ராம் சமூக அறிவியல் கையேடு படித்தார். சமூக அறிவியல். ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான முழுமையான வழிகாட்டி. பரனோவ் பி.ஏ., வொரோன்சோவ் ஏ., ஷெவ்சென்கோ எஸ்.வி.

வழிகாட்டி பொருள் அடங்கும் பள்ளி படிப்பு"சமூக ஆய்வுகள்", இது ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் சோதிக்கப்படுகிறது. புத்தகத்தின் அமைப்பு, பாடத்தில் இடைநிலை (முழுமையான) கல்வியின் தரநிலைக்கு ஒத்திருக்கிறது, அதன் அடிப்படையில் தேர்வுப் பணிகள் தொகுக்கப்படுகின்றன - ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் சோதனை மற்றும் அளவிடும் பொருட்கள் (KIM).

குறிப்பு புத்தகம் பாடத்தின் பின்வரும் பிரிவுகளை வழங்குகிறது: "சமூகம்", "சமூகத்தின் ஆன்மீக வாழ்க்கை", "மனிதன்", "அறிவாற்றல்", "அரசியல்", "பொருளாதாரம்", "சமூக உறவுகள்", "சட்டம்", ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் கட்டமைப்பிற்குள் சோதிக்கப்பட்ட பொதுக் கல்வியின் உள்ளடக்கத்தின் முக்கிய அம்சம். இது புத்தகத்தின் நடைமுறைக் கவனத்தை வலுப்படுத்துகிறது.

விளக்கக்காட்சியின் சுருக்கமான மற்றும் தெளிவான வடிவம், ஒரு பெரிய எண்வரைபடங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் கோட்பாட்டுப் பொருளை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கும் மனப்பாடம் செய்வதற்கும் பங்களிக்கின்றன.

சமூக ஆய்வுகளில் ஒரு தேர்வுக்குத் தயாராகும் செயல்பாட்டில், பாடத்தின் உள்ளடக்கத்தை மாஸ்டர் செய்வது மட்டுமல்லாமல், எழுதப்பட்ட வேலையின் அடிப்படையில் பணிகளின் வகைகளை வழிநடத்துவதும் மிகவும் முக்கியம். ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு, அடிப்படையாக கொண்டது. எனவே, ஒவ்வொரு தலைப்பிற்கும் பிறகு, பதில்கள் மற்றும் கருத்துகளுடன் பணி விருப்பங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. இந்த பணிகள் சமூக ஆய்வுகளில் சோதனை மற்றும் அளவிடும் பொருட்களின் வடிவம், அவற்றின் சிக்கலான நிலை, செயல்படுத்தும் அம்சங்கள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் கட்டமைப்பிற்குள் சோதிக்கப்பட்ட திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டவை:

- கருத்துகளின் அறிகுறிகள், ஒரு சமூக பொருளின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், அதன் விளக்கத்தின் கூறுகளை அடையாளம் காணவும்;

- சமூக பொருட்களை ஒப்பிட்டு, அவற்றின் பொதுவான அம்சங்கள் மற்றும் வேறுபாடுகளை அடையாளம் காணுதல்;

- சமூக அறிவியல் அறிவை அவற்றைப் பிரதிபலிக்கும் சமூக உண்மைகளுடன் தொடர்புபடுத்துதல்;

- சமூக அறிவியலின் பார்வையில் இருந்து சமூகப் பொருள்களைப் பற்றிய பல்வேறு தீர்ப்புகளை மதிப்பீடு செய்தல்;

- பல்வேறு அடையாள அமைப்புகளில் (வரைபடம், அட்டவணை, வரைபடம்) வழங்கப்பட்ட சமூக தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்து வகைப்படுத்தவும்;

- கருத்துகள் மற்றும் அவற்றின் கூறுகளை அடையாளம் காணவும்: குறிப்பிட்ட கருத்துகளை பொதுவானவற்றுடன் தொடர்புபடுத்தவும் மற்றும் தேவையற்றவற்றை அகற்றவும்;

- சமூக நிகழ்வுகளின் அத்தியாவசிய அம்சங்கள் மற்றும் பண்புகள் மற்றும் சமூக அறிவியல் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்களுக்கு இடையே கடிதங்களை நிறுவுதல்;

- பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துங்கள் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், கருத்துக்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் அறிகுறிகள், ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பின் சமூகப் பொருள்கள், முன்மொழியப்பட்ட பட்டியலில் இருந்து தேவையான பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது;

- சமூகத் தகவல்களில் உண்மைகள் மற்றும் கருத்துக்கள், வாதங்கள் மற்றும் முடிவுகளுக்கு இடையில் வேறுபடுங்கள்;

- விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள், முன்மொழியப்பட்ட சூழலுடன் தொடர்புடைய சமூக நிகழ்வுகள் மற்றும் முன்மொழியப்பட்ட சூழலில் சமூக அறிவியல் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளைப் பயன்படுத்துதல்;

- ஒரு நிகழ்வின் அறிகுறிகள், அதே வகுப்பின் பொருள்கள், முதலியவற்றை பட்டியலிடுங்கள்;

- எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி மிக முக்கியமானவற்றை வெளிப்படுத்துங்கள் தத்துவார்த்த கோட்பாடுகள்மற்றும் சமூக அறிவியல் மற்றும் மனிதநேயம் பற்றிய கருத்துக்கள்; சில சமூக நிகழ்வுகள், செயல்கள், சூழ்நிலைகளின் உதாரணங்களை கொடுங்கள்;

- மனித வாழ்க்கை மற்றும் சமூகத்தின் தற்போதைய பிரச்சினைகளை பிரதிபலிக்கும் அறிவாற்றல் மற்றும் நடைமுறை சிக்கல்களை தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் சமூக மற்றும் மனிதாபிமான அறிவைப் பயன்படுத்துதல்;

- அசல் அல்லாத தழுவல் நூல்கள் (தத்துவ, அறிவியல், சட்ட, அரசியல், பத்திரிகை) இருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் சமூக தகவல் ஒரு விரிவான தேடல், முறைப்படுத்தல் மற்றும் விளக்கம் செயல்படுத்த;

- சமூக மற்றும் மனிதாபிமான அறிவின் அடிப்படையில் சில பிரச்சனைகளில் உங்கள் சொந்த தீர்ப்புகளையும் வாதங்களையும் உருவாக்குங்கள்.

பரீட்சைக்கு முன்னர் ஒரு குறிப்பிட்ட உளவியல் தடையை கடக்க இது உங்களை அனுமதிக்கும், பெரும்பாலான தேர்வர்களின் அறியாமையுடன் தொடர்புடைய பணியின் முடிவை அவர்கள் எவ்வாறு முறைப்படுத்த வேண்டும்.

பிரிவு 1. சமூகம்

தலைப்பு 1. உலகின் ஒரு சிறப்புப் பகுதியாக சமூகம். சமூகத்தின் அமைப்பு அமைப்பு

"சமூகம்" என்ற கருத்தை வரையறுப்பதில் உள்ள சிக்கலானது முதன்மையாக அதன் தீவிர பொதுத்தன்மையுடன் தொடர்புடையது, கூடுதலாக, அதன் மகத்தான முக்கியத்துவத்துடன். இது இந்த கருத்தின் பல வரையறைகளுக்கு வழிவகுத்தது.

கருத்து "சமூகம்" ஒரு பரந்த பொருளில், இந்த வார்த்தையை இயற்கையிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்ட ஒரு பகுதியாக வரையறுக்கலாம், ஆனால் அதனுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது பொருள் உலகம், இதில் அடங்கும்: மக்கள் தொடர்பு வழிகள்; மக்களை ஒன்றிணைக்கும் வடிவங்கள்.

இந்த வார்த்தையின் குறுகிய அர்த்தத்தில் சமூகம்:

– பொதுவான குறிக்கோள், ஆர்வங்கள், தோற்றம் ஆகியவற்றால் ஒன்றுபட்ட மக்கள் வட்டம்(உதாரணமாக, நாணயவியல் வல்லுநர்களின் சமூகம், ஒரு உன்னத கூட்டம்);

– தனிப்பட்ட குறிப்பிட்ட சமூகம், நாடு, மாநிலம், பிராந்தியம்(உதாரணமாக, நவீன ரஷ்ய சமூகம், பிரெஞ்சு சமூகம்);

– மனிதகுலத்தின் வளர்ச்சியின் வரலாற்று நிலை(எ.கா. நிலப்பிரபுத்துவ சமூகம், முதலாளித்துவ சமூகம்);

– ஒட்டுமொத்த மனிதகுலம்.

சமூகம் என்பது பலரின் ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடுகளின் விளைவாகும். மனித செயல்பாடு என்பது சமூகத்தின் இருப்பு அல்லது இருப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். சமூகம் தன்னிலிருந்து வளர்கிறது வாழ்க்கை செயல்முறை, மக்களின் இயல்பான மற்றும் அன்றாட நடவடிக்கைகளில் இருந்து. லத்தீன் வார்த்தையான சோசியோ என்றால் ஒன்றுபடுவது, ஒன்றுபடுவது, கூட்டுப் பணிகளை மேற்கொள்வது என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. மக்களின் நேரடி மற்றும் மறைமுக தொடர்புக்கு வெளியே சமூகம் இல்லை.

மக்கள் வாழ்வதற்கான ஒரு வழியாக, சமூகம் சில குறிப்பிட்டவற்றை நிறைவேற்ற வேண்டும் செயல்பாடுகள் :

- பொருள் பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் உற்பத்தி;

- தொழிலாளர் பொருட்களின் விநியோகம் (செயல்பாடுகள்);

- நடவடிக்கைகள் மற்றும் நடத்தை கட்டுப்பாடு மற்றும் மேலாண்மை;

மனித இனப்பெருக்கம் மற்றும் சமூகமயமாக்கல்;

- ஆன்மீக உற்பத்தி மற்றும் மக்களின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்துதல்.

சமூகத்தின் சாராம்சம் மக்களில் இல்லை, ஆனால் அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் போக்கில் ஒருவருக்கொருவர் நுழையும் உறவுகளில் உள்ளது. இதன் விளைவாக, சமூகம் என்பது சமூக உறவுகளின் மொத்தமாகும்.

சமூகம் என வகைப்படுத்தப்படுகிறது டைனமிக் சுய-வளர்ச்சி அமைப்பு , அதாவது தீவிரமாக மாற்றும் மற்றும் அதே நேரத்தில் அதன் சாரத்தையும் தரமான உறுதியையும் பராமரிக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு அமைப்பு.

இதில் அமைப்பு என வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது தொடர்பு கூறுகளின் சிக்கலானது. அதையொட்டி, உறுப்பு அழைக்கப்பட்டது அதன் உருவாக்கத்தில் நேரடியாக ஈடுபட்டுள்ள அமைப்பின் மேலும் சில அழியாத கூறுகள்.

அமைப்பின் அடிப்படைக் கொள்கைகள் : முழுமையும் அதன் பகுதிகளின் கூட்டுத்தொகைக்கு குறைக்கப்படாது; முழுமையும் தனித்தனி கூறுகளுக்கு அப்பாற்பட்ட பண்புகளை, பண்புகளை உருவாக்குகிறது; அமைப்பின் கட்டமைப்பு அதன் தனிப்பட்ட கூறுகள், துணை அமைப்புகளின் தொடர்பு மூலம் உருவாகிறது; கூறுகள், இதையொட்டி, ஒரு சிக்கலான கட்டமைப்பைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் அமைப்புகளாக செயல்படலாம்; அமைப்புக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் இடையே ஒரு உறவு உள்ளது.

