gotitas en el aire, es decir, a través del tracto respiratorio. No subestimes los peligros del aire seco... información científica La humedad del aire insuficiente es una de las principales causas de las siguientes enfermedades:

Sinusitis.
Amigdalitis.
Bronquitis.
Otitis.
Neumonía.
Enfermedades alérgicas del tracto respiratorio.

Por tanto, el aire seco puede provocar asma y otras enfermedades desagradables en un niño.

Las complicaciones adicionales se deben al hecho de que los niños toleran el calor mucho peor que los adultos. El metabolismo y, en consecuencia, la generación de calor en los niños son más intensos, mientras que la transferencia de calor al medio ambiente se produce principalmente mediante la exhalación de aire.

Por tanto, para los niños, una temperatura ambiente cómoda y segura es más baja que para los adultos. Calor ambiente conduce a sudoración excesiva, espesamiento de la sangre y condiciones de trabajo desfavorables para los órganos internos. Dado que la transferencia de calor se produce principalmente mediante la exhalación de aire, las vías respiratorias de los niños se vuelven aún más secas que las de los adultos.

Es importante saber que la mayoría de las infecciones que causan ARVI no toleran muy bien el aire frío, especialmente si el cambio de temperatura ocurre rápidamente, se sienten muy bien en un ambiente seco y cálido. Por tanto, el ambiente cálido y seco en los jardines de infancia contribuye a la propagación de infecciones transmitidas por el aire. Por el contrario, la ventilación frecuente humedece el aire y reduce la concentración de patógenos en el aire.

Formas de lograr los parámetros ideales.

Sin embargo, no toda ventilación aumenta la humedad del aire. Cuanto más frío es el aire, menos humedad contiene, por lo que la ventilación durante la estación fría no siempre puede ayudar a mantener una humedad óptima del aire interior. Para crear las condiciones óptimas para los niños, es necesario, en primer lugar, disponer de un termómetro y un higrómetro en cada habitación. El personal del jardín de infantes debe monitorear sus lecturas.

La temperatura del aire debe seguir siendo óptima, entonces la humedad del aire no bajará demasiado. Además, puede aumentar la humedad utilizando un humidificador, un dispositivo especial que satura el aire con agua. Se debe dar preferencia a los dispositivos ultrasónicos, los humidificadores de vapor no están aprobados por especialistas. Es aconsejable limitar el acceso de aire a los radiadores de calefacción, para ello conviene cubrirlos con una mampara o carcasa especial.

No siempre es posible mantener las condiciones ideales del aire. Sin embargo, vale la pena lograr la mayor correspondencia entre los indicadores reales y recomendados; cuanto más cerca estén los indicadores reales de los de referencia, menor será la tasa de morbilidad en la institución.

Según la viceprimera ministra Olga Golodets, cada año en nuestro país crece el número de niños que necesitan una plaza en la guardería. Así, en 2002 estaban registrados en Rusia 6,7 millones de niños de 3 a 7 años, en 2012, 7,6 millones, y en 2015 ya habrá 8,4 millones. “Y esto no es una previsión, sino datos reales, ya que estos niños ya nacieron,— aclara Olga Golodets. — Hay alrededor de dos millones de niños en lista de espera para ingresar al jardín de infantes”.

Por otra parte, el número de niños en edad preescolar Instituciones educacionales disminuyó a la mitad en comparación con 1990.

Las madres de niños más activas. edad preescolar Hace apenas uno o dos años se celebraron manifestaciones cuyo leitmotiv de los discursos y carteles propagandísticos fue el llamamiento "¡Devuélvele las guarderías a los niños!". Se trataba del desalojo de antiguos edificios. instituciones preescolares todo tipo de servicios municipales que los ocuparon en la década de 1990, así como el reasentamiento de familias, a quienes se les entregaron algunas antiguas guarderías para vivienda (a menudo las recibieron médicos y profesores). Sin embargo, si se comprende al menos un poco la situación, resulta que el desalojo de los servicios estatales y municipales de los jardines de infancia de ayer no solucionará el problema.

“La gran mayoría de los construidos antes de 1990. las instituciones preescolares no cumplen con los estándares de construcción modernos y las disposiciones de la Ley "sobre ahorro de energía" y, por lo tanto, requieren importantes inversiones en reconstrucción,— afirma Sergei Ponomarev, director de Teploset LLC (Biysk Territorio de Altái). —Lo mínimo que hoy resuelve este problema en las instituciones preescolares existentes es la instalación de ventanas de plástico con triple acristalamiento, dispositivos de medición, equipos de automatización del calor y, en algunos casos, aislamiento de fachadas. La recuperación de los antiguos edificios de guarderías, que hoy están ocupados por servicios gubernamentales y viviendas, requerirá reconstrucción tanto en la parte constructiva como en la energética: la presencia únicamente de ventanas de plástico y tuberías de calefacción de metal y plástico no resolverá el problema. Desde un punto de vista económico, es mucho más barato construir nuevos edificios, dotándolos de equipos modernos que ahorren energía".. “Reemplazo de tuberías desgastadas en instituciones existentes. esfera social, la instalación de ventanas de plástico y otras medidas similares son ciertamente importantes, pero no desempeñan un papel prioritario en la solución de los problemas de creación de un microclima confortable y conservación del calor.- coincide Anton Belov, subdirector del Departamento Térmico de Danfoss. — Sin una automatización integral y el uso de equipos de ingeniería modernos y energéticamente eficientes, estos problemas no se pueden resolver. Además, la experiencia demuestra que, por muy caras que puedan parecer estas soluciones a primera vista, se amortizan en una media de 2 o 3 años”.. La necesidad de crear condiciones cómodas para los niños es otro problema en las instituciones preescolares de hoy. El microclima desequilibrado en los jardines de infancia se está convirtiendo en una de las principales razones del aumento de la morbilidad entre los niños. “Cuando conseguimos una plaza en el jardín de infancia, la alegría no tuvo límites. Pero muy pronto esto dio paso a la decepción: mi hijo fue al jardín de infancia sólo una semana y se enfermó.- dice Anna Kudryavtseva, madre de Maxim, de 4 años, de Biysk (territorio de Altai). — Resultó que esto no tiene nada de sorprendente y no se trata en absoluto de la adaptación del niño. Un maestro obliga a los niños a vestirse más abrigados, no ventila la habitación, creyendo que así los salvará de los resfriados, y otro, por el contrario, lleva a los niños calientes a casa después de un paseo, aunque las ventanas del grupo aún no están cerrado."

Como puede verse en el ejemplo, el maestro o el maestro a menudo evalúa el nivel confortable de temperatura en la habitación en función de sus propios sentimientos y opiniones sobre cuál debería ser el microclima óptimo para el niño. Además, los trabajadores del jardín de infancia, por regla general, tienen que regular de forma independiente la temperatura en las instalaciones del jardín de infancia (principalmente abriendo y cerrando las ventanas), ya que los proyectos obsoletos no prevén la automatización de este proceso. En particular, se recomienda conocer el banco de datos federal para el diseño de proyectos de construcción de capital y los proyectos de reutilización más rentables en el sitio web del Ministerio de Desarrollo Regional de la Federación de Rusia (por ejemplo, Moscú, la región de Tomsk y el territorio de Altai). desalentador: los proyectos de jardín de infancia presentados aquí difícilmente pueden considerarse totalmente ahorradores de calor. En el mejor de los casos, la documentación prevé el uso de pisos calentados por agua y la instalación de ventanas de plástico.

Mientras tanto, hoy existen proyectos implementados con éxito que demuestran que soluciones modernas para sistemas de calefacción y suministro de agua pueden responder inmediatamente a todas las preguntas existentes. Como señala Anton Belov (Danfoss), en la gran mayoría de los casos, la solución a los problemas de crear un microclima confortable y ahorrar energía se logra mediante el uso de puntos de calefacción individuales automatizados (AITP) con compensación climática. Una de las características de esta solución es que la automatización le permite configurar diferentes modos de funcionamiento del sistema de calefacción. Por ejemplo, puede programar una disminución de la temperatura del aire interior durante la noche y los fines de semana cuando no hay niños en la guardería. Y el resto del tiempo, mantenga la temperatura al nivel requerido por las normas sanitarias. De esta forma se resuelven simultáneamente las tareas de mantener un microclima saludable y ahorrar calor.

