Leyes de percepción de la psicología Gestalt. Una mirada a la historia de la psicología Gestalt. Principios teóricos básicos

22.09.2019

A principios del siglo XX en Alemania, Max Wertheimer, al estudiar experimentalmente las características de la percepción visual, demostró el siguiente hecho: el todo no se puede reducir a la suma de sus partes. Y esta posición central se volvió fundamental en la psicología Gestalt. Cabe señalar que las opiniones de este movimiento psicológico contradicen la teoría de Wilhelm Wundt, en la que destacó los elementos de la conciencia. Entonces, en uno de sus investigación científica W. Wundt le entrega un libro al sujeto y le pide que evalúe lo que ve. Al principio, el sujeto dice que ve un libro, pero luego, cuando el experimentador le pide que mire más de cerca, comienza a notar su forma, color y el material del que está hecho el libro.

Las ideas de los gestaltistas difieren; creen que es imposible describir el mundo desde el punto de vista de su división en elementos. En 1912 se publicó la obra de M. Wertheimer "Estudios experimentales sobre la percepción del movimiento", en la que, mediante un experimento con una luz estroboscópica, demuestra que el movimiento no se puede reducir a la suma de dos puntos. Cabe destacar que este mismo año es el año del nacimiento de la psicología Gestalt. Posteriormente, el trabajo de M. Wertheimer ganó gran popularidad en el mundo y pronto apareció en Berlín una escuela de psicología Gestalt, que incluía figuras científicas tan populares como el propio Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka, Kurt Lewin y otros investigadores. La principal tarea a la que se enfrentaba la nueva dirección científica era trasladar las leyes de la física a los fenómenos mentales.

Ideas básicas de la psicología Gestalt.

El concepto principal de la psicología Gestalt es el concepto de Gestalt. Gestalt es un patrón, una configuración, una cierta forma de organización de partes individuales que crea totalidad. Así, la Gestalt es una estructura holística y con cualidades especiales, en contraste con la suma de sus componentes. Por ejemplo, un retrato de una persona suele tener un determinado conjunto de elementos constitutivos, pero la imagen humana en sí se percibe de formas completamente diferentes en cada caso individual. Para demostrar la integridad, M. Wertheimer realizó un experimento con una luz estroboscópica que permitió observar la ilusión de movimiento de dos fuentes de luz que se encienden alternativamente. Este fenómeno se llama fenómeno phi. El movimiento era ilusorio y existía exclusivamente bajo esta forma; no podía dividirse en componentes separados.

En sus estudios posteriores, el señor Wertheimer amplía también sus puntos de vista sobre otros fenómenos mentales. Considera el pensamiento como un cambio alternativo de gestalts, es decir, la capacidad de ver el mismo problema desde diferentes ángulos, de acuerdo con la tarea.

Con base en lo anterior, podemos destacar la posición principal de la psicología Gestalt, que es la siguiente:

1) procesos mentales son inicialmente holísticos y tienen una cierta estructura. En esta estructura se pueden identificar elementos, pero todos ellos son secundarios a ella.

Así, el tema de investigación en psicología Gestalt es la conciencia, que es una estructura integral dinámica donde todos los elementos están estrechamente interconectados.

La siguiente característica de la percepción que se estudió en la escuela de psicología Gestalt, además de su integridad, fue la constancia de la percepción:

2) constancia de la percepción representa la invariancia relativa de la percepción de ciertas propiedades de los objetos cuando cambian las condiciones de su percepción. Estas propiedades incluyen el color o la constancia de la iluminación.

Basándose en características de la percepción como la integridad y la constancia, los gestaltistas destacan los principios de la organización de la percepción. Señalan que la organización de la percepción ocurre precisamente en el momento en que una persona dirige su atención al objeto que le interesa. En este momento, partes del campo percibido se conectan entre sí y se vuelven uno.

M. Wertheimer identificó una serie de principios según los cuales se produce la organización de la percepción:

El principio de proximidad. Los elementos ubicados uno al lado del otro en el tiempo y el espacio se combinan entre sí y forman una sola forma.
El principio de similitud. Elementos similares se perciben como uno solo, formando una especie de círculo vicioso.
El principio de cierre. Existe una tendencia entre los humanos a completar figuras inacabadas.
El principio de integridad. Una persona completa figuras incompletas hasta obtener un todo simple (hay una tendencia a simplificar el todo).
El principio de figura y fondo. Todo lo que una persona atribuye a un determinado significado lo percibe como una figura sobre un fondo menos estructurado.

Desarrollo de la percepción según Koffka

La investigación de Kurt Koffka permitió comprender cómo se forma la percepción humana. Después de realizar una serie de experimentos, pudo establecer que un niño nace con gestalts informes, imágenes poco claras del mundo exterior. Por ejemplo, cualquier cambio en la apariencia. ser amado, puede provocar que el niño no lo reconozca. K. Koffka sugirió que las gestalts, como imágenes del mundo exterior, se forman en una persona con la edad y con el tiempo adquieren significados más precisos, se vuelven más claras y diferenciadas.

Al estudiar con más detalle la percepción del color, K. Koffka confirmó el hecho de que las personas no distinguen los colores como tales, sino las relaciones entre ellos. Considerando el proceso de desarrollo de la percepción del color a lo largo del tiempo, K. Koffka señala que inicialmente un niño es capaz de distinguir entre sí sólo aquellos objetos que tienen un determinado color y aquellos que no lo tienen. Además, las de color se le presentan como figuras, y las de color, como fondo. Luego, para completar la gestalt, se añaden tonos cálidos y fríos, y ya a mayor edad estos tonos comienzan a dividirse en colores más específicos. Sin embargo, el niño percibe los objetos coloreados sólo como figuras ubicadas en un fondo determinado. Así, el científico concluyó que el papel principal en la formación de la percepción lo juega la figura y el fondo en el que se presenta. Y la ley según la cual una persona no percibe los colores en sí, sino su relación, se llama "transducción".

A diferencia del fondo, la figura tiene un color más brillante. Sin embargo, también existe el fenómeno de una figura reversible. Esto ocurre cuando, tras un examen prolongado, la percepción de un objeto cambia y luego el fondo puede convertirse en la figura principal y la figura, el fondo.

El concepto de insight según Köhler

Los experimentos con chimpancés permitieron a Wolfgang Köhler comprender que la tarea asignada a un animal se resuelve mediante prueba y error o mediante una toma de conciencia repentina. Basándose en sus experimentos, W. Köhler llegó a la siguiente conclusión: los objetos que se encuentran en el campo de percepción del animal y que no están conectados de ninguna manera entre sí, en el proceso de resolver un problema particular, comienzan a combinarse en algunos estructura unificada, cuya visión ayuda a resolver una situación problemática. Esta estructuración ocurre instantáneamente; en otras palabras, se produce insight, lo que significa conciencia.

Para demostrar que una persona resuelve ciertos problemas de manera similar, es decir, gracias al fenómeno del insight, W. Köhler realizó una serie de interesantes experimentos para estudiar el proceso de pensamiento de los niños. Planteó a los niños una tarea similar a la que les plantearon a los monos. Por ejemplo, se les pidió que consiguieran un juguete que estaba en lo alto del armario. Al principio, en su campo de percepción sólo había un armario y un juguete. A continuación, prestaron atención a la escalera, la silla, la caja y otros objetos, y se dieron cuenta de que podían utilizarlos para conseguir el juguete. De esta manera se formó una Gestalt y fue posible solucionar el problema.

W. Köhler creía que la comprensión inicial del panorama general, después de algún tiempo, es reemplazada por una diferenciación más detallada y sobre esta base ya se ha formado una nueva Gestalt, más adecuada a una situación específica.

Así, W. Köhler definió el insight como la resolución de un problema basándose en la captura de conexiones lógicas entre estímulos o eventos.

La teoría dinámica de la personalidad de Lewin.

Desde el punto de vista de Kurt Lewin, la gestalt principal es un campo que funciona como un espacio único, hacia él se atraen los elementos individuales. La personalidad existe en un campo psicológico cargado de elementos. La valencia de cada elemento que se encuentra en este campo puede ser positiva o negativa. La variedad de objetos que rodean a una persona contribuye al surgimiento de sus necesidades. La existencia de tales necesidades puede manifestarse por la presencia de un sentimiento de tensión. Por tanto, para alcanzar un estado armonioso, una persona necesita satisfacer sus necesidades.