அதன்படி, சமூகம் சிக்கலான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சுய-வளர்ச்சி திறந்த அமைப்பு , இதில் அடங்கும் தனிநபர்கள் மற்றும் சமூக சமூகங்கள், கூட்டுறவு, ஒருங்கிணைந்த இணைப்புகள் மற்றும் சுய கட்டுப்பாடு, சுய-கட்டமைப்பு மற்றும் சுய இனப்பெருக்கம் ஆகியவற்றின் மூலம் ஒன்றுபட்டது.

சமுதாயத்தைப் போன்ற சிக்கலான அமைப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்ய, "துணை அமைப்பு" என்ற கருத்து உருவாக்கப்பட்டது. துணை அமைப்புகள் அழைக்கப்பட்டது இடைநிலை வளாகங்கள், உறுப்புகளை விட மிகவும் சிக்கலானவை, ஆனால் அமைப்பை விட குறைவான சிக்கலானவை.

சமூக உறவுகளின் சில குழுக்கள் துணை அமைப்புகளை உருவாக்குகின்றன. சமூகத்தின் முக்கிய துணை அமைப்புகள் பொது வாழ்க்கையின் முக்கிய கோளங்களாகக் கருதப்படுகின்றன பொது வாழ்க்கையின் கோளங்கள் .

பொது வாழ்க்கையின் கோளங்களை வரையறுப்பதற்கான அடிப்படைகள் அடிப்படை மனித தேவைகள்.

பொது வாழ்வின் நான்கு துறைகளாகப் பிரிப்பது தன்னிச்சையானது. மற்ற பகுதிகளைக் குறிப்பிடலாம்: அறிவியல், கலை மற்றும் படைப்பு செயல்பாடு, இன, இன, தேசிய உறவுகள். இருப்பினும், இந்த நான்கு பகுதிகள் பாரம்பரியமாக மிகவும் பொதுவான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கவை என அடையாளம் காணப்படுகின்றன.

சமூகம் ஒரு சிக்கலான, சுய-வளரும் அமைப்பாக பின்வருவனவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது குறிப்பிட்ட அம்சங்கள் :

1. இது வேறுபட்டது பல்வேறு பல்வேறு சமூக கட்டமைப்புகள்மற்றும் துணை அமைப்புகள். இது தனிநபர்களின் இயந்திரத் தொகை அல்ல, ஆனால் மிகவும் சிக்கலான மற்றும் படிநிலை தன்மையைக் கொண்ட ஒரு ஒருங்கிணைந்த அமைப்பு: பல்வேறு வகையான துணை அமைப்புகள் துணை உறவுகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

2. சமுதாயம் அதை உருவாக்கும் நபர்களுக்கு குறைக்க முடியாது; அது கூடுதல் மற்றும் தனித்தனி வடிவங்கள், இணைப்புகள் மற்றும் உறவுகளின் அமைப்புஒரு நபர் மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து தனது செயலில் உள்ள செயல்பாடுகளின் மூலம் உருவாக்குகிறார். இந்த "கண்ணுக்கு தெரியாத" சமூக தொடர்புகள் மற்றும் உறவுகள் மக்களுக்கு அவர்களின் மொழியில் வழங்கப்படுகின்றன, பல்வேறு செயல்கள், செயல்பாட்டு திட்டங்கள், தகவல் தொடர்பு போன்றவை இல்லாமல் மக்கள் ஒன்றாக இருக்க முடியாது. சமூகம் அதன் சாராம்சத்தில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அதன் தனிப்பட்ட கூறுகளின் மொத்தத்தில் ஒட்டுமொத்தமாக கருதப்பட வேண்டும்.

3. சமூகம் உள்ளது தன்னிறைவு, அதாவது செயலில் கூட்டு நடவடிக்கை மூலம் ஒருவரின் சொந்த இருப்புக்கான தேவையான நிலைமைகளை உருவாக்க மற்றும் இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறன். சமூகம் இந்த வழக்கில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த, ஒருங்கிணைந்த உயிரினமாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இதில் பல்வேறு சமூகக் குழுக்கள் மற்றும் பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகள் நெருக்கமாக பின்னிப்பிணைந்துள்ளன, இது இருப்புக்கான முக்கிய நிலைமைகளை வழங்குகிறது.

4. சமூகம் விதிவிலக்கானது சுறுசுறுப்பு, முழுமையின்மை மற்றும் மாற்று வளர்ச்சி. முக்கிய நடிகர்வளர்ச்சி விருப்பங்களின் தேர்வில் ஒரு நபர்.

5. சமூகத்தின் சிறப்பம்சங்கள் பாடங்களின் சிறப்பு நிலை, அதன் வளர்ச்சியை தீர்மானித்தல். மனிதன் சமூக அமைப்புகளின் உலகளாவிய அங்கமாகும், அவை ஒவ்வொன்றிலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. சமூகத்தில் கருத்துக்களின் எதிர்ப்பிற்குப் பின்னால் எப்போதும் தொடர்புடைய தேவைகள், ஆர்வங்கள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் பொதுக் கருத்து, உத்தியோகபூர்வ சித்தாந்தம், அரசியல் அணுகுமுறைகள் மற்றும் மரபுகள் போன்ற சமூக காரணிகளின் செல்வாக்கு ஆகியவற்றின் மோதல் உள்ளது. சமூக மேம்பாட்டிற்கு தவிர்க்க முடியாதது ஆர்வங்கள் மற்றும் அபிலாஷைகளின் தீவிர போட்டியாகும், எனவே, சமூகத்தில் பெரும்பாலும் மாற்றுக் கருத்துகளின் மோதல்கள், சூடான விவாதங்கள் மற்றும் போராட்டங்கள் நடைபெறுகின்றன.

6. சமூகம் உள்ளது கணிக்க முடியாத தன்மை, நேரியல் அல்லாத வளர்ச்சி. சமூகத்தில் அதிக எண்ணிக்கையிலான துணை அமைப்புகளின் இருப்பு, வெவ்வேறு நபர்களின் நலன்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களின் நிலையான மோதல் ஆகியவை சமூகத்தின் எதிர்கால வளர்ச்சிக்கான வெவ்வேறு விருப்பங்கள் மற்றும் மாதிரிகளை செயல்படுத்துவதற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குகின்றன. இருப்பினும், சமூகத்தின் வளர்ச்சி முற்றிலும் தன்னிச்சையானது மற்றும் கட்டுப்படுத்த முடியாதது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. மாறாக, விஞ்ஞானிகள் சமூக முன்கணிப்பு மாதிரிகளை உருவாக்குகிறார்கள்: சமூக அமைப்பின் வளர்ச்சிக்கான விருப்பங்கள் அதன் பல்வேறு பகுதிகளில், உலகின் கணினி மாதிரிகள் போன்றவை.

மாதிரி ஒதுக்கீடு

A1.சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுங்கள். எந்த அம்சம் சமூகத்தை ஒரு அமைப்பாக வகைப்படுத்துகிறது?

1. நிலையான வளர்ச்சி

2. பொருள் உலகின் பகுதி

3. இயற்கையிலிருந்து தனிமைப்படுத்தல்

4. மக்கள் தொடர்பு கொள்ளும் வழிகள்

பதில்: 4.

தலைப்பு 2. சமூகம் மற்றும் இயற்கை

இயற்கை (Gr. physis மற்றும் Lat. natura - எழுவது, பிறப்பது) என்பது பண்டைய உலகக் கண்ணோட்டத்தில் தோன்றிய அறிவியல் மற்றும் தத்துவத்தின் பொதுவான வகைகளில் ஒன்றாகும்.

"இயற்கை" என்ற கருத்து இயற்கையை மட்டுமல்ல, மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட அதன் இருப்புக்கான பொருள் நிலைமைகளையும் குறிக்கப் பயன்படுகிறது - "இரண்டாவது இயல்பு", ஒரு அளவிற்கு அல்லது மனிதனால் மாற்றப்பட்டு வடிவமைக்கப்பட்டது.

சமூகம், மனித வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட இயற்கையின் ஒரு பகுதியாக, அதனுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

இயற்கை உலகத்திலிருந்து மனிதனைப் பிரிப்பது ஒரு தரமான புதிய பொருள் ஒற்றுமையின் பிறப்பைக் குறித்தது, ஏனெனில் மனிதன் மட்டும் அல்ல. இயற்கை பண்புகள், ஆனால் சமூக.

சமூகம் இரண்டு விதங்களில் இயற்கையுடன் முரண்பட்டுள்ளது: 1) ஒரு சமூக யதார்த்தமாக, அது இயற்கையைத் தவிர வேறில்லை; 2) இது கருவிகளின் உதவியுடன் இயற்கையை வேண்டுமென்றே பாதிக்கிறது, அதை மாற்றுகிறது.

முதலில், சமூகத்திற்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான முரண்பாடு அவற்றின் வித்தியாசமாக செயல்பட்டது, ஏனென்றால் மனிதன் இன்னும் பழமையான கருவிகளைக் கொண்டிருந்தான், அதன் உதவியுடன் அவன் தனது வாழ்க்கை முறையைப் பெற்றான். இருப்பினும், அந்த தொலைதூர காலங்களில், மனிதன் இயற்கையை முழுமையாக சார்ந்திருக்கவில்லை. கருவிகள் மேம்பட்டதால், சமூகம் இயற்கையின் மீது அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. இயற்கை இல்லாமல் மனிதனால் செய்ய முடியாது தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள், அவரது வாழ்க்கையை எளிதாக்குவது, இயற்கை செயல்முறைகளுடன் ஒப்புமை மூலம் உருவாக்கப்படுகிறது.

அது பிறந்த உடனேயே, சமூகம் இயற்கையில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தத் தொடங்கியது, சில சமயங்களில் அதை மேம்படுத்துகிறது, சில சமயங்களில் அதை மோசமாக்குகிறது. ஆனால் இயற்கையானது, சமூகத்தின் குணாதிசயங்களை "மோசமாக" மாற்றத் தொடங்கியது, எடுத்துக்காட்டாக, பெரிய அளவிலான மக்களின் ஆரோக்கியத்தின் தரத்தை குறைப்பதன் மூலம், முதலியன. சமூகம், இயற்கையின் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பகுதியாகும், மேலும் இயற்கையே அதன் மீது குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ஒருவருக்கொருவர். அதே நேரத்தில், அவை பூமிக்குரிய யதார்த்தத்தின் இரட்டை நிகழ்வாக இணைந்து வாழ அனுமதிக்கும் குறிப்பிட்ட அம்சங்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றன. இயற்கைக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான இந்த நெருங்கிய உறவுதான் உலகின் ஒற்றுமையின் அடிப்படையாகும்.

மாதிரி ஒதுக்கீடு

C6.இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி இயற்கைக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான உறவை விளக்குங்கள்.