Los sistemas automáticos también desempeñan un papel importante a la hora de crear condiciones confortables en los jardines de infancia. termostatos de radiador, instalado dispositivos de calefacción. Para las instituciones infantiles, los expertos recomiendan utilizar termostatos con sensor lleno de gas, ya que son los más sensibles a los cambios en la temperatura del aire.

Hay soluciones aún más progresistas. Por ejemplo, en Tomsk funciona con éxito un jardín de infancia energéticamente eficiente de categoría "A", donde no se utiliza calefacción central para garantizar un microclima confortable en los grupos. La base del sistema de suministro de calor del jardín de infantes es la térmica. bombas danfoss, permitiendo por cada kilovatio de electricidad consumido recibir de 4 a 6 kW de energía térmica. En otras palabras, entre el 75 y el 84 por ciento de la energía de calefacción es gratuita si se compara el sistema de calefacción de una guardería nueva con el de esquema clásico suministro de calor. Es interesante que estas soluciones en Tomsk se amortizan por sí solas incluso en la etapa de construcción, ya que la conexión a la red de calefacción de la ciudad es más cara que un sistema llave en mano completamente instalado basado en una bomba de calor. Las autoridades municipales planean replicar la experiencia adquirida en nuevos equipamientos sociales que se construyen en la ciudad.

No menos interesante es el ejemplo del jardín de infancia n.º 347 en Perm: aquí una empresa de servicios energéticos, por su propia cuenta, instaló equipos de ahorro de energía Preocupación danesa, con el fin de devolver los fondos gastados ahorrando en el consumo de combustible y recursos energéticos. Además, el año siguiente representó el 54% del importe de los costes de modernización de la guardería.

Cabe destacar que ambos proyectos, tanto en Tomsk como en Perm, nos permiten hablar no solo de importantes ahorros de recursos y recursos financieros para su pago, un alto retorno de la inversión, sino también de la formación de un clima confortable en el local. de jardines de infancia. Los directores de las instituciones señalan que los alumnos se enferman menos y ya no tienen problemas para regular la temperatura en las instalaciones.

Al abordar la cuestión de la escasez de instituciones preescolares, no debemos olvidarnos de las tareas relacionadas: crear un microclima confortable para los niños y ahorrar energía. Como muestra la práctica, no sólo no se contradicen, sino que son eslabones de una cadena ininterrumpida: se puede ahorrar calor sin dañar la salud, en primer lugar, de los ciudadanos más jóvenes de nuestro país.

Este año la calefacción empezó más tarde de lo habitual. ¡Después de todo, el país avanza hacia Europa! Va tan rápido que el gas no puede seguirle el ritmo... En general, alguien no estuvo de acuerdo con alguien, alguien no compró, alguien no recibió un préstamo, algo explotó en alguna parte, etc. En resumen , afuera hace + 5 °C y las baterías están frías.

Todos los días aparecían en la televisión informes sobre niños desafortunados que se congelaban en las guarderías. Sólo hace +17 °C, los niños llevan jersey, pero son valientes: saltan, sonríen... Primer plano de las madres indignadas. Sin duda comprenden la gravedad de la situación: es una pesadilla, tenemos que hacer algo, ¡congelaremos a los niños!

Bueno, finalmente ¡ESPERAMOS! Se encendió la calefacción. Sentirse mejor. Sentirse mejor.

Los termómetros subieron lentamente, superaron rápidamente los simbólicos 20 °C, dejaron atrás los normales 22 °C, saltaron los cómodos 25 °C y finalmente se congelaron en el cálido nivel de 28-30 °C.

Todos se calmaron. Las madres están felices, los periodistas han perdido el interés, los niños... ¿Y qué son exactamente los niños? Que se quiten los suéteres y se regocijen rápidamente. ¿Por qué más rápido? Sí, porque ya no queda mucho para alegrarnos...

Todos lo entendemos perfectamente: la temperatura del aire en las instalaciones de las instituciones preescolares (instituciones preescolares) no puede ser la que quiere el director del jardín de infancia, la niñera o la maestra. (Esta temperatura) no se fija por capricho de alguna madre particularmente activa o por decisión de un organismo particularmente democrático llamado "reunión de padres".

La temperatura del aire en los jardines de infancia está estrictamente regulada por un documento especial que se llama con orgullo "Reglas y normas sanitarias estatales...".

El estado decidió que necesitaba organismos especiales, nuevamente estatales, que se ocuparan de la salud de los niños. Como resultado, en todas las repúblicas sin excepción. ex URSS Hay ministerios que controlan todo lo relacionado con la protección de la salud de los niños y organizan el trabajo de las guarderías y escuelas. Estos ministerios se denominan de diferentes formas: salud, protección de la salud, educación, educación y ciencia, etc. etc., pero la esencia y dirección de las acciones no dependen del nombre.

Bajo la dirección de los ministerios, los científicos llevan muchas décadas realizando investigaciones con el objetivo de determinar cuáles deberían ser los parámetros del aire en las escuelas y jardines de infancia. Es bastante obvio que los parámetros del aire adecuados, correctos y normales son aquellos parámetros en los que el impacto negativo sobre la salud del niño y, por tanto, la incidencia de enfermedades, es mínimo.

Los científicos han descubierto que hay tres indicadores principales que deben controlarse:

1) temperatura del aire;

2) humedad relativa del aire;

3) intensidad del intercambio aéreo.

Para cada indicador, la ciencia médica ha determinado valores optimos, que, de hecho, están incluidos en las mencionadas “Reglas y normas sanitarias estatales...”. No importa de qué estado estemos hablando (Rusia, Ucrania, Bielorrusia, Moldavia, etc.), estos valores son aproximadamente los mismos. No, pueden diferir en 1 °C o 5% de humedad relativa, pero estas diferencias son más un intento de demostrar originalidad e independencia de las instrucciones totalitarias de la antigua URSS, que una diferencia de opinión.

Nadie ha realizado ninguna investigación nueva, y ¿por qué deberían hacerlo, si ya todo está claro y las preguntas han sido respondidas?

Por lo tanto, no importa dónde viva, si su hijo va a la guardería, la temperatura en las salas de juegos debe ser de 21 a 24 °C y en los dormitorios de 18 a 22 °C. Al mismo tiempo, 24 °C en la sala de juegos y 22 °C en el dormitorio es una recomendación para los grupos infantiles ubicados en regiones climáticas donde la temperatura media mensual de enero oscila entre -14 y -32 °C.

Repitámoslo de nuevo. Atención - Recuerde:

temperatura del aire en sala de juego El jardín de infantes nunca y bajo ninguna circunstancia debe exceder los 24 °C. ;

temperatura del aire en dormitorio El jardín de infantes nunca y bajo ninguna circunstancia debe exceder los 22 °C. .

La humedad relativa del aire en las instalaciones del jardín de infancia debe ser del 40 al 60%.

Ahora estándares para las escuelas:

temperatura del aire en las aulas 17-20 °C, en los talleres 16-18 °C, en gimnasia- 15-17 ºC;

humedad relativa del aire 40-60% .

Algunas palabras sobre el intercambio aéreo. La forma principal de su implementación práctica es la ventilación, pero la ventilación es extremadamente difícil de regular y controlar. Sin embargo, probablemente le interese familiarizarse con algunas de las disposiciones de las normas y reglamentos estatales para la educación preescolar:

- Para crear condiciones ambientales favorables, es necesario ventilar bien todas las habitaciones a diario. La más eficaz es la ventilación pasante y en las esquinas. Esto debe realizarse sólo en ausencia de los niños: antes de que lleguen, durante las clases en el gimnasio, durante un paseo.

- La ventilación unidireccional se realiza en presencia de niños.

- En los dormitorios se deberá realizar ventilación cruzada en ausencia de niños. En la estación fría, los travesaños y las rejillas de ventilación deben cerrarse con 30 minutos de antelación. antes de que los niños se vayan a dormir; abrir por un lado durante el sueño y cerrar 30 minutos antes. antes de levantarse. En la estación cálida, se duerme (día y noche) con las ventanas abiertas (se deben evitar las corrientes de aire).