Basada en las ideas y principios básicos de la psicología Gestalt, la terapia Gestalt fue creada a mediados del siglo XX por Frederick Perls.

Terapia Gestalt según Perls

La idea principal de esta terapia es la siguiente: una persona y todo lo que la rodea es un todo único.

La terapia Gestalt supone que toda la vida de una persona se compone de un número infinito de gestalts. Cada acontecimiento que le sucede a una persona es una especie de gestalt, cada una de las cuales tiene un principio y un final. Un punto importante es que cualquier gestalt debe completarse. Sin embargo, la realización sólo es posible cuando se satisface la necesidad humana que dio lugar a tal o cual gestalt.

Por tanto, toda terapia Gestalt se basa en la necesidad de completar asuntos pendientes. Sin embargo, existen diversos factores que pueden impedir la perfecta realización de la gestalt. Lo incompleto de la gestalt puede manifestarse a lo largo de la vida de una persona e interferir con su existencia armoniosa. Para ayudar a una persona a deshacerse del exceso de tensión, la terapia Gestalt ofrece diversas técnicas y ejercicios.

Utilizando estas técnicas, los terapeutas Gestalt ayudan a los pacientes a ver y comprender cómo las Gestalts inacabadas afectan sus vidas en el presente, y también ayudan a completar las Gestalts inacabadas.

Un ejemplo de estas técnicas son los ejercicios que tienen como objetivo comprenderse a uno mismo y a los demás. Los terapeutas Gestalt llaman a estas técnicas juegos en los que el paciente mantiene un diálogo interno consigo mismo o entabla un diálogo con partes de su propia personalidad.

La más popular es la técnica de la “silla vacía”. Para esta técnica se utilizan dos sillas, que deben colocarse una frente a la otra. Uno de los cuales contiene un interlocutor ficticio y el otro, el paciente, el principal participante en el juego. La idea principal de la técnica es que el paciente tenga la oportunidad de desarrollar el diálogo interno, identificándose con sus subpersonalidades.

Así, para la psicología Gestalt, el hecho de que una persona sea una personalidad integral es integral. El desarrollo continuo de este dirección científica hasta el día de hoy nos permite desarrollar nuevos métodos de trabajo con diferentes pacientes. Actualmente, la terapia Gestalt ayuda a las personas a hacer sus vidas cada vez más significativas, conscientes y satisfactorias y, por lo tanto, les permite lograr más nivel alto salud psicológica y física.

Bibliografía:

Wertheimer M. Pensamiento productivo: Trans. de inglés/general ed. S. F. Gorbova y V. P. Zinchenko. Entrada Arte. V. P. Zinchenko. - M.: Progreso, 1987.
Perls F. “Enfoque Gestalt. Testigo de la terapia." - M.: Editorial del Instituto de Psicoterapia, 2003.
Shultz DP, Shultz SE Historia psicología moderna/ por. De inglés AV. Govorunov, V.I. Kuzin, L.L. Tsaruk / Ed. INFIERNO. Naslédov. - San Petersburgo: Editorial "Eurasia", 2002.
Koehler V. Estudio de la inteligencia de los simios antropoides. - M., 1930.
http://psyera.ru/volfgang-keler-bio.htm

Montaje: Bibikova Anna Aleksandrovna

Representantes:

Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Köhler (1887-1967), Kurt Koffka (1886-1941)

Tema de estudio.

La doctrina de la integridad de los fenómenos mentales.

Básico principios teóricos.

Postulado: Los datos primarios de la psicología son estructuras integrales (gestalts), que en principio no pueden derivarse de los componentes que las forman. Las gestalts tienen sus propias características y leyes.

El concepto de "insight" - (de Inglés comprensión, intuición, conjetura repentina) es un fenómeno intelectual, cuya esencia es una comprensión inesperada del problema en cuestión y la búsqueda de su solución.

Práctica.

La práctica se basó en uno de dos conceptos complejos de pensamiento: ya sea asociacionista (aprender a construir a partir del fortalecimiento de las conexiones entre elementos) o pensamiento lógico formal. Ambos obstaculizan el desarrollo del pensamiento creativo y productivo. A los niños que aprenden geometría en la escuela siguiendo un método formal les resulta incomparablemente más difícil desarrollar un enfoque productivo de los problemas que a aquellos a los que no se les ha enseñado nada.

Contribución.

La psicología Gestalt creía que el todo está determinado por las propiedades y funciones de sus partes. La psicología Gestalt cambió la visión anterior de la conciencia, demostrando que su análisis no está diseñado para abordar elementos individuales, sino imágenes mentales holísticas.

La psicología Gestalt se opone psicología asociativa, dividiendo la conciencia en elementos.

Terapia Gestalt de F. Perls.

Una dirección en psicoterapia desarrollada en el marco de la teoría psicológica de la Gestalt, autor F. Perls. Se cree que una persona, actuando como actor en las relaciones interpersonales, determina sus propias acciones, de acuerdo con sus posibilidades de autorrealización. El objetivo de la terapia Gestalt es lograr una “buena figura” mediante la organización mental del individuo. Para describir el proceso psicoterapéutico se utilizan conceptos como organismo - ambiente, límite de contacto, autoconcepto, ciclo de experiencia, tipos de resistencia (proyección, introyección, retroflexión, fusión). Se responde a las reacciones emocionales inhibidas, logrando así la “completación de la Gestalt”. Todos los acontecimientos traumáticos se interpretan como partes alienadas del Yo y se desarrollan afectivamente.

Terapia Gestalt de F. Perls. Principios teóricos básicos

El concepto central es el concepto de integridad del organismo y su interacción con el medio ambiente dentro de un solo campo de actividad. No existe una diferencia fundamental entre la actividad física y mental. La actividad mental es la actividad de todo un organismo, realizada con un nivel de energía más bajo en comparación con la actividad física. Cualquier aspecto del comportamiento humano puede considerarse como una manifestación del todo: su ser. En terapia, lo que hace una persona (cómo se mueve, cómo habla) proporciona tanta información sobre ella como lo que dice. Se rechaza la división de lo interno y lo externo, como la división de la mente y el cuerpo; Las fuerzas externas e internas que impulsan a una persona son inseparables entre sí. Existe un “límite de contacto” entre el individuo y el medio ambiente, que determina la relación entre la persona y el medio ambiente; el contacto es la formación de una Gestalt, la partida es la consumación. La clave del ritmo de contacto y cuidado es la jerarquía de necesidades. La necesidad dominante aparece como una figura en el contexto de toda la integridad de la personalidad. Acción efectiva dirigido a satisfacer una necesidad dominante. La neurosis es una distorsión de los procesos de contacto y cuidado, que altera la existencia de una persona como un solo organismo.

"Aquí y ahora." Lo más importante es cómo una persona se percibe directamente y en el presente a sí misma y a su entorno. Una persona neurótica arrastra situaciones inacabadas (gestalts incompletas) del pasado. El terapeuta Gestalt ayuda al paciente a centrarse en la conciencia de lo que está experimentando aquí y ahora; el paciente vuelve a representar situaciones inacabadas, las vive para completar y asimilar estas gestalts. La ansiedad es una brecha, una tensión entre el “ahora” y el “entonces”. La incapacidad de la gente para aceptar esta tensión les obliga a planificar, ensayar y tratar de asegurar su futuro. Esto no sólo desvía la energía del presente (creando así constantemente situaciones inacabadas), sino que también destruye la apertura al futuro que es necesaria para la espontaneidad y el crecimiento. La conciencia del presente sin toparse con el pasado o el futuro conduce al crecimiento psicológico. La experiencia del presente en un momento dado es la única experiencia real posible, la condición para la satisfacción y plenitud de la vida, consiste “en aceptar esta experiencia del presente con el corazón abierto”.