பதில்: இயற்கைக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான உறவை வெளிப்படுத்தும் எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வருமாறு: மனிதன் ஒரு சமூகம் மட்டுமல்ல, உயிரியல் உயிரினமும் கூட, எனவே வாழும் இயற்கையின் ஒரு பகுதி. இயற்கை சூழலில் இருந்து, சமூகம் அதன் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான பொருள் மற்றும் ஆற்றல் வளங்களை ஈர்க்கிறது. இயற்கை சூழலின் சீரழிவு (காற்று மாசுபாடு, நீர் மாசுபாடு, காடழிப்பு போன்றவை) மக்களின் ஆரோக்கியத்தில் சரிவு, அவர்களின் வாழ்க்கைத் தரம் குறைதல் போன்றவற்றுக்கு வழிவகுக்கிறது.

தலைப்பு 3. சமூகம் மற்றும் கலாச்சாரம்

சமுதாயத்தின் முழு வாழ்க்கையும் மக்களின் பயனுள்ள மற்றும் மாறுபட்ட செயல்பாடுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இதன் விளைவாக பொருள் செல்வம் மற்றும் கலாச்சார மதிப்புகள், அதாவது கலாச்சாரம். எனவே, தனிப்பட்ட வகையான சமூகங்கள் பெரும்பாலும் கலாச்சாரங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், "சமூகம்" மற்றும் "கலாச்சாரம்" என்ற கருத்துக்கள் ஒத்ததாக இல்லை.

உறவுகளின் அமைப்பு பெரும்பாலும் சமூக வளர்ச்சியின் சட்டங்களின் செல்வாக்கின் கீழ் புறநிலையாக உருவாகிறது. எனவே, அவை கலாச்சாரத்தின் நேரடி தயாரிப்பு அல்ல, மக்களின் நனவான செயல்பாடு இந்த உறவுகளின் தன்மை மற்றும் வடிவத்தை மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் பாதிக்கிறது.

மாதிரி ஒதுக்கீடு

B5.கீழே உள்ள உரையைப் படிக்கவும், அதன் ஒவ்வொரு நிலையும் எண்ணிடப்பட்டுள்ளது.

(1) சமூக சிந்தனையின் வரலாற்றில், கலாச்சாரம் பற்றிய பல்வேறு, அடிக்கடி எதிர் கருத்துக்கள் உள்ளன. (2) சில தத்துவவாதிகள் கலாச்சாரம் மக்களை அடிமைப்படுத்துவதற்கான ஒரு வழிமுறை என்று அழைத்தனர். (3) ஒரு நபரை சமூகத்தில் ஒரு நாகரீக உறுப்பினராக மாற்றுவதற்கு கலாச்சாரத்தை ஒரு வழிமுறையாகக் கருதும் விஞ்ஞானிகளால் வேறுபட்ட கண்ணோட்டம் இருந்தது. (4) இது "கலாச்சாரம்" என்ற கருத்தின் உள்ளடக்கத்தின் அகலம் மற்றும் பல பரிமாணங்களைப் பற்றி பேசுகிறது.

உரையின் எந்த விதிகள் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்:

அ) உண்மை இயல்பு

பி) மதிப்பு தீர்ப்புகளின் தன்மை

நிலை எண்ணின் கீழ், அதன் தன்மையைக் குறிக்கும் கடிதத்தை எழுதுங்கள். இதன் விளைவாக வரும் கடிதங்களின் வரிசையை பதில் படிவத்திற்கு மாற்றவும்.

பதில்: ABBA.

தலைப்பு 4. சமூகத்தின் பொருளாதார, சமூக, அரசியல் மற்றும் ஆன்மீகத் துறைகளின் தொடர்பு

சமூக வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு கோளமும் ஒரு குறிப்பிட்ட சுதந்திரத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன; அவை முழு விதிகளின்படி, அதாவது சமூகத்தின் படி செயல்படுகின்றன மற்றும் உருவாகின்றன. அதே நேரத்தில், நான்கு முக்கிய கோளங்களும் தொடர்புகொள்வது மட்டுமல்லாமல், ஒருவருக்கொருவர் பரஸ்பரம் தீர்மானிக்கின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, கலாச்சாரத்தின் மீதான அரசியல் கோளத்தின் செல்வாக்கு, முதலில், ஒவ்வொரு மாநிலமும் கலாச்சாரத் துறையில் ஒரு குறிப்பிட்ட கொள்கையைப் பின்பற்றுகிறது, இரண்டாவதாக, கலாச்சார புள்ளிவிவரங்கள் சிலவற்றைப் பிரதிபலிக்கின்றன. அரசியல் பார்வைகள்மற்றும் பதவிகள்.

சமூகத்தின் நான்கு துறைகளுக்கும் இடையிலான எல்லைகள் எளிதில் கடந்து, வெளிப்படையானவை. ஒவ்வொரு கோளமும் ஒரு வழியில் அல்லது மற்ற எல்லாவற்றிலும் உள்ளது, ஆனால் அதே நேரத்தில் கரையாது, அதன் முன்னணி செயல்பாட்டை இழக்காது. பொது வாழ்வின் முக்கிய துறைகளுக்கும் ஒரு முன்னுரிமையை ஒதுக்குவதற்கும் இடையிலான உறவு பற்றிய கேள்வி விவாதத்திற்குரியது. பொருளாதாரக் கோளத்தின் தீர்மானிக்கும் பாத்திரத்தை ஆதரிப்பவர்கள் உள்ளனர். பொருளாதார உறவுகளின் மையத்தை உருவாக்கும் பொருள் உற்பத்தி, மிக அழுத்தமான, முதன்மையான மனித தேவைகளை பூர்த்தி செய்கிறது, இது இல்லாமல் வேறு எந்த நடவடிக்கையும் சாத்தியமற்றது என்ற உண்மையிலிருந்து அவை தொடர்கின்றன. சமூகத்தின் வாழ்க்கையின் ஆன்மீகக் கோளம் முன்னுரிமையாகக் குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த அணுகுமுறையின் ஆதரவாளர்கள் பின்வரும் வாதத்தை முன்வைக்கின்றனர்: ஒரு நபரின் எண்ணங்கள், யோசனைகள் மற்றும் யோசனைகள் அவரது நடைமுறை நடவடிக்கைகளுக்கு முன்னால் உள்ளன. பெரிய சமூக மாற்றங்கள் எப்போதும் மக்களின் நனவில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், பிற ஆன்மீக மதிப்புகளுக்கு மாறுதல் ஆகியவற்றால் முந்தியவை. மேற்கூறிய அணுகுமுறைகளில் மிகவும் சமரசமானது, சமூக வாழ்வின் நான்கு துறைகளில் ஒவ்வொன்றும் வரலாற்று வளர்ச்சியின் வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் தீர்க்கமானதாக மாறக்கூடும் என்று பின்பற்றுபவர்கள் வாதிடும் அணுகுமுறையாகும்.

மாதிரி ஒதுக்கீடு

B3.சமூகத்தின் முக்கிய கோளங்களுக்கும் அவற்றின் நிறுவனங்களுக்கும் (அமைப்புகள்) இடையே ஒரு கடிதப் பரிமாற்றத்தை நிறுவுதல்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எண்களை அட்டவணையில் எழுதி, அதன் விளைவாக வரும் எண்களின் வரிசையை பதில் படிவத்திற்கு மாற்றவும் (இடைவெளிகள் அல்லது சின்னங்கள் இல்லாமல்).

பதில்: 21221.

தலைப்பு 5. சமூக நிறுவனங்கள்

சமூக நிறுவனம்சமூகத்தில் சில செயல்பாடுகளைச் செய்யும் மக்களின் கூட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வரலாற்று ரீதியாக நிறுவப்பட்ட, நிலையான வடிவமாகும், இதில் முக்கியமானது சமூகத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதாகும்.

ஒவ்வொரு சமூக நிறுவனமும் இருப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது செயல்பாடு இலக்குகள்மற்றும் குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகள்அதன் சாதனையை உறுதி செய்கிறது.

நவீன சமுதாயத்தில், டஜன் கணக்கான சமூக நிறுவனங்கள் உள்ளன, அவற்றில் முக்கியவற்றை அடையாளம் காணலாம்: பரம்பரை, அதிகாரம், சொத்து, குடும்பம்.

அடிப்படை சமூக நிறுவனங்களுக்குள் சிறிய நிறுவனங்களாக மிகவும் வேறுபட்ட பிரிவுகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, பொருளாதார நிறுவனங்கள், சொத்துக்களின் அடிப்படை நிறுவனத்துடன், பல நிலையான உறவு அமைப்புகளை உள்ளடக்கியது - நிதி, உற்பத்தி, சந்தைப்படுத்தல், நிறுவன மற்றும் மேலாண்மை நிறுவனங்கள். அரசியல் நிறுவனங்களின் அமைப்பில் நவீன சமுதாயம், அதிகாரத்தின் முக்கிய நிறுவனத்துடன், அரசியல் பிரதிநிதித்துவம், ஜனாதிபதி பதவி, அதிகாரங்களைப் பிரித்தல், உள்ளூர் சுய-அரசு, பாராளுமன்றவாதம், முதலியன தனித்து நிற்கின்றன.

சமூக நிறுவனங்கள்:

மனித நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்கவும் ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்புபாத்திரங்கள் மற்றும் நிலைகள், பொது வாழ்க்கையின் பல்வேறு துறைகளில் மக்களின் நடத்தை முறைகளை நிறுவுதல். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பள்ளி போன்ற சமூக நிறுவனம் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் பாத்திரங்களை உள்ளடக்கியது, மேலும் ஒரு குடும்பம் பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளின் பாத்திரங்களை உள்ளடக்கியது. அவற்றுக்கிடையே சில பங்கு உறவுகள் உருவாகின்றன, அவை குறிப்பிட்ட விதிமுறைகள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. மிக முக்கியமான சில விதிமுறைகள் சட்டத்தில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளன, மற்றவை மரபுகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் பொதுக் கருத்துகளால் ஆதரிக்கப்படுகின்றன;

அவை தடைகளின் அமைப்பை உள்ளடக்கியது - சட்டத்திலிருந்து தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை வரை;

மக்களின் பல தனிப்பட்ட செயல்களை ஒழுங்கமைக்கவும், ஒருங்கிணைக்கவும், அவர்களுக்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் கணிக்கக்கூடிய தன்மையைக் கொடுங்கள்;

சமூக ரீதியாக பொதுவான சூழ்நிலைகளில் மக்களின் நிலையான நடத்தையை உறுதிப்படுத்தவும்.

சமூக நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகள்: வெளிப்படையான (அதிகாரப்பூர்வமாக அறிவிக்கப்பட்ட, அங்கீகரிக்கப்பட்ட மற்றும் சமூகத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது); மறைக்கப்பட்ட (மறைக்கப்பட்ட அல்லது தற்செயலாக நிகழ்த்தப்பட்டது).

இந்த செயல்பாடுகளுக்கு இடையேயான முரண்பாடு பெரியதாக இருக்கும்போது, ​​சமூக உறவுகளின் இரட்டைத் தரநிலை எழுகிறது, இது சமூகத்தின் ஸ்திரத்தன்மையை அச்சுறுத்துகிறது. உத்தியோகபூர்வ நிறுவனங்கள் என்று அழைக்கப்படும் போது நிலைமை இன்னும் ஆபத்தானது நிழல் நிறுவனங்கள், இது மிக முக்கியமான சமூக உறவுகளை ஒழுங்குபடுத்தும் செயல்பாட்டை எடுத்துக்கொள்கிறது (உதாரணமாக, குற்றவியல் கட்டமைப்புகள்).