Un poco sobre ventilación en las escuelas. Se recomienda realizarlo durante los descansos, mientras que la duración de la ventilación viene determinada por la temperatura exterior. A temperaturas superiores a +6 °C, es necesario ventilar durante un período corto de 4 a 10 minutos y durante un período largo, de 25 a 35 minutos. Cuando la temperatura exterior es inferior a -10 °C, es necesario ventilar durante un breve descanso de 1 a 1,5 minutos, y durante un descanso prolongado, de 5 a 10 minutos.

¿Qué tenemos en la práctica? En la gran mayoría de las guarderías y escuelas los indicadores del aire no cumplen con los requisitos estatales. Por supuesto, son posibles excepciones, pero estas excepciones ocurren sólo cuando emergencia: calefacción no encendida, accidente, temperatura exterior extremadamente baja, presión de gas baja, etc. etcétera. Sin embargo, si consideramos un jardín de infancia normal y corriente, en el que funciona “normalmente” sistema de calefacción, por lo que en este jardín de infancia la temperatura y la humedad casi siempre no cumplen con los requisitos existentes .

En todas partes se oyen quejas de que hace mucho calor en el jardín de infancia y de que es imposible respirar. Una temperatura de 28 °C es casi normal, 30 °C no es nada raro. El valor de la humedad del aire es un secreto sellado. Una guardería que dispone de higrómetro (un dispositivo para medir la humedad) es tan rara como una guardería con piscina propia, aunque parece que las piscinas son más habituales.

A primera vista, la situación es absolutamente incomprensible, absurda, inexplicable:

Hay requisitos estatales;

Hay personas que están obligadas a cumplir estos requisitos: la administración de jardines de infancia y escuelas;

También existen órganos gubernamentales responsables de controlar el cumplimiento de estos requisitos: órganos de vigilancia sanitaria y epidemiológica.

Se ignoran los requisitos, no pasa nada.

¿Quizás todo esto sea una tontería? ¿Está bien? ¿Quizás así debería ser? ¡El calor no es frío (el calor de los huesos no duele)!

Cualquier sistema de calefacción seca el aire. Cuanto más intensamente funcionan los calentadores y, en consecuencia, cuanto mayor es la temperatura en la habitación, más seco será el aire.

El aire seco es muy malo y peligroso.

¿Por qué?

La capacidad de las membranas mucosas para detener y destruir microbios en el lugar de penetración se llama inmunidad local . Si falla la inmunidad local, se desarrolla la enfermedad y comienza a funcionar la inmunidad general.

Si su hijo se resfría con frecuencia, significa que tiene una inmunidad local débil.

La inmunidad local casi nunca es congénitamente débil. La inmunidad local es destruida por los padres y la administración de las instituciones preescolares..

Vivimos en un país donde al menos seis meses temporada de calefacción. Esto significa que durante al menos seis meses (¡la mitad de su vida!) nuestros niños pasan la mayor parte del tiempo en habitaciones con aire seco y cálido.

Los mocos, la flema y la mucosidad pueden matar la infección sólo cuando están en estado líquido. El moco seco es un caldo de cultivo rico en proteínas para las bacterias.

El aire seco provoca la sequedad de las membranas mucosas y desactiva el sistema inmunológico local.

El aire seco reseca la mucosidad y aumenta la probabilidad de que se infecte. La mucosidad seca es la principal causa de otitis, sinusitis, bronquitis y neumonía.

El aire seco es la principal causa del crecimiento de adenoides y el desarrollo de amigdalitis crónica.

El aire seco aumenta la sensibilidad de las membranas mucosas al polvo y los alérgenos, de ahí el riesgo de enfermedades alérgicas, desde rinitis hasta asma.

El aire seco es mucho más peligroso para los niños que para los adultos: los niños tienen un metabolismo más intenso, producen más calor y regulan el intercambio de calor no tanto con la piel (como mamá y papá), sino con los pulmones. El aire seco y cálido no permite que el niño normalmente "deseche" el exceso de calor, lo que provoca la pérdida de líquido durante la respiración y aumenta la sudoración. De ahí el espesamiento de la sangre, la alteración del funcionamiento de los órganos internos, el consumo excesivo de alcohol por la noche, etc.

Repetimos una vez más: durante la temporada de calefacción, cuanto más cálido es el aire, más seco es.

Y un punto más, sumamente importante en cuanto a la ventilación.

La conclusión: las enfermedades infantiles más comunes son ARVI (infecciones virales respiratorias agudas). La principal característica epidemiológica de los virus respiratorios es que mueren instantáneamente en aire fresco y húmedo y permanecen activos durante horas en aire seco, cálido y quieto. Por tanto, la ventilación es la más método efectivo Prevención de ARVI en grupos de niños.

La actual práctica de calefacción en las instituciones infantiles es un genocidio de la inmunidad local. . Ésta es una de las principales razones de los interminables mocos del jardín de infancia, son millones de bajas por enfermedad pagadas por el estado, son toneladas de antibióticos consumidos, son decenas de litros de sangre y cientos de litros de orina recolectados para las pruebas, son miles de hospitalizaciones.

Y esta práctica existe. Y los periodistas no escriben sobre esto. Y a nadie parece importarle. Si la temperatura del aire cae 2 °C por debajo del objetivo, todos los canales centrales hablarán de ello en las noticias, aunque aquí no hay ningún riesgo y el “problema” se puede solucionar fácilmente con una camiseta adicional.

¿Por qué todos guardan silencio o dicen cosas que sería mejor si guardaran silencio?

1. En primer lugar, porque no saben qué es lo correcto, cómo debe ser. Además, todo el mundo está convencido de que el niño es pequeño y débil, por lo que es necesario calentarlo y alimentarlo. Numerosos ejemplos que demuestran que las personas desnudas y no sobrealimentadas se enferman con menos frecuencia no convencen a nadie de nada.

2. La opinión pública claramente ve el calor como algo bueno. El frío (20 °C), la ventana abierta y caminar con tiempo húmedo son supuestamente los principales enemigos de la salud de los niños. Nadie puede o no quiere entender: ¡los niños se enferman no porque tengan frío, sino porque sudan! La otitis media comenzó no porque la ventana estuviera abierta, sino porque la mucosidad del tubo auditivo se secó debido a la sequedad del aire...

3. Los periodistas son portadores de la opinión pública y hacen todo lo posible para complacerla. ¡Informe sobre la congelación de niños! ¡Qué respuesta, qué calificación! ¡El propio alcalde llamó y pidió perdón!

4. La administración preescolar y los trabajadores sanitarios no tienen ni la fuerza, ni la autoridad, ni las ganas de resistir a la opinión pública. Una madre, que provocó un escándalo porque su hijo enfermó de bronquitis supuestamente porque la ventana estaba abierta, disuadirá a la maestra de abrir esta ventana por largos años. Además, esta maestra en particular será acusada de todos los pecados mortales y nadie saldrá en su defensa.

5. Los interminables “resfriados” de los niños son un negocio interminable, son miles de millones recibidos por la venta de estimulantes inmunológicos, vitaminas, antibióticos, expectorantes, gotas nasales, etc. etcétera. Son miles de laboratorios, buscando razones tus frecuentes enfermedades.

¿QUÉ HACER?

En primer lugar, todos entienden:

Si la temperatura y la humedad en una guardería no cumplen con los requisitos estatales, entonces los trabajadores de la guardería cometen un delito y las autoridades de inspección sanitaria, que no reaccionan, encubren el delito y se convierten así en cómplices. .

Debe haber termómetros e higrómetros en los dormitorios y salas de juegos de cada preescolar.

La forma más sencilla de adquirir dispositivos electrónicos multifuncionales suele ser un reloj que muestra la temperatura, la humedad y mucho más (según el precio).

Para humidificar el aire, es necesario utilizar electrodomésticos especiales: humidificadores de aire. Los humidificadores de vapor para jardines de infancia son muy indeseables, pero los humidificadores ultrasónicos son óptimos.

Los jardines de infancia municipales deben demanda financiación de la compra de humidificadores, en base a requisitos comunidad de padres. Sin embargo, cuanto antes celebre una reunión de padres y maestros y analice cuánto gastará en un termómetro, un higrómetro y un humidificador, mayores serán sus posibilidades de ahorrar en medicamentos.

Los elementos calefactores (radiadores de calefacción) en las instituciones infantiles deben tener reguladores. Si no hay reguladores, piense en cómo instalarlos en verano, pero mientras tanto reduzca la transferencia de calor de las baterías: cúbralas con un aislante térmico (por ejemplo, espuma), cúbralas con mantas, etc.