El “cómo” es más importante que el “por qué”. Estructura y función son idénticas: si una persona comprende cómo hace algo, es capaz de comprender la acción misma. El “por qué” no proporciona una comprensión completa: cada acción tiene muchas razones, la explicación de todas estas razones nos aleja cada vez más de la comprensión de la acción misma. Cada elemento en la vida de una persona es un fragmento de una o más gestalts integrales; el elemento no puede entenderse como una “consecuencia” de alguna “causa” fuera del sistema holístico de causas que están involucradas en él. El énfasis está en la conciencia cada vez mayor de la persona sobre su propio comportamiento en lugar de explorar por qué se comporta de la manera que lo hace.

"Conciencia." El proceso de desarrollo es el proceso de ampliar zonas de autoconciencia; el principal factor que obstaculiza esto (crecimiento psicológico) es la evitación de la conciencia. Como ejercicio, se sugiere que intentes mantener un continuo de conciencia: simplemente sé consciente, de segundo a segundo, de qué experiencia estás experimentando actualmente. Por lo general, este ejercicio se interrumpe inmediatamente cuando se reconoce algo desagradable. Como evitación de la conciencia, aparecen pensamientos, expectativas, recuerdos y asociaciones de unas experiencias con otras. Estas representaciones asociativas en realidad no se experimentan; destellan, dejando el material sin asimilar. La primera experiencia desagradable que interrumpe el continuo queda sin asimilar. Esta evitación de la conciencia continua, de la interrupción de uno mismo, impide que la persona afronte y procese experiencias desagradables. Una persona se queda atrapada en una situación inconclusa. Tenga cuidado: preste atención a las cifras que aparecen constantemente en su propia percepción. Evite la atención: fije cualquier figura, interrumpa el libre flujo natural de las figuras y el fondo cambiantes.

Una persona tiene tres zonas de conciencia: conciencia de sí mismo, conciencia del mundo, conciencia de lo que hay entre uno y otro, una especie de zonas intermedias de fantasía. Perls consideró un gran mérito de Freud el estudio de esta zona intermedia (que interfiere con la conciencia de las dos primeras).

La salud y la madurez psicológicas son una transición de un estado en el que el cuerpo depende del medio ambiente y está regulado por el medio ambiente, a la autosuficiencia y la autorregulación. El proceso terapéutico, en particular, tiene como objetivo lograr esta transición, cuyo elemento más importante es la consecución del equilibrio. Una de las premisas básicas de la terapia Gestalt es que todo organismo tiene la capacidad de alcanzar un equilibrio interno óptimo, así como el equilibrio entre sí mismo y el medio ambiente. La condición para ello es la conciencia de la jerarquía de necesidades. Un establecimiento completo de la jerarquía de las necesidades sólo puede lograrse mediante una conciencia que incluya a todo el organismo, ya que las necesidades conciernen a sus diversas partes. Es crucial la capacidad de elegir cómo una persona se relaciona con el medio ambiente, la autosuficiencia y la autorregulación: el reconocimiento de la capacidad de determinar cómo una persona se apoya y regula a sí misma en un campo que incluye muchas cosas además de las personas. Una persona autosuficiente es capaz de elegir los medios para satisfacer las necesidades cuando surgen; es consciente de los límites entre él y los demás, y está especialmente atento a distinguir sus fantasías de las de los demás (y del entorno en general) y de lo que percibe en contacto directo.

Caminos del desarrollo psicológico..

1. El primero es la finalización de situaciones inacabadas: este es el nivel de los clichés, el nivel de la existencia de signos. Aquí las designaciones de contacto son: “Hola”, “Buenos días”, “Hermoso clima, ¿no?”, etc.

2. El segundo es el nivel de roles o juegos de Berna. Este es el nivel "como si", donde las personas fingen ser quienes les gustaría ser.

3. Al reorganizar estos dos niveles, llegamos al nivel de impasse (antiexistencial) o al nivel de evitación fóbica. Aquí uno experimenta el vacío, la nada. Es a partir de aquí, evitando esta nada, que la persona rompe la conciencia y regresa al nivel de los roles. Si se mantiene la autoconciencia, se produce una explosión interna. Este nivel –la muerte, el miedo a la muerte– consiste en la parálisis de las fuerzas opuestas.

4. Si permaneces en contacto, en contacto con este moribundo, se alcanza el último nivel: explosivo, el nivel de explosión externa. La conciencia en este nivel constituye la manifestación de la verdadera personalidad, el verdadero yo de una persona, capaz de experimentar y expresar sus emociones.

Explosiones que experimenta una persona al salir del nivel de la muerte:

· Una explosión de duelo que contiene el procesamiento de una pérdida o muerte que no ha sido asimilada previamente;

· Explosión de orgasmo en una persona sexualmente bloqueada;

· Una explosión de ira si previamente se suprimió la ira;

· Una explosión de alegría y risas.

Los principales mecanismos neuróticos son tipos de violaciones de los límites de contacto.

1. La introyección es la apropiación por parte de una persona de estándares, normas, métodos, pensamientos, actitudes y métodos de acción que no pasan a ser suyos y no son digeridos por ella. Una de las consecuencias es que una persona pierde la capacidad de distinguir entre lo que realmente siente y lo que los demás quieren que sienta o lo que los demás simplemente sienten. I. El “perro de arriba y el perro de abajo” es decisivo para la lucha, es decir, el “perro de arriba” es un conjunto de reglas y normas introyectadas, hasta que estas normas no sean asimiladas, sus exigencias serán percibidas como ilegales. e impuesto desde fuera.

2. Proyección - la tendencia de una persona a transferir a otros la responsabilidad de lo que viene de sí mismo - impulsos, deseos, comportamiento - el deseo de poner fuera lo que le pertenece a una persona. Todos los sueños son fragmentos proyectados de la psique humana.

3. Fusión: una persona no puede aceptar el sentimiento de limitación, no puede diferenciarse de los demás. La consecuencia es que es imposible un ritmo saludable de contacto y cuidado, y es imposible aceptar las diferencias entre las personas.

4. Retroflexión - “volverse sobre uno mismo” - la energía se dirige hacia uno mismo (y no hacia el cambio del entorno y las acciones en él), una persona se divide en sujeto y objeto de sus propias acciones.

Un aspecto del contacto y el cuidado es la relación con otras personas. El sentimiento de pertenencia a un grupo es el principal impulso psicológico para la supervivencia. Las neurosis surgen de la rigidez en la definición de los límites de contacto en relación con otras personas y la incapacidad de encontrar y mantener el equilibrio adecuado en las relaciones con ellas.

El terapeuta es una pantalla de proyección en la que el paciente ve las capacidades que le faltan; El objetivo de la terapia es que el paciente recupere estas capacidades. El terapeuta es un hábil frustrador. Mientras ofrece al paciente satisfacción en forma de atención y aceptación, el terapeuta simultáneamente lo frustra al negarse a brindarle el apoyo del que internamente carece; El terapeuta ayuda al cliente a superar sus puntos de evitación y callejones sin salida. La primera es ayudar al paciente a ver cómo se interrumpe constantemente, evita la conciencia, juega roles, etc. El trabajo en grupo es más eficaz que la terapia individual. En un grupo, las personas pueden explorar su situación, sus relaciones y su comportamiento mutuo. Apoyar al grupo en una “expresión segura”, identificarse con los conflictos de otros miembros del grupo y resolverlos puede ser muy útil.

1. El presente determina el comportamiento humano. El pasado actúa a través de las necesidades y deseos del presente. La Gestalt es el resultado de la integración de factores que operan en el momento. La parte más importante de la experiencia actual se convierte en una figura: una emoción o necesidad que es relevante en el momento. El cuerpo interactúa con el medio ambiente en un ritmo de contacto-cuidado. Una necesidad urgente crea el contacto con partículas de campo dotadas de catexis. La formación de una gestalt va acompañada de la conciencia. Una persona realiza acciones para satisfacer una necesidad, asimila su resultado, completa la gestalt y abandona el campo. Este ciclo luego se repite con la formación de una nueva gestalt. Si una persona es consciente de sus necesidades en este momento, a partir de ellas se construye una figura clara, en la que las necesidades del futuro y del pasado son el trasfondo. Comprender sus necesidades en este momento le permite manifestar las más urgentes y dirigir la actividad hacia su satisfacción. En este camino, puede surgir un obstáculo en forma de negación o supresión de necesidades, y luego se altera el equilibrio y la gestalt no está completa y luego se detiene la transición de la figura al fondo => interfieren constantemente con la comprensión de las necesidades del presente, etc. la autorregulación será reemplazada por el control y la supresión de algunas necesidades y emociones. También interrumpe el contacto entre las zonas externas e internas, necesario para satisfacer las necesidades.