சமூக நிறுவனங்கள் ஒட்டுமொத்த சமூகத்தையும் தீர்மானிக்கின்றன. எந்தவொரு சமூக மாற்றங்களும் சமூக நிறுவனங்களில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

ஒவ்வொரு சமூக நிறுவனமும் ஒரு செயல்பாட்டு இலக்கு மற்றும் அதன் சாதனையை உறுதி செய்யும் குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

மாதிரி ஒதுக்கீடு

C5.சமூக விஞ்ஞானிகள் "சமூகத்தின் நிறுவனங்கள்" என்ற கருத்துக்கு என்ன அர்த்தம் கொடுக்கிறார்கள்? சமூக அறிவியல் பாடத்தின் அறிவைப் பயன்படுத்தி, சமூகத்தின் நிறுவனங்களைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட இரண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

பதில்: சமூகத்தின் நிறுவனம் என்பது வரலாற்று ரீதியாக நிறுவப்பட்ட, சமூகத்தில் சில செயல்பாடுகளைச் செய்யும் மக்களின் கூட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்கும் நிலையான வடிவமாகும், இதில் முக்கியமானது சமூகத் தேவைகளின் திருப்தி. வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்: பொருளாதார, அரசியல், சமூக நிறுவனங்கள் மற்றும் ஆன்மீகத் துறையில் செயல்படும் நிறுவனங்கள் வேறுபடுகின்றன. சமூகத்தின் ஒவ்வொரு நிறுவனமும் ஒரு செயல்பாட்டு இலக்கு மற்றும் குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. சமூகத்தின் நிறுவனங்கள் ஒரு சிக்கலான மற்றும் கிளைத்த உருவாக்கம் ஆகும்: அடிப்படை நிறுவனங்களுக்குள் சிறியதாக மிகவும் வேறுபட்ட பிரிவுகள் உள்ளன. சமூகத்தின் அமைப்பின் பார்வையில், முக்கிய நிறுவனங்கள்: பரம்பரை, அதிகாரம், சொத்து, குடும்பம் போன்றவை.

தலைப்பு 6. பலதரப்பட்ட சமூக வளர்ச்சி. சமூகங்களின் வகைப்பாடு

சமூக வளர்ச்சி சீர்திருத்தவாதமாகவோ அல்லது புரட்சிகரமாகவோ இருக்கலாம்.

பொது வாழ்வின் அனைத்துத் துறைகளிலும் சீர்திருத்தங்கள் நடைபெறலாம்:

பொருளாதார சீர்திருத்தங்கள் - பொருளாதார பொறிமுறையின் மாற்றங்கள்: வடிவங்கள், முறைகள், நெம்புகோல்கள் மற்றும் நாட்டின் பொருளாதார நிர்வாகத்தின் அமைப்பு (தனியார்மயமாக்கல், திவால் சட்டம், ஏகபோகத்திற்கு எதிரான சட்டங்கள் போன்றவை);

- சமூக சீர்திருத்தங்கள் - மாற்றங்கள், மாற்றங்கள், சமூக அமைப்பின் அடித்தளங்களை அழிக்காத சமூக வாழ்க்கையின் எந்த அம்சங்களையும் மறுசீரமைத்தல் (இந்த சீர்திருத்தங்கள் நேரடியாக மக்களுடன் தொடர்புடையவை);

அரசியல் சீர்திருத்தங்கள் - பொது வாழ்க்கையின் அரசியல் துறையில் மாற்றங்கள் (அரசியலமைப்பு, தேர்தல் முறை, சிவில் உரிமைகள் விரிவாக்கம் போன்றவை).

சீர்திருத்த மாற்றங்களின் அளவு மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்கலாம், சமூக அமைப்பு அல்லது பொருளாதார அமைப்பின் வகை மாற்றங்கள் வரை: பீட்டர் I இன் சீர்திருத்தங்கள், 90 களின் முற்பகுதியில் ரஷ்யாவில் சீர்திருத்தங்கள். XX நூற்றாண்டு

நவீன நிலைமைகளில், சமூக வளர்ச்சியின் இரண்டு பாதைகள் - சீர்திருத்தம் மற்றும் புரட்சி - ஒரு சுய ஒழுங்குமுறை சமூகத்தில் நிரந்தர சீர்திருத்த நடைமுறைக்கு எதிரானது. சீர்திருத்தம் மற்றும் புரட்சி இரண்டும் ஏற்கனவே மேம்பட்ட நோய்க்கு "சிகிச்சையளிக்கின்றன" என்பதை அங்கீகரிக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் நிலையான மற்றும் சாத்தியமான ஆரம்ப தடுப்பு அவசியம். எனவே, நவீன சமூக அறிவியலில், "சீர்திருத்தம் - புரட்சி" என்ற இக்கட்டான சூழ்நிலையிலிருந்து "சீர்திருத்தம் - புதுமை"க்கு முக்கியத்துவம் மாற்றப்படுகிறது. கீழ் புதுமை (ஆங்கில புதுமையிலிருந்து - புதுமை, புதுமை, புதுமை) புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது கொடுக்கப்பட்ட நிலைமைகளில் ஒரு சமூக உயிரினத்தின் தழுவல் திறன்களின் அதிகரிப்புடன் தொடர்புடைய ஒரு சாதாரண, ஒரு முறை முன்னேற்றம்.

நவீன சமூகவியலில், சமூக வளர்ச்சி நவீனமயமாக்கல் செயல்முறையுடன் தொடர்புடையது.

நவீனமயமாக்கல் (பிரெஞ்சு நவீனமயமாக்கலில் இருந்து - நவீன) - இது ஒரு பாரம்பரிய, விவசாய சமூகத்திலிருந்து நவீன, தொழில்துறை சமூகங்களுக்கு மாறுவதற்கான செயல்முறையாகும். நவீனமயமாக்கலின் கிளாசிக்கல் கோட்பாடுகள் "முதன்மை" நவீனமயமாக்கல் என்று அழைக்கப்படுவதை விவரித்தன, இது வரலாற்று ரீதியாக மேற்கத்திய முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சியுடன் ஒத்துப்போனது. நவீனமயமாக்கலின் பிற்கால கோட்பாடுகள் "இரண்டாம் நிலை" அல்லது "பிடிப்பு" நவீனமயமாக்கல் என்ற கருத்துகளின் மூலம் அதை வகைப்படுத்துகின்றன. இது ஒரு "மாதிரி" இருப்பின் நிலைமைகளின் கீழ் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, மேற்கத்திய ஐரோப்பிய தாராளவாத மாதிரியின் வடிவத்தில்; பெரும்பாலும் இத்தகைய நவீனமயமாக்கல் மேற்கத்தியமயமாக்கல் என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது, அதாவது நேரடி கடன் வாங்குதல் அல்லது சுமத்துதல். சாராம்சத்தில், இந்த நவீனமயமாக்கல் என்பது உள்ளூர், பூர்வீக வகை கலாச்சாரங்கள் மற்றும் சமூக அமைப்பை "உலகளாவிய" (மேற்கத்திய) நவீனத்துவ வடிவங்களுடன் மாற்றுவதற்கான உலகளாவிய செயல்முறையாகும்.

அங்கு நிறைய இருக்கிறது வகைப்பாடுகள் (வகையியல்) சமூகங்கள்:

1) கல்வியறிவு மற்றும் எழுதப்பட்ட;

2) எளியமற்றும் சிக்கலான(இந்த அச்சுக்கலையின் அளவுகோல் சமூகத்தின் நிர்வாகத்தின் நிலைகளின் எண்ணிக்கையும், அதன் வேறுபாட்டின் அளவும் ஆகும்: எளிய சமூகங்களில் தலைவர்கள் மற்றும் கீழ்படிந்தவர்கள், பணக்காரர்கள் மற்றும் ஏழைகள் இல்லை; சிக்கலான சமூகங்களில் நிர்வாகத்தின் பல நிலைகள் உள்ளன. மக்கள்தொகையின் சமூக அடுக்குகள், இறங்கு வரிசையில் வருமானத்தில் மேலிருந்து கீழாக அமைந்துள்ளது);

3) பழமையான சமூகம், அடிமை சமூகம், நிலப்பிரபுத்துவ சமூகம், முதலாளித்துவ சமூகம், கம்யூனிச சமூகம் (இந்த அச்சுக்கலையின் அளவுகோல் ஒரு உருவாக்க அம்சமாகும்);

4) வளர்ந்த, வளரும், பின்தங்கிய (இந்த அச்சுக்கலையின் அளவுகோல் வளர்ச்சியின் நிலை);

சமூகத்தின் ஆய்வுக்கான உருவாக்கம் மற்றும் நாகரீக அணுகுமுறைகள்

ரஷ்ய வரலாற்று மற்றும் தத்துவ அறிவியலில் சமூக வளர்ச்சியை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான மிகவும் பொதுவான அணுகுமுறைகள் உருவாக்கம் மற்றும் நாகரிகம் ஆகும்.

அவர்களில் முதன்மையானது மார்க்சிய சமூக அறிவியல் பள்ளியைச் சேர்ந்தது, அதன் நிறுவனர்கள் ஜெர்மன் பொருளாதார வல்லுநர்கள், சமூகவியலாளர்கள் மற்றும் தத்துவவாதிகள் K. மார்க்ஸ் (1818-1883) மற்றும் F. ஏங்கெல்ஸ் (1820-1895).

இந்த சமூக அறிவியல் பள்ளியின் முக்கிய கருத்து "சமூக-பொருளாதார உருவாக்கம்" வகை ஆகும்.

ஒப்பீட்டு சுதந்திரம் இருந்தபோதிலும், மேற்கட்டுமானத்தின் வகை அடித்தளத்தின் தன்மையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இது ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகத்தின் இணைப்பை தீர்மானிக்கும் உருவாக்கத்தின் அடிப்படையையும் குறிக்கிறது.

உற்பத்தி சக்திகள் உற்பத்தி முறையின் ஒரு மாறும், தொடர்ந்து வளரும் உறுப்பு ஆகும், அதே நேரத்தில் உற்பத்தி உறவுகள் நிலையான மற்றும் கடினமானவை, பல நூற்றாண்டுகளாக மாறாது. ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில், உற்பத்தி சக்திகளுக்கும் உற்பத்தி உறவுகளுக்கும் இடையே ஒரு மோதல் எழுகிறது, இது சமூகப் புரட்சியின் போது தீர்க்கப்படுகிறது, பழைய அடிப்படையை உடைத்து, சமூக வளர்ச்சியின் புதிய கட்டத்திற்கு, ஒரு புதிய சமூக-பொருளாதார உருவாக்கத்திற்கு மாறுகிறது. பழைய உற்பத்தி உறவுகள் புதியவற்றால் மாற்றப்படுகின்றன, அவை உற்பத்தி சக்திகளின் வளர்ச்சிக்கான இடத்தைத் திறக்கின்றன. எனவே, மார்க்சியம் சமூக வளர்ச்சியை சமூக-வரலாற்று வடிவங்களின் இயற்கையான, புறநிலை ரீதியாக தீர்மானிக்கப்பட்ட, இயற்கை-வரலாற்று மாற்றமாக புரிந்துகொள்கிறது:

சமூக வளர்ச்சியின் பகுப்பாய்விற்கான நாகரீக அணுகுமுறையின் முக்கிய கருத்து "நாகரிகம்" என்ற கருத்து ஆகும், இது பல விளக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது.