Recuerde: si en horario de invierno abres la ventana, luego entra aire frío a la habitación, en la que prácticamente no hay agua (cuanto menor es la temperatura del aire, menos vapor de agua contiene). Cuando se calienta, dicho aire seca el aire de la habitación. La conclusión principal es que es necesario regular la temperatura del aire con un radiador cerrado y no con una ventana abierta.

Consejo de Administración de la DDU. escribir en papel en letras mayúsculas el siguiente texto:

“REQUISITOS ESTATALES DE TEMPERATURA Y HUMEDAD DEL AIRE

EN INSTITUCIONES PREESCOLARES INFANTILES

La temperatura del aire en las salas de juegos es de 21-23 °C y en los dormitorios de 18-21 °C.

Humedad relativa del aire 40-60%.

POR INCUMPLIMIENTO DE ESTOS REQUISITOS

LA ADMINISTRACIÓN DEL DDU SERÁ RESPONSABLE.”

Cuelga el papel con el texto especificado para que todos los padres puedan verlo. Tan pronto como alguien abre la boca y empieza a gritar por el frío, etc. - enviarlo a arreglar las cosas con el estado. Presente las normas a todas las personas que acepte en la educación preescolar. Si tales exigencias no le convienen, déjelos sentarse en casa abrazados a la calefacción.

Queridos papás y mamás!

Lo que la mayoría de las guarderías están haciendo a la salud de nuestros niños es insoportable y debemos luchar contra ello.

Se ignoran los requisitos estatales, las autoridades reguladoras no cumplen con sus funciones.

¡Actuemos por nuestra cuenta! ¡Después de todo, estamos hablando de la salud de nuestros hijos! Esta es una razón más que suficiente para dejar de esperar por nadie y esperar la misericordia de los funcionarios.

En primer lugar, debemos intentar cambiar la opinión pública, hacer todo lo posible para que la gente reciba información básica. Todos debemos entender: nuestras queridas, amables y afectuosas abuelas no son portadoras de la verdad. Si la abuela está convencida de que una ventana abierta es mala, pero la ciencia cree (y la práctica confirma) que es buena, ¡entonces debemos decidir de alguna manera! ¿Qué es más valioso para nosotros? ¿Los nervios de la abuela o la salud del niño? Es una elección difícil, pero hay que decidir.

Ya que el Estado se ha lavado las manos, formemos la opinión pública. Comparte el enlace a este documento con todos tus amigos. Discutir en los foros. Imprímelo, dáselo a los padres, organiza conferencias entre padres y maestros. Cuéntanos aquí qué hiciste y comparte tu experiencia.

Entiende lo principal: Si un niño que es normal por Dios no sale de sus llagas, entonces este niño tiene un conflicto con el medio ambiente. Y es necesario no alimentar al niño con medicamentos, sino lo mejor que uno pueda y pueda cambiar el entorno. . Este es nuestro deber para con Dios y la conciencia. Bueno, pensad: ¡de qué salud podemos hablar si nuestros hijos no pueden respirar durante seis meses!

De acuerdo con las regulaciones gubernamentales, se han desarrollado documentos especiales que definen las condiciones aceptables en las instituciones para niños.

Hace varias décadas se establecieron estándares aceptables y recomendados para mantener a los niños en instituciones educativas, que se incluyen en los documentos reglamentarios. Los estándares se determinaron basándose en investigaciones científicas. Las condiciones determinadas por las normas son las más propicias para preservar la salud de los niños. La exactitud de los requisitos de los documentos reglamentarios ha sido confirmada por una larga historia de observaciones: cuando se desvían de las normas, en determinadas instituciones se produce inevitablemente un aumento de la morbilidad entre los niños que las visitan. Por lo tanto, cualquier institución de cuidado infantil debe esforzarse por cumplir con los estándares establecidos tanto como sea posible.

Los indicadores más importantes que deben monitorear las instituciones infantiles son:

temperatura del aire en el interior de los jardines de infancia;
humedad del aire;
frescura del aire.

Vale la pena señalar que los estándares para estos indicadores son aproximadamente los mismos en todo el territorio de la ex Unión Soviética. Esto es consecuencia no sólo de la fisiología general de los niños, sino también del hecho de que los nuevos estados heredaron todos los documentos reglamentarios de la Unión Soviética y desde entonces no ha habido correcciones especiales. Por lo tanto, este artículo es relevante para toda la CEI y para varios otros países a partir de este año y el próximo 2018.

Requisitos para indicadores en jardines de infancia.

Existen estándares claramente definidos para la humedad del aire; su valor debe estar entre el 40% y el 60%. En la práctica, no siempre se controla el valor correcto de este indicador. Esto es muy desafortunado, ya que los instrumentos para determinar los niveles de humedad no son difíciles de obtener ni de manejar y operar. Sin embargo, es necesario controlar la humedad del aire; mantener un nivel óptimo de humedad tiene un buen efecto en la resistencia del cuerpo a las enfermedades, y una humedad desfavorable aumenta el riesgo de diversas dolencias, especialmente del tracto respiratorio.

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Las altas temperaturas y la ventilación intermitente provocan un grave secado del aire en las guarderías. Esta última circunstancia no preocupa mucho a la dirección de las instituciones, aunque sólo sea porque no controlan en absoluto los indicadores de humedad. Es muy raro encontrar un higrómetro (un dispositivo para medir los niveles de humedad) en un jardín de infantes. Una humedad del aire demasiado baja en los jardines de infancia es un gran problema, lo que contribuye a una alta incidencia de resfriados.

Es especialmente importante mantener una humedad óptima durante la estación fría. En este momento, los niños pasan la mayor parte del día en habitaciones cerradas y con calefacción. En consecuencia, una gran cantidad de niños concentrados en un solo lugar crea excelentes condiciones para la propagación de enfermedades transmitidas por gotitas en el aire, es decir, a través del tracto respiratorio. No subestimes el peligro del aire seco; según datos científicos, la humedad del aire insuficiente es una de las principales causas de las siguientes enfermedades:

Sinusitis.
Amigdalitis.
Bronquitis.
Otitis.
Neumonía.
Enfermedades alérgicas del tracto respiratorio.

Por tanto, el aire seco puede provocar asma y otras enfermedades desagradables en un niño.

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Por tanto, para los niños, una temperatura ambiente cómoda y segura es más baja que para los adultos. Las altas temperaturas ambientales provocan sudoración excesiva, espesamiento de la sangre y condiciones de trabajo desfavorables para los órganos internos. Dado que la transferencia de calor se produce principalmente mediante la exhalación de aire, las vías respiratorias de los niños se vuelven aún más secas que las de los adultos.

Formas de lograr los parámetros ideales.

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4 comentarios

¡Sería bueno si realmente existieran esos valores de temperatura en los jardines! (que exceden la norma)

Aunque había una sala de calderas central, ¡la temperatura rara vez subía a 19 grados centígrados!

Este año nuestro jardín de infancia pasó al modo autónomo: hoy (cuando afuera hace 10 grados) ¡nadie pensó siquiera en encender la calefacción!

Anteriormente, la culpa era de la vivienda y los servicios comunales, ¿quién tiene la culpa ahora si en la estación cálida (relativamente) la temperatura en un jardín de infantes no supera los 15 grados centígrados?

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No tengas celos. Llevamos un año y medio yendo al jardín de infancia. Durante este tiempo, el niño sufrió neumonía 2 veces, dolor de garganta 2 veces y bronquitis 1 vez. Hay innumerables ARVI. ¡¡La temperatura en el grupo roza los grados!! El aire está seco y viciado. La tos residual no desaparece en tales condiciones. El niño sale mojado por mucho que lo apriete, pero ¡¡solo vamos con camiseta y pantalón corto!! Y allí mismo, en el pasillo, hay una puerta que da directamente a la calle y golpea a los niños emocionados. ¡No los lleves desnudos! Y le aconsejaría que se abrigara bien: medias de felpa, vestidos tipo suéter de lana. En mi infancia también había un dubak en el jardín, incluso hay fotos en las que estábamos todos abrigados, ¡pero casi no nos enfermamos! A pesar de principios de los 90)))

La tos residual debe tratarse en casa, no en el jardín.