2. El cuerpo humano es un todo único. El objetivo principal de la terapia Gestalt es encontrar un modelo integral en lugar de falsas dicotomías.

3. De 2 se deduce que no hay diferencia entre el yo y el mundo externo, pero interactúan constantemente. La frontera de contacto, la frontera entre el organismo y el medio ambiente, es donde ocurren los acontecimientos psicológicos. El contacto es conciencia sensorial y acción comprometida. Establecer contacto con el medio ambiente. medio ambiente o su cancelación - es aceptación o no aceptación. su.

4. Uno mismo: un sistema de contactos que tuvo lugar en el borde del contacto. Una de sus manifestaciones es la formación de figuras y fondos. Siempre combina sentimientos, movimiento motor y orgánico. necesidades. Consiste en identificaciones y alienaciones que tuvieron lugar en la frontera de contacto. La autorrealización puede verse como la expresión de identificaciones y alienaciones correspondientes. El funcionamiento normal implica identificación con el yo organísmico emergente de una persona en ausencia de supresión de su potencial creativo.

5. La principal causa de la aparición de neurosis es la colisión de las necesidades del cuerpo con el medio ambiente. Su frustración conduce a la supresión de los deseos, la destrucción del contacto y la persona comienza a utilizar sólo una forma segura, desde su punto de vista, de interactuar con el mundo (contacto - aislamiento - cuidado).

6. El objetivo de la terapia Gestalt es cambiar tu estilo de vida, asumir la responsabilidad de tus acciones, pensamientos, sentimientos; Sumérgete en el ser, en el momento actual. Tres principios de la terapia Gestalt: Yo y Tú, qué y cómo, aquí y ahora.

Límite de contacto y mecanismos de protección como violación del límite de contacto

La frontera de contacto, la frontera entre el organismo y el medio ambiente, es donde ocurren los acontecimientos psicológicos. El contacto es conciencia sensorial y acción comprometida. Establecer contacto con el medio ambiente. medio ambiente o su cancelación - es aceptación o no aceptación. ella (aquí se interrumpe la gestalt). Una personalidad sana es consciente de los límites del Yo y del no Yo. Si lo reconoce como malo, entonces crea equilibrio perdiendo límites o capturando los límites de otro. Una persona se ve obligada a estudiar más cuando recibe una educación que centrándose en su vida inherente. instintos. Eso. Muchas ideas intuitivas sobre lo que se bloquean correctamente en las personas y se reemplazan por procedimientos enfocados principalmente a mantener lo social. contactos. => esto conduce a la interrupción de los contactos que surgen sobre la base de procesos naturales (“los niños no lloran”). Los neuróticos se interrumpen. 4 mecanismos de neurosis: Esto se puede ver en 4 tipos de mecanismos neuróticos: 1. fusión: una forma de evitar el contacto. cuando el objeto no se convierte en una figura clara y no se percibe por separado; 2. introyección: tomar prestada la experiencia de otra persona sin comprender qué necesita exactamente esa persona (una metáfora del omnívoro, en el que la “comida” ni siquiera se mastica). Al mismo tiempo, se comporta como los demás esperan de él; 3. proyección; 4. La retroflexión se produce si un impulso interno, al encontrar un obstáculo, cambia de dirección. Y luego una persona hace por los demás lo que espera de los demás.

Tipos de mecanismos de defensa y su interpretación en términos de la terapia Gestalt

4 tipos de mecanismos neuróticos: 1. fusión: una forma de evitar el contacto. cuando el objeto no se convierte en una figura clara y no se percibe por separado. Al mismo tiempo, exigen similitudes y se niegan a tolerar las diferencias; 2. introyección: tomar prestada la experiencia de otra persona sin comprender qué necesita exactamente esa persona (una metáfora del omnívoro, en el que la “comida” ni siquiera se mastica). Al mismo tiempo, se comporta como los demás esperan de él. Esto impide que los individuos entren en contacto con su propia realidad porque... deben luchar contra complejos alienígenas. Estos individuos también son incompatibles entre sí => desintegración de la personalidad; 3. proyección: la tendencia a considerar como un elemento del mundo externo aquello que en realidad es parte del Yo; 4. La retroflexión se produce si un impulso interno, al encontrar un obstáculo, cambia de dirección. Aquí una persona no puede trazar una frontera clara entre él y los demás, mientras se trata a sí mismo como inicialmente le gustaría que los demás lo trataran.

El principio existencial de existencia “aquí y ahora”; Comprender la psicopatología en términos de terapia Gestalt.

Para poder formar y completar una gestalt, una persona debe ser plenamente consciente de sí misma en el momento. Para satisfacer tus necesidades, necesitas estar constantemente en contacto con las zonas de tu mundo interior y exterior. También hay una zona media (maya): fantasías, que también consta de creencias, relaciones y procesos de pensamiento. Las neurosis surgen al centrarse en esta zona, porque... entra en conflicto cuando las otras dos zonas quedan excluidas de la conciencia. Cuando una persona está en esta zona, está en el pasado o en el futuro. "No hay nada excepto lo que hay aquí y ahora". Es poco probable que las personas que están “aquí y ahora” y tienen acceso a sus sentimientos estén ansiosas, porque su entusiasmo se transformará en una actividad creativa controlada por la mente, lo que dará como resultado la finalización de la Gestalt. Fantasías catastróficas (conlleven grandes precauciones) y anastróficas (vv). Mantener un equilibrio entre ellos es una forma de audacia prometedora y racional. En la psicosis, las personas son incapaces de contactar con la realidad y entrar en contacto con Maya; con neurosis: la lucha entre Maya y la realidad.

Objetivo La terapia Gestalt es cambiar tu estilo de vida, responsabilizándote de tus acciones, pensamientos, sentimientos; Sumérgete en el ser, en el momento actual. Tres principios de la Gestalterapia: Yo y Tú, qué y cómo, aquí y ahora. La conciencia se entiende no como comprensión intelectual, sino como un sentimiento en el que una persona está inmersa en los procesos de interior y realidad externa, no razonamiento. El trabajo no se centra tanto en el contenido del problema, sino en los métodos que impiden el establecimiento de contacto. El objetivo es lograr conciencia. El proceso de autorrealización implica un equilibrio efectivo entre contacto y retraimiento y la capacidad de utilizar la energía para satisfacer necesidades reales, en lugar de ficticias. Además, la autorrealización presupone la capacidad de resistir la frustración hasta que aparezca una solución. Las personas independientes asumen la responsabilidad de su existencia y tienen libertad de elección.

Durante los mismos años en que estalló en Estados Unidos la "revuelta" conductista contra la psicología de la conciencia, otro grupo de jóvenes investigadores en Alemania rechazó al "sistema" psicológico (en el poder) con no menos determinación que Watson. Este grupo se convirtió en el núcleo de una nueva escuela científica llamada psicología Gestalt. Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. Se conocieron en 1910 en Frankfurt am Main, en el Instituto de Psicología, donde Wertheimer buscaba una respuesta experimental a la pregunta de cómo se construye la imagen de la percepción de los movimientos visibles, y Köhler y Koffka no sólo fueron sujetos, sino también participantes en la discusión. de los resultados experimentales. En estas discusiones surgieron ideas para una nueva dirección en la investigación psicológica. En experimentos con animales, los Gestaltistas demostraron que ignorando las imágenes mentales (Gestalts) es imposible explicar su comportamiento motor.

La fórmula conductista de “ensayo y error” también fue criticada por los gestaltistas. Por el contrario, los experimentos con simios revelaron que son capaces de encontrar una salida a una situación problemática no mediante pruebas aleatorias, sino captando instantáneamente las relaciones entre las cosas. Esta percepción de las relaciones se llamó insight. Surge por la construcción de una nueva gestalt, que no es resultado del aprendizaje. Al estudiar el pensamiento humano, los psicólogos de la Gestalt demostraron que las operaciones mentales al resolver problemas creativos están sujetas a principios especiales de la organización Gestalt y no a las reglas de la lógica formal. La conciencia fue presentada en la teoría de la Gestalt como una integridad creada por la dinámica de las estructuras cognitivas que se transforman según leyes psicológicas.