"நாகரிகம்" (லத்தீன் சிவிஸ் - குடிமகன்) என்ற சொல் உலக வரலாற்று மற்றும் தத்துவ இலக்கியங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

- உள்ளூர் கலாச்சாரங்களின் வளர்ச்சியில் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டமாக (உதாரணமாக, O. Spengler);

- வரலாற்று வளர்ச்சியின் ஒரு கட்டமாக (உதாரணமாக, எல். மோர்கன், எஃப். ஏங்கெல்ஸ், ஓ. டோஃப்லர்);

- கலாச்சாரத்தின் ஒரு பொருளாக (உதாரணமாக, A. Toynbee);

- ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதி அல்லது தனிப்பட்ட இனக்குழுவின் வளர்ச்சியின் நிலை (நிலை) என.

எந்தவொரு நாகரிகமும் அதன் உற்பத்தி அடிப்படையில் அல்ல, அதன் குறிப்பிட்ட தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது வாழ்க்கை முறை, மதிப்பு அமைப்பு, பார்வை மற்றும் வெளி உலகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும் வழிகள்.

IN நவீன கோட்பாடுநாகரிகத்தில் இரண்டு அணுகுமுறைகள் உள்ளன.

பல்வேறு ஆராய்ச்சியாளர்கள் பல உள்ளூர் நாகரிகங்களை அடையாளம் கண்டுள்ளனர் (உதாரணமாக, ஆங்கிலேய வரலாற்றாசிரியர், சமூகவியலாளர், இராஜதந்திரி, பொது நபர் A. Toynbee (1889-1975) மனித வரலாற்றில் 21 நாகரிகங்களைக் கணக்கிட்டுள்ளார்), அவை மாநிலங்களின் எல்லைகளுடன் (சீன நாகரிகம்) ஒத்துப்போகின்றன. பல நாடுகளை உள்ளடக்கியது (பண்டைய , மேற்கு). வழக்கமாக, உள்ளூர் நாகரிகங்களின் முழு பன்முகத்தன்மையும் இரண்டு பெரிய குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - மேற்கு மற்றும் கிழக்கு.

இவ்வாறு, உருவாக்கம் உலகளாவிய, பொது, மீண்டும் மீண்டும் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் நாகரிகம் உள்ளூர்-பிராந்திய, தனிப்பட்ட, விசித்திரமான கவனம் செலுத்துகிறது.

ஒரு ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு அறிவியலில் இருக்கும் அணுகுமுறைகள் பரஸ்பரம் பிரத்தியேகமாக கருதப்படக்கூடாது என்று முடிவு செய்ய அனுமதிக்கிறது. ஒவ்வொரு அணுகுமுறையின் குறிப்பிடத்தக்க நன்மைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நிரப்பு கொள்கையின் பார்வையில் இருந்து அவை நடத்தப்பட வேண்டும்.

மாதிரி ஒதுக்கீடு

B1.வரைபடத்தில் விடுபட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

பதில்: புரட்சி.

109 113. 128 2. பொருளாதாரம். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

கருப்பொருள் உள்ளடக்க கூறுகள்: ஒரு சுருக்கமான விளக்கம். . . . . . . . 133 2.1. பொருளாதாரம் மற்றும் பொருளாதார அறிவியல். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 2.2. உற்பத்தி மற்றும் காரணி வருமானத்தின் காரணிகள். . . . . . . . . . . . . . . . 135 2.3. பொருளாதார அமைப்புகள். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 2.4. சந்தை மற்றும் சந்தை வழிமுறை. தேவை மற்றும் அளிப்பு. . . . . . . . . 139 2.5. நிரந்தர மற்றும் மாறி செலவுகள். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 2.6. நிதி நிறுவனங்கள். வங்கி அமைப்பு. . . . . . . . . . . . . . . 147 2.7. வணிக நிதியுதவியின் முக்கிய ஆதாரங்கள். . . . . . . . . . . . . . 151 2.8. பத்திரங்கள். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 2.9. தொழிலாளர் சந்தை. வேலையின்மை. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 2.10. பணவீக்கத்தின் வகைகள், காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகள். . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 2.11. பொருளாதார வளர்ச்சிமற்றும் வளர்ச்சி. மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின் கருத்து. . . . . . . . . . . . 160 2.12. பொருளாதாரத்தில் மாநிலத்தின் பங்கு. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 2.13. வரிகள். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 2.14. மாநில பட்ஜெட். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 2.15. உலகப் பொருளாதாரம். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 2.16. உரிமையாளர், பணியாளர், நுகர்வோர், குடும்ப மனிதர், குடிமகன் ஆகியோரின் பகுத்தறிவு பொருளாதார நடத்தை. . . . . . . . . . . . . . . 177

நாங்கள் சுருக்கமாக மற்றும் முறைப்படுத்துகிறோம்: கேள்விகள் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டிய பணிகள். . . . . 181 கருப்பொருள் பணிகள் மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள். . . . . . . . . 185 அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துதல்: கல்வி/பயிற்சிப் பணிகள். . . . . . . . . 209 3. சமூக உறவுகள். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

5.13 சர்வதேச மனிதாபிமான சட்டம் (அமைதிக்காலம் மற்றும் போர்க்காலங்களில் மனித உரிமைகளுக்கான சர்வதேச பாதுகாப்பு). . . . 382

5.14 சர்ச்சைகள் மற்றும் அவற்றின் பரிசீலனைக்கான நடைமுறை. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385 5.15. சிவில் நடைமுறையின் அடிப்படை விதிகள் மற்றும் கொள்கைகள். . . . . 387 5.16. குற்றவியல் செயல்முறையின் அம்சங்கள். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391 5.17. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடியுரிமை. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396 5.18. இராணுவ கடமை, மாற்று சிவில் சேவை. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

5.19 வரி செலுத்துபவரின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள். . . . . . . . . . . . . . . . . 402 5.20. சட்ட அமலாக்க முகமை. நீதி அமைப்பு. . . . . . . . . . . 405 நாங்கள் சுருக்கமாக மற்றும் முறைப்படுத்துகிறோம்: கேள்விகள் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டிய பணிகள். . . . . 409 கருப்பொருள் பணிகள் மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள். . . . . . . . . 413 அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துதல்: கல்வி/பயிற்சி பணிகள். . . . . . . . . 431

பிரிவு IV

பயன்பாட்டிற்கான உங்கள் தயார்நிலையைச் சரிபார்ப்போம். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436

சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வுத் தாளின் பயிற்சி பதிப்பு. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436

சுருக்கமாகக் கூறுவோம். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449

நாங்கள் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்: கல்வி மற்றும் பயிற்சி பணிகள். . . . . . . . . 452 1. மனிதனும் சமூகமும். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452 2. பொருளாதாரம். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454 3. சமூக உறவுகள். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456 4. அரசியல். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458 5. சட்டம். . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461 சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வுத் தாளின் பயிற்சி பதிப்புக்கான மதிப்பீட்டு முறை. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464

முன்னுரை

இந்த பாடப்புத்தகம் ஒரு சமூக அறிவியல் பாடத்தின் சாதாரண பாடநூல் அல்ல உயர்நிலைப் பள்ளி, ஆனால் சமூக அறிவில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு (USE) தயாராவதற்கான வழிகாட்டி.

கையேட்டின் கட்டமைப்பு ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான விரைவான மற்றும் உயர்தர தயாரிப்பின் நோக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் நான்கு பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது: "சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாரிப்பதில் பாடப்புத்தகத்தின் பங்கு", "ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு" சமூக ஆய்வுகளில்: பொது பண்புகள்", "சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்காக சோதிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத் தொகுதிகள்@ தொகுதிகள்," "ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான எங்கள் தயார்நிலையைச் சரிபார்ப்போம்." இந்த பிரிவுகள், ஒருபுறம், தர்க்கரீதியாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, இது ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் செயல்முறையை மிகவும் பயனுள்ளதாக ஒழுங்கமைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, மறுபுறம், அவை ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு தன்னாட்சி, சுய மதிப்புமிக்கவை. பரீட்சார்த்திகளின் கல்வித் தேவைகளைக் கருத்தில் கொண்டு பாடப்புத்தகத்தின் சாத்தியமான பயன்பாட்டின் எல்லைகள்.

பிரிவு I “சமூக அறிவியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதில் பாடப்புத்தகத்தின் பங்கு” என்பது அறிமுகமானது, எனவே ஒரு சிறிய தொகுதி உள்ளது. கல்வித் திறன்கள் மற்றும் தேர்வாளரின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களின் அடிப்படையில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பல அணுகுமுறைகளை இது வெளிப்படுத்துகிறது, இது இந்த கல்வி புத்தகத்தின் கல்வி திறனை அதிகரிக்கிறது.

பிரிவு II “சமூக அறிவியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு: பொது விளக்கம்” இரண்டு துணைப்பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது - “சமூக அறிவியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு: முக்கிய குறிக்கோள், நடத்தை வடிவம், சோதனைப் பொருள்கள்”, “சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வுத் தாளின் பணிகளின் பண்புகள் மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள்." முதல் துணைப்பிரிவு சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் அம்சங்கள், பட்டதாரிகளின் இறுதி சான்றிதழின் பிற வடிவங்களை விட அதன் முக்கிய நன்மைகள், சோதனைப் பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான முன்னணிக் கொள்கைகள், சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வுப் பணியின் கட்டமைப்பு மற்றும் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான அடிப்படைக் கொள்கைகள் ஆகியவற்றை முன்வைக்கிறது. பணிகளின் வகைகள். சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் சாரத்தை தேர்வாளருக்கு அறிமுகப்படுத்த இது உதவுகிறது. இரண்டாவது துணைப்பிரிவு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது பொது பண்புகள்தேர்வுத் தாளை உருவாக்கும் பணிகள் மற்றும் அதன் கட்டமைப்பு பகுதிகளுக்கு ஏற்ப அமைந்துள்ளது. துணைப் பிரிவில் ஒவ்வொரு தேர்வுப் பணியின் விவரக்குறிப்பு (அதன் உள்ளடக்கம், சிரமத்தின் நிலை, பணியால் சோதிக்கப்பட்ட திறன்கள், பணியின் வகைகள், நேரம்

பணியின் தரத்தை மதிப்பீடு செய்தல், அதைச் செயல்படுத்துவதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரம்), இது பணிகளின் தனித்துவத்தைப் பற்றிய முழுமையான புரிதலை தேர்வாளருக்கு ஏற்படுத்துகிறது. மதிப்புமிக்கது என்னவென்றால், ஒவ்வொரு பணிக்கான விவரக்குறிப்புடன், அதன் செயல்பாட்டிற்கான ஒரு வழிமுறை முன்மொழியப்பட்டது, இது பாடப்புத்தகத்தின் நடைமுறை நோக்குநிலையை பலப்படுத்துகிறது, பணிகளுடன் பணிபுரியும் தொழில்நுட்பத்துடன் தேர்வாளரை சித்தப்படுத்துகிறது. பல்வேறு வகையானஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் ஒரு பகுதியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது.