¿En tu opinión un niño debería quedarse en casa 9 meses al año? La nuestra también. La situación es la misma: una tos que no desaparece, sobre todo en el interior del jardín, las mucosas están secas por el aire seco, y de ahí viene la tos y la secreción nasal.

Temperatura del aire en el jardín de infantes.

Esta temporada de calefacción este año terminó exactamente a tiempo, pero comenzó tarde. Todo está bien en nuestro jardín. Es privado y tiene calefacción individual. Los niños se sienten más cómodos en el jardín que en casa, donde hace frío. Pero ¿qué deberían hacer los niños en los jardines de infancia estatales cuando duermen vestidos y caminan en grupos casi con sombrero? ¿Quién y cuál debería ser la temperatura normal en los grupos de jardín de infantes?

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Todos sabemos y entendemos que la temperatura en las instituciones preescolares (instituciones preescolares) no debe agradar ni desagradar al director del jardín de infantes, al maestro o a la niñera. (La temperatura) no se establece por capricho de un comité activo de madres o padres. La temperatura está estrictamente regulada por un documento especial llamado "Normas y reglas sanitarias estatales". »

El Estado tiene sus propios órganos que vigilan la salud de los niños en los jardines de infancia. En el territorio de la antigua URSS hay ministerios a los que están asociados la protección de la salud infantil y la organización del trabajo en guarderías y escuelas.

Tienen diferentes nombres: protección de la salud, asistencia sanitaria, educación y ciencia, educación, etc., pero la esencia del asunto no cambia.

Como resultado de diez años de investigación, nos hemos fijado el objetivo de cuáles deberían ser los parámetros del aire en las escuelas y guarderías. Es bastante obvio que estos son los parámetros en los que el impacto negativo sobre la salud y la morbilidad del niño es mínimo.

Los científicos han descubierto que tres indicadores principales están sujetos a control.

tasa de cambio de aire
temperatura del aire;

Cualquiera que sea el estado del que estemos hablando (Ucrania, Rusia, Moldavia, Bielorrusia, etc.) “Reglas y normas sanitarias estatales. » son aproximadamente iguales y pueden diferir en 1 °C o 5 % de humedad relativa.

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Parecería que la humedad del aire debería ser un valor menos dañino, porque nadie sabe ni entiende realmente cómo y por qué medirla y quién debe hacerlo. Pero en grupos donde hay niños, la humedad relativa del aire debe ser del 40 al 60%.

La temperatura en las aulas debe ser de °C, en los talleres de °C, en el gimnasio de °C con la misma humedad del aire entre 40 y 60%.

En otras palabras, se le puede llamar ventilación, que debe controlarse estrictamente. Según las mismas normas y reglas estatales para los jardines de infancia, la ventilación debe realizarse de la siguiente manera:

El paso y la esquina deben realizarse exclusivamente en ausencia de los niños durante el paseo, las clases en el pasillo, antes de su llegada.
unilateral – en presencia de niños
En la zona de noche la ventilación cruzada se realiza sin niños. Las ventanas se cierran 30 minutos antes de acostarse, se abren durante el sueño y se cierran 30 minutos antes de terminar el sueño en la estación fría. En la temporada cálida el sueño de los niños Se realiza con ventanas abiertas y sin corrientes de aire.

Y en la de nuestros hijos en el jardín hace frío (((Y los niños, claro, no duermen vestidos, pero cuando están dentro conviene que lleven más calor. De lo contrario, traéis el mío allí y todos estornudamos y tiramos mocos

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En nuestros grupos hace frío sólo fuera de temporada, cuando aún no se ha encendido la calefacción... Y hace mucho calor...

Antes de que apaguen la calefacción, también dormimos vestidos, pero en pijama. y cuando ponen la calefacción, llevan vestidos de verano, porque... El grupo hace mucho calor y los suelos tienen calefacción.

Y en nuestra ciudad tenemos tales jardines que cuando se apaga la calefacción es como entrar en un sótano. y los niños muy a menudo se enferman en este momento. Por eso no saqué a mi hijo en el momento en que apagaron la calefacción.

En nuestra guardería, a veces los niños duermen y se visten cuando hace frío. Pero este año en todos los grupos ponen ventanas de plastico, debería hacer más calor ahora.

Por supuesto, lo ideal sería que así fuera, pero en la práctica dista mucho de ser así. Tenemos un jardín en nuestra zona con calefacción por suelo radiante, ¡así que en invierno hay una auténtica sala de vapor!

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Me parece que esto es incluso peor que cuando hace frío, pero claro, todo debe ser con moderación.

Sellamos todas las ventanas del dormitorio y las rellenamos con silicona, ya que hacía demasiado frío para que los niños durmieran. Por eso nuestro dormitorio no está ventilado. Sólo se ventila el grupo, pero se abre la puerta del dormitorio. para que allí también hubiera aire más fresco.

Aunque tenemos una guardería estatal, aquí hace mucho calor y los niños no duermen vestidos.

Temperatura en los jardines de infancia en Rusia (SanPiN y no solo)

El CC ha discutido más de una vez los documentos reglamentarios que regulan el régimen de temperatura en el DS. En particular, las nuevas normas y reglas sanitarias que sólo fijaban un límite de temperatura más bajo fueron objeto de duras críticas. Al respecto, se concluyó que la temperatura era de 28 grados. También es normal. Pongamos los puntos sobre las íes.

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De hecho, SanPiN SÓLO habla del límite inferior de temperatura. Esto significa que, según SanPiN, los organismos de inspección pueden responsabilizar a los funcionarios (la mayoría de las veces, el jefe del DS) si la temperatura está por debajo de los valores establecidos. Por ejemplo, la temporada de calefacción comenzó en el momento equivocado debido a que la administración no proporcionó a los trabajadores de la sala de calderas acceso a las baterías en grupos para su inspección.

Sin embargo, esto no significa que no exista un límite superior de temperatura.

Además de SanPiN, este tema está regulado por la norma interestatal GOST 1 “Edificios residenciales y públicos. Parámetros del microclima interior." Este documento es válido en la Federación de Rusia desde el 01/01/2013.

Es él quien fija cuál debe ser la temperatura del aire en el local de la guardería, en función del tipo de grupo (por ejemplo, guardería) y de la época del año (fría o cálida).

en el dormitorio grupo juvenil en la estación fría, la temperatura óptima del aire es gr.

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en el baño para grupos infantiles en la estación fría.

Este documento es muy cómodo de usar.

1. Se determinan todos los parámetros del aire: temperatura, humedad, tasa de intercambio de aire, etc.

2. Existe una gradación clara según los parámetros especificados según el grupo.

3. Se da una definición a conceptos tales como estaciones cálidas y frías. Esto significa que a finales de abril no es necesario discutir con el maestro sobre qué estándar de temperatura se debe observar, sino consultar el GOST especificado.

4. Y lo más importante: a la hora de determinar los parámetros del microclima (temperatura, humedad, etc.), es necesario guiarse por reglas específicas- cuándo (a qué hora del día, a qué temperatura exterior, con qué nubosidad), cuántas veces (por ejemplo, tres veces con un intervalo de al menos cinco minutos), dónde (a qué altitud), etc.

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Todas estas reglas están escritas para evitar la siguiente situación.

Algo, Olga Ivanovna, hace un poco de calor en el grupo.

¡De qué estás hablando, Semyon Petrovich, y Vera Vasilievna y yo estamos helados!

Si tiene dudas de que los parámetros del microclima no cumplen con los estándares, tiene derecho a contactar:

1. Al director de la institución (nuevamente, al director).

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2. A la Oficina de Rospotrebnadzor.

Esto es lo que hizo mi marido cuando, al comienzo de la temporada de calefacción, la temperatura del grupo de mi hija fue de 30 grados durante varios días. y las negociaciones con el personal de DS no llevaron a ninguna parte.

Según los resultados del examen de la denuncia, los empleados de la oficina de Rospotrebnadzor durante un mes controlaron los parámetros del aire. Se recomienda que el director del jardín de infancia garantice las condiciones de temperatura de acuerdo con los requisitos de GOST.

Por cierto, la situación volvió a la normalidad muy rápidamente y ahora en el grupo de Nastya la temperatura promedio del aire es de 22 grados. Los propios profesores señalan que estar en el aula se ha vuelto mucho más cómodo.

Busque, imprima, lea, discuta, pruebe: ¡la salud de nuestros hijos está solo en nuestras manos!