Ideas claves psicología gestalt

1. El tema de la psicología es la conciencia, pero su comprensión debe basarse en el principio de integridad.

2. La conciencia es un todo dinámico, un "campo", cada punto del cual interactúa con todos los demás.

3. La unidad de análisis de este campo (es decir, la conciencia) es la gestalt, una estructura figurativa integral que no puede reducirse a la suma de las sensaciones que la componen.

4. El método de investigación de las gestalts es la observación y descripción imparcial, objetiva y directa del contenido de la propia percepción.

5. La percepción no puede surgir de las sensaciones, ya que estas últimas son una ficción, es decir, no existen realmente.

6. La percepción visual es el proceso mental principal que determina el nivel de desarrollo de la psique y tiene sus propios patrones:

Apercepción (dependencia de la percepción de la experiencia pasada, del contenido general de la actividad mental de una persona);

La interacción de la figura y el fondo (cualquier campo visual se divide en una figura, que se distingue por su brillo y claridad, y es esto lo que percibimos como el contenido principal del campo, y un fondo, que no es tan brillante, pero sí gracias al fondo que la figura se percibe con tanta nitidez);

Integridad y estructura de percepción, es decir una persona percibe los objetos en el campo visible no individualmente, sino todos juntos como un todo.

7. El pensamiento no puede considerarse como un conjunto de habilidades formadas mediante prueba y error, sino que es un proceso de resolución de un problema, realizado a través de la estructuración del campo: aquellos elementos del campo que antes no tenían conexión entre sí comienzan a unirse para resolver el problema, y esto sucede mediante la conciencia, es decir, a través de la percepción en el presente, en la situación del “aquí y ahora”. La experiencia pasada no influye en la tarea en cuestión.

Así, quedó refutada la idea anterior de que el desarrollo de la psique se basa en la formación de conexiones asociativas siempre nuevas que conectan elementos individuales entre sí en ideas y conceptos. En cambio, se propuso Idea Nueva que la cognición está asociada al proceso de cambio, transformación de gestalts integrales, que determinan la naturaleza de la percepción del mundo exterior y el comportamiento en él. Por lo tanto, muchos representantes de esta dirección prestaron considerable atención al problema. desarrollo mental, ya que ellos identificaban el desarrollo mismo con el crecimiento y diferenciación de las gestalts. En base a esto, vieron los resultados del estudio de la génesis de las funciones mentales como prueba de la exactitud de sus postulados.

Las ideas desarrolladas por los psicólogos de la Gestalt se basaron en investigaciones experimentales. procesos cognitivos. Cabe destacar que esta escuela fue una de las primeras en prestar mucha atención al desarrollo de métodos experimentales nuevos y objetivos para estudiar la psique. Además, fue la primera (y durante mucho tiempo prácticamente la única) escuela que inició un estudio estrictamente experimental de la estructura y cualidades de la personalidad, ya que el método de psicoanálisis utilizado por la psicología profunda no podía considerarse ni objetivo ni experimental.

Cuando miras, digamos, un perro, ¿qué ves? Lo más probable es que tu respuesta sea “perro” o “animal”. Lo percibes como un todo, y no las patas, la cabeza y la cola por separado. Frederick (Fritz) Perls fue el primero en ver la importancia de considerar a la persona en su totalidad, tal como percibimos todos los objetos que nos rodean. La rama de la psicología que considera al hombre en el contexto de su entorno y su relación con él se llama psicología Gestalt.

Basado en las leyes, principios y conceptos de la psicología Gestalt, Perls desarrolló nuevo uniforme terapia, a la que llamó Gestalterterapia. Esta rama de la psicoterapia se centra en lo que sucede en un momento específico, basándose en la comprensión de la existencia del individuo dentro del entorno actual. Al interactuar con un cliente, un terapeuta Gestalt siempre trabaja con lo que sucede “aquí y ahora”, y no con el pasado o el futuro de la persona.

Descripción

Si intentas dar características generales, entonces la psicología Gestalt es una de las áreas de la psicoterapia humanista, que surgió en 1940. Su fundador, Frederick (Fritz) Perls, inicialmente intentó crear una alternativa al psicoanálisis tradicional. Pero hoy en día la terapia Gestalt es uno de los métodos más populares para trabajar con personas que necesitan ayuda psicológica.

La psicología Gestalt considera que su principal objetivo es la expansión del pensamiento consciente del cliente, lo que da como resultado su comprensión y aceptación de sí mismo. De esta manera, una persona logra la integridad intrapersonal y su vida se llena de significado. Además, esta psicoterapia puede mejorar significativamente el contacto de una persona con el mundo exterior, así como con los demás.

Se considera que los fundadores de la psicología Gestalt fueron Frederick Perls, su esposa Laura Perls y Paul Goodman. Sin embargo, los orígenes de esta tendencia también estuvieron representados por representantes de diferentes escuelas psicológicas como Kurt Koffka, Max Wertheimer y Wolfgang Keller. Koffka, en particular, es conocido por ser el primero en aplicar los métodos e ideas de la psicología Gestalt para estudiar el desarrollo mental de un niño.

Inicialmente, la psicología Gestalt se formó como una teoría separada de la escuela de analistas freudianos bajo la influencia de los principios de la filosofía existencial. Además, estuvo muy influenciada por diversas ideas y disposiciones de ciencias como la medicina y la psiquiatría. Posteriormente, la terapia Gestalt pasó a formar parte del enfoque humanista, ya que la interacción entre el terapeuta y el cliente se produce siempre en forma de diálogo. Los terapeutas Gestalt modernos y sus clientes utilizan métodos creativos y experimentales para aumentar su conciencia, libertad y confianza en sí mismos.

La palabra "Gestalt" proviene de una palabra alemana que se traduce como "forma", "imagen" o "estructura". Esta palabra sugiere la integridad o esencia de algo. Por Gestalt, los psicoterapeutas se refieren a una organización especial de partes en un todo único. La psicología Gestalt ve a una persona como un todo, que no se puede dividir en partes (no hay alma y cuerpo separados, hay una personalidad). Hubo un tiempo en que el psicólogo de la Gestalt K. Levin desarrolló una teoría sobre el campo psicológico. Creía que el comportamiento humano está determinado por la integridad de todo el espacio vital, logrando un equilibrio entre la influencia del medio ambiente y las necesidades humanas.

El objetivo principal de la terapia Gestalt es la conciencia del cliente de las necesidades, deseos, sentimientos, pensamientos, percepciones, manifestaciones corporales, el mundo exterior y las relaciones interpersonales preferidas. La psicología Gestalt nunca fue diseñada para cambiar instantáneamente las reacciones de comportamiento o eliminar rápidamente los síntomas negativos. El tema de su estudio es algo más que la simple solución de problemas individuales. Trabajar con un representante de esta escuela de psicoterapia puede cambiar completamente la forma de vida del cliente. Un terapeuta Gestalt es capaz de enseñar al cliente a asumir la responsabilidad de todos sus sentimientos, acciones y pensamientos, a sumergirse por completo en el presente y a establecer contacto consciente con el mundo real.

Conceptos

La teoría de la terapia Gestalt consta de los siguientes conceptos:

Gestalt. El hombre y el medio ambiente están unidos en una gestalt, o en un todo estructural llamado campo. El medio ambiente siempre afecta al cuerpo y el cuerpo transforma el medio ambiente. Si intentas aplicar esto a las interacciones interpersonales, queda claro que, aunque una persona está muy influenciada por el comportamiento y las reacciones de los demás, si una persona cambia su comportamiento, las personas que lo rodean cambiarán;
Integridad. El hombre es una única criatura socio-bio-psicológica. Cualquier intento de dividir al hombre en partes componentes, como cuerpo, mente y alma, es antinatural;
Figura al fondo. La interacción de fondo y figura es uno de los conceptos principales en esta área de la psicología. El comportamiento de cualquier persona se rige por el principio de formación y destrucción de gestalts. Un cuerpo sano se controla mediante la autorregulación. Depende de qué tan consciente sea una persona del presente, así como de si es capaz de estar “aquí y ahora”. Una necesidad emergente atrae activamente la atención sobre sí misma, como una figura que aparece en el fondo. La interacción adecuada con el objeto del deseo conduce a la satisfacción de la necesidad, como resultado de lo cual la gestalt se completa con éxito. Pero las gestalts incompletas conducen a trastornos neuróticos.