பிரிவு III “சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சோதிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத் தொகுதிகள்/தொகுதிகள்” போன்ற ஐந்து தொகுதிகள்/தொகுதிகள் உள்ளன: 1. “மனிதனும் சமூகமும்”, 2. “பொருளாதாரம்”, 3. “சமூக உறவுகள்””, 4. அரசியல் ” , 5. “சட்டம்”, ஒவ்வொன்றும் நான்கு உட்பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது - “உள்ளடக்கத்தின் கருப்பொருள் கூறுகள்: சுருக்கமான விளக்கம்”, “சுருக்கம் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்: கேள்விகள் மற்றும் மறுபரிசீலனைக்கான பணிகள்”, “கருப்பொருள் பணிகள் மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்” , ​​“ அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துதல்: கல்வி@பயிற்சி பணிகள்." ஒரு குறிப்பிட்ட தொகுதி/தொகுதியின் உள்ளடக்கத்தின் பின்னணியில் தேர்வுப் பணிகள் தொகுக்கப்படும் மற்றும் தொழில்நுட்பம் தொடர்பான தகவல்களின் அடிப்படையில் கோட்பாட்டுப் பொருள்களை இந்தப் பிரிவு ஒருங்கிணைக்கிறது.

முதல் துணைப்பிரிவுகளில், ஐந்து தொகுதிகள்@தொகுதிகளின் உள்ளடக்கத்தின் கருப்பொருள் கூறுகள் சுருக்கமான, சுருக்கமான மற்றும் காட்சி வடிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன - ஒரு விதியாக, கட்டமைப்பு @தருக்க வரைபடங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் வடிவத்தில், இது சாரத்தை பிரதிபலிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. சமூக அறிவியல் பாடத்தின் மிக முக்கியமான சிக்கல்கள், மேலும் விஷயங்களை நன்கு புரிந்து கொள்ளவும், ஒருங்கிணைக்கவும் உதவுகிறது. ஒன்று அல்லது மற்றொரு கருப்பொருளின் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்கும் கல்விப் பொருளின் அளவை தேர்வாளர் புரிந்து கொள்ள, அவை ஒவ்வொன்றும் அடிப்படைக் கருத்துகளின் பட்டியலுடன் திறக்கப்படுகின்றன. இந்த பட்டியலை பொருளின் அடுத்தடுத்த ஆய்வுக்கான வழிகாட்டியாகவும், அடிப்படை சமூக அறிவியல் கருத்துகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் பயன்படுத்தலாம். "சுருக்கம் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்: கேள்விகள் மற்றும் மறுபரிசீலனைக்கான பணிகள்" என்ற துணைப்பிரிவுகளில் உள்ள கேள்விகள் மற்றும் பணிகள், உள்ளடக்கத்தின் கருப்பொருள் கூறுகளை தேர்வாளர் எவ்வளவு முழுமையாகவும் ஆழமாகவும் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளார் என்பதை தீர்மானிக்க உதவும். மூன்றாவது மற்றும் நான்காவது துணைப்பிரிவுகள் ஐந்து உள்ளடக்கத் தொகுதிகள்/தொகுதிகள் தொடர்பாக பல்வேறு வகையான பணிகளை முடிப்பதற்கான தேர்வாளரின் மாஸ்டரிங் நுட்பங்களில் கவனம் செலுத்துகின்றன. கருப்பொருள் பணிகளின் வகைகள் மற்றும் கல்விப் பணிகளின் வரிசை எண்களின் பதவிக்கு அடுத்து, இந்த பணிகள் சோதனையை இலக்காகக் கொண்ட கருப்பொருள் உள்ளடக்க கூறுகளின் குறியீடுகள் குறிக்கப்படுகின்றன. இது தேர்வாளர், அவற்றில் பணிபுரியும் போது, ​​தேவைப்பட்டால், தொடர்புடைய கருப்பொருளைக் குறிப்பிடுவதற்கு அனுமதிக்கிறது.

பிரிவு IV “ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான எங்கள் தயார்நிலையைச் சரிபார்ப்போம்” என்பது இரண்டு துணைப்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது - “சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வுத் தாளின் பயிற்சி பதிப்பு”, “சுருக்கமாகச் செய்வோம்”, இது தேர்வாளரை அவர்களின் சமூகத்தின் அளவை சுயாதீனமாக தீர்மானிக்க அனுமதிக்கும் நோக்கமாகும். ஆய்வுகள் தயாரிப்பு. எனவே, முதல் துணைப்பிரிவு தேர்வாளரில் தேர்வுப் பணியின் கட்டமைப்பு கூறுகள், அதை உருவாக்கும் பணிகளை உருவாக்குவதற்கான தர்க்கம், அவற்றின் எண்ணிக்கை, சிக்கலான நிலை மற்றும் தீர்வின் அம்சங்கள் பற்றிய முழுமையான புரிதலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வுத் தாளின் பயிற்சிப் பதிப்பை முடித்ததன் முடிவுகள், தேர்வாளருக்கு சமூக அறிவியல் பொருள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சோதிக்கப்பட்ட முன்னணி திறன்கள் எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும் என்பதை வெளிப்படுத்துவதை சாத்தியமாக்கும். "சுருக்கமாகப் பார்ப்போம்" என்ற துணைப்பிரிவில் வைக்கப்பட்டுள்ள கேள்வித்தாளை நிரப்புவது, சமூக ஆய்வுகளில் (அறிவு, திறன்கள், செயல்பாட்டு முறைகள்) ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுப்பதற்கான அவரது ஒட்டுமொத்த தயார்நிலையை மதிப்பிடுவதற்கு தேர்வாளருக்கு உதவும்.

உடன் பணிபுரியும் போது கற்பித்தல் உதவிவழங்கப்பட்ட விதிகளைப் புதுப்பிக்கும் உரையில் உள்ள பெட்டிகளுக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்: "ஆலோசனை", "நாங்கள் நினைவூட்டுகிறோம்", இது மிகவும் தன்னாட்சி, விவரம், அல்லது பொருளின் முக்கிய உள்ளடக்கத்தை பூர்த்தி செய்து ஆழமாக்குகிறது, மேலும் முக்கியமான பரிந்துரைகளையும் உள்ளடக்கியது. கையேட்டின் உரையில் பயன்படுத்தப்படும் அம்புகள் () முதன்மையாக வரைபடங்களில், தகவல் தொகுதிகளுக்கு இடையிலான காரணம்/விளைவு உறவுகளை, ஒரு விதியாக, பின்வரும் சார்பு: காரணங்கள், முன்நிபந்தனைகள் - விளைவுகள், சில சமூக உண்மைகளின் முடிவுகள், நிகழ்வுகள், செயல்முறைகள். அடிக்குறிப்புகளைப் பற்றி நினைவில் கொள்வது நல்லது, இது குறிப்பிடுவது மட்டுமல்ல கல்வி பொருள், ஆனால் blocks@modules இன் உள்ளடக்கத்தின் தனிப்பட்ட கருப்பொருள் கூறுகளுடன் பணிபுரியும் போது வழிகாட்டியாகவும், முன்னர் ஆய்வு செய்யப்பட்ட உள்ளடக்க அலகுகளில் கவனம் செலுத்துகிறது.

கையேட்டின் முடிவில், உள்ளடக்கத்திற்கான அனைத்து கல்வி@பயிற்சி பணிகளுக்கான பதில்கள் தொகுதிகள்@தொகுதிகள் மற்றும் பணிகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது பயிற்சி விருப்பம்சமூக ஆய்வுகளில் தேர்வு வேலை. இது தேர்வாளர் தனது பதிலை தரத்திற்கு எதிராக சரிபார்க்க அனுமதிக்கிறது, இது சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான தயாரிப்பின் செயல்திறனை அதிகரிக்க உதவும்.

பயிற்சி இரண்டு வடிவங்களில் பயன்படுத்தப்படலாம்:

அதன் அனைத்து பிரிவுகளின் அடிப்படையில் சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான சுயாதீனமான முறையான தயாரிப்பு;

உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரிகள் மற்றும் விண்ணப்பதாரர்களுக்கு உரையாற்றப்பட்ட குறிப்பு புத்தகம், "சமூக ஆய்வுகள்" பாடத்தின் முழு உள்ளடக்கத்தையும் வழங்குகிறது, இது ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் சோதிக்கப்படுகிறது.
புத்தகத்தின் அமைப்பு பாடத்தில் உள்ள உள்ளடக்க கூறுகளின் நவீன குறியாக்கிக்கு ஒத்திருக்கிறது, அதன் அடிப்படையில் தேர்வு பணிகள் - சோதனை மற்றும் அளவீட்டு சோதனைகள் - தொகுக்கப்படுகின்றன. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பொருட்கள்(கிம்ஸ்).
அடைவு பின்வரும் உள்ளடக்க தொகுதி தொகுதிகளை வழங்குகிறது: "மனிதனும் சமூகமும்", "பொருளாதாரம்", "சமூக உறவுகள்", "அரசியல்", "சட்டம்".
விளக்கக்காட்சியின் சுருக்கமான மற்றும் காட்சி வடிவம் - வரைபடங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் வடிவில் - தேர்வுக்குத் தயாரிப்பதில் அதிகபட்ச செயல்திறனை உறுதி செய்கிறது. மாதிரி பணிகள் மற்றும் அவற்றுக்கான பதில்கள், ஒவ்வொரு தலைப்பையும் முடிப்பது, அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் அளவை புறநிலையாக மதிப்பிட உதவும்.

சிந்தனையின் அம்சங்கள்.
இயற்கையில் சமூகம், இது மனித பெருமூளைப் புறணியில் நிகழும் ஒரு செயல்முறையாக இருந்தாலும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எந்தவொரு சிக்கலையும் உருவாக்கி தீர்க்க, ஒரு நபர் மனித நடைமுறையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட சட்டங்கள், விதிகள், கருத்துகளைப் பயன்படுத்துகிறார்.

மொழியுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு நபரின் எண்ணங்கள் மொழியில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. அதன் உதவியுடன், ஒரு நபர் புறநிலை உலகத்தைப் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறார். மொழி எப்படியாவது யதார்த்தத்தின் பொருள்கள், அவற்றின் பண்புகள் மற்றும் உறவுகளுக்கு ஒத்திருப்பதால் இது நிகழ்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பெயரிடப்பட்ட பொருட்களை மாற்றும் கூறுகள் மொழியில் உள்ளன. இந்த கூறுகள் சிந்தனையில் அறிவின் பொருள்களின் பிரதிநிதிகளின் பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன; அவை பொருள்கள், பண்புகள் அல்லது உறவுகளின் அறிகுறிகள்.