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catalina

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¿Cuál es la temperatura normal del aire en los jardines de infancia?

CON frío de invierno Puede ser genial en el grupo de jardín de infantes. ¿Existe alguna diferencia entre la temperatura normal del aire en los apartamentos y en las guarderías?

Las salas de juegos deben tener una temperatura de 22-24°C y las habitaciones de 19-20°C. Para mantener la temperatura, los pasillos deben estar equipados con vestíbulos para que la temperatura del aire en los pasillos y vestuarios no baje de los 21°C.

En las salas de juegos del jardín de infantes, la temperatura del aire no debe ser inferior a +19 ni superior a +23 (si es superior, durante los juegos los niños sudarán mucho y toda su ropa estará mojada).

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En los dormitorios y otras habitaciones, la temperatura debe ser la misma y solo unos pocos grados (+23 - +25) más alta, debe ser en aquellas habitaciones donde los niños se desnudan con camisetas y bragas: en duchas y salas médicas, como así como en la piscina (si es así).

Y los niños a menudo se enferman porque están constantemente experimentando estrés debido a los cambios de temperatura. Después de todo, en nuestros apartamentos la temperatura es mucho más alta (hasta +28 grados) que en el jardín de infantes, ya que en casa no corremos, no saltamos y estamos acostumbrados a caminar en pantalones cortos, pero en el jardín de infantes la temperatura no puede ser elevado más alto.

Por eso, es mejor que mantengamos la temperatura en casa más baja y así el niño no se resfriará tan a menudo.

Según la investigación, tres indicadores principales están sujetos a control.

humedad relativa;

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Estos parámetros pueden diferir en 1 °C o 5% de humedad relativa.

Por lo tanto, independientemente de dónde viva en el jardín de infantes, la temperatura en las salas de juegos debe ser de °C y en los dormitorios de °C. Además, para los grupos de guardería ubicados en regiones climáticas donde la temperatura media de enero oscila entre -14 y -32 °C, 24 °C en la sala de juegos y 22 °C en el dormitorio.

Para un niño, la temperatura normal del aire es +24. En los jardines de infancia la temperatura del aire debe ser de +22 a +24, ya que tiene un sistema inmunológico más débil que los adultos y esto le facilita enfermarse con ARV, influenza y otras enfermedades no deseadas Y las diferencias de temperatura del aire en apartamentos e instituciones infantiles, en mi opinión, no importan, la temperatura del aire debe ser la misma, sea cual sea, para evitar enfermedades no deseadas.

Los parámetros óptimos de temperatura del aire para los humanos son los grados Celsius. Pero para los niños, los parámetros de temperatura aumentan ligeramente. Es decir, los grados son la temperatura requerida para el jardín de infantes.

En nuestro jardín de infancia en Kirovograd la temperatura en invierno es de +17. Por eso casi nunca llevo a mi hijo al jardín de infancia.

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¿Cómo respirar en el jardín de infantes? Estándares de temperatura

La temperatura del aire en el jardín de infancia está estrictamente regulada por un documento especial que se llama con orgullo "Reglas y normas sanitarias estatales...". El estado decidió que necesitaba organismos especiales, nuevamente estatales, que se ocuparan de la salud de los niños. Como resultado, en todas las repúblicas de la antigua URSS, sin excepción, existen ministerios que controlan todo lo relacionado con la protección de la salud de los niños y organizan el trabajo de las guarderías y las escuelas. Estos ministerios se denominan de diferentes formas: salud, protección de la salud, educación, educación y ciencia, etc. etc., pero la esencia y dirección de las acciones no dependen del nombre. Bajo la dirección de los ministerios, los científicos llevan muchas décadas realizando investigaciones con el objetivo de descubrir cuáles deberían ser los parámetros del aire en las escuelas y en las instituciones de educación preescolar. Es bastante obvio que los parámetros del aire adecuados, correctos y normales son aquellos parámetros en los que el impacto negativo sobre la salud del niño y, por tanto, la incidencia de enfermedades, es mínimo.

Los científicos han descubierto que hay tres indicadores principales que deben controlarse:

2) humedad relativa del aire;

3) intensidad del intercambio aéreo.

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Para cada indicador, la ciencia médica ha determinado los valores óptimos, que, de hecho, están incluidos en las "Reglas y Normas Sanitarias del Estado..." antes mencionadas. Sea cual sea el estado del que hablemos (Rusia, Ucrania, Bielorrusia, Moldavia, etc.), estos valores son aproximados. Por lo tanto, no importa dónde viva, si su hijo va a la guardería, la temperatura en las salas de juegos debe ser de °C y en las habitaciones de °C. Al mismo tiempo, 24 °C en la sala de juegos y 22 °C en el dormitorio es una recomendación para los grupos infantiles ubicados en regiones climáticas donde la temperatura media mensual de enero oscila entre -14 y -32 °C.

la temperatura del aire en la sala de juegos del jardín de infantes nunca y bajo ninguna circunstancia debe exceder los 24 °C;

La temperatura del aire en el dormitorio de la guardería no debe superar nunca, bajo ninguna circunstancia, los 22 °C.

A primera vista, la humedad del aire es más sencilla: nadie entiende realmente qué es, por qué y cómo medirla, cómo regularla y quién debe hacerlo. No es de extrañar que las recomendaciones según las cuales la humedad relativa del aire debe ser del 40-60% se perciban como algo abstracto e incomprensible. Sin embargo, en esta etapa, al menos repitamos y recordemos: la humedad relativa del aire en el jardín de infantes debe ser del 40 al 60%. Algunas palabras sobre el intercambio aéreo. La forma principal de su implementación práctica es la ventilación, pero la ventilación es extremadamente difícil de regular y controlar. Sin embargo, probablemente le interese familiarizarse con algunas de las disposiciones de las normas y reglamentos estatales para las instituciones de educación preescolar:

Para crear condiciones ambientales favorables, es necesario ventilar bien todas las habitaciones a diario. La más eficaz es la ventilación pasante y en las esquinas. Esto debe realizarse sólo en ausencia de los niños: antes de que lleguen, durante las clases en el gimnasio, durante un paseo.

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La ventilación unidireccional se realiza en presencia de niños.

En los dormitorios se debe realizar ventilación cruzada en ausencia de niños. En la estación fría, los travesaños y las rejillas de ventilación deben cerrarse con 30 minutos de antelación. antes de que los niños se vayan a dormir; abrir por un lado durante el sueño y cerrar 30 minutos antes. antes de levantarse. En la estación cálida, se duerme (día y noche) con las ventanas abiertas (se deben evitar las corrientes de aire).

Tenga en cuenta: estas no son recomendaciones para ningún grupo espartano especial. Estos son requisitos estatales (!) (!) para el jardín de infancia más común. ¿Qué tenemos en la práctica? En la gran mayoría de las instituciones preescolares y escuelas, los indicadores del aire no cumplen con los requisitos estatales. Por supuesto, son posibles excepciones, pero estas excepciones sólo se producen cuando surge una situación de emergencia: no se ha encendido la calefacción, un accidente, una temperatura exterior extremadamente baja, baja presión de gas, etc. etcétera. Sin embargo, si consideramos un jardín de infantes normal y corriente, en el que el sistema de calefacción funciona "normalmente", entonces en este jardín de infantes la temperatura y la humedad del aire casi siempre no cumplen con los requisitos existentes. En todas partes se oyen quejas de que hace mucho calor en el jardín de infancia y de que es imposible respirar. Una temperatura de 28 °C es casi normal, 30 °C no es nada raro. El valor de la humedad del aire es un secreto sellado. Una guardería que dispone de higrómetro (un dispositivo para medir la humedad) es tan rara como una guardería con piscina propia, aunque parece que las piscinas son más habituales. ¿Quizás todo esto sea una tontería? ¿Está bien? ¿Quizás así debería ser? ¡El calor no es frío (el calor de los huesos no duele)! Pero cualquier sistema de calefacción seca el aire. Cuanto más intensamente funcionan los calentadores y, en consecuencia, cuanto mayor es la temperatura en la habitación, más seco será el aire. El aire seco es muy malo y peligroso. ¿Por qué?