La forma más sencilla de entender qué es la psicología Gestalt es familiarizándose con los 9 mandamientos de una personalidad auténtica:

Vive ahora. Estar;
Vivir aquí. Interactuar con cosas que realmente existen;
Nunca fantasees con tu vida. Tu experiencia es siempre la realidad;
Deja de pensar demasiado. Intenta y observa;
Expresa tus sentimientos en lugar de ser manipulador. Deja de razonar, explicar y buscar excusas;
Acepta el dolor y los problemas así como el placer;
Haz lo que creas que es correcto, no lo que alguien “debería” hacer. No creéis ídolos;
Asumir la responsabilidad de todas las reacciones;
Siempre sé tu mismo.

Conciencia

La concentración de una persona en cualquier necesidad y la conciencia de ella es el principio fundamental de la terapia Gestalt. Se llama “aquí y ahora” e indica que todo lo relevante e importante sucede sólo en el presente. Esto se aplica a todo: pensamientos, sentimientos, percepciones, fantasías y acciones. Este principio activa el proceso de conciencia.

Un requisito previo para la formación y finalización de una Gestalt es la capacidad del cliente para tomar conciencia de sí mismo y de sus necesidades primordiales.

Para satisfacer sus deseos de manera oportuna, las personas están constantemente en contacto con los límites de su mundo (internos y externos). En los neuróticos, la autorregulación de estos límites está alterada, por lo que la persona neurótica encuentra muchas gestalts informes o incompletas en la zona de fantasía. F. Perls argumentó que los trastornos neuróticos surgen en personas que tienden a fantasear o a intelectualizarse, donde basta con ser consciente de lo que está sucediendo.

Personalidad auténtica y responsabilidad.

La capacidad como la responsabilidad siempre está estrechamente relacionada con la conciencia. Con este concepto, Perls entendió la capacidad de una persona para tomar decisiones, así como para ser responsable de lo que está sucediendo. Cuanto más consciente sea el cliente de la realidad, más podrá confiar en sí mismo.

El psicólogo Gestalt espera del cliente un comportamiento responsable. El cliente debe ser responsable de sus acciones, reacciones, pensamientos y sentimientos. Una persona responsable se convierte gradualmente en una personalidad auténtica. Entiende claramente en qué se diferencian sus fantasías de los sentimientos reales, no impone sus ideas a nadie y nunca exige que la gente cumpla con sus expectativas. Una persona auténtica es responsable independientemente de su mundo interior, es consciente de sus necesidades y sentimientos, actúa de acuerdo con ellos y siempre confía en su intuición. Las acciones y reacciones de tal persona siempre corresponden. ambiente. Una persona así es consciente de los límites de sus deseos y capacidades y no está dispuesta a exagerarlos ni minimizarlos. Es capaz de encontrar una manera de satisfacer sus necesidades y siempre elige libremente.

¿Cómo trabaja un terapeuta Gestal?

Perls creía que desarrollar la responsabilidad y la conciencia de los propios sentimientos, reacciones y pensamientos "aquí y ahora" puede resolver problemas personales. En otras palabras, las personas pueden regular sus acciones cuando son conscientes de lo que está sucediendo. El terapeuta Gestalt trabaja no sólo con el problema en sí, sino también con las formas que interfieren con el establecimiento de contacto. La psicoterapia se produce a través de emociones y sensaciones.

La psicología Gestalt cree que para cualquier cambio el cliente debe aceptar lo que es. Cuanto más trabaja una persona para convertirse en algo diferente de quienes la rodean, más probabilidades hay de que siga siendo como ellos. Ésta es la teoría del cambio: cambiamos cuando nos damos cuenta de que estamos intentando convertirnos en algo que no somos. ¡Paradoja!

La terapia Gestalt se centra en lo que sucede entre el terapeuta y el cliente en un momento concreto. El terapeuta Gestalt no intenta cambiar el comportamiento del cliente ni eliminar síntomas no deseados, sino que considera sus problemas como elementos esenciales de la terapia como individuos. así como en el trabajo en grupo.

La cura para el pasado está en el tiempo presente. Cuando nos obsesionamos con el pasado o fantaseamos con el futuro, no estamos viviendo. vida al máximo. Una vez que el cliente ha aprendido plenamente a estar en el aquí y ahora, asume la responsabilidad de las reacciones y acciones, lo que le permite vivir una vida más espontánea. Aunque la psicología Gestalt no tiene como objetivo principal desarrollar la espiritualidad, como resultado de dicha psicoterapia se mejoran las habilidades de una persona para la compasión, la humildad y el respeto por otras personas.

Métodos de influencia y técnicas.

La terapia Gestalt se practica mediante ejercicios y experimentos individuales y grupales. Estos ejercicios han sido diseñados específicamente para evocar acción, emoción o motivación en el cliente. El terapeuta Gestalt ayuda a su cliente a aumentar su conciencia, a aprender a estar "aquí y ahora".

Los principales procedimientos de la terapia Gestalt incluyen: asumir responsabilidades, fortalecer los sentimientos, ampliar la conciencia, integrar los opuestos, trabajar con fantasías y sueños, superar resistencias.

A diferencia de los ejercicios, que se utilizan desde el inicio de la psicoterapia, los experimentos surgen a medida que avanza la relación terapéutica. Son el componente principal de la terapia Gestalt, permitiendo a la persona comprender varios aspectos del conflicto, experiencia de vida o algo que concierne a su salud mental. Los dos métodos más famosos de la terapia Gestalt son la técnica de la “silla vacía” y la técnica de la exageración.

La técnica de la “Silla Vacía” es una especie de quintaesencia de la terapia Gestalt. Este es un ejercicio especial en el que el terapeuta coloca al cliente frente a una silla vacía. Se le pide al cliente que imagine que alguien que conoce (por ejemplo, su cónyuge, jefe o amigo), o incluso una parte separada de él, está sentado en esta silla. El terapeuta inicia un diálogo entre la silla y el cliente observando los pensamientos, emociones y comportamiento de la persona. A veces, el terapeuta y el cliente intercambian roles, y entonces el cliente puede observar las acciones y reacciones del terapeuta en relación con la persona metafórica sentada en la silla. Esta técnica es especialmente útil para aquellas personas que quieren recordar una situación o recuperar partes perdidas de su personalidad.

Otro ejercicio común en la terapia Gestalt es la técnica de la exageración. En esta técnica, se le pide al cliente que repita y exagere repetidamente un movimiento o expresión específica, como fruncir mucho el ceño o balancear una pierna. Esto se hace para que una persona se dé cuenta de la relación entre sus emociones y su comportamiento.

Estas son sólo dos de las muchas técnicas de terapia Gestalt que ayudan a los clientes a aumentar la conciencia de sus experiencias inmediatas. A través de ejercicios y experimentación espontánea, la terapia Gestalt también permite a las personas reconectarse con partes de sí mismas que han ignorado o negado.

La terapia Gestalt tiene una gama más amplia de aplicaciones que cualquier otra escuela de psicología. Esto incluye terapia individual y grupal, seminarios y trabajo con niños y familias. Esta psicoterapia se practica en hospitales regulares, en clínicas privadas, así como en centros de crecimiento personal, grupos terapéuticos, etc.

La psicología Gestalt es más útil para los clientes. abierto a trabajar sobre el autoconocimiento, así como para aquellas personas que quieran aprender a ser responsables. Este tipo de psicoterapia es ideal para clientes que sufren de ansiedad, depresión y baja autoestima.

La terapia Gestalt trabaja con clientes de todas las edades y con una amplia variedad de problemas psicológicos. Tradicionalmente se ha considerado el enfoque más eficaz para personas sobresocializadas, ansiosas y sin límites. Esto es especialmente cierto para los perfeccionistas, así como para los clientes con depresión y fobias, es decir, aquellas personas cuyo funcionamiento limitado surgió como resultado de "limitaciones internas".