இலவச பதிவிறக்கம் மின் புத்தகம்வசதியான வடிவத்தில், பார்க்கவும் படிக்கவும்:
சமூக ஆய்வுகள் புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கவும், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான புதிய முழுமையான குறிப்புப் புத்தகம், பரனோவ் பி.ஏ., வொரொன்ட்சோவ் ஏ.வி., ஷெவ்செங்கோ எஸ்.வி., 2016 - fileskachat.com, வேகமாகவும் இலவசமாகவும் பதிவிறக்கவும்.

• சமூக ஆய்வுகள், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான புதிய முழுமையான குறிப்புப் புத்தகம், பரனோவ் பி.ஏ., வொரொன்ட்சோவ் ஏ.வி., ஷெவ்செங்கோ எஸ்.வி., 2018
• ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு, சமூக ஆய்வுகள், முழு எக்ஸ்பிரஸ் ஆசிரியர், பரனோவ், வொரொன்ட்சோவ், ஷெவ்செங்கோ, 2013
• சமூக ஆய்வுகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு, முழு எக்ஸ்பிரஸ் ஆசிரியர், பரனோவ் பி.ஏ., வொரொன்சோவ் ஏ.வி., ஷெவ்செங்கோ எஸ்.வி., 2013

பின்வரும் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் புத்தகங்கள்.

பெயர்: சமூக ஆய்வுகள் - ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான முழுமையான குறிப்புப் புத்தகம்.

பட்டதாரிகள் மற்றும் விண்ணப்பதாரர்களுக்கு உரையாற்றப்பட்ட குறிப்பு புத்தகம், "சமூக ஆய்வுகள்" பாடத்தின் முழுப் பொருளையும் வழங்குகிறது, இது ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் சோதிக்கப்படுகிறது.
புத்தகத்தின் அமைப்பு பாடத்தில் உள்ள உள்ளடக்க கூறுகளின் குறியாக்கிக்கு ஒத்திருக்கிறது, அதன் அடிப்படையில் தேர்வு பணிகள் - ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் சோதனை மற்றும் அளவீட்டு பொருட்கள் - தொகுக்கப்படுகின்றன.
குறிப்பு புத்தகம் பாடத்தின் பின்வரும் பிரிவுகளை வழங்குகிறது: “சமூகம், சமூகத்தின் ஆன்மீக வாழ்க்கை, மனிதன், அறிவாற்றல், அரசியல், பொருளாதாரம், சமூக உறவுகள், சட்டம்.
விளக்கக்காட்சியின் சுருக்கமான மற்றும் காட்சி வடிவம் - வரைபடங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் வடிவில் - தேர்வுக்குத் தயாரிப்பதில் அதிகபட்ச செயல்திறனை உறுதி செய்கிறது. மாதிரி பணிகள் மற்றும் அவற்றுக்கான பதில்கள், ஒவ்வொரு தலைப்பையும் முடிப்பது, அறிவின் அளவை புறநிலையாக மதிப்பிட உதவும்.

உள்ளடக்கம்
முன்னுரை. 7
பகுதி 1. சமூகம்
தலைப்பு 1. உலகின் ஒரு சிறப்புப் பகுதியாக சமூகம். சமூகத்தின் அமைப்பு அமைப்பு. 9
தலைப்பு 2. சமூகமும் இயற்கையும் 13
தலைப்பு 3. சமூகம் மற்றும் கலாச்சாரம். 15
தலைப்பு 4. சமூகத்தின் பொருளாதார, சமூக, அரசியல் மற்றும் ஆன்மீகத் துறைகளின் தொடர்பு 16
தலைப்பு 5. சமூக நிறுவனங்கள். 18
தலைப்பு 6. பலதரப்பட்ட சமூக வளர்ச்சி. சமூகங்களின் வகைமை 20
தலைப்பு 7. சமூக முன்னேற்றத்தின் கருத்து. முப்பது
தலைப்பு 8. உலகமயமாக்கல் செயல்முறைகள் மற்றும் ஒன்றுபட்ட மனிதகுலத்தின் உருவாக்கம். 32
தலைப்பு 9. உலகளாவிய பிரச்சனைகள்மனிதநேயம் 34
பிரிவு 2. சமூகத்தின் ஆன்மீக வாழ்க்கை
தலைப்பு 1. கலாச்சாரம் மற்றும் ஆன்மீக வாழ்க்கை 38
தலைப்பு 2. கலாச்சாரத்தின் வடிவங்கள் மற்றும் வகைகள்: நாட்டுப்புற, வெகுஜன மற்றும் உயரடுக்கு; இளைஞர் துணை கலாச்சாரம் 42
தலைப்பு 3. வெகுஜன ஊடகம். 46
தலைப்பு 4. கலை, அதன் வடிவங்கள், முக்கிய திசைகள். 48
தலைப்பு 5. அறிவியல். 52
தலைப்பு 6. கல்வியின் சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட முக்கியத்துவம். 55
தலைப்பு 7. மதம். சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் மதத்தின் பங்கு. உலக மதங்கள் 57
தலைப்பு 8. ஒழுக்கம். ஒழுக்க கலாச்சாரம் 64
தலைப்பு 9. நவீன ரஷ்யாவின் ஆன்மீக வாழ்க்கையில் போக்குகள் 71
பிரிவு 3. மனிதன்
தலைப்பு 1. உயிரியல் மற்றும் சமூக பரிணாம வளர்ச்சியின் விளைவாக மனிதன். 74
தலைப்பு 2. மனித இருப்பு. 77
தலைப்பு 3. மனித தேவைகள் மற்றும் ஆர்வங்கள். 78
தலைப்பு 4. மனித செயல்பாடு, அதன் முக்கிய வடிவங்கள். 80
தலைப்பு 5. சிந்தனை மற்றும் செயல்பாடு 88
தலைப்பு 6. மனித வாழ்க்கையின் நோக்கம் மற்றும் பொருள். 91
தலைப்பு 7. சுய-உணர்தல் 93
தலைப்பு 8. தனிநபர், தனித்துவம், ஆளுமை. தனிநபரின் சமூகமயமாக்கல் 94
தலைப்பு 9. ஒரு நபரின் உள் உலகம் 97
தலைப்பு 10. உணர்வு மற்றும் மயக்கம் 99
தலைப்பு 11. சுய அறிவு 102
தலைப்பு 12. நடத்தை. 104
தலைப்பு 13. தனிநபரின் சுதந்திரம் மற்றும் பொறுப்பு. 106
பிரிவு 4. அறிவாற்றல்
தலைப்பு 1. உலக அறிவு. 109
தலைப்பு 2. அறிவின் வடிவங்கள்: சிற்றின்ப மற்றும் பகுத்தறிவு, உண்மை மற்றும் பொய். 110
தலைப்பு 3. உண்மை, அதன் அளவுகோல்கள். சத்தியத்தின் சார்பியல் 113
தலைப்பு 4. மனித அறிவின் வகைகள். 115
தலைப்பு 5. அறிவியல் அறிவு. 117
தலைப்பு 6. சமூக அறிவியல், அவற்றின் வகைப்பாடு. 123
தலைப்பு 7. சமூக மற்றும் மனிதாபிமான அறிவு. 125
பிரிவு 5. கொள்கை
தலைப்பு 1. சக்தி, அதன் தோற்றம் மற்றும் வகைகள். 131
தலைப்பு 2. அரசியல் அமைப்பு, அதன் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகள் 137
தலைப்பு 3. அறிகுறிகள், செயல்பாடுகள், மாநிலத்தின் வடிவங்கள். 140
தலைப்பு 4. மாநில எந்திரம். 149
தலைப்பு 5. தேர்தல் அமைப்புகள் 151
தலைப்பு 6. அரசியல் கட்சிகள் மற்றும் இயக்கங்கள். ரஷ்யாவில் பல கட்சி அமைப்பின் தோற்றம். 156
தலைப்பு 7. அரசியல் சித்தாந்தம் 165
தலைப்பு 8. அரசியல் ஆட்சி. அரசியல் ஆட்சிகளின் வகைகள் 168
தலைப்பு 9. உள்ளூர் அரசாங்கம் 172
தலைப்பு 10. அரசியல் கலாச்சாரம் 174
தலைப்பு 11. சிவில் சமூகம். 178
தலைப்பு 12. சட்ட விதி 183
தலைப்பு 13. மனிதன் உள்ளே அரசியல் வாழ்க்கை. அரசியல் பங்கேற்பு 186
பிரிவு 6. பொருளாதாரம்
தலைப்பு 1. பொருளாதாரம்: அறிவியல் மற்றும் பொருளாதாரம்.195
தலைப்பு 2. பொருளாதார கலாச்சாரம்203
தலைப்பு 3. சொத்தின் பொருளாதார உள்ளடக்கம்205
தலைப்பு 4. பொருளாதார அமைப்புகள்208
தலைப்பு 5. சந்தைகளின் பன்முகத்தன்மை211
தலைப்பு 6. பொருளாதார நடவடிக்கைகளின் அளவீடுகள் 220
தலைப்பு 7. பொருளாதார சுழற்சி மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சி.223
தலைப்பு 8. தொழிலாளர் பிரிவு மற்றும் சிறப்பு. 227
தலைப்பு 9. பரிமாற்றம், வர்த்தகம்.229
தலைப்பு 10. மாநில பட்ஜெட்.230
தலைப்பு 11. பொதுக் கடன்233
தலைப்பு 12. பணவியல் கொள்கை235
தலைப்பு 13. வரிக் கொள்கை.249
தலைப்பு 14. உலகப் பொருளாதாரம்: சர்வதேச வர்த்தக, சர்வதேச நிதி அமைப்பு.253
தலைப்பு 15. நுகர்வோர் பொருளாதாரம் 260
தலைப்பு 16. உற்பத்தியாளரின் பொருளாதாரம் 263
தலைப்பு 17. தொழிலாளர் சந்தை.269
தலைப்பு 18. வேலையின்மை273
பிரிவு 7. சமூக உறவுகள்
தலைப்பு 1. சமூக தொடர்பு மற்றும் மக்கள் தொடர்பு276
தலைப்பு 2. சமூக குழுக்கள், அவற்றின் வகைப்பாடு280
தலைப்பு 3. சமூக நிலை.285
தலைப்பு 4, சமூக பங்கு288
தலைப்பு 5. சமத்துவமின்மை மற்றும் சமூக அடுக்குமுறை291
தலைப்பு 6. சமூக இயக்கம்298
தலைப்பு 7. சமூக விதிமுறைகள்.301
தலைப்பு 8. மாறுபட்ட நடத்தை, அதன் வடிவங்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள்303
தலைப்பு 9. சமூக கட்டுப்பாடு306
தலைப்பு 10. குடும்பம் மற்றும் திருமணம் சமூக நிறுவனங்களாக.309
தலைப்பு 11. ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் மக்கள்தொகை மற்றும் குடும்பக் கொள்கை314
தலைப்பு 12. இளைஞர்கள் ஒரு சமூகக் குழுவாக, 317
தலைப்பு 13. இன சமூகங்கள்.319
தலைப்பு 14. பரஸ்பர உறவுகள்323
தலைப்பு 15. சமூக மோதல்கள் மற்றும் அதைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள். 333
தலைப்பு 16. ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் தேசிய கொள்கையின் அரசியலமைப்பு அடித்தளங்கள்339
தலைப்பு 17. நவீன ரஷ்யாவில் சமூக செயல்முறைகள்.342
பிரிவு 8. வலது
தலைப்பு 1. சமூக விதிமுறைகளின் அமைப்பில் சட்டம் 350
தலைப்பு 2. சட்ட அமைப்பு: முக்கிய கிளைகள், நிறுவனங்கள், உறவுகள். 360
தலைப்பு 3. சட்டத்தின் ஆதாரங்கள் 363
தலைப்பு 4. சட்டச் செயல்கள். 364
தலைப்பு 5. சட்ட உறவுகள் 368
தலைப்பு 6. குற்றங்கள் 371
தலைப்பு 7. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு 374
தலைப்பு 8. பொது மற்றும் தனியார் சட்டம் 383
தலைப்பு 9. சட்டப் பொறுப்பு மற்றும் அதன் வகைகள். 384
தலைப்பு 10. ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் மாநில, நிர்வாக, சிவில், தொழிலாளர் மற்றும் குற்றவியல் சட்டத்தின் அடிப்படை கருத்துகள் மற்றும் விதிமுறைகள் 389
தலைப்பு 11. திருமணம் மற்றும் குடும்பத்தின் சட்ட அடிப்படைகள் 422
தலைப்பு 12. மனித உரிமைகள் பற்றிய சர்வதேச ஆவணங்கள் 430
தலைப்பு 13. மனித உரிமைகளின் நீதித்துறை பாதுகாப்பு அமைப்பு. 433
தலைப்பு 14. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு அமைப்பின் அடிப்படைகள். 435
தலைப்பு 15. கூட்டமைப்பு, அதன் பாடங்கள் 439
தலைப்பு 16. ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் சட்டமன்ற, நிர்வாக மற்றும் நீதித்துறை அதிகாரிகள். 444
தலைப்பு 17. தி இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் தி பிரசிடென்சி 454
தலைப்பு 18. சட்ட அமலாக்க முகவர் 458
தலைப்பு 19. சமாதான காலத்திலும் போர்க்காலத்திலும் மனித உரிமைகளுக்கான சர்வதேச பாதுகாப்பு. 463
தலைப்பு 20. சட்ட கலாச்சாரம் 468
இலக்கியம் 475