Las membranas mucosas del tracto respiratorio superior entran en contacto cada día con miles de millones de microbios. La gran mayoría de los microbios no tienen ningún efecto negativo en el cuerpo, ya que, en primer lugar, no pueden afianzarse en la superficie de las membranas mucosas (en la nariz, garganta) y, en segundo lugar, las membranas mucosas producen líquido (moco, mocos, flemas), que contiene grandes cantidades de sustancias que matan virus y bacterias. La capacidad de las membranas mucosas para detener y destruir microbios en el lugar de penetración se llama inmunidad local. Si falla la inmunidad local, se desarrolla la enfermedad y comienza a funcionar la inmunidad general. Si su hijo se resfría con frecuencia, significa que tiene una inmunidad local débil.

La inmunidad local casi nunca es congénitamente débil. La inmunidad local es destruida por los padres y la administración de las instituciones preescolares. Vivimos en un país donde hay temporada de calefacción durante al menos seis meses. Esto significa que durante al menos seis meses (¡la mitad de su vida!) nuestros niños pasan la mayor parte del tiempo en habitaciones con aire seco y cálido. Los mocos, la flema y la mucosidad pueden matar la infección sólo cuando están en estado líquido. El moco seco es un caldo de cultivo rico en proteínas para las bacterias. El aire seco provoca la sequedad de las membranas mucosas y desactiva el sistema inmunológico local. El aire seco reseca la mucosidad y aumenta la probabilidad de que se infecte. La mucosidad seca es la principal causa de otitis, sinusitis, bronquitis y neumonía. El aire seco es la principal causa del crecimiento de adenoides y el desarrollo de amigdalitis crónica. El aire seco aumenta la sensibilidad de las membranas mucosas al polvo y los alérgenos, de ahí el riesgo de enfermedades alérgicas, desde rinitis hasta asma. El aire seco es mucho más peligroso para los niños que para los adultos: los niños tienen un metabolismo más intenso, producen más calor y regulan el intercambio de calor no tanto con la piel (como mamá y papá), sino con los pulmones. El aire seco y cálido no permite que el niño normalmente "deseche" el exceso de calor, lo que provoca la pérdida de líquido durante la respiración y aumenta la sudoración. De ahí el espesamiento de la sangre, la alteración del funcionamiento de los órganos internos, el consumo excesivo de alcohol por la noche, etc.

Y un punto más, sumamente importante en cuanto a la ventilación. La conclusión: las enfermedades infantiles más comunes son ARVI (infecciones virales respiratorias agudas). La principal característica epidemiológica de los virus respiratorios es que mueren instantáneamente en aire fresco y húmedo y permanecen activos durante horas en aire seco, cálido y quieto. Por tanto, la ventilación es la forma más eficaz de prevenir ARVI en grupos de niños. La práctica actual de calentar las instituciones infantiles es un genocidio de la inmunidad local. Ésta es una de las principales razones de los interminables mocos del jardín de infancia, son millones de bajas por enfermedad pagadas por el estado, son toneladas de antibióticos consumidos, son decenas de litros de sangre y cientos de litros de orina recolectados para las pruebas, son miles de hospitalizaciones.

¿Por qué todos guardan silencio o dicen cosas que sería mejor si guardaran silencio?

1. En primer lugar, porque no saben qué es lo correcto, cómo debe ser. Además, todo el mundo está convencido de que el niño es pequeño y débil, por lo que es necesario calentarlo y alimentarlo. Numerosos ejemplos que demuestran que las personas desnudas y no sobrealimentadas se enferman con menos frecuencia no convencen a nadie de nada.

2. La opinión pública claramente ve el calor como algo bueno. El frío (20 °C), la ventana abierta y caminar con tiempo húmedo son supuestamente los principales enemigos de la salud de los niños. Nadie puede o no quiere entender: ¡los niños se enferman no porque tengan frío, sino porque sudan! La otitis media comenzó no porque la ventana estuviera abierta, sino porque debido a la sequedad del aire, la mucosidad se secó en el tubo auditivo...

3. Los periodistas son portadores de la opinión pública y hacen todo lo posible para complacerla. ¡Informe sobre la congelación de niños! ¡Qué respuesta, qué calificación! ¡El propio alcalde llamó y pidió perdón!

4. La administración de las instituciones de educación preescolar y los trabajadores de los servicios sanitarios no tienen la fuerza, ni la autoridad, ni el deseo de resistir a la opinión pública. Una madre que armó un escándalo por el hecho de que su hijo enfermó de bronquitis, supuestamente porque la ventana estaba abierta, disuadirá a la maestra de abrir esta ventana durante muchos años. Además, esta maestra en particular será acusada de todos los pecados mortales y nadie saldrá en su defensa.

5. Los interminables “resfriados” de los niños son un negocio interminable, son miles de millones recibidos por la venta de estimulantes inmunológicos, vitaminas, antibióticos, expectorantes, gotas nasales, etc. etcétera. Son miles de laboratorios que buscan las causas de vuestras frecuentes enfermedades.

En los dormitorios y salas de juegos de cada institución de educación preescolar debe haber termómetros e higrómetros.

Para humidificar el aire, es necesario utilizar electrodomésticos especiales: humidificadores de aire. Los humidificadores de vapor para jardines de infancia son muy indeseables, pero los humidificadores ultrasónicos son óptimos.

Recuerda: si abres una ventana en invierno, entra aire frío en la habitación, que prácticamente no contiene agua (cuanto más baja es la temperatura del aire, menos vapor de agua contiene). Cuando se calienta, dicho aire seca el aire de la habitación. La conclusión principal es que es necesario regular la temperatura del aire con un radiador cerrado y no con una ventana abierta.

Temperatura normal en el jardín de infantes.

Los requisitos para el régimen de temperatura en las instalaciones de las organizaciones preescolares (incluidos los jardines de infancia) se establecen de acuerdo con las normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el diseño, mantenimiento y organización del régimen de trabajo en las organizaciones preescolares". Los nuevos “Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el diseño, contenido y organización del trabajo en organizaciones preescolares” SanPiN 2.4.1 (en adelante, normas sanitarias) entraron en vigor el 1 de octubre de 2010. SanPiN 2.4.1 son obligatorios para todos los ciudadanos, entidades legales Y empresarios individuales, cuyas actividades están relacionadas con el diseño, construcción, reconstrucción, operación de instalaciones de organizaciones preescolares, educación y capacitación de niños, así como la prestación de servicios de cuidado y supervisión infantil no relacionados con actividades educativas.

Según la cláusula 8.5. normas sanitarias nombradas "B periodo de invierno la temperatura del suelo en las salas de grupos ubicadas en los primeros pisos del edificio debe ser de al menos 22°C.” Además de lo anterior, para mantener la temperatura requerida en las instalaciones de las organizaciones preescolares, se instala SanPiN 2.4.1 siguiendo las reglas:

Para mantener el régimen aire-térmico en las instalaciones de las organizaciones preescolares, dependiendo de las regiones climáticas, las entradas a los edificios deben estar equipadas con vestíbulos (cláusula 4.7);

Para ventilar todos los locales principales de las organizaciones preescolares, las ventanas deben contar con travesaños abatibles y respiraderos que funcionen en todas las estaciones del año (cláusula 4.13);

El acristalamiento de las ventanas debe ser de vidrio macizo,

en este caso, la sustitución del vidrio roto deberá realizarse inmediatamente (cláusula 4.15);

El suministro de calor a los edificios de las organizaciones preescolares debe realizarse desde redes de calefacción de centrales térmicas, salas de calderas distritales y locales con entrada de respaldo; se permite el uso autónomo o calefacción de gas; no se utiliza calentamiento con vapor (cláusula 8.2);

No se permite el uso de dispositivos de calefacción portátiles, así como calentadores con radiación infrarroja (cláusula 8.3);

Si hay calefacción por estufa en los edificios existentes de organizaciones preescolares, la cámara de combustión se instala en un lugar inaccesible para los niños; para evitar la contaminación del aire interior con monóxido de carbono, las chimeneas se cierran no antes de la combustión completa del combustible y a más tardar 2 horas antes de la llegada de los niños (cláusula 8.3);

Para edificios recién construidos y reconstruidos de organizaciones preescolares, no se permite calentar estufas (cláusula 8.4);

El control de la temperatura del aire en todas las habitaciones principales donde se alojan los niños se realiza mediante un termómetro doméstico adjunto a pared interior, a una altura de 0,8 - 1,0 metros (cláusula 8.11).