Además, la terapia Gestalt se ha utilizado con éxito en el tratamiento de una amplia gama de "trastornos psicosomáticos", como la colitis ulcerosa, las migrañas y los espasmos de espalda y cuello. Los terapeutas Gestalt también trabajan con personas que tienen dificultades para interactuar con figuras de autoridad, parejas y una amplia gama de conflictos intrapsíquicos. Hay muchos casos en psiquiatría en los que la terapia Gestalt ayudó eficazmente a psicópatas y pacientes con trastornos graves del carácter.

Una dirección en psicología que surgió en Alemania a principios de los años 10 y existió hasta mediados de los años 30. Siglo XX Continuó el desarrollo del problema de la integridad planteado por la escuela austriaca. El estudio de la actividad cerebral y la introspección fenomenológica, centrados en diferentes contenidos de la conciencia, pueden considerarse como métodos complementarios que estudian lo mismo, pero utilizan lenguajes conceptuales diferentes.

Por analogía con los campos electromagnéticos en física, la conciencia en la psicología Gestalt se entendía como un todo dinámico, un "campo" en el que cada punto interactúa con todos los demás. Para el estudio experimental de este campo se introdujo una unidad de análisis, que pasó a actuar como una gestalt. Las gestalts se descubrieron en la percepción de la forma, el movimiento aparente y las ilusiones óptico-geométricas.

Se descubrió la ley del embarazo: el deseo del campo psicológico de formar la configuración más estable, simple y “económica”. Factores que contribuyen a la agrupación de elementos en gestalts integrales: “factor de proximidad”, “factor de similitud”, “factor de buena continuación”, “factor de destino común”. En el campo de la psicología del pensamiento, los psicólogos de la Gestalt han desarrollado un método para la investigación experimental del pensamiento: el método del "razonamiento en voz alta".

Representantes:

? Max Wertheimer (1880-1943)
? Wolfgang Kohler (1887-1967)
? Kurt Koffka (1886-1941)

Tema en cuestion

La doctrina de la integridad de los fenómenos mentales. Patrones de gestalts e insights.

Disposiciones teóricas

Práctica

La práctica se basó en uno de dos conceptos complejos de pensamiento: asociacionista (aprender a construir sobre el fortalecimiento de las conexiones entre elementos) , o pensamiento lógico formal. Ambos obstaculizan el desarrollo del pensamiento creativo y productivo. A los niños que estudian geometría en la escuela según un método formal les resulta incomparablemente más difícil desarrollar un enfoque productivo de los problemas que a aquellos que no han estudiado nada.

Contribuciones a la psicología

Introducción

psicología gestalt -- forma holística, estructura) desarrollado como resultado de una protesta contra el conductismo y las tendencias psicológicas preexistentes. Si logramos comprender la esencia de la psicología Gestalt, nos acercaremos a comprender la psicología cognitiva, así que demos un paso adelante e intentemos descubrir cuál es esta dirección y a qué nos llevó.

Como ya sabemos, los conductistas ponen el comportamiento en primer plano, pero según la psicología Gestalt, el comportamiento es algo más que un montón de reflejos. Es holístico y, por lo tanto, los psicólogos de la Gestalt contrastaron el enfoque holístico de la psique con la fragmentación de todas las demás direcciones.

Originada simultáneamente con el conductismo, la psicología Gestalt se dedicó inicialmente al estudio de las sensaciones, pero el aspecto figurativo de la vida mental, a pesar de todos los esfuerzos, se salió de control, y esto sucedió porque no existía una teoría que pudiera explicar de alguna manera los datos experimentales obtenidos. La psicología Gestalt se formó durante el predominio de la filosofía idealista, lo que naturalmente afectó su orientación.

El significado de Gestalt

La palabra Gestalt significa "forma", "estructura", "configuración holística", es decir, un todo organizado cuyas propiedades no pueden obtenerse de las propiedades de sus partes. En ese tiempo Atención especial centrado en el problema del todo y la parte. Muchos científicos llegaron a comprender que la calidad de una educación holística no se reduce a la suma de los elementos individuales incluidos en el conjunto y que no se puede deducir de ellos. Pero es el todo lo que determina las características cualitativas de los elementos, por lo que los psicólogos de la Gestalt creen que la experiencia es holística y no se puede dividir simplemente en sus partes componentes.

Cómo todo empezó

Creo que el filósofo idealista alemán F. Brentano puede considerarse una de las “piedras fundacionales” de la escuela de psicología Gestalt. Desarrolló la doctrina de la objetividad de la conciencia como una característica genérica de los fenómenos mentales y se convirtió en el fundador de toda una galaxia de futuros fundadores de la Gestalt. Su alumno K. Stumpf era partidario de la fenomenología y anticipó las ideas básicas de la psicología Gestalt, y G. Müller, que estudió Psicología experimental, psicofísica y memoria.

Ellos, a su vez, tuvieron como alumno a E. Husserl, de la Universidad de Göttingen, quien es el autor de la idea según la cual la lógica debe convertirse en fenomenología, cuyo objetivo es revelar los fenómenos fundamentales y las leyes ideales del conocimiento. y la fenomenología debe abstraerse de todo lo relacionado con la existencia humana y estudiar las esencias "puras". Para ello, el método introspectivo (del latín introspecto - mirar hacia adentro, introspección) no era adecuado, surgió la necesidad de transformarlo, y como resultado apareció el método fenomenológico.

Sobre esta base surgió la escuela de psicología Gestalt, cuyos representantes fueron M. Wertheimer, W. Keller y K. Koffka, quienes fundaron la revista " Investigación psicológica", D. Katz y E. Rubin y muchos otros científicos.

Los psicólogos de la Gestalt han realizado numerosos estudios y trabajos en el campo de la percepción y la memoria. G. von Restorff, alumno de W. Keller, realizó una serie de experimentos y dedujo la dependencia del éxito de la memorización de la estructura del material.

En los años anteriores a la guerra del siglo pasado, la escuela de psicología Gestalt colapsó debido a la incapacidad de desarrollar un esquema unificado para el análisis de la realidad mental. Pero las ideas de los psicólogos de la Gestalt siguen siendo influyentes, aunque no tan populares en la psicología moderna.

Ideas y desarrollos de la psicología Gestalt.

De los trabajos de uno de los representantes de la psicología Gestalt, D. Katz, "Construyendo el mundo de los colores" y "Construyendo el mundo de las percepciones conscientes", se desprende claramente que la experiencia visual y táctil es mucho más completa que su representación en la psicología. esquemas limitados a conceptos simples, es decir la imagen debe estudiarse como un fenómeno independiente y no como el efecto de un estímulo.

La principal propiedad de una imagen es su constancia en condiciones cambiantes de percepción. La imagen sensorial permanece constante cuando cambian las condiciones, pero la constancia se destruye si el objeto no se percibe en un campo visual completo, sino aislado de él. sensibilidad de la personalidad mental

Perspectiva de reestructuración

El psicólogo danés E. Rubin estudió el fenómeno de la "figura y el fondo", que habla de la integridad de la percepción y de la falacia de la idea de ella como un mosaico de sensaciones. Así, por ejemplo, en un dibujo plano la figura se percibe como un todo cerrado, sobresaliente, separado del fondo por un contorno, mientras que el fondo parece estar detrás.

De manera diferente se perciben las “imágenes duales”, donde el dibujo parece ser un jarrón o dos perfiles. Este fenómeno se llamó reestructuración perceptiva, es decir. reestructuración de la percepción. Según la teoría de la Gestalt, percibimos un objeto como un todo coherente. Digamos que el sujeto describe su percepción de algún fenómeno, y los psicólogos ya están desarrollando los principios de la Gestalt, a saber: los principios de similitud, proximidad, continuación óptima y cierre. Figura y fondo, la constancia, son, de hecho, los principales fenómenos en el campo del conocimiento sensorial. Los gestaltistas descubrieron fenómenos en experimentos, pero también había que explicarlos.

Fenómeno phi

La escuela de psicología Gestalt comenzó su linaje a partir del principal experimento de Wertheimer, el llamado fenómeno phi. Con la ayuda de instrumentos especiales (luz estroboscópica y taquiostoscopio), expuso dos estímulos (dos líneas rectas) uno tras otro a diferentes velocidades. Con un intervalo suficientemente grande, el sujeto los percibió secuencialmente. En un intervalo muy corto, las líneas se percibieron simultáneamente, y en el intervalo óptimo (aproximadamente 60 milisegundos) se produjo una percepción de movimiento, es decir, el ojo vio una línea que se movía hacia la derecha o hacia la izquierda, en lugar de dos líneas dadas secuencialmente o simultáneamente. Cuando el intervalo de tiempo superó el óptimo, el sujeto empezó a percibir movimiento puro, es decir, a darse cuenta de que se estaba produciendo movimiento, pero sin mover la línea en sí. Este fue el llamado fenómeno phi. Se llevaron a cabo muchos experimentos similares y el fenómeno phi siempre apareció, no como una combinación de elementos sensoriales individuales, sino como un "todo dinámico". Esto también refutó el concepto existente de combinar sensaciones en una imagen coherente.

Gestalts físicos y percepción

El trabajo de Keller "Gestalts físicas en reposo y en estado estacionario" explica el método psicológico según el tipo físico-matemático. Creía que el mediador entre el campo físico y la percepción holística debería ser una nueva fisiología de estructuras integrales y dinámicas: las gestalts. Keller presentó la fisiología imaginada del cerebro en forma fisicoquímica.

Los psicólogos de la Gestalt creían que el principio del isomorfismo (los elementos y relaciones de un sistema se corresponden uno a uno con los elementos y relaciones de otro) ayudaría a resolver el problema psicofísico, preservando al mismo tiempo la independencia de la conciencia y la correspondencia con las estructuras materiales.

El isomorfismo no resolvió las principales cuestiones de la psicología y siguió la tradición idealista. Presentaron los fenómenos físicos y mentales según el tipo de paralelismo más que de conexión causal. Los gestaltistas creían que, basándose en las leyes especiales de la Gestalt, la psicología se convertiría en ciencia exacta como la física.

Keller, interpretando la inteligencia como comportamiento, llevó a cabo sus famosos experimentos con chimpancés. Creó situaciones en las que el mono tenía que encontrar soluciones para lograr su objetivo. La cuestión estaba en cómo resolvió el problema, ya fuera una búsqueda ciega de una solución mediante prueba y error, o si el mono logró el objetivo gracias a una repentina "insight", una comprensión de la situación.

Keller habló a favor de la segunda explicación; este fenómeno se llamó insight (insight - captación, comprensión), lo que permite enfatizar la naturaleza creativa del pensamiento. De hecho, esta hipótesis reveló las limitaciones del método de prueba y error, pero apuntar al insight no explicaba de ninguna manera el mecanismo de la inteligencia.

Ha surgido una nueva práctica experimental para estudiar imágenes sensoriales en su integridad y dinámica (K. Duncker, N. Mayer).

El significado de la psicología Gestalt

¿Cuál es la razón por la que el gestaltismo ha dejado de satisfacer nuevas necesidades científicas? Probablemente, la razón principal es que los fenómenos físicos y mentales en la psicología Gestalt se consideraban según el principio de paralelismo, sin una relación causal. El gestaltismo pretendía ser una teoría general de la psicología, pero en realidad sus logros se referían al estudio de uno de los aspectos de la psique, que estaba indicado por la categoría de imagen. A la hora de explicar fenómenos que no podían representarse en la categoría de imagen surgieron enormes dificultades.

La psicología Gestalt no debería haber separado imagen y acción; la imagen de los Gestaltistas actuaba como una entidad de un tipo especial, sujeta a sus propias leyes. Una metodología basada en el concepto fenomenológico de conciencia se ha convertido en un obstáculo para una síntesis verdaderamente científica de estas dos categorías.

Los gestaltistas cuestionaron el principio de asociación en psicología, pero su error fue que separaron análisis y síntesis, es decir separó lo simple de lo complejo. Algunos psicólogos de la Gestalt incluso negaron por completo la sensación como fenómeno.

Pero la psicología Gestalt llamó la atención sobre cuestiones de percepción, memoria y productividad, pensamiento creativo, cuyo estudio es la principal tarea de la psicología.

¿Y qué pasa con el bebé adulto, olvidado por nosotros? ¿Qué le pasó mientras intentábamos comprender complejidades tan complejas de la psicología Gestalt? Al principio aprendió a distinguir imágenes y expresar sus sentimientos, a recibir sensaciones placenteras y desagradables. Creció y se desarrolló, ahora en consonancia con la psicología Gestalt.

Recordaba las imágenes más rápido y mejor, no como resultado de asociaciones, sino como resultado de sus aún pequeñas habilidades mentales, "insights", es decir, conocimiento. Pero aunque todavía estaba lejos de ser perfecto, pasaría mucho tiempo antes de que aprendiera el pensamiento creativo. Todo requiere tiempo y una necesidad consciente.

Conexiones históricas entre los descubrimientos de la Gestalt y la fisiología.

La creación de estímulos que confirmaron directa y convincentemente los principios de la Gestalt permitió a los seguidores de la escuela creer que el foco del estudio de los procesos perceptivos debería ser datos cualitativos, en lugar del análisis cuantitativo más tradicional. Este enfoque colocó a la psicología Gestalt fuera de la corriente principal de la investigación psicológica. Los psicólogos de la Gestalt examinaron cómo los principios perceptivos (como el principio de buena continuación) encajaban con lo que se sabía en ese momento sobre la fisiología del cerebro. Se creía que cada línea del dibujo "El principio de la buena continuación" se dirige a una parte separada del cerebro, sintonizada precisamente con su ángulo de inclinación correspondiente; y se extrae un patrón coherente de líneas dispersas porque el número de segmentos orientados de manera similar que forman una línea larga inclinada a 45 grados es mayor y por lo tanto provocan una fuerte respuesta cortical que permite al cerebro agrupar segmentos con la misma pendiente en una unidad significativa .

Los psicólogos de la Gestalt argumentaron que los principios de organización de la percepción reflejaban la organización fisiológica del cerebro y no los procesos de la mente, como suponía Kant. Köhler describió esta idea, llamada isomorfismo psicofísico, como la correspondencia de la distribución de los procesos básicos del cerebro con la organización del espacio, que tiene un orden funcional. Creía que el cerebro contiene equivalencias funcionales, no imágenes del mundo exterior. La psicología Gestalt se diferencia en este sentido del estructuralismo, que cree que el cerebro está organizado mecanísticamente para extraer elementos de la experiencia consciente. Los teóricos de la Gestalt plantearon la hipótesis de que los estímulos sensoriales apelan a campos electroquímicos estructurados en el cerebro, cambiándolos y siendo modificados por ellos. Nuestra percepción es el resultado de tal interacción. El punto clave es que la actividad cerebral cambia activamente las sensaciones y les da características que de otro modo no tendrían. Por tanto, el todo (campos de fuerza electroquímica del cerebro) es primario en relación a las partes (sensaciones), y es el todo el que da significado a las partes.

Principios Gestalt e investigación de la percepción.

En la década de 1920, la psicología Gestalt se promovía activamente a través de la revista Psychologische Forschung ("Investigación psicológica"). Pero el ascenso de los nazis al poder en 1933 dividió al grupo antes de la creación de un programa de doctorado. La emigración a los Estados Unidos dispersó a los participantes en diferentes universidades, lo que no permitió la creación de un programa unificado. Sin embargo, el poder de sus ideas y la convincente simplicidad de los estímulos llevaron a otros científicos que estudiaban la percepción a incluir las teorías de la Gestalt en sus estudios. El desarrollo del reconocimiento informático nos ha obligado a revisar los principios Gestalt de agrupación para obtener algoritmos que reconcilien conjuntos dispares de estímulos, como ocurre, por ejemplo, en el procesamiento de arriba hacia abajo. Así, el enfoque Gestalt de la percepción recibió un nuevo impulso mediante el desarrollo de nuevos principios y la incorporación de los existentes a los modelos perceptivos modernos.