வசதியான வடிவத்தில் மின் புத்தகத்தை இலவசமாகப் பதிவிறக்கவும், பார்க்கவும் படிக்கவும்:
சமூக ஆய்வுகள் புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கவும் - ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான முழுமையான குறிப்பு புத்தகம் - பரனோவ் பி.ஏ. - fileskachat.com, வேகமான மற்றும் இலவச பதிவிறக்கம்.

Pdf ஐ பதிவிறக்கவும்
கீழே நீங்கள் இந்தப் புத்தகத்தை ரஷ்யா முழுவதும் டெலிவரியுடன் தள்ளுபடியுடன் சிறந்த விலையில் வாங்கலாம்.

பி.ஏ. பரனோவ், ஏ.வி. வொரொன்ட்சோவ், எஸ்.வி. ஷெவ்சென்கோ

சமூக ஆய்வுகள்: ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான முழுமையான வழிகாட்டி

முன்னுரை

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சோதிக்கப்படும் "சமூக ஆய்வுகள்" என்ற பள்ளி பாடத்தின் பொருள் குறிப்பு புத்தகத்தில் அடங்கும். புத்தகத்தின் அமைப்பு, பாடத்தில் இடைநிலை (முழுமையான) கல்வியின் தரநிலைக்கு ஒத்திருக்கிறது, அதன் அடிப்படையில் தேர்வுப் பணிகள் தொகுக்கப்படுகின்றன - ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் சோதனை மற்றும் அளவிடும் பொருட்கள் (KIM).

குறிப்பு புத்தகம் பாடத்தின் பின்வரும் பிரிவுகளை வழங்குகிறது: "சமூகம்", "சமூகத்தின் ஆன்மீக வாழ்க்கை", "மனிதன்", "அறிவாற்றல்", "அரசியல்", "பொருளாதாரம்", "சமூக உறவுகள்", "சட்டம்", ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் கட்டமைப்பிற்குள் சோதிக்கப்பட்ட பொதுக் கல்வியின் உள்ளடக்கத்தின் முக்கிய அம்சம். இது புத்தகத்தின் நடைமுறைக் கவனத்தை வலுப்படுத்துகிறது.

விளக்கக்காட்சியின் சிறிய மற்றும் காட்சி வடிவம், அதிக எண்ணிக்கையிலான வரைபடங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் கோட்பாட்டுப் பொருளை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கும் மனப்பாடம் செய்வதற்கும் பங்களிக்கின்றன.

சமூக ஆய்வுகளில் ஒரு தேர்வுக்குத் தயாராகும் செயல்பாட்டில், பாடத்தின் உள்ளடக்கத்தை மாஸ்டர் செய்வது மட்டுமல்லாமல், எழுதப்பட்ட வேலையின் அடிப்படையில் பணிகளின் வகைகளை வழிநடத்துவதும் மிகவும் முக்கியம். ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு, அடிப்படையாக கொண்டது. எனவே, ஒவ்வொரு தலைப்பிற்கும் பிறகு, பதில்கள் மற்றும் கருத்துகளுடன் பணி விருப்பங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. இந்த பணிகள் சமூக ஆய்வுகளில் சோதனை மற்றும் அளவிடும் பொருட்களின் வடிவம், அவற்றின் சிக்கலான நிலை, செயல்படுத்தும் அம்சங்கள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் கட்டமைப்பிற்குள் சோதிக்கப்பட்ட திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டவை:

- கருத்துகளின் அறிகுறிகள், ஒரு சமூக பொருளின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், அதன் விளக்கத்தின் கூறுகளை அடையாளம் காணவும்;

- சமூக பொருட்களை ஒப்பிட்டு, அவற்றின் பொதுவான அம்சங்கள் மற்றும் வேறுபாடுகளை அடையாளம் காணுதல்;

- சமூக அறிவியல் அறிவை அவற்றைப் பிரதிபலிக்கும் சமூக உண்மைகளுடன் தொடர்புபடுத்துதல்;

- சமூக அறிவியலின் பார்வையில் இருந்து சமூகப் பொருள்களைப் பற்றிய பல்வேறு தீர்ப்புகளை மதிப்பீடு செய்தல்;

- பல்வேறு அடையாள அமைப்புகளில் (வரைபடம், அட்டவணை, வரைபடம்) வழங்கப்பட்ட சமூக தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்து வகைப்படுத்தவும்;

- கருத்துகள் மற்றும் அவற்றின் கூறுகளை அடையாளம் காணவும்: குறிப்பிட்ட கருத்துகளை பொதுவானவற்றுடன் தொடர்புபடுத்தவும் மற்றும் தேவையற்றவற்றை அகற்றவும்;

- சமூக நிகழ்வுகளின் அத்தியாவசிய அம்சங்கள் மற்றும் பண்புகள் மற்றும் சமூக அறிவியல் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்களுக்கு இடையே கடிதங்களை நிறுவுதல்;

- சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், கருத்துகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் அறிகுறிகள், ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பின் சமூகப் பொருள்கள், முன்மொழியப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து தேவையான பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துங்கள்;

- சமூகத் தகவல்களில் உண்மைகள் மற்றும் கருத்துக்கள், வாதங்கள் மற்றும் முடிவுகளுக்கு இடையில் வேறுபடுங்கள்;

- விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள், முன்மொழியப்பட்ட சூழலுடன் தொடர்புடைய சமூக நிகழ்வுகள் மற்றும் முன்மொழியப்பட்ட சூழலில் சமூக அறிவியல் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளைப் பயன்படுத்துதல்;

- ஒரு நிகழ்வின் அறிகுறிகள், அதே வகுப்பின் பொருள்கள், முதலியவற்றை பட்டியலிடுங்கள்;

- எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, சமூக அறிவியல் மற்றும் மனிதநேயத்தின் மிக முக்கியமான தத்துவார்த்த நிலைகள் மற்றும் கருத்துகளை வெளிப்படுத்துங்கள்; சில சமூக நிகழ்வுகள், செயல்கள், சூழ்நிலைகளின் உதாரணங்களை கொடுங்கள்;

- மனித வாழ்க்கை மற்றும் சமூகத்தின் தற்போதைய பிரச்சினைகளை பிரதிபலிக்கும் அறிவாற்றல் மற்றும் நடைமுறை சிக்கல்களை தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் சமூக மற்றும் மனிதாபிமான அறிவைப் பயன்படுத்துதல்;

- அசல் அல்லாத தழுவல் நூல்கள் (தத்துவ, அறிவியல், சட்ட, அரசியல், பத்திரிகை) இருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் சமூக தகவல் ஒரு விரிவான தேடல், முறைப்படுத்தல் மற்றும் விளக்கம் செயல்படுத்த;

- சமூக மற்றும் மனிதாபிமான அறிவின் அடிப்படையில் சில பிரச்சனைகளில் உங்கள் சொந்த தீர்ப்புகளையும் வாதங்களையும் உருவாக்குங்கள்.

பரீட்சைக்கு முன்னர் ஒரு குறிப்பிட்ட உளவியல் தடையை கடக்க இது உங்களை அனுமதிக்கும், பெரும்பாலான தேர்வர்களின் அறியாமையுடன் தொடர்புடைய பணியின் முடிவை அவர்கள் எவ்வாறு முறைப்படுத்த வேண்டும்.

பிரிவு 1. சமூகம்

தலைப்பு 1. உலகின் ஒரு சிறப்புப் பகுதியாக சமூகம். சமூகத்தின் அமைப்பு அமைப்பு

"சமூகம்" என்ற கருத்தை வரையறுப்பதில் உள்ள சிக்கலானது முதன்மையாக அதன் தீவிர பொதுத்தன்மையுடன் தொடர்புடையது, கூடுதலாக, அதன் மகத்தான முக்கியத்துவத்துடன். இது இந்த கருத்தின் பல வரையறைகளுக்கு வழிவகுத்தது.

கருத்து "சமூகம்" ஒரு பரந்த பொருளில், இந்த வார்த்தையை இயற்கையிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பொருள் உலகின் ஒரு பகுதியாக வரையறுக்கலாம், ஆனால் அதனுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் அடங்கும்: மக்களிடையே தொடர்பு கொள்ளும் வழிகள்; மக்களை ஒன்றிணைக்கும் வடிவங்கள்.

இந்த வார்த்தையின் குறுகிய அர்த்தத்தில் சமூகம்:

– பொதுவான குறிக்கோள், ஆர்வங்கள், தோற்றம் ஆகியவற்றால் ஒன்றுபட்ட மக்கள் வட்டம்(உதாரணமாக, நாணயவியல் வல்லுநர்களின் சமூகம், ஒரு உன்னத கூட்டம்);

– தனிப்பட்ட குறிப்பிட்ட சமூகம், நாடு, மாநிலம், பிராந்தியம்(உதாரணமாக, நவீன ரஷ்ய சமூகம், பிரெஞ்சு சமூகம்);

– மனிதகுலத்தின் வளர்ச்சியின் வரலாற்று நிலை(எ.கா. நிலப்பிரபுத்துவ சமூகம், முதலாளித்துவ சமூகம்);