De conformidad con el artículo 33 de la Constitución Federación Rusa Los ciudadanos de la Federación de Rusia tienen derecho a presentar solicitudes personalmente, así como a enviar llamamientos individuales y colectivos a los organismos estatales y a los gobiernos locales. Según el artículo 7 de la Ley Federal de 2 de mayo de 2006. Nº 59-FZ "Sobre el procedimiento para considerar las apelaciones de ciudadanos de la Federación de Rusia", apelación de un ciudadano establecida en escribiendo, debe contener el nombre del organismo al que se envía, o el apellido, nombre, patronímico del funcionario, o el cargo de la persona relevante, así como su apellido, nombre, patronímico, dirección postal, la esencia de la apelación (descripción de las circunstancias en relación con las cuales se presenta la apelación; nombre del organismo o gerente cuyas acciones, inacción, decisiones se apelan; solicitud de medidas de respuesta fiscal). Así, los padres que consideren que el jardín de infancia al que llevaron a sus hijos no cumple las normas sanitarias pueden apelar ante la fiscalía o ante el departamento territorial de Rospotrebnadzor.

Si se detectan violaciones del régimen de temperatura previsto por las normas sanitarias en las organizaciones preescolares, el fiscal, para eliminar las violaciones, de conformidad con el artículo 24 de la Ley federal "sobre la Fiscalía de la Federación de Rusia", tiene derecho hacer una propuesta para eliminar las violaciones de la ley. Además, un fiscal o un funcionario del departamento territorial de Rospotrebnadzor puede iniciar un caso por una infracción administrativa en virtud del artículo 6.4. Código de Infracciones Administrativas de la Federación de Rusia (en adelante, el Código de Infracciones Administrativas de la Federación de Rusia) - por violación de los requisitos sanitarios y epidemiológicos para el funcionamiento de locales residenciales y locales publicos, edificios. La pena máxima por infracciones previstas en este artículo se establece para las personas jurídicas: la imposición de una multa administrativa de RUB. o suspensión administrativa de actividades hasta por 90 días.

Menú del sitio:

425060, República de Mari El, Zvenigovo, calle. Lenina, 39 años.

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Temperatura del aire en un grupo de jardín de infantes.

Buenas tardes. Muchas gracias por sus respuestas. Por favor dígame si hay (y si es así, en qué documentos reglamentarios) requisitos de limitación, es decir máximo alta temperatura¿Aire en el grupo y en el dormitorio (o en los dormitorios combinados del grupo) del jardín de infancia? A continuación se muestra la temperatura normal, pero ¿existe un límite extremo? Si la temperatura en un grupo es 5 grados más alta de lo normal, ¿eso también es normal o no? El gerente dice que hay una norma más baja, por ejemplo en el grupo de grado (esta es la norma más baja), pero si está en el grupo de grado, nadie encontrará fallas aquí, porque No hay límite de temperatura. Julia.

El Apéndice 3 de las normas sanitarias SanPiN 2.4.1 regula los valores requeridos de temperatura del aire para las instalaciones principales de las instituciones de educación preescolar, por ejemplo:

1) en los grupos de recepción, juegos y aseos la temperatura debe mantenerse entre 22 y 24°C;

2) en salones de recepción, salas de juegos del grupo de preescolar más joven;

3) en grupo, vestuarios °C;

4) en los dormitorios de los grupos infantil y preescolar °C;

5) en salas de clases de música y gimnasia;

6) en habitaciones con baño de piscina - al menos 29°C;

7) en los vestuarios con duchas en la piscina °C;

8) en locales medicos°C.

1) de acuerdo con el Apéndice No. 3 de SanPiN 2.4.1, en las instalaciones de las instituciones de educación preescolar, se debe observar la t° (C), no inferior a:

En las zonas de recepción, celdas de grupos de guardería: 22 – 24 °C;

En las salas de recepción, en las células de los grupos junior, middle y senior: 21 – 23 °C;

En los dormitorios de todas las celdas del grupo: 19 – 20 °C.

Con respecto al límite superior de temperatura, la cláusula 11.2 de SanPiN 2.1.2 "Requisitos para las condiciones de vida en edificios y locales residenciales" establece estándares de temperatura permisibles para una sala de estar, que deben aplicarse en instituciones de educación preescolar:

Durante la época fría°C (con una temperatura resultante de 17-23°C), con una humedad relativa del 60% y una velocidad del aire en edificios residenciales de 0,2 m/s.

En la época cálida°C (con una temperatura resultante de 18-27°C), con una humedad relativa del 65% y una velocidad del aire en edificios residenciales de 0,3 m/s.

Es decir, dependiendo de la época fría o cálida del año, la temperatura máxima resultante en el recinto de la guardería puede ser de 23 y 27°C.

Basado en las cláusulas 3.3 y 3.4 de SanPiN 2.2.4.548-96:

Período frío del año: período del año caracterizado por una temperatura media diaria del aire exterior de +10°C o menos;

La época cálida del año es una época del año caracterizada por una temperatura exterior media diaria superior a +10°C.

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Requisitos para las condiciones de temperatura en instituciones de educación preescolar.

Los requisitos para el régimen de temperatura en las instalaciones de las organizaciones preescolares (incluidos los jardines de infancia) se establecen de acuerdo con las normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el diseño, mantenimiento y organización del régimen de trabajo en las organizaciones preescolares". Los nuevos “Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el diseño, contenido y organización del trabajo en organizaciones preescolares” SanPiN 2.4.1 (en adelante, normas sanitarias) entraron en vigor el 1 de octubre de 2010. SanPiN 2.4.1 son obligatorios para todos los ciudadanos, personas jurídicas y empresarios individuales cuyas actividades estén relacionadas con el diseño, construcción, reconstrucción, operación de instalaciones de organizaciones preescolares, educación y capacitación de niños, así como la prestación de servicios de cuidado y supervisión de niños. , no relacionado con actividades educativas.

1) en los grupos de recepción, juegos y aseos la temperatura debe mantenerse entre 22 y 24°C;

2) en las salas de recepción y salas de juegos del grupo de preescolar infantil: 21-23°C;

3) en grupo, vestuarios – 21-23°C;

4) en las habitaciones de los grupos de guardería y preescolar – 19-20°C;

5) en las salas de clases de música y gimnasia – 19-20°C;

6) en locales médicos – 22-24°C.

Según la cláusula 8.5. de dichas normas sanitarias "En invierno, la temperatura del suelo en las salas de grupo ubicadas en los primeros pisos del edificio debe ser de al menos 22°C". Además de lo anterior, para mantener la temperatura requerida en las instalaciones de las organizaciones preescolares, SanPiN 2.4.1 establece las siguientes reglas:

– para mantener el régimen aire-térmico en las instalaciones de las organizaciones preescolares, según las regiones climáticas, las entradas a los edificios deben estar equipadas con vestíbulos (cláusula 4.7);

– para ventilar todos los locales principales de las organizaciones preescolares, las ventanas deben estar provistas de travesaños plegables y respiraderos que funcionen en todas las estaciones del año (cláusula 4.13);

– el acristalamiento de las ventanas debe ser de vidrio macizo y el reemplazo de los vidrios rotos debe realizarse inmediatamente (cláusula 4.15);

– el suministro de calor a los edificios de las organizaciones preescolares debe realizarse desde las redes de calefacción de las centrales térmicas y las salas de calderas distritales y locales con entrada de respaldo; se permite el uso de calefacción autónoma o de gas; no se utiliza calentamiento con vapor (cláusula 8.2);

– no está permitido el uso de dispositivos de calefacción portátiles, así como calentadores con radiación infrarroja (cláusula 8.3);

– si hay estufas de calefacción en los edificios existentes de organizaciones preescolares, la cámara de combustión se instala en un lugar inaccesible para los niños; para evitar la contaminación del aire interior con monóxido de carbono, las chimeneas se cierran no antes de la combustión completa del combustible y a más tardar 2 horas antes de la llegada de los niños (cláusula 8.3);

– para los edificios de organizaciones preescolares recién construidos y reconstruidos, no se permite la calefacción por estufa (cláusula 8.4);

– el control de la temperatura del aire en todas las habitaciones principales donde se alojan los niños se realiza mediante un termómetro doméstico fijado a la pared interior a una altura de 0,8 a 1,0 metros (cláusula 8.